10.心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中獲得的寶貴收獲和啟示,，對(duì)我們的成長(zhǎng)具有重要意義。寫心得體會(huì)時(shí)應(yīng)該注重哪些方面以更好地表達(dá)自己的思想？小編整理了幾篇關(guān)于心得體會(huì)的精彩范文，供大家參考學(xué)習(xí),。
教育工作者的幼兒園工作規(guī)程心得體會(huì)篇一
自我們小時(shí)候起印象中的家長(zhǎng)會(huì)就是通報(bào)式的,，最多也就通報(bào)加征求意見式,，這次我參加了一場(chǎng)別開生面的家長(zhǎng)會(huì),，不僅僅構(gòu)成創(chuàng)意別出心裁，好處更令人深思難忘,。特將心得體會(huì)分享如下：
一,、會(huì)場(chǎng)清空，大家圍成圓坐,，便于大家認(rèn)識(shí)和交流,，說實(shí)話孩子們同班一年半了，我也算用心的家長(zhǎng)分子,，家長(zhǎng)面熟而已,，但有過半的家長(zhǎng)仍對(duì)不上號(hào)是哪個(gè)寶爸寶媽，這次都看得見面孔便于對(duì)號(hào)!家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了交流一下帶寶經(jīng)驗(yàn)孩子們?cè)谝积R多玩耍,，在校也更融洽了!
二、開場(chǎng)的暖場(chǎng)舞,，更像一場(chǎng)聚會(huì),，簡(jiǎn)單活潑的氛圍，樂在其中，大家都感嘆忙碌的節(jié)奏中該鍛煉了!
三,、車輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)游戲,，個(gè)性像拓展訓(xùn)練時(shí)的團(tuán)隊(duì)做戰(zhàn)，這是本次家長(zhǎng)會(huì)我點(diǎn)贊最多的環(huán)節(jié),，家長(zhǎng)們隨機(jī)組成一組競(jìng)賽,，這考驗(yàn)大家的組織潛力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，問題擺在組員面前,，如何在有限的時(shí)間里相互信任達(dá)成共識(shí)并動(dòng)手配合共同解決問題才能勝利!這正是我們要給孩子樹立的榜樣,，回來給孩子講述并演習(xí)很開心。
四,、生活的一部分,，辛勤的園丁如此，家長(zhǎng)怎樣能落下呢學(xué)校教育務(wù)必延伸融合到家庭教育中,，孩子們的未來必將完美!
教育工作者的幼兒園工作規(guī)程心得體會(huì)篇二
新的《幼兒園工作規(guī)程》于20xx年12月14日第48次教育部部長(zhǎng)辦公會(huì)議審議通過,。20xx年3月1日起施行。是為加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,，規(guī)范辦園行為,，提高保育和教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康,，依據(jù)《中華人民共和國教育法》等法律法規(guī)制定,。隨著時(shí)代的推進(jìn)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，現(xiàn)在政府教育部門越來越重視幼兒教育,，社會(huì)各界也將關(guān)注的目光投向了幼兒園,。學(xué)前教育作為基礎(chǔ)教育中的基石，越來越受到社會(huì)各界的重視,，作為一名幼兒教師我感到很欣慰,。新的《幼兒園工作規(guī)程》出臺(tái)之后，我隨即在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行了認(rèn)真的研讀,。修訂后的規(guī)程內(nèi)容中,，讓我感受頗深的是以下幾點(diǎn)：
一：幼兒園在社會(huì)中的第二得以提升，幼兒教師的社會(huì)地位也有至上升,。幼兒園不再是為了家長(zhǎng)提供方便的場(chǎng)所,，二是進(jìn)行保教一體化的教育場(chǎng)所。
二：堅(jiān)持立德樹人,。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)幼兒園要堅(jiān)持國家的教育方針,，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，實(shí)施德,、智,、體,、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。
三：是強(qiáng)化安全管理,。專設(shè)“幼兒園的安全”一章，明確要求幼兒園要建立健全設(shè)備設(shè)施,、食品藥品以及與幼兒活動(dòng)相關(guān)的各項(xiàng)安全防護(hù)和檢查制度,，建立安全責(zé)任制和應(yīng)急預(yù)案。在“幼兒園的衛(wèi)生保健”一章中,，對(duì)建立與幼兒身心健康相關(guān)的一系列衛(wèi)生保健制度做了明確規(guī)定,。
四：規(guī)范辦園行為。新修訂的《規(guī)程》對(duì)幼兒園的學(xué)制,、辦園規(guī)模,、經(jīng)費(fèi)、資產(chǎn),、信息等方面的管理提出了明確要求,。
五：注重與法律法規(guī)和有關(guān)政策的銜接。一方面是做好與現(xiàn)行法律政策規(guī)定的銜接,，如：近年下發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》對(duì)幼兒園的教育目標(biāo),、內(nèi)容、教育活動(dòng)組織等提出了清晰而具體的要求,，修訂《規(guī)程》時(shí)將這些方面的要求改為一些原則性規(guī)定;《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》對(duì)幼兒園衛(wèi)生保健工作提出了很多新要求,，《規(guī)程》與之做了相應(yīng)銜接;根據(jù)新頒布的《反家庭暴力法》，增加了幼兒園應(yīng)當(dāng)進(jìn)行反家庭暴力教育和發(fā)現(xiàn)家暴情況及時(shí)報(bào)案的規(guī)定,。另一方面,，《教育法》《民辦教育促進(jìn)法》《語言文字法》等法律法規(guī)對(duì)學(xué)校一些具體辦學(xué)行為做了明確規(guī)定的，《規(guī)程》不再重復(fù)提出要求,。
六：完善幼兒園內(nèi)部管理機(jī)制,。要求幼兒園進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)民主管理，強(qiáng)化了家長(zhǎng)委員會(huì)的職能作用,，家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)參與幼兒園重要決策和事關(guān)幼兒切身利益事項(xiàng)的管理,。強(qiáng)調(diào)幼兒園應(yīng)當(dāng)建立教研制度，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，研究解決教師在保教工作中遇到的實(shí)際問題,。
新修訂的規(guī)程更契合現(xiàn)在幼兒園工作中的現(xiàn)實(shí)情況，讓老師們找到了工作中新問題的解決渠道和方向,。新《幼兒園工作規(guī)程》給我們幼兒教育指出了更清晰的方向,，起到了風(fēng)向標(biāo)的作用。
教育工作者的幼兒園工作規(guī)程心得體會(huì)篇三
新學(xué)期以來,，園內(nèi)組織學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》,。在學(xué)習(xí)《規(guī)程》后,，我在幼兒園工作和教育方面上有了很大的認(rèn)識(shí)和改觀,。
深刻體會(huì)到認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》是很重要的,。《規(guī)程》是為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,，提高保育和教育質(zhì)量,，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的?！兑?guī)程》中指出,，幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”,。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實(shí)處,，在規(guī)程總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)大致有：增進(jìn)體質(zhì),，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣,。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)興趣和求知欲,，和初步的動(dòng)手能力,。萌發(fā)愛國，愛集體的情感,，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等,。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo)。
《規(guī)程》提出：游戲是幼兒的基本活動(dòng),，幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，并注重活動(dòng)過程,。這使我明白：必須徹底改變幼兒教育小學(xué)化的傾向,。寶寶班雖然是學(xué)前班了，但是我們也應(yīng)遵循《規(guī)程》中的內(nèi)容,，在平時(shí)的教育教學(xué)當(dāng)中多以游戲的形式進(jìn)行,，加強(qiáng)師幼之間的互動(dòng)性，提高幼兒的積極性,，讓幼兒在愉快的游戲中學(xué)習(xí)知識(shí),。
我認(rèn)為做為一名幼兒園教師，先要學(xué)會(huì)尊重,、信任孩子的思想,。教師都應(yīng)該以全面的眼光來看待每一位幼兒，發(fā)揚(yáng)幼兒的長(zhǎng)處,。要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo),，在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，時(shí)刻堅(jiān)持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長(zhǎng)而奮斗,。
《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù),，它為幼兒園教育工作者指引了方向。通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》,，在工作中要做到心中有數(shù),，在以后的工作實(shí)踐中，我也將不斷的更深入的學(xué)習(xí),，把《規(guī)程》精神逐步落實(shí)到自己的工作中去,。
這學(xué)期我們幼兒園學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》，我對(duì)綱要,、規(guī)程的一些內(nèi)容進(jìn)行了分析,，這使我有了新的認(rèn)識(shí)，也讓我知道保育員也是幼兒園重要工種之一,，是幼兒教師的助手,，是輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健，并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。雖然幼兒園的工種職責(zé)有所差異,，但是基本職責(zé)與要求都是一樣，目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
《規(guī)程》中指出,，幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)放在工作首位。如何保護(hù)幼兒的安全呢,？作為保育員,，首先整理好本班教師的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì),，堅(jiān)持每日用消毒液消毒幼兒能接觸到的地方,，對(duì)于幼兒的玩具、椅子等都要定期用消毒液進(jìn)行消毒,，教室,、廁所的地板保持清潔與干爽，避免地面有積水使幼兒摔跤,，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔,、衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣,。做好流行性疾病的預(yù)防工作也是保證幼兒健康的重要工作之一,，在流行性疾病多發(fā)的季節(jié)，要多教室進(jìn)行消毒，教室要通風(fēng),，督促幼兒多喝水,，增加抵抗力，定期通知家長(zhǎng)清洗被褥,，保證幼兒的良好睡眠,。讓幼兒能自由愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)。
保育員也要協(xié)助本班教師配合引導(dǎo)幼兒順利完成教學(xué)活動(dòng),?！兑?guī)程》中指出，幼兒園要主動(dòng)與幼兒家庭配合,，幼兒園應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持，并積極幫助家長(zhǎng)提高教育能力,，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù),。
保育員也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)的原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)《工作規(guī)程》,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，熟練掌握保育員職業(yè)培訓(xùn)中所學(xué)的內(nèi)容，并能運(yùn)用到實(shí)踐中,，并積極參加幼兒園里組織的教研活動(dòng),。提高業(yè)務(wù)水平，并與本班教師一起制定相應(yīng)的措施,，做到保教合一,。
促進(jìn)幼兒的發(fā)展作為教育的根本目的，幼兒的發(fā)展是依靠幼兒園的保育和教育來實(shí)現(xiàn)的,，作為保育員工作的職責(zé),，同時(shí)，要樹立保育觀,，成為孩子的好老師,，教師的好幫手，還要用自己的一顆愛心去愛每一位孩子,！
《幼兒園工作規(guī)程》中指出“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,，合作者，引導(dǎo)者,?！苯處熯@個(gè)角色的定位符合當(dāng)今世界的幼兒教育的發(fā)展潮流。近年許多研究都清楚地表明教師技持是兒童發(fā)展的重要條件之一,。如費(fèi)德曼教授的“非普通性發(fā)展理論”告訴我們幼兒個(gè)體可憑借其后學(xué)習(xí)的傾向在“普遍范疇”（指人類個(gè)體一般都能獲得的共同發(fā)展經(jīng)驗(yàn),，如客體永久性概念的獲得）實(shí)現(xiàn)其發(fā)展,，總之教師承擔(dān)的不僅僅是知識(shí)傳授者的角色，如何在教育中靈活地扮演適宜的角色與幼兒積極的互動(dòng),，這是教師工作中富有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié),。1996年國家教育委員會(huì)頒布了幼兒園工作規(guī)程，《規(guī)程》對(duì)幼兒園工作和教育作了進(jìn)一步的規(guī)范和指導(dǎo),。通過這個(gè)假期的認(rèn)真學(xué)習(xí),，我感悟很深，受益匪淺,。深刻體會(huì)到認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》是很重要的,。
《規(guī)程》是為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量,，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的,。《規(guī)程》中指出：幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”,。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實(shí)處，在規(guī)程總則中,，還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)大致有：增進(jìn)體質(zhì),，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)興趣和求知欲,，和初步的動(dòng)手能力。萌發(fā)愛祖國,、社會(huì),、愛集體、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等,。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo)。
《幼兒園工作規(guī)程》中提出：“游戲是幼兒的基本活動(dòng),，幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，并注重活動(dòng)過程,?！边@使我明白：必須徹底改變幼兒教育小學(xué)化的傾向，現(xiàn)在我們給孩子們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)非常豐富多彩,，孩子們能在愉快的游戲中學(xué)到知識(shí)并開發(fā)自己的智力,。
我覺得做為一名幼兒園教師，首先要樹立學(xué)會(huì)尊重、信任孩子的思想,。我們都應(yīng)該以全面的眼光來看待每一位孩子,，發(fā)揚(yáng)幼兒的長(zhǎng)處。要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo),，在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，從而提高自身的教學(xué)能力。時(shí)刻堅(jiān)持我校的教育宗旨,，為幼兒更好的成長(zhǎng)而奮斗,。
通過學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》，在工作中我做到了心中有數(shù),，對(duì)于教育所遵循的發(fā)展方向,，制定的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依?！队變簣@工作規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù),，它為幼兒園教育工作者指引了方向。
幼兒入園除進(jìn)行健康檢查外,，禁止任何形式的考試或測(cè)查，這是記者從新修訂的《幼兒園工作規(guī)程》（簡(jiǎn)稱《規(guī)程》）獲悉的內(nèi)容,?！兑?guī)程》還要求幼兒園應(yīng)開展反家庭暴力教育，發(fā)現(xiàn)幼兒遭受或者疑似遭受家庭暴力的,，應(yīng)及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案,。《規(guī)程》從3月1日起開始實(shí)施,。
《規(guī)程》強(qiáng)化了安全管理,，專設(shè)“幼兒園的安全”一章，明確要求幼兒園要建立健全設(shè)備設(shè)施,、食品藥品以及與幼兒活動(dòng)相關(guān)的各項(xiàng)安全防護(hù)和檢查制度,，建立安全責(zé)任制和應(yīng)急預(yù)案?！兑?guī)程》在“幼兒園的衛(wèi)生保健”這一章又專門提到幼兒用藥問題,，要求幼兒園應(yīng)當(dāng)建立患病幼兒用藥的委托交接制度，未經(jīng)監(jiān)護(hù)人委托或者同意,，幼兒園不得給幼兒用藥,。另外要求，幼兒園應(yīng)當(dāng)積極開展適合幼兒的體育活動(dòng),，正常情況下,，每日戶外體育活動(dòng)不得少于1小時(shí)。
針對(duì)幼兒園的教育工作，《規(guī)程》明確,，幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。幼兒園和小學(xué)應(yīng)當(dāng)密切聯(lián)系,，互相配合,，注意兩個(gè)階段教育的相互銜接。但幼兒園不得提前教授小學(xué)教育內(nèi)容,，不得開展任何違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng),。
《規(guī)程》還對(duì)幼兒入園和編班提出明確要求。企業(yè),、事業(yè)單位和機(jī)關(guān),、團(tuán)體、部隊(duì)設(shè)置的幼兒園,，除招收本單位工作人員的子女外,，應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)造條件向社會(huì)開放，招收附近居民子女入園,。幼兒入園除進(jìn)行健康檢查外,，禁止任何形式的考試或測(cè)查。
在經(jīng)費(fèi)方面,，《規(guī)程》規(guī)定,，幼兒園不得以培養(yǎng)幼兒某種專項(xiàng)技能、組織或參與競(jìng)賽等為由,，另外收取費(fèi)用,；不得以營利為目的組織幼兒表演、競(jìng)賽等活動(dòng),。
教育工作者的幼兒園工作規(guī)程心得體會(huì)篇四
自20xx年3月1日起施行了新《幼兒園工作規(guī)程》后,，我園開展了學(xué)習(xí)新《幼兒園工作規(guī)程》的活動(dòng)，我作為一名來自一線的幼兒園教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了規(guī)程的內(nèi)容,，在聽取了老師的解讀后感悟很深，受益很多,，對(duì)幼兒園工作和幼兒教育方面的認(rèn)識(shí)上有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。
新《規(guī)程》是為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量,，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的,。《規(guī)程》中指出,，幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”,。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實(shí)處，在規(guī)程總則中,，還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)大致有：增進(jìn)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)興趣和求知欲,，和初步的動(dòng)手能力。萌發(fā)愛國,，愛集體的情感,，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo),?！兑?guī)程》既強(qiáng)調(diào)幼兒園教育是學(xué)校教育的奠基階段，而且是終身教育的'奠基階段;幼兒園的教育能夠?yàn)槿胄W(xué)做準(zhǔn)備,，也為幼兒的一生健康發(fā)展打基礎(chǔ),。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》能夠讓自己在進(jìn)行園內(nèi)各項(xiàng)工作時(shí)扎實(shí)做到實(shí)處，本人也將堅(jiān)持幼兒園教育和保育相結(jié)合的原則,，做到幼兒教育和保育相并重,。同時(shí)個(gè)人認(rèn)為幼兒園活動(dòng)應(yīng)以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí),，快樂中成長(zhǎng),，這點(diǎn)也是《規(guī)程》中體現(xiàn)的?！兑?guī)程》提出游戲是幼兒的基本活動(dòng)，幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,，并注重活動(dòng)過程。這使我明白必須徹底改變小學(xué)化傾向的教育教學(xué)法,，每年9月份大班一開學(xué)就會(huì)有很多的家長(zhǎng)前來向我們咨詢,，詢問幼兒園是否會(huì)在這一年里提前教授一些拼音、數(shù)學(xué)或是寫字的知識(shí),。對(duì)此我們都是一一回復(fù)沒有,，學(xué)齡前的幼兒在幼兒園里就應(yīng)該享有游戲的快樂，這些小學(xué)化的學(xué)習(xí)對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子來說并不能起到讓孩子贏在起跑線上,，相反讓孩子進(jìn)入小學(xué)之后因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)過而導(dǎo)致上課不認(rèn)真聽課的現(xiàn)象,，在如今的公辦園里，現(xiàn)在都已經(jīng)沒有了提前教授小學(xué)化知識(shí)的現(xiàn)象,，所以在一年級(jí)的開學(xué)初,，老師都是會(huì)帶著孩子進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)范的知識(shí)的學(xué)習(xí),。而在幼兒園里，現(xiàn)在我們給孩子們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)是非常豐富多彩,，孩子們?cè)谟淇斓挠螒蛑邪l(fā)展著社會(huì)性和自己的智慧,。在游戲這個(gè)小社會(huì)里學(xué)會(huì)與人交往的方式。
其次興趣是成功之母,，我覺得應(yīng)該從幼兒的興趣出發(fā),，一步步引導(dǎo)幼兒去自主學(xué)習(xí)。在《規(guī)程》中指出教育內(nèi)容要從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，關(guān)注幼兒的興趣,，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)的參與活動(dòng)，提供選擇和創(chuàng)造的機(jī)會(huì);教育要關(guān)注個(gè)別差異,，滿足發(fā)展中的不同需要參與情況,，建立幼兒成長(zhǎng)檔案。每個(gè)幼兒都有自己的閃光點(diǎn),，這需要我們細(xì)心去發(fā)掘,，根據(jù)不同的特點(diǎn)制定不同的目標(biāo)。同時(shí),，幼兒園要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與教育發(fā)展相適應(yīng)的良好環(huán)境,。我們?yōu)橛變翰贾每茖W(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，合理的區(qū)角游戲,，提供幼兒認(rèn)知發(fā)展所需的材料,，特別強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系、環(huán)境,、強(qiáng)調(diào)幼兒之間的相互交往,，這些指導(dǎo)思想為我今后的工作指明了方向，成為我教育教學(xué)的活動(dòng)指南,。我認(rèn)為教育為幼兒提供了獲取知識(shí)的方式和渠道,，但僅僅讓幼兒掌握知識(shí)遠(yuǎn)不是教育的目的，教育的理想在于將一個(gè)孩子的知識(shí)轉(zhuǎn)為智慧,，推動(dòng)他們?nèi)ンw驗(yàn)人生去關(guān)注了解社會(huì),，從而構(gòu)建起健康的價(jià)值理念和健全的人格。
通過學(xué)習(xí)新《規(guī)程》,，讓我對(duì)幼兒教育有了更加清楚的認(rèn)識(shí),。其中對(duì)于教育所遵循的發(fā)展方向，所要制定的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依,。我覺得新《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在幼兒園教育中的理論依據(jù),，它為幼兒園的教育工作指明了前進(jìn)的方向，讓孩子更加健康快樂的成長(zhǎng),！
教育工作者的幼兒園工作規(guī)程心得體會(huì)篇五
新學(xué)期以來,，園內(nèi)組織學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》,。在學(xué)習(xí)《規(guī)程》后，我在幼兒園工作和教育方面上有了很大的認(rèn)識(shí)和改觀,。
深刻體會(huì)到認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》是很重要的,。《規(guī)程》是為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,，提高保育和教育質(zhì)量,，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的?！兑?guī)程》中指出,，幼兒園是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段,。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實(shí)處,，在規(guī)程總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)大致有：
增進(jìn)體質(zhì),，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣,。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)興趣和求知欲,，和初步的動(dòng)手能力,。萌發(fā)愛國，愛集體的情感,，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等,。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo)。
《規(guī)程》提出：
游戲是幼兒的基本活動(dòng),，幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，并注重活動(dòng)過程,。這使我明白：
必須徹底改變幼兒教育小學(xué)化的傾向,。寶寶班雖然是學(xué)前班了，但是我們也應(yīng)遵循《規(guī)程》中的內(nèi)容,，在平時(shí)的教育教學(xué)當(dāng)中多以游戲的形式進(jìn)行，加強(qiáng)師幼之間的互動(dòng)性,，提高幼兒的積極性,，讓幼兒在愉快的游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)。
我認(rèn)為做為一名幼兒園教師,，先要學(xué)會(huì)尊重,、信任孩子的思想。教師都應(yīng)該以全面的眼光來看待每一位幼兒,，發(fā)揚(yáng)幼兒的長(zhǎng)處,。要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo),，在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)創(chuàng)新，時(shí)刻堅(jiān)持幼兒園的教育宗旨,，為幼兒更好的成長(zhǎng)而奮斗,。
《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù)，它為幼兒園教育工作者指引了方向,。通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》,，在工作中要做到心中有數(shù)，在以后的工作實(shí)踐中,，我也將不斷的更深入的學(xué)習(xí),，把《規(guī)程》精神逐步落實(shí)到自己的工作中去。
教育工作者的幼兒園工作規(guī)程心得體會(huì)篇六
新學(xué)期,，我校組織教師學(xué)習(xí)了《幼園工作規(guī)程》,。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)綱要,、規(guī)程的一些內(nèi)容進(jìn)行了分析,，這使我有了新的認(rèn)識(shí)。
《規(guī)則》總則中明確指出“幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要部分,，是終身教育的奠定階段”我國基礎(chǔ)教育正在進(jìn)行一場(chǎng)根本性的改革,，隨著終身教育的提出和學(xué)習(xí)化社會(huì)的到來，基礎(chǔ)教的功能正在被重新定義,，我們必須根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來調(diào)整幼兒教育價(jià)值取向,，在社會(huì)和教育的整體結(jié)構(gòu)中，正確而清醒的把握幼教的實(shí)踐方向,。根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作,，自覺地規(guī)范自己教育行為，理性的構(gòu)建自己的教育觀念,。
作為教師,，我們要很好的把握教育教學(xué)方向、目標(biāo),、內(nèi)容,，做到從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)、技能等發(fā)面全面發(fā)展,，就應(yīng)該深入學(xué)習(xí)幼兒園綱要,，在不斷的學(xué)習(xí)中提高自身素質(zhì)，在不斷學(xué)習(xí)中建立現(xiàn)代化教育觀念,，在不斷學(xué)習(xí)中不斷學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，在不斷學(xué)習(xí)中提高業(yè)務(wù)水平,，在不斷學(xué)習(xí)中提高自己的教研能力，為幼兒有個(gè)性的發(fā)展而努力,！
例如：在一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)中,，有些孩子能快而準(zhǔn)地回答問題，但有些孩子卻答不上,，教師很可能第一個(gè)反應(yīng)是：你怎么這樣笨,，誰誰誰比你強(qiáng)多了！這就違背了——用客觀的眼光看問題了,，凡是要以發(fā)展的眼光看待幼兒,，既要了解他現(xiàn)有水平，更要關(guān)注其發(fā)展的速度,，以縱向的方式看待幼兒的發(fā)展,。在教育活動(dòng)的實(shí)施中，最關(guān)鍵的要素是人,，教師是教育孩子的關(guān)鍵,，因此：作為教師更應(yīng)該深入學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，觀察了解幼兒,，走進(jìn)幼兒的內(nèi)心世界,。
《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù)，它為幼兒園教育工作者指引了方向,。通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》,，在工作中要做到心中有數(shù)，在以后的工作實(shí)踐中,，我也將不斷的更深入的學(xué)習(xí),，把《規(guī)程》精神逐步落實(shí)到自己的工作中去?！队變簣@工作規(guī)程》是我們一生學(xué)習(xí)的重要源泉,，它值得我們珍視一生，它就像一面鏡子一樣隨時(shí)照亮著我們,，是我們進(jìn)步的一個(gè)重要方向,。只有學(xué)習(xí)好它，才能在各方面取得更大的進(jìn)步,。
教育工作者的幼兒園工作規(guī)程心得體會(huì)篇七
新《幼兒園工作規(guī)程》于20xx年12月14日第48次教育部部長(zhǎng)辦公會(huì)議審議通過,。20xx年3月1日起施行。是為加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,，規(guī)范辦園行為，提高保育和教育質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心健康,，依據(jù)《中華人民共和國教育法》等法律法規(guī)制定,。隨著時(shí)代的推進(jìn)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，現(xiàn)在政府教育部門越來越重視幼兒教育,，社會(huì)各界也將關(guān)注的目光投向了幼兒園,。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,，越來越受到社會(huì)各界的重視,。新的《幼兒園工作規(guī)程》出臺(tái)之后，我進(jìn)行了認(rèn)真的研讀,。修訂后的規(guī)程內(nèi)容中,，讓我感受頗深的是以下幾點(diǎn)：
一：更加注重幼兒的心理健康。新規(guī)程在第一條增加了“促進(jìn)幼兒身心健康”;在第五條增加了“促進(jìn)幼兒心理健康”;在第十九條增加了“幼兒園應(yīng)關(guān)注幼兒心理健康,，注重滿足幼兒的發(fā)展需要,，保持幼兒積極地情緒狀態(tài)，讓幼兒感受到尊重與接納”;在第三十九條改“愛護(hù)幼兒”為“尊重和愛護(hù)幼兒”,，改“身體健康為身心健康”等,。
二：堅(jiān)持立德樹人。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)幼兒園要堅(jiān)持國家的教育方針,，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,，實(shí)施德、智,、體,、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。
三：是強(qiáng)化安全管理,。專設(shè)“幼兒園的安全”一章，明確要求幼兒園要建立健全設(shè)備設(shè)施,、食品藥品以及與幼兒活動(dòng)相關(guān)的各項(xiàng)安全防護(hù)和檢查制度,，建立安全責(zé)任制和應(yīng)急預(yù)案。在“幼兒園的衛(wèi)生保健”一章中,，對(duì)建立與幼兒身心健康相關(guān)的一系列衛(wèi)生保健制度做了明確規(guī)定,。
四：規(guī)范辦園行為。新修訂的《規(guī)程》對(duì)幼兒園的學(xué)制,、辦園規(guī)模,、經(jīng)費(fèi),、資產(chǎn)、信息等方面的管理提出了明確要求。
五：注重與法律法規(guī)和有關(guān)政策的銜接,。一方面是做好與現(xiàn)行法律政策規(guī)定的銜接,，如：近年下發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》對(duì)幼兒園的教育目標(biāo)、內(nèi)容、教育活動(dòng)組織等提出了清晰而具體的要求,，修訂《規(guī)程》時(shí)將這些方面的要求改為一些原則性規(guī)定;《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》對(duì)幼兒園衛(wèi)生保健工作提出了很多新要求，《規(guī)程》與之做了相應(yīng)銜接;根據(jù)新頒布的《反家庭暴力法》,，增加了幼兒園應(yīng)當(dāng)進(jìn)行反家庭暴力教育和發(fā)現(xiàn)家暴情況及時(shí)報(bào)案的規(guī)定,。另一方面，《教育法》《民辦教育促進(jìn)法》《語言文字法》等法律法規(guī)對(duì)學(xué)校一些具體辦學(xué)行為做了明確規(guī)定的,，《規(guī)程》不再重復(fù)提出要求,。
六：完善幼兒園內(nèi)部管理機(jī)制。要求幼兒園進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)民主管理,，強(qiáng)化了家長(zhǎng)委員會(huì)的職能作用,，家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)參與幼兒園重要決策和事關(guān)幼兒切身利益事項(xiàng)的管理。強(qiáng)調(diào)幼兒園應(yīng)當(dāng)建立教研制度,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，研究解決教師在保教工作中遇到的實(shí)際問題。
我對(duì)第一點(diǎn),，有關(guān)幼兒心理健康方面感觸最深,。在此，簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱母邢?。?dāng)今世界,，心理健康已成為健康的一個(gè)重要組成部分，受到越來越多各階層人們的廣泛關(guān)注,，而幼兒期正是一個(gè)人心理發(fā)展人格形成的關(guān)鍵期,，個(gè)性和很多心理品質(zhì)都是在這個(gè)時(shí)期形成的，可塑性大,心理上極不成熟,自我調(diào)節(jié)控制水平低,極易受環(huán)境等不良因素的影響,，因此在這一階段加強(qiáng)對(duì)幼兒實(shí)施心理健康教育,，維護(hù)和促進(jìn)幼兒心理健康是非常重要和必要的。
我國兒童心理健康的現(xiàn)狀,。國內(nèi)的心理學(xué)家和教育工作者對(duì)兒童的心理健康狀況做出了大量的調(diào)查研究,，許多兒童都普遍存在著嫉妒、任性,、孤僻,、焦慮、情緒反常,、社交困難等心理問題,。具體來說，主要有以下幾個(gè)方面：
(一)品行問題,。
當(dāng)今的兒童大多是在家庭的過分溺愛中成長(zhǎng),，許多家長(zhǎng)因?yàn)槭仟?dú)生子女就一味的滿足孩子的需求。而長(zhǎng)此以往，在兒童心中就會(huì)形成以自我為中心,，蠻橫霸道的行為,。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，逐步會(huì)發(fā)展到破壞課堂紀(jì)律,、說謊、打架等劣跡行為,，甚至違反社會(huì)法紀(jì),，這常常令家長(zhǎng)追悔莫及。
(二)情緒問題,。
很容易產(chǎn)生各種問題行為,。
(三)人際關(guān)系問題。
荀子曰：“人之生也,，不能無群,。”意思是說,，人要通過交往,、通過建立和諧的人際關(guān)系，才能適應(yīng)社會(huì)生活,。調(diào)查表明,，許多兒童都存在人際關(guān)系方面的問題，這種人際關(guān)系的障礙會(huì)對(duì)兒童個(gè)體的發(fā)展有重要的影響,。因此,，在幼兒時(shí)期培養(yǎng)孩子人際交往的能力是非常重要的。
(四)性格問題,。
性格是一個(gè)人在對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來的人格特征,。在兒童階段，性格問題主要表現(xiàn)在膽小,、害羞,、自卑、怯懦,、暴躁,、身體或語言攻擊等眾多方面。兒童由于膽小,、害羞等性格,，會(huì)經(jīng)常難于完成家長(zhǎng)讓他的如表演、和別人比賽,、主動(dòng)和別人玩等事情,，這樣會(huì)使他們更加恐懼做這樣的事，反而加重了兒童的心理障礙。
目前,，由于各種原因?qū)е略S多幼兒存在這樣和那樣的心理問題,，因此對(duì)于幼兒心理健康的教育應(yīng)該引起我們足夠的重視。新修訂的規(guī)程更契合現(xiàn)在幼兒園工作中的現(xiàn)實(shí)情況,，讓老師們找到了工作中新問題的解決渠道和方向,。新《幼兒園工作規(guī)程》給我們幼兒教育指出了更清晰的方向，起到了風(fēng)向標(biāo)的作用,。
教育工作者的幼兒園工作規(guī)程心得體會(huì)篇八
一,、幼兒園在社會(huì)中的第二得以提升，幼兒教師的社會(huì)地位也有至上升,。幼兒園不再是為了家長(zhǎng)提供方便的場(chǎng)所,，二是進(jìn)行保教一體化的教育場(chǎng)所。
二,、堅(jiān)持立德樹人,。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)幼兒園要堅(jiān)持國家的教育方針，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,，實(shí)施德,、智、體,、美諸方面全面發(fā)展的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
三,、是強(qiáng)化安全管理,。專設(shè)“幼兒園的安全”一章，明確要求幼兒園要建立健全設(shè)備設(shè)施,、食品藥品以及與幼兒活動(dòng)相關(guān)的各項(xiàng)安全防護(hù)和檢查制度,，建立安全責(zé)任制和應(yīng)急預(yù)案。在“幼兒園的衛(wèi)生保健”一章中,，對(duì)建立與幼兒身心健康相關(guān)的一系列衛(wèi)生保健制度做了明確規(guī)定,。
四、規(guī)范辦園行為,。新修訂的《規(guī)程》對(duì)幼兒園的學(xué)制,、辦園規(guī)模、經(jīng)費(fèi),、資產(chǎn),、信息等方面的管理提出了明確要求。
五,、注重與法律法規(guī)和有關(guān)政策的.銜接,。一方面是做好與現(xiàn)行法律政策規(guī)定的銜接,，如：近年下發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》對(duì)幼兒園的教育目標(biāo)、內(nèi)容,、教育活動(dòng)組織等提出了清晰而具體的要求,，修訂《規(guī)程》時(shí)將這些方面的要求改為一些原則性規(guī)定;《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》對(duì)幼兒園衛(wèi)生保健工作提出了很多新要求，《規(guī)程》與之做了相應(yīng)銜接;根據(jù)新頒布的《反家庭暴力法》,，增加了幼兒園應(yīng)當(dāng)進(jìn)行反家庭暴力教育和發(fā)現(xiàn)家暴情況及時(shí)報(bào)案的規(guī)定,。另一方面，《教育法》《民辦教育促進(jìn)法》《語言文字法》等法律法規(guī)對(duì)學(xué)校一些具體辦學(xué)行為做了明確規(guī)定的,，《規(guī)程》不再重復(fù)提出要求,。
六、完善幼兒園內(nèi)部管理機(jī)制,。要求幼兒園進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)民主管理，強(qiáng)化了家長(zhǎng)委員會(huì)的職能作用,，家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)參與幼兒園重要決策和事關(guān)幼兒切身利益事項(xiàng)的管理,。強(qiáng)調(diào)幼兒園應(yīng)當(dāng)建立教研制度，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，研究解決教師在保教工作中遇到的實(shí)際問題,。
新修訂的規(guī)程更契合現(xiàn)在幼兒園工作中的現(xiàn)實(shí)情況，讓老師們找到了工作中新問題的解決渠道和方向,。新《幼兒園工作規(guī)程》給我們幼兒教育指出了更清晰的方向,，起到了風(fēng)向標(biāo)的作用。
教育工作者的幼兒園工作規(guī)程心得體會(huì)篇九
每個(gè)人對(duì)快樂的感受是不一樣的,，有的人聽到一句贊美的話感到快樂,，有的人享受到一頓美餐感到快樂，有的人得到一件美麗的.衣裳感到快樂,，孩子能痛痛快快的玩感到快樂,。無論從精神上，還是從物質(zhì)上,，我認(rèn)為只要能愉悅的,，放松的，有好心情的,，回憶起來是那么甜美的,，就是快樂的。
作為一名幼兒教師,，生活在一群天真活潑的孩子中間,，隨時(shí)會(huì)讓你感到無比的幸福和快樂。讓我們一起走近孩子,，體驗(yàn),、感受孩子們帶來的幸福與快樂吧,。
現(xiàn)在的孩子都是寶貝，是父母的寶貝,，是爺爺奶奶的寶貝,，是老師的寶貝，身為老師的我寶貝信任我,、崇拜我,、我愛他們喜歡他們，同時(shí)也在教育他們,。
在我?guī)О嗟倪^程中我也遇到了很多難題,，最難的是跟家長(zhǎng)的溝通問題，我是一個(gè)很開朗的人可是對(duì)于只見過一面的,，沒有怎么溝通過的家長(zhǎng)我會(huì)不知道該跟他們說些什么,。有一次，也是我剛開始帶班沒多長(zhǎng)時(shí)間我們班上的一個(gè)寶貝不愿意來上幼兒園,，爸爸媽媽兩個(gè)人一起來送寶貝,，寶貝哭得很傷心，家人看得很難過我站在旁邊束手無策不知道要干些什么,，這是院長(zhǎng)正好進(jìn)來,，她看見寶寶后馬上就開始哄寶寶，還讓我們班的小朋友跟他擁抱和她一起跳舞,，寶寶的情緒一下子就平穩(wěn)了下來,，看見家長(zhǎng)臉上的表情也有了一些變化。家長(zhǎng)走后才發(fā)現(xiàn)自己身上有那么多的不足,。
后來院長(zhǎng)也跟我說明了一切,，才意識(shí)到嚴(yán)厲不是對(duì)孩子的愛，要把自己改變成像水一樣柔軟,，這樣孩子就會(huì)慢慢的認(rèn)可我,，我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學(xué)習(xí)。
同時(shí)也在院長(zhǎng)的身上學(xué)習(xí)到了一些經(jīng)驗(yàn),，如果在遇到這樣的事情我也知道該怎么去處理,。為做一名優(yōu)秀的幼兒教師打下良好的基礎(chǔ)。
生活在這樣一群孩子中間,，我忍不住要親親這個(gè),，逗逗那個(gè)，他們的一個(gè)親昵動(dòng)作,，一段天真的話語,，一個(gè)奇特的想象，浸透著他們的機(jī)靈,，活潑和純真,，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐,，讓我們的眼睛不時(shí)地一亮，讓我的心靈不時(shí)地得到愉悅,，讓快樂不時(shí)地圍繞在我身邊,。
教育工作者的幼兒園工作規(guī)程心得體會(huì)篇十
新《幼兒園工作規(guī)程》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)程》)自2021年3月1日起正式施行了，這對(duì)我們幼教工作來說,，是一件大事,，是指導(dǎo)我們教育工作的新精神。為了解新《規(guī)程》和試行版《規(guī)程》的不同,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，我仔細(xì)研讀了新修訂的《規(guī)程》，深有感觸,。
與96版的《規(guī)程》相比,，新《規(guī)程》對(duì)原本籠統(tǒng)、模糊的詞和概念做了明確,、具體的修改,，操作性更強(qiáng)了。如：將幼兒園“工作人員”改為“教職工”,，“醫(yī)務(wù)人員”改為“衛(wèi)生保健人員”;將“體格檢查”表述為“健康檢查”，與《幼兒園教職工配置標(biāo)準(zhǔn)》《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》等文件保持一致,。將幼兒園規(guī)模原有“不宜過大”的提法,，明確為“一般不超過360人”;原有“兩餐間隔時(shí)間不得少于3小時(shí)半”，改為“正餐間隔時(shí)間為3.5—4小時(shí)”,，不僅明確了兩餐是指正餐,，時(shí)間間隔也更合理;原有的幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間加上了括號(hào)注釋“包括戶外體育活動(dòng)時(shí)間”每天不得少于2小時(shí)，而且結(jié)合新《規(guī)程》第二十二條可以明確得知：這2小時(shí)戶外活動(dòng)中體育活動(dòng)不得少于1小時(shí),。
通過學(xué)習(xí)我體會(huì)到新《規(guī)程》的指領(lǐng)性和導(dǎo)向性,。新《規(guī)程》主要在四個(gè)方面提高了標(biāo)準(zhǔn)、增加了細(xì)節(jié)要求,，即：幼兒安全問題,，幼兒身心健康，家園共育,，幼兒園管理規(guī)范化,。新《規(guī)程》為我們幼教工作者指引了方向，通過學(xué)習(xí)新《規(guī)程》,，我知道要做到心中有目標(biāo);要遵循《規(guī)程》要求,，規(guī)范從教行為;要堅(jiān)持立德樹人，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,，實(shí)施德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展的教育,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。
新《規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù)，它為幼兒園教育工作者指點(diǎn)引導(dǎo)了方向,。通過學(xué)習(xí)新《規(guī)程》,，在工作中要做到胸有成足，在以后的工作實(shí)踐中,，我將不斷的進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí),，把《規(guī)程》精神落實(shí)到工作中去。
教育工作者的幼兒園工作規(guī)程心得體會(huì)篇十一
《幼兒園工作規(guī)程》經(jīng)12月14日第48次部長(zhǎng)辦公會(huì)議審議通過,，1月5日中華人民共和國教育部令第39號(hào)公布,，自203月1日起施行。為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,，規(guī)范辦園行為,，提高保育和教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康,，3月2日中午,，雙楊鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園利用教研時(shí)間，組織全體教師對(duì)《幼兒園工作規(guī)程》進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。
幼兒園園長(zhǎng)詳細(xì)解讀與剖析了《幼兒園工作規(guī)程》,，該《規(guī)程》分總則，幼兒入園和編班,，幼兒園的安全,，幼兒園的衛(wèi)生保健，幼兒園的教育,，幼兒園的園舍,、設(shè)備，幼兒園的教職工,，幼兒園的經(jīng)費(fèi),，幼兒園、家庭和社區(qū),，幼兒園的管理,，附則11章程66條。學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中,，老師們就自己在工作中的經(jīng)驗(yàn)和感受進(jìn)行了交流研討,，并且對(duì)照我園的一日活動(dòng)常規(guī)細(xì)則和區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)等環(huán)節(jié)的組織,，提出了自己的看法,。
通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師們受益匪淺,，老師們一致認(rèn)為：《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù)，它為幼兒園教育工作者指引了方向,。通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》,，在工作中做到心中有數(shù)，在以后的工作實(shí)踐中,，我園教師將不斷的更深入的學(xué)習(xí),，把《規(guī)程》精神逐步落實(shí)到幼兒園的工作中去。
教育工作者的幼兒園工作規(guī)程心得體會(huì)篇十二
7月8日至10日,，梁河教育系統(tǒng)13人參加了由德宏州教育局組織的“德宏州新《幼兒園工作規(guī)程》培訓(xùn)班”,，與全州各縣市教育同行的134人共同參與了德宏州幼兒園半日活動(dòng)觀摩及課程改革階段成果交流會(huì)，聆聽了云南省教育廳曾莉瓊處長(zhǎng)的《云南省學(xué)前教育發(fā)展報(bào)告》,、《云南省幼兒園保教工作指導(dǎo)手冊(cè)》發(fā)行介紹,，以及東北師范大學(xué)教育學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師,、教育部幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)中心副主任,、教育部學(xué)前教育專家指導(dǎo)委員會(huì)委員、教育部以及學(xué)校幼兒園教師教育指導(dǎo)委員會(huì)委員,、學(xué)前教育研究會(huì)健康教育專家委員會(huì)副主任,、《學(xué)前教育研究》編委王小英教授所作的精彩的“新《幼兒園工作規(guī)程》解讀”，《幼兒游戲的觀察與組織指導(dǎo)》講座,。通過三天的學(xué)習(xí),，我和同事們收獲頗豐，受益匪淺,，粗略概況為以下幾點(diǎn)：
一、對(duì)王小英教授授課內(nèi)容認(rèn)識(shí),。
王教授多年來從事教育工作,，熟悉教書育人之道，特別深懂幼兒教育經(jīng)驗(yàn),，在培訓(xùn)中王教授結(jié)合工作和生活案例,，指出了我國農(nóng)村幼兒教育存在的一些普遍存在的問題，比如：幼兒實(shí)踐能力差,，幼教教師素質(zhì)有待提高,，部分私立幼兒園辦學(xué)有待提高，衛(wèi)生間不衛(wèi)生,，幼兒營養(yǎng)有待改進(jìn)等等諸多問題;同時(shí)深入淺出地給廣大學(xué)員介紹了日本,、美國以及我國部分地區(qū)幼兒教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法;王教授的三場(chǎng)講座生動(dòng)有趣，妙語連珠,，寓意深刻,。廣大學(xué)員從中接受了一場(chǎng)心靈與思想的碰撞和洗禮!
培訓(xùn)中,，王小英教授就3月1日正式實(shí)施的《幼兒園工作規(guī)程》(修訂稿)與舊版《幼兒園工作規(guī)程》進(jìn)行了對(duì)比，指出新規(guī)程有七大突出的特點(diǎn)：即：
1,、堅(jiān)持立德樹人的立場(chǎng);,。
2、體現(xiàn)依法治國的訴求;,。
3,、高揚(yáng)尊重兒童的旗幟;。
4,、突顯游戲活動(dòng)的地位;,。
5、強(qiáng)化安全管理的職責(zé);,。
6,、提升教職員工的素養(yǎng);。
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
7,、扎實(shí)家園合作的紐帶,。
并就每個(gè)特征展開詳細(xì)的解釋，配以生動(dòng)活潑的案例,、照片等,，受到了學(xué)員們的廣泛歡迎。然后,，王教授指出了《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》是幼兒教育非常重要的綱領(lǐng)性文件,，要做好幼兒園工作我們就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于幼兒教育的方針政策,，學(xué)會(huì)幼兒教育這一門藝術(shù)，培養(yǎng)完整的兒童,，讓每一個(gè)兒童成為身(體育),、心(德美育)、腦(教育)全面和諧發(fā)展的人,。
2,、新《規(guī)程》以人為本，更加重視幼兒安全工作,。
新《規(guī)程》中指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)放在工作首位,。是的，生命屬于每一個(gè)人只有一次,，只有愛護(hù)生命,，健康成長(zhǎng)，人生的價(jià)值才可能體現(xiàn)?！兑?guī)程》還要求幼兒園應(yīng)開展反家庭暴力教育,，發(fā)現(xiàn)幼兒遭受或者疑似遭受家庭暴力的，應(yīng)及時(shí)向個(gè)公安機(jī)關(guān)報(bào)案,。是的每一個(gè)兒童都是稚嫩的幼苗和花朵,，需要尊重和愛護(hù)的，現(xiàn)代教育更應(yīng)該重視兒童的認(rèn)識(shí),、想法,，再不應(yīng)該是家長(zhǎng)棍棒之下的模子，“聽話”,、“奴化”只會(huì)生產(chǎn)出工廠里的成品,，而不是有個(gè)性特征的人。
3,、游戲是學(xué)期兒童的主導(dǎo)活動(dòng),。
玩是孩子的天性，游戲可滿足和穩(wěn)定兒童的情感,，增進(jìn)兒童的智力,，促進(jìn)兒童創(chuàng)造力的發(fā)展，在游戲中兒童學(xué)會(huì)了與同伴合作協(xié)調(diào),，學(xué)會(huì)了與人相處和交往,，學(xué)會(huì)了自我調(diào)適，正所謂：教育改革只有零售沒有批發(fā),，幼兒園應(yīng)該積極創(chuàng)設(shè)各類發(fā)展幼兒身體素質(zhì)和智力的環(huán)境,，讓幼兒園成為幼兒的樂園，在園中讓幼兒從游戲中學(xué)習(xí)各種技能和知識(shí),，切實(shí)避免“小學(xué)化”教育,，更不能以學(xué)會(huì)了寫幾個(gè)字，會(huì)算幾道數(shù)學(xué)題來證明我們所謂的“教育成績(jī)”,。
4,、教師應(yīng)該成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,。
幼教教師知識(shí)技能和素質(zhì)是兒童發(fā)展的重要條件之一,。專業(yè)的師資是提高幼教工作質(zhì)量的保證,。新《規(guī)程》規(guī)定普遍提高工作人員認(rèn)知資格和工作職責(zé)要求。每一個(gè)幼兒園都要建立教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制,，建立教研和保教計(jì)劃,，研究解決保教工作中的實(shí)際問題，明確了幼兒園教師的職責(zé)與任務(wù)，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，逐步完善,，我們幼兒教師才能培養(yǎng)出“完整的兒童”。
三,、下一步工作打算,。
教育之道博大精深。對(duì)于分管的幼兒園工作如何入手?如何抓好指導(dǎo)?我曾一度迷茫,，通過這次新《規(guī)程》的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我對(duì)幼教工作有了全新的認(rèn)識(shí)和理解，也對(duì)我縣幼兒工作中存在的問題找到了方向和切入點(diǎn)：
4,、加大宣傳,，營造全縣重教培優(yōu)氛圍。加大新《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的宣傳學(xué)習(xí)力度，讓每一個(gè)幼兒家長(zhǎng)和老師,、社會(huì)人懂得培養(yǎng)身(體育),、心(德美育)、腦(教育)全面和諧發(fā)展的人的重要性,，讓幼教之花盡情綻放!
教育工作者的幼兒園工作規(guī)程心得體會(huì)篇十三
新《幼兒園工作規(guī)程》于12月14日第48次教育部部長(zhǎng)辦公會(huì)議審議通過,。3月1日起施行。是為加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,，規(guī)范辦園行為,，提高保育和教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康,，依據(jù)《中華人民共和國教育法》等法律法規(guī)制定,。隨著時(shí)代的推進(jìn)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，現(xiàn)在政府教育部門越來越重視幼兒教育,，社會(huì)各界也將關(guān)注的目光投向了幼兒園,。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,，越來越受到社會(huì)各界的重視,。新的《幼兒園工作規(guī)程》出臺(tái)之后，我進(jìn)行了認(rèn)真的研讀,。修訂后的規(guī)程內(nèi)容中,，讓我感受頗深的是以下幾點(diǎn)：
一：更加注重幼兒的心理健康。新規(guī)程在第一條增加了"促進(jìn)幼兒身心健康",；在第五條增加了"促進(jìn)幼兒心理健康",；在第十九條增加了"幼兒園應(yīng)關(guān)注幼兒心理健康,，注重滿足幼兒的發(fā)展需要，保持幼兒積極地情緒狀態(tài),，讓幼兒感受到尊重與接納",；在第三十九條改"愛護(hù)幼兒"為"尊重和愛護(hù)幼兒"，改"身體健康為身心健康"等,。
二：堅(jiān)持立德樹人,。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)幼兒園要堅(jiān)持國家的教育方針，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,，實(shí)施德,、智、體,、美諸方面全面發(fā)展的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
三：是強(qiáng)化安全管理,。專設(shè)"幼兒園的安全"一章,，明確要求幼兒園要建立健全設(shè)備設(shè)施、食品藥品以及與幼兒活動(dòng)相關(guān)的各項(xiàng)安全防護(hù)和檢查制度,，建立安全責(zé)任制和應(yīng)急預(yù)案,。在"幼兒園的衛(wèi)生保健"一章中，對(duì)建立與幼兒身心健康相關(guān)的一系列衛(wèi)生保健制度做了明確規(guī)定,。
四：規(guī)范辦園行為,。新修訂的《規(guī)程》對(duì)幼兒園的學(xué)制、辦園規(guī)模,、經(jīng)費(fèi),、資產(chǎn)、信息等方面的管理提出了明確要求,。
五：注重與法律法規(guī)和有關(guān)政策的銜接,。一方面是做好與現(xiàn)行法律政策規(guī)定的銜接，如：近年下發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》對(duì)幼兒園的教育目標(biāo),、內(nèi)容,、教育活動(dòng)組織等提出了清晰而具體的要求，修訂《規(guī)程》時(shí)將這些方面的要求改為一些原則性規(guī)定,；《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》對(duì)幼兒園衛(wèi)生保健工作提出了很多新要求,，《規(guī)程》與之做了相應(yīng)銜接；根據(jù)新頒布的《反家庭暴力法》,，增加了幼兒園應(yīng)當(dāng)進(jìn)行反家庭暴力教育和發(fā)現(xiàn)家暴情況及時(shí)報(bào)案的規(guī)定,。另一方面，《教育法》《民辦教育促進(jìn)法》《語言文字法》等法律法規(guī)對(duì)學(xué)校一些具體辦學(xué)行為做了明確規(guī)定的,，《規(guī)程》不再重復(fù)提出要求,。
六：完善幼兒園內(nèi)部管理機(jī)制。要求幼兒園進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)民主管理,，強(qiáng)化了家長(zhǎng)委員會(huì)的職能作用,，家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)參與幼兒園重要決策和事關(guān)幼兒切身利益事項(xiàng)的管理。強(qiáng)調(diào)幼兒園應(yīng)當(dāng)建立教研制度,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，研究解決教師在保教工作中遇到的實(shí)際問題。
我對(duì)第一點(diǎn),，有關(guān)幼兒心理健康方面感觸最深,。在此，簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱母邢?。?dāng)今世界,，心理健康已成為健康的一個(gè)重要組成部分，受到越來越多各階層人們的廣泛關(guān)注,，而幼兒期正是一個(gè)人心理發(fā)展人格形成的關(guān)鍵期,，個(gè)性和很多心理品質(zhì)都是在這個(gè)時(shí)期形成的，可塑性大,，心理上極不成熟,，自我調(diào)節(jié)控制水平低，極易受環(huán)境等不良因素的影響,，因此在這一階段加強(qiáng)對(duì)幼兒實(shí)施心理健康教育,，維護(hù)和促進(jìn)幼兒心理健康是非常重要和必要的。
我國兒童心理健康的現(xiàn)狀,。國內(nèi)的心理學(xué)家和教育工作者對(duì)兒童的心理健康狀況做出了大量的調(diào)查研究,，許多兒童都普遍存在著嫉妒、任性,、孤僻,、焦慮、情緒反常,、社交困難等心理問題,。具體來說，主要有以下幾個(gè)方面：
當(dāng)今的兒童大多是在家庭的過分溺愛中成長(zhǎng),，許多家長(zhǎng)因?yàn)槭仟?dú)生子女就一味的滿足孩子的需求,。而長(zhǎng)此以往，在兒童心中就會(huì)形成以自我為中心,，蠻橫霸道的行為,。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，逐步會(huì)發(fā)展到破壞課堂紀(jì)律,、說謊,、打架等劣跡行為,，甚至違反社會(huì)法紀(jì)，這常常令家長(zhǎng)追悔莫及,。
很容易產(chǎn)生各種問題行為,。
荀子曰："人之生也，不能無群,。"意思是說,，人要通過交往、通過建立和諧的人際關(guān)系,，才能適應(yīng)社會(huì)生活,。調(diào)查表明，許多兒童都存在人際關(guān)系方面的問題,，這種人際關(guān)系的障礙會(huì)對(duì)兒童個(gè)體的發(fā)展有重要的影響,。因此，在幼兒時(shí)期培養(yǎng)孩子人際交往的能力是非常重要的,。
性格是一個(gè)人在對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來的人格特征,。在兒童階段，性格問題主要表現(xiàn)在膽小,、害羞,、自卑、怯懦,、暴躁,、身體或語言攻擊等眾多方面。兒童由于膽小,、害羞等性格,，會(huì)經(jīng)常難于完成家長(zhǎng)讓他的如表演、和別人比賽,、主動(dòng)和別人玩等事情,，這樣會(huì)使他們更加恐懼做這樣的事，反而加重了兒童的心理障礙,。
目前,，由于各種原因?qū)е略S多幼兒存在這樣和那樣的心理問題，因此對(duì)于幼兒心理健康的教育應(yīng)該引起我們足夠的重視,。新修訂的規(guī)程更契合現(xiàn)在幼兒園工作中的現(xiàn)實(shí)情況,，讓老師們找到了工作中新問題的解決渠道和方向。新《幼兒園工作規(guī)程》給我們幼兒教育指出了更清晰的方向,，起到了風(fēng)向標(biāo)的作用,。
教育工作者的幼兒園工作規(guī)程心得體會(huì)篇十四
自3月1日起施行了新《幼兒園工作規(guī)程》后，我園開展了學(xué)習(xí)新《幼兒園工作規(guī)程》的活動(dòng),，我作為一名來自一線的幼兒園教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了規(guī)程的內(nèi)容,，在聽取了老師的解讀后感悟很深，受益很多,，對(duì)幼兒園工作和幼兒教育方面的認(rèn)識(shí)上有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。
新《規(guī)程》是為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量,，依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的?！兑?guī)程》中指出,，幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”,。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實(shí)處,，在規(guī)程總則中，還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)大致有：增進(jìn)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)興趣和求知欲,，和初步的動(dòng)手能力,。萌發(fā)愛國，愛集體的情感,，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等,。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo)?！兑?guī)程》既強(qiáng)調(diào)幼兒園教育是學(xué)校教育的奠基階段,，而且是終身教育的奠基階段;幼兒園的教育能夠?yàn)槿胄W(xué)做準(zhǔn)備，也為幼兒的一生健康發(fā)展打基礎(chǔ),。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》能夠讓自己在進(jìn)行園內(nèi)各項(xiàng)工作時(shí)扎實(shí)做到實(shí)處,，本人也將堅(jiān)持幼兒園教育和保育相結(jié)合的原則，做到幼兒教育和保育相并重,。同時(shí)個(gè)人認(rèn)為幼兒園活動(dòng)應(yīng)以游戲?yàn)橹饕顒?dòng),，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，快樂中成長(zhǎng),，這點(diǎn)也是《規(guī)程》中體現(xiàn)的,。《規(guī)程》提出游戲是幼兒的基本活動(dòng),，幼兒園應(yīng)該以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，并注重活動(dòng)過程,。這使我明白必須徹底改變小學(xué)化傾向的教育教學(xué)法,，每年9月份大班一開學(xué)就會(huì)有很多的家長(zhǎng)前來向我們咨詢,，詢問幼兒園是否會(huì)在這一年里提前教授一些拼音、數(shù)學(xué)或是寫字的知識(shí),。對(duì)此我們都是一一回復(fù)沒有,，學(xué)齡前的'幼兒在幼兒園里就應(yīng)該享有游戲的快樂，這些小學(xué)化的學(xué)習(xí)對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子來說并不能起到讓孩子贏在起跑線上,，相反讓孩子進(jìn)入小學(xué)之后因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)過而導(dǎo)致上課不認(rèn)真聽課的現(xiàn)象,，在如今的公辦園里，現(xiàn)在都已經(jīng)沒有了提前教授小學(xué)化知識(shí)的現(xiàn)象,，所以在一年級(jí)的開學(xué)初,，老師都是會(huì)帶著孩子進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)范的知識(shí)的學(xué)習(xí)。而在幼兒園里,，現(xiàn)在我們給孩子們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)是非常豐富多彩,，孩子們?cè)谟淇斓挠螒蛑邪l(fā)展著社會(huì)性和自己的智慧。在游戲這個(gè)小社會(huì)里學(xué)會(huì)與人交往的方式,。
其次興趣是成功之母,，我覺得應(yīng)該從幼兒的興趣出發(fā)，一步步引導(dǎo)幼兒去自主學(xué)習(xí),。在《規(guī)程》中指出教育內(nèi)容要從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，關(guān)注幼兒的興趣，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)的參與活動(dòng),，提供選擇和創(chuàng)造的機(jī)會(huì);教育要關(guān)注個(gè)別差異,，滿足發(fā)展中的不同需要參與情況，建立幼兒成長(zhǎng)檔案,。每個(gè)幼兒都有自己的閃光點(diǎn),，這需要我們細(xì)心去發(fā)掘，根據(jù)不同的特點(diǎn)制定不同的目標(biāo),。同時(shí),，幼兒園要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與教育發(fā)展相適應(yīng)的良好環(huán)境。我們?yōu)橛變翰贾每茖W(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，合理的區(qū)角游戲,，提供幼兒認(rèn)知發(fā)展所需的材料，特別強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系,、環(huán)境,、強(qiáng)調(diào)幼兒之間的相互交往，這些指導(dǎo)思想為我今后的工作指明了方向,，成為我教育教學(xué)的活動(dòng)指南,。我認(rèn)為教育為幼兒提供了獲取知識(shí)的方式和渠道，但僅僅讓幼兒掌握知識(shí)遠(yuǎn)不是教育的目的，教育的理想在于將一個(gè)孩子的知識(shí)轉(zhuǎn)為智慧,，推動(dòng)他們?nèi)ンw驗(yàn)人生去關(guān)注了解社會(huì),，從而構(gòu)建起健康的價(jià)值理念和健全的人格。
通過學(xué)習(xí)新《規(guī)程》,，讓我對(duì)幼兒教育有了更加清楚的認(rèn)識(shí),。其中對(duì)于教育所遵循的發(fā)展方向，所要制定的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依,。我覺得新《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在幼兒園教育中的理論依據(jù),，它為幼兒園的教育工作指明了前進(jìn)的方向，讓孩子更加健康快樂的成長(zhǎng),！
