報(bào)告具有結(jié)構(gòu)化和邏輯性,，以使讀者或聽眾能夠清楚地理解所提供的信息。在完成報(bào)告后,，應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行反復(fù)修改和校對(duì),，確保語言流暢,、邏輯嚴(yán)密,。接下來的報(bào)告范文將為您展示如何有效地撰寫一份報(bào)告,。
師范類大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的范例和案例分析篇一
（一）村容村貌有了新變化,。
以前村里的路都是土路,，凹凸不平,。我們那時(shí)侯穿高一點(diǎn)的鞋就會(huì)不斷的崴腳，穿平的鞋卻會(huì)十分的硌腳,，總之是怎么走都不舒服,，騎車就更不要提了。那時(shí)侯村里養(yǎng)雞的特別多,，每條巷都堆著滿巷的雞糞,，一到夏天更是蒼蠅漫天，臭氣熏天,。還有隨意堆放的垃圾堆,。我們每天都呼吸著混雜著各種味道的空氣。還有墻上那各式各樣小孩們的“涂鴉作品”?，F(xiàn)在回想起來童年是美好的,，可是我的家鄉(xiāng)卻也可以說是滿目瘡痍。
而如今,，在全國(guó)范圍建設(shè)新農(nóng)村的總動(dòng)員下,，通過環(huán)境整治，目前各村主干道路基本上達(dá)到道路的硬化,、村莊的綠化,、河道的凈化、路燈的亮化以及斷墻殘壁的拆除,，徹底改變了農(nóng)村的“臟,、亂、差”現(xiàn)象,，衛(wèi)生保潔制度的健全,，使環(huán)境衛(wèi)生得到長(zhǎng)效管理機(jī)制的保障，村莊面貌煥然一新。
（二）群眾環(huán)保意識(shí)有了新提高,。
通過凈化,、綠化、亮化,、美化工程,，群眾不但對(duì)庭院衛(wèi)生意識(shí)有了轉(zhuǎn)變，對(duì)公共衛(wèi)生也有了講究,，樹立起講衛(wèi)生,、美環(huán)境的新意識(shí)，形成“人人講文明,、個(gè)個(gè)愛清潔、戶戶講衛(wèi)生”的良好氛圍?，F(xiàn)在垃圾不隨處亂扔,，家禽的糞便也不隨處亂倒，都有了統(tǒng)一的安排和處理?，F(xiàn)在到哪都是干干凈凈的水泥地,，讓人的心情也十分的舒暢。
（三）物質(zhì)生活得到新突破,。
師范類大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的范例和案例分析篇二
一次社會(huì)實(shí)踐,，讓師范類學(xué)生對(duì)教師一職有著深刻的理解，加深了他們對(duì)教學(xué)管理理念,、教學(xué)理念,、實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的印象。
在xxxx,，從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位普通的科任老師,，都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進(jìn)行學(xué)校的管理，進(jìn)行教學(xué)工作的開展,。作為一個(gè)課程改革的示范學(xué)校,，一個(gè)教育實(shí)驗(yàn)基地。這所學(xué)校鼓勵(lì)著老師做各種研究,，各種改革,。每個(gè)班主任都有著自己的管理經(jīng)驗(yàn)與管理宗旨。有了這種思想的自由,，自然這里也就充滿著探索與嘗試,，從而有所創(chuàng)造與進(jìn)步。在我實(shí)習(xí)的班集體中,，班主任對(duì)他的學(xué)生說：“我要讓你們成為學(xué)習(xí)型的管理者,，也是管理型的學(xué)習(xí)者。”這樣一句簡(jiǎn)單的話,，讓我感到這里老師進(jìn)行班級(jí)管理的良苦用心,。他們關(guān)心的不只是學(xué)生的學(xué)習(xí)，更多的是從一個(gè)完整的人的概念出發(fā),，去培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì),。
在實(shí)習(xí)期間，借著錄課的機(jī)會(huì),，我聽了很多的市級(jí),，校級(jí)的公開棵，還有理科實(shí)驗(yàn)班的課,。在這些課堂上,，讓我看到教學(xué)改革正在悄然進(jìn)行，有意識(shí)的老師正在努力體會(huì)“以學(xué)生為主體”的課堂模式,。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果,。其次，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué),，信息化教學(xué),，使得課堂更加生動(dòng)，資源更加豐富,，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多,。盡管，這種教學(xué)理念,、教學(xué)模式的推廣仍然有很長(zhǎng)的路,，但似乎也并不遙遠(yuǎn)，相信,，這股改革的浪潮會(huì)給教育領(lǐng)域帶來很大的沖擊,。
在上面，是我在這所學(xué)校感受最深刻,，也是認(rèn)為最有意義的收獲,。實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)上，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，也獲取了許多,。
在班主任工作上，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)老師的表率作用是很大的,，學(xué)生時(shí)刻看老師,，作為一個(gè)老師，應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求,，并影響感染學(xué)生,。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的,，也是帶有希望的。實(shí)習(xí)期間,，班主任李老師教給了我許多的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),。我想這些經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動(dòng)精神,。在他的言談中,，看出一個(gè)老師對(duì)于班級(jí)管理的深度認(rèn)識(shí)。所以我想：一個(gè)好的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫助,，而是從一種“管理”的角度上去讓班級(jí)受益,，讓班級(jí)體的每個(gè)成員成長(zhǎng)。
教學(xué)工作上,，由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo),，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。同時(shí),，與合作伙伴一同對(duì)各種教學(xué)模式進(jìn)行了探討,，嘗試。盡管,，有的時(shí)候沒有達(dá)到我們理想的效果，但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在上了6節(jié)課后,，我深刻體會(huì)到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平，性格特征的重要性,。一個(gè)老師在上課時(shí),，一定要圍繞著“學(xué)生能否學(xué)得更好，能否真正掌握方法”的主題,，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā),。可見,，一個(gè)優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念……這次的實(shí)習(xí),，讓我從實(shí)踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識(shí),，也對(duì)于理論知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
電教組工作,，與其說在這里工作,，不如說在這里學(xué)習(xí)。我接觸一個(gè)學(xué)校較完備的電教設(shè)備,，了解了一個(gè)學(xué)校信息中心的大致運(yùn)作,。一個(gè)月來,，參加了多次的錄課工作，一次外拍工作,，學(xué)會(huì)了有關(guān)攝制,，錄像，編輯等實(shí)際操作,。電教工作有很多繁瑣的細(xì)節(jié)工作,，但它是一個(gè)學(xué)校信息化教學(xué)的基礎(chǔ)，或者說推動(dòng)者與宣傳者,。我想,，在以后工作中，有了這些經(jīng)驗(yàn),，我會(huì)更加容易上手,，也能更好地把握工作。
通過這一個(gè)月來的社會(huì)實(shí)踐,，讓我對(duì)于教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)邁進(jìn)了一步,，同時(shí)，在合作交流的過程中,，我也體會(huì)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量,。這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，我相信,，實(shí)習(xí),，是師范生重要的一課，付出了便有收獲,。
師范類大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的范例和案例分析篇三
光陰似箭,，不知不覺我已經(jīng)度過了四年的大學(xué)生活。為了拓展自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，20__年寒假我來到尖草坪區(qū)第六中學(xué)校參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
在實(shí)踐活動(dòng)期間，我學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí),，增強(qiáng)了溝通和實(shí)踐的能力,，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。我還體會(huì)到了作為一名英語教師的樂趣,，并且也感受到作為老師的辛苦,。站在講臺(tái)上為學(xué)生們講授知識(shí)的那種感覺是一輩子無法忘懷的，孩子們充滿活力,，調(diào)皮可愛,，純潔天真，和那些孩子們?cè)谝黄鸬娜兆雍艹鋵?shí),，很快樂,。我也感受到自己已是一名大人,，自己的言行舉止都會(huì)影響他們，所以要做孩子們的榜樣!
實(shí)踐期間,，有幾天確實(shí)覺得很累,，家長(zhǎng)想為孩子的學(xué)習(xí)出分力，我深深體會(huì)到家長(zhǎng)的用心良苦,。家長(zhǎng)們對(duì)孩子付出多么偉大的愛,，無私的愛，不管生活多么艱辛,，孩子的教育是第一位!這應(yīng)了那句話“再苦不能苦孩子,，再窮不能窮教育!”我想到自己小時(shí)候父母為了給我好的教育付出那么多，體會(huì)到他們對(duì)我深深的愛,，只是那時(shí)的自己還小,，如果有現(xiàn)在這樣的體會(huì)我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)自己的期望!
的責(zé)任重大,。既然身為人師,，就應(yīng)該對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，雖然自己還是一個(gè)沒有畢業(yè)的大學(xué)生,，但早晚要走向社會(huì),，現(xiàn)在學(xué)會(huì)對(duì)自己所做的事勇于負(fù)責(zé)任，才能對(duì)自己真正踏出校門打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。
為期不長(zhǎng)的實(shí)踐活動(dòng)很快結(jié)束了,，來不及跟自己的學(xué)生說一聲再見。在這里,，有自信、有驕傲,、有自豪,、有哭泣、有笑語......在這段實(shí)踐生活中讓我真正的體會(huì)到了作為一名老師的不易和做老師的生活,，其次我也體會(huì)到了如何去做一名合格的學(xué)生,。在實(shí)踐中我有過抱怨、有過反感,、有過不滿,，但真的我嘗到了初為老師的快樂和興奮。作為一名教師不但要有好的學(xué)識(shí),，還必須具有良好的道德修養(yǎng)和高尚的情操,，而作為一名學(xué)生除了學(xué)習(xí)老師傳授的知識(shí)還得學(xué)習(xí)做人的道理!實(shí)踐雖是短暫的，但它給我們留下了很多的回憶,，也讓我們明白了很多學(xué)會(huì)了很多,。在實(shí)踐期間不僅增強(qiáng)我的時(shí)間觀念,、紀(jì)律觀念，還磨練了我的耐心,、愛心和恒心,，增強(qiáng)了我成為一名合格教師的信心。
在這次社會(huì)實(shí)踐中,，我受益匪淺,。我認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)。
第一,，在社會(huì)上要善于與別人溝通,。這次實(shí)踐活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí),。以前這種機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍,。別人給自己的意見,，要聽取、耐心,、虛心地接受,。
比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的,，沒有第一次又何來第,。
二、第三次,。所以有自信才能使自己更有活力,，更有精神。
第三,，在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài),。當(dāng)?shù)弥ゲ萜簠^(qū)第六中學(xué)實(shí)踐時(shí)，覺得困難挺多的,，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏等種.種原因使我覺得很渺小,，懦弱就這樣表露出來。其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的,，小時(shí)候天不怕地不怕,，嘗試過吃了虧就害怕,，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了,。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵,，如某位名人所說：“勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄?！?/p>
第四,，工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液,。人缺少了血液,，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí),，頭腦就要枯竭,。所以還是那句老話“人活到老，要學(xué)到老,?！?/p>
我通過這次親身體驗(yàn)使自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí),，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn),。通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在,。
師范類大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的范例和案例分析篇四
本次進(jìn)行的大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查,，主要是利用大學(xué)生外出打工機(jī)會(huì)，調(diào)查打工所在地區(qū)的大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì),，具體涉及到大學(xué)生對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)、對(duì)就業(yè)前景的看法,、就業(yè)方向期望,、今后參與工作時(shí)所期望的資薪待遇等各個(gè)的方面。
2.問卷調(diào)查的方法,。
主要是在大學(xué)生所在各大工廠發(fā)問卷,。調(diào)查為一對(duì)一的方式，填一份收一份,。還有一小部分托熟人在其打工宿舍發(fā)放,。最后統(tǒng)一整理,，分析。
3.調(diào)查的目的,。
大學(xué)生的就業(yè)問題成為一個(gè)越來越重要的問題,。大學(xué)生的【閱讀更多】。
師范類大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的范例和案例分析篇五
最后就是語法,，對(duì)于這個(gè),，我還是按照書上的順序，正正規(guī)歸來講的,，就像課堂上一樣,，講好一個(gè)課時(shí)就做一些相應(yīng)的作業(yè)當(dāng)做鞏固練習(xí)，有時(shí)是書上的一些題目,，有些是自己出的,，當(dāng)然還是一比較簡(jiǎn)單的題目為主，主要就是要增強(qiáng)他們的自信心,。當(dāng)然也有一些經(jīng)常做經(jīng)常錯(cuò)的題目,，針對(duì)這個(gè)，首先從題目本身著手,，然后就這一類型展開分析,，相同類型的題目稍加改變就會(huì)變得很不一樣，但是只要見過就不會(huì)再覺得陌生,，所以要多練,。但是每一件事都是有限度的，超過了就會(huì)變得很沉重,，甚至產(chǎn)生厭惡心理,，所以只是讓他們做相應(yīng)量的題目。
以上就是我輔導(dǎo)學(xué)生的大致內(nèi)容與方法,，時(shí)間總是這么快,，就那兩個(gè)月的家教工作已結(jié)束，在這個(gè)過程中,，我對(duì)于自己第一次當(dāng)老師的表現(xiàn)還是比較滿意的,，學(xué)生對(duì)英語的熱情也給激發(fā)了出來，英語都有了一定的進(jìn)步,。
白駒過隙,，不知不覺假期很快就要結(jié)束了，在這段時(shí)間了我已與那些孩子們剪下了深厚的友誼,，我想著這對(duì)于我來說是一筆難得財(cái)富,。經(jīng)過實(shí)踐鍛煉后，我的個(gè)人素質(zhì)、心里觀念,、溝通技巧等多方面都獲得不同程度的進(jìn)步,，真正達(dá)到了社會(huì)實(shí)踐的目的。此次社會(huì)實(shí)踐或許會(huì)存在一些問題,，但是我欣喜的看到,，經(jīng)過實(shí)踐的磨練，我變得更加成熟,，更加自信,。我們有理由相信，當(dāng)代青年大學(xué)生有能力承擔(dān)起未來建設(shè)國(guó)家的重任,，追求進(jìn)步,，刻苦求知，勤于實(shí)踐,，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動(dòng),。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力作出肯定,。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)力不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的,，只要有自信,，就能克服心理障礙，,，那一切就會(huì)變得容易了,。而自信程度，我們很大程度是取決于我們的知識(shí)含金量的,。知識(shí)的積累也是非常重要的,，知識(shí)猶如人的血液，人缺少了血液,，身體就會(huì)衰弱,，人缺少了知識(shí)，大腦就要枯竭,。這次的實(shí)踐活動(dòng),，對(duì)于我來說，還是比較陌生的,，要想把工作做好,，就必須了解各方面的知識(shí)，有深入的了解,，才能更好的應(yīng)用與工作中。這次親身體驗(yàn)讓我有了很大的感觸,，這不僅是一次實(shí)踐,，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加跟多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)更多,，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。
人生沒有彩排,，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播,。我們必須讓自己的人生活得更有意義，變得更精彩,。經(jīng)過了一個(gè)月的教學(xué)生涯,，，現(xiàn)在,，我對(duì)于老師這個(gè)職業(yè)有了更深入的體會(huì),，當(dāng)別人稱我“老師”時(shí)，已沒有了昔日的逃避與羞澀,。很多人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，對(duì)此，我在暑期家教的過程中深有同感,。雖然我只是做了一段時(shí)間的“老師”,，可我分明感到了這兩個(gè)給我?guī)淼墓鈽s與自豪感。2016年的這個(gè)夏天,，在我的內(nèi)心里,，我收獲了陽光下最燦爛的感動(dòng)我收獲了屬于自己人生道路上的成就。最后,，想對(duì)自己說：繼續(xù)加油!自己的路,，得自己一步一步走，你已經(jīng)邁出一步了!
大學(xué)生打工要為“能”而動(dòng),，而不是為“利”而動(dòng),。掙錢確實(shí)是不少大學(xué)生打工的目的，但這不應(yīng)該是唯一目的,。對(duì)大學(xué)生而言,，利用打工增加社會(huì)能力，這無疑是一筆無形的財(cái)富,。
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師范類大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的范例和案例分析篇六
教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，回顧快兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)教師來說，都是十分重要的一步,，是我們師范生將理論知識(shí)付諸于行動(dòng)的必需環(huán)節(jié),。我們能夠透過實(shí)習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),，所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，提高自己在社會(huì)中,，在學(xué)生面前，在學(xué)校里的實(shí)際操作潛質(zhì),，而不僅僅僅是局限于書本的知識(shí),。這一個(gè)多月的生活工作體驗(yàn)，在小欖二中校領(lǐng)導(dǎo),、老師支持和指導(dǎo)下,，在指導(dǎo)老師,、原班主任楊老師的幫忙輔導(dǎo)下,，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，綜合素質(zhì)得到了很大的提高,，體會(huì)了作為一名教師的光榮與職責(zé),，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)期間的教育教學(xué)工作和班主任工作的基本狀況如下：
1、聽課實(shí)習(xí)期間,，我擔(dān)任的是小欖鎮(zhèn)第二中學(xué)初一(5)班和初一-(6)班的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師,。教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽課，實(shí)習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課,。實(shí)習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時(shí)那種專門聽老師講課的資料,，而是聽指導(dǎo)老師講課的，講課思路等等;學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué),，和處理課堂的方法,，與學(xué)生互動(dòng)的技巧等等。我和彩麗(我們隊(duì)的另一個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師)第一次聽的課是實(shí)習(xí)的第二天馮陪林主任的公開課,，這節(jié)課資料精煉,、節(jié)奏緊湊、課堂氣氛活躍,，讓我們耳目一新,。課后學(xué)校安排了評(píng)課，各位聽課老師先后發(fā)言,，主題有重點(diǎn)難點(diǎn)的掌握,、課堂氣氛,、與學(xué)生交流狀況、導(dǎo)學(xué)稿的應(yīng)用和課件制作等,，大家提出諸多有創(chuàng)設(shè)性的教學(xué)推薦,。評(píng)課后，楊老師對(duì)我說評(píng)課就應(yīng)注重幾點(diǎn)資料：先是學(xué)生在課堂上學(xué)到什么,、解決了什么問題，其次是教師對(duì)重難點(diǎn)的區(qū)分和處理,，最后是師生交流狀況等,。這次聽課、評(píng)課讓我們覺得,，學(xué)校教學(xué)要求的不僅僅僅是學(xué)科教育知識(shí),，還有很多的技能技巧。自那天起,，我根據(jù)課程表去聽課,，做好詳細(xì)記錄，以能在最短時(shí)刻內(nèi)提高自身水平,。
2,、備課教學(xué)工作的第二個(gè)方面就是備課。一般在實(shí)習(xí)的第一周以聽課為主,，但聽課的同時(shí)要準(zhǔn)備好自己上課的資料,，也就是備課。備課是教學(xué)的開始,，備課不僅僅僅要聯(lián)系書本上的資料,，還要和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，還要思考學(xué)生原有的知識(shí)水平,，學(xué)生的理解潛質(zhì),，學(xué)生對(duì)課堂的反應(yīng)，教學(xué)實(shí)際情景等方面的狀況,。在備課的時(shí)候,，我的教案一般是祥案，一字一句把上課的每一句話寫出來,。在備好課后,，首先要把教案交給楊老師修改，楊老師會(huì)告訴我哪些地方需要更多的加重,，提醒那些地方該更多的與學(xué)生互動(dòng),，那些地方注意引導(dǎo)學(xué)生勾勒重點(diǎn)等等。在老師指導(dǎo)完初稿后,，會(huì)再次整理,，整理后交給楊老師檢查,，然后才能夠上講臺(tái)講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都十分認(rèn)真地對(duì)待,，以爭(zhēng)取在講臺(tái)上發(fā)揮出更加好的效果,。
3、講課教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺(tái)講課,，這個(gè)步驟是把前面所有工作拿到實(shí)際環(huán)境中去的重要一步,。在這個(gè)過程中，就能夠看到每位教師的真正實(shí)力,，每位教師是否在前面的過程中認(rèn)真對(duì)待,，是否把上講臺(tái)講課當(dāng)作一件重要的事，是否對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校,、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識(shí);此刻作為教師上課,，是為了學(xué)生學(xué)習(xí),。目的不一樣，我們的注意點(diǎn)就不一樣,。剛看教材的時(shí)候,，我覺得40分鐘怎樣就說一兩頁書;之后經(jīng)過備課、上課,，我發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,，學(xué)生的理解潛質(zhì)有限，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯(cuò)了,。講課帶給我們最初,、最大的感受是，講臺(tái)下坐著的`不再是與我們一齊在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),，而是真正的學(xué)生,。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,，而是真正地思考和等待著我們的解答,。他們?cè)诼牪幻靼椎臅r(shí)候會(huì)突然提問，甚至走神,、開始說話等,。
教師既要講授知識(shí)，又要管理課堂紀(jì)律,，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流,。我在剛開始時(shí)情緒個(gè)性緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變潛質(zhì)不是十分強(qiáng),，課堂出現(xiàn)了實(shí)習(xí)老師會(huì)經(jīng)常會(huì)犯的問題：備課“太完美”了,，一向按自己的思路講,，不夠顧慮到學(xué)生的反應(yīng);語速過快、提問技巧不夠到位等,，但這些問題在經(jīng)過指導(dǎo)老師的提點(diǎn)后在后面的課中逐漸得到了改善和克服,。
4、作業(yè)練習(xí)教學(xué)工作的最后階段是檢查教學(xué)效果的環(huán)節(jié)——練習(xí)和作業(yè),，從中我能夠知道自己上課中存在的問題,，然后根據(jù)此進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。其中學(xué)生們做的同步練習(xí)和作業(yè)是一方面,，另一方面是上課的時(shí)候講解課堂練習(xí),。我認(rèn)為講解是最考驗(yàn)每位老師的，正因這既能夠檢驗(yàn)出每位老師的思維敏捷度,，又能夠檢驗(yàn)出他們課堂反應(yīng)潛質(zhì)。
以上就是教育教學(xué)工作的整個(gè)過程,。在這個(gè)過程中,，我做到了認(rèn)真仔細(xì)的備課，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,，用心修改教案,，重心放在講課上，課后耐心回答學(xué)生的問題,，重新修改教案,，認(rèn)真批改作業(yè)等等。這一系列的環(huán)節(jié)我都十分認(rèn)真對(duì)待,，使得我的課堂知識(shí)點(diǎn)到位,，講課思路清晰，得到了指導(dǎo)老師的肯定,。在講課的過程中,，我深深的體會(huì)到作為一個(gè)老師，俗話說得好：要給學(xué)生一滴水,，自己要有一桶水,。我的專業(yè)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)還需要更多的改善提升，以便更加有利于我的教學(xué)水平,。
實(shí)習(xí)期間,，我擔(dān)任的是小欖鎮(zhèn)第二中學(xué)初一(6)班的實(shí)習(xí)班主任。這是個(gè)剛由小學(xué)升上初中的班級(jí),。班上有46位學(xué)生,。二中初一級(jí)一共有8個(gè)班，期中兩個(gè)培優(yōu)班,，6個(gè)普通班,，一(6)班是一個(gè)普通班,，加上二中的生源不來就不是很好，因此總體來講,，我所負(fù)責(zé)的班學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)較差,。但在班主任楊老師的帶領(lǐng)下，樹立了良好的班風(fēng),。盡快地把全班同學(xué)的名字記下來,，能給學(xué)生親切感，我第一周就做到了這一點(diǎn),。一些學(xué)生感到很驚訝,，也拉近了與學(xué)生的距離。記得第一周星期五的早上,，我吃完了早餐從飯?zhí)米叩浇淌业耐局杏龅搅宋覀儼嗟膶W(xué)生黃巧麗,，我叫她的名字跟她打招呼，她聽到了很高興說“老師你這么快就記得我們的名字了,，我們有的老師開學(xué)到此刻還分不清我們誰是誰呢”,。接下來的時(shí)刻。我常下到班級(jí),、下到宿舍跟同學(xué)進(jìn)行交流,。了解學(xué)生狀況。下午放學(xué)后還跟學(xué)生一齊活動(dòng),。很快根據(jù)狀況制定了,。交由原班主任李老師審批。接下來,，我就按計(jì)劃把一件件事做好,。
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首先，日常工作主要狀況如下：每一天早上堅(jiān)持7點(diǎn)鐘到教室,，檢查教室和三包區(qū)的清潔衛(wèi)生,，督促學(xué)生交完各科老師布置的作業(yè)。之后看早讀,，早讀是從7點(diǎn)30分鐘開始,，到7點(diǎn)45分結(jié)束，我們班有個(gè)良好的習(xí)慣就是提前十五分鐘開始讀書,，正因早讀的時(shí)刻有限,，因此早讀沒有安排歷史、政治等非主科,，我們就利用早讀前的十五分鐘來讀,，第一次月考證明我們這樣做的效果十分好，月考我們的歷史,、地理等科目都得了普通班第一,。早讀時(shí),，務(wù)必要監(jiān)督每位學(xué)生是否按時(shí)到到教室，是否認(rèn)真讀書,，是否在趕作業(yè)等狀況,。接下來是課間操，老師務(wù)必到,，監(jiān)督學(xué)生做操狀況,，有時(shí)候我還會(huì)和學(xué)生一齊做操，他們看到老師都在做,，就會(huì)自覺的認(rèn)真起來,。午修是從下午1點(diǎn)30分開始到兩點(diǎn)15分結(jié)束，午休期間老師得確保學(xué)生全部在教室休息,，并且管理好教室紀(jì)律,，不許學(xué)生出聲打擾其他同學(xué)休息。下午第四節(jié)是自習(xí)課,，我會(huì)下到班里跟班,，管理班里的紀(jì)律，進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo),，回答學(xué)生的學(xué)習(xí)上的或是生活上的問題，找學(xué)生了解狀況等,。
除了常規(guī)工作外,，我還組織學(xué)生參加各種活動(dòng)：進(jìn)行班級(jí)建設(shè)，布置教室,，使得教室充滿學(xué)習(xí)氣氛;進(jìn)行主題的制作評(píng)比;參加年級(jí)的拔河比賽;參加校戶外會(huì)等,。我們班在拔河比賽中獲得冠軍，在校戶外會(huì)上獲得全校第三的好成績(jī),。透過這些活動(dòng)提高了班級(jí)的凝聚力,，提升了學(xué)生的群眾榮譽(yù)感。跟學(xué)生一齊參加這些活動(dòng),，也讓學(xué)生感到了我是和他們?cè)谝积R的,，為他們加油，使他們感受到了我對(duì)他們的支持與鼓勵(lì),，我們的交流更多了,，我們的距離越來越近了。在上班會(huì)課時(shí),，對(duì)班上的好人好事進(jìn)行表揚(yáng),，批評(píng)不良現(xiàn)象，并根據(jù)班里的實(shí)際狀況開展了三次主題班會(huì),，主題分別為：《我為初一(6)班添光彩》,、《培養(yǎng)職責(zé)心》,、《憶奧運(yùn)賽場(chǎng)，展我班風(fēng)采——戶外會(huì)動(dòng)員》,，取得了良好的效果,。在實(shí)習(xí)中，我遇到的最大難題就是如何教育染了不良風(fēng)氣,、不把老師當(dāng)回事的學(xué)生,。他們這個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段，我明白不能以惡制惡,，我們要多去關(guān)心他們的成長(zhǎng),。因此在平時(shí)我就個(gè)性留意那些學(xué)生，多去找他們談心,，了解他們的基本狀況,，在課堂上不時(shí)提問他們，讓他們感覺到老師在關(guān)注,、關(guān)愛他們,。當(dāng)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，我就在班上表揚(yáng)他們,，激發(fā)他們的自信心,。一個(gè)多月過去了，取得了較好的成效,。
從整個(gè)班主任實(shí)習(xí)來看,，我覺得收獲很多。當(dāng)我第一次站在學(xué)生講臺(tái)上的時(shí)候,，我有點(diǎn)緊張,，但此刻我能十分自如地應(yīng)對(duì)40多位同學(xué);當(dāng)我第一次安排學(xué)生的工作時(shí)，我有點(diǎn)害怕他們不聽我的,，會(huì)讓我很尷尬,，但事實(shí)并不是這樣，他們很配合我的工作,。結(jié)果顯示我做的很不錯(cuò)：我成功的開展了10個(gè)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,，參與了多次班會(huì)和班干部會(huì)議，成功地組織學(xué)生參加各種活動(dòng),，在這一系列的過程中,，我成長(zhǎng)了，我學(xué)到了很多,。從班主任楊老師那學(xué)習(xí)到了怎樣管理班級(jí)的知識(shí),，技巧和技能等。在與學(xué)生溝通的過程中，發(fā)現(xiàn)了不少學(xué)生都存在的必須的問題,，如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，跟不上班，但很想發(fā)奮學(xué);聰明但自控潛質(zhì)差;上課愛開小差;對(duì)異性有好感等等,。我及時(shí)地給學(xué)生做思想工作,，開導(dǎo)他們，幫忙他們樹立用心的心態(tài),，并給他們講大學(xué)的完美時(shí)光,，鼓勵(lì)他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，考上自己理想的大學(xué),。但在這個(gè)過程中,，我正因初次涉及有些問題，如給學(xué)生做心理輔導(dǎo)工作,，不是十分清楚用什么樣的話安慰或開導(dǎo)更有效,，在處理學(xué)生緊急狀況的時(shí)候，還沒有更多的經(jīng)驗(yàn)等,。這些狀況都還是需要更多時(shí)刻的磨合才會(huì)得到提升的,。總的來說,，班主任教學(xué)工作方面我得到了很大的提高,，這是我走向教師崗位的重要一課。
這次實(shí)習(xí),，對(duì)我來講是上了一堂重要的社會(huì)課,，受益匪淺。在這個(gè)過程中,，十分感謝陳主任，感謝楊老師,，感謝我可愛的一六班學(xué)生,，你們我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的發(fā)奮，走入社會(huì),，需要學(xué)習(xí)的東西還很多,。只有堅(jiān)持自我，不斷發(fā)奮,，才會(huì)不斷的完善自己,，取得成功。實(shí)習(xí),，不僅僅是我人生中一段珍重的記憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我堅(jiān)信在未來的路上我會(huì)做的更好。
實(shí)習(xí),，是師范生重要的一課,，付出了便有收獲。我很幸運(yùn)地在大三就參加了教育實(shí)習(xí),，通過一個(gè)月來和大四的師兄師姐的合作,，讓我對(duì)于教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)邁進(jìn)了一步，同時(shí),，在合作交流的過程中,，我也體會(huì)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量?？傊?，這次實(shí)習(xí)，讓我獲取了經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)識(shí)了不足,，體驗(yàn)了教師這個(gè)神圣職業(yè)，也感受,，思考了許多教育改革的問題,。在以后的路上，我會(huì)珍惜這些經(jīng)驗(yàn),，讓自己做得更好,。
師范類大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的范例和案例分析篇七
實(shí)習(xí)的經(jīng)歷對(duì)我來說是一段值得紀(jì)念的時(shí)光。這一天我踏進(jìn)了xxx中學(xué)的校門,。時(shí)光荏苒,，此時(shí)的我身份不再是青澀的15、6歲的初中生,，不再是只知道玩耍的孩子,，而是萬分榮幸的作為一名實(shí)習(xí)教師走進(jìn)中學(xué)，學(xué)習(xí)與我的學(xué)生們?nèi)绾喂蔡?，學(xué)習(xí)如何能把我的知識(shí)傳授給我的學(xué)生,。
xxxx中學(xué)是一所農(nóng)村中學(xué)，我實(shí)習(xí)的對(duì)象是初一年級(jí)學(xué)生,，學(xué)生全部都是來自于農(nóng)村,。和城市環(huán)境的學(xué)生相比，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施還不是很完善,，師資力量相對(duì)匱乏,，從而也導(dǎo)致了這里的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)的能動(dòng)性不高,。在為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中,，我深感于自己的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，克服了種.種困難，不僅體會(huì)到作為一名實(shí)習(xí)老師的各種酸甜苦辣,，也不斷回憶起當(dāng)初作為一名中學(xué)生的種.種心情,。在實(shí)習(xí)過程中，非常欣慰我的老師們都給與我很多支持,，尤其是指導(dǎo)老師讓我學(xué)到了很多東西,，懂得了很多道理。讀萬卷書,，不如行千里路,。
這次實(shí)習(xí)主要是生物教學(xué)工作和班主任工作兩方面，從這兩個(gè)工作中我受益匪淺,。
(一)教學(xué)工作,。
教學(xué)是作為一個(gè)老師的首要任務(wù)，能否教好課,，直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和認(rèn)可,，甚至影響到學(xué)生對(duì)課程的興趣。在實(shí)習(xí)過程中,，我主要是以聽課為主,，講課為輔。最開始是先聽指導(dǎo)老師講課,，對(duì)自己進(jìn)行換位思考,，吸取了很多經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)老師在課下也給我講解了很多技巧和方法,。起初講課時(shí)很緊張,，后來經(jīng)過幾次鍛煉之后，對(duì)自己的狀態(tài)調(diào)整的還好,?？偟恼f來，上課時(shí)能夠把自己要強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,，但仍然感覺自己缺少經(jīng)驗(yàn)和技巧,。
首先，對(duì)課堂時(shí)間的把握不夠準(zhǔn)確,。好多次課上,，總是內(nèi)容沒有講完就聽見下課鈴聲響了,。每次在備課的時(shí)候總想把盡量多的內(nèi)容傳授給我的學(xué)生,，但是卻忽略了一節(jié)課只有45分鐘，也忽略了要讓學(xué)生在45分鐘內(nèi)很好的消化和吸收,。后來我,。
總結(jié)。
主要是因?yàn)樽约喝鄙偈谡n經(jīng)驗(yàn)備課準(zhǔn)購不充分課程的時(shí)間安排不夠合理講課的節(jié)奏感沒有把握到位一堂課下來總有手忙腳亂的感覺而且學(xué)生的收獲也甚微。當(dāng)然經(jīng)驗(yàn)需要慢慢積累以后的講課和聽課過程中我都特別注重這個(gè)問題,。
其次,，不能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。每次課堂上,，只顧多講寫知識(shí)點(diǎn),，甚至忽略了學(xué)生的存在，不知道要觀察學(xué)生的表情和眼神,，觀察他們的回饋,。可能實(shí)習(xí)前,，我的確太高估了學(xué)生的水平,。初一的學(xué)生正是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的過程，要有一個(gè)反復(fù)和強(qiáng)調(diào)的過程,，操練對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)很重要,，這樣才能使學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握更牢靠。
第三,，上課的過程中板書是不可或缺的,，由于在實(shí)習(xí)之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時(shí)都搞不清楚該往黑板的什么地方寫什么內(nèi)容，后來經(jīng)過不斷地看其它老師的板書設(shè)計(jì)以及向其它老師請(qǐng)教,，現(xiàn)在自己已經(jīng)輕松的掌握了板書書寫規(guī)則,，能夠把清晰整齊的板書展示在學(xué)生面前了。
回顧這段時(shí)間的教學(xué)過程,，自己收獲頗豐,。感覺自己在認(rèn)認(rèn)真真并且全身心的投入去做一件事情。從中,，我看到了自己的成長(zhǎng),，也了解到了自己的不足?？傆幸惶煳視?huì)站在講臺(tái)上,，為我的學(xué)生傳道授業(yè)解惑，這段時(shí)間的教學(xué)為我日后的教學(xué)生涯樹立了信心,。
(二)班主任工作,。
在這兩個(gè)月當(dāng)中，我做了大量的班主任工作,，包括班會(huì),，組織活動(dòng)，監(jiān)督學(xué)生們的自習(xí)課等,。讓我對(duì)學(xué)生有了進(jìn)一步的了解,，從而也初步體驗(yàn)了如何管理一個(gè)班級(jí),。通過班主任工作，加深了我和學(xué)生之間的感情,，對(duì)他們的了解越來越深刻,。當(dāng)然，作為一名實(shí)習(xí)班主任,，雖然在實(shí)習(xí)過程中,，我學(xué)到了很多，但真的要去做班主任,，還是有很大差距的,。
首先，沒有主動(dòng)的去了解自己的學(xué)生,。實(shí)習(xí)之初,，我不知道如何去接觸這些學(xué)生，總覺得,，他們有問題會(huì)想班主任提出,，沒有人提出就應(yīng)該是沒有問題的。沒想過初中的學(xué)生正值青春期,，自我意識(shí)開始凸現(xiàn)了,，很多事情不愿意講出來，而作為班主任不能被動(dòng)的去解決問題,。后來,，我先和同學(xué)們見面、做,，向指導(dǎo)老師詢問有關(guān)班級(jí)的情況,，經(jīng)常去看自習(xí)課，和學(xué)生多接觸,、多聊聊,。
為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，我采取主動(dòng),，抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流,。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的,。一周下來,，我跟班里的同學(xué)混了個(gè)臉熟，我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié),、活潑的班集體,，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好，氛圍好的班級(jí)并不見得是一個(gè)團(tuán)結(jié)活潑的班集體,，他們都是非?？蓯鄣暮⒆印,？偟膩碚f,，我和班里的學(xué)生相處還算不錯(cuò)，當(dāng)他們知道我要離開的時(shí)候,，很多都舍不得,，還給我送了紀(jì)念品，其實(shí)我也有點(diǎn)不舍,。
不要歧視任何一個(gè)孩子,。不可否認(rèn)，在當(dāng)今社會(huì)上這個(gè)問題的普遍性和嚴(yán)重性,，教師這個(gè)職業(yè)也因此被人民大眾嚴(yán)厲的批判,。如今我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上，第一次為人師表,，我沒有辦法去回避這個(gè)問題,，在半年的實(shí)習(xí)過程中，我用這個(gè)觀點(diǎn)時(shí)時(shí)刻刻告誡自己,，每個(gè)學(xué)生從走進(jìn)這個(gè)教室起都是平等的,，沒有哪個(gè)學(xué)生是丑陋的，沒有哪個(gè)學(xué)生是不可救藥的,，也沒有哪個(gè)學(xué)生就應(yīng)該受到不公正的對(duì)待,。這些90后的孩子自我意識(shí)特別強(qiáng)烈，三歲一個(gè)代溝,，可能是自己的年齡和他們的代溝還不太深,。我都盡量去了解他們，換位思考,，體會(huì)他們的感受,，尊重他們的要求，希望能更多的從心理上去教育他們,，讓他們知道學(xué)校這塊土地是純凈的,。這里是傳授知識(shí)的殿堂，是播撒種子的土壤,，是每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該得到良好教育的地方,。
半年的實(shí)習(xí)時(shí)間飛速就過去了。雖然只有短短四個(gè)月,，但是我卻收獲了課堂上四年從來沒有收獲的東西,，我想起曾經(jīng)自己的老師說過，一名合格的老師三分的是專業(yè)知識(shí)的能力,，還有七分是表達(dá)和傳授的能力,。如果你專業(yè)知識(shí)很深厚,，但是表達(dá)能力很遜色，學(xué)生理解和消化不了你的講解,，最終的教育也都是歸零,。對(duì)于這一點(diǎn)，這段時(shí)間來我深有體會(huì),。初一的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)來說難度不大,，但是要求很精確。而且作為老師,，你的授課方式如何才能讓學(xué)生很輕松的接受,，學(xué)起來不那么痛苦，這也很關(guān)鍵,。教育是一個(gè)互動(dòng)的過程,，老師認(rèn)真投入教學(xué)，學(xué)生積極熱烈的配合,，這是一種很開心很自豪的過程!實(shí)習(xí)雖然很辛苦忙碌,，教學(xué)條件雖然簡(jiǎn)陋，但對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。最后我想衷心感謝xxxx中學(xué)給了我一次這樣的經(jīng)歷,，也感謝指導(dǎo)老師給予我全方面的指導(dǎo)和幫助。
師范類大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的范例和案例分析篇八
已經(jīng)接近期末,，大學(xué)生準(zhǔn)備迎來寒假假期,。很多大學(xué)生都會(huì)在寒假期間，參加一些社會(huì)實(shí)踐,，讓自己學(xué)會(huì)更多的東西,。下面就是本站小編給大家整理的大學(xué)生。
范例,，希望大家喜歡,。
轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)正式告別了這一學(xué)期的學(xué)生生涯,，迎來了我大學(xué)的第一個(gè)假期,，驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那些無奈,，為了不留遺憾,，為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的假期過得更加充實(shí)，我將為我的這個(gè)假期做一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃,，提早進(jìn)入社會(huì),，開闊視眼，增長(zhǎng)見識(shí),。
假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,，有助于我們當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì),，同時(shí),，實(shí)踐也可以讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)，也是鍛煉才干的有效途徑,，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式,，因此,，我一定會(huì)倍加珍惜這次的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
這次實(shí)踐我去了派派樂打工,，“凡事想時(shí)容易,，做時(shí)難”本以為這里比其它餐館干凈點(diǎn)，打工也可以輕松點(diǎn),，不就是給顧客點(diǎn)一下餐,，收拾一下桌子嗎?這些平時(shí)在家也做過，心里還存在僥幸的心理,，可是讓我么想到的是剛?cè)サ牡谝惶煜挛缇头稿e(cuò)了,，在給顧客點(diǎn)餐時(shí)出了差錯(cuò)，剛好被領(lǐng)班發(fā)現(xiàn),，被罵是不能避免的,。因此，我心中也是有許多委屈,，可事實(shí)擺在我的面前,，在工作中他們說一就是一，說二就是二,，當(dāng)時(shí)領(lǐng)班嚴(yán)肅的表情嚇的我說不出話來,，我心想萬事開頭難，早接下來的工作中我一定會(huì)更加認(rèn)真,。
派派樂里非常忙,，每天得等到所有的顧客走完我們才可以下班，所以每天回家也已經(jīng)很晚了,，在加上累,，于是我有了辭職的想法，可是又想如果就這樣就半途而廢,，什么也學(xué)不到,，我又覺得很慚愧。而且自己需要學(xué)的的還很多,，所以我一定要堅(jiān)持下去,。正是有了這份堅(jiān)持我后面的工作也順利了很多,，失誤也減少了。
通過這次實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到凡事一定要堅(jiān)持,，面對(duì)社會(huì)上形形人,，也要學(xué)會(huì)怎么面對(duì)，同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了要以禮貌溫和的態(tài)度與人交流,，用心去對(duì)待身邊的人。我相信,，這次經(jīng)歷會(huì)成為我人生中的美好回憶,，它也會(huì)時(shí)刻的鼓勵(lì)我不斷前進(jìn)，在人生的旅途中越走越長(zhǎng),。
時(shí)間飛逝,，告別了短暫的假期，新學(xué)期即將開始,，在新的學(xué)期里我將會(huì)收起那顆脆弱敏感的心靈,，用堅(jiān)持不懈的汗水為自己的明天，為自己的目標(biāo)而奮斗,，我堅(jiān)信那濺在路上的滴滴汗水,，是為我將來的成功奏響的旋律。
史上最長(zhǎng)寒假怎么過?
走訪北京多所高校,，調(diào)查發(fā)現(xiàn)除了找實(shí)習(xí)單位積攢實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，為將來就業(yè)鋪路，寒假打工亦是許多學(xué)生的理想選擇,，選擇參加培訓(xùn)班,，發(fā)展興趣愛好的學(xué)生人數(shù)也不在少數(shù)，也有很多人表示要宅在家里或走親訪友,，好好和家人過個(gè)年,。
做兼職：給自己賺壓歲錢。
早在寒假未到的時(shí)候,，就有不少同學(xué)給自己找了一份兼職,。他們表示寒假兼職，既能鍛煉自己的能力,，還能給自己賺一些零花錢,。
首都師范大學(xué)的小李在寒假前就給自己找了一份家教的兼職工作。他說：“寒假做兼職在我們同學(xué)間很流行,，現(xiàn)在我一直在給一個(gè)小學(xué)5年級(jí)的學(xué)生輔導(dǎo)家庭作業(yè),。今年寒假，學(xué)生的媽媽希望我能繼續(xù)輔導(dǎo)他的作業(yè)，每天3小時(shí),，每小時(shí)百元左右,。”
剛從寶雞文理學(xué)院回京的小郭在同學(xué)的介紹下找到了一份超市促銷果汁的兼職工作,?！拔乙呀?jīng)讀大學(xué)了，今年寒假估計(jì)沒有長(zhǎng)輩給我壓歲錢了,，我打算自己賺點(diǎn),。超市就在我家附近，每天工作時(shí)間是早10點(diǎn)到晚6點(diǎn),，一天150元,，工作也很簡(jiǎn)單，在人多的時(shí)候拿著擴(kuò)音器說一下,。
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就可以了,?！?/p>
還有不少大學(xué)生在校期間就開始在麥當(dāng)勞和肯德基做兼職，寒假期間,，他們選擇堅(jiān)持做下去,。對(duì)于大學(xué)生寒假兼職很多同學(xué)表示，即使干的工作和所學(xué)專業(yè)無關(guān),，也是可以積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的,，可以與不同的人交流學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系，鍛煉交際能力,。
旅游：選擇同學(xué)老家省住宿費(fèi),。
家住北京的大二學(xué)生李曉很滿意自己寒假的安排“我們學(xué)校寒假放得比較早，1月11號(hào)開始,，我的,。
寒假計(jì)劃。
都是玩,，春節(jié)前去東北玩,，春節(jié)后去海南玩,。這兩個(gè)地方都是我同學(xué)的家鄉(xiāng),?！毙±畋硎?，同學(xué)之間經(jīng)過一年的相處,，彼此間都相當(dāng)熟了,，父母也放心她去外地玩,。另外,，去同學(xué)的家鄉(xiāng)玩，不僅可以省一大筆住宿費(fèi),，還有一個(gè)免費(fèi)導(dǎo)游,。
寒假期間去同學(xué)的家鄉(xiāng)游玩雖然好處多多，但也有一些家長(zhǎng)表示,，他們很擔(dān)心孩子在來回的路程及游玩過程中的安全問題,。
大一新生：宅在家里或繼續(xù)學(xué)習(xí)。
面對(duì)大學(xué)第一個(gè)假期的來臨,，大一新生田園覺得有些措手不及,，“高中的寒假都是在補(bǔ)課中度過的，大學(xué)的第一個(gè)寒假我打算宅在家里”,。田園表示,，自己第一次面臨這么輕松的假期，還有些不知所措,。
同是大一新生的小周早早便規(guī)劃好了寒假,，“寒假我打算去學(xué)習(xí)繪畫，因?yàn)槲沂俏覀儗W(xué)校大學(xué)生心理協(xié)會(huì)宣傳部的部員,，主要負(fù)責(zé)做活動(dòng)時(shí)海報(bào)的繪制工作,，我發(fā)現(xiàn)社團(tuán)里好多同學(xué)都畫的比我好，我以前雖然學(xué)過繪畫,，但高中三年備戰(zhàn)高考忘得差不多了,。我希望能利用寒假時(shí)間在繪畫技巧方面有一些提高?！毙≈鼙硎?，大學(xué)時(shí)間充裕，寒假還沒到時(shí)他和一些同學(xué)就提前報(bào)了一些自己感興趣的才藝班,。
老師建議：合理安排假日避免不能按時(shí)報(bào)到,。
從事大學(xué)教育20多年的xx老師表示，大學(xué)生們的寒假生活比較自由,，假期里最好能找一份與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)或兼職,，但首先一定要具備法律意識(shí)，不要輕信用人單位,，以防上當(dāng)受騙,。
對(duì)于大學(xué)生普遍喜歡“宅”在家里的情況，張麗老師表示,，大學(xué)生最好能“走出去”,，不要“宅”在家里。她說：“大學(xué)時(shí)代是人際交往能力養(yǎng)成的重要階段,，如果不能與他人進(jìn)行社交溝通,，對(duì)今后就業(yè)可能會(huì)產(chǎn)生不利影響,。”
xx老師還建議：“大學(xué)生寒假生活要有合理的假日‘生物鐘’,，避免開學(xué)后出現(xiàn)假期綜合征,，并安排一定的體育鍛煉，做到身心兩健,，要按時(shí)到校報(bào)到,。”
我是xx大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)的一名大三學(xué)生,，能有來銀行實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)實(shí)屬難得,，所以決心珍惜機(jī)會(huì)，用心向周圍的同事學(xué)習(xí),。我的工作性質(zhì)相當(dāng)于大堂經(jīng)理助理,，主要負(fù)責(zé)分流客戶，指導(dǎo)客戶完成一些基本的填單任務(wù),，簡(jiǎn)單介紹一些銀行業(yè)務(wù)項(xiàng)目等銀行的基礎(chǔ)性工作,。總之這是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的服務(wù)性工作,，最需要的是耐心和用心,，要努力起到提高銀行服務(wù)效率、服務(wù)質(zhì)量的作用,，這就是我對(duì)自己工作情況的基本認(rèn)識(shí),。
做銀行的大堂工作尤其是我所在的城關(guān)支行是業(yè)務(wù)量最多最繁忙的銀行首先得過體力關(guān),，記得第一天上班基本上站一天回答一天的問題,，晚上下班還真有些體力不支，渾身酸痛,，但是后來這樣堅(jiān)持幾天慢慢就可以應(yīng)付這樣的體力消耗量,，我想好的身體永遠(yuǎn)是做好工作的基礎(chǔ)和前提。
其后進(jìn)入熟悉業(yè)務(wù)階段,，要清楚各項(xiàng)銀行業(yè)務(wù)的辦理流程,，各種表格、單據(jù)的填寫方法,，以及如何恰當(dāng)又準(zhǔn)確的引導(dǎo)客戶等,。這階段的過關(guān)要特別感謝我們銀行的老師——負(fù)責(zé)大堂的唐經(jīng)理，她給了我們細(xì)心嚴(yán)格的指導(dǎo)和真誠(chéng)的幫助,，可以感受到經(jīng)理在用心傳授給我們她的工作經(jīng)驗(yàn)技巧以及工作心得,。還用許多和我們實(shí)習(xí)生年齡相仿的從事證券和保險(xiǎn)行業(yè)的哥哥姐姐也給了我們很大的幫助，我們相互配合,，感覺到銀行的工作氣氛十分融洽,，我想我們會(huì)成為生活和工作上的好朋友,，我會(huì)用心的學(xué)習(xí)這些同事們身上的優(yōu)點(diǎn)。
現(xiàn)在應(yīng)該是提高業(yè)務(wù)水平階段,，怎樣才能更好的與各戶交流,，準(zhǔn)確了解到對(duì)方的需求，高效的幫客戶解決問題,，以及如何更好的識(shí)別客戶,，并可以進(jìn)一步了解一些理財(cái)產(chǎn)品，以更好的引導(dǎo)幫助客戶,。
我的第一份工作雖然并不高端,，并不需要太多技術(shù)，但卻鍛煉了做好一份工作尤其是服務(wù)性行業(yè)的基本素質(zhì)：很好的交流傾聽溝通能力,，恰當(dāng)準(zhǔn)確的表達(dá)能力以及融洽的與人相處的能力,我想這也是我所學(xué)習(xí)的漢語言文學(xué)所應(yīng)該掌握的基本素養(yǎng),，這也是一個(gè)人在社會(huì)上生存所需要終生學(xué)習(xí)提高的方面。
每一天都有近千人來我所在的城關(guān)支行辦理各項(xiàng)業(yè)務(wù),，每一人都是那么的不同,，來自不同的家鄉(xiāng)，操著不同的口音,，不同的要求,，不同的愿望，不同的生活狀態(tài),，每天見證不同人的不同的憂樂哀愁,，但這些日子的工作經(jīng)歷讓我在心里不斷提醒自己，對(duì)于每一個(gè)人不管貧窮還是富有,，位高權(quán)重還是身份卑微,，聰慧多知還是孤陋寡聞，你都應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心的尊重每一個(gè)人,，要耐心,，認(rèn)真的傾聽每一個(gè)人的想法要求，盡量為客戶著想,，因?yàn)槟阋残枰獎(jiǎng)e人這樣對(duì)待你,、幫助你。只要這樣想我就可以以一份很平和的心態(tài)對(duì)待我每天的重復(fù)性較高的工作,，因?yàn)槲蚁胛业墓ぷ魇怯幸饬x的,。
另外的不得不提的實(shí)習(xí)收獲是理財(cái)意識(shí)的提高，一個(gè)人不光要會(huì)掙錢,，還要會(huì)有效的管理自己的錢,，就是要學(xué)會(huì)理財(cái)，學(xué)會(huì)投資,。在銀行的實(shí)習(xí)讓我開始接觸保險(xiǎn),、股票,、基金等理財(cái)投資項(xiàng)目，并慢慢開始學(xué)習(xí)如何去合理規(guī)劃適合自己家庭的理財(cái)方案,，比如一個(gè)家庭最好要有10%左右的資產(chǎn)投資于保險(xiǎn),，60%的資產(chǎn)用于較為穩(wěn)定的投資等，我想學(xué)好理財(cái)是在銀行實(shí)習(xí)期間要去研究的大學(xué)問,，也是一個(gè)人要去終身學(xué)習(xí)的必修課,。
師范類大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的范例和案例分析篇九
筆者在網(wǎng)上搜閱相關(guān)資料的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)鄭州大學(xué)旅游管理學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)在對(duì)淮陽的旅游資源進(jìn)行了調(diào)研后,，寫出了3萬多字的《淮陽縣旅游資源整合營(yíng)銷方案》,，這份報(bào)告引起了淮陽縣委、縣政府的高度重視,，表示愿意拿出10萬元購買這一社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告,。然而這支社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)做出一個(gè)大膽決定，表示愿意將這份社會(huì)實(shí)踐報(bào)告無償獻(xiàn)給淮陽縣政府,。從這個(gè)實(shí)例中,，我們知道這才是高校一直號(hào)召學(xué)生從事社會(huì)實(shí)踐，寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告的真正意義所在,。一方面加強(qiáng)了學(xué)生從事社會(huì)實(shí)踐的動(dòng)手能力,，增強(qiáng)了他們的自信心；另一方面也為社會(huì)做了貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生的自身價(jià)值,。
然而，我們不得不承認(rèn)在全國(guó)大大小小的眾多高校中,，能夠真正做到這樣的大學(xué)生畢竟為數(shù)不多,。筆者分析，原因主要可以從以下幾個(gè)方面分析：
1.高校對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的規(guī)范有待加強(qiáng),。
由于高校對(duì)大學(xué)生的社會(huì)調(diào)查報(bào)告沒有嚴(yán)格的要求,，對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的質(zhì)量也沒有明確的規(guī)范,，這樣導(dǎo)致論文本身的重要性沒有很好地傳達(dá)給廣大學(xué)生,。久而久之，在學(xué)生中,，漸漸形成了社會(huì)調(diào)查可有可無的這樣一種心理,，對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告更是很少認(rèn)真組織編寫。
當(dāng)今社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展為廣大學(xué)生組織社會(huì)調(diào)查報(bào)告提供了捷徑,。對(duì)于很多學(xué)生而言,，寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告變成了一件“ctrl+c”和“ctrl+v”的事。所以百度,、google等搜索引擎上排名靠前的幾篇社會(huì)調(diào)查報(bào)告的點(diǎn)擊率也是相當(dāng)之高,。
3.學(xué)生的主動(dòng)性不夠,。
隨著物質(zhì)生活的顯著提高，目前大學(xué)生的主動(dòng)性呈現(xiàn)下降的趨勢(shì),。很多時(shí)候能過關(guān)就行,，不愿意往更高層次發(fā)展。這種人生觀和價(jià)值觀和以前的大學(xué)生比,，表現(xiàn)出很大的不同,。這也是物質(zhì)文明高度發(fā)展的必然結(jié)果,。自然當(dāng)代的這一群體對(duì)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的質(zhì)量追求不高,，對(duì)其認(rèn)可度更是不夠。
4.實(shí)踐方式與社會(huì)需求有矛盾,。
很多學(xué)生在實(shí)踐過程中,，發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí)與社會(huì)所需難以掛鉤，難以達(dá)到企業(yè)的要求,。所以學(xué)校在活動(dòng)的項(xiàng)目,、內(nèi)容和形式的設(shè)計(jì)上，應(yīng)盡可能滿足不同學(xué)生,、不同層次的需要,，挺高他們參加社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)的興趣，把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,、與專業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合,、與科研項(xiàng)目開發(fā)相結(jié)合、與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合,，使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提升了內(nèi)涵,，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐的目的性、針對(duì)性和層次性,，從而也增強(qiáng)了實(shí)踐活動(dòng)的吸引力和感染力,，保持了鮮活特色，同時(shí)也縮短了學(xué)生走向社會(huì)就業(yè)的適應(yīng)過程,。
無論是思想發(fā)動(dòng),、策劃組織、專業(yè)支撐,、項(xiàng)目申報(bào),、教師帶隊(duì)、提供條件,、建立基地,、總結(jié)表彰、鞏固成果,，還是重點(diǎn)組建團(tuán)隊(duì),、分散活動(dòng)加強(qiáng)管理,、打造特色品牌活動(dòng)項(xiàng)目上，高校應(yīng)努力建立大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制,。
師范類大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的范例和案例分析篇十
這是邁入大學(xué)校門后的第二個(gè)暑假,，為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過得充實(shí)，為了對(duì)這兩年來所學(xué)的知識(shí),、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn),，所以作為一名師范院校的學(xué)生的我，在這個(gè)暑期中進(jìn)行了一次家教實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下報(bào)告：
實(shí)踐對(duì)象：川師大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校一名小學(xué)一年級(jí)學(xué)生(學(xué)習(xí)成績(jī)較差);,。
實(shí)踐過程：
針對(duì)上述情況，我為該生制定了一個(gè)“夯實(shí)基椽逐步提高―超前學(xué)習(xí)”分三步走的輔導(dǎo)計(jì)劃：
第一階段“夯實(shí)基幢：
20以內(nèi)的加減運(yùn)算我出了幾組專題訓(xùn)練讓其練習(xí)：
例：相同的和：1+4=1+5=1+19=,。
2+3=2+4=2+18=,。
4+1=3+3=……3+17=。
3+2=4+2=4+16=,。
相同的差：(略),。
加減并行：1+2=8+7=。
3-1=……15-7=……,。
3-2=15-8=,。
……。
通過大概一周(一周五天,，每天兩小時(shí),。下同)的練習(xí)后，該生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確度都達(dá)到了令人滿意的程度,。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究,，關(guān)鍵在于熟練程度，即所謂“熟能生巧”,。所以在這兩周時(shí)間里,，我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí)，并隨時(shí)以口算的方式進(jìn)行考察來加深印象,、鞏固效果,。
而在“拼音”方面，對(duì)于“字母的識(shí)記”,，據(jù)我觀察,，該生屬于“場(chǎng)依存型”――借用心理學(xué)的一個(gè)術(shù)語。在課本所列出的聲母表,、韻母表、整體音節(jié)表中,，按照順序讓其認(rèn)讀能夠基本正確,，然而一旦將順序或單個(gè)提取,，該生就很容易出現(xiàn)混淆和錯(cuò)誤，甚至不能認(rèn)讀,。這種情況在識(shí)記復(fù)韻母時(shí)表現(xiàn)得猶為明顯,。針對(duì)這種情況，我采取的方法是：
“逐漸縮小其所依存的‘朝”和“變換依存的‘朝”,，我按照“形相近”和“易混淆”的原則對(duì)復(fù)韻母又作了劃分：
師范類大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的范例和案例分析篇十一
這是邁入大學(xué)校門后的第二個(gè)暑假,，為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過得充實(shí)，為了對(duì)這兩年來所學(xué)的知識(shí),、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn),，所以作為一名師范院校的學(xué)生的我，在這個(gè)暑期中進(jìn)行了一次家教實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下報(bào)告：
實(shí)踐對(duì)象：川師大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校一名小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（學(xué)習(xí)成績(jī)較差）,；
實(shí)踐過程：
針對(duì)上述情況，我為該生制定了一個(gè)“夯實(shí)基礎(chǔ)—逐步提高—超前學(xué)習(xí)”分三步走的輔導(dǎo)計(jì)劃：
第一階段“夯實(shí)基礎(chǔ)”：
20以內(nèi)的加減運(yùn)算我出了幾組專題訓(xùn)練讓其練習(xí)：
例：相同的和：1+4=1+5=1+19=,。
2+3=2+4=2+18=,。
4+1=3+3=……3+17=。
3+2=4+2=4+16=,。
相同的差：（略）,。
加減并行：1+2=8+7=。
3-1=……15-7=……,。
3-2=15-8=,。
……。
通過大概一周（一周五天,，每天兩小時(shí),。下同）的練習(xí)后，該生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確度都達(dá)到了令人滿意的程度,。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究,，關(guān)鍵在于熟練程度，即所謂“熟能生巧”,。所以在這兩周時(shí)間里,，我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí)，并隨時(shí)以口算的方式進(jìn)行考察來加深印象,、鞏固效果,。
而在“拼音”方面，對(duì)于“字母的識(shí)記”,，據(jù)我觀察,，該生屬于“場(chǎng)依存型”——借用心理學(xué)的一個(gè)術(shù)語。在課本所列出的聲母表、韻母表,、整體音節(jié)表中,，按照順序讓其認(rèn)讀能夠基本正確，然而一旦將順序或單個(gè)提取,，該生就很容易出現(xiàn)混淆和錯(cuò)誤,，甚至不能認(rèn)讀。這種情況在識(shí)記復(fù)韻母時(shí)表現(xiàn)得猶為明顯,。針對(duì)這種情況,，我采取的方法是：
“逐漸縮小其所依存的‘場(chǎng)’”和“變換依存的‘場(chǎng)’”，我按照“形相近”和“易混淆”的原則對(duì)復(fù)韻母又作了劃分：
aiaoanangenengeiieiuuiining……,。
aiaoanangeierenengiuieininguiun……,。
在教其在這種方式下反復(fù)認(rèn)讀后，又對(duì)其進(jìn)行聽寫,，逐漸開始打亂順序和單個(gè)提取,，出現(xiàn)混淆和錯(cuò)誤的現(xiàn)象大大的減少了。
上述兩者同步進(jìn)行,，耗時(shí)看起來長(zhǎng)了一些,，但我認(rèn)為“磨刀不誤砍柴功”，只有夯實(shí)基礎(chǔ),，才能將后面的教學(xué)順利的進(jìn)行下去,。
第二階段為“逐步提高”階段（耗時(shí)約三周）：
由于第一階段的功夫下得扎實(shí)，在“計(jì)算”方面,，20—100的運(yùn)算在教其運(yùn)算規(guī)則及少量練習(xí)后,，50以內(nèi)的加減法無論口算、筆算都顯得較為輕松,；50—100的加減法口算略顯吃力,，而筆算則沒有什么問題。唯一容易出現(xiàn)的毛病就是在計(jì)算中由于粗心而忽略進(jìn)位,、退位,。單純的計(jì)算題對(duì)于該生來說已經(jīng)不存在什么知識(shí)性的障礙了。
然而,，該生卻在“實(shí)際應(yīng)用題”方面存在極大的困難,，對(duì)其應(yīng)用題的輔導(dǎo)是整個(gè)過程中費(fèi)時(shí)費(fèi)力最多的一個(gè)環(huán)節(jié)。該生在解答應(yīng)用題時(shí)的主要障礙是：
師范類大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的范例和案例分析篇十二
2017年寒假期間,，在朋友的介紹下,，我在xx市xx區(qū)xx小學(xué)附近的xx學(xué)習(xí)教室找到了一份家教工作。得到此份工作時(shí),，我的內(nèi)心既興奮又感激,。興奮的是，自己得到了一個(gè)既能鍛煉自己能力同時(shí)又能體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì);感激的是，朋友對(duì)我的信任,，小學(xué)階段對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵作用,，是初中高中乃至大學(xué)的基礎(chǔ),，朋友的介紹也是對(duì)我個(gè)人能力的一個(gè)肯定,。雖然家教時(shí)間只有短短的一個(gè)月，但卻是一段教學(xué)相長(zhǎng)的過程,，這段經(jīng)歷對(duì)于我而言,，可謂獲益匪淺。
剛開始的時(shí)候,，我的心中還是有著一絲忐忑,。雖然我是一個(gè)師范學(xué)校的學(xué)生，但是我絕大部分時(shí)間都在講臺(tái)之下,，對(duì)于教學(xué)而言,，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒有經(jīng)驗(yàn),。不過這個(gè)疑慮并沒有影響我的信心,，畢竟學(xué)生只是小朋友，對(duì)我這個(gè)十六年寒窗苦讀的研究生而言,，只要找到正確的教學(xué)方法,，應(yīng)該不成問題。把他們教好,，啟發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂趣,，讓他們真正的學(xué)到知識(shí)，不辜負(fù)家長(zhǎng)的信任,，這是我對(duì)這份工作的決心,，也是對(duì)我自己的明確要求。
我在xx學(xué)習(xí)教室負(fù)責(zé)的工作是語文教學(xué),。進(jìn)行語文課外輔導(dǎo),，這是學(xué)習(xí)室老師的主要任務(wù)。一到五個(gè)年級(jí)中,，我負(fù)責(zé)一二年級(jí)小朋友的課內(nèi)作業(yè)檢查,、課外習(xí)題的布置與講解以及上周末的趣味作文課。
在從事這個(gè)崗位時(shí),，我很清楚地了解了自己的弱點(diǎn),，巧婦難為無米之炊，我對(duì)小學(xué)語文課本的記憶還停留在小學(xué),，很難再一兩天的時(shí)間內(nèi)迅速融入課本,、組織串聯(lián)這些知識(shí)。針對(duì)這個(gè)問題，在一個(gè)星期的考察期里,，我一口氣把小學(xué)的12冊(cè)語文課本都讀完了,，從中挖掘到了可以傳輸給孩子的寶貴知識(shí)。在開始的幾天里,，我并沒有急于給他們講書本上的知識(shí),，而是先和早一些教過他們的老師溝通了一番，大概了解了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格,。因?yàn)閷W(xué)生很多,，我便根據(jù)學(xué)生的不同情況制定了不同的教學(xué)計(jì)劃師范生寒假小學(xué)家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。作業(yè)寫的快又聰明的學(xué)生,，我就給他們布置課外練習(xí)提升,，順便將書本上的內(nèi)容挑重點(diǎn)講，希望他們更夠更上一層樓;作業(yè)寫的慢且基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生,，我就專攻他們每天的正確率,，一步一步的糾正錯(cuò)誤，然后再縮短時(shí)間,，提高時(shí)間利用率,，增加學(xué)習(xí)效率，還是以熟悉書本為主,。在教小朋友的過程中,，我慢慢發(fā)現(xiàn)很多文學(xué)常識(shí)都來自于小學(xué)課本，可我卻一直沒機(jī)會(huì)仔細(xì)研讀,，趁這次家教的機(jī)會(huì),，我也做了一次基本常識(shí)的充電，豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)存,。
在教學(xué)過程中,，經(jīng)教師們集體經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，學(xué)生最討厭的教學(xué)方式主要有以下幾種,。第一是嘮叨式,，嘮叨式是愚蠢的家教方式之一，容易引起小朋友的抵觸,，被動(dòng)的接受知識(shí),，造成事倍功半的后果。第二是數(shù)落式,，嘮叨的同時(shí)就是數(shù)落,。孩子在家里或者學(xué)校里總是不停地被數(shù)落：你怎么不用功啊?你怎么不做作業(yè)啊?你怎么只知道玩啊?數(shù)落比嘮叨更惡性了一點(diǎn)，因?yàn)閿?shù)落常常帶有譴責(zé)性質(zhì),，有些孩子經(jīng)常因?yàn)榧议L(zhǎng)或老師的數(shù)落而產(chǎn)生惶恐心理以致無法集中精力,。就是這些錯(cuò)誤方式在毒害孩子,，破壞孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把孩子積極性的火苗撲滅了進(jìn)而變得消極被動(dòng),。第三是訓(xùn)斥式,，動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)孩子，這也不好,，那也不對(duì),。
師范類大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的范例和案例分析篇十三
記得當(dāng)知道瘋狂英語在我們學(xué)校招暑假夏令營(yíng)助教時(shí)，我的心情是頓時(shí)喜悅了起來,，因?yàn)樽约航K于盼到了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)——在暑假的時(shí)候,，去一個(gè)陌生的地方工作,，認(rèn)識(shí)一些陌生而又親切的人,，做一些有意義的事，然后在那個(gè)地方留下美好而難忘的回憶,。之前聽同學(xué)說過,，當(dāng)瘋狂英語夏令營(yíng)的助教很有意義，很難忘,，是人生一段寶貴的回憶,，所以這次機(jī)會(huì)來了，我一定要好好把握住,。
瘋狂英語助教的面試分兩輪,。但是，由于自己真的很想爭(zhēng)取到這個(gè)機(jī)會(huì),，所以,，即使是第一輪的面試，我也很認(rèn)真地對(duì)待了,。我是屬于那種不輕易做決定,，但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了,。
個(gè)人簡(jiǎn)歷,。
的格式，然后精心設(shè)計(jì)了自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷,，將該寫的都寫進(jìn)去了,，既有所突出又做到不冗長(zhǎng)，使簡(jiǎn)歷讓人看起來一目了然,。然后,，到面試的時(shí)間了。坐在等候室里,，我回憶著自己事先試想過的問題和一些注意事項(xiàng)以再次提醒自己,。終于到我了,，我雖然挺緊張，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業(yè)特長(zhǎng),。通過自己的努力,，第一輪面試順利通過。
接著,，是培訓(xùn)?，F(xiàn)在回想過來，我覺得好在還是自己的決心夠堅(jiān)定以及自己有著認(rèn)真的態(tài)度,，才堅(jiān)持了為期三個(gè)周末的培訓(xùn),。雖然培訓(xùn)不會(huì)很累，但我覺得還是夠考驗(yàn)人的意志力的,，因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)就好像平時(shí)上課那樣子,，還是要那么早醒，上課還經(jīng)?！巴咸谩?，而且要利用周末的時(shí)間，不少通過了第一輪面試的人,，最終因?yàn)橹T如時(shí)間沖突或?qū)W習(xí)任務(wù)重(當(dāng)時(shí)已接近期末考試了)的原因而放棄了,。但是，我還是自覺地抵制了這樣一種氣氛,。我抱著堅(jiān)定的決心以及持著積極認(rèn)真的態(tài)度,，挺過了這個(gè)培訓(xùn)。在培訓(xùn)當(dāng)中,，我學(xué)到了美語的基本發(fā)音及領(lǐng)會(huì)了當(dāng)一名助教所應(yīng)具備的一些素質(zhì),。終于，在復(fù)試中,，我比較出色地通過了,。當(dāng)然，自己很是喜悅,，因?yàn)樽约旱母冻龅玫搅耸斋@,。
我是安排去惠州的瘋狂英語夏令營(yíng)，時(shí)間是8月18號(hào)至8月27號(hào),，但我們助教要提前兩天出發(fā)過去準(zhǔn)備,。所以從期末考試結(jié)束到出發(fā)，我有六天的時(shí)間,。在這六天中,，我做了很多準(zhǔn)備——繼續(xù)練好自己的美音音標(biāo)，上網(wǎng)查找了很多實(shí)用的,。
名人名言,。
去圖書館找了一些教人玩游戲的書籍來參考還就如何當(dāng)好一名助教這個(gè)問題咨詢請(qǐng)教了一些有經(jīng)驗(yàn)的朋友和長(zhǎng)輩,。因?yàn)槲抑馈安灰驘o準(zhǔn)備的戰(zhàn)”的道理所以既然要做就要做好充分的準(zhǔn)備全力以赴。更何況我真的希望自己能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的想法——做一些有意義的事雖然夏令營(yíng)的時(shí)間不是很長(zhǎng)但我真的希望在這不長(zhǎng)的十天時(shí)間里能盡自己所能教給學(xué)生一點(diǎn)東西起碼能讓他們體會(huì)到一名助教老師對(duì)待工作,、對(duì)待學(xué)生的那一份熱情與認(rèn)真,。
終于，懷著興奮的心情,，我來到了惠州市惠陽高級(jí)中學(xué),，我的夏令營(yíng)助教之旅就在，這個(gè)現(xiàn)在回想起來充滿著回憶的地方,，展開了,。
但是，現(xiàn)實(shí)超出了我的設(shè)想,，又或者是我將一切都想得過于美好了,。在夏令營(yíng)開始的第一天，現(xiàn)實(shí)就弄得我身心疲累了,。早上六點(diǎn)起床洗漱——去學(xué)生宿舍召集本班學(xué)生——集隊(duì)到操場(chǎng)進(jìn)行晨練,、早讀及早餐考——組織學(xué)生上好大課——小班課及午餐考——午飯午休——下午大課——小班課及晚飯考——晚飯小息——晚上小課或外教課及睡前考——工作人員開會(huì)總結(jié)。這就是我們助教每天要做的事情,，看起來已經(jīng)夠繁瑣的了，但是在這里的每一件事情當(dāng)中,，其實(shí)還包括著很多,。比如，因?yàn)槲規(guī)У氖切W(xué)生營(yíng),，所以不少學(xué)生都挺調(diào)皮搗蛋的,，特別是男生，而且有些學(xué)生十歲都沒到,，早上去宿舍集隊(duì)時(shí),，這些“小小學(xué)生”會(huì)出現(xiàn)賴床的現(xiàn)象，晨練過程中可能會(huì)出現(xiàn)受傷的情況,，至于上課時(shí)又會(huì)出現(xiàn)學(xué)生開小差不認(rèn)真聽講的情況,，還有宿舍的學(xué)生安全及學(xué)生生活問題等等，都是我們助教老師要解決的,。以前我也參加過一些社會(huì)實(shí)踐,，但是對(duì)于這次，我感覺壓力是的,，自己的擔(dān)子很重,，因?yàn)樵谶@些小學(xué)生面前，我就是他們的老師,，很多時(shí)候他們累的時(shí)候其實(shí)我也累了,，但是為了激勵(lì)他們,，我必須振奮起來;很多時(shí)候遇到一些突發(fā)情況，學(xué)生慌張了,，其實(shí)我的內(nèi)心也很緊張,，但是我必須冷靜下來去處理。之前我以為來做助教就是和學(xué)生一起學(xué)習(xí),、一起玩,，協(xié)助主教老師做好教學(xué)工作，讓學(xué)生學(xué)一些東西,，并且讓大家擁有難忘的回憶就行的了,。但實(shí)際情況比想象中的要困難很多。
現(xiàn)在還有很多或有趣或感人的事情歷歷在目,。記得,，仕浩早上起來時(shí)流鼻血，然后我和他吃完早餐到校醫(yī)室,，在校醫(yī)室門口等校醫(yī)過來的情形——其他一些學(xué)生看到我和仕浩在等,，所以在還沒有上課的時(shí)候，他們都陪著我倆,，在校醫(yī)室門口大家排排坐說著趣事笑話的情形,，他們真是一群可愛的精靈啊。以前聽高中的校長(zhǎng)說過,，即使她年紀(jì)大了,，但因?yàn)榻?jīng)常和充滿活力的學(xué)生在一起，她自己也感覺年輕很多?，F(xiàn)在到我了,，雖然我還屬于年青的一代，但和這些90后的小朋友在一起,，我真感覺自己又回到了童年,，世界都變得簡(jiǎn)單快樂了很多。還記得,，順順因?yàn)闆]學(xué)過英語,，每次考試時(shí)，她都很難過關(guān),，有時(shí)她還會(huì)因?yàn)椴欢钡娇蘖?，我們大家看在眼里也覺得很難受，特別是我作為老師的,，真有一種心疼的感覺,。這也激起了我更大的決心和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛之心，我對(duì)自己說,，一定要讓順順重拾學(xué)習(xí)的信心,。所以,，我利用午休的時(shí)間，過去順順的宿舍給她輔導(dǎo),。終于,，在夏令營(yíng)終考時(shí)，順順順利通過了并取得了非常大的進(jìn)步,。依然記得,，我們班最小的小朋友芷菡，她幾乎是每個(gè)晚上大家在上小課時(shí),，都會(huì)走過我這來,，可可憐憐地哭著跟我說想媽媽了，我擦著她的眼淚,，安慰她說要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子,，她起初答應(yīng)著我，但很快,，又還是情不自禁地哭起來了,。看著芷菡那憋著勁哭的樣子,，誰看了都會(huì)心疼,，很多次我看著哄著，自己幾乎也要哭出來了,。我跟芷菡說,，老師也想媽媽，但是老師為了能讓同學(xué)們都做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,，老師不哭;芷菡想媽媽，但是為了老師不哭,，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子好嗎?這時(shí)候,，芷菡好像真的懂得我的意思，很認(rèn)真地跟我點(diǎn)了頭,，這之后的最后三個(gè)晚上里,，她真的都沒哭了，而且都很適應(yīng)過來了,。
還有很多很多,，例如文俊和沫陽兩只小手“辛苦地”為我盛來湯水時(shí)，那懂事而又羞羞的表情;梁羽在課室外的窗臺(tái)前真誠(chéng)地跟我說著他和爸爸媽媽的事情;宿舍里一推學(xué)生扯著鬧著要和我聊天的情形;生日派對(duì)里大家一起玩一起瘋狂的時(shí)光;總結(jié)大會(huì)上我們班榮獲“優(yōu)秀集體”時(shí)大家的激動(dòng)與感動(dòng)……這一切一切,，讓我想起來都感到溫暖和幸福,，因?yàn)槲矣兄话鄨F(tuán)結(jié)、懂事,、可愛的學(xué)生,，我真的感到很欣慰,，我真的覺得我不枉此行。
最后,，我想說的是,，任何收獲其實(shí)都是要通過自己的努力的，事情的開始總是比較艱難,，但是一定要有信念并且要堅(jiān)持自己的信念,，用心去待人處事，不輕言放棄,，最終的收獲總會(huì)令人意想不到的,。這也是我參加這次瘋狂英語夏令營(yíng)助教得出的最深刻的體會(huì)。
近放暑假的時(shí)候,，我們班開完班會(huì),，班長(zhǎng)給我們每一個(gè)人發(fā)了一張大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)登記表，要求我們利用暑期的時(shí)間投身到社會(huì)中去,，目的是要我們從現(xiàn)在開始積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，可以有助于大學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì),。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)鍛煉才干的有效途徑更是大學(xué)生回報(bào)社會(huì)的一種良好形式.
拿到實(shí)踐活動(dòng)登記表的我們興奮不已，紛紛參與討論暑假該干什么,。有的說去大城市里打一個(gè)月的工,，他們說這樣才叫真正的進(jìn)入了社會(huì)能更快的了解并認(rèn)知社會(huì)。有的說去當(dāng)家教,，這樣也可以過一把當(dāng)老師的癮同時(shí)也可以鞏固自己的知識(shí),。大家都顯現(xiàn)出空前的積極性，其實(shí)我們?cè)缇蛯?duì)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們能夠利用學(xué)習(xí)之余的時(shí)間去做兼職佩服的五體投地?，F(xiàn)在我們也終于輪到我們了,。
放假回到家里，我跟爸媽商量了學(xué)校下達(dá)的暑期任務(wù),，他們都很支持學(xué)校的決定,，也贊同我在暑期里去社會(huì)實(shí)踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機(jī)會(huì),。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個(gè)人出去工作,，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作，也和親戚說好了,，就拿我當(dāng)員工一樣對(duì)待,，讓我真正感受一下步入社會(huì)參加工作的不容易。
然后在他們下完稻谷之后，退一下皮,。操作是蠻簡(jiǎn)單的,，但我剛接手時(shí)真的很手忙腳亂，因?yàn)槊Φ臅r(shí)候真的很忙,，有時(shí)候一天或一次性有好多車稻谷來賣,，一車一車，我就會(huì)忙不過來,，還會(huì)出差錯(cuò),。有時(shí)不記得寫賣稻谷人的名字，有時(shí)又忘記了寫稻谷的品種,，年月日有時(shí)也忘了,，真覺得那時(shí)自己灰頭土臉的。這份工作沒有什么時(shí)間觀念,，閑的時(shí)候很閑,，忙的時(shí)候又會(huì)到好晚。
剛參加工作的我剛開始真的受不了,，忙的時(shí)候好累,，出了差錯(cuò)還會(huì)挨罵，也不能和老板頂嘴,，要不就要被吵魷魚了,。賣谷的人有時(shí)也很煩，他們有時(shí)不懂電子稱,，就不大相信我們,，就和我們吵，沒辦法我只得和他們一遍遍的解釋,。還有人懷疑我們地電子稱上搞鬼,，說我們稻谷少了稱，沒辦法我又不能發(fā)脾氣,，也不能和他們吵,，為了米廠里的生意，只能和他們心平氣和的講解電子稱是很標(biāo)準(zhǔn),，是電腦樣的東西不會(huì)有問題的。
還有時(shí)為了一些生意上稻谷價(jià)格的事,，他們也會(huì)和我們吵,，有時(shí)也會(huì)扯進(jìn)我，受了氣也只能自己吞,，不過老板有時(shí)也安慰我,，說做生意就是這樣，什么人都有，不要和他們太較真,，你習(xí)慣了就會(huì)好的,，聽完這些我心里就會(huì)寬慰很多當(dāng)然也在其中學(xué)到了不少的知識(shí)。
辦公室里有一臺(tái)電腦,，因?yàn)槲以鴮W(xué)過一個(gè)月的電腦,，對(duì)電腦比較熟習(xí)也學(xué)會(huì)了五筆，打字比較快,，老板就經(jīng)常拿一些文件讓我打和修改,。打的文件老板總是要反覆地修改，我就要經(jīng)常幫她修改,，那時(shí)真的覺得好煩,，不過不管覺得多煩也要忍著，不能發(fā)脾氣,，畢竟自己是在給別人打工,。更難受的是，閑的時(shí)候也不能離開辦公室,，什么也不能做,，只能呆呆地坐在那里等。比起自己在家里“大小姐”的待遇和脾氣真的想過要放棄,，不過還是撐過來了,。自己竟然想接觸這個(gè)社會(huì)，想融入這個(gè)社會(huì),，這小小的辛苦是一定要的,。
一個(gè)月的暑期實(shí)踐過得很快，自己慢慢地開始習(xí)慣了這種生活和這項(xiàng)工作,，犯的錯(cuò)誤也越來越少了,，老板也夸獎(jiǎng)我適應(yīng)性很強(qiáng)，工作能力也錯(cuò),，以后要是暑期還想實(shí)踐就到我這來,。那時(shí)離開時(shí)還真有點(diǎn)舍不得呢。一個(gè)月的辛苦也是有回報(bào)的,，拿到我的工資時(shí),，真的很欣慰，但是并不是因?yàn)橛绣X可以領(lǐng),，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子,，而是自己的付出有了結(jié)果和回報(bào)，自己的實(shí)踐也有了收獲,，回想一下自己真的覺得很值,，自己在這個(gè)月里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的。在工作結(jié)束后，我做了如下的總結(jié)：
1,、要善于溝通：碰到那些做生意比較壞的人和那些比較固執(zhí)的農(nóng)民,，真的要學(xué)會(huì)和他們溝通，不能和他們吵,，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題,，每當(dāng)看到他們最后都想通的時(shí)候，我心里真的很有成就當(dāng)然和老板也要好好的溝通,，不能總是把一些工作上的事憋在心里,，有時(shí)自己在工作上有什么問題要經(jīng)常和老板溝通溝通，并及時(shí)的解決,，這樣工作才會(huì)有動(dòng)力,，才不會(huì)想不干了。
2,、要有耐心和熱情：在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑,，這樣會(huì)讓那些生意人感覺很舒心，大家一起做生意也就很開心他們有些人是第一次來賣稻谷,，對(duì)我們廠的基本流程都不是很明白,，這時(shí)，你就要熱心的告訴他們賣稻谷的基本流程,，這樣我們也可以省很多功夫和時(shí)間,，米廠也可以運(yùn)行就可以更好。
3,、要勤勞：有時(shí)候一些細(xì)微的東西可以讓老板更賞識(shí)你,，也比較容易受提拔，比如我很空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室,，整理整理文件,，幫幫老板的忙。老板就夸獎(jiǎng)過我勤勞,，有付出就真的有回報(bào)的,。
當(dāng)然有總結(jié)就說明同時(shí)我也意識(shí)到了自己很多的缺點(diǎn)和不足，例如不夠主動(dòng)做事,，有時(shí)候老板說了才知道做,，老板不說就沒有這個(gè)意識(shí)去做;社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏,，經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事,，得罪那梨園些生意人，有時(shí)也會(huì)得罪老板;剛開始也不大會(huì)和人交流,，所以那時(shí)總是覺得自己很受委屈等等,，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn),，我要力爭(zhēng)在我以后暑期實(shí)踐以及今后就業(yè)的時(shí)候不要再犯同樣的錯(cuò)誤,。
短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過,，在這其中,，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會(huì)讓我終生受用,?；氐郊視r(shí)爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了,，孝順多了,，脾氣也變好多了。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用,，會(huì)讓我們從中收益匪淺,。社會(huì)實(shí)踐讓我知道了，掙錢真的很不容易,，也明白工作的辛苦,，以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了。
社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,，增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷砀蛹ち业母?jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
師范類大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的范例和案例分析篇十四
寒假很早我就開始計(jì)劃了,，步入大學(xué)的時(shí)候選擇了初等教育這個(gè)專業(yè),，就意味著也許要小學(xué)教師這個(gè)職業(yè)打一輩子交到。步入大學(xué)才真正懂得了大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)的地方更重要的是培養(yǎng)人能力鍛煉人的地方,。十一月下旬我參加了文理學(xué)院初等教育學(xué)院的教師技能大賽在在比賽中才深深的感覺到了專業(yè)素質(zhì)對(duì)于一個(gè)教師的重要,，在大學(xué)平時(shí)的學(xué)習(xí)中也漸漸體會(huì)到一個(gè)教師的品德對(duì)于影響一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)工作以及人格的培養(yǎng)是多麼的重要。再加上父親與叔叔的鼓勵(lì)和支持我萌生了創(chuàng)建一個(gè)寒假補(bǔ)習(xí)班的想法,。我想這不僅僅是對(duì)我專業(yè)課技能的鞏固更重要的是對(duì)于以后真正走向工作崗位的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累,。于是在十二月份參加完初教院教師專業(yè)技能專業(yè)大賽決賽的時(shí)候我便開始準(zhǔn)備寒假補(bǔ)習(xí)班的有關(guān)材料。元月二號(hào)開始做宣傳,，在村子里張貼有關(guān)寒假補(bǔ)習(xí)班的宣傳材料,，元月的天氣，零下七八度的氣溫,，村子的街道上幾乎沒有幾個(gè)行人,，寒風(fēng)刺骨,，貼宣傳材料的時(shí)候手腳被凍得麻木，因?yàn)樵谧约掖遄永镉姓J(rèn)識(shí)的熟人,，他們開玩笑對(duì)我說：孩子你是給誰家貼小廣告?這么冷的天給你多少錢?我只是笑笑避而不答,。貼完了所有的宣傳材料回到家里，坐在自家的暖烘烘的炕上,，等手和腳都被暖的不再麻木時(shí)才發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)我的手被樹枝劃破了,。功夫不費(fèi)有心人，這時(shí)家里的電話響了,，老媽接了電話是一個(gè)小學(xué)生打來的,，告訴我說寒假的時(shí)候想補(bǔ)課，接完這個(gè)電話,。我的心就像吃了蜜餞一般,，甜啊。呵呵,。直到離開家已經(jīng)有七八個(gè)孩子報(bào)名了,。回到了學(xué)校把我的計(jì)劃告訴了班上同學(xué),，沒想到大家都挺支持我的,。接下來是漫長(zhǎng)而又緊張的十幾天的考試，我既要準(zhǔn)備自己的考試又有要計(jì)劃補(bǔ)習(xí)班的事情,。每隔幾天就要給爸爸打個(gè)電話,，詢問有關(guān)補(bǔ)習(xí)班的事情當(dāng)聽到電波那邊爸爸說除了我在家時(shí)候有幾個(gè)孩子報(bào)名就再也沒有人報(bào)名了。心里就像打翻了五味瓶一般,，酸甜苦辣,，一應(yīng)俱全。害怕,，恐懼,，是當(dāng)時(shí)心里的最大感受。不敢給別人說,，怕遭到大家的白眼,，同時(shí)還得鼓勵(lì)自己在心里告訴自自己說：沒事的，這只是暫時(shí)的,，等我回家就好了,。加油，水仙,。那兩個(gè)禮拜一到星期天就在南門外坐上204公交去叔叔西安的房子,，向叔叔請(qǐng)教一些上課時(shí)遇到的實(shí)際問題，讓叔叔幫著我想辦法出主意,。告訴叔叔自己內(nèi)心的恐懼,。自己沒有經(jīng)驗(yàn),，沒有絲毫帶小學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，怕自己帶不好,。告訴叔叔我的弱點(diǎn)：上講臺(tái)就緊張,，聲音開始顫抖，雙腿開始發(fā)軟,。有時(shí)連話都說不了。叔叔告訴我了許多關(guān)于教學(xué)遇到問題的解決辦法,，告訴我新東方老師的教學(xué)方法,，告訴我要讓孩子在輕松快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)，告訴我興趣是培養(yǎng)孩子的第一塊敲門磚,。要在鼓勵(lì)中給孩子指出不足與缺點(diǎn),。在他的鼓勵(lì)下我才漸漸放下了包袱。
xx年一月十八號(hào),，考完試學(xué)校放假了,，我絲毫不敢再學(xué)校多做停留和樊盼趕回了家，中午回到家吃過午飯,，簡(jiǎn)單的你了一個(gè)關(guān)于補(bǔ)習(xí)班的東西,，整理了思緒，便來到大隊(duì)村支書的家里,，在廣播上開始做宣傳,。因?yàn)榈谝淮卧趶V播里說話，心里特別的緊張,，舌頭都開始打結(jié),，說活不清不楚，忘了好多內(nèi)容,。但我很高興,，因?yàn)槲医K于邁出了這第一步。村子很大,，連續(xù)跑了好幾個(gè)大隊(duì)的辦公室,，做宣傳。一遍遍的在廣播上說,?？墒菆?bào)名的人少的可憐，不到十幾個(gè),，心里很著急,。大家都在勸我放棄，因?yàn)楹偬淞?，放假時(shí)間也很短,，加上孩子沒都想玩,，所以沒有人愿意補(bǔ)課。自己的內(nèi)心也開始掙扎,，開始想要放棄,。晚上睡不著的時(shí)候就在想這個(gè)問題。告訴自己無論有多難我都不能放棄,。再做最后的努力吧,，明天還有一個(gè)機(jī)會(huì)，就是趁著孩子們?nèi)W(xué)校領(lǐng),。
通知書,。
到每個(gè)班上去做宣傳。進(jìn)了學(xué)校大門當(dāng)走進(jìn)教學(xué)樓的那一瞬間我猶豫了不敢進(jìn)心里還是害怕想如果這是誰能陪我一塊進(jìn)去那該多好?呵呵可是沒有人在我身邊爸爸也不會(huì)陪我的畢竟我已經(jīng)二十歲了,。硬著頭皮進(jìn)入教師努力的給孩子們講解我的補(bǔ)習(xí)班一個(gè)只在概念上存在的東西一個(gè)近在腦海里形成的東西,。憑想象描繪著我的教學(xué)理念因?yàn)槲覜]有絲毫的經(jīng)驗(yàn)。但是孩子們卻很高興很喜歡我呵呵這一點(diǎn)我真的沒有想到,。走了大概是個(gè)左右的班級(jí)就有四十幾個(gè)學(xué)生報(bào)名了,。回到家里我信心大增,。仿佛看到了黎明前的曙光激動(dòng)的好長(zhǎng)時(shí)間說不出話來,。告訴爸爸我成功了。有了生源就不怕教不好,。想著用家里二樓的一個(gè)空房間做教室可是這幾天忙的都沒有準(zhǔn)備房間里還是一片狼藉以前上高中時(shí)候的書不用的柜子到處都是,。給盼盼打電話把她找來我們一塊搬完了書移開了柜子布置好了教室擦完了地板。一個(gè)寬敞明亮的教室立刻展現(xiàn)在了眼前,。當(dāng)爸爸上來看的時(shí)候他都驚訝了事后他才說：兩個(gè)女孩子真不容易啊那么重的幾個(gè)柜子居然給搬動(dòng)了還充分利用了空間真不容易啊,。
在我的補(bǔ)習(xí)班里有一對(duì)四年級(jí)的親生姐妹，姐姐比妹妹大一兩歲,，姐姐的接受能力很差而妹妹的接受能力很好,，妹妹是年級(jí)第一，姐姐的成績(jī)卻不是很好,，她們的媽媽來給孩子報(bào)名時(shí)就告訴我說：妹妹學(xué)習(xí)很好,，姐姐學(xué)習(xí)不好，讓我好好引導(dǎo)妹妹,，姐姐不要多說,。我沒有回答只是笑笑。通過幾天上課的觀察,，發(fā)現(xiàn)姐姐是由于先天身體上的缺陷導(dǎo)致的(先天性唇裂)雖然已做了手術(shù)但是還是給姐姐的心里留下了陰影,。所以導(dǎo)致氣不死說話。這類的孩子我就會(huì)多給其鼓勵(lì)讓她在補(bǔ)習(xí)班這個(gè)環(huán)境中不再自卑,。
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子思想的成熟明顯比我們上小學(xué)的時(shí)候早很多,，有一次我上網(wǎng),，近一個(gè)孩子的空間，發(fā)現(xiàn)他空間的問題居然是：我愛的認(rèn)是誰?由于當(dāng)時(shí)我不知道這個(gè)空間的到底是那個(gè)小孩的,。就在班上說了這個(gè)問題,，告訴大家，現(xiàn)在還小不能對(duì)以后對(duì)未來負(fù)責(zé)任,。愛這個(gè)字是很神圣的所以我們不要把愛這個(gè)字輕易說出口,，因?yàn)槲覀儧]有對(duì)雙方未來負(fù)責(zé)任的能力。尤其是你們現(xiàn)在正處在青春發(fā)育期的早期,，更不應(yīng)該把愛字掛在嘴邊,。就這簡(jiǎn)短的幾句話。令我沒想到的是班上居然有三個(gè)小孩子哭了,。這件事的發(fā)生是我手忙腳亂，不知道該如何是好,，最后我只能告訴他們,，老師現(xiàn)在在教你們給你們傳授知識(shí)，你們說老師有沒有資格談愛?老師覺得自己現(xiàn)在還小沒有資格談愛情,，即使愛上了一個(gè)人也不要輕易說出口,，因?yàn)槲覀儧]有條件對(duì)自己愛的人承諾什么，所以請(qǐng)不要輕易把愛這個(gè)字說出口,。
說實(shí)話,，當(dāng)老師是我小時(shí)候的夢(mèng)想，可是后來在等到慢慢長(zhǎng)大到初中的時(shí)候就那麼不想當(dāng)老師了,，覺得討厭老師,，老師總是給我們一副很嚴(yán)肅的臉，心里罵著老師,，感覺他們好壞,，總是給我們布置很多作業(yè)，發(fā)誓一輩子也不當(dāng)老師,?？墒呛髞恚L(zhǎng)大了,，上了高中,，老師跟我們好像朋友，跟我們談天說地,，跟我們說很多的心里話,，給我們講述很多，一起不懂得事,。
后來上大學(xué),，選擇了初等教育這個(gè)專業(yè),，剛開始到這個(gè)古樸，典雅,，有魅力的學(xué)校,，我很失望，想象中的大學(xué)不應(yīng)該是這樣的,，和想象中的差距你很大,。慢慢的我接受這所學(xué)校，慢慢的喜歡上了她,。她有400多年的歷史,，到處充滿這神秘。當(dāng)看到門口的那八個(gè)大字,，內(nèi)心很沉重“學(xué)高為師,，身正為范”。在那把給大字面前我就暗暗告訴自己,，我一定要當(dāng)好一名教師,，帶好學(xué)生。辦這個(gè)寒假補(bǔ)習(xí)班,，真的從中學(xué)到了很多很多,，體會(huì)到了很多，明白了當(dāng)老師的苦和心中的無奈,，想讓學(xué)生好好學(xué)習(xí),，每天都有自己自己的教學(xué)任務(wù)，但學(xué)生們卻不想學(xué)習(xí),，很愛做游戲,。我相信今年只是一個(gè)開端，一個(gè)艱難而又良好的開端,，未來的日子還會(huì)更加的美好,，雖然布滿艱難。我相信我會(huì)努力的面對(duì)這一切的,。因?yàn)?，我能，我相信我能?/p>
師范類大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的范例和案例分析篇十五
這個(gè)主題開始了前期籌備工作,，大家建言獻(xiàn)策,，各就各位分工進(jìn)行準(zhǔn)備合作，在畜牧水產(chǎn)局和東莊大隊(duì)的幫助下,，隊(duì)長(zhǎng)查詢行車路線和宿地安排,。雖然遇到很多困難，但是通過我們的努力順利的完成了我們的前期準(zhǔn)備工作。
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,，養(yǎng)殖模式不斷向多元發(fā)展,。這次實(shí)踐活動(dòng)圍繞對(duì)蚯蚓養(yǎng)殖戶與非養(yǎng)殖戶進(jìn)行問卷調(diào)查，同時(shí)結(jié)合了對(duì)其進(jìn)行采訪,，使得我們的一次實(shí)踐,，獲得了雙重的效果。東莊大隊(duì)農(nóng)戶分布頗不集中,，將近5000多畝,。我們根據(jù)漢南區(qū)烏金大隊(duì)五分隊(duì)成員錄入圖深入走訪，圍繞問卷上的問題,，我們?cè)谵r(nóng)戶中開展了廣泛的調(diào)查,，積極地搜集有關(guān)養(yǎng)殖戶養(yǎng)殖的資料，并從中得出了較為科學(xué)的結(jié)論,。我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)地區(qū)的養(yǎng)殖戶養(yǎng)殖的種類都是差不多的,，而且擔(dān)心的問題也都比較相似。這次活動(dòng),，使我們充分地了解了養(yǎng)殖的過程,，認(rèn)識(shí)到了養(yǎng)殖過程中存在較大的風(fēng)險(xiǎn)（雨水溫度等外部條件、病蟲害問題,、供銷價(jià)格問題）。通過對(duì)比我們了解到蚯蚓養(yǎng)殖給農(nóng)戶帶來的收益及對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境的影響,，有力的證明蚯蚓養(yǎng)殖的發(fā)展前景,。
在這里，我不僅學(xué)會(huì)吃苦耐勞的精神,，還開拓了自己的視野,，讓我在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)國(guó)情、了解省情,，感受黨在農(nóng)村建設(shè)中所起的推動(dòng)作用,，使農(nóng)村發(fā)生翻天覆地的變化，讓我更加關(guān)注“三農(nóng)”問題,。同時(shí),，大家之間互相增進(jìn)了友誼，農(nóng)民的淳樸與熱情也深深地感染了我們,。
我深深的認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富,，他可以讓你學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，讓我深入社會(huì),，了解社會(huì),，學(xué)會(huì)樂于奉獻(xiàn)，回味無窮。
時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，短短兩周的實(shí)訓(xùn)生活已悄然過去幾天了，然而實(shí)訓(xùn)的過程還歷歷在目,。
實(shí)訓(xùn)期間,，讓我學(xué)到了很多東西，不僅使我在理論上對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理有了全新的認(rèn)識(shí),，在實(shí)踐能力上也得到了提高,，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了很多做人的道理,，對(duì)我來說受益非淺,。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通,，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn),，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。第一次親身感受到理論與實(shí)際的相結(jié)合,，讓我大開眼界,。也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧！這次實(shí)訓(xùn)對(duì)于我以后學(xué)習(xí),、找工作也真是受益菲淺,，在短短的兩周中相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要的基石。
作為一名大二的學(xué)生,，經(jīng)過差不多兩年的在校學(xué)習(xí),，對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了理性的認(rèn)識(shí)和理解。在校期間,，一直忙于理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，沒有機(jī)會(huì)也沒有相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)來參與項(xiàng)目的開發(fā)。所以在實(shí)訓(xùn)之前,，網(wǎng)絡(luò)管理對(duì)我來說是比較抽象的,，一個(gè)完整的項(xiàng)目要怎么來分工以及完成該項(xiàng)目所要的基本步驟也不明確。而經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn),，讓我明白一個(gè)完整項(xiàng)目的開發(fā),，必須由團(tuán)隊(duì)來分工合作，并在每個(gè)階段中進(jìn)行必要的總結(jié)與論證,。
在這次實(shí)訓(xùn)中,，我們每個(gè)人都有屬于自己的工作，我負(fù)責(zé)的是群集服務(wù)器,，原來我連群集服務(wù)是什么有什么作用都不知道,，現(xiàn)在雖然也不是很清楚,，但至少我有了大概的了解，群集服務(wù)（由事件處理器,，故障轉(zhuǎn)移管理器資源管理器,，全局更新管理器，以及其它部分組成）是mscs的核心部件,，并作為高優(yōu)先級(jí)的系統(tǒng)服務(wù)運(yùn)行,。群集服務(wù)控制群集活動(dòng)并提供諸如協(xié)作事件通知，群集組件間通信處理,，處理故障轉(zhuǎn)移操作,，以及配置管理之類的任務(wù)。每個(gè)群集節(jié)點(diǎn)運(yùn)行自己的.群集服務(wù),。
在操作過程中雖然遇到了不少問題,，例如忘記設(shè)置硬盤，兩臺(tái)電腦實(shí)際上用的是同一個(gè)硬盤,，最后是服務(wù)安裝失敗,。但是收獲不少，加強(qiáng)了自己的獨(dú)立操作能力,，自學(xué)能力也得到了加強(qiáng),，以前都是跟著老師依樣畫葫蘆，但是這次沒有老師的幫忙,，都是通過網(wǎng)上查找資料,，看視頻，然后自己操作完成項(xiàng)目的,。雖然我們組都是女生,，在進(jìn)度上總是比別人慢，但是我們靠自己完成了此次的項(xiàng)目,。
這次實(shí)訓(xùn)也讓我深刻了解到，不管在工作中還是在生活中要和老師,，同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題,。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的的東西很多,，他們就是最好的老師,，正所謂“三人行，有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí),、道理。
師范類大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的范例和案例分析篇十六
學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一次美麗的邂逅，是青春的邂逅,，大學(xué)生,。
社會(huì)實(shí)踐的歲月悄然流逝于指尖之間，似乎總有一股神奇的力量吸引著千萬學(xué)子為之而瘋狂,。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的思緒,，蕩響在腦海，彌漫在清新的空氣中,。
大學(xué)生的時(shí)代我們自己用筆書書寫自己的人生,。是尋尋覓覓、冷冷清清的不斷彷徨之后守得云開見月明,。沐一室靜安,，守一柱梵香。用行動(dòng)來寄托自己對(duì)未來的祈望,。用時(shí)光奏響人生動(dòng)人的樂章,，歡樂與憂傷的交響曲之中夾雜著實(shí)踐的每一刻、每一秒,。奔走的時(shí)空和流動(dòng)的白云,，翹望歲月,來拂去我久存的聒噪和繁華盡逝的過往。這就是社會(huì)實(shí)踐的魅力,，透過記憶深處的蒼茫,，將過去的故事鋪向心靈的每個(gè)角落，簌簌灑灑,，化作道道心靈上不逝的風(fēng)景,，肆意在青春的劇本上涂鴉。這是我們自己的劇本和世界,。
我知道只有不斷地堅(jiān)持才有可能得到最后的曙光,。那一日，我閉目在風(fēng)聲落葉處,，同心的年輪默默走在生命的軌跡上,，一群志同道合者向我投來鼓勵(lì)的目光。我竭力記住他們的面龐,。以心為箋,，書寫奮斗的篇章;那一日，我徘徊踟躕在前進(jìn)的岔路上,，望著前方荊棘滿地,，裂石紛下。走過的路上沉淀了無數(shù)夢(mèng)想的瑣碎,。巍巍時(shí)光,，滋長(zhǎng)了多少莫名放棄的念頭;那一日,，我已經(jīng)穿過歲月的風(fēng)塵，花謝已不再,，夕陽還泛著一絲紅暈,。此刻的心漣漪蕩漾。如一顆石子墜入寧靜的湖面,。久久不能平靜;直到最后的結(jié)束那一刻,，我忘卻了所有，拋棄了信仰,，舍棄了輪回,，張揚(yáng)我不滅的血性。意氣風(fēng)發(fā),，“仰天大笑出門去”,，舉起心中塊壘與雷霆碰杯，傾滿腔熱血與日月爭(zhēng)輝,。靜臥天涯海角處,，翱翔生死九重天，大度看世界,，在歲月輾轉(zhuǎn)的劇本上恣意涂鴉著我輩背影,。茫茫天宇浮沉輪回，碌碌凡塵奈我何,。
曾幾何時(shí),，有人說我是一個(gè)狂熱的逐夢(mèng)者，我默然笑之,。這是信仰的力量,，為了一個(gè)美好的夢(mèng)想，沒有停歇的理由;曾幾何時(shí),，我也不禁感嘆不能如大鵬般翱翔九天,，舉翅萬里。佛說：“這是一個(gè)婆娑世間,，婆娑即遺憾,，沒有遺憾，給你再多的幸福也不會(huì)懂得快樂.....
亙古的蒼茫,，自落日遺落的歲月里滴出。仿佛早已迷惘,，夜風(fēng)和著蟲鳴,，新時(shí)代的血性在這一刻渴望得到銳意張揚(yáng)。悄然開放的心花開始翩然起舞,。時(shí)空的流轉(zhuǎn)在這片土地上留下了道道腳印,。這是一步一步在十堰走過的路的腳印,。直到現(xiàn)在我們還依然會(huì)在閑暇之際情不自禁地說起在這次社會(huì)實(shí)踐中的經(jīng)歷，懷揣著神圣的夢(mèng)想,，那是心中的象牙塔,，是歡樂的過往。臉龐不時(shí)流露出那純美的微笑,。靈魂似乎讓我的心飛過了一川煙草,，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨,。
再見了,，我的社會(huì)實(shí)踐。這是一次美麗的邂逅,，是青春的邂逅,。
今年借助學(xué)校和青島啤酒企業(yè)合作這個(gè)平臺(tái)，以一名志愿者的身份參與了北京xx年年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì),，我感到十分榮幸,，也十分高興。這首先要感謝學(xué)校能夠給我這么一個(gè)機(jī)會(huì),，感謝青島啤酒企業(yè)能夠給我這個(gè)平臺(tái),，使我投身奧運(yùn)，服務(wù)奧運(yùn),，在工作近一個(gè)月的時(shí)間里,，我學(xué)到了許多，成長(zhǎng)了許多,。
我們?cè)谄咴孪卵汀斑M(jìn)駐”鳥巢,，到綜合區(qū)隨首旅集團(tuán)一起配送貨物，基本上干的都是體力活,。這么早就“進(jìn)駐”鳥巢,，一方面我們可以跟著首旅集團(tuán)的員工進(jìn)出鳥巢，熟悉場(chǎng)館;另一方面也可以熟悉作業(yè)流程,，結(jié)識(shí)那里的工作人員,，方便以后工作?？梢哉f在這方面我們占據(jù)了先機(jī),，為以后的工作奠定了很好的基礎(chǔ)。但在這幾天當(dāng)中我們也體會(huì)到了什么是社會(huì)及社會(huì)殘酷性的一方面,，我們?cè)诰C合區(qū)工作并沒有得到完全的認(rèn)可,，似乎我們的到來是應(yīng)該的而且我們必須使出全力，看人臉色,，竭盡全力,。幸好有黨老師和李經(jīng)理在這之間調(diào)和,，使得我們的利益得到了最大限度的保證。雖然有點(diǎn)苦,，但這是一種歷練,，是能使人成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
進(jìn)入了8月份,，我們就漸漸的脫離了綜合區(qū)的工作,，而是正式做我們的本職工作了。為了合理安排大家的工作與休息,，分清楚職務(wù),，使目標(biāo)更明確，我們分了兩部分,，一部分主管物流,，另一部分主管銷售。負(fù)責(zé)物流的同學(xué)有這么幾個(gè)職責(zé),，,，一是要保證單獨(dú)售點(diǎn)的啤酒、杯子,、蓋子量要充足;二是要盡量滿足綜合售賣點(diǎn)的啤酒,、杯子、蓋子要夠用,，啤酒存量不多時(shí)要催促他們的負(fù)責(zé)人向綜合區(qū)下訂單,，保證銷售不出現(xiàn)斷貨問題;三是要統(tǒng)計(jì)各個(gè)樓層的銷量，這是一個(gè)非常繁雜的工作,，有些時(shí)候還要求人家給咱看看那張標(biāo)注銷量的單子,，可以說這是工作量最大的一項(xiàng)任務(wù)。負(fù)責(zé)售賣的同學(xué)任務(wù)就很清晰了,，就在銷售點(diǎn)里賣啤酒,，看來很輕松的事情，如果做起來還是需要一定能力的,，這就如同做銷售工作,，需要一定的親和力還要有很好的口才，而且來買啤酒的大部分是外國(guó)人,，所以口語也要有一定基礎(chǔ),，總體來講綜合素質(zhì)要求還是很高的。
物流同學(xué)和售賣同學(xué)都要堅(jiān)守崗位,，做好自己的本職工作,，還要及時(shí)溝通，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，大家一起努力把工作做好,，有了業(yè)績(jī)就有種成就感，感覺很自豪,。
我們每個(gè)人都在這期間付出了許多,，有些時(shí)候我們通宵達(dá)旦，但我們依然很快樂,，因?yàn)槲覀兊钠【瀑u得最好,，而且我們接待的外國(guó)人都很有激情，他們的那種情緒會(huì)帶動(dòng)你,，給你力量,，讓你興奮。這種成就感,、這種激情足以消除疲勞的心情,。我喜歡這種工作!而且在鳥巢里付出了我的汗水與激情，得到了很多社會(huì)閱歷,，這是我們現(xiàn)在需要經(jīng)歷需要成長(zhǎng)的關(guān)鍵點(diǎn),。
而開幕式的第二次彩排成為了我在鳥巢服務(wù)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我從做物流轉(zhuǎn)行為做售賣,。這是一次轉(zhuǎn)變,，在做物流的時(shí)候，我就學(xué)到了很多,，對(duì)這個(gè)作業(yè)流程已經(jīng)很清楚了,，我可以自己寫訂貨單，自己帶人到綜合區(qū)領(lǐng)取貨物,，包括找誰領(lǐng)取貨物,，從哪條路徑可以盡快省力地運(yùn)送到位都已經(jīng)很嫻熟了。然后來到了售賣點(diǎn),，最開始是在五樓那里,，由于那里比較高，一些場(chǎng)館負(fù)責(zé)人也不經(jīng)常去那里勘查,，所以五樓的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,，不公平的競(jìng)爭(zhēng)一直都存在，在那里我學(xué)會(huì)了“忽悠”,，不是真的忽悠顧客,，而是怎么招呼客人才能讓客人注意到你們的產(chǎn)品，怎么推薦你的產(chǎn)品而且不至于引起不公平競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)象出現(xiàn),，怎么能讓客人喜歡你的產(chǎn)品并且還會(huì)再來買你的啤酒,。這些都是一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也是一種豐富的閱歷,。
在工作當(dāng)中我們也都遇到了很多困難,，很多時(shí)候我們自己的能力有限,，我們的交際范圍畢竟還是比較狹窄，但李經(jīng)理和黨老師對(duì)我們說：有什么事情不能解決就直接找我,，電話短信都行,，我們給你們解決。這句話使我們很感動(dòng),，使我們更有信心做好自己的事,，敢放手做事。當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí),，我們都是直接找黨老師或者李經(jīng)理,，基本上都給我們解決了，在奧運(yùn)會(huì)服務(wù)期間,，要感謝黨老師和李經(jīng)理對(duì)我的照顧,，對(duì)我的指導(dǎo)，使我明白了很多的事情,，了解了很多我們暫時(shí)在學(xué)校還接觸不到的事情,，這個(gè)假期，我成長(zhǎng)很快,。
在這近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐中,，我認(rèn)識(shí)到校園是一方凈土，沒有雜質(zhì),，永遠(yuǎn)不象社會(huì)那樣復(fù)雜,。很多時(shí)候我們是不能說真話的，并不是我們要說謊,，而是我們要學(xué)會(huì)變通,，學(xué)會(huì)委婉的拒絕別人，學(xué)會(huì)利用其他途徑幫助他人,。社會(huì)就是一個(gè)大的交際圈,，善于交際就會(huì)很好的生存，否則就會(huì)四處碰壁,。這就是社會(huì)的復(fù)雜性及其對(duì)我們而言帶來的殘酷的一面,。
雖然奧運(yùn)會(huì)結(jié)束了，但我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的友情永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,，我們的兄弟情誼不會(huì)結(jié)束,。回想一下這個(gè)假期,，我結(jié)識(shí)了很多要好的朋友,，認(rèn)識(shí)了很多人，在這期間我們忙忙碌碌，有苦有樂,，酸甜苦辣人生百味也都有所品嘗,。我們這個(gè)集群，各位兄弟從互不相識(shí)到現(xiàn)在的情同手足,，從一開始的懵懵懂懂,，到現(xiàn)在的成熟干練，從當(dāng)初的生澀膽怯到現(xiàn)在的落落大方,，這就是成長(zhǎng)，這就是收獲!
師范類大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的范例和案例分析篇十七
今天是我們本次黃龍寺暑期實(shí)踐活動(dòng)的最后一天,上午我們組織了一次隊(duì)員和孩子們共同參與的包餃子活動(dòng),，先由隊(duì)長(zhǎng)給大家分工,然后各司其職,忙得熱火朝天.最開心的環(huán)節(jié)莫過于包餃子了,會(huì)包的孩子都爭(zhēng)著搶著大顯身手,隊(duì)員們也不甘寂寞想露一手.但是可能由于有些孩子還太小隊(duì)員們有些也是第一次包,各種奇形怪狀的餃子出現(xiàn)在了大家面前,引來一陣歡笑.隨后會(huì)包的人手把手地教不會(huì)的,經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)大家都能包出完整的餃子了.雖然餃子包的質(zhì)量不是太好,好多都被煮破了,但隊(duì)員們和孩子吃著自己包的餃子覺得美味的不得了,揚(yáng)言回家要做給爸爸媽媽吃.
在一片歡聲笑語中包餃子活動(dòng)結(jié)束了,隊(duì)員們收拾東西準(zhǔn)備返程了.孩子們見到我們要走,緊緊抓住我們的手不讓離開,太多的不舍同樣縈繞在隊(duì)員們的心頭,五天的朝夕相處我們?cè)缫延H如一家人.再看一眼與我們朝夕相伴的黃龍寺小學(xué),這個(gè)最快樂最感動(dòng)的地方以后也不知道還有沒有機(jī)會(huì)再來;跟旁邊的村民真誠(chéng)地道個(gè)別吧,她們實(shí)在幫了我們太多太多;和純真可愛的孩子敬愛的老師們合張影吧,記錄下那最美的笑臉最珍貴難忘的瞬間.當(dāng)隆隆的汽車駛來,真的要走了,揮手告別,相擁離開.不忍去看車子窗外親愛的鄉(xiāng)親和可愛的孩子不舍離去的身影,怕我們舍不得,那些孩子,、那些鄉(xiāng)親們、那片山水,、那個(gè)叫黃龍寺的地方,。
五天的暑期社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，感想很多.我們和學(xué)生們朝夕相處,，和他們一起上課教他們英文知識(shí),，帶給他們文具禮物他們笑的是那么燦爛開心;去到孩子們家中走訪，看到了他們艱苦的學(xué)習(xí)生活狀況,，我們感到陣陣酸楚;去到老英雄家拜訪,，我們由衷地對(duì)黨九十年來風(fēng)風(fēng)雨雨中犧牲的革命先烈們心生敬佩;站在千年古柏下，對(duì)生命的敬畏對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民不屈不饒的抗敵復(fù)興敬意油然而生,。五天來,，忘不了那些最可愛的孩子、最善良淳樸的鄉(xiāng)親,、最美最美的黃龍寺!作為當(dāng)代的大學(xué)生,，我們也要明白我們肩上的重任，我們應(yīng)該也必須努力奮斗,，去援助那些被生活所困的人,，改變目前黃龍寺的這種狀況，在建黨九十周年之際為全面建設(shè)小康社會(huì),、構(gòu)建和諧主義大家庭貢獻(xiàn)自己的力量,。
任務(wù)與目的實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí),，能夠讓我在社會(huì)實(shí)踐過程中,，接觸到與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)和鍛煉自己綜合運(yùn)用的能力,，把所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立分析和實(shí)訓(xùn)簡(jiǎn)介在周三的消費(fèi)心理學(xué)課上,，王老師給我們布置了第二次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容——伊利乳制品銷售,。于是我們以公司為單位在xx年4月10號(hào)，開展了這一項(xiàng)工作,。
師范類大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的范例和案例分析篇十八
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，大家逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。一聽到寫報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā),？以下是小編精心整理的大學(xué)生師范生教學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，歡迎大家分享,。
實(shí)習(xí)的經(jīng)歷對(duì)我來說是一段值得紀(jì)念的時(shí)光,。這一天我踏進(jìn)了xxx中學(xué)的校門。時(shí)光荏苒,，此時(shí)的我身份不再是青澀的15,、6歲的初中生，不再是只知道玩耍的孩子,，而是萬分榮幸的作為一名實(shí)習(xí)教師走進(jìn)中學(xué),，學(xué)習(xí)與我的學(xué)生們?nèi)绾喂蔡帲瑢W(xué)習(xí)如何能把我的知識(shí)傳授給我的學(xué)生,。
一,、實(shí)習(xí)概況。
xxxx中學(xué)是一所農(nóng)村中學(xué),，我實(shí)習(xí)的對(duì)象是初一年級(jí)學(xué)生,，學(xué)生全部都是來自于農(nóng)村。和城市環(huán)境的學(xué)生相比,，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施還不是很完善,，師資力量相對(duì)匱乏，從而也導(dǎo)致了這里的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，學(xué)習(xí)的能動(dòng)性不高,。在為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我深感于自己的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，克服了種.種困難,，不僅體會(huì)到作為一名實(shí)習(xí)老師的各種酸甜苦辣，也不斷回憶起當(dāng)初作為一名中學(xué)生的種.種心情,。在實(shí)習(xí)過程中,，非常欣慰我的老師們都給與我很多支持，尤其是指導(dǎo)老師讓我學(xué)到了很多東西,，懂得了很多道理,。讀萬卷書,，不如行千里路。
二,、實(shí)習(xí)過程,。
這次實(shí)習(xí)主要是生物教學(xué)工作和班主任工作兩方面，從這兩個(gè)工作中我受益匪淺,。
(一)教學(xué)工作,。
教學(xué)是作為一個(gè)老師的首要任務(wù)，能否教好課,，直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和認(rèn)可,，甚至影響到學(xué)生對(duì)課程的興趣。在實(shí)習(xí)過程中,，我主要是以聽課為主,，講課為輔。最開始是先聽指導(dǎo)老師講課,，對(duì)自己進(jìn)行換位思考，吸取了很多經(jīng)驗(yàn),。指導(dǎo)老師在課下也給我講解了很多技巧和方法,。起初講課時(shí)很緊張，后來經(jīng)過幾次鍛煉之后,，對(duì)自己的狀態(tài)調(diào)整的還好,。總的說來,，上課時(shí)能夠把自己要強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,，但仍然感覺自己缺少經(jīng)驗(yàn)和技巧。
首先,，對(duì)課堂時(shí)間的把握不夠準(zhǔn)確,。好多次課上，總是內(nèi)容沒有講完就聽見下課鈴聲響了,。每次在備課的時(shí)候總想把盡量多的內(nèi)容傳授給我的學(xué)生,，但是卻忽略了一節(jié)課只有45分鐘，也忽略了要讓學(xué)生在45分鐘內(nèi)很好的消化和吸收,。后來我總結(jié),，主要是因?yàn)樽约喝鄙偈谡n經(jīng)驗(yàn)，備課準(zhǔn)購不充分,，課程的時(shí)間安排不夠合理,，講課的節(jié)奏感沒有把握到位，一堂課下來總有手忙腳亂的感覺,，而且學(xué)生的收獲也甚微,。當(dāng)然經(jīng)驗(yàn)需要慢慢積累,，以后的講課和聽課過程中，我都特別注重這個(gè)問題,。
其次,，不能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。每次課堂上,，只顧多講寫知識(shí)點(diǎn),，甚至忽略了學(xué)生的存在，不知道要觀察學(xué)生的表情和眼神,，觀察他們的回饋,。可能實(shí)習(xí)前,，我的確太高估了學(xué)生的水平,。初一的學(xué)生正是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的過程，要有一個(gè)反復(fù)和強(qiáng)調(diào)的過程,，操練對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)很重要,，這樣才能使學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握更牢靠。
第三,，上課的過程中板書是不可或缺的,，由于在實(shí)習(xí)之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時(shí)都搞不清楚該往黑板的什么地方寫什么內(nèi)容，后來經(jīng)過不斷地看其它老師的板書設(shè)計(jì)以及向其它老師請(qǐng)教,，現(xiàn)在自己已經(jīng)輕松的掌握了板書書寫規(guī)則,，能夠把清晰整齊的板書展示在學(xué)生面前了。
回顧這段時(shí)間的教學(xué)過程,，自己收獲頗豐,。感覺自己在認(rèn)認(rèn)真真并且全身心的投入去做一件事情。從中,，我看到了自己的成長(zhǎng),，也了解到了自己的不足?？傆幸惶煳視?huì)站在講臺(tái)上,，為我的學(xué)生傳道授業(yè)解惑，這段時(shí)間的教學(xué)為我日后的教學(xué)生涯樹立了信心,。
(二)班主任工作,。
在這兩個(gè)月當(dāng)中，我做了大量的班主任工作,，包括班會(huì),，組織活動(dòng)，監(jiān)督學(xué)生們的自習(xí)課等,。讓我對(duì)學(xué)生有了進(jìn)一步的了解,，從而也初步體驗(yàn)了如何管理一個(gè)班級(jí),。通過班主任工作，加深了我和學(xué)生之間的感情,，對(duì)他們的了解越來越深刻,。當(dāng)然，作為一名實(shí)習(xí)班主任,，雖然在實(shí)習(xí)過程中,，我學(xué)到了很多，但真的要去做班主任,，還是有很大差距的,。
首先，沒有主動(dòng)的去了解自己的學(xué)生,。實(shí)習(xí)之初,，我不知道如何去接觸這些學(xué)生，總覺得,，他們有問題會(huì)想班主任提出,，沒有人提出就應(yīng)該是沒有問題的。沒想過初中的學(xué)生正值青春期,，自我意識(shí)開始凸現(xiàn)了,，很多事情不愿意講出來，而作為班主任不能被動(dòng)的去解決問題,。后來,，我先和同學(xué)們見面,、做,，向指導(dǎo)老師詢問有關(guān)班級(jí)的情況，經(jīng)常去看自習(xí)課,，和學(xué)生多接觸,、多聊聊。
為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解,，我采取主動(dòng),，抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間,，我一直是跟班的,。一周下來，我跟班里的同學(xué)混了個(gè)臉熟,，我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié),、活潑的班集體，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好,，氛圍好的班級(jí)并不見得是一個(gè)團(tuán)結(jié)活潑的班集體,，他們都是非?？蓯鄣暮⒆印,？偟膩碚f,，我和班里的學(xué)生相處還算不錯(cuò)，當(dāng)他們知道我要離開的時(shí)候,，很多都舍不得,，還給我送了紀(jì)念品，其實(shí)我也有點(diǎn)不舍,。
三,、實(shí)習(xí)體會(huì)。
不要歧視任何一個(gè)孩子,。不可否認(rèn),，在當(dāng)今社會(huì)上這個(gè)問題的普遍性和嚴(yán)重性，教師這個(gè)職業(yè)也因此被人民大眾嚴(yán)厲的批判,。如今我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上,，第一次為人師表，我沒有辦法去回避這個(gè)問題,，在半年的實(shí)習(xí)過程中,，我用這個(gè)觀點(diǎn)時(shí)時(shí)刻刻告誡自己，每個(gè)學(xué)生從走進(jìn)這個(gè)教室起都是平等的,，沒有哪個(gè)學(xué)生是丑陋的,，沒有哪個(gè)學(xué)生是不可救藥的，也沒有哪個(gè)學(xué)生就應(yīng)該受到不公正的對(duì)待,。這些90后的孩子自我意識(shí)特別強(qiáng)烈,，三歲一個(gè)代溝，可能是自己的年齡和他們的代溝還不太深,。我都盡量去了解他們,，換位思考，體會(huì)他們的感受,，尊重他們的要求,，希望能更多的從心理上去教育他們，讓他們知道學(xué)校這塊土地是純凈的,。這里是傳授知識(shí)的殿堂,，是播撒種子的土壤，是每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該得到良好教育的地方,。
半年的實(shí)習(xí)時(shí)間飛速就過去了,。雖然只有短短四個(gè)月，但是我卻收獲了課堂上四年從來沒有收獲的東西,，我想起曾經(jīng)自己的老師說過,，一名合格的老師三分的是專業(yè)知識(shí)的能力,，還有七分是表達(dá)和傳授的能力。如果你專業(yè)知識(shí)很深厚,，但是表達(dá)能力很遜色,，學(xué)生理解和消化不了你的講解，最終的教育也都是歸零,。對(duì)于這一點(diǎn),，這段時(shí)間來我深有體會(huì)。初一的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)來說難度不大,，但是要求很精確,。而且作為老師，你的授課方式如何才能讓學(xué)生很輕松的接受,，學(xué)起來不那么痛苦,，這也很關(guān)鍵。教育是一個(gè)互動(dòng)的過程,，老師認(rèn)真投入教學(xué),，學(xué)生積極熱烈的配合，這是一種很開心很自豪的過程!實(shí)習(xí)雖然很辛苦忙碌,，教學(xué)條件雖然簡(jiǎn)陋,，但對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝xxxx中學(xué)給了我一次這樣的經(jīng)歷,，也感謝指導(dǎo)老師給予我全方面的指導(dǎo)和幫助,。
教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧快兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，感慨頗多,。而讓我感受最深的是：教育實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)教師來說，都是十分重要的一步,，是我們師范生將理論知識(shí)付諸于行動(dòng)的必需環(huán)節(jié),。我們能夠透過實(shí)習(xí),，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，提高自己在社會(huì)中，在學(xué)生面前,，在學(xué)校里的實(shí)際操作潛質(zhì),，而不僅僅僅是局限于書本的知識(shí)。這一個(gè)多月的生活工作體驗(yàn),，在小欖二中校領(lǐng)導(dǎo),、老師支持和指導(dǎo)下,，在指導(dǎo)老師、原班主任楊老師的幫忙輔導(dǎo)下,，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí),，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會(huì)了作為一名教師的光榮與職責(zé),，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)期間的教育教學(xué)工作和班主任工作的基本狀況如下：
一、教育工作方面,。
1,、聽課實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任的是小欖鎮(zhèn)第二中學(xué)初一(5)班和初一-(6)班的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師,。教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽課,，實(shí)習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課。實(shí)習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時(shí)那種專門聽老師講課的資料,，而是聽指導(dǎo)老師講課的,，講課思路等等;學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)，和處理課堂的方法,，與學(xué)生互動(dòng)的技巧等等,。我和彩麗(我們隊(duì)的另一個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師)第一次聽的課是實(shí)習(xí)的第二天馮陪林主任的公開課，這節(jié)課資料精煉,、節(jié)奏緊湊,、課堂氣氛活躍，讓我們耳目一新,。課后學(xué)校安排了評(píng)課,，各位聽課老師先后發(fā)言，主題有重點(diǎn)難點(diǎn)的掌握,、課堂氣氛,、與學(xué)生交流狀況、導(dǎo)學(xué)稿的應(yīng)用和課件制作等,，大家提出諸多有創(chuàng)設(shè)性的教學(xué)推薦,。評(píng)課后，楊老師對(duì)我說評(píng)課就應(yīng)注重幾點(diǎn)資料：先是學(xué)生在課堂上學(xué)到什么,、解決了什么問題,，其次是教師對(duì)重難點(diǎn)的區(qū)分和處理，最后是師生交流狀況等,。這次聽課,、評(píng)課讓我們覺得，學(xué)校教學(xué)要求的不僅僅僅是學(xué)科教育知識(shí)，還有很多的技能技巧,。自那天起,，我根據(jù)課程表去聽課，做好詳細(xì)記錄,，以能在最短時(shí)刻內(nèi)提高自身水平,。
2,、備課教學(xué)工作的第二個(gè)方面就是備課,。一般在實(shí)習(xí)的第一周以聽課為主,，但聽課的同時(shí)要準(zhǔn)備好自己上課的資料，也就是備課,。備課是教學(xué)的開始,，備課不僅僅僅要聯(lián)系書本上的資料，還要和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系,，還要思考學(xué)生原有的知識(shí)水平,，學(xué)生的理解潛質(zhì)，學(xué)生對(duì)課堂的反應(yīng),，教學(xué)實(shí)際情景等方面的狀況,。在備課的時(shí)候，我的教案一般是祥案,，一字一句把上課的每一句話寫出來,。在備好課后，首先要把教案交給楊老師修改,，楊老師會(huì)告訴我哪些地方需要更多的加重,，提醒那些地方該更多的與學(xué)生互動(dòng)，那些地方注意引導(dǎo)學(xué)生勾勒重點(diǎn)等等,。在老師指導(dǎo)完初稿后,，會(huì)再次整理，整理后交給楊老師檢查,，然后才能夠上講臺(tái)講課,。這一系列的環(huán)節(jié)我都十分認(rèn)真地對(duì)待，以爭(zhēng)取在講臺(tái)上發(fā)揮出更加好的效果,。
3,、講課教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺(tái)講課，這個(gè)步驟是把前面所有工作拿到實(shí)際環(huán)境中去的重要一步,。在這個(gè)過程中,，就能夠看到每位教師的真正實(shí)力,，每位教師是否在前面的過程中認(rèn)真對(duì)待,，是否把上講臺(tái)講課當(dāng)作一件重要的事，是否對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校,、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。以前作為學(xué)生聽課,，目的是學(xué)習(xí)知識(shí);此刻作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí),。目的不一樣,，我們的注意點(diǎn)就不一樣。剛看教材的時(shí)候,，我覺得40分鐘怎樣就說一兩頁書;之后經(jīng)過備課,、上課，我發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,，學(xué)生的理解潛質(zhì)有限,，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯(cuò)了。講課帶給我們最初,、最大的感受是,，講臺(tái)下坐著的`不再是與我們一齊在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生,。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和,、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答,。他們?cè)诼牪幻靼椎臅r(shí)候會(huì)突然提問,，甚至走神、開始說話等,。
教師既要講授知識(shí),，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流,。我在剛開始時(shí)情緒個(gè)性緊張,，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變潛質(zhì)不是十分強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了實(shí)習(xí)老師會(huì)經(jīng)常會(huì)犯的問題：備課“太完美”了,，一向按自己的思路講,，不夠顧慮到學(xué)生的反應(yīng);語速過快、提問技巧不夠到位等,，但這些問題在經(jīng)過指導(dǎo)老師的提點(diǎn)后在后面的課中逐漸得到了改善和克服,。
4、作業(yè)練習(xí)教學(xué)工作的最后階段是檢查教學(xué)效果的環(huán)節(jié)——練習(xí)和作業(yè),，從中我能夠知道自己上課中存在的問題,，然后根據(jù)此進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。其中學(xué)生們做的同步練習(xí)和作業(yè)是一方面,，另一方面是上課的時(shí)候講解課堂練習(xí),。我認(rèn)為講解是最考驗(yàn)每位老師的，正因這既能夠檢驗(yàn)出每位老師的思維敏捷度，又能夠檢驗(yàn)出他們課堂反應(yīng)潛質(zhì),。
以上就是教育教學(xué)工作的整個(gè)過程,。在這個(gè)過程中，我做到了認(rèn)真仔細(xì)的備課,，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,，用心修改教案，重心放在講課上,，課后耐心回答學(xué)生的問題,，重新修改教案，認(rèn)真批改作業(yè)等等,。這一系列的環(huán)節(jié)我都十分認(rèn)真對(duì)待,，使得我的課堂知識(shí)點(diǎn)到位，講課思路清晰,，得到了指導(dǎo)老師的肯定,。在講課的過程中，我深深的體會(huì)到作為一個(gè)老師,，俗話說得好：要給學(xué)生一滴水,，自己要有一桶水。我的專業(yè)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)還需要更多的改善提升,，以便更加有利于我的教學(xué)水平,。
二、班主任教學(xué)方面,。
實(shí)習(xí)期間,，我擔(dān)任的是小欖鎮(zhèn)第二中學(xué)初一(6)班的實(shí)習(xí)班主任。這是個(gè)剛由小學(xué)升上初中的班級(jí),。班上有46位學(xué)生,。二中初一級(jí)一共有8個(gè)班，期中兩個(gè)培優(yōu)班,，6個(gè)普通班,，一(6)班是一個(gè)普通班，加上二中的生源不來就不是很好,，因此總體來講,，我所負(fù)責(zé)的班學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)較差。但在班主任楊老師的帶領(lǐng)下,，樹立了良好的班風(fēng),。盡快地把全班同學(xué)的名字記下來，能給學(xué)生親切感,，我第一周就做到了這一點(diǎn),。一些學(xué)生感到很驚訝,，也拉近了與學(xué)生的距離。記得第一周星期五的早上,，我吃完了早餐從飯?zhí)米叩浇淌业耐局杏龅搅宋覀儼嗟膶W(xué)生黃巧麗,，我叫她的名字跟她打招呼,，她聽到了很高興說“老師你這么快就記得我們的名字了,，我們有的老師開學(xué)到此刻還分不清我們誰是誰呢”。接下來的時(shí)刻,。我常下到班級(jí),、下到宿舍跟同學(xué)進(jìn)行交流。了解學(xué)生狀況,。下午放學(xué)后還跟學(xué)生一齊活動(dòng),。很快根據(jù)狀況制定了。交由原班主任李老師審批,。接下來,，我就按計(jì)劃把一件件事做好。
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首先,，日常工作主要狀況如下：每一天早上堅(jiān)持7點(diǎn)鐘到教室,，檢查教室和三包區(qū)的清潔衛(wèi)生，督促學(xué)生交完各科老師布置的作業(yè),。之后看早讀,，早讀是從7點(diǎn)30分鐘開始，到7點(diǎn)45分結(jié)束,，我們班有個(gè)良好的習(xí)慣就是提前十五分鐘開始讀書,，正因早讀的時(shí)刻有限，因此早讀沒有安排歷史,、政治等非主科,，我們就利用早讀前的十五分鐘來讀，第一次月考證明我們這樣做的效果十分好,，月考我們的歷史,、地理等科目都得了普通班第一。早讀時(shí),，務(wù)必要監(jiān)督每位學(xué)生是否按時(shí)到到教室,，是否認(rèn)真讀書，是否在趕作業(yè)等狀況,。接下來是課間操,，老師務(wù)必到，監(jiān)督學(xué)生做操狀況,，有時(shí)候我還會(huì)和學(xué)生一齊做操,，他們看到老師都在做,，就會(huì)自覺的認(rèn)真起來。午修是從下午1點(diǎn)30分開始到兩點(diǎn)15分結(jié)束,，午休期間老師得確保學(xué)生全部在教室休息,，并且管理好教室紀(jì)律，不許學(xué)生出聲打擾其他同學(xué)休息,。下午第四節(jié)是自習(xí)課,，我會(huì)下到班里跟班，管理班里的紀(jì)律,，進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo),，回答學(xué)生的學(xué)習(xí)上的或是生活上的問題，找學(xué)生了解狀況等,。
除了常規(guī)工作外,，我還組織學(xué)生參加各種活動(dòng)：進(jìn)行班級(jí)建設(shè)，布置教室,，使得教室充滿學(xué)習(xí)氣氛;進(jìn)行主題的制作評(píng)比;參加年級(jí)的拔河比賽;參加校戶外會(huì)等,。我們班在拔河比賽中獲得冠軍，在校戶外會(huì)上獲得全校第三的好成績(jī),。透過這些活動(dòng)提高了班級(jí)的凝聚力,，提升了學(xué)生的群眾榮譽(yù)感。跟學(xué)生一齊參加這些活動(dòng),，也讓學(xué)生感到了我是和他們?cè)谝积R的,，為他們加油，使他們感受到了我對(duì)他們的支持與鼓勵(lì),，我們的交流更多了,，我們的距離越來越近了。在上班會(huì)課時(shí),，對(duì)班上的好人好事進(jìn)行表揚(yáng),，批評(píng)不良現(xiàn)象，并根據(jù)班里的實(shí)際狀況開展了三次主題班會(huì),，主題分別為：《我為初一(6)班添光彩》,、《培養(yǎng)職責(zé)心》、《憶奧運(yùn)賽場(chǎng),，展我班風(fēng)采——戶外會(huì)動(dòng)員》,，取得了良好的效果。在實(shí)習(xí)中,，我遇到的最大難題就是如何教育染了不良風(fēng)氣,、不把老師當(dāng)回事的學(xué)生。他們這個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段,，我明白不能以惡制惡,，我們要多去關(guān)心他們的成長(zhǎng),。因此在平時(shí)我就個(gè)性留意那些學(xué)生，多去找他們談心,，了解他們的基本狀況,，在課堂上不時(shí)提問他們，讓他們感覺到老師在關(guān)注,、關(guān)愛他們,。當(dāng)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，我就在班上表揚(yáng)他們,，激發(fā)他們的自信心,。一個(gè)多月過去了,，取得了較好的成效,。
從整個(gè)班主任實(shí)習(xí)來看，我覺得收獲很多,。當(dāng)我第一次站在學(xué)生講臺(tái)上的時(shí)候,，我有點(diǎn)緊張，但此刻我能十分自如地應(yīng)對(duì)40多位同學(xué);當(dāng)我第一次安排學(xué)生的工作時(shí),，我有點(diǎn)害怕他們不聽我的,，會(huì)讓我很尷尬，但事實(shí)并不是這樣,，他們很配合我的工作,。結(jié)果顯示我做的很不錯(cuò)：我成功的開展了10個(gè)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，參與了多次班會(huì)和班干部會(huì)議,，成功地組織學(xué)生參加各種活動(dòng),，在這一系列的過程中，我成長(zhǎng)了,，我學(xué)到了很多,。從班主任楊老師那學(xué)習(xí)到了怎樣管理班級(jí)的知識(shí)，技巧和技能等,。在與學(xué)生溝通的過程中,，發(fā)現(xiàn)了不少學(xué)生都存在的必須的問題，如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，跟不上班,，但很想發(fā)奮學(xué);聰明但自控潛質(zhì)差;上課愛開小差;對(duì)異性有好感等等。我及時(shí)地給學(xué)生做思想工作,，開導(dǎo)他們,，幫忙他們樹立用心的心態(tài)，并給他們講大學(xué)的完美時(shí)光,，鼓勵(lì)他們發(fā)奮學(xué)習(xí),，考上自己理想的大學(xué),。但在這個(gè)過程中，我正因初次涉及有些問題,，如給學(xué)生做心理輔導(dǎo)工作,，不是十分清楚用什么樣的話安慰或開導(dǎo)更有效，在處理學(xué)生緊急狀況的時(shí)候,，還沒有更多的經(jīng)驗(yàn)等,。這些狀況都還是需要更多時(shí)刻的磨合才會(huì)得到提升的?？偟膩碚f,，班主任教學(xué)工作方面我得到了很大的提高，這是我走向教師崗位的重要一課,。
這次實(shí)習(xí),，對(duì)我來講是上了一堂重要的社會(huì)課，受益匪淺,。在這個(gè)過程中,，十分感謝陳主任，感謝楊老師,，感謝我可愛的一六班學(xué)生,，你們我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的發(fā)奮，走入社會(huì),，需要學(xué)習(xí)的東西還很多,。只有堅(jiān)持自我，不斷發(fā)奮,，才會(huì)不斷的完善自己,，取得成功。實(shí)習(xí),，不僅僅是我人生中一段珍重的記憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我堅(jiān)信在未來的路上我會(huì)做的更好,。
實(shí)習(xí),，是師范生重要的一課，付出了便有收獲,。我很幸運(yùn)地在大三就參加了教育實(shí)習(xí),，通過一個(gè)月來和大四的師兄師姐的合作，讓我對(duì)于教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)邁進(jìn)了一步,，同時(shí),，在合作交流的過程中，我也體會(huì)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量,?？傊?，這次實(shí)習(xí)，讓我獲取了經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)識(shí)了不足,，體驗(yàn)了教師這個(gè)神圣職業(yè)，也感受,，思考了許多教育改革的問題,。在以后的路上，我會(huì)珍惜這些經(jīng)驗(yàn),，讓自己做得更好,。
9月13日一早，我們到達(dá)學(xué)校整理一些住宿的事情,。第二天下午與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見面,。下午的見面會(huì)校長(zhǎng)主要介紹了該學(xué)校的一些基本情況，如學(xué)校的建校歷史,、學(xué)校的地理位置,、學(xué)校的學(xué)生總體情況,、學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間安排等等,，同時(shí)對(duì)我們以后實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容作了簡(jiǎn)要的說明。再后來,，各指導(dǎo)老師到達(dá)會(huì)議室,，我們分別由各自的指導(dǎo)老師帶到所在年級(jí)辦公室進(jìn)行我們與指導(dǎo)老師的第一次交流，并在很短時(shí)間內(nèi)將我們分配到了各個(gè)指導(dǎo)老師及其所在班級(jí),，我們很快就進(jìn)入了實(shí)習(xí)教師的角色,。
下面我主要從教學(xué)和班主任工作兩個(gè)方面對(duì)這段實(shí)習(xí)期間進(jìn)行總結(jié)。
一,、教學(xué)方面,。
聽課：學(xué)校給我們安排的實(shí)踐活動(dòng)是豐富多彩的，考慮到高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，一開始的一兩周時(shí)間也即是國(guó)慶前我主要以聽課為主,。在這期間，我聽了不同老師的課,，我感受到了每個(gè)老師都或多或少有自己的一套,，即有屬于自己的教學(xué)特色：，楊老師上課的時(shí)候重難點(diǎn)分明,，教學(xué)邏輯性很強(qiáng),，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數(shù)學(xué)生都能很積極地去聽課做筆記思考等,。而跟楊老師略有不同,，胡老師上課富有幽默感,，他是更偏向于讓學(xué)生思考的那一類老師。她提出一個(gè)問題一般并不急于說出答案,，而是慢慢引導(dǎo)學(xué)生一步步尋找出正確的答案,。他能把探究式教學(xué)無形地呈現(xiàn)在課堂上。再到陳老師,，他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，雖沒有過多的運(yùn)用多媒體等教學(xué)軟件，仍能把一節(jié)課講得清晰明了,。我們這些毫無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生,，真的是慚愧啊。
老師們教學(xué)的睿智展示了他們的風(fēng)采,，讓聽課的我感嘆,，聽課真是一種享受，在他們身上學(xué)到了很多,。聽不同老師的課,，及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié)，我也可以從中探尋出一套能夠?yàn)樽约簩斫虒W(xué)所用的教學(xué)方法,。
上課：聽課是一個(gè)鋪墊,，一個(gè)向他人學(xué)習(xí)、模仿的過程,。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西,。國(guó)慶回來后開始上課，且上課量逐漸增加,，首先當(dāng)然是要自己構(gòu)思教學(xué)設(shè)計(jì),，制作多媒體課件。
我的第一次上課是講第二章第一節(jié)《物質(zhì)的分類》,，當(dāng)自己站在講臺(tái)上的時(shí)候,，還是會(huì)有局促不安的感覺，但得到學(xué)生與老師的鼓勵(lì),，逐漸熟悉并順其自然去講課,。有時(shí)一位老師上課，同伴進(jìn)行聽課,，課后,，我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處,，切中要害地點(diǎn)評(píng),。從講課聲音與語速、講課方法、教學(xué)思路,、課堂紀(jì)律的管理各個(gè)方面進(jìn)行教誨,。在教態(tài)方面的小毛病，也被一一指出,，這讓我們這些學(xué)員感到教師工作的確是一件非常細(xì)致的工作,，教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我們進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)工作信心的來源。
記得有一次與胡老師交談時(shí),，老師這樣說,，“我們老師往往擔(dān)心學(xué)生會(huì)不懂，所以在課堂上不斷地說,?？墒牵覀冋f的學(xué)生又會(huì)記住多少呢?所以我們還是應(yīng)該放手讓學(xué)生自己多說,，多做,。”胡老師的這些話既委婉地指出了實(shí)習(xí)老師存在普遍的不足,，又是那樣地精辟而又實(shí)用,，使我們深受啟發(fā)。接下來我認(rèn)真進(jìn)行課后,，完成自我診斷分析報(bào)告,，并根據(jù)這些意見修改診斷課的教學(xué)設(shè)計(jì)，為下次課做好準(zhǔn)備,。通過診斷——提高這樣的過程,，我的教學(xué)水平得到了一定的提高。
通過備課,，上課，評(píng)課,，改作業(yè)和試卷,，再上課，我學(xué)到了好多,。在教學(xué)心態(tài)上,，能否取得較好的教學(xué)效果，其關(guān)鍵在于認(rèn)真與愛心,。有了認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度,，才能嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證,。有了對(duì)課題的興趣和對(duì)學(xué)生的愛心,，才能根據(jù)自己的特長(zhǎng)尋求最為合適的教學(xué)切入點(diǎn)，收集資料，鉆研教材,，力圖使課堂異彩紛呈,。
一般每次課上完后，我都會(huì)仔細(xì)分析了取得較好教學(xué)效果和反響的部分,，總結(jié)出了以下教學(xué)方法：
1,、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣,。情景再現(xiàn),、傳媒環(huán)境的圖片資料，讓大家直觀形象地感受,。
2,、突出懸念，加強(qiáng)互動(dòng),。懸念感對(duì)于學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動(dòng)具有非常重要的作用,，引起了學(xué)生很高的興趣。
3,、對(duì)比之中見真知,。對(duì)比的教學(xué)方法往往會(huì)使比較雙方的特征更為突出，進(jìn)而得出更為令人信服的結(jié)論,。
4,、多媒體輔助教學(xué)。圖文并茂,，聲畫交融,，為教學(xué)提供大量多媒體實(shí)景資料，直觀生動(dòng),。
二,、班主任工作。
我的班主任工作主要是監(jiān)督早讀,、晚自修和值日情況,，并進(jìn)行一些主題班會(huì)的教育。
早讀：實(shí)習(xí)時(shí),，我每天都是六點(diǎn)鐘左右起床,，七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在高一的教學(xué)樓，學(xué)生早讀時(shí)間是七點(diǎn)十五分,，所以我總是提前了,，就是為了以身作則，但是還是經(jīng)常有學(xué)生不早讀,，或偷偷講話,，或在補(bǔ)作業(yè)，這時(shí)要和科代表一起，帶動(dòng)學(xué)生早讀,，并多一些巡視,。
晚自修：學(xué)校統(tǒng)一要求學(xué)生要在7:00回到班級(jí)晚修的。高一七班的晚修情況一般都是挺不錯(cuò)的,，所以我可以有時(shí)間進(jìn)行自己的備課,。
值日：開始一段日子里我們班的地面總是讓人感覺臟兮兮，班主任於老師說過很多次,，但學(xué)生對(duì)此無動(dòng)于衷,。許多學(xué)生值日并不認(rèn)真，所以衛(wèi)生工作總是沒做好,，為此經(jīng)常被扣分,。我有時(shí)候會(huì)自己動(dòng)手拾起一些垃圾，后來於老師說其實(shí)對(duì)于不認(rèn)真值日,，如不經(jīng)常倒垃圾,，講臺(tái)經(jīng)常沒有及時(shí)清理干凈的情況，有時(shí)候會(huì)好好教育一下學(xué)生,，但是要求他們自己動(dòng)手做好,，而不是總幫助他們，這樣有助于培養(yǎng)他們的主動(dòng)性,。
主題班會(huì)：進(jìn)行一些主題教育,，或是在校運(yùn)會(huì)前的一些動(dòng)員，或是有時(shí)候班風(fēng)不好的教育,，也包括對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)的表揚(yáng),，通過主題班會(huì)，提升了自己對(duì)學(xué)生思想教育工作重要性的理解,，也鍛煉了自己的語言表達(dá)能力,。
三、實(shí)習(xí)建議,。
1,、同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強(qiáng)師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標(biāo),，為師范生以后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。
2,、到實(shí)習(xí)學(xué)校后,，爭(zhēng)取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn),，為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素,。
3、實(shí)習(xí)期間應(yīng)多爭(zhēng)取班主任工作，跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生,、如何做學(xué)生和家長(zhǎng)的思想工作,，為以后的班主任工作做準(zhǔn)備。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作雖然短暫,，卻給我們留下了美好,、深刻的回憶。對(duì)每個(gè)組員來說,，這都是一個(gè)提高自己,、檢驗(yàn)所學(xué)的過程。兩個(gè)月里,，同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)認(rèn)識(shí),、教學(xué)水平、教學(xué)技能,、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí),，同學(xué)們也增強(qiáng)了信心,，堅(jiān)定了信念，向一名合格的人民教師又邁進(jìn)了一步!走入社會(huì),，需要學(xué)習(xí)的東西還很多,。只有堅(jiān)持自我，不斷努力,，才會(huì)不斷的完善自己,，取得成功。實(shí)習(xí),，不僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會(huì)做的更好!
