報(bào)告往往需要準(zhǔn)備充分的素材和數(shù)據(jù),，以支持所提出的觀點(diǎn)和建議,。對(duì)于復(fù)雜的主題，可以采用適當(dāng)?shù)膱D表,、圖像和實(shí)例來輔助解釋和闡述,。以下是小編為大家整理的報(bào)告范文,，供大家參考和借鑒,。

教師教學(xué)助理的工作總結(jié)報(bào)告篇一

隨著本學(xué)期的結(jié)束，20__年即將成為過去,，回顧一年來的工作,，忙碌、充實(shí)而富有挑戰(zhàn),，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù),。為將來年的工作做得更好，特就20xx工作小結(jié)如下：

一,、政治思想,。

本人擁護(hù)*的基本路線,，努力貫徹*的教育方針,，忠誠*的教育事業(yè)。能堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記,，寫好學(xué)習(xí)心得,，思想端正，服從學(xué)校的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在各方面以*員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢,。

二、教育教學(xué),。

1,、專業(yè)成長。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作,，緊緊抓住課堂,，研究教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)問題情境,，改革教學(xué)方式,，實(shí)施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維,，努力提高課堂教學(xué)效益;堅(jiān)持撰寫個(gè)人教育教學(xué)博客,，交流教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友,，豐富業(yè)余生活,。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng)，在聽課,、評(píng)課,、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思,，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，下半年被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。

2,、教學(xué)管理,。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，__年圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí),，提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動(dòng),，拉開過程，提高實(shí)效;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊(cè),，為教師個(gè)人,、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施落實(shí)，期末做好學(xué)校工作總結(jié),。

三,、繼續(xù)教育。

積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，分別交流培訓(xùn)心得,，領(lǐng)略風(fēng)范,、聆聽教授講學(xué)、對(duì)話專家學(xué)者,、碰撞思想火花,，更新了管理理念，豐富了管理思想,，學(xué)習(xí)了管理技巧,。

教師教學(xué)助理的工作總結(jié)報(bào)告篇二

1、做好充分的課前準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。為了能更好的講好歷史課，我購買并閱讀了很多歷史方面的書籍,，比如歷史知識(shí)成語故事從書,、歷史基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)、初一歷史優(yōu)化練習(xí)等等,。在備課前,，我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容仔細(xì)的看一遍，過濾出與知識(shí)點(diǎn)比較貼近又能結(jié)合實(shí)際引起學(xué)生興趣的內(nèi)容精心的組織起來,，參照教學(xué)大綱及教參,、教案，盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又充滿樂趣,。

2,、精心設(shè)計(jì)學(xué)生練習(xí)。根據(jù)學(xué)科特色和學(xué)生特點(diǎn),，精心準(zhǔn)備課堂練習(xí),，設(shè)計(jì)開放性課外習(xí)題，制作歷史手抄報(bào),、電腦報(bào),，歷史手工制作等，使學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,。針對(duì)學(xué)生不同的特點(diǎn)給予不同的評(píng)價(jià),，正確引導(dǎo)學(xué)生，耐心解答學(xué)生遇到的問題,，取得了學(xué)生的信任,，成為學(xué)生的良師益友。

3,、積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。

4,。優(yōu)化課堂教學(xué),，采用多種多樣的教法。如分析法,、討論法,，自學(xué)、閱讀等方式,，使學(xué)生有自己動(dòng)腦,、動(dòng)口、動(dòng)手的能力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)效率。

5,、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生上課的注意力集中了,，并且養(yǎng)成了主動(dòng)復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過程中,，注意分層，對(duì)成績較差的學(xué)生減低問題難度,，增強(qiáng)其自信心,。

6、按質(zhì)按量完成了本學(xué)期24課基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),。在教學(xué)過程中,，突出了重點(diǎn)、難點(diǎn),，抓住基礎(chǔ)點(diǎn),，講清了重大歷史事件，評(píng)析了重要?dú)v史人物,，使學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)掌握了從遠(yuǎn)古到南北朝的重要經(jīng)濟(jì),、政治、文化各方面的內(nèi)容,。

7,、通過本學(xué)期的教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了德育教育：通過對(duì)歷史文化、經(jīng)濟(jì)等成就的講授,，激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族自豪感;教會(huì)學(xué)生客觀分析歷史人物,，提高了學(xué)生綜合分析事物的能力;進(jìn)行了維護(hù)祖國統(tǒng)一,、民族團(tuán)結(jié)的教育;進(jìn)行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育。提高了學(xué)生思想覺悟,。

二,、不足之處及存在問題。

學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,，所以學(xué)習(xí)大部分是憑興趣去學(xué),，不夠精細(xì)，高分不多,。今后要從提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面著手,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，找到更適合學(xué)生的教學(xué)方法,，努力使歷史科成績更進(jìn)一步的提高,。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材,、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。

二,、認(rèn)真上課,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。為使課堂講解線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,，我積極借鑒杜郎口先進(jìn)教法經(jīng)驗(yàn),，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，在課堂上注意精講精練,，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三,、認(rèn)真開展課堂教研,，虛心向其他老師請(qǐng)教。在備課組,，經(jīng)常與其他老師溝通交流,。每個(gè)章節(jié)都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)方法,。同時(shí),，多學(xué)習(xí)，多聽課,，主動(dòng)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，取長補(bǔ)短,，改進(jìn)工作,。

四、認(rèn)真批改作業(yè),，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,。為了做到這點(diǎn)，我常常搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo),，注意分層施教,。在課后,，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,。同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的.輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，我還教給他們學(xué)習(xí)方法,，提高他們的學(xué)習(xí)技能,。認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

總的來說,，一年來我在歷史教學(xué)上取得了一定成績,，但也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)，比如：如何更新知識(shí)適應(yīng)時(shí)代的要求?如何讓盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應(yīng)新課改的要求?如何發(fā)揮學(xué)生在課堂上主體地位作用?如何加強(qiáng)學(xué)科之間的滲透?等等,，這些問題都是我今后工作努力的方向,，我將通過不斷努力，爭取取得更大的進(jìn)步,。

教師教學(xué)助理的工作總結(jié)報(bào)告篇三

轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念就是要解放思想,，突破傳統(tǒng)的以教師傳授知識(shí)為主，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)方式,，樹立以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主的教育新理念,。為了落實(shí)新的教育理念，使新課改一開始就步入正軌，早在20--年10月末,，教師學(xué)校中學(xué)部栗丙林主任就深入各中學(xué)對(duì)各校一線教師進(jìn)行有關(guān)實(shí)施新課程的培訓(xùn),。我當(dāng)時(shí)作為一名普通的歷史教師參加了培訓(xùn)，之后還進(jìn)行了交流,、討論,。讓我們受益非淺。之前,，只是知道課程改革是必然,，是趨勢，卻不知怎么改,、改什么,，培訓(xùn)后猶如在教學(xué)的道路上點(diǎn)燃了一盞明燈，給我們指明了方向,。之后,，歷史學(xué)科教研員徐恩元老師多次到校組織聽課、講課等研討活動(dòng),，使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教學(xué)是教師教與學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一,，這種統(tǒng)一的關(guān)鍵是交流，教學(xué)過程是師生之間積極交流互動(dòng),，共同發(fā)展的過程,。因而教師的角色必須由傳統(tǒng)教學(xué)中的權(quán)威轉(zhuǎn)向師生互教互學(xué)、教學(xué)相長的“平等中的首席”,，從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者,、引導(dǎo)者以及學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。這一傳統(tǒng)教學(xué)觀念的更新,，為課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施創(chuàng)造了重要的前提條件,。

二、發(fā)揮教研導(dǎo)向作用是實(shí)現(xiàn)課程改革目標(biāo)的重要途徑,。

為使新課改真正落到實(shí)處,，一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理,，我們歷史學(xué)科充分發(fā)揮教研工作的教學(xué)導(dǎo)向作用。集思廣益,，群策群力,。首先采用集體備課的形式,，我們作為研訓(xùn)人員,，都有自己負(fù)責(zé)研訓(xùn)的學(xué)校。走下去，走進(jìn)教師之間,，親自參與集體備課,，具體做法是一人主講一課，眾人共同參與,。對(duì)教材分析,、教材運(yùn)用，學(xué)法指導(dǎo),、教學(xué)手段,、教學(xué)環(huán)節(jié)等教學(xué)全過程進(jìn)行研討、分析,，這樣即使個(gè)人的業(yè)務(wù)能力得到了鍛煉,，又使集體智慧發(fā)揮了作用。其次是通過開展大大小小的歷史教學(xué)觀摩,，在講課,、聽課、評(píng)課過程中體驗(yàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,。檢驗(yàn)備課效果的得失,，從中找出差距，提出改進(jìn)方法,，這是提高教學(xué)水平,，促進(jìn)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的有效途徑。20--年4月在首山鎮(zhèn)一中搞的一次大規(guī)模全縣歷史教師參與的教學(xué)觀摩,，課題是《三國鼎立》,，效果就特別好。再次是通過撰寫教學(xué)心得體會(huì),，積累教學(xué)案例,，重視案例的導(dǎo)向功能和教學(xué)設(shè)計(jì)等教學(xué)資料。這個(gè)途徑我們主要是由一些骨干教師來完成,，進(jìn)而帶動(dòng)其他教師,，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步交流、總結(jié),、提高,，從而逐步實(shí)現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變。

三,、時(shí)刻關(guān)注教師的發(fā)展是關(guān)系課程改革成敗的關(guān)鍵所在,。

首先，教師能否經(jīng)受住了職業(yè)道德的考驗(yàn),。

在剛開始課改時(shí),，有的教師認(rèn)為自己教了十幾,、二十幾年的歷史，可謂倒背如流,，一味固守自己原有的上課模式,。他們或是“填鴨式”、“一言堂”,，不顧下邊學(xué)生的反應(yīng)如何,，一骨腦地把課“講”完，或是,，講的少之又少,，用題海戰(zhàn)術(shù)“狂練”，把原本教材中的大字小字面面俱到,，加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān),。這樣做了，還會(huì)振振有詞：“我都累死了,，講得嘴丫子冒沫,，你還不會(huì)，那怪誰呢?”“所有題型,，我們都練到了,，‘修行’就在個(gè)人了!”殊不知，新的時(shí)代需要真正意義的人才,，而不是只會(huì)背幾個(gè)人物,、幾個(gè)年代、幾個(gè)事件等的讀死書,，死讀書的“人才”,，而教師只有真正認(rèn)識(shí)到你的學(xué)生將如何適應(yīng)現(xiàn)在乃至未來的社會(huì)這一層面，才能真正理解教育的重要性,，并真正地?zé)釔劢逃聵I(yè),，與些同時(shí)，就要考慮如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的求知欲等等,，需要教師在掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、駕駛教材內(nèi)容的前提下,，設(shè)置問題,，設(shè)計(jì)思考討論題目，并指導(dǎo)學(xué)生搜集,、查閱,、整理有關(guān)新課程內(nèi)容，而這無形當(dāng)中就會(huì)加大教師的工作量,，花費(fèi)教師更多的時(shí)間,，付出更多的精力,，倘若沒有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，是很難擔(dān)負(fù)這一教育任務(wù)的,。

其次，教師要有創(chuàng)新意識(shí),。

課程標(biāo)準(zhǔn)的主導(dǎo)思想是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動(dòng)參與，積極思維,，并在已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析問題,、解決問題,。而要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，首先教師要有創(chuàng)新意識(shí),。著名科學(xué)家錢偉長指出：沒有創(chuàng)新精神的教師不可能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神的學(xué)生,。而在新課改實(shí)施過程中，也確實(shí)如此,。那些靈活的創(chuàng)造性使用教材,、創(chuàng)造性使用教學(xué)方法、手段的教師,，他的學(xué)生也被帶到了當(dāng)時(shí)的歷史氛圍中,，興致盎然地學(xué)習(xí)著。比如同樣是講夏商西周的文化時(shí),，涉及到日食,、月食的發(fā)生、記載,，有的教師依照教材或是自己描述或由學(xué)生講解,，一帶而過，而有的教師此時(shí)啟發(fā)幾位學(xué)生走到講臺(tái),，分角色扮演太陽,、月亮、地球(日食和月食的形成過程),，其他學(xué)生飾演此天象出現(xiàn)時(shí)當(dāng)時(shí)的老百姓的狀態(tài)(驚恐,、四處奔逃等)，并及時(shí)提出問題：出現(xiàn)這種驚恐現(xiàn)象的原因?這樣通過教師精心的設(shè)計(jì),、學(xué)生精彩(教師一定要堅(jiān)信學(xué)生所具備的能力)的表演,，這樣創(chuàng)新的教學(xué)，打開了學(xué)生想象的心扉,，也就達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的目的,。反之,，那種千篇一律的泛講空講，也只能是事倍功半,。

再次,，教師要博覽群書，形成厚積薄發(fā)的文化底蘊(yùn),。

當(dāng)學(xué)生帶著自己的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)、思考,、靈感走進(jìn)新課程,，參與課堂活動(dòng)時(shí)，使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出豐富性,、復(fù)雜性,，另外教科書的一些隱性問題含而不露也需要研究,。開放性的教學(xué)使歷史同政治,、經(jīng)濟(jì)、軍事,、外交,、哲學(xué),、心理、科技,、文化,、自然、地理等學(xué)科更加緊密的結(jié)合在一起,，而教師如果沒有廣泛的各領(lǐng)域的知識(shí)是很難師生交流,、討論合作的。比如在講到《資本主義時(shí)代的曙光》一課中,，為什么首先在意大利出現(xiàn)文藝復(fù)興?涉及手工工場的資本主義萌芽的經(jīng)濟(jì)理論;經(jīng)濟(jì)決定政治,、文化的政治理念;新航路的開辟涉及地理中的空間知識(shí);殖民地建立后給世界帶來的影響，軍事侵略等等,，一名教師如果沒有各領(lǐng)域的知識(shí)是很難上好本課的,。所以教師，尤其是做為一名歷史教師,，一定要多看書,、勤思考。授以滴水,，應(yīng)有滴泉,。

第四，要有掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段的技能,。

利用多媒體教學(xué)優(yōu)化課堂教學(xué)過程是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑,，它能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，促進(jìn)其積極思維，強(qiáng)化其記憶效果,，提高學(xué)習(xí)效率,。雖然我們只是縣內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，條件有限,，但隨著時(shí)代的發(fā)展,、社會(huì)的進(jìn)步及縣教體局本年度加大遠(yuǎn)程教育的投入，運(yùn)用電視,、錄像,、課件制作等電化手段輔助歷史教學(xué)已不再是可望不可及的,。因此,，現(xiàn)代教學(xué)手段是新課程標(biāo)實(shí)施必須掌握的教學(xué)技能之一。

四,、實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),，亟待解決的幾個(gè)問題。

(一)如何理解繼續(xù)與創(chuàng)新的關(guān)系,。

出處 m.sevw.cn

歷史是發(fā)展的,，歷史發(fā)展本身具有繼承性，任何教學(xué)改革都是在吸收原有教學(xué)方式積極成果的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的,。這是辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn),，也是我們課程改革的原則。因此,，必須正確理解繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,。初中歷史課程改革，主要轉(zhuǎn)變學(xué)生死記硬背,、被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)全過程，樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)新理念,，但不能因?yàn)橐詫W(xué)生為主體就談“講”色變,，似乎一“講”就背離了課改精神。其實(shí)這是一種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),。教師自己講,，關(guān)鍵在于怎樣講，有利于學(xué)生對(duì)歷史的理解,，有利于學(xué)生產(chǎn)生想象,，有利于學(xué)生理想情操的熏陶，那么這樣的講述也主是無可厚非的,。因此,，在改變教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的傳統(tǒng)教學(xué)中,，要注意在批判中繼承,，在創(chuàng)新中發(fā)展，要避免東施效顰,，邯鄲學(xué)步,。

(二)如何認(rèn)識(shí)教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的關(guān)系。

有很多老師都有這樣的理論：課程改革以人為本,，以學(xué)生的全面發(fā)展為中心,，但在具體操作時(shí)卻不知從何處著手，或者做得還不夠,?？锾卣f：“在課堂上，一名教師應(yīng)該告訴他的學(xué)生應(yīng)該怎樣看世界,，教師要教會(huì)學(xué)生必要的知識(shí),，點(diǎn)燃他們求知的火花，還要和他們并肩學(xué)習(xí),?！币虼私處煹闹鲗?dǎo)作用表現(xiàn)在：在理解課標(biāo)精神的前提下，對(duì)教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)過程進(jìn)行宏觀調(diào)控,，適時(shí)創(chuàng)設(shè)情境，點(diǎn)擊學(xué)生靈感火花,，質(zhì)疑設(shè)問,，激發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣處于最佳狀態(tài)之中,。而加強(qiáng)學(xué)生的主體作用則要求教師在微觀的課堂教學(xué)中注意培養(yǎng)他們的批判意識(shí)和懷疑意識(shí)，鼓勵(lì)他們對(duì)書本的懷疑和對(duì)教師的超越,，贊賞學(xué)生有創(chuàng)意和富有個(gè)性的理解和表達(dá),，使他們積極思維、大膽發(fā)問,、勤于思考,、樂于探究，為今后的發(fā)展創(chuàng)造條件,。

(三)如何處理個(gè)別與群體的差異關(guān)系,。

課程改革的靈魂是“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為了中華民族的復(fù)興?！闭n程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,，傳統(tǒng)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，教與學(xué)的方式方法的多姿多彩,，使那些天資聰慧,，勤勉好學(xué)的學(xué)生有了天高任鳥飛，海闊憑魚躍的新感覺,。他們?cè)谡n堂上情緒活躍,，思維敏捷，積極發(fā)問,，搶答問題,，個(gè)人的潛能得到了充分的挖掘和發(fā)揮，而大多數(shù)的學(xué)生卻因受社區(qū)環(huán)境,、家庭環(huán)境等客觀條件的影響,，局限了他們的接觸資料、圖片,、信息等教學(xué)資料的視野,，限制了他們獲取歷史知識(shí)的途徑,。因此,，教師應(yīng)如何面對(duì)這大多數(shù)的學(xué)生，正確處理這兩者之間的發(fā)展關(guān)系呢?這也是我們正在研究的問題,。

(四)如何衡量教學(xué)過程與考試評(píng)價(jià)的關(guān)系,。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，課改成敗與否,，只有通過實(shí)踐的檢驗(yàn)才能給予評(píng)價(jià),。而現(xiàn)在應(yīng)試考試的評(píng)價(jià)機(jī)制，一張卷紙定成敗仍然成為束縛教師主觀能動(dòng)性發(fā)揮的的主要原因,。因此,，迫切需要有一種更為科學(xué)、全面的評(píng)價(jià)機(jī)制來應(yīng)用,，才能更好的促進(jìn)課程改革的進(jìn)一步深化,。

教師教學(xué)助理的工作總結(jié)報(bào)告篇四

一年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié),。

一,、師德表現(xiàn)。

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤,。

二,、教育教學(xué)情況。

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn),。并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年平均每周聽課一節(jié),，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用,。一年來,，我在學(xué)校開了兩次公開課。通過開公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

三,、班主任工作情況,。

本年度我繼續(xù)擔(dān)任一年一班的班主任，一年的工作使我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任,，除了維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,，全面了解學(xué)生情況,。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心,，家訪等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實(shí)際困難,，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。

作為一年級(jí)班主任,，多少有些苦，有些累,，但我下定決心,，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會(huì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

教師教學(xué)助理的工作總結(jié)報(bào)告篇五

3月11日,，新冠疫情的再次爆發(fā)，讓全體師生云端相聚,。第一小學(xué)結(jié)合上級(jí)文件和學(xué)生實(shí)際,，精心制定教學(xué)計(jì)劃，在全體師生的共同探索與努力下,，線上教學(xué)工作平穩(wěn),、順利地開展，并取得了一定的成效,。

一,、解讀文件明確方向。

在收到市教育局下發(fā)的“停課不停學(xué)”通知后,，我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視,，召開專項(xiàng)會(huì)議，成立線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面部署各項(xiàng)工作,，制定詳細(xì)工作方案，科學(xué)安排各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容,，要求各個(gè)年組就線上教學(xué)制定詳細(xì)的周工作計(jì)劃,，并第一時(shí)間將教學(xué)時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容,、授課方式通知到家長,，使線上教學(xué)落到實(shí)處,，保證線上教學(xué)有序進(jìn)行。

二,、群策群力優(yōu)化內(nèi)容,。

為了有效提升線上教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢,，我校各教研組在分管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下開展線上研討工作,，針對(duì)線上教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn)和問題，共同尋求解決方法和有效策略,，形成了“隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)教研”的良好氛圍,，通過實(shí)時(shí)交流分享經(jīng)驗(yàn)，互幫互助,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

三、聽課“把脈”引領(lǐng)前行,。

為了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果和教師授課情況,，以鄭森校長為核心的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每日深入云端課堂，觀察教師的教和學(xué)生的學(xué),，捕捉課堂教學(xué)中的每個(gè)細(xì)節(jié),，認(rèn)真記錄、及時(shí)總結(jié),，提出建議,。

為規(guī)范教師線上教學(xué)行為和教學(xué)方式，了解學(xué)校線上教學(xué)情況,。四平市教育學(xué)院田璐主任,，雙遼市進(jìn)修學(xué)校王艷秋主任、張娜,、陳彤,、商慧萍幾位教研員多次深入云端課堂進(jìn)行聽評(píng)課指導(dǎo)活動(dòng)，與授課教師進(jìn)行深入的交流,，肯定其優(yōu)點(diǎn),，并提出了合理的建議。

四,、直播加答疑白板變黑板。

為了更好提升教學(xué)效果,，我校采用“直播+線上答疑”形式進(jìn)行線上教學(xué),，并將希沃白板應(yīng)用到在線課堂中。借助白板可以輕松創(chuàng)建生動(dòng)精彩的課堂,，將書寫,、批注,、演示、互動(dòng)等功能有效結(jié)合,，更好地吸引學(xué)生進(jìn)行線上教學(xué),。使教師教得更輕松，學(xué)生學(xué)得更快樂,。白板變黑板,，增添了活力，優(yōu)化了過程,，使得線上教學(xué)更加高效,。

同時(shí)，為了更好了解線上教學(xué)效果,，提高線上教學(xué)質(zhì)量,，3月25日，我校設(shè)計(jì)并下發(fā)了《第一小學(xué)線上教學(xué)調(diào)查問卷》,，通過問卷形式共回收了1352份有效調(diào)查問卷,，對(duì)線上教學(xué)的課前預(yù)習(xí)、聽課狀態(tài),、課堂效率,、課后作業(yè)數(shù)量及批改情況等問題進(jìn)行調(diào)查。為后期調(diào)整教學(xué)模式或教學(xué)內(nèi)容提供依據(jù),。

五,、寓教于樂五育并舉。

為了促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展,，雙遼市第一小學(xué)注重五育并舉,。讓每一位學(xué)生都能在五育并舉中健康成長。

音樂教師精心錄制了防疫歌曲,、手勢舞等活動(dòng)視頻,，給學(xué)生帶來別樣的音樂體驗(yàn)。美術(shù)教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng)作,，為抗疫一線的逆行者們祝福!體育教師針對(duì)居家的局限性,，制作了適合室內(nèi)練習(xí)的熱身操、健身操,、力量練習(xí)等視頻,，讓學(xué)生科學(xué)的鍛煉。心理健康教師設(shè)計(jì)適合學(xué)生理解和接受防疫安全教育,，注重培養(yǎng)學(xué)生的心理健康和自我心理調(diào)節(jié)的本領(lǐng),。

六、特色活動(dòng)致敬先鋒,。

為有效降低疫情對(duì)學(xué)生成長的影響,，切實(shí)增強(qiáng)特殊時(shí)期育人實(shí)效性,，第一小學(xué)通過一系列活動(dòng)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

1,。為應(yīng)對(duì)學(xué)生防疫期間可能出現(xiàn)的恐慌,、焦慮等心理狀況，緩解學(xué)生心理壓力,，按市進(jìn)修學(xué)校要求組織全校學(xué)生收看由市進(jìn)修學(xué)校錄制的《中小學(xué)生居家學(xué)習(xí)心理防護(hù)要點(diǎn)》和心理疏導(dǎo)視頻,。引導(dǎo)學(xué)生做到不信謠、不傳謠,，不輕視,、不恐慌，營造健康,、科學(xué),、樂觀的防疫氛圍。

2,。云端升旗,，厚植愛國情懷。利用線上進(jìn)行升旗儀式,，向偉大的祖國和人民致敬,、向抗疫一線的英雄致敬。

3,。錄制每周一次“阻擊疫情,，線上德育不停歇”系列活動(dòng)，對(duì)居家好習(xí)慣,、涵養(yǎng)好家風(fēng),、抗疫“心”防線等方面進(jìn)行德育教育，培樹學(xué)生優(yōu)良品質(zhì),。鼓勵(lì)同學(xué)們做好自我管理,、養(yǎng)成居家好習(xí)慣，并積極參與到勞動(dòng)中去,。

4,。致敬逆行者，傳播戰(zhàn)“疫”正能量,。開展繪制手抄報(bào),、錄制短視頻等豐富多彩的為抗疫助力活動(dòng)。

待春暖,，花開;,。

盼春來，疫去,。

讓我們脫離云端,，校園重聚。

雙遼市第一小學(xué),。

20__年4月3日,。

教師教學(xué)助理的工作總結(jié)報(bào)告篇六

一年以來，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下,，以*的新時(shí)期精神為指導(dǎo),，本人能努力做好各項(xiàng)工作，認(rèn)真地履行了自己的職責(zé)?，F(xiàn)將一年來的政治思想,、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作報(bào)告如下：

在思想政治方面，堅(jiān)持*的教育方針,，忠誠*的教育事業(yè),。加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí)，提高理論水平,。在教學(xué)實(shí)踐中,，認(rèn)真貫徹*的教育方針，堅(jiān)持原則,，提高*性修養(yǎng),，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅(jiān)定,、業(yè)務(wù)精干,、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠實(shí),。在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個(gè)合格的人民教師!

在教學(xué)工作方面，能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí),，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律,，在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。對(duì)個(gè)別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,、制作課件,、領(lǐng)會(huì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn),，積極查找與教材有關(guān)的資料,，幫助學(xué)生理解每一個(gè)問題和難點(diǎn)。

上課時(shí)認(rèn)真授課,，抓住重點(diǎn),、突出難點(diǎn)、精講精練,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的知識(shí)水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛,，讓學(xué)生愉快思考,，主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑,，敢于標(biāo)新立異,。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題,，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好,。

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視,，經(jīng)常利用班會(huì)課、宣傳櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育,，并且每到重大節(jié)假日,，都會(huì)讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信，本學(xué)年無安全事故發(fā)生,。由于本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。通過一學(xué)年的努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高,。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。

在今后的工作中我還應(yīng)該彌補(bǔ)不足,、改正錯(cuò)誤,、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，從而讓自己的工作更有成效,，為我們的教育事業(yè)盡一份力,、貢獻(xiàn)一份力量。

教師教學(xué)助理的工作總結(jié)報(bào)告篇七

在一年的教學(xué)過程中我擔(dān)任八年級(jí)六個(gè)班的歷史,，和新學(xué)期以來九年級(jí)四個(gè)班的歷史,。一年來本人認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，完成上級(jí)、學(xué)校和年級(jí)組分配的任務(wù)?，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

一,、思想方面：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,；關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

二,、教學(xué)上,。

平時(shí)認(rèn)真研究教材，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)難點(diǎn),。積極參加校內(nèi)校外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。在教學(xué)過程中本人緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。參加校外展示課,，通過反復(fù)的備課講中提高了教學(xué)水平,。利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，教給他們好的記憶方法,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí),，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。

三、跟班工作：

在一年中我擔(dān)任過八年級(jí)6班和九年級(jí)3班的跟班教師,，具體工作如下：

1,、積極跟兩操，保證學(xué)生的課間操和眼保健操的順利進(jìn)行,。

2,、幫助年級(jí)組安排美育節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)的各個(gè)項(xiàng)目,、人員、和練習(xí)工作,。

3,、積極帶領(lǐng)學(xué)生清掃衛(wèi)生區(qū)，使其快速有效的完成相應(yīng)衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生清掃工作,。

4,、班主任不在時(shí)，能夠準(zhǔn)時(shí)接送學(xué)生,、安排學(xué)生的課間活動(dòng)和學(xué)校各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行,。

四、努力方向：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

總之,，一年來，踏踏實(shí)實(shí)做好了自己的本職工作,。但也存在一些不足如,。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績,。

教師教學(xué)助理的工作總結(jié)報(bào)告篇八

我在雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作一年多了,，但對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，六年級(jí)一班語文教學(xué)總結(jié)。經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)：

一、基本情況概述。

六(1)班的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極,，但中等生、差生占大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少,。因此，講得太深,，沒有照顧到整體,，我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不很理想,。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的"備教法的同時(shí)要備學(xué)生",。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

二,、取得的成績與經(jīng)驗(yàn),。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說："備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)。"我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。

三,、采取的方法和措施,。

語文是一門工具學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文,，就要讓學(xué)生喜愛語文,，讓他們對(duì)語文產(chǎn)生興趣，工作總結(jié)《六年級(jí)一班語文教學(xué)總結(jié)》,。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去,。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事,，讓他們更了解語文,，更喜歡學(xué)習(xí)語文。因?yàn)橹挥姓Z文水平提高,，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,，對(duì)成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

因?yàn)檎Z文的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,，絕對(duì)不能忽視,。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會(huì)更好。

語文是語言,。因此,，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練。為此,，在早讀時(shí),，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外,，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力,。

四,、不足及今后努力的方向。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn),。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平,。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績,。

教師教學(xué)助理的工作總結(jié)報(bào)告篇九

明天即將進(jìn)行期末考試,，因成績還沒有出來，所以不敢對(duì)自己的教育成果進(jìn)行評(píng)論,。很擔(dān)心,，又很期待!擔(dān)心成績不理想，無法向領(lǐng)導(dǎo),、家長,、學(xué)生、還有自己交代;期待一學(xué)期的努力總要憑借這個(gè)成績加以說明,。但無論結(jié)果如何,，我想我都應(yīng)坦然面對(duì)。因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力而為了,?；仡櫼粚W(xué)期來自己的努力如下：

盡職盡責(zé)，全力以赴,。每天的早來晚走、加班加點(diǎn)已是六中班主任的常態(tài),，遲到,、早退、請(qǐng)假也幾乎與六中班主任無關(guān),。身為其中一員,，我在踐行著!

一天幾乎要十二小時(shí)都在學(xué)校，可依然感覺真正用在教學(xué)教研上的時(shí)間不是很充分,?？偢杏X有些課備得還不夠充分，有些課上得還不夠完美!

教學(xué)中,，我努力做到不僅關(guān)注自己教法,，還指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法,，防止學(xué)生做無用功或者不做功。首先夯實(shí)基礎(chǔ),，不會(huì)僅僅為了趕進(jìn)度而不顧學(xué)生掌握的情況,，而是根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)及掌握的情況放慢教學(xué)進(jìn)度。讓每一位學(xué)生都能獲得不同程度的提高和進(jìn)步,，讓學(xué)生真正成為課堂的主人是我一貫的做法,。為此我深入班級(jí)，深入學(xué)生,，了解學(xué)生的需要,，變自己要講為學(xué)生要聽，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,能動(dòng)性;同時(shí),，在平時(shí)的練習(xí)中,，強(qiáng)調(diào)答題規(guī)范，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好答題習(xí)慣,。

其次,，小組合作學(xué)習(xí)可以說是我們六中的一大特色，小組合作學(xué)習(xí)把“不求人人成功,，但求人人進(jìn)步”作為教學(xué)評(píng)價(jià)的最終目標(biāo),，把個(gè)人之間的競爭變成小組間的競爭，形成組內(nèi)合作,，組間競爭的格局,，在這種目標(biāo)結(jié)構(gòu)中，小組成員有著共同的期望和目標(biāo)定向,，可以激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí),，樂于學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)效率,。因此本學(xué)期我在課堂上盡可能發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

本學(xué)期我加大了對(duì)作業(yè)的監(jiān)督力度,。除了認(rèn)真批改學(xué)生們的課堂作業(yè)外,，對(duì)學(xué)生的家庭作業(yè)我也盡量擠時(shí)間檢查，或抽查,，或全部檢查,，并根據(jù)作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行量化，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)落實(shí)到位,。

教師教學(xué)助理的工作總結(jié)報(bào)告篇十

本學(xué)期的教學(xué)工作也已漸漸落下帷幕,，忙碌中雖有不盡人意，但收獲頗豐,。本學(xué)期我在協(xié)助校長工作的同時(shí),，擔(dān)任了三年級(jí)的英語課和三,、四、六年級(jí)的品德,。工作過程中我時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”,，在同事的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫助下,，圓滿的完成了本年度的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本年度的工作做如下總結(jié),。

三年級(jí)的英語是孩子們學(xué)習(xí)英語的起始階段,，它也是孩子們今后學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)階段，以前教過幾年的英語,，但相對(duì)于我這個(gè)門外漢來說倍感責(zé)任重大,。因此在教學(xué)工作中本著對(duì)學(xué)生和家長負(fù)責(zé)的角度認(rèn)真做好了一下幾點(diǎn)：

1、用精心的準(zhǔn)備來保證課堂的質(zhì)量,。從08年開始我接觸小學(xué)英語并教了幾年的英語,，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但隨著高效課堂的進(jìn)一步實(shí)施,，教育教學(xué)方法和方式的改革,，光憑借教學(xué)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)明顯不夠。因此本學(xué)期我認(rèn)真的鉆研教材,、備課,，力求呈現(xiàn)給學(xué)生每一節(jié)精彩而高效的課堂。

2,、用精彩陪伴學(xué)生度過每一個(gè)愉悅的課堂,。學(xué)習(xí)英語興趣很重要，因此我在教學(xué)過程中不斷的創(chuàng)新著自己的教學(xué)方式,，力求呈獻(xiàn)給學(xué)生們精彩的每一刻,，游戲、活動(dòng),、競賽,、情景劇……等是我們課堂上常見的環(huán)節(jié)，通過一系列的改進(jìn),，學(xué)生們已經(jīng)喜歡上了每一堂快樂的英語課?？吹胶⒆觽冋n上的笑臉,，我想我已經(jīng)成功了一小步。

3,、用自己無微不至的關(guān)懷去呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生,。我所教的三年級(jí)學(xué)差生很多,。在平時(shí)的教學(xué)工作中，面對(duì)這些學(xué)生時(shí),，心中適中堅(jiān)持一個(gè)信念“不拋棄,、不放棄”認(rèn)真的關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長。對(duì)于學(xué)差生我更是投入了細(xì)心的關(guān)注,，課堂上的一些相對(duì)簡單的問題一般都是他們幾個(gè)來回答,，課下通過成立的互助組讓他們每個(gè)人都有一個(gè)小組長來帶，通過自己的關(guān)注,、同學(xué)們的幫助來樹立他們學(xué)習(xí)的信心和培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣,。

4、認(rèn)真講課,，高效課堂實(shí)施以來,，我積極的進(jìn)行各種教學(xué)方法和方式的嘗試，努力努力追求著課堂的高效,，在課下認(rèn)真學(xué)習(xí)著他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在本次期中考試中我班成績雖不是很理想，但是我相信我的學(xué)生們?cè)谒麄冇蓪W(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)這一過程中正在逐漸成長,。

二,、學(xué)校工作。

1,、在教學(xué)工作的同時(shí)認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,。我校雖說是分校但相比其他的兄弟學(xué)校來說，我們學(xué)校的工作量也不小,，李校長常說一句話“麻雀雖小,、五臟俱全”。在校長的帶領(lǐng)下和指導(dǎo)下我認(rèn)真的完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,，李校長年齡大了對(duì)電腦不是很懂,，一些文件的收發(fā)都由我來負(fù)責(zé)。每天除了上課就是坐在電腦前忙處理上級(jí)下發(fā)的文件,。一天下來,，回家后就想坐在電視機(jī)前來放松一下自己，家中的電腦已然成了裝飾品,。李校也常常說：“愛民我去替你上課,，你把文件完成”。聽后,，很是感動(dòng)和欣慰,。我常說“沒問題，這點(diǎn)工作不算什么，課下一準(zhǔn)兒能完成”,。平時(shí)工作中為了不和學(xué)生的學(xué)習(xí)相沖突很多情況下不得不把部分學(xué)校工作放在放學(xué)后或是雙休日去完成,。心中常用一句話來激勵(lì)自己“工作繁多、累點(diǎn)兒,，但這何嘗不是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的一種提升”,。

2、本學(xué)期我校北排教室翻建,，房子拆除前在校長的帶領(lǐng)下我們?nèi)w教師和部分學(xué)生出色的完成了北排教室內(nèi)的設(shè)施搬遷工作,，在勞動(dòng)過程中我們雖付出了汗水，但我們老師和孩子們沒有一句怨言,，因?yàn)樾闹谐錆M了對(duì)希望的憧憬而力量倍增,。

3、我校有老教師1名,，年輕教師6名,，對(duì)于各位同事無論有什么問題，我都會(huì)盡自己最大的努力幫助解決,，首先是給予教學(xué)上最大的支持,，積極的為老師們解決教學(xué)中的各種困難。課下積極和老師們交流探討自己心中的所想所感,?？赡苤皇亲约旱囊恍┳疽姡傁Ｍ芙o老師們一定的幫助,。另外我深知還要做好老師們的勤務(wù)兵,，教室門壞了、我來修;教師宿舍的線路,、電器壞了,、我會(huì)盡快的幫她們修好?？傊艺J(rèn)為自己能夠做的我都會(huì)盡力去做,，我認(rèn)為這是應(yīng)該的。

4,、我校沒有住宿教師,，幾位年輕教師家大多住在豐潤，所以放學(xué)后,，布置完作業(yè)要趕緊去莊頭等車回家,。部分學(xué)生由于離家近，常常在學(xué)校做完作業(yè)再回家,，加之有的學(xué)生還要做衛(wèi)生,，這段時(shí)間學(xué)校不能空崗,，因此我和李校長擔(dān)任起了看護(hù)工作，有時(shí)一看就是1個(gè)多小時(shí),，每天我和李校長總是最后一個(gè)回家。這一堅(jiān)持就是5年,。

由于沒有住宿教師,，夜間值班工作就成了一個(gè)大問題。但學(xué)校的安全是不容忽視的,，因此李校長和我就把這個(gè)擔(dān)子扛了下來,，這一扛又是5年。以前有馬瑞珍老師和我們輪換,，現(xiàn)在只剩我們兩個(gè),，你一周、我一周,，包括寒暑假,，5年下來從沒有間斷。有時(shí)回家我兒子時(shí)常問的一句唐山味兒十足的話就是“爸今兒你值班唄,，不值班我們晚上一塊兒下棋,、玩卡、講故事”,，我聽后心中時(shí)常不是滋味,。但即使這樣，我時(shí)刻牢記自己的責(zé)任重大,，從沒有一句怨言,。

5、工作的同時(shí)不忘給自己充電,，因?yàn)槲疑钪胱屛覀兊哪贻p教師盡快的成長起來,，自己一定要起帶頭作用，同時(shí)要給予老師們最大的幫助與指導(dǎo),。在課下我經(jīng)常把自己的一些做法和想法和老師們交流探討,，和老師們共同進(jìn)步。

6,、在教學(xué)工作的同時(shí)協(xié)助校長組織好學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。本學(xué)期活動(dòng)很多，如：清明節(jié),、安全演練,、母親節(jié)、六一兒童節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)等,，還有上級(jí)安排的各項(xiàng)活動(dòng)我都進(jìn)行認(rèn)真的組織和安排，力求把每一個(gè)活動(dòng)做好,。當(dāng)然這也離不開老師們的大力支持和配合,，也許是由于自己的付出得到了老師的認(rèn)可，老師們對(duì)于我的工作都能很好的積極配合,，在此要由衷的說一聲謝謝先,。工作時(shí)我始終堅(jiān)持我的原則，要么不做,、做就要盡量做到最好,，在自己的工作崗位上把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典,，把每一件小事做的更精彩,。

三、存在的問題與不足有：

1,、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細(xì),，由于自己對(duì)各個(gè)年級(jí)的知識(shí)掌握的不夠全面，對(duì)老師們的幫助還存在很明顯的不足,。

2,、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué),，服務(wù)教師,，服務(wù)學(xué)生，做的不是完全到位,。

3,、處理事情，考慮問題還很稚拙,，工作沒有創(chuàng)造性,。

教學(xué)伊始有夢想，可到了今天才知夢想離我們很遠(yuǎn),，我堅(jiān)持;教學(xué)伊始有目標(biāo),，可到了今天才知目標(biāo)定的過于遠(yuǎn)大，我堅(jiān)持;教學(xué)伊始有希望,，可到了今天才知希望好像總是遙不可及,，我堅(jiān)持;教學(xué)伊始有期待，可到了今天才知現(xiàn)實(shí)并不等同于期待,，我堅(jiān)持,。夢想的成就、目標(biāo)的達(dá)成,、希望的實(shí)現(xiàn),、期待的如期而至,，我想只有有了堅(jiān)持才會(huì)有可能!

教師教學(xué)助理的工作總結(jié)報(bào)告篇十一

本學(xué)期即將過去，能夠說緊張忙碌而收獲多多,。本學(xué)期,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，用心向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

一、為人師表,，從師德做起,。

本學(xué)期我繼續(xù)以學(xué)校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，本學(xué)期我透過電話,、信息、家長會(huì)等形式與家長溝通,，進(jìn)行友好交往,，對(duì)家長提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗(yàn),，不僅僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。和家長的關(guān)系相處融洽,。孩子進(jìn)步了,，家長也來向我致謝。我對(duì)孩子的一片愛心不僅僅贏得了孩子對(duì)我的愛,，也贏得了家長的信任,、鼓勵(lì)和支持,。

對(duì)于學(xué)生，在工作中用愛的方式去教育,、啟發(fā)學(xué)生,，尊重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待,，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),，或?qū)W習(xí)不用心時(shí)，耐心教導(dǎo)對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,，曉之以理,，激發(fā)他們的自尊心，上進(jìn)的勇氣,。這樣調(diào)動(dòng)了學(xué)生進(jìn)取的用心性,。使其構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)。因此我所帶的兩個(gè)班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用心性都很高,。我還配合班主任組織各種群眾活動(dòng),，用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課內(nèi)外生活,，使學(xué)生的個(gè)性得到充分,、自由、全面,、自主,、健康的發(fā)展。另外,，當(dāng)同事們有困難時(shí)盡自己的全力幫忙他們因此和同事相處和睦,。

二、教學(xué)為主,，認(rèn)真鉆研,。

為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì)，我在教學(xué)方面認(rèn)真鉆研努力學(xué)習(xí),，主要從以下幾方面做起,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

2,、向老教師學(xué)習(xí)增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡單，學(xué)得愉快,。注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦盡量多。同時(shí)在每一堂課上都盡量思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用心性明顯提高,，解決問題的思路明顯清晰,。

3、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問,。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下，其他老師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進(jìn)步,。同時(shí),，多聽課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改善工作。

4,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法,，做到有的放矢。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要個(gè)性注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得簡單,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

三、認(rèn)真反思,，困惑之處,。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。

以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑,，也是我的不足之處,，更是我下一學(xué)期努力的目標(biāo)。我在教學(xué)工作還有其他的不足,，期望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,，也期望能幫我解決這些問題。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好,。

教師教學(xué)助理的工作總結(jié)報(bào)告篇十二

本人熱愛祖國，全面貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。關(guān)心國家大事。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家,，愛生如子,。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo),，言傳身教,，教書育人，嚴(yán)格遵循教師職業(yè)道德,。同時(shí),，也不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識(shí),，有較強(qiáng)的教育,、教學(xué)與教研能力，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感,。一年來我很好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),，得到了學(xué)生的普遍贊揚(yáng)，得到了各位同仁以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng)?，F(xiàn)主要從以下三個(gè)方面對(duì)我的工作進(jìn)行總結(jié),。

一、抓好德育工作,。

我一貫將德育工作放在首位,，積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育,、紀(jì)律與安全教育,、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的班風(fēng),。除了進(jìn)行正面宣傳教育外，還注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容采取比較靈活的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，逐漸擺脫傳統(tǒng)的說教,、強(qiáng)制灌輸?shù)哪Ｊ剑寣W(xué)生有更多的主動(dòng)性和積極性。比如采取討論,、辯論等形式,，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地接受了教育,，自覺關(guān)心國家大事,，關(guān)心時(shí)事政治，培養(yǎng)憂國憂民的高尚情操,，增強(qiáng)愛國主義情感,，并且使他們的能力也得到了鍛煉,。

我對(duì)待教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，擔(dān)任高一20個(gè)班音樂教學(xué)工作，熟悉高一音樂教材,。

1,、努力做好教學(xué)常規(guī)工作,。

努力做好教學(xué)常規(guī)工作，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以外,，還經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,。課前能認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材,，深入了解學(xué)生,，教案詳略得當(dāng)。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序,，重點(diǎn)突出,，條理清晰。課后能認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè),。同時(shí)積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校組織的公開課以及到校外學(xué)習(xí)取經(jīng)等活動(dòng),，注重提高自己的教育教學(xué)水平。每個(gè)學(xué)期均能對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、教學(xué)中注重與思想教育相結(jié)合,。

在教學(xué)過程中我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際,，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我國歷史悠久，在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就,，教育學(xué)生熱愛祖國,，增強(qiáng)民族自豪感與自信心。

3、探索靈活多樣的教學(xué)形式,。

在教學(xué)形式方面我認(rèn)真地進(jìn)行了探索,，通過這些形式，活躍了課堂氣氛,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

(1)、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

《新課標(biāo)》指導(dǎo)下的教材活動(dòng)性強(qiáng)，我充分利用教材,，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的'興趣。

(2),、緊密聯(lián)系生活實(shí)際,。

音樂源于生活。在教學(xué)中,，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找音樂題材，讓教學(xué)貼近生活,，讓學(xué)生在生活中聽到音樂,，感受到音樂。

(3),、開展實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

波利亞說："學(xué)習(xí)任何知識(shí)的途徑是通過自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現(xiàn),，因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系,。"現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去"做"科學(xué),，而不是用耳朵"聽"科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中思維,，讓學(xué)生在動(dòng)手,、思維的過程中探索、創(chuàng)新,。例如,，我要學(xué)生從我們的身邊尋找動(dòng)物世界中的音樂和節(jié)奏,，載客后我還要求學(xué)生為常見的一些場景設(shè)置音樂。使學(xué)生在活動(dòng)中探索調(diào)查的方法,，體會(huì)音樂的樂趣,。

(4)、發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能,。

合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體,，突出學(xué)生的協(xié)作與討論,，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別,、不同成績,、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展,，中等生得到鍛煉,，后進(jìn)生得到幫助，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。我認(rèn)為這樣的教學(xué),，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補(bǔ)作用,，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生的思路得以開拓,，觀察能力,、操作能力和思維能力得到鍛煉。

在教學(xué)教研工作方面我做到常思考,、常研究,、常總結(jié),，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力,，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅(jiān)持"以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力",，把"自主——?jiǎng)?chuàng)新"課堂教學(xué)模式作為研究與運(yùn)用的重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。

三、專業(yè)生輔導(dǎo)工作,。

專業(yè)生是我們學(xué)校一個(gè)重要的組成部分,，在專業(yè)生的訓(xùn)練中我能做到定時(shí)間，定地點(diǎn),，定教學(xué)內(nèi)容,，定人，長期的認(rèn)真的因材施教,，學(xué)生也有了很大的進(jìn)步,，并且深受學(xué)生的喜愛。

由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在各方面也取得了一些成績,。在第四屆時(shí)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中我指導(dǎo)的學(xué)生房睿、夏慧丹等同學(xué)的節(jié)目獲得了一等獎(jiǎng),，房睿的舞蹈又在省中小學(xué)生三獨(dú)比賽中獲得三等獎(jiǎng),，群舞《戴架》獲金獎(jiǎng)，獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生若干,。

以上是對(duì)幾年來教育教學(xué)工作的簡單總結(jié),，今后我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),。懇請(qǐng)組織審批為盼,。

教師教學(xué)助理的工作總結(jié)報(bào)告篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

來到我們幼兒園做幼兒教師，也是有了一年多了,，回顧過去自己的一個(gè)工作也是盡責(zé)的去帶好孩子們,，同時(shí)看到他們的成長，也是知道自己的努力是沒有被白費(fèi)了的,，同時(shí)自己也是有了很多的一個(gè)進(jìn)步,，很是感激領(lǐng)導(dǎo)給予的工作支持以及同事們的一個(gè)幫助，在此我也是就過去自己的一個(gè)工作來向領(lǐng)導(dǎo)做述職匯報(bào),。

作為幼兒教師,，我知道要去對(duì)孩子們負(fù)責(zé)，特別是我們是他們?nèi)松械牡谝蝗卫蠋?，可以說有很多的方面要去做好,，要帶著孩子們?nèi)ヰB(yǎng)成好的習(xí)慣,，要讓他們?cè)谟變簣@里面學(xué)到知識(shí)有很多的收獲，很多的方面也是要去思考要去做好的,，而我作為一個(gè)新人來到幼兒園,，也是有老師來帶著我去適應(yīng)，去成長,，一年多來,，自己也是盡責(zé)的去做好工作，同時(shí)也是積極的多和同事們交流,，去學(xué)習(xí),，去把工作完成的同時(shí)，也是明白要多去反思,，多去學(xué)習(xí)新的東西,，雖然作為老師，但是其實(shí)自己和孩子們一樣都是有很多的不懂,，都是有很多要去學(xué)好的而只有如此,，才能更好的來對(duì)孩子們?nèi)ヘ?fù)責(zé)。對(duì)于幼兒園組織的一些培訓(xùn)以及交流的會(huì)議我也是積極的參與進(jìn)來,，和剛來到幼兒園相比我也是有了很大的一個(gè)進(jìn)步,。

在教學(xué)方面，也是積極的去做好幼兒活動(dòng),，去讓孩子們?cè)诿恳淮蔚幕顒?dòng)之中都是找到快樂以及有收獲到知識(shí)的,，不單單是陪著孩子們?nèi)ネ妫嗟氖前阎R(shí)放在活動(dòng)之中讓他們?nèi)コ砷L,，一年多來,，我也是做的不錯(cuò)，雖然是個(gè)新老師,，但是也是得到了同事領(lǐng)導(dǎo)以及家長們的認(rèn)可,，孩子們也是喜歡我這個(gè)剛來到幼兒園不久的老師。愿意配合我來活動(dòng),，在課堂的教學(xué)上面也是積極的聽講,，我也是去做好準(zhǔn)備，多和孩子們互動(dòng),，而不是單純的我去傳授而是讓孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)是感興趣的,，愿意主動(dòng)來學(xué)習(xí)。一年多來,，也是有了很多的成長,，看到他們認(rèn)真的樣子以及有的好習(xí)慣，我也是知道自己的努力是沒有浪費(fèi)掉的,，同時(shí)也是明白以后的工作里頭也是要去做的更好來讓孩子們有更多成長,。

感謝領(lǐng)導(dǎo)以及同事們對(duì)于我教學(xué)工作的一個(gè)支持,，以及在平時(shí)我遇到困難或者疑惑時(shí)候的幫助，同時(shí)對(duì)于自己還做的不夠好的方面我也是要繼續(xù)的努力做到位,，在來年的一個(gè)工作里頭去繼續(xù)帶著孩子們?nèi)コ砷L，有更好的成績,。

此致

敬禮!

述職人：___,。

20__年__月__日。

教師教學(xué)助理的工作總結(jié)報(bào)告篇十四

時(shí)間腳步匆匆,，一眨眼,，學(xué)期歲末到了?；仡欉@學(xué)期,，有辛酸、有成功,、有快樂,。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師,，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園,，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃,，從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿,，從不敢參加活動(dòng)到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開家長的支持,、配合,。

這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中,，幼兒就有了這么大的變化,，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎?能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎?有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時(shí),，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方,，下面我就對(duì)本學(xué)期的工作作一下簡單回顧：

一、穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

新學(xué)期開學(xué)時(shí),，對(duì)于小班的孩子來說,，這個(gè)學(xué)期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽,，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定,，開學(xué)的第一天,，孩子們哭的哭、鬧的鬧,，簡直把我們兩位老師鬧的束手無策,，但我們面對(duì)孩子們的種.種不適應(yīng)，我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,，和他們一起搭積木,、做游戲，漸漸地,，我們的愛安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒,，一個(gè)月后，幼兒基本都樂于來園了,，情緒也穩(wěn)定了許多,，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處,，給今后的教學(xué),，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。

點(diǎn),，在老師的督促下用餐還能做到認(rèn)真不講話,，挑食浪費(fèi)的壞習(xí)慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進(jìn)步;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù);在集體的教育下,，幼兒也知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生的孩子,，飯前便后要洗手，飯后要漱口,，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等,。

二、在教育教學(xué)中,，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展,。

1、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng),。

良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn),，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：(1)、要求幼兒能面朝老師,，安靜的上課,。(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中重視,、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī),，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評(píng)比活動(dòng),，給上課有進(jìn)步,、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友做小班長,。通過不斷的激勵(lì),，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽講,、大膽發(fā)言的多了，講話,、開小差的少了,。

2、從幼兒的興趣和需要出發(fā),，利用故事,，發(fā)展幼兒的語言。

通過對(duì)幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察,，我們發(fā)現(xiàn),，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時(shí)候,，教室就一片寂靜,。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單,，角色鮮明的故事,，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情,、喜惡等情感,，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵(lì)幼兒大膽地講故事,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對(duì)語言的表達(dá)能力也有了一定的提高,。

3,、在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng),、勇敢的品質(zhì),。

隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時(shí)間，一些孩子即使來到幼兒園,，也總是把手縮在袖子里,。針對(duì)這種情況，我們及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育,，并保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間,。通過一些體育活動(dòng)，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法,，另一方面,，通過走、跑,、跳,、攀登和鉆爬等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外,，在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了勇敢教育,，以培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

三,、加強(qiáng)主題墻的創(chuàng)設(shè),，讓它成為師幼互動(dòng)的平臺(tái)。

隨著教學(xué)主題的變化,，我們每月都及時(shí)地更換主題墻,。在創(chuàng)設(shè)的過程中，我們不斷探索新的構(gòu)思,，追求每一次都有一個(gè)亮點(diǎn),，同時(shí)堅(jiān)持“主題墻是師幼互動(dòng)平臺(tái)”的創(chuàng)設(shè)宗旨，有教師的精心設(shè)計(jì),，有幼兒的親自參與,。每次孩子們都會(huì)驕傲地向家長宣布：這是我畫的!瞧!我們和老師一起把教室布置得多漂亮。

四,、努力做好家長工作,，建起家園友誼之橋。

俗話說“一份耕耘,，一份收獲”,。沒有膽肝相照，哪換真摯之心?沒有家長的配合,，我們哪來成就?開學(xué)后,，我們通過各種方式和渠道同家長進(jìn)行交流聯(lián)系。例如我們會(huì)利用家長接送幼兒來園的時(shí)間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn),，交流經(jīng)驗(yàn),，探討有針對(duì)性的有效教育方法;我們每周都會(huì)通過家長欄向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn)，健康知識(shí)，或是求得家長配合的活動(dòng)通知等,。

另外,，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況,，,，為了滿足家長的想法，同時(shí)讓家長更好地了解支持我們的工作,，開學(xué)初,，我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝，等開家長會(huì)的時(shí)候放給他們看,，讓他們感受孩子入園后的種.種變化,。我們還適時(shí)地進(jìn)行家訪，與家長討論孩子在家在園的表現(xiàn),，進(jìn)行一些家園的溝通,。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們微笑地面對(duì)家長,，讓家長感覺一種親合力,，對(duì)與孩子的問題,，我們總先報(bào)喜再委婉地提出孩子的注意點(diǎn)與家長的配合之處,。

此外，在重陽節(jié),，我們還開展了敬老愛老的親子活動(dòng),，這一活動(dòng)得到了家長們的大力支持，通過祖孫同樂的親子活動(dòng),，不僅讓幼兒知道了重陽節(jié)是老人的節(jié)日,，更在腦海中留下了我愛爺爺奶奶的深刻烙印，培養(yǎng)了他們敬老愛老的情感,。

以上是我對(duì)這學(xué)期的回顧,，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作,，同時(shí)也得到了一些收獲,，但是，我們知道還存在著許多的不足,，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面,，還有一些孩子仍舊比較挑食,，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記,，時(shí)時(shí)的要老師提醒等,，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿鳌⒉粩嗟募訌?qiáng),。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種.種不足,，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,，從幼兒出發(fā)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!

一個(gè)學(xué)期的工作又將接近尾聲,，在這個(gè)學(xué)期，我和吳老師,、陳老師各自遵守自己崗位的要求,，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，共同配合,，把我們班的工作做得更到點(diǎn),、到位。孩子們?cè)谶@學(xué)期里各方面都有了很大的發(fā)展和進(jìn)步,，但是也存在一些不足之處,，回首一個(gè)學(xué)期來所走過的工作歷程，有所失,、也有所得?，F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期來的思想、學(xué)習(xí),、工作等方面做以下匯報(bào)和總結(jié),。

一、保育工作方面：

1,、做好消毒衛(wèi)生工作,，關(guān)注幼兒身心健康。

2,、建立值日生制度,，提高幼兒的自我服務(wù)能力，培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識(shí),。我班孩子以前從未進(jìn)行過值日生工作,，在剛開展值日生工作的時(shí)候，孩子們都沒有為集體服務(wù)的意識(shí),。根據(jù)這些情況,，我和吳老師進(jìn)行鼓勵(lì)愛勞動(dòng)的小朋友,讓其他幼兒受到熏陶,從而積極參加各項(xiàng)值日活動(dòng).在日常生活中,，我們經(jīng)常提醒幼兒飯前、便后洗手,，關(guān)注幼兒的飲水量,，檢查幼兒的衣著是否舒適、合身,、保暖,，每天都整理幼兒的衣物和被褥，凡是孩子衣物,、被褥不合適的及時(shí)提醒家長為幼兒準(zhǔn)備,，使家長對(duì)我們的工作更加放心。

3,、每天保證幼兒有2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，通過各種體育活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。在讓幼兒鍛煉身體同時(shí)又能讓幼兒產(chǎn)生班級(jí)榮譽(yù)意識(shí).本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生,。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣.

二,、堅(jiān)定信心,，規(guī)范良好常規(guī)。