總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和收獲進行概括和總結(jié)的重要方式。在寫總結(jié)的過程中,，我們可以運用一些數(shù)據(jù)和例證來支持我們的觀點和結(jié)論,。通過學(xué)習(xí)這些總結(jié)范文,，我們可以提高總結(jié)的能力和水平，進一步提升自己。
學(xué)生參與的興趣小組活動總結(jié)篇一
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期來美術(shù)小組的活動情況，雖取得了一定的成績,，也有一些不足之處,。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組,，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短,，有所提高,。
一、定期組織學(xué)生進行書畫訓(xùn)練,。
為了陶冶學(xué)生的情趣,，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來,。本學(xué)期一開始,，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動。
每周組織興趣小組的學(xué)生在泥塑教室訓(xùn)練二次,，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容,，對學(xué)生進行兒童畫的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力以及泥塑方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣,，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ),，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高,。
二,、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性,，也為了讓更多的學(xué)生了解認識并投入到興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示,，并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽,，讓學(xué)生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉,。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚和獎勵,，達到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增,。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練,，知識技能有了進一步地提高。
三,、取得的點滴成績與不足,。
一份付出一份收獲，許多學(xué)生的作品多次在校內(nèi)展出,。獲得老師和同學(xué)的稱贊,。當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬,，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等,。在下學(xué)期的工作中,，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績,。
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學(xué)生參與的興趣小組活動總結(jié)篇二
活動是全動面推課外進實課素外施質(zhì)教育,，是學(xué)校體育工作的重要組成部分,，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施。本學(xué)期,，我本著對每位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,，認真的組織實施這項工作。
一,、加強領(lǐng)導(dǎo),。
“工作開展如何,，主要看對體育工作的重視程度,。我校是一所體育特色學(xué)校，體育老師和班主任老師都明確的分工,。形成達標(biāo)工作每一層對上一級負責(zé)的局面,，我班學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，達成共識,，形成了良好的氛圍,，達標(biāo)工作的開展得到廣大師生的支持與配合，開展起來更得心應(yīng)手,。
二,、責(zé)任到位。
我結(jié)合自己班級的.特點,，成立了“達標(biāo)”小組,。學(xué)校明確的規(guī)定，達標(biāo)工作開展不得當(dāng)?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任,。學(xué)生達標(biāo)不合格不能參評“三好學(xué)生”體育教師不及時給予班級指導(dǎo)和測驗的也不能評優(yōu),。
三、以人為本,。
實施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的目的就是增強學(xué)生的體質(zhì),，增進學(xué)生健康，我班始終從學(xué)生的角度出發(fā),，考慮學(xué)生的興趣與愛好,。在課堂教學(xué)中，把一些達標(biāo)測試項目做了加工處理,，改變了學(xué)法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生,，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉,，在心靈上更樹立了自尊與自信,。
四、常抓不懈,。
學(xué)生體質(zhì)的增強,，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此,，我班結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競賽,，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間,，學(xué)生保證每天人手一毽,、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽,、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí),。鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段，有效的開展達標(biāo)工作,。堅持長年抓,，直至達標(biāo)工作結(jié)束為止。
學(xué)生參與的興趣小組活動總結(jié)篇三
一個興趣小組里的成員,，也不可能全是“乖孩子”,，其中不乏也有愛偷懶、對書法學(xué)習(xí)時愛時厭,、上課不認真聽講,、練習(xí)又不認真的同學(xué)。因為這些同學(xué)一存在,，他的周邊同學(xué)也會受到一定的影響,。為了讓這一部分同學(xué)也能和其他乖的學(xué)生一樣自覺、主動地學(xué)習(xí),，我選了自覺性比較強的學(xué)生擔(dān)任組長,。要求他們在平時的學(xué)習(xí)、練習(xí)、討論中互相監(jiān)督,、互相幫助,、互相促進。有了別人的監(jiān)督和幫助,，那些本來愛偷懶,、平時不用功的學(xué)生自然受到了別人的影響，當(dāng)他們在偷懶或者不認真的時候,，旁邊的組員就會及時地提醒他,，一回兩回后他也就習(xí)慣了，慢慢把自己不良的習(xí)慣改了過來,。
一學(xué)期的活動結(jié)束了,，留給我們回味的不是成績，而是要多花點時間想想我們還存在著哪些不足,，哪些需要我們在以后的活動中去完善和改進,。
1、本學(xué)期相對上學(xué)期來在學(xué)習(xí)態(tài)度方面有了很大的改善,。特別是一些平時不認真,、馬虎的同學(xué)通過練習(xí)表現(xiàn)好了很多。
2,、在對字的間架結(jié)構(gòu)認識方面,，學(xué)生也得到了一定地提高,，不過,，畢竟剛開始，還有待于進一步加強對書寫方法的指導(dǎo),。
學(xué)生參與的興趣小組活動總結(jié)篇四
時光似箭,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將結(jié)束，對于本學(xué)期的象棋小組活動,，我收獲很大,。本學(xué)期的象棋興趣小組的活動比以前的興趣小組相比更加的正規(guī)，學(xué)校和老師都非常的重視此項活動,，為這項活動的開展投入很大的時間和精力,。在這一個學(xué)期里，我們象棋小組在每周二,、三,、四下午積極的進行活動，充分提高學(xué)生活動興趣,，增長學(xué)生棋藝水平,，陶冶學(xué)生的性情。現(xiàn)將象棋興趣小組的活動情況總結(jié)如下：
一,、學(xué)生活動的基本情況,。
參加本學(xué)期象棋興趣小組的同學(xué)和以往有所不同,。象棋小組的同學(xué)分別來自七、八年級的同學(xué),，學(xué)生的水平參差不齊,，很難進行組織教學(xué)及活動。在每周二,、三,、四下午，我們的興趣小組成員都能夠自覺在指定教室里開展象棋的學(xué)習(xí)和交流活動,。雖然他們的年齡比較的小,，水平也高低不一甚至個別同學(xué)都沒有接觸過象棋，但我們的組員都能夠積極的情緒高漲的參與社團活動,，在活動中進行學(xué)習(xí),，進行互助中提高。
二,、學(xué)練結(jié)合,，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。
學(xué)生在本學(xué)期主要學(xué)習(xí)象棋基本知識和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，教育學(xué)生進行了象棋的啟蒙,，使學(xué)生了解象棋的來歷及相關(guān)歷史趣聞，象棋的走棋方法和規(guī)則,，象棋的各種各樣的殺法等內(nèi)容,。通過在學(xué)生在社團里進行學(xué)習(xí)和交流，學(xué)生視野開闊了,，而且學(xué)生能夠在濃重的興趣中,，相互交流，相互學(xué)習(xí)提高,。
活動過程中,，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和技能，而且學(xué)會相互的合作,，陶冶學(xué)生的情操,。在活動過程中，我始終堅持學(xué)練結(jié)合,，以學(xué)生合作練習(xí)為主,，老師講解指導(dǎo)為輔，積極的調(diào)動學(xué)生思維,，在實踐中體會和掌握理解應(yīng)用理論知識,，提高學(xué)生棋藝。特別是在學(xué)習(xí)各種殺法的時候，老師面對各種各樣的殺法布局時,，學(xué)生能夠積極的進行思考,，而且能夠想出許多讓我意想不到的招數(shù)。在這一點上,，我感觸非常的深,，我們的學(xué)生有著非凡的創(chuàng)造力，我希望他們這樣的創(chuàng)造力能夠更好得到保護和培養(yǎng),。
學(xué)生參與的興趣小組活動總結(jié)篇五
體育課外興趣小組活動給學(xué)生們帶來了歡樂,，帶來了喜悅，還增強了學(xué)生們的體質(zhì),，同時豐富了校園文化生活?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：
一、活動時間及招收學(xué)員,。
籃球興趣小組在每周一到周五的下午活動時間開展活動,。主要是面向?qū)@球有興趣的學(xué)生組成的，總共70人,，尤其表現(xiàn)突出的.是二年級的學(xué)生,。
二、學(xué)生情況分析,。
他們天真,、活潑好動、喜歡籃球,，但怕吃苦,、怕累，經(jīng)過一段時間學(xué)生們的體力增強,、球感也明顯提高,。
三、任務(wù)完成情況,。
本學(xué)期的體育課外興趣小組活動組織嚴密，活動有效,。嚴格按照制定的計劃,，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動時間,、地點,、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性,?；顒觾?nèi)容由荊教練負責(zé)教授，小組學(xué)員對教授的內(nèi)容掌握較快，每次都有明顯的效果,，并在六一兒童節(jié)匯報表演中展示了籃球隊的風(fēng)采,。
四、存在的問題和改進措施,。
活動的紀律性較差尤其是高年級學(xué)生,。對于自己在管理方法上還有待提高，今后必須嚴格要求學(xué)生,，制定良好的紀律來規(guī)范學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)有所得。在訓(xùn)練上狠抓作風(fēng),，讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣,。
學(xué)生參與的興趣小組活動總結(jié)篇六
為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下,，以便以后能做到取長補短,，有所提高。
一,、培養(yǎng)了學(xué)生的對美術(shù)的興趣：
所有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè),。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識,。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進行比較,。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過比較,、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考,、鑒別,、判斷，努力提高他們的審美趣味,。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級尤為突出,。
二、增加了學(xué)生的知識面：
在美術(shù)興趣小組的活動中不僅是講解了美術(shù)的基本知識,，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法,，使他們的知識面得到很大的拓展。在這學(xué)期的活動中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量,，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識,、樹立正確的文化價值觀,，涵養(yǎng)人文精神。
三,、增加了實踐的機會：
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,，給很多同學(xué)以動手的機會，特別是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華,，贏得了廣大師生校友的好評,。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處,。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。
四、定期舉辦了學(xué)生作品展覽,，積極參加各種比賽：
舉辦了美術(shù)展覽,，交流、回顧,、總結(jié)了學(xué)習(xí)成果,，為學(xué)生提供了表現(xiàn)自己實力，增強自信心的機會,。作為教師則要精心指導(dǎo),，嚴格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用,。對于一些才華出眾,、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才,。
在本學(xué)期的小組活動中，我們興趣小組成員積極參加了各種比賽,，參加了全國第五屆中小學(xué)美術(shù)作品比賽,，在比賽中取得了較好的成績。
當(dāng)然,，我的工作還存在不足,，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。
學(xué)生參與的興趣小組活動總結(jié)篇七
本期課外活動組織了豐富多彩的文化,、藝術(shù)、科技,、體育活動。通過課外活動,鍛煉了學(xué)生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進了學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)良品德,陶冶美的情操,，為校園增添了活力,。
一、嚴格的組織管理,，保障了課外活動的有序進行,。
嚴格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動手,，積極籌劃,，使課外活動活動時間、地點,、人員固定,，保證了活動的穩(wěn)定性。另外,，活動內(nèi)容全面,、具體，教師提前備課,，活動時扎實有效,。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達到了較好效果,。學(xué)生不僅掌握了更多的知識,，而且思維能力、動手能力大大提高,，自學(xué)能力也有一定發(fā)展,。
二、認真組織實施,，積極的備課,、指導(dǎo)提了高課堂效果。
為切實增強學(xué)生運動水平,，營造寓教于樂,、趣味健身、陶冶情操的練習(xí)氛圍,，認真組織,，積極實施，悉心的指導(dǎo),，激發(fā)了學(xué)生的興趣,。
通過各種形式的活動，發(fā)展了學(xué)生的運動技能,，同時學(xué)生的個人才華得到了表現(xiàn),，激發(fā)了學(xué)生的積極性,，鍛煉了學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，提高了學(xué)生的身體素質(zhì),，同時培養(yǎng)了學(xué)生善于動腦,、敢于創(chuàng)新、大膽實踐的優(yōu)秀品質(zhì),，讓學(xué)生體驗到了體育運動的快樂,。發(fā)揮學(xué)生的長處，補足他們的短處,，教師認真指導(dǎo),，制定不同的目標(biāo)，實施不同的教育,。
課外活動過程中還有許多不足之處,，需要加強指導(dǎo)和改進。把課外活動推廣到每位學(xué)生中去,，發(fā)揮好本校教師的資源優(yōu)勢,、學(xué)生的聰明才智，同時培養(yǎng)學(xué)生的個人才華和團隊意識,，為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎(chǔ),。
學(xué)生參與的興趣小組活動總結(jié)篇八
本學(xué)期，為發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長,，我校繼續(xù)積極開展了第二課堂活動,，社團是學(xué)校實施此項活動的重要途徑之一。結(jié)合學(xué)生的實際情況,，在五年級成立了書法社團,。書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,，使學(xué)生能從少年時期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),，提高審美能力,，陶冶情操，啟迪智慧,。我在書法教學(xué)中,，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段,，開展社團的教學(xué)活動,，并取得了一定的成績，為我校第二課堂的進一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用,。
在本學(xué)期開學(xué)初,，建了我校的書法興趣小組,，在七,、把兩個年級里以自愿報名的形式挑選了在書法方面有特長,，字體美感較好的同學(xué)參加了書法社團，堅持每個星期三下午第三節(jié)課進行培訓(xùn),，同時也鼓勵學(xué)生進行日常練習(xí),，以彌補學(xué)員因時間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。
二,、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆,、運筆、書寫的方法,。
在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢,，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿,、站姿等要領(lǐng);掌握“三個一”標(biāo)準(zhǔn),，即：眼睛看書要保持一尺距離，胸與桌沿要離一拳距離,，手指尖離筆尖一寸距離,。在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆,、運筆,、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng),。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng),，在平時訓(xùn)練中嚴格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外,，還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生,，不隨意丟紙屑等。通過嚴格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。
三、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,，循序漸進學(xué)書法,。
為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書帖在，我搜集整理了大量圖片,，以名家真跡作為書法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖,，從入門開始，循序漸進,。從最初的筆畫入手,，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫的書寫,，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字,，最后根據(jù)學(xué)生掌握的書寫水平,，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等,。
學(xué)生參與的興趣小組活動總結(jié)篇九
本學(xué)期,，主要注重培養(yǎng)學(xué)生基本筆畫的訓(xùn)練。通過訓(xùn)練,，學(xué)生對基本筆畫的書寫方法和技巧都有了一定的了解,。大部分的學(xué)生都掌握了基本筆畫的書寫要領(lǐng)。在鞏固基本筆畫的基礎(chǔ)上,，著重對學(xué)生進行基本間架結(jié)構(gòu)的教學(xué),。我們都知道的，一個字好比一個人,，每一部分都是和諧地組合在一起,，一個字各個部分安排的位置、大小以及一個字重心的把握都對字的結(jié)構(gòu)起至關(guān)重要的作用,。
在本學(xué)期,，我們小組以偏旁部首為載體，從最基本的獨體字,、簡單的左右,、上下結(jié)構(gòu)入手，每位組員發(fā)一本米字本,，先由教師和學(xué)生共同分析每種結(jié)構(gòu)每種部首的書寫特點和注意點,，然后由全體學(xué)生一起討論,，找出還需要注意的地方,，當(dāng)場進行核定。然后學(xué)生進行練習(xí),。在練習(xí)中,，教師進行當(dāng)場指導(dǎo)。練習(xí)后,，進行交流,，找出共同的錯誤，并進行改進,。通過這些方法,，培養(yǎng)了學(xué)生邊書寫邊動腦的好習(xí)慣，同時也培養(yǎng)了學(xué)生大膽、獨立,、主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
學(xué)生參與的興趣小組活動總結(jié)篇十
1、在檢查中發(fā)現(xiàn)有個別小組不及時到位,，老師進課堂不及時,，導(dǎo)致學(xué)生也不能及時到位，這個在下學(xué)期一定提醒老師注意,。
2,、教師教學(xué)要有嚴密的計劃性，扎實,、有效地對學(xué)生進行各項技能訓(xùn)練。
3,、學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生提供一個展示成果的平臺,，讓學(xué)生的成果能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可。
開展興趣小組活動,，是素質(zhì)教育的需要,，是使少年兒童在德、智,、體,、美、勞各方面全面地,、健康地發(fā)展的需要,，因此，為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余,，發(fā)展自己的興趣愛好,，培養(yǎng)學(xué)生的特長以及提高學(xué)生的整體素質(zhì)，我校堅持開展興趣小組活動,。
我擔(dān)任的是中年級信息技術(shù)興趣小組的老師,。經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生都取得了一定的進步,，提高了自己的綜合素質(zhì),。回顧這一學(xué)期,，小組活動的內(nèi)容主要如下：
學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖,，了解用計算機畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。練習(xí)中英文輸入,，學(xué)習(xí)用智能abc輸入法輸入漢字,。學(xué)會盲打，學(xué)會各種特殊符號鍵和標(biāo)點符號的錄入。
學(xué)生參與的興趣小組活動總結(jié)篇十一
由于象棋在學(xué)生當(dāng)中有一定的基礎(chǔ)性,，很多學(xué)生對此深感興趣,，同學(xué)們踴躍參加，學(xué)校對此搭建了施展才華的平臺,，在校園里涌動著一股對藝術(shù)的強烈情趣,。象棋興趣小組的形成在程度上滿足了學(xué)生的強烈愿望。
一,、宣傳招收新成員參加活動,。
原來的成員大多已畢業(yè)，小組成員嚴重不足,。通過宣傳,、選拔，最后確定了20名學(xué)生,。然后給他們講解了小組活動的意義,，明確了目標(biāo)，安排了活動內(nèi)容,，依次是象棋知識基礎(chǔ)知識的講座,，入門知識講解，走棋技法等,，每周星期五在六年級一班教室進行,。
二、按計劃嚴格實施,。
1,、為了更好的開展好我校象棋興趣小組活動，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣,，提高學(xué)生的走棋技能,，為了讓學(xué)生在活動中體驗?zāi)芰Γa(chǎn)生對生活的熱愛,，交待活動要求,，鼓勵學(xué)生努力學(xué)練，講解了象棋基礎(chǔ)知識,，并與學(xué)生交流體會,。
2、分組講解,，分組練習(xí),，學(xué)生互評，體會交流,，老師點評,，活動后提出要求，加大課余時間的練習(xí)。學(xué)生比前有了明顯的變化,，也吸引了更多的學(xué)生報名參加,。使學(xué)生象棋水平明顯提高，一步步踏入了正規(guī)的練習(xí),。
3,、每次練習(xí)后給學(xué)生分析出現(xiàn)的問題，指出優(yōu)點,，激勵學(xué)生對此項活動的熱愛,，增強對生活的熱愛之情，發(fā)展了學(xué)生的思維想象能力和思維能力,。
學(xué)生參與的興趣小組活動總結(jié)篇十二
時間過得真快,，緊張而又忙碌的一個學(xué)期已接近尾聲，回顧過去的一段日子,，總有許多成功和不足所在,，現(xiàn)將語文興趣小組工作總結(jié)如下：
一、激發(fā)興趣,，讓學(xué)生熱愛語文。
長期以來,，學(xué)生的語文學(xué)習(xí)耗時多且效率低,，一直是困擾語文教學(xué)的桎梏。我們深知,，除了教學(xué)觀念,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的陳舊與滯后等諸多原因外,，主要是教師忽視了對學(xué)生的非智力因素的開發(fā)和培養(yǎng),，學(xué)生對語文學(xué)習(xí)缺乏興趣所致。興趣是的老師,，它作為一種自覺的動機,，一種特殊的意識傾向，是辦好任何事情的前提條件,。正如孔子所說:“知之者不如好之者,，好之者不入樂之者”。因此,，要提高辦事效率,，必須千方百計調(diào)動辦事者的興趣。興趣不僅是語文學(xué)習(xí)的動力,，又是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑,。基于這樣的考慮，我們要提高語文學(xué)習(xí)的效率,，我們就必須激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,。必須要以活動為載體，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)和我們生活的聯(lián)系,。本學(xué)期我組織學(xué)生開展了春聯(lián)大比拼,、講故事比賽、成語接龍賽,、朗讀比賽,、古詩詞回顧、語言萬花筒,、文學(xué)常識積累等活動,，吸引了學(xué)生的參與，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
二,、博覽群書，以讀帶寫,。
一個學(xué)生他的語文學(xué)得怎么樣,，最終要看他的寫作水平怎樣。而長期以來,，學(xué)生一提到作文就頭疼,，好的文章不多見。提高學(xué)生的寫作能力一直是困擾著我們語文老師的'難題,。從上學(xué)期興趣小組同學(xué)的表現(xiàn)來看,，我覺得讓他們用自己的筆來描繪這精彩的世界，才是寫作興趣小組成立的真正目的,。讓學(xué)生樂于寫,，勤于寫，寫自己的生活,，寫自己最深,、最真的感受。在本學(xué)期的教學(xué)中,，我主要采用的是以讀帶寫,。所謂“以讀帶寫”，就是先通過大量的閱讀來促進學(xué)生寫作,。閱讀和寫作的關(guān)系密切,，兩者互為條件和結(jié)果，閱讀是寫作的前提和基礎(chǔ),，閱讀是寫作的老師,，古今中外無數(shù)人提示出來一條寫作的經(jīng)驗就是多讀,。杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”,，高爾基說：“我認為我身上的一切好東西,，都是書籍所給予我的”。閱讀對于寫作的基礎(chǔ)作用表現(xiàn)在兩個方面：一方面是語言材料的積累,，另一方面是語言技巧的借鑒,。語言的積累涉及作文的取材，語言技巧的借鑒涉及作文的寫法,。所以我在教學(xué)中決定鼓勵學(xué)生進一步把閱讀擴展到課外,。
學(xué)生參與的興趣小組活動總結(jié)篇十三
我校物理教研組組織的物理興趣小組活動經(jīng)過一個學(xué)期的實踐，教師引導(dǎo)初三學(xué)生進行物理與生活相結(jié)合的實驗探究,，取得了一定的成果,。所做的許多探究實驗，既包含有豐富的物理知識,，又與實際生活緊密相連,，激發(fā)了學(xué)生對物理強烈的興趣。現(xiàn)總結(jié)如下：
1,、活動及時,，興趣小組初具規(guī)模，我們對報名的學(xué)生進行了一定的篩選,，在學(xué)習(xí)之前便對學(xué)生進行了實驗的培訓(xùn),，保證學(xué)生有充足的時間進行實驗操作，獲得了基本的物理實驗知識并熟悉了基本的實驗操作,。
2、在內(nèi)容安排方面,，此次給予學(xué)生準(zhǔn)備的物理實驗都是針對學(xué)生經(jīng)過挑選的趣味性實驗,，同時又結(jié)合了物理的學(xué)習(xí)內(nèi)容，既學(xué)到了基礎(chǔ)又提高了學(xué)生的興趣,，其中有幾個實驗,，學(xué)生非常感興趣，例如：“物體的慣性”,，由于該實驗現(xiàn)象非常直觀非常有趣,，所以一開始學(xué)生都表現(xiàn)出了極大的興趣并且躍躍欲試，其實該實驗就是應(yīng)用到了初三物理下冊第六章第五節(jié)內(nèi)容,，同時又讓學(xué)生了解了日常生活中的慣性現(xiàn)象,；又如實驗“難舍難分”、“無法漏掉的果汁”,、“跳動的鹽?！?、“水樂”、“疊加成像”等等,。
3,、及時對活動成果進行展示交流：在此次活動中，興趣小組的成員表現(xiàn)出來很高的積極性,，從實驗的準(zhǔn)備到現(xiàn)場演示場地的布置等方面給予了老師很大的幫助,，在這過程了完全體現(xiàn)了學(xué)生的一種對科學(xué)的熱愛以及對學(xué)校活動的支持,，應(yīng)該說,，沒有了學(xué)生的參與，我們的活動是沒可能獲得成功的,。我們將現(xiàn)場演示活動安排在課外活動時間,，并且由于活動成員之前在各班的宣傳工作做的比較充足，所以活動現(xiàn)場的氣氛還是比較熱烈的,，很多學(xué)生對我們所演示的實驗表現(xiàn)出極大的興趣,，很多項目都受到學(xué)生們的熱烈歡迎，并且很多同學(xué)現(xiàn)場就向演示的同學(xué)請教實驗的原理等,。
4,、不足之處：在我們的活動取得圓滿成功的同時，有很多的不足之處我們也不能忽略,，例如：由于各種比賽或活動的時間沖突,，一部分學(xué)生缺席了我們的實驗培訓(xùn)。另外,，也有部分學(xué)生起初興趣大,，后來活動不夠積極，出現(xiàn)比較散漫的現(xiàn)象等,。
總體來說,，我們的物理興趣小組活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及廣大教師的支持與配合下獲得了圓滿的成功，盡管有不足有遺憾,，我們會在以后的活動中加以改進完善,，獲得更大的進步。
學(xué)生參與的興趣小組活動總結(jié)篇十四
時光流逝,，轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期過去了,。在這個學(xué)期的興趣小組活動中，每一個學(xué)生都很積極努力,，在折紙水平上都有很大的提高,。同時，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期我興趣小組的教學(xué)體會：
在學(xué)校折紙興趣小組成立初,，我就決定在成員中選拔幾位有一定折紙才能的學(xué)生,，讓低年級的他們從小接受折紙的系統(tǒng)訓(xùn)練,；而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們在折紙上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對折紙有一定的認識和了解,。
在興趣小組的活動中,，我特別注意保護學(xué)生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意,，發(fā)揮折紙?zhí)赜械镊攘?，使低年級的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展。
在本學(xué)期的活動中,，我引入了想象折紙和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面,，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認識；另一方面,，讓他們從中體驗到折紙所帶來的樂趣,。
同時，我在教學(xué)中采用欣賞,、模仿,、添加、想象,、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，從而達到較好的教學(xué)效果。
出自 m.sevw.cn
有人說,，折紙組活動就應(yīng)該以折紙為主,，培養(yǎng)學(xué)生折紙能力和技巧。我不這么認為,。我覺得折紙組的活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,，經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點,，使其形成自身的特點,。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲,。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入折紙的興趣中去,，使之成為學(xué)習(xí)的主動者,。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開更多小小的美術(shù)之花,。
低年級折紙興趣小組的建立是很有意義的,，他為許多喜歡折紙的同學(xué)深入學(xué)習(xí)折紙創(chuàng)造了一個平臺，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育,，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng),，從而激發(fā)他們對折紙學(xué)習(xí)的信心和決心,。
學(xué)生參與的興趣小組活動總結(jié)篇十五
一學(xué)期的校本象棋課程活動已經(jīng)結(jié)束。在學(xué)校的正確指導(dǎo)和全校教師的大力支持下,，我圍繞素質(zhì)教育的要求和中國象棋的教學(xué)特點,，成功完成了所有的校本象棋課程活動工作。一個學(xué)期的工作總結(jié)如下：
中國象棋的學(xué)習(xí)主要是基于學(xué)生自學(xué)得分和鍛煉思維,。各種棋類都是以學(xué)生學(xué)會思考為基礎(chǔ)的,。正是因為象棋活動的這一特點。首先,，我們將中國象棋組分為兩個不同的組：范,、趙虎威、趙志平,、王婷等基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，以及其他學(xué)習(xí)象棋時間較短的學(xué)生，如小,、方多文,、左通。這使得學(xué)生更容易掌握不同層次的知識,，進行不同層次的教學(xué),。趙虎威等同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容是棋類布局和布局陷阱、殘局初步知識和實戰(zhàn),；王建業(yè),、李杰、王理等,。主要研究棋子的功能和移動,，結(jié)果和判斷，以及基本的終局,。在學(xué)習(xí)過程中,，我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。比如在學(xué)習(xí)棋子的作用和運動時,，我們指定要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后讓學(xué)生自己練習(xí)和體驗，最后老師和學(xué)生一起總結(jié),。經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)和活動,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果很好，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力,，同時也鍛煉了學(xué)生的思維,。
為了測試學(xué)生在象棋興趣小組中的學(xué)習(xí)情況，我還舉辦了不同階段的象棋比賽,。剛學(xué)完基礎(chǔ)知識,，就舉行了基礎(chǔ)知識大賽和組內(nèi)游戲,。學(xué)長班在學(xué)習(xí)完殘局的初步知識后，舉辦了全團高手大賽解決殘局,，10月和11月分別舉辦了全班循環(huán)賽和選種賽,。由于這些活動，象棋興趣小組的學(xué)生不僅對知識有了更扎實的掌握,，更重要的是,，他們進一步提高了全校學(xué)生學(xué)習(xí)象棋和鍛煉思維的積極性。現(xiàn)在,，每個人都為能夠用象棋為大腦做體操而自豪,。
(1)教師的理論水平有待進一步提高和加強。教育和教學(xué)方法需要改進,。
(2)課堂指導(dǎo)不夠,。教和算棋步數(shù)多的棋時，總感覺不夠,。
(3)棋藝活動管理有待加強,。
4.下一步工作計劃：
(1)積極參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過自學(xué)不斷提高自己的棋藝水平,。
(2)在今后的工作中繼續(xù)開展各種競賽,，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。
(3)對弈利益集團的管理要做得更細致,、細致,。
(4)積極為小學(xué)生準(zhǔn)備各種棋類比賽。
學(xué)生參與的興趣小組活動總結(jié)篇十六
為了總結(jié)一學(xué)期的語文興趣小組活動情況,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，增加學(xué)生的語文積累，現(xiàn)將本學(xué)期活動總結(jié)如下：小學(xué)教育論壇!
：課外閱讀實踐,。
1,、保障了閱讀時間：每周三下午利用閱讀課進行課外閱讀;充分利用學(xué)校圖書室的資源，在閱讀前,，做必要的指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵學(xué)生做讀書筆記,，學(xué)生的讀書筆記做到了摘記,、感悟多方面積累。
2,、加強了閱讀筆記積累：本學(xué)期學(xué)生共積累了好詞佳句共計32多篇章的內(nèi)容。
3,、背誦古詩：本學(xué)期背誦古詩12首,。學(xué)生能夠流利的進行背誦,，但是對古詩的書寫不太準(zhǔn)確，有待加強,。
4,、實踐活動方面：
a、進行了背詩大王比賽：根據(jù)學(xué)生的背誦情況,，評選,，并授予稱號，孫長勝被評為背詩大王,。
本學(xué)期,，課外興趣小組活動按計劃進行著，所謂計劃沒有變化快,，實際操作中有些改變,，總體來看，學(xué)生的課外閱讀量增加了,，學(xué)生的積累多了,，為今后的語文學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
學(xué)生參與的興趣小組活動總結(jié)篇十七
本學(xué)期合唱興趣小組組建較晚,，隊員全部是來自三至五年級的新同學(xué),，共有學(xué)生52人，活動22次?，F(xiàn)將活動作以下小結(jié)：
結(jié)合以前訓(xùn)練的經(jīng)驗,，我仍然把發(fā)聲方法和唱歌技巧作為訓(xùn)練的重點，同時加強了識譜和視唱,、節(jié)奏學(xué)習(xí),，為避免學(xué)生對學(xué)習(xí)合唱產(chǎn)生倦怠心理，我在做好基本教學(xué)的同時,，還適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)生一些優(yōu)美的歌曲,，在平時的訓(xùn)練課上讓同學(xué)們通過多媒體聽一些合唱歌曲，看一些合唱表演,，學(xué)習(xí)他們的表演的技巧,。
本學(xué)期參加活動52名學(xué)生在22次活動中均能出滿勤。
為了便于管理,，我在每次上課時都能和學(xué)生平等對話,，讓他們自覺遵守課堂紀律，鼓勵他們的點滴進步,，增強他們的自信心,。這樣每次活動時都能保證課堂紀律優(yōu)秀、訓(xùn)練時間不浪費、訓(xùn)練效果良好,。除了課堂上做到這些,，課外我還要求學(xué)生每天堅持練練聲，回憶回憶發(fā)聲的方法,，大多數(shù)學(xué)生都能按老師的要求去做,。因此，在合唱訓(xùn)練的管理上比較輕松,、有效,。
通過幾個多月的訓(xùn)練，學(xué)生知道了唱歌時“聲音要往眉心送,，口腔,、牙關(guān)要打開，高音用輕聲,，咬字吐字要清晰,，唱歌要用心有感情”等方法。
學(xué)生學(xué)會了五首歌曲,，分別是《裝扮藍色的地球》,、《聽媽媽講那過去的事情》、《讓愛傳出去》《真善美的小世界》和《音樂小屋》,、《校園多美好》,、《歌聲與微笑》、《明天會更好》,。
存在問題及下學(xué)期打算：
盡管有了一些進步,，但合唱組還是存在著一些問題：
（1）學(xué)生的視唱及音準(zhǔn)有待于進一步提高。
（2）高音的演唱不到位,。
（3）聲部的配合,。
下學(xué)期我的打算：在進一步加強合唱基本訓(xùn)練的同時、盡自己最大的努力提高合唱水平和效果,。
學(xué)生參與的興趣小組活動總結(jié)篇十八
一個學(xué)期的興趣小組教學(xué)工作即將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期來小組活動情況，頗有收獲,，本次小組通過粘貼畫的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作,，培養(yǎng)小朋友的粘貼和剪貼動手能力，及培養(yǎng)小朋友的想象力發(fā)展,。當(dāng)然也有一些不足之處,。為了下學(xué)期能更好的開展興趣小組，特將這學(xué)期來的活動情況總結(jié)如下,，以便以后能做到取長補短,，有所提高,。
本學(xué)期的美術(shù)特長班活動內(nèi)容為粘貼畫?；顒觾?nèi)容豐富,，主要進行了彩紙粘貼，彩繩粘貼,，種子粘貼等。這些材料色彩艷麗,，制作方法稍顯復(fù)雜,，但作品效果非常好，比較適合中低年級年級學(xué)生制作,。比如將皺紋紙這種面材用搓,、擰的方法變成線材，然后利用這種富于色彩和紋理變化的線材進行創(chuàng)作,，可以培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力,，創(chuàng)造能力。因為制作過程比較細致,，用時間長也培養(yǎng)了學(xué)生耐心細致的良好習(xí)慣,。
通過本學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生能初步掌握皺紋紙粘貼的一般和特殊的制作技巧,，并且能熟練的使用粘貼技巧表現(xiàn)自己熟悉的內(nèi)容,。從構(gòu)圖和顏色搭配上都有進步。
特長班學(xué)生男生較多,，一般認為男生比較粗心,，不適合做細致的手工制作，實踐證明,，經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練,，學(xué)生們都能夠耐心細致的完成作品，培養(yǎng)了他們良好的意志品質(zhì),。
9月：預(yù)備周學(xué)生臨摹小幅作品,，初步嘗試，鍛煉制作技巧,，完成情況較好,。
10月：構(gòu)思自己的第一幅自主作品，可以以小幅作品為主,，根據(jù)自己的能力決定作品的難易程度,。制作完成并上交第一幅原創(chuàng)作品。
11月：學(xué)生有的參考教師提供的樣本,，有的使用自己收集的線描稿,，也有自己創(chuàng)作的線描稿，構(gòu)思完成后在40乘60的卡紙上起稿，并根據(jù)自己的作品準(zhǔn)備所需材料,。
12月：根據(jù)自己的構(gòu)思和完成的線描稿,，制作最后一幅完整的作品作業(yè)講評、收集,、成果展示,。
本學(xué)期粘貼畫小組結(jié)束后，組員分享收獲時,，很多同學(xué)表示,，“和大家一起制作粘貼畫很開心，學(xué)到用剪刀要小心,，不要剪到手,，和保護環(huán)境?！边€有的同學(xué)表示,，“我以前沒有做過粘貼畫，覺得很有趣,，在家我也要做,。”
我們小組的期末展示也收到了領(lǐng)導(dǎo)和兄弟小組的好評,！在這條創(chuàng)作發(fā)展的興趣之路上我會大踏步的前進,！
學(xué)生參與的興趣小組活動總結(jié)篇十九
時光流逝，轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期過去了,。在這個學(xué)期的興趣小組活動中,，每一個學(xué)生都很用心努力，在繪畫水平和審美潛力上都有很大的提高,。同時,，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期我興趣小組的教學(xué)體會:。
在中年級素描興趣小組成立初,，我就決定在成員中選拔幾位有必須繪畫才能的學(xué)生,，讓中年級的他們從小理解繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練；而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造潛力和想象潛力,，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對繪畫有必須的認識和了解,。
在興趣小組的活動中，我個性注意保護學(xué)生的個性發(fā)展,，尊重他們的個人創(chuàng)意,，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使中年級的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展,。
在本學(xué)期的活動中,，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的資料:一方面,，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的資料有了一個明確的認識；另一方面,，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣,。
同時，我在教學(xué)中采用欣賞,、模仿,、添加、想象,、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，從而到達較好的教學(xué)效果。
有人說,，美術(shù)組活動就就應(yīng)以繪畫為主，培養(yǎng)學(xué)生繪畫潛力和技巧,。我不這么認為,。我覺得美術(shù)組的活動就應(yīng)在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),，充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點,，使其構(gòu)成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,，都有收獲,。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去,，使之成為學(xué)習(xí)的主動者,。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開更多小小的美術(shù)之花,。
中年級美術(shù)興趣小組的建立是很有好處的,，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺，讓他們從小理解比較正統(tǒng)的美術(shù)教育,，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng),，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。
學(xué)生參與的興趣小組活動總結(jié)篇二十
興趣是最好的老師,，本學(xué)期我本著一切從實際出發(fā)的原則,，積極組織科技興趣小組。這一學(xué)期以來,，我們興趣小組的同學(xué)能夠按時參加培訓(xùn),。
現(xiàn)就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
本批興趣小組的所有成員都是由以初一新生，就生源而言沒有基礎(chǔ)素質(zhì),。但他們都已經(jīng)了解,、知道了科技興趣小組活動的大體目標(biāo),，學(xué)習(xí)活動的過程中表現(xiàn)出了濃厚的興趣。
在這次的科技興趣小組中不但學(xué)習(xí)科技活動的基本知識,，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多操作的基本技能,，使他們的知識面得到很大的拓展。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與科技比賽的實踐,，給很多同學(xué)以動手操作的機會,，讓學(xué)生在實踐操作中學(xué)到更多知識。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了,。
這一點也是我個人認為最為重要的,。在平時的課堂教學(xué)中，我們的部分學(xué)生是沒有時間來參加科技培訓(xùn)的,。而在這個時候我們興趣小組的同學(xué)有充分的時間并且準(zhǔn)對科技比賽項目加以訓(xùn)練,，這樣一來既使興趣小組同學(xué)有了成就感，更發(fā)揮了他們在科技運動比賽中的作用,。
我期待著我的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。同時也希望我的工作得到更多得老師同仁的關(guān)注和支持，共同為我?？萍冀逃陌l(fā)展而努力,！
學(xué)生參與的興趣小組活動總結(jié)篇二十一
在課堂閱讀中，我主要關(guān)注兩個方面,。一個是課堂教學(xué),，主要包括晨練和每天早上的閱讀。第二,，課堂上的一些閱讀活動,。晨練課以閱讀《日有所誦》為主，閱讀課以老師講故事,、學(xué)生自主閱讀為主,。有些班級閱讀活動是根據(jù)學(xué)校工作計劃的，有些是由班級獨立計劃的,。通過一系列的閱讀工作,，學(xué)生不僅獲得了廣泛的知識，豐富了情感體驗,，而且培養(yǎng)了閱讀興趣,。
首先,，課堂教學(xué)力求扎實有效，激發(fā)學(xué)生的興趣,。
1—2年級的《日有所誦》選擇適合小學(xué)生閱讀的童謠和兒童詩,，有的把日常生活中的一些事情擬人化，生動形象,。孩子玩的時候有的是歌,；一些簡單的繞口令很有趣。因此,，在指導(dǎo)學(xué)生朗讀《日有所誦》時,，根據(jù)具體內(nèi)容采用不同的方法，讓學(xué)生在快樂閱讀的基礎(chǔ)上實現(xiàn)長時記憶,。初三《日有所誦》難度增加,，增加了一些古詩詞，大部分選自《泰戈爾詩集》,。因此,，在朗讀的基礎(chǔ)上，學(xué)生可以根據(jù)以下的評論和欣賞來學(xué)習(xí)理解詩歌的內(nèi)容,。學(xué)生的自由閱讀時間相對較長，所以盡量把更多的閱讀時間還給學(xué)生,，讓學(xué)生自己選擇閱讀方法,。
學(xué)校的圖書館為閱讀課提供了廣闊的閱讀空間。1—2年級的孩子大多對彩色繪本感興趣,。隨著知識的增加,，三年級的孩子有了更廣泛的選擇，一些學(xué)生很樂意閱讀一些課文相對較多的故事,。然而,，一些學(xué)生對閱讀缺乏興趣，所以他們試圖在閱讀課上花一些時間和他們在一起,。孩子是親老師的,，老師的引導(dǎo)讓孩子逐漸對閱讀產(chǎn)生興趣。
二是閱讀活動有規(guī)律,、多樣化,，班級閱讀氛圍加強。
午飯后,，給孩子留出足夠的時間獨立閱讀,。對于那些不喜歡讀書的孩子，他們會更愿意一起讀書,。
書籍推薦是班上的重點工作,，可以引起別人對書的好奇心,。推薦書籍的主要方式是課堂展示和交流。
結(jié)合學(xué)校閱讀活動,，營造班級閱讀環(huán)境,，不僅是物質(zhì)上的，更是讓學(xué)生感受到閱讀的重要性以及閱讀在精神和心理上帶來的快樂,。
學(xué)生參與的興趣小組活動總結(jié)篇二十二
進入21世紀,，人們越來越重視素質(zhì)教育。素質(zhì)教育的根本目的就是要提高青少年的整體素質(zhì),，其中科技素質(zhì)是重要資料之一,。平日里，許多學(xué)生都有強烈地想多了解一些科技知識的愿望,，不少學(xué)生會對飛機,、電子等科技的知識感興趣，平時的那些科技迷們更是喜歡圍著老師問個不停,。今年的電子百拼興趣小組也在學(xué)生們的高昂興致中順利開展并到達了預(yù)期的目標(biāo),。
1、使學(xué)生了解了學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的必要和好處,，激發(fā)了學(xué)生對科學(xué)的熱愛和興趣,。
2、學(xué)生初步掌握了電子,、電路的基礎(chǔ)知識,。
3、培養(yǎng)了學(xué)生的動手潛力和科學(xué)探究素質(zhì),。
4,、學(xué)生增強科學(xué)素質(zhì)的同時，心理素質(zhì)也的到鍛煉,。
本學(xué)期的電子百拼興趣小組活動組織嚴密,，活動有效。嚴格按照學(xué)期初制定的計劃,，及早動手,，用心籌劃和準(zhǔn)備。使電子百拼興趣小組時間,、地點,、人員固定，保證了活動穩(wěn)定性,。小組成員對活動資料掌握較快,，到達了活動要求。學(xué)生了解并掌握了電子百拼有關(guān)的知識,，而且思維潛力,、動手潛力大大提高,，自學(xué)潛力也有必須發(fā)展。
實施電子百拼活動的目的就是增強學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，增進學(xué)生的動手潛力,，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，思考學(xué)生的興趣,，在教學(xué)中,，把一些資料做了加工處理，改變了學(xué)法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的熱情,，既完成了訓(xùn)練任務(wù),，學(xué)生又獲得了歡樂。對于素質(zhì)較差的學(xué)生,，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強,，在心靈上更樹立了自尊與自信,。
透過一學(xué)期來的電子百拼興趣小組活動，樹立了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué),、熱愛科學(xué)的意識,，為學(xué)生日后的學(xué)習(xí)和發(fā)展，打下了良好的基礎(chǔ),。
學(xué)生參與的興趣小組活動總結(jié)篇二十三
為了豐富我校校園文化生活，發(fā)展學(xué)生興趣和特長,，為我校培養(yǎng)一批美術(shù)人才,。本學(xué)期我開設(shè)了剪紙課外興趣小組和素描課外興趣小組，下面就這學(xué)期學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
為豐富我校校園文化生活,，發(fā)展學(xué)生興趣和特長,，創(chuàng)建良好的藝術(shù)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生成為一個全面發(fā)展的世紀人才奠定基礎(chǔ),，以此加快我校特長教育步伐,，培養(yǎng)大量的美術(shù)人才。今學(xué)年本人準(zhǔn)備開設(shè)剪紙課外興趣小組,。
為提高學(xué)生素質(zhì),，全面實行素質(zhì)教育，促進教育教學(xué)和課程改革,，提煉學(xué)校教育教學(xué)特色,，培養(yǎng)學(xué)生剪紙方面的興趣,，訓(xùn)練一支有剪紙技能和剪紙?zhí)亻L的人才，特開設(shè)剪紙小組,。
剪紙小組：主要進行兩大塊知識：一是剪紙技能部分,，進行剪工練習(xí)、剪影等,，二是剪紙應(yīng)用部分,，主要是通過運用剪紙技能進行剪紙相框的制作、剪紙眼鏡和剪紙面具等應(yīng)用性剪紙制作,。
我們剪紙小組的同學(xué)總計20人,，制作剪紙相框作品有40余幅，剪紙眼鏡有20多幅,，剪紙面具有20多幅,。
這學(xué)期剪紙小組活動取得了一定的成效，制作了很多優(yōu)秀的作品,，尤其是嘗試創(chuàng)作和創(chuàng)新,，制作了剪紙相框、眼鏡和面具,，在制作的過程中學(xué)生們的耐性和毅力得到了磨練,，另外通過動手制作，也提高了學(xué)生們的動手操作能力和審美能力,，在活動中,，我發(fā)現(xiàn)幾個六年級基礎(chǔ)稍差的學(xué)生在這種氛圍下，也得到了很大程度上的提升,，如六年三班的李文斌同學(xué),，還有六年二班的王婧文、一班的劉爽同學(xué),，在制作的這三類作品中都有明顯的進步,，大部分同學(xué)都很有創(chuàng)新能力，制作的作品很有新意,，例如：六年一班的孫璐,、謝佳彤；六年二班的魏蓉蓉,、王蕾,；七年一班的李國雙、譚茗議,、朱思琪,、吳嘉鑫；七年二班的姜順紅、王曉琪,，學(xué)習(xí)效果都很不錯,。
這學(xué)期活動的效果比較滿意，在創(chuàng)新中,、實踐中有教學(xué)相長的感受,，我要將其總結(jié)。這學(xué)期活動結(jié)束時,，我也有很多感慨,，當(dāng)看到學(xué)生們好的學(xué)習(xí)效果我感到很高興，唯一感到這學(xué)期學(xué)習(xí)的時間不夠多,，學(xué)生的創(chuàng)造力很強,，感覺還有很多學(xué)生們的能力沒有充分展現(xiàn)，下學(xué)期我一定要總結(jié)這學(xué)期的經(jīng)驗,，好好計劃一下下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時間安排,，讓學(xué)生們的特長得到充分的施展！
學(xué)生參與的興趣小組活動總結(jié)篇二十四
本著張揚學(xué)生個性,、培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長的教學(xué)理念,，為增強他們的綜合實踐本事和創(chuàng)新精神，努力造就德,、智,、體、美,、勞,、全面發(fā)展的社會主義接班人，依據(jù)語文學(xué)科特點,，努力加強課后管理,，發(fā)展學(xué)生對大自然對社會的職責(zé)感，培養(yǎng)他們的聽,、說,、讀、寫本事,，從而豐富學(xué)生的想象力,，以全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。根據(jù)我校學(xué)生的特點,，學(xué)校特組建語文興趣小組，開展了以閱讀和寫作為主的興趣教學(xué)活動,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮和全體教職工的共同努力下,，本學(xué)期語文興趣小組活動開展順利，現(xiàn)將本學(xué)期活動總結(jié)如下：
有道是：沒有規(guī)矩，不成方圓,。在開班第一天,，我首先就按時上課這個問題嚴肅提出。所以學(xué)生出勤情景比較令人滿意,。實在身體不舒服或家里有急事不能來了,，學(xué)生們都能事先向我請假，允許后方可不來,。有些小朋友事先請好假了,，但還抱病來上課，我就會當(dāng)班級學(xué)生面夸獎他,，教育其他學(xué)生,，讓他們明白興趣小組上課和平時到校沒啥兩樣。
同學(xué)們在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面相差比較大,。所以對學(xué)生了解較深,，他們也十分乖巧，學(xué)生上課比較安靜,。于是我努力綜合這些學(xué)生的上課風(fēng)格,，揚長避短，營造活潑但不放肆,、簡便但不隨便的課堂氛圍,，效果較好。
雖說興趣小組備課能夠不用像平時上課那么一個步驟一個步驟寫得密密麻麻,，但我也絲毫不敢放松,。我一向認為興趣小組應(yīng)當(dāng)是從培養(yǎng)學(xué)生興趣而著手。所以我在備課前常會先搜集許多資料,，比較后確定學(xué)生們感興趣的,，學(xué)習(xí)起來較容易的，又很有必要的資料,。最終我把每次上課的資料鎖定在詩詞方面,。一方面我國的詩詞歷來被世人所稱頌，有很高的學(xué)習(xí)價值,。第二方面優(yōu)美凝練的詩詞能夠激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,。我發(fā)現(xiàn)平時教學(xué)過程中不少學(xué)生最頭疼學(xué)詩詞，于是我在興趣小組的學(xué)習(xí)過程中系統(tǒng)地給他們講解,，為他們以后學(xué)習(xí)詩詞作鋪墊,。我在選材方面也是斟酌再三才最終定奪。它們風(fēng)格迥異,，正好能夠讓學(xué)生領(lǐng)略到別樣的風(fēng)采,。
上課是關(guān)鍵,。四十分鐘時間，怎樣抓住學(xué)生的眼球,，調(diào)動學(xué)生的思緒,，是門學(xué)問。結(jié)合學(xué)生年齡特點,，我一向奉行“活潑上課,，簡便學(xué)習(xí)”的宗旨。我常常會給他們一大段時間,，用于和別人一齊質(zhì)疑,、探討、釋疑,、感悟,。正如新課標(biāo)所述，教師的作用應(yīng)當(dāng)是巧作點撥,，而非灌輸,。給學(xué)生自我說的空間，就會調(diào)動起他們的進取性,。學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣一濃,，再加教師巧妙引導(dǎo)，一切也就水到渠成了,。
