方案的設計需要充分考慮現(xiàn)實情況,、資源限制和目標要求,。在撰寫方案時要注意語言表達的準確性和邏輯結構的合理性。通過了解和研究范例方案,，我們可以提高自己的思維和解決問題的能力,。

幼兒園老師指導的中班半日活動方案篇一

教學目標：

1初步認識紅和綠兩種顏色。

2能在唱唱跳跳中體驗活動的快樂,。

教學準備：

實物西瓜一只并打扮成西瓜娃娃;西瓜,、蘋果胸飾各20只;。

錄音機和錄有《我是一只大蘋果》旋律的磁帶.

教學過程：

(一)出示西瓜娃娃,，激起托兒興趣,。

1提問：誰來了呀?我們和西瓜娃娃打個招呼吧!

西瓜娃娃是什么顏色的?它長著什么?

依次讓托兒摸摸、抱抱,、親親西瓜娃娃,。

2送西瓜娃娃回家。

西瓜媽媽的寶寶不見了,，她很著急呀,，請小朋友幫個忙，

幫助把西瓜娃娃送回家吧!

(二)歌表演《我是一只大蘋果》,。

1音樂響起,，教師邊唱邊表演《我是一只大蘋果》。

2提問：誰來了呀?蘋果是什么顏色的?和蘋果娃娃打個招呼,。

3托兒貼好蘋果胸飾和教師一起隨《我是一只大蘋果》的旋律唱唱跳跳,。

4把蘋果娃娃送回家。

幼兒園老師指導的中班半日活動方案篇二

1,、午睡起床后，根據(jù)天氣情況適當增減衣物,。

2,、戶外活動完后,，會主動如廁、盥洗,、喝水,。

活動目標：

1、知道購買物品的相關知識,。

2,、大膽與同伴交往，會說禮貌用語,。

3,、體驗購買水果游戲帶來的樂趣。

活動準備：

1,、物質(zhì)準備：各種水果圖片若干,；娃娃錢幣若干；

2,、經(jīng)驗準備：有與家人去購買物品的經(jīng)驗,；已會5以內(nèi)的點數(shù)。

活動過程：

1,、游戲：水果超市,。

（1）交代游戲規(guī)則：幼兒取5個娃娃錢幣，然后自選水果,，一個娃娃錢幣換購一個水果,，最后到“收銀臺”付錢。

（2）幼兒自由購買自己喜歡的水果,。

2,、小組分享活動：

說說自己購買了什么水果，買了幾個,？

3,、游戲：水果排排隊。

請購買相同水果的.幼兒排排隊,。

目標：兩人近距離用雙手互相拋接球,。

玩法：

1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,。

2,、教師發(fā)出信號，各隊排頭幼兒從筐中拿出一個球,，轉(zhuǎn)身拋給身后的幼兒,，如此依次進行，直至把球全部拋完為止,。

3,、提醒幼兒必須一個接一個地用雙手拋接球,，不能遞球。

1,、幼兒自由選擇區(qū)域進行活動,。

2、教師指導：

（1）重點指導“娃娃家”：“娃娃”邀請同伴到“家”里做客,，請大家分享水果,。

（2）巡回指導其它區(qū)域的活動。

3,、幼兒整理區(qū)域,，進行評價。

幼兒園老師指導的中班半日活動方案篇三

通過半日家長開放日活動,，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,，增進家園互動，達到家園共育,。

20xx年xxx月xxx日上午（8：00—12：00）,。

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況,。

2,、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通,，更好地了解幼兒的情況,。

3、通過親子游戲活動,，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會,。

8：00-8：15晨間活動,。

活動名稱：小動物套圈,。

活動目標：培養(yǎng)幼兒的跑步能力,，提高幼兒對體育的興趣。

8：15-8：30早餐活動,。

1．餐前準備：讓幼兒跟著老師一起唱歌,。

2．進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

活動目標：培養(yǎng)幼兒認真完成每份工作,，做工作不打擾別人,，遇到困難能有禮貌的請教老師。

（1）走線：保持安靜不推人,，腳跟對腳尖一步一步走,。

（2）收工作：

聽到音樂自己整理工作并收好工作毯。

幼兒園老師指導的中班半日活動方案篇四

一、活動目的：通過半日家長開放日活動,，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,，增進家園互動，達到家園共育,。

二、活動時間：xxx年xxx月xxx日上午（8：00—12：00）,。

三,、活動重點：

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況,。

2,、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通,，更好地了解幼兒的.情況,。

3、通過親子游戲活動,，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會,。

四、具體安排：

8：00—8：15晨間活動,。

活動名稱：小動物套圈,。

活動目標：培養(yǎng)幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣,。

8：15---8：30早餐活動,。

1．餐前準備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。

2．進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生,。

9：00---10：00蒙氏活動,。

活動目標：培養(yǎng)幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人,，遇到困難能有禮貌的請教老師,。

活動要求：

（1）走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走,。

（2）收工作：

聽到音樂自己整理工作并收好工作毯,。

10：00----10：30數(shù)學：三以內(nèi)的數(shù)量。

10：30---11：00英語活動,。

11：00---11：40戶外活動,。

幼兒園老師指導的中班半日活動方案篇五

活動(一)晨間。

1.自由交往,。

目標：1）鼓勵幼兒主動尋找新同伴玩,，知道關心、幫助新小朋友。

2）學習收拾,、整理玩具,，并放到指定位置。

注：教師繼續(xù)重點關注新小朋友的情緒,，指導舊生與新朋友交流,、交往。

2.早鍛煉：走樓梯,。

目標：1）練習四肢協(xié)調(diào)地上下樓梯,，強化上下樓梯靠右邊走的規(guī)則意識。

2）體驗運動的樂趣,。

注：教師根據(jù)孩子的身體情況控制好活動量,。

活動（二）生活活動。

注：辨認自己的學號和標記拿杯子有序地喝水,，鞏固對學號的認識,。

活動（三）集中活動：

語言——兒歌“我升中班了”

目標：1）知道自己是中班哥哥姐姐了，初步樹立關心弟弟妹妹的`責任感,，增強長大的意識,。

2）根據(jù)講述內(nèi)容來學習自編兒歌，朗誦兒歌,。

過程：（一）談話引出課題,。

1.請幼兒看看教室及周圍環(huán)境，說說教室和以前有什么變化,？

2.講講你喜歡哪里,？為什么喜歡？升中班了,，有什么感受,？

（二）編兒歌。

1.說說兒歌的特點,。

2.教師和幼兒一起編,。

（三）教師朗誦兒歌。

1.找一找兒歌里哪些是哪個小朋友說的話,？

2.學習朗誦兒歌,。

活動（四）生活活動、課間操,。

活動（五）集中活動,。

美術——圖畫“我升中班了”

目標：

1.鼓勵幼兒用學過的技能來畫出正面人的基本特征，進一步增強自己升中班的意識,。

3.能大膽地對人物進行裝飾,，培養(yǎng)幼兒初淺的審美能力。

準備：油畫棒、白紙,、鏡子,。

過程：（一）談話引出課題。

1.你現(xiàn)在升什么班了,？人有什么變化,？

2.出示鏡子，請幼兒照鏡子,，看看鏡子里的我什么變了,？有什么特點？

（二）說一說自己,。

出自 m.sevw.cn

1.你覺得把自己像拍照一樣，“拍”到白紙上什么地方最難畫,？

2.教師重點把人的五官位置和比例進行分析講解,。

（三）幼兒練習。

1.鼓勵幼兒把自己畫得大些并給自己添畫上漂亮的衣服,。

2.提醒幼兒可以邊畫邊照照鏡子,，看看五官的位置。

（四）作品展示,。

將作品放在展版上,，讓幼兒猜猜畫上的是誰？從哪里看出來的,？

活動（六）游戲,。

1.戶外活動：復習游戲“小孩小孩真愛玩”

目標：練習聽信號向指定方向做走、跑,、跳等動作,，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，體驗活動的樂趣,。

2.游戲“金鎖銀鎖”

目標：自由結伴合作玩游戲,，體驗合作玩的樂趣。

注：教師關注個別能力較差的幼兒與同伴的合作情況,。

活動（一）生活活動,。

活動（二）游戲。

1.戶外游戲：小兔種蘿卜,。

目標：練習雙腳并攏向前跳的動作,，提高動作的協(xié)調(diào)性。

3.復習音樂游戲“找朋友”

目標：學習找新朋友游戲,，進一步體驗與同伴游戲的樂趣,。激發(fā)幼兒參與游戲的積極性。

活動（三）離園。

幼兒園老師指導的中班半日活動方案篇六

1,、為了增強幼兒園,、教師、家長之間的溝通,，讓家長走進校園,，走進課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,，了解課堂教學和課改動向,，從而更好地配合幼兒園，共同關注每一個孩子都能健康的成長,。

2,、立足學校，放眼社會,，充分發(fā)揮學校教育的輻射作用,，爭取社會各個方面對實現(xiàn)學校管理目標的大力支持，協(xié)調(diào)好學校教育與家庭教育的關系,，進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,。

二、活動主題,。

把握今天,，創(chuàng)造明天。

三,、活動及班級安排,。

1、周三前各班做好活動前的準備工作,，于周四發(fā)出家長邀請函,。

2、周一抽查大班活動;周二抽查中班活動;周三抽查小班活動;,。

3,、晨檢活動：各班老師接待家長和幼兒，做好登記,，發(fā)放家長意見反饋表,。

第一節(jié)集體活動：班主任主講。

第二節(jié)集體活動：配班主講,。

第三節(jié)集游戲活動：班主任主講,。

最后回收家長意見反饋表。

四,、教師注意事項,。

1,、請各班教師認真?zhèn)湔n,認真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點,。(10分),。

2、半日活動方案詳細認真,，能充分指導教學,。(10分)。

3,、教師活動前準備充分,，教具學具充分且全實用，操作性強,。(10)分,。

4、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好,。(10分),。

5、教育活動效果好,，達到教學目的。(10分),。

五,、家長意見反饋表。

六,、家長邀請函,。

幼兒園老師指導的中班半日活動方案篇七

2、增強幼兒園,、教師,、家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀,、兒童觀,，讓家長了解幼兒園的教育工作，能主動配合,，做到家園互動,。

20xx年**月**日。

1,、家長按時來園,；

2、在幼兒園門口簽到處簽到,，園內(nèi)不得大聲喧嘩,，不得抽煙,、隨地吐痰；

3,、入園后在幼兒園跟隨講解老師的指導進行參觀,，不得大聲喧嘩影響幼兒正常保教活動；

4,、參觀完畢,，可與老師進行交流，并提出合理化建議,。

2,、將制作展板所需材料提前上報至后勤李老師處；

3,、提前一周教研活動中進行展板內(nèi)容討論,、設計，確定解說員,；

4,、按時完成展板制作；

5,、各社團及小班解說員準備好解說詞,；

6、展示現(xiàn)場布置,；

7,、在活動前向家長介紹本次活動流程。

1,、策劃,、總體負責：王**。

2,、現(xiàn)場布置：李**,、張**。

3,、后勤保障：李**,。

4、簽到表,、標識牌制作：張**,。

5、門口接待：陳**,、石**,。

1、各班老師通過微信群等方式在活動前一天向家長發(fā)出邀請,，并做活動要求,；

2,、活動簽到；

3,、保教主任致歡迎詞,；

4、解說員帶領家長進行參觀,，同時進行講解,；

5、家長與老師進行溝通交流,；

6,、家長向我園提出合理化建議；

7,、活動結束,。

幼兒園老師指導的中班半日活動方案篇八

通過開展以“爭當文明禮儀小標兵”為主題的教育實踐活動，使孩子明白“文明”的重要性,，人人爭當“文明禮儀小標兵”,。通過此次教育活動，力爭形成孩子與孩子之間,、孩子與老師之間,、幼兒園與家長之間彼此尊重、互相幫助的良好氛圍,，提高禮儀意識,，自覺踐行文明禮儀，改進和加強幼兒園工作,，營造良好的育人環(huán)境。

1,、讓孩子樂于參與集體活動,，并以此培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和良好的競爭意識；

2,、通過開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的主題教育活動，培養(yǎng)孩子良好道德品質(zhì)和文明行為習慣,，使孩子具備文明生活的基本素養(yǎng),。

1、提前對孩子進行微笑,、問好,、及體態(tài)訓練；

2,、禮儀小標兵的綬帶,。

1,、人人學禮儀，爭做小標兵,。

2,、知禮懂禮好寶寶、我是文明小標兵,。

主題一：《文明禮貌好孩子》,。

活動標準：

1、不講臟話,、粗話,。

2、學會使用“請,、您好,、謝謝、對不起,、再見”等文明禮儀用語,。

3、能夠在日常一日生活中自如地運用,。

具體措施：

2,、做禮儀小講師。

主題二：《衛(wèi)生寶寶人人愛》,。

活動標準：

1,、不亂扔果皮紙屑、包裝袋等,，發(fā)現(xiàn)地上有臟物主動撿起,，放進垃圾箱中，不隨地吐痰,。

2,、著裝整齊，活潑大方,，經(jīng)常洗衣頭又洗澡,，講究梳理勤更衣。養(yǎng)成個人衛(wèi)生好習慣,，符合幼兒園衛(wèi)生習慣常規(guī)要求,。

3、保持班級教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生,。愛勞動,、講衛(wèi)生、做個勤勞的值日生,。

具體措施：

1,、教學活動加常規(guī)培養(yǎng),。

2、做小小監(jiān)督員,。

主題三：《文明課堂我最棒》,。

活動標準：

1、坐姿端正（兩腳并攏,，腰挺直）,，精神飽滿，進出專用教室要提前整隊,，排隊要靜齊快,，行進中做到輕聲靠右走，保持隊列整齊,。

2,、舉手回答問題，舉手姿勢規(guī)范（掌心朝內(nèi)側,，手指基本與頭頂齊,，肘部不要擊桌子發(fā)出聲音）?；卮饐栴}口齒清楚,、聲音響亮?；卮鸷?，老師要對學生說：“請坐”。學生聽課過程中眼睛看好老師,，有疑問的地方先舉手,，經(jīng)老師同意后才能發(fā)言。

3,、在專用教室上課,，須聽從指揮，愛護儀器設備,，保持室內(nèi)清潔，不得在桌,、椅,、墻上等地方亂涂亂劃。

具體措施：

1,、教學活動加常規(guī)培養(yǎng),。

2、做禮儀好寶寶,。

1,、禮儀主題墻,，對比活動開展前后孩子的變化。

2,、評比本班最有禮貌的禮儀小標兵,，并讓當選的小朋友在本班門口做晨接待的禮儀小標兵。

3,、做家長半日開放活動,，對孩子的半日生活進行展示。

具體措施：以班為單位,，由各班推薦本班的禮儀小標兵,，參加全園禮儀小標兵的評選活動。

評比標準：參照第一階段三個活動主題的活動標準,。

活動展示：

1,、由當選為全園的禮儀小標兵的孩子，每天早上在園門口做晨接待,，向來園的`爺爺,、奶奶、叔叔,、阿姨,、老師、小朋友們問好,。

2,、布置園內(nèi)主題櫥窗，以表彰的形式進行展示,。

具體措施：讓已經(jīng)當選為全園禮儀小標兵的孩子爭當“最有禮儀的小旗手”,，在每周一升旗的時候做升旗手，并開展國旗下講話的活動,，每周一題,，師生共進。

1,、做家長觀摩活動,。

2、走出去,、請進來,，在園內(nèi)開展禮儀教育的研討交流活動。

幼兒園老師指導的中班半日活動方案篇九

（戶外體育,、分享活動,、晨間區(qū)域活動）。

(一)戶外體育活動指導要點：

1．活動時注意安全。

2．要愛護活動器械,。

3．活動后會整理和收拾玩具,。

（二）分享活動指導要點：

1．引導幼兒間分享自己的玩具。

2．要愛護同伴的玩具,。

（三）晨間區(qū)域活動指導要點：

1．能在自己選擇的區(qū)域活動，不隨意竄區(qū),。

2．與同伴交流時要小聲說話,。

幼兒園老師指導的中班半日活動方案篇十

為積極探索《綱要》引領下的園本教研新模式，貫徹和落實“以園為本教研制度”,，建立和完善適應課程改革和教師發(fā)展需要的既符合幼兒園實際,、又具有時代特點的園本教研制度，研究和解決教學中的實際問題,，促進教師專業(yè)化發(fā)展和幼兒園教育質(zhì)量的提高，使園本教研真正成為促進教師專業(yè)化成長,、幼兒園可持續(xù)發(fā)展的有效途徑,。

幼兒園老師指導的中班半日活動方案篇十一

1,、主配班老師配合組織幼兒起床梳理頭發(fā)并組織幼兒自己進行生活活動(尿尿,、洗手、喝水),。

2、生活老師整理床鋪,。

二,、2：15-2：30餐點活動(生活教師穿隔離衣)。

1,、生活教師組織幼兒排隊領水果,。

2、介紹水果,，幼兒自己取點，保持衛(wèi)生,，安靜吃點,。

3、吃完水果幼兒依次清洗盤子,、漱口,。

三、2：30-2：50集體教學活動,。

提醒幼兒：回答問題要舉手;上課不隨意講話;,。

四、2：50-3：00生活活動,。

請幼兒自愿選取區(qū)域進行活動,，活動結束后，師幼分享區(qū)域活動,。

六,、3：40-3：55餐前準備(生活教師穿隔離衣)。

1,、組織幼兒做手指謠,，分組進行生活活動，準備進餐,。

2,、生活老師為幼兒準備晚餐。

七,、4：00-4：20晚餐,。

生活教師介紹晚餐營養(yǎng)，請幼兒愉快進餐,，吃飯時盡量保持安靜,、桌面地面干凈，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,。

八,、4：20-4：40離園前活動。

1,、主班老師將幼兒領回活動室進行生活活動,，幼兒有序洗手漱口。

2,、生活老師整理收拾餐廳衛(wèi)生,。

3、主班老師給幼兒講故事準備離園,。

繪本：媽媽抱抱我,。

幼兒園老師指導的中班半日活動方案篇十二

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體教師和阿姨積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

2,、時間：20xx年6月1日,。

3、對象：本班兩位教師,、全體幼兒和保育員阿姨,。

(二)系列活動。

本次“六一”兒童節(jié)活動以“玩游戲”,、“擊鼓傳花進行歌表演”等系列活動的形式來進行,。

a、玩游戲,。

(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動,，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與小朋友合作交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂,。

(2)活動要求：要求幼兒能積極,、大膽地與小朋友參加“六一”游戲活動。

(3)游戲內(nèi)容：

1,、貼鼻子,。

游戲規(guī)則：在紙上畫一個人頭，游戲者蒙上雙眼,，原地轉(zhuǎn)五圈,，而后讓游戲者走向指定的位置，把“鼻子”貼到人頭上,，貼中者得獎,。

2、搶椅子,、

3,、快樂呼拉圈。

游戲規(guī)則：在地上擺放五個空易拉罐,。每個易拉罐之間的距離為二十厘米,。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當),。每扔中一次即得獎,。每人有三次機會。

4,、看誰是投籃高手,。

游戲規(guī)則：事先準備好一個籃球和一個比籃球稍大一點的紙箱(或其它的，能讓投進即可),。參賽者每兩人為一組,，分別投籃,。一分鐘內(nèi)，投中最多者為勝,。

b,、擊鼓傳花。

(三)評獎,。

幼兒園老師指導的中班半日活動方案篇十三

1、8：30—9：00所有幼兒統(tǒng)一穿園服,，家長憑接送卡入園內(nèi),，新年老人發(fā)糖果，到孩子所在班級簽到,、領游戲卡,，班主任對孩子進行節(jié)日教育，向幼兒和家長介紹本次幼兒園活動具體安排和游戲玩法等,。

2,、9：00—9：20敲鑼打鼓“放鞭炮”，幼兒到大操場集合,，園長致新年賀詞,。

3、9：30—11：30家長帶孩子參加豐富多彩的迎新游園幼兒園活動,。家長可帶幼兒持游戲卡隨意參加各項游園幼兒園活動,并由組織游戲的教師蓋獎章,，不得重復玩一個游戲，然后憑游戲卡到領獎處,，獲得1-4個獎章為三等獎(不限額),，5-7個獎章為二等獎(不限額)，獲得8-10個獎章為一等獎(不限額),，獲得11個以上獎章為特等獎(限額10名),。

幼兒園老師指導的中班半日活動方案篇十四

1、向家長展示我園的辦園理念,、課程特色和教學過程,。

2、增進與家長的交流,，向家長宣傳新的教育觀,、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況,；了解幼兒園的教育工作,，能主動配合，做到家園互動,。

3,、增進親子間的情感,，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

幼兒園老師指導的中班半日活動方案篇十五

活動目標：

1,、積極參與戶外區(qū)域聯(lián)合活動,。

2、正確使用各種車,，積極遵守游戲規(guī)則,。

3、能積極參加收拾整理活動,。

活動內(nèi)容：

課間操,。

1、幼兒廣播操,。

2,、彩綢操。

重點指導：

1,、動作到位,，有精神的做操。

2,、積極參加隊行變化,，體會隊行變化的快樂。

3,、有良好的收拾整理習慣,，自己收好彩綢。

區(qū)域體育游戲活動,。

負責區(qū)域：車區(qū),。

材料提供：自行車、搖搖車,、小推車,、滑板車、小汽車,；

重點指導：

1,、正確使用各種車。

2,、知道各行其道,，遵守簡單的交通規(guī)則。

3,、注意安全,，有自我保護意識。

4,、根據(jù)游戲情景,，不斷豐富活動的內(nèi)容,。