計劃也可以幫助我們更好地應對時間緊迫的情況,，提前做好準備,，避免臨時抱佛腳,。一個好的計劃需要考慮到自己的優(yōu)勢和弱點，合理安排資源和人力以彌補不足,。想要了解不同類型的計劃如何制定？以下是一些典型案例和范例,。

小學音樂工作計劃總結(jié)篇一

1,、師德表現(xiàn)：

向身邊的一實驗老師學習，學習他們永不滿足的鉆研態(tài)度,；無私奉獻的工作精神,；與時懼進的創(chuàng)新意識；愛生如子的崇高品質(zhì),。在這學期里我要加快腳步,，早日成為一名名副其實的名校教師。

2,、工作態(tài)度：

尊重學生,、愛護學生。在語言上不挖苦學生,，不體罰與變相體罰學生,。不私自辦班，不在本校以外的任何地方授課,。嚴格要求自己,，不賭博，不做違法的事情,，堅決抵制一切歪理邪說,。用自己的一言一行樹立教師威信。

1,、會課工作：

利用好會課時間,，備課認真仔細，盡力做到科學、準確,、嚴密,。象同行認真學習，在會課的過程中,，我除了認真鉆研教材,，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向備課組其他教師請教,，力求深入理解教材,，準確把握重點和難點。同時我還注意認真編寫教案,，并不斷歸納總結(jié)教學中的經(jīng)驗和教訓,。

2、課堂教學：

在平時的教學過程中,，以啟發(fā)式教學為主,，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路,，注重對學生音樂能力的培養(yǎng),。

3、堅持聽課,，尤其是組內(nèi)其他教師的課,，學習他人的寶貴的教學經(jīng)驗，來提高自己的教學水平,。

4,、不斷充實自己的教學內(nèi)容，豐富教學方法,。

5,、及時總結(jié)工作中的不足，加以糾正和改進,，不斷完善自己的教學工作,。

1、確立課題,，作好筆記,，及時反思。

2,、結(jié)合自己教育教學工作,，開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——一年級音樂課堂教學內(nèi)容安排》的課題研究。

3,、多讀書,、多積累,，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學素養(yǎng)，更好的做好科研工作,。

4,、及時把自己的文章感悟上傳博客，達到和其他教師資源共享,。

帶好低年級的特色班,，把合唱教學抓到實處。從基礎(chǔ)聲音訓練開始,，在短小的兒歌中訓練學生的演唱技巧,。一期結(jié)束后達到會唱八首課外歌曲。聲音基本統(tǒng)一的程度,。

1,、充分利用業(yè)余時間，不斷豐富自己,，加強自身建設(shè)。

2,、請領(lǐng)導,、同行多聽課、多指導,，大膽實踐,，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學風格,。

小學音樂工作計劃總結(jié)篇二

三年級的學生在一二年級時培養(yǎng)了一定的音樂常規(guī),，對音樂的興趣很強。尤其是對活潑的,、貼近生活的歌曲更加喜愛,。學生的發(fā)展很不平衡。大部分學生音樂感覺很好,，音準也不錯,，也有少數(shù)學生音準、表現(xiàn)力,、常規(guī)都不是很好,，需要繼續(xù)培養(yǎng)這方面。

（一）全冊分析,。

（二）編排意圖,。

新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性,、藝術(shù)性,、民族性基礎(chǔ)上,，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞性的可聽性。朗朗上口,，易聽易記,，學生愛聽愛唱。在識譜要求上降低了難度,，欣賞曲主要以主旋律以圖譜為主,。各年級歌曲還兼顧了年齡特點。比如：本冊教材的圖譜,、字母譜就是特色,。對于最基本時值“一拍”到各種音符時值，從四二拍到四三拍,，符合學生的認知規(guī)律,。

（三）教學內(nèi)容。

第一單元：森林音樂會第二單元：黃桷樹下,。

第三單元：乘著歌聲的翅膀第四單元：豐收樂,。

第五單元：謝謝您，老師第六單元：大海的歌,。

（一）,、知識目標。

1,、學習以音樂的方式與教師和同學交往,，喜歡并樂于參加音樂實踐活動。

2,、初步認識課本中的幾種音樂學習標志,，并嘗試以動作和語言表達歡快活潑的情緒。

3,、能學會注意聆聽音樂,，學習以動作的方式表達自己的感受。

4,、知道音的長短,，感受音的強弱。

（二）,、能力目標,。

1、開發(fā)學生的音樂感知力,，體驗音樂的美感,。

2、激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣,。

四,、思想教育目標,。

1、培養(yǎng)學生樂觀的態(tài)度和友愛的精神,。

2,、教育學生熱愛祖國、喜愛動物,、熱愛勞動,、熱愛大自然。

能自然流暢的唱歌,，能積極主動地參與音樂活動,。學生的音樂表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動,。

1,、注意通過設(shè)計情景或?qū)嵺`活動來激發(fā)學習興趣，建立良好的自信心,，能自然大方的演唱,。

2、創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,，使每一個學生都能從中受益,，都能得到發(fā)揮潛能的機會，也從中得到樂趣,。

3、加強備課和教研活動,，認真鉆研教材,，精心準備，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

4,、及時做好文藝特長生的工作。

小學音樂工作計劃總結(jié)篇三

五年級的學生大部分漸漸有了自己的個性,，從孩子的語言中可以感覺到,，他們開始追求自我和自己所喜歡的東西，所以在平時應該多和孩子溝通,，詢問關(guān)心他們的愛好,，并且給予正確的引導，在音樂課上用他們的興趣作為一種獎勵,，前提是學好書本上的歌曲以后才可以欣賞其他類別的健康音樂或者說藝術(shù)形式,。

五年級第九冊的音樂教學內(nèi)容人為八個單元：朝夕、農(nóng)家樂,、足跡,、可愛的家,、故鄉(xiāng)、歡樂的少年,、雨花,、冬雪。這八個單元包括了人文,、地理,、風景等各方面的內(nèi)容，使學生能全面地體會到不同的審美意識,。這學期的教學主要以唱歌為主,，同時結(jié)合欣賞、樂理知識,。在此基礎(chǔ)上能進行歌曲創(chuàng)編與同伴之間的合作,。

1、要求學會唱課本上的8首歌曲,，通過歌曲的演唱,，使學生更加愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛學習、愛科學,、愛大自然,、愛生活。

2,、學會如下樂理知識：下滑音,、前倚音、拍號等,。

3,、上好欣賞課，通過欣賞,，擴大學生的視野,，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學生。

1,、認真?zhèn)湔n,，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務(wù),，備教材,、備學生、備教法,，教學目標明確,，重難點突出,。

2、認真上課,，課堂是老師完成教學任務(wù)的主要陣地,，提高課堂教學質(zhì)量是完成教學任務(wù)的主要手段，課堂教學力求思路清晰,，結(jié)構(gòu)嚴謹,，符合學生的認識規(guī)律，教學生動形象,，激發(fā)學生的學習興趣,，讓孩子們聽起來津津有味，學而不厭,。

3,、積極參加組里的教研活動，多聽其他音樂老師的課,，吸取他們的長處,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學能力。

4,、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,，加大教學容量，提高課堂教學效果,。

5,、密切聯(lián)系學生，經(jīng)常征求學生對老師的意見,，不斷改進教法,，提高教學效果，爭取大面積的豐收,。

課次。

周次,。

教學目標,。

課時。

新學期續(xù)語,。

第1課,。

朝夕。

1,、在音樂描繪中描繪自然界周而復始朝夕情景的作品真不少,。本課就用這一題材為主題編選了四個作品，以體現(xiàn)“音樂與自然”的人文性,，激發(fā)對生活的熱愛,。

2,、把圖形譜、字母譜,、簡譜綜合運用,，以拓寬樂譜記錄形式的知識。

3,、在音樂實踐中掌握六拍子拍號,。

3或4。

第2課農(nóng)家樂,。

1,、由反映農(nóng)家生活的中外作品四首組成本課內(nèi)容，這是人文性在音樂與社會關(guān)系上的體現(xiàn),。讓我們從音樂中體驗農(nóng)業(yè)豐收帶來的農(nóng)家樂,，從而促進社會的安定發(fā)展。

2,、了解民族管弦樂隊的組成常識,。

3或4。

第3課足跡,。

1,、革命歌曲留下的歷史足跡，使我們不忘過去,，讓我們在革命歌曲的音樂中,，牢記革命傳統(tǒng)，懂得今天幸福的生活來之不易的道理,。

2,、到圖書館找資料，加深對革命足跡的認識,，使課內(nèi)外的封閉式與開放式教育相結(jié)合,。

3、在唱歌實踐中,，掌握裝飾音知識和唱法。

第4課,。

可愛的家。

1、本課五首中外歌曲反映以家為題材的作品,，其音樂的風格,、題材、體裁均各有特色，我們從中感受“家”的可愛，家的樂趣,。

2、改編也是一種創(chuàng)作活動,，我們從改編〈牧場上的家〉中獲得創(chuàng)作的經(jīng)驗,。

第5課,。

故鄉(xiāng),。

1,、本課與前課是同一主題的內(nèi)容，因為故鄉(xiāng)是家的擴大,，是大的家,。讓我們從音樂作品中領(lǐng)悟愛家、愛故鄉(xiāng)的做人基本素質(zhì),。并通過聆聽,、講講,、畫畫、寫寫，表達對自己故鄉(xiāng)的熱愛,。

2、了解變拍子與變音記號,。

第6課,。

歡樂的少年。

1,、本課中外四首作品反映了一個主題——歡樂的少年,。由于不同的地域、不同的文化背景,，所以音樂的表現(xiàn)形式也不盡相同,，我們應從不同的風格與形式去表現(xiàn)不同層面的少年活潑歡樂的情緒。

2,、在歌唱中掌握下滑音的唱法,。

第7課雨花。

第8課,。

冬雪,。

1、冬雪給大地帶來嚴寒,，雪景給人們帶來銀色世界的歡樂,。這一自然現(xiàn)象給音樂文化提供非常豐富的創(chuàng)作環(huán)境與資源，雖然祖國各地很多地方未能觀看其美景,，但我們可以從歌曲,、樂曲、京劇的音樂聲中去尋找體驗,、去獲得樂趣,。

期末測試。

1,、全面客觀地了解學生音樂知識,、技能的掌握情況;查漏補缺,，利于改進教法。

2,、通過測試,，培養(yǎng)學生的評價能力。

六,、考核內(nèi)容,。

1、本學期要求學會唱課本當中的8首歌曲：清晨,、晚風、趕圩歸來阿哩哩,、蘋果豐收,、外婆的澎湖灣、牧場上的家,、雛鷹之歌,、雪花帶來冬天的夢，考試時隨教師自由抽取,。

2,、認識6/8拍號，并知道指揮方法,，認識下滑音及唱法,。

七、考核標準,。

期末考核的成績應以平時成績(20%)和期末成績(80%)相結(jié)合的方式,。平時成績(20%)包括：不遲到、不早退,、不曠課,、上課紀律等，遲到或早退一次扣1分,，曠課1次扣3分,，紀律嚴重不好者，經(jīng)老師多次批評后屢教不改者扣1分,。

小學音樂工作計劃總結(jié)篇四

本學期,，學校音樂教研組能按照學期計劃，認真貫徹落實《音樂課程標準》,，體現(xiàn)以音樂審美為核心,，推進素質(zhì)教育，全面提高音樂教師的教學素養(yǎng)和教學水*,，在教導處和教科室的指導下以及我組全體教師的共同努力下,，較好地完成了本學期的各項工作,，現(xiàn)就本學期工作總結(jié)如下：

1、**學習,，制訂計劃,。

開學初，**全體音樂教師進行學習,，共同探討,。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據(jù)本學期本冊知識體系,，注重知識與知識,、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的（20xx最新地產(chǎn)銷售年終工作總結(jié)）應用性制定教學計劃。

2,、認真?zhèn)湔n,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。

3,、認真抓好教學常規(guī)工作,，開好每一次教研組會議，檢查督促備課,、按要求撰寫教案,，進行教學常規(guī)的規(guī)范和檢查，對發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正,。

4,、抓好培訓學習。本組教師利用業(yè)余時間自己訂閱各類有關(guān)音樂教學的刊物進行自學,。積極參加學校**的有關(guān)業(yè)務(wù)學習,，開展聽課活動，提高自己的業(yè)務(wù)水*,。

5,、抓好本組的師德建設(shè)。本學期利用業(yè)務(wù)時間**組員進行師德規(guī)范學習,，要求組員嚴格遵守教師道德規(guī)范的要求,，不體罰或變相體罰學生，不講帶侮辱性的傷害學生身心的話,；正確對待特殊生,，遇到突發(fā)事件能冷靜對待，理智解決,，體現(xiàn)為人師表的良好素質(zhì),。

6、成功舉行了主題為“童心歡唱快樂飛揚”的20xx年城西小學“校三獨比賽”，獲得**,、家長,、學生的一致好評。

在今后的教學工作中,，我們將更嚴格要求自己,，努力工作，為我校美好的藝術(shù)明天奉獻我們應有的力量,。

小學音樂工作計劃總結(jié)篇五

伴隨《標準》的頒布和音樂新課程的全面推進,，音樂教師的重要性越來越被人們所關(guān)注，那么音樂教師怎么寫好自己的工作計劃呢?下面是有小學音樂教師工作計劃,，歡迎參閱,。

本學期我所帶的班級從一年級到六年級都有，也就預示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學生,，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排：

一,、對自身的要求。

提高教學質(zhì)量：

1,、認真?zhèn)湔n，備課時注意與課標相結(jié)合,。

2,、因材施教，對不同的學生要采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣,。

4、課堂形式設(shè)計豐富多樣,，充滿知識性,、趣味性、以及表演性,。調(diào)動學生的積極性,。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能,。

5,、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗,。為教好學生做好充分的準備,。使課堂保持愉悅性：

在教學過程中，不論是歌曲的學唱,、樂理知識的學習,，都要使學生學的快樂,。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂的活動中去。

二,、對學生的要求,。

發(fā)聲訓練部分：這個部分主要是運用于高年級的學生為主，培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,，整齊地歌唱;用正確的口形,，唱好a、e、i,、o、u,。

視唱,、知識、練耳：

1,、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱,。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲,。

3,、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短，比較各種時值音的長短,。

欣賞：培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,，產(chǎn)生愉快的感覺,。逐步體會旋律、節(jié)奏,、速度,、力度、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快、熱烈,、活潑,、優(yōu)美、雄壯、莊嚴,、詼諧等情緒,。

我認為在音樂教學中要通過藝術(shù)形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育,。在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

本學期我會加強自身音樂素質(zhì)的訓練,，摸索出一套適合自己的教學方法,，同時我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子,，最后可以達到一個整體成績有所提高共同進步的好局面,。

以上是我對本學期的工作安排，我會盡心盡力的對待每一位走進我們學校的孩子,，把他們當成自己的孩子去愛他們,，我相信這樣一定可以用最好的教育教出最好的孩子。

一,、學生基本情況分析：

1,、學生剛到一個新的環(huán)境，學習的方式與以前有了很大的改變,，師生之間互不相識,，需要一個熟悉的過程。

2,、小學低年級學生愛唱、愛跳,、愛動,，對音樂有著一定的興趣。本年級有四個教學班,，每班有70多人,。由于班級人數(shù)多、年齡小,、組織紀律性相對較差,。又由于學校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，外來務(wù)工人員的子弟較多,，所以學生的音樂素質(zhì)肯定會存在個別差異,，因此對學生應用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣,。

二,、教學目標：

1、豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度,。

2、培養(yǎng)音樂興趣,，樹立終身學習的愿望,。

3、提高音樂審美能力,，陶冶高尚情操,。

4、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神,。

三,、教材特點：

1、根據(jù)小學低年級學生心理特點,，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化,，鼓勵和啟發(fā)學生去學習。

2,、發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢,，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間,。

3,、建立了發(fā)展性綜合評價體系，課后——“音樂小花在開放”包括：今天表現(xiàn)真棒,、音樂的感覺真好,、我們班的小明星、老師對我說,、爸爸媽媽對我說,。

四、教學重點,、難點分析：

1,、把每個學生的發(fā)展擺在第一位，突出學生的主體地位,，讓他們多唱,、多聽、多動,、多想,、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力,。

2,、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學情境,，營造音樂學習的良好氛圍，讓他們在感受,、鑒賞,、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中,，陶冶情操,、凈化心靈。

3,、要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長處,，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,，不斷增強學習音樂的興趣,。

4、發(fā)揮自己的特長,，積極探索,、努力鉆研。

五,、教學進度安排：

六,、各方面要求：

(一)、發(fā)聲基本要求：

1,、培養(yǎng)練聲的興趣,。

2、歌唱姿勢要正確,。

3,、發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌,。

4,、按教師的手勢，整齊地唱歌,。

5,、用正確的口形,，唱好u,、o、u韻母,。

(二),、讀譜知識：

1、知道音有高低,。

2,、知道音有長短,。認識四分音符、八分音符,、二分音符的形狀,，知道各唱幾拍。

3,、知道音有強弱,。

4、認識小節(jié),、小節(jié)線,、終止線、換氣記號,。

(三),、視唱：

能用聽唱法模唱歌曲。2,、能打出x,、x——、x—,、x等節(jié)奏,。

(四)、練耳：

1,、聽辨音的高低,，比較不同樂器、人聲及統(tǒng)一樂器的不同音區(qū)音的高低,。

2,、聽辨音的長短，比較全音符與二分音符,、八分音符與四分音符的長短,。

3、聽辨并說明音的強弱差別,，比較ff與pp,、f與p的強弱差別。

(五),、欣賞：

1,、初步培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和欣賞音樂的習慣,。

2,、發(fā)展音樂聽覺能力、記憶能力和想象力,。

3,、使他們具有初步的音樂感受能力,。

(六)、唱游：

1,、培養(yǎng)兒童對音樂的興趣,，提高兒童對音樂多種要素的感知力。

2,、通過歌唱,、律動、表演,、舞蹈等活動來感受音樂的美,。

在倡導讓學生主動學習、讓學生成為學習的主人的今天,，如何讓學生在你教我學,，你說我聽的音樂活動中發(fā)揮學生的主體性，使枯燥平淡的音樂教學變得生動活潑和富有兒童情趣,，是不少教師感到困惑的問題,。

本學期我將遵循音樂教學中培養(yǎng)興趣，精選教法這條途徑進行教學：

一,、發(fā)聲訓練部分：

這個部分主要是運用與高段的學生為主,。〔四—六年級〕培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好a,、e,、i、o,、u,。

二、視唱,、知識,、練耳部分：

1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱,。

2,、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲。

3,、練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器,、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大,、小三度,、純四,、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短,，比較各種時值音的長短,。聽辯并說明音的強弱差別。

三,、欣賞部分：

培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,，產(chǎn)生愉快的感覺,。逐步體會旋律、節(jié)奏,、速度,、力度、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快、熱烈,、活潑,、優(yōu)美、雄壯,、莊嚴,、詼諧等情緒。能感受進行曲,、舞曲,、搖籃曲等常見體裁的特征。

教學分析：

在低年級的音樂教學中,，學生第一次正式的接觸音樂的學習,。所以，在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施：

愉悅性：

在教學過程中,，不論是歌曲的學唱,、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂,。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去,。

藝術(shù)性：

我們在教學中要通過藝術(shù)形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育,。

本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念,、鞏固學生對音的高低,、強弱、長短的感覺,。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識,。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作,、節(jié)奏甚至歌詞,，發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎(chǔ),。

學生情況分析：

本學期一年級的學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂,，應注意引導學生正確對待，使學生愛學,、愿學,。

學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊,。所以,，對不同學生應用不同教法，要培養(yǎng)學生專長,，即“普遍培養(yǎng),，重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高,。

學生年齡小,，生性活潑，我會在這一點下功夫,。重點發(fā)展舞蹈,、律動的學習。增強學生身體的協(xié)調(diào)能力,，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感。

提高教學質(zhì)量措施：

1,、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復備準備工作,，備課時注意與新課標結(jié)合,。

2、因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣,。

4、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性,。并使他們最大限度地學到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合,。響應新課標要求。

6,、多看多聽其他的課程,，在本校多實施，使學生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。為能使學生上好課做好充分的。

反思昨天,，審視今天,，前瞻明天，我將在今后的工作中做到,，學中做,，做中學，爭取早日使自己做一個真正的音樂實干教師,。

小學音樂工作計劃總結(jié)篇六

根據(jù)學校提出的以課程創(chuàng)新為引領(lǐng),、以“三施教”文化為內(nèi)涵、全力促進首都名校教學質(zhì)量提升的工作思路為引導,，以提高學生的藝術(shù)素養(yǎng),，培養(yǎng)每一位學生都能掌握一項藝術(shù)特長為目標。堅持落實“全人教育”和“全面發(fā)展”,。

繼續(xù)開展音樂常規(guī)課堂教學和藝術(shù)社團活動,，不斷提高課堂教學效率，注重優(yōu)生培養(yǎng)，積極組織學生參加各類比賽,。以培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)能力為目標,，大面積提高音樂課堂教學質(zhì)量。

立項一：貫徹執(zhí)行新課程標準,、提高課堂教學效率,，做到“常態(tài)優(yōu)質(zhì)”。

立項二：抓好師資培訓,，加強組內(nèi)教師自身專業(yè)素質(zhì),。

立項三：積極研發(fā)具有帝景學生自身特色的校本課程—合唱課，努力做到九年四段的藝術(shù)課程的打造和有效銜接,。

1,、認真學習和運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學要求,，探索新教法,，研究新學法。

2,、建立有效的教學常規(guī),，努力提高音樂課堂教學效率，做到“常態(tài)優(yōu)質(zhì)”,。

3,、結(jié)合本學科教師實際情況，定期組織開展備課組教研活動,。

4,、通過理論學習、業(yè)務(wù)講座,、教材分析,、集體備課、說課,、調(diào)研,、上公開課等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量,。

5,、積極參加繼續(xù)教育學習，做好教學總結(jié)和教學反思工作,。

6,、繼續(xù)開展合唱社團的工作，堅持從小學二至五年級選拔合唱的人才,，利用每周五中午12：20—13：20進行排練,，力爭在本學期的朝陽區(qū)合唱節(jié)中取得理想的成績，為陳經(jīng)綸集團的初中和高中培養(yǎng)和輸送人才。

7,、繼續(xù)配合學校組織和開展各項文藝活動,，例如藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),、新年聯(lián)歡會的排演,，最大限度地提升學生的藝術(shù)特長。

8,、積極報名參加各級各類的文藝比賽,，充分為學生搭建施展的舞臺，并力爭取得優(yōu)異的成績,。

小學音樂工作計劃總結(jié)篇七

1,、召開教研組長和協(xié)作片中心組組長會議,。

2,、音樂、美術(shù)新教師教學常規(guī)與教材培訓,。

3,、美術(shù)課題組活動(小學)。

4,、督促檢查音樂基本功比賽選手的各項訓練,。

出處 m.sevw.cn

1、初中新音樂匯報課既欣賞教學的專題培訓,、集體備課活動一,。

2、小學音樂低年級教學研究,、藝術(shù)類課題組長會議,。

小學音樂工作計劃總結(jié)篇八

新學期，我室將繼續(xù)以推進音樂,、美術(shù)課程改革,，提高學生的學科核心素養(yǎng)作為學科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的`基礎(chǔ)上,，領(lǐng)會修訂版教材中蘊含的課程標準的具體要求,，幫助教師充分、靈活的運用教材,，最大限度的發(fā)揮教材的作用,；認真學習《中小學音樂課型范式》、《中小學美術(shù)課型范式》,，以提高各類課型的教學質(zhì)量,，全面提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)。切實履行研究、指導,、服務(wù)的職能,，進一步改善教學研究制度和工作方式，建立和完善適應新課程要求的學科教研機制,，提升音樂,、美術(shù)學科的教研品質(zhì)，提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平,，推進藝術(shù)教師專業(yè)成長,。

二、主要工作,。

（一）研訓結(jié)合,，提高教師的課程意識。

1.組織多種形式的培訓活動,。遵照市,、區(qū)的教研工作的指導意見，結(jié)合我區(qū)教師的實際狀況和教師需求,，本學期將結(jié)合區(qū)期初培訓活動和“名師講堂”活動,，組織骨干教師確定培訓專題內(nèi)容，培訓活動將以單獨的培訓會議或結(jié)合專題研究活動形式開展,。

2.開展多種教學專題研究,。根據(jù)學期調(diào)研和上學期各類活動中呈現(xiàn)的現(xiàn)象，梳理出學科教學的關(guān)鍵問題,，深入持續(xù)的開展研究,。基于我區(qū)各高級中學的師資配備現(xiàn)狀,，同時也為其他模塊的開設(shè)夯實基礎(chǔ),，本學年仍以鑒賞模塊為研究內(nèi)容。引導教師正確把握好教學內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系,，合理整合,、取舍教材資源，開展相關(guān)內(nèi)容的教學研究,，為新一輪的課程改革做好鋪墊,。小學音樂學科將開展“欣賞教學”的專題研究，同時學習推廣市《中小學音樂課型范式》中的其他各類課型教學策略,。初中音樂開展《初中歌唱教學中三維體驗策略的研究》課題推廣活動,；小學和初中美術(shù)學科結(jié)合新教材開展“欣賞與評述”類的教學專題研究，關(guān)注欣賞作品的“賞與評的主體參與”,。

3.組織好學段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究,。緊密結(jié)合《中小學美術(shù)課程標準》,，《中小學美術(shù)課型范式》，本學期將組織初中和小學美術(shù)教師聯(lián)合開展教學研究,，以準確把握不同學段的教學目標和內(nèi)容要求,。

（二）引領(lǐng)校本研修，提高教師自主發(fā)展的能力,。

1.做好調(diào)研的設(shè)計和跟蹤,。針對音樂美術(shù)學科特點，設(shè)計好符合學科特點的調(diào)研項目,，全面考察教師在常態(tài)教學過程中的課程理念,、行為方式、基本功訓練等情況,，觀察學生的基礎(chǔ)狀況和學科素養(yǎng)的發(fā)展狀況,，且做好縱向上的比較與反饋。

2.圍繞重點開展研究,。指導學校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點或本校的具體問題,，有針對性的在課程與教學理論、專業(yè)技能,、實踐經(jīng)驗方法,、學業(yè)評價等方面進行研修與完善,。

3.豐富個體研修方式,。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修,、記錄教學反思等,。培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法。

4.提高群組合作質(zhì)量,。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強研修活動的過程管理,，明確研修目標和主題，運用錄像,、錄音,、文字等方式對于研修過程進行認真記錄，積累資源,，形成共享,。

5.積極搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺。推薦“教學新時空”,、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源,，開展觀摩學習。建議各校美術(shù)教研組登陸“江蘇省教學研究室”網(wǎng),，將美術(shù)學科“20xx年江蘇省新課標中小學美術(shù)教材培訓”視頻,，作為期初研修的重要內(nèi)容,。

（三）加強藝術(shù)學科教師隊伍建設(shè)。

1.發(fā)揮教學協(xié)作片中心組長的引領(lǐng)作用,。加強與協(xié)作片組長的溝通與合作,，協(xié)助協(xié)作片開展活動，逐步形成推動課程發(fā)展的合力,。

2.組建“階梯式成長團隊”,。吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入“階梯式成長團隊”，通過開展課題,、主題系列活動,，促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。

3.提高教研活動的質(zhì)量,。擴大教師參與面,，改進活動方式，設(shè)計教師體驗式的參與環(huán)節(jié),，力求使研究方法和成果得到內(nèi)化,。

4．組織音樂、美術(shù)新教師輪流開展“新教師匯報課”活動,，本學期將結(jié)合同題異構(gòu)活動,，開展美術(shù)新教師匯報課活動。

（四）繼續(xù)推進教師基本功訓練,。

1.發(fā)布基本功比賽的項目和基本要求,，增強各教師加強基本功訓練的意識，進入基本功訓練的常態(tài),。

2.開展小學段音樂教師基本功比賽（10月中旬）,，各校應于區(qū)比賽前進行校內(nèi)的選撥和推薦，通過選拔活動促進教師基本功訓練,。

3.結(jié)合特定項目,，開展基本功比賽的賽前指導、培訓及經(jīng)驗交流,。

（五）做好其它工作,。

1.協(xié)助市教育學會做好市音樂教學論文的征集與選送工作。

2.協(xié)助其他部門,、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作,。

三、主要活動,。

1．組織高中音樂教師開展優(yōu)質(zhì)課評比第一輪比賽,。

2．組織中小學美術(shù)教師開展“課型范式”專題培訓。

1．組織區(qū)高中音樂教師開展優(yōu)質(zhì)課評比第二輪比賽,，且推薦優(yōu)勝選手參加市級比賽,。

2．召開音樂,、美術(shù)骨干教師會議，商討“名師講堂”相關(guān)專題,。

3．組織部分小學音樂教師參加市四校聯(lián)動活動,。

4．開展區(qū)小學音樂、美術(shù)“同題異構(gòu)”教學設(shè)計征集與教學展示活動,。

1．組織部分小學音樂教師參加市“同題異構(gòu)”活動,。

2．組織部分小學美術(shù)教師參加市“同題異構(gòu)”活動。

3.組織區(qū)初中美術(shù)教師開展專題研究活動,。

4．組織區(qū)初中音樂教師開展專題研究活動,。

1．組織高中美術(shù)鑒賞教學專題研究活動。

2.組織“階梯式成長團隊”成員開展交流活動,。

3．組織部分小學音樂教師參加市四校聯(lián)動活動,。

1.召開區(qū)音樂、美術(shù)理事會,。

2.區(qū)“名師講堂”專題確定與內(nèi)容交流,。

小學音樂工作計劃總結(jié)篇九

關(guān)心集體，以校為家,。響應學校號召,，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習,，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從學校安排，人際關(guān)系融洽,。

在教育教學工作上,，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格,，讓學生獨立,，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,，本學年期,，我擔任三年級和五年級的音樂課教學任務(wù)。我認真根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備教案,。

為了提高自己的教學認識水平,，適應新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容,?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,，以新思路、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。并堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂。

不足之處是注重單聲部的教學,，忽略了二聲部的合唱教學,。對于學生聲音的把握訓練不夠。

作為年輕老師,，在實際工作中遇到了許多問題和困難,，我積極向老教師取經(jīng)，和同事們探討,，為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，我慢慢改進自己與學生溝通交流的方式,，盡量多使用表揚和鼓勵,，在實際運用中針對不同年齡段的不同班級，制定不同的要求和規(guī)定,，讓學生在認識中不斷養(yǎng)成習慣,，形成品質(zhì)!

為了使音樂考試不流于老套、死板,，使學生能更充分的展現(xiàn)自己,，本學期的考試除了檢驗課堂學習成果外,，我還讓學生自愿準備自己的特長向全班同學展示，讓他們更善于表達,，更自信,。使同學與同學與老師之間，多更多的溝通與了解!

由于這幾年的教學繁忙,，對于自己的專業(yè)有所忽視,，今后在專業(yè)技能的訓練上要多花時間，使自己的專業(yè)在將來的日子里能不斷的成長,。

1,、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法,。

2,、在教學中踏實教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,，爭取多開公開課，多去參加比賽和參加教研活動,，以錘煉自己,。

1、教學方面還不夠精益求精,，對于學生課堂合唱教學這塊始終是一個空白,，有待提高和加強。

2,、對學校要求的課外音樂活動做的不夠好,，有待改進。

小學音樂工作計劃總結(jié)篇十

貫徹落實教育局本年度工作思路中的以“課程改革為中心,、信息化建設(shè)為動力,、教師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)”的重要精神，把握“課程標準”,，加強對音樂課程改革領(lǐng)域的研究與探索,，尤其是在課改背景下的“發(fā)展性教學評價”的研究；進一步拓展教研思路,、轉(zhuǎn)變教育觀念，加強隊伍建設(shè),，提高教師素質(zhì),，全面實施素質(zhì)教育。

2,、加強校本教研和校本培訓工作,，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng),；

4、配合教研中心做好課改成果總結(jié)工作,，錄相課例網(wǎng)上共享,，案例反思編輯成冊；

6,、注重行動研究,，撰寫教學案例。案例研究是教師行動研究最常使用的方法,，是開展研究的重要媒介,。

8、認真總結(jié)去年音樂高考成功經(jīng)驗,，制定今年高考備考具體計劃,，

力保高成績考穩(wěn)中求升；

11,、參與《走進音樂世界》教參的編寫工作,；

12、舉行全區(qū)中小學“課改論文,、教案,、課錄、案例”系列評選活動,；

13,、組織開展“深圳市優(yōu)秀音樂科組”的評比活動；

14,、認真總結(jié)“音樂人”音樂教研網(wǎng)站的管理經(jīng)驗,，進一步完善網(wǎng)站建設(shè)；

1,、召開科組長會議,，布置任務(wù)，安排工作（2月）,；

2,、“花會、藝展”總結(jié)表彰會（2底月）,；

3,、制訂課題研究計劃，并按計劃開展課題研究（2月）,；

4,、制定“藝術(shù)團節(jié)目排演方案”（2月）；

5、舉辦“福田區(qū)音樂教師合唱培訓班”（3月）,；

6,、藝術(shù)團各隊（管樂隊、合唱隊,、舞蹈隊）開始排練（待定）,；

7、課題組及學科帶頭人公開課觀摩活動（3月）,；

8,、課改組有計劃、有步驟,、針對性開展教研活動,；

9、舉行全區(qū)中小學“課改論文,、教案,、課錄、反思,、案例”系列評選活動（6月）,；

10藝術(shù)團節(jié)目檢查驗收，整改定型,，聯(lián)排,、走臺、彩排（6月）,；

11藝術(shù)團匯報演出（7月）,；

12完成市、區(qū)教育局交給的其他任務(wù),。

小學音樂工作計劃總結(jié)篇十一

1,、美術(shù)課題組活動：卡通課程課堂教學實施策略的研究。(初中,、高中),。

2、音樂鑒賞歌唱模塊,、美術(shù)選修模塊的教學研究課,。

3、初中音樂集體備課系列活動二——課堂教學研究,。

1,、美術(shù)課題參加中期評估。

2,、召開音樂教學專業(yè)委員會年會暨初中音樂學業(yè)測試觀摩活動,。

3,、組織部分教師收集整理本學期的優(yōu)秀教案及相關(guān)資料,。

4,、組織我區(qū)音樂、美術(shù)教師參加市年會,。

09年一月份,。

2、召開部分教師座談會,。

小學音樂工作計劃總結(jié)篇十二

向身邊的一實驗老師學習,學習他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無私奉獻的工作精神;與時俱進的創(chuàng)新意識;愛生如子的崇高品質(zhì),。在這學期里我要加快腳步，早日成為一名名副其實的名校教師,。

2.工作態(tài)度,。

尊重學生、愛護學生,。在語言上不挖苦學生,，不體罰與變相體罰學生。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課,。嚴格要求自己,，不，不做違法的事情,堅決抵制一切歪理邪說,。用自己的一言一行樹立教師威信,。

利用好會課時間，備課認真仔細,，盡力做到科學,、準確、嚴密,。象同行認真學習,，在會課的過程中，我除了認真鉆研教材,，多方參閱各種有關(guān)書籍外,，積極向備課組其他教師請教，力求深入理解教材,，準確把握重點和難點,。同時我還注意認真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)教學中的經(jīng)驗和教訓,。

2.課堂教學,。

在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主,，堅持學生為主,。

體,，教師為主導的教學思路，注重對學生音樂能力的培養(yǎng),。

3.堅持聽課,，尤其是組內(nèi)其他教師的課，學習他人的寶貴的教學經(jīng)驗,，來提高自己的教學水平,。

4.不斷充實自己的教學內(nèi)容，豐富教學方法,。

5.及時總結(jié)工作中的不足,，加以糾正和改進，不斷完善自己的教學工作,。

確立課題,，作好筆記，及時反思,。

2.結(jié)合自己教育教學工作,，開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——一年級音樂課堂教學內(nèi)容安排》的課題研究。

3.多讀書,、多積累,，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學素養(yǎng)，更好的做好科研工作,。

4.及時把自己的文章感悟上傳博客,，達到和其他教師資源共享。

帶好低年級的特色班,，把合唱教學抓到實處,。從基礎(chǔ)聲音訓練開始，在短小的兒歌中訓練學生的演唱技巧,。一期結(jié)束后達到會唱八首課外歌曲,。聲音基本統(tǒng)一的程度。

充分利用業(yè)余時間,，不斷豐富自己,，加強自身建設(shè)。

2.請領(lǐng)導,、同行多聽課,、多指導，大膽實踐,，不斷創(chuàng)新,，形成自己的教學風格。

小學音樂工作計劃總結(jié)篇十三

2,、創(chuàng)新教研工作主題,、方式,、機制，提高音樂課堂教學音樂性和實效性,。

其中,，高中部分，將以音樂生及特長生的高考升學率為重,；初中小學部分,，開展特色活動為主,，以“班級合唱”為切入點的展開新一輪教研活動,，力促教師專業(yè)成長，努力推進素質(zhì)教育,，為全市中小學音樂教育的和諧科學發(fā)展作出新的貢獻,。具體計劃如下：

利用學科會、站,、學科調(diào)研等形式幫助教師樹立個人業(yè)務(wù)成長的目標,，增強職業(yè)成就感。利用每周集訓和教學基本功比賽等形式加強教師教學基本功和專業(yè)基本功的訓練,。利用名師工作室,、學科會、省級優(yōu)質(zhì)課評選,、名師素養(yǎng)大賽等活動培養(yǎng)骨干教師,，促進骨干教師的快速成長。同時,，進一步優(yōu)化音樂學科教研基地的職能,，力促基地成員的教研能力快速發(fā)展，以點帶面,，促進全市音樂教研工作全面發(fā)展,。

創(chuàng)新做法：

1、更新名師工作室成員名單,，細化工作室制度,，進一步完善梯度培養(yǎng)模式。名師工作室成員為第一梯隊,，負責指導,、引導；年輕教師作為第二梯隊,，參與實踐,、提供研究數(shù)據(jù)。結(jié)合每年的'威海市優(yōu)質(zhì)課評比活動,，開展名師工作室的磨課活動,。

2,、細化每周集訓計劃，明確工作分工,，提高教師的專業(yè)水平,。一方面，優(yōu)化考核方式,，對教師提出具體要求,，強化團隊意識。另一方面,，規(guī)范培訓內(nèi)容,，對隊長提出具體要求。即每周培訓前必須有備課,，培訓后必須有照片等記錄,。年底，必須提供出清楚的培訓記錄及考勤情況表,。結(jié)合每年的音樂教師專業(yè)基本功比賽,，最大限度的提高教師的專業(yè)水平。

3,、優(yōu)化基地校職能,。學期初，結(jié)合本學年的研究重點,，例如“微課”研究等,，確定研究主題，充分利用qq群新開發(fā)的教學功能,，開展有計劃的針對性研究活動,。比如，學期初的基地計劃分享,，即時問題的研討等,。同時，嘗試確定實驗班,，盡力爭取與骨干教師一起參與每月一次的基地校實課研討活動,。

結(jié)合我市音樂生高考現(xiàn)狀，認真做好調(diào)研和指導工作,。通過學科調(diào)研,、站、學科會議,、模擬考試等形式組織教師進一步做“高考明白人”和“高考有備者”,。在音樂生方面，引導各?？焖俜€(wěn)定新生的專業(yè),、文化課教學工作,，同時做好高三專業(yè)生參加專業(yè)考試前的擇校、學習等工作,。在特長生方面,，將繼續(xù)與濰坊等特長生高考情況較好的地區(qū)保持長久聯(lián)系，及時了解好的做法,，爭取做到上通下達,，增加高考升學率。

“班級合唱”為主題的特色唱歌課教學將成為近2年的研究重點,，本學期重點做鋪墊工作,。一方面，將通過學科會研討及qq群共享等方式,，引導全體音樂教師加強合唱版新教材的研究,，準確把握教材重難點。通過論壇研討等方式,，引導教師在課堂中，進行簡單嘗試,，初步了解聲部編配的原理,，切實提高全體教師駕馭教材的能力,。另一方面,，將通過骨干教師基地校研究活動，加大“班級合唱教學”的研究力度,，找出最適合本地音樂教學現(xiàn)狀的教學方式,。如果實驗成功,，將進一步優(yōu)化音樂學科的非筆試考核標準。

在加強對學校教學和學科教研工作引領(lǐng)的同時,，重視對各學校和學科教學經(jīng)驗的總結(jié)和提煉,，加強學科教研基地的建設(shè)，本著抓典型,、出成果的思路,，積極開展“班級合唱”的實驗研究工作，爭取早出成果,，出好成果,。日常工作中，加強學習,，不斷豐富自身內(nèi)涵,，做學者型教研員；深入實踐,，關(guān)注學科教研的最新動向,，認真研究和解決新課改中出現(xiàn)的新問題,，做研究型教研員。

工作配當：

2月份,，更新名師候選人名單,，充實名師工作室工作。

3月份,，開展學科課例大教研及基地教研工作,；校本課程現(xiàn)場觀摩會。

4月份,，中小學音樂全能基本功比賽,；深入學校開展學科主題調(diào)研活動。

5月份,，小學音樂優(yōu)質(zhì)課,；非筆試、校本課程檢查工作,。

6月份,，第四屆小專題評審及第五屆小專題申報。

7月份,，學期教研工作總結(jié),，名師工作室總結(jié)。

8月份,，暑期教師業(yè)務(wù)培訓及考試,。

9月份，開展課例大教研,、基地教研活動,。

10月份，開展學科主題調(diào)研活動,；組織參加中小學器樂教學研討會,；組織參加高中備課研討會；初中,、小學優(yōu)秀課程資源評選,；組織參加威海市課程資源開發(fā)及評選活動。

11月份,，開展第五屆小專題研究跟進指導活動,。

12月份，教研工作總結(jié),。

注：所有活動具體安排以正式通知為準,。

小學音樂工作計劃總結(jié)篇十四

繼續(xù)認真貫徹縣教育局、教研室、學校相關(guān)工作意見,，堅持以“以審美為核心,，以興趣愛好為動力，面向全體學生,，注重個性發(fā)展,，重視藝術(shù)實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造,，提倡學科綜合,，宏揚民族音樂，理解多元文化,，完善評價機制”的指導思想,，強化現(xiàn)代教育意識，結(jié)合學校音樂教學實際,，把握音樂課程多元化,、人文性特征，全面提高音樂教育質(zhì)量,，促進學校藝術(shù)特色發(fā)展,。

二、工作目標,。

鞏固已有成績,，強化質(zhì)量意識。加強音樂教師隊伍建設(shè),，提高教師素質(zhì)；堅持以學生發(fā)展為本的價值取向,，優(yōu)化音樂課堂教學,，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學生審美情趣,，發(fā)展學生個性,，推進學校校園文化建設(shè)。

三,、工作重點,。

1、加強師德修養(yǎng),，做合格音樂教師,。認真遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛教育事業(yè),，關(guān)愛學生,，為人師表。

2,、通過參加講座,、座談會等活動研究探討“新課標”,，較之傳統(tǒng)教育在教育觀念、教材內(nèi)容,、教學模式,、教學方法以及教學評價體系諸方面的重大改革。

3,、加強備課組長工作職責,，切實提高教研組的教學研究水平。這學期音樂組要堅持努力做到“五個一”,，即“一節(jié)公開課”,、一篇課堂診斷報告”、“一篇論文”,、“一篇教學案例”,、“一篇讀書心得體會”。集體備課做到有內(nèi)容,、有深度,、有中心發(fā)言人。備課活動中應努力做到：備教材,、備教法,、備學生、備訓練,、備作業(yè),、備考核，備課組做好每次集體備課記錄,。積極參加校內(nèi)外各項課堂教學活動,。

4、加強信息技術(shù)與音樂學科的整合,。認真參加校級信息技術(shù)的培訓,，切實提高自身運用上網(wǎng)技術(shù)和遠程教育藝術(shù)類資源的'能力。

5,、組織好課外活動,，使課堂學習得以延伸，并使學生在活動中獲得新知,，興趣鞏固,。抓好聲樂、器樂,、舞蹈等學生尖子,，積累優(yōu)秀作品，積極參加縣藝術(shù)節(jié)比賽。

6,、鼓勵和發(fā)動全組教師積極投稿發(fā)表文章,。教師撰寫教學論文，隨筆和反思等,，對于教師總結(jié)教學,、改進教學，促進和提高業(yè)務(wù)理論學習,，教科研能力,、理清思路，積淀文采具有重要作用,。因此,，本學期我們要積極鼓勵和發(fā)動本組教師撰寫文章，踴躍向?？蛲饨缤陡?，爭取文章發(fā)表或獲獎。

7,、大力加強聽,、評課活動。聽,、評課是一種非常有利于老師們之間學習交流,，取長補短，提高自己的活動,。它對于快速培養(yǎng)教師教學能力,，提高教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)化成長的起著重要作用,。

四,、主要活動安排。

1,、制定教研組計劃、,、個人教學計劃,。

2、認真學習教師素養(yǎng)提升行動實施方案,。

3,、備課組正常開展研討活動。

1,、備課組主題教研活動,。

2、舞蹈隊、合唱隊排練,，參加縣藝術(shù)節(jié)比賽,。

3、觀摩省優(yōu)質(zhì)課評比錄像,。

1,、備課組開展集體備課活動。

2,、組內(nèi)開課,。

3、組織學生參加縣藝術(shù)節(jié)比賽,。

1,、縣音樂學科課件評比。

2,、集體備課,。

3、理論學習,、觀摩省優(yōu)質(zhì)課評比錄像,。

4、六一慶?；顒?。

1、集體備課,。

1,、做好學生成績考核工作。

2,、做好學期結(jié)束工作,，撰寫各類總結(jié)，收集整理資料,。

20xx年2月25日,。