演講稿是在特定場合、特定目的下準(zhǔn)備的文字材料,。演講稿的寫作過程中,，可以多找一些范文和優(yōu)秀的演講者的經(jīng)驗(yàn)來參考和借鑒。請大家看看下方的范文,，它們表達(dá)了不同主題和觀點(diǎn)的演講稿。
教育工作者的教育經(jīng)驗(yàn): 車管所協(xié)警的愛崗敬業(yè)演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、與會的全體老師：
大家好,！今天，我們?nèi)?zhèn)教職工,，共聚一堂,，熱烈慶祝中華人民共和國第38個(gè)教師節(jié)。站在慶祝第38個(gè)教師節(jié)暨表彰大會的臺上,，心情無比激動,。首先，作為一位代表,，很榮幸地受到鎮(zhèn)政府先進(jìn)教育工作者的表彰,，這是對我們工作的認(rèn)可，也是對我們工作的激勵(lì),。我們榮譽(yù)的取得,，離不開鎮(zhèn)政府、教育局,、中心校和學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和厚愛,，離不開各位老師對我們的理解和支持。在這里,，我們表示衷心地感謝,。
又是一年金秋時(shí)，被授予區(qū)先進(jìn)教育工作者的稱號,，對于我來說是鞭策,，也是激勵(lì)，讓我感慨萬分,。當(dāng)初,，一心想踐行自己的管理理念，提升自己人生價(jià)值的我,，滿懷激情和憧憬來到二十五小,。轉(zhuǎn)眼間，一年過去了,，我非常慶幸自己當(dāng)初的選擇,。因?yàn)檫@一年，是東風(fēng)區(qū)教育蓬勃壯大,，飛躍發(fā)展的歷史時(shí)期,，參與其中,，我倍感自豪；因?yàn)檫@一年,，在華東師范大學(xué),，能有幸零距離的聆聽、領(lǐng)悟優(yōu)秀校長們的管理之道,，不斷提高,，我倍感充實(shí)；因?yàn)檫@一年,，能以校長的角色發(fā)現(xiàn),、思考學(xué)校的新問題，引領(lǐng)老師們學(xué)習(xí),、踐行教育的新理念,，共同進(jìn)步，我倍感欣喜,；因?yàn)檫@一年,，能與老師們一起拼搏奮斗，書寫了二十五小的新篇章,，百姓贊譽(yù),，我倍感幸福。不會忘記20xx年8月,，我從東風(fēng)區(qū)教體育局副局長的崗位調(diào)到佳木斯市第二十五小學(xué)校長的崗位,，面對組織的信任、同志的期盼,、個(gè)別好心人的擔(dān)心,，在學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)差，生源嚴(yán)重不足,、教師思想懈怠的情況下,，承受了很大的工作壓力。我下大力氣調(diào)查研究,，不斷深化校情認(rèn)識,，對學(xué)校工作進(jìn)行了科學(xué)定位，把創(chuàng)特色,、提質(zhì)量,、樹形象作為工作重點(diǎn)，實(shí)施了基礎(chǔ)工程,、奠基工程,、核心工程、實(shí)踐工程、保障工程,，以五項(xiàng)工程推動學(xué)校朝著規(guī)范化,、特色化方向前行,。形成了我們永遠(yuǎn)比我重要的二十五小精神和每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，讓師生在創(chuàng)新中享受教育的辦學(xué)理念。
作為校長我深知要審時(shí)度勢,。特色是學(xué)校之靈魂,，它雖然不可一蹴而就,，但可以孕育。為此我校抓活教師的分層和針對性培訓(xùn)工作,。如自主學(xué)習(xí)與理論對話的假期學(xué)習(xí)和平時(shí)的自學(xué),；自主參與與實(shí)踐對話的教研組課內(nèi)研討,；自主交流與同伴對話的科任教師的有效課堂研討,；自主反思與心靈對話的教師學(xué)期論壇。隨著國家級信息技術(shù)重點(diǎn)課題的深入研究,，我們提出了科研興校,，特色強(qiáng)校的工作思路，學(xué)?，F(xiàn)有市級子課題《有效課堂教學(xué)策略的研究》以及國家級課題《交互電子白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用模式探索》,、省級課題《電子白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用》、市級課題《新時(shí)期信息技術(shù)與課堂教學(xué)的融合》,。
根據(jù)學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,，流動人口居多,，家長文化水平較低的實(shí)際,，學(xué)校開展晨讀積累,。按照推門聽課分塊檢查交流意見的形式對所有任課教師進(jìn)行了全面、細(xì)致的查看,。每學(xué)期我深入課堂隨堂聽課達(dá)50余節(jié),，檢查教師常規(guī)資料共300余份，與教師座談40多人次,。大量的聽課量讓我的腰間盤突出病總犯,，有時(shí)都直不起腰來，痛得回家在床上都躺不下去,，然而想到教學(xué)工作的整體提升,，我堅(jiān)持把工作推進(jìn)下去。
4月,，學(xué)校順利通過教研基地中期驗(yàn)收,，成功做法被佳木斯新聞?lì)l道《佳話民生》欄目播出，學(xué)校成功召開了《教師論壇學(xué)案與預(yù)案的聯(lián)系》,、《教師素養(yǎng)展示會》,。加班期間，由于長時(shí)間的過度勞累,，使我患上了病毒性感冒,，高燒不止，臉色蒼白,，從不忍心請假,。撰寫的《強(qiáng)化課堂教學(xué)技能優(yōu)化語文教師隊(duì)伍》在全國百佳語文教師評選會議上交流；撰寫的《堅(jiān)持城鄉(xiāng)一體促進(jìn)教育公平》在全省教育均衡發(fā)展大會上作典型發(fā)言,；20xx年9月在參加全國中小學(xué)校長理論研修班學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)秀,，作為優(yōu)秀學(xué)員代表在結(jié)業(yè)式上發(fā)言。
近年來區(qū)委政府對教育的高度重視,，社會各界對教育的極大關(guān)注,，為學(xué)校的發(fā)展注入了新的生機(jī)與活力，為我們的工作提供了更廣闊的舞臺與空間,。東風(fēng)區(qū)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,，學(xué)校硬件設(shè)施的日新月異,，素質(zhì)教育質(zhì)量的不斷提升，有我們工作的印記,。我也深知,，學(xué)校的發(fā)展、校長的成長與進(jìn)步,，無不滲透著各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與傾心,、各位教職員工的理解與支持。我更懂得我們的工作,，還有很多缺失與不足,，離領(lǐng)導(dǎo)的要求，群眾的愿望還有很大的差距,，這一切,，我們都應(yīng)感到自責(zé)與愧疚。校長是學(xué)校的靈魂,、一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校這些厚重的責(zé)任話語應(yīng)該成為我們肩上永久的擔(dān)子,。憑發(fā)現(xiàn)的目光，用智慧的思考,，以親力實(shí)踐,，打造能夠影響佳木斯乃至更廣范圍的教育精品,，永遠(yuǎn)做教育的守望者,，努力做教育改革的開拓者應(yīng)成校長的共同理想與追求。把學(xué)校管理好,，使學(xué)校整體得到發(fā)展是我們的首要責(zé)任,；讓廣大教師取得成功是我們的重要責(zé)任,；讓學(xué)生更好地發(fā)展是我們的崇高責(zé)任,。大浪淘沙,，方顯真金本色,；暴雨沖刷,，更見青松巍峨，這就是全體校長的風(fēng)范，更是全體校長的情懷與精神。
各位校長,、各位同仁,，愛灑桃李,，我們無怨無悔；辦好學(xué)校,，我們責(zé)無旁貸,。為了讓每一位學(xué)生都揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，讓每一位教師都能感悟教育的志趣,，我將奮力向著自己的職業(yè)理想奔跑,。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,、工作順利,！祝各位同仁節(jié)日快樂！
教育工作者的教育經(jīng)驗(yàn): 車管所協(xié)警的愛崗敬業(yè)演講稿篇二
教育工會迎來了工會成立周年的日子,?；厥走@年教育工會始終緊緊圍繞在黨中央的周圍高舉中國特色社會主義偉大旗幟深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀堅(jiān)持中國特色社會主義工會發(fā)展道路在改革開放30年來尤其是近年來在各級黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下全市各級教育工會組織并帶領(lǐng)廣大教職工圍繞著教育事業(yè)的改革、發(fā)展和穩(wěn)定積極進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新在創(chuàng)辦人民滿意的教育實(shí)踐中發(fā)揮了主力軍作用同時(shí)還創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績,。
工作××年來，我真切地感受到了教育工作在工會的不斷帶領(lǐng)下發(fā)生了巨大變化,，教育改革闊步前進(jìn),，基層建設(shè)面貌一新，教師隊(duì)伍充滿活力,，文化建設(shè)朝氣蓬勃,，教育創(chuàng)建碩果累累……這精彩閃光的一頁頁,，讓我們?yōu)橹畾g呼，為之喝彩,，為之自豪,，為之驕傲!作為工會的一員，就是要在自己的本職工作中以教書育人為己任,、并不斷創(chuàng)新和進(jìn)取,，為教育工會注入一股強(qiáng)有力的血液，同時(shí)要用自己的實(shí)際行動踐行教師“教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人”的價(jià)值觀。工作這些年來,，教育工會“育人,、和諧、創(chuàng)新”的工會核心,，讓我深深地愛上了這個(gè)溫暖和諧的大家庭,。工會為人民，為學(xué)生,，為廣大教職工所做的每一件事都深深影響著我,。因?yàn)楣诓粩鄩汛蟮耐瑫r(shí)，也沒有忘記廣大教職工的努力和汗水,，不但通過公會系統(tǒng)給教職工搭建個(gè)人的成長平臺,，還組織廣大教職工課后的文體活動。如果遇到教職工有困難,，工會還會伸出援助之手,，幫助其度過困難。教育工會讓廣大教職工感到了家的溫暖和關(guān)懷,。工會在平常的工作和生活中用真心,、愛心、關(guān)心和耐心去幫助每一位教職工,，讓他們樹立信心,，自強(qiáng)不息，這樣的一言一行,，同時(shí)也讓我得到了無微不至的關(guān)愛。因?yàn)椤坝?、和諧,、創(chuàng)新”的工會核心，使廣大教職工從上到下都有一股旺盛的斗志,，一種不怕教書累,、育人苦的精神,，同時(shí)讓我一直保持著教師高度的責(zé)任感和飽滿的工作熱情。因?yàn)楣恢眻?jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，同時(shí)以“育人、和諧,、創(chuàng)新”和積極進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新的精神，使在這日新月異的今天,，依然保持著不斷發(fā)展壯大的事態(tài),，同時(shí)也讓我在面對教學(xué)和生活困難時(shí)，仍然能堅(jiān)持不懈,，努力克服困難,。
在還沒沒有加入工會前，老師的工作對我來說十分沉重,，而且一直帶著情緒上課,，遇到困難時(shí)也感到很無奈。但是,，當(dāng)我加入公會后,，才讓我明白，教育工會的成立有著十分重要的意義,。老師是一個(gè)十分神圣的職業(yè),，可以引導(dǎo)并教育學(xué)生，讓他們能更好地生活,，做一個(gè)對國家有貢獻(xiàn),、對父母有孝心、對自己負(fù)責(zé)任的人,。而身為教師的我,，自己的一言一行都代表著教師的形象，也會影響到學(xué)生的思想行為,，能否教育好學(xué)生是我們十分重要的使命,。加入教育工會后，工會不定期地組織我們學(xué)習(xí),，借此以提高大家的教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也讓我的教學(xué)方式和教學(xué)思路有了明顯改進(jìn)和發(fā)展，這使我在工作上的壓力少了很多,，上課能更加地得心應(yīng)手,，教學(xué)方式的改變讓我和班上的學(xué)生有了更多的互動和溝通，也讓我從工作中找回了應(yīng)有的自信和身為教師的責(zé)任。也許這些變化并不能讓我像別的老師那樣優(yōu)秀,，但是對于我來說卻是來之不易的,，我在心里由衷地感謝教育工會給我?guī)淼臋C(jī)會和提升。教育工會不僅關(guān)心教職工的教學(xué),，還關(guān)愛著廣大教師的身心健康,。在課后還積極組織豐富多彩的文體活動。如唱歌,、演講,、體育小競賽等等，不時(shí)地舉行工會活動,，我個(gè)人就參加了“金雞獨(dú)立”的比賽,，還贏得了第×的好成績。課后的文體活動舒緩了廣大教職工疲憊的身體,，讓大家更好地投入到教書育人的工作中去,。
教育工會有今天，是無數(shù)的教職工用心血用汗水換來的,，我們更要加倍珍惜要繼承和發(fā)揚(yáng)工會“育人,、和諧、創(chuàng)新”的核心,，樹立愛崗敬業(yè)的意識,。我們要堅(jiān)持“教書育人、管理育人,、服務(wù)育人”的價(jià)值觀,，勇于承擔(dān)時(shí)代所賦予的責(zé)任和使命，任勞任怨,、吃苦耐勞,，長期堅(jiān)持奮戰(zhàn)在育人的第一線，自覺維護(hù)人民教師的形象,，在平凡的崗位上用熱血,、用責(zé)任、用汗水和辛勤,，以使命感做出卓越的業(yè)績,，以此實(shí)現(xiàn)教師的價(jià)值。讓我們用滿腔的熱情去奉獻(xiàn)社會,，奉獻(xiàn)工會,，用辛勤的勞動去創(chuàng)造教育工會美好的明天!
教育工作者的教育經(jīng)驗(yàn): 車管所協(xié)警的愛崗敬業(yè)演講稿篇三
對于它的癡愛，我在教育事業(yè)中尋找自我,。
總結(jié)這幾年的漢語從教經(jīng)驗(yàn),，我的意識和理念都有極大的進(jìn)步，對于教育,，它是我一次讓我百感交集的.人生之旅,，實(shí)踐讓我獲得經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)讓我更好的賦予實(shí)踐,，在漢語教學(xué)中,，我感覺到我自己很渺小，非常渺小,，文字的博大,，讓我一次一次的仰望敬仰它！在與文字生命的交流中,，尊重人,、關(guān)注人、理解人,、服務(wù)人,、也許是這個(gè)時(shí)代賦予每一個(gè)教育工作者最神圣的莊重使命。
教育工作者的教育經(jīng)驗(yàn): 車管所協(xié)警的愛崗敬業(yè)演講稿篇四
近階段,，通過學(xué)習(xí)師德生規(guī),，什么是師德呢？我的理解是：師德是一名老師應(yīng)該具備的道德修養(yǎng),，師者為師亦為范,，學(xué)高為師，德高為范,。走上三尺講臺,，教書育人；走下三尺講臺,，為人師表,。以前的老領(lǐng)導(dǎo)在報(bào)告中說過：“師德是師風(fēng)形成的基礎(chǔ)，師風(fēng)就是師德培養(yǎng)和成長的環(huán)境,。就一所學(xué)校而言,，師德師風(fēng)決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著學(xué)校的人文風(fēng)格和精神風(fēng)貌,，是辦學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力的重要標(biāo)志,。”社會的興衰在教育,，教育的成敗在于老師,。
作為一名老師，我們選擇了老師這個(gè)職業(yè),，就要清醒地看到自己的社會職責(zé),，就要準(zhǔn)備著像蠟燭一樣燃燒掉自己。我們，作為今天的老師,，職責(zé)是塑造培養(yǎng)具有高尚人格,，有責(zé)任感有先進(jìn)意識的有很強(qiáng)的生存能力、競爭能力和發(fā)展能力的中國一代新人,，理應(yīng)老師自己首先是一個(gè)有高尚道德,，良好修養(yǎng)并能跟上時(shí)代步伐的社會人。
所以為人師者我認(rèn)為應(yīng)該：
堅(jiān)定的信念,，是老師職業(yè)道德修養(yǎng)的基礎(chǔ),，是老師積極性和創(chuàng)造性的源泉。老師只有樹立獻(xiàn)身于教育事業(yè)的堅(jiān)定信念,，才能真正熱愛老師這個(gè)職業(yè),，但是堅(jiān)定信念的樹立，有一個(gè)逐步確立,，不斷加深和鞏固的過程,。每個(gè)老師從它準(zhǔn)備當(dāng)老師的那一天起，就開始了對老師職業(yè)的認(rèn)識,。此后,，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，尤其是實(shí)際投入到教育工作實(shí)踐中去,，經(jīng)過實(shí)踐鍛煉和體驗(yàn),，承受各種挫折，吸取教訓(xùn)之后,，不斷加深認(rèn)識,，提高思想覺悟，加深情感體驗(yàn),，經(jīng)過種種思想的矛盾和斗爭,，最后建立起獻(xiàn)身教育，甘為人梯的堅(jiān)定信念,?！袄蠋煛币辉~包容了莊重、嚴(yán)肅,、親切,、和藹、剛正,、嚴(yán)厲……多重角色的扮演者,，于是，在教學(xué)中我努力學(xué)習(xí),，建立科學(xué)的世界觀和奮發(fā)向上的人生觀,，正確認(rèn)識和處理個(gè)人,、集體、國家之間的關(guān)系,，深刻認(rèn)識新時(shí)期小學(xué)教育工作的社會意義和價(jià)值,；全身心投入到提高兒童教育工作中，激活他們的欲望,；克服困難,，戰(zhàn)勝挫折,，不斷增強(qiáng)自己的承受力,。從學(xué)習(xí)，自我修養(yǎng)和親身體驗(yàn)中,，爭取成就,，體驗(yàn)老師的工作不只是艱辛的事業(yè)，而是充滿了無限樂趣和幸福的事業(yè),，決心為其傾注自己的全部心血,。
師愛即對學(xué)生的愛，它包含了對全體學(xué)生中每一個(gè)人的熱愛,、尊重,、理解和期待，是老師的一種高尚的道德情操,。老師對學(xué)生的愛,，是老師順利開展教育工作最重要的條件之一。古今中外的教育家無不重視師生之間的感情關(guān)系,，把師愛視為教育的美德,。我國近代大教育家孔子主張對學(xué)生施于“仁愛”，做到“誨人不倦”,。我國近代教育家夏丐尊說：“教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,。沒有水,，就不成其為池塘，沒有愛就沒有教育,?！睅熒g的感情聯(lián)系是一種紐帶，是教育維系之所在,。因此,，我認(rèn)為師愛是教育的靈魂，是教育的前提,。
以身作則,，為人師表是我國老師的傳統(tǒng)美德,。我國春秋戰(zhàn)國時(shí)代的大教育家孔子把“為人師表”作為老師職業(yè)的最基本的要求。他說：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！蔽覈拼慕逃翼n愈進(jìn)一步明確提出“以身立教”，認(rèn)為這樣的老師才會“其身亡而其教存,?！本褪钦f，老師在教育學(xué)生的過程中,，要以自己的模范品行作榜樣,，來教育和影響學(xué)生，即“以身立教,，為人師表,。”這也是老師職業(yè)道德之區(qū)別于其它職業(yè)的一個(gè)顯著特點(diǎn),。它是受塑造人的心靈的特殊規(guī)律所決定,。
我國偉大的人民教育家陶行知是老師以身立教的杰出典范。他倡導(dǎo)“老師以身作則”,，“以教人者教己”,。作為我們老師“以身作則，為人師表”首先突出在老師的行為表現(xiàn)方面,。老師應(yīng)從自身的行為規(guī)范做起,，處處嚴(yán)以律己，當(dāng)學(xué)生的表率,。凡是老師提倡做的,，自己首先做到，凡是禁止做的,，自己更不能做,。我國兒童教育家孫敬修說過：“老師的一言一行對孩子都是很有影響的。孩子的眼睛是‘錄像機(jī)’,，耳朵是‘錄音機(jī)’,，腦子是‘電子計(jì)算機(jī)’。錄下來的信號裝在‘電子計(jì)算機(jī)’里儲存起來,，然后指導(dǎo)他們的行動,。”所以,，老師一定要嚴(yán)格要求自己,，言行要符合社會主義的道德規(guī)范,，用美的語言，美的行為,，美的心靈來影響教育孩子,。其次要從自己的外部表現(xiàn)深入到自己的內(nèi)心世界。在思想境界,、道德情操,、文化修養(yǎng)諸方面成為學(xué)生的表率，即“誠實(shí)”,，“正直,。”也就是孔子所說“言必行,，行必果,。”只有這樣的老師才能培養(yǎng)出誠實(shí),、正直、富有正義感的學(xué)生,。最后,，作為一個(gè)合格的小學(xué)老師，特別要在老師義務(wù)方面做到以身作則,，成為孩子的楷模,。堅(jiān)決反對兩重人格。
“學(xué)而不厭,，誨人不倦”是老師道德中最重要,，最基本的品質(zhì)之一。它是老師職業(yè)品質(zhì)之區(qū)別于其它職業(yè)的又一個(gè)顯著特征,。教育培養(yǎng)人的工作具有它的特殊規(guī)律,，“學(xué)而不厭，誨人不倦”是育人的規(guī)律,，對老師工作提出的必然要求,。它不僅是老師必備的寶貴品質(zhì)，而且是老師的神圣職責(zé)和義務(wù),。作為一名小學(xué)老師,，他所面對的教育對象是不斷更換，要不斷面臨新對象,，為了適應(yīng)新的對象,，需要我們不斷作調(diào)查了解，區(qū)別對待,。再者,，時(shí)代的知識是不斷更新的,，學(xué)生的求知欲也在不斷發(fā)展。特別是在世界新技術(shù)革命蓬勃發(fā)展時(shí)期,，出現(xiàn)了所謂的“知識激增”的現(xiàn)象,，為了適應(yīng)新形勢的需要，趕上時(shí)代前進(jìn)的步伐,，為了滿足學(xué)生不斷發(fā)展的求知渴求,，我們必須不斷學(xué)習(xí)，吸取新知識的營養(yǎng),。在教育工作中,，要求不滿足于現(xiàn)狀，始終保持旺盛的求知欲,，好學(xué)上進(jìn),，勤于進(jìn)取，做到要給學(xué)生一杯水,，自己必須要有常流水,，這樣才能不愧為老師。并且,，教育學(xué)生是一個(gè)長期的點(diǎn)滴積累的過程,，非一朝一夕之功可以實(shí)現(xiàn)的，其間還會出現(xiàn)各種曲折和反復(fù),。要求我們老師在教育工作中,，具有執(zhí)著的精神，懷著對學(xué)生一片赤誠,，以巨大的耐心,，堅(jiān)韌的毅力，對自己的學(xué)生孜孜不倦,，循循善誘,，深刻領(lǐng)悟“學(xué)而不厭”是“誨人不倦”的前提。但是現(xiàn)在的老師中,，為了自己的利益,，存在著做到了“學(xué)而不厭”，不一定做到“誨人不倦”,。經(jīng)常歧視潛能生,、辱罵潛能生，對潛能生缺乏耐心,。我覺得作為一名老師,，不但要做到“學(xué)而不厭”，而且還要做到“誨人不倦”,，具有忠誠于人民教育事業(yè)的思想,，熱愛學(xué)生,，甘為學(xué)生任勞任怨，用自己掌握的教育藝術(shù),，將自己的知識,、思想和能力傳遞給學(xué)生，轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的知識財(cái)富,。
所謂老師的儀表風(fēng)度,，是指老師在教育的職業(yè)活動中，通過言談舉止,、待人接物,，步態(tài)手勢，面部表情,、服飾儀容等方面表現(xiàn)出來的一種方式和特征,。它是老師個(gè)人的內(nèi)在的道德情操，審美觀念和生活習(xí)俗的外部反映,。
在社會主義社會的學(xué)校中,，老師的儀表風(fēng)度是人民老師文明行為的一個(gè)重要組成部分，在學(xué)校生活中起著很重要的作用,。在教育工作中有一句有名的格言,，“即在學(xué)生面前，老師的所作所為沒有一樁是細(xì)小的,，無關(guān)緊要的?！蔽艺J(rèn)為,，老師的儀表風(fēng)度，包括我們的一言一行,，一舉一動,，都無不對學(xué)生起著潛移默化的作用。德國的古典哲學(xué)家黑格爾有一句名言：“老師是孩子心目中最完美的偶像,?！鼻嗌倌陮W(xué)生，尤其是年幼的學(xué)生,，對老師有很強(qiáng)的崇敬心理,。他們天真幼稚，好奇心強(qiáng),，喜歡模仿自己老師的一言一行,，一舉一動，以致于服飾打扮,，發(fā)型式樣等,。學(xué)生從種種模仿老師的活動中,，不知不覺接受有關(guān)道德情操和審美情趣的熏陶和影響。因此,，對我們老師來說,，即使是生活細(xì)節(jié)也決不能忽視，應(yīng)時(shí)時(shí)處處,，在一切方面都檢點(diǎn)自己,，做學(xué)生的表率。
愿我們的老師都能崇尚師道,，敬重師風(fēng),，尊重自己，對社會負(fù)責(zé),，做到人人都能仁他人之仁,，信他人之信，義他人之義,，促使民主播揚(yáng),，科學(xué)昌明，人文之光,。
教育工作者的教育經(jīng)驗(yàn): 車管所協(xié)警的愛崗敬業(yè)演講稿篇五
從7月份進(jìn)入正中工作至今已近一年,，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我受益匪淺,，在這里我總結(jié)一下近一年的得與失,，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路,。
教師作為人類靈魂的工程師,，需要良好的師德。因此一年來我堅(jiān)持進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),，提高自身的思想覺悟,，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。我深知具有人格魅力的重要性,，并一直努力去做到,。平時(shí)，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同進(jìn)步,。
這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象，作為高中老師,，做好自身行為規(guī)范,、為學(xué)生樹立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)榜樣是很重要的。這也是我對自身的要求。
時(shí)代是一個(gè)變化了的時(shí)代,，時(shí)代是一個(gè)信息的時(shí)代,，當(dāng)奶酪散發(fā)出氣味之前，我們就應(yīng)該嗅到它的芳香,，當(dāng)代的教師不僅是勤奮,，更重要的是學(xué)而不厭，創(chuàng)新教學(xué),，難,！難！難,！要想給孩子一杯水,，你就必須有一條奔流不息的水，這個(gè)比喻要求的真是太完美了,。
總結(jié)從教幾年來的經(jīng)驗(yàn),，我發(fā)現(xiàn)我的意識與理念得到了極大的飛升，對于教育的理解我想說那就是一次熱和而百感交集的人生之旅,，經(jīng)驗(yàn)的獲得,，來源于實(shí)踐，在教育教學(xué)中,，我把自己縮小,，縮小然后放大，放大,，在與學(xué)生的交流中在與文字的交流中,，在與生命的交流中，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)個(gè)體生命都有其存在的位置,，他們的尊嚴(yán)建立在師與生盡情暢通與好無掛礙的碰撞里,，尊重人、關(guān)注人,、理解人、服務(wù)人,、也許是這個(gè)時(shí)代賦予每一個(gè)教育工作者最神圣的莊重使命,。
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教育工作者的教育經(jīng)驗(yàn): 車管所協(xié)警的愛崗敬業(yè)演講稿篇六
田田,，女，中共黨員,，加入中國共產(chǎn)黨,，考入尼一中擔(dān)任歷史教師，進(jìn)入團(tuán)委擔(dān)任團(tuán)委副書記，先后獲得旗級優(yōu)秀班主任,、旗級五四勞動獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)稱號。工作七年來我認(rèn)真履行黨員教師職責(zé)，廉潔自律,，充分發(fā)揮了先鋒模范作用,，時(shí)刻不忘用黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，腳踏實(shí)地,、埋頭苦干,，在平凡的崗位上做出不平凡的成績。田田同志主要先進(jìn)事跡如下：
一,、提高政治理論水平和黨性修養(yǎng),。
作為團(tuán)的基層干部，作為一名黨員,，我在政治上始終與嚴(yán)格保持一致,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“十九大”精神。嚴(yán)格履行黨員義務(wù),，忠誠于黨的教育事業(yè),，在團(tuán)員青年中起到模范帶頭作用。任職期間,，為人師表,，辦事堅(jiān)持原則，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。深入學(xué)生,，與學(xué)生交流思想，了解學(xué)生的思想動態(tài),，關(guān)心青年團(tuán)員,，指導(dǎo)各班級支部開展團(tuán)的活動，教育培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生干部,，抓典型,、樹榜樣，以榜樣促進(jìn)步,。在工作學(xué)習(xí)中積極進(jìn)取,，倡導(dǎo)求實(shí)精神。不管是對學(xué)生的教育活動還是團(tuán)的各項(xiàng)工作,，總以踏實(shí)的工作作風(fēng),，務(wù)實(shí)的工作精神來推動學(xué)校的各項(xiàng)工作。常常思考學(xué)校團(tuán)的工作如何開展,，如何提高團(tuán)干部和自身工作能力,，如何在原工作基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新等問題，力爭在團(tuán)的崗位上做出成績。
二,、嚴(yán)抓基礎(chǔ)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。
作為一名歷史教師，我不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)能力的提升,，注重提高教學(xué)能力,。在過去一年里，我始終堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間聽課學(xué)習(xí),，每周至少堅(jiān)持聽備課組長一到兩節(jié)課,，進(jìn)行課后討論，新方法新理念,，不斷擴(kuò)充自己的課堂,。對于新課改理論的學(xué)習(xí)不斷深化理解，并結(jié)合所教班級的具體學(xué)情,，適當(dāng)運(yùn)用到課堂教學(xué)當(dāng)中,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，真正讓學(xué)生喜歡歷史,，并實(shí)現(xiàn)高效課堂。一年來我所執(zhí)教的13班歷史成績始終名列前茅,，學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)的興趣與能力都有顯著的提高,。
三、加強(qiáng)基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)工作水平與創(chuàng)新能力,。
自擔(dān)任團(tuán)委副書記以來,，在校黨總支和團(tuán)委書記的領(lǐng)導(dǎo)下，我不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)工作水平,，在實(shí)際工作中不斷創(chuàng)新發(fā)展,，將我校團(tuán)委工作朝著規(guī)范化、制度化方向引領(lǐng),。一年來,，我承擔(dān)了大部分團(tuán)校培訓(xùn)工作，將我校團(tuán)校工作納入正軌,，一年來共開設(shè)培訓(xùn)課程近五十節(jié),，完成了思想政治理論、時(shí)事政治,、團(tuán)的基礎(chǔ)知識、重要節(jié)日及講話精神等相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),，并在網(wǎng)上授課期間,，獨(dú)自完成團(tuán)前八課時(shí)培訓(xùn)、考試選拔，嚴(yán)格按照上級要求完成新團(tuán)員的入團(tuán)工作,。除此之外,，我先后協(xié)助團(tuán)委其他人開展了“我與祖國共奮進(jìn)”、“紅心向黨,，立德樹人”,、五四青年節(jié)表彰、藝術(shù)節(jié)活動,、我們的節(jié)日系列活動等多項(xiàng)團(tuán)委活動,，均取得了較好效果。
這一年來我取得的各項(xiàng)成績離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,、各位同仁的幫助,、以及學(xué)生們的配合，成績不會一蹴而就,，在今后的工作中,，我會繼續(xù)努力，以更高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，爭取更好的成績,。
教育工作者的教育經(jīng)驗(yàn): 車管所協(xié)警的愛崗敬業(yè)演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、與會的全體老師：
大家好!今天,，我們?nèi)?zhèn)教職工,，共聚一堂，熱烈慶祝中華人民共和國教師節(jié),。站在慶祝教師節(jié)暨表彰大會的臺上,，心情無比激動。首先,，作為一位代表,，很榮幸地受到鎮(zhèn)政府先進(jìn)教育工作者的表彰，這是對我們工作的認(rèn)可,，也是對我們工作的激勵(lì),。我們榮譽(yù)的取得，離不開鎮(zhèn)政府,、教育局,、中心校和學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和厚愛，離不開各位老師對我們的理解和支持,。在這里,，我們表示衷心地感謝。
又是一年金秋時(shí),，被授予區(qū)先進(jìn)教育工作者的稱號,，對于我來說是鞭策,，也是激勵(lì)，讓我感慨萬分,。當(dāng)初,，一心想踐行自己的管理理念，提升自己人生價(jià)值的我,，滿懷激情和憧憬來到二十五小,。轉(zhuǎn)眼間，一年過去了,，我非常慶幸自己當(dāng)初的選擇,。因?yàn)檫@一年，是東風(fēng)區(qū)教育蓬勃壯大,，飛躍發(fā)展的歷史時(shí)期,，參與其中，我倍感自豪;因?yàn)檫@一年,，在華東師范大學(xué),，能有幸零距離的聆聽、領(lǐng)悟優(yōu)秀校長們的管理之道,，不斷提高,，我倍感充實(shí);因?yàn)檫@一年，能以校長的角色發(fā)現(xiàn),、思考學(xué)校的新問題,，引領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)、踐行教育的新理念,，共同進(jìn)步,，我倍感欣喜;因?yàn)檫@一年，能與老師們一起拼搏奮斗,，書寫了二十五小的新篇章,，百姓贊譽(yù)，我倍感幸福,。不會忘記201x年8月,，我從東風(fēng)區(qū)教體育局副局長的崗位調(diào)到佳木斯市第二十五小學(xué)校長的崗位，面對組織的信任,、同志的期盼、個(gè)別好心人的擔(dān)心,，在學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)差,，生源嚴(yán)重不足、教師思想懈怠的情況下,，承受了很大的工作壓力,。我下大力氣調(diào)查研究，不斷深化校情認(rèn)識,，對學(xué)校工作進(jìn)行了科學(xué)定位,，把創(chuàng)特色,、提質(zhì)量,、樹形象作為工作重點(diǎn),，實(shí)施了基礎(chǔ)工程、奠基工程,、核心工程、實(shí)踐工程,、保障工程，以五項(xiàng)工程推動學(xué)校朝著規(guī)范化,、特色化方向前行,。形成了我們永遠(yuǎn)比我重要的二十五小精神和每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，讓師生在創(chuàng)新中享受教育的辦學(xué)理念,。
作為校長我深知要審時(shí)度勢,。特色是學(xué)校之靈魂,，它雖然不可一蹴而就,，但可以孕育。為此我校抓活教師的分層和針對性培訓(xùn)工作,。如自主學(xué)習(xí)與理論對話的假期學(xué)習(xí)和平時(shí)的自學(xué);自主參與與實(shí)踐對話的教研組課內(nèi)研討;自主交流與同伴對話的科任教師的有效課堂研討;自主反思與心靈對話的教師學(xué)期論壇,。隨著國家級信息技術(shù)重點(diǎn)課題的深入研究，我們提出了科研興校,，特色強(qiáng)校的工作思路,，學(xué)校現(xiàn)有市級子課題《有效課堂教學(xué)策略的研究》以及國家級課題《交互電子白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用模式探索》,、省級課題《電子白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用》,、市級課題《新時(shí)期信息技術(shù)與課堂教學(xué)的融合》。
根據(jù)學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,，流動人口居多,，家長文化水平較低的實(shí)際，學(xué)校開展晨讀積累,。按照推門聽課分塊檢查交流意見的形式對所有任課教師進(jìn)行了全面、細(xì)致的查看,。每學(xué)期我深入課堂隨堂聽課達(dá)50余節(jié),，檢查教師常規(guī)資料共300余份,，與教師座談40多人次,。大量的聽課量讓我的腰間盤突出病總犯，有時(shí)都直不起腰來,，痛得回家在床上都躺不下去，然而想到教學(xué)工作的整體提升,，我堅(jiān)持把工作推進(jìn)下去,。
4月,，學(xué)校順利通過教研基地中期驗(yàn)收,，成功做法被佳木斯新聞?lì)l道《佳話民生》欄目播出,，學(xué)校成功召開了《教師論壇學(xué)案與預(yù)案的聯(lián)系》,、《教師素養(yǎng)展示會》,。加班期間,，由于長時(shí)間的過度勞累，使我患上了病毒性感冒,，高燒不止,，臉色蒼白，從不忍心請假,。撰寫的《強(qiáng)化課堂教學(xué)技能優(yōu)化語文教師隊(duì)伍》在全國百佳語文教師評選會議上交流;撰寫的《堅(jiān)持城鄉(xiāng)一體促進(jìn)教育公平》在全省教育均衡發(fā)展大會上作典型發(fā)言;201x年9月在參加全國中小學(xué)校長理論研修班學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)秀,，作為優(yōu)秀學(xué)員代表在結(jié)業(yè)式上發(fā)言。
近年來區(qū)委政府對教育的高度重視,，社會各界對教育的極大關(guān)注,，為學(xué)校的發(fā)展注入了新的生機(jī)與活力,，為我們的工作提供了更廣闊的舞臺與空間。東風(fēng)區(qū)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,，學(xué)校硬件設(shè)施的日新月異,，素質(zhì)教育質(zhì)量的不斷提升，有我們工作的印記,。我也深知,，學(xué)校的發(fā)展、校長的成長與進(jìn)步,，無不滲透著各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與傾心,、各位教職員工的理解與支持。我更懂得我們的工作,，還有很多缺失與不足,，離領(lǐng)導(dǎo)的要求，群眾的愿望還有很大的差距,，這一切,，我們都應(yīng)感到自責(zé)與愧疚。校長是學(xué)校的靈魂,、一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校這些厚重的責(zé)任話語應(yīng)該成為我們肩上永久的擔(dān)子,。憑發(fā)現(xiàn)的目光，用智慧的思考,，以親力實(shí)踐,，打造能夠影響佳木斯乃至更廣范圍的教育精品，永遠(yuǎn)做教育的守望者,，努力做教育改革的開拓者應(yīng)成校長的共同理想與追求,。把學(xué)校管理好，使學(xué)校整體得到發(fā)展是我們的首要責(zé)任;讓廣大教師取得成功是我們的重要責(zé)任;讓學(xué)生更好地發(fā)展是我們的崇高責(zé)任,。大浪淘沙,，方顯真金本色;暴雨沖刷，更見青松巍峨,，這就是全體校長的風(fēng)范,，更是全體校長的情懷與精神。
最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,、工作順利!祝各位同仁節(jié)日快樂!
教育工作者的教育經(jīng)驗(yàn): 車管所協(xié)警的愛崗敬業(yè)演講稿篇八
從去年九月初開始，我成為了一名教師已經(jīng)有半年時(shí)間了,，在這半年時(shí)間當(dāng)中,，通過自己的實(shí)踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè),，那么,，作為一名教師，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識外,，對學(xué)生人生觀,、道德觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用,，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng),，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，是評價(jià)一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則,，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智,、體全面發(fā)展的人才,，德育是其核心，古人云：其身正,，不令而行;其身不正，雖令不行,，對學(xué)生施以德育,，教師必須具備師德，所謂師德,，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作,，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì),、理想信念,，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，教師是學(xué)生的榜樣,，一言一行都會影響學(xué)生的成長,，必須言傳身教相結(jié)合，在具體的教學(xué)實(shí)踐中,，我始終把師德放在第一位,，對學(xué)生熱心、耐心,、貼心,，不歧視學(xué)生，對學(xué)生一視同仁,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后,，及時(shí)表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自己的言行,，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭?，“為人師表”是多么重要?/p>
我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動。
工作中我克服了重重困難,，大膽改革,，重選班級干部，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，同時(shí)也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，班級學(xué)習(xí)成績各紀(jì)律都得到一定的提高,。
教育工作中,，我把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時(shí),，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益,。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),，把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備,，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,，特別是認(rèn)真研怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間,、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”,。課上精講,，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間,，集中精力,，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),、能力點(diǎn),、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛,，教得生動,，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練,，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高,，數(shù)量少,，內(nèi)容精，方法活,，形式多樣,，針對性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì),，合理分配,，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。
教育工作者的教育經(jīng)驗(yàn): 車管所協(xié)警的愛崗敬業(yè)演講稿篇九
簡歷編號：
更新日期：
姓名：
應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng),。
國籍：
中國,。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族,。
戶口所在地：
湖北,。
身材：
166cm?49kg。
婚姻狀況：
未婚,。
年齡：
26歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷,。
人才類型：
普通求職?
應(yīng)聘職位：
工作年限：
4
職稱：
無職稱,。
求職類型：
全職。
可到職日期：
隨時(shí),。
2000--3500,。
希望工作地區(qū)：
廣州。
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：
音樂老師兼鋼琴老師,。
2007年至今在武漢音樂學(xué)院在職進(jìn)修,，同時(shí)在黃河藝術(shù)學(xué)校兼音樂教練。
2008.10湖北省青年歌手大賽荊門賽區(qū)評委,。
2009.5參加廣州企業(yè)招商會鋼琴演奏師,。
離職原因：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：
團(tuán)委副書記兼大學(xué)音樂老師。
2004.10在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院迎新生晚會中,，與同事共同負(fù)責(zé)了活動場地的部署及節(jié)目的安排工作,，為晚會的成功上演做出了貢獻(xiàn)。
2005.1參加廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院教職工合唱比賽，獲全院一等獎(jiǎng),。
2005.4帶藝術(shù)團(tuán)學(xué)生參加廣東工業(yè)大學(xué)本部大學(xué)生合唱比賽獲三等獎(jiǎng),。
2005.5在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)中任文藝編排指導(dǎo)負(fù)責(zé)人。
2005.11廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生第四次代表大會,，作為“兩代會”籌備委員會及資格審查小組成員,，為“兩代會”的.召開獻(xiàn)出了自己微薄的力量。
2005.12廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院團(tuán)委組織青年志愿者到荔城敬老院,，為老人們打掃衛(wèi)生,，表演節(jié)目，送禮品,，捐款,，此活動受到了老人們的高度贊賞，受到了社會的一致好評,。
2006.1底在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院團(tuán)委組織藝術(shù)團(tuán)成員到增城參加“歡樂中國行--魅力增城”文藝晚會,。
2006.4任廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院大學(xué)生校園歌手大賽評委。
2006.5任廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)文藝編排指導(dǎo)組負(fù)責(zé)人,。
2006.7任廣州增城青年歌手大賽評委,。
離職原因：
畢業(yè)院校：
湖北省長江大學(xué)。
最高學(xué)歷：
本科,。
畢業(yè)日期：
所學(xué)專業(yè)一：
音樂教育,。
所學(xué)專業(yè)二：
學(xué)校（機(jī)構(gòu)）。
專業(yè),。
獲得證書,。
證書編號。
湖北省長江大學(xué),。
藝術(shù)系音樂教育,。
一等獎(jiǎng)學(xué)金。
語言能力,。
外語：
英語良好,。
國語水平：
良好。
粵語水平：
一般,。
工作能力及其他專長,。
獲得證書：
2000.9-2004.6大學(xué)期間，多次榮獲獎(jiǎng)學(xué)金及“三好學(xué)生”稱號,。
2003年在教育實(shí)習(xí)中,，被評為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)教師”。
2003.12取得全國高等學(xué)?！坝?jì)算機(jī)一級”證書,。
2004.4取得全國師范學(xué)院“普通話”證書,。
2004.3取得中華人民共和國機(jī)動車駕駛證c1牌。
2004.6取得“高級中學(xué)教師”資格證,。
2004.6取得湖北省長江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院“畢業(yè)證書”及“文學(xué)學(xué)士學(xué)位”,。
2004.6取得“大學(xué)英語四級”證書。
2005.10在華南師范大學(xué)取得“高校教師崗前培訓(xùn)資格證書”,。
2005.11工作期間取得廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院“黨校結(jié)業(yè)”證書,。
2006年工作期間在廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院取得“助教證書”、“高教研究實(shí)習(xí)員”,、“高校教師”資格證書,。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
有良好的人文修養(yǎng),，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和對環(huán)境的適應(yīng)能力,。
較強(qiáng)的組織溝通能力，注重團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)同合作,，有良好的創(chuàng)新意識,。
工作地區(qū)：廣州市區(qū)(天河,海珠,越秀)。
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教育工作者的教育經(jīng)驗(yàn): 車管所協(xié)警的愛崗敬業(yè)演講稿篇十
趙瑞玲,，女，1995年7月大學(xué)?？飘厴I(yè),，1995年8月至2016年8月任教于on鎮(zhèn)中學(xué)，2016年9月至今在昌樂一中英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校任教,，一級教師,，擔(dān)任畢業(yè)班物理教學(xué)工作。從教24年來,，她始終以飽滿的熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，多次被評為校級優(yōu)秀教師，優(yōu)秀備課組長,，優(yōu)秀教研室主任,，縣級立德樹人標(biāo)兵，縣級優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號,受到師生的一致好評,。
她遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。她熱愛教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針,，忠誠于人民教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,，思想端正,，作風(fēng)正派，對工作盡職盡責(zé),。工作上,，她勇挑重?fù)?dān)，任教二十四年來,，無怨無悔,，埋頭苦干，并長期擔(dān)任畢業(yè)班物理教學(xué)工作,，在教學(xué)崗位上她默默奉獻(xiàn),，辛勤耕耘，把全部精力都投入到教育教學(xué)和學(xué)生身上,。她把“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切”這一思想融入到工作當(dāng)中，替他們排憂解難,，疏導(dǎo)思想,。以高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛、感染和啟迪每一個(gè)學(xué)生,，收到了良好的教育教學(xué)效果,。“一分耕耘,，一分收獲”,，她以出色的教育教學(xué)工作和無私奉獻(xiàn)精神，贏得了大家的好評,，是一位品德高尚的好老師,。
她認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，研究當(dāng)代教育發(fā)展規(guī)律,，研究中考題,，制定濰坊市中考物理雙向細(xì)目表，以新的教育理念豐富自己的頭腦,，提高自己的理論水平,，提升自己的專業(yè)能力，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長,。在學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》后,，她努力探尋適合我校特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式,，積極采用分組合作式、啟發(fā)式,、討論式,、自主學(xué)習(xí)式、探究式等教法,，全面調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，起到了良好的教學(xué)效果。
在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的同時(shí),，在教學(xué)業(yè)務(wù)上,，她勤于動腦，銳意進(jìn)取,，敢于創(chuàng)新,，大膽實(shí)踐，運(yùn)用新的課程理念及多媒體教學(xué)手段,，精心備課,、認(rèn)真上課，及時(shí)批改作業(yè),，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，適時(shí)檢測，掌握反饋信息,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,，及時(shí)分析、解決,。對學(xué)生嚴(yán)而有度,，與學(xué)生真誠相處，用愛心與學(xué)生溝通,，民主對待每一個(gè)學(xué)生,，讓學(xué)生“親其師，信其道”,，學(xué)生們都喜歡上她的課,，她所任教班級教學(xué)成績也在不斷提升。在工作中她認(rèn)真鉆研教材,，翻閱各種教學(xué)刊物,，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)實(shí)踐。她還積極參加教學(xué)改革,，努力嘗試分層教學(xué),，通過采取組內(nèi)合作,，組間競賽,，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識,，合作意識，和上進(jìn)意識,。由于她所任畢業(yè)班物理學(xué)科成績優(yōu)異,，曾連續(xù)四年在中考物理研討會上做經(jīng)驗(yàn)分享，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評,，2019年她又被評為“昌樂縣立德樹人優(yōu)秀教師”,。
“一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園”,，作為一名任教多年的老教師,，她在做好自己本職工作的同時(shí)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作,，在教學(xué)中開展“結(jié)對子,、一幫一”等活動中，積極扶持青年教師成長,，多名青年教師已經(jīng)成為學(xué)校的骨干教師,、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任，其中,，劉琳琳老師獲縣政府成果獎(jiǎng),，她帶領(lǐng)的物理學(xué)科成了學(xué)校的強(qiáng)勢學(xué)科。
三尺講臺上留下了趙老師耕耘的.堅(jiān)實(shí)腳步,，學(xué)生成長的故事里有她和學(xué)生們共同拔節(jié)的聲音,。勤奮的耕耘，累累的碩果,，面對取得可喜的成績,，她認(rèn)為：這只是一個(gè)新的起點(diǎn)，只有不斷探索,，不斷創(chuàng)新,，不斷努力，這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺階,。她相信：還有更廣闊的天地待她去開拓,。我們相信，她的努力必將贏得更可喜的收獲,，她的耕耘付出必將使她的事業(yè)更加熠熠生輝!
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教育工作者的教育經(jīng)驗(yàn): 車管所協(xié)警的愛崗敬業(yè)演講稿篇十一
美好的學(xué)校是充滿陽光的學(xué)校,，充滿陽光的學(xué)校成就美好的人生,。
靜心、安心,、專心,，為家鄉(xiāng)教育盡微薄之力,。
站三尺講臺，盡職盡責(zé),；獻(xiàn)一生心血,，無怨無悔。
真誠平等對待學(xué)生,，努力工作,，開心生活。
熱情彌補(bǔ)才能,。
我愛學(xué)生,，學(xué)生也愛我。因?yàn)橛辛藧?，地更闊,，天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧郏ǜG,，草更芳,。
愛崗敬業(yè)，教書育人,，使每個(gè)學(xué)生得到發(fā)展,。
我是一名小學(xué)教師，孩子就是我心中絲絲縷縷的牽掛,，我愿用愛心點(diǎn)亮一盞心燈,，指引孩子生命的航程，讓他們的生活遠(yuǎn)離灰色,，讓他們的生活璀璨斑斕,。今后我繼續(xù)努力工作，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生,。
讓學(xué)生在快樂中學(xué)到知識,，在參與中掌握知識，在合作中強(qiáng)化知識,。今天辛勤耕耘,，明天桃李滿園。
讓孩子享受童年,，快樂成長,。
離學(xué)生近一點(diǎn)，和學(xué)生新一點(diǎn),，讓學(xué)生快樂一點(diǎn),！
辛勤耕耘，對學(xué)生負(fù)責(zé)，盡心盡力教育學(xué)生,。離學(xué)生近一點(diǎn),，和學(xué)生新一點(diǎn)，讓學(xué)生快樂一點(diǎn),！
用“勤”來鞭策自我，用“鉆”來提高業(yè)務(wù),，同“愛”來呵護(hù)幼苗,，用“心”來體驗(yàn)學(xué)生。寶劍鋒從磨礪出,，丹心一片育英才,。
用心陪伴與學(xué)生共同成長。
做好平凡的工作,，給學(xué)生陽光助學(xué)生成才,。
陪伴中成長，守望中成才,。
離學(xué)生近一點(diǎn),，和學(xué)生親一點(diǎn)，讓學(xué)生快樂一點(diǎn),。
沒有愛就沒有教育,。
在簡單與平凡的工作中，履行好自己的職責(zé)與義務(wù),。
臨近退休了,，要站好最后一崗。
尊重學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅與快樂,！
兒童有本能,，關(guān)鍵在于如何激發(fā)，教育的真正主體——生命自身,。
愛是教育的真諦,！
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，悠然于心,。
教育中付出與收獲雖不能成正比,，但我相信不斷的付出總會有收獲的時(shí)候。
只有潛心育人,，才會有一分耕耘,，一分收獲。
讓師愛在學(xué)生心中流淌。
用語言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤,。
用愛去感染每一位學(xué)生,。
愛生勤教，以教育好每一位學(xué)生為重任,。
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教育工作者的教育經(jīng)驗(yàn): 車管所協(xié)警的愛崗敬業(yè)演講稿篇十二
護(hù)士長工作總結(jié)范文衛(wèi)生局工作總結(jié)范文暑假工作總結(jié)暑假工作總結(jié)范文?秋去春來,，一年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,。在過去的時(shí)光中，有過辛酸,，有過歡樂,；有過彷徨，也有收獲,，在荊棘中坎坷而行,。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下,，我較好的完成了我的本職工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，總結(jié)前段工作如下：
首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé),，教書育人；同時(shí)面向全體學(xué)生,，熱愛,、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視,、挖苦他們，循循善誘,，誨人不倦,；要求學(xué)生做到的,，自己首先做到，以身作則,，為人師表,。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。
其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,，做好教學(xué)工作計(jì)劃,，不早退，不遲到,，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班,，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課,，出滿勤，干滿點(diǎn),，給學(xué)生做了極好的表率,。
第三，在教育教學(xué)工作中,，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材，將教材,、教法,、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合，積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育,、教學(xué)理論,，探索適合班級的教育方法、教育模式,。與此同時(shí),，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課,、評課活動,，努力提高自己的教育理論水平,；同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，拓寬教學(xué)新思路；與此同時(shí),，采用靈活多變的方法,，例如演講朗誦會、讀書活動等活動,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
在班主任工作方面,，首先注重思想政治和道德教育,。第二，抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,。第三,，搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象,，第四,，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道,，同時(shí)借鑒他校的經(jīng)驗(yàn),，采用成績名次與日常學(xué)習(xí)等相結(jié)合的方式，對學(xué)生進(jìn)行量化,，分組競爭,，給個(gè)人加減分，期末總評,。與此同時(shí),，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛,，融洽師生感情,。第五，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法,，同時(shí)采用交流冊的方式積極同家長聯(lián)系，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生。應(yīng)該說,，班級管理達(dá)到了一定的高度,。
第四,，成績方面：上半年本人擔(dān)任初二語文教學(xué)工作以及五班的班主任工作，班級的文體活動及學(xué)習(xí)成績都走在級部前列,。
下半年擔(dān)任初三兩個(gè)班的語文教學(xué)工作并擔(dān)任五班的班主任工作,。期中考試所教語文學(xué)科也到達(dá)了優(yōu)秀，班級總平均分第一,；五科競賽的學(xué)科成績也較期中有了很大進(jìn)步,。
在秋運(yùn)會中，班級總分獲級部第二名,，在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動中,，被評為優(yōu)秀班級；在校團(tuán)委組織的“網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生成長的利與弊”的大討論中,，班級獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng),，班級還參加了辯論會的決賽，崔琦惠同學(xué)獲得了最佳辯手稱號,。
當(dāng)然,，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力,，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。
五,、廉：廉潔奉公,、遵紀(jì)守法，不做有損教師職業(yè)道德的事,。
總之,，本人在過去的一年中，有過收獲,，也有失落,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”我將繼續(xù)努力,，力爭佳績,。在里，我會做好20個(gè)人工作計(jì)劃,，爭取將各項(xiàng)工作開展得更好,。
教育工作者的教育經(jīng)驗(yàn): 車管所協(xié)警的愛崗敬業(yè)演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們：
近階段,，通過學(xué)習(xí)師德生規(guī),，什么是師德呢,？我的理解是：師德是一名老師應(yīng)該具備的道德修養(yǎng)，師者為師亦為范,，學(xué)高為師,，德高為范。走上三尺講臺,，教書育人,；走下三尺講臺，為人師表,。以前的老領(lǐng)導(dǎo)在報(bào)告中說過：“師德是師風(fēng)形成的基礎(chǔ),，師風(fēng)就是師德培養(yǎng)和成長的環(huán)境。就一所學(xué)校而言,，師德師風(fēng)決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，決定著學(xué)校的人文風(fēng)格和精神風(fēng)貌，是辦學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力的重要標(biāo)志,?！鄙鐣呐d衰在教育，教育的成敗在于老師,。
作為一名老師,，我們選擇了老師這個(gè)職業(yè)，就要清醒地看到自己的社會職責(zé),，就要準(zhǔn)備著像蠟燭一樣燃燒掉自己,。我們，作為今天的老師,，職責(zé)是塑造培養(yǎng)具有高尚人格,，有責(zé)任感有先進(jìn)意識的有很強(qiáng)的生存能力、競爭能力和發(fā)展能力的中國一代新人,，理應(yīng)老師自己首先是一個(gè)有高尚道德,，良好修養(yǎng)并能跟上時(shí)代步伐的社會人。
所以為人師者我認(rèn)為應(yīng)該：
堅(jiān)定的信念,，是老師職業(yè)道德修養(yǎng)的基礎(chǔ),，是老師積極性和創(chuàng)造性的源泉。老師只有樹立獻(xiàn)身于教育事業(yè)的堅(jiān)定信念,，才能真正熱愛老師這個(gè)職業(yè),，但是堅(jiān)定信念的樹立，有一個(gè)逐步確立,，不斷加深和鞏固的過程,。每個(gè)老師從它準(zhǔn)備當(dāng)老師的那一天起，就開始了對老師職業(yè)的認(rèn)識,。此后,，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入,，尤其是實(shí)際投入到教育工作實(shí)踐中去，經(jīng)過實(shí)踐鍛煉和體驗(yàn),，承受各種挫折,，吸取教訓(xùn)之后，不斷加深認(rèn)識,，提高思想覺悟,，加深情感體驗(yàn)，經(jīng)過種種思想的矛盾和斗爭,，最后建立起獻(xiàn)身教育,，甘為人梯的堅(jiān)定信念?！袄蠋煛币辉~包容了莊重,、嚴(yán)肅、親切,、和藹,、剛正、嚴(yán)厲……多重角色的扮演者,，于是,，在教學(xué)中我努力學(xué)習(xí)，建立科學(xué)的世界觀和奮發(fā)向上的人生觀,，正確認(rèn)識和處理個(gè)人,、集體、國家之間的關(guān)系,，深刻認(rèn)識新時(shí)期小學(xué)教育工作的社會意義和價(jià)值,；全身心投入到提高兒童教育工作中,，激活他們的欲望,；克服困難，戰(zhàn)勝挫折,，不斷增強(qiáng)自己的承受力,。從學(xué)習(xí)，自我修養(yǎng)和親身體驗(yàn)中,，爭取成就,，體驗(yàn)老師的工作不只是艱辛的事業(yè)，而是充滿了無限樂趣和幸福的事業(yè),，決心為其傾注自己的全部心血,。
師愛即對學(xué)生的愛，它包含了對全體學(xué)生中每一個(gè)人的熱愛,、尊重,、理解和期待,，是老師的一種高尚的道德情操。老師對學(xué)生的愛,，是老師順利開展教育工作最重要的條件之一,。古今中外的教育家無不重視師生之間的感情關(guān)系，把師愛視為教育的美德,。我國近代大教育家孔子主張對學(xué)生施于“仁愛”,，做到“誨人不倦”。我國近代教育家夏丐尊說：“教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣。沒有水,，就不成其為池塘,，沒有愛就沒有教育?！睅熒g的感情聯(lián)系是一種紐帶,，是教育維系之所在。因此,，我認(rèn)為師愛是教育的靈魂,，是教育的前提。
以身作則,，為人師表是我國老師的傳統(tǒng)美德,。我國春秋戰(zhàn)國時(shí)代的大教育家孔子把“為人師表”作為老師職業(yè)的最基本的要求。他說：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！蔽覈拼慕逃翼n愈進(jìn)一步明確提出“以身立教”，認(rèn)為這樣的老師才會“其身亡而其教存,?！本褪钦f，老師在教育學(xué)生的過程中,，要以自己的模范品行作榜樣,，來教育和影響學(xué)生，即“以身立教,，為人師表,。”這也是老師職業(yè)道德之區(qū)別于其它職業(yè)的一個(gè)顯著特點(diǎn)。它是受塑造人的心靈的特殊規(guī)律所決定,。
我國偉大的人民教育家陶行知是老師以身立教的杰出典范,。他倡導(dǎo)“老師以身作則”，“以教人者教己”,。作為我們老師“以身作則,，為人師表”首先突出在老師的行為表現(xiàn)方面。老師應(yīng)從自身的行為規(guī)范做起,，處處嚴(yán)以律己,，當(dāng)學(xué)生的表率。凡是老師提倡做的,，自己首先做到,，凡是禁止做的，自己更不能做,。我國兒童教育家孫敬修說過：“老師的一言一行對孩子都是很有影響的,。孩子的眼睛是‘錄像機(jī)’，耳朵是‘錄音機(jī)’,，腦子是‘電子計(jì)算機(jī)’,。錄下來的信號裝在‘電子計(jì)算機(jī)’里儲存起來，然后指導(dǎo)他們的行動,?！彼裕蠋熞欢ㄒ獓?yán)格要求自己,，言行要符合社會主義的道德規(guī)范,，用美的語言，美的行為,，美的心靈來影響教育孩子,。其次要從自己的外部表現(xiàn)深入到自己的內(nèi)心世界。在思想境界,、道德情操,、文化修養(yǎng)諸方面成為學(xué)生的表率，即“誠實(shí)”,，“正直,?！币簿褪强鬃铀f“言必行,，行必果?！敝挥羞@樣的老師才能培養(yǎng)出誠實(shí),、正直、富有正義感的學(xué)生,。最后,，作為一個(gè)合格的小學(xué)老師,，特別要在老師義務(wù)方面做到以身作則，成為孩子的楷模,。堅(jiān)決反對兩重人格,。
“學(xué)而不厭，誨人不倦”是老師道德中最重要,，最基本的品質(zhì)之一,。它是老師職業(yè)品質(zhì)之區(qū)別于其它職業(yè)的又一個(gè)顯著特征。教育培養(yǎng)人的工作具有它的特殊規(guī)律,，“學(xué)而不厭,，誨人不倦”是育人的規(guī)律，對老師工作提出的必然要求,。它不僅是老師必備的寶貴品質(zhì),，而且是老師的神圣職責(zé)和義務(wù)。作為一名小學(xué)老師,，他所面對的教育對象是不斷更換,，要不斷面臨新對象，為了適應(yīng)新的對象,，需要我們不斷作調(diào)查了解,，區(qū)別對待。再者,，時(shí)代的知識是不斷更新的,，學(xué)生的求知欲也在不斷發(fā)展。特別是在世界新技術(shù)革命蓬勃發(fā)展時(shí)期,，出現(xiàn)了所謂的“知識激增”的現(xiàn)象,，為了適應(yīng)新形勢的需要，趕上時(shí)代前進(jìn)的步伐,，為了滿足學(xué)生不斷發(fā)展的求知渴求,，我們必須不斷學(xué)習(xí)，吸取新知識的營養(yǎng),。在教育工作中,，要求不滿足于現(xiàn)狀，始終保持旺盛的求知欲,，好學(xué)上進(jìn),，勤于進(jìn)取，做到要給學(xué)生一杯水,，自己必須要有常流水,，這樣才能不愧為老師。并且，教育學(xué)生是一個(gè)長期的點(diǎn)滴積累的過程,，非一朝一夕之功可以實(shí)現(xiàn)的,，其間還會出現(xiàn)各種曲折和反復(fù)。要求我們老師在教育工作中,，具有執(zhí)著的精神,，懷著對學(xué)生一片赤誠，以巨大的耐心,，堅(jiān)韌的毅力,，對自己的學(xué)生孜孜不倦，循循善誘,，深刻領(lǐng)悟“學(xué)而不厭”是“誨人不倦”的前提,。但是現(xiàn)在的老師中，為了自己的利益,，存在著做到了“學(xué)而不厭”,，不一定做到“誨人不倦”。經(jīng)常歧視潛能生,、辱罵潛能生,，對潛能生缺乏耐心。我覺得作為一名老師,，不但要做到“學(xué)而不厭”,，而且還要做到“誨人不倦”，具有忠誠于人民教育事業(yè)的思想,，熱愛學(xué)生,，甘為學(xué)生任勞任怨，用自己掌握的教育藝術(shù),，將自己的知識,、思想和能力傳遞給學(xué)生，轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的知識財(cái)富,。
所謂老師的儀表風(fēng)度,，是指老師在教育的職業(yè)活動中，通過言談舉止,、待人接物,，步態(tài)手勢，面部表情,、服飾儀容等方面表現(xiàn)出來的一種方式和特征,。它是老師個(gè)人的內(nèi)在的道德情操，審美觀念和生活習(xí)俗的`外部反映,。
在社會主義社會的學(xué)校中,，老師的儀表風(fēng)度是人民老師文明行為的一個(gè)重要組成部分,，在學(xué)校生活中起著很重要的作用,。在教育工作中有一句有名的格言,，“即在學(xué)生面前，老師的所作所為沒有一樁是細(xì)小的,，無關(guān)緊要的,。”我認(rèn)為,，老師的儀表風(fēng)度,，包括我們的一言一行，一舉一動,，都無不對學(xué)生起著潛移默化的作用,。德國的古典哲學(xué)家黑格爾有一句名言：“老師是孩子心目中最完美的偶像?！鼻嗌倌陮W(xué)生,，尤其是年幼的學(xué)生，對老師有很強(qiáng)的崇敬心理,。他們天真幼稚,，好奇心強(qiáng)，喜歡模仿自己老師的一言一行,，一舉一動,，以致于服飾打扮，發(fā)型式樣等,。學(xué)生從種種模仿老師的活動中,，不知不覺接受有關(guān)道德情操和審美情趣的熏陶和影響。因此,，對我們老師來說,，即使是生活細(xì)節(jié)也決不能忽視，應(yīng)時(shí)時(shí)處處,，在一切方面都檢點(diǎn)自己,，做學(xué)生的表率。
愿我們的老師都能崇尚師道,，敬重師風(fēng),，尊重自己，對社會負(fù)責(zé),，做到人人都能仁他人之仁,，信他人之信，義他人之義,，促使民主播揚(yáng),，科學(xué)昌明,，人文之光。
教育工作者的教育經(jīng)驗(yàn): 車管所協(xié)警的愛崗敬業(yè)演講稿篇十四
吳xx1984年7月,，護(hù)理專業(yè)畢業(yè)后分配到了一家大醫(yī)院成為了一名白衣天使,。工作環(huán)境優(yōu)越工資待遇頗豐，但這并不是她心中理想的職業(yè),。由于她從小受家庭中教師親人的影響,，加之她對老師的尊敬與崇拜。她始終惦念者有一天也能成為一名光榮的人民教師,。為此她不斷地學(xué)習(xí)教育理論與專業(yè)知識,，較早地取得了教師資質(zhì)，為將來當(dāng)教師做了充分的積淀與準(zhǔn)備,。19xx年隨著父母工作的調(diào)動的需要,，家庭舉家北遷來到了扎蘭屯。他放棄了許多優(yōu)越的職業(yè),，毅然決然地選擇了教師職業(yè),。把夢想變成了現(xiàn)實(shí)，這一干便是二十多年,。期間為了更好的充實(shí)自己,，通過自己的努力取得了內(nèi)蒙古師范大學(xué)漢語言文學(xué)大專學(xué)歷。在職業(yè)滿足后,，她把積累的能量最大化的釋放出來,。從教二十多年來，她始終以滿腔的熱忱和對事業(yè)的無限忠誠對待工作,，對待學(xué)生以教書育人為己任,，認(rèn)真履行教師職責(zé)，無私奉獻(xiàn),。以高尚的師德嚴(yán)格要求自己,，為人師表，率先垂范,。她的為人,，她的工作不僅得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，也贏得了學(xué)生的喜愛和家長的認(rèn)可,、尊重。
二十多年的從教生涯,，教過的學(xué)生一茬又一茬,。變化的是容顏，不變的是吳對教育事業(yè)的執(zhí)著追求,。春夏秋冬,，寒來暑往,，在看似一成不變的工作中，他找到了奉獻(xiàn)的快樂,。因?yàn)闊釔?，所以奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)就是付出,。教師的奉獻(xiàn)是不計(jì)回報(bào)的,。既然選擇了這份職業(yè),，就意味著辛勤的耕耘;既然立在三尺講臺,，就意味著無私的奉獻(xiàn)。無論是伏案疾書,，還是埋頭批改,，無論是諄諄教誨，亦或是汗滴講臺,，都是吳紅燭般的奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照——燃燒是為了傳遞光和熱,。
德為師之本。作為教師的吳深知“學(xué)高為師,，德高為范”,。的道理。教師不僅要會教書,，更應(yīng)會育人,，育好人。在日常工作中,，他努力實(shí)踐著自己育人的理想,。每個(gè)學(xué)生都是鮮活的個(gè)體，都有其獨(dú)特的個(gè)性,。育人絕不可能憑借幾次簡單的說教,，一蹴而就。學(xué)生良好品德和修養(yǎng)的形成不是一朝一夕可以完成,。在工作中,，吳以自己模范的言行來引導(dǎo)學(xué)生;以自己高尚的品行去影響學(xué)生;以自己對工作和生活的熱情去感染學(xué)生。在潛移默化中提高學(xué)生的品德修養(yǎng),，潤物無聲,。這樣的品德培養(yǎng)過程，不枯燥,、不突兀,。以榜樣的力量使學(xué)生欣然接受，并規(guī)范自己的言行,，向更文明,、更崇高的目標(biāo)邁進(jìn),。在學(xué)習(xí)知識培養(yǎng)能力的同時(shí)，也為將來做一名合格的社會公民打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。針對思想上不求上進(jìn)的學(xué)生,，吳以極大的耐心和高度的責(zé)任感，對這樣的學(xué)生不拋棄,、不放棄,。他為了和學(xué)生更好的溝通，經(jīng)常會營造一種公平,、和諧的氛圍,，與學(xué)生坦誠相待，使學(xué)生解開思想上的疙瘩,，說出心里真實(shí)的想法,。找到其問題所在，堅(jiān)定其信念,，增強(qiáng)其信心,，使其走上正軌。二十幾年來,，多名曾經(jīng)站在岔路口的學(xué)生,，因?yàn)樗募皶r(shí)指引而辨明了前進(jìn)的方向。吳很欣慰,，也很自豪,，因?yàn)樗噍d的光陰沒有虛度。
師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,。向?qū)W生傳授知識是教師的職責(zé)所在,。為了提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生的能力,，吳不僅通過各種學(xué)習(xí)和進(jìn)修的機(jī)會,，豐富自己的業(yè)務(wù)知識，還通過自主探索,，教法創(chuàng)新,，經(jīng)驗(yàn)借鑒等多種方式提高自己的業(yè)務(wù)水平。并逐步形成她機(jī)智引導(dǎo)中不乏幽默,，緊張學(xué)習(xí)中不乏輕松地獨(dú)特的教學(xué)模式,。使以學(xué)生為主體的教學(xué)理念在她的課堂中得以堅(jiān)定的貫徹實(shí)施。形成了她自我創(chuàng)新,，學(xué)生喜愛的教學(xué)風(fēng)格,。
吳常說：教師就如一個(gè)圓的圓心,，學(xué)生就像構(gòu)成圓的曲線，教師到每一位學(xué)生的距離都應(yīng)是相等的,，無遠(yuǎn)近,，無親疏。她也始終銘記自己從事的是太陽底下最光輝的職業(yè),。希望教育的光輝如陽光般公平的照射到每一位學(xué)生的身上,。面對全體學(xué)生，她以尊重為基石,，使優(yōu)等生不驕傲,，學(xué)困生不受歧視。使學(xué)生以全面發(fā)展為目標(biāo),，昂然前行,。這是尊重帶來的動力和希望,。
由于她曾經(jīng)學(xué)過護(hù)理專業(yè),，近年來學(xué)校安排她教授學(xué)生生理健康保健知識，定期開設(shè)生理健康講座和高年級學(xué)生青春期教育,，正規(guī)的建立學(xué)生健康檔案,，全面提高了學(xué)生的健康意識和健康水平。學(xué)生在校發(fā)生常規(guī)性疾病和意外創(chuàng)傷時(shí),，她都會以極大的熱心為學(xué)生精心診治,，準(zhǔn)確投藥，進(jìn)行專業(yè)包扎,。在減輕學(xué)生痛苦的同時(shí)也給學(xué)生送去了心靈的慰藉。有過經(jīng)歷的學(xué)生都十分親近,，敬佩。
20xx年由于學(xué)校工作需要,，學(xué)校再度安排吳做財(cái)務(wù)工作同時(shí)兼任健康教師和校醫(yī)工作。工作量增加是小事但對財(cái)務(wù)工作陌生是大事,。為此，她在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí),，經(jīng)常向同行請教,，盡快熟悉了工作,。她整天跑銀行,、填報(bào)表,、建賬目，不懂就學(xué),，幾年來,，幾乎未休過完整的假期,。付出是有回報(bào)的。幾年來由于她的勤奮和努力,，已成為我市學(xué)校財(cái)務(wù)工作的專業(yè)骨干人員。為學(xué)校合理開支,，未學(xué)校服務(wù)、未教師服務(wù)成為了她的主要工作,。她的付出,，她的工作也得到了上級、學(xué)校和教師的一致好評,。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。吳對職業(yè)的熱愛、對職業(yè)的追求，對職業(yè)的奉獻(xiàn)在體現(xiàn)她人生品質(zhì)的同時(shí),，更體現(xiàn)了她人生的真正價(jià)值,。
教育工作者的教育經(jīng)驗(yàn): 車管所協(xié)警的愛崗敬業(yè)演講稿篇十五
本學(xué)期，我園根據(jù)上級部門關(guān)于加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的要求,，以《綱要》和《3——6歲兒童學(xué)x為指導(dǎo),，根據(jù)本園實(shí)際，加強(qiáng)了理論與實(shí)踐的引領(lǐng),，加強(qiáng)了“教”與“學(xué)”的研究，對本園教師進(jìn)行了自身修養(yǎng),、教學(xué)水平,、業(yè)務(wù)研究,、教科研水平和新的教育教學(xué)理念等各方面培訓(xùn)工作，取得了良好的培訓(xùn)效果,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓師資隊(duì)伍建設(shè),，提高保教質(zhì)量。
（一）以師德建設(shè)為先導(dǎo),，不斷規(guī)范師德師風(fēng)。
狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,，切實(shí)把“學(xué)高為師,，身正為范”落實(shí)到保教日常工作中,，樹立良好的師德形象。
1。組織教師學(xué)x（二）立足自培,，加強(qiáng)外訓(xùn),，不斷強(qiáng)化教師專業(yè)水平。
1,。通過園本培訓(xùn),、進(jìn)班指導(dǎo)、觀摩課,、教研等形式提升教師隊(duì)伍水平,。合理利用業(yè)務(wù)學(xué)專家、xx區(qū)教研員走進(jìn)幼兒園,，為我園課程建設(shè)、課題研究、教研做專題指導(dǎo),，共促教科研發(fā)展,。具體有：師德培訓(xùn),、億童體能、二次培訓(xùn)（杭州學(xué)提供外出觀摩和理論學(xué)提供新的兒歌曲目,，老師們先輕唱兒歌,，然后由教師邊談邊唱,，最后進(jìn)行考核,。
6。師徒結(jié)對活動,。在全園范圍內(nèi)繼續(xù)開展了青年教師拜師結(jié)對活動,，要求區(qū)級優(yōu)秀骨干教師5名徒弟；區(qū)級骨干教師3名徒弟,；園級骨干,、成熟教師1名徒弟，結(jié)合結(jié)對計(jì)劃,，開展了帶教指導(dǎo)活動,，師徒共同成長。培養(yǎng)目標(biāo)主要以師傅指導(dǎo)徒弟教學(xué)活動,、家長工作,、聽評課、觀察幼兒為主,，讓徒弟在原有的水平基礎(chǔ)上有所提高,。
二、加強(qiáng)教研力度,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
1,、抓好集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,。
每個(gè)年級組隔周一次集中備課,，鼓勵(lì)老師們分析教材，挖掘教材,，針對不明確的,，有異議的地方，互相探討,、相互指導(dǎo),，改變教學(xué)策略；根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式,。有效地解決一些實(shí)際問題，教育教學(xué)水平有了一定的提高,。
2,、一課三研，促成長,。
落實(shí)了課堂三部曲“備課,、上課和活動反思”。根據(jù)教材內(nèi)容,，老師們發(fā)揮群策群力的功效,，通過反復(fù)的磨課，研討,，逐步完善教學(xué)設(shè)計(jì)與組織,，老師們也在不斷的觀摩、反思與實(shí)踐中提高自己,，同時(shí)也營造了一種積極向上的教學(xué)研討氛圍,。
3、深入?yún)^(qū)域游戲,，跟進(jìn)問題反思研究,。
a主題教學(xué)和區(qū)域活動的相互融合。
每個(gè)主題活動實(shí)施前一周,，教研組長組織教師對本主題活動課程進(jìn)行了討論,、分析與調(diào)整，進(jìn)行及時(shí)研討,，制定出適合本班幼兒實(shí)際的主題計(jì)劃。本學(xué)期我們的主題背景下區(qū)域材料的投放也通過每次集體備課活動產(chǎn)生,，實(shí)現(xiàn)了區(qū)域主題與教學(xué)主題相融合的目標(biāo),。同時(shí)通過教科研我們鼓勵(lì)教師不斷學(xué)為了提高教師的教研能力促進(jìn)教師成長,，也為了更好的尊重孩子的自主性學(xué)回頭看”、講故事的形式,，來呈現(xiàn)視頻內(nèi)容,，在“回頭看”的過程中，老師們找出材料的核心經(jīng)驗(yàn),、觀察材料投放是否合適,、教師如何介入、嘗試分析幼兒行為背后的原因,，這只是我們區(qū)域觀察方法的一個(gè)開始,，相信在今后的落實(shí)中越做月細(xì)。系列教研活動展現(xiàn)了老師們優(yōu)秀的`教研能力也體現(xiàn)了集體智慧的強(qiáng)大,，我們一定會不忘初心,，為了孩子繼續(xù)努力前行。
4,、優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。
為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，6月份我們進(jìn)行了全園教師教學(xué)觀摩活動,。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性,、創(chuàng)造性，盡可能地提供各種材料,、教具,，讓幼兒看、摸,、想,、做中獲得經(jīng)驗(yàn)，獲得豐富的感性認(rèn)識,。這次觀摩活動老師們展示出了老師們的教學(xué)水平,，對于課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊，切實(shí)提升了老師們課堂的駕馭能力,。
三,、不斷反思，促進(jìn)成長,。
雖然我園的培訓(xùn)工作卓有成效,，但也存在不足，如規(guī)劃與計(jì)劃之間還存在著一定的矛盾,；各類培訓(xùn)內(nèi)容的銜接落實(shí)上還有待于我們進(jìn)一步思考,，在課程實(shí)施中,，大部分教師的水平處于實(shí)踐操作層面，研究,、總結(jié)的能力相對薄弱,；教師在進(jìn)行教學(xué)活動實(shí)踐之后，反思的能力欠缺,。
教師培訓(xùn)是個(gè)系統(tǒng)工程,，需要我們不斷努力，勇于探索,，讓終身學(xué)x的觀念深植每位教職工的心中,。在下學(xué)期的工作中，我們更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)x指導(dǎo)與督促管理,，激勵(lì)教師不斷學(xué)x取,，提高綜合綜合素質(zhì)，進(jìn)一步豐富培訓(xùn)形式和內(nèi)容,，促進(jìn)培訓(xùn)實(shí)效性,，促進(jìn)幼兒園教師培訓(xùn)和管理工作更是一個(gè)臺階。
教育工作者的教育經(jīng)驗(yàn): 車管所協(xié)警的愛崗敬業(yè)演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師和同學(xué)們：
首先我要感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全院師生對我的厚愛和支持;感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)舉辦了這次盛大的活動;其次是感謝這么多年來和我并肩奮戰(zhàn)的同事們,，感謝給我充分肯定的同學(xué)們。
說到感動,，是大家的熱情讓我感動,，是學(xué)院上下齊心合力開拓拼搏的創(chuàng)舉讓我感動。其實(shí)我沒有做很多事情,，我所做的都是應(yīng)該做到的,。我只是堅(jiān)守了職責(zé)和信念。
美國著名的nba明星,，籃球運(yùn)動員邁克爾,、喬丹說過：我可以接受自己的失敗，但決不能接受自己沒有曾經(jīng)奮斗過,。奮斗的動力是什么呢,，就是信念和信仰，無論在哪個(gè)年代,，堅(jiān)守信念始終是支撐人性的基石,，對人如此，對一個(gè)民族更是如此,。我在學(xué)院工作已經(jīng)20多年了,，見證和經(jīng)歷了學(xué)院的崛起、發(fā)展和輝煌。20多年的拼搏,、堅(jiān)守和操勞,，在信仰的戰(zhàn)場上，我努力把生命保持在沖鋒的狀態(tài),。
祈盼能沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽,。我愿像一把號角,，讓理想與激動，在學(xué)生們心中蔓延,。我愿當(dāng)一塊基石,，用踏實(shí)和穩(wěn)健，為青年的成長鋪墊開拓的道路,。我更愿做一把火炬,，用光和熱，把愛和感動帶給更多的人,。真正實(shí)踐生命不息,，奮斗不止;老驥伏櫪，永遠(yuǎn)前行!
謝謝!再一次的感謝!謝謝大家的支持,。
教育工作者的教育經(jīng)驗(yàn): 車管所協(xié)警的愛崗敬業(yè)演講稿篇十七
我叫張xx,，是龍華小學(xué)的一名教師。自參加工作以來,，一直兢兢業(yè)業(yè)的投身于教學(xué)工作,。在教育教學(xué)工作方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，刻苦鉆研教材,，認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n,，并根據(jù)兒童年齡特征的不同,，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新穎。我注重提高課堂教學(xué)效率,，善于引導(dǎo)學(xué)生主動去探究,，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,適應(yīng)課改理念,，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
在生活上，我像媽媽一樣去關(guān)心學(xué)生,。我們班有一名叫史澤某的同學(xué)因父母離婚而導(dǎo)致性格大變,，不愛上學(xué),，不愛學(xué)習(xí)，愛發(fā)脾氣,。我主動找他談心,，開導(dǎo)他，并和同學(xué)們一起幫助他建立自信?，F(xiàn)在他是一名特別陽光的小男孩,。
我一直在農(nóng)村任教，二十多年來,，我極少請假,，從不遲到。前年,，我的母親和公公都生病了,。生活不能自理，需要人照顧,。我就晚上照顧他們,，白天繼續(xù)到學(xué)校上課。現(xiàn)在我擔(dān)任三年級(2)班的班主任,，我們班在期末考試中,，名列同一平臺的第一名。我擔(dān)任的語文在同一平臺名列第一,。
在2011,、2012、2013年我有幸被縣委,、縣政府授予“模范教師”“優(yōu)秀教師稱號,，并受到了隆重的表彰。
我認(rèn)為,，一個(gè)成功的教師必須具備豐富的知識,、良好的能力赤誠的愛心，更重要的是必須擁有一種不計(jì)個(gè)人得失,、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無私精神?，F(xiàn)在我做的，得到了家長的認(rèn)可,，我很高興,，我會繼續(xù)努力做一名這樣的好老師!
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教育工作者的教育經(jīng)驗(yàn): 車管所協(xié)警的愛崗敬業(yè)演講稿篇十八
本人,，李xx，中共黨員，現(xiàn)任xx省xx縣xx鎮(zhèn)中心學(xué)校校長,。在教育一線奮斗了十六余年的教育工作者,，以其民主敬業(yè)的工作作風(fēng)和出色的工作成績，得到各級領(lǐng)導(dǎo),、同事,、學(xué)生和家長的一致好評。走過的是一條執(zhí)著追求,、辛勤耕耘之路,。多次被評為縣、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師和先進(jìn)個(gè)人,。
一、愛崗敬業(yè),，做廉潔自律的表率,。
本人始終堅(jiān)持團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，擁護(hù)黨和國家的路線,、方針,、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀及黨的群眾路線教育的重要論述，并指導(dǎo)自己的工作,。深知,，一個(gè)好校長就有一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)?？偸歉粋€(gè)出色的校長聯(lián)系在一起,。從擔(dān)任校長職務(wù)以來，要求老師做到的本人首先做到,，要求老師不做的我從來不做,。堅(jiān)持每周星期日下午到校，星期五下午放學(xué)方才離校,。節(jié)假日和寒暑假,，更是牽掛著學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上,，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績,。愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),、為人師表,、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓我在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利,。在公務(wù)活動中,，做到合理開支，手續(xù)清楚,。
二,、以身作則，科學(xué)管理當(dāng)好“領(lǐng)頭雁”,。
在學(xué)校管理上對領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào),，分工協(xié)作、各司其職,、各負(fù)其責(zé)”,，還擬訂了一系列的管理制度；在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”,，在德育工作管理上能夠處于高屋建瓴的勢態(tài),，強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。在學(xué)校管理上,，能做到以身作則,，率先垂范，從不搞特殊化,。目前,，學(xué)校班子團(tuán)結(jié)和諧，求實(shí)進(jìn)??；教師隊(duì)伍思想過硬、業(yè)務(wù)精良,，辦學(xué)條件進(jìn)一步完善,，教職工工作積極性、主動性進(jìn)一步增強(qiáng),，各方面工作有條不紊,。
三、甘為孺子牛,，全心全意服務(wù)師生不言怨,。
身為一校之長，不但不擺架子,，待人處事公正民主,，寬厚仁和，而且關(guān)心教師,，樂意為教師排憂解難,。情系師生,，樂于助人。對教師的困難疾苦,，更是熱情幫助,，關(guān)懷備至。在生活上,，對教師更是無微不至的關(guān)懷,。有一次，一位教師身患重病入住州人民醫(yī)院,，不顧勞累,，親自護(hù)送，為身患重病的教師辦理各項(xiàng)入院手續(xù),，多次前往醫(yī)院探望,，噓寒問暖，并多次安排學(xué)校行政人員,、教師探望,，令生病的老師及其家人深受感動。
對學(xué)生也傾注了無盡的愛,。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，總會熱心幫助,；哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn),，總會耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難,，了解情況后,，給學(xué)生們申請了困難補(bǔ)助，還自掏腰包,，幫扶困難學(xué)生,，使這些學(xué)生的家長解決了燃眉之急。同時(shí)還對他們進(jìn)行心理輔導(dǎo),，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),。
這樣的事例實(shí)在是太多，也a得了廣大師生和家長的信任和好評,，a得了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作的主動權(quán),，使全校呈現(xiàn)出和諧民主的良好局面。
四,、以人為本,，大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
“做為一名合格的人民教師,，一個(gè)人民滿意的教師,，不僅要有精湛的業(yè)務(wù),，還要有高尚的師德?！边@是他經(jīng)常說的一句話,。
在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了16多個(gè)春秋。多年的教學(xué),、管理實(shí)踐使他深深懂得,，教師是學(xué)校工作的主體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件,。因此，擔(dān)任校長幾年來,，在抓“師德,、師能、師表”教育上狠下功夫,，狠抓教職工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。每周一下午，堅(jiān)持組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，搞好了暑期集中政治學(xué)習(xí),，先后學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、“十不準(zhǔn)”等法律法規(guī),。與全體教職工簽定了師德承諾書和崗位安全目標(biāo)責(zé)任書，設(shè)立師德監(jiān)督崗,，聘請師德監(jiān)督員,，加強(qiáng)對教職工的監(jiān)督。加強(qiáng)師德建設(shè)的考評力度,。學(xué)校建立了一套領(lǐng)導(dǎo),、教師、學(xué)生,、家長,、社會共同參與的評價(jià)機(jī)制，把教師的師德考評結(jié)果與年度評優(yōu),、評先,、晉級等掛起了鉤。
通過一系列的宣傳學(xué)習(xí),，增強(qiáng)了愛崗敬業(yè),、誠實(shí)守信、服務(wù)人民,、奉獻(xiàn)社會的職業(yè)責(zé)任感,。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高,。我校教職工精神振奮，工作積極,，校園和諧有序,。近年來，我校堅(jiān)決杜絕了體罰與變相體罰學(xué)生,、亂收費(fèi),、推銷教輔資料等與教師形象不符的現(xiàn)象，無一起有違教師職業(yè)道德,、有背師表形象的事件發(fā)生,。
五、注重辦實(shí)事,，努力改善辦學(xué)條件,。
每到一所學(xué)校都堅(jiān)持做點(diǎn)實(shí)事，留點(diǎn)業(yè)績的做事原則,。因此,，不管在哪一所學(xué)校都能找到他的業(yè)績。20xx年至今,，在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)校任校長期間,，給xx小學(xué)一個(gè)全新的面貌改變：打造了全縣一流的校園“紅領(lǐng)巾休閑小公園”、噴泉假山景點(diǎn),、全民健身路徑工程活動場所,，創(chuàng)辦了“留守兒童之家”活動室，得到上級相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，留守兒童關(guān)愛工作開展得有聲有色，工作有特色,、有內(nèi)容,。經(jīng)常實(shí)地考察xx鎮(zhèn)各校、點(diǎn)安全,，辦學(xué)情況,，并實(shí)際為各校、點(diǎn)解決實(shí)際困難和問題,。近年來,，學(xué)校的校園文化建設(shè)成果顯著，得到了上級各單位及領(lǐng)導(dǎo)的好評,，一致認(rèn)定我校是“六化四園”的典范,。所有這些都是秉著勤儉辦事的結(jié)果。大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件,，得到了廣大師生和群眾的肯定和好評,。
六,、學(xué)校教育管理成效。
本人在任職期間,，對學(xué)校的學(xué)校管理方面勇于創(chuàng)新,，取得了明顯的成效。20xx年我校被貴州省教育科學(xué)院授予“培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣與習(xí)慣的”立項(xiàng)課題研究實(shí)驗(yàn)基地,；20xx年被貴州民族大學(xué)授予“實(shí)習(xí)基地”,、“生源基地”；20xx年被評為全州文明單位,；20xx年被縣人民政府授予辦學(xué)水平“優(yōu)秀學(xué)?！薄⑿@文化建設(shè)“先進(jìn)學(xué)?！?；20xx年被縣教育局評為“三生、四愛,、五心,、五好”示范學(xué)校；20xx年被全國青少年普法教育活動辦公室授予“零犯罪學(xué)?！狈Q號,，同時(shí)本人也榮獲“全國青少年普法教育優(yōu)秀輔導(dǎo)員”殊榮。20xx――20xx學(xué)年度,，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量評比,，位居全縣前茅，目前,，我校的校園文化建設(shè)在全縣被推廣為示范校,。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”,。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照,，也是本人奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。來,，始終站在教育這一塊精神高地上,，守望著自己的理想，守望著那個(gè)甜美的夢,，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章,。
教育工作者的教育經(jīng)驗(yàn): 車管所協(xié)警的愛崗敬業(yè)演講稿篇十九
三尺講臺三寸舌，育萬千桃李,；一支粉筆一腔血,，做一世園丁。永不停歇的腳步來自你責(zé)任的動力,，無盡奉獻(xiàn)的情懷源于你心底的大愛,。是你忘記了歲月的`斗轉(zhuǎn)星移,，是你默默譜寫著季節(jié)的春華秋實(shí)。在教學(xué)戰(zhàn)場上,，你拼搏奮進(jìn),；在講壇內(nèi)外，你以赤子之心將學(xué)術(shù),、學(xué)養(yǎng)美德薪火相傳,、學(xué)脈綿延。你,，無愧于優(yōu)秀教育工作者的稱號,！
【優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)詞】沒有金牌教練員就不會有金牌運(yùn)動員。你們就是教育戰(zhàn)線的孫海平,、劉國梁,、黃玉斌、陳忠和,。你們用大愛為學(xué)生們撐起一片藍(lán)天,，用心智使每個(gè)學(xué)生都綻開笑臉。你們做“催化劑”,，努力促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,；你們當(dāng)“農(nóng)藝師”，耕耘出春色滿園,；你們做“心理咨詢師”,，讓學(xué)生陽光燦爛；你們當(dāng)“鋼琴家”,，讓心靈流瀉出動人的主旋,；你們是真正的金牌教練，手握秒表,，激勵(lì)學(xué)生向著世界記錄撞線,！
【優(yōu)秀輔導(dǎo)員、教研室主任頒獎(jiǎng)詞】,。
實(shí)踐，是你漫漫長路的基石,；反思,，是你滾滾向上的車輪；創(chuàng)新,，是你凌空騰起的力量,。你在且歌且行且思中，撒播著智慧,，收獲著芬芳,。多少個(gè)不眼之夜,，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里伏案疾書,，青絲之間添華發(fā),，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程,，你是那陽光融化冷漠的冰雪,，你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
【特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞】,。
你從不說工作平淡,，因?yàn)樗?lián)系著多少家庭的悲歡；你從不說生活清貧,，因?yàn)楦挥械某潭葻o法用金錢計(jì)算,。接納一個(gè)新生，就是接納一個(gè)家庭的希望,；輸送一名學(xué)子,，無異于發(fā)射一枚搭載太陽的導(dǎo)彈。你以卓越的貢獻(xiàn)挺起了沈醫(yī)前進(jìn)的脊梁,，你,，是我們沈醫(yī)人的明天！
教育工作者的教育經(jīng)驗(yàn): 車管所協(xié)警的愛崗敬業(yè)演講稿篇二十
俗話說“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰”,、“知識就是力量”，其實(shí)在我的內(nèi)心深處我一直認(rèn)為趁著青春年少多看些書,，多學(xué)些知識是永遠(yuǎn)不會錯(cuò)的,。在走上了三尺講臺之后，由于這職業(yè)的原因,，我更加喜歡看書,、看報(bào)，并逐漸對教育書刊有所涉獵,，其中我最喜歡《小學(xué)語文教師》,。
一本書刊或雜志能夠成為讀者的朋友，其實(shí)是一件很不容易的事情,，而在我的心目中,，《小學(xué)語文教師》就是我的摯友。我和它的相識其實(shí)很平淡無奇,，當(dāng)我初為教師時(shí),，為了走好以后事業(yè)的第一步，常常要做些準(zhǔn)備，其中有一項(xiàng)就是到校圖書室借閱書刊,，摘抄一些新的教育信息,、新的教育理念、新的教育教學(xué)方法,，而這些,，我都通過《小學(xué)語文教師》獲得了，因此我一次次走近它,。
有人說：“一本教育雜志,，也應(yīng)當(dāng)是一所學(xué)校，有先進(jìn)的教育理念,，有切實(shí),、具體的可以給讀者以啟迪的教育案例，有高水平的服務(wù)……”而《小學(xué)語文教師》恰恰如此,，它的文章精短實(shí)用,，可讀性強(qiáng)，內(nèi)容實(shí)在,，在推動教學(xué)改革,、傳遞教學(xué)信息方面都有獨(dú)到之處。
如今,，做為一名小學(xué)語文教師,，我更加希望能在教學(xué)方面得到一些切實(shí)具體的幫助，《小學(xué)語文教師》將怎樣處理教材難點(diǎn),，怎樣設(shè)計(jì)創(chuàng)造性教學(xué)方案等都為我們想到了,。同時(shí)《小學(xué)語文教師》推出的“大語文教育文摘”，從大語文的角度,，精選報(bào)刊精華,，為我們及時(shí)地提供了各方面的教育信息，也打開了我們的教育視野,。此外,，“園丁故事”、“封面人物”,，不僅有吸引人的故事,，閃光的教育思想，精妙的育人藝術(shù),，還讓我們認(rèn)識和了解到像于永正,、李吉林、支玉恒,、徐根容等教育界的精英人物及他們先進(jìn)的教育理念。
教育工作者的教育經(jīng)驗(yàn): 車管所協(xié)警的愛崗敬業(yè)演講稿篇二十一
崔xx于19xx年8月參加教育工作,，20xx年11月加入中國共產(chǎn)黨,，長期擔(dān)任長xx中學(xué)政教主任工作,。
多年來，該在政治上和黨中央,、學(xué)校持續(xù)高度一致,，服從組織安排，工作腳踏實(shí)地,、勤勤懇懇,、早來晚走、愛崗敬業(yè),、雷厲風(fēng)行,。處處嚴(yán)格要求自我，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,，團(tuán)結(jié),、為人師表、勇于探索,、甘于奉獻(xiàn),，學(xué)校管理工作成果顯著。曾被評為長興島鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員,、大連市優(yōu)秀教師,。
該始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)教育教學(xué)法律,、法規(guī),，并把理論同實(shí)踐相結(jié)合。提高認(rèn)識,，自覺以十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，自覺實(shí)踐樹立良好黨員教師形象，一心一意為教師服務(wù),，為學(xué)生服務(wù),。不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷更新教育觀念,，改革學(xué)習(xí)方式和教育教學(xué)方法,，認(rèn)真思考，努力鉆研,，反復(fù)實(shí)踐,，探索新的教育方法和學(xué)習(xí)方法。
該不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的組織和管理，努力打造一支德育隊(duì)伍,，不斷提高班主任的管理水平,。經(jīng)常性地組織召開班主任會議，進(jìn)行班主任工作培訓(xùn),、班主任經(jīng)驗(yàn)交流,。發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題或困難，共同探討解決問題的方案,。在該的影響和帶動下,，班主任隊(duì)伍越來越具有戰(zhàn)斗力，管理水平不斷提升,。
該時(shí)刻注意黨員形象,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，要求做的,，自我首先做到,。工作自覺主動，講團(tuán)結(jié),，講配合,，個(gè)人利益服從組織利益，不計(jì)個(gè)人得失,。多年來,，到校最早，離校最晚,，每一天工作近十一個(gè)小時(shí),，忘我工作精神，深深影響了每位老師,。
1,、努力營造安全、穩(wěn)定,、和諧的校園環(huán)境,。平時(shí)工作中，嚴(yán)格要求自我,，處處高標(biāo)準(zhǔn),，能高不低，能快不慢,，講質(zhì)量,，求速度，力爭短時(shí)高效,。做班主任老師堅(jiān)強(qiáng)后盾,，盡最大努力為老師為學(xué)生服好務(wù),，科學(xué)地處理學(xué)生之間、師生之間,、家長同老師以及家長之間的矛盾,。注重安全工作，搞講座,、搞安全演練、搞安全知識競賽,，不斷增強(qiáng)師生安全意識,。多年來，校園未發(fā)生重大安全事故,，校園安全工作深受上級領(lǐng)導(dǎo)好評,。
2、工作用心主動,，職責(zé)心強(qiáng),。多年來，該幾乎沒有誤過工,，即使有病也要帶病堅(jiān)持工作,，雖然努力工作也遭到部分老師、家長,、學(xué)生的誤解,，但他能夠正確應(yīng)對，依然一如既往忘我工作,，不喊苦叫累,，不喊冤叫屈，強(qiáng)烈的職責(zé)感和忘我的工作熱情得到領(lǐng)導(dǎo),、老師,、家長的認(rèn)可。
該十分重視德育工作,，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造潛力為重點(diǎn),，創(chuàng)造性地開展富有特色和實(shí)效的德育活動。加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,，建立健全學(xué)生的各種管理制度,，利用各種機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行教育，以認(rèn)知為起點(diǎn),，以活動為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣為重點(diǎn)，抓常規(guī),，抓落實(shí),，扎扎實(shí)實(shí)開展工作,，學(xué)校構(gòu)成良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
努力構(gòu)建學(xué)校,、家長,、社會一體化教育網(wǎng)絡(luò)，對學(xué)生進(jìn)行全方位,、多角度的德育滲透,，要求老師家訪、電話訪,，召開家長會,，找個(gè)別家長座談等多種形式，持續(xù)家校聯(lián)系,，取得家長,、社會的支持和配合，構(gòu)成學(xué)校,、家庭,、社會三位一體教育合力。透過對學(xué)生進(jìn)行安全教育,、禮貌禮貌教育,、遵紀(jì)守法教育、理想前途教育等,，陶冶了學(xué)生情操,。
努力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為師生創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境,，增強(qiáng)校園文化氛圍,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。如搞班級壁報(bào)評比,、校園歌手大賽,、用心參加區(qū)、市及國家級書法比賽等,，使學(xué)生在活動中受到教育,，得到感染和熏陶。
雖然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確,，各有一攤,，各司其職，但實(shí)際工作中,，該始終持續(xù)和各部門之間密切配合,，工作起來，不管該誰干,，能干就干,，不講代價(jià),。講團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧大局,，得到各部門領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),。
該時(shí)刻不忘自我黨員的身份，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中,，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，工作中勤勤懇懇、任勞任怨,，為師生樹立了榜樣,。
教育工作者的教育經(jīng)驗(yàn): 車管所協(xié)警的愛崗敬業(yè)演講稿篇二十二
蟲害來了，你得幫她防蟲治?。婚L大些了,，還得修枝,、剪枝和整形等等。只有這樣,，小樹苗才有希望長成一棵健康,、挺拔的樹。那么,，一個(gè)孩子要成為一個(gè)堂堂正正的人,，需要父母、老師,、長輩,，乃至社會中的有德之人、有識之士,，付出多少關(guān)愛和心血呢,？得為孩子們創(chuàng)造怎樣的教育環(huán)境呢？作為一名教師,，我從心里呼吁：生活中應(yīng)處處都是育人的課堂,，人人都是德育工作者。學(xué)校,、家庭,、社區(qū)、電視傳媒等,。因?yàn)?，孩子是我們的希望，孩子是社會的?cái)富,。
學(xué)校是進(jìn)行教育的重要陣地,，父母是孩子的第一任教師,，也是終身教師。而老師也是一個(gè)非常重要的德育的實(shí)施者,，為孩子們適應(yīng)時(shí)代競爭的需要,，老師要利用形式多樣的教育課堂，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高,。作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育教育,。那么怎樣才能在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢？我在下面的幾個(gè)方面有一些想法：
一,、充分發(fā)揮教師人格魅力的德育功能,。
眾所都知：德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程,，也是情感陶冶和潛移默化的過程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的,。首先,，我覺得榜樣的力量是無窮的。例如：帶領(lǐng)學(xué)生大掃除,，保持室內(nèi)衛(wèi)生,，節(jié)約使用粉筆。鍛煉時(shí),，我與學(xué)生一同做游戲,。升國旗時(shí)我首先自己嚴(yán)肅認(rèn)真，站在隊(duì)伍里端端正正,。教師以身作則是一種巨大的教育力量,。另外，教師的板書設(shè)計(jì),、語言的表達(dá),、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操,。比如,，為了上好一堂數(shù)學(xué)課，老師做好大量的準(zhǔn)備,，備好課,，做好課件，采取靈活多樣的教學(xué)手段,，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快,，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責(zé)任感,，這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用,。我覺得要學(xué)生守的規(guī)矩,，我們自己要做到，只有教師以身作則,，為人師表,，才能塑造學(xué)生美好的心靈。因此,，我們老師必須身體力行,，走入孩子的心靈深處，用我們慈愛的目光,，慈祥的笑容影響他們,。用我們溫柔的話語感染他們。處處做學(xué)生的表率,，以自己的人格和言論感化學(xué)生,，讓學(xué)生受到潛移默化的教育。
二,、充分利用教材挖掘德育素材,。
例如在計(jì)算一道復(fù)雜的計(jì)算題時(shí)，我一步一步認(rèn)真細(xì)致,，不怕挫折，一個(gè)小地方都不放過進(jìn)行講解,，培養(yǎng)學(xué)生這種認(rèn)真仔細(xì),，不屈不撓的精神。在教學(xué)中穿插數(shù)學(xué)家的追求真理的精神,。并在講述中國數(shù)學(xué)家在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事,，這樣既可以激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，自尊心和自信心,，從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性,，又可以培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難，艱苦奮斗,，刻苦鉆研的獻(xiàn)身精神,。可以說是一舉多得,。
三,、在教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透。
在教學(xué)過程中,，我采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行德育教育,，比如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到很大的作用的,，這時(shí)候我就引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論、共同思考,、總結(jié),。這樣不但可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、口頭表達(dá)能力,，還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的精神,。拿教學(xué)方法來說，我們采取小組合作學(xué)習(xí)法,，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí),，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí),。在這種情景中，學(xué)生會意識到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴的關(guān)系,，只有在小組其他成員都成功的前提下,，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績的好習(xí)慣,。
四,、抓時(shí)機(jī)進(jìn)行德育教育。
德育滲透時(shí)機(jī)不能只局限在教學(xué)內(nèi)容上,，應(yīng)抓任何適當(dāng)事件,、時(shí)機(jī)去進(jìn)行。比如神舟6號成功在太空翱翔并成功的返回了地球,，當(dāng)我把消息告訴學(xué)生并把他的意義闡述后,，我想學(xué)生們“為中華之崛起”而學(xué)習(xí)的決心油然而生。
我相信只要在教學(xué)中,，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識的接受能力,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機(jī)滲透,，耳濡目染,，潛移默化，就可以達(dá)到德育,、智育的雙重教育目的,。
