朋友是我們在成長過程中結識的與我們產生深厚情感的人,。要注重總結的可操作性,，提出切實可行的建議和改進措施。以下是一些成功企業(yè)的案例分析,，可以從中學習到管理經驗,。

學校防震演練活動的策劃與組織篇一

本次培訓會旨在加強我校基層團組織建設,，加強團內交流,，促進各學院團支部書記的交流及經驗學習，提高新生團支部書記的思想素質和工作能力,，幫助20xx級新生團支部書記盡快熟悉自身工作,，能夠以較快的速度融入到團支部工作中，從而團結帶領全校青年為我校共青團工作貢獻青春和智慧,。為了更好地提高我校團員干部的綜合素質與增強學生團干部隊伍的凝聚力,，不斷完善我校團組織運作機制。

成都中醫(yī)藥大學20xx級團支部書記培訓班,。

各學院分團委組織部正副部長,、全校20xx級團支部書記。

20xx年10月13日9：00——16：20,。

六,、培訓地點：成都中醫(yī)藥大學百會堂a302。

略

1,、共青團基礎知識——任強,。

2、“五四”紅旗團支部分享會——各學院紅旗團支部書記,。

3,、學習如何寫策劃書——肖志軍。

4,、團日活動策劃及組織——馬茜茜。

5,、團知識答疑——李科,、孫丹。

日期活動進程表

9月22日~9月25日策劃書交由校團委老師審核,。

9月26日~9月27日校團委組織部根據(jù)團委老師意見修改策劃書,。

9月28日校團委發(fā)文通知各學院分團委,。

9月29日~10月6日各學院分團委上報培訓人員名單。

10月7日~10月9日校團委組織部審核培訓人員名單及資格,。

10月13日校團委舉行培訓會,。

10月14日~10月21日各學院組織培訓人員寫培訓心得并上報校團委。

理論學習,，交流討論,。

1、所有培訓會學員在8：50前到達會場并簽到,。

2,、9：00培訓會開始，由校團委秘書處秘書長李亨利主持,，介紹到場嘉賓,，全體起立，奏唱中國共產主義青年團團歌,。

3,、校團委書記顏濤老師給學員培訓共青團基礎知識。

4,、各學院“五四”紅旗團支部書記分享共青團工作經驗,。

6、校團委組織部部長馬茜茜培訓如何策劃,、組織優(yōu)秀主題團日活動,。

7、校團委組織部副部長李科,、孫丹根據(jù)學員提出的疑問進行解答,。

8、校團委秘書長李亨利主持培訓會結束儀式,，全體學員起立,，奏唱成都中醫(yī)藥大學校歌。

1,、各學院分團委需告知參訓人員,，培訓會重要性，以引起其高度重視,。

2,、參加培訓的人員必須按時到場簽到，有事者務必請假,。

3,、參加培訓的人員應遵守培訓會現(xiàn)場紀律，認真做好筆記。

4,、培訓結束后每人交一篇培訓培訓心得,。

校學生會秘書長：任強。

校團委秘書處秘書長：李亨利,。

校團委秘書處副秘書長：楊沁,、魏興格、丁志鵬,。

共計125元,。

學校防震演練活動的策劃與組織篇二

為了提高學生的安全防范能力，應對各種突發(fā)緊急事件的發(fā)生,，xxxx小學于20xx年10月14日下午14時20分進行了防震,、防火逃生疏散演習。本次逃生演習分動員大會,、正式演練,、演習總結三大部分。一切程序正規(guī)化,，一切工作有序化,，一切安排提前化，一切行動快速化,。

活動開始前，學校安全辦公室分別給班主任和科任教師開了會,，布置班主任向學生講解關于這次防震,、防火逃生演習的意義和作用，在事發(fā)時應變措施的使用,、逃離現(xiàn)場的方法,。使學生明確本次演習是一次安全防范活動。學校安全辦公室要求疏散中科任教師各司其責,，各就其位,，責任到人,。動員大會上，安全演練總指揮孫江東校長做了動員講話,，各班主任分別向副總指揮及總指揮報告人數(shù),，準備演練開始。

逃生演練分兩部分：防震演習和防火演習。

防震演習程序為：災情預設,、警報響起、各班自救,、組織撤離,、操場整隊、清點人數(shù),、活動總結。在防震演習中,，同學們能沉著冷靜,，用書包或者其他能保護頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下,，或跑到教室的墻角,。第一波大地震過去之后，老師組織學生有序地離開教室,，撤離過程中,，所有教師各負其責，維護秩序,，使學生安全跑到操場,。

防火逃生演習程序為：廣播創(chuàng)設情景、發(fā)送火災信號,、教師通報火警,、各班組織撤離、操場整隊查人,、領導活動總結,。當火災信號（哨聲響起）時，全體同學用手絹捂住自己的鼻子和嘴,，彎著腰有秩序地在老師的'帶領下從前,、后門撤離教室。

這次安全防范演練,，全校師生齊動員,，教師準時到位，學生動作迅速,，秩序良好,。增強了師生的自護、自救能力,，提高了師生的安全防范意識,。但是在演習中學生進行間有講話現(xiàn)象，甚至有嬉笑現(xiàn)象，不夠嚴肅認真,；逃離秩序與路徑要進一步監(jiān)管理順,，做到合理、科學,，避免擁擠,；個別教師逃離動作慢。學校又專門召開了負責人會議,，要求在下一次的安全演練中,，使學生熟練掌握逃生方法和路徑，負責教師要做好充分準備,，保證學生安全,。

學校防震演練活動的策劃與組織篇三

進一步加強防災救災基礎設施建設，健全整體聯(lián)動機制,，磨練應急隊伍,，提升各級組織的防災救災能力;進一步增強全社會特別是各級領導干部的防災救災意識，牢固樹立以人為本,、安全發(fā)展的理念,，認真吸取近期發(fā)生的消防安全事故教訓，提升應對處置各類自然災害的指揮決策和統(tǒng)籌協(xié)調能力;進一步普及防災避險知識,，提高公眾自救互救能力,。

二、演練時間,。

按照區(qū)上統(tǒng)一安排,，街道辦事處本級防災減災應急演練工作于20__年4月23日下午2：30至4點進行。各社區(qū),、村在4月24日進行,。

三、演練情況,。

一,、街道辦事處本級集結拉動應急演練：20__年4月23日，在檀木嘴村2組居民聚集點,，組織開展了以應對處置地震引發(fā)的山體滑坡,、泥石流等次生災害為重點，以及由此引發(fā)的交通阻斷突發(fā)事件的應急處置,。2點30分,，通江街道演練領導小組得到報告，在檀木嘴村2組居民聚集點因地震即將引發(fā)山體滑坡和泥石流,，領導小組隨即啟動應急預案,，通知街道應急分隊20分鐘內到辦事處集結,，同時通知轄區(qū)派出所、醫(yī)院開展相關工作,。2點50分,，所有應急分隊人員到辦事處集結，通報情況,，簡短動員,。隨即趕往事發(fā)地點，3點到達事發(fā)地點,。

二、社區(qū),、村疏散轉移應急演練：各社區(qū),、村分別于20__年4月24日下午3點至5點，組織開展地震應急疏散轉移演練,，演練人員為社區(qū),、村工作人員及在社區(qū)辦事群眾。

四,、演練評估,。

此次應急演練以辦事處機關干部、民兵預備役應急分隊和各社區(qū),、村組干部等為骨干力量,。通過此次防災減災應急演練，提高了街道本級應對突發(fā)事件的應急處置能力,，提高了機關干部特別是村,、社區(qū)干部的'防災減災能力，增強群眾了防災減災意識,，基本得到了此次應急演練的預期目的,。

五、下一步工作,。

一是進一步做好宣傳工作,。街道辦事處將在此次應急演練的基礎上，充分利用各種宣傳手段,，努力營造防災減災應急工作宣傳氛圍,。

二是進一步總結完善，修訂預案,。通過此次演練,，街道辦事處及各社區(qū)、村在演練中還是存在一些問題和不足,，特別是預案的完善性和針對性,。下一步街道辦事處和轄區(qū)村,、社區(qū)要依據(jù)演練發(fā)現(xiàn)的問題，及時修訂,、完善各類預案,，進一步增強預案的針對性和可操作性。

學校防震演練活動的策劃與組織篇四

時值經濟管理學院“安全教育”團日活動前期,，為了豐富校園文化,，構建和諧校園，增強本支部學生的安全教育和自護自救教育,，預防和消除不穩(wěn)定的安全隱患,，本支部在院支部的指導和支持下，舉辦浙江農林大學經濟管理學院工管131班團支部以“關注安全,，關愛生命”為主題的安全教育活動,。

浙江農林大學經濟管理學院“安全教育”團日活動，

其中包括“安全衛(wèi)士班”項目評比以及全校范圍內安全知識宣傳活動,。

本次活動以更加直接的形式來推廣安全文化,，提高安全意識，排除校園內一些潛在的安全隱患,，宣傳安全文化,。通過一些活動，使同學對安全文化有更深刻的理解,，提高安全意識,，確保學生安全的高度穩(wěn)定，創(chuàng)建更加安全的環(huán)境,。

通過安全知識普及,，加深同學們對安全知識的了解，增強理論知識運用于實際的能力,，激發(fā)同學們的安全意識提高自我保護能力,。

20xx年11月26日——20xx年12月5日

五、活動地點：

全校范圍,，包括a,、b區(qū)操場以及a、b,、c區(qū)寢室,。

經濟管理學院工管131班團支部全體成員

其中涉及人身安全（包括飲食安全、用電安全,、交通安全等）和財產安全,。

（一）飲食安全宣傳

活動時間：擬定11月30日11：00—12：00

活動地點：三大食堂出入口處

活動人員：本支部成員12名

活動內容：安全知識調查問卷以及食品安全知識宣傳

活動準備：安全指導調查問卷60份，其中包括安全知識選

擇題30題

食品圖片若干,，相生相克知識點若干,。

（二）財產安全知識宣傳：

活動地點：b區(qū)操場出入口以及寢室

活動人員：本支部成員4名+6名

活動內容：財產安全知識普及近期財產丟失頻率較高地點的提醒

活動準備：財產安全知識卡片若干以及財產丟失頻繁地點的調查

（三）用電安全知識宣傳

活動時間：擬定11月29日18：00—18：40

活動地點：b區(qū)寢室

活動人員：本支部成員2名

活動內容：寢室違章電器禁用宣傳以及危險電器宣傳

活動準備：違章電器的知識準備

（四）交通安全知識宣傳

活動時間：擬定11月30日,，18：40—19：20

活動地點：大西門前人行道

活動人員：本支部成員2名

活動內容：行人安全以及行車安全知識宣傳

活動準備：各個不同路口（如丁字路口等）行走規(guī)定以及交通警示燈的使用說明

（五）活動經費預算：100元以內

（六）后續(xù)工作：

將安全教育持久宣傳發(fā)展下去，以培養(yǎng)大學的安全意識,。

認真對活動進行總結,，對于安排不到位等不足進行反思，正視不足,，汲取經驗,。

做好活動資料的整理以及手機備案工作

學校防震演練活動的策劃與組織篇五

當前時期，已進入夏季,，我校切實把防震減災教育作為頭等大事來抓,。按上級要求，為了培養(yǎng)學生逃生自救的技能,，保障學生的生命安全,，確保災難來臨時把損失降到最低限度，學校制定了完備的防震減災演練方案,。20**年4月11日，校領導組織召開了全體教職工會專門布置安全演練工作,，明確各相關人員職責,。并組織全體教師學習了《演練活動方案》，校長就演練的意義和紀律作了強調,。20**年4月12日下午,，學校進行了防震減災疏散演練。

一,、各班班主任給學生詳細介紹了防震減災的相關知識,、防震減災的保護措施和災后自救知識。各班學生在班主任的指導下進行應急防震減災練習,，班主任教育學生防火的正確的方式,，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠,，應在教師的引導和統(tǒng)一指揮下有序撤離,。

二、應急防震減災演練時,，當疏散命令下達,，學生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中,，學生能夠按照要求不推擠和喧嘩,。演練過程中，教師指導學生認真,，負責疏散的教師到位迅速,，學生演練認真,。演練結束后，負責領導進行了認真的分析和總結,，班主任也針對班級問題進行了再教育,。

為了鞏固演練效果，切實提高師生防火應急能力,，4月12日進行了防震減災安全演練,，并在演練后再次匯總相關情況，修訂相關預案細節(jié),。以切實將師生防火安全落到實處,，盡最大努力保護師生員工安全。

通過此次模擬演練,，老師和同學們臨危不亂,，組織有序，逃生時沒有發(fā)生踩踏和碰傷學生的事故發(fā)生,，在極短的時間內師生全部撤離到指定位置,；同時，學生們掌握了基本的逃生技能和方法,，也培養(yǎng)了老師和學生互幫互助的良好作風,，取得了很好的效果。

通過演練,，我們也找出了許多不足：

1,、部分師生學習方案不仔細，很多班級只組織學生疏散,，缺少應急防震減災環(huán)節(jié),。

2、學生疏散后沒有及時清點人數(shù),。

3,、個別學生有不嚴肅的舉止。

總之,，通過此次演練,，我們既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收獲,；同時,，又找出了很多不足之處，希望以后多組織類似的演練活動,，以確保災難真正降臨時能夠自救,，以保護大家的生命安全！

學校防震演練活動的策劃與組織篇六

為落實“供電局20xx年地震綜合應急演習方案”,，進一步加強地震災害預防知識宣傳,，提高員工緊急避震,、自救互救等地震應急能力和意識，確保全體員工生命和公司財產安全,，公司結合實際,，本著“以人為本，安全第一”的原則,，堅持“安全第一,，預防為主，一切事故都可以預防”的方針理念,，我公司于20xx年6月29日09時20分至11時00分開展了地震突發(fā)事件模擬演練?，F(xiàn)將此次演練活動總結如下：

公司多次組織過地震應急演練，公司還請縣地震局的專家組到公司各辦公室與員工分析避震帶,，講解地震知識,。

為了確保這次演練落到實處，公司作了很多的準備工作,，28日下午14時,，公司領導、各部門主任再次熟悉地震現(xiàn)場處置方案并討論地震應急演練實施流程和細節(jié),，總結以往演練的不足并提出建議,，會上總經理要求辦公大樓全體成員參加這次演練，希望這次演練能更加全面地突顯出存在的問題,，為以后的演練得到實際上的進步作貢獻。公司史副經理對演練實施步驟等作出周密安排和全面講解,，協(xié)調相關部門之間關系,，要求相關部門密切配合、分工協(xié)作,，落實專人負責,，同時也強調演練活動注意事項，以確保這次演習活動順利進行,。

及局督導員的安排,，6月29日上午09點20分，隨著警報的響起,，公司地震應急演練活動正式開始,。按照以往的演練經驗，員工迅速戴好安全帽,，拿起桌上的水和食物到避震帶避震20秒再撤離辦公大樓,。這次活動共有148人參加，整個演練過程既緊張,、激烈,，又有條不紊,，9：24分，148名參演人員中,，除安排的15名被困人員外,，其余人員到達指定地點集中，并進行人員清點統(tǒng)計工作,；9：25分成立了信息,、后勤、救援3個小組,；9：30公司應急辦通過衛(wèi)星電話向局應急辦匯報受災情況（衛(wèi)星電話發(fā)出,，但聽不到局方回應），隨后采取電話匯報,，局方無應答或正在通話中,，又到調度室進行匯報但聽不清對方說話；演練內容還包括搶修,、保供電,、救治傷員、等工作,。對整個演練過程中,，安監(jiān)部指派成員配合局督導員，同時也做好活動記錄,，填好活動評價表,。

演練結束，公司應急辦和局督導員對這次演練活動進行了總結,，總結會上,，主要分析了活動取得的成效和存在的問題。王琰總經理還安排了改進工作,。局督導員指出：4分鐘（包括避震20秒）除“被困”人員全部撤離辦公大樓到達指定聚集點,；感覺地震迅速戴好安全帽、抓水避震,；傷員包扎等整個緊急避震,、自救互救方面在去年演練基礎上有很大進步。下面總結這次活動存在的問題：

存在的問題與不足：與局應急辦的通信不暢通,；應急物資不夠完善,；救護過程應增加心肺復蘇，少許人員逃到樓下就開始吹牛聊天,，部分人員逃離過程中未戴安全帽,、應急車上的的燈頭插座沒有事先接好等漏洞百出。發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，才是進步的關鍵,，下面是總經理總結會上按排的工作計劃和提出的問題：

1、7月再進行一次全面地震應急演習,，演習過程增加軟擔架和“心肺復蘇法”的使用,。

2、7月7日前重新修編《地震應急演練方案》,；

3,、地震自救互救知識的培訓，提高員工自救互救能力和意識,；

4,、演練中暴露的通信問題如何解決？

5,、與上級部門如何做到無縫溝通,？

學校防震演練活動的策劃與組織篇七

20xx年5月12日，是汶川地震一周年紀念日,，也是全國首個“防災減災日”,，5月7日至13日為首個“防災減災宣傳周”。我校積極開展了豐富多彩的“防災減災宣傳周”系列教育活動,。突出了安全工作為學校工作的重中之重,，形成了家庭、學校,、社會合力,，狠抓了學生安全防范，提高了學生安全自護能力?，F(xiàn)將“防災減災宣傳周”活動總結如下：

一,、提高認識，加強領導管理,。

學校組織全體教師認真學習上級文件精神。建立以校長為組長的學?！皯北茈U大演練”和“防災減災宣傳周”活動領導小組;制定了“應急避險大演練”和“防災減災宣傳周”活動方案,。

二、廣泛宣傳,，開展系列活動,。

1、4月29日班主任會議,，宣傳布置活動安排,，確保了各項活動的正常開展。

2、5月1日前由消防設備設施檢查組,、教學設施設備檢查組對校內一切設施設備進行全面檢查,，對存在的安全隱患立即整治。

3,、5.7每班發(fā)放一份《小學生自護自救安全常識》由班主任對學生開展自救自護的培訓,，重點加強學生的逃生意識和技能訓練。

4,、5.8前每班出了一期防震減災的黑板報,，由政教處進行評比，這次的黑板報從版面的設計到內容的選擇都是由學生自己完成,，出的都非常的棒,，因此政教處決定班班有獎，不僅提高了學生的積極性,，更是在過程中學到了很多防震救災的知識,。

5、5月11日利用國旗下講話對全校師生進行安全教育,。

6,、5.12開展自救自護的主題班會，重點防溺水教育,。

7,、5月13日開展自救自護三字經背誦比賽(分年級，選擇不同的評分標準),。

8,、5月12日結合市區(qū)教育局“全省萬校師生應急避險大演練活動”相關活動，開展演練,。5月12日上午9點40分,，廣播室內突然傳出警報聲，政教處主任朱老師緊急通報學校教學樓發(fā)生火災,，請同學和老師馬上撤離,。朱老師話音剛落，同學們已在老師的`組織下,，用毛巾,、紅領巾等物品捂住嘴巴，有序地從樓梯上下來,，迅速到達操場集合,。此次火場逃生演習，進一步提高了師生火場中自救,、自護的能力,，提高了師生應對緊急突發(fā)事件的能力。

9、全校每名學生寫一篇自救自護案例,，其中每班選出三篇優(yōu)秀學生習作上交政教處,，并由政教處進行評比。

10,、每位老師上交了一份安全教育成功的典型案例,。

三、取得效果,。

學校防震演練活動的策劃與組織篇八

一,、領導重視，組織到位,。

為了確保演練活動落到實處,，學校成立了校園防震演練小組，并召開小組會議,，部署演練工作,。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強防震安全意識,，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會,，提高應對緊急突發(fā)事件的能力,。學校領導還著重強調，對于這樣的大規(guī)模的活動,，一定要注意安全,，保障措施一定要到位，各班要層層落實,，以確保這次演練活動順利進行,。

二、強調細節(jié),，確保安全,。

會后學校要求各班班主任向學生介紹安全避震相關要領和熟悉地震警報。介紹地震的相關知識,、應急避震的保護措施和震后自救知識,，特別強調了在家中、在學校如何防震避震的知識,。然后，各班主任幫助學生在教室內熟悉就近的安全地點,，并帶領學生反復熟悉避震撤離教室的疏散路線,，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的'引導和統(tǒng)一指揮下有序撤離,。

三,、層層把關，防患于未然,。

樓道疏散安全組人員,，在樓梯上緊張有序，沉著冷靜,，恰到好處,，控制好學生疏散速度，提醒學生注意躲避危險地帶,。

四,、師生參與,，效果良好,。

上午9：10分左右演練警報響起，各樓層的安全員和班主任迅速到位,，組織410名學生,，25名教師沿著預定路線快速有序地向活動廣場緊急疏散。到達活動廣場后,，教師清點人數(shù),，向總指揮報告。整個演習過程緊張有序,，有條不紊,，均能做到安全撤離、有序集合,，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩人事件,。本次演練要求教師最后出教室，體現(xiàn)了教師一切為了學生,，為了學生一切的高尚品質,。整個疏散過程用時不到1分零6秒多鐘。各班班主任在演練后不僅進行了現(xiàn)場總結,，還對學生進行了團結互助,，在危難時相互救援以及團隊精神的教育，使學生受到深刻的教育,。

五,、及時反饋，查漏補缺,。

演練結束后,，領導小組對本次防震疏散演練的過程及演練的目的,、演練過程中存在的問題進行了全面講述與總結。本次防震疏散演練存在以下問題：1,、學生情緒緊張,，慌亂，不能互相照顧等,。2,、仍有個別學生對本次活動不夠重視、不嚴肅,，有一種玩的心理,，因此活動中有嬉鬧，在一定程度上影響了演練的速度,。

本次演練是一次較成功的演練,，其時間短，速度快,，通過演練,，使學生提高了防震意識，受到了安全教育,，達到了預期的目的,。

學校防震演練活動的策劃與組織篇九

感悟生命，感受關愛,。

今年的5月12日是汶川特大地震xx周年紀念日,，為緬懷在地震中遇難的同胞，增強師生的防震應急安全意識,，提高學生的自救自護能力,，懷遠縣淝河中學在5月12日這天，積極組織全校師生開展防震應急演練活動,。

出自 m.sevw.cn

12日下午2點整,，地震警報響起，教室內的學生迅速將身體臥倒或蹲下,，雙手抱頭就近躲到桌子下或墻角,，以保護身體不被砸傷。大約一分鐘后,，師生按照預定的路線撤離教學樓,，在各樓層、各集合地點及關鍵部位都安排了相應工作人員,，進行現(xiàn)場指揮疏導,。在安全區(qū)域集合并清點人數(shù)，確保不漏一人,。演練按預案進行,，歷時58秒,。整個過程既緊張、激烈,，又有條不紊，圓滿地完成了此次緊急逃生疏散的演練任務,。

疏散演練活動結束后,，呂少雅副校長代表校委會對演練過程作了總結，并就本次演練中出現(xiàn)的問題進行了強調,，再次對學生進行了地震緊急逃生自救重要性的教育,。他希望全體師生牢固樹立起防災避震的安全意識和自我保護意識。這次演練活動,，大大增強了全體師生的安全意識,，提高了師生逃生、自救,、自護技能,，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預期的效果,。

學校防震演練活動的策劃與組織篇十

二,、參加對象：702班全體學生(身體不適應等情況不予參加)。

三,、地點：金山,。

四、組織領導：班級建立春游活動領導小組,。組長：洪樹青,，王榮剛、葉冬花,。副組長：高玉燕,、胡寧，成員：曹小春,、王永赫,、王盧、鮑瑩,、胡呂潞,、曹燕云、葉麗娟,、王惠春,。

五、具體活動：

1,、爬山比賽,。

2,、猜猜我是誰。

3,、尋寶藏,。

4、“爭做文明學生”宣誓,。(我們莊嚴宣誓：從我做起,，從現(xiàn)在做起，從小事做起,，講文明,，樹新風，堅決向不文明言行告別,。誠實守信,，遵紀守法，尊敬師長,，孝敬父母,，團結友愛，言語文明,，健康上網(wǎng),，講究衛(wèi)生，愛護公物,，衣著得體,，舉本站[]止大方。我們順手撿起是的一片紙,，純潔的是自己的精神;我們有意擦去的一塊污漬,，凈化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責任感和愛心,，一起來創(chuàng)造文明,、和諧的校園環(huán)境，做合格的學生,，做優(yōu)秀公民,。)。

5,、賞花撫草,。

6、丟手絹,。

7,、黃蓋傳信。

8,、擲瓶子比賽,。

9,、運乒乓球。

10,、收集垃圾,。

六、活動安排：(學生自帶物品規(guī)定),。

1,、帶適量的干糧，如面包,、餅干等3、帶小零食1至3種,，不宜多,。

4、可自帶相機,，注意保管好,。

5、每人自帶一個本站[]塑料袋,，以便裝垃圾,。自備一塊塑料布，以便休息,。

6,、身穿舒適的運動鞋。

7,、自備太陽帽,、太陽鏡等遮蔭物品。

8,、游戲準備：眼罩,、繩子、手絹等,。

七,、安全措施：

1、活動前加強對學生安全教育,。發(fā)告家長書,，召開學生會議，明確各自職責;教育學生一切行動聽指揮,，不準隨意離開隊伍單獨活動,，排隊有序。

2,、往返前認真清點人數(shù),，行程時排好隊伍,，每班至少安排兩位教師負責管理。把學生組織成若干個活動小組,，并有序地開展活動,，活動時要文明、相互關心,、注意安全,，不搞有安全隱患的活動。

3,、嚴格劃分活動區(qū)域,，對于有危險的活動區(qū)域，安全監(jiān)督教師應預先設想防范措施,，禁止學生在此區(qū)域內活動,。若活動時發(fā)生意外，應立即向學校領導匯報,，并采取積極有效的救護措施,，抑制事態(tài)擴大。

4,、審查學生身體狀況,。對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其參加本次活動,。

5,、嚴格檢查學生所帶的食品，確保食品安全,。

八,、環(huán)保教育：教育學生愛護公物，保護環(huán)境和綠化,，嚴禁學生攀摘花草樹木,，亂丟垃圾和隨地大小便，每生自帶保潔袋,，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生,。

學校防震演練活動的策劃與組織篇十一

一、活動主題：

領略自然風光,，加強班級同學情感交流,。

二、活動時間：

20xx年4月15日（星期二）,。

三,、活動人員：

鐔壩學校全體師生。

四、活動地點：

五指山,。

五,、活動目的：

陽春三月，春意盎然,，大自然正慢慢地在和煦的春風的吹拂下蘇醒,。百花盛開，新葉舒展,，好一派風光,，令人陶醉之中。為增強班級凝聚力,，體現(xiàn)團結友愛的團對精神,，讓學生在新一年中體現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌去學習,，我們將開展一日游活動,。

（一）前期策劃準備工作。

1,、為保障全體師生安全，最好是一起出發(fā),，禁止單獨外出,，相伴而隨行。

3,、召開全體會議,。下達消息講解春游當天的行程，讓全體同學對行程有大致的了解,。同時提醒全體同學們出行時應該注意的`問題,，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等,。

4,、完成活動當天工作人員的安排，維持春游當天的秩序,。

5,、在行近過程中娛樂活動安排，如猜謎游戲,、歌曲大pk等,，及時調節(jié)氣氛。同時準備出游過程的攝影工具,，盡量準備多幾臺相機,，并由帶隊老師及時捕捉同學們美好的瞬間，同學自己的有的也可帶去。

6,、注意各班帶隊教師負責好各班安全,，及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。

（二）活動當天事宜,。

1,、活動時間：4月14日中午14：00到指定地點集中，人員到位后即集體步行前往目的地,，注意確保各同學安全,。

2、活動內容：

1）,、在前往途中,，讓全體同學們交流分享曾經出游的經歷，趣事,；玩小游戲,。同時再次提醒全體師生們游玩時應該注意的事項。

2）,、計劃16：30返校,。

3、后期工作,。

（1）清點各自帶的物品,，確定人數(shù)；

（2）了解全體同學們對本次春游的滿意程度,；

（3）用本次活動的照片和感想制作成紀念冊,。

4、注意事項,。

（1）出發(fā)前由負責人做好有關出游安全方面的宣傳,，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動,。

（2）行為舉止大方得體,，不在風景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾,，破壞公物,，破壞環(huán)境。

（3）在游玩過程中,，注意看護好自己所攜帶的物品,，避免丟失或者損壞。

（4）提醒全體教師們出發(fā)前手機充足電,，出游全程保持手機處于開機狀態(tài),，方便聯(lián)系,。

（5）出行時由同學們自己根據(jù)自己的情況準備應急藥品，如清涼油,、風油精,、等等，以處理突發(fā)狀況,。

（6）期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時,，要及時上報帶隊老師，帶隊老師及時處理好應變工作,。

（三）后期反饋工作,。

把自己所看到的，所感受到的春天景物寫下來,，寫一篇春游感受,；

七、應急預案,。

組長：王旭朝,。

組員：朱旭林張國福侯愛明徐寶明陳亞輝各班主任。

1,、如果4月14日出現(xiàn)惡劣天氣,，不能如期正常出行，則活動時間改期,，活動時間再議,。

2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加,，對該學生進行合理安排,，讓其留下休息,。若發(fā)生在游玩過程中,，則應當就近聯(lián)系負責人，并及時聯(lián)系醫(yī)生,。

八,、主要負責人聯(lián)系方式：

組長：王旭朝13993902960。

副組長：朱旭林15378093379侯愛明15349489298,。

團支部書記：徐寶明15193968290,。

大隊輔導員：陳亞輝18093908089。

九,、學校值班：

鐔利輝周龍龍,。

本次策劃負責:徐寶明。

學校防震演練活動的策劃與組織篇十二

為了豐富員工的業(yè)余生活,，增加員工的生活閱歷,，促進員工間的相互交流，使員工間更加和諧，關系更加融洽,。以消除員工之間的陌生感,，特此申請此次春游活動，走進自然,，放松身心的同時,，拉近彼此間的距離。具體方案如下：

一.活動主題：走進自然,，放松身心,。

活動時間：20__年x月__-__日(周末兩天)。

地點：x日07:00公司大門口,。

活動形式：跟團旅游,。

二.活動對象：全體員工。

三.活動目的：走進大自然,。放松心情,，拉近彼此距離。促進各部門熟識,，以便平時工作協(xié)調更加融洽,。

四.活動流程：

(1)__日07:00集合完畢。乘坐大巴,，3小時高速到達__x景區(qū),。

(2)到達景區(qū)安排住宿(農家院)，與午餐,。下午游覽景區(qū),，全程導游服務。

(3)18:00安排晚餐(正餐10菜一湯,，十人一桌),，飯后篝火晚會。

(4)__日07:30早餐后乘車__x景區(qū),。

(5)12:30午餐后返回,。

活動組織人：__市____有限公司工會委員會。

學校防震演練活動的策劃與組織篇十三

通過游玩活動,，讓學生親密接觸大自然,，欣賞美景，拓展學生的視野,，進一步感受自然的美景,，并緩解學生的學習壓力，加強師生之間的交流,。我校定于10月23日(星期三)4：00——6：00組織學生到潤泉湖公園游玩?，F(xiàn)把有關事項通知如下：

一,、參加人員：小學學生及班主任。

二,、出游地點：潤泉湖公園,。

三、出游時間：10月23日(星期三)4：00——6：00,。

四,、活動內容：參觀、做游戲,、談心,。

五、活動目標：

1,、通過踏游活動,，讓學生親密接觸大自然，欣賞大自然的美景,，拓展學生的視野,，進一步感受大自然的美景，并緩解學生的學習壓力,，加強師生之間的交流,。

2、教育學生愛護公物,，保護環(huán)境和綠化,，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾,，每生自帶保潔袋,，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。為強化旅游活動安全管理,，增強帶隊老師,、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行,，在活動過程中,，應急措施必須落到實處,，以利于及時應變,。

六,、活動要求及活動內容：

(一)安全教育：

1、各班班主任在學生出門、返回時點名,，并向帶隊領導匯報班級人數(shù)。

2、游玩安全：

(1)不玩水,，不去湖邊玩耍,，不攀爬石頭,，樹木;,。

(2)不鉆草叢,、樹叢,，不做危險游戲;不觸摸電線,。

(3)在老師視線范圍內活動,，不得隨意離開,，有事離隊要向老師請假并結伴而行,。

(二)文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明,，不亂穿馬路,。

2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物,，扔在自己帶的塑料袋里,，離開休息地，要搞好衛(wèi)生,。

3,、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話,，不大聲喧嘩。

4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明,、安全,。

5、建議同學統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋。

6、學生準備：零食、水。

八,、活動過程。

1,、下午第二節(jié)課下后,，統(tǒng)一在旗臺下集合，由教導處宣講注意事項,。

2,、以班為單位開展活動，由班主任負責策劃活動,，班主任,、配班教師隨班活動，主要目的以緩解學生,。

3,、品嘗食物。

4,、整理垃圾,。

九、活動詳細安排見下具體計劃：

一,、時間：從第六周開始,，上午8：30—下午：3：00。

周二：六年級約115人,。

周三：七年級約80人,。

周四：八年級約80人。

其它班級另作安排,。

二,、乘車：大車57人，小車37人。

三,、活動內容：

1,、同學們野炊：紅薯每人一個;玉米每人一個;五果湯每人一碗。

2,、各班組織參觀,。

四,、活動負責：

1,、文體組(總負責)：唐麗萍。

2,、協(xié)助人員：校醫(yī),、司機、政教人員,、科任,。

五、野炊備用材料(負責人：黃保賽),。

1,、學校出具交通工具。

2,、學校發(fā)放每班3個鍋頭,，期中一個鍋頭用來熬湯。

3,、碗和湯匙和旅游人數(shù)一樣多,。

4、適量的紅薯,、玉米和五果湯,。

5、木炭各班10斤;酒精一瓶,，火機一個,。

6、學生自帶少量自己喜歡的零食,。

六,、安全負責：

1、班主任,、本班沒有課的科任老師,，同時安排學生乘車座位。

2,、對學生進行安全教育,。

3、校醫(yī)帶備用藥品隨行。

七,、費用：

1,、學生每人50元。

2,、其他費用學校補貼,。

八、攝影負責：唐麗萍,。

活動策劃方案大全精選學校春游活動方案匯總,。

學校防震演練活動的策劃與組織篇十四

為了提高學生的安全防范能力，應對各種突發(fā)緊急事件的發(fā)生,，我校20xx年3月29日下午,，個班在進行班隊會時，按照不定時的防震逃生演練方案突然拉響警報,，班主任聽到警報迅速指揮學生不要慌亂并引導學生有秩序地逃離現(xiàn)場,。防震演習程序為：警報響起、各班自救,、組織撤離,、操場整隊、清點人數(shù),、活動總結,。

防震演習中，同學們能沉著冷靜,，用書包或者其他能保護頭部的物件遮住腦袋,，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角,。老師組織學生有序地離開教室,，撤離過程中，所有教師各負其責,，維護秩序,，使學生安全跑到操場。

這次安全防范演習,，全校師生齊動員,，教師準時到位，學生動作迅速,，秩序良好,。僅用了三分鐘時間就完成了就位部署，各班按原來位置站好,。

但是在演習中學生進行間有講話現(xiàn)象,，甚至有嬉笑現(xiàn)象,，不夠嚴肅認真；下樓次序與路徑要進一步監(jiān)管理順,，做到合理,、科學，避免擁擠,；個別教師逃離動作慢?，F(xiàn)將演練情況總結如下：

1、此次演練基本上達到預期的目的,，收到了一定的效果,。提高了學生的安全防范意識，熟悉了逃生的流程,。

2,、演練期間,，教師組織疏散比較到位,，比較嚴密，基本上作到了快而不亂,。3,、第一次演練效果不佳，比較慌亂,，花費時間比較多,，共用時3′45′，4,、當?shù)卣饋砼R來不及逃身時室內躲避基本上在來時的指導下能夠迅速躲避,。此次演練達到了要求，按規(guī)定時間完成,。5,、存在的問題：

（1）仍有個別學生對本次活動不夠重視，有一種玩的心理,，因此活動中不夠緊張,，在一定程度上影響了演練的速度。

（2）仍有個別學生不按要求去做,，表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險地帶,，仍有沿著教學樓逃生的學生。

從總體來講,，本次演練效果較好,，達到了預期的目的。為應對突發(fā)事件做好了心理和行動上的準備,。這種逃生演練在以后的教學生活中,，我們還會多次演練,，確保在出現(xiàn)危險時，能夠最大限度的保護全體師生的安全,。不出現(xiàn)人為原因造成的安全事故,。

學校防震演練活動的策劃與組織篇十五

帶隊老師：

四、活動流程：

1,、集合：地點在__大酒店路北公園入口處,。

2、參觀：文化墻,、方鼎,、華表、四季河等,。

3,、趣味游戲。

4,、談心休息,。

5、結束：17：00在公園入口集合的地點接孩子,。

五,、注意事項。

(一)安全教育：

1,、排隊行走安全：一切行動聽從老師和交警的指揮,，緊跟隊伍，不掉隊,，在隊伍中行走不喧嘩,，不擁擠。

2,、游玩安全：1)不去河邊玩耍,，不攀爬不做危險游戲;2)在老師視線范圍內活動,，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。

3,、回家安全：學生要等待來接的家長，不得自行回家;。

(二)文明教育：

1,、在來回路途中要注意交通文明,，不亂穿馬路,，走人行道和斑馬線,。

2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生,。

3,、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，愛護花草樹木,，在參觀過程中做到文明、安全,。

4,、到指定地點后遵守規(guī)則,，有秩序地參觀玩耍。

注：本次活動本著自覺自愿的原則,，家長也可陪同參加,。學生穿校服戴紅領巾,。

學校防震演練活動的策劃與組織篇十六

掌握危難時自救的方法是必需的,，學校人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學生逃生自救技能,，確保學生生命安全,，xx商貿電子職業(yè)技術學校都制訂了“校園防震、消防安全疏散演練方案”,，并于x月x日進行了實際演練,。

為了確保演練活動落到實處，學校成立了校園防震演練小組,，分別召開小組會議,，部署演練工作。學校領導要求師生首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識,，在學生中進行安全意識教育,，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力,。學校領導還著重強調,，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位,，學校要實行層層落實,，以確保這次演練活動順利進行。

各校為了使得演練方案安全可行,，認真研討,，對原有的演練方案進行調整、充實和完善,，使演練方案具有科學性和可操作性,。在方案中就演練的時間、地點,、內容,、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生,，聽到演練組長的宣布后,，全校師生必須服從指揮，聽從命令,，立即快速,、安全進行疏散，不能再收拾物品,。不得擁擠,、推搡，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應將其扶起,，發(fā)揚互助精神，幫助一起逃離危險地,。要求各小組按照各自的職責,，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務,。

x月x日各校確定了時間,，校園警報聲長鳴，防震,、消防逃生演習活動開始,。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地,，各班主任馬上清點人數(shù),，報告演練組長,。各班向演練組長匯報,，演練組長對演習活動進行簡要總結,。演練組長宣布防震、消防逃生演練活動結束,，請各班有秩序地回到教室,，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結,。

我校這次x個教學班全校xx多名師生參加了這次演練活動,，學生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)用的時間短，演練按預案進行,，整個演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,。這次演練活動是對學?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強師生防震、消防安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動達到了預期目標。

學校防震演練活動的策劃與組織篇十七

自“5.12”汶川地震發(fā)生以來,，我校為了進一步貫徹上級部門的有關文件精神,，增強學生防震減災意識，提高學生防震減災自我救護能力,。我校領導十分重視防震科普宣傳,，結合學校安全法制課，精心組織,、周密安排,，使防震科普知識成為我校校本課程的一項重要內容。既拓寬了學生的知識面又發(fā)揮了防震減災科普宣傳的社會功能,，極大地促進了全校師生防震減災意識的提高,。通過多形式的宣傳教育實踐，取得了一定成效,，現(xiàn)將活動總結如下：

1,、成立由校長任組長的“防震減災工作領導小組”,，召開防震減災專題會議，制定“防震減災工作應急預案”,，并及時組織全體教師認真學習,，領會其精神，并要求滲透到各自的工作中,。

2,、成立學校防震減災科普宣傳領導小組，結合學校實際,，逐步強化防震減災科普宣傳活動模擬演習與宣傳教育工作,。

（一）模擬地震情境，制定應急預案：

1,、根據(jù)我校建筑物結構和人群分布特點,，制定相應的防震應急預案，并組織師生認真學習,。

2,、責任分工，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人,。教學樓每一層樓樓梯口有兩位教師負責指揮,。

3、當聽到防震預報鈴聲后,，各班主任,、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到室外的空地上,，并且遠離電線和建筑物,。

4、如果來不及,，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面,，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立即發(fā)出呼救,。

5月15日,，我校組織了防震減災演習活動，提高了學生主動參與的積極性,，讓學生身臨其境地體驗了一次防震避險活動,，增強了學生的安全自護自救能力。

（二）開展多形式的防震宣傳教育：

采取了專題報告,、科普櫥窗,、地震知識競賽、黑板報等形式,，強化了學生的安全自救意識,，宣傳了有關安全知識：

1,、以班為單位組織全體學生進行了地震知識競賽活動。

2,、教導處組織安排了全校各班的防震宣傳黑板報評比,。

3、學校利用“國旗下講話”,、升旗儀式和校會等全校學生集合的時間,，向學生介紹了地震的成因及過程，受到學生的歡迎,，較好地宣傳了防災自救知識：

（1）不要急。破壞性地震,，從人感覺震動到建筑物被破壞,，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內,，千萬不要驚慌,，應根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房,，可以迅速跑到門外,。在樓房里，千萬不要跳樓,，應立即切斷電源,，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方,，或是桌子,，床鋪等下面，震后迅速撤離,，以防余震,。

（2）人多先找藏身處。學校里人多,，如遇地震,，最忌慌亂，應立即躲在課桌,，椅子或堅固物品下面,，待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮學生就地避震,，決不可帶頭亂跑,。

（3）遠離危險。如在街道上遇到地震,，應用手護住頭部,，迅速遠離樓房,，到街心寬敞一帶。如在郊外遇到地震,，要注意遠離山崖,、陡坡、河岸及高壓線等,。正在行駛的汽車和火車要立即停車,。

（4）被埋要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓,，要盡量保持冷靜,，設法自救。無法脫險時,，要保存體力,，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件,，耐心等待救援,。

1、認真制定工作計劃,，并按照計劃內容具體落實每一項工作,。

2、每學期組織一次防震減災專題知識講座,。

3,、利用廣播、板報等媒介進行宣傳教育工作,。