報告通常包含背景介紹、問題陳述,、數(shù)據(jù)分析,、結(jié)論和建議等部分,。報告的語言應(yīng)該簡潔明了、準確規(guī)范,，避免使用冗長的句子和過于專業(yè)化的詞匯,。以下是一些經(jīng)典的報告范文,，供你參考和借鑒,。
電工實訓(xùn)報告數(shù)據(jù)分析篇一
xxx,。
1、熟悉電工工具的使用方法,。
2,、了解安全用電的有關(guān)知識及觸電的急救方法。
3,、掌握電工基本操作技能,。
4、熟悉電動機控制電路的調(diào)試及故障排除方法,。
5、熟悉電動機板前配線的工藝流程及安裝方法,。
6,、了解電動機正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計的一般步驟，并掌握電路圖的繪制方法,。
7,、熟悉常用電器元件的性能、結(jié)構(gòu),、型號,、規(guī)格及使用范圍。
（一）常用低壓電器介紹,。
1,、螺旋式熔斷器,。
螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護裝置，使用中,，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路,，防止電器設(shè)備短路或嚴重過載。它由熔體,、熔管,、蓋板、指示燈和觸刀組成,。選取熔斷器時不僅僅要滿足熔斷器的形式貼合線路和安裝要求,，且務(wù)必滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓，熔斷器額定電流小于線路工作電流,。
2,、熱繼電器。
熱繼電器是用來保護電動機使之免受長期過載的危害,。但是由于熱繼電器的熱慣性,，它只能做過載保護。它由熱元件,、觸頭系統(tǒng),、動作機構(gòu)、復(fù)位按鈕,、整定電流裝置,、升溫補償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲,，電動機繞組電流即為流動熱元件的電流,。電動機正常運行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作。電動機過載時,，經(jīng)過熱元件電流增大,，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增大,，經(jīng)過一段時光后,，雙金屬片推動導(dǎo)板使繼電器出頭動作，從而切斷電動機控制電路,。
3,、按鈕開關(guān)。
按鈕開關(guān)是用來接通或斷開控制電路的,，電流比較小,。按鈕由動觸點和靜觸點組成。其工作原理為：按下按鈕時,，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點,。這種按鈕有四個接線柱,，成對使用。常態(tài)時,，如果接上邊的靜觸點電路就是閉合的,，稱為常閉開關(guān)，如果接下邊的靜觸點電路是打開的,，稱為常開開關(guān),。
4、交流接觸器,。
接觸器主要作用于頻繁接通或分斷交,，直流電路并且能夠遠距離控制電器。由電磁機構(gòu),，觸點系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成,。其工作原理為：當(dāng)線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合,。銜鐵帶動觸頭動作,，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合。當(dāng)線圈斷電時電路吸力消失,，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭,，恢復(fù)原狀。選取接觸器時,，要根據(jù)所控制負載的工作性質(zhì),，負載輕重，電流類別及被控制對象的功率和操作狀況,，控制回路要求選取線圈的參數(shù)進行選取,。
（二）常用典型電路分析。
1,、點動控制電路,。
點動控制電路，工作原理為：按下sb按鈕,，km線圈通電吸合,，主觸點閉合，電動機啟動旋轉(zhuǎn),。松開sb，km線圈斷電釋放,，主觸點斷開,，電動機停止旋轉(zhuǎn)。
2,、三相異步電動機啟動/停止運行控制電路,。
三相異步電動機啟動/停止運行控制電路,，既可實現(xiàn)電動機連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實現(xiàn)點動控制電路，并由手動開關(guān)sa選取,。當(dāng)sa閉合時為連續(xù)控制,，sa斷開時則為點動控制。
3,、三相電動機正,、反轉(zhuǎn)（雙重互鎖）運行控制電路。
三相電動機正,、反轉(zhuǎn)（雙重互鎖）運行控制電路,。工作原理為：正轉(zhuǎn)時，按下sb2,，km1通電并自鎖,，電機m正轉(zhuǎn)運行，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開,，保證km1與km2不一樣時帶電,。要反轉(zhuǎn)時，先按下停車按鈕sb1,，km1斷電,，電機停車；再按sb3,，km2通電并自鎖,，電機m反轉(zhuǎn)，串聯(lián)在km1線圈回路的km2常閉觸點斷開,，也保證km1與km2不一樣時帶電,。
（三）安裝工藝。
我們在實習(xí)過程中學(xué)習(xí)了塑料配線槽配線方式,，塑料配線槽配線方式的基本要求為：
（1）配線前應(yīng)認真閱讀電氣原理圖,，安裝接線圖，然后思考導(dǎo)線走向,。
（2）根據(jù)負荷大小和回路不一樣及配線方式選取導(dǎo)線規(guī)格,，型號和顏色。
（3）先配主電路,，后配控制回路,。
（4）電氣控制柜內(nèi)配線應(yīng)整齊美觀，橫平豎直,，轉(zhuǎn)角處成90度直角,，成排成豎的導(dǎo)線應(yīng)用鋼精軋頭固定，控制柜與外部連線的導(dǎo)線在柜內(nèi)的部分導(dǎo)線端應(yīng)穿塑料管或用線繩,，布帶,，塑料帶綁扎,。
（5）敷設(shè)導(dǎo)線時，應(yīng)盡量減少交叉或架空線,，導(dǎo)線敷設(shè)不能妨礙電器元件拆換,。導(dǎo)線端部應(yīng)采用套管標上線號。
（6）導(dǎo)線與接線端子連接時,，線頭如彎成羊角圈,，應(yīng)與壓緊螺釘?shù)男o方向一致。
（7）配線完畢后,，根據(jù)圖樣檢查接線是否正確,，確認無誤后，緊固所有緊壓件,。
（四）安全用電常識,。
1、觸電的種類：包括單相觸電,，兩相觸電,，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點等四種,。
2,、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害。觸電時,，電流對人體的傷害程度與下列因素有關(guān)：電流強度（可分為感覺電流,，擺脫電流，致命電流）的不一樣,；電流透過人體的持續(xù)時光的不一樣,；電流頻率的不一樣；電流途徑的不一樣,；電壓的電流的不一樣,。
在本次實習(xí)中，自我學(xué)到了許多以前沒接觸過的知識,。在此過程中,，把這些運用到實踐中，鍛煉了自我的潛力,。這次實習(xí)不僅僅注重自我的思考潛力,，還注重自我的動手潛力。好多東西看起來很簡單,，看電路圖也懂,，但是要自我親自去做時，你才發(fā)現(xiàn)理論和實踐有多大區(qū)別?？匆粋€東西簡單，但實際操作中卻有很多值得注意的地方,。有些東西也與你想像的不一樣,，我們這次實驗就是要跨過理論與實踐之間的鴻溝。
電工實訓(xùn)報告數(shù)據(jù)分析篇二
4學(xué)時,。
（1）正確識別,、檢測基本元件；
（2）熟悉電路各元器件的作用,；
（3）學(xué)會焊接簡單電路板并能對電路板進行檢查與調(diào)試,；
（4）掌握專用檢測工具、設(shè)備,、儀器的使用,。
1.學(xué)生在做實訓(xùn)之前要先學(xué)習(xí)本指導(dǎo)書，理解電路工作原理,，在作業(yè)過程中要按操作步驟進行操作,。
2.學(xué)生5～8人分成一組，每組配一套工具,，每2～3兩組配一位教師,。教師先應(yīng)采用邊示范邊講解的教學(xué)方式，在學(xué)生動手做時,，指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo),、規(guī)范學(xué)生的動作和程序。每位同學(xué)必須嚴格按照本指導(dǎo)書給出的操作步驟和技術(shù)要求,，動手完成規(guī)定的制作任務(wù),。
3.通過學(xué)生寫實訓(xùn)報告，歸納和總結(jié)直流穩(wěn)壓電源的組成和工作原理,，能分析與描述它們的工作過程和電路分析,；能形成正確的電路檢查、元件檢測的工作思路,。
直流穩(wěn)壓電源的制作實驗中所需工具,、儀器、設(shè)備和輔料見表1,。
表1直流穩(wěn)壓電源的制作實驗中所需工具,、儀器、設(shè)備和輔料清單,。
如下圖所示,，變壓器t1構(gòu)成變壓回路，將交變電ui（220v,50hz）變換為低壓交流電壓u2(15v)。二極管組成的橋是電路與變壓器t1的二次繞組一起構(gòu)成單相全波整流電路,，輸出脈動的直流電壓,。經(jīng)電容器c1、c2濾波,，將脈動的直流電轉(zhuǎn)換為波動較小的平滑直流電,。集成電路ic1（7805），將平滑直流電轉(zhuǎn)換為穩(wěn)定的恒定直流電,。電容器c3,、c4起進一步穩(wěn)定輸出電壓的作用。電阻器r1與發(fā)光二極管led構(gòu)成電路狀態(tài)指示電路,。
直流穩(wěn)壓電源電路原理圖,。
1、識別元器件并利用萬用表檢測其質(zhì)量好壞,；
2,、電路板裝配應(yīng)遵循“先低后高、先內(nèi)后外”的原則,，先安裝電阻器、二極管,、開關(guān),，然后安裝電容器、集成穩(wěn)壓器,、二極管整流橋,，最后安裝變壓器,。
4,、總結(jié)、測試電路功能并查找故障,、評價產(chǎn)品性能與質(zhì)量,。
1、注意安全用電,；
2、在焊接時注意電容器,、二極管等元件的極性,；
3、注意集成穩(wěn)壓器的輸入、輸出端位置,。
電工實訓(xùn)報告數(shù)據(jù)分析篇三
20xx年10月至20xx年12月20日。
1.福建鳳竹集團,。
2.福建優(yōu)蘭發(fā)集團,。
3.泉州220kv東星變電站。
4.三碁機構(gòu),。
5.山美水庫。
6.福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院,。
黃彩虹,。
1.通過實習(xí)，使學(xué)生對企業(yè),、對產(chǎn)品的科研,、生產(chǎn)全過程有一個初步的全面的了解。
2.通過實習(xí),，使學(xué)生初步了解現(xiàn)階段本專業(yè)領(lǐng)域的工程實際和生產(chǎn),、科研狀況。對通信產(chǎn)品有一個感性認識,，使學(xué)生初步具備理論于實際相結(jié)合的能力,。
3.通過實習(xí)，使學(xué)生在生產(chǎn)勞動中鍛煉獨立工作的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和自學(xué)能力,。
1.了解企業(yè)實際狀況，了解所實習(xí)的工作崗位應(yīng)具備的基本理論和操作技能,。
2.了解本領(lǐng)域的發(fā)展動向和應(yīng)用前景,。
3.培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題,、解決問題的能力,，特別是理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用的能力,。
4.鍛煉學(xué)生勤于動手,、善于動手的能力和熱愛勞動的好品質(zhì)。
5.使學(xué)生從社會,、從企業(yè)員工身上學(xué)習(xí)到一些為人處世的態(tài)度,、方法和技巧。
下面是參觀的過程中了解的的'一些信息,。按參觀順序,。
1.福建鳳竹集團。
福建鳳竹集團是以針織織造、染整加工,、漂染筒子色紗,、鞋業(yè)生產(chǎn)為主，集工貿(mào),、環(huán)保,、信息產(chǎn)業(yè)為一體的福建省高新技術(shù)企業(yè)。集團總資產(chǎn)近5億元,，員工近20xx人,，廠區(qū)占地面積19萬平方米，水,、電,、汽及污水處理等基礎(chǔ)設(shè)施配套齊全，為福建省的針織漂染專業(yè)廠家和針織品生產(chǎn)基地,，其核心企業(yè)為福建鳳竹紡織科技股份有限公司的大型綜合性企業(yè)集團,。
在漂染技術(shù)車間，我們了解了漂染技術(shù)在現(xiàn)實生產(chǎn)中的應(yīng)用,，例如生物酶處理,、二浴法染色、兩次定型等新工藝和新方法的應(yīng)用等,。在織造車間,，我們參觀了德國德樂、泛馬,、新加波fulmac,，意大利orjzio四色調(diào)線大循環(huán)彩條機等機臺，了解到數(shù)控技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用,。在污水處理廠,，我們熟悉了污水處理流程，還有現(xiàn)代生物技術(shù)在污水處理方面的應(yīng)用等,。
2.福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院,。
福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于歷史文化名城——泉州市北郊國家風(fēng)景名勝區(qū)清源山下，其前身為創(chuàng)辦于1984年4月,、被國家教委授予“重點普通中專學(xué)?！狈Q號的泉州電力學(xué)校。20xx年2月經(jīng)福建省人民政府批準,，在泉州電力學(xué)校辦學(xué)基礎(chǔ)上組建福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院,。學(xué)院為專科層次的普通高等職業(yè)學(xué)校(也是福建省一所電力類高等職業(yè)學(xué)校),，以全日制高等?？平逃秊橹?，同時開展各種形式的非學(xué)歷教育，由福建省電力有限公司舉辦,，業(yè)務(wù)由福建省教育廳和福建省電力有限公司共同管理,。
在電力學(xué)院，我們參觀了具有電力行業(yè)特色的超高壓,、高壓輸電線路實訓(xùn)場地,、模擬電廠和110kv、220kv變電站仿真系統(tǒng),。我們在實驗室里,，聽取了有關(guān)電力系統(tǒng)的專業(yè)技術(shù)講座，并且親自操作各種供配電系統(tǒng)的工作模擬平臺,，使我們對今后的工作情形有了初步的了解,。
電工實訓(xùn)報告數(shù)據(jù)分析篇四
1．實訓(xùn)前必須預(yù)習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)書，了解實訓(xùn)目的和注意事項,。
2．按預(yù)約時間進入實訓(xùn)室，不得無故遲到,、早退,、曠課。
3．進入實訓(xùn)室后應(yīng)注意安全,、衛(wèi)生,、不準喧嘩打鬧、不準抽煙,、不準亂寫亂畫亂扔紙屑,、不準隨地吐痰、不準擅自動儀器設(shè)備,，或?qū)嵱?xùn)過程中未按操作規(guī)程操作儀器設(shè)備,，導(dǎo)致?lián)p壞儀器設(shè)備者要照價賠償。
4．實訓(xùn)時應(yīng)嚴格遵守操作步驟和注意事項,。若遇儀器設(shè)備發(fā)生故障,，應(yīng)立即向教師報告，及時檢查,，待排除故障后才能繼續(xù)實訓(xùn),。
5．實訓(xùn)過程中，同組同學(xué)應(yīng)相互配合,，認真紀錄,；應(yīng)獨立完成實訓(xùn)報告。
6．實訓(xùn)結(jié)束后,，應(yīng)將儀器設(shè)備,、工具擦拭干凈,，擺放整齊；協(xié)助做好實訓(xùn)室清潔衛(wèi)生,。
7．不得將實訓(xùn)室的工具,、儀器、材料等物品攜帶出實訓(xùn)室,。
直流穩(wěn)壓電源的制作,。
（1）正確識別、檢測基本元件,；
（2）熟悉電路各元器件的作用,；
（3）學(xué)會焊接簡單電路板并能對電路板進行檢查與調(diào)試；
（4）掌握專用檢測工具,、設(shè)備,、儀器的使用。
1.學(xué)生在做實訓(xùn)之前要先學(xué)習(xí)本指導(dǎo)書,，理解電路工作原理,，在作業(yè)過程中要按操作步驟進行操作。
2.學(xué)生5～8人分成一組,，每組配一套工具,，每2～3兩組配一位教師。教師先應(yīng)采用邊示范邊講解的教學(xué)方式,，在學(xué)生動手做時,，指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)、規(guī)范學(xué)生的動作和程序,。每位同學(xué)必須嚴格按照本指導(dǎo)書給出的操作步驟和技術(shù)要求,，動手完成規(guī)定的制作任務(wù)。
3.通過學(xué)生寫實訓(xùn)報告,，歸納和總結(jié)直流穩(wěn)壓電源的組成和工作原理,，能分析與描述它們的工作過程和電路分析；能形成正確的電路檢查,、元件檢測的工作思路,。
直流穩(wěn)壓電源的制作實驗中所需工具、儀器,、設(shè)備和輔料見表1,。
表1直流穩(wěn)壓電源的制作實驗中所需工具、儀器,、設(shè)備和輔料清單,。
如下圖所示，變壓器t1構(gòu)成變壓回路,，將交變電ui（220v,50hz）變換為低壓交流電壓u2(15v),。二極管組成的橋是電路與變壓器t1的二次繞組一起構(gòu)成單相全波整流電路,，輸出脈動的直流電壓。經(jīng)電容器c1,、c2濾波,，將脈動的直流電轉(zhuǎn)換為波動較小的平滑直流電。集成電路ic1（7805）,，將平滑直流電轉(zhuǎn)換為穩(wěn)定的恒定直流電,。電容器c3、c4起進一步穩(wěn)定輸出電壓的作用,。電阻器r1與發(fā)光二極管led構(gòu)成電路狀態(tài)指示電路,。
直流穩(wěn)壓電源電路原理圖。
1,、識別元器件并利用萬用表檢測其質(zhì)量好壞,；
2、電路板裝配應(yīng)遵循“先低后高,、先內(nèi)后外”的原則,，先安裝電阻器、二極管,、開關(guān),，然后安裝電容器、集成穩(wěn)壓器,、二極管整流橋，最后安裝變壓器,。
4,、總結(jié)、測試電路功能并查找故障,、評價產(chǎn)品性能與質(zhì)量,。
1、注意安全用電,；
2,、在焊接時注意電容器、二極管等元件的極性,；
3,、注意集成穩(wěn)壓器的輸入、輸出端位置,。
電工實訓(xùn)報告數(shù)據(jù)分析篇五
（1）常用萬用表教學(xué);,。
（2）導(dǎo)線連接;。
（3）電動機控制電路連接;,。
（4）看關(guān)于電動機的基本構(gòu)架與裝拆的視頻,。
（1）電動機控制電路所需配件,；
（2）常用萬用表；
（3）常用工具,。
實訓(xùn),，是大學(xué)生今后步入社會前的必要的鍛煉，通過本次的電工技能實訓(xùn),，我收獲了很多,，學(xué)到了很多在平時課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的知識。我的最大收獲有以下幾點:,。
1,、要養(yǎng)成節(jié)約資源的好習(xí)慣，不要浪費金屬等不可再生資源,。
2,、要養(yǎng)成安全生產(chǎn)的好習(xí)慣，諸如以下：在接線前,，要仔細分析電路及接線柱的選擇,，避免接線錯誤。電動機電路的主電路和控制電路要分別保護,，并設(shè)單獨的熔斷器,。接線后，要用萬用表檢測電路是否短路或斷路,，避免通電時造成危險,。不能使用中間部分有絕緣層破損的成觸電。熔斷器接線要低出高進,；且要安裝在刀開關(guān)之后,，不可直接接在總電路前，否則,，在換燒壞的熔斷器是無法斷開電源,，容易造成觸電。
3,、電動機的傳動和點動控制,。
電動機的傳動電路接線的電路圖為：
電動機的點動電路接線的電路圖為：
實驗步驟：
(1)按圖接好導(dǎo)線；
(2)檢查線路,，確認無誤后通電,；
(3)按下后再松開綠色按鈕，觀察km1的現(xiàn)象,，按下紅色按鈕,，記錄實驗現(xiàn)象；
(4)切斷電源,，拆除導(dǎo)線通過實訓(xùn)我了解了繼電器的逆反轉(zhuǎn)控制控制原理,，掌握了其接線方法,；通過操作加深對繼電器工作原理的理解；能夠組織復(fù)雜的接線,。
4,、學(xué)到了很多電工知識與技能：
（1）掌握了簡單的電動機電路安裝原理圖，也學(xué)會了識圖的基本方法,。
（2）掌握了幾種基本的電工工具的使用,，導(dǎo)線的剖削方法，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法,，例如：t型接法,、七線接法、,、,、也了解了電路安裝中走線、元件分布等基本常識,。
（3）了解了電動機的傳動和點動控制的概念和原理,，掌握了交流繼電器、熱繼電器的原理和接線方法,。
（4）了解了多種熔斷器的基本原理以及安裝順序,。
（5、本次實習(xí)增強了我們的團隊合作精神,，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L(fēng),。
通過這一個星期的電工技術(shù)實習(xí)，我個人收獲頗豐,，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的,，我主要的收獲有以下幾點：
2．了解了簡單電動機控制電路的安裝方法，掌握了電動機從動和點動的安裝,；
3．本次實習(xí)增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L(fēng),。
這一次的實訓(xùn),，一周的實訓(xùn)短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路,，那就是思考著做事,，事半功倍，更重要的是,，做事的心態(tài),，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣,，例如：一個工位上兩個同學(xué)組裝,，起初效率低,，為什么呢？那就是沒有明確分工,，是因為一個在做,，而另一個人似乎在打雜，而且開工前,，也沒有統(tǒng)一意見,，彼此沒有應(yīng)有的默契。而通過磨合,，心與心的交流以及逐漸熟練,，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗。讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題,，去想問題,，去如何解決這個問題去親手操作。
在為期一個星期的實訓(xùn)當(dāng)中,，我感到最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性,，我深刻體會到，我們不但要有具有的專業(yè)知識,，而且還要具有較大的實踐動手能力和獨立思考能力,，能分析問題和解決問題，才能成為一名合格的應(yīng)用型技術(shù)人才,，才能為以后的順利就業(yè)作好充分的準備,。
電工實訓(xùn)報告數(shù)據(jù)分析篇六
畢業(yè)實習(xí)是我們在完成本專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)之后，綜合運用知識的重要的實踐性環(huán)節(jié),，是機械設(shè)計制造專業(yè)必修的實踐課程,。實習(xí)能夠使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到很多在學(xué)校課堂上學(xué)不到的知識,，同時也使我們打開了視野,，增長了見識，認識到如何才能將所學(xué)的知識具休應(yīng)用到工作中去,，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),。只有在實習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)社會,，才能被這個社會所接納,，進而生存發(fā)展。
我相信只要我們立足于現(xiàn)實,，改進和調(diào)整一些看問題的角度,，一定會使自己在實踐中驗證、鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論知識，通過知識的運用加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握,。
20xx年1月我進入鄭州市xxxx有限公司實習(xí),抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去了解該公司的生產(chǎn)車間的生產(chǎn)路線,、工藝流程、主要單元操作過程的工作原理,、主要技術(shù)指標和車間現(xiàn)代化生產(chǎn)組織與管理體制,、安全生產(chǎn)規(guī)程、環(huán)保和節(jié)能措施及其它主要規(guī)章制度,。
機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)是一門實踐性很強的專業(yè),，畢業(yè)實習(xí)是本科教學(xué)計劃中非常重要的一個教育環(huán)節(jié)，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實際,、增長實踐知識,、培養(yǎng)自身各方面能力的重要手段.
1.通過下廠實習(xí)，深入生產(chǎn)第一線進行觀察和調(diào)查研究,，獲取必須的感性知識和使學(xué)生比較全面的了解機械制造廠的生產(chǎn)組織及生產(chǎn)過程,，了解和掌握本專業(yè)基礎(chǔ)的生產(chǎn)實際知識，鞏固和加深己學(xué)過的理論知識,，并為后續(xù)畢業(yè)設(shè)計打下基礎(chǔ).
2.通過機電設(shè)備維修與管理專業(yè)崗位實習(xí),，更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要,，加深對社會的認識,，增強白身對社會的適應(yīng)性，將白己融合到社會中去,，墻弄白己的實踐能力,，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),。
3.通過實習(xí),，了解機電設(shè)備維修與管理專業(yè)崗位工作流程，從而確立白己在最擅長的工作崗位,。為白己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到天懊的指導(dǎo)作用,。通過實習(xí)過程，獲得更多與白己專業(yè)相天的知識,，擴寬知識面,，增加社會一習(xí)歷。接觸更多的人,，在實踐中鍛爍膽量，提升白己的溝誦能力和育他社交能力,。培養(yǎng)良好的職業(yè)誼德,，樹立好正確的職業(yè)誼德觀。
xxxxxx有限責(zé)任公司是生產(chǎn)建筑機械的專業(yè)企業(yè)。公司主要產(chǎn)品有：混凝土攪拌站,、混凝土攪拌機,、混泥土配料機、螺旋輸送機,、水泥罐,、水泥倉等。公司頻臨國道,，交通便利,，我公司以“穩(wěn)定可靠的質(zhì)量，誠實信用的經(jīng)營,，全面周到的服務(wù)”作為“三強的理念”,，依靠雄厚的技術(shù)力量，完善的檢測手段先進的設(shè)備工藝,，多年來為用戶提供了大量性能卓越的機械設(shè)備,。連年被河南省授予“產(chǎn)品質(zhì)量信得過企業(yè)”、“產(chǎn)品質(zhì)量佳,、售后服務(wù)佳先進單位”,、“鄭州市重點保護單位”等榮譽稱號，榮膺“鄭州市百強企業(yè)”前列,。公司銳意研發(fā)新產(chǎn)品,，堅持“強質(zhì)量、強信譽,、強服務(wù)”的“三強”原則,。
xx公司將不斷強化創(chuàng)新制造理念，進一步提升產(chǎn)品的質(zhì)量和檔次,，完善市場服務(wù)體系,，努力把公司建成“管理一流、質(zhì)量一流,、效益一流,、服務(wù)一流、信譽一流”的現(xiàn)代化制造企業(yè),。
3.1工作職責(zé),。
1)熟悉和掌握所管轄維修區(qū)域內(nèi)的一切電氣設(shè)備,，應(yīng)保持經(jīng)常處于完整無損，清潔整齊正常安全運轉(zhuǎn)。
2)按預(yù)修計劃進度對電氣設(shè)備進行預(yù)防性檢修,，經(jīng)常檢查電動機，加油清理及清除現(xiàn)有或?qū)l(fā)生的故障,，更換不良的電氣部件等,。
3)經(jīng)常監(jiān)督對各種電氣設(shè)備的運行情況,，發(fā)現(xiàn)不合理操作時應(yīng)及時糾正，或制止操作,，隨時宣傳電氣設(shè)備運行的安全知識,，保證安全用電。
4)保持工作地點和電工室的清潔,，所有器具應(yīng)有秩序的放置和保持完整無損,，運行的設(shè)備發(fā)生故障時應(yīng)盡快設(shè)法修理。
5)經(jīng)常檢查調(diào)和上的電氣安全設(shè)施,，積極主動提也不安全因素,，屬本區(qū)域的立即組織實現(xiàn)，屬本區(qū)域以外的應(yīng)報告有關(guān)部門和安全環(huán)保部門協(xié)助解決,。
6)禁止違章作業(yè),，不得亂拉臨時線和亂接臨時設(shè)備，接拉臨時線應(yīng)按如下規(guī)定執(zhí)行：
（1）臨時線的范圍是為某一臨時特定需要的輕型500伏以下電氣設(shè)備電線,，隨著任務(wù)的完成必須立即拆除,。
（2）根據(jù)需要臨時線由維修電工安裝，但必須經(jīng)申請批準,。
（3）臨時線必須符合安全要求,，做好可接地線，保持清潔,，對可能遭受機械損傷和污臟地點應(yīng)加適當(dāng)掩擴物,。
3.2巡視檢查。
1)對本區(qū)域內(nèi)的配電線路,，電門箱,、機床電氣設(shè)備及其他電力傳動和照明等設(shè)備，每班應(yīng)巡視檢查一次,。
2)檢查站配電線路和設(shè)備時,，禁止接觸帶電部分，注意電線接頭,，各部導(dǎo)線,，電門箱的開關(guān)閉合動作是否良好。
3)檢查傳動設(shè)備時應(yīng)注意電機的接線板各種制動和起動裝置,，電機和電器乖設(shè)備的運行情況,，各部接線點的溫度，潤滑軸等是否正常,。
4)各種照明設(shè)備是否安全可靠,，照明燈的電壓是否合乎規(guī)定，安全變壓器插座,，接地是否合乎要求,。
3.3運行維護,。
1)對本區(qū)域內(nèi)的配電板，電門箱等到開關(guān)的合閘必須由什班電工進行,，但屬于某一機床或設(shè)備的開關(guān)可由該崗位的工人操作，但電工應(yīng)對所管,；轄電門經(jīng)常進行安全檢查,。
2)禁止非電工人員打開配電箱開關(guān)等門或私自更換保險絲。電工在換熔絲時應(yīng)正確選定保險絲容量,，絕對不允許用銅,、鐵絲代替。
3)未經(jīng)生產(chǎn)技術(shù)科同意不得在自己維護的區(qū)域內(nèi)進行移置改裝或新設(shè)電氣設(shè)備和線路,。
4)對運行中電機和轉(zhuǎn)動設(shè)備進行維修時,，不許在轉(zhuǎn)動時進行其他工作。如必須工作應(yīng)有保證安全的防護措施,。
5)電氣發(fā)生事故應(yīng)迅速檢查和處理,。如系電源停電檢查所有的手動起動設(shè)備是否已恢復(fù)到起動位置或零位，如本區(qū)域內(nèi)部應(yīng)立即切斷故障點的電源,，立即報告生產(chǎn)技術(shù)科,。
6)要防止各種冷卻液及潤滑油等浸入電氣設(shè)備，注意電源線或接地線是否移動,，各種安全設(shè)施是否齊全可靠,，禁止在電機開關(guān)和其它電器設(shè)備附近堆放材料或雜物，更不準在開關(guān)箱內(nèi)放置其他東西,。
3.4安全培訓(xùn),。
1)檢修前要先切斷要修的線路和設(shè)備的電源，并用試電筆進行試驗證實列電后才可進行檢修,。高空作業(yè)必須綁好安全帶,。
2)在特殊情況下，如實在不能切斷電源,，又必須檢修時允許帶電工作,，但必須遵守下列各項規(guī)定：
（1）必須用絕緣板將鄰近各項予以隔離,，穿好絕緣鞋,，戴好絕緣手套和帽子，經(jīng)檢查認為可靠后方可工作,。
（2）各項帶電工作需經(jīng)車間主任同意并報生產(chǎn)技術(shù)科批準，由技術(shù)高的電工監(jiān)督下進行。
（3）工作場地附近各種與地相連的金屬物必須隔開或用絕緣材料加以隔離,。
（4）絕對禁止非電工人員一起進行電氣設(shè)備的修理，更不能亂用電氣設(shè)備。工作時應(yīng)合理使用各種檢修工具,。
（5）修完后進行詳細檢查，線路是否正確，質(zhì)量是否良好以及絕緣等是否符合安全要求,。
五、個人心得總結(jié),。
畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生在校其間的最后一次實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，主要培養(yǎng)學(xué)生更快適應(yīng)社會，熟悉各種工程設(shè)計規(guī)范,，鍛煉學(xué)生走向社會的綜合技術(shù)技能和社交能力。本次實習(xí)使我對電工工具,、電器元件及線路安裝有一定的理論和實踐基礎(chǔ),，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試,、維修的方法,；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力,，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合,，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,。
在學(xué)校我們學(xué)到的很多都是書本上的理論知識,從考試到學(xué)習(xí),，都是圍繞書本的理論知識展開的，而很少會關(guān)心我們自己的實際動手能力,，這一次的實習(xí)，讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題,，去想問題,，去如何解決這個問題去親手操作、實踐,，這個過程使得我覺得自己完成了一次質(zhì)的飛躍,，我更加明白了，其實我的專業(yè)之路還是很漫長的,，還有著很多很多的東西我沒有接觸過,，一山還有一山高的道理，現(xiàn)在才真切的體會到。通過這兩個月的電工技術(shù)實習(xí),，我個人收獲頗豐,，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點：
3.認識了許多在控制電路中的電器元件及其作用,。
低壓抽屜式配電柜的原理及接線,。
電工實訓(xùn)報告數(shù)據(jù)分析篇七
對照實物，認識了解元器件,。理解各低壓電器的工作原理,。理解三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制的電氣原理圖。通過電工實習(xí),，學(xué)會畫簡單的電路圖,，并且根據(jù)電路原理，連接電路,，了解刀開關(guān),、按鈕、交流接觸器,、繼電器,、熱繼電器和熔斷器的結(jié)構(gòu)及工作原理。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,，提高分析問題解決問題的能力,，增強獨立思考及動手操作的能力，培養(yǎng)團結(jié)合作共同探索的精神,。
觸電：按照人體觸及帶電體的方式,，觸電一般分為單相觸電和兩相觸電。單相觸電是指人體某一部位觸及一相帶電體的觸電方式,。兩相觸電時由于人體同時與兩根相線接觸,，此時人體處于線電壓下，觸電所造成的后果比單相要嚴重得多,。
急救：發(fā)生觸電事故時應(yīng)首先幫助觸電者迅速脫離電源（斷開附近的電源開關(guān)或用絕緣物體幫助觸電者和帶電體分離）,。若觸電者昏迷，則應(yīng)進行急救,，例如實行人工呼吸或請醫(yī)生(送醫(yī)院)搶救,。
安全措施：將電氣設(shè)備在正常情況下不帶電的金屬外殼埋入地下并與其周圍土壤良好接觸的金屬接地體相連接，稱為保護接地,。保護接零就是將電氣設(shè)備在正常情況下不帶電的金屬外殼接到三相四線制電源的零線（中性線）上,。當(dāng)電氣設(shè)備某一相的絕緣損壞而與外殼相碰時，就形成單相短路,，該相保護裝置就動作（例如熔斷器的熔絲熔斷）,，因而外殼不再帶電,，達到安全的目的。保護接零導(dǎo)線中不允許安裝熔斷器,。但在三相四線制不平衡負載系統(tǒng)中,，由于零線上的電流不為零，因而使零線對地電位不為零,。為了使保護更為安全可靠,，有時專門從電源中性點引出一條零線用于保護接零。此時應(yīng)將設(shè)備外殼接在這條保護零線上,。這種供電系統(tǒng)有３條相線,、１條工作零線和１條保護零線，稱為三相五線制,。
1)拆卸前的準備,。
(a)切斷電源，拆開電機與電源連接線,，并做好與電源線相對應(yīng)的標記,，以免恢復(fù)時搞錯相序，并把電源線的線頭做絕緣處理,。
(b)備齊拆卸工具,，特別是拉具、套筒等專用工具,。
(c)熟悉被拆電機的結(jié)構(gòu)特點及拆裝要領(lǐng),。
(d)測量并記錄聯(lián)軸器或皮帶輪與軸臺間的距離。
(e)標記電源線在接線盒中的相序,、電機的出軸方向及引出線在機座上的出口方向,。
2)拆卸步驟。
(a)卸皮帶輪或聯(lián)軸器,拆電機尾部風(fēng)扇罩,。
(b)卸下定位鍵或螺絲,，并拆下風(fēng)扇。
(c)旋下前后端蓋緊固螺釘,，并拆下前軸承外蓋,。
(d)用木板墊在轉(zhuǎn)軸前端,，將轉(zhuǎn)子連同后端蓋一起用錘子從止口中敲出,。
(e)抽出轉(zhuǎn)子。
(f)將木方伸進定子鐵心頂住前端蓋,，再用錘子敲擊木方卸下前端蓋,，最后拆卸前后軸承及軸承內(nèi)蓋。
3)主要部件的拆卸方法,。
(a)皮帶輪（或聯(lián)軸器）的拆卸:先在皮帶輪（或聯(lián)軸器）的軸伸端（聯(lián)軸端）做好尺寸標記,，然后旋松皮帶輪上的固定螺絲或敲去定位銷,，給皮帶輪（或聯(lián)軸器）的內(nèi)孔和轉(zhuǎn)軸結(jié)合處加入煤油，稍等滲透后,，使銹蝕的部分松動,，再用拉具將皮帶輪（或聯(lián)軸器）緩慢拉出，如圖2所示,。若拉不出,，可用噴燈急火在皮帶輪外側(cè)軸套四周加熱，加熱時需用石棉或濕布把軸包好,，并向軸上不斷澆冷水,，以免使其隨同外套膨脹，影響皮帶輪的拉出,。
注意：加熱溫度不能過高,，時間不能過長，以防變形,。
(b)軸承的拆卸:軸承的拆卸可采取以下三種方法,。
用拉具進行拆卸拆卸時拉具鉤爪一定要抓牢軸承內(nèi)圈，以免損壞軸承,，如圖3所示,。
用銅棒拆卸將銅棒對準軸承內(nèi)圈，用錘子敲打銅棒,。用此方法時要注意輪流敲打軸承內(nèi)圈的相對兩側(cè),，不可敲打一邊，用力也不要過猛,，直到把軸承敲出為止,。
在拆卸端蓋內(nèi)孔軸承時，將端蓋止口面向上平穩(wěn)放置,，在軸承外圈的下面墊上木板,，但不能頂住軸承，然后用一根直徑略小于軸承外沿的銅棒或其他金屬管抵住軸承外圈,，從上往下用錘子敲打,，使軸承從下方脫出。
電工實訓(xùn)報告數(shù)據(jù)分析篇八
在這次電工頂崗實訓(xùn)里,，我從感性上學(xué)到了很多東西,，使我更深刻地了解到了實踐的重要性。只具有理論知識是不行的,，更要有動手能力,。通過實訓(xùn)我們更加體會到了“學(xué)以致用”這句話中蘊涵的深刻道理。
本次實訓(xùn)的目的主要是使我們對電工工具,、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認識,；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝,、調(diào)試、維修的方法,；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解,；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合,，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,。
以前我們學(xué)的都是一些理論知識,，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉,，而這一次的實訓(xùn)有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時有更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來十分簡單,，但沒有親自去做,，就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方,，也與我們的想象不一樣,，這次的實訓(xùn)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的在好,，如果不付諸于實際,，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實際中,，我們才能了解到兩者之間的巨大差異,。開始的時候，老師對電路進行介紹,，我還以為電工實訓(xùn)非常簡單,，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難,，人不能輕視任何事,。連每一根電線，都得對機器,，對工作,，對人負責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感,。
這次實訓(xùn)很累,，在安裝過程中我們都遇到了不少困難,，理論與實踐是有很大區(qū)別的,，許多事情需要自己去想,，只有付出了，才會得到,，有思考,，就有收獲，就意味著有提高,，就增強了實踐能力和思維能力,。
通過這一個星期的電工技術(shù)實訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的,，我主要的收獲有以下幾點：
3、本次實訓(xùn)增強了我們的團隊合作精神,，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L(fēng),。
這段實訓(xùn)時間，我學(xué)到了很多東西,，不僅有學(xué)習(xí)方面的,，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺,。做為一個剛踏入社會的年輕人來說,，什么都不懂，沒有任何社會經(jīng)驗,。不過,，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的幫助下，我很快融入了這個新的環(huán)境,，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的,。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通,，如何更好地去陳述自己的觀點,，如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的最重要的基石,。實訓(xùn)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,，也打開了視野,，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ),。
x個月電工頂崗中,，我從理論到實訓(xùn)上的一個飛躍。這次電工實訓(xùn),，使我深刻地理解了實訓(xùn)的重要性,，理論無論多么熟悉,，但缺乏了實訓(xùn)的理論是行不通的，現(xiàn)在終于明白了“讀萬卷書,，行萬里路”這句話的含義,。
本次電工實訓(xùn)的目的是使我電工工具、電器元件及線路安裝有一定的理論和實訓(xùn)基礎(chǔ),，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝,、調(diào)試、維修的方法,；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解,；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實訓(xùn)充分地結(jié)合,，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實訓(xùn)動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,。
在學(xué)校我們學(xué)到的很多都是書本上的理論知識,，從考試到學(xué)習(xí)，都是圍繞書本的理論知識展開的,，而很少會關(guān)心我們自己的實際動手能力,，這一次的實訓(xùn)，讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題,，去想問題,，去如何解決這個問題去親手操作，實訓(xùn),，這個過程使得我覺得自己完成了一次質(zhì)的飛躍,，我更加明白了，其實我的電工之路還是很漫長的,，還有著很多很多的東西我沒有接觸過,，一山還有一山高的道理，現(xiàn)在才真切的體會到,，開始的時候,，老師對電路進行介紹，我還以為電工實訓(xùn)非常簡單,，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn),，看時容易作時難，人不能輕視任何事,。連每一根電線,，都得對機器，對工作，對人負責(zé),。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感,。
實訓(xùn)的時候的確覺得很累，而且從理論到實訓(xùn)的這個過程并不想想象的那樣簡單,，從開始就不斷地遇到問題和困難,，但這樣更鍛煉了自己的思維,，如何去把理論和實訓(xùn)結(jié)合,，許多事情經(jīng)過了自己去想，有思考,，有實訓(xùn),，就會有收獲，收獲就意味著我的電工技術(shù)有了提高,。
通過這一個月的電工技術(shù)實訓(xùn),，我個人收獲頗豐，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的,，我主要的收獲有以下幾點：
3,、本次實訓(xùn)增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實訓(xùn)能力和細心嚴謹?shù)淖黠L(fēng),。
我學(xué)到了很多在課本上永遠學(xué)不到的東西,，增長了許多電工實訓(xùn)經(jīng)驗，受益匪淺,。感謝在實訓(xùn)期間很多人對我的幫助,，感謝實訓(xùn)公司讓我度過了一個愉快的實訓(xùn)期。
xx,。
xxx,。
1、熟悉電工工具的使用方法,。
2,、了解安全用電的有關(guān)知識及觸電的急救方法。
3,、掌握電工基本操作技能,。
4、熟悉電動機控制電路的調(diào)試及故障排除方法,。
5,、熟悉電動機板前配線的工藝流程及安裝方法。
6,、了解電動機正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計的一般步驟,，并掌握電路圖的繪制方法。
7、熟悉常用電器元件的'性能,、結(jié)構(gòu),、型號、規(guī)格及使用范圍,。
螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護裝置,，使用中，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路,，防止電器設(shè)備短路或嚴重過載,。它由熔體、熔管,、蓋板,、指示燈和觸刀組成。選取熔斷器時不僅僅要滿足熔斷器的形式貼合線路和安裝要求,，且務(wù)必滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓,，熔斷器額定電流小于線路工作電流。
熱繼電器是用來保護電動機使之免受長期過載的危害,。但是由于熱繼電器的熱慣性,，它只能做過載保護。它由熱元件,、觸頭系統(tǒng),、動作機構(gòu)、復(fù)位按鈕,、整定電流裝置,、升溫補償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲,，電動機繞組電流即為流動熱元件的電流,。電動機正常運行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作。電動機過載時,，經(jīng)過熱元件電流增大,，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增大,，經(jīng)過一段時光后,，雙金屬片推動導(dǎo)板使繼電器出頭動作，從而切斷電動機控制電路,。
按鈕開關(guān)是用來接通或斷開控制電路的,，電流比較小。按鈕由動觸點和靜觸點組成,。其工作原理為：按下按鈕時,，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點。這種按鈕有四個接線柱，成對使用,。常態(tài)時,，如果接上邊的靜觸點電路就是閉合的，稱為常閉開關(guān),，如果接下邊的靜觸點電路是打開的,，稱為常開開關(guān)。
接觸器主要作用于頻繁接通或分斷交,，直流電路并且能夠遠距離控制電器,。由電磁機構(gòu)，觸點系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成,。其工作原理為：當(dāng)線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場,，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合,。銜鐵帶動觸頭動作,，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合。當(dāng)線圈斷電時電路吸力消失,，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭,，恢復(fù)原狀。選取接觸器時,，要根據(jù)所控制負載的工作性質(zhì),，負載輕重，電流類別及被控制對象的功率和操作狀況,，控制回路要求選取線圈的參數(shù)進行選取,。
點動控制電路，工作原理為：按下sb按鈕,，km線圈通電吸合,，主觸點閉合，電動機啟動旋轉(zhuǎn),。松開sb,，km線圈斷電釋放，主觸點斷開,，電動機停止旋轉(zhuǎn),。
三相異步電動機啟動/停止運行控制電路，既可實現(xiàn)電動機連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實現(xiàn)點動控制電路,，并由手動開關(guān)sa選取,。當(dāng)sa閉合時為連續(xù)控制，sa斷開時則為點動控制,。
三相電動機正,、反轉(zhuǎn)（雙重互鎖）運行控制電路。工作原理為：正轉(zhuǎn)時，按下sb2,，km1通電并自鎖,，電機m正轉(zhuǎn)運行，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開,，保證km1與km2不一樣時帶電,。要反轉(zhuǎn)時，先按下停車按鈕sb1,，km1斷電,，電機停車；再按sb3,，km2通電并自鎖,，電機m反轉(zhuǎn)，串聯(lián)在km1線圈回路的km2常閉觸點斷開,，也保證km1與km2不一樣時帶電,。
我們在實習(xí)過程中學(xué)習(xí)了塑料配線槽配線方式，塑料配線槽配線方式的基本要求為：
（1）配線前應(yīng)認真閱讀電氣原理圖,，安裝接線圖,，然后思考導(dǎo)線走向。
（2）根據(jù)負荷大小和回路不一樣及配線方式選取導(dǎo)線規(guī)格,，型號和顏色,。
（3）先配主電路，后配控制回路,。
（4）電氣控制柜內(nèi)配線應(yīng)整齊美觀,，橫平豎直，轉(zhuǎn)角處成90度直角,，成排成豎的導(dǎo)線應(yīng)用鋼精軋頭固定,，控制柜與外部連線的導(dǎo)線在柜內(nèi)的部分導(dǎo)線端應(yīng)穿塑料管或用線繩，布帶,，塑料帶綁扎,。
（5）敷設(shè)導(dǎo)線時，應(yīng)盡量減少交叉或架空線,，導(dǎo)線敷設(shè)不能妨礙電器元件拆換,。導(dǎo)線端部應(yīng)采用套管標上線號。
（6）導(dǎo)線與接線端子連接時,，線頭如彎成羊角圈,，應(yīng)與壓緊螺釘?shù)男o方向一致。
（7）配線完畢后,，根據(jù)圖樣檢查接線是否正確,，確認無誤后,，緊固所有緊壓件。
1,、觸電的種類：包括單相觸電,，兩相觸電，跨步電壓觸電,，懸浮電路上觸點等四種,。
2、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害,。觸電時,，電流對人體的傷害程度與下列因素有關(guān)：電流強度（可分為感覺電流，擺脫電流,，致命電流）的不一樣,；電流透過人體的持續(xù)時光的不一樣；電流頻率的不一樣,；電流途徑的不一樣,；電壓的電流的不一樣。
電工實訓(xùn)報告數(shù)據(jù)分析篇九
使學(xué)生對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認識,，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解,。同時,，通過實習(xí)得實際生產(chǎn)知識和安裝技能,，掌握照明線路和常用儀表的使用與測量，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,，提高分析問題和解決問題的能力,，增強獨立工作能力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作,，共同探討,，共同前進的精神。
下午使用滅火器,。
星期二上午常用儀器儀表使用的講解自己練習(xí)測試,。
下午測試萬用表（測試電阻，直流,，交流電,，電池）。
星期三全天,。
照明安裝電路一燈一控制,。
星期四全天。
電動機控制電路包括：按鈕聯(lián)鎖的正轉(zhuǎn)同反轉(zhuǎn)控制線路（常弊和常開按鈕）,。
下午測試按鈕聯(lián)鎖的正轉(zhuǎn)同反轉(zhuǎn)控制線路,。
部分學(xué)生全面打掃實習(xí)場所衛(wèi)生（可加10分呵呵）寫實訓(xùn)報告（每人一份1000字）卑老師仲要寫實訓(xùn)報告卑學(xué)校,，保存......
1、老師進行用電安全教育,。
老師講述了電是現(xiàn)代化生產(chǎn)和生活中不可缺少的重要能源,。若用電不慎，就可能造成電源中斷,、設(shè)備損壞,、人身傷亡，將給生產(chǎn)和生活造成很大的影響,，因此進行安全教育具有特殊重要的意義,。老師給我們講述了有關(guān)觸電的基本知識，觸電急救知識和電氣消防知識等等,。
觸電是指人體觸及帶電后,，電流對人體造成的傷害。它分為兩種類型,，即電擊和電傷,。電擊是指電流通過人體內(nèi)部，破壞人體內(nèi)部組織,，影響呼吸系統(tǒng),、心臟及神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能，甚至危及生命,。電擊致傷的部位主要在人體內(nèi)部,，它可以使肌肉抽搐，內(nèi)部組織損傷,，造成發(fā)熱發(fā)麻,，嚴重時將引起昏迷、窒息,，甚至心臟停止跳動而死亡,。而電傷是指電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng),、機械效應(yīng)及電流本身作用造成的人體傷害,。電傷會使人體皮膚表面留下明顯的傷痕，常見的有灼傷,、烙傷和皮膚金屬化等現(xiàn)象,。
觸電急救的知識是一旦發(fā)生觸電事故時，應(yīng)立即組織人員進行急救,。急救時必須做到果斷,、動作迅速、方法正確,?；驹瓌t是動作迅速,、方法正確。當(dāng)通過人體的電流較小時,，僅產(chǎn)生麻感,，對機體影響不大。當(dāng)通過人體的`電流增大,，但小于擺脫電流時,，雖可能受到強烈打擊，但尚能自己擺脫電源,，傷害可能不嚴重,。當(dāng)通過人體的電流進一步增大，至接近或達到致命電流時,，觸電人會出現(xiàn)神經(jīng)麻痹,、呼吸中斷、心臟跳動停止等征象,，外表上呈現(xiàn)昏迷不醒的狀態(tài),。這時，不應(yīng)該認為是死亡,，而應(yīng)該看作是假死,，并且迅速而持久地進行搶救。有觸電者經(jīng)4小時或更長時間的人工呼吸而得救的事例,。有資料指出,，從觸電后三分鐘開始救治者，90%有良好效果,；從觸電后6分鐘開始救治者,，10%有良好效果；而從觸電后12分鐘開始救治者,，救活的可能性很小。由此可知,，動作迅速是非常重要的,。必須采用正確的急救方法。施行人工呼吸和胸外心臟擠壓的搶救工作要堅持不斷,，切不可輕率停止,，運送觸電者去醫(yī)院的途中也不能中止搶救。在搶救過程中,，如果發(fā)現(xiàn)觸電者皮膚由紫變紅,，瞳孔由大變小，則說明搶救收到了效果,；如果發(fā)現(xiàn)觸電者嘴唇稍有開,、合,，或眼皮活動，或喉嗓門有咽東西的動作,，則應(yīng)注意其是否有自主心臟跳動和自主呼吸,。觸電者能自主呼吸時，即可停止入工呼吸,。如果人工呼吸停止后,，觸電者仍不能自主呼吸，則應(yīng)立即再做人工呼吸,。急救過程中,，如果觸電者身上出現(xiàn)尸斑或身體僵冷，經(jīng)醫(yī)生做出無法救活的診斷后方可停止搶救,。
電氣消防知識是電氣火災(zāi)發(fā)生后,，電氣設(shè)備和線路可能帶電，因此在撲滅電氣火災(zāi)時,，必須了解電氣發(fā)生的原因,，采取正確的補救方法，以防發(fā)生人身觸電及爆炸事故,。而現(xiàn)如今,，我們都是面對的照明線路，所以我們要了解照明線路,。
電工實訓(xùn)報告數(shù)據(jù)分析篇十
實習(xí)是機械學(xué)生不可缺少的實習(xí)環(huán)節(jié),，學(xué)校安排本次實習(xí)是在學(xué)生完成所有基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課后進行的,。實習(xí)的目的在于通過在實習(xí)公司或?qū)嵙?xí)基地的生產(chǎn)實踐,，使學(xué)生能將所學(xué)的理論和實踐相結(jié)合，鞏固所學(xué)的專業(yè)知識,，培養(yǎng)實踐操作技能,，建立電工電子應(yīng)用的概念。
本次的實習(xí)要提高自己對社會的認知能力,，讓自己迅速適應(yīng)社會,，跟上電子信息前進的步伐。通過理論與實踐的相結(jié)合,、學(xué)校與社會相溝通,，進一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平,，尤其是觀察,、分析解決問題的實際工作能力，以便培養(yǎng)自己成為能夠主動適應(yīng)神會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,。
萬用表,、導(dǎo)線若干,。
13周周一。
老師講解原理,、連接電路的方法和步驟,，自己實踐操作。
（1）學(xué)會三相異步電動機的自鎖控制的接線和操作方法,；
（2）了解交流接觸器的工作原理和構(gòu)造,；
（3）了解按鈕開關(guān)的構(gòu)造與作用；
（4）掌握三相電動機自鎖的工作原理,、安裝及操作方法,；
（5）掌握交流接觸器常開、常閉觸頭在電路中的應(yīng)用,；
（7）理解自鎖的概念,。
當(dāng)按下啟動按鈕sb2后，電源u1相通過熱繼電器fr動斷接點,、停止按鈕sb1的動斷接點,、啟動按鈕sb2動合接點及交流接觸器km的線圈接通電源v1相，使交流接觸器線圈帶電而動作,，其主觸頭閉合使電動機轉(zhuǎn)動,。同時，交流接觸器km的常開輔助觸頭短接了啟動按鈕sb2的動合接點,，保持交流接觸器線圈始終處于帶電狀態(tài),，這就是所謂的自鎖（自保）。與啟動按鈕sb2并聯(lián)起自鎖作用的常開輔助觸頭稱為自鎖觸頭（或自保觸頭）,。
電動機自鎖控制電路圖,。
(1)按點動控制線路進行安裝接線，接線是先接主電路,，后接控制電路,；
(2)線路接好后，對照電路原理圖仔細檢查,；
(3)找老師進行電路連接核對,；
(4)實習(xí)完畢，切斷實驗線路三相交流電源,，拆除電路；
(5)收拾實驗臺,，整理工具后,，離開實驗室。
13周周二,。
（1）掌握自鎖運轉(zhuǎn)控制線路的檢查方法及通電運轉(zhuǎn)過程,；
（2）掌握交流接觸器互鎖控制電路的工作原理,、安裝及操作方法；
（3）掌握電器互鎖原理以及應(yīng)用方法,；
（4）掌握交流接觸器常閉觸頭在電路中的應(yīng)用,；
（5）了解三相異步電動機的基本結(jié)構(gòu)和連接方式。
（1）控制原理：電機要實現(xiàn)正反轉(zhuǎn)控制：將其電源的相序中任意兩相對調(diào)即可（簡稱換相）,，通常是v相不變,，將u相與w相對調(diào)，為了保證兩個接觸器動作時能夠可靠調(diào)換電動機的相序,，接線時應(yīng)使接觸器的上口接線保持一致,，在接觸器的下口調(diào)相。由于將兩相相序?qū)φ{(diào),，故須確保2個km線圈不能同時得電,，否則會發(fā)生嚴重的相間短路故障，因此必須采取聯(lián)鎖,。為安全起見,，常采用按鈕聯(lián)鎖（機械）和接觸器聯(lián)鎖（電氣）的雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路（如原理圖所示）；使用了（機械）按鈕聯(lián)鎖,，即使同時按下正反轉(zhuǎn)按鈕,，調(diào)相用的兩接觸器也不可能同時得電，機械上避免了相間短路,。另外,，由于應(yīng)用的（電氣）接觸器間的聯(lián)鎖，所以只要其中一個接觸器得電,，其長閉觸點（串接在對方線圈的控制線路中）就不會閉合,，這樣在機械、電氣雙重聯(lián)鎖的應(yīng)用下,，電機的供電系統(tǒng)不可能相間短路,，有效地保護的電機，同時也避免在調(diào)相時相間短路造成事故,，燒壞接觸器,。
（2）工作控制：
按下sb1sb1常閉觸頭先斷開（對km2實現(xiàn)聯(lián)鎖）。
sb1常開觸頭閉合km1線圈得電,。
km1主觸頭閉合,。
km1聯(lián)鎖觸頭斷開（對km2實現(xiàn)聯(lián)鎖）。
（3）電路接通電源后,，當(dāng)交流接觸器km1通電后,，在主電路中交流接觸器km1的三個常開觸點閉合，電動機啟動，沿一個方向轉(zhuǎn)動(正轉(zhuǎn)),。當(dāng)交流接觸器km2通電后,，在主電路中交流接觸器km2的三個常開觸點閉合，電動機啟動,，沿另一個方向轉(zhuǎn)動(反轉(zhuǎn)),。
（4）停止控制：
按下sb3，整個控制電路失電,，接觸器各觸頭復(fù)位,，電機m失電停轉(zhuǎn)；
三相電動機正反轉(zhuǎn)控制電路圖,。
（1）先按照電動機控制原理連接“自鎖”電路,，了解繼電器的工作原理及自鎖原理；
（2）如上圖接線,；
（3）線路接好后,，對照電路原理圖仔細檢測電路連接是否正確；
（4）找老師電路連接核對,；
（5）實習(xí)完畢,，切斷實驗線路三相交流電源，拆除電路,；
（6）收拾實驗臺,，整理工具后，離開實驗室,。
13周周三上午,。
用萬用表將電路中的故障找出，對照電路圖把線接好,，排除故障,。
（1）學(xué)會能夠用萬用表檢測故障。
（2）能夠掌握萬用表檢測的原理,。
萬用表,，導(dǎo)線若干。
通過電路的兩端與萬用表構(gòu)成回路,，使萬用表發(fā)出響聲,，如果不能構(gòu)成閉合回路，就不會產(chǎn)生響聲,。
（1）用萬用表根據(jù)電路圖,，與電路的任何兩端接通，看是否發(fā)出響聲,；
(2)如果發(fā)出響聲,，說明該電路是閉合的,，沒問題,；
（3）如果不發(fā)出響聲,，說明該電路有問題，應(yīng)在仔細檢查,，找出問題,；
（4）找出問題后，根據(jù)電路原理圖,，進行接線,。
13周周三下午。
檢查焊接元件是否齊全,、完整,，老師講解焊接的步驟和方法，以及用錫焊接的用途,，根據(jù)自己的想象力,，用銅絲構(gòu)造物體，使用錫焊的方法連接,。
電烙鐵加熱到一定溫度下,，焊錫便可融化為熔融狀態(tài)，此時便可將與錫相親的銅絲焊接在一起,。
焊錫線為錫鉛合金,，通常用于電子設(shè)備的錫焊，其錫鉛比為：60：40,。它的熔點低,，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固,，焊點光亮美觀,。
烙鐵頭在正常使用下氧化得很快，清理辦法是：將烙鐵頭在有松香的烙鐵板上的浸濕的海綿輕輕摩擦,。
（1）準備工作：
用尖嘴鉗將細銅線外面的絕緣層剝掉,，銅絲剪成想象中的樣子，把銅絲全部剪好,，并弄成想象中（兩個小孩牽手）的模樣,。
（2）開始焊接。
a.準備焊接:左手拿焊絲,右手握烙鐵.要求烙鐵頭保持清潔,無焊渣等氧化物,并在表面鍍又一層焊錫.
b.加熱:將烙鐵頭靠在銅絲與銅絲的連接處,加熱整個焊件全體,時間大約1-2秒鐘.
c.送錫:焊件表面加熱到一定溫度時,錫絲從烙鐵對面接觸焊件.
d.移開錫絲:當(dāng)錫絲熔化一定量后,立即向左上四十五度方向移開錫絲.
e.移去烙鐵,。
（3）反復(fù)焊接步驟,，注意安全，直至物體焊接完成,。
（4）實習(xí)結(jié)束,，整理收拾實驗臺，離開實習(xí)教室。
13周周四,。
上午老師檢查前天的焊接物品,，并發(fā)今天和明天的焊接物品（收音機），講解收音機焊接的方法,、步驟和需要注意的地方,，檢查物品是否齊全、完整,。
（1）掌握常用電子元件的識別方法,；
（2）掌握基本測量工具的使用；
（3）掌握基本的電子工藝焊接技能,。
對各種型號,、類別的微電子元件進行識別，了解電阻元件上各種線條顏色的表示含義,，掌握阻值的計算方法,。
電路板各種元件焊接方法：
五步焊接法：步驟1：準備焊接將烙鐵頭和焊接物靠近焊接物；
步驟2：焊接物加熱將烙鐵頭接觸焊接物,；
步驟3：焊接溶解將焊絲接近焊接物使之溶解,；
步驟4：焊絲離開見到焊錫中之助焊物流出時，將焊絲拿開,；
步驟5：烙鐵離開將烙鐵頭斜向上加速離開,。
（1）熟識各種微電子元件的構(gòu)造、性能及使用方法,；
（2）學(xué)習(xí)電阻色碼識別表：紅,、橙、黃,、綠,、藍、紫,、灰,、白、黑,，依次表示0~9十個數(shù)字,；電阻元件上有五個色環(huán)，按照一定的原則,，從左至右前三個為對應(yīng)的三個數(shù)字,，組成一個三位數(shù)，第四個色環(huán)表示“*”中的x,，最后一個色環(huán)為誤差代碼,。
（3）學(xué)習(xí)電烙鐵的使用焊接：打磨電烙鐵尖端,，削去氧化物的包裹，保證電烙鐵正常工作時的良好導(dǎo)熱,；包錫,，將打磨后的電烙鐵接通電源，同時放入松香和焊絲所在底座內(nèi)進行預(yù)熱包錫,，使得電烙鐵尖端工作區(qū)包裹一層防止氧化的錫層,；采用五步法對部分微電子元件進行焊接練習(xí)。
（4）實習(xí)結(jié)束,，整理收拾實驗臺，離開實習(xí)教室,。
13周周五,。
繼續(xù)焊接昨天未完成的充電器元件，焊接完后找老師驗證,。
實習(xí)結(jié)束,，整理收拾實驗臺，離開實習(xí)教室,。
這一周的實訓(xùn)使我對實際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點的認識,，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以鞏固,，還提高了自己的動手能力,，培養(yǎng)了團體間的攜手和作能力。
一周的電工實訓(xùn)進行的緊張有序,，使我們有在車間實習(xí)體驗,。這次實訓(xùn)是對實際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏,，所以對我們的要求很高,，弄不好會有觸電的危險，還有燒毀儀器,，在實訓(xùn)開始前老師告訴我們,，安全放在第一，不能馬虎,，開電的時候要檢查一遍,，還要通知其他人，以免觸電,，老師又講了試驗時應(yīng)注意的問題,，然后我們按分好的組開始做試驗。
出自 m.sevw.cn
剛開始作一周實訓(xùn),，以為要做很多試驗,，發(fā)下材料一看才四個,，這次電工實訓(xùn)一共有兩次試驗，第一個試驗是電動機反-正轉(zhuǎn)實訓(xùn),，我們上學(xué)期有一定的理論知識,，我想應(yīng)該沒問題，可以做起來,，可一做不是那一回事,，接完后電機不轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)是接觸點不能吻和,。我們將電壓改變后,，電路恢復(fù)正常工作，電機開始反-正轉(zhuǎn),。這讓我懂的接線必須認真,，不能馬虎。在做任何事都必須認真做,。是我感受頗多,。
第二個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓(xùn)，這個試驗線路和上一個沒有查別,，在加上已經(jīng)做過二個試驗,，我們對電器的應(yīng)用有一定的熟悉。操作起來就比較順利,，我從中學(xué)到了很多,，讓我對電機有了新得認識，可以順利的進行調(diào)控,。
一周的實習(xí)期瞬間結(jié)束了,，但一顆熾熱的心依然還在那實習(xí)的場地依依不舍，特別是對咱們的指導(dǎo)老師很是敬佩,。
通過幾天的實習(xí),，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益匪淺”啦,，這次我們的實習(xí)任務(wù),，雖然算不上很重，其任務(wù)就是按圖安裝一些簡單的照明電路,。原理談不上很復(fù)雜,，但是真正要安裝起來那得費一把勁，由于是兩位同學(xué)共用一個工位,，最重要的是雙方協(xié)作精神,，這一點我體會最深。
我們的老師總是先給我們講一些理論的內(nèi)容,，再準備讓我們接線,。剛開始接線時我們就按著圖接下來,，一點秩序也沒有，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣?，F(xiàn)在想到都覺得好笑,。
通過了這一周的電子電工的實訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的膽大,、心細,、謹慎的工作作風(fēng)。由于前面的三個實訓(xùn)是通過接上日常低壓電路來完成的,，所以就要講求用電的安全,，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉(zhuǎn)動部分。也要求操作的時候要心細,、謹慎,，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個實訓(xùn)中用到了電烙鐵,，也是要求學(xué)生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實訓(xùn)，我確實是學(xué)到了很多知識,，拓展了自己的的視野,。通過這一次的電工實訓(xùn)，增強了我的動手打操作的能力,。記得我在讀高中的時候,，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路，由于自己的動手法,，避免意外的受傷,。能力不夠強，結(jié)果把電路接成短路,，還好因為電路原先裝有保險絲,，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電工實訓(xùn),，我就掌握了日光燈電路的安裝,，學(xué)會了白熾燈的兩地的控制方法。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識,，了解了其規(guī)格,、型號及使用的方法。更主要的是,，我還學(xué)會了電路的接線及檢查的方法,。
優(yōu)秀。
良好,。
中等,。
及格,。
不及格。
成績評定,，教師填寫,；
基本內(nèi)容是否齊全，要求總字數(shù)不少于20xx字,；
實訓(xùn)內(nèi)容是否全面,、有條理、有層次,、有輕重,；
實訓(xùn)收獲是否有條理，能否談到問題的實處,。
指導(dǎo)教師（簽字）：日期：
電工實訓(xùn)報告數(shù)據(jù)分析篇十一
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這一周的實訓(xùn)使我對實際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點的認識,，讓我從中得到了鍛煉,，對以前的知識加以鞏固，還提高了自己的動手能力,，培養(yǎng)了團體間的攜手和作能力,。
一周的電工實訓(xùn)進行的緊張有序，使我們有在車間實習(xí)體驗,。這次實訓(xùn)是對實際條件下的依次模擬考核,，使用的電壓在220伏到380伏，所以對我們的要求很高,，弄不好會有觸電的危險,，還有燒毀儀器，在實訓(xùn)開始前老師告訴我們,，安全放在第一,，不能馬虎，開電的時候要檢查一遍,，還要通知其他人,，以免觸電，老師又講了試驗時應(yīng)注意的問題,，然后我們按分好的組開始做試驗,。
出自 m.sevw.cn
剛開始作一周實訓(xùn)，以為要做很多試驗,，發(fā)下材料一看才四個,，這次電工實訓(xùn)一共有四次試驗,，第一個試驗是家用供電線路實訓(xùn)，主要目的是要學(xué)會日光燈電路,，一燈兩地控制,，燈光可調(diào)電路，聲光延時電路,，鍘刀控制電路的正確接法,。以前我對家用供電線路的了解，只存在火線,，零線,。一些開關(guān)的連接，再實際生活中電是危險物,，在家根本不叫碰,，所以知道的不多。通過老師的講解使我們有了一定的了解,，我們接的很順利,，聲光延時開關(guān)必須用東西包住才能使燈泡亮。通過這次實訓(xùn)讓我對家用點有了一定的了解,。
第二個試驗是電動機反-正轉(zhuǎn)實訓(xùn),，我們上學(xué)期有一定的理論知識，我想應(yīng)該沒問題,，可以做起來，可一做不是那一回事,，接完后電機不轉(zhuǎn),，發(fā)現(xiàn)是接觸點不能吻和。我們將電壓改變后,，電路恢復(fù)正常工作,，電機開始反-正轉(zhuǎn)。這讓我懂的接線必須認真,，不能馬虎,。在做任何事都必須認真做。是我感受頗多,。
第三個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓(xùn),，這個試驗線路和上一個沒有查別，在加上已經(jīng)做過二個試驗,，我們對電器的應(yīng)用有一定的熟悉,。操作起來就比較順利，我從中學(xué)到了很多,，讓我對電機有了新得認識,，可以順利的進行調(diào)控,。
最后一個試驗是工作臺自動往返循環(huán)線路實訓(xùn)，要求我們通過實際安裝接線掌握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法,，并掌握行程開關(guān)的作用,，以及機床電路的應(yīng)用。這個試驗很復(fù)雜,，我們接完線,，打開開關(guān)，可機床不動,，我們檢查線路,，發(fā)現(xiàn)一個地方?jīng)]有連線，我們把線接上,，機床動了,。雖然和試驗要求不一樣，但我們很高興,，因為它動了,，我們有把線檢查了好幾遍，沒有發(fā)現(xiàn)問題,，我們很著急,，把高頻調(diào)到低頻，還是不行,，最后我們把1,、2、3,、4它們換個來,，機床動了，我們成功了,。
一周的實習(xí)期瞬間結(jié)束了,，但一顆熾熱的心依然還在那實習(xí)的場地依依不舍，特別是對咱們的指導(dǎo)老師很是敬佩,。
通過幾天的實習(xí),，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益非淺”啦,，這次我們的實習(xí)任務(wù),，雖然算不上很重，其任務(wù)就是按圖安裝一些簡單的照明電路,。原理談不上很復(fù)雜,，但是真正要安裝起來那得費一把勁，由于是四位同學(xué)共用一個工位，最重要的是雙方協(xié)作精神,，這一點我體會最深,。
第一次看著電動機通過自己動手接線轉(zhuǎn)起來，那種感覺是自豪的,。自己在心里會說：“呃,，我也能讓電動機轉(zhuǎn)起來，哈,，開心,。加油，其實這蠻好玩的嘛”,。
我們的老師總是先給我們講一些理論的內(nèi)容,，再準備讓我們接線。剛開始接線時我們就按著圖接下來,，一點秩序也沒有,，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣。現(xiàn)在想到都覺得好笑,。
通過了這一周的電子電工的實訓(xùn),，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細,、謹慎的工作作風(fēng),。由于前面的三個實訓(xùn)是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全,，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉(zhuǎn)動部分,。也要求操作的時候要心細、謹慎,，避免觸電及意外的受傷,。在后面的幾個實訓(xùn)中用到了電烙鐵，也是要求學(xué)生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實訓(xùn),，我確實是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野,。通過這一次的電工實訓(xùn),，增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候,，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路,，由于自己的動手法，避免意外的受傷,。能力不夠強,，結(jié)果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故,。而通過這一次的電工實訓(xùn),，我就掌握了日光燈電路的安裝，學(xué)會了白熾燈的兩地的控制方法,。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識,，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法,。更主要的是,，我還學(xué)會了電路的接線及檢查的方法。
通過這一次的電工的實訓(xùn),，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng),，以及我們的團結(jié)協(xié)作的團隊精神。
電工實訓(xùn)報告數(shù)據(jù)分析篇十二
實踐出真知,，一味的只早課本上學(xué)習(xí),，難以出好結(jié)果。
1,、熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理,。
2、基本掌握電路的連接方法,，能夠獨立的完成簡單電路的連接,。
3、熟悉控制電路板設(shè)計的步驟和方法及工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖,、電器元器件實物，設(shè)計并制作控制電路板,。
4,、熟悉常用電器元件的類別、型號,、規(guī)格,、性能及其使用范圍。
5,、能夠正確識別和選用常用的電器元件,，并且能夠熟練使用數(shù)字萬用表。
6,、了解電器元件的連接,、調(diào)試與維修方法。
對交流接觸器的認識,。
交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路,。它利用主接點來開閉電路，用輔助接點來執(zhí)行控制指令,。主接點一般只有常開接點，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點,，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。
交流接觸器的接點,，由銀鎢合金制成,，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動作動力來源于交流電磁鐵,，電磁鐵由兩個山字形的幼硅鋼片疊成,，其中一個固定，在上面套上線圈,，工作電壓有多種供選擇,。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面,，加上短路環(huán),。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位,。另一半是活動鐵芯,，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和輔助接點的開斷,。
對中間繼電器的認識,。
中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開關(guān))。它上面是常閉觸點,，下面是常開觸點,，當(dāng)線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點分開,，下面常開觸點閉合,。它用于在控制電路中傳遞中間信號。
中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器基本相同,，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流,，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以,，它只能用于控制電路中,。
對連接自動控制電路實習(xí)的感受：
在一周的實習(xí)過程中，最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓(xùn)練就是連接電路,。對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問,，既是一種挑戰(zhàn),，也使我學(xué)到了很多有使用價值的知識。這個實習(xí)是我最感興趣的實習(xí)，因為從小我就喜歡組裝和拆卸,?？偨Y(jié)這個實習(xí)，我感覺自己有時候十分的粗心,。剛開始檢測電器元件的時候,，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件,，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路,，浪費了大量的`時間。在連接元件過程中,，由于事先沒有計劃好元件之間的連接,，導(dǎo)致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料,，又使電路板面顯得凌亂,。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的似露非露的標準,。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中,，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足,，缺乏鍛煉,，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中,，我應(yīng)該努力的將理論與實際聯(lián)合起來,，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心,。
總的來說,，我對這門課是熱情高漲的。
第一,，我從小就對這種小制作很感興趣,，那時不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來,，這東西就給廢了。現(xiàn)在的電工實習(xí)課,，正是學(xué)習(xí)如何把東西裝回去,。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興,，并且很有成就感,。
第二,，電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手,，掌握一定操作技能并親手設(shè)計,、制作、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練,，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時代的大學(xué)生,，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。
通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一,、對電工技術(shù)的理論有了初步的,、系統(tǒng)的了解。我了解到了控制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程,、連接電器元件的技巧等,。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電工技術(shù)課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,，而且在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出真知,，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中,，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力。比如做控制電路組裝與調(diào)試時,，好幾個元件的間距特別小,，稍不留神，就把連接好的接線又弄斷了,，但是我還是完成了任務(wù),。最后，特別感謝在實習(xí)過程中所有幫助過我的老師和同學(xué),。
2,、建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開,，以免造成不必要的麻煩。
電工實訓(xùn)報告數(shù)據(jù)分析篇十三
三,、指導(dǎo)老師：xxx。
四,、實習(xí)目的：
1,、熟悉電工工具的使用方法。
2,、了解安全用電的有關(guān)知識及觸電的急救方法,。
3、掌握電工基本操作技能,。
4,、熟悉電動機控制電路的調(diào)試及故障排除方法。
5,、熟悉電動機板前配線的工藝流程及安裝方法,。
6、了解電動機正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計的一般步驟,，并掌握電路圖的繪制方法,。
7、熟悉常用電器元件的性能,、結(jié)構(gòu),、型號、規(guī)格及使用范圍,。
五,、實習(xí)內(nèi)容：
(一)常用低壓電器介紹。
1,、螺旋式熔斷器,。
螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護裝置，使用中,，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路,，防止電器設(shè)備短路或嚴重過載。它由熔體,、熔管,、蓋板、指示燈和觸刀組成,。選擇熔斷器時不僅要滿足熔斷器的形式符合線路和安裝要求,，且必須滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓，熔斷器額定電流小于線路工作電流,。
2,、熱繼電器,。
熱繼電器是用來保護電動機使之免受長期過載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性,，它只能做過載保護,。它由熱元件、觸頭系統(tǒng),、動作機構(gòu),、復(fù)位按鈕、整定電流裝置,、升溫補償元件組成,。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲，電動機繞組電流即為流動熱元件的電流,。電動機正常運行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作,。電動機過載時，經(jīng)過熱元件電流增大,，熱元件熱量增加,，使雙金屬片彎曲增大，經(jīng)過一段時間后,，雙金屬片推動導(dǎo)板使繼電器出頭動作,，從而切斷電動機控制電路。
3,、按鈕開關(guān),。
按鈕開關(guān)是用來接通或斷開控制電路的，電流比較小,。按鈕由動觸點和靜觸點組成,。其工作原理為：按下按鈕時，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點,。這種按鈕有四個接線柱,，成對使用。常態(tài)時,，如果接上邊的靜觸點電路就是閉合的,，稱為常閉開關(guān)，如果接下邊的靜觸點電路是打開的,，稱為常開開關(guān),。
4、交流接觸器,。
接觸器主要作用于頻繁接通或分斷交,直流電路并且可以遠距離控制電器.由電磁機構(gòu),觸點系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成.其工作原理為:當(dāng)線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場,，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動觸頭動作，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合,。當(dāng)線圈斷電時電路吸力消失,，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復(fù)原狀,。選擇接觸器時,要根據(jù)所控制負載的工作性質(zhì),負載輕重,電流類別及被控制對象的功率和操作情況,控制回路要求選擇線圈的參數(shù)進行選擇,。
(二)常用典型電路分析。
1,、點動控制電路,。
點動控制電路，工作原理為：按下sb按鈕,，km線圈通電吸合，主觸點閉合,，電動機啟動旋轉(zhuǎn),。松開sb，km線圈斷電釋放,，主觸點斷開,，電動機停止旋轉(zhuǎn)。
2,、三相異步電動機啟動/停止運行控制電路,。
三相異步電動機啟動/停止運行控制電路，既可實現(xiàn)電動機連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實現(xiàn)點動控制電路,，并由手動開關(guān)sa選擇,。當(dāng)sa閉合時為連續(xù)控制，sa斷開時則為點動控制,。
3,、三相電動機正、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運行控制電路,。
三相電動機正,、反轉(zhuǎn)(雙重互鎖)運行控制電路。工作原理為：正轉(zhuǎn)時,，按下sb2,，km1通電并自鎖，電機m正轉(zhuǎn)運行,，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開,，保證km1與km2不同時帶電。要反轉(zhuǎn)時,，先按下停車按鈕sb1,，km1斷電，電機停車;再按sb3,，km2通電并自鎖,，電機m反轉(zhuǎn),，串聯(lián)在km1線圈回路的km2常閉觸點斷開，也保證km1與km2不同時帶電,。
(三)安裝工藝,。
我們在實習(xí)過程中學(xué)習(xí)了塑料配線槽配線方式，塑料配線槽配線方式的基本要求為：
(1)配線前應(yīng)認真閱讀電氣原理圖,，安裝接線圖,，然后考慮導(dǎo)線走向。
(2)根據(jù)負荷大小和回路不同及配線方式選擇導(dǎo)線規(guī)格,，型號和顏色,。
(3)先配主電路，后配控制回路,。
(4)電氣控制柜內(nèi)配線應(yīng)整齊美觀,，橫平豎直，轉(zhuǎn)角處成90度直角,，成排成豎的導(dǎo)線應(yīng)用鋼精軋頭固定,，控制柜與外部連線的導(dǎo)線在柜內(nèi)的部分導(dǎo)線端應(yīng)穿塑料管或用線繩，布帶,，塑料帶綁扎,。
(5)敷設(shè)導(dǎo)線時，應(yīng)盡量減少交叉或架空線,，導(dǎo)線敷設(shè)不能妨礙電器元件拆換,。導(dǎo)線端部應(yīng)采用套管標上線號。
(6)導(dǎo)線與接線端子連接時,，線頭如彎成羊角圈,，應(yīng)與壓緊螺釘?shù)男o方向一致。
(7)配線完畢后,，根據(jù)圖樣檢查接線是否正確,，確認無誤后，緊固所有緊壓件,。
(四)安全用電常識,。
1、觸電的種類：包括單相觸電,，兩相觸電,，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點等四種,。
2,、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害。觸電時，電流對人體的傷害程度與下列因素有關(guān)：電流強度(可分為感覺電流,，擺脫電流,，致命電流)的不同;電流通過人體的持續(xù)時間的不同;電流頻率的不同;電流途徑的不同;電壓的電流的不同。
3,、觸電急救的步驟和方法,。
a.發(fā)現(xiàn)有人觸電，最關(guān)鍵,、最首要的措施是觸電者盡快脫離電源,。根據(jù)觸電現(xiàn)場的不同情況，經(jīng)常采用以下幾種方法:迅速關(guān)掉電源,，把人從觸電處移開;如果觸電發(fā)生在相線和地之間一時又不能把觸電者拉離電源,，可用絕緣的繩索將其拉離地面，或在地面與人之間塞入一干木板,，切斷通過人體的電流,，然后關(guān)掉電源使觸電者脫離帶電體;救護者手邊有絕緣刀時可以從電線來電的方向?qū)㈦娋€砍斷。;如果手邊有絕緣導(dǎo)線,，可將一段良好接地，另一段接在觸電者的相線上,，造成短路熔斷保險絲;在電桿上觸電,，地面無法施救時可以拋揚接地軟導(dǎo)線。
b.脫離電源的急救:觸電者沒有失去知覺,，只是一度昏迷,，這時一面迅速請醫(yī)生一面保持環(huán)境安靜讓其休息，注意觀察傷員的變化,，等待醫(yī)生,。觸電者以失去知覺但呼吸尚有。在迅速請醫(yī)生的同時把他放在清涼,，空氣流通的地方,，并給他聞一些氨水。如果發(fā)現(xiàn)呼吸減弱應(yīng)立即進行人工呼吸,。如果觸電者出現(xiàn)呼吸,、脈搏、心臟均以停止很可能是假死,，應(yīng)立即進行人工呼吸,，并迅速請醫(yī)生。
電工實訓(xùn)報告數(shù)據(jù)分析篇十四
在這次電工頂崗實訓(xùn)里,，我從感性上學(xué)到了很多東西,，使我更深刻地了解到了實踐的重要性。只具有理論知識是不行的，更要有動手能力,。通過實訓(xùn)我們更加體會到了“學(xué)以致用”這句話中蘊涵的深刻道理,。
本次實訓(xùn)的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認識,；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝,、調(diào)試、維修的方法,；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解,；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合,，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,。
以前我們學(xué)的都是一些理論知識,，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉,，而這一次的實訓(xùn)有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時有更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來十分簡單,，但沒有親自去做,，就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方,，也與我們的想象不一樣,，這次的實訓(xùn)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的在好,，如果不付諸于實際,，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實際中,，我們才能了解到兩者之間的巨大差異,。開始的時候，老師對電路進行介紹,，我還以為電工實訓(xùn)非常簡單,，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難,，人不能輕視任何事,。連每一根電線，都得對機器,，對工作,，對人負責(zé),。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。
這次實訓(xùn)很累,，在安裝過程中我們都遇到了不少困難,，理論與實踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想,，只有付出了,，才會得到，有思考,，就有收獲,，就意味著有提高，就增強了實踐能力和思維能力,。
通過這一個星期的電工技術(shù)實訓(xùn),，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的,，我主要的收獲有以下幾點：
3,、本次實訓(xùn)增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L(fēng),。
這段實訓(xùn)時間,，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的,，更學(xué)到了很多做人的道理,，對我來說受益匪淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說,，什么都不懂，沒有任何社會經(jīng)驗,。不過,，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的幫助下，我很快融入了這個新的環(huán)境,，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的,。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通,，如何更好地去陳述自己的觀點,，如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的最重要的基石,。實訓(xùn)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,，也打開了視野,，增長了見識,，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ)。
x個月電工頂崗中,，我從理論到實訓(xùn)上的一個飛躍,。這次電工實訓(xùn)，使我深刻地理解了實訓(xùn)的重要性,，理論無論多么熟悉,，但缺乏了實訓(xùn)的理論是行不通的，現(xiàn)在終于明白了“讀萬卷書,，行萬里路”這句話的含義,。
本次電工實訓(xùn)的目的是使我電工工具、電器元件及線路安裝有一定的理論和實訓(xùn)基礎(chǔ),，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝,、調(diào)試、維修的方法,；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解,；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實訓(xùn)充分地結(jié)合,，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實訓(xùn)動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,。
在學(xué)校我們學(xué)到的很多都是書本上的理論知識,，從考試到學(xué)習(xí)，都是圍繞書本的理論知識展開的,，而很少會關(guān)心我們自己的實際動手能力,，這一次的實訓(xùn)，讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題,，去想問題,，去如何解決這個問題去親手操作，實訓(xùn),，這個過程使得我覺得自己完成了一次質(zhì)的飛躍,，我更加明白了，其實我的電工之路還是很漫長的,，還有著很多很多的東西我沒有接觸過,，一山還有一山高的道理，現(xiàn)在才真切的體會到,，開始的時候,，老師對電路進行介紹，我還以為電工實訓(xùn)非常簡單,，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn),，看時容易作時難,，人不能輕視任何事。連每一根電線,，都得對機器,，對工作，對人負責(zé),。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感,。
實訓(xùn)的時候的確覺得很累，而且從理論到實訓(xùn)的這個過程并不想想象的那樣簡單,，從開始就不斷地遇到問題和困難,，但這樣更鍛煉了自己的思維，如何去把理論和實訓(xùn)結(jié)合,，許多事情經(jīng)過了自己去想,，有思考，有實訓(xùn),，就會有收獲,，收獲就意味著我的電工技術(shù)有了提高。
通過這一個月的電工技術(shù)實訓(xùn),，我個人收獲頗豐,，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點：
3,、本次實訓(xùn)增強了我們的團隊合作精神,，培養(yǎng)了我們的動手實訓(xùn)能力和細心嚴謹?shù)淖黠L(fēng)。
我學(xué)到了很多在課本上永遠學(xué)不到的東西,，增長了許多電工實訓(xùn)經(jīng)驗,，受益匪淺。感謝在實訓(xùn)期間很多人對我的幫助,，感謝實訓(xùn)公司讓我度過了一個愉快的實訓(xùn)期,。
xx。
xxx,。
1,、熟悉電工工具的使用方法,。
2,、了解安全用電的有關(guān)知識及觸電的急救方法。
3,、掌握電工基本操作技能,。
4、熟悉電動機控制電路的調(diào)試及故障排除方法,。
5,、熟悉電動機板前配線的工藝流程及安裝方法,。
6、了解電動機正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計的一般步驟,，并掌握電路圖的繪制方法,。
7、熟悉常用電器元件的性能,、結(jié)構(gòu),、型號、規(guī)格及使用范圍,。
螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護裝置,，使用中，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路,，防止電器設(shè)備短路或嚴重過載,。它由熔體、熔管,、蓋板,、指示燈和觸刀組成。選取熔斷器時不僅僅要滿足熔斷器的形式貼合線路和安裝要求,，且務(wù)必滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓,，熔斷器額定電流小于線路工作電流。
熱繼電器是用來保護電動機使之免受長期過載的危害,。但是由于熱繼電器的熱慣性,，它只能做過載保護。它由熱元件,、觸頭系統(tǒng),、動作機構(gòu)、復(fù)位按鈕,、整定電流裝置,、升溫補償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲,，電動機繞組電流即為流動熱元件的電流,。電動機正常運行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作。電動機過載時,，經(jīng)過熱元件電流增大,，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增大,，經(jīng)過一段時光后,，雙金屬片推動導(dǎo)板使繼電器出頭動作，從而切斷電動機控制電路,。
按鈕開關(guān)是用來接通或斷開控制電路的,，電流比較小,。按鈕由動觸點和靜觸點組成。其工作原理為：按下按鈕時,，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點,。這種按鈕有四個接線柱，成對使用,。常態(tài)時,，如果接上邊的靜觸點電路就是閉合的，稱為常閉開關(guān),，如果接下邊的靜觸點電路是打開的,，稱為常開開關(guān)。
接觸器主要作用于頻繁接通或分斷交,，直流電路并且能夠遠距離控制電器,。由電磁機構(gòu)，觸點系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成,。其工作原理為：當(dāng)線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場,，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動觸頭動作,，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合,。當(dāng)線圈斷電時電路吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭,，恢復(fù)原狀,。選取接觸器時，要根據(jù)所控制負載的工作性質(zhì),，負載輕重,，電流類別及被控制對象的功率和操作狀況，控制回路要求選取線圈的參數(shù)進行選取,。
呼救旁人幫忙--致電120,；
3、把患者頭打側(cè),，看有無異物阻礙氣道,，包括痰液，有就用棉棒弄出,；
4,、人工呼吸：開放氣道、墊以紗布,、呼進氣體,；（如合格此時模擬人的綠燈會閃,，如開放氣道不好,，氣體將吹進胃里,，紅燈會閃）。
5,、胸外壓：相交中點,，以一手的小魚際按，深度為4~5cm,，頻率為每分鐘100下,，與人工呼吸比例為2：30；（國際心肺復(fù)蘇指南20xx規(guī)定為2：15,，連續(xù)4個回合,，這個是最新標準~同樣每按一下如合格則有綠燈會閃）。
6,、人工呼吸吹2口氣+按壓30下為一組,，共做完5組后再判斷患者乎吸是否回復(fù)；
7,、效果評估（有效標準）：
能觸及頸動脈搏動,、收縮壓達60mmhg以上、散大的瞳孔縮小,、唇面甲床紫紺減退,、自主呼吸恢復(fù)；（完成）,。
電工實訓(xùn)二：常用電工材料的選擇和使用,。
在電氣工程中，要用到各種電工材料,，本次介紹常用導(dǎo)電材料,、絕緣材料的分類、特性及選用等知識,。要求學(xué)生了解掉電材料的分類,，只的各種掉電材料的特殊、用途,，學(xué)會正確使用導(dǎo)電材料,。掌握各種導(dǎo)體線頭的加工藝術(shù)。
電線電纜由導(dǎo)體,、絕緣層,、屏蔽層和保護層四部分組成。
（1）導(dǎo)體是電線電纜的導(dǎo)電部分,，用來輸送電能,，是電線電纜的主要部分。
（2）絕緣層是將導(dǎo)體與大地以及不同相的導(dǎo)體之間在電氣上彼此隔離，保證電能輸送,，是電線電纜結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分,。
（3）15kv及以上的電線電纜一般都有導(dǎo)體屏蔽層和絕緣屏蔽層。
（4）保護層的作用是保護電線電纜免受外界雜質(zhì)和水分的侵入,，以及防止外力直接損壞電力電纜,。
這個學(xué)習(xí)過程由老師在課堂上給我們講解，我們知道了如何選擇和使用電工材料,。
