總結(jié)也是對自己價值的確認(rèn),，對個人成長的評估和反思。通過總結(jié)，要善于挖掘和分享經(jīng)驗,，以促進(jìn)團(tuán)隊的協(xié)作與共同進(jìn)步,。這些總結(jié)范文中所呈現(xiàn)的成果和經(jīng)驗,，可以啟發(fā)我們思考和總結(jié)自己的工作,、學(xué)習(xí)或生活,。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇一

自1994年7月參加工作以來一直在雪野旅游區(qū)上游中學(xué)從事教育教學(xué)工作。十五年來,一直奮斗在教學(xué)第一線,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),勤勤懇懇,任勞任怨,腳踏實地的做好一個教師的本職工作,，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給自己的各項任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍,，充實自我,。多年來我一直向教科研要質(zhì)量，向教科研要素質(zhì),，努力推行素質(zhì)教育,，堅持教改代教研，先后榮獲萊城區(qū)“教學(xué)能手”,、萊蕪市思想品德課“學(xué)科帶頭人”榮譽(yù)稱號,。深受同行的好評,領(lǐng)導(dǎo)的肯定,學(xué)生及家長的歡迎。現(xiàn)將五年來我在教育教學(xué)方面的工作簡要總結(jié)如下：

欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識更新迅速的年代。從事思品教學(xué)和班主任工作以來,，我潛心鉆研青少年的有關(guān)教育理論,，苦練基本功;為更好地適應(yīng)工作，訂閱了大量的相關(guān)書籍資料;從網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí),、吸納別人的有效經(jīng)驗;還積極參加省市區(qū)的各種培訓(xùn)活動：20xx年7月參加萊蕪市骨干教師培訓(xùn),，20xx年8月參加山東省骨干教師培訓(xùn)，每年暑假參加萊城區(qū)的專題培訓(xùn),。因為我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天更好的工作,。干到老，學(xué)到老,，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。要想讓學(xué)生學(xué)到多的知識，首先要提高教師自己的教學(xué)本領(lǐng);要想提高學(xué)生素質(zhì),，首先就要提高教師自身的素質(zhì),。在教育工作中，做到為人師表,，率先垂范,。20xx年榮獲雪野旅游區(qū)雪野鎮(zhèn)授予的“十佳優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號，連續(xù)多年獲雪野鎮(zhèn)授予的“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號,。

“學(xué)高為師,，身正為范”，教師職業(yè)須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇,，“逆水行舟不進(jìn)則退”,。多年來,，我從教育教學(xué)刊物中汲取了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開,，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,，在多次執(zhí)教省、市公開課,、示范課,、錄像課中，又進(jìn)一步的探索和實踐,，逐步形成“激情,、務(wù)實、求活,、高效”的思想品德課教學(xué)風(fēng)格,。“激情,、務(wù)實,、求活、高效”情感型教學(xué)風(fēng)格表現(xiàn)在教師善于用豐富激越的感情和繪聲繪色的不同載體來感染學(xué)生,，促使學(xué)生入情入境明理知味,，同時著眼夯實能力的訓(xùn)練，致力于學(xué)生思想素養(yǎng)的全面發(fā)展,，提升課堂效率，達(dá)到教學(xué)的最高境界,。

通過十多年的實踐,，我的教育科研工作取得了明顯的成效。首先,，教師的教育理念進(jìn)一步得到提升,。通過自我學(xué)習(xí)、自我反思,、合作交流和專業(yè)引領(lǐng),，我的理論水平有了明顯的提高，課堂教學(xué)變得有思想,、有個性,，教學(xué)工作不再是重復(fù)昨天的故事。能從理論的高度分析研究教育教學(xué)實踐中的困難和問題,，從而找到解決問題的突破口,，使自己逐步向?qū)W者型,、專家型轉(zhuǎn)化。其二,，課堂教學(xué)煥發(fā)了活力,。通過學(xué)習(xí)，在課堂上,，教師角色發(fā)生了根本性的變化,，師生互動、合作探究明顯增加,。學(xué)生成了課堂的'主人,，師生關(guān)系和諧，課堂氣氛活躍,，教師和學(xué)生的積極性,、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇二

作為xx學(xué)校的新成員,，作為一個邁上講臺不久的年輕教師,，我特別的珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會。這學(xué)期我擔(dān)任七年級2班和5班的英語教學(xué)工作,。為了做好學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù),，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心接受劉素君老師的悉心指導(dǎo)，并向本科組的老師學(xué)習(xí),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況,。

我深知教學(xué)經(jīng)驗是在教學(xué)實踐中不斷磨礪和總結(jié)的，其中最重要的就是要靠自己不斷的學(xué)習(xí)來補(bǔ)充,。教學(xué)工作,，就是教與學(xué)的相互聯(lián)系，相互補(bǔ)充,。今年暑假我認(rèn)真總結(jié)了過去一年的教學(xué)工作,，并為自己下一步的學(xué)習(xí)成長制定了方向和目標(biāo)。新學(xué)期開始之后,，除了聽課,，與同科組老師共同備課外，平時遇到教學(xué)工作上的難點疑點,，我也會虛心向她們請教,。同時，我也多次參加由繼續(xù)教育學(xué)院組織的各項培訓(xùn),，抓住每一個機(jī)會向外校的優(yōu)秀英語教師學(xué)習(xí)。在具體的教學(xué)工作中，我積極探索教學(xué)方法,，了解學(xué)情，步步為營,，穩(wěn)打穩(wěn)扎，和學(xué)生共同成長,。

第一步：本校學(xué)生流動性比較大,，且升入七年級重新分班，我也是初次接手,，因此開學(xué)之初的一個星期,，主要是進(jìn)行師生互相交流了解，適應(yīng)老師的教學(xué)方法和初中英語學(xué)習(xí)方法,，樹立學(xué)習(xí)的信心,，并培養(yǎng)班級的向心力。

第二步：之后的兩個星期,，我遵循本校慣有的音標(biāo)教學(xué)要求,，積極向老教師討教并創(chuàng)造性的教授音標(biāo)，并取得了良好的教學(xué)效果,，到本學(xué)期末,，有相當(dāng)多一部分學(xué)生可以不在老師的幫助下自學(xué)拼讀單詞，并能自我探索單詞記憶的方法,，這為學(xué)生們今后的英語學(xué)習(xí)有著很大的影響和幫助,。

第三步：本校學(xué)生的英語綜合基礎(chǔ)差，主要原因在于：

一,、學(xué)生流動性大,；

三、小學(xué)階段基礎(chǔ)沒有打牢,，歷史遺留問題,；

四、小學(xué)英語學(xué)習(xí)和初中英語學(xué)習(xí)有很大差別,，部分學(xué)生難以適應(yīng)。

這樣的學(xué)情應(yīng)該怎樣去改善呢,？

本科組針對這樣的情況,，決定從試卷改革開始抓起，以手頭資料為主,，考原題,。首先照顧面積廣泛的中下層面學(xué)生，讓他們平常要緊緊圍繞老師,，認(rèn)真對待北卡和雙語報等教輔資料,，考出信心,，進(jìn)而逐步提升成績。于是,，我從了解及分析學(xué)生實際情況出發(fā),，實事求是，圍繞試卷改革這根主線,，進(jìn)行教育教學(xué),。

這樣做有利有弊，但我個人覺得是利大于弊,。原因如下：

3,、對于剛剛進(jìn)入初中的新生來說，這個過程能幫助他們迅速適應(yīng)初中教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方法,，少走彎路,。短短的一個學(xué)期結(jié)束，聽說讀寫記單詞,、活學(xué)活用短語,、勤讀課文多背經(jīng)典句型等英語學(xué)習(xí)思想已深入人心。

4,、對于不同學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力的學(xué)生來講,，優(yōu)生能迅速適應(yīng)初中教學(xué)，并能領(lǐng)悟到英語學(xué)習(xí)方法,，活學(xué)活用,。中等生能明白：“跳一跳，摘蘋果”的道理,，只要肯努力,，跟著老師走，都能取得好成績,。后進(jìn)生也能在這種大環(huán)境的熏陶下,，有所改變。

但弊處在學(xué)期末也暴露出來了：

1,、我個人在這一學(xué)期最大的感悟是自己成了操作機(jī)器的“劊子手“,，而學(xué)生就是這個學(xué)習(xí)的機(jī)器。該背的單詞短語句子都背了,，該做該講的習(xí)題完成了,，考試的預(yù)期目標(biāo)和效果也達(dá)到了，可我深深的知道我的教學(xué)使學(xué)生們只重視學(xué)習(xí)目標(biāo)和考試結(jié)果,，滿足自己的'學(xué)習(xí)成就感,，而不在乎學(xué)習(xí)的過程和樂趣。這些主要原因在于我的引導(dǎo)和要求，及自身教學(xué)技巧的欠缺,。

2,、這種試卷改革對于中下等學(xué)生或者自身領(lǐng)悟力差的學(xué)生來講，最大的弊病是他們無法及時做到活學(xué)活用,，4班的黃秋梅就是很好的例子,，每次原題考試總是九十分左右徘徊，但一旦不出原題,，她就發(fā)慌,，連最基本簡單的語法都沒有整體概念，一知半解,。

3,、對于優(yōu)等生來講，一方面這對他們的能力提升和檢測并不公正和精確,，另一方面,，有些學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生，覺得自己基礎(chǔ)好,，每次都在八九十分之間,，從而放松了學(xué)習(xí)，一旦不出原題,，什么學(xué)習(xí)漏洞都暴露無遺,。4班的冉亞琴也是很好的例子，此次期末考試僅僅考了六十來分,，基本每題都不同程度的暴露出她學(xué)習(xí)的不扎實,。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇三

暑假來臨了，我們?nèi)w教師同心協(xié)力,，又走過了艱辛的一年,，教育教學(xué)個人工作總結(jié)。我校還有一半班級是四十多個學(xué)生一班的大班,，這些大班學(xué)生基礎(chǔ)較差,，差生面較大；師資方面比本鎮(zhèn)的其他學(xué)校較差,，骨干教師少,，有部分教師還未適應(yīng)班額大的班的教學(xué)。面對這種情況,，我們以“抓好教學(xué)中心工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，努力改變教學(xué)落后面貌,。”為宗旨，積極開展教研活動,，落實各種教育,、教學(xué)措施，加強(qiáng)教學(xué)工作管理,，堅持向管理要質(zhì)量,，向教研要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。下面談?wù)勎倚Ｔ诮虒W(xué)教研方面的一些做法：

一,、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì),，做好教學(xué)工作計劃,。

建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，是全面提高教育質(zhì)量的基本保證,。針對我校教師隊伍整體素質(zhì)不高,，學(xué)歷層次偏低的實際，我們著重從提高教師的思想素質(zhì),、文化知識水平,、教育教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平等方面加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)：

1,、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和道德教育,，為教師樹立學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)教師的“敬業(yè)”精神,，引導(dǎo)教師在教學(xué)實踐中勤奮拼搏,、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)；在教師隊伍中倡導(dǎo)愛職業(yè),、愛學(xué)校,、愛學(xué)生的良好道德風(fēng)范、增強(qiáng)教師教書育人,、為人師表,、以身立教的使命感和責(zé)任感。通過每周一次的學(xué)習(xí),，我校教師形成了默默耕耘,、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的高尚師德風(fēng)尚,。

2,、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以科學(xué)的世界觀,、人生觀,、價值觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。教學(xué)要面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生生動活潑,、主動積極地發(fā)展，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生的探索精神,，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐技能,。要樹立開放性教育觀念，增強(qiáng)師生雙方的交流,。

3,、大力支持鼓勵在職教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高教師隊伍的文化素質(zhì),。我校有七位教師參加了大專函授學(xué)習(xí),，其中有些教師年齡比較大，記憶力較差,，英語基礎(chǔ)薄弱,，加上邊工作邊函授，壓力相當(dāng)大,。因此,，這些教師有打退堂鼓的思想。我們了解到這種情況,，及時做好函授學(xué)習(xí)的教師的思想工作,，使他們充分認(rèn)識學(xué)習(xí)和提高學(xué)歷檔次的重要性，鼓勵他們互相學(xué)習(xí),、互相研究,、互相幫助，堅定了他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心,。學(xué)校除了按上級規(guī)定發(fā)給他們學(xué)習(xí)補(bǔ)助外,，還為他們提供電腦、紙張等幫助學(xué)習(xí),，為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

教師個人教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇四

漫漫人生長路就是永遠(yuǎn)充滿挑戰(zhàn)的，忙碌的人生,，如歌的歲月,，構(gòu)成了人生精彩的篇章。以下是小編為大家準(zhǔn)備的教師個人教學(xué)工作總結(jié)開頭怎么寫,，希望對大家有幫助,。

這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作職責(zé)心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，用心做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，廣泛獲取各種知識,，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一,、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。用心參加校本培訓(xùn),，并做了超多的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們務(wù)必具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重群眾的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、思考教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的狀況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫忙整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、用心參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并用心運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但用心參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí),，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們,，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力,。

總而言之,，此刻社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn)，為完美的明天作出自己奉獻(xiàn),。

今學(xué)期我擔(dān)任初一級語文教學(xué),，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向同仁學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。

一、用全新的教育教學(xué)理念,，改革課堂教學(xué),。

從實施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生,，探究教法,，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，在教學(xué)實踐中用心探索煥發(fā)語文課堂活力,，有助于學(xué)生潛力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法,、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等,，撰寫了不少教學(xué)論文,，并在我校舉行的新課程教學(xué)研討會上進(jìn)行交流，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的用心性,，收到了較好的教學(xué)效果。

二,、用生動靈活的教學(xué)方式,，煥發(fā)課堂活力。

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開,，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗,，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機(jī)、興趣,、情感,、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗,，萌動求智*呢新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作、探究為主的教學(xué)模式,，激活學(xué)生好奇心,，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考,、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的潛力，并把這種潛力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。為此,，我們仔細(xì)研究教育心理,，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點，用心探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維,、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點篇目時,，我們始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,，根據(jù)不同資料精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué),。

這樣教學(xué),，課堂上感受到的是一種親切、和諧,、活躍的氣氛,。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,，學(xué)生再也不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難,，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流，或挑戰(zhàn),。師生互動,，生生互動，組際互動,，環(huán)境互動,，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會,。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,，課堂上充滿著流動的陽光，平等,、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在,?；钴S的思維，頻動的閃光點,，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中,，現(xiàn)實的生活進(jìn)入課堂,，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索,，既簡單地掌握了知識,，又潛移默化地培養(yǎng)了潛力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力,。

三、用先進(jìn)的教學(xué)手段,，提高學(xué)習(xí)效率,。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求,，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。

應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃,，總是在如何把知識線條明晰化上動心思,，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其理解知識的過程間接而單一,。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗,、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享,。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道,，實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究潛力,、學(xué)習(xí)潛力,、合作潛力、創(chuàng)造潛力帶給了一個的可操作的平臺。

教學(xué)中,，一改過去課堂上過于注重知識傳授,，資料上過于注重書本知識，結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位,，實施中過于強(qiáng)調(diào)理解學(xué)習(xí),，死記硬背,，機(jī)械訓(xùn)練等狀況，仔細(xì)研究教材資料,，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來,，調(diào)動學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中,，不斷挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維,。

四、用扎實多樣的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐潛力。

死教書,、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要，新課程改革正是對這天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn),。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程,，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,。用扎實多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐潛力,，使學(xué)生獲得必須的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng),。

教學(xué)有法，教無定法,，從基礎(chǔ)入手到提高潛力直至學(xué)以致用,，生動、活潑,，扎實,、系統(tǒng)，有序,、有恒的訓(xùn)練,，使學(xué)生在不同資料和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,，提高了學(xué)習(xí)效率,，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐潛力。

我校按照上級文件精神,，圍繞“打造優(yōu)質(zhì)課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量”的活動主題開展了一系列活動。這次教學(xué)質(zhì)量月活動,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，教導(dǎo)處組織教師和學(xué)生積極參與各種活動，使得本次活動取得了很大的成績,，取得了較好的效果,，現(xiàn)將“教學(xué)質(zhì)量月”開展情況綜述如下：

一、精心組織,，宣傳發(fā)動,。

為了組織好“教學(xué)質(zhì)量月”活動，教導(dǎo)處宣傳發(fā)動,，召開了教研組長會議,，負(fù)責(zé)制定。

活動方案,。

利用每周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，對方案進(jìn)行研討，分組組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，吃透精神，要求人人參與“教學(xué)質(zhì)量月”活動同時在校園貼標(biāo)語,，拉出條幅,、橫幅，營造氛圍激發(fā)全體教師參與興趣,。

二,、落實活動，責(zé)任到人,。

為了有效實施“教學(xué)質(zhì)量月”活動方案,，真正把活動落到實處，取得實效,，我校在制定的,。

工作計劃。

中,，注重層層落實,，責(zé)任到人，并規(guī)定完成工作的質(zhì)量和任務(wù)的期限,。在整個“教學(xué)質(zhì)量月”活動中,，我們具體做了以下工作：

1.抓認(rèn)識，開展教學(xué)理論的學(xué)習(xí)活動,。

2月底教導(dǎo)處組織教研組長進(jìn)行了備,、教、改,、輔等常規(guī)工作檢查,，并進(jìn)行現(xiàn)狀分析，了解存在的問題,。針對的問題組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論,，進(jìn)一步開展研討，進(jìn)行集體備課,，提高教師們夯實對各學(xué)科常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的認(rèn)識,。

2.抓規(guī)范，認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié),。

課堂教學(xué)是完成教學(xué)任務(wù),、實施素質(zhì)教育的主渠道，是經(jīng)常性教學(xué)組織形式,，每位教師都必須高度重視課堂教學(xué)的研究,，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。通過備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo)等各項環(huán)節(jié),，強(qiáng)化教學(xué)中心意識,，注重小事做細(xì)，細(xì)節(jié)做實,，有效提高40分鐘的課堂效益,。教導(dǎo)處利用教師例會及時將存在的問題予以反饋,，在教研組長的指導(dǎo)下整改。

3.抓提高,，扎實開展教學(xué)展示活動,。在全校開展了“課堂教學(xué)風(fēng)采”展示評選活動，上課教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，他們在課堂上展示出來的積極進(jìn)取,，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，對我們?nèi)w教師而言,，是非常有鼓舞的,。

4.抓教研，倡導(dǎo)評課議課活動,。各學(xué)科教研組,、針對活動實施情況，開展一輪又一輪的研討,、交流活動,，從中總成功經(jīng)驗，讓集體受益,。展示課后,，教導(dǎo)處組織全體教師以座談的形式進(jìn)行評課、議課,，每個人都是“學(xué)習(xí)共同體”中的成員,，大家把座談會當(dāng)成推心置腹的場地，暢所欲言,，各抒己見,，各有收獲，從而獲得雙贏的好效果,。

5.抓推廣,，積極組織師生參加各種競賽活動。

學(xué)校在教師中開展了,。

教案,。

設(shè)計比賽、論文撰寫比賽,，在學(xué)生中開展了作業(yè)比賽,，口算比賽，優(yōu)秀詩文誦讀等活動,，促進(jìn)師生各種能力在鍛煉中提高,。

6.認(rèn)真開展教學(xué)質(zhì)量分析會。

三,、總問題,，反思整改。

在全校師生的共同努力下,，“教學(xué)質(zhì)量月”取得了階段性成果,。本次活動使學(xué)校教學(xué)工作呈現(xiàn)一派忙碌又愉悅的氛圍。激發(fā)了教師的工作熱情,，強(qiáng)化了教師“質(zhì)量強(qiáng)?！钡囊庾R，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展,。

同時,，活動月也暴露了一些問題：少數(shù)教師工作散漫，對自己的本職工作缺乏熱情;參加學(xué)校組織的活動積極性不高;常規(guī)工作流于應(yīng)付,，缺乏創(chuàng)新意識,。針對上述常規(guī)教學(xué)中存在的問題，學(xué)校制定如下措施進(jìn)行整改,。

(一)不斷更新教育觀念,，牢固樹立質(zhì)量意識。

合學(xué)校辦學(xué)實際,，組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識,，提高教師“質(zhì)量強(qiáng)?！钡拈L遠(yuǎn)認(rèn)識，使學(xué)校提出的“面向全體,、善待差異,，促進(jìn)每一個學(xué)生發(fā)展”的教育觀形成共識。大力推進(jìn),、不斷深化課程改革,，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

(二)加強(qiáng)制度建設(shè),，使教學(xué)常規(guī)管理科學(xué)化,。

1.學(xué)校組織教研組長形成核心組，進(jìn)一步研討和修改教學(xué)常規(guī)管理制度及相應(yīng)的考核與獎懲制度,。通過制度來規(guī)范,、引導(dǎo)學(xué)校教研活動，使學(xué)校教研活動正?；?、規(guī)范化、有效化,。對老師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合考核并進(jìn)行適當(dāng)?shù)鬲剳?，以激勵教師?guī)范高效地完成教學(xué)常規(guī)工作,。

2.建立科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度，對備課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、測試等日常教學(xué)行為做出詳細(xì)的更加切實可行的規(guī)定,，加強(qiáng)對各教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格考核,，努力實現(xiàn)精細(xì)化教學(xué)管理，建立健全教學(xué)質(zhì)量長效監(jiān)控機(jī)制,。隨機(jī)抽查教師的備課情況,，及時復(fù)備課，寫課后反思及對后進(jìn)生的輔導(dǎo),。督促常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)能真正做到高效運行,。

(三)加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提升教學(xué)能力水平,。

1.不斷學(xué)習(xí)和實踐,，提升干部教學(xué)指導(dǎo)能力。

(1)堅持干部自主學(xué)習(xí)與集體理論學(xué)習(xí)研討相合,，每學(xué)期召開一次主題研討,，每人有專題的交流。支持教育教學(xué)干部參加有關(guān)培訓(xùn),，提高干部的教學(xué)指導(dǎo)能力,。

(2)繼續(xù)堅持領(lǐng)導(dǎo)干部“三個一”制度，深入一一線,，深入教研組,，深入課堂，和老師們一起備課,、上課,、評課、共同研討教學(xué),、教材,、學(xué)生，和老師們共同提高,。

(3)進(jìn)一步落實領(lǐng)導(dǎo)班子每周集體聽課,、會診及分散聽課制度，在集體研討的基礎(chǔ)上派代表與教師說課反饋,，促進(jìn)課堂教學(xué)指導(dǎo)能力的提高,。

2.強(qiáng)化教師基本功培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

(1)細(xì)致分析自身教學(xué),，制定有針對性的整改措施,，在日常教學(xué)工作中落實。

(2)充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，通抓住學(xué)習(xí)交流的機(jī)會,，努力提高教師的教學(xué)水平。

總之,，我校這次的教學(xué)質(zhì)量月活動時間雖然比較短，但取得了一定的成效,，為全校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的作用,。我們希望通過“教學(xué)質(zhì)量月”活動，喚起全校師生員工對教學(xué)質(zhì)量高度重視的責(zé)任心,，促進(jìn)學(xué)校建立完善,、深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的長效機(jī)制,。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇五

學(xué)期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

本學(xué)期我繼續(xù)以學(xué)校的兩條"高壓線"和師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己,。認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項規(guī)章制度,，本學(xué)期我通過電話、短信、家長會等形式與家長溝通,，進(jìn)行友好交往,，對家長提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗,，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。和家長的關(guān)系相處融洽,。孩子進(jìn)步了,，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,，也贏得了家長的`信任,、鼓勵和支持。

對于學(xué)生,，在工作中用愛的方式去教育,、啟發(fā)學(xué)生，尊重學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待,，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，或?qū)W習(xí)不用心時,，耐心教導(dǎo)對學(xué)生動之以情,，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心,，上進(jìn)的勇氣,。這樣調(diào)動了學(xué)生進(jìn)取的積極性。使其形成良好的學(xué)風(fēng),。因此我所帶的兩個班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性都很高,。我還配合班主任組織各種集體活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，豐富了學(xué)生的課內(nèi)外生活,，使學(xué)生的個性得到充分、自由,、全面,、自主、健康的發(fā)展,。

另外,當(dāng)同事們有困難時盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦,。

本學(xué)期我擔(dān)任一年級三班和二年級三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì),，我在教學(xué)方面認(rèn)真鉆研努力學(xué)習(xí),，主要從以下幾方面做起。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

2,、向武老師學(xué)習(xí)增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口,、動手、動腦盡量多；同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性明顯提高,，解決問題的思路明顯清晰,。

3、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下,，在學(xué)校"青藍(lán)工程,，師徒結(jié)對"的活動中，我與武巧變老師結(jié)成了師徒對子,。在武老師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進(jìn)步,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求武老師的意見，學(xué)習(xí)她的方法,，同時,，多聽課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇六

經(jīng)過近幾天來的學(xué)習(xí),，以及和同行的交流,，作為一位老師，我對師德有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,。

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求,。老師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個合格的人民教師，還要愛學(xué)生,。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我還抽時間給學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離,。由于我愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時,，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通，所以,，學(xué)生就信任我,，喜歡我，也喜歡上我的課,。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生,，特別是差生,，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊,，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。一個教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生能健康活潑的成長,，是自己最大的成功和欣慰。

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,，”是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德,。干一行,，愛一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù),。工作中,，我嚴(yán)于律己,，寬以待人,。時時處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足，及時糾正,，對別人的缺點,，則盡量寬容。教書育人,，為人師表,，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號。

做一位教師,，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中,，虛心向有老教師學(xué)習(xí),、請教，取長補(bǔ)短,。大膽實踐,，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果,。知識無止境,。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己,。如：參加教研室的課改專題培訓(xùn),，參加學(xué)歷提高，絡(luò)知識等,。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐,。

當(dāng)前，課改的號叫已經(jīng)吹響,。我們只有實事求是的學(xué)習(xí),，提高才能使教育再永葆青春的光彩。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇七

不知不覺中,，半年時間過去了,。追憶往昔，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

作為一名新時代的人民教師,，我始終認(rèn)為：當(dāng)教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。平時積極參加各種學(xué)習(xí)和會議,，并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志，課余時間閱讀了大量的書籍,，努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息,，學(xué)以致用，時刻調(diào)整自己的方向,，使自己能隨時跟上時代的發(fā)展,，合乎素質(zhì)教育的要求,。

在為人師表方面,，嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹(jǐn)言慎行,，不忘以德育人,，堅信教師無小節(jié)，時刻注意樹立良好的教師形象,。隨著教齡的增長,，越來越向老教師看齊，敬業(yè)愛崗,，誨人不倦,。平時與領(lǐng)導(dǎo),、群眾關(guān)系和諧，與本處室工作人員合作愉快,，人際關(guān)系較好,。

廉潔從教，無私奉獻(xiàn),，從不計較個人得失,，也不從事有償家教，保證以全部精力投身于教育教學(xué)工作,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

今年我分管學(xué)生學(xué)籍和檔案管理工作,，在上級和中心校的指導(dǎo)下,，及時統(tǒng)計、輸入各種學(xué)生信息,，順利完成了學(xué)籍檔案的省級管理;在今年的中考中,，新增加了體育和藝術(shù)考試，我認(rèn)真對待,，細(xì)心操作,，確保今年的中考工作萬無一失。但是有些業(yè)務(wù)還是不熟練,，效率不高,，因此，我繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，虛心向其他老師請教,，爭取在最短的時間內(nèi)精通所有業(yè)務(wù)。文字打印方面,，在保證完成學(xué)校工作的前提下,，優(yōu)先給老師們服務(wù)，盡自己最大的可能,，提供優(yōu)質(zhì),、便捷、高效的服務(wù),，讓每位老師都滿意,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，做到有事早請假,，從無遲到,、早退、曠工現(xiàn)象,，節(jié)假日加班任勞任怨,，從不計較個人得失,，真正做到“在崗一分鐘，奉獻(xiàn)六十秒”,。

總之,，在過去的一學(xué)期里，我雖取得了一定的成績,，但還有一些不足之處,，本人在新的學(xué)年一定認(rèn)真工作，加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇八

一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過，一個人的成功與否,，不在于他的年齡大小,，而在于他的意志力、經(jīng)歷和心智.回顧我的2ccc,，如果真的要來一個總結(jié)的話,，自己真的是感同身受.總覺內(nèi)心深處時時充盈著感動。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，同事間的互助,，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義,，感到了生命的美好,，也給了我在單調(diào)機(jī)械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切,，所以我也努力工作著,，回報著。

轉(zhuǎn)眼間,，一年過去了,，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水,。這一年是我人生中最亮麗的一年,，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾,、還有不足,，但絕對是我成長最快的一年,，是我經(jīng)驗積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實際工作中,，那就得實干加巧干,。對于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng),。

最后我做到“不恥下問”教學(xué)互長,。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識快,，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

反思一年多的工作,，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足,，特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求,。在今后的工作中,，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實,。

總之,，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多,，提高了很多，同時也感受到了自己的不足,。在今后的工作中,，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平,、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作,，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實,、更完善,、更有效、更實在,。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇九

在自主課堂改革的實踐運用中,，我讓學(xué)生自己提前預(yù)習(xí)課文，在課堂教學(xué)中,，經(jīng)常采用師生共讀,，師生合作的方法進(jìn)行課文講解與朗讀，例如在學(xué)習(xí)需要分角色朗讀的課文時,，我會提前布置制作角色的頭飾,，然后與學(xué)生們進(jìn)行分角色朗讀，在這樣的學(xué)習(xí)模式下,，學(xué)生們的朗讀興趣大大提高,。在整個語文學(xué)習(xí)的過程中我處于引導(dǎo)地位，在一些難度大的問題中,，我會稍加點撥,，讓學(xué)生自己思考，實在困難的話我也會加以引導(dǎo),，并且說出答案,，再進(jìn)行講解，讓學(xué)生們知其所以然,。

在教學(xué)中,，我抓住重點字詞的理解指導(dǎo)，對學(xué)生難懂的字詞句進(jìn)行舉例分析,，教給孩子用不同的方法理解字詞句,，例如用聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實際,、結(jié)合插圖,、查字典等方法理解詞語和句子，通過這樣的方法學(xué)習(xí)，孩子們對于學(xué)習(xí)也變得更得心應(yīng)手了,。

我還注重朗讀能力的培養(yǎng),。課堂教學(xué)中少采用集體朗讀的辦法，常用的方法是自由讀,、表演讀,、指名讀、跟讀,、范讀,、比賽讀等方法，提高學(xué)生的朗讀能力和培養(yǎng)學(xué)生的朗讀興趣,。并且對重點句,、段反復(fù)朗讀，重點指導(dǎo)讀對讀好,，能力強(qiáng)的同學(xué)往往在下課后就能把這些句段背誦下來了,。

（一）實踐探究，注重各學(xué)科作業(yè)間的有機(jī)整合,。

我班將實踐性作業(yè),、探究性作業(yè)統(tǒng)一規(guī)劃布置的時間、內(nèi)容和數(shù)量,，特別對雙休日,、節(jié)假日的實踐性、探究性作業(yè)進(jìn)行選題規(guī)劃,，每個選題都落實責(zé)任教師進(jìn)行指導(dǎo),，讓學(xué)生根據(jù)特長自主選擇，這樣學(xué)生就有時間,，有精力,，依據(jù)自己的興趣愛好，去探索,，去實踐,，去創(chuàng)新。具體做法是：

在每天下午放學(xué)之前,，由科任老師將當(dāng)天的作業(yè)用書面的形式反饋給班主任,，由班主任根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況再進(jìn)行一次合理調(diào)整，配合各任課教師填寫統(tǒng)的實踐探究活動作業(yè)單,，下發(fā)給學(xué)生,。這樣既保證了作業(yè)的高質(zhì)量，又克服了教師布置作業(yè)的隨意性弊端,。增強(qiáng)了學(xué)生的探究興趣,，輕松解決了作業(yè)大量占用學(xué)生的閑暇時間問題,，切實做到減負(fù)增效。

（二）在語文教學(xué)中實施差異教學(xué),，能更好地達(dá)到減負(fù)提質(zhì)的目的,。

從學(xué)生不同的水平、興趣,、和學(xué)習(xí)風(fēng)格出發(fā)來設(shè)計差異化的教學(xué)內(nèi)容,、過程與成果，才能取得事半功倍的效果,。例如,，在布置課后作業(yè)的時候,，對于部分作業(yè)的設(shè)計,，我分了一些層次。有些作業(yè)中,，有基本題,，附加題，自選題,。比如在對好詞好句好段的摘錄時,，對于寫作能力較好的同學(xué)，要求他們能夠仿寫,，或?qū)懗鲎x后感,。對于能力較弱的同學(xué)則只要求摘錄。

這樣,，使不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)中都有相應(yīng)的收獲和提高,，把他們從過多的作業(yè)中解脫出來，作業(yè)量少效大,，減輕了作業(yè)負(fù)擔(dān)又提升了作業(yè)質(zhì)量效果,。何樂而不為呢！

（三）要清醒地認(rèn)識到“減負(fù)”不是“減質(zhì)”,?！皽p負(fù)”不能“減質(zhì)”，應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的生存能力,、自學(xué)能力和耐挫能力更好地推進(jìn)素質(zhì)教育的深入開展,。

減負(fù)的根本目的是減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，但教育孩子的任務(wù)并沒有減,，這就意味著給老師提出更高的要求,，必須在有限的`時間內(nèi)提高教學(xué)效率，讓學(xué)生積極主動地探索規(guī)律,，掌握知識,，使學(xué)生能生動活潑地,、主動地得到發(fā)展，從而真正地體現(xiàn)新課程理念,，做到“老師教得開心,，學(xué)生學(xué)得愉快；課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕,，學(xué)習(xí)質(zhì)量提高”,，達(dá)到“減負(fù)提質(zhì)”的目的。

此作業(yè)布置方案實施以來,，得到了全體學(xué)生家長的認(rèn)可,，收效顯著：

首先，極大的激發(fā)了全體學(xué)生的積極性和主動性,，有效提高了學(xué)生的作業(yè)效益,。學(xué)生們在分層次作業(yè)的海洋中，認(rèn)真檢測著自己的收獲與進(jìn)步,，部分同學(xué)逐漸學(xué)會了嘗試向高層次作業(yè)挑戰(zhàn),，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

其次,，通過各學(xué)科間作業(yè)的有機(jī)整合,，使各學(xué)科作業(yè)協(xié)調(diào)一致，不至于發(fā)生學(xué)科間的重復(fù)與沖突,，從而達(dá)到省時高效,，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，將更多的業(yè)余時間還給學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,，讓作業(yè)不再成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)。帶動了我與家長,、教師與學(xué)生之間的合作,，帶動了全班學(xué)生的共同發(fā)展。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇十

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼一個年度的工作結(jié)束了,，回顧本年度的工作，有辛勤過后的歡樂,，也有耕耘過后的收獲,，此刻做以下總結(jié)：

一、思想方面工作以來我在思想上進(jìn)取要求提高,，忠誠黨的教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫忙同志,，教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦；為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。

二、教學(xué)工作工作中,，我一向嚴(yán)格要求自我,，努力鉆研業(yè)務(wù)。爭取上好每一節(jié)課是我一向以來奮斗的目標(biāo),。所以,，為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我加大備課的容量,，加強(qiáng)上課質(zhì)量,，落實反思的分量,。

首先,，我進(jìn)取參加團(tuán)體備課，把備課學(xué)來的理論知識與教學(xué)實踐相結(jié)合,；努力學(xué)習(xí)理論知識,，用新課程理念武裝自我，與時俱進(jìn),，讓新課程也走進(jìn)我的課堂,；虛心向他人學(xué)習(xí)，跨學(xué)科聽課,，學(xué)校有講課活動進(jìn)取參加,，生怕漏聽了任何一節(jié)課。認(rèn)真反思自我的每一節(jié)課,，當(dāng)一節(jié)課上萬之后我總研究一下,，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學(xué)生不好理解,，我以后怎樣改善,，這樣做好反思，再進(jìn)行二次備課,。

教師個人年度工作總結(jié)5篇工作總結(jié)就這樣我不斷努力探索,，建立了激趣導(dǎo)入——自主嘗試——歸納總結(jié)——練習(xí)實踐這樣的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)自主探究,，從而自主的理解信息技術(shù)課,。經(jīng)過我的努力，學(xué)生上微機(jī)課,，不再是只想著玩游戲了,，而是能夠主動的學(xué)習(xí)知識，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同,，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降摹ｋm然信息技術(shù)相對于語文數(shù)學(xué)來說顯得太微不足道了,，最開始還被大家認(rèn)為是連?？贫疾凰愕摹岸n”，可是隨著我們一代一代信息技術(shù)教師的努力,，我們必須會讓信息技術(shù)學(xué)科也能成為教育花園里的一朵奇葩,。

本學(xué)年認(rèn)真開展了信息技術(shù)興趣小組活動。在學(xué)校中每班選出有信息技術(shù)特長的學(xué)生組建成一個信息技術(shù)興趣小組,，利用學(xué)生活動時間對其進(jìn)行信息技術(shù)特長培訓(xùn),。經(jīng)過這樣的訓(xùn)練，我校學(xué)生參加全國兒童青少年計算機(jī)表演賽取得了不錯的成績,。根據(jù)學(xué)校計算機(jī)設(shè)備和學(xué)生的實際情景,，精心準(zhǔn)備了教學(xué)資料，力求把學(xué)生教懂教會,。一學(xué)年下來,，學(xué)生的信息素養(yǎng)與信息技術(shù)本事有了明顯改善和提高。

由于時間關(guān)系,，目前大多數(shù)教師單獨制作多媒體課件還有必須難度,，所以各學(xué)科活動所需的課件都需要我來幫忙制作。為了將教師的多媒體課件制作得有聲有色,，經(jīng)常需要花大力氣查找或制作多媒體素材,，需要不斷地與教師進(jìn)行交流，才能制作出高質(zhì)量高效率的多媒體教學(xué)課件,。對于部分能獨立制作課件的教師我進(jìn)行了細(xì)心的指導(dǎo),，幫忙他們解決制作中的一些難題，幫他們修改自我的課件,，使課件更貼合教學(xué)規(guī)律及教師的教學(xué)習(xí)慣,。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自我在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1、對于信息技術(shù)的教學(xué)由于有必須的思路,，所以難免思考的少了一些,，出現(xiàn)了一些倦怠,。

3、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高,。

以上是我本年度的工作總結(jié),，期望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，彌補(bǔ)不足,，有更大的提高,。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇十一

一學(xué)期來，本人廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)在就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

全面貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。關(guān)心國家大事。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志,，做到愛校如家,，愛生如子。全心全意搞好教學(xué),，管教管導(dǎo),，言傳身教，教書育人,。俗話說：“活到老,，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。

平時積極參加校級教研活動,，認(rèn)真記錄好聽課筆記,。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點難點,，積極開拓教學(xué)思路,，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍,，并進(jìn)行部分載錄和寫些心得體會,。

俗話說：興趣是最好的老師。一個人只有對某個問題產(chǎn)生興趣,，才會啟動思維,，才會主動去尋找解決它的辦法，才會主動獲取相關(guān)的知識,，將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。并且，一個人只有在做事情時感到其樂無窮,，精神才會高度集中,，才能充分發(fā)揮自身的聰明才智，才能有所創(chuàng)造,，有所發(fā)明,，興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的動力，也是激發(fā)創(chuàng)造力的必要條件,。因此,，在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，教師的重要任務(wù)之一就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。這就要求教師從問題的引入和學(xué)習(xí)活動的設(shè)計上下功夫,，引人入勝的開題，生動活潑的學(xué)習(xí)活動,，是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵因素,。

因此，在上課前,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用實用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，為人師表,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等對待，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到“真誠”二字,，對待學(xué)生沒有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

總之一學(xué)期來，干了一些工作,，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇十二

當(dāng)前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情形勢十分嚴(yán)峻,、防控工作任務(wù)艱巨,。面對教育部宣布的2020年春季開學(xué)延期，并提出“停課不停教,、不停學(xué)”的工作要求,，作為班主任，我做了如下工作,。

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情關(guān)乎著我們每個人的生命健康,，作為班主任，我密切關(guān)注學(xué)校發(fā)布的每一條動態(tài),，通過班級微信群每日摸排學(xué)生情況,，及時了解學(xué)生動態(tài)及身體健康狀況。同時,，我也在班級群中強(qiáng)調(diào)“停課不停學(xué)”期間更應(yīng)注意安全防控,，不走親訪友，不到人員密集的場所,，勤洗手,，保證睡眠等，做好家校配合,，共抗疫情,。

作為班主任，我及時將學(xué)校下發(fā)的各種關(guān)于防疫的文件轉(zhuǎn)發(fā)到班群,，做好溫馨提示,，增強(qiáng)家長和學(xué)生對疫情的正確認(rèn)識，做好科學(xué)防控,，引導(dǎo)家長和學(xué)生學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)上的各種信息,，做到不信謠，不傳謠,。我組織班級大隊委員和中隊委員組成“抗擊疫情”的隊伍,，倡導(dǎo)大家齊心協(xié)力，用實際行動做好宣傳和防控工作,。其中我班大隊長葉耀榮、中隊長王亦竹、中隊委員羅裕彤,、王鈺萌,、陳傳齊、劉兆森,、張琳曦,、郭知宜、郭知昂分別錄制了疫情防控的兒歌,、詩歌,、歌曲，戴予晨繪制了繪畫作品,，他們用自己的方式傳遞著少先隊員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),，他們用自己的方式表達(dá)著為武漢加油，為中國加油的情懷,。在他們的`帶領(lǐng)下,，班級其他同學(xué)也參與到了“停課不停學(xué)”的活動中來，鏡頭里記錄著他們做家務(wù),、頌古詩等活動中,，展現(xiàn)出更多不同的“學(xué)”的方式，展現(xiàn)出了豐富多彩的學(xué)習(xí)情景,。

在抗擊疫情期間,，作為班主任，我積極落實學(xué)校各項要求,，我積極協(xié)調(diào)各科教師,，落實網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任務(wù)，做好家長和學(xué)生安撫工作,。為了保證學(xué)生“停課不停學(xué)”順利進(jìn)行,，家長在遇到軟件安裝或其他相關(guān)困難時，我會第一時間協(xié)調(diào)解決;學(xué)生按學(xué)校課表完成學(xué)習(xí)任務(wù)后,，我會耐心做好線上指導(dǎo)和答疑的幫扶工作,，更好地為家長和學(xué)生服務(wù)。

同時,，我還提醒學(xué)生關(guān)注身體健康,，按時作息，自律自省,，做好這段特殊時期學(xué)習(xí)和生活的安排,，不斷豐富自己，充實自己,，用自己的實際行動去戰(zhàn)勝這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,。

疫情防控人人有責(zé),，作為一名班主任，我會繼續(xù)配合學(xué)校的各項工作,，認(rèn)真做好自己的本職工作,，堅守崗位，傳遞正能量,，為武漢加油,，為中國加油，愿早日戰(zhàn)勝疫情,，山河無恙,，人間皆安!

教師個人教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇十三

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的支持與幫助以及本人的努力下,，無論在思想方面、工作方面,、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步,。回顧一學(xué)期的工作,，總結(jié)了以下幾個方面：

本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則,，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)向志,，熱心幫助同志；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,；工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，具有奉獻(xiàn)精神,。嚴(yán)格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物,、言語行動等等方面,，處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實際行動來證明,自己是一個無愧于社會,、家長,、學(xué)生的合格的人民教師,。

工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、認(rèn)真踏實地做好自己的本職工作,。教學(xué)工作，本學(xué)期本人擔(dān)任七年級語文科目教學(xué),。為了教好語文，本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí),，并買來一些語文工具書籍,。同時加強(qiáng)與其他語文老師的交流，認(rèn)真研讀他們的教案,、教學(xué)心得,。經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，并認(rèn)真,、詳細(xì)地做好聽課記錄,。對于學(xué)校的優(yōu)秀語文教師，本人更是悉心向其請教,，以盡快熟悉語文的教學(xué),。平時，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍,、報刊,、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料,。對于語文科組的各項活動,，本人都認(rèn)真積極地參與，并做好記錄,、整理,。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上,、報紙,、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學(xué)生情況,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，設(shè)計好教案。在進(jìn)行課堂教學(xué)時常邀請一些語文教師來聽課,，課后虛心地接受他們的點評,，同時也將這些意見記錄下來，運用到今后的教學(xué)中,。同時,，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn),、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學(xué),。總之,，都是為了通過積累他人的經(jīng)驗和自己的教學(xué)體會,，以提高自己的語文教學(xué)水平。經(jīng)過一系列的努力,，本人很快熟悉了語文教學(xué)的方法和技巧,，這為本人的語文教學(xué)水平的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時,，在本學(xué)期的語文教學(xué)中也取得了明顯的效果：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的.理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自已充電,，我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，上網(wǎng)查找資料等等。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

總之，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師,。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步，但由于參加工作的時間還短暫,，在為人處世,、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處,，仍須努力學(xué)習(xí),，從實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇十四

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用好的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真分析每課的知識要點,，歸納成集。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,，強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式已經(jīng)改變,，這決定了教師的教學(xué)模式要跟上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識，技能和發(fā)展智力,，能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

七,、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的這個班,，學(xué)生比較差,，上課的時候比較吃力，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認(rèn)真，求實的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。只是差生面太大了,，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,，我找來差生,，了解原因，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，提高他們的興趣,；有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促他們,，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么。同時,，一有進(jìn)步,，即使很小，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

八,、本學(xué)期，存在的不足是,，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn),。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇十五

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，從不潦草從事。包括新課和所有的習(xí)題課,，都寫教案,，都認(rèn)真作題研究教法。

在備課中不斷引入新的知識,、新的教學(xué)思想,、新的教學(xué)方法。課堂上引進(jìn)了許多教改思想和先進(jìn)的教學(xué)方法,。備課教案資料齊全,，全部為打印的教案。

教學(xué)成績優(yōu)異,。外語實驗班成績突出,，普通班成績較好。

及時總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗體會,，及時調(diào)整教學(xué)思想和教學(xué)方法,。教學(xué)中關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，和學(xué)生關(guān)系密切融洽，能把握學(xué)生的心理需求,，使教學(xué)工作恰好與學(xué)生的心理需求相結(jié)合,。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)能力，注重基礎(chǔ)知識的形成和培養(yǎng),、深化,，先打好基礎(chǔ),，再擴(kuò)展發(fā)揮,。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不搞偏題怪題,，與國家教委的教學(xué)思想同步,，與省里的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)課題研究同步,。注重素質(zhì)教育，尤其是落實還學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體,。

繼續(xù)探索討論式教學(xué)法,。今年，我繼續(xù)研究的是“問題—討論式教學(xué)法”,，并形成了一種模式,。積極主動地采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法,，訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，訓(xùn)練學(xué)生協(xié)助學(xué)習(xí)的能力和學(xué)習(xí)的主動性。在所教班級的教學(xué)成績和學(xué)生的評教評學(xué)中都得到了充分的肯定和體現(xiàn),。在獲得濟(jì)南市《十大教學(xué)模式》獎的基礎(chǔ)上,，在省骨干教師培訓(xùn)班上，我還進(jìn)行了經(jīng)驗介紹,。

作為一名高級教師,，作為市中心組成員，我起到了應(yīng)有的作用,。積極進(jìn)行教育科研,，進(jìn)行理論和實踐上的探索。參加了市教研室的《同步目標(biāo)練習(xí)》,、省教育出版社的`《基礎(chǔ)訓(xùn)練》,、省教育出版社的《實驗報告》的編寫，任《基礎(chǔ)訓(xùn)練》和《實驗報告》的主編,。

我的錄象課《氯氣》在省骨干教師培訓(xùn)班上，作為示范課,，進(jìn)行了研討,。

作為一名高級教師，我能不斷指導(dǎo)青年教師的備課和教學(xué),。今年主要是劉曉華和榮林,，我及時對他們進(jìn)行了指導(dǎo),，使他們快速成長，本學(xué)期二人都開出來較高質(zhì)量的公開課,。

教研組工作方面,。今學(xué)期，學(xué)校實行了綜合課備課制,，打破了教研組結(jié)構(gòu),。但是我們不斷聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見，積極及時落實,。工作中重點依靠三位備課組長,、和部分骨干教師來帶動全組的工作，使得工作進(jìn)行的有條不紊,。全組老師的團(tuán)結(jié)是空前的,，集體凝聚力增強(qiáng)。開了幾次專題研討會,。我們的課題研究方面,，研究課活動課方面，多媒體教學(xué)方面等都具有先進(jìn)性,。學(xué)案教學(xué),、研究性學(xué)習(xí)、討論式教學(xué)法等,，可以說是獨一無二的,。我們的聽課活動也是很突出的。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇十六

本學(xué)期本人任高三的教學(xué)工作,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

1,、認(rèn)真參與教研：教研是提升自己業(yè)務(wù)水平的行之有效的途徑,，教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑。本學(xué)期學(xué)校大力倡導(dǎo)“一周一研”活動,，本人一直認(rèn)真對待,，積極參與。通過集體備課討論,、一周一聽評課,、開研討會等教研活動，結(jié)合自己的實際,，取長補(bǔ)短,，不斷提升自己的,、思想觀念、理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)等,。

2,、認(rèn)真研究高考：高考的動向是高三教學(xué)的指揮棒。我首先認(rèn)真研究了近三年的山東高考試卷,，特別是今年的高考試卷與往年比“穩(wěn)”了哪些,，“變”了哪些，特別是“變”(所做的調(diào)整)對我們的復(fù)習(xí)有關(guān)鍵的指導(dǎo)意義,。其次是研究全國及其它省市的高考試卷,，注意和我們山東的試卷對比、分析,，從中總結(jié)出命題,、組織答案的一些規(guī)律，以便讓學(xué)生掌握一些必要的應(yīng)試技巧,。

3,、認(rèn)真研究課標(biāo)和考試說明(考試大綱)：在現(xiàn)在多種版本教材的情況下，課標(biāo)是專家高考命題的依據(jù),。我們復(fù)習(xí)只有緊扣課標(biāo)才能做到少做無用功,，才能少講精講、短時高效,?？荚囌f明是對高考能力要求、考試內(nèi)容,、試卷形式等方面的具體說明和要求,，我們深研考試說明能把握住高考專家的命題意圖、教育理念和命題思想,，從而使我們的復(fù)習(xí)更有針對性,、時代性、高效率,。

4,、認(rèn)真嘗試撰寫論文：在《考試報》有所突破，但在《中學(xué)歷史教學(xué)參考》和《歷史教學(xué)》上投稿較少,，在這方面以后有加大力度,，要多嘗試、不怕失敗,。

1,、認(rèn)真研究和制定：菏澤市教研室在開學(xué)伊始對本學(xué)期的復(fù)習(xí)時間進(jìn)行了大體規(guī)劃：在實際的教學(xué)中我認(rèn)真落實教學(xué)計劃，并且根據(jù)實際情況對教學(xué)計劃做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使計劃更切合實際,，更適應(yīng)學(xué)生復(fù)習(xí)。

2,、認(rèn)真編制學(xué)案：根據(jù)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,，學(xué)案必須提前半周定稿，提前準(zhǔn)時發(fā)放到學(xué)生手中,。依此特點,，我們組實行了分組編制、集體審閱,，既保證了集體備課又保證了教案學(xué)案的同步,。我們的學(xué)案編制技術(shù)穩(wěn)步上升，很多已在《中學(xué)歷史教學(xué)園地》上發(fā)表,，爭取以后向精品化方向發(fā)展,。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭上好每一節(jié)課,。備課不僅要備教材,，把握準(zhǔn)教材的重點和難點，更要備學(xué)生,、備學(xué)法,、備教法、備學(xué)案等,，力爭每一課都做到“有備無患,，未雨綢繆”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課作出總結(jié),，不斷自己的和不足，以使自己在教學(xué)中不斷使自己的教學(xué)藝術(shù)不斷提高,。

4,、認(rèn)真研究教材、教法,、學(xué)法,，寫好教案和反思：一輪單元復(fù)習(xí)，注意基礎(chǔ)知識的整理和綜合,，注意歸納單元結(jié)構(gòu)和單元特征,，注意歷史概念的解釋和重點、難點的概括,。注意基礎(chǔ)知識的橫向和縱向聯(lián)系和比較,。做到基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化，重點難點透徹化。以單元為中心,，學(xué)會從政治,、經(jīng)濟(jì)、等方面歸納,，從宏觀角度把握歷史,。融會貫通，形成歷史知識的主干,。

5,、認(rèn)真研究測試題，做好考試總結(jié)：堅持“精選,、精煉,、精講”，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。練習(xí)注意做到難度適中,、立足基礎(chǔ)、典型新穎,、題量適中,。特別要注意下大力氣在網(wǎng)上搜索最新穎的試題。課后作業(yè)是復(fù)習(xí)鞏固的重要手段,，但是要想使作業(yè)起到良好的效果,，作業(yè)量一定要適中，如果作業(yè)量過多,，需要消耗學(xué)生大量的時間,，學(xué)生就會感到厭煩，疲于應(yīng)付,，那么,，他們就不會認(rèn)真對待，效果也大打折扣,。每次考試既要能檢驗學(xué)生的水平,，又要便于發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題?？荚嚦煽兂鰜砗?，要全面仔細(xì)地分析總結(jié)，特別是聯(lián)考或統(tǒng)考要讓學(xué)生知道整體水平,，以便明確今后的努力方向,。

6、認(rèn)真輔導(dǎo),，抓優(yōu)補(bǔ)差：輔導(dǎo)能督促學(xué)生及時準(zhǔn)確牢固地掌握好基礎(chǔ)知識,、提升能力。我們針對不同學(xué)生的特點加強(qiáng)對“希望生”和“瘸腿生”和答題思路的指導(dǎo)。五聯(lián)班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，我們更應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo),。為此，我在課外輔導(dǎo)時間,，找兩生談話,，對癥下藥，找出癥結(jié)所在,，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的動力和學(xué)習(xí)自信心，幫助他們提高成績,。

7,、認(rèn)真組織學(xué)生寫好課堂小結(jié)，充分利用小黑板優(yōu)勢：堅持把每堂課的課堂小結(jié)寫在小黑板上,，讓課代表安排學(xué)生輪流進(jìn)行,，組織學(xué)生積極參與，既掌握了基礎(chǔ)知識又提升了書寫等方面能力,，效果很好,。

8、認(rèn)真批改學(xué)案和每周一測：要想上好課,，必須研究學(xué)生,、了解學(xué)生實際情況后才能在課堂上有的放矢、對癥下藥,。而研究學(xué)生的方法是批改不同層次學(xué)生的學(xué)案作業(yè),，為此我們把堅持每堂課前一天的晚自習(xí)批改學(xué)案形成慣例，保證了課堂的有效和高效,。我們歷史組堅持每周一測,，及時統(tǒng)一改卷，總結(jié)得失,，大大提高了學(xué)生的應(yīng)試技巧,。

通過半年的教學(xué)，我感到的滿足是教和學(xué)之間的互動進(jìn)入一個良好狀態(tài),，師生間平等民主的探索與交流,，推動了我教學(xué)水平的提高，同時也使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)歷史的樂趣和意義,，21班成績穩(wěn)步上升,。總之,，在我們歷史組全體成員的共同努力下,，高三上學(xué)期的一輪復(fù)習(xí)工作現(xiàn)已順利完成，已經(jīng)落實了教學(xué)計劃的各項任務(wù)，實現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),。

1,、學(xué)案設(shè)計的“知識梳理”板塊，學(xué)生在落實過程中,，只填空,，沖淡了對知識的宏觀把握，容易忽略對基礎(chǔ)知識的整體把握,，效果不太好,。

2、預(yù)設(shè)的案學(xué)生一開始比較認(rèn)真,，后來隨著各科發(fā)放學(xué)案,，學(xué)生時間上的'壓力增大，部分差生存在應(yīng)付現(xiàn)象,，材料題出現(xiàn)放棄現(xiàn)象,。差生產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

3,、課堂展示環(huán)節(jié)學(xué)生用時過多,，影響了課堂有限的教學(xué)時間和進(jìn)度。

4,、有時“基礎(chǔ)概述”在課堂上變成了新課,，用時過多，課堂容量變小,，教學(xué)目標(biāo)難以當(dāng)堂完成,，課堂壓力加大。

5,、學(xué)生普遍感到歷史材料題比較難,，缺乏必要的和方法，測試時失分比較嚴(yán)重,。

6,、學(xué)生對基礎(chǔ)知識缺乏整體把握，概括能力需提高,。

7,、五聯(lián)班學(xué)生卷面普遍比五中班差，需強(qiáng)化規(guī)范試卷,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入進(jìn)行探究式教學(xué)的研究,，把探究式教學(xué)進(jìn)一步的運用到實際教學(xué)中來,，同時加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，在教學(xué)上多下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

2,、針對五聯(lián)班基礎(chǔ)差的特點，認(rèn)真研究如何上好復(fù)習(xí)課,，如何增強(qiáng)針對性,、有效性，注意綜合多種教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生的求知欲(如小組討論法,、列表比較法、法,、表演法等),。不放棄任何一個差生，力爭通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生的成績有一定的提高,。

3、自己也要多看書報,、新聞等,，密切關(guān)注國內(nèi)外重大歷史事件，關(guān)注現(xiàn)實生活與歷史史實的聯(lián)系和比較,，以適應(yīng)文科綜合高考命題切入的特點,。多作題，多創(chuàng)制原創(chuàng)試題,，進(jìn)一步提高自己的命題能力和周密及知識遷移能力,，以便有針對性地指導(dǎo)學(xué)生的答題技巧。

4,、每周增加文科綜合測試,，放在周六下午進(jìn)行，定時交卷,，及時批改,，通過考試帶練動復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的答題技巧和規(guī)范試卷的習(xí)慣,，以便讓學(xué)生早點適應(yīng)高考試題,。“把平時練習(xí)當(dāng)高考”,，認(rèn)真訓(xùn)練;“把高考當(dāng)平時”,，輕松應(yīng)考。

5,、每天在早讀和晚讀時巡班,，引導(dǎo),、帶動學(xué)生復(fù)習(xí)歷史。

6,、注意加強(qiáng)對“培優(yōu)補(bǔ)差”生的輔導(dǎo)力度,，爭取多談話及時了解動向，單獨準(zhǔn)備套題,，讓他們交上來,，更準(zhǔn)確地采取有針對性地個別輔導(dǎo)措施。

7,、高考中整體難度呈降低趨勢,，所以我們的練習(xí)應(yīng)降低難度，增加新穎度,，樹立學(xué)生高考前的信心,。

反思教學(xué)，還有其它很多不足,，工作還有不到位的地方,，取得的成績很有限。為了我們的學(xué)生,，為了我們的學(xué)校名聲,，也為了我們教師自身更好的發(fā)展，我們將更加努力,，把工作做得更細(xì)更實,，“將落實進(jìn)行到底”。敬請領(lǐng)導(dǎo),、同行對于我們所沒有想到的工作上,、方法上的不足和粗陋之處積極給予點撥和指導(dǎo)，我們將不勝感激,。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)的重要性篇十七

一年來,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局,、學(xué)校工作部署，以“重實際,，抓實事,，求實效”為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高?，F(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

1,、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮",。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點,，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。

1,、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表,。

現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。

其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定,。

過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最后做到"理解"二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點,，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

總之，一年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,。在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績,。