通過學習天文學知識,，我們可以更好地了解天體運行規(guī)律,，預測天象變化，對我們的日常生活有一定的參考價值,。如何寫一篇較為完美的總結(jié)是一個需要認真思考和探索的問題。高效職場人士總結(jié)了自己多年的經(jīng)驗，與大家分享,，希望能為大家?guī)韱⑹尽?/p>

教師的教學心得與政治教育篇一

王媛媛,。

在今年政治學習中，我思緒萬千,，慷慨頗深，主要的體會有：

黨中央提出了大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)的目標,，為農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展指明了方向,。發(fā)展農(nóng)村教育，促進教育公平,，提高農(nóng)民科學文化素質(zhì),，培育有文化,、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民,。鞏固農(nóng)村義務教育普及成果,，提高義務教育質(zhì)量,，完善義務教育免費政策和經(jīng)費保障機制,，保障經(jīng)濟困難家庭兒童、留守兒童特別是女童平等就學,、完成學業(yè),，改善農(nóng)村學生營養(yǎng)狀況，促進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展,。加快普及農(nóng)村高中階段教育,，重點加快發(fā)展農(nóng)村中等職業(yè)教育并逐步實行免費。健全縣域職業(yè)教育培訓網(wǎng)絡,，加強農(nóng)民技能培訓,，廣泛培養(yǎng)農(nóng)村實用人才。大力扶持貧困地區(qū),、民族地區(qū)農(nóng)村教育,。增強高校為農(nóng)輸送人才和服務能力，辦好涉農(nóng)學科專業(yè),，鼓勵人才到農(nóng)村第一線工作,，對到農(nóng)村履行服務期的畢業(yè)生代償學費和助學貸款,，在研究生招錄和教師選聘時優(yōu)先,。保障和改善農(nóng)村教師工資待遇和工作條件,，健全農(nóng)村教師培養(yǎng)培訓制度，提高教師素質(zhì),。健全城鄉(xiāng)教師交流機制,，繼續(xù)選派城市教師下鄉(xiāng)支教。發(fā)展農(nóng)村學前教育,、特殊教育,、繼續(xù)教育。加強遠程教育,，及時把優(yōu)質(zhì)教育資源送到農(nóng)村,。

作為工作在農(nóng)村中學的教師，我感到十分欣慰,，黨和政府十分關(guān)心,、支持農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展，采取了多種形式積極改善農(nóng)村教師的政治,、生活待遇,，實現(xiàn)了農(nóng)村普及九年義務教育的宏偉目標。省,、市,、縣黨委政府十分重視教育工作，出臺了教育強省,、教育強市,、教育強縣文件并在積極落實文件精神，為我們農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展帶來了難得的機遇,，我們應該從以下幾個方面開展積極有效的工作,，迎接教育的又一個春天。

1,、加強政治理論學習,，不斷提高自己的政治理論水平，時時刻刻在思想上,、言行上與黨中央保持高度一致,，把握正確的育人方向。把貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》作為第一要務,，認真做到：愛國守法,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生,、教書育人,、為人師表、終身學習。

2,、要自覺落實學校各項教學常規(guī),，把握教師工作的本質(zhì)和課堂陣地，面向全體學生,，實施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學質(zhì)量，為學生終身發(fā)展奠定基礎,。

3,、要做一個終身學習的教師。時代在進步,，社會在發(fā)展,。在知識經(jīng)濟爆炸的時代，要求教師必須不斷更新自己的理念和知識,，要更新知識就得不斷進行學習,，采用自我反思、同伴互助,、專家引領(lǐng)等方式進行學習,、提高，不斷形成“在教學中學習,，在學習中研究,，在研究中提高”的教師職業(yè)狀態(tài)下的生活方式，做一個終身學習的學習型教師,、研究型教師,。

教師的教學心得與政治教育篇二

但是，我們也不能不看到,，這也并不是完全是我們自主選擇的結(jié)果,。長期以來，經(jīng)濟的畸形發(fā)展,，使得大多數(shù)人完全被物化,，“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往”已經(jīng)成為一種不爭的社會現(xiàn)實,，所有的人都在為自己的利益忙忙碌碌,，哪里還有時間去談理想與未來——那些遙遠而虛無的東西，有什么價值呢?人們?yōu)榱俗约旱睦?，已?jīng)很難形成共識了,，尤其是越來越多的對于個性的追求，使得很多人千方百計的尋找與大眾相背離的觀點,，如此一來,，就無所謂共同理想與信念了,。那么要實現(xiàn)“文化領(lǐng)導權(quán)”這一精神的統(tǒng)治，就找不到可以統(tǒng)攝一切文化的文化了,，整個實踐也就完全成了幾乎不可能的事情,。

我們知道，在很多情況下,，客觀的事實對人的影響可能沒有一個神秘的力量更讓人敬畏，而馬克思的理論起點又是唯物主義,，這是一個逐漸祛魅的過程,，所有的神秘力量被分解掉了，在人心中就真正無畏無懼了,，沒了敬畏之心往往容易為所欲為,，我們不能在相信所有人的理性都可以做出自己正確的選擇。這樣的理論起點,，對于形成一種文化的氛圍是有阻力的,，而我們宣傳的馬克思主義卻極力的宣傳了馬克思主義的唯物主義和辯證法。

就我現(xiàn)在認識而言,，我們至少有三條路可以走：一,、緊跟時代的潮流，在時代的召喚下,，做一個傳播民主與自由的人,，以此構(gòu)建一個健康有序的物質(zhì)世界;二、堅守最初的宗旨,，撐起一片理想的凈土,，構(gòu)建一個美好的世外桃源，讓人的精神找到自己的歸宿;三,、重構(gòu)溫馨和諧的儒家道德文化氛圍,，回歸到田園牧歌式的生活，用自己的血液來拯救自己的生命,。而很多人也許會認為,，把這幾種結(jié)合起來，可能會更好,，但這個任務十分艱巨,，它們內(nèi)在的張力，幾乎不可調(diào)和,，與其做一個地道的雜燴,，還不如把自己的感情完全注入其中一種，相信條條大路通羅馬,，給自己一個信仰并堅持下去,，最終很可能殊途而同歸,，達到美好的彼岸。

在這里,，有必要說一下,，雖然馬克思·韋伯說最好的教師要價值中立，但是那是一般的老師,，作為給學生搭建精神家園的老師——“思想政治”的老師是無須價值中立的,。當一個人對你說一個事情，最后再加上一句“我也不完全相信”,，你難道不會感到懷疑嗎?那種沒有立場的政治老師,，不是一個合格的政治老師,。當然,，這么說并不意味著,，政治老師就要樹立一種權(quán)威,，把自己的想法強加個學生,，而是政治老師也必須是滿懷激情與熱情的,，要有欣賞藝術(shù)的情感,，去感染自己的學生,，而不是強迫學生完全聽從自己的;要有這份激情,，就必須堅定自己的選擇,，給自己的一個“信仰”，選擇一條自己的道路,。只有如此,，我們才能在滄海橫流中顯示自己的英雄本色，對社會有所改變,。

簫爻,。

風雨書桌。

教師的教學心得與政治教育篇三

姓名：

身高：170cmcm,。

畢業(yè)院校：貴陽學院,。

專業(yè)類別：政治類。

個人網(wǎng)站：

聯(lián)系電話：

性別：男,。

體重：58kg,。

畢業(yè)年份：2008年。

通訊地址：煤礦村,。

電子郵件：

年齡：22歲,。

婚姻狀況：未婚。

最高學歷：大專,。

工作年限：應屆畢業(yè)生,。

戶口所在地：貴州省桐梓縣。

qq號碼：

求職意向崗位：銷售員業(yè)務員,。

求職意向：接下來想從事各行業(yè)的`銷售,、業(yè)務方面的崗位,。

教育經(jīng)歷。

工作經(jīng)歷,。

2008.3至4月在桐梓縣第27中學實習政治教師,。

2008.10—2010.3龍港百盛tata專柜先導購后柜長(女鞋銷售)。

培訓經(jīng)歷,。

專業(yè)技能先后從事過幾個行業(yè)的銷售工作,，對銷售、業(yè)務等工作比較熟悉,。

自我評價,。

熱情開朗，活潑好動,，誠實善良，上進心強,，積極進取,，敢取探索，勇于創(chuàng)新,，自立自強,，嚴行律已，工作認真負責,，踏實苦干，一絲不茍,，意志堅強,，有遠大抱負，具有高度的敬業(yè)精神和團隊精神,，喜歡有創(chuàng)意的完成工作,。

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教師的教學心得與政治教育篇四

寒假期間的政治學習令我感觸頗多,，新形式下對教師提出了更高的要求，由此,，有些老師感到壓力增大,，這一方面是責任心增強的體現(xiàn)，同時也從側(cè)面反映了制度上的失之于寬,，失之與軟,。

xx市新的師德考核辦法把教師的德、能,、勤,、績都涵蓋了進去,。個人認為有其合理的地方，也有其不恰當?shù)牡胤?。教師間的互評打分所占的比重降低是克服“人緣分”的有效手段,。但教師的教學實績也納入“德”的考量，吾認為不大恰當,，一是教學實績造成了多次使用,，重復使用，最后有可能成為“唯分數(shù)論”,。雖說態(tài)度決定一切,，但也有品德高尚，成績一般的教師,。學生的成績是多方面因素綜合的結(jié)果,。甚至從純理論上講，德與能與績是根本不同的考量目標,。

對待師德問題,，個人的認識非常重要。日本的時川大三說,，由工作產(chǎn)生的疲勞,，能使人在休息時感到愉快，而由怠情產(chǎn)生的疲勞,，只能使人在休息時感到煩躁和悔恨,。我接著闡述，對待工作的態(tài)度不同會產(chǎn)生不同的心理反映,，反過來,，不同的心理反應(也可以說是心態(tài))會對工作產(chǎn)生不同的效果。

教師在工作中不可能沒有煩惱,，但煩惱只是一種心理體驗,，一種情緒。煩惱皆由心生,，心靜下來了,，煩惱也就消失了，自身道德修養(yǎng)也就逐步提高了,。靜以修身,，動以養(yǎng)情。平靜指心靈的平靜,，不是說不面對困難和辛勞,，而是即使在紛亂之中，心中仍然淡定,。工作中,，淡泊以明志,，寧靜以致遠。生活中,，平平淡淡,，不抽煙，不酗酒,。工作之余寫寫自己的人生感悟,，做做自己喜歡的事情，處理好工作與人生的關(guān)系,。

首先要做一個獨立思考,，有自己見解的人。要做到這一點,，必須學習,，只有儲備了足夠的知識，掌握了充分的論證,，才有可能有自己的思想,。別人說的是什么你都不懂，談何理解,、貫徹,、實踐,、批判,。有自己的見解不是為了標新立異，也不是嘩眾取寵,，而是要把追求真理的信念內(nèi)化為自覺行動,。敢于批評和自我批評，對經(jīng)過華麗包裝的似是而非的言論有鑒別力,，不迷信權(quán)威,，不盲從命令;對虛假浮夸自欺欺人的行動有抵制力，不人云亦云,，不言不由衷,。

其次要做一個有多元思想的人。有自己的見解并不是排斥其他人的觀點,。有一句話說得好,，正是因為有各色各樣的個體，才組成多彩多姿的總體,。生命有我更精彩,，生活無我也精彩。我們要在“更”字上下功夫,。凡事要有度,，不排斥別人的見解,，也不是對錯誤的觀點“寬容”到縱容，對錯誤的言論要向其旗幟鮮明,、針鋒相對地開戰(zhàn),。

最后，還要做一個有人格,、有人品的人,。所謂有人格和人品，其實是對前述的概括和升華,。面對強勢仍然堅持自己的見解,，能正確區(qū)分敵我矛盾和內(nèi)部矛盾，在內(nèi)部敢于批評的自我批評;在外部不惜犧牲自身的生命來捍衛(wèi)自己的尊嚴,。

通過這次政治理論學習,，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想,、不斷學習,、更新知識、與時俱進的重要性,。隨著時代的發(fā)展和社會的需求,，要成為一名合格的教師，只有不斷學習,，更新觀念,，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識,。

一,、更新觀念，終身學習,。

學習政治理論,，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會各級黨委政府的有關(guān)方針政策,，深刻把握重要思想和精神實質(zhì),，深刻理解各種理論品質(zhì),，努力提高自己的思想素質(zhì)。

二,、勇于探索,，與時俱進。

時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn),，因此,，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物,，要敏銳地了解新思想,，認真地研究新理論，主動地,、迫切地學習新知識,，開拓進取，更新觀念,，始終站在時代的潮頭,，才能“百尺竿頭,，更進一步”!

三,、用愛感染學生,。

“愛是教育的基礎,，是老師教育的源泉，有愛便有一切?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，我們就要愛學生;,，要用真摯的情,、濃濃的愛去感染每一個孩子，呵護他們健康成長,。

四,、立足本職，做好工作,。

既然選擇了“教師”這一職業(yè),，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學習時事政治,、專業(yè)理論等;要多聽課,，虛心請教。

總之,，這次寒假學習培訓,，體現(xiàn)了學校領(lǐng)導對我們教師的關(guān)心，也體現(xiàn)了學校對教學工作的不斷改進與完善,。經(jīng)過這次培訓,，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情，我相信每位教師都從中學習了許多寶貴的經(jīng)驗,，我也不例外,，我會更加努力學習，提高自己的教學水平,，向經(jīng)驗豐富的老師不斷學習,。

為進一步加強師德師風建設，不斷規(guī)范辦學行為,，努力辦好人民滿意教育.我校于組織全體教師進行了為期兩天的政治學習,。校領(lǐng)導領(lǐng)全體教職工認真學習中央文件精神，明確《規(guī)定》的各項內(nèi)容,，通過對《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》的學習,，我深深地反思著：“學高為師，德高為范”,。蘇霍姆林斯基曾告誡教師：請你記住,，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者,，生活的導師和引路人,。這句話把教師教書育人的天職說得淋漓盡致，畢竟教師是莘莘學子道德基因的轉(zhuǎn)接者,，因此,，師德更是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵、文化品位和自我修養(yǎng)的體現(xiàn)!通過對處理辦法和規(guī)定的學習與領(lǐng)悟,，受益匪淺,，現(xiàn)談談心得體會。

一,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學生。

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責任心,、愛崗敬業(yè),、奉公守法、恪盡職守,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。堅持"一切為了學生,，為了學生的一切",，愛是一切教育的根本，沒有愛便沒有教育,。在我們心中要有每一個學生,，愛每一個學生，這種愛是教師職業(yè)道德的核心,，它兼具有父親式的嚴格,，母親式溫柔，朋友式的平等,，是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關(guān)心和期望,。要特別注意與學生心靈的溝通,，重視感情上的熏陶,，建立師生交流的情感紐帶,，創(chuàng)造愛的環(huán)境，把握愛的分寸,，幫助學生認識自我,，擺脫困境，完善自我,。杜甫有詩句說：“隨風潛入夜,，潤物細無聲?！迸c其說的是春雨滋潤萬物的特點,，不如說是教師的感情特點。

二,、加強師德建設,，提升自身素質(zhì)。

教育家陶行知先生曾說過：“學高為師,，德高為范,。”愛因斯坦說過：“用專業(yè)知識教育人是不夠的?不能成為一個和諧發(fā)展的人,?！庇纱丝芍處煹娜烁聍攘W生的成長以及全面發(fā)展具有不可估量的潛在教育價值,。在“校園情感場”這個特定的情境中,，教師的舉手投足均能點燃學生情感的火花，教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止,。為此,，教師必須做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心，熱愛學生,、理解學生,、善待學生等，只有這樣,，才能以人格培育人格,、以靈魂塑造靈魂。

善更新知識,，完善知識結(jié)構(gòu),，完善能力結(jié)構(gòu),，強化教育教學水平，發(fā)展自己的教學藝術(shù),，精益求精,，一絲不茍，教師只有讀那些能喚醒靈魂,、令人感動,、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書籍,，才能真正與自己的思想相碰撞,，相融通，才能不斷提升自己,、完善自己,。

總之，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人,，以博大的胸懷愛護人,。只有這樣，才能保證教書育人的實效,，學生才會“親其師,，信其道”進而“樂其道”，從而培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

講好思想政治理論課，當好學子們的引路人,。思政教師既要以課題研究為抓手,，全面提升思想政治的教學實效，更要開設好相關(guān)的專業(yè)課程和開展學科活動,，全方位促進莘莘學子的認知,、心理、道德的形成,，堅持和把握正確的思想政治方向,，幫助學子們扣好人生第一?？圩印Ｋ颊?，其實也是自育的過程,。只有苦練內(nèi)功才能講好中國故事，只有感同身受才能感動他人,。思政教學是一個不斷積累,、反思和成長的過程,，是一個良性互動,、共同成長的學習過程。教師通過與學生的交流發(fā)現(xiàn),，使學生關(guān)注國家的發(fā)展以及自己在國家發(fā)展中的角色定位,。面對時事熱點問題有關(guān)注、有思考,、有抱負,。青少年是祖國的未來、民族的希望,。學習生涯是青少年世界觀,、人生觀和價值觀形成的重要階段。全面學習貫徹落實習總書記在思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神,，就必須著力于推動思政課改革創(chuàng)新,，及時調(diào)整教學方式方法，使學生真正將思想政治教育所帶來的影響內(nèi)化于心,、外化于行,。思想政治課是思想政治工作的最前沿，開好思想政治課必須旗幟鮮明,，正能量是總要求,，主旋律是重頭戲；做好思政工作,，不僅要理論聯(lián)系實際,，而且要與新時代同行，既要懂得接地氣,、又要突出育新人,；貫徹落實習總書記在講話中關(guān)于“鑄魂育人”的論述，就要結(jié)合實際,，因地制宜地貫徹主體性和主導性,、統(tǒng)一性和多樣性的有機統(tǒng)一。

今天我認真參與了教育局組織的新課改培訓,，教育技術(shù)培訓,，素質(zhì)教育討論活動,，專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及高深的理論論述，給了我強烈的感染與深深的理論引領(lǐng),，在一次次的感悟中更進一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目標,，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野,，更新了教育觀念,。下面談談我對本次學習的心得。

一,、加強本身師德修養(yǎng),，展現(xiàn)教師人格魅力。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽,。在對靈魂塑造的進程中,，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境地,。教師應當做為學生的榜樣,，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模,。為此,，教師要時刻謹記不斷進步本身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)本身的人格魅力,。那末,，如何進步本身的師德修養(yǎng)呢?我以為應當從以下幾個方面做起：

1、酷愛學生,，誨人不倦,。

酷愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標志,。每個學生，都?？吹玫浇處煹膼?，師愛是一種巨大的教育氣力。它能使學生感遭到教師的暖和,，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而鼓勵他們對學習的愛好和愛好。了解學生和關(guān)心學生,，是酷愛學生的出發(fā)點,。教師僅僅把作業(yè)教好是不夠的，還要多關(guān)心學生的健康成長，為學生的一生著想,，從思想上,、學習上、生活上全面了解學生,，關(guān)心學生,，愛惜學生，順手推舟地進行有針對性的教育,?？釔蹖W生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想,，尊重學生的人格,，尊重學生的感情，答應學生獨立思考,，切不可刺傷學生的自尊心,。在平常的教育教學工作中,，認真評價學生的行為,，和善同等地對待學生，盡不能為了建立自己的威望而對學生采用體罰,、諷刺,、譏諷等欺侮人格的做法。當學生進步時,，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生出錯或退步時,，教師也不要任自己的批評欺侮之話泛濫。多一點微笑,，多一點贊美,，多一點信任，你會得到更多的回報,。

2,、酷愛祖國，愛崗敬業(yè),。

酷愛祖國,，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,，是教師職業(yè)道德的基礎和條件。特別在市場經(jīng)濟條件下,，在教育大發(fā)展的今天,，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神,，甘做“人梯”,，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來,，不帶半根草往”的高尚情懷,，獻身教育，鞠躬盡瘁,。相反,，假如教師不酷愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”,，一定不能把工作做好,。

3、以身作則,，為人師表,。

在教學實踐活動中，教師只有以身立教,，為人師表,，才能有力地說服學生，感染學生,。無數(shù)經(jīng)驗證明,，身教重于言教，“不能正其身,，如君子何?”“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！边@說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到,，給學生建立好榜樣;凡是要求學生不做的事情,，自己本身果斷不做，以避免給學生留下壞的影響,。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生,。

老實正直，勤奮好學,，禮貌待人,，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn),。假如教師缺少堅定正確的政治方向,，沒有遠大的理想,，其教育一定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦,，好學進往,，自己必須勤奮好學，廣學博覽,，精益求精,。教師在平常教學中，要用高雅和親切的語言啟發(fā)學生的心靈,，陶冶學生的情操,，以自己的模范行為，影響教育學生,。

二,、用學習引領(lǐng)本身專業(yè)成長。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進進信息社會,。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快,，學習就成了現(xiàn)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師畢生學習，不但是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學自我提升的需要?！皣乐敽V學，與時俱進,，活到老,，學到老”是新世紀教師應有的畢生學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任什么時候間向任何人學習,，包括在教學進程中和學生分享知識;善于和同事交換,，擴大視野，增進本身專業(yè)成長,。

教師畢生學習已成為全球教育改革的突破口,。要增進本身專業(yè)化成長，教師就要具有畢生學習的理念,，具有自主學習,、自我學習的觀點。由于畢生學習已成為未來每一個社會成員的基本生存方式,，那種“一朝學成而受用畢生”的觀點已過期,，人們不再能只通過一段時間的集中學習，取得一生享用的知識技能。只有主動往把握新概念,，學習新理念,，研究新題目，培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力,，才會使自己重視畢生受益,。

教育是全社會的大事，但重擔主要落在教師身上,。時代在變,，對人才的要求也在變，教師必須認清畢生學習對本身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地建立畢生學習的觀點,，不斷地提?本身的素質(zhì)，以適應現(xiàn)代的教育需要,。

首先要加強政治思想方面的學習,。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則,，教師首先要以德育人,。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展相當重要,，正確的教育觀可以造就人才,，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用,。

其次要加強專業(yè)知識的學習,。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一位中青年教師,，又奮斗在課程改革實驗的最前沿,，更應當建立畢生學習的意識。不管是教育家,，還是中外名師,，他們都具有較深的文化底蘊，這與常常學習是分不開的,。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下往,，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思惟空間和知識結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學服務。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會,。我們在學校學習的那點知識，已遠遠不夠傳授了,。要想成為研究型教師,、專家型教師，不學習怎樣可以,，怎樣能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂,，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰,，只有抓緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應當抓緊一切時間增加知識儲備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發(fā)展,。

隨著時代的進步,，教育的改革，現(xiàn)今的情勢向每位教師提出了嚴重的挑戰(zhàn),，因此,，在今后的工作中，我將建立畢生學習的觀點,，在師一日,，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲得新知識,，增長本身的才華,，適應現(xiàn)今教育改革的新情勢。

學習作為一種獲取知識交流情感的方式,，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊豁椫匾獌?nèi)容,，尤其是在二十一世紀這個知識經(jīng)濟時代，自主學習已是人們不斷滿足自身需要,、充實原有知識結(jié)構(gòu)，獲取有價值的信息,，并取得成功的法寶,。

教師的教學心得與政治教育篇五

教師暑假時是教育工作者充電、修心養(yǎng)性的好時機,。今年暑假,，我參加了為期一個月的政治教育培訓。通過這次培訓,，我深刻感受到了政治教育對教師個人素養(yǎng)提高的重要作用,。下面我將結(jié)合此次培訓的體會與感悟,，談一談我對教師暑假政治教育的心得體會。

二,、強化政治修養(yǎng),，提高教育質(zhì)量。

教師作為人民教育事業(yè)的一份子,，要始終懷有一顆赤誠的心,，對黨和人民的教育事業(yè)有深厚的熱愛。這就要求我們時刻保持“兩個大局”的政治敏感性,，學習黨的方針政策,，踐行黨的教育方針。政治教育的重要性就在于幫助我們樹立正確的政治思想,，加強黨性修養(yǎng),，增強正確的教育態(tài)度和方法，從而提高教育質(zhì)量,。

三,、加強道德修養(yǎng)，傳播正能量,。

作為教師,，我們肩負著培養(yǎng)下一代社會主義建設者和接班人的重要使命。因此,，我們的道德修養(yǎng)尤為重要,。政治教育就是為了加強我們的道德意識，提高我們的道德修養(yǎng),。只有樹立崇高的道德標準,，以身作則，積極傳播正能量,，才能夠為學生成長成才提供優(yōu)質(zhì)的道德教育環(huán)境,。

四、加強理論學習,，提高思想境界,。

政治教育是一次理論學習的機會，通過學習政治理論和黨風廉政建設有關(guān)知識,，教師能夠更好地理解和把握時代脈搏,。在政治教育中，我學習了黨的基本理論以及黨的歷史,，并了解到了黨風廉政建設的重要性,。這些理論知識的學習使我對于事物的認識更加深刻，思維更加開闊,，增強了自己的思想境界,，從而更好地引導學生,。

五、提高教師素質(zhì),，更好履行職責,。

政治教育是提高教師綜合素質(zhì)的重要途徑。作為一個教師,，除了專業(yè)知識外,，我們還需要具備良好的道德修養(yǎng)、政治理論水平和教育教學能力,。只有這樣,，我們才能夠更好地履行教育使命，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,。通過這次政治教育培訓,，我對于如何提高自身素質(zhì)以及更好地履行教師職責有了更深入的認識。

綜上所述,，教師暑假政治教育對于教師的個人素養(yǎng)提高具有重要意義,。通過加強政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)以及理論學習,，教師能夠更好地提高教育質(zhì)量,、傳播正能量，并更好地履行教育使命,。這次政治教育培訓讓我深刻感受到了政治教育的重要性,，也讓我明白了作為一名教育工作者的職責與使命。我將始終懷揣著對教育事業(yè)的熱愛,，不斷提高自身素質(zhì),，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而不懈努力。這就是我對教師暑假政治教育的心得體會,。

教師的教學心得與政治教育篇六

政治教育教師是培養(yǎng)未來公民的重要角色,，他們不僅僅教授學生政治知識，更重要的是通過教育引導學生形成正確的政治觀念和意識,。在我擔任政治教育教師的這段時間里,，我深刻體會到了政治教育教師的責任重大和使命光榮，同時也遇到了許多挑戰(zhàn)和困惑,。在這個過程中,，我學到了很多，也得到了一些心得體會,。

首先，作為政治教育教師,，我深刻意識到要不斷提升自己的政治素養(yǎng)和教育水平,。政治教育教師的任務是培養(yǎng)學生的思想意識,，培養(yǎng)他們的政治信仰和使命感。作為教師,，我必須具備充分的政治知識,，特別是對當前國內(nèi)外政治形勢的了解。除此之外,，我還需要不斷學習教育理論和教學方法,，提升自己的教育水平。只有自己不斷進步,，才能更好地教育學生,，引領(lǐng)他們走向明天的政治舞臺。

其次,，政治教育教師要注重培養(yǎng)學生的思辨能力和創(chuàng)新精神,。政治是一個復雜、多樣的領(lǐng)域,，教育學生判斷問題的能力是非常重要的,。作為教師，我要引導學生學會思考,，學會分析和評判政治事件,，培養(yǎng)他們獨立思考的能力。此外,，政治教育應該充分發(fā)展學生的創(chuàng)新精神,。政治是一個不斷變化的領(lǐng)域，我們需要有思想敏銳,、富有創(chuàng)新力的人才來應對各種挑戰(zhàn),。因此，政治教育教師要在教育過程中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力,。

再次，政治教育教師要注重培養(yǎng)學生的責任感和公民意識,。作為公民的一員,，每個人都有責任為社會和國家的發(fā)展貢獻力量。政治教育教師應該引導學生認識到自己作為公民所承擔的責任,，并努力培養(yǎng)學生的責任感,。此外，政治教育還應該引導學生形成正確的公民意識,，使他們能夠積極參與社會和政治生活,。只有擁有公民意識的人才能夠為社會的發(fā)展做出積極的貢獻。

最后，政治教育教師要注重塑造學生正確的人生觀和價值觀,。政治教育教師不僅要教授政治知識,，更要引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。正確認識自己的人生目標和追求,，理解社會的發(fā)展規(guī)律,，注重個人的人格素質(zhì)和社會道德規(guī)范，培養(yǎng)學生健康的人生態(tài)度和良好的行為習慣,。這樣才能培養(yǎng)出德,、智、體,、美全面發(fā)展的公民，并為社會的進步和發(fā)展做出貢獻,。

總之,，政治教育教師是培養(yǎng)未來公民的重要角色。在擔任政治教育教師的這段時間里,，我深刻意識到要不斷提升自己的政治素養(yǎng)和教育水平,，注重培養(yǎng)學生的思辨能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生的責任感和公民意識,，塑造學生正確的人生觀和價值觀,。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞墓?，為國家的發(fā)展做出更大的貢獻,。

教師的教學心得與政治教育篇七

政治教育教師是培養(yǎng)青年學生思想道德品質(zhì)的重要力量。政治教育教師不僅要承擔傳授知識的責任,，更要肩負培養(yǎng)學生正確的思想觀念和價值觀的使命,。在這個信息爆炸的時代，政治教育教師必須具備較高的政治教育素養(yǎng)和專業(yè)知識,，才能培養(yǎng)出德智體全面發(fā)展的學生,。

第二段：談政治教育教師的職責與要求。

政治教育教師的職責在于引導學生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。政治教育教師應積極關(guān)注學生的成長，關(guān)心他們的思想動向,，并引導他們積極參與社會實踐,，培養(yǎng)良好的責任感和集體意識。此外,，政治教育教師應不斷學習和更新知識,，提高自身的理論水平和教育教學技巧，以更好地開展教育工作。

政治教育教師應采用多種教學方法和手段,，使學生能夠主動參與教學過程,，實現(xiàn)知識的鞏固與運用。例如開展小組討論,、辯論和角色扮演等活動，培養(yǎng)學生的合作意識和思辯能力,。此外,，政治教育教師還應結(jié)合現(xiàn)實社會熱點問題，引導學生分析與判斷,，培養(yǎng)他們的思辨能力和批判性思維,。

政治教育教師的優(yōu)勢在于能夠?qū)W生進行全方位的教育，既注重思想道德的培養(yǎng),，也重視知識的傳授,。政治教育教師的挑戰(zhàn)在于如何平衡教育目標與課程要求之間的關(guān)系，如何使青年學生真正感受到政治教育的重要性,，從而主動參與其中,。政治教育教師還需要面對不同學生個性差異的挑戰(zhàn)，如何因材施教,，培養(yǎng)出全面發(fā)展的學生,。

政治教育教師是引領(lǐng)青年學生正確成長的重要人物。他們肩負著培養(yǎng)未來社會棟梁的責任,，需要具備高度的使命感和責任心,。政治教育教師應通過不斷學習和不斷提高自身的素質(zhì)，為青年學生提供更為全面與具有針對性的教育,，培養(yǎng)出具有良好道德品質(zhì)和社會責任感的新一代人才,。

通過上述五段式的文章，我們可以清楚地了解到政治教育教師的重要性和責任,。政治教育教師要關(guān)注學生的成長,，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,。政治教育教師應采用多種教學方法和策略,，培養(yǎng)學生的思辯能力和批判性思維。政治教育教師要不斷提高自身的素質(zhì),，為學生提供更好的教育,。政治教育教師是引領(lǐng)青年學生正確成長的重要人物，他們的努力將為社會培養(yǎng)出更多具有良好道德品質(zhì)和社會責任感的新一代人才,。

教師的教學心得與政治教育篇八

政治教育教師是中小學教師隊伍中的重要組成部分,，他們肩負著培養(yǎng)學生正確的政治理念和價值觀的重任。在擔任這個崗位的過程中，我深刻體會到了自己的責任與使命,，也經(jīng)歷了不同的教學實踐和思考,。在此，我將分享我作為一名政治教育教師的心得體會,，希望能給其他教師以啟發(fā)與幫助,。

首先，作為一名政治教育教師,，我要始終保持良好的政治素養(yǎng)和思想覺悟,。政治教育的目的是培養(yǎng)學生正確的政治態(tài)度和價值觀，這就要求我自身具備正確的政治理念和信仰,。我要積極學習黨的路線方針政策,，關(guān)注時事政治，提高自身的政治素養(yǎng),，才能更好地履行教育使命,。同時，作為示范者,，我要時刻保持清正廉潔的公仆形象,，崇尚真理、正義,，自覺抵制各種形式的不良思想和行為,。只有站在高尚的道德價值觀的高度，才能讓學生們在思想上憧憬,、行動上自覺踐行,。

其次，作為一名政治教育教師,，我要注重突破傳統(tǒng)教學模式,，采用多種教學手段、方法和途徑,，激發(fā)學生的學習興趣和主動性,。政治教育的內(nèi)容豐富多樣，而學生的接受力和理解力也是各不相同的,。因此,，我要根據(jù)學生的特點和需求，設計教學活動,，靈活運用多媒體,、課件、案例分析等手段,，讓學生在參與中學習,，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。例如，我會設計辯論,、討論等活動,，在充分尊重學生個體差異的基礎上，激發(fā)他們的思辯能力,，培養(yǎng)民主,、自由的精神。

再次,，作為一名政治教育教師,，我要不斷研究教育教學改革，探索創(chuàng)新的課程內(nèi)容和教學方法,。隨著社會的不斷進步和發(fā)展，政治教育也需要與時俱進,，緊跟教育改革的步伐,。我會積極參與專業(yè)培訓和學術(shù)交流，與同行分享心得體會,，學習他人的先進經(jīng)驗,，使自己的教育教學水平不斷提高。此外,，我還會關(guān)注學科的最新研究成果,，閱讀相關(guān)的學術(shù)論文和著作，拓寬自己的學識面,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。

最后，作為一名政治教育教師,，我要積極參與學校和社會的實踐活動,，注重政治教育的社會化和實踐性。政治學科要緊緊圍繞學生的成長和發(fā)展,，注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。我會組織學生參觀實地，開展社會調(diào)查,，組織模擬選舉等實踐活動,，讓學生身臨其境地感受政治的現(xiàn)實意義和社會價值。同時,，我會鼓勵學生參與公益活動,，積極投身社會，用實際行動踐行社會主義核心價值觀,，傳承和發(fā)揚中國特色社會主義,。

以上,，是我作為一名政治教育教師的心得體會。作為一名教師,，教書育人是我們的神圣職責,，政治教育更是國家棟梁的重要任務。面對眾多學生,，我們需要不斷努力,，不斷探索，提升自己的素質(zhì)和能力,，為學生的成長和社會主義事業(yè)的發(fā)展作出積極的貢獻,。希望我所分享的經(jīng)驗和思考，能夠?qū)V大政治教育教師起到一定的啟發(fā)和幫助,，共同培養(yǎng)出一代代高素質(zhì)的社會主義建設者和接班人,。

教師的教學心得與政治教育篇九

心得體會就是一種讀書、實踐后所寫的感受文字,。讀書心得同學習禮記相近;實踐體會同經(jīng)驗總結(jié)相類,。學習的方法每個人都有，并且每個人都需要認真地去考慮和研究它,。心得體會這種學習方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的,，但沒有被推廣普及的必要。因為學習的方法因人而異,，方法的奏效是它與這個人相適應的結(jié)果,。方法，也是個性化的,。借鑒他人的學習方法并不是不可以,，但找尋適用于自己的學習方法才是最重要的。

一,、教師要具有無限的愛生之心,。

沒有水就不成為池塘，沒有愛,，就沒有教育,。熱愛學生，尊重學生,，信任學生,，把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好,，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智,。“干一行,，愛一行”,。嚴格要求學生是教師道德威信形成的根本保證,，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學生,，才會激發(fā)學生積極向上的力量,，受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關(guān)愛,，就等于抽掉了教學的靈魂,。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學生聽課的情緒,，而且能增強說理性,，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學生,，感染學生,。學生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師,，信其道”,。

二、對待學生要溫和,、微笑、多贊揚,。

微笑體現(xiàn)了教師對學生的熱忱,、關(guān)心和愛護，是“愛”的一種表現(xiàn),。實踐也證明,，教師的微笑，能取得多方面的教育效應,，從教育心理學的角度說,，凡是教師寄予希望的學生，感受到教師的關(guān)心,，愛護和鼓勵,，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學習和對待自己,，但如果被教師冷淡或厭惡的學生,，則勢必走向反面。

三,、要以情動心,，與學生心與心的交流。

情通才能理達,，情不通則理不達,。如果教師不講情,，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味,，影響教學效果,。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴,，其中有一根弦是和音,，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動,，發(fā)生共鳴,，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦,，使它在學生心中產(chǎn)生共鳴,，教學就會收到更好的效果，因此教師在教育學生時要講實話,、真話,、要理論聯(lián)系實際，這樣學生就會感到親切,，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,，從而受到生動深刻的思想教育。未來的競爭,，是綜合國力的競爭,，說到底，是人才的競爭,，這已經(jīng)成為人們的共識,。

四、更新育人觀念,，引導學生把做人放在首位,。

只有學生的文明習慣形成了，精神面貌改變了,，學習的積極性也就調(diào)動起來了,，做人的問題解決好了，學生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力,。

五,、更新教育方法，讓人人獲得成功,。

面對后進的學生,，老師要關(guān)心和愛護，要當作一種教育資源來加以開發(fā)和利用,，從改進教學形式和方法入手,，實行分層教學,，分層達標，使每個學生都找到自己的位置,，從而獲得成功的滿足,，取得不斷進取的力量。

六,、加強自身學習,、自我修養(yǎng)。

一學來,，我們不怕吃苦,，不懈努力，爭做模范,，起好帶頭作用,，發(fā)揚了奉獻精神。

“求真務實,，開拓創(chuàng)新”,，努力踐行誠信教育，終身學習的要求,，相信教育的明天會更好!

教師的教學心得與政治教育篇十

沒有把握學生思想脈搏,、把教師的主導作用與學生為主體地有機結(jié)合起來，學生則連“半滴水”都得不到,。另一部分教師在目前的觀念常常把教育的技巧理解為是管理學生,，維持秩序的一種應急手段。這些誤解,，往往影響著廣大教師特別是青年教師培養(yǎng)自己教育的智慧才能的自覺性，妨礙了他們教學水平的提高,。

教育機智,，即是教師的觀察能力、思維能力,、應變能力,、組織能力和表達能力等多種能力的獨特結(jié)合和綜合表現(xiàn)。技巧有效地發(fā)現(xiàn)和處理各種教育,、教學中的問題,。具體表現(xiàn)有如下幾個方面：

近年來，“思想政治課”的教材有所變革,。如：在初中階段,，原來初二年主要是上“社會發(fā)展簡史”，而現(xiàn)在是上有關(guān)的法律知識,，對于這種不同教材,，就有不同的要求,，要對癥下藥，才會有的放矢,。如果缺乏針對性,，就好比射箭沒找到靶子，治病沒找到病因,。只能陷于枯燥無味的空洞說教,，有的甚至在朗讀教材。如果善于發(fā)現(xiàn)問題,，并能迅速準確地抓住問題的'本質(zhì)和妥善進行有針對性的教育,，這非易得之。所以它要求教師要具有敏銳的觀察力,，分析力和判斷力,。

改進思想政治課的教學，關(guān)鍵是要理論聯(lián)系實際,、善于因勢利導,、創(chuàng)造性地引導學生運用正確的立場、觀點和方法去觀察社會,、理解人生,，解決周圍各種思想認識問題，從而解開學生思想上的“疙瘩”,，因勢利導地對其進行教育,，更需要教師有高度的教育技巧和智慧。

改進思想政治課的教學,，關(guān)鍵是要理論聯(lián)系實際,、善于因勢利導、創(chuàng)造性地引導學生運用正確的立場,、觀點和方法去觀察社會,、理解人生，解決周圍各種思想認識問題,，從而解開學生思想上的“疙瘩”,，因勢利導地對其進行教育，更需要教師有高度的教育技巧和智慧,。

對于課堂上突然出現(xiàn)的問題,，這是常見的事，不足為奇,。但要能及時地作出正確的反應,，機智果斷地給以恰如其分地處理，不僅可以使教學收到意想不到的效果，而且表現(xiàn)出教師在巧妙處理問題的聰明才智,，還會使學生親身感受到政治課教學所獨具的魅力,，從而增強學生對該科學習的興趣和積極性。

“欲速則不達”地進行思想政治教育,，切莫急于求成,，而應恰如其分地掌握分寸，不僅是教師在教育機智的重要表現(xiàn),，也是取得良好教育效果的必要條件,。教學要從學生的實際出發(fā)，區(qū)分層次,，以理服人,，講求實效，以情感人,。

教育的技巧才能不是天生的,，而是教師在長期實踐的經(jīng)驗積累。那么,，政治教師要具有更高的教育機智技巧,，主要應通過以下幾方面去努力。

首先,，高度的思想道德境界和理論知識修養(yǎng),，是教育機智才能賴以培養(yǎng)和提高的堅實基礎。

教育機智的才能,，首先來自于教師本身的道德修養(yǎng),，只有具備較高的道德境界，才能變得耳目聰明,、靈活,，潛移默化。許多問題連教3師自己都沒有很好地解決,，怎么談得上機智靈活地去教育學生呢而豐富的知識,；較高的理論修養(yǎng)水平是教育機智的基礎，雖然教師有了“一杯水”,，并不一定就能保證交給學生“一滴水”，但教師這“一杯水”卻是絕對不可缺少的,。只有這樣,，才能居高臨下，靈活自如地駕馭教學內(nèi)容,，對學生的各種問題具有準確的分析能力和判斷能力,，游刃有余地進行處理，否則教學時只能照本宣科，遇到問題就會措手不及,，捉襟見肘,，教育機智便無從談起了。

其次,，深刻了解學生的思想,、知識和心理特征，是教育機智才能得以發(fā)揮和發(fā)展的基本前提,。

對學生了解得越透徹,，教師的才能也就越能充分地發(fā)揮。青少年學生的可塑性大,，世界觀,、人生觀、價值觀均尚未定形,，處在“斷乳期”,，他們的心理時起時伏，這就需要教師做學生的知心朋友,，平常就應以課堂教學作鋪墊作用,，才能有針對性，使教師教學才能得到發(fā)揮,。再次,，強烈的事業(yè)心和高度的責任感，是教育機智才能不斷得到鍛煉和提高的內(nèi)部動力,。國家的興旺發(fā)達,，社會的進步，歷史車輪的前進,，人類文明的發(fā)展等都在于教育,。作為一名政治教師，只有自覺地意識到自己對社會,，對學生所承擔的責任,，他才能千方百計地努力去追求盡可能完美的教學效果，從而使自己的教學才能得到不斷鍛煉和提高,。

最后,，自己勤奮進取，虛心向他人學習,，勇于探索創(chuàng)新,，善于積累和總結(jié)，是教育機智才能不斷提高和發(fā)展的關(guān)鍵所在,。每個有責任感的教師都想自己能在教學上揮灑自如,，教學效果良好，給學生有個4好的印象。這并非每人均有辦法掌握這種高超的教育藝術(shù)才能,，在同樣起點的條件下,，有的教師進步較快，有的停滯不前,，關(guān)鍵就在于個人主觀努力程度的不同,，要能大膽創(chuàng)新，注意總結(jié),，借鑒別人的經(jīng)驗,，聯(lián)系自己實際，才能得到啟發(fā),，才能不斷地充實自己,，提高自己的教育機智才能。

總之,，思想政治課教學效果的好壞是與廣大教師的教育機智分不開的,，而這種才能的培養(yǎng)和發(fā)展，則要依靠教師自覺地加強各方面的修養(yǎng)和鍛煉,，提高自己各方面的素質(zhì),。只有通過勤奮進取，不斷追求,，勇于探索,，才能登上這座教育藝術(shù)之峰。

教師的教學心得與政治教育篇十一

現(xiàn)代社會當中,，未成年人思想道德教育作為一個凸顯的問題已經(jīng)不是某個國家特有的,，而是全世界所共同面臨的問題。目前,，世界各國都十分關(guān)注未成年人的思想道德教育問題,，都在為促進未成年人健康、向上的思想道德做出努力,。

一,、世界各國對未成年人思想道德教育的現(xiàn)狀。

1,、美國人吃驚地發(fā)現(xiàn)其未成年人的思想道德狀況與物質(zhì)生活水平的提高正在成反比例發(fā)展,，美國人對加強未成年人的思想道德教育的呼聲越來越高。

2,、在英國的教育發(fā)展歷史中,，宗教教育是不可或缺的一個重要組成部分，它對英國青少年的道德培養(yǎng)起到了至關(guān)重要的作用,，同時，隨著社會情況的日益復雜與多元化，社會對青少年思想道德水平的要求日益增強,，光靠宗教的力量對其進行道德教育已經(jīng)顯得力不從心了,。目前，英國青少年的犯罪率正逐漸增多,。因此,，英國政府擬向倫敦100多所學校派全日制駐校警察，其任務主要是負責學校治安,，同時在學生中開展反毒品和公民道德教育,。可見,，英國的思想道德教育也面臨著重大的危機,。

3、青少年的道德水平和公民意識急劇下降,。這已經(jīng)引起了法國民眾和政府的重視,，提高公民道德教育水平，改革現(xiàn)有的公民道德教育,，培養(yǎng)青少年的愛國主義精神的呼聲越來越大,。

4、新加坡實施的是道德教育與公民教育一體化的思想道德教育模式,。新加坡思想道德教育的主要目標是培養(yǎng)高素質(zhì)的社會公民,。

二、國外未成年人思想道德教育及其對我國的啟示及我的建議,。

（一）加強對儒家倫理道德的繼承和發(fā)揚我國是儒家思想的發(fā)源地,，儒家思想經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展，在我國代代相傳,，是我國最重要的文化遺產(chǎn)和思想寶庫,。進行未成年人思想道德教育，不能把儒家的倫理道德觀念拋之于腦后,。雖然儒家思想殘留著很多封建思想,，但是儒家思想中那些具有時代價值的內(nèi)容仍然值得我們繼承和發(fā)揚，注重把儒家的倫理道德觀念與當代的時代精神和我國的具體國情相結(jié)合,，從而形成具有時代精神的儒家倫理道德觀,，如注重培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)人的平等,、尊重,、團結(jié)和協(xié)作的意識，培養(yǎng)人的國際理解與關(guān)愛精神等等,。

（二）改革未成年人的思想道德教育內(nèi)容,，使其貼近學生的日常生活,。

（三）采取以課程為主，輔以各種道德實踐活動的道德培養(yǎng)模式,。

（四）完善思想道德教育途徑,，注重發(fā)揮社會與家庭道德教育的功能與責任。

三,、結(jié)合我園實際開展的未成人思想道德教育課程,。

第一，根據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律重新確定道德教育的內(nèi)容序列,。我幼兒園主要根據(jù)幼兒的年齡特點制定與之相適應的實際的思想道德教育,。比如根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日來制定不同年齡段的教育，如母親節(jié),，我們引導三歲以下的嬰幼兒知道媽媽對自己的喜愛和關(guān)心,，自己也要愛媽媽，要跟唱一首歌如《我的好媽媽》,，或者通過涂色一朵花來送給媽媽表達對自己媽媽的喜愛,；而對于四歲以下的幼兒，我們重在引導他們認識媽媽每天的繁瑣而細致的關(guān)懷工作,，媽媽對家庭的付出等等,，要求幼兒能自己做自己力所能及的事，減輕媽媽的負擔,，表達對媽媽的愛,；學習主動關(guān)心和照顧媽媽，做個小大人而對于六歲左右的學齡前兒童,，我們則重在引導他們完整講述出媽媽的優(yōu)點和不足,，認識媽媽在家庭和社會中的不可替代的地位。此類尊敬長輩,、關(guān)愛家人或者同學師長的思想品德教育我們多數(shù)在母親節(jié),、父親節(jié)、重陽節(jié),、教師節(jié),、五一節(jié)、六一兒童節(jié),、婦女節(jié)中去實施,。

第二，注重與學生日常生活密切相關(guān)的道德品質(zhì),，如禮貌,、尊重、勤奮,、謙讓,、遵守紀律等,。所謂校園無小事，處處皆教育就是這個道理,。此類教育需要在日常生活中去無意滲透,。其中，選擇專業(yè)規(guī)范的思想品德教材也是非常重要的,，其中，愛國題材,、誠實等品質(zhì),、堅強樂觀、團結(jié)互助,、友好相處,、有寬容憐憫之心等也是幼兒園思想品德教育的主要內(nèi)容。我幼兒園也曾今嘗試誦讀弟子規(guī),、三字經(jīng)等國學經(jīng)典,，傳遞和引導幼兒養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)。

第三,，學校要嚴格按照對學生的道德規(guī)范的要求來要求教師以及學校的行為,。同時要求家長的配合，成人的正面示范就是活的生動的模范表率,，例如：絕大部分孝順爺爺奶奶的父母一定會教育出關(guān)愛爸爸媽媽的寶寶,，成天吵鬧的家庭多半會造成一個沒有愛心的孩子等，家園共育會讓思想道德教育成效事半功倍,。

以上我是學習未成年人思想道德教育機制建設的點滴體會,，希望我自己能在不斷的學習中成長進步，更希望我幼兒園的未成年人的思想道德教育工作能日見成效,，不斷完善,。

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教師的教學心得與政治教育篇十二

為進一步加強師德師風建設,，不斷規(guī)范辦學行為，努力辦好人民滿意教育,。我校于組織全體教師進行了為期兩天的政治學習,。校領(lǐng)導領(lǐng)全體教職工認真學習中央文件精神，明確《規(guī)定》的各項內(nèi)容,，通過對《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》的學習,，我深深地反思著：“學高為師，德高為范”,。蘇霍姆林斯基曾告誡教師：請你記住,，你不僅是自己學科的教員,，而且是學生的教育者，生活的導師和引路人,。這句話把教師教書育人的天職說得淋漓盡致,，畢竟教師是莘莘學子道德基因的轉(zhuǎn)接者，因此,，師德更是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵、文化品位和自我修養(yǎng)的體現(xiàn)!通過對處理辦法和規(guī)定的學習與領(lǐng)悟,，受益匪淺,，現(xiàn)談談心得體會。

一,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學生。

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責任心,、愛崗敬業(yè),、奉公守法、恪盡職守,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。堅持"一切為了學生,，為了學生的一切",，愛是一切教育的根本，沒有愛便沒有教育,。在我們心中要有每一個學生,，愛每一個學生,，這種愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格,，母親式溫柔,，朋友式的平等，是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關(guān)心和期望,。要特別注意與學生心靈的溝通,，重視感情上的熏陶，建立師生交流的情感紐帶,，創(chuàng)造愛的環(huán)境,，把握愛的分寸，幫助學生認識自我,，擺脫困境，完善自我,。杜甫有詩句說：“隨風潛入夜,，潤物細無聲?！迸c其說的是春雨滋潤萬物的特點,，不如說是教師的感情特點。

二,、加強師德建設,，提升自身素質(zhì)。

著名教育家陶行知先生曾說過：“學高為師,，德高為范,。”愛因斯坦說過：“用專業(yè)知識教育人是不夠的??不能成為一個和諧發(fā)展的人,?！庇纱丝芍處煹娜烁聍攘W生的成長以及全面發(fā)展具有不可估量的潛在教育價值,。在“校園情感場”這個特定的情境中,，教師的舉手投足均能點燃學生情感的火花，教學中依賴的是富有感染力的`課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止,。為此,，教師必須做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心，熱愛學生,、理解學生,、善待學生等,，只有這樣，才能以人格培育人格,、以靈魂塑造靈魂,。

三、不斷加強學習,，提升自我,，完善自我。

德國教育家第斯多惠說：“誰要是自己還沒有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展和教育別人?！彪y以想象,，素質(zhì)低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學生，為此,，我們教師要在教育教學過程中與時俱進,，不斷完善更新知識，完善知識結(jié)構(gòu),，完善能力結(jié)構(gòu),，強化教育教學水平，發(fā)展自己的教學藝術(shù),，精益求精,，一絲不茍，教師只有讀那些能喚醒靈魂,、令人感動,、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書籍,，才能真正與自己的思想相碰撞,，相融通，才能不斷提升自己,、完善自己,。

總之，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師,，信其道”進而“樂其道”,，從而培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

教師的教學心得與政治教育篇十三

從事高中政治教育幾年以來,，我立足于一線教育崗位，積極努力,，扎實工作,，付出了大量的心血和汗水，也取得了一定的成績,，現(xiàn)在我把自己的一些工作經(jīng)驗與心得體會寫出來,，請領(lǐng)導與同仁們指正。

一,、端正態(tài)度，強化責任意識,。

從事教育工作,，特別是高中政治教育工作，我一直把工作態(tài)度與責任意識放在首位,。高中政治是一門特殊課目,，高中生處在形成或完善人生觀、世界觀的特殊時期,，做好高中政治教育工作,，是保證高中生心理健康的關(guān)鍵。在實際工作中,，我把高中政治教學內(nèi)容的特殊性與高中生心理成長相結(jié)合,，端正態(tài)度，不斷強化責任意識,，以高度負責的態(tài)度做好高中政治教育工作,。

二、加強學習,，提高自身素質(zhì),。

高中政治教材不同于其他科目，有較強的時政性。做為一名高中政治老師,，我不斷加強學習,，提高自身素質(zhì)，以適應不斷變化的形勢需要,，主要表現(xiàn)在四個方面：

一是加強了對教材本身的學習與研究,。只有吃透教材，把握教學重點,，才能高質(zhì)量完成教學任務;二是加強了對教育理論的學習與研究,，通過對教育心理學以及青少年心理學等方面的學習，讓自己理解適應并能夠針對高中生心理特征制定相應的教學方案;三是加強了對時政要聞的分析與研究,。高中政治教學習內(nèi)容相對枯燥,，單純讓學生死記硬背、機械記憶,，難以達到良好的教學效果,，只有充分關(guān)心時政，分析研究并把時政融合到教學內(nèi)容中,，才能變枯燥為趣味,，調(diào)動學生的積極性;四是加強了對計算機與網(wǎng)絡的學習與研究。鑒于高中政治內(nèi)容的特殊性,，需要收集大量的時政資料與信息來完善授課內(nèi)容,，能夠熟練使用計算機與互聯(lián)網(wǎng)查找信息，為做好教學工作提供了有力的信息支持,。

三,、突出重點，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié),。

在實際教學工作中,，我重點把握五個環(huán)節(jié)，即“備,、教,、輔、改,、考”,，它們環(huán)環(huán)相扣，相輔相成,，成為一個有機的整體,。

(一)“備”是指備課。備課是做好教學工作的前提條件,。

一個良好的開始是事情成功的一半,，所以備課是很重要的一個環(huán)節(jié),。政治和別的科目不同，它有很強的時政性,，這就要求教師在準備材料時高度關(guān)注時政熱點,，并且和課本上的原理、知識點相結(jié)合,，如最近的豬肉價格上漲,，日本政府更迭，這樣既能激發(fā)學生的學習興趣,，擴大同學們的視野,，提高同學們的政治覺悟，又能和各大考試接軌,，鍛煉同學們對熱點材料的分析能力,，對課本知識的運用能力，真正達到高中思想政治課的教學目的,。

另外,，在備課的時候，作為一名文科教師,，除了用詞準確外,，一定要注意語言組織的邏輯性和系統(tǒng)性，使一篇教案看上去就是一篇政治論文,，教師胸中有丘壑,，才能在課堂上如行云流水。一氣呵成,。

(二)“教”是指講授新課,。講授新課是做好教學工作的核心內(nèi)容。

它最能考察教師的綜合能力,，也關(guān)系到教學的工作的另外一方：學生,。所以授課要以學生為主體,，以學生學會為目標,。

首先要求老師有扎實的基本功，主要在表現(xiàn)在板書,，組織語言等方面,。板書方面，字體要美觀,、整潔,，板書結(jié)構(gòu)要合理系統(tǒng)，給學生以美和科學的視覺享受,，這是決定學生是否接受一位老師的重要因素,。語言方面，普通話標準是起碼的要求，另外就是要科學的表達一些專業(yè)術(shù)語的意思,，除此之外,，作為一名文科教師，一定要注意語言的美感,，這是充分考慮新時代學生的性格特點后應該注意的問題,，語言的美感要求教師有豐富的知識儲備和開闊的視野，這樣才能使課堂教學不至于流于枯燥無味,，才能調(diào)動學生這一主體的積極性,、主動性和創(chuàng)造性。

其次是課堂結(jié)構(gòu)的問題,。一堂成功的政治課應該包括最基本的幾個環(huán)節(jié)：導入新課,、講授新課、課堂小結(jié)和布置作業(yè),。導課的作用在于引出一堂課的主體內(nèi)容,，奠定本課的基調(diào)，所以要根據(jù)課堂內(nèi)容特點選擇合適的導入方式,，不過時間不宜太長,，兩三分鐘足矣，否則有喧賓奪主之嫌,。新課部分在備課時已經(jīng)做了充分的準備,，所以在課堂上要做的就是把握好時間了，同時注意突出重點,，講清難點,，注意學生的反應，并據(jù)此對講課做出適時的調(diào)整,。小結(jié),，顧名思義，總結(jié)性的,，要短小精悍,，高屋建瓴，最好在小結(jié)的時候再次強調(diào)本堂課的教學目標,、教學重點和難點,，使學生對自己掌握了多少知識能做到心中有數(shù)。布置作業(yè)的目的是檢查本堂課的授課效果的,，所以在作業(yè)的選擇上應照顧大多數(shù)同學,，難易適中，并說明具體要求,，以培養(yǎng)同學們規(guī)范做題的好習慣,。

最后就是駕馭課堂的能力,。一般情況一個班級的座位排列是以成績?yōu)橐罁?jù)的。前邊幾排學生離老師近,，聽課效果相對好些,，中間部分成績相對不錯，能主動思考并回答老師問題,，這樣看來一堂課的效果很大部分取決于后幾排同學的聽課效果,，正可謂一根鐵鏈的強度取決與最弱的一環(huán)。所以教師在課堂上一定要通過提問或其他方式把這部分同學的積極性調(diào)動起來,，使課堂氛圍具有整體性和協(xié)調(diào)性,，給學生營造積極向上的課堂環(huán)境。

(三)“輔”是指輔導,。輔導是做好教學工作的有益補充,。

如果說課堂授課是針對全部的話，那么輔導便是針對局部了：局部的學生和局部的知識,。這一環(huán)節(jié)的重點在于查缺補漏,，對于某些邊緣生的進步和整個班級的水平的提高有著不可替代的作用。

輔導工作主要是在自習課上做,，常用的方法是先在整個班級布置自習任務,，讓學生有自習內(nèi)容和具體目標，能高效利用自習時間,，然后根據(jù)自己掌握的個別學生的學生情況進行某些章節(jié)和知識點的輔導,，在這一環(huán)節(jié)中，最重要的是針對性,。

(四)“改”是指批改作業(yè),。批改作業(yè)是做好教學工作的必要環(huán)節(jié)。

批改作業(yè)是師生互動的形式之一,，通過作業(yè),，可以檢查一堂課的授課效果;同學們通過作業(yè)的批改情況，可以了解自己的優(yōu)點和不足,，所以一定要好好運用這一形式,。

作業(yè)是考試的序曲，考試的規(guī)范要求作業(yè)的規(guī)范,，作業(yè)的規(guī)范來自學生對自己的要求和教師對學生的要求,。而教師的要求在作業(yè)批改上體現(xiàn)的尤為明顯,。正規(guī)考試的閱卷都是有評分標準的,，那么在作業(yè)批改中也應該運用這種方式，給學生的作業(yè)打分,。這樣既可以調(diào)動同學們的積極性,，又可以培養(yǎng)他們做題的規(guī)范性,，為考試做可最好的熱身。

必要的時候,，應該給同學有針對性的寫一些評語,，或鼓勵，或疑問,，或建議,，或提示，給同學們以知識或情感上的啟發(fā),。

(五)“考”是指考試,。考試是做好教學工作的重要手段,。

考試是種手段,，其目的是查缺補漏，檢驗階段性教學效果的,，也是教學工作的目的之一,，對教學工作的下一步開展有著承前啟后，承上啟下的作用,。

首先是命題,，命題不能偏和怪，要注意難,、中,、易三種題目在一套試題中占的比例，盡量能使考試成績拉開梯度,。

其次是閱卷,，同學科教師應該流水線作業(yè)，這樣會使標準統(tǒng)一,，有利于班級間的橫向比較,。閱卷的時候嚴格按照高考的評分標準，給分有理,，扣分有據(jù),，目的在于培養(yǎng)同學們的大考意識，規(guī)范意識,。閱卷結(jié)束,，各個題目的閱卷老師應該相互通告本題同學們常犯的錯誤，為下一步的評講做好準備,。

最后就是評卷了,，考試就是為了發(fā)現(xiàn)問題的，發(fā)現(xiàn)問題是為了解決問題的,，解決問題的目的在于以后不再犯類似的錯誤,，要把這一原則給同學們講清,，減少學生的驕傲或失落情緒，把注意力放在做完一套題自己在做題方法和學習態(tài)度的收獲上,，并且亡羊補牢,，回歸課本，并思考在以后的學習,、做題和考試中應該怎樣做,，帶領(lǐng)同學做好考試總結(jié)。

四,、傾注情感,，貫穿工作始終。

在以后的教學工作中,，我將一如既往,，以高度負責的責任心與使命感，不斷加強自身學習,，總結(jié)經(jīng)驗,，積極探索行之有效的教學手段，不斷提高教學質(zhì)量,，做一位名副其實的靈魂工程師,。

教師的教學心得與政治教育篇十四

教師是時代的鐵桿精神工作者，其教育教學任務不僅僅只是傳授學科知識,，更要提高學生的可能學習能力,、培養(yǎng)學生的好習慣、思維能力以及重視學生成長,。而在教育教學中,，教師政治教育的重要性日益凸顯。

首先,，教師政治教育是指在學生思想道德教育中通篇貫穿著的政治教育,。每個民族、每個國家都要面對不同的環(huán)境,、文化,、歷史,，然而政治是人類社會生活進步和凝聚理想的精神動力。教師政治教育不僅僅是推上去一本政治圖書,，盡職盡責將書讀花，而更要讓學生能夠明確理解國家政治，從而找到自己的方向。

教師教育政治內(nèi)容不該停留在口號和紙張上,，而應該在日常教學活動中去貫穿引領(lǐng)學生的思想動態(tài),，比如讓學生理解社會的發(fā)展變化,，增強對國家政治理性的認識,、促進民族文化傳承、加強社會公義意識等等,。同時,，通過寓教于樂的方式讓學生能夠更好地體驗,、關(guān)切、參與,、操作的體驗教育方法,，從而在學生的成長過程中促進其政治意識的普及,。

在教師政治教育中最大的挑戰(zhàn)就是學生的理解能力不夠強,。因此，教師要加強自身的政治理性,，引導并培養(yǎng)學生的良好的政治價值觀,、思想素質(zhì)和文化自信——這都是指導學生長大變成有用之才的不可或缺因素,。教師同樣要通過自身的實際操作和應對創(chuàng)新的方法去適應學生暢穿于上網(wǎng)空間里的優(yōu)越環(huán)境，不斷凝聚并推動學生的政治理性探究,，從而更好地為學生科普政治知識。

第五段：結(jié)尾,。

總之，教師政治教育與時俱進,、動態(tài)地配合社會需要,，融會貫通產(chǎn)生的發(fā)展思想,，比如科技與教育的結(jié)合理念,，并以顯著的教育效果作為標準,。只有當教師們以更積極、更務實,、更高效的態(tài)度去對待政治教育，才能充分發(fā)揮教育傳承文化的寶貴作用,，讓我們的教育走向人民心中戰(zhàn)斗的嶄新天地！

教師的教學心得與政治教育篇十五

學生真正將學到的知識用于生活實踐中,。思想政治課是老師在塑造學生美好的心靈，特別是在初中階段,，上思想政治課的老師要教育、啟發(fā),、幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀,，為此,，就要求老師必須具備較高而靈活的教育教學技巧。思想政治課的改革與素質(zhì)教育的實施,，教學方法的探索與創(chuàng)新,，學校德育工作的加強等等,，都是與老師的才能與素養(yǎng)的提高分不開的。思想政治課的主要任務是,，使學生學會做人,、學會做事,、學會合作、學會學習,，全面提高認識社會、適應社會、分析問題,、解決問題的能力。思想政治課如何激發(fā)學生學習品德課的興趣,，使教學內(nèi)容與學生生活實際結(jié)合達到教學目的，反思以往,，很有必要,，為此淺談點滴體會,，與大家分享。

初中政治教育是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的搖籃,。作為教師,，要激發(fā)學生的學習興趣，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，培養(yǎng)學生關(guān)注時事政治的意識，給學生創(chuàng)造一個表達思想,、鍛煉語言能力的平臺,。實踐證明,，“說”與“想”是分不開的，學生思辨能力的發(fā)展和語言表達能力的提高是有直接聯(lián)系的,，發(fā)言條理清晰,、層次分明、詳略得當?shù)膶W生,，往往具有較好的思辨能力,。每節(jié)課前設置5分鐘語言實踐活動，可有效地使學生放松情緒,，同時,，可培養(yǎng)學生在眾人面前表達自己的膽量和信心，更能有效地培養(yǎng)學生的思辨能力,。在語言實踐環(huán)節(jié)中，學生要站在講臺上，面對其他同學,，講故事,，講自己身邊的事情，或者針對網(wǎng)絡,、電視上自己感興趣的事情發(fā)表觀點，總之,，就是要“說”。經(jīng)過一個學期,、一個學年的訓練后，學生的語言表達能力明顯增強了,，同時對周遭事物的觀察能力和對問題的認識水平明顯上了一個臺階，思辨能力有了較大幅度的提高,，學生所講述的內(nèi)容包羅萬象，其語言豐富多彩且具有創(chuàng)造力和想象力,，其思維活動異常活躍,?；顒舆€增強了學生對生活的關(guān)注，課程以這樣的形式開始,，可以讓學生盡快放松心情,，避免產(chǎn)生倦怠和抗拒心理,，順利進入后面課程的學習。

政治課程的教育不僅要使學生掌握基本的法律,、政治,、經(jīng)濟常識,，更重要的是培養(yǎng)學生獨立思考,、解決實際問題的能力,。這就要求教師在日常教學中特別注意對案例的分析。案例的作用在于可以將枯燥的理論生動化,，有利于學生理解抽象的知識,。例如，在講授《感受責任》時,，筆者運用了毒奶粉的案例,，展示了很多受害嬰兒和受害家長的圖片，學生受到很大的震撼,。然后,，筆者引出責任問題：責任包括哪些？有的學生說：等我們長大了,，我們有責任讓父母過上更好的生活,。有的說：作為一個中華人民共和國的公民,，我們有責任保護祖國,。有的說：當在街上遇到有困難的人們時，我們有責任向他們伸出援助之手,。有的說：當好朋友犯了錯誤時,，我們有責任去了解和寬容他們。通過啟發(fā)式的教學,，更容易讓學生從身邊的事例中了解什么是責任,。對話式的交流方式，讓學生和教師處于平等的對話地位,，使學生愿意主動地認識和接受事情的本質(zhì),。同時，使用案例教學,，可以擴大學生的知識面,，讓社會生活與課本知識緊密結(jié)合。初中政治課是德育的園地,。在日常的教學過程中,，教師要言傳身教，用自己的行為去引導和影響每一個學生,，使他們走上健康發(fā)展的道路,。在德育中,，如果單純地用道理向?qū)W生灌輸，學生可能會排斥,；而案例比理論更直觀和明確,，易于被學生接受。

教師要配合教學任務,，開展適當?shù)恼n外實踐活動,，以此加深學生對課堂內(nèi)容的理解，同時增強其社會活動能力和自主創(chuàng)新能力,。如教授《消費者的合法權(quán)益受國家法律保護》時,，筆者要求學生分成若干組，回家問父母和親戚在以往的消費過程中是否有過買到假貨,、被商場強制消費,、在消費中沒有得到尊重的經(jīng)歷；然后,，調(diào)查自己家周圍的商場是否張貼有侵犯消費者權(quán)益的相關(guān)制度,。每一組都要匯報本組的調(diào)查情況，并通過ppt向全班同學展示,。這樣的活動設計,，使教學內(nèi)容與現(xiàn)實社會環(huán)境及學生的生活實際緊密聯(lián)系，學生為解決所面臨的實際問題,，就會自覺地思考身邊的事情和問題,，就會把政治課學習作為解決實際問題的必要途徑，政治課學習就會成為自發(fā)和主動的行為,。假期里,，教師還可以安排一些課題，讓學生自由分組,、自主選擇，通過小組合作完成相應的課題,。例如,，筆者為初一的學生設計了“初中生心理健康調(diào)查”,、“初中生人際關(guān)系對生活學習的影響”、“網(wǎng)絡游戲?qū)Τ踔猩鷮W習的影響”等課題。通過對資料的收集,、整理,、分析,，提高了學生篩選,、處理信息的能力,。通過調(diào)查的設計,、分析和總結(jié),，提高了學生分析問題,、解決問題的能力。這樣的課外研究性學習,，提高了全體學生的學習熱情,，也鍛煉了學生與人合作、與人溝通等綜合能力,。

出處 m.sevw.cn

政治包羅萬象,，涉及中學的所有科目。如關(guān)于商鞅變法的例子,，還可以聯(lián)系到語文中的典故：“徙木賞金”、“立木為信”,。數(shù)學方面,，有圓周率的計算者祖沖之等。語文的課文背景是政治,，生物,、數(shù)學、物理,、化學的發(fā)展的歷程,，是歷史,；政治的思維方法是歷史唯物主義本身就屬政治的范疇；地理與政治也是息息相關(guān),。再次溫課外知識之“故”而知新,。這個“故”不是所有學生都了解，但恰恰是這一點是最能激發(fā)學生學習政治的興趣和積極性,，最讓學生有自我實現(xiàn)的空間，而且更容易讓學生理解與政治現(xiàn)實的必然的,，不可分割的聯(lián)系,。利用這種教學方法進行教學，可以使課堂教學效果顯著提高，還可以利用學生的想象力,，補充老師講述的不足,，便于更好地完成教學任務,。使學生迅速掌握新知識,。由此也可以提高學生學習政治的興趣和學生的有意注意,，活潑課堂氣氛。還可以培養(yǎng)學生利用掌握的知識獨立思考獲取新知并作出判斷的能力,，這樣不僅有利于培養(yǎng)學生的探索精神,，而且有利于提高學生的分析、解決當代實際問題的能力,。也可以幫助他們疏理已知知識,，而且可以糾正他們掌握的不正確的政治信息?？梢约钏麄兌嗲赖墨@取新知識，可以鞏固舊知識,；甚至可以給他們表現(xiàn)自我的機會,。但利用這種教學方法，作為老師首先要充分,，準備不然有時會無法回答學生提出的問題,，有時還會控制不了局面。作為老師更要多渠道的了解時代信息,。不過不要過多的引用課外知識,，要善于引導學生用可能短的時間回答出要點。

以上這些是我個人的一些心得,?？傊谓虒W不是一朝一夕的事,，需要我們每位政治教師堅持不懈,，勇于創(chuàng)新，在課程改革的春風吹拂下,，我們每位政治教師都要抓住時機,，為祖國的教育事業(yè)做出應有的貢獻。

教師的教學心得與政治教育篇十六

本學年本人擔任了高二級六個班(兩個文科班,、四個理科班)的政治科教學任務,。一年來，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。為了能在新的學期中爭取把各項工作做的更好,，有必要按照學校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀,、實際地認真總結(jié)一番,。

思想道德方面,，作為政治教師應該更加嚴格要求自己,。本學年我主動,、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導的工作安排,。積極參加學校,、縣教研室和組里的各種會議;根據(jù)學科特點,，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞,，及時領(lǐng)會和用于教學輔導;顧全大局,、服從學校教務處、高二年級部的教學安排,，每周上課14節(jié),，屬于滿工作量，并擔任了班主任工作;熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，沒有從事有償家教和第二職業(yè)，在學生中樹立了良好的教師形象;主動向指導老師及其他同事學習,、請教,，共同研究業(yè)務使教學水平有較大提高。

知識能力方面,，在一年的高二教學工作實踐及學習過程中,，進步明顯，主要體現(xiàn)在以下幾個方面,。

1,、知識更新。

為了能夠適應不斷變化,、發(fā)展的教育形勢,，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求,，我深知認識應該不斷深化、發(fā)展,，僅靠大學所學理論知識遠遠不夠,，在實踐中還需要不斷學習,。因此我每年堅持訂閱教學報刊,，并自購電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱,、儲存資料;同時積極與同行交流學習，多次參加相關(guān)教學培訓,。經(jīng)過努力,，我的知識水平有了較大提高，很好的指導了教學工作,。

2,、教育,、教學能力,。

第一，能認真把轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)http://,，請保留此標記握教材——把大綱,、課本、時政及時有機結(jié)合,，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,，幫助學生拓展思路,，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

第二，能把握學生的認知水平和能力,。重視對已學知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力,，利用電教手段提高課堂教學效率,，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知,、不斷發(fā)展的目的,。

第三，尊重學生,。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索,，共同提高,，因而也得到了學生的尊重。

除此之外,，我還積極參加各級組織教育科研活動,，單獨或與同事合作申報了多項校級科研課題，現(xiàn)正在完成中,。

本學年工作中我努力踐行社會主義榮辱觀的要求,。沒有無故耽誤學生一節(jié)課，本學期課時為,。

14節(jié),，參加市、本校聽課超過40節(jié);堅持學生的作業(yè)全批全改并能及時訂正;并根據(jù)教務處,、教研組安排，多次對兄弟學校參觀交流人員講授公開課,。同時還主動參加學校組織的多項活動,，在國家級示范高中創(chuàng)建驗收過程中作出了自己應盡的努力，受到了領(lǐng)導和同事們的贊許,。

通過這些努力,，我所教班級在半期、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績,，差生數(shù)量明顯減少,，學生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們非常喜歡的課程之一,，自己的教學能力,、綜合素質(zhì)得到很大提高。

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溫州育英國際實驗學校姚叢艷,。

本的工作我承擔了高三和高二兩個年級的政治課,，現(xiàn)將本學期的工作得失做一個回顧和總結(jié)，以利于開展以后的工作,。

由于我是中途接這個班級的課,，學生一時對我的教學方法、課堂節(jié)奏不是很適應,，所以我堅持以知識與能力為基本教學原則,，認真了解學生特點、學習習慣,、思維水平,，搞好教材的研讀,，優(yōu)化教學方法，提高教學效率,，落實素質(zhì)教育精神,。通過扎實有效的教育教學活動，使學生準確,、牢固地掌握基礎知識,，達到應有的學科能力和應試水平，爭取在各種類型的考試中取得好成績,。平時力求做到以下五個方面：

一：認真制定教學計劃,，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以輕松、認真的形象去面對學生,。按照中學政治教學大綱進行施教,，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格,。

二,、加強對教學法和教學內(nèi)容的研究和改革在教學過程中，為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌,，以及單純地以機械記憶為特征的教學模式,，本人積極探索減輕學生記憶負擔提高教學效率的教學方法，以學生能接受的角度和立場設計教法,，充分調(diào)動發(fā)揮學生的主觀能動性,，激活學生思維，調(diào)動眼,、耳,、口、手等器官,，讓他們隨課堂流程做到眼看,、耳聽,、嘴說、手寫,。對一些記憶煩瑣的內(nèi)容,，先讓學生找到關(guān)鍵詞，然后找關(guān)聯(lián)詞,，認清段落層次后,，在理解的基礎上記憶，還培養(yǎng)了學生的分析能力,。引導學生主動思考,，積極思考，參與討論,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維能力,，提高課堂學習的實效性。為提高學生的學習興趣,，還不定期的采用多媒體教學,如投影儀,、幻燈片、漫畫等提高課堂教學質(zhì)量,。

三、正確處理好基礎知識與能力培養(yǎng)的辨證關(guān)系在教學中,，本人嚴格要求學生在記住基礎知識的同時,，必須要結(jié)合優(yōu)化設計與訓練，抓好基礎知識的深入掌握與落實和查漏補缺,。本人深知學科能力的培養(yǎng)與訓練是長期的,，循序漸進的過程，所以經(jīng)?？嗫谄判牡貏駥W生要認真地獨立地完成每節(jié)課的優(yōu)化訓練,，定期收繳給于批閱。

為教師要配合對新教材的把握,，跟上教材與測試發(fā)展的步伐,，要自我激勵，自我加壓,，勤于學習,，勤于積累，不斷充實與更新知識結(jié)構(gòu),，吸取先進的教學思想和教學方法,。為此本人經(jīng)常性地閱讀《中學政治教學參考》、《中學政史地》,、《中學政治歷史教學》雜志等,，在這些刊物中汲取別人教學中對教材的分析與挖掘,，教法的設計，知識的訓練,，以及對各種考試的研究,，學習中作了大量的學習筆記。

五,、以飽滿的熱情,，投入到教學中為了吸引學生主動積極地學習，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹的面孔,，舒緩的語氣認真的形象去面對學生，感染學生,。同時注意以德為本,，用先進人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度培養(yǎng)學生的良好品格,。在課下主動接近學生，關(guān)注他們的思想行為動向,，使學生對老師產(chǎn)生親近感,，拉近師生距離。培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生，與不同層次的學生利用課間經(jīng)常交談,，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。教育中等生端正學習態(tài)度尋找學習規(guī)律與方法,，鼓勵差生積極面對人生，通過典型事例培養(yǎng)學生科學的世界觀,、人生觀,、價值觀。

一學期馬上就結(jié)束了,，本人在教學上取得了一些成效,，但也留下了許多遺憾和不足。

1,、高二是學生承前啟后的重要階段,，教學要使學生在高一的基礎上進一步強化學科能力的培養(yǎng)與訓練，但由于文科班課程多，又事關(guān)會考,，心有余而力不足,，自己的很多計劃和設計沒有如期實施。

2,、針對我校高二文科學生的特點,，如政治學科基礎差，底子薄,，學生又缺乏科學的有效的學習方法,，不會學，只注重死記硬背而不注重理解掌握,，不能內(nèi)化知識,，發(fā)現(xiàn)不了知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，知識點條理不清,，線索不明,，作為老師應花大力氣將學生進行歸類分層指導，尤其是優(yōu)等生的培養(yǎng),，多方面原因,，也沒有做到。

3,、在對極個別個性極強而學習上又不塌實的學生,，深入了解的力度、耐心尚不夠需要在教育藝術(shù)方式方法上進一步強化和提高,，力爭做一個人人都喜歡的老師,。對本人來講這將是一向長期的、艱巨的任務,。

總之，本學期本人自認為還是比較努力工作的,，盡管有一些遺憾,，但在未來的日子里，只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗,，提高教學水平,，相信，有耕耘總會有收獲,。

教師的教學心得與政治教育篇十七

忙碌的一學期又過去了,，那么，對于本學期的教育工作有什么總結(jié)呢?下面就是小編給大家?guī)淼母叨谓處煿ぷ骺偨Y(jié)范文精選,，希望能幫助到大家!

本學期本人擔任了高二級4個班的政治科,。

教學。

任務。半年來,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。為了能在新的學期中爭取把各項工作做的更好，有必要按照學校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容,，客觀,、實際地認真總結(jié)一番。

思想道德方面,，作為政治教師應該更加嚴格要求自己,。本學年我主動、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導的工作安排,。積極參加學校,、縣教研室和組里的各種會議;根據(jù)學科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡上尋找國內(nèi)外熱點,、重點新聞,，及時領(lǐng)會和用于教學輔導;顧全大局、服從學校教務處,、高二年級部的教學安排,，每周上課14節(jié)，屬于滿工作量,，并擔任了班主任工作;熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，沒有從事有償家教和第二職業(yè)，在學生中樹立了良好的教師形象;主動向指導老師及其他同事學習,、請教,，共同研究業(yè)務使教學水平有較大提高。

知識能力方面,，在半年的高二教學工作實踐及學習過程中,，進步明顯，主要體現(xiàn)在以下幾個方面,。

1.知識更新,。

為了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢,，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求,，我深知認識應該不斷深化、發(fā)展，僅靠大學所學理論知識遠遠不夠,，在實踐中還需要不斷學習,。因此我每年堅持訂閱教學報刊，并自購電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱,、儲存資料;同時積極與同行交流學習,，多次參加相關(guān)教學培訓。經(jīng)過努力,，我的知識水平有了較大提高,，很好的指導了教學工作。

首先,，能認真把握教材——把大綱,、課本、時政及時有機結(jié)合,，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,，幫助學生拓展思路,，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

第二，能把握學生的認知水平和能力,。重視對已學知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力,，利用電教手段提高課堂教學效率,，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知,、不斷發(fā)展的目的,。

第三，尊重學生,。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索，共同提高,，因而也得到了學生的尊重,。

除此之外，我還積極參加各級組織教育科研活動，單獨或與同事合作申報了多項校級科研課題,，現(xiàn)正在完成中,。

本學年工作中我努力踐行社會主義榮辱觀的要求。沒有無故耽誤學生一節(jié)課,，本學期課時為12節(jié),，參加市、本校聽課超過40節(jié);堅持學生的作業(yè)全批全改并能及時訂正;并根據(jù)教務處,、教研組安排,，多次對兄弟學校參觀交流人員講授公開課。同時還主動參加學校組織的多項活動,，在示范高中創(chuàng)建驗收過程中作出了自己應盡的努力,，受到了領(lǐng)導和同事們的贊許。

通過這些努力,，我所教班級在半期,、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績，差生數(shù)量明顯減少,，學生思想道德水平有明顯提高,，政治課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學能力,、綜合素質(zhì)得到很大提高,。

當然，我知道作為一名剛踏上講臺只有三年的年輕教師,，工作中還存在很多不足,，在以后的教學實踐中，我會努力做好本職工作,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，多下功夫提高自己的教學水平，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

這學期,，本人帶高二年(3)、(4),、(5)班的政治,，其中高二年(3)、(4)班為理科班,，高二(5)班為文科班;理科班的主要教學任務為完成必修4《生活與哲學》新課教學,，做好會考復習工作，讓學生順利通過會考;而文科班的主要任務是完成必修4《生活與哲學》與選修3《國家與國際組織常識》的新課教學,，為暑期進入高三年總復習奠定基礎,。一學期來,，本人根據(jù)高二年學生學習心理特征，以學校教學計劃及上級相關(guān)文件精神為指導,，緊盯目標,，靈活開展多樣性的教育教學活動，取得了一定成績,，受到學校和同事的肯定,。

(一)加強課堂教學模式改革，改進教學方法,，激活課堂,，提高課堂效率，強化學生的主體性地位,，培養(yǎng)學生的知識水平與解決問題的能力,。

1.本學期，繼續(xù)完善發(fā)展“先學后教,，合作探究”的教學模式,，充實新的內(nèi)容，以點帶面,，使學生能夠在輕松愉快的教學環(huán)境中掌握知識,。

2.堅持做到五備。五備是指備課時做到備教材,、備學生,、備自己、備班級,、備教法,。根據(jù)各班的實際情況不同，在各個班都要有不同的教學方法,，在提高班強調(diào)討論,、分析、探索;而在基礎班加強知識性,、趣味性和思想性,。不但如此，還要做到課課有教法,，根據(jù)學生的需要與不同的教材內(nèi)容,，采用不同的教學方法。

3.采用各種科學方法提高學生分析問題和解決問題的能力,。素質(zhì)教育的主旨是把學生放在主動地位,，教師起指導作用。在學習十分緊張,，許多學生沒有足夠時間復習與訓練的情況下,，在教學中增加穿插更多有代表性的題目來訓練學生，并且隨堂教會他們怎么樣去解決,。這樣既可避免教師講得太多的缺點,，也可更好地提高學生的解決問題的能力。與此同時,，通過更多的討論,，鼓勵學生勇于探討，培養(yǎng)他們的興趣,，使他們養(yǎng)成自主學習的習慣,。

4.堅持“學生為主體，教師為主導”的指導思想,，精講巧練,，培養(yǎng)能力。

5.加強運用信息技術(shù)進行教學,，并寓思想政治于課堂教學之中,。使學生初步建立起馬克思主義的基本觀點;培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度，與不斷探求新知識的精神,。

6.精選習題,，適量布置作業(yè)，既要照顧大多數(shù),，又要使尖子生吃的飽,，既不加重學生負擔，又能提高教學質(zhì)量,。

7.認真批改作業(yè),，全面掌握教學質(zhì)量，做到胸有成竹,，有的放矢地對學生進行培優(yōu)扶差,。

8.每教完一部分內(nèi)容都要對學生進行一次檢測，并認真進行教與學的分析,，查漏補缺,，夯實基礎，章節(jié)過關(guān),。

(二)加強現(xiàn)代教學手段與政治教學的結(jié)合,，培養(yǎng)學生的直觀思維，全面提高學生的綜合素質(zhì),。繼續(xù)完善多媒體教學,，針對學校的實際情況，本學期將抓住幾個重要的內(nèi)容來進行有針對性的多媒體教學,，做到有的放矢,。積極參加市教育局組織的教師教育技術(shù)能力培訓,，并取了較好的成績。

(三)推進教學與科研相結(jié)合,，進一步完善政治資源庫的建設,，并且把它運用到實際教學當中，從而使教學水平上新臺階,。

總之,本學期的工作既繁忙又充實,在抓理科班準備高二政治會考過程中遇到了不少困難,學生積極性,、主動性差、習慣不好,，但總體還是克服了困難,，順利完成會任務。而文科班教學也圓滿完成,，期末成績喜人,，為沖策高三奠定較好的基礎。在今后的教學工作中,，我會更加嚴格地要求自己,，努力教學!

本學期，擔任高二年級12,、13兩個班的政治學科教學任務,。一學期以來，自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度;勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高,，順利地完成了教育教學任務?，F(xiàn)將一學期以來的具體情況總結(jié)如下：

一、主要工作和成績,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學生身心健康出發(fā),，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。

在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會,，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn),。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象,，人格品質(zhì),，作學生的表率。多讀書,，讀好書,，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己,，提高自己;看新聞看報紙,，與時俱進跟上時代的脈搏。

因為我相信,，教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,，高超的教學水平，教學藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德,。

作為教初一政治課的老師,，明白自己任務重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎,、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,，努力提高學生學習政治的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務。

二,、經(jīng)驗和體會,。

1、嚴格課堂紀律,，培養(yǎng)良好的學科學習風氣,。2、抓住重難點,，運用多種教學方法,，借助教學媒體，分散教學重點,、難點,，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度,，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析,。

三、

存在不足與今后打算,。

1,、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,，培優(yōu)目標不明確。

2,、繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量;加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文;繼續(xù)加強業(yè)務學習,，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

本學期,，由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認真學習;在學習中仔細研討總結(jié);在總結(jié)中成長,、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者,，投身到新課程改革中,，并在實踐中臻于成熟。

“金無足赤,，人無完人”,。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展,，適應時代的需要,。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，認真聽取師傅的教誨,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新,，開拓進取，努力提高自己的教學水平,，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格,，為美好的明天奉獻自己的力量。在以后的教學工作中,，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

時間飛逝，今年的工作也已經(jīng)接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,，本人特就這年度的工作小結(jié)如下,。

一、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德,。

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師,，系統(tǒng)地接受了"保持共產(chǎn)黨員先進性教育"培訓活動,，政治理論進一步加強，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高;遵紀守法,，愛崗敬業(yè),，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正,，認真負責。

二、專業(yè)知識,、工作能力,。

和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學能力方面有了進一步的提升,。作為第二班主任,，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理。關(guān)心班級班風,、學風的建設,，關(guān)心每一個學生的發(fā)展，班級工作無小事,，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗,。

在教學方面，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。認真按照學校教學常規(guī)的要求做,，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課,，在實踐中探討,、落實新課程教學理念。自己能認真執(zhí)行"青藍工程",，認真參加學校的學習培訓和校內(nèi)校外的教學觀摩活動,。在教學之余，自己也進行一些教學研究,，把平時在教學過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式,，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學的再思考,，對自己教學理論水平的一次提升,。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。

在一年中自己擔任一個班級的第二班主任,，執(zhí)教5個班級的思想品德，一星期10節(jié)課,，工作認真負責,，積極參加學校、學科的各項會議,、活動,，沒有缺席高中教師個人工作總結(jié)和病假,。

回顧這一年的工作，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,，學校領(lǐng)導給予自己很多工作上的關(guān)心,，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步,，當然,，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中,，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度,，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高,。

學年本人擔任了高二級六個班的政治科教學任務,。一年來，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。為了能在新的學期中爭取把各項工作做的更好,，有必要按照學校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀,、實際地認真總結(jié)一番。

一,、思想道德,。

作為政治教師應該更加嚴格要求自己。本學年我主動,、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導的工作安排,。積極參加學校、縣教研室和組里的各種會議;根據(jù)學科特點,，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡上尋找國內(nèi)外熱點,、重點新聞，及時領(lǐng)會和用于教學輔導;顧全大局,、服從學校教務處,、高二年級部的教學安排，每周上課14節(jié),，屬于滿工作量,，并擔任了班主任工作;熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè)，在學生中樹立了良好的教師形象;主動向指導老師及其他同事學習,、請教,，共同研究業(yè)務使教學水平有較大提高。

二,、知識更新,。

為了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢,，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求,，我深知認識應該不斷深化、發(fā)展,，僅靠大學所學理論知識遠遠不夠,，在實踐中還需要不斷學習。因此我每年堅持訂閱教學報刊,，并自購電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱,、儲存資料;同時積極與同行交流學習，多次參加相關(guān)教學培訓,。經(jīng)過努力,，我的知識水平有了較大提高，很好的指導了教學工作,。

第一,，能認真把握教材——把大綱、課本,、時政及時有機結(jié)合,，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用,，從而使同學們分析,、解決問題的能力不斷提高。

第二,，能把握學生的認知水平和能力,。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,，培養(yǎng)學生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力,，利用電教手段提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上,，達到幫助學生學會求知,、不斷發(fā)展的目的,。

第三，尊重學生,。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索,，共同提高，因而也得到了學生的尊重,。

除此之外,，我還積極參加各級組織教育科研活動，單獨或與同事合作申報了多項校級科研課題,，現(xiàn)正在完成中,。

本學年工作中我努力踐行社會主義榮辱觀的要求。沒有無故耽誤學生一節(jié)課,，本學期課時為14節(jié),，參加市、本校聽課超過40節(jié);堅持學生的作業(yè)全批全改并能及時訂正;并根據(jù)教務處,、教研組安排,，多次對兄弟學校參觀交流人員講授公開課。同時還主動參加學校組織的多項活動,，在國家級示范高中創(chuàng)建驗收過程中作出了自己應盡的努力,，受到了領(lǐng)導和同事們的贊許。

通過這些努力,，我所教班級在半期,、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績，差生數(shù)量明顯減少,，學生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們非常喜歡的課程之一,，自己的教學能力,、綜合素質(zhì)得到很大提高。

教師的教學心得與政治教育篇十八

“教育是一份使命,?！苯處熥鳛槌休d著國家未來的希望的人群之一，承擔著巨大的責任,。在這個充滿競爭和挑戰(zhàn)的時代,，教師政治教育更是必不可少的環(huán)節(jié)，旨在引導學生正確的價值觀和世界觀,。在這篇文章中,，我將談論一下我在教師政治教育專題學習中的體驗和感悟,。

教師政治教育是教育中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，它旨在通過思想,、道德和法制等方面的教育,，培養(yǎng)學生的愛國主義情感、社會主義思想,、科學文化素質(zhì)和道德品質(zhì),，使學生具有較高的道德、智慧和能力,。作為教育者,，我們必須嚴格遵守國家有關(guān)規(guī)定，正確引導學生樹立正確的價值觀和人生觀,，提高他們的思想政治素質(zhì)和知識水平,。

作為一名專業(yè)的教育工作者，我們需要注重以下幾點：

首先,，我們必須端正教育的方向,。正確認識教育的主要任務和重點，即全面發(fā)展學生的身心健康,，引導學生積極參與社會活動,，培養(yǎng)學生責任感和公民意識。

其次,，我們需要注重課程建設,。課程是教師的重要工具，課程建設質(zhì)量的好壞直接影響教育的質(zhì)量,。因此,，我們必須在課程建設中注重思想性、實踐性和引導性,。要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，激發(fā)他們的潛能，促進他們的全面發(fā)展,。

最后,，我們需要注重教育方法。要讓學生能夠生動地接受課堂教育,，需要運用多種教育方法,，課堂教學方法要以提高學生的思維能力為主導，鍛煉學生思維的獨立性和創(chuàng)新性,。

教育工作并不是一帆風順的,，教師政治教育也會遇到很多挑戰(zhàn)。現(xiàn)在,，社會變革和知識更新的速度越來越快,，不良風氣屢禁不止,，學生的個性和價值觀念多元化也給教育帶來了很多挑戰(zhàn)。為了應對這些挑戰(zhàn),，我們必須不斷學習新知識,，不斷提高自己的教學水平和素養(yǎng)。教師也應該借助現(xiàn)代科技手段,，開發(fā)更多與時俱進的教育方式,，增強教學質(zhì)量和學生參與性。

第五段：結(jié)論,。

教師政治教育對于培養(yǎng)好的社會主義建設者和接班人,，提高全民族智力素質(zhì)和教育整體水平，推動中國特色社會主義建設有著重要的意義,。因此,，我們必須不斷加強自身建設，學習新知識,、提升教育素質(zhì)和能力,，不斷完善教育工作，做出更多更好的教育工作,，全身心地為祖國的未來,、為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

教師的教學心得與政治教育篇十九

教師作為家庭教育之外的重要教育陣地,，承擔著培養(yǎng)學生品德和政治素養(yǎng)的重要任務,。而如何開展政治教育成為社會廣泛關(guān)注的問題，本文結(jié)合實踐中的經(jīng)驗探討教師政治教育專題的心得體會,。

第二段：政治教育的重要性,。

政治教育是培養(yǎng)學生的政治素養(yǎng)和公民意識的主要手段。政治素養(yǎng)是指學生所具備的政治思想覺悟,、政治道德素質(zhì)和政治能力等方面的綜合表現(xiàn),。政治教育的途徑很多，而教師是進行政治教育的重要實施者和推動者,，具有不可替代的作用,。

開展教師政治教育可以采用多種方式。一種是就是通過舉辦師德師風教育活動來進行,，教師可以通過講座,、研討會等形式了解最新的教育政策,，增加教育教學的新思路和新方法,。另外，也可以每學期定期開展封閉式的教育集訓,，以加強教師的師德修養(yǎng),、知識水平,、教育技能等方面的能力提升。

第四段：政治教育的實踐成果,。

政治教育的實踐過程中,，要始終關(guān)注教育的實效性，關(guān)注學生的思想變化和行動表現(xiàn),。僅僅停留在授課和談話的層面是遠遠不夠的,，需要探索更好的方式，例如設計教育游戲,、組織實踐活動等方式,，注重提高學生的社會實踐能力和創(chuàng)新精神。

第五段：結(jié)語,。

教師政治教育是一個長期而重要的任務,，需要教師們有遠大的追求、有不懈的斗志和堅持不懈的努力,。我們相信,，在各級教育部門和全社會的共同支持下，教師有信心做好重要的政治教育工作,，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生,，在祖國的教育事業(yè)中作出更大的貢獻。