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電工實訓報告數(shù)據(jù)分析篇一
1,、學習焊接電路板的有關知識，熟練焊接的具體操作,。
2,、了解電子產(chǎn)品的生產(chǎn)制作過程；
3,、掌握電子元器件的識別及質量檢驗,；,。
4,、學習利用工藝工具獨立進行電話機的裝焊和調試,，并達到產(chǎn)品的質量要求。
5,、看懂電話機的安裝圖,，了解電話機的基本原理，學會動手組裝和焊接電話機,。
6,、通過對一臺正規(guī)產(chǎn)品電話機的安裝焊接及調試，學會調試電話機,，能夠清晰接打電話,。
7培養(yǎng)職業(yè)道德,和職業(yè)技能,培養(yǎng)工程實踐觀念及嚴禁細致一絲不茍的科學風.
1、相關元器件,。
主要有電阻,、電容，二極管,、三極管，電解電容,、發(fā)光管,、穩(wěn)壓管,、振鈴集成模塊，撥號集成模塊,，晶振,、ic等。
2,、安裝工藝要求：
萬用表將各元件測量一下,，看是否電子元件的值是否正確。安裝時先安裝低矮和耐熱元件（如電阻）,，然后再裝大一點的元件,，最后裝怕熱的元件（如三極管）。
（2）在瓷介電容,、電解電容及三極管等元件立式安裝時,，引線不能太長，否則降低元器件的穩(wěn)定性,；但也不能過短,，以免焊接時因過熱損壞元器件。一般要求距離電路板面2mm,，并且要注意電解電容的正負極性,，不能插錯。
（3）電阻的安裝：將電阻的阻值選擇好后根據(jù)兩孔的距離彎,。曲電阻腳可采用臥式緊貼電路板安裝,，高度要統(tǒng)一。瓷片電容和三極管的腳剪的長短要適中,。
（4）各零件安裝好后,，便是焊接了，這是電話機組裝過程中非常重要的一個環(huán)節(jié),，而且是我們自己操作電烙鐵,，具有一定的危險性，因此要特別小心,，要嚴格按照要求一步一步地做,，切不可急于求成，粗心大意,。
三,、電話機的工作原理。
電有載調壓開關,。
北京奇勝開關插座,。
但自動交換設備較復雜。另外,由于電子技術的發(fā)展,出現(xiàn)了一些新功能的電話機如錄音電話機,、書寫電話機,、可視電話機、智能電話機等,。
電話機是美國人a.g.貝爾在1876年發(fā)明的,。中國于19xx年建立了軍用電話通信。隨著電子技術的迅速發(fā)展,，軍用電話機正朝著體積小,、重量輕、效能高,、功能多,、環(huán)境適應性強的方向發(fā)展。
通過此次的電話機的組裝使我對電子工藝制作過程及一些相關注意事項有了更為深刻的了解,。
1,、焊接的技巧或注意事項,。
焊接是安裝電路的基礎,，我們必須重視他的技巧和注意事項,。
（1）焊錫之前應該先插上電烙鐵的插頭,，給電烙鐵加熱。
（2）焊接時,，焊錫與電路板,、電烙鐵與電路板的夾角最好成45度，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度,。
（4）元件的腿盡量要直,，而且不要伸出太長，以1毫米為好,，多余的可以剪掉,。
（5）焊完時，焊錫最好呈圓滑的圓錐狀，而且還要有金屬光澤,。
2,、手工插旱元器件的原則:,。
先焊矮的元件,在焊稍高的,最后焊最高的元件以及:先焊小元件,后焊體積大的元件,；焊接時錫量適中,避免漏焊虛焊和橋接等故障的發(fā)生.不必將所有的元件都插上在焊接,而是插一部分,(必須保證元件插對位置).間接好,并剪掉管腿.
飛雕開關插座圖片,。
識,，零件區(qū)分開以后，我便做上相應的標記,，以便安裝,。
雖然這次實訓為期不長,，但內容豐富,，包含了多種能力和技術的訓練,，它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神,，元件識別能力、安裝焊接能力,、萬用表測量能力等等,。給平日只學理論知識的我們以很好的實踐機會，讓我們在自己動手的過程中逐漸掌握一些相關的知識,，于無形之中,，提升自己的動手能力。
空氣開關圖片習與人生,，它給了我們開拓進取的動力,。
電工實訓報告數(shù)據(jù)分析篇二
（1）常用萬用表教學;。
（2）導線連接;,。
（3）電動機控制電路連接;。
（4）看關于電動機的基本構架與裝拆的視頻,。
（1）電動機控制電路所需配件,；
（2）常用萬用表；
（3）常用工具,。
實訓,，是大學生今后步入社會前的必要的鍛煉，通過本次的電工技能實訓,，我收獲了很多,，學到了很多在平時課堂理論學習中無法學到的知識。我的最大收獲有以下幾點:,。
1,、要養(yǎng)成節(jié)約資源的好習慣，不要浪費金屬等不可再生資源,。
2,、要養(yǎng)成安全生產(chǎn)的好習慣，諸如以下：在接線前,，要仔細分析電路及接線柱的選擇,，避免接線錯誤,。電動機電路的主電路和控制電路要分別保護，并設單獨的熔斷器,。接線后,，要用萬用表檢測電路是否短路或斷路，避免通電時造成危險,。不能使用中間部分有絕緣層破損的成觸電,。熔斷器接線要低出高進；且要安裝在刀開關之后,，不可直接接在總電路前,，否則，在換燒壞的熔斷器是無法斷開電源,，容易造成觸電,。
3、電動機的傳動和點動控制,。
電動機的傳動電路接線的電路圖為：
電動機的點動電路接線的電路圖為：
實驗步驟：
(1)按圖接好導線,；
(2)檢查線路，確認無誤后通電,；
(3)按下后再松開綠色按鈕,，觀察km1的現(xiàn)象，按下紅色按鈕,，記錄實驗現(xiàn)象,；
(4)切斷電源，拆除導線通過實訓我了解了繼電器的逆反轉控制控制原理,，掌握了其接線方法,；通過操作加深對繼電器工作原理的理解；能夠組織復雜的接線,。
4,、學到了很多電工知識與技能：
（1）掌握了簡單的電動機電路安裝原理圖，也學會了識圖的基本方法,。
（2）掌握了幾種基本的電工工具的使用,，導線的剖削方法，導線與導線的連接方法,，例如：t型接法,、七線接法、,、,、也了解了電路安裝中走線、元件分布等基本常識,。
（3）了解了電動機的傳動和點動控制的概念和原理,，掌握了交流繼電器,、熱繼電器的原理和接線方法。
（4）了解了多種熔斷器的基本原理以及安裝順序,。
（5,、本次實習增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L,。
通過這一個星期的電工技術實習,，我個人收獲頗豐，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的,，我主要的收獲有以下幾點：
2．了解了簡單電動機控制電路的安裝方法,，掌握了電動機從動和點動的安裝；
3．本次實習增強了我們的團隊合作精神,，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L,。
這一次的實訓，一周的實訓短暫,，但卻給我以后的道路指出一條明路,，那就是思考著做事，事半功倍,，更重要的是,，做事的心態(tài)，也可以得到磨練,，可以改變很多不良的習慣,，例如：一個工位上兩個同學組裝，起初效率低,，為什么呢,？那就是沒有明確分工，是因為一個在做,，而另一個人似乎在打雜，而且開工前,，也沒有統(tǒng)一意見,，彼此沒有應有的默契。而通過磨合,，心與心的交流以及逐漸熟練,，使我們學到了這種經(jīng)驗。讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題,，去想問題,，去如何解決這個問題去親手操作。
在為期一個星期的實訓當中,，我感到最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性,，我深刻體會到,，我們不但要有具有的專業(yè)知識，而且還要具有較大的實踐動手能力和獨立思考能力,，能分析問題和解決問題,，才能成為一名合格的應用型技術人才，才能為以后的順利就業(yè)作好充分的準備,。
電工實訓報告數(shù)據(jù)分析篇三
4學時,。
（1）正確識別、檢測基本元件,；
（2）熟悉電路各元器件的作用,；
（3）學會焊接簡單電路板并能對電路板進行檢查與調試；
（4）掌握專用檢測工具,、設備,、儀器的使用。
1.學生在做實訓之前要先學習本指導書,，理解電路工作原理,，在作業(yè)過程中要按操作步驟進行操作。
2.學生5～8人分成一組,，每組配一套工具,，每2～3兩組配一位教師。教師先應采用邊示范邊講解的教學方式,，在學生動手做時,，指導教師應指導、規(guī)范學生的動作和程序,。每位同學必須嚴格按照本指導書給出的操作步驟和技術要求,，動手完成規(guī)定的制作任務。
3.通過學生寫實訓報告,，歸納和總結直流穩(wěn)壓電源的組成和工作原理,，能分析與描述它們的工作過程和電路分析；能形成正確的電路檢查,、元件檢測的工作思路,。
直流穩(wěn)壓電源的制作實驗中所需工具、儀器,、設備和輔料見表1,。
表1直流穩(wěn)壓電源的制作實驗中所需工具、儀器,、設備和輔料清單,。
如下圖所示，變壓器t1構成變壓回路,，將交變電ui（220v,50hz）變換為低壓交流電壓u2(15v),。二極管組成的橋是電路與變壓器t1的二次繞組一起構成單相全波整流電路,，輸出脈動的直流電壓。經(jīng)電容器c1,、c2濾波,，將脈動的直流電轉換為波動較小的平滑直流電。集成電路ic1（7805）,，將平滑直流電轉換為穩(wěn)定的恒定直流電,。電容器c3、c4起進一步穩(wěn)定輸出電壓的作用,。電阻器r1與發(fā)光二極管led構成電路狀態(tài)指示電路,。
直流穩(wěn)壓電源電路原理圖。
1,、識別元器件并利用萬用表檢測其質量好壞,；
2、電路板裝配應遵循“先低后高,、先內后外”的原則,，先安裝電阻器、二極管,、開關,，然后安裝電容器、集成穩(wěn)壓器,、二極管整流橋,，最后安裝變壓器。
4,、總結,、測試電路功能并查找故障、評價產(chǎn)品性能與質量,。
1,、注意安全用電；
2,、在焊接時注意電容器,、二極管等元件的極性；
3,、注意集成穩(wěn)壓器的輸入,、輸出端位置,。
電工實訓報告數(shù)據(jù)分析篇四
xxx,。
1、熟悉電工工具的使用方法,。
2,、了解安全用電的有關知識及觸電的急救方法,。
3、掌握電工基本操作技能,。
4,、熟悉電動機控制電路的調試及故障排除方法。
5,、熟悉電動機板前配線的工藝流程及安裝方法,。
6、了解電動機正轉反轉電路設計的一般步驟,，并掌握電路圖的繪制方法,。
7、熟悉常用電器元件的性能,、結構,、型號、規(guī)格及使用范圍,。
（一）常用低壓電器介紹,。
1、螺旋式熔斷器,。
螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護裝置,，使用中，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路,，防止電器設備短路或嚴重過載,。它由熔體、熔管,、蓋板,、指示燈和觸刀組成。選取熔斷器時不僅僅要滿足熔斷器的形式貼合線路和安裝要求,，且務必滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓,，熔斷器額定電流小于線路工作電流。
2,、熱繼電器,。
熱繼電器是用來保護電動機使之免受長期過載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性,，它只能做過載保護,。它由熱元件、觸頭系統(tǒng),、動作機構,、復位按鈕、整定電流裝置、升溫補償元件組成,。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲,，電動機繞組電流即為流動熱元件的電流。電動機正常運行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作,。電動機過載時,，經(jīng)過熱元件電流增大，熱元件熱量增加,，使雙金屬片彎曲增大,，經(jīng)過一段時光后，雙金屬片推動導板使繼電器出頭動作,，從而切斷電動機控制電路,。
3、按鈕開關,。
按鈕開關是用來接通或斷開控制電路的,，電流比較小。按鈕由動觸點和靜觸點組成,。其工作原理為：按下按鈕時,，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點。這種按鈕有四個接線柱,，成對使用,。常態(tài)時，如果接上邊的靜觸點電路就是閉合的,，稱為常閉開關,，如果接下邊的靜觸點電路是打開的，稱為常開開關,。
4,、交流接觸器。
接觸器主要作用于頻繁接通或分斷交,，直流電路并且能夠遠距離控制電器,。由電磁機構，觸點系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成,。其工作原理為：當線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場,，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動觸頭動作,，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合,。當線圈斷電時電路吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭,，恢復原狀,。選取接觸器時,，要根據(jù)所控制負載的工作性質，負載輕重,，電流類別及被控制對象的功率和操作狀況，控制回路要求選取線圈的參數(shù)進行選取,。
（二）常用典型電路分析,。
1、點動控制電路,。
點動控制電路,，工作原理為：按下sb按鈕，km線圈通電吸合,，主觸點閉合,，電動機啟動旋轉。松開sb,，km線圈斷電釋放,，主觸點斷開，電動機停止旋轉,。
2,、三相異步電動機啟動/停止運行控制電路。
三相異步電動機啟動/停止運行控制電路,，既可實現(xiàn)電動機連續(xù)旋轉又可實現(xiàn)點動控制電路,，并由手動開關sa選取。當sa閉合時為連續(xù)控制,，sa斷開時則為點動控制,。
3、三相電動機正,、反轉（雙重互鎖）運行控制電路,。
三相電動機正、反轉（雙重互鎖）運行控制電路,。工作原理為：正轉時,，按下sb2，km1通電并自鎖,，電機m正轉運行,，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開，保證km1與km2不一樣時帶電,。要反轉時,，先按下停車按鈕sb1，km1斷電,，電機停車,；再按sb3,，km2通電并自鎖，電機m反轉,，串聯(lián)在km1線圈回路的km2常閉觸點斷開,，也保證km1與km2不一樣時帶電。
（三）安裝工藝,。
我們在實習過程中學習了塑料配線槽配線方式,，塑料配線槽配線方式的基本要求為：
（1）配線前應認真閱讀電氣原理圖，安裝接線圖,，然后思考導線走向,。
（2）根據(jù)負荷大小和回路不一樣及配線方式選取導線規(guī)格，型號和顏色,。
（3）先配主電路,，后配控制回路。
（4）電氣控制柜內配線應整齊美觀,，橫平豎直,，轉角處成90度直角，成排成豎的導線應用鋼精軋頭固定,，控制柜與外部連線的導線在柜內的部分導線端應穿塑料管或用線繩,，布帶，塑料帶綁扎,。
（5）敷設導線時,，應盡量減少交叉或架空線，導線敷設不能妨礙電器元件拆換,。導線端部應采用套管標上線號,。
（6）導線與接線端子連接時，線頭如彎成羊角圈,，應與壓緊螺釘?shù)男o方向一致,。
（7）配線完畢后，根據(jù)圖樣檢查接線是否正確,，確認無誤后,，緊固所有緊壓件。
（四）安全用電常識,。
1,、觸電的種類：包括單相觸電，兩相觸電,，跨步電壓觸電,，懸浮電路上觸點等四種。
2,、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害,。觸電時,，電流對人體的傷害程度與下列因素有關：電流強度（可分為感覺電流，擺脫電流,，致命電流）的不一樣,；電流透過人體的持續(xù)時光的不一樣；電流頻率的不一樣,；電流途徑的不一樣,；電壓的電流的不一樣。
在本次實習中,，自我學到了許多以前沒接觸過的知識。在此過程中,，把這些運用到實踐中,，鍛煉了自我的潛力。這次實習不僅僅注重自我的思考潛力,，還注重自我的動手潛力,。好多東西看起來很簡單，看電路圖也懂,，但是要自我親自去做時,，你才發(fā)現(xiàn)理論和實踐有多大區(qū)別?？匆粋€東西簡單,，但實際操作中卻有很多值得注意的地方。有些東西也與你想像的不一樣,，我們這次實驗就是要跨過理論與實踐之間的鴻溝,。
電工實訓報告數(shù)據(jù)分析篇五
畢業(yè)實習是我們在完成本專業(yè)基礎課和專業(yè)課的學習之后，綜合運用知識的重要的實踐性環(huán)節(jié),，是機械設計制造專業(yè)必修的實踐課程,。實習能夠使我們在實踐中了解社會，讓我們學到很多在學校課堂上學不到的知識,，同時也使我們打開了視野,，增長了見識，認識到如何才能將所學的知識具休應用到工作中去,，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎,。只有在實習期間盡快調整好自己的學習方法，適應社會,，才能被這個社會所接納,，進而生存發(fā)展。
我相信只要我們立足于現(xiàn)實,，改進和調整一些看問題的角度,，一定會使自己在實踐中驗證,、鞏固和深化已學的專業(yè)理論知識，通過知識的運用加深對相關課程理論與方法的理解與掌握,。
20xx年1月我進入鄭州市三強機械有限公司實習,抱著學習的態(tài)度去了解該公司的生產(chǎn)車間的生產(chǎn)路線,、工藝流程、主要單元操作過程的工作原理,、主要技術指標和車間現(xiàn)代化生產(chǎn)組織與管理體制,、安全生產(chǎn)規(guī)程、環(huán)保和節(jié)能措施及其它主要規(guī)章制度,。
機械設計制造及其自動化專業(yè)是一門實踐性很強的專業(yè),，畢業(yè)實習是本科教學計劃中非常重要的一個教育環(huán)節(jié)，是學生在校學習期間理論聯(lián)系實際,、增長實踐知識,、培養(yǎng)自身各方面能力的重要手段.
1.通過下廠實習，深入生產(chǎn)第一線進行觀察和調查研究,，獲取必須的感性知識和使學生比較全面的了解機械制造廠的生產(chǎn)組織及生產(chǎn)過程,，了解和掌握本專業(yè)基礎的生產(chǎn)實際知識，鞏固和加深己學過的理論知識,，并為后續(xù)畢業(yè)設計打下基礎.
2.通過機電設備維修與管理專業(yè)崗位實習,，更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要,，加深對社會的認識,，增強白身對社會的適應性，將白己融合到社會中去,，墻弄白己的實踐能力,，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎,。
3.通過實習,，了解機電設備維修與管理專業(yè)崗位工作流程，從而確立白己在最擅長的工作崗位,。為白己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到天懊的指導作用,。通過實習過程，獲得更多與白己專業(yè)相天的知識,，擴寬知識面,，增加社會一習歷。接觸更多的人,，在實踐中鍛爍膽量,，提升白己的溝誦能力和育他社交能力。培養(yǎng)良好的職業(yè)誼德,，樹立好正確的職業(yè)誼德觀,。
鄭州市三強機械有限責任公司是生產(chǎn)建筑機械的專業(yè)企業(yè),。公司主要產(chǎn)品有：混凝土攪拌站、混凝土攪拌機,、混泥土配料機,、螺旋輸送機、水泥罐,、水泥倉等,。公司頻臨國道，交通便利,，我公司以“穩(wěn)定可靠的質量,，誠實信用的經(jīng)營，全面周到的服務”作為“三強的理念”,，依靠雄厚的技術力量,，完善的檢測手段先進的設備工藝，多年來為用戶提供了大量性能卓越的機械設備,。連年被河南省授予“產(chǎn)品質量信得過企業(yè)”,、“產(chǎn)品質量佳,、售后服務佳先進單位”,、“鄭州市重點保護單位”等榮譽稱號，榮膺“鄭州市百強企業(yè)”前列,。公司銳意研發(fā)新產(chǎn)品,，堅持“強質量、強信譽,、強服務”的“三強”原則,。
三強公司將不斷強化創(chuàng)新制造理念，進一步提升產(chǎn)品的質量和檔次,，完善市場服務體系,，努力把公司建成“管理一流、質量一流,、效益一流,、服務一流、信譽一流”的現(xiàn)代化制造企業(yè),。
3.1,、工作職責。
1)熟悉和掌握所管轄維修區(qū)域內的一切電氣設備,，應保持經(jīng)常處于完整無損,，清潔整齊正常安全運轉。
2)按預修計劃進度對電氣設備進行預防性檢修,，經(jīng)常檢查電動機,，加油清理及清除現(xiàn)有或將發(fā)生的故障,，更換不良的電氣部件等。
3)經(jīng)常監(jiān)督對各種電氣設備的運行情況,，發(fā)現(xiàn)不合理操作時應及時糾正,，或制止操作，隨時宣傳電氣設備運行的安全知識,，保證安全用電,。
4)保持工作地點和電工室的清潔，所有器具應有秩序的放置和保持完整無損,，運行的設備發(fā)生故障時應盡快設法修理,。
5)經(jīng)常檢查調和上的電氣安全設施，積極主動提也不安全因素,，屬本區(qū)域的立即組織實現(xiàn),，屬本區(qū)域以外的應報告有關部門和安全環(huán)保部門協(xié)助解決。
6)禁止違章作業(yè),，不得亂拉臨時線和亂接臨時設備,，接拉臨時線應按如下規(guī)定執(zhí)行：
（1）臨時線的范圍是為某一臨時特定需要的輕型500伏以下電氣設備電線，隨著任務的完成必須立即拆除,。
（2）根據(jù)需要臨時線由維修電工安裝,，但必須經(jīng)申請批準。
（3）臨時線必須符合安全要求,，做好可接地線,，保持清潔，對可能遭受機械損傷和污臟地點應加適當掩擴物,。
3.2,、巡視檢查。
1)對本區(qū)域內的`配電線路,，電門箱,、機床電氣設備及其他電力傳動和照明等設備，每班應巡視檢查一次,。
2)檢查站配電線路和設備時,，禁止接觸帶電部分，注意電線接頭,，各部導線,，電門箱的開關閉合動作是否良好。
3)檢查傳動設備時應注意電機的接線板各種制動和起動裝置,，電機和電器乖設備的運行情況,，各部接線點的溫度，潤滑軸等是否正常。
4)各種照明設備是否安全可靠,，照明燈的電壓是否合乎規(guī)定,，安全變壓器插座，接地是否合乎要求,。
3.3運行維護,。
1)對本區(qū)域內的配電板,，電門箱等到開關的合閘必須由什班電工進行，但屬于某一機床或設備的開關可由該崗位的工人操作，但電工應對所管,；轄電門經(jīng)常進行安全檢查,。
2)禁止非電工人員打開配電箱開關等門或私自更換保險絲,。電工在換熔絲時應正確選定保險絲容量,，絕對不允許用銅、鐵絲代替,。
3)未經(jīng)生產(chǎn)技術科同意不得在自己維護的區(qū)域內進行移置改裝或新設電氣設備和線路,。
4)對運行中電機和轉動設備進行維修時，不許在轉動時進行其他工作,。如必須工作應有保證安全的防護措施,。
5)電氣發(fā)生事故應迅速檢查和處理。如系電源停電檢查所有的手動起動設備是否已恢復到起動位置或零位,，如本區(qū)域內部應立即切斷故障點的電源,，立即報告生產(chǎn)技術科。
6)要防止各種冷卻液及潤滑油等浸入電氣設備,，注意電源線或接地線是否移動,，各種安全設施是否齊全可靠,，禁止在電機開關和其它電器設備附近堆放材料或雜物,，更不準在開關箱內放置其他東西。
3.4安全培訓,。
1)檢修前要先切斷要修的線路和設備的電源,，并用試電筆進行試驗證實列電后才可進行檢修。高空作業(yè)必須綁好安全帶,。
2)在特殊情況下,，如實在不能切斷電源，又必須檢修時允許帶電工作,，但必須遵守下列各項規(guī)定：
（1）必須用絕緣板將鄰近各項予以隔離,，穿好絕緣鞋，戴好絕緣手套和帽子,，經(jīng)檢查認為可靠后方可工作,。
（2）各項帶電工作需經(jīng)車間主任同意并報生產(chǎn)技術科批準，由技術高的電工監(jiān)督下進行,。
（3）工作場地附近各種與地相連的金屬物必須隔開或用絕緣材料加以隔離,。
(4）絕對禁止非電工人員一起進行電氣設備的修理,，更不能亂用電氣設備。工作時應合理使用各種檢修工具,。
（5）修完后進行詳細檢查,，線路是否正確，質量是否良好以及絕緣等是否符合安全要求,。
畢業(yè)實習是學生在校其間的最后一次實踐性教學環(huán)節(jié),，主要培養(yǎng)學生更快適應社會，熟悉各種工程設計規(guī)范,，鍛煉學生走向社會的綜合技術技能和社交能力,。本次實習使我對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的理論和實踐基礎,，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝,、調試、維修的方法,；對電工技術等方面的專業(yè)知識做初步的理解,；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合,，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才,。
很多的東西我沒有接觸過,，一山還有一山高的道理，現(xiàn)在才真切的體會到,。通過這兩個月的電工技術實習,，我個人收獲頗豐，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的,，我主要的收獲有以下幾點：
3.認識了許多在控制電路中的電器元件及其作用,。
低壓抽屜式配電柜的原理及接線。
在這次為期一周的電子電工實訓中,，我確實是學到了很多知識,，同時也深刻地了解到實踐的重要性。通過這一次的電子電工實訓,，增強了我動手操作的能力,，體會到“學以致用”的深切含義。記得我在讀高中的時候,，我?guī)图依锇惭b一個開關控制電路,，由于自己的動手能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲,，才沒有造大的安全事故,。而通過這一次的電子電工實訓，我就掌握了日光燈電路的安裝,，學會了白熾燈的兩地的控制方法,。更主要的是，我還學會了電路的接線及檢查的方法,。
在后面的單管放大電路的實訓項目里有用到了一些常用的電子元器件,，所以通過了實訓，我能夠識別相關的電子元器件,，如電阻器,、電位器、電容器,、三極管等常有的電子元器件,。知道了它們的形狀、它們的分類,、它們的型號規(guī)格,、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞。
這一周的電子電工的實訓,，也培養(yǎng)了我的膽大,、心細、謹慎的工作作風,。由于電路是要通電的,，所以就要講求用電的安全，配線進燈座,，開關是燈芯千萬不能裸露在外,。也要求操作的時候要心細、謹慎,，避免觸電及意外的受傷,。在后面的實訓中用到了電烙鐵,，也學會了電烙錢的正確使用的方法,，避免意外的受傷。
才會得到,，有思考,，才有收獲，也就意味著有提高,，增強了自己的實踐能力和思維能力,。所以在這里我想感謝給我們授課的老師，謝謝您的耐心教導，也感謝學校,，給了我這么一個實訓實踐的機會,，使我懂得了許多課本上體會不到的東西。
電工實訓報告數(shù)據(jù)分析篇六
1．實訓前必須預習實訓指導書,，了解實訓目的和注意事項,。
2．按預約時間進入實訓室，不得無故遲到,、早退,、曠課。
3．進入實訓室后應注意安全,、衛(wèi)生,、不準喧嘩打鬧、不準抽煙,、不準亂寫亂畫亂扔紙屑,、不準隨地吐痰、不準擅自動儀器設備,，或實訓過程中未按操作規(guī)程操作儀器設備,，導致?lián)p壞儀器設備者要照價賠償。
4．實訓時應嚴格遵守操作步驟和注意事項,。若遇儀器設備發(fā)生故障,，應立即向教師報告，及時檢查,，待排除故障后才能繼續(xù)實訓,。
5．實訓過程中，同組同學應相互配合,，認真紀錄,；應獨立完成實訓報告。
6．實訓結束后,，應將儀器設備,、工具擦拭干凈，擺放整齊,；協(xié)助做好實訓室清潔衛(wèi)生,。
7．不得將實訓室的工具、儀器,、材料等物品攜帶出實訓室,。
直流穩(wěn)壓電源的制作。
（1）正確識別,、檢測基本元件,；
（2）熟悉電路各元器件的作用,；
（3）學會焊接簡單電路板并能對電路板進行檢查與調試；
（4）掌握專用檢測工具,、設備,、儀器的使用。
1.學生在做實訓之前要先學習本指導書,，理解電路工作原理,，在作業(yè)過程中要按操作步驟進行操作。
2.學生5～8人分成一組,，每組配一套工具,，每2～3兩組配一位教師。教師先應采用邊示范邊講解的教學方式,，在學生動手做時,，指導教師應指導、規(guī)范學生的動作和程序,。每位同學必須嚴格按照本指導書給出的操作步驟和技術要求,，動手完成規(guī)定的制作任務。
3.通過學生寫實訓報告,，歸納和總結直流穩(wěn)壓電源的組成和工作原理,，能分析與描述它們的工作過程和電路分析；能形成正確的電路檢查,、元件檢測的工作思路,。
直流穩(wěn)壓電源的制作實驗中所需工具、儀器,、設備和輔料見表1,。
表1直流穩(wěn)壓電源的制作實驗中所需工具、儀器,、設備和輔料清單,。
如下圖所示，變壓器t1構成變壓回路,，將交變電ui（220v,50hz）變換為低壓交流電壓u2(15v),。二極管組成的橋是電路與變壓器t1的二次繞組一起構成單相全波整流電路，輸出脈動的直流電壓,。經(jīng)電容器c1,、c2濾波，將脈動的直流電轉換為波動較小的平滑直流電,。集成電路ic1（7805）,，將平滑直流電轉換為穩(wěn)定的恒定直流電。電容器c3,、c4起進一步穩(wěn)定輸出電壓的作用,。電阻器r1與發(fā)光二極管led構成電路狀態(tài)指示電路。
直流穩(wěn)壓電源電路原理圖,。
1,、識別元器件并利用萬用表檢測其質量好壞；
2,、電路板裝配應遵循“先低后高,、先內后外”的原則，先安裝電阻器,、二極管,、開關，然后安裝電容器,、集成穩(wěn)壓器,、二極管整流橋，最后安裝變壓器,。
4,、總結、測試電路功能并查找故障,、評價產(chǎn)品性能與質量,。
1、注意安全用電,；
2,、在焊接時注意電容器、二極管等元件的極性,；
3,、注意集成穩(wěn)壓器的輸入、輸出端位置,。
電工實訓報告數(shù)據(jù)分析篇七
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這一周的實訓使我對實際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點的認識,，讓我從中得到了鍛煉,，對以前的知識加以鞏固，還提高了自己的動手能力,，培養(yǎng)了團體間的攜手和作能力,。
一周的電工實訓進行的緊張有序，使我們有在車間實習體驗,。這次實訓是對實際條件下的依次模擬考核,，使用的電壓在220伏到380伏,，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險,，還有燒毀儀器,，在實訓開始前老師告訴我們，安全放在第一,，不能馬虎,，開電的時候要檢查一遍，還要通知其他人,，以免觸電,，老師又講了試驗時應注意的問題，然后我們按分好的組開始做試驗,。
剛開始作一周實訓,，以為要做很多試驗，發(fā)下材料一看才四個,，這次電工實訓一共有四次試驗,，第一個試驗是家用供電線路實訓，主要目的是要學會日光燈電路,，一燈兩地控制,，燈光可調電路，聲光延時電路,，鍘刀控制電路的正確接法,。以前我對家用供電線路的了解，只存在火線,，零線,。一些開關的連接，再實際生活中電是危險物,，在家根本不叫碰,，所以知道的不多。通過老師的講解使我們有了一定的了解,，我們接的很順利,，聲光延時開關必須用東西包住才能使燈泡亮。通過這次實訓讓我對家用點有了一定的了解,。
第二個試驗是電動機反-正轉實訓,，我們上學期有一定的理論知識，我想應該沒問題,，可以做起來,，可一做不是那一回事，接完后電機不轉,，發(fā)現(xiàn)是接觸點不能吻和,。我們將電壓改變后,，電路恢復正常工作，電機開始反-正轉,。這讓我懂的接線必須認真,，不能馬虎,。在做任何事都必須認真做,。是我感受頗多。
第三個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓,，這個試驗線路和上一個沒有查別,，在加上已經(jīng)做過二個試驗，我們對電器的應用有一定的熟悉,。操作起來就比較順利,，我從中學到了很多，讓我對電機有了新得認識,，可以順利的進行調控,。
最后一個試驗是工作臺自動往返循環(huán)線路實訓，要求我們通過實際安裝接線掌握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法,，并掌握行程開關的作用,，以及機床電路的應用。這個試驗很復雜,，我們接完線,，打開開關，可機床不動,，我們檢查線路,，發(fā)現(xiàn)一個地方?jīng)]有連線，我們把線接上,，機床動了,。雖然和試驗要求不一樣，但我們很高興,，因為它動了,，我們有把線檢查了好幾遍，沒有發(fā)現(xiàn)問題,，我們很著急,，把高頻調到低頻，還是不行,，最后我們把1,、2、3,、4它們換個來,，機床動了，我們成功了,。
一周的實習期瞬間結束了,，但一顆熾熱的心依然還在那實習的場地依依不舍，特別是對咱們的指導老師很是敬佩,。
通過幾天的實習,，使我懂了許多許多的道理,，真可謂是“受益非淺”啦，這次我們的實習任務,，雖然算不上很重，其任務就是按圖安裝一些簡單的照明電路,。原理談不上很復雜,，但是真正要安裝起來那得費一把勁，由于是四位同學共用一個工位,，最重要的是雙方協(xié)作精神,，這一點我體會最深,。
第一次看著電動機通過自己動手接線轉起來,，那種感覺是自豪的,。自己在心里會說：“呃，我也能讓電動機轉起來,，哈，開心,。加油,，其實這蠻好玩的嘛”。
我們的老師總是先給我們講一些理論的內容,，再準備讓我們接線,。剛開始接線時我們就按著圖接下來，一點秩序也沒有,，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣?，F(xiàn)在想到都覺得好笑。
通過了這一周的電子電工的實訓，也培養(yǎng)了我們的膽大,、心細,、謹慎的工作作風。由于前面的三個實訓是通過接上日常低壓電路來完成的,，所以就要講求用電的安全,，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉動部分。也要求操作的時候要心細,、謹慎,，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個實訓中用到了電烙鐵,，也是要求學生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實訓,，我確實是學到了很多知識,，拓展了自己的的視野,。通過這一次的電工實訓，增強了我的動手打操作的能力,。記得我在讀高中的時候,，我?guī)图依锇惭b一個開關控制電路，由于自己的動手法,，避免意外的受傷,。能力不夠強，結果把電路接成短路,，還好因為電路原先裝有保險絲,，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電工實訓,，我就掌握了日光燈電路的安裝,，學會了白熾燈的兩地的控制方法。也學習了一些低壓電器的有關知識,，了解了其規(guī)格,、型號及使用的方法。更主要的是,，我還學會了電路的接線及檢查的方法,。
通過這一次的電工的實訓，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風,，以及我們的團結協(xié)作的團隊精神,。
電工實訓報告數(shù)據(jù)分析篇八
xxxxxxxx。
1,、讓學生基本掌握手工電烙鐵的焊接技術,，熟悉使用電烙鐵等工具;。
(1)調諧(即選臺)與變頻由于同一時光內廣播電臺很多，收音機天線接收到的不僅僅僅是一個電臺的信號,。各電臺發(fā)射的載波頻率均不相同,，收音機的選頻回路透過調諧，改變自身的振蕩頻率,，當振蕩頻率與某電臺的載波頻率相同時,，即可選中該電臺的無線信號，從而完成選臺,。選出的信號并不是立即送到檢波級,，而是要進行頻率的變換。利用本機振蕩產(chǎn)生的頻率與外接收到的信號進行差頻,，輸出固定的中頻信號(am的中頻為465khz,，fm的中頻為10.7mhz)。,。
(2)中頻放大與檢波選臺,、變頻后的中頻調制信號送入中頻放大電路進行中頻放大，然后再進行檢波,，取出調制信號,。中頻放大電路的特征是具有“中周(中頻變壓器)”調諧電路和中頻陶瓷濾波器。
1,、實驗所需工具,。
電烙鐵、螺絲刀,、剪鉗,、調試儀器、錫條2,、制作收音機所需器材,。
周一上午：學習使用電焊鐵。下午：練習在電路板上焊電阻,。
周二上午：學會看圖,，組裝電子元件。下午：按照工位圖,，焊接元件,。
周三上午：調試電路。下午：調試電路,。周四上午：組裝收音機,。
周五上午：處理收音機存在的問題。下午：清理工作臺,，布置實習報告,。
1、焊接練習，掌握烙筆的使用方法,。
焊接操作的步驟一般分為準備施焊,、加熱焊件、填充焊料,、移開焊絲,、移開烙鐵五步。
1)準備施焊,。備好電烙鐵和焊絲,，此時烙鐵頭應持續(xù)干凈且吃錫。一般是右手拿電烙鐵,，左手拿焊絲,，做好施焊準備。2)加熱焊件,。將烙鐵頭放在焊接點,，使焊接點升溫。這時應注意準確掌握火候,，操作要敏捷,、熟練。也就是務必在有限的幾秒鐘內熟練地將被焊件加熱到焊接溫度,，然后迅速決定“何時”向“何處”填充多少焊料為宜。若烙鐵頭上帶有少量焊料,，則可使烙鐵頭上的熱量較快地傳到焊接點上,。
3)填充焊料。在焊接點的溫度到達適當?shù)臏囟葧r,，應及時將焊錫絲放置到焊接點上熔化,。操作時務必掌握好焊料的特性，充分利用它的特性,，而且要對焊點的最終理想形狀做到心中有數(shù),。為了構成焊點的理想形狀，務必在焊料熔化后,，將依附在焊接點上的烙鐵頭按焊點的形狀移動,。
老師把收音機的組成元件發(fā)給我們，并且給我們講解了各元件的作用,。然后我們按照圖紙把各元件匹配到電路板相應的'位置上,，完成這些之后先不著急焊接，給老師檢查各元件位置安裝無誤之后就開始焊接,。
在焊接過程中有很多的元件有極性要求,，焊接時就應按順序從小到大，從上到下焊接，避免短路和把電路板上的銅弄掉,。芯片不能裝反,。
3、調試電路,。
在調試過后的電路板基本上能正常工作了,。把電路板接上揚聲器和天線等之后安裝上收音機外殼，接好路線,。擰螺絲的時候盡量牢固一些,。
5、測試,。
組裝好之后,，裝上電池測試收音機是否能夠收到正常工作，檢查各開關接口以及揚聲器是否能夠正常工作,。如不能要拆下檢查出問題并重新處理,。
電工實訓報告數(shù)據(jù)分析篇九
xxx。
1,、熟悉電工工具的使用方法,。
2、了解安全用電的有關知識及觸電的急救方法,。
3,、掌握電工基本操作技能。
4,、熟悉電動機控制電路的調試及故障排除方法,。
5、熟悉電動機板前配線的工藝流程及安裝方法,。
6,、了解電動機正轉反轉電路設計的一般步驟，并掌握電路圖的繪制方法,。
7,、熟悉常用電器元件的性能、結構,、型號,、規(guī)格及使用范圍。
(一)常用低壓電器介紹,。
1,、螺旋式熔斷器。
螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護裝置,，使用中,，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路,，防止電器設備短路或嚴重過載。它由熔體,、熔管,、蓋板、指示燈和觸刀組成,。選擇熔斷器時不僅要滿足熔斷器的形式符合線路和安裝要求,，且必須滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓，熔斷器額定電流小于線路工作電流,。
2,、熱繼電器。
熱繼電器是用來保護電動機使之免受長期過載的危害,。但是由于熱繼電器的熱慣性,，它只能做過載保護。它由熱元件,、觸頭系統(tǒng),、動作機構、復位按鈕,、整定電流裝置,、升溫補償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲,，電動機繞組電流即為流動熱元件的.電流,。電動機正常運行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作。電動機過載時,，經(jīng)過熱元件電流增大,，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增大,，經(jīng)過一段時間后，雙金屬片推動導板使繼電器出頭動作,，從而切斷電動機控制電路,。
3、按鈕開關,。
按鈕開關是用來接通或斷開控制電路的,，電流比較小。按鈕由動觸點和靜觸點組成,。其工作原理為：按下按鈕時,，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點。這種按鈕有四個接線柱,，成對使用,。常態(tài)時,，如果接上邊的靜觸點電路就是閉合的，稱為常閉開關,，如果接下邊的靜觸點電路是打開的,，稱為常開開關。
4,、交流接觸器,。
接觸器主要作用于頻繁接通或分斷交,直流電路并且可以遠距離控制電器.由電磁機構,觸點系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成.其工作原理為:當線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合,。銜鐵帶動觸頭動作,，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合。當線圈斷電時電路吸力消失,，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭,，恢復原狀。選擇接觸器時,要根據(jù)所控制負載的工作性質,負載輕重,電流類別及被控制對象的功率和操作情況,控制回路要求選擇線圈的參數(shù)進行選擇,。
(二)常用典型電路分析,。
1、點動控制電路,。
點動控制電路,，工作原理為：按下sb按鈕，km線圈通電吸合,，主觸點閉合,，電動機啟動旋轉。松開sb,，km線圈斷電釋放,，主觸點斷開，電動機停止旋轉,。
2,、三相異步電動機啟動/停止運行控制電路。
三相異步電動機啟動/停止運行控制電路,，既可實現(xiàn)電動機連續(xù)旋轉又可實現(xiàn)點動控制電路,，并由手動開關sa選擇。當sa閉合時為連續(xù)控制,，sa斷開時則為點動控制,。
3、三相電動機正,、反轉(雙重互鎖)運行控制電路,。
三相電動機正、反轉(雙重互鎖)運行控制電路,。工作原理為：正轉時,，按下sb2,，km1通電并自鎖，電機m正轉運行,，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開,，保證km1與km2不同時帶電。要反轉時,，先按下停車按鈕sb1,，km1斷電，電機停車;再按sb3,，km2通電并自鎖,，電機m反轉，串聯(lián)在km1線圈回路的km2常閉觸點斷開,，也保證km1與km2不同時帶電,。
(三)安裝工藝。
我們在實習過程中學習了塑料配線槽配線方式,，塑料配線槽配線方式的基本要求為：
(1)配線前應認真閱讀電氣原理圖,，安裝接線圖，然后考慮導線走向,。
(2)根據(jù)負荷大小和回路不同及配線方式選擇導線規(guī)格,，型號和顏色。
(3)先配主電路,，后配控制回路,。
電工實訓報告數(shù)據(jù)分析篇十
三、指導老師：xxx,。
四,、實習目的：
1、熟悉電工工具的使用方法,。
2,、了解安全用電的有關知識及觸電的急救方法。
3,、掌握電工基本操作技能,。
4、熟悉電動機控制電路的調試及故障排除方法,。
5、熟悉電動機板前配線的工藝流程及安裝方法,。
6,、了解電動機正轉反轉電路設計的一般步驟，并掌握電路圖的繪制方法,。
7,、熟悉常用電器元件的性能,、結構、型號,、規(guī)格及使用范圍,。
五、實習內容：
(一)常用低壓電器介紹,。
1,、螺旋式熔斷器。
螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護裝置,，使用中,，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設備短路或嚴重過載,。它由熔體,、熔管、蓋板,、指示燈和觸刀組成,。選擇熔斷器時不僅要滿足熔斷器的形式符合線路和安裝要求，且必須滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓,，熔斷器額定電流小于線路工作電流,。
2、熱繼電器,。
熱繼電器是用來保護電動機使之免受長期過載的危害,。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過載保護,。它由熱元件,、觸頭系統(tǒng)、動作機構,、復位按鈕,、整定電流裝置、升溫補償元件組成,。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲,，電動機繞組電流即為流動熱元件的電流。電動機正常運行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作,。電動機過載時,，經(jīng)過熱元件電流增大，熱元件熱量增加,，使雙金屬片彎曲增大,，經(jīng)過一段時間后，雙金屬片推動導板使繼電器出頭動作,，從而切斷電動機控制電路,。
3,、按鈕開關。
按鈕開關是用來接通或斷開控制電路的,，電流比較小,。按鈕由動觸點和靜觸點組成。其工作原理為：按下按鈕時,，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點,。這種按鈕有四個接線柱，成對使用,。常態(tài)時,，如果接上邊的靜觸點電路就是閉合的，稱為常閉開關,，如果接下邊的靜觸點電路是打開的,，稱為常開開關。
4,、交流接觸器,。
接觸器主要作用于頻繁接通或分斷交,直流電路并且可以遠距離控制電器.由電磁機構,觸點系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成.其工作原理為:當線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合,。銜鐵帶動觸頭動作,，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合。當線圈斷電時電路吸力消失,，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭,，恢復原狀。選擇接觸器時,要根據(jù)所控制負載的工作性質,負載輕重,電流類別及被控制對象的功率和操作情況,控制回路要求選擇線圈的參數(shù)進行選擇,。
(二)常用典型電路分析,。
1、點動控制電路,。
點動控制電路,，工作原理為：按下sb按鈕，km線圈通電吸合,，主觸點閉合,，電動機啟動旋轉。松開sb,，km線圈斷電釋放,，主觸點斷開，電動機停止旋轉,。
2,、三相異步電動機啟動/停止運行控制電路。
三相異步電動機啟動/停止運行控制電路，既可實現(xiàn)電動機連續(xù)旋轉又可實現(xiàn)點動控制電路,，并由手動開關sa選擇。當sa閉合時為連續(xù)控制,，sa斷開時則為點動控制,。
3、三相電動機正,、反轉(雙重互鎖)運行控制電路,。
三相電動機正、反轉(雙重互鎖)運行控制電路,。工作原理為：正轉時,，按下sb2，km1通電并自鎖,，電機m正轉運行,，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開,，保證km1與km2不同時帶電,。要反轉時，先按下停車按鈕sb1,，km1斷電,，電機停車;再按sb3,，km2通電并自鎖，電機m反轉,，串聯(lián)在km1線圈回路的km2常閉觸點斷開,，也保證km1與km2不同時帶電。
(三)安裝工藝,。
我們在實習過程中學習了塑料配線槽配線方式,，塑料配線槽配線方式的基本要求為：
(1)配線前應認真閱讀電氣原理圖，安裝接線圖,，然后考慮導線走向,。
(2)根據(jù)負荷大小和回路不同及配線方式選擇導線規(guī)格，型號和顏色,。
(3)先配主電路,，后配控制回路。
(4)電氣控制柜內配線應整齊美觀,，橫平豎直,，轉角處成90度直角，成排成豎的導線應用鋼精軋頭固定,，控制柜與外部連線的導線在柜內的部分導線端應穿塑料管或用線繩,，布帶，塑料帶綁扎。
(5)敷設導線時,，應盡量減少交叉或架空線,，導線敷設不能妨礙電器元件拆換。導線端部應采用套管標上線號,。
(6)導線與接線端子連接時,，線頭如彎成羊角圈，應與壓緊螺釘?shù)男o方向一致,。
(7)配線完畢后,，根據(jù)圖樣檢查接線是否正確，確認無誤后,，緊固所有緊壓件,。
(四)安全用電常識。
1,、觸電的種類：包括單相觸電,，兩相觸電，跨步電壓觸電,，懸浮電路上觸點等四種,。
2、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害,。觸電時，電流對人體的傷害程度與下列因素有關：電流強度(可分為感覺電流,，擺脫電流,，致命電流)的不同;電流通過人體的持續(xù)時間的不同;電流頻率的不同;電流途徑的不同;電壓的電流的不同。
3,、觸電急救的步驟和方法,。
a.發(fā)現(xiàn)有人觸電，最關鍵,、最首要的措施是觸電者盡快脫離電源,。根據(jù)觸電現(xiàn)場的不同情況，經(jīng)常采用以下幾種方法:迅速關掉電源,，把人從觸電處移開;如果觸電發(fā)生在相線和地之間一時又不能把觸電者拉離電源,，可用絕緣的繩索將其拉離地面，或在地面與人之間塞入一干木板,，切斷通過人體的電流,，然后關掉電源使觸電者脫離帶電體;救護者手邊有絕緣刀時可以從電線來電的方向將電線砍斷,。;如果手邊有絕緣導線，可將一段良好接地,，另一段接在觸電者的相線上,，造成短路熔斷保險絲;在電桿上觸電，地面無法施救時可以拋揚接地軟導線,。
b.脫離電源的急救:觸電者沒有失去知覺,，只是一度昏迷，這時一面迅速請醫(yī)生一面保持環(huán)境安靜讓其休息,，注意觀察傷員的變化，等待醫(yī)生,。觸電者以失去知覺但呼吸尚有,。在迅速請醫(yī)生的同時把他放在清涼，空氣流通的地方,，并給他聞一些氨水,。如果發(fā)現(xiàn)呼吸減弱應立即進行人工呼吸,。如果觸電者出現(xiàn)呼吸、脈搏,、心臟均以停止很可能是假死,，應立即進行人工呼吸,，并迅速請醫(yī)生,。
電工實訓報告數(shù)據(jù)分析篇十一
20xx年x月x日―20xx年x月x日。
xxx學院電工電子實習基地,。
xxx,。
1、熟悉電工工具的使用方法,；
2,、了解安全用電的有關知識及觸電的急救方法；
3,、掌握電工基本操作技能,；
4、熟悉電動機控制電路的調試及故障排除方法；
5,、熟悉電動機板前配線的工藝流程及安裝方法,；
6、了解電動機正轉反轉電路設計的一般步驟,，并掌握電路圖的繪制方法,；
7、熟悉常用電器元件的性能,、結構,、型號、規(guī)格及使用范圍,。
（一）常用低壓電器介紹,。
1、螺旋式熔斷器,。
螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護裝置,，使用中，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路,，防止電器設備短路或嚴重過載,、它由熔體、熔管,、蓋板,、指示燈和觸刀組成、選擇熔斷器時不僅要滿足熔斷器的形式符合線路和安裝要求,，且必須滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓,，熔斷器額定電流小于線路工作電流。
2,、熱繼電器,。
熱繼電器是用來保護電動機使之免受長期過載的危害、但是由于熱繼電器的熱慣性,，它只能做過載保護,、它由熱元件、觸頭系統(tǒng),、動作機構,、復位按鈕、整定電流裝置,、升溫補償元件組成,、其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲，電動機繞組電流即為流動熱元件的電流,、電動機正常運行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作,、電動機過載時,，經(jīng)過熱元件電流增大，熱元件熱量增加,，使雙金屬片彎曲唯一增大,，經(jīng)過一段時間后，雙金屬片推動導板使繼電器出頭動作,，從而切斷電動機控制電路,。
3、按鈕開關,。
4,、交流接觸器。
接觸器主要作用于頻繁接通或分斷交,，直流電路并且可以遠距離控制電器,、由電磁機構，觸點系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成,、其工作原理為：當線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合,、銜鐵帶動觸頭動作,，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合、當線圈斷電時電路吸力消失,，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭,，恢復原狀、選擇接觸器時,，要根據(jù)所控制負載的工作性質,，負載輕重，電流類別及被控制對象的功率和操作情況,，控制回路要求選擇線圈的參數(shù)進行選擇,。
（二）常用典型電路分析。
1,、點動控制電路,。
圖1為點動控制電路，工作原理為：按下sb按鈕,，km線圈通電吸合,，主觸點閉合，電動機啟動旋轉,、松開sb,，km線圈斷電釋放，主觸點斷開,，電動機停止旋轉,。
2,、三相異步電動機啟動/停止運行控制電路。
圖2為三相異步電動機啟動/停止運行控制電路,，既可實現(xiàn)電動機連續(xù)旋轉又可實現(xiàn)點動控制電路,，并由手動開關sa選擇、當sa閉合時為連續(xù)控制,，sa斷開時則為點動控制,。
3、三相電動機正,、反轉（雙重互鎖）運行控制電路,。
圖3為三相電動機正、反轉（雙重互鎖）運行控制電路,、工作原理為：正轉時,，按下sb2，km1通電并自鎖,，電機m正轉運行,，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開，保證km1與km2不同時帶電,、要反轉時,，先按下停車按鈕sb1，km1斷電,，電機停車,；再按sb3，km2通電并自鎖,，電機m反轉,，串聯(lián)在km1線圈回路的km2常閉觸點斷開，也保證km1與km2不同時帶電,。
（三）安裝工藝,。
我們在實習過程中學習了塑料配線槽配線方式，塑料配線槽配線方式的基本要求為：
（1）配線前應認真閱讀電氣原理圖,，安裝接線圖,，然后考慮導線走向；
（2）根據(jù)負荷大小和回路不同及配線方式選擇導線規(guī)格,，型號和顏色,；
（3）先配主電路，后配控制回路,；
（6）導線與接線端子連接時,，線頭如彎成羊角圈，應與壓緊螺釘?shù)男o方向一致,；
（7）配線完畢后,，根據(jù)圖樣檢查接線是否正確,，確認無誤后，緊固所有緊壓件,。
（四）安全用電常識,。
1、觸電的種類：包括單相觸電,，兩相觸電,，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點等四種,、
2,、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害、觸電時,，電流對人體的傷害程度與下列因素有關：電流強度（可分為感覺電流,，擺脫電流，致命電流）的不同,；電流通過人體的持續(xù)時間的不同,；電流頻率的不同；電流途徑的不同,；電壓的電流的不同,。
3、觸電急救的步驟和方法,。
a、發(fā)現(xiàn)有人觸電,，最關鍵,、最首要的措施是觸電者盡快脫離電源、根據(jù)觸電現(xiàn)場的,。
c,、人工呼吸法。
d,、胸外濟壓法,。
胸外心臟擠壓法是觸電者應平放在比較堅實、平整,、穩(wěn)固的地方,，動作如下：一只手用中指指尖對準病人頸部凹陶的下緣，手掌按在胸部,，另一只手壓在該手的手背上,，掌根用力向下壓，使胸骨下段與相連的肋骨下陷3―4厘米,，壓迫心臟使心臟內血液搏擊,、擠壓后突然放松,，掌根不必離開胸膛，依靠胸廓彈性,，使胸骨復位,，此進，心臟舒張,，大靜脈的血液回以心臟,、每分鐘大約50次。
在本次實習中,，自己學到了許多以前沒接觸過的知識,、在此過程中，把這些運用到實踐中,，鍛煉了自己的能力,、這次實習不僅注重自己的思考能力，還注重自己的動手能力,、好多東西看起來很簡單,，看電路圖也懂，但是要自己親自去做時,，你才發(fā)現(xiàn)理論和實踐有多大區(qū)別,、看一個東西簡單，但實際操作中卻有很多值得注意的地方,、有些東西也與你想像的不一樣,，我們這次實驗就是要跨過理論與時間按之間的鴻溝。
實習中自己也是受益不淺啊,，學到了一些基本的電工知識,，學到了一些從來沒有見到的知識，同時李老師的一些話也是讓人振奮啊,，更讓我理解了大學教育的不同,，大學教育的真正意義，以學為主,，同時手腳并用,！電工實習有助于我們掌握基本的理論知識，運用基本知識,，訓練基本技能,，增強實踐能力、同時,，實習在大學中是一個關鍵環(huán)節(jié),，對一個理工科學生來說，更是尤為重要,、而對于我們來說,，實習的意義更加重大,、在將來的就業(yè)中，動手能力,，實踐經(jīng)驗等等都是很要的,、在接線過程中，以前一直以為自己的動手能力很好,，結果事實不是如此,，電工實習中，線路板裝接元件多,，工藝要求多,，標準高、在實習中,，必須培養(yǎng)自己一絲不茍,，有條不紊的習慣、對于出現(xiàn)的故障,，是對自己分析能力何獨立思考鍛煉的很好培養(yǎng),、實習中，自己應該熟練掌握線路原理,，分析某一元件或某一段線路出現(xiàn)的問題,，將會出現(xiàn)什么問題、知識來源于實踐,，在實踐中認識事物,，并用自己所學的運用于實踐中、電工實習對于培養(yǎng)自己的操作能力很重要,，對于一些復雜的電路更能培養(yǎng)自己的動手能力,，使理論與實踐有機結合。
當然,，在接線過程中，自己工藝水平是比較差的,、主要是自己平時習慣不好,，，因此工藝水平不高,、所犯錯如線不直,，彎處無90度，甚至有一根線懸空,、于是自己的壞習慣就在實習仲表現(xiàn)出來,，做事不夠認真，隨隨便便,，于是自己吃了不少虧,、所以,，在以后的學習生活中，自己要努力改掉不良習慣,、于此同時,，在實習過程中，自己的能力有所提高,，這與老師的指導和同學的幫助是分不開的,、總之，這次實習給自己帶來前所未有的體會,，以后自己要不斷努力,，提高自己，是自己達到一個新的高度,、一周的實習就這樣結束了,、唯一沒有結束的是我們所了解、學到的東西,，它是屬于我們自己的,、我們要把握當前的擁有，努力為自己充更多的電,，為自己著想,，為以后著想、因為機會只留給有準備的人,，所以我們要時刻準備著,。
電工實訓報告數(shù)據(jù)分析篇十二
使學生對電氣元件及電工技術有一定的感性和理性認識，對電工技術等方面的專業(yè)知識做進一步的理解,。同時,，通過實習得實際生產(chǎn)知識和安裝技能，掌握照明線路和常用儀表的使用與測量,，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力,，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力,，培養(yǎng)學生團結合作,，共同探討，共同前進的精神,。
下午使用滅火器,。
星期二上午常用儀器儀表使用的講解自己練習測試。
下午測試萬用表（測試電阻,，直流,，交流電，電池）。
星期三全天,。
照明安裝電路一燈一控制,。
星期四全天。
電動機控制電路包括：按鈕聯(lián)鎖的正轉同反轉控制線路（常弊和常開按鈕）,。
下午測試按鈕聯(lián)鎖的正轉同反轉控制線路,。
轉載自 m.sevw.cn
部分學生全面打掃實習場所衛(wèi)生（可加10分呵呵）寫實訓報告（每人一份1000字）卑老師仲要寫實訓報告卑學校，保存......
1,、老師進行用電安全教育,。
老師講述了電是現(xiàn)代化生產(chǎn)和生活中不可缺少的重要能源。若用電不慎,，就可能造成電源中斷,、設備損壞、人身傷亡,，將給生產(chǎn)和生活造成很大的影響,，因此進行安全教育具有特殊重要的意義。老師給我們講述了有關觸電的基本知識,，觸電急救知識和電氣消防知識等等,。
觸電是指人體觸及帶電后，電流對人體造成的傷害,。它分為兩種類型,，即電擊和電傷。電擊是指電流通過人體內部,，破壞人體內部組織,，影響呼吸系統(tǒng)、心臟及神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能,，甚至危及生命,。電擊致傷的部位主要在人體內部，它可以使肌肉抽搐,，內部組織損傷,，造成發(fā)熱發(fā)麻，嚴重時將引起昏迷,、窒息,，甚至心臟停止跳動而死亡。而電傷是指電流的熱效應,、化學效應、機械效應及電流本身作用造成的人體傷害,。電傷會使人體皮膚表面留下明顯的傷痕,，常見的有灼傷、烙傷和皮膚金屬化等現(xiàn)象。
觸電急救的知識是一旦發(fā)生觸電事故時,，應立即組織人員進行急救,。急救時必須做到果斷、動作迅速,、方法正確,。基本原則是動作迅速,、方法正確,。當通過人體的電流較小時，僅產(chǎn)生麻感,，對機體影響不大,。當通過人體的`電流增大，但小于擺脫電流時,，雖可能受到強烈打擊,，但尚能自己擺脫電源，傷害可能不嚴重,。當通過人體的電流進一步增大,，至接近或達到致命電流時，觸電人會出現(xiàn)神經(jīng)麻痹,、呼吸中斷,、心臟跳動停止等征象，外表上呈現(xiàn)昏迷不醒的狀態(tài),。這時,，不應該認為是死亡，而應該看作是假死,，并且迅速而持久地進行搶救,。有觸電者經(jīng)4小時或更長時間的人工呼吸而得救的事例。有資料指出,，從觸電后三分鐘開始救治者,，90%有良好效果；從觸電后6分鐘開始救治者,，10%有良好效果,；而從觸電后12分鐘開始救治者，救活的可能性很小,。由此可知,，動作迅速是非常重要的。必須采用正確的急救方法,。施行人工呼吸和胸外心臟擠壓的搶救工作要堅持不斷,，切不可輕率停止,，運送觸電者去醫(yī)院的途中也不能中止搶救。在搶救過程中,，如果發(fā)現(xiàn)觸電者皮膚由紫變紅,，瞳孔由大變小，則說明搶救收到了效果,；如果發(fā)現(xiàn)觸電者嘴唇稍有開,、合，或眼皮活動,，或喉嗓門有咽東西的動作,，則應注意其是否有自主心臟跳動和自主呼吸。觸電者能自主呼吸時,，即可停止入工呼吸,。如果人工呼吸停止后，觸電者仍不能自主呼吸,，則應立即再做人工呼吸,。急救過程中，如果觸電者身上出現(xiàn)尸斑或身體僵冷,，經(jīng)醫(yī)生做出無法救活的診斷后方可停止搶救,。
電氣消防知識是電氣火災發(fā)生后，電氣設備和線路可能帶電,，因此在撲滅電氣火災時,，必須了解電氣發(fā)生的原因，采取正確的補救方法,，以防發(fā)生人身觸電及爆炸事故,。而現(xiàn)如今，我們都是面對的照明線路,，所以我們要了解照明線路,。
電工實訓報告數(shù)據(jù)分析篇十三
(b)掌握。
電動機運行中的直接啟動,、降壓啟動,、調速控制方法及實現(xiàn)電路；
(c)能熟練分析較復雜的控制電路,、應用知識設計一般的控制電路,；
(d)學會基本的接線原則，認識并了解熔斷器及交流接觸器的功能,，學會區(qū)分主回路和控制回路,。
(a)熔斷器fu，主要用作短路保護,。在此實訓過程中,，我們使用rl系列螺旋式熔斷器,。工作原理：當電路發(fā)生短路故障時，熔斷器電流超過某一規(guī)定值時,，產(chǎn)生的熱量使熔斷體熔斷，從而自動斷開電路,，起到保護作用,。
(b)交流接觸器km：主要由電磁系統(tǒng)、觸電系統(tǒng),、滅弧裝置,、及輔助器件等組成。當接觸器的線圈回路得電,，線圈中流過電流產(chǎn)生磁場使鐵心產(chǎn)生足夠大吸引力,、通過傳動機構帶動三對主觸點和兩對動合觸點閉合，兩對動斷觸點斷開,，當線圈失電時磁場消失,，接觸器復位。
(c)按鈕開關sb：由按鈕,、復位彈簧,、橋式動觸點、動合靜觸點,、動斷靜觸點支柱連桿及外殼等部分組成,。
wdj26電機三角型接法：略。
a.工具：螺釘旋具,、尖嘴鉗,、斜口鉗、剝線鉗等等b.儀表：主要為萬用表,。
c.器材：控制板一塊,、行線槽、塑銅線,、編碼管,、螺釘、平墊圈型號和數(shù)量按需而定,。
d.元件：三相異步電機,、組合開關、熔斷器,、交流接觸器,、按鈕、端子排,。
4.實訓的具體項目和內容,。
a.項目一：三相異步電機的接觸器自鎖控制電路：略實驗原理如下：
1.合上空氣開關qf引入三項電源,。
2.按下開關sb1時，交流接觸器km線圈回路得電并自鎖,，km常開觸點閉合,，
b.項目二：雙重連鎖的三項異步電機反接控制電路控制電路：略實驗原理如下：
1.合上空氣開關qf引入三項電源。
km2線圈回路得電,，km2主觸點閉合,，電機引入與之前相反的的三項電源，因此電機開始反轉,。
為電動機運行時的過載保護元件,。
c.項目三：三相異步電機串電阻降壓啟動的自動控制。
控制電路圖如下：略實驗原理如下：
1.合上空氣開關qf引入三相電源,。
2.按下sb2開關,，km1線圈回路得電，km1主觸點閉合,，km1自鎖,，電機。
連續(xù)轉動,。此時,，此時線路中串入的r起了降壓啟動的作用。經(jīng)過設定時間后,，時間繼電器kt工作,，km2線圈回路得電并自鎖，將降壓電阻r短接,，因為未改變電源方向,，電機提速不反向。sb1設置在主回路中是停止按鈕,。
d.項目四：三相異步電機星型-三角型啟動,。
控制電路如圖下：略實驗原理如下：
1.合上空氣開關qf引入三相電源。
2.按下sb2,，km1線圈得電,，km1主觸點閉合并自鎖，為電機引入了三相,。
電源,，km1主觸點閉合后，km3主觸點也閉合,，電動機以星型連接直接啟動,。延時設定時間后，kt工作,，km3主觸點斷開,，km2主觸點閉合并自鎖,，電動機以三角型連接直接啟動。按下sb1,，主控回路失電,，電機m停止工作。
e.項目五：三相異步電機的反接制動,。
控制電路如圖下：略實驗原理如下：
1.合上空氣開關qf引入三相電源,。
2.首先按下按鈕sb2，km1線圈回路得電并自鎖,，km1主觸點閉合，電動,。
機開始工作,。按下sb1后，km1線圈回路失電,，主觸點斷開,，電機失電。因為慣性的存在,，電機的速度不肯能直接減到零,，因此速度繼電器sr閉合，km2線圈得電,，主觸點閉合,，電機慢慢減速。當n下降100r/min后,，sr斷開,，電機停止工作。
f.項目六：接線工藝,。
1.布線通道盡可能少,，同路并行導線主控電路集中，單層密排,，緊貼安裝面布板,。
2．同一平面的導線不能交叉，非交叉步可的,，該導線應在接線端子引出時,，
就水平架空跨越。
3.布線應橫平豎直,，布線均勻,。變換走向時應垂直。4.布線時嚴禁損傷線芯和導線絕緣,。
5.導線與接線端子或接線柱連接時,，不得呀絕緣層,，不反圈及不露銅過長。
5.本次實訓的主要收獲與體會收獲：此次實訓我學會了分析電氣原理圖及其畫法,，了解電機正反轉,、降壓啟動、星型到三角型啟動,、反接制動等的原理及方法,、學會了各種控制電路的接線、分析及設計方法,。學會了控制臺和實驗板的使用方法和注意事項,。
電工實訓報告數(shù)據(jù)分析篇十四
實習是機械學生不可缺少的實習環(huán)節(jié)，學校安排本次實習是在學生完成所有基礎課,、技術基礎課后進行的,。實習的目的在于通過在實習公司或實習基地的生產(chǎn)實踐，使學生能將所學的理論和實踐相結合,，鞏固所學的專業(yè)知識,，培養(yǎng)實踐操作技能，建立電工電子應用的概念,。
本次的實習要提高自己對社會的認知能力,，讓自己迅速適應社會，跟上電子信息前進的步伐,。通過理論與實踐的相結合,、學校與社會相溝通，進一步提高學生的思想覺悟,、業(yè)務水平,，尤其是觀察、分析解決問題的實際工作能力,，以便培養(yǎng)自己成為能夠主動適應神會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質的復合型人才,。
萬用表、導線若干,。
13周周一,。
老師講解原理、連接電路的方法和步驟,，自己實踐操作,。
（1）學會三相異步電動機的自鎖控制的接線和操作方法；
（2）了解交流接觸器的工作原理和構造,；
（3）了解按鈕開關的構造與作用,；
（4）掌握三相電動機自鎖的工作原理、安裝及操作方法；
（5）掌握交流接觸器常開,、常閉觸頭在電路中的應用,；
（7）理解自鎖的概念。
當按下啟動按鈕sb2后,，電源u1相通過熱繼電器fr動斷接點,、停止按鈕sb1的動斷接點、啟動按鈕sb2動合接點及交流接觸器km的線圈接通電源v1相,，使交流接觸器線圈帶電而動作,，其主觸頭閉合使電動機轉動。同時,，交流接觸器km的常開輔助觸頭短接了啟動按鈕sb2的動合接點,，保持交流接觸器線圈始終處于帶電狀態(tài)，這就是所謂的自鎖（自保）,。與啟動按鈕sb2并聯(lián)起自鎖作用的常開輔助觸頭稱為自鎖觸頭（或自保觸頭）,。
電動機自鎖控制電路圖。
(1)按點動控制線路進行安裝接線,，接線是先接主電路，后接控制電路,；
(2)線路接好后,，對照電路原理圖仔細檢查；
(3)找老師進行電路連接核對,；
(4)實習完畢,，切斷實驗線路三相交流電源，拆除電路,；
(5)收拾實驗臺,，整理工具后，離開實驗室,。
13周周二,。
（1）掌握自鎖運轉控制線路的檢查方法及通電運轉過程；
（2）掌握交流接觸器互鎖控制電路的工作原理,、安裝及操作方法,；
（3）掌握電器互鎖原理以及應用方法；
（4）掌握交流接觸器常閉觸頭在電路中的應用,；
（5）了解三相異步電動機的基本結構和連接方式,。
（1）控制原理：電機要實現(xiàn)正反轉控制：將其電源的相序中任意兩相對調即可（簡稱換相），通常是v相不變,，將u相與w相對調,，為了保證兩個接觸器動作時能夠可靠調換電動機的相序，接線時應使接觸器的上口接線保持一致,，在接觸器的下口調相,。由于將兩相相序對調,，故須確保2個km線圈不能同時得電，否則會發(fā)生嚴重的相間短路故障,，因此必須采取聯(lián)鎖,。為安全起見，常采用按鈕聯(lián)鎖（機械）和接觸器聯(lián)鎖（電氣）的雙重聯(lián)鎖正反轉控制線路（如原理圖所示）,；使用了（機械）按鈕聯(lián)鎖,，即使同時按下正反轉按鈕，調相用的兩接觸器也不可能同時得電,，機械上避免了相間短路,。另外，由于應用的（電氣）接觸器間的聯(lián)鎖,，所以只要其中一個接觸器得電,，其長閉觸點（串接在對方線圈的控制線路中）就不會閉合，這樣在機械,、電氣雙重聯(lián)鎖的應用下,，電機的供電系統(tǒng)不可能相間短路，有效地保護的電機,，同時也避免在調相時相間短路造成事故,，燒壞接觸器。
（2）工作控制：
按下sb1sb1常閉觸頭先斷開（對km2實現(xiàn)聯(lián)鎖）,。
sb1常開觸頭閉合km1線圈得電,。
km1主觸頭閉合。
km1聯(lián)鎖觸頭斷開（對km2實現(xiàn)聯(lián)鎖）,。
（3）電路接通電源后,，當交流接觸器km1通電后，在主電路中交流接觸器km1的三個常開觸點閉合,，電動機啟動,，沿一個方向轉動(正轉)。當交流接觸器km2通電后,，在主電路中交流接觸器km2的三個常開觸點閉合,，電動機啟動，沿另一個方向轉動(反轉),。
（4）停止控制：
按下sb3,，整個控制電路失電，接觸器各觸頭復位,，電機m失電停轉,；
三相電動機正反轉控制電路圖。
（1）先按照電動機控制原理連接“自鎖”電路，了解繼電器的工作原理及自鎖原理,；
（2）如上圖接線,；
（3）線路接好后，對照電路原理圖仔細檢測電路連接是否正確,；
（4）找老師電路連接核對,；
（5）實習完畢，切斷實驗線路三相交流電源,，拆除電路,；
（6）收拾實驗臺，整理工具后,，離開實驗室,。
13周周三上午。
用萬用表將電路中的故障找出,，對照電路圖把線接好,，排除故障。
（1）學會能夠用萬用表檢測故障,。
（2）能夠掌握萬用表檢測的原理,。
萬用表，導線若干,。
通過電路的兩端與萬用表構成回路,，使萬用表發(fā)出響聲，如果不能構成閉合回路,，就不會產(chǎn)生響聲,。
（1）用萬用表根據(jù)電路圖,，與電路的任何兩端接通,，看是否發(fā)出響聲；
(2)如果發(fā)出響聲,，說明該電路是閉合的,，沒問題；
（3）如果不發(fā)出響聲,，說明該電路有問題,，應在仔細檢查，找出問題,；
（4）找出問題后,，根據(jù)電路原理圖，進行接線,。
13周周三下午,。
檢查焊接元件是否齊全、完整，老師講解焊接的步驟和方法,，以及用錫焊接的用途,，根據(jù)自己的想象力，用銅絲構造物體,，使用錫焊的方法連接,。
電烙鐵加熱到一定溫度下，焊錫便可融化為熔融狀態(tài),，此時便可將與錫相親的銅絲焊接在一起,。
焊錫線為錫鉛合金，通常用于電子設備的錫焊,，其錫鉛比為：60：40,。它的熔點低，焊接時,，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固,，焊點光亮美觀。
烙鐵頭在正常使用下氧化得很快,，清理辦法是：將烙鐵頭在有松香的烙鐵板上的浸濕的海綿輕輕摩擦,。
（1）準備工作：
用尖嘴鉗將細銅線外面的絕緣層剝掉，銅絲剪成想象中的樣子,，把銅絲全部剪好,，并弄成想象中（兩個小孩牽手）的模樣。
（2）開始焊接,。
a.準備焊接:左手拿焊絲,右手握烙鐵.要求烙鐵頭保持清潔,無焊渣等氧化物,并在表面鍍又一層焊錫.
b.加熱:將烙鐵頭靠在銅絲與銅絲的連接處,加熱整個焊件全體,時間大約1-2秒鐘.
c.送錫:焊件表面加熱到一定溫度時,錫絲從烙鐵對面接觸焊件.
d.移開錫絲:當錫絲熔化一定量后,立即向左上四十五度方向移開錫絲.
e.移去烙鐵,。
（3）反復焊接步驟，注意安全,，直至物體焊接完成,。
（4）實習結束，整理收拾實驗臺,，離開實習教室,。
13周周四。
上午老師檢查前天的焊接物品,，并發(fā)今天和明天的焊接物品（收音機）,，講解收音機焊接的方法、步驟和需要注意的地方,，檢查物品是否齊全,、完整。
（1）掌握常用電子元件的識別方法,；
（2）掌握基本測量工具的使用,；
（3）掌握基本的電子工藝焊接技能,。
對各種型號、類別的微電子元件進行識別,，了解電阻元件上各種線條顏色的表示含義,，掌握阻值的計算方法。
電路板各種元件焊接方法：
五步焊接法：步驟1：準備焊接將烙鐵頭和焊接物靠近焊接物,；
步驟2：焊接物加熱將烙鐵頭接觸焊接物,；
步驟3：焊接溶解將焊絲接近焊接物使之溶解；
步驟4：焊絲離開見到焊錫中之助焊物流出時,，將焊絲拿開,；
步驟5：烙鐵離開將烙鐵頭斜向上加速離開。
（1）熟識各種微電子元件的構造,、性能及使用方法,；
（2）學習電阻色碼識別表：紅、橙,、黃,、綠、藍,、紫,、灰、白,、黑,，依次表示0~9十個數(shù)字；電阻元件上有五個色環(huán),，按照一定的原則,，從左至右前三個為對應的三個數(shù)字，組成一個三位數(shù),，第四個色環(huán)表示“*”中的x,，最后一個色環(huán)為誤差代碼。
（3）學習電烙鐵的使用焊接：打磨電烙鐵尖端,，削去氧化物的包裹,，保證電烙鐵正常工作時的良好導熱,；包錫,，將打磨后的電烙鐵接通電源，同時放入松香和焊絲所在底座內進行預熱包錫,，使得電烙鐵尖端工作區(qū)包裹一層防止氧化的錫層,；采用五步法對部分微電子元件進行焊接練習。
（4）實習結束,，整理收拾實驗臺,，離開實習教室,。
13周周五。
繼續(xù)焊接昨天未完成的充電器元件,，焊接完后找老師驗證,。
實習結束，整理收拾實驗臺,，離開實習教室,。
這一周的實訓使我對實際生活和生產(chǎn)車間的電有了一點的認識，讓我從中得到了鍛煉,，對以前的知識加以鞏固,，還提高了自己的動手能力，培養(yǎng)了團體間的攜手和作能力,。
一周的電工實訓進行的緊張有序,，使我們有在車間實習體驗。這次實訓是對實際條件下的依次模擬考核,，使用的電壓在220伏到380伏,，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險,，還有燒毀儀器,，在實訓開始前老師告訴我們，安全放在第一,，不能馬虎,，開電的時候要檢查一遍，還要通知其他人,，以免觸電,，老師又講了試驗時應注意的問題，然后我們按分好的組開始做試驗,。
剛開始作一周實訓,，以為要做很多試驗，發(fā)下材料一看才四個,，這次電工實訓一共有兩次試驗,，第一個試驗是電動機反-正轉實訓，我們上學期有一定的理論知識,，我想應該沒問題,，可以做起來，可一做不是那一回事,，接完后電機不轉,，發(fā)現(xiàn)是接觸點不能吻和。我們將電壓改變后,，電路恢復正常工作,，電機開始反-正轉,。這讓我懂的接線必須認真，不能馬虎,。在做任何事都必須認真做,。是我感受頗多。
第二個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓,，這個試驗線路和上一個沒有查別,，在加上已經(jīng)做過二個試驗，我們對電器的應用有一定的熟悉,。操作起來就比較順利,，我從中學到了很多，讓我對電機有了新得認識,，可以順利的進行調控,。
一周的實習期瞬間結束了，但一顆熾熱的心依然還在那實習的場地依依不舍,，特別是對咱們的指導老師很是敬佩,。
通過幾天的實習，使我懂了許多許多的道理,，真可謂是“受益匪淺”啦,，這次我們的實習任務，雖然算不上很重,，其任務就是按圖安裝一些簡單的照明電路,。原理談不上很復雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁,，由于是兩位同學共用一個工位,，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點我體會最深,。
我們的老師總是先給我們講一些理論的內容,，再準備讓我們接線。剛開始接線時我們就按著圖接下來,，一點秩序也沒有,，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣。現(xiàn)在想到都覺得好笑,。
通過了這一周的電子電工的實訓,，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細,、謹慎的工作作風,。由于前面的三個實訓是通過接上日常低壓電路來完成的,，所以就要講求用電的安全,，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉動部分,。也要求操作的時候要心細、謹慎,，避免觸電及意外的受傷,。在后面的幾個實訓中用到了電烙鐵，也是要求學生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實訓,，我確實是學到了很多知識,，拓展了自己的的視野。通過這一次的電工實訓,，增強了我的動手打操作的能力,。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關控制電路,，由于自己的動手法,，避免意外的受傷。能力不夠強,，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故,。而通過這一次的電工實訓,，我就掌握了日光燈電路的安裝，學會了白熾燈的兩地的控制方法,。也學習了一些低壓電器的有關知識,，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法,。更主要的是,，我還學會了電路的接線及檢查的方法。
優(yōu)秀,。
良好,。
中等。
及格,。
不及格,。
成績評定，教師填寫,；
基本內容是否齊全,，要求總字數(shù)不少于20xx字；
實訓內容是否全面,、有條理,、有層次、有輕重,；
實訓收獲是否有條理,，能否談到問題的實處,。
指導教師（簽字）：日期：
電工實訓報告數(shù)據(jù)分析篇十五
在這次電工頂崗實訓里，我從感性上學到了很多東西,，使我更深刻地了解到了實踐的重要性,。只具有理論知識是不行的，更要有動手能力,。通過實訓我們更加體會到了“學以致用”這句話中蘊涵的深刻道理,。
本次實訓的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認識,；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝,、調試、維修的方法,；對電工技術等方面的專業(yè)知識做初步的理解,；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合,，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才,。
以前我們學的都是一些理論知識,，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉,，而這一次的實訓有不少的東西要我們去想,，同時有更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單,，但沒有親自去做,，就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方,，也與我們的想象不一樣,，這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的在好,，如果不付諸于實際,，那一切都是空談。只有應用與實際中,，我們才能了解到兩者之間的巨大差異,。開始的時候，老師對電路進行介紹,，我還以為電工實訓非常簡單,，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難，人不能輕視任何事,。連每一根電線,，都得對機器，對工作,，對人負責,。這也培養(yǎng)了我們的責任感,。
這次實訓很累,，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區(qū)別的,，許多事情需要自己去想,，只有付出了，才會得到,，有思考,，就有收獲，就意味著有提高,，就增強了實踐能力和思維能力,。
通過這一個星期的電工技術實訓，我得到了很大的收獲,，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的,，我主要的收獲有以下幾點：
3、本次實訓增強了我們的團隊合作精神,，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L,。
這段實訓時間，我學到了很多東西,，不僅有學習方面的,，更學到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺,。做為一個剛踏入社會的年輕人來說,，什么都不懂，沒有任何社會經(jīng)驗,。不過,，在領導和師傅的幫助下，我很快融入了這個新的環(huán)境,，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的,。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通,，如何更好地去陳述自己的觀點,，如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的最重要的基石。實訓是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們在實踐中了解社會,，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野,，增長了見識,，為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎。
x個月電工頂崗中,，我從理論到實訓上的一個飛躍,。這次電工實訓，使我深刻地理解了實訓的重要性,，理論無論多么熟悉,，但缺乏了實訓的理論是行不通的，現(xiàn)在終于明白了“讀萬卷書,，行萬里路”這句話的含義,。
本次電工實訓的目的是使我電工工具、電器元件及線路安裝有一定的理論和實訓基礎,，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝,、調試、維修的方法,；對電工技術等方面的專業(yè)知識做初步的理解,；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實訓充分地結合,，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實訓動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才,。
在學校我們學到的很多都是書本上的理論知識,，從考試到學習，都是圍繞書本的理論知識展開的,，而很少會關心我們自己的實際動手能力,，這一次的實訓，讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題,，去想問題,，去如何解決這個問題去親手操作，實訓,，這個過程使得我覺得自己完成了一次質的飛躍,，我更加明白了，其實我的電工之路還是很漫長的,，還有著很多很多的東西我沒有接觸過,，一山還有一山高的道理，現(xiàn)在才真切的體會到，開始的時候,，老師對電路進行介紹,，我還以為電工實訓非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn),，看時容易作時難,，人不能輕視任何事。連每一根電線,，都得對機器,，對工作，對人負責,。這也培養(yǎng)了我們的責任感,。
實訓的時候的確覺得很累,，而且從理論到實訓的這個過程并不想想象的那樣簡單,，從開始就不斷地遇到問題和困難，但這樣更鍛煉了自己的思維,，如何去把理論和實訓結合,，許多事情經(jīng)過了自己去想，有思考,，有實訓,，就會有收獲，收獲就意味著我的電工技術有了提高,。
通過這一個月的電工技術實訓,，我個人收獲頗豐，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的,，我主要的收獲有以下幾點：
3,、本次實訓增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實訓能力和細心嚴謹?shù)淖黠L,。
我學到了很多在課本上永遠學不到的東西,，增長了許多電工實訓經(jīng)驗，受益匪淺,。感謝在實訓期間很多人對我的幫助,，感謝實訓公司讓我度過了一個愉快的實訓期。
xx,。
xxx,。
1、熟悉電工工具的使用方法,。
2,、了解安全用電的有關知識及觸電的急救方法。
3、掌握電工基本操作技能,。
4,、熟悉電動機控制電路的調試及故障排除方法。
5,、熟悉電動機板前配線的工藝流程及安裝方法,。
6、了解電動機正轉反轉電路設計的一般步驟,，并掌握電路圖的繪制方法,。
7、熟悉常用電器元件的性能,、結構,、型號、規(guī)格及使用范圍,。
螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護裝置,，使用中，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路,，防止電器設備短路或嚴重過載,。它由熔體、熔管,、蓋板,、指示燈和觸刀組成。選取熔斷器時不僅僅要滿足熔斷器的形式貼合線路和安裝要求,，且務必滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓,，熔斷器額定電流小于線路工作電流。
熱繼電器是用來保護電動機使之免受長期過載的危害,。但是由于熱繼電器的熱慣性,，它只能做過載保護。它由熱元件,、觸頭系統(tǒng),、動作機構、復位按鈕,、整定電流裝置,、升溫補償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲,，電動機繞組電流即為流動熱元件的電流,。電動機正常運行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作。電動機過載時,，經(jīng)過熱元件電流增大,，熱元件熱量增加,，使雙金屬片彎曲增大，經(jīng)過一段時光后,，雙金屬片推動導板使繼電器出頭動作,，從而切斷電動機控制電路。
按鈕開關是用來接通或斷開控制電路的,，電流比較小,。按鈕由動觸點和靜觸點組成。其工作原理為：按下按鈕時,，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點,。這種按鈕有四個接線柱，成對使用,。常態(tài)時,，如果接上邊的靜觸點電路就是閉合的，稱為常閉開關,，如果接下邊的靜觸點電路是打開的,，稱為常開開關。
接觸器主要作用于頻繁接通或分斷交,，直流電路并且能夠遠距離控制電器,。由電磁機構,，觸點系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成,。其工作原理為：當線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合,。銜鐵帶動觸頭動作,，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合。當線圈斷電時電路吸力消失,，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭,，恢復原狀。選取接觸器時,，要根據(jù)所控制負載的工作性質,，負載輕重，電流類別及被控制對象的功率和操作狀況,，控制回路要求選取線圈的參數(shù)進行選取,。
呼救旁人幫忙--致電120；
3,、把患者頭打側,，看有無異物阻礙氣道，包括痰液,，有就用棉棒弄出,；
4,、人工呼吸：開放氣道、墊以紗布,、呼進氣體,；（如合格此時模擬人的綠燈會閃，如開放氣道不好,，氣體將吹進胃里,，紅燈會閃）。
5,、胸外壓：相交中點,，以一手的小魚際按，深度為4~5cm,，頻率為每分鐘100下,，與人工呼吸比例為2：30；（國際心肺復蘇指南20xx規(guī)定為2：15,，連續(xù)4個回合,，這個是最新標準~同樣每按一下如合格則有綠燈會閃）。
6,、人工呼吸吹2口氣+按壓30下為一組,，共做完5組后再判斷患者乎吸是否回復；
7,、效果評估（有效標準）：
能觸及頸動脈搏動,、收縮壓達60mmhg以上、散大的瞳孔縮小,、唇面甲床紫紺減退,、自主呼吸恢復；（完成）,。
電工實訓二：常用電工材料的選擇和使用,。
在電氣工程中，要用到各種電工材料,，本次介紹常用導電材料,、絕緣材料的分類、特性及選用等知識,。要求學生了解掉電材料的分類,，只的各種掉電材料的特殊,、用途,，學會正確使用導電材料。掌握各種導體線頭的加工藝術,。
電線電纜由導體,、絕緣層、屏蔽層和保護層四部分組成,。
（1）導體是電線電纜的導電部分,，用來輸送電能,，是電線電纜的主要部分。
（2）絕緣層是將導體與大地以及不同相的導體之間在電氣上彼此隔離,，保證電能輸送，是電線電纜結構中不可缺少的組成部分,。
（3）15kv及以上的電線電纜一般都有導體屏蔽層和絕緣屏蔽層。
（4）保護層的作用是保護電線電纜免受外界雜質和水分的侵入,，以及防止外力直接損壞電力電纜,。
這個學習過程由老師在課堂上給我們講解，我們知道了如何選擇和使用電工材料,。
