教案應(yīng)該具備合理的教學(xué)步驟和豐富的教學(xué)內(nèi)容,。編寫(xiě)教案前,，教師要明確教學(xué)目標(biāo),，確保教學(xué)的明確性和有效性,。以下是小編為大家收集的教案范例,，供大家參考學(xué)習(xí)。

小學(xué)體育教案指南篇一

開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課通常叫引導(dǎo)課,，為了讓學(xué)生明確體育課堂常規(guī)，明白本學(xué)本學(xué)期的體育教學(xué)任務(wù)和要求,，知道學(xué)校整體體育工作安排,，離不開(kāi)教師的講解,、布置，我們普遍把第一節(jié)體育課安排在室內(nèi)進(jìn)行,。

但我們知道小學(xué)生普遍活潑好動(dòng),，注意力持久性差,，尤其是剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生,，你讓他安安靜靜地坐在教室里聽(tīng)老師講解,，簡(jiǎn)直比坐牢還要難受,，教師如果一味的灌輸常規(guī)要求,，效果定會(huì)不盡人意,。那如何解決這一問(wèn)題，方法之一就是讓他們“動(dòng)”起來(lái),。

這里的“動(dòng)”不單單是指身體活動(dòng)，主要是指動(dòng)嘴,、動(dòng)腦,、動(dòng)身,。例如,，為了讓學(xué)生知道什么是體育課,，明白體育課的概念,，我們可以問(wèn)學(xué)生：你知道多少體育運(yùn)動(dòng)比賽??？現(xiàn)代的孩子接觸網(wǎng)絡(luò),、電視比較多,，再說(shuō)在幼兒園里也時(shí)常參加過(guò)一些親子運(yùn)動(dòng)類項(xiàng)目游戲,，他們對(duì)常見(jiàn)的體育比賽也能略知一二,，他們往往會(huì)爭(zhēng)先恐后地回答出“跑步,、籃球,、足球,、游泳,、乒乓球、游戲……”等這些電視上經(jīng)常播放的體育比賽項(xiàng)目,。

戲是孩子們的天性,，是最能吸引他們注意力的武器,，也是最能激發(fā)他們對(duì)體育課學(xué)習(xí)熱情的手段,。我曾在我們學(xué)校一年級(jí)學(xué)生處做過(guò)一次調(diào)查：你最喜歡的老師是誰(shuí),？最喜歡的課是什么課,？體育老師和體育課是他們的首選,，問(wèn)他們?yōu)槭裁聪矚g體育課和體育老師,，回答說(shuō)：“體育老師能讓我們一起做游戲，好玩”,！

一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂,，為了能盡快融入學(xué)校這個(gè)大家庭，他們所需要學(xué)習(xí)和掌握的地方很多很多,。

首先,，告訴他們體育課的課堂是在室外，在操場(chǎng),，我們必須排好隊(duì)才能上課,；其次,，邀請(qǐng)班主任老師前來(lái)觀摩排隊(duì),，與班主任協(xié)商好學(xué)生的隊(duì)形和站位,，把體育課的隊(duì)形盡量與平時(shí)班級(jí)參與其它活動(dòng)的組織隊(duì)形保持一致,，例如參與早操,、大課間活動(dòng)的隊(duì)形,、升旗儀式集會(huì)的隊(duì)形,、排隊(duì)去食堂就餐的隊(duì)形等等,，這樣學(xué)生就容易記住隊(duì)形的樣子和自己在隊(duì)形中的位置,，不至于要排多種隊(duì)形而相互干擾，摸不著頭腦,。

小學(xué)體育教案指南篇二

1跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn),。

2游戲：推鐵環(huán),。

1通過(guò)全程跳遠(yuǎn)練習(xí),，知道跳遠(yuǎn)有四個(gè)動(dòng)作步驟,，初步懂得丈量步點(diǎn)的方法,。

2能做出完整動(dòng)作,，基本做到快速助跑,、起跳準(zhǔn)確有力,、落地平穩(wěn),，動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)。

3通過(guò)游戲,，樹(shù)立自信心和勇于克服困難的精神。

一,、開(kāi)始部分：

徒手操

二,、基本部分：

教法

1,、組織學(xué)生分組做15---20米加速跑和集體做原地雙腳起跳與上一步起跳收腹屈膝練習(xí)。

2,、示范跳遠(yuǎn)完整技術(shù)動(dòng)作,，講清其動(dòng)作的四個(gè)步驟：“助跑,、起跳,、騰空,、落地”,。

3,、講解確定步點(diǎn)的方法,，組織學(xué)生兩人一組,，助跑15---20米起跳，確定助跑距離和步數(shù),，調(diào)整最佳起跑點(diǎn)。

4,、分組全程練習(xí)體會(huì)四個(gè)動(dòng)作步驟,，做到連貫協(xié)調(diào)，平穩(wěn)落入沙坑,。重點(diǎn)使會(huì)糖果調(diào)整步點(diǎn),，不斷提高助跑與踏跳的銜接,。

5,、組織學(xué)生進(jìn)行推鐵環(huán)的游戲,，注意安全,。

學(xué)法

1,、按老師要求認(rèn)真完成蹲踞式跳遠(yuǎn)輔助練習(xí),。

2、通過(guò)觀察示范和聽(tīng)講解,，并通過(guò)反復(fù)練習(xí)，知道并初步掌握跳遠(yuǎn)的四個(gè)動(dòng)作步驟。

3,、仔細(xì)聽(tīng)教師講解確定步點(diǎn)的重要性和方法。自找伙伴,，兩人一組互相配合,，確定助跑距離和步點(diǎn),。

4,、在全程完整動(dòng)作練習(xí)中,，提高助跑與踏跳的銜接連貫性，掌握屈膝緩沖落地的動(dòng)作,，安全地進(jìn)行活動(dòng),。

5,、積極參與推鐵環(huán)的游戲,，學(xué)會(huì)推鐵環(huán)的簡(jiǎn)單技能,。

三,、結(jié)束部分：

1,、 放松練習(xí)。

2、 總結(jié)評(píng)價(jià),。

小學(xué)體育教案指南篇三

1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),，使學(xué)生進(jìn)一步掌握第八套廣播操的要領(lǐng)及動(dòng)作,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生身體的`正確姿勢(shì)和節(jié)奏感,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生能夠遵守紀(jì)律和快速集合的能力,。

講授,、練習(xí)法

第八套廣播體操

1課時(shí)

無(wú)

一,、準(zhǔn)備部分

課堂常規(guī)：

1,、體委整隊(duì),、師生問(wèn)好,、報(bào)告人數(shù),、檢查服裝,。

2,、宣布課的內(nèi)容和任務(wù),。

準(zhǔn)備活動(dòng)：

1,、隊(duì)列：立正,、稍息、集合,、解散,。

2,、復(fù)習(xí)廣播操的前三節(jié),。

3,、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),。

二,、基本部分：

第八套廣播操（4-6）節(jié)：

第四節(jié)，體側(cè)運(yùn)動(dòng),。

第五節(jié),，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),。

第六節(jié),，全身運(yùn)動(dòng),。

重點(diǎn)：各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。

難點(diǎn)：動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感,。

學(xué)生注意事項(xiàng)：

1、學(xué)生站一列橫隊(duì),。

2,、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,，仔細(xì)觸摸,。

3,、聽(tīng)從指揮注意力集中,。

4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié),。

游戲：

塊塊集合

規(guī)則：

1,、 必須按信號(hào)散開(kāi)和集合站隊(duì),，散開(kāi)后學(xué)生必須離開(kāi)原位,。

2,、分散集合時(shí)不許推拉沖撞他人,。

四,、結(jié)束部分

1.放松

2.小結(jié)

3.下課

小學(xué)體育教案指南篇四

師：首先，我們這一節(jié)體育課采取的是小組競(jìng)賽的形式,，全班分為6個(gè)小組，哪組得分最多,，哪組就獲勝,，獲勝的小組老師就把漂亮的貼紙送給那一組,。在游戲過(guò)程中,，如果發(fā)現(xiàn)有的小組紀(jì)律不好，老師也會(huì)在他們小組的得分上扣分,。

熱身游戲：擊鼓傳花游戲方法：拿一個(gè)礦泉水瓶,，隨機(jī)放在一位學(xué)生手里,，老師口令開(kāi)始,，學(xué)生就把瓶子傳向下一位同學(xué)（可以在前后左右）,，學(xué)生要邊拍手邊傳遞瓶子，當(dāng)老師叫停,，瓶子就停止傳遞。游戲規(guī)則：瓶子必須是依次傳遞,，如果隔人傳遞,，就要表演節(jié)目,，當(dāng)老師叫停時(shí),，瓶子在誰(shuí)手里誰(shuí)就表演節(jié)目,。

游戲一：猜謎語(yǔ)

游戲方法：全班分為6個(gè)小組,。游戲開(kāi)始,，老師念謎語(yǔ),，學(xué)生舉手回答,，老師叫先舉手的學(xué)生回答,。游戲規(guī)則：念完題目后學(xué)生舉手回答,，答對(duì)的為小組贏得1分。

游戲二：傳秘密口令

游戲方法：全班學(xué)生分成6個(gè)小組,，由教師悄聲告訴各小組第一位學(xué)生一個(gè)口令，如“集合”,、“立正”,、“稍息”,、“踏步”等,，教師說(shuō)開(kāi)始,，小組第一位學(xué)生悄聲告訴同組的第二位學(xué)生,，依次后傳,，最后一位學(xué)生將收到的口令在黑板上寫(xiě)出來(lái)，最后由教師判定哪一組最快,，口令最準(zhǔn)確。

游戲規(guī)則：各小組悄聲傳口時(shí),，不能讓其他小組的學(xué)生聽(tīng)到,，如果聽(tīng)到了則該小組的秘密泄漏，判該小組失敗,，最快收到口令且最準(zhǔn)的小組為勝。

游戲三：請(qǐng)你跟我這樣做

游戲方法：全班分為6個(gè)小組,，每個(gè)小組派一個(gè)代表，一起坐在擺在講臺(tái)前的椅子上,，6個(gè)學(xué)生一起說(shuō)請(qǐng)你跟我這樣做,，從最右邊開(kāi)始,，依次說(shuō)水果（或顏色等）的名字,，循環(huán)反復(fù),。

游戲規(guī)則：要求反應(yīng)快速,，說(shuō)到重復(fù)的或是說(shuō)不出來(lái)的就被淘汰,，最后獲勝的兩位依次為小組得2,、1分,。

生：開(kāi)心

師：今天的課就上到這里,，下課,！

小學(xué)體育教案指南篇五

本節(jié)課的授課對(duì)象是小學(xué)三年學(xué)生。他們活潑可愛(ài),，特別喜歡上體育課，好奇心強(qiáng),、爭(zhēng)搶好勝模仿力強(qiáng),、喜歡表現(xiàn),，但好動(dòng),，注意力不太集中,，不能很好地控制自己的行為,，一部分還存在任性,、嬌氣等不良的心理傾向,。為此,，針對(duì)他們喜歡游戲,、喜歡展示的共性特點(diǎn)和個(gè)性差異,，我選擇以跳繩游戲?yàn)榛顒?dòng)主形式,，以繩激趣,，營(yíng)造濃厚個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。

由此,，在設(shè)計(jì)理念上,，我認(rèn)真滲透素質(zhì)教育思想,，積極創(chuàng)新體育教學(xué)形式,，以學(xué)生的心理趨向?yàn)閷?dǎo)向,，面向全體學(xué)生,，貫徹落實(shí)“快樂(lè)體驗(yàn)”的課題思想,。讓學(xué)生利用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行《跳繩》動(dòng)作與方法的編創(chuàng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。并將自己的跳法大膽的向其他同學(xué)展示與交流，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，使學(xué)生獲得成功的喜悅,。通過(guò)游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié),、合作精神,。

根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo),，結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我初步預(yù)設(shè)了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：

1,、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我,，快樂(lè)鍛煉，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

2,、知識(shí)與技能：發(fā)展協(xié)調(diào),、靈敏的素質(zhì),，促進(jìn)智力開(kāi)發(fā),。

3,、本節(jié)課的重難點(diǎn)：

重 點(diǎn)：通過(guò)各種跳繩游戲的體驗(yàn)活動(dòng)掌握一定的技能,。

難 點(diǎn)：在練習(xí)中，能夠掌握跳繩活動(dòng)方法,，做到自主學(xué)練和合作鍛煉,。

場(chǎng)地器材：一塊籃球場(chǎng)地,、學(xué)生每人一條跳繩,、錄音機(jī)一臺(tái),。

為了達(dá)成以上目標(biāo),，突破重,、難點(diǎn),，我初步預(yù)設(shè)本課教法和學(xué)法是：

教 法：情境教學(xué)法、設(shè)疑法,、演示法,、練習(xí)法,、激勵(lì)法等,。

學(xué) 法：觀察法、嘗試法,、游戲法、合作法,、競(jìng)賽法,、展示法等,。

對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，有趣的游戲情景最能吸引他們進(jìn)入課堂角色,。整節(jié)課，我將以小兔子學(xué)跳繩為主情景,，去激趣。

兔子?jì)寢尳唤o任務(wù),，讓小兔子們出門(mén)去學(xué)學(xué)跳繩,，師傅先讓小兔子們進(jìn)行熱身活動(dòng),。指導(dǎo)學(xué)生圍圈自由跳兔子舞,。

我設(shè)計(jì)踩蛇尾活動(dòng)，通過(guò)“甩,、踩”游戲,，讓學(xué)生進(jìn)一步開(kāi)展熱身活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生的迅速反應(yīng),、靈敏運(yùn)動(dòng)能力,。

教師做示范,，學(xué)生學(xué)習(xí),，連續(xù)跳繩,，要求：不能太高,，手腕靈活,，直膝向上彈跳,，手臂搖動(dòng)與彈跳協(xié)同一致，熟悉后速度加快,。

教師通過(guò)“小朋友們現(xiàn)在我們到了小動(dòng)物園，瞧,！里面有很多的小動(dòng)物，還有尾巴呢,，我們來(lái)比賽一下,，誰(shuí)抓到的尾巴最多,？”的談話引導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主體活動(dòng)，要求學(xué)生通過(guò)兩人一組,，一人把繩子綁在腰間,，露出兩端“尾巴”,，想方設(shè)法保護(hù)好“尾巴”,；另一人使勁去抓它,；并輪流活動(dòng),。教師邊指導(dǎo)，要求注意動(dòng)作規(guī)范和安全,，邊參與學(xué)生活動(dòng),。活動(dòng)中,，學(xué)生興致盎然，奔跑,、躲閃,，循環(huán)反復(fù)，在輕松愉快的情景中,，達(dá)到了一定的鍛煉強(qiáng)度,。

組織放松活動(dòng),，恢復(fù)學(xué)生生理和心理狀態(tài)，進(jìn)行課堂小結(jié),。

小學(xué)體育教案指南篇六

1、上步投擲壘球技術(shù)動(dòng)作,，投擲用力順序正確,，動(dòng)作協(xié)調(diào)。

2,、出手快速完成動(dòng)作,，上下肢配合用力,。

教師在練習(xí)中要適當(dāng)掌握練習(xí)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量,，防止學(xué)生難解動(dòng)作概念,，特別是體質(zhì)差的學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，學(xué)會(huì)生活的自理能力與掌握運(yùn)動(dòng)技能的方法，提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的參與意識(shí),，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用不同的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志品質(zhì),，學(xué)生的合作精神,，學(xué)會(huì)自主練習(xí)的意識(shí)，提高學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的積極性，全面增強(qiáng)學(xué)生身體健康水平,，營(yíng)造良好的課堂氛圍,，讓學(xué)生在練習(xí)中探索運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),。

1,、學(xué)生在練習(xí)上步投擲壘球中學(xué)會(huì)快速有力的揮臂擲出動(dòng)作，初步掌握與了解動(dòng)作的概念,。

2,、初步了解動(dòng)作方法與要領(lǐng),，學(xué)會(huì)上步出手快速要領(lǐng),，體會(huì)出手快速,、揮臂有力,，動(dòng)作連貫的方法,。

3,、提高學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情與積極鍛煉身體的習(xí)慣,，課堂營(yíng)造團(tuán)結(jié),、合作、探究的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

重點(diǎn)；用力順序正確,，動(dòng)作協(xié)調(diào),。

難點(diǎn),；出手快速完成動(dòng)作,，上下肢配合用力,。

一、提高興趣,、動(dòng)手能力階段

二,、探究知識(shí),、學(xué)習(xí)動(dòng)作階段

三、創(chuàng)新思維,、知識(shí)延伸階段

四,、穩(wěn)定思維,，陶冶情操階段

小學(xué)體育教案指南篇七

學(xué)習(xí)步驟：

教師活動(dòng)：

1,、教師組織游戲換物接力跑,講解游戲的放方法和規(guī)則、

2,、請(qǐng)同學(xué)布置場(chǎng)地和控制賽跑的距離、

3,、邀請(qǐng)一組同學(xué)一起完成一次游戲、

4,、教師組織進(jìn)行游戲、

5,、進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲,、

學(xué)生活動(dòng)：

1,、認(rèn)真的聽(tīng)教師對(duì)游戲的方法和規(guī)則的講解,、

2,、布置好場(chǎng)地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲、

3,、進(jìn)行游戲時(shí)盡自己的能力與同伴完成游戲、

4,、在游戲中要及時(shí)的糾正存在的錯(cuò)誤,、

組織：如圖：

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重點(diǎn)：運(yùn)球的腳步動(dòng)作和如何用腳來(lái)改變球的方向

難點(diǎn)：改變球的方向時(shí)能夠較好控制好自己的身體重心

教師活動(dòng)：

1,、講解示范內(nèi)腳背運(yùn)球的動(dòng)作方法和要領(lǐng),，組織學(xué)生自由分散在操場(chǎng)內(nèi),，進(jìn)行練習(xí)

2,、組織學(xué)生進(jìn)行繞過(guò)各個(gè)障礙物后進(jìn)行射門(mén)練習(xí),。

3、兩人相互傳球,，最后射門(mén)練習(xí),、

學(xué)生活動(dòng):

1、細(xì)心觀察聆聽(tīng)老師的講解和示范,，積極進(jìn)行模仿練習(xí),。

2,、在練習(xí)中和同伴密切配合,，體驗(yàn)配合的樂(lè)趣,，體驗(yàn)成功,。

3,、練習(xí)中能夠基本按照老師的講的動(dòng)作方法和要領(lǐng),，進(jìn)行嘗試。

4,、運(yùn)球接力賽,，比比看哪組完成的又好又快,。

組織：如圖：

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場(chǎng)地器材：足球場(chǎng)一片,，小足球36個(gè),，障礙物若干

小學(xué)體育教案指南篇八

學(xué)生活動(dòng)：1,、體育委員整隊(duì),，檢查出席人數(shù),。

2,、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練,。

3、圍成一個(gè)圈進(jìn)行貼燒餅游戲,，注意安全充分活動(dòng),。

4,、學(xué)生自己進(jìn)行柔韌練習(xí),，能針對(duì)自己的不足進(jìn)行練習(xí),。

組 織：四列橫隊(duì),、小組分散

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教師活動(dòng)：1,、講解分組練習(xí)的要求,，組織學(xué)生分組,，輪流指導(dǎo)

2、分組展示,，比一比哪一組集體參與的人多,。

學(xué)生活動(dòng)：1,、按老師要求分成三組,，體驗(yàn)不斷增加人數(shù)同時(shí)跳長(zhǎng)繩,，每個(gè)學(xué)生都要體驗(yàn)不同的進(jìn)入順序和配合時(shí)的節(jié)奏控制,。

2,、一組一組展示,，用自己覺(jué)得最好的方式展示，展示一小組最多的時(shí)候能進(jìn)入共同跳繩的人數(shù),。每個(gè)小組三次機(jī)會(huì)。

3,、和老師一起參與評(píng)價(jià),。

組 織：分三小組

教師活動(dòng)：1,、講解耐久跑的動(dòng)作要求和練習(xí)要求,。

2,、組織學(xué)生進(jìn)行耐力跑。

學(xué)生活動(dòng)：1,、知道耐久跑的動(dòng)作要求和練習(xí)要求。

2,、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行耐久跑,，自己控制速度,。

3、放松慢走

組 織：分組自主活動(dòng)

場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī),、每人一繩

小學(xué)體育教案指南篇九

1、引導(dǎo)學(xué)生知道體育是一門(mén)主要在室外上的鍛煉身體的活動(dòng)課,，通過(guò)參加豐富的練習(xí)活動(dòng),，可以達(dá)到提高身體各種活動(dòng)能力和增進(jìn)健康的目的,。

2,、提高學(xué)生的積極參與意識(shí),，能夠和同伴積極合作,，友好相處,。

3、了解課堂常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的課堂練習(xí)秩序,。

小朋友們從上小學(xué)起,，要學(xué)習(xí)好幾門(mén)功課，其中就有體育課，那么,，什么是體育課呢？（學(xué)生討論,，依次發(fā)言）上過(guò)幼兒園的小朋友一定知道,，或者大家到操場(chǎng)看看,，就會(huì)知道——體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲,、玩球,，或進(jìn)行走,、跑、跳躍,、投擲,、攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課，是鍛煉身體的課,。

那么,，為什么要上好體育課呢？

小朋友們都喜歡游戲,、玩球,，進(jìn)行各種跑、跳,、投等比賽活動(dòng),，體育課是為了滿足大家這種活動(dòng)心愿的。誰(shuí)在體育課上能夠認(rèn)真,、積極地參加各種各樣的練習(xí)活動(dòng),，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體一定會(huì)更靈活,，動(dòng)作更加協(xié)調(diào),；他的跑、跳,、投等各種活動(dòng)能力一定會(huì)提高的很快,；適應(yīng)氣候變化的能力也強(qiáng)，而且不容易得病,。一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的身體,。

1、課前要求,。

（1）不遲到,、不早退，因故不能上體育與保健課時(shí),，要向老師請(qǐng)假,。

（2）聽(tīng)到上課鈴響后，就到指定場(chǎng)地集合,，排隊(duì)時(shí)做到靜,、齊、快,。

2,、上課要求。

（1）上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子,？

小結(jié)：應(yīng)穿便于運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋子,。

以上老師給小朋友講的就是上好體育課的課堂常規(guī)，希望大家今后都要做到,。

作業(yè)：你希望的體育課是怎么樣的,？

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道上學(xué),、放學(xué)的路上要多注意安全,。

教學(xué)用具：相關(guān)課件。

教學(xué)過(guò)程：

小朋友,，你們知道上學(xué),、放學(xué)時(shí)是高峰時(shí)期，所以大家要注意交通安全,。

板書(shū)課題：行路安全,。

1、出示圖片提問(wèn)：小朋友你們認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎,？

小結(jié)：馬路上,，車多,、人多。行人要靠右走,，不追逐,，不打鬧。過(guò)馬路時(shí),，先看左,，后看右，要走人行道,。

2、出示圖片提問(wèn)：圖上的小朋友做得對(duì)嗎,？

小結(jié)：他做得不對(duì),，不能翻越欄桿。

3,、出示圖片提問(wèn)：圖上的小朋友做得對(duì)嗎,？

小結(jié)：他做得對(duì)，要和媽媽一起過(guò)馬路,。

4,、出示圖片提問(wèn)：圖上的小朋友做得對(duì)嗎？

小結(jié)：他做得不對(duì),，騎車時(shí)不能打傘,。

5、出示圖片提問(wèn)：圖上的小朋友做得對(duì)嗎,？

小結(jié)：他做得不對(duì),，不能在馬路上踢球。

作業(yè)：行路安全應(yīng)該注意哪些,？

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí),，讓學(xué)生知道吃好早飯?jiān)谝惶飚?dāng)中的重要性。

教學(xué)用具：相關(guān)課件,。

身體還需要小朋友們注意飲食,，尤其是吃好我們的早飯。

1,、出示圖片,。

提問(wèn)：你知道圖上這些小朋友為什么會(huì)不舒服嗎？

小結(jié)：早飯對(duì)一天來(lái)說(shuō)非常的重要,。如果不吃早飯,，會(huì)影響同學(xué)們的身體正常發(fā)展。

2,、教兒歌,。

同學(xué)每天要早起,，

吃好早飯?jiān)賹W(xué)習(xí)，

干稀搭配質(zhì)量好,，

身體學(xué)習(xí)大提高,。

3、出示圖,。

提問(wèn)：知道圖上這些叫什么嗎,？

你每天吃早飯嗎？經(jīng)常吃哪幾種,？

你今天吃早飯了嗎,？吃早飯有哪些益處？

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí),，讓學(xué)生知道要愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生。教學(xué)過(guò)程：

同學(xué)們,，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了怎樣養(yǎng)成愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，但講衛(wèi)生不僅只是帶手絹和水碗還需要勤洗手,。

1,、出示圖片。

提問(wèn)：你知道手是怎樣受污染的嗎,？

小結(jié)：我們的小手用途可真大,。它可以拍皮球、擇菜,、開(kāi)門(mén),、澆花、打掃衛(wèi)生等等,?？墒窃谒鲞@些事情的同時(shí)，自己也受到了污染,。

2,、講講為什么要勤洗手。

3,、出示圖,。

（1）先用水將手浸濕。

（2）將手面,、手腕,、手心全部打上肥皂。

（3）反復(fù)揉搓之后,，用清水沖凈,。

（4）指名學(xué)生上臺(tái)表演,。

表?yè)P(yáng)我們身邊愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好同學(xué)并給他們帶上同學(xué)自己做的'大紅花,，并希望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí),。

作業(yè)：為什么要勤洗手？

正確洗手的方法,。

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí),，使學(xué)生學(xué)會(huì)見(jiàn)到客人后要禮貌大方不害羞。

教學(xué)用具：相關(guān)課件,。

同學(xué)們,，現(xiàn)在大家已經(jīng)是小學(xué)生了，你們喜歡在公開(kāi)場(chǎng)合大方的小朋友還是害羞的小朋友,。

1,、出示圖片。

提問(wèn)：你喜歡圖中哪位小朋友,？

請(qǐng)你把最喜歡的小朋友的花涂成紅色。

2,、出示圖,。

這兩位小朋友都非常的大方。

3,、出示圖,。

這位同學(xué)回答問(wèn)題的時(shí)候聲音響亮。

4,、出示圖當(dāng)家里來(lái)了客人的時(shí)候小朋友要大方的向客人問(wèn)好,，招待客人。

5,、出示圖見(jiàn)到客人時(shí)要禮貌的和客人相處,。

6、出示圖這位小朋友不夠大方,，媽媽和客人說(shuō)話時(shí)她害羞的躲在媽媽的背后,。

7、出示圖這位同學(xué)也不夠大方,，開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的時(shí)候不能大方的和大家一起玩耍,。作業(yè)：正確待人的方法。

小學(xué)體育教案指南篇十

2,、活動(dòng)性游戲：“狼追羊”,、“推掌”、“抓尾巴”等,。

：1,、初步掌握跑幾步,，單腳起跳，雙腳落地跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng),，發(fā)展彈跳素質(zhì),，提高跳躍能力。

2,、通過(guò)系列游戲活動(dòng),，提高身體的靈巧性，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài),，不怕困難的精神,。

3、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力,，增強(qiáng)參與群體活動(dòng)的樂(lè)趣,。

：?jiǎn)文_起跳，雙腳落地,。

：踏跳準(zhǔn)確,、有力;落地輕巧。

：故事化,、形象化,、游戲化等。

：錄音機(jī)一臺(tái),、動(dòng)物頭像七個(gè),、小紅若干朵。

一,、思想動(dòng)員說(shuō)明,。

(一)集隊(duì)、報(bào)告人數(shù);,。

(二)師生問(wèn)好;,。

(三)宣布課內(nèi)容、目標(biāo),。

目標(biāo)：1,、集合快、靜,、齊;2,、注意力集中、精神飽滿;,。

教法：1,、教師語(yǔ)言啟發(fā)引導(dǎo)，以春游活動(dòng)形式引入課題;。

2,、老師宣布課內(nèi)容,、目標(biāo)，做好出發(fā)前的動(dòng)員,，激發(fā)興趣,，調(diào)動(dòng)積極性。

組織：四列橫隊(duì),。

學(xué)法：1,、體育委員整隊(duì)，向老師報(bào)告人數(shù);2,、師生相互問(wèn)好;,。

3、學(xué)生在老師語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)入角色;4,、認(rèn)真聽(tīng)老師宣布課內(nèi)容及目標(biāo),。

時(shí)間：3分鐘。

二,、隊(duì)列練習(xí)：

(一)立正,、稍息、看齊;,。

(二)原地踏步——立定,。

目標(biāo)：聽(tīng)指揮，步調(diào)一致,，朝氣蓬勃,。

教法：1,、教師提示動(dòng)作要領(lǐng),。2、口令指揮學(xué)生練習(xí),。

3,、啟發(fā)學(xué)生向解放軍學(xué)習(xí)，聽(tīng)指揮,，隊(duì)列整齊,，步。

調(diào)一致,。4,、表?yè)P(yáng)激勵(lì)。

組織：四列橫隊(duì),。

學(xué)法：1,、認(rèn)真聽(tīng)老師提示。

2,、集體在教師口訣指揮下做動(dòng)作,。

3,、在教師語(yǔ)言激勵(lì)下動(dòng)作準(zhǔn)確整齊，精神振奮,。

時(shí)間：2分鐘,。

三、出發(fā),。

(一)慢跑去“公園”,。

目標(biāo)：1、身體進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài),。2,、情緒進(jìn)入興奮狀態(tài)。

教法：1,、教師帶領(lǐng)學(xué)生慢跑去“公園”,。

2、學(xué)生邊跑教師邊用口訣提示跑步正確的姿勢(shì),。

組織：成兩路縱隊(duì)繞場(chǎng)跑,。

學(xué)法：1、在教師帶領(lǐng)下慢跑,。

2,、在教師口訣提示下，注意做好正確的跑步姿勢(shì),。

時(shí)間：3分鐘,。

四、到達(dá)公園,。

(一)參觀“動(dòng)物園”,，做仿生練習(xí)：

目標(biāo)：1、提高身體各部分的活動(dòng)能力;,。

2,、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力。

教法：1,、教師依次出示動(dòng)物頭像;,。

3、教師巡視觀察,，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，激發(fā)興趣。

組織：圓內(nèi)散點(diǎn),。

學(xué)法：1,、學(xué)生根據(jù)教師出示的動(dòng)物頭像，在老師語(yǔ)言啟發(fā)引導(dǎo)下，依次做仿生練習(xí),。

2,、動(dòng)作形象，情緒飽滿,，課堂氣氛活躍,。

時(shí)間：6分鐘。

(二)“羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)”活動(dòng),。

學(xué)習(xí)跑幾步,，單腳起跳，雙腳落地跳遠(yuǎn),。

1,、一步踏跳，雙腳落地;,。

2,、走2-3步，單腳起跳,，雙腳落地;,。

3、助跑3-5步,，單腳起跳,，雙腳落地;。

重點(diǎn)：?jiǎn)文_起跳,，雙腳落地,。

難點(diǎn)：踏跳準(zhǔn)確、有力;落地輕巧,。

目標(biāo)：1,、初步掌握跑幾步，單腳起跳,，雙腳落地跳遠(yuǎn)的動(dòng)作;,。

2,、發(fā)展彈跳素質(zhì),，提高能力。

教法：1,、故事“羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)”引入;,。

2、教師扮演“羊媽媽”,，學(xué)生扮演“小羊”,，模擬“羊。

媽媽教小羊?qū)W跳過(guò)小溝的本領(lǐng)”的全過(guò)程;。

3,、“羊媽媽”講解示范跳“小溝”的動(dòng)作,，簡(jiǎn)介踏跳區(qū)概念，提示重,、難點(diǎn);,。

4、“羊媽媽”與“小羊”,，共述動(dòng)作口訣;,。

5、“羊媽媽”以動(dòng)作口訣指揮“小羊”練習(xí),，動(dòng)作練習(xí)先分解后連貫,，速度先慢后快;。

6,、“小羊”自練,，“羊媽媽”巡視指導(dǎo)，反饋信息,，矯正回授,，鼓勵(lì)進(jìn)取;。

7,、請(qǐng)一位“小羊”示范正確動(dòng)作,，“羊媽媽”示范錯(cuò)誤動(dòng)作，讓“小羊”進(jìn)行對(duì)比分析;,。

8,、分組檢查評(píng)比，給優(yōu)勝者頒頒發(fā)小紅花;,。

9,、歸納小結(jié)。

組織：圓上散點(diǎn),。

學(xué)法：1,、認(rèn)真聽(tīng)講故事，在教師語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)入角色;,。

2,、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，注意觀察,，齊讀動(dòng)作口訣;,。

3、集體在“羊媽媽”動(dòng)作口訣指揮下練習(xí);,。

4,、自己體會(huì)動(dòng)作;,。

5、兩人一組互幫互學(xué),、互檢互評(píng);,。

6、示范正,、誤動(dòng)作,，對(duì)比分析;。

8,、相互鼓勵(lì),。

時(shí)間：16分鐘。

(三),、活動(dòng)性游戲：

1,、狼追羊;2、摸尾巴;3,、推掌;,。

4、織布機(jī);5,、打手背,。

方法：一學(xué)生扮演“狼”，其余學(xué)生扮演“小羊”,?！靶⊙颉?/p>

在草地上(圓內(nèi))兩人一組做“狼追羊”、“摸尾巴”,、

“推掌”等游戲,。“狼”來(lái)了即快跑,，跳過(guò)“小溝”

回到各自的“家”,，以跑得快、按動(dòng)作要求跳過(guò)小溝,，

而不被“狼”捉住為勝,。

目標(biāo)：1、鞏固學(xué)習(xí)動(dòng)作,，提高身體的靈巧性;,。

2、增強(qiáng)參與群體活動(dòng)的樂(lè)趣;,。

3,、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài),、不怕困難,、勇于進(jìn)取的精神;,。

教法：1、教師簡(jiǎn)述游戲方法,、規(guī)則并示范;,。

2、教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色;,。

3,、生共同游戲;。

4,、注重觀察,，指示學(xué)生按規(guī)定動(dòng)作跳過(guò)“小溝”;。

5,、抓住時(shí)機(jī)滲透德育,，培養(yǎng)學(xué)生從小關(guān)心他人的良好品質(zhì);。

6,、游戲結(jié)束,，進(jìn)行小結(jié)，獎(jiǎng)勵(lì)紅花,，鼓勵(lì)進(jìn)取,。

規(guī)則：“小羊”必須按“羊媽媽”教的方法跳過(guò)“小溝”，

否則算掉下“小溝”,，被“狼”捉住;,。

組織：圓內(nèi)散點(diǎn)。

學(xué)法：1,、認(rèn)真聽(tīng)講解,，注意觀察;。

2,、與教師共同游戲;,。

3、兩人或三人自由結(jié)成好朋友組參加游戲;,。

4,、相互間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相關(guān)心,、互相幫助,。

時(shí)間：6分鐘。

(四)聯(lián)歡活動(dòng),。

1,、“幸福拍手舞”(配樂(lè));2、小結(jié)課情況;,。

3,、按常規(guī)下課,。

目標(biāo)：放松整理，身心愉快,。

教法：1,、教師提示動(dòng)作要領(lǐng);2、領(lǐng)學(xué)生隨音樂(lè)起舞;,。

3,、小結(jié)本次課的情況，表?yè)P(yáng)好人好事,，提出希望;,。

4、布置收整器材;5,、按堂規(guī)下課,。

組織：四列橫隊(duì)。

學(xué)法：1,、認(rèn)真聽(tīng)教師講解動(dòng)作要領(lǐng);,。

2、跟教師隨音樂(lè)起舞;,。

3,、注意聽(tīng)教師小結(jié)本課情況;。

4,、師生互道再現(xiàn);,。

5、協(xié)助教師收整器材,。

時(shí)間：5分鐘,。

“興趣”是最好的老師。以“春游”活動(dòng)形式啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色,，參與運(yùn)動(dòng)，有利于活躍情緒,，激發(fā)興趣,。

身心進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài)。

符合小學(xué)低年級(jí)兒童活潑好動(dòng),，不喜歡呆板,，愛(ài)模仿，也善于模仿的特點(diǎn),。有利于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣,，活躍課堂氣氛。

運(yùn)用故事化,、形象化,、兒童化教學(xué),，通過(guò)教師的引導(dǎo)、創(chuàng)造情境,，給學(xué)生以積極的情感體驗(yàn),，培養(yǎng)發(fā)展兒童的多種能力,，使體育課在愉快,、歡樂(lè)中完成。融學(xué)習(xí),、鍛煉,、娛樂(lè)為一體。

教學(xué)步驟遵循由漸到深,，由易到難循序漸進(jìn)的原則,，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。

口訣化教學(xué)符合精講多練的原則,。

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,、學(xué)會(huì)模仿、互幫互學(xué),、互檢互評(píng),，表現(xiàn)自我及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。

充分發(fā)揮體育骨干的組織示范作用，生生互動(dòng),。

“懂,、會(huì)、悅”三者有機(jī)結(jié)合,，提高體育課的實(shí)效性,。

讓學(xué)生玩在其中、樂(lè)在其中,、修行在其中,。

發(fā)揮“小群體”學(xué)習(xí)小組特有的互動(dòng)、互助,、互爭(zhēng)等功能,，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中自評(píng)、互評(píng),、及時(shí)反饋,、糾正錯(cuò)誤。

音樂(lè)伴奏,，翩翩起舞,，輕松愉快,，回味無(wú)窮。

場(chǎng)地設(shè)計(jì)：畫(huà)半徑為6米,、7.2米,、10米同心圓一個(gè)。

反思：

本課的主要特點(diǎn)：

1,、體現(xiàn)新的教育教學(xué)思想,。在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)了教師既是教學(xué)的主導(dǎo)者也是參與者，教師的思想和行為既服務(wù)于教學(xué)又服務(wù)于學(xué)生,。

出自 m.sevw.cn

2,、組織教學(xué)，運(yùn)用方法手段等體現(xiàn)了小學(xué)低年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),。將教學(xué)內(nèi)容,、組織教學(xué)、方法手段等故事化,、形象化,、兒童化。課的開(kāi)始,，教師以講故事的方法導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo),，學(xué)生既認(rèn)定了目標(biāo)，又產(chǎn)生了極強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望,，并且通過(guò)一系列的模仿練習(xí),、小組練習(xí)、游戲練習(xí),，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程學(xué)生情緒飽滿,，學(xué)習(xí)積極性高漲，有效地解決了小學(xué)低年級(jí)學(xué)生上體育課注意力不易集中,，不聽(tīng)指揮的難題,。

3、教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)了整體,、動(dòng)態(tài),、有序的面向全體學(xué)生，學(xué)生全面發(fā)展的特點(diǎn),。教學(xué)以“春游”為導(dǎo)線,，以“羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)”為主題，以“歡快的集體舞”結(jié)束本課,。巧妙地把學(xué)生的認(rèn)知,、技能、鍛煉與培養(yǎng)興趣的能力融為一體，在教學(xué)中運(yùn)用語(yǔ)言激勵(lì),、實(shí)物激勵(lì)(獎(jiǎng)勵(lì)小紅花),，使學(xué)生持續(xù)地保持學(xué)習(xí)興趣，并適時(shí)地給予反饋矯正,，達(dá)到檢測(cè)(互幫互學(xué),，互檢互評(píng))，使低年級(jí)體育課上得有聲有色,，產(chǎn)生了積極的育人效果,。

小學(xué)體育教案指南篇十一

1、讓學(xué)生繼續(xù)感受接發(fā)球的基本動(dòng)作,。

2,、讓學(xué)生通過(guò)發(fā)球練習(xí)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)乒乓球的興趣,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

正確握拍動(dòng)作,。

揮拍方向。

一,、開(kāi)始部分,。

1、體育委員整隊(duì)集合,。

2,、師生相互問(wèn)好。

3,、老師宣布課的'內(nèi)容,。

4、檢查人數(shù)安排見(jiàn)習(xí)生,。

5,、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：

二、準(zhǔn)備部分,。

1,、原地活動(dòng)手腳踝腕。

2,、徒手操：伸展,、體前屈、雙臂繞環(huán),。

3,、模仿?lián)]拍動(dòng)作練習(xí)。

組織：各路縱隊(duì)行進(jìn)間進(jìn)行。老師領(lǐng)做,。

要求：認(rèn)真做好各種動(dòng)作,。

三、基本部分,。

1,、顛乒乓球練習(xí)。

組織：按各小組進(jìn)行顛球練習(xí),。每人連續(xù)顛30個(gè)球進(jìn)行交換,。各組有小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織。老師巡回進(jìn)行指導(dǎo),。

要求：撿球時(shí)動(dòng)作慢一點(diǎn)不要碰頭,，反應(yīng)快，注意安全,，看誰(shuí)顛的多,。

2、復(fù)習(xí)接發(fā)球,。

教法：1,、請(qǐng)本班發(fā)球好的學(xué)生進(jìn)行示范。

2,、老師再進(jìn)行講解并示范發(fā)球動(dòng)作,。

3、請(qǐng)幾名發(fā)球好的學(xué)生進(jìn)行展示,。

4,、大家進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5,、分組進(jìn)行練習(xí),。

組織：按各小組進(jìn)行發(fā)球練習(xí)。每人發(fā)3個(gè)球進(jìn)行交換,。各組有小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織,。老師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。

要求：撿球時(shí)動(dòng)作慢一點(diǎn)不要碰頭,，反應(yīng)快,，注意安全。

3,、請(qǐng)幾名接發(fā)球好得學(xué)生給大家進(jìn)行展示,。

(1)、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)他們接發(fā)球好在什么地方,？

(2),、老師再進(jìn)行講評(píng)。

(3)、大家繼續(xù)進(jìn)行練習(xí),。

四,、結(jié)束部分：全體集中散點(diǎn)隊(duì)行。

小學(xué)體育教案指南篇十二

本課是以軟式排球?yàn)檩d體,，根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)以及興趣和愛(ài)好,，以學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展為目標(biāo)，給學(xué)生充分自主的活動(dòng)機(jī)會(huì),，吸引學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生主動(dòng)參與，使學(xué)生得到充分展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī),，從而使每個(gè)學(xué)生在認(rèn)知上,，情感上和態(tài)度上積極發(fā)展，成為學(xué)習(xí)的主體,。

1,、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生自創(chuàng)各種耍球方法,，讓學(xué)生初步了解軟排,，培養(yǎng)學(xué)生的球感與興趣,。

2,、心理目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的`自我表現(xiàn)力和自信心。

3,、情感目標(biāo)：開(kāi)拓學(xué)生時(shí)空,，通過(guò)啟發(fā)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性意識(shí)和實(shí)踐能力,。

4,、人際交往目標(biāo)：團(tuán)結(jié)幫助同學(xué)，認(rèn)識(shí)自我的價(jià)值與能力,，學(xué)會(huì)欣賞他人,。

1、在浪漫優(yōu)美的鋼琴曲《獻(xiàn)給愛(ài)麗思》中開(kāi)課,，教師和學(xué)生一起做一套球操,，學(xué)生可以模仿，也可以自編或改編球操,，給學(xué)生自由發(fā)展的空間,。

2、教師通過(guò)啟發(fā),，誘導(dǎo),，指導(dǎo)，學(xué)生之間相互幫助的耍球，探索軟排的各種耍球的方法,，并不斷創(chuàng)新,。

3、最后讓學(xué)生在《兔子舞》的旋律中鞏固各種耍球的方法,，教師參與學(xué)生學(xué)習(xí),，模仿學(xué)生的動(dòng)作，營(yíng)造和諧寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，創(chuàng)建共同學(xué)習(xí),，互相學(xué)習(xí)的氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,。

1,、常規(guī)。

2,、球操：

動(dòng)作：伸展—體側(cè)屈—體前屈—全身—跳躍,。

教法:1、教師聽(tīng)音樂(lè)與學(xué)生一起練習(xí).

2,、學(xué)生模仿練習(xí),可根據(jù)音樂(lè)自編或改編球操.

要求:動(dòng)作優(yōu)美,自然協(xié)調(diào).

教法：1,、學(xué)生拋一拋、接一接,、摸一摸,、拍一拍、擊一擊,、按一按,、用頭頂一頂會(huì)有什么感覺(jué)。

（五彩的軟排,，對(duì)于充滿好奇的孩子,，更具有無(wú)法抗拒的魅力，想親手去玩一玩,，體驗(yàn)一下軟排的魅力,，從而吸引學(xué)生的注意，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。）,。

2、引導(dǎo)：“好玩嗎”,？,、

（小結(jié)剛才的玩法，平穩(wěn)過(guò)渡到下一環(huán)節(jié),。）,。

3,、進(jìn)一步引導(dǎo)，動(dòng)動(dòng)你的小腦筋,，你會(huì)創(chuàng)造出更多的耍球方法嗎,？

（通過(guò)初步的摸、按,、拍,、擊等方法后，進(jìn)一步學(xué)習(xí)軟排,，也可以在教師的引導(dǎo),、示范下，提高一個(gè)玩的程面,。）,。

4、平時(shí)觀察到的動(dòng)作,，模仿練習(xí)或自創(chuàng)練習(xí),。

（讓學(xué)生有足夠的自由發(fā)揮空間，讓學(xué)生達(dá)到一個(gè)玩高潮,。）,。

5、倆人或多人合作練習(xí),。

（拋,、接、擊,、打等方法,，讓學(xué)生在合作中滿足自我表現(xiàn)欲，使其在合作中,，相互學(xué)習(xí)，提出問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，動(dòng)作得到升華，充分體現(xiàn)合作精神和人際交往能力,。）,。

6、游戲組合性活動(dòng),。

（用游戲如：軟彈弓,，打空中球，逗猴子等游戲,，讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉軟排,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生更好的掌握動(dòng)作，發(fā)展個(gè)性,，使學(xué)生達(dá)到又一個(gè)新的高潮,。）。

7,、小結(jié),。（讓學(xué)生認(rèn)識(shí)軟排，安全性強(qiáng),，具有休閑,、趣味性，使用便利,，綠色環(huán)保等特點(diǎn),。）。

1,、放松整理,，《兔子舞》》。

教法：根據(jù)音樂(lè)在本節(jié)課的基礎(chǔ)自編自演,。

要求：動(dòng)作優(yōu)美,，有節(jié)奏。

2,、學(xué)生小結(jié),。

3、下課,，師生再見(jiàn),。

小學(xué)體育教案指南篇十三

使學(xué)生知道每個(gè)人都必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志，只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志,，才能取得好成績(jī),。

怎樣具備堅(jiān)強(qiáng)意志的意義。

怎樣具備堅(jiān)強(qiáng)意志的'意義,。

掛圖,。

教學(xué)內(nèi)容：

鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志。

一,、提示新課,。

1、談話導(dǎo)入,。

無(wú)論今天在學(xué)校里學(xué)習(xí),，還是將來(lái)走向社會(huì)，我們都必須培,。

養(yǎng)自己堅(jiān)忍不拔,，刻苦耐勞,，勇于拼搏的堅(jiān)強(qiáng)意志。這樣才能,。

取得好成績(jī),。

2、板書(shū)課題,。

鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

二、展開(kāi)學(xué)習(xí),。

1,、自學(xué)課文。

2,、出示問(wèn)題,。

（1）今年奧運(yùn)會(huì)上我國(guó)健兒共拿了多少塊金牌，銀牌,，銅牌嗎,？

（2）第一塊金牌是誰(shuí)拿的？

（3）在體操,，游泳,，跳水,，羽毛球,，乒乓球等項(xiàng)目中各拿幾塊,？

（4）他們奪得金牌容易嗎,？靠的是什么？我們小學(xué)生要怎樣,？

3,、討論,。

4,、老師板書(shū),。

依靠：“長(zhǎng)期刻苦”“頑強(qiáng)拼搏”“堅(jiān)強(qiáng)的意志”

從小：遠(yuǎn)大理想,，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

三、教學(xué)小結(jié)：

“長(zhǎng)期刻苦”“頑強(qiáng)拼搏”“堅(jiān)強(qiáng)的意志”,，遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

四,、作業(yè)：在日常生活中，可從哪些方面鍛煉自己的意志,？

小學(xué)體育教案指南篇十四

教學(xué)目的：在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué),，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康,，增進(jìn)體質(zhì),，促進(jìn)德、智,、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

（一）,、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法,。

（二）,、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲,，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力,。

（三）、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,，遵守紀(jì)律,，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案,，不備課,，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材,，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn),、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù),、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,，組織措施等,。

1、根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布臵好場(chǎng)地,、器材,、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課,、丟課的因故不能上課,，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排,。

2,、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù),。

3、教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運(yùn)用,，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,，科學(xué)地安排好,、密度和運(yùn)動(dòng)量。

4,、教師要注意儀表整潔,，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅,、自然,、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課,。

5、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

6,、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用,。

7,、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理,。

1、學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺(jué)的上好體育課,。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣,。

2、上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課,。站隊(duì)時(shí)要做到快,、靜、齊,。

3,、不得無(wú)故缺課，不遲到,、不早退,，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮,，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定,。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施,。

5、要愛(ài)護(hù)體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

一年級(jí)體育基礎(chǔ)常識(shí)共三篇內(nèi)容,，現(xiàn)將各篇教材的意義和應(yīng)掌握的'要點(diǎn)簡(jiǎn)述如下,。

初入學(xué)的兒童對(duì)于體育課是一門(mén)什么樣的功課和怎樣上好這門(mén)功課還不夠清楚，因此要通過(guò)形象,，生動(dòng)活潑的形式,，如讓他們觀摩高年級(jí)的體育課，或本班講與練(如排隊(duì)、分組等)結(jié)合的活動(dòng),，讓他們淺顯地了解上體育課的意義,、體育課的組織形式以及簡(jiǎn)單常規(guī)要求。并且知道“體育課上,，學(xué)習(xí)和鍛煉積極不積極”將作為評(píng)定學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的內(nèi)容之一,，以強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)真上好體育課的意識(shí)，為以后上好課打好初步基礎(chǔ),。本課內(nèi)容可在開(kāi)學(xué)初的第一節(jié)引導(dǎo)課進(jìn)行,；一年級(jí)第二學(xué)期和二年級(jí)的兩個(gè)學(xué)期，都應(yīng)在上學(xué)期,、學(xué)年的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)成績(jī)和提高要求,。

外，教學(xué)不僅要重視室內(nèi)外結(jié)合,，還應(yīng)延伸到課外和生活,，如寫(xiě)字、走路,、看電視,，要求學(xué)生都要有“坐有坐樣”“站有站樣”“走有走樣”的意識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出,，要讓學(xué)生從上小學(xué)開(kāi)始就“定期測(cè)量和記錄自己的身高和體重的變化”。這實(shí)際上是要求學(xué)生從一年級(jí)就建立一份簡(jiǎn)單的身體發(fā)展成長(zhǎng)材料,，目的是使學(xué)生“具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)”,。為此，在為學(xué)生設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)成績(jī)手冊(cè)中,，設(shè)臵了“身高和體重測(cè)量情況記錄表”以及“測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)表”,。為了強(qiáng)化學(xué)生對(duì)測(cè)量方法、技能的掌握和對(duì)自己身體發(fā)展的關(guān)注,，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真上好體育課和鍛煉身體的積極性,，還把“會(huì)不會(huì)測(cè)量自己的身高和體重”作為二年級(jí)評(píng)定體育課學(xué)習(xí)成績(jī)的內(nèi)容。本項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容,。對(duì)于小學(xué)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，讓他們親手操作，即使測(cè)量器材符合規(guī)格標(biāo)準(zhǔn),，數(shù)量能夠滿足需要,，也會(huì)遇到認(rèn)知和操作上的許多困難。因此,，教師需精心備課,、悉心組織實(shí)施,。而且在時(shí)間的安排、器材的籌措和調(diào)配等工作上,，應(yīng)成為學(xué)校體育教研組的一項(xiàng)制度性的內(nèi)容,。這項(xiàng)身體測(cè)量工作，一年級(jí)可在體育老師指導(dǎo)幫助,、班主任或衛(wèi)生老師協(xié)助下,，師生共同完成；到了二年級(jí)應(yīng)由學(xué)生逐步獨(dú)立(學(xué)生間互測(cè))完成,。

基本活動(dòng)，是根據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)選編的,。包括自然的走,、跑、跳躍,、投擲,、攀爬、滾翻,、簡(jiǎn)單的體操動(dòng)作,、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈等內(nèi)容的總稱。這些活動(dòng)內(nèi)容,，都是一些最簡(jiǎn)單,、實(shí)用性很強(qiáng)的活動(dòng)。沒(méi)有典型的技術(shù)項(xiàng)目,。這部分教學(xué)內(nèi)容,，沒(méi)有按年級(jí)劃分，兩個(gè)年級(jí)可按需要選用,；各項(xiàng)教材的教學(xué),，不受學(xué)時(shí)約束，可自行安排學(xué)時(shí)比重,?；净顒?dòng)的教學(xué)，以目標(biāo)的達(dá)成作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，是增進(jìn)學(xué)生身體健康,，提高學(xué)生心理健康水平，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的最有活力的載體,。通過(guò)這部分內(nèi)容的教學(xué),，使學(xué)生獲得充分的運(yùn)動(dòng)和心理體驗(yàn)，感受活動(dòng)的樂(lè)趣,；學(xué)習(xí)各種基本活動(dòng)的動(dòng)作方法和簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,；培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，全面發(fā)展身體基本活動(dòng)能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，初步養(yǎng)成積極參與體育活動(dòng)的意識(shí),，以及良好的體育道德，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

一年級(jí)體育基礎(chǔ)知識(shí),，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求，針對(duì)學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的,，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐,，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中,，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參與,、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康,、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動(dòng)與內(nèi)容目標(biāo)要求,，把所編的隊(duì)形練習(xí)、基本體操,、走,、跑、跳躍,、投擲,、滾動(dòng)和滾翻、攀登爬越,、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈等諸項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)一歸類,，稱為“基本活動(dòng)”。這些內(nèi)容,，都是一些最簡(jiǎn)單的身體基本活動(dòng)和生活中所需要的實(shí)用性技能,，沒(méi)有典型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

通過(guò)教學(xué),，使學(xué)生初步掌握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單方法和技能,，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)，發(fā)展身體活動(dòng)能力,，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(zhǎng)發(fā)育,，增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動(dòng)當(dāng)中,，伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的交往活動(dòng),，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情趣,，體驗(yàn)自信,、健全的個(gè)性心理,。通過(guò)教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互合作,、遵守紀(jì)律,、勇敢頑強(qiáng)、熱愛(ài)生活,、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展,。

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生模仿能力強(qiáng),，但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少，因此,，基本活動(dòng)的教學(xué),，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和方法,，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ),。但是,，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該避免把本來(lái)較為簡(jiǎn)單的動(dòng)作教的復(fù)雜化,，也不宜已競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練手段運(yùn)用于基本活動(dòng)的教學(xué),。

進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單嘗。

小學(xué)體育教案指南篇十五

小組學(xué)習(xí)初步掌握排球運(yùn)動(dòng)的墊球技能,。

小排球：墊球

一,、自主游戲，熟悉球性

教師活動(dòng)

：1,、組織學(xué)生集隊(duì),，宣布本課學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2,、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),。

3、組織學(xué)生自主游戲,。

學(xué)生活動(dòng)：

1,、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù),。

2,、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3,、自主結(jié)合成小組,，用排球進(jìn)行游戲,，充分活動(dòng)的同時(shí)熟悉球性。

組織：四列橫隊(duì),、小組分散

二,、小組學(xué)習(xí)，掌握技能

重點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作：插,、夾,、提的動(dòng)作。

難點(diǎn)：能隨來(lái)球做出上步墊球動(dòng)作,，并能盡量把動(dòng)作做正確,。

教師活動(dòng)：

1、提出墊球動(dòng)作要點(diǎn),，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試兩人配合的墊球并讓學(xué)生在體驗(yàn)動(dòng)作的同時(shí)思考如何應(yīng)付不到位的來(lái)球,。

2、組織學(xué)生交流,，并演示上步墊球動(dòng)作,。

3、組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí),，并巡視指導(dǎo)動(dòng)作,。

學(xué)生活動(dòng)：

1、按教師提示的動(dòng)作要點(diǎn)體驗(yàn)自拋?zhàn)詨|,、兩人互相拋墊,，體驗(yàn)墊球動(dòng)作的到位和墊不倒位的來(lái)球動(dòng)作。

2,、大膽地進(jìn)行交流,，在觀看示范的同時(shí)善于找出自己動(dòng)作中的不足。

3,、兩人一組合作學(xué)練,，有針對(duì)性地改進(jìn)墊球動(dòng)作，體驗(yàn)上步墊球的動(dòng)作和伙伴間的默契配合,。

組織：練習(xí)時(shí)兩人一組自由分散,，交流中呈弧形較寬松站立

三、熟練技能,，創(chuàng)編游戲

教師活動(dòng)：

1,、提出活動(dòng)要求，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地去嘗試,，巡視指導(dǎo),。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)交流,。

3,、學(xué)習(xí)一種柔韌放松的方法,。

學(xué)生活動(dòng)：

1、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下大膽地嘗試游戲,，在游戲中進(jìn)一步熟練動(dòng)作,。

2、大膽地說(shuō)一說(shuō)創(chuàng)編游戲中遇到的困難和收獲,。

3,、在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行放松練習(xí)。

組織：游戲時(shí)小組自主分散,，隊(duì)形自定

放松時(shí)全班散坐在草地上

操場(chǎng),、錄音機(jī)、小排球39個(gè)

小學(xué)體育教案指南篇十六

1.能夠正確運(yùn)用二列成四列橫隊(duì)的腳步移動(dòng)方法及要領(lǐng),，形成正確身體姿態(tài),。

2.通過(guò)講解、示范,、演練等活動(dòng),，掌握隊(duì)形變化的口令及要領(lǐng)，發(fā)展學(xué)生的靈敏性,、協(xié)調(diào)性,，提高身體活動(dòng)能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。

3.提升組織紀(jì)律性，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，養(yǎng)成積極進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。

【重點(diǎn)】

隊(duì)形變化時(shí)的要領(lǐng)以及隊(duì)形變化后的秩序,。

【難點(diǎn)】

隊(duì)形變化節(jié)奏和身體控制,。

(一)開(kāi)始部分

課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù),，師生問(wèn)好,，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝,，安排見(jiàn)習(xí)生,。

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。

(二)準(zhǔn)備部分

1.無(wú)敵風(fēng)火輪

女生以老師為圓心圍成一個(gè)內(nèi)圈,，男生圍成一個(gè)外圈,，女生順時(shí)針慢跑，男生逆時(shí)針慢跑,。

2.徒手操：頭部運(yùn)動(dòng),，伸展運(yùn)動(dòng),，踢腿運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),，體側(cè)運(yùn)動(dòng),，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。

(三)基本部分

1.導(dǎo)入

同學(xué)們我們?cè)谶M(jìn)行練習(xí)活動(dòng)的時(shí)候,，通常是分男生2排,、女生2排進(jìn)行練習(xí)，這種隊(duì)形練習(xí)有什么缺點(diǎn)嗎?(學(xué)生：有,，隊(duì)形有點(diǎn)長(zhǎng),、看不到前面的動(dòng)作)

2.示范并講解一(二)列橫隊(duì)變二(四)列橫隊(duì)

變隊(duì)前先報(bào)數(shù)，聽(tīng)到動(dòng)令后,，單數(shù)的學(xué)生不動(dòng),，雙數(shù)的學(xué)生左腿后退一步，接著右腿后撤順勢(shì)向右跨一步,，左腿向右腳并攏,，站立右側(cè)單數(shù)學(xué)生的后面。

3.練習(xí)

(1)明確單雙數(shù)站位,，集體學(xué)練雙數(shù)學(xué)生進(jìn)行左腿后退一步練習(xí),。

要點(diǎn)：邁步是重心跟上，兩腿挺直,。

(2)單數(shù)和雙數(shù)學(xué)生互換站位進(jìn)行練習(xí),。

要點(diǎn)：注意步幅的大小，注意集體的隊(duì)列的`整齊,、完整,。

(3)聽(tīng)老師口令進(jìn)行一列橫隊(duì)變二列橫隊(duì)練習(xí)(進(jìn)行二列橫隊(duì)變四列橫隊(duì)練習(xí)轉(zhuǎn)移)

要點(diǎn)：注意前后之間的空隙，留有足夠的空間,，練習(xí)時(shí)要注意集體的組織及紀(jì)律性,。

4.檢驗(yàn)環(huán)節(jié)：集體動(dòng)作展示

5.輔教材：折返跑游戲

(四)結(jié)束部分

1.放松活動(dòng)：兩人一組互相拍打肌肉放松。

2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況,，對(duì)于學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)全體學(xué)生,。

3.宣布下課,、師生再見(jiàn)、回收器材,。

練習(xí)密度：35%～40%;平均心率：120～130次/分;運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：中等,。

體操墊30張、a4紙30張,、小排球30個(gè),、音樂(lè)播放器一臺(tái),。

小學(xué)體育教案指南篇十七

本節(jié)課的主題是自編操即韻律操，目的增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),。課的開(kāi)始，創(chuàng)設(shè)情境(配有音樂(lè))學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入生態(tài)園模仿動(dòng)物行走,，以達(dá)到熱身的效果,，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛下迅速地進(jìn)入角色，從而能更好地投入到課堂的學(xué)習(xí)中來(lái),。通過(guò)本節(jié)課的`學(xué)習(xí),，使學(xué)生熟練掌握動(dòng)作技術(shù)。最后,，通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,，勇敢面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的精神，從而增強(qiáng)學(xué)生的意志力和不畏艱難的精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

1,、 認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自編操，并體驗(yàn)自編操,。

2,、 技能目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的內(nèi)容發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，靈敏性,。

3,、 情感目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作下,，不畏艱難的精神并增強(qiáng)其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

教學(xué)對(duì)象是三年級(jí)學(xué)生，該班有40名學(xué)生,，其基本理解動(dòng)作要領(lǐng)，具有一定的基本知識(shí)和技術(shù),，其身體狀態(tài)良好,，但仍需要教師的協(xié)助才能完成學(xué)習(xí)。

本課以《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，從學(xué)生的身心特點(diǎn)及發(fā)展需要出發(fā),，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。促進(jìn)健康為目的,，以創(chuàng)新情境的形式來(lái)激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)的發(fā)展。

籃球場(chǎng),、一臺(tái)音響,、呼啦圈4個(gè),、體操8個(gè)、皮筋2根,、竹竿4根,、正方體4個(gè)、氣球若干

開(kāi)始部分：

課堂常規(guī)：1,、集合,、整隊(duì)

2、檢查人物及服裝

3,、宣布本節(jié)課內(nèi)容并提出要求

4,、安排見(jiàn)習(xí)生

組織形式：成四路縱隊(duì)集合

要 求：學(xué)生“快，靜,，齊”,。聽(tīng)指揮，精神飽滿,。注意力集中,。

準(zhǔn)備部分：

熱身運(yùn)動(dòng)：模仿動(dòng)物走

組織形式：教師領(lǐng)做，圍成一個(gè)圓圈(音樂(lè)伴奏),。

要求：學(xué)生積極參與,，動(dòng)作形象。同學(xué)間距離恰當(dāng),，注

意安全,，身體進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài)，情緒狀態(tài)佳,，注意力集中,。

基本部分：

一、 自編操：

(一)教師示范教學(xué)

1,、 學(xué)生列隊(duì)練習(xí)

2,、 教師邊講解邊示范，教師動(dòng)作語(yǔ)言形象,，以啟發(fā)學(xué)生模仿并練習(xí)

3,、 教師巡視

4、 教師糾正錯(cuò)誤動(dòng)作

(二)練習(xí)

1,、分組練習(xí)：

(一組和兒組,，三組和四組)兩兩面對(duì)站立進(jìn)行練習(xí)，互相指導(dǎo)并糾正,，教師巡視,。

2、自練：學(xué)生原地練習(xí)，教師巡回指導(dǎo),，并反饋信息教師鼓勵(lì)學(xué)生,。

3、集體練習(xí)：教師進(jìn)行集中指導(dǎo),，并提出注意事項(xiàng),。

二、游戲：越過(guò)障礙

方法：學(xué)生分成四組,，成四路縱隊(duì)站立,，并面對(duì)起跑線。教師示范游戲過(guò)程,。教師發(fā)出“預(yù)備”口令后,，每組的第一名隊(duì)員分別走到起跑線上，教師發(fā)出“開(kāi)始”口令時(shí),，各組隊(duì)員開(kāi)始起跑,，越過(guò)障礙。當(dāng)本隊(duì)前一名隊(duì)員原路返回時(shí)擊掌(擊一下隊(duì)員的手掌),，下一隊(duì)員繼續(xù)越過(guò)障礙,，一次類推，先進(jìn)行完得一組為獲勝組,。

要求：學(xué)生按規(guī)則進(jìn)行,。

結(jié)束部分：

1、 放松操(配樂(lè))

2,、 小結(jié)本次課的情況,，鼓勵(lì)學(xué)生

3、 師生再見(jiàn)

4,、 收拾器材

通過(guò)本節(jié)課的教學(xué),，首先，讓我認(rèn)識(shí)到作為一名教師要不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素質(zhì),。在這與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代，要革新理念,，選擇適合學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)方法,。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，才能更好的完成教學(xué)任務(wù),，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣，為終身體育打下基礎(chǔ),。

小學(xué)體育教案指南篇十八

在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學(xué)生體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康,，增進(jìn)體質(zhì),，促進(jìn)德、智,、體全面發(fā)展,，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！边M(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),、游戲,、韻律活動(dòng)，推廣教育部規(guī)定的舞蹈——《陽(yáng)光校園》,，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力,。體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律,，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,。

體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué),，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，尤其是加強(qiáng)安全教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心寫(xiě)好教案,。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材,，明確教材目的與任務(wù),，掌握明確教學(xué)任務(wù)，采取合理的教學(xué)原則,、教學(xué)方法,、組織措施等。根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地,、器材。在教學(xué)中,，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù),。

要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的.實(shí)際情況,，科學(xué)的安排好密度和運(yùn)動(dòng)量,，充分重視學(xué)生的安全工作。

認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,，重視資料的積累和保管。

教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告并做好妥善處理,。

明確學(xué)習(xí)目的,，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)課,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具,，要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

要愛(ài)護(hù)體育器材,，不得有意損壞各種體育設(shè)備和用品,，課后要按時(shí)歸還各種體育器材。

在體育課中要加強(qiáng)文明守紀(jì)教育,，加強(qiáng)體育課的安全是重中之重,。

小學(xué)體育教案指南篇十九

(二)概念：移動(dòng)是籃球運(yùn)動(dòng)中隊(duì)員為了改變位置、方向,、速度和爭(zhēng)取高度,、空間所采用的各種腳步動(dòng)作的總稱。

(三)動(dòng)作方法與要點(diǎn),。

1,、基本站立姿勢(shì)：

動(dòng)作方法：兩腳前后或左右開(kāi)立，距離約與肩同寬,。身體重心落在兩腳之間,，略收腹含胸，屈肘,，兩手放于體側(cè)前方,。防守時(shí)站立姿勢(shì)稍有不同，兩腳開(kāi)立略比肩寬,。屈肘降低重心,，含胸,，兩臂張開(kāi)。

動(dòng)作要點(diǎn)：屈膝,、降低重心，抬頭,，目光注視全場(chǎng),。

2、起動(dòng),。

動(dòng)作方法：按基本姿勢(shì)站立,，向前起動(dòng)時(shí)上體迅速前傾向前移動(dòng)重心，一只腳用力蹬地,，另一只腳迅速向前跨出,。向側(cè)起動(dòng)時(shí)，向起動(dòng)方向一側(cè)移動(dòng)重心,，上體迅速轉(zhuǎn)向起動(dòng)方向,，異側(cè)腳用力蹬地，同時(shí)腳尖轉(zhuǎn)向起動(dòng)方向,，并向起動(dòng)方向跨出,。

動(dòng)作要點(diǎn)：移重心，猛蹬地,，快跨步,，快頻率。

3,、變速跑,。

動(dòng)作方法：跑動(dòng)中加速時(shí)，上體微前傾,，用前腳掌短促有力蹬地,，步頻加快，同時(shí)用力擺臂,。減速時(shí),，步幅適當(dāng)增大，上體直起,，用前腳掌用力抵地減緩向前的沖力,，從而降低跑速。

動(dòng)作要點(diǎn)：加速時(shí),，上體前傾,，步頻加快，蹬跨有利,。減速時(shí),，上體稍直起,，步幅加大控制速度。

小學(xué)體育教案指南篇二十

我說(shuō)課的`題目是《愛(ài)護(hù)牙齒》,，這節(jié)課是小學(xué)《體育與健康》省編教材一年級(jí)第二學(xué)期28課的教學(xué)內(nèi)容,。

1、教材簡(jiǎn)析：

人人都有一副牙齒,，擁有一副好牙齒是健康的體現(xiàn),，那怎么樣才能夠愛(ài)護(hù)好自己的牙齒呢?今天這節(jié)課意在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的好習(xí)慣。

2,、教學(xué)目標(biāo)：

(1)認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解牙齒的部位,、名稱，知道蛀牙是怎樣形成的,。了解愛(ài)護(hù)牙齒的一般常識(shí),。

(2)技能目標(biāo)：掌握正確的刷牙方法。

(3)情感目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)讓孩子懂得養(yǎng)成良好的愛(ài)護(hù)牙齒習(xí)慣的重要性,，保護(hù)好牙齒,。

3、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

(1)重點(diǎn)：懂得愛(ài)護(hù)牙齒的重要性。

(2)難點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法,。

4,、課前準(zhǔn)備：

(1)教師準(zhǔn)備：牙齒模型牙刷刷牙方法的課件每組一個(gè)盆(提供學(xué)生刷牙吐水時(shí)使用)。

(2)學(xué)生準(zhǔn)備：每人一面小鏡子每人一套刷牙用具(課前在水杯中放入多半杯涼水,，以備課上練習(xí)刷牙時(shí)使用),。

教法：我針對(duì)一年級(jí)小朋友的身心特點(diǎn)，在教學(xué)中,，采用“激趣導(dǎo)入”法,，出示謎語(yǔ)，揭示課題,。給學(xué)生一個(gè)形象生動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。并通過(guò)討論、練習(xí),、游戲等方法,，使學(xué)生輕松愉快的學(xué)習(xí)知識(shí)，完成教學(xué)目標(biāo),。

學(xué)法：在教學(xué)過(guò)程中,，學(xué)生通過(guò)看、聽(tīng),、練,、議,、評(píng)、想,、唱的學(xué)練方法在開(kāi)心快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí),，懂得正確的刷牙方法，明白愛(ài)護(hù)牙齒的重要性,。

1,、創(chuàng)設(shè)情景，揭示課題,。

一堂課巧妙的開(kāi)頭設(shè)計(jì)，能將學(xué)生推到最佳的心理準(zhǔn)備狀態(tài),，它不但能夠激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，并為隨后的智力活動(dòng)提供適宜的背景。由于本課的教材是“愛(ài)護(hù)牙齒”,，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，我設(shè)計(jì)了一個(gè)謎語(yǔ)來(lái)揭示本課課題。

2,、讓學(xué)生觀察牙齒,，了解牙齒的結(jié)構(gòu)。

由教師出示牙齒模具,，講解牙齒的結(jié)構(gòu),、名稱以及每個(gè)牙齒的作用。再請(qǐng)學(xué)生拿出小鏡子來(lái)觀察一下自己的牙齒是否健康,。

3,、交流蛀牙的體驗(yàn)。

(1)播放動(dòng)畫(huà)《小紅臉和小藍(lán)臉》,，學(xué)生思考回答：小明是怎么會(huì)牙痛的?教師總結(jié)：早晚不刷牙,，飯后不漱口，睡前吃甜食(如糖果,、餅干等),，把食物殘?jiān)亓粼诹搜揽p里，時(shí)間長(zhǎng)了也就形成了蛀牙,。

(2)教師播放課件看一名小朋友有了蛀牙后的情景,，讓學(xué)生加深印象。

(3)學(xué)生分四組討論：如何預(yù)防蛀牙?再進(jìn)行交流：為什么要養(yǎng)成早晚刷牙,、飯后漱口的好習(xí)慣,。切記：睡覺(jué)前不吃糖果、餅干等甜食,。

(4)師生共同小結(jié)：要愛(ài)護(hù)好我們的牙齒,，就必須改掉一切不良的用牙習(xí)慣,，要做到早晚刷牙、飯后漱口,、睡前不吃甜食,，而且還要注意用牙衛(wèi)生，促進(jìn)骨骼的正常發(fā)育,希望小朋友們都能明確：我們的目標(biāo)是沒(méi)有蛀牙!

4,、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。

(1)首先，教師出示牙齒模具,，演示錯(cuò)誤的刷牙方法和正確的刷牙方法,，讓學(xué)生來(lái)分辨，從中引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的刷牙方法,。

1,、怎樣刷牙才能將牙齒刷干凈?

2、比較橫刷,、豎刷兩種不同的刷牙效果,哪種方法好?為什么?