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演講者的數(shù)據(jù)分析技巧篇一
一個(gè)在演員在每個(gè)場(chǎng)景中都有一個(gè)意愿(或是目的)，一個(gè)意愿對(duì)劇本來(lái)說(shuō)是一條主線,。意愿激勵(lì)著每個(gè)角色,。哈姆雷特的意愿是殺死他的叔叔克勞蒂斯。哈姆雷特一路上有很多障礙,，但是他沒(méi)有這個(gè)意愿的話,，這部戲就演不下去了。
作為一個(gè)演講者,，你的意愿是任何你向觀眾所宣揚(yáng)的--------你的觀點(diǎn),。我的意愿是說(shuō)服觀眾，雙贏的談判比單贏的更有效益,。演講者h(yuǎn)elen說(shuō),，“我的意愿是讓觀眾們說(shuō)，‘哦,。我從沒(méi)有這樣想過(guò),。’是幫助他們建立新的觀點(diǎn),?！倍芸傻囊庠甘牵安粌H是提出觀點(diǎn),，而是如何執(zhí)行觀點(diǎn),。”
沒(méi)有意愿,，你僅僅是一本會(huì)走路的百科全書(shū),。勇敢地站出來(lái)，并加以表達(dá)!
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演講者的數(shù)據(jù)分析技巧篇二
演員總是要在臺(tái)上盡量顯得真實(shí),。但是舞臺(tái)上的真實(shí)----實(shí)際上只是我對(duì)我們真實(shí)經(jīng)歷的強(qiáng)化。真實(shí)卻沒(méi)有戲劇性是非常了無(wú)生趣的!即時(shí)是最敏感的電影表演都會(huì)有戲劇性的成分,。
我的`表演導(dǎo)師說(shuō),，戲劇化是“你需要變成你自己,，但是要‘比生活夸大，’”她還說(shuō)道,，“要做你自己……但不是刻意的,?！痹谝杂哪Y(jié)束他的關(guān)于科技的演講時(shí),，諾貝爾得獎(jiǎng)主對(duì)他的觀眾說(shuō)起有關(guān)他和他的妻子在購(gòu)物時(shí)看到小活塞的展示。他說(shuō)道,，“這次演講最終以此來(lái)結(jié)束,，就是我把活塞放在我頭上，再把一個(gè)禿頭的小伙子拉上臺(tái),，把另一個(gè)活塞放在他的頭上,，然后兩個(gè)人扔來(lái)扔去?！?/p>
記住好的表演是即使只是閱讀電話號(hào)碼簿,，也會(huì)使觀眾得到享受。當(dāng)你在和一大幫觀眾交流時(shí),，會(huì)有很多“電流”劃過(guò),。使用這些“電流”，使演講輝煌起來(lái),。
演講者的數(shù)據(jù)分析技巧篇三
每次你演講的時(shí)候是不是都想要得到一個(gè)奧斯卡獎(jiǎng),。即使一個(gè)故事你已經(jīng)講過(guò)500遍了，你在講的時(shí)候好像仍是剛剛想到的一樣,。很多成功的演講者都運(yùn)用表演技巧來(lái)提升他們的臺(tái)前技巧,。畢竟，演講者的工作和演員的工作相類(lèi)似――吸引觀眾,。演員必須日復(fù)一日,、年復(fù)一年重復(fù)同一個(gè)角色。如何使之保持新鮮呢,？這就是演講者能從演藝圈中學(xué)到的,。
在戲劇學(xué)院學(xué)習(xí)表演的那段時(shí)期，使我能有很多機(jī)會(huì)與文藝界的一些杰出的老師一起學(xué)習(xí),，尤其是我的表演導(dǎo)師安振吉,。這種表演的培訓(xùn)對(duì)我作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)演講者的職業(yè)生涯的價(jià)值是不可估量的。這里是從表演技巧中總結(jié)出來(lái)的十個(gè)實(shí)用的秘訣,，它們會(huì)幫助你在臺(tái)上贏得奧斯卡獎(jiǎng),。
秘訣之一：即興創(chuàng)作。
即興創(chuàng)作意味著在你要行動(dòng)的時(shí)候準(zhǔn)備,。它表示放棄一成不變,，而是嘗試新的和激動(dòng)人心的東西,。演員們用即興創(chuàng)作釋放他們的創(chuàng)造力，再借著劇本找到他們的最佳狀態(tài),。
你能夠通過(guò)嘗試不同的方式來(lái)架構(gòu)你的演講來(lái)進(jìn)行即興創(chuàng)作,。在一次激勵(lì)演講中，我根據(jù)演講的基調(diào)即興創(chuàng)作,，提出一個(gè)有趣的故事,，就是我在為母親花一分鐘買(mǎi)電燈泡和花一小時(shí)為女友買(mǎi)50公斤大米的事情上所表現(xiàn)出來(lái)的不同態(tài)度，以此來(lái)說(shuō)明你對(duì)夢(mèng)想和目標(biāo)的欲望程度決定了你的行動(dòng)的論點(diǎn),。很明顯非常成功地用熱情與幽默把意思表達(dá)了出去,。
在說(shuō)明不要不相信奇跡及自身的力量的結(jié)尾時(shí)，我變了一個(gè)魔術(shù),。將礦泉水瓶的瓶蓋在瓶底拍打一下后,，進(jìn)入到了瓶?jī)?nèi)。結(jié)果你可以想象,，所有的人目瞪口呆,，如睹神物，對(duì)于前面論點(diǎn)的記憶我相信終身亦沒(méi)齒難忘,，結(jié)果不言而喻,。
試著用即興的詞匯來(lái)表達(dá)你已有的故事――你會(huì)發(fā)現(xiàn)感覺(jué)最好的用詞和表達(dá)方式。你不用去管時(shí)間,，重復(fù)地用中速表達(dá)或亂講一氣,。
這個(gè)觀點(diǎn)是為了讓你自由和開(kāi)放。即興創(chuàng)作給你空間使你有創(chuàng)意和顯得自然,。
秘訣之二：個(gè)性化你的故事,。
講故事的關(guān)鍵不是記憶詞匯，而是記憶那種體驗(yàn),。演員使用一個(gè)稱(chēng)之為“個(gè)性化”的技巧來(lái)達(dá)到這個(gè)目的,。這意味著從你的生活中提煉出一種經(jīng)驗(yàn)，然后把這種經(jīng)驗(yàn)中的情感的影響力應(yīng)用于表演的場(chǎng)景和故事當(dāng)中,。個(gè)性化是演員演得真實(shí)的秘訣,。
舉例來(lái)說(shuō)，當(dāng)安東尼?霍普金斯在影片《沉默的羔羊》中扮演殺人狂漢尼拔?萊克特時(shí),，他根據(jù)他曾經(jīng)發(fā)狂地想去殺人的經(jīng)歷,，再造了情緒的感染力。我們?cè)跓赡簧峡吹降幕羝战鹚故且粋€(gè)精神錯(cuò)亂的殺人狂,。實(shí)際上,，演員霍普金斯只是從他替代性的經(jīng)歷中演出真實(shí)的情緒。
作為一個(gè)演講者，個(gè)性化意味著把你自己帶進(jìn)演講,?！熬椭v故事而言，如果你不能領(lǐng)會(huì)他,，那觀眾也不能,。”通過(guò)體驗(yàn)的再現(xiàn)把觀眾帶進(jìn)演講,。你得到的回報(bào)是,，每一次你再造這個(gè)體驗(yàn)，它都會(huì)是新鮮的,。
即使有時(shí)你在描述發(fā)生在別人身上的事情,，也要把這個(gè)素材當(dāng)作你自己的?！拔宜械墓适露际俏易约旱墓适拢蔽业谋硌堇蠋熒蠎蚪淌诎舱窦?jīng)說(shuō)道,，“如果我聽(tīng)到我喜歡的故事,，我會(huì)把它重新塑造。我會(huì)用不同于他人的方式來(lái)講述它,?！?/p>
秘訣之三：強(qiáng)烈的意愿。
一個(gè)在演員在每個(gè)場(chǎng)景中都有一個(gè)意愿（或是目的）,，一個(gè)意愿對(duì)劇本來(lái)說(shuō)是一條主線,。意愿激勵(lì)著每個(gè)角色。哈姆雷特的意愿是殺死他的叔叔克勞蒂斯,。哈姆雷特一路上有很多障礙,，但是他沒(méi)有這個(gè)意愿的.話，這部戲就演不下去了,。
作為一個(gè)演講者,，你的意愿是任何你向觀眾所宣揚(yáng)的--------你的觀點(diǎn)。我的意愿是說(shuō)服觀眾,，雙贏的談判比單贏的更有效益,。演講者h(yuǎn)elen說(shuō)，“我的意愿是讓觀眾們說(shuō),，‘哦,。我從沒(méi)有這樣想過(guò)?！菐椭麄兘⑿碌挠^點(diǎn),。”而周可的意愿是,，“不僅是提出觀點(diǎn),，而是如何執(zhí)行觀點(diǎn),。”
沒(méi)有意愿,，你僅僅是一本會(huì)走路的百科全書(shū),。勇敢地站出來(lái)，并加以表達(dá),！
訣竅之四：戲劇化,。
演員總是要在臺(tái)上盡量顯得真實(shí)。但是舞臺(tái)上的真實(shí)----實(shí)際上只是我對(duì)我們真實(shí)經(jīng)歷的強(qiáng)化,。真實(shí)卻沒(méi)有戲劇性是非常了無(wú)生趣的,！即時(shí)是最敏感的電影表演都會(huì)有戲劇性的成分。
我的表演導(dǎo)師說(shuō),，戲劇化是“你需要變成你自己,，但是要‘比生活夸大，’”她還說(shuō)道,，“要做你自己……但不是刻意的,。”在以幽默結(jié)束他的關(guān)于科技的演講時(shí),，諾貝爾得獎(jiǎng)主對(duì)他的觀眾說(shuō)起有關(guān)他和他的妻子在購(gòu)物時(shí)看到小活塞的展示,。他說(shuō)道，“這次演講最終以此來(lái)結(jié)束,，就是我把活塞放在我頭上,，再把一個(gè)禿頭的小伙子拉上臺(tái)，把另一個(gè)活塞放在他的頭上,，然后兩個(gè)人扔來(lái)扔去,。”
記住好的表演是即使只是閱讀電話號(hào)碼簿,，也會(huì)使觀眾得到享受,。當(dāng)你在和一大幫觀眾交流時(shí)，會(huì)有很多“電流”劃過(guò),。使用這些“電流”,，使演講輝煌起來(lái)。
訣竅之五：精彩地開(kāi)始,。
第一印象很重要,。演員們知道他們必須盡快抓住觀眾。所以他們“精彩地開(kāi)始”――他們的精神一開(kāi)始就很高昂,。作為演講者,，你的充沛的精力能夠激發(fā)和鼓舞他們，你必須開(kāi)始就這樣。
很多演講者建議,，“強(qiáng)有力地開(kāi)場(chǎng),。”這并不意味著你開(kāi)始時(shí)要尖叫或在臺(tái)上跳來(lái)跳去,。適應(yīng)觀眾的精神狀態(tài),，開(kāi)場(chǎng)是比他們稍高一點(diǎn)，如果他們精神實(shí)在低靡,，不要顯得過(guò)于興奮,，這樣會(huì)把他們嚇跑的。
我通常以一個(gè)故事開(kāi)場(chǎng),，快速地盡可能多地吸引觀眾,，這樣一來(lái)他們就會(huì)抓住故事進(jìn)行中的場(chǎng)景、氣味,、熱情和感覺(jué)等等,。當(dāng)然我也曾見(jiàn)過(guò)演講者用半小時(shí)來(lái)熱身，我的觀點(diǎn)是――你會(huì)失去觀眾,，如果你花過(guò)多時(shí)間來(lái)熱身,。
訣竅之六：保持敏銳。
偉大的演員都是敏銳的反應(yīng)者,。他們一秒鐘都不停。這意味著他們保持神經(jīng)高度敏銳及緊張,，不會(huì)去期望由另一個(gè)演員會(huì)去處理,。杰克?尼克爾森的表演尤為激動(dòng)人心，是因?yàn)樗麑?duì)其他演員的反應(yīng)是很自然的,，而不是事先計(jì)劃的,。
演講者的數(shù)據(jù)分析技巧篇四
即興創(chuàng)作意味著在你要行動(dòng)的時(shí)候準(zhǔn)備。它表示放棄一成不變,，而是嘗試新的和激動(dòng)人心的東西,。演員們用即興創(chuàng)作釋放他們的創(chuàng)造力，再借著劇本找到他們的最佳狀態(tài),。你能夠通過(guò)嘗試不同的方式來(lái)架構(gòu)你的演講來(lái)進(jìn)行即興創(chuàng)作,。在一次激勵(lì)演講中，我根據(jù)演講的基調(diào)即興創(chuàng)作,，提出一個(gè)有趣的故事,，就是我在為母親花一分鐘買(mǎi)電燈泡和花一小時(shí)為女友買(mǎi)50公斤大米的事情上所表現(xiàn)出來(lái)的不同態(tài)度，以此來(lái)說(shuō)明你對(duì)夢(mèng)想和目標(biāo)的欲望程度決定了你的行動(dòng)的論點(diǎn),。很明顯非常成功地用熱情與幽默把意思表達(dá)了出去,。在說(shuō)明不要不相信奇跡及自身的力量的結(jié)尾時(shí)，我變了一個(gè)魔術(shù)。將礦泉水瓶的瓶蓋在瓶底拍打一下后,，進(jìn)入到了瓶?jī)?nèi),。結(jié)果你可以想象，所有的人目瞪口呆,，如睹神物,，對(duì)于前面論點(diǎn)的記憶我相信終身亦沒(méi)齒難忘，結(jié)果不言而喻,。試著用即興的詞匯來(lái)表達(dá)你已有的故事——你會(huì)發(fā)現(xiàn)感覺(jué)最好的用詞和表達(dá)方式,。你不用去管時(shí)間，重復(fù)地用中速表達(dá)或亂講一氣,。這個(gè)觀點(diǎn)是為了讓你自由和開(kāi)放,。即興創(chuàng)作給你空間使你有創(chuàng)意和顯得自然。
講故事的關(guān)鍵不是記憶詞匯,，而是記憶那種體驗(yàn),。演員使用一個(gè)稱(chēng)之為“個(gè)性化”的技巧來(lái)達(dá)到這個(gè)目的。這意味著從你的生活中提煉出一種經(jīng)驗(yàn),，然后把這種經(jīng)驗(yàn)中的情感的影響力應(yīng)用于表演的場(chǎng)景和故事當(dāng)中,。個(gè)性化是演員演得真實(shí)的秘訣。舉例來(lái)說(shuō),，當(dāng)安東尼·霍普金斯在影片《沉默的羔羊》中扮演殺人狂漢尼拔·萊克特時(shí),，他根據(jù)他曾經(jīng)發(fā)狂地想去殺人的經(jīng)歷，再造了情緒的感染力,。我們?cè)跓赡簧峡吹降幕羝战鹚故且粋€(gè)精神錯(cuò)亂的殺人狂,。實(shí)際上，演員霍普金斯只是從他替代性的經(jīng)歷中演出真實(shí)的情緒,。作為一個(gè)演講者,，個(gè)性化意味著把你自己帶進(jìn)演講?！熬椭v故事而言,，如果你不能領(lǐng)會(huì)他，那觀眾也不能,?！蓖ㄟ^(guò)體驗(yàn)的再現(xiàn)把觀眾帶進(jìn)演講。你得到的回報(bào)是,，每一次你再造這個(gè)體驗(yàn),，它都會(huì)是新鮮的。即使有時(shí)你在描述發(fā)生在別人身上的事情,，也要把這個(gè)素材當(dāng)作你自己的,?！拔宜械墓适露际俏易约旱墓适拢蔽业谋硌堇蠋熒蠎蚪淌诎舱窦?jīng)說(shuō)道,，“如果我聽(tīng)到我喜歡的故事,，我會(huì)把它重新塑造。我會(huì)用不同于他人的方式來(lái)講述它,?！?/p>
一個(gè)在演員在每個(gè)場(chǎng)景中都有一個(gè)意愿(或是目的)，一個(gè)意愿對(duì)劇本來(lái)說(shuō)是一條主線,。意愿激勵(lì)著每個(gè)角色,。哈姆雷特的意愿是殺死他的叔叔克勞蒂斯。哈姆雷特一路上有很多障礙,，但是他沒(méi)有這個(gè)意愿的話,，這部戲就演不下去了。作為一個(gè)演講者,，你的意愿是任何你向觀眾所宣揚(yáng)的--------你的觀點(diǎn),。我的意愿是說(shuō)服觀眾，雙贏的談判比單贏的更有效益,。演講者h(yuǎn)elen說(shuō),，“我的意愿是讓觀眾們說(shuō)，‘哦,。我從沒(méi)有這樣想過(guò),。是幫助他們建立新的觀點(diǎn)?！倍芸傻囊庠甘?，“不僅是提出觀點(diǎn)，而是如何執(zhí)行觀點(diǎn),。”沒(méi)有意愿,，你僅僅是一本會(huì)走路的百科全書(shū),。勇敢地站出來(lái)，并加以表達(dá)!
演員總是要在臺(tái)上盡量顯得真實(shí),。但是舞臺(tái)上的真實(shí)----實(shí)際上只是我對(duì)我們真實(shí)經(jīng)歷的強(qiáng)化,。真實(shí)卻沒(méi)有戲劇性是非常了無(wú)生趣的!即時(shí)是最敏感的電影表演都會(huì)有戲劇性的成分。我的表演導(dǎo)師說(shuō),，戲劇化是“你需要變成你自己,，但是要‘比生活夸大，”她還說(shuō)道,，“要做你自己……但不是刻意的,?！痹谝杂哪Y(jié)束他的`關(guān)于科技的演講時(shí)，諾貝爾得獎(jiǎng)主對(duì)他的觀眾說(shuō)起有關(guān)他和他的妻子在購(gòu)物時(shí)看到小活塞的展示,。他說(shuō)道,，“這次演講最終以此來(lái)結(jié)束，就是我把活塞放在我頭上,，再把一個(gè)禿頭的小伙子拉上臺(tái),，把另一個(gè)活塞放在他的頭上，然后兩個(gè)人扔來(lái)扔去,?！庇涀『玫谋硌菔羌词怪皇情喿x電話號(hào)碼簿，也會(huì)使觀眾得到享受,。當(dāng)你在和一大幫觀眾交流時(shí),，會(huì)有很多“電流”劃過(guò)。使用這些“電流”,，使演講輝煌起來(lái),。
——你會(huì)失去觀眾，如果你花過(guò)多時(shí)間來(lái)熱身,。
偉大的演員都是敏銳的反應(yīng)者,。他們一秒鐘都不停。這意味著他們保持神經(jīng)高度敏銳及緊張,，不會(huì)去期望由另一個(gè)演員會(huì)去處理,。杰克·尼克爾森的表演尤為激動(dòng)人心，是因?yàn)樗麑?duì)其他演員的反應(yīng)是很自然的,，而不是事先計(jì)劃的,。不要像我們?cè)?jīng)見(jiàn)過(guò)的那些演講者一樣，總在他的演講中某些地方故意停上幾秒鐘讓觀眾笑——而不管他講得是不是好笑,。那樣就很傻了,。讓你的神經(jīng)對(duì)你的演講中的每件事都保持敏感，相應(yīng)地調(diào)整你的演講,?！啊g(shù)是自然的發(fā)生的，”魔術(shù)師劉成認(rèn)為,，“對(duì)觀眾進(jìn)行反應(yīng),。通常我最好的素材是取自演講中正在發(fā)生的東西。我的演講不是固定在一個(gè)軌道上的火車(chē)——它更像沖浪,，這樣或那樣移動(dòng),，甚至有時(shí)往下倒!!”導(dǎo)演周可也認(rèn)可這樣的觀點(diǎn)，“我腦中有一個(gè)大綱,，但是我從來(lái)不知道我要說(shuō)什么,，因?yàn)槲蚁矚g吸引觀眾,，”他解釋道，“當(dāng)你問(wèn)觀眾問(wèn)題時(shí),，你可能會(huì)得到你沒(méi)有期望到的答案,，這時(shí)你會(huì)去處理它,。我一些最好的思路是從觀眾中來(lái)的,。”
任何東西若總是用同樣的方式表達(dá)都會(huì)顯得很無(wú)聊,。演員把一段場(chǎng)景分成幾個(gè)部分,，每一部分都互有不同。演講者要致力于強(qiáng)調(diào),、移動(dòng),、聲音、精神層次,、素材等等,。你能在你的演講的組織中加入多樣性，例如,，故事……過(guò)渡……故事……主要觀點(diǎn)……故事……等等,。多樣性能在你的聲調(diào)和聲高中體現(xiàn)。停頓也是一種多樣性,。不要忘記在你肢體語(yǔ)言中建立多樣性,。我的老師曾對(duì)我說(shuō)，“演講者的敵人是重復(fù),?！庇涀。愕挠^眾地注意力很短暫,。多樣性是一個(gè)抓住觀眾的有效方法,。
當(dāng)白蘭度穿上戲服，在影片《密蘇里假期》在變成“老奶奶”時(shí),，就沒(méi)有退路了,。演員要進(jìn)行有趣的選擇，然后對(duì)其負(fù)全責(zé),。如果你決定戲劇化，或是決定在舞臺(tái)上冒險(xiǎn),，不要后退,。當(dāng)我下跪時(shí)，我猛地沉下去,，讓身體與地板發(fā)出沉重的撞擊聲,，然后把頭埋在地上,，開(kāi)始痛哭，又是尖叫又是咆哮……對(duì)我來(lái)說(shuō),，負(fù)全責(zé)意味著,，“對(duì)我的信息及其對(duì)觀眾職業(yè)的影響力充滿熱情和信心，”記住你要對(duì)你的信息和你的選擇負(fù)全責(zé),。
如果演員的思路可以允許自由漫步,，他會(huì)專(zhuān)注于他的緊張神經(jīng)。演員通過(guò)他們專(zhuān)心地準(zhǔn)備,、劇本,、和其他演員可以得到放松。演講者可通過(guò)專(zhuān)注他們的意愿,、客戶(hù),、觀眾、定制的細(xì)節(jié),、室內(nèi)的設(shè)備等得到放松,。很多演講者通過(guò)會(huì)見(jiàn)和問(wèn)候觀眾、分發(fā)材料,、演講前和觀眾交談而得到放松,。peter通常很專(zhuān)注于他的觀點(diǎn)，他和我說(shuō)過(guò)“當(dāng)我得到越來(lái)越多的觀眾的信息時(shí),，我意識(shí)到對(duì)我重要的對(duì)他們就未必重要,，”他承認(rèn)，“所以我專(zhuān)注于重新按主次先后排列我的觀點(diǎn),?！辈灰谕煌ㄟ^(guò)努力就能贏得你的奧斯卡獎(jiǎng)。新演員常提醒為他們歡呼的影迷,，他們需要多年的努力才能得到“顯赫的成功”,。
演講者的數(shù)據(jù)分析技巧篇五
每次你演講的時(shí)候是不是都想要得到一個(gè)奧斯卡獎(jiǎng)。即使一個(gè)故事你已經(jīng)講過(guò)500遍了,，你在講的時(shí)候好像仍是剛剛想到的一樣,。很多成功的演講者都運(yùn)用表演技巧來(lái)提升他們的臺(tái)前技巧。畢竟,，演講者的工作和演員的工作相類(lèi)似——吸引觀眾,。演員必須日復(fù)一日、年復(fù)一年重復(fù)同一個(gè)角色,。如何使之保持新鮮呢,？這就是演講者能從演藝圈中學(xué)到的。
在戲劇學(xué)院學(xué)習(xí)表演的那段時(shí)期,，使我能有很多機(jī)會(huì)與文藝界的一些杰出的老師一起學(xué)習(xí),，尤其是我的表演導(dǎo)師安振吉,。這種表演的培訓(xùn)對(duì)我作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)演講者的職業(yè)生涯的價(jià)值是不可估量的。這里是從表演技巧中總結(jié)出來(lái)的十個(gè)實(shí)用的秘訣,，它們會(huì)幫助你在臺(tái)上贏得奧斯卡獎(jiǎng),。
秘訣之一：即興創(chuàng)作
即興創(chuàng)作意味著在你要行動(dòng)的時(shí)候準(zhǔn)備。它表示放棄一成不變,，而是嘗試新的和激動(dòng)人心的東西,。演員們用即興創(chuàng)作釋放他們的創(chuàng)造力，再借著劇本找到他們的最佳狀態(tài),。
你能夠通過(guò)嘗試不同的方式來(lái)架構(gòu)你的演講來(lái)進(jìn)行即興創(chuàng)作,。在一次激勵(lì)演講中，我根據(jù)演講的基調(diào)即興創(chuàng)作,，提出一個(gè)有趣的故事,，就是我在為母親花一分鐘買(mǎi)電燈泡和花一小時(shí)為女友買(mǎi)50公斤大米的事情上所表現(xiàn)出來(lái)的不同態(tài)度，以此來(lái)說(shuō)明你對(duì)夢(mèng)想和目標(biāo)的欲望程度決定了你的行動(dòng)的論點(diǎn),。很明顯非常成功地用熱情與幽默把意思表達(dá)了出去,。
在說(shuō)明不要不相信奇跡及自身的力量的結(jié)尾時(shí)，我變了一個(gè)魔術(shù),。將礦泉水瓶的瓶蓋在瓶底拍打一下后,，進(jìn)入到了瓶?jī)?nèi)。結(jié)果你可以想象,，所有的人目瞪口呆,，如睹神物，對(duì)于前面論點(diǎn)的記憶我相信終身亦沒(méi)齒難忘,，結(jié)果不言而喻,。
試著用即興的詞匯來(lái)表達(dá)你已有的故事——你會(huì)發(fā)現(xiàn)感覺(jué)最好的用詞和表達(dá)方式。你不用去管時(shí)間,，重復(fù)地用中速表達(dá)或亂講一氣,。
這個(gè)觀點(diǎn)是為了讓你自由和開(kāi)放。即興創(chuàng)作給你空間使你有創(chuàng)意和顯得自然,。
秘訣之二：個(gè)性化你的故事
講故事的關(guān)鍵不是記憶詞匯,，而是記憶那種體驗(yàn)。演員使用一個(gè)稱(chēng)之為“個(gè)性化”的技巧來(lái)達(dá)到這個(gè)目的,。這意味著從你的生活中提煉出一種經(jīng)驗(yàn),，然后把這種經(jīng)驗(yàn)中的情感的影響力應(yīng)用于表演的場(chǎng)景和故事當(dāng)中。個(gè)性化是演員演得真實(shí)的秘訣,。
舉例來(lái)說(shuō),，當(dāng)安東尼·霍普金斯在影片《沉默的羔羊》中扮演殺人狂漢尼拔·萊克特時(shí)，他根據(jù)他曾經(jīng)發(fā)狂地想去殺人的經(jīng)歷，再造了情緒的感染力,。我們?cè)跓赡簧峡吹降幕羝战鹚故且粋€(gè)精神錯(cuò)亂的殺人狂。實(shí)際上,，演員霍普金斯只是從他替代性的經(jīng)歷中演出真實(shí)的情緒,。
作為一個(gè)演講者，個(gè)性化意味著把你自己帶進(jìn)演講,?！熬椭v故事而言，如果你不能領(lǐng)會(huì)他,，那觀眾也不能,。”通過(guò)體驗(yàn)的再現(xiàn)把觀眾帶進(jìn)演講,。你得到的回報(bào)是,，每一次你再造這個(gè)體驗(yàn)，它都會(huì)是新鮮的,。
即使有時(shí)你在描述發(fā)生在別人身上的事情,，也要把這個(gè)素材當(dāng)作你自己的?！拔宜械墓适露际俏易约旱墓适?，”我的表演老師上戲教授安振吉曾經(jīng)說(shuō)道，“如果我聽(tīng)到我喜歡的故事,，我會(huì)把它重新塑造,。我會(huì)用不同于他人的方式來(lái)講述它?！?/p>
秘訣之三：強(qiáng)烈的意愿
一個(gè)在演員在每個(gè)場(chǎng)景中都有一個(gè)意愿（或是目的）,，一個(gè)意愿對(duì)劇本來(lái)說(shuō)是一條主線。意愿激勵(lì)著每個(gè)角色,。哈姆雷特的意愿是殺死他的叔叔克勞蒂斯,。哈姆雷特一路上有很多障礙，但是他沒(méi)有這個(gè)意愿的話,，這部戲就演不下去了,。
作為一個(gè)演講者，你的意愿是任何你向觀眾所宣揚(yáng)的--------你的觀點(diǎn),。我的意愿是說(shuō)服觀眾,，雙贏的談判比單贏的更有效益。演講者h(yuǎn)elen說(shuō),，“我的意愿是讓觀眾們說(shuō),，‘哦。我從沒(méi)有這樣想過(guò)?！菐椭麄兘⑿碌挠^點(diǎn),。”而周可的意愿是,，“不僅是提出觀點(diǎn),，而是如何執(zhí)行觀點(diǎn)?！?/p>
沒(méi)有意愿,，你僅僅是一本會(huì)走路的百科全書(shū)。勇敢地站出來(lái),，并加以表達(dá),！
訣竅之四：戲劇化
演員總是要在臺(tái)上盡量顯得真實(shí)。但是舞臺(tái)上的真實(shí)----實(shí)際上只是我對(duì)我們真實(shí)經(jīng)歷的強(qiáng)化,。真實(shí)卻沒(méi)有戲劇性是非常了無(wú)生趣的,！即時(shí)是最敏感的.電影表演都會(huì)有戲劇性的成分。
我的表演導(dǎo)師說(shuō),，戲劇化是“你需要變成你自己,，但是要‘比生活夸大，’”她還說(shuō)道,，“要做你自己……但不是刻意的,。”在以幽默結(jié)束他的關(guān)于科技的演講時(shí),，諾貝爾得獎(jiǎng)主對(duì)他的觀眾說(shuō)起有關(guān)他和他的妻子在購(gòu)物時(shí)看到小活塞的展示,。他說(shuō)道，“這次演講最終以此來(lái)結(jié)束,，就是我把活塞放在我頭上,，再把一個(gè)禿頭的小伙子拉上臺(tái)，把另一個(gè)活塞放在他的頭上,，然后兩個(gè)人扔來(lái)扔去,。”
記住好的表演是即使只是閱讀電話號(hào)碼簿,，也會(huì)使觀眾得到享受,。當(dāng)你在和一大幫觀眾交流時(shí)，會(huì)有很多“電流”劃過(guò),。使用這些“電流”,，使演講輝煌起來(lái)。
訣竅之五：精彩地開(kāi)始
第一印象很重要,。演員們知道他們必須盡快抓住觀眾,。所以他們“精彩地開(kāi)始”——他們的精神一開(kāi)始就很高昂。作為演講者，你的充沛的精力能夠激發(fā)和鼓舞他們,，你必須開(kāi)始就這樣,。
很多演講者建議，“強(qiáng)有力地開(kāi)場(chǎng),?！边@并不意味著你開(kāi)始時(shí)要尖叫或在臺(tái)上跳來(lái)跳去。適應(yīng)觀眾的精神狀態(tài),，開(kāi)場(chǎng)是比他們稍高一點(diǎn)，如果他們精神實(shí)在低靡,，不要顯得過(guò)于興奮,，這樣會(huì)把他們嚇跑的。
我通常以一個(gè)故事開(kāi)場(chǎng),，快速地盡可能多地吸引觀眾,，這樣一來(lái)他們就會(huì)抓住故事進(jìn)行中的場(chǎng)景、氣味,、熱情和感覺(jué)等等,。當(dāng)然我也曾見(jiàn)過(guò)演講者用半小時(shí)來(lái)熱身，我的觀點(diǎn)是——你會(huì)失去觀眾,，如果你花過(guò)多時(shí)間來(lái)熱身,。
訣竅之六：保持敏銳
偉大的演員都是敏銳的反應(yīng)者。他們一秒鐘都不停,。這意味著他們保持神經(jīng)高度敏銳及緊張,，不會(huì)去期望由另一個(gè)演員會(huì)去處理。杰克·尼克爾森的表演尤為激動(dòng)人心,，是因?yàn)樗麑?duì)其他演員的反應(yīng)是很自然的,，而不是事先計(jì)劃的。一個(gè)在演員在每個(gè)場(chǎng)景中都有一個(gè)意愿（或是目的）,，一個(gè)意愿對(duì)劇本來(lái)說(shuō)是一條主線,。意愿激勵(lì)著每個(gè)角色。哈姆雷特的意愿是殺死他的叔叔克勞蒂斯,。哈姆雷特一路上有很多障礙,，但是他沒(méi)有這個(gè)意愿的話，這部戲就演不下去了,。作為一個(gè)演講者,，你的意愿是任何你向觀眾所宣揚(yáng)的--------你的觀點(diǎn)。我的意愿是說(shuō)服觀眾,，雙贏的談判比單贏的更有效益,。演講者h(yuǎn)elen說(shuō)，“我的意愿是讓觀眾們說(shuō)，‘哦,。我從沒(méi)有這樣想過(guò),。’是幫助他們建立新的觀點(diǎn),?！倍芸傻囊庠甘牵安粌H是提出觀點(diǎn),，而是如何執(zhí)行觀點(diǎn),。”沒(méi)有意愿,，你僅僅是一本會(huì)走路的百科全書(shū),。勇敢地站出來(lái)，并加以表達(dá),！
訣竅之七：多樣化
任何東西若總是用同樣的方式表達(dá)都會(huì)顯得很無(wú)聊,。演員把一段場(chǎng)景分成幾個(gè)部分，每一部分都互有不同,。演講者要致力于強(qiáng)調(diào),、移動(dòng)、聲音,、精神層次,、素材等等。你能在你的演講的組織中加入多樣性,，例如,，故事、過(guò)渡,、故事,、主要觀點(diǎn)、故事等等,。多樣性能在你的聲調(diào)和聲高中體現(xiàn),。停頓也是一種多樣性。不要忘記在你肢體語(yǔ)言中建立多樣性,。
我的老師曾對(duì)我說(shuō),，“演講者的敵人是重復(fù)?！庇涀?，你的觀眾地注意力很短暫。多樣性是一個(gè)抓住觀眾的有效方法,。
演講者的數(shù)據(jù)分析技巧篇六
一個(gè)在演員在每個(gè)場(chǎng)景中都有一個(gè)意愿(或是目的),，一個(gè)意愿對(duì)劇本來(lái)說(shuō)是一條主線,。意愿激勵(lì)著每個(gè)角色。哈姆雷特的意愿是殺死他的叔叔克勞蒂斯,。哈姆雷特一路上有很多障礙,，但是他沒(méi)有這個(gè)意愿的話，這部戲就演不下去了,。
作為一個(gè)演講者,，你的意愿是任何你向觀眾所宣揚(yáng)的--------你的觀點(diǎn)。我的意愿是說(shuō)服觀眾,，雙贏的談判比單贏的更有效益,。演講者h(yuǎn)elen說(shuō)，“我的意愿是讓觀眾們說(shuō),，‘哦,。我從沒(méi)有這樣想過(guò)?！菐椭麄兘⑿碌挠^點(diǎn)?！倍芸傻囊庠甘?，“不僅是提出觀點(diǎn)，而是如何執(zhí)行觀點(diǎn),?！?/p>
沒(méi)有意愿，你僅僅是一本會(huì)走路的百科全書(shū),。勇敢地站出來(lái),，并加以表達(dá)!
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演講者的數(shù)據(jù)分析技巧篇七
成為一個(gè)優(yōu)秀的演講者的,，除了要有自信心,，還需要多加練習(xí),，以精益求精,。這是一些能夠幫忙你提高演講水平的小技巧：
這是guykawasaki(灣區(qū)著名的風(fēng)險(xiǎn)投資家,，同時(shí)也是位充滿激情,、睿智和幽默的演講家)提出的一個(gè)幻燈片制作和演講原則,，即一個(gè)powerpoint不能超過(guò)10張幻燈片,，演講總長(zhǎng)不能超過(guò)20分鐘,，而且幻燈片的字體要大于30號(hào)。他說(shuō),，不管你的想法是否能夠顛覆世界,，你務(wù)必要在有限的時(shí)間里,，用較少的幻燈片和精煉的語(yǔ)言將其精華傳達(dá)給聽(tīng)眾,。
演講要講求寓教于樂(lè),。我不是指做演講時(shí)要像猴子一樣又蹦又跳，但是同文章或雜志相比,，人們期望在演講中感受到你的激情,，而不是枯燥無(wú)味的背誦。
放慢速度,。
緊張或沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的演講者更容易在演講時(shí)像打機(jī)關(guān)槍一樣說(shuō)個(gè)不停,。試著放慢你的語(yǔ)速，并且透過(guò)增加一些停頓來(lái)到達(dá)強(qiáng)調(diào)的效果,。
眼神交流,。
與所有聽(tīng)眾進(jìn)行眼神交流。銷(xiāo)售人員都明白,，你不能把所有的注意力都盯在做決定的人身上,，因?yàn)槊貢?shū)和助理也在必須程度上影響老板做決定(彌縫注：總是將注意集中在一人，會(huì)讓對(duì)方感到不舒服),。
用15個(gè)詞做總結(jié),。
你能把你的想法用15個(gè)詞總結(jié)出來(lái)嗎如果不能,，那就再總結(jié)。演講對(duì)信息的傳遞并非理想中的那么強(qiáng)有力,，所以在演講中不斷重復(fù)這15個(gè)詞的總結(jié)能夠到達(dá)強(qiáng)調(diào)和加深記憶的效果,。
另外一條幻燈片制作原則。這條原則指的是,，演講中你要有20張幻燈片,，并且每張幻燈片只演講20秒。其目的就是逼使你做到簡(jiǎn)練,，避免聽(tīng)眾聽(tīng)得不耐煩,。
不要讀幻燈片。
很多人都認(rèn)為自己能夠脫稿演講,，可事實(shí)上卻常?；仡^看屏幕。讀幻燈片,，只會(huì)不斷打斷你的演講思路,，這也間接地告訴聽(tīng)眾你根本就不理解自己要講的資料，從而對(duì)你的演講失去信心和興趣,。
演講就像講故事,。
如果你的演講比較長(zhǎng)，那最好加入一些小故事,、雙關(guān)語(yǔ)和奇聞?shì)W事等來(lái)串聯(lián)整個(gè)演講,，同時(shí)也幫忙闡述觀點(diǎn)。優(yōu)秀的演講者都明白怎樣將小故事和要闡述觀點(diǎn)聯(lián)系起來(lái),，從而到達(dá)吸引觀眾的目的,。
提高音量。
演講最忌諱聽(tīng)眾無(wú)法聽(tīng)到演講者在講什么,。雖然此刻都有麥克風(fēng)和擴(kuò)音器了，但是你仍然要確保使所有聽(tīng)眾都能聽(tīng)到你,。提高音量不是說(shuō)要你喊,，正確的做法就是挺直身體，從肺部而不是從喉嚨里發(fā)出更為清晰的聲音,。
不要事先計(jì)劃手勢(shì),。
演講中的任何手勢(shì)都就應(yīng)是你要傳達(dá)的信息的延伸，它是幫忙你傳遞信息中的情感來(lái),。事先計(jì)劃手勢(shì)會(huì)看起來(lái)很不自然,，刻意為之時(shí)還會(huì)和其他自然的肢體語(yǔ)言不搭配。如果你不明白該做什么手勢(shì),，那把手隨意地放到身體兩側(cè)就好了(不要用手指著聽(tīng)眾!),。
“這是個(gè)不錯(cuò)的問(wèn)題”
透過(guò)使用“這真是個(gè)不錯(cuò)的問(wèn)題”,、“我很高興你提出這個(gè)問(wèn)題”等語(yǔ)句來(lái)為自己爭(zhēng)取時(shí)間以組織回答的時(shí)間。聽(tīng)眾一般不會(huì)察覺(jué)這樣客套的話,，而且你要避免“恩”,、“啊”等等口頭語(yǔ)。
吸氣而不是呼氣,。
當(dāng)你感覺(jué)要說(shuō)“呃”,、“啊”等語(yǔ)氣詞時(shí)(過(guò)多語(yǔ)氣詞只會(huì)讓演講變得糟糕)，能夠停頓一下或者深吸一口氣,。雖然停頓會(huì)顯得有些尷尬,，但是聽(tīng)眾會(huì)很少注意到的。
提早到會(huì)場(chǎng)(盡可能的早),。
不要等到聽(tīng)眾都坐好了,，你才慢吞吞地調(diào)試好投影儀和幻燈片。提早到達(dá)演講地點(diǎn),，熟悉一下場(chǎng)景,，檢查電腦和投影設(shè)備，確保不會(huì)出現(xiàn)異常的境況,。而且這有助于消除緊張感,。
熟能生巧。
參加如toastmasters一樣的提高和鍛煉演講和交談技巧的組織,。這些鍛煉會(huì)使你上臺(tái)演講時(shí)顯得更有潛力和自信,。
避免道歉。
只有做錯(cuò)事情時(shí)才需要道歉,。不要為自己的潛力不足,、緊張和準(zhǔn)備不充分道歉，這只會(huì)使聽(tīng)眾覺(jué)得你沒(méi)自信,。再者,，多數(shù)狀況下，聽(tīng)眾并不會(huì)注意到你的緊張和小錯(cuò)誤,。
當(dāng)你錯(cuò)誤時(shí)必須要道歉,。
雖然要避免道歉，當(dāng)你在傳達(dá)信息時(shí)包涵了錯(cuò)誤的觀點(diǎn)時(shí),，或者有其他明顯錯(cuò)誤的地方,，必須要道歉。持續(xù)自信是當(dāng)然的,，但是過(guò)度自信就會(huì)出問(wèn)題了,。
以聽(tīng)眾的角度出發(fā)。
要從聽(tīng)眾的立場(chǎng)來(lái)撰寫(xiě)演講稿和思考問(wèn)題。哪些資料對(duì)于聽(tīng)眾比較難理解;哪些資料會(huì)使聽(tīng)眾感到繁瑣總是要記得,，對(duì)聽(tīng)眾來(lái)說(shuō),，那里面表達(dá)的資料有什么好處。
樂(lè)在其中,。
將你的激情注入到演講中去,，樂(lè)在其中。
演講者的數(shù)據(jù)分析技巧篇八
演講者的工作和演員的工作相類(lèi)似——吸引觀眾,，今天本站小編給大家分享一些演講者的表演技巧,，希望對(duì)大家有所幫助。
很多演講者通過(guò)會(huì)見(jiàn)和問(wèn)候觀眾,、分發(fā)材料,、演講前和觀眾交談而得到放松。peter通常很專(zhuān)注于他的觀點(diǎn),，他和我說(shuō)過(guò)“當(dāng)我得到越來(lái)越多的觀眾的信息時(shí),，我意識(shí)到對(duì)我重要的對(duì)他們就未必重要，”他承認(rèn),，“所以我專(zhuān)注于重新按主次先后排列我的觀點(diǎn),。”
“表演技巧是吸引人的,，而且簡(jiǎn)單易用,，但如果他們沒(méi)有融入你自身自然的演講風(fēng)格的話，你會(huì)冒險(xiǎn),，失去真實(shí)性,，變得生硬刻意?！比绾伪苊?你必須練習(xí),，觀察反饋，直到確信你演講中的表演技巧已經(jīng)沒(méi)有痕跡看不出來(lái)為止,。
即興創(chuàng)作意味著在你要行動(dòng)的時(shí)候準(zhǔn)備,。它表示放棄一成不變，而是嘗試新的和激動(dòng)人心的東西,。演員們用即興創(chuàng)作釋放他們的創(chuàng)造力,，再借著劇本找到他們的最佳狀態(tài)。
你能夠通過(guò)嘗試不同的方式來(lái)架構(gòu)你的演講來(lái)進(jìn)行即興創(chuàng)作,。在一次激勵(lì)演講中,，我根據(jù)演講的基調(diào)即興創(chuàng)作,，提出一個(gè)有趣的故事,，就是我在為母親花一分鐘買(mǎi)電燈泡和花一小時(shí)為女友買(mǎi)50公斤大米的事情上所表現(xiàn)出來(lái)的不同態(tài)度，以此來(lái)說(shuō)明你對(duì)夢(mèng)想和目標(biāo)的欲望程度決定了你的行動(dòng)的論點(diǎn)。很明顯非常成功地用熱情與幽默把意思表達(dá)了出去,。
在說(shuō)明不要不相信奇跡及自身的力量的結(jié)尾時(shí),，我變了一個(gè)魔術(shù)。將礦泉水瓶的瓶蓋在瓶底拍打一下后,，進(jìn)入到了瓶?jī)?nèi),。結(jié)果你可以想象，所有的人目瞪口呆,，如睹神物,，對(duì)于前面論點(diǎn)的記憶我相信終身亦沒(méi)齒難忘，結(jié)果不言而喻,。
試著用即興的詞匯來(lái)表達(dá)你已有的故事——你會(huì)發(fā)現(xiàn)感覺(jué)最好的用詞和表達(dá)方式,。你不用去管時(shí)間，重復(fù)地用中速表達(dá)或亂講一氣,。
這個(gè)觀點(diǎn)是為了讓你自由和開(kāi)放,。即興創(chuàng)作給你空間使你有創(chuàng)意和顯得自然。
演員總是要在臺(tái)上盡量顯得真實(shí),。但是舞臺(tái)上的真實(shí)----實(shí)際上只是我對(duì)我們真實(shí)經(jīng)歷的強(qiáng)化,。真實(shí)卻沒(méi)有戲劇性是非常了無(wú)生趣的!即時(shí)是最敏感的電影表演都會(huì)有戲劇性的成分。
導(dǎo)師說(shuō),，戲劇化是“你需要變成你自己,，但是要‘比生活夸大，’”她還說(shuō)道,，“要做你自己……但不是刻意的,。”在以幽默結(jié)束他的關(guān)于科技的演講時(shí),，諾貝爾得獎(jiǎng)主對(duì)他的觀眾說(shuō)起有關(guān)他和他的妻子在購(gòu)物時(shí)看到小活塞的展示,。他說(shuō)道，“這次演講最終以此來(lái)結(jié)束,，就是我把活塞放在我頭上,，再把一個(gè)禿頭的小伙子拉上臺(tái)，把另一個(gè)活塞放在他的頭上,，然后兩個(gè)人扔來(lái)扔去,。”
記住好的表演是即使只是閱讀電話號(hào)碼簿,，也會(huì)使觀眾得到享受,。當(dāng)你在和一大幫觀眾交流時(shí)，會(huì)有很多“電流”劃過(guò),。使用這些“電流”,，使演講輝煌起來(lái)。
一個(gè)在演員在每個(gè)場(chǎng)景中都有一個(gè)意愿(或是目的)，一個(gè)意愿對(duì)劇本來(lái)說(shuō)是一條主線,。意愿激勵(lì)著每個(gè)角色,。哈姆雷特的意愿是殺死他的叔叔克勞蒂斯。哈姆雷特一路上有很多障礙,，但是他沒(méi)有這個(gè)意愿的話,，這部戲就演不下去了。
作為一個(gè)演講者,，你的意愿是任何你向觀眾所宣揚(yáng)的--------你的觀點(diǎn),。我的意愿是說(shuō)服觀眾，雙贏的談判比單贏的更有效益,。演講者h(yuǎn)elen說(shuō),，“我的意愿是讓觀眾們說(shuō)，‘哦,。我從沒(méi)有這樣想過(guò),。’是幫助他們建立新的觀點(diǎn),?！倍芸傻囊庠甘牵安粌H是提出觀點(diǎn),，而是如何執(zhí)行觀點(diǎn),。”
沒(méi)有意愿,，你僅僅是一本會(huì)走路的百科全書(shū),。勇敢地站出來(lái)，并加以表達(dá)!
第一印象很重要,。演員們知道他們必須盡快抓住觀眾,。所以他們“精彩地開(kāi)始”——他們的精神一開(kāi)始就很高昂。作為演講者,，你的充沛的精力能夠激發(fā)和鼓舞他們,，你必須開(kāi)始就這樣。
很多演講者建議,，“強(qiáng)有力地開(kāi)場(chǎng),。”這并不意味著你開(kāi)始時(shí)要尖叫或在臺(tái)上跳來(lái)跳去,。適應(yīng)觀眾的精神狀態(tài),，開(kāi)場(chǎng)是比他們稍高一點(diǎn)，如果他們精神實(shí)在低靡,，不要顯得過(guò)于興奮,，這樣會(huì)把他們嚇跑的,。
我通常以一個(gè)故事開(kāi)場(chǎng)，快速地盡可能多地吸引觀眾,，這樣一來(lái)他們就會(huì)抓住故事進(jìn)行中的場(chǎng)景、氣味,、熱情和感覺(jué)等等,。當(dāng)然我也曾見(jiàn)過(guò)演講者用半小時(shí)來(lái)熱身，我的觀點(diǎn)是——你會(huì)失去觀眾,，如果你花過(guò)多時(shí)間來(lái)熱身,。
講故事的關(guān)鍵不是記憶詞匯，而是記憶那種體驗(yàn),。演員使用一個(gè)稱(chēng)之為“個(gè)性化”的技巧來(lái)達(dá)到這個(gè)目的,。這意味著從你的生活中提煉出一種經(jīng)驗(yàn)，然后把這種經(jīng)驗(yàn)中的情感的影響力應(yīng)用于表演的場(chǎng)景和故事當(dāng)中,。個(gè)性化是演員演得真實(shí)的秘訣,。
舉例來(lái)說(shuō)，當(dāng)安東尼·霍普金斯在影片《沉默的羔羊》中扮演殺人狂漢尼拔·萊克特時(shí),，他根據(jù)他曾經(jīng)發(fā)狂地想去殺人的經(jīng)歷,，再造了情緒的感染力。我們?cè)跓赡簧峡吹降幕羝战鹚故且粋€(gè)精神錯(cuò)亂的殺人狂,。實(shí)際上,，演員霍普金斯只是從他替代性的經(jīng)歷中演出真實(shí)的情緒。
作為一個(gè)演講者,，個(gè)性化意味著把你自己帶進(jìn)演講,。“就講故事而言,，如果你不能領(lǐng)會(huì)他,，那觀眾也不能?！蓖ㄟ^(guò)體驗(yàn)的再現(xiàn)把觀眾帶進(jìn)演講,。你得到的回報(bào)是，每一次你再造這個(gè)體驗(yàn),，它都會(huì)是新鮮的,。
即使有時(shí)你在描述發(fā)生在別人身上的事情，也要把這個(gè)素材當(dāng)作你自己的,?！拔宜械墓适露际俏易约旱墓适拢蔽业谋硌堇蠋熒蠎蚪淌诎舱窦?jīng)說(shuō)道,，“如果我聽(tīng)到我喜歡的故事,，我會(huì)把它重新塑造,。我會(huì)用不同于他人的方式來(lái)講述它?！?/p>
偉大的演員都是敏銳的反應(yīng)者,。他們一秒鐘都不停。這意味著他們保持神經(jīng)高度敏銳及緊張,，不會(huì)去期望由另一個(gè)演員會(huì)去處理,。杰克·尼克爾森的表演尤為激動(dòng)人心，是因?yàn)樗麑?duì)其他演員的反應(yīng)是很自然的,，而不是事先計(jì)劃的,。
不要像我們?cè)?jīng)見(jiàn)過(guò)的那些演講者一樣，總在他的演講中某些地方故意停上幾秒鐘讓觀眾笑——而不管他講得是不是好笑,。那樣就很傻了,。讓你的神經(jīng)對(duì)你的演講中的每件事都保持敏感，相應(yīng)地調(diào)整你的演講,。
“‘魔術(shù)’是自然的發(fā)生的,，”魔術(shù)師劉成認(rèn)為，“對(duì)觀眾進(jìn)行反應(yīng),。通常我最好的素材是取自演講中正在發(fā)生的東西,。我的演講不是固定在一個(gè)軌道上的火車(chē)——它更像沖浪，這樣或那樣移動(dòng),，甚至有時(shí)往下倒!!”
導(dǎo)演周可也認(rèn)可這樣的觀點(diǎn),，“我腦中有一個(gè)大綱，但是我從來(lái)不知道我要說(shuō)什么,，因?yàn)槲蚁矚g吸引觀眾,，”他解釋道，“當(dāng)你問(wèn)觀眾問(wèn)題時(shí),，你可能會(huì)得到你沒(méi)有期望到的答案,，這時(shí)你會(huì)去處理它。我一些最好的思路是從觀眾中來(lái)的,。”
任何東西若總是用同樣的方式表達(dá)都會(huì)顯得很無(wú)聊,。演員把一段場(chǎng)景分成幾個(gè)部分,，每一部分都互有不同。演講者要致力于強(qiáng)調(diào),、移動(dòng),、聲音、精神層次,、素材等等,。
你能在你的演講的組織中加入多樣性,，例如，故事……過(guò)渡……故事……主要觀點(diǎn)……故事……等等,。多樣性能在你的聲調(diào)和聲高中體現(xiàn),。停頓也是一種多樣性。不要忘記在你肢體語(yǔ)言中建立多樣性,。
老師曾說(shuō),，“演講者的敵人是重復(fù)?！庇涀。愕挠^眾地注意力很短暫,。多樣性是一個(gè)抓住觀眾的有效方法,。
你記得影片《密蘇里假期》馬龍·白蘭度演的“老奶奶”嗎?愿意冒險(xiǎn)使這位偉大的演員凸顯出來(lái)了。這對(duì)演講者也是一樣的,?！昂陀^眾在一起的時(shí)候要顯得真實(shí)，但有時(shí)候你必須愿意從沖浪板上摔下去,?！?/p>
在我剛邁入職業(yè)演講的行業(yè)時(shí)，我曾冒險(xiǎn)把觀眾帶到臺(tái)上,，“我從來(lái)不知道誰(shuí)會(huì)上來(lái),，也不知道他們會(huì)講什么，”我必須承認(rèn),，“但實(shí)在真的很刺激,。”
最近,，我在一次演講中突然“撲通”一聲跪倒在舞臺(tái)上,，那是為了表現(xiàn)某個(gè)非常激動(dòng)的心情和場(chǎng)景的重現(xiàn)，這是一次冒險(xiǎn),。有的人喜歡,，有的人卻不這樣想，但是沒(méi)人會(huì)忘記他,。人們?nèi)匀粫?huì)走到我這里,，問(wèn)我，“樂(lè)嘉,，你的膝蓋沒(méi)事吧?”
演講者的數(shù)據(jù)分析技巧篇九
每次你演講的時(shí)候是不是都想要得到一個(gè)奧斯卡獎(jiǎng),。即使一個(gè)故事你已經(jīng)講過(guò)500遍了，你在講的時(shí)候好像仍是剛剛想到的一樣,。很多成功的演講者都運(yùn)用表演技巧來(lái)提升他們的臺(tái)前技巧,。畢竟,，演講者的工作和演員的工作相類(lèi)似——吸引觀眾。演員必須日復(fù)一日,、年復(fù)一年重復(fù)同一個(gè)角色,。如何使之保持新鮮呢？這就是演講者能從演藝圈中學(xué)到的,。
在戲劇學(xué)院學(xué)習(xí)表演的那段時(shí)期,，使我能有很多機(jī)會(huì)與文藝界的一些杰出的老師一起學(xué)習(xí)，尤其是我的表演導(dǎo)師安振吉,。這種表演的培訓(xùn)對(duì)我作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)演講者的職業(yè)生涯的價(jià)值是不可估量的,。這里是從表演技巧中總結(jié)出來(lái)的十個(gè)實(shí)用的秘訣，它們會(huì)幫助你在臺(tái)上贏得奧斯卡獎(jiǎng),。
訣竅之一：即興創(chuàng)作
即興創(chuàng)作意味著在你要行動(dòng)的時(shí)候準(zhǔn)備,。它表示放棄一成不變，而是嘗試新的和激動(dòng)人心的東西,。演員們用即興創(chuàng)作釋放他們的創(chuàng)造力,，再借著劇本找到他們的最佳狀態(tài)。
你能夠通過(guò)嘗試不同的方式來(lái)架構(gòu)你的演講來(lái)進(jìn)行即興創(chuàng)作,。在一次激勵(lì)演講中,，我根據(jù)演講的基調(diào)即興創(chuàng)作，提出一個(gè)有趣的故事,，就是我在為母親花一分鐘買(mǎi)電燈泡和花一小時(shí)為女友買(mǎi)50公斤大米的事情上所表現(xiàn)出來(lái)的不同態(tài)度,，以此來(lái)說(shuō)明你對(duì)夢(mèng)想和目標(biāo)的欲望程度決定了你的行動(dòng)的論點(diǎn)。很明顯非常成功地用熱情與幽默把意思表達(dá)了出去,。
在說(shuō)明不要不相信奇跡及自身的力量的結(jié)尾時(shí),，我變了一個(gè)魔術(shù)。將礦泉水瓶的瓶蓋在瓶底拍打一下后,，進(jìn)入到了瓶?jī)?nèi),。結(jié)果你可以想象，所有的人目瞪口呆,，如睹神物,，對(duì)于前面論點(diǎn)的記憶我相信終身亦沒(méi)齒難忘，結(jié)果不言而喻,。
試著用即興的詞匯來(lái)表達(dá)你已有的故事——你會(huì)發(fā)現(xiàn)感覺(jué)最好的用詞和表達(dá)方式,。你不用去管時(shí)間，重復(fù)地用中速表達(dá)或亂講一氣,。
這個(gè)觀點(diǎn)是為了讓你自由和開(kāi)放,。即興創(chuàng)作給你空間使你有創(chuàng)意和顯得自然。
訣竅之二：個(gè)性化你的故事
講故事的關(guān)鍵不是記憶詞匯,，而是記憶那種體驗(yàn),。演員使用一個(gè)稱(chēng)之為“個(gè)性化”的技巧來(lái)達(dá)到這個(gè)目的`,。這意味著從你的生活中提煉出一種經(jīng)驗(yàn)，然后把這種經(jīng)驗(yàn)中的情感的影響力應(yīng)用于表演的場(chǎng)景和故事當(dāng)中,。個(gè)性化是演員演得真實(shí)的秘訣,。
舉例來(lái)說(shuō)，當(dāng)安東尼·霍普金斯在影片《沉默的羔羊》中扮演殺人狂漢尼拔·萊克特時(shí),，他根據(jù)他曾經(jīng)發(fā)狂地想去殺人的經(jīng)歷,，再造了情緒的感染力。我們?cè)跓赡簧峡吹降幕羝战鹚故且粋€(gè)精神錯(cuò)亂的殺人狂,。實(shí)際上,，演員霍普金斯只是從他替代性的經(jīng)歷中演出真實(shí)的情緒。
作為一個(gè)演講者,，個(gè)性化意味著把你自己帶進(jìn)演講,。“就講故事而言,，如果你不能領(lǐng)會(huì)他,，那觀眾也不能,?！蓖ㄟ^(guò)體驗(yàn)的再現(xiàn)把觀眾帶進(jìn)演講。你得到的回報(bào)是,，每一次你再造這個(gè)體驗(yàn),，它都會(huì)是新鮮的。
即使有時(shí)你在描述發(fā)生在別人身上的事情,，也要把這個(gè)素材當(dāng)作你自己的,。“我所有的故事都是我自己的故事,，”我的表演老師上戲教授安振吉曾經(jīng)說(shuō)道,，“如果我聽(tīng)到我喜歡的故事，我會(huì)把它重新塑造,。我會(huì)用不同于他人的方式來(lái)講述它,。”
1.做好演講的準(zhǔn)備
包括了解聽(tīng)眾,，熟悉主題和內(nèi)容,，搜集素材和資料，準(zhǔn)備演講稿,，作適當(dāng)?shù)难菥毜取?/p>
2.選擇優(yōu)秀的演講者
3.運(yùn)用演講藝術(shù)
包括開(kāi)場(chǎng)白的藝術(shù),，結(jié)尾的藝術(shù)，立論的藝術(shù),，舉例的藝術(shù),，反駁的藝術(shù),，幽默的藝術(shù)，鼓動(dòng)的藝術(shù),，語(yǔ)音的藝術(shù),，表情動(dòng)作的藝術(shù)等等，通過(guò)運(yùn)用各種演講藝術(shù),，使演講具備兩種力量：邏輯的力量和藝術(shù)的力量,。
4.何謂善用空間的演講
所謂空間就是指進(jìn)行演說(shuō)的場(chǎng)所范圍、演講者所在之處以及與聽(tīng)眾間的距離等等,。演說(shuō)者所在之處以位居聽(tīng)眾注意力容易匯集的地方最為理想,。例如開(kāi)會(huì)的時(shí)候、主席多半位居會(huì)議桌的上方,、因?yàn)樵撎幷亲钊菀讌R集出席者注意力的地方,。
反之，如果主席位居會(huì)議桌之正中央,，則會(huì)議的進(jìn)行情況會(huì)變?nèi)绾文?？恐怕?huì)使出席者注意力散漫了，且有會(huì)議冗長(zhǎng)不休的感覺(jué),？因此,，讓自己位居聽(tīng)眾注意力容易匯集之處，不但能夠提升聽(tīng)眾對(duì)于演講的關(guān)注,，甚至具有增強(qiáng)演說(shuō)者信賴(lài)度權(quán)威感的效果,。
5.演講時(shí)的姿勢(shì)如何
演說(shuō)時(shí)的姿勢(shì)（posture）也會(huì)帶給聽(tīng)眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象,。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨,，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢(shì)，即所謂“輕松的姿勢(shì)”,。要讓身體放松,，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張。過(guò)度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì),，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響,。
決竅之一是張開(kāi)雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個(gè)身軀,。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒,。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊,、或者手握麥克風(fēng)等等,。
6.演講時(shí)的視線
在大眾面前說(shuō)話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當(dāng)然,，并非每位聽(tīng)眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光,。盡管如此，你還是不可以漠視聽(tīng)眾的眼光,，避開(kāi)聽(tīng)眾的視線來(lái)說(shuō)話,。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間，來(lái)自聽(tīng)眾的視線有時(shí)甚至?xí)屇阌X(jué)得刺痛,。
克服這股視線壓力的秘決,，就是一面進(jìn)行演講；一面從聽(tīng)眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人,。并且無(wú)視于那些冷淡的眼光,。此外，把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人,，對(duì)鞏固信心來(lái)進(jìn)行演說(shuō)也具有效果,。
7.演講時(shí)的臉部表情
演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽(tīng)眾極其深刻的印象。緊張,、疲勞,、喜悅、焦慮,、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上,，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩,，如果表情總覺(jué)缺乏自信,，老是畏畏縮縮,，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力,。
控制臉部的方法，首先“不可垂頭”,。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感,，讓聽(tīng)眾覺(jué)得自己很不自信。而且若視線不能與聽(tīng)眾接觸,，就難以吸引聽(tīng)眾的注意,。另一個(gè)方法是“緩慢說(shuō)話”。說(shuō)話速度一旦緩慢,，情緒即可穩(wěn)定,，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋?lái),。
8.有關(guān)服飾和發(fā)型
服裝也會(huì)帶給觀眾各種印象,。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍(lán)色系列的服裝，難免給人過(guò)于刻板無(wú)趣印象。輕松的場(chǎng)合不妨穿著稍微花俏一點(diǎn)的服裝來(lái)參加,。不過(guò)如果是正式的場(chǎng)合,，一般來(lái)說(shuō)仍以深色西服、男士無(wú)尾晚宴服（tuxedo),、以及燕尾服為宜,。其次，發(fā)型也可塑造出各種形象來(lái),。長(zhǎng)發(fā)和光頭各自蘊(yùn)含其強(qiáng)烈的形象,，而鬢角的長(zhǎng)短也被認(rèn)為是個(gè)人喜好的表征。站出來(lái)演講之際,，你的服裝,、究竟帶給對(duì)方何種印象？希望各位好好地思量一番,。
9.聲音和腔調(diào)
聲音和腔調(diào)乃是與生俱來(lái)的,，不可能一朝一夕之間有所改善。不過(guò)音質(zhì)與措詞對(duì)于整個(gè)演說(shuō)影響頗巨,，這倒是事實(shí),。根據(jù)某項(xiàng)研究報(bào)告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性,，其信賴(lài)度較高,。因?yàn)槁曇舻统習(xí)屓擞蟹N威嚴(yán)沉著的感覺(jué),。盡管如此,，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音,?？傊?，重要的是讓自己的聲音清楚地傳達(dá)給聽(tīng)眾,。即使是音質(zhì)不好的人,，如果能夠稟持自己的主張與信念的話,，依舊可以吸引聽(tīng)眾的熱切關(guān)注。
說(shuō)話的速度也是演講的要素,。為了營(yíng)造沉著的氣氛,，說(shuō)話稍微慢點(diǎn)是很重要。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的a4原稿,，不過(guò),，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來(lái)進(jìn)行,，聽(tīng)眾會(huì)睡覺(jué)的,。
10.與觀眾互動(dòng)
演講時(shí)要注意與觀眾互動(dòng)，這樣可以渲染場(chǎng)上的氛圍,，增強(qiáng)感染力,！
演講者的數(shù)據(jù)分析技巧篇十
初學(xué)演講者很容易犯這樣一種毛病,，那就是在演講時(shí)內(nèi)容漫無(wú)邊際、結(jié)構(gòu)松散凌亂,、語(yǔ)言拖沓累贅,。然而，如果演講者能根據(jù)演講的目的,、主題,、題材等因素，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用照應(yīng)技巧,。則可以避免這個(gè)問(wèn)題,。
下面結(jié)合實(shí)例談?wù)務(wù)諔?yīng)技巧在演講中的運(yùn)用。
一,、細(xì)節(jié)照應(yīng)以小見(jiàn)大,。
細(xì)節(jié)往往可以以小見(jiàn)大反映生活某些方面的本質(zhì)。在演講中也可以抓住某些典型性的生活細(xì)節(jié),，在演講中反復(fù)照應(yīng),，多處強(qiáng)調(diào)，從而揭示生活的真諦,，給聽(tīng)眾以有益的啟迪,。例如，黃顯達(dá)的演講《難忘的深圳快餐》,，開(kāi)頭講自己初到深圳打工,，吃的是廉價(jià)的盒飯。后來(lái),，條件好了,，仍吃盒飯。他講道：打工者們吃得最多的是盒飯,，深圳因此又是一個(gè)高效率的快餐城,。一批又一批……路漫漫其修遠(yuǎn)兮，今后的日子我還愿長(zhǎng)期地吃盒飯,，因?yàn)槲易约旱慕?jīng)歷已明白無(wú)誤地告訴我成材的路上需要這種吃快餐的勁頭和精神!朋友們,，讓我們?cè)诔刹牡穆飞瞎餐瑩碛羞@種勤儉節(jié)約,、分秒必爭(zhēng)的勁頭和精神,。在這里，演講者抓住了日常生活中“吃盒飯”的細(xì)節(jié),，在演講中反復(fù)照應(yīng),，最后提煉為“盒飯精神”，以小見(jiàn)大,，以平見(jiàn)奇,，于細(xì)微處見(jiàn)精神，從一個(gè)新穎獨(dú)特的視角，突出地表現(xiàn)了演講的主題思想,。
二,、扣題照應(yīng)畫(huà)龍點(diǎn)睛。
演講的標(biāo)題是其內(nèi)容的高度概括,，演講中應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候照應(yīng)標(biāo)題,，這在演講中往往能成為畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆?？垲}照應(yīng)可以使演講的內(nèi)容向標(biāo)題聚攏,，指向更加明確集中，也可以使演講的主題思想得以突出和升華,。例如,，19xx年美國(guó)作家馬克·吐溫在紐約勃克萊博物館公共教育協(xié)會(huì)的演講《我也是義和團(tuán)》，標(biāo)題設(shè)置懸念,，引起聽(tīng)眾的好奇心理,。演講中，馬克·吐溫猛烈抨擊了帝國(guó)主義的侵略行徑,，對(duì)中國(guó)人民的苦難表示了深切的同情：如果他們都能回到老家去,，中國(guó)這個(gè)國(guó)家將是中國(guó)人多么美好的地方啊!……外國(guó)人不需要中國(guó)人，中國(guó)人也不需要外國(guó)人,。在這一點(diǎn)上,，我任何時(shí)候都是和義和團(tuán)站在一起的。義和團(tuán)是愛(ài)國(guó)者,，他們愛(ài)他們自己的國(guó)家勝過(guò)愛(ài)別的民族的國(guó)家,。我祝愿他們成功。義和團(tuán)主張要把我們趕出他們的國(guó)家,。我也是義和團(tuán),，因?yàn)槲乙仓鲝埌阉麄冓s出我們的國(guó)家。在這里,，演講者照應(yīng)標(biāo)題,，畫(huà)龍點(diǎn)睛，使聽(tīng)眾解開(kāi)疑竇,，在頓悟后的釋然中理解了演講者的深意,。
三、隨機(jī)照應(yīng)前后勾連,。
在演講過(guò)程中還可以隨機(jī)照應(yīng),，即前面談到的問(wèn)題，后面隨時(shí)給以照應(yīng),，使前后勾連,，結(jié)構(gòu)縝密,，這有利于喚起聽(tīng)眾的回味和聯(lián)想，使演講顯得更自然隨意,，更容易貼近聽(tīng)眾,，打動(dòng)人心。例如,，許曉蕾的演講《最后一片葉子》開(kāi)頭講道：讀過(guò)美國(guó)著名作家歐·亨利小說(shuō)《最后一片葉子》的人,，想必還記得這句話：“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí)，生命就都結(jié)束了,，我也得離開(kāi)這個(gè)世界而去了,。”接下來(lái),，演講者談到人類(lèi)破壞“綠色”造成的嚴(yán)重后果,，大聲疾呼要緊急行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)“綠色”,，并以“那時(shí),，我們都會(huì)明白，最后一片落葉將帶走人類(lèi)的命運(yùn),，也決不是危言聳聽(tīng)”“你可能問(wèn)我,，這一切還保不住你那最后一片葉子嗎”“聰明的作家歐·亨利……那最后一片不凋的葉子，帶來(lái)的是一個(gè)危亡病人的新生”隨機(jī)照應(yīng)“最后一片葉子”發(fā)表議論,，這就使演講前后勾連,，渾然一體，也使演講所揭示的生態(tài)環(huán)境危機(jī)問(wèn)題更尖銳突出,。那寓意深刻的箴言,，如警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)時(shí)敲擊著聽(tīng)眾的心靈,。于是,，整個(gè)演講就因有了一股內(nèi)在的靈動(dòng)血脈，而顯得新鮮活潑,。
四,、層層照應(yīng)一線貫穿。
在演講中,，也可以先提出中心問(wèn)題,，然后緊扣中心問(wèn)題層層進(jìn)行照應(yīng)。這樣做的好處是可以使演講的主旨逐層深化,，演講的結(jié)構(gòu)一線貫穿,，演講的氣勢(shì)在層層排比中逐步推向高潮，還可以使聽(tīng)眾在反復(fù)照應(yīng),、多次強(qiáng)調(diào)中加深印象,，對(duì)演講主題認(rèn)識(shí)更明確、更深入,，從而使演講更具有鼓動(dòng)性和藝術(shù)感染力,。例如，在王海濱的演講《中國(guó)人來(lái)養(yǎng)活中國(guó)》中,，為了駁斥外國(guó)人的“21世紀(jì)中國(guó)將喪失自己養(yǎng)活自己的能力”的觀點(diǎn)和回答“誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)”這一問(wèn)題,，演講者推出以下排比段：“誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)”，聽(tīng)著這轟鳴的鐘聲,，我把目光投向了東方升起的太陽(yáng),，我想站在長(zhǎng)城上高聲呼喚：中國(guó)自己能養(yǎng)活中國(guó)……“誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)”，聽(tīng)著這轟鳴的鐘聲,，我想登上珠穆朗瑪峰的山巔,，面對(duì)黃河長(zhǎng)江傳出我心中的呼喚：中國(guó)農(nóng)民能養(yǎng)活中國(guó)……“誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)”，聽(tīng)著這轟鳴的鐘聲,，我想在大水法的殘骸前跪倒,，抓把泥土，寫(xiě)下我們共同的宣言--我們就能養(yǎng)活中國(guó)……由于以上排比段的層層照應(yīng),，演講才得以主題更突出,、內(nèi)容更集中、脈絡(luò)更清晰,、氣勢(shì)更強(qiáng)烈,，具有震撼人心的藝術(shù)效果。
五,、對(duì)比照應(yīng)比中見(jiàn)旨,。
在演講中還有一種對(duì)比照應(yīng)的手法，即列出兩類(lèi)既有關(guān)聯(lián)又有本質(zhì)區(qū)別的人或事物,，在演講過(guò)程中用對(duì)比的方式不斷進(jìn)行前后照應(yīng),，使各自的特點(diǎn)在對(duì)比照應(yīng)中更加鮮明，也使演講的主題更突出,，演講者得出的結(jié)論也更讓人信服,。例如，陽(yáng)光的演講《豐碑與糞土》講道：95年神州大地,，有兩個(gè)名字傳播最廣,，一個(gè)是孔繁森，一個(gè)是王寶森,。他倆同為領(lǐng)導(dǎo)干部,，卻以不同的胸懷震撼著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)心靈：孔繁森為了黨的事業(yè)兩度進(jìn)藏歷時(shí)十載，他淡泊名利,，求真務(wù)實(shí),，踏險(xiǎn)履艱,，恪盡職守。他愛(ài)民勝父,，心系藏胞,，扶危濟(jì)困，情暖高原,?？追鄙运狞h性修養(yǎng)和人格力量在人們心目中構(gòu)筑起一座豐碑。而王寶森呢?他身為京官,，卻為私利和享樂(lè)濫用職權(quán),，大肆侵吞、揮霍,、挪用巨額＊＊。他道德敗壞,，不知廉恥,，聲色犬馬，生活糜爛,。他那腐朽的思想,，墮落的行為,，只能被人們視如糞土,，并添上一口綠痰,。整個(gè)演講中演講者對(duì)二者的思想、行為,、影響進(jìn)行了對(duì)比照應(yīng),，使清者自清、濁者自濁,，最后揭示演講的主旨,，水到渠成地得出“我們即使豎不起一座豐碑,，但也決不能成為一堆糞土”的結(jié)論,。
六、首尾照應(yīng)大開(kāi)大合。
在演講中,，開(kāi)頭埋下伏筆,，結(jié)尾再來(lái)照應(yīng)，可以使演講的結(jié)構(gòu)曲折跌宕,、大開(kāi)大合,，而且能使布局巧妙,、眉目清楚,、重點(diǎn)突出、主題深化,，給聽(tīng)眾以深刻的印象,，產(chǎn)生耐人尋味的藝術(shù)效果。例如,，中央電視臺(tái)節(jié)目主持人白巖松的演講《人格是最高的學(xué)位》,，開(kāi)頭講了一個(gè)故事：很多很多年前，有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀(jì)最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家?卡薩爾斯面對(duì)雄心勃勃的年輕人,，意味深長(zhǎng)地回答：先成為優(yōu)秀而大寫(xiě)的人,，然后成為一名優(yōu)秀和大寫(xiě)的音樂(lè)人，再然后就會(huì)成為一名優(yōu)秀的大提琴家,。講到這里,，演講者蕩開(kāi)一筆，講自己過(guò)去對(duì)這個(gè)故事蘊(yùn)含的人生哲理理解甚少,，在采訪過(guò)程中,，了解到季羨林、冰心等世紀(jì)老人的動(dòng)人事跡,，感受到老前輩人格的高尚,，最后再照應(yīng)開(kāi)頭的故事：于是，我也更加知道了卡薩爾斯回答中所具有的深意,。怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的主持人呢?心中有個(gè)聲音在回答：先成為一個(gè)優(yōu)秀的人,，然后成為一個(gè)優(yōu)秀的新聞人，再然后是自然地成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人,。我知道,，這條路很長(zhǎng)，但我將執(zhí)著地前行,。由于演講者運(yùn)用了首尾照應(yīng)的技巧,，前呼后應(yīng)，大開(kāi)大合,，使整個(gè)演講內(nèi)容高度集中,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)縝密，渾然一體,，使聽(tīng)眾對(duì)演講主題的認(rèn)識(shí)不斷深化,，引起了聽(tīng)眾心中強(qiáng)烈的共鳴,。
總之，運(yùn)用照應(yīng)技巧,，能體現(xiàn)出演講的結(jié)構(gòu)布局之妙,，使演講靈活，全篇渾然,，大開(kāi)大合,，時(shí)起時(shí)伏，前呼后應(yīng),，形散神聚,，能極大地增強(qiáng)演講的藝術(shù)表現(xiàn)力。
初學(xué)演講,，應(yīng)注意把握好以下四個(gè)方面的關(guān)系,。
一、演講理論與實(shí)踐的關(guān)系,。
眾所周知,，任何沒(méi)有科學(xué)理論指導(dǎo)的實(shí)踐都是盲目的實(shí)踐。演講亦然,。演講是在特定的環(huán)境中,，由演講者的品德修養(yǎng)、語(yǔ)言表達(dá)和聽(tīng)眾心理,、信息傳播價(jià)值及方式等多種因素共同作用的綜合行為過(guò)程,，具有很強(qiáng)的科學(xué)性和藝術(shù)性?？茖W(xué)的演講理論是從演講實(shí)踐中概括,、抽象出來(lái)的，熔鑄了哲學(xué),、美學(xué),、社會(huì)學(xué)、教育學(xué),、心理學(xué),、語(yǔ)言學(xué)、邏輯學(xué),、文學(xué),、歷史等許多門(mén)類(lèi)的科學(xué)成果。
初學(xué)演講的人,，往往有著迫切的成功欲望,，但卻容易走上兩個(gè)極端：或者輕視理論、盲目實(shí)踐，或者死摳理論,、忽略實(shí)踐,，結(jié)果都是屢講屢敗，事與愿違,。究其原因,，前者忽視了演講作為一門(mén)嚴(yán)肅的科學(xué)所具備的科學(xué)性和藝術(shù)性，忽視了對(duì)演講理論的深入學(xué)習(xí)和研究,，企圖憑借淺薄的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)去盲目摸索或簡(jiǎn)單地模仿而形成高水平的演講能力,，要么單純地把演講能力等同于口頭表達(dá)能力或普通話水平甚至演講稿的寫(xiě)作水平，以偏概全,；要么專(zhuān)在態(tài)勢(shì)語(yǔ)言上下功夫,，鉆牛角尖,；要么錯(cuò)把演講理論當(dāng)成可有可無(wú)的調(diào)味品,，以幾個(gè)演講名人的某次演講或幾句名言作為指南，夸夸其談,。而后者則往往被當(dāng)前百家爭(zhēng)鳴的各種演講理論惹得眼花繚亂,，要么難辨真?zhèn)危瑹o(wú)所適從,；要么視理論為要訣,，一招一式都非得從書(shū)本上討說(shuō)法，被理論束縛住了手腳,。如此等等,，只能是事倍功半，甚至誤入歧途,。
出自 m.sevw.cn
事實(shí)證明,，沒(méi)有一個(gè)人的演講能力是天生的，而在科學(xué)的理論指導(dǎo)下經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的艱苦實(shí)踐,，這才是古今中外的一切著名演講家成長(zhǎng)的共同道路,。目前，在我國(guó),，以邵守義教授為代表的一大批演講學(xué)專(zhuān)家對(duì)演講理論廣泛深入的研究成果,，應(yīng)該是指導(dǎo)我們演講實(shí)踐的寶貴財(cái)富。初學(xué)演講的人,，應(yīng)該拋去浮躁,，系統(tǒng)地掌握有關(guān)演講的基本概念、演講稿的寫(xiě)作,、口語(yǔ)表達(dá)技巧,、演講中的機(jī)變藝術(shù)、演講設(shè)計(jì)等知識(shí)，把科學(xué)的理論和扎實(shí)的實(shí)踐相結(jié)合,，開(kāi)展有序,、有效的演講活動(dòng)。
二,、即興演講與常規(guī)演講的關(guān)系,。
我們一般把經(jīng)過(guò)演講者深思熟慮并備有演講稿的比較嚴(yán)肅鄭重的演講稱(chēng)之為常規(guī)演講，而把演講者興之所至,，有感而發(fā),，在沒(méi)有準(zhǔn)備或沒(méi)有充分準(zhǔn)備的情況下所發(fā)表的演講稱(chēng)之為即興演講（注：按高振遠(yuǎn)先生的定義，見(jiàn)常規(guī)演講和即興演講是兩種常見(jiàn)的演講方式,，雖有各自的特點(diǎn)和適用范圍,，但并無(wú)彼重此輕之分，更無(wú)不可逾越的鴻溝,。一些初學(xué)演講者往往急功近利,、好高騖遠(yuǎn)，認(rèn)為常規(guī)演講是念稿子或背稿子,、裝樣子,，是人人皆可為的沒(méi)水平的表現(xiàn)，而即興演講才能體現(xiàn)一個(gè)人的真實(shí)口才,，所以一味追求即興演講而竭力否定常規(guī)演講,，初登講臺(tái)就毫不準(zhǔn)備或只拿個(gè)簡(jiǎn)單的提綱就“即興演講”一通，渴望出口成章,、一鳴驚人,，結(jié)果往往是語(yǔ)無(wú)倫次、紕漏百出,。我們認(rèn)為,，即興演講能力固然能真實(shí)體現(xiàn)演講者的水平，但并非以“沒(méi)有準(zhǔn)備”為其根本特征,，并非如毛澤東同志所批評(píng)的那種信口開(kāi)河,、胡講亂說(shuō)，向人民群眾哇哇叫的老鴉聲調(diào),，而“興之所至,，有感而發(fā)”才是它的靈魂，更何況所謂備有演講稿的常規(guī)演講,，也并非只是機(jī)械地照本宣科或背誦講稿,，即使是十分嚴(yán)肅鄭重的會(huì)議上非照稿宣讀不可的，也應(yīng)該是邊看講稿邊看聽(tīng)眾的,。比如,，我們從電視上就親眼目睹過(guò)江澤民同志在國(guó)內(nèi),、國(guó)際各種政治活動(dòng)中所作的經(jīng)過(guò)深思熟慮、嚴(yán)肅鄭重地寫(xiě)就的報(bào)告,、發(fā)言,，也曾聆聽(tīng)過(guò)他在抗洪前線極具感染力、號(hào)召力的即興演講,，這些各種場(chǎng)合,、不同類(lèi)型的演講，十分準(zhǔn)確地體現(xiàn)出演講者獨(dú)具的風(fēng)采和魅力,。另外,，我們也常會(huì)看到這樣的情況，在常規(guī)演講中,，一些演講者為了追求理想的演講效果,，機(jī)智靈活、隨機(jī)應(yīng)變地從當(dāng)時(shí),、當(dāng)?shù)芈?tīng)眾的實(shí)際出發(fā)運(yùn)用一些即興演講,，或者放棄準(zhǔn)備好的演講稿，即興發(fā)表演說(shuō)（如時(shí)間不充足,、聽(tīng)眾不耐煩,、演講主題臨時(shí)改變、天氣地點(diǎn)變化等）,。這些事實(shí)都說(shuō)明常規(guī)演講和即興演講之間并無(wú)非此即彼的矛盾，我們學(xué)習(xí)演講也就沒(méi)有厚此薄彼的必要了,。一個(gè)演講者高水平的即興演講能力離不開(kāi)常規(guī)演講能力的培養(yǎng),，而一個(gè)只具備常規(guī)演講能力、缺乏即興演講能力的人,，也只能算是演講臺(tái)上的“半桶水”,。所以，對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō),，應(yīng)該腳踏實(shí)地地進(jìn)行長(zhǎng)期的文化修養(yǎng),、心理品質(zhì)、思維方式,、語(yǔ)言技巧等各方面的艱苦訓(xùn)練,，全面培養(yǎng)各種演講能力。
演講前要不要寫(xiě)演講稿,？演講時(shí)帶不帶演講稿,？這似乎是一些初學(xué)演講者碰到的難題。有些初學(xué)者認(rèn)為,，演講稿無(wú)非就是演講前下點(diǎn)兒功夫?qū)懢偷囊黄白魑摹倍?，念熟甚至背誦過(guò),，如果允許帶就上臺(tái)照著念，否則就照原樣背出來(lái),。演講稿就起這點(diǎn)兒作用嗎,？這就涉及到了演講中一個(gè)重要問(wèn)題，即如何正確處理演講稿與演講的關(guān)系,。
演講稿,，顧名思義，就是為演講而準(zhǔn)備的文字材料,。由于演講的類(lèi)型和方式以及演講者的水平等因素的差異,，對(duì)演講稿的要求會(huì)有所不同。一般說(shuō)來(lái),，嚴(yán)肅鄭重的常規(guī)性演講,，如公務(wù)報(bào)告、學(xué)術(shù)研討,，由于各自的政策性和權(quán)威性,、科學(xué)性和真實(shí)性等的嚴(yán)格要求，都必須事先備有“全稿式”講稿,，并且可以或者必須在臺(tái)上照稿宣讀,；而英模報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)交流等類(lèi)型的演講,，則既可以準(zhǔn)備全稿,，以便做到胸有成竹、從容上陣,，在有限時(shí)間里抓住問(wèn)題的關(guān)鍵,，揭示問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，也可以只寫(xiě)出梗概或基本觀點(diǎn),，臨場(chǎng)充分發(fā)揮,、靈活應(yīng)變。至于“興之所至,，有感而發(fā)”的一些特定場(chǎng)合的即興演講,，雖然由于時(shí)間的緊迫“沒(méi)有準(zhǔn)備或沒(méi)有充分準(zhǔn)備”，但也應(yīng)在情況允許的范圍內(nèi)迅速打出“腹稿”或列個(gè)提綱,，以免上臺(tái)后信口開(kāi)河,。
初學(xué)演講者往往人為地割裂了演講稿與演講的有機(jī)聯(lián)系。要么把心思全放在演講上,，只考慮著上臺(tái)后如何去“演”去“講”,，對(duì)演講稿為演講服務(wù)的重要性認(rèn)識(shí)不足，即使有充分的時(shí)間也不愿去撰寫(xiě)演講稿,，或者寫(xiě)了也當(dāng)成可有可無(wú)的“道具”,，顯示出心態(tài)上的浮躁,；要么傾盡全力在“寫(xiě)”上下功夫，成語(yǔ),、典故,、格言連篇累牘，忽略了從演講稿到演講之間語(yǔ)體上的有機(jī)轉(zhuǎn)換,，失去口頭語(yǔ)言應(yīng)有的通俗,、樸素、簡(jiǎn)短,、流暢等特點(diǎn),，失去了演講的可聽(tīng)性，上臺(tái)后唯稿是從,，不敢越雷池一步,，結(jié)果把演講變成“作文朗讀”或“作文背誦”。我們認(rèn)為,，作為初學(xué)演講者,，不但應(yīng)認(rèn)真撰寫(xiě)演講稿，還應(yīng)充分把握演講稿的寫(xiě)作要求,，努力達(dá)到演講稿為演講服務(wù)的目的,。
四、口頭語(yǔ)言與態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的關(guān)系,。
我們習(xí)慣上把演講中的語(yǔ)言分為口頭語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言?xún)煞N,。儀表、風(fēng)度,、表情,、手勢(shì)這樣一些非口頭語(yǔ)言因素被統(tǒng)稱(chēng)為態(tài)勢(shì)語(yǔ)言。勿庸諱言,，和諧、自然的態(tài)勢(shì)語(yǔ)言是演講成功不可或缺的組成部分,。古今中外很多著名的演講家都十分重視態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的作用,，陶行知先生說(shuō)：“演講如能使聾子看得懂，則演講之技精矣,！”但演講作為人類(lèi)重要的交際活動(dòng),，首先是一種口語(yǔ)行為，不同于電影,、電視,、戲劇等表演藝術(shù)。
一些初學(xué)演講者為了追求轟動(dòng)性的演講效果,，很容易過(guò)分夸大態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的作用,，把演講的“演”理解為演戲,，脫離具體的演講內(nèi)容，或者借鑒一些喜劇明星的表演技巧,，如：模仿口技演員學(xué)鳥(niǎo)鳴馬嘶,，模仿小品演員學(xué)老年人說(shuō)話、走路等,；或者按演講前精心“設(shè)計(jì)”的表情,、“排練”的動(dòng)作上臺(tái)表演；或者簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)一些演講名家的演講習(xí)慣,，如毛澤東的一手叉腰一手揮動(dòng)等,，這些片面的做法往往給人東施效顰、矯揉造作的感覺(jué),，使演講的形式與內(nèi)容貌合神離,、缺乏個(gè)性，甚至被聽(tīng)眾斥為“金玉其外,，敗絮其中”,！筆者曾聽(tīng)到有人對(duì)這種裝腔作勢(shì)、浪費(fèi)時(shí)間的所謂演講諷刺說(shuō)：“如果允許的話,，說(shuō)不定還會(huì)有人學(xué)毛澤東同志手拿煙卷兒上場(chǎng)呢,！”話似玩笑，但頗值得我們深思,。筆者還曾就演講的得失與一初學(xué)者交流,，他竟把演講的失敗歸結(jié)為會(huì)場(chǎng)臨時(shí)改換而使他難以調(diào)整“動(dòng)作”這一原因上來(lái)。這種觀點(diǎn)雖非普遍,，但也絕非偶然,。我們認(rèn)為，作為一個(gè)初學(xué)演講的人,，如果過(guò)分夸大態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的作用,，渲染態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的魅力，勢(shì)必是嘩眾取寵,、舍本求末,，使演講失去本來(lái)的意義，只有把豐富深刻的演講內(nèi)容,、準(zhǔn)確熟練的口語(yǔ)表達(dá)能力與和諧,、自然的態(tài)勢(shì)語(yǔ)言有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，才是學(xué)習(xí)演講,、最后達(dá)到成功的必由之路,。
演講者的數(shù)據(jù)分析技巧篇十一
第一印象很重要。演員們知道他們必須盡快抓住觀眾,。所以他們“精彩地開(kāi)始”——他們的精神一開(kāi)始就很高昂,。作為演講者,，你的充沛的精力能夠激發(fā)和鼓舞他們，你必須開(kāi)始就這樣,。
很多演講者建議,，“強(qiáng)有力地開(kāi)常”這并不意味著你開(kāi)始時(shí)要尖叫或在臺(tái)上跳來(lái)跳去,。適應(yīng)觀眾的精神狀態(tài),，開(kāi)場(chǎng)是比他們稍高一點(diǎn)，如果他們精神實(shí)在低靡,，不要顯得過(guò)于興奮,，這樣會(huì)把他們嚇跑的。
我通常以一個(gè)故事開(kāi)場(chǎng),，快速地盡可能多地吸引觀眾,，這樣一來(lái)他們就會(huì)抓住故事進(jìn)行中的場(chǎng)景、氣味,、熱情和感覺(jué)等等,。當(dāng)然我也曾見(jiàn)過(guò)演講者用半小時(shí)來(lái)熱身，我的觀點(diǎn)是——你會(huì)失去觀眾,，如果你花過(guò)多時(shí)間來(lái)熱身,。
演講者的數(shù)據(jù)分析技巧篇十二
1、上臺(tái)前：
a,、要看好地形,、路線、了解觀眾的情況,。
b,、整理好自己的衣服、資料,、道具,、發(fā)型等。
c,、請(qǐng)各工作人員調(diào)整好音響,、話筒高度。
2,、上臺(tái)時(shí)：
a、要從容不迫,、落落大方,、瀟灑自信。
b,、不能松松垮垮,，隨隨便便,，弓背彎腰。
c,、不能嬌柔做作,，扭捏作態(tài)，怪模怪樣,。
d,、不能缺乏謹(jǐn)慎，匆匆忙忙,，大步流星,。
e、不能過(guò)于遲緩,，拖拖拉拉,，委靡不振。
3,、上臺(tái)后：不要急忙開(kāi)口,，而應(yīng)用親切的目光注視或掃視會(huì)場(chǎng)幾秒鐘，使聽(tīng)眾的大腦做好接收信息的準(zhǔn)備,，得到無(wú)聲的感染,。
4、移動(dòng)：一般來(lái)說(shuō),，在正規(guī)的場(chǎng)合演講者站立好后是不宜移動(dòng)的,，但在特殊情況下，有時(shí)也要適當(dāng)?shù)囊苿?dòng),。演講者的身體如果需要移動(dòng)的話,，應(yīng)注意以下三點(diǎn)：
(1)動(dòng)要在理。必須符合演講內(nèi)容的需要,，或者出于其他的目的,，比如，為了進(jìn)一步鼓動(dòng)聽(tīng)眾或者制止一些特殊情況的發(fā)生,，演講者可以向前走動(dòng)點(diǎn),。
(2)動(dòng)有規(guī)則。演講者在走動(dòng)方向,、節(jié)奏,、快慢等方面保持一定的規(guī)則，就既能活躍會(huì)場(chǎng)氣氛,，又能穩(wěn)定聽(tīng)眾的情緒,。
(3)動(dòng)要適當(dāng)，寧少勿多。移動(dòng)范圍不應(yīng)過(guò)大,，不可跨越太遠(yuǎn),、來(lái)回走動(dòng)。
演講必須站著,，這是一個(gè)基本原則,。古今中外成功的演說(shuō)家?guī)缀醵际钦局葜v的，就是在聯(lián)合國(guó)的講臺(tái)上,，不管是國(guó)家元首,，還是政府要員，都一律站著講,，而且還限制時(shí)間,。其原因就在于：
第一、表示對(duì)聽(tīng)眾的尊重;,。
第二,、避免長(zhǎng)篇大論，或埋頭念稿子的毛病;,。
第三,、顯示演講者的精神風(fēng)貌;。
第四,、增強(qiáng)和聽(tīng)眾的交流,，調(diào)節(jié)會(huì)場(chǎng)的氣氛;。
第五,、演講者站立,，可以給人一個(gè)完整的形象，只有站立,，才能使手勢(shì),、身勢(shì)自由地?cái)[動(dòng)。
1,、演講站姿的要求,。
演講者站在臺(tái)上，要像青松一樣挺立,，不能掉肩斜背;可一腳略前,，一腳稍后，或呈稍息式,，但絕不可扭曲身子,，或過(guò)分側(cè)向一方，以斜背對(duì)場(chǎng)中另一方,，這是對(duì)場(chǎng)中聽(tīng)眾不一視同仁的表示;兩腳不可靠得太攏,，也不宜跨得太開(kāi);演講中應(yīng)有所變換。總的要求是：站姿應(yīng)自然,、大方、不拘謹(jǐn),、不呆板,，身子要正，無(wú)論動(dòng)與不動(dòng),，都應(yīng)當(dāng)像一尊優(yōu)美的雕像,，體現(xiàn)出一種體態(tài)美。高爾基贊揚(yáng)列寧的演說(shuō)時(shí)說(shuō)：“他站在講臺(tái)上的整個(gè)形象,，簡(jiǎn)直就像一件古典藝術(shù)作品,，什么都有，然而沒(méi)有絲毫多余,，沒(méi)有任何裝飾,。”
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“演講有三美：意美以感心,，一也;音美以感官,，二也;形美以感目，三也,?！毖葜v者一般都是站著講，因?yàn)橹挥姓局v,，態(tài)勢(shì)動(dòng)作才能自如,，才能給人一個(gè)完整的形象，才能給人美的感覺(jué),。曲嘯老師在沒(méi)有病倒之前,，有時(shí)一天講四場(chǎng)，但他從不坐著講,，他說(shuō)：“聽(tīng)眾就是演講者的鏡子,，而且是多棱鏡，從各個(gè)角度來(lái)反映演講者的形象,。演講者的體態(tài),、風(fēng)貌、舉止,、表情都應(yīng)給聽(tīng)眾以協(xié)調(diào)平衡乃至美的感受,。要想從語(yǔ)言、氣質(zhì),、體態(tài),、感情、意志、氣魄等方面充分地表現(xiàn)出演講者的特點(diǎn),，也只有在站立的情況下才有可能,。”
(1)站要直,。站在臺(tái)上時(shí)要保持兩肩相平,，上身和兩腳與地面要基本垂直。
(2)立要穩(wěn),。演講者的重心,，應(yīng)放在自己腳上，而不應(yīng)該依靠講臺(tái)之類(lèi)的支撐物,。要保持穩(wěn)固的站立,，通常有兩種方法：一種是兩腳并行，分開(kāi)20厘米左右,，這種姿勢(shì)一般用在短篇演講和比賽演講中;一種是一腳稍前,，一腳稍后，重心主要壓在后腳上,，也就是介于立正和稍息之間的姿勢(shì),。相比之下，后一種方法好處要多些,，它可以?xún)赡_調(diào)劑,，減輕疲勞，長(zhǎng)篇演講者一般都采用這種站姿,。
3,、站立時(shí)兩手的姿勢(shì)：
a、雙手自然垂下放在身體兩側(cè),。
b,、兩手合攏放在腹部。
c,、一手拿書(shū),，一手垂下。
d,、兩手按在講桌邊,。
演講者的數(shù)據(jù)分析技巧篇十三
每個(gè)人對(duì)他們的公眾演講的問(wèn)題都會(huì)有不同的特定答案。但是那些答案都還可以,。我所說(shuō)的是你對(duì)你的公眾演講的所做的每一個(gè)決定都應(yīng)該從有效的公眾演講理論中來(lái)：
被理解
被聆聽(tīng)
完成你的目標(biāo)
表達(dá)你的個(gè)性
我在何時(shí)何處能夠在臺(tái)上走動(dòng)
當(dāng)那看上去自然的`時(shí)候
當(dāng)那使你舒服的時(shí)候
當(dāng)那可以增強(qiáng)你對(duì)觀眾傳遞信息的時(shí)候
例如,，當(dāng)你變換話題或強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)時(shí)試著在臺(tái)上改變位置
你和你的觀眾建立聯(lián)系要比你在臺(tái)上走動(dòng)位置重要。在你需要的時(shí)候走動(dòng),，而不是你認(rèn)為你應(yīng)該的時(shí)候,。
當(dāng)感覺(jué)對(duì)你合適時(shí)站在臺(tái)上不動(dòng),，而不是你認(rèn)為你應(yīng)該時(shí)。:
錄像,、照相機(jī)和話筒回影響站位
如果會(huì)有錄像,，你就要找到你在錄像范圍內(nèi)能夠移動(dòng)的最遠(yuǎn)距離。如果必要的話,，把錄像機(jī)也放在舞臺(tái)上,。
如果你用話筒，不用移動(dòng)到音響前,，否則聲音就會(huì)反射。設(shè)想一條界限,，甚至在所有音響后面,，然后站在它后面。
演講者的數(shù)據(jù)分析技巧篇十四
某化工反應(yīng)過(guò)程,，每隔2分鐘對(duì)系統(tǒng)測(cè)取一次壓力數(shù)據(jù),。由于反應(yīng)的特殊性，需要考察每8分鐘的壓力平均值,，如果該壓力平均值高于15mpa,，則認(rèn)為自屬于該平均值計(jì)算范圍內(nèi)的第一個(gè)壓力數(shù)據(jù)出現(xiàn)時(shí)進(jìn)入反應(yīng)階段，請(qǐng)使用excel給出反應(yīng)階段時(shí)間的區(qū)間,。
移動(dòng)平均就是對(duì)一系列變化的數(shù)據(jù)按照指定的數(shù)據(jù)數(shù)量依次求取平均,，并以此作為數(shù)據(jù)變化的趨勢(shì)供分析人員參考。移動(dòng)平均在生活中也不乏見(jiàn),，氣象意義上的四季界定就是移動(dòng)平均最好的應(yīng)用,。
注:本功能需要使用excel擴(kuò)展功能，如果您的excel尚未安裝數(shù)據(jù)分析,，請(qǐng)依次選擇“工具”-“加載宏”,，在安裝光盤(pán)支持下加載“分析數(shù)據(jù)庫(kù)”。加載成功后,，可以在“工具”下拉菜單中看到“數(shù)據(jù)分析”選項(xiàng),。
操作步驟。
1.打開(kāi)原始數(shù)據(jù)表格,，制作本實(shí)例的原始數(shù)據(jù)要求單列,，請(qǐng)確認(rèn)數(shù)據(jù)的類(lèi)型。本實(shí)例為壓力隨時(shí)間變化成對(duì)數(shù)據(jù),，在數(shù)據(jù)分析時(shí)僅采用壓力數(shù)據(jù)列.
需要注意的是,，因?yàn)槠骄档那笕⌒枰欢ǖ臄?shù)據(jù)量，那么就要求原始數(shù)據(jù)量不少于求取平均值的個(gè)數(shù),，在excel中規(guī)定數(shù)據(jù)量不少于4,。
2.選擇“工具”-“數(shù)據(jù)分析”-“直方圖”后,，出現(xiàn)屬性設(shè)置框，依次選擇:,。
輸入?yún)^(qū)域:原始數(shù)據(jù)區(qū)域;如果有數(shù)據(jù)標(biāo)簽可以選擇“標(biāo)志位于第一行”;,。
輸出區(qū)域:移動(dòng)平均數(shù)值顯示區(qū)域;。
間隔:指定使用幾組數(shù)據(jù)來(lái)得出平均值;,。
圖表輸出;原始數(shù)據(jù)和移動(dòng)平均數(shù)值會(huì)以圖表的形式來(lái)顯示,，以供比較;。
標(biāo)準(zhǔn)誤差:實(shí)際數(shù)據(jù)與預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)(移動(dòng)平均數(shù)據(jù))的標(biāo)準(zhǔn)差,，用以顯示預(yù)測(cè)與實(shí)際值的差距,。數(shù)字越小則表明預(yù)測(cè)情況越好。
3.輸入完畢后,，則可立即生成相應(yīng)的數(shù)據(jù)和圖表,。
從生成的圖表上可以看出很多信息。
根據(jù)要求,，生成的移動(dòng)平均數(shù)值在9:02時(shí)已經(jīng)達(dá)到了15.55mpa,，也就是說(shuō)，包含本次數(shù)據(jù)在內(nèi)的四個(gè)數(shù)據(jù)前就已經(jīng)達(dá)到了15mpa,，那么說(shuō)明在8分鐘前,，也就是8:56時(shí)，系統(tǒng)進(jìn)入反應(yīng)階段;采用同樣的分析方法可以知道,，反映階段結(jié)束于9:10,，反應(yīng)階段時(shí)間區(qū)間為8:56-9:10，共持續(xù)14分鐘,。
單擊其中一個(gè)單元格“d6”,，可以看出它是“b3-b6”的平均值，而單元格“e11”則是“sqrt(sumxmy2(b6:b9,d6:d9)/4)”,，它的意思是b6-b9,，d6-d9對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)的差的平方的平均值再取平方根，也就是數(shù)組的標(biāo)準(zhǔn)差,。
省教育廳派專(zhuān)家組進(jìn)行某校檢查學(xué)生考試試卷,，專(zhuān)家組擬對(duì)總體進(jìn)行抽樣調(diào)查，對(duì)學(xué)校某班的全體同學(xué)隨機(jī)抽取25名作為調(diào)查樣本,。為了保證結(jié)果的非人為性,，采用excel幫助專(zhuān)家組做出抽查的結(jié)果。
抽樣分析工具以數(shù)據(jù)源區(qū)域?yàn)榭傮w,，從而為其創(chuàng)建一個(gè)樣本,。當(dāng)總體太大而不能進(jìn)行處理或繪制時(shí)，可以選用具有代表性的樣本,。如果確認(rèn)數(shù)據(jù)源區(qū)域中的數(shù)據(jù)是周期性的,，還可以對(duì)一個(gè)周期中特定時(shí)間段中的數(shù)值進(jìn)行采樣,。也可以采用隨機(jī)抽樣，滿足用戶(hù)保證抽樣的代表性的要求,。
注：本功能需要使用excel擴(kuò)展功能,，如果您的excel尚未安裝數(shù)據(jù)分析，請(qǐng)依次選擇“工具”-“加載宏”,，在安裝光盤(pán)的支持下加載“數(shù)據(jù)分析庫(kù)”,。加載成功后，可以在工具的下拉菜單中看到“數(shù)據(jù)分析”選項(xiàng),。
操作步驟：
1.打開(kāi)原始數(shù)據(jù)表格,，制作本實(shí)例的原始數(shù)據(jù)無(wú)特殊要求，只要滿足行或列中為同一屬性數(shù)值即可,。實(shí)例中顯示的是學(xué)生學(xué)號(hào),。
2.選擇“工具”“數(shù)據(jù)分析”“抽樣”后，出現(xiàn)對(duì)話框,，依次選擇：
輸入?yún)^(qū)域：把原始總體數(shù)據(jù)放在此區(qū)域中，數(shù)據(jù)類(lèi)型不限,，數(shù)值型或者文本型均可;,。
3.然后單擊確定就可以顯示結(jié)果了(這是電腦自行隨機(jī)抽樣的結(jié)果)。
需要說(shuō)明的情況：
由于隨機(jī)抽樣時(shí)總體中的每個(gè)數(shù)據(jù)都可以被多次抽取,，所以在樣本中的數(shù)據(jù)一般都會(huì)有重復(fù)現(xiàn)象,，解決此問(wèn)題有待于程序的完善?？梢允褂谩昂Y選”功能對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選,。
選中樣本數(shù)據(jù)列，依次執(zhí)行“數(shù)據(jù)”-“篩選”-“高級(jí)篩選”,，如下圖所示,。
最后的樣本結(jié)果如下圖所示，請(qǐng)您根據(jù)經(jīng)驗(yàn)適當(dāng)調(diào)整在數(shù)據(jù)樣本選取時(shí)的數(shù)量設(shè)置,，以使最終所得樣本數(shù)量不少于所需數(shù)量,。
用excel做數(shù)據(jù)分析相關(guān)系數(shù)與協(xié)方差化學(xué)合成實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常需要考察壓力隨溫度的變化情況。某次實(shí)驗(yàn)在兩個(gè)不同的反應(yīng)器中進(jìn)行同一條件下實(shí)驗(yàn)得到兩組溫度與壓力相關(guān)數(shù)據(jù),，試分析它們與溫度的關(guān)聯(lián)關(guān)系,，并對(duì)在不同反應(yīng)器內(nèi)進(jìn)行同一條件下反應(yīng)的可靠性給出依據(jù)。相關(guān)系數(shù)是描述兩個(gè)測(cè)量值變量之間的離散程度的指標(biāo),。用于判斷兩個(gè)測(cè)量值變量的變化是否相關(guān),，即，一個(gè)變量的較大值是否與另一個(gè)變量的較大值相關(guān)聯(lián)(正相關(guān));或者一個(gè)變量的較小值是否與另一個(gè)變量的較大值相關(guān)聯(lián)(負(fù)相關(guān));還是兩個(gè)變量中的值互不關(guān)聯(lián)(相關(guān)系數(shù)近似于零),。設(shè)(x,y)為二元隨機(jī)變量,，那么:,。
為隨機(jī)變量x與y的相關(guān)系數(shù)。p是度量隨機(jī)變量x與y之間線性相關(guān)密切程度的數(shù)字特征,。
注:本功能需要使用excel擴(kuò)展功能,，如果您的excel尚未安裝數(shù)據(jù)分析，請(qǐng)依次選擇“工具”-“加載宏”,，在安裝光盤(pán)中加載“分析數(shù)據(jù)庫(kù)”,。加載成功后，可以在“工具”下拉菜單中看到“數(shù)據(jù)分析”選項(xiàng),。
操作步驟,。
1.打開(kāi)原始數(shù)據(jù)表格，制作本實(shí)例的原始數(shù)據(jù)需要滿足兩組或兩組以上的數(shù)據(jù),，結(jié)果將給出其中任意兩項(xiàng)的相關(guān)系數(shù),。
2.選擇“工具”-“數(shù)據(jù)分析”-“描述統(tǒng)計(jì)”后，出現(xiàn)屬性設(shè)置框,，依次選擇:,。
分組方式:指示輸入?yún)^(qū)域中的數(shù)據(jù)是按行還是按列考慮，請(qǐng)根據(jù)原數(shù)據(jù)格式選擇;,。
輸出區(qū)域可以選擇本表,、新工作表組或是新工作簿;。
3.點(diǎn)擊“確定”即可看到生成的報(bào)表,?？梢钥吹剑谙鄳?yīng)區(qū)域生成了一個(gè)3×3的矩陣,，數(shù)據(jù)項(xiàng)目的交叉處就是其相關(guān)系數(shù),。顯然，數(shù)據(jù)與本身是完全相關(guān)的,，相關(guān)系數(shù)在對(duì)角線上顯示為1;兩組數(shù)據(jù)間在矩陣上有兩個(gè)位置,，它們是相同的，故右上側(cè)重復(fù)部分不顯示數(shù)據(jù),。左下側(cè)相應(yīng)位置分別是溫度與壓力a,、b和兩組壓力數(shù)據(jù)間的相關(guān)系數(shù)。
從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)論可以看出,，溫度與壓力a,、b的相關(guān)性分別達(dá)到了0.95和0.94，這說(shuō)明它們呈現(xiàn)良好的正相關(guān)性,，而兩組壓力數(shù)據(jù)間的相關(guān)性達(dá)到了0.998,，這說(shuō)明在不同反應(yīng)器內(nèi)的相同條件下反應(yīng)一致性很好，可以忽略因?yàn)楦鼡Q反應(yīng)器造成的系統(tǒng)誤差,。
演講者的數(shù)據(jù)分析技巧篇十五
面部表情最生動(dòng)的部分就是眼神,，意大利文藝復(fù)興時(shí)代的著名藝術(shù)大師達(dá)芬奇有一句,。
名言。
：“眼睛是心靈的窗戶(hù)”,。演講者在演講中,，必須根據(jù)表達(dá)的需要和眼神的特點(diǎn)、作用,，使有聲語(yǔ)言和無(wú)聲手勢(shì)默契地配合使用,，可以增強(qiáng)演講的效果。
人的喜怒哀樂(lè)都可以通過(guò)眼睛反映出來(lái),。通常,，憤怒便睜目;雙目緊鎖表示憂慮;含情注視表示祈禱;眉目驟張表示驚訝，眉目低垂表示悲痛,。
1,、點(diǎn)視法：講到重要環(huán)節(jié)時(shí)，練習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)放電,。
目光注視某一對(duì)象,，與之進(jìn)行視線交流。對(duì)視可以使對(duì)方在心里上增加對(duì)你發(fā)言的興趣,，感到一種得到尊重的滿足,。
2、掃視法,。
用視線從左到右，或從前到后慢慢移動(dòng),，掃視聽(tīng)眾,。一般用于比較大的場(chǎng)合的演講。它可以與聽(tīng)眾的眼神進(jìn)行廣泛的接觸和交流,，了解他們的反應(yīng),，調(diào)整自己的語(yǔ)言，以使語(yǔ)言表達(dá)取得最好的效果,。
3,、虛視法：把自己80%的注意力全集中在演講上內(nèi)容上，而非聽(tīng)眾上,。
光散成一片,，不集中在某一點(diǎn)上“視而不見(jiàn)”，通常把視線散在聽(tīng)眾的中部和后部,。
一雙炯炯有神的眼睛,，可以給他人留下足夠好的印象?？谀诵闹T(mén)戶(hù),，而眼睛是心靈的窗戶(hù),。所以，在演講和溝通過(guò)程中,，眼光的運(yùn)用非常重要,。
一個(gè)充滿魅力的眼神，可以讓別人看到我們的自信,，可以良好的促進(jìn)我們的人際交往,。
接下來(lái)我們就再給大家介紹下練功者、演員,、軍人他們是如何練眼神的,。
1、我們首先從練功者身上去了解他們是如何練就眼神的,。
練功者或是演員講究手到,、身到、眼到,。這三者中又以眼快為先,。所以，經(jīng)常練習(xí)可以做到眼觀六路,。有功之人,，一旦與人交手，眼神到位,，靈活抵擋就有了先決條件,。從實(shí)戰(zhàn)的角度來(lái)說(shuō)，眼神是體察對(duì)方的重要關(guān)鍵,，能有效地目測(cè)距離,，判斷其所用的拳法和戰(zhàn)略技術(shù)。從表演的角度來(lái)講,，眼神也占有極其重要的地位,。
且看練功者的幾種練習(xí)方法：
(1)定穿眼：立正姿勢(shì)站好，兩手握拳于腰間,，雙眼圓瞪,，盯住正前方一個(gè)目標(biāo)不動(dòng)，好似要看穿目標(biāo)一樣(以下開(kāi)始,，步法都為立正式),。
(2)左右晃眼：頭部不動(dòng)，雙眼圓瞪,，眼球平行左轉(zhuǎn),，看左側(cè)的極限角度,。定一會(huì)兒后,，迅速平行右轉(zhuǎn)。左右反復(fù)練習(xí)數(shù)次,。
(3)上下晃眼：頭部不動(dòng)，雙眼圓瞪,，眼球平行看上方的極限角度,。定一會(huì)兒再下移，下移到最低角度,。上下反復(fù)練習(xí)數(shù)次,。
(4)旋眼：頭部不動(dòng)，沿雙眼邊緣所能看到的極限角度,，按順時(shí)針或逆時(shí)針的方向做圓形旋眼動(dòng)作,。
練習(xí)時(shí)要注意：環(huán)境要安靜、清潔,，避免陽(yáng)光直射,，最好在松柏長(zhǎng)青、風(fēng)景秀麗的地方練習(xí);頭要正,，身要直,，舌抵上腭，下頦內(nèi)收,。每個(gè)動(dòng)作練完后,，可休息一會(huì)兒，也可配合按摩,。
2,、我們?cè)賮?lái)看看演員和軍人如何練眼神的。
(1)演員都是要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的眼神訓(xùn)練的,。京劇大師梅蘭芳在臺(tái)上,，只要眼睛向臺(tái)下一掃，無(wú)論你坐在哪個(gè)角落,，都能感覺(jué)到他已經(jīng)在看你了——而且看穿了你的心!其實(shí)，各位朋友梅蘭芳從小就有眼疾,，而且還是近視,。他的眼神完全是練出來(lái)的。
演員練眼神是從2-3米的距離盯著蠟燭看的,，眼神要集中,，一次5分鐘到30分鐘不等，隨練習(xí)程度的深入而在此范圍內(nèi)逐步增加,。
六小齡童也是近視眼,，他練習(xí)的方法是：白天盯著日出看20分鐘，直到眼淚流下來(lái)——這樣練眼神固定;經(jīng)常看乒乓球,，球動(dòng)眼動(dòng)——這樣練眼睛的靈活度;晚上看香頭,，屏氣凝神——這樣練眼神聚光。
電影明星梁朝偉,，從小生活在單親家庭,，有些自閉，自閉的偉仔喜歡一個(gè)人對(duì)著鏡子說(shuō)話,，因此他練就了殺死人的眼神,。——這種眼神對(duì)異性有很大的殺傷力!
(2)軍隊(duì)中有一項(xiàng)練眼神的方法,。盯著一樣物品,，眼神集中并且想象那物品就是你最憎恨的東西或者人，每次5分鐘到15分鐘不等,，注意是要集中并兇狠.,。
多吃動(dòng)物的肝臟，素食,，還應(yīng)該注意用眼的衛(wèi)生和勤加鍛煉,。鍛煉方法是用眼遠(yuǎn)望，盡可能遠(yuǎn),，看綠色的東西,。還有可以養(yǎng)一缸魚(yú)，眼睛跟著魚(yú)的游動(dòng)游走,。長(zhǎng)期以往就可以了,。梅蘭芳梅大師就是這么練就一雙傳神雙眼的。
演講者的數(shù)據(jù)分析技巧篇十六
態(tài)勢(shì)語(yǔ)言是演講者通過(guò)自己的身體姿態(tài),、儀表風(fēng)度,、手勢(shì)動(dòng)作、面部表情和服飾打扮等來(lái)表達(dá)情意,、傳達(dá)信息的一種無(wú)聲語(yǔ)言,，是演講中不可缺少的直觀性因素。今天本站小編給大家分享一些演講者的身體態(tài)勢(shì)的技巧,，希望對(duì)大家有所幫助,。
1、上臺(tái)前：
a,、要看好地形,、路線、了解觀眾的情況,。
b,、整理好自己的衣服,、資料、道具,、發(fā)型等,。
c、請(qǐng)各工作人員調(diào)整好音響,、話筒高度,。
2、上臺(tái)時(shí)：
a,、要從容不迫,、落落大方、瀟灑自信,。
b,、不能松松垮垮，隨隨便便,，弓背彎腰,。
c、不能嬌柔做作,，扭捏作態(tài),，怪模怪樣。
d,、不能缺乏謹(jǐn)慎,，匆匆忙忙，大步流星,。
e,、不能過(guò)于遲緩，拖拖拉拉,，委靡不振,。
3、上臺(tái)后：不要急忙開(kāi)口,，而應(yīng)用親切的目光注視或掃視會(huì)場(chǎng)幾秒鐘,，使聽(tīng)眾的大腦做好接收信息的準(zhǔn)備，得到無(wú)聲的感染,。
4,、移動(dòng)：一般來(lái)說(shuō)，在正規(guī)的場(chǎng)合演講者站立好后是不宜移動(dòng)的,，但在特殊情況下，有時(shí)也要適當(dāng)?shù)囊苿?dòng),。演講者的身體如果需要移動(dòng)的話,，應(yīng)注意以下三點(diǎn)：
(1)動(dòng)要在理。必須符合演講內(nèi)容的需要，或者出于其他的目的,，比如,，為了進(jìn)一步鼓動(dòng)聽(tīng)眾或者制止一些特殊情況的發(fā)生，演講者可以向前走動(dòng)點(diǎn),。
(2)動(dòng)有規(guī)則,。演講者在走動(dòng)方向、節(jié)奏,、快慢等方面保持一定的規(guī)則,，就既能活躍會(huì)場(chǎng)氣氛，又能穩(wěn)定聽(tīng)眾的情緒,。
(3)動(dòng)要適當(dāng),，寧少勿多。移動(dòng)范圍不應(yīng)過(guò)大,，不可跨越太遠(yuǎn),、來(lái)回走動(dòng)。
演講必須站著,，這是一個(gè)基本原則,。古今中外成功的演說(shuō)家?guī)缀醵际钦局葜v的，就是在聯(lián)合國(guó)的講臺(tái)上,，不管是國(guó)家元首,，還是政府要員，都一律站著講,，而且還限制時(shí)間,。其原因就在于：
第一、表示對(duì)聽(tīng)眾的尊重;,。
第二,、避免長(zhǎng)篇大論，或埋頭念稿子的毛病;,。
第三,、顯示演講者的精神風(fēng)貌;。
第四,、增強(qiáng)和聽(tīng)眾的交流,，調(diào)節(jié)會(huì)場(chǎng)的氣氛;。
第五,、演講者站立,，可以給人一個(gè)完整的形象，只有站立,，才能使手勢(shì),、身勢(shì)自由地?cái)[動(dòng),。
1、演講站姿的要求,。
演講者站在臺(tái)上,，要像青松一樣挺立，不能掉肩斜背;可一腳略前,，一腳稍后,，或呈稍息式，但絕不可扭曲身子,，或過(guò)分側(cè)向一方,，以斜背對(duì)場(chǎng)中另一方，這是對(duì)場(chǎng)中聽(tīng)眾不一視同仁的表示;兩腳不可靠得太攏,，也不宜跨得太開(kāi);演講中應(yīng)有所變換,。總的要求是：站姿應(yīng)自然,、大方,、不拘謹(jǐn)、不呆板,，身子要正,，無(wú)論動(dòng)與不動(dòng)，都應(yīng)當(dāng)像一尊優(yōu)美的雕像,，體現(xiàn)出一種體態(tài)美,。高爾基贊揚(yáng)列寧的演說(shuō)時(shí)說(shuō)：“他站在講臺(tái)上的整個(gè)形象，簡(jiǎn)直就像一件古典藝術(shù)作品,，什么都有,，然而沒(méi)有絲毫多余，沒(méi)有任何裝飾,?！?/p>
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“演講有三美：意美以感心，一也;音美以感官,，二也;形美以感目,，三也?！毖葜v者一般都是站著講,，因?yàn)橹挥姓局v，態(tài)勢(shì)動(dòng)作才能自如,，才能給人一個(gè)完整的形象,，才能給人美的感覺(jué)。曲嘯老師在沒(méi)有病倒之前,，有時(shí)一天講四場(chǎng),，但他從不坐著講,，他說(shuō)：“聽(tīng)眾就是演講者的鏡子，而且是多棱鏡,，從各個(gè)角度來(lái)反映演講者的形象。演講者的體態(tài),、風(fēng)貌,、舉止、表情都應(yīng)給聽(tīng)眾以協(xié)調(diào)平衡乃至美的感受,。要想從語(yǔ)言,、氣質(zhì)、體態(tài),、感情,、意志、氣魄等方面充分地表現(xiàn)出演講者的特點(diǎn),，也只有在站立的情況下才有可能,。”
(1)站要直,。站在臺(tái)上時(shí)要保持兩肩相平,，上身和兩腳與地面要基本垂直。
(2)立要穩(wěn),。演講者的重心,，應(yīng)放在自己腳上，而不應(yīng)該依靠講臺(tái)之類(lèi)的支撐物,。要保持穩(wěn)固的站立,，通常有兩種方法：一種是兩腳并行，分開(kāi)20厘米左右,，這種姿勢(shì)一般用在短篇演講和比賽演講中;一種是一腳稍前,，一腳稍后，重心主要壓在后腳上,，也就是介于立正和稍息之間的姿勢(shì),。相比之下，后一種方法好處要多些,，它可以?xún)赡_調(diào)劑,，減輕疲勞，長(zhǎng)篇演講者一般都采用這種站姿,。
3,、站立時(shí)兩手的姿勢(shì)：
a、雙手自然垂下放在身體兩側(cè),。
b,、兩手合攏放在腹部,。
c、一手拿書(shū),，一手垂下,。
d、兩手按在講桌邊,。
演講者的數(shù)據(jù)分析技巧篇十七
每次你演講的時(shí)候是不是都想要得到一個(gè)奧斯卡獎(jiǎng),。即使一個(gè)故事你已經(jīng)講過(guò)500遍了，你在講的時(shí)候好像仍是剛剛想到的一樣,。很多成功的演講者都運(yùn)用表演技巧來(lái)提升他們的臺(tái)前技巧,。
即興創(chuàng)作意味著在你要行動(dòng)的時(shí)候準(zhǔn)備。它表示放棄一成不變,，而是嘗試新的和激動(dòng)人心的東西,。演員們用即興創(chuàng)作釋放他們的創(chuàng)造力，再借著劇本找到他們的最佳狀態(tài),。你能夠通過(guò)嘗試不同的方式來(lái)架構(gòu)你的演講來(lái)進(jìn)行即興創(chuàng)作,。在一次激勵(lì)演講中，我根據(jù)演講的基調(diào)即興創(chuàng)作,，提出一個(gè)有趣的故事,，就是我在為母親花一分鐘買(mǎi)電燈泡和花一小時(shí)為女友買(mǎi)50公斤大米的事情上所表現(xiàn)出來(lái)的不同態(tài)度，以此來(lái)說(shuō)明你對(duì)夢(mèng)想和目標(biāo)的欲望程度決定了你的行動(dòng)的論點(diǎn),。很明顯非常成功地用熱情與幽默把意思表達(dá)了出去,。在說(shuō)明不要不相信奇跡及自身的力量的結(jié)尾時(shí)，我變了一個(gè)魔術(shù),。將礦泉水瓶的瓶蓋在瓶底拍打一下后,，進(jìn)入到了瓶?jī)?nèi)。結(jié)果你可以想象,，所有的人目瞪口呆,，如睹神物，對(duì)于前面論點(diǎn)的記憶我相信終身亦沒(méi)齒難忘,，結(jié)果不言而喻,。試著用即興的詞匯來(lái)表達(dá)你已有的故事——你會(huì)發(fā)現(xiàn)感覺(jué)最好的用詞和表達(dá)方式。你不用去管時(shí)間,，重復(fù)地用中速表達(dá)或亂講一氣,。這個(gè)觀點(diǎn)是為了讓你自由和開(kāi)放。即興創(chuàng)作給你空間使你有創(chuàng)意和顯得自然,。
講故事的關(guān)鍵不是記憶詞匯,，而是記憶那種體驗(yàn)。演員使用一個(gè)稱(chēng)之為“個(gè)性化”的技巧來(lái)達(dá)到這個(gè)目的。這意味著從你的生活中提煉出一種經(jīng)驗(yàn),，然后把這種經(jīng)驗(yàn)中的情感的影響力應(yīng)用于表演的場(chǎng)景和故事當(dāng)中,。個(gè)性化是演員演得真實(shí)的秘訣。舉例來(lái)說(shuō),，當(dāng)安東尼·霍普金斯在影片《沉默的羔羊》中扮演殺人狂漢尼拔·萊克特時(shí),，他根據(jù)他曾經(jīng)發(fā)狂地想去殺人的經(jīng)歷，再造了情緒的感染力,。我們?cè)跓赡簧峡吹降幕羝战鹚故且粋€(gè)精神錯(cuò)亂的殺人狂,。實(shí)際上，演員霍普金斯只是從他替代性的經(jīng)歷中演出真實(shí)的情緒,。作為一個(gè)演講者，個(gè)性化意味著把你自己帶進(jìn)演講,?！熬椭v故事而言，如果你不能領(lǐng)會(huì)他,，那觀眾也不能,。”通過(guò)體驗(yàn)的再現(xiàn)把觀眾帶進(jìn)演講,。你得到的回報(bào)是,，每一次你再造這個(gè)體驗(yàn)，它都會(huì)是新鮮的,。即使有時(shí)你在描述發(fā)生在別人身上的事情,，也要把這個(gè)素材當(dāng)作你自己的?！拔宜械墓适露际俏易约旱墓适?，”我的表演老師上戲教授安振吉曾經(jīng)說(shuō)道，“如果我聽(tīng)到我喜歡的故事,，我會(huì)把它重新塑造,。我會(huì)用不同于他人的方式來(lái)講述它?！?/p>
一個(gè)在演員在每個(gè)場(chǎng)景中都有一個(gè)意愿(或是目的),，一個(gè)意愿對(duì)劇本來(lái)說(shuō)是一條主線。意愿激勵(lì)著每個(gè)角色,。哈姆雷特的意愿是殺死他的叔叔克勞蒂斯,。哈姆雷特一路上有很多障礙，但是他沒(méi)有這個(gè)意愿的話,，這部戲就演不下去了,。作為一個(gè)演講者，你的意愿是任何你向觀眾所宣揚(yáng)的--------你的觀點(diǎn),。我的意愿是說(shuō)服觀眾,，雙贏的談判比單贏的更有效益,。演講者h(yuǎn)elen說(shuō)，“我的意愿是讓觀眾們說(shuō),，‘哦,。我從沒(méi)有這樣想過(guò)。'是幫助他們建立新的觀點(diǎn),?！倍芸傻囊庠甘牵安粌H是提出觀點(diǎn),，而是如何執(zhí)行觀點(diǎn),。”沒(méi)有意愿,，你僅僅是一本會(huì)走路的百科全書(shū),。勇敢地站出來(lái)，并加以表達(dá)!
演員總是要在臺(tái)上盡量顯得真實(shí),。但是舞臺(tái)上的真實(shí)----實(shí)際上只是我對(duì)我們真實(shí)經(jīng)歷的強(qiáng)化,。真實(shí)卻沒(méi)有戲劇性是非常了無(wú)生趣的!即時(shí)是最敏感的電影表演都會(huì)有戲劇性的成分。我的表演導(dǎo)師說(shuō),，戲劇化是“你需要變成你自己,，但是要‘比生活夸大，'”她還說(shuō)道,，“要做你自己……但不是刻意的,。”在以幽默結(jié)束他的關(guān)于科技的演講時(shí),，諾貝爾得獎(jiǎng)主對(duì)他的觀眾說(shuō)起有關(guān)他和他的妻子在購(gòu)物時(shí)看到小活塞的展示,。他說(shuō)道，“這次演講最終以此來(lái)結(jié)束,，就是我把活塞放在我頭上,，再把一個(gè)禿頭的小伙子拉上臺(tái)，把另一個(gè)活塞放在他的頭上,，然后兩個(gè)人扔來(lái)扔去,。”記住好的表演是即使只是閱讀電話號(hào)碼簿,，也會(huì)使觀眾得到享受,。當(dāng)你在和一大幫觀眾交流時(shí)，會(huì)有很多“電流”劃過(guò),。使用這些“電流”,，使演講輝煌起來(lái)。
——你會(huì)失去觀眾，如果你花過(guò)多時(shí)間來(lái)熱身,。
偉大的演員都是敏銳的反應(yīng)者,。他們一秒鐘都不停。這意味著他們保持神經(jīng)高度敏銳及緊張,，不會(huì)去期望由另一個(gè)演員會(huì)去處理,。杰克·尼克爾森的表演尤為激動(dòng)人心，是因?yàn)樗麑?duì)其他演員的反應(yīng)是很自然的,，而不是事先計(jì)劃的,。不要像我們?cè)?jīng)見(jiàn)過(guò)的那些演講者一樣，總在他的演講中某些地方故意停上幾秒鐘讓觀眾笑——而不管他講得是不是好笑,。那樣就很傻了,。讓你的神經(jīng)對(duì)你的演講中的每件事都保持敏感，相應(yīng)地調(diào)整你的演講,?！啊g(shù)'是自然的發(fā)生的，”魔術(shù)師劉成認(rèn)為,，“對(duì)觀眾進(jìn)行反應(yīng)。通常我最好的素材是取自演講中正在發(fā)生的東西,。我的演講不是固定在一個(gè)軌道上的火車(chē)——它更像沖浪,，這樣或那樣移動(dòng)，甚至有時(shí)往下倒!!”導(dǎo)演周可也認(rèn)可這樣的觀點(diǎn),，“我腦中有一個(gè)大綱,，但是我從來(lái)不知道我要說(shuō)什么，因?yàn)槲蚁矚g吸引觀眾,，”他解釋道,，“當(dāng)你問(wèn)觀眾問(wèn)題時(shí)，你可能會(huì)得到你沒(méi)有期望到的答案,，這時(shí)你會(huì)去處理它,。我一些最好的思路是從觀眾中來(lái)的?！?/p>
任何東西若總是用同樣的方式表達(dá)都會(huì)顯得很無(wú)聊,。演員把一段場(chǎng)景分成幾個(gè)部分，每一部分都互有不同,。演講者要致力于強(qiáng)調(diào),、移動(dòng)、聲音,、精神層次,、素材等等。你能在你的演講的組織中加入多樣性，例如,，故事……過(guò)渡……故事……主要觀點(diǎn)……故事……等等,。多樣性能在你的聲調(diào)和聲高中體現(xiàn)。停頓也是一種多樣性,。不要忘記在你肢體語(yǔ)言中建立多樣性,。我的老師曾對(duì)我說(shuō)，“演講者的敵人是重復(fù),?！庇涀。愕挠^眾地注意力很短暫,。多樣性是一個(gè)抓住觀眾的有效方法,。
當(dāng)白蘭度穿上戲服，在影片《密蘇里假期》在變成“老奶奶”時(shí),，就沒(méi)有退路了,。演員要進(jìn)行有趣的選擇，然后對(duì)其負(fù)全責(zé),。如果你決定戲劇化,，或是決定在舞臺(tái)上冒險(xiǎn)，不要后退,。當(dāng)我下跪時(shí),，我猛地沉下去，讓身體與地板發(fā)出沉重的撞擊聲,，然后把頭埋在地上,，開(kāi)始痛哭，又是尖叫又是咆哮……對(duì)我來(lái)說(shuō),，負(fù)全責(zé)意味著,，“對(duì)我的信息及其對(duì)觀眾職業(yè)的影響力充滿熱情和信心，”記住你要對(duì)你的信息和你的選擇負(fù)全責(zé),。
如果演員的思路可以允許自由漫步,，他會(huì)專(zhuān)注于他的緊張神經(jīng)。演員通過(guò)他們專(zhuān)心地準(zhǔn)備,、劇本,、和其他演員可以得到放松。演講者可通過(guò)專(zhuān)注他們的意愿,、客戶(hù),、觀眾、定制的細(xì)節(jié),、室內(nèi)的設(shè)備等得到放松,。很多演講者通過(guò)會(huì)見(jiàn)和問(wèn)候觀眾,、分發(fā)材料、演講前和觀眾交談而得到放松,。peter通常很專(zhuān)注于他的觀點(diǎn),，他和我說(shuō)過(guò)“當(dāng)我得到越來(lái)越多的觀眾的信息時(shí)，我意識(shí)到對(duì)我重要的對(duì)他們就未必重要,，”他承認(rèn),，“所以我專(zhuān)注于重新按主次先后排列我的觀點(diǎn)?！辈灰谕煌ㄟ^(guò)努力就能贏得你的奧斯卡獎(jiǎng),。新演員常提醒為他們歡呼的影迷，他們需要多年的努力才能得到“顯赫的成功”,。
演講者的數(shù)據(jù)分析技巧篇十八
演講者的手勢(shì)是演講者在演講時(shí)手部動(dòng)作的姿勢(shì),。
演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾進(jìn)行思想、意念和情感交流的過(guò)程,，是人際交流的高級(jí)形式,。演講中不但不講，而且有演,，“講”不是一般地說(shuō)話嘮嗑,，在聲音、音調(diào)等方面有一定的要求,；“演”不是一般的表演,，而是一種“演示”。演講中的道具沒(méi)有別的,，除了面部表情之外,，主要是依靠手勢(shì),，可見(jiàn)手勢(shì)在演講中是十分重要的,。
手勢(shì)是演講者拆諸聽(tīng)眾視覺(jué)、給聽(tīng)眾以演講者直觀形象的構(gòu)成部分,。也是交流,、傳播思想、意念和情感的最重要的輔助手段,。誠(chéng)如早期馬列主義宣傳家葉·米·雅羅斯拉夫斯基所說(shuō)的：“演講者的手勢(shì)自然是用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明演講者的觀點(diǎn),、情感與感受的?！币虼?，手勢(shì)既可以引起聽(tīng)眾注意，又可以把思想,、意念和情感表達(dá)得更充分,、更生動(dòng),、更形象，從而給聽(tīng)眾留下更深刻,、更鮮明的印象和記憶,。
手勢(shì)的運(yùn)用沒(méi)有什么固定模式，完全是由演講者的性格和演講的內(nèi)容以及演講者當(dāng)時(shí)的情緒支配的,。因人而異,，隨講而變。但是手勢(shì)揮動(dòng)的高度卻有個(gè)一般的約定俗成的范圍,。按演講者的身材可分上,、中、下三個(gè)部位,。上位,，是從肩部以上，常在演講者感情激越,，或大聲疾呼,、發(fā)出號(hào)召、進(jìn)行聲討,，或強(qiáng)調(diào)內(nèi)容,、展示前景、指未來(lái)的時(shí)候,；中位,，即從腹部至肩部，常是心緒平穩(wěn),，敘述事實(shí),，說(shuō)明情況、闡述理由的.時(shí)候運(yùn)用,；下位,，即在腹部以下，這個(gè)部位的手勢(shì)除指示方位,、例舉數(shù)目而外,，多用于表達(dá)厭惡、鄙視,、不快和不屑一顧的情感,，或介紹、評(píng)說(shuō)反面的事物,。
當(dāng)然,，這些都不是絕對(duì)的。手勢(shì)的運(yùn)用各有各的習(xí)慣和技巧,。中心問(wèn)題是要與演講言詞的意義相協(xié)調(diào),，突擊演講的內(nèi)容和情感,。
演講者的數(shù)據(jù)分析技巧篇十九
很多成功的演講者都運(yùn)用表演技巧來(lái)提升他們的臺(tái)前技巧。今天本站小編給大家分享一些演講者的表演技巧,，希望對(duì)大家有所幫助,。
一個(gè)在演員在每個(gè)場(chǎng)景中都有一個(gè)意愿(或是目的)，一個(gè)意愿對(duì)劇本來(lái)說(shuō)是一條主線,。意愿激勵(lì)著每個(gè)角色,。哈姆雷特的意愿是殺死他的叔叔克勞蒂斯。哈姆雷特一路上有很多障礙,，但是他沒(méi)有這個(gè)意愿的話,，這部戲就演不下去了。
作為一個(gè)演講者,，你的意愿是任何你向觀眾所宣揚(yáng)的--------你的觀點(diǎn),。我的意愿是說(shuō)服觀眾，雙贏的談判比單贏的更有效益,。演講者h(yuǎn)elen說(shuō),，“我的意愿是讓觀眾們說(shuō)，‘哦,。我從沒(méi)有這樣想過(guò),。’是幫助他們建立新的觀點(diǎn),?！倍芸傻囊庠甘牵安粌H是提出觀點(diǎn),，而是如何執(zhí)行觀點(diǎn),。”
沒(méi)有意愿,，你僅僅是一本會(huì)走路的百科全書(shū),。勇敢地站出來(lái)，并加以表達(dá)!
演員總是要在臺(tái)上盡量顯得真實(shí),。但是舞臺(tái)上的真實(shí)----實(shí)際上只是我對(duì)我們真實(shí)經(jīng)歷的強(qiáng)化,。真實(shí)卻沒(méi)有戲劇性是非常了無(wú)生趣的!即時(shí)是最敏感的電影表演都會(huì)有戲劇性的成分,。
我的表演導(dǎo)師說(shuō),，戲劇化是“你需要變成你自己，但是要‘比生活夸大,，’”她還說(shuō)道,，“要做你自己……但不是刻意的?！痹谝杂哪Y(jié)束他的關(guān)于科技的演講時(shí),，諾貝爾得獎(jiǎng)主對(duì)他的觀眾說(shuō)起有關(guān)他和他的妻子在購(gòu)物時(shí)看到小活塞的展示,。他說(shuō)道，“這次演講最終以此來(lái)結(jié)束,，就是我把活塞放在我頭上,，再把一個(gè)禿頭的小伙子拉上臺(tái)，把另一個(gè)活塞放在他的頭上,，然后兩個(gè)人扔來(lái)扔去,。”
記住好的表演是即使只是閱讀電話號(hào)碼簿,，也會(huì)使觀眾得到享受,。當(dāng)你在和一大幫觀眾交流時(shí)，會(huì)有很多“電流”劃過(guò),。使用這些“電流”,，使演講輝煌起來(lái)。
第一印象很重要,。演員們知道他們必須盡快抓住觀眾,。所以他們“精彩地開(kāi)始”——他們的精神一開(kāi)始就很高昂。作為演講者,，你的充沛的精力能夠激發(fā)和鼓舞他們,，你必須開(kāi)始就這樣。
很多演講者建議,，“強(qiáng)有力地開(kāi)?！边@并不意味著你開(kāi)始時(shí)要尖叫或在臺(tái)上跳來(lái)跳去。適應(yīng)觀眾的精神狀態(tài),，開(kāi)場(chǎng)是比他們稍高一點(diǎn),，如果他們精神實(shí)在低靡，不要顯得過(guò)于興奮,，這樣會(huì)把他們嚇跑的,。
我通常以一個(gè)故事開(kāi)場(chǎng)，快速地盡可能多地吸引觀眾,，這樣一來(lái)他們就會(huì)抓住故事進(jìn)行中的場(chǎng)景,、氣味、熱情和感覺(jué)等等,。當(dāng)然我也曾見(jiàn)過(guò)演講者用半小時(shí)來(lái)熱身,，我的觀點(diǎn)是——你會(huì)失去觀眾，如果你花過(guò)多時(shí)間來(lái)熱身,。
偉大的演員都是敏銳的反應(yīng)者,。他們一秒鐘都不停。這意味著他們保持神經(jīng)高度敏銳及緊張,，不會(huì)去期望由另一個(gè)演員會(huì)去處理,。杰克·尼克爾森的表演尤為激動(dòng)人心,，是因?yàn)樗麑?duì)其他演員的反應(yīng)是很自然的，而不是事先計(jì)劃的,。
即興創(chuàng)作意味著在你要行動(dòng)的時(shí)候準(zhǔn)備,。它表示放棄一成不變，而是嘗試新的和激動(dòng)人心的東西,。演員們用即興創(chuàng)作釋放他們的創(chuàng)造力,，再借著劇本找到他們的最佳狀態(tài)。
你能夠通過(guò)嘗試不同的方式來(lái)架構(gòu)你的演講來(lái)進(jìn)行即興創(chuàng)作,。在一次激勵(lì)演講中,，我根據(jù)演講的基調(diào)即興創(chuàng)作，提出一個(gè)有趣的故事,，就是我在為母親花一分鐘買(mǎi)電燈泡和花一小時(shí)為女友買(mǎi)50公斤大米的事情上所表現(xiàn)出來(lái)的不同態(tài)度,，以此來(lái)說(shuō)明你對(duì)夢(mèng)想和目標(biāo)的欲望程度決定了你的行動(dòng)的論點(diǎn)。很明顯非常成功地用熱情與幽默把意思表達(dá)了出去,。
在說(shuō)明不要不相信奇跡及自身的力量的結(jié)尾時(shí),，我變了一個(gè)魔術(shù)。將礦泉水瓶的瓶蓋在瓶底拍打一下后,，進(jìn)入到了瓶?jī)?nèi),。結(jié)果你可以想象，所有的人目瞪口呆,，如睹神物,，對(duì)于前面論點(diǎn)的記憶我相信終身亦沒(méi)齒難忘，結(jié)果不言而喻,。
試著用即興的詞匯來(lái)表達(dá)你已有的故事——你會(huì)發(fā)現(xiàn)感覺(jué)最好的用詞和表達(dá)方式,。你不用去管時(shí)間，重復(fù)地用中速表達(dá)或亂講一氣,。
這個(gè)觀點(diǎn)是為了讓你自由和開(kāi)放,。即興創(chuàng)作給你空間使你有創(chuàng)意和顯得自然。
講故事的關(guān)鍵不是記憶詞匯,，而是記憶那種體驗(yàn),。演員使用一個(gè)稱(chēng)之為“個(gè)性化”的技巧來(lái)達(dá)到這個(gè)目的。這意味著從你的生活中提煉出一種經(jīng)驗(yàn),，然后把這種經(jīng)驗(yàn)中的情感的影響力應(yīng)用于表演的場(chǎng)景和故事當(dāng)中,。個(gè)性化是演員演得真實(shí)的秘訣。
舉例來(lái)說(shuō),，當(dāng)安東尼·霍普金斯在影片《沉默的羔羊》中扮演殺人狂漢尼拔·萊克特時(shí),，他根據(jù)他曾經(jīng)發(fā)狂地想去殺人的經(jīng)歷,，再造了情緒的感染力,。我們?cè)跓赡簧峡吹降幕羝战鹚故且粋€(gè)精神錯(cuò)亂的殺人狂,。實(shí)際上，演員霍普金斯只是從他替代性的經(jīng)歷中演出真實(shí)的情緒,。
演講者的數(shù)據(jù)分析技巧篇二十
現(xiàn)代心理學(xué)啟示我們,，無(wú)論什么人都有獲得別人贊揚(yáng)或贊賞的心理需求。演講者在演講中,，可針對(duì)不同的對(duì)象或場(chǎng)合,，從心里贊揚(yáng)聽(tīng)眾，從而滿足聽(tīng)眾的自尊心,，激發(fā)聽(tīng)眾的自豪感,，使得聽(tīng)眾樂(lè)于親近自己，從而與聽(tīng)眾實(shí)現(xiàn)良好的溝通,，順利接受自己的演講內(nèi)容,。
演講者與聽(tīng)眾溝通的第一個(gè)環(huán)節(jié)，就是如何稱(chēng)呼聽(tīng)眾的問(wèn)題,。高明的演講者有時(shí)不用“同志們,、朋友們！”“女士們,、先生們,！”這些常見(jiàn)的稱(chēng)呼，而是別開(kāi)生面,，匠心獨(dú)運(yùn),，從稱(chēng)謂上贊揚(yáng)聽(tīng)眾，一開(kāi)口就拉近與聽(tīng)眾的心理距離,。
例如,，一位演講者要對(duì)農(nóng)業(yè)科技工作者和醫(yī)務(wù)工作者發(fā)表演講，他一上臺(tái)就親切地稱(chēng)呼道：“綠色生命的保護(hù)神和人類(lèi)生命的守護(hù)神們：你們好,！”聽(tīng)眾掌聲雷動(dòng),。
上例中的演講者用詩(shī)意化的贊揚(yáng)性稱(chēng)謂，拉近了與聽(tīng)眾的心理距離,，實(shí)現(xiàn)了與聽(tīng)眾良好的溝通,，從而使得演講一開(kāi)始就牢牢抓住了聽(tīng)眾的心。
人們都有一種故鄉(xiāng)情結(jié),，演講者贊美聽(tīng)眾所處的地域,，就是間接贊揚(yáng)聽(tīng)眾，可以喚起聽(tīng)眾的自豪感,，實(shí)現(xiàn)與聽(tīng)眾的良好溝通,，從而使演講順利地進(jìn)行下去。
例如，四川教育學(xué)院教授涂偉謙應(yīng)邀到吉林師范學(xué)院演講,，他一上臺(tái)就這樣講道：
今天,，有幸被貴校邀請(qǐng)來(lái)演講，我感到特別高興,。因?yàn)?，在我心目中，吉林這座東北名城,，不僅有人參,、貂皮、鹿茸等豐富物產(chǎn),，有聞名天下的霧凇奇觀,，而且它更是新中國(guó)演講事業(yè)的發(fā)祥地。（鼓掌）而邵守義老師所在的吉林師范學(xué)院,，更是我心目中向往已久的“麥加”?。崃夜恼疲┧裕襾?lái)貴校,，是“朝圣”來(lái)了?。崃夜恼啤g笑）
涂教授在演講開(kāi)場(chǎng)白中發(fā)自肺腑的贊美吉林及吉林師范學(xué)院,，能緊扣其地域特點(diǎn)及在我國(guó)演講學(xué)上的地位,，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言真誠(chéng)地贊美，激發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾的自豪感,，一股暖流油然涌上心頭,，聽(tīng)眾與演講者產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的情感共鳴。
演講者在演講中采用低姿態(tài),，真誠(chéng)地從學(xué)識(shí)上贊揚(yáng)聽(tīng)眾,，可以滿足聽(tīng)眾的自尊心，有助于縮短演講者與聽(tīng)眾的心理距離,，使之更容易接納演講者所講的內(nèi)容,。
例如，著名學(xué)者錢(qián)鐘書(shū)在日本早稻田大學(xué)的演講《詩(shī)可以怨》中的開(kāi)場(chǎng)白：
到日本來(lái)講學(xué),，是很大膽的.舉動(dòng),。就算一個(gè)中國(guó)學(xué)者來(lái)講他的本國(guó)學(xué)問(wèn)，他雖然不必通身是膽,，也得有斗大的膽,。理由很明白簡(jiǎn)單，日本對(duì)中國(guó)文化各個(gè)方面的卓越研究,，是世界公認(rèn)的,。通曉日語(yǔ)的中國(guó)學(xué)者也滿心欽佩和虛心采用你們的成果，深深地知道要講一些值得向各位請(qǐng)教的新鮮東西，實(shí)在不是輕易的事,。我是日語(yǔ)的文盲,，面對(duì)著貴國(guó)“漢學(xué)”研究的豐富寶庫(kù)，就像一個(gè)既不懂號(hào)碼鎖,、又沒(méi)有開(kāi)撬工具的窮光棍,，只好眼睜睜地盯著大保險(xiǎn)箱發(fā)愣,。
在這里,，錢(qián)鐘書(shū)先生用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言，真誠(chéng)地贊揚(yáng)了日本漢學(xué)家在學(xué)識(shí)上的卓越成就,，由衷地表達(dá)了自己的敬意,，并低姿態(tài)地表達(dá)了自己的謙虛，使在場(chǎng)的聽(tīng)眾深受感動(dòng),。
演講者在演講中從教養(yǎng)上贊揚(yáng)聽(tīng)眾,，實(shí)際上是把聽(tīng)眾置于一種道德的制高點(diǎn)上，有助于聽(tīng)眾嚴(yán)于律己進(jìn)一步提升自己的教養(yǎng)水平,，使演講能更充分地發(fā)揮其教化功能,。
例如，有一次,，某歌舞團(tuán)幾位青年演員到長(zhǎng)春市演出,，一些青年觀眾入場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)這些演員大多名不見(jiàn)經(jīng)傳,，頗為不滿,。這時(shí)，一位女青年演員走到臺(tái)上,，即興演講道：
我早就盼望有一天能來(lái)到你們美麗的城市,，親眼看看馳名中外的解放牌汽車(chē)，游覽一下譽(yù)滿全球的長(zhǎng)春電影城,，更想領(lǐng)略一番你們美好的象征——君子蘭的風(fēng)采,。（熱烈掌聲）我果然發(fā)現(xiàn)這花典雅、文靜,。我同時(shí)發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)春的姑娘和小伙子也像君子蘭那樣文質(zhì)彬彬,，大有君子風(fēng)度。（笑聲）我雖無(wú)歌唱家的名望,，但我有一顆年輕的心,，我非常高興為你們演唱，我想我會(huì)得到你們的支持和愛(ài)護(hù),，因?yàn)槲覀兪峭g人?。ㄩL(zhǎng)時(shí)間鼓掌）
看來(lái)，這位女青年演員很懂得贊揚(yáng)聽(tīng)眾的演講技巧，她以市民與市花作巧喻,，更是發(fā)自?xún)?nèi)心地贊揚(yáng)聽(tīng)眾“像君子蘭一樣有君子風(fēng)度”,，使得聽(tīng)眾聽(tīng)了后心里特別舒坦，心理需求得到了滿足,，雙方的心理距離一下子縮短了,，為演出的成功創(chuàng)造了有利條件。
綜上,，演講者在演講中應(yīng)放下居高臨下,、不可一世的架子，低姿態(tài)一點(diǎn),，真誠(chéng)的贊揚(yáng)聽(tīng)眾,，只有這樣，演講者才能實(shí)現(xiàn)與聽(tīng)眾平等的溝通,，使演講真正能走進(jìn)聽(tīng)眾的內(nèi)心世界,，從而達(dá)到演講的教化功能。
