通過總結(jié),，我們可以發(fā)現(xiàn)問題,、分析原因,，并提出可行的解決方法,。在總結(jié)中可以適當引用相關(guān)的數(shù)據(jù)和事實,。以下是我們?yōu)榇蠹覝蕚涞囊恍┛偨Y(jié)范文,，供大家參考,，希望能給您的工作和學習帶來一些啟發(fā)和幫助,。

教師新人獲獎感言: 成長路上的榮譽篇一

各位領(lǐng)導,、老師：

大家好！今天我能代表其他教師站在這樣光輝耀眼的舞臺上,，我非常的激動,，也非常的感謝,！縱然心中有萬語千言,，只能化作一句話：感謝局領(lǐng)導給我們一個展示的平臺，感謝校領(lǐng)導給了我們這次機會,，感謝全體教師對我們的全力支持與熱心的幫助,！

我們是高山中的一粒土,，因為高山的巍峨，才有了我們的光輝,；我們是大海里的一滴水,，因為大海的寬廣,，才有了我們的璀璨；我們是學校中普通的教師，因為這個集體的偉大,，才有了我們事業(yè)的輝煌！我們的榮譽永運屬于大家,。曾經(jīng)的感動一時，只是因為我們僅僅做出了一點點的成績,；要想感動一世，我們深知自己肩頭上責任的重大,！

朋友們！讓我們一起手拉著手,，肩并著肩，銳意進取,，攻堅克難,，為我們的學校創(chuàng)造出更加輝煌燦爛的明天而努力奮斗,！

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最后，讓我珍重的道一聲：謝謝大家,！

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位來賓,、朋友們：

大家好,！

有幸作為“興業(yè)房產(chǎn)杯”最美教師代表作獲獎感言,，我的內(nèi)心非常激動,。請允許我代表全市三萬多名人民教師,，對發(fā)起這一活動的日照報社及協(xié)辦這次活動的興業(yè)集團,，表示誠摯的謝意,！感謝你們對教育的支持,，感謝你們對教師的理解！同時,，也請允許我代表所有參選的教師,，向獲得此次“最美教師”評選的前十名及十名提名獎的教師同仁,，表示熱烈的祝賀,！

百年大計,，教育為本，教育大計,，教師為本,。教育,，一個牽動千家萬戶的詞語，一個讓千百萬教師為之奮斗終生的詞語，一個讓我想起來就心情澎湃,，熱淚奔流的詞語,。關(guān)注教育,、關(guān)注教師,，就是關(guān)注國計民生,，就是關(guān)注社會興衰，就是關(guān)注國家的未來,，所以我覺得,，日照報社及興業(yè)集團發(fā)起的這次活動,，本身就是一種最美的行為,，最善的舉動,，意義非常重大,。

說起參與這次尋找“最美教師”的活動,，我心存愧疚。應(yīng)該是幾個月之前的一天吧,，接到報社沈鳳國老師的電話,，說是要采訪我,，當時我沒有接受沈老師的采訪,，因為我覺得,，自己從哪一方面都配不上“最美教師”這一光榮的稱號,。暑假期間,，我的父親因病臥床，老父生死系之的時刻,，什么心思都沒有,。暑假過后，沈老師又一次打電話來,，當時我正在操場跟孩子們一起出操,，我跟他說，實在要采訪,，我可以推薦我們學校其他的老師,，因為在我的身邊,，有那么多老師讓我感動,，他們,，才是我心目中的最美教師,。過了大約一周,，沈老師再次打電話,，說劉備是三顧茅廬,，我可是三次打電話啦,，之所以采訪你,，是因為你的身份比較特殊,，既是山東省教學能手,，又是中國作協(xié)會員，在繁忙的工作之余還筆耕不輟,，出版了九本書,，寫下了三百多萬字的作品,，獲得了首屆教師文學獎,，因此,，我覺得你挺有代表性的,。沈老師一席話,，讓我更加汗顏,。從教二十年來，工作之余寫寫涂涂,，的確是我的愛好,，但我一直覺得,，寫作是一種很私人的行為，好比有的人喜歡打牌,，有的人喜歡玩游戲,，有的人喜歡串門聊天,，而不善交際的我，則選擇了安靜的寫點東西,，作為一種生活的調(diào)劑。好在我并沒有把寫作當做主業(yè),，在我的內(nèi)心深處，最愛的,，還是三尺講臺一支粉筆的教師生活,。

回顧自己二十年來的教學生涯,，我覺得非常欣慰,，因為在寫作的同時,，我并沒有耽誤教學。這些年來,，我一直擔任一個班的班主任，兼任兩個班的語文教學工作,，我所任教的的兩個班語文成績,，多年來一直名列前茅,，實驗中學評選首屆“班主任名家”，九個人中有我的身影,，我輔導的學生作文，在省級以上大賽中屢有斬獲,，市級以上作文比賽更是收獲多多，我們學校每年都舉行“現(xiàn)代少年”現(xiàn)場作文大賽,，去年評出六個特等獎，我的孩子中占了四名,，今年評出十一個特等獎，我的孩子占了六名,。我的專業(yè)發(fā)展之路也是愈走愈寬：20xx年獲得了市優(yōu)質(zhì)課一等獎，20xx年被評為日照市骨干教師,、學科帶頭人，20xx年評為日照名師,，20xx年被評為山東省教學能手，今年五月,，山東省教研室點名要我講省里的公開課，效果非常理想,?！吨袊處煛冯s志曾就教育話題兩次對我進行專訪,，日照市的各大報紙和電視臺也對我做過訪談,。搜狐原創(chuàng)還專門做了一期在線節(jié)目,，讓我與廣大讀者面對面交流……這一切,，其實都得益于讀書寫作,，是讀書寫作為我搭建了做一名好老師的階梯,，增添了我當一名優(yōu)秀教師的自信，成就了我當一名作家型教師的夢想,。

當然,，兼顧教學與寫作，的確也是非常辛苦的,。剛從事教育工作的那些年,，人們對教師寫作很難理解，總覺得那是不務(wù)正業(yè)的行為,，因而,，愛好寫作的教師在單位成了孤獨的牧人，他們很少被人理解,，沒有多少朋友,，也不受領(lǐng)導青睞，即便工作兢兢業(yè)業(yè),，育人勤勤懇懇，依然被視為“另類”,，只能在黑夜里放牧自己那顆對文學無限憧憬與崇敬的靈魂。好在這些年來,，人們的認識水平在不斷提高,，開始用寬容甚至崇敬之心對待業(yè)余喜歡寫作的教師,。其實,，回顧教育史上那些名家,、大家,，哪一個不是寫作與教學兩條腿走路呢,？魯迅文學院中那些那些中國文學史冊里的巨人,，比如魯迅、老舍,、臧克家、聞一多,、朱自清、葉圣陶,、徐志摩等等，哪一個不曾做過教師,？如果從這些作家的文學創(chuàng)作與其所從事的語文教育的淵源進行探究的話，我覺得是他們的文學才華促進了其語文教學水平,，而對教學的反思，又反過來推動了他們的文學創(chuàng)作,。這種互相推動不但促進了中國現(xiàn)代文學創(chuàng)作的發(fā)展，同時也推生,、滋養(yǎng)著現(xiàn)代語文教育的成長與成熟,。尤其是葉圣陶先生,，可以說，他既是文學界彪炳史冊的前輩,，也是整個教育界要研究、學習的楷模,。這又使我們想起了萬世師表的孔子,，讓金發(fā)碧眼的國際友人都為之傾倒的《論語》,，又何嘗不是孔老夫子及其弟子們智慧的結(jié)晶,？如果沒有孔夫子和他的學生們?yōu)楹笫缹懴逻@部奇書,，我們好多的教育思想就無根可尋,，無據(jù)可依,。

曾經(jīng)跟一位朋友討論：如果教師把寫作當成了習慣,，就會逐漸形成一種融會貫通的能力,，它必然會促進自身專業(yè)的發(fā)展,，因為寫作的過程本身就是思考的過程,。的確如此,，假如我們每一個教師都能夠自覺養(yǎng)成讀書寫作的好習慣,，并把讀書寫作與教學有機結(jié)合起來,，以讀促寫,，以讀寫促教學實踐,；假如我們每一個教師都能把讀與寫當成一種自然的生活狀態(tài)；假如我們每一個教師都能夠邊讀邊學邊寫邊教,，邊思考邊研究，邊實踐邊總結(jié),，集教育者學習者研究者思考者實踐者寫作者等多種角色于一體,，那我們的學校將會具有何等的魅力？我們的教師將具有何等的威信,？我們的課堂將具有何等的吸引力？我們的學生將會在何等幸福的環(huán)境中成長,？我們的生活質(zhì)量將會以何等的速度提高,？而這一切帶給我們的幸福感受將會何等的飽滿,！

獲獎，是令人激動的,，但這個“最美教師獎”也讓我想起了莫言在獲得諾貝爾文學獎后說的一句話,，他說：“獲得諾貝爾文學獎確實是一件值得高興的事情，但如果因為這個得意忘形,，忘乎所以就沒有意思了,。”為了讓我的教學與寫作生涯更有意思,，為了感謝社會各界對我的信任，我將把這份感謝與感恩化作行動,，將自己的全部智慧與力量奉獻給教育事業(yè),，激情逐夢,，勤奮敬業(yè)，在教育改革的道路上執(zhí)著前行,，努力做到更好！

再次感謝舉辦這次美麗活動的日照報社和興業(yè)集團,，再次感謝所有支持教育、理解教師的親愛的朋友們,！謝謝你們！

今年我很榮幸的被評為“邢臺市最美鄉(xiāng)村教師”,，于20xx年9月7日在邢臺金華中學，與市教育局領(lǐng)導及全市的優(yōu)秀教師,、教育楷模等歡聚一起,，共同慶祝第二十八個教師節(jié),。九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息,，老師們臉上綻放著幸福燦爛的笑容。我站在領(lǐng)獎臺上,，面對鮮花和掌聲、面對領(lǐng)導和人民的認可和肯定,，我內(nèi)心無比激動,！沿著數(shù)年的教壇之路走來,，我也曾有年輕氣盛的躁動,、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮,。從作為一種職業(yè),，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求,，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,，其間的過程,，苦樂自知,。是孩子們清純的眼眸給了我力量,，是領(lǐng)導關(guān)切的話語給了我勇氣,，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心,。讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦,。我想,，作為一種職業(yè),，教育，最能夠吸引我的,，莫過于在我伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,，真正體會到教師是光榮的,、教書是嚴肅的,、講臺是神圣的,；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型,、教學方式的變革,、教學藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情,，在教育教學的領(lǐng)域，我捕捉到新的時尚與流行,。于是,，教育改革,，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和,、充實而愈發(fā)堅定,！我在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點,，神圣的工作履歷表上，有我崇高的誓言與約定,！

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,，跋涉在鄉(xiāng)村教育的旅途中,，還會有數(shù)不盡的困難、挫折。也許我奮斗終生,，依然兩袖清風,。也許我嘔心瀝血,，也成不了葉圣陶式的大教育家，也許直到我退休,，也不能桃李滿園,。但是我卻依然愿盡我青春的微薄之力，奉獻給無限崇高的鄉(xiāng)村教育事業(yè),，把我全身心的愛奉獻給我的學生,！

教師新人獲獎感言: 成長路上的榮譽篇二

尊敬的.各位領(lǐng)導,，各位來賓、各位同仁：

大家好,！

金秋送爽,，佳果飄香,，在這喜慶祥和的美好時刻,，我們共同迎來了第34個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里,，作為一名普通的人民教師,，能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言,，表達我們的心聲和對未來的憧憬,，我感到十分榮幸,，心情也特別激動。在這里我用最純真,、最真摯、最熱烈的心,，祝老師們節(jié)日快樂,、幸福安康,！

選擇教師這一職業(yè),，我無怨無悔,。記得童年時代,，我最敬佩的人是老師,，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師,。用筆耕耘,、用語言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤,。我為自己是一名教師而感到驕傲和自豪,，我明白了教好書,，是我的天職,，育好人,，才是我追求的目標！

教師其實是平凡的,，普通的,，就如一顆小小的鋪路石,，他也只是社會中的滄海一栗,。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰,；教師不是英雄,，不能像英雄一樣樹碑立傳,，流芳千古,；教師不是明星,，不能像明星一樣光芒四射,，婦孺皆知……相比之下，我們教師所做的一切,，是那么普通,，那么平凡,，那么瑣碎,！大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上,，耗盡了自身全部的光和熱,，再悄悄地退下了,，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就,。然而，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來,，無論是在物質(zhì)貧乏的時代還是物欲橫流的歲月,，始終都有數(shù)不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣,！也正是他們,，堅定了我熱愛這個職業(yè)的決心,。

我和所有的教師一樣,，選擇了教師職業(yè),，也熱愛這個職業(yè),，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸,、甜,、苦,、辣之后，我們也感到了欣慰.時代的號角已經(jīng)吹響,，終生學習的時代已經(jīng)到來,，迎接新課改的挑戰(zhàn),，就要做好各方面的準備,。我愛我的事業(yè)，我會把認真負責作為自己的座右銘,，力爭把各項工作都做得更好,，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己,。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進取,、不斷完善的教師,。熱愛教育事業(yè),，我將做學生的好老師,，做學校的好教師,，奉獻教育,，服務(wù)學生。我們需要大膽地去追求自身的成長,，只有教師發(fā)展了，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展,。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福,，只有教師教得快樂和幸福,，學生才有可能學得快樂和幸福。

為人師,，需要我們用真心去愛孩子們,，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯誤，需要我們用細心去發(fā)現(xiàn)孩子的需求,，選擇做一名教師,，我無怨無悔。最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂,，永遠年輕,！

謝謝大家！

教師新人獲獎感言: 成長路上的榮譽篇三

來到靈石一中,，我是幸運的！猶如一株風雨飄搖的小草盡享領(lǐng)導,、同事暖陽般的關(guān)愛和照顧,，在這里茁壯成長！

做好自己該做的每一件事,，是我工作的準則；以積極的態(tài)度去應(yīng)對挑戰(zhàn),，是我工作成功的關(guān)鍵；我所獲得的獎項和榮譽,，是領(lǐng)導的厚愛和同事們承讓的結(jié)果。

我要更加認真地做好自己的本職工作,，為羅外的明天盡一份自己的光和熱,。

身為教師,，我是幸福的,！在三尺講臺的小世界里盡情揮灑青春熱血,，用全心全意的付出詮釋人生的價值,！

天高任鳥飛,，海闊憑魚游,！堅信在靈石一中這片沃土上我終會枝繁葉茂，譜寫輝煌,！

我非常自豪在人生的韶華之年,，來到羅外這片沃土,。在她的培養(yǎng),、造就下,，在領(lǐng)導的信任和同事們的幫助下,，我才得以成長,，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩,。我將把這份感謝與感恩化作行動,，將自己的全部智慧與力量奉獻給學校,，激情逐夢,，努力做到更好,！

教師新人獲獎感言: 成長路上的榮譽篇四

尊敬的各位來賓,、朋友們：

很意外,！能夠有幸被評為優(yōu)秀教師，這個榮譽代表了自己的付出與表現(xiàn)得到了最大的認可,，我感到十分榮幸。

首先,，我很感謝學校制定的這個制度。對于我們來說,，這是對我們在工作上的一種肯定，更是對我們工作上的一種激勵和鼓舞,，使我們在工作上不敢有絲毫懈怠。

雖然我來藝仕達的工作時間不長,，但這是我發(fā)自肺腑的語言，回想剛來的那幾日,，種種感覺和情景,，仍歷歷在目,。在藝仕達工作的一個月來,，我處處感受到的是領(lǐng)導的關(guān)心,，同事的幫忙，學生的配合,。讓我感到無限溫暖，在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作,，我把我要做的工作,，還有一日的時間安排,，一日的流程,，都安排好,，每一天的工作都按照計劃進行，每一天沒到的幼兒及時打電話詢問,。因為生病沒來的幼兒時常打電話給予關(guān)心,。逐漸的,，我適應(yīng)了藝仕達的環(huán)境和工作流程,，也開始漸漸融入到這個群眾,，在帶班的時候,，也越來越得心應(yīng)手了，我們開心班的寶貝也變成的越來越聰明,，越來越開心了,。和我們班的家長還有寶貝也一向持續(xù)著良好關(guān)系。

我并沒有為學校做出什么了不起的貢獻,，也沒做什么個性值得炫耀可喜的事情,，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作,，盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務(wù)，總結(jié)自己的經(jīng)驗從經(jīng)驗中學習,，向他人學習,，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好,，盡可能的提高工作效率,，與同事相處和睦,，合作愉快,。雖然如此,，但我的付出得到了學校的認可，我深感無比的榮幸,，我深深的感受到只要有付出,，只要做好了屬于你的那份工作，就會得到大家的認可,。

我會始終持續(xù)謙虛謹慎,，繼續(xù)在實踐中檢驗所學知識，查找不足,，提高自己。努力做好自己的本職工作的同時，加快腳步,，虛心向老員工們學習各種工作技巧，做好每一項工作,。這個榮譽會鞭策我不斷進步。做的更好,。我深信：一分耕耘,，一分收獲,，從點點滴滴的工作中,，我會細心積累經(jīng)驗,，使工作技能不斷的提高,，爭取更大的進步,！

教師新人獲獎感言: 成長路上的榮譽篇五

尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的教師們：

成績只代表過去,，回顧自我的工作還存在許多不足，為使在新學期取得更優(yōu)異的成績,，我會努力做好以下幾點：

一、遵守和貫徹學校的各項規(guī)章制度,，嚴格要求自我,。一切以大局為重,，服從學校的各項安排,。

二,、認真鉆研教學,，從“讓每一個學生喜歡你的課”這個出發(fā)點開始,，認真?zhèn)湔n,、上課。把知識點用不一樣的,、豐富多彩的方法去傳授給孩子,，讓學生在興趣這個教師的帶領(lǐng)下主動去學習，并做好培優(yōu)輔差工作,。

三,、不斷向各位領(lǐng)導和教師學習,，學習他們好的教學方法和經(jīng)驗,，以取人之長、補已之短,；加強同事之間的交流,、溝通,，強化團隊意識，以更好地服務(wù)協(xié)同教學工作,。

一份耕耘,，一份收獲,。教師工作苦樂相伴,，在今后的教學工作中我會一如既往，再接再厲,，把各位領(lǐng)導和教師對我的信任和鼓勵化成努力工作的動力。最終祝大家在新的一年里身體健康,、工作順利。

多謝大家,！

教師新人獲獎感言: 成長路上的榮譽篇六

尊敬的領(lǐng)導,，親愛的朋友：

你們好!

從小父母教育我，人要學會感恩,，所以今日我能夠站在那里,，我要感激我的領(lǐng)導,，感激我的同事們,，感激你們對我的信任和對我工作的支持,，一向以來我都感到很自豪---因為我是新金山幼稚園的一員.不經(jīng)意間，十年的幼教時光在平凡和平靜中悄然走過,，在新金山幼稚園工作至今也整整四年了,，在這四年里，有很多實習的新教師,，經(jīng)常會和他們討論關(guān)于："一個合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么"可能有人會說：是扎實的基本功,，有著學前教育的理論基礎(chǔ)，也有人說是愛,。這些我都贊同,，但我覺得應(yīng)當具備的是強烈的職責心,，職責感,，沒有強烈的職責感，職責心,。一切都無從談起,。

一是要對孩子負責,。

就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子,。給每一位孩子供給均等的發(fā)展機會，讓每一位孩子在我們新金山幼稚園能健康,、歡樂的成長,。教師要最大限度的理解,、寬容、善待他們,。他們的年齡特點使他們更依靠于朝夕相處的教師,。教師的每一個微笑,，每一個眼神，每一個表情都會影響到幼兒,。由此能夠說幼兒是敏感的,，是脆弱的,，她會因教師看完自我的畫沒有贊揚而苦惱一天,，更會因教師漫不經(jīng)心的敷衍而失去對教師的信任,。作為一名幼兒教師需要做的是了解每一個孩子,，并對孩子給予不一樣程度的理解,、寬容。就如我班蔣冬豪天天做著惡作劇,，令人心煩，其實是他正在表示需要你的理解和關(guān)注,。如果我不分青紅皂白的去制止，他的行為只會變本加厲,。教師的獲獎感言文章教師的獲獎感言出自，此鏈接,！。其實每個孩子都有別人所不具備的長處,，那就要看教師是否悉心觀察,，是否已經(jīng)捕捉到。如果只盯住幼兒的過錯,，那無疑是加重傷疤的疼痛，對于孩子幼小的心靈是一種傷害,。當聲不決口的教育他們要友愛,、謙讓,、團結(jié)時,，作為教師的我更應(yīng)做的是最大限度的理解,、寬容,、善待每一位幼兒,。因為教師的理解寬容好比潤滑劑,，能夠減少師幼之間的摩擦,，增進師幼之間的關(guān)系,。

二是要對家長負責,。當家長把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻,，我明白我的職責有多重!我要像媽媽一樣呵護孩子,，關(guān)愛孩子,，幫忙孩子,。我又要做教師的職責，我要培養(yǎng)孩子良好的習慣,，如何學習，如何生活,。引導他明白道理,，幫他探索世界奧秘,。家長的期望就是我的努力方向，我要對家長負責,，還家長一個健康,，歡樂,、活潑、聰明的寶貝,。幼兒的教育是家園配合的教育,，所以和家長之間的交流顯得尤為重要,，每一天經(jīng)過家聯(lián)本,，我都及時向家長反映幼兒當天的學習生活情景,，對有提高的幼兒給予及時的鼓勵和表揚,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作,，其實這些都是新金山教師平凡工作中的點滴,。

三是要對幼稚園負責。幼兒園給我供給了很多學習的機會,，如育嬰師培訓,。吉的堡培訓,，思維外出學習等,，我都珍惜，學習最前沿的幼教理論,，不斷充實自我,。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)本事,，積極參加教研活動,、觀摩名師課、外出參觀優(yōu)秀園所的活動,，吸取有益的教育經(jīng)驗。教師的獲獎感言獲獎感言,。將日常工作中的反思,、收獲和點滴啟示記錄下來,，以促進教學水平的提高,。在自我的工作崗位上不斷改善,，不斷創(chuàng)新,。

四是對自我負責,。樹立終身學習的觀念,。自我發(fā)展、自我培養(yǎng)和自我教育已經(jīng)成為專業(yè)教師成長的重要理念,。異常是對于我來說，把自我投入到終身教育中,，樹立終身學習的觀念,。要抓住新金山幼稚園給我供給的每個展示自我的平臺,，每一個機會和場所獲取知識,，要經(jīng)過各種渠道，不斷充實自我,，實現(xiàn)自身專業(yè)的發(fā)展。我覺得一個人能在自我熱愛的事業(yè)中度過完美的時光,，是一種難得的幸福,。

教師新人獲獎感言: 成長路上的榮譽篇七

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師,，各位來賓：

大家上午好!

在這金秋送爽,、花果飄香的季節(jié)里,，我們懷著激動與喜悅之情迎來了第x個教師節(jié)。在此,，我謹代表全體教師,，向一直關(guān)心,、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝!

今年教師節(jié),，我們8位教師,，受到學校的表彰,，這是學校給我們的榮譽,，面對這一份榮譽，我們很高興,，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導和同事的認可,。我們深深地感到光榮和幸福!

捧著"優(yōu)秀教師"的證書,，我的心里說不清是自豪還是愧疚,。因為我的身邊還有許許多多表現(xiàn)出色的教師默默耕耘在教學第一線,，以自己的人格魅力感染著學生，熏陶著學生,。雖然,，他們未能站到今天的領(lǐng)獎臺上,，但是榮譽一樣屬于他們!

做為一名普通的教師,，我們沒有什么感人的事跡,，更沒有什么驚人的壯舉,，我們只是勤勤懇懇地做了我們應(yīng)該做的工作,，榮譽將帶給我們更加嚴峻的考驗和更高層次的動力。

從走上講臺的第一天起,，我們就無悔地堅守著教書育人這方沃土,，跨上講臺也許只用一步,，但三尺講臺卻是我們一生也走不完的路程,。此時此刻,，站在這個領(lǐng)獎臺上,，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛,，我們將夜以繼日守住教育這塊沃土,，讓明天的太陽從這里冉冉升起!我們將不負眾望,，不辱使命,，用務(wù)實創(chuàng)新的工作作風,，耐心負責的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，以更加飽滿的熱情,，更加努力的工作,，更加優(yōu)異的成績?yōu)榻逃賱?chuàng)輝煌!最后,，在今天這個特別的日子里,，我衷心的祝愿各位老師節(jié)日快樂,，心想事成!真誠的祝愿關(guān)心,、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導,各位來賓：工作順利,，合家歡樂!祝同學們身體健康,，茁壯成長!謝謝大家!

教師新人獲獎感言: 成長路上的榮譽篇八

尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：

大家好!

今天,，我作為中心藝術(shù)幼兒園的"優(yōu)秀教師"代表在這里發(fā)言,，感到十分榮幸和激動,，我深知我們"優(yōu)秀教師"這個榮譽稱號的獲得,，以及我們在工作中所取得的一切成績，都是與各位領(lǐng)導的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開的,，所以,，請允許我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)導及同仁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!我相信：包括我們在座各位老師在內(nèi)的所有教師都能在這新年起始的日子里,，實實在在地感受到公司領(lǐng)導對教育的高度重視和對教師的特別關(guān)懷;真真切切地體驗到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮,。

新的學期,，我們心中充盈著豐收的喜悅,，因為在過去的日子里我們曾經(jīng)有過拼搏;有過忍耐與堅持，坐在這里便是成功,，"人間春色本無價,，筆底耕耘總有情"只要從內(nèi)心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠,，就會點燃一支支火把,，照亮一片片心靈,。

新的學期,，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙,，那么，我們將如何在這張白紙上繪出人生精彩的畫卷?老師們,，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束,，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌!時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間,，我已走過了6年的教師生涯，回望過去的歲月,，有成績、有失敗,、有歡樂、也有憂愁…,，但歲月的累計教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長為了一個有責任心的教師,。

是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導關(guān)切的話語給了我們力量,，是同事們的微笑給了我們鼓勵,，是家長的信任給了我們信心,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗教育生命的真諦,。我想，作為一種職業(yè),，教育,，最能夠吸引我們的,，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的,、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型,、教學方式的變革,、教學藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,，不斷涌現(xiàn)的改革激情,，在教育教學的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時尚與流行,。于是，教育改革,，成為一種新的生活方式,，躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定!我們在人生價值的坐標系上,，不再是一個個漂移不動的虛點,，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造"高素質(zhì),、有特色"的教育模式而奉獻自己的力量,。

我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰但仍然盡心盡力,、孜孜以求的同事們，或許一次次的努力,，仍然是未能如愿的成績;或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差;或許在無人知曉的時侯,，你們留下了堅強或委屈的淚水……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我,、永不言敗的精神,。我為擁有這樣的同事而感到欣慰和自豪,，你們同樣是中心藝術(shù)幼兒園的驕傲!我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功,，那一天一定不會太遠!因為你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì),，那就是不畏挫折,、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強的毅力!

"耿耿園丁意,拳拳育人心。"我想,，過去的，現(xiàn)在的,，將來的,，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,。再次祝愿各位領(lǐng)導,，老師們永遠充滿活力!謝謝大家!

教師新人獲獎感言: 成長路上的榮譽篇九

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位同事：

大家好！

導的期望,，盡職盡責,，虛心總結(jié)工作經(jīng)驗，不斷地提高自己業(yè)務(wù)技能,，為公司的發(fā)展做出自己的貢獻,。

最后衷心祝愿我們20xx年更美好！業(yè)績蒸蒸日上,！更祝愿我們每一位領(lǐng)導和同事工作順心如意,，新年快樂！

教師新人獲獎感言: 成長路上的榮譽篇十

首先請允許我代表“最受歡迎教師”,，向大家表示誠摯的感謝,。

感謝大家對我們教學的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽,。

“最受歡迎教師”的稱號,，對于我們既是榮譽，也是責任,，同時也反映了學校對全體青年教師的殷切希望,。

我們要珍惜這份榮譽,，我們要肩負起這種責任，我們更要不辜負學校上下對我們的期望,。

被評為“十佳青年教師”,，使我們體會到了學校對青年教師的關(guān)懷、鼓勵和鞭策,。

我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表,，上外歷史上出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師,，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W習的榜樣，繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè),、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng),。

作為上外的青年教師，作為上外這個大集體里的一員,，我本人深感榮幸,。

我從1991年進入上外學習、工作,，我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助,，是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我,。

我從事教學工作時間并不長,，2012年我調(diào)入英語學院，之前在研究所工作,，剛走上教學崗位而且教的是畢業(yè)班,，當時心情十分緊張。

但我在李光儀,、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù),，勝任了工作，當年就被畢業(yè)班學生評為“最受歡迎的老師”,。

走上教學崗位五年來,，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門精品課程的建設(shè)：國家級精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學史》,，我分別擔任了兩門課程的主講教師,。

在學校教務(wù)處的幫助下，我成功地開設(shè)了一門全校性的通識課程,，得到了教務(wù)處和廣大學生的普遍好評,。

今年暑假，我應(yīng)美國國務(wù)院的邀請代表中國,、代表上外去美國參加當代美國文學的暑期研討班,。

在短段六周時間里，我們走訪了美國的不少著名大學,，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友,。

他們在美國學習、工作,、生活,，但他們對母校的情況十分熟悉，時刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。

他們想方設(shè)法為我這位母校來的老師提供一切方便,，其情其景令我無比感動,。

這是上外母校的力量!在美期間，為了母校的榮譽,，為了報答校友們的深情厚意,，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學,、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學者面前,，贏得了他們由衷的贊許。

除了向其他學者學習先進的教學理念和教學方法外,，我也當場為他們上了一堂生動的美國文學課,，我的講題是“十八、十九世紀美國文學中的中國人形象”,，講課取得了極好的效果,。

研討班結(jié)束后，美方對本人作出了很高的評價,，美國教授說本人是中國歷年選派的.學者中水平最高,、英語最好的。

我不無自豪地對美國教授說,，因為我來自上外,，來自中國英語水平最高的高等學府,。

我記得出國前,，我的學生對我說過這樣的話：老師，你是我們的驕傲,。

但此時此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的!

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位同事，

大家下午好!

做為優(yōu)秀老師的代表,，我一直在思考我該說些什么,。

新東方一向是各種奇葩爭奇斗艷的地方，我相信各位老師各位同事口才都比我好很多,，我只想以我自已的方式表達我對新東方的熱愛,。

首先感謝俞敏洪老師，作為您收山前的最后一批學員,，關(guān)門大弟子,，您把我?guī)У搅嗽~匯速記世界，使得我在詞匯速記領(lǐng)域取得了一點成績,。

如果沒有俞老師當初那種散發(fā)著淳樸泥土芬芳的聯(lián)想記憶模式,，也不會有我后來創(chuàng)新的一系列記憶方法。

感謝沙云龍校長，沒有當初您的威脅與恐嚇,，我不會有今天的成績,。

每次見到沙校，沙?？偸窃谕{說：講課一定要講到最好,，不是最好就別回來見我。

沙校用這句話折磨了我整整九年,，使得我這九年來每年都拿到各種獎項,，這次是我第六次獲得新東方集團優(yōu)秀老師稱號，所以我也希望這種習慣去折磨出更多的優(yōu)秀新東方老師,。

感謝張洪偉老師以及北京新東方學校北美部全部同事,，沒有你們的支持與鼓勵，今天麗麗就不會站在這里領(lǐng)獎,。

每一次成功都滲透著同事們的智慧和汗水,，在洪偉老師的領(lǐng)導下，我們出色完成了北京新東方學校交給我們的任務(wù),，所以這個獎應(yīng)該屬于我們北美團隊,。

感謝我們的后勤和班主任，是你們辛勤的工作,，使得我們有良好環(huán)境上課,。

關(guān)鍵時刻挺身而出，為我們適時解圍,。

有一次結(jié)班時,，一位女同學沖上來說老師我可不可以抱你一下，我太喜歡你了,，你改變了我對人生的態(tài)度,。

我說那你抱吧，下面不明真相的同學,，以為交了錢除了聽課外還可以抱一下老師,，迅速沖上來一堆美女學生，撲向我,。

就在那一刻,，我們的一位男班主任沖了過來擋著，護送我離開,，還被學生趁機擁抱好幾下,。

多不容易的班主任啊(偶爾還要犧牲些色相)!多么強的服務(wù)意識啊!

感謝我們的學員對新東方的支持，對麗麗老師的支持：

學生是那么可愛：幾乎每次結(jié)課都有學生在課堂上送我鮮花(如果來不及買,，他們就給我做個大紙花,，就是顏色差了點，白色的)。

她們還為我編了首詩：除禾日當午,，汗滴禾下土;誰知盤中餐,，麗麗姐辛苦。

《京華時報》對我進行報道時,，寫道：女版郭德綱,，揚名新東方。

學生是那么需要幫助：有個同學在自殺之前來到新東方學習,，因為不到長城非好漢,，不去新東方真遺憾，她對人生已經(jīng)萬念俱灰,，卻在我的課堂上走出了自殺陰影,，她的自殺日記依然在我家里存放，當一個人可能通過個人力量去改變一個班幾百個人的命運,，突顯生命力量的偉大,。

尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：

大家好!

今天,，我作為中心藝術(shù)幼兒園的“優(yōu)秀教師”代表在這里發(fā)言,，感到十分榮幸和激動，我深知我們“優(yōu)秀教師”這個榮譽稱號的獲得,，以及我們在工作中所取得的一切成績,，都是與各位領(lǐng)導的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開的，所以,，請允許我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)導及同仁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!我相信：包括我們在座各位老師在內(nèi)的所有教師都能在這新年起始的日子里,，實實在在地感受到公司領(lǐng)導對教育的高度重視和對教師的特別關(guān)懷;真真切切地體驗到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮。

新的學期,，我們心中充盈著豐收的喜悅,，因為在過去的日子里我們曾經(jīng)有過拼搏;有過忍耐與堅持,，坐在這里便是成功,，“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠,，就會點燃一支支火把,，照亮一片片心靈。

新的學期,，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙,，那么，我們將如何在這張白紙上繪出人生精彩的畫卷?老師們,，選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間,，我已走過了6年的教師生涯，回望過去的歲月,，有成績,、有失敗、有歡樂,、也有憂愁…,，但歲月的累計教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長為了一個有責任心的教師,。

是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導關(guān)切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵,，是家長的信任給了我們信心,。

讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦,。

我想,，作為一種職業(yè)，教育,，最能夠吸引我們的,，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,，真正體會到教師是光榮的,、教書是嚴肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入,、教育觀念的轉(zhuǎn)型,、教學方式的變革、教學藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,，不斷涌現(xiàn)的改革激情,，在教育教學的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時尚與流行,。

于是,，教育改革，成為一種新的生活方式,，躁動的心變得平和,、充實而愈發(fā)堅定!我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點,，神圣的工作履歷表上,，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì),、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量。

我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰但仍然盡心盡力,、孜孜以求的同事們,，或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績;或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差;或許在無人知曉的時侯,，你們留下了堅強或委屈的淚水……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我,、永不言敗的精神。

我為擁有這樣的同事而感到欣慰和自豪,，你們同樣是中心藝術(shù)幼兒園的驕傲!我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功,，那一天一定不會太遠!因為你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折,、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強的毅力!

“耿耿園丁意,拳拳育人心,。

”我想，過去的,，現(xiàn)在的,，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,。

再次祝愿各位領(lǐng)導,，老師們永遠充滿活力!謝謝大家!

教師新人獲獎感言: 成長路上的榮譽篇十一

首先，作為一名新員工,，請允許我感謝xxxx藥店給我的工作機遇,，感謝xx藥店領(lǐng)導對我的信任、栽培和鼓勵,，感謝我們的部門經(jīng)理不厭其煩教導和細致入微的關(guān)懷,，感謝部門同事們對我的幫助和支持，更感謝全xx藥店的朋友們對我宛如春風般的'熱情,，是大家?guī)椭覍崿F(xiàn)了從一個學生到社會這步跨越,。

在xx短短的工作、生活,，讓我獲益良多,，從這里我開始接觸工作、了解自己,、融入社會,，xx這支魔筆在我這張白紙上畫下了如彩虹般美麗的第一筆，在這里我感到充實和快樂,。在工作過程中，xx的企業(yè)文化不斷熏陶并感染著我們這些剛離開校園,，進入社會的新人,，讓我的目標由一個模糊的遠景逐漸清晰地呈現(xiàn)出來,。

通過這次xx藥店的競聘活動，給了我一個思考的契機,，進入工作后第一次認真把自己多年的所學和未來發(fā)展方向聯(lián)系起來,，雖然現(xiàn)在想法還存在很多不足和膚淺的地方，正所謂寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。在擔任xx藥店領(lǐng)導助理工作過程中，通過接觸不斷的了解和學習,，努力做好每一件小事,，認識自己的不足，努力改正自己的缺點,；在總經(jīng)辦日常事務(wù)工作中,，讓我了解了工作的方法和待人接物的方式；在熟悉經(jīng)規(guī)委和國際部助理工作過程中,，每一位同事都耐心的指導和幫助過我,，讓我能夠順利的接手工作，并努力完成好自己的職責,；與各個合作方交流不但讓我接觸到更多人,、更多事，更加了解xx藥店的情況,，而且讓我能夠得到許多新鮮的經(jīng)歷,；同時有一些參與項目的機會，讓我能夠?qū)δX子里學到的東西進行梳理,，掌握新的知識,，開闊了視野，增長了見識,。隨時時間和閱歷的積累,，我相信一定會在自己的旅途上找到前進的正確方向。

新的一年,，感謝xx藥店對我這個新人的信任,，讓我進入了經(jīng)營管理部。經(jīng)營管理部是一個嶄新的部門,，對我更是一個嶄新的路途,，這對我既是一個機遇更是一個挑戰(zhàn)。隨著工作的展開,，看到了自己的差距,，感到了壓力，我會將壓力轉(zhuǎn)變成工作的熱情和動力,，按照xx藥店領(lǐng)導和部門領(lǐng)導的要求,，在完成本質(zhì)工作的同時,，多加思考，多加磨礪,，努力學習,，以勤補拙，不辜負xx藥店領(lǐng)導對我的信任和鼓勵,。

最后請允許我再次感謝xxxx藥店給我們這些新人的機遇,，感謝各位尊敬的xx藥店領(lǐng)導、感謝敬愛的部門經(jīng)理和所有親愛的同事們,，是大家在工作中給予了我們這些新員工親切的關(guān)懷和誠懇的幫助,，讓我們能夠體會到工作中的快樂，找到生活的方向,！

教師新人獲獎感言: 成長路上的榮譽篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位來賓、朋友們：

大家好!

首先,，我很感謝學校制定的這個制度,。對于我們來說，這是對我們在工作上的一種肯定,，更是對我們工作上的一種激勵和鼓舞,，使我們在工作上不敢有絲毫懈怠。

雖然我來藝仕達的工作時間不長,，但這是我發(fā)自肺腑的語言,，回想剛來的那幾日，種種感覺和情景,，仍歷歷在目,。在藝仕達工作的一個月來，我處處感受到的是領(lǐng)導的關(guān)心,，同事的幫助,，學生的配合。讓我感到無限溫暖,，在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作,，我把我要做的工作，還有一日的時間安排,，一日的流程,，都安排好，每天的工作都按照計劃進行,，每天沒到的幼兒及時打電話詢問,。因為生病沒來的幼兒時常打電話給予關(guān)心。逐漸的,，我適應(yīng)了藝仕達的環(huán)境和工作流程,，也開始漸漸融入到這個集體,，在帶班的時候,，也越來越得心應(yīng)手了,，我們開心班的寶貝也變成的越來越聰明，越來越開心了,。和我們班的家長還有寶貝也一直保持著良好關(guān)系,。

我并沒有為學校做出什么了不起的貢獻，也沒做什么特別值得炫耀可喜的事情,，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作,，盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務(wù)，總結(jié)自己的經(jīng)驗從經(jīng)驗中學習,，向他人學習,，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率,，與同事相處和睦,，合作愉快。雖然如此,，但我的付出得到了學校的認可,，我深感無比的榮幸，我深深的感受到只要有付出,，只要做好了屬于你的那份工作,，就會得到大家的認可。

我會始終保持謙虛謹慎,，繼續(xù)在實踐中檢驗所學知識，查找不足,，提高自己,。努力做好自己的本職工作的同時,，加快腳步，虛心向老員工們學習各種工作技巧,，做好每一項工作。這個榮譽會鞭策我不斷進步,。做的更好,。我深信：一分耕耘,，一分收獲,，從點點滴滴的工作中,，我會細心積累經(jīng)驗，使工作技能不斷的提高,，爭取更大的進步!

教師新人獲獎感言: 成長路上的榮譽篇十三

算起來,，從事美術(shù)教育教學工作至今也有17年了,，算是基礎(chǔ)美術(shù)教育戰(zhàn)線上的一名老兵了?；仡欁约核鶑氖碌拿佬g(shù)教學工作，內(nèi)心不免有點想法,，但又不知從何說起,，想來想去只好就我想到的幾個話題談?wù)勛约旱目捶?，只當個人教學中的一點感悟和體會吧!

話題一：讓人羨慕讓人鄙視的美術(shù)課。

從我讀書起,，課表上都有美術(shù)課了，到今天,，小學至高中，特別是九年義務(wù)教育階段的課程設(shè)計中,，美術(shù)始終嵌入課表,。

說到讓人羨慕,，是因為美術(shù)課在其他老師眼中歷來被視為“豆芽”課，沒有什么升學壓力,，上美術(shù)課的教師一定很輕松;另一方面，美術(shù)課是學生喜歡的課,，學生學習興趣高,，故而令人羨慕。

為什么說美術(shù)棵又是讓人鄙視的呢?從我記事至今,，美術(shù)沒有被任何部門以任何方式統(tǒng)一檢測過，沒有哪一個部門制訂過美術(shù)檢測方案,，檢測試題，更沒有什么檢測目標,。故而成為了名副其實的“豆芽”課,。自然與升學考試的科目不在一個檔次，當然,，教授“豆芽”課的老師也就不那么入流了。在家長,、領(lǐng)導、同行的心目中,，自然是懷著鄙視的心情，故而,，美術(shù)課讓人鄙視也就不那么大驚小怪了,。

對于以上兩種態(tài)度，總的看來,，美術(shù)課在學校教學中成了“雞肋”，食之無味,，棄之又可惜的兩難境地。作為美術(shù)教師的教學地位也就大打折扣了,。由于有這種認識觀點，美術(shù)教師激情顯得不高,，有的將課堂也教給了語文,、數(shù)學等升學考試課程，美術(shù)課有和無也就無關(guān)緊要了,。這種現(xiàn)象，在農(nóng)村學校猶為突出,，這種現(xiàn)象到今天好象也沒辦法解決。

現(xiàn)嗎?我時刻盼望著,，盼望著……,。

話題二;學生喜歡什么樣的美術(shù)課,。

美術(shù)課，我從小就特別喜歡它,，有時侯，上其它課時,，我還偷偷地在書本上亂涂亂抹?？梢娕d致之高遠甚于語,、數(shù),、外。在我當美術(shù)老師以來,，我發(fā)現(xiàn)：只要是我的美術(shù)課，學生一定會很高興,，特別是我從事小學美術(shù)教學工作以來,，小學生對美術(shù)課的喜愛程度讓其他老師羨慕,。

學生為什么會喜歡美術(shù)課?特別喜歡我的美術(shù)課呢?冷靜思考之后，我認為主要原因有以下幾點：首先,，學生對直觀事物特別感興趣。自有人類以來,，人們記事的方法先是實物圖形,，包括人類的文字都是從象形開始?？梢妶D畫是人類文化啟蒙的先驅(qū)。長期以來,，人類對圖的印象遠遠大于抽象的其它東西,。故喜歡美術(shù)課應(yīng)該算是人們的本能反應(yīng)了,。其次，美術(shù)課沒有什么升學壓力,，教師對學生的壓力減少了,，在沒有壓力的情況下,，學生自然輕裝上陣，故而學生喜歡。何況無拘無束本來就是孩子們的天性,。語,、數(shù)課在一定程度上抹殺了孩子的這種天性,，又怎能激起學生強大的興趣呢?三是美術(shù)課要讓學生喜歡，還需要一個他們喜歡的老師,，任何課的老師都影響著他的學生,，美術(shù)課雖說從本能上學生喜歡程度高,，但要是遇到一個沒有激情,，沒有能耐的美術(shù)教師,，學生的學習熱情也會大打折扣的,。對于這一點我是有切身體會的。從我剛從事美術(shù)教學工作到現(xiàn)在十七年的磨礪,，使我就象一個歌星一樣，從無人問津到“粉絲”追捧的階段,，當然，我的“粉絲”是那些活潑可愛的學生,。

行自我衡量，自然會調(diào)整自己認為不理想的地方,。在這種不間斷的展示,、比較,、評議、參觀過程中,，學生對美術(shù)課的喜愛就會持續(xù)下去，就不會出現(xiàn)隨著學生年齡增長學習美術(shù)的勁頭由熱變冷的情況發(fā)生,。

這就是我認為學生喜歡美術(shù)課的原因，也是我認為什么樣的美術(shù)課學生才喜歡的經(jīng)驗小結(jié),。

話題三如何進行繪畫創(chuàng)作。

美術(shù)教學的目標是提高學生審美和形成自我創(chuàng)作的能力,。創(chuàng)作是一個比較困難的項目工程，作為一個畫家,，要達到真正的創(chuàng)作，是需要付出畢生精力的,。當然，學生美術(shù)課堂中的創(chuàng)作雖無法與畫家們相提并論,，但對于學生來說也是一件非常頭疼的事。如何培養(yǎng)學生具備自我創(chuàng)作能力呢?根據(jù)我長期實踐,，發(fā)現(xiàn)有以下規(guī)律可循,，現(xiàn)在說出來,，不妨與大家共商榷,。

半臨摹半創(chuàng)作是最終進行創(chuàng)作的必經(jīng)之路，任何學畫者都有師古人,、師老師、師他人的過程,，這也是學畫者最初經(jīng)歷的過程,。在這一階段達到一定程度的時候,，學畫者就有創(chuàng)作的沖動,，但一提起筆，卻又無從下手,，這時候的辦法就是半臨摹半創(chuàng)作了。半臨摹半創(chuàng)作就是一邊臨摹前人,、他人作品,，在臨摹的過程中融入自己的想法,，而且是逐漸增加自己的想法,，這樣慢慢培養(yǎng)自己的創(chuàng)作靈感。

半臨摹半創(chuàng)作到一定時候,，就會產(chǎn)生一種叛逆思想，就會試著獨立創(chuàng)作,。不過,，這時的獨立創(chuàng)作往往有別人的影子在里面,，而且這種影子就象著魔一樣很不容易擺脫,，如果你能擺脫這個魔，也許你真正的創(chuàng)作才算開始,。

是義務(wù)教育階段的美術(shù)課來說,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維很重要,，不要把美術(shù)課全部上成臨摹課,，若教師只讓學生抄寫課本上的范畫，抄寫自己的示范作品是根本不能培養(yǎng)學生創(chuàng)作思維的,。最起碼要達到半臨摹半創(chuàng)作的水平才行。學生的想象力其實非常豐富,，就看教師怎樣去引導、去啟發(fā)了,。

當然，要創(chuàng)作,。必須有一定的繪畫功底。對于學生來說,，這個功底并不需要太厚。讓我們堅信,，學生的創(chuàng)作力是無限的，學生是能進行自我創(chuàng)作的,。

話題四小組合作學習在美術(shù)課堂教學中的運用。

培養(yǎng)學生良好的合作能力,，是新美術(shù)課程標準中提出的重要目標內(nèi)容之一。小組合作學習應(yīng)算是一種有效的手段,。

美術(shù)教學中，特別是手工制作課,，最能體現(xiàn)小組合作學習,，但是如果不恰當安排小組合作學習,，將會一事無成，反而影響教學效果,，那么，如何才能使小組合作學習取得良好的教學效果呢?我認為有以下幾方面值得注意：

一是要熟悉了解學生,。熟悉了解學生就要從方方面面了解學生的性格特征，行為習慣,，組織協(xié)調(diào)能力，動手操作能力,。在了解學生的這些之后,，在分組過程中才能有的放矢,，做到分配協(xié)調(diào)一致,，人員搭配合理，這才能有效的發(fā)揮小組合作能力,。例如：每一個小組要有一個善于組織者,，善于匯報者，善于協(xié)調(diào)者,，動手能力強的和動手能力差的.要協(xié)調(diào)分配，不能讓小組成員顯得某一方面特別強,，某一方面又特別弱,。同時,，我反對在課堂中采用自由組合的形式進行小組合作。

教師新人獲獎感言: 成長路上的榮譽篇十四

作為年青的教師,，本人一貫忠誠人民的教育事業(yè),，堅持黨的基本路線,，熱愛教育，熱誠教學,，熱心教研,，尊紀守法，作風正派,，愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表，克己奉公,，愛心助人,，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用,。為培養(yǎng)“有道德,、有夢想、有文化,、有紀律”的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，而默默無聞地的甘作園丁,，樂為人梯,。

古語云：林木茂盛,，必先固其根,。教師要出色地完成傳道,、授業(yè),、解惑的任務(wù)，尤其是教師要持久地進行教育科研工作,，必須有扎實的功底。從踏上工作崗位的第一天開始,，我就進取的參加各種業(yè)務(wù)培訓，不斷研修現(xiàn)代教育科學理論,，不斷充實和改善自我的知識結(jié)構(gòu)，更新陳舊的教育教學概念,，有獨創(chuàng)性地發(fā)展學生的智商和情緒智慧,，重視學生非智力因素的開發(fā),，進取發(fā)揮學生的主體作用和教師的指導作用，優(yōu)化第一課堂教學,，開設(shè)第二課堂活動，不僅僅傳授學生知識,，并且教會學生學習，注重本事的培養(yǎng)和發(fā)展,。于此同時，也能嚴格要求自我,，在教學中刻苦鉆研教學業(yè)務(wù)，做到理論聯(lián)系實際,，能運用多種教學媒體,，并創(chuàng)制有意義的教具和圖文資料,，不斷提高自我施行教學的科學水平。因材施教,，分層教學，精心備課,，認真上課，培育優(yōu)等生,，輔導后進生，爭取全體學生,、全面素質(zhì)的整體提高和發(fā)展。

總之,，我所取得的點滴成績,，源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠,，也是領(lǐng)導、教師,、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階,，讓我接近太陽的光芒;我所做的一切都是一名教師應(yīng)當做的,，沒有什么異常,，黨和人民給了我這么多的榮譽，我將更加努力地盡愛崗敬業(yè)之職分,，用心寫下忠誠,，讓青春閃光!

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