方案的制定是為了提高工作效率和達成預期結果,。方案的制定過程需要有合理的時間安排和任務分解,。接下來，我們將會介紹一些成功案例和經驗分享,，幫助您更好地制定方案,。

幼兒園管理員的感恩活動策劃方案篇一

1。通過多種活動,，讓幼兒知道每年的11月7日或8日是立冬,，并能通過活動簡單了解立冬的來歷，知道立冬是24節(jié)氣之一,。

2,。了解立冬各地不同的習俗，如：北方吃餃子,、南方吃赤豆糯米飯,、哈爾冰冬泳協會的健兒橫渡松花江等。

親子活動,、班級集體活動

根據園所情況,，各班可開展以下活動：

綜合活動：立冬我知道（小、中,、大班）

社會活動：立冬習俗知多少（小,、中、大班）

語言活動：兒歌：《立冬啦》（小班）

藝術活動：五彩餃子（泥工）（中,、大班）

11月7日或8日,，教師可通知家長與幼兒一起收集有關立冬的圖片、資料,，向幼兒講述有關立冬的習俗,。

幼兒園管理員的感恩活動策劃方案篇二

五,、手語《感恩的心》感恩的話

六、幼兒制作《愛心樹》

七,、感恩節(jié)宴會

比賽游戲：搓玉米

以下需要家長配合：

1,、11月25日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字,。

2,、11月26日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉,、桔子,、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干,、栗子,、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包,、火腿,、花生等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項：

1,、為了寶寶身體健康,，請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品。

2,、為了保證活動的順利開展,，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。

幼兒園管理員的感恩活動策劃方案篇三

一,、活動名稱：happythanksgivingday,！——“感恩你我，真情成長”

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的`心

二,、活動安排：

開幕式：11月19日（周五）

主題活動：11月22日——11月26日（包括家長半日活動設計）

閉幕式：11月25日（小,、大班）11月26日（中班）

三、階段性工作安排：

環(huán)境：大展板的制作,，18號前完成

1,、背景（幕布亦是海報）的制作。

各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱,、目標,、準備、時間,、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

2、老師每人制作一個自己的感恩小海報,，裝飾在各年級大海報周圍,。

3、各班環(huán)境：小,、中班用水果娃娃制作火雞,，布置在教室；

大班制作感恩海報

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

1,、在嘗試,、探索活動中感知什么是愛，應該有一顆感恩的心

2,、通過互動活動等讓幼兒更加主動地參與到活動中去,。

3、能用藝術的手段培養(yǎng)幼兒的想象力和動手操作能力,。

開幕式

1,、時間：11月19日上午10:00

2、參加人員：全園幼兒

3,、主持人：（中班）

4,、過程：

a、主持人宣布活動開幕

b,、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關懷,，四葉草傳遞祝福,，黃絲帶洋溢真情！

d,、感恩宣言：小班——愛自己,，愛家人

中班——愛自己，愛家人,，愛同伴

大班——愛自己,，愛家人，愛同伴,，愛生活

主題教育活動準備

1,、各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理,。

2,、家長半日活動可以與本次活動相結合。

3,、各年級的特色活動

大班年級

(1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋,，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩,。

(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹,，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲,、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪,。

中班年級

護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學會感恩,。

小班年級

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動,。

感恩節(jié)閉幕式活動準備及分工

1,、各班準備一節(jié)教學活動。

2,、主持人,、串詞。

3,、愛心傳遞：小班準備好護手霜,、信物愛心，

中班準備好信物幸運草,，

大班準備好黃絲帶,。

傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上,，拍照留念,。

大班活動時間：

25號上午舉行

活動內容：

一、室內：親子制作海報

二,、室外：

閉幕式

1,、主持人宣布活動開始。

團隊愛的宣言：愛家人,、愛朋友,、愛自己、愛生活,；

讓愛心在我們之中傳遞,；感恩你我,，真情成長！

2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3,、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義

4、全場“愛的傳遞”,。

5,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

小班活動時間：

25號下午

活動流程：

（一）,、室內

用特殊的方式：幼兒,、家長互表示愛意

（二）、室外

1,、兒歌表演《我愛家人》,。

2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛,。

3,、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

4,、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜,。

5、歌曲表演《讓愛住我家》,。

6,、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上,；鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母。

7,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

中班活動時間：

11月26日上午

活動流程：

（一）,、室內

1,、語言：猜猜我有多愛你

2、親子制作：感恩大餐

（二）,、室外

1,、團隊愛的宣言：

愛家人、愛朋友,，幫助我們能夠幫助的人,；

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3,、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義

4,、全場“愛的傳遞”,，貼到班級的愛心墻上。

5,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

1、能在嘗試,、探索活動中感知什么是愛,，應該有一顆感恩的心。

2,、享受感恩活動帶來的樂趣,。

3、培養(yǎng)了幼兒的想象力和動手操作能力,，培養(yǎng)了幼兒的探索精神,。

前期幼兒與家長共同參加活動；雞蛋,、火雞,、護手霜、海報,、幸運草,、愛心卡、黃絲帶,、愛的信物等,。

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幼兒園管理員的感恩活動策劃方案篇四

隨著年齡的增長，寶寶逐漸成為一個小小社會人,，他需要同伴,、需要朋友，在與人的交往中,，合作意識就顯得尤為重要,。可是我們一家就一個小寶寶,，有時想和朋友一起玩,，可又不懂得怎樣去合作，于是我們給寶寶們提供了這次體驗合作,、體驗成功的活動,，歡迎大家來參與啊。

活動內容：

1,、快樂歡迎歌

2,、合作造房子

3、快來幫助它

4,、小小運輸員

5,、摩天大樓

6,、豐收的果樹

活動時間：220xx年x月x日(周日)下午4:00——5:00

幼兒園管理員的感恩活動策劃方案篇五

1、欣賞故事,，感受故事中表達的愛,，并嘗試通過語言和行為的方式大膽表達。

2,、體驗愛與被愛的快樂,。

3、從小培養(yǎng)孩子的感恩之心,。

4,、父母給孩子的信，制作的相冊,，給孩子的單詞（錄音）課件,。

5、愛卡和蠟筆,。

老師：小獾說他的愛,。你有多愛你的爸爸媽媽？

少年：給媽媽帶水,，給爸爸媽媽捶背掃地,。

老師總結：文明愛一個人的時候，一定要大聲說,，怎么愛,？

老師：你們都很愛父母，父母更愛孩子,。聽著,，他們在說什么？

把你的愛卡送給爸爸媽媽,。在日常生活中,，我們用各種方式表達對家人的愛。

通過這次活動,，孩子們理解了“愛”的含義,。這個活動以孩子為主題，是最突出的表現,。在教學過程中，教師總是引導孩子感知和體驗自己,，同時給孩子自由活動,，勇于發(fā)言和大膽想象。老師主要通過各種方式（比如看信,、看相冊,、聽錄音）讓孩子感知父母的愛,，老師巧妙地引導孩子：你對父母的愛，最后給父母一個體系*,。本次活動設計環(huán)環(huán)相扣,，語言精煉，教學緊緊圍繞主題,。

幼兒園管理員的感恩活動策劃方案篇六

目標：

1,、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子,。

2,、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

4,、通過為他人做事,、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

前期工作：

1,、感謝信：全園發(fā)放感恩信,，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么,、以及對家長的感謝,。

2、大廳：a.制作大火雞,，標識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風格各異,，幼兒參與，和幼兒一樣高,，站立起來)(各班負責),。

4、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人,。b.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝送您一個擁抱,。

當天活動前的準備：a.全體師幼學習《感恩的心》手語表演;。

b.請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈;,。

d.制作“美食部落”標志,，并準備大布蓋上(用于揭幕儀式);準備剪彩的相關物品;。

f.告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動,。

當日活動流程：

a,早上開始抱抱日,，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達：謝謝您,，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱,。

b,9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘,。

c,9：10,，主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關知識,。

d,英語教師帶領幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happythanks-giving!

e,集體表演《感恩的心》,，擁抱身邊的人,。

f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩,?！懊朗巢柯洹鼻蹰L(園長)發(fā)言并進行揭幕儀式。

g,各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內,，對暗號方可從美食部落牌子下穿過,，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員,。講“火雞語”對暗號,。

活動結束：

2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享,。

3,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說、親,、抱等形勢),。

4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲,。

5,、教育幼兒感恩節(jié)雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心,，去關注身邊所有的美好,、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝,、知道表達感恩的人,。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!

幼兒園管理員的感恩活動策劃方案篇七

xx。

中二班教室,。

1,、歌詠會。

2,、分組活動贈送感恩卡,。

活動名稱：感恩節(jié)——老師老師感謝您。

1,、了解感恩節(jié)的由來,，及其習俗，理解其意義，懂得感謝,、尊重他人。

2,、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長，體會成人的辛苦,。

3,、通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目,，說一句感謝的話,，培養(yǎng)幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感,。

2,、小朋友們親手制作的感恩賀卡。

一,、感知感恩節(jié)(集中),。

1、老師介紹感恩節(jié)的由來,。

2,、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》。

3,、各班表演節(jié)目——(1)中一班歌曲《丫丫》(2)中二班摘果子舞,。

4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的,，有些什么圖案表達怎樣的感恩之心,。

(1)保健老師校車老師財務老師進場,，幼兒主動用語言表達,、贈送感恩卡,。

(2)走出教室,，主動用語言表達,、贈送感恩卡向為小朋友健康成長,，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達謝意,。

全體幼兒分成六組,，每組各有一個老師帶領,，向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡,，說一句“愛你、感謝你”之類的話,。

第一組慰問感謝托班老師,。

第二組慰問感謝小班老師。

第三組慰問感謝大班老師。

第四組慰問感謝廚房老師,。

第五組慰問感謝辦公室的各位老師,。

第六組慰問感謝鋼琴老師。

今年的感恩節(jié)活動,，一個年級組為單位,。我們中班班積極籌劃準備。感恩節(jié)這周對幼兒進行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷,、唱《感恩的心》歌曲及手語表演,、對父母說一句感恩的話或一個吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛,。在園活動當天,，中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財務老師,、校車老師等活動,，唱歌、跳舞,、送感恩卡等活動熱烈,，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞,。

從“走進來,，送出去”兩個活動環(huán)節(jié)上看，此次我們班組開展的活動是比較成功的!通過這些活動,，將感恩的種子播撒在幼兒的心田,，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切，我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧,、更加溫馨,，更加美好!

幼兒園管理員的感恩活動策劃方案篇八

感激你我，真情成長,。

本:吻家人,。

中班:讓愛情住在我家。

大類:感恩的'心,。

小班——愛自己,，愛家人。

中班——愛自己,，愛家人,，愛同伴。

大班——愛自己,，愛家人,，愛伴侶，愛生活。

在孩子心中播下感恩的種子,。中華民族自古以來就有樂于助人,、善待他人的傳統(tǒng)美德。這幾年很多孩子都是獨生子女,，家庭的溺愛導致孩子理所當然的去照顧別人,，只是自討苦吃。

通過一個月的感恩活動,，讓孩子從小就懂得感恩父母和所有關心幫助自己的人！用感恩的心面對未來的生活,！

三活動時間:,。

地點:幼兒園。

v.具體安排:,。

老師的作文,。

1.11月份的第一次國旗下演講，發(fā)表了“學會感恩”的演講,，也是全校師生的宣傳活動,，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。

2.學唱《讓愛住在我家》,。

3.學習“感恩節(jié)的起源”

4.網站上設置了“感恩節(jié)主題”,。班級網站上的每個班級負責，主網站上的每個信息員負責,。

兒童用品,。

1、小,、中,、大班學習唱《讓愛愛我家》(年級領導負責)。

2.畫一張圖,，感恩父母,。(年級領導負責)。

3.“小手保護大手”活動,，孩子在父母身上擦護手霜,。(每個班主任負責)。

4.去養(yǎng)老院為爺爺奶奶表演,，送上我們真摯的祝福,。(大班年級組)。

父母的文章,。

1.學唱《讓愛住在我家》,。

2.“愛心傳遞”活動:家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶交給老師和家長?；蛘叻旁谟變簣@的愛情墻上和海報上,。

幼兒園管理員的感恩活動策劃方案篇九

1、了解故事傳說情節(jié),，理解故事傳說含義,。

2、知道在自己的成長中有許多的人在付出,，幸福生活來之不易,。

3、初步培養(yǎng)感激之情,、感恩之心,。

1、課件：口渴的螞蟻

2,、音樂：感恩的心

3,、心形彩色紙、勾線筆等,。

一,、欣賞課件，了解故事傳說情節(jié),、理解故事傳說含義,。

（欣賞第三段）提問：小姑娘有沒有被吃掉呀？是誰想了什么辦法救了小姑娘,？小螞蟻為什么要救小姑娘呢,？為什么說姑娘的淚水救了螞蟻，也救了她自己,？（因為小姑娘的淚水救了螞蟻,，所以小螞蟻為了感謝小姑娘，就想辦法幫助了小姑娘,?？梢哉f小姑娘的淚水既救了小螞蟻，也救了她自己,。）

2,、完整欣賞，進一步理解故事傳說含義,。

提問：你們喜歡故事傳說中的小螞蟻嗎,？為什么？（故事傳說中的小螞蟻在得到小姑娘的幫助以后,，他也能想辦法主動去幫助小姑娘,，他真是一只聰明,、勇敢、善良,、樂于助人,、知道感恩的小螞蟻，所以我們大家都喜歡他,。）

二,、遷移經驗，說說自己生活中被關心,、被幫助的情景,。

（1）家中：媽媽洗衣服、爸爸拖地,、爺爺喂飯,。

（2）幼兒園：老師教本領、阿姨鋪床,、叔叔做飯

（3）社會：清潔工掃地、警察指揮交通·······

（1）集體交流（2）畫出感謝的方法（3）總結,，送卡片活動延伸：

制作感恩卡在日?；顒印⒂螒蚧顒又幸龑в變憾酶兄x,，學習主動關心,、幫助別人。

附故事傳說：口渴的螞蟻有只螞蟻口渴了,，它到處找水喝,，可就是找不著。突然,，就在螞蟻要渴死的時候,，一大滴水落了下來。螞蟻喝了水得救了,。這滴水實際上是一個正在哭泣的年輕姑娘的淚水,。螞蟻抬起頭，看見一個年輕姑娘坐在一大堆種子前,。"你為什么這么傷心?。?螞蟻問道,。"我是一個巨人的囚犯",，姑娘告訴螞蟻，"這一大堆種子里夾雜有谷子,、大麥,、黑麥的種子,，我必須把他們分開，撿成三堆,，他才肯放我走,。""這需要你一個月的時間哪"螞蟻看了看堆得像山一樣的種子說道。"我知道"姑娘哭著說："如果我明天還不能把它分完,，巨人就會把我當作他的晚餐吃掉,。""不要哭"螞蟻說，"我和我的朋友會幫助你的,。"很快,，成千上萬只螞蟻忙碌起來，將這些種子按類分成三堆,。第二天早晨,，巨人看到分派給姑娘的活干完了，就把她給放了,。就這樣,，這個姑娘的一滴淚不但救了螞蟻，還救了她自己的命,。

幼兒園管理員的感恩活動策劃方案篇十

每年的`11月的最后一個星期四是一個特殊的日子----感恩節(jié)（本月的22日）,。“受人滴水之恩,，當以涌泉相報”,，古往今來，中華民族就一直秉承樂于助人,、知恩圖報的傳統(tǒng),。感恩節(jié)日益接近，為了讓幼兒了解感受國外這特殊的節(jié)日,，我們美地園高幼組將從中可以滲透五大領域認知,、技能的學習，讓幼兒學會表達自己的愛,，并懂得感謝,、感激。

11月13日——11月23日

美地園高幼組幼兒以及老師

1,、認識西方節(jié)日“感恩節(jié)”風俗習慣,，感受西方文化，感受異國的不同風俗文化,。

2,、為幼兒創(chuàng)設良好的多元化的人文環(huán)境，提供良好的英語學習氛圍,，讓孩子在游戲中快樂的學英語,、講英語,。

3、通過系列活動,，欣賞故事,、圖片，參與合作游戲,，手工制作等方式,，培養(yǎng)幼兒互幫互助，合作與分享,，增進幼兒間的友誼,，促進同伴間的交往。

4,、在活動當中讓幼兒感受到玩中學的樂趣,，培養(yǎng)孩子感恩的心：具有愛人、感謝人,、包容人的品德及習慣,，感受節(jié)日的快樂氣氛。

用語言,、藝術的形式表現自己的節(jié)日感受,，利用廢舊材料（紙盤、卡紙,、飲料瓶），進行創(chuàng)意制作,，感受感恩節(jié),，在活動當中讓幼兒感受到玩中學的樂趣，促使幼兒“敢說,、樂說” 自信大方交流美語,。

語言：我愛我家

語言：猜猜我有多愛你

音樂：感恩的心

音樂：讓愛住我家

社會：各行各業(yè)的人們

折紙：創(chuàng)意玉米

手工：感恩賀卡diy

手工：紙盤火雞

活動倡議——感恩大行動

1教師與孩子通過討論，用語言向家人表達感謝的話（我愛你……比……還,，勝過……還……）等,，提高幼兒語言表達能力。

2 孩子的成長離不開身邊很多人對他們的照顧和付出,，調查與采訪身邊所有對他們有過關心的人,，如：自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽,、叔叔阿姨,、老師、小區(qū)保潔員,、保安叔叔等……（以調查表的形式）

3 教師與孩子通過討論,，想出為父母做家務事的主題,，使孩子回家有目標地進行，家長也能夠了解園方的教育目標,，然后由家長記錄反饋孩子在家做事的情況,，以繪畫的方式進行。

4 為爸爸媽媽制作感恩節(jié)禮物,。利用廢舊材料,，通過各種途徑（繪畫、手工,，泥塑……）進行創(chuàng)意制作,。在動手過程中體會到節(jié)日的意義及樂趣。

1,、展示時間：20xx年11月23日 （星期五）

2,、展示形式：各班作品呈現

3、展示地點：班級走廊墻面 幼兒櫥柜上

幼兒園管理員的感恩活動策劃方案篇十一

感恩是一個多么美好的字眼,，我們每個人應當擁有一顆感恩的心,。孩子們是祖國的花朵，是祖國的未來,，我們應當從小就教育他們一些感恩的知識,。下面是由本站小編為大家精心整理的“2018幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案”，歡迎大家閱讀,，僅供大家參考,，希望對您有所幫助。

2018幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案【一】

一,、活動主題

感恩你我,，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人,。

中班——愛自己,，愛家人，愛同伴,。

大班——愛自己,，愛家人，愛同伴,，愛生活,。

二、活動目的

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。自古以來,，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德,。近年來,，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然,，只知道索取,。通過一個月的感恩節(jié)活動,，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

三,、活動時間：11月xx日

四：活動地點：xx幼兒園

五：具體安排：

教師篇：(各園工會負責)

1,、在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講,，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕,。

2、學唱《讓愛住我家》。

3,、學習《感恩節(jié)的由來》,。

4,、網站開設《感恩節(jié)主題》,。班級網站各個班級負責，主網頁各信息員負責,。

幼兒篇：

1、 小,、中,、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)。

2,、 畫一幅畫,，感恩父母,。(年級組長負責),。

3、“小手護大手”活動,，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜,。(各班級老師負責)。

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠摯的祝福,。(大班年級組),。

家長篇：

1、學唱《讓愛住我家》

2,、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡,，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母,?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上,。

2018幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案【二】

一,、大活動目標

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。

二、大活動名稱

“感恩你我,，真情成長”

三、活動安排

開幕式：11月xx日

主題活動：11月xx日——11月xx日

閉幕式：11月xx日

四,、階段性工作安排

（一）大展板的制作,，18號前完成;

1、小班級部完成橫幅的打印及制作,。

2,、背景(幕布亦是海報)的制作。

各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱,、目標,、準備、時間,、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

（二）開幕式及準備分工;

1,、時間安排

開幕式將按照大,、中、小的順序進行,，時間安排如下：

2,、家長宣傳工作到位

3、主持人

各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標,、內容安排及家長配合,。

4、開場方式

各級部設計一個感性的開場方式,，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動,，時間控制在5分鐘之內。

(如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場,，中班可以排練一個簡短的表現同伴間團結友愛,、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場,。)

5,、各級部所需音樂由自己年級組負責統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上;

6,、開幕式過程資料的拍攝與收集,，活動新聞及時上傳由大班級部負責。

7,、過程設計：

上午活動：(8：30)

1,、主持人宣布活動開幕,。

2、園長致開幕詞,。

3,、大班教師手語表演《感恩的心》。

4,、全體表演《幸福拍手歌》,。

下午活動：

1、大班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排,。(主持人自己級部推薦及安排)。

2,、中班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排),。

3,、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排,。(主持人自己級部推薦及安排),。

（三）中班級部準備好去孤兒院的相關事宜

1、家長宣傳工作到位,。

2,、聯系孤兒院、車子;標語的打印,、橫幅的制作,。

3、領好幼兒園園旗,、園服,、園帽。

4,、慰問禮品的準備,。

5、幼兒安全教育,、禮貌教育,。

6、過程資料的拍攝與收集,。

7,、活動新聞及時上傳。

（四）教育活動準備

1,、各級部按照各自的計劃開展教學活動,，并做好過程資料的整理,。

2、各級部老師和小朋友一起將幼兒作品“愛心卡”布置到愛心墻上,，并做好過程資料的拍攝工作,。

（五）閉幕式準備及分工

1、各班準備一節(jié)教學活動,。

2,、主持人、串詞,。

3,、小班準備好護手霜,、中大班準備好互贈的愛心,。

4、準備好愛心傳遞物品,。(小班愛心,、中班四葉草、大班紅絲帶)

閉幕式活動安排

（一）xx號上午10：00小班舉行閉幕式

活動流程：

1,、主持人宣布活動開始,。

2、兒歌表演《我愛家人》,。

3,、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。

4,、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜,。

5、歌曲表演《讓愛住我家》,。

6,、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛,。

心卡送給老師,、父母。

7,、結束語

（二）xx號下午3：00中大班舉行閉幕式

活動流程：

1,、主持人宣布活動開始。

2,、中班詩歌表演《猜猜我有多愛你》,。

3、大班幼兒集體手語表演《感恩的心》,。

4,、請一名中班幼兒,、一名大班幼兒介紹“愛的信物”的意義;(幸運草、紅絲帶);

5,、團隊愛的宣言：

中班：愛家人,、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人;

大班：愛家人,、愛朋友,、愛自己、愛生活;

讓愛心在我們之中傳遞;

感恩你我,，真情成長!

6,、全場“愛的傳遞”。

7,、結束語

后續(xù)活動

1,、閉幕式活動及時上傳。

2,、活動各類資料的整理與歸檔,。

3、展板的制作,。

4,、活動反思與小結

2018幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案【三】

一、活動時間：2018年11月xx日

二,、活動地點：各班級

三,、活動過程：

（一）欣賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來，及其習俗,，理解其意義,，懂得感謝、尊重他人,。

（二）感恩游行

走入班級,，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意,。

（三）“感恩節(jié)”特別活動----護蛋之情,，感恩之心

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私,。

（四）欣賞《感恩的心》故事

（五）手語《感恩的心》感恩的話

（六）幼兒制作《愛心樹》

四,、感恩節(jié)宴會

比賽游戲：搓玉米

以下需要家長配合：

1、11月xx日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,，在雞蛋上面寫好寶寶的名字,。

2、11月xx日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉,、桔子,、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干,、栗子,、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包,、火腿,、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享,。

五,、注意事項

1、為了寶寶身體健康,，請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品,。

2、為了保證活動的順利開展,，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品,。

幼兒園管理員的感恩活動策劃方案篇十二

一,、活動主題：

感恩你我,，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己,，愛家人,，愛同伴

大班——愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活

二、活動目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。自古以來,，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德,。近年來,，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然,，只知道索取,。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關心和幫助自己的人,！用一顆感恩的心面對未來的生活！

三,、活動時間：11月xx日

四：活動地點：春江幼兒園

五：具體安排：

1,、在11月份的第一個國旗下講話中,，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕,。

2、學唱《讓愛住我家》

3,、學習《感恩節(jié)的由來》

4,、網站開設《感恩節(jié)主題》。班級網站各個班級負責,，主網頁各信息員負責,。

1、小,、中,、大班學唱《讓愛住我家》（年級組長負責）

2、畫一幅畫,，感恩父母,。（年級組長負責）

3、“小手護大手”活動,，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜,。（各班級老師負責）

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠摯的祝福,。（大班年級組）

1、學唱《讓愛住我家》

2,、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡,，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母,?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上,。

幼兒園管理員的感恩活動策劃方案篇十三

3,。感恩節(jié)由來和感恩節(jié)聚餐

4。穿蔓越橘游戲

5《愛心番茄》親子互動游戲

6,。玉米游戲

7火雞舞后活動結束

讓我們先初步了解感恩節(jié)：

感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四,，像中國的春節(jié)一樣，在這一天,，成千上萬的人們不管多忙,，都要和自己的家人團聚。每逢感恩節(jié)這一天，美國舉國上下熱鬧非凡,，人們按照習俗前往教堂做感恩祈禱,，城鄉(xiāng)市鎮(zhèn)到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等,，學校和商店也都按規(guī)定放假休息,。孩子們還模仿當年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝，畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌,、吹喇叭,。散居在他鄉(xiāng)外地的家人也會回家過節(jié)，一家人團團圍坐在一起,，大嚼美味火雞,，并且對家人說：“謝謝！”,。

1,、請媽媽們根據天氣冷暖為寶寶穿著合適的衣服

2、活動當天請大家保管好自己的貴重物品,，一定要注意孩子的安全問題

3,、請準時到場。

5,、別忘了帶照相機,，回來交作業(yè)哦！

幼兒園管理員的感恩活動策劃方案篇十四

活動主題：

活動工作準備及負責人員：

1,、節(jié)目準備14個,。

大班組：2個中班組：2個,。

小班組：1個英語組：2個,。

舞蹈班：1個教師：2個。

家委會：1個電子琴班：1個,。

社區(qū)節(jié)目：1個,。

2、主持人：兩名,。

3,、教研組負責：音樂準備，節(jié)目準備情況把控舞臺布置,。

4,、場地布置：年級組長，后勤人員,。

5,、后勤負責場地衛(wèi)生、安全布置。

6,、教研組負責：教師節(jié)目的準備,。

舞臺設計：彩虹橋一座桃形圖若干個字體制作。

節(jié)目安排：大班組：2個中班組：2個,。

小班組：1個英語組：2個,。

舞蹈班：1個家長：1個。

教師節(jié)目：2個社區(qū)：1個,。

電子琴班：1個,。

節(jié)目指導小組：教研組。

指導時間及彩排時間：11月6日下午15：10——16：20（指導）11月15日下午15：10——16：20（指導）11月18日上午9：00（彩排）,。

11月23日上午9：00（彩排）,。

活動程序。

一,、主持人宣布活動開始,。

二、主持人介紹參加本次活動的各位嘉賓,。

三,、領導講話。

四,、節(jié)目表演順序,。

1、教師節(jié)目,。

2,、小班節(jié)目《親親寶貝》。

3,、園一班節(jié)目《老師親,、媽媽親》。

4,、中一班節(jié)目《大家一起來跳舞》,。

5、教師節(jié)目,。

6,、外教節(jié)目《哆唻咪》。

7,、社區(qū)節(jié)目《和諧中國》,。

8、電子琴獨奏《金鳳子,、開紅花》,。

9,、中二、中三班節(jié)目《媽媽,，你快歇歇吧》,。

10、家委會瑜伽表演學二班,。

11,、教師節(jié)目。

12,、社區(qū)節(jié)目《我和我的`祖國》,。

12、英語情景劇《丑小鴨》,。

13,、舞蹈班節(jié)目《螢火蟲》。

14,、大班節(jié)目《感恩的心》,。

五、主持人宣布活動結束,。

六,、班級按順序退場。

幼兒園管理員的感恩活動策劃方案篇十五

1,、促進家庭和睦,，完善人際關系。

2,、了解愛媽媽,，愛長輩的美好情操。

理解故事內容并了解感恩媽媽的愛

小動物頭飾,、音樂cd,。

（音樂響起）教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

1、有感情的復述故事

引導幼兒感受故事的含義,。

2,、啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰？

幼兒：小烏鴉,、烏鴉媽媽、小燕子,、小喜鵲,。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說什么了,？

幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了,。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶,。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？

幼兒：不懶,。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎,？小烏鴉是個好孩子嗎？

幼兒：知道了,。小烏鴉是個好孩子,，他愛媽媽。

引導幼兒大膽發(fā)言,，加深幼兒對故事的印象,。

孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜,。在我們摔倒是是他們將我們扶起,，當我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽,。

1,、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、

2,、幫媽媽爸爸捶背,。

給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽,。表達對爸爸媽媽的感恩之情,。

幼兒園管理員的感恩活動策劃方案篇十六

3.感恩節(jié)由來和感恩節(jié)聚餐

4.穿蔓越橘游戲

5.《愛心番茄》親子互動游戲

6.玉米游戲

7.火雞舞后活動結束

讓我們先初步了解感恩節(jié)：

感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四，像中國的春節(jié)一樣,，在這一天,，成千上萬的人們不管多忙，都要和自己的家人團聚,。每逢感恩節(jié)這一天,，美國舉國上下熱鬧非凡，人們按照習俗前往教堂做感恩祈禱,，城鄉(xiāng)市鎮(zhèn)到處舉行化裝游行,、戲劇表演和體育比賽等，學校和商店也都按規(guī)定放假休息,。孩子們還模仿當年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝,，畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭,。散居在他鄉(xiāng)外地的家人也會回家過節(jié),，一家人團團圍坐在一起，大嚼美味火雞,，并且對家人說：“謝謝,！”,。

1、請媽媽們根據天氣冷暖為寶寶穿著合適的衣服

2,、活動當天請大家保管好自己的'貴重物品,，一定要注意孩子的安全問題

3、請準時到場,。

5,、別忘了帶照相機，回來交作業(yè)哦,！

本活動為非盈利性質的聚會活動,，參加者須對自己的安全負責。路途中及活動中如果發(fā)生意外事故,，組織者不承擔任何法律和經濟責任,，特此聲明。凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力人,，如在活動中或路途中發(fā)生人身損害及其他不可預見的事故,，活動組織者不承擔賠償責任。

幼兒園管理員的感恩活動策劃方案篇十七

活動目標：

1.在活動中培養(yǎng)幼兒產生感恩的心理,，知道感恩是一種美德,。

2.讓幼兒在感知體驗中獲得表達愛心的愿望。

3.發(fā)展幼兒的語言表達能力,。

4.了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

活動重難點：

讓幼兒深切地感知情意,，從而產生感恩的心理,。讓幼兒將自己的愛心用語言表達出來。

活動準備：

多媒體課件,、愛心展板一塊,、小禮物若干、音樂《感恩的心》,。

活動過程：

(一)感知活動：

1.多媒體展現,，讓幼兒感受幼兒園的美。

2.說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的?

3.原來是門衛(wèi)叔叔,。

4.播放門衛(wèi)叔叔工作情景,，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。

(二)體驗活動：

1.現在你想對門衛(wèi)叔叔說些什么?讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲,。

2.用行動表達愛意,，自選小禮物把它放到愛心板上，并對叔叔說一句感謝的話,。

3.播放《感恩的心》音樂,，用肢體表達愛心。

(三)活動延伸：

幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔,，還要感謝誰?為什么?

教學反思：

幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意,，懂得情感，并樂于表達情感,。我設計此活動的目的想通過幼兒親身體驗,、自主表達、主動參與的過程來表達自己的感謝與愛,，在表達愛心的過程中讓感恩內化為一種行動,。活動中幼兒通過觀看錄像,，了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦,，從而激發(fā)幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對周圍的每個人都要有感恩之心,，知道知恩,、感恩、報恩是一種美德,，活動中要鼓勵幼兒大膽地表達,，讓溫馨的話語貫穿整個活動。

幼兒：小烏鴉,、烏鴉媽媽,、小燕子、小喜鵲,。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了,。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶,。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

幼兒：知道了,。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽,。

引導幼兒大膽發(fā)言,，加深幼兒對故事的印象。

三,、和幼兒討論‘我的媽媽’,。

四、結束部分,。(老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛),。

五,、家庭作業(yè)。(請家長輔助),。

1,、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食。

2,、幫媽媽爸爸捶背,。

幼兒園管理員的感恩活動策劃方案篇十八

中二班。

xxx,。

中二班教室,。

1、歌詠會,。

2,、分組活動贈送感恩卡。

感恩節(jié)——老師老師感謝您,。

1,、了解感恩節(jié)的由來，及其習俗,，理解其意義,，懂得感謝、尊重他人,。

2,、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長,，體會成人的辛苦,。

3、通過給老師們送感恩卡,，表演節(jié)目,，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動,，懂得感恩的情感,。

小朋友們親手制作的感恩賀卡。

一,、感知感恩節(jié)（集中）,。

1、老師介紹感恩節(jié)的由來,。

2,、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》。

3、各班表演節(jié)目——（1）中一班歌曲《丫丫》（2）中二班摘果子舞,。

4,、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達怎樣的感恩之心,。

二,、表達感恩情,。

（1）保健老師校車老師財務老師進場,，幼兒主動用語言表達、贈送感恩卡,。

（2）走出教室,，主動用語言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長,，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達謝意,。

全體幼兒分成六組，每組各有一個老師帶領,，向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡,，說一句“愛你、感謝你”之類的話,。

中一班,。

第一組慰問感謝托班老師。

第二組慰問感謝小班老師,。

第三組慰問感謝大班老師,。

中二班。

第四組慰問感謝廚房老師,。

第五組慰問感謝辦公室的各位老師,。

第六組慰問感謝鋼琴老師。

活動延伸,、反思,。

今年的感恩節(jié)活動，一個年級組為單位,。我們中班班積極籌劃準備,。感恩節(jié)這周對幼兒進行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演,、對父母說一句感恩的話或一個吻等,。努力營造“感恩”的`良好氣氛。在園活動當天,，中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師,、財務老師、校車老師等活動，唱歌,、跳舞,、送感恩卡等活動熱烈，孩子潛移默化地受教育,，受鼓舞,。

從“走進來，送出去”兩個活動環(huán)節(jié)上看,，此次我們班組開展的活動是比較成功的,！通過這些活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田,，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切,，我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨,，更加美好,！