它是一種對(duì)自己的成績(jī)和不足進(jìn)行分析和評(píng)估的方式,。較為完美的心得體會(huì)應(yīng)該包含對(duì)自己的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的真實(shí)評(píng)價(jià)。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文,，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助,。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇一

11月13日上午，我有幸參加了河口區(qū)一中高一年級(jí)十二班的家長(zhǎng)會(huì),，聆聽(tīng)了貴?？桌蠋煹闹v話，欣賞了家長(zhǎng)會(huì)上的精彩課件,，感受了班干部競(jìng)選大會(huì),、期中考試的前十名和進(jìn)步較快的前十五名學(xué)生鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)等一系列的活動(dòng)，并通過(guò)老師點(diǎn)評(píng)了解了自己孩子的綜合情況,。

通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì),，我看到老師們教學(xué)方法的靈活豐富，體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的良苦用心和高度負(fù)責(zé);作為家長(zhǎng)，我感到由衷的喜悅和欣慰,。

在家中會(huì)上,，我了解了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況：全年級(jí)總分第一在此班之中;全年級(jí)單科第一的班級(jí)中也不少;全校前十名的有兩名同學(xué)，最高分競(jìng)考到了928分,，比平均分625分高上了359分;進(jìn)步最快的同學(xué)較中考前進(jìn)了178名,。

我的孩子朱青進(jìn)步了48個(gè)名次，這個(gè)成績(jī)讓我也感到欣慰,，在此對(duì)學(xué)校和老師表示深深的感謝,。

作為一名家長(zhǎng)，我非常贊同孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷磨練的觀點(diǎn),，在生活中培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力,，讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)一步強(qiáng)化孩子的能力，而要做到這一切,，不是一時(shí)一刻能完成的,，這需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力,。

很多家長(zhǎng)也包括我,，都希望孩子不走彎路、不吃苦頭,，殊不知,，只有吃的苦中苦，才能做得人上人,，我們不應(yīng)剝奪孩子經(jīng)歷挫折的機(jī)會(huì)和孩子戰(zhàn)勝困難的機(jī)遇,，讓孩子在一次一次挫折和失敗中成長(zhǎng)起來(lái)才是最客觀理智的態(tài)度。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，作為一個(gè)孩子的家長(zhǎng),，感受到了一次意義深刻的教育，也讓我從中領(lǐng)悟到了怎樣教育孩子,、改善孩子的不足之處,。

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手,，我們應(yīng)在重視孩子“健康”(包括身體和心理)的同時(shí),，盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，把孩子當(dāng)做一個(gè)朋友,，多理解,，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，不指責(zé),。

這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得非常成功，我們家長(zhǎng)十分滿意,，對(duì)班主任工作更是倍加肯定,。

同時(shí)，希望各位老師們一如既往的關(guān)心,、關(guān)注孩子,，對(duì)孩子好玩、不下苦功的特點(diǎn)嚴(yán)加管教,，我們作為家長(zhǎng)也積極配合老師的教育,。

相信在我們大家的共同努力下，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)再上一個(gè)臺(tái)階,。

隆重的家長(zhǎng)會(huì)終于落下帷幕了,，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,，置身煥然一新的教室,，還留存著濃濃的愛(ài)意，我倍感欣慰!是啊,，長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備,，凝聚了我和孩子們無(wú)數(shù)的心血!

一、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

言稿,，它是架起家校溝通的'橋梁,，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái)。

我在最初設(shè)定的大體框架上,，重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊,，讓家長(zhǎng)們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)間里，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大,，幾易其稿,，反復(fù)修改，終于完成了一份令自己和家長(zhǎng)滿意的答卷,。

二、家長(zhǎng)會(huì)基本情況

首先,，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生,，學(xué)校先組織了集體的會(huì)議，具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律,，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績(jī),。

然后是分班召開(kāi)，由班主任老師針對(duì)不同的情況做具體的介紹和事項(xiàng)安排,。

我班具體介紹了學(xué)生的基本情況,、在學(xué)校的近段表現(xiàn),，還有需要家長(zhǎng)配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活方面的要求,。

令家長(zhǎng)都特別的積極和支持。

二,、意見(jiàn)建議

在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中,，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見(jiàn),，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1,、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí),，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志,。

2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng),，來(lái)鍛煉孩子的自理能力,，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。

同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間,。

3,、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng),、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書(shū)氛圍,，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,。

充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

5,、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過(guò)于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng),，量也較多,。

三、總結(jié)反思：

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來(lái)看,，本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功,，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，通過(guò)報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,，共同配合,，教育好每一名學(xué)生。

通過(guò)家校這個(gè)平臺(tái),，我們家長(zhǎng)能直接感受到學(xué)校全面素質(zhì)教育的努力,，更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。

家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的重要保證,，也使學(xué)校和家長(zhǎng)的心拉的更近了,，更主要的是為我們家長(zhǎng)提供了很好的學(xué)習(xí)溝通渠道。

更體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)和孩子高度負(fù)責(zé)的精神,，相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，通過(guò)幾次的學(xué)習(xí)讓我們家長(zhǎng)受益頗多，感受非淺,。

從小我們對(duì)孩子就比較嚴(yán)格,，限制他的較多，因?yàn)槲覀兿Ｍ茏鰝€(gè)乖巧聽(tīng)話的孩子,，可能在不經(jīng)意間我們已經(jīng)扼殺了孩子的想象力,，可能長(zhǎng)久下去還會(huì)出現(xiàn)孩子的逆反心理，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展會(huì)不利,。

從現(xiàn)在起我們家長(zhǎng)還是要多和孩子溝通聽(tīng)聽(tīng)他們的想法和意見(jiàn),，要時(shí)常的鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績(jī)要及時(shí)給予充分的肯定，這樣才有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,，也能使他更信任我們,。

我們父母也應(yīng)起到表率作用，多讀書(shū)看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用,。

我們要培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己,，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣,，幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折,，培養(yǎng)他的樂(lè)觀精神，使他們將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志,。

通過(guò)這次講座，讓我們家長(zhǎng)懂的如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法，更向家長(zhǎng)們提出了長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的要求。

我們家長(zhǎng)應(yīng)該按照教育規(guī)律來(lái)配合學(xué)校的教育,，作為家長(zhǎng)不僅要接受基本的教育方法和經(jīng)驗(yàn),，更要不斷的實(shí)踐,，實(shí)現(xiàn)教育規(guī)律與孩子的有機(jī)結(jié)合,，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子從而激發(fā)他們的潛能,，良好的習(xí)慣可以使孩子終生受益,。

孩子是每個(gè)家庭的希望，和眾多家長(zhǎng)一樣,，我們期盼能得到良好的教育,。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)良好的軟件硬件和孩子對(duì)學(xué)校與老師的熱愛(ài),，使我們覺(jué)得選擇這個(gè)學(xué)校是正確的。

通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這次學(xué)習(xí),，我們更直接地感受到學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力,。

感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍，家長(zhǎng)和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的重要保證,。

家長(zhǎng)學(xué)校不僅拉近了學(xué)校和家長(zhǎng)的距離,，更重要的是為家長(zhǎng)提供了一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和良好溝通的渠道。

開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校是體現(xiàn)了學(xué)校多孩子高度負(fù)責(zé)的精神,。

這次家長(zhǎng)學(xué)校主要是介紹了學(xué)校辦學(xué)情況,，安全教育，如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)及關(guān)注孩子心靈成長(zhǎng)方面,。

主要心得如下。

作為家長(zhǎng)應(yīng)具備科學(xué)教育理念和基本教育方式,。

更向家長(zhǎng)提出了長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的要求,。

我的孩子平時(shí)很愛(ài)提問(wèn)題。

也很會(huì)模仿大人的行為言語(yǔ),。

如果我們家長(zhǎng)不能起榜樣作用,，那么對(duì)孩子的說(shuō)服力就很校還有單有愛(ài)心是不夠的，愛(ài)心是不能脫離理性,。

一時(shí)地包辦,，溺愛(ài)孩子，勢(shì)必可能導(dǎo)致一個(gè)依賴或膽小或強(qiáng)橫霸道的孩子,，甚至犯罪,。

平時(shí)我們對(duì)孩子的耐心說(shuō)理不夠。

對(duì)她嚴(yán)格強(qiáng)制的多,。

而這些可能會(huì)扼殺孩子的想象力,，或?qū)е潞⒆拥哪娣葱睦怼?/p>

對(duì)孩子的學(xué)習(xí)與身心發(fā)展多有不利今后家庭教育要多堅(jiān)持民主作風(fēng)，多聽(tīng)取孩子的想法與建議,，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法并及時(shí)給予肯定,。

良好的習(xí)慣使孩子終生收益，為孩子幸福的一生播下種子,。

我們不能只注重學(xué)習(xí)成績(jī),，只有德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，才能成為五好青年,，適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)的需要。

家長(zhǎng)有要正確的人生觀和世界觀，有正確的價(jià)值觀和使命感,，才能正確的引導(dǎo)孩子,，走上正確的人生軌道。

衷心地感謝這次家長(zhǎng)學(xué)校給予我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，感謝各位老師,。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇二

星期四晚上，我去參加了這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),，讓我受益匪淺,，對(duì)教師的工作又有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家庭配合教育及家庭氛圍對(duì)孩子的重要性,，學(xué)到了如何教育孩子獨(dú)立自覺(jué)的學(xué)習(xí)方法及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而且也讓我認(rèn)真反思過(guò)去教育孩子的方法。

這次的家長(zhǎng)會(huì)各科老師都針對(duì)自己所教科目講解了各科掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法,，系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在這次考試中的情況,。分析容易做錯(cuò)的題型和其發(fā)生錯(cuò)誤的原因。針對(duì)學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié),，提出了希望家長(zhǎng)采取的措施和改進(jìn)的方案,，這次考試難度提高的目的是讓學(xué)生能看懂試題中的陷阱，為升初中做的準(zhǔn)備,?？偨Y(jié)班級(jí)開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的表現(xiàn)，對(duì)好和差的作業(yè)進(jìn)行了展示,，讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子有個(gè)全面的了解,。

特別指出，家長(zhǎng)應(yīng)該有平常心,，正確地看待學(xué)生的成績(jī),，孩子每次考試回來(lái)，不要只盯著考試成績(jī),，學(xué)習(xí)過(guò)程很重要,，成績(jī)孩子差的時(shí)候要幫助孩子分析錯(cuò)題的原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度上還不夠端正,，還是學(xué)習(xí)方法還有待提高,，對(duì)于不懂的要分析透，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考,，及時(shí)糾錯(cuò),，讓孩子理解學(xué)會(huì)為止，讓孩子樹(shù)立自信心,，只要孩子一有進(jìn)步,，都要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),。要多關(guān)心他們，與他們交流,，多傾聽(tīng)他們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn),，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。不應(yīng)該一味指責(zé),，不可以挖苦打罵孩子,。從教育孩子抓珍惜時(shí)間計(jì)劃學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)欣賞寬容理解,、擅于使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法,、懂得溝通認(rèn)識(shí)逆反心理等方面和家長(zhǎng)做了深入淺出的探討，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合老師,，和老師多溝通,，效果博得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。

班主任黃老師除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題及方法外,，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要配合老師提醒孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講,，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，及時(shí)認(rèn)真檢查并簽字,，督促學(xué)生要多讀,、多背,、勤練,、勤寫(xiě)做了重要提醒。為了讓孩子有榮譽(yù)感,，對(duì)將要進(jìn)行的比賽提醒家長(zhǎng)做好配合監(jiān)督工作,。

孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程從無(wú)知到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，非常需要老師的全面輔導(dǎo),，家長(zhǎng)的配合,，也深切體會(huì)到一個(gè)壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子走很多彎路，最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的帶教老師們的良苦用心,，組織了這次家長(zhǎng)會(huì),，讓老師和學(xué)生家長(zhǎng)有了面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)。非常慶幸有黃老師和阮老師這么智深又有教育經(jīng)驗(yàn)的好老師,，讓我有了這次學(xué)習(xí)和反思自己的機(jī)會(huì),，今后我一定配合老師們的工作，加強(qiáng)和老師們聯(lián)系,，從我做起,，把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。謝謝老師們的辛勤付出,！

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇三

當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,，對(duì)生活有了新的看法時(shí),，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì),、這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想,、工作和學(xué)習(xí)！以下小編在這給大家整理了一些小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì),，希望對(duì)大家有幫助,！

學(xué)校和我們家長(zhǎng)都一樣，都希望孩子們能健健康康,，快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大,，好好讀書(shū)，認(rèn)真做人,，所以給每位一年級(jí)同學(xué)的家長(zhǎng)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，我們更充分地感受到了學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力,。

記得第一次參加家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮時(shí),，還帶著不少的疑惑：家長(zhǎng)學(xué)校——多么陌生的詞語(yǔ),！可當(dāng)一堂課聽(tīng)下來(lái)才明白其中的奧秘,，原來(lái)這是針對(duì)我們這些年輕父母專門開(kāi)辦的學(xué)校，也是讓我們認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用,；幫助我們樹(shù)立正確的教育觀和人才觀,；更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。所以,，非常感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),！

下面結(jié)合在家長(zhǎng)學(xué)校聽(tīng)課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì)，同時(shí)也與各位老師和家長(zhǎng)共同交流與探討：

一,、賞識(shí)教育,。

關(guān)于賞識(shí)教育，我還特地買過(guò)碟子來(lái)看過(guò),，后來(lái)也在家長(zhǎng)學(xué)校的講座里聽(tīng)老師提起,。我們發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果,，而且還會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度,。如果我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽(tīng)、不看,、不肯定,、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會(huì)受到打擊,。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表?yè)P(yáng),，常給他們鼓勵(lì)：“你很棒,！我真替你感到驕傲！”當(dāng)然,，賞識(shí)教育并不意味道著拒絕批評(píng),，只是別忘了在批評(píng)他們過(guò)后仍記得給他們一個(gè)擁抱，讓他們知道我們有多愛(ài)他們,！

二,、學(xué)會(huì)寬容，拒絕自私,。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了,，含在嘴里怕化了,，我相信眾多的家長(zhǎng)對(duì)此都深有體會(huì)。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心,，從小到大,，習(xí)慣于衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口,，什么事都無(wú)須其操心,，因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享,。做錯(cuò)了事,，打不得，說(shuō)不得,，由此一來(lái)就養(yǎng)成孩子自私的性格,，不懂寬容,。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感,，讓他們懂得與別人分享快樂(lè)，懂得謙讓,、懂得尊重,、懂得團(tuán)隊(duì)精神，更要懂得孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng),。我常常告訴兒子，在班上多交朋友,，要時(shí)常幫助別人,。或者在接受了同學(xué)的幫助時(shí),，要懂得謝謝和感恩,！

都說(shuō)獨(dú)生子女是自私的一代,，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機(jī),，而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和不足,，確實(shí)很難想象將來(lái)步入社會(huì)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。

三,、接受挫折和失敗,。

對(duì)于自己的兒子，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差,。從他出生到現(xiàn)在,，幾乎沒(méi)受過(guò)挫折，也沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗,。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了,，從沒(méi)被老師批評(píng)過(guò)的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒,。由此可見(jiàn),，過(guò)于的呵護(hù)備至讓他在面對(duì)這樣的事情時(shí)沒(méi)有承受能力，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙?jiàn)風(fēng)雨是有必要的,。出國(guó)留學(xué)有一天兒子回來(lái)后告訴我說(shuō)他今天被老師罰站了,，我問(wèn)為什么？他說(shuō)因?yàn)樯险n講話,，在我還沒(méi)來(lái)得及發(fā)表評(píng)論時(shí)他說(shuō)：“媽媽,，你不是說(shuō)要讓我接受挫折教育嗎？被老師罰站了算是接受挫折了吧,！當(dāng)時(shí)我就笑了,，是啊，也許偶爾犯一下錯(cuò)誤被老師批評(píng)未必不是好事,。

四,、承受委屈。

那么孩子在學(xué)?；蚴瞧渌胤绞芰宋?，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會(huì)讓他失去什么,。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來(lái),，保持健康的心態(tài)和高尚的人格,。

五,、養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

能改變我們一生的,，也許就是一些良好的習(xí)慣,！成功是一種習(xí)慣,，失敗也是種習(xí)慣,；對(duì)孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，受用終生,。父母的言傳教也會(huì)潛移默化的改變和影響著孩子,。所以在我們要求孩子別這樣別那樣,，要這樣要那樣時(shí)請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己是否這樣做了,。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說(shuō)行為決定習(xí)慣,、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn),，那么希望通過(guò)努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，讓他們將來(lái)在尋找成功時(shí)不至于兩手空空,。

六、一分付出一分收獲,。

有朋友跟我說(shuō)小學(xué)的孩子應(yīng)該是在玩耍中度過(guò)，不應(yīng)該整天學(xué)習(xí),。也許這話不錯(cuò),。能讓孩子在他的童年想多快樂(lè)就多快樂(lè)，在他還是無(wú)憂少年時(shí)盡情享受快樂(lè)時(shí)光?？墒?，現(xiàn)實(shí)的教育卻讓我們不能這樣,。面對(duì)如此竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì)，真恨不得教會(huì)孩子七十二變的本領(lǐng),，所以為了不輸在起跑線,，為了幫助孩子在未來(lái)的生活中更成功的地尋找幸福，作家長(zhǎng)的只能是讓他們學(xué)會(huì)更多的東西,。當(dāng)然,，撥苗助長(zhǎng)也不好,，孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事,。而那些對(duì)孩子的學(xué)習(xí)放任自流，實(shí)施“開(kāi)放式”管理的家長(zhǎng),，你只有付出了，才有可能獲得你想要的結(jié)果,。

記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長(zhǎng)為參天大樹(shù),，那就讓他做一棵默默無(wú)聞的小草吧，他一樣可以給你帶來(lái)春天的美麗,；假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧,，他同樣可以帶給你跳動(dòng)的喜悅,；假如你的孩子不能成為一位名人,，那就讓他做一個(gè)平凡的人，無(wú)論是地地道道的農(nóng)民,，或是普普通通的工人，也無(wú)論是一名軍人還是一位商人,，只要他誠(chéng)實(shí),、正直,、善良,、上進(jìn)，為父母者都應(yīng)感到驕傲,，只要他是對(duì)社會(huì)有用的人,，這就足夠了。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我明白了家長(zhǎng)要用一顆平常心去看待孩子,，理解孩子,，培養(yǎng)孩子的自尊,、自信，才能使孩子健康成長(zhǎng),，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人,。同時(shí)作為家長(zhǎng)也應(yīng)注意自己的言行舉止，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓孩子在溫馨、快樂(lè)的環(huán)境里健康成長(zhǎng),、輕松學(xué)習(xí),。

11月19日,，這是我第二次參加學(xué)校精心安排的家長(zhǎng)會(huì),，與以往相比，感觸頗深,。雖然天氣很不好,，但是我發(fā)現(xiàn)這次家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)到得比較早,，比較齊,，而且大家都聽(tīng)得很專心,?？吹竭@些，心中充滿了感動(dòng).通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì),，讓我更深的認(rèn)識(shí)到了對(duì)孩子細(xì)節(jié)培養(yǎng)的重要性,。

首先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文方面：賴?yán)蠋煹拇_是一個(gè)非常關(guān)注細(xì)節(jié)的老師，比如對(duì)于這個(gè)學(xué)期新加的寫(xiě)日記,，強(qiáng)調(diào)孩子注意格式,，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用,，同音字的混淆，形近字的混淆,，還有這個(gè)學(xué)期的寫(xiě)字量增多，孩子們都會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字.還有是看圖寫(xiě)話,，寫(xiě)話時(shí)候要注意語(yǔ)句的通訊等等.還講了孩子們的馬虎,，這些都是我不曾注意的,，通過(guò)這次我會(huì)注意點(diǎn)的,。

再說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)方面：徐老師從整體上分析這本教材的情況,，強(qiáng)調(diào)了孩子們計(jì)算能力的培養(yǎng),，很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子計(jì)算錯(cuò)誤是“粗心”的原因，給孩子貼上了“粗心”的標(biāo)簽,，孩子就會(huì)認(rèn)為“我不是不會(huì),，而是粗心”，實(shí)際上還是孩子計(jì)算能力的不足,，30道口算題有時(shí)會(huì)錯(cuò)上五,、六道，在數(shù)學(xué)老師分析后,，我認(rèn)識(shí)到所謂的“粗心”是這個(gè)年齡的孩子腦子發(fā)育不成熟的表現(xiàn)，當(dāng)然還和性格有關(guān),，但幫助孩子能力的提高是家長(zhǎng)應(yīng)該肩負(fù)起的責(zé)任，還有多關(guān)心孩子，多做些趣味的題目和孩子一起努力,。

二年級(jí)是一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，習(xí)慣的養(yǎng)成,，能力的培養(yǎng)等等，作為家長(zhǎng),，除了一如既往讓孩子堅(jiān)持閱讀，體育鍛煉之外,，更多地要在細(xì)節(jié)上關(guān)注孩子,、引領(lǐng)孩子，作好家校結(jié)合,，幫助孩子更快,、更好的發(fā)展。

周六上午參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，這是兒子上小學(xué)之后的第三次家長(zhǎng)會(huì),，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我都收獲很多,，不僅加深了對(duì)學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法,，受益非淺,。

一、為學(xué)校和老師的努力而感動(dòng),。

每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，從會(huì)議的日程和安排的內(nèi)容中,，我都能深深的體會(huì)到學(xué)校和老師的苦心、精心,、上心。家長(zhǎng)會(huì)上精心挑選的教育講座每次都能及時(shí)的糾正我在日常教育孩子錯(cuò)誤,，讓我在教育孩子的過(guò)程中少走彎路、錯(cuò)路,。學(xué)校給家長(zhǎng)灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻?，而是從培養(yǎng)孩子的飲食,、日常習(xí)慣、安全,、健康等等方面來(lái)和家長(zhǎng)溝通，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展,。而家長(zhǎng)之間交流時(shí)，班主任老師選了三個(gè)發(fā)言的家長(zhǎng),，也是各有側(cè)重,，從幾個(gè)方面為我們介紹經(jīng)驗(yàn),。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)而欣慰,、感動(dòng)。

二,、為自己教育孩子知識(shí)的匱乏而慚愧。

中,，除了學(xué)校和老師的教育與關(guān)心，良好的家庭教育更是非常重要和必要的,，但我們做父母的很少是充分準(zhǔn)備好了才來(lái)做父母的,，而且在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，所以我們應(yīng)該多加強(qiáng)學(xué)習(xí),，多了解一些教育孩子的方法,，端正心態(tài)，營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境,、為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)如何做人,、如何學(xué)習(xí)。

三,、通過(guò)其他家長(zhǎng)的發(fā)言找到差距。

在家長(zhǎng)會(huì)上,，老師還請(qǐng)三位家長(zhǎng)做了發(fā)言，通過(guò)家長(zhǎng)的發(fā)言,，我學(xué)到了很多教育孩子的實(shí)用方法,，也看到了自己孩子的差距,。像做完作業(yè)要孩子檢查這一項(xiàng)，我本身做的就不夠好,，為了節(jié)省時(shí)間,，我常常是孩子做完作業(yè)后，沒(méi)有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字,，這樣孩子就養(yǎng)成了依賴、馬虎的習(xí)慣,，考試的時(shí)候就是會(huì)做的題也可能丟分,。還有在孩子的學(xué)習(xí)上耐心不夠,，講兩遍孩子還不能明白,，我就會(huì)著急,、上火,，劈頭蓋腦對(duì)孩子一陣訓(xùn)斥，打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣,。以前總認(rèn)為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距，但通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我認(rèn)識(shí)到孩子一分的差距就說(shuō)明了家長(zhǎng)一分的差距。

家長(zhǎng)是孩子的教科書(shū),，家長(zhǎng)要以孩子為驕傲,，首先要讓孩子以家長(zhǎng)為驕傲。反省自己的家庭教育,，思想上不夠重視,，放手太多,，監(jiān)控太少,，高估了孩子的自覺(jué)性和自制力,，今后會(huì)更加重視對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣,、情感、價(jià)值觀的教育,，注意自己平時(shí)的言談舉止，每一件事的處理方式,，待人接物的態(tài)度,，做孩子的榜樣，與孩子一起成長(zhǎng),。

學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法,，受益非淺。

一,、為學(xué)校和老師的努力而感動(dòng),。

每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，從會(huì)議的日程和安排的內(nèi)容中,，我都能深深的體會(huì)到學(xué)校和老師的苦心,、精心,、上心,。家長(zhǎng)會(huì)上精心挑選的教育講座每次都能及時(shí)的糾正我在日常教育孩子錯(cuò)誤，讓我在教育孩子的過(guò)程中少走彎路,、錯(cuò)路,。學(xué)校給家長(zhǎng)灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻郑菑呐囵B(yǎng)孩子的飲食,、日常習(xí)慣、安全,、健康等等方面來(lái)和家長(zhǎng)溝通，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展,。而家長(zhǎng)之間交流時(shí)，班主任老師選了三個(gè)發(fā)言的家長(zhǎng),，也是各有側(cè)重，從幾個(gè)方面為我們介紹經(jīng)驗(yàn),。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)而欣慰,、感動(dòng),。

二,、為自己教育孩子知識(shí)的匱乏而慚愧,。

才來(lái)做父母的，而且在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題,，所以我們應(yīng)該多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多了解一些教育孩子的方法,，端正心態(tài),，營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭,，讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)如何做人、如何學(xué)習(xí),。

三、通過(guò)其他家長(zhǎng)的發(fā)言找到差距,。

在家長(zhǎng)會(huì)上，老師還請(qǐng)三位家長(zhǎng)做了發(fā)言,，通過(guò)家長(zhǎng)的發(fā)言,，我學(xué)到了很多教育孩子的實(shí)用方法，也看到了自己孩子的差距,。像做完作業(yè)要孩子檢查這一項(xiàng)，我本身做的就不夠好,，為了節(jié)省時(shí)間，我常常是孩子做完作業(yè)后,，沒(méi)有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字,，這樣孩子就養(yǎng)成了依賴、馬虎的習(xí)慣,，考試的時(shí)候就是會(huì)做的題也可能丟分,。還有在孩子的學(xué)習(xí)上耐心不夠,，講兩遍孩子還不能明白，我就會(huì)著急,、上火,，劈頭蓋腦對(duì)孩子一陣訓(xùn)斥，打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣,。以前總認(rèn)為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距，但通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我認(rèn)識(shí)到孩子一分的差距就說(shuō)明了家長(zhǎng)一分的差距。

每一件事的處理方式,，待人接物的態(tài)度，做孩子的榜樣,，與孩子一起成長(zhǎng)。

星期六上午,，我校召開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì),。這次家長(zhǎng)會(huì)圍繞“學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況”、“學(xué)校的安全和班級(jí)管理”,、“家庭教育中的幾個(gè)問(wèn)題”這三個(gè)大方面圓滿完成,。為了使今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階,，特做總結(jié)如下：

準(zhǔn)備與到會(huì)情況：

學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)格外重視，校長(zhǎng)提前對(duì)我們做了要求,，我們提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿,，布置好班級(jí)，努力營(yíng)造一種親切,、和諧的氛圍,。全班48名同學(xué),，本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)45名，其他三名家長(zhǎng)也都提前請(qǐng)了假,。從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，說(shuō)明在家庭教育中,，父母雙方都在努力,。

首先，我和任課教師申老師接待各位家長(zhǎng)入座,。然后，家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始,。我先向家長(zhǎng)介紹了本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng),，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生提出了努力的方向。對(duì)經(jīng)常不完成作業(yè)和紀(jì)律差的學(xué)生點(diǎn)名批評(píng),，對(duì)家長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)建議。申老師又作了補(bǔ)充講解。然后就家長(zhǎng)們所關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行了探討,。家長(zhǎng)們的熱情高漲，都將自己孩子存在的問(wèn)題作為一個(gè)話題進(jìn)行探討,。許多家長(zhǎng)渴求教育孩子的方法,，和對(duì)他人成功教育經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)可。家長(zhǎng)之間得到了很好的交流,，我們也在家長(zhǎng)的交流過(guò)程中獲知信息,。

會(huì)議的最后是由我根據(jù)班期中考試及學(xué)生在校情況對(duì)家長(zhǎng)提出具體要求。家長(zhǎng)們自由交流熱烈討論,，并向我們了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意,，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，（如：坐姿,、寫(xiě)字的姿勢(shì),、讀書(shū)習(xí)慣等。）實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法,，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化,，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。

家長(zhǎng)會(huì)效果：使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,，以使自己在管理孩子時(shí),，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件,。我們也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開(kāi)展,。

家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的,，對(duì)學(xué)校和教師的要求很高,。有些方面我們有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從與家長(zhǎng)的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們對(duì)孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界,，我們沒(méi)能夠進(jìn)入,，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思,、所言,、所行。今后要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作,。要不斷提高我們自身的教育教學(xué)能力,；平時(shí)我們要是與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間，可以通過(guò)電話聯(lián)系,，多與家長(zhǎng),、學(xué)生接觸。

總之,，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較及時(shí)和成功,，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,，使我們教育工作者由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己,，爭(zhēng)取把工作做得更好,，讓這些孩子在我們的手中享受陽(yáng)光教育。

根據(jù)上級(jí)有關(guān)指示精神及中心小學(xué)統(tǒng)一安排,，我校與11月17召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),。這次家長(zhǎng)會(huì)在我校全體教師的共同努力圓滿完成,。為了使今后的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階，對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)做如下總結(jié)：

1、學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)格外重視，按照要求提前對(duì)班主任做了具體要求,，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級(jí),，設(shè)計(jì)好歡迎詞,。努力營(yíng)造一種親切,、和諧的氛圍,。每個(gè)年級(jí)都把全批改的語(yǔ),、數(shù)、英作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上教室的衛(wèi)生和課桌擺放也很好,。由于會(huì)前各項(xiàng)周密細(xì)致的前期工作,，使得大多數(shù)班級(jí)本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)人達(dá)到90以上,。從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度,，說(shuō)明在家庭教育中,，家長(zhǎng)的重視程度在逐步提升。

2,、由于本次家長(zhǎng)會(huì)期間，學(xué)校正進(jìn)行場(chǎng)地建設(shè),，工人正在施工，家長(zhǎng)多,，車輛也多,。為了保證人員安全，因此安排了各類車輛的停放地點(diǎn)和指揮人員,，使得車輛的停放井然有序,，保證了所有與會(huì)人員的安全。

1,、首先,，班主任接待各位家長(zhǎng)入座。先代表學(xué)校歡迎家長(zhǎng)到來(lái),，介紹學(xué)校工作及取得的成績(jī),，對(duì)家長(zhǎng)闡述了家庭教育的重要性與方法，對(duì)孩子的安全教育及安全管理提出要求,，并對(duì)家長(zhǎng)提出了殷切的希望,。對(duì)管理孩子的方法進(jìn)行了交流和探討。

2,、然后是由班主任講孩子本年齡段的特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn),，讓家長(zhǎng)們更加了解孩子的在校學(xué)習(xí)和生活情況，也讓家長(zhǎng)更加有針對(duì)性和目的性配合學(xué)校去教育孩子,。班主任還分門別類表?yè)P(yáng)各學(xué)生,，令家長(zhǎng)看到自己孩子的閃光點(diǎn),，深信自己孩子在學(xué)校是學(xué)有所獲，同時(shí)也肯定了學(xué)校和老師的工作,。

3,、每班找出優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)言，與其它學(xué)生家長(zhǎng)交流自己是如何教育孩子的,。會(huì)議的最后各學(xué)科老師根據(jù)學(xué)生在校情況對(duì)家長(zhǎng)提出具體要求,，家長(zhǎng)們并向各科任教老師了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況。

三,、家長(zhǎng)會(huì)分析,。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意,，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法,，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化,，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。

四,、家長(zhǎng)會(huì)效果,。

使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校近年來(lái)發(fā)生的變化及近期的工作有了了解，對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件,。教師也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況,，這更有利于今后工作的開(kāi)展。

五,、家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方,。

多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)校教育效果是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要求也越來(lái)越高,。有些教師某些地方離他們的要求還有距離,。今后要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作。要不斷提高教師自身的教育教學(xué)能力,；平時(shí)教師要通過(guò)電話聯(lián)系和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè),，多與家長(zhǎng)溝通。這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較及時(shí)和成功,，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,，使我們感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己，爭(zhēng)取把工作做得更好,。

開(kāi)會(huì),，幾乎已經(jīng)和吃飯、睡覺(jué)一樣的單調(diào),、冗長(zhǎng),、循環(huán)、無(wú)奈,，周而復(fù)始而又不可或缺,，只是參加家長(zhǎng)會(huì)，邁向?qū)W校的腳步,，是來(lái)自于孕育生命的萌動(dòng),，是來(lái)自于養(yǎng)育生命的渴望，是來(lái)自于試圖窺探孩子另一面生活的焦灼或釋放,。20__年3月23日下午,，參加了孩子所在的三七班的家長(zhǎng)會(huì)，又聽(tīng)了學(xué)校特為家長(zhǎng)們舉辦的專家報(bào)告會(huì),，不覺(jué)將涌動(dòng)的一些思索,、體會(huì)書(shū)寫(xiě)如下，以貽大方,。

一,、家長(zhǎng)會(huì)是最重要的會(huì)，沒(méi)有借口不參加,。在我看來(lái),，家長(zhǎng)會(huì)是主題最單一集中、目的最崇高的會(huì)議,。家長(zhǎng)會(huì)就是通過(guò)家,、校的溝通,、交流,，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)和老師的教育行為，共同使孩子更好地向著真,、善,、美的方向發(fā)展。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，這是一個(gè)了解老師,、班主任班級(jí)教育思想、班級(jí)教育狀況和自己孩子班級(jí)表象情況的最好的機(jī)會(huì),，是矯正家長(zhǎng)家庭教育思想和行為的最好機(jī)會(huì),。每一個(gè)把孩子放在心中的家長(zhǎng)，沒(méi)有什么理由不參加的,。在本次家長(zhǎng)會(huì)上,，我了解到班級(jí)里有很多優(yōu)秀的孩子,，他們善于表現(xiàn)自己，這是我的孩子所欠缺的;我了解到有那么幾個(gè)孩子,，他們有很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力,，這是我的孩子所不足的;我也看到，ppt上,，我的孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)步者名單里,，我知道了他在班級(jí)所處的水平，同時(shí)為他的進(jìn)步感到欣慰;我也從家長(zhǎng)的詢問(wèn)中,，知道了孩子畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)字的優(yōu)點(diǎn),，我為他堅(jiān)持愛(ài)好并有所進(jìn)步而偷偷地開(kāi)心。在本次班會(huì)上,，我還知道了有那么些家長(zhǎng),，他們有出色的家庭教育方式，也知道了有那么些家長(zhǎng)為這個(gè)班級(jí)默默地做了許許多多的事兒,。

二,、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、進(jìn)取心是當(dāng)務(wù)之急,。班主任劉老師在仔細(xì)地剖析了現(xiàn)階段班級(jí)孩子們表現(xiàn)出的令人堪憂的思想和行為,，深深地觸動(dòng)了在座的每一位家長(zhǎng)，而我更是如沁心扉：孩子太依賴父母,，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,，是啊，每晚妻子都要陪著孩子做作業(yè),，幾乎每一道題都是在催促聲中完成的;孩子缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，可不是嗎，很少看到有大角牛一樣的沖勁,，成績(jī)排在中間也不著急,，不當(dāng)?shù)谝灰灿X(jué)得無(wú)所謂;再就是懶惰，可不就說(shuō)準(zhǔn)了,，就是個(gè)衣來(lái)伸手,、飯來(lái)張口的主兒，玩起電腦來(lái),，喝水都要讓我端來(lái),。劉老師在講述完孩子們這些表現(xiàn)之后，笑容可掬地一句追問(wèn)：誰(shuí)之過(guò)?真是當(dāng)頭棒喝,、醍醐灌頂,。我們家長(zhǎng)是該在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、進(jìn)取心上要有所為了：監(jiān)督孩子每天整理好書(shū)包，帶齊當(dāng)天的課本;該孩子做的事,，家長(zhǎng)就不要代勞了,，如，應(yīng)該注意到買輕一點(diǎn)的書(shū)包,，而不是家長(zhǎng)幫孩子背書(shū)包;要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,，例如讓孩子嘗試負(fù)責(zé)某一項(xiàng)小家務(wù)事，讓孩子也參與到家務(wù)勞動(dòng)中來(lái),，讓孩子體驗(yàn)父母的辛勞,，等等。當(dāng)我寫(xiě)到這兒的時(shí)候,，孩子剛好要出去玩,，因?yàn)橛凶蛱扉_(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回家后我給他提到了這方面的事兒做鋪墊，所以當(dāng)我要求他將垃圾打包帶出去后,，他高興地做了,。對(duì)我來(lái)說(shuō)，該放手了,。

三,、給夢(mèng)想插上翅膀。班級(jí)會(huì)后,，家長(zhǎng)一起到學(xué)校階梯教室聆聽(tīng)了中國(guó)關(guān)工委白老師關(guān)于“激發(fā)孩子持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力”演講報(bào)告會(huì),。白蓉老師從“培養(yǎng)孩子的夢(mèng)想”、“改變方法才能改變命運(yùn)”,、“培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，讓孩子懂得感恩”等三個(gè)方面講述了家庭教育的重要性，白老師并且為我們這些家長(zhǎng)們提出了“給孩子提供一個(gè)安靜獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間”,、“讓孩子多讀書(shū)”等來(lái)自她親身體驗(yàn)的建議,。從白老師講述的典型事例中，我深深地體會(huì)到：在孩子的內(nèi)心深處種下一顆夢(mèng)想的種子是多么的重要;當(dāng)孩子有了夢(mèng)想以后,，我們家長(zhǎng)要及時(shí)地為孩子的夢(mèng)想插上一雙隱形的翅膀,，這又是多么的重要啊!白老師還告訴我們：在賞識(shí)的目光中成長(zhǎng)的孩子是自信的、明亮的,、陽(yáng)光的,，像花朵一樣綻放的,。

在我頻頻的頷首中,，我似乎忘卻了這是在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我真的以為這是一次密友邂逅的交談,，是空山翠林中的禪修,。

“家長(zhǎng)的重視會(huì)讓孩子增加信心，提高孩子學(xué)習(xí)的積極性?！边@是另一個(gè)班主任陳老師的話,，我私下覺(jué)得用它作此文的結(jié)尾非常的妥當(dāng)。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇四

星期五晚上,，我去參加了這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),，讓我受益匪淺，對(duì)教師的工作又有了進(jìn)一步的了解,，也認(rèn)識(shí)到家庭配合教育及家庭氛圍對(duì)孩子的重要性,，學(xué)到了如何教育孩子立自覺(jué)的學(xué)習(xí)方法及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且也讓我認(rèn)真思過(guò)去教育孩子的方法,。

這次的家長(zhǎng)會(huì)各科老師都針對(duì)自己所教科目講解了各科掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法,，系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在這次考試中的情況。分析容易做錯(cuò)的題型和其發(fā)生錯(cuò)誤的原因,。針對(duì)學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié),，提出了希望家長(zhǎng)采取的措施和改進(jìn)的方案?？偨Y(jié)本班三年級(jí)以來(lái)的表現(xiàn),，對(duì)好和差的`作業(yè)進(jìn)行了展示，讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子有個(gè)全面的了解,。特別指出,，家長(zhǎng)應(yīng)該有平常心，正確地看待學(xué)生的成績(jī),，孩子每次考試回來(lái),，不要只盯著考試成績(jī)，學(xué)習(xí)過(guò)程很重要,，孩子成績(jī)差的時(shí)候要助孩子分析錯(cuò)題的原因,，是學(xué)習(xí)態(tài)度上不夠端正，還是學(xué)習(xí)方法有待提高,，對(duì)于不懂的要分析透,，鼓勵(lì)孩子立思考，及時(shí)糾錯(cuò),，讓孩子理解,、學(xué)會(huì)為止，讓孩子豎立自信心,，只要孩子一有進(jìn)步,，都要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。

要多關(guān)心他們,，與他們交流,，多傾聽(tīng)他們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn),，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。不應(yīng)該一味指責(zé),，不可以挖苦打罵孩子,。從教育孩子抓珍惜時(shí)間、計(jì)劃學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)欣賞寬容理解,、擅于使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法、懂得溝通認(rèn)識(shí)逆心理等方面和家長(zhǎng)做了深入淺出的探討,，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合老師,，和老師多溝通，效果博得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可,。

班主任董老師除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題及方法外,，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要配合老師提醒孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè),，及時(shí),、認(rèn)真檢查并簽字,，督促學(xué)生要多讀、多背,、勤練,、勤寫(xiě)做了重要提醒。

孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程從無(wú)知到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，非常需要老師的全面輔導(dǎo),，家長(zhǎng)的配合，也深切體會(huì)到一個(gè)壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子走很多彎路,，最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的帶教老師們的良苦用心,，組織了這次家長(zhǎng)會(huì)，讓老師和學(xué)生家長(zhǎng)有了面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì),。

非常慶幸有董老師和張老師這么智深又有教育經(jīng)驗(yàn)的好老師，讓我有了這次學(xué)習(xí)和思自己的機(jī)會(huì),，今后我一定配合老師們的工作,，加強(qiáng)和老師們聯(lián)系，從我做起,，把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人,。謝謝老師們的辛勤付出!

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇五

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我更多的感受高學(xué)校對(duì)孩子學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)各方面都很重視,，我感到很榮幸,，孩子能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)與生活。

父母是孩子的第一老師,，父母的言傳身教是重要的也是最好的教育,，言行舉止諄諄教誨對(duì)孩子的一生都有重大的影響，我國(guó)古代十分重視環(huán)境陶冶的作用,，孟母三遷的故事就是很好的例證,。

有什么樣的家風(fēng)就有什么樣的孩子，家風(fēng)是一種無(wú)言的教育,。像這樣的父母也許還有很多很多,，把孩子留給年邁的老人，自己外出掙錢,，只有逢年過(guò)節(jié)才回去看望,，到了孩子出現(xiàn)問(wèn)題，才知晚之,，后悔不已,，這樣對(duì)孩子是不公平的，作為孩子的父母給孩子吃穿的同時(shí)也要給他一個(gè)溫暖的家和父母最基本的關(guān)愛(ài),，因?yàn)槿魏稳硕即娌涣烁改赣H的關(guān)愛(ài)和教育,、孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的愛(ài)和溫暖，交給孩子愛(ài),，孩子成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的愛(ài)和溫暖,，教給孩子愛(ài),，孩子就學(xué)會(huì)了愛(ài)，教給孩子高尚,，就學(xué)會(huì)了高尚,。

家長(zhǎng)和老師之間的良好配合是教育孩子的有效辦法，如果一個(gè)孩子只是學(xué)習(xí)好,，有豐富的知識(shí)和發(fā)達(dá)的大腦,，打算不懂得如何尊重關(guān)心他人，不會(huì)與他人交往合作,，缺乏自主自立能力,，那么他將來(lái)很難再這個(gè)社會(huì)立足。

教育孩子是學(xué)校的工作,，也是家長(zhǎng)不可推卸的職責(zé),，在教育孩子觀念里，作為家長(zhǎng),，我們要教養(yǎng)結(jié)合,，在教育孩子的同時(shí)理應(yīng)承擔(dān)教育責(zé)任，孩子模仿能力強(qiáng),，辨別能力差,，在成長(zhǎng)過(guò)程中很容易受到社會(huì)上不良因素的影響，沾染上這樣那樣不好的壞毛病,，針織日積月累成惡習(xí),。樹(shù)木要成材，必須及時(shí)做好整枝除蟲(chóng)工作,，孩子要成才,，必須隨時(shí)留意成長(zhǎng)中的問(wèn)題，及時(shí)教育引導(dǎo),，我也是一位家長(zhǎng),，在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，孩子只有全面發(fā)展,，才能穩(wěn)健地走好人生的每一步,，家校合作，家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校配合,，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng),。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇六

11月19日，這是我第二次參加學(xué)校精心安排的家長(zhǎng)會(huì),，與以往相比,，感觸頗深。雖然天氣很不好，但是我發(fā)現(xiàn)這次家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)到得比較早,，比較齊,，而且大家都聽(tīng)得很專心?？吹竭@些,，心中充滿了感動(dòng)。通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì),，讓我更深的認(rèn)識(shí)到了對(duì)孩子細(xì)節(jié)培養(yǎng)的重要性,。

首先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文方面：賴?yán)蠋煹拇_是一個(gè)非常關(guān)注細(xì)節(jié)的老師，比如對(duì)于這個(gè)學(xué)期新加的寫(xiě)日記,，強(qiáng)調(diào)孩子注意格式,，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，同音字的混淆,，形近字的混淆,，還有這個(gè)學(xué)期的寫(xiě)字量增多,，孩子們都會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字,。還有是看圖寫(xiě)話，寫(xiě)話時(shí)候要注意語(yǔ)句的通訊等等,。還講了孩子們的馬虎,， 這些都是我不曾注意的，通過(guò)這次我會(huì)注意點(diǎn)的,。

再說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)方面：徐老師從整體上分析這本教材的情況,，強(qiáng)調(diào)了孩子們計(jì)算能力的培養(yǎng)，很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子計(jì)算錯(cuò)誤是“粗心”的原因,，給孩子貼上了“粗心”的標(biāo)簽,，孩子就會(huì)認(rèn)為“我不是不會(huì)，而是粗心”,，實(shí)際上還是孩子計(jì)算能力的不足,， 30道口算題有時(shí)會(huì)錯(cuò)上五、六道,，在數(shù)學(xué)老師分析后,，我認(rèn)識(shí)到所謂的“粗心”是這個(gè)年齡的孩子腦子發(fā)育不成熟的表現(xiàn)，當(dāng)然還和性格有關(guān),，但幫助孩子能力的提高是家長(zhǎng)應(yīng)該肩負(fù)起的責(zé)任,， 還有多關(guān)心孩子，多做些趣味的題目和孩子一起努力,。

二年級(jí)是一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段,，習(xí)慣的養(yǎng)成，能力的培養(yǎng)等等，作為家長(zhǎng),，除了一如既往讓孩子堅(jiān)持閱讀,，體育鍛煉之外，更多地要在細(xì)節(jié)上關(guān)注孩子,、引領(lǐng)孩子,，作好家校結(jié)合，幫助孩子更快,、更好的發(fā)展,。

已經(jīng)是第六次走進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的教室了，感謝班主任倪老師和吳老師辛勤組織每一次家長(zhǎng)會(huì),，感謝各科老師對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和付出,。

每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都懷著忐忑的心情，首先想了解孩子近期在學(xué)校的校園生活狀況,，其次想了解孩子在學(xué)習(xí)方面的情況,。本次家長(zhǎng)會(huì)首先有英語(yǔ)老師講了孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)方面的學(xué)習(xí)情況，英語(yǔ)是孩子感興趣的科目,，但感興趣不代表就能學(xué)好,。英語(yǔ)除了課本上的內(nèi)容，更需要課外去創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)的氛圍,，如看一些原版的英文電影,，與家長(zhǎng)或同學(xué)間進(jìn)行英語(yǔ)的對(duì)話等等。

吳老師在分析語(yǔ)文這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)讓我感受頗深,，因?yàn)楸敬纹渲锌荚嚺畠旱目荚嚦煽?jī)并不是很好,。本次試卷測(cè)試的都是課外閱讀這一塊的內(nèi)容。原先總以為孩子只要學(xué)好和掌握課本知識(shí)就可以了,，加之我們自己平常工作也很忙,，往往忽略了課外閱讀這一塊內(nèi)容。其實(shí)課外閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分,，要提高學(xué)生的語(yǔ)文能力,，不僅要學(xué)好課本知識(shí) ，更要積極開(kāi)展課外閱讀活動(dòng),。它可以加速培養(yǎng)和提高學(xué)生聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)的能力,；對(duì)于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣，活躍思維,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。以后一定要關(guān)注孩子每晚課外閱讀這30分鐘時(shí)間，更需要我們自己一起和孩子閱讀，創(chuàng)造家庭良好的閱讀氛圍,。

最后班主任倪老師分析了上半學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,。回顧了上半年班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),，姚天磊和孫佳利的家長(zhǎng)也和我們大家分享了他們的育子心得,。這一次的家長(zhǎng)會(huì)收獲頗多！最令我感動(dòng)的是最后這個(gè)環(huán)節(jié),。43位小朋友為自己的爸爸媽媽錄制的視頻——對(duì)爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心里話,。看著孩子們天真的面孔,，聽(tīng)著質(zhì)樸感人的話語(yǔ),，我非常感動(dòng)！孩子們漸漸長(zhǎng)大,，有自己的想法了,，也懂得了爸爸媽媽的辛苦，學(xué)會(huì)了感恩,，明白了自己的責(zé)任,。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇七

我是趙家鑫的父親，由于種種原因我和孩子的母親都未能及時(shí)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),，是孩子的外公代表我們參加了本次家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)老人回家后對(duì)本次會(huì)議內(nèi)容的講述后，我們?nèi)胰硕忌钍軉l(fā)。現(xiàn)就孩子成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)她的教育談一下自身體會(huì),。

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,，國(guó)民素質(zhì)的不斷提高，我們年輕一代大部分都已成為獨(dú)生子女家庭,，多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子溺愛(ài)心理較強(qiáng)，缺乏對(duì)孩子自主能力的培養(yǎng)，我們家也不例外,。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我們?nèi)叶颊J(rèn)識(shí)到了這種錯(cuò)誤,，從現(xiàn)在做起,，我們逐步培養(yǎng)孩子這方面的缺陷，讓她從點(diǎn)滴做起,，主動(dòng)安排她做一些力所能及事情,。例如收拾自己的房間、打掃個(gè)人衛(wèi)生,、合理安排自己學(xué)習(xí)和生活時(shí)間等等,。

父母是孩子的第一任老師，我覺(jué)得，如果父母本身就是一個(gè)處處依賴別人的人,，對(duì)什么事情都拿不定主意,，動(dòng)不動(dòng)就尋求幫助，那就不能指望孩子獨(dú)立自主,。我的一舉一動(dòng)都要獨(dú)立自主,，我是孩子模仿和學(xué)習(xí)的最好的、最直接的榜樣,。

實(shí)際上,，對(duì)于每一個(gè)孩子來(lái)講都喜歡自己做事，雖然有時(shí)候孩子會(huì)把事情辦糟,。在我們吃完飯收拾餐具的時(shí)候,，她會(huì)站在旁邊，跟我學(xué)刷碗,，結(jié)果弄得滿身滿地都是水,。這時(shí)，我們不能用成人的思想去責(zé)備她,，而是耐心地告訴她應(yīng)該如何刷碗,，水弄到身上會(huì)把衣服打濕，容易著涼;同時(shí)還鼓勵(lì)她說(shuō)：“好孩子真棒,，都會(huì)刷碗了,，爸爸、媽媽真高興,?！边@樣促使孩子繼續(xù)獨(dú)立做事情，因?yàn)檫@些對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，只是小小的失誤,，這些失誤會(huì)通過(guò)練習(xí)以后就會(huì)避免的。

說(shuō)實(shí)在話,，我們對(duì)孩子的付出還不夠,，特別是單獨(dú)和她交流、談心的時(shí)間很少,，大部分時(shí)間都交給了學(xué)校和老師,，對(duì)此我們非常內(nèi)疚。其實(shí)孩子對(duì)父母的要求并不高,，就是周六,、周日父母能夠帶她一起出去玩玩，多陪陪她,，多聽(tīng)她說(shuō)說(shuō)心里話,，多了解她童年的內(nèi)心世界,，和她做一個(gè)好朋友。

總之,，孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力,，更離不開(kāi)老師的辛苦工作、耐心講解和無(wú)私奉獻(xiàn),。請(qǐng)學(xué)校和老師放心我們一定會(huì)配合好學(xué)校的整體教育,，一定與老師一起陪伴孩子順利的走過(guò)難忘的小學(xué)階段。最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全家對(duì)溱水路實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)一班全體老師道一聲：“老師,，您辛苦了!”加油!

轉(zhuǎn)眼間孩子已是三年級(jí)的學(xué)生了。作為孩子的家長(zhǎng),，我看到了班主任非常負(fù)責(zé)任,，無(wú)私的.給孩子學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷，在這里說(shuō)一聲,，謝謝您,，辛苦了!三年級(jí)是初級(jí)學(xué)習(xí)步入中級(jí)學(xué)習(xí)的階段，也是關(guān)鍵的一年,。我們家長(zhǎng)一定會(huì)全力配合老師,，正確引導(dǎo)孩子走好.走穩(wěn)這一步,。

10月28日下午，學(xué)校組織開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，也是老師與家長(zhǎng)的交流會(huì)。我們家長(zhǎng)可以通過(guò)這次會(huì)來(lái)了解自己的孩子在校的各方面表現(xiàn),。班主任李老師更是盡心盡責(zé)對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)透徹的分析,。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我更深入的了解孩子在校的優(yōu).缺點(diǎn),，同時(shí)也看到了自己在教育孩子上存在的誤區(qū)：1.當(dāng)孩子題目不會(huì)做,，一次，兩次講解還是不會(huì),，我就會(huì)控制不住向她大發(fā)脾氣,，殊不知這會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性，影響孩子的學(xué)習(xí);2.開(kāi)始做數(shù)學(xué)題,，我會(huì)時(shí)不時(shí)的陪在身邊觀看這也是大忌，使孩子不能集中注意力,，提高不了學(xué)習(xí)的效率,。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺,，懂得了很多關(guān)于孩子的教育，我很感謝老師給我們這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

茆綺洹是一個(gè)說(shuō)活潑,，但有時(shí)又有點(diǎn)內(nèi)向天真的小女孩。說(shuō)活潑在家.在外又說(shuō)又跳,，說(shuō)內(nèi)向上課從不舉手發(fā)言,，少言語(yǔ)。她有時(shí)也想表現(xiàn)自己，但由于膽小就把這種表現(xiàn)欲給扼殺掉了,，在家我們會(huì)時(shí)刻鼓勵(lì)她,，多給她信心,。在校也請(qǐng)老師多給這個(gè)機(jī)會(huì),。為了孩子順利地度過(guò)這一年的學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)全力配合老師,，引導(dǎo)孩子改掉缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)向前進(jìn)，同時(shí)我也會(huì)配合老師繼續(xù)做到以下幾點(diǎn)：

1. 及時(shí)檢查當(dāng)天老師布置的作業(yè)

2. 每天睡前(9:00)半個(gè)小時(shí)讓孩子看課外書(shū),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

3. 拒絕陪讀,，讓他知道做錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，獨(dú)立完成;

4. 提高學(xué)習(xí)效率,，加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)速度;

5. 利用空余時(shí)間每天出20道數(shù)學(xué)計(jì)算,。

我相信，為了孩子,，我們都會(huì)全力以赴的,，孩子也會(huì)在這一年得到全面發(fā)展取得好成績(jī)!

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇八

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),，參考優(yōu)秀的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)精品7篇】,，供你選擇借鑒,。

通過(guò)參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)學(xué)校的課程，作為一名一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng),，我認(rèn)為學(xué)校能夠在孩子剛上學(xué)的時(shí)間里,，在繁忙的教學(xué)外，開(kāi)展這次活動(dòng)可謂是用心良苦,，為我們這些家長(zhǎng)們提供了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。在孩子剛上學(xué)的這段時(shí)期，只有家校攜手,，共促發(fā)展,，才能為孩子創(chuàng)造更加美好、更加燦爛的明天?，F(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì),。

一、家校合力,，才能有效的培養(yǎng)好孩子,。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家里全是大人，因此,，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境,，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間,，家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用,，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問(wèn)題,，達(dá)成共識(shí),，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。家長(zhǎng)不能完全依賴?yán)蠋?，要配合老師共同完成?duì)孩子的教育工作,。

二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，受益終身,。

習(xí)慣是人的思維定勢(shì)，是一種潛移默化的力量,。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣,，失敗也是種習(xí)慣。家長(zhǎng)學(xué)校老師就講到：“與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,?！蔽覐穆?tīng)完課那天起，根據(jù)自己家庭實(shí)際情況,，盡量在這種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育,。從孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手,，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣,。

三、家長(zhǎng)要保持一顆平常心,，正確看待自己的孩子,。

俗話說(shuō)“孩子是自己的乖”，大多數(shù)家長(zhǎng)都覺(jué)得自己的孩子是天才,，什么都好,，受不得半點(diǎn)委屈。對(duì)于老師的批評(píng)有時(shí)不能正確看待,。其實(shí),，老師批評(píng)孩子，正說(shuō)明老師關(guān)注自己的孩子,，如果我們家長(zhǎng),、老師保持一致意見(jiàn),，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn);另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步,，也要給予肯定，使孩子建立起自信,。同時(shí),，要淡化成績(jī)觀，注重孩子的綜合素質(zhì),、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

四、理解,、尊重孩子的選擇，信任孩子,，與孩子平等相處,。

每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹(shù)葉一樣,，世界上也絕對(duì)沒(méi)有完全相同的兩個(gè)孩子,。所以，我覺(jué)得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊,，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意,。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,，也能使孩子更信任你,。

希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力,，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng),。也請(qǐng)老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子,。我作為學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)你們給予學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝!

女兒就讀小學(xué)將近兩個(gè)月了,，已從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的幼兒園小朋友過(guò)渡到名副其實(shí)的小學(xué)生了，因?yàn)椴痪们八褣焐狭缩r艷的紅領(lǐng)巾,，成為一名少先隊(duì)員,。

作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不可謂不重視,。我也不例外,。為了尋求教育孩子的有效途徑，一方面積極參加家長(zhǎng)學(xué)校講座,，聆聽(tīng),、汲取教育專家們先進(jìn)的教育理念和成功的教育方法，另一方面通過(guò)網(wǎng)上搜索相關(guān)資料，從成功的典范中提取經(jīng)驗(yàn),，在失敗的案例中吸取教訓(xùn),，以求能為我用。結(jié)合自身情況,，在此對(duì)家教的體會(huì)心得略談如下,。

一、視孩子為朋友,，以平常心對(duì)待,。

現(xiàn)在的孩子接觸事物廣、接受知識(shí)多,，小小年紀(jì)很有屬于其自己的思想,、主意，其思想成熟程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越其實(shí)際年齡能夠具備的水平,。家長(zhǎng)不能總以長(zhǎng)者自居,，要擺正心態(tài)，不能視孩子為私有物品,，要視孩子為朋友,，多聽(tīng)聽(tīng)孩子自己的想法、意見(jiàn),，然后再對(duì)之進(jìn)行分析,，告訴他(她)哪些是應(yīng)該做的、哪些是不能做的,，這樣孩子就不會(huì)一直茫然地站立在錯(cuò)誤的軌跡上還不知情,。如果孩子視你為朋友了，那就說(shuō)明他(她)的心扉已經(jīng)向你敞開(kāi)了,，也就不會(huì)對(duì)你進(jìn)行撒謊,。孩子內(nèi)心的誠(chéng)實(shí)，正是我們每個(gè)家長(zhǎng)所期盼的,。

二,、尊重興趣愛(ài)好，適當(dāng)加以引導(dǎo),。

小學(xué)生的興趣愛(ài)好很廣,，什么事都想親自去試一試、做一做,，但真正到后來(lái)能夠堅(jiān)持做下來(lái)的可能不會(huì)有幾樣了,。所以我們可以先讓孩子由著其興趣愛(ài)好多接觸、多領(lǐng)略一些科外知識(shí),，以便開(kāi)闊眼界,、豐富思想;等其具備一定的自我鑒賞,、控制能力后，再根據(jù)實(shí)際情況作一些引導(dǎo)和支持,。

三,、以身示教，以理服人,。

“養(yǎng)不教,，父之過(guò)”。孩子的思想,、行為,、習(xí)性，在其成長(zhǎng)為具有法律意義上的成人之前,，受家長(zhǎng)的影響是很深遠(yuǎn)的,，有些孩子甚至是其家長(zhǎng)的翻版。所以要孩子做到,，首先家長(zhǎng)自己要做到,。言教不如身教，家長(zhǎng)的一言一行都是在潛移默化的過(guò)程中影響著自己的孩子,。另外，在教育孩子時(shí)應(yīng)遵循一個(gè)原則,，那就是以理服人,，誰(shuí)有理聽(tīng)誰(shuí)的。家長(zhǎng)和孩子之間可以相互指出存在的錯(cuò)誤,，不然,，會(huì)給孩子一種家長(zhǎng)不公平、霸道的感覺(jué),。

四,、寬嚴(yán)相濟(jì)，獎(jiǎng)懲分明,。

視孩子為朋友,、給孩子以公平，但并不等于說(shuō)可以無(wú)視孩子的錯(cuò)誤和劣習(xí),，任孩子為所欲為,。對(duì)待孩子的犯錯(cuò)，應(yīng)該具體問(wèn)題具體對(duì)待,，不應(yīng)一棍子打死,。一般說(shuō)來(lái)，對(duì)孩子的第一次錯(cuò)誤(只要不是很嚴(yán)重),，應(yīng)該予以原諒,、寬容,，應(yīng)以分析原因、陳述利弊,、說(shuō)服教育為主,。天下沒(méi)有圣人，家長(zhǎng)都在不知不覺(jué)中出錯(cuò),，何況孩子呢?但如果孩子總是在主觀上犯錯(cuò),、或者總是犯同樣的錯(cuò)，那就另當(dāng)別論了,，此時(shí)應(yīng)該予以嚴(yán)正指出,、嚴(yán)厲批評(píng)，并進(jìn)行相應(yīng)的懲罰,。當(dāng)然,，如果孩子有了進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn),，不管是學(xué)習(xí)上的,、思想上、生活上的,，都應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì)。

五,、多表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)，少批評(píng),、攀比,。

前些天在網(wǎng)上看到了一篇題為《好孩子就是夸獎(jiǎng)出來(lái)的》文章，感覺(jué)頗有道理,。文中通過(guò)對(duì)孩子經(jīng)常使用表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)語(yǔ)言和對(duì)孩子經(jīng)常批評(píng)、中傷的結(jié)果分析比較,，認(rèn)為如果家長(zhǎng)能夠經(jīng)常性地多表?yè)P(yáng)他們,、鼓勵(lì)他們，自然會(huì)激發(fā)孩子們的表現(xiàn)欲望,，自然會(huì)增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的積極性,，自然會(huì)幫助他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的自信心，自然會(huì)讓他們有一種不能辜負(fù)家長(zhǎng)期望的自覺(jué)自愿學(xué)習(xí)的原始動(dòng)力;相反,，如果家長(zhǎng)總是以自己的意志為轉(zhuǎn)移,，以不切實(shí)際的高不可攀的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子，動(dòng)不動(dòng)就拿自己孩子的不足去與別的孩子對(duì)比,，動(dòng)不動(dòng)就以難聽(tīng)的語(yǔ)言批評(píng),、挖苦孩子,，那肯定是適得其反、背道而馳的,。

其實(shí)每個(gè)人都是喜歡聽(tīng)表場(chǎng)和贊許的話,，相反，對(duì)批評(píng)聲都有一種天然的抵觸情緒,，批評(píng)的聲音多了,，自然而然就會(huì)有種想把自己封閉起來(lái)的行為，這時(shí)對(duì)于外界的所有要求都會(huì)充耳不聞,，我行我素,，甚至出現(xiàn)心理疾病。到了那時(shí),，用心良苦的家長(zhǎng)恐怕不單單是追悔莫及這么簡(jiǎn)單和容易的了,。

孩子是自己的，沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)不想自己的孩子健康成長(zhǎng),、出色成長(zhǎng);但孩子又是稚嫩的,，需要我們每一位家長(zhǎng)的悉心呵護(hù)與用心載培。讓我們一起協(xié)手,，積極主動(dòng)地配合老師做好孩子的家庭教育工作,，為孩子們能夠接受良好、扎實(shí)的基礎(chǔ)教育,，建設(shè)一個(gè)安靜,、和諧、寬宏的家庭環(huán)境而作出我們應(yīng)有的努力!

學(xué)校和我們家長(zhǎng)都一樣,，都希望孩子們能健健康康，快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大,，好好讀書(shū),，認(rèn)真做人，所以給每位一年級(jí)同學(xué)的家長(zhǎng)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái),，我們更充分地感受到了學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力。

記得第一次參加家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮時(shí),，還帶著不少的疑惑：家長(zhǎng)學(xué)校------多么陌生的詞語(yǔ)!可當(dāng)一堂課聽(tīng)下來(lái)才明白其中的奧秘,，原來(lái)這是針對(duì)我們這些年輕父母專門開(kāi)辦的學(xué)校，也是讓我們認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用;幫助我們樹(shù)立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校,。所以,，非常感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!

下面結(jié)合在家長(zhǎng)學(xué)校聽(tīng)課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì)，同時(shí)也與各位老師和家長(zhǎng)共同交流與探討：

一,、賞識(shí)教育,。

關(guān)于賞識(shí)教育,，我還特地買過(guò)碟子來(lái)看過(guò)，后來(lái)也在家長(zhǎng)學(xué)校的講座里聽(tīng)老師提起,。我們發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)孩子的進(jìn)步,，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，而且還會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度,。如果我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽(tīng),、不看、不肯定,、不贊揚(yáng),，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會(huì)受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表?yè)P(yáng),，常給他們鼓勵(lì)：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當(dāng)然,，賞識(shí)教育并不意味道著拒絕批評(píng)，只是別忘了在批評(píng)他們過(guò)后仍記得給他們一個(gè)擁抱,，讓他們知道我們有多愛(ài)他們!

二,、學(xué)會(huì)寬容，拒絕自私,。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了,，含在嘴里怕化了,，我相信眾多的家長(zhǎng)對(duì)此都深有體會(huì)。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心,，從小到大,，習(xí)慣于衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口,，什么事都無(wú)須其操心,，因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享,。做錯(cuò)了事,，打不得，說(shuō)不得,，由此一來(lái)就養(yǎng)成孩子自私的性格,，不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感,，讓他們懂得與別人分享快樂(lè),，懂得謙讓、懂得尊重,、懂得團(tuán)隊(duì)精神,，更要懂得孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng)。我常常告訴兒子,，在班上多交朋友,，要時(shí)常幫助別人?；蛘咴诮邮芰送瑢W(xué)的幫助時(shí),，要懂得謝謝和感恩!

都說(shuō)獨(dú)生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷,，顯然是人生一大缺憾和危機(jī),，而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和不足，確實(shí)很難想象將來(lái)步入社會(huì)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài),。

三,、接受挫折和失敗。

對(duì)于自己的兒子,，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差,。從他出生到現(xiàn)在，幾乎沒(méi)受過(guò)挫折,，也沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗,。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒(méi)被老師批評(píng)過(guò)的他由于太緊張而臉色大變,，反倒把老師嚇倒,。由此可見(jiàn)，過(guò)于的呵護(hù)備至讓他在面對(duì)這樣的事情時(shí)沒(méi)有承受能力,，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙?jiàn)風(fēng)雨是有必要的,。有一天兒子回來(lái)后告訴我說(shuō)他今天被老師罰站了，我問(wèn)為什么?他說(shuō)因?yàn)樯险n講話,，在我還沒(méi)來(lái)得及發(fā)表評(píng)論時(shí)他說(shuō)：“媽媽,，你不是說(shuō)要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當(dāng)時(shí)我就笑了，是啊,，也許偶爾犯一下錯(cuò)誤被老師批評(píng)未必不是好事。

四,、承受委屈,。

承受委屈是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的表現(xiàn),，是更為成熟更為深沉的勇敢,。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來(lái)我們不會(huì)為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心,，不會(huì)為他們的成績(jī)擔(dān)心,，但卻會(huì)為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)?如何在社會(huì)中找到自己?又如何迅速融入和適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜而多變的社會(huì)而擔(dān)心?!

那么孩子在學(xué)?；蚴瞧渌胤绞芰宋透嬖V他和小朋友在一起相處就要互相謙讓,，這種謙讓與委屈不會(huì)讓他失去什么,。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來(lái)，保持健康的心態(tài)和高尚的人格,。

五,、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

能改變我們一生的,，也許就是一些良好的習(xí)慣!成功是一種習(xí)慣,，失敗也是種習(xí)慣;對(duì)孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，受用終生,。父母的言傳教也會(huì)潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣,，要這樣要那樣時(shí)請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己是否這樣做了,。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說(shuō)行為決定習(xí)慣,、習(xí)慣決定性格,、性格決定命運(yùn)，那么希望通過(guò)努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，讓他們將來(lái)在尋找成功時(shí)不至于兩手空空。

六,、一分付出一分收獲,。

有朋友跟我說(shuō)小學(xué)的孩子應(yīng)該是在玩耍中度過(guò)，不應(yīng)該整天學(xué)習(xí),。也許這話不錯(cuò),。能讓孩子在他的童年想多快樂(lè)就多快樂(lè)，在他還是無(wú)憂少年時(shí)盡情享受快樂(lè)時(shí)光,?？墒牵F(xiàn)實(shí)的教育卻讓我們不能這樣,。面對(duì)如此竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì),，真恨不得教會(huì)孩子七十二變的本領(lǐng)，所以為了不輸在起跑線,，為了幫助孩子在未來(lái)的生活中更成功的地尋找幸福,，作家長(zhǎng)的只能是讓他們學(xué)會(huì)更多的東西。當(dāng)然，撥苗助長(zhǎng)也不好,，孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事,。而那些對(duì)孩子的學(xué)習(xí)放任自流，實(shí)施“開(kāi)放式”管理的家長(zhǎng),，你只有付出了,，才有可能獲得你想要的結(jié)果。

記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長(zhǎng)為參天大樹(shù),，那就讓他做一棵默默無(wú)聞的小草吧,，他一樣可以給你帶來(lái)春天的美麗;假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧,，他同樣可以帶給你跳動(dòng)的喜悅;假如你的孩子不能成為一位名人,，那就讓他做一個(gè)平凡的人，無(wú)論是地地道道的農(nóng)民,，或是普普通通的工人,，也無(wú)論是一名軍人還是一位商人，只要他誠(chéng)實(shí),、正直,、善良,、上進(jìn)，為父母者都應(yīng)感到驕傲,，只要他是對(duì)社會(huì)有用的人,，這就足夠了。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我明白了家長(zhǎng)要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子,，培養(yǎng)孩子的自尊,、自信，才能使孩子健康成長(zhǎng),，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人,。同時(shí)作為家長(zhǎng)也應(yīng)注意自己的言行舉止，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓孩子在溫馨,、快樂(lè)的環(huán)境里健康成長(zhǎng)、輕松學(xué)習(xí),。

20__年3月2日，星期五，我專門向公司請(qǐng)了半天假,，來(lái)參加女兒幼兒園的家長(zhǎng)會(huì),。因?yàn)楹秃芏嗉议L(zhǎng)一樣，做為父母,，最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題,，幼兒園是孩子們離開(kāi)父母，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái),。他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力,，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力,。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的情況,，同時(shí)向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。

我們先去了物探幼兒園的音樂(lè)大廳,，聆聽(tīng)了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講,。張老師從獨(dú)生子女存在的問(wèn)題、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的意義,、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí),、通過(guò)不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。張老師通過(guò)理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講,，家長(zhǎng)們都感同身受,，認(rèn)真的做著筆記。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女,，所以家長(zhǎng)老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)最大問(wèn)題,，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的,。我家的是個(gè)小女孩,，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過(guò)的一些親子課上可以感覺(jué)到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn),，有點(diǎn)放不開(kāi),，想表現(xiàn)自己但又沒(méi)有勇氣和信心站出來(lái)。原來(lái)我一直以為這是性格的原因,，看來(lái)跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系,，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng)，調(diào)皮的不行,，也許是我過(guò)于溺愛(ài)的緣故,，平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評(píng)過(guò)她，更別提打她了,。所以女兒就特別脆弱,，也就是今天張老師講的獨(dú)生子女存在的問(wèn)題中的好哭和身體心理嬌氣,。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問(wèn)題的具體辦法，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正,。

之后,，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌遥m然偶爾接送孩子時(shí)見(jiàn)到過(guò)教室,，但還一直沒(méi)走進(jìn)來(lái)仔細(xì)觀察過(guò),。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔,，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜,，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳老師第一天開(kāi)學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我就見(jiàn)過(guò),，一看她就是位性格溫和,，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的判斷沒(méi)有錯(cuò),。另外的李老師和鄭老師,，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由?。我家孩子的原話是：“李老師,，鄭老師也?duì)我們可好了，我可喜歡她們了!”

陳老師講道下周三要舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),，讓家長(zhǎng)來(lái)到教室,，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況,。相信很多家長(zhǎng)跟我一樣,，特別想知道孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺(jué)的,，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的,，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己,，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了,，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問(wèn)題,，表?yè)P(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué),，講到了舞蹈、美術(shù)特色課,，提出讓家長(zhǎng)跟孩子一起種盆植物,，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班qq群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)有安排家長(zhǎng)與老師互動(dòng),，就是家長(zhǎng)們提一些問(wèn)題,，老師和家長(zhǎng)一起探討,。其實(shí)家長(zhǎng)們很希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)能與老師進(jìn)行溝通，探討孩子們?cè)谟變簣@在家里,，存在的一些問(wèn)題及如何解決這些問(wèn)題,。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法,，又能融洽老師與家長(zhǎng)之間,，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,，一舉多得!

尊敬的各位家長(zhǎng)、尊敬的x校長(zhǎng)....親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了重興中學(xué),，走進(jìn)了七(1)班的教室,，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走向正規(guī)。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信,，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：一、班級(jí)基本情況介紹;二.期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);三,、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;四,、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;五、與會(huì)副班主任及任課教師的講話;六,、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議;七,、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流;八、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。

一,、班級(jí)基本情況介紹。

1,、學(xué)生情況介紹,。

我們班共有學(xué)生44人,，其中男生31人，女生13人;住宿生共39人,，男生28人,，女生10人。這半學(xué)期,，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂(lè)觀向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話,，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù),，如我們班的班長(zhǎng)董府朝、副班長(zhǎng)裴光澤,、學(xué)習(xí)委員葉雅茹,、體育委員汪建忠、生活委員段建偉等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),，還有其他一些同學(xué),像馮玉潔,、包文麗、章孝東,、香瑞先,、楊萬(wàn)成等等,都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,，無(wú)故曠課的沒(méi)有，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，這半學(xué)期以來(lái),，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧。

但問(wèn)題同時(shí)也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔,。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,。

2、教師情況介紹,。

我是本班班主任兼語(yǔ)文老師——范登清,，首先有我來(lái)介紹一下出席這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：這是我校的x校長(zhǎng)，這是我班的副班主任兼英語(yǔ)老師李延年老師,，這位是我班的數(shù)學(xué)老師馬星梅,，大家歡迎!

3、班委會(huì)組成,。

4、班級(jí)管理理念,。

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索,，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo),。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣,、會(huì)使孩子終身受益,。特別對(duì)于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說(shuō)：早讀,、值日,、作業(yè)情況、按時(shí)到校,、請(qǐng)假制度,、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。

二,、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào),。

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次考試,，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),，全級(jí)前全級(jí)前二十名共有6人，他們分別是：董府朝,、包文麗,、楊康、楊青,、葉雅茹,、包海洋?？偡衷?00分以上的共10人,，全級(jí)前六十名共有13人,。在期中考試中反映出了一些問(wèn)題,，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問(wèn)題有：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺(jué)性,。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn),、書(shū)寫(xiě)潦草,，屢教不改等等。

3,、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。

4,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話,，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

6,、懶的人比較多,，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆，怕記,，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.

7、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).

8,、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師,。

對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視,，并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育,。

三,、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;,。

首先有請(qǐng)楊萬(wàn)成同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言，大家歡迎;下面有請(qǐng)包林棟同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言,，大家歡迎。首先有請(qǐng)葉雅茹同學(xué)發(fā)言;下面有請(qǐng)孫陽(yáng)同學(xué)發(fā)言;最后有請(qǐng)章建成同學(xué)發(fā)言,。

四,、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;。

初中,，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中,，無(wú)論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題,。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措,，出現(xiàn)種.種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng),。

初中與小學(xué)相比：科目多,、內(nèi)容多,、難度大、要求高,，作業(yè)量大。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,。

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生,。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，應(yīng)給予足夠的重視,。

1.生理特點(diǎn),。

初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期),。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型,。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加,，趨向成熟,。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯,，心理變化激烈,，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說(shuō)“長(zhǎng)大了”,。

2.心理特點(diǎn),。

(1),、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒,。如果說(shuō)，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見(jiàn)的,，那么,，青春期的孩子則完全不同了。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”,，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕荩?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>

(2),、獨(dú)立性增強(qiáng),。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,，希望擺脫成人的約束,，渴望獨(dú)立,。

(3),、感情的變化非常顯著,。他們既“多愁善感”又“喜怒無(wú)?！边@常常令我們家長(zhǎng)手足無(wú)措,。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情,。

(4),、開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往,。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要,。

(5),、與成人世界的關(guān)系開(kāi)始變化,。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

(1),、多給孩子一些尊重,，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子,。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令,。

(2),、給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利,。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán),。

(3)、請(qǐng)盡可能理解你的孩子,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,，而不是真正的成年,，他們的意見(jiàn),、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒.唐的,。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí),，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解__雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法,，明白他的感受,。

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

(1),、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì),，共同進(jìn)步,。

(2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無(wú)力指導(dǎo),，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解,，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀,。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況,，問(wèn)題比較大,，低級(jí)趣味，荒廢學(xué)業(yè),。對(duì)于住校生,，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正,。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。

(3),、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng),。

學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象,，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。

(4),、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

(5)、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看,，效果會(huì)更好,。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流,。

五,、與會(huì)副班主任及任課教師的講話,。

六、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,。

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議,，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實(shí)想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。

剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法,，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好,。我有信心三年后把這44個(gè)孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,，我們有信心,，有百分之一的希望,，我們也決不會(huì)放棄,。

七,、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流。

八,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,，能力的提高,，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,，指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來(lái),，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,，在這里我謹(jǐn)代表七一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，人人都能成“龍”,、成“鳳”,。對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

謝謝大家!

首先,，家長(zhǎng)學(xué)校讓我從思想上對(duì)孩子的教育引起了重視,。

原來(lái)我感覺(jué)自己工作很忙，孩子有學(xué)校的老師在教育,，我可以把精力更多的放在自己的工作上,。事實(shí)上，并不是如此,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我更加懂得了，家庭教育是十分重要的,，對(duì)于培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)成才有著重要的意義,。家長(zhǎng)的言傳身教更甚于老師的影響力，我們和孩子的老師一樣,，都承擔(dān)著教育的重任,。隨著孩子不斷成長(zhǎng)，我越來(lái)越深刻地體會(huì)到,，相對(duì)于孩子成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，個(gè)人事業(yè)和家庭的富有都是比較次要的事情，同時(shí)唯有把孩子教育好了,，才能有和諧的家庭,，自己甚至包括家人也才能有更多的精力投入到工作中。而且,，孩子是家庭的希望,，在小學(xué)階段幫助孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，最終使孩子為自己贏得了未來(lái),，家庭才更有希望,。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也查閱了很多的資料,，看到了很多的事例,，更讓我增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)。比如說(shuō),，美國(guó)的愛(ài)迪生,，只上了三個(gè)月的小學(xué)，后來(lái)發(fā)明了電燈,，成為20世紀(jì)成功的發(fā)明家,，就是他的母親承擔(dān)起了愛(ài)迪生所有的教育任務(wù)!我相信，每一名孩子都是優(yōu)秀的，缺乏的是家長(zhǎng)全心而科學(xué)的教育,?！巴鲅蜓a(bǔ)牢，為時(shí)未晚”,，我愿意從此刻做起,，幫助孩子很好的啟航。感謝家長(zhǎng)學(xué)校,，為迷茫中的我們引領(lǐng)航向,，我會(huì)把教育孩子作為自己最重要的事業(yè)，從自我做起,，培養(yǎng)孩子,。

其次，家長(zhǎng)學(xué)校教給我許多真正行之有效的教育方法,。

做好家庭教育要從家長(zhǎng)的改變做起,，給孩子創(chuàng)建和諧的家庭氛圍，給孩子一個(gè)溫暖的家庭,。家庭教育周刊上面有一則消息說(shuō),，對(duì)清華北大的1200名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)和睦的家庭氛圍對(duì)孩子成長(zhǎng)起到了良好的促進(jìn)作用,，愛(ài)就像一個(gè)甜甜的粘合劑把一家人連在一起,。因?yàn)榉N.種原因，我和老公也會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候,，其實(shí)這些行為和偶爾過(guò)激的話語(yǔ)都可能會(huì)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生不良的影響,。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到和諧的家庭氛圍對(duì)于孩子健康成長(zhǎng)有著極其重要的影響,，因此我和老公溝通好,，我們遇事不能急躁，在有不同意見(jiàn)的時(shí)候也要心平氣和,，尤其不能在孩子面前說(shuō)一些不恰當(dāng)?shù)脑挼?，要讓孩子體會(huì)到家庭的溫馨，這樣他才能對(duì)父母有足夠的信任;同時(shí)在我們兩個(gè)人相互尊重的過(guò)程中,，也為孩子做出了榜樣,，讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，懂得尊重,。

做好家庭教育家長(zhǎng)要以身作則,，樹(shù)立孩子的自信。家長(zhǎng)學(xué)校告訴我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子的諸多習(xí)慣時(shí),，家長(zhǎng)要從自身做起,，言傳身教,。比如我們告訴孩子要有良好的生活習(xí)慣，在平時(shí)中我們家長(zhǎng)也開(kāi)始注意自己的各種生活細(xì)節(jié),，不挑食,，有規(guī)律的作息時(shí)間等等,，以自身的行為去影響和教育孩子,。我還認(rèn)識(shí)到在家庭教育中要避免驕躁，對(duì)孩子教育以鼓勵(lì)為主,，幫助孩子樹(shù)立自信,。像我們家的孩子學(xué)習(xí)時(shí)接受起來(lái)比較快，但是他比較粗心,，有時(shí)候在寫(xiě)作業(yè)時(shí)因?yàn)樨澩?，就?xiě)得比較馬虎。我先給孩子講解了做任何事情都要專心致志的道理,，然后在孩子寫(xiě)作業(yè)認(rèn)真的時(shí)候及時(shí)表?yè)P(yáng)激勵(lì),，這時(shí)孩子認(rèn)識(shí)到寫(xiě)得認(rèn)真了的好處，自己開(kāi)始約束自己,。以前我在教育孩子時(shí)容易發(fā)脾氣,，忽略了孩子的年齡和心理特點(diǎn)，發(fā)過(guò)脾氣又容易后悔,，但是每次一面臨孩子問(wèn)題就會(huì)著急,。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),，積極發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn),，鼓勵(lì)孩子克服惰性，幫助孩子樹(shù)立了自信,。

做好家庭教育要持之以恒地堅(jiān)持,。有人說(shuō)，一個(gè)人做一件好事很容易,，但是要一輩子都做好事卻很難,，教育孩子也是同理。我們做一天合格的家長(zhǎng)很容易,，然而要一直合格下去,，卻很難?？傆屑议L(zhǎng)覺(jué)得自己很忙,，事實(shí)上，忙不是忽略孩子的理由,，只要有心有毅力就會(huì)有時(shí)間,。教育孩子不是一朝一夕的事情,，也不能一蹴而就，家長(zhǎng)要長(zhǎng)期堅(jiān)持,，做好“一天一點(diǎn)小進(jìn)步”的準(zhǔn)備,。家長(zhǎng)學(xué)校不僅有專家的建議，有專業(yè)老師的培訓(xùn),，同時(shí)還給家長(zhǎng)布置了科學(xué)的作業(yè),。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中有一個(gè)內(nèi)容是培養(yǎng)孩子良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的。我按照《家庭教育手冊(cè)》上安排的作業(yè)任務(wù),，先給孩子講了幾個(gè)名人練字的故事,，引起了孩子的興趣;后來(lái)我和孩子一起買了字帖，同時(shí)對(duì)孩子書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)等提出了要求,，慢慢地孩子的書(shū)寫(xiě)真的有了很大的進(jìn)步,。原來(lái)，我也說(shuō)過(guò)孩子的書(shū)寫(xiě),，一看到孩子寫(xiě)的字不好了,，就會(huì)板起臉來(lái)數(shù)落幾句，嚴(yán)重了就會(huì)說(shuō)重寫(xiě),，往往惹得孩子哭,，大人氣，事情過(guò)后孩子還會(huì)出現(xiàn)書(shū)寫(xiě)問(wèn)題,，效果并不很好,。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我改變了自己教育的方法,，從改變孩子的思想做起,，持之以恒地讓孩子認(rèn)識(shí)到書(shū)寫(xiě)的重要性，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，雖然開(kāi)始需要多加督促,，但是長(zhǎng)期算下來(lái)，還是事半功倍的效果,。

做好家庭教育要從點(diǎn)滴做起,，家長(zhǎng)和孩子共同制訂好成長(zhǎng)計(jì)劃，幫助孩子形成良好的習(xí)慣,。俗話說(shuō),，一嘴吃不了胖子，心急也吃不上熱豆腐,，培養(yǎng)孩子要一步一步地來(lái),，從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起，讓孩子形成良好的習(xí)慣,。我們可以對(duì)孩子有一個(gè)遠(yuǎn)期的規(guī)劃,，但是更重要的要有近期的目標(biāo),。比如我針對(duì)孩子吃飯容易挑食的問(wèn)題給孩子每一天只提三個(gè)要求，完成這三項(xiàng)目標(biāo)會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì),，如果完不成了我就和孩子一起分析沒(méi)有完成的原因,，孩子呢就會(huì)失去受到獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)會(huì)，甚至有一些小小的懲戒,，這一點(diǎn)是學(xué)習(xí)的蔡笑晚的經(jīng)驗(yàn),。蔡笑晚作為一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，六個(gè)孩子五個(gè)讀到博士,，一個(gè)讀到碩士,，他給六個(gè)孩子各一個(gè)存折,，每次考試好的,，都有獎(jiǎng)勵(lì)。錢雖然不多,，但卻使孩子很有成就感,。存折上“錢”越多，孩子的成就感就越大,。這樣堅(jiān)持下去,，孩子逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就能獨(dú)立完成很多事情,，其實(shí)也是為家長(zhǎng)減輕了負(fù)擔(dān),。

最后家長(zhǎng)學(xué)校為我做一名合格的家長(zhǎng)起著保駕護(hù)航的監(jiān)督作用。家長(zhǎng)學(xué)校頒發(fā)的教材光盤等,，既對(duì)我們?nèi)粘５慕逃ぷ髌鸬搅酥笇?dǎo)作用,，也對(duì)我們的教育實(shí)踐起到了監(jiān)督的功能。很早的時(shí)候我就產(chǎn)生過(guò)要為孩子寫(xiě)成長(zhǎng)日記的念頭,，但是總是會(huì)半途而廢,，這次參加了家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)之余我會(huì)寫(xiě)學(xué)習(xí)的心得體會(huì),，記錄下孩子成長(zhǎng)的足跡,，等孩子長(zhǎng)大之后，這將是一筆怎樣寶貴的財(cái)富啊,。

總之,，正是家長(zhǎng)學(xué)校讓我學(xué)到了一個(gè)家長(zhǎng)必須具備的知識(shí)，讓我意識(shí)到了家庭教育的重要性和緊迫性,，解決了我在教育中遇到的諸多難題,，真誠(chéng)地感謝老師們給的我們這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，言有盡而意無(wú)窮,，我會(huì)把這種真摯的謝意化為對(duì)學(xué)校工作的全力支持,，繼續(xù)積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,，做一名合格的家長(zhǎng)，讓孩子健康茁壯的成長(zhǎng)!祝愿實(shí)驗(yàn)小學(xué)的家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好,，再次向辛勤付出的老師們致以萬(wàn)分的謝意!

星期六,，我去參加了文化路小學(xué)組織的家長(zhǎng)會(huì)，讓我受益匪淺,，對(duì)學(xué)校工作及教師的工作又有了進(jìn)一步的了解,，也認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)配合學(xué)校、老師教育對(duì)孩子生活與學(xué)習(xí)起著重要的作用,，學(xué)到了如何做好四年級(jí)這一轉(zhuǎn)折點(diǎn)教育,，真正抓好這一時(shí)期孩子學(xué)習(xí)教育、養(yǎng)成教育,。同時(shí)讓我認(rèn)真反思過(guò)去教育孩子的方法,。

這次的家長(zhǎng)會(huì)李老師、沈老師都針對(duì)自己所教科目講解了各科掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法,，系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在進(jìn)入四年級(jí)以來(lái)的情況,。兩位老師結(jié)合這次期中考試、分析本班學(xué)生做錯(cuò)的題型和其發(fā)生錯(cuò)誤的原因,。針對(duì)學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié),，提出了希望家長(zhǎng)在哪方面要進(jìn)行輔導(dǎo)、特別要重視孩子家庭作業(yè),?？偨Y(jié)了班級(jí)開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的孩子們表現(xiàn)，針對(duì)孩子的進(jìn)步和不足,，特別指出,，家長(zhǎng)應(yīng)該有平常心，正確地看待學(xué)生的成績(jī),，孩子每次考試回來(lái),，不要只盯著考試成績(jī)，學(xué)習(xí)過(guò)程很重要,，成績(jī)孩子差的時(shí)候要幫助孩子分析錯(cuò)題的原因,，是學(xué)習(xí)態(tài)度上還不夠端正，還是學(xué)習(xí)方法還有待提高,，對(duì)于不懂的要分析透,，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，及時(shí)糾錯(cuò),，讓孩子理解學(xué)會(huì)為止,，讓孩子樹(shù)立自信心，只要孩子一有進(jìn)步,，都要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),。要多關(guān)心他們,，與他們交流，多傾聽(tīng)他們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn),，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。不應(yīng)該一味指責(zé)，更不可以打罵孩子,。從教育孩子如何珍惜時(shí)間,、計(jì)劃學(xué)習(xí)，擅于使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法,、作為家長(zhǎng)要記住很多成功的孩子都是表?yè)P(yáng)出來(lái)的,，并舉了一些成功的案例，如《哈佛女孩劉亦婷》,，引導(dǎo)家長(zhǎng)要配合老師,，和老師多溝通，讓孩子真正成才,，得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可,。

班主任李老師除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題及方法外，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要配合老師提醒孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講,，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，及時(shí)認(rèn)真檢查并簽字,，督促學(xué)生要多讀,、多背做了重要提醒。孩子的養(yǎng)成教育很重要,，如：珍惜糧食特別是營(yíng)養(yǎng)餐,，學(xué)校和路上的安全等。這次家長(zhǎng)會(huì),，無(wú)論是校領(lǐng)導(dǎo),，還是班主任、任課老師,，言語(yǔ)中更多的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育,，體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制的轉(zhuǎn)變,，作為家長(zhǎng),，我覺(jué)得自己應(yīng)該盡快的跟上學(xué)校的步子，讓女兒更加健康的成長(zhǎng),。最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的任教老師們的良苦用心,，組織了這次家長(zhǎng)會(huì),，讓老師和學(xué)生家長(zhǎng)有了面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)。今后我一定配合老師們的工作,，加強(qiáng)和老師們聯(lián)系,，從我做起,，把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。謝謝老師們的辛勤付出!

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇九

xxxx年xxxx月30日晚參加了xxxx小學(xué)xxxx校區(qū)小學(xué)一年級(jí)入學(xué)前的家長(zhǎng)會(huì),，這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，有欣慰有忐忑有疑慮有幸福有快樂(lè)，各種感受都有,，感觸也很深,，但是收獲也很多，不僅加深了對(duì)學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同,，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法,，受益匪淺。

家長(zhǎng)會(huì)后,，仔細(xì)回味老師們的話語(yǔ),，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1.注重對(duì)孩子養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。人們常說(shuō)：“習(xí)慣成自然”,，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折,，作為學(xué)校要加大對(duì)學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng),，而作為家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教,、潛移默化的作用,。

2.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步,。孩子是祖國(guó)的未來(lái),，孩子的培養(yǎng)，學(xué)校,、家庭,、社會(huì)都有各自責(zé)任。我將全力支持學(xué)校,、老師的各方面工作,，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧,、快樂(lè),、蓬勃向上的發(fā)展，共同培養(yǎng)好祖國(guó)未來(lái)的棟梁,。家長(zhǎng)是孩子的教科書(shū),，要注意自己平時(shí)的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度,。學(xué)會(huì)做人與學(xué)習(xí)知識(shí)一樣,，都是孩子走向社會(huì)的基礎(chǔ)。

3.關(guān)愛(ài)孩子,，先從關(guān)注開(kāi)始,，多支持，多鼓勵(lì),，培養(yǎng)孩子的信心,。作為家長(zhǎng)永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己的孩子笨，不要把自己的孩子與別人家的孩子進(jìn)行對(duì)比,，只要孩子與自己比,，哪怕有一點(diǎn)提高和進(jìn)步都值得贊揚(yáng)。我們做家長(zhǎng)的要調(diào)整好自己的心態(tài),，不要總看到別的孩子的長(zhǎng)處,，用別人的長(zhǎng)處來(lái)跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),，讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處,。

xxxx3年9月孩子們跨進(jìn)xxxx小學(xué)xxxx校區(qū)的校門，成為一名小學(xué)生,，這是一個(gè)具有里程碑意義的時(shí)刻!但是能不能和同學(xué)們和睦相處?能適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活嗎?還有就是學(xué)校的教育理念是咋樣的?這些擔(dān)心和疑慮都在每個(gè)家長(zhǎng)的心里,。但是當(dāng)我?guī)е鴱?fù)雜的心情坐在一(4)班明亮的教室里，聽(tīng)著班主任老師耐心細(xì)致地解答了家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題,，讓我的心踏實(shí)起來(lái),，并暗下決心要多關(guān)心孩子，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子掌握主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法;一定要注意自己的言行、態(tài)度,，為孩子的成長(zhǎng)樹(shù)立榜樣,，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。而且隨著家長(zhǎng)會(huì)的進(jìn)行,，我慶幸孩子上了一所能讓她快樂(lè)學(xué)習(xí)的學(xué)校，也更慶幸孩子遇到了既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師,。這次家長(zhǎng)會(huì),，更是讓我上了一堂怎樣陪伴孩子成長(zhǎng)的課，再次向老師們致以我最真摯的感xxxx,。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十

開(kāi)會(huì),，幾乎已經(jīng)和吃飯、睡覺(jué)一樣的單調(diào),、冗長(zhǎng),、循環(huán),、無(wú)奈，周而復(fù)始而又不可或缺,，只是參加家長(zhǎng)會(huì),，邁向?qū)W校的腳步，是來(lái)自于孕育生命的萌動(dòng),，是來(lái)自于養(yǎng)育生命的渴望,，是來(lái)自于試圖窺探孩子另一面生活的焦灼或釋放。20xx年3月23日下午,，參加了孩子所在的三七班的家長(zhǎng)會(huì),，又聽(tīng)了學(xué)校特為家長(zhǎng)們舉辦的專家報(bào)告會(huì)，不覺(jué)將涌動(dòng)的一些思索,、體會(huì)書(shū)寫(xiě)如下,，以貽大方。

一,、家長(zhǎng)會(huì)是最重要的會(huì),，沒(méi)有借口不參加。在我看來(lái),，家長(zhǎng)會(huì)是主題最單一集中,、目的最崇高的會(huì)議。家長(zhǎng)會(huì)就是通過(guò)家,、校的溝通,、交流，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)和老師的教育行為,，共同使孩子更好地向著真,、善、美的方向發(fā)展,。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，這是一個(gè)了解老師、班主任班級(jí)教育思想,、班級(jí)教育狀況和自己孩子班級(jí)表象情況的最好的機(jī)會(huì),，是矯正家長(zhǎng)家庭教育思想和行為的最好機(jī)會(huì)。每一個(gè)把孩子放在心中的家長(zhǎng),，沒(méi)有什么理由不參加的,。在本次家長(zhǎng)會(huì)上，我了解到班級(jí)里有很多優(yōu)秀的孩子,，他們善于表現(xiàn)自己,，這是我的孩子所欠缺的;我了解到有那么幾個(gè)孩子，他們有很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，這是我的孩子所不足的;我也看到,，ppt上,，我的孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)步者名單里，我知道了他在班級(jí)所處的水平,，同時(shí)為他的進(jìn)步感到欣慰;我也從家長(zhǎng)的詢問(wèn)中,，知道了孩子畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)字的優(yōu)點(diǎn)，我為他堅(jiān)持愛(ài)好并有所進(jìn)步而偷偷地開(kāi)心,。在本次班會(huì)上,，我還知道了有那么些家長(zhǎng)，他們有出色的家庭教育方式,，也知道了有那么些家長(zhǎng)為這個(gè)班級(jí)默默地做了許許多多的事兒,。

二、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,、進(jìn)取心是當(dāng)務(wù)之急,。班主任劉老師在仔細(xì)地剖析了現(xiàn)階段班級(jí)孩子們表現(xiàn)出的令人堪憂的思想和行為，深深地觸動(dòng)了在座的每一位家長(zhǎng),，而我更是如沁心扉：孩子太依賴父母,，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，是啊,，每晚妻子都要陪著孩子做作業(yè),，幾乎每一道題都是在催促聲中完成的;孩子缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，可不是嗎,，很少看到有大角牛一樣的沖勁,，成績(jī)排在中間也不著急，不當(dāng)?shù)谝灰灿X(jué)得無(wú)所謂;再就是懶惰,，可不就說(shuō)準(zhǔn)了,，就是個(gè)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的主兒,，玩起電腦來(lái),，喝水都要讓我端來(lái)。劉老師在講述完孩子們這些表現(xiàn)之后,，笑容可掬地一句追問(wèn)：誰(shuí)之過(guò)?真是當(dāng)頭棒喝、醍醐灌頂,。我們家長(zhǎng)是該在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,、進(jìn)取心上要有所為了：監(jiān)督孩子每天整理好書(shū)包，帶齊當(dāng)天的課本;該孩子做的事,，家長(zhǎng)就不要代勞了,，如，應(yīng)該注意到買輕一點(diǎn)的書(shū)包，而不是家長(zhǎng)幫孩子背書(shū)包;要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,，例如讓孩子嘗試負(fù)責(zé)某一項(xiàng)小家務(wù)事,，讓孩子也參與到家務(wù)勞動(dòng)中來(lái)，讓孩子體驗(yàn)父母的辛勞,，等等,。當(dāng)我寫(xiě)到這兒的時(shí)候，孩子剛好要出去玩,，因?yàn)橛凶蛱扉_(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回家后我給他提到了這方面的事兒做鋪墊,，所以當(dāng)我要求他將垃圾打包帶出去后，他高興地做了,。對(duì)我來(lái)說(shuō),，該放手了。

三,、給夢(mèng)想插上翅膀,。班級(jí)會(huì)后，家長(zhǎng)一起到學(xué)校階梯教室聆聽(tīng)了中國(guó)關(guān)工委白老師關(guān)于“激發(fā)孩子持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力”演講報(bào)告會(huì),。白蓉老師從“培養(yǎng)孩子的夢(mèng)想”,、“改變方法才能改變命運(yùn)”、“培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，讓孩子懂得感恩”等三個(gè)方面講述了家庭教育的重要性,，白老師并且為我們這些家長(zhǎng)們提出了“給孩子提供一個(gè)安靜獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間”、“讓孩子多讀書(shū)”等來(lái)自她親身體驗(yàn)的建議,。從白老師講述的典型事例中,，我深深地體會(huì)到：在孩子的內(nèi)心深處種下一顆夢(mèng)想的種子是多么的重要;當(dāng)孩子有了夢(mèng)想以后，我們家長(zhǎng)要及時(shí)地為孩子的夢(mèng)想插上一雙隱形的翅膀,，這又是多么的重要啊!白老師還告訴我們：在賞識(shí)的目光中成長(zhǎng)的孩子是自信的,、明亮的、陽(yáng)光的,，像花朵一樣綻放的,。

在我頻頻的頷首中，我似乎忘卻了這是在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，我真的以為這是一次密友邂逅的交談,，是空山翠林中的禪修。

“家長(zhǎng)的重視會(huì)讓孩子增加信心,，提高孩子學(xué)習(xí)的積極性,。”這是另一個(gè)班主任陳老師的話,，我私下覺(jué)得用它作此文的結(jié)尾非常的妥當(dāng),。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十一

在上周五,，我班召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,，自我感覺(jué)比以前更努力了,。你們可能認(rèn)為我在自夸，但,，這是真的,。

在家長(zhǎng)會(huì)之前，我的作業(yè)做完后,，都要經(jīng)過(guò)媽 媽逐字逐句的審批,，所以每次作業(yè)都會(huì)拖到十一二點(diǎn)才能完成。也是在家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，媽 媽聽(tīng)取了羅中正爸爸的建議,，最好是少檢查，或者不檢查,，不然孩子會(huì)產(chǎn)生依賴的心理,。媽 媽的簽字由作業(yè)已檢查變成了作業(yè)已完成。果然,，雙休的各科作業(yè)我書(shū)寫(xiě)整齊,，質(zhì)量也提高了許多。其實(shí),，獨(dú)立完成作業(yè)后主要就是自我檢查,，檢查出來(lái)的錯(cuò)誤比家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要好的多，容易理解的多,。逐漸,，我養(yǎng)成了自我檢查作業(yè)的好習(xí)慣。

這樣,，在考試的時(shí)候,，也發(fā)揮到了事半功倍的作用，這難道不是一舉兩得嗎,？第二是認(rèn)真,，在以前可能會(huì)想，反正到最后家長(zhǎng)總是要檢查的,，做快一點(diǎn)也沒(méi)什么大事,，所以每次都錯(cuò)一些不該錯(cuò)的題，而獨(dú)立完成作業(yè),，會(huì)增加認(rèn)真程度,，如果你不認(rèn)真，到最后檢查時(shí),，還得改一遍,。早改晚改都得改，與其這樣,，還不如一次性把它做好呢,！抱著認(rèn)真的態(tài)度，不僅我的作業(yè)媽 媽不操心了,，還能保證充足的睡眠了,！

上課認(rèn)真聽(tīng)講，是保證學(xué)習(xí)的前提條件,。有的時(shí)候,，我聽(tīng)著聽(tīng)著，思想就開(kāi)小差了,，甚至想睡覺(jué)了,。一次英語(yǔ)課，黃老師津津有味地教我們讀單詞,，忽然停了下來(lái),，站在我面前問(wèn)下一個(gè)單詞怎么讀？幸虧認(rèn)真聽(tīng)講了,，回答了老師的問(wèn)題,，不然會(huì)出洋相了。

上課想睡覺(jué)怎么辦呢,？一次在地理課上,，因?yàn)橹形缱鲎鳂I(yè)沒(méi)休息，導(dǎo)致下午睡魔來(lái)襲,，眼睛都睜不開(kāi),，這時(shí)候，我想起媽 媽教的方法,，使勁捏自己的胳膊來(lái)清醒自己,，一陣疼痛，睡魔也跑到九宵云外了,。如果怕疼的話,，還可以選擇勇敢地站起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，一會(huì)你就精神飽滿了,，等瞌睡蟲(chóng)跑了，你就可以坐下,?？矗F(xiàn)在我再也不擔(dān)心上課聽(tīng)講問(wèn)題了,。

少壯不努力,，老大徒傷悲,，成功等于努力加汗水，我一定進(jìn)一步地努力,，獲得最大的收獲,！

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十二

昨天，我參加了xx小學(xué)x班的家長(zhǎng)會(huì),，聽(tīng)了x校長(zhǎng)的講話,，受益匪淺，幫助我走出家庭教育的誤區(qū),。作為家長(zhǎng),，我在教育孩子方面存在著較大的誤區(qū)：認(rèn)為我們只要給孩子吃喝就行，讀書(shū)學(xué)習(xí)是學(xué)校老師負(fù)責(zé)的事,，忽略家長(zhǎng)在其中的重要作用,，忽視了解孩子的內(nèi)心世界，認(rèn)為家長(zhǎng)是至高無(wú)上,，家長(zhǎng)的話孩子必須無(wú)條件服從,，否則任意毆打漫罵，根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子,，不懂得孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,、身心特點(diǎn)，我身為家長(zhǎng),，在家庭教育方面,，需要我的行動(dòng)，努力去學(xué)好家庭教育知識(shí),，按照科學(xué)的方法去教育孩子,，引導(dǎo)孩子，從而激發(fā)他們的潛能,，努力將他們培養(yǎng)成適應(yīng)新社會(huì),，造福人類的有用之才。

在家庭教育中家長(zhǎng)的責(zé)任應(yīng)是為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,，用行動(dòng)顯示出對(duì)知識(shí)的重視與渴望,，孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛(ài)。培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心,，幫助孩子全面,、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣,。幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折,，培養(yǎng)孩子的樂(lè)觀精神，使他們將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志,，能從頑強(qiáng)不屈的斗志對(duì)抗挫折,，百折不撓,。教育孩子從小誠(chéng)實(shí)守信。惟有誠(chéng)信才能贏得別人的尊重,，才能引領(lǐng)你走向崇高,，讓靈魂閃耀。

只有當(dāng)家長(zhǎng)懂得了孩子的心,，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，有計(jì)劃,，有目的地去教育孩子,，為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，孩子都會(huì)很棒,。也只有在家庭教育上成功的家長(zhǎng),，才是真正合格的`家長(zhǎng)。讓我們大家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)稱職家長(zhǎng),，優(yōu)秀家長(zhǎng),。

我相信，在xx小學(xué)的校貌,，校風(fēng),，校訓(xùn)加傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍，雄厚的師尊力量作后盾,，加上我們家長(zhǎng)的盡力配合,，再加上我女兒的積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，將在xx小學(xué)的幾年學(xué)習(xí)生活內(nèi),，爭(zhēng)取成為一個(gè)xx小學(xué)以她為傲的人,，希學(xué)生，學(xué)校,，家長(zhǎng)互相配合及溝通,，為將我女兒培養(yǎng)成一個(gè)德，智,，體,，的好學(xué)生而盡力吧！

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十三

11月19日晚上6點(diǎn)30,，天空下著小雨,，我們401班的家長(zhǎng)們?nèi)缂s來(lái)到學(xué)校參與家長(zhǎng)會(huì)。作為孩子的家長(zhǎng),，大家對(duì)學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)有著一種特別的情懷,，期盼開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，可以更進(jìn)一步了解孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn),，聽(tīng)任課教師共享孩子們的學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)以及以后生活中的引導(dǎo)等,。

來(lái)到教室，環(huán)境美麗,，屏幕上播放著孩子們本學(xué)期的回憶和反應(yīng),，“進(jìn)退場(chǎng)和播送操競(jìng)賽”、“有聲有色農(nóng)博會(huì)”“農(nóng)事早知道”,、“秋游八卦田”,、“戰(zhàn)勝拖延講座”等……畫(huà)面很溫馨！一開(kāi)頭我沒(méi)找到孩子的.座位,，出門前珍寶交代她在三大組,，以為她會(huì)坐在第三排，后來(lái)經(jīng)過(guò)宋教師的提示,，她在三組一排,。我很驚訝，原來(lái)我家珍寶近視了,，我始終沒(méi)發(fā)覺(jué),。是宋教師細(xì)心的安排照看著我家孩子的近視呢，心里是滿滿的感動(dòng),！

家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)頭了,。首先，是數(shù)學(xué)金教師的家校溝通環(huán)節(jié),，簡(jiǎn)明扼要,。接著，是班主任宋教師共享孩子的成長(zhǎng)教育,。感謝宋教師對(duì)自己的學(xué)生要求嚴(yán)格,，表達(dá)在學(xué)習(xí)方面，對(duì)孩子的日常行為上也是這樣,。這不,，為了幫孩子改掉壞習(xí)慣，家長(zhǎng)會(huì)上還對(duì)家長(zhǎng)們提出了一些要求,。我覺(jué)得,，假如不是責(zé)任心強(qiáng)，哪個(gè)教師情愿花費(fèi)這些心思呢,？用詳細(xì)的例子指出學(xué)生學(xué)習(xí)中的缺乏之處,，如何改良，家長(zhǎng)如何協(xié)作等,，避開(kāi)了泛泛而談,。用視頻的方式播放名家于丹教師的講座，讓專家直接現(xiàn)身說(shuō)法，使在座的各位家長(zhǎng)都有身臨其境的感受,，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任,，多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通,！最終,，班主任給我們家長(zhǎng)了一個(gè)大大的驚喜，細(xì)心錄制了班上每個(gè)孩子的視頻發(fā)言,，讓在場(chǎng)的每位家長(zhǎng)以特別不同的方式聽(tīng)到了自己的孩子發(fā)自內(nèi)心的對(duì)爸爸媽媽想說(shuō)的話,。讓多位家長(zhǎng)聽(tīng)后特別感動(dòng)，感動(dòng)之余,，家長(zhǎng)們也給孩子寫(xiě)了段心里話,，表達(dá)了對(duì)孩子的愛(ài)。這極大的促進(jìn)了親子之間的關(guān)系,、家校之間的感情聯(lián)系。為這次視頻播放點(diǎn)贊,！

通過(guò)溝通,，師生關(guān)系特別融洽，我們401班在宋教師的帶著下,，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，各方面表現(xiàn)令人滿足,，是個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),。在這里我想再次對(duì)辛勤付出的全體任課教師們說(shuō)一聲：感謝你們！感謝教師對(duì)我們每個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血,，感謝你們的奉獻(xiàn),，我們大家都愛(ài)你!!

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十四

8月28日、29日上午,，作為一名新生家長(zhǎng),，我參加了步入小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)議安排緊湊,、內(nèi)容豐富,，滕校長(zhǎng)介紹了的整體情況，郝介紹了一年級(jí)新學(xué)年的具體要求,，教育專家作了“培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣,，邁好人生第一步”的專題講座，還有相關(guān)衛(wèi)生知識(shí),、安全知識(shí)的講解,，分班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)等等。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我更加清楚地知道了和孩子眼前需要面對(duì)和解決的首要問(wèn)題是什么,，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)會(huì)可以說(shuō)是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位,、立體化的展示,。

從去年準(zhǔn)備孩子入學(xué)開(kāi)始，我們就選擇了史家分校,。通過(guò)這兩天的家長(zhǎng)會(huì),，我進(jìn)一步看到了學(xué)校科學(xué)的教育理念,，這優(yōu)美的校園,，整潔的教室；平易近人的校領(lǐng)導(dǎo),，和藹可親的老師,；還有操場(chǎng)上孩子們一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的`笑臉，所有的一切,，讓我更加堅(jiān)信我們當(dāng)初的選擇是正確的,。

我慶幸孩子選擇了一所能讓她健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的學(xué)校,；

我也慶幸孩子遇到了既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師,。

作為家長(zhǎng)，我們將義不容辭地與學(xué)校的老師一起,，為學(xué)校的蓬勃發(fā)展和孩子的健康成長(zhǎng)共同做出努力,，我們會(huì)全力支持和配合學(xué)校的工作。相信孩子們?cè)诩?、校的共同教育下,，在史分老師們的辛勤培育下，也一定?huì)成長(zhǎng)為社會(huì)的有用之才,！

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十五

感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了這樣一個(gè)難得得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我們家長(zhǎng)學(xué)到很多知識(shí)，受益匪淺,。

通過(guò)這次家長(zhǎng)代表會(huì)深刻感覺(jué)到學(xué)校與家庭聯(lián)系的重要性與緊迫性,。通過(guò)介紹新學(xué)期的工作，抓教研,、構(gòu)建新課堂,、新起點(diǎn)、把握個(gè)性成長(zhǎng),、促進(jìn)全面成長(zhǎng),、努力培養(yǎng)孩子的德智體美勞、均衡發(fā)展中我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和努力的方向。我同時(shí)也知道優(yōu)良家風(fēng)是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ),，正能量的家風(fēng)能定心態(tài),，善良的家風(fēng)能定品性，努力做好家風(fēng)教育,。

安全責(zé)任重于泰山,，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)上下學(xué)到吃飯就餐與車輛有序停放都提出了嚴(yán)格的要求。每一樣都離不開(kāi)家長(zhǎng)與孩子的遵守與堅(jiān)持,。

通過(guò)這次家長(zhǎng)代表會(huì),，我明白了自己需要學(xué)習(xí)的.還有很多很多，以后一定努力做一個(gè)合格的家長(zhǎng),，堅(jiān)決配合學(xué)校的安排,。感謝學(xué)校事無(wú)巨細(xì)的安排，感謝老師們的辛苦付出,！

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十六

8月30日,，首都師范附小三個(gè)校區(qū)的新生家長(zhǎng)集聚一堂，召開(kāi)－屆新生家長(zhǎng)會(huì),。寬敞明亮的籃球館內(nèi)座無(wú)虛席,，卻安靜有序，得益于老師們的精心安排和布置,。落座后，隨著主持老師親切,、悅耳的話語(yǔ),，大屏幕上滾動(dòng)出一張張孩子們天真可愛(ài)的笑臉。原來(lái)這是一段vcr,，鏡頭下記錄了三個(gè)校區(qū),、四個(gè)半天的學(xué)前培訓(xùn)情況。第一天孩子們初進(jìn)校園的緊張,、好奇,，家長(zhǎng)分享禮物會(huì)的祝福、希望,，老師對(duì)孩子們的殷殷關(guān)切,，孩子們介紹自己時(shí)的稚嫩、可愛(ài),，結(jié)識(shí)新朋友后的歡快,、喜悅……看著孩子們自由的在校園里奔跑、在老師媽媽的懷抱里得到慰藉,、一張張發(fā)自內(nèi)心的歡笑童顏,，家長(zhǎng)們之前的擔(dān)心漸漸疏散，眉頭舒展了、眼眶濕潤(rùn)了,。老師們用心,、用愛(ài)，不僅打動(dòng)了孩子們,，還打動(dòng)了家長(zhǎng)們,。把孩子交給如此用心的學(xué)校、如此用心的`老師,，我們真的放心了,。

當(dāng)全體一年級(jí)教師隊(duì)伍亮相時(shí)，家長(zhǎng)們?yōu)橹徽?。大方得體,、充滿活力、經(jīng)驗(yàn)豐富,、內(nèi)涵沉穩(wěn),，是我對(duì)老師的第一印象。有這樣經(jīng)驗(yàn)全面,、團(tuán)結(jié)一心的教師梯隊(duì),，真的是孩子們的幸運(yùn)。

家長(zhǎng)會(huì)上,，給我感觸最深的還有一點(diǎn),，就是學(xué)校全員上下對(duì)閱讀的重視。這一點(diǎn)從宋繼東校長(zhǎng)發(fā)自肺腑的感慨和感召下,，就能深刻體會(huì),。一個(gè)人重視閱讀不難，一個(gè)家庭重視閱讀不難,，難的是每一個(gè)班級(jí),、每一個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，強(qiáng)調(diào)閱讀對(duì)孩子一生至關(guān)重要的影響,，并號(hào)召全體家長(zhǎng)重視閱讀,，這一點(diǎn)讓我們覺(jué)得學(xué)校真的是以孩子為本，以孩子的未來(lái)為本,，踏踏實(shí)實(shí)在做一些實(shí)事,，孩子們將會(huì)受益一生。

學(xué)校的用心,，無(wú)處不在,。我相信，在老師們愛(ài)的帶領(lǐng)下,，這些出巢的小鷹,，一定會(huì)飛的很高,、很高！

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十七

今天下午,，g班上召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),。雖然工作比較忙，但我特別重視這樣的交流機(jī)會(huì),，于是請(qǐng)了兩個(gè)小時(shí)的假,，并將未完成的工作帶回了家，去準(zhǔn)時(shí)參加了家長(zhǎng)會(huì),。

家長(zhǎng)會(huì)上,，老師向家長(zhǎng)玫通了如何輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。特別強(qiáng)調(diào)孩子三年級(jí)了,，屬于小學(xué)階段的中年級(jí),，學(xué)習(xí)上的一些變化：主要增加了閱讀和寫(xiě)作方面的學(xué)習(xí)，閱讀主要是鍛煉孩子分析和概括的能力,，要求不斷拓展孩子的思維能力,，增強(qiáng)孩子課外知識(shí)的積累等等。我認(rèn)認(rèn)真真做了家長(zhǎng)會(huì)議的筆記,。班主任老師強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的以下要求：

一是正確流利的熟讀課文,。

二蝕劃出本課的生字詞，通知查閱《學(xué)習(xí)總動(dòng)員》以及工具書(shū),，將生字生詞的意思標(biāo)注在課文中相應(yīng)位置,。

三是用鉛筆做出課文后面的練習(xí)題，四是標(biāo)注出不理解的詞句和問(wèn)題,。

認(rèn)真朗讀課文,，要讀準(zhǔn)、讀連貫,、讀懂、讀好,。除了課后要求必須背誦的課文或段落以外,，盡量要求孩子背誦每一篇課文，并要求對(duì)每單元積累與運(yùn)用中“語(yǔ)海識(shí)貝”的背誦和默寫(xiě),。目的是為了增強(qiáng)孩子對(duì)優(yōu)美詞句的積累和運(yùn)用,。

一是書(shū)寫(xiě)工整，特別是三年級(jí)才開(kāi)始寫(xiě)鋼筆,，要求孩子作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真,，盡量不用修正液或修正貼。

二是提高孩子做作業(yè)的效率,，要求孩子能自覺(jué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),。

三是家長(zhǎng)認(rèn)真檢查作業(yè),，力所能及地做好對(duì)孩子在《天下通》作業(yè)中閱讀部份的引導(dǎo)。

家長(zhǎng)盡量輔導(dǎo)孩子的寫(xiě)作,。寫(xiě)作能力是需要孩子課外的積累,，當(dāng)然也要有家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。開(kāi)始寫(xiě)作時(shí),，先讓孩子學(xué)會(huì)先寫(xiě)提綱,，再分段的寫(xiě)。要求在作文本上寫(xiě)一排空一排,，便于孩子自己修改以及家長(zhǎng)的指導(dǎo),。

來(lái)自 m.sevw.cn

開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)后，認(rèn)真省自己,。認(rèn)為總的來(lái)說(shuō)對(duì)孩子的教育還算比較稱職,。但也有不足之處：

一是在預(yù)習(xí)功課方面，對(duì)孩子的督促和重視不夠,，以至于孩子的預(yù)習(xí)可能流于形式,。

老師講到了現(xiàn)在的`教學(xué)與以前有所不同，沒(méi)有更多的時(shí)間去一字一句一段的去教孩子,。更多的是講重點(diǎn)和難點(diǎn),，引導(dǎo)孩子理解課文的內(nèi)容。如果不通過(guò)預(yù)習(xí),，可能有的孩子就跟不上進(jìn)度,。閱讀能力的提高也是主要通過(guò)老師授課，教會(huì)孩子對(duì)課文內(nèi)容的閱讀和理解,。

二是對(duì)孩子讀方面也未加強(qiáng)重視,。

其實(shí)孩子挺喜皇讀的，特喜歡和我一起朗讀,，經(jīng)常邀請(qǐng)我聽(tīng)他朗讀課外書(shū)或講故事,。而我卻經(jīng)常為了自己的事而推辭孩子的請(qǐng)求，讓他自己讀或自己看,，間接打擊了他朗讀的積極性,。以后，不管任何情況下,，我都會(huì)鼓勵(lì),、支持和參與孩子的這一好習(xí)慣。同時(shí),，我也會(huì)抽出時(shí)間來(lái)培訓(xùn)孩子朗誦和演講方面的能力,。我相信，他有這方面的興趣和潛能,。另外,，我還有一個(gè)想法,，動(dòng)員在我家推廣普通話，讓g在日常生活中也得到鍛煉和提高,。

三是在作業(yè)方面的督促也不夠,。

孩子經(jīng)常被我罵作業(yè)做得慢，可自己卻沒(méi)有去找原因,，是作業(yè)多,，還是孩子不用心。有時(shí)候,，守著孩子做作業(yè),，沒(méi)見(jiàn)他玩也不算速度慢，也需要這么多時(shí)間,。以后,，在孩子還未完全走上自覺(jué)學(xué)習(xí)道路的階段，我會(huì)做好認(rèn)真的分析,，督促孩子在合理的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),，不斷提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

四是在寫(xiě)作方面的引導(dǎo)久妥,。

每次的作文,，幾乎都會(huì)被我罵，總感覺(jué)離自己的要求相差太遠(yuǎn),。當(dāng)然,，在我的輔導(dǎo)下也會(huì)有所進(jìn)步，但卻不能真正培養(yǎng)孩子寫(xiě)作的樂(lè)趣和習(xí)慣,。以后,，我會(huì)在肯定他成績(jī)的同時(shí)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他寫(xiě)得更好更美,。同時(shí),，要求自己多看書(shū)多閱讀多寫(xiě)作，以身作則地帶動(dòng)g,，首先讓他愛(ài)上寫(xiě)作,，才能提高寫(xiě)作。

教育孩子真是一門永遠(yuǎn)都學(xué)不完的學(xué)問(wèn)?。?/p>

今天是孩子換了班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì),，當(dāng)時(shí)聽(tīng)說(shuō)要換班主任我想很多家長(zhǎng)和我一樣有著很多的顧慮,！怕孩子不適應(yīng)新老師影響學(xué)習(xí)。今天一節(jié)課聽(tīng)下來(lái)證明當(dāng)初的擔(dān)心是多余的,，課間老師和孩子們的互動(dòng)性很高,，老師溫柔可愛(ài)的笑臉,，風(fēng)趣幽默的講解把枯燥的課間變得輕松愉快，讓孩子們的情緒達(dá)到了沸點(diǎn),，一個(gè)個(gè)高舉的小手,，給我吃了顆定心丸，老師對(duì)孩子很用心,！

從這次家長(zhǎng)會(huì)讓我也受益匪淺,，從老師的交流中領(lǐng)會(huì)了以下幾點(diǎn)：

（1）想培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)要激發(fā)她的好奇心，讓她主動(dòng)去學(xué)習(xí),。

（2）有效陪伴,，無(wú)形之中給孩子樹(shù)立榜樣。

（3）養(yǎng)成良好習(xí)慣,，認(rèn)真預(yù)習(xí),、細(xì)心完成、仔細(xì)檢查,。

（4）學(xué)習(xí)態(tài)度,，態(tài)度決定一切，學(xué)要靜心,、玩要盡興,。

第一：要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。人們常說(shuō)：“習(xí)慣成自然”,。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折,。養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，孩子就不會(huì)產(chǎn)生依賴思想。首先要合理安排好作息時(shí)間,，保證早睡早起,，時(shí)間來(lái)得及的話，可以讓孩子背背口訣或是朗讀語(yǔ)文課本,。放學(xué)后及時(shí)讓孩子完成學(xué)校布置的作業(yè)后,，首先讓孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的好習(xí)慣，還可以讓孩子默默生字及做些小練習(xí),；同時(shí)陪孩子一起看看書(shū),，是讓低年級(jí)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣最有效的方法。如果每天都有一個(gè)規(guī)律,，習(xí)慣成自然,，我想孩子想發(fā)生偷懶的情況都不可能。當(dāng)然,，我們家長(zhǎng)自身要以身作則,，這樣才能起到言傳身教,，潛移默化的作用。

第二：多支持,，多鼓勵(lì),，培養(yǎng)孩子的自信心。每個(gè)孩子都十分聰明,，孩子的行與不行,，在很程度上取決于家長(zhǎng)怎樣看待孩子一是多鼓勵(lì)？還是給他們泄氣,？每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的潛能,，而潛能的發(fā)揮與對(duì)他們的賞識(shí)是分不開(kāi)的。多給他媚勵(lì),，多給他們贊揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心。記得有一位科學(xué)家說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的命運(yùn),，并不是財(cái)富,，而是自信心?！笨梢?jiàn),，自信心是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己的孩子笨,，不要把自己孩子和別人家的孩子相比,，不要作橫向的對(duì)比，只要孩子與自己比,，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高,，都是值得贊揚(yáng)的。

第三：要與孩子,，老師經(jīng)常溝通,。要想了解孩子各方面的進(jìn)步與表現(xiàn),，這不單單與老師溝通就可以了,；更需要和孩子成為知心的朋友,，才能更深一步的接近了解他,。更好的為他的下一步做好準(zhǔn)備。不能讓孩子懼怕我們,，不要在他們的記憶深處停留著做錯(cuò)事就要挨打的不良印象,，放下姿態(tài),，平以平常心去與孩子交流,，克制住自己暴躁的脾氣,。

家長(zhǎng)是孩子的教科書(shū)，家長(zhǎng)以孩子為驕傲，首先要讓孩子以家長(zhǎng)為驕傲,。省自己的家庭教育，思想上不夠重視,，放手太多,，監(jiān)控太少，高估孩子的自覺(jué)性和自制力,，今后會(huì)更加重視對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣,、情感、價(jià)值觀的教育,，注意自己平時(shí)的言談舉止,，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度,，做好孩子的榜樣,，與孩子一起成長(zhǎng)。

星期六上午,，我校召開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì),。這次家長(zhǎng)會(huì)圍繞“學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況”、“學(xué)校的安全和班級(jí)管理”,、“家庭教育中的幾個(gè)問(wèn)題”這三個(gè)方面圓滿完成,。為了使今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特做總結(jié)如下：

準(zhǔn)備與到會(huì)情況：

學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)格外重視,，校長(zhǎng)提前對(duì)我們做了要求,，我們提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級(jí),，努力營(yíng)造一種親切,、和諧的氛圍。全班48名同學(xué),，本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)45名,，其他三名家長(zhǎng)也都提前請(qǐng)了假。從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度,，說(shuō)明在家庭教育中,，父母雙方都在努力。

首先,，我和任課教師申老師接待各位家長(zhǎng)入座,。然后，家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始,。我先向家長(zhǎng)介紹了本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生提出了努力的方向。對(duì)經(jīng)常不完成作業(yè)和紀(jì)律差的學(xué)生點(diǎn)名批評(píng),，對(duì)家長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)建議,。申老師又作了補(bǔ)充講解。然后就家長(zhǎng)們所關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行了探討,。家長(zhǎng)們的熱情高漲,，都將自己孩子存在的問(wèn)題作為一個(gè)話題進(jìn)行探討。許多家長(zhǎng)渴求教育孩子的方法,，和對(duì)他人成功教育經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)可,。家長(zhǎng)之間得到了很好的交流，我們也在家長(zhǎng)的交流過(guò)程中獲知信息,。

會(huì)議的最后是由我根據(jù)班期中考試及學(xué)生在校情況對(duì)家長(zhǎng)提出具體要求,。家長(zhǎng)們自由交流熱烈討論，并向我們了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看,，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化,，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn),。

家長(zhǎng)會(huì)效果：使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,，以使自己在管理孩子時(shí),，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。我們也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況,，這更有利于今后工作的開(kāi)展,。

家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要求很高,。有些方面我們有很多地方離他們的要求還相差一段距離,。從與家長(zhǎng)的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們對(duì)孩子的了解還不是很深,，有許多孩子的內(nèi)心世界,，我們沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思,、所言,、所行。今后要盡最的努力去搞好教育教學(xué)工作,。要不斷提高我們自身的教育教學(xué)能力,；平時(shí)我們要是與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間,，可以通過(guò)電話聯(lián)系，多與家長(zhǎng),、學(xué)生接觸,。

總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較及時(shí)和成功,，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,，使我們教育工作者由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己,，爭(zhēng)取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽(yáng)光教育,。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十八

實(shí)驗(yàn)小學(xué)是每個(gè)小學(xué)生一生中重要的階段,，它是我們教育生涯的起點(diǎn)，承載著我們成長(zhǎng)的希望和夢(mèng)想,。在這個(gè)階段,，我們接觸到了更廣闊的知識(shí)，結(jié)交了更多的朋友,，也收獲了更多的成長(zhǎng)和體驗(yàn),。在我走過(guò)的這段時(shí)光里，我深深感受到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)給予我的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng),，也積累了一些心得體會(huì),。

首先，實(shí)驗(yàn)小學(xué)教給了我探索的勇氣和興趣,。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的課堂上,，老師們經(jīng)常鼓勵(lì)我們提出問(wèn)題，發(fā)表自己的見(jiàn)解,，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察來(lái)驗(yàn)證自己的想法,。這種探索精神和實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時(shí)也培養(yǎng)了我良好的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力,。

其次,，實(shí)驗(yàn)小學(xué)幫助我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理的能力。在實(shí)驗(yàn)小學(xué),，老師們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,，并給予我們足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間和資源。在這樣的環(huán)境下,，我漸漸形成了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法,，并逐漸養(yǎng)成了每天自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這種努力和付出的態(tài)度,，也讓我在考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī),。

另外，實(shí)驗(yàn)小學(xué)教會(huì)了我如何與人相處和合作。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)里,，我們有豐富的課外活動(dòng)和集體項(xiàng)目,。這讓我有機(jī)會(huì)與不同性格的同學(xué)相處，并學(xué)會(huì)了容忍,、理解和合作,。在集體項(xiàng)目中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)和責(zé)任,，只有大家齊心協(xié)力,，才能取得最好的效果。通過(guò)這樣的合作,，我懂得了團(tuán)隊(duì)的力量和重要性,，也學(xué)會(huì)了分享和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

同時(shí),，實(shí)驗(yàn)小學(xué)還重視培養(yǎng)我們的創(chuàng)新和實(shí)踐能力,。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)里，我們有很多機(jī)會(huì)參加各種活動(dòng)和比賽,，并且有專門的老師指導(dǎo)我們,。這讓我們得以展示自己的才華和創(chuàng)造力，同時(shí)也提高了我們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作的能力,。這樣的經(jīng)歷讓我更加自信和樂(lè)觀,，懂得了付出和努力的重要性，也給了我在未來(lái)的道路上更多的勇氣和動(dòng)力,。

最后,，實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一個(gè)讓我感受到溫暖和關(guān)懷的大家庭。在這里,，我有了很多真摯的友誼和深厚的情誼,，學(xué)會(huì)了珍惜并表達(dá)對(duì)他人的關(guān)心。老師們也經(jīng)常鼓勵(lì)和鞭策我們,，讓我們感到被重視和關(guān)注,。這種支持和幫助讓我感到非常幸運(yùn)和快樂(lè)，也讓我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)里度過(guò)了一段美好的時(shí)光,。

總之,，實(shí)驗(yàn)小學(xué)給予了我很多珍貴的經(jīng)歷和成長(zhǎng)，也讓我成為一個(gè)更有自信和能力的人,。在未來(lái)的日子里,，我將繼續(xù)珍惜這段經(jīng)歷，將實(shí)驗(yàn)小學(xué)的精神和教誨延續(xù)下去,，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。實(shí)驗(yàn)小學(xué),，感謝你給予我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)和支持！

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十九

實(shí)驗(yàn)小學(xué)心得體會(huì),，是我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)求學(xué)過(guò)程中的一些感受和體會(huì),，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。首先,，實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一個(gè)充滿活力和創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅教會(huì)了我知識(shí),，還培養(yǎng)了我的思維能力和創(chuàng)新意識(shí),。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，讓我們能夠全面發(fā)展,。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷,，以及我對(duì)這所學(xué)校的感激之情。

第二段：學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境非?；钴S和富有創(chuàng)造力。老師們注重培養(yǎng)我們的思維能力,，讓我們能夠自主思考和解決問(wèn)題,。在課堂上，老師鼓勵(lì)我們提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn),，并且組織互動(dòng)式教學(xué),，使我們能夠積極參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)。同時(shí),，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的課程設(shè)計(jì)豐富多樣,，不僅僅有傳統(tǒng)的文科和理科，還有音樂(lè),、美術(shù),、體育等豐富多彩的課程。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅充滿樂(lè)趣,，還能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

第三段：成長(zhǎng)的歷程,。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓我們能夠全面發(fā)展,。在這里,，我不僅僅是一個(gè)學(xué)生，更是一個(gè)活躍在社團(tuán)和班級(jí)活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)成員,。我參加了學(xué)校的花樣游泳隊(duì),，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和努力,，我逐漸獲得了很大的進(jìn)步，并且參加了各種比賽,。在社團(tuán)活動(dòng)中,，我學(xué)會(huì)了與他人合作、溝通和解決問(wèn)題,，這些都是我成長(zhǎng)的寶貴經(jīng)驗(yàn),。實(shí)驗(yàn)小學(xué)還鼓勵(lì)我們參加各種比賽和活動(dòng)，這樣的機(jī)會(huì)讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn),，培養(yǎng)了我的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,。

第四段：師生關(guān)系的溫暖。

在實(shí)驗(yàn)小學(xué),，師生關(guān)系非常緊密和溫暖,。老師們不僅僅是我們的教師，更是我們的朋友和導(dǎo)師,。他們時(shí)刻關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活,，給予我們鼓勵(lì)和幫助。例如,，在我遇到困難時(shí),，老師經(jīng)常給予我耐心的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。同時(shí),，老師還會(huì)關(guān)注我們的個(gè)性和需求,，給予我們個(gè)性化的教育和輔導(dǎo)。這樣的師生關(guān)系讓我有了一個(gè)溫暖和富有鼓勵(lì)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使我能夠更好地發(fā)展自己,，充實(shí)自己。

第五段：感激與展望,。

我十分感激在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷,，這里是我成長(zhǎng)和鍛煉的搖籃。我將永遠(yuǎn)懷念在這里度過(guò)的每一個(gè)日子,，每一位辛勤付出的老師和每一個(gè)幫助我的同學(xué),。未來(lái)，我希望能夠發(fā)揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng),，在繼續(xù)學(xué)習(xí)和生活中保持對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的信心,。我相信，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的鼓勵(lì)和培養(yǎng)下,，我將能夠取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步,。

總結(jié)：

實(shí)驗(yàn)小學(xué)心得體會(huì)，是對(duì)我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)求學(xué)過(guò)程中的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的總結(jié)與展望,。在這里,，我不僅僅學(xué)到了知識(shí),，更培養(yǎng)了自己的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。我通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)和各種比賽,，鍛煉了自己的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力,。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的師生關(guān)系十分緊密和溫暖,，讓我有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使我能夠更好地發(fā)展自己。我將永遠(yuǎn)懷念在實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過(guò)的每一天,，感激這所學(xué)校給予我的培養(yǎng)和關(guān)懷,。未來(lái)，我將繼續(xù)保持對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的信心,，不斷努力取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步,。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇二十

周六上午參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，這是兒子上小學(xué)之后的第三次家長(zhǎng)會(huì),，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，我都收獲很多，不僅加深了對(duì)學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同,，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法,，受益匪淺。

每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，從會(huì)議的日程和安排的內(nèi)容中,，我都能深深的體會(huì)到學(xué)校和老師的苦心,、精心,、上心。家長(zhǎng)會(huì)上精心挑選的教育講座每次都能及時(shí)的糾正我在日常教育孩子錯(cuò)誤,，讓我在教育孩子的過(guò)程中少走彎路,、錯(cuò)路。學(xué)校給家長(zhǎng)灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻?，而是從培養(yǎng)孩子的飲食,、日常習(xí)慣、安全,、健康等等方面來(lái)和家長(zhǎng)溝通,，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。而家長(zhǎng)之間交流時(shí),，班主任老師選了三個(gè)發(fā)言的家長(zhǎng),，也是各有側(cè)重，從幾個(gè)方面為我們介紹經(jīng)驗(yàn),。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)而欣慰,、感動(dòng),。

孩子上了小學(xué)以后，自己也是很上心的輔導(dǎo)孩子作業(yè),，苦口婆心的教育孩子,，但孩子還是很不配合，讓我覺(jué)得很累,。在看了柴潔心老師的講座后,，我深深的感到教育孩子之所以累，是因?yàn)闆](méi)有掌握好的教育方法,。當(dāng)老師,，必須具有教師證；當(dāng)醫(yī)生,，必須具有醫(yī)師資格證,；做司機(jī)，必須具有駕駛證,；做一個(gè)合格的父母也需要培訓(xùn),、學(xué)習(xí)。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,，除了學(xué)校和老師的教育與關(guān)心,，良好的家庭教育更是非常重要和必要的，但我們做父母的很少是充分準(zhǔn)備好了才來(lái)做父母的,，而且在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題,，所以我們應(yīng)該多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多了解一些教育孩子的方法,，端正心態(tài),，營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭,，讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)如何做人,、如何學(xué)習(xí)。

在家長(zhǎng)會(huì)上,，老師還請(qǐng)三位家長(zhǎng)做了發(fā)言,，通過(guò)家長(zhǎng)的發(fā)言，我學(xué)到了很多教育孩子的實(shí)用方法,，也看到了自己孩子的差距,。像做完作業(yè)要孩子檢查這一項(xiàng)，我本身做的就不夠好,，為了節(jié)省時(shí)間,，我常常是孩子做完作業(yè)后，沒(méi)有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字,，這樣孩子就養(yǎng)成了依賴,、馬虎的習(xí)慣,，考試的時(shí)候就是會(huì)做的題也可能丟分。還有在孩子的學(xué)習(xí)上耐心不夠,，講兩遍孩子還不能明白,，我就會(huì)著急、上火,，劈頭蓋腦對(duì)孩子一陣訓(xùn)斥,，打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣。以前總認(rèn)為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距,，但通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我認(rèn)識(shí)到孩子一分的差距就說(shuō)明了家長(zhǎng)一分的差距。

家長(zhǎng)是孩子的教科書(shū),，家長(zhǎng)要以孩子為驕傲,，首先要讓孩子以家長(zhǎng)為驕傲。反省自己的家庭教育,，思想上不夠重視,，放手太多，監(jiān)控太少,，高估了孩子的自覺(jué)性和自制力,，今后會(huì)更加重視對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣、情感,、價(jià)值觀的教育,，注意自己平時(shí)的言談舉止，每一件事的處理方式,，待人接物的態(tài)度,，做孩子的榜樣，與孩子一起成長(zhǎng),。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)星期六,，我去參加了文化路小學(xué)組織的家長(zhǎng)會(huì),，讓我受益匪淺,，對(duì)學(xué)校工作及教師的工作又有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)配合學(xué)校,、老師教育對(duì)孩子生活與學(xué)習(xí)起著重要的作用,，學(xué)到了如何做好四年級(jí)這一轉(zhuǎn)折點(diǎn)教育，真正抓好這一時(shí)期孩子學(xué)習(xí)教育,、養(yǎng)成教育,。同時(shí)讓我認(rèn)真反思過(guò)去教育孩子的'方法。

這次的家長(zhǎng)會(huì)李老師,、沈老師都針對(duì)自己所教科目講解了各科掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法,，系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在進(jìn)入四年級(jí)以來(lái)的情況,。兩位老師結(jié)合這次期中考試、分析本班學(xué)生做錯(cuò)的題型和其發(fā)生錯(cuò)誤的原因,。針對(duì)學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié),，提出了希望家長(zhǎng)在哪方面要進(jìn)行輔導(dǎo)、特別要重視孩子家庭作業(yè),?？偨Y(jié)了班級(jí)開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的孩子們表現(xiàn)，針對(duì)孩子的進(jìn)步和不足,，特別指出,，家長(zhǎng)應(yīng)該有平常心，正確地看待學(xué)生的成績(jī),，孩子每次考試回來(lái),，不要只盯著考試成績(jī)，學(xué)習(xí)過(guò)程很重要,，成績(jī)孩子差的時(shí)候要幫助孩子分析錯(cuò)題的原因,，是學(xué)習(xí)態(tài)度上還不夠端正，還是學(xué)習(xí)方法還有待提高,，對(duì)于不懂的要分析透,，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，及時(shí)糾錯(cuò),，讓孩子理解學(xué)會(huì)為止,，讓孩子樹(shù)立自信心，只要孩子一有進(jìn)步,，都要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),。要多關(guān)心他們，與他們交流,，多傾聽(tīng)他們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn),，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。不應(yīng)該一味指責(zé),，更不可以打罵孩子,。從教育孩子如何珍惜時(shí)間、計(jì)劃學(xué)習(xí),，擅于使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法,、作為家長(zhǎng)要記住很多成功的孩子都是表?yè)P(yáng)出來(lái)的，并舉了一些成功的案例,，如《哈佛女孩劉亦婷》,，引導(dǎo)家長(zhǎng)要配合老師，和老師多溝通，讓孩子真正成才,，得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可,。

班主任李老師除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題及方法外，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要配合老師提醒孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講,，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè),，及時(shí)認(rèn)真檢查并簽字，督促學(xué)生要多讀,、多背做了重要提醒,。孩子的養(yǎng)成教育很重要，如：珍惜糧食特別是營(yíng)養(yǎng)餐,，學(xué)校和路上的安全等,。這次家長(zhǎng)會(huì)，無(wú)論是校領(lǐng)導(dǎo),，還是班主任,、任課老師，言語(yǔ)中更多的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育,，體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制的轉(zhuǎn)變,，作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得自己應(yīng)該盡快的跟上學(xué)校的步子,，讓女兒更加健康的成長(zhǎng),。最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的任教老師們的良苦用心，組織了這次家長(zhǎng)會(huì),，讓老師和學(xué)生家長(zhǎng)有了面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì),。今后我一定配合老師們的工作，加強(qiáng)和老師們聯(lián)系,，從我做起,，把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。謝謝老師們的辛勤付出,！

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇二十一

8月30日晚上,，在開(kāi)學(xué)的前一天，學(xué)校組織了家長(zhǎng)會(huì),，這對(duì)我們這些新生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)及時(shí)雨,，相比開(kāi)學(xué)前孩子對(duì)新校園生活的好奇與興奮，家長(zhǎng)的心情更為忐忑,，孩子能否適應(yīng)新環(huán)境,？學(xué)習(xí)任務(wù)到底有多重,？如何與學(xué)校形成順暢的信息溝通等各種擔(dān)心,，然而這些疑問(wèn)在參加完學(xué)校精心籌備的家長(zhǎng)會(huì)后都一一解開(kāi)了。

家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)議程。在第一個(gè)議程即新生家長(zhǎng)的全體會(huì)議里,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的基本情況,，這讓我們比較全面的了解了校風(fēng)校貌，還認(rèn)識(shí)了一支年輕,、有活力的`教師團(tuán)隊(duì),。同時(shí)也感謝貴校的陳校長(zhǎng)針對(duì)如何教育、培養(yǎng)孩子的問(wèn)題給了我們這些家長(zhǎng)很多建議,。那些具有參照性的正確方法讓我們受益匪淺,，尤其是“鼓勵(lì)孩子、相信孩子,、榜樣的力量”,，這些平時(shí)我在提醒自己應(yīng)做，卻反復(fù)被自己推到,，又重新建設(shè)的教育態(tài)度,，在陳校長(zhǎng)的提醒下，我再次給自己敲響了警鐘,，真心地感謝,！

第二個(gè)議程是在各自的班級(jí)里舉行的，班主任和任課老師準(zhǔn)備了詳實(shí)的材料介紹了本學(xué)期各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)及要求,，讓我們了解到了學(xué)生在校學(xué)習(xí)的各項(xiàng)要求,，以便更有效地配合老師督促自己的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

此次家長(zhǎng)會(huì)后,，我對(duì)于孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)少了一份焦慮,，多了一份信心，但這并不意味著輕松,，因?yàn)槿沃氐肋h(yuǎn),，我想如果我能做到以下幾點(diǎn)，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該不會(huì)太偏離：

（二）相信孩子：學(xué)會(huì)放手,，讓孩子不斷地在實(shí)踐中學(xué)習(xí),、在失敗中成長(zhǎng)，絕不做“包干”家長(zhǎng),。

（三）做好自己：都說(shuō)教育是一場(chǎng)修行,，我在修行過(guò)程中還需要不斷自省，與孩子一起成長(zhǎng),，努力做好榜樣,，希望能在她這面鏡子上看到一個(gè)相對(duì)滿意的“自己”。

積極與老師溝通,，配合學(xué)校,，和學(xué)校在尊重孩子及培養(yǎng)孩子各方面的良好習(xí)慣上形成教育共識(shí),。我們都期望孩子能在嶄新的起點(diǎn)上，穩(wěn)步向前,，而我們能做的就是幫助她走好第一步,。讓我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)一起攜手努力吧！

文檔為doc格式,。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇二十二

今天我第一次去參加的孩子的家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)來(lái)也是十分的慚愧，孩子在小學(xué)讀了幾年的書(shū)了,，我居然一次家長(zhǎng)會(huì)都沒(méi)有去過(guò),，主要還是工作太忙了，導(dǎo)致自己根本沒(méi)時(shí)間去參加,，我這次家參加完孩子的家長(zhǎng)會(huì),，才知道自己錯(cuò)過(guò)了多少東西，這次的家長(zhǎng)會(huì)讓我感受頗深,，在別的家長(zhǎng)的口中學(xué)到了不少的東西,，現(xiàn)在就來(lái)談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。

我認(rèn)為小學(xué)是孩子非常重要的一個(gè)階段,，就拿我自己來(lái)說(shuō),，以前上小學(xué)的時(shí)候，明明十分簡(jiǎn)單的知識(shí),，我都沒(méi)辦法學(xué)好,，原因是什么，就是家長(zhǎng)的管束不夠嚴(yán)厲,，我所能接觸到的新鮮事物太多了,，那個(gè)時(shí)候的我們多喜歡玩啊，學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一件十分枯燥且十分耽誤我們玩耍時(shí)間的東西,，發(fā)自心底的厭惡學(xué)習(xí),，老是想著放學(xué)之后跟同學(xué)去哪玩，我那時(shí)候是在農(nóng)村的一家小學(xué)讀書(shū)的,，我一放學(xué)不是跑到山上去喝蜂蜜摘野果,，就是隨便找條小溪去抓魚(yú)，孩子們的天性都一樣,，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的孩子也不例外,，手機(jī)、電腦,、電視等等,，讓他們覺(jué)得比學(xué)習(xí)有趣的東西多了去了，我們要做的就是讓他們?cè)谶@個(gè)階段遠(yuǎn)離這些東西,，讓學(xué)習(xí)充實(shí)他們的個(gè)人時(shí)間,，讓他們發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)學(xué)習(xí),，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，這樣才能讓他們很好的完后小學(xué)的學(xué)業(yè),，當(dāng)然我們也不能太過(guò)于施壓,，讓他們的個(gè)人生活里只有學(xué)習(xí),，也要適當(dāng)?shù)淖屗麄冏鲆稽c(diǎn)自己喜歡的事,，前提是在完成老師布置的.家庭作業(yè)的情況下，在約束管教孩子跟放松管教孩子這個(gè)點(diǎn)上,，一定要根據(jù)自己孩子的個(gè)人情況,，找個(gè)適合的那個(gè)度。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)們?yōu)榱俗尯⒆于A在起跑線上,，給孩子們報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班,，補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的，補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的等等,，還會(huì)盡可能的壓榨孩子們的放假時(shí)間,，周末的時(shí)候還要他們?nèi)W(xué)一點(diǎn)技能，比如去練鋼琴,、練畫(huà)畫(huà),、練架子鼓的，我孩子所在的班級(jí)就是如此,，我也是從我孩子口中得知的,，我問(wèn)他周末了你怎么不叫上同學(xué)出去玩呢，他說(shuō)大家讀忙著學(xué)東西呢,，他玩的最要好的一個(gè)朋友就是每周都要去學(xué)小提琴,。的確我也贊同這些興趣愛(ài)好要從小培養(yǎng)，但是也不能強(qiáng)行的抹殺他們的天性,，讓他們成了一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)的“機(jī)器人”了,，不要抱怨自己的孩子不夠好動(dòng)活潑愛(ài)笑，可能他實(shí)在是不知道自己想要的是什么了,，他已經(jīng)習(xí)慣父母什么事都安排好了,。這樣條件下成長(zhǎng)的孩子，最后能真正成材的沒(méi)幾個(gè),，因?yàn)樗麄兊南胂罅?、自我思考能力已?jīng)被完全的剝奪了。

每天都做著自己不喜歡的事,，每天都接受的父母的批評(píng),，每天都做著同樣的事，他能開(kāi)心的起來(lái)嗎,。我覺(jué)得一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)固然重要,，但是他們的心性成長(zhǎng)也非常重要,，從這次的家長(zhǎng)會(huì)，我也逐漸的意識(shí)到自己教育孩子也存在很多的問(wèn)題,，比如說(shuō)陪伴孩子的時(shí)間太短,，沒(méi)有過(guò)多的約束他，從小學(xué)就開(kāi)始“放養(yǎng)模式”,，可不太好,，在這方面我還有很多需要改正的地方，家長(zhǎng)會(huì)真的是個(gè)很好的地方,，可能讓一個(gè)班的家長(zhǎng)都來(lái)談?wù)勛约旱慕逃绞?，然后?tīng)取別人的意見(jiàn)，我以后孩子的每一次家長(zhǎng)會(huì)我都不會(huì)錯(cuò)過(guò)了,。