心得體會是一種自我成長和自我提升的過程,，通過總結(jié)我們能夠更好地認(rèn)識和改進自己。在寫心得體會時，要以客觀的眼光來評價自己的表現(xiàn)和成果。探索以下范文，或許可以幫助你更好地總結(jié)自己的心得體會,。

小學(xué)四年級學(xué)生的自主教育心得體會篇一

這本《上下五千年》深深地吸引了我，其中印象最深的要數(shù)《烽火戲諸侯》了。

故事的內(nèi)容是這樣的：周宣王去世以后,，兒子姬宮涅繼位，也就是周幽王,。周幽王不理朝政,，整天只知道吃喝玩樂，打發(fā)人四處找美女,。有位名叫褒某的大臣勸諫幽王,，周幽王不但不聽,，反而把褒某下了監(jiān)獄,。褒某被關(guān)了三年，褒某的家人為了救他出來,，就在鄉(xiāng)下買了一個挺漂亮的姑娘,，教會她唱歌跳舞，把她打扮起來,，獻給了幽王，又為她取名“褒姒”,。幽王得了褒姒,，十分高興，便把褒某放了,。褒姒進宮后，沒有笑過一次,。為了讓她笑,，幽王出了個賞格，說誰讓王妃笑一下,，就賞他一千兩金子。虢石父替幽王想了個鬼主意。周幽王聽了,，便帶著王妃上了驪山,，把烽火點了起來。附近的諸侯見了,，連忙帶兵馬趕了過來,，結(jié)果撲了個空，王妃見了果真笑了,。諸侯們敢怒而不敢言,，只好回去了。后來,，犬戎兵真的打過來了,幽王立刻把烽火燒了起來,，可是諸侯們因為上了一次當(dāng)，誰也不理會他們了,。最后,，周幽王被犬戎兵打得落花流水。

看了這個故事,，我認(rèn)為周幽王是一位腐敗無能的君王,，因為貪戀美色，只為王妃一笑,，而亂燒烽火,，因而失去了諸侯們的信任，導(dǎo)致最后連自己的性命都不保,。從這個故事,，我聯(lián)想到了一個小故事《狼來了》，故事中的牧童也不就是因為失去附近村民們的信任,，才會讓狼吃掉了所有的羊嗎?由此可見,，贏得別人的信任是多么重要呀!這篇文章告訴著我一個道理，做人應(yīng)該守信,，失去了別人的信任是很難挽回損失的,。

小學(xué)四年級學(xué)生的自主教育心得體會篇二

洗碗是一件很日常的家務(wù)活，但是家庭中還是有很多家長不讓孩子去做這樣的事情,，認(rèn)為洗碗會傷害孩子的手,。但是，四年級的小學(xué)生已經(jīng)足夠大,，可以學(xué)會洗碗,，而且洗碗還有助于他們的成長。這篇文章將會探討小學(xué)生洗碗的心得體會,。

第二段：洗碗時需要注意的事項,。

洗碗過程中應(yīng)該注意到幾個方面的事項,。首先是水溫的問題，水太熱或者太冷都不太適合洗碗,，需要保持溫度適中,；其次是使用的洗潔精，應(yīng)該選用安全,、無刺激的洗潔精,，以免對孩子的身體造成傷害。此外,，孩子們在洗碗的時候還需要注意擦拭干凈餐具,，以便于下一次使用。

第三段：洗碗的好處,。

小學(xué)生學(xué)會洗碗有很多好處。首先,，通過洗碗,，孩子們可以提升自己的責(zé)任感，從而更好的照顧家庭,；其次,，洗碗還可以培養(yǎng)孩子們的動手能力和堅韌精神，因為時常洗碗手會很累,，但是如果堅持下去,，就可以變得更強；最后,，洗碗還能讓孩子們感受到自己做出的貢獻,，參與到家庭中的責(zé)任分擔(dān)中，帶來成就感和自豪感,。

第四段：如何讓孩子更好地洗碗,。

學(xué)會洗碗不僅僅是家庭教育的一部分，也是日常生活中的一項技能,。對于孩子來說,，洗碗是一項不斷練習(xí)和掌握的技能，需要家長給予孩子鼓勵和支持,。要教孩子們耐心地洗碗,，不催促，讓他們有足夠的時間去操作,，如果孩子在洗碗的過程中犯錯誤而導(dǎo)致餐具損壞了,，也不要責(zé)備他們，應(yīng)該鼓勵他們再接再厲,，練習(xí)更多次,。

第五段：結(jié)論。

通過本文，我們可以看到,，小學(xué)生學(xué)會洗碗是一件有意義的事情,。洗碗可以讓孩子們提升成長中所需要的多方面素質(zhì)，甚至還能培養(yǎng)孩子們的社交能力,。從現(xiàn)在開始,，讓孩子們學(xué)會洗碗，并且從洗碗的過程中獲得快樂和成長,，帶來更加幸福的生活,。

小學(xué)四年級學(xué)生的自主教育心得體會篇三

最近，我在走廊里看到了一張小學(xué)生們洗碗的照片,，感到非常欣慰和感動,。這讓我深思：洗碗的過程是如此重要，也是如此具有教育意義,。

第二段：洗碗的意義,。

洗碗雖然看起來簡單，但卻有許多細節(jié)需要注意,。比如,，我們需要認(rèn)真清洗每個角落，不可馬虎大意,。同時,，在洗碗的過程中，我們能夠鍛煉我們的耐心和細心,，培養(yǎng)我們的責(zé)任心和團隊合作精神,。

我是一名四年級的小學(xué)生，從去年開始,，我們學(xué)校就開始了洗碗的活動,。以前，我從來沒有洗過碗,，因此開始時總是感到非常繁瑣和不愉快,。然而，當(dāng)我開始逐漸熟悉洗碗的技巧和方法時,，我開始感到越來越愉快,，因為我發(fā)現(xiàn)我可以順利地完成任務(wù)，這讓我感到非常的自豪,。

第四段：關(guān)于洗碗的建議,。

雖然洗碗可能會讓我們感到有些麻煩，但我們應(yīng)該學(xué)會在洗碗的過程中發(fā)現(xiàn)美好,。希望大家可以感受到洗碗的重要性和意義,，并且在洗碗的過程中培養(yǎng)自己的能力和優(yōu)點,。比如，我們可以朝向著我們的目標(biāo)向前,，堅持不懈地進行努力和嘗試,，直到我們完成了我們的目標(biāo)。

第五段：結(jié)語,。

洗碗是我們生活中不可或缺的一部分,，它不僅可以幫助我們保持家居的衛(wèi)生，還能夠讓我們在洗碗的過程中獲得各種各樣的能力和素質(zhì),。希望我們所有的小學(xué)生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)洗碗的技巧和方法,，并且在實踐中不斷進步，迎接未來的挑戰(zhàn),！

小學(xué)四年級學(xué)生的自主教育心得體會篇四

教育是一種良心事業(yè),，我一直堅信教育能夠?qū)⑸鐣ㄔO(shè)得更加美好。在教育過程中,，我有幸成為了一名四年級學(xué)生的老師,，和他們度過了一年美好的時光。在這一年中,，我獲得了許多教育四年級學(xué)生的心得體會，今天就和大家分享一下,。

第二段：了解學(xué)生的個性和習(xí)慣,。

教育四年級學(xué)生應(yīng)該從了解學(xué)生的個性和習(xí)慣開始。每個孩子都有自己的個性和習(xí)慣,，有些孩子喜歡聽課,，有些孩子喜歡自己獨立思考。有些孩子日常生活習(xí)慣良好,，有些孩子不那么注意衛(wèi)生,。因此，作為老師,，要跟學(xué)生建立起穩(wěn)固的溝通渠道,，了解學(xué)生的性格與習(xí)慣，以便掌握更有效的教學(xué)方法,。

第三段：立足于學(xué)生的認(rèn)知水平,。

教育四年級學(xué)生之前還必須立足于學(xué)生的認(rèn)知水平。四年級的學(xué)生,，他們基本能夠掌握語文,、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué)等基本學(xué)科的知識點,。因此,，老師應(yīng)該在授課中注重讓學(xué)生自己掌握和鞏固這些知識點，同時讓學(xué)生學(xué)會使用知識解決實際的問題,，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，讓學(xué)生愉快地在學(xué)習(xí)的世界中成長。

第四段：注重學(xué)生的獨立性和自主性,。

教育四年級學(xué)生還應(yīng)該注重學(xué)生的獨立性和自主性,。四年級學(xué)生已經(jīng)進入了小學(xué)生涯的后半程，因此他們需要逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己負責(zé),，在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會自我管理，逐步建立良好的自我約束和自我激勵機制,。教育的目的,，不僅是讓學(xué)生獲取知識，也是培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性,，幫助他們成為一個優(yōu)秀的時代之才,。

第五段：激發(fā)學(xué)生的積極性和探索精神。

最后,，教育四年級學(xué)生還應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的積極性和探索精神,。每個學(xué)生都有自己的想法和夢想，他們也需要在教育過程中得到尊重和鼓勵,。教師應(yīng)該注重挖掘和發(fā)掘?qū)W生的興趣愛好和優(yōu)點,，引導(dǎo)他們用自己的方式來表達自己的觀點和想法，幫助他們在探索中發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程中,，提高自己的綜合能力和創(chuàng)新意識,。

結(jié)論：

教育四年級學(xué)生的過程中，除了關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知水平和實際情況,，還需要通過各種方式來激發(fā)學(xué)生的自主性和創(chuàng)造力,。希望我的這些教育四年級學(xué)生的心得體會，對更多的老師在教育過程中有所幫助,，并能夠加深對教育事業(yè)的理解和熱愛,。

小學(xué)四年級學(xué)生的自主教育心得體會篇五

四年級是小學(xué)生活中很重要的一個階段，是孩子們開始進行研學(xué)活動的時候,。在過去的一年里,，我們進行了許多有趣的研學(xué)活動，收獲了很多知識和經(jīng)驗,。通過這些活動,，我學(xué)到了很多東西，也培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和團隊合作精神,。

第二段：學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

在研學(xué)活動中,，我逐漸培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。以前,，我可能只是機械地記住老師所講的知識,，但通過參加研學(xué)活動，我不僅能夠更加深入地了解知識,，還能夠通過實踐和討論來加深對知識的理解,。例如，在參觀科學(xué)博物館時,，老師讓我們親自動手進行一些實驗,，我才真正明白了科學(xué)知識的實踐意義。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我更加積極主動,，更加喜歡學(xué)習(xí),。

第三段：團隊合作精神的培養(yǎng)。

在研學(xué)活動中,，我也培養(yǎng)了自己的團隊合作精神,。在過去的一年里，我和我的同學(xué)一起進行了很多團隊項目,，例如研究一座古建筑,、策劃一個社區(qū)活動等。在這些活動中,，我們需要相互合作,，共同克服困難，才能最終完成任務(wù),。通過這些活動，我學(xué)會了傾聽他人的意見,，尊重他人的想法,，也學(xué)會了合理分配任務(wù)和合作解決問題。這樣的經(jīng)歷讓我意識到,，一個人的力量是有限的,，只有團隊協(xié)作才能取得更好的成果。

第四段：知識和經(jīng)驗的收獲,。

通過參加研學(xué)活動,，我不僅學(xué)到了很多新知識，還積累了許多寶貴的經(jīng)驗,。比如,，在參觀動物園時，我不僅學(xué)到了各種動物的特點和習(xí)性,，還學(xué)會了如何保護動物的生存環(huán)境,。這使我對動物的保護意識更加強烈,，也培養(yǎng)了我愛護動物的習(xí)慣。另外,，在參加社區(qū)活動時,，我還學(xué)會了策劃和組織活動的能力，這對我以后的學(xué)習(xí)和實踐都有很大幫助,。

第五段：研學(xué)活動的意義,。

研學(xué)活動對我們四年級小學(xué)生來說是非常有意義的。通過研學(xué)活動,，我們不僅可以學(xué)到知識,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和團隊合作精神，還可以開拓眼界,，增長見識,。我們可以親自觸摸和體驗，讓知識變得生動有趣,。同時,，研學(xué)活動也能夠激發(fā)我們的好奇心和探索精神，培養(yǎng)我們對事物的獨立思考能力和創(chuàng)新能力,?？傊ㄟ^四年級的研學(xué)活動,，我收獲了很多,，不僅獲得了知識，還收獲了成長和快樂,。

結(jié)尾：

回顧過去的一年,，我深深體會到了研學(xué)活動的重要性和意義。通過這些活動,，我不僅學(xué)到了很多知識和技能,，還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和團隊合作精神。我相信,，在未來的學(xué)習(xí)和成長中,，研學(xué)活動將繼續(xù)給我?guī)砀嗟氖斋@和成就。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，積極參與各種研學(xué)活動,，為自己的成長和未來打下堅實的基礎(chǔ)。

小學(xué)四年級學(xué)生的自主教育心得體會篇六

作為一名小學(xué)老師,，教育四年級學(xué)生是我最常擔(dān)任的教學(xué)任務(wù),。幾年來，我積累了一些關(guān)于教育四年級學(xué)生的心得體會,，下面我將分享給大家,。

一,、了解學(xué)生。

了解學(xué)生是教育的第一步,。在了解學(xué)生之前,，我們需要知道他們的年齡、性格,、興趣等方面,。我們還需要了解他們的家庭狀況，這有助于我們更好地指導(dǎo)他們,，關(guān)注他們的心理健康,。同時，我也通過學(xué)生的話語觀察他們的成長與思維,，掌握他們的特長與不足,，制定適合他們的教育方案。

二,、與學(xué)生建立良好的關(guān)系,。

與學(xué)生建立良好的關(guān)系是教育的核心。這需要我們在平時的教學(xué)中付出一些心思,。我常常關(guān)注學(xué)生的言行舉止,，贊揚他們的長處。我與學(xué)生建立起師生之間的信任,，這樣,，無論是教學(xué)還是日常管理，都可以很好地貫徹落實,。同時,，對于不同性格特點的學(xué)生，我們要采用不同的教育方式,，通過互動,、表揚、指導(dǎo)等方式,，慢慢地贏得他們的認(rèn)同。

三,、多采用互動式教學(xué)法,。

教育四年級學(xué)生需要采用多種多樣的教學(xué)方式，特別是互動式教學(xué)法,。我認(rèn)為,，互動式教學(xué)法是四年級學(xué)生教育中最適宜的一種方法。通過互動式教學(xué)法,，學(xué)生可以分組互動,、參與課堂,、分享自己的想法，從而更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,。這種教學(xué)方式能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高他們的注意力和思考能力，幫助他們更好地掌握知識,。

四,、重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

在教育四年級學(xué)生的過程中,，除了重視他們的學(xué)習(xí),，更要注重他們的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育,、音樂,、美術(shù)等活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,、交流能力和團隊協(xié)作精神,。同時，我們應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的人際環(huán)境,，幫助他們增強自信心和自我管理能力,，從而全面發(fā)展。

五,、積極與家長溝通,。

教育四年級學(xué)生，除了要保持與學(xué)生的良好關(guān)系,，也需要積極與家長溝通,。家長是孩子的重要監(jiān)督者、指導(dǎo)者和支持者,，他們是我們教育的重要伙伴,。因此，我們應(yīng)該定期與家長溝通,，了解孩子的相關(guān)情況,，及時解答家長的疑惑，將家長融入到教育過程中,，讓家長能夠更好地關(guān)心孩子,，更好地指導(dǎo)孩子。

總之,，教育四年級學(xué)生需要從多個方面著手,，需要了解學(xué)生、建立良好的關(guān)系、采用適宜的教學(xué)方式,、關(guān)注綜合素質(zhì)的發(fā)展以及積極與家長溝通,。只有在這五方面做好的基礎(chǔ)上，我們才能更好地教育四年級學(xué)生,，讓他們在人生的征程中得到更好的發(fā)展和成長,。

小學(xué)四年級學(xué)生的自主教育心得體會篇七

瞧照片中的這個女孩!她張開小嘴正傻傻的哈哈笑哩!烏黑的頭發(fā)，小小的眼睛,，淡淡的眉毛,，翹翹的鼻子，一看就是個十足的調(diào)皮鬼!這位鼎鼎有名的調(diào)皮鬼是誰呢?嘿嘿,，當(dāng)然是我-----米園園,。

你好!你們想知道我的名字嗎?我可以告訴你們，但不過先讓你們猜一猜我的名字,。

我的姓與“快樂大本營”的一位叫吳昕的主持人同姓,，我的名只有一個字，那就是一種叫做長笛的樂器,，這下你猜到了吧!至于我的性別嘛!我的性別與明星張靚穎是一樣的——女孩子嘛!前不久我才吹滅了九只五彩繽紛的生日蠟燭,，在武侯實小，我已經(jīng)跟教師和同學(xué)們愉快地生活了四年了,。

在班上,，我是老師的小助手，在學(xué)校里我是老師心中的好學(xué)生,。因為,，我平時在班上、在年級里表現(xiàn)出色,，多次被評為學(xué)校的“校三好”;我的作文還得過全國一等獎呢!所以老師非常喜歡我,。被老師喜歡也是一種“甜蜜”的麻煩：比如說上周吧，我正在幫張老師去交本月的伙食費收據(jù),，交完收據(jù)后剛剛老師辦公室的門,，李老師又讓我去幫她交一下訂校服的錢，剛辦完這件事,，楊助理又安排我去幫她拿手機,，我又跑了一趟老師辦公室，這下總算沒有事了,。不過能幫老師做點事,，我心里還是挺高興的。

我喜歡看書,、平時喜歡畫畫，雖然畫得不太好，但是我還是喜歡畫,，我還學(xué)過一段時間的長笛吹奏呢!

我平時愛扎一個麻花小辮,，有一雙水靈靈的大眼睛，小小的鼻子和一張嘰嘰喳喳,、愛說話的小嘴,。

現(xiàn)在你認(rèn)識了我，愿意跟我交朋友嗎!

鏡子里頭有個小男孩,，他的個子長得高高的,，身體壯壯的，臉蛋圓圓的,，皮膚白白的,，最有特點的是他那一對大大的招風(fēng)耳。

他有許多愛好;讀各種課外書,，練書法,，學(xué)英語，打乒乓球,，踢足球,，玩電腦。他最喜歡的是指揮小人國作戰(zhàn),，他喜歡把小棋子,，玩具汽車，當(dāng)成作戰(zhàn)的,，雙方擺在房間的戰(zhàn)場,。”

他是班長,，但是他的學(xué)習(xí)不是班上的,，因為他有個壞毛病粗心大意，每次考試和做作業(yè),，好多題本來是會做的,，由于粗心不能得滿分或優(yōu)。他還有一個毛病-----性子急,，遇事不能冷靜總是急得掉眼淚,，或者急得耍脾氣。不過現(xiàn)在他已經(jīng)下定決心該掉這兩個壞毛病,。

小學(xué)四年級學(xué)生的自主教育心得體會篇八

我在家很樂意幫家人做家務(wù),，幫家人洗碗，為家人買東西,，但我在學(xué)習(xí)上很不勤勞,，做作業(yè)特別慢,，一定要做快點，還要做對,。老師講課我沒認(rèn)真聽，老是走神,，我要改掉壞毛病,，在下學(xué)期表現(xiàn)得出色些，做到專心聽講,，認(rèn)真做作業(yè),。我一定會改掉學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣的。

這個學(xué)期我有進步了!優(yōu)點是上課積極發(fā)言,，認(rèn)真完成作業(yè),，樂于助人……缺點是動不動就哭，做作業(yè)時有點粗心,。我希望下個學(xué)期能改正這些缺點,，更上一層樓，爭取下個學(xué)期能做同學(xué)的好榜樣,，當(dāng)老師的好助手,。

我的優(yōu)點是：能認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛幫助同學(xué)和老師,，比如幫老師拉屏幕,，幫劉老師發(fā)本子。我的缺點是：愛發(fā)脾氣,。我上課有時候會做一些小動作……希望能改掉這些不好的壞習(xí)慣,，做一個好學(xué)生，下一學(xué)期我會努力的,。

我覺得我這一學(xué)期表現(xiàn)不錯,，就是上課還是太膽小，沒有經(jīng)常舉手發(fā)言,，而且聲音很小,。我覺得我有幾個進步的地方：字跡越來越工整了;作業(yè)的準(zhǔn)確率提高了。這個學(xué)期我考試考得挺好的,，就是有一次考得不怎么好,。希望在下個學(xué)期里，我的不足之處能變成我的優(yōu)點,，我的優(yōu)點能夠越來越多,，加油!

這學(xué)期，我上課認(rèn)真聽講,，不和同學(xué)吵架,，能接受老師交給我的任務(wù),，大膽地主持學(xué)校第十六周周一晨會。但是,，我每天回家是不先寫作業(yè),，而是先玩一會兒，玩著玩著,，就忘記寫作業(yè)了。以后,，我一定要改掉這個毛病,，當(dāng)好同學(xué)的榜樣。

出自 m.sevw.cn

在這個學(xué)期里,，我有好也有壞,，先說壞吧，今年我上課有一些懶散,，別人說,，我就在桌子下面玩一點，知識也沒聽進去,，回家做作業(yè),，10道題有6道題寫錯。不要看我這個“壞”有一些嚴(yán)重,，但是我還有“好”,。在班里我可以算是一個知心姐姐，別人難過,，我會安慰她,，聽她訴苦，別人有困難會和她一起分擔(dān),，幫助她,，鼓勵她。

小學(xué)四年級學(xué)生的自主教育心得體會篇九

很快的,，很快的,，我們的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。我不知道自己應(yīng)該是開心,，還是悲,。

這學(xué)期的5月，我們五年級迎來了一年一度的軍訓(xùn),。

開始,，我以為軍訓(xùn)很苦，后來我發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)只要你用心去學(xué),，其實不苦,。

第一天,，學(xué)校的小喇叭上通知:五年級的同學(xué)到一號樓門前集合.我們到一號樓門前就看見五個教官來到我們學(xué)校,他們個個都很精神,他們派了代表來發(fā)言。我們后面的同學(xué)都說希望這個發(fā)言的教官當(dāng)我們的教官,，沒想到他真的當(dāng)了我們的教官,。我們認(rèn)識了教官，教官叫孟可可,，別的資料教官沒跟我們說,。這一天，教官叫我們學(xué)了立正,、跨立,、稍息、蹲下,。

第二天,，教官嗓子啞了，幸好我們還算聽話,，不然教官嗓子可能會疼得很厲害,。我們一下課就去找教官玩，之前我們覺得教官很嚴(yán)厲,，后來我們覺得教官很友好,。我們還要到了教官的qq號。這一天,，我們學(xué)習(xí)了踏步走和起步走,。

第三天，教官說,，教官的隊長要來,，讓我們好好表現(xiàn)。第三節(jié)課教官的隊長來了,，他說:“軍訓(xùn)要先學(xué)會站,才能學(xué)別的,。”所以教官的隊長讓我們班站軍姿十分鐘,，我們對著太陽站的,，我的鼻子都脫皮了。但是我們還是很快樂!

第四天,，是我們又開心又傷心的一天,。開心是因為我們要擺脫軍訓(xùn)的日子了。傷心是因為我們要和教官離開了,。下午,，我們?nèi)チ私坦偎麄兊牟筷牐覀冇⒄Z情景劇的只參觀了一點,，就回了,。我們比完了,，到操場上看見了教官們，教官說要給隊長看我們訓(xùn)練的怎么樣,，我們很好的走著,，因為這是教官和我們的最后一天。我們和教官在一起的日子不多,，就四天,，但是我們和教官的友誼很深了。我們舍不得教官,。教官要走時我們都哭了,。教官他們走了我們回到教室還在哭,因為我們控制不了自己的眼淚。

四天的軍訓(xùn),，我們有酸甜苦辣，也有傷心,、開心,。

軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神。

我愛軍訓(xùn)!

脫下濕濕的短袖,，換下悶熱的運動鞋,。三天的軍訓(xùn)生活已結(jié)束。已是滿身疲倦的我放松地躺在床上,，吹著空調(diào),，又回到了“王宮”里?？赡X子里突然出現(xiàn)了這幾天軍訓(xùn)生活的畫面,。“稍息,，立正,，向右看齊……”教官的聲音也浮現(xiàn)在我腦子里。這三天的軍訓(xùn)生活,，讓我學(xué)到了課堂上不能得到的,。

記得軍訓(xùn)的第一天，老師就告訴我們,，軍訓(xùn)結(jié)束后是要展示的,，并且還要評比。所以老師要我們好好訓(xùn)練,。我們答應(yīng)老師,，爭取拿個第一回來?？烧f歸說,，行動起來可就不像說得那樣簡單了,。第一天的軍訓(xùn)，雖然我們只學(xué)了一些簡單的動作,，可是需要集體的配合,，這些平時看似簡單的動作，現(xiàn)在讓大家一起做,，卻做得亂七八糟,。同學(xué)們各做各的，有的學(xué)生速度快得如超人一般;有的同學(xué)慢得像一只蝸牛;有的甚至還思想不集中地傻愣在一邊,。這個同學(xué)的步子幅度太大,，那個同學(xué)的胳膊又沒有擺起來……訓(xùn)練的時間長了，有些不耐煩的同學(xué)就開始竊竊絲語,，交頭接耳,。那些體制不好的同學(xué)支撐不下去，干脆就休息了,。哎——要是說句難聽話,，就是“一盤散沙”啊!叔本華曾說過：“單個的人是軟弱無能的，就像漂流的魯濱遜,，只有同別人在一起,，他才能完成許多事業(yè)?！睕]錯,，只有一個人的力量有什么用呀?要是這三天我們都像這樣的話，那么我們的dk(奪魁)計劃就要和大家說“bye-bye”了,。這一天的軍訓(xùn)生活算是不盡人如意吧,。

……。

一轉(zhuǎn)眼的時間,，第三天就已經(jīng)到了,。這個上午對大家來說是十分重要的。起初,，大家懶懶散散的,，可當(dāng)我們看著旁邊其它班級整齊的動作，聽著他們響亮的聲音,。我心里突然震動了一下,，一瞬間更加振作起來。班里的同學(xué)們好像也在這一刻變得更加精神抖擻,，雙眼中閃出好勝的目光,。或許是在這一刻那顆55顆不服輸?shù)男亩急粏拘蚜税?現(xiàn)在大家的每個動作不但變得到位，而且整齊利落,。我們好似一個訓(xùn)練有速的軍隊,。

中午的驗收，批著自信,，帶上精神的我們精彩的展示得到了大家的肯定,。“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸,，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量,。”這是雷鋒叔叔的名言,。我們每一個人都是集體中的一部分,，我們每一個人的行動都代表了集體的一部分，大家一起努力,，集體才會越變越好,。這次的軍訓(xùn)帶給了我很重要的東西。我想后我都不會忘記這次軍訓(xùn),。

想到這兒,，我立刻從床上爬起來，這只是剛剛開始,，日后我得好好努力，為集體多爭光了,。

為了更好地培養(yǎng)我們的愛國主義,、集體主義精神，提高我們的團隊合作能力,、生活自理能力和自立自律能力,。學(xué)校組織五年級全體同學(xué)于4月25日前往密云武警訓(xùn)練基地進行為期四天的軍訓(xùn)生活。好不容易盼到了那一天,，我起了個大早,。

我們坐上大巴，經(jīng)過近三個小時,，終于到達了密云縣高嶺武警總部訓(xùn)練基地,。寬闊的打靶沙場，雄偉的高山,，路面不平的土坡給我留下了深刻的印象,。干凈的宿舍，安靜的樓道以及和藹可親的教官,，使我對軍營有了新的認(rèn)識,。懷著激動的心情，我在睡夢中開始了對軍訓(xùn)第一天的憧憬,。

第一天,，我們練的是打擒敵拳,。驕陽似火，同學(xué)們的嘴唇早已干澀得裂開了小口子,，嗓子如煙熏火燎似的干渴,。但我們?nèi)匀痪穸稊\，洪亮整齊的口號聲喊得大地顫抖,，震得高山動搖,。解散時，同學(xué)們已經(jīng)被曬迷糊了,，看得天是紫色的,，地是粉色的。但大家都沒有忘記喝水,，飛也似的沖到水壺前,，抱起來猛喝幾口。平日里再普通不過的水,，在這時變得異常珍貴,，一天連水都喝不著多少。經(jīng)常是一天的水能喝兩水,，要是誰還有半壺水,，都會驕傲地向大家炫耀，同學(xué)們則爭先恐后地向他討水喝,。

訓(xùn)練很艱苦,，生活條件也很惡劣。我們這些“小公主”第一次嘗到了苦頭,。晚上,，澡沒地方洗，腳也沒辦法洗,，因為這兒連熱水都沒有,。有的也是少得可憐的兩、三盆,。襪子,、短褲都要自己動手搓洗，大家一雙雙白嫩的小手都被洗得通紅,。不過,，這也是苦中有樂，因為我們會料理自己的生活了,。

離別這天,，我們進行了結(jié)營儀式，并頒發(fā)了“優(yōu)秀學(xué)員”手冊。我手里捧著我在軍營里多日積累的成果,，心中在吶喊：“教官,，謝謝您!”下午，大家坐上了返程的大巴,，我們心事重重,，回憶起幾天來在教官的陪伴下，我們克服困難,，超越自我;在軍營的呵護下,，我們認(rèn)真訓(xùn)練，不曾叫苦;在老師的看守下,，我們合上雙眼,，進入夢鄉(xiāng)。隔著厚厚的車窗,，淚水打破了沉靜,。同學(xué)們的眼淚如泉涌，拍打著玻璃難過地嗚咽：“教官!我們會想您的,。教官!”

我將牢記教官說的每一句話：努力學(xué)習(xí),，振興中華，為偉大的祖國爭光!

小學(xué)四年級學(xué)生的自主教育心得體會篇十

1.付思呈：你性情敦厚,，誠實可信,，尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，熱愛勞動,，工作認(rèn)真負責(zé)。上課能夠認(rèn)真聽講,，積極回答問題。做事比剛開學(xué)時踏實了許多,，老師為你的進步感到高興,。希望繼續(xù)保持優(yōu)點，不可驕傲,，相信你會越來越出色,。

2.王鐘毅：你是個可愛的小男孩。你那雙珍珠的大眼睛里,，盛滿熱情,、聰慧上課時，你思維敏捷,，發(fā)言積極,，那獨到的見解常給老師一個意外的驚喜。看到你寫的字一天天地進步,，老師真為你感到驕傲,。希望在學(xué)習(xí)上與“粗心”“毛躁”告別，與“細心”“靜心“交上朋友,，老師相信你的成績一定會更棒的!加油噢!

3.楊定宇：你是一個聰明,、能干的孩子。當(dāng)你認(rèn)真學(xué)習(xí)時,，你的成績將會名列前茅,，但當(dāng)你放松的話，成績就會明顯下降,。你有時的發(fā)言很精彩,，同學(xué)、老師聽了很滿意,。希望你在學(xué)習(xí)上能夠不驕不躁,，，勇往直前,。期待你更加優(yōu)異的表現(xiàn),。

4.梅燁冉：你是一個聰明、能干的孩子,，尊敬和愛戴老師,，能協(xié)助老師管理班級，值日工作認(rèn)真負責(zé),，與同學(xué)相處融洽,，懂得謙讓，不計較個人得失,，能吃苦耐勞,，愛勞動，講衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺,，上課大膽發(fā)言，積極思考,，完成練習(xí)情況良好,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。愿你的人生旅途中,，沒有最好,，只有更好。加油吧!

6.杜秋語：秋語,，你是個很有靈氣的女孩,，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如果你希望成功，應(yīng)以恒心為良友,，以經(jīng)驗為參謀,，以智慧為兄弟，以希望為哨兵,，相信你一定能做得很好,。

7.李韻冉：雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強,，你用實際的行動證明,，你能行，你用點滴汗水,，澆灌著成功的花朵,。你有助人為樂精神，但你還有不少缺點,，同學(xué)們正以更高標(biāo)準(zhǔn)要求你,。愿你揚長避短，我永遠是你忠實的朋友,，我會做你的有力支持者!

8.鄒揚：你有禮貌,，愛勞動，發(fā)言積極,。瞧,，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學(xué)期你進步不小,，老師看在眼里,，喜在心里?？墒悄阌袝r仍貪玩,，調(diào)皮，作業(yè)馬虎,，紀(jì)律松懈,，也讓老師失望。你是聰明的,，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上,，你會更棒,。努力吧,，老師期待著你更大的進步!

9.胡雨：善良可愛的乖女兒，當(dāng)老師我夸了你,，你是那樣的興奮,。盡管你思維不夠敏捷,，做作業(yè)速度慢了些，可你有許多優(yōu)點：誠實純樸,，樂于助人,，熱愛集體，遵守紀(jì)律,，你仍不失一個可愛的學(xué)生,。請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力,，老師和同學(xué)都會幫助你的,，你的進步是老師最大的欣慰。

10.何應(yīng)豪：在校尊敬老師,，團結(jié)同學(xué),，熱愛班級是你的特點、優(yōu)點,?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興,?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成,，字跡潦草,，上課不專心，讓老師傷心,。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,，你肯定會成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，老師期待著這一天,。

11.胡蘭：你是一個有上進心的孩子,，能虛心接受他人意見，知錯就改,，尊敬老師,，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體,，關(guān)心愛護集體榮譽,，熱心助人，堅強勇敢,，愛勞動,，講衛(wèi)生，上課積極舉手發(fā)言,，回答問題聲音響亮,，學(xué)習(xí)進步明顯,，能吃苦耐勞，課堂練習(xí)完成情況較好,，希望你繼續(xù)努力,，更認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)，做一名更出色的學(xué)生,。

12.賴思翰：學(xué)習(xí)如駕車登山,，不進則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣,，是因為你還缺乏主動性,，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，只有腳踏實地,，不斷積累,，才能不至于埋沒自己的良好天資。

14.老師講課,。你做事認(rèn)真,，責(zé)任心強，關(guān)心集體,，任勞任怨,，是老師的得力助手。學(xué)習(xí)上你進步很大,，老師堅信：成功屬于你!

15.張馨月：你的聰明伶俐,，心靈手巧給我留下深刻印象。上課注意力集中,，工整,、正確的作業(yè)常常是同學(xué)的榜樣。學(xué)習(xí)上你積極進取,，善于想象,，敢于創(chuàng)新。你總是帶著甜甜的笑容,，能與同學(xué)友愛相處,。愿你能發(fā)揮自己的聰明才智，勤奮學(xué)習(xí),。老師堅信：成功屬于你!萬倩穎：你的眼睛寫滿了乖巧和懂事,。你是個受老師與同學(xué)喜歡的好朋友。課堂上,，當(dāng)你和老師有理有據(jù)地展開辯論時,，老師是多么喜歡你呀!你有一個聰明的頭腦，各科成績有待進一步提高,。老師和同學(xué)們最愛聽你繪聲繪色地講話,。你是班里的智多星。豐富的課外生活和廣泛的興趣愛好使你越來越聰明活潑,。你有時有點驕傲,，要注意克服。

16.胡敬耀：你是一個非常聰明的孩子,。老師記得在剛開學(xué)的那幾個星期,，你上課是那么的認(rèn)真，發(fā)言是那么的積極,。每次看到你靜下心來認(rèn)真做作業(yè)的時候,，老師就覺得你像一名小小的男子漢。老師為你的每一次進步而感到高興,。但可惜的是在接下來的時間里,，你就漸漸管不住自己了，又變得像不懂事的小孩子,。老師希望在下個學(xué)期又能看到一個懂事的你,，好嗎?老師還希望在下個學(xué)期能看到你寫一手好字。

17.戴言：你是個聰明機靈而又活潑的孩子,，班里的活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛,。如果你能悄悄地拿起筆，輕輕地翻開課本,，認(rèn)真地寫出一個個答案;如果你能鼓起勇氣,，堅定信念，你將會跑在大家的前頭,。

18.楊嘉宇：你的進步是老師最大的欣慰,，也是你父母最大的欣慰。這學(xué)期,，你不但變得非常懂事,，而且字跡工整，課堂上發(fā)言也比較積極,，只是還得加強基礎(chǔ)知識地訓(xùn)練,。如果你能繼續(xù)這樣堅持，我想：憑你的聰明,，你肯定能行,，努力吧!老師天天為你加油。

19.周鑫宇：你遇事反應(yīng)快,，說話能力強,，同學(xué)和睦，為人大方,，同學(xué)們喜歡和你做朋友,，老師也以你為驕傲,。可是你上課注意力不集中,，愛做小動作,，不想超越人家。今后老師希望你鼓足勁,，拼一拼,，做一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子。

20.周成卓：在你身邊有兩個形影不離的小伙伴：“聰明”和“調(diào)皮”,?！奥斆鳌币颉罢{(diào)皮”的搗亂而少了很多。是啊,，上課坐不住,，聽不見課，還怎么聰明呢?希望下學(xué)期你能主動趕走這個“小調(diào)皮”,，變得更聰明!

21.鄧詩怡：你聰明活潑,，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè);尊敬老師,，團結(jié)同學(xué),，關(guān)心班集體，是同學(xué)的好伙伴,，老師的好學(xué)生!但是,，要成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生，要在德,、智,、體、美,、勞各方面做到同步發(fā)展特別是勞動方面,，要爭取進步。

22.胡旭平：我們班所有同學(xué)中,，最聰明的是你,，最調(diào)皮的也是你，最懶惰的還是你;老師最欣賞的是你,，最反感的還是你,，最讓老師得意的是你，最讓老師傷心的又是你------下學(xué)期,，老師希望你能;力爭上游,，成為人人喜歡的好孩子。

24.不太理想。其實你并不笨,，希望你明確學(xué)習(xí)目的,，向班上的好同學(xué)看齊，做一個少讓父母和老師操心的好孩子,。

25.吳林駿：你懂道理,、講禮貌，是一個非常聰明的孩子,。有時候一節(jié)課下來，如果你都認(rèn)真聽了,，收獲就很大,，老師希望你把這“有時”變成“常常”,，在課堂上克服小動作和講小話,，做一個更加優(yōu)秀的孩子。還有,，男子漢要氣量大一點,，與同學(xué)之間搞好團結(jié)。老師相信聰明的你將來一定不同凡響,。

26.劉欣怡：你是一個愛學(xué)習(xí),，很懂事的孩子，你穩(wěn)重塌實,，從不高聲大氣,，有良好的修養(yǎng)。平時能主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),，班級工作認(rèn)真負責(zé),，是老師的小助手，是同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模,，希望你再接再厲,，記住“人外有人，天外有天”,。

27.穆杉：在老師眼里,，你是一個非常聰明的孩子。你辦事利索,，作業(yè)完成迅速,，但就是不太主動，有些像完成任務(wù)似的,，你愛玩,，上課的狀態(tài)不太好，不能集中思想聽課，正是因為沒有主動學(xué)習(xí),，成績的提高就不太明顯,。老師希望你在假期里多看書，不斷充實自己,，尤其要提高寫作能力,。

28.胡璟：你年紀(jì)雖小，卻穩(wěn)重踏實,，是一個聰明伶俐,、活潑可愛的女孩。你學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績優(yōu)良,，能主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。能嚴(yán)格要求自己,，特別是書寫,，總是那么精益求精。對班級工作認(rèn)真負責(zé),，你是老師的好助手,，同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。希望你力爭上游,。

29.張恩瑞：看到你,，總感覺你像個小哈利波特，聰明懂事,，惹人喜愛,。每次見到老師你總是熱情地打招呼，做事也積極主動,，自理能力強,，喜歡幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)上非常用心,，是個優(yōu)秀的學(xué)生,，尤其看到你寫得一手好字時，總是給老師和同學(xué)們一種美的享受,。繼續(xù)努力吧!相信你會更加優(yōu)秀!

30.田杰馳：你是個聰明又頑皮的孩子,。你很愛動腦筋，上課搶著發(fā)言的小手里總有你的那雙,。老師也愛聽你的發(fā)言,，因為你不但聲音響亮而且思維敏捷。平時熱愛勞動,，總是搶著拖地,。但是做事有時不認(rèn)真。雖然能夠?qū)懗鲆皇趾米郑瑓s不愿認(rèn)真地書寫,。希望今后與“細心”“認(rèn)真”交朋友,，學(xué)習(xí)踏實，相信你一定會更加出色,。

31.費浩然：你是一個機靈活潑的孩子,，學(xué)習(xí)能力較強。一學(xué)期以來,，你的進步相當(dāng)大,。學(xué)習(xí)上比較用心，獨立能力強,，思維開闊,，語言表達能力強，上課能積極發(fā)言,，回答問題聲音響亮清脆,，字也寫得越來越漂亮,。希望在得到老師表揚的時候,，能夠不驕不躁，爭取更大的進步,。另外,，和同學(xué)之間應(yīng)友好共處，多點謙讓,。

32.李培與：你性情溫和,，言語不多，待人誠懇,、禮貌,，思想上進。你勞動時總那么勤快,，同學(xué)間的小事,，你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有,，只要努力一下,，你的字就可以寫得很漂亮，你已經(jīng)做到了,。那么讓腦子多思考一下問題,，你就可以得出令人滿意的答案，大膽一些,，積極舉手發(fā)言,，相信自己，你是一個能干的學(xué)生!

33.黃麗璇：你性情溫和，言語不多,，待人誠懇,、禮貌，老師看得出你從不服輸,，不斷要求進步,。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下,，你的字就能有所進步,，你已經(jīng)做到了。那么讓腦子多思考一下問題,，你就可以得出令人滿意的答案,，大膽一些，積極舉手發(fā)言,，相信自己,，你是一個能干的學(xué)生!

35.費柏凱：你是一個有禮貌，細心,，責(zé)任心強的男孩,。你尊敬老師，每一次見到老師你總會送上一句真誠的問候：“老師好,?！蹦銦釔蹌趧樱恳淮胃阈l(wèi)生你都搶著干,，不愧是勞動委員,，給同學(xué)們樹立了榜樣。學(xué)習(xí)上認(rèn)真踏實,，老師非常喜歡你這樣的學(xué)生,。切不可驕傲，希望你朝更高的目標(biāo)邁進,。

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小學(xué)四年級學(xué)生的自主教育心得體會篇十一

作為一名小學(xué)四年級學(xué)生,，我學(xué)會了許多作文技巧和寫作方法,。在這四年里，我總結(jié)了一些心得體會,，希望能夠分享給大家,。

首先，要注意語言的簡潔明了,。作為小學(xué)生,，我們的作文用詞應(yīng)該簡單明了，避免使用太過復(fù)雜的詞匯和句式,。在寫作文時,，我會注意使用一些地道的短語和成語,，來使我的作文更有亮點。同時，合理運用感嘆句、比喻句,、倒裝句等各種修辭手法，可以讓我的作文更加生動有趣,。

其次,，要注重細節(jié)的描寫。是一種表達思想和感情的方式,，而細節(jié)描寫恰恰可以讓讀者更好地了解我們要表達的意思,。在寫文章時，我會用心觀察身邊的事物,，記下細節(jié),，然后再運用比喻、擬人等手法進行生動描寫,。例如,，在描述春天的時候，我會用“春風(fēng)輕拂”,，“繁花盛開”等詞語,，來讓讀者感受到春天的美麗,。

第三,，要注意文章的結(jié)構(gòu)和段落的連接。一篇好的文章應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu),，內(nèi)容要有條理地呈現(xiàn),。在寫文章時，我會先確定好一個中心思想,，并從中心思想出發(fā),，展開論述。同時,，每一段寫完后,，我會注意連接詞的使用，使文章的段落之間有邏輯性和銜接性,。例如,，在寫一篇關(guān)于夏天的作文時，我會使用“另一方面”,、“同樣重要的是”等詞語,，來連接不同的段落,。

第四，要注意文章的感情表達,。不僅是一種表達思想的工具,，也是表達感情的途徑。在寫文章時,，我會根據(jù)要表達的情感,，選擇不同的語言和修辭手法來表達。例如,，在寫一篇關(guān)于快樂的作文時,，我會用“興高采烈”、“笑容綻放”等形容詞和動詞,，來表達快樂的感覺,。

最后，要多讀多寫,。作為一名小學(xué)四年級學(xué)生,，相信大家都知道“熟能生巧”的道理。為了提升自己的寫作水平,，我會多讀一些優(yōu)秀的作文,，學(xué)習(xí)他人的寫作技巧和表達方式。同時,，我會多寫一些日記或小作文,，不斷地鍛煉自己的寫作能力。

通過這四年的學(xué)習(xí)和實踐,，我體會到了寫作的樂趣和快樂,。不僅可以讓我更好地表達自己的思想和感情，也為我打開了一個更加廣闊的世界,。我相信,，只要我們用心去寫，用心去學(xué),，每一個小學(xué)生都能夠成為一名優(yōu)秀的作家,。

總之，寫作是一種技能,，需要不斷地學(xué)習(xí)和實踐,。通過注意語言的簡潔明了、注重細節(jié)的描寫,、關(guān)注文章的結(jié)構(gòu)和段落的連接,、以及感情的表達，我們可以寫出更加優(yōu)秀的作文,。同時,，多讀多寫也是提高寫作水平的關(guān)鍵,。相信只要我們用心去寫，每一個小學(xué)生都能夠在作文領(lǐng)域展現(xiàn)自己的才華,。

小學(xué)四年級學(xué)生的自主教育心得體會篇十二

經(jīng)過了前幾天的練習(xí),，還軍訓(xùn)4天就可以回家了，我既興奮又緊張,，興奮是因為終于可以回家了,，緊張是因為軍訓(xùn)完后回家休息幾天后就面臨著開學(xué)。

“一,！二,！三！四,！”,，伴著同學(xué)們氣宇軒昂、響徹云霄的口號聲,，通向“回憶空間的大門”轟然打開……一大早,，我和幾個同學(xué)早早地來到了操場集合，準(zhǔn)備早訓(xùn),。過了一會兒,，教官們開始了訓(xùn)練，望著教官緊鎖的雙眉,，我們仿佛都嗅到了緊張的氣息,，例行整理軍姿后，我們開始了跑步走的訓(xùn)練,，跑了一上午,，同學(xué)們都表現(xiàn)很好，累了不說累,！下午進行兔子跳的訓(xùn)練,，教官吹一遍口哨,，我們就要跳三下,，這樣才算一次，教官本來打算讓我們跳二十個就算了,，可在這二十個兔子跳中不時有人因為累而停下或者站起來,，慢慢地加到了四十多個，跳完時我們都在使勁地捶腳,，實在太痛了,！接著我們便練習(xí)向右看齊，當(dāng)教官說向右看齊時,，每個人不但要對齊前后左右,，還要用力地碎步移動,，要有很大的聲音才能過關(guān)，我們一遍一遍地練習(xí),，直到教官滿意了,。

雖然今天這一天我很辛苦，也有想退出的念頭,，但為了能夠鍛煉下自己,，我下定決心一定要堅持下去。誠如教官說的：部隊是一所鍛煉人體能,，更鍛煉人意志的學(xué)校,。是啊,！在短短幾天的軍訓(xùn)當(dāng)中,，我們付出了辛苦，付出了汗水,，然而得到的卻是一份沉甸甸的收獲,。