歷史是人類社會發(fā)展演變的鏡子。完善寫作組織和結(jié)構(gòu),?？偨Y(jié)范文中的亮點和經(jīng)驗可以為你的總結(jié)寫作帶來新的思路。

教育志愿者的感恩教育活動篇一

每年十一月最后一個星期四,，是西方的“感恩節(jié)”，雖然我們沒有過這個節(jié)日的傳統(tǒng),，但這是給孩子進行“感恩”教育的時機,。x幼兒園的孩子們于x月x日用自己的方式表達了“對世界的感謝”。

《感恩節(jié)就是感謝》《世界真好》老師為孩子們講述了繪本故事,，讓孩子們理解了感恩,。

中班小朋友們用繪畫的方式在卡片上畫出了自己的心意?！拔乙兄x廚師叔叔為我做好吃的飯菜”,，“我想謝謝我的好朋友幫我系紐扣”，“我要謝謝老師教我唱歌”,，“我要謝謝門衛(wèi)爺爺每天在門口保護我”,，并在老師的帶領(lǐng)下分別送給了大家，這些簡單的表達將孩子們的感恩傳遞給了每一個人,。大班組的小朋友們更是給爸爸媽媽寫了一封信,，感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩,。

離園活動在《感恩的心》音樂的烘托下，大班孩子們將自己制作的感恩卡片送給了接孩子的家長,，回到家中小班的寶寶也伸出小手?jǐn)]起袖子給爺爺奶奶捶捶背,、給爸爸媽媽洗洗腳……孩子們用稚嫩的小手托起了感恩，表達著感謝,。

表達感恩的方式不一定是昂貴的禮物,，這些純真的話語、童真的畫面,、稚拙的賀卡正是對感恩節(jié)的詮釋,。

教會孩子感恩對他一生的發(fā)展非常重要，一個懂得感恩的人,，往往有謙虛之德,，有敬畏之心。讓我們從我做起,，從感激身邊的親人做起,，體會人間最濃厚的情感。

教育志愿者的感恩教育活動篇二

感恩節(jié)來臨之際,，為了讓愛文化在x幼兒園更好的傳承,，讓老師學(xué)會感謝、珍惜和感恩,，讓孩子們了解中西方文化中不同的感恩傳統(tǒng),，也為了促進家園共育工作更好地開展，20xx年x月x至x日,，x幼兒園進行了感恩節(jié)系列活動,。

宣傳篇。

在感恩節(jié)前一周宣傳組制作了x幼兒園致感恩節(jié)――《讓世界因我而美麗》視頻,。該視頻分三個篇章――愛的呵護,、愛的反饋、愛的滋養(yǎng),，分別展示了x幼兒園老師對孩子們母愛般的呵護,、孩子們在被愛中學(xué)會愛學(xué)會感恩的踐行、家園一起為孩子們創(chuàng)造的愛的成長環(huán)境,。孩子、老師,、家長,、幼兒園相親相愛相互感恩!讓愛傳遞!讓愛更多一點!

英教組老師們提前進行了頭腦風(fēng)暴，制作出了“感恩節(jié)”活動的“文化研習(xí)”,、“課程設(shè)計”,、“主題實施”的.思維導(dǎo)圖,。讓家長和老師們對我園的活動有了系統(tǒng)的了解和認(rèn)識。

教師篇,。

x月x日晚,，全體教師齊聚多功能廳，進行了以“感恩從心開始,，讓愛溫暖彼此”為主題的感恩節(jié)之教師感恩教育活動,。手語《感恩的心》拉開了活動的序幕，隨后,，伴隨著微弱的燈光和背景音樂,，老師們閉上雙眼，在辦公室劉主任的引導(dǎo)中展開了冥想,。

整個活動在感動的氛圍中展開,，老師們內(nèi)心都被觸動著，整個活動中都淚流滿面,。在分享環(huán)節(jié),，老師們的話語由心而發(fā)，表達了自己深藏在心真摯的情感,。

劉主任通過引導(dǎo)老師們感恩父母,、感恩領(lǐng)導(dǎo)、感恩朋友,、感恩自己,，讓老師們懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,。同時，老師們還明白了,，“感恩”不僅是一種美德,，更是一種責(zé)任，只要人人都有一顆感恩的心,，我們的幼兒園,，我們的社會也將會更加和諧。

幼兒篇,。

在感恩節(jié)來臨之際,，每個班級根據(jù)孩子的年齡特點開展了感恩節(jié)教育課程“三個一”活動――一節(jié)家長進課堂繪本欣賞、一節(jié)美工活動,、一首感恩歌曲,。該活動不僅讓家長了解了幼兒園的感恩教育，也通過家長親身體驗當(dāng)幼兒教師,，更加了解了幼兒教師的日常工作,。

感恩節(jié)當(dāng)天,，全園師幼進行了感恩節(jié)的慶祝活動,。教研室蘇倩倩主任主持了整場活動,。先由大班的小朋友表演了火雞舞，在蘇主任的引導(dǎo)下,，孩子們表達了自己對西方感恩節(jié)的由來和習(xí)俗的理解,。之后，由專業(yè)組的老師媽媽和老師爸爸給孩子們表演了中國的感恩故事《漂母一飯之恩》,。故事中的人物和情節(jié)打動并感染了全場小朋友和老師,，臺下不時響起熱烈的掌聲。該故事告誡孩子們要學(xué)著感恩身邊的人和事,，在孩子們內(nèi)心播撒下了一顆感恩的種子,。藝術(shù)團小朋友帶來的《感恩的心》手語，讓孩子們互動起來,。隨著活動的升華,，孩子們明白了，不僅要感恩爸爸媽媽,、爺爺奶奶,、班級的老師，還要感恩身邊的每個人,，孩子們給園長媽媽,、伙房伯伯、保潔奶奶,、門衛(wèi)爺爺?shù)人蜕狭俗约河H手制作的賀卡,。活動在愛的抱抱中落下帷幕,。

x幼兒園始終秉承“讓愛更多一點”的教育理念,，抓住每一個教育契機影響、教育我們的孩子們,。本次感恩節(jié)孩子,、老師、家長形成了教育同盟,，為我們的孩子們構(gòu)建起了相親相愛相互感恩的愛的成長環(huán)境,。

教育志愿者的感恩教育活動篇三

為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，弘揚和培育民族精神,，加強學(xué)生的道德養(yǎng)成教育,，推進校園德育文化建設(shè)，依中心小學(xué)實施發(fā)案和我校實際情況，我們認(rèn)真組織開展了學(xué)生感恩教育活動,，現(xiàn)將情況做個簡單的回顧。

一,、依中心小學(xué)實施發(fā)案,，結(jié)合本校實際情況，我們擬定了事前的活動計劃,，并成立了以班主任為主導(dǎo)的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

二、以班隊為活動平臺,，切實開展了“講感恩故事”,、“讀感恩詩文”、“唱感恩歌曲”,、“辦感恩小報”為主題的班隊活動,，各班還依據(jù)本班學(xué)生身心特點，布置了每天為父母,、他人或?qū)W校做一件力所能及的小事的作業(yè),，通過觀察和訪談，大部分學(xué)生都能按要求做好,，充分說明了學(xué)生的思想認(rèn)識在“活動”和“作業(yè)”中得到了進一步的提升,。

三、積極組織了三至六年級學(xué)生參加全縣中小學(xué)感恩書信大賽,。在教師的宣傳,、教育和指導(dǎo)下，參賽學(xué)生都較好地完成了感恩信卡的寫作等任務(wù),。

四,、認(rèn)真組織了三至六年級學(xué)生以“感恩的心”為話題的習(xí)作競賽。從學(xué)生的習(xí)作來看,，大多數(shù)學(xué)生對感恩的理解較到位,，并能做到內(nèi)容具體，情真意切,。

五,、切實開展了全校教師感恩主題教育研討活動。學(xué)校利用每周例會前的一段時間,，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)感恩教育的文章或交流各自的工作體會,，使教師既豐富感恩教育的方式方法又充實了感恩教育的內(nèi)容。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”為了孩子們的明天，為了追求教育的真諦,，在今后的工作中,，我們將矢志不渝地繼續(xù)抓好，開展好感恩教育活動,。

教育志愿者的感恩教育活動篇四

1月26日為一年一度的感恩節(jié),，感恩是一種文明，一種品德,，一種責(zé)任,。心存感恩，人生才會充滿幸福,、快樂,。90后學(xué)生普遍是獨生子女，在父母心目中是“小皇帝”,、“小公主”,，他們養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢,，漸漸遠(yuǎn)離了感動,、忘卻了感恩，針對這種道德的缺失,、情懷的失落,，我南宮市第二中學(xué)頂崗實習(xí)小分隊開展了“感恩從心開始，讓愛溫暖彼此”的感恩主題教育活動,。

學(xué)生通過參加此次活動,，明白了自己成長的過程中無時無刻不在接受父母、老師,、朋友的努力和關(guān)愛,，懂得了感恩父母、老師,、朋友的恩惠,，并且用實際行動表達了自己的感恩之情。

感恩教育需要學(xué)生的參與,，我們一方面通過國旗下講話宣傳《感恩教育活動倡議書》,，“感恩”主題宣傳欄、條幅,，讓學(xué)生知道什么是感恩,、為什么要感恩;另一方面通過評比感恩教育專題板報，播放感恩歌曲營造校園感恩氛圍,。

我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動,，通過算算親情帳,、講講親情故事、學(xué)生從點滴中感受到父母對自己的關(guān)愛,、樹立了關(guān)愛父母之心;通過《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您,，老師》演講比賽，學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨,、進而感恩老師;通過“同學(xué)如手足”作文比賽,，學(xué)生回憶了同窗好友對自己的愛，進而萌發(fā)感恩朋友之情,。

通過開展的一系列活動，同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的哲理,。這些“感恩活動”從感性的品評,，到理性的思考，再到心靈的碰撞,，使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗過程,，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心,。

為了讓感恩行動看得見,、摸得著，我們運用以小見大,、以點帶面的策略,，提出了幾項感恩作業(yè):寫寫家書、“六個一”真情活動,、“我為同學(xué)做一事”,。學(xué)生通過這幾個作業(yè)表達了自己對父母、老師,、朋友的感謝,，做到了從點滴做起、從身邊做起,，力爭成為一個充滿感恩之心的青少年,。

南宮二中頂崗實習(xí)小組認(rèn)真準(zhǔn)備，加強活動的指導(dǎo)和活動過程的管理,，多方征求意見,，不斷提高活動的實效性。同時,，充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生的優(yōu)越性,，積極走進學(xué)生、走進教師,、走進家長,。

在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時,，我們還大力營造感恩文化。組織學(xué)生觀看《建國大業(yè)》等感恩電影,，并作觀后交流,，學(xué)生們的心靈受到了強烈的震撼。我們還組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲,、誦讀感恩文章,、講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線,，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章,。一批批有感恩心的青少年茁壯成長起來。

教育志愿者的感恩教育活動篇五

開展感恩教育活動總結(jié)一：近年來,，xx學(xué)院全面實施素質(zhì)教育,，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和省市有關(guān)指示精神，努力加強學(xué)校德育工作,，認(rèn)真開展感恩教育活動,，取得可喜成績。

一,、廣泛發(fā)動,，積極宣傳，樹立學(xué)生的感恩意識,。

在實施感恩教育活動中,，我校從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國,、感謝社會,、感謝家長、感謝老師,、感謝他人,。為了做好教育工作，我們首先通過班主任會和家長會,，向班主任和家長做宣傳和提出要求,，班主任是教育工作的主要力量，必須提高他們對感恩活動的高度重視,，因此,，我校多次強調(diào)感恩的重要性，要求班主任把這項活動當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實,。并要求家長做好配合工作,，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立感恩意識,。我校還利用課堂主渠道的作用,，特別是思想政治課,。

教學(xué),。

教育學(xué)生學(xué)會感恩通過演講,、主題班會、講故事,、重大節(jié)日紀(jì)念活動等形式進行宣傳使學(xué)生的感恩意識逐漸增強,。

二、認(rèn)真組織,，狠抓落實,，在活動中加強感恩教育。

我們認(rèn)為,，感恩教育重在活動,，在活動中樹立學(xué)生的感恩意識。近年來,，我校認(rèn)真組織各種活動，把感恩教育推向深入,。

——感謝祖國,，立志報效祖國。

我校堅持每周一早晨的升國旗制度,，精心準(zhǔn)備每一次的國旗下演講,，通過升旗儀式，讓學(xué)生樹立國家概念,。在重大紀(jì)念日,，我校組織學(xué)生進行各種紀(jì)念活動，如清明節(jié)組織學(xué)生到大石橋虎石溝萬人坑參觀,，這項活動我校堅持多年,，主題是“勿忘國恥，振興中華”,，全體學(xué)生每人寫一份參觀感受材料,。通過參觀活動，使學(xué)生了解中國歷史,，懂得今天的美好生活是來之不易的，更加認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在,，刻苦學(xué)習(xí),，將來報效祖國，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻,。在慶祝國慶節(jié)活動中,，我校組織演講或征文比賽,，讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的民族自豪感，同時也讓學(xué)生明確國家雖然強大了,，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國家,，還需要我們奮發(fā)圖強，為建設(shè)小康社會而努力奮斗,。

——感謝社會,，為社會做應(yīng)有的貢獻。

社會是人的社會,，人處于社會之中,。而當(dāng)今社會，更加關(guān)注和重視學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長,。近年來,，我校貧困學(xué)生接受社會資助達幾萬元，社區(qū)在假期組織學(xué)生參加各項有意活動,，一些單位熱情接待學(xué)生參觀,，一些活動免費參加等等，我們從這些大家熟知的事情宣傳入手,，教育學(xué)生要感謝社會,。感謝社會要體現(xiàn)在行動中，我校每年組織學(xué)生進行社會調(diào)查,，每人每學(xué)期寫一份社會調(diào)查報告,，使學(xué)生在活動中了解社會，認(rèn)識社會,。學(xué)校定期組織學(xué)生參加社區(qū)勞動,，為貧困家庭送米、送面,，送去溫暖,，為五保戶打掃衛(wèi)生，為災(zāi)區(qū)捐款,、捐物,。通過這些活動使學(xué)生到社會還有許多應(yīng)該被幫助的人，也教育學(xué)生在困境中不要氣餒,，不要怨天尤人,，增強了學(xué)生自立、自強的優(yōu)秀品質(zhì),。

——感謝父母,，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動。

從20xx年開始,，我校每學(xué)期開展一次“家務(wù)勞動周”活動,，要求學(xué)生在一周內(nèi)幫助父母做飯,、掃地、洗衣服等家務(wù)勞動,，并要求家長寫出勞動表現(xiàn)鑒定,。活動時間雖然只有一周,，但我們以此來樹立學(xué)生的家庭責(zé)任意識,，讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母,，尊重父母,。我們還號召學(xué)生給父母寫一封信的形式，與父母談心,，進行思想上的交流,，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生,?；顒娱_展以來，得到學(xué)生和家長的高度評價,，許多家長在鑒定書中要求學(xué)校繼續(xù)開展類似的活動,。

——感謝老師，做勤奮學(xué)習(xí),、遵紀(jì)守法的好少年。

近年來,，我校狠抓師德建設(shè),，教師在社會上的聲望越來越高，但是在學(xué)生中存在著不尊重老師,、頂撞老師甚至視老師為敵人的情況,，針對這種不良現(xiàn)象，我校開展了當(dāng)一日班主任的活動,，要求學(xué)生做好一天的班級管理工作,，讓學(xué)生體會老師的辛苦。召開了“假如我是班主任”為主題的班會,，使學(xué)生在活動中懂得尊重老師,。我們教育學(xué)生，要感謝老師的付出,，不需要什么禮物,，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭取好成績,，遵守紀(jì)律,，講文明,，懂禮貌，就是對老師最好的回報,。

——感謝他人,，同學(xué)之間互幫互助，共同進步,。

我校實施成功教育策略,，開展“比學(xué)趕幫”活動，就是在班級內(nèi)部分成四個小組,，大家在學(xué)習(xí)上,、生活上、規(guī)范上,、活動上互相幫助,，共同進步。此項活動我校不走形式,，各班級都有自己的活動方案,，我校還召開了“比學(xué)趕幫”活動經(jīng)驗交流會，推動活動深入開展,。每學(xué)期學(xué)校評比先進小組,，表獎在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀和進步幅度大的學(xué)生，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),，主要是看進步幅度,，讓每個學(xué)生都能看到希望。因此這項活動得到大多數(shù)學(xué)生的歡迎,。在活動中,，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助,，使學(xué)生在活動中加深了友誼,，同學(xué)之間團結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃。

總之,，我校在感恩教育活動中注重教育的實效,，得到學(xué)生、家長及社會的認(rèn)可,，我們將繼續(xù)加強感恩教育,，推動素質(zhì)教育的深入實施，開創(chuàng)我校德育教育工作的新局面,。在本學(xué)期初,，我校制定了20xx年感恩教育活動的實施方案，使這項活動系列化，達到更好的教育效果,。

教育志愿者的感恩教育活動篇六

十一月的第四個星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié),，雖然是外國節(jié)日，但擁有一顆感恩的心是每個人都應(yīng)該的,。感恩包括感恩我們的親人,、感恩老師、感恩學(xué)長等,，懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。所以我們院青年志愿者協(xié)會借西方“感恩節(jié)”的機會在校園內(nèi)開展以“暖冬之行：情系暖冬，感恩之行”為主題的感恩節(jié)系列活動,。

通過這一系列活動,，讓同學(xué)們用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。那么,，你們就會明白生活是一面鏡子，你哭她也哭,，你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

暖冬之行：情系暖冬,，感恩之行。

學(xué)院所有青年志愿者,。

1,、前期宣傳：由院青年志愿者協(xié)會出一塊展板在24中午之前擺放在食堂門前,，在學(xué)院堂門口,，院青協(xié)的志愿者設(shè)立的攤點，提供全院學(xué)生在已準(zhǔn)備好的“感恩磚”上寫下自己的感恩祝福語,，然后由自己親手貼在“感恩墻”上,，一起“共筑”感恩之墻。聯(lián)系學(xué)院廣播站,，廣播時間播放相關(guān)活動信息,。

2、感恩絲語——中午寫下的感恩祝福語,，粘貼在孔明燈上,，希望通過點亮“感恩燈”的形式,，來喚醒人們感恩的心。放飛孔明燈,，祝福在飛翔,。（x月x日）。

x協(xié)會,。

贊助單位：x網(wǎng),。

孔明燈—10個。（25元）,。

教育志愿者的感恩教育活動篇七

感恩是一種文明,，感恩是一種品德。人有了感恩之心,，人與人,、人與自然、人與社會也會變得更加和諧,，更加親切,。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤,。感恩不僅是一種品德,，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼的修養(yǎng),，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說,，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩,，它更是一種責(zé)任意識、自立意識,、自尊意識和健全人格的體現(xiàn),。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，就會感到世界原來是那么美好,。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧,。

二,、活動主題：《讓愛喚醒心中的巨人》。

宣傳發(fā)動階段,。

1,、學(xué)校印發(fā)蓋有公章的通知，通知家長按時到達學(xué)校，與學(xué)生一起聽取感恩勵志家庭教育演講,。

3,、請感恩勵志家庭教育專家孫一鳴演講《讓愛喚醒心中的巨人》。具體操作內(nèi)容詳見《演講策劃案》,。

全面實施階段,。

（一）感激父母養(yǎng)育之恩。

要對自己的父母感恩,。因為他們不僅賜予我們生命,，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求,，是做人的道德底線,，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學(xué),、愛社會,。

1、布置愛心家庭作業(yè),，在父母監(jiān)督下,，必須認(rèn)真完成以下每一項。（學(xué)校將以下內(nèi)容打印在紙上,，全部完成后父母在紙上簽字,，交由班主任簽收）。

（a）送父母一句溫馨的祝福,；

（b）給父母講一個開心的故事,；

（c）給父母捶捶背、打一盆水,，洗一洗腳,；

（d）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被,、洗碗,、洗曬衣物。

2,、聽完演講后,，舉辦班級二十四孝故事會，學(xué)生利用周末放假時間利用電腦或圖書尋找”二十四孝”故事,，周一以班級為單位各自組織班會,，由學(xué)生講述“二十四孝”故事,，邀請小桔燈教育老師到各班聽大家講故事,，觀摩活動效果。

3、3—6年級各班出一期“小桔燈”杯感恩教育專題板報或手抄報,，學(xué)校和小桔燈教育組織檢查評比一,、二、三等獎,，獎狀由學(xué)校頒發(fā),，獎品由小桔燈教育贊助。

（二）感激老師的培育之恩,。

要對自己的老師感恩,。因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學(xué)生如何做人,。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了學(xué)生成長路上的心結(jié),。

作業(yè)：

一、二,、三等獎,，由學(xué)校頒發(fā)獎狀，小桔燈作文贊助獎品,。獲獎作文將在學(xué)校展出,。

（三）感激祖國之恩。

愛國是國家興旺發(fā)達的動力,，愛國是中華民族團結(jié)的基礎(chǔ),，愛國是全體國民的神圣職責(zé)，愛國是當(dāng)代民眾的精神需求,，愛國是振興中華民族的旗幟,，愛國是中華民族和平發(fā)展的必由之路。

作業(yè)：

收集“祖國之最”20個,、祖國的世界之最20個以及祖國的自然風(fēng)貌,、或人文景觀、或經(jīng)濟發(fā)展,、或科技進步,，或軍事強大、或文化繁榮等有關(guān)文字,、圖片資料10個,。

時間安排：5月8日下午，2點半到4點半,，晚上6點到8點5月9日上午10點到12點,，5月9日下午2點半到4點半。

我校特邀請全國百家幼兒園園長,、北京師范大學(xué)教育管理博士研究生,、為主題的大型講座,。

教育志愿者的感恩教育活動篇八

十一月的第四個星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)，雖然是外國節(jié)日,，但擁有一顆感恩的心是每個人都應(yīng)該的,。感恩包括感恩我們的親人、感恩老師,、感恩學(xué)長等,，懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以我們院青年志愿者協(xié)會借西方“感恩節(jié)”的機會在校園內(nèi)開展以“暖冬之行：情系暖冬,，感恩之行”為主題的感恩節(jié)系列活動,。

通過這一系列活動，讓同學(xué)們用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，你們就會明白生活是一面鏡子,，你哭她也哭,，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

1、前期宣傳：由院青年志愿者協(xié)會出一塊展板在24中午之前擺放在食堂門前,，在學(xué)院堂門口,，院青協(xié)的志愿者設(shè)立的攤點，提供全院學(xué)生在已準(zhǔn)備好的“感恩磚”上寫下自己的感恩祝福語,，然后由自己親手貼在“感恩墻”上,，一起“共筑”感恩之墻。聯(lián)系學(xué)院廣播站,，廣播時間播放相關(guān)活動信息,。

2、感恩絲語——中午寫下的感恩祝福語,，粘貼在孔明燈上,，希望通過點亮“感恩燈”的形式，來喚醒人們感恩的心,。放飛孔明燈,，祝福在飛翔,。

院青年志愿者協(xié)會。

贊助單位：

孔明燈—10個（25元）,。

教育志愿者的感恩教育活動篇九

讓“感恩”走進課堂，讓“致謝”回到家庭,，讓“節(jié)儉”回到飯?zhí)?，讓“回報”走向校園。商丘科技職業(yè)學(xué)院將感恩教育推進各個年級,、課堂內(nèi)外以及大學(xué)生活的方方面面,，讓學(xué)生懂得感恩，參與感恩,，學(xué)會做人,。

20xx年11月25日上午8：00—10：00。

東苑餐廳二樓,。

7：55策劃人講解活動內(nèi)容和具體注意事項,。

8：00組長分配各組負(fù)責(zé)區(qū)域和內(nèi)容。

8：10—9：45協(xié)助業(yè)主,，整潔餐廳,，感恩送祝福9：50拍攝相關(guān)場景。

10：00活動結(jié)束,，后期事宜,。

活動申請、宣傳活動,、聯(lián)系餐廳業(yè)主,、組織人員、申請工具等等,。

20xx級機電一體化七八班班干,、組織小組、宣傳小組,。

20xx級機電一體化,。

在一個文明校園里懂得感恩并懷有一顆感恩的心是很重要的，這也是構(gòu)建和諧校園的重要要求,，可以促進校園成員群體階層集團之間的關(guān)系融洽,，協(xié)調(diào)促進人與人之間相互尊重相互幫助。自古以來中華民族就樂于助人,、知恩圖報,、受人“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”。感恩節(jié)快到了,，借鑒西方的感恩節(jié),，來設(shè)立中國的感恩節(jié),，讓大家懷著一顆感恩的心生活，學(xué)會感恩,。豐富班級實踐活動,。營造優(yōu)越的學(xué)院環(huán)境，成為我院的積極建設(shè)者和開拓者,，共同建設(shè)我院美好明天,！

教育志愿者的感恩教育活動篇十

為積極響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府的號召,，在黨員中進一步踐行“xxxx”的重要思想,，鞏固和發(fā)展黨員的先進性教育成果，增強黨員的黨性和為人民服務(wù)的宗旨,。武陵區(qū)畜牧水產(chǎn)局機關(guān)黨支部以實際行動響應(yīng)號召,，開展了黨員志愿者活動，求真務(wù)實,，銳意創(chuàng)新,，圓滿完成了各項任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

局機關(guān)黨支部對全體黨員進行了志愿者活動動員,，要求全體黨員以身作則,，率先垂范，積極投身于這一活動中,，群策群力,。同時借我們的志愿服務(wù)系列活動的開展，進一步擴大黨員志愿者的影響,，弘揚社會新風(fēng),，促進“三個文明”建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為創(chuàng)建和諧武陵,、和諧機關(guān)作出應(yīng)有的貢獻,。

二、積極發(fā)展黨員志愿者,。

按照黨員干部做榜樣志愿服務(wù)的精神,，武陵區(qū)畜牧水產(chǎn)局積極發(fā)展黨員志愿者及時完成了網(wǎng)絡(luò)注冊。

三,、注重愛心工程開展愛心扶助活動,。

全局黨員以“教育、幫助,、服務(wù)”為主要目的,，以“心貼心，手牽手,，心手相連,，定期服務(wù)”為主題,，因地制宜對困難家庭進行文化知識補習(xí)與思想道德教育，并對他們學(xué)習(xí),、生活中遇到的問題進行教育和引導(dǎo),。志愿者每人結(jié)對了1—2個貧困戶。局長賀建國親自結(jié)對蘆山鄉(xiāng)祠堂寺村孤寡老人向業(yè)鋒,，并先后4次前往慰問,，共送出現(xiàn)金和物品折款達700多元，此外他還帶著老婆和兒子前往向業(yè)鋒家中打掃衛(wèi)生,，清洗衣物,，其子深受教育,。

四,、積極開展捐款、交納特殊黨費等志愿活動,。

汶川大地震發(fā)生后,，武陵區(qū)畜牧水產(chǎn)局迅速召開了全體黨員大會，號召捐款捐物,，局機關(guān)共8名黨員共計捐款5240元,。

武陵區(qū)畜牧水產(chǎn)局黨員志愿者活動還將繼續(xù)深入開展，局機關(guān)黨員將不斷開展類似活動,，并且立足本職,，不斷開拓進取，為建設(shè)和諧武陵作出應(yīng)有的貢獻,。

文檔為doc格式,。

教育志愿者的感恩教育活動篇十一

感恩是一個熟悉的字眼。但通常面對熟悉的事物,，我們總是習(xí)以為常,，缺少發(fā)現(xiàn)，缺少反思,。在我們身邊有這樣的人,，無私默默，不求回報,，而我們卻經(jīng)常報之以忽視和冷漠,，那就是父母。

在這個冷漠的年代,，樹起一顆愛心,，更應(yīng)該從小年紀(jì)做起。感恩,，作為一種思想品質(zhì),，是不可缺少的一課,。要讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下學(xué)會換位思考，感受父母的不易,，感受父母的內(nèi)心獨白,，也反思自己的行為，改正自己的做法,，從最親的人感恩,，從最親的人愛起，才能做到真正的“由小愛生大愛”,。主要目的如下：

1,、加強學(xué)生的感恩教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的人格和心態(tài),，營造感恩生活的良好氛圍,。

2、讓學(xué)生學(xué)會與人分享,，提高展示自我的自信和能力,。

初一 班全體學(xué)生

20xx年 月 日，最后一節(jié)課

教室

本次班會由班主任主持,，學(xué)生在教師引導(dǎo)下進行各種活動和討論,。

學(xué)生a、b：分角色朗讀《蘋果的故事》內(nèi)容

學(xué)生x,、y(隨機)：互動實驗

初中階段是中學(xué)生長身體,、長知識、長智慧的時期,，也是其道德品質(zhì)與世界觀逐步形成的時期,。他們的身心正處在急劇的發(fā)展、變化和趨向成熟的時期,，他們的知識增長迅猛,，智力提高很快，他們的思想發(fā)展有顯著特點：

(1)還帶有兒童那種天真,、單純,、幼稚、有依賴性,、缺乏自覺性的特點,，同時又渴望向成人看齊，力求懂事達理,，要求別人尊重,，希望成為獨立自主的人。在發(fā)展中他們的品德常表現(xiàn)出幼稚與懂事、依賴與獨立,、自覺與不自覺的錯綜復(fù)雜的矛盾斗爭,。所以在這種矛盾的情況下，一步一步引導(dǎo)學(xué)生走向一條明確的路,，避免矛盾的不利面,。

家和國際大事，考慮自己的理想,、追求,、道路與職業(yè)。利用學(xué)生開始對家庭的關(guān)注,，將注意力轉(zhuǎn)移到與父母的關(guān)系上,，引導(dǎo)其關(guān)注父母，尊重愛護父母,，學(xué)會感恩,。

(3)他們的思想情感，具有沖動性,，血氣方剛,、好勝要強,、敢說敢干,，富有熱情與正義感，但他們?nèi)狈ι鐣?jīng)驗,，遇事急躁而不沉著,，對人對事往往只看一點，未弄清楚便輕率下結(jié)論,。這種情況下感同身受的學(xué)生更容易受到感染而付諸行動,，但可能一段時間就忘記，需要一定的敦促,。所以老師也要經(jīng)常提醒,，而不是一次教育就算了。

1.為班級中的每一位同學(xué)制作一個重量為1kg沙袋,，要求學(xué)生從早上上課開始直到班會課開始的這段時間內(nèi),，都必須隨身攜帶沙袋，并要求學(xué)生之前相互監(jiān)督,。

2.準(zhǔn)備班會實驗所需的300克砝碼,、600克砝碼各1個，1克砝碼若干,。

3.制作班會所用的ppt

4.準(zhǔn)備主題班會所需的影音資料和文字資料,。

5.安排分角色朗讀故事的學(xué)生。

備注：預(yù)留出3分鐘以便班主任處理一些突發(fā)情況，如無突發(fā)情況發(fā)生,，看《感恩父母》沙畫視頻,。

這次班會，我們感知了母親十月懷胎的辛苦,，感受了父母像蘋果樹一樣深沉和無私的愛,，也了解了我們冷漠行為的原因，那我們是不是應(yīng)該學(xué)會感恩父母,，感念他們對我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑,，感謝他們對我們的無私付出和養(yǎng)育之恩。對父母長輩多一份體貼,，多一份關(guān)懷,，多一句問候，盡孝心,，重人倫,，付親情。

教育志愿者的感恩教育活動篇十二

1.活動策劃宣傳階段：

各班宣傳委員通過海報,，橫幅等各種形式,，在校內(nèi)進行宣傳，并于活動期間,，在附院掛橫幅宣傳,。

2.活動準(zhǔn)備階段：

(1)4月28號早上9：00團支書與組織委員前往附屬醫(yī)院了解相關(guān)要求，并與教工團委書記聯(lián)系,，道明義工活動的具體計劃,，協(xié)商好有關(guān)本次活動的一切事宜。

(2)由于考慮到人數(shù)上的問題,，我們將從四個團支部里挑選出三十位責(zé)任心強,，有愛心，善于溝通的高素質(zhì)人選做義工,。并在26號,，邀請兩名義工聯(lián)成員于下午2：30在第十四課室對我們進行培訓(xùn)。

3.活動階段：

(1)具體活動時間定在5月1號至3號,，從早上8：00-11：30,，下午2：30-4：30。由各團支書帶領(lǐng)義工志愿者步行到附屬醫(yī)院做義工活動,。出發(fā)前應(yīng)向每位志愿者說明注意事項,，人員分為3組，每組跟隨一名有經(jīng)驗,，做過義工的師兄師姐(事先已聯(lián)系),，安排好每組的服務(wù)內(nèi)容，例如：維持秩序，咨詢服務(wù),，導(dǎo)診引診,。

(2)到達醫(yī)院后與義工聯(lián)主席聯(lián)系，按照擬定計劃開始義工工作,。

4.活動的結(jié)束：在這一系列義工活動結(jié)束后,，與義工聯(lián)主席、領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)務(wù)人員道別,。

5.活動總結(jié)階段：由各團支書組織全體團員開一次總結(jié)會議,，匯報工作，分享心得體會,。

教育志愿者的感恩教育活動篇十三

前期準(zhǔn)備：

（一）與xx特校取得聯(lián)系,，得到支持與必要的幫助。

（二）確定參加此次活動的具體人數(shù),，并進行分組,，確定每組具體所要準(zhǔn)備的活動及所用道具，確定特校參與本次活動學(xué)生的情況,。

（三）安排好素質(zhì)拓展訓(xùn)練營活動內(nèi)容,，準(zhǔn)備游戲環(huán)節(jié)所用的道具。

（四）準(zhǔn)備好活動橫幅和系旗,，購買明信片和糖果,。

（五）宣傳部準(zhǔn)備好攝像機和單反相機，負(fù)責(zé)全程拍照,。

實施階段：

1.開場,。

開場舞《心愿便利貼》（負(fù)責(zé)人：陳xx）,。

參與對象：部分志愿者,。

開場介紹。

主持人：單xx,、蔡xx,。

2.夢想微視頻（負(fù)責(zé)人：林xx）。

志愿者將采訪部分學(xué)生的夢想,，由手語老師協(xié)助志愿者進行,。由此更加貼近聾啞學(xué)生的內(nèi)心，走進他們的生活,。

3.心愿清單（負(fù)責(zé)人：許xx）,。

請參加活動的學(xué)生，在明信片上寫下他們的心愿,，由志愿者收集心愿清單,，帶回學(xué)校，并將可行的心愿下發(fā)至13級、14級各班,，由各班實現(xiàn)這些學(xué)生的心愿,。

4.素質(zhì)拓展訓(xùn)練營活動（詳情見附件一）（負(fù)責(zé)人：王xx）。

5.總結(jié),。

主持人感謝致辭并總結(jié),。

6.贈送糖果，與孩子們道別,。

xx年11月6日,。

教育志愿者的感恩教育活動篇十四

根據(jù)內(nèi)蒙古自治區(qū)助學(xué)中心《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)全國學(xué)生資助管理中心關(guān)于大力開展20xx年高校學(xué)生資助誠信教育主題活動的通知的通知》（內(nèi)助學(xué)中心〔20xx〕7號）要求，集寧師范學(xué)院緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),，結(jié)合“三全育人”綜合改革工作,，突出價值引領(lǐng)，堅持把促進家庭經(jīng)濟困難學(xué)生成長成才作為學(xué)生資助工作的出發(fā)點和落腳點,，把資助育人融入到學(xué)生教育,、管理、服務(wù)各環(huán)節(jié),，扎實開展形式多樣的主題教育,，不斷加強對受資助學(xué)生的誠信教育、感恩教育,、勵志教育,，切實提高了大學(xué)生誠信意識、風(fēng)險意識和感恩意識,。

（一）開展誠信教育主題班會

組織開展了線上誠信教育主題班會30余場,圍繞“誠信育人”,，“資助育人成長，誠信伴我同行”,，“誠信感恩,、資助育人”等主題開展相關(guān)班會，學(xué)習(xí)加強當(dāng)代大學(xué)生誠信教育,。

（二）開展誠信教育網(wǎng)絡(luò)宣傳

為了進一步完善學(xué)生誠信體系建設(shè),，提高學(xué)生金融安全領(lǐng)域的信用意識，加快在學(xué)生中營造“知信,、用信,、守信”的良好網(wǎng)絡(luò)誠信意識宣傳，我校學(xué)生工作部（學(xué)生處）和各二級學(xué)院利用網(wǎng)絡(luò)平臺,、微信公眾號等宣傳載體,，共發(fā)布誠信教育宣傳材料40余篇，宣傳內(nèi)容包括金融知識,、征信知識,、金融防騙知識,、助學(xué)貸款還款辦法等，引導(dǎo)在校學(xué)生樹立良好征信觀念,，引導(dǎo)畢業(yè)生誠信離校,。

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（三）組織開展20xx屆畢業(yè)生助學(xué)貸款確認(rèn)工作

為進一步加強生源地信用助學(xué)貸款貸后管理工作，根據(jù)內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳相關(guān)文件精神,，我校高度重視生源地信用助學(xué)貸款畢業(yè)生確認(rèn)工作,，開展誠信和金融知識教育，講解還款流程,，確定借款學(xué)生畢業(yè)后固定聯(lián)系人和本人聯(lián)系方式,，并要求學(xué)生及時將新的聯(lián)系方式在系統(tǒng)進行更新，按要求完成相關(guān)事宜,。我校生源地助學(xué)貸款畢業(yè)生共有856人,學(xué)生工作部（學(xué)生處）資助管理中心給每位貸款畢業(yè)生發(fā)放《國家開發(fā)銀行生源地助學(xué)貸款畢業(yè)生確認(rèn)表》電子版材料,，二級學(xué)院逐一通知，督促生源地貸款畢業(yè)生完成網(wǎng)上畢業(yè)確認(rèn)工作,，確保每一名貸款畢業(yè)生知曉還款事項,。同時，二級學(xué)院給每位貸款畢業(yè)生建立誠信檔案,，請貸款學(xué)生寫下按時還款承諾書并統(tǒng)計學(xué)生的就業(yè)去向,、家庭聯(lián)系電話等，便于后期的還款提醒,。

（一）開展增強社會責(zé)任感實踐活動

為更好地提升大學(xué)生的感恩責(zé)任意識,，學(xué)校將資助教育融入“三全育人”大格局，結(jié)合“心理育人”和“勞動育人”體系,，積極營造良好的家庭勞動教育氛圍,。各二級學(xué)院通過電話、微信等多種形式,，加強與學(xué)生家長的溝通交流,，組織開展“疫情宅家趣事多，我和父母的那些事兒”主題勞動實踐活動,，號召學(xué)生積極參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動,、養(yǎng)殖及家務(wù)勞動，強化家長在勞動教育工作中的監(jiān)督和模范作用,，家校共同教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會勞動、學(xué)會勤儉,、學(xué)會感恩,、學(xué)會助人，激發(fā)學(xué)生愛勞動,、愛人民,、愛祖國的.情懷,。

（二）組織召開“心懷感恩、勵志成才”主題座談會

為進一步推進學(xué)生資助工作,提高資助育人工作水平,，我校學(xué)生工作部（學(xué)生處）資助管理中心于20xx年12月22日組織召開“心懷感恩,、勵志成才”主題座談會，助學(xué)管理中心相關(guān)負(fù)責(zé)人及25名師生代表參加座談會,。與會師生踴躍發(fā)言,，暢談自己對誠信、感恩,、勵志等內(nèi)容的認(rèn)識感悟,，提出了對學(xué)校助學(xué)管理工作的一些意見、建議,。

（一）開展獲獎學(xué)生先進事跡宣傳活動

為進一步加強校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，推動和深化資助育人工作，營造良好的育人氛圍,，充分發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)示范作用,，我校學(xué)生工作部（學(xué)生處）資助管理中心,，特推出獲得國家,、自治區(qū)獎學(xué)金學(xué)生風(fēng)采系列宣傳活動。

（二）開展“榜樣力量青春領(lǐng)航”宣講活動

宣講活動通過在學(xué)生群體中挖掘鮮活的模范人物和故事,，樹立標(biāo)桿,，培樹典型，引導(dǎo)同學(xué)們追趕榜樣,，激勵受助學(xué)生奮發(fā)自強,、勵志成才、感恩奉獻,。通過勵志教育，讓同學(xué)們更多地了解國家助學(xué)貨款資助政策,，產(chǎn)生深刻的感悟,，喚醒同學(xué)們的自我意識，激勵廣大家庭經(jīng)濟困難學(xué)生自立自強，主動追趕榜樣,，效仿標(biāo)桿,，不斷提升自身素質(zhì),，與榜樣比肩，與夢想同行,，樹立正確的世界觀,，人生觀和價值觀，讓同學(xué)們更好的釋放青春的激情,，實現(xiàn)個人價值與社會價值的統(tǒng)一,，不斷創(chuàng)造屬于自己的價值。

（三）舉辦優(yōu)秀學(xué)生云端分享會

組織舉辦了“優(yōu)秀畢業(yè)生報告會”線上會議30場,，分享優(yōu)秀學(xué)生成長經(jīng)歷,，激勵學(xué)生堅定理想信念，樹立職業(yè)信心,，營造“勞動創(chuàng)造美好生活”的校園文化氛圍,。各二級學(xué)院結(jié)合實際，邀請近兩屆的優(yōu)秀畢業(yè)生,，講述分享他們成功考研,、求職應(yīng)聘、走向社會的成長經(jīng)歷,。報告會中,，來自各二級學(xué)院的優(yōu)秀畢業(yè)生們鼓勵在校生不僅要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，更要積極參加勞動實踐,，在勞動中學(xué)會尊重勞動,、懂得勞動最光榮，養(yǎng)成熱愛勞動的良好行為習(xí)慣,。

因疫情影響,，學(xué)生未能返校，活動均采用線上形式進行,。我校通過對受資助學(xué)生的誠信教育,、感恩教育、勵志教育,，提高了學(xué)生的誠信意識,、風(fēng)險意識和感恩意識，引導(dǎo)學(xué)生珍愛信用,，理性消費,，樹立了正確的消費觀和價值觀，增強了當(dāng)代大學(xué)生的使命意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng),。在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,，在二級學(xué)院的大力配合和學(xué)生們的積極參與下，活動取得了預(yù)期效果,。

在今后的工作中,，我校將不斷完善工作機制，不斷強化服務(wù)功能,，有效結(jié)合資助和育人工作,，切實發(fā)揮資助育人功能，要進一步挖掘日常資助工作中涌現(xiàn)出來的各類優(yōu)秀典型,，通過宣傳其優(yōu)秀事跡,，更多地用榜樣的力量感染人、鼓舞人,、帶動人,。同時要不斷豐富活動形式，以學(xué)生喜聞樂見,、易于接受的形式開展育人教育,，不斷提升教育的效果。

教育志愿者的感恩教育活動篇十五

為認(rèn)真落實(公民道德建設(shè)實施綱要),，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，廣泛宣傳母親博大的胸懷和無私奉獻的精神，倡導(dǎo)尊老愛幼,、家庭和睦,、科學(xué)教子、移風(fēng)易俗的社會主義道德風(fēng)尚,，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的價值觀念,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我校決定開展以“關(guān)愛母親,、感恩母親,、歌頌?zāi)赣H”為主體的母親節(jié)系列活動。結(jié)合我校的實際情況,，現(xiàn)制定活動方案如下：

全體師生,、全體學(xué)生家長。

2,、請學(xué)生查找“孝悌”方面的經(jīng)典名句,，利用周一班會或?qū)ｉT的時間進行朗誦交流，讓學(xué)生在讀中思,，在思中讀,，在悟中學(xué)。各班匯集五段經(jīng)典名句報政教處,。

3,、評選“十佳母親”、“十佳孝心兒女”,。個班根據(jù)掌握的情況寫出推薦材料,，學(xué)校根據(jù)實際材料及調(diào)查情況確定人選,，并頒發(fā)榮譽證書，每個項目每班至少推薦一名,。

4,、發(fā)動學(xué)生撰寫“給母親的一封感謝信”，并動員家長給孩子回信,，增加母子,、母女的感情。每班精選五封來回信件交政教處,。

5,、各班舉行一次以感恩為主要內(nèi)容的手抄報或書畫展評活動，并選五幅作品報政教處,。

(以上需上交的內(nèi)容在5月15日星期五之前交齊),。

各級部各班要高度重視此次活動，堅決克服形式主義,，不能讓“感恩”行動五月來,，六月去，要把感恩教育作為德育教育的一個抓手,，讓敬母愛母的觀念深深扎根于每一個學(xué)生的內(nèi)心深處,，引導(dǎo)他們在今后的日常生活中真正做到孝敬母親，將感恩的心情融入生活中的方方面面,。

為確?；顒尤〉脤嵭В逃龑W(xué)生以優(yōu)異的成績向母親獻禮,，同時也為做好材料的搜集及檔案管理,，學(xué)校將對方案中安排的各項活動加大檢查考核的力度，確保每一個內(nèi)容不落實,，取得實實在在的效果,。此次活動按一次全校大型活動計分，活動不全扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù),。

教育志愿者的感恩教育活動篇十六

在送教下鄉(xiāng)活動中,，我充分利用教學(xué)資源，發(fā)揮典型教師的示范輻射作用,；改變了過去的教研指導(dǎo)方式,，將教研重心下移，面向比較偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn),；到課堂上,、師生中，了解農(nóng)村學(xué)校在課改中存在的問題，解決教師課改中的困惑,；……整個活動中,，我創(chuàng)造性地開展工作，發(fā)揮骨干教師作用,，極大地提高了教研工作的實效性,，推動新的課程改革,，送教下鄉(xiāng)活動效果顯著,。

一、實現(xiàn)了送教者與看課者的雙贏,。

本次送教***學(xué)校,，各校教師參加了觀摩。做為送課教師我精彩示范引領(lǐng),，課后教研員精當(dāng)?shù)狞c評,，同時改變“一言堂”的局面，看課者也積極參與研討,，送課教師與教研員針對困惑的問題,，做了具體的指導(dǎo)、熱情解答,，多角度,、全方位為教師充電。

通過送教活動同時還歷煉了我,，使我深有感悟,，此項活動創(chuàng)造了磨練自己的機會，積累了許多借班上課的教學(xué)經(jīng)驗,，有利于自身專業(yè)化的成長,。作為一名研究型教師，我積極投身于語文課程改革,，通過不斷的學(xué)習(xí),、探索和實踐，探索出預(yù)習(xí)——匯報課的教學(xué)模式,，逐步形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。經(jīng)實踐檢驗，我從調(diào)動學(xué)生的興趣入手,，通過扎實有效的訓(xùn)練,，體現(xiàn)了開放的語文教學(xué)意識，在瑞廷鄉(xiāng)學(xué)校,，面對陌生的學(xué)生不但可行,，而且效果不錯！這無疑堅定了我本人的研究信心。我是第一次送教下鄉(xiāng),。為了更好的把課上好,，我多次和教研員溝通、研究,，反復(fù)修改教學(xué)方案,。在鄒主任的指導(dǎo)下，終于上了一節(jié)原生態(tài)的,、具有新理念的,、基層教師能學(xué)得來的、有一定高度的閱讀課,。受到了老師們的好評,。

送教下鄉(xiāng)活動為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校送去的是新的教學(xué)理念、教學(xué)模式,、課改信息,、科學(xué)的教學(xué)方法和高超的教學(xué)技巧，廣大教師在相互交流學(xué)習(xí)過程中共同提高著,。

二,、提高了教學(xué)觀摩課的可信度。

由于種種因素的影響,，有不少教師對示范課表示懷疑,，認(rèn)為示范課就是表演課。為此我為了使教學(xué)設(shè)計具有真實性,、科學(xué)性,、可操作性，所以我不受條件的限制,，不管面對什么樣的學(xué)生,，不管有沒有多媒體同樣能上好課。讓參與看課的教師真切地意識到：不可一味埋怨客觀條件的差異,，“提高教師專業(yè)化水平,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，充分挖掘?qū)W生自身具有的巨大潛能”是教學(xué)成功的重要因素,。由于我在備課時考慮周到,。所以，教師無論面對怎樣的學(xué)生,，都會喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)的潛能,。

三、認(rèn)識到自己教學(xué)的踐行者,、研究者,。

送教下鄉(xiāng)活動,，搭設(shè)了校際間交流的橋梁，促進了校際聯(lián)動,，優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,，通過自我反思——同伴互助——專業(yè)引領(lǐng)，我的課程視野開闊了,，我學(xué)會思考了,，教學(xué)研究意識也蔚然成風(fēng)。

四,、使新課程的教學(xué)理念不再抽象,。

送教下鄉(xiāng)充分發(fā)揮了骨干教師、學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用,，激發(fā)了教師參與教研的積極性,，促進了教師之間的溝通，使教師在學(xué)習(xí)名教師的教學(xué)方法,、教學(xué)技巧、教學(xué)語言的同時,，逐步意識到作為一名教師要不斷地及時地更新自身的教育教學(xué)觀念和專業(yè)知識結(jié)構(gòu),，努力轉(zhuǎn)變和改進教學(xué)行為,，以促進自身的專業(yè)成長和發(fā)展,。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，為了更好地把先進的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法送往偏遠(yuǎn)山區(qū),，以實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化,，教師專業(yè)的均衡發(fā)展。區(qū)進修學(xué)校組織送教下鄉(xiāng)活動,。送教下鄉(xiāng)工作受到基層學(xué)校的好評和歡迎,。

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教育志愿者的感恩教育活動篇十七

在草長鶯飛,，百花飄香的季節(jié),，鹽池中學(xué)伴隨著濃濃的春意正開展著一場撼動人心的德育教育活動——感恩勵志教育。現(xiàn)已取得了超出預(yù)料的效果,。我們現(xiàn)將我校的感恩勵志活動情況總結(jié)如下：

長期以來,，**中學(xué)一直秉承著“育人以德為先”的辦學(xué)宗旨，培育了很多優(yōu)秀學(xué)子,。但是,，在當(dāng)今新的社會條件下卻遇到了新的問題：開設(shè)的思想道德之類的課程有些學(xué)生不愛聽，每年開展的“學(xué)雷鋒做好事”之類的活動也收效不大,。而現(xiàn)實卻是學(xué)生中存在著很多令人憂心的問題,，諸如一些學(xué)生政治信仰迷茫：信息歸屬虛無，理想概念模糊，學(xué)習(xí)動力不足,；一些學(xué)生任性,、傲慢、冷漠,、自私,；一些學(xué)生不明榮辱，以自我為中心,，看問題偏激,；一些學(xué)生心境浮躁，學(xué)習(xí)不努力,，做事不認(rèn)真等等,。

如何解決這些問題，怎樣承擔(dān)起“教書育人”的責(zé)任,，擺在了校領(lǐng)導(dǎo)的面前,。經(jīng)過多次認(rèn)真討論，在教委的關(guān)心指導(dǎo)下,，我們做出了一個重要決定：在全校一百余名師生中開展感恩勵志教育,。

我們所以做出這樣一個決定，首先它符合胡錦濤同志在“十七大”報告中所提出的“對青少年加強和改進思想政治工作注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),，用正確方式處理人際關(guān)系”的精神,。第二，感恩之心即是中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，又是為人之本,、立身之德，是當(dāng)前開展德育教育的重要切入點,，是加強思想道德建設(shè)的重要途徑,。其三，它符合我校學(xué)生思想實際,，是所謂“對癥下藥”,，勢在必行。

今年開學(xué)伊始,，教委主任便在全校教師大會上提出“本學(xué)期要開展感恩勵志教育,，使師生懂得感恩，學(xué)會感恩,，并能自信自立,，勵志成才?！边€決定將2011年5月定為“德育教育集中活動月”,。于是，以“感恩勵志教育”為主題的一系列活動在全校師生中轟轟烈烈開展起來,。

5月12日,，校團委向全校師生發(fā)出了“學(xué)會感恩，勵志成才”倡議書,。受到了全校師生的熱烈響應(yīng),。

隨之各個班級相繼召開“感恩勵志教育主題”班會。一場場感人心扉的主題班會,，一個個催人淚下的感恩故事在師生們的心底回響,、激蕩。于是感恩勵志的文章,、書畫如雪片般飛來,。據(jù)初步統(tǒng)計，在近兩周的時間里,，全校舉辦了3場感恩勵志教育主題班會,；收集到有關(guān)感恩勵志的各類手抄報、板報如雨后春筍般涌出,。班會的形式也多種多樣,，如交流學(xué)習(xí)心得體會，演唱感恩歌曲,、舉辦感恩朗誦會、制作宣傳感恩內(nèi)容的手抄報等等,。學(xué)校校園春意濃濃,，感恩勵志教育活動如潤心田的春雨，如明媚的陽光灑落在每位學(xué)子的心田,。

通過這一系列的感恩教育活動,，使同學(xué)們認(rèn)識到了：感恩并不那么遙不可及，感恩也并不那么復(fù)雜,。感恩無處不在,，感恩就在你身邊。感恩,，要從生活中的點點滴滴做起,。如何把師生們的感恩之情引導(dǎo)到正確的方向。這是擺在校領(lǐng)導(dǎo)面前的又一課題,。經(jīng)過討論認(rèn)為學(xué)生的根本任務(wù)是學(xué)會做人,，做人的關(guān)鍵是要磨礪宏大而堅定的人生志向。周恩來所以能自幼便發(fā)憤學(xué)習(xí),，就因他有著“為中華之崛起而讀書”的志向,，茅以升能成為中國最著名的橋梁專家,，是因他早就萌發(fā)出勵志為祖國造好橋的宏愿。我們要把人文學(xué)子培養(yǎng)成才就要通過感恩教育引發(fā)的感恩之情引導(dǎo)到“勵志”上來,。

在5月24日,，我校舉辦了關(guān)于“感恩勵志”為主題的演講比賽，學(xué)校一百多名學(xué)生,、十多位教師及近部分學(xué)生家長一起聽取了感恩勵志教育演講,。

其一、感恩父母,，發(fā)奮學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng),。

在本次感恩勵志活動中，同學(xué)們把最真摯的感情送給了父母,。同學(xué)們說：“感恩父母,，是父母給了我們生命，是父母養(yǎng)育我們長大成人,，是父母給了我們世界上最偉大而崇高的親情,。感恩父母是做人的底線……?！?/p>

第二,、感恩老師，使師生關(guān)系更加密切,。

在這次教育中,，同學(xué)們普遍認(rèn)識到要感恩老師，“是老師傳授我們知識,，是老師教給我們打開知識寶庫的鑰匙,，是老師給了我們照亮人生道路的燈塔……?！?/p>

第三,，感恩學(xué)校，使學(xué)校成為更加和諧的校園,。

第四,，感恩勵志教育使師生的胸懷更加寬廣與大度，這也是此項活動的重要收獲,。

原本有些斤斤計較或心胸狹窄的人在感恩勵志教育中得到了很大的改變和提高,，變得那樣寬容與大度，因為他們認(rèn)識到“感恩是一種處世哲學(xué),，是生活的大智慧”,，真正的“感恩”是對世間所有人所有事心存感激。同學(xué)們說：“我們要感恩父母,、感恩老師,、感恩朋友,、感恩一切曾幫助過我的人”。這毋庸置疑,，而下面這段話也在師生中不脛而走,，到處傳頌：

感激蔑視你的人，因為它塑造了你的自尊,；感激遺棄你的人,，因為他教會了你獨立。凡事感激,，學(xué)會感激,，感激一切教你成長的人?！睂@段話的認(rèn)同說明師生的思想升華到一個新的境界,，說明師生們的胸懷可以與天空相媲美。有了這樣的一種變化,，對感恩勵志教育活動的意義怎樣評價也并不算過分,，因為他要塑造的是一種全新的人格。

四,、我們的幾點認(rèn)識和思考,。

我校的感恩勵志教育活動取得了階段性的成果，也引發(fā)了我們的一些思考：

我們是一所鄉(xiāng)村學(xué)校,，無庸諱言,，學(xué)生的總體素質(zhì)與城鎮(zhèn)學(xué)校，特別是重點學(xué)校相比固然要落差一等,，被人稱為“差下生”,。但這次感恩勵志活動使我們真真切切地看到：我們的學(xué)生身上有著很好的潛質(zhì)和閃光點，是完全可以教育好的,，靈魂是完全可以再塑造的。有人說：“當(dāng)代教育迷路了”,，提出“回歸教育傳統(tǒng)”,。其實被忽視的就是對人的靈魂的塑造教育。我們這次活動則實施了“育人為本”的教育,，“育人以德為先”的教育,，其本質(zhì)則是靈魂的再塑造教育。因而這次教育抓住了當(dāng)代教育的根本,。

我們實施素質(zhì)教育也已經(jīng)歷了多年,，收效肯定有，而收效不大則是公認(rèn)的事實,。尤其在我校以提高教學(xué)成績?yōu)橹鞯那疤釛l件下,，要推行素質(zhì)教育就更難,。而感恩勵志教育貼近學(xué)生思想和生活實際，易被接受,，且深受學(xué)生歡迎,，效果顯著。事實證明感恩勵志教育是進行素質(zhì)教育的最好切入點,。

其三,，感恩勵志教育貴在人人參與，貴在從身邊小事做起,。要使大家認(rèn)識到感恩勵志無處不有,，凡事感恩，在感恩中增強責(zé)任感,，這是我們這次活動取得成功最基本的經(jīng)驗和做法,。

這次感恩勵志教育僅僅幾周，雖然取得了一些階段性成果,，但畢竟只是一個良好開端,。要真正成為一場名副其實的靈魂再塑教育，還需要更深入更扎實的工作,，還需要更好地堅持下去,。

相信，具有光榮辦學(xué)傳統(tǒng)的大源學(xué)校在今后的日子里定會讓感恩勵志教育展現(xiàn)新風(fēng)貌,，取得新成果,。

教育志愿者的感恩教育活動篇十八

作為一名大學(xué)生,我們應(yīng)該勇于承擔(dān)社會責(zé)任，為社會貢獻自己的一份力量,。尤其像我們教育科學(xué)系,，作為師范專業(yè)的學(xué)生，我們更應(yīng)該起到示范帶頭作用,。面對那些不幸的孩子,我們應(yīng)該獻出自己的一份愛心,給他們幼小的心靈帶去一絲溫暖,，讓孩子們感覺到社會的關(guān)愛，從而讓他們對生活充滿希望,。通過開展這次青年志愿者活動,，我們可以了解到聾啞兒童的一些內(nèi)心想法，同時,，這也能鍛煉我們作為未來的教師的社會實踐能力,，讓我們真正體會到幫助別人的快樂。