良好的總結(jié)能夠幫助我們更好地積累經(jīng)驗，為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ),。如何實現(xiàn)人與自然和諧共存,？這是全球生態(tài)環(huán)境保護的關(guān)鍵。接下來是一些經(jīng)典電影的觀后感,，希望大家能夠從中獲得一些共鳴和啟發(fā),。
教育工作者的個人站策劃書篇一
本人自一九九二年成為一名光榮的教育工作者以來，一直在基層教育戰(zhàn)線上奮斗,、耕耘著,。回顧我的教學(xué)生涯,，大體可分為一九九二年至一九九七年在高田鄉(xiāng)鎢城小學(xué)和一九九八年到一九九九年在扎西鎮(zhèn)麻園小學(xué)及二零零零年至今在扎西鎮(zhèn)觀音小學(xué)三段,。在些期間，不論是教育基礎(chǔ)理論,，還是專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力及組織管理能力,，我都經(jīng)歷了一個初步認識，逐漸加深――修正缺點錯誤――提高業(yè)務(wù)水平――再認識的循環(huán)往復(fù)的過程,。
十多年來,，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作著。熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)生,、努力鉆研教科書的教法與學(xué)法。我在借鑒經(jīng)驗豐富的老教師的教學(xué)方法的同時,，不斷在書本中汲取對自己有幫助的精華部分,，為教育事業(yè)獻上自己的一份光和熱。
下面,，我將從基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí),，專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的成長過程，班級管理的經(jīng)驗與體會,，我的職業(yè)道德觀,，今后的努力方向五個方面進行總結(jié)，以期能進一步提高自身的業(yè)務(wù)水平,，同時,，對今后的打算梳理一下，使其再明晰一些,，更具操作性,。
一、基礎(chǔ)理論方面,。
我自任教以來,，深知教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論是我的教學(xué)路標，是導(dǎo)航燈,，不管專業(yè)知識多高深,，業(yè)務(wù)能力多強，如果沒有基礎(chǔ)的理論的引導(dǎo)和夯實的基礎(chǔ),，最終只能是事倍功半,。所以在這些年來，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)心理學(xué)》《走進新課程》《小學(xué)語文教學(xué)基本功》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功》《小學(xué)兒童教育心理學(xué)》《現(xiàn)代教育技術(shù)基捶《課程的反思與重建》《教師教學(xué)究竟靠什么》等課程,。作為我個人的補充,，我還學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》《教師法》《婦女兒童權(quán)譽保障法》等相關(guān)法律條文。
在學(xué)習(xí)過程中,，我堅持作好筆記,，對較艱定理論，我誠心向教師,，行家求教,，力求正確掌握，并結(jié)合自己教學(xué)中的.問題,，將之與基礎(chǔ)理論相對照,，大大提高了我的基礎(chǔ)理論水平,。
二、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的成長過程方面,。
平常,，多聽經(jīng)驗豐富的同科教師講課，我也多次上過示范課,，在此過程中,，遇到難題，請教教學(xué)功底厚的前輩,，不斷研究不斷提高。沒有課的時候,，我就花大量時間研究數(shù)學(xué)教學(xué)方法,。我每年都訂閱了幾種教學(xué)刊物如《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等。為了從各方面提高自身的教學(xué)水平,，我還購置了電腦并上了因特網(wǎng),，從網(wǎng)上搜集大量的教學(xué)資源。畢竟“他山之石,，可以攻玉”,。
三、班級管理的經(jīng)驗與體會,。
在此方面,，我經(jīng)過長期的實踐，得到一些粗淺的經(jīng)驗,，我認為,，要協(xié)調(diào)好主科與副科的關(guān)系，協(xié)調(diào)好各個任課教師之間的關(guān)系,，善待差生和留級生,，大力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。我?guī)У陌?，基本上在我的努力下形成了“互相關(guān)心,，幫助；拾金不昧,；尊老愛幼,；不比吃穿比成績；愛勞動,，講衛(wèi)生”的良好班風(fēng),。
四、我的職業(yè)道德觀,。
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教育工作者的個人站策劃書篇二
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間也快進入尾聲,。我叫,，于去年11月調(diào)入本單位工作的。現(xiàn)在已經(jīng)工作有一年多了,。一年來,，本人在單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心和幫助下，牢記服務(wù)宗旨,，圍繞本職工作,，突出重點，狠抓落實,，用自己的實際行動踐行科學(xué)發(fā)展觀,，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的各項任務(wù)。為了在來年用更好的成績來回報大家,，為我教育機關(guān)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻?，F(xiàn)將本年度個人工作情況向大家作一個簡要的匯報：
一、認真儲備理論知識,，不斷提高自身理論修養(yǎng),。
俗話說，“德若水之源,，才若水之波,。”理論學(xué)習(xí),，提高個人修養(yǎng)是我們工作人員的立身之本和成事之基,。我們教育系統(tǒng)和其它單位的職能有著本質(zhì)的區(qū)別，本身就肩負著育人,、樹人的重任,。因此，這更要求我們每個教育工作人員必須要不斷提高自己的思想覺悟,，保持高度的責(zé)任感,，全身心地投入到教育事業(yè)當(dāng)中。在自己本職崗位上發(fā)揮自己的智慧和才能,。因此,，工作以來，我始終把加強思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)放在自身建設(shè)的首位,。無論平時工作多忙,，都會擠出時間來努力學(xué)習(xí)，通過讀書看報積極學(xué)習(xí)先進的政治理論,，特別是伴隨著十八大的召開,，更認真領(lǐng)悟會議的精神實質(zhì),，做好相關(guān)記錄，認真思索如何把這些理論知識應(yīng)用到實際工作中,，更好地指導(dǎo)自己工作的開展,。這樣，通過學(xué)習(xí)理論知識,，來增強個人的理論素質(zhì)和政治敏銳性,，增強工作能力和決策水平，增強把握全局和認識問題,、分析問題,、解決問題的綜合能力，這樣才能適應(yīng)時代的發(fā)展需要,，跟上時代發(fā)展的步伐,。
二、注重業(yè)務(wù)積累,，不斷夯實工作基礎(chǔ)。
雖然我的工作看似簡單,，但我深知要把它做好也不是件易事,。特別是隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我國教育事業(yè)也得到了突飛猛進的發(fā)展,。這對我們教育工作者也提出了新的挑戰(zhàn),。我們工作人員必須加強夯實自身的工作素質(zhì)，提高工作效率和水平,，才能不斷適應(yīng)單位發(fā)展的需要,。并且，我也是個熱愛學(xué)習(xí)的人,，總覺得人的一生是學(xué)習(xí)的一生,，特別在當(dāng)今發(fā)展迅速的時代，學(xué)習(xí)就更加重要,，一個人不學(xué)習(xí),，就跟不上時代的需要，必定被時代所淘汰,。從我踏上工作崗位的第一天起,，我就暗下決心，不論是干哪項工作,，身處何種崗位,，我都必須兢兢業(yè)業(yè)認真完成任務(wù)。因此,，在工作中,，我一直都把學(xué)習(xí)作為一件重要任務(wù),。不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能，夯實工作基礎(chǔ),。始終堅持學(xué)中干,、干中學(xué)，將理論與實踐聯(lián)系起來,，更好地積累工作經(jīng)驗,。還堅持向周圍的老師傅、老同事學(xué)習(xí),，豐富實踐經(jīng)驗,。通過一年的工作積累，現(xiàn)在我的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)都有了極大的提升,。
三,、愛崗敬業(yè)，積極開展本職工作,。
作為教育工作者,，不僅需要專業(yè)的知識，還需要高度負責(zé)的敬業(yè)精神和責(zé)任心,。工作多年來,，我一直本著“老老實實做人，勤勤懇懇做事”的原則,，立足本職,、兢兢業(yè)業(yè)開展各項工作，按質(zhì)按量完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項任務(wù),。通過在崗位上的不斷磨練,，使我的業(yè)務(wù)水平和綜合能力都有一定的提高。
1,、端正態(tài)度,，樹立服務(wù)意識。
俗話說,，“作好一件事不難,，難的是能夠堅持做好每件事?！惫ぷ髦须y免會遇到任務(wù)緊,、工作累的時候，有時我也會產(chǎn)生消極情緒,。但是我知道,，絕不能把這種情緒帶到工作當(dāng)中。這樣,，會直接影響到單位工作地正常運行,。做事情,，要嘛不做，要做就要做好,，做出樣子,。因此，我圍繞本職工作,，一直都認認真真開展工作,。從思想上，樹立起服務(wù)單位,、服務(wù)同事,、服務(wù)群眾的意識；從行動上,，把服務(wù)理念貫穿到工作中的方方面面,。同時，還經(jīng)常和同事們溝通,、交流,，聽取他們的建議和意見，不斷改進自己的工作方式方法,。并加強和他們的'協(xié)調(diào),、合作，更好地發(fā)揮出團隊的合力,，保證各項工作的順利開展,。
2,、認真搜集資料,，確保資料的完整性。
我的日常工作之一就是負責(zé)資料搜集工作,。根據(jù)單位安排,，今年，我主要搜集并整理了至20的相關(guān)文件資料,。為了做好這項工作,，我首先列出需要的資料清單，然后,，一一到各學(xué)校去核對,、搜集。有時,，為了搜集到資料,，我常常顧不得休息，磨破嘴,，跑斷腿,。一遍遍耐心地向?qū)Ψ焦ぷ魅藛T解釋,，爭取他們的配合；一次次到他們單位去收取資料,。在我的不懈努力下,，圓滿完成了相關(guān)文件的搜集整理工作。同時,，還順利完成了對各學(xué)校的抗震加固資料的編目以及學(xué)校安全和綜合治理工作的開展情況的資料收集等工作,。
3、健全臺賬,，做好固定資產(chǎn)工作,。
為了更好地管理機關(guān)固定資產(chǎn)，我認真搜集資料,，仔細分析研究,，建立健全了相應(yīng)的臺賬。首先根據(jù)各辦公室的資產(chǎn)實物進行一一核對登記,，再貼牌,，保證帳實相符。同時,，做好各個學(xué)校教學(xué)辦公用品的需求統(tǒng)計分析,，常常到市場去了解價格變動情況。然后,，制作出相應(yīng)的采購計劃,，始終堅持把每分錢都花到刀刃上，保證發(fā)揮出每分錢的最大經(jīng)濟作用,。
四,、廉潔自律，樹立起教育工作者的良好形象,。
我的工作涉及到財務(wù)方面,，因此，也深知廉潔自律的重要性,。它不僅關(guān)系到個人的信仰問題,，更關(guān)系到我局教育事業(yè)的健康發(fā)展。我十分重視廉潔工作,，始終把它當(dāng)作一件重要大事來抓,，每時每刻都要做到廉潔自律，決不跟腐敗風(fēng)氣沾邊,，注意從日常小事上維護自己的形象,，遵守機關(guān)的各項規(guī)章制度。并按照廉潔從業(yè)的要求，堅持廉潔自律,，率先垂范,，嚴格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項規(guī)定，牢固樹立廉潔從業(yè)意識,，時時處處嚴格要求自己,，時刻做到“自重、自省,、自警,、自勵”。生活上,、工作上堅持做到艱苦樸素,、勤儉節(jié)約。
五,、存在的差距和不足,。
1、學(xué)習(xí)上不夠積極主動,，刻苦鉆研精神不強,。這雖然是個老問題，在某種程度上也帶有共性特征,，但在我身上表現(xiàn)的較為突出,，一是缺乏“擠”、“鉆”精神和“韌”勁,。我雖然深知要適應(yīng)新形勢下高效,、快捷的工作任務(wù)就必須努力加強學(xué)習(xí)，但總感覺工作時間緊,，忙忙碌碌的,，所以在實際中總以工作忙為借口、為理由,，很難靜下心來,，潛心學(xué)習(xí),，即使有時間也抽空翻閱一下報刊雜志,，瀏覽一些政治理論書籍及業(yè)務(wù)知識書籍，但也往往是蜻蜓點水,，真正掌握的理論和業(yè)務(wù)知識不夠全面,、系統(tǒng)；二是理論聯(lián)系實際不夠,，還不能很好地用理論去指導(dǎo)實際工作,。三是在學(xué)習(xí)過程中，對世界觀,、人生觀和價值觀的改造還不深刻,。
2,、宗旨意識有待增強。作為一名人員,，我能夠始終堅持不斷加強政治修養(yǎng),，堅持加強對理想信念和宗旨意識的學(xué)習(xí)，無論是集體學(xué)習(xí),，還是自學(xué),，都能認真記筆記，撰寫心得體會,，但在理解上卻不夠深入,，深入群眾與群眾交朋友、了解群眾困難,，關(guān)心群眾生產(chǎn)生活,，密切聯(lián)系群眾，幫助群眾解決實際問題有差距,。
3,、廉潔自律方面需要進一步加強。雖然我能夠始終按照廉潔準則和我局的有關(guān)規(guī)定嚴格要求自己,。但在日常生活上,，在堅持原則，防微杜漸方面離我局的要求還有一定差距,，存在憂患意識不強的問題,，古人曰，“居安思危思則有備,，有備無患,，敢以此規(guī)?！币馑际请m然處在平安的環(huán)境里,，也想到有出現(xiàn)危險的可能。指隨時有應(yīng)付意外事件的思想準備,。廉潔自律對什么每個人來說,，都需要警鐘長鳴。而自己總以為,，躲在別的地方,，反正我自己這里出不了什么大亂子，發(fā)不了什么大案子,。
4,、缺乏改革創(chuàng)新精神。在工作中，往往依靠以往經(jīng)驗做工作,，有時仍用老眼光,、老經(jīng)驗,、老辦法做工作,。對工作缺乏深入的研究。有時沒能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,，導(dǎo)致有時不分輕重,、緩急,、主次，眉毛胡子一把抓,，結(jié)果精力沒少投入,，但是產(chǎn)出和實際效果并不理想。
教育工作者的個人站策劃書篇三
20xx年上半年已進入尾聲,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作進行梳理,、總結(jié)如下：
1、這學(xué)期繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范,。學(xué)生在校三年,，對學(xué)校的日常行為規(guī)范已經(jīng)比較熟悉，在我的指導(dǎo)下,，各方面做得還不錯,。內(nèi)務(wù)整理不需要我日日監(jiān)督都做得很好，宿舍值日,、教室值日和衛(wèi)生區(qū)值日都能按時,、認真完成。
2,、在我的指導(dǎo)下,，學(xué)生逐漸學(xué)會出黑板報，做手抄報,。特別是最后一期黑板報,，從版面設(shè)計到畫畫、寫字都是學(xué)生自己完成的,。
3,、這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織下，帶學(xué)生參加香河公園踏青活動,、參加無障礙旅游活動,，到兒童福利院和外國語學(xué)校參加六一活動,，到邊防站參觀活動,，大大的開闊了學(xué)生的眼界。
4、及時和家長溝通,。每個星期家長來接孩子,，都做到將孩子在校的情況和家長溝通，將發(fā)現(xiàn)的問題及時解決,。
1,、做好常規(guī)教學(xué)工作。
2,、堅持晨讀,，要求學(xué)生每天7:40到教室晨讀。我堅持每天7:40之前到教室檢查學(xué)生晨讀情況,，檢查學(xué)生背課文,，或要求學(xué)生互相檢查。
3,、為了讓學(xué)生牢固記住生字詞,，這學(xué)期建立了聽寫本。每天課前5分鐘檢查學(xué)生的字詞掌握情況,，同時起到督促學(xué)生復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識的作用,。
4、建立了“記錄本”,。為了鍛煉學(xué)生運用語言的能力,，這學(xué)期要求學(xué)生每天記錄自己看到的事或做過的事，能多寫的可以多些,，不能多寫的可以寫一句或兩句的話,。我認為只要堅持，學(xué)生的語言能力肯定會有所提高,。
通過這學(xué)期的努力,，學(xué)生語文成績優(yōu)秀率達到100%。
1,、積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并做好記錄。
2,、積極向?qū)W校校報投稿,。
3、積極響應(yīng)學(xué)校的讀書活動,，并認真做好讀書筆記,。
4、認真寫好教學(xué)反思,。
5,、本學(xué)期做到出全勤,，出滿勤。
對本學(xué)期工作進行總結(jié),，有利于下學(xué)期工作的開展,。今后工作努力的方向是進一步增強工作的主動性和積極性。
教育工作者的個人站策劃書篇四
在本溪工作的的十多年時間里,，徐嵐從一個普通的教師逐漸成長為一個入黨積極分子,、政治學(xué)習(xí)組長、工會小組長和工會委員,。她以兢兢業(yè)業(yè),、勤懇踏實的工作態(tài)度贏得了同事和家長的信任;同時又以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神為孩子們的成長開辟了一片廣闊的天空。
作為“課改基地”的教師,，她義無返顧的投入幼教改革,。她全程參與的“二期課改”，使她轉(zhuǎn)變觀念,，找到現(xiàn)代化的教育觀念,，掌握學(xué)習(xí)、思考的方法,，并且嘗試與教育實踐相結(jié)合,，將幼兒的自主發(fā)展作為培養(yǎng)的目標與途徑，較好的實踐了與“幼兒發(fā)展為本”的理念,。成為了“示范園”中具有較強的實踐能力的骨干教師,。
在經(jīng)歷了“一期”和“二期”的課改之后，逐漸積累起課改經(jīng)驗的她,，又先后于20xx年到20xx年連續(xù)3年被園方聘為成熟教師,，成為園內(nèi)課題小組“幼兒自主性探索學(xué)習(xí)活動”研究的帶頭人，并于20xx年11月獲得楊浦區(qū)“二期課改”先進的榮譽,。敬業(yè)愛崗理解至上徐嵐總是快樂地工作著,，并且用她快樂的笑容影響著周圍的家長和同事們。在本溪的工作以及全程參與的課改經(jīng)歷,，為她積累了不少寶貴的工作經(jīng)驗,。她常常會將自己的一些新奇的想法和經(jīng)驗“拿來”與同事們共享，有時同事遇到問題她也總是主動幫助解決或提出自己的建議;有的同事新來不久,，不太了解“二期課改”的理念和方式,，她也會耐心地進行解釋和分析，幫助她們盡快地融合到快節(jié)奏的工作當(dāng)中,。有的教師剛參加工作不久,，對于一些教育、教學(xué)的方法還不很熟練,，她會手把手地上一次示范活動……在徐嵐的心里,，教師已經(jīng)不僅僅是一個職業(yè),。
她每天都會早早地來到幼兒園，一頭扎進孩子堆里和孩子們一起做游戲,、一起鍛煉,，孩子的每一個動作和表情都在她的眼睛里,，成為她解讀孩子的有力依據(jù),。她總是將孩子們的事情掛在嘴上，記在心里,，無論走到哪里都會聽到她在繪聲繪色地講述孩子的事情,，這已經(jīng)成為她最大的快樂。
也是憑著這樣的一份熱情,，她與孩子之間已經(jīng)建立起了一種親密的關(guān)系,，亦師亦友，她常說：沒有不聰明的孩子,，只有不聰明的老師,。在家長的眼里，徐老師是個愛嘮叨的人,。她總是會拉著家長說說孩子的事,，說點想法、給點建議;面對那些總有著許多不放心地爺爺奶奶,，她總是笑臉相迎,，耐心應(yīng)對;并對家長的要求做好細致的回應(yīng)，哪個孩子的身體不好要及時添加衣服,，哪個孩子的眼鏡要及時佩戴等等,，一些細瑣的小事都映在她的腦子里。
她會非常仔細的觀察孩子的一言一行,，并及時與家長交流和溝通,，還及時發(fā)現(xiàn)了一個有孤獨癥傾向的孩子，為家長提出了及時看病和治療的建議,。她用自己的真誠贏得了家長的好評,，也使家長能夠真正地放心將孩子交到老師的手上。大膽創(chuàng)新尋求突破本溪精神是挑戰(zhàn)自我使她不斷尋求教育業(yè)務(wù)上的更大的突破,。這時,，“二期課改”給她帶來了新機遇和挑戰(zhàn)，在徐嵐心中燃起了“迎接挑戰(zhàn)”的激情,，主動投入教育改革,。
通過及時的、不斷的學(xué)習(xí),、思考,，實踐新的理念蕩滌著頭腦中已有的教育理念和教學(xué)習(xí)慣,，在激烈碰撞，反思中獲得“眼中有孩子,、心中有目標,、隨時捕捉教育時機”的教育觀念，促使孩子發(fā)展的同時也為她迎來了一片個人成長的廣闊天空,。根據(jù)“二期課改”以幼兒發(fā)展為本,，關(guān)注幼兒的主體意識和初步的社會意識。
教育工作者的個人站策劃書篇五
本人自一九九二年成為一名光榮的教育工作者以來,，一直在基層教育戰(zhàn)線上奮斗,、耕耘著?；仡櫸业慕虒W(xué)生涯,，大體可分為一九九二年至一九九七年在高田鄉(xiāng)鎢城小學(xué)和一九九八年到一九九九年在扎西鎮(zhèn)麻園小學(xué)及二零零零年至今在扎西鎮(zhèn)觀音小學(xué)三段。在些期間,，不論是教育基礎(chǔ)理論,，還是專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力及組織管理能力，我都經(jīng)歷了一個初步認識,，逐漸加深——修正缺點錯誤——提高業(yè)務(wù)水平——再認識的循環(huán)往復(fù)的過程,。
十多年來，我勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)的工作著,。熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生,、努力鉆研教科書的教法與學(xué)法,。我在借鑒經(jīng)驗豐富的老教師的教學(xué)方法的同時，不斷在書本中汲取對自己有幫助的精華部分,，為教育事業(yè)獻上自己的一份光和熱,。
下面，我將從基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí),，專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的成長過程,，班級管理的經(jīng)驗與體會，我的職業(yè)道德觀,，今后的努力方向五個方面進行總結(jié),，以期能進一步提高自身的業(yè)務(wù)水平，同時,，對今后的打算梳理一下,，使其再明晰一些，更具操作性,。
一,、基礎(chǔ)理論方面
我自任教以來,，深知教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論是我的教學(xué)路標，是導(dǎo)航燈,，不管專業(yè)知識多高深,，業(yè)務(wù)能力多強，如果沒有基礎(chǔ)的理論的引導(dǎo)和夯實的基礎(chǔ),，最終只能是事倍功半,。所以在這些年來，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)心理學(xué)》《走進新課程》《小學(xué)語文教學(xué)基本功》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功》《小學(xué)兒童教育心理學(xué)》《現(xiàn)代教育技術(shù)基捶《課程的反思與重建》《教師教學(xué)究竟靠什么》等課程,。作為我個人的補充,，我還學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》《教師法》《婦女兒童權(quán)譽保障法》等相關(guān)法律條文,。
在學(xué)習(xí)過程中,，我堅持作好筆記，對較艱定理論,，我誠心向教師,，行家求教，力求正確掌握,，并結(jié)合自己教學(xué)中的問題,，將之與基礎(chǔ)理論相對照，大大提高了我的基礎(chǔ)理論水平,。
二,、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的.成長過程方面
平常，多聽經(jīng)驗豐富的同科教師講課,，我也多次上過示范課,，在此過程中，遇到難題,，請教教學(xué)功底厚的前輩,，不斷研究不斷提高。沒有課的時候,，我就花大量時間研究數(shù)學(xué)教學(xué)方法,。我每年都訂閱了幾種教學(xué)刊物如《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等。為了從各方面提高自身的教學(xué)水平,，我還購置了電腦并上了因特網(wǎng),，從網(wǎng)上搜集大量的教學(xué)資源。畢竟“他山之石,，可以攻玉”,。
三、班級管理的經(jīng)驗與體會
在此方面,，我經(jīng)過長期的實踐,，得到一些粗淺的經(jīng)驗,，我認為，要協(xié)調(diào)好主科與副科的關(guān)系,，協(xié)調(diào)好各個任課教師之間的關(guān)系,，善待差生和留級生，大力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,。我?guī)У陌?，基本上在我的努力下形成了“互相關(guān)心，幫助,；拾金不昧,；尊老愛幼；不比吃穿比成績,；愛勞動,，講衛(wèi)生”的良好班風(fēng)。
四,、我的職業(yè)道德觀
教育工作者的個人站策劃書篇六
兩年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝,，今天，突然回首曾經(jīng)走過的路程,，開始感覺是那樣的模糊,，慢慢的，一切又清晰起來,。是的,，過去的道路是那樣的崎嶇不平，尤其是行走在教育的道路上,，我有了一點經(jīng)歷,，我也擁有著其他的工作所無法體會到的思想的魅力。正是帶著對教育的逐漸理解,，帶著對自我價值的不斷審視,，我開始重新思考自己和教育的關(guān)系，以期望自己有一個全新的開始,。
這是一個價值多元的時代,，作為一個教育工作者，和其他工作一樣,，面臨著各種各樣的困惑,，以及各種各樣的挑戰(zhàn)，因為我們從事的職業(yè)具有特殊性,，使我們又面臨著來自職業(yè)內(nèi)部的種種考驗,。我一直銘記著胡適先生的一句話，“你要想有益于社會，最好的法子莫若把你自已這塊材料鑄成器”,。要使自己成為有價值的.人,，首先得是一個有思想的人，是一個堅守著崇高道德的人,。為此,，我時刻打開求知的大門，迎接一切新鮮的有益的健康的思想,，積極參加每周的政治的學(xué)習(xí),，認真記筆記，會后還進行必要的反思,，以加深自己的思想認識,；我還利用空閑的時間，閱讀書報,，汲取一切先進的思想文化,，使自己的心靈不斷得到滋潤，使自己的思想不斷得到提升,；我還堅持向走在時代前列的道德楷模學(xué)習(xí),，無論是來自教育行業(yè),，還是其他行業(yè),，他們的身上都有我們這個時代最光輝的東西，值得我們仔細研究,，好好學(xué)習(xí),，從他們身上，我汲取到的不僅是道德的力量,，還有知識的力量,。在教育工作中，我從一個懵懂的少年到一個具有自己獨立價值判斷能力的人的轉(zhuǎn)變,，其中,，和努力學(xué)習(xí)是分不開的。
三
在工作中,，我時刻嚴格要求自己,，不放過任何一個細節(jié)，任現(xiàn)職以來,，我一直從事二,、五年級的語文學(xué)教學(xué)工作，所任教班級的學(xué)生語文成績和語文素養(yǎng)都得到了很好的提升,，在期中期末的考試中,，都取得了優(yōu)異的成績。我堅持著一個信念，那就是不斷的學(xué)習(xí),，不斷的進取,，兩年來我堅持寫反思和教案、論文,、經(jīng)驗總結(jié),，其中一些還獲得省級國家級的一、二等獎,，我自己也被辦事處評為教壇新秀,，而且多次為辦事處提供過公開課，在指導(dǎo)學(xué)生作文方面也獲得了國家級一等獎,，另外,，我制作的課件也獲得了省級的二等獎，我的努力終于獲得了認可,，不僅提升了我的教學(xué)思想,，更為重要的是改變了我的行動方式，由以前的一種不自覺的反思到現(xiàn)在的自覺反思,，并堅持撰寫教學(xué)筆記,，積極落實在行動中，并以行動促使反思,，我在教學(xué)之余繼續(xù)參加首都師范大學(xué)的“漢語言文學(xué)”專業(yè)的學(xué)習(xí),，并且以優(yōu)異的成績結(jié)束了本科的學(xué)習(xí)，在不久的將來,，我相信通過學(xué)習(xí)而沉淀下來的知識一定能轉(zhuǎn)化為我的教育教學(xué)的能量,。
無論取得怎樣的成績，一切都成為了過去,。如今,，面對著嶄新的教育生活，我依然充滿激情的向往,，并愿意付出所有的努力,，以自己所有的才智投入于浩瀚的教育世界，并期待著屬于自己的成長,。
教育工作者的個人站策劃書篇七
過去的x年中,，我一直擔(dān)任初中語文、政治教學(xué),。在實踐過程中,，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì),。認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進心、愛校,、愛崗,、愛生、團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻,、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理，嚴格要求,，耐心教導(dǎo),；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處,；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通,；對待自己做到：嚴于律已,、以身作則、為人師表,。
在教育教學(xué)方面,，我努力加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課,。認真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材。了解教材的基本思想,、基本概念,、結(jié)構(gòu)、重點與難點,，掌握知識的邏輯,。
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施,。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動。
2,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè),，減輕學(xué)生的負擔(dān),。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學(xué)水平,，我都努力去聽其他老師的課,，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法,，彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處,。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑,、高效,，力爭通俗易懂，深入淺出,，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題,。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來,，我任教的班級,，學(xué)生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學(xué)科前列,，得到了師生的好評,。
教育工作者的個人站策劃書篇八
過去的20xx年中，我一直擔(dān)任初中語文,、政治教學(xué),。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)。認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進心,、愛校、愛崗,、愛生,、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻,、勇于探索,、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理,，嚴格要求，耐心教導(dǎo),；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處,；對待家長做到：主動協(xié)調(diào),，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已,、以身作則,、為人師表。
在教育教學(xué)方面,，我努力加強教育理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：
1,、課前準備：備好課,。認真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材,。了解教材的基本思想,、基本概念、結(jié)構(gòu),、重點與難點,，掌握知識的邏輯。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動,。
2、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負擔(dān),。
3,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，有的不能按時完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學(xué)水平,，我都努力去聽其他老師的課,，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法,，彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處,。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑,、高效,，力爭通俗易懂，深入淺出,，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題,。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來,，我任教的班級,，學(xué)生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學(xué)科前列,，得到了師生的好評,。
教育工作者的個人站策劃書篇九
本人自一九九二年成為一名光榮的教育工作者以來，一直在基層教育戰(zhàn)線上奮斗,、耕耘著,。回顧我的教學(xué)生涯,，大體可分為一九九二年至一九九七年在高田鄉(xiāng)鎢城小學(xué)和一九九八年到一九九九年在扎西鎮(zhèn)麻園小學(xué)及二零零零年至今在扎西鎮(zhèn)觀音小學(xué)三段,。在些期間，不論是教育基礎(chǔ)理論,，還是專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力及組織管理能力,，我都經(jīng)歷了一個初步認識，逐漸加深——修正缺點錯誤——提高業(yè)務(wù)水平——再認識的循環(huán)往復(fù)的過程,。
十多年來,，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作著,。熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)生,、努力鉆研教科書的教法與學(xué)法。我在借鑒經(jīng)驗豐富的老教師的教學(xué)方法的同時,，不斷在書本中汲取對自己有幫助的精華部分,，為教育事業(yè)獻上自己的一份光和熱。
下面,，我將從基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí),，專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的成長過程，班級管理的經(jīng)驗與體會,，我的職業(yè)道德觀,，今后的努力方向五個方面進行總結(jié)，以期能進一步提高自身的業(yè)務(wù)水平,，同時,，對今后的打算梳理一下，使其再明晰一些,，更具操作性,。
我自任教以來，深知教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論是我的教學(xué)路標,，是導(dǎo)航燈,，不管專業(yè)知識多高深，業(yè)務(wù)能力多強,，如果沒有基礎(chǔ)的理論的引導(dǎo)和夯實的基礎(chǔ),，最終只能是事倍功半。所以在這些年來,，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)心理學(xué)》《走進新課程》《小學(xué)語文教學(xué)基本功》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功》《小學(xué)兒童教育心理學(xué)》《現(xiàn)代教育技術(shù)基捶《課程的反思與重建》《教師教學(xué)究竟靠什么》等課程,。作為我個人的補充，我還學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》《教師法》《婦女兒童權(quán)譽保障法》等相關(guān)法律條文,。
在學(xué)習(xí)過程中,，我堅持作好筆記，對較艱定理論,，我誠心向教師,，行家求教，力求正確掌握,，并結(jié)合自己教學(xué)中的問題,，將之與基礎(chǔ)理論相對照，大大提高了我的基礎(chǔ)理論水平,。
平常,，多聽經(jīng)驗豐富的同科教師講課，我也多次上過示范課，在此過程中,，遇到難題,，請教教學(xué)功底厚的前輩,，不斷研究不斷提高。沒有課的時候,，我就花大量時間研究數(shù)學(xué)教學(xué)方法,。我每年都訂閱了幾種教學(xué)刊物如《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等。為了從各方面提高自身的教學(xué)水平,，我還購置了電腦并上了因特網(wǎng)，從網(wǎng)上搜集大量的教學(xué)資源。畢竟“他山之石,，可以攻玉”。
在此方面,，我經(jīng)過長期的實踐,，得到一些粗淺的經(jīng)驗，我認為,，要協(xié)調(diào)好主科與副科的關(guān)系,，協(xié)調(diào)好各個任課教師之間的關(guān)系，善待差生和留級生,，大力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,。我?guī)У陌啵旧显谖业呐ο滦纬闪恕盎ハ嚓P(guān)心,，幫助,；拾金不昧；尊老愛幼,；不比吃穿比成績,；愛勞動，講衛(wèi)生”的良好班風(fēng),。
要想教好書,，首先得熱愛教育，在教與學(xué)的雙邊活動中,，我不斷促進學(xué)生的個性發(fā)展,，健全學(xué)生的人格培養(yǎng)?！耙郧楦腥?，熱愛學(xué)生；以才育人,，感染學(xué)生”,，“言傳身教，塑造人格；尊重理解,，完善人格”,，我做到盡職盡責(zé)。我在教學(xué)科研活動中求精,、求實,、求真、求善,、求美,，勇于探索、大膽實踐,，以實事求是,、科學(xué)嚴肅的認真負責(zé)的態(tài)度對待自己的工作，提高自身活動水平,。同時我還建立和諧的師生關(guān)系,，關(guān)愛每一個學(xué)生，成為學(xué)生的好朋友,。面向每一學(xué)生,，平等地對待和尊重、理解我的學(xué)生,。教書育人,，教書者必須先為人師，育人者必須先行為示范,，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，必須重視教師職業(yè)道德建設(shè)，加強職業(yè)道德修養(yǎng),，這是社會賦予我們的責(zé)任,，也是我們教師適應(yīng)教育改革開放的必然需要。
我將在以后的教學(xué)中,，堅持“教育要面向世界,、面向未來、面向現(xiàn)代化”,，以素質(zhì)教育作為核心,，教學(xué)中以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),。從教會學(xué)生學(xué)會知識轉(zhuǎn)向教會學(xué)生會學(xué)知識的一個過程,。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。為祖國的教育事業(yè)奉獻出一分微薄的力量,。
教育工作者的個人站策劃書篇十
1998年9月,，帶著青春的無限激情,，滿懷對教育事業(yè)的真誠，她踏入了三尺講臺,，成為一名光榮的人民教師,。十年如一日，在三尺講臺上無私奉獻著自己的青春,，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長,。
作為一名普通的人民教師，一直把“愛崗敬業(yè),，成為一名合格的人民教師”,。作為自己畢生的追求。遵循教育規(guī)律,，努力實施素質(zhì)教育,。采取循循善誘方法，因材施教,，誨人不倦，既教書又育人,。善用教材內(nèi)容,，落實好教育學(xué)生，把德育工作做到位,。尊重學(xué)生,，熱愛學(xué)生。十年的教學(xué)工作,，使她更加明白,，熱愛學(xué)生才能教好學(xué)生。學(xué)生有什么困難,，都愿意跟她說,，她成了學(xué)生的知心朋友。提高素質(zhì),，完善自我,。從參加工作至今她始終沒有停止學(xué)習(xí)。盡管工作繁忙,，她還是參加了自學(xué)考試,，相繼拿到了專科,、本科畢業(yè)證書,，使自己的業(yè)務(wù)能力又上了一個新臺階。在教學(xué)實踐中,，還結(jié)合著教研活動和新課改來發(fā)展自己,，提高自身的業(yè)務(wù)能力。2008年度被評為市優(yōu)秀教師，多篇教學(xué)論文分別在國家,、省,、市等不同級別的評選中獲獎。
做知識的傳播者,、智慧的啟迪者,、人格的影響者，做道德的實踐者和示范者,，一直是他從教,，十多年的切身體會。在平時的教育教學(xué)中她始終堅信：每一顆心靈都需要撫慰,，從不放棄任何一個后進生,。十幾年如一日，她總是早到校,，遲下班,，從不遲到，不早退,，時時刻刻以教育者真摯博大的愛心去感化學(xué)生的靈魂,，撫慰他們那稚嫩的心靈。以自己的真誠叩開每一扇心靈之窗,，以理解滋潤每一塊芳草,，以引導(dǎo)架起一座座轉(zhuǎn)化教育的金橋，使那些后進生感到溫暖,，受到鼓舞,，看到希望。作為一名人民教師,，馬老師感到由衷的自豪,，同時，她也常常提醒自己,，學(xué)生不僅是教師教育的對象,，更是教師服務(wù)的對象，只有真正認識到這一點,，才能自覺地保持高尚情操和道德理想,，真正做到為教育事業(yè)無私奉獻。
教育工作者的個人站策劃書篇十一
xxx,，男,，現(xiàn)年53歲，現(xiàn)任xx縣國家稅務(wù)局黨組副書記,、副局長,。xxx同志堅持立黨為公,、執(zhí)政為民，時刻以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,，率先垂范,，在曲周縣國稅局黨務(wù)工作上勇于開拓、銳意進取,，愛崗敬業(yè),，廉潔從稅，保持了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀本色,，樹立了共產(chǎn)黨員的楷模,，達到了一名優(yōu)秀黨務(wù)工作者的標準。
一,、抓思想教育,，建設(shè)高素質(zhì)的黨員干部隊伍。
xxx同志作為一名黨務(wù)工作者,，在黨建上根據(jù)不同時期,、不同階段的工作需要，在加強自身學(xué)習(xí)的同時,，經(jīng)常組織黨員干部學(xué)習(xí)政治理論,，對黨員干部進行理想信念和形勢教育。一是堅持不懈地加強對黨員干部的“三德”(家庭美德,、職業(yè)道德和社會公德)、“三觀”(科學(xué)發(fā)展觀,、正確政績觀,、馬克思主義群眾觀)“四有”(有理想、有道德,、有文化,、有紀律)、“五愛”(愛黨,、愛國,、愛人民、愛稅收,、愛崗位)教育,。教育黨員干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。二是組織黨員干部認真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，加深全體黨員對黨的十八大和十八屆三中,、四中全會精神以及黨的方針政策的深刻認識,。
二,、抓組織建設(shè)，建設(shè)堅強的戰(zhàn)斗堡壘,。
xxx同志在黨務(wù)工作上,，狠抓組織建設(shè)。一是建立完善機構(gòu),。根據(jù)國稅實際,，局總支下設(shè)五個黨支部。黨組織建設(shè)的不斷完善,，為黨建工作的開展提供了有力的保障,。二是加強陣地建設(shè)?？h局在經(jīng)費十分困難的情況下,，擠出經(jīng)費，建立了黨員活動室,。由于硬件建設(shè)落到了實處,，為黨建工作創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)。三是發(fā)展壯大黨員隊伍,。按照黨員發(fā)展“堅持標準,、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu),、慎重發(fā)展”的方針,，堅持對入黨積極分子的培養(yǎng)，做到成熟一個發(fā)展一個,。在具體工作中,，我們始終做到了堅持重在培養(yǎng)，堅持突出重點,，堅持規(guī)范程序,。
三、抓黨員作用發(fā)揮,，促進稅收工作不斷邁上新臺階,。
xxx同志注重把黨員干部的思想政治工作同精神文明建設(shè)融為一體，與稅收工作緊密結(jié)合,，從小事抓起,，從日常工作做起，把發(fā)揮黨員作用落實到每項日常工作中,。一是發(fā)揮黨員在精神文明建設(shè)中的表率作用,。在稅收工作中，由黨員帶頭塑造機關(guān)的良好形象：樹立著裝規(guī)范,，用語文明的形象,。在全體干部職工中提倡文明用語,，要求著裝上崗，規(guī)定了著裝紀律,，逐步樹立了講文明,、講禮貌、講風(fēng)紀的良好風(fēng)氣,。樹立文明執(zhí)法的形象,，要求執(zhí)法人員文明執(zhí)法，不簡單粗暴,，依法行政,，不違法越權(quán)，以法服人,，不以言代法,。樹立熱情服務(wù)、辦事快捷的窗口形象,。設(shè)立了辦事指南,，公開辦事程序，實行首辦責(zé)任制方便前來辦事納稅人,。樹立遵紀守法,、紀律嚴明的形象。對各種制度匯編成冊,，予以公示,，并將執(zhí)行情況隨時檢查、督察,，嚴明的紀律保證了日常工作的順利開展,。樹立清正廉潔、秉公執(zhí)法者的形象,。帶領(lǐng)廣大黨員嚴格遵守廉潔從稅的各項規(guī)定，做到了吃請不到,，送禮不要,，不收人情稅、不收關(guān)系稅,，從而帶動了全系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)邁上了新的臺階,。二是堅持開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，使廣大黨員在稅收征管當(dāng)中,，開拓創(chuàng)新,、勤奮工作、樂于奉獻,。形成了在稅收工作中“一個支部一面旗,，一名黨員一盞燈”的良好局面,。
xxx同志堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng)，廉潔自律,、勤政為民,，在工作中處處起到了共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，對曲周縣國稅局黨務(wù)工作做出了突出貢獻,，稱得上一名優(yōu)秀的黨務(wù)工作者,。
教育工作者的個人站策劃書篇十二
教育工作者是給學(xué)生傳授知識的人，隨著時間的流逝,，又到了寫工作經(jīng)驗總結(jié)的時候了,。以下是小編收集整理的有關(guān)語文教育工作者個人總結(jié)，歡迎大家前來閱讀,。
光陰似箭,，日月如梭。轉(zhuǎn)眼,，匆匆忙忙又一學(xué)期過去了,，我平心靜氣坐下來反思這一學(xué)期的教學(xué)情況，有苦,、有甜,，而更多的是思考！不過在與學(xué)生們一起相處,、教學(xué)相長過程中,，我也著時有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展,，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),，使今后的教學(xué)中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，促進教學(xué)工作更上一層樓。
一,、教學(xué)任務(wù)完成情況及學(xué)生掌握情況,。
本學(xué)期圓滿完成了本冊教材的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生掌握情況如下：
1,、在語文學(xué)習(xí)過程中,，讓學(xué)生感受到生活的豐富多彩，激發(fā)了學(xué)生對生活的熱愛,。
2,、認識了200個字，會寫300個字,，累計認識了20__個字,，會寫1300個字,。
3、會使用字典,，學(xué)習(xí)使用詞典,，有了初步的獨立識字能力。
4,、能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。
6,、學(xué)習(xí)了聯(lián)系上下文，借助字典,、詞典和生活積累,，理解詞句的意思。
7,、能夠初步把握文章的主要內(nèi)容,，初步體會文章表達的思想感情。
9,、初步培養(yǎng)了讀書看報的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。
10,、開始練習(xí)了習(xí)作,，能夠不拘形式地寫出見聞，感受和想象,。講述故事基本能做到具體生動,，用語言打動他人。
11,、結(jié)合語文學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會,，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得,。
二、主要成績和經(jīng)驗,。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終按照數(shù)學(xué)學(xué)科管理制度嚴格管理學(xué)生,，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中，始終以一個新教師的身份要求自己,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作,，尤其是在備、講,、批,、輔、結(jié)方面,，兢兢業(yè)業(yè),，從不敷衍了事，并堅持做好培優(yōu)扶差工作,，每期常規(guī)檢查都得到肯定,。
1、能做到認真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練,。
有針對性，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。
2、創(chuàng)設(shè)平等,、和諧的課堂氛圍,。
教師在新課程中最大的是角色的變化，教師將不再只是知識的傳授者和管理者,，更是學(xué)生發(fā)展的促進者和引導(dǎo)者,。在新課程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,，而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標,，并確定和協(xié)調(diào)達到目標的最佳途徑；指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展能力,；創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
在教學(xué)活動中，教師與學(xué)生是平等的，不是服從與被服從的關(guān)系,，教師應(yīng)尊重每一個學(xué)生,，多一些鼓勵，促使他們生動活潑,、主動地學(xué)習(xí),。只有在民主、平等,、和諧的氣氛里,，學(xué)生的思維才可能處于積極主動的活躍狀態(tài)，才能把緊張的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成愉快的學(xué)習(xí)活動,。
生動活潑,、積極主動的課堂教學(xué)氣氛具有很強的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境,，使學(xué)生從中受到感化和熏陶,，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí),，提高對學(xué)習(xí)活動的積極性,。
3、采用富有生活氣息的教學(xué)手法,。
聯(lián)系生活,，創(chuàng)設(shè)富有兒童趣味的語言和場景，是激發(fā)孩子們求知欲望的有效途徑,。在識字量大量增加的背景下,，利用生活的場景，來開發(fā)孩子的潛在能力效果可以大大增加,。讓學(xué)生把自己當(dāng)成學(xué)習(xí)的主角,，把自己融入到文本的內(nèi)容中去體驗、感悟,，把自己的角色定位成學(xué)習(xí)的主人,。
4、結(jié)合多元智能更好理解文本,。
（1）語文的課堂上,，把肢體運作學(xué)習(xí)活動和語文科聯(lián)系起來，讓學(xué)生搭一搭,、動一動,、演一演、說一說,。在語文教學(xué)中,，三年級學(xué)生理解課文內(nèi)容較困難,，一方面我利用生活中的實際事例進行講解，化難為易,。另一方面大膽的運用肢體語言，形象而又夸張的進行表演,，從而讓學(xué)生既覺得活潑,，又變得生動。學(xué)生不僅興致盎然,，而且也容易掌握,。學(xué)完一篇課文，讓學(xué)生以課本劇的形式在課堂上表演,，不僅加深了對課文的理解記憶,，從中也加強了肢體運作智能、交際智能和語言智能,。
（2）在語文教學(xué)中,，不僅老師提些問題，如：學(xué)了這篇課文,，你有什么收獲,？懂得了什么？你會怎么做,？讓學(xué)生聯(lián)系自身回答問題,，提高內(nèi)省智能，同時讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題,。在發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程中,，學(xué)生的內(nèi)省智能,、交際智能得到了培養(yǎng)。
5,、教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象采取靈活多樣的教學(xué)方法,。
我在備課時認真鉆研教材，熟悉課程標準后,，再換個角度想,，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來學(xué)習(xí)新內(nèi)容。想出幾個方案,，在課堂上針對學(xué)生的具體情況來選擇不同的教法,。把寶貴的課堂時間還給學(xué)生，讓他們在自主學(xué)習(xí)的廣闊天地里,，享受陽光,，吸取自己所需要的知識,，在不知不覺中完成教學(xué)目標。
三,、存在的不足,。
1、班級發(fā)展不平衡,，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強,，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高,；
3,、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動,，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題——寫字習(xí)慣很差,，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè),，還有個別學(xué)生字跡潦草,。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志,，不會主動克服解決。
4,、寫作方面水平差異太大,。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大,。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡,。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服,。
5,、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué),；積極運用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文,；繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
四,、改進的具體措施。
1,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。讓學(xué)生自主合作，探索學(xué)習(xí)方法,。
2,、多讀，在讀中感受書面語言,，感悟課文的內(nèi)涵,。并鼓勵學(xué)生多積累。
3,、尊重學(xué)生的個體差異，實行“一幫一,，一對紅”的方法,，促進全班均衡發(fā)展。
4,、在教學(xué)過程中要加強學(xué)生自主的語文實踐活動,，引導(dǎo)他們有實踐活動中主動地獲取知識，形成能力,。
本學(xué)期取得了一定的成績,，但也存在一些問題，如個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正,，有一些學(xué)生寫字姿勢不正確,，不能自覺地完成作業(yè)，有個別學(xué)生字跡潦草,，有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交,。寫作方面水平差異太大。在今后的教學(xué)中,，應(yīng)該加以克服,。
總之一學(xué)期來，工作中有得有失,，在今后的工作中,，我一定會更加努力，爭取做到更好,。
時光飛逝,，我辛勤工作，驀然回首,，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束,。回顧一學(xué)期的語文教學(xué)工作,，我感嘆良多,，點滴作法涌上心頭,，存在的問題還需努力解決。謹記于下,，權(quán)作經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)：
一,、創(chuàng)設(shè)平等、活躍的課堂氛圍,。
結(jié)合本班的特點,，我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，如畫畫,、猜字謎,、講故事等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓課堂活躍起來。在教學(xué)活動中,，我與學(xué)生是平等的,，這樣會使學(xué)生沒有那么緊張，對于提出的問題讓學(xué)生開動腦筋,、暢所欲言,。對說得好的，我會馬上表揚,；有錯的,，也進行鼓勵，希望他們不要因為一次失敗就退縮了,。
我覺得生動活潑,、積極主動的課堂教學(xué)氣氛具有很強的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境,，使學(xué)生從中受到感化和熏陶,，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí),，提高對學(xué)習(xí)活動的積極性,。
二、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能,。
由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊,，為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥,，因材施教,，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如,，在書寫方面,，我大力強調(diào)規(guī)范性,，要求行款整齊，字跡工整,，并努力克服錯別字,，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝”字，這類似的問題我進行了大力更正,。又如,，在學(xué)習(xí)生字方面，為了讓學(xué)生更加深刻和注意容易寫錯的字,，我會花一節(jié)課的時間來講生字,。
為了使學(xué)習(xí)生字不死氣沉沉,，我利用“小老師教生字的方法”或領(lǐng)讀的方法教學(xué),，這樣學(xué)生的積極性提高,，而且注視黑板的精力也集中，對他們記憶生字的方法很好,。
三、做好培優(yōu)輔潛工作,。
我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此,，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識和技能。
一是加強和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況,，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育,、幫助,；二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,，抽更多的時間進行輔導(dǎo)；三是注意對他們的教育方法,。
采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式,。
“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評,?！痹谌粘９ぷ髦?，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明,！”“老師相信你能做好,。”“加油,！老師為你們喝彩,。”讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚優(yōu)點,，在微笑中認識不足,，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚,，甚至進行物質(zhì)獎勵,。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴,。
同時,，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來,，姜富奇,、姜明亮等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強，進步很大,。
四,、做好家訪工作。
除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。以前有六,、七個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉，得過且過,。
因此,，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長共同商量解決辦法,，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來,，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績也提高了不少,。
五、改進地方,。
閱讀和作文是我們的大敵,。在這個學(xué)期中我強化閱讀和作文教學(xué)力度不夠，導(dǎo)致在作文競賽中失分率很高,。我會在以后教學(xué)中加強閱讀訓(xùn)練,，提高語言表達能力，關(guān)注學(xué)生在閱讀表達中的情感,、態(tài)度、和創(chuàng)新意識,。在教學(xué)中,，必須將閱讀吸收與閱讀表達緊密結(jié)合，讓學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣,。
寫讀書筆記,，如佳句點評、讀后感,、內(nèi)容簡介,、故事縮寫、人物簡評之類的短文,，進行不同表達方式的訓(xùn)練,，練就扎實的語言基本功，在自由閱讀中擴大視野,，增長見識,，在讀寫互促中提高能力；加強寫作基本功訓(xùn)練,，鼓勵有創(chuàng)意的表達,。
通過練筆或單項訓(xùn)練,，訓(xùn)練學(xué)生能運用不同的表達方式和準確、生動,、得體的語言記敘所見所聞,，表達所思所感。生活是寫作的源泉,，要引導(dǎo)學(xué)生時時關(guān)注生活,，體驗生活，感悟生活,；指導(dǎo)學(xué)生挖掘,、提煉生活中的“動情點”，化為自己對自然,、社會,、人生的鮮活感受和真切體驗。
一個學(xué)期的教學(xué)工作,，很快就結(jié)束了,。它使我得到了很多的啟示，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細無聲”的內(nèi)涵,，在潛移默化中,，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì)，張揚他們的個性,，和他們一起成長,。作為教師，還要再進一步走進新課程,，繼續(xù)體驗充實的生活,，用心傾聽花開的聲音，享受這美好的人生,！
回顧一年來的學(xué)校生活,我感到既欣慰又慚愧,。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的教師群體中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、熱情的教師同事和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,；慚愧的是由于自己工作能力有限，沒取得什么特別顯著的成績,。思來想去,，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：
一、在思想上,，愛國愛黨,，積極向上。
我積極參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟,，每周我都抽出時間認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。
因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責(zé)任心較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。加快形成自己的上課風(fēng)格。
二,、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教,。
作為一名普通的小學(xué)語文教師,，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣,，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，深感肩負責(zé)任之重大，雖工作繁雜,，但不敢懈怠,。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。
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課前,，我認真仔細的進行備課,，根據(jù)本班學(xué)生特點，對教案進行認真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕學(xué)生的負擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量,。
其次,，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，堅持課前預(yù)習(xí),，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課,，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。
再次,，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育,，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學(xué)生進行愛清潔、講衛(wèi)生的教育,。本學(xué)期我班開展了“愛清潔,、講衛(wèi)生”的主題隊會，學(xué)讓們通過自己的努力,，認真的收集資料,，刻苦的排練，使得主題隊會開得很成功,，這不僅鍛煉了他們的能力,，也使他們懂得了不少的衛(wèi)生保健方面的知識，為防病治病起到積極的作用,。
三,、在課余時，努力自學(xué),，勇攀高峰,。
計算機作為信息時代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位,。如何挖掘?qū)W生潛能,，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計算機解決實際問題的能力,，顯然和計算機有著直接的,、密切的關(guān)系,。因此，學(xué)習(xí)計算機成了當(dāng)今教師的必修課程,，也是形式所迫,，有時間我就自學(xué)計算機的一些知識，經(jīng)常在網(wǎng)上查找資料,，為教學(xué)所用,。但是學(xué)習(xí)計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個永遠游不到邊跡的大海,，只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識,，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的,，做一個真正的計算機教師。
很快這一期暑期培訓(xùn)將要結(jié)束,，回頭看,，這已是我在格林森度過的第四個培訓(xùn)期了。在整個工作期間,，讓我感觸最深的就是看到了格林森新發(fā)展,，認識了新老師和可愛的學(xué)生。
我的工作內(nèi)容一直都是小學(xué)語文這一塊,，而這一期,，我所面臨的是小學(xué)二年級到六年級五個年級的教學(xué)工作，對于我而言,，這是又一次新的挑戰(zhàn),。在對各年級學(xué)生基本情況進行了解，針對不同年齡段學(xué)生心理特征分析后,，制定出不同的教學(xué)方案,，開展課程安排。
在整個教學(xué)過程中,，較為特殊的是二年級班,，由于學(xué)生年齡偏小，對所學(xué)基礎(chǔ)知識掌握情況較少,，以著重在字詞方面進行相應(yīng)訓(xùn)練,，選擇與大綱同步教材《標準練》，提前學(xué)習(xí)二年級上學(xué)期課本知識,，為開學(xué)接受學(xué)校老師教學(xué)做好準備,。而在教學(xué)期間有一個學(xué)生引起了我的注意,，學(xué)生名叫楊邦軍,，對于一年級所學(xué)知識他掌握不夠扎實,，導(dǎo)致做起題來速度慢、錯誤多,。而最初讓我擔(dān)憂的是該生的性格,，他不愛說話，很內(nèi)向,，不愿與同學(xué)接觸,，上課態(tài)度不積極，不像同齡孩子那樣活躍,。發(fā)現(xiàn)這些問題后,，針對該生實際情況，改變一貫教學(xué)模式,，下課主動與他溝通,，上課點他回答問題，朗讀課文,，鼓勵大膽發(fā)言,，答錯也獎勵的教學(xué)方案，增強學(xué)生信心,，提高膽量,。在這期培訓(xùn)將要結(jié)束時，我發(fā)現(xiàn)相對之前他有了很大變化,，變得開朗活潑,。
另外一名學(xué)生，名叫吳思凱,，剛剛?cè)雽W(xué)時該生家長主動找到我和梁老師談到學(xué)生情況,，家長對學(xué)生要求較高，也是由于家長提到吳思凱出生時因為被羊水嗆到,，是經(jīng)過搶救得以還生的孩子,，家長擔(dān)心因此影響到孩子思維反應(yīng)能力，對此感到擔(dān)憂,。事實上,，我和梁老師一致認為該生學(xué)習(xí)情況良好，各方面表現(xiàn)較突出對于學(xué)習(xí)非常積極,，態(tài)度端正,。通過再次與家長溝通，讓她正視孩子的實際狀況,，對孩子有了正確的認識,，并在將后來的教育過程中進行適合自己孩子的引導(dǎo)教育。
除二年級外,，其他年級學(xué)生在學(xué)習(xí)上自主能力相對較強,，根據(jù)實際情況各年級都是選擇以《閱讀與作文》作為培訓(xùn)材料,，對學(xué)生寫作能力和閱讀理解能力進行提高。
三年級班,，著重培養(yǎng)看圖說話能力,，學(xué)會片段描寫等。自主閱讀短文,，養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣,，答題時仔細認真。四年級班,，是高年級班中總體水平基礎(chǔ)較差的一個班,，作文的基本寫法模式掌握情況不太好，所以在閱讀訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，加大作文訓(xùn)練,，到了期末學(xué)生反映效果良好。五年級班和六年級班,，這兩個高年級班學(xué)生年齡大一點,，知識的掌握情況也較好，所以在學(xué)習(xí)新知識的過程中能好的吸收,，成績提高相對明顯,，效果突出。
以上就是我在這一期教學(xué)過程中的工作總結(jié),，在一次又一次教學(xué)實踐中,，在一批有一批學(xué)生結(jié)業(yè)中，我更加深刻的體會到作為一名老師在面對一群可愛的學(xué)生,，并能看到他們在成長,，有了進步和提高時，心中油然而生一份欣慰,。
在這一期的教學(xué)安排過程中,，我也看到了格林森它也在成長著，這樣的成長似乎預(yù)示著未來無限的發(fā)展,，也愿在這期教學(xué)中所有付出自己辛勞的老師們能夠不斷進步,，創(chuàng)造新的未來，我期待著格林森更輝煌的下一期,。
時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期自己的教學(xué)工作思緒萬千?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生語文素養(yǎng),。
語文是一門充滿思想,、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點，討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課題的主流。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生興趣盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。
（一）注意新課導(dǎo)入新穎。
“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景,；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。
（二）培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累,、認識能力、理解水平有關(guān),。為此,，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解,、體會,，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智,，大膽質(zhì)疑,，各抒己見。在思考辯論中,，教師穿針引線,，巧妙點撥，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。
教師因勢利導(dǎo),，讓學(xué)生對問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進行辯論,。通過辯論，讓學(xué)生進一步認識了自然,，懂得了知識是無窮的,，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理,。這樣的課,，課堂氣氛很活躍，其間,，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達,，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。
二,、重視朗讀品評感悟,，讓課堂教學(xué)“活”起來。
小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙，思想表達的深邃,，見解闡述的獨到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點,，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵。
三,、加強學(xué)生的習(xí)作水平,。
（一）激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。
生活本身是豐富多彩的,，是作文的源泉,。文章是客觀生活的反映，這種反映是以人的心理為中介的,，對小學(xué)生來說,，則主要是內(nèi)心世界的種種心理表象。表象在小學(xué)生作文中起著巨大的作用,。小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)著力促進兒童的自覺表象活動的發(fā)展,，使他們能逐步獲得盡可能穩(wěn)定、鮮明而深刻的印象,。兒童記憶庫中表象的穩(wěn)定度,、鮮明度越高，就越利于加工,，思維就越活躍,，就越具有創(chuàng)造性，也就越有可能寫出內(nèi)容真實,、形象具體的好文章,。
因此我們首先要做的是，教學(xué)生學(xué)會去“愛”。愛山,，愛水,，愛名勝古跡；愛父母,，愛老師,，愛周圍的人；愛植物,，愛動物,，愛小物件；愛看書,，愛收集,，愛手工制作；還有愛種植,，愛采摘,，愛參觀訪問等等……正是由于這些愛，孩子們的情感更豐富了,，頭腦中儲存的東西更多了,，他們會隨筆寫下精彩段落。
（二）作文訓(xùn)練形式的多樣化,。
1,、擴大閱讀面，注重知識積累,，培養(yǎng)學(xué)生主動收集信息,、處理信息的能力。
2,、口頭作文與即興作文的訓(xùn)練合指導(dǎo),。
3、作文應(yīng)用與實際應(yīng)用結(jié)合起來加以訓(xùn)練,。
4,、自評自改與互判互評也是作文訓(xùn)練的有效方法。
5,、平時一周兩次日記,，把自己的所思所想記錄下來。
這多種多樣,、別致,、有趣的訓(xùn)練形式，不僅使學(xué)生在興趣中寫作,，在寫作中盡興,，而且把作文與生活,，作文與活動，作文與實際應(yīng)用緊密結(jié)合,，提高了作文的綜合能力,。
本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任合能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績,，但還有許多問題等待解決,，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，努力全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。
教育工作者的個人站策劃書篇十三
xxx,，女，1982年5月出生,，20xx年3月加入中國共產(chǎn)黨,。自2008年任基礎(chǔ)部黨支部宣傳委員以來，積極主動協(xié)助支部書記完成各項工作任務(wù),，任勞任怨,、勤奮工作，出色地完成了黨組織交給的各項任務(wù),，為基礎(chǔ)教學(xué)部黨建工作作出了積極貢獻,，盡到了一名黨務(wù)工作者應(yīng)盡的義務(wù),。通過基礎(chǔ)部全體教師的努力,，基礎(chǔ)部黨支部被評為“優(yōu)秀黨支部”，她本人也獲得了“優(yōu)秀教師”,、“優(yōu)秀黨員”等榮譽稱號,。
求真務(wù)實，做好本職工作,。
作為支部宣傳委員,，努力做好宣傳工作。認真宣傳國家和學(xué)院黨委關(guān)于黨員,、領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,，積極推行黨務(wù)、政務(wù)公開,，充分發(fā)揮黨風(fēng)義務(wù)監(jiān)督員的作用,，對支部黨員嚴格的監(jiān)督和考察，不斷警示每個黨員,、黨員干部廉政,、勤政，弘揚黨員立黨為公,，執(zhí)政為民的精神,，增強了黨員積極干好本職工作的責(zé)任感，切實達到了黨員干部為政清廉、作風(fēng)正派,、辦事公平的目的,，促進了黨風(fēng)廉政建設(shè)和行政建設(shè);大力宣傳中共中央關(guān)于保持共產(chǎn)黨員“先進性”教育的思想，加強黨員的黨性意識,，增強實踐“三個代表”的自覺性,，發(fā)揚黨的群眾路線，發(fā)揮共產(chǎn)黨員先進性,，保持共產(chǎn)黨員的純潔性,，提高了黨員的政治思想素質(zhì)。
堅定理想信念,，樹立黨員形象,。
一個黨員在本職崗位中發(fā)揮了先鋒模范作用，就為群眾樹立了良好的榜樣,。作為一名共產(chǎn)黨員,，xxx深知一舉一動都會直接或間接，部分或全部的影響到身邊同志的工作熱情,。所以,，在日常生活和平時的工作中,，她堅持不斷學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策，堅持用“三個代表”重要思想指導(dǎo)自己的工作,，用科學(xué)的發(fā)展觀來豐富自己的政治頭腦,，牢固正確的世界觀、人生觀和價值觀,，堅定共產(chǎn)主義信念,。在平時的工作中，時時刻刻處處用黨員的標準嚴格衡量,、約束自己的言行,，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養(yǎng),，按照黨章的規(guī)定履行黨員義務(wù),，嚴格遵守黨的紀律，執(zhí)行黨的決定,，以新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求鞭策自己,，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，維護黨的團結(jié)統(tǒng)一,，積極完成黨的各項任務(wù),。把每一位老黨員,、優(yōu)秀黨員當(dāng)作自己的折射鏡，樹立自我的人格魅力,，無論是工作還是生活中都力求率先垂范,，發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。在與同事相處時,，總是以“與人為善”的心態(tài)對待每一個人;在參加組織活動,，特別是開展結(jié)對幫扶活動時，自己始終積極主動,，不計得失,，用自己的愛心讓職工感受黨的溫暖，用自身的言行感召周圍的同志,，讓“黨員”這一光榮稱號在自己身上閃耀發(fā)光,。
加強學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng),。
認真學(xué)習(xí)黨的基本知識,，學(xué)習(xí)黨的十八大精神、中央八項規(guī)定以及黨建業(yè)務(wù)方面的文件,。學(xué)習(xí)時,，能夠做到理論聯(lián)系實際，有的放矢,。通過學(xué)習(xí),，使自己的理論水平和政治覺悟有很大提高，充分認識到,，黨的理論是指導(dǎo)我們做好各項工作的根本保證,，是力量的源泉,、行動的指南,。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自己的理論修養(yǎng),，克服各種錯誤觀念,，從而保持旺盛的斗志，提高繼續(xù)革命的覺悟,，提高工作的活力,，拓寬視野，為完成黨交給的各項任務(wù)打下堅實的理論根基,。
在做好個人自學(xué)的同時,，xxx還認真組織支部廣大黨員學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)等多種辦法,，組織大家認真撰寫學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得,，積極履諾,，深刻剖析自我，認真整改問題力爭使學(xué)習(xí)覆蓋到每個黨員,。通過廣泛深入的學(xué)習(xí),，提高了自身的理論修養(yǎng)，也增強了黨支部班子貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和法律法規(guī)的自覺性,，為搞好黨務(wù)工作奠定了良好的業(yè)務(wù)及政治理論基礎(chǔ),。
熱愛崗位，傾心工作,。
xxx熱愛教育事業(yè),，更愿為這份平凡的選擇傾注一切。所以,，在輔導(dǎo)員工作中,，能注意用愛心影響學(xué)生，用真心溝通家長,，用耐心教給學(xué)生知識,。使學(xué)生不但學(xué)會學(xué)習(xí)，更懂得如何做人,。
作為輔導(dǎo)員,，xxx得到家長的信任和學(xué)生的愛戴。這種信任和愛戴使她深刻體驗到：做一名黨員教師肩負的是責(zé)任和使命,，要在平凡的崗位上不負使命,，必須要有高度的敬業(yè)精神和無私的奉獻精神，熱愛崗位,、熱愛學(xué)生,、熱愛家長，熱愛周圍一切美好的事物,。樂觀向上,，孜孜以求。對待學(xué)生,，她一視同仁,，在學(xué)習(xí)上不讓一個學(xué)生掉隊，讓他們?nèi)巳硕加羞M步,。在生活上,，她把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，噓寒問暖,，從細節(jié)上去關(guān)愛學(xué)生,。真摯的師愛贏得了學(xué)生的信任,，也得到了家長對我工作的支持,。教育是需要學(xué)校,、家庭、社會共同關(guān)注的系統(tǒng)工程,，只有三者有機結(jié)合,，才能使教育獲得最佳效果。家長的理解支持更增強了我是責(zé)任感,，促使她加倍的努力工作。xxx每天堅持跟學(xué)生談心,，了解學(xué)生，并把發(fā)現(xiàn)的問題與家長溝通,。
擔(dān)任輔導(dǎo)員工作的同時，她還兼任英語教學(xué)工作,。作為一名教師,，她認真制定計劃,，注重研究高職教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加各種教研活動活動，并經(jīng)常聽其他老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。
作為一名黨務(wù)工作者，xxx在平凡的崗位中，以不為名利的高貴品質(zhì),、客觀公道的處事原則,、耐心細致的工作作風(fēng),、持之以恒的奉獻精神,，傾入黨務(wù)工作的滿腔熱情，推動基礎(chǔ)部黨建工作取得了不斷發(fā)展,，深受黨員和群眾的好評,，同時也受到了上級黨組織的好評,。
教育工作者的個人站策劃書篇十四
胡紫娟，女,，漢族,，畢業(yè)于江西師范大學(xué)英語教育專業(yè),，本科學(xué)歷,，任職磨溪鄉(xiāng)初級中學(xué)。
作為年輕的教師,，她熱愛教育，熱誠教學(xué),，熱心教研,，愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用,。在幾年的教育教學(xué)中,，把終身學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的使命,，要想教給學(xué)生一碗水,，那你就必須有一桶水，她經(jīng)常告誡自己：在如此迅猛發(fā)展的時代,，終身學(xué)習(xí)是每一個老師的使命。教師只有不斷更新自己的知識庫,，才能更好地勝任教師教育工作,。自參加工作后,，她堅持每天堅持閱讀各類書籍,，通過不同的方式，如紙質(zhì)書,，電子書,，以及時下流行的.各類聽書軟件等來拓展自己的眼界和知識，內(nèi)容包含：教育學(xué),，教育心理學(xué),，名人事跡等等。因為她一直相信作為一名真正的好老師,，僅僅學(xué)好學(xué)科專業(yè)知識還是遠遠不夠的,，還必須要有廣博的教育理論知識。學(xué)科專業(yè)知識好比一個人的一條腿,，教育理論知識就是另一條腿,，只有兩者長度相當(dāng),，才能走得穩(wěn),，走得遠,。
由于農(nóng)村學(xué)校留守兒童人數(shù)比重大,，在日常的教育教學(xué)當(dāng)中,，她不僅關(guān)心每一位學(xué)生，尤其是特殊家庭的留守兒童,，對其生活給予關(guān)心和幫助,，在學(xué)習(xí)上進行課后輔導(dǎo),。她覺得一個人,，要想成為一名合格的教師，最重要的一點就是要有愛心,。只有真正地愛自己的學(xué)生,，才能給予學(xué)生關(guān)心與耐心,。所以從教幾年來，她一直安心地從事著教育工作,，沒有絲毫地懈怠,。作為一名人民教師，她尊重,、熱愛她的每一個學(xué)生,，用心去塑造、引導(dǎo),、教育他們,，用心的對待學(xué)生，做到了“愛心,、耐心,、細心”三心。
在剛參加工作的時候,，雖然是英語專業(yè)畢業(yè),，但畢竟剛接觸英語教學(xué)，加上學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，她沒有被困難嚇倒：從此認真鉆研英語教材,、教法，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，經(jīng)過不懈的努力,，英語成績逐漸得到學(xué)校、家長,、老師以及學(xué)生的認可,。她本人也取得了小小成績：2020年獲得“磨溪鄉(xiāng)先進個人”榮譽稱號，發(fā)表多篇論文,，其中包括發(fā)表于國家優(yōu)秀期刊《東南西北》的論文《初中英語教學(xué)中創(chuàng)設(shè)課堂清境活動》,，輔導(dǎo)學(xué)校參加第三屆雙語誦讀會多名學(xué)生進入復(fù)賽等等。
教育工作者的個人站策劃書篇十五
自1984年大學(xué)畢業(yè)到xx二中工作至今,，在二十六年的從教生涯中,，我始終堅持四項基本原則,，忠誠黨的教育事業(yè)。20xx年任xx二中副校長至今,，作為學(xué)校管理干部,，他在平時的工作中以身作則，率先垂范,，作為教師,，他能兢兢業(yè)業(yè),、愛生如子,。他曾多次被評為區(qū)級優(yōu)秀教師和先進管理工作者，2001年被評為湖北省“優(yōu)秀教師”,。
一,、德能正其身。
本人始終保持明確的政治和教育目標,，政治上,，堅決執(zhí)行黨的路線、方針,、政策,，立場堅定，旗幟鮮明,，忠誠老實,，表里一致;工作上，勤勤懇懇,，任勞任怨,，服從組織，勇挑重擔(dān),，敢于開拓,，大膽創(chuàng)新;生活中，嚴于律己,，寬以待人,，熱情主動，助人為樂,。鍛煉自己的品德修養(yǎng),，與同事們和睦相處、團結(jié)協(xié)作,，在立足全校工作的基礎(chǔ)上,，積極協(xié)調(diào)部門工作。認真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針和政策,，深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵要求,，結(jié)合學(xué)校工作積極構(gòu)建和諧校園,。
二、能能謀其責(zé),。
近些年我養(yǎng)成了不斷學(xué)習(xí),，在思考中不斷反思，多聽其他人意見的習(xí)慣,，在工作中注意協(xié)調(diào)好上下級和部門的關(guān)系,，踏實、平穩(wěn)地推動各項工作的開展,。特別在工作頭緒多,、壓力大時，蓮山課件更注意在保持冷靜的情況下提高工作效率,，使自己增強勝任繁重工作的能力,。
不斷加強教育管理理論學(xué)習(xí)，探索新規(guī)律,，相繼閱讀了曾仕強的《中國式管理》,，前蘇聯(lián)霍姆林斯基的《給教師的一百個建議》等數(shù)十本教育理論書籍。通過努力學(xué)習(xí),，增強做好本職工作的能力,，從而讓組織更放心，讓群眾更滿意,。在新浪網(wǎng)站上開通了個人博客(“人未老的博客”),，并堅持寫教育日志。
三,、勤能帶其頭,。
自覺遵守并模范執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度，努力為全體老師做好樣子,。特別是高三工作中,，既管理，也帶課,，因此經(jīng)常加班加點,，忙里忙外，跑前跑后,，工作雖然非常累,，但苦并快樂著!在工作中保持高度的責(zé)任感，早出晚歸,，每天早,、中下年級、班級,，經(jīng)常找教師談心,，努力做到個人利益服從集體利益;二是時刻牢記教育工作無小事,，隨時準備應(yīng)對緊急情況，扎實做好每一項工作,，防止突發(fā)事件反彈;三是努力提高效率,，做到急事急辦，好事辦好,，處理好多發(fā)應(yīng)急事情,。
四、績能稱其名,。
在領(lǐng)導(dǎo),、同事、朋友的指教和幫助下,，我分管的工作近些年取得了一些成績,。20xx-20xx年我分管學(xué)校教科研、教學(xué)裝備管理和高三年級管理工作,。
l在高三的工作中，我們做到了,。
1,、規(guī)范備考，狠抓落實,。
強化目標意識,，加強常規(guī)管理，使得常規(guī)工作的規(guī)范化,、精細化和長效化,。
2、科學(xué)備考,，提高效率,。
在整個高三的復(fù)習(xí)備考中，我們始終以高考的重點,、熱點為核心組織專題復(fù)習(xí),，主要抓說課和教研、有效訓(xùn)練,、新教師的指導(dǎo)和管理,、教學(xué)環(huán)節(jié)的六個落實(復(fù)習(xí)、訓(xùn)練,、分析,、補救、總結(jié),、記憶),、學(xué)法交流和應(yīng)該技巧的指導(dǎo)等,。
3、人文備考,，形成合力,。
做好各個方面的協(xié)調(diào)工作和學(xué)生的心理調(diào)適方面的工作。在工作中我非常注重尊重教師,，充分發(fā)揮老師的主動性,、積極性和創(chuàng)造性，蓮~山課件激發(fā)教師的智慧和創(chuàng)造力,，最大限度地提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量,。
通過以上舉措，在20xx屆高三的各項管理工作中較好地促進教育教學(xué)工作的全面,、順利地展開,，確保了教學(xué)工作的暢通和各項措施的落實，在20xx屆高考中,，我校高考取得了全市同類學(xué)校第一的優(yōu)異成績,，為xx二中80周年校慶獻上了一份厚禮。
l在教科研工作中,，除了常規(guī)工作外,，我們在新的起點上做了不少具有二中特色的工作：
如編輯出版了xx二中《20xx-20xx學(xué)年度校本培訓(xùn)資料選編》、《師德故事論文集》和《我的教育情懷》,。
組織全體老師參加了教師市區(qū)級教育技術(shù)能力及教學(xué)設(shè)計大賽,，參賽作品50余件。
由于在省教育學(xué)會20xx年年會論文征集中我校參賽成績突出(如張恭奇等13人獲省級一等獎;黃華毓等19人獲二等獎),，并被評為湖北省教育學(xué)會“先進團體會員單位”,。
20xx年12月24日，我校武漢市教育科學(xué)市級重點課題《普通高中和諧課堂的牲及其構(gòu)建策略》順利通過了專家的評審和結(jié)題工作,，在專家的建議下,，我們正在積極地申報xx區(qū)第二屆科技進步獎。
積極參加xx區(qū)教育局組織的教師讀書知識競賽,，學(xué)校獲首屆教師師讀書知識競賽“優(yōu)秀組織獎”,、教師兩人次獲區(qū)“中華情·經(jīng)典誦”競賽二等獎等。
教育工作者的個人站策劃書篇十六
我實習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校,。實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué),、班主任工作和教育調(diào)查?；厩闆r如下：
1,、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次,，上課節(jié)數(shù)為五節(jié),。
2,、班主任工作：組織一次《xxx主題班會》觀摩課。
3,、教育報告;完成一份教育調(diào)查報告,。
這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時,。在我第一次深入課堂時,，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題,。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,，茫然無語,。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
在班主任實習(xí)工作中,，我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動,。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時，有人建議我使用強制方法,。比如說罰站,、罰蹲等。誠然,，這種方法可以勉強維持班級秩序,。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民-主和-諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,，是學(xué)生活動的組織者,、參與者、引發(fā)者,，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,、知心朋友,。
通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解。班上有幾個同學(xué)家庭相當(dāng)困難,，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學(xué)獻愛心――為他們捐款,。可是,，經(jīng)過我的再四考慮,，我還是把他否定了。因為,，為貧困生捐款獻愛心動機非常好,，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒有了自尊,，也就很難再有強烈的學(xué)習(xí)興趣了,。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題――xxx,。
為了辦好這個班會,，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺,，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅,，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣,。結(jié)果,，在準備班會的過程中，同學(xué)們都很積極,。班會的節(jié)目花樣繁多,，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有,，而且還組織一次辯論會,。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。辯論中雙方各執(zhí)異詞,，辯論深刻到位,。另外，為了普及奧運知識,，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒印?。每個學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲,。最后一曲笛子獨奏――歌唱祖國將班會推向了高潮,。
當(dāng)然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,。我曾經(jīng)問過班上的同學(xué)一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重?盡管我一再“放水”,，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當(dāng)然是一斤鐵重了!”
此外在一些觀摩課上，還常常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣,。一個學(xué)生回答了一個很簡單的問題后,。教師說：“講得真好!”其余同學(xué)馬上“啪、啪,、啪”地鼓起掌來,。另一個同學(xué)回答了另一個簡單的問題，也得到了同樣的“殊榮”,。一節(jié)課下來,，表揚不斷，掌聲此起彼伏,。這就是明顯的弄虛作假,，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?/p>
實習(xí)生自我小結(jié)：(從實習(xí)中的收獲、體會和存在的問題出發(fā)作出總結(jié),。),。
“十年樹木，百年樹人,?！比陙恚乙宰鲆幻咚刭|(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標,，全面嚴格要求自己,，不斷追求進步，不斷完善自己,，不斷超越自己,。
近兩個月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣,，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué),。近兩個月的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來,，經(jīng)歷了短短兩個月的實習(xí)生活,，令我感慨頗多，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,。我實習(xí)的.班級是二年級201班,，一大群八、九歲的小孩子,，又可愛,，又活潑,，又好動，又調(diào)皮,?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的學(xué)生時代,，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮,，一份靈活，一份大膽,。學(xué)生的能力一代比一代強,，要求也越來越高。因此,，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路。
在實習(xí)期間,，我的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作,。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階,、上水平,、上檔次呢?實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個認識,，班主任對學(xué)生的思想教育工作,，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢,，方法得當(dāng)，才能達到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo),、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會,。
一,、獎懲適當(dāng)。二,、組織開展活動的魅力,。三、主題班會。
教學(xué)更是實習(xí)的重點,，以下是我實習(xí)的一點心得,。
第一是預(yù)備階段。先熟悉實習(xí)班級的情況,，認識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接交流),。然后，認真聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。目的不一樣，上課的注意點就不一樣,，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,，上課的思想。接著,，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的,，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講,。做足了上講臺的準備,。
教育工作者的個人站策劃書篇十七
本人xxxx年成為一名光榮的教育工作者以來，一直在基層教育戰(zhàn)線上奮斗,、耕耘著,。回顧我的教學(xué)生涯,，大體可分為xxxx年至xxxx年在高田鄉(xiāng)鎢城小學(xué)和xxxx年到xxxx年在扎西鎮(zhèn)麻園小學(xué)及二零零零年至今在扎西鎮(zhèn)觀音小學(xué)三段,。在些期間，不論是教育基礎(chǔ)理論,，還是專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力及組織管理能力,，我都經(jīng)歷了一個初步認識，逐漸加深——修正缺點錯誤——提高業(yè)務(wù)水平——再認識的循環(huán)往復(fù)的過程,。
十多年來,，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作著,。熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)生、努力鉆研教科書的教法與學(xué)法,。我在借鑒經(jīng)驗豐富的老教師的教學(xué)方法的同時，不斷在書本中汲取對自己有幫助的精華部分,，為教育事業(yè)獻上自己的一份光和熱,。
下面，我將從基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的成長過程,，班級管理的經(jīng)驗與體會,，我的職業(yè)道德觀，今后的努力方向五個方面進行總結(jié),，以期能進一步提高自身的業(yè)務(wù)水平,，同時，對今后的打算梳理一下,，使其再明晰一些,，更具操作性。
我自任教以來,，深知教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論是我的教學(xué)路標,，是導(dǎo)航燈，不管專業(yè)知識多高深,，業(yè)務(wù)能力多強,，如果沒有基礎(chǔ)的理論的引導(dǎo)和夯實的基礎(chǔ)，最終只能是事倍功半,。所以在這些年來,，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)心理學(xué)》《走進新課程》《小學(xué)語文教學(xué)基本功》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功》《小學(xué)兒童教育心理學(xué)》《現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)》《課程的.反思與重建》《教師教學(xué)究竟靠什么》等課程。作為我個人的補充,，我還學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》《教師法》《婦女兒童權(quán)譽保障法》等相關(guān)法律條文,。
在學(xué)習(xí)過程中，我堅持作好筆記,，對較艱定理論,，我誠心向教師，行家求教,，力求正確掌握,，并結(jié)合自己教學(xué)中的問題，將之與基礎(chǔ)理論相對照,，大大提高了我的基礎(chǔ)理論水平,。
我的xx年教學(xué)生涯中，數(shù)學(xué),、計算機相對于我而言,，就是自己的專業(yè)了。在數(shù)學(xué)的教學(xué)活動中,，我力求將枯燥的數(shù)學(xué)具體化,、生活化，讓學(xué)生容易接受和理解,。我結(jié)合生活中的自然現(xiàn)象,，讓學(xué)生在生活中尋找數(shù)學(xué)信息,，讓他們?nèi)谟谏罡形驍?shù)學(xué)，用自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識去解決生活中的實際問題,。在計算機方面,，我因代管我校的遠程教育，每學(xué)期都不定時的培訓(xùn)我校教師,。指導(dǎo)他們把接收到的遠程數(shù)據(jù)會下載與收藏,、培訓(xùn)他們對課件的制作與運用、還有就是培訓(xùn)他們對excel,、powerpoint,、word辦公軟件等的操作與應(yīng)用。為以后教學(xué)工作的更好開展打下夯實的基礎(chǔ),。
平常,，多聽經(jīng)驗豐富的同科教師講課，我也多次上過示范課,，在此過程中,，遇到難題，請教教學(xué)功底厚的前輩,，不斷研究不斷提高,。沒有課的時候，我就花大量時間研究數(shù)學(xué)教學(xué)方法,。我每年都訂閱了幾種教學(xué)刊物如《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等,。為了從各方面提高自身的教學(xué)水平，我還購置了電腦并上了因特網(wǎng),，從網(wǎng)上搜集大量的教學(xué)資源,。畢竟“他山之石，可以攻玉”,。
在此方面,，我經(jīng)過長期的實踐，得到一些粗淺的經(jīng)驗,，我認為,，要協(xié)調(diào)好主科與副科的關(guān)系，協(xié)調(diào)好各個任課教師之間的關(guān)系,，善待差生和留級生,，大力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。我?guī)У陌?，基本上在我的努力下形成了“互相關(guān)心,，幫助；拾金不昧,；尊老愛幼,；不比吃穿比成績,；愛勞動，講衛(wèi)生”的良好班風(fēng),。
要想教好書，首先得熱愛教育,，在教與學(xué)的雙邊活動中,，我不斷促進學(xué)生的個性發(fā)展，健全學(xué)生的人格培養(yǎng),?！耙郧楦腥耍瑹釔蹖W(xué)生,；以才育人,，感染學(xué)生”，“言傳身教,，塑造人格,；尊重理解，完善人格”,，我做到盡職盡責(zé),。我在教學(xué)科研活動中求精、求實,、求真,、求善、求美,，勇于探索,、大膽實踐，以實事求是,、科學(xué)嚴肅的認真負責(zé)的態(tài)度對待自己的工作,，提高自身活動水平。同時我還建立和諧的師生關(guān)系,，關(guān)愛每一個學(xué)生,，成為學(xué)生的好朋友。面向每一學(xué)生,，平等地對待和尊重,、理解我的學(xué)生。教書育人,，教書者必須先為人師,，育人者必須先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，必須重視教師職業(yè)道德建設(shè),，加強職業(yè)道德修養(yǎng),，這是社會賦予我們的責(zé)任，也是我們教師適應(yīng)教育改革開放的必然需要,。
我將在以后的教學(xué)中,，堅持“教育要面向世界、面向未來,、面向現(xiàn)代化”,，以素質(zhì)教育作為核心，教學(xué)中以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),。從教會學(xué)生學(xué)會知識轉(zhuǎn)向教會學(xué)生會學(xué)知識的一個過程。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,。為祖國的教育事業(yè)奉獻出一分微薄的力量,。
教育工作者的個人站策劃書篇十八
作為一名教育工作者，做好工作是最重要的,，職務(wù)僅僅是一種分工,，不同的職務(wù)只是分工的不同。因此,，我追求的是如何做好自己分管的工作,，使學(xué)生快樂成長，使教師有所提高,，使學(xué)校有所發(fā)展,。
（一）加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立了由政教處,、學(xué)生會,、年級組、班主任,、各科任老師組成的德育工作網(wǎng)絡(luò),，覆蓋了學(xué)校的各個層面。
1.加強政教管理人員（包括門衛(wèi),、寢管員,、衛(wèi)生專干、政教員）的'管理,。每周一中午第一節(jié)我都要親自組織召開政教例會,，要求科室人員樹立三種意識：大局意識、責(zé)任意識,、服務(wù)意識,，發(fā)揚三種精神：奉獻精神、協(xié)作精神,、創(chuàng)新精神,，通過學(xué)習(xí),、討論，總結(jié)安排工作,，不斷學(xué)習(xí),，提高大家的綜合素質(zhì)，主動深入班級,、走進教室,、走進學(xué)生，解決實際問題,，為廣大師生創(chuàng)設(shè)良好工作、學(xué)習(xí),、生活氛圍,。
2.多種措施抓好班主任隊伍建設(shè)，通過定期組織會議,、相互交流經(jīng)驗,，觀看培訓(xùn)光盤、學(xué)習(xí)專家經(jīng)驗,，發(fā)放學(xué)習(xí)提高材料,、完善考評機制，建立班主任工作日志,、定期細節(jié)反思,，以及組織外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等形式，不斷提高班主任的思想素質(zhì)和管理水平,。本年度,，楊冬明、李火生,、鄭福旺三位老師分別被評為市,、鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任，葛亞敏,、曹佩賢等幾位班主任的細節(jié)反思語言流暢,、充滿愛心，受到了市督導(dǎo)室,、鎮(zhèn)中心校的多次好評,，成為我校班主任工作的一大亮點。
3.實施教師值周制度,，做到“全員管理,、全員育人”。
4.加強學(xué)生會建設(shè),，設(shè)立校園文明崗,，糾正學(xué)生校園不文明行為,，培養(yǎng)學(xué)生自主、自律,、自管能力,。
（二）積極推行“新三好”教育活動，創(chuàng)學(xué)校德育特色品牌,。
“新三好”教育活動倡導(dǎo)學(xué)生在校做個好學(xué)生,，在家做個好孩子，在社會上做個好公民,，構(gòu)建學(xué)校為主導(dǎo),、家庭為基礎(chǔ)、社會為依托的立體式教育網(wǎng)絡(luò),，促進學(xué)生全面發(fā)展,，為全民文明素質(zhì)提高打下基礎(chǔ)。為此,，我們先后面向全體學(xué)生家長發(fā)放“簡報”兩期,，宣傳“新三好”教育有關(guān)內(nèi)容，提高家長認識,，贏得家長支持,；制定“新三好”教育實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，為“新三好”教育活動的開展奠定基礎(chǔ),；組織召開“新三好”教育實施動員大會，邀請市局,、中心校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全體學(xué)生家長參加,，營造良好的社會氛圍；要求各班成立“新三好”評價領(lǐng)導(dǎo)小組,，組織召開“新三好”教育主題班會,，號召學(xué)生書寫爭當(dāng)“新三好學(xué)生”決心書，調(diào)動學(xué)生參與活動的主動性和積極性,。截至目前,，我校已根據(jù)方案開展了“新三好”10年春學(xué)段期末評定工作和10年冬學(xué)段期中評定工作，先后評選出“新三好”358人和246人,，在學(xué)生,、家長及社會上引起了很大的反響，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的肯定,?！靶氯谩苯逃顒觿?chuàng)新學(xué)生評價體系，促進學(xué)生全面成長，已成為我校叫響軹城乃至全市的德育特色品牌,。
（三）把安全工作作為學(xué)校各項工作的重中之重,，抓緊抓好。
我校牢固樹立“隱患險于明火,，防范勝于搶險,，責(zé)任重于泰山”的思想，做到居安思危,，警鐘長鳴,，常抓不懈。在師生的安全教育方面,，我們堅持做到“三講”,，即例會講、班會講,、離校講,。安全管理方面做到“四個落實”：嚴格落實門衛(wèi)24小時值班制度，嚴格落實校園安全月排查制度,，嚴格落實班級安全員周匯報制度，嚴格落實安全事故上報制度,。為了確保安全工作有章可循,，政教處及時修改完善了《軹城鎮(zhèn)實驗中學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案》，確保安全事故發(fā)生時能采取有效的應(yīng)急措施,；加強樓梯口管理,，采取分時段放學(xué)，安排上課教師在放學(xué)時在樓梯口值班,，避免放學(xué)高峰期發(fā)生踩踏事故,；開展消防滅火和安全疏散演練活動，做到防患于未然,；聘請交警二大隊民警到校宣傳交通安全法規(guī),，提高師生交通安全意識；組織值周教師和政教員星期五下午在校門口值班,，護送學(xué)生離校,，確保師生安全。全年學(xué)校無一起安全事故發(fā)生,，為學(xué)校工作的正常進行提供了保證,。
（四）體育藝術(shù)工作。
認真貫徹,、落實市局,、鎮(zhèn)中心校有關(guān)文件精神，重視學(xué)校的體育藝術(shù)工作，強調(diào)從大處著眼,，小處著手,，既重視各項競技活動的開展，也關(guān)注學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，組織,、協(xié)調(diào)、督促學(xué)校體育藝術(shù)工作循序漸進地開展,。本年度,，我校體藝工作成績輝煌：5月份田徑隊榮獲鎮(zhèn)田徑運動會第一名；6月份代表鎮(zhèn)組隊參加濟源市晨光運動會榮獲全市一等獎,，其中女排全市第一,，女籃、男排分獲全市第二,，男籃,、男乒獲全市第三；暑假女排代表濟源市赴省參賽,，取得了第二名的優(yōu)異成績,；10月份男女籃雙雙獲得鎮(zhèn)第一名，赴市參賽,，女籃取得第一名,，為近十年來最佳成績；中招特長生有29人被高一級學(xué)校錄??；迎六一書畫展被評為全鎮(zhèn)一等獎；6月份,，小合唱和舞蹈節(jié)目分獲濟源市一,、二等獎。
（五）初三體育達標訓(xùn)練工作,。
一是率先垂范,。堅持天天出操，早操,、課間操和活動堂往往是第一個到操場,，從未因個人原因耽誤過一次；二是抓好考核,。認真制定和落實初三體育達標訓(xùn)練方案,，調(diào)動初三教師的工作積極性，提高學(xué)生的體育成績,；三是深入指導(dǎo),。定期和有關(guān)人員交流體育達標方法，訓(xùn)練時間在操場上巡回指導(dǎo)，幫助師生克服訓(xùn)練難關(guān),，全面提高達標成績,。四是加強組織，全程服務(wù),，圓滿完成了今年的中招體育考試工作,，中招體育成績居全鎮(zhèn)之首。
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教育工作者的個人站策劃書篇十九
自我鑒定是個人在一個時期、一個年度,、一個階段對自己的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個自我總結(jié),。小編整理了 前臺先進個人自我鑒定，希望對你有所幫助,。
我是xx市教育局的一名財務(wù)工作人員,，從事教育統(tǒng)計工作已經(jīng)近6個年頭。在從事教育統(tǒng)計工作過程中,，通過學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,，學(xué)習(xí)《中華人民共和國統(tǒng)計法》，我深深地認識到,，教育統(tǒng)計是認識教育現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律的重要依據(jù),，是對教育進行宏觀決策、實行科學(xué)管理的一項基礎(chǔ)性工作,。做好教育統(tǒng)計工作，對于指導(dǎo)和監(jiān)測教育計劃,、規(guī)劃的執(zhí)行,，對于深化教育改革、促進教育發(fā)展都將起到重要的作用,。盡管教育統(tǒng)計工作繁重復(fù)雜,，憑著一個共產(chǎn)黨員對黨的教育事業(yè)的執(zhí)著追求和高度的責(zé)任感、使命感,，我還是深深地?zé)釔凵辖逃y(tǒng)計工作,，在統(tǒng)計崗位上勤奮工作，甘于奉獻,，為我市教育統(tǒng)計工作付出了巨大的勞動,，作出了應(yīng)有的貢獻。
在工作中,，我認真認真貫徹統(tǒng)計法,，實事求是，堅持原則，依法開展教育統(tǒng)計工作,。積極參加省教育廳,、市統(tǒng)計局召開的有關(guān)統(tǒng)計工作會議，認真貫徹落實省教育廳,、市統(tǒng)計部門的要求和任務(wù),。通過努力，幾年來,，我出色地完成了各項統(tǒng)計任務(wù),，確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準確真實;對基層單位進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)、監(jiān)督和培訓(xùn);為我市教育管理工作提供準確的數(shù)據(jù)和科學(xué)依據(jù),，受到了領(lǐng)導(dǎo),、基層和同志們的好評。
xx市轄4縣3區(qū)1市,，中小學(xué)校4000多所,，中小學(xué)、幼兒園學(xué)生190多萬人,，統(tǒng)計工作范圍大,，對象多。而我局僅我一人從事統(tǒng)計工作,，任務(wù)繁重,，工作要求高。為做好全市教育統(tǒng)計工作,，我克服困難,，一心撲在工作上，著重抓好以下幾項工作：
做好教育統(tǒng)計工作,，完善的制度是保障,。我根據(jù)《中華人民共和國統(tǒng)計法》、《統(tǒng)計法實施細則》,、教育部《教育統(tǒng)計工作暫行規(guī)定》等法律,、法規(guī)，主持起草了全市教育統(tǒng)計工作方面的'有關(guān)意見,。在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，經(jīng)過全局及縣市區(qū)的討論，我局下發(fā)了《阜陽市教育統(tǒng)計工作意見》(試行),，編印了《統(tǒng)計工作手冊》,，使全市教育統(tǒng)計工作有法可依、有規(guī)可循,，任務(wù)明確,，措施到位,。
為做好我市的教育統(tǒng)計工作，在我的建議下,，全市建立了一支精干的教育統(tǒng)計隊伍,。各縣市區(qū)均明確了分管負責(zé)同志，并指定專人負責(zé)統(tǒng)計工作,。我加強對基層學(xué)校,、縣市區(qū)教育統(tǒng)計工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查,，定期下去查看工作開展情況,，組織統(tǒng)計人員進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。5年來我下基層檢查每年不少于兩次,，每年都要舉辦一次統(tǒng)計人員的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),。通過制度和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，全市教育統(tǒng)計工作有了一套完善的制度保障和組織保障,，工作成績非常顯著,，工作質(zhì)量不斷提高。
“十五”時期,，是基礎(chǔ)教育管理體制和投入渠道發(fā)生重大調(diào)整的時期,，我市基礎(chǔ)教育的發(fā)展面臨著一些突出的困難和問題：一是基礎(chǔ)教育總體水平不高,二是農(nóng)村義務(wù)教育存在一些突出問題,三是教育觀念、教育內(nèi)容和教學(xué)方法滯后,推動素質(zhì)教育步履艱難等,。針對基礎(chǔ)教育面臨新的形勢,、新的任務(wù),教育統(tǒng)計工作存在著明顯的差距和不足。為更好地開展教育統(tǒng)計工作,，我組織全市教育統(tǒng)計人員有開展調(diào)研,，根據(jù)教育的實際情況和存在的問題，確定教育統(tǒng)計的方法和措施,，保障了教育統(tǒng)計的真實性和可靠性,。
統(tǒng)計的生命在于真實，確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量,，是統(tǒng)計工作者的中心任務(wù)。我和全市教育統(tǒng)計人員深刻的認識到,，學(xué)校是教育統(tǒng)計工作的基層單位,，其統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準確性是分析全市教育事業(yè)的基矗因此，保證統(tǒng)計數(shù)據(jù)的質(zhì)量,，確保每一個數(shù)據(jù)準確可靠非常重要,，我對數(shù)據(jù)真實性、準確性的要求和把關(guān)非常嚴格,，經(jīng)常為了弄清,、弄準一個數(shù)據(jù)而反復(fù)在基層學(xué)校研究,。在數(shù)據(jù)真實準確的基礎(chǔ)上，我又對數(shù)據(jù)進行綜合分析,，從數(shù)據(jù)的體現(xiàn)和變化當(dāng)中,，查找分析全市教育的規(guī)律和發(fā)展趨勢，每年我都要撰寫全市教育事業(yè)統(tǒng)計分析報告,。
在我的倡導(dǎo)和要求下,，市教育局和基層縣市區(qū)及學(xué)校，都建立了統(tǒng)計資料檔案制度,。統(tǒng)計資料檔案的保管,、調(diào)用和移交，嚴格遵守國家有關(guān)檔案管理的規(guī)定,。統(tǒng)計數(shù)據(jù)按要求整理,，裝訂整齊，保管規(guī)范,。我認真學(xué)習(xí)鉆研計算機知識,，建立了全市教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫。自己能夠熟練操作電腦,，設(shè)計表格,，完成年度統(tǒng)計報表，進行計算機數(shù)據(jù)分析,。
在完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計任務(wù),，確保統(tǒng)計資料的真實準確的基礎(chǔ)上，我花費了很大的精力進行數(shù)據(jù)的整理和分析,，從中找出教育發(fā)展的規(guī)律,。幾年來，教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析,，基本滿足了教育管理和決策的需要,，為制定教育決策、編制教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供了重要的數(shù)據(jù)支持,，為我市教育事業(yè)的改革和發(fā)展作出了貢獻,。
幾年來，我在教育統(tǒng)計崗位上,，默默工作,，無私奉獻，做出了一定的成績,，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的表揚和肯定,。但是，教育統(tǒng)計工作無止境,，我的工作還存在著缺點和不足,，與上級領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門的要求相比,，與教育事業(yè)改革發(fā)展的要求相比，很多地方需要提高和改進,。我決心在本職崗位上繼續(xù)努力,，做出新的成績，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量,。
教育工作者的個人站策劃書篇二十
我叫xxx,，男，x年x月出生,，9月參加工作以來,，一直擔(dān)任班主任工作。八年的班主任工作,，我全心全意地帶好每一屆學(xué)生,，通過多年的精心、愛心,、潛心的教育,，培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我深深體會到工作的艱辛與重要,，所以我不斷地學(xué)習(xí)心理學(xué),、教育學(xué)和德育思想理論，在實踐中摸索行之有效的班主任工作方法,，得出了如下的體會：
一,、精耕細作，精細管理,。
在多年的班主任管理中,，我總是一絲不茍，要求自己做到面面俱到,。俗話說：“不以規(guī)矩,，不成方圓?！泵拷拥揭粋€班級,，我都會花較大精力抓學(xué)生的行為規(guī)范。
現(xiàn)任八年級096班班主任,，對于學(xué)生初中入學(xué)后,，我就注重對學(xué)生進行講文明禮儀、講衛(wèi)生,、守紀律等思想方面的教育,。我還動足腦筋,，充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用,，采用“成長樹”,、“快樂之星”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。我注意培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)意識,，如選班干部,，組織學(xué)生毛遂自薦,，鼓勵學(xué)生挑戰(zhàn)自我,，超越自我，樹立良好的自信心,，各項活動躍躍欲試,，因此發(fā)現(xiàn)了不少孩子的閃光點,。孩子們?yōu)榱藸幦?yōu)秀，都暗暗較勁,，處處以高標準來要求自己,，看到同學(xué)們的點點進步，我的喜悅不言而喻,。在學(xué)習(xí)成績方面,，我結(jié)合學(xué)校活動組織學(xué)生開展各種各樣的比賽,，很多同學(xué)在比賽中脫穎而出,。為了激勵孩子們的積極性，我還在班內(nèi)分成了9個學(xué)習(xí)小組,，并對學(xué)習(xí)成果采用階段獎勵的形式,，如到月考或半個學(xué)期對表現(xiàn)較好的小組，進步較大的同學(xué)獎勵一次,，讓更多的同學(xué)有前進的動力,。
二、以愛為橋,，傾心教育,。
如果不愛學(xué)生，就教育不好孩子,。在學(xué)校里,，與學(xué)生一起生活交往最多的就是班主任。所以,，作為一名初中班主任,，學(xué)生正是可塑最強的時候，所以在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中教師應(yīng)該給他們更廣泛的愛,。下面我結(jié)合自己的教學(xué)實際來談一談,。我班上有這樣一個特殊的孩子，語言表達方面與一般孩子存在很大差距,，每次說話總有些口吃,，經(jīng)了解,，在小時候就有點自悲，所以不愛與同學(xué)們交流,，口吃的毛病才越來越嚴重,。打這之后，我上每節(jié)課都給他表達的機會,，總是先易后難,，讓他明白他很重要。而每次他說話或回答問題時我總是請全班同學(xué)理解他的難處,，耐心地聽他說完,，當(dāng)他緊張時我微笑著鼓勵他慢慢說。這名同學(xué)取得了很大的進步,。
每個班主任在工作中都會遇到后進生,，后進生雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點于一身,，給班主任工作帶來很多麻煩,，他們不僅容易犯錯，而且改過來之后極容易再犯,。針對這樣的情況,，我總是用我的寬容去溫暖學(xué)生的心靈，讓學(xué)生知道錯誤是可以原諒的,，并引導(dǎo)他們把自己的缺點找出來,，然后逐步改正。
三,、業(yè)務(wù)精湛,，愛崗敬業(yè)。
作為一名教師,，我在教學(xué)上認真?zhèn)湔n,、認真上課，并動腦筋鉆研業(yè)務(wù),，虛心學(xué)習(xí)新課標及現(xiàn)代新的教學(xué)方法,，及時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對學(xué)生嚴而有度,，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認為自己是值得信賴的教師,，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡,，同學(xué)們總喜歡上我的課,，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評，通過勤奮的工作,，不斷的進取，我成為了學(xué)校的一名骨干教師,。
四,、勇于探索班級管理新模式。
在班主任工作中,，我勇于探索新的班級管理模式,，通過制定《班級章程》、《學(xué)生在校行為規(guī)范》,、班級口號等,，在學(xué)生中樹立起客觀、公正,、公平,、積極的形象;充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主要式的班級管理模式,。關(guān)愛每一位學(xué)生,，積極幫助，激勵學(xué)生去改正錯誤,，努力學(xué)習(xí),。通過一系列的創(chuàng)新管理，所代班級在紀律,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等方面成績較好，所代班級連年被評為先進集體,，歷次統(tǒng)考中整體成績名列前茅,。
一路艱辛一路歌。我所帶的班級多次被評為校優(yōu)秀班級體和學(xué)習(xí)紅旗班,。本人還多次被評為校優(yōu)秀班主任,。
當(dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難,，但也很快樂,，我深深地認識到班主任工作的重要意義就在于班主任是學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對學(xué)生進行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，是青少年成長過程中的引路人,。在今后的教育教學(xué)工作中，我會以高度的事業(yè)心和強烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中,。
