一個良好的計(jì)劃可以幫助我們更好地掌握自己的時(shí)間,，提高工作和學(xué)習(xí)的效率,。制定計(jì)劃時(shí)要考慮到自己的能力和資源,，不要過于理想化。制定計(jì)劃時(shí),，我們要考慮到不同場景和情況下的應(yīng)對策略，以下是一些案例分享,。

小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇一

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí)，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動;在語言表達(dá)方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等,。

二、本學(xué)期主要目標(biāo),。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母、長輩,，能為集體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展,。

三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(2)創(chuàng)造游戲。利用散步,，游戲的時(shí)間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲，及課間休息,，播放音樂或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化,，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí),，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運(yùn)動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動,，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵，以達(dá)到教育的效果,。

四,、家園聯(lián)系。

1,、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。

2,、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用,。

3,、利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反饋幼兒在家情況,。

五,、各項(xiàng)常規(guī)教育。

1,、禮貌常規(guī),。

引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼,，離園時(shí)主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯事要道歉，主動說“對不起”,。

2,、衛(wèi)生常規(guī),。

每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上，地上,。

3,、就餐午睡常規(guī)。

就餐前后知道要排隊(duì)洗手,，吃飯時(shí)不說話,，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書，不奔跑,。

午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子,，午睡時(shí)不講話,，不亂動，安靜就寢,，午睡起床時(shí),，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子,。

4,、上課常規(guī)。

要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上,，胸也挺起來,，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說話,，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習(xí)慣,。

5、課間游戲常規(guī),。

教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處,。

6,、愛護(hù)公物常規(guī)。

教育幼兒愛護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎,，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

具體措施,。

7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時(shí)生活中注意觀察,，及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為,，每周進(jìn)行評獎，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

8、結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫、唱歌,、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能,。

六、本學(xué)期將采取的具體措施,。

1,、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

2、建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心。

一,、幼兒基本情況分析,。

我班現(xiàn)有幼兒名，其中有名插班生,。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng),，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲，學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學(xué)會了自己吃飯，自己穿脫衣服,，早上進(jìn)園會主動同老師問“早”,，“好”，“再見”,。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動手吃飯,。開始除了哄幼兒自己吃以外,，也幫助一些小朋友進(jìn)餐,，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明,，我們也總是表揚(yáng)鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友,，給他們五角星，給他們大拇指,，經(jīng)過一兩周`時(shí)間的教育幫助,，幼兒不僅會自己獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。小班幼兒年齡小，一開始對于那些小器械不知道怎么玩,，后來我們老師就帶他們一起玩,，一起開展比賽，如看誰追的上我,、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等,。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了,?？傊“嘤變旱幕顒有枰蠋煹膸ьI(lǐng),，現(xiàn)在,，我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳,、做游戲,，體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步,。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用,，并會想多種方法來玩,。但畢竟還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，個別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。

二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施,。

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動,。

具體措施。

1,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。

2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配,。

4、教師在活動實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn),，知識的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

(二)鍛煉幼兒身體,，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。

具體措施:,。

1,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動的時(shí)間。

2,、開學(xué)兩周內(nèi)教會幼兒學(xué)做早操,，能跟上音樂連起來。

3,、注重平時(shí)的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。

(三)加強(qiáng)班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī)。

具體措施:,。

1,、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),，制訂合理,，科學(xué)的班務(wù)。

工作計(jì)劃,。

并保證在日常工作中逐步落實(shí)幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、運(yùn)用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3,、積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。

(四)做好家長工作,，取得家長信任,。

具體措施:。

1,、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通,，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法,，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2,、每個主題更換家長園地內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實(shí)用性,、教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí),。

3,、每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,，發(fā)展班級特色,。

具體措施:。

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍,。

2、每周開展手工訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒興趣,。

3、區(qū)域活動投放充足的手工材料,，以便幼兒活動中選擇,。

4、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合,，布置于主題活動墻飾,。

一、幼兒基本情況分析,。

我班現(xiàn)有幼兒24名,，其中有2名插班生。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且大部分幼兒都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲,，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師,，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學(xué)會了自己吃飯,，自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會主動同老師問“早”,，“好”,，“再見”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求,。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動手吃飯。開始除了哄幼兒自己吃以外,，也幫助一些小朋友進(jìn)餐,，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明,，我們也總是表揚(yáng)鼓勵那些自己吃,，吃得多的小朋友，給他們五角星,，給他們大拇指,，經(jīng)過一兩周`時(shí)間的教育幫助，大部分幼兒不僅會自己獨(dú)立進(jìn)餐,，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。,，在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步,。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲,，對于一些體育器械他們能熟練的使用,，并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡,，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。

二,、本學(xué)期主要工作要求及實(shí)施措施。

工作要求:,。

1,、思想品德教育。

(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,，能高高興興地自己走著上幼兒園;,。

(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活，樂意參加各項(xiàng)活動;,。

(5)增長幼兒愛護(hù)玩具對日常用品要輕拿,、輕放、不亂扔;,。

(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好,，不打人,、不罵人，不爭搶玩具;,。

(7)安全教育,、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學(xué)期);。

(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,，會有禮貌地稱呼人,，會用“早”、“再見”,、“請”,、“謝謝”、“對不起”等用語(整個學(xué)期),。

2,、衛(wèi)生習(xí)慣。

(1)教育幼兒逐步學(xué)會飯前,、便后,、手臟時(shí)獨(dú)立洗手，并用自己的毛巾擦手;,。

(3)教育幼兒不大聲叫喊;,。

(5)教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進(jìn)紙簍,。

3,、美育方面。

美化室內(nèi)環(huán)境,，并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步,，觀察園內(nèi)外自然景色;有計(jì)劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,，培養(yǎng)他們對美的感受力,。

4、智育方面,。

盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動,，以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動幼兒看,、聽,、聞、摸,、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教,，實(shí)施差異教學(xué),。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望，喜歡與教師,、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣,，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品,。學(xué)會手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物，能說出總數(shù);并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學(xué)活動,，喜歡擺弄,、操作數(shù)學(xué)活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。

實(shí)施措施:,。

1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。

2,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào),，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配,。

4,、教師在活動實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn),，知識的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

6,、多開展手指游戲，發(fā)展幼兒的靈敏度,。

7,、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動時(shí)間。

8,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，做好每周的家園聯(lián)系手冊。

9,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，遵守師德,，熱愛幼兒，全面關(guān)心幼兒成長,。

小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇二

1.你是個聰明活潑的孩子,，你的故事講的真棒，歌聲特別甜美,，是我班的“故事大王”和“小歌星”,，你的小嘴特別甜，老師阿姨可喜歡你了,。進(jìn)入中班以來你的自控能力也強(qiáng)多了,，上課能知道坐在位置上聽課了，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了較大的進(jìn)步,，畫畫折紙也好多了,，小手也靈巧了;希望你進(jìn)入大班后上課能更認(rèn)真，學(xué)習(xí)習(xí)慣更好些;老師相信你一定會是我班最棒的孩子,。

2.你是個聰明的孩子,，游戲時(shí)你全身心地投入，朗誦兒歌時(shí),，大家都為你鼓掌,，愿你升入中班后，有更棒的表現(xiàn),。

3.星星,，你知道嗎?你可能干了，你能夠把飯吃得干干凈凈,，會自己脫褲子,，在幼兒園里會做一些自己力所能及的事，老師和小朋友都非常喜歡你,。希望你在新的一年里再接再厲爭取更大的進(jìn)步,。

4.顧涵雪小朋友，你是一個大方自信,，獨(dú)立性較強(qiáng)的女孩子,。你愛幫助別的小朋友，懂得自我約束,，愛幫老師做事,，能獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù)，是老師的小幫手,，在小朋友中有一定的威信,，你的畫經(jīng)常貼在“小畫廊”里，老師也為你感到高興。希望小雪小朋友以后再接再厲,，更上一層樓,。

5.你雖是班級內(nèi)個子最小的孩子，但你對小朋友的幫助是最多的,。課前課下幫忙擺碗勺和書包,，再你的示范下，全班同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真做事的好習(xí)慣,，做操時(shí),，你那小小的身影常常穿梭于孩子之間，幫人整隊(duì),，排憂解難……你真是老師的小助手,，班級的好干部?！毙€子“,，老師謝謝你，小朋友謝謝你,。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁,，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些,，更遠(yuǎn)些!

6.誠實(shí)善良乖巧聽話,。你是個性格內(nèi)向的孩子，雖然說話不多,，但你總能把學(xué)到的本領(lǐng)告訴家人聽,，這說明你是個愛學(xué)習(xí)的孩子，老師真喜歡,。如果你平時(shí)大膽一點(diǎn),，有什么事都能和老師說說，那老師會更喜歡了,。下學(xué)期加油哦!

8.善于思考具有上進(jìn)心,。你是個愛學(xué)習(xí)的孩子，上課非常認(rèn)真,，自理能力強(qiáng),，做事也很負(fù)責(zé)，老師真喜歡!如果在學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候你再仔細(xì)一點(diǎn)耐心一點(diǎn)的話,，你的表現(xiàn)會更棒,。希望繼續(xù)努力,，爭取做個全面發(fā)展的好孩子,。

9.你誠實(shí)善良，有愛心，樂于助人,，老師和小朋友都很喜歡你,，如果你再大膽勇敢一些，一定會是個人見人愛的好孩子,。

10.愛害羞臉紅的小男孩,，一年的小班生活即將過去了，你愛笑了,，愛和小朋友一起玩了,。看到你一天天的成長,，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，真為你自豪，加油吧,，相信自己,，你是最棒的。

11.輕輕的柔柔的一聲：“老師早!”一猜就知道是你——佳琪,?？此莆撵o的你卻是個聰明能干做事認(rèn)真的孩子，還是老師的小助手,。收拾整理東西幫助小朋友收吃完午餐后的盤子幫助比你小的弟弟妹妹……你樣樣做得很好,。你的認(rèn)真，使你做每件事情都那么的出色,，看,，你的美術(shù)作品整潔又漂亮，你的鞋子擺得整整齊齊,，你的飯吃的干干凈凈,，老師常常夸獎你的能干,。老師有一句悄悄話要告訴你：如果你再多一點(diǎn)大膽和自信,，你一定會更加了不起!

12.聰明記性又好的牛牛，你的點(diǎn)滴進(jìn)步老師都看在眼里,，樂在心里?，F(xiàn)在的你性格開朗了許多：愿意和小朋友老師一起聊天，喜歡跟著音樂唱歌跳舞念好聽的兒歌,。也會自己吃飯和提褲子穿鞋子了,，而且你的小手很能干，會制作小玩具,，會畫出漂亮的畫,。你是個聰明的孩子,，許多本領(lǐng)你都會，但是你常常不愿意在同伴面前表現(xiàn)自己,。你喜歡看著同伴玩,，為他們樂，而不太主動參與他們的活動,，你常常沉浸在自己的世界,，有時(shí)手舞足蹈，有時(shí)自言自語,，老師想知道你在想什么?想成為你的朋友,，分享你的快樂，好嗎?希望牛牛在升入小班前,，把自己的身體養(yǎng)的壯壯的,，每天開開心心的早早的上幼兒園學(xué)本領(lǐng)，好嗎?加油!!

13.你的膽子變大了,，真了不起!你是一個懂事聽話的好孩子,，對老師布置的任務(wù)總能很好完成，上課也能舉手發(fā)言了,，真棒!如果以后在學(xué)習(xí)生活中能再勇敢些大膽些,，那就更棒了!

14.活潑好動，理解能力語言表達(dá)能力強(qiáng)是你最突出的表現(xiàn),。上課時(shí),，老師總能看到你求知的眼神，總能聽到你響亮的回答,，真了不起!如果在以后的學(xué)習(xí)生活中能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，那就更棒了!

你的畫畫得真棒，真是個細(xì)心認(rèn)真的好孩子,。你懂事聽話,，上課認(rèn)真，膽子也大了,，并能回答老師提出的問題,，也愛和小朋友交流。如果在以后的學(xué)習(xí)中能更積極些,，那你的成績一定會有更大的提高,。

小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇三

我班現(xiàn)有幼兒24名，其中有2名插班生,。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng),，而且大部分幼兒都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲,，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師,，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學(xué)會了自己吃飯，自己穿脫衣服,，早上進(jìn)園會主動同老師問“早”,，“好”，“再見”,。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動手吃飯,。開始除了哄幼兒自己吃以外,，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃,，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明，我們也總是表揚(yáng)鼓勵那些自己吃,，吃得多的小朋友,，給他們五角星，給他們大拇指,，經(jīng)過一兩周`時(shí)間的教育幫助,，大部分幼兒不僅會自己獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。，在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步,。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用,，并會想多種方法來玩,。但畢竟還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，個別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動作發(fā)展不平衡,，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。

二,、本學(xué)期主要工作要求及實(shí)施措施。

工作要求:,。

1,、思想品德教育。

(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,，能高高興興地自己走著上幼兒園;,。

(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活，樂意參加各項(xiàng)活動;,。

(5)增長幼兒愛護(hù)玩具對日常用品要輕拿,、輕放、不亂扔;,。

(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好,，不打人、不罵人,，不爭搶玩具;,。

(7)安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學(xué)期);,。

(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,，會有禮貌地稱呼人，會用“早”,、“再見”,、“請”、“謝謝”,、“對不起”等用語(整個學(xué)期),。

2、衛(wèi)生習(xí)慣,。

(1)教育幼兒逐步學(xué)會飯前,、便后、手臟時(shí)獨(dú)立洗手,，并用自己的毛巾擦手;,。

(3)教育幼兒不大聲叫喊;。

(5)教育幼兒不隨地拋紙屑,，看見紙屑能拾起來丟進(jìn)紙簍,。

3,、美育方面。

美化室內(nèi)環(huán)境,，并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步,，觀察園內(nèi)外自然景色;有計(jì)劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,，培養(yǎng)他們對美的感受力,。

4、智育方面,。

盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動,，以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,。充分調(diào)動幼兒看,、聽、聞,、摸,、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué),。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望,，喜歡與教師、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜,，喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品,。學(xué)會手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物,，能說出總數(shù);并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學(xué)活動，喜歡擺弄,、操作數(shù)學(xué)活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。

實(shí)施措施:。

1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。

2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào),，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配,。

4,、教師在活動實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn),，知識的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

6,、多開展手指游戲,，發(fā)展幼兒的靈敏度。

7,、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動時(shí)間,。

8、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，做好每周的家園聯(lián)系手冊,。

9、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，遵守師德,，熱愛幼兒，全面關(guān)心幼兒成長,。

小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇四

一,、班級情況分析:。

本學(xué)期我班有24個小孩,其中男孩13人,女孩11人,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。在新生調(diào)查表中我們了解到:在我班有幾個幼兒上過小小班,對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識上的準(zhǔn)備,所以能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動中,。大部分小孩在家受家人的寵愛,以自己為中心,來園時(shí),哭鬧情況多較,對父母和祖輩依賴性較強(qiáng),一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對家長又抓又咬,情緒很激動,在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會自己吃飯啊,不會入廁,有的個性較強(qiáng),形成了許多的壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,使每為幼兒都能愉快的生活,取的可喜的進(jìn)步。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

節(jié)奏感是音樂實(shí)踐活動中必須具備的一種能力,是音樂情緒,、風(fēng)格的重要表現(xiàn)手段。小班時(shí)期是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏的最佳階段,，同時(shí)也是培養(yǎng)音樂素質(zhì)的基礎(chǔ)時(shí)期,，而音樂游戲化的方法符合幼兒的生理、心理特點(diǎn)：幼兒好動,、好玩,，思維具體形象，一切從興趣出發(fā),。本學(xué)期通過研音樂游戲化的方法對小班幼兒進(jìn)行節(jié)奏感培養(yǎng)的同時(shí),，探索其內(nèi)容、目的和組織手段。現(xiàn)將我在第一,、第二個階段中的一些做法和實(shí)施過程做個簡單的小結(jié),。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：1,、了解本班幼兒在音樂節(jié)奏感方面的表現(xiàn)情況,，確定教研課題。

2,、培養(yǎng)并建立初步的音樂活動常規(guī),。

3、能夠初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

難點(diǎn):1、認(rèn)識幾種打擊樂器,，能隨著熟悉的樂曲使用固定的節(jié)奏型進(jìn)行演奏,，體驗(yàn)樂器演奏的樂趣，初步養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣,。

2,、通過音樂活動,，培養(yǎng)幼兒聽音樂的興趣,，養(yǎng)成安靜、用心地聽音樂的習(xí)慣,，初步了解比較典型的搖籃曲,、舞曲、進(jìn)行曲和勞動音樂的不同特點(diǎn),。

四,、具體實(shí)施措施：

1、激發(fā)幼兒對節(jié)奏的興趣,。

(1),、提供多種樂器，讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以激發(fā)幼兒玩樂器的興趣與欲望,。

(2),、幼兒提供兩種樂器(如碰鈴、響板)讓他們在敲敲打打中聽聽其發(fā)出的聲音有什么不同,，在比較中進(jìn)一步感知樂器的不同音色,，初步掌握其樂器的演奏方法。

小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇五

本班幼兒現(xiàn)有16人,，其中男生8人,，*8人。

存在的情況,。

1,、幼兒存在分離焦慮,。

2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn),，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好,，并存在著膽小,、怕生、嬌氣,、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象。

4,、家長焦慮情緒對幼兒的影響,。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn),，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒,，會和幼兒一起流淚,，不忍離去。有的家長在門口,，或在窗外窺看,。家長自身情緒對幼兒有很大影響。

幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期,，因此"以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合"是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,，注重"保中有教,，教中有保，自然滲透,，教養(yǎng)合一"的觀點(diǎn),。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長,。

（一）保教工作,。

1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,；布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角,，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,，同伴為主,，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動。

2,、注重幼兒保育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師時(shí)刻保持一致,，對幼兒進(jìn)行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐,、入廁的.習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里,，哪個位置進(jìn)行餐后活動等,。

3、建立良好的班級一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具,，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動,，懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿,，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,，離園向同伴、老師再見,。

（二）安全工作,。

小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要,，我們教師重點(diǎn)從以下幾個方面進(jìn)行,。

1、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施,。

2,、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時(shí)采取措施,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4,、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

出自 m.sevw.cn

（三）家長工作,。

1,、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師,，了解幼兒的性格,、生活習(xí)慣、飲食情況等,。并在網(wǎng)站,、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2,、召開家長會,，向家長介紹一學(xué)年班級工作計(jì)劃及需要家長配合的內(nèi)容。

3,、建立幼兒個人成長檔案,，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時(shí)給予配合。如：做一些家庭記錄,，收集相應(yīng)的資料（照片）等,，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長檔案,。

4,、向家長宣傳，引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座,，鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如：親子活動,、征文、開放日等活動,。

健康：

1,、愿意上幼兒園，在成人的安撫下,，不哭鬧,。

2,、愿意和教師共同做操，感受模仿做操的樂趣,。

3,、在成人的幫助、鼓勵下,，知道大小便時(shí)要喊教師,。

4、嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯,、睡覺,、洗手、搬椅子等,。

5,、能扶著扶手兩步一級上下臺階。

6,、認(rèn)識自己的照片標(biāo)記,，并根據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾、茶杯等物品,。

7,、在成人的幫助下，學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯,，并知道要坐在桌邊進(jìn)餐,。

8、在成人的幫助下,，愿意睡在自己的小床上,，不要成人*；養(yǎng)成午睡的習(xí)慣,。

語言：

1,、對成人提出的問題感興趣，嘗試重復(fù)成人的問題,。在有變化的情境中,，喜歡向成人詢問，并樂意回答成人的簡單問題,。

2、能聽懂成人的簡單指令,。

3,、愿意重復(fù)聽同樣的故事。學(xué)習(xí)使用代詞"你""我""他",。喜歡聽成人講故事,、讀書和念兒歌等,，并愿意模仿。在成人的幫助下,，能說出畫面上的主要內(nèi)容,。會一頁一頁翻書和看書，看完后能把書放回原位,。

4,、能自言自語或?qū)χ游铩⑿⊥婢叩日f換,。學(xué)習(xí)用一些簡單的句子來表達(dá)自己的想法,，如"我要喝水""我喜歡......"等。

5,、能重復(fù)部分童謠,、兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來,。

社會：

1,、接納本班教授，愿意接受教師的親近行為,。

2,、活動時(shí)知道不離開教師。

3,、在生活中,，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教師的幫助,。

4,、知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具,。

5,、在成人引導(dǎo)下，關(guān)注班級環(huán)境,，愿意與教師一起參加活動,。

6、在成人的指導(dǎo)下,，知道與自己相關(guān)的物品在班級中擺放位置,，能按照成人的指令取出物品并放回原處。

7,、知道要跟著教師和小朋友在一起,，一個人不能離開集體，爸爸媽媽來接時(shí)才能離開教師,。

8,、在成人的指導(dǎo)下,，知道一些簡單的是非觀念，如"打人不好""不能咬人""不能拿小朋友正在玩的玩具",。

9,、在成人的幫助、鼓勵下,，初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問題,。如自己洗手、自己喝水等,。

科學(xué)：

1,、愿意參與識別、比較,、選擇,、歸類、匹配,、尋找等智力活動,。

2、在成人的啟發(fā)下,，能用視覺分辨物體的大小,，能辨別出熟悉物體的氣味、味道,，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對環(huán)境中的聲音等有興趣,，并愿意模仿。

3,、能夠辨別3~4種顏色,，認(rèn)識圓形、正方形,。

4,、能分辨"上""下"的概念。

5,、理解"一"的實(shí)際意義,，能從生活中找出"一"，如一個娃娃等,。

6,、能按照顏色、大小給物品歸類,。

藝術(shù)：

1,、能對環(huán)境中的色彩、線條,、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情,，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)，愿意參加美術(shù)活動,。

2,、樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn),。

3,、能聽著音樂自由地?cái)[動身體及做簡單的上肢動作。

4,、能運(yùn)用手指,、手腕活動進(jìn)行簡單的撕紙、粘貼,、拼搭,、穿珠等操作。

我們一起努力,，讓幼兒喜歡老師,，愛幼兒。

小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇六

1,、結(jié)合國慶節(jié),，開展“我愛祖國”主題教育活動。

2,、組織幼兒開展秋游遠(yuǎn)足,、采集活動。

3,、加強(qiáng)秋季保育工作,，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。

4,、加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

5,、及時(shí)認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

主題活動：

《快快慢慢》,。

主題目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒觀察生活,、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象，引發(fā)幼兒在關(guān)注周圍事物快慢現(xiàn)象的過程中感知事物差異的好奇心,，思考為什么有快有慢,，怎樣使“慢”變“快”逐漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情動作要快，什么時(shí)候做事情動作要慢,，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

主題活動：《紅黃藍(lán)綠》,。

主題目標(biāo)：

引領(lǐng)幼兒進(jìn)入《紅黃藍(lán)綠》彩色世界，讓幼兒運(yùn)用自己的感官去發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的,，去感知秋天美麗豐富的色彩,，在有趣的活動中提高幼兒的語言、空間,、數(shù)理,、交際等各項(xiàng)智能。

1,、孩子共同收集各類動物圖片,，一起閱讀有關(guān)動物的書籍，使其了解動物行動的速度特征,。

2,、在日常生活中根據(jù)情況提醒孩子做事要注意快慢節(jié)奏，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3,、為孩子準(zhǔn)備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園，以豐富自然角,。

4,、建議家長多帶孩子到大自然中，開展觀察,、種植,、收集、捕捉等活動,。

5,、家長與孩子共同收集不同造型的樹葉，并告知樹葉的名稱,。

6,、注意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物、秋天的`色彩,，并鼓勵孩子用語言表達(dá),。

1、繼續(xù)豐富“快快國慢慢國”專欄,，展示有關(guān)車輛的快慢,、動物的快慢、生活中的快慢等內(nèi)容,。

2,、繼續(xù)布置“汽車王國”專欄，展示幼兒設(shè)計(jì)的新車，讓幼兒互相交流自己設(shè)計(jì)的車輛的與眾不同之處,。

3,、布置“我找到的五彩寶貝”專欄，展示幼兒的繪畫作品,，供其互相交流,。

4、豐富自然角,，陳列幼兒收集的各種顏色的水果、樹葉,、花卉等,，供幼兒觀察。

5,、開展自然角種植麥子,、蠶豆等活動，引導(dǎo)到幼兒觀察它們的生長變化,。

6,、布置“多彩的秋天”主題墻飾，吸引幼兒共同參與,。

小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇七

1,、能用各種感官感知秋天的多姿多彩，對色彩的變化產(chǎn)生興趣,。

2,、了解秋天樹葉發(fā)生的變化，有采集,、欣賞和用樹葉制作的積極性,。

1、繼續(xù)抓常規(guī)教育,，尤其是上課,、午餐、盥洗等紀(jì)律,；

2,、加強(qiáng)生活自理能力教育，知道自己的'事情自己做,，并注意控制快慢節(jié)奏,。

1、豐富自然角,，陳列幼兒收集的各種顏色的樹葉,、花、農(nóng)作物、落葉等,。

2,、將幼兒采集的樹葉制作的作品展示出來，供幼兒互相交流,。

1,、培養(yǎng)幼兒做個有禮貌的好孩子，能主動使用禮貌用語,。

2,、教育幼兒同伴之間要懂得分享，體驗(yàn)分享的快樂,。

1,、建議家長多帶孩子到大自然中，開展觀察,、種植,、收集、捕捉等活動并用自然物進(jìn)行制作,，提高孩子的動手能力,。

2、建議家長傍晚在家中和孩子一起觀察天空中云彩的變化,，感受大自然的美景,。

小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇八

新學(xué)期，教師首先穩(wěn)定幼兒的情緒,，使其盡快熟悉和適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

目標(biāo)：

1、感受開學(xué)第一天與老師,，同伴見面的快樂,，能發(fā)現(xiàn)同伴和班級環(huán)境的變化。

2,、能參與制定組名的討論,，自由選擇喜愛的小組，知道一日活動的主要常規(guī),。

體育：球門叮當(dāng)響

目標(biāo)：

1,、讓幼兒滾接大皮球，鍛煉手臂力量,。

2,、讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,。

目標(biāo)：

1,、能用濕糯米粉并能團(tuán)的較圓。

2、能感受元宵節(jié)的快樂,。

音樂游戲：袋鼠媽媽

目標(biāo)：

1,、能理解歌詞的基礎(chǔ)上會唱歌曲，能兩人一組按節(jié)拍做蹦跳步,，并根據(jù)歌詞大意創(chuàng)編出各種表現(xiàn)親熱的動作進(jìn)行游戲能遵守游戲規(guī)則,。

2、感知小袋鼠和媽媽之間的'親情,，增強(qiáng)保護(hù)動物的意識,。

袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋里面裝個乖乖,，乖乖和媽媽相親相愛,，相親相愛。

小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇九

1,、讓幼兒了解多吃蔬菜對身體的好處。教育幼兒不要挑食,，知道健康飲食的重要性,。

2、理解兒歌內(nèi)容,，俺是個的結(jié)構(gòu)仿編兒歌,。

3、認(rèn)識幾種常見的花,，并記住它們的名字,。學(xué)習(xí)種花。

4,、學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的物品,，會按物取數(shù)。能進(jìn)行物與數(shù)的對應(yīng)計(jì)算,。

5,、熟悉歌曲旋律，學(xué)習(xí)邊唱邊表演,，培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛,。

6、掌握用手指點(diǎn)畫小蝌蚪的方法,，體驗(yàn)親情的美好,。

生活活動。

指導(dǎo)要求,。

1,、學(xué)習(xí)做自己能做的事，不懶惰，不依賴成人,。

2,、提高原地縱跳觸物的能力，動作協(xié)調(diào),，會按規(guī)則游戲,。

3、能安靜進(jìn)餐,，不撒飯菜和湯,，并保持桌面的整潔。

教育活動,。

內(nèi)容安排,。

1、健康社會：多吃蔬菜身體好,。

2,、語言：春天是什么。

3,、科學(xué)：種花,。

4、數(shù)學(xué)：美麗的花,。

5,、藝術(shù)：小蝌蚪。

區(qū)域材料,。

投放指導(dǎo),。

2、在美工活動區(qū)擺放紙張和水彩筆,，讓幼兒畫小蝌蚪,。

3、準(zhǔn)備數(shù)字指環(huán)戒指,，玩給手指戴戒指的游戲,。

戶外活動。

1,、小貓釣魚,。

2、套圈”

3,、學(xué)習(xí)新操,。

家長工作。

1,、請家長鼓勵孩子多吃蔬菜,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。

2、家長和孩子做一些仿編句子或兒歌的親子活動,。

3,、幫助幼兒收集各種花籽，挑選適合種花的器皿讓孩子使用,。

4,、家長可利用家中的物品(數(shù)量在4以內(nèi))，讓孩子說出桌子有幾條腿,，家里幾盞燈等,，可先讓孩子一一點(diǎn)數(shù)，再用手指頭表示其數(shù)量,。

5,、家長可帶孩子到野外的池塘里看一看小蝌蚪和青蛙，了解他們的生活環(huán)境和生活習(xí)性,，也可以養(yǎng)兩只小蝌蚪,，觀察小蝌蚪變青蛙的過程。

(一)幼兒人數(shù),。

本班幼兒現(xiàn)有16人,，其中男生8人，*8人,。

(二)存在的情況。

1,、幼兒存在分離焦慮,。

2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn),，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好,，并存在著膽小,、怕生、嬌氣,、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象。

4,、家長焦慮情緒對幼兒的影響,。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn),，常常會牽動家長惻隱之心,。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚,，不忍離去,。有的家長在門口，或在窗外窺看,。家長自身情緒對幼兒有很大影響,。

二、主要措施,。

幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，因此"以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合"是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,，注重"保中有教，教中有保,，自然滲透,，教養(yǎng)合一"的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動,，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長,。

（一）保教工作。

1,、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角,，增設(shè)多種的玩具,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主,，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動,。

2、注重幼兒保育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。本班教師時(shí)刻保持一致，對幼兒進(jìn)行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定的地方擦嘴,，餐巾放在哪里,，哪個位置進(jìn)行餐后活動等。

3,、建立良好的班級一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī),，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具,，不爭搶玩具,，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動,，懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿,，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,，離園向同伴、老師再見,。

（二）安全工作,。

小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要,，我們教師重點(diǎn)從以下幾個方面進(jìn)行,。

1、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊,，知道緊急情況的緊急措施,。

2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有及時(shí)采取措施。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。

4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,。

出自 m.sevw.cn

（三）家長工作。

1,、新生入園做好入園前的家訪工作,，熟悉班級教師，了解幼兒的性格,、生活習(xí)慣,、飲食情況等,。并在網(wǎng)站、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2,、召開家長會，向家長介紹一學(xué)年班級,。

工作計(jì)劃,。

及需要家長配合的內(nèi)容。

3,、建立幼兒個人成長檔案,，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時(shí)給予配合。如：做一些家庭記錄,，收集相應(yīng)的資料（照片）等,，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長檔案,。

4,、向家長宣傳，引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座,，鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如：親子活動,、征文、開放日等活動,。

三,、幼兒發(fā)展目標(biāo)。

健康：

1,、愿意上幼兒園,，在成人的安撫下，不哭鬧,。

2,、愿意和教師共同做操，感受模仿做操的樂趣,。

3,、在成人的幫助、鼓勵下,，知道大小便時(shí)要喊教師,。

4、嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯,、睡覺,、洗手、搬椅子等,。

5,、能扶著扶手兩步一級上下臺階,。

6、認(rèn)識自己的照片標(biāo)記,，并根據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾,、茶杯等物品。

7,、在成人的幫助下,，學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進(jìn)餐,。

8,、在成人的幫助下，愿意睡在自己的小床上,，不要成人*,；養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。

語言：

1,、對成人提出的問題感興趣,，嘗試重復(fù)成人的問題。在有變化的情境中,，喜歡向成人詢問,，并樂意回答成人的簡單問題。

2,、能聽懂成人的簡單指令,。

3、愿意重復(fù)聽同樣的故事,。學(xué)習(xí)使用代詞"你我他",。喜歡聽成人講故事、讀書和念兒歌等,，并愿意模仿,。在成人的幫助下，能說出畫面上的主要內(nèi)容,。會一頁一頁翻書和看書,，看完后能把書放回原位。

4,、能自言自語或?qū)χ游铩⑿⊥婢叩日f換,。學(xué)習(xí)用一些簡單的句子來表達(dá)自己的想法,，如"我要喝水我喜歡......"等。

5,、能重復(fù)部分童謠,、兒歌等,，并嘗試用自己的動作表演出來。

社會：

1,、接納本班教授,，愿意接受教師的親近行為。

2,、活動時(shí)知道不離開教師,。

3、在生活中,，遇到不愉快或有困難的事,，愿意接受教師的幫助。

4,、知道要與同伴一起玩玩具,，愿意與成人一起收拾玩具。

5,、在成人引導(dǎo)下,，關(guān)注班級環(huán)境，愿意與教師一起參加活動,。

6,、在成人的指導(dǎo)下，知道與自己相關(guān)的物品在班級中擺放位置,，能按照成人的指令取出物品并放回原處,。

7、知道要跟著教師和小朋友在一起,，一個人不能離開集體,，爸爸媽媽來接時(shí)才能離開教師。

8,、在成人的指導(dǎo)下,，知道一些簡單的是非觀念，如"打人不好不能咬人不能拿小朋友正在玩的玩具",。

9,、在成人的幫助、鼓勵下,，初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問題,。如自己洗手、自己喝水等,。

科學(xué)：

1,、愿意參與識別、比較、選擇,、歸類,、匹配、尋找等智力活動,。

2,、在成人的啟發(fā)下，能用視覺分辨物體的大小,，能辨別出熟悉物體的氣味,、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對環(huán)境中的聲音等有興趣,，并愿意模仿,。

3、能夠辨別3~4種顏色,，認(rèn)識圓形,、正方形。

4,、能分辨"上下"的概念,。

5、理解"一"的實(shí)際意義,，能從生活中找出"一",，如一個娃娃等。

6,、能按照顏色,、大小給物品歸類。

藝術(shù)：

1,、能對環(huán)境中的色彩,、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情,，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),，愿意參加美術(shù)活動。

2,、樂意參加音樂活動,，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)。

3,、能聽著音樂自由地?cái)[動身體及做簡單的上肢動作,。

4、能運(yùn)用手指,、手腕活動進(jìn)行簡單的撕紙,、粘貼,、拼搭、穿珠等操作,。

我們一起努力，讓幼兒喜歡老師,，愛幼兒,。

小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇十

很高興成為一名幼兒教師，成為幼教團(tuán)體的一位老師,。固然我剛進(jìn)幼兒園,，毫無經(jīng)驗(yàn)。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起搭檔,，成為一名配班老師,。雖然只是兩天的工作但是卻讓我明白了;幼師不是和小朋友玩游戲這么簡單的。

希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來并且能幫助我解決困難,。下面是我對這學(xué)期自己的一個工作計(jì)劃：

在教學(xué)方面,。

一、了解幼兒基本情況和特點(diǎn),。

1.跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系,。

2.實(shí)習(xí)班級授課方式，教學(xué)計(jì)劃備,。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗(yàn),。

二、配合主班老師工作,。

1.認(rèn)真配合主班老師把幼兒照顧好,，不懂的事情就要問。

2.跟主班老師搞好關(guān)系,，創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境,。

三、與家長進(jìn)行良好溝通,。

1.注意觀察孩子的一舉一動,，如果孩子有什么異常行為，及時(shí)和家長溝通聯(lián)系,。

2.在跟車途中要認(rèn)真與家長態(tài)度,，家長有什么意見或疑問要及時(shí)上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)或主班老師并幫忙解決。

四,、個人努力方向,。

1.盡快熟悉教學(xué)程序和計(jì)劃，多學(xué)多看多聽多問,。

2.發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),，盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們。

3.踏實(shí)努力做好本職工作，爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師,。

以上是我對本學(xué)期工作和個人要求上的一個計(jì)劃和目標(biāo),，也希望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能加以監(jiān)督和指正。

最后預(yù)祝本學(xué)期工作圓滿結(jié)束,。

小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇十一

幼兒擁有健康的身體才能更好地學(xué)習(xí),。健康的教育，主要是心理健康和生理健康,。根據(jù)小班幼兒身體心理特征和年齡特點(diǎn),，擬定本學(xué)期小班幼兒健康計(jì)劃如下：

一、心理健康及安全教育,。

1.創(chuàng)設(shè)溫馨寬松的心理環(huán)境,，鼓勵幼兒將自己的喜怒哀樂表達(dá)表現(xiàn)出來，讓孩子擁有健康的人格,。

2.利用幼兒愛看的圖書,，進(jìn)行相關(guān)的健康教育，使幼兒知道如何能更好地保護(hù)自己,。

3.教育幼兒自覺的排隊(duì)洗手,、喝水、小便等,。

4.教育幼兒不將手放在門縫間,、桌子間、椅子間,、以免擠傷,。

5.教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀,，在美工課剪紙時(shí)候注意安全,，知道怎樣正確的使用剪刀。

6.教育不把紙團(tuán),、扣子,、拉鏈等塞到耳、鼻,、嘴里,。

7.在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素,。

二、身體健康及體育鍛煉,。

1.開展多種有趣的體育活動,，培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的興趣。對體弱幼兒以鼓勵為主,，讓他們在大家的帶動下喜歡體育運(yùn)動,，達(dá)到鍛煉身體的效果。教師與家長密切配合,，形成家園一致的鍛煉方法。

2.通過體育游戲帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行走,、跑,、鉆爬的基本動作練習(xí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會能姿勢正確,、自然協(xié)調(diào)的走和跑,。聽音樂、鼓聲及教師的語言提示玩,、走,、跑的游戲。如：能上下肢協(xié)調(diào)走,，步調(diào)放開,、均勻，擺臂自然協(xié)調(diào),，姿態(tài)端正,。聽信號有節(jié)奏地走、變速走或變方向走,。掌握正面鉆的動作,，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動作。能鉆爬過較長的障礙物,，完善手腳,、手膝爬行動作，靈活的調(diào)節(jié)速度和方向,。

3.提供數(shù)量充足的小型體育運(yùn)動器械,，讓幼兒有充分的時(shí)間自由探索，教師帶領(lǐng)幼兒共同擺放,、收拾運(yùn)動器械,。

4.掌握單手肩上投遠(yuǎn)動作，注意上下肢協(xié)調(diào)用力,，揮臂速度快,，擊中較大的目標(biāo),。能連續(xù)不斷地拍球。

5.能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,，動作到位,，整齊有力。

6.了解有關(guān)體育活動的常識,，樂意遵守體育活動的規(guī)則和要求,，初步嘗試與同伴合作游戲，有一定的運(yùn)動意識和能力,。

陳鶴琴先生說：“兒童離不開生活,，生活離不開健康教育;兒童的生活是豐富多彩的，健康教育也要把握時(shí)機(jī)”,。為使幼兒能夠具備健全的體魄,、健康的心理和較強(qiáng)的社會能力讓我們一起來作出努力。

小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇十二

我班現(xiàn)有幼兒名,，其中有名插班生,。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng),，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲,，學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會了自己吃飯,，自己穿脫衣服,，早上進(jìn)園會主動同老師問“早”，“好”,，“再見”,。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求,。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動手吃飯,。開始除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐,，但是幼兒往往會象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃，于是,，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明，我們也總是表揚(yáng)鼓勵那些自己吃,，吃得多的小朋友,，給他們五角星，給他們大拇指,，經(jīng)過一兩周`時(shí)間的教育幫助,，幼兒不僅會自己獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。小班幼兒年齡小，一開始對于那些小器械不知道怎么玩,，后來我們老師就帶他們一起玩,，一起開展比賽，如看誰追的上我,、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動中來了,。總之,，小班幼兒的活動需要老師的帶領(lǐng),，現(xiàn)在，我班小朋友都會圍著老師高興地跑,、跳,、做游戲，體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步,。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲,，對于一些體育器械他們能熟練的使用,，并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡,，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食,，爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。

二,、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施,。

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動。

具體措施,。

1,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。

2,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào),，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配。

4,、教師在活動實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn)，知識的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

(二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展,。

具體措施:,。

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動的時(shí)間,。

2,、開學(xué)兩周內(nèi)教會幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來,。

3,、注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對幼兒進(jìn)行測查,，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。

(三)加強(qiáng)班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī),。

具體措施:,。

1、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,，并保證在日常工作中逐步落實(shí),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2,、運(yùn)用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3,、積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。

(四)做好家長工作,，取得家長信任,。

具體措施:。

1,、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通,，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法,，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2,、每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,、實(shí)用性,、教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí),。

3、每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色,。

具體措施:,。

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍,。

2,、每周開展手工訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒興趣。

3,、區(qū)域活動投放充足的手工材料,，以便幼兒活動中選擇。

4,、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合,，布置于主題活動墻飾。

小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇十三

1.你是個聽話又懂事的乖孩子,，臉上總是洋溢著靦腆的笑容,。雖然你平時(shí)言語很少，但小腦袋里卻裝滿了智慧,。每當(dāng)上課時(shí),，你會變得非常活躍,，積極發(fā)言,，跟平常判若兩人。對老師的提問,，你總有自己獨(dú)特的見解,。這個學(xué)期生活自理能力有了較大的進(jìn)步，能自己穿脫衣褲了,，只是文熙吃飯還是慢了一點(diǎn),，要加油哦!希望你上大班以后能變得更活潑開朗些，這樣就會交上更多的好朋友了!

2.你是個可愛,、機(jī)靈,，又有些調(diào)皮的男孩子，這個學(xué)期你有很大的進(jìn)步,，與小朋友相處時(shí),，你慢慢學(xué)會了禮讓;上課時(shí)，你的小眼睛能看著老師,，還會大膽舉手發(fā)言,，因此，你與許多字寶寶交上了朋友;進(jìn)區(qū)活動時(shí),，你比以前更專注投入了,。看到你在不斷進(jìn)步,，老師真替你高興,。如果你下課的時(shí)候能注意安全，不追追跑跑，那就更好了!

3.你是個能帶給老師很多快樂的小男孩,。你在我們班里是年齡最小的一個,，小朋友都把你當(dāng)成小弟弟般疼愛，給予你幫助?，F(xiàn)在你能自己穿脫衣服了,，也能有禮貌地跟老師問好、說再見了,?？缮险n時(shí)，你總喜歡默默地坐著,，老師常常找不到你的小眼睛,。下學(xué)期要養(yǎng)成認(rèn)真聽講的好習(xí)慣，努力提高自己的動手操作能力,，這樣你才會變得越來越棒!你是個可愛,、機(jī)靈，又有些調(diào)皮的女孩子,。老師最喜歡看見你上課認(rèn)真聽講,，積極動腦筋的樣子;喜歡聽到你回答問題時(shí)自信響亮的聲音。你的普通話表達(dá)能力較強(qiáng),，能正確而清楚地表達(dá)自己的想法和意愿,。但你的堅(jiān)持性不夠，做事欠缺耐性,，老師希望周圓以后做事能多一點(diǎn)耐心和細(xì)致,，相信你一定會變成最棒的!

4.你是個誠實(shí)、善良的小女孩,，臉上總是洋溢著淳樸的笑容,。雖然，你的動作協(xié)調(diào)性沒有別的孩子強(qiáng),，但你總是很努力地完成每一項(xiàng)任務(wù),，看著你那一臉的真誠與堅(jiān)強(qiáng),，讓老師為之動容,。加油吧!凱勤，老師希望你充分發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，奮起直追,，相信經(jīng)過你的努力，一定能趕上或超過別人的!

5.你是一個活潑可愛,、聰明能干的小女孩,，你的生活自理能力較強(qiáng)，能自己的事情自己做。上課時(shí),，你也能勇敢地舉起小手,，回答老師的提問;下課后，你能與小朋友愉快地游戲;你的動手能力也有很大進(jìn)步,，在進(jìn)區(qū)活動中,，你能認(rèn)真地操作每一份材料?？粗阋惶焯爝M(jìn)步,，老師真高興。如果彥琳以后能再自信一點(diǎn),，并增強(qiáng)自己的語言表達(dá)能力,，相信你會更棒的!

7.你是一個文靜、乖巧的小女孩,，你做事情特別細(xì)心,，上課時(shí)能專心聽講，有時(shí)也能舉手發(fā)言,。你還很講衛(wèi)生,，對老師有禮貌。經(jīng)過中班一年的集體生活,，你認(rèn)識了許多好朋友,，看到你與同伴們愉快地交談、游戲的樣子,，老師真為你感到高興,。希望你上大班以后能變得更活潑開朗些，做個自信,、勇敢的孩子,。

8.你是個聰明、文靜的小女孩,，你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容,。與小朋友相處時(shí)懂得互相謙讓，從不見你與小朋友爭吵,，大家可喜歡你啦,。老師喜歡聆聽你那美妙動聽的歌聲，喜歡欣賞你優(yōu)美的舞姿,。老師為你出色的藝術(shù)表現(xiàn)感到驕傲!希望靄琳以后能在集體面前勇敢地表現(xiàn),。

9.你是個活潑、大方很善于與人交往的孩子,，你還是個愛集體,，關(guān)心班級大事的熱心孩子,。你能積極參加幼兒園的活動，對老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成,。你很愛勞動,，不怕辛苦，樂意當(dāng)老師的小助手,，幫助小朋友解決困難,，幫阿姨分發(fā)餐具。在日常生活和游戲中,，你能自覺遵守規(guī)則,，有較強(qiáng)的是非判斷能力，上課能大膽舉手發(fā)言,。這學(xué)期你的進(jìn)步非常大,，愿你在今后的生活中，繼續(xù)努力,，讓自己成為一個全面發(fā)展的好孩子!

10.你是個聰明活潑的好孩子,，你的思維很活躍，數(shù)學(xué)操作能力很強(qiáng),。你的小手很能干,，你畫得畫很漂亮，你的手工做得很精致,。你能主動幫助小朋友收拾玩具,、擺放小椅子。聽老師講故事時(shí)你特別認(rèn)真,，你能很快學(xué)會老師教的本領(lǐng),。馬上就要上小學(xué)了，如果你能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，那就更棒了,。

11.你是個性格開朗的孩子，整天都能聽到你快樂的笑聲,，你愛動腦筋,，能積極舉手發(fā)言了，而且聲音很響亮,。你的數(shù)學(xué)操作作業(yè)完成得又快又好,。你特別喜歡折紙、畫畫,。馬上就要上小學(xué)了,，如果你能專心地完成老師布置的任務(wù),，嚴(yán)格要求自己,，那就更棒了。

12.你是一個活潑可愛的小朋友，你很愛學(xué)習(xí),，要求上進(jìn),。你的口語表達(dá)能力很強(qiáng)，你的想象很豐富,，你算術(shù)作業(yè)做得又快又好,，你的小提琴拉得真好聽。現(xiàn)在你能把幼兒園的飯菜吃完了,，但是吃得太慢了,。馬上就要上小學(xué)了，希望你以后能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，做一個更出色的好孩子,。

13.你是一個能歌善舞的小朋友，你的小手很能干：學(xué)會了折衣服,、疊被子,，還會自己整理學(xué)習(xí)用具，平時(shí)你能與小朋友友好地合作游戲,，你做值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，你喜歡幫助別人。馬上就要上小學(xué)了,，如果上課的時(shí)候你能積極舉手發(fā)言,，那你一定會更棒的。

小班周計(jì)劃下學(xué)期內(nèi)容詳解篇十四

you”讀成“fankyou”,，把“here”讀成“kere”等,。

二、教學(xué)模式,。

根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn),，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計(jì)生動活潑的英語游戲活動,，讓幼兒在活動中學(xué),，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂,、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語,。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復(fù)習(xí)――情景呈現(xiàn)――交際性游戲――唱歌/歌謠”的教學(xué)模式,，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒,、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容,，以舊帶新,；在情景中介紹新單詞,、句型和對話；引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動,，在活動中學(xué)習(xí)英語,；學(xué)唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳,，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型,，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，幼兒園工作計(jì)劃《小班下學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃》,。

三,、學(xué)期目標(biāo)。

1,、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，愿意參加英語活動。

2,、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令,，并能用動作做出反應(yīng)。

3,、能記住自己的英文名字,，能說出同伴的英文名字。

4,、準(zhǔn)確地學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音,，如常見的動物和水果的英語名稱。

5,、學(xué)會一些有趣的英語歌曲,、兒歌，提高幼兒聽說興趣,。

6,、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡單交流。

教材《現(xiàn)代兒童英語》是結(jié)合幼兒園整合課程,，精選幼兒喜愛的單詞,、對話、歌曲,、游戲及句型,，作為教學(xué)內(nèi)容，采用tpr和快樂教學(xué)法,，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學(xué),，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒聽力,、語感,、口語表達(dá)能力以及自信心,。