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六一兒童節(jié)教案大班主題活動推薦(優(yōu)質12篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-18 04:12:02
六一兒童節(jié)教案大班主題活動推薦(優(yōu)質12篇)
時間:2024-02-18 04:12:02     小編:曼珠

教案可以使課堂教學更加有針對性和有效性,。教案的撰寫要注重教學的邏輯性和連貫性,。這是一份優(yōu)秀的教案范文,,可以借鑒其中的教學思路和方法。

六一兒童節(jié)教案大班主題活動推薦篇一

1,、知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日,體會全社會對兒童的關心,。

2、愿意參加各種形式的兒童節(jié)的活動,,并能與同伴分享節(jié)日的快樂。

3,、能以自己的方式關注不同國家和和地區(qū)兒童的生活,,并表達對不幸兒童的關愛之情,。

1、通過調查,、了解,能體會到自己的親人和全社會對少年兒童的關心,。

2,、通過自己搜集到的信息,,了解到生活在戰(zhàn)爭中和貧困中的孩子是多么不幸,,并能以不同的方式對不幸兒童表達關愛之情。

2,、有關生活在戰(zhàn)爭中和貧困中兒童的文字,、圖片資料。

今天,,老師為大家?guī)砹艘恍┱掌▽W校過“六一”時的照片資料)。

大家猜猜,,這些小朋友在慶祝什么節(jié)日?今年的“六一”又快到了,,想不想過“六一”?今天我們就來學習《品德與生活》的第10課快樂的六一(板書課題)齊讀課題,。

1、了解兒童節(jié)的來歷,。

同學們,你們知道兒童節(jié)的來歷嗎,?那請看:課件出示兒童節(jié)的來歷。

2,、師角色扮演采訪。

師:同學們,,你們喜歡過六一嗎?為什么,?那你們以前是怎樣過六一的?當時有什么感受呢,?老師想知道,,你們的學習小伙伴更想知道,。今天啊,,你們的學習伙伴貝貝一聽說大家準備過快樂的“六一”,就立刻從《小學生作文》編輯部跑來了,。你看,,小兔貝貝來了,。(掌聲歡迎)。

生可答:(獲獎,、演節(jié)目,、小制作得獎等)。

從你們口中,,貝貝聽到最多的詞就是快樂高興,,我好像也被你們帶回到以前的“六一”兒童節(jié),。

好,,這次采訪告一段落,謝謝小朋友配合,!小朋友們再見!

送走了貝貝,,老師想帶大家去環(huán)球旅行,大家想不想去,??

課件示:同學們,,我們要登機了。點擊坐上飛機飛上藍天的場景,。

讓我們先從我國的其他城市出發(fā),請同學們拿出《品德與生活》,,打開書本p44頁,看看那里的小朋友怎樣過“六一”的,?指導看圖(演課本劇,、與家長一起做游戲、歡聚北京,、醫(yī)生免費為小朋友檢查身體,、山區(qū)孩子得到捐助)那里的小朋友快樂嗎,?為什么?那誰在關心著他們,?(父母,、老師,、身邊的人)。

去年的5月12日,,我們的祖國發(fā)生了一場震驚世界的大災難,那就是--()許多兒童一下子失去了家園,、失去了父母,,那他們的六一是怎過的呢,?點擊圖片:一方有難八方支援,汶川地震中的孩子得到社會各界關心,。

板書:我們生活在這樣一個溫暖的大家庭里,,是多么的幸福?。?/p>

1,、下一站老師可要打算出國啦!在出國之前請大家交流一下課前你查到的各國兒童歡度節(jié)日的資料,。

全班交流,、互相欣賞圖片。

2,、下面老師帶大家去其他國家看一看各國兒童是則怎樣歡度節(jié)日的,,好嗎,?教師點擊收集的圖片,。

3、但是,親愛的伙伴們,,不是所有的國家的孩子們都能享受到快樂和幸福,在戰(zhàn)爭中和貧困地區(qū)的孩子們有著怎樣的生活呢,?讓我們去關注吧!請大家打開書本p46頁,。(指導看圖)。

還有很多生活在貧困饑餓和戰(zhàn)火中煎熬的兒童,!咱們去瞧瞧吧!(課件示圖片),。

老師講述:伊拉克戰(zhàn)爭爆發(fā)使130萬的伊拉克兒童面臨嚴重的饑餓、疾病和死亡的威脅,,在戰(zhàn)爭中他們飽受磨難。戰(zhàn)爭已經炸毀了他們的家園,,他們已經無家可歸。貧困的非洲兒童只能在地上撿著谷粒用來充饑,!瘦弱的身體已成為老鷹的食物!此時此刻,,看到這里,你們想說些什么,?指名說,想不想把自己的關心和祝福送給他們,?打開書p47,完成心愿,。

4、交流,、展示、相機板書“和平”

小結:相信你們的美好祝愿,,一定能通過和平的白鴿送到戰(zhàn)爭中孩子們手里,讓他們跟我們一樣快樂,!

這次我們一起到世界各地了解了一下兒童節(jié)的過去,相信今年你們的六一兒童節(jié)一定會過得別有意義,。

旅行結束了,讓我們回到學校吧,!

今年的六一快來到了,你們準備怎樣過“六一兒童節(jié)”呢,?

在這里,,老師代表所有關愛你們的人,,祝愿你們六一兒童節(jié)快樂!也讓我們一起祝愿全世界小朋友都快樂,!結束課堂,。

六一兒童節(jié)教案大班主題活動推薦篇二

1.教幼兒用顏料給杯子涂上漂亮的顏色,,或用粘貼的形式進行裝飾。

2.鍛煉幼兒的動手操作能力和豐富幼兒的想象能力。

紙漿等,。

導入--演示--操作--欣賞。

師:我們做的紙漿杯子啊,,都干了,,那我們看看,。這個杯子漂亮還是這個杯子漂亮?。?/p>

師:所以啊,,我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點,給他穿上漂亮的外衣,。

師:我們還可以裝飾成喝水的杯子,在上面貼一些小花,、小草,、小魚啊,只要打扮得漂亮一點就好,。

1.我們用左手拿好杯子,用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上,,一定要涂得均勻,我們可以在上面涂上不同的顏色,??梢援孅c自己喜歡的圖案在上面,,總之,怎么漂亮就怎么涂,。注意不要弄臟桌子和衣服。

2.我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個杯子寶寶,我們用即時貼剪兩只眼睛貼上去,。

3.我們再用紅色的即時貼剪一個彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線作頭發(fā)粘上去,。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子,你們怎么裝飾都可以的,。

師:小朋友你們行動起來吧,,用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點,!

小朋友進行操作,老師巡回指導,。

欣賞幼兒作品,講一講,,你是怎么裝飾的!比一比誰裝飾的更漂亮,!

1、練習使用剪刀,、粘貼的動作,發(fā)展幼兒的小肌肉動作,。

2、粘貼的動作練習,,提高幼兒的動手能力。

3,、發(fā)展幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的專注力,、耐心的養(yǎng)成。

六一兒童節(jié)教案大班主題活動推薦篇三

通過開展慶?!傲弧蔽膮R演的活動形式,,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個難忘的“六一”兒童節(jié),;使家長在觀看幼兒節(jié)目的同時對幼兒有一個新的認識,進一步感悟幼兒教育的觀念,,從而使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長,、社會展示“六一”活動,進一步塑造本園的社會形象,。

1、4月中上旬以班為單位進行節(jié)目宣傳發(fā)動,,確保節(jié)目人數參與率要達到90%,由各班班主任負責,。

2,、4月中下旬確定節(jié)目3,、5月中上旬以班為單為進行節(jié)目排練,,各班班主任負責。

4,、5月中上旬對主持人培訓,由吳江紅老師負責,。

5,、5月下旬對各班節(jié)目進行彩排,由王枚園長負責,。

6,、5月下旬道具,、服裝到位,由王枚園長負責,。

7,、5月30日由幼兒園準備獎狀、禮品,、節(jié)目單發(fā)放給家長。

8,、5月30日幼兒園全體教職員工布置舞臺及教室,。

1,、介紹來賓,。

2、鳴炮宣布活動開始,。

3、領導講話,。

4,、園長致辭,。

5、家長代表講話,。

6,、觀看幼兒文藝表演,。

7、文藝匯演結束,。

哺苗幼兒園園外空地。

20xx年5月31日上午,。

六一兒童節(jié)教案大班主題活動推薦篇四

主題:快樂六一我做主,。

時間:x月x日xx:xx。

主持:xxx。

1,、學生準備好自己的才藝節(jié)目,。

2、將教室布置的有節(jié)日的氣氛,。

3,、獎品若干份,。

4、謎語數條,、游戲若干。

“六一兒童節(jié)”是孩子們的節(jié)日,,為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質,讓全班每一個孩子在節(jié)日中積極參與,,大膽表現,充分體驗節(jié)日的歡樂,,我班將舉行“快樂六一我做主”主題班隊活動。

女:彈去五月的風塵,,迎來六月的時光,,

男:聽,,悠揚的歌聲、笑聲,,蕩起一片歡樂的海洋。

女:六月,,是童年的搖籃;

男:六月,,是童年的夢鄉(xiāng);

女:六月,,是童年的太陽;

男:六月,,是我們大家的節(jié)日,,我們?yōu)樗鎏砉獠省?/p>

……。

合:東山實驗小學二(3)班慶祝六一國際兒童節(jié),,“六一兒童節(jié)”主題班會現在開始。

以小組為單位派隊員代表登臺大膽展示自己的才藝,。

1、成語接龍我最棒,!

2、筷子夾珠子,。

游戲說明:把珠子有水的盆子里,然后倒記時1分鐘,,看誰夾的珠子多,誰就獲勝了,。

3、畫鼻子和搶凳子游戲,。

每人說一句與六一節(jié)有關的祝福語,增進友誼,,共享節(jié)日的氣氛和快樂,。

女:在六月里讓我們手拉手,,肩并肩,向著快樂健康飛翔,;

男:在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋,永遠充滿著溫馨,;

女:擁抱六月吧,,隊員們,,去實現心中最崇高的理想;

男:放飛六月吧,,伙伴們,,去實踐人生最輝煌的瞬間。

合:xx實驗小學x(x)班六一活動到此結束,。

六一兒童節(jié)教案大班主題活動推薦篇五

1,、知道“六一”是自己的節(jié)日,體驗節(jié)日的快樂,。

2、通過協(xié)同制作水果拼盤,,加深對蔬果的了解,,體驗分享的快樂,,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

3,、鼓勵幼兒在輕松,、愉悅的氛圍中交流,,發(fā)展幼兒交往、合作的能力,。

1、知識準備:

(1)蔬菜和水果的經驗積累,。

(2)學會歌曲《快樂的六一》,。

2,、能力準備:飲食衛(wèi)生習慣養(yǎng)成鞏固,運用適當的語言交往,,語言能力準備,。

3,、材料準備:

幼兒:自帶水果若干(品種多量少)(西瓜、櫻桃,、小番茄,、黃瓜,、葡萄,、橘子、香蕉,、蘋果),。

工具:牙簽,、盤子、刀等,。

一,、組織幼兒討論六一節(jié)的活動,,感受節(jié)日氣氛。

開場:老師致祝賀詞,、幼兒互相祝賀,一齊朗誦《六一到》,。

二,、制作水果拼盤,。

1,、出示水果娃娃,激發(fā)幼兒制作“水果拼盤”的興趣,。

2、介紹水果拼盤制作的過程,,交代要求和注意事項,。

3,、幼兒分組合作“水果拼盤”,老師巡回指導。

4,、“水果拼盤”展示,互相介紹自己的作品,,拍照留念。

三,、水果冷餐會,。

1,、“水果冷餐會”正式開始,小朋友盡情品嘗各色水果,,鼓勵幼兒大膽交流,。

2,、帶領幼兒收拾整理游戲材料。

3,、回憶今天的活動,進一步體會六一的快樂,。

四,、活動延伸:

1、了解幼兒在家過六一的情況,。

2、話題:難忘的六一,。欣賞活動中的照片。

3,、邊沿內容:班級主頁中對這次活動作記錄。

六一兒童節(jié)教案大班主題活動推薦篇六

2,、在交談和結伴交談時,,注意傾聽并能圍繞話題談話,。

4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,,感受節(jié)日的氣氛。

5,、體驗人們互相關心的美好情感。

1,、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動。

2,、布置活動教室,在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛,。

1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中,,感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍,引出談話話題,。

2,、教師引導幼兒談論"六一"兒童節(jié)收到的禮物,。

3、教師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶?;顒印?/p>

4,、幼兒自由結伴談話,說說家庭里的"六一"活動,。

孩子們都非常開心,?;钴S。如果準備的更充分肯定更好,。

六一兒童節(jié)教案大班主題活動推薦篇七

“六一”是僅屬于孩子們的節(jié)日,是他們最快樂的一天。在這天,、他們歌舞喧嘩、興高采烈,。而“六一”也是作為幼兒園的又一次大型活動,在這之前我們是忙碌的,,而過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福,,是成功帶來的幸福,。我們在幸福中反思,,總結,。

于四月初六一主題基本上定下來,方便老師圍繞主題準備節(jié)目,。讓老師們對六一活動了然于胸。提早排練節(jié)目,,在排練過程中老師們做到無論對音樂,,還是對動作,,隊形,服裝,,甚至將來要用那種發(fā)式,都花了不少的心思,。幾乎是每個中午都要對著電視數節(jié)拍,,甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動作,,以至于最后整個節(jié)目是由幾個八拍下來的,有幾個明顯的音樂點等等,,老師們都要做到熟能生巧,,付出了不少的努力。當然只要你付出了,,就一定會得到相應的回報,最后老師們也都取得相對的成績,。

有人說,,一次六一活動往往會改變一個孩子,,這個改變,源于自信,。那我們把愛普及到每一個孩子,,讓孩子在六一中得到更多的鍛煉與成長,!因此我們的節(jié)目形式多樣,,有話劇、舞蹈,、音樂、藝術體操,、親子節(jié)目,、時裝模特,、動物情景表演。將各領域的知識融合,,剛柔并濟,,讓幼兒得以全面發(fā)展,,在活動中展現自己多方面的能力。給家長們帶來一場又一場的驚喜,。

六一是一個幼兒園綜合素質的展示,也是我們向家長介紹自己,,宣傳自己的大好時機,。整個活動展現了幼兒園的園風園貌,老師的業(yè)務水平和精神面貌,,幼兒園的辦院宗旨,教育理念,。從開始籌劃到演出結束,,都需要組織者和全體老師攜手合作,,共同完成。但愿在今后的工作中我們能將合作,,和愛的精神變成一種習慣,滲透在工作中的點點滴滴,,將工作做得更好,。在那今后的活動中能有更多的創(chuàng)新,,展現更加與眾不同的精彩。

20xx年陽光苗苗香山美地幼兒園六一活動已然圓滿結束,,此次活動無論是安全,、還是整個活動都取得較滿意的效果,,希望在下次活動中節(jié)目的質量及活動的整個過程會有更好的突出。讓我們帶著希望,,憧憬20xx年的六一,,會隨著我們陽光苗苗幼兒園的發(fā)展,,更上一個臺階。

文檔為doc格式,。

六一兒童節(jié)教案大班主題活動推薦篇八

一、導入,。

來自 m.sevw.cn

今天,,老師為大家?guī)砹艘恍┱掌▽W校過“六一”時的照片資料),。

二,、回憶快樂。

同學們,,你們知道兒童節(jié)的來歷嗎?那請看:課件出示兒童節(jié)的來歷,、

2,、師角色扮演采訪,、

師:同學們,你們喜歡過六一嗎,?為什么,?那你們以前是怎樣過六一的,?當時有什么感受呢?老師想知道,,你們的學習小伙伴更想知道,、今天啊,,你們的學習伙伴貝貝一聽說大家準備過快樂的“六一”,,就立刻從《小學生作文》編輯部跑來了,、你看,,小兔貝貝來了、(掌聲歡迎),。

生可答:(獲獎、演節(jié)目,、小制作得獎等),。

好,,這次采訪告一段落,謝謝小朋友配合,!小朋友們再見,!

三、環(huán)球大旅行,。

送走了貝貝,,老師想帶大家去環(huán)球旅行,,大家想不想去?

課件示:同學們,,我們要登機了,、點擊坐上飛機飛上藍天的場景,、

讓我們先從我國的其他城市出發(fā),請同學們拿出《品德與生活》,,打開書本p44頁,,看看那里的小朋友怎樣過“六一”的,?指導看圖(演課本劇、與家長一起做游戲,、歡聚北京、醫(yī)生免費為小朋友檢查身體,、山區(qū)孩子得到捐助)那里的小朋友快樂嗎,?為什么,?那誰在關心著他們?(父母,、老師、身邊的人),。

板書:我們生活在這樣一個溫暖的大家庭里,是多么的幸福??!

全班交流,、互相欣賞圖片,。

3、但是,,親愛的伙伴們,不是所有的國家的孩子們都能享受到快樂和幸福,,在戰(zhàn)爭中和貧困地區(qū)的孩子們有著怎樣的生活呢,?讓我們去關注吧,!請大家打開書本p46頁、(指導看圖),。

還有很多生活在貧困饑餓和戰(zhàn)火中煎熬的兒童!咱們去瞧瞧吧?。ㄕn件示圖片),。

4,、交流、展示,、相機板書“和平”

小結:相信你們的美好祝愿,,一定能通過和平的白鴿送到戰(zhàn)爭中孩子們手里,,讓他們跟我們一樣快樂!

四:重返校園,。

旅行結束了,,讓我們回到學校吧,!

今年的六一快來到了,你們準備怎樣過“六一兒童節(jié)”呢,?

五、總結,。

六一兒童節(jié)教案大班主題活動推薦篇九

1,、知道六一兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日,,能充分感受到國家,、社會對兒童的關心。

2,、簡單了解少先隊隊史,知道紅領巾所代表的含義,,為自己是一名光榮的少先隊員感到自豪,。

3,、學會一些簡單的小制作,樂于和同學一起布置美化教室,。

4、能積極參與,、推薦一些有趣的游戲,,感受到與伙伴共慶節(jié)日的快樂,。

5、知道不同國家的兒童節(jié)有不同的慶祝方式,,了解其他國家兒童的生活,。

1,、宣傳隊史的錄象。

2,、收集各國兒童慶六一的有關資料,。

一課時,。

一、引入,。

1、看圖,,激發(fā)興趣:

請學生仔細觀察“我們的節(jié)日”中的各副圖畫,。

討論:(1)畫面上的兒童是怎樣慶祝自己的節(jié)日的,?

(2)你還看到過哪些慶祝方式,?

(3)你有什么想法?

2,、分小組交流,。

3,、請準備好的同學來介紹。

4,、結合自己班級的實際,討論:我們可以怎樣慶祝六一,?

二,、宣傳隊史,,感受少先隊員的光榮。

1,、觀看錄象,,介紹少先隊的歷史,。

2、學習書中的“聰明谷”

討論:各種隊標志的含義,。

懂得要愛護紅領巾,。

糾正學生行隊禮的姿勢,。

三、動腦美化教室,,喜氣洋洋慶六一,。

1,、老師提出學校慶六一的計劃,讓學生討論提出布置教室的建議。

2,、教學生制作“美麗的裝飾花串”

3、學生推薦美化教室的方法,,制定班級計劃。

四,、推薦有趣的游戲,,共同策劃“六一”活動。

1,、看圖,向大家介紹各種游戲的規(guī)則,、方法,。

如:“猜首領”,、“夾彈子”、“趕小豬”等,。

2,、讓學生試玩幾種,。

3、推薦幾種最喜歡的游戲,,策劃自己班級的`“六一“活動。

五,、了解世界各國兒童節(jié),。

1,、向學生介紹日本和瑞典的“男孩節(jié)”和“女孩節(jié)”

2、請學生來介紹知道的其他國家的兒童節(jié),。

3,、交流后談感想,。

六一兒童節(jié)教案大班主題活動推薦篇十

六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個幼兒過一個自主、開心,、有意義的節(jié)日,充分讓他們發(fā)揮他們的主動性,、創(chuàng)造性,,讓每個幼兒在活動中體驗成就感,樹立自信心,,使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對他們的關愛,體驗愛與被愛的幸福與快樂,,小朋友的節(jié)日就該小朋友輕松自在的過。結合本園實際情況,,特制訂慶六一活動方案:

1,、開展慶祝六一系列活動,,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,使幼兒在活動中盡情體驗與同伴,、家長、老師一起過節(jié)的樂趣,。

2,、家長在參觀與參與幼兒的慶?;顒又校M一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),,學習科學的育兒方法,了解家園共育的重要性,。

3、向家長,、社會展示幼兒園的六一活動進一步塑造本園的良好形象。

4,、探索,、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

5,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達能力和對事物的判斷能力,。

6、積極的參與活動,,大膽的說出自己的想法。

7,、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

1,、活動主題:“挑戰(zhàn)自我展風采,,快樂童年過六一”。

2,、宣傳口號:“展風采,慶六一,、我運動,、我健康、我快樂”,。

1,、目的:為了使幼兒能度過一個愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,,鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

2,、時間:x月x日至x月x日活動準備,。x月x日xx:xx——xx:xx。進行活動,。

3、對象:本園全體家長,、教師和幼兒,。

4、辦法:通過致家長一封信的形式向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,,爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的配合與支持,。

5、地點:幼兒園各班教室,、大操場,。

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境),張貼相關宣傳標語,。

2、以班為單位家長和教師作好參加親子活動的準備,。

3,、由幼兒園準備活動獎品和禮品,。

4,、各班老師準備好幼兒繪畫作品,提前粘貼到指定位置,。

5,、提前布置好活動場地,檢查場地的安全,,并專人負責,制定詳細的安全活動預案,。

活動一:開場:園長,、家長代表,、幼兒代表講話。

1,、入場xx:xx以前完成:各班按指定位置坐好,,主持人開場白(穿插“幸福拍手歌),。

2,、園長講話和各代表發(fā)言xx:xx—xx:xx(園長、幼兒代表,、家長代表發(fā)言)。

3,、評選優(yōu)秀家長,發(fā)放榮譽證書,。

活動二:幼兒早操活動展示,。

(1)目的:通過戶外體育器械的展示,、體現家園共育的良好合作關系,培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識,、創(chuàng)新意識,從而達到我運動,、我健康的樂觀心態(tài),。

(2)要求:每班在規(guī)定時間內將本班幼兒的早操向家長展示,,展現幼兒的自我風采。

1,、小班徒手操、模仿操表演,。

2,、大班,、中班繩操、徒手操表演,。

3,、時間:x月x日xx:xx——xx:xx,。

活動三:“快樂童年過六一,親子趣味運動會”

(1)活動目的:通過設計一些新奇有趣的小游戲,,培養(yǎng)幼兒與人合作的快樂,,從而度過一個快樂、難忘的六一兒童節(jié),。實現我運動、我張揚,、我快樂,、我健康的宣傳口號,。

(2)活動要求:要求幼兒和家長能積極,、大膽地參與此項活動,進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂,,并使他們體驗親子活動的樂趣。

(3)游戲內容:各班根據本班幼兒的運動發(fā)展水平和現有能力進行專項體育項目表演賽,,此項活動邀請家長一起參與,家長和幼兒同臺競賽,。要求安排好場地及器械,,注意安全,。

(4)活動形式:面向全體幼兒,在幼兒園大操場進行,。

(5)活動時間:x月x日xx:xx——xx:xx,。各班教師準備好本班各項活動所需服裝,、道具及體育器材。

中班親子活動:

(1)《二人三足》材料準備:4至8根帶子,。游戲玩法:孩子拿著帶子從起跑線開始,跨過跨欄,,跑向父母親(父母親站在離起跑線30米處),,把帶子交給父母親,,母親用帶子將兩人靠近的兩條腿扎緊(必須在膝蓋以下扎緊),此時兩人三足走向終點,,誰最先到達終點誰勝,。

(2)《運球走》材料準備:乒乓球、乒乓球板和瓶蓋,。游戲玩法:寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始,,家長手持乒乓球拍,,托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上,,寶寶手托瓶蓋將球運送到終點。先到達終點者為勝,。游戲規(guī)則:家長和寶寶不得用手扶乒乓球。

活動四:“展風采慶六一大型畫展,。

目的:通過繪畫展示活動,,讓孩子體驗成功的樂趣,,提高審美觀;讓家長感受到孩子的'進步體驗到孩子快樂的幼兒園生活,。

參加人員:全體幼兒、家長及幼師,。

時間:x月x日xx:xx——xx:xx。

地點:在幼兒園的操場,、走廊,、門廳,。

活動內容:《暢想未來》《保護我們的家園》《快樂的幼兒園》。

活動辦法:以大班(東操場),、中班(西操場),、小班(門廳)分為三組,,分別由各班老師帶隊,進行游園參觀畫展,,老師現場講解作品內容,。

活動要求:作品的內容要體現時代特征、校園特色,、幼兒特點、力求新穎,、顏色鮮艷,、富有個性,、畫面豐富充實。

活動五:幼兒美食分享活動,。

活動時間:x月x日上午xx:xx——xx:xx。

(1)目的:通過此項活動,,培養(yǎng)幼兒之間的感情,,分享節(jié)日的快樂,。

(2)活動形式:每位幼兒自帶一定數量的食物(托、小,、中班組帶一定數量的糖果、餅干,、薯片,、果凍,、水果等)(大班組帶一定數量的話梅干、花生,、瓜子,、牛肉干,、荔枝干、桂圓干等干果)(幼兒園準備各種甜點,、豆?jié){等)在幼兒園與其他幼兒分享。

(3)要求:各班幼兒結伴一起參與食物分享活動?;顒訒r幼兒之間要互相照顧,注意衛(wèi)生和安全,。

六一”是孩子們的快樂節(jié)日,,也是幼兒園面向社會和家長進行自我宣傳,、自我展示,擴大影響,,提高知名度和美譽度的重要時機,。我們將充分利用這個節(jié)日,認真準備,,組織好各項活動,,爭取和幼兒一起度過一個安全,、快樂而有意義的節(jié)日。

文檔為doc格式,。

六一兒童節(jié)教案大班主題活動推薦篇十一

1.通過活動,讓幼兒,、家長感覺到節(jié)日的來臨,共同分享節(jié)日的歡樂,。

2.讓幼兒有表現自己的`機會。用演出的形式,,大膽的向大家展現所學的本領,。

3.家長有進一步了解自己孩子的機會,,加深家園情、師生情,、親子情。

4.體驗節(jié)日的快樂氛圍。

5.愿意積極參加活動,,感受節(jié)日的快樂。

(一)跳繩活動,。

a.跳大繩。

1.幼兒在繩邊站好,家長輪繩.和自己家長比賽誰跳的更多;,。

2.家長跳繩,請其余的人說兒歌,跳的人按請示做動作.

b.親子跳繩.

1.請自己的爸爸或媽媽戴著自己跳,在規(guī)定時間能誰跳的最多即為勝利者.

2.組合跳:和自己的好朋友或父母花樣跳.

(二)走迷宮。

1.幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走,。

2.家長在旁指揮幼兒行走的方向。

3.在規(guī)定的時間內走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝,。

(三)套圈,。

a.幼兒套:,。

1.幼兒與家長站在起跑線上準備;。

2.游戲開始,幼兒跑到終點取一個圈,迅速跑回套到自己家長身上;,。

3.在規(guī)定時間內,家長身上圈多者為勝.

b.家長套:。

1.家長在線的一側,幼兒在第二條線的另一側準備;,。

2.家長隔線往幼兒身上套圈,幼兒可以移動,想辦法讓圖套在自己身上;,。

3.在規(guī)定時間內,幼兒身上圈多者為勝.

(四)活動所需物品,。

大繩、幼兒自帶跳繩,、小凳子幾個;呼拉圈若干,;氣球若干,。

六一兒童節(jié)教案大班主題活動推薦篇十二

1,、讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節(jié),,為他們的童年留下快樂的回憶,。

2,、增進親子感情交流和融合,讓幼兒能將快樂的心情樂于和家長共同分享,。

3、提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性,,大膽的參與表演和游戲。

游戲背景音樂音頻,、小氣球若干,、椅子若干,。

幼兒園操場。

一,、集體表演:

歌表演——《大樹媽媽》《路旁的小樹》《慶祝六一》,。

二,、舞蹈班表演。

三,、游戲。

1,、《推小車》,。

地點:幼兒園x場地,。

負責人:x老師。

發(fā)獎人:x老師,。

玩法:每次請三對家庭,,幼兒雙手著地,家長扶起幼兒的'后腿,。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行,,先到目的者為勝者,。

規(guī)則:搶爬和爬行途中后腿松開者為違規(guī),需重來比賽。三次違規(guī)取消資格,。

2、《吹,、坐氣球》,。

地點:幼兒園x,。

負責人:x。

發(fā)獎人:x,。

玩法:每次請四對家庭,由家長將氣球吹大,,然后由幼兒將氣球坐破,。

時間:一分鐘,,一分鐘內坐破氣球個數最多者為勝者。

規(guī)則:在規(guī)定的時間內進行,,不得搶時和超時,。

一定要坐破氣球,,不得用其他方法弄破氣球,否則視為違規(guī),。三次違規(guī)取消比賽資格。

四,、發(fā)獎,、領獎,。

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