對(duì)于復(fù)雜的問(wèn)題，一份好的方案可以幫助我們有條不紊地解決它們。制定方案時(shí),，要確保方案的可行性和可持續(xù)性，為長(zhǎng)期的目標(biāo)規(guī)劃思考,。方案的總結(jié)和評(píng)估是進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化的基礎(chǔ)，以下是一些總結(jié)和評(píng)估的方法和指導(dǎo),。

幼兒園老師指導(dǎo)的中班半日活動(dòng)方案篇一

為了確保我們的努力取得實(shí)效,，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的幼兒園中班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,，我們需要提前開始方案制定工作,，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編精心整理的幼兒園中班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

活動(dòng)內(nèi)容：分散自選活動(dòng)

游戲：圓滾滾的球

活動(dòng)目標(biāo)：

嘗試用大小各異的球想出各種不同的玩法,，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力,。體驗(yàn)與同伴一起交流及合作樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

球類：大健身球、羊角球,、足球,、籃球,、小皮球、塑料球,、彈性球等

其他類：高蹺,、平衡木、沙包,、飛標(biāo),、汽車等

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

觀察要點(diǎn)：教師與幼兒共同挑選自己喜歡的活動(dòng)器具進(jìn)行鍛煉。

集體游戲：圓滾滾的球

創(chuàng)設(shè)游戲情景引起幼兒興趣激發(fā)幼兒和球做伙伴的愿望,。

鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行多種嘗試,，把自己的經(jīng)驗(yàn)玩法告訴他人，交換玩具或結(jié)伴一起玩,。

整理活動(dòng)：給球的一家排排隊(duì)

幼兒是否能自主的選擇鍛煉材料及活動(dòng)量情況,；

幼兒對(duì)玩球的興趣；玩球的方式,；是否愿意與他人交流玩法吸納他人的經(jīng)驗(yàn),；

近階段活動(dòng)內(nèi)容：哎喲，怎么辦

幼兒目前情況：

幼兒有一個(gè)月的值日生經(jīng)歷,，他們開始在成人的引導(dǎo)下關(guān)注周圍的環(huán)境,，知道幼兒園、教室要大家愛護(hù),。據(jù)觀察,，班里有5名左右的幼兒在自己不小心弄臟桌椅、地板時(shí)會(huì)在老師的鼓勵(lì)下使用抹布,、餐巾紙,，可許多幼兒遇到這樣的事常常不知所措或叫一聲“哎喲，怎么辦,？”,，大部分都缺乏處理這些問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。

近階段目標(biāo)

在日?；顒?dòng)中關(guān)心周圍環(huán)境,，在成人的支持下，積累一些處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),。

條件提供：與生活老師進(jìn)行溝通,，利用家園之窗、聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳,。餐巾紙,、抹布、小拖把等,。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

觀察要點(diǎn)：在幼兒盥洗,、用餐等活動(dòng)時(shí)抓住時(shí)機(jī),，引起幼兒對(duì)環(huán)境的關(guān)注?？赏ㄟ^(guò)“地板爺爺病了”等擬人化的語(yǔ)言引起幼兒的注意,。

設(shè)計(jì)情景：如果你不小心把水灑在桌子上、窗臺(tái)上怎么辦,？教師與幼兒共同商量解決問(wèn)題,。

討論如何讓地板爺爺少得病。在日?；顒?dòng)與家長(zhǎng)和生活老師的溝通協(xié)調(diào),，放手讓幼兒自主解決一些生活中的小問(wèn)題。提供幼兒使用的物品,；發(fā)揮班級(jí)值日生的作用,，注意幼兒盥洗弄濕桌面地面、用餐時(shí)不小心濺出湯汁時(shí)幼兒是怎么辦的,；傾聽了解幼兒處理這些問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),，如：是否能使用抹布、餐巾紙,。

十月份幼兒游戲情況

幼兒在十,。一假期過(guò)后，游戲最顯著的特點(diǎn)就是出現(xiàn)不少反映他們?cè)谏罱?jīng)歷和體驗(yàn)的內(nèi)容情節(jié),，特別是假期中幼兒與家人一起游玩,、做客時(shí)的所見所聞都潛移默化的反映在游戲中。比如：中秋節(jié)過(guò)后,，游戲里在超市買月餅的顧客多了,，他們說(shuō)是要去做客送禮物；加油站游戲里的服務(wù)員在手推車上貼上了幾個(gè)數(shù)字表示這是加多少油的標(biāo)碼,，但出租車司機(jī)還不滿的提意見：加油的加油口不是圓的應(yīng)該是尖的,。他們說(shuō)是爸爸帶他去加油站看到的；新游戲小餐廳多了幾盞霓虹燈,、扮演餐廳里的送酒小姐要我?guī)椭麄儺嬕粡埜鞣N飲料的菜單,，送菜的小姐還在客人吃完菜后送上了水果。小姐們解釋爸爸媽媽帶他們?nèi)ワ埖昃褪沁@樣的,。這些都表明幼兒的認(rèn)知得到了發(fā)展,，他們主動(dòng)游戲的能力也日漸增強(qiáng)。

另外,，幼兒使用替代物,、及利用百寶箱次數(shù)和內(nèi)容也反映著幼兒自主活動(dòng)意識(shí)的提高。班上有7名幼兒在游戲中經(jīng)常使用百寶箱制作游戲材料,。有十幾名幼兒使用過(guò)百寶箱和替代物,。本月出現(xiàn)新的替代物及幼兒自己制作的物品內(nèi)容有：駕駛執(zhí)照,、廣告話筒,、門牌號(hào)碼,、加油站及加油的器具、霓虹燈,、商店的牌子,、服務(wù)員的胸卡等。

然而,，在幼兒游戲及交流的過(guò)程中,，可以明顯感覺到不同幼兒游戲發(fā)展的水平程度的顯著差異。比如：我班有六名幼兒其中兩名剛轉(zhuǎn)入我班,，他們?cè)谟螒蛑羞€處在獨(dú)自游戲及偏重關(guān)注玩具階段,，如：周校石當(dāng)爺爺就穿上了爺爺?shù)囊路谕尥藜业膹N房里玩玩具，不注意和參與其他游戲者的活動(dòng),，甚至不說(shuō)一句話,。他們只圍繞著玩具進(jìn)行游戲。而另一部分幼兒隨著游戲的深入,，他們從單單的與玩具的接觸逐步擴(kuò)展到和同伴之間的交往,，如：媽媽會(huì)帶著弟弟和娃娃一起去餐廳吃飯；理發(fā)店的經(jīng)理對(duì)門口的小姐說(shuō)：快去做廣告請(qǐng)客人來(lái),。幼兒已有一些簡(jiǎn)單的交往行為和語(yǔ)言,。幼兒合作交往能力的提高更有利于其游戲及幼兒自身的發(fā)展并可以達(dá)到相互影響互相促進(jìn)的作用。

十一月份階段提示

利用環(huán)境的暗示及交流討論,，讓幼兒在游戲中自主解決一些問(wèn)題,，體驗(yàn)想一想、做一做自己解決問(wèn)題的愉悅情緒,。鼓勵(lì)一部分能力不強(qiáng),、膽子較小的幼兒在游戲中按意愿大膽扮演角色，并于同伴自然交往,。如：創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓周校石,、張芷君在游戲中多與其他角色一起對(duì)話，及時(shí)贊揚(yáng)鼓勵(lì)其角色行為及語(yǔ)言,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、感受樂(lè)曲的節(jié)奏和音區(qū)高低的變化，用多種形式表現(xiàn)樂(lè)曲,。

2,、享受游戲的樂(lè)趣體驗(yàn)與同伴合作表演的快樂(lè)。

條件提供：

1角落里放這首樂(lè)曲,，讓幼兒熟悉三拍子節(jié)奏及旋律

2多媒體課件“小青蛙和老青蛙”

3磁帶

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

觀察要點(diǎn)：

一,、導(dǎo)入活動(dòng),，在傾聽的基礎(chǔ)上初步感受三拍子樂(lè)曲的節(jié)奏。

創(chuàng)設(shè)青蛙要開音樂(lè)會(huì)的情景,，激發(fā)幼兒的興趣,。引導(dǎo)幼兒用小手做小動(dòng)物的腳，聽著音樂(lè)去參加音樂(lè)會(huì),。

二,、用各種方式表現(xiàn)樂(lè)曲的節(jié)奏。

在欣賞樂(lè)曲的基礎(chǔ)上,，讓幼兒設(shè)想自己的'小手就是青蛙,，按節(jié)奏跳到荷葉上來(lái)。鼓勵(lì)幼兒模仿青蛙的動(dòng)作,、叫聲進(jìn)一步體會(huì)三拍子節(jié)奏,，用動(dòng)作、聲音來(lái)表現(xiàn)強(qiáng)拍,。

三,、感受表現(xiàn)音區(qū)高低的變化。觀察幼兒對(duì)游戲情景的反映,，注意幼兒在傾聽時(shí)的興趣和學(xué)小動(dòng)物動(dòng)作時(shí)表現(xiàn)出的節(jié)奏,。注意幼兒在隨樂(lè)跟拍節(jié)奏的情況；及時(shí)發(fā)現(xiàn)節(jié)奏較準(zhǔn)確的給予支持,。發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)活動(dòng)中幼兒的在跟節(jié)奏模仿角色時(shí)大膽積極的表現(xiàn),，并及時(shí)給予反饋。

１,、創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)一步欣賞,。

用一大一小的教具青蛙，激發(fā)幼兒對(duì)兩只青蛙發(fā)出的不同聲音的想象,。

2,、進(jìn)一步感受表現(xiàn)樂(lè)曲的變化。

教師用多媒體演示“老青蛙和小青蛙的合唱”幫助幼兒理解樂(lè)曲,。告訴幼兒象這樣用不同的聲音來(lái)唱歌叫合唱,，這首歌叫青蛙合唱。聽一聽想一想,，那兒是小青蛙那兒是老青蛙唱呢,？什么地方又是老青蛙和小青蛙一塊唱。

3,、啟發(fā)幼兒分角色扮演老青蛙和小青蛙表現(xiàn)樂(lè)曲的變化,。

四、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式再次表現(xiàn)樂(lè)曲。

幼兒自主選自己喜歡的小樂(lè)器（包括幼兒自制的樂(lè)器）也可以用其他形式來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲,。

五,、在區(qū)域活動(dòng)其他時(shí)間，進(jìn)一步和幼兒一起用自己喜歡的形式表現(xiàn)樂(lè)曲,，鼓勵(lì)幼兒模仿其他的聲響如小狗,、小貓的叫聲等等進(jìn)行“合唱”，進(jìn)一步探索有趣的聲音變化,。

幼兒在音樂(lè)較快的情況下能否仔細(xì)傾聽,，根據(jù)幼兒實(shí)際情況調(diào)整彈奏速度,；幼兒的扮演角色及表現(xiàn)的興趣,、及隨樂(lè)表演能力。給予個(gè)別幼兒幫助融入集體的表演中,。

幼兒園老師指導(dǎo)的中班半日活動(dòng)方案篇二

通過(guò)半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng),，達(dá)到家園共育,。

20xx年xxx月xxx日上午（8：00—12：00）。

1,、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況,。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,，更好地了解幼兒的情況。

3,、通過(guò)親子游戲活動(dòng),，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。

8：00-8：15晨間活動(dòng),。

活動(dòng)名稱：小動(dòng)物套圈,。

活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的跑步能力，提高幼兒對(duì)體育的興趣,。

8：15-8：30早餐活動(dòng),。

1．餐前準(zhǔn)備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。

2．進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生,。

活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作,，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請(qǐng)教老師,。

（1）走線：保持安靜不推人,，腳跟對(duì)腳尖一步一步走。

（2）收工作：

聽到音樂(lè)自己整理工作并收好工作毯。

幼兒園老師指導(dǎo)的中班半日活動(dòng)方案篇三

2,、增強(qiáng)幼兒園,、教師、家長(zhǎng)之間的交流,，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀,、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育工作,，能主動(dòng)配合,，做到家園互動(dòng)。

20xx年**月**日,。

1,、家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園；

2,、在幼兒園門口簽到處簽到，園內(nèi)不得大聲喧嘩，不得抽煙、隨地吐痰；

3、入園后在幼兒園跟隨講解老師的指導(dǎo)進(jìn)行參觀,，不得大聲喧嘩影響幼兒正常保教活動(dòng),；

4、參觀完畢,，可與老師進(jìn)行交流,，并提出合理化建議,。

2,、將制作展板所需材料提前上報(bào)至后勤李老師處；

3、提前一周教研活動(dòng)中進(jìn)行展板內(nèi)容討論,、設(shè)計(jì),，確定解說(shuō)員；

4,、按時(shí)完成展板制作；

5,、各社團(tuán)及小班解說(shuō)員準(zhǔn)備好解說(shuō)詞；

6、展示現(xiàn)場(chǎng)布置,；

7、在活動(dòng)前向家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)流程。

1,、策劃,、總體負(fù)責(zé)：王**,。

2,、現(xiàn)場(chǎng)布置：李**、張**,。

3,、后勤保障：李**。

4,、簽到表,、標(biāo)識(shí)牌制作：張**,。

5,、門口接待：陳**、石**。

1,、各班老師通過(guò)微信群等方式在活動(dòng)前一天向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)，并做活動(dòng)要求,；

2、活動(dòng)簽到；

3,、保教主任致歡迎詞,；

4,、解說(shuō)員帶領(lǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行參觀，同時(shí)進(jìn)行講解,；

5,、家長(zhǎng)與老師進(jìn)行溝通交流；

6,、家長(zhǎng)向我園提出合理化建議,；

7、活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園老師指導(dǎo)的中班半日活動(dòng)方案篇四

1,、知道多吃水果是對(duì)身體有益的。

2,、在吃食物和水果前一定要洗手,，防止病菌進(jìn)入體內(nèi),。

《分果果》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、加深對(duì)水果的認(rèn)識(shí),，會(huì)用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)描述水果的特征。

2,、觀察點(diǎn)數(shù)每種水果,，會(huì)按數(shù)取水果。

3,、體驗(yàn)與水果做游戲的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：幾種常見的水果,、幼兒用書,、粘貼等。

2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)常見的水果有所了解,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、找一找,。

活動(dòng)室里藏有好吃的水果,，請(qǐng)小朋友找出來(lái)。

2,、說(shuō)一說(shuō),。

你找的是什么水果？都是什么顏色的,？摸一摸,、壓一壓有什么感覺？聞一聞?dòng)惺裁次兜溃?/p>

3,、數(shù)一數(shù),。

將水果分類，并數(shù)數(shù)水果的數(shù)量,。

4,、貼一貼。

請(qǐng)幼兒把每種水果貼畫貼到相應(yīng)數(shù)量的盤子或籃子里,。

《水果串》,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試與同伴共做水果串,。

2,、知道水果有多種做法。

3,、樂(lè)意與人分享食物,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種水果切成小塊、竹簽若干,、盤子若干,、菜板、小刀等,。

2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有吃水果的體驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、討論水果的'吃法,。

2、猜猜水果串是怎么做的,？

3,、幼兒洗手，自己做水果串,。

4,、品嘗自己做的水果串，說(shuō)一說(shuō)是什么味道,。

一物多玩。

1,、做一物多玩操節(jié),。

2、幼兒集體玩物：走,、跑,、跳的練習(xí)。

3,、幼兒自由組合玩物：如連線跳,；地面滾動(dòng)；向上拋,；網(wǎng)小魚,；壘高；利用圈,、棍等輔助材料玩物等,。

4、幼兒收拾物品,。

1,、幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

2,、教師指導(dǎo)：

（1）重點(diǎn)指導(dǎo)“靈巧的小手”：用彩泥通過(guò)捏,、搓,、壓等方法做出各種水果或水果串。

（2）巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動(dòng),。

幼兒園老師指導(dǎo)的中班半日活動(dòng)方案篇五

1,、為了增強(qiáng)幼兒園、教師,、家長(zhǎng)之間的溝通,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂,，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì),，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合幼兒園,，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng),。

2、立足學(xué)校,，放眼社會(huì),，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持,，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系,，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

二,、活動(dòng)主題,。

把握今天，創(chuàng)造明天,。

三,、活動(dòng)及班級(jí)安排。

1,、周三前各班做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,，于周四發(fā)出家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。

2,、周一抽查大班活動(dòng);周二抽查中班活動(dòng);周三抽查小班活動(dòng);,。

3、晨檢活動(dòng)：各班老師接待家長(zhǎng)和幼兒,，做好登記,，發(fā)放家長(zhǎng)意見反饋表。

第一節(jié)集體活動(dòng)：班主任主講,。

第二節(jié)集體活動(dòng)：配班主講,。

第三節(jié)集游戲活動(dòng)：班主任主講。

最后回收家長(zhǎng)意見反饋表,。

四,、教師注意事項(xiàng),。

1、請(qǐng)各班教師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真選材,，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn),。(10分)。

2,、半日活動(dòng)方案詳細(xì)認(rèn)真,，能充分指導(dǎo)教學(xué)。(10分),。

3,、教師活動(dòng)前準(zhǔn)備充分，教具學(xué)具充分且全實(shí)用,，操作性強(qiáng),。(10)分。

4,、教師與幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)的氣氛好,。(10分)。

5,、教育活動(dòng)效果好,，達(dá)到教學(xué)目的。(10分),。

五,、家長(zhǎng)意見反饋表。

六,、家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。

幼兒園老師指導(dǎo)的中班半日活動(dòng)方案篇六

1,、午睡起床后,，根據(jù)天氣情況適當(dāng)增減衣物。

2,、戶外活動(dòng)完后,，會(huì)主動(dòng)如廁、盥洗,、喝水,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道購(gòu)買物品的相關(guān)知識(shí),。

2,、大膽與同伴交往，會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ),。

3,、體驗(yàn)購(gòu)買水果游戲帶來(lái)的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種水果圖片若干,；娃娃錢幣若干,；

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有與家人去購(gòu)買物品的經(jīng)驗(yàn),；已會(huì)5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),。

活動(dòng)過(guò)程：

1、游戲：水果超市,。

（1）交代游戲規(guī)則：幼兒取5個(gè)娃娃錢幣,，然后自選水果，一個(gè)娃娃錢幣換購(gòu)一個(gè)水果,，最后到“收銀臺(tái)”付錢,。

（2）幼兒自由購(gòu)買自己喜歡的水果。

2,、小組分享活動(dòng)：

說(shuō)說(shuō)自己購(gòu)買了什么水果,，買了幾個(gè)？

3,、游戲：水果排排隊(duì),。

請(qǐng)購(gòu)買相同水果的.幼兒排排隊(duì)。

目標(biāo)：兩人近距離用雙手互相拋接球,。

玩法：

1,、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)。

2,、教師發(fā)出信號(hào),，各隊(duì)排頭幼兒從筐中拿出一個(gè)球,，轉(zhuǎn)身拋給身后的幼兒,，如此依次進(jìn)行,，直至把球全部拋完為止,。

3,、提醒幼兒必須一個(gè)接一個(gè)地用雙手拋接球,，不能遞球,。

1,、幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),。

2,、教師指導(dǎo)：

（1）重點(diǎn)指導(dǎo)“娃娃家”：“娃娃”邀請(qǐng)同伴到“家”里做客，請(qǐng)大家分享水果,。

（2）巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動(dòng),。

3、幼兒整理區(qū)域，進(jìn)行評(píng)價(jià),。

幼兒園老師指導(dǎo)的中班半日活動(dòng)方案篇七

活動(dòng)(一)晨間,。

1.自由交往。

目標(biāo)：1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)尋找新同伴玩,，知道關(guān)心,、幫助新小朋友。

2）學(xué)習(xí)收拾,、整理玩具,，并放到指定位置。

注：教師繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注新小朋友的情緒,，指導(dǎo)舊生與新朋友交流,、交往。

2.早鍛煉：走樓梯,。

目標(biāo)：1）練習(xí)四肢協(xié)調(diào)地上下樓梯,，強(qiáng)化上下樓梯靠右邊走的規(guī)則意識(shí)。

2）體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,。

注：教師根據(jù)孩子的身體情況控制好活動(dòng)量,。

活動(dòng)（二）生活活動(dòng)。

注：辨認(rèn)自己的學(xué)號(hào)和標(biāo)記拿杯子有序地喝水,，鞏固對(duì)學(xué)號(hào)的認(rèn)識(shí),。

活動(dòng)（三）集中活動(dòng)：

語(yǔ)言——兒歌“我升中班了”

目標(biāo)：1）知道自己是中班哥哥姐姐了，初步樹立關(guān)心弟弟妹妹的`責(zé)任感,，增強(qiáng)長(zhǎng)大的意識(shí),。

2）根據(jù)講述內(nèi)容來(lái)學(xué)習(xí)自編兒歌，朗誦兒歌,。

過(guò)程：（一）談話引出課題,。

1.請(qǐng)幼兒看看教室及周圍環(huán)境，說(shuō)說(shuō)教室和以前有什么變化,？

2.講講你喜歡哪里,？為什么喜歡？升中班了,，有什么感受？

（二）編兒歌,。

1.說(shuō)說(shuō)兒歌的特點(diǎn),。

2.教師和幼兒一起編。

（三）教師朗誦兒歌,。

1.找一找兒歌里哪些是哪個(gè)小朋友說(shuō)的話,？

2.學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

活動(dòng)（四）生活活動(dòng)、課間操,。

活動(dòng)（五）集中活動(dòng),。

美術(shù)——圖畫“我升中班了”

目標(biāo)：

1.鼓勵(lì)幼兒用學(xué)過(guò)的技能來(lái)畫出正面人的基本特征，進(jìn)一步增強(qiáng)自己升中班的意識(shí),。

3.能大膽地對(duì)人物進(jìn)行裝飾,，培養(yǎng)幼兒初淺的審美能力。

準(zhǔn)備：油畫棒,、白紙,、鏡子。

過(guò)程：（一）談話引出課題,。

1.你現(xiàn)在升什么班了,？人有什么變化？

2.出示鏡子,，請(qǐng)幼兒照鏡子,，看看鏡子里的我什么變了？有什么特點(diǎn),？

（二）說(shuō)一說(shuō)自己,。

1.你覺得把自己像拍照一樣，“拍”到白紙上什么地方最難畫,？

2.教師重點(diǎn)把人的五官位置和比例進(jìn)行分析講解,。

（三）幼兒練習(xí)。

1.鼓勵(lì)幼兒把自己畫得大些并給自己添畫上漂亮的衣服,。

2.提醒幼兒可以邊畫邊照照鏡子,，看看五官的位置。

（四）作品展示,。

將作品放在展版上,，讓幼兒猜猜畫上的是誰(shuí)？從哪里看出來(lái)的,？

活動(dòng)（六）游戲,。

1.戶外活動(dòng)：復(fù)習(xí)游戲“小孩小孩真愛玩”

目標(biāo)：練習(xí)聽信號(hào)向指定方向做走、跑,、跳等動(dòng)作,，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

2.游戲“金鎖銀鎖”

目標(biāo)：自由結(jié)伴合作玩游戲,，體驗(yàn)合作玩的樂(lè)趣。

注：教師關(guān)注個(gè)別能力較差的幼兒與同伴的合作情況,。

活動(dòng)（一）生活活動(dòng),。

活動(dòng)（二）游戲,。

1.戶外游戲：小兔種蘿卜。

目標(biāo)：練習(xí)雙腳并攏向前跳的動(dòng)作,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

3.復(fù)習(xí)音樂(lè)游戲“找朋友”

目標(biāo)：學(xué)習(xí)找新朋友游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)與同伴游戲的樂(lè)趣,。激發(fā)幼兒參與游戲的積極性,。

活動(dòng)（三）離園。

幼兒園老師指導(dǎo)的中班半日活動(dòng)方案篇八

上午活動(dòng)：

活動(dòng)(一)晨間,。

1.自由交??

目標(biāo)：1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)尋找新同伴玩,，知道關(guān)心、幫助新小朋友,。

2）學(xué)習(xí)收拾,、整理玩具，并放到指定位置,。

注：教師繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注新小朋友的情緒,，指導(dǎo)舊生與新朋友交流、交往,。

2.早鍛煉：走樓梯,。

目標(biāo)：1）練習(xí)四肢協(xié)調(diào)地上下樓梯，強(qiáng)化上下樓梯靠右邊走的規(guī)則意識(shí),。

2）體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,。

注：教師根據(jù)孩子的身體情況控制好活動(dòng)量。

活動(dòng)（二）生活活動(dòng),。

注：辨認(rèn)自己的學(xué)號(hào)和標(biāo)記拿杯子有序地喝水,，鞏固對(duì)學(xué)號(hào)的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)（三）集中活動(dòng)：

語(yǔ)言——兒歌“我升中班了”

目標(biāo)：1）知道自己是中班哥哥姐姐了,，初步樹立關(guān)心弟弟妹妹的責(zé)任感,，增強(qiáng)長(zhǎng)大的意識(shí)。

2）根據(jù)講述內(nèi)容來(lái)學(xué)習(xí)自編兒歌,，朗誦兒歌,。

過(guò)程：（一）談話引出課題。

1.請(qǐng)幼兒看看教室及周圍環(huán)境,，說(shuō)說(shuō)教室和以前有什么變化,？

2.講講你喜歡哪里？為什么喜歡,？升中班了,，有什么感受？

（二）編兒歌,。

1.說(shuō)說(shuō)兒歌的特點(diǎn)。

2.教師和幼兒一起編。

（三）教師朗誦兒歌,。

1.找一找兒歌里哪些是哪個(gè)小朋友說(shuō)的話,？

2.學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

活動(dòng)（四）生活活動(dòng),、課間操,。

活動(dòng)（五）集中活動(dòng)。

美術(shù)——圖畫“我升中班了”

目標(biāo)：

1.鼓勵(lì)幼兒用學(xué)過(guò)的'技能來(lái)畫出正面人的基本特征,，進(jìn)一步增強(qiáng)自己升中班的意識(shí),。

3.能大膽地對(duì)人物進(jìn)行裝飾，培養(yǎng)幼兒初淺的審美能力,。

準(zhǔn)備：油畫棒,、白紙、鏡子,。

過(guò)程：（一）談話引出課題,。

1.你現(xiàn)在升什么班了？人有什么變化,？

2.出示鏡子,，請(qǐng)幼兒照鏡子，看看鏡子里的我什么變了,？有什么特點(diǎn),？

（二）說(shuō)一說(shuō)自己。

1.你覺得把自己像拍照一樣,，“拍”到白紙上什么地方最難畫,？

2.教師重點(diǎn)把人的五官位置和比例進(jìn)行分析講解。

（三）幼兒練習(xí),。

1.鼓勵(lì)幼兒把自己畫得大些并給自己添畫上漂亮的衣服,。

2.提醒幼兒可以邊畫邊照照鏡子，看看五官的位置,。

（四）作品展示,。

將作品放在展版上，讓幼兒猜猜畫上的是誰(shuí),？從哪里看出來(lái)的,？

活動(dòng)（六）游戲。

1.戶外活動(dòng)：復(fù)習(xí)游戲“小孩小孩真愛玩”

目標(biāo)：練習(xí)聽信號(hào)向指定方向做走,、跑,、跳等動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

2.游戲“金鎖銀鎖”

目標(biāo)：自由結(jié)伴合作玩游戲,，體驗(yàn)合作玩的樂(lè)趣。

注：教師關(guān)注個(gè)別能力較差的幼兒與同伴的合作情況,。

下午活動(dòng)：

活動(dòng)（一）生活活動(dòng),。

活動(dòng)（二）游戲。

1.戶外游戲：小兔種蘿卜,。

目標(biāo)：練習(xí)雙腳并攏向前跳的動(dòng)作,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3.復(fù)習(xí)音樂(lè)游戲“找朋友”

目標(biāo)：學(xué)習(xí)找新朋友游戲,，進(jìn)一步體驗(yàn)與同伴游戲的樂(lè)趣,。激發(fā)幼兒參與游戲的積極性。

活動(dòng)（三）離園,。

幼兒園老師指導(dǎo)的中班半日活動(dòng)方案篇九

活動(dòng)名稱：

表演活動(dòng)《快樂(lè)螞蟻1》,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡參加表演活動(dòng),，積極參與臺(tái)詞設(shè)計(jì),。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的表演技能,，能有語(yǔ)氣,、有表情的表達(dá)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1,、幼兒自己繪畫的劇本,。

2、自制表演服裝,、道具,。

3、記錄紙,、水彩筆,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

幼兒熟悉故事的主要情節(jié)。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）引入主題,。

1,、介紹今天的任務(wù)：表演《快樂(lè)螞蟻1》。

2,、提問(wèn)部分：他們說(shuō)了什么,？他們會(huì)怎么說(shuō)？你會(huì)怎么表演,？

3,、請(qǐng)小朋友試一試。

來(lái)自 m.sevw.cn

（二）分組討論臺(tái)詞,。

1,、討論：他們說(shuō)了什么,？試一試。

2,、記錄臺(tái)詞：（蝸牛,、蟬、螞蟻）,。

3、小組中表演,，確定角色,。

（三）表演交流。

1,、分小組表演,，幼兒觀看。

2,、提問(wèn)：誰(shuí)的臺(tái)詞最好,？為什么？你來(lái)試一試,。

3,、總結(jié)表演的經(jīng)驗(yàn)。

（四）小組創(chuàng)作：指導(dǎo)幼兒穿好服裝,，道具在小組中表演,。

（五）小結(jié)表演的經(jīng)驗(yàn)方法。

（六）活動(dòng)延伸,。

繼續(xù)在表演區(qū)完成排練,，利用下次教育活動(dòng)完成《快樂(lè)螞蟻2》。

幼兒園老師指導(dǎo)的中班半日活動(dòng)方案篇十

本階段,，我班以“骨碌骨碌”開展活動(dòng),，意在讓幼兒在有趣的游戲和學(xué)習(xí)中，主動(dòng)去觀察,、去發(fā)現(xiàn),、去操作、去探究,，從而建構(gòu)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

美工區(qū)：

1、《車輪滾滾》目標(biāo)：能用波浪線,、折線等線條裝飾車輪或者給車輪涂顏色,。(輪胎圖紙、彩筆),。

2,、《彈珠滾畫》目標(biāo)：學(xué)習(xí)并能熟練地用彈珠滾畫的方式進(jìn)行繪畫,。(水粉顏料、彈珠,、紙,、盒子)。

3,、《小汽車會(huì)畫畫》目標(biāo)：練習(xí)用小汽車輪子進(jìn)行滾畫,，體驗(yàn)滾畫的樂(lè)趣。(盒子,、紙張,、小汽車、水粉顏料),。

4：福祿貝爾：拼擺小汽車(福祿貝爾玩具),。

益智區(qū)：

1、彈珠迷宮：加深對(duì)物體滾動(dòng)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),。(自制彈珠迷宮),。

2、雪花片：拼插各種小汽車,。

建構(gòu)區(qū)：

大馬路：能夠用長(zhǎng)短不同的積木鋪成長(zhǎng)長(zhǎng)的,、彎彎的“馬路”，并在接縫處連接整齊,。(大型積木,、奶粉桶)。

閱讀區(qū)：

新學(xué)期,，幼兒帶來(lái)不同種類繪本進(jìn)行分享,，我們根據(jù)主題活動(dòng)也投放了關(guān)于車類的書籍，進(jìn)區(qū)幼兒根據(jù)自己需要選擇自己喜歡的圖書,，幼兒知道保持正確的讀書姿勢(shì),，愛護(hù)書籍，一頁(yè)一頁(yè)翻書閱讀,。

此外,，我們還創(chuàng)設(shè)了一些社會(huì)性區(qū)角也深受孩子們的喜愛，社會(huì)性區(qū)角的本質(zhì)意義在于讓孩子在游戲中獲得一些生活經(jīng)驗(yàn),。

娃娃家：把幼兒生活中的一些經(jīng)驗(yàn)延伸到游戲中來(lái),，樂(lè)意扮演角色和小朋友一起玩，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)招待小客人,，把幼兒園的東西當(dāng)成自己家的東西來(lái)愛護(hù),。

動(dòng)手操作區(qū)：通過(guò)幼兒自己動(dòng)手操作來(lái)鍛煉幼兒的大肌肉和小肌肉的動(dòng)作發(fā)展以及精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。(系扣子、拉拉鏈,、穿線等),。

炒炒樂(lè)：正確使用服務(wù)用語(yǔ)、禮貌用語(yǔ),。提高與同伴的交往合作能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力、大膽表現(xiàn)的能力,。

汽車俱樂(lè)部：認(rèn)識(shí)各種車輛,，通過(guò)游戲熟悉交通規(guī)則。材料：各種玩具汽車,、車軌,、交通小標(biāo)識(shí)。

幼兒園老師指導(dǎo)的中班半日活動(dòng)方案篇十一

（戶外體育,、分享活動(dòng)、晨間區(qū)域活動(dòng)）,。

(一)戶外體育活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．活動(dòng)時(shí)注意安全,。

2．要愛護(hù)活動(dòng)器械。

3．活動(dòng)后會(huì)整理和收拾玩具,。

（二）分享活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．引導(dǎo)幼兒間分享自己的玩具,。

2．要愛護(hù)同伴的玩具。

（三）晨間區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．能在自己選擇的區(qū)域活動(dòng),，不隨意竄區(qū),。

2．與同伴交流時(shí)要小聲說(shuō)話。

幼兒園老師指導(dǎo)的中班半日活動(dòng)方案篇十二

戶外運(yùn)動(dòng)區(qū)域：區(qū)域場(chǎng)地根據(jù)園所戶外環(huán)境進(jìn)行劃分,，以粗大動(dòng)作練習(xí)為內(nèi)容,，過(guò)程中孩子可以自由結(jié)伴分組，組建自己的游戲主題和游戲方法,。讓孩子在與材料和器械的互動(dòng)中充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意,，體現(xiàn)以幼兒為主體的運(yùn)動(dòng)方式。結(jié)合“玩沙玩水真快樂(lè)”的主題,，創(chuàng)設(shè)了“沙水區(qū)”和“水槍區(qū)”,。豐富多樣的運(yùn)動(dòng)區(qū)域，帶給幼兒的多樣而豐富的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn),、體質(zhì)的增強(qiáng),，推進(jìn)其富有個(gè)性的發(fā)展。天氣炎熱,，有意識(shí)的控制幼兒運(yùn)動(dòng)量,，做好適宜的防曬工作，在沙池區(qū)投放大型遮陽(yáng)傘,，水戰(zhàn)區(qū)選擇在樹蔭下進(jìn)行,，并增設(shè)喝水,、擦汗等生活區(qū)，及時(shí)提醒幼兒擦汗,、補(bǔ)充水分,，保證幼兒運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。

(一),、創(chuàng)意闖關(guān)區(qū)：投放各類材料,，引導(dǎo)幼兒嘗試將各種器械材料開展各類運(yùn)用，通過(guò)分組合作,，協(xié)商開展運(yùn)動(dòng),，發(fā)展身體的平衡能力，增強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào),，培養(yǎng)一定的力量和耐力,。

活動(dòng)目標(biāo)：1.能積極參與運(yùn)動(dòng)，大膽嘗試將各種器材組合開展各類運(yùn)動(dòng),。

2.促進(jìn)平衡能力,，增強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

主材料：竹架,、平衡板,、輪胎、攀爬架等,。

輔助材料：奶粉罐,、軟墊、攀爬桶等,。

(二),、騎行區(qū)：以扭扭車、自行車等不同材質(zhì)的車輛為載體,，騎行在車道上,，運(yùn)用斑馬線、車庫(kù)等場(chǎng)景,，控制汽車速度,，促進(jìn)幼兒下肢動(dòng)作鍛煉。體驗(yàn)自由騎行的樂(lè)趣,。

活動(dòng)目標(biāo)：1.能根據(jù)車道標(biāo)示進(jìn)行騎行。

2.增進(jìn)下肢動(dòng)作的發(fā)展,。

材料：扭扭車,、滑板車、自行車若干。

(三),、沙水區(qū)：結(jié)合主題增設(shè)的區(qū)域，以各類玩沙用具及磚塊,，在沙池中進(jìn)行自由堆砌,、搬運(yùn),，發(fā)展手部肌肉動(dòng)作,，促進(jìn)肢體力量的發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo)：1.運(yùn)用玩沙工具,，自由玩沙。

2.控制手部肌肉的動(dòng)作,，促進(jìn)肢體協(xié)調(diào),。

(四)、水戰(zhàn)區(qū)：結(jié)合主題增設(shè)的區(qū)域,，投放大小不用的水槍，孩子們可自由分隊(duì),，運(yùn)用輪胎進(jìn)行軍事堡壘的搭建,，再運(yùn)用水槍進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)。鍛煉手的握力及肌肉控制力,。

活動(dòng)目標(biāo)：1.嘗試用輪胎進(jìn)行自由建構(gòu),。

2.用水槍玩多種游戲，發(fā)展手部肌肉控制,。

個(gè)別教育：關(guān)注王晟澤,、臧奕馳等個(gè)別易出汗幼兒活動(dòng)中自主擦汗、喝水習(xí)慣的培養(yǎng),，對(duì)於軒羽,、王樂(lè)嶼服藥、受傷的幼兒特別關(guān)注,，控制運(yùn)動(dòng)量,。

幼兒園老師指導(dǎo)的中班半日活動(dòng)方案篇十三

通過(guò)開展以“爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀小標(biāo)兵”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，使孩子明白“文明”的重要性,，人人爭(zhēng)當(dāng)“文明禮儀小標(biāo)兵”,。通過(guò)此次教育活動(dòng)，力爭(zhēng)形成孩子與孩子之間、孩子與老師之間,、幼兒園與家長(zhǎng)之間彼此尊重,、互相幫助的良好氛圍，提高禮儀意識(shí),，自覺踐行文明禮儀,，改進(jìn)和加強(qiáng)幼兒園工作，營(yíng)造良好的育人環(huán)境,。

1,、讓孩子樂(lè)于參與集體活動(dòng)，并以此培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),；

2,、通過(guò)開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng),，培養(yǎng)孩子良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,，使孩子具備文明生活的基本素養(yǎng)。

1,、提前對(duì)孩子進(jìn)行微笑,、問(wèn)好、及體態(tài)訓(xùn)練,；

2,、禮儀小標(biāo)兵的綬帶。

1,、人人學(xué)禮儀,，爭(zhēng)做小標(biāo)兵。

2,、知禮懂禮好寶寶,、我是文明小標(biāo)兵。

主題一：《文明禮貌好孩子》,。

活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)：

1,、不講臟話、粗話,。

2,、學(xué)會(huì)使用“請(qǐng)、您好,、謝謝,、對(duì)不起、再見”等文明禮儀用語(yǔ),。

3,、能夠在日常一日生活中自如地運(yùn)用,。

具體措施：

2、做禮儀小講師,。

主題二：《衛(wèi)生寶寶人人愛》,。

活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)：

1、不亂扔果皮紙屑,、包裝袋等,，發(fā)現(xiàn)地上有臟物主動(dòng)撿起，放進(jìn)垃圾箱中,，不隨地吐痰,。

2、著裝整齊,，活潑大方,，經(jīng)常洗衣頭又洗澡，講究梳理勤更衣,。養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生好習(xí)慣,，符合幼兒園衛(wèi)生習(xí)慣常規(guī)要求。

3,、保持班級(jí)教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生,。愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生,、做個(gè)勤勞的值日生,。

具體措施：

1、教學(xué)活動(dòng)加常規(guī)培養(yǎng),。

2,、做小小監(jiān)督員。

主題三：《文明課堂我最棒》,。

活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)：

1,、坐姿端正（兩腳并攏,，腰挺直）,，精神飽滿，進(jìn)出專用教室要提前整隊(duì),，排隊(duì)要靜齊快,，行進(jìn)中做到輕聲靠右走，保持隊(duì)列整齊,。

2,、舉手回答問(wèn)題，舉手姿勢(shì)規(guī)范（掌心朝內(nèi)側(cè),，手指基本與頭頂齊,，肘部不要擊桌子發(fā)出聲音）,。回答問(wèn)題口齒清楚,、聲音響亮,。回答后,，老師要對(duì)學(xué)生說(shuō)：“請(qǐng)坐”,。學(xué)生聽課過(guò)程中眼睛看好老師，有疑問(wèn)的地方先舉手,，經(jīng)老師同意后才能發(fā)言,。

3、在專用教室上課,，須聽從指揮,，愛護(hù)儀器設(shè)備，保持室內(nèi)清潔,，不得在桌,、椅、墻上等地方亂涂亂劃,。

具體措施：

1,、教學(xué)活動(dòng)加常規(guī)培養(yǎng)。

2,、做禮儀好寶寶,。

1、禮儀主題墻,，對(duì)比活動(dòng)開展前后孩子的變化,。

2、評(píng)比本班最有禮貌的禮儀小標(biāo)兵,，并讓當(dāng)選的小朋友在本班門口做晨接待的禮儀小標(biāo)兵,。

3、做家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),，對(duì)孩子的半日生活進(jìn)行展示,。

具體措施：以班為單位，由各班推薦本班的禮儀小標(biāo)兵,，參加全園禮儀小標(biāo)兵的評(píng)選活動(dòng),。

評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：參照第一階段三個(gè)活動(dòng)主題的活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)。

活動(dòng)展示：

1,、由當(dāng)選為全園的禮儀小標(biāo)兵的孩子,，每天早上在園門口做晨接待，向來(lái)園的`爺爺,、奶奶,、叔叔,、阿姨、老師,、小朋友們問(wèn)好,。

2、布置園內(nèi)主題櫥窗,，以表彰的形式進(jìn)行展示,。

具體措施：讓已經(jīng)當(dāng)選為全園禮儀小標(biāo)兵的孩子爭(zhēng)當(dāng)“最有禮儀的小旗手”，在每周一升旗的時(shí)候做升旗手,，并開展國(guó)旗下講話的活動(dòng),，每周一題，師生共進(jìn),。

1,、做家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)。

2,、走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，在園內(nèi)開展禮儀教育的研討交流活動(dòng),。

幼兒園老師指導(dǎo)的中班半日活動(dòng)方案篇十四

1,、主配班老師配合組織幼兒起床梳理頭發(fā)并組織幼兒自己進(jìn)行生活活動(dòng)(尿尿、洗手,、喝水),。

2、生活老師整理床鋪,。

二,、2：15-2：30餐點(diǎn)活動(dòng)(生活教師穿隔離衣)。

1,、生活教師組織幼兒排隊(duì)領(lǐng)水果,。

2、介紹水果,，幼兒自己取點(diǎn),，保持衛(wèi)生，安靜吃點(diǎn),。

3,、吃完水果幼兒依次清洗盤子,、漱口,。

三、2：30-2：50集體教學(xué)活動(dòng),。

提醒幼兒：回答問(wèn)題要舉手;上課不隨意講話;,。

四,、2：50-3：00生活活動(dòng)。

請(qǐng)幼兒自愿選取區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),，活動(dòng)結(jié)束后,，師幼分享區(qū)域活動(dòng)。

六,、3：40-3：55餐前準(zhǔn)備(生活教師穿隔離衣),。

1、組織幼兒做手指謠,，分組進(jìn)行生活活動(dòng),，準(zhǔn)備進(jìn)餐。

2,、生活老師為幼兒準(zhǔn)備晚餐,。

七、4：00-4：20晚餐,。

生活教師介紹晚餐營(yíng)養(yǎng),，請(qǐng)幼兒愉快進(jìn)餐，吃飯時(shí)盡量保持安靜,、桌面地面干凈,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

八,、4：20-4：40離園前活動(dòng),。

1、主班老師將幼兒領(lǐng)回活動(dòng)室進(jìn)行生活活動(dòng),，幼兒有序洗手漱口,。

2、生活老師整理收拾餐廳衛(wèi)生,。

3,、主班老師給幼兒講故事準(zhǔn)備離園。

繪本：媽媽抱抱我,。

幼兒園老師指導(dǎo)的中班半日活動(dòng)方案篇十五

目標(biāo)：

1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)尋找新同伴玩,，知道關(guān)心、幫助新小朋友,。

2)學(xué)習(xí)收拾,、整理玩具，并放到指定位置,。

注：教師繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注新小朋友的情緒,，指導(dǎo)舊生與新朋友交流、交往,。

2.早鍛煉：走樓梯,。

目標(biāo)：

1)練習(xí)四肢協(xié)調(diào)地上下樓梯,，強(qiáng)化上下樓梯靠右邊走的規(guī)則意識(shí)。

2)體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,。

注：教師根據(jù)孩子的身體情況控制好活動(dòng)量,。

注：辨認(rèn)自己的學(xué)號(hào)和標(biāo)記拿杯子有序地喝水，鞏固對(duì)學(xué)號(hào)的認(rèn)識(shí),。

語(yǔ)言——兒歌“我升中班了”

目標(biāo)：

1)知道自己是中班哥哥姐姐了,，初步樹立關(guān)心弟弟妹妹的責(zé)任感，增強(qiáng)長(zhǎng)大的意識(shí),。

2)根據(jù)講述內(nèi)容來(lái)學(xué)習(xí)自編兒歌,，朗誦兒歌。

過(guò)程：

(一)談話引出課題,。

1.請(qǐng)幼兒看看教室及周圍環(huán)境,，說(shuō)說(shuō)教室和以前有什么變化?

2.講講你喜歡哪里?為什么喜歡?升中班了，有什么感受?

(二)編兒歌,。

1.說(shuō)說(shuō)兒歌的特點(diǎn),。

2.教師和幼兒一起編。

(三)教師朗誦兒歌,。

1.找一找兒歌里哪些是哪個(gè)小朋友說(shuō)的話?

2.學(xué)習(xí)朗誦兒歌,。

美術(shù)——圖畫“我升中班了”

目標(biāo)：

1.鼓勵(lì)幼兒用學(xué)過(guò)的`技能來(lái)畫出正面人的基本特征，進(jìn)一步增強(qiáng)自己升中班的意識(shí),。

2.能大膽地對(duì)人物進(jìn)行裝飾,，培養(yǎng)幼兒初淺的審美能力。

準(zhǔn)備：油畫棒,、白紙,、鏡子。

過(guò)程：

(一)談話引出課題,。

1.你現(xiàn)在升什么班了?人有什么變化?

2.出示鏡子,，請(qǐng)幼兒照鏡子，看看鏡子里的我什么變了?有什么特點(diǎn)?

(二)說(shuō)一說(shuō)自己,。

1.你覺得把自己像拍照一樣,，“拍”到白紙上什么地方最難畫?

2.教師重點(diǎn)把人的五官位置和比例進(jìn)行分析講解。

(三)幼兒練習(xí),。

1.鼓勵(lì)幼兒把自己畫得大些并給自己添畫上漂亮的衣服,。

2.提醒幼兒可以邊畫邊照照鏡子，看看五官的位置,。

(四)作品展示,。

將作品放在展版上，讓幼兒猜猜畫上的是誰(shuí)?從哪里看出來(lái)的?

1.戶外活動(dòng)：復(fù)習(xí)游戲“小孩小孩真愛玩”

目標(biāo)：練習(xí)聽信號(hào)向指定方向做走、跑,、跳等動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

2.游戲“金鎖銀鎖”

目標(biāo)：自由結(jié)伴合作玩游戲，體驗(yàn)合作玩的樂(lè)趣,。

注：教師關(guān)注個(gè)別能力較差的幼兒與同伴的合作情況,。

1.戶外游戲：小兔種蘿卜。

目標(biāo)：練習(xí)雙腳并攏向前跳的動(dòng)作,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

3.復(fù)習(xí)音樂(lè)游戲“找朋友”

目標(biāo)：學(xué)習(xí)找新朋友游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)與同伴游戲的樂(lè)趣,。激發(fā)幼兒參與游戲的積極性,。

幼兒園老師指導(dǎo)的中班半日活動(dòng)方案篇十六

目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒用各種方法玩小彩球,，并能利用小彩球練習(xí)肩上揮臂投擲動(dòng)作,。

準(zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備??每人一個(gè)小彩球。

預(yù)設(shè)過(guò)程：1,、幼兒四散在場(chǎng)地四周自由玩“小彩球”,，鼓勵(lì)幼兒用多種方法玩；

2,、幼兒間相互交流玩法,，教師示范講解肩上投物動(dòng)作要領(lǐng)，然后練習(xí)（原地徒手動(dòng)作練習(xí)??分組投準(zhǔn)練習(xí)）,。