教案應(yīng)該具備合理的教學(xué)步驟和豐富的教學(xué)內(nèi)容。編寫教案前,，教師要明確教學(xué)目標，確保教學(xué)的明確性和有效性,。以下是小編為大家收集的教案范例,，供大家參考學(xué)習(xí)。

小學(xué)體育教案指南篇一

開學(xué)的第一節(jié)課通常叫引導(dǎo)課,，為了讓學(xué)生明確體育課堂常規(guī),，明白本學(xué)本學(xué)期的體育教學(xué)任務(wù)和要求，知道學(xué)校整體體育工作安排,，離不開教師的講解,、布置,，我們普遍把第一節(jié)體育課安排在室內(nèi)進行,。

但我們知道小學(xué)生普遍活潑好動,，注意力持久性差，尤其是剛?cè)雽W(xué)的一年級新生,，你讓他安安靜靜地坐在教室里聽老師講解,，簡直比坐牢還要難受,，教師如果一味的灌輸常規(guī)要求,，效果定會不盡人意,。那如何解決這一問題,，方法之一就是讓他們“動”起來,。

這里的“動”不單單是指身體活動，主要是指動嘴,、動腦,、動身,。例如,，為了讓學(xué)生知道什么是體育課，明白體育課的概念,，我們可以問學(xué)生：你知道多少體育運動比賽??？現(xiàn)代的孩子接觸網(wǎng)絡(luò),、電視比較多,，再說在幼兒園里也時常參加過一些親子運動類項目游戲,，他們對常見的體育比賽也能略知一二，他們往往會爭先恐后地回答出“跑步,、籃球,、足球,、游泳,、乒乓球,、游戲……”等這些電視上經(jīng)常播放的體育比賽項目。

戲是孩子們的天性,，是最能吸引他們注意力的武器,，也是最能激發(fā)他們對體育課學(xué)習(xí)熱情的手段。我曾在我們學(xué)校一年級學(xué)生處做過一次調(diào)查：你最喜歡的老師是誰,？最喜歡的課是什么課,？體育老師和體育課是他們的首選,，問他們?yōu)槭裁聪矚g體育課和體育老師，回答說：“體育老師能讓我們一起做游戲,，好玩”！

一年級的孩子剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂,，為了能盡快融入學(xué)校這個大家庭，他們所需要學(xué)習(xí)和掌握的地方很多很多,。

首先,，告訴他們體育課的課堂是在室外,，在操場，我們必須排好隊才能上課,；其次,，邀請班主任老師前來觀摩排隊,，與班主任協(xié)商好學(xué)生的隊形和站位,，把體育課的隊形盡量與平時班級參與其它活動的組織隊形保持一致，例如參與早操,、大課間活動的隊形、升旗儀式集會的隊形,、排隊去食堂就餐的隊形等等，這樣學(xué)生就容易記住隊形的樣子和自己在隊形中的位置,，不至于要排多種隊形而相互干擾,，摸不著頭腦,。

小學(xué)體育教案指南篇二

1跳躍：蹲踞式跳遠。

2游戲：推鐵環(huán),。

1通過全程跳遠練習(xí),，知道跳遠有四個動作步驟,，初步懂得丈量步點的方法。

2能做出完整動作,，基本做到快速助跑,、起跳準確有力,、落地平穩(wěn)，動作連貫協(xié)調(diào),。

3通過游戲,，樹立自信心和勇于克服困難的精神,。

一、開始部分：

徒手操

二,、基本部分：

教法

1,、組織學(xué)生分組做15---20米加速跑和集體做原地雙腳起跳與上一步起跳收腹屈膝練習(xí),。

2、示范跳遠完整技術(shù)動作,，講清其動作的四個步驟：“助跑、起跳,、騰空,、落地”,。

3,、講解確定步點的方法，組織學(xué)生兩人一組,，助跑15---20米起跳，確定助跑距離和步數(shù),，調(diào)整最佳起跑點,。

4、分組全程練習(xí)體會四個動作步驟,，做到連貫協(xié)調(diào),，平穩(wěn)落入沙坑。重點使會糖果調(diào)整步點,，不斷提高助跑與踏跳的銜接,。

5、組織學(xué)生進行推鐵環(huán)的游戲,，注意安全,。

學(xué)法

1、按老師要求認真完成蹲踞式跳遠輔助練習(xí),。

2,、通過觀察示范和聽講解，并通過反復(fù)練習(xí),，知道并初步掌握跳遠的四個動作步驟,。

3、仔細聽教師講解確定步點的重要性和方法,。自找伙伴,，兩人一組互相配合，確定助跑距離和步點,。

4,、在全程完整動作練習(xí)中,，提高助跑與踏跳的銜接連貫性，掌握屈膝緩沖落地的動作,，安全地進行活動,。

5、積極參與推鐵環(huán)的游戲,，學(xué)會推鐵環(huán)的簡單技能,。

三、結(jié)束部分：

1,、 放松練習(xí),。

2、 總結(jié)評價,。

小學(xué)體育教案指南篇三

1,、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握第八套廣播操的要領(lǐng)及動作,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生身體的`正確姿勢和節(jié)奏感。

3,、培養(yǎng)學(xué)生能夠遵守紀律和快速集合的能力,。

講授、練習(xí)法

第八套廣播體操

1課時

無

一,、準備部分

課堂常規(guī)：

1,、體委整隊、師生問好,、報告人數(shù),、檢查服裝。

2,、宣布課的內(nèi)容和任務(wù),。

準備活動：

1、隊列：立正,、稍息,、集合、解散,。

2,、復(fù)習(xí)廣播操的前三節(jié)。

3,、專項準備活動,。

二、基本部分：

第八套廣播操（4-6）節(jié)：

第四節(jié),，體側(cè)運動,。

第五節(jié),，體轉(zhuǎn)運動。

第六節(jié),，全身運動。

重點：各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求,。

難點：動作的準確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感,。

學(xué)生注意事項：

1、學(xué)生站一列橫隊,。

2,、學(xué)生認真聽講，仔細觸摸,。

3,、聽從指揮注意力集中。

4,、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié),。

游戲：

塊塊集合

規(guī)則：

1、 必須按信號散開和集合站隊,，散開后學(xué)生必須離開原位,。

2、分散集合時不許推拉沖撞他人,。

四,、結(jié)束部分

1.放松

2.小結(jié)

3.下課

小學(xué)體育教案指南篇四

師：首先，我們這一節(jié)體育課采取的是小組競賽的形式,，全班分為6個小組,，哪組得分最多，哪組就獲勝,，獲勝的小組老師就把漂亮的貼紙送給那一組,。在游戲過程中，如果發(fā)現(xiàn)有的小組紀律不好,，老師也會在他們小組的得分上扣分,。

熱身游戲：擊鼓傳花游戲方法：拿一個礦泉水瓶，隨機放在一位學(xué)生手里,，老師口令開始,，學(xué)生就把瓶子傳向下一位同學(xué)（可以在前后左右），學(xué)生要邊拍手邊傳遞瓶子,，當老師叫停,，瓶子就停止傳遞。游戲規(guī)則：瓶子必須是依次傳遞,，如果隔人傳遞,，就要表演節(jié)目,，當老師叫停時，瓶子在誰手里誰就表演節(jié)目,。

游戲一：猜謎語

游戲方法：全班分為6個小組,。游戲開始，老師念謎語,，學(xué)生舉手回答,，老師叫先舉手的學(xué)生回答。游戲規(guī)則：念完題目后學(xué)生舉手回答,，答對的為小組贏得1分,。

游戲二：傳秘密口令

游戲方法：全班學(xué)生分成6個小組，由教師悄聲告訴各小組第一位學(xué)生一個口令,，如“集合”,、“立正”、“稍息”,、“踏步”等,，教師說開始，小組第一位學(xué)生悄聲告訴同組的第二位學(xué)生,，依次后傳,，最后一位學(xué)生將收到的口令在黑板上寫出來，最后由教師判定哪一組最快,，口令最準確,。

游戲規(guī)則：各小組悄聲傳口時，不能讓其他小組的學(xué)生聽到,，如果聽到了則該小組的秘密泄漏,，判該小組失敗，最快收到口令且最準的小組為勝,。

游戲三：請你跟我這樣做

游戲方法：全班分為6個小組,，每個小組派一個代表，一起坐在擺在講臺前的椅子上,，6個學(xué)生一起說請你跟我這樣做,，從最右邊開始，依次說水果（或顏色等）的名字,，循環(huán)反復(fù),。

游戲規(guī)則：要求反應(yīng)快速，說到重復(fù)的或是說不出來的就被淘汰,，最后獲勝的兩位依次為小組得2,、1分。

生：開心

師：今天的課就上到這里,，下課,！

小學(xué)體育教案指南篇五

本節(jié)課的授課對象是小學(xué)三年學(xué)生,。他們活潑可愛，特別喜歡上體育課,，好奇心強,、爭搶好勝模仿力強、喜歡表現(xiàn),，但好動,，注意力不太集中，不能很好地控制自己的行為,，一部分還存在任性、嬌氣等不良的心理傾向,。為此,，針對他們喜歡游戲、喜歡展示的共性特點和個性差異,，我選擇以跳繩游戲為活動主形式,，以繩激趣，營造濃厚個人競爭和團體競爭氛圍,。

由此,，在設(shè)計理念上，我認真滲透素質(zhì)教育思想,，積極創(chuàng)新體育教學(xué)形式,，以學(xué)生的心理趨向為導(dǎo)向，面向全體學(xué)生,，貫徹落實“快樂體驗”的課題思想,。讓學(xué)生利用已有經(jīng)驗進行《跳繩》動作與方法的編創(chuàng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。并將自己的跳法大膽的向其他同學(xué)展示與交流,，以此來增強學(xué)生的自信心，使學(xué)生獲得成功的喜悅,。通過游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團結(jié),、合作精神。

根據(jù)體育課程標準的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標,，結(jié)合三年級學(xué)生的特點,，我初步預(yù)設(shè)了本節(jié)課的教學(xué)目標：

1、情感,、態(tài)度,、價值觀：激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣，讓學(xué)生在活動中展示自我,，快樂鍛煉,，增強團隊合作意識和競爭意識,。

2、知識與技能：發(fā)展協(xié)調(diào),、靈敏的素質(zhì),，促進智力開發(fā)。

3,、本節(jié)課的重難點：

重 點：通過各種跳繩游戲的體驗活動掌握一定的技能,。

難 點：在練習(xí)中，能夠掌握跳繩活動方法,，做到自主學(xué)練和合作鍛煉,。

場地器材：一塊籃球場地、學(xué)生每人一條跳繩,、錄音機一臺,。

為了達成以上目標，突破重,、難點,，我初步預(yù)設(shè)本課教法和學(xué)法是：

教 法：情境教學(xué)法、設(shè)疑法,、演示法,、練習(xí)法、激勵法等,。

學(xué) 法：觀察法,、嘗試法、游戲法,、合作法,、競賽法、展示法等,。

對于低年級學(xué)生來說,，有趣的游戲情景最能吸引他們進入課堂角色。整節(jié)課,，我將以小兔子學(xué)跳繩為主情景,，去激趣。

兔子媽媽交給任務(wù),，讓小兔子們出門去學(xué)學(xué)跳繩,，師傅先讓小兔子們進行熱身活動。指導(dǎo)學(xué)生圍圈自由跳兔子舞,。

我設(shè)計踩蛇尾活動,，通過“甩、踩”游戲，讓學(xué)生進一步開展熱身活動,，發(fā)展學(xué)生的迅速反應(yīng),、靈敏運動能力。

教師做示范,，學(xué)生學(xué)習(xí),，連續(xù)跳繩，要求：不能太高,，手腕靈活,，直膝向上彈跳，手臂搖動與彈跳協(xié)同一致,，熟悉后速度加快,。

教師通過“小朋友們現(xiàn)在我們到了小動物園，瞧,！里面有很多的小動物,，還有尾巴呢，我們來比賽一下,，誰抓到的尾巴最多？”的談話引導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生進入本節(jié)課的主體活動,，要求學(xué)生通過兩人一組，一人把繩子綁在腰間,，露出兩端“尾巴”,，想方設(shè)法保護好“尾巴”；另一人使勁去抓它,；并輪流活動,。教師邊指導(dǎo)，要求注意動作規(guī)范和安全,，邊參與學(xué)生活動,。活動中,，學(xué)生興致盎然,，奔跑、躲閃,，循環(huán)反復(fù),，在輕松愉快的情景中，達到了一定的鍛煉強度,。

組織放松活動,，恢復(fù)學(xué)生生理和心理狀態(tài)，進行課堂小結(jié)。

小學(xué)體育教案指南篇六

1,、上步投擲壘球技術(shù)動作,，投擲用力順序正確，動作協(xié)調(diào),。

2,、出手快速完成動作，上下肢配合用力,。

教師在練習(xí)中要適當掌握練習(xí)時間和運動量,，防止學(xué)生難解動作概念，特別是體質(zhì)差的學(xué)生的運動量,，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，學(xué)會生活的自理能力與掌握運動技能的方法，提高學(xué)生對體育運動的參與意識,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，采用不同的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志品質(zhì),，學(xué)生的合作精神,，學(xué)會自主練習(xí)的意識，提高學(xué)生熱愛體育運動的積極性,，全面增強學(xué)生身體健康水平,，營造良好的課堂氛圍，讓學(xué)生在練習(xí)中探索運動的快樂,。

1,、學(xué)生在練習(xí)上步投擲壘球中學(xué)會快速有力的揮臂擲出動作，初步掌握與了解動作的概念,。

2,、初步了解動作方法與要領(lǐng)，學(xué)會上步出手快速要領(lǐng),，體會出手快速,、揮臂有力，動作連貫的方法,。

3,、提高學(xué)生參與體育運動的熱情與積極鍛煉身體的習(xí)慣，課堂營造團結(jié),、合作,、探究的良好學(xué)習(xí)氛圍。

重點,；用力順序正確,，動作協(xié)調(diào)。

難點；出手快速完成動作,，上下肢配合用力,。

一、提高興趣,、動手能力階段

二,、探究知識、學(xué)習(xí)動作階段

三,、創(chuàng)新思維,、知識延伸階段

四、穩(wěn)定思維,，陶冶情操階段

小學(xué)體育教案指南篇七

學(xué)習(xí)步驟：

教師活動：

1,、教師組織游戲換物接力跑,講解游戲的放方法和規(guī)則、

2,、請同學(xué)布置場地和控制賽跑的距離,、

3、邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲,、

4,、教師組織進行游戲、

5,、進行小結(jié),指出存在的錯誤好繼續(xù)進行游戲,、

學(xué)生活動：

1、認真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解,、

2、布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲,、

3,、進行游戲時盡自己的能力與同伴完成游戲、

4,、在游戲中要及時的糾正存在的錯誤,、

組織：如圖：

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重點：運球的腳步動作和如何用腳來改變球的方向

難點：改變球的方向時能夠較好控制好自己的身體重心

教師活動：

1、講解示范內(nèi)腳背運球的動作方法和要領(lǐng),，組織學(xué)生自由分散在操場內(nèi),，進行練習(xí)

2、組織學(xué)生進行繞過各個障礙物后進行射門練習(xí),。

3,、兩人相互傳球，最后射門練習(xí),、

學(xué)生活動:

1,、細心觀察聆聽老師的講解和示范，積極進行模仿練習(xí)。

2,、在練習(xí)中和同伴密切配合,，體驗配合的樂趣，體驗成功,。

3,、練習(xí)中能夠基本按照老師的講的動作方法和要領(lǐng)，進行嘗試,。

4,、運球接力賽，比比看哪組完成的又好又快,。

組織：如圖：

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場地器材：足球場一片,，小足球36個，障礙物若干

小學(xué)體育教案指南篇八

學(xué)生活動：1,、體育委員整隊,，檢查出席人數(shù)。

2,、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓(xùn)練,。

3、圍成一個圈進行貼燒餅游戲,，注意安全充分活動,。

4、學(xué)生自己進行柔韌練習(xí),，能針對自己的不足進行練習(xí),。

組 織：四列橫隊、小組分散

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教師活動：1,、講解分組練習(xí)的要求,，組織學(xué)生分組，輪流指導(dǎo)

2,、分組展示,，比一比哪一組集體參與的人多。

學(xué)生活動：1,、按老師要求分成三組,，體驗不斷增加人數(shù)同時跳長繩，每個學(xué)生都要體驗不同的進入順序和配合時的節(jié)奏控制,。

2,、一組一組展示，用自己覺得最好的方式展示,，展示一小組最多的時候能進入共同跳繩的人數(shù),。每個小組三次機會,。

3、和老師一起參與評價,。

組 織：分三小組

教師活動：1,、講解耐久跑的動作要求和練習(xí)要求。

2,、組織學(xué)生進行耐力跑,。

學(xué)生活動：1、知道耐久跑的動作要求和練習(xí)要求,。

2,、在小組長的帶領(lǐng)下聽音樂進行耐久跑，自己控制速度,。

3,、放松慢走

組 織：分組自主活動

場地器材：操場、錄音機,、每人一繩

小學(xué)體育教案指南篇九

1,、引導(dǎo)學(xué)生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動課，通過參加豐富的練習(xí)活動,，可以達到提高身體各種活動能力和增進健康的目的,。

2、提高學(xué)生的積極參與意識,，能夠和同伴積極合作,，友好相處。

3,、了解課堂常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的課堂練習(xí)秩序。

小朋友們從上小學(xué)起,，要學(xué)習(xí)好幾門功課,，其中就有體育課，那么,，什么是體育課呢,？（學(xué)生討論,，依次發(fā)言）上過幼兒園的小朋友一定知道,，或者大家到操場看看，就會知道——體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲,、玩球,，或進行走、跑,、跳躍,、投擲,、攀爬等各種身體練習(xí)活動的課，是鍛煉身體的課,。

那么,，為什么要上好體育課呢？

小朋友們都喜歡游戲,、玩球,，進行各種跑、跳,、投等比賽活動,，體育課是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能夠認真,、積極地參加各種各樣的練習(xí)活動,，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn),，他的身體一定會更靈活,，動作更加協(xié)調(diào)；他的跑,、跳,、投等各種活動能力一定會提高的很快；適應(yīng)氣候變化的能力也強,，而且不容易得病,。一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的身體。

1,、課前要求,。

（1）不遲到、不早退,，因故不能上體育與保健課時,，要向老師請假。

（2）聽到上課鈴響后,，就到指定場地集合,，排隊時做到靜、齊,、快,。

2、上課要求,。

（1）上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子,？

小結(jié)：應(yīng)穿便于運動的服裝和鞋子。

以上老師給小朋友講的就是上好體育課的課堂常規(guī),，希望大家今后都要做到,。

作業(yè)：你希望的體育課是怎么樣的,？

教學(xué)目標：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道上學(xué),、放學(xué)的路上要多注意安全,。

教學(xué)用具：相關(guān)課件。

教學(xué)過程：

小朋友,，你們知道上學(xué),、放學(xué)時是高峰時期，所以大家要注意交通安全,。

板書課題：行路安全,。

1、出示圖片提問：小朋友你們認識這些標志嗎,？

小結(jié)：馬路上,，車多、人多,。行人要靠右走,，不追逐，不打鬧,。過馬路時,，先看左，后看右,，要走人行道,。

2、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎,？

小結(jié)：他做得不對,，不能翻越欄桿。

3,、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎,？

小結(jié)：他做得對，要和媽媽一起過馬路,。

4,、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？

小結(jié)：他做得不對,，騎車時不能打傘,。

5、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎,？

小結(jié)：他做得不對,，不能在馬路上踢球,。

作業(yè)：行路安全應(yīng)該注意哪些,？

教學(xué)目標：通過本課學(xué)習(xí),，讓學(xué)生知道吃好早飯在一天當中的重要性。

教學(xué)用具：相關(guān)課件,。

身體還需要小朋友們注意飲食,，尤其是吃好我們的早飯。

1,、出示圖片,。

提問：你知道圖上這些小朋友為什么會不舒服嗎？

小結(jié)：早飯對一天來說非常的重要,。如果不吃早飯,，會影響同學(xué)們的身體正常發(fā)展。

2,、教兒歌,。

同學(xué)每天要早起，

吃好早飯再學(xué)習(xí),，

干稀搭配質(zhì)量好,，

身體學(xué)習(xí)大提高。

3,、出示圖,。

提問：知道圖上這些叫什么嗎？

你每天吃早飯嗎,？經(jīng)常吃哪幾種,？

你今天吃早飯了嗎？吃早飯有哪些益處,？

教學(xué)目標：通過本課學(xué)習(xí),，讓學(xué)生知道要愛清潔、講衛(wèi)生,。教學(xué)過程：

同學(xué)們,，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，但講衛(wèi)生不僅只是帶手絹和水碗還需要勤洗手,。

1、出示圖片,。

提問：你知道手是怎樣受污染的嗎,？

小結(jié)：我們的小手用途可真大。它可以拍皮球,、擇菜,、開門、澆花,、打掃衛(wèi)生等等,?？墒窃谒鲞@些事情的同時，自己也受到了污染,。

2,、講講為什么要勤洗手。

3,、出示圖,。

（1）先用水將手浸濕。

（2）將手面,、手腕,、手心全部打上肥皂。

（3）反復(fù)揉搓之后,，用清水沖凈,。

（4）指名學(xué)生上臺表演。

表揚我們身邊愛清潔,，講衛(wèi)生的好同學(xué)并給他們帶上同學(xué)自己做的'大紅花,，并希望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

作業(yè)：為什么要勤洗手,？

正確洗手的方法,。

教學(xué)目標：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會見到客人后要禮貌大方不害羞,。

教學(xué)用具：相關(guān)課件,。

同學(xué)們，現(xiàn)在大家已經(jīng)是小學(xué)生了,，你們喜歡在公開場合大方的小朋友還是害羞的小朋友,。

1、出示圖片,。

提問：你喜歡圖中哪位小朋友,？

請你把最喜歡的小朋友的花涂成紅色。

2,、出示圖,。

這兩位小朋友都非常的大方。

3,、出示圖,。

這位同學(xué)回答問題的時候聲音響亮。

4,、出示圖當家里來了客人的時候小朋友要大方的向客人問好,，招待客人。

5、出示圖見到客人時要禮貌的和客人相處,。

6,、出示圖這位小朋友不夠大方，媽媽和客人說話時她害羞的躲在媽媽的背后,。

7、出示圖這位同學(xué)也不夠大方,，開聯(lián)歡會的時候不能大方的和大家一起玩耍,。作業(yè)：正確待人的方法。

小學(xué)體育教案指南篇十

2,、活動性游戲：“狼追羊”,、“推掌”、“抓尾巴”等,。

：1,、初步掌握跑幾步，單腳起跳,，雙腳落地跳遠的動作要領(lǐng),，發(fā)展彈跳素質(zhì)，提高跳躍能力,。

2,、通過系列游戲活動，提高身體的靈巧性,，培養(yǎng)團結(jié)友愛,，不怕困難的精神。

3,、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力,，增強參與群體活動的樂趣。

：單腳起跳,，雙腳落地,。

：踏跳準確、有力;落地輕巧,。

：故事化,、形象化、游戲化等,。

：錄音機一臺,、動物頭像七個、小紅若干朵,。

一,、思想動員說明。

(一)集隊、報告人數(shù);,。

(二)師生問好;,。

(三)宣布課內(nèi)容、目標,。

目標：1,、集合快、靜,、齊;2,、注意力集中、精神飽滿;,。

教法：1,、教師語言啟發(fā)引導(dǎo)，以春游活動形式引入課題;,。

2,、老師宣布課內(nèi)容、目標,，做好出發(fā)前的動員,，激發(fā)興趣，調(diào)動積極性,。

組織：四列橫隊,。

學(xué)法：1、體育委員整隊,，向老師報告人數(shù);2,、師生相互問好;。

3,、學(xué)生在老師語言引導(dǎo)下進入角色;4,、認真聽老師宣布課內(nèi)容及目標。

時間：3分鐘,。

二,、隊列練習(xí)：

(一)立正、稍息,、看齊;,。

(二)原地踏步——立定。

目標：聽指揮,，步調(diào)一致,，朝氣蓬勃。

教法：1,、教師提示動作要領(lǐng),。2,、口令指揮學(xué)生練習(xí)。

3,、啟發(fā)學(xué)生向解放軍學(xué)習(xí),，聽指揮，隊列整齊,，步,。

調(diào)一致。4,、表揚激勵,。

組織：四列橫隊。

學(xué)法：1,、認真聽老師提示,。

2,、集體在教師口訣指揮下做動作,。

3、在教師語言激勵下動作準確整齊,，精神振奮,。

時間：2分鐘。

三,、出發(fā),。

(一)慢跑去“公園”。

目標：1,、身體進入準備狀態(tài),。2、情緒進入興奮狀態(tài),。

教法：1,、教師帶領(lǐng)學(xué)生慢跑去“公園”。

2,、學(xué)生邊跑教師邊用口訣提示跑步正確的姿勢,。

組織：成兩路縱隊繞場跑。

學(xué)法：1,、在教師帶領(lǐng)下慢跑,。

2、在教師口訣提示下,，注意做好正確的跑步姿勢,。

時間：3分鐘。

四,、到達公園,。

(一)參觀“動物園”，做仿生練習(xí)：

目標：1、提高身體各部分的活動能力;,。

2,、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力。

教法：1,、教師依次出示動物頭像;,。

3、教師巡視觀察,，表揚鼓勵,，激發(fā)興趣。

組織：圓內(nèi)散點,。

學(xué)法：1,、學(xué)生根據(jù)教師出示的動物頭像，在老師語言啟發(fā)引導(dǎo)下,，依次做仿生練習(xí),。

2、動作形象,，情緒飽滿,，課堂氣氛活躍。

時間：6分鐘,。

(二)“羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)”活動,。

學(xué)習(xí)跑幾步，單腳起跳,，雙腳落地跳遠,。

1、一步踏跳,，雙腳落地;,。

2、走2-3步,，單腳起跳,，雙腳落地;。

3,、助跑3-5步,，單腳起跳，雙腳落地;,。

重點：單腳起跳,，雙腳落地。

難點：踏跳準確,、有力;落地輕巧,。

目標：1,、初步掌握跑幾步，單腳起跳,，雙腳落地跳遠的動作;,。

2、發(fā)展彈跳素質(zhì),，提高能力,。

教法：1,、故事“羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)”引入;,。

2,、教師扮演“羊媽媽”，學(xué)生扮演“小羊”,，模擬“羊,。

媽媽教小羊?qū)W跳過小溝的本領(lǐng)”的全過程;。

3,、“羊媽媽”講解示范跳“小溝”的動作,，簡介踏跳區(qū)概念，提示重,、難點;,。

4,、“羊媽媽”與“小羊”,，共述動作口訣;。

5,、“羊媽媽”以動作口訣指揮“小羊”練習(xí),，動作練習(xí)先分解后連貫，速度先慢后快;,。

6,、“小羊”自練，“羊媽媽”巡視指導(dǎo),，反饋信息,，矯正回授，鼓勵進取;,。

7,、請一位“小羊”示范正確動作，“羊媽媽”示范錯誤動作,，讓“小羊”進行對比分析;,。

8、分組檢查評比,，給優(yōu)勝者頒頒發(fā)小紅花;,。

9,、歸納小結(jié)。

組織：圓上散點,。

學(xué)法：1,、認真聽講故事，在教師語言引導(dǎo)下進入角色;,。

2,、教師講解動作要領(lǐng)，注意觀察,，齊讀動作口訣;,。

3、集體在“羊媽媽”動作口訣指揮下練習(xí);,。

4,、自己體會動作;。

5,、兩人一組互幫互學(xué),、互檢互評;。

6,、示范正,、誤動作，對比分析;,。

8,、相互鼓勵。

時間：16分鐘,。

(三),、活動性游戲：

1、狼追羊;2,、摸尾巴;3,、推掌;。

4,、織布機;5,、打手背。

方法：一學(xué)生扮演“狼”,，其余學(xué)生扮演“小羊”,。“小羊”

在草地上(圓內(nèi))兩人一組做“狼追羊”,、“摸尾巴”,、

“推掌”等游戲?！袄恰眮砹思纯炫?，跳過“小溝”

回到各自的“家”,，以跑得快、按動作要求跳過小溝,，

而不被“狼”捉住為勝,。

目標：1、鞏固學(xué)習(xí)動作,，提高身體的靈巧性;,。

2、增強參與群體活動的樂趣;,。

3,、培養(yǎng)團結(jié)友愛、不怕困難,、勇于進取的精神;,。

教法：1、教師簡述游戲方法,、規(guī)則并示范;,。

2、教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進入角色;,。

3,、生共同游戲;。

4,、注重觀察,，指示學(xué)生按規(guī)定動作跳過“小溝”;。

5,、抓住時機滲透德育,，培養(yǎng)學(xué)生從小關(guān)心他人的良好品質(zhì);,。

6,、游戲結(jié)束，進行小結(jié),，獎勵紅花,，鼓勵進取。

規(guī)則：“小羊”必須按“羊媽媽”教的方法跳過“小溝”,，

否則算掉下“小溝”,，被“狼”捉住;。

組織：圓內(nèi)散點,。

學(xué)法：1,、認真聽講解，注意觀察;,。

2,、與教師共同游戲;,。

3、兩人或三人自由結(jié)成好朋友組參加游戲;,。

4,、相互間團結(jié)友愛、互相關(guān)心,、互相幫助,。

時間：6分鐘。

(四)聯(lián)歡活動,。

1,、“幸福拍手舞”(配樂);2、小結(jié)課情況;,。

3,、按常規(guī)下課。

目標：放松整理,，身心愉快,。

教法：1、教師提示動作要領(lǐng);2,、領(lǐng)學(xué)生隨音樂起舞;,。

3、小結(jié)本次課的情況,，表揚好人好事,，提出希望;。

4,、布置收整器材;5,、按堂規(guī)下課。

組織：四列橫隊,。

學(xué)法：1,、認真聽教師講解動作要領(lǐng);。

2,、跟教師隨音樂起舞;,。

3、注意聽教師小結(jié)本課情況;,。

4,、師生互道再現(xiàn);。

5,、協(xié)助教師收整器材,。

時間：5分鐘。

“興趣”是最好的老師,。以“春游”活動形式啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生進入角色,，參與運動，有利于活躍情緒,，激發(fā)興趣,。

身心進入準備狀態(tài)。

符合小學(xué)低年級兒童活潑好動,，不喜歡呆板,，愛模仿，也善于模仿的特點,。有利于調(diào)動學(xué)習(xí)興趣,，活躍課堂氣氛。

運用故事化,、形象化,、兒童化教學(xué)，通過教師的引導(dǎo),、創(chuàng)造情境,，給學(xué)生以積極的情感體驗，培養(yǎng)發(fā)展兒童的多種能力,，使體育課在愉快,、歡樂中完成。融學(xué)習(xí),、鍛煉,、娛樂為一體。

教學(xué)步驟遵循由漸到深,，由易到難循序漸進的原則,，符合學(xué)生認知規(guī)律。

口訣化教學(xué)符合精講多練的原則,。

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會觀察,、學(xué)會模仿、互幫互學(xué),、互檢互評,，表現(xiàn)自我及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力。

充分發(fā)揮體育骨干的組織示范作用,，生生互動,。

“懂、會,、悅”三者有機結(jié)合,，提高體育課的實效性,。

讓學(xué)生玩在其中、樂在其中,、修行在其中,。

發(fā)揮“小群體”學(xué)習(xí)小組特有的互動、互助,、互爭等功能,，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中自評、互評,、及時反饋,、糾正錯誤。

音樂伴奏,，翩翩起舞,，輕松愉快，回味無窮,。

場地設(shè)計：畫半徑為6米,、7.2米、10米同心圓一個,。

反思：

本課的主要特點：

1,、體現(xiàn)新的教育教學(xué)思想。在教學(xué)過程中體現(xiàn)了教師既是教學(xué)的主導(dǎo)者也是參與者,，教師的思想和行為既服務(wù)于教學(xué)又服務(wù)于學(xué)生,。

出自 m.sevw.cn

2、組織教學(xué),，運用方法手段等體現(xiàn)了小學(xué)低年級學(xué)生身心發(fā)展特點,。將教學(xué)內(nèi)容、組織教學(xué),、方法手段等故事化,、形象化、兒童化,。課的開始,，教師以講故事的方法導(dǎo)入教學(xué)目標，學(xué)生既認定了目標,，又產(chǎn)生了極強的學(xué)習(xí)欲望,，并且通過一系列的模仿練習(xí)、小組練習(xí),、游戲練習(xí),，使整個教學(xué)過程學(xué)生情緒飽滿，學(xué)習(xí)積極性高漲，有效地解決了小學(xué)低年級學(xué)生上體育課注意力不易集中,，不聽指揮的難題,。

3、教學(xué)過程體現(xiàn)了整體,、動態(tài),、有序的面向全體學(xué)生，學(xué)生全面發(fā)展的特點,。教學(xué)以“春游”為導(dǎo)線,，以“羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)”為主題，以“歡快的集體舞”結(jié)束本課,。巧妙地把學(xué)生的認知,、技能、鍛煉與培養(yǎng)興趣的能力融為一體,，在教學(xué)中運用語言激勵,、實物激勵(獎勵小紅花)，使學(xué)生持續(xù)地保持學(xué)習(xí)興趣,，并適時地給予反饋矯正,，達到檢測(互幫互學(xué)，互檢互評),，使低年級體育課上得有聲有色,，產(chǎn)生了積極的育人效果。

小學(xué)體育教案指南篇十一

1,、讓學(xué)生繼續(xù)感受接發(fā)球的基本動作,。

2、讓學(xué)生通過發(fā)球練習(xí)來培養(yǎng)學(xué)生對乒乓球的興趣,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的合作、競爭意識,。

正確握拍動作,。

揮拍方向。

一,、開始部分,。

1、體育委員整隊集合,。

2,、師生相互問好。

3,、老師宣布課的'內(nèi)容,。

4,、檢查人數(shù)安排見習(xí)生,。

5,、隊列隊形練習(xí)：

二、準備部分,。

1,、原地活動手腳踝腕。

2,、徒手操：伸展,、體前屈、雙臂繞環(huán),。

3,、模仿?lián)]拍動作練習(xí)。

組織：各路縱隊行進間進行,。老師領(lǐng)做,。

要求：認真做好各種動作。

三,、基本部分,。

1、顛乒乓球練習(xí),。

組織：按各小組進行顛球練習(xí),。每人連續(xù)顛30個球進行交換。各組有小組長負責(zé)組織,。老師巡回進行指導(dǎo),。

要求：撿球時動作慢一點不要碰頭，反應(yīng)快,，注意安全,，看誰顛的多。

2,、復(fù)習(xí)接發(fā)球,。

教法：1、請本班發(fā)球好的學(xué)生進行示范,。

2,、老師再進行講解并示范發(fā)球動作。

3,、請幾名發(fā)球好的學(xué)生進行展示,。

4、大家進行評價,。

5,、分組進行練習(xí),。

組織：按各小組進行發(fā)球練習(xí)。每人發(fā)3個球進行交換,。各組有小組長負責(zé)組織,。老師巡回進行指導(dǎo)。

要求：撿球時動作慢一點不要碰頭,，反應(yīng)快,，注意安全。

3,、請幾名接發(fā)球好得學(xué)生給大家進行展示,。

(1)、誰來說一說他們接發(fā)球好在什么地方,？

(2),、老師再進行講評。

(3),、大家繼續(xù)進行練習(xí),。

四、結(jié)束部分：全體集中散點隊行,。

小學(xué)體育教案指南篇十二

本課是以軟式排球為載體,，根據(jù)三年級學(xué)生的個性發(fā)展特點以及興趣和愛好，以學(xué)生的主動發(fā)展為目標,，給學(xué)生充分自主的活動機會,，吸引學(xué)生的興趣，讓學(xué)生主動參與,，使學(xué)生得到充分展現(xiàn)自我的時機,，從而使每個學(xué)生在認知上，情感上和態(tài)度上積極發(fā)展,，成為學(xué)習(xí)的主體,。

1、認知目標：通過啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生自創(chuàng)各種耍球方法,，讓學(xué)生初步了解軟排，培養(yǎng)學(xué)生的球感與興趣,。

2,、心理目標：培養(yǎng)學(xué)生的`自我表現(xiàn)力和自信心。

3,、情感目標：開拓學(xué)生時空,，通過啟發(fā)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性意識和實踐能力,。

4,、人際交往目標：團結(jié)幫助同學(xué),，認識自我的價值與能力，學(xué)會欣賞他人,。

1,、在浪漫優(yōu)美的鋼琴曲《獻給愛麗思》中開課，教師和學(xué)生一起做一套球操,，學(xué)生可以模仿,，也可以自編或改編球操,，給學(xué)生自由發(fā)展的空間,。

2、教師通過啟發(fā),，誘導(dǎo),，指導(dǎo)，學(xué)生之間相互幫助的耍球,，探索軟排的各種耍球的方法,，并不斷創(chuàng)新。

3,、最后讓學(xué)生在《兔子舞》的旋律中鞏固各種耍球的方法,，教師參與學(xué)生學(xué)習(xí)，模仿學(xué)生的動作,，營造和諧寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，創(chuàng)建共同學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)的氣氛,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,。

1、常規(guī),。

2,、球操：

動作：伸展—體側(cè)屈—體前屈—全身—跳躍。

教法:1,、教師聽音樂與學(xué)生一起練習(xí).

2,、學(xué)生模仿練習(xí),可根據(jù)音樂自編或改編球操.

要求:動作優(yōu)美,自然協(xié)調(diào).

教法：1、學(xué)生拋一拋,、接一接,、摸一摸、拍一拍,、擊一擊,、按一按、用頭頂一頂會有什么感覺,。

（五彩的軟排,，對于充滿好奇的孩子,，更具有無法抗拒的魅力，想親手去玩一玩,，體驗一下軟排的魅力,，從而吸引學(xué)生的注意，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。）,。

2、引導(dǎo)：“好玩嗎”,？,、

（小結(jié)剛才的玩法，平穩(wěn)過渡到下一環(huán)節(jié),。）,。

3、進一步引導(dǎo),，動動你的小腦筋,，你會創(chuàng)造出更多的耍球方法嗎？

（通過初步的摸,、按,、拍、擊等方法后,，進一步學(xué)習(xí)軟排,，也可以在教師的引導(dǎo)、示范下,，提高一個玩的程面,。）。

4,、平時觀察到的動作,，模仿練習(xí)或自創(chuàng)練習(xí)。

（讓學(xué)生有足夠的自由發(fā)揮空間,，讓學(xué)生達到一個玩高潮,。）。

5,、倆人或多人合作練習(xí),。

（拋、接,、擊,、打等方法，讓學(xué)生在合作中滿足自我表現(xiàn)欲,，使其在合作中,，相互學(xué)習(xí),，提出問題，解決問題,，動作得到升華,，充分體現(xiàn)合作精神和人際交往能力。）,。

6,、游戲組合性活動。

（用游戲如：軟彈弓,，打空中球,，逗猴子等游戲，讓學(xué)生進一步熟悉軟排,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生更好的掌握動作，發(fā)展個性,，使學(xué)生達到又一個新的高潮。）,。

7,、小結(jié)。（讓學(xué)生認識軟排,，安全性強,，具有休閑、趣味性,，使用便利,，綠色環(huán)保等特點。）,。

1,、放松整理，《兔子舞》》,。

教法：根據(jù)音樂在本節(jié)課的基礎(chǔ)自編自演,。

要求：動作優(yōu)美，有節(jié)奏,。

2,、學(xué)生小結(jié)。

3,、下課,，師生再見。

小學(xué)體育教案指南篇十三

使學(xué)生知道每個人都必須有堅強的意志,，只有具備堅強的意志,，才能取得好成績,。

怎樣具備堅強意志的意義。

怎樣具備堅強意志的'意義,。

掛圖,。

教學(xué)內(nèi)容：

鍛煉堅強的意志。

一,、提示新課,。

1、談話導(dǎo)入,。

無論今天在學(xué)校里學(xué)習(xí),，還是將來走向社會，我們都必須培,。

養(yǎng)自己堅忍不拔,，刻苦耐勞，勇于拼搏的堅強意志,。這樣才能,。

取得好成績。

2,、板書課題,。

鍛煉堅強的意志。

二,、展開學(xué)習(xí),。

1、自學(xué)課文,。

2,、出示問題。

（1）今年奧運會上我國健兒共拿了多少塊金牌,，銀牌,，銅牌嗎？

（2）第一塊金牌是誰拿的,？

（3）在體操,，游泳，跳水,，羽毛球,，乒乓球等項目中各拿幾塊？

（4）他們奪得金牌容易嗎,？靠的是什么,？我們小學(xué)生要怎樣？

3、討論,。

4,、老師板書。

依靠：“長期刻苦”“頑強拼搏”“堅強的意志”

從?。哼h大理想,，培養(yǎng)堅強的意志。

三,、教學(xué)小結(jié)：

“長期刻苦”“頑強拼搏”“堅強的意志”,，遠大理想，培養(yǎng)堅強的意志,。

四,、作業(yè)：在日常生活中，可從哪些方面鍛煉自己的意志,？

小學(xué)體育教案指南篇十四

教學(xué)目的：在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學(xué)生健康,，增進體質(zhì)，促進德,、智,、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。”

（一）,、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

（二）,、進一步學(xué)會一些基本運動,，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

（三）,、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律,，與同學(xué)團結(jié)合作,。

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案,，不備課，無教案不準上課,。

認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù),，掌握教材重點,、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則,、教學(xué)方法,，組織措施等。

1,、根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準備和布臵好場地、器材,、及教學(xué)用具,、教師不準曠課、丟課的因故不能上課,，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,，并做好妥善安排。

2,、在教學(xué)中,，加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù),。

3,、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好,、密度和運動量,。

4、教師要注意儀表整潔,，舉止大方,，教態(tài)嚴肅、自然,、注意精神文明的建設(shè),，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

5,、認真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管,，并且定期進行科學(xué)的分析和歸納,，指導(dǎo)和改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

6,、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,，使他們真正起到教師助手作用,。

7、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律,，嚴格的安全保護措施與要求,，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。

1,、學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺的上好體育課。注意聽講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2,、上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課。站隊時要做到快,、靜,、齊。

3,、不得無故缺課,，不遲到、不早退,，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4,、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5,、要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

一年級體育基礎(chǔ)常識共三篇內(nèi)容,，現(xiàn)將各篇教材的意義和應(yīng)掌握的'要點簡述如下。

初入學(xué)的兒童對于體育課是一門什么樣的功課和怎樣上好這門功課還不夠清楚,，因此要通過形象,，生動活潑的形式，如讓他們觀摩高年級的體育課,，或本班講與練(如排隊,、分組等)結(jié)合的活動，讓他們淺顯地了解上體育課的意義,、體育課的組織形式以及簡單常規(guī)要求,。并且知道“體育課上，學(xué)習(xí)和鍛煉積極不積極”將作為評定學(xué)生學(xué)習(xí)成績的內(nèi)容之一,，以強化學(xué)生認真上好體育課的意識,，為以后上好課打好初步基礎(chǔ)。本課內(nèi)容可在開學(xué)初的第一節(jié)引導(dǎo)課進行,；一年級第二學(xué)期和二年級的兩個學(xué)期,，都應(yīng)在上學(xué)期、學(xué)年的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)成績和提高要求,。

外,，教學(xué)不僅要重視室內(nèi)外結(jié)合，還應(yīng)延伸到課外和生活,，如寫字,、走路、看電視,，要求學(xué)生都要有“坐有坐樣”“站有站樣”“走有走樣”的意識,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

課程標準明確提出,，要讓學(xué)生從上小學(xué)開始就“定期測量和記錄自己的身高和體重的變化”,。這實際上是要求學(xué)生從一年級就建立一份簡單的身體發(fā)展成長材料，目的是使學(xué)生“具有關(guān)注身體和健康的意識”,。為此,，在為學(xué)生設(shè)計的學(xué)習(xí)成績手冊中,，設(shè)臵了“身高和體重測量情況記錄表”以及“測量標準評價表”。為了強化學(xué)生對測量方法,、技能的掌握和對自己身體發(fā)展的關(guān)注,，激發(fā)學(xué)生認真上好體育課和鍛煉身體的積極性，還把“會不會測量自己的身高和體重”作為二年級評定體育課學(xué)習(xí)成績的內(nèi)容,。本項學(xué)習(xí)內(nèi)容是一項實踐性很強的教學(xué)內(nèi)容,。對于小學(xué)一年級學(xué)生來說，讓他們親手操作,，即使測量器材符合規(guī)格標準,，數(shù)量能夠滿足需要，也會遇到認知和操作上的許多困難,。因此,，教師需精心備課、悉心組織實施,。而且在時間的安排,、器材的籌措和調(diào)配等工作上，應(yīng)成為學(xué)校體育教研組的一項制度性的內(nèi)容,。這項身體測量工作,，一年級可在體育老師指導(dǎo)幫助、班主任或衛(wèi)生老師協(xié)助下,，師生共同完成,；到了二年級應(yīng)由學(xué)生逐步獨立(學(xué)生間互測)完成。

基本活動,，是根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生的身心特點選編的,。包括自然的走、跑,、跳躍,、投擲、攀爬,、滾翻,、簡單的體操動作、韻律活動和簡易舞蹈等內(nèi)容的總稱,。這些活動內(nèi)容,，都是一些最簡單、實用性很強的活動,。沒有典型的技術(shù)項目。這部分教學(xué)內(nèi)容,，沒有按年級劃分,，兩個年級可按需要選用,；各項教材的教學(xué)，不受學(xué)時約束,，可自行安排學(xué)時比重,。基本活動的教學(xué),，以目標的達成作為出發(fā)點和歸宿,，是增進學(xué)生身體健康，提高學(xué)生心理健康水平,，增強學(xué)生社會適應(yīng)能力的最有活力的載體,。通過這部分內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生獲得充分的運動和心理體驗,，感受活動的樂趣,；學(xué)習(xí)各種基本活動的動作方法和簡單的運動技能；培養(yǎng)正確的身體姿勢,，全面發(fā)展身體基本活動能力,；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，初步養(yǎng)成積極參與體育活動的意識,，以及良好的體育道德,，為以后進一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

一年級體育基礎(chǔ)知識,，是依據(jù)課程標準中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求,，針對學(xué)生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實踐,，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,。在小學(xué)一年級的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標準》中運動參與,、運動技能,、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標要求,，把所編的隊形練習(xí),、基本體操、走,、跑,、跳躍、投擲,、滾動和滾翻,、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類,，稱為“基本活動”,。這些內(nèi)容,，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目,。

通過教學(xué),，使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢,，發(fā)展身體活動能力,，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康,。學(xué)生在身體活動當中,，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作,，團結(jié)友愛的情趣,，體驗自信、健全的個性心理,。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛,、相互合作、遵守紀律,、勇敢頑強,、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì),，促進學(xué)生身心全面,、和諧地發(fā)展。

小學(xué)一年級學(xué)生模仿能力強,，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,，因此，基本活動的教學(xué),，主要是讓學(xué)生活動起來,，學(xué)會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),，為以后進一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ),。但是，在教學(xué)過程中,，應(yīng)該避免把本來較為簡單的動作教的復(fù)雜化,，也不宜已競技性運動項目的訓(xùn)練手段運用于基本活動的教學(xué)。

進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗,。

小學(xué)體育教案指南篇十五

小組學(xué)習(xí)初步掌握排球運動的墊球技能,。

小排球：墊球

一、自主游戲,，熟悉球性

教師活動

：1,、組織學(xué)生集隊,，宣布本課學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2,、組織學(xué)生進行隊列練習(xí)。

3,、組織學(xué)生自主游戲,。

學(xué)生活動：

1、體育委員整隊,，檢查出席人數(shù),。

2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓(xùn)練,。

3,、自主結(jié)合成小組，用排球進行游戲,，充分活動的同時熟悉球性,。

組織：四列橫隊、小組分散

二,、小組學(xué)習(xí),，掌握技能

重點：墊球的正確動作：插、夾,、提的動作,。

難點：能隨來球做出上步墊球動作，并能盡量把動作做正確,。

教師活動：

1,、提出墊球動作要點，鼓勵學(xué)生嘗試兩人配合的墊球并讓學(xué)生在體驗動作的同時思考如何應(yīng)付不到位的來球,。

2,、組織學(xué)生交流，并演示上步墊球動作,。

3,、組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，并巡視指導(dǎo)動作,。

學(xué)生活動：

1,、按教師提示的動作要點體驗自拋自墊、兩人互相拋墊,，體驗墊球動作的到位和墊不倒位的來球動作,。

2、大膽地進行交流,，在觀看示范的同時善于找出自己動作中的不足,。

3,、兩人一組合作學(xué)練，有針對性地改進墊球動作,，體驗上步墊球的動作和伙伴間的默契配合,。

組織：練習(xí)時兩人一組自由分散，交流中呈弧形較寬松站立

三,、熟練技能,，創(chuàng)編游戲

教師活動：

1、提出活動要求,，鼓勵學(xué)生大膽地去嘗試,，巡視指導(dǎo)。

2,、引導(dǎo)學(xué)生進行體驗交流,。

3、學(xué)習(xí)一種柔韌放松的方法,。

學(xué)生活動：

1,、在小組長的帶領(lǐng)下大膽地嘗試游戲，在游戲中進一步熟練動作,。

2,、大膽地說一說創(chuàng)編游戲中遇到的困難和收獲。

3,、在教師的帶領(lǐng)下進行放松練習(xí),。

組織：游戲時小組自主分散，隊形自定

放松時全班散坐在草地上

操場,、錄音機,、小排球39個

小學(xué)體育教案指南篇十六

1.能夠正確運用二列成四列橫隊的腳步移動方法及要領(lǐng)，形成正確身體姿態(tài),。

2.通過講解,、示范、演練等活動,，掌握隊形變化的口令及要領(lǐng),，發(fā)展學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)性,，提高身體活動能力,，促進身心健康發(fā)展。

3.提升組織紀律性,，增強集體榮譽感,，養(yǎng)成積極進取、團結(jié)合作的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。

【重點】

隊形變化時的要領(lǐng)以及隊形變化后的秩序,。

【難點】

隊形變化節(jié)奏和身體控制,。

(一)開始部分

課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù),，師生問好,，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝,，安排見習(xí)生,。

組織教學(xué)：四列橫隊。

(二)準備部分

1.無敵風(fēng)火輪

女生以老師為圓心圍成一個內(nèi)圈，男生圍成一個外圈,，女生順時針慢跑,，男生逆時針慢跑。

2.徒手操：頭部運動,，伸展運動，踢腿運動，擴胸運動,，體側(cè)運動，體轉(zhuǎn)運動,。

(三)基本部分

1.導(dǎo)入

同學(xué)們我們在進行練習(xí)活動的時候,，通常是分男生2排、女生2排進行練習(xí),，這種隊形練習(xí)有什么缺點嗎?(學(xué)生：有,，隊形有點長、看不到前面的動作)

2.示范并講解一(二)列橫隊變二(四)列橫隊

變隊前先報數(shù),，聽到動令后,，單數(shù)的學(xué)生不動，雙數(shù)的學(xué)生左腿后退一步,，接著右腿后撤順勢向右跨一步,，左腿向右腳并攏，站立右側(cè)單數(shù)學(xué)生的后面,。

3.練習(xí)

(1)明確單雙數(shù)站位,，集體學(xué)練雙數(shù)學(xué)生進行左腿后退一步練習(xí)。

要點：邁步是重心跟上,，兩腿挺直,。

(2)單數(shù)和雙數(shù)學(xué)生互換站位進行練習(xí)。

要點：注意步幅的大小,，注意集體的隊列的`整齊,、完整。

(3)聽老師口令進行一列橫隊變二列橫隊練習(xí)(進行二列橫隊變四列橫隊練習(xí)轉(zhuǎn)移)

要點：注意前后之間的空隙，留有足夠的空間,，練習(xí)時要注意集體的組織及紀律性,。

4.檢驗環(huán)節(jié)：集體動作展示

5.輔教材：折返跑游戲

(四)結(jié)束部分

1.放松活動：兩人一組互相拍打肌肉放松。

2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況,，對于學(xué)生的表現(xiàn)進行評價,，表揚先進，激勵全體學(xué)生,。

3.宣布下課,、師生再見、回收器材,。

練習(xí)密度：35%～40%;平均心率：120～130次/分;運動強度：中等,。

體操墊30張、a4紙30張,、小排球30個,、音樂播放器一臺。

小學(xué)體育教案指南篇十七

本節(jié)課的主題是自編操即韻律操,，目的增強學(xué)生體質(zhì),，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。課的開始,，創(chuàng)設(shè)情境(配有音樂)學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下進入生態(tài)園模仿動物行走,，以達到熱身的效果，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛下迅速地進入角色,，從而能更好地投入到課堂的學(xué)習(xí)中來,。通過本節(jié)課的`學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握動作技術(shù),。最后,，通過游戲培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作，勇敢面對困難和戰(zhàn)勝困難的精神,，從而增強學(xué)生的意志力和不畏艱難的精神和競爭意識,。

1、 認知目標：通過本節(jié)課讓學(xué)生認識自編操,，并體驗自編操,。

2、 技能目標：通過本節(jié)課的內(nèi)容發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性,，靈敏性,。

3、 情感目標：通過本節(jié)課的內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作下,，不畏艱難的精神并增強其競爭意識。

教學(xué)對象是三年級學(xué)生，該班有40名學(xué)生,，其基本理解動作要領(lǐng),，具有一定的基本知識和技術(shù)，其身體狀態(tài)良好,，但仍需要教師的協(xié)助才能完成學(xué)習(xí),。

本課以《體育與健康》課程標準為依據(jù)，從學(xué)生的身心特點及發(fā)展需要出發(fā),，為增強學(xué)生體質(zhì),。促進健康為目的，以創(chuàng)新情境的形式來激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣,，促進學(xué)生的身體素質(zhì)的發(fā)展,。

籃球場、一臺音響,、呼啦圈4個,、體操8個、皮筋2根,、竹竿4根、正方體4個,、氣球若干

開始部分：

課堂常規(guī)：1,、集合、整隊

2,、檢查人物及服裝

3,、宣布本節(jié)課內(nèi)容并提出要求

4、安排見習(xí)生

組織形式：成四路縱隊集合

要 求：學(xué)生“快,，靜,，齊”。聽指揮,，精神飽滿,。注意力集中。

準備部分：

熱身運動：模仿動物走

組織形式：教師領(lǐng)做,，圍成一個圓圈(音樂伴奏),。

要求：學(xué)生積極參與，動作形象,。同學(xué)間距離恰當,，注

意安全，身體進入準備狀態(tài),，情緒狀態(tài)佳,，注意力集中。

基本部分：

一、 自編操：

(一)教師示范教學(xué)

1,、 學(xué)生列隊練習(xí)

2,、 教師邊講解邊示范，教師動作語言形象,，以啟發(fā)學(xué)生模仿并練習(xí)

3,、 教師巡視

4、 教師糾正錯誤動作

(二)練習(xí)

1,、分組練習(xí)：

(一組和兒組,，三組和四組)兩兩面對站立進行練習(xí)，互相指導(dǎo)并糾正,，教師巡視,。

2、自練：學(xué)生原地練習(xí),，教師巡回指導(dǎo),，并反饋信息教師鼓勵學(xué)生。

3,、集體練習(xí)：教師進行集中指導(dǎo),，并提出注意事項。

二,、游戲：越過障礙

方法：學(xué)生分成四組,，成四路縱隊站立，并面對起跑線,。教師示范游戲過程,。教師發(fā)出“預(yù)備”口令后，每組的第一名隊員分別走到起跑線上,，教師發(fā)出“開始”口令時,，各組隊員開始起跑，越過障礙,。當本隊前一名隊員原路返回時擊掌(擊一下隊員的手掌),，下一隊員繼續(xù)越過障礙，一次類推,，先進行完得一組為獲勝組,。

要求：學(xué)生按規(guī)則進行。

結(jié)束部分：

1,、 放松操(配樂)

2,、 小結(jié)本次課的情況，鼓勵學(xué)生

3,、 師生再見

4,、 收拾器材

通過本節(jié)課的教學(xué),，首先，讓我認識到作為一名教師要不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素質(zhì),。在這與時俱進的時代，要革新理念,，選擇適合學(xué)生身心特點的教學(xué)方法,。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，才能更好的完成教學(xué)任務(wù),，同時培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉的意識和習(xí)慣,，為終身體育打下基礎(chǔ)。

小學(xué)體育教案指南篇十八

在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學(xué)生體育的目的：“通過體育教學(xué),，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康,，增進體質(zhì),，促進德、智,、體全面發(fā)展,，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！边M一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。進一步學(xué)會一些基本運動,、游戲、韻律活動,，推廣教育部規(guī)定的舞蹈——《陽光校園》,，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和基本活動能力。體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律,，與同學(xué)團結(jié)合作。

體育課教學(xué)應(yīng)從增強學(xué)生的體質(zhì)出發(fā),，加強課堂的“三基”教學(xué),，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，尤其是加強安全教育,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

教師要認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案,。認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材,，明確教材目的與任務(wù),，掌握明確教學(xué)任務(wù)，采取合理的教學(xué)原則,、教學(xué)方法,、組織措施等。根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準備和布置好場地,、器材。在教學(xué)中,，加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的.實際情況,，科學(xué)的安排好密度和運動量，充分重視學(xué)生的安全工作,。

認真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管,。

教學(xué)中要有嚴密的組織紀律,，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生,，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)報告并做好妥善處理,。

明確學(xué)習(xí)目的，積極自覺的上好體育課,。注意聽課,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具,，要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。

要愛護體育器材，不得有意損壞各種體育設(shè)備和用品,，課后要按時歸還各種體育器材,。

在體育課中要加強文明守紀教育，加強體育課的安全是重中之重,。

小學(xué)體育教案指南篇十九

(二)概念：移動是籃球運動中隊員為了改變位置,、方向,、速度和爭取高度、空間所采用的各種腳步動作的總稱,。

(三)動作方法與要點,。

1、基本站立姿勢：

動作方法：兩腳前后或左右開立,，距離約與肩同寬,。身體重心落在兩腳之間，略收腹含胸,，屈肘,，兩手放于體側(cè)前方。防守時站立姿勢稍有不同,，兩腳開立略比肩寬,。屈肘降低重心，含胸,，兩臂張開,。

動作要點：屈膝、降低重心,，抬頭,，目光注視全場。

2,、起動,。

動作方法：按基本姿勢站立，向前起動時上體迅速前傾向前移動重心,，一只腳用力蹬地,，另一只腳迅速向前跨出。向側(cè)起動時,，向起動方向一側(cè)移動重心,，上體迅速轉(zhuǎn)向起動方向，異側(cè)腳用力蹬地,，同時腳尖轉(zhuǎn)向起動方向，并向起動方向跨出,。

動作要點：移重心,，猛蹬地，快跨步,，快頻率,。

3、變速跑,。

動作方法：跑動中加速時,，上體微前傾,，用前腳掌短促有力蹬地，步頻加快,，同時用力擺臂,。減速時，步幅適當增大,，上體直起,，用前腳掌用力抵地減緩向前的沖力，從而降低跑速,。

動作要點：加速時,，上體前傾，步頻加快,，蹬跨有利,。減速時，上體稍直起,，步幅加大控制速度,。

小學(xué)體育教案指南篇二十

我說課的`題目是《愛護牙齒》，這節(jié)課是小學(xué)《體育與健康》省編教材一年級第二學(xué)期28課的教學(xué)內(nèi)容,。

1,、教材簡析：

人人都有一副牙齒，擁有一副好牙齒是健康的體現(xiàn),，那怎么樣才能夠愛護好自己的牙齒呢?今天這節(jié)課意在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛護牙齒的好習(xí)慣,。

2、教學(xué)目標：

(1)認知目標：使學(xué)生了解牙齒的部位,、名稱,，知道蛀牙是怎樣形成的。了解愛護牙齒的一般常識,。

(2)技能目標：掌握正確的刷牙方法,。

(3)情感目標：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)讓孩子懂得養(yǎng)成良好的愛護牙齒習(xí)慣的重要性，保護好牙齒,。

3,、教學(xué)重點、難點,。

(1)重點：懂得愛護牙齒的重要性,。

(2)難點：掌握正確的刷牙方法。

4,、課前準備：

(1)教師準備：牙齒模型牙刷刷牙方法的課件每組一個盆(提供學(xué)生刷牙吐水時使用),。

(2)學(xué)生準備：每人一面小鏡子每人一套刷牙用具(課前在水杯中放入多半杯涼水，以備課上練習(xí)刷牙時使用),。

教法：我針對一年級小朋友的身心特點,，在教學(xué)中,，采用“激趣導(dǎo)入”法，出示謎語,，揭示課題,。給學(xué)生一個形象生動的學(xué)習(xí)環(huán)境。并通過討論,、練習(xí),、游戲等方法，使學(xué)生輕松愉快的學(xué)習(xí)知識,，完成教學(xué)目標,。

學(xué)法：在教學(xué)過程中，學(xué)生通過看,、聽,、練、議,、評,、想、唱的學(xué)練方法在開心快樂的氛圍中學(xué)習(xí),，懂得正確的刷牙方法,，明白愛護牙齒的重要性。

1,、創(chuàng)設(shè)情景,，揭示課題。

一堂課巧妙的開頭設(shè)計,，能將學(xué)生推到最佳的心理準備狀態(tài),，它不但能夠激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并為隨后的智力活動提供適宜的背景,。由于本課的教材是“愛護牙齒”,，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我設(shè)計了一個謎語來揭示本課課題,。

2,、讓學(xué)生觀察牙齒，了解牙齒的結(jié)構(gòu),。

由教師出示牙齒模具,，講解牙齒的結(jié)構(gòu)、名稱以及每個牙齒的作用,。再請學(xué)生拿出小鏡子來觀察一下自己的牙齒是否健康,。

3,、交流蛀牙的體驗,。

(1)播放動畫《小紅臉和小藍臉》,，學(xué)生思考回答：小明是怎么會牙痛的?教師總結(jié)：早晚不刷牙，飯后不漱口,，睡前吃甜食(如糖果,、餅干等)，把食物殘渣藏留在了牙縫里,，時間長了也就形成了蛀牙,。

(2)教師播放課件看一名小朋友有了蛀牙后的情景，讓學(xué)生加深印象,。

(3)學(xué)生分四組討論：如何預(yù)防蛀牙?再進行交流：為什么要養(yǎng)成早晚刷牙,、飯后漱口的好習(xí)慣。切記：睡覺前不吃糖果,、餅干等甜食,。

(4)師生共同小結(jié)：要愛護好我們的牙齒，就必須改掉一切不良的用牙習(xí)慣,，要做到早晚刷牙,、飯后漱口、睡前不吃甜食,，而且還要注意用牙衛(wèi)生,，促進骨骼的正常發(fā)育,希望小朋友們都能明確：我們的目標是沒有蛀牙!

4、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。

(1)首先,，教師出示牙齒模具，演示錯誤的刷牙方法和正確的刷牙方法,，讓學(xué)生來分辨,，從中引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的刷牙方法。

1,、怎樣刷牙才能將牙齒刷干凈?

2,、比較橫刷、豎刷兩種不同的刷牙效果,哪種方法好?為什么?