報告不僅可以用于傳遞信息,，還可以用于向上級匯報工作情況,、向同事分享經驗或者向公眾宣傳某種觀點,。報告中應注重文字的精煉和句子的連貫性，避免冗長和啰嗦的表述,。閱讀這些報告范文能夠幫助提高我們的寫作水平和思維能力,，并激發(fā)更多創(chuàng)新的想法。

大學生實踐課報告的范例及分析篇一

社會實踐報告是對某一情況,、某一事件,、某一經驗或問題，經過在社會實踐中對其客觀實際情況的調查了解,，將調查了解到的全部情況和材料進行去粗取精,、去偽存真、由此及彼,、由表及里的分析研究,，揭示出本質，尋找出規(guī)律,，總結出經驗,，最后以書面形式陳述出來的實踐成果。

實踐報告的特點主要包括以下幾個方面,。

1)真實性,。所謂真實性，就是尊重客觀事實,，靠事實說話,。這一特點要求調研人員必須樹立嚴謹的科學態(tài)度，認真求實的精神,。只有嚴謹的科學態(tài)度,，才能寫出真實可靠，對工作具有指導意義的實踐報告,。

2)針對性,。調查研究具有很強的針對性，在實踐報告的寫作上,，必須中心突出,，明確提出所針對的問題，明確交待這一問題所獲得的事實材料,，分析出問題的癥結所在,，提出具體可行的建議和對策。

3)典型性,。典型性是指在實踐報告的寫作過程中所采用的事實材料要具有代表性,，以及所揭示的問題帶有普遍性。這種典型特點在總結經驗和反映典型事件的調查中表現得尤為突出,。

4)系統(tǒng)性或完整性,。實踐報告的系統(tǒng)性或完整性是指由調查材料所得出的結論，必須是具有說服力的,，把被調查的情況完整地,、系統(tǒng)地交待清楚。

總的來說,，實踐報告要做到論證系統(tǒng),、邏輯嚴密、擺事實,、講道理,、具有強烈的說服力，從而使之成為科學決策的可靠資料,。

實踐報告可以敘事為主,，也可以說明為主，或者敘述和議論兼有,，能真實客觀地反映事物的原貌,。在語言風格上，雖然講究辭章,，但以準確,、簡練、平實,、生動為本,，一般不用或較少使用比喻、夸張,、含蓄等修辭方式,，也不采用華麗的辭藻,，避免一切浮詞虛言等語言表達方式。

實踐報告的結構不像文學作品那樣靈活自由,，它有一個大體的模式,，要根據主旨的需要，精心地布局謀篇,，很好地反映客觀事物,。一般來說，實踐報告的內容大體有：標題,、導語,、概況介紹、資料統(tǒng)計,、理性分析,、總結和結論或對策、建議,，以及所附的材料等,。由此形成的實踐報告結構就包括標題、導語,、正文,、結尾和落款。

(1)標題,。

實踐報告的標題有單標題和雙標題2類,。

單標題。所謂單標題,，就是一個標題,，其中又有公文式標題和文章式標題2種。

公文式標題就是按照“調查對象+調查課題+文體名稱”的公式擬制標題,。如《一個富裕居委會的財務調查》就是這樣的標題,，其中“一個富裕居委會”是調查對象，“財務”是調查課題,，“調查”顯示文體是調查報告,。這樣寫的好處是要素清楚，讀者一看就知道這是寫的什么單位,，涉及的是哪些問題,，文種也很明確。這樣寫的不足之處是太模式化,，不夠新鮮活潑,。公文式標題一般由介詞“關于”加調查事由、文種組成,，如《關于農村基層黨組織情況的調查報告》,、《關于××鎮(zhèn)節(jié)約問題的實踐總結報告》,，也有的省略介詞“關于”和文種，如《農民負擔情況調查》,。

文章式標題,。這類調查報告的標題比較靈活,，標題中可不寫“調查報告”或“調查”的字樣,，有的是概括出調查報告的基本內容，如《帶領村民共同致富的堅強戰(zhàn)斗堡壘》;有的是采取提問的形式,，如《這里的干群關系為什么這樣好?》,、《兒童究竟需要什么讀物?》;可以顯示作者自己的觀點，如《莘莘打工者,，*何其難》;可以直接敘述事實,，如《三個孩子去蛇島》;可以用形象“畫面”暗示文章內容，如《“航空母艦”逐浪經濟海洋》,。

雙標題：所謂雙標題,，就是兩個標題，即一個正題,、一個副題,。其中正標題一般采用常規(guī)文章標題寫法，具體手段如上所述;副標題則采用公式化寫法,，由調查對象,、調查課題、文體名稱組成,。如《明晰產權起風波——對太原市一集體企業(yè)被強行接管的調查》,。

(2)導語。

1)提要式,。提要式就是對實踐報告的內容(包括課題,、對象、調查內容,、調查結果和分析的結論等)作概括的說明,，使讀者在開始時就對問題的基本情況有一個大致的了解。例如《靠贏得市場——關于深圳市飛亞達(集團)股份有限公司的調查》的開頭：

飛亞達(集團)股份有限公司(以下簡稱飛亞達)是一家以生產鐘表為主的大型企業(yè),，1987年成立于深圳,。在經濟特區(qū)這塊改革開放的沃土上，該公司堅持不懈地實施戰(zhàn)略,，終于在競爭激烈的鐘表行業(yè)后來居上,。歷經十二年的艱苦創(chuàng)業(yè)，飛亞達由一個鐘表小廠發(fā)展為總資產逾八億元,，年創(chuàng)利潤八千萬元的上市公司,，成為國內同行的翹楚,。

這個開頭把飛亞達公司的發(fā)展情況和主要成績作了概括的介紹，提綱挈領,，統(tǒng)率全文,。

2)交代式。指在開頭簡單地交代調查的目的,、方法,、時間、范圍,、背景等信息情況,，使讀者在入篇時就對調查的過程和基本情況有所了解,。例如《關于北京市家用縫紉機銷售情況的調查》一文的開頭：

為了增強計劃性,，加強對家用縫紉機的經營,，更好地掌握市場銷售動態(tài),，我們采取了走訪經營單位與分析歷史資料的辦法,，對北京市家用縫紉機歷年銷售情況以及當前社會保有量和市場需求變化進行了調查,。經過分析,，認為北京市場除上?？p紉機供不應求以外,，其他牌號縫紉機銷售在北京市已趨于飽和,。

這個開頭包括目的、方法,、范圍和結論等幾個方面,，總的來說屬于交代式的導語。

3)問題式,。指在開頭提出問題來,，引起讀者對調查課題的關注，促使讀者思考,。這樣的開頭可以采用提問的方式引出問題,，也可以直接將問題擺出來。例如《農村發(fā)展社會主義市場經濟的成功之路——貿工農一體化,、產加銷*經營的調查》的開頭：

近些年,，隨著農村改革的深化和商品經濟的發(fā)展，貿工農一體化,、產加銷*的經營方式,，正在我國農村迅速突起。它一出現,，就顯示出旺盛的生命力和巨大的優(yōu)越性,，為農村經濟的發(fā)展注入新的活力。這種經營方式對我國農業(yè)向商品化、現代化轉化有哪些作用?應采取什么方針政策扶持其發(fā)展?我們就這些問題進行了調查,，并同10個縣(市)的有關同志進行了座談,，形成了一些共識。

還有《明晰產權起風波——對太原市一集體企業(yè)被強行接管的調查》的開頭：

企業(yè)要求按照有關法律,、法規(guī)和政府規(guī)定明晰產權,，本來是件好事?？商幸患壹w企業(yè)卻因為明晰產權被所在區(qū)政府部門強行接管,，陷于癱瘓。該企業(yè)把區(qū)政府兩個部門告上法庭,，至今己一年多時間,，早就超過了審結期限,，可法院卻遲遲不判決,。

前一段入筆先提問，后一段是采用敘述的方式直接暴露問題,，都屬于問題式寫法,。

(3)正文。

正文也稱主體,、主文,，是全文的中心。它對調查得來的事實和有關材料進行敘述,，對所作出的分析研究進行議論,，對調查研究的結果和結論進行說明。

正文的主要內容和作用有3個方面：一是說明實踐報告的主旨,，讓讀者了解中心觀點;二是提供說明主旨的事實材料,，讓讀者理解并信服觀點的正確性;三是作者對客觀事實的分析及有關的評論，從理論上深化事實材料,，以突出實踐報告的典型意義,。比如《深圳三景區(qū)成功的奧秘》的主體部分共寫了4個問題：一是“天時地利：豐茂的客源市場”，二是“規(guī)劃先行：跟著市場走”,，三是“經營管理：科學+文化+人情味”,，四是“成功之本：高素質的人員結構”。這4個問題各自成章又有內在聯系,，比較完整地反映了“錦繡中華”,、“中國民俗村”和“世界之窗”3個景區(qū)成功的奧秘。

一般來說,，根據邏輯關系安排材料的框架有以下3種,。第一，橫式結構，也稱并列結構,，指把調查的材料和要表現的主旨分為幾個不同的問題,，各個問題處于平等并列的地位，每個問題都有一個中心,，可以獨自成章,，而每個問題又是體現全文中心的一部分。采用這種結構形式,，要處理好各部分之間的關系,，如并列關系、因果關系,、分總關系,、主從關系等，都應妥善安排,。比如《廈門特區(qū)工薪階層自費旅游水平的調查與分析》,，主體共有4部分，從不同所有制,、不同文化程度,、不同年齡、不同性別4個方面,，說明了廈門特區(qū)工薪階層自費旅游水平,。這4個方面雖然互不隸屬，但皆統(tǒng)一在“廈門特區(qū)工薪階層自費旅游”這一中心之下,。第二,，縱式結構，也稱平敘結構,，指按照客觀事物發(fā)生,、發(fā)展、結局的前后順序,，把內容分成幾個層次,，然后逐層分析說明。這種結構方式反映了客觀事物變化的內在邏輯性,，有助于讀者了解事物發(fā)展的來龍去脈,，給人一個完整而清晰的印象。第三,，綜合式結構,。這種結構安排兼有橫式、縱式的特點,，二者相互結合地安排材料,。按照內容表達的層次組成的框架有：“情況—成果—問題—建議”式結構,，多用于反映基本情況的實踐報告;“成果—具體做法—經驗”式結構，多用于介紹經驗的實踐報告;“問題—原因—意見或建議”式結構,，多用于揭露問題的實踐報告;“事件過程一事件性質結論—處理意見”式結構,，多用于揭示案件是非的實踐報告。

(4)結尾,。

結尾即結語,，是實踐報告的結束語，作者常在此部分表達自己的觀點,，對主體部分的內容進行概括,、升華，因此,，它的結尾往往是比較重要的一個部分,。

因為實踐報告的目的、內容,、主旨不同,，結尾的寫作也不同。有的總括全文的內容,，突出主要觀點;有的提出問題,，引起有關部門的重視;有的說明經驗的意義，以利于人們借鑒,。有的實踐報告已把問題講清，無須贅言,，也可省略結語,。

不同內容的實踐報告，結尾的寫法也不同,，一般來說,，有以下主要寫法。

1)概括全文,，明確主旨,。

在結束時將全文歸結到一個思想的立足點上，例如《關于邯鄲鋼鐵總廠管理經驗的調查報告》的結尾：

邯鋼的實踐證明,，國有企業(yè)適應建立社會主義市場經濟體制要求,，必須在轉換經營機制的基礎上轉換經營方式，切實轉變經濟增長方式,，這樣才能充分挖掘企業(yè)的內部潛力,，提高企業(yè)的整體素質和市場競爭力。邯鋼的做法為國有企業(yè)實行從傳統(tǒng)的計劃經濟體制向社會主義市場經濟體制,，從粗放型經營向集約型經營兩個具有全局意義的根本性轉變提供了借鑒的經驗,。

這樣的結尾，提供了清醒的理性認識。

2)指出問題,，啟發(fā)思考,。

如果一些存在的問題還沒有引起人們的注意，而限于各種因素的制約作者也不可能提出解決問題的辦法,，那么,，只要把問題指出來，引起有關方面的注意,，或者啟發(fā)人們對這一問題的思考,，也是很有價值的。例如《暗訪北京站前發(fā)票非法交易》的結尾：

記者隨后又轉了幾個地方,，16時10分從北京站前離開,。在這40分鐘里，碰見了大約20名賣發(fā)票的不法人員,。聽口音他們大都是外地人,。從言談舉止可以感覺到他們知道自己的行為是違法的。在廣場,、路口維持秩序的公安,、保安人員不少，也許是司空見慣了吧,，記者沒有看到他們出面制止這種不法行為,。

對發(fā)票非法交易的現象，到底該由誰來管,，怎么管?作者指出這一問題,，相信能引起有關部門的重視。

3)針對問題,，提出建議,。

在揭示有關問題之后，應對解決問題提供一些可行的建議,。例如1999年11月23日《人民日報》刊登的專題調查《人情消費,，讓人如何承受你!》就寫了一個建議性的結尾：

在人情消費已成為一種風氣的情況下，制止大操大辦單靠哪一個人,、哪一個單位很難從根本上奏效,，如喝喜酒，往往是通知范圍大了人們反感,，范圍小了沒接到通知的人也有意見,。遏制人情消費，建立新型的人際關系,，倡導社會新風,，是一項社會系統(tǒng)工程,，需要各級各部門共同努力。首先要加強宣傳和教育,，提倡新事新辦,，勤儉持家，厲行節(jié)約,，建立新型的社會主義人際關系,。節(jié)日期間，報紙,、電臺,、電視臺可舉辦專題欄目、節(jié)目進行宣傳,，文化部門應挑選一批優(yōu)秀的*在各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村巡回播放。通過廣泛深入的宣傳教育,，使人們樹立正確的人情消費觀,。其次要制定社會規(guī)范。在政府機關和企事業(yè)單位建立紅白理事會,，推行節(jié)儉辦紅白喜事;建立約束機制,，對人情消費進行引導、規(guī)范,、管理,。三是嚴格稽查，對大操大辦甚至借機斂財的干部要嚴肅處理,，直至在新聞媒體上曝光,。

文中提出了3條建議來解決人情消費的嚴重問題，其中不乏切實可行的措施,。

(5)落款。

寫明作者名稱,，如果是聯合調查,，亦應標明。在作者名稱下面寫清年月日,。有些實踐報告有附件,，應在結尾處標明附件名稱、份數,。

一般而言,，要想寫出一篇優(yōu)秀的實踐報告必須做到以下幾點。

1)必須掌握大量的第一手材料,。實踐者要深入群眾,，了解調查對象各方面的材料,，包括正面的、反面的,，直接的,、問接的，歷史的,、現實的,，弄清它的來龍去脈，為分析研究提供大量,、可靠的事實依據,。

2)要善于作認真的分析與研究。對掌握的大量材料作去粗取精,、去偽存真,、由此及彼、由表及里的處理,，要透過表面現象,，看到事物的真面目，抓住它的本質,，從而得出正確的判斷和結論,。

3)要選用切實、可靠的材料說明觀點,。實踐報告所揭示的結論,，必須通過對具體情況、具體事實作客觀的敘述和分析很自然地得出,。要善于用精確,、充足的材料來說明觀點。不能脫離材料空發(fā)議論;也不能只擺一大堆材料,，而不提出明確的觀點和結論,。

4)實踐報告的文字要樸素、明確,、實在,。要注意把說理和敘事有機地結合起來，要善于用簡要的議論總結經驗,，闡明規(guī)律,，說明政策;還要注意運用可靠的統(tǒng)計數字和群眾語言來印證觀點。

大學生實踐課報告的范例及分析篇二

成為一名教師已經一個多月了,，成為一名合格且優(yōu)秀的老師一直是我的目標,，我認為教師必須“樹立正確的教育觀、質量觀,、人才觀,，具有良好的師德,。教師要熱愛學生，尊重學生的人格,，面向每個學生,，平等、公正,，因材施教,，要逐步掌握對學生進行發(fā)展性評估的方法，促進他們健康成長和發(fā)展,。下面我就來具體談談如何成為一名合格且優(yōu)秀的老師,。

一、更新觀念,，認同素質教育,，打好基礎。

更新教育觀念,，認同素質教育,，是教師的當務之急，要把對素質教育的認識與理解落實到自己的思想和行動上,，樹立正確的教育觀,、質量觀、人才觀,。盡快地從應試教育的樊籠里跳出來,。“應試教育”使肩負科學發(fā)展和社會進步的“祖國未來”束縛在考試的枷鎖下,，教育已經成為制約中國未來發(fā)展的最大因素,。所以教師首先需要轉變傳統(tǒng)的“應試教育”思想刻不容緩，要真正把培養(yǎng)學生獲取知識的能力作為教育的重點,，使他們走上工作崗位后,，能夠不斷地和有效地更新、掌握所需的科學知識,，,、以適應實際工作的需要去創(chuàng)造性地工作。

二,、強化師德，展現人格風采,，挺起脊梁,。

一般來說，學生都對教師有著一種特殊的信任和依賴感,，他們把教師看成自己學習上的導師,、德行上的榜樣,、生活上的參謀。任何一個成功的人,，無不受益于教師高尚人格的影響,。一個教師要教育學生具有高尚的人格，自己必須做到言行一致,，表里如一,，以身立教。此外,，教師人格的力量還應以先進的思想,、優(yōu)秀的品德、良好的作風,、淵博的學識去教育和影響學生,，帶動學生去追求理想的人格。

三,、狠練內功,，積極參與實踐，構建主體,。

教師的職責是教書育人,。教書育人是一門科學，也是一門藝術,。要教好書,，育好人，教師必須堅持不懈地練好教學基本功,，不斷地探索教育的規(guī)律和技巧,，努力提高自身的業(yè)務水平，增強育人能力,。教師既要有比較扎實的專業(yè)知識,，又要有相關學科的一般知識，要轉變教育觀念,，屏棄傳統(tǒng)陳舊的教法,，運用教育教學規(guī)律，掌握科學的教學方法和教育法,、心理學等基本理論,，并將其有效的創(chuàng)造性地運用于實踐。在實施教育的過程中,，在向學生傳授知識,，訓練技能的同時，教師還要不斷地更新知識,，加強進修,，提高教書育人的能力,，用真才實學去教育學生。

總之,，真正成功的教學過程,，必定是升華為審美境界的藝術欣賞過程;是教與學雙方思想交流、感情共鳴,，情與理完美統(tǒng)一的過程,。在這樣的教學過程中，教師高尚的師德得到張揚,，人格風采得到了高度展現,，淵博的知識積累得到了全面調動。他們在知識的海洋里縱橫捭闔,，瀟灑自如,，盡情風流。學生在這樣優(yōu)秀的教師本身的獨特師德魅力,，人格力量,，學識風范所感染、吸引下,，于不知不覺的撞憬中找到寄托,、頓悟、共鳴以及理想的影子,。

大學生實踐課報告的范例及分析篇三

甲方：(實訓單位),。

乙方：(學校)玉林師范學院數學與信息科學學院。

丙方：(學生),。

根據乙方教學需要,，為提高大學生的社會實踐技能與就業(yè)的推薦工作，加強學生實習期間的安全管理,，經甲乙丙三方共同協商決定,，確定甲方公司為乙方校外實習實訓基地。

其具體相關安全事宜由甲乙丙三方達成如下協議：

1.公司項目部負責學生畢業(yè)實習期間的安全教育和管理,。

2.學生進入公司項目后首先要接受項目部組織的安全教育,，要認真學習國家有關安全的法律法規(guī)，掌握一定的業(yè)務安全知識,，方便自己到業(yè)務現場后運用,。

3.學生出入業(yè)務技術現場必須由公司技術人員陪同，不得擅自到業(yè)務技術現場亂走,，不得到易發(fā)生安全事故的地方逗留,。

4.學生到項目實習期間嚴禁碰觸現場任何電器設備、電線電纜以及有毒物體等，否則發(fā)生任何安全事故責任自負,。

5.進入業(yè)務技術現場要上下左右觀察周圍環(huán)境是否存在不安全因素，遇到不安全情況要及時跑到安全地帶,，并通知項目部人員及時處理隱患,。

6.學生必須遵守國家法律和校紀校規(guī)，遵守實習紀律,，團結互助,，不能做有損大學生和學校形象的事。若發(fā)生違紀等事件,，將交給校方(乙方)按校紀校規(guī)和乙方規(guī)定處理,。

7.學生在乙方實習期間必須嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度、安全保障制度,，服從實習單位的工作安排,，接受實習單位的考核。

8.學生在實習過程中,，嚴禁下江,、河、湖泊,、水塘等游泳,，注意出行安全。

9.學生對實訓過程中事情有意見,，可以提出并與甲方商量,，乙方協助解決，學生不得無故中途停止實訓或擅自離開,，否則,，將由甲乙方按規(guī)定處理，實習成績記為不及格,。

10.本協議一經簽訂,，甲、乙,、丙三方必須嚴格遵守,，任何一方不得單方修改。

本協議一式三份,，甲乙丙三方各執(zhí)一份,。

甲方代表簽章：

20xx年月日。

乙方簽字：

20xx年月日,。

實訓學生(丙方)簽名：

20xx年月日,。

大學生實踐課報告的范例及分析篇四

學生的社會實踐活動是一次美麗的邂逅，是青春的邂逅，大學生,。

社會實踐的歲月悄然流逝于指尖之間,，似乎總有一股神奇的力量吸引著千萬學子為之而瘋狂。點點滴滴的思緒,，蕩響在腦海,，彌漫在清新的空氣中。

大學生的時代我們自己用筆書書寫自己的人生,。是尋尋覓覓,、冷冷清清的不斷彷徨之后守得云開見月明。沐一室靜安,，守一柱梵香,。用行動來寄托自己對未來的祈望。用時光奏響人生動人的樂章,，歡樂與憂傷的交響曲之中夾雜著實踐的每一刻,、每一秒。奔走的時空和流動的白云,，翹望歲月,來拂去我久存的聒噪和繁華盡逝的過往,。這就是社會實踐的魅力，透過記憶深處的蒼茫,，將過去的故事鋪向心靈的每個角落,，簌簌灑灑，化作道道心靈上不逝的風景,，肆意在青春的劇本上涂鴉,。這是我們自己的劇本和世界。

我知道只有不斷地堅持才有可能得到最后的曙光,。那一日,，我閉目在風聲落葉處，同心的年輪默默走在生命的軌跡上,，一群志同道合者向我投來鼓勵的目光,。我竭力記住他們的面龐。以心為箋,，書寫奮斗的篇章;那一日,，我徘徊踟躕在前進的岔路上，望著前方荊棘滿地,，裂石紛下,。走過的路上沉淀了無數夢想的瑣碎。巍巍時光,，滋長了多少莫名放棄的念頭;那一日,，我已經穿過歲月的風塵,，花謝已不再，夕陽還泛著一絲紅暈,。此刻的心漣漪蕩漾,。如一顆石子墜入寧靜的湖面。久久不能平靜;直到最后的結束那一刻,，我忘卻了所有,，拋棄了信仰，舍棄了輪回,，張揚我不滅的血性。意氣風發(fā),，“仰天大笑出門去”,，舉起心中塊壘與雷霆碰杯，傾滿腔熱血與日月爭輝,。靜臥天涯海角處,，翱翔生死九重天，大度看世界,，在歲月輾轉的劇本上恣意涂鴉著我輩背影,。茫茫天宇浮沉輪回，碌碌凡塵奈我何,。

曾幾何時,，有人說我是一個狂熱的逐夢者，我默然笑之,。這是信仰的力量,，為了一個美好的夢想，沒有停歇的理由;曾幾何時,，我也不禁感嘆不能如大鵬般翱翔九天,，舉翅萬里。佛說：“這是一個婆娑世間,，婆娑即遺憾,，沒有遺憾，給你再多的幸福也不會懂得快樂.....

亙古的蒼茫,，自落日遺落的歲月里滴出,。仿佛早已迷惘，夜風和著蟲鳴,，新時代的血性在這一刻渴望得到銳意張揚,。悄然開放的心花開始翩然起舞。時空的流轉在這片土地上留下了道道腳印,。這是一步一步在十堰走過的路的腳印,。直到現在我們還依然會在閑暇之際情不自禁地說起在這次社會實踐中的經歷,，懷揣著神圣的夢想，那是心中的象牙塔,，是歡樂的過往,。臉龐不時流露出那純美的微笑。靈魂似乎讓我的心飛過了一川煙草,，滿城風絮,，梅子黃時雨。

再見了,，我的社會實踐,。這是一次美麗的邂逅，是青春的邂逅,。

今年借助學校和青島啤酒企業(yè)合作這個平臺,，以一名志愿者的身份參與了北京xx年年奧林匹克運動會，我感到十分榮幸,，也十分高興,。這首先要感謝學校能夠給我這么一個機會，感謝青島啤酒企業(yè)能夠給我這個平臺,，使我投身奧運,，服務奧運，在工作近一個月的時間里,，我學到了許多,，成長了許多。

我們在七月下旬就“進駐”鳥巢,，到綜合區(qū)隨首旅集團一起配送貨物,，基本上干的都是體力活。這么早就“進駐”鳥巢,，一方面我們可以跟著首旅集團的員工進出鳥巢,，熟悉場館;另一方面也可以熟悉作業(yè)流程，結識那里的工作人員,，方便以后工作,。可以說在這方面我們占據了先機,，為以后的工作奠定了很好的基礎,。但在這幾天當中我們也體會到了什么是社會及社會殘酷性的一方面，我們在綜合區(qū)工作并沒有得到完全的認可,，似乎我們的到來是應該的而且我們必須使出全力,，看人臉色，竭盡全力,。幸好有黨老師和李經理在這之間調和,，使得我們的利益得到了最大限度的保證,。雖然有點苦，但這是一種歷練,，是能使人成長的經歷,。

進入了8月份，我們就漸漸的脫離了綜合區(qū)的工作,，而是正式做我們的本職工作了,。為了合理安排大家的工作與休息，分清楚職務,，使目標更明確,，我們分了兩部分，一部分主管物流,，另一部分主管銷售,。負責物流的同學有這么幾個職責，,，一是要保證單獨售點的啤酒、杯子,、蓋子量要充足;二是要盡量滿足綜合售賣點的啤酒,、杯子、蓋子要夠用,，啤酒存量不多時要催促他們的負責人向綜合區(qū)下訂單,，保證銷售不出現斷貨問題;三是要統(tǒng)計各個樓層的銷量，這是一個非常繁雜的工作,，有些時候還要求人家給咱看看那張標注銷量的單子,，可以說這是工作量最大的一項任務。負責售賣的同學任務就很清晰了,，就在銷售點里賣啤酒,，看來很輕松的事情，如果做起來還是需要一定能力的,，這就如同做銷售工作,，需要一定的親和力還要有很好的口才，而且來買啤酒的大部分是外國人,，所以口語也要有一定基礎,，總體來講綜合素質要求還是很高的。

物流同學和售賣同學都要堅守崗位,，做好自己的本職工作,，還要及時溝通，發(fā)揮團隊合作精神,，大家一起努力把工作做好,，有了業(yè)績就有種成就感,，感覺很自豪。

我們每個人都在這期間付出了許多,，有些時候我們通宵達旦,，但我們依然很快樂，因為我們的啤酒賣得最好,，而且我們接待的外國人都很有激情,，他們的那種情緒會帶動你，給你力量,，讓你興奮,。這種成就感、這種激情足以消除疲勞的心情,。我喜歡這種工作!而且在鳥巢里付出了我的汗水與激情,，得到了很多社會閱歷，這是我們現在需要經歷需要成長的關鍵點,。

而開幕式的第二次彩排成為了我在鳥巢服務的一個轉折點,，我從做物流轉行為做售賣。這是一次轉變,，在做物流的時候,，我就學到了很多，對這個作業(yè)流程已經很清楚了,，我可以自己寫訂貨單,，自己帶人到綜合區(qū)領取貨物，包括找誰領取貨物,，從哪條路徑可以盡快省力地運送到位都已經很嫻熟了,。然后來到了售賣點，最開始是在五樓那里,，由于那里比較高,，一些場館負責人也不經常去那里勘查，所以五樓的競爭非常激烈,，不公平的競爭一直都存在,，在那里我學會了“忽悠”，不是真的忽悠顧客,，而是怎么招呼客人才能讓客人注意到你們的產品,，怎么推薦你的產品而且不至于引起不公平競爭的現象出現，怎么能讓客人喜歡你的產品并且還會再來買你的啤酒,。這些都是一些寶貴的經驗,，也是一種豐富的閱歷。

在工作當中我們也都遇到了很多困難,，很多時候我們自己的能力有限,，我們的交際范圍畢竟還是比較狹窄,，但李經理和黨老師對我們說：有什么事情不能解決就直接找我，電話短信都行,，我們給你們解決,。這句話使我們很感動，使我們更有信心做好自己的事,，敢放手做事,。當出現問題時，我們都是直接找黨老師或者李經理,，基本上都給我們解決了,，在奧運會服務期間，要感謝黨老師和李經理對我的照顧,，對我的指導,，使我明白了很多的事情，了解了很多我們暫時在學校還接觸不到的事情,，這個假期,，我成長很快。

在這近一個月的社會實踐中,，我認識到校園是一方凈土,，沒有雜質，永遠不象社會那樣復雜,。很多時候我們是不能說真話的，并不是我們要說謊,，而是我們要學會變通,，學會委婉的拒絕別人，學會利用其他途徑幫助他人,。社會就是一個大的交際圈,，善于交際就會很好的生存，否則就會四處碰壁,。這就是社會的復雜性及其對我們而言帶來的殘酷的一面,。

雖然奧運會結束了，但我們這個團隊的友情永遠不會結束,，我們的兄弟情誼不會結束,。回想一下這個假期,，我結識了很多要好的朋友,，認識了很多人，在這期間我們忙忙碌碌,，有苦有樂,，酸甜苦辣人生百味也都有所品嘗,。我們這個集群，各位兄弟從互不相識到現在的情同手足,，從一開始的懵懵懂懂,，到現在的成熟干練，從當初的生澀膽怯到現在的落落大方,，這就是成長,，這就是收獲!

大學生實踐課報告的范例及分析篇五

本次進行的大學生就業(yè)觀調查，主要是利用大學生外出打工機會,，調查打工所在地區(qū)的大學生的就業(yè)形勢,，具體涉及到大學生對當前就業(yè)形勢、對就業(yè)前景的看法,、就業(yè)方向期望,、今后參與工作時所期望的資薪待遇等各個的方面。

2.問卷調查的方法,。

主要是在大學生所在各大工廠發(fā)問卷,。調查為一對一的方式，填一份收一份,。還有一小部分托熟人在其打工宿舍發(fā)放,。最后統(tǒng)一整理，分析,。

3.調查的目的,。

大學生的就業(yè)問題成為一個越來越重要的問題。大學生的【閱讀更多】,。

大學生實踐課報告的范例及分析篇六

筆者在網上搜閱相關資料的同時,，發(fā)現鄭州大學旅游管理學院暑期社會實踐小分隊在對淮陽的旅游資源進行了調研后，寫出了3萬多字的《淮陽縣旅游資源整合營銷方案》,，這份報告引起了淮陽縣委,、縣政府的高度重視，表示愿意拿出10萬元購買這一社會實踐調研報告,。然而這支社會實踐小分隊做出一個大膽決定,，表示愿意將這份社會實踐報告無償獻給淮陽縣政府。從這個實例中,，我們知道這才是高校一直號召學生從事社會實踐,，寫社會調查報告的真正意義所在。一方面加強了學生從事社會實踐的動手能力,，增強了他們的自信心,；另一方面也為社會做了貢獻，實現了大學生的自身價值。

然而,，我們不得不承認在全國大大小小的眾多高校中,，能夠真正做到這樣的大學生畢竟為數不多。筆者分析,，原因主要可以從以下幾個方面分析：

1.高校對大學生社會實踐的規(guī)范有待加強,。

由于高校對大學生的社會調查報告沒有嚴格的要求，對社會調查報告的質量也沒有明確的規(guī)范,，這樣導致論文本身的重要性沒有很好地傳達給廣大學生,。久而久之，在學生中,，漸漸形成了社會調查可有可無的這樣一種心理,，對社會調查報告更是很少認真組織編寫。

當今社會互聯網技術的快速發(fā)展為廣大學生組織社會調查報告提供了捷徑,。對于很多學生而言,，寫社會調查報告變成了一件“ctrl+c”和“ctrl+v”的事。所以百度,、google等搜索引擎上排名靠前的幾篇社會調查報告的點擊率也是相當之高,。

3.學生的主動性不夠。

隨著物質生活的顯著提高,，目前大學生的主動性呈現下降的趨勢,。很多時候能過關就行，不愿意往更高層次發(fā)展,。這種人生觀和價值觀和以前的大學生比,，表現出很大的不同。這也是物質文明高度發(fā)展的必然結果,。自然當代的這一群體對社會調查報告的質量追求不高,，對其認可度更是不夠。

4.實踐方式與社會需求有矛盾,。

很多學生在實踐過程中，發(fā)現自己的專業(yè)知識與社會所需難以掛鉤,，難以達到企業(yè)的要求,。所以學校在活動的項目、內容和形式的設計上,，應盡可能滿足不同學生,、不同層次的需要，挺高他們參加社會實踐調查活動的興趣,，把社會實踐活動與課堂教學相結合,、與專業(yè)實習相結合、與科研項目開發(fā)相結合,、與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結合,，使社會實踐活動提升了內涵,，增強社會實踐的目的性、針對性和層次性,，從而也增強了實踐活動的吸引力和感染力,，保持了鮮活特色，同時也縮短了學生走向社會就業(yè)的適應過程,。

無論是思想發(fā)動,、策劃組織、專業(yè)支撐,、項目申報,、教師帶隊、提供條件,、建立基地,、總結表彰、鞏固成果,，還是重點組建團隊,、分散活動加強管理、打造特色品牌活動項目上,，高校應努力建立大學生社會實踐活動的長效機制,。

大學生實踐課報告的范例及分析篇七

（二）調查地點：

（三）調查對象：對政法系xx級本科班、漢語系xx級（2）班本科,、音樂舞蹈系xx?？疲?）班學生共計128人的每月生活費進行實踐調查。

（四）調查目的：

當前的消費市場中,，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注,。由于大學生年齡較輕，群體較特別,，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為,。一方面，他們有著旺盛的消費需求,，另一方面,，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約,。

消費觀念的超前和消費實力的滯后,，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點,，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題,。為了調查清楚大學生的消費問題，我們決定在身邊的同學中進行一次消費的調研，弄清楚大學生要花多少錢,，花在了什么地方,，花的是否合理，如果不合理怎樣改進,。

大學生實踐課報告的范例及分析篇八

今天是我們本次黃龍寺暑期實踐活動的最后一天,上午我們組織了一次隊員和孩子們共同參與的包餃子活動,，先由隊長給大家分工,然后各司其職,忙得熱火朝天.最開心的環(huán)節(jié)莫過于包餃子了,會包的孩子都爭著搶著大顯身手,隊員們也不甘寂寞想露一手.但是可能由于有些孩子還太小隊員們有些也是第一次包,各種奇形怪狀的餃子出現在了大家面前,引來一陣歡笑.隨后會包的人手把手地教不會的,經過一段時間的練習大家都能包出完整的餃子了.雖然餃子包的質量不是太好,好多都被煮破了,但隊員們和孩子吃著自己包的餃子覺得美味的不得了,揚言回家要做給爸爸媽媽吃.

在一片歡聲笑語中包餃子活動結束了,隊員們收拾東西準備返程了.孩子們見到我們要走,緊緊抓住我們的手不讓離開,太多的不舍同樣縈繞在隊員們的心頭,五天的朝夕相處我們早已親如一家人.再看一眼與我們朝夕相伴的黃龍寺小學,這個最快樂最感動的地方以后也不知道還有沒有機會再來;跟旁邊的村民真誠地道個別吧,她們實在幫了我們太多太多;和純真可愛的孩子敬愛的老師們合張影吧,記錄下那最美的笑臉最珍貴難忘的瞬間.當隆隆的汽車駛來,真的要走了,揮手告別,相擁離開.不忍去看車子窗外親愛的鄉(xiāng)親和可愛的孩子不舍離去的身影,怕我們舍不得,那些孩子、那些鄉(xiāng)親們,、那片山水,、那個叫黃龍寺的地方。

五天的暑期社會實踐結束了,，感想很多.我們和學生們朝夕相處,，和他們一起上課教他們英文知識，帶給他們文具禮物他們笑的是那么燦爛開心;去到孩子們家中走訪,，看到了他們艱苦的學習生活狀況,，我們感到陣陣酸楚;去到老英雄家拜訪，我們由衷地對黨九十年來風風雨雨中犧牲的革命先烈們心生敬佩;站在千年古柏下,，對生命的敬畏對黨領導下的中國人民不屈不饒的抗敵復興敬意油然而生,。五天來，忘不了那些最可愛的孩子,、最善良淳樸的鄉(xiāng)親,、最美最美的黃龍寺!作為當代的大學生，我們也要明白我們肩上的重任,，我們應該也必須努力奮斗,，去援助那些被生活所困的人，改變目前黃龍寺的這種狀況,，在建黨九十周年之際為全面建設小康社會,、構建和諧主義大家庭貢獻自己的力量。

任務與目的實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié),。通過實習,，能夠讓我在社會實踐過程中，接觸到與本專業(yè)相關的實際工作,，增強感性認識,，培養(yǎng)和鍛煉自己綜合運用的能力，把所學的基礎理論,、基本技能和專業(yè)知識，獨立分析和實訓簡介在周三的消費心理學課上,，王老師給我們布置了第二次實訓內容——伊利乳制品銷售,。于是我們以公司為單位在xx年4月10號，開展了這一項工作。

大學生實踐課報告的范例及分析篇九

今年暑假我參加了由學院組織的"大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動",，學校本著讓同學們更好的掌握專業(yè)知識,，發(fā)揚愛國熱情，積極為社會,、人民服務,，讓同學們全方位的接觸、了解社會,，特別是貧困地區(qū)的狀況,，并通過調查，發(fā)現當地存在的實際問題,，分析并做出解決方案,，并從中有所體會、領悟以增強大學生的使命感,。培養(yǎng)良好的社會適應能力,，努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學生的目的,，安排了城市管理學院的黨總支書記劉輝書記做我們的帶隊老師,。在全國建設社會主義新農村的形式下，我們本次活動的主題就定為"服務新農村建設新家園",。

針對當前建設社會主義新農村過程中出現的一些問題,，我們本次活動的主要內容包括一下幾個方面：

2、志愿服務：現在很多農村的青壯年都在廣東沿海地區(qū)務工,，留在家里的多是老弱婦孺,，他們在生活學習上自然會遇到不少困難，我們將號召我們的志愿者,，積極的為這些孤寡老人,，留守兒童做一些力所能及的事情，為他們帶來一些實實在在的幫助與方便,。

在一切準備工作準備就緒后,，我們去到了我們本次三下鄉(xiāng)社會實踐活動的目的地：省市膳鎮(zhèn)。湖于八百里洞庭湖畔,，水產資源豐富并獨具特色,，以盛產野生烏鱧而聞名。垸外有廣袤的湖洲,，年產野生烏鱧4000噸;垸內有野生烏鱧放養(yǎng)面積5000畝,，年產量1000噸，年創(chuàng)產值1.96億元,，全鎮(zhèn)從事烏鱧產業(yè)的農戶達3000戶,，去年僅烏鱧產業(yè)一項全鎮(zhèn)人平增加600元收入,。近幾年來，鎮(zhèn)黨委,、政府把野生烏鱧養(yǎng)殖作為農村經濟增長的支柱產業(yè)來抓,，采取多種措施鼓勵農民放養(yǎng)烏鱧。于1998年成立了鎮(zhèn)烏鱧養(yǎng)殖專業(yè)合作社,，為全鎮(zhèn)烏鱧養(yǎng)殖專業(yè)戶做好產前,、產中、產后服務,。成立了四個服務中心,，即烏鱧養(yǎng)殖飼料服務中心、烏鱧養(yǎng)殖技術服務中心,、信息服務中心和集約銷售服務中心,。銷售網絡輻射全國各地，并在,，等地設有窗口,，年產種苗達8000萬尾，餌料供應冷庫達1200立方米,，藥店2所,，技術人員8人，大型運輸車輛10臺,。已形成了以有限公司為龍頭的特種水產加工企業(yè)群,，開發(fā)了以"洞庭湖洲"為品牌的特種水產、飼料等系列產品,，年加工烏鱧魚片,、魚丸、魚皮等系列產品達20多噸,，產品深受市場,。、等外商與該公司有貿易往來,。

大學生實踐課報告的范例及分析篇十

眼間大學第一學期已將結束,，大家都歸心似箭，希望趕快回家,，同時各自也在為自己制定這的寒假的實踐活動,，隨著假期的到來，束縛已久的身心終于可以迎來自由自在的天空,，呼吸著冬天特有的味道,，去享受體會屬于自己的假期。寒假是學生充實自我,、增加閱歷,、了解社會的重要階段,。作為社會中思想最活躍的群體，大學生都有著自己精彩的假期計劃：打暑期工,，是一種身心的磨練，在賺取生活費用的同時,，又可以親身感受社會這個熔爐;有人抓緊機會去進修,，參加雅思、托福,、考研等培訓班,，讓自己的知識得到更完善的補充;有人則準備跋山涉水，去游歷神州各個地方,，擴大自己的視野,、豐富自己的閱歷而臥則是希望能夠深入校園，融入學生的群體中,，所以我選擇了教師實習這項活動,。

假期實習能夠鍛煉我們的能力，但不是朋友一拉,、老師一說參加實踐有這樣那樣的好處,，腦袋一熱就上了，一定要保持一顆平常心去面對,。在持有正確的態(tài)度,，向有經驗的老師和同學咨詢，然后真正的全身心的投入到其中,?？梢院芎玫奶岣邔W生的觀察力，能發(fā)現問題分析問題,，更深入的了解學生的生活學習情況,，畢竟大學生大多是來自于農村，最后也要服務于農村,，及早深入社會有助于大學生為將來的工作與生活做更充分的準備,。

實習教學是培養(yǎng)學生的一個十分重要的實踐教學環(huán)節(jié)，要積極探索實踐教學與“生產,、研究,、學習”相結合的辦法，才能培養(yǎng)具有求是創(chuàng)新精神人才,。實踐教學目的是理論聯系實際,，增強大學生對于社會、國情和學科專業(yè)背景的了解;通過實地動手,、思考解決現實問題,，使其開闊視野,、鞏固理論知識、增強創(chuàng)新意識,、提高綜合分析問題和解決問題的實際能力;增強勞動觀念,，激勵學生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神。

下面就講講我的大學生教學實習經歷吧,，很令人難忘的回憶,，它是我大學以來的第一次教學實習，從中我覺得自己成熟了,，因為我要照顧比我更小的學生,，看到他們純真的眼神，我覺得自己有義務擔負起教育他們傳授給他們只是得責任,。目前各大高校都有著各自與學校專業(yè)相互掛鉤的教學實習基地,，這更有利于針對性地將學生所學專業(yè)與實際生產相聯系。當我們在實習過程中,，不能只是在實習中觀察老師前輩們怎么做,，更多的是要親身嘗試。學生在實習過程中,，還要定期書寫,。

實習報告。

或心得,，這樣才能很好的總結實習經驗,，為以后的工作奠定基礎。

一開始我先較快的了解整個班級的學生情況,。記得剛開始和小同學相處時,，我急著找潭老師了解班級情況。但潭老師并沒有直接告訴我,，而是讓我自己去發(fā)現,、去了解?？赡墚敵跷矣悬c不理解,。但后來想一想潭老師并沒有做錯。我應該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級,，了解學生,，畢竟我面對的還是學生，這也是對我的一個考驗,。接下來我就通過班干了解了班級的一些日常工作以及班委的一些工作,。其次，我再熟悉和掌握學生的情況,。為了能和學生打成一片,，我抓住一切可能的機會和他們接觸交流,。除了上課時間，我一直是跟班的,。剛開始幾天,，學生都不怎么和我說話，都非常被動,。我發(fā)現自己好象很難融入這個班級,，原因是彼此不了解，這時我采取主動,，通過關心他們的學習、生活情況,，慢慢的和他們交流,。通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了,，都愿意主動找我交流了,。師生之間就應該多交流，只有這樣,，才能了解學生,。

我能在潭老師的指導下，輔助她主持日常工作并組織了一次班級活動,。在這短短的兩個星期,，我的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生,。在監(jiān)督的同時,，不忘教一些道理給他們，能結合他們的年齡特點進行思想教育,。比如作業(yè)上交,，很多同學每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教育,，一部分同學能很好的改掉不寫作業(yè)的壞習慣,。特別是我們班的張明，每次作業(yè)都不寫,，到了后來都是他主動把作業(yè)本給我,，看到上面寫滿滿的，我非常高興,。我想他們還是比較懶,，學習主動性不夠，像此類學生就需要我們的監(jiān)督和引導,。除了作業(yè),，還有衛(wèi)生打掃,，女生比較認真積極，而有部分男生就非常懶,，總是推推拖拖,。對與這類學生，就應該給他們明確的任務,。我們班有太多調皮的學生,，我發(fā)現自己很難對他們進行思想教育，你不能對他硬來,，你越是態(tài)度強硬,，他就越反抗。對于這類學生,，應該在平時和他們多交流,，能夠在平常的交流中適當的通過一些言語對他們作一些引導。

開展活動,，學生是主體,，因此開展的活動就應該迎合學生的興趣。在一開始,，我就詢問他們喜歡開展什么體育活動,，以及什么班會。通過收集學生的意見,，我組織很多游戲,。我想通過這些活動增強班級的凝聚力，為了更好的準備這場比賽,，我還讓學生展開了一些比賽,，這些比賽非常受學生歡迎。在比賽過程中,，女生表現積極,，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現了班級的凝聚力,。而在班會方面,，很多學生喜歡唱歌跳舞的都積極表演。為此,，我進行一次知識競猜主題班會,。那次班會下來，同學們的思維異?；钴S,，而且小組之間競爭非常激烈，這也很好的體現了我們班學生特點，好勝,、好動,。時間過的。非?？?，當我真正了解學生特點，開始和他們建立起感情時,，卻結束了,。雖然非常短暫，但覺得自己學到了很多,，特別是認真負責,，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明可愛,。在這次實習中,，我從潭老師身上學到很多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用,，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任,。但在實習中,，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結合，可能我的他們的愛有點過度,，以致于有時有點遷就他們,。

我想對學生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結合,。該嚴的時候就嚴,，只有這樣學生才能理解你的愛在這漫漫假期中，社會調查不但是大學生了鍛煉自我,，提升自我的好機會,，也是開展思想政治教學的一個重要環(huán)節(jié)。在這次教學實習中,，我與小學生們能和睦相處,，與他們一起學習，一起游戲,，一起哭泣,。跌倒了，我心疼的把他們抱起來,，告訴他們要堅強,。同時我也很嚴厲，嚴格要求他們完成我所布置的學習任務，合理規(guī)劃學生安排,。大學生們自己也應該認識到規(guī)劃自身寒假活動的重要性,，要認真負責，不可應付了事,，畢竟學生學習歸根結底是要服務于社會,，隨著就業(yè)競爭的加劇，高校教育提供的僅僅是個人基本的能力和素質,，對于自身沒有或者缺乏工作經驗,、所學專業(yè)過于單一、缺乏與人交流的意識和能力,，如此種種都使得就業(yè)變得更加困難,，甚至于未就業(yè)先失業(yè)。因此,，在日常學習之外,，學生必須有意識地提高和豐富自己的閱歷，掌握更多的專業(yè)知識和經驗,，注意培養(yǎng)自己的表達能力,、學習能力、合作能力等綜合能力,，這就需要大學生們根據自己的情況進行多種嘗試參加很多社會實踐活動,。

我能在潭老師的指導下，輔助她主持日常工作并組織了一次班級活動,。在這短短的兩個星期,，我的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生,。在監(jiān)督的同時,，不忘教一些道理給他們，能結合他們的年齡特點進行思想教育,。比如作業(yè)上交,，很多同學每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教育,，一部分同學能很好的改掉不寫作業(yè)的壞習慣,。特別是我們班的張明，每次作業(yè)都不寫,，到了后來都是他主動把作業(yè)本給我,，看到上面寫滿滿的，我非常高興,。我想他們還是比較懶,，學習主動性不夠,，像此類學生就需要我們的監(jiān)督和引導。除了作業(yè),，還有衛(wèi)生打掃,，女生比較認真積極，而有部分男生就非常懶,，總是推推拖拖,。對與這類學生，就應該給他們明確的任務,。我們班有太多調皮的學生,，我發(fā)現自己很難對他們進行思想教育，你不能對他硬來,，你越是態(tài)度強硬,，他就越反抗。對于這類學生,，應該在平時和他們多交流,，能夠在平常的交流中適當的通過一些言語對他們作一些引導。

開展活動,，學生是主體,，因此開展的活動就應該迎合學生的興趣。在一開始,，我就詢問他們喜歡開展什么體育活動,，以及什么班會。通過收集學生的意見,，我組織很多游戲,。我想通過這些活動增強班級的凝聚力,，為了更好的準備這場比賽,，我還讓學生展開了一些比賽，這些比賽非常受學生歡迎,。在比賽過程中，女生表現積極,，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現了班級的凝聚力,。而在班會方面,，很多學生喜歡唱歌跳舞的都積極表演,。為此,，我進行一次知識競猜主題班會,。那次班會下來，同學們的思維異?；钴S，而且小組之間競爭非常激烈,，這也很好的體現了我們班學生特點，好勝,、好動,。時間過的,。非常快,，當我真正了解學生特點，開始和他們建立起感情時,，卻結束了,。雖然非常短暫，但覺得自己學到了很多,，特別是認真負責,，也嘗到了當老師的酸甜苦辣,，感受到學生的聰明可愛,。在這次實習中，我從潭老師身上學到很多,，同時充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛,，你才能取得學生對你的尊重和信任。但在實習中,，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結合，可能我的他們的愛有點過度,，以致于有時有點遷就他們。

我想對學生的愛一定要有一個度,，而且必須跟嚴結合,。該嚴的時候就嚴,，只有這樣學生才能理解你的愛在這漫漫假期中,，社會調查不但是大學生了鍛煉自我,，提升自我的好機會,，也是開展思想政治教學的一個重要環(huán)節(jié)。在這次教學實習中,，我與小學生們能和睦相處,，與他們一起學習,，一起游戲,，一起哭泣,。跌倒了,，我心疼的把他們抱起來，告訴他們要堅強,。同時我也很嚴厲,，嚴格要求他們完成我所布置的學習任務，合理規(guī)劃學生安排,。大學生們自己也應該認識到規(guī)劃自身寒假活動的重要性，要認真負責,，不可應付了事，畢竟學生學習歸根結底是要服務于社會,，隨著就業(yè)競爭的加劇,，高校教育提供的僅僅是個人基本的能力和素質,，對于自身沒有或者缺乏工作經驗,、所學專業(yè)過于單一,、缺乏與人交流的意識和能力,，如此種種都使得就業(yè)變得更加困難,，甚至于未就業(yè)先失業(yè),。因此,，在日常學習之外,，學生必須有意識地提高和豐富自己的閱歷,，掌握更多的專業(yè)知識和經驗,，注意培養(yǎng)自己的表達能力,、學習能力,、合作能力等綜合能力，這就需要大學生們根據自己的情況進行多種嘗試參加很多社會實踐活動,。

大學生實踐課報告的范例及分析篇十一

轉眼間,，一個炎熱的暑期過去了。驀然回首,，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈,。當準備收拾心情,，重整出發(fā)時,，發(fā)現原來匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充實,。

經過了一個多月的暑假教學生涯，現在的我對于老師這個稱謂不再陌生,，當別人稱呼我老師時，沒有了昔日的逃避與羞澀有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè),。雖然我的暑期實踐只是沾上了教師的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感,。然而當告別了教學職務時，原先最熟悉的稱謂,，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈,。

20xx年x月x日下午考試結束鈴聲響起的一剎那，暑假也悄然來臨,，我沒有小孩子的興奮，沒有畢業(yè)生的無奈,，我有的是一臉的嚴肅與神往。因為進入暑假我就要去打工了,，去xx縣xx鎮(zhèn)做陪讀家教老師！踏上車,，我一臉的嚴肅表明著我對教師這個稱謂的神往與尊敬，還有的就是我感受到了肩上那份沉甸甸的責任,。

我的學生是一名初三畢業(yè)生，由于基礎不太好擔心高中跟不上,，所以由我給他補初一至初三的課程，數理化生還有英語,。

作為他的老師,，首先我了解他的基本情況,，他是一個挺聰明的人，但是有點懶惰,，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點,，無論怎么學總是不見起色，以至于到后來只要看到有關英語的東西就頭疼,。由于懶惰,，他的成績都不盡人意,。父母對他抱以很大的期望,，希望他能夠考上重點高中,，近而考入重點大學。而他現在的學習情況,，讓他的父母感到擔憂。我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望,，也同時感到肩上的擔子很重。雖然我是本科的大學生,，但我畢竟沒有任何實際經驗，教好對我來說是一個挑戰(zhàn),。

x號晚上我就連夜制定出了時間表和學習計劃表，由于一天8小時所以就跟平時上課時間安排差不多,。在第一天上午的4個小時的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情,，當然是有關于學習上的,。對于他這樣的情況我覺得我應該從培養(yǎng)他對學習的興趣開始。從一些趣味小故事,，到比較出名的美國大片還有明星的名言等,。我發(fā)現他的表情也變得鮮活起來,。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關的東西,，他的眼神又開始晃悠了,。這使我有種深深的無力感和挫敗感。上午的4小時家教時間很快就過去了,，我跟他相處得還算愉快,。

開始的幾天，他聽課時,，時常會走神,，一副心不在焉的樣子,。那時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講,，他卻置之不理。好在我很有耐心,，每當他走神時,，我都會提醒他，并耐著性子給他講下去,。

為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病,，我給他講了我同學的經歷，給他闡明了學生的職責和學習的目的,。他似乎懂得了什么,，不時地點頭表示同意。此后,，我也經常給他聊類似的事,，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。因此,，我在以后的講課中,，對他的要求漸漸嚴格起來,，并經常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去,，但改觀不大,，其實我認為這是可以理解的。

在這中間休息的時間里,，他會和我聊一些課外的話題,，包括年輕人追捧的非主流,，流行歌曲，以及他愛玩的網絡游戲,。對于他說的話題，我都認真去聽,，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化,，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現他的見解很獨特,，同時在我的引導下，他也能有更多更正面的闡述,。通過這些交流我告訴他，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面,，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平時會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記,。他就在這段時間拿給我看，與我分享他的喜怒哀樂,。我也就趁此機會修正他句子當中的錯誤,，拓寬他的寫作思路,。平時呢,，我也會利用身邊的材料帶他或者指導他做一些化學，物理趣味小實驗,，在放松心情的同時我看到了他臉上興奮的表情以及放著光亮的眼睛，他開始喜歡這些了,，開始讓我多給他講一些知識好來做跟多的實驗，當然即使多我也會控制在他可以理解的范圍內的,，這樣既能讓他可以主動的學習一些知識又省的我又能順便檢測他的學習成果還能準確的發(fā)現不足并及時糾正,。

就這樣在幾天的磨合中我找到了教學的方法他的成績也漸漸有了起色。

轉眼他就要開學了,，我也結束了為期四十天的家教生活,。他的學習態(tài)度比以前端正了許多，學習也知道勤奮了,，以前的疑難問題基本得到了解決,，寫作水平也有了很大提高。他的父母很感激我這段時間對他的幫助,，看到他的進步,，我也很欣慰,。這些天來，我把很大的精力放在了課程內容的安排和教授上,，他的進步就是對我這么大努力的的回報就是我的喜悅！

這次社會實踐,，不僅為家里減輕了負擔還讓我有了很大的自信，自信自己很有能力,，自信自己能獨立去面對以后的日子,，自信自己一定可以在社會的淘金機里閃出耀眼的光芒,，當然這次的社會實踐還讓我的實踐能力,，口才能力,，處事能力有了比較大的提高,，更是體會到了老師的苦心。同時服務生的工作也讓我的應變能力得到了很大的提高,。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上永遠也學習不到的,，它會讓我受用一生！

大學生實踐課報告的范例及分析篇十二

已經接近期末,，大學生準備迎來寒假假期,。很多大學生都會在寒假期間，參加一些社會實踐,，讓自己學會更多的東西。下面就是本站小編給大家整理的大學生,。

范例，希望大家喜歡,。

轉眼之間，我已經正式告別了這一學期的學生生涯,，迎來了我大學的第一個假期，驀然回首,，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那些無奈，為了不留遺憾,，為了使這個漫長的假期過得更加充實,，我將為我的這個假期做一個詳細的規(guī)劃，提早進入社會,，開闊視眼,，增長見識,。

假期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進素質教育進程的重要手段，有助于我們當代大學生接觸社會,，了解社會,，同時，實踐也可以讓我們學習知識,，也是鍛煉才干的有效途徑,，更是大學生服務社會，回報社會的一種良好形式,，因此，我一定會倍加珍惜這次的實踐機會,。

這次實踐我去了派派樂打工，“凡事想時容易,，做時難”本以為這里比其它餐館干凈點，打工也可以輕松點,，不就是給顧客點一下餐，收拾一下桌子嗎?這些平時在家也做過,，心里還存在僥幸的心理,，可是讓我么想到的是剛去的第一天下午就犯錯了，在給顧客點餐時出了差錯,，剛好被領班發(fā)現，被罵是不能避免的,。因此，我心中也是有許多委屈,，可事實擺在我的面前,，在工作中他們說一就是一,，說二就是二，當時領班嚴肅的表情嚇的我說不出話來,，我心想萬事開頭難，早接下來的工作中我一定會更加認真,。

派派樂里非常忙，每天得等到所有的顧客走完我們才可以下班,，所以每天回家也已經很晚了，在加上累,，于是我有了辭職的想法，可是又想如果就這樣就半途而廢,，什么也學不到，我又覺得很慚愧,。而且自己需要學的的還很多,，所以我一定要堅持下去。正是有了這份堅持我后面的工作也順利了很多,，失誤也減少了。

通過這次實踐讓我認識到凡事一定要堅持,，面對社會上形形人,，也要學會怎么面對，同時，我也學會了要以禮貌溫和的態(tài)度與人交流,，用心去對待身邊的人。我相信,，這次經歷會成為我人生中的美好回憶，它也會時刻的鼓勵我不斷前進,，在人生的旅途中越走越長。

時間飛逝,，告別了短暫的假期，新學期即將開始,，在新的學期里我將會收起那顆脆弱敏感的心靈,，用堅持不懈的汗水為自己的明天，為自己的目標而奮斗,，我堅信那濺在路上的滴滴汗水,，是為我將來的成功奏響的旋律。

史上最長寒假怎么過?

走訪北京多所高校,，調查發(fā)現除了找實習單位積攢實習經歷,，為將來就業(yè)鋪路，寒假打工亦是許多學生的理想選擇,，選擇參加培訓班,，發(fā)展興趣愛好的學生人數也不在少數，也有很多人表示要宅在家里或走親訪友,，好好和家人過個年,。

做兼職：給自己賺壓歲錢。

早在寒假未到的時候,，就有不少同學給自己找了一份兼職,。他們表示寒假兼職,，既能鍛煉自己的能力,，還能給自己賺一些零花錢,。

首都師范大學的小李在寒假前就給自己找了一份家教的兼職工作,。他說：“寒假做兼職在我們同學間很流行,，現在我一直在給一個小學5年級的學生輔導家庭作業(yè)。今年寒假,，學生的媽媽希望我能繼續(xù)輔導他的作業(yè),，每天3小時,，每小時百元左右,?！?/p>

剛從寶雞文理學院回京的小郭在同學的介紹下找到了一份超市促銷果汁的兼職工作?！拔乙呀涀x大學了,，今年寒假估計沒有長輩給我壓歲錢了，我打算自己賺點,。超市就在我家附近，每天工作時間是早10點到晚6點,，一天150元,，工作也很簡單，在人多的時候拿著擴音器說一下,。

廣告詞,。

就可以了,?！?/p>

還有不少大學生在校期間就開始在麥當勞和肯德基做兼職,，寒假期間,，他們選擇堅持做下去。對于大學生寒假兼職很多同學表示,，即使干的工作和所學專業(yè)無關，也是可以積累社會經驗的,，可以與不同的人交流學習處理人際關系，鍛煉交際能力,。

旅游：選擇同學老家省住宿費。

家住北京的大二學生李曉很滿意自己寒假的安排“我們學校寒假放得比較早,，1月11號開始，我的,。

寒假計劃,。

都是玩,，春節(jié)前去東北玩，春節(jié)后去海南玩,。這兩個地方都是我同學的家鄉(xiāng),。”小李表示,，同學之間經過一年的相處，彼此間都相當熟了,，父母也放心她去外地玩。另外,，去同學的家鄉(xiāng)玩，不僅可以省一大筆住宿費,，還有一個免費導游。

寒假期間去同學的家鄉(xiāng)游玩雖然好處多多,，但也有一些家長表示，他們很擔心孩子在來回的路程及游玩過程中的安全問題,。

大一新生：宅在家里或繼續(xù)學習。

面對大學第一個假期的來臨,，大一新生田園覺得有些措手不及，“高中的寒假都是在補課中度過的,，大學的第一個寒假我打算宅在家里”。田園表示,，自己第一次面臨這么輕松的假期，還有些不知所措,。

同是大一新生的小周早早便規(guī)劃好了寒假，“寒假我打算去學習繪畫,，因為我是我們學校大學生心理協會宣傳部的部員，主要負責做活動時海報的繪制工作,，我發(fā)現社團里好多同學都畫的比我好，我以前雖然學過繪畫,，但高中三年備戰(zhàn)高考忘得差不多了,。我希望能利用寒假時間在繪畫技巧方面有一些提高?！毙≈鼙硎?，大學時間充裕，寒假還沒到時他和一些同學就提前報了一些自己感興趣的才藝班,。

老師建議：合理安排假日避免不能按時報到。

從事大學教育20多年的xx老師表示,，大學生們的寒假生活比較自由,，假期里最好能找一份與所學專業(yè)相關的實習或兼職,，但首先一定要具備法律意識,，不要輕信用人單位,，以防上當受騙。

對于大學生普遍喜歡“宅”在家里的情況,，張麗老師表示，大學生最好能“走出去”,，不要“宅”在家里。她說：“大學時代是人際交往能力養(yǎng)成的重要階段,，如果不能與他人進行社交溝通，對今后就業(yè)可能會產生不利影響,?！?/p>

xx老師還建議：“大學生寒假生活要有合理的假日‘生物鐘’,，避免開學后出現假期綜合征,，并安排一定的體育鍛煉，做到身心兩健,，要按時到校報到?！?/p>

我是xx大學漢語言文學專業(yè)的一名大三學生，能有來銀行實習的機會實屬難得,，所以決心珍惜機會,，用心向周圍的同事學習。我的工作性質相當于大堂經理助理,，主要負責分流客戶,，指導客戶完成一些基本的填單任務,，簡單介紹一些銀行業(yè)務項目等銀行的基礎性工作,?？傊@是一項基礎性的服務性工作,，最需要的是耐心和用心，要努力起到提高銀行服務效率,、服務質量的作用，這就是我對自己工作情況的基本認識,。

做銀行的大堂工作尤其是我所在的城關支行是業(yè)務量最多最繁忙的銀行首先得過體力關,，記得第一天上班基本上站一天回答一天的問題，晚上下班還真有些體力不支,，渾身酸痛,，但是后來這樣堅持幾天慢慢就可以應付這樣的體力消耗量，我想好的身體永遠是做好工作的基礎和前提,。

其后進入熟悉業(yè)務階段，要清楚各項銀行業(yè)務的辦理流程,，各種表格,、單據的填寫方法，以及如何恰當又準確的引導客戶等,。這階段的過關要特別感謝我們銀行的老師——負責大堂的唐經理,，她給了我們細心嚴格的指導和真誠的幫助,，可以感受到經理在用心傳授給我們她的工作經驗技巧以及工作心得,。還用許多和我們實習生年齡相仿的從事證券和保險行業(yè)的哥哥姐姐也給了我們很大的幫助,，我們相互配合,，感覺到銀行的工作氣氛十分融洽，我想我們會成為生活和工作上的好朋友,，我會用心的學習這些同事們身上的優(yōu)點。

現在應該是提高業(yè)務水平階段，怎樣才能更好的與各戶交流,，準確了解到對方的需求，高效的幫客戶解決問題,，以及如何更好的識別客戶，并可以進一步了解一些理財產品,，以更好的引導幫助客戶,。

我的第一份工作雖然并不高端，并不需要太多技術,，但卻鍛煉了做好一份工作尤其是服務性行業(yè)的基本素質：很好的交流傾聽溝通能力，恰當準確的表達能力以及融洽的與人相處的能力,我想這也是我所學習的漢語言文學所應該掌握的基本素養(yǎng),，這也是一個人在社會上生存所需要終生學習提高的方面,。

每一天都有近千人來我所在的城關支行辦理各項業(yè)務,，每一人都是那么的不同,，來自不同的家鄉(xiāng),，操著不同的口音,，不同的要求,，不同的愿望,，不同的生活狀態(tài),，每天見證不同人的不同的憂樂哀愁，但這些日子的工作經歷讓我在心里不斷提醒自己,，對于每一個人不管貧窮還是富有，位高權重還是身份卑微,，聰慧多知還是孤陋寡聞，你都應該發(fā)自內心的尊重每一個人,，要耐心，認真的傾聽每一個人的想法要求,，盡量為客戶著想,，因為你也需要別人這樣對待你、幫助你,。只要這樣想我就可以以一份很平和的心態(tài)對待我每天的重復性較高的工作，因為我想我的工作是有意義的,。

另外的不得不提的實習收獲是理財意識的提高,，一個人不光要會掙錢，還要會有效的管理自己的錢,，就是要學會理財,，學會投資。在銀行的實習讓我開始接觸保險,、股票,、基金等理財投資項目，并慢慢開始學習如何去合理規(guī)劃適合自己家庭的理財方案,，比如一個家庭最好要有10%左右的資產投資于保險,，60%的資產用于較為穩(wěn)定的投資等,，我想學好理財是在銀行實習期間要去研究的大學問,，也是一個人要去終身學習的必修課,。

大學生實踐課報告的范例及分析篇十三

__年8月3日至7日，來自吉首市白巖小學的八名優(yōu)秀貧困學子應岳陽市清風義工協會的邀請,，在四名老師的陪同下由上一站長沙前來岳陽參加了為期5天的夏令營活動。本次活動由岳陽神馳集團,、岳陽市清風義工協會,、湘江清風義工社、岳陽螢火蟲戶外俱樂部聯合舉辦,。此次活動讓貧困山區(qū)的8位孩子走出了封閉的大山，走進五彩絢爛的城市世界,，開闊了眼界,，振奮了其精神。在岳期間的五天內,，8名學子在清風義工與愛心助學人士的陪同下先后參觀了岳陽樓,、君山等景區(qū)，還在4日下午前往岳陽市福利院,，并與那里的小孩子一道進行包餃子等豐富多彩的活動,，讓同樣經歷過痛苦的孩子們在一起感受彼此的溫暖與關懷,。此外,，8月6日晚南湖廣場進行了一場由清風義工協會組織的現場孩子與貧困學子互動的游戲活動暨歡送晚會,，并以此拉下了為期5天的夏令營的帷幕,。7日上午，白巖小學的學子在清風義工的送別下離開岳陽踏上回家的征程,。至此，__年暑假吉首小學貧困學子歡樂夏令營活動取得圓滿成功,。

關鍵字：貧困學子夏令營清風義工愛,。

正文：

一、“清風”吹暖龍城,。

“清風義工”于__年9月30日創(chuàng)建,，是一個由岳陽市青年志愿者發(fā)起的隸屬于岳陽市慈善組織的一個非盈利性的社會公益團體,。主要服務于社會弱勢群體,，服務項目主要為敬老、助殘,、助學,、心理溝通,。自創(chuàng)建以來在短短的三年時間里，該組織先后開展了一系列敬老,、助學等活動,，還在__年12月開展了《攜手抗擊艾滋病》的宣傳與《情系大湘南，攜手送溫暖》的衣物捐贈,，并于__年榮獲團市委組織的“雷鋒家鄉(xiāng)學雷鋒先進單位”獎,，還在今年榮獲了五四青年勞動獎被評為“優(yōu)秀團體”?？梢哉f,，清風義工協會真的就像是一陣潤物細無聲的清風一樣吹進人們的心坎兒，滋潤了許多無助與貧困的心靈讓他們切身感受到了社會的關愛與友善,，無論是組織里面的公務人員,、企業(yè)家、教育工作者還是在校的學生,，大家都只有一個目標——就是無償地關愛他人,。不可否認,，這樣的一個組織無疑是有生命里與發(fā)展前景的,，同時也不得不承認這樣的一個組織的確讓龍城岳陽的氛圍變得更加的充滿暖意與溫馨,。

清風義工協會只是一個普普通通的義工組織,，但是在3年時間里發(fā)展成為一個擁有上百成員的大型民間組織,，這樣的壯大速度無不昭示著隨著社會的進步,，人們思想覺悟的提高社會公益事業(yè)已經并且還將有一個巨大的發(fā)展前景,。正是這樣的一個優(yōu)秀的組織,，讓這座城市更加充滿了發(fā)展時期的良好形象;正是這樣的一群無私奉獻的來自社會各階層的人士才筑起了今夏這座“愛”的夏令營房，才使得來自吉首白巖小學的8名貧困學子感受到了龍城的溫暖,。

二,、首次出發(fā)做“清風義工”

貧困不是任何人的錯誤，只不過大家在同一起跑線起跑的時候有的人慢了,，才會落后。對于生長在貧困山區(qū)的孩子們是更沒有錯誤可言的,，他們不能選擇出生,，不能選擇他們的命運，但我們可以用自己短暫卻真誠的“愛”為他們筑起今夏歡樂的夏令營,。對于一個像我這樣的大學生,，做這樣的義工更是義不容辭，從出生到現在我們已經從社會中索取了這么多的發(fā)展要素，而今貢獻出自己所有的熱情與愛心為回饋社會做點什么更是一項神圣的使命,。

得知這些后我的內心在觸動,，但我依舊笑著和這些孩子說著話,，談到他們的家鄉(xiāng),，詢問著她們心中的夢想與打算,，因為我知道哪怕是人生最不濟的時候，哪怕是自己身處命運的邊緣的時候,，哪怕是最絕望的環(huán)境之中，有了夢想的人都是充滿生命的人,，生活可以挫敗你,，命運可以打擊你，可是夢想一旦生成既不會破碎更不會輕言對于生活的放棄,。和她們交談中,，我深深體會到了一種叫做不屈服與樂觀，這樣的人是不會輕易被打敗的,?；叵胍欢柔葆宓淖约?，我的內心在這個下午最終被孩子們的笑臉與渴望振奮了。

三,、用“愛”筑起的夏令營,。

8月4日那天是安排去到君山島游玩，早上我很早就起床,。暫且不說,，我內心的激動,。而是那些孩子們,，真的很想要再次陪他們一起,，或許我還只是一個大學生暫時還沒有太大的能力去為他們做些什么，但是我卻是可以用自己的熱情為這次活動增添一份溫馨,。顯然,，這樣大型的活動是大批義工都出動，于是在陪著孩子們的時候我結識了很多有愛心之士,。

張世軍大哥是這個君山島活動的策劃者。身著一襲黑體恤的他塊頭高大,，但是總是一副笑臉，笑起來“呵呵呵”的再配上濃眉毛,，雖然說不上慈眉善目，倒也是一副正派形象,。他人很和氣，說話也是特別的幽默風趣,，作為新成員的我們自然有些不知所措，但是他卻是不像其他的團體一樣給人壓力,，反而會告訴我們一些常識,，真的是一位很好的大哥。對于小孩子他特別的關愛,，一個小朋友有小兒麻痹癥，他會經常性抱起他拍個照或者說說話,，小孩子們也很喜歡他，經常時不時逗逗這位大朋友,。舒麗很會照相也很活潑，張大哥就經常地和舒麗說說話時不時把她弄得笑起來,，有時候我們也會跟著樂呵呵的，氣氛十分的融洽,，哪像是大人和小孩子在一起呢!

還有一位特地從長沙趕來的義工大哥,，比我們真的強多了,，總是緊緊地攥著那個腿有殘疾的小朋友的手,，特別是在他們擋住了大家的前進的速度時,，那位大哥不是拉著他的手快跑,，而是停下來彎下腰去細聲細氣地問：“我背你好不好”“我背你好不好?”如是問了兩遍,，待男孩兒答應了之后才慢慢地將他背上自己的背快步向前走去。沒有人會去涉及一個人的傷心處,，作為義工，這位特意從長沙趕過來的大哥的舉動卻是讓我受益匪淺,，雖然不是什么驚天之舉，或者平常人根本不會去想太多,，但是作為義工他無疑是很稱職的!這就叫做“愛”。

除了清風義工外,，跟隨著隊伍的還有“1+1的助學人士”。有一位大姐姐的人物,，身著一襲長裙,，戴著一副眼鏡兒,，時常掛著笑容，這是向宵明的資助者,。當我們坐船的時候她碰巧坐到了我們的身邊，于是我們聊了起來,。話語中我感受到了一位社會愛心助學人士的關愛與善良,，這樣的來回報社會的人，我一直是很贊賞敬佩的,。而且特別是這么年輕居然能參與救助,，在這個清風義工的集體里，我真的被感動與振奮著,。

雖然那天的君山活動真的讓我感覺到很累也很受太陽的折磨，但是我收獲到了很多，孩子們的喜愛,，其它義工朋友的指導與經驗傳授，我自身交際能力的增強,，還有觸碰到了真實的社會。特別是在這個集體中的經歷,。像張世軍大哥與那位無名的大哥哥與大姐姐這樣的人真的還很多很多，有點相識恨晚的感覺!在這樣的充滿著愛心的集體中，我想再也不可能比這樣的實踐團體更優(yōu)秀的了!

大學生實踐課報告的范例及分析篇十四

??從調查問卷表中顯示,，中學生的誠信現狀不容樂觀，主要是由于現代社會風氣不正,，虛假事物過多，嚴重腐蝕了中學生的健康思想,，使中學生對社會事物的誠信度逐漸下降。現從中學生對社會,、學校,、家庭三個方面的誠信現狀進行歸納總結,。

??1、中學生對社會的誠信現狀,。

??在調查問卷表中，關于中學生對社會的誠信問題,，共提出了5個小問題，其結果如下：

??（1）如果你走在街上,，發(fā)現乞丐或殘疾人在路邊討錢，你會不會向他（她）投錢？結果認為“會”的占xx%,，認為“不會”的占xx%。

??（2）如果你走在街上,，突然有人走上前來，要你幫他（她）照看行李,，你會不會幫他（她）照看？結果認為“會”的占xx%,，認為“不會”的占xx%。

??（3）如果你走在街上,，突然有人走上前來,，說自己遠在外省，錢都用光了,，不能回家，要你資助他（她）車費,，你會不會給他（她）錢,？結果認為“會”的占xx%，認為“不會”的占xx%,。

??（4）你討厭不守信用的人嗎,？結果認為“討厭”的占xx%，認為“不討厭”的占xx%,。

??（5）你認為你自己是個守信用的人,？結果認為“是”的占xx%,，認為“不是”的占xx%,。

??2,、中學生對學校的誠信現狀。

??在調查問卷表中,，關于中學生對學校的誠信問題,，共提出了4個小問題，其結果如下：

??（1）你對你的班主任或任課教師的誠信度是多少,？結果認為誠信度從70%——100%的占xx%,，70%以下的占xx%,。

??（2）如果你班同學找你借錢物時,，你會不會相信他（她）一定會還給你,？結果認為“會”的占xx%，認為“不會”的占xx%,。

??（3）你相不相信學校的收費是嚴格按照物價部門核定標準收取的,？結果認為“相信”的占xx%，認為“不相信”的占xx%,。

??（4）你對你所就讀的學校誠信度是多少,？結果認為誠信度從70%——100%的占xx%，70%以下的占xx%,。

??3,、中學生對家庭的誠信現狀。

??在調查問卷表中,，關于中學生對家庭的誠信問題，共提出了3個小問題,，其結果如下：

??（1）你認為你的父母對你信不信任？結果認為“相信”的占xx%,，認為“不相信”的占x%。

??（2）你認為你父母會不會對你說謊,？結果認為“會”的占xx%，認為“不會”的占xx%,。

??（3）你對你的父母誠信度是多少？結果認為誠信度從70%——100%的占xx%,，70%以下的占x%。

大學生實踐課報告的范例及分析篇十五

大學生要深入學習,，進一步提高對黨的教育實踐活動的認識，增強黨性修養(yǎng),。以下是本站小編精心搜集的大學生教育實踐活動,。

希望對你有幫助!

按照市委組織部的統(tǒng)一安排，我有幸參加了市委黨校組織的為期40天的科級干部進修班的培訓學習,。這次培訓是我學習的“加油站”。市委黨?？茖W制定了專題講座學習、學員交流實踐,、異地培訓和課題調研四段式。

培訓方案,。

通過長達一個月的培訓學習，我有效地提高了自身的理論水平,，充實了頭腦，豐富了知識,，開拓了視野,，陶治了情操,，加強了黨性煅練，深化了對黨的正確領導的認識,增強了干好本職工作的動力,，收到較好的效果對照黨員先進性標準和要求，結合自身思想工作作風實際,，現進行如下黨性分析,。

(一),、學習的體會：

通過在科干班的專題學習以及在井岡山的異地培訓，我主要有以下四個方面的收獲：

一是提高了理論素養(yǎng),，增強了學習意識,。此次培訓時間雖短,，但通過市領導,、專家,、黨校老師的專題講課,，所學的知識領域廣泛、內容豐富,。通過學習,，我不僅使自己以往的理論得到鞏固與充實，讓一知半解的知識得到詮釋與豐富,，而且還汲取了全新的理論“營養(yǎng)”，真可謂受益匪淺,。同時，也使自己深刻認識到在社會信息化,、經濟全球化的今天，如果不學習就會被時代所淘汰,。

所以,，為了緊跟時代脈搏，適應新形勢,、新情況,，新變化，在今后的工作中,，將以此次培訓學習為契機,，以學無止境的態(tài)度,，充分利用理論書籍,、黨報黨刊,、廣播電視等途徑,，努力學習新理論、新知識,、新技術和新經驗,，做到政治頭腦更加清醒，理論視野更加開闊,，知識素養(yǎng)更加全面,，從而提高自己分析問題和駕馭工作的能力,。

二是堅定了信念,，增強了黨性和服務宗旨意識。通過學習,，特別是井岡山的現場教學,，進一步堅定了共產主義的信仰，堅定了自己對建設有中國特色社會主義的信念,，提高了黨性修養(yǎng),，增強了黨性觀念,，增強了服務宗旨意識,。自己更加清醒的認識到維護好,、實現好,、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益，是我們黨一切工作的出發(fā)點和落腳點,，也是正確處理改革、發(fā)展,、穩(wěn)定關系的結合點。要做到這一點,，關鍵是要正確領悟“權為民所用、情為民所系,、利為民所謀”的內涵，強化全心全意思為人民服務的宗旨意識,，始終堅持“群眾利益無小事”的觀點，牢固樹立“執(zhí)政為民,，立黨為公”的理念，真正做到思想上尊重群眾,，感情上貼近群眾,，行動上深入群眾，工作上依靠群眾,，發(fā)展上服務群眾，誠心誠意為民辦實事,，盡心竭力為民解難事，堅持不解為民做好事,，努力讓人民公仆的政治本色。

三是開闊了思路,，拓寬了視野，增強了責任意識,。通過學習，對當前國際國內政治,、經濟和科技發(fā)展情況有了比較全面的了解,，豐富了知識，拓展了視野,，提高了在信息時代黨員干部必備的素質和做好工作的能力,。增強了做好領導的責任意識，要帶頭牢固樹立社會主義榮辱觀,，從我做起,，從現在做起，從小事做起,。立足本職,，胸懷全局,，端正思想,，擺正位置,，堅定信念，在自己的工作崗位上,，以優(yōu)質高效的服務,，以求真務實、勤奮敬業(yè)的工作作風,，出色的完成各項工作任務,。

四是樹立了底線意識，提高了拒腐防變的能力,。解決四風問題,，樹立底線意識。首先從思想上筑起防線,，時刻以“自重、自省,、自警,、自勵”的“四自”方針來嚴格要求自己，做到防微杜漸,，警鐘長鳴,，不計名利得失，不計榮辱進退,，守得住清貧，耐得住寂寞,，抵得住誘惑,，堂堂正正做人，老老實實做事,。其次嚴格遵守黨章,、準則以及廉潔自律的各項規(guī)定,，堅持原則，實事求是,，公道正派，自覺做到“三不”,，即不該吃的堅決不吃、不該拿的堅決不拿,、不該去的地方堅決不去。其三加強道德修養(yǎng),，以平常心處世，多利用業(yè)余時間讀書學習,，充實自己,，參加健康文體活動，修身養(yǎng)性,，陶冶情操。

(二),、存在的突出問題。

結合《黨章》和黨校學習要求,，認真對照檢查,，我主要存在以下幾個方面的問題和不足：

1.學習水平不夠高,，在掌握系統(tǒng)知識上有差距,。主觀上熟悉到了學習的重要性，也有一定自覺性,，但學習時間較少,，不夠經常，存在形式主義,。在日常學習和工作中,，自己有實用主義思想，與自己工作相關,、用得上的學得多一些,，聯系不緊密或目前不用的學得少一些，存在“先用先學,、急用急學,、不用緩學”的現象,，導致在工作中不能得心應手地運用馬克思主義和市場經濟的立場,、觀點,、方法分析解決問題,，不能站在更高的層面把握全局、科學謀劃,。通過這次科干班學習,，特別是對黨章對每名黨員的要求，深感自己在學習上還有巨大差距,，也充分認識到作為一名黨員領導干部放松系統(tǒng)學習是一種政治上短視的表現,，也是一種不警醒的表現。

2.例辦事,，平時工作過多地講究循規(guī)蹈矩,、按部就班，并單純地認為這樣才是講政治,、重全局;有時有"不求有功、但求無過"的心理,，還停留在為工作而工作的層面,，機械性地按照領導安排和工作要求開展工作,，積極性和主動性不夠，只求完成任務,，不能精益求精,，個別存在著應付過關,、敷衍塞責的問題,。缺乏探索,、創(chuàng)新精神，對工作的態(tài)度和精神尚可,，但安于現狀,，思維不活，多想"不出問題",，少思與時俱進,，不能很好地創(chuàng)新工作方式、方法,，有時在標準上不夠嚴格,。

3.工作魄力不夠足，綜合能力不夠強,。工作中有時考慮太多，畏頭畏尾,，不夠自信，不夠大膽,，有話不愿講，有建議不愿提,，不放開手腳做事，有時說話上莫衷其是,，做事上優(yōu)柔寡斷。有時把完成任務作為第一目標,，工作方法不對頭,，缺少膽識，魄力不足,，言談謙虛有余,、信心不足,，想問題謹慎有余,、開拓不足，辦事情穩(wěn)重有余,、闖勁不足,。與市機關各部門、兄弟單位的往來溝通極少,，綜合協調能力很需鍛煉提高,。

4.宗旨意識不夠牢,，作風不夠扎實,。對全心全意為人民服務的宗旨雖然理解上較為深刻,，但踐行的有一定偏差,。在分管工作上不怕苦、不怕累,，不畏己短,，但有時存在畏難情緒和急躁思想，個別時候精神狀態(tài)不佳,，心態(tài)不夠平和,，心里存抱怨,，暗地發(fā)牢騷，與自己的黨員身份相悖,。

通過這次培訓,，我獲益良多，同時,，我也清楚地認識到自己還存在很多不足,。今后，我要把學習作為自己終生的理念,，要在工作和生活之中，不斷豐富自己的理論水平,，改正自己存在的不足，提高自身素質和工作能力,，不斷增強黨性，踐行黨章,，使自己能更好地指導工作、促進工作,，為成為一名優(yōu)秀的黨員干部而努力,。

通過第一階段的深入學習，進一步提高了對黨的群眾路線教育實踐活動的認識;通過廣泛征求意見,，按照黨的群眾路線教育實踐活動關于認真查擺問題,、進行徹底整改的要求，進一步明確了自身存在的問題,?？偟母械剑鳛橐幻h員干部,，總的感到自己在思想上,、政治上,、工作上經受住了考驗,，理想信念堅定,，進取精神比較強,，宗旨意識比較突出,，大局觀念比較鮮明，遵章守紀比較自覺,，工作作風比較扎實,，任務完成比較圓滿。下面,，自己對照黨章,、對照中央八項規(guī)定、對照“四風”方面的22條現象,，進行對照檢查和黨性分析,。

一,、對個人黨性原則和現實表現的總體評價。

總的感到,，自己對黨是忠誠的,，對崗位是熱愛的，對履職是努力的,，對工作是認真的，對自身要求是嚴格的,。通過這次黨的群眾路線教育實踐活動，使自己在“我是誰?為了誰?依靠誰?”這一根本問題上立場更加鮮明,，個人的黨性觀念不斷增強，堅持群眾路線的根基不斷夯實,，改進作風的標準不斷提高,。

一是堅持黨的宗旨意識不動搖，始終保持理想遠大的人生觀,。作為一名黨員，隨著入黨時間的延長,，對黨的樸素感情越深厚，對黨的信仰,、對組織的信賴、對榮譽的重視,，與日俱增。能夠始終不忘入黨初衷,，不忘組織重托,，不忘領導和群眾的期待，能夠始終按照黨的章程衡量自己,、約束自己,、激勵自己。除了黨的事業(yè)和工作以外,，從來不渴求什么,，是我時刻提醒自己的人生信條,。不論在什么情況下，不管干什么工作,，始終全力以赴,、盡心盡力，從來不因其他問題影響自己對黨的熱愛,、對工作的熱情,、對事業(yè)的執(zhí)著。

二是堅持履職盡責不懈怠,，始終保持顧全大局的全局觀,。多年來,，自己始終有一種學習知識的緊迫感，擔心自己因為素質低而不適應工作,，擔心能力差而完不成任務,，擔心知識少而跟不上形勢,。注重學習新知識,，研究崗位、職能,、任務和環(huán)境帶來的工作特點和規(guī)律,，始終保持勝任本職工作的能力素質要求;能夠始終保持集體榮譽感和全局觀念,，能夠本著為集體,、為職工、為個人負責的原則,，積極做好本職工作,，認真履行。

崗位職責,。

踏踏實實搞好服務努力做到讓組織放心,、讓大家滿意。

三是堅持遵規(guī)守紀不變通,，始終保持立黨為公的權力觀,。自己經常這樣提醒自己,，該得到黨和國家都給我了,，不該得的一文也不要,，取半文則半文不值,。這是多少年來自己始終不忘的自我約束準則,。能夠正確處理好崗位與職責、權力與責任的關系,，始終堅持用黨員領導干部的標準嚴格要求自己,，自覺遵守黨員行為準則和各項法規(guī)制度,，加強風險防范和制度約束，嚴格自律,，努力為大家做出好樣子。特別是黨中央八項規(guī)定出臺后,，能夠認真學習，領會精神,，掌握政策,，抓好落實。能夠把更多的精力放在工作上,，放在履行職責中,，甘愿奉獻,、甘在幕后,、甘做配角,。

二,、存在的主要問題和根源分析,。

自己雖然總體上保持了共產黨員的政治本色，但是,，用新時期黨員先進性的標準要求來衡量,，與黨章和黨的群眾路線來對照，還存在一些差距,。

一是學風不夠端正,。無論是政治理論學習還是業(yè)務知識學習,，大多停留被動和自我原諒的狀態(tài)。往往是布置什么學什么,，要求什么學什么,，僅僅滿足于完成要求和規(guī)定的學習內容，個人根據自身實際,，有計劃,、有重點,、有目標地學習少,，缺少學習的積極性和主動性;參加集中學習比較認真,，個人自學比較少,，對于考試考核的內容學習比較認真，一般性的要求學習下的功夫不夠;學習效果還不夠明顯,，往往是滿足于學了,，知道了，缺少實際應用和理論聯系實際的檢驗,，影響了學習的深度;業(yè)務學習有畏難情緒,，忙于事務性工作多，靜下心來,、特別是利用業(yè)余時間學習少,。由于學風不夠好，在一定程度上影響和制約了個人素質和能力水平的進一步提高,。

存在這一問題的根本原因,，是思想上對于學習不夠重視，態(tài)度不夠端正,，真心,、真信,、真懂,、真用的決心和動力不足,。一方面,，對于國家在改革中不斷發(fā)展,，黨的理論在實踐中不斷創(chuàng)新,，自己在武裝思想上有恐慌感,。每一次理論的創(chuàng)新,，每一個重要政策出臺，都能認真學習,，掌握精髓,，以保持理論、思想上的清醒和立場上的堅定,，另一方面,，感到自己受黨教育和熏陶的時間比較長，政治比較堅定,，思想比較純潔,，有一種放松感,，缺乏黨性鍛煉的緊迫感和長期學習的意識,。對于業(yè)務知識學習,，一方面感到與自己工作關系不大,，用不上;另一方面,，感到自己年紀比較大,，學不進、記不住,，信心不足，對待學習比較懶惰,，往往是得過且過，滿足于一般的了解,，沒有刻苦鉆研,。

二是深入實際不夠,。長期從事機關黨務,、文字工作,，雖然有一定的文字功底和政策理論水平，但經常性,、習慣性地思考問題,、總結經驗,、提煉啟示,，深入一線了解第一手材料、掌握實際和真實情況比較欠缺,，更多時候是等待下面報材料,、出典型,，而不是自己一猛子扎下去，發(fā)現典型和線索,，致使撰寫的材料不夠生動和鮮活,。在材料撰寫上,，文字,、語言還比較務虛，有時為了追求對稱,、好看,、順口,，有套話和固定的模式,，形成了一種定勢，少一些指導性,、針對性,、實效性。

存在這一問題的根本原因：還是形式主義在作怪,，因為缺少深入實際,，缺少一線生活,，而使撰寫的文章材料不夠生動有力,，還有一些空話和套話,，有八股味道,，看文風存在問題，似乎是表面文章多,，有面子材料的嫌疑,，但更多的反映的是主觀認識,、工作作風不夠扎實,，材料雖小，但材料里面有政治,、有立場、有觀點,、有文化,，反映的是一個人的綜合素質,、認知水平和立場觀點,。

三是創(chuàng)新動力不足。通過多年的努力,，自己擔負的各項工作井然有序,，內外環(huán)境和諧,，職工隊伍穩(wěn)定,，各方面反映較好,。在完成工作和履行職責過程中,，能夠知恩,、知足、知責;面對成績和不足,，能夠及時汲取和借鑒。無論什么情況都能心態(tài)端正,、安心工作、盡職盡責,，嚴格要求,，經受住工作任務、復雜環(huán)境,、特殊情況的考驗。正是因為這種情況,、這種狀態(tài),，使自己對于創(chuàng)新工作方式,、取得新的突破上,，缺少動力，滿足于完成任務,、不出問題,，有時有守攤子的心理,，自我要求的標準有所降低,，滿足于自我理解,、自我原諒,，有時主觀態(tài)度上比較積極,，但行動上缺乏積極向上的闖勁,、努力進取的干勁和堅持不懈的韌勁,。

存在這一問題的根本原因，是人生觀,、世界觀,、價值觀問題,，是個人思想作風、工作作風的綜合反映,。一個人的思想觀念、意識態(tài)度是摸不著,、碰不到的,，但卻可以看得見，透過行動的軌跡可以折射出思想上的波動曲線,，關鍵是自己對待工作的標準有湊合心理,，先進性意識還不強，進取心缺乏,，說明自己的人生觀、世界觀還不夠崇高,，黨員領導干部的角色意識不夠強,。主要是黨性宗旨意識不強,，有得過且過,、差不多就行的心里,?？傉J為自己不擅自用權,、不貪圖私利，就不等于沒問題;自己努力去做了,，即使有點其他情況,，也不感到內疚,。表面上看是標準不高,，而其根本原因在于自我要求的放松，組織觀念,、集體觀念的淡化,，缺少黨員先進性的追求和境界。

三,、下一步整改措施,。

作為一名黨員領導干部,，通過這些群眾路線教育,，通過征求到的群眾意見和查擺到的問題,，通過開展黨性分析，通過自我反思和剖析,，對自己有了一次新的認識和估價,。保持黨的先進性只有起點,、沒有終點,，每個黨員必須面對這個終身課題,，長期不懈地堅持鍛煉和整改,。

(一)堅持黨性鍛煉,，在保持先進性中踐行群眾路線。要強化理論武裝,、強化組織觀念,、強化政治紀律,。始終把學習貫徹黨的最新理論成果擺在個人修養(yǎng)重要位置,，用理論上的清醒保持政治上堅定,，自覺做黨的路線方針政策的忠實維護者和模范實踐者;要加強組織紀律,，遵守各項規(guī)定;要始終維護黨的領導權威,，保持敏銳的政治警覺性,，確保自己在政治上、思想上,、行動上與黨中央保持高度一致,。要堅持群眾路線，關心職工，團結職工,，愛護職工，培養(yǎng)職工,，努力做職工的貼心人。

(二)堅持嚴格自律,，在履行根本職能中踐行群眾路線,。群眾路線教育,，最根本的問題,，是要始終保持“我是誰?,、為了誰?、依靠誰?”的正確態(tài)度,。作為黨員領導干部,，要始終保持先進性,，為職工做出好樣子。要努力做到緊跟新形勢,、適應新要求,、拿出新舉措,、促進新提高。在當前事業(yè)單位面臨改革不斷深化的新形勢下,，始終以大局為核心,，進一步提高自身素質,，在保持思想先進中促進工作先進和能力素質提升;按照黨員標準要求,，確立更高的工作起點和目標追求,，不斷增強工作的前瞻性和科學性，推動全面建設有新的進步,。

(三)堅持艱苦奮斗,，在保持優(yōu)良傳統(tǒng)中踐行群眾路線,。艱苦奮斗與群眾路線緊密相關。我們的工作與艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約密不可分。因此,，要認真貫徹黨中央八項規(guī)定,，認真落實“厲行勤儉節(jié)約,、反對鋪張浪費”的指示精神和具體要求,，堅決反對享樂主義和奢靡之風,，自覺做到標準不降、本色不變,、作風不浮,。要嚴格管理，勇于負責,，當好表率,，做到艱苦奮斗的本色不減,，嚴格要求的緊迫感不減;不管物質條件,、生活待遇、工作環(huán)境有什么變化,，清廉簡樸的本色不能丟，始終把部門工作,、職工事情,，當作自己的事情來干、來管;在生活上,，保持健康向上的情趣,，樹立良好的形象,。

自開展黨員。

先進性教育,。

活動以來,，我按照黨校《關于開展保持共產黨員先進性教育活動,。

工作方案。

》要求和第二階段學習計劃安排,在認真學習提高認識的基礎上,，對照黨校《共產黨員先進性標準》,、《黨章》等的要求，作及思想動態(tài)進行了"五查三看",，通過自己查、群眾提,、互相幫的方式，找出了自己在大局意識,、服務態(tài)度、辦事效率,、工作作風和業(yè)務能力等方面存在的問題，并從世界觀,、人生觀,、價值觀的高度認真剖析思想根源，明確了整改的方向,，制定了整改措施,。

一,、存在的突出問題。

在一個多月的黨員先進性教育活動中,，各個方面的同志們?yōu)槲姨岢隽嗽S多的寶貴意見,，我虛心誠懇地接受，衷心地感謝,。經過廣泛征求意見，深刻剖析自己,，認真對照檢查，我還存在許多問題,，主要表現在以下幾方面：

1,、宗旨觀念弱，群眾意識不強,。

全心全意為人民服務，不只是口頭上說說而已,，而是一項十分實際的工作。我在這方面做的不是很好,，表現為關心群眾不夠，深入群眾不夠,，心系群眾,、服務群眾的思想意識較弱。一是我們單位有幾位退休老干部,，身體不好,，我對他們過問很少，關心很少,，沒有想辦法解決他們的困難，關心他們的疾苦,。二是現在由于很多單位改制,，出現了很多下崗工人，其中有些人生活很困難,，我作為理論工作者，沒有深入他們中進行調查研究,，了解他們的思想狀況、生活狀況,，反映他們的要求,，提出自己的建議,。這些都是我宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現,。

2、學習意識淡化，思想觀念落后,。

理論學習系統(tǒng)性不強，深度廣度把握不夠,。雖然平時較為注意學習,，但學習的內容不系統(tǒng),，不廣泛，有時只注重實用主義,，急用先學，不注重全面,、系統(tǒng)。一是大學畢業(yè)20多年來,，自己沒有要求到其他學校和科研機構學習過，最多也只有口頭提請,，有時同志們邀請我到省委黨校學習都不愿意;二是不主動參加科研活動,，許多國家級理論機構邀請我參加研討會都不積極努力爭取參加，到今一次也未果,，理論素質日下;三是不善于鉆研業(yè)務知識，不關心研究政治形勢,，不注重政治理論學習,，政治意識淡化,，理論知識淺薄,。缺乏市場意識，缺乏開放意識,，缺乏創(chuàng)新意識,，思想觀念落后于市場經濟的發(fā)展,。

3,、工作思路不寬,工作力度減弱,。

在具體工作中思路不寬。一是紀檢工作只限于宣傳,、上傳下達上級的有關文件精神,，滿足于不出事，而如何結合本單位的實際進行貫徹落實,，沒有自己的工作思路;二是分管的科研工作,，沒能提出一套切實可行的方案,，沒有組織一次校內理論研究會，更不用說象往年一樣組織全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校系統(tǒng)的理論研究會,，得過且過,，并且缺乏大膽負責，敢于碰硬的勇氣,，對碰到的業(yè)務協調問題，好辦的就多辦,，難辦的不愿多涉及;三是不愿做艱苦細致的調查研究、理論研究工作,，在科研上不能起帶頭作用，對其他同志的科研工作不能起指導作用;四是相互協調,、統(tǒng)籌兼顧的工作也做得不夠好,，如不情愿講政治理論課，待人接物十分差;五是對待上面布置的學習教育活動,，有點搞形式主義和花架子。

4,、精神不十分振作,，事業(yè)心不是很強。

沒有堅定把一生交給黨,、為共產主義奮斗終身的早期革命思想,，總認為自己馬上要50歲了,，就要下了,，精神狀態(tài)不是很好，精神不夠振奮,。一是有早退,、歸隱的思想，如托關系想早搞非領導職務外去打工;二是不思進取,，不愿意投身改革大潮,，工作躑躅不前,，如對學校的整體工作考慮得較少,，總認為有"一把手"和其他領導同志頂著，用不著自己多關心,，多管閑事,。因此，總的工作狀態(tài)是滿足于發(fā)表幾篇文章,，其他時間全消磨在報刊雜志和電腦中,。

二,、存在問題的主要原因,。

以上問題的存在,，雖然有一定的客觀原因,，但主要是主觀愿因造成的。問題出在表面上,，根子生在思想上,，從更深層次上分析起來,，主要有以下幾點：

1,、宗旨觀念有所淡化。認為自己工作快30年了,，有時產生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠深入,，滿足于完成領導交辦的任務,，滿足于面上不出問題,，創(chuàng)新意識淡化,，忽視了工作的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,。這樣一來，就造成了思想上忽視群眾,，忽視群眾的主體地位,，忽視群眾的根本利益，缺乏真感情;在工作上淡漠群眾,，為群眾想的很少，為群眾做的少,，服務群眾,，缺乏真功夫,。

2,、放松理論學習和思想改造,。在理論學習上，一直有一個"理論無用論"的思想左右頭腦,。在表面看來，也在讀書,、討論,、寫文章、投入也不少,，但就是不能掌握科學理論的精神實質和科學體系。這種學習,，雖然也在學,，但都是形而上學的學，并沒有達到學習的應有目的,，充其量也只能是低水平的學習,。這樣一來，就造成了三個不良的后果,。一是只顧工作,，不顧政治理論學習,，導致了政治理論學習的放松;二是理論學習缺乏系統(tǒng)性,，或是為了進行某一方面理論研究的需要，或是為了應付工作上的需要,，因此對政治理論學習缺乏深入了解,，對經濟知識缺乏系統(tǒng)學習，流于一知半解,，影響了理論水平的提高;三是思想改造缺乏實踐性,，缺乏艱苦環(huán)境的磨煉,，缺乏嚴格的黨性鍛煉,，思想與實踐脫節(jié),，影響了理論學習水平的提高。

3,、自滿情緒，畏難情緒,，帶來工作責任的弱化,。主要根源表現在三個方面：一是過高地估計自己，估計成績,，安于現狀,，不求有功，但求無過,，思想上產生了自滿情緒和歇氣情緒;二是認為抓紀檢,、是可有可無的工作，工作難展開,，難出成效,，吃虧不討好;三是認為在黨校工作長，人混老了,，與大學同學比,，無論在社會地位方面還是在經濟收入方面都是末名，總覺得無臉見人,，加之自己身體狀況差,，由此帶來了"混混"思想，帶來了事業(yè)心,、責任感的差距,。

由于以上問題的存在，最終造成在個別工作上的被動,，增加了個別工作上的難度,，導致了在個別工作上不能達到十分的滿意。

三,、今后努力的方向,。

隨著開展保持共產黨員先進性教育活動的不斷深入，通過對照檢查,，分析評議,，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤,、提高自己思想素質的信心和決心,。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

出處 m.sevw.cn

1,、進一步堅定共產主義理想信念,，增強宗旨意識。

理想信念是人安身之命的根本,。我作為一個共產黨員,，特別是黨員領導干部更應該時刻把堅定共產主義理想信念放在首位,，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標,，立黨為公,，甘于奉獻。如果迷失了這個坐標,，丟掉這個立身之本,，就會走上邪路，甚至違法犯罪,，墮落成罪人,。在具體工作中，個人利益永遠服從于黨和人民的利益,，堅決克服那種對人態(tài)度生冷的現象,，努力為群眾排憂解難，使自己的一言一行都要從先進黨員的良好形象出發(fā),。

2,、村立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界,。

政治上的堅定來自于理論上的清醒,，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判另是非的具體標準,。一再號召全黨要"學習,、學習、再學習",，指出"學習不僅可以增加知識,，提高思想理論水平，而且可以充實精神世界,，修養(yǎng)道德情操,。"因此，我要切實地把理論學習作為自己的第一需要,。學習理論,，要與實際緊密地結合起來，克服"兩張皮"的現象,，要以我國改革開放和現代化建設的實際問題,、要以我們正在做的事情為中心,，著眼于馬克思主義的運用,，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發(fā)展,，要做到理論與實際,、主觀與客觀的真正統(tǒng)一,，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界,。

3,、樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力,。

我們的事業(yè)是在不斷開拓創(chuàng)新的過程中發(fā)展和前進的,，這是保證我們在思想和工作中永遠保持蓬勃生機和活力的法寶。在深化改革的路上,，我們面臨的任務十分復雜,、艱巨，這需要以開拓創(chuàng)新的精神,，通過大膽的實踐和探索去加以解決,。因此，我要敢于沖破傳統(tǒng)觀念和小生產習慣勢力的束縛,，不因循守舊,，不安于現狀，而是要大膽地投身到改革的生動實踐中去,，不斷總結和完善已有的經驗,，提出新思想、新方案,，拿出新舉措,，開創(chuàng)工作新局面。

4,、樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神,，保持先進黨員的良好形象。

我要牢固地樹立科學的世界觀,、人生觀,、價值觀，由此入手,，牢固地樹立為黨為人民無私奉獻的精神,。要把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一,，堅持人民的利益第一;要個人利益無條件地服從集體利益,、國家利益，為黨和人民的事業(yè)甘愿奉獻畢生精力;要保持思想道德的純潔性,，正確對待權力,、金錢、名利,，努力做一個無愧于黨,，無愧于人民的人;要在生活上艱苦樸素,，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費,，不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞,，不畏艱險，始終保持那么一股勇氣,，一股銳氣,，不屈不找，勇往直前;在用權上克己奉公,，廉潔不以權謀私,，不貪污受賄，堅決同腐敗現象作斗爭;在工作作風上,，深入實際,，聯系群眾，傾聽群眾意見,，想群眾之所想,，急群眾之急，忙群眾之所需,，同群眾建立起水乳交融的關系,，決不高高在上，脫離群眾,。

總之,，面對新的要求、新的任務,，自己要振奮精神,，加倍努力，出色完成各項工作任務,，力爭為黨為人民多作貢獻,。

大學生實踐課報告的范例及分析篇十六

7月11號，我們出發(fā)了,，隊員對下鄉(xiāng)活動充滿了興奮和期待!

到了目的地,，我們接到的第一個很不幸的消息，活動基地由于各方面原因只給我們提供住宿的地方,，不提供活動的生源及舉辦活動的地點,。換種說法，我們之前準備的興趣班,、文藝匯演兩大塊活動都不能按計劃開展,。這個消息重重地打擊了隊員的積極性。慶幸的是,，在老師的悉心指導下及經過下鄉(xiāng)第二天的座談會,，隊員的心態(tài)很快調整過來,，[看準職場]慢慢的進入狀態(tài),。下鄉(xiāng)期間,，我們開展了以“喜迎建黨九十載，溫暖同行獻愛心”為主題的關愛農民工留守子女系列志愿活動,。其中包括面向鎮(zhèn)農民工留守子女開展受教育狀況調研,，開設舞蹈興趣班、數學學習輔導班,，手語培訓班,，此外，我們還組織開展了關注留守兒童系列活動,，包括到他們家里進行思想,、學業(yè)輔導，親情陪護,，自護教育等,。我們還成功舉辦了聯誼會。在活動的最后一天,，我們到鎮(zhèn)民富村開展“溫暖同行獻愛心,，數學益智游園會”活動。游園活動中,，具有數學專業(yè)特色的“智力謎繩”,、“數獨游戲”等吸引了許多小朋友，他們都積極參與到活動中,。此次活動不僅可以為民富村的孩子帶來溫暖和關懷,，更能促進他們的智力發(fā)展和健康成長。當地小學的一名老師說到,，“智力謎繩”可以極好地開發(fā)小朋友智力,，很新鮮很有吸引力?；顒咏Y束后,，我們把智力謎繩的道具捐贈給民富小學并給他們具體的游戲規(guī)則，希望這種益智游戲可以傳播下去,，給更多的小朋友帶來好處,。游園活動成功舉辦，我們全體隊員臉上都掛滿收獲的笑容,。

當我們的“下鄉(xiāng)”方案被否決的時候,，胡老師的說法是，接到這個不幸的消息她很高興,。不幸在于,，我們隊員之前的努力準備將無法施展,，隊員的積極性將會受到重重打擊;高興在于，計劃被打亂了,，這其實是另外更多的鍛煉機會,，考驗我們隊員的應變能力、團結協作的能力以及解決困難的能力,。實踐的本質也在于成長,。

我很慶幸能有這次實踐鍛煉的機會。通過這次活動我深刻地認識到作一名合格的負責人并不容易,。負責人必須以大局為重,，對活動進行統(tǒng)籌規(guī)劃、合理安排任務,、時刻跟進活動進展,，并及時發(fā)現問題、分析問題,、解決問題,，把本職工作做好。同時,，要學會控制,，保持彈性心態(tài)，主動發(fā)揮個人及團隊的創(chuàng)造力,。在邀請領導,、與領導交流以及與領導吃飯這方塊存在非常明顯的問題。由于不知道要什么又擔心會說錯,，所以幾次跟領導吃飯都表現得很木訥,，基本不說話，感覺丟了團隊的臉,，后面那次跟鎮(zhèn)領導吃飯我干脆當了“逃兵”,，因為經歷過前幾次，我覺得我需要回去慢慢地總結,、反思,，以及不斷地學習、進步,。也讓其他隊員去體驗一下跟領導吃飯的感覺,，而從中有所體會。在胡老師的指導下,，在邀請領導,、與領導交流這方塊慢慢有了感覺。其實，要學會與人溝通,，不管交流的對象是誰,，首先要考慮別人的內心感受，換位思考,，絕不能把事情想當然,。另外，做任何事情都要有備案,，當計劃改變時可以迅速調整過來,。

另外,，鎮(zhèn)第一中學團委書記老師除了給我們提供大力支持和幫助外,，更為我們樹立了榜樣，是我們學習的典范,。還有,，同學曾笑著說，我今天又多發(fā)現你的一個缺點――嚴重曲解別人的意思;還有,，我記得有一次開負責人會議的時候,，老師半開玩笑半認真地說“，你打住,，你說話的速度遠遠比你思維的速度快,。你先想好了再說!

這次下鄉(xiāng)，胡老師辛苦了,，大家都辛苦了,。而我，雖然錯了很多,，但認識了很多,、收獲了很多。正如說我“成長需要痛苦,，要學習的地方還好多”,。是的，要學習的地方還好多,。我會不斷經歷,，不斷學習，不斷進步,。希望我們可以把下鄉(xiāng)的狀態(tài)帶到環(huán)境中去,。讓青春在實踐中閃光，人生在實踐中輝煌,。

大學生實踐課報告的范例及分析篇十七

在幾次的志愿者活動的參與中,，我們體會到了辛苦的滋味。因為圖書館的搬遷緣故，大量的書籍需要搬動和整理,。在天氣還很熱的9月里,，我們揮灑汗水與圖書館內，但我們都沒有怨言,，因為我們是永遠都是書的朋友,。在短短的兩個小時的活動中，我們大家都為了那些目標努力著,，仔細,，耐心的打點著那里的一切，就這一點而言,，大家做的都是盡心盡力,，十分完美的。我相信試圖通過自己的努力為他人服務無疑是偉岸的,，也許沒有那么多人關注,，也許沒有宏大敘事，卻一樣可以展現我們自己的公益服務精神,，一樣值得自豪和相互驕傲,。同時為別人服務是一件快樂的事情。

在這些活動中,，我發(fā)現我們都是傻的可愛的人,，就因為我們還傻得可愛，我們愿意去投放自己的青春,。我們干的都很細微并且?guī)缀跤谑罒o足輕重,，雖然有些疲憊，但傻得可愛的我們挺陶醉這個過程,。我們不求回報,，至少我們不求物質上和可以衡量的回報。曾經有好多寶貴的時間在虛無中都被我們無情的消耗了,，但是這幾次,，在那有限的時間段內，我們看到了時間的真正價值,，也做到了作為志愿服務者想要實踐的理念,。

雖然會有個別的人會認為志愿者是被用來當作工具的，可是我們都堅定的相信利大于弊,，我們收獲的不僅是一次類人的活動的體驗而已,，還有無形的快樂，點點滴滴積累下來的對圖書館的書籍分布,，對各類書的了解,。我也聽到過他們的抱怨：挨餓,，還要干活。但是他們個個都不會愧對自己的稱號——志愿者,，他們仍然堅守著自己的崗位,，用強打的精神不讓自己的不滿流露給別人?？吹竭@一幕幕的場景,，聽到這些碎碎念，我想到了以前參加各種志愿者時自己的心境,，心想：能幫到有限的幾個人,，那就是最大的貢獻。也就是因為這些,，我才能堅持到現在,，仍然有熱情的繼續(xù)我的志愿者旅途。

我是千真萬確想要做一個志愿者的,，在那幾次的活動中,，我盡了我的全力,。志愿工作,，對我來說很是重要，同時也為了大家的理想和信念,，我們還要做下去,。不能放棄信念，完成我們的責任,。又將迎來新的一項活動,，即使不能面朝大海，依舊春暖花開,。大家無疑是都做到了這一點的,，試圖繼續(xù)改進而不是滿足現在，即使今后的每一步都會步履維艱?，F在我已經徹底的理解了為什么那么多的人都越來越熱愛志愿服務,，因為在一個小小的圖書館里，我們也能找到志愿者的辛苦中蘊含的快樂寶藏,。

志愿工作是需要的志愿精神的,，我們要讓這種精神伴隨著我們這一代人成長！

大學生實踐課報告的范例及分析篇十八

x年7月5日上午,，師范教育學院15名學生在學院團總支書記程亞旭,、陳東方等幾位老師的帶領下前往平頂山市郟縣白廟鄉(xiāng)，參加三下鄉(xiāng)社會實踐活動以及“關愛留守兒童成長,，推進農村文明建設”

首先,，我們到達郟縣白廟鄉(xiāng)楊村小學，受到了當地領導的熱烈歡迎和熱情接待，并召開簡短見面會,。在會議上,，郟縣白廟鄉(xiāng)鄉(xiāng)長也作了重要講話，介紹了郟縣的總體概況,，并分別談了農業(yè),、工業(yè)、教育等各項事業(yè)運轉情況及經濟狀況,。郟縣位于河南省中部偏西,、伏牛山北部余脈向豫東平原過渡地帶。東鄰襄城縣,，西毗汝州市,，北接禹州市，南與平頂山市區(qū)和寶豐縣相連,?？偯娣e737平方公里，總人口56.8萬人,，其中,，農業(yè)人口52萬。1955年,，毛澤東同志為郟縣大李莊鄉(xiāng)（今廣闊天地鄉(xiāng)）寫下光輝批示：“農村是一個廣闊的天地,，在那里是可以大有作為的?！编P縣自然條件優(yōu)越,，物產富饒而且礦產豐富，水,、電資源充足?，F已初步探明有開采價值的礦產資源20種。交通便利,，四通八達,，是全國四大烤煙發(fā)源地之一，常年種植面積10萬畝,，收購量1500萬公斤,，其中產于紫云山西部的“山兒西煙”，以其葉片肥厚,，色澤金黃,，油分適中，氣味香醇而馳名中外,；是豫西著名的辣椒集散地,，以質量上乘,，干鮮齊全在全國各地享有盛名。農業(yè)資源豐富,，盛產小麥,、玉米、大豆,、花生,、蔬菜、瓜果等,。郟縣旅游資源豐富,，境內名勝古跡眾多。有三蘇墳,、太樸遺址,、文朝大成殿，有仰韶文化,、龍山文化,、裴李崗文化遺址。三蘇墳,、文奎樓,、陜山會館、謁竹溝鈞窯遺址等列入《中國名勝大詞典》,。老爺頂,、紫云山風景秀麗，是旅游渡假的理想場所,。鄉(xiāng)長對我們寄予厚望說：青年充滿朝氣活力，青年富有豪情壯志,，所以青年應珍惜把握這次機會,，發(fā)揚艱苦奮斗的精神。

勇于到基層參加實踐,、體驗生活,，以實際行動實踐這次人生成長中不可多得的機遇。這一席話,，同學們深受鼓舞,。

然后，我們深入農戶,，開展有關農村存在的一些問題的調查,，并形成。

調查報告,。

我們先去探望了那些偉大的解放軍戰(zhàn)士——郝石滾,。=等,。他們把那些埋藏在心靈深處多年的感人肺腑戰(zhàn)斗故事都給我們津津有味的講了一遍我們大家都聽得很認真并力爭從思想上、行動上積極向黨組織靠攏成為時代發(fā)展的強頭兵精神文明的帶頭人進而來緬懷已逝的英雄,。隨之我們又探望了一位孤寡老人參觀了老人的住所在解說員帶領下我們了解了滿天紅事件的整個過程,。在滿天紅事件中參戰(zhàn)部隊不怕疲勞、不怕傷亡英勇善戰(zhàn)抒寫了一篇軍民一致對敵的輝煌歷史涌現了一大批值得人民永遠懷念的英勇將士他們的英勇事跡將會影響著我們感染著我們激勵著我們,。通過走訪農村家庭我們發(fā)現有幾位學生家庭生活特別艱苦經濟困難但是他們對子女的那份愛那份對孩子未來的成長的期盼卻非常的關心和迫切,。他們都希望自己的子女能夠上一流的學校享受一流的教育然而經濟的困難生活的所迫使得這些家庭顯得那樣的心有余而力不足。愛子之心人皆有之,。當我們感受到這份天下父母心是那么的偉大而又那么的艱澀,。我們?yōu)檫@份愛子之心所感動我們服務團全體隊員都紛紛拿出自己的零花錢在我們臨走的時候還給他們送去了10版掛面和油鹽蔬菜等生活用品。

最后,，我們到郟縣白廟鄉(xiāng)楊村小學授課,，給他們帶去了慰問禮品，帶去了我們自編自演的諸多文藝節(jié)目,。我們熱心真情的表演,，表達了我們最真摯的祝福；我們給小孩整理衣妝,、梳頭,、和他們嘮家常，讓他們切實感受到我們誠心的關懷和問候,，他們舒心的微笑讓我們內心感到溫暖,。我們的青春活力給他們帶來了無限生機，我們的熱情照顧讓他們感受了溫暖的愛心,。

快樂的時光總是如此短暫,，離別時他們個個臉上那兩行渾濁的熱淚，將成為我們心中永遠的牽掛,，經歷了這種場面,，才深知人間真情是何等的難割難舍。離別的情緒已在空中彌散,，因為這次實踐之旅即將畫上圓滿的句號,。離別的前一天上午，雙方共同舉行了閉幕式,，閉幕式上縣委領導,、鎮(zhèn)政府領導和校領導分別道了謝、送了祝福,。閉幕式后,，我們舉行了聯歡會。聯歡會是我們離開楊村小學之前的最后一個活動,，也是我們此次三下鄉(xiāng)活動中難度最大的活動之一,。我們把聯歡會的重點確立在“聯”字上,，就是怎樣才能把楊村小學同學帶動起來，讓現場氣氛活躍,，美妙的歌聲,，感人至深；,。同學們精彩的手語表演《感恩的心》使我們不再惋惜溫柔的浪漫,，也暫時驅散了縈繞在心頭的愁緒。也許我們的表演并不專業(yè),，但帶來的是一份質樸而感人的情緒,；也許我們的歌聲并不動聽，但傳遞的是一個集體團結的聲音,，是對理想的追求,，也是對純潔友誼的歌頌，更是對美好未來的期待,。最后,，我們共同用“同一首歌”唱想那恒久不變的“祝福”,，“奉獻”自己的微薄之力“讓世界充滿愛”,。有了送別的凄涼，才有相逢的喜悅,。歌聲有止境,，祝福卻永恒。

通過這次活動,，我們不但了解了郟縣的風土人情,，更重要的是我們學到了許多人生感悟，豐富了我們的人生閱歷,，提高了我們認知社會的能力,，教育了我們思索人生價值，增強了我們奉獻愛心,、播撒溫暖，為社會公益事業(yè)獻一份力量的信念,。我們牢記了““關愛留守兒童成長,，推進農村文明建設”的內涵，把其具體要求體現在了學習和實踐中,，并用實際行動實踐了“三個代表”的重要思想,，順應了黨服務社會，走向農村的號召,。進而全面提高了同學們的綜合素質,，打牢了人生成長進步的根基,。

最后，我們到郟縣白廟鄉(xiāng)楊村小學授課,，給他們帶去了慰問禮品,，帶去了我們自編自演的諸多文藝節(jié)目。我們熱心真情的表演,，表達了我們最真摯的祝福,；我們給小孩整理衣妝、梳頭,、和他們嘮家常,，讓他們切實感受到我們誠心的關懷和問候，他們舒心的微笑讓我們內心感到溫暖,。我們的青春活力給他們帶來了無限生機,，我們的熱情照顧讓他們感受了溫暖的愛心。

快樂的時光總是如此短暫,，離別時他們個個臉上那兩行渾濁的熱淚,，將成為我們心中永遠的牽掛，經歷了這種場面,，才深知人間真情是何等的難割難舍,。離別的情緒已在空中彌散，因為這次實踐之旅即將畫上圓滿的句號,。離別的前一天上午,，雙方共同舉行了閉幕式，閉幕式上縣委領導,、鎮(zhèn)政府領導和校領導分別道了謝,、送了祝福。閉幕式后,，我們舉行了聯歡會,。聯歡會是我們離開楊村小學之前的最后一個活動，也是我們此次三下鄉(xiāng)活動中難度最大的活動之一,。我們把聯歡會的重點確立在“聯”字上,，就是怎樣才能把楊村小學同學帶動起來，讓現場氣氛活躍,，美妙的歌聲,，感人至深；,。同學們精彩的手語表演《感恩的心》使我們不再惋惜溫柔的浪漫,，也暫時驅散了縈繞在心頭的愁緒。也許我們的表演并不專業(yè),，但帶來的是一份質樸而感人的情緒,；也許我們的歌聲并不動聽,，但傳遞的是一個集體團結的聲音，是對理想的追求,，也是對純潔友誼的歌頌,，更是對美好未來的期待。最后,，我們共同用“同一首歌”唱想那恒久不變的“祝?！保胺瞰I”自己的微薄之力“讓世界充滿愛”,。有了送別的凄涼,，才有相逢的喜悅。歌聲有止境,，祝福卻永恒,。

通過這次活動，我們不但了解了郟縣的風土人情,，更重要的是我們學到了許多人生感悟,，豐富了我們的人生閱歷，提高了我們認知社會的能力,，教育了我們思索人生價值,，增強了我們奉獻愛心、播撒溫暖,，為社會公益事業(yè)獻一份力量的信念,。我們牢記了““關愛留守兒童成長，推進農村文明建設”的內涵,，把其具體要求體現在了學習和實踐中,，并用實際行動實踐了“三個代表”的重要思想，順應了黨服務社會,，走向農村的號召,。進而全面提高了同學們的綜合素質，打牢了人生成長進步的根基,。

大學生實踐課報告的范例及分析篇十九

寒假,，我對我的家鄉(xiāng)甘肅省平涼市的農村產業(yè)結構調整問題產生了興趣，經過實地調查和查閱有關檔案資料,，對我區(qū)的農村產業(yè)結構調整進行了一些分析和思考,，現論述如下：

一，平涼地區(qū)農村產業(yè)結構存在的問題,。

改革開發(fā)以來，我區(qū)的農村產業(yè)結構經歷了計劃指導到市場選擇的多次調整,，產業(yè)結構發(fā)生了深刻的變化,。農業(yè)綜合生產能力不斷提高,，實現了由總量不足到豐產自給有余的轉變，但把平涼放在全省乃至全國的大格局中比較,，全區(qū)農村經濟的發(fā)展仍然是局部的,，低層次的。其存在的主要問題有：

1》農業(yè)的持續(xù)發(fā)展遇到了困難,。平涼的農村產業(yè)結構雖然有一定的變化,，但仍不適宜農業(yè)持續(xù)發(fā)展的要求。特別是今年農業(yè)生產資料價格上漲,，而農產品的銷售價格受市場供求的影響基本平衡,，部分產品的降價幅度還比較大，比如近幾年的烤煙,，蘋果,，豬肉降價幅度比較大。出現賣難的情況,。這一方面與產品的質量有關,，另一方面在于產業(yè)結構不合理。農產品的賣難現象挫傷了農民的生產積極性,，影響了農民對農業(yè)的投入,，農業(yè)的持續(xù)發(fā)展面臨著巨大的考驗。

2》農村三次產業(yè)間的結構不合理,，經濟結構層次偏低,。據《平涼論壇》的數據，從整體上看,，截止1999年底,，全區(qū)一，二,，三產業(yè)在宏觀經濟總量中的比例從1978年的64：36：0調整到1999年的36：30：34,。由此可見，平涼產業(yè)結構的總體特征為：第一產業(yè)仍占重要地位,，二三產業(yè)的發(fā)展嚴重滯后,，直接影響我區(qū)農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展?？傊?，從農業(yè)結構內部看，種植業(yè)比重占80%以上,，養(yǎng)殖業(yè)基礎差,，林業(yè)經濟產出低，農業(yè)經濟整體尚呈跛足運行；從農產品品種結構上看,，結構單一,。糧食，畜牧,，蔬菜等產業(yè)名,，優(yōu)產品少，基本不適宜市場多元化的需要,，又出現部分產品結構性,，區(qū)域性的暫時過剩，從而造成價格下跌,，農民收入增長緩慢,。農產品中大多數產品的生產規(guī)模較小，產品附加值極低,，沒有明顯的規(guī)模效益,。

3》農村工業(yè)有很大的發(fā)展，但還存在很多的問題：一是農村工業(yè)和城市工業(yè)重復率非常高,，二是農村工業(yè)和農業(yè)的關聯非常的低,，三是農村工業(yè)存在著許多十分嚴重的自我制約因素，比如粗放經營,，污染環(huán)境,，浪費資源等，四是技術裝備落后,，且地區(qū)發(fā)展不平衡,。

二，優(yōu)化調整農村產業(yè)結構的總體構想,。

農村經濟發(fā)展的實質是產業(yè)結構逐步優(yōu)化和提高的過程,。面對目前買方市場出現的新形式，必須以市場為向導,，按照新的思路,，真正從質的層面上對農村產業(yè)結構實施戰(zhàn)略性的調整。這既是市場發(fā)展的客觀要求,，也是進一步深化農村改革的重要內容,。

首先，要調整農村產業(yè)結構的基本方向,。要堅持以市場為導向,，以增加農民收入為核心，以科技為突破口,；要繼續(xù)穩(wěn)定糧食生產面積,，擴大經濟作物和飼料作物的比例,，提高畜牧業(yè)在農業(yè)經濟中的比例；同時要發(fā)展農業(yè)產后領域,，增加商品批量,；還要注意實現農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。其次,，農村產業(yè)結構調整要注意一些規(guī)則，一是市場導向原則,，根據市場的需求合理安排各產業(yè)的生產和生產規(guī)模,。二是協調發(fā)展原則，即各行業(yè)間要互相支持,，共同發(fā)展,。三是與生產力水平相一致的原則。四是因地制宜原則,，發(fā)展自己的優(yōu)勢產業(yè),。五是量的擴展與質的提高統(tǒng)一的原則。再次,，農村產業(yè)調整的重點內容是四個,，一是按市場變化，不斷調整農村產業(yè)結構,。二是要因地制宜,，優(yōu)化調整區(qū)域結構。三是促進農產品加工和流通,，增加農村二,，三產業(yè)的比重。四是提高農產品科技含量,，大力發(fā)展優(yōu)質農產品的生產,。

我區(qū)的農村產業(yè)結構調整，主要是隨著買方市場的出現而開始的,，必將隨著整個市場的完善而不斷推進,。我認為，加快調整的步伐,，應實施以下的措施:,。

3》堅持以市場為導向，遵循經濟規(guī)律,。政府部門要自覺順應市場經濟發(fā)展趨勢,，運用經濟手段，市場手段指導生產,，尊重農民的意愿和生產自主權,。另外,，政府部門還要做好政策引導，信息服務和技術支持工作,，當好產業(yè)結構調整的領路人,。

5》發(fā)展區(qū)域特色經濟，創(chuàng)造比較優(yōu)勢,，形成特色產業(yè),。農業(yè)區(qū)域性結構雷同，比較優(yōu)勢下降是農產品賣難的重要原因,。因此必須發(fā)展我區(qū)優(yōu)勢農產品,，逐步形成具有本地特色的農業(yè)主導產品和支柱產業(yè)，做到"人無我有,，人有我優(yōu),，人優(yōu)我特，人特我精",。只有這樣,，才能在激烈的市場競爭中營造自己的比較優(yōu)勢，獲取比較理想的經濟效益,。