感悟是一種心靈的啟示，可以讓我們對自己和世界有更全面的理解。寫一篇較為完美的感悟文章需要注意哪些方面的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)呢,？通過閱讀以下感悟范文,，或許你能對自己和他人有更全面的認識和了解。

教師工作總結(jié)及感悟篇一

來到鹽城中學(xué)已經(jīng)整整一個月的時間了,，在這一個月內(nèi)，雖然不敢說自己兢兢業(yè)業(yè)，但是至少自己是刻苦努力的了,。把以前在大學(xué)中學(xué)的教育的理論現(xiàn)在搬到時實踐中來，學(xué)然后知不足,，教然后知困,，正是知道自己不足和困的地方了。發(fā)現(xiàn)不足只有努力彌補,，進一步學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)之余便是反思，這樣才能有所突破,。

在學(xué)哲學(xué)的時候?qū)W習(xí)了矛盾的理論,，現(xiàn)在在教育中用矛盾的理論分析，有所小得,，所以寫出來,，不怕貽笑大方。

教學(xué)中也有矛盾,，教學(xué)的矛盾可以從兩個方面來講,，一個就是教的矛盾，一個是學(xué)的矛盾,。教的矛盾實際上也是教師的矛盾,，學(xué)的矛盾也多是學(xué)生的矛盾。

教師現(xiàn)在有的矛盾就是：

一,、?????博與專的矛盾,。

博大精深是一種完美的理想的境界，在現(xiàn)實生活中,，兩者相互依靠也相互排斥著,。對于一個體育教師來說,，博就是了解各種相關(guān)的知識，如地理學(xué),、人文學(xué),、歷史學(xué)、社會學(xué)等等,，專就是在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有深刻的認識和獨到的見解,。譬如說是民俗體育，民俗體育本來就是體育的一個部分,，屬于體育的范疇,，但是民俗屬于社會學(xué)的內(nèi)容，一個體育教師想要透徹地了解民俗體育就必須對社會學(xué)有所了解,，不同地域的民俗體育有不同的地方,，又要求體育教師有相關(guān)的地理學(xué)的知識。就是有個專業(yè)內(nèi)容,，要求博的積累,。這是博和專的統(tǒng)一。但是對于一個體育教師來說,，專業(yè)出色,，必然要經(jīng)歷千錘百煉，花大量的時間訓(xùn)練才能提高自己的專業(yè)水平,，而一個人的時間和精力是有限的,，無論博和專的知識都是無限的，這樣的一個矛盾就出來了,。解決的方法只有教師個人勤學(xué)苦練,，趕在時間的前面。

二,、師道尊嚴和融入學(xué)生之間的矛盾,。

師道尊嚴是在中國古代儒家思想中特別重視的一個部分，所以又說天地君親師這樣的排序,。在我們現(xiàn)在的社會里,，還要不要提倡師道尊嚴?當(dāng)然要，這是促進教學(xué)工作的一個良好的條件,，當(dāng)一個教師在學(xué)生的心目中有惡劣威信感,，學(xué)生會不由自主地模仿教師的行為和活動，這樣我們的教學(xué)目標就很容易實現(xiàn),。但是同是也提倡教師融入學(xué)生的生活中去,，只有融入到學(xué)生中去，才有惡劣對學(xué)生的了解，了解以后才可能會因材施教,。師道尊嚴是在融入學(xué)生的生活中實現(xiàn)的,，但是矛盾就是過分融入學(xué)生的生活，可能就很容易失去師道尊嚴,。尊嚴在一定的意義上講也是在一定的神秘感上產(chǎn)生的,，除非是圣人，但是教師的職業(yè)是神圣的,，不代表每個教師也是神圣的,，教師是有血有肉的鮮活的人。解決這樣的問題的關(guān)鍵就是在一個度的問題上,，如何把握這樣的一個度，就是要求教師在實踐中漸漸地摸索了,。

三,、師逸和師勤的問題。

我們知道有各種不一樣的風(fēng)格的教師,，有的教師的風(fēng)格偏向逸型,，這里的逸不是懶惰，而是對學(xué)生采取一種相對來說是讓學(xué)生感覺能夠比較自由發(fā)揮自己的特長,，就是教師的控制少了,。而令有種教師是師勤型的，這樣的教師勤勤懇懇地工作,，一絲不茍,，不會有絲毫的懈怠，對學(xué)生的培養(yǎng)盡心盡力,，這樣的教師的風(fēng)格當(dāng)然也提倡,，那么什么樣的風(fēng)格更適合學(xué)生，恐怕也要看學(xué)生的整體風(fēng)格了,。

四,、人格力量和社會陋習(xí)的矛盾。

教的過程中存在矛盾,，學(xué)過程中也有矛盾,。

在學(xué)習(xí)的過程中的矛盾往往更容易影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

教師工作總結(jié)及感悟篇二

??作為一個剛剛從教兩年的年輕老師,，我真的很喜歡學(xué)校多組織幾次這些活動,。雖然很累，雖然有壓力,，可是每一次經(jīng)歷這種活動,，我都發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)能力上往前邁了一大步。這些活動對我們年輕教師來說，是難得的,，是珍貴的,，是有益的。

??上好每一堂課首先必須努力鉆研教材,，反復(fù)閱讀教材,，反復(fù)鉆研教學(xué)重點，教學(xué)難點,，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，整合適合自己適合學(xué)生的教學(xué)資料，設(shè)計講究精美,，創(chuàng)新,，但是一定也要務(wù)實!說出來也許很簡單，要真正做到那不是一件容易的事,，那需要的不僅是耐心最重要的還是要有毅力和恒心!再一次感受到壓力如此之近,，讓壓力轉(zhuǎn)化為動力，促使我一步一個腳印的奮勇直追,，快速前進!

??在本次交流活動中,，我感謝縣教育局高層領(lǐng)導(dǎo)安排新平二中幫扶我校，感謝二中老師對我的關(guān)心和幫助,，感謝我校領(lǐng)導(dǎo)能這次機會和對我的培養(yǎng),。

教師工作總結(jié)及感悟篇三

此時距離我的實習(xí)結(jié)束期限還有16天，這意味著我短暫而又寶貴的教學(xué)實踐就要結(jié)束了,，在反思這五個月來的實習(xí)經(jīng)歷時,，我突然間意識到，時間,，還真的是在不經(jīng)意間就悄悄溜走了,，現(xiàn)在回想起我剛剛來到這里時的情景，就好像在昨天,，一切的一切都是那么的清晰,，就好像一幕幕電影在眼前閃過。思緒在飄飛,，但我的心在此時卻無比的鎮(zhèn)定,，此行的目標已然達到，還額外收獲了珍貴的師生情,，讓我甚至開始舍不得再離開,。

回想起整個實習(xí)經(jīng)歷，可謂命途多舛,。前半程的庸庸碌碌讓我近乎喪失信心,。幾經(jīng)波折后終于來到的現(xiàn)在的學(xué)校,，才感覺實習(xí)應(yīng)該從這里開始。現(xiàn)在想起來,，曾經(jīng)的磨難又何嘗不是一種鍛煉,，讓我在飽經(jīng)冷落后更加珍惜這來之不易的機會。

在新學(xué)校,，我有了更多的機會去實現(xiàn)自己的想法,，有了更多的時間去驗證自己的假設(shè)，一切的一切都是那么的可愛,，讓我覺得雖然累,，但是一切都值得了。當(dāng)我?guī)е⒆觽冏哌M實驗室,，看到他們眼中的興奮和好奇,，我突然覺得作為一名老師對本職工作的熱愛是何等重要，其實孩子們要求的不多,，只要你能把他們帶到知識中去就足夠了,，剩下的便是在他們困惑時適時地幫一把，但這又有多少人能真正做到,？作為一名學(xué)生，我深知一名老師的個人魅力對學(xué)生有多大影響（此處指的是授課方式）,，它甚至能決定一個人未來的發(fā)展方向,。興趣是最好的老師，能激發(fā)學(xué)生們對自己課程產(chǎn)生興趣的老師才是優(yōu)秀的老師,。如何激發(fā)興趣,，便成了擎待解決的問題，因為它不是一成不變的模式,，而是隨機應(yīng)變的,，任何事情一旦有了規(guī)定的套路，便也就落入了俗套,，照本宣科只能自取滅亡,。作為一名老師，我能做的便是在掌握本專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,，絞盡腦汁的去思考該如何調(diào)動學(xué)生的積極性,，關(guān)于這點，我也在思考,，也在實踐,。

在接下來的日子里，我會珍惜在這里的每一分每一秒,，盡我所能把自己所知道的知識傳授給學(xué)生們,，給自己一個完美的交代,，也不辜負學(xué)生們對我的期望。

教師工作總結(jié)及感悟篇四

??積極參加省,、市及學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，包括教育理念的學(xué)習(xí)、學(xué)科知識的學(xué)習(xí),、教學(xué)技巧的學(xué)習(xí),，“十二五”遼寧省地理學(xué)科培訓(xùn)，校本教研“六個一”活動等,，并積極參與研討,。

??(二)精心備課。

??充分利用每周的集體備課活動時間有計劃,、有針對性地研討,、分析教材，逐步做到組內(nèi)統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一教案,。所有教師都認真學(xué)習(xí)了教育理論和新課程標準,，刻苦鉆研教材，充分利用教學(xué)專業(yè)報刊和互聯(lián)網(wǎng),，了解學(xué)科最新動態(tài),，提高理論水平和修養(yǎng)，高質(zhì)量的完成了這個學(xué)期的地理課的教學(xué)任務(wù),。

??(三)全力上好每一節(jié)課,。

??(1)、在課堂教學(xué)中,，堅持探究式教學(xué),，堅持向40分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法,，情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神,。積極推進素質(zhì)教育。為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，堅持采用分組探究式教學(xué)模式,，把學(xué)習(xí)知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

??(2)課堂教學(xué)多用圖。讀圖,，用圖是地理學(xué)科的重點內(nèi)容,，也是學(xué)生的薄弱之處，所以我們采用了這種模式,。地圖(圖像)及各種圖幅是實現(xiàn)該教學(xué)模式的重要手段,，要把地理信息通過圖片、圖像,、音像等多媒體技術(shù)根據(jù)教學(xué)需要展現(xiàn)給學(xué)生,，學(xué)生可以形象、直觀,、地獲得一些難以直接觀察,、難以用語言表達的地理信息，從而能較快感知認識地理現(xiàn)象和地理規(guī)律,。本模式以圖作為出發(fā)點,，又以圖作為落腳點，整個教學(xué)過程就是幫助學(xué)生提高分析,、歸納、總結(jié)的能力及解決問題的技能過程,。

??(3)課堂教學(xué)精講多練,。教學(xué)本身就是通過知識的傳授，使學(xué)生掌握技能,，最終達到解決問題的目的,。而技能的形成需要一個認識、理解,、練習(xí),、再認識、再理解,、再練習(xí)……最后達到熟練的過程,。尤其是新課結(jié)束以后的復(fù)習(xí)更是注意精講精練。

??(4),、教學(xué)中注重培養(yǎng),、提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。

??這是高中地理課程改革的一個重大特點，我在教學(xué)中經(jīng)常圍繞這一主題來展開教學(xué),，發(fā)揮地理教育的功能,。如：培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀,、資源觀和人口觀等,。

??(四)精心編寫單元練習(xí)。

??力求每一份單元練習(xí)能覆蓋該單元的重點內(nèi)容,，有較大份量的讀圖分析題,，亦增加一些反映當(dāng)前最新的科技，經(jīng)濟,，環(huán)境動態(tài)的題目,。嚴格要求學(xué)生認真完成，全部收回批改,。講評練習(xí)時,，不是單純告訴學(xué)生正確答案，而是對題目所體現(xiàn)的知識點進行一次交流復(fù)習(xí),，辯析錯誤所在,，適當(dāng)變換練習(xí)的提問角度，啟發(fā)學(xué)生思維,。教育學(xué)生學(xué)會如何審題,，如抓住“題干”(關(guān)鍵詞)等，以及如何更規(guī)范,，體現(xiàn)地理學(xué)科特色的表述來回答問題,，提高學(xué)生和文字表達能力是近一、二年,，著重考察的方面,，因此，練習(xí)中適當(dāng)讓學(xué)生練習(xí)此類題目,。讓學(xué)生的所學(xué)知識得到鞏固,、提高，這是提高學(xué)生成績的重要方面,。

教師工作總結(jié)及感悟篇五

孩子們在托班度過了一個愉快而充實的集體生活,。為此，我們老師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲,。當(dāng)我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰,。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)。

1,、孩子較快適應(yīng)了集體生活,，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師,。

孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上較難適應(yīng),。我班的三位老師始終用“愛心,、耐心、細心”真誠的對每個幼兒,，讓孩子們感受到老師的愛,，教師用多親親、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情,。

2,、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中,。

孩子生活自理能力較弱,，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁,、洗手，鼓勵孩子自己動手,、認真進餐,。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細觀察,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。同時,，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶,。

老師帶著孩子互相學(xué)習(xí),、共同進步。一方面,，老師對自己的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新,，另一方面,，我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā),。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3,、組織生動有趣的活動,，讓孩子生活充實更有意義。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情,。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神,。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化，觀察秋天的現(xiàn)象,，感受大自然的美,。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動;班級的穿脫鞋襪比賽更是促進了孩子們自理能力的提高;尤其在小小運動會上，我們表演的團體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采,。迎得了大家的陣陣掌聲,。在一系列的活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動性,、參與性,，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康,、更自信,。

二、保育工作,。

1,、注重孩子身心健康。

我們把保育工作放在較重的位置,，對每一個孩子都要關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長,。

2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。

保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔,、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳,。有個孩子在外染上了腮腺炎,，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施，加強消毒工作,，將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

三,、家長工作。

1,、發(fā)揮家長園地的作用,。

以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作,，如：在開學(xué)前,，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計了《幼兒一日表現(xiàn)》，將孩子在園的情緒,、飲食,、換衣服、盥洗,、午休等情況細致地一一填寫,，家長非常關(guān)心。

2,、通過各種渠道做好與家長的交流,、溝通。

(1)向家長公布三位老師的家庭電話,。方便家長與老師間的溝通,。

(2)充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中,。如：在排練團體操時,，李睿的媽媽、王靖卓的姐姐,、涂義峰的阿阿姨從每天的排練到制作道具,，直至表演成功。在此,，班上的老師也對他們表示感謝,。

(3)配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會，使家長了解幼兒園實行的教學(xué),、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

(4)成功的組織孩子半日活動開放,，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況,，參與的家長百分之百,。

教師工作總結(jié)及感悟篇六

??1、深入教學(xué),。

??搞交流工作,，首先就是要搞好教育教學(xué)。來到交流學(xué)校擔(dān)任七年級語文兼班主任工作,。在語文教學(xué)中課前深鉆教材,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，采用自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式；班主任工作以交流,、談話為主,，盡可能走近學(xué)生了解他們內(nèi)心所想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,。

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??2,、搞好教研。

??交流期間,，主動進行聽課,、評課，聽課次數(shù)二十次,。教學(xué)質(zhì)量的全面提高,、學(xué)生的自主健康發(fā)展是一個永恒的主題，平時積極參與到老師們的教學(xué)研討中,，發(fā)表自己的觀點,，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗。立足學(xué)校實際,，探討自主,、互助、學(xué)習(xí)型課堂的教法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的互助合作意識,、總結(jié)靈活多樣的教學(xué)方式等，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。

??3,、關(guān)愛學(xué)生。

??短短一個星期的時間,，我所帶的班級的孩子給我留下了深刻的印象,，這群孩子聰明活潑，但因為年齡小習(xí)慣不是很好。我注重對學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng),，利用平時休息時間進行家訪,，跟家長交流孩子在學(xué)校和家里的學(xué)習(xí)、生活情況,，共同管理好學(xué)生,，使他們健康成長。

??總而言之,，作為一名教師,，只有不斷地學(xué)習(xí)、充電才不會落伍,。走出去,，就能開闊視野，學(xué)有所得,，為我所用,。我也衷心希望像這樣的交流活動能繼續(xù)開展下去，讓我們在交流中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提升,。

教師工作總結(jié)及感悟篇七

即將開始為期兩個月的教育實習(xí)，為了讓整個實習(xí)工作更加順利地,、目標明確地進行,，我已經(jīng)有計劃地完成一些準備工作，現(xiàn)將這些工作總結(jié)如下,。

大三我們音樂教育專業(yè)的老師和學(xué)院安排了我們到廣雅中學(xué),，華師附中，五羊小學(xué),，奧爾夫教育法培訓(xùn)班等見習(xí),，讓我們提前了解老師這個教育平臺的工作。廣雅中學(xué)的學(xué)生音樂素質(zhì)比較高,，接受能力也強,，所以老師所教的內(nèi)容會適當(dāng)加深一點。而且每節(jié)課都很精彩,。華師附中的聽課,，又讓我了解一些初中這一環(huán)節(jié)的情況。初中生和高中生之間是銜接的關(guān)系,，但畢竟是不同的兩階段,，年齡不同,還有思想的轉(zhuǎn)變。相對高中生來說,，這些初中生要活躍一些,，課堂氣氛也活躍,沒有高中生那么沉悶,。對偶像的崇拜也熱衷,明顯一些,高中生就內(nèi)斂多了。知識接受程度而言：初中生簡單一些,，普通學(xué)生(非專業(yè)的學(xué)生)沒有什么音樂基礎(chǔ),，只要點到為止，講一些基本的音樂知識就夠了,，講得太深，太復(fù)雜,，學(xué)生不懂,，很容易讓學(xué)生失去了興趣，導(dǎo)致課堂氣氛沉悶,，或?qū)W生在課堂上干些與音樂無關(guān)的,，那音樂課就失去它的意義了。高中生相對來說,，有了初中音樂知識作為基礎(chǔ),，更注重創(chuàng)作，老師只是引導(dǎo)作用,但初中生就要老師的帶領(lǐng),，而且老師的領(lǐng)導(dǎo)也比較重要,。五羊小學(xué)也是另一階段的學(xué)生，小學(xué)生一般都比較天真活潑,，什么都敢嘗試,，求知欲很強，主要就是引起他們的好奇心,。奧爾夫教學(xué)法就是比以上三個階段更早的一個階段,，這個階段歷也會分幾個小階段，整個來說就根據(jù)孩子情況擬定教法,，讓孩子在輕松的情況下學(xué)習(xí),，不會是一種很硬的教與學(xué)的方式，即是玩中學(xué),。無論是那個階段的學(xué)生,，都要以生為本，從學(xué)生出發(fā),，讓學(xué)生在學(xué)到課本知識之余,，主要是感受音樂。

每次見習(xí)下來每個同學(xué)都要寫見習(xí)心得,，提醒我們今天學(xué)到了什么,，有什么的感想，從而有什么啟發(fā),，為接下來的實習(xí)做好準備,。

還有教師師范技能方面的努力,。粉筆字和普通話的訓(xùn)練。在上個學(xué)期末,，我們學(xué)院以每個班級的學(xué)習(xí)小組為單位,，組織進行微格試講，從研讀教材到編寫教案,，最后是課堂試講,，由小組成員進行點評，老師個別指導(dǎo),。整個微格試講訓(xùn)練穿插在專業(yè)課的學(xué)習(xí)過程中,，我們的微格教學(xué)能力有了一定的提高，試講訓(xùn)練結(jié)束后,，每人上交一份試講視頻作為評分作業(yè),。上個學(xué)期實習(xí)選校結(jié)束后，我們隨即投入到實習(xí)隊的準備工作中去,，與實習(xí)學(xué)校取得聯(lián)系,，確定實習(xí)教材，明確整個實習(xí)流程,，擬定實習(xí)前準備工作的計劃,。

暑假期間我到母校進行了見習(xí)工作。帶了音樂主修生,，聲樂,，視唱，樂理等專業(yè)課,。讓學(xué)生鞏固知識的方式方法,。此外，還向老師們請教了教學(xué)問題,，要求我扣緊新課標的教學(xué)理念并根據(jù)學(xué)生的實際情況進行教學(xué)設(shè)計,，整個見習(xí)過程讓我受益匪淺，為接下來的具體實習(xí)工作打下了良好的基礎(chǔ),。

教材,、教案上的準備。針對實習(xí)踩點反饋的實際情況,，對實習(xí)學(xué)校的初中高中的音樂教材做了一些了解,，初步進行了相關(guān)的教學(xué)設(shè)計以及活動方案設(shè)計等準備。由于反饋回來的信息太少以及不確定,，只能準備一小點,。

以上是我在大三和暑假期間針對教育實習(xí)做的準備工作，自己收獲了很多,，能力得到了很大的提高,，為實習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。但通過這些準備工作的進行，也發(fā)現(xiàn)了自己在好些方面的欠缺,，所以計劃在實習(xí)之前的沖刺階段做更大的努力,，查缺補漏，以最好的狀態(tài)迎接實習(xí)的到來,。

美國心理學(xué)家波斯納曾經(jīng)指出教師的成長=經(jīng)驗+反思,。我們作為實習(xí)教師，雖然沒有太多的經(jīng)驗,，但是也處在積累經(jīng)驗的過程當(dāng)中,，而教學(xué)反思是無論任何時候我們都要做的一件事。教師在反思中不斷學(xué)習(xí),，才能使自己的教學(xué)能力不斷地提升并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在3月底的時候,，我們接受過特聘名師吳東老師和胡國川老師的指導(dǎo),，老師的指導(dǎo)，自己的反思,，同伴的建議使我收獲頗豐,。

在接受特聘名師指導(dǎo)時，我講授了《化學(xué)電源》這一課題,。這節(jié)課恰好是我的公開課,，所以我的指導(dǎo)教師和實習(xí)同伴(化學(xué))也在場，他們給我指出了優(yōu)缺點及建議,，我也及時的做了反思,。

一、授課前要充分備課,，做好萬全的準備,。

要上好一堂課必須要充分備課，吳東老師在我講完課便對我說：“你這堂課有老師聽課難免有些緊張,，想來你也一定做了充分的準備,，但是考慮的不夠全面詳細，所以還需要改進,?！薄痘瘜W(xué)電源》這一節(jié)是整個必修二的難點，雖然準備了許久,，但還是出現(xiàn)了一個知識點的錯誤,。吃一塹長一智，作為一名教師,，應(yīng)該盡量避免知識性的錯誤,，所以在教學(xué)之前,，要備學(xué)生：充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;要備教材：教材是學(xué)生和教師參考的基礎(chǔ)，所以要吃透教材,，并在此基礎(chǔ)上進行知識拓展才能保證不出現(xiàn)知識性錯誤;要備教法：對于我們班的學(xué)生來說,，基礎(chǔ)知識薄弱，且這一課題是重難點,，所以要綜合考慮并選擇合適的教學(xué)方法,。備好課是上好一堂課的基礎(chǔ)。

二,、要加強師生互動,。

課堂不是教師一個人的，也不全部是學(xué)生的,，所以教師不能一味的按照自己的意愿和思維進行講授,，要與學(xué)生進行適度的互動。我在這節(jié)課中雖然進行了互動,，但是也是極少的,。兩位名師給我的建議都是要加強師生互動，我回來之后發(fā)現(xiàn)我在這方面確實存在巨大的缺陷,，雖然對學(xué)生進行了提問,，但是沒讓他們實際操作去黑板寫方程式。師生互動能夠加強師生交流,，便于教學(xué)的順利進行,，也能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和思考能力，所以我要提高自己的課堂調(diào)控能力,，加強師生互動,。

三、加強基本功訓(xùn)練,。

無論在任何方面我們都還有很多進步的空間,，希望我的從教技能在這半年逐漸提升。

教師工作總結(jié)及感悟篇八

通過學(xué)習(xí),，我深深的知道,，師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng),。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要，因為,，教師是學(xué)生行動的標準,。其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。對于師德師風(fēng)問題,，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“以身立教，為人師表”等;江澤民同志也說過：“教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,?！蔽覀兦宄匾庾R到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，強化責(zé)任意識,，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。

當(dāng)今世界,，科學(xué)技術(shù)日新月異,，知識經(jīng)濟方興未艾，國力競爭日趨激烈,。各國之間的競爭,，說到底是人才的競爭，是民族創(chuàng)新能力的競爭,。教育作為培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，必須放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,。沒有教育事業(yè)的跨越式發(fā)展,，就無法造就社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者，數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才,，就無法把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源優(yōu)勢,，就難以提高全民族素質(zhì)，難以提升國家的綜合國力,，難以實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。教育興、民族興,。正因為這樣,，中央決定堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略。

教育要發(fā)展,，教師是關(guān)鍵,。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅持以人為本，以人為本體現(xiàn)在兩個主體地位：一是教育要以育人為本,，學(xué)生是教育的主體;二是辦學(xué)要以教師為本,，教師是辦學(xué)的主體。教師在傳播人類文明,、啟迪人類智慧,、塑造人類靈魂,、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的、關(guān)鍵的作用,。教師是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者,，是青少年學(xué)生成長的引路人。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育,，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才,。尊重勞動、尊重知識,、尊重人才,、尊重創(chuàng)造，首先就要尊重教師,，關(guān)心教師的發(fā)展,，重視教育隊伍的建設(shè)。我們黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)集體對教師都給予了高度的重視,。偉人說過：“教師是人類靈魂的工程師”,。一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,、有社會主義覺悟的有文化的勞動者,，關(guān)鍵在教師。江澤民同志指出,，教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師,，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治,、道德品質(zhì)、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則,，自覺率先垂范,，這才能真正為人師表。胡錦濤同志在全國加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作會議上提出,，廣大教師要為人師表,，注重師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書育人,，注重素質(zhì)教育和德育工作,，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。重溫和學(xué)習(xí)我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神,，我更加深切地認識到,，教育事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在于教師。

教師素質(zhì),，師德最重要,。教師隊伍建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，是一項歷史性戰(zhàn)略任務(wù),。師德建設(shè)決定我國教師隊伍建設(shè)的成敗,，也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。今天,，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢新任務(wù),，面對對外開放進一步擴大、社會主義市場經(jīng)濟深入發(fā)展的新情況新問題,，面對樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀,，促進人的全面發(fā)展的新目標新要求，我們更應(yīng)該大力加強師德建設(shè),，不斷提高教師的師德水平,，為教育改革發(fā)展提供堅實有力的師資保障。

開學(xué)伊始我們參加了教研所音樂教研員周浩老師組織的青年教師培訓(xùn),，感受很深,，收獲頗多。我們白堿灘區(qū)音樂教師從周老師激情洋溢,、富有內(nèi)涵的講座中感受到成長是每位音樂教師的必經(jīng)之路,，“每天進步一點點”這個理念讓我們意識到，作為青年教師的我們應(yīng)該有追求完美,、追逐成長和進步的信念,，我們要在教學(xué)之中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進不斷創(chuàng)新,，使自己的音樂教學(xué)更飽滿,、更富有意境和內(nèi)涵,，只有這樣才能成為一名優(yōu)秀的音樂教師,。

周老師告訴我們“音樂教師可以做一棵參天大樹，也可以做一顆幸福小草,?！标P(guān)鍵在于作為音樂教師對自己的要求有多高，對音樂教育事業(yè)的追求有多執(zhí)著,。而我們認為,，小草雖然幸福，但缺少一些成就感,，而參天大樹的成長過程要費一番功夫,，最終卻能站在不同的高度俯瞰世界，“為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”學(xué)生的成功需要我們嘔心瀝血的付出,，但他們成功的一瞬間也是我們最幸福最有成就的時刻,。

而在新課標解讀的講座中，我們通過周老師的講解,，對今后音樂課的教學(xué)理念有了更深層的理解,，以往傳統(tǒng)的“教師講，學(xué)生聽”,、“教師教,、學(xué)生學(xué)”教學(xué)模式形式單一，內(nèi)容死板,，同時也使學(xué)生在一定程度上失去獨立思維,，運用知識、探索知識,、創(chuàng)造知識的能力,，新課標要求我們更新教學(xué)思維與教學(xué)理念，以創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情景,，信任學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，營造一個輕松寬容的課堂氣氛。

小學(xué)音樂課教學(xué)是小學(xué)基礎(chǔ)課的一個重要組成部分,，其目的是為了提高民族的音樂文化素質(zhì),。音樂教育不但可以培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受力、鑒賞力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,，也能培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良的品德和情操，還能使他們的智力得到發(fā)展,，非智力因素得到提高,，同時，能夠促進學(xué)生身心健康地發(fā)展,。以下是我工作一年,，從課堂教學(xué)中得到的心得體會。

一,、準確的教學(xué)目標和教材分析是提高課堂教學(xué)有效性的前提要想提高課堂教學(xué)的有效性,，課前準備很重要，而備課則是重中之重,。我們很多教師在備課時注重的是目標和過程,，往往忽視教材分析這一環(huán)節(jié)，通常是照搬照抄,。其實,，教材分析要和本課的教學(xué)目標相結(jié)合，突出鮮明、具體的特點,。只有教師真正吃透,、理解了教材，才能更好地把握教材,，知道音樂作品中哪些要素是真正對學(xué)生有用的,，是本課學(xué)習(xí)所必要的。因此,，在分析教材時,，教師決不能只著眼于文本而忽視以音響為載體的音樂基本表現(xiàn)形式，首先要反復(fù)聆聽,，把自己對音樂作品的感觸和理解記錄下來,，再以理解音樂和表現(xiàn)音樂的基點上進行整理，尤其要把本課涉及的音樂要素分析透徹,。一旦把音樂作品分析透了,，目標自然而然也清晰了，方法,、形式等也相應(yīng)的水到渠成了,。有了教材分析具體細致這個前提，教學(xué)目標定位準確清晰也很重要,。在每堂音樂課中,，大目標是靠小目標去實現(xiàn)，小目標靠大目標去統(tǒng)一,，它們之間是整體與局部的關(guān)系,。所以有了大目標后，制定小目標時必須注意,，若干小目標都必需為實現(xiàn)大目標而服務(wù),，既要有針對性，又要有坡度,，讓學(xué)生的思維和音樂實踐經(jīng)過“爬坡”的過程,，而不是輕而易舉地獲得成功。同理,，教師除了對整堂課的教學(xué)目標要清晰外,，對每一個環(huán)節(jié)的小目標也要清晰,。在教學(xué)環(huán)節(jié)的每一步都要清楚地知道“為什么這樣做?”“怎樣才能達到我預(yù)設(shè)的目標?”也就是在學(xué)生已知與未知之間架橋設(shè)階,，以不斷激起學(xué)生“跳起來摘果子”的熱情和欲望，開發(fā)學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”,。只有圍繞目標,，環(huán)環(huán)相扣，才能切實課堂教學(xué)的高效性,。

二,、教師要具備豐富的專業(yè)知識在音樂學(xué)科領(lǐng)域中，“唱,、彈,、跳”是所有音樂教師應(yīng)具備的三大基本功?！俺奔锤璩芰妥詮椬猿芰Α,！俺痹谝魳方虒W(xué)中具有很強的示范性和激勵性。歌唱教學(xué)是訓(xùn)練學(xué)生的音樂感的最有效的途徑之一,。在小學(xué)音樂教學(xué)中，教師聲情并茂的范唱能給學(xué)生帶來最直接的美的感受,?！皬棥奔存I盤彈奏能力和即興伴奏能力。只有教師具備嫻熟的,、能為各種風(fēng)格的歌曲伴奏的即興能力,，才能組織好課堂，營造良好的課堂氣氛,。我在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)：只要是教師邊彈邊唱示范過的歌曲,，學(xué)生都會學(xué)得特別快。歌唱教學(xué)也是音樂教師應(yīng)有的,、起碼的教學(xué)基本功，在音樂教學(xué)中具有示范性和激勵性,?！疤奔次璧副硌菽芰Α,！缎抡n標》強調(diào)師生的互動性,，使整個課堂處于一種輕松、愉快,、活潑的氛圍中,。音樂教師的舞蹈表演能力對于小學(xué)音樂課堂來說就顯得尤為重要,。教師應(yīng)抓住小學(xué)生活潑好動喜歡模仿的特點，從而通過自己的肢體語言來引導(dǎo)學(xué)生體會音樂,、表演音樂,，建立一種和諧、平等的師生關(guān)系,。并讓學(xué)生在情操上受到陶冶,，道德上受到影響，心靈上受到啟迪,，乃至意志上受到熏陶,、感染，達到“潤物細無聲”的境地,。

三,、因材施教，加強以學(xué)生為主體的音樂體驗是提高課堂教學(xué)高效性的關(guān)鍵按照音樂教學(xué)的審美規(guī)律,，精心創(chuàng)設(shè)音樂審美情境,，是音樂教學(xué)得以成功和優(yōu)化的保證。因為師生在特定的音樂審美情境中能觸景生情,，在情感共振中能獲得審美情感體驗,，陶冶性情。創(chuàng)設(shè)良好的音樂情境,，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的審美心境,，喚起學(xué)生的音樂審美注意。但并不是所有的音樂作品都適合用情境化的手法來表現(xiàn),。因為音樂具有不確定的特性,，不同的學(xué)生對相同音樂作品的理解差異很大，如果教師一味采用情境化的教學(xué)手法,，會限制了學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。很多教師在教學(xué)時也注意激發(fā)學(xué)生的想象力，但大多做得比較淺,，最后還是“言歸正傳”,，把學(xué)生自由馳騁的思維拉回來，按照教師預(yù)設(shè)的思路一步一步走下去,。

總之,，真正有生命意義的課堂教學(xué)是動態(tài)的，師生互動的,，有教案而不“走”教案,，有設(shè)計而隨時又有即興表演的應(yīng)變過程。這樣的教學(xué)發(fā)揮了學(xué)生的主體地位,，尊重了學(xué)生的獨特感受,，展現(xiàn)了課堂教學(xué)的真實性，體現(xiàn)了教師的教學(xué)機智和教學(xué)藝術(shù),，體現(xiàn)了音樂學(xué)科自身動態(tài)生成的特點,。教師要把學(xué)生看作重要的資源因素，讓學(xué)生在教學(xué)環(huán)境,、教學(xué)文本,、教師以及同學(xué)的思維碰撞中產(chǎn)生火花。這樣,，課堂教學(xué)才能不斷煥發(fā)出精彩,。

教師工作總結(jié)及感悟篇九

頂崗實習(xí)已經(jīng)一個月了，時間不是很長,，但也不短了,。在這短短的一個月里，我學(xué)到了一些東西,，而且也有一些感觸,。

在xx月xx號到的xx，在學(xué)校收拾了一下,，28號出發(fā)去xx職教中心,。在去學(xué)校的路上，自己的心里有些期待,，又有一些緊張,，不知道自己可不可以教好他們，他們會不會聽我的,，上課會不會搗亂,。但是當(dāng)我到這兒后才發(fā)現(xiàn)，我的擔(dān)心有點早,。中午到的學(xué)校,，主任給我們安排了宿舍，但是宿舍真的特別亂,，不好收拾,，于是我們換了一間，但是這個宿舍沒有電,，鎖也是壞的,，我們只好再麻煩主任，又換了一間相對比較好的宿舍,。我們把東西放在宿舍后就出去買飯了,，但是那個時候已經(jīng)兩點多了，根本就沒有賣飯的了,。我們找了好久才找到了個小店,，在那一人吃了一份涼皮,，當(dāng)時感覺有點心酸，不過我也知道頂崗肯定比在學(xué)校學(xué)習(xí)要苦一點,。

我們到頂崗學(xué)校的時候,，學(xué)生們都還沒有開學(xué)，我們在學(xué)校也沒有什么事干,，就是熟悉校園和周邊環(huán)境,。后來我們漸漸地發(fā)現(xiàn)學(xué)校的用水和廁所不是很方便，我們開始還不是很適應(yīng),，尤其是洗頭發(fā)的時候,，有一天為了用水方便，直接去下邊洗的頭發(fā),，但是晚上就發(fā)燒了,，一直到了第二天早上才去看病打針的。不過還好,，漸漸的適應(yīng)了,。

大概一周以后，高一新生才來報道,，幫著老師收他們的照片和通知書,。看著他們報到時的樣子,，感覺和自己當(dāng)時上高一的時候是差不多的,。從早上八點到十一點半，雖然有點累,，但是看著他們來報到感覺還是比較有成就感的,。

報名后后的一周他們開始軍訓(xùn)，我們只是在辦公室備課,，晚上看看晚自習(xí),，但是第一天看晚自習(xí)的時候還是挺緊張的因為我怕管不了他們，不過還好,，大多數(shù)都挺聽話的,。第二天就要上課了，還是有點緊張的,。尤其是全英自我介紹的時候,，總是怕說錯了，但當(dāng)我說完了的時候才知道他們一句話也沒聽懂,。第一天上課下來,，感覺還可以，比較聽話,，而且很有趣,。但是我漸漸地也發(fā)現(xiàn)了以前自己上高中的時候也是五點多起床,，晚上十點左右熄燈，但是當(dāng)了老師以后感覺自己每天都好累,，不論是上課還是下課,，尤其是在感冒的時候，自己真的是一點精神都沒有,，這就和以前做學(xué)生的時候不一樣了,，當(dāng)學(xué)生想聽就聽,，不想聽就可以不聽,；但是當(dāng)老師就不一樣了，自己想講課就得講,，不想講課也要繼續(xù)講課,，因為下邊還有同學(xué)要有聽課學(xué)習(xí)的，有時候會懷念上學(xué)的時候,，決定頂崗實習(xí)結(jié)束后一定回去好好當(dāng)學(xué)生,，好好學(xué)習(xí)，珍惜我的大學(xué)生活,。雖然現(xiàn)在當(dāng)老師有點累,，但是我還是用盡自己的全力去教他們，讓自己充滿熱情,，讓他們快樂的學(xué)習(xí),。

作為一名實習(xí)生，我雖然已經(jīng)教課了,，但是我的經(jīng)驗還是不足,，在這一個月的時間里，我也再向其他老師學(xué)習(xí),，這個學(xué)習(xí)首先從聽課開始,。我在這段時間里，聽了四個老師的課,，每次聽完課以后都有很大的收獲,，感覺自己有很多不足的地方。

第一次聽課是一個高三的英語老師,，那個老師講的特別好,，內(nèi)容很詳細，課堂氣氛很活躍,；

第三個老師沒有前兩個老師那么專業(yè),，但覺得教的也挺好的，最后一個是我指導(dǎo)老師的課,，我聽完課后真的是特別佩服她,，而且感覺自己真的差好多,，老師的發(fā)音特別好，上課給人的感覺特別干練,，講課重點突出,，而且她在三兩天內(nèi)就把同學(xué)們的名字都記住了，但是我到現(xiàn)在也沒記住幾個,。但是我發(fā)現(xiàn)了一些小問題,，就是有的老師對于學(xué)生的回答不能及時的給予評價，或者是評價都一樣,，不能很好地回饋學(xué)生,，這也是我以后需要注意到的。

在實習(xí)學(xué)校,，我們和領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)系都很好,，所有的老師都特別關(guān)心我們。前段時間下雨,，我們宿舍的房子漏雨,，第二天和主任說了然后就給我們換了一間，而且還幫我們把門修好了,。過了幾天姚主任知道我們宿舍沒有電,，但是后勤的老師沒有給我們修，就直接帶我們?nèi)フ依蠋熣f明情況,，雖然說到現(xiàn)在也沒有修好,，但是主任總是幫我們，我們真的好高興,。中秋節(jié)的時候,，所有人都回家了，學(xué)校里幾乎沒什么人了,，也沒有飯，我們辦公室的一個語文老師還特意給我們送去了餃子,，我們當(dāng)時真的好感動,。在這一個月里，我們和當(dāng)?shù)乩蠋燁I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系都很好,，而且他們對我們也很好,。在班里和學(xué)生的關(guān)系也是不錯的，也許是因為我們比他們大不了多少吧,，有的同學(xué)把我們當(dāng)做姐姐看，什么事情都愿意和我們聊，記得他們發(fā)完校服我去上課,，看到我的第一反應(yīng)就是像我抱怨校服有多丑,，我記得下課后我還和他們討論了一會呢！

一個月真的很快,，在這短短的一個月里，我學(xué)到了很多,，也懂得了很多,，不論以后如何,，我一定會好好珍惜在這里的頂崗生活,。

教師工作總結(jié)及感悟篇十

斗轉(zhuǎn)星移,，轉(zhuǎn)眼20xx年即將過去,，又迎來了美好的20xx年,。

回顧過去的一年,，我負責(zé)1#地的環(huán)境工作，在公司領(lǐng)導(dǎo)支持領(lǐng)導(dǎo)下,，按照公司的工作要求,，本著用心服務(wù)的宗旨，以“服務(wù)第一,、客戶至上”作為每一位員工的信條,。經(jīng)過全體員工的共同努力，開展了一系列的優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作,，在此對20xx年的工作做以簡要總結(jié),。總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，找出不足,，為20xx年的工作打好基礎(chǔ)。

第一,、20xx年主抓的幾項工作：一,、認真抓好保潔隊伍的整體素質(zhì)建設(shè)，加強員工的思想教育工作,。狠抓員工的服務(wù)意識,，樹立“業(yè)主至上、服務(wù)第一”、“客戶就是上帝”讓每位員工在服務(wù)中都能設(shè)身處地的為住戶著想――“想住戶之所想,，憂業(yè)主之所憂”,，在業(yè)主開口前讓業(yè)主滿意，讓住戶深刻的感受到家的溫馨,。同時還著力開展一些專業(yè)技能知識的培訓(xùn),，因為只有在不斷的學(xué)習(xí)進取中才能力求發(fā)展。使每一位員工始終鼓足勁,、保持最旺盛的斗志,。

二、進一步建全了各項規(guī)章制度,。以相關(guān)的規(guī)章制度來嚴格規(guī)范每位員工的日常工作,、行為準則，做到“定人定崗,，責(zé)任到人”讓每位員工都能認識到自己的不足之處,，并積極尋求改進和進取。

三,、狠抓保潔員的儀表,、儀容和形像建設(shè)，狠抓了員工的禮節(jié)禮貌管理,，統(tǒng)一了著裝,，經(jīng)常檢查員工的`儀表儀容，檢查員工的禮節(jié)禮貌,，使保潔隊伍做到了著裝整齊,、有禮節(jié)有禮貌、精神飽滿,、做到微笑服務(wù),。

四、定人,、定崗,、定位，責(zé)任到人,。根據(jù)園區(qū)的實際情況,，依據(jù)每位員工的工作能力和特長，劃點,、劃片,、劃區(qū)，劃樓,，定人,、定崗,、定位，做到了人人有事做,，人人有責(zé)任區(qū),，根據(jù)劃分的責(zé)任區(qū)情況，每天進行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題立即指出,，馬上糾正，始終保持了各區(qū),、各樓的衛(wèi)生干凈,、整潔。

1第二,、存在的問題：

1,、專業(yè)技能掌握不夠全面。隨著高科技的材料層出不窮,，我們在清潔知識的方法上還無法全面的進行徹底清潔,，為日后工作中可能造成的工作失誤留下了隱患，我們還要在日后的工作中不斷學(xué)習(xí),，努力豐富自己的知識面為日后工作的順利展開鋪好路,。

2、各種記錄的不規(guī)范,、不齊全,。各種制度記錄的專業(yè)程度不足,、不完善,，無專業(yè)化的記錄表格，記錄缺乏整齊性,、美觀性,。

第三、整改措施：

針對以上的不足之處,，我將在來年把工作重點放在專業(yè)技能知識的學(xué)習(xí)及培訓(xùn)上和加強各員工的服務(wù)規(guī)范上,，讓我們的“個性化服務(wù)”能夠更好的向外發(fā)展出去，適應(yīng)各種不同的需求,，讓業(yè)主滿意,，讓甲方滿意，培養(yǎng)一支專業(yè)性能強,、服務(wù)熱情周到,、能打硬仗的保潔隊伍來回報公司對我們的栽培，讓我們這個大家庭不斷的繁榮,，壯大下去,。

在20xx年，保潔工作整體上有所提高，但在工作細節(jié)方面還存在著不足,，清潔成本還有潛力可挖,。在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在金經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在保潔員全體的努力下,，將在20xx有更好的表現(xiàn)。

第四,、20xx年工作計劃和標準,、目標。

根據(jù)20xx年的工作情況,，依據(jù)公司的要求,，深挖細化工作內(nèi)容，制定20xx年的工作計劃,、標準,、目標。

一,、保潔工作標準化,。

務(wù)技能，調(diào)動老員工的積極性,。這樣新員工也容易接受和掌握,。即提高了員工的技能又拉近了同事間的距離。嚴把培訓(xùn)關(guān),，講清操作要領(lǐng)要點,，做到眼勤手快（即：眼勤看手快做）；先粗后細,、一步到位,、人走物清（即：一次做徹底，人走垃圾,、雜物,、工具全帶走）。把員工培訓(xùn)工作作為日常工作的指標任務(wù),，利用適當(dāng)?shù)臅r間每周一次,，每次集中培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：《清潔基本技能》,、《崗位職責(zé)》,、《操作安全》、《清潔劑的性能和使用》,、《機器設(shè)備的使用》等,。同時在日常工作中不間斷的指導(dǎo)和培訓(xùn),，培訓(xùn)工作貫穿整個20xx年度，培訓(xùn)完了要進行考核,，考核標準：實際操考核100%合格,，理論考核95%及格。

2,、按標準化去做,，定崗、定人,、定樓層,，責(zé)任到人、崗位到人,、簽訂崗位責(zé)任書,。讓員工心中有標準，日工作表上排列有順序,，操作起來規(guī)范,。整個工作區(qū)無死角，無遺漏,。

3,、按標準化去查，主管,、班長在檢查工作中不走過場,，要堅持按標準檢查，自查,、互查,、班長檢查、主管檢查,、抽查等檢查制度相結(jié)合,，將檢查結(jié)果切實與員工工資掛鉤。堅持每天巡查,，督促保潔工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。

二,、管理要素實施正規(guī)化。

1,、基礎(chǔ)設(shè)施管理的正規(guī)化,。平時仔細檢查各種設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題及時報修,，故障不過夜,。

2,、物料管理的正規(guī)化。領(lǐng)料過程及手續(xù)齊全,，嚴格執(zhí)行審批制度,，深挖保潔成本潛力，杜絕浪費,，為公司節(jié)約成本,，提高效益。

3,、工作方法正規(guī)化,。制定各崗位工作標準及流程，不斷完善存在漏洞的地方,，確保用正確的工作方法來指導(dǎo)員工,，讓所有工作處于受控狀態(tài)。根據(jù)實際情況制定各崗位的《崗位操作規(guī)程》及《檢查規(guī)程》,、《培訓(xùn)規(guī)程》,、《語言行為規(guī)范》及相關(guān)的工作技巧。并讓保潔員工熟記于心,。

4,、職業(yè)健康安全管理正規(guī)化。對保潔各崗位存在風(fēng)險進行識別,，針對危險源制定措施,，并對員工進行工作中的自我保護教育。高窗,、室外,、電氣設(shè)備使用、機械設(shè)備使用作為重點內(nèi)容進行教育和提示,，確保安全無事故,，做到安全服務(wù)。

5,、月報,、周評、周計,、考勤正規(guī)化,。及時做好各種報表，并使之正規(guī)化,、程序化,。

三、人力資源管理規(guī)范化,。

1,、對員工進行不同層次的培訓(xùn),，為員工制定工作目標，鼓勵員工自我學(xué)習(xí)和自我發(fā)展,，努力提高自己的綜合素質(zhì),。

2、再度加強對保潔員的管理,。針對于樓群,、樓道分散、面積大,、公共區(qū)域性質(zhì)復(fù)雜,，人口流動較大等特點，20xx年需要加大管理力度,，使之系統(tǒng)化,、標準化、良性化運作起來,。

1）加強監(jiān)督工作質(zhì)量,，精益求精。加強員工的服務(wù)意識,、工作中處理問題的靈活性,、主動服務(wù)等方面的管理。

2）重視對員工的培訓(xùn)教育,，提高員工職業(yè)道德和服務(wù)意識,。

3）加強班長的基礎(chǔ)管理能力。

4）工作標準量化,、可操作性強,。

5）日常培訓(xùn)，讓員工熟悉工作流程及服務(wù)標準,，升華服務(wù)質(zhì)量,。

3、針對一些突發(fā)事件制定突發(fā)事件的應(yīng)急方案,，并對員工進行培訓(xùn),，不斷完善提高滿意度。如水管爆裂,、漏水,、結(jié)冰等情況讓員工熟練掌握應(yīng)對自如，不驚慌失措,。

4、進一步提高保潔員的工作效率和工作質(zhì)量,，精益求精,，加強監(jiān)督檢查力度,。對保潔員進行主動服務(wù)意識培訓(xùn)，調(diào)整員工思想,，鼓勵員工養(yǎng)成主動自查習(xí)慣,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。只有善于計劃,，工作才能按部就班，有條不紊地開展,；只有善于總結(jié),，發(fā)現(xiàn)不足，工作績效才能良性循環(huán),。

5,、20xx年還要兼管太原街萬達地下室和北一路售樓處的管理，同樣和鐵西萬達的標準一樣,，高標準,，嚴要求，做到業(yè)主滿意,，甲方滿意,。

四、業(yè)主,、甲方檢查滿意化,。

針對上級的檢查，高度重視,，及時組織人力物力,，搞好各項工作，讓甲方滿意,，讓公司放心,。

五、上下關(guān)系和諧化,。

正確處理好與甲方的關(guān)系,，正確處理好與員工的關(guān)系，使各種關(guān)系正?；?、和諧化，為工作創(chuàng)造一個良好的和諧的環(huán)境,。

一分耕耘,，一份收獲，工作任重而道遠,。我們要認真總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn),，發(fā)揚成績,，克服缺點，在總公司的指導(dǎo)下,，在金經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，秣兵勵馬，不遺余力,，全身心地投入到工作當(dāng)中,，為萬達廣場的保潔工作再上新臺階，為創(chuàng)捷特品牌形像,，作出更大的努力,。

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教師工作總結(jié)及感悟篇十一

時光飛逝,，日月如梭，20x悄然離去,，20x將至,。在期待中，以x發(fā)展在精心傾力打造,，炫彩推出的高檔樓盤"x豪廷",，是以精致的構(gòu)造、x風(fēng)尚力作,，通過全體隊員與各職能部門的精心打造,，親情服務(wù)，再次展現(xiàn)尊貴的價值,。在繁忙的工作中,，迎來了新的一年?；仡欉^去的20xx年,，保安部是在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，開展工作,。協(xié)同各職能部門,，努力實現(xiàn)"創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)生活空間"為典范，在日常安全防范,、服務(wù)中以創(chuàng)造,，舒適、整潔,、安全,、快捷的生活空為己任。圓滿完成了全年度安全保衛(wèi)任務(wù)(無事故發(fā)生)和禮儀接待工作，以下為具體的工作總結(jié)：

(一)保安隊伍的組建,，入職條件必須是政治合格,，無犯罪記錄,，誠實,、守信，要具備愛崗敬業(yè)精神,，服務(wù)和服從意識要強,。入職前要通過面視、政審,、現(xiàn)場答辯,、身體檢查、形象等,，確保每位保安員符合公司的要求,，全年共招保安員x名，其中x名辭工,，x名不合格辭退,，保安部現(xiàn)有從業(yè)人員x人，是一支具有專業(yè)工作技能,、綜合素質(zhì)強,、有凝聚力的團隊。

(二)對新入職保安員進行專業(yè)知識培訓(xùn)以防火,、防盜,、防破壞、預(yù)防自然災(zāi)害為重點,，突發(fā)性事件的處理,，應(yīng)急能力的培訓(xùn)。經(jīng)測試合格后上崗,，保證工作正常開展,。

(三)加強工作職責(zé)的培訓(xùn)和提升，服務(wù)禮儀的培訓(xùn),，禮貌值班,、文明接待客戶、服務(wù)于客戶的不同要求,。而盡量滿足客戶,，加強語言溝通能力的培訓(xùn)，培養(yǎng)提升服務(wù)的價值觀,，樹立良好的服務(wù)形象,。

(一)樣板房的監(jiān)管，使保安員熟識各樣板房的結(jié)構(gòu)、戶型,、面積,，能初步回答客人的詢問。

(二)熟識樣板房物品的數(shù)量擺放位置,，設(shè)施設(shè)備正常運作,，保證各類物品的完整性。

(三)維護樣板房客人參觀秩序,，沒有銷售人員陪同的,，要憑證參觀，控制閑雜人員進入,。要求保安員儀容儀表整潔,、端莊、大方,、語言表達能力強,、服務(wù)意識強，具備工作的主動性,。

(四)控制好樣板房參觀人員走后,，規(guī)范照明燈具的開關(guān)時間。能源的節(jié)約,，衛(wèi)生,、照明燈具的監(jiān)管。

(五)監(jiān)管好樣板房的安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報確,，并協(xié)助處理，配合營銷部人員對樣板房的管理,。

在擔(dān)任營銷部值班員長期是以禮儀,、熱情、主動為第一原則,，做到了車到人迎,、車走人送，請字開頭,、謝字結(jié)尾,，用規(guī)范的手勢指引車輛停放有序，分區(qū)域停放,，主動為客人開車門,，迎接客人，指引至售樓部前臺,。他們會為客戶倒水,、引座,，維護好現(xiàn)場秩序。做到了工作現(xiàn)場整潔和順暢,，并養(yǎng)成了對區(qū)域內(nèi)隨手撿垃圾的好習(xí)慣,，保證場所的整潔,、舒適,。在節(jié)日,、慶典活動中,，協(xié)作營銷部做好了后勤保障工作，會場的布置,，和現(xiàn)場保衛(wèi)工作,，禮儀服務(wù)善始善終。并受到主辦部門的好評,，通過在日常巡查工作中，定時定點巡查,、消除了安全隱患,，確保無損壞和盜竊事件發(fā)生。并在工作中受到各職能部門領(lǐng)導(dǎo)的認可,。

x作為x發(fā)展的精品之作,，對業(yè)主的各項售后管理服務(wù)承諾，x作為x的一個標桿項目,，英式管家的獨創(chuàng),，高品位，為業(yè)主創(chuàng)造親情,、舒適,、優(yōu)雅、安全,、和諧的生活環(huán)境,。對保安部提出了更高的要求，為了配合公司各職能部門的工作,，保障體現(xiàn)完善的"英式管家服務(wù)"落到實處,，做好以下工作：

(一)制定、建立健全保安部各項任務(wù),、保安工作守則,，各崗位職責(zé)、會議制度,、培訓(xùn)制度,、查崗巡查制度、獎罰制度,、工作請示匯報制度,、禮儀儀表檢查制度,、投訴回訪制度、人員車輛物品出入檢查登記制度,、門崗定點守護與區(qū)域巡查相結(jié)合的雙重安全防范制度,，以敏捷快速反應(yīng)來推動安全，通過這些制度進一步完善,、落實,，使我們用更親情的的服務(wù)方式，配合區(qū)域管家,、提升服務(wù)形象,，用更專業(yè)、更敬業(yè)的態(tài)度贏得業(yè)主工作支持和信任,，制定各崗位工作指引,，隨機抽查崗位來保障制度落實。

(二)配備保安日常執(zhí)勤輔助器材和個人裝備,，以規(guī)范保障安全工作落實,。

(三)組織全體保安員做好了收樓前的培訓(xùn)工作及禮節(jié)性接待工作。

在過去的一年里,，在全體隊員的共同努力下,，以主人翁精神、強烈的工作責(zé)任感,，圓滿完成了全年度安全防范,、禮儀服務(wù)、共差勤務(wù),、后勤保障等工作,。都是通過制度的逐步健全貫通落實，并得到了公司職能部門在工作上協(xié)助和認可,。

新的一年里,，x保安部在公司領(lǐng)導(dǎo)的指引下，團結(jié)全體隊員,，以安全防范為重點,，規(guī)范服務(wù)理念為典范，不要忘記過去工作中所存在的問題,，加以整改和成功經(jīng)驗的推行,，保持團隊積極向上的凝聚力，克服改進工作所存在的問題,。要看到現(xiàn)在提升英倫式管家服務(wù),，主要是以貼心、舒適,、安全,、高額優(yōu)質(zhì)服務(wù)專業(yè)團隊為重點,，更要著眼于步，配合區(qū)域管家逐步實現(xiàn)模式物管的獨創(chuàng)高品質(zhì),，對于我們保安部門更要用親情的服務(wù)理念,，提升服務(wù)形象，用更專業(yè)的工作技能,，急業(yè)主所急,，想業(yè)主所想，對待業(yè)主像對待親人一樣,，細心,、貼心的敬業(yè)態(tài)度，使業(yè)主滿意,。同時要看到自身的不足,，在日常工作中進一步完善和提升自己。安全防范,、優(yōu)質(zhì)服務(wù),、建立訓(xùn)練有素的綜合服務(wù)團隊是我們永無止境的追求。

教師工作總結(jié)及感悟篇十二

回顧這半年的工作,，我在領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己,，按照酒店的要求,，較好地完成了自己的本職工作，通過半年的學(xué)習(xí)與摸索,，工作方式有了較大的改變,，工作質(zhì)量有了新的提升，現(xiàn)將半年來的工作情況總結(jié)如下：

一,、日常管理工作,。

樓層領(lǐng)班對我來說并不是一個陌生的工作，但嘉海對我來說是一個全新的工作環(huán)境,。作為一名樓層領(lǐng)班,，自己扮演的角色是承上啟下，協(xié)調(diào)左右的作用,，我們每天面對的是繁雜瑣碎的事務(wù)性工作,。在新的工作環(huán)境中，各項工作幾乎都是從零開始,，盡快理順工作關(guān)系,，融入新的工作環(huán)境，是我的首要任務(wù),。努力配合主管做好樓層管理工作,，本著實事求是原則,，做到上情下達，下情上報,。本酒店的會議接待任務(wù)比較重,，上半年多次接待了海關(guān)的重要賓客，但由于客房服務(wù)人員因種種原因經(jīng)常短缺,，這就要求自我強化工作意識,，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率,，力求周全,，準確避免疏漏和差錯。

教師工作總結(jié)及感悟篇十三

1,、認真做好每一天的每一項工作,。

2、細化服務(wù)措施,，提高賓客滿意度,。

3、加強教育培訓(xùn),，強化員工隊伍素質(zhì),。

4、規(guī)范管理,，促進企業(yè)健康有序發(fā)展,。

5、加強市場營銷,，不斷調(diào)整客源結(jié)構(gòu),。

6、認真做好上門散客的銷售工作,。

7,、做好旺季的合理預(yù)定，最大限度地提高銷售額,。

8,、規(guī)范留言服務(wù)，使客人感到我們專業(yè)的管理水平和酒店服務(wù)檔次,。

9,、多學(xué)習(xí)其他東西，充實自己,。

實踐證明,，隨著市場競爭的加劇，客人選擇酒店余地增多,，要提高酒店“營銷競爭力”,，首先應(yīng)革新觀念,，及時調(diào)整經(jīng)營策略和政策，優(yōu)化和設(shè)計自身產(chǎn)品,，使策略求新多變,，經(jīng)營政策按不同季節(jié)，不斷靈活推陳出新,，才能使客房入住率在嚴峻形勢下繼續(xù)保持較高水平,。

在**年即將到來的日了里，我們又要揚帆起航,，踏上新的征程,，我將以更高的標準要求自己，為開創(chuàng)公司新效益而努力奮斗,。

最后,，希望大家到下一年的今天，都踏上一個新的臺階,，更上一層樓,，謝謝!

回顧這半年的工作，我在領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下,，嚴格要求自己,，按照酒店的要求，較好地完成了自己的本職工作,，通過半年的學(xué)習(xí)與摸索,，工作方式有了較大的改變，工作質(zhì)量有了新的提升,，現(xiàn)將半年來的工作情況總結(jié)如下：

教師工作總結(jié)及感悟篇十四

3.為順應(yīng)董事會成立文控中心的旨意，規(guī)范公司文件,、資料的統(tǒng)一管理,，制訂了《文控中心管理辦法》。

4.為規(guī)范公司印章的使用及管理,，制定并頒布了《印章管理辦法》,。

5.代表集團公司參加由廣州市工商聯(lián)舉辦的“四好”教育演講比賽，并通過事前充足的準備工作,，以不凡的表現(xiàn)取得三等獎成績,，為公司爭得榮譽。

三,、遵章守紀情況：

1,、工作期間，積極學(xué)習(xí)并遵守公司的各項規(guī)章制度,，無違章違紀現(xiàn)象,，不做有損公司利益的事情,。

2、團結(jié)同事,，能通過溝通的方式解決工作中存在的問題;任職以來未曾出現(xiàn)差錯,。

四、個人存在的不足：

幾個月來,，雖然作了一些應(yīng)該做的工作,，這與公司的正確領(lǐng)導(dǎo)和各部門同事的大力支持是密不可分的，但細想起來,，仍然存在一些問題,，主要是：

1.調(diào)查研究深入還不夠，有些情況沒有及時地掌握,，以致為領(lǐng)導(dǎo)參謀,、決策還不到位。

教師工作總結(jié)及感悟篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好,！

我叫xxx,，是前廳部總臺的一名員工。經(jīng)過了忙碌而充實的2011年我們迎來了嶄新而又充滿希望的20xx年,。站在這里我感慨萬千,，能夠參加優(yōu)秀員工的演講，不僅代表了領(lǐng)導(dǎo)的器重和同事的認可也體現(xiàn)了大家對我在工作能力上的肯定,，再次我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的信任,，謝謝大家！

由剛來會館時的一名員工成長為一名領(lǐng)班,，我能深刻的認識到提升的不僅僅是我的職位,，同事也是領(lǐng)導(dǎo)對我的期望和自己肩上的責(zé)任。要當(dāng)好領(lǐng)班就是要在工作中事事都做員工的榜樣,，同事要能調(diào)動同事們的積極性,，給于她們充分的信任。我正是這樣做著,，慢慢地積累細節(jié)經(jīng)驗,，毫無保留地運用到我的工作當(dāng)中，并提高自身的管理水平,。

作為會館的一員,，我用百分百的熱情和周到的服務(wù)換來客人滿意的微笑。雖然我的工作很普通,，但我從不因為它普通而放棄追求,。因為我每天都在幫助別人，賓客從我這里得到滿意的服務(wù)，我也從賓客滿意的眼神中得到了滿足,，找到快樂,。

作為總臺領(lǐng)班，我不僅僅要當(dāng)好總臺的接待和收銀,，還要負責(zé)前廳部的內(nèi)勤工作,，負責(zé)前廳部物品的領(lǐng)用及保管、考勤等,。作為前廳部的小管家,，物品管理方面我時刻遵循會館的宗旨——節(jié)約開支，控制好成本,。為節(jié)約費用,，控制好辦公用品，小到領(lǐng)用一根筆芯我都要求以舊換新,。我經(jīng)常提醒前廳部每一位同事用使用過一面的白紙來復(fù)印內(nèi)部用資料,。我看到前臺的歡迎卡一次性使用非常的浪費，就主動向經(jīng)理提出對回收的較新的歡迎卡可以循環(huán)使用,，并得到了經(jīng)理的同意,。通過這些控制，為酒店創(chuàng)收做出前廳部應(yīng)有的貢獻,。物品的保管我能做到帳物相符,。考勤方面,，我堅持每天實事求是劃考勤,，每月及時將考勤上報，保證部門工作的正常運行,。

給位領(lǐng)導(dǎo)：今天如果我競選上了優(yōu)秀員工,，我會很高興，但不會驕傲,，它只會鞭策我不斷的進步,，將工作做得更好。如果我沒有競選上我也不會氣餒,，我會更加的努力，進一步完善自己,。

最后,，我再次感謝酒店領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)和支持！謝謝,！

教師工作總結(jié)及感悟篇十六

時光荏苒,，不知不覺間，充實而忙碌的已經(jīng)漸行漸遠,。對我個人來說,，是非同尋常的一年,。這一年的x月，我應(yīng)聘到__公司擔(dān)任人事部經(jīng)理,，揭開了職業(yè)生涯的嶄新一頁,。屈指算來，到現(xiàn)在我已在__公司工作了一年多了,。

回顧這一段時間的工作,，我感觸很多。x個月來,，在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和幫助下,，在同事們的積極配合與支持下，我不遺余力地做好人事管理工作,，雖然沒有什么轟轟烈烈的大業(yè)績,，但我是在用心地做好每一件事，并努力使__公司的人事管理工作更規(guī)范,、更科學(xué),，人事管理工作的面貌也大有改觀。從這個角度講,，我還是比較欣慰的,。下面，我就對這一段時間以來的工作情況做一回顧與總結(jié)：

一,、建立健全各項規(guī)章制度,，使人事管理工作更加規(guī)范。

俗話說,，沒有規(guī)矩,，不成方圓。成功的企業(yè)源于卓越的管理,，卓越的管理源于優(yōu)異,、完善的制度。規(guī)章制度作為企業(yè)管理工作的基礎(chǔ)和保障,，是我們工作中不可或缺的重要環(huán)節(jié),。但是，由于種.種原因,，我公司的人事管理制度極不健全,，人事管理各項規(guī)章制度都是__年以前制定的，一直沿用到現(xiàn)在,。由于企業(yè)面對的客觀環(huán)境以及企業(yè)發(fā)展,、人員流動等方面的變化，這些“過期”的制度已經(jīng)遠遠不能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的實際需要，企業(yè)人事管理規(guī)章制度方面幾乎處于“真空”狀態(tài),。

為了扭轉(zhuǎn)這一局面,，我工作后的“重頭戲”之一就是在現(xiàn)代管理理念的指導(dǎo)下，結(jié)合企業(yè)的實際情況,，建立健全各項規(guī)章制度,，使人事管理有章可循，有據(jù)可依,。一段時間以來,，我修改了員工考勤制度，并相繼起草了員工績效考核實施細則,、員工培訓(xùn)管理制度,、人事部工作流程、勞動合同管理流程,、公司員工各崗位職責(zé)等多項管理制度,，將各項人事管理工作納入科學(xué)管理、規(guī)范運作的軌道,。

二,、清理完善人事檔案管理工作，夯實人事管理基礎(chǔ)工作,。

我公司現(xiàn)有員工__人,，除公司本部外，還包括下設(shè)的__,、__和__三家分公司,，員工區(qū)域跨度大，管理工作的任務(wù)量也較大,。鑒于公司以往人事管理方面較為混亂,，所以，擔(dān)任人事部經(jīng)理以來,，我在摸清員工基本情況,，建立清晰、規(guī)范的員工管理檔案方面開展了一系列的工作：首先,，我?guī)ьI(lǐng)部門員工完成了“員工第二檔案”的建立,、清理和員工電子檔案的錄入工作，對公司員工的基本情況做到了心中有數(shù);其次,，我和部門同志一道,，以貫徹執(zhí)行新的勞動合同法為契機，對公司與員工簽訂的勞動合同進行了徹底清理,、審核和補簽，對到期員工的勞動合同及時終止，對未到期但明顯不能勝任工作或有其他違紀行為的員工的勞動合同予以解除,。

這些工作說來容易,，但卻是一項“大工程”，耗時耗力,，枯燥乏味,，在終止和解除合同的過程中，弄不好還會得罪人,。但是,，憑借對工作的責(zé)任感，我?guī)ьI(lǐng)大家圓滿地完成了這一工作任務(wù),。通過這樣一次“拉網(wǎng)”式的梳理和審查,，我們夯實了人事管理基礎(chǔ)工作，為員工績效考核等一系列管理工作規(guī)范的制定和實施奠定了堅實的基礎(chǔ),。