總結(jié)是對過去經(jīng)歷和成果的回顧,，是對成功和失敗的反思,。要寫一篇較為完美的總結(jié),，首先要對所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行全面而系統(tǒng)的回顧,。以下總結(jié)范文的思路清晰,、條理分明，可以為我們的寫作提供指導(dǎo),。

一年級教師工作總結(jié)的要求及寫作方法篇一

時(shí)光如電,，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期已到了尾,，回顧這一學(xué)期走過的路程，現(xiàn)總結(jié)如下,。

一年級的孩子,，通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)基本上養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但還有部分同學(xué),，學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。針對孩子們愛模仿的特點(diǎn),，如果不及時(shí)鞏固,，剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣就會馬上去掉。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍是本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn),，從坐直到站立，從寫字到讀書,、拿書,，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，不厭其煩的一遍又一遍地說,。通過這一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),，學(xué)生良好習(xí)慣得到鞏固和發(fā)展。

備,、講,、批、輔是教師教學(xué)活動中四個(gè)環(huán)節(jié),。四個(gè)環(huán)節(jié),，環(huán)環(huán)相扣,，緊密相連,，共同完成，教學(xué)活動,。備是基礎(chǔ),，只有備好課，才能上好課,。因此,，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課是我對自己提出的要求。備課中,，不但備學(xué)習(xí),，而且備教材，備教法,。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)情,，擬定教法,、學(xué)法。每節(jié)課都做到有備而來,，每學(xué)課都在課前做好充分準(zhǔn)備,。講是備實(shí)踐的過程。在這一過程中,，做到精講精練,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，千方百計(jì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,。來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭。在課堂上留給學(xué)生充足的時(shí)間,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主角,，成為知識的主動探索者。而教師只在關(guān)鍵處,，點(diǎn)撥講解,，把教師的主導(dǎo)，學(xué)生的主體地位落實(shí)到實(shí)處,。批,，批改作業(yè)，作業(yè)做到面批面改,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì),。做到堂堂清,，日日清，周周清,。輔即課下輔導(dǎo),，對于程度好的同學(xué)，課下輔導(dǎo)其多讀書,。多練筆,，多積累，擴(kuò)大閱讀量,，提高閱讀,、寫話能力。對于程度差的同學(xué),，課下輔導(dǎo)其學(xué)好基礎(chǔ)知識,，打好基礎(chǔ)。

社會的前進(jìn),，時(shí)代在發(fā)展,，一期又一期,，年年生不同。教師的觀念,，要隨著朝代的發(fā)展,，學(xué)生的變化，不斷更新,，使教育理念與社會的發(fā)展保持一致,，不能穿新鞋走老路，要與時(shí)俱進(jìn),。因此我要求自己多讀書,，多學(xué)習(xí)，積極參與教研組各項(xiàng)活動,。認(rèn)真寫教后反思,，教育扎記，不斷提高自己文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

一年級的學(xué)生集體觀念差,，行為習(xí)慣以我為中心，我行我素,，我就利用校園公布欄對孩子進(jìn)行集體主義教育,。使孩子們懂得了我來班的道理。孩子們每次走過公布欄都會留心看一下上面班級記分情況,，當(dāng)看到班級加分了,，就會歡呼活躍，當(dāng)看到減分了,，就會情不自然的嘆惜,，每每看到孩子的這些表現(xiàn)，我便會偷偷的笑,。是?。〖w榮譽(yù)感在孩子們的心中扎根了,。

38個(gè)孩子,，來自38個(gè)家庭,，不同的家長,，不同的家庭，造就了孩子不同的教育背景,。孩子們的養(yǎng)成習(xí)慣千差萬別,。隨地丟垃圾，東西亂擺放,，課本,、作業(yè)本上亂涂亂畫,，課間為了使孩子們改掉這些習(xí)慣，我是講講講,，說說說,。并設(shè)置監(jiān)督崗位，充分發(fā)揮學(xué)生之間的監(jiān)督作用,。這一學(xué)期下來,，孩子們基本都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

一個(gè)班級三個(gè)老師,，38個(gè)學(xué)生組成了一個(gè)大家庭,。三個(gè)老師就如38個(gè)孩子的家長，老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相溝通,。有利于及時(shí)了解掌握孩子的情況,，有利于班級工作的開展,，因此我常常與其他兩位老師溝通，交流孩子的情況,，工作上互相配合,，共同管理好學(xué)生,，做好班級工作。

1,、對學(xué)生要求不嚴(yán)格,，有時(shí)總覺得孩子還小，對于孩子的小過錯(cuò),。比如書寫不工整,，作業(yè)托拉，能過就就過就,。

2,、與家長溝通不夠。不能及時(shí)了解孩子在家的情況,，致使不能及時(shí)全面掌握孩子的情況,，了解孩子思想動態(tài)。不利于工作開展,。

在以后的教學(xué)工作中,，我會揚(yáng)長避短，從嚴(yán)要求學(xué)生,，主動與家長溝通聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子的思想傾向，以便更有利開展今后的教育教學(xué)工作,。

一年級教師工作總結(jié)的要求及寫作方法篇二

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級兩個(gè)班的音樂課,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作,，有一定的成績，也有一定的不足?，F(xiàn)將這一學(xué)期的'教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作。

1,、在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用多媒體于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

2,、在唱歌教學(xué)中,，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音,，清晰的咬字,，吐詞，另一方面是要求學(xué)生不要大喊大叫,，一年級小學(xué)生唱歌時(shí)高興時(shí)就難以控制叫喊,。

3、在教唱一首新歌,，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會全歌,，利用聽唱教學(xué)法，都是先將全歌聽一遍,，作為一次示范,，然后教唱歌譜，最后朗讀歌詞,、講解歌詞大意,、教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高,，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。

1,、為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

2,、更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,。

3、給他們的環(huán)境較為寬松,。

4,、我經(jīng)常從網(wǎng)上收搜集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的，從兒童歌曲增長見識,，并獲得更多美的感悟,。

小學(xué)低年級音樂課應(yīng)該多讓學(xué)生做律動，可我感覺一旦讓學(xué)生律動,，教室內(nèi)學(xué)生太多,，活動空間狹小，課堂容易混亂,。所以我上課讓學(xué)生律動太少,，這很不好。今后在低年級音樂課上應(yīng)盡可能讓學(xué)生多律動,，這樣不僅能提高學(xué)生對音樂的興趣,，還能提高學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

一年級教師工作總結(jié)的要求及寫作方法篇三

20__年的暑假,，我很榮幸來到宿遷學(xué)院附屬學(xué)校參加工作,，在對學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作,，深感慚愧,！回顧這四個(gè)月來的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存,。起初,，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實(shí)容不得我長時(shí)間的不適應(yīng),。不可否認(rèn),，在這個(gè)過程中有過太多的失敗，也有過很多的埋怨,，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得,。

一、備課、上課,。

開學(xué)初,，積極參加教研活動，按照學(xué)校要求進(jìn)行提前備課,，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前備好課，寫好教案,。平時(shí)做到認(rèn)真?zhèn)湔n,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，看教學(xué)視頻,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，準(zhǔn)備、制作學(xué)具,，教具,。

二、認(rèn)真批改作業(yè),。

學(xué)生交上來的作業(yè),，我都會認(rèn)真批改。這一點(diǎn)我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要,。學(xué)生在知識上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn),，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋,。還有一點(diǎn),，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度,，也會無形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵(lì)表揚(yáng)的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好的信心,。當(dāng)然我并不沒有做到很好,，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教,。

三,、及時(shí)總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足,，寫好教后記,。

這是教師成長過程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足,，才能找到今后工作努力的方向,。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。

四,、合理利用課余時(shí)間提高自身修養(yǎng),。

通過這幾個(gè)月的工作，我深知實(shí)驗(yàn)學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì),，要想在這里干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的成績,，需要自身不斷的努力和奮進(jìn)。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平,，所以只有在日常生活中多督促自己看書,，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論,，學(xué)科專業(yè)知識,，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步,。

一年級教師工作總結(jié)的要求及寫作方法篇四

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間參加工作已經(jīng)14個(gè)年頭，回顧這個(gè)學(xué)期的工作,，我從高年級下到一年級工作,，開始有些不適應(yīng)，總覺得有些知識學(xué)生應(yīng)該掌握了,，有些判斷失誤,。業(yè)務(wù)上沒有靜下心來認(rèn)真的學(xué)習(xí)，讀書活動沒有努力堅(jiān)持,。但是現(xiàn)在處于教育改革的大潮中,，作為一名年輕的教師，不進(jìn)則退,。為了下學(xué)期更好的開展工作,，我會從以下幾方面去努力：

首先，在今后的教學(xué)中我要靜下心，沉住氣,，腳踏實(shí)地的認(rèn)真做事,，把學(xué)生的情況做到了如指掌。以學(xué)生的全面發(fā)展為基礎(chǔ),，盡個(gè)人的能力開足開全課程,；以培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣為重點(diǎn)。結(jié)合不同的學(xué)生進(jìn)行不同的教育,。結(jié)合低年級學(xué)生的特點(diǎn),，開展不同的教育活動，讓學(xué)生在輕松愉悅中學(xué)到知識,。

其次,，我會努力堅(jiān)持閱讀，并記好讀書筆記,；努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法,，并運(yùn)用到教學(xué)中來；認(rèn)真背好每一節(jié)課,，用心上好每一節(jié)課,，并記好課后反思。我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的教師一定是一個(gè)有著不斷進(jìn)取精神的教師,，只有教師成長了,，學(xué)生才能更好的成長。

再者,，低年級學(xué)生的評價(jià)機(jī)制有待進(jìn)一步去探索,，完善，我會以培育出一個(gè)班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃的班級體為目標(biāo),，讓每一個(gè)孩子在班集體這個(gè)大家庭中健康，快樂的成長,。

“人在一起不是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，只有心在一起才稱得上是一個(gè)團(tuán)隊(duì)?！边@句話我覺得說的特別對,，一個(gè)學(xué)校一個(gè)團(tuán)體，想把教育做好,，僅憑一兩個(gè)老師的努力是做不到的,，只有大家擰成一股繩，勁往一處使才能形成合力,。

最后,，我希望和同事們一起努力創(chuàng)設(shè)出一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)——努力進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),，在這個(gè)大家庭中我們能互幫互助，努力提高個(gè)人的教育教學(xué)水平和大家一起把劉窯小學(xué)的教育工作做好,，做讓學(xué)生喜歡,，百姓滿意的教師，做幸福的教師,。

一年級教師工作總結(jié)的要求及寫作方法篇五

本學(xué)期,，擔(dān)任一（2）班教師工作，重點(diǎn)工作是培養(yǎng)新生的行為習(xí)慣,。

配合年級老師完成了：

1,、填寫《學(xué)生、家長情況登記表》,，了學(xué)生性格愛好,、身體狀況,，了解家長文化程度,、性格愛好、對教育理念的認(rèn)識,，掌握第一手資料,，有利于盡快熟悉學(xué)生，彼此適應(yīng),。

3,、完成了《學(xué)生情況登記表》、《學(xué)生通訊錄》,，為了方便科任教師及時(shí)和家長聯(lián)系,，教室前后墻都張貼了學(xué)生通訊錄，體現(xiàn)班級管理人性化,。

1,、開學(xué)初，在家長協(xié)助下粉刷了墻壁,，美化了教室,，教室左側(cè)文化主題：《弟子規(guī)》伴我成長，古典文化和現(xiàn)代教育相結(jié)合,，是本學(xué)期也是今后的德育方向,；后墻中間一棵枝繁葉茂的“大樹”使人感受到蓬勃的活力。

2,、樹下左右分別張貼了《個(gè)人評比》《小組評比》表,，個(gè)人評比中，以鼓勵(lì)進(jìn)步（福娃）,、提醒錯(cuò)誤（黃牌）為主,，進(jìn)步的同學(xué)步步高升,，最先到達(dá)頂點(diǎn)的同學(xué)獲得一面紅旗，然后繼續(xù)前進(jìn),，向下一面紅旗進(jìn)軍,。得了黃牌的同學(xué)得趕緊努力，爭取得到五個(gè)福娃抵消一個(gè)黃牌,。有突出表現(xiàn),、取得優(yōu)異成績的同學(xué)還可以獲得金光閃閃的小星星。小組評比制度主要以值日,、兩操,、作業(yè)為競賽項(xiàng)目，注重同學(xué)集體協(xié)作和競爭意識的培養(yǎng),。

3,、右側(cè)墻按照學(xué)校要求設(shè)計(jì)板報(bào)，“顛倒歌”“安全歌”“猜一猜”……內(nèi)容豐富有趣,，朗朗上口,，學(xué)生在舉手投足間感受文化氣息，學(xué)習(xí)課外知識,。班級文化給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了溫馨,、快樂、上進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，有利于學(xué)生身心健康,！

4、我們還組織學(xué)生開展了“比穿衣”“比收書包”等自理能力的比賽,，訓(xùn)練學(xué)生“輕,、快、好”的習(xí)慣,。

在學(xué)校,、科任教師的協(xié)助下，開展了系列親子活動：

1,、親子賽跑,、親子跳繩，家長和孩子的感情更深了,，老師和家長的距離也拉近了,。

2、親子誦讀,，參加學(xué)校組織的《經(jīng)典誦讀》活動,，邀請部分家長參與，共同感受弟子規(guī),，共同關(guān)注孩子成長,！

3,、填寫成長日記：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、科任教師,、學(xué)生、家長共同填寫的成長日記《心語》,，記錄了家長對孩子的期望,，孩子對學(xué)校、班級以及上學(xué)以后的感受,。成長記錄記載著家長殷切希望與孩子成長的足跡,。

本學(xué)期，和學(xué)生共同討論,，制定班級管理責(zé)任制度,，小到勞動工具的擺放，大到兩操檢查,、牛奶的發(fā)放,，都有專人負(fù)責(zé)，安全委員負(fù)責(zé)監(jiān)督,、檢查安全隱患,；衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)檢查個(gè)人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生,。每個(gè)同學(xué)都是小干部,，每個(gè)同學(xué)都參與班級工作，做到各盡所能,，各顯其長,。定期進(jìn)行崗位責(zé)任檢查，及時(shí)給予糾正,、示范,、鼓勵(lì)、評價(jià),，加強(qiáng)學(xué)生責(zé)任心的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己,！

經(jīng)過大家共同努力,，按計(jì)劃完成了各項(xiàng)工作，也取得一些成績：沒發(fā)生一起安全事故,；參加學(xué)校運(yùn)動會,，我班汪用昆獲得跳繩第一名；參加學(xué)校班級文化評比,，我班獲得第一名,；參加學(xué)?！督?jīng)典誦讀》比賽，我班取得二等獎,；《故事大王》比賽,，我班獲得三等獎。

班主任工作是煩瑣的,，我要牢記陶行知的教導(dǎo)：千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

平凡的工作中堅(jiān)定信念,，和學(xué)生共同享受生命成長的快樂?。?/p>

一年級教師工作總結(jié)的要求及寫作方法篇六

本學(xué)年,，以學(xué)校實(shí)際出發(fā),，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率,，爭取較高優(yōu)秀率,。下面將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

（一）培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣良好的行為習(xí)慣。

一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段,，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活,、性格,、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否,，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。因此，本學(xué)期我把班級工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上,，我是從以下幾個(gè)方面做的：

1,、低起點(diǎn)。一年級的學(xué)生,，只有六,、七歲，他們年齡小,，依賴性強(qiáng),，動手能力差，加上現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女,，長輩寵愛有加,，大多習(xí)慣不好，有的甚至刁鉆任性,。這時(shí),，教育切不可太心急,。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”。只有耐心,，對學(xué)生所設(shè)定的目標(biāo)要求起點(diǎn)低,，教師學(xué)會換位思考，站在學(xué)生的角度設(shè)身處地地考慮學(xué)生的承受,、掌握情況,，學(xué)生才能踏踏實(shí)實(shí)、循序漸進(jìn),，步步走好,。也才能樹立學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自信心。如剛?cè)雽W(xué)時(shí),，學(xué)生還不懂得怎么做作業(yè),，為了克服學(xué)生對做作業(yè)的畏難情緒，為以后養(yǎng)成良好作業(yè)習(xí)慣打下基礎(chǔ),，我布置較少的作業(yè),；在課堂上留下足夠的時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)；并只提兩個(gè)小要求：做作業(yè)時(shí)一不講話,，二不玩,，只要做到了，就是認(rèn)真做作業(yè)的好孩子,。要求低學(xué)生很容易就獲得了滿足感,、成就感。這個(gè)要求做到了,，再提新要求,。這樣為學(xué)習(xí)設(shè)置臺階，使其不斷進(jìn)步,。

2、細(xì)要求,。一年級學(xué)生,，天真活潑，以形象思維為主,，對抽象的詞語理解不夠,，也把握不好尺度。為此,，我對學(xué)生的習(xí)慣要求不能太空洞,，太籠統(tǒng)，要細(xì),，要實(shí),，要學(xué)生一聽就懂,，知道做法，操作性強(qiáng),。如要求學(xué)生上課要專心聽講,，那到底怎樣做是專心聽講呢？我就編了一首兒歌“一二一,，坐整齊,，小手背到后面去，安安靜靜不說話,，老師請講話”,。有時(shí)學(xué)生上課開小差了，做小動作了,，隨便講話等,，我一說兒歌前半句，學(xué)生馬上接著說后半句,，既復(fù)習(xí)了上課聽講常規(guī),，又有效地提醒、督促了不守紀(jì)律的孩子,。

3,、強(qiáng)訓(xùn)練。提出了一些細(xì)小的要求,，如果不進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練,，等于是空話一句。而且訓(xùn)練要嚴(yán)格,，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心,。如為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為，我按學(xué)校的要求要說話要輕,，走路要輕,，不推別班的門，室內(nèi)不亂喊亂叫,，不隨便撕紙,，外出做操要走整齊，同學(xué)之間不踢不挖不咬,，天天跟蹤知道他自己意識到才罷休,。雖然剛開始時(shí)花時(shí)多，但這樣幾次三番強(qiáng)化訓(xùn)練,，行為要求已深入學(xué)生心田,，并化為自覺行為，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也提高了,。

4,、常評價(jià)。一年級的學(xué)生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價(jià),。為了迎合學(xué)生的這種心理,，我平時(shí)細(xì)心觀察，好的,、進(jìn)步的及時(shí)表揚(yáng),，我對他們的表揚(yáng)有時(shí)是一種贊許的微笑，有時(shí)是一次親昵的撫摸,，有時(shí)是一句由衷的贊揚(yáng),。

5、勤引導(dǎo),。一年級的學(xué)生天真活潑,，對小學(xué)生活充滿好奇，但他們明辨是非的能力較弱,，有時(shí)不知道什么是對的,，什么是錯(cuò)的。這就要班主任老師的指引和教育,。剛開始學(xué)校的每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠快速適應(yīng)學(xué)校的生活，我充分利用班隊(duì)會的時(shí)間教學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓他們在內(nèi)心深處明白哪些行為是對的,，哪些是不對的。面對一年級的學(xué)生我管理的想法是目標(biāo)近一點(diǎn),、范圍小一點(diǎn),、內(nèi)容實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的思想教育,。

（二）創(chuàng)造與孩子相處的輕松氛圍,。

把微笑送給學(xué)生。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會讓學(xué)生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展。面對一年級的孩子我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會用微笑送去欣賞,；在學(xué)生遇到困難時(shí),，我會用微笑送去鼓勵(lì)；在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會用微笑送去寬容,。

（三）給予孩子班級管理的機(jī)會,。

在班級管理中，成立了班委,，讓班委的同學(xué)參加班級的管理,，讓班委的同學(xué)參加紀(jì)律管理、衛(wèi)生管理,，以后我還將使用讓每個(gè)學(xué)生都能參與班組不同層次的管理,，使得每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會輪流擔(dān)當(dāng)小組組長、值日班長都有機(jī)會與同學(xué)接觸,，與老師交流,、都有機(jī)會鍛煉自己多方面的能力。

（四）及時(shí)做好與家長的交流溝通工作,。

好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比,。一年級有相當(dāng)部分文化水平較低的家長，對學(xué)生的家庭教育存在過于溺愛的傾向,，為此,，我精心準(zhǔn)備了開家長會的內(nèi)容，精心布置了教室,，營造了與家長和諧交流的氛圍,，在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子的學(xué)校情況,、學(xué)校對孩子的行為要求,，對家長進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn)，認(rèn)真疏導(dǎo),，細(xì)致說理,，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任,、支持和配合,，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合,，實(shí)效明顯,。

（一）抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

作為剛剛進(jìn)入一年級的.小學(xué)生來說,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,，是非常重要的。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn),。剛開學(xué)的兩個(gè)星期里,，我采用編兒歌、口令等形式,，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立,，從寫字到讀書拿書,，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講,、說說說,，通過一學(xué)期來的培養(yǎng)，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（二）認(rèn)真?zhèn)湔n,。

不但備學(xué)生，而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集,。

（三）抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué),。

一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握,、寫字,、讀書、課外閱讀等方面作了努力,。

1,、注重漢語拼音知識的掌握：

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn),。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,，又能很好地掌握,，我與年級里,、科組里的老師經(jīng)常交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實(shí),。同時(shí)，在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里,，我針對學(xué)生因材施教,，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,，通過學(xué)兒歌,、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2,、抓好寫字訓(xùn)練,。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字,，是我最大的心愿,。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我特別注意對學(xué)生寫字的要求,。首先，要讓學(xué)生寫好字,，作為他們的語文老師,，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范,。其次,，我充分利用班班通中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會描紅,，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí),，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。

3、抓好讀書訓(xùn)練,。

如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵,。首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀,、男女讀,、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,；其次,，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,，讀出自己的感受出來,。第三，注重自己的示范性,。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng),，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音,、語速,、語調(diào)、語感等方面,，盡可能地為學(xué)生做出很好的示范,。

1、對學(xué)困生的關(guān)注不夠,。班上幾名學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實(shí),，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。

2,、班干部培養(yǎng)還有待加強(qiáng),。

一年級教師工作總結(jié)的要求及寫作方法篇七

1.教師隊(duì)伍。一年級教師隊(duì)伍,，中青年結(jié)合,，年齡結(jié)構(gòu)比較合理，以老帶新,，以新帶老,，既讓年級隊(duì)伍穩(wěn)重，,，又讓年級隊(duì)伍活潑,。劉巖,、付金葉兩位老教師詮釋了什么是敬業(yè)精神，生個(gè)小病連假都不請,，看在眼里疼在心里,，自己又教不了，急也沒用,，只能在內(nèi)心吶喊,，必須和老教師學(xué)習(xí)，這樣的榜樣影響著我們這些年輕教師,。再就是藺倩、賈麗娟等年輕教師積極進(jìn)取,，虛心學(xué)習(xí),，都取得了巨大進(jìn)步。

一年級教師是一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍,，有事大家一塊幫,，年級有幾個(gè)教師，上有老小有小,，事趕在一塊了,，但是老師們都能主動的伸出援助之手，這點(diǎn)太難能可貴了,。

一年級教師在工作紀(jì)律方面做得也很好,，從不曠工，不輕易請假,。平時(shí)工作中從沒聽到抱怨聲,，一年級滿滿的正能量。

2.學(xué)生隊(duì)伍,。一年級學(xué)生383人,，人數(shù)真的不少，九個(gè)班,，每個(gè)班的男生都比女生多四五個(gè)人,。男多女少其實(shí)會給班級建設(shè)帶來一定難度，男孩好動的天性比女孩子要強(qiáng),，調(diào)皮搗蛋的也多一些,，男生多注定各班級都不好帶。但是孩子們很給力,，因?yàn)樵诶蠋煹囊龑?dǎo)下,，在雙十習(xí)慣養(yǎng)成的背景下，在孩子自己積極主動的努力下,，孩子們一學(xué)期下來進(jìn)步非常的大,，開學(xué)初和現(xiàn)在真的形成了鮮明對比,。育人方面現(xiàn)在這幫孩子真是幸福的，因?yàn)橛艑W(xué)校重視習(xí)慣養(yǎng)成,，各班級都搞了豐富多彩的活動,，比如：包餃子，秋游,，觀劇,，獻(xiàn)愛心等等?；顒佑?，活動能讓孩子們快樂，讓孩子們有一個(gè)快樂的童年,。

3.家長隊(duì)伍,。一年級這支家長隊(duì)伍是超級給力的，據(jù)統(tǒng)計(jì)初中文化水平的家長不再占大多數(shù)了,，高中以上文化水平越來越多,，大學(xué)以上文化也有不少?？梢婋S著時(shí)代的發(fā)展,，適齡兒童的家長文化素質(zhì)都在提高，家長水平高了,，教育孩子的水平高了,，家校合作才可以真的發(fā)揮效用。

開學(xué)不久,，我和鄒老師就建立了家委會,，每個(gè)班都有一套家委會的班子。年級家委會則由九個(gè)班的家委會主席組成,，九班王海恩媽媽任年級家委會主席,。九位主席一個(gè)學(xué)期下來，確實(shí)引領(lǐng)了整個(gè)年級家長的教育水平,。

在班級文化,，班級學(xué)習(xí)資料，班級活動方面,，家委會都給予了大力支持,，家校拉手一塊為孩子們創(chuàng)造一個(gè)快樂的童年。

一年級教師工作總結(jié)的要求及寫作方法篇八

時(shí)間飛逝,，一年過去了,，我們告別了一年級，準(zhǔn)備迎向新的一年。在這一年當(dāng)中,，我和我的學(xué)生們共同成長,，共同進(jìn)步。我不斷改進(jìn)自己的管理方法和教學(xué)方法,，學(xué)生也不斷改變自己的習(xí)慣,，朝著德、智,、體,、美、勞“五好”的方向前進(jìn)?，F(xiàn)在我對這一學(xué)期的教學(xué)工作具體總結(jié)一下,。

開學(xué)初，學(xué)生從寒假當(dāng)中剛進(jìn)入學(xué)校,，學(xué)習(xí)情緒非常不穩(wěn)定,，針對這一現(xiàn)象，我從作業(yè)入手,，晚上精心布置適量作業(yè)，第二天早晨挨個(gè)檢查,，讓學(xué)生從認(rèn)真做作業(yè)開始,，一步步投入到學(xué)習(xí)中去。并且在平時(shí)我也努力培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣,。從本學(xué)期一開始,，我便根據(jù)學(xué)校要求，經(jīng)常利用班會課和平常上課時(shí)的散碎時(shí)間,，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,。如果在平時(shí)上課是發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn),，雖然還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育、督促才能做好一陣兒,，但是我相信隨著時(shí)間的流逝,，他們終究會進(jìn)步的。

在班級發(fā)展中,，教學(xué)和管理是息息相關(guān)的,。只有樹立好好的班風(fēng)，才能保證有好的學(xué)風(fēng),。因此班級管理也是教學(xué)工作的重中之重,。班級管理不能只依賴?yán)蠋?，班干部是老師的左膀右臂，小學(xué)階段女孩子發(fā)育要比男孩子早,，所以在班干部的培養(yǎng)當(dāng)中,，聽從楊主任的意見，以培養(yǎng)女孩子為主,，在平常仔細(xì)觀察看那個(gè)學(xué)生有這個(gè)能力,，可以擔(dān)當(dāng)重任。平時(shí)經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干部要以身作則,，自己首先要做好，管理他人才能服眾,。如果了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì),，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部,。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了,，在班中威信也變高了,，但是因?yàn)閷W(xué)生比較小還是受年齡限制，管理班級還是需要老師多多指導(dǎo),，因此在班里我非常注意在其他學(xué)生面前維護(hù)好班干部的形象,，即使班干部有做錯(cuò)的地方，也在私底下糾正,，不會再全體學(xué)生面前落他們的面子,。

在本學(xué)期我還加強(qiáng)了與家長的聯(lián)系。因?yàn)槲抑牢乙毯脤W(xué)生,，除了需要老師做好校內(nèi)的工作外,，還要家長做好校外的工作。因此我在本學(xué)期經(jīng)常與家長聯(lián)系,，尋求家長協(xié)助,，及時(shí)交換意見，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯(cuò)誤舉動,，及時(shí)糾正和制止,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要老師家長共同管教。我們班有個(gè)學(xué)生自從媽媽去銀川之后開始不認(rèn)真學(xué)習(xí)，找他談過很多次話之后也沒有什么效果,，后來沒辦法,，跟他媽媽聯(lián)系，說她最好回來,，跟她分析錢是永遠(yuǎn)賺不完的,，但是孩子如果管不好，就浪費(fèi)孩子的時(shí)間,，家長最后決定回家和老師配合管好孩子,，經(jīng)過一段時(shí)間，這個(gè)學(xué)生開始投入到學(xué)校當(dāng)中去了,，雖然因?yàn)橐郧暗⒄`的時(shí)間過多,，但是按他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)勁頭，最后肯定會有大進(jìn)步,。

就像圣人先師所說“教學(xué)相長”一樣,，在教授學(xué)生的時(shí)候，我也不斷地改變自己,，提升自己,。雖然到現(xiàn)在還有許多不盡如人意的地方，但是,，我相信在不久的未來,，我和我們班的全體學(xué)生會取得更大的進(jìn)步。

一年級教師工作總結(jié)的要求及寫作方法篇九

期末考試結(jié)束了,，學(xué)生考得還可以，平均分x,，優(yōu)秀率為x%在全鎮(zhèn)排名第x,。我認(rèn)真分析了這一學(xué)期的教學(xué)工作和學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)情況，做以下幾點(diǎn)分析：

2,、學(xué)生們理解能力不強(qiáng);特別表現(xiàn)在應(yīng)用題上,。做題是一知半解，不夠全面,。

3,、有部分學(xué)生中存在著思維不夠靈活，在運(yùn)用所學(xué)知識方面不夠靈活,，題目稍微“轉(zhuǎn)了個(gè)彎”,，就解答不出來;而失分的原因多在于做題馬虎，不細(xì)心,，把數(shù)字看錯(cuò)或漏寫,。這里面也包括一些優(yōu)等生。

1、對后進(jìn)生的耐心輔導(dǎo)不夠.

2,、與家長缺少溝通,。主要是不能及時(shí)向家長反應(yīng)學(xué)生在校的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。

面對上述存在的問題,，為了能更好的完成下學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，在以后的教學(xué)中，將采取以下措施：

1,、及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,，做到一步一個(gè)腳印的教學(xué)。每一個(gè)知識都要求每一個(gè)學(xué)生都要過關(guān),，盡量幫學(xué)生批改書上的習(xí)題,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足。

2,、狠抓后進(jìn)生,，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心,，做到課堂上多提問,，課下多關(guān)心，對他們的作業(yè)爭取做到面批面改,。使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心,，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。針對學(xué)困生,，讓他們知道自己為什么差,，差在什么地方，同時(shí),，找出他們身上的閃光點(diǎn),，奮勇爭先，力爭趕上優(yōu)秀生;優(yōu)秀生,，讓他們平時(shí)不僅要管好自己,，使自己天天向上，還要經(jīng)常幫助學(xué)困生,。開展“一幫一”教學(xué)的活動,，讓每一個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生都與成績較差的學(xué)生交朋友，互為小老師,，互幫互助,，共同進(jìn)步和提高。

3,、教育學(xué)生計(jì)算細(xì)心,，做題后及時(shí)檢查,、驗(yàn)算，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、注重拓寬知識面，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,。

5,、增加練習(xí)題量，提高學(xué)生靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力,，讓學(xué)生學(xué)得活,，記得牢，能做到舉一反三,。

在下半學(xué)期里,，我將根據(jù)上半學(xué)期所得的情況和制定的措施，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主,，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一年級教師工作總結(jié)的要求及寫作方法篇十

本學(xué)期以來，高一英語備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作,，以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo),，積極開展科組的教學(xué)教研活動，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，在認(rèn)真探討英語教育的特點(diǎn),，結(jié)合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況，努力實(shí)施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變教學(xué)觀念,，盡快熟悉新課標(biāo),，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。高中新課程將正式全面實(shí)施,，困難與挑戰(zhàn)均很大。教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)指導(dǎo)性著作,，參加了通識培訓(xùn)和考試,。努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變教堂為學(xué)堂,，還學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動權(quán),，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主·探究·合作”的精神,，盡量使學(xué)生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應(yīng)用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個(gè)方面獲得發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享,，分工合作,。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度、教案,、課件,、練習(xí)等。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一,，又各有特色,。老師們經(jīng)常就教材、教法等問題進(jìn)行研究,、探討,，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。

3,、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評課活動,。本學(xué)期，我們一如既往,，在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動,。通過堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短,。本學(xué)期,，我組的葛娟老師在督導(dǎo)評估驗(yàn)收和對外公開課中獲得好評。

我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí),，并在詞匯,、聽力、單句改錯(cuò)等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練,。

5,、加強(qiáng)對高考信息的研究.我們認(rèn)真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施,，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí),注入高考的知識,。

6、開展了豐富多彩的英語課外活動：

（1）組織學(xué)生編寫課本劇并進(jìn)行表演,融學(xué)習(xí)與娛樂一體,提高了學(xué)習(xí)英語的興趣,增強(qiáng)了學(xué)生文化底蘊(yùn),。

（2）高一年級全體學(xué)生參加了“英語基礎(chǔ)知識”比賽,，促進(jìn)學(xué)生雙基能力的發(fā)展。

一年級教師工作總結(jié)的要求及寫作方法篇十一

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已過去,，在這一學(xué)期里，以“加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)”和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求實(shí)施教學(xué),，切實(shí)提高學(xué)生的身體健康,，幫助一年級孩子從幼兒園向小學(xué)階段穩(wěn)步過渡,，以下是對本學(xué)期的體育教學(xué)工作簡要總結(jié)：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

針對一年級孩子的年齡特征和興趣取向,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)他們對體育課的濃厚興趣,；掌握學(xué)生的行為特征,，在課堂設(shè)計(jì)上，注重對學(xué)生集中注意力的培養(yǎng),，形成良好的體育行為習(xí)慣,；在組織教法上，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與,，大膽實(shí)踐,，通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣。因此,，每節(jié)課都認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)，以高度的責(zé)任感來鞭策自己,，不斷創(chuàng)新,。

2、認(rèn)真上課,。

每節(jié)課讓學(xué)生做到有備而來,，收獲而歸。在課堂中,，注重對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，形成良好的道德品質(zhì)；采取各種教學(xué)手段,，如：恰到好處的講解,、精彩的示范動作、風(fēng)趣幽默的語言,、形式多樣的接力比賽等,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造良好的課堂氣氛,；通過新穎的組織方法,，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中去體驗(yàn)，從而形成生生互動,、師生互動的教學(xué)模式，達(dá)到教與學(xué)的雙贏,。

鼓勵(lì)的語言是激發(fā)學(xué)生能動與潛能的催化劑,，當(dāng)學(xué)生取得成功時(shí),，一個(gè)肯定的表情與一個(gè)信任的動作都能調(diào)動學(xué)生積極向上的信心，因此,，無論是在教學(xué)中還是在課后,，多從正面的評價(jià)學(xué)生，這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣,；可以引導(dǎo)他們體驗(yàn)成功的歡樂,；最終達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。

通過一期來的學(xué)習(xí),，一年級學(xué)生能初步了解上體育課的意義,，對身體和健康有一定的認(rèn)識，提高了自己保健意識,。學(xué)生在和諧,、平等、友愛的運(yùn)動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅,。掌握學(xué)習(xí)了一些基本運(yùn)動,、游戲的方法；學(xué)習(xí)了武術(shù)操和“七彩陽光,，并進(jìn)行了考核,；發(fā)展了身體素質(zhì)和基本活動能力，并體驗(yàn)到參加體育活動的樂趣,，學(xué)會遵守紀(jì)律與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，與同伴友好相處。

1,、學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)知識,，不斷提高認(rèn)識,，更新教學(xué)觀念,，掌握切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式方法。

2,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識與技能,，使教學(xué)手段更加豐富,，教學(xué)方法更加科學(xué)合理，符合學(xué)生全面健康發(fā)展,。

3,、不斷更新自身知識層面，只有這樣才能跟上時(shí)代的發(fā)展的步伐,，使教育適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的需求,。

通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，基本達(dá)到了預(yù)計(jì)的目標(biāo),，但許多方面還存在不足,，特別是自身的知識水平有待提高,，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還需不斷積累，教學(xué)方法還得不斷完善……這些方面都需要在今后的工作中努力學(xué)習(xí),，不斷完善自己,。

一年級教師工作總結(jié)的要求及寫作方法篇十二

光陰如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝,。轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期又將劃上句號?；厥妆緦W(xué)期的工作,，我感覺當(dāng)一名教師不簡單，而當(dāng)一名一年級的教師更不簡單,，因?yàn)槲宜鎸Φ氖浅瘹馀畈?，活潑好動，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生,?；仡欉@學(xué)年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,。

一、政治思想方面：

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記,。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,，同學(xué)生在課堂上同游戲,，同歌唱。

熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。比如,，握握他的手，摸摸他的頭等,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

積極參與講課,，聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動,，在電教室共授課四次，每次都認(rèn)真對待,，通過參與這個(gè)活動,，使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí),，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課,，在此次活動中，我增加了自信,，使我更有信心對待我的課堂教學(xué),，我不是弱者!實(shí)力是靠打出來的，不是靠說出來的。

三,、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面：

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實(shí)實(shí),，有實(shí)效。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍,，做好筆記,。

四、勞動紀(jì)律方面：

我嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,，不遲到,，不早退，有事請假,。

我會在今后的教學(xué)過程中繼續(xù)加強(qiáng)對教材的鉆研,，逐步改正和完善教育教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松,，爭取更大的進(jìn)步,。

一年級教師工作總結(jié)的要求及寫作方法篇十三

根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材,，把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)，備好課,、上好課,、寫好活頁教案，按時(shí)批改作業(yè)及時(shí)反饋,、講解,。

利用本學(xué)期網(wǎng)上繼續(xù)教育的機(jī)會，多充電,，本學(xué)期完成了七百多課時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù),。通過學(xué)習(xí)，加深了對課程改革的理解,，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,，樹立全新的課程理念，增強(qiáng)實(shí)施新課程的自覺性和責(zé)任感,。通過對課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的研究,、探討和實(shí)施，掌握課程標(biāo)準(zhǔn),，把握新教材,，提高了實(shí)施新課程的能力和水平。

1,、做好準(zhǔn)備,。

為進(jìn)一步提高自身的認(rèn)識，上網(wǎng)查找資料深入感知“讀書”的重要性；學(xué)習(xí)他人指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法,。

2,、加強(qiáng)與家長溝通，爭取在“讀書”的問題上達(dá)成共識,，進(jìn)而得到家長的積極支持,。事實(shí)證明，這項(xiàng)工作很有效,，很多的家長都主動參與到此項(xiàng)活動中來了,，管延續(xù)家長做得尤為突出。

3,、讓學(xué)生明白讀書的重要性。

4,、給孩子精心選擇讀物并統(tǒng)一購置了《365夜故事》,、《名人故事》、《兒歌300首》,。

5,、多種方法激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

（1）講故事——感受書的神奇,。

（2）設(shè)懸念——調(diào)動讀書的欲望,。

（3）演故事——感悟故事情節(jié)。

6,、保證孩子的閱讀時(shí)間———早晨,、中午，專時(shí)專用,。

7,、將“讀書”納入作業(yè)中，逐漸讓學(xué)生在家養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。

8,、加強(qiáng)總結(jié)、評比,，達(dá)到或激勵(lì)或鞭策學(xué)生的目的,。

9、建立班級小書庫,。每名學(xué)生捐贈了一本書,，學(xué)生可以隨時(shí)借閱。我們也定期與其他三個(gè)班,，交換閱讀,。

1、明確朗讀的要求：要他們讀書時(shí)做到眼到，口到,，心到,。不可急于求成，嚴(yán)格要求做到不丟字,，不添字,，不錯(cuò)字，不重復(fù),，不唱讀,，不讀破句子。進(jìn)一步做到———讀時(shí),，有高有低,、有急有緩、有快有慢,。

2,、教師做好范讀，每篇課文我都練習(xí)很多遍,，努力達(dá)到用聲音正確表達(dá)課文內(nèi)容,，給學(xué)生很好的導(dǎo)向。

3,、抓住典型課文,，逐句指導(dǎo)學(xué)生。

4,、舉行朗讀比賽,，激發(fā)學(xué)生朗讀興趣。

5,、做好差生輔導(dǎo),。

背誦能幫助小學(xué)生積累語文基礎(chǔ)、豐富知識,，俗話說：“讀書破萬卷,，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首,，不會吟詩也會吟”,，可見，背誦是學(xué)生語文能力,、提高語文教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。

1、及時(shí)訂好背誦計(jì)劃,。

開學(xué)初,，學(xué)?！皩?shí)施方案”布置之后，我就在第一時(shí)間組織本組教師定“背誦計(jì)劃”,。不論是成語的確定,，還是名言、古詩,，我們都力求課內(nèi)與課外相結(jié)合,，力求內(nèi)容適合一年級學(xué)生。

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2,、扎實(shí)地抓好背誦,。

背誦內(nèi)容確定之后，我們打印成表分發(fā)到學(xué)生手里,。因?yàn)閷W(xué)生在校的時(shí)間,，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，因此完成背誦任務(wù)基本上用的是零碎時(shí)間———飯前,、中午,、下午第二節(jié)課后，領(lǐng)著學(xué)生一遍又一遍反反復(fù)復(fù)地讀,。為了讓學(xué)生記得牢并在將來能夠?qū)W以致用，每個(gè)環(huán)節(jié)我都抓得特別實(shí),。為了讓學(xué)生理解成語,、名言、古詩的意思,，我下了很多工夫,。一年級學(xué)生生活閱歷淺，很多東西口頭解釋他們也不明白,，很多時(shí)候我就上網(wǎng)搜索課件演示給學(xué)生,。有時(shí)為了讓學(xué)生明白一個(gè)成語的意思或表演或講故事什么方法都用了。為了保質(zhì)保量地完成背誦任務(wù),，檢查這一關(guān)更不敢放松,。動員家長在家里檢查，到校學(xué)生查,，老師查,。不僅要求聲音響亮、吐字清晰,，就連平翹舌也是一個(gè)一個(gè)糾正的,。

一年級教師工作總結(jié)的要求及寫作方法篇十四

作為幼小銜接的重要因素，一年級教師所持的銜接觀念,、態(tài)度,、采取的方法都至關(guān)重要,。幼兒能否順利、愉快地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)生活,，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于一年級教師工作總結(jié)的文章,，希望能夠很好的幫助到大家。

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲,，回顧這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，有喜有憂,，有收獲也有迷惑,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本,。

如下：

一,、堅(jiān)持育人第一，全面關(guān)注孩子發(fā)展,。

學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)知識更重要的是學(xué)習(xí)做人,，我充分利用讀書課及語文課堂結(jié)合班級事情進(jìn)行思想教育，重視,。

日記,。

的批改從平時(shí)的日記中了解他們并與他們進(jìn)行溝通，為她們化解矛盾,，解決心中的困惑,，讓他們意識到學(xué)會做人比什么都重要。作為老師的我深知“桃李不言,，下自成蹊”的作用,，因此在班級中我以身作則，規(guī)范自己的言行爭取給孩子一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向,。

二,、要有一顆愛心，耐心關(guān)注孩子的成長,。

教師的職業(yè)決定了我們要用一顆愛心去對待每一位學(xué)生,，特別是我們的學(xué)校。從家長把孩子送進(jìn)學(xué)校的那一刻起我們就擔(dān)當(dāng)起了孩子衣食住行的全部責(zé)任,。這些工作是繁瑣而又忙碌的,，再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女多，孩子有的任性,、有的頑皮,，這給班級工作帶來了一定的麻煩。所以我們應(yīng)以極大的耐心和熱情來對待班級的學(xué)生,。在學(xué)校,，孩子的身體不舒服了與同學(xué)有矛盾了,，學(xué)習(xí)出問題了，東西找不到了等等,，每天類似的瑣碎事情不斷,，如果沒有足夠的耐心就不能照顧他們，如果沒有足夠的愛心就不能心平氣和的為她們解決問題,。由于現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的家境較好,，學(xué)生中存在嚴(yán)重浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃剩的點(diǎn)心,、沒用完的橡皮,、本子等比比皆是，桌子里都是吃剩的零食,，面對這種情況,，我和班主任丁老師專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活,。叫他們各抒己見，談?wù)劶Z食是怎樣來的,，災(zāi)區(qū)的孩子需要什么,。漸漸地，班級中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多,，在餐廳孩子也養(yǎng)成了吃多少拿多少并養(yǎng)成了文明就餐的好習(xí)慣,。在生活中，我時(shí)常提醒自己,，這是一群離開父母的孩子要時(shí)時(shí)處處關(guān)心她們，更是自己做了母親之后對學(xué)生更添了許多母親的柔情,。每天早晨走進(jìn)教室首先讓他們拿出體溫計(jì)量體溫,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理;第二天的天氣，提醒他們及時(shí)的增添衣物,，這些工作雖然細(xì)碎卻能讓學(xué)生感受到老師對他們的關(guān)心和愛護(hù),。良好的師生關(guān)系是學(xué)生遵守紀(jì)律的基礎(chǔ)，孩子們上課認(rèn)真聽講課下遵守紀(jì)律班級的學(xué)習(xí)氛圍很濃,。

三,、認(rèn)真做好備講批輔工作。

1,、備課,。

積極參加學(xué)校組織的教研活動，在同級段老師的指導(dǎo)下集體備課,，仔細(xì)聽認(rèn)真記寫好,。

教案,。

認(rèn)真鉆研教材教參吃透教材找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)在復(fù)習(xí)階段我把每一單元的詞語重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行羅列總結(jié)為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰地復(fù)習(xí)印象。

2,、上課,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，上課時(shí),，認(rèn)真講課力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，課間巡視時(shí)注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),。

3、作業(yè),。

我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心的挑選,，適當(dāng)留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的能發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性地作業(yè)。語文是語言,，因此除了課堂效果之外還需要讓學(xué)生多讀書增加閱讀量豐富知識,，為此在早讀時(shí)我堅(jiān)持了解早讀情況發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題也及時(shí)解決及時(shí)講清楚,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”教育工作是常新的，也是永無止境的,，社會在發(fā)展,，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷地變化。因此,，我必須及時(shí)發(fā)現(xiàn),，研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，心問題,，掌握其特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)的做好工作以完成我們肩負(fù)的神圣使命,。

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

這學(xué)期,，本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作,，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了,。

心得體會,。

就及時(shí)記下來與同事交流,。

三.遵守紀(jì)律方面,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度,。

不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽從不鬧無原則的糾紛處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。

經(jīng)過一個(gè)月的洗禮,，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單,，當(dāng)一名一年級班主任教師更是不簡單。需要無限的愛心,、耐心,，更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。

作為一年級班主任,，我針對我們班學(xué)生活潑好動的特點(diǎn),，做了如下的工作：

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)良好的班集體,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成了熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。

3,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,。

平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)地,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,，健康地成長,。通過一系列的工作，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生。

我的班主任工作在許多方面還是存在著不足,。如：

1,、預(yù)見性不強(qiáng)?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前,，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。

2、做事要貴在堅(jiān)持,。

自己做事總是比較激進(jìn),，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說,，他們就馬上能實(shí)施,，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來,，沒有好好堅(jiān)持到底，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這必須要有一個(gè)比較長的時(shí)間，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

一年級教師工作總結(jié)的要求及寫作方法篇十五

這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任一5班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期就要過去了,，反觀這個(gè)學(xué)期我走過的路，有許多的收獲，也有不少的遺憾?，F(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作出總結(jié),。

一、備教材,。

首先通讀教材,，要做到瞻前顧后，一方面注意新舊知識的聯(lián)系,，以舊知識為切口,，讓學(xué)生在已有的知識的基礎(chǔ)上自主思考、自主探索新知,。如冀教版下學(xué)期第四章的《認(rèn)識圖形》和上學(xué)期的第三章《認(rèn)識物體》同屬于空間與圖形的知識體系,，為了讓學(xué)生將認(rèn)識具體簡單的幾何體到認(rèn)識抽象的平面圖形的過程更自然順暢，我找出上學(xué)期教學(xué)時(shí)幾何體教具和學(xué)生自制的學(xué)具,，進(jìn)行新舊知識對比教學(xué),。

實(shí)際課堂反應(yīng)很好，學(xué)生表現(xiàn)的很興奮,，一下子找出了自己上學(xué)期制成的幾何體,，有種他鄉(xiāng)遇故知的感覺，我心里暗喜,，趕緊抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn),，充分利用學(xué)生自己的小手工作品，動手,、動腦,，體會面在體上。這部分知識我在課前和教過一年級的教師們探討過,，大家一致反應(yīng)這部分由抽象到具體,，學(xué)生學(xué)起來有些吃力，而我這節(jié)課下來知識傳授比較流暢,，基本上將知識讓學(xué)生當(dāng)堂理解,，當(dāng)堂鞏固運(yùn)用，不用加班加點(diǎn),，增加學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

二、備教法,。

所謂教學(xué)無定法,，貴在得法。方法得當(dāng),，運(yùn)用靈活才能取得更好的教學(xué)效果,。小學(xué)生對新鮮事物充滿好奇感和求知的欲望,，現(xiàn)在電視網(wǎng)絡(luò)等多媒體普及率非常高，時(shí)代感很強(qiáng),，要想讓學(xué)生配合你的教學(xué),，就要與童心牽手，用兒童的視角去看這個(gè)世界,，所以我在教學(xué)中會根據(jù)教學(xué)需求創(chuàng)設(shè)童話、游戲,、故事,、動畫等等，喚起學(xué)生心靈深處對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

如在講授《0的加減法》時(shí),，我講述了一個(gè)小貓釣魚的故事引入加減法的新知，又通過孩子們耳熟能詳?shù)陌私涑晕鞴系墓适蚂柟绦轮?，讓學(xué)生在童話故事中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識,。在講順序時(shí)，我將家里用水晶珠子串的五個(gè)福娃的模型拿到課堂,，讓學(xué)生輪流擺放順序,，并說出誰在誰的什么方向，起初我的目的是讓學(xué)生體會左右的相對性,，而班內(nèi)有個(gè)孩子將福娃摞起來,，并說出了上下的相對性，看來只要精心備課,，孩子們總會有驚喜回報(bào)你的用心,。

三、備學(xué)生,。

前蘇聯(lián)教育家贊可夫說過：從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)中舉出例子,，有助于他們將所學(xué)習(xí)的概念跟日常生活中所熟悉的事物聯(lián)系起來。這樣才能將知識內(nèi)化變成學(xué)生自己的東西,。例如在講《認(rèn)識人民幣》一課時(shí),，教材中設(shè)計(jì)的是超市購物的情境，由于我所在的學(xué)校是農(nóng)村,，學(xué)生可能對超市比較陌生,，而對自己村子里面的小賣部更熟悉，所以我以課本為藍(lán)本進(jìn)行加工,，設(shè)計(jì)出更符合自己學(xué)生生活環(huán)境的情境,，更能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

一年級教師工作總結(jié)的要求及寫作方法篇十六

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲,，回顧這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，有喜有憂，有收獲也有迷惑,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持育人第一,，全面關(guān)注孩子發(fā)展,。

學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)知識更重要的是學(xué)習(xí)做人，我充分利用讀書課及語文課堂結(jié)合班級事情進(jìn)行思想教育,，重視日記的批改從平時(shí)的日記中了解他們并與他們進(jìn)行溝通,，為她們化解矛盾，解決心中的困惑,，讓他們意識到學(xué)會做人比什么都重要,。作為老師的我深知“桃李不言，下自成蹊”的作用,，因此在班級中我以身作則,，規(guī)范自己的言行爭取給孩子一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向。

二,、要有一顆愛心,，耐心關(guān)注孩子的成長。

教師的職業(yè)決定了我們要用一顆愛心去對待每一位學(xué)生,，特別是我們的學(xué)校,。從家長把孩子送進(jìn)學(xué)校的那一刻起我們就擔(dān)當(dāng)起了孩子衣食住行的全部責(zé)任。這些工作是繁瑣而又忙碌的,，再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女多,，孩子有的任性、有的頑皮,，這給班級工作帶來了一定的麻煩,。所以我們應(yīng)以極大的耐心和熱情來對待班級的學(xué)生。在學(xué)校,，孩子的身體不舒服了與同學(xué)有矛盾了,，學(xué)習(xí)出問題了，東西找不到了等等,，每天類似的瑣碎事情不斷,，如果沒有足夠的耐心就不能照顧他們，如果沒有足夠的愛心就不能心平氣和的為她們解決問題,。由于現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的家境較好,，學(xué)生中存在嚴(yán)重浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃剩的點(diǎn)心,、沒用完的橡皮,、本子等比比皆是,，桌子里都是吃剩的零食，面對這種情況,，我和班主任丁老師專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育,，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活,。叫他們各抒己見,，談?wù)劶Z食是怎樣來的，災(zāi)區(qū)的孩子需要什么,。漸漸地,，班級中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多，在餐廳孩子也養(yǎng)成了吃多少拿多少并養(yǎng)成了文明就餐的好習(xí)慣,。在生活中,，我時(shí)常提醒自己,，這是一群離開父母的孩子要時(shí)時(shí)處處關(guān)心她們,，更是自己做了母親之后對學(xué)生更添了許多母親的柔情。每天早晨走進(jìn)教室首先讓他們拿出體溫計(jì)量體溫,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理;第二天的天氣,，提醒他們及時(shí)的增添衣物，這些工作雖然細(xì)碎卻能讓學(xué)生感受到老師對他們的關(guān)心和愛護(hù),。良好的師生關(guān)系是學(xué)生遵守紀(jì)律的基礎(chǔ),，孩子們上課認(rèn)真聽講課下遵守紀(jì)律班級的學(xué)習(xí)氛圍很濃。

三,、認(rèn)真做好備講批輔工作,。

1、備課,。

積極參加學(xué)校組織的教研活動,，在同級段老師的指導(dǎo)下集體備課，仔細(xì)聽認(rèn)真記寫好教案,，認(rèn)真鉆研教材,，教參，吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),，在復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行羅列總結(jié),，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰地復(fù)習(xí)印象,。

2、上課,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，上課時(shí),，認(rèn)真講課力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)精講精練,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，課間巡視時(shí)注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)。

3,、作業(yè),。

我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心的挑選，適當(dāng)留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的能發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性地作業(yè),。語文是語言,，因此除了課堂效果之外還需要讓學(xué)生多讀書增加閱讀量豐富知識，為此在早讀時(shí)我堅(jiān)持了解早讀情況發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題也及時(shí)解決及時(shí)講清楚,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”教育工作是常新的,，也是永無止境的,，社會在發(fā)展，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷地變化,。因此,，我必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)，研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,，心問題,，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)的做好工作以完成我們肩負(fù)的神圣使命,。