總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗和提出改進的措施,。在寫總結(jié)之前,，我們可以先進行資料收集和整理，為寫作提供充分的材料和數(shù)據(jù),。小編為大家整理了一些精選的總結(jié)寫作范文,，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。

幼兒教師工作總結(jié)篇一

我從第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在,已經(jīng)一個學(xué)期了,?；厥走@一個學(xué)期的工作實踐,我不禁思緒萬千,、感慨不已,。這個學(xué)期我擔(dān)任111和112兩個班的語文教學(xué)工作,同時還擔(dān)任111班的班主任工作,。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,而我本人也倍加努力,本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開展,。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié)。

一,、教學(xué)工作的心得體會,。

1、認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好,。一開始每備一篇新課時,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。拿起一篇文章,我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時不允許,另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的知識點,我應(yīng)該如何取舍,而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫,、流暢,、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題。于是,每天我都花費大量的時間在備課上,認真鉆研教材和教法,對照單元學(xué)習(xí)要求,找出重點,、難點,并把各個知識點列出來按重要程度排列,進而組織安排上課的思路,。同時,我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,經(jīng)她們一點撥,我茅塞頓開,。此外,在備課的過程中,我除了準備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,提高學(xué)生的聽課的興趣。

2,、重視課堂45分鐘的教學(xué)實踐,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的45分鐘,在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中,我留心注意學(xué)生的反應(yīng),及時解答學(xué)生提出的問題,注意加強和學(xué)生的交流,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。此外,我堅持每節(jié)語文課前空出3分鐘的時間讓學(xué)生上臺朗誦,一來可以訓(xùn)練他們的普通話,提高他們的語感;二來可以鍛煉他們上臺的膽量,。一學(xué)期下來,很多學(xué)生的朗誦能力均有不同程度的提高,。

3、對成績較差的學(xué)生進行課后輔導(dǎo),。針對不同的后進生的具體情況,我制定了相應(yīng)的計劃和目標,利用下午放學(xué)的時間,對這部分同學(xué)有計劃地進行課后輔導(dǎo),。我對他們經(jīng)常進行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強他們的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

4,、多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗的教師請教,。身教勝于言教,教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,值得我認真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感,。

二,、班主任工作的心得體會。

1,、身為教師,必須以身作則,成為學(xué)生的表率,。

2、既要嚴格要求,又要無限熱愛學(xué)生,“嚴”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來,?！皣馈本褪且髮W(xué)生嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,“愛”就是要熱愛學(xué)生,多關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些實際問題。

3,、尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,。高一學(xué)生情感豐富,但較脆弱,渴望得到成年人的尊重,對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對學(xué)生的尊重,、理解,通過真摯的愛去感染,、引導(dǎo)學(xué)生,從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教育。

4,、注重與學(xué)生的交流,充當學(xué)生傾訴的對象,從學(xué)生的角度去理解他們,幫助他們分析,、解決問題,成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友,。我經(jīng)常借助周記來了解他們的內(nèi)心,。有很多學(xué)生一開始只是試探性的向我訴說一些心中的感受,當?shù)玫轿业募氈禄貞?yīng)后,他們會大受鼓舞,漸漸地向我反映、跟我探討的問題會越來越深入,甚至是觸及心靈深處隱秘的一面,。每次在周記中與他們交流時我都會很注重我的用語,要讓他們覺得老師并不是對他們進行一些空洞的說教,而是真的能從他們的角度理解他們?，F(xiàn)在,周記已成為我和學(xué)生溝通感情的一座重要橋梁,。此外,我還經(jīng)常與學(xué)生進行面對面的談心,拉近師生的距離,讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友。

5,、關(guān)注中間型學(xué)生,。一個班里所占比例最多的學(xué)生是“中間型”學(xué)生。一開始接手班級的時候,我把精力主要集中在對“后進生”的轉(zhuǎn)化上,后來通過與學(xué)生的接觸,、交談,我深深感悟到,“中等生”心里是非?？释玫嚼蠋熤匾暤摹Ｎ野l(fā)現(xiàn)“中等生”非常關(guān)注老師對他的態(tài)度,。一旦他們從老師臉上收獲一個微笑,從老師口中接收到一句關(guān)切的問候,他們就會開心好幾天,并且在學(xué)習(xí)和參加活動等方面的積極性也隨之提高,。認識到這一點后,面對學(xué)生我不吝嗇自己的微笑,并適時地對“中等生”們個別的表示老師對他的關(guān)注,如“你的字寫得真漂亮”。

幼兒教師工作總結(jié)篇二

記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型,。工作以來，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進,。在本學(xué)期我的主要工作如下：一,、保育方面：

每天一進教室，第一件事就是開窗通風(fēng),。做好毛巾,，杯子的消毒工作。以及各項衛(wèi)生工作,，在平時,，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在進行洗漱時能及時看好秩序,，注意幼兒的安全,，并叫給幼兒正確的洗手方法。即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手,。在進餐時,，讓幼兒做到不講話，不挑食,，偏食，針對進餐又挑食的孩子給予引導(dǎo),。逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣;在午睡時,，我嚴格要求幼兒良好的午睡習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡;在接送方面,，堅持做到人卡分離認真完成職責(zé),。全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂時對我工作的鼓勵,，家長的滿意是對我工作的肯定,。

1.孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園,，愛上了班上的老師,。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方,，在感情上較難適應(yīng),。我班的三位老師始終用“愛心、耐心,、細心”真誠的對每個幼兒,，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親,、摟抱,、允許他們帶毛絨玩偶等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,，和老師建立了感情,。

2.自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中,。

孩子生活自理能力較弱,，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁、洗手,，鼓勵孩子自己動手,、認真進餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細觀察,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。同時,，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

三,、家長工作,。

那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言行對幼兒產(chǎn)生很大的影響,。

但是,，這一切都很值得，因為,，我的付出,，得到的將是一個美麗的童心世界!

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期很快過去了,。回顧這一學(xué)期自己的工作真是有喜也有優(yōu),。工作以來,，我們一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，全身心的投入到工作中，也一直朝著這個目標奮進,。同時也非常感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我的支持?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、保育方面：

每天一進教室,，第一件事就是開窗通風(fēng),。做好毛巾，杯子的消毒工作,。以及各項衛(wèi)生工作,，在平時，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在進行洗漱時能及時看好秩序,，注意幼兒的安全，并叫給幼兒正確的洗手方法,。在進餐時,，讓幼兒做到不講話,，不挑食，偏食,，針對進餐又挑食的孩子給予引導(dǎo),。逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣;在午睡時,，我嚴格要求幼兒良好的午睡習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡;在接送方面,，堅持做到人卡分離認真完成職責(zé),。全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂時對我工作的鼓勵,，家長的滿意是對我工作的肯定,。

消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，經(jīng)常曬被子,、枕頭,，減少細菌滋生。

二,、教育教學(xué)方面：

1.開學(xué)初,幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理,，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴重,。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產(chǎn)生安全感,對老師產(chǎn)生親切感,，進而喜歡“上幼兒園”，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，并針對幼兒情況進行家訪,。

2.在教學(xué)上，針對托班幼兒心理情況,，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課，運用多種教學(xué)方法,，制作精美的教具,。從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。逐步建立了生活常規(guī),、游戲常規(guī),、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。而且制作了一批精美的教具,，吸引了幼兒的注意力，上課上的得心應(yīng)手,。

三,、在家長工作方面。

幼兒的進步離不開家長的支持,。我們在家園聯(lián)系欄上進行家園共育,。讓家長及時了解本學(xué)期的教學(xué)計劃、幼兒各方面進步,、通知以及保育注意事項等等,。家長們積極配合我們開展主題活動，家園聯(lián)系密切,。如實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí),、生活情況。

為了更好的和家長溝通,，我常常利用家長接從孩子的時間向家長,。

詢問，了解幼兒在家的一些情況,，同時也把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長,，例如;寶寶在哪些方面較以前有進步了，讓家長鼓勵和表揚孩子,。哪些方面還需努力,，則讓家長配合給孩子自信并幫助孩子改進。例如怎么樣來培養(yǎng)孩子的專注力等等,。對于一天沒來的孩子,，立即打電話進行詢問，良好的溝通大大拉近了我和家長的距離總之,，面對這么小小的,，可愛的，純潔的孩子們,，我們覺得是一種莫大的幸福,。

幼兒教師工作總結(jié)篇三

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。本學(xué)期的`工作也結(jié)束了,?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長的日子,，真令人難忘,。本學(xué)期,，在本班教師的配合努力下，班級的各項工作開展的井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個方面的工作進行總結(jié),。

1、積極認真扎實的開展教育教學(xué)工作,，在此基礎(chǔ)上班級三位工作人員統(tǒng)一目標,、分工合作認真做好班級各項日常工作，有計劃有目的的開展班級教學(xué)活動和常規(guī)活動,。

2,、杜絕一切安全事故的發(fā)生，保證安全事故的發(fā)生率為零,。

(一)班級日常工作：

針對孩子的混齡特點，我們在日常生活中手把手的培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,。對待小班孩子嚴格按照一日生活常規(guī)要求對孩子進行教育,，讓孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

在日常教學(xué)中,，我們都按照幼兒的年齡特征制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃,，堅持在平時的游戲時間抓住契機對孩子進行教學(xué)。由于孩子是大小不同,，我們本學(xué)期還主要采用了大帶小,、一幫一的相互學(xué)習(xí)，讓小班孩子很快很容易的養(yǎng)成了好習(xí)慣,，午托班孩子也體驗到了作為哥哥姐姐的自豪感,。

(二)衛(wèi)生保健工作：

在做好日常衛(wèi)生保健工作的同時，我們更注重孩子的養(yǎng)成教育,，不管是午托班還是小班的孩子,，都能認識自己的口杯、毛巾等,，并且知道正確的洗手方法,。

(三)安全工作：

我們加強班級安全隱患的排查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時的處理和上報學(xué)校后勤部門維修,。注重了生活活動中的安全防護工作,，并以活動形式讓幼兒了解更多的相關(guān)自我保護的知識，如：社會活動《防火知識我知道》,，健康活動《保護我們的五官》《鞭炮不能玩》等等,。在戶外活動和生活活動時加強關(guān)注，做到時時觀察到了每個孩子,。

不僅這樣,，我們還組織幼兒學(xué)習(xí)并初步掌握一些生活中最基本的安全知識和健康常識,，并具備初步的相關(guān)能力。認識有關(guān)安全標志,，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則,，了解家居安全常識，提高自我保護意識和安全防范能力,。遇到危險時,，聽指揮、不亂跑,，并學(xué)會一些簡單的自救辦法,。知道玩大型運動器械時要注意安全，上下樓梯靠右走,，不擁擠,。不獨自上街過馬路，不遠離成人,，不接受陌生人的東西,，不跟陌生人離開幼兒園或離開家。主要活動內(nèi)容有：認識安全標志,、著火了怎么辦,、一個人在家的時候、合作真好等,，提高幼兒的自我保護意識,。常讓幼兒了解一些用的電話號碼和安全標志，如：119,、120,。

(四)家長工作：

我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識,。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手，來配合教師,。因此,，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通,，詳細介紹,。同時我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖，耐心,、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法;共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn),，統(tǒng)一教育目的、方法;對于工作較忙的雙職工家長,，我們采取了定期定時與他們交流,，或使用“家園溝通本”將近期工作重點，幼兒表現(xiàn)反饋于他們,，使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥,。在充分調(diào)動家長這一資源以來，家園合作更加緊密,，融洽,，本班幼兒也更快地進步、持續(xù)發(fā)展,。

雖然我們的工作取得了一定的成績,，也得到了家長的好評，但也存在不足,，需要我們進一步努力,。

1、加強班級常規(guī)的培養(yǎng),，讓目標貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。

3,、加強自身基本功的訓(xùn)練,。

4、加強理論學(xué)習(xí),、充實提高自己,。努力克服自己性格中的弱點。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我不斷努力,，我會在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負的責(zé)任,。

幼兒教師工作總結(jié)篇四

本學(xué)年我和xxx老師在共同努力之下,，我們雙方面都得到了不少的啟發(fā)，積累了各方面的經(jīng)驗,，現(xiàn)作個簡單的總結(jié)：

1,、提高了反思能力定。在組織完一次表演游戲之后,，我們就針對幼兒的表現(xiàn)情況和老師在活動中的行為進行反思,，分析原因,，尋找解決問題的方法。在不斷反復(fù)的過程當中,，我們的反思能力都得到了較大的提高,。

2、提高了組織游戲的能力,。通過對每一次活動進行反思,，教師在反思中不斷成長，組織表演游戲的能力得到不斷的提高,。

3,、幼兒游戲水平得到了提高。由于教師采用形式豐富的組織方式指導(dǎo)幼兒玩表演游戲,，幼兒對游戲的興趣很濃厚,，能和同伴協(xié)商合作創(chuàng)造性地進行表演。

4,、積累了制作,、收集表演道具的經(jīng)驗。在制作房子,、圍墻,、草地等表演道具以及收集絲巾、木偶等過程中,，我們指導(dǎo)幼兒以物代物進行游戲的方法,，如用雞毛彈代替大灰狼的尾巴，用絲巾當蝴蝶的翅膀等,，這種方法既可以讓幼兒參與到收集道具的活動中,，又將教師從制作大量游戲道具的壓力中解放出來?？芍^一舉兩得,。

幼兒教師工作總結(jié)篇五

月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬,?；仡欉@一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實,。“為了每一個孩子都有進步”,，這是本人為之不懈努力的動力,。在一年中，本人竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情,，踏實,、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本人熱愛自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到,、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責(zé),，協(xié)助班里老師認真負責(zé)的做好班級工作，努力保證在園度過安全,、快樂的一天,。在教學(xué)中，本人尊重,，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個,，從身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈，本人幫助發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感,。比如在課堂上講故事時，本人會利用各種生動形象的直觀教具,，用豐富的表情講故事,，激發(fā)兒童的興趣。

按教學(xué)內(nèi)容及的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具,。

在工作中，自己努力增強上課技能,，力求講解清晰化,、條理化、準確化,、情感化,、生動化，做到線索清晰,，層次分明,，深入淺出,。在活動中特別注意調(diào)動的積極性，加強師幼交流,，充分體現(xiàn)的主作用,，讓動靜結(jié)合，寓學(xué)于玩,，學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。

在教學(xué)上,，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，征求他們的意見,，改進工作本人愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的,、美好的,。

孩子的茁壯成長需要園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程,。本人主動親切地與家長溝通,。本人充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。本人及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,，積極與家長聯(lián)系，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題,，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進步,。努力做到讓家長滿意,，讓家長放心,，把愛撒播向每一個孩子,。有人這樣說過,，你尊重別人，別人尊重你,，在與家長交流時,，本人真心把他們當成自己的朋友,，但他們遇到困難時,，本人很熱情的去幫助他們，為此,，本人想只要自己付出了,，家長才能對本人工作的肯定。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當然也不小,。在工作中本人享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中本人應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗,。對加強德育教育，加強常規(guī)教育,，注重自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步,。與配班教師團結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題。選擇符合年齡特點的活動形式和方法,。在教學(xué)活動中因材施教,，因人施教，針對個別進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,，力求把日后的工作做得更好!

幼兒教師工作總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間,，從xx年年12月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，我獲益良多。在那里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失,，發(fā)揚好的地方改善不足的地方,，回顧走過的路能夠更好的看清前面的路。

作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,，雖然有四年的專業(yè)知識學(xué)習(xí),，可是實踐的東西接觸的少，對許多現(xiàn)場問題不了解。應(yīng)對這種情景,，依靠自我認真的學(xué)習(xí),，促成自身知識結(jié)構(gòu)的完善和知識體系的健全，讓自我盡早,、盡快的熟悉工作情景,，少走彎路。在接觸到新的陌生的領(lǐng)域時,，缺少經(jīng)驗,，對于業(yè)務(wù)知識需要一個重新洗牌的過程，自我在同事的幫忙下,，逐漸融入到嶄新的工作生活中,。

在學(xué)習(xí)生活上，慢慢完成了學(xué)生主角的轉(zhuǎn)變,，逐步進入工作狀態(tài),，努力開展工作。記得初來幼兒園參加工作,，完全陌生的環(huán)境和生活狀態(tài),，也以往很擔(dān)心不知該怎樣與人共處，該如何做好工作,。

可是幼兒園寬松融洽的工作氛圍,、良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機遇以及在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫忙下，讓我完成了從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,。經(jīng)過近一年的體驗已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這邊的工作狀況,，對于領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和關(guān)懷，我感到了很大的動力和壓力,，爭取在以后的工作生活中以更加努力的優(yōu)秀成績來回報,。不僅僅能夠彌補自我耽誤的工作學(xué)習(xí)并且能夠有所成就。

我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下,，我已經(jīng)有了很大的提高,。但我深知自我還存在必須的缺點和不足，主要表此刻以下幾個方面：

1,、對幼兒園的工作任務(wù)能認真完成,，但進取性不夠;。

2,、與幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和同事們在思想和工作業(yè)務(wù)交流不夠;,。

3、自我的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事還有很大的差距,，待進一步提高,。

4,、對業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)還不夠，以后必須要加強,。

過去的一年,，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實的一年,，是進取探索,、逐步成長的一年。我也深知,，在業(yè)務(wù)知識上,，與自我本職工作要求還存在有必須的差距。要按校領(lǐng)導(dǎo)的要求：年輕人就要努力學(xué)習(xí)理論認,，真鉆研業(yè)務(wù),。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，自我要更進一步嚴格要求自我,，加強思想美德,、業(yè)務(wù)知識方面的學(xué)習(xí)，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，克服不足,，要始終堅持一種積極向上的心態(tài)，努力做好自我的本職工作,。

幼兒教師工作總結(jié)篇七

總結(jié)是對取得的成績,、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以促使我們思考,，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦,。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的幼兒教師工作總結(jié),，希望對大家有所幫助,。

為了進一步提高理論水平和操作能力，本計劃將理論與實踐相結(jié)合,，一邊探討最新理論研究,，一邊布置具體工作。在總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揚成績的同時,，拓寬視野，深入學(xué)習(xí),，大膽創(chuàng)新,，穩(wěn)步前進。

1.幼教課程改革新趨勢,。主要表現(xiàn)在：由封閉走向開放,，由靜態(tài)走向動態(tài)，由專家走向教師和學(xué)生,，由理論走向?qū)嵺`的發(fā)展過程中,。（具體內(nèi)容看我園網(wǎng)站專題學(xué)習(xí)文章）

2.學(xué)習(xí)敘事性智能理論，領(lǐng)會其在“主體探究課程”以及幼兒雙語教育中的作用,。

（1）什么是“敘事性智能理論”,？

20世紀80年代，著名的美國心理學(xué)家,、教育家布魯納經(jīng)過一段時間的研究提出了兒童敘事性智能理論,，將敘事性智能理論運用于幼兒語言教育實踐，文學(xué)作品（主要為兒童故事,、兒歌,、詩歌等）的教學(xué)受到了更大的重視，給幼兒語言教育一個新的思考角度,。布魯納認為,，兒童的智能具有一種敘事性的結(jié)構(gòu)，在兒童認識周圍世界,，獲取各種不同信息的時候,，他們把周圍所有的事物都聯(lián)系起來，從相互關(guān)系的方位去把握他們,。因此,，在兒童心目中，周圍世界的一切事物都是通過某種可能的關(guān)系形成一體的,，他們經(jīng)常把面臨探索的周圍環(huán)境看作是有生命,、有聯(lián)系、有故事的世界,。如：一本書在桌上,，旁邊有一只杯子，那么書,、杯子和桌子便構(gòu)成一種關(guān)系,，加上時間，它們過去在哪里,，怎么會到這兒來的等等,，幼兒加上自己喜歡的想象，就有可能編成一個有時間,、地點,、主人公以及情節(jié)的一部文學(xué)作品?？梢哉f,，在幼兒文學(xué)故事中,，所有的動植物以及其他物體都是有思想、有頭腦,、會說話的生靈,。布魯納的敘事性智能理論為我們的雙語教育和課程改革打開了新的思路。

不久前,，美國“美中教育服務(wù)機構(gòu)”卜男巍,。彼得先生根據(jù)布魯納的“敘事性智能理論”，提出了“敘事性整合課程”,。所謂“敘事性整合課程”,，是指在尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律的前提下，以幼兒喜聞樂見的敘事性兒童文學(xué)作品為主線,，把作品中人,、事物之間的關(guān)系和發(fā)展變化以及由此擴展開的教育內(nèi)容與幼兒的發(fā)展需要整合起來而建構(gòu)的課程。我們也認識到,，兒童文學(xué)作品有生動的形象,、曲折的情節(jié)、不斷變化的故事背景,，是兒童最喜歡又百聽（看）不厭的東西,。尤其是作品的情節(jié)性，人,、事,、物之間的關(guān)系，時空的轉(zhuǎn)換,，場景的變化,，具有較強的動感和表演性，適合幼兒的認知發(fā)展水平和學(xué)習(xí)特點,。

（2）領(lǐng)會“敘事性智能理論”在“主體探究課程”以及幼兒雙語教育中的作用,。經(jīng)過一年多的研究和實踐，我園的“主體探究課程”已逐漸深入發(fā)展,，變得有框架有內(nèi)容了,。然而，我們是否可以借助于敘事性智能理論的新思路,，更多地用文學(xué)作品來建構(gòu)課程內(nèi)容,，形成更大范圍的一種整合？使園本課程更加有個性,？文學(xué)作品在幼兒教育中具有特殊的地位和價值,，作為一種語言藝術(shù)的結(jié)晶體，故事,、童話,、詩歌這樣的文學(xué)作品通過藝術(shù)的語言和形象來表現(xiàn)與反映社會生活,，不僅生動有趣，具體形象,，還是規(guī)范典型的',、風(fēng)格多樣的語言學(xué)習(xí)樣本，有利于培養(yǎng)幼兒全方位地認識周圍世界,，有利于培養(yǎng)幼兒的綜合語言能力，有利于培養(yǎng)幼兒更加豐富的想象和創(chuàng)造能力,。由此可見,，將兒童文學(xué)作為開發(fā)敘事性智能的載體，符合幼兒發(fā)展的需要,，可以使幼兒對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更加濃厚的興趣,。這種思路與我們的教育觀是一致的，開發(fā)敘事性智能,，將兒童文學(xué)作品融入園本課程是可行的,。

我們都知道，語言是交流工具,，也是文化的載體,。作為交流工具，我們已經(jīng)成功實現(xiàn),，作為文化的載體,，我們還要深入探索，大膽實踐,，以此提高雙語教育質(zhì)量,。

雙語教育要求幼兒兩種語言的知識和技能達到一定水平，而我園雙語教育仍存在英語強,，母語弱的現(xiàn)象,。最近幾年，我們也注重了漢字無意識記,，但孩子的母語水平并沒有明顯進步,。“敘事性智能理論”告訴我們：雖然識字與寫字即時有成效,，但兒童文學(xué)作品（主要為故事,、童話、兒歌,、詩歌等）卻更加有價值,！夸美紐斯曾經(jīng)建議幼兒園要“運用故事和寓言來發(fā)展幼兒的智力?！痹趫猿侄嗲?、全方位滲透,，讓孩子習(xí)得英漢兩種語言，小,、中,、大班全程進行母語無意識字教學(xué)的基礎(chǔ)上，雙語教育應(yīng)該加大在詩歌,、兒歌,、歌曲與故事的教學(xué)力度棗以前，我們主要通過西方節(jié)日活動來進行文化滲透,，但內(nèi)容比較單薄,，涉及面不廣。

以上研究告訴我們：兒童文學(xué)作品的運用,，是園本課程得以深入發(fā)展,，雙語作為文化載體的有效突破口。

1,、存在不足棗更新觀念只是第一步,，行為落實最艱難

上學(xué)期，大班有個孩子的耳朵被塞進了一粒黃豆,，該班英語教師在照顧孩子睡覺時發(fā)覺,，立即送到醫(yī)務(wù)室到處理，恰好家長來園知道此事（家長這時并沒有多大意見）,。然而,，當家長送孩子回園，向班主任問及此事,，該老師并沒有表示歉意,，而是當著家長的面，把塞黃豆進耳朵的孩子批評一番（把責(zé)任全推到孩子身上）,。這種教育方法（為了應(yīng)付家長而傷害了另一個孩子）,，以及對待家長的態(tài)度（不誠懇），讓家長非常不滿,。這是一件非常嚴重的責(zé)任事故,，不在事故本身，而在老師的教育方法,。從這件事情可以看出,，個別老師還缺乏責(zé)任心、科學(xué)的教育方法,，及靈活處理問題的能力,。一位有愛心的老師肯定會保護所有孩子的自尊心，一位有責(zé)任心的老師肯定不會回避自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，一位有能力的老師肯定會高效率地解決問題,。

有老師跟家長埋怨說幼兒園人手不夠,，家長立即到學(xué)校投訴，并告訴其他家長,。這位老師是否應(yīng)該先跟園長或其他干部反映呢,？你不負責(zé)任的話語有沒有給集體帶來麻煩呢？還有,，有老師跟家長說班里孩子很多都天天接送,，建議家長天天接孩子回家。棗你知道這個家長根本沒有時間天天來接孩子嗎,？你是在尊重家長的選擇嗎,？還有，天氣變涼,，就隨便給孩子蓋白棉胎等……即使你犯了如此錯誤，我們的領(lǐng)導(dǎo)不還是照樣給了你改正的機會嗎,？我們嚴格按照規(guī)章制度給予公平獎罰,，有人還認為這樣的管理“太嚴厲”、“不近人情”,，是你的覺悟不夠高,，還是在回避自己應(yīng)盡的職責(zé)？,！

在競爭越來越激烈的今天,，招生工作越來越困難。我們必須更加嚴格地要求每一位教職員工,，當然也要更加尊重老師們的成績,。對類似引起嚴重后果的責(zé)任人要按照學(xué)校紀律給予嚴厲處分。凡是出現(xiàn)事故的班級,，班主任必須第一時間采取有效的補救措施并向有關(guān)干部匯報,，否則當作嚴重事故處理！我們不怕出事故,，就怕沒有處理好事故,，我們不怕犯錯誤，就怕不積極改正錯誤,。

值得反思和改進的問題還有：

（1）保育管理需從大處著想,，細處著手。讓孩子自理,，還需要策劃細節(jié)工作,，如何指導(dǎo)不同年級的孩子正確地扣扣子、穿衣服、漱口,、刷牙,、洗臉等。保育員（和生活管理員）不能只充當“阿姨”,，不能“只保不教”,，而應(yīng)“保中有教”，教師也不能因為重視教學(xué)而忽視保育（如：學(xué)習(xí)活動結(jié)束后,，就應(yīng)該讓孩子自覺收拾玩具）,。讓孩子自理，不意味著完全放手,；讓孩子自由活動,，不意味著教師不指導(dǎo)；事故時刻可能發(fā)生,，但不能因此而減少孩子的活動,。總之,，不管是教師,，還是保育人員，都應(yīng)該從大處著想,，細處著手,。

（2）教育觀念更新了，教育行為跟不上,。知識本身并不重要,，重要的是獲得知識的過程。任何領(lǐng)域的學(xué)習(xí),，幼兒的創(chuàng)造性思維都應(yīng)該得到擴散,。所以，幼兒的親身體驗應(yīng)該貫穿整個過程,，“先試后導(dǎo),、先練后教”，“幼兒在前,、教師在后”都是大家熟知的基本教學(xué)原則,。有老師說：“太忙了，沒有時間去記錄,?！睘槭裁茨兀孔屛覀兛纯催@樣一種學(xué)習(xí)場面：活動中,，教師手不停,、嘴不停，忙個不停，“言語連珠炮”的教學(xué)方式,，個別老師“一問一答”的機械練習(xí),，“導(dǎo)”得多，“放”得少,。試問,，這個教師那么“忙碌”，又怎會有時間呢,？教師應(yīng)該忙在活動前和活動后,，活動中應(yīng)該“躲”在孩子背后。

（3）缺乏對個別幼兒研究及跟蹤輔導(dǎo),。仍然有個別家長反映孩子的不良行為沒有改變,，我們對不同孩子的發(fā)展情況還需加強研究并進行針對性的輔導(dǎo)。

2,、明確方向棗課程改革必須與特色教育有機結(jié)合

經(jīng)過8年的不斷創(chuàng)新與實踐,，我園雙語教育越來越受到家長、專家,、同行的肯定,。上學(xué)年，在總結(jié)和反思“綜合主題教育”模式的基礎(chǔ)上,，我們從“瑞吉歐方案教學(xué)”的學(xué)習(xí)與借鑒入手，積極開發(fā)了園本課程棗“主體探究課程”,，經(jīng)過1個半學(xué)年的研究與實踐,，也受到領(lǐng)導(dǎo)和家長們的初步肯定。值得驕傲的是,，由人民教育出版社正式出版的《碧桂園校本課程與課程體系》一書收錄了我園雙語教育和園本課程改革論文,，撰稿人（張軍、陳穎,、羅志英,、喬亞萍、張莉,、楊思萍和隋新）付出的勞動獲得了豐厚的回報,，邱惠玲、楊敏,、蔣捷,、程理、張莉,、羅志英,、楊思萍、隋新老師的專題論文也作為“教學(xué)手記”得以登載，這些老師向“學(xué)者型”教師大大地邁進了一步,。最近,，張園長的論文《讓幼兒在活動中學(xué)好雙語》在《廣東教學(xué)報》第400期發(fā)表，論文《創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，自然習(xí)得棗淺談幼兒雙語教育》被“現(xiàn)代教育理論與實踐論壇”（中國教育報刊社,、人民日報出版社主辦）大獎賽評為一等獎并已入選由人民日報出版社出版的國家級大型教育文獻《現(xiàn)代教育管理理論與實踐指導(dǎo)全書》。園長能作一些總結(jié)和提煉,，全賴于老師們的創(chuàng)新能力和實干精神,。

面對一些家長“不要讓孩子輸在起跑線上”的期望，我們是否可以創(chuàng)設(shè)更多的“特色”,，以吸引更多家長,？在創(chuàng)辦一流幼兒園的征途中，我們必須明確一個基本理念：孩子不是知識的容器,，特色只能少而精,，給孩子的東西不是越多越好，畢竟“特色”多了就沒有了真正的特色,。辨證唯物主義的思想告訴我們：有所為有所不為,，有所不為才能有所為，什么都為就什么都不能為,！學(xué)前兒童需要的首先是健康,、快樂，成功與否不在“起跑線”而在“終點”,。如果孩子學(xué)習(xí)過多東西,，快樂沒了，童真沒了,，得不償失,。正因為我們一直堅定地、不斷深入地更新教育觀念,，調(diào)整教育策略,，我們的雙語教育才能獲得一個又一個的成功。我們正努力創(chuàng)設(shè)園本課程,，目的就是要最終實現(xiàn)特色教育與素質(zhì)教育的完美結(jié)合,，孩子要全面發(fā)展，特色也要鮮明,。所以,，請大家一定要學(xué)習(xí)和理解什么是真正的幼兒教育！對待家長“望子成龍”“望女成鳳”的愿望和要求,，我們要理性分析,，耐心解釋,，使家長了解孩子健康成長的自然規(guī)律，以及國內(nèi)外幼教改革的新趨勢和我園先進的教育理念,，相信家長們最終是會理解并給予更大支持的,。

當然，我們的雙語教育和園本課程還有許多不足,，我們要堅持創(chuàng)造性地貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》,。只要大家積極獻計獻策，我們的各項教改工作就一定能穩(wěn)步前進,。

幼兒全面發(fā)展中的地位和作用,。我們一直在進行“雙化”培訓(xùn)，一直在優(yōu)化雙語教育和課程改革的策略,，力求使英漢兩種語言課程有機結(jié)合,，實現(xiàn)雙語教育與其他領(lǐng)域教學(xué)的一體化，更好地發(fā)揮整合教學(xué)的作用,，通過特色教育與素質(zhì)教育的完美結(jié)合,，培養(yǎng)素質(zhì)全面、特長突出的新時代兒童,。

任何一次改革,，都需要找準切入口，需要一個紐帶,，更需要先進教育理論的指導(dǎo),。以上學(xué)習(xí)和分析表明：“敘事性智能理論”既能優(yōu)化雙語教育，又符合當前幼教改革的新趨勢,，憑借這一理論,，可以更好地將英漢兩種語言的課程融為一體，使園本課程和“主體探究課程”更加富有個性,、科學(xué)性和可操作性。

本學(xué)期的主要工作有：

1.管理工作：以人為本,，為成功想出路,，為效率用好人。

2.保育工作：加強培訓(xùn),，嚴格管理,，落實制度。

3.英語教育：引入敘事性智能理論,，發(fā)揮兒童文學(xué)作品在雙語教育中的作用,。

4.課程改革：以兒童文學(xué)作品為主線，優(yōu)化園本課程內(nèi)容和實施辦法,。

1.管理工作棗以人為本,，為成功想出路,，為效率用好人

教育教學(xué)要進行創(chuàng)新改革，日常管理也必須隨之調(diào)整,，以順應(yīng)教改要求,。我們要以“一切為了發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多的人才”為管理宗旨，以“情感領(lǐng)導(dǎo),，制度管理”為管理模式,，為成功想出路，為效率用好人,，做到“盡可能地嚴格要求一個人,，盡可能地尊重一個人”，調(diào)動大家積極性,，發(fā)揮所有人的主動性和創(chuàng)造性,。

主要工作有：

1.為成功想出路。

（1）實施“金點子”獎勵計劃,。請大家對全園管理,、保育教育改革等工作提出創(chuàng)造性、可操作性的意見和建議,，經(jīng)過核心干部討論,，認為適合本園實際而且有實踐價值的，給予每個“金點子”當月獎勵工資300~500元,。資金來源為園長微調(diào)工資,。

（2）優(yōu)化園內(nèi)文化氛圍。措施有三：一是將“您的孩子,，我的寶貝（yourbaby,，myhoney.）”用凸字粘貼到大廳入口上面，向家長宣示我園全體教職員工一切為了孩子的決心,，也可以時刻端正我們的工作態(tài)度,；二是更新大一班旁邊的壁畫，新壁畫內(nèi)容為“小草,、小花在陽光雨露中成長,，一群快樂的孩子在草地上玩耍”,，并注上我們的教育觀念之一：小草的生長離不開陽光雨露,，孩子的成長需要尊重與欣賞（grasscan‘tgrowwithoutsunshine，rainanddew,，whilethehealthygrowthofchildrenneedsrespectandadmiration.）,；三是翻新園內(nèi)所有大型壁畫。第一,、二項于第一個家長會前（11月前）完成,，第三項于9月份完成,，由專職美術(shù)老師負責(zé)設(shè)計和繪畫。

（3）改革例會模式,，嘗試“交流式例會”,。例會是一個重要的學(xué)習(xí)場所，而不只是布置工作,。我們要盡量少開會,、開好會。日常工作總結(jié)和布置盡量在班主任和組長會議上完成,，盡量由層級干部分別傳達,。例會一般由園長主持，具體議題由園長助理或主任主持,，每次例會組織1~2位教師進行“教育案例交流活動”,，本學(xué)期的交流活動請主講教師圍繞《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，挑選1~2個議題,，結(jié)合改革實踐交流自己認為最成功的教育案例,。這種會議是集思廣益、發(fā)現(xiàn)人才,、自我教育,、互相學(xué)習(xí)的好機會，相信老師們能積極參與民主管理的新嘗試,。

2.為效率用好人,。

（1）提高綜合素質(zhì)，明確用人原則：首先是服從,，無論是服從制度還是領(lǐng)導(dǎo),；第二是敬業(yè)，不管干什么都必須要把這件事情做好,，不能對不起自己的收入和別人的信任,；第三是競爭，一棵樹不能成為林,，一棵樹長不高就不可能成為一棵了不起的樹,，但在森林里樹就長得高，因為有競爭,，為了爭取陽光,。第四是團結(jié),，除了道德品行不好以外,，對于某些天性懶散，或過于偏激而不能和集體相容的人,，他有再高的才能,，我們也堅決不要,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和絕大多數(shù)老師都不會否認，陳穎,、羅志英,、陳春紅三位干部是服從、敬業(yè),、競爭,、團結(jié)的模范，對老師們的困難,，他們能幫忙解決,，對老師們提出的意見，他們能虛心接受,，積極改進,，對老師們存在的不足，他們能給予鼓勵和指導(dǎo),，對工作中遇到的難題,，他們能做到理性分析，積極改進,。還有梁少容,、龍琦、蔣捷,、楊思萍,、何小花、隋新,、劉銳,、歐陽佩霞、霍海麗,、黃瓊彩,、黃冬梅等層級干部都是我們的榜樣。

（2）激勵進步,，完善制度,。目標可以激勵人，我們將用一個月的時間（定為9月份）,，再次組織大家充分討論,、認真修訂園內(nèi)所有規(guī)章制度以及年終獎金方案。10月初,，所有意見和建議交由園務(wù)會討論,，然后公布執(zhí)行。經(jīng)過集體討論制定的規(guī)章制度,，作為一切管理工作的根本依據(jù),。今后每年組織1次制度修訂討論會議,，根據(jù)實際情況作出適當修改和補充。完善制度管理的目的只有兩個：盡可能地嚴格要求每一個人,，盡可能地尊重每一個人,！因為制度面前才能做到人人平等，因為制度管理才能真正公平與公正,，因為公平與公正就是最大的尊重,！需要強調(diào)的是，在修訂年終獎金方案時,，大家應(yīng)樹立“個人好不算好,，班集體好才是好！”的觀念,。如果人人都能用辨證唯物主義觀點和多角度地分析問題,，就能激勵自我、積極合作,，我們的教育就能取得更大的育人效果,。

由于年終獎勵工資包括了加班工資，今后將安排大家輪流值班,，平均分配值班時間,，不再每月發(fā)放加班工資。

（3）鼓勵學(xué)習(xí),，促進提高,。一是繼續(xù)組織每周英語、鋼琴,、電腦和保育業(yè)務(wù)培訓(xùn),，二是組織1次教師電腦教學(xué)課件制作比賽（11月），人人參賽,，三是盡量邀請一些專家來園作學(xué)術(shù)報告,，并組織外出參觀學(xué)習(xí)，四是組織結(jié)對學(xué)習(xí)：各班英語教師與幼兒教師的結(jié)對學(xué)習(xí)（如批改教案,、互相觀摩等）,，骨干英語教師與新英語教師結(jié)對（由英語教學(xué)主任安排）。我們評價老師,，不只是看您的能力和成績現(xiàn)在有多好,，更要看您在原來基礎(chǔ)上進步了多少。

（4）堅持干部下班制度,。除了做好日常管理工作,，保育主任負責(zé)整個小班年級的蒙臺索利教學(xué)工作，英語教學(xué)主任負責(zé)一個班的英語教學(xué)工作，園長助理參與一個班的課程改革教學(xué)活動（每周2次）,，園長到每個班級輪流上英語課（每周2節(jié)）。干部還要擔(dān)任各類在職培訓(xùn)工作,。

（5）明確專業(yè)教師的任務(wù),。

a、美術(shù)教師的任務(wù)有：一是教學(xué)任務(wù)：給新編英語教材繪圖,，給中,、大班孩子上課；二是環(huán)境布置任務(wù)：根據(jù)幼兒園教育改革的要求,，及時更換或翻新園內(nèi)大型壁畫和櫥窗,；負責(zé)幼兒園各項活動的橫幅標語制作，等,。

b,、體育教師的任務(wù)有：完成助理辦安排的幼兒體育教學(xué)任務(wù)，負責(zé)編排,、訓(xùn)練以及每天帶領(lǐng)大班孩子做好韻律操，協(xié)助小,、中班組編排韻律操,，每天分發(fā)和管理體育器材，等,。本學(xué)期更換大班韻律操,。

c、舞蹈教師的任務(wù)有：完成助理辦安排的幼兒舞蹈,、形體訓(xùn)練任務(wù),，全面負責(zé)編輯、訓(xùn)練幼兒舞蹈隊,、組織外出參賽以及校內(nèi)表演任務(wù),，等。

d,、電腦教師的任務(wù)有：完成中大班的幼兒電腦教學(xué),；負責(zé)日常網(wǎng)站建設(shè)和維修；根據(jù)電腦電教中心的安排,，參與教材編輯和電腦維護,，等。

此外,，專業(yè)教師還應(yīng)參加所在部門的值班工作,，參與學(xué)校臨時工作。

2.保育工作棗加強培訓(xùn)，嚴格管理,，落實制度

本學(xué)期,，學(xué)校增加了我園編制，每班配備2名保育人員（日班保育員和生活管理員）,，小班每班1名英語教師,，大班幼兒編制也從30人減少為28人。學(xué)校董事會和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，我們怎能不保證工作質(zhì)量,？！增加編制,，并不是我們可以放松了,，而是要求更高了，責(zé)任更重了,，壓力更大了,！今后的保育工作要繼續(xù)加強針對性培訓(xùn)，嚴格管理,，落實制度,，更好地實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變：從被動保育轉(zhuǎn)向主動保育，從集體保育轉(zhuǎn)向個體保育,。

主要工作有：

1.能者上庸者下,，制定競爭機制。

生活管理員的工作時間與日班保育員一樣,，工作側(cè)重點不同,，待遇也不同，但也應(yīng)堅持保教結(jié)合,。為了激發(fā)上進心,，有必要制定競爭機制。一個學(xué)期結(jié)束后,，經(jīng)過核心干部的嚴格考核,，對那些全身心愛護孩子、工作積極,、綜合素質(zhì)好而且育人效果突出的生活管理員,，上報學(xué)校董事會領(lǐng)導(dǎo)批準后可以轉(zhuǎn)為日班保育員，不稱職的日班保育員要轉(zhuǎn)為生活管理員,。

2,、加強保育（含德育）教科研工作，進一步處理好保育與教育的關(guān)系,。

要把保育工作抓好,，就必須保教工作兩手都抓,，兩手都硬，必須把保育（含德育）當作科研工作來抓,！當前,，各組教研主要是由教研組長負責(zé)，年級組長主要開展年級大型活動,，并沒有真正擔(dān)負起保育科研工作,。本學(xué)期任務(wù)有：

3.各組教研會議要安排保育科研內(nèi)容，兩位組長同時主持,，加強合作；

4.期末教師和保育員的工作總結(jié)改為1人1份保教經(jīng)驗論文,，不再要求撰寫年年一樣的工作總結(jié),，因為保教經(jīng)驗論文比工作總結(jié)更能鍛煉人。

1.培訓(xùn)保育隊伍,，更新保育觀念,。

（1）抓好傳幫帶。本學(xué)期,，我們恢復(fù)了三教三保（包括日班保育員和生活管理員）,，增加了9個新生活管理員。9月份,，保育主任要組織幾次培訓(xùn)活動,，保證新生活管理員在最短時間內(nèi)熟悉園內(nèi)工作程序、內(nèi)容,、要求和其它規(guī)章制度,。所有保育人員都應(yīng)做到熱愛孩子、細心護理,，杜絕家長投訴,！

（2）自己做，更讓孩子做,。我們的保育工作目標之一是要從被動保育轉(zhuǎn)向主動保育,，工作麻利、全面照顧是我園教師和保育員的必要素質(zhì),。作為教師,，應(yīng)該把教學(xué)活動后的收拾玩具這一環(huán)節(jié)讓孩子參與，作為保育員,，也不能包辦代替,，埋頭做事。

（3）會做事,，更要會教育,。如何將主體探究精神滲透到每一項保育工作之中,，這是每一位優(yōu)秀的教師和保育員應(yīng)該做到的。學(xué)期末,，將組織1次保育員“保教結(jié)合經(jīng)驗交流會”,。

幼兒教師工作總結(jié)篇八

本學(xué)期，我們到市五幼進行學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中我認真聽取經(jīng)驗,，仔細記錄,，并在活動后的空余時間認真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試,。由于我是計算組的,所以在美術(shù)課上,幼兒在進行涂色時,，由于小肌肉群fa育未完全，手眼協(xié)調(diào)能力弱,，留意又以無意留意為主,，所以他們的作品往往會出現(xiàn)白色空隙，會畫到邊線外,。針對此現(xiàn)象,，我嘗試著用孩子們的語言用童謠地形式幫助孩子們自我提醒自我約束，從而在愉快地念童謠聲中又濃又滿地著色,。色彩鮮艷了,，孩子的成功感得到了滿足，從而作畫的愛好也進步了,。

我感到人人都是我的師長,，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多,。如：幼兒數(shù)學(xué)教育活動中教師規(guī)范,、正確、科學(xué)的語言,還有以往的經(jīng)驗,。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點等.許很多多的一次次積累和實踐,讓我知道了很多以前不知道的東西,從中我也學(xué)到了很多知識,也成長了,。

在各次教育活動交流，質(zhì)量自查,，及各項活動中,我都能積極預(yù)備認真參與,。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結(jié)束了,。而是仔細想想,，認真聽聽，好好學(xué)學(xué),。哪兒還不夠,，該怎樣做會妥當?！绷掷蠋熣f的那句話很對"沒有一堂課是完美的,都有不足的地方,要不斷更改,不斷更新"通過這一次又一次的自我反思和別人的評價,，我覺得我自己只要堅持認真學(xué),、認真做，我會做的更上一層樓的,。

在空余時間,，我會閱讀一些幼教雜志，往圖書館翻閱有關(guān)幼教資料,，往購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進行觀看學(xué)習(xí),。我學(xué)的有滋有味，我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助確實很大,。

出自 m.sevw.cn

為了讓每個孩子都能長好,、學(xué)好、玩好,，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所進步,，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準則，制訂班級計劃,、月周計劃,、等各類計劃,。在半日活動中不僅以游戲貫串各科教學(xué),，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所進步,。

幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,，要用我們的愛心往撥動一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂章，用愛心往滋潤一株株纖細的幼苗,，培育他們,。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，在與孩子的相處中,，尊重?zé)釔勖恳粋€孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子,，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛,。

在理解孩子的同時也要理解家長,家長們放心把孩子交給我們,我們要負擔(dān)起這個責(zé)任.本學(xué)期開展了很多有關(guān)于家長的活動,如:家長會,親子運動會等,這些都是我從沒經(jīng)歷過的,但我有信心會做的好,家長們看到我信心滿滿,也都能積極的參加和配合,這讓我們感到欣慰,讓我們老師更加努力專心往對待他們的寶貝們.

本學(xué)期我們中1班幼兒的思維練習(xí)能力有很大的進步,從小班升到中班是一個遞進關(guān)系,他們在成長的同時不斷進行思維上的練習(xí),大部分孩子數(shù)學(xué)大大的進步,個別插班幼兒還不能完全跟的上,但我想我只要再多一份心放在他們身上,在平時的生活中隨即教育,進步他們的愛好,我想他們會學(xué)的很好的。

通過這一學(xué)期的工作中,，我很幸運學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠遠不夠,，尤其在教學(xué)活動的語言組織上還很稚嫩,。我將在未來的新的一年里繼續(xù)多學(xué),，多思、多試努力把工作做的更好,。

幼兒教師工作總結(jié)篇九

本著切實加強師資隊伍建設(shè),，提高我區(qū)幼兒教育質(zhì)量的思想，教育局領(lǐng)導(dǎo)和進修校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次培訓(xùn)活動,。進修校吳宏保,、林賽君兩位校長親自主持了培訓(xùn)前的“xx年椒江區(qū)幼兒園繼續(xù)教育工作的.會議”，并在會議上做了重要講話,。參加會議的各輔導(dǎo)站站長在會議后,，積極行動，向所屬的各園大講全員培訓(xùn)接受繼續(xù)教育的重要性,，必要性,。通過宣傳動員，提高了廣大幼兒教師對繼續(xù)教育培訓(xùn)的認識,，增強了參培的積極性,，普遍的認為磨刀不誤砍柴功。培訓(xùn)活動開始時,，教育局葉祥洲副局長又作了重要講話,，由于領(lǐng)導(dǎo)的重視，關(guān)心和大力支持,，所以廣大幼兒教師對全員培訓(xùn)的認識更明確了,，態(tài)度更端正了，在后來的學(xué)習(xí)中非常的認真和投入,。

同時,，在培訓(xùn)前1-2個月，我校廣大教師就積極籌備這次培訓(xùn)活動,，準備好了活動所需的大量材料,，如打印、裝訂,、整理出600多份的培訓(xùn)活動材料,、分發(fā)座位號、演示多媒體效果等準備工作,，為培訓(xùn)的成功完成提供了最有力的保障,。

全員培訓(xùn)活動涉及面廣,，工作環(huán)節(jié)多,，參加人數(shù)多，要想保讓質(zhì)量,，必須把每個細節(jié)都考慮到,，也盡量在規(guī)范有秩的同時更好的考慮到以人為本,、尊重教師。資料發(fā)票,、檢票、錄像拍照,、音響,、全場布置等等，都有專人負責(zé),，組織很嚴密,，為本次培訓(xùn)取得的良好的效果做了最基本的保證,。

在培訓(xùn)總體效果良好的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，如：1參培教師的專業(yè)水平參次較大,，最好能按教師的專為水平大致水準分批分期舉行,。2場地稍過于小,，若能寬敞些效果將會更好,。

總之,，通過這次全員培訓(xùn)，教師們普遍明確了在科技,、經(jīng)濟迅猛發(fā)展知識爆炸的今天,，要想做一個合格或優(yōu)秀的幼兒教師，必須不斷學(xué)習(xí)提高,，才能適應(yīng)當前教育改革發(fā)展的需要,，不然就將被淘汰。通過培訓(xùn),，使我區(qū)的幼兒教師緊跟時代的步伐,，站在幼教改革的潮頭浪尖，促進了我區(qū)幼兒教師整體水平上了一個新的臺階,。幼兒教師繼續(xù)教育工作是事關(guān)我區(qū)幼兒教師隊伍整體素質(zhì)提高的大事,。在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，我區(qū)的幼兒教師繼續(xù)教育工作正逐漸走向規(guī)范化,。

幼兒教師工作總結(jié)篇十

望著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進步,，讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,，：幼兒園教師個人總結(jié)。我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治,、教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做：

一,、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

二,、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周活動內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1,、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到"三輕"即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學(xué)年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展，工作總結(jié)《幼兒園教師個人總結(jié)》,。通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過與環(huán)境、與材料的互動中,，使幼兒得到發(fā)展,。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展,，社會在進步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié),、向上的群體中,，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向,，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中,，我認真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進行觀察,，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物。"是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?"后來我發(fā)現(xiàn),，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休,。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題,。

四、家長工作方面：

這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。我創(chuàng)設(shè)的"愛心服務(wù)站"受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書,。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時,，安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí),。

五,、存在不足：

1、在下學(xué)期的工作中力爭做到"今日事今日畢",，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。高爾基曾經(jīng)說過："誰愛孩子,，孩子就愛他。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。"在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步,。

幼兒教師工作總結(jié)篇十一

時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個全新的組合體,。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭,，共同商討、一起游戲,、互相配合共同完成各項班務(wù)工作,。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進步,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下：

不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。

提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時事,、政治學(xué)習(xí),，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作,。本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則,、勇于奉獻,、勤勤懇懇，無論是否當班,，都要做好并檢查班級的各項工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的、行動有組織,、實施有計劃,。

安全工作不容忽視。

生命安全高于一切,。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育,，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力,，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然,。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識,，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識,，熟練掌握滅火,、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力,，增強組織實施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會,，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,，在市消防大隊隊長的親臨指導(dǎo)下，我園于20__年12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動,。參加消防演習(xí)的師生們都感到,，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué),、真會、真懂,、真用,，學(xué)到了新知識、新方法,，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng),，增強了消防安全意識,，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎(chǔ)，達到了預(yù)期目的,。

配合園領(lǐng)導(dǎo),，完成各項任務(wù),。

本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號,，小組和集體的都獲得了不錯的成績,，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評;十月的合唱比賽中,，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們,，但是我們還是堅持完成了比賽,，不管成績怎樣，我們都非常的高興;十二月是向家長匯報演出，雖然受到“甲流”的影響,，家長不能來參加,，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到,。這每一項都是展示自己,，表現(xiàn)幼兒的機會,，我們班的三位教師互相配合，認真的完成好每一項任務(wù),。

這個學(xué)期中,，我班孩子的出勤率較好,，口語表達能力有了飛躍性的進展,，自理能力在不斷提高,。在看到成績的同時,，我們也注意到了自身的不足,，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急,，以至于孩子少穿了一件衣服,、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結(jié),，以便于以后更好地開展工作,。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步!

在工作崗位上已有一年的時間，在這短短的時光中,，讓我深刻的體會到這份工作的純真美好,。

正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說的那樣：“作為‘孩子王’，與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造,。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚,，使心田燦爛,，溫馨天沒?！蔽矣X得幼兒園教師是一個純真和美好的職業(yè),。有人形容幼兒教師永遠都是顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理,。當你面對幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時，當你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時,，每個人都仿佛又重新回到了童年時光,。這讓我更叫喜歡這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好,，我無悔選擇了這樣的職業(yè),。

在工作了一年后，我發(fā)現(xiàn)作為幼兒教師要充當多重的角色,。因為我們每天面對的都是活潑可愛又血有肉并充滿感情需求的孩子,，而非無生命的物質(zhì)材料，他們有著多種多樣的需求：他們需要生理上的滿足感,，也需要心理上的支持和指導(dǎo),，而每個孩子又都是獨立的個體，他們的相貌不同,，性格不同,，認知能力不同，興趣也不同,，如此多的不同是幼兒教師的工作變得錯綜復(fù)雜,，也因此使得這個職業(yè)的個人素質(zhì)才能夠勝任這一工作。這使我覺得教師應(yīng)應(yīng)能夠變換這樣三種不同角色：生活中當媽媽，學(xué)習(xí)中當老師,，游戲中當伙伴,。

在我們大班更能體會出現(xiàn)“游戲中當伙伴”。在戶外活動時,，幼兒已經(jīng)不再局限于游戲本身,，而是更多地加入了一些自己的想法，愿意與老師,，小朋友們嘗試新的玩法,。有時，他們會建議的說：“老師,，再玩這個游戲時分成幾個組來比賽吧,，看看哪個組會的第一名?！庇袝r,，他們會說：“老師，我們今天晚‘老狼’的游戲吧,，這次請幾名小朋友來當老狼,，您當裁判?！薄敖裉?，我要和與老師比賽，看看這次誰能贏,?！薄Ｃ棵康搅送嬗螒颦h(huán)節(jié)時,，孩子們都表現(xiàn)出自己的不同想法,，參與到了其中，也真這個把教師當作玩伴,，教師同時也真正融入到了孩子們當中去,，成為了游戲的伙伴。

同時,，幼兒對教師的形象也非常重視,。有時候，孩子們會說：“張老師真好看,，和媽媽一樣,。”有一次在戶外活動的時候,，因為天氣炎熱,，我隨手把t恤衫向上撩了一些，露出來一些真絲背心，結(jié)果就有孩子馬上過來對我說：“于老師,，你這樣做不好看,，應(yīng)該把衣服放下來?！边@時,，我突然意識到老師的形象有多么重要。在孩子眼中,，老師教給他們知識,，帶他們玩游戲，在幼兒心靈中,，就是什么都懂,，因此老師的形象無比高大。老師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,，是敬仰和崇拜的對象,，教師說的每一句話，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響,。

幼兒教師工作總結(jié)篇十二

一學(xué)期的工作結(jié)束了,看著孩子們張張笑臉,心里感到很欣慰,回想其點點滴滴的工作歷程,作個人總結(jié),。

一、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣,。

針對一日生活各環(huán)節(jié),制定明確,具體的常規(guī)要求,并通過師范,講解的方法讓幼兒明確,掌握每一個環(huán)節(jié)的常規(guī)要求,這樣,幼兒的生活,學(xué)習(xí)常規(guī)讓大班跨進了一大步,更懂得如何在集體中不斷的調(diào)整自己的行為,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)知識,學(xué)習(xí)生活,學(xué)習(xí)勞動并注意保教結(jié)合促進幼兒身心健康,。

二、達成度分析,。

我們朵朵班的幼兒男孩子占多數(shù),而且比較調(diào)皮,但我始終能根據(jù)幼兒的特點個性,讓幼兒充分得到關(guān)心和教育,其一,我們針對幼兒品德進行教育,。

1、在班內(nèi)幼兒能尊敬老師,和同伴友好相處,在游戲中能做到相互謙讓,不爭搶玩具,。

2、愛班級,愛集體,懂得愛護公共財物,有集體榮譽感,。

3,、能掌握本學(xué)期內(nèi)容。

4,、積極參加游戲,在游戲中有一定的想象力并和同伴有一定的合作能力,。

5、能對周圍事物產(chǎn)生好奇,好問,有一定的求知欲,有探索的欲望,。

三,、教學(xué)方面。

1,、讓幼兒對我產(chǎn)生安全感,親切感,耐心來進行教育,培訓(xùn),訓(xùn)練,在教育,在訓(xùn)練,不斷進行反復(fù)工作,針對不同幼兒提出不同要求,并且以幼兒為主,。

2、以發(fā)展幼兒獨立思想,大方,開朗的性格為目標,從幼兒的實際出發(fā),注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)知識的積極性和創(chuàng)造思維,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣為主要目的,做到課題與環(huán)境結(jié)合,讓幼兒感到上幼兒園的樂趣。

3,、在學(xué)習(xí)上,生活上關(guān)心愛護幼兒,把他們的閃光點放大,盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤,在班級中為他們樹立了自信,。

4、在活動時,認真觀察孩子,了解孩子,和孩子們一起學(xué)習(xí),一起游戲,做孩子們的敬愛良師益母,。

四,、安全、衛(wèi)生方面,。

1,、安全,確保孩子們一天在園安全,并安全離園。

2,、做好個人的衛(wèi)生良好習(xí)慣及班級衛(wèi)生工作,。

五、心得體會,。

幼兒教師工作總結(jié)篇十三

總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,，它是增長才干的一種好辦法，快快來寫一份總結(jié)吧,。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢,？下面是小編為大家收集的幼兒教師工作總結(jié)，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

時間過得真快，我工作已經(jīng)第三年了,，在過去的兩年中,，收獲了很多，失去了很多,。感慨最深的兩個字就是愛和累,。在這兩個字中包含了酸甜苦辣，不過,，我并不為之抱怨什么,，反而，我卻很珍惜這兩年的美好時光,，在這兩年的工作中,，我學(xué)會了堅強，我學(xué)會了愛,。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我生活在一個非常和睦溫馨的大家庭中，在經(jīng)驗豐富的老教師的引導(dǎo)下,，各方面的技能都有所提高,，經(jīng)歷了省優(yōu)驗收,、省示范園驗收、省平安園的`創(chuàng)建等等,。我非常的感謝我的領(lǐng)導(dǎo),，感謝我的同事，還有感謝我的小朋友們,，我能夠生活中這樣的環(huán)境中,，我很幸福。

這學(xué)期開學(xué)已經(jīng)兩個月了,，到現(xiàn)在我都舍不得剛剛畢業(yè)的大一班小朋友

那是我?guī)У牡谝粚卯厴I(yè)班,，那里面聚集了我許多的汗水，許多的酸甜,，許多的愛,。有多少名字，有多少快樂的時光還歷歷在目,，生日那天是小朋友最開心,，最幸福的一天，有蛋糕吃,，有禮物收,，還有人幫著拍照，那是最幸福的事情,，在我們班有好多小朋友都喜歡在幼兒園和小朋友一起過生日,，就這樣，一個又一個的生日會儲藏在我們的記憶中,，記憶最深的一個生日會是徐夢雨小朋友過生日,，那一天真好是學(xué)期末的最后一天，我擔(dān)心會有孩子跟著爸爸媽媽提前到外地,，下午來的時候小雨帶來了一個大蛋糕后面跟著一大群小朋友,，一看，都是我們班的,，他們高興的跟我打招呼“老師,，中午好！我也很高興的,，像往常一樣的回答了一句，“你們好”,！過一會教室離得的蛋糕已經(jīng)擺好了,，我很興奮，一下子感覺他們長大了很多,，有些事情不需要老師煩心了,，小朋友自己都能把他們做好,，鼻子不經(jīng)意算了一下，“下午的畢業(yè)會還怎么開呀”,，心里真琢磨著了,。突然高雅小朋友跑過來抓著我的衣服說：“老師，今天我們就要畢業(yè)了嗎”,？我一下子心里的感情藏不住了,，熱淚，涌上了眼眶,，我是使勁的眨眼睛,，不讓淚水流出來，這時,，后面的小朋友涌上來了,，老師，老師,，我們舍不得你,，，接著就是,，這也抓我衣服,，那也抓我衣服，把我整個人都圍在了里面,，此時我很幸福,。為了能夠記住這些活潑、可愛的小家伙們,，我特意帶了相機,，把他們天真的笑容永遠保存下來，以后如果有機會的話我們會和大朋友一起來回憶那時的美好,。所以,，我把相冊的名字編輯為“永遠的大一班”?！皩氊悅?，老師愛你們”！

幼兒教師工作總結(jié)篇十四

當你追趕時間的時候,，你就會覺得時間過得很快,，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長,。2006年確實是一個讓我倍感短暫的年份,。一晃眼，我將送走我的第一批孩子,，心中有喜有憂：喜的是孩子們的成長,，憂的是不舍之情,。當我感嘆時間飛逝的同時，我也看到了自己也正在這個飛逝的瞬間成長,。

作為一名青年教師,，我時刻提醒自己敗不餒，不斷的充實自己,。因此,，我認真學(xué)習(xí)《綱要》精神，虛心向老教師請教,，抓住每一次聽課,、開課、外出學(xué)習(xí)的機會,，認真學(xué)習(xí),，提升自己專業(yè)能力。

作為一名團員,，我積極向黨組織靠攏,，聽從組織分配，先集體后個人,，為集體奉獻微薄的力量,，始終相信幼兒園因為有我而更精彩。這學(xué)期我們團員為幼兒園的活動獻計獻策,，并代表幼兒園參加各種活動,，取得了豐碩的成果。

我永遠相信這樣一句話：一分耕耘,，一份收獲,。因此你永遠不要期盼上帝會給你帶來豐盛的美餐，懂得這些的我在工作上踏踏實實,、積極進取,、虛心請教、抓住機遇,。

這學(xué)期家住到了寧波,，可以說是每天早出晚歸，為了不遲到,，為了孩子,，愛睡懶覺的我只得依靠鬧鐘。由于心里總記掛著這些,，睡覺很驚醒,，5點醒一次、5點一刻醒一次……雖然很辛苦,，但我堅持著,、快樂著。

個人總結(jié)陳薇6唐老師兼管著后勤工作,，比較繁忙,，所以班里大小事務(wù)大都由我一手管理。我從剛開始的束手無措到現(xiàn)在的自在,、應(yīng)手,、熟練、有序……在自己的摸,、爬,、滾、打中,、在唐老師和其他教師的耐心指導(dǎo)下,，我學(xué)會了很多。雖然班級管理工作很還稚嫩,，存在著諸多的不足,，但我相信，只要努力,，一定成功,。

這學(xué)期事情較多，教學(xué)以外的時間都被安排得滿滿的,。3——4月份和黃老師排舞蹈《聞雞起舞》參加區(qū)文藝匯演,。于是出六個半天的帶班時間外，每天都在排舞蹈,，多功能廳,、體操房總有我的身影和沙啞的聲音，嗓子啞了,、感冒了,，我們堅持著。剛比賽結(jié)束,，5月份的六一節(jié)目接上了,，6月份的大班畢業(yè)匯報演出、省體操比賽又接踵而至,。大小事一件接一件,。雖忙，但我們的教學(xué)工作,、班級管理絲毫不懈怠,。本著“一切為了孩子”、“兒童優(yōu)先”的原則,，為保證教學(xué)的有效開展,、孩子的全面發(fā)展,，我和唐老師決定同時進班，教師和保育員配合無間,、任勞任怨,，以主人自居，共同管理好班級,，“一切為了孩子”我們工作著,、幸福著。

俗話說：“活到老,，學(xué)到老,。”在這么一個日新月異,、新觀念,、新思路層出不窮的時代，作為年輕教師的我,，要不斷學(xué)習(xí)新觀念,、思想，并加以吸收,，為我所用,。明白這一點，我多看書,、看好書,，不斷充實自己。在學(xué)習(xí)的同時,，不忘享受生活,，新時代的教師要學(xué)會處理好生活和工作的關(guān)系，使兩者相得益彰,。

4月份我和黃老師指導(dǎo)的舞蹈《聞雞起舞》在區(qū)文藝匯演中獲三等獎;在區(qū)科幻畫比賽中,，我指導(dǎo)的兩幅科幻畫《飛》、《奧運鞋》分別獲二等獎,、三等獎;6月份參加了省體操比賽榮獲了省體操比賽教師組一等獎,。

雖然取得了些許的成績，但輝煌屬于過去,，只有大膽面對將來,，正確對待成敗，相信明天會更好!

生活可以一成不變,，也可以多姿多彩,，充滿斗志，工作也是一樣，我堅信只要客觀地看待自己,，揚長避短,，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新,，肯定會有更大的收獲,。

幼兒教師工作總結(jié)篇十五

《幼兒園工作規(guī)程》中指出：幼兒園必須切實做好生理和心理衛(wèi)生保健工作。幼兒是祖國的未來和期望,，幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，樹立正確的健康觀念,，在重視幼兒身體健康的同時,，要高度重視幼兒的心理健康。我園本著預(yù)防為主,，保教并重的原則,，全體員工樹立了正確的保教結(jié)合觀念，認認真真,、扎扎實實的開展各項衛(wèi)生保健工作,。我園在保健工作中也取得了一些成績：“20xx年度衛(wèi)生保健學(xué)習(xí)獎”、保健教師于“20xx年度保健工作優(yōu)秀獎”,，20xx年“綠葉杯”三等獎?，F(xiàn)對我園保健工作做如下匯報：

1、配齊各類人員,，保障衛(wèi)生保健工作的人力資源,。

我園始終堅持依據(jù)《托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健合格評審細則》的所有標準，配備各類專業(yè)人員,。目前,，我園園長、專職保健教師擁有保健上崗證,，炊事員擁有炊事員證,，保育員均參加市級崗前培訓(xùn)，本學(xué)期新進保育員參加園內(nèi)崗前培訓(xùn),。我園嚴格要求各類人員持證上崗,，參加崗前培訓(xùn)，從人員配備上為保健衛(wèi)生工作奠定了堅實的基礎(chǔ),。

2,、實行分層目標管理模式，層層良性互動,。

對各類人員實行分層目標管理模式,，衛(wèi)生保健工作由園長全盤負責(zé)，保健教師具體負責(zé)，保健制度日益健全,，保育質(zhì)量日漸提升,。每學(xué)期初我們依據(jù)上一學(xué)期工作中存在的不足，結(jié)合本學(xué)期的工作重點制定學(xué)期衛(wèi)生保健工作計劃,，學(xué)期末認真全面的進行衛(wèi)生保健工作的總結(jié),。對幼兒園各部門的保健工作實行目標管理，日查,、抽查,、專項查相結(jié)合，做到日清月結(jié),，目標明確,，崗位職責(zé)落實到人。我園定期進行保育工作評比活動,，如：保育員消毒考核評比,、保育員一日工作安排及職責(zé)考核評比，經(jīng)過各類活動的開展促近各類人員本事的不斷提升,。我園根據(jù)南京季節(jié)特點制定幼兒春秋,、夏、冬三息作息時間表,，同時依據(jù)幼兒的三息作息時間表制定保健教師,、炊事員、保育員的一日工作安排,。經(jīng)過一日工作安排的制定,，明確了人員職責(zé)、工作要求,、工作目標,，廣泛調(diào)動了保教人員的進取性。

1,、全體保教人員牢固樹立安全第一的意識,。

安全工作是幼兒園各項工作的重中之重。我園注重預(yù)防在先,，安全警鐘時時敲,，制度到位、職責(zé)到人,。幼兒園嚴格遵循“南京市平安學(xué)校標準”,，逐條領(lǐng)會精神，完善到位,，于20xx創(chuàng)立為“南京市平安學(xué)?！?。我園各場所都安裝了監(jiān)控探頭，配備了專職安保人員,，做到人防機防一應(yīng)俱全,。園內(nèi)當心觸電、當心爆炸,、當心滑跌等警示標志張貼醒目,。消防器材配備齊全，每層走廊前后均分布4個消防專用箱,，每個活動室配有新型滅火器1支,，定期專人檢查維護。為了扎實有效地抓好安全工作,，我園成立有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，每日進行安全巡視檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及時妥善處理,，杜絕了各種不安全因素。定期對大型玩具,、電梯等設(shè)備進行維護保養(yǎng),，確保常用長新;各班的消毒藥品有專人保管，有專柜存放,。門衛(wèi)嚴格遵守工作職責(zé),，把好入園第一關(guān)，杜絕閑雜人員進入幼兒園,，做好出入人員登記,。教師定期對幼兒進行安全教育，指導(dǎo)教育幼兒掌握必須的自我保護知識,。園內(nèi)對有高溫驚厥史的孩子加強看護,，注重午睡室的觀察巡視。幼兒園不定期對員工進行急救常識的培訓(xùn),，掌握必要的急救,、搶救的技能。幼兒園建園至今無一例安全事故,。

2,、加強對幼兒的安全教育。

在幼兒園一日生活中,，幼兒的安全教育也同樣重要,，我們經(jīng)過各種途徑，每周一的升旗,、外出參觀前后,、健康安全課程、舉行安全疏散演習(xí)等，對幼兒進行安全衛(wèi)生教育,，增強幼兒自我保護和保護他人的意識和本事,。

3、加強家長的安全意識,。

我們經(jīng)過家校通信息,、大廳公示、通知發(fā)放,、家長活動,、家長園地等各種平臺、時機提升家長的安全意識,，到達家長明確幼兒園安全事宜,，進取配合幼兒園工作，確保幼兒園秩序井然,，安全無漏洞,。

4、共享社會的安全資源,。

利用社區(qū)資源,，組織幼兒參觀派出所、邀請安居消防指導(dǎo)員,、急救中心醫(yī)生,、社區(qū)醫(yī)生來園講座授課等。同時,，在幼兒園大型活動時,，我園會聯(lián)系機場派出所，請其派出警員幫忙維護秩序,，切實有效地保證了活動安全,。

1、嚴把體檢關(guān),。

幼兒園是公共場所,，把好體檢關(guān)至關(guān)重要，嚴格執(zhí)行健康檢查制度是我園保健工作的宗旨,。對所有新進人員,，一律做到先體檢，體檢合格后上崗;在崗職工年度人人體檢,，做到不漏檢,、不缺檢。

新入園的幼兒,，需憑婦幼保健所的體檢證明才可入園近班,，新生幼兒體檢率與幼兒“六一”體檢率到達100%,。此外，我們還注重幼兒體檢工作對家長的宣傳力度,，讓家長了解幼兒定期體檢的重要性,。上學(xué)期和本學(xué)期我園幼兒視力篩查和護齒人數(shù)都到達了較高的比例，糾正回訪率都有提高,，為家長科學(xué)育兒供給了幫忙,。

2、嚴把消毒關(guān),。

幼兒園衛(wèi)生消毒工作的好壞對幼兒的身體健康十分重要,，尤其是在傳染病流行季節(jié)，如何把好消毒關(guān)至關(guān)重要,。上學(xué)期5,、6月“手足口”病高發(fā)期，我園按上級的統(tǒng)一部署和要求,，加強全園的衛(wèi)生消毒工作,，堅持每日消毒制。在嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生措施的過程中,，層層把關(guān),，全面落實各項規(guī)章制度，獎罰分明,。

3、嚴把晨檢關(guān),。

督促保健教師把好晨檢關(guān),，異常是在“手足口”病等疾病流行期，我園加大晨檢力度,，除保健教師把好晨檢關(guān)外,，還要求班級教師每日進行二次晨檢，午睡前后再次檢查,。對可疑癥狀的幼兒進行隔離,，并告知家長在家觀察或去醫(yī)院就診，同時教師堅持電話回訪,、了解情景,。

為規(guī)范膳食管理，我們成立了由園長,、財會,、保健、炊事員,、教師,、保育員組成的伙食管理委員會,，定期召開會議，討論幼兒園膳食營養(yǎng)的有關(guān)問題,。每月定時公示伙食明細,。

1、加強食堂管理,。

日常操作中,，要求保健教師定期下廚房檢查、指導(dǎo)工作,，提醒食堂人員注意菜肴的切配;烹調(diào)時,，嚴格要求執(zhí)行操作程序，把握好分配飯,、菜的量,，保證餐點分配平衡;督促炊事員養(yǎng)成良好的個人生活衛(wèi)生習(xí)慣和嚴格執(zhí)行伙房清潔衛(wèi)生制度，保證食堂用品的干凈與整潔,。

2,、合理制定食譜。

合理科學(xué)地制定食譜是幼兒在園進好餐的關(guān)鍵,，我們在制訂幼兒食譜時注重科學(xué)調(diào)配兩餐一點,，保證營養(yǎng)素均衡攝入。同時,，我園不僅僅在保證幼兒每一天伙食的質(zhì)量外,，還注意在伙食花樣上下功夫，力求做到每一天的食譜不一樣,，上周和下周的食譜不一樣,，還想方設(shè)法不斷翻新花色品種，提高幼兒進餐的興趣,。

3,、加強班級進餐管理。

我園針對幼兒園進餐環(huán)節(jié)開展教研,，采取了交流研討,、現(xiàn)場觀摩等方式，制定了較為合理的進餐,、用點的流程,。確保教師、保育員在進餐,、用點環(huán)節(jié)中規(guī)范操作,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。

我們根據(jù)“托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健合格評審細則”的要求,，加大投入,，完善設(shè)施設(shè)備,。廚房操作間、儲藏間,、熟食間等規(guī)范到位,，餐飲用具、留樣冰箱,、儲物柜,、消毒燈等一應(yīng)俱全。保健室配備了碘酒,、酒精,、創(chuàng)可貼等常用藥品及鑷子、電筒,、聽診器,、血壓儀等醫(yī)療器械。班班配有消毒柜,、消毒燈,、滅火器、空調(diào),、小廚寶等設(shè)施設(shè)備,。設(shè)施設(shè)備的完善，對于衛(wèi)生保健工作的開展供給良好的條件,，奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ),。

沒有最好，僅有更好,，我們會一如既往,、凝心聚力，進取響應(yīng)上級部門的督導(dǎo),，不斷提高我園衛(wèi)生保健工作水平，使之更趨規(guī)范化和科學(xué)化,。

幼兒教師工作總結(jié)篇十六

時間如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點點滴滴,，頗感欣慰,，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費,，現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：

要做好一名幼兒教師,，首要的素質(zhì)是尊重孩子、熱愛孩子,，具有奉獻精神,。尊重孩子，表現(xiàn)在走近孩子,、走進孩子,。了解孩子們的內(nèi)在需要、情感特征,、個性表現(xiàn),，時時關(guān)心他，處處愛護他,，和他建立一種平等友善的師生關(guān)系,。

我所帶的領(lǐng)域是語言和音樂。中班下學(xué)期的語言目標是,。

1,、能耐心地傾聽他人說話，體會用輪流方式談話的快樂,。

2．能大膽地運用所學(xué)的詞語進行語言交往,，清楚、完整地表達自己的見聞和感想,。

3．能獨立地,、有感情地朗誦兒歌、散文,，復(fù)述故事,，并根據(jù)作品提供的線索大膽想像，嘗試仿編或創(chuàng)編,。

4．能積極回答問題,，主動提問。

5．細致地觀察圖片,、實物和情景,，并有序地進行描述。

6．創(chuàng)設(shè)游戲情境,，激發(fā)幼兒一日常生活中常見的文字符號感興趣,。

7．幫助幼兒加深對圖書的了解，知道每本書都有封面和書名,，初步看懂每幅畫面的主要意思,。

8．通過讓幼兒欣賞形式多樣的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，幫助幼兒加深對作品的理解,，大膽想像作品所描述的情景,。

音樂目標是,。

（一）喜歡參加音樂活動，有較好的聽音樂,、看表演的習(xí)慣,。體驗與同伴共同參與音樂活動過程的快樂。

（二）能用自然好聽的聲音,，用不同的速度,、力度較有表情地唱歌。初步唱準確2/4拍,、3/4拍歌曲,，吐字清楚，能跟著歌曲的前奏整齊地開始和結(jié)束,。喜歡自己唱歌和在集體面前唱歌,，并注意使自己的歌聲與集體相一致。在教師的啟發(fā)下,，根據(jù)歌曲的內(nèi)容編歌表演,，學(xué)習(xí)為熟悉、工整的歌曲續(xù)編,、改編部分歌詞,。

（三）按音樂的節(jié)拍和變化，做簡單的上下肢結(jié)合的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作,，隨音樂速度、力度的變化變換動作,。

緊扣綱要目標,，根據(jù)本地幼兒的發(fā)展情況和本園的教學(xué)研究，設(shè)計適合我們自己的課程,，以幼兒為本,，通過日常活動的安排共同促進幼兒的身心和諧的發(fā)展,。

辦好家長園地,，每周刊出周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學(xué)工作。為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長配合的事項,，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，我班認真制訂周計劃,，刊登在家長園地上,，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況，同時,，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗,。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持,，如春游、慶“三八”愛媽媽活動,、慶“六一”活動……等等,。家長們在家抽出時間幫助幼兒進行練習(xí)，使每一個孩子取的了良好的成績,，且得到社會的肯定,，諸如此類的事情很多很多。

我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系,，雙方共同商討教育方法,，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活能力,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動,。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情,，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手,，教師只在旁觀察幫助,。

幼兒園保育工作是至關(guān)重要的，只有扎扎實實地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長,，讓家長們放心工作。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與,、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力,、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活。

我們將根據(jù)大班孩子的年齡特點,，制定適合他們的體育目標和游戲,，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力,。

幼兒教師的職業(yè)決定了教師要彈,、唱、跳、畫,、寫等樣樣俱全,，多才多藝，這就要求每一個教師都要加強基本功訓(xùn)練,，并能靈活地運用到對幼兒教育的過程中,。我具備了這些個性和特長，無論是在園內(nèi)的活動中,，還是在教學(xué)中,，我能充分利用自己的特長，大膽地表現(xiàn)自我,。與此同時,，我還不斷提高自身素質(zhì)，除了不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識外,，還努力學(xué)習(xí)電腦課程,，學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)方法等。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長,！

展望未來，我清楚的知道升入大班后困難會有很多很多,，但只要我們團結(jié)一起,，我相信任何困難挫折都會迎刃而解。

幼兒教師工作總結(jié)篇十七

學(xué)期本人擔(dān)任小班教學(xué)工作,。能虛心聽取他人意見,，共同完成幼兒園各項任務(wù)，認真組織安排好班級的各項日常工作,。做好家長工作和班級環(huán)境的規(guī)劃和設(shè)計,。本人能根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平和班級工作情況制定適宜的班級計劃，并組織開展了豐富的,、具有班級特色的豐富活動,。如：親子活動、主題活動;家長開放日活動;節(jié)日教育活動;開展親子手工制作活動等,。能根據(jù)孩子的興趣設(shè)計每一個活動,，激發(fā)幼兒的探究欲望和學(xué)習(xí)的主動性、積極性,。

本人在日常工作中能耐心細致的照顧好孩子的日常生活,，并加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),，手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊;幫助幼兒改正不良衛(wèi)生習(xí)慣。積極對幼兒進行自我保護的教育和培養(yǎng),，增強幼兒的安全意識。本人平時能積極向孩子們宣傳有關(guān)疾病預(yù)防的知識和方法,，認真做好幼兒每日的出勤記錄,，對未能及時入園的幼兒，通過打電話仔細詢問幼兒的情況,，并做好記錄,。積極開展體育鍛煉，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性,。在活動中注意培養(yǎng)幼兒的安全意識,，學(xué)習(xí)自我保護的方法。

在家長工作方面,，我能深刻認識到家長工作的重要性,，我把每一位家長當成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流,。處處站在家長的立場上進行思考,，認真細致的做好家長工作。通過家長會和家訪的形式,，讓家長了解我們的工作,，支持我們的工作。每月發(fā)放一次《家園聯(lián)系卡》,，不但詳細匯報幼兒在園的情況,，而且堅持認真回復(fù)家長的意見和建議;讓家長了解我班的活動情況，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學(xué)活動,，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力,，激發(fā)家長參加集體活動的興趣，因此班級工作得到了家長的支持與好評,。

今后努力的方向：

我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研,，提高反思能力，隨時總結(jié),，不斷隨機教育的能力,，爭取使我的工作更上一層樓。

下學(xué)期,，我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,，給孩子們一個開心的樂園。通過本學(xué)期的工作,，我很幸運學(xué)到了不少東西,，我深刻認識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子,。

幼兒教師工作總結(jié)篇十八

雖然工作經(jīng)驗較少，但是我都很認真的對待每一項工作,；在遇到不懂的地方及時的請教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗的老教師,。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時,，做好幼兒日常護理工作,，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學(xué)習(xí)各方面的保育知識,。以下是我對這個學(xué)期以來在各方面工作詳細的闡述,。

不把當天的活留到第二天再做；廁所保持無異味,、地面干燥潔凈,、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾,；廁所堅持每次上完后沖洗墩地,，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次,，經(jīng)常用壇香去味,，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴禁分開使用,，做到經(jīng)常消毒,；活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊,，教具,、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味,；幼兒被褥疊放整齊,，經(jīng)常涼曬；認真做好班中每個角落的衛(wèi)生,，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待,；嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒,。

在這學(xué)期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認可,，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級中；各種資料記錄清晰,，時間準確,，按時上交,。

本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心,、耐心,、細心、熱心地對待每個幼兒,。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活,，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿,、脫衣服,。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況,，及時與家長溝通,。

午睡時，注意巡視,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具,，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗,、擦拭鼻涕,；引導(dǎo)知道玩累了休息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。

本人能夠積極配合,，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學(xué)計劃,，為老師準備好教具,、學(xué)具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作,。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,，做好接園、離園的工作,；并做好家長工作,。

能帶領(lǐng)梨園部的保育員學(xué)習(xí)各種保育知識。如：《研討早餐后水果的問題》,、《如何搞好盥洗室,、廁所衛(wèi)生》,、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的戶外護理》,、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》,、《加強幼兒健康教育》及《梨園部進餐后的反饋》等做為這學(xué)期的重點，互相學(xué)習(xí),，取長補短,，共同進步；并把所學(xué)的知識運到實際工作當中,。

幼兒教師工作總結(jié)篇十九

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中,，我們班的三位教師,，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,，共同做好班內(nèi)的各項工作,。具體體此刻以下幾點：

我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特征,、興趣,、愛好和生活自理本事及各個方面都進行了調(diào)查，使幼兒還沒來園,，我們就對他們的情景有了一個了解,，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后,，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位教師齊心協(xié)力,，和孩子一齊做游戲,、玩耍。在游戲：我是小司機,、大家都是好朋友等活動,，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家教園地中,，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作,，使家長們能夠在家也幫忙幼兒盡量縮短分離焦慮，經(jīng)過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在那里,。正由于教師這種高度負責(zé)的職責(zé)心及奉獻精神，半年來,，我班的孩子歡樂茁壯地成長著,。

1,、本學(xué)期，我主要負責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作,。開學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，幼兒園應(yīng)為幼兒供給健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動,，在教育教學(xué)活動中,，我和其他兩位教師緊密結(jié)合、互相溝通,，針對我班幼兒的情景，在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育,、禮貌禮貌教育,、團結(jié)友愛教育，使幼兒構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣,。經(jīng)過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的提高,，家長們也都很滿意。

2,、教室環(huán)境的布置,。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，教師們選擇了一些有特點的裝飾布置,，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作,。

1,、衛(wèi)生保健。

讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致,。我們?nèi)唤處熋恳惶於季ぞI(yè)業(yè),、細心,、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動,，每一天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分。

2,、常規(guī)教育,。

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁、洗手喝水,、等都有秩序的進行,。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,，自我的事情自我做,，由于我們?nèi)唤處熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1、積極參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

2,、開學(xué)初認真制定計劃，日常結(jié)合結(jié)合對本班幼兒進行試驗,、觀察,、研究，期末認真分析,。

3,、積極參加并主動承擔(dān)教學(xué)科研活動，經(jīng)過學(xué)習(xí)、交流,、觀察活動,，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。

在幼兒教育中,，家庭教育占有十分重要的地位,。一個好的班級離不開教師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓。經(jīng)過家訪,、家園聯(lián)系冊,、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情景,。在早晚接待中,，及時與家長溝通幼兒情景。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中,，把家長們最關(guān)心的問題及時解答，得到了家長的好評,。

在這個學(xué)期中,，我班三位教師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的提高!

幼兒教師工作總結(jié)篇二十

時間過地好快呀，幼兒園開園已經(jīng)三個多月了,，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速,，同時我們也驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一點一滴的付出,，所得到的回報也是令自己驕傲的?，F(xiàn)在我們將這幾個月的工作作一總結(jié)：

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的人生觀。在這幾個月中我們認真參加每次的學(xué)習(xí),。我們擔(dān)任了小班的教育教學(xué)工作,，我們班有10幾名幼兒，因為是小班的幼兒,，所以在各方面都要從新的東西開始學(xué),，一學(xué)期下來,，孩子們的進步都很大，看到他們的進步,，作為老師的我們心里也很開心,。

我們開展了很多的活動，活動的開展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展,，同時也增進了和家長之間的情感,。在平時的各項教學(xué)活動中，我們對進步的幼兒給予及時的表揚,，對能力較弱的幼兒給予鼓勵;針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育,，幾個月下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進步。還記得剛?cè)雸@的那會兒,，孩子們哭成一片,，哭著嚷著找媽媽，而現(xiàn)在跟我們老師親密無間,，相信通過這幾個月對孩子的培養(yǎng),，孩子們在今后一定會有更大的進步!

1、在日常工作中,，我能認真的完成各項工作任務(wù),，課前認真?zhèn)浜谜n，準備好豐富有趣的教育活動,，上課時平等對待每一個孩子,，給每一個孩子有充分展示自己的機會，注意給膽小的孩子多一些愛護,，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵,，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。

2,、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

3,、認真填寫周計劃,、區(qū)域觀察記錄表、班級情況表及各種表格。

對于我們小班幼兒,，在保育方面的工作是放在首要的,，家長們最為關(guān)心的問題就是自己的寶寶在園的情況吃喝拉撒方面的。所以,，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手：

1,、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2,、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

3、加強幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎(chǔ)上同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

回顧這幾個月中的點點滴滴,，忙碌而又快樂著!我們覺得在班級的管理方面還有待加強,，管理應(yīng)該更規(guī)范，更具體,。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁,，因為想把工作做的更完善，有時還是會有疏忽的地方，缺乏經(jīng)驗的累積,，在接下來的工作中,，我們將努力改正自己的不足，向更高的支點邁步!

幼兒教師工作總結(jié)篇二十一

轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又結(jié)束了,，本學(xué)期我擔(dān)任中七班的保育老師,，負責(zé)管理本班孩子的日常生活，在這個學(xué)期工作過程中,，為幼兒盡心盡責(zé).本班情況較特殊,，不但兩位老師是新的，連孩子都是從各個幼園轉(zhuǎn)來的,。開始時,，孩子不管是常規(guī)還是生活方面，都是亂成一團,。本人主動參與組織孩子,，幫助兩位老師與孩子們，共同把班級搞好,，常規(guī)搞好,。有空的時候，還會幫兩位老師布置課室環(huán)境,，講解幼兒園的規(guī)章制度,。

對班級內(nèi)外區(qū)域的衛(wèi)生工作，我嚴格按照本園制度要求執(zhí)行,，從開學(xué)起我一直注重幼兒食具,、毛巾、床,、地面,、門、窗,、臺面,、燈、柜,、書包架,、玩具、圖書等物品的浸泡,、蒸消,，采用消潔粉消毒、暴曬,、干抹,、紫外線消毒,。平時注意觀察孩子的情況，早上家長送來時,，我都主動問候孩子的情況,，特別是帶藥的孩子，我都細致了解,。午睡起床,，一個個摸小朋友的額頭，有發(fā)燒的幼兒及時送到醫(yī)務(wù)室處理,，避免了發(fā)燒又不知道的情況,。對食欲比較差的孩子，不怕麻煩,，提議家長帶一些奶粉或牛奶,，在課間休息的時候喝，還有天氣剛轉(zhuǎn)涼,、干燥的時候,，也合理建議家長帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝。在戶外或室內(nèi)活動時,，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作,。由于本人對工作負責(zé)，本班的出勤率也比較高,。

在配班工作中,，我主動配合老師組織幼兒，家長開放日時,，我參與到區(qū)域活動中,，組織幼兒閱讀圖書、講故事,、認讀英語卡片,，帶語言區(qū)的小朋友投入到輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中。

幼兒教師工作總結(jié)篇二十二

幼兒園堅持以師幼發(fā)展為根本,，以優(yōu)質(zhì)保教為中心,，以科學(xué)管理為保障，認真落實上級各部門工作指示,，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,，全面提升幼兒素質(zhì)，規(guī)范與發(fā)展并舉,。圓滿的完成了年初計劃的各項工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、安全教育活動持續(xù)到位,。對教師進行持續(xù)有效的安全教育培訓(xùn),，每周一、周五各班有計劃開展集中的安全教育活動,，利用中小學(xué)安全教育日對全園幼兒進行安全疏散演習(xí),。每月對全體教職工會議結(jié)合實例分析安全教育職責(zé)，逐步提高了全體教職工的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,，限度地確保幼兒的生命安全,，開展消防演練活動一次。

2,、衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范,。設(shè)立了專職的衛(wèi)生保健員，學(xué)習(xí)制定帶量食譜,，結(jié)合本園實際,，完善衛(wèi)生保健制度，規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項工作記錄,，完善衛(wèi)生保健室條件和班級衛(wèi)生設(shè)施,，每天按時按要求進行各項消毒措施，各項記錄齊全到位,，幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和各項衛(wèi)生措施受到市衛(wèi)生保健兒?？瓶崎L的好評。

3,、一日活動細則有效落實,。嚴格按照幼兒園作息時間開展一日活動，增加下午30分鐘戶外活動時間,，豐富戶外活動內(nèi)容,，促進了幼兒的身心健康。建立幼兒園日常工作檢查制度,，每天對晨檢,、早餐午餐、教學(xué)活動,、戶外活動,、午睡、游戲,、衛(wèi)生,、安全等一日活動各環(huán)節(jié)進行檢查，并做詳細記錄,，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題并著手解決問題,，確保幼兒一日活動的質(zhì)量。

1,、在各種培訓(xùn)活動中增長見識,。全園積極參加市,、縣教育局舉辦的對園長、教師的全方位培訓(xùn),，更新教育理念,，為教師們提供學(xué)習(xí)和交流的機會。為貫徹落實預(yù)防傳染病的有效措施,，為保育員老師購置了《保育員工作指南》,，帶領(lǐng)全體保育員教師每兩周集體學(xué)習(xí)一次，共同交流工作經(jīng)驗,。

2,、在交流學(xué)習(xí)活動中提高認識。鼓勵教師利用業(yè)余時間自學(xué)《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和各種幼兒教育理論，加強教師的理論素養(yǎng),。人均聽課36節(jié),，能認真填寫課后評價和整改建議；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動采取自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，集中學(xué)習(xí)內(nèi)容有《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，自學(xué)筆記人均完成8篇，內(nèi)容涉及“幼小銜接”,、“家長工作”,、“衛(wèi)生保健”等方面，學(xué)習(xí)內(nèi)容與教師工作密切相關(guān),，實用性強,。完成優(yōu)秀案例設(shè)計144篇。

上學(xué)期開展公開課評比活動1次,，選出優(yōu)秀課3節(jié),。下學(xué)期開展公開課評比活動1次選出優(yōu)秀課3節(jié)。

1,、春季親子運動會,。大班表演的《加油操》，動作整齊,、規(guī)范,，服裝整齊。中班創(chuàng)編的器械操,，音樂節(jié)奏明顯,，編排動作優(yōu)美、韻律性強,。小班模仿操,，基本上能按教師要求,，聽口令做動作。游戲活動以歷年篩選出的精品游戲組成,，集趣味性,、競爭性于一身,，在強身健體的同時培養(yǎng)幼兒不怕困難,、勇往直前、敢于拼搏的競爭意識和團結(jié)協(xié)作努力為集體爭光的優(yōu)良品質(zhì),，同時,，家長孩子共同參與游戲，不僅鍛煉了身體,，而且增進了家庭成員之間的感情,。存在問題：功不在平時，競技項目搞突擊訓(xùn)練,，訓(xùn)練強度大,，表現(xiàn)為一個字“累”，教師累,、幼兒累,。

3、慶六一聯(lián)歡會,。每班完成1個舞蹈排練任務(wù),，完成最早的是小二班、大一班,。六一聯(lián)歡會共演出節(jié)目11個,。在持續(xù)近兩個小時的演出中，一個個精彩的節(jié)目應(yīng)接不暇,，大班幼兒表演的《花木蘭》展示了女子不輸于男兒的氣勢,；獨具特色的改編版《拉花》在悠揚的樂曲聲中，體現(xiàn)了民俗風(fēng)情,；《環(huán)保服裝秀》伴隨著明快的節(jié)奏,，孩子們身著由可利用的材料制作成的小衣服和小裙子，以自己稚嫩的步伐邁出了時尚與性感,，展現(xiàn)了童年的別樣魅力,。最后老師表演的蒙族舞蹈《鴻雁》，把慶?；顒油葡蚋叱?，也給這次演出畫上了一個圓滿的句號。

充分利用小學(xué)有效資源,，結(jié)合幼兒園實際特點和幼兒接受水平,，扎實有效地開展幼小銜接工作,。五月份開始帶領(lǐng)兩個大班的幼兒通過參觀小學(xué)校舍、綜合活動室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同,，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望,。通過幼兒園教師介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗和小學(xué)老師進行入學(xué)后家長如何配合的專題經(jīng)驗介紹，讓家長了解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對性措施,。通過改變作息時間,、模擬小學(xué)課堂、整理小書包,、學(xué)記作業(yè)等一些列活動讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,。

1、在家長協(xié)助中完成工作任務(wù),。成立并召開幼兒園家長委員會,，積極征求各位家長代表對幼兒園工作的意見和建議。共同規(guī)劃幼兒園發(fā)展的方向,，積極探討幼兒園工作改進的策略,。如我園調(diào)整作息時間、伙食費價格上調(diào),、大班幼兒畢業(yè)典禮活動方案均經(jīng)過家長委員會成員討論通過,，并達成一致意見。

2,、在家長監(jiān)督中提升保教質(zhì)量,。繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，為減少顧慮,，利用“意見建議箱”“公共郵箱”讓家長全面客觀評價教師和幼兒園各項工作,，不斷規(guī)范教育行為，提升幼兒園保教質(zhì)量和辦園水平,。

3,、在家長合作中形成教育合力。根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要,，充分利用家長資源,，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸,，走進幼兒園課堂,。如中大班邀請幼兒家長來園與幼兒共同活動，深受孩子們的喜愛,；小班邀請家長觀摩幼兒在園活動,，讓家長了解孩子在園的生活，是家長能夠放心地把孩子交給老師，同時也親身體會了教師的工作辛苦,。

4,、在溝通交流中達成教育共識。利用“家園直通車”向家長公布伙食信息,，推薦學(xué)習(xí)文章,，提升家長教育理念。利用“精彩瞬間”展示幼兒園工作亮點和幼兒精彩活動的瞬間,，與家長一起分享成功的喜悅,。運用校訊通及時傳達幼兒園重要信息，讓家長了解幼兒園工作任務(wù)與工作動態(tài),，請家長給予及時的配合,。通過家長會和專題將做對家長進行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),，加強溝通與交流,，提升教育理念。

回顧過去,，有收獲,，也有遺憾，但我們沒有什么后悔的,，因為我們一直在進行盡力地去完善去改進幼兒園的工作,。展望未開，我們充滿了憧憬和希望,，因為我們滿載著領(lǐng)導(dǎo)家長的期望,。我們定會繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，找準前進的目標,，不斷開拓積極,，使幼兒園向更高目標發(fā)展。