總結(jié)是一個(gè)反思的過(guò)程，讓我們更加明確下一步的目標(biāo)和計(jì)劃,?？偨Y(jié)要具備可操作性，即通過(guò)總結(jié)能夠得出改進(jìn)和提升的方向,。如果你正要寫(xiě)一篇總結(jié),，以下是一些總結(jié)范文供你參考，希望對(duì)你有所幫助。

高二家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇一

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng),、親愛(ài)的同學(xué)：

大家上午好！很高興參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。首先感謝班主任劉老師老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和孩子們交流溝通，表達(dá)家長(zhǎng)的心聲,。剛才聽(tīng)到孩子們激情澎湃的誓言,，班長(zhǎng)熱情洋溢的介紹班級(jí)活動(dòng)情況，張文鑫等同學(xué)聲情并茂的詩(shī)文朗誦,，同學(xué)代表發(fā)自?xún)?nèi)心的表白,，作為家長(zhǎng)，我們感到欣慰,。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教育,，在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,！

劉老師讓我代表家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子的期望,，我想從以下幾個(gè)方面談?wù)劊?/p>

一、父母的愛(ài)是永恒的愛(ài),。

孩子們,，你們?cè)诟改傅难劾锏拿恳淮纬砷L(zhǎng)，每一點(diǎn)進(jìn)步,，都給我們很大的感動(dòng),。也許你們覺(jué)得你們身上承載了父母太多的期望與心愿，但我們的愿望只是“希望你過(guò)得比我好”,。著名女作家舒婷寫(xiě)給上高三的兒子這樣一段話(huà)：“兒子,，無(wú)論你遇到什么傷痛、過(guò)失,、戰(zhàn)爭(zhēng),，我都將義無(wú)反顧地保持精力和信心，為你的康復(fù)與你一起努力斗爭(zhēng),。任何時(shí)候你感到孤單,，渴望溫暖，你都會(huì)看到身后有我,，你從不遠(yuǎn)離永不失望的母親,。”這就是爸爸媽媽不棄不離的愛(ài),，我想這也是所有家長(zhǎng)的心聲,。

二,、學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境。

有時(shí)聽(tīng)孩子說(shuō),，某某科老師又換了,。雖然我們不希望頻繁出現(xiàn)這樣的情況，但我們得知道有些事情不是以我們的主觀意志為轉(zhuǎn)移的,，當(dāng)我們無(wú)法改變的時(shí)候,，那就要學(xué)會(huì)適應(yīng),。既然選擇了萬(wàn)杰朝陽(yáng)學(xué)校,，選擇了我們高二三班,，我們就要學(xué)會(huì)適應(yīng)一切，適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)老師,，變被動(dòng)為主動(dòng)?！拔锔?jìng)天擇,，適者生存”，這既是自然法則,，更是社會(huì)規(guī)律,。孩子們，請(qǐng)不要怨天尤人,，唯有主動(dòng)迅速融入班級(jí)之中，適應(yīng)老師及其教學(xué)方法,，才能更好掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),，才能不斷進(jìn)步。

三,、保持樂(lè)觀心態(tài),。

孩子們，你們?cè)趯W(xué)校生活久了,，可能會(huì)覺(jué)得,，宿舍的條件差，食堂的飯菜不好吃,，作息時(shí)間定得太死,；學(xué)校的生活枯燥，要寫(xiě)作業(yè),，要考試,；考試的成績(jī)不好，心情很壞,；不允許帶手機(jī),，娛樂(lè)的時(shí)間少……孩子們,，請(qǐng)不要抱怨。人生中,，我們總會(huì)有挑戰(zhàn),，重要的是如何勝過(guò)它們。請(qǐng)你保持樂(lè)觀的心態(tài),，做情緒的主人,。你們記得有這樣兩種心態(tài)嗎？小鳥(niǎo)說(shuō),，我從天空飛過(guò),，但天空沒(méi)有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f(shuō),，天空沒(méi)有留下我的痕跡,，但我曾飛過(guò)。這就是兩種不同的心態(tài),。當(dāng)你們感覺(jué)情緒不高心情不暢的時(shí)候,，不妨在起床的時(shí)候照照鏡子，沖著鏡子中的自己露出笑臉,，告訴自己,，陽(yáng)光點(diǎn)，你有很多優(yōu)點(diǎn),！有時(shí)心態(tài)決定一切,，你們正值青春年少，心氣方剛,。把充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中,，因?yàn)闄C(jī)遇總是被有準(zhǔn)備的人把握，保持一份樂(lè)觀的心態(tài),，你就會(huì)有更多的希望和機(jī)遇,，你就會(huì)擁有美麗的人生。

高二家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇二

尊敬的珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)和老師們,、家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好,！

今天，我受高二年級(jí)級(jí)長(zhǎng)和老師的委托,，冒昧地在這里代表家長(zhǎng)朋友們發(fā)言,，充分地體會(huì)、理解和支持珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)和老師們的辛勤工作,，套用趙本山電視劇里的一句話(huà) “必須的”,，因?yàn)樵谖覀兗议L(zhǎng)朋友們看來(lái)：珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)和年級(jí)的各項(xiàng)工作，都是以學(xué)生為本進(jìn)行的,，體現(xiàn)著無(wú)盡的關(guān)愛(ài),！

現(xiàn)在我提議：請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們以熱烈的掌聲,，感謝我們珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)和老師們對(duì)小朋友們的精心培養(yǎng)！

每次踏進(jìn)校園,，都有時(shí)光倒流之感,，因?yàn)橐恢钡浆F(xiàn)在，還對(duì)當(dāng)年的學(xué)校生活歷歷在目,，甚至耿耿于懷,，以至于現(xiàn)在出差到各省市時(shí)，只要有機(jī)會(huì),，都刻意地住在大學(xué)的賓館里,，因?yàn)槟菢涌梢月皆谛@里，跨越時(shí)空,，重溫與自己當(dāng)年一樣躊躇滿(mǎn)志的學(xué)子形象,，敬仰辛勤耕耘、兩鬢斑白的老師們,，細(xì)細(xì)品味學(xué)校校園,，雖處在喧囂的城市中，但依然擁有的一方凈土,、一份寧?kù)o和一片藍(lán)天,；走出校門(mén)20多年后的今天，領(lǐng)悟愈發(fā)深刻的是：我們每個(gè)人在學(xué)校里度過(guò)的,，才是人生最美好的時(shí)光,；上世紀(jì)80年代羅大佑的那首歌《童年》，還記不記得,？應(yīng)該是耳熟能詳,。

真羨慕珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)和老師們！仍然可以繼續(xù)擁有在學(xué)校的時(shí)光,，雖然時(shí)代不同，角色也不一樣,，但你們始終能與快樂(lè)成長(zhǎng)的學(xué)生們?cè)谝黄?，將自己的希望和?mèng)想，讓他們?nèi)プ穼?，最后變成現(xiàn)實(shí),，珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)和老師們的辛勞是不言而喻的，這讓作為同齡人的家長(zhǎng)朋友們充滿(mǎn)了由衷的感謝和敬意,！大家說(shuō)是不是,！

十年樹(shù)木百年樹(shù)人，和這個(gè)講臺(tái)一樣,，珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)作為教書(shū)育人的殿堂,，始終賦予著神圣,！珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)的使命感，讓我們家長(zhǎng)朋友們都真切地感受到了,，那就是：造就人才,，貢獻(xiàn)中華！大家同不同意,！

珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)和老師們,，作為傳道、授業(yè),、解惑者,，不管是傳、授還是解,，都充滿(mǎn)的是對(duì)學(xué)生的諄諄教誨和幫助,；讓學(xué)生們不管是在道、業(yè)還是惑,，都有了明確的答案,，并且這個(gè)答案讓學(xué)生們受益終生。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?，感謝珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)辛勤的園丁們,！謝謝大家！

高二家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：下午好,！

今天,，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校高二年級(jí)的全體教師向大家表示熱烈的歡迎,！借此機(jī)會(huì),，我想就學(xué)校的管理、近期的工作和學(xué)生的狀況,、面臨的任務(wù)與大家進(jìn)行交流,。

高中三年是一盤(pán)棋，高二年級(jí)有它獨(dú)特的作用和特點(diǎn),。三年的地位可以這樣概括,，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵,，高三是決戰(zhàn),。

1、希望與困難并存,，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在,。(近期教學(xué)工作回顧)。

當(dāng)今的形勢(shì)逼人,，各地各校高考升學(xué)壓力倍增,，面對(duì)這級(jí)學(xué)生,，從領(lǐng)導(dǎo)到老師不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，更有著深深的危機(jī)感,，正是這種責(zé)任心,、危機(jī)感和沉重的壓力，使我們實(shí)高人不斷地去拼搏,、去奮斗,。

在高一學(xué)年結(jié)束的期末考試中，我校學(xué)生的考試成績(jī),，穩(wěn)步提高,，尖子生隊(duì)伍群體成長(zhǎng)較快。進(jìn)入高二以來(lái),，學(xué)校,、年級(jí)部周密安排，科學(xué)運(yùn)作,，教師干勁大,，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃。在各級(jí)部門(mén)的關(guān)心指導(dǎo)和家長(zhǎng)同志們的理解幫助支持下,，在全體師生的不懈努力下,，不管是在活動(dòng)方面還是在學(xué)習(xí)方面都出現(xiàn)了比較好的態(tài)勢(shì)，特別是在文理分科之后,，學(xué)生能很快的適應(yīng)高二的學(xué)習(xí)生活,，各班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好,，各方面評(píng)價(jià)都非常高,。

本學(xué)期，為適應(yīng)新的教學(xué)改革發(fā)展的新形勢(shì),，我校實(shí)行了年級(jí)部分管制,，領(lǐng)導(dǎo)下沉制，來(lái)層層把關(guān),，級(jí)級(jí)參與,。學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)全部下沉教學(xué)第一線，要求領(lǐng)導(dǎo)和師生共同學(xué)習(xí),、進(jìn)步，這樣不僅能很好的了解到教育管理,，教學(xué)第一手的材料,，更能體現(xiàn)出全員參與的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，立即處理,。

績(jī)優(yōu)異表現(xiàn)出色或進(jìn)步明顯的學(xué)生都寄予積極的評(píng)介,，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)取。（本次月考中,，有152名語(yǔ)數(shù)外成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生獲獎(jiǎng),，有173名學(xué)生因在選修學(xué)科中學(xué)習(xí)較好獲獎(jiǎng)，還有53名同學(xué)因?qū)W習(xí)進(jìn)步而獲獎(jiǎng)）,，我們感到,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的最好辦法是賞識(shí)教育。通過(guò)創(chuàng)設(shè)教育良好氛圍,，使學(xué)生明確形勢(shì),，最大限度的挖掘潛力，鼓足干勁專(zhuān)心學(xué)習(xí),。深入挖掘各項(xiàng)功能,，帶動(dòng)平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。利用月考的時(shí)機(jī),，準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理、思想變化的脈搏,，做好學(xué)生的心理工作,、思想工作。最大限度的控制和排除非智力因素對(duì)學(xué)習(xí)的不良影響,，向嚴(yán)明的紀(jì)律,、有效的休息、良好的習(xí)慣要質(zhì)量,。教育和引導(dǎo)學(xué)生處理好師生關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系、男女關(guān)系,、學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系,、與家長(zhǎng)的關(guān)系以及高考學(xué)科與必修學(xué)科的關(guān)系，努力創(chuàng)造和諧,、平靜的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,。通過(guò)細(xì)致的言傳身教，使學(xué)生明白：如果結(jié)果是痛苦的,，你就要竭力避開(kāi)現(xiàn)在的快樂(lè),，如果結(jié)果是快樂(lè)的，你就要百般忍耐住暫時(shí)的痛苦,?？陀^的講，要我們的學(xué)生做到快樂(lè)的學(xué)習(xí)，確實(shí)是不易的,，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)強(qiáng)意志持之以恒的努力才能達(dá)到理想的彼岸,。

班主任及任課老師深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去，我們的教師辦公室里,，無(wú)論是下課短短的十分鐘時(shí)間還是下班后的間隔,，或是中午休息片刻，都一定有老師與學(xué)生交流談心解答問(wèn)題的場(chǎng)景,。我們的老師大都在早晨7點(diǎn)15左右到達(dá)學(xué)校工作,，而晚上下班則常常是7點(diǎn)，甚至于晚自習(xí)到9點(diǎn)多才回家,，連懷孕的老師也都是仍然在校給學(xué)生上晚輔導(dǎo)課,。我們的老師常常是帶著自己無(wú)人照料的小孩在校堅(jiān)守晚自習(xí)課。由于大家的共同努力,，本次月考中同學(xué)們大都取得了優(yōu)良的成績(jī),，進(jìn)步是明顯的。

當(dāng)然,，高二年級(jí)中表現(xiàn)還有不盡如人意之處,，還存在大量的問(wèn)題需要我們老師、學(xué)生,、家長(zhǎng)共同關(guān)心不料努力去解決,。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問(wèn)題，希望能引起我們家長(zhǎng)的重視：

一是學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高,；二是時(shí)間觀念不強(qiáng),；三是自信心不足；四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng),；五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn),；六是部分學(xué)生責(zé)任心不夠。

表現(xiàn)在：

1．自信心嚴(yán)重不足,。

學(xué)生對(duì)自己能否考上大學(xué)心中沒(méi)底,，好些學(xué)生認(rèn)為以前成績(jī)不好，基礎(chǔ)差,，考大學(xué)沒(méi)有希望,。從而失去上進(jìn)心，有的甚至自暴自棄,。

2．學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。

有些學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)發(fā)疑、虛心向老師請(qǐng)教的好習(xí)慣,，上課不積極思考,，不踴躍回答問(wèn)題。還有在課堂上睡覺(jué)的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。對(duì)課堂知識(shí),、課堂時(shí)間不夠重視，反而將重點(diǎn)放在課外資料和自習(xí)后點(diǎn)燈夜戰(zhàn)上,。不研究考試方向,，學(xué)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。

3,、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,。

于學(xué)習(xí)，精力擺在穿著打扮甚至于談對(duì)象等問(wèn)題,。

這六個(gè)方面的問(wèn)題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn),，有的孩子怕吃苦，學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性,，打一鞭子走一步,；有的孩子情緒急躁，急功近利,，總是希望自己一鳴驚人,、一步登天。這些都嚴(yán)重的阻礙著我們的孩子的進(jìn)步,，影響著他們成績(jī)的提高,。

2、形勢(shì)依然嚴(yán)峻,，應(yīng)有清醒認(rèn)識(shí),。(面臨的任務(wù)與要求)。

本學(xué)期非同尋常,，作為高二的學(xué)生,，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。江蘇省自20xx年進(jìn)入新課程,本屆學(xué)生將在20xx年參加高考,這是新高考方案實(shí)行的第二年,。

從08年開(kāi)始實(shí)行的江蘇新高考方案是由三方面組成：

高校的招生錄取工作將更加體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)能力與全面水平,，這實(shí)際上使高考變一次性考試為多樣化考試，使高考成為一個(gè)過(guò)程,。

下學(xué)期的四,、五月份進(jìn)行的5門(mén)必修水平考試，事關(guān)學(xué)生的畢業(yè)身份,、高考資格,，其結(jié)果直接與高考相關(guān)聯(lián)；其次,，隨著高考時(shí)間的提前,，高二要提前介入部分高三內(nèi)容，以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間，這樣一來(lái),，從內(nèi)容到作業(yè),、考試，都將滲透高考的要求,，因此,，對(duì)我們的學(xué)生而言，掌握好相關(guān)知識(shí),，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就意味著高考成功了一半，所以,，抓好高二第一學(xué)期的工作,，意義極為深遠(yuǎn)。

關(guān)于小高考,，我們的要求非常明確,，有條件有能力的要盡力達(dá)b，基礎(chǔ)一般的也必須過(guò)c,。學(xué)校將從期中考試后逐步加大小高考的宣傳力度,，加大對(duì)小高考學(xué)科關(guān)注與考核，在期末前將結(jié)束所有的小高考學(xué)科的新授課進(jìn)度,，屆時(shí)并要參加全市的統(tǒng)測(cè),。進(jìn)入寒假后，所有的學(xué)生都將以小高考作為最主要的任務(wù)來(lái)對(duì)待,。目前學(xué)生首先要全力以赴集中精力認(rèn)真的上好每一節(jié)課,，完成每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)作業(yè)，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的,。

當(dāng)前工作：

a.近期學(xué)生努力目標(biāo)：奮戰(zhàn)一個(gè)月,，迎接期中考，營(yíng)造氛圍,，廣為宣傳,，激勵(lì)為主，注重過(guò)程,。

b.處理好學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修學(xué)科的學(xué)習(xí)與高考學(xué)科學(xué)習(xí)的關(guān)系,。分層次，分層面,，要求不相同,。小高考目標(biāo)是最大限度的讓我們的學(xué)生過(guò)關(guān),通過(guò)小高考來(lái)提升學(xué)生的自信心,鼓舞士氣,濃厚學(xué)習(xí)氛圍.高二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。

c.藝術(shù)班首先要重視學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科學(xué)科,。

目前中午已全部開(kāi)始逐步復(fù)習(xí),，其余班級(jí)在保證在課堂內(nèi)的教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,，在期中后逐步滲透，步步為營(yíng),，各學(xué)科要計(jì)劃好,，保證進(jìn)度，保證質(zhì)量,。

3,、師長(zhǎng)攜手共進(jìn)，關(guān)心盡心愛(ài)心(給各位家長(zhǎng)提幾條建議)：

高二這一年是關(guān)鍵的一年,，可以說(shuō)承前啟后，至關(guān)重要,。這一年,，學(xué)生任務(wù)重，大部分高考課程要在明年的7,、8月份結(jié)束,，從而為進(jìn)入高三大復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

為決勝高考創(chuàng)造條件,。授課內(nèi)容的擴(kuò)展,，競(jìng)爭(zhēng)程度的進(jìn)一步提高，無(wú)疑為每個(gè)人帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn),。能否認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，能否充分認(rèn)識(shí)到高二的重要性，能否有一個(gè)健康積極向上的心態(tài),，能否真正的努力和奮斗,，成為高二這一年成敗的決定因素。

我真誠(chéng)地向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望與建議：

第一,，要正視孩子們成績(jī)的變化,。本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行了多次考試,，每次考試成績(jī)都有很大的變化,。目前，學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,，每個(gè)孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì),。但是，我們沒(méi)有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān),，特別是我們學(xué)生家長(zhǎng),，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大,，亂了陣腳,，那孩子也必然會(huì)亂陣腳,，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家長(zhǎng)的重視,。對(duì)于每一次考試,，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因,，分析成功,、失敗的經(jīng)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取哪些措施,，應(yīng)該如何做,。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過(guò)程,。

第二,，相信孩子，鼓勵(lì)孩子,，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，殘酷的,，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折,，面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐磺?，孩子們需要傾訴，訴說(shuō),，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象,。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，孩子說(shuō)出來(lái),，可能也就沒(méi)事了。在這個(gè)過(guò)程中不要一味的去安慰,，沒(méi)事,，只要盡力了就行，而實(shí)際上有不少同學(xué)并沒(méi)有盡力,，沒(méi)有把握好每一分鐘,，而又關(guān)注結(jié)果，以致造成心理壓力大,，如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜墓膭?lì),、支持，那么只能是繼續(xù)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的忽視,，下次仍不會(huì)進(jìn)步,，甚至有可能退步,。有的孩子比較懂事，知道努力學(xué)習(xí),，但由于狀態(tài)問(wèn)題,，造成成績(jī)退步，這時(shí),，如果家長(zhǎng)批評(píng)幾句,，反而會(huì)促使孩子放下包袱，投入到緊張的學(xué)習(xí)中,。面對(duì)孩子的退步,，不要一味的批評(píng)、指責(zé),，形成對(duì)立,，降低其信心，甚至破罐子破摔,，我們要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。每次孩子回家,，我們無(wú)論多么忙,，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開(kāi)誠(chéng)布公的交流，尋問(wèn)他在校的情況,，成績(jī)?nèi)绾?，生活如何，查找不足?/p>

第三,，重視孩子的心理健康,，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí),。對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求,，不能用成人的眼光來(lái)看孩子的學(xué)習(xí)生活，不要經(jīng)常說(shuō)：“孩子別累著了,，盡力就行了”,，而有的孩子恰恰是沒(méi)有盡力。初中的佼佼者,，為什么到高中不行了,？這應(yīng)該引起我們的反思。在學(xué)校這種氛圍中,，有的孩子剛有了點(diǎn)干勁,，有了點(diǎn)起色，回家后,，卻是愿干什么干什么,，看電視,、上網(wǎng)到深夜，俗話(huà)說(shuō)：由簡(jiǎn)入奢易,，由奢入簡(jiǎn)難,，病來(lái)如山倒，病去如抽絲,，要想再鼓干勁,，又得需要一個(gè)過(guò)程，而我們卻沒(méi)有多少時(shí)間可以浪費(fèi)了,。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有吃不了的苦,，只有享不完福”,，要對(duì)孩子做好吃苦教育,、拼搏教育。先關(guān)注其思想,，再關(guān)注其物質(zhì),。面對(duì)孩子的成敗不大喜，不大悲,，坦然面對(duì),，從容不迫。至少當(dāng)著學(xué)生的面,，不能表現(xiàn)出焦慮,、無(wú)望，這樣只能導(dǎo)致學(xué)生喪失信心,，手忙腳亂,。孩子考試，很大程度上也是在考家長(zhǎng),。要幫助孩子樹(shù)立自信,，強(qiáng)化自信。

第四,、要盡量避免外界的干擾,。高二這一年很關(guān)鍵，他會(huì)影響,、改變孩子一生,。

的命運(yùn)，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子,，以免影響他們,。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退,。此外,，我們要及時(shí)與教師交流,，尤其是班主任。有時(shí)老師真的是照顧不過(guò)來(lái),，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系,，而且也要讓孩子主動(dòng)找老師，通過(guò)及時(shí)的溝通,，反饋,，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏，才能對(duì)癥下藥,，才能讓孩子得到提高,，不斷進(jìn)步。要了解學(xué)校的一些具體要求,，積極配合學(xué)校做好工作,。加強(qiáng)家校聯(lián)系，孩子有問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系老師,。常到其它學(xué)生家或老師處了解孩子各方面情況,。．家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作,。

第五,，要學(xué)會(huì)欣賞，要善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),。要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己能行，自己是好樣的,。試想,，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？要理解他們，尊重他們,，信任他們,。事實(shí)上，孩子們的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他買(mǎi)了多少好吃的,，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神,，就可以使他們很滿(mǎn)足,，很感動(dòng),。

最后：我衷心的希望能夠得到各位家長(zhǎng)的進(jìn)一步大力支持,，支持我們的孩子，支持我們的老師,，支持我們的學(xué)校,。我堅(jiān)信：在我們學(xué)校、學(xué)生,、家長(zhǎng)的共同努力同舟共濟(jì)下,，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo)，使我們的學(xué)生自強(qiáng),，成人,，成才，讓每一個(gè)學(xué)生都能獲得成功,，力爭(zhēng)考入理想的大學(xué),。

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高二家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇四

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,教育越來(lái)越多地受到社會(huì)和家庭的重視,。而家長(zhǎng)會(huì)作為學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的主要方式起著越來(lái)越重要的作用。下面是本站小編給大家整理的高二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表,。

發(fā)言稿,。

僅供參考。

在座的各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好。

首先,，我做一下,。

自我介紹。

我是高二年級(jí)xx班學(xué)生家長(zhǎng),。

今天,，在這么大的禮堂，當(dāng)著這么多家長(zhǎng)的面,，作為一名普通學(xué)生的家長(zhǎng),，能夠站在這么高的講臺(tái)上發(fā)言，我感到萬(wàn)分的榮幸,。

首先我要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示感謝,。感謝你們一直以來(lái)對(duì)于教學(xué)的辛勤付出，感謝你們積極努力地建立與家長(zhǎng)之間的良好溝通,。也感謝你們給予我這么一次好的機(jī)會(huì),，讓我今天能夠和大家共商大計(jì)，探討如何做父母這樣一個(gè)話(huà)題。

在這里,，我還要感謝我的孩子,。是他的努力，讓我在今天親身體味到了這樣一句古話(huà)的含義：

立身行道,，揚(yáng)名于后世,，以顯父母，孝之終也,。

根據(jù)和校方事先的溝通,，今天我在這里談三個(gè)方面的問(wèn)題：

一是，如何看待孩子的成長(zhǎng),。

二是,，如何培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。

三是,，父母如何與孩子溝通,。

關(guān)于如何看待孩子的成長(zhǎng)。我認(rèn)為這是家長(zhǎng)都要首先解決的課題,，也是后兩個(gè)方面的基礎(chǔ)和根本,。所以這里，我將這三個(gè)方面融合在一起,，不再分別討論,。

我們?nèi)绾味ㄎ蛔约鹤鳛楦改傅纳矸荩覀円炎约旱暮⒆优囵B(yǎng)成什么樣的人,。教育與自我教育的關(guān)系,。

一個(gè)人的成長(zhǎng)，是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程,。孩子的不同階段,，會(huì)有不同的階段的問(wèn)題出現(xiàn)。不僅孩子是這樣,，甚至是成年人，也存在成長(zhǎng)和自我教育的問(wèn)題,。表現(xiàn)在目前的這個(gè)階段,，很多家長(zhǎng)都會(huì)感覺(jué),，孩子越大越難教，甚至?xí)泻芏嗟募彝ィ改负妥优畷?huì)發(fā)展到仇人一樣的局面,。

古人云，行有不得,，反求諸己,。放到家庭教育的角度，就是要求做父母的，當(dāng)自己教不下去的時(shí)候,，需要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng),，從自己身上找原因。

對(duì)我來(lái)說(shuō),，我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)我擺出一副高高在上的教育者的姿態(tài)，把孩子當(dāng)做被教育的對(duì)象,，進(jìn)行我全對(duì)你全錯(cuò),，你必須照我說(shuō)的去做，弄到最后父親和兒子幾乎快要打起來(lái),，這樣一種教育方式的情況下,，教育是失敗的，無(wú)效的,。當(dāng)你情緒失控的時(shí)候,，做父母的就只是在發(fā)泄自己的憤怒，而不是真的在考慮如何解決問(wèn)題,，如何幫助孩子成長(zhǎng),，如何對(duì)孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

所以,，在我而言,，我首先是一位慈愛(ài)的父親，其次才是“我”,。我必須放棄自己的獨(dú)斷,、自以為是。對(duì)于半大的孩子,，我習(xí)慣于把他當(dāng)做獨(dú)立的成人來(lái)對(duì)待,，凡事和他商量。我提出我的要求,，但我不強(qiáng)求立即的接受和執(zhí)行,。我有耐心，把我認(rèn)為正確的觀念,、道理,，一次次講給他聽(tīng)。他要是不聽(tīng),，沒(méi)有馬上照著去,，我必須不生氣。接著和他繼續(xù)商量,，繼續(xù)講道理,。我有耐心等，等他自己做出明智的、心甘情愿的選擇,。我相信他有這樣的良知,，有這樣的能力和智慧。

父母放下做父母的架子,，你才能走進(jìn)孩子的心里去,，孩子才能接受你。你想要施加的影響才能夠起作用,。

我們要把孩子培養(yǎng)成什么樣的人?在我來(lái)說(shuō),，我是希望自己能教出一個(gè)獨(dú)立的人。不僅要有生存之技,，更要追求生活之道,。

一個(gè)獨(dú)立的人，要有自我負(fù)責(zé)的精神,。要活得通暢,，過(guò)一種唯求心安的生活。要有命自我立,，福自我求,，這樣一種自我認(rèn)同、自我肯定的心態(tài),。

關(guān)于溝通,，舉幾個(gè)例子。

一是,，當(dāng)我意識(shí)到手機(jī)的危害,，我開(kāi)始和孩子商量。我告訴他我所想到的害處,，然后說(shuō),，你自己考慮一下，該怎么解決這個(gè)問(wèn)題,，然后給我一個(gè)答復(fù),。當(dāng)天，孩子就主動(dòng)上交了手機(jī),。到現(xiàn)在有一年多了吧,。我想，有些問(wèn)題的解決,，遠(yuǎn)比我想象的要容易和簡(jiǎn)單,。當(dāng)你把選擇權(quán)交出去的時(shí)候,，孩子知道該如何做,。

二是，孩子是班長(zhǎng)。曾經(jīng)有一次向我們提出,，想辭掉不干的想法,。一是自己要花時(shí)間，二是同班一些學(xué)生根本無(wú)心學(xué)業(yè),，你根本改變不了別人的想法和心態(tài),。我會(huì)鼓勵(lì)他，有一些責(zé)任總是要有人來(lái)承擔(dān)的,。盡力去做,，問(wèn)心無(wú)愧就好。

很多時(shí)候,，我也不知道該如何教自己的孩子,。但是我認(rèn)清了自己，也需要學(xué)習(xí),，如何去做父親,。

差不多有兩年的時(shí)間里，我和自己的孩子,，每周固定一次活動(dòng)安排,，一起讀。

弟子規(guī),。

的講座,。我想我的堅(jiān)持終于見(jiàn)到了效果。現(xiàn)在我基本上不太專(zhuān)門(mén)花時(shí)間在孩子的教育上,。我知道,，一個(gè)獨(dú)立的人已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)了，我可以放心,，讓他自己走自己的路,。

我想，大學(xué)并不能夠解決孩子以后的一切難題,。

德行與道義的力量,，才是支撐人字結(jié)構(gòu)的根本。

《弟子規(guī)》里面先講孝悌謹(jǐn)信,、泛愛(ài)親仁,，而余力學(xué)文放在最后。

何為本,，何為末,。

如何修養(yǎng)開(kāi)闊、包容,、積極的心態(tài),，如何與人相處,，這些遠(yuǎn)比知識(shí)和能力要來(lái)的重要。

我們祖先的智慧是偉大的,。

我的講話(huà)完了,。

謝謝大家。

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)：

你們好!

我是郭歆歆同學(xué)的家長(zhǎng),，非常感謝學(xué)校給我這樣一次機(jī)會(huì)。讓我和各位家長(zhǎng)在一起相聚和溝通!來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我感到非常榮興和自豪,。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是和老師們的辛勤努力分不開(kāi)的,。沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求,，沒(méi)有老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，孩子是不會(huì)取得好的成績(jī)的,。借此機(jī)會(huì),，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)，向辛勤工作在教育前線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!

今天,，在座的各位都是各行各業(yè)的佼佼者,，都是一些領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家，讓我在這里發(fā)言,，我就是班門(mén)弄斧了,。我不敢說(shuō)在教育孩子方面有什么經(jīng)驗(yàn)，只能談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì),，目的在于和大家共同溝通交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。

我們來(lái)自不同的崗位,，有著不同的身份.做著不同的工作，但不管我們是做什么的,。坐在這里,，我們都有一個(gè)共同的心愿——望子成龍，望女成風(fēng);都有一個(gè)共同的身份——兒女心中的父母,，老師眼里的家長(zhǎng),。所以，今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì),，就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng),，同各位講幾句心里話(huà)。我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,，還有很多不足;我同各位家長(zhǎng)相比,，也存在著不少差距,，所以我要講的。不能算是經(jīng)驗(yàn),、只能算是感受。如果能夠引起各位的共鳴,，我將感到莫大的榮幸,。

我們?cè)谂笥严嗑郏H人團(tuán)聚的時(shí)候,。談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,，在談?wù)摃r(shí)，有的眉飛色舞,，津津樂(lè)道,，贊揚(yáng)自己的孩子很聽(tīng)話(huà)、很懂事,、學(xué)習(xí)很好,，有的會(huì)搖頭嘆氣、一籌莫展,。抱怨自己的孩子不乖巧,、貪玩、不學(xué)習(xí);我不知道在座各位家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的,，我個(gè)人認(rèn)為孩子聽(tīng)不聽(tīng)話(huà),、乖不乖巧，與父母有很大的關(guān)系,，因?yàn)闆](méi)有不聽(tīng)話(huà)的孩子，只有不負(fù)責(zé)的父母!我這樣說(shuō),，可能有人會(huì)不以為然,，你們會(huì)說(shuō)：“那有的農(nóng)村孩子，父母不識(shí)字,，對(duì)他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問(wèn),，但他們的孩子照樣考取了名牌大學(xué)?！边@與父母也沒(méi)有多大關(guān)系啊!有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭,，對(duì)孩子百依百順，既照顧其飲食起居,。又聘請(qǐng)家教,，總之是硬件軟件一起上，以便讓孩子一門(mén)心思讀書(shū),，考取重點(diǎn)大學(xué),，但孩子最終卻名落孫山,。家長(zhǎng)這么關(guān)心，也沒(méi)起多大作用啊!這種情況肯定存在,。但這只是特殊現(xiàn)象,。這叫：有意栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭,。但普遍性的規(guī)律則是：無(wú)心插柳難成蔭,，有意栽花花才開(kāi)。對(duì)孩子負(fù)責(zé)的父母,，她們的孩子一般都很聽(tīng)話(huà),、都很懂事。如果孩子不聽(tīng)話(huà),，一般與父母對(duì)孩子關(guān)心不夠有關(guān),。有的人會(huì)說(shuō)，我關(guān)心啦,，我整天揍他,。那你的方法不對(duì)。

因此,，在孩子的培養(yǎng)教育上,，我認(rèn)為有這樣幾個(gè)重點(diǎn)：

一是要讓孩子成才，先教孩子做人,。我們都希望自己的孩子能成人,、成材，人人都是望子成龍,、望女成鳳,。可是現(xiàn)在大家都在忙于自己工作,，每天只要求孩子的學(xué)習(xí),，只看重孩子的分?jǐn)?shù)，卻忽視了對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),，讓孩子每天都處在緊張的狀態(tài),，這是一種錯(cuò)誤做法。我覺(jué)得不管有多忙,，都一定要抽時(shí)間關(guān)心一下孩子,、盡可能地多陪陪孩子。幫助孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。(如注重個(gè)人衛(wèi)生,、按時(shí)作息、做一件事要有始有終,。)同時(shí)培養(yǎng)她在學(xué)習(xí)和生活上更有耐心,，有責(zé)任心,，遇著困難不怕不躲的精神。這些習(xí)慣養(yǎng)成后,，自然而然地,，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活中，她都能有很大的進(jìn)步空間,。(現(xiàn)在,，孩子每天放學(xué)做完作業(yè)后，都想出去玩一會(huì),，我們不要不讓她玩，但是要給她定時(shí)間,，規(guī)定她幾點(diǎn)幾分前必須回來(lái),，并且每次出去前給她強(qiáng)調(diào)注意哪些安全。這就是讓她即養(yǎng)成了遵守時(shí)間的好習(xí)慣,，也培養(yǎng)了她遵守自己承諾的好習(xí)慣,。即給她自由，又不能放任她自由)只有在小學(xué)期間把基礎(chǔ)打好了,，等孩子逐漸長(zhǎng)大后,，咱們費(fèi)得勁就小了。當(dāng)然,，我在這方面做的也還不夠,，也和大家一樣在努力著。

第二呢就是家長(zhǎng)要做好孩子的榜樣,。家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子,。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己。這方面可能有的家長(zhǎng)不太在意,，不過(guò)大部分家長(zhǎng)可能遇到過(guò)這樣的情況,，就是咱有時(shí)侯看見(jiàn)孩子在做一件你認(rèn)為錯(cuò)的事情的時(shí)候，你會(huì)批評(píng)她,，她就會(huì)說(shuō)“怎么你這樣做就能行呢”,。這就是家長(zhǎng)不注意自己的言行造成的。所以在家庭當(dāng)中,，你的一言一行,，說(shuō)話(huà)做事,，待人接物等等方面,，都會(huì)在她那張小白紙上深深的畫(huà)上一道印。其實(shí)不是人的天性就有好壞,，而是在生活中孩子向大人學(xué)的,。(如：孩子做作業(yè)時(shí),，我們家長(zhǎng)最好不要看電視,、下象棋,、搓麻將等等,，免得激起孩子的好奇心,，分散他的注意力，降低孩子的學(xué)習(xí)興趣,。盡量給孩子一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境,。我們當(dāng)家長(zhǎng)的可以在一邊讀讀書(shū),，看看報(bào)等，讓孩子有一種爸爸媽媽陪著學(xué)習(xí)的感覺(jué),，這樣,，除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能給孩子樹(shù)立一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣,。讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)多產(chǎn)生一些興趣),。不能讓孩子感覺(jué)到大人老是高高在上，你的表率做好了,，她的良好習(xí)慣也就養(yǎng)成了,。有的孩子做作業(yè)，做著玩著,，就是因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

第三就是多與孩子和老師溝通交流。孩子每天大部分時(shí)間是和老師同學(xué)一起度過(guò)的,，可以說(shuō)在孩子的某些方面老師比我們做家長(zhǎng)的都要了解孩子,。所以我們做家長(zhǎng)的要經(jīng)常向老師了解孩子在校情況，并反饋給老師孩子在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解,，共同配合教育的目的。這一點(diǎn),，我做得很不夠,，說(shuō)實(shí)在卻實(shí)和老師交流太少了。在這里我要向老師道歉。咱們的老師非常有責(zé)任心,，對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)是了如指掌,。她針對(duì)不同孩子采取的不同的教育辦法，都非常有科學(xué)性,。只有及時(shí)把握孩子的動(dòng)態(tài),，才能把孩子一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)。同時(shí)我們也要做好和孩子的溝通交流工作,。人與人之間是需要交流的,，父母和孩子之間也不例外，我們?cè)倜?，也要找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，多讓他講一講在學(xué)校里的事情，讓孩子覺(jué)得我們非常重視她,，愿意和我們說(shuō)自己的事情,，只有多跟孩子平等、真誠(chéng)的溝通,，她才會(huì)向你打開(kāi)心扉,，讓你走進(jìn)她的內(nèi)心世界,，知道她在想什么,、需要什么。我們要多和孩子換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài)和幫助,。作為孩子，都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都能成績(jī)優(yōu)秀,。我們應(yīng)該對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心,?！薄胺彩虏慌履悴怀晒Γ团履銢](méi)盡力”“我們不求事事?tīng)?zhēng)第一,，但不管什么事情都要認(rèn)真去做”我不求孩子辦大事,，但求踏實(shí)地做好每一件小事，可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過(guò)程,。在孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，我們不要忙去批評(píng)孩子,，要幫她找原因,，找差距，在以后的學(xué)習(xí)及考試中，我們要不斷的提醒她,，讓她在作業(yè)和考試中盡量減少類(lèi)似錯(cuò)誤,，目的就達(dá)到了。

第四就是要對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。我們知道,，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé),。孩子有了進(jìn)步,，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她，讓她有成就感,，促使她再接再勵(lì);孩子退步了,，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她,，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有位家長(zhǎng)拿孩子和別的小朋友比,，孩子就不高興的地說(shuō)：“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比,，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比?！蔽覀兠總€(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn),。

當(dāng)然,，每一個(gè)孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。對(duì)于孩子我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解.少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容,，少一點(diǎn)苛求,。偉人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們做家長(zhǎng)的會(huì)犯錯(cuò)誤,，那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢?我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯(cuò)誤,，分析錯(cuò)誤，盡可能少犯錯(cuò)誤,。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順,。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導(dǎo)她們正確對(duì)待成功與失敗,、順境與逆境.做到成功了不驕傲.失敗了不氣餒,，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人,，成才的道路千萬(wàn)條,，未來(lái)的社會(huì)什么樣的人才都需要,，你的孩子將來(lái)考取什么樣的大學(xué)，從事什么樣的職業(yè)并不重要,，重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心,、責(zé)任心、同情心,?？傊F(xiàn)在看著孩子一天天的變化,，不斷的成長(zhǎng),，作為家長(zhǎng)，我知道她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,，也離不開(kāi)我們家長(zhǎng)的辛勤付出,。我相信，有我們家長(zhǎng)的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的驕傲!

以上所說(shuō),，僅是我個(gè)人的簡(jiǎn)單看法,，不當(dāng)之處，望大家批評(píng)指正,。最后,，祝老師們工作順利，祝家長(zhǎng)們事事如意,，祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!

各位家長(zhǎng)：

感謝我們的孩子們,，因?yàn)樗麄兣歼M(jìn)7中,，才有今天家長(zhǎng)們?cè)谝黄鸬幕ハ鄬W(xué)習(xí),，相互交流的機(jī)會(huì)。

從家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)起吧,。學(xué)校教育和家庭教育的側(cè)重點(diǎn)和教育效果是不一樣的,。學(xué)校更多地交給孩子的知識(shí)、技能,，而家庭更多地潛移默化了孩子一生進(jìn)步的動(dòng)力,。比如，在座的家長(zhǎng),，或多或少都能說(shuō)出不少影響你一生的人和事,，讓你回想起來(lái)就感動(dòng)不已。今天我們?yōu)楹⒆幼龅?，就是他們將?lái)可能回憶并感激不盡的事……..

我覺(jué)得,，首先，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞孩子，幫孩子樹(shù)立自信,。高中了,，孩子回家來(lái)，比我都高了,，已經(jīng)不是小孩子了,。我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)，有時(shí)候家長(zhǎng)老說(shuō)你們這里該怎么怎么,，那里有多少對(duì)和錯(cuò),，其實(shí)父母無(wú)論有多么正確，有一條終歸無(wú)法改變：無(wú)情的時(shí)光會(huì)將父母淘汰,，這個(gè)世界永遠(yuǎn)會(huì)屬于孩子,，由孩子們自己把握去吧。

又比如,，成績(jī)考試下來(lái)了,，看到孩子的成績(jī)，或憂(yōu)或喜,。這時(shí),，家長(zhǎng)是否會(huì)和孩子一起這樣分享：我們一樣和孩子有過(guò)這些青春年華，或喜或悲都會(huì)成為過(guò)去;中學(xué)時(shí)代的或苦或樂(lè),，都會(huì)成一生美好的回憶,，都值得珍惜。高二就過(guò)了半個(gè)學(xué)期了,，孩子事實(shí)上學(xué)到很多東西,，比我們當(dāng)家長(zhǎng)的進(jìn)步大得太多了。這里沒(méi)有成功和失敗,，只有孩子努力學(xué)習(xí)的過(guò)程,。眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)些，和孩子一起感受,，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)一生的事業(yè)有極其的重要意義,，但和一生的成功沒(méi)有必然聯(lián)系。嚴(yán)肅對(duì)待,，坦然處之;物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神處罰都在傷害孩子!

第二,，給孩子一個(gè)和諧的家庭氛圍是家長(zhǎng)的職責(zé)。我們家里是祖孫三代住一起,。不用說(shuō),，孩子在生活方面，肯定會(huì)成為家中的太陽(yáng),，但是,，自己能做的事必須自己做,，耽誤不了學(xué)習(xí)。當(dāng)然,，這里無(wú)意中創(chuàng)造了很多機(jī)會(huì),，讓她體會(huì)到：在這個(gè)世界上，我伴孩子前半生,，孩子陪我后半世,，沒(méi)有天生就該索取的事。人都得有顆感恩的心!家庭氣氛融洽,，孩子性格自然就開(kāi)朗陽(yáng)光,。

今天，在座這么多優(yōu)秀家長(zhǎng),，用自己中年時(shí)代的黃金年華,，伴隨著孩子一起成長(zhǎng)，我相信孩子所能感到的幸福,。在孩子的青春年代,，家長(zhǎng)每一個(gè)成功的足跡，都是孩子指引;家長(zhǎng)的任何追求,，都會(huì)成激勵(lì)孩子的榜樣,。像朋友一樣和孩子交流，分享我們的酸甜苦辣,，我們就會(huì)像孩子一樣的進(jìn)步,。其實(shí)，在學(xué)習(xí)上,，孩子比我們進(jìn)步大,，大得多。

第三,，幫助孩子管理自己,。孩子畢竟是孩子，時(shí)兒會(huì)為理想奮斗,，干勁沖天,，奮發(fā)圖強(qiáng);時(shí)兒會(huì)忘其所以,，慵懶無(wú)度,。在學(xué)校里，可以依靠學(xué)校各種作息時(shí)間,、各種制度嚴(yán)格管理;關(guān)鍵周末,、假期回家后，父母中必須要有一個(gè),，做到做到,。最簡(jiǎn)單的,，按時(shí)起床?戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間是否堅(jiān)持?上網(wǎng)是否超時(shí)?7中行為習(xí)慣要求的起身看座，見(jiàn)面問(wèn)好等,，一旦這些成為了習(xí)慣,，就不會(huì)覺(jué)得痛苦，這些會(huì)給孩子帶來(lái)許多無(wú)意識(shí)的收獲!

我和孩子多次討論這么一個(gè)問(wèn)題：《西游記》中的孫悟空,，號(hào)稱(chēng)齊天大圣,，有大鬧天空的本事。在取經(jīng)路上,，被戴上了緊箍咒,，要是你就是孫悟空，感覺(jué)這是好事還是壞事?當(dāng)然啰,，頭痛啊!可沒(méi)有了緊箍咒,，孫猴子那樣，不知天外有天,，自以為是,，就絕對(duì)成不了佛。當(dāng)然,，念那個(gè)咒語(yǔ)也很不容易,。首先得有緊箍咒，第二會(huì)念咒語(yǔ),，第三要選對(duì)時(shí)候,。最重要的是，掌握好分寸,，要不然達(dá)不到效果,。

嚴(yán)在臉上，愛(ài)在心頭,。

最后,，再說(shuō)一點(diǎn)，多了解孩子的學(xué)校教育,。說(shuō)實(shí)在的,，孩子的課本我們基本都看不懂了，根本就輔導(dǎo)不了孩子,?？珊⒆拥难哉勁e止我們感受得到，和同學(xué),、老師的關(guān)系了解得到,，可以領(lǐng)會(huì)孩子學(xué)習(xí)的心境。就像我們自己需要理解而不是責(zé)怪一樣,。我們和孩子一樣做不到什么都優(yōu)秀!

總之,，高中時(shí)代的孩子教育,，空洞的說(shuō)教只能讓人反感。只有樹(shù)立孩子的自信,，創(chuàng)造適宜的環(huán)境,，像朋友一樣督促孩子，才會(huì)水到渠成,。

高二家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇五

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)：

你們好！

我是郭歆歆同學(xué)的家長(zhǎng),，非常感謝學(xué)校給我這樣一次機(jī)會(huì),。讓我和各位家長(zhǎng)在一起相聚和溝通！來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我感到非常榮興和自豪,。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是和老師們的辛勤努力分不開(kāi)的,。沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求,，沒(méi)有老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，孩子是不會(huì)取得好的成績(jī)的,。借此機(jī)會(huì),，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)，向辛勤工作在教育前線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝,！

今天,，在座的各位都是各行各業(yè)的佼佼者，都是一些領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家,，讓我在這里發(fā)言,，我就是班門(mén)弄斧了。我不敢說(shuō)在教育孩子方面有什么經(jīng)驗(yàn),，只能談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì),，目的在于和大家共同溝通交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

我們來(lái)自不同的崗位，有著不同的身份,。做著不同的工作,，但不管我們是做什么的。坐在這里,，我們都有一個(gè)共同的心愿——望子成龍,，望女成風(fēng)；都有一個(gè)共同的身份——兒女心中的父母,，老師眼里的家長(zhǎng),。所以，今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì),，就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng)，同各位講幾句心里話(huà)。我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,，還有很多不足,；我同各位家長(zhǎng)相比，也存在著不少差距,，所以我要講的,。不能算是經(jīng)驗(yàn)、只能算是感受,。如果能夠引起各位的共鳴,，我將感到莫大的榮幸。

我們?cè)谂笥严嗑?，親人團(tuán)聚的時(shí)候,。談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，在談?wù)摃r(shí),，有的眉飛色舞,，津津樂(lè)道，贊揚(yáng)自己的孩子很聽(tīng)話(huà),、很懂事,、學(xué)習(xí)很好，有的會(huì)搖頭嘆氣,、一籌莫展,。抱怨自己的孩子不乖巧、貪玩,、不學(xué)習(xí),；我不知道在座各位家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的，我個(gè)人認(rèn)為孩子聽(tīng)不聽(tīng)話(huà),、乖不乖巧,，與父母有很大的關(guān)系，因?yàn)闆](méi)有不聽(tīng)話(huà)的孩子,，只有不負(fù)責(zé)的父母,！我這樣說(shuō)，可能有人會(huì)不以為然,，你們會(huì)說(shuō)：“那有的農(nóng)村孩子,，父母不識(shí)字，對(duì)他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問(wèn),，但他們的孩子照樣考取了名牌大學(xué),?！边@與父母也沒(méi)有多大關(guān)系啊,！有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭,，對(duì)孩子百依百順，既照顧其飲食起居,。又聘請(qǐng)家教,，總之是硬件軟件一起上，以便讓孩子一門(mén)心思讀書(shū),，考取重點(diǎn)大學(xué),，但孩子最終卻名落孫山。家長(zhǎng)這么關(guān)心,，也沒(méi)起多大作用?。∵@種情況肯定存在,。但這只是特殊現(xiàn)象,。這叫：有意栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭,。但普遍性的規(guī)律則是：無(wú)心插柳難成蔭,，有意栽花花才開(kāi)。對(duì)孩子負(fù)責(zé)的父母,，她們的孩子一般都很聽(tīng)話(huà),、都很懂事。如果孩子不聽(tīng)話(huà),，一般與父母對(duì)孩子關(guān)心不夠有關(guān),。有的人會(huì)說(shuō)，我關(guān)心啦,，我整天揍他,。那你的方法不對(duì)。

因此,，在孩子的培養(yǎng)教育上,，我認(rèn)為有這樣幾個(gè)重點(diǎn)：

一是要讓孩子成才，先教孩子做人,。我們都希望自己的孩子能成人,、成材，人人都是望子成龍,、望女成鳳,。可是現(xiàn)在大家都在忙于自己工作，每天只要求孩子的學(xué)習(xí),，只看重孩子的分?jǐn)?shù),，卻忽視了對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，讓孩子每天都處在緊張的狀態(tài),，這是一種錯(cuò)誤做法,。我覺(jué)得不管有多忙,，都一定要抽時(shí)間關(guān)心一下孩子,、盡可能地多陪陪孩子。幫助孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。（如注重個(gè)人衛(wèi)生,、按時(shí)作息、做一件事要有始有終,。）同時(shí)培養(yǎng)她在學(xué)習(xí)和生活上更有耐心,，有責(zé)任心，遇著困難不怕不躲的精神,。這些習(xí)慣養(yǎng)成后,，自然而然地，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活中,，她都能有很大的進(jìn)步空間,。（現(xiàn)在，孩子每天放學(xué)做完作業(yè)后,，都想出去玩一會(huì),，我們不要不讓她玩，但是要給她定時(shí)間,，規(guī)定她幾點(diǎn)幾分前必須回來(lái),，并且每次出去前給她強(qiáng)調(diào)注意哪些安全。這就是讓她即養(yǎng)成了遵守時(shí)間的好習(xí)慣,，也培養(yǎng)了她遵守自己承諾的好習(xí)慣,。即給她自由，又不能放任她自由）只有在小學(xué)期間把基礎(chǔ)打好了,，等孩子逐漸長(zhǎng)大后,，咱們費(fèi)得勁就小了。當(dāng)然,，我在這方面做的也還不夠,，也和大家一樣在努力著。

第二呢就是家長(zhǎng)要做好孩子的榜樣,。家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子,。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己。這方面可能有的家長(zhǎng)不太在意，不過(guò)大部分家長(zhǎng)可能遇到過(guò)這樣的情況,，就是咱有時(shí)侯看見(jiàn)孩子在做一件你認(rèn)為錯(cuò)的事情的時(shí)候,，你會(huì)批評(píng)她，她就會(huì)說(shuō)“怎么你這樣做就能行呢”,。這就是家長(zhǎng)不注意自己的言行造成的,。所以在家庭當(dāng)中，你的一言一行,，說(shuō)話(huà)做事,，待人接物等等方面，都會(huì)在她那張小白紙上深深的畫(huà)上一道印,。其實(shí)不是人的天性就有好壞,，而是在生活中孩子向大人學(xué)的。（如：孩子做作業(yè)時(shí),，我們家長(zhǎng)最好不要看電視,、下象棋、搓麻將等等,，免得激起孩子的好奇心,，分散他的注意力，降低孩子的學(xué)習(xí)興趣,。盡量給孩子一個(gè)安靜,、舒適的環(huán)境。我們當(dāng)家長(zhǎng)的可以在一邊讀讀書(shū),，看看報(bào)等,，讓孩子有一種爸爸媽媽陪著學(xué)習(xí)的感覺(jué)，這樣,，除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，還能給孩子樹(shù)立一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣。讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)多產(chǎn)生一些興趣）,。不能讓孩子感覺(jué)到大人老是高高在上,，你的表率做好了，她的良好習(xí)慣也就養(yǎng)成了,。有的孩子做作業(yè),，做著玩著，就是因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

第三就是多與孩子和老師溝通交流,。孩子每天大部分時(shí)間是和老師同學(xué)一起度過(guò)的，可以說(shuō)在孩子的某些方面老師比我們做家長(zhǎng)的都要了解孩子,。所以我們做家長(zhǎng)的要經(jīng)常向老師了解孩子在校情況,，并反饋給老師孩子在家的'表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解，共同配合教育的目的,。這一點(diǎn),，我做得很不夠，說(shuō)實(shí)在卻實(shí)和老師交流太少了,。在這里我要向老師道歉,。咱們的老師非常有責(zé)任心，對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)是了如指掌,。她針對(duì)不同孩子采取的不同的教育辦法,，都非常有科學(xué)性。只有及時(shí)把握孩子的動(dòng)態(tài),，才能把孩子一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài),。同時(shí)我們也要做好和孩子的溝通交流工作,。人與人之間是需要交流的,，父母和孩子之間也不例外，我們?cè)倜?，也要找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，多讓他講一講在學(xué)校里的事情，讓孩子覺(jué)得我們非常重視她,，愿意和我們說(shuō)自己的事情,，只有多跟孩子平等、真誠(chéng)的溝通,，她才會(huì)向你打開(kāi)心扉,，讓你走進(jìn)她的內(nèi)心世界，知道她在想什么,、需要什么,。我們要多和孩子換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)和幫助,。作為孩子,，都希望自己是最棒的，然而不可能每次都能成績(jī)優(yōu)秀,。我們應(yīng)該對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求無(wú)愧于心?！薄胺彩虏慌履悴怀晒?，就怕你沒(méi)盡力”“我們不求事事?tīng)?zhēng)第一，但不管什么事情都要認(rèn)真去做”我不求孩子辦大事,，但求踏實(shí)地做好每一件小事,，可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過(guò)程。在孩子考試成績(jī)不理想時(shí),，我們不要忙去批評(píng)孩子,，要幫她找原因，找差距,，在以后的學(xué)習(xí)及考試中,，我們要不斷的提醒她，讓她在作業(yè)和考試中盡量減少類(lèi)似錯(cuò)誤,，目的就達(dá)到了,。

第四就是要對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我們知道,，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她,，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì),；孩子退步了,，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她,，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有位家長(zhǎng)拿孩子和別的小朋友比,，孩子就不高興的地說(shuō)：“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比,，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比?！蔽覀兠總€(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn),。

當(dāng)然,，每一個(gè)孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。對(duì)于孩子我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解,。少一點(diǎn)抱怨,；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求,。偉人會(huì)犯錯(cuò)誤,，我們做家長(zhǎng)的會(huì)犯錯(cuò)誤，那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢,？我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯(cuò)誤,，分析錯(cuò)誤,，盡可能少犯錯(cuò)誤。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順,。那么自己的孩子就不可能次次成功,。我們要引導(dǎo)她們正確對(duì)待成功與失敗、順境與逆境,。做到成功了不驕傲,。失敗了不氣餒，順境中不得意忘形,，逆境中不怨天尤人,，成才的道路千萬(wàn)條，未來(lái)的社會(huì)什么樣的人才都需要,，你的孩子將來(lái)考取什么樣的大學(xué),，從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心,、責(zé)任心,、同情心?？傊?，現(xiàn)在看著孩子一天天的變化，不斷的成長(zhǎng),，作為家長(zhǎng)，我知道她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,，也離不開(kāi)我們家長(zhǎng)的辛勤付出,。我相信，有我們家長(zhǎng)的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的驕傲,！

以上所說(shuō),，僅是我個(gè)人的簡(jiǎn)單看法，不當(dāng)之處,，望大家批評(píng)指正,。最后，祝老師們工作順利,，祝家長(zhǎng)們事事如意,，祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家,！

高二家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇六

在座的各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好。

首先,，我做一下自我介紹,。

我是高二年級(jí)xx班學(xué)生家長(zhǎng)。

今天,，在這么大的禮堂,，當(dāng)著這么多家長(zhǎng)的面，作為一名普通學(xué)生的家長(zhǎng),，能夠站在這么高的講臺(tái)上發(fā)言,，我感到萬(wàn)分的榮幸。

首先我要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示感謝,。感謝你們一直以來(lái)對(duì)于教學(xué)的辛勤付出,，感謝你們積極努力地建立與家長(zhǎng)之間的良好溝通。也感謝你們給予我這么一次好的機(jī)會(huì),，讓我今天能夠和大家共商大計(jì),，探討如何做父母這樣一個(gè)話(huà)題。

在這里,，我還要感謝我的孩子,。是他的努力，讓我在今天親身體味到了這樣一句古話(huà)的含義：

立身行道,，揚(yáng)名于后世,，以顯父母，孝之終也,。

根據(jù)和校方事先的溝通,，今天我在這里談三個(gè)方面的問(wèn)題：

一是，如何看待孩子的成長(zhǎng),。

二是,，如何培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。

三是,，父母如何與孩子溝通,。

關(guān)于如何看待孩子的成長(zhǎng)。我認(rèn)為這是家長(zhǎng)都要首先解決的課題,，也是后兩個(gè)方面的基礎(chǔ)和根本,。所以這里，我將這三個(gè)方面融合在一起,，不再分別討論,。

我們?nèi)绾味ㄎ蛔约鹤鳛楦改傅纳矸荩覀円炎约旱暮⒆优囵B(yǎng)成什么樣的人,。教育與自我教育的關(guān)系,。

一個(gè)人的成長(zhǎng),，是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程。孩子的不同階段,，會(huì)有不同的階段的問(wèn)題出現(xiàn),。不僅孩子是這樣，甚至是成年人,，也存在成長(zhǎng)和自我教育的問(wèn)題,。表現(xiàn)在目前的這個(gè)階段，很多家長(zhǎng)都會(huì)感覺(jué),，孩子越大越難教,，甚至?xí)泻芏嗟募彝ィ改负妥优畷?huì)發(fā)展到仇人一樣的局面,。

古人云,，行有不得，反求諸己,。放到家庭教育的角度,，就是要求做父母的，當(dāng)自己教不下去的時(shí)候,，需要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng),，從自己身上找原因。

對(duì)我來(lái)說(shuō),，我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)我擺出一副高高在上的教育者的姿態(tài)，把孩子當(dāng)做被教育的對(duì)象,，進(jìn)行我全對(duì)你全錯(cuò),，你必須照我說(shuō)的去做，弄到最后父親和兒子幾乎快要打起來(lái),，這樣一種教育方式的情況下，教育是失敗的,，無(wú)效的,。當(dāng)你情緒失控的時(shí)候，做父母的就只是在發(fā)泄自己的憤怒,，而不是真的在考慮如何解決問(wèn)題,，如何幫助孩子成長(zhǎng)，如何對(duì)孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo),。

所以,，在我而言，我首先是一位慈愛(ài)的父親,，其次才是“我”,。我必須放棄自己的獨(dú)斷,、自以為是。對(duì)于半大的孩子,，我習(xí)慣于把他當(dāng)做獨(dú)立的成人來(lái)對(duì)待,，凡事和他商量。我提出我的要求,，但我不強(qiáng)求立即的接受和執(zhí)行,。我有耐心，把我認(rèn)為正確的觀念,、道理,，一次次講給他聽(tīng)。他要是不聽(tīng),，沒(méi)有馬上照著去,，我必須不生氣。接著和他繼續(xù)商量,，繼續(xù)講道理,。我有耐心等，等他自己做出明智的,、心甘情愿的選擇,。我相信他有這樣的良知，有這樣的能力和智慧,。

父母放下做父母的架子,，你才能走進(jìn)孩子的心里去，孩子才能接受你,。你想要施加的影響才能夠起作用,。

我們要把孩子培養(yǎng)成什么樣的人?在我來(lái)說(shuō)，我是希望自己能教出一個(gè)獨(dú)立的人,。不僅要有生存之技,，更要追求生活之道。

一個(gè)獨(dú)立的人,，要有自我負(fù)責(zé)的精神,。要活得通暢，過(guò)一種唯求心安的生活,。要有命自我立,，福自我求，這樣一種自我認(rèn)同,、自我肯定的心態(tài),。

關(guān)于溝通，舉幾個(gè)例子。

一是,，當(dāng)我意識(shí)到手機(jī)的危害,，我開(kāi)始和孩子商量。我告訴他我所想到的害處,，然后說(shuō),，你自己考慮一下，該怎么解決這個(gè)問(wèn)題,，然后給我一個(gè)答復(fù),。當(dāng)天，孩子就主動(dòng)上交了手機(jī),。到現(xiàn)在有一年多了吧,。我想，有些問(wèn)題的解決,，遠(yuǎn)比我想象的要容易和簡(jiǎn)單,。當(dāng)你把選擇權(quán)交出去的時(shí)候，孩子知道該如何做,。

二是,，孩子是班長(zhǎng)。曾經(jīng)有一次向我們提出,，想辭掉不干的想法,。一是自己要花時(shí)間，二是同班一些學(xué)生根本無(wú)心學(xué)業(yè),，你根本改變不了別人的想法和心態(tài),。我會(huì)鼓勵(lì)他，有一些責(zé)任總是要有人來(lái)承擔(dān)的,。盡力去做,，問(wèn)心無(wú)愧就好。

很多時(shí)候,，我也不知道該如何教自己的孩子,。但是我認(rèn)清了自己，也需要學(xué)習(xí),，如何去做父親,。

差不多有兩年的時(shí)間里，我和自己的孩子,，每周固定一次活動(dòng)安排，一起讀弟子規(guī)的講座,。我想我的堅(jiān)持終于見(jiàn)到了效果?，F(xiàn)在我基本上不太專(zhuān)門(mén)花時(shí)間在孩子的教育上。我知道，一個(gè)獨(dú)立的人已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)了,，我可以放心,，讓他自己走自己的路。

我想,，大學(xué)并不能夠解決孩子以后的一切難題,。

德行與道義的力量，才是支撐人字結(jié)構(gòu)的根本,。

《弟子規(guī)》里面先講孝悌謹(jǐn)信,、泛愛(ài)親仁，而余力學(xué)文放在最后,。

何為本,，何為末。

如何修養(yǎng)開(kāi)闊,、包容,、積極的心態(tài)，如何與人相處,，這些遠(yuǎn)比知識(shí)和能力要來(lái)的重要,。

我們祖先的智慧是偉大的。

我的講話(huà)完了,。

謝謝大家,。

高二家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇七

尊敬的老師、家長(zhǎng)：

你們好,！

首先感謝班主任徐老師,，為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì)，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流,，這將會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng),。我的孩子叫__，自從進(jìn)入徐老師班后,，我發(fā)現(xiàn)孩子變了,，變得快樂(lè)了，自信了,，上進(jìn)心強(qiáng)了,。這是老師的管理和教育的結(jié)果。借此機(jī)會(huì),，我衷心感謝各位老師對(duì)孩子們的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和辛勤的培育,！

孩子是我們的希望，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大后有出息,，我也一樣,。說(shuō)心里話(huà)要我說(shuō)什么教育孩子經(jīng)驗(yàn)確實(shí)我說(shuō)不上來(lái)，在座的家長(zhǎng)在教育孩子方面都比我強(qiáng)多了。再說(shuō)我的孩子也不算是特別優(yōu)秀的,，不過(guò)我也感到很欣慰和自豪,。因她在各方面都比較均衡發(fā)展，尤其在同學(xué)相處之間及對(duì)待長(zhǎng)輩方面做得比較好,，做什么事都盡心盡力的,。在這里我也不說(shuō)什么教育孩子的經(jīng)驗(yàn)了，因我們的孩子都是高二的學(xué)生了,，下半年面臨進(jìn)入緊張的高三學(xué)習(xí),，因此我想與在座的家長(zhǎng)交流一下高二階段我們家長(zhǎng)應(yīng)該怎么去做？對(duì)此談?wù)勎覀€(gè)人的看法,，說(shuō)到不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指教,！

首先我覺(jué)得我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該審視自己對(duì)孩子的教育方式是否妥當(dāng)，是否責(zé)怪多而鼓勵(lì)少,，是否自己說(shuō)得多而聽(tīng)孩子說(shuō)得少,，父母要經(jīng)常反思怎么和孩子的交流。父母和孩子交流時(shí)我認(rèn)為要做到二點(diǎn)：一是讓孩子訴一訴學(xué)習(xí)上的苦,；說(shuō)起這點(diǎn)我深有感觸,，以前我女兒也會(huì)經(jīng)常會(huì)在我耳邊發(fā)牢騷，說(shuō)：老師不怕我們累死,，天天布置這么多作業(yè),，也不想想我們能不能做完，做的質(zhì)量如何,？就知道一味布置,。我聽(tīng)后就著急，心想這下慘了,，女兒開(kāi)始厭學(xué)了,，一著急就反駁她說(shuō)：“這有什么呀，人家能做完難道你就不能做完嗎,？再說(shuō)老師也考慮過(guò)的,。”她一聽(tīng)就煩了,，就氣乎乎地說(shuō)：“人家在你面前訴訴苦也不行呀,！”一聽(tīng)她這話(huà)，我心里感觸很大,，后來(lái)靜下心來(lái)想想,，作為父母不但要聽(tīng)孩子講的趣聞逸事，更要聽(tīng)聽(tīng)孩子的抱怨,、訴苦,。這也是一種緩解壓力的最有效的途徑,，再說(shuō)孩子不跟父母講跟誰(shuí)去講這些。第二跟孩子交流時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)先于批評(píng),、懲罰。不要一張嘴就批評(píng),，且沒(méi)完沒(méi)了,，我們作為大人也喜歡聽(tīng)好話(huà)，何況還是孩子,。適時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)能增強(qiáng)孩子的自信,，孩子有了自信學(xué)起來(lái)就有了興趣。我跟她爸采用一致的原則：進(jìn)步了就表?yè)P(yáng),，學(xué)習(xí)或生活出了問(wèn)題幫她分析給予糾正,。這樣孩子在不斷的表?yè)P(yáng)中不斷的自信起來(lái)。

其次我們要注意孩子的身心健康,，讓她全面發(fā)展?，F(xiàn)在孩子面臨各方面的心理壓力，內(nèi)心不平衡的心態(tài)加劇,，或讓孩子感到郁悶,、感到委屈。要是家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)給予緩解,，就會(huì)影響孩子的身心健康。身心上的健康是是孩子學(xué)習(xí)的本錢(qián),，是孩子學(xué)習(xí)上的強(qiáng)大后盾,。有了這本錢(qián)后，作為家長(zhǎng)應(yīng)不斷鼓勵(lì)她要求全面發(fā)展,，培養(yǎng)她各方面的能力,。我經(jīng)常跟她說(shuō)：“學(xué)校組織的活動(dòng)盡可能參加，只要你盡心盡力去參與了,，媽媽不會(huì)太在乎最后的結(jié)果,。”這樣她在鼓勵(lì)下積極參加學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，比如：演講比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,。有些雖然取得不夠理想的成績(jī),，但她畢竟參與了這項(xiàng)活動(dòng)，因我知道在學(xué)生的學(xué)習(xí)階段就是不斷的學(xué)習(xí),，在參與的過(guò)程中能學(xué)到書(shū)本上根本學(xué)不到的東西,。就拿來(lái)她學(xué)十字繡這事來(lái)說(shuō)吧，剛開(kāi)始她想去學(xué),，但作為父母的我就為此擔(dān)心,，擔(dān)心她會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，擔(dān)心她顧此失彼,。畢竟高中了學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，但后來(lái)還是答應(yīng)她去學(xué),，但對(duì)她提出要求：一是不能耽誤學(xué)習(xí),，一旦發(fā)現(xiàn)就停止,。二是既然學(xué)了，必須盡力去學(xué),。剛以為她是心血來(lái)潮,，可幾個(gè)月下來(lái),，不但學(xué)習(xí)上沒(méi)松下來(lái),，還發(fā)現(xiàn)她學(xué)習(xí)效率反而提高了。因她在學(xué)的過(guò)程中,，能緩解一星期下來(lái)的學(xué)習(xí)壓力,，還能放松自己的心情,。這樣可以保持最佳的情緒去迎接下個(gè)星期的學(xué)習(xí)。

再次,，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子合理地安排業(yè)余時(shí)間,，讓她在放松心情的情況下也能學(xué)到不少知識(shí)?，F(xiàn)在孩子每周也只有一天半的業(yè)余時(shí)間,。要充分利用好這時(shí)間。我女兒回到家后上也經(jīng)常上上網(wǎng),，把一個(gè)星期積攢下來(lái)的問(wèn)題在網(wǎng)上尋求解決,，偶爾也聽(tīng)聽(tīng)英文歌曲,、看看英語(yǔ)新聞、還寫(xiě)寫(xiě)自己的心情,，反正這段時(shí)間由她自己支配,，然后留幾個(gè)小時(shí)完成假日的作業(yè)，總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)心得,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，這樣會(huì)收到意想不到效果。有的家長(zhǎng)一味控制自己的孩子不準(zhǔn)接觸這些東西（電腦,、電視）這樣越激發(fā)孩子的好奇心，這樣也不利于孩子未來(lái)的成長(zhǎng),。作為家長(zhǎng)應(yīng)該教會(huì)她們合理去利用這一資源,，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。

當(dāng)然,，教育無(wú)定法,，畢竟我們面對(duì)的孩子不一樣，但我們都有一個(gè)共同的愿望,，那就是一切為了孩子,。另外父母是孩子的首席教養(yǎng)者，孩子最初的思想意識(shí),、良好習(xí)慣養(yǎng)成,，家庭教育是第一影響要素，所以作為父母給孩子一個(gè)潔凈的天地,，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),！讓我們共同陪伴她們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的高中生涯，走上人生的另一個(gè)新起點(diǎn),！謝謝,！

高二家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇八

尊敬的老師，各位叔叔,、阿姨：

上午好,。

很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議。我代表34班所有同學(xué)歡迎你們的到來(lái),。高二34班組建之初是一個(gè)頗為“頑皮”的班級(jí),。可是我班同學(xué)都很懂事,，學(xué)習(xí)上互相支持,，生活上互相幫助，可謂是一個(gè)十分優(yōu)異的班級(jí),。我班的成績(jī)也受到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。所以,，能代表班級(jí)發(fā)言我感到十分榮幸。

我發(fā)言的題目是《為愛(ài)拼搏》,。

愛(ài)是什么,？愛(ài)是理解，是寬容,，是呵護(hù),；是尊重，是勸慰,；愛(ài)是嘮叨,，是責(zé)怪、是巴掌,。愛(ài)是母親頭上的白發(fā),，愛(ài)是父親臉上的皺紋，愛(ài)是老師淋漓的汗水,。愛(ài)是永恒的,，愛(ài)又是變化的。但無(wú)論是永恒還是變化,，它始終不改那份真摯和犧牲,。人世間最偉大，最無(wú)私的愛(ài),，是父母對(duì)子女的愛(ài),，是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

有人說(shuō)父親是一座山,，沉默中挺立著堅(jiān)韌的品格,；有人說(shuō)是父親一片海，浩瀚中醞釀著寬容的性格,。我們愛(ài)父親,，也愛(ài)母親。我們的愛(ài)是小溪,，母親的愛(ài)卻是大海,。我們還愛(ài)老師，“春蠶到死絲方盡,，蠟矩成灰淚始干”,。我們的歡樂(lè)，是您臉上的微笑,；我們的痛苦,，是您眼中深望地憂(yōu)傷。我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，卻永遠(yuǎn)也走不出您心靈的廣場(chǎng),。

爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔耍?/p>

爸爸媽媽?zhuān)绬?，每?dāng)我們因畏懼學(xué)習(xí)或生活中的困難而徘徊不前時(shí)，我們的眼前便滿(mǎn)是您身上那歲月劃過(guò)的痕跡,。您那深陷的皺紋是那樣的狹長(zhǎng)和深遠(yuǎn),，一直綿延到我的心中，我們的心便會(huì)為之一震,，然后抬頭挺胸,，繼續(xù)前行。在我們的心里,，您的愛(ài)就像一道溫馨的港灣,，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)?，那里沒(méi)有狂風(fēng)大浪,，沒(méi)有巨石暗礁，我們?cè)谀莾荷宰魍Ａ?，修補(bǔ)創(chuàng)傷，再次遠(yuǎn)航,！

我們非常的清楚,，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境，把我們送到了運(yùn)河中學(xué),，定是對(duì)我們寄予了比天高的期望,。請(qǐng)你們放心，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望,，展望未來(lái)的高考和學(xué)業(yè)水平測(cè)試以及信息考試,，我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏,，爭(zhēng)取4a,，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答您的養(yǎng)育之恩,。

在以后的日子里,，我們定會(huì)確立明確的目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力,，爭(zhēng)取在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中,，再創(chuàng)輝煌。同時(shí)鍛煉身體,，強(qiáng)健體魄,。因?yàn)槲覀冎?，成功的路上布滿(mǎn)坎坷與荊棘，但我們清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹,！相信吧,，今年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，我們定以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您們,！

父母愛(ài),，師生情，波瀾壯闊,，刻骨銘心,！最偉大的人在這里！我代表高二34全體同學(xué)向你們保證,，我們會(huì)擔(dān)負(fù)起做人的責(zé)任,，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的養(yǎng)之恩，教導(dǎo)之恩,。今年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試,，我們拼了。不管前方的路途多么坎坷,，也不管人生苦難到底有多少,，我們都會(huì)義無(wú)反顧，勇往直前,！

媽媽?zhuān)覑?ài)你,！爸爸，我愛(ài)你,！老師,，我愛(ài)你。我們一定會(huì)為愛(ài)拼搏,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

高二家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇九

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家好!我是高二年級(jí)主任xx,，非常高興又一次在這里和大家相遇,。首先，讓我代表x一中高二年級(jí)全體師生向到會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天正好是母親節(jié),，在此也向各位偉大的母親道一聲“節(jié)日快樂(lè)”,，祝所有母親們身體健康，合家幸福!

今天的家長(zhǎng)會(huì)還是分兩段,，先是由我通過(guò)內(nèi)線廣播向全體家長(zhǎng)匯報(bào)年級(jí)工作,，然后再由班主任和x老師跟家長(zhǎng)們交流。

首先，我要向家長(zhǎng)們匯報(bào)的是高二年級(jí)的整體情況,。高二年級(jí)自上期一開(kāi)學(xué)分科后,，可以用三個(gè)詞來(lái)概括：穩(wěn)定、健康,、良性發(fā)展,。穩(wěn)定，表現(xiàn)在老師和學(xué)生人員的穩(wěn)定,，學(xué)生1890人,，教師108人，理科班18個(gè),，文科班12個(gè),，選科人數(shù)變化極小，僅有個(gè)別學(xué)生在今學(xué)期提出改變選科,。健康,，表現(xiàn)在整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)生的個(gè)性發(fā)展上，好學(xué),、上進(jìn)是年級(jí)的主旋律,。良性發(fā)展表現(xiàn)在學(xué)生的成長(zhǎng)方面，自分科以來(lái),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)目的更加明確,，奮斗目標(biāo)更加清晰，努力方向更加明了,。我們年級(jí)仍然實(shí)行月考制，每學(xué)期有四次大型考試,，同學(xué)之間形成了比,、學(xué)、趕,、超的良好氛圍,，同學(xué)之間既能互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),，又能彼此對(duì)照,、彼此競(jìng)爭(zhēng)，促使整個(gè)年級(jí)走上良性發(fā)展的軌道,。

這次中段考試情況：六科總分,，理科最高654分，是高二(16)班xx,，其次是(15)班的xx,，653分。文科最高634分，是高二(22)班x,，其次是(22)班的xx,，629分。600分以上,，理科46人,，文科13人。550分以上,，理科有182人,，文科有131人;500分以上，理科有466人,，文科有347人,。以上三個(gè)分?jǐn)?shù)段是我們這次中段獎(jiǎng)勵(lì)的三個(gè)等次。另外,，450分以上(平均及格以上),，理科有768人，占67%,，文科有544人,，占72%;300分以下，理科有26人,，文科有5人,，這部分學(xué)生算是年級(jí)的“學(xué)困生”，更需要我們老師和家長(zhǎng)的共同關(guān)心和教育,。

結(jié)合年級(jí)特點(diǎn),，我們今學(xué)期的獎(jiǎng)勵(lì)方案，在原有基礎(chǔ)上增加了對(duì)普通班總分第一名的同學(xué)給予等同于特別優(yōu)秀三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì),，和增加設(shè)立綜合科最高分獎(jiǎng),。目的就是鼓勵(lì)普通班的同學(xué)冒尖，并引導(dǎo)同學(xué)們要重視綜合科,。這次中段考試中理科綜合最高分是287分,，是高二(16)班的xx同學(xué)，文科綜合最高分是261分,，是高二(22)班的x同學(xué),。

第二，存在問(wèn)題及分析,。目前,，我們高二年級(jí)總體形勢(shì)是不錯(cuò)的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作是肯定的,。但我們還是從高標(biāo)準(zhǔn),、出成績(jī)的角度嚴(yán)格要求,，找出差距,，爭(zhēng)取在高二時(shí)期盡可能解決好習(xí)慣、方法,、心態(tài)等方面的不足,，讓全體同學(xué)在上高三的拐點(diǎn)實(shí)現(xiàn)完美轉(zhuǎn)身。

1,、時(shí)間利用不夠充分,。做任何事情都必須要有時(shí)間的保證,，沒(méi)有足夠時(shí)間的投入，學(xué)習(xí),、工作等等都無(wú)從談起,。但現(xiàn)在還是有不少同學(xué)不會(huì)珍惜時(shí)間，仍然沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)或其他無(wú)聊事務(wù)之中,，把這么有限而寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光白白浪費(fèi)掉。這類(lèi)同學(xué)可以被看作是“不讀書(shū)”的代表,。

2,、學(xué)習(xí)專(zhuān)注程度不夠。不少同學(xué)表面上看學(xué)習(xí)很用功,，平時(shí)也看不出有什么不良習(xí)慣,，在家長(zhǎng)、老師面前表現(xiàn)得都很乖,，但就是不見(jiàn)進(jìn)步,。究其原因，往往就是專(zhuān)注程度不夠,，有的因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，毫無(wú)動(dòng)力,，做一天和尚,，撞一天鐘;有的因?yàn)榻Y(jié)交朋友太多、太濫,，造成思想比較復(fù)雜;有的是跟家長(zhǎng),、老師玩“躲貓貓”，暗地里談情說(shuō)愛(ài),、糾糾纏纏等等,。《勸學(xué)》里面有這么幾句：蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng),，上食埃土,，下飲黃泉，用心一也,。這也就是說(shuō)明做事要專(zhuān)心,、用心的道理,。這類(lèi)同學(xué)可以被看作是“書(shū)不讀”的代表。

3,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。也有不少同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中真的非?？炭啵〞r(shí)間,、精力往往比其他同學(xué)都多,，但就是成績(jī)不見(jiàn)長(zhǎng)，心里的確非常郁悶,。觀察一下這類(lèi)同學(xué)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈茖W(xué),、合理的學(xué)習(xí)方法，好像對(duì)時(shí)間的分配,、學(xué)科的側(cè)重,、知識(shí)點(diǎn)的把握等等方面,，沒(méi)有進(jìn)行科學(xué)、合理的分析和計(jì)劃,，以致無(wú)從實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí),。這類(lèi)同學(xué)可以被看作是“讀死書(shū)”的代表。

4,、學(xué)習(xí)心態(tài)不夠端正,。還有不少同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中情緒不穩(wěn)定,，尤其是在考試前夕，心理壓力很大,，睡眠不好,，考試緊張，特別關(guān)注各科分?jǐn)?shù)的多少,。這些同學(xué)通常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)上比較情緒化,，時(shí)而激進(jìn)，時(shí)而頹廢,，時(shí)而上升,，時(shí)而下降，學(xué)習(xí)和心情都呈現(xiàn)一條起伏不定的波浪線,。這類(lèi)同學(xué)可以被看作是“苦讀書(shū)”的代表,。

第三，今學(xué)期的主要工作,。今學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始,，我們年級(jí)向全體同學(xué)提出了“保平安、勤學(xué)習(xí),、促發(fā)展”三大目標(biāo),，并特別強(qiáng)調(diào)今學(xué)期年級(jí)的管理目標(biāo)是突出學(xué)習(xí)，教育同學(xué)們守紀(jì)保平安,、心靜好讀書(shū),、付出才有回報(bào)等，要求全體同學(xué)樹(shù)立“從管理上要質(zhì)量,，從小節(jié)上尋求突破”和“爭(zhēng)分奪秒”(考試中要每分必奪,，時(shí)間上要分秒必爭(zhēng))的觀念。主要從如下這些方面入手：

4,、結(jié)合當(dāng)前不少學(xué)生在完成作業(yè)過(guò)程中過(guò)分依賴(lài)參考答案,，沒(méi)有積極開(kāi)動(dòng)腦筋的不良習(xí)慣，我們要求老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，數(shù)學(xué),、物理等學(xué)科采用“每天一題”做法，另外布置作業(yè),，鼓勵(lì)同學(xué)們獨(dú)立完成作業(yè),，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思考,，開(kāi)發(fā)思維。

第四,，學(xué)業(yè)水平測(cè)試問(wèn)題,。按照新的高考方案，我們將于今年6月9日(高考過(guò)后)進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試，即理科生要考查政治、歷史,、地理,，文科生要考物理,、化學(xué),、生物,，按照要求，凡是下來(lái)要考取重點(diǎn)本科的考生,，學(xué)業(yè)水平測(cè)試學(xué)科最低要達(dá)到3個(gè)c等,，也就是說(shuō)參加考查的三科最低要達(dá)到50分,。這個(gè)要求對(duì)我們x一中的學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較輕松的,，大家完全不用擔(dān)心,，而是要處理好這些學(xué)科和其他學(xué)科之間的關(guān)系,，現(xiàn)在各科內(nèi)容都已完成，我們正進(jìn)行全面的復(fù)習(xí),，只要同學(xué)們跟緊老師的步伐，上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，完成好老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè),，最后按照年級(jí)安排進(jìn)行兩次模擬測(cè)試,，過(guò)關(guān)應(yīng)該不成問(wèn)題,。

最后,，還是向家長(zhǎng)們通報(bào)一下學(xué)校的建設(shè),。記得高一年級(jí)召開(kāi)的第一次家長(zhǎng)會(huì)上，我就向廣大家長(zhǎng)通報(bào)過(guò)學(xué)校準(zhǔn)備新建兩棟學(xué)生宿舍,，到我們這一屆學(xué)生高三的時(shí)候希望實(shí)行全部住校,。直到今天，大家還是沒(méi)有看到宿舍建造的進(jìn)展，或許讓大家非常失望,。不過(guò)，我現(xiàn)在可以負(fù)責(zé)任地告訴大家：新宿舍已于前天(六號(hào))順利招標(biāo)了,，預(yù)計(jì)一周過(guò)后,，將正式動(dòng)工!不過(guò),，我們此前先進(jìn)行過(guò)一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生對(duì)住校還是有所顧慮,，擔(dān)心在高三最緊張的時(shí)候住校會(huì)因不適應(yīng)而影響學(xué)習(xí)。于是我們以人為本,，不硬性要求全體同學(xué)住校,，而是根據(jù)各自情況而定。經(jīng)初步統(tǒng)計(jì),，到高三想住校的學(xué)生人數(shù)比現(xiàn)有住校人數(shù)增加了約300人,。這樣，我們完全可以滿(mǎn)足這些同學(xué)的要求,。

家長(zhǎng)朋友們,，我們這一屆是充滿(mǎn)希望的一屆，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也寄予很高的期望,。今年恰逢x一中建校105周年,，在市委、市政府,、上級(jí)教育主管部門(mén)和廣大校友,、社會(huì)熱心人士的關(guān)心、支持下,，x一中又迎來(lái)了一個(gè)新的發(fā)展機(jī)遇,。在梅州市委、市政府統(tǒng)一部署的“回贈(zèng)母校一棵樹(shù),，回報(bào)家鄉(xiāng)一片綠”活動(dòng)中,，我們學(xué)校在綠化、美化方面做了大量工作,，整個(gè)校園變得更加郁郁蔥蔥,、春意盎然。當(dāng)你從后校門(mén)進(jìn)入校園時(shí)或許已經(jīng)注意到了那張大幅東區(qū)建設(shè)效果圖,，在原寧江賓館位置,，將建造兩棟學(xué)生宿舍(含食堂)和百年校慶紀(jì)念大樓。經(jīng)市委,、市政府研究決定,，將于今年底舉行校慶105周年慶典活動(dòng)，屆時(shí),，學(xué)生宿舍已經(jīng)竣工,，幾易其稿、再三設(shè)計(jì)的百年校慶紀(jì)念大樓也已動(dòng)工,，我們一中師生一定會(huì)以全新的姿態(tài),、驕人的成績(jī)向母校105周年獻(xiàn)禮!

謝謝!

高二家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十

在我們平凡的日常里，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己,。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)發(fā)言稿感到非常苦惱吧,，以下是小編幫大家整理的高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿,，希望能夠幫助到大家。

尊敬的珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)和老師們,、家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好,！

今天，我受高二年級(jí)級(jí)長(zhǎng)和老師的委托，冒昧地在這里代表家長(zhǎng)朋友們發(fā)言，充分地體會(huì),、理解和支持珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)和老師們的辛勤工作,，套用趙本山電視劇里的一句話(huà) “必須的”，因?yàn)樵谖覀兗议L(zhǎng)朋友們看來(lái)：珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)和年級(jí)的各項(xiàng)工作，都是以學(xué)生為本進(jìn)行的，體現(xiàn)著無(wú)盡的關(guān)愛(ài)！

現(xiàn)在我提議：請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們以熱烈的掌聲,，感謝我們珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)和老師們對(duì)小朋友們的精心培養(yǎng)！

每次踏進(jìn)校園,，都有時(shí)光倒流之感,，因?yàn)橐恢钡浆F(xiàn)在，還對(duì)當(dāng)年的學(xué)校生活歷歷在目,，甚至耿耿于懷,，以至于現(xiàn)在出差到各省市時(shí)，只要有機(jī)會(huì),，都刻意地住在大學(xué)的賓館里,，因?yàn)槟菢涌梢月皆谛@里，跨越時(shí)空,，重溫與自己當(dāng)年一樣躊躇滿(mǎn)志的學(xué)子形象,，敬仰辛勤耕耘、兩鬢斑白的老師們,，細(xì)細(xì)品味學(xué)校校園,，雖處在喧囂的城市中，但依然擁有的一方凈土,、一份寧?kù)o和一片藍(lán)天,；走出校門(mén)20多年后的今天，領(lǐng)悟愈發(fā)深刻的是：我們每個(gè)人在學(xué)校里度過(guò)的,，才是人生最美好的時(shí)光,；上世紀(jì)80年代羅大佑的那首歌《童年》,，還記不記得,？應(yīng)該是耳熟能詳,。

真羨慕珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)和老師們！仍然可以繼續(xù)擁有在學(xué)校的時(shí)光,，雖然時(shí)代不同,，角色也不一樣，但你們始終能與快樂(lè)成長(zhǎng)的學(xué)生們?cè)谝黄?，將自己的希望和?mèng)想,，讓他們?nèi)プ穼ぃ詈笞兂涩F(xiàn)實(shí),，珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)和老師們的辛勞是不言而喻的,，這讓作為同齡人的家長(zhǎng)朋友們充滿(mǎn)了由衷的感謝和敬意！大家說(shuō)是不是,！

十年樹(shù)木百年樹(shù)人,，和這個(gè)講臺(tái)一樣，珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)作為教書(shū)育人的殿堂,，始終賦予著神圣,！珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)的使命感，讓我們家長(zhǎng)朋友們都真切地感受到了,，那就是：造就人才,，貢獻(xiàn)中華！大家同不同意,！

珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)和老師們,，作為傳道、授業(yè),、解惑者,，不管是傳、授還是解,，都充滿(mǎn)的是對(duì)學(xué)生的諄諄教誨和幫助,；讓學(xué)生們不管是在道、業(yè)還是惑,，都有了明確的答案,，并且這個(gè)答案讓學(xué)生們受益終生。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?，感謝珠海實(shí)驗(yàn)中學(xué)辛勤的園丁們,！謝謝大家！

高二家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十一

各位老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是__的家長(zhǎng)，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問(wèn)題，老師讓我介紹一下,，其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的,，那就說(shuō)幾句心里話(huà)吧。

__在這學(xué)期的期中考試中成績(jī)不錯(cuò),，排名比較靠前,，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果，作為家長(zhǎng),，我并沒(méi)有起太大的作用,，也許對(duì)孩子的關(guān)注程度比一般的家長(zhǎng)還要少些。

在教育孩子方面,，我認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長(zhǎng)在待人處事方面必須起到表率作用,。平時(shí)我對(duì)__的管教既不過(guò)分嚴(yán)厲,，也不過(guò)分溺愛(ài)，我們的關(guān)系就像是朋友,，無(wú)話(huà)不談,，這樣我可以通過(guò)交談對(duì)她有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e(cuò)誤,，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下,，盡量讓她做一些力所能及的事情,，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉,。

在學(xué)習(xí)上,，從小學(xué)開(kāi)始，我們就讓她堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),，要求她上課認(rèn)真聽(tīng)講，并按時(shí)完成作業(yè),，做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成,，不要讓依賴(lài)父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,，該學(xué)的時(shí)候就專(zhuān)心致志地學(xué),，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在在她的學(xué)習(xí)上我們很少管,，只是偶爾提些建議,，主要靠她自覺(jué),。__在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí)，這是她的優(yōu)點(diǎn),，但她也有很多缺點(diǎn),，比如說(shuō)話(huà)隨便，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎,，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正,。

謝謝大家,！

最后,，希望孩子們?cè)诶蠋煹慕逃氯〉酶玫某煽?jī)。

高二家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十二

尊敬的班主任韓老師,、11班的各位老師,、各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！

我是11班薛xx家長(zhǎng),，在我發(fā)言之前,，我想對(duì)在場(chǎng)的，和在其它班級(jí)參加家長(zhǎng)會(huì)的11班的各位任課老師們說(shuō)聲“謝謝”,！感謝各位老師對(duì)53名學(xué)子的關(guān)心體貼,，感謝各位在外高這片沃土上付出的辛勞與汗水。

今天我的發(fā)言主題是《高考路上,，我們與孩子同行》,，我的發(fā)言共有六個(gè)方面。

我要先敘述11班幾位老師讓我感動(dòng)的典型事例,。

去年8月底,，班主任韓老師的女兒考上了東北一所高校。孩子入學(xué)時(shí)間正是外高開(kāi)學(xué)之初,，韓老師放棄該送女兒上學(xué)的重任,，他懷揣對(duì)53名學(xué)生的厚愛(ài)，毅然投入學(xué)生中來(lái),。

教物理的呂老師,，家里沒(méi)有人帶孩子，每當(dāng)上晚自習(xí)的時(shí)候,，她總是把孩子放在辦公室里,，以至于有一天當(dāng)她上完自習(xí)回到辦公室時(shí)，孩子竟然在地上已經(jīng)睡著,。我在呂老師13年6月20日的空間里還看到這樣一段話(huà)：“臨近期末,，各種事情都比較多，我的寶貝覺(jué)得我對(duì)她的作業(yè)質(zhì)量不太重視,，我的學(xué)生想讓我輔導(dǎo)的時(shí)間稍微再加長(zhǎng)一點(diǎn),，我的親人覺(jué)得我的關(guān)心越來(lái)越少,，我覺(jué)得我對(duì)不起所有人！”呂老師用她柔弱的身軀,，不僅要一人撐起家庭的重?fù)?dān),，而且把她有限的精力都投入到了孩子們身上。她只能在個(gè)人空間中,，用文字傾訴無(wú)奈,。

今年3月12日、13日,，教英語(yǔ)的李老師,，帶領(lǐng)學(xué)生參加在鄭州舉辦的創(chuàng)新英語(yǔ)大賽，在臨考前的晚上,，她還在逐人輔導(dǎo)參賽選手,，一直到晚上11點(diǎn)半。我還知道,，由于工作關(guān)系,，李老師5歲的孩子不在身邊，一個(gè)月才能見(jiàn)上一面,。

本周四,，我在網(wǎng)上和教語(yǔ)文的郭老師聊起孩子的期中考試，在最后再見(jiàn)的時(shí)候,，郭老師給我留下下面一句話(huà),，她說(shuō)：“我會(huì)繼續(xù)更加努力的，請(qǐng)相信”,。雖然只有12個(gè)字,，但“一字千斤重，字字含真情”,。這不僅是一份沉甸甸的承諾,，更是外高人不懈追求“偉大事業(yè)”的執(zhí)著。

上述場(chǎng)景,，只是11班任課老師辛勞奉獻(xiàn),，不求索取的一個(gè)縮影，數(shù)學(xué)老師,，生物老師也還有很多這樣的事例,，不再一一列舉。我之所以說(shuō)這些,，是因?yàn)槲野l(fā)自心底的感受到,，老師們很辛苦，老師們很奉獻(xiàn),，老師們很努力,！家長(zhǎng)朋友要引導(dǎo)孩子看重這份辛苦,，要在除了學(xué)習(xí)之外，能夠或多或少替老師有所分擔(dān),。

在我準(zhǔn)備這個(gè)發(fā)言稿的時(shí)候,，我仔細(xì)回憶起曉寧在過(guò)去的將近兩年的高中生活中每次考試成績(jī)。從孩子成績(jī)來(lái)說(shuō),，與班里其他品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,，還有不足。但我認(rèn)為,，曉寧和她自己相比,，已經(jīng)相當(dāng)優(yōu)秀。這些優(yōu)秀歸功于老師的嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教,，家長(zhǎng)的欣賞與贊美也起到了很好的引導(dǎo)作用,。

曉寧有一個(gè)學(xué)科,，在月考成績(jī)中成績(jī)比較落后,，分值很低。孩子周日回家的時(shí)候告訴我說(shuō),，這一學(xué)科無(wú)論如何努力都考不好,。我看了看各學(xué)科成績(jī)比較，很隨意地說(shuō)：從各科成績(jī)看,，這一科有更多的上升空間,。雖然是不經(jīng)意的一句話(huà)，卻讓孩子自卑感煙消云散,。

從上面這件事上,，我想說(shuō)，我們做家長(zhǎng)的,，在引導(dǎo)孩子發(fā)展上要更加注重引導(dǎo)正方向,、積聚正能量、發(fā)揮正效應(yīng),。如果我們做家長(zhǎng)的心中有了一份明媚的陽(yáng)光,，我們的孩子必將更加燦爛無(wú)比。

轉(zhuǎn)眼間,，三年的高中生活已經(jīng)過(guò)去了兩年,。孩子們?cè)诎嘀魅沃笇?dǎo)下，制定了較為清晰的高考目標(biāo),。但對(duì)高考目標(biāo)我還是要講兩點(diǎn)：首先,，要理性制定高考目標(biāo)。我們通常在制定目標(biāo)時(shí),，一類(lèi)是把平時(shí)成績(jī)結(jié)合起來(lái)能夠達(dá)到的高校,，制定為高考目標(biāo),；一類(lèi)是把自己向往的大學(xué)定為高考目標(biāo)。我想說(shuō)的制定高考目標(biāo)的最佳方式是：結(jié)合自己的平時(shí)成績(jī),，掂起腳尖,，還差那么一截，必須要再使把力,，蹦起來(lái)才能夠得著的大學(xué)定為目標(biāo)更為合理,。其次，按照孩子選定的目標(biāo)大學(xué),，要把去年,、前年的高考分?jǐn)?shù)線記在心理，每次考試都要比較一下,，看看理想還有多遠(yuǎn),。我想，有了每次考試的比較,，我們一定會(huì)靜下心來(lái)尋找差距,，更有信心繼續(xù)前進(jìn)。

我在《讀者》雜志上曾經(jīng)看到過(guò)樣一句話(huà)：“家長(zhǎng)要和孩子交流,，如果你現(xiàn)在還不給孩子交流,，等孩子長(zhǎng)大了，他將不再與你交流”,。這句話(huà)一直深深印在我的腦海里,。在此，我引用這句話(huà),，也期望我們的家長(zhǎng)能夠多和孩子溝通,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你將生活在無(wú)比幸福之中。

回憶曉寧從會(huì)說(shuō)話(huà)那天起,，我們家就能夠在非常平等和諧的前提下坦誠(chéng)面對(duì)每一個(gè)話(huà)題,。上了高中之后，在孩子到家的'有限時(shí)間里,，我能夠從孩子口中,，獲取到發(fā)生在學(xué)校的更多信息，包括前面提到的老師的感人事跡,，這些都源自交流的功勞,。那么如何交流，如何做好家庭教育,，在《讀者》雜志上也有一段簡(jiǎn)單而又喻意深刻的描述,。讀給大家：

如果有機(jī)會(huì)，與孩子只聊4個(gè)問(wèn)題,，就完成了家庭教育：

1,、學(xué)校有什么事情發(fā)生嗎,？調(diào)查孩子的價(jià)值觀。

2,、今天你有什么好的表現(xiàn),？積聚正能量。

3,、今天你有什么收獲,？鞏固所學(xué)知識(shí)。

4,、有什么需要父母幫助的嗎,？分清責(zé)任。

另外,，我還要說(shuō)明的是,，我們各位家長(zhǎng)與孩子之間除了父子、母子,、父女,、母女關(guān)系外，家長(zhǎng)與孩子之間更多的是朋友關(guān)系,、兄弟姐妹關(guān)系,！我們要通過(guò)平等的溝通交流,，不僅要知道孩子的考試成績(jī),，還要知道孩子的理想抱負(fù)、興趣愛(ài)好,、喜怒哀樂(lè),。

因此，我們家長(zhǎng)朋友,，要引導(dǎo)孩子們正確對(duì)待成功與失敗,，順境與逆境。努力做到成功不驕傲,，失敗不氣餒,，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人,。

我曾記得一個(gè)教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)一句話(huà),，他說(shuō)：“孩子在成人之前，受到家庭,、學(xué)校,、社會(huì)的影響比例是5：3：2，也就是說(shuō)家庭是孩子最重要的教育棲息地,，學(xué)校位居第二,，社會(huì)名列第三,。這就是我為什么要說(shuō)“家長(zhǎng)要克服單純依賴(lài)學(xué)校思想”的前提。

外高是一所寄宿制學(xué)校,，平時(shí)孩子在學(xué)校的時(shí)間比在家里的時(shí)間要多的多,。前面說(shuō)到，家長(zhǎng)要與孩子多交流,，在此略做重復(fù),。當(dāng)孩子回到家里時(shí)，我們家長(zhǎng)要利用吃飯,、聊天等時(shí)間,，多了解一些孩子在校情況，全面關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。一定不要以為把孩子送進(jìn)學(xué)校就可以萬(wàn)事大吉,。有的家長(zhǎng)忙于工作，從不或者很少過(guò)問(wèn)孩子的思想與學(xué)習(xí),，也從不與班主任及任課老師交流,。我敢說(shuō)，我們?cè)谧募议L(zhǎng)中,，肯定有人連六個(gè)任課老師都不一定認(rèn)全,。但是，當(dāng)孩子成績(jī)落后了,，或出了問(wèn)題時(shí),，不是從自己身上找原因，而是怪學(xué)校,、怪老師,，怪孩子，這種態(tài)度對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)十分不利,。

在此,，我用四個(gè)事例談?wù)勎以诤⒆映砷L(zhǎng)中所起的作用。

第一個(gè)事例,，有一次我和老師交談得知,，孩子在吸收新知識(shí)時(shí)，有時(shí)候不能夠一下子明白所講內(nèi)容,，老師說(shuō)這也是大多數(shù)孩子的共性問(wèn)題,，理論上叫信息接收延時(shí)，也就是所謂的慢半拍,。后來(lái)我采取了兩項(xiàng)措施,，一是給孩子買(mǎi)了一個(gè)步步高讀書(shū)機(jī)，上面有全套的高中教學(xué)視頻，孩子提前預(yù)習(xí)有了保障,；二是在孩子的要求下,，購(gòu)買(mǎi)了全套的《教材解析》，兩者綜合運(yùn)用,，相當(dāng)于在提前預(yù)習(xí)上打好了前站,。

第二個(gè)事例，有一次了解到孩子一段時(shí)間以來(lái),，思想壓力很大,，老師說(shuō)，孩子回到家以后,，不要談學(xué)習(xí),，那我就及時(shí)改變方向，聊聊“非常6+1”,，聊聊“我是歌手”娛樂(lè)節(jié)目等,，也使孩子有了更好的釋放空間。

第三個(gè)事例,，去年,，班主任要求每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的成績(jī)，制定高考目標(biāo),。我當(dāng)時(shí)想,，目標(biāo)好制定，關(guān)鍵在落實(shí),。如果外在引導(dǎo)與內(nèi)驅(qū)動(dòng)力同步前進(jìn),，一定會(huì)效果更佳。我做了兩件事,，一件是暑假期間,，我邀請(qǐng)了一個(gè)名牌大學(xué)生共進(jìn)午餐，給孩子創(chuàng)造一個(gè)充分交流的空間,。之后，孩子給我說(shuō),，爸爸,，哥哥說(shuō)了，學(xué)的好,，將來(lái)你挑大學(xué),；學(xué)不好，將來(lái)大學(xué)挑你,。這句話(huà)雖然很直白,，但對(duì)孩子的影響將持續(xù)她三年的高中生活。第二件是我在網(wǎng)上給孩子找到她所制定的目標(biāo)大學(xué)近三年高考錄取分?jǐn)?shù)線，孩子每次考試都在與這條線比較,，她的目標(biāo)更加清晰,。

第四個(gè)事例，4月21日,，班主任給家長(zhǎng)發(fā)短信,，叮囑家長(zhǎng)參加活動(dòng)時(shí)送給孩子一份祝愿。關(guān)于這份祝愿,，我思考了一個(gè)星期,。我期望能夠用濃縮的語(yǔ)言，承載更多的內(nèi)涵,。我還期望,，用獨(dú)特的方式，使孩子在即將踏入高三的征途中記住這份祝愿,。我搜集出孩子蘊(yùn)含青春朝氣的照片,，選擇了象征希望而又堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)的竹子作為背景，制作出簡(jiǎn)潔明了包含喻意的祝愿送給孩子（展示）,。

我說(shuō)這些,，是建議我們的家長(zhǎng)，一方面要發(fā)揮家長(zhǎng)能夠發(fā)揮的作用,，另一方面當(dāng)班主任,、任課老師給我們布置工作任務(wù)時(shí)，我們不僅要不折不扣的執(zhí)行,，還要高質(zhì)量的完成,，這是我們必須要履行的應(yīng)盡義務(wù)。

上述幾點(diǎn)想法,，不求各位家長(zhǎng)引起共鳴,，只愿各位學(xué)生繼續(xù)進(jìn)步。

我想,，有了班主任韓老師的引領(lǐng)導(dǎo)航,、有了二11班全體老師的共同努力、有了全體學(xué)生的拼搏進(jìn)取,、有了各位家長(zhǎng)的大力支持,，二11班一定將繼續(xù)保持她的昂揚(yáng)斗志，一定會(huì)在一年之后迎來(lái)她不平凡的收獲,。

在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表二11班各位家長(zhǎng)再次向班主任韓老師、向各位任課老師表示崇高的敬意,，祝他們事業(yè)有成,，祝他們桃李滿(mǎn)天下。

謝謝！

高二家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”，做為孩子的“第一任老師”,，家長(zhǎng)在對(duì)孩子的品格塑造和人生觀,、價(jià)值觀的影響上起著至關(guān)重要的作用。怎樣把孩子教育成才,，教育成社會(huì)需要的身心健康的人是學(xué)校家長(zhǎng)社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題,。今天學(xué)校給我們家長(zhǎng)創(chuàng)建了一個(gè)“家校互動(dòng)”的平臺(tái),，讓我們更好地了解自己的孩子,、更好地交流對(duì)孩子教育經(jīng)驗(yàn)和心得，非常感謝有這樣的機(jī)會(huì)!在這里,，我有一些想法想與大家探討,。

我認(rèn)為，要想教育好孩子,，做為家長(zhǎng),，首先應(yīng)該有一個(gè)明確的“教育觀”——即你想讓孩子長(zhǎng)大成為什么樣的人。不同的家長(zhǎng)有不同的觀點(diǎn),。有的家長(zhǎng)覺(jué)得因?yàn)槲覜](méi)有考上大學(xué),，所以孩子應(yīng)該上大學(xué);因?yàn)槲覜](méi)有找到好工作，所以孩子得找到,，因?yàn)槲疑钇D難,，所以孩子必須幸福，因?yàn)槲覜](méi)有特長(zhǎng),，所以孩子應(yīng)該有特長(zhǎng)等等,，把孩子當(dāng)做彌補(bǔ)自己缺陷的替身，把孩子當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自己愿望的延續(xù),，無(wú)形中給孩子的精神帶上了枷鎖,。許多孩子是物質(zhì)生活的皇帝，精神生活的奴隸,。這是孩子的悲哀,，也是家長(zhǎng)的悲哀。其實(shí)：我認(rèn)為,，孩子是社會(huì)人，不是你的私有產(chǎn)品,，教育孩子應(yīng)該從尊重孩子的個(gè)性出發(fā),，從健全孩子的人格出發(fā)，一個(gè)健康的思想，一個(gè)高尚的品德,，一個(gè)科學(xué)的人生觀,，一個(gè)追求真善美的信念，這是他在成長(zhǎng)的路上無(wú)論經(jīng)歷什么都能獲幸福生活,，都能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活的永恒保障,。告訴孩子：什么樣的生活是最好的生活?最好的生活不都是有錢(qián)有權(quán)。只要能自食其力地生活,，能為社會(huì)做貢獻(xiàn),，能最大程度地發(fā)揮自己、挖掘自己的潛能,，就是最好的生活了,。一個(gè)孩子從小受到的家庭教育會(huì)影響她一生的成長(zhǎng)，會(huì)對(duì)她的人生觀的形成起著關(guān)鍵性的作用,，如果孩子只為特長(zhǎng)而特長(zhǎng),、只為實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)未盡的心愿而努力，我認(rèn)為那樣的教育是膚淺自私而狹隘的,，最終會(huì)竭澤而魚(yú),，讓孩子長(zhǎng)大后迷失自我。

因此,，在對(duì)孩子的教育上,，家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的教育觀是教育順利進(jìn)行的前提。

在這,，我想到了我們單位的一個(gè)例子：有一個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，學(xué)校把家長(zhǎng)叫去進(jìn)行溝通。結(jié)果家長(zhǎng)去了之后,，對(duì)孩子說(shuō)了這樣一句話(huà)：“你學(xué)不好我修理你,，你們老師教育不好你我修理你們老師”。當(dāng)時(shí),，聽(tīng)到之后,，我在氣憤之余為學(xué)生悲哀，很難想象,，一個(gè)如此自我膨脹而又傲慢無(wú)禮的家長(zhǎng)會(huì)教育出彬彬有禮的孩子,。所以說(shuō)，家長(zhǎng)的形為在潛移默化地影響著孩子,。平時(shí)我們不經(jīng)意的言行也許就會(huì)滲透到對(duì)孩子的教育中,。所以，許多時(shí)候,，我也經(jīng)常反思自己：是不是不太注意自己的行為?是不是這樣做給孩子造成了不良的影響?有些事有些話(huà),，能不能出現(xiàn)在孩子面前是需要斟酌的,。

我覺(jué)得孩子小時(shí)候，教教她們一些生活禮儀很有必要,。比如說(shuō)作客,、待客時(shí)應(yīng)該注意什么，用餐應(yīng)該注意什么,，在家里如何尊敬父母長(zhǎng)輩,、在學(xué)校怎樣尊敬師長(zhǎng)等等，在日常生活中不斷強(qiáng)化好的地方,，弱化不良作風(fēng),，久而久之，孩子會(huì)在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷修正自己的行為,，慢慢進(jìn)步,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

孩子們多是獨(dú)生子女,，很孤單的,。在家里，家長(zhǎng)陪孩子一起玩既能給孩子適度的放松,，又能增進(jìn)父母與孩子的感情,。我女兒女兒在家里玩著一個(gè)小游戲“摩樂(lè)莊園”，她父親也給了她很多幫助和指導(dǎo),。在學(xué)習(xí)之余孩子可以適度地放松,，自己也很快樂(lè)，家里的氣氛也融洽,。其實(shí),，給孩子一定的空間也是對(duì)孩子的尊重，對(duì)她的身心發(fā)育都有好處,。

我覺(jué)得要想讓孩子知識(shí)面寬,，書(shū)報(bào)是不能少的。(語(yǔ)言文字報(bào))和(少年文摘報(bào))陪伴著女兒從一年級(jí)一直到現(xiàn)在,，對(duì)于她語(yǔ)言能力的提高,、板報(bào)的設(shè)計(jì)、詞句的`積累有很大幫助,。家里古今中外的著作滿(mǎn)足了她在書(shū)海里自由自在地暢游的欲望,。我認(rèn)為要想讓孩子愛(ài)上知識(shí)，給她提供足夠的空間是必要的,。

來(lái)自 m.sevw.cn

平時(shí)班里的活動(dòng),，我是支持女兒積極參加的。我認(rèn)為不管最終結(jié)果怎樣,，參加活動(dòng)既可以鍛煉膽識(shí),，又可以提高素質(zhì),。所以,，從上小學(xué)開(kāi)始,，女兒參加過(guò)英語(yǔ)故事大賽，講故事大賽,，演講比賽等,，經(jīng)過(guò)努力，都取得了不錯(cuò)的成績(jī),。尤其是這次班里話(huà)劇演出,，更是讓我們感受到活動(dòng)的意義。

有一天,，女兒回家說(shuō)：各班都要出一個(gè)話(huà)劇節(jié)目,，可她覺(jué)得應(yīng)該有一個(gè)好劇本，于是想自己寫(xiě)一個(gè),。她說(shuō)老師很支持她,，她想試試。我趕緊說(shuō)：“這是老師對(duì)你的信任,，媽媽支持你,，你就試試吧?！迸畠簭哪翘扉_(kāi)始,，每晚寫(xiě)完作業(yè)后就自己寫(xiě)劇本，一天一幕或二幕,，有一天寫(xiě)到了十一點(diǎn)，讓睡也不睡,，說(shuō)同學(xué)們等著第二天排練呢,。

經(jīng)過(guò)小朋友們的共同努力，聽(tīng)她說(shuō)班里的話(huà)劇得了一等獎(jiǎng),，回家告訴我的時(shí)候,，她十分興奮，說(shuō)班里得了個(gè)獎(jiǎng)狀,，真好,。

我隨意地問(wèn)：“老師是不是特殊表?yè)P(yáng)你了?”

女兒漫不經(jīng)心地說(shuō)：“用不著表?yè)P(yáng)我，是大家合作的好,，他們演得好,。”

我知道,，她為了寫(xiě)這九幕，付出了很多心血,，可她熱愛(ài)她的班集體，希望班里有個(gè)好成績(jī),。

聽(tīng)著女兒的回答,，我很欣慰：為她不服輸?shù)木瘢瑸樗矣谔魬?zhàn)自我的信心,，為她對(duì)集體地?zé)o私熱愛(ài),，為她能認(rèn)識(shí)到付出了才有回報(bào)的真理，我覺(jué)得,，孩子能有這種品格,，比成績(jī)更重要。

在社會(huì)越來(lái)越走向國(guó)際化的今天,，甚至大學(xué)教育普及都勢(shì)在必然,。我們不必苛求孩子非得考第一;只要充分發(fā)揮孩子的個(gè)性，讓他們懂得奮斗,、懂得努力,、懂得感恩、懂得道理,，成長(zhǎng)為健康的社會(huì)人,，就達(dá)到了我們教育的目的。

給予孩子更多的理解,、寬容,、支持和尊重吧!只要我們高舉愛(ài)的火焰，科學(xué)地教育孩子,，他們一定會(huì)成長(zhǎng)為我們所期望的健康社會(huì)人!

高二家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十四

尊敬的家長(zhǎng),、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

時(shí)光飛逝,，依稀之間，我們已踏上高二的征程,。曾經(jīng)的嬉笑歡鬧,，青春激蕩都已經(jīng)在學(xué)習(xí)的緊張和充實(shí)中收斂。如果我們把高中三年比作三級(jí)跳遠(yuǎn),，那么高二就是為了完成高三最后一跳前的關(guān)鍵一跳,。小高考正向我們走來(lái)。為完成這關(guān)鍵一跳,，在這兒,，我以我自身的體驗(yàn)，說(shuō)一些我的心得,。

我認(rèn)為我們每一個(gè)學(xué)生其實(shí)都有三個(gè)身份：人,，學(xué)生,，子女。成為一個(gè)學(xué)生的前提是我們應(yīng)先成為一個(gè)真正的人,。要做一個(gè)合格的人,，盡管外界條件有一定的影響，但更重要的是每一個(gè)人應(yīng)先為自已設(shè)定一條底線,，嚴(yán)格要求自己,。這是對(duì)自己的尊重，如果一個(gè)人,，對(duì)自己放縱，那么無(wú)論接受什么樣的教育,，都不會(huì)有效果,。同時(shí)我認(rèn)為，一個(gè)人能常懷有感恩之心,，也是人生幸福的源泉,，這是我進(jìn)入寶中來(lái)最大的感受。

如果我們已然成為一個(gè)人,，我們的第二個(gè)身份就是學(xué)生,。學(xué)生，當(dāng)然應(yīng)該以學(xué)為主,。說(shuō)起學(xué)習(xí),，其實(shí)并不是一件難事。但究竟該怎么學(xué)習(xí)呢,？考前臨時(shí)抱佛腳固然有用,，但我認(rèn)為更重要的是功在平時(shí)，要上好每一節(jié)課,。只有抓住了課堂,，每天將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握，獨(dú)立作業(yè),，考前才不會(huì)手忙腳亂,。要抓住課堂，我總結(jié)了四個(gè)字：“盯,、思,、言、恒”,，盯：就是課堂上一定在緊盯老師和黑板,，不要分神。思：腦子一定要跟著老師的和問(wèn)題轉(zhuǎn),，只有不停的思考,，腦子才會(huì)越用越活,。言：上課要跟著老師說(shuō)，這樣就不容易走神,，大聲說(shuō)還能有肋于我們記憶,；恒：就是堅(jiān)持不懈，持之以恒,。這其實(shí)是最難做到的,。如何才能做到呢？我覺(jué)得可以通過(guò)自加壓力的方法,。適當(dāng)加壓,，并不是要訂高目標(biāo)，而是根據(jù)實(shí)際,，強(qiáng)迫自己做一些事,。比如，在數(shù)學(xué)測(cè)試中,，有些同學(xué)會(huì)因?yàn)樽约旱拇中膩G失一些本不應(yīng)當(dāng)丟去的分?jǐn)?shù),。那么，在每一次作業(yè)時(shí),，可以告訴自己,，必須做對(duì)這道題，就像這樣的小目標(biāo),，不停的給自己訂立,，要求自己必須完成，那么堅(jiān)持便有了動(dòng)力,。

當(dāng)然,，除了課堂認(rèn)真聽(tīng)講外，課后的鞏固也很重要,。

人們都說(shuō)高中很辛苦,，我想，很重要的原因就是高考的壓力大,。對(duì)于一名高中生,，很容易處理不好這種壓力。如何緩解自己的壓力呢,？我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)將學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合,。要有一個(gè)正確的生活方式，比如要有充足的睡眠,，開(kāi)夜車(chē)往往會(huì)帶來(lái)第二天的精神不濟(jì),，影響上課的質(zhì)量。其次要有一個(gè)良好的人際關(guān)系，包括與老師,、同學(xué),、家長(zhǎng)等，都要有融洽的關(guān)系,。有了良好的人際關(guān)系,，便會(huì)有良好的心境。特別強(qiáng)調(diào)的是,，我們與父母溝通作用很重要,，我常常會(huì)將學(xué)校里的趣事告訴父母，不僅增進(jìn)家人的感情,，也讓自己生活在一個(gè)融洽的家庭氛圍中,，在這樣的家庭中子女的成長(zhǎng)才是幸福的。

在結(jié)束我的發(fā)言前,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?cè)谧娜w高二年級(jí)的同學(xué)說(shuō)一聲：謝謝各位家長(zhǎng),！感謝各位師長(zhǎng)！烏鴉尚知反哺,，羔羊猶會(huì)跪乳，我們也一定會(huì)用自己的成績(jī),，回報(bào)精心養(yǎng)育我們的家長(zhǎng)和為我們操碎了心的老師,。

我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家,！

高二家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng),，尊敬的老師、

同學(xué)

大家下午好,！很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議,。我受班主任老師的委托，作為學(xué)生代表,，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們的

學(xué)習(xí)

愛(ài)

什么

有人說(shuō)父親是一座山,，沉默中挺立著堅(jiān)韌的品格；有人說(shuō)是父親一片海,，浩瀚中醞釀著寬容的性格,。我們愛(ài)父親，也愛(ài)母親,。我們的愛(ài)是小溪,，母親的愛(ài)卻是大海。我們還愛(ài)老師,，“春蠶到死絲方盡,，蠟矩成灰淚始干”。我們的歡樂(lè),，是您臉上的微笑,；我們的痛苦，是您眼中深望地憂(yōu)傷,。我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，卻永遠(yuǎn)也走不出您

心靈

爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔耍?/p>

爸爸媽媽?zhuān)绬? 每當(dāng)我們因畏懼學(xué)習(xí)或

生活

17年了,，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過(guò)多少次,，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來(lái)！是您,，最偉大的人一次次給我們信心,，給我們動(dòng)力；是您用時(shí)間和愛(ài)心來(lái)澆灌我們中那片貧瘠的土壤,，使其長(zhǎng)出美麗燦爛,，靈性閃爍的花朵；還是您,，在我們眼前一片朦朧時(shí),，用真愛(ài)為我擦亮眼睛，讓我們?cè)俅慰吹较Ｍ氖锕?！同時(shí),，在這里希望所有的家長(zhǎng)都能夠理解我們，支持我們,，幫助我們，

成績(jī)

我們非常的清楚，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把我們送到了鄆城實(shí)驗(yàn)中學(xué),，定是對(duì)我們寄予了比天高的期望。請(qǐng)你們放心,，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望,，展望未來(lái)的學(xué)習(xí)和每一次考試，我們一定會(huì)加倍努力,，奮力拼搏,，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思,，報(bào)答您的養(yǎng)育之恩,。

2

在以后的日子里，我們定會(huì)確立明確的目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力,；同時(shí)鍛煉身體,，強(qiáng)健體魄。我們知道,，成功的路上布滿(mǎn)坎坷與荊棘,，但我們更清楚：不經(jīng)歷風(fēng)

雨

父母愛(ài),，師生情,，波瀾壯闊，刻骨銘心,！最偉大的人在這里,！我代表高二9班全體同學(xué)向你們保證，我們會(huì)擔(dān)負(fù)起做人的責(zé)任,，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的養(yǎng)之恩,，教導(dǎo)之恩。不管前方的路途多么坎坷,，也不管人生苦難到底有多少,，我們都會(huì)義無(wú)反顧，勇往直前,！

作為父母,，你們是我們這些孩子的主心骨，你們的理解和支持,，是我們學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力,，是我們減輕各種壓力的最好保障。尊敬的各位家長(zhǎng),，請(qǐng)相信我,，相信您的孩子吧！你們的辛苦不會(huì)白費(fèi),，我們的汗水不會(huì)白流,。讓我們共同營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，為明天的驕傲而努力吧,！

作為一個(gè)班長(zhǎng),，我慶興自己能夠平和地去對(duì)待每一個(gè)同學(xué),，我會(huì)原諒每一個(gè)人，因?yàn)槲艺J(rèn)為人無(wú)完人,，孰能無(wú)過(guò),。因?yàn)檫@樣我和同學(xué)們相觸都非常融洽。對(duì)于自己的管理,，我認(rèn)為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話(huà)太少,，這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的一個(gè)重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個(gè)人都那么自覺(jué),，都那么有責(zé)任感,，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們,，去幫助他們,，使他們改變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話(huà),，心平氣和的談話(huà),，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。

作為一個(gè)孩子,，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤

為重要,。我很慶幸自己有一個(gè)

幸福

安全

我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任李老師,，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此,，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了?。?！媽媽?zhuān)覑?ài)你！爸爸，我愛(ài)你,！老師，我愛(ài)你！（敬禮）

尊敬的各位家長(zhǎng),，老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，

大家好,，我是高二二班的xx-x同學(xué),。今天很榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,。尤其感謝我們的父母能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。

回首這半年,，我感慨萬(wàn)分。這次會(huì)考,，我拿了四個(gè)a,，還記得查成績(jī)的時(shí)候，我的心里忐忑不安,。我都沒(méi)想到我能那四個(gè)a,。自從在拔萃上學(xué)以來(lái),，我的耳邊一直有著贊揚(yáng)張愛(ài)婷同學(xué)的聲音,，她是我們學(xué)校的名人，成績(jī)?cè)诔?yáng)區(qū)都能排在前五名,。也是這屆高三唯一的一位會(huì)考全a的學(xué)生,，雖然，我在

其他

本來(lái)，我有很多感受想和大家分享,，可是時(shí)間關(guān)系,，我在此就講以下幾點(diǎn)。

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隱晦,，很悲傷,，很含蓄，看似波瀾不驚的外表,，內(nèi)心卻洶涌澎湃,，青澀的`青春 ，獨(dú)自承載著一個(gè)人成長(zhǎng)的蛻變,。我覺(jué)得承受寂寞就是享受一種獨(dú)特而略帶一絲憂(yōu)傷的古典美,。就像蒙娜麗莎的微笑，嘴角那一縷淡淡的憂(yōu)傷,，讓人回味無(wú)窮,。那種美，猶如俄羅斯廣漠,，西伯利亞一縷陽(yáng)光,，閑適安靜 。讓我們靜下心來(lái),，真心跟學(xué)習(xí),，真心跟會(huì)考簽下一個(gè)莊重的約定。 第二,，百善孝為先,。我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，你認(rèn)為自己是一個(gè)孝順的孩子嗎,？父母每天為我們奔波勞走,，為的是什么？我們有沒(méi)有為他們的辛苦勞動(dòng)負(fù)責(zé),？父母再有錢(qián),，那也不是你的錢(qián)?？空l(shuí)能考一輩子,？在座的同學(xué)請(qǐng)你轉(zhuǎn)身看看你的父母，他們已日漸蒼老。如果你愛(ài)你的父母,，那就好好學(xué)習(xí)吧,。因?yàn)椋矣X(jué)得,，好好學(xué)習(xí)就是對(duì)父母莫大的孝,。前天是三八婦女節(jié)，我在此代表全體同學(xué),，向在座的各位母親,，送上遲到的祝福。祝各位母親越來(lái)越年輕,，越來(lái)越漂亮,，日子過(guò)得越來(lái)越順心。

第三,，我可以長(zhǎng)得不漂亮,，但我一定要活的漂亮。咱不蒸饅頭爭(zhēng)口氣,。人生最痛苦的事是人死了,，錢(qián)沒(méi)花了。人生最最痛苦的事是人活著,，錢(qián)沒(méi)了,。我們現(xiàn)在苦點(diǎn)累點(diǎn)，就是在為未來(lái)積累財(cái)富,。想讓自己的生活精彩如意嗎,？那就從現(xiàn)在努力提高自己吧，提高自己的修養(yǎng),，擴(kuò)展自己的知識(shí)面能力,， 增強(qiáng)自己的能力，沒(méi)準(zhǔn)我們中以后還能出一個(gè)奧巴馬呢,。一切皆有可能,，就怕你不敢想。

第四,，要給自己定下高目標(biāo),，相信自己能做到。先跟大家說(shuō)一段我的改編.“大腕”的經(jīng)典臺(tái)詞,?；蛟S大家能有一定的啟發(fā)。

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全寫(xiě)上,。沒(méi)事兒就拿出來(lái)背,。包里有資料,，兜里有英語(yǔ)聽(tīng)力，耳朵上掛耳機(jī),，護(hù)耳的,，特大的那種，見(jiàn)著老外,，有事兒沒(méi)事兒都得跟人家說(shuō)i“i can do it .一口地道的英國(guó)倫敦腔,，倍兒有面子。課桌上備幾本題海,，教材用最好的,，一年光學(xué)習(xí)資料就得一厚摞。再在床邊放上背誦篇目,，二十四小時(shí)學(xué)習(xí)，就是一個(gè)字,，忙,。會(huì)考考它九個(gè)a，你要是考個(gè)b啊,，你都不好意思跟別人打招呼,。

你說(shuō)這樣的準(zhǔn)備，到頭你能上什么樣的大學(xué),？

我覺(jué)得怎么樣也得師范,，北郵吧。

師范,，北郵,，那是瞎忙活，從清華復(fù)旦起,，你還別嫌高,，這才剛夠。你得明白我們學(xué)習(xí)是干什么的,。什么叫成功人士,？成功人士就是不管做什么，要做就做到最好,。所以,，我們的學(xué)習(xí)口號(hào)就是：不求最好，但求更好,。 同學(xué)們,，讓我們共同奮斗，做一位成功人士,。只要努力,，大步向前邁,，光明就在前方。謝謝大家,，我的演講結(jié)束,。

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高二家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十六

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一九班xx的爸爸,，首先,，十分感謝各位老師對(duì)xx以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài);于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題,。作為一名年輕的家長(zhǎng),，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)推薦和方法,，期望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!

一,、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課,，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，是一種壓力，而要讓她在快樂(lè)中理解,，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)潘嘉駿在讀課文時(shí)我感受最深,。她一邊讀課文,，一邊做動(dòng)作，十分形象生動(dòng),，或悲或喜,、或哭或鬧，高興的,、悲哀的,、夸張地，都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余,，就這樣，一篇課文,、一個(gè)故事，她能十分生動(dòng)地表演出來(lái),，背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái),，她說(shuō),，這樣學(xué)習(xí)既簡(jiǎn)單,，又快樂(lè),，也很容易記住資料。

二,、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。我們明白，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé),。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她,，讓她有成就感,，促使她再接再勵(lì);孩子退步了，也不要?dú)怵H,，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,。這樣會(huì)挫傷孩子的用心性和自尊心，有一次,，我拿潘嘉駿和別的小朋友比,，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比,，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”,。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子必須會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

三,、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長(zhǎng),，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通,。我認(rèn)為，必須要尊重孩子自己的選取,，孩子自己喜歡了,，她就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好,。潘嘉駿平時(shí)很喜歡看書(shū)和繪畫(huà),。周末我會(huì)時(shí)常帶她去圖書(shū)館和書(shū)店,，買(mǎi)一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》,，她如視珍寶,，每一天都會(huì)拿出來(lái)看一看。有時(shí)我還會(huì)陪她一齊看,，這樣長(zhǎng)期下來(lái),，她就會(huì)積累很多知識(shí)，視野拓寬了,，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高。另外,，我還會(huì)和孩子一齊繪畫(huà),，每當(dāng)她完成一幅作品的時(shí)候，我都好給她好評(píng)與鼓勵(lì),，孩子那個(gè)高興勁兒不言而喻,，這樣一來(lái)，孩子的思維也有所延伸,，而且自信心也會(huì)隨之提高,，有了自信心，她就會(huì)更加努力地去做好每一件事,。

四,、不做“嘮叨”家長(zhǎng)，不做代理家長(zhǎng),，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí),。以前我也是事無(wú)巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋,、帶飲料,，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫(huà)筆,，早上出門(mén)為她整理衣服,，提醒她帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為她服務(wù),，我都成了她的貼身保姆了,。她還總是說(shuō)：“明白了，明白了,，嘮叨爸爸”,，這段時(shí)間，我不再提醒她,，雖然有時(shí)她也忘了帶畫(huà)筆,，或是沒(méi)帶學(xué)具,，一回家就說(shuō)老師批評(píng)我了。但這時(shí),，她也已經(jīng)明白這些生活,、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，她就應(yīng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。

五,、和孩子多溝通、多交流,，全心去愛(ài)我們的孩子,，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與她共同成長(zhǎng),。我每一天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,，哪怕只是短短的十分鐘，我會(huì)問(wèn)問(wèn)她這天在學(xué)校的狀況,，有沒(méi)有不開(kāi)心,，和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭，這天學(xué)的什么等等,。這樣一來(lái),，久而久之，孩子無(wú)形中增強(qiáng)了與人溝通的潛力,，膽識(shí)也有所提升,，而且還會(huì)和我成為好朋友，為我以后教育孩子帶給了先決條件,。

孩子是我們的期望，也是祖國(guó)的未來(lái),。我們要相信我們的孩子,，這天，她們只是家中一棵小小的盆景;明天,，在廣闊的天地里,，她們必須會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。

期望我們做家長(zhǎng)的,，平時(shí)要和班主任杭老師和語(yǔ)文李老師勤溝通,、多聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子,，讓孩子茁壯健康,、自由自在地成長(zhǎng)，讓她們擁有一個(gè)快樂(lè)難忘的童年!讓我們就從此刻做起,，加倍重視我們的孩子,，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的職責(zé)和義務(wù)!

謝謝大家!

高二家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

感謝各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我謹(jǐn)代表高二年級(jí)的每一位任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感謝,！

我是高二年級(jí)的一名語(yǔ)文教師,。今天，我不想再去重復(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了學(xué)生的成長(zhǎng)怎樣殫精竭慮,，也不想說(shuō)年級(jí)組為了同學(xué)們的進(jìn)步怎樣嘔心瀝血,，只想跟大家交流一下我工作中的一點(diǎn)體會(huì)。

作為一名普通教師,，我每天有超過(guò)12個(gè)小時(shí)的時(shí)間是與同事和學(xué)生們?cè)谝黄鸬?，親眼目睹了同事們工作的辛苦：李彩霞老師熬紅的雙眼和疲憊的身影；王艷芬老師帶病上課時(shí)嘶啞的嗓音,，都不由得讓人心疼,。韓朝亮老師，起早貪黑連軸轉(zhuǎn),，累極了就趁課間休息瞇5分鐘,，醒來(lái)后仍然精神抖擻地上講臺(tái)；霍偉超老師,，常常因?yàn)楣ぷ髡`了吃飯時(shí)間,，勸他時(shí)他總笑笑說(shuō)：“沒(méi)事兒，年輕人抗餓,，一頓兩頓不吃餓不壞,。”李永果老師,，在我們語(yǔ)文組中稱(chēng)得上前輩,，資格最高，可每個(gè)早自習(xí),，她總是到得最早,。即使在年前那個(gè)重度霧霾的清晨，她仍是第一個(gè)到達(dá)學(xué)校,。我們簡(jiǎn)直難以想象,，在那條能見(jiàn)度不到五米、車(chē)輛川流不息,、路面又濕又滑的大公路上,，她是怎樣一步一步摸索到學(xué)校的……這就是我的同事們，他們的眼睛經(jīng)常布滿(mǎn)血絲,，皮膚總是很粗糙,，囊中總是很羞澀，學(xué)問(wèn)卻是頂呱呱。在他們面前,，我總是感到自己工作不夠努力；聽(tīng)他們上課,，我常常覺(jué)得自己學(xué)問(wèn)還沒(méi)做到家。

的同事們,，一直在不懈地努力著……

當(dāng)然,，我們也希望各位家長(zhǎng)在工作之余能夠多多關(guān)心孩子的身心成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)發(fā)展,。畢竟,，孩子才是咱們的希望,！在我們筋疲力盡的時(shí)候，哪怕僅僅是在電話(huà)中聽(tīng)到您詢(xún)問(wèn)孩子的情況,，也是對(duì)我們莫大的支持；當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去信心的時(shí)候,，您一句輕輕地叮囑,，也是對(duì)孩子最好的鞭策,。

在此我也想提醒家長(zhǎng)朋友一句,，請(qǐng)多多鼓勵(lì)我們的孩子，賞識(shí)我們的孩子，讓他知道,，他是您心中最優(yōu)秀的,，他是您最大的希望,！前天我在9班講到《大學(xué)》中的“人莫知其子之惡，莫知其苗之碩”時(shí),，提到了一句和這句話(huà)同義的.諺語(yǔ)，“莊稼都是別人的好,，孩子都是自家的好”,， 剛說(shuō)完就有同學(xué)反駁說(shuō)：“不對(duì),，老師,，家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子都是別人家的好,?！备覇?wèn)各位家長(zhǎng)，孩子是不是冤枉咱們了,？所以,，家長(zhǎng)朋友們，咱們以后別再拿自家孩子的缺點(diǎn)去跟人家孩子的優(yōu)點(diǎn)比了,。找找自家孩子的優(yōu)點(diǎn)，適當(dāng)夸夸他吧,，不是有句話(huà)這樣說(shuō)嘛,，“好孩子是夸出來(lái)的”,！

謝謝大家！

柴鵬霞

2015-4-9

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好,！

感謝各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感謝,！

時(shí)隔半年,，我們又相聚在高二（17）班的教室里,。我是高二（17）（18）班的數(shù)學(xué)教師,，今天，我不想再去重復(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了學(xué)生的成長(zhǎng)怎樣殫精竭慮,，也不想說(shuō)年級(jí)組為了同學(xué)們的進(jìn)步怎樣嘔心瀝血,，只想跟大家交流一下我工作中的一點(diǎn)體會(huì)。

作為一名普通教師,，我每天與同事和學(xué)生們?cè)谝黄鸬?，親眼目睹了同事們認(rèn)真的工作態(tài)度，目睹了班主任的辛苦：起早貪黑連軸轉(zhuǎn),，每天晚上10點(diǎn)多拖著疲憊的身影回到家里,，第二天還得第一個(gè)到達(dá)學(xué)校，經(jīng)常談話(huà)鼓勵(lì)學(xué)生搞好學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人,、做事。所以遇上這樣負(fù)責(zé)任老師,，作為家長(zhǎng)也就多了一份放心,、安慰。

父母是孩子永不退休的班主任,，懷有對(duì)孩子一生的責(zé)任,。希望各位家長(zhǎng)在工作之余能夠多多關(guān)心孩子的身心成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)發(fā)展。多和班主任老師聯(lián)系,，掌握孩子的學(xué)習(xí)狀況,，畢竟，孩子才是咱們的希望,！當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去信心的時(shí)候,，您一句輕輕地叮囑，也是對(duì)孩子最好的鞭策,。

在此我也想提醒家長(zhǎng)朋友一句,，無(wú)論你面對(duì)的是什么樣的孩子,，你都沒(méi)辦法反悔或者“退貨”。請(qǐng)多多鼓勵(lì)我們的孩子,，賞識(shí)我們的孩子,，讓他知道，他是您心中最優(yōu)秀的,，他是您最大的希望,！家長(zhǎng)朋友們，咱們以后別再拿自家孩子的缺點(diǎn)去跟人家孩子的優(yōu)點(diǎn)比了,。找找自家孩子的優(yōu)點(diǎn),，適當(dāng)夸夸他吧，不是有句話(huà)這樣說(shuō)嘛,，“好孩子是夸出來(lái)的”,！

謝謝大家,！

何偉軍

2015-4-25

高二家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十八

各位家長(zhǎng)們：

大家好,！

我是xxx的媽媽?zhuān)瑥氖陆逃ぷ鳌＝裉旌軜s幸和大家相聚在這里,，我簡(jiǎn)單的談一下自己的感受,。

了如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子們足以發(fā)揮他們的特長(zhǎng),，不僅專(zhuān)業(yè)課知識(shí)得到提高,，更重要的是他們的性格和。

思想,。

發(fā)生了轉(zhuǎn)變,。在我們家大小事都要有女兒參與，她不僅愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,，關(guān)鍵是她有主見(jiàn),，有自己的觀點(diǎn)。第一次參加孩子家長(zhǎng)會(huì)是在九年校慶時(shí),，看到了孩子們精彩的'表演,，尤其女兒表現(xiàn)也非常棒，唱了英文歌,，辯論賽反方的一辯,，最后站到了一等獎(jiǎng)學(xué)金領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上；第二次是在新校區(qū)這里,，孩子們一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)激情的演講,，形象逼真的模擬，更令我折服了,！所有這些都?xì)w功于l,。

x老師,。

的嘔心瀝血，在此我代表所有的家長(zhǎng)們給老師們鞠個(gè)躬,，再次感謝你們,！你們辛苦了！另外我們的孩子在這里又結(jié)識(shí)了許多新同學(xué),，新朋友,。他們各有所長(zhǎng)但又志同道合，為了同一個(gè)目標(biāo)來(lái)到lx,，他們刻苦訓(xùn)練,，互相幫助，累并快樂(lè)著,！相信他們會(huì)有一個(gè)精彩的人生,！

上的支持和安慰。孩子來(lái)回跑,，家長(zhǎng)也跟著折騰,。按照l(shuí)x的安排。平時(shí)做好監(jiān)督工作,，周一到周六,，每晚抽時(shí)間讓女兒做即興評(píng)述，或者模擬主持,，我和她爸當(dāng)聽(tīng)眾,。目前我們家長(zhǎng)要做好考前的一切準(zhǔn)備工作，大到藝考的學(xué)校,，服裝,，小到藝考的照片等，所有能考慮到都要為孩子們,。

精心,。

準(zhǔn)備，特別是專(zhuān)業(yè)考之前報(bào)名的這段時(shí)期,，孩子們也會(huì)不時(shí)焦慮,，拿不定注意，我們更要抽時(shí)間關(guān)注他們,，給需要報(bào)考的藝校多打幾次電話(huà),，鼓勵(lì)我們的孩子“我能行”面對(duì)考官“我是最棒的”。有了自信孩子就成功了一半,。俗話(huà)說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”,，無(wú)論孩子們遇到什么困難，我們都要耐心幫助他們，支持他們,，和孩子們共度難關(guān),！安排好我們的孩子就等于安排好我們的后半生！

完了,，謝謝大家,！