通過寫心得體會，我們可以更深刻地認(rèn)識自己,，找到自己的不足和問題,，進(jìn)而改進(jìn)和提升自己,。在撰寫心得體會時,，我們可以結(jié)合自己的體驗和實踐,，進(jìn)一步豐富和深化內(nèi)容,。以下是一些心得體會的例子,，希望能為大家寫作提供一些參考和啟示。

了解校園模擬法庭心得體會篇一

大學(xué)一年半接近兩年的時間,，我們專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)了《民事訴訟法》和《民法》等一系列的實體法與程序法,。為了使同學(xué)們能加夠深入,，更進(jìn)一步的理解這些法律,，根據(jù)學(xué)校的組織安排,，在法律系李老師何張老師的的耐心指導(dǎo)下,，我們進(jìn)行了一次模擬法庭活動,。這一次模擬法庭讓我收獲良多,，在這里我談?wù)勎覅⒓颖敬文M法庭的心得體會,。

我們小組由20多個人組成,，但實際審理中只需11人,，合議庭3人,、書記員1人、辯護(hù)律師2人,、公訴人2人,、證人2人,、被告1人。本次模擬法庭我擔(dān)任被告方的律師,。我們選擇的案例是佛山市南海區(qū)葉萍萍訴南海區(qū)郵政局里水分局的財產(chǎn)糾紛一案,。案件事實是2009年9月21日，原告葉萍萍在被告佛山市南海區(qū)郵政局里水太行支局(郵政存款)開設(shè)了一個結(jié)算賬戶(存折),，并配套了儲蓄卡(綠卡),。開卡后，原告曾辦理過一些個人結(jié)算業(yè)務(wù),。2012年1月10日和11日,，原告賬戶上的存款在廣州一atm機(jī)被連續(xù)轉(zhuǎn)賬和取款15筆共計50900元。2012年2月3日,，原告曾向涉案賬戶存入1萬元,，但原告堅稱當(dāng)時并不知道賬上的款項已被他人支取(按照習(xí)慣作法，存款時銀行往往只給當(dāng)事人一張存款憑條,，并自己保留一份底單,，但給儲戶的一聯(lián)中沒有顯示存款余額，銀行保留的一聯(lián)中則顯示賬上資金余額,。)3月1日,，原告發(fā)現(xiàn)賬上資金被盜取，遂向南海區(qū)公安局報案,。3月3日,，南海區(qū)公安局前往廣州銀行調(diào)取atm機(jī)存取款錄像，但沒有查到可疑線索(按照銀行的規(guī)定,，所有銀行存取款錄像均必須保留30天以上,，屆滿可疑刪除)。4月6日,，應(yīng)原告要求,，被告打印了該賬戶存取款明細(xì)，明細(xì)單上面顯示1月10日取款其實發(fā)生在1月9日23.00左右(按照郵政局的作法,，所有在前一天20..00—24.00發(fā)生的業(yè)務(wù),，打印在存折上時，系統(tǒng)均自動調(diào)整為在次日發(fā)生的業(yè)務(wù),，這也是該業(yè)務(wù)在存折上反映為10日發(fā)生的原因),。原告認(rèn)為公安機(jī)關(guān)在調(diào)取錄像資料時，因原告存折上記載的業(yè)務(wù)發(fā)生時間有誤,，導(dǎo)致公安機(jī)關(guān)沒有調(diào)取9日的錄像,，錯失了獲取破案證據(jù)的時機(jī)，導(dǎo)致?lián)p失不能追回,。原告以此及儲蓄卡易被“克隆”向法院起訴,，要求被告賠償,。

鑒于近來社會有關(guān)銀行與儲戶財產(chǎn)糾紛的案件不斷上升，這個案件離我們現(xiàn)實較近,，所以我們處理起來才不會無從下手,。

在李老師老師的耐心指導(dǎo)下，我們知道要想做好模擬法庭是,，首先就要學(xué)會撰寫各種法律文書,，于是我們就開始在網(wǎng)上查閱大量案件事實和各種資料，另外還向大3的師兄師姐請教,，向他們借法律文書書本,，撰寫各自的法律文書。我應(yīng)該寫的法律文書有答辯狀和搜集證據(jù)材料等,。

出乎我的意料之外,，大家都比較踴躍得去嘗試。

我是第一次參加民事模擬法庭活動,，以前在法援組織過刑事模擬法庭，雖然有很多異曲同工之處,，但與刑事訴訟還是有很大區(qū)別,，所以我絲毫不敢怠慢。在這次活動中,，我們?nèi)M成員不僅對程序有嚴(yán)格要求,，最重要的是對原被告雙方的起訴跟應(yīng)訴，質(zhì)證的內(nèi)容作了大量準(zhǔn)備,，想通過辯論雙方的充分辯論質(zhì)證來體現(xiàn)自己對案件的分析能力,，把自己充分融入到這個案件的角色中。我作為被告的辯護(hù)律師,，在開庭的過程中,，體會了整個開庭審理的經(jīng)過，在法庭辯論階段對案件焦點進(jìn)行了激烈的辯論,。雖然我們的程序還是有所欠缺,，比如多了最后陳述部分的內(nèi)容，但是我認(rèn)為我們的準(zhǔn)備還是很完全的,，在我們的能力范圍內(nèi),，我們都做了精心的準(zhǔn)備。通過這次實踐教學(xué),，我了解了民事案件審理的基本過程,，覺得關(guān)于民事案件方面的法律文書的格式和內(nèi)容都記憶深刻。把理論付諸實踐才能真正地理解所學(xué)的知識,，并且融會貫通,。這樣的學(xué)習(xí)方法是很有效的,。

模擬演練的時候，同學(xué)之間雖然出現(xiàn)了觀點的碰撞,，但是,，正是這些摩擦出的火花讓我們成員不斷的更深層次的去了解整個案件，我慢慢得了解如何根據(jù)對方的起訴狀去答辯,，然后搜集更有利于我方當(dāng)事人的證據(jù),，然后去駁倒對方當(dāng)事人的觀點。與自己學(xué)過的,、了解過的東西結(jié)合起來,，大家越來越重視整個案件，都發(fā)表自己的看法,。說說整個庭審過程,，整個庭審過程沒有理想中的氛圍，缺失了點法院肅靜的氛圍,，也缺乏了理想中的唇槍舌戰(zhàn),。總得來說,，每個人都很負(fù)責(zé)得充當(dāng)好自己的角色,，最起碼每個人都做到了說話口齒清晰，大聲,?；灸軌驀@住整個案件來庭審，不跑題,。

另外,，模擬法庭結(jié)束后，我再看教材就有不同的感覺?，F(xiàn)在再看教材,，覺得以前看書看得很死板，甚至根本就沒有理解,，有的是生硬的記憶,，有的不知道之所以這樣規(guī)定到底蘊(yùn)涵怎樣一個實際意義，現(xiàn)在看來這些問題是值得思考的,。很多做法是存在它的深層次的法理基礎(chǔ)的,。通過這次活動，學(xué)以致用是我最大的收獲,，同時也在一定程度上促進(jìn)我改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法,。我希望能有更多的機(jī)會參加類似的實踐活動，雖然付出了很多的時間和精力,，但是收獲是很大的,。

我們常常說要學(xué)以致用,，在現(xiàn)在這個階段最直接有效、鍛煉實踐我們知識技能的方式就是參加模擬法庭的活動,。在活動中我們需要充分發(fā)揮自身能力,，自己寫訴狀，自己找證據(jù),，自己串聯(lián)案件的邏輯關(guān)系,，自己練程序等等，這所有的自己做,，讓我感到了現(xiàn)實法庭審判工作的繁重和當(dāng)事人尋求法律幫助的艱辛,。法官要秉公執(zhí)法，不偏不倚,，當(dāng)事人要尋找一切有利證據(jù),，維護(hù)自己的權(quán)利，絲毫不是我們在課堂學(xué)習(xí)上停留在書中的那些理論知識所能簡單闡述的,。通過這次模擬法庭的活動,，我深刻感受到了自己法律知識的欠缺，它更加使我明確了自己要努力的方向,。

這次活動也更加和諧了我們同學(xué)之間的關(guān)系,。大學(xué)生活，很多都是自己管自己,，很少能有機(jī)會將同學(xué)們聚在一起互相了解，時間長了就很容易淡漠,。但模擬法庭給我們提供了這樣一個機(jī)會,，同學(xué)們在一起討論法庭程序的進(jìn)行順序，一起找證據(jù),、寫證詞,，一遍一遍地不斷排練，共同找出排練中的錯誤來不斷完善我們的模擬法庭,?？梢哉f這是我們所有成員團(tuán)結(jié)的結(jié)果!總的說來，我們這次模擬法庭活動不僅僅培養(yǎng)了我們的個人能力,，還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊精神,。整個活動重提問、重交流,、重討論,。而這正是我們將來工作中不可缺少的素質(zhì)?；顒又忻總€同學(xué)都有自己的定位,，切實做好了自己的任務(wù),，所有的這些體會都將成為我生命中最寶貴的財富，它使我懂得了個人能力與團(tuán)隊合作的重要性!

最后,，很高興,，我們組得到了老師的表揚，雖然其中存在挺多不足之處,，但,。

畢竟是我們?nèi)M人的努力成果。當(dāng)然我們也犯了有些低級錯誤,，比如多了最后陳述的部分,，漏掉了證人出庭的細(xì)節(jié)部分，審判長總結(jié)爭議點等很多問題,，雖然整個審理過程沒有想象中那么完美,，缺少點氣氛，不過相信通過這次模擬法庭,，一定會讓我們改正并得到提高,，加強(qiáng)我們每個組員學(xué)習(xí)法學(xué)的熱情。

了解校園模擬法庭心得體會篇二

模擬法庭于我來講已經(jīng)不算一個陌生的字眼,，大一時就開始參加,，只不過當(dāng)時的知識僅限于聽從安排，讓我做什么我做什么,，大二時自己親手策劃了一次,，然而與現(xiàn)在的對比來看，還是忽略了很多的東西,，使之更具觀賞性了,。這次作為司法實踐，作為專門的課程,，我傾注了更多的精力與熱情,，并且掌握了更多法律知識的我，在操作起來更加的熟練了很多,，在與同學(xué)們對案情的交流中也學(xué)到了很多,。

首先，將理論應(yīng)用于實踐是我們最大的收獲,。對于那些書本上的訴訟程序：庭審準(zhǔn)備,、公布開庭、庭審調(diào)查,、法庭辯論,、法庭調(diào)解、合議庭評議、公布判決,，看起來特別抽象,，難以理解。但通過這次具體審判的操作過程后,，我們理解和掌握了這些抽象的程序,。并且每個程序中我們遇到了各種各樣的問題，通過對問題的一一攻克,，我們更深刻的了解了訴訟程序在實踐中的應(yīng)用,，這是在課堂上學(xué)不到的，它是一種經(jīng)驗的積累,。開庭審理前,，書記員查明了公訴人，當(dāng)事人,，證人及其他訴訟參與人是否已經(jīng)到庭后,，宣布開庭。整個庭審現(xiàn)場呈現(xiàn)出一種莊重嚴(yán)肅的氣氛,。隨后,，審判長告知了當(dāng)事人，法定代理人在法庭審理中依法享有的訴訟權(quán)利,，其中包括申請合議庭組成人員,，書記員，公訴人,，鑒定人和翻譯人員回避,；提出證據(jù)；申請通知新的證人到庭,；調(diào)取新的證據(jù),；重新鑒定或者勘驗，檢查,；被告人自行辯護(hù)以及在法庭辯論終結(jié)后做最后的陳述等權(quán)利。然后,，庭審進(jìn)入法庭調(diào)查階段,，公訴人宣讀了起訴書；被告人做了陳述,；公訴人訊問了被告人,；辯護(hù)人經(jīng)審判長許可也向被告人進(jìn)行了發(fā)問。在此之后,，出示核實了證據(jù),，詢問了證人，審查了物證。接著,，法庭辯論階段,，供述人發(fā)言后，被告人自行進(jìn)行了辯護(hù)后,，辯護(hù)人對其進(jìn)行辯護(hù),，最后控辯雙方進(jìn)行了辯護(hù)。最后,，被告人做了最后陳述,，法庭開始宣判。整個庭審過程都很流暢,，辯護(hù)人的辯護(hù)意見很精彩,，公訴人也充分的對案件進(jìn)行了細(xì)致的分析，審判人員也站在了公正,，公平的角度上對案件的庭審進(jìn)行了引導(dǎo),。充分的體現(xiàn)了糾問式的特點，但其中的辯論也使庭審更能發(fā)揮找出事實真相的功能,。

在分析過程中,，我們深刻的了解到將學(xué)過的理論知識與具體的案件相結(jié)合并不是我們想象中那么簡單。記得老師說過,，對于法條的理解并不僅僅在于對它能夠熟練的表述,，這只是一個基本的要求，更重要的是在案例面前你要如何去運用,，使它對本案情有利,。當(dāng)時，聽老師說的時候很簡單,，但現(xiàn)實中并不然,。這次實踐，讓我們感覺到靈活運用課堂所學(xué)的法學(xué)理論和法律知識解決實際問題也是一門值得研究的學(xué)問,。其次,，另一個重大收獲是我們深深地感受到了法律的公平、公正,、公開的理念和法律上那種堅定的信仰,。在法庭上，那種莊重,、嚴(yán)肅告訴人們法律是公平的,，在法律面前人人都是平等的。同時,，人們對法律的崇敬和信任進(jìn)一步升華,。看到法庭上每個人那嚴(yán)肅的表情，讓我們深刻的感受到法律在我們面前是多么的莊嚴(yán)與神圣,。

這次模擬法庭活動,我深刻的了解到法院庭審時所必需的程序步驟,，將實體法運用于實踐中；我同時也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法,；我們的綜合能力如口才表達(dá)能力,、應(yīng)變能力、思維能力,、運用綜合知識的能力等得到進(jìn)一步的提高,；運用法學(xué)理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力也得到相應(yīng)的提高,。

地不斷排練,，共同找出排練中的錯誤來不斷完善我們的模擬法庭?？梢哉f這是我們所有成員團(tuán)結(jié)的結(jié)果,！

總的說來，我們這次模擬法庭活動不僅僅培養(yǎng)了我們的個人能力,，還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊精神,。整個活動重提問、重交流,、重討論,。而這正是我們將來工作中不可缺少的素質(zhì)?；顒又忻總€同學(xué)都有自己的定位,，切實做好了自己的任務(wù)，所有的這些體會都將成為我生命中最寶貴的財富,，它使我懂得了個人能力與團(tuán)隊合作的重要性,！

了解校園模擬法庭心得體會篇三

20xx年3月26日上午，我參加了由長春電大-法律系組織的一次特殊法律實踐“模擬法庭”,，“模擬法庭”在電大指導(dǎo)老師,、廣大同學(xué)的精心準(zhǔn)備和認(rèn)真參與下，就一件現(xiàn)在生活中經(jīng)常發(fā)生的虛擬刑事犯罪案例展開了審理,，電大模擬法庭心得體會,。我在“模擬法庭”上扮演了一名重要角色“國家公訴人”，通過參加這次“模擬法庭”,，我加深了對有關(guān)法律知識和我國司法實踐的了解，法學(xué)思維和業(yè)務(wù)技能的得到基本訓(xùn)練,，對所學(xué)課程的掌握程度以及專業(yè)知識水平認(rèn)識和觀察社會的能力進(jìn)行了自我檢測,，用法學(xué)理論和法律知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的基本能力與創(chuàng)新意識有所提高,，各方面感受很深,。

必不可少作為人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)說我們主要是依靠自己學(xué)習(xí)為主,、老師指導(dǎo)為輔,，在學(xué)習(xí)中很難結(jié)合實際生活思考問題，而“模擬法庭”就給我們提供了非常難得的法律實踐機(jī)會,。在教師的指導(dǎo)下,，通過自己和同學(xué)們一起扮演審判長、審判員,、書記員,、國家公訴人以及原告、被告,、辯護(hù)人,、法定代理人，完全按照正規(guī)的法庭訴訟程序“開庭審理”,，我們從提供的零散案件材料入手,，經(jīng)歷分析實事情況、找出有關(guān)的法律文書,、尋找適用的法律規(guī)范,、形成自己的辯護(hù)或代理意見、書寫有關(guān)的法律文書,、出庭辯護(hù)等全部環(huán)節(jié),，這種親身參加使我們能夠了解案件進(jìn)展的全過程，在一定程度上把握案件的進(jìn)程和結(jié)局,，同時在模擬法庭的訓(xùn)練過程中,，我們作為當(dāng)事人的律師、檢察官或法官,，成為案件的當(dāng)事人或參與人,，因而必須考慮所處的角色的利益、設(shè)身處地地分析案件,，全力以赴地爭取最佳結(jié)果,，使自己由靜態(tài)的接受知識轉(zhuǎn)向動態(tài)的思考分析，由理論分析進(jìn)而投入到評判審理的實踐之中,，這是單一的學(xué)習(xí)或者實踐是無法提供的,，心得體會。

非的舉止,，法庭取證時各種證物,、證人的有序出示,，法庭辯論時的引經(jīng)據(jù)典、唇槍舌劍,，讓“模擬法庭”取得了良好效果,，實踐活動十分成功，同學(xué)們深受教育,，一致認(rèn)為:表演是安排的,，但過程是真實的;法庭是模擬的，但觸動是深刻的,。

此次“模擬法庭”審理的案件中,，我們可以看到，當(dāng)事人不懂法,、不知法,、法律意識淡薄是最后因攔車這一小事而致人重傷的根本原因，案件本身有著深刻的啟示,。我國家普法宣傳還不能深入到千家萬戶,，普通老百姓特別是未成年人和失學(xué)社會青年的法律意識還相當(dāng)?shù)。覈那嗌倌攴缸锫氏喈?dāng)高,，未成年人犯罪和失學(xué)社會青年犯罪占絕大多數(shù),。因此，要實現(xiàn)依法治國的目標(biāo),，就必須在人民群眾中普及法律知識,，加強(qiáng)法制教育，特別是加強(qiáng)對未成年人和失學(xué)社會青年的法制教育,，引導(dǎo)他們學(xué)法,、懂法、守法,，使群眾學(xué)會用法律的手段解決問題,，認(rèn)識到法律不僅是懲惡揚善的正義之劍，還是維護(hù)自身合法權(quán)益的保護(hù)神,，自覺遵守法律,、依法辦事，及時化解各種矛盾糾紛,，只有這樣,，類似的悲劇才不會發(fā)生。

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訴我們,，做任何事情都要講究法律,，要善于運用法律賦予我們的權(quán)利，依法辦事,，不能頭腦發(fā)熱,，做事不計后果,。必須不斷加強(qiáng)法制觀念，提高法律意識,，學(xué)會運用所學(xué)的法律知識來處理身邊的是是非非。

了解校園模擬法庭心得體會篇四

模擬法庭增加了法律基礎(chǔ)課程教學(xué)的可聽性,、可學(xué)性,、可信性，使原先枯燥乏味的法律基礎(chǔ)課生動有意思,，使得同學(xué)們端正了上《法律基礎(chǔ)》課的態(tài)度,，深刻理解法律與日常生活息息相關(guān)。下面是整理的關(guān)于校園模擬法庭,。

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近期參加的電大模擬法庭讓我受益匪淺,，學(xué)到了很多課堂上無法學(xué)到得，讓我們重新認(rèn)識了法律的實際運用,，模擬法庭是我們了解和認(rèn)知法律,，體會法律威嚴(yán)，加深法學(xué)理論的重要方式,，對我們學(xué)習(xí)和今后參加法律工作有巨大的幫助作用,。通過參加這次模擬法庭，使我更加了解了法律的神圣,。使原有的理論知識在實踐中得到運用,，深化了對知識的理解。通過親身體會法律的運行,，使我對整個法律體系有了更加完整的把握,，為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的實踐基礎(chǔ)。

民事案件的模擬法庭已經(jīng)結(jié)束了,，這次的模擬法庭使我對民事案件的庭審程序有了更加深入的了解,，對于相關(guān)的法律知識也有了更加深刻的認(rèn)識。

我們組這一次的民事案件是采用的一個借貸糾紛的案件,，雙方圍繞房產(chǎn)及擔(dān)保問題展開辯論,。

有了前幾次的模擬訓(xùn)練的經(jīng)驗，在這次的民事案件中相關(guān)的庭審程序以及所需要的案件資料等我們能夠更加得心應(yīng)手,。因此,，民事案件的進(jìn)行的相對比較的順利。

認(rèn)識了民事案件與刑事案件有很大的不同之處,，在庭審的質(zhì)證及辯論階段雙方當(dāng)事人發(fā)揮了很大的積極性,，代理人的角色所起的作用并沒有那么大。民事案件的庭審程序比較簡單,、更加注重雙方當(dāng)事人主觀能動性的發(fā)揮,。

根據(jù)爭論焦點,，不斷挖掘?qū)Ψ降穆┒矗晟谱约旱恼撟C論據(jù),。庭審中基本上雙方各個代表的積極性都被調(diào)動起來,。

當(dāng)然缺點也是免不了的。首先,，準(zhǔn)備不夠充分,，對于原告提出的借貸的抵押房產(chǎn)這塊沒有明確指定，但在判決的時候法院做出了具體判決,。再就是庭審中在某些地方銜接上沒有那么的自然流暢,，語言比較生疏，不能很好的表達(dá)自己的意愿,，在期準(zhǔn)備工作時,，我了解法律工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦。借貸糾紛案是一個十分復(fù)雜的重大案件,，涉及大量證據(jù)材料,，和復(fù)雜的法律關(guān)系。在案件的準(zhǔn)備過程中,，我們首先要理清案件的法律關(guān)系,，把龐雜的證據(jù)材料分類匯總，編寫證人證詞,，完成公訴意見等工作,。為了完成這些工作，我們犧牲了大量可與時間,，進(jìn)行了細(xì)致的討論,，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度吧前期準(zhǔn)備工作做好。我深深地體會到法律工作的艱辛和嚴(yán)謹(jǐn),，每一個案件都需要面對大量復(fù)雜的事實,，龐雜的法律關(guān)系，以及繁雜的證據(jù)材料,。這都需要付出艱辛的努力才能更好的把握案件,，找出解決思路，才能做好法律工作,。同時,，在準(zhǔn)備過程中，必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對帶每一個細(xì)節(jié),，事無巨細(xì),，仔細(xì)思考，往往一個細(xì)節(jié)就能決定案件的成敗,，否則只能是功敗垂成,，遺憾自責(zé),。這也告訴我們并不是最終的庭審過程重要，庭審之前的各項準(zhǔn)備工作也是相當(dāng)重要的,。

我這次擔(dān)任的角色是被告的訴訟代理人,，使我對代理人的角色有了更加深刻的認(rèn)識，其始終代表的被告得合法權(quán)益,，用盡一切合法手段維護(hù)被告的利益,。同時也要和被告進(jìn)行充分的溝通，要與被告的言辭一致,，不能讓原告的抓住任何把柄。我對于代理詞,、答辯狀的認(rèn)識及寫作格式也有了更加深刻的了解和掌握,。總的來說,，模擬法庭對我們來說是一個全新的了解和認(rèn)知法律,，體會法律威嚴(yán)，加深法學(xué)理論的重要方式,，對我們學(xué)習(xí)和今后參加與法律相關(guān)的工作有巨大的幫助作用,。通過參加模擬法庭，使我更加了解了法律的神圣,。使原有的理論知識在實踐中得到運用,，深化了對知識的理解。

通過親身體會法律的運行,，使我對整個法律體系有了更加深刻的認(rèn)識,，為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的實踐基礎(chǔ)。以前總是看電視中看到法庭的嚴(yán)肅與法律的莊嚴(yán),。通過模擬法庭,，令我收獲最大的是，對法庭的庭審程序有了自己的親身體會,。以前,，覺得庭審從審判人員入庭到審判長宣布判決書，一系列的活動都是那么自然,，感覺整個過程都是順理成章的,。

所以，看時如走馬觀花一般,，看一遍就過去了,，從來沒有自己從頭到尾地想一想。本以為自己已經(jīng)都懂了,，而實際上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有掌握,。只是覺得一切都在有條不紊地進(jìn)行著,，但是這其中一步步的變化卻不知道什么時候發(fā)生的。

直到參加了模擬法庭后,，自己才算是真正找到了一種實實在在的感覺,。而且這次活動從案例到法條的準(zhǔn)備、整個庭審的過程,，所有的書面材料與證言的書寫都是我們組自己寫出來的,，我感覺參加這個活動有助于提高我們的實踐能力。這次模擬法庭活動我深刻的了解到法院民事庭審時所必需的程序步驟,，將實體法第一次運用與實踐中;我同時也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法;我們的綜合能力如口才表達(dá)能力,、應(yīng)變能力、思維能力,、運用綜合知識的能力等得到進(jìn)一步的進(jìn)步;運用法學(xué)理論和法律知識分析問題,、解決問題的基本能力也得到相應(yīng)的進(jìn)步。更重要的是,，我們的實踐能力得到了加強(qiáng),，跟好的理解了團(tuán)隊合作的意義。在案例討論分析中,，不僅是我們知識能力的提高,，我們也更加了解了彼此，在有些時候,，團(tuán)隊的力量永遠(yuǎn)比一個人的力量強(qiáng)大,。

最后不得不所說，實踐是檢驗我們所學(xué)知識的好方法,，以后希望能有更多的這類實踐活動,，使我們所學(xué)的知識真正的到運用，使我們對于所學(xué)的知識有更加深刻的認(rèn)識和了解,。當(dāng)自身的合法權(quán)益受到他人或組織侵犯時,，運用所學(xué)法律向司法機(jī)關(guān)提出訴訟，同各種侵權(quán)行為進(jìn)行斗爭,。通過參加模擬法庭教學(xué)實踐活動,，可以親眼目睹或親身經(jīng)歷法庭審判程序，使之對法庭審判程序的理解顯性化,、感性化,，從而達(dá)到鞏固所學(xué)知識，真正體悟法律的公平,、公正,、權(quán)威等精神內(nèi)涵，為形成法律意識和法治信仰奠定了堅實的基礎(chǔ)。

同時通過這次模擬法庭我也清楚看到了自身的不足和問題,，這些暴露出來的問題是我在在以后的學(xué)習(xí)中需要不斷加強(qiáng)和改進(jìn)的地方,，也是今后要努力完善的方向。首先加強(qiáng)法律理論知識完善法學(xué)理論體系,。在模擬法庭中,，我體會到了自己法學(xué)理論的不足和缺陷，對概念的模糊,，缺乏法律的整體的理性思考,，在以后的學(xué)習(xí)中要完善自身的法律體系，培養(yǎng)理性思維能力,，提高用法律知識解決問題的能力,。同時也要加強(qiáng)語言表達(dá)能力，提高邏輯思維的嚴(yán)密性,，增強(qiáng)法庭上的辯論技巧,，提高自身各方面的法律能力。通過這次模擬法庭的實踐活動,，我不僅將課本上所學(xué)的知識運用到庭審中，還進(jìn)一步加深對課本上的知識理解,，鍛煉了語言運用能力,、表達(dá)能力，使原本復(fù)雜抽象的課本內(nèi)容變得生動有趣,，使我們對法律又有了更進(jìn)一步的了解和體悟,。提高了法律素養(yǎng)，對今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助作用,。

《法律基礎(chǔ)》課程中開辦了一個模擬法庭,。這是一個關(guān)于花盆墜樓而砸傷人的民事案例。在此次的模擬法庭中,，我扮演的是一個路過案發(fā)現(xiàn)場的目擊者路人,。雖然這只是個小小的角色，但從中我獲得了不少的收益和感想,。

目擊者路人,，即證人，屬于訴訟參與人,。作為證人,，所作的證詞必須屬實，不能胡編亂造,。雖然民事訴訟是采取“誰主張誰舉證”的原則,，由被告承擔(dān)舉證責(zé)任,但在行政訴訟、刑事訴訟卻有重要區(qū)別。做誠實的證人,，做誠實的人,。其身正，百“毒”不侵,，與法同行。

模擬法庭是以法律基礎(chǔ)課教學(xué)為依托,。以學(xué)法,、用法、普法為宗旨,，以提高法律素質(zhì)為目的,，有非法律專業(yè)學(xué)生自編自演的仿真法庭。模擬法庭增加了法律基礎(chǔ)課程教學(xué)的可聽性,、可學(xué)性,、可信性，使原先枯燥乏味的法律基礎(chǔ)課生動有意思,，使得同學(xué)們端正了上《法律基礎(chǔ)》課的態(tài)度,，深刻理解法律與日常生活息息相關(guān),。法律是公平的、公正的,、秩序的,、具有權(quán)威性等精神內(nèi)涵。

舉行此次模擬法庭,，使我真正了解到民事訴訟案件審理的整個程序。(1),、書記員宣布法庭規(guī)則：“不許大聲喧嘩,，不許隨意(走動，要遵守法律紀(jì)律,?！比缓笮迹骸叭w起立，請審判長,、審判員入庭,?！?2)、審判長,、審判員入庭,。書記員宣布：“全體坐下!”(3)審判長宣布庭審開始。先后委原告,、被告及辯護(hù)人出庭,。(4)、審判長(員)宣布并進(jìn)行法庭控辯,。包括原告代理人(公訴方)發(fā)表控訴意見和控辯雙方進(jìn)行法庭辯論,。(5)、審判長(員)宣布并進(jìn)行法庭調(diào)查,。包括控辯雙方提供證據(jù)和證人出庭作證,。(6)、審判長(員)要求原告,、原告代理人,、被告、被告辯護(hù)人做最后的陳述,。(7),、休庭，合議庭進(jìn)行合議,。(8),、5分鐘后，法官入庭,。(9),、審判長做最后的審判,，退庭,。

模擬法庭還給同學(xué)們提供了一個怎樣寫法律文書的機(jī)會(起訴書、答辯詞,、辯護(hù)意見,、判決書等)。

通過法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)與模擬法庭的結(jié)合,，應(yīng)學(xué)會自覺運用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益,，當(dāng)自身的合法權(quán)益受到他人或組織侵犯時，運用所學(xué)法律向司法機(jī)關(guān)提出訴訟,，同各種侵權(quán)行為進(jìn)行斗爭,。

這次的模擬法庭中有點小小的不足，就是雙方進(jìn)行法庭辯論不夠精彩,，希望下次的模擬法庭搞得更好,。

了解校園模擬法庭心得體會篇五

但是我真的感受到了作為一個普通的老百姓，多么渴望有一個安定團(tuán)結(jié)的社會大家庭，我要向世人宣導(dǎo)法律知識,，讓更多的人了解法律,，遵守法律。我們緩步走出了模擬法庭的庭審現(xiàn)場,，同學(xué)們紛紛談?wù)撝@次庭審的優(yōu)缺點,，透過本次模擬法庭庭審考核，體現(xiàn)了教師的教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)良化,，教學(xué)體制的完善化,。一、教學(xué)實踐方向正確,。教學(xué)的靈活性及實踐的空間都得到了無限的延伸,，有利于學(xué)生將所學(xué)理論知識充分應(yīng)用到實踐中，但由于學(xué)生對所學(xué)知識運用不夠靈活,，所以老師所傳授的經(jīng)驗及知識沒能得到充分的發(fā)揮,。二、教學(xué)模式開放,、靈活,、實用。具有極強(qiáng)的吸引力,，虛擬接近生活,，讓同學(xué)們真正感受到了作為一個法學(xué)者，肩上的職責(zé)極其重大,。但第一次參與到這樣一個環(huán)境中來,，的確也顯露出了我們學(xué)習(xí)中的不足以及實際運用中存在的問題，主要表此刻以下幾個方面：

一,、庭審的準(zhǔn)備階段,。主要存在的問題是有的同學(xué)對該階段的部分程序理解不夠，在部分細(xì)節(jié)上拿捏不到位,，顯得庭審程序有些脫節(jié)或者氣氛不夠好,。但經(jīng)過指導(dǎo)教師的演練和指導(dǎo)，都能及時糾正,。

的時候同學(xué)們卻忽略了這一點,，在審判長宣布由公訴人出示指證證據(jù)的時候，法警依程序呈上了指證證據(jù),，但公訴人卻沒有對此做出陳述,，這說明我們還沒有對整個庭審的過程完全理解，這就還需要我們將所學(xué)的知識運用到實際的生活中,，并從實踐中進(jìn)一步深化所學(xué)的知識,，進(jìn)一步改善今日模擬法庭中出現(xiàn)的不足,。

三、法庭辯論階段,。由于案件條款明確,，案情屬實，所以爭議不大,，,。但是在雙方進(jìn)行辯論的時候，語氣有些低落,，為維護(hù)國家的法律尊嚴(yán)而各執(zhí)一詞的激烈爭辯,，反而有點講和的味道，讓整個庭審過程中最為激烈,、振奮人心的一幕變成了一場調(diào)解會,，沒有把握好庭審的節(jié)奏感，也沒有完全進(jìn)入狀態(tài)中,。

四,、對于我個人的幫忙。擔(dān)任審判長一主角參加庭審,，使我對庭審程序和量刑,、判刑有了一個更明確的認(rèn)識，不再像以前腦海中的那種模糊概念,，透過本次實踐,，對自我兩年來的學(xué)習(xí)有了一個考核，原以為我學(xué)的很棒,，可此刻才明白學(xué)的是最淺薄的東西,，要想在實踐中發(fā)揮出自我的潛力，我還得一向努力地學(xué)下去,，“學(xué)無止境”古人總結(jié)出來的這一點我在此刻理解是最深刻的,。本次模擬法庭存在遺憾，但同時也給了我彌補(bǔ)的機(jī)會,，我會不斷地學(xué)下去,，因為我還年輕,，我有著強(qiáng)大的生命力,，我會對新生事物不斷的追求，會不斷的去發(fā)現(xiàn),。在此,，為我們帶給了這么好的一個平臺，讓我有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、實踐的最佳場所,，真實的檢驗了學(xué)生對所學(xué)知識的認(rèn)知水平,、理解程度、運用潛力,。本次模擬法庭取得了巨大的收益,，透過實踐，我們增強(qiáng)了運用法學(xué)理論和法律知識分析問題,、解決問題的基本潛力,，思想上提高了創(chuàng)新意識，透過本次庭審實踐,，我初步掌握了審案的大致過程,，對法律法規(guī)的應(yīng)用有了較為深刻的認(rèn)識，也充分體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性,。對于自我兩年來學(xué)習(xí)法律知識的成果進(jìn)行了一次實地檢驗,。這對今后的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方向有巨大的指導(dǎo)好處。在汲取法律知識時,，要從法理入手,，從應(yīng)用著眼，做到有的放矢,，不能成為只了解相關(guān)法條的辭典式的知法者,。在自我學(xué)習(xí)歷程中都取得了相當(dāng)大的成績。讓我們共同為我們的教師和校園歌唱吧,，預(yù)祝明天更完美,。

了解校園模擬法庭心得體會篇六

這次的模擬法庭是我踏入大學(xué)以來參加的最有好處的一次活動，它不僅僅使我的實踐潛力得到必須程度的提高,，更重要的是它讓我從理論走向?qū)嶋H,，充分的把書本上的理論知識應(yīng)用到實踐中，進(jìn)一步強(qiáng)化了對理論知識的理解,。

對于我們這些第一次參加這種實踐活動的人來說,，這次模擬法庭中我們收獲個性多。首先,，將理論應(yīng)用于實踐是我們最大的收獲,。對于那些書本上的訴訟程序：庭審準(zhǔn)備、公布開庭,、庭審調(diào)查,、法庭辯論、法庭調(diào)解,、合議庭評議,、公布判決，看起來個性抽象,，難以理解,。但透過這次具體審判的操作過程后,，我們比較感性的理解和掌握了這些抽象的程序。并且每個程序中我們遇到了各種各樣的問題,，透過對問題的一一攻克,，我們更深刻的了解了訴訟程序在實踐中的應(yīng)用，這是在課堂上學(xué)不到的,，它是一種經(jīng)驗的積累,。

不僅僅在程序上我們有了一個更深入的理解，在實體上我們同樣有一個嶄新的認(rèn)識,。我們這次模擬法庭的案例涉及合同糾紛和損害職責(zé)賠償,。在了解案情后，我們翻閱了超多關(guān)于合同和賠償職責(zé)的法律著作,、法條以及相關(guān)的`司法解釋,，然后對著一案例進(jìn)行了深入透徹的分析。在分析過程中,，我們深刻的了解到將學(xué)過的理論知識與具體的案件相結(jié)合并不是我們想像中那么簡單,。記得老師說過，對于法條的理解并不僅僅僅在于對它能夠熟練的表述,，這只是一個基本的要求,，更重要的是在案例面前你要如何去運用，使它對本案情有利,。當(dāng)時,，聽老師說的時候很簡單，但現(xiàn)實中并不然,。這次實踐,，讓我們感覺到靈活運用課堂所學(xué)的法學(xué)理論和法律知識解決實際問題也是一門值得研究的學(xué)問。

其次,，另一個重大收獲是我們深深地感受到了法律的公平,、公正、公開的理念和法律上那種堅定的信仰,。在法庭上,，那種莊重、嚴(yán)肅告訴人們法律是公平的,，在法律面前人人都是平等的,。同時，人們對法律的崇敬和信任進(jìn)一步升華,。在這次模擬法庭中,，我擔(dān)任了原告的主角,，原告那種渴望法律還他們公道的情緒令我深深的感覺到法律是人們保護(hù)自我權(quán)益的有力武器,，那是從來都沒有過的感覺,。看到法庭上每個人那嚴(yán)肅的表情,，讓我們深刻的感受到法律在我們面前是多么的莊嚴(yán)與神圣,。

最后，有一點不能不提,，就是再這次活動中,，大家的共同努力讓我們都感覺到了團(tuán)結(jié)的力量。在準(zhǔn)備期間,，我們遇到了好多難點,，給我們帶來很多阻力。但這并沒有打倒我們,，而是讓我們更加團(tuán)結(jié),，團(tuán)結(jié)就是力量。每當(dāng)我們共同克服一個難點時,，我們是那么的有成就感,。記得準(zhǔn)備了一段時光后，我們請來一位法學(xué)專業(yè)老師給我們作簡評,。老師對我們的活動很滿意,，當(dāng)時我們的情緒真的無法用言語來表達(dá)，就是明白我們的共同努力被認(rèn)可了,。這次實踐使我感覺到不單單是參加一個活動,，在我們以后的工作中，團(tuán)隊精神都顯得那么重要,。

這次模擬法庭活動,，我深刻的了解到法院庭審時所必需的程序步驟，將實體法第一次運用與實踐中,；我同時也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法,；我們的綜合潛力如口才表達(dá)潛力、應(yīng)變潛力,、思維潛力,、運用綜合知識的潛力等得到進(jìn)一步的提高；運用法學(xué)理論和法律知識分析問題,、解決問題的基本潛力也得到相應(yīng)的提高,。

總之，模擬法庭讓我學(xué)到了很多書本中沒有的知識,，提高了我的潛力,，豐富了我的大學(xué)生活。

了解校園模擬法庭心得體會篇七

6月30日我們在學(xué)校進(jìn)行了大學(xué)以來的第一次模擬法庭活動,，雖然只有短短的幾天時間,，但這卻使我感觸頗深,。

我們系組織這次模擬法庭的目的主要是讓我們了解法院民事審判制度。通過了解并參與民事訴訟的審理過程,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律法規(guī)如《勞動法》,，《合同法》等。對程序問題有了更深刻的理解,。加深我們對理論知識的記憶,，使我們的理論知識能更好的和實踐相結(jié)合。模擬法庭一開始就受到我們學(xué)生的重視和,，知道老師們給參與此次模擬法庭的同學(xué)們也提供很多幫助以及指導(dǎo),。增強(qiáng)了我們們的自信心。

我們多方查找資料,，并找指導(dǎo)老師給這個案子進(jìn)行分析,。最終我們確定了——勞資糾紛案件。此案只涉及到一個被告,，案件并不復(fù)雜,，但是涉及到的相關(guān)訴訟程序問題還是有些麻煩的，這就需要我們開動腦筋,，對案情認(rèn)定清楚,，為了表演好這個案子，我們參與的同學(xué)們針對本案涉及到的《勞動法》和《合同法》相關(guān)知識進(jìn)行深入的探討和研究,。

在進(jìn)行演練的時候是比較煩瑣的,，這一階段要清楚審理案件的基本程序，這對我們同學(xué)是一個考驗,，因為這對于我們同學(xué)來說是陌生的,，但我們并不恢心，我們主動上網(wǎng)檢索資料,，觀看了許多關(guān)于法院審理程序的視頻資料,。通過我們的細(xì)心觀察，基本掌握了開庭時的程序,，并能夠付諸于行動,。接下來是我們天天不斷的排練與討論，盡管這樣是枯燥無味,，但是我們都很認(rèn)真,，沒有說一個累字。我們只想盡自己的最大努力把這次模擬法庭活動搞好,，自己累點沒關(guān)系,。

模擬法庭的第一幕正式搬上了“銀幕”，我們都走進(jìn)了模擬法庭的現(xiàn)場，首先書記員沉穩(wěn)的走向書記員臺,，宣布公訴人,、辯護(hù)人入庭，詢問確認(rèn)到庭情況,，然后宣布法庭紀(jì)律,，接著是審判組法官出庭并宣布庭審開始,，進(jìn)行法庭調(diào)查,、法庭辯論等法定程序。此案事實較為清楚,，被告也積極地交待了自己的罪行,，所以整個審理過程就較為簡單和輕松，不過我們沒有任何一個人把它當(dāng)作是一個簡單的案件來看待,，大家都很認(rèn)真,，積極地在盡力地扮演好自己的角色，時間飛快的流逝,，40分鐘很快就過去了,，最后，法庭宣布由合議庭合議產(chǎn)生的判決書,，模擬法庭的庭審就此劃上了句號,，這時我才意識到我們不過是在模擬法庭而已，不過我真的感受到了作為一個普通的老百姓,，多么渴望有一個安定團(tuán)結(jié)的社會大家庭,，我從心里發(fā)誓我將來一定會作一個一切為民的好律師，向世人宣導(dǎo)法律知識,，讓更多的人了解法律,，遵守法律。我們緩步走出了模擬法庭的庭審現(xiàn)場,，同學(xué)們紛紛談?wù)撝@次庭審的優(yōu)缺點,。

了解校園模擬法庭心得體會篇八

迎接挑戰(zhàn)的一天終于來了。一開始只是覺得興奮,、新鮮,，但當(dāng)我站在模擬法庭臺上的時候，我終于明白了——“莊嚴(yán)”,。

時間很快,，就是那么幾十分鐘，我們的模擬法庭結(jié)束了,。但幾十分鐘的表演凝聚的是我們很多天的反反覆覆的排練,，是我們?nèi)w模擬法庭同學(xué)共同努力的成果。

我們常常說要學(xué)以致用，在現(xiàn)在這個階段最直接有效,、鍛煉實踐我們知識技能的方式就是參加模擬法庭的活動,。在活動中我們需要充分發(fā)揮自身能力，自己找案子,，自己寫訴狀,，自己找證據(jù)，自己練程序等等,，這所有的自己做,，讓我感到了現(xiàn)實法庭審判工作的繁重和當(dāng)事人尋求法律幫助的艱辛。法官要秉公執(zhí)法,，不偏不倚,，當(dāng)事人要尋找一切有利證據(jù)，維護(hù)自己的`權(quán)利,，絲毫不是我們在課堂學(xué)習(xí)上停留在書中的那些理論知識所能簡單闡述的,。通過這次模擬法庭的活動，我深刻感受到了自己法律知識的欠缺,，它更加使我明確了自己要努力的方向,。

此外,，這次活動也更加和諧了我們同學(xué)之間的關(guān)系,。大學(xué)生活,，很多都是自己管自己，很少能有機(jī)會將同學(xué)們聚在一起互相了解,，時間長了就很容易淡漠,。但模擬法庭給我們提供了這樣一個機(jī)會，同學(xué)們在一起討論法庭程序的進(jìn)行順序,，一起找證據(jù),、寫證詞，一遍一遍地不斷排練,，共同找出排練中的錯誤來不斷完善我們的模擬法庭,。可以說這是我們所有成員團(tuán)結(jié)的結(jié)果,！

了解校園模擬法庭心得體會篇九

根據(jù)學(xué)校的安排和部署,，我們沙縣電大xx春法律班全體同學(xué)在指導(dǎo)老師的組織下，于20xx年xx月xx日在沙縣人民法院分組進(jìn)行模擬法庭實踐活動,。在模擬法庭中,，我代表案例1劉三被打傷案中的原告代理人。通過該次模擬法庭實踐活動,，我對于教材中民事訴訟法及消費者權(quán)益保護(hù)法方面的內(nèi)容有了更為深刻的理解,，學(xué)到了許多在書本上所學(xué)不到的知識,，使我受益匪淺，從中我深有體會：

學(xué)習(xí)法律如果只學(xué)了課本上的法律理論知識,，而沒有理論結(jié)合實踐的活動,，那么法律理論知識就顯得空洞，枯燥無味,。假若沒有一點的實踐知識,，在我們畢業(yè)后，如果有一天遇到法律問題,，可能仍然會束手無策,，不知從何下手，這樣,，僅有的一點法律理論知識也派不上用場,。理論必須付諸實踐,，如果只講理論,，不要實踐，那么,，理論便成了一句空話,，毫無意義;實踐必須有理論作為指導(dǎo)，拋開理論,，盲目實踐,，實踐將迷失方向，成為一只無頭蒼蠅,。因此,，理論必須聯(lián)系實踐，實踐離不開理論,。模擬法庭實踐活動,，將書本生硬的案例活生生地展現(xiàn)在同學(xué)們眼前，不僅豐富了同學(xué)們法律專業(yè)知識,，而且還鍛煉了同學(xué)們實踐操作能力,，有其不可替代的重要性和必要性。

我國已進(jìn)入法治社會,，依法治國全面展開,。以事實為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩是人民法院審理案件的基本原則,。通過這次模擬法庭實踐活動,，我深深地體會到這一原則的重要性。人民法院在審理民事案件時,，必須查明案件的真實情況,，以當(dāng)事人之間真實的法律關(guān)系,，作為解決糾紛的根據(jù)。這種情況必須是全面的,，既有原告一方提供的,，又有被告一方提供的，還有人民法院自己調(diào)查的,，然后全面分析,，綜合判斷，務(wù)求查明真象,，弄清當(dāng)事人之間真實的法律關(guān)系,，還事物以本來的面目。我們可以依照法律規(guī)定,，適用已知的證明材料,，去查明未知的案件事實，而不容偏聽偏信,，主觀臆斷,，憑推測想象辦事。在適用法律方面,，人民法院在查明事實,，明確當(dāng)事人之間的是非曲直，確定權(quán)利義務(wù)關(guān)系,，保護(hù)受損害的當(dāng)事人的合法權(quán)益,，制裁侵犯國家集體和他人權(quán)益的民事違法行為。以事實為依據(jù),，以法律為準(zhǔn)繩是人民法院正確審理案件的要求,，是一個事物的兩個方面，是辯證的統(tǒng)一;沒有做到以事實為依據(jù),，就無法做到以法律為準(zhǔn)繩,。因此，要把二者有機(jī)結(jié)合起來,，明確地查明案情,，準(zhǔn)確地適用法律，正確地解決糾紛,。

以上所說的法律,，主要是實體法。人民法院在審理民事案件,，也必須依照程序法的相關(guān)規(guī)定辦理,。民事訴訟大體上可分七個階段，即起訴和受理審理前的準(zhǔn)備,，開庭審理裁判(或者達(dá)成調(diào)解協(xié)議)上訴再審執(zhí)行,。這些階段的順序一般不能顛倒,，也不能超越，各個階段有各自不同的任務(wù),，只有完成了前的階段的任務(wù),，才能進(jìn)入后一階段。前一階段是后一階段的前提和基礎(chǔ),，后一階段是前一階段的繼續(xù)和發(fā)展,。各個階段人民法院及訴訟參與人權(quán)利義務(wù)法律亦有相應(yīng)的規(guī)定，因此,，人民法院及訴訟參與人均應(yīng)嚴(yán)格按照法律規(guī)定辦事,，否則就是違法。

當(dāng)前是依法治國的時代,，我們在行政執(zhí)法過程中仍然存在著重執(zhí)行,，輕程序的做法，所在要注重進(jìn)行社會主義法制宣傳,，教育公民尊紀(jì)守法,，尊重社會公德，還可以利用典型案例,，結(jié)合形勢,，因地因時制宜,，采取多種形式廣泛宣傳教育,，提高群眾法律意識，加強(qiáng)道德觀念,，預(yù)防糾紛,，防止糾紛激化與轉(zhuǎn)化，減少訴訟,，在社會治安綜合治理中發(fā)揮治本作用,。沒有在電大學(xué)習(xí)法律知識之前，我對法律的認(rèn)識還比較粗淺,，有很多基本的法律知識還一知半解,，通過在電大的學(xué)習(xí)，特別是在“模擬法庭”以后,，我深刻言聽計從認(rèn)識到法律就在我們自己身邊,，法律連著我和你，學(xué)法知法守法是多么重要,，今天這個案件可以清楚的告訴我們,，做任何事情都要講究法律，要善于運用法律賦予我們的權(quán)利,，依法辦事,。必須不斷加強(qiáng)觀念,，提高法律意識，學(xué)會運用所學(xué)的法律知識來處理身邊的是是非非,。

法律專業(yè)的知識面非常廣,，涉及到生活中方方面面，從這次模擬法庭實踐活動,，本人深深感到自己所掌握的法律知識猶如冰山一角,，學(xué)的不透，理解不夠,。要想在法律專業(yè)有所建樹,，必須付出巨大的代價，不僅要有扎實的法律理論基礎(chǔ),，理解掌握法律法規(guī),，在實踐中還要能靈活應(yīng)用。如在我參加的模擬法庭案例中,，涉及到的是消費者權(quán)益保護(hù)法的問題,。另外，還涉及到《關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》的相關(guān)知識,。在程序上,，人民法院當(dāng)事人委托人享有哪些權(quán)利，承擔(dān)哪些義務(wù),，開庭審理階段,，訴訟主體依哪些順序發(fā)言，其內(nèi)容又是怎么,，無一不是由法律所規(guī)定的,。而且，法律法規(guī)是隨時著社會的發(fā)展不斷健全和完善的,，所以國家經(jīng)常都會頒布新的法律法規(guī),。如今，學(xué)法守法用法已慰然成風(fēng),，有利于法制社會的建設(shè),。

總之，通過參加“模擬法庭”社會實踐,，使我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識,，希望以后能夠多參加類似的實踐活動。

了解校園模擬法庭心得體會篇十

首先我感到非常慚愧,，作為大學(xué)生,，未來的建設(shè)者，對11.15火災(zāi)竟幾乎一無所知,。之后我查看了相關(guān)新聞,，看到最多的是“聚氨酯”三個字,。由于聚氨酯泡沫燃燒速度過快且會釋放劇毒氣體，被視為造成重大傷亡的元兇之一,，呼吁禁用該材料的聲音絡(luò)繹不絕,。然而從專家口中我們得知，不同的聚氨酯材料燃料性能不同,，可分為b1難燃,、b2可燃和b3易燃三種，而引發(fā)重大火災(zāi)的往往是不符合防火標(biāo)準(zhǔn)的b3級,。

既然聚氨酯本身沒問題,，那又是誰釀造了這場慘劇?

電焊工?包工頭?開發(fā)商?廠商?很難說誰該負(fù)全責(zé)，但責(zé)任都是有的,。

先說電焊工,。無疑，電焊工是這場慘禍的直接肇事者由于他們的技術(shù)不足或疏忽大意平添了五十八個亡魂,，他們有不可推卸的責(zé)任,。但是，電焊工的申訴也不得不引起我們的深思,。是啊,，他們大多是農(nóng)民工，沒有錢上專業(yè)學(xué)校拿專業(yè)執(zhí)照,，但他們也要生存呀!怎么辦呢?只有苦干來賺取微薄的工資,，給活就干!

再說包工頭，為了獲取廉價勞動力,，竟不看執(zhí)照就隨便給活;利潤和金錢塞滿了他們的大腦,，工程質(zhì)量在他們眼里不值一提，垃圾工程可能造成的后果他們更是無暇顧及,。開發(fā)商和廠家不也一樣嗎?為了賺取更高的利潤，他們可以偷工減料,，可以制造偽劣產(chǎn)品,。他們都是罪魁禍?zhǔn)?如果說電焊工是幫兇，那么包工頭就是殺人兇手,，開發(fā)商就是幕后主使者,，而廠商就是殺人的刀。真不知道,，面對五十八個亡靈,，面對那些面容憔悴、悲痛萬分的親屬,，他們還能否安寢!

聯(lián)系到自身,，作為材料人,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我們不僅要學(xué)好專業(yè)知識,，打下扎實的基礎(chǔ),，為國家研究出更安全更環(huán)保的材料;還要提高自身的道德修養(yǎng)，保有一個赤子之心,，堅決不為金錢所利誘而去生產(chǎn)害國害民的劣質(zhì)材料!

了解校園模擬法庭心得體會篇十一

這次的模擬法庭是我踏入大學(xué)以來參加的最有意義的一次活動,，它不僅使我的實踐能力得到一定程度的提高，更重要的是它讓我從理論走向?qū)嶋H,，充分的把書本上的理論知識應(yīng)用到實踐中,，進(jìn)一步強(qiáng)化了對理論知識的理解。

對于我們這些第一次參加這種實踐活動的人來說,，這次模擬法庭中我們收獲特別多,。首先，將理論應(yīng)用于實踐是我們最大的收獲,。對于那些書本上的訴訟程序：庭審準(zhǔn)備,、公布開庭、庭審調(diào)查,、法庭辯論,、法庭調(diào)解、合議庭評議,、公布判決,，看起來特別抽象，難以理解,。但通過這次具體審判的操作過程后,，我們比較感性的理解和掌握了這些抽象的程序。并且每個程序中我們遇到了各種各樣的問題,，通過對問題的一一攻克,，我們更深刻的了解了訴訟程序在實踐中的應(yīng)用，這是在課堂上學(xué)不到的,，它是一種經(jīng)驗的積累,。

不僅在程序上我們有了一個更深入的理解，在實體上我們同樣有一個嶄新的認(rèn)識,。我們這次模擬法庭的案例涉及合同糾紛和損害責(zé)任賠償,。在了解案情后，我們翻閱了大量關(guān)于合同和賠償責(zé)任的法律著作,、法條以及相關(guān)的司法解釋,，然后對著一案例進(jìn)行了深入透徹的分析。在分析過程中，我們深刻的了解到將學(xué)過的理論知識與具體的案件相結(jié)合并不是我們想像中那么簡單,。記得老師說過,，對于法條的理解并不僅僅在于對它能夠熟練的表述，這只是一個基本的要求,，更重要的是在案例面前你要如何去運用,，使它對本案情有利。當(dāng)時,，聽老師說的時候很簡單,，但現(xiàn)實中并不然。這次實踐,，讓我們感覺到靈活運用課堂所學(xué)的法學(xué)理論和法律知識解決實際問題也是一門值得研究的學(xué)問,。

其次，另一個重大收獲是我們深深地感受到了法律的公平,、公正,、公開的理念和法律上那種堅定的信仰。在法庭上,，那種莊重,、嚴(yán)肅告訴人們法律是公平的，在法律面前人人都是平等的,。同時,，人們對法律的崇敬和信任進(jìn)一步升華。在這次模擬法庭中,，我擔(dān)任了原告的角色,，原告那種渴望法律還他們公道的心情令我深深的感覺到法律是人們保護(hù)自己權(quán)益的有力武器，那是從來都沒有過的感覺,?？吹椒ㄍド厦總€人那嚴(yán)肅的表情，讓我們深刻的感受到法律在我們面前是多么的莊嚴(yán)與神圣,。

最后,，有一點不能不提，就是再這次活動中,，大家的共同努力讓我們都感覺到了團(tuán)結(jié)的力量,。在準(zhǔn)備期間，我們遇到了好多難點,，給我們帶來很多阻力。但這并沒有打倒我們,，而是讓我們更加團(tuán)結(jié),，團(tuán)結(jié)就是力量。每當(dāng)我們共同克服一個難點時,，我們是那么的有成就感,。記得準(zhǔn)備了一段時間后,，我們請來一位法學(xué)專業(yè)老師給我們作簡評。老師對我們的活動很滿意,，當(dāng)時我們的心情真的無法用言語來表達(dá),，就是知道我們的共同努力被認(rèn)可了。這次實踐使我感覺到不單單是參加一個活動,，在我們以后的工作中,，團(tuán)隊精神都顯得那么重要。

這次模擬法庭活動,，我深刻的了解到法院庭審時所必需的程序步驟,，將實體法第一次運用與實踐中;我同時也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法;我們的綜合能力如口才表達(dá)能力、應(yīng)變能力,、思維能力,、運用綜合知識的能力等得到進(jìn)一步的提高;運用法學(xué)理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力也得到相應(yīng)的提高,。

總之,，模擬法庭讓我學(xué)到了很多書本中沒有的知識，提高了我的能力,，豐富了我的大學(xué)生活,。

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了解校園模擬法庭心得體會篇十二

根據(jù)學(xué)校的安排和部署,，我們沙縣電大06春法律班全體同學(xué)在指導(dǎo)老師的組織下，于2007年12月2日在沙縣人民法院分組進(jìn)行模擬法庭實踐活動,。在模擬法庭中,，我代表案例1劉三被打傷案中的原告代理人。通過該次模擬法庭實踐活動,，我對于教材中民事訴訟法及消費者權(quán)益保護(hù)法方面的內(nèi)容有了更為深刻的理解,，學(xué)到了許多在書本上所學(xué)不到的知識，使我受益匪淺,，從中我深有體會：

一學(xué)習(xí)法律一定要理論聯(lián)系實踐,。

學(xué)習(xí)法律如果只學(xué)了課本上的法律理論知識，而沒有理論結(jié)合實踐的活動,，那么法律理論知識就顯得空洞,，枯燥無味。假若沒有一點的實踐知識,，在我們畢業(yè)后,，如果有一天遇到法律問題，可能仍然會束手無策，不知從何下手,，這樣,，僅有的一點法律理論知識也派不上用場。理論必須付諸實踐,，如果只講理論,，不要實踐，那么,，理論便成了一句空話,，毫無意義;實踐必須有理論作為指導(dǎo)，拋開理論,，盲目實踐,，實踐將迷失方向，成為一只無頭蒼蠅,。因此,，理論必須聯(lián)系實踐，實踐離不開理論,。模擬法庭實踐活動,，將書本生硬的案例活生生地展現(xiàn)在同學(xué)們眼前，不僅豐富了同學(xué)們法律專業(yè)知識,，而且還鍛煉了同學(xué)們實踐操作能力,，有其不可替代的重要性和必要性。

二法治社會必須貫徹以事實為依據(jù),，以法律為準(zhǔn)繩的原則,。

我國已進(jìn)入法治社會，依法治國全面展開,。以事實為依據(jù),，以法律為準(zhǔn)繩是人民法院審理案件的基本原則。通過這次模擬法庭實踐活動,，我深深地體會到這一原則的重要性,。人民法院在審理民事案件時，必須查明案件的真實情況,，以當(dāng)事人之間真實的法律關(guān)系,，作為解決糾紛的根據(jù)（）。這種情況必須是全面的,，既有原告一方提供的,，又有被告一方提供的，還有人民法院自己調(diào)查的,，然后全面分析,，綜合判斷,，務(wù)求查明真象,，弄清當(dāng)事人之間真實的法律關(guān)系,，還事物以本來的面目。我們可以依照法律規(guī)定,，適用已知的證明材料,，去查明未知的案件事實，而不容偏聽偏信,，主觀臆斷,，憑推測想象辦事。在適用法律方面,，人民法院在查明事實,，明確當(dāng)事人之間的是非曲直，確定權(quán)利義務(wù)關(guān)系,，保護(hù)受損害的當(dāng)事人的合法權(quán)益,，制裁侵犯國家集體和他人權(quán)益的民事違法行為。以事實為依據(jù),，以法律為準(zhǔn)繩是人民法院正確審理案件的要求,，是一個事物的兩個方面，是辯證的統(tǒng)一;沒有做到以事實為依據(jù),，就無法做到以法律為準(zhǔn)繩,。因此，要把二者有機(jī)結(jié)合起來,，明確地查明案情,，準(zhǔn)確地適用法律，正確地解決糾紛,。

以上所說的法律,，主要是實體法。人民法院在審理民事案件,，也必須依照程序法的相關(guān)規(guī)定辦理,。民事訴訟大體上可分七個階段，即起訴和受理審理前的準(zhǔn)備,，開庭審理裁判(或者達(dá)成調(diào)解協(xié)議)上訴再審執(zhí)行,。這些階段的順序一般不能顛倒，也不能超越,，各個階段有各自不同的任務(wù),，只有完成了前的階段的任務(wù)，才能進(jìn)入后一階段,。前一階段是后一階段的前提和基礎(chǔ),，后一階段是前一階段的繼續(xù)和發(fā)展,。各個階段人民法院及訴訟參與人權(quán)利義務(wù)法律亦有相應(yīng)的規(guī)定，因此,，人民法院及訴訟參與人均應(yīng)嚴(yán)格按照法律規(guī)定辦事,，否則就是違法。

三加強(qiáng)法制觀念,，促進(jìn)依法治國,。

當(dāng)前是依法治國的時代，我們在行政執(zhí)法過程中仍然存在著重執(zhí)行,，輕程序的做法,，所在要注重進(jìn)行社會主義法制宣傳，教育公民尊紀(jì)守法,，尊重社會公德,，還可以利用典型案例，結(jié)合形勢,，因地因時制宜,，采取多種形式廣泛宣傳教育，提高群眾法律意識,，加強(qiáng)道德觀念,，預(yù)防糾紛，防止糾紛激化與轉(zhuǎn)化,，減少訴訟,，在社會治安綜合治理中發(fā)揮治本作用。沒有在電大學(xué)習(xí)法律知識之前,，我對法律的認(rèn)識還比較粗淺,，有很多基本的法律知識還一知半解，通過在電大的學(xué)習(xí),，特別是在“模擬法庭”以后,，我深刻言聽計從認(rèn)識到法律就在我們自己身邊，法律連著我和你,，學(xué)法知法守法是多么重要,，今天這個案件可以清楚的告訴我們，做任何事情都要講究法律,，要善于運用法律賦予我們的權(quán)利,，依法辦事。必須不斷加強(qiáng)觀念,，提高法律意識,，學(xué)會運用所學(xué)的法律知識來處理身邊的是是非非。

四法海無涯,，學(xué)無止境,。

法律專業(yè)的知識面非常廣,，涉及到生活中方方面面，從這次模擬法庭實踐活動,，本人深深感到自己所掌握的法律知識猶如冰山一角,，學(xué)的不透，理解不夠,。要想在法律專業(yè)有所建樹,，必須付出巨大的代價，不僅要有扎實的法律理論基礎(chǔ),，理解掌握法律法規(guī)，在實踐中還要能靈活應(yīng)用,。如在我參加的模擬法庭案例中,，涉及到的是消費者權(quán)益保護(hù)法的問題。另外,，還涉及到《關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》的相關(guān)知識,。在程序上，人民法院當(dāng)事人委托人享有哪些權(quán)利,，承擔(dān)哪些義務(wù),，開庭審理階段，訴訟主體依哪些順序發(fā)言,，其內(nèi)容又是怎么,，無一不是由法律所規(guī)定的。而且,，法律法規(guī)是隨時著社會的發(fā)展不斷健全和完善的,，所以國家經(jīng)常都會頒布新的法律法規(guī)。如今,，學(xué)法守法用法已慰然成風(fēng),，有利于法制社會的建設(shè)。

總之,，通過參加“模擬法庭”社會實踐,，使我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，希望以后能夠多參加類似的實踐活動,。

了解校園模擬法庭心得體會篇十三

這已經(jīng)是第二次寫模擬法庭心得體會了,，回首上一次吳老師組織我們班的模擬法庭已經(jīng)一年有余了，但仍歷歷在目,。而對于這次模擬法庭我本不以為然,，可是同學(xué)們的傾情演出和體現(xiàn)的法律素養(yǎng)讓我刮目相看。真的感謝吳老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的辛苦付出,，不但沒有讓我倦怠,，反而讓我重溫了第一次模擬法庭感受到的精彩和難忘,，讓我“溫故而知新”簡單復(fù)習(xí)了刑事訴訟法中法庭審判的流程，說得更冠冕堂皇一些,，叫理論與實踐相結(jié)合,，讓我們的認(rèn)識得到了實質(zhì)上的飛躍。且說說看我的收獲吧,，主要對法庭審判這個流程的掌握：

（一）開庭,。

當(dāng)我們旁聽人員在觀眾席上坐定下來，這時候書記員講話了,。書記員首先查明了公訴人,、當(dāng)事人、證人及其他訴訟參與人是否到庭,，宣讀了法庭規(guī)則,，并請公訴人、辯護(hù)入庭,，再請審判長,、審判員入庭，當(dāng)審判人員就座后,，當(dāng)庭向?qū)徟虚L報告了開庭前的準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒,。這里當(dāng)我看到證人出庭了，我頓時心生感動,。且想偌大的一個中國,，雖然法律明文規(guī)定要求證人必須出庭作證，可是由于各方面的原因,，證人被“千呼萬喚”都仍不出庭作證,。而這個小小的模擬法庭卻讓彰顯了法律被付諸實踐的可貴之處。

接下來,，審判長宣布開庭,，傳被告人到庭后，查明了被告人的情況,，包括姓名,、出生年月日、民族,、出生地,、文化程度、職業(yè),、住址,，或者單位的名稱、住所地,、訴訟代表人的姓名,、職務(wù),，是否曾受到過法律處分及處分的種類、時間,，是否被采取了強(qiáng)制措施及強(qiáng)制措施的種類,、時間以及收到人民檢察院起訴書副本的日期。查明被告人的情況自古以來就是審判最開始的必經(jīng)程序,，這也是案件事實的一個重要組成部分,。

然后，審判長宣布了案件的來源,、起訴的案由,、被告人姓名及是否公開審理，合議庭組成人員,、書記員,、公訴人、辯護(hù)人的名單,，告知了當(dāng)事人、法定代理人在法庭審理過程中依法享有的訴訟權(quán)利,，包括可以申請合議庭組成人員,、書記員、公訴人回避,，可以提出證據(jù),，申請通知新的證人到庭、調(diào)取新的證據(jù),、重新鑒定或者勘驗,、檢查，被告人可以自行辯護(hù),，被告人可以在法庭辯論終結(jié)后作最后的陳述,。審判長分別詢問當(dāng)事人、法定代理人是否申請回避,，申請何人回避和申請回避的理由,。這些看似繁瑣的程序卻恰恰體現(xiàn)了刑事訴訟法懲罰犯罪與保障人權(quán)的統(tǒng)一，保證著訴訟的公平正義,。

（二）法庭調(diào)查,。

法庭調(diào)查是審判人員在控辯雙方和其他訴訟參與人的參加下，當(dāng)庭對案件事實和證據(jù)進(jìn)行審查,、核實的訴訟活動,。首先由公訴人宣讀了起訴書，起訴書指控的犯罪事實應(yīng)該有充分證據(jù)證明,，對罪名定性應(yīng)該準(zhǔn)確,，而看我們同學(xué)們自己寫的起訴書,，聽了之后，我在心中也是暗自叫好,，這三年學(xué)習(xí)法律絕不是在紙上談兵,，而是活學(xué)活用。然后是被告人陳述,，再分別訊問了各個被告人,，接著是控辯雙方申請舉證，發(fā)問,、詢問證人,，出示物證、宣讀鑒定結(jié)論或有關(guān)筆錄并進(jìn)行質(zhì)證,，再由法庭核實證據(jù),。經(jīng)過舉證、質(zhì)證,、認(rèn)證的證據(jù)才能作為認(rèn)定案件事實的根據(jù),。

（三）法庭辯論。

法庭辯論是在審判長的主持下,，控辯雙方對案件事實和相關(guān)證據(jù),、實體法和程序法的適用等問題提出觀點，發(fā)表意見,，進(jìn)行論證和互相辯駁的活動,。法庭辯論先由公訴人發(fā)言，再由被害人訴訟代理人發(fā)言,，被告人自行辯護(hù),，辯護(hù)人辯護(hù)，最后控辯雙方進(jìn)行相互辯論,。在法庭辯論過程中,，控辯雙方各抒己見，讓案件事實在辯論過程中越發(fā)顯得明朗,，對如何適用法律來定性法官也是心中有素了,。

（四）被告人最后陳述。

在法庭辯論終結(jié)后,，合議庭評議和宣判之前,，給被告人以最后陳述的權(quán)利，使其還有一次為自己充分辯解的機(jī)會,。雖然被告人的陳述在這里已是強(qiáng)弩之末,，可能已經(jīng)不能扭轉(zhuǎn)乾坤了，但是訴訟法應(yīng)該為保障被告人的權(quán)利提供給其一次表達(dá)心聲的機(jī)會，同時還有利于教育廣大群眾要守法,，時時刻刻牢記法律的底線,。

（五）評議和宣判。

在被告人最后陳述完畢后,，審判長宣布休庭0分鐘,，合議庭進(jìn)行評議。之后,，復(fù)庭由審判長當(dāng)庭審判,。

至此，模擬法庭燃起的硝煙終于可以塵埃落定了,。接受了這樣一次法庭的洗禮,，我更懂得要好好做人，珍惜眼前的人生,，絕不能鉆法律空子,，以免遭到法律的制裁?？偟膩碚f,，整個模擬法庭表演近乎完美，雖然有小部分瑕疵,，但那只是九牛一毛,，瑕不掩瑜。它不僅教給了法學(xué)院同學(xué)們關(guān)于法庭審判的專業(yè)知識,，更教育了同學(xué)們珍愛生命、知法守法的人生哲理,。

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了解校園模擬法庭心得體會篇十四

不過我真的感受到了作為一個普通的老百姓,，多么渴望有一個安定團(tuán)結(jié)的社會大家庭,，我要向世人宣導(dǎo)法律知識，讓更多的人了解法律,，遵守法律,。我們緩步走出了模擬法庭的庭審現(xiàn)場，同學(xué)們紛紛談?wù)撝@次庭審的優(yōu)缺點,，通過本次模擬法庭庭審考核,，體現(xiàn)了教師的教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)良化，教學(xué)體制的完善化,。

一,、教學(xué)實踐方向正確。教學(xué)的靈活性及實踐的空間都得到了無限的延伸，有利于學(xué)生將所學(xué)理論知識充分應(yīng)用到實踐中,，但由于學(xué)生對所學(xué)知識運用不夠靈活,，所以老師所傳授的經(jīng)驗及知識沒能得到充分的發(fā)揮。二,、教學(xué)模式開放,、靈活、實用,。具有極強(qiáng)的吸引力,，虛擬接近生活，讓同學(xué)們真正感受到了作為一個法學(xué)者,，肩上的責(zé)任極其重大,。但第一次參與到這樣一個環(huán)境中來，的確也顯露出了我們學(xué)習(xí)中的不足以及實際運用中存在的問題,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一,、庭審的準(zhǔn)備階段。主要存在的問題是有的同學(xué)對該階段的部分程序理解不夠,，在部分細(xì)節(jié)上拿捏不到位,，顯得庭審程序有些脫節(jié)或者氣氛不夠好。但經(jīng)過指導(dǎo)教師的演練和指導(dǎo),，都能及時糾正,。

二、庭審調(diào)查階段,。在演練的過程中最大的問題就是對證據(jù)的處理上,，依照庭審程序，公訴人應(yīng)在出示證本文共分為：第一頁第二頁據(jù)的時候?qū)ψC據(jù)做出一定的講解,，但到了實際考核的時候同學(xué)們卻忽略了這一點,，在審判長宣布由公訴人出示指證證據(jù)的時候，法警依程序呈上了指證證據(jù),，但公訴人卻沒有對此做出陳述,，這說明我們還沒有對整個庭審的過程完全理解，這就還需要我們將所學(xué)的知識運用到實際的生活中,，并從實踐中進(jìn)一步深化所學(xué)的知識,，進(jìn)一步改善今日模擬法庭中出現(xiàn)的不足。

三,、法庭辯論階段,。由于案件條款明確，案情屬實,，所以爭議不大,，。不過在雙方進(jìn)行辯論的時候，語氣有些低落,，為維護(hù)國家的法律尊嚴(yán)而各執(zhí)一詞的激烈爭辯,，反而有點講和的味道，讓整個庭審過程中最為激烈,、振奮人心的一幕變成了一場調(diào)解會,，沒有把握好庭審的節(jié)奏感，也沒有完全進(jìn)入狀態(tài)中,。

四,、對于我個人的幫助。擔(dān)任審判長一角色參加庭審,，使我對庭審程序和量刑,、判刑有了一個更明確的認(rèn)識，不再像以前腦海中的那種模糊概念,，通過本次實踐,，對自己兩年來的學(xué)習(xí)有了一個考核，原以為我學(xué)的很棒,，可現(xiàn)在才明白學(xué)的是最淺薄的東西,，要想在實踐中發(fā)揮出自己的潛力，我還得一直努力地學(xué)下去,，“學(xué)無止境”古人總結(jié)出來的這一點我在此刻理解是最深刻的,。本次模擬法庭存在遺憾，但同時也給了我彌補(bǔ)的機(jī)會,，我會不斷地學(xué)下去,，因為我還年輕，我有著強(qiáng)大的生命力,，我會對新生事物不斷的追求,，會不斷的去發(fā)現(xiàn)。在此,，為我們提供了這么好的一個平臺，讓我有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、實踐的最佳場所,，真實的檢驗了學(xué)生對所學(xué)知識的認(rèn)知水平、理解程度,、運用能力,。本次模擬法庭取得了巨大的收益，通過實踐,，我們增強(qiáng)了運用法學(xué)理論和法律知識分析問題,、解決問題的基本能力，思想上提高了創(chuàng)新意識，通過本次庭審實踐,，我初步掌握了審案的大致過程,，對法律法規(guī)的應(yīng)用有了較為深刻的認(rèn)識，也充分體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性,。對于自己兩年來學(xué)習(xí)法律知識的成果進(jìn)行了一次實地檢驗,。這對今后的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方向有巨大的指導(dǎo)意義。在汲取法律知識時,，要從法理入手,，從應(yīng)用著眼，做到有的放矢,，不能成為只了解相關(guān)法條的辭典式的知法者,。在自己學(xué)習(xí)歷程中都取得了相當(dāng)大的成績。讓我們共同為我們的教師和校園歌唱吧,，預(yù)祝明天更美好,。

了解校園模擬法庭心得體會篇十五

在模擬法庭老師的指導(dǎo)下以及各位同學(xué)的努力學(xué)習(xí)下，我們于xx年5月10日順利地參加了這次模擬法庭的現(xiàn)場考核,，我們所模擬的是一個民事案件開庭審理的全過程,。當(dāng)老師在監(jiān)考席上坐下后宣布：“請同學(xué)們安靜，等待開庭”,。模擬法庭的第一幕正式搬上了“銀幕”,，我們都走進(jìn)了模擬法庭的現(xiàn)場，首先書記員沉穩(wěn)的走向書記員臺,，宣布公訴人,、辯護(hù)人入庭，詢問確認(rèn)到庭情況,，然后宣布法庭紀(jì)律,，接著是審判組法官出庭并宣布庭審開始，進(jìn)行法庭調(diào)查,、法庭辯論等法定程序,。此案事實較為清楚，不過我們沒有任何一個人把它當(dāng)作是一個簡單的案件來看待,，大家都很認(rèn)真,，積極地在盡力地扮演好自己的角色，庭上公訴人和辯護(hù)人進(jìn)行激烈的辯論,。時間飛快的流逝,，一個小時過去了，最后,，法庭宣布由合議庭合議產(chǎn)生的判決書,，模擬法庭的庭審就此劃上了句號,，這時我才意識到我們不過是在模擬法庭而已，整個模擬法庭的程序合法,、執(zhí)法嚴(yán)謹(jǐn),，是一次成功的法律實踐活動。從庭前準(zhǔn)備到庭審結(jié)束,，整個實踐過程學(xué)到了教科書上許多沒有的知識,，不過我真的感受到了作為一個普通的老百姓，多么渴望有一個安定團(tuán)結(jié)的社會大家庭,，我要向世人宣導(dǎo)法律知識,，讓更多的人了解法律，遵守法律,。我們緩步走出了模擬法庭的庭審現(xiàn)場,，同學(xué)們紛紛談?wù)撝@次庭審的優(yōu)缺點，通過本次模擬法庭庭審考核,，體現(xiàn)了教師的教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)良化,，教學(xué)體制的完善化。

一,、教學(xué)實踐方向正確,。教學(xué)的靈活性及實踐的空間都得到了無限的延伸，有利于學(xué)生將所學(xué)理論知識充分應(yīng)用到實踐中,，但由于學(xué)生對所學(xué)知識運用不夠靈活,，所以老師所傳授的經(jīng)驗及知識沒能得到充分的發(fā)揮。

二,、教學(xué)模式開放,、靈活、實用,。具有極強(qiáng)的吸引力,，虛擬接近生活，讓同學(xué)們真正感受到了作為一個法學(xué)者,，肩上的責(zé)任極其重大,。但第一次參與到這樣一個環(huán)境中來，的確也顯露出了我們學(xué)習(xí)中的不足以及實際運用中存在的問題,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一,、庭審的準(zhǔn)備階段。主要存在的問題是有的同學(xué)對該階段的部分程序理解不夠,，在部分細(xì)節(jié)上拿捏不到位，顯得庭審程序有些脫節(jié)或者氣氛不夠好,。但經(jīng)過指導(dǎo)教師的演練和指導(dǎo),，都能及時糾正,。二、庭審調(diào)查階段,。在演練的過程中最大的問題就是對證據(jù)的處理上,，依照庭審程序，公訴人應(yīng)在出示證本文共分為：第一頁第二頁據(jù)的時候?qū)ψC據(jù)做出一定的講解,，但到了實際考核的時候同學(xué)們卻忽略了這一點,，在審判長宣布由公訴人出示指證證據(jù)的時候，法警依程序呈上了指證證據(jù),，但公訴人卻沒有對此做出陳述,，這說明我們還沒有對整個庭審的過程完全理解，這就還需要我們將所學(xué)的知識運用到實際的生活中,，并從實踐中進(jìn)一步深化所學(xué)的知識,，進(jìn)一步改善今日模擬法庭中出現(xiàn)的不足。

三,、法庭辯論階段,。由于案件條款明確，案情屬實,，所以爭議不大,，。不過在雙方進(jìn)行辯論的時候,，語氣有些低落,，為維護(hù)國家的法律尊嚴(yán)而各執(zhí)一詞的激烈爭辯，反而有點講和的味道,，讓整個庭審過程中最為激烈,、振奮人心的一幕變成了一場調(diào)解會，沒有把握好庭審的節(jié)奏感,，也沒有完全進(jìn)入狀態(tài)中,。四、對于我個人的幫助,。擔(dān)任審判長一角色參加庭審,，使我對庭審程序和量刑、判刑有了一個更明確的認(rèn)識,，不再像以前腦海中的那種模糊概念,，通過本次實踐，對自己兩年來的學(xué)習(xí)有了一個考核,，原以為我學(xué)的很棒,，可現(xiàn)在才明白學(xué)的是最淺薄的東西，要想在實踐中發(fā)揮出自己的潛力,，我還得一直努力地學(xué)下去,，“學(xué)無止境”古人總結(jié)出來的這一點我在此刻理解是最深刻的,。

了解校園模擬法庭心得體會篇十六

xxxx年3月26日上午，我參加了由長春電大-法律系組織的一次特殊法律實踐“模擬法庭〞,，“模擬法庭〞在電大指導(dǎo)老師,、廣闊同學(xué)的精心準(zhǔn)備和認(rèn)真參與下，就一件現(xiàn)在生活中經(jīng)常發(fā)生的虛擬刑事犯罪案例展開了審理,。我在“模擬法庭〞上扮演了一名重要角色“國家公訴人〞,，通過參加這次“模擬法庭〞，我加深了對有關(guān)法律知識和我國司法實踐的了解,，法學(xué)思維和業(yè)務(wù)技能的得到根本訓(xùn)練,，對所學(xué)課程的掌握程度以及專業(yè)知識水平認(rèn)識和觀察社會的能力進(jìn)行了自我檢測，用法學(xué)理論和法律知識發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的根本能力與創(chuàng)新意識有所提高，各方面感受很深,。

在教師的指導(dǎo)下,，通過自己和同學(xué)們一起扮演審判長、審判員,、書記員,、國家公訴人以及原告、被告,、辯護(hù)人,、法定代理人，完全按照正規(guī)的法庭訴訟程序“開庭審理〞,，我們從提供的零散案件材料入手,，經(jīng)歷分析實事情況、找出有關(guān)的法律文書,、尋找適用的法律標(biāo)準(zhǔn),、形成自己的辯護(hù)或代理意見、書寫有關(guān)的法律文書,、出庭辯護(hù)等全部環(huán)節(jié),，這種親身參加使我們能夠了解案件進(jìn)展的全過程，在一定程度上把握案件的進(jìn)程和結(jié)局,，同時在模擬法庭的訓(xùn)練過程中,，我們作為當(dāng)事人的律師、檢察官或法官,，成為案件的當(dāng)事人或參與人,，因而必須考慮所處的角色的利益、設(shè)身處地地分析案件,，全力以赴地爭取最正確結(jié)果,，使自己由靜態(tài)的接受知識轉(zhuǎn)向動態(tài)的思考分析,，由理論分析進(jìn)而投入到評判審理的實踐之中，這是單一的學(xué)習(xí)或者實踐是無法提供的,。

為了舉行這次“模擬法庭〞，電大及班主任,、指導(dǎo)老師事前做了大量的根底工作,，制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆桨福瑥陌咐倪x擇到時間安排,，在角色分配上出充分考慮了同學(xué)的性格特點,，在法庭中還對法庭調(diào)查，公訴機(jī)關(guān)宣讀起訴書,，雙方出示證據(jù),，控辯雙方進(jìn)行質(zhì)證并發(fā)表公訴詞和辯護(hù)意見書，由合議庭閉庭合議等審理過程進(jìn)行了合理引導(dǎo);同學(xué)們扮演的“審判長〞,、“審判員〞,、“人民陪審員〞、“公訴人〞,、“被告代理人〞等等相應(yīng)角色,，審判人員、控辯雙方,、原被告雙方和證人言行均在忠于案件的根底上十分投入,，尤其是法庭審理過程中明辨是非的舉止，法庭取證時各種證物,、證人的有序出示,，法庭辯論時的引經(jīng)據(jù)典、唇槍舌劍,，讓“模擬法庭〞取得了良好效果,，實踐活動十分成功，同學(xué)們深受教育,，一致認(rèn)為：表演是安排的,，但過程是真實的.;法庭是模擬的，但觸動是深刻的,。

此次“模擬法庭〞審理的案件中,，我們可以看到，當(dāng)事人不懂法,、不知法,、法律意識淡薄是最后因攔車這一小事而致人重傷的根本原因，案件本身有著深刻的啟示,。我國家普法宣傳還不能深入到千家萬戶,，普通老百姓特別是未成年人和失學(xué)社會青年的法律意識還相當(dāng)?shù)?，我國的青少年犯罪率相?dāng)高，未成年人犯罪和失學(xué)社會青年犯罪占絕大多數(shù),。因此,，要實現(xiàn)依法治國的目標(biāo)，就必須在人民群眾中普及法律知識,，加強(qiáng)法制教育,，特別是加強(qiáng)對未成年人和失學(xué)社會青年的法制教育，引導(dǎo)他們學(xué)法,、懂法,、守法，使群眾學(xué)會用法律的手段解決問題,，認(rèn)識到法律不僅是懲惡揚善的正義之劍,，還是維護(hù)自身合法權(quán)益的保護(hù)神，自覺遵守法律,、依法辦事,，及時化解各種矛盾糾紛，只有這樣,，類似的悲劇才不會發(fā)生,。

沒有在電大學(xué)習(xí)法律知識之前，我對法律的認(rèn)識還比擬粗淺,，有很多根本的法律知識還一知半解,，通過兩年多的學(xué)習(xí)，特別是在這次“模擬法庭〞以后,，我深刻認(rèn)識到法律就在我們自己身邊,，法律連著我和你，學(xué)法,、知法,、守法是多么重要，今天這個案件可以清楚的告訴我們,，做任何事情都要講究法律,，要善于運用法律賦予我們的權(quán)利，依法辦事,，不能頭腦發(fā)熱,，做事不計后果。必須不斷加強(qiáng)法制觀念,，提高法律意識,，學(xué)會運用所學(xué)的法律知識來處理身邊的是是非非。