總結(jié)可以提高我們的思維能力和組織能力，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作過(guò)程中的重要技能,。總結(jié)是一個(gè)反思自己，調(diào)整方向的過(guò)程,，需要我們勇于面對(duì)和糾正自己的不足之處。如果你對(duì)總結(jié)范文感興趣,，不妨閱讀以下內(nèi)容,，或許能夠幫助你更好地寫(xiě)出一篇完美的總結(jié),。

誠(chéng)信讓我著迷作文篇一

自從我學(xué)會(huì)認(rèn)字后，我就得到了進(jìn)入各種世界的能力,。輕易地翻開(kāi)一本書(shū)就能讓我潛入它的內(nèi)容,，就如它真正發(fā)生在我身上。從小到大,，我一直以來(lái)都沉迷于在書(shū)籍的世界里,。別人怎么拉，怎么推都無(wú)法使我離開(kāi)那里,。

高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。”書(shū)籍是知識(shí)庫(kù)的鎖匙,，只需要我提起它,，開(kāi)竅里面的寶藏，我就能為自己將來(lái)的幸福奠定良好的基礎(chǔ),。我從不后悔翻開(kāi)我第一本書(shū),，因?yàn)樽x書(shū)開(kāi)啟了我對(duì)學(xué)習(xí)的渴求。雖然我年幼時(shí)看的是兒童故事書(shū),，但長(zhǎng)大后我努力查尋故事中每一線索,，這使我對(duì)故事有更深一層的了解。

讀一本史書(shū),，一幕幕動(dòng)人心弦的場(chǎng)面歷歷在目：秦王掃六國(guó),、楚漢之爭(zhēng)、漢武帝的大一統(tǒng)……解開(kāi)了禁鎖歷史的密碼,，打開(kāi)塵封的史冊(cè),，見(jiàn)證過(guò)往的興盛和繁榮，發(fā)人深省,。原本對(duì)我說(shuō)是沉悶的歷史，在我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣后,，看見(jiàn)當(dāng)時(shí)的緊張情況,，優(yōu)如在看一部電影。

讀一本小說(shuō),，讓我思想不停地運(yùn)作,，思考所讀到的內(nèi)容，也聯(lián)想接下來(lái)讀到的內(nèi)容,。羅貫中的《三國(guó)演義》描寫(xiě)了東漢末年和三國(guó)時(shí)發(fā)生的權(quán)力爭(zhēng)奪,。雖然三國(guó)時(shí)代已過(guò)了幾千年，但每當(dāng)我讀到了緊張的場(chǎng)面,，事情仿佛就出現(xiàn)在我眼前,，讓我對(duì)每個(gè)角色都有不同的看法,。

讀書(shū)讓我增添了許多樂(lè)趣，它陪伴著我每一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,，書(shū),，讓我如此著迷。

誠(chéng)信讓我著迷作文篇二

一壺清酒飲盡人生百味,，幾點(diǎn)嫣紅展示歲月芳華,，那個(gè)有著這人生閱歷的姥姥，使我深深的著迷,。

有姥姥的地方就有生活中的絢爛,。姥姥不知道從哪里弄來(lái)的好玩兒的方法。姥姥把剩下的'又黃又白的小白菜芽,，用小碟接點(diǎn)水,，放入里面，邊做邊說(shuō),，再讓它長(zhǎng)長(zhǎng),。我吃桔子扒下來(lái)的皮，姥姥總是把它撿起來(lái),，說(shuō)：“橘子皮可是好東西,，曬干了，沒(méi)有胃口的時(shí)候吃一片就好了”,。我敬佩的看著姥姥,。我總是問(wèn)姥姥：“姥姥，姥姥,，為什么你知道的這么多呀,？”姥姥慈愛(ài)的說(shuō)：“留心生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中的一切都是禮物,?！闭f(shuō)完，摸了摸我的頭,。姥姥,，你把平凡的生活，過(guò)成了花,，這真讓我著迷,。

有姥姥的地方，就有聽(tīng)不完的故事,。姥姥小時(shí)候總是給我講童話(huà),，我聽(tīng)一個(gè)總是聽(tīng)不夠，便拉著姥姥不讓她走，一個(gè)又一個(gè)的故事,，深深的刻在了我的腦海里,。我最喜歡《小紅帽》這個(gè)故事，它讓我明白,，遇到了危險(xiǎn)要運(yùn)用智慧,。

姥姥，你把生活過(guò)成了花,，我醉倒在這芬芳里,，花靜靜開(kāi)，蝶款款飛,，這真讓我著迷……,。

誠(chéng)信讓我著迷作文篇三

我喜歡看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)能為我?guī)?lái)知識(shí),，因?yàn)樗屛抑罎M(mǎn)足,，它讓我知道如饑似似渴的感覺(jué)。書(shū),，是一個(gè)教師,，那我，就是一名學(xué)生,；書(shū),，是一個(gè)天堂，那我,，就是一個(gè)天使,；書(shū)，是一朵花,，那我,，必然是一只蜜蜂。

讀書(shū),，我很快樂(lè),。只要一有空，我就到書(shū)店里去看書(shū),，我見(jiàn)到了書(shū),，就你見(jiàn)到了朋友、知音,，在書(shū)店一“泡”就是一整天。但是,，我還是不滿(mǎn)足,，總是臨走再“淘”幾本書(shū)。回到家,，想辦法擠出時(shí)間,，一定要把它看完。如果碰到好書(shū),，看上個(gè)三四遍也不過(guò)癮,。

有一次，媽媽讓我去買(mǎi)條魚(yú)回來(lái),，結(jié)果,，在半道上碰到了賣(mài)書(shū)的小販，于是,，我就在那里看起書(shū)來(lái),，看得正著迷時(shí)，我忽然想起媽媽還讓我買(mǎi)魚(yú)呢,！于是,，我趕緊去找賣(mài)魚(yú)的了。結(jié)果,，人家說(shuō)我來(lái)晚了,，魚(yú)已經(jīng)賣(mài)完了。我只好兩手空空的回家了,?；氐郊視r(shí)，天色有點(diǎn)黑了,，媽媽問(wèn)我：“你怎么買(mǎi)條魚(yú),，買(mǎi)這么長(zhǎng)時(shí)間啊,？你肯定又去看書(shū)了吧,？你也真是的！算了,，不吃了,，下次你記住啊，看書(shū)也要分個(gè)時(shí)間??！你先看看都幾點(diǎn)了。你說(shuō)你呀,！”我說(shuō)：“我知道了,，下次一定會(huì)注意的，我下次一定改,?！?/p>

人們都說(shuō)“書(shū)有自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)有自有顏如玉,?！倍也⒉贿@樣認(rèn)為。書(shū),，是引領(lǐng)你航向的燈塔,；書(shū)，是幫助你成功的不可缺少的階梯,；書(shū),，是培養(yǎng)你高尚情操的助手。書(shū)中,，有知識(shí),、有學(xué)問(wèn)、有道理,，這都要我們學(xué)習(xí),。我們要做一個(gè)有知識(shí)、有學(xué)問(wèn),、有道理的人,，那我們就要看書(shū)。

我們從小的時(shí)候就要看書(shū),，長(zhǎng)大了,，也離不開(kāi)書(shū)。所以書(shū)是我們從小到大的'朋友,。做學(xué)生的,，離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)槲覀円獙W(xué)習(xí)知識(shí),；當(dāng)老師的,，更離不開(kāi)書(shū)。所以我們都要喜歡看書(shū),、讀書(shū),。

誠(chéng)信讓我著迷作文篇四

一本書(shū)，是人花費(fèi)了長(zhǎng)時(shí)間甚至一生時(shí)間去把宇宙間的精華濃縮而成,，“書(shū)中自有黃金屋”,，黃金屋的價(jià)值都在書(shū)中，由此可感覺(jué)到書(shū)的價(jià)值,。

從小,，我就喜歡看書(shū)，但我看的不僅僅是書(shū)上印刷的那些膚淺的文字,，我看的,，是一個(gè)個(gè)真摯的故事與一段段真實(shí)的情感,，作者在書(shū)中寄托的發(fā)自?xún)?nèi)心的情感。

每一本書(shū),，都有著作者最真摯的感情，留給我們細(xì)細(xì)品味,。

唐朝時(shí)的詩(shī)人們更是如此,。寫(xiě)一首詩(shī)，要花費(fèi)大量的時(shí)間與精力,，而在每一首詩(shī)中,，又有著詩(shī)人獨(dú)特的見(jiàn)解與感情。

出自 m.sevw.cn

這一些,，難道不是他們真實(shí)情感的外在體現(xiàn)嗎,？

書(shū)，真讓我著迷,！只有書(shū),，才能讓我如此著迷！

誠(chéng)信讓我著迷作文篇五

我喜歡讀書(shū),，在果實(shí)累累的秋天,，拿一本《漫畫(huà)書(shū)》，開(kāi)心的笑著,。

我喜歡讀書(shū),，在白雪皚皚的`冬天，坐在溫暖的小屋里,，朗讀著教科書(shū),，背著公式定律，為來(lái)年的功課打下基礎(chǔ),。

讀書(shū)讓我快樂(lè),。快樂(lè)在回答出很難問(wèn)題的課堂上,；快樂(lè)在答得十分流暢的卷紙上,；快樂(lè)在和同學(xué)高談闊論上……是書(shū)，給了我這些,。

書(shū),，凈化著人類(lèi)的靈魂；書(shū),，讓人的知識(shí)更加豐富,；書(shū)，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)偉大人物,；書(shū),，把知識(shí)帶入科技的殿堂,。

每次在書(shū)店看到好書(shū)，都想買(mǎi)回家,。每得到一本好書(shū),，我高興得簡(jiǎn)直欣喜若狂。把它抱在懷里,，捧在胸前,，接著，便如饑似渴地讀起來(lái),。

誠(chéng)信讓我著迷作文篇六

我從小喜歡看書(shū),，在我能說(shuō)話(huà)，但不識(shí)字的三歲兒童時(shí)期,，我媽媽就經(jīng)常讀故事書(shū)給我聽(tīng),，比如說(shuō)《小紅帽》、《賣(mài)火柴的小女孩》等故事書(shū),，我就這樣開(kāi)發(fā)了智力,，很早就自學(xué)會(huì)了識(shí)字，比一些小孩早更早,。

當(dāng)我長(zhǎng)大了一點(diǎn)時(shí),，媽媽就讓我自己去看故事書(shū)，看完以后再講給媽媽聽(tīng),，如果我講的不對(duì),，媽媽就叫我再去看一遍再來(lái)講。這樣我就知道了許多故事,。跟小伙伴一起玩時(shí),，玩累了，我就講故事給他們聽(tīng),，他們還送了我一個(gè)外號(hào)叫“故事大王”

我上了小學(xué)一年級(jí)后,，我就不看《丑小鴨》、《灰姑娘》這些幼稚的書(shū)了,，我就看雜志《我們愛(ài)科學(xué)》,、《小愛(ài)迪生》等等這些雜志書(shū)，這也使我懂得了許許多多的科學(xué)知識(shí),。

上了六年級(jí),，雖然我還在看雜志，但我還會(huì)看一些小說(shuō),，不管是不是名著,，只要是我喜歡的類(lèi)型我都會(huì)看，比如說(shuō)《苯狼的故事》,、《地心游記》等等我喜歡看的小說(shuō),。

自從升到初中后,，作業(yè)開(kāi)始多起來(lái)，看書(shū)的時(shí)間也減少了,，但我還是喜歡看書(shū),，做完作業(yè)后一有空就拿起本書(shū)看，書(shū)非常有意思,，里面的內(nèi)容,、寫(xiě)作手法，都可以被我學(xué)習(xí)或利用,，所以我從小到大常常在看書(shū)，吸收其中的知識(shí),，我以后也會(huì)常?？磿?shū)。

誠(chéng)信讓我著迷作文篇七

生活是個(gè)萬(wàn)花筒,，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界,，十二三歲的我們同樣擁有一片藍(lán)天、一方樂(lè)土,。在那里我們用自己的心靈感受著,，用自己的智慧創(chuàng)造著，那里一切都令我們著迷,。我是一個(gè)地地道道的讀書(shū)迷,。我一見(jiàn)到書(shū)，就像饑餓的人見(jiàn)到面包一樣,，如饑似渴的撲了過(guò)去,。每當(dāng)我學(xué)到了一點(diǎn)知識(shí)，就好似在知識(shí)的王國(guó)里摘到了一朵小花,、捕到了一只蝴蝶,、釣到了一條小魚(yú)；在知識(shí)的王國(guó)里,，我認(rèn)識(shí)了賣(mài)火柴的小女孩,、堅(jiān)強(qiáng)不屈的海倫姐姐、善良美麗的白雪公主,、琴藝高超的貝多芬,；在知識(shí)的王國(guó)里，我還懂得了許許多多的真理,。有一次,，我關(guān)了門(mén)，正在知識(shí)的海洋里快快樂(lè)樂(lè)的遨游著,。

那天是外婆的生日,，媽媽叮囑我要早早的去外婆家,。媽媽回家后，發(fā)現(xiàn)我不在自己的房間里,，然后大聲的喊：“有人嗎,？有人在家嗎？”我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽地叫聲,，可是我正看著精彩的地方呢,！于是我沒(méi)有回答，繼續(xù)津津有味地看著書(shū),。媽媽沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)聲音,，便認(rèn)為我已經(jīng)去了外婆家。反鎖了門(mén),，也急急忙忙地趕往外婆家去了,。當(dāng)我看完書(shū)后，肚子傳來(lái)一陣陣“咕咕”的聲音,，我一看表,，都一點(diǎn)半了。一拍腦門(mén),，才想起,，今天是外婆的生日。我剛想出門(mén),，不料,，門(mén)被媽媽反鎖了。我只好……,。

誠(chéng)信讓我著迷作文篇八

音樂(lè),，有一種神奇的力量，可以讓人快樂(lè),，也可以令人憂(yōu)傷,。我愛(ài)音樂(lè)，我的生活可以說(shuō)是處處都離不開(kāi)音樂(lè),，它就像我成長(zhǎng)路上的指明燈,，讓我不再憂(yōu)傷、彷徨,。

很下的時(shí)候,，我開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，那些黑白的琴鍵,，那些跳動(dòng)的音符,，漸漸成為我生活的一部分，使我常常會(huì)情不自禁地彈上一曲,。

一切準(zhǔn)備就緒,，手指觸碰琴鍵的那一刻,，就像撫摸潔白的茉莉花。悠揚(yáng)的樂(lè)聲響起,，好像有一陣沁人心脾的芳香鉆進(jìn)我的鼻子，如同一個(gè)個(gè)音符開(kāi)成了嬌小的花一樣,。陽(yáng)光灑在琴鍵上,，灑在我身上，暖暖的,，感覺(jué)真好,。

一首曲子，掃去疲憊,，帶給了我茉莉的芳香,，冬天，像春天一樣溫暖,。

音樂(lè)帶給了我快樂(lè)，因?yàn)橛辛艘魳?lè),，我的童年沒(méi)有了孤獨(dú)，只有動(dòng)人的旋律,，音樂(lè)，真讓我著迷,。

誠(chéng)信讓我著迷作文篇九

《讀書(shū)真讓我著迷》讀書(shū)真讓我著迷“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn),。”“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神?！薄x書(shū),，一個(gè)我們很熟悉的詞，它給了我無(wú)限的樂(lè)趣,，豐富了我的知識(shí),，提高了我的寫(xiě)作水平。我愛(ài)讀書(shū),，讀書(shū)真讓我著迷,。我,，一個(gè)十足的“書(shū)蟲(chóng)”,，在這個(gè)世界上,，我如果沒(méi)了書(shū)，就等于沒(méi)了性命,，我常說(shuō)：“書(shū),，就是我的性命，如果誰(shuí)弄丟了我的書(shū),，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的.,。”書(shū)讓我著迷到天花亂墜的地步,，我讀書(shū),，就等于在“吃書(shū)”。所以,，我還會(huì)被別人叫做“吃書(shū)蟲(chóng)”,。給你們講一個(gè)我讀書(shū)的事例吧：記得有一次，我寫(xiě)完作業(yè),，就到好朋友家跑,，因?yàn)樗視?shū)多，常常讓我大飽眼福,。我一進(jìn)門(mén),，就發(fā)現(xiàn)他在看書(shū)，我不管三七二十一,，奪過(guò)他手中的書(shū),，對(duì)他說(shuō)：“這書(shū)我借了，沒(méi)意見(jiàn)吧,，如果沒(méi)意見(jiàn)我就借走咯,！”看他沉默的樣子，我就視為他默認(rèn)了,。然后我就“面帶桃花”,、興高采烈地捧著書(shū)回家給我的眼睛“充饑”去了。我一借就是很多天,，到現(xiàn)在都還沒(méi)有還給他,，這書(shū)實(shí)在是讓我太著迷了，我實(shí)在是舍不得它回到它那主人身邊,，離開(kāi)我的懷抱?。∥易x書(shū)也有個(gè)壞毛病：走路看書(shū),、睡覺(jué)也看書(shū),。這樣看書(shū)簡(jiǎn)直就用一個(gè)字來(lái)形容：爽。當(dāng)然也是有壞處的,，但是全部被窩拋之腦后,。讀書(shū)真讓我著迷，為了讀書(shū),，我可以不惜一切代價(jià),！

誠(chéng)信讓我著迷作文篇十

生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展示了一個(gè)多彩的世界,。哪個(gè)13或14歲的孩子沒(méi)有藍(lán)天和天堂,？在那里，有些人用心靈放飛夢(mèng)想,，有些人用智慧創(chuàng)造成功...我也有一個(gè)“天堂”這個(gè)詞,，它真的讓我著迷！

凌秀的文字構(gòu)成了一個(gè)又一個(gè)感人的句子,，一篇又一篇感人的文章,，一部又一部精彩的杰作……我對(duì)其生動(dòng)細(xì)致的表達(dá)深感感慨。話(huà)語(yǔ)散發(fā)出我不可抗拒的魅力:當(dāng)我吃飯的時(shí)候,，我仍然會(huì)回想起腦海中交織在一起的情節(jié),。當(dāng)我走路的時(shí)候，我仍然會(huì)思考它無(wú)盡的意義,。甚至，當(dāng)我上課時(shí),，我偷偷拿出一本課外書(shū)籍...

話(huà)語(yǔ)真的讓我著迷,！老師又在黑板上寫(xiě)了今天的作文。他們似乎在激怒和嘲笑我,，我害怕寫(xiě)文章,，只能收集文字。哼,，我不怕,！我冷靜下來(lái)沉思。最熟悉的詞慢慢出現(xiàn),，并在我腦海中回蕩:它們被組合,、編織、串聯(lián)……順便說(shuō)一句,，它們是,！我欣喜若狂，拿起筆刷了刷——永不停止！我媽媽來(lái)勸我吃而不是吃,。我的搭檔邀請(qǐng)我去玩游戲,，而不是玩游戲——只有當(dāng)我一口氣欣賞完我的作文并沾沾自喜時(shí)，我才感到甜蜜,。

文字,，你真的讓我著迷！你給了我無(wú)盡的快樂(lè),。你讓我忘記了吃飯睡覺(jué),，欣喜若狂，也給了我教訓(xùn)和啟迪,。我想用文字編織我的夢(mèng)想,，創(chuàng)造一片屬于我的藍(lán)天！

誠(chéng)信讓我著迷作文篇十一

有人說(shuō)人生就像是一本書(shū),，而我說(shuō)照片就是那本書(shū)中最美麗的插圖,。

——題記。

（一）照片——手,。

我喜歡在網(wǎng)上看一些稀奇古怪的照片,、不是美麗的風(fēng)景，而是形形色色的人或事,。手,，再平常不過(guò)。而照片上的手是最美麗的,。有一只蒼老的手拿著一只牛奶杯,。我想它肯定是一位母親的手，為辛苦的孩子端上一杯香濃的牛奶,。還有一只手是光滑稚嫩的,。我想它是一只嬰兒的手，如同她的心靈一般純潔,。還有一只手是捧著書(shū)本的,，我想它肯定是一位學(xué)生的手，他的手不僅是捧著本書(shū),，還拿著一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙,。

（二）照片——老人。

一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老人呆呆的佇立在那,，照片是黑白的,，只能看見(jiàn)老人有些彎的詳和而孤獨(dú)的背景，沒(méi)有看到老人的臉,，但我能想象地出那是怎樣一張蒼老的臉,，怎樣的一雙孤獨(dú)眼睛望著街的那邊,，或許看不能想象出它后面的故事，可看那孤獨(dú)的背景,，是否有些熟悉,，在我們的生活中是否有相同的照片，或許在你離開(kāi)家時(shí)不時(shí)的一眼會(huì)望見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上依然有個(gè)熟悉的背景,，或許我們并沒(méi)有留意,。

（三）照片——蝴蝶。

金色的光照耀著那一對(duì)最美的翅膀,，一只蝴蝶正破繭而出,。它飛的`是那么驕傲，但卻沒(méi)有一絲留戀,，它盡情的展示出自己的翅膀,，看到這張照片時(shí)，我去驚嘆蝴蝶破繭而出的勇氣和它那雙美麗的翅膀,?？芍灰?jiàn)那繭殼孤獨(dú)的在那里，我想或許是蝴蝶被繭關(guān)了太久了吧,？它才會(huì)那么不留戀那棲息這么久的“家”,。我隱約聽(tīng)見(jiàn)繭殼對(duì)那美麗的蝴蝶說(shuō)：“度過(guò)漫長(zhǎng)的黑暗，是為了得最閃耀的光芒,，而那束縛卻是為了讓你以后更自由的飛翔,！”而蝴蝶卻無(wú)情地飛走了。

誠(chéng)信讓我著迷作文篇十二

冬天過(guò)去了,，春天在我們不知不覺(jué)中悄悄地來(lái)到,。樹(shù)尖吐綠，小草發(fā)芽,，河中幾條小魚(yú)開(kāi)始?xì)g騰起來(lái),，這可把小鴨們高興得撲騰撲騰起來(lái)，它們忙碌開(kāi)來(lái),，正如“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”,，這無(wú)疑帶來(lái)春天的氣息,。

泥塘不時(shí)有幾只燕子開(kāi)始啄泥筑巢，為哺育兒女做準(zhǔn)備,，不時(shí)從天空劃過(guò),，成雙成對(duì)，嘰嘰喳喳,，一會(huì)兒飛離,，一會(huì)兒再次飛來(lái),，一次又一次，一點(diǎn)又一點(diǎn),，直至將美麗的巢筑得堅(jiān)固,、舒適，為幸福的家園付出再付出,。

來(lái)年還殘留果樹(shù)枝頭的果核,，擠出一朵又一朵花來(lái)，花兒為來(lái)到這個(gè)世界驚奇,，它們自認(rèn)為自己是最美的,，為了獨(dú)占花魁，紛紛精心打扮自己,，裝點(diǎn)世界,，各顯其能，一展才華,。在這花枝吐綠之際,，人們隱隱感到夏天即將來(lái)到，火熱的夏,，金黃的秋,，在這忙碌中，夏天接過(guò)了時(shí)光的接力棒,，就這樣,，夏天開(kāi)始登上了舞臺(tái)。

夏天來(lái)到,，山間已是一片青翠,，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，各種昆蟲(chóng)也開(kāi)始了它們的田園交響曲,。知了在枝頭拼命地歌唱,，唱得聲嘶力竭，終于唱走了夏天,，迎來(lái)了秋天,。

秋天把金色灑滿(mǎn)大地，稻子為金色點(diǎn)頭,，果園為金色添彩,，蘋(píng)果為金色害羞，紅彤彤的臉,，石榴為金色而樂(lè),，樂(lè)得咧開(kāi)了大嘴，露出紅嘴白牙,。田間的高粱笑彎了腰,，菊花盡情地將花朵綻開(kāi),，就在這時(shí)，遠(yuǎn)處的楓樹(shù)將潔白的信封寄給了冬天,。