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九年級(jí)上期班主任工作總結(jié)語(yǔ)文(優(yōu)秀18篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-21 07:53:03
九年級(jí)上期班主任工作總結(jié)語(yǔ)文(優(yōu)秀18篇)
時(shí)間:2024-02-21 07:53:03     小編:GZ才子

4.總結(jié)是對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展進(jìn)行回顧和評(píng)估的重要手段。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要盡量客觀(guān)真實(shí)地評(píng)價(jià)自己的工作和學(xué)習(xí),,避免過(guò)于主觀(guān)或自夸,。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的作者撰寫(xiě)的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望能夠給你提供一些參考和借鑒。

九年級(jí)上期班主任工作總結(jié)語(yǔ)文篇一

“逝者如斯乎,不舍晝夜”,,一個(gè)學(xué)期已是接近尾聲。在此,,我對(duì)這一學(xué)期的班主任工作做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),。

這一學(xué)期,我仍然擔(dān)任電子升學(xué)22班的班主任工作,。本期我班學(xué)生共41人,,是人數(shù)最多的升學(xué)班,其中男生38人,,女生只有3人,。且有小半學(xué)生完全不讀書(shū),剩下的學(xué)生中只有10人左右在努力認(rèn)真的學(xué)習(xí),,因而在管理難度上比較大,。為此我采取如下方法:

1、單獨(dú)找學(xué)生談心,,了解學(xué)生的想法,。

高一年級(jí)的學(xué)生,正處于個(gè)性,、性格形成的階段,,很容易受外界因素的影響,心性很不穩(wěn)定,。所以要時(shí)常找他們談心,,及時(shí)了解他們的想法,然后根據(jù)他們的想法適時(shí)調(diào)整方法,,從而形成良好的師生關(guān)系,。這樣有利于班級(jí)管理。

2,、融入學(xué)生,,側(cè)面打聽(tīng),。

有時(shí)找學(xué)生當(dāng)面聊,他不一定會(huì)告訴你他的真實(shí)想法,。這個(gè)時(shí)候就很有必要找與他關(guān)系好的同學(xué)來(lái)了解情況,。為了更好的了解學(xué)生,也為了讓學(xué)生能夠多向老師反映班級(jí)情況,,所以平時(shí)需要多和學(xué)生交流,,融入學(xué)生群體中,這樣能從側(cè)面打聽(tīng)了解到很多有用信息,。

3,、適當(dāng)放手,學(xué)生自治,。

現(xiàn)在這個(gè)階段的學(xué)生并不喜歡被老師什么事情都管著,,所以我放手權(quán)利,讓班委成員管理班級(jí),。當(dāng)然,,放手并不意味著不管學(xué)生,而是為了更好管理學(xué)生,。小事情,,可以讓班干部解決的話(huà),我是絕對(duì)不插手的,。而碰到,,學(xué)生一下子解決不了的事情,我也會(huì)先讓他想辦法,,實(shí)在不行我在幫忙解決,。這樣一來(lái),不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的成就感,,也能鍛煉學(xué)生解決問(wèn)題的能力,。

總之,總得來(lái)說(shuō),,相對(duì)于上個(gè)學(xué)期,,228還是有進(jìn)步的。這是讓我欣慰的地方,,但同時(shí)還存在很多不足,。

首先,是學(xué)生普遍不愛(ài)學(xué)習(xí),,因?yàn)樾乃疾辉趯W(xué)習(xí)上,,所以經(jīng)常出現(xiàn)違反紀(jì)律的現(xiàn)象。如上課講話(huà),,吃東西,,睡覺(jué)等都時(shí)常發(fā)生,。這樣一來(lái),影響到課堂的正常秩序,,對(duì)教學(xué)造成嚴(yán)重的負(fù)面影響,。所以,在學(xué)習(xí)態(tài)度這一塊,,還需要下功夫,,要盡量讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。其次,,學(xué)生不注重衛(wèi)生的打掃,。很多時(shí)候要提醒才會(huì)打掃衛(wèi)生,甚至是提醒后,,衛(wèi)生也是馬馬虎虎的打掃一下,,不干不凈。因而,,班級(jí)衛(wèi)生這一塊經(jīng)常被扣分,。

但同時(shí),班上存在這樣一個(gè)現(xiàn)象,,如果我當(dāng)天有特定十分明確的給出了衛(wèi)生的要求,那么當(dāng)天的衛(wèi)生會(huì)很好,?;蛘呤俏耶?dāng)天因衛(wèi)生發(fā)了脾氣,那么第二天的衛(wèi)生情況又會(huì)好轉(zhuǎn)很多,。所以,,歸根結(jié)底,還是要培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性和主動(dòng)性,。

這是學(xué)生存在的兩個(gè)最大的問(wèn)題,,而我作為班主任同樣存在不足:我有時(shí)會(huì)比較情緒化,但是目前來(lái)說(shuō)我沒(méi)辦法改變這一情況,。因?yàn)槲业那榫w全是因?yàn)槲沂前嘀魅味a(chǎn)生的,,但我會(huì)試著去控制,改變,。

總之,,我會(huì)盡自己的努力做好自己的工作,對(duì)得起自己的為人師的良心是我在班主任工作中最看重的一點(diǎn),,我也會(huì)在工作中保持這顆初心,。

2016年6月17日。

九年級(jí)上期班主任工作總結(jié)語(yǔ)文篇二

時(shí)間過(guò)得真的很快,,轉(zhuǎn)眼間,,一學(xué)期工作就結(jié)束了,,回過(guò)頭來(lái)再看自己一學(xué)期來(lái)的班主任工作,感慨萬(wàn)千?,F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)我工作的情況向在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報(bào)一下:

一,、我所做的主要工作。

九年級(jí)是整個(gè)初中重要的時(shí)期,,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,,不敢有絲毫的怠慢。而我所接手的九年級(jí)146班組成情況就非常復(fù)雜,,是學(xué)校發(fā)展中因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)情況而產(chǎn)生的怪胎,。我承諾要把這樣一個(gè)怪胎建設(shè)成一個(gè)優(yōu)秀班集體,面臨的問(wèn)題大家可想而知,。

(1)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,。

我知道,作為一個(gè)新班主任,,想很快融合進(jìn)這個(gè)集體很難,。因?yàn)橐郧暗陌嘀魅巫龅貌诲e(cuò),而且已經(jīng)培養(yǎng)出與之相適應(yīng)的習(xí)慣,,怎么讓學(xué)生能夠接受自己,,是第一個(gè)要解決的問(wèn)題。我還記得讓學(xué)生猜謎語(yǔ):孔雀東南飛,,打一字,。學(xué)生就被我的問(wèn)題吸引住了,紛紛發(fā)言,,然后我開(kāi)始結(jié)合這個(gè)謎底介紹自己,,我把我的經(jīng)歷給學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)要的介紹,尤其是在又新中學(xué)讀書(shū)的情況進(jìn)行了一個(gè)說(shuō)明,,最后說(shuō):我不是來(lái)做你們的老師,,也不是來(lái)做你們的班主任,而是你們一個(gè)師兄,,如果你出生早點(diǎn),,也許我們就是一個(gè)班的同學(xué)了,所以,,我的任務(wù)是引導(dǎo)大家走向成功,。這讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了一個(gè)與眾不同的老師,從而順利拉近了距離,。

接下來(lái)是談我的班集體建設(shè)理念:我自信,,我努力,我拼搏,,我成功,。然后談班級(jí)目標(biāo):建設(shè)優(yōu)秀班集體,,然后談班規(guī),接下來(lái)請(qǐng)學(xué)生毛遂自薦當(dāng)班委,,要求學(xué)生把九(146)班當(dāng)成自己的家,,與九(146)班榮辱與共。

最后談責(zé)任心,,每一個(gè)都必須承諾自己在九(146)班做到把自己應(yīng)做的事情做好,,沒(méi)有做好或者沒(méi)有做到就要接受相應(yīng)的處罰,包括我在內(nèi),,大家相互監(jiān)督,。

(2)讓學(xué)生充滿(mǎn)信心面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。

九(146)班情況非常特殊,,是一個(gè)雜合班級(jí),,學(xué)生成績(jī)參差不齊,差生較多,,如何讓他們有興趣學(xué)習(xí),,而且能夠有信心學(xué)好,是一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題,。為了讓他們有信心面對(duì)一年后的中考,,我開(kāi)始訂閱了《讀者》、《青年文摘》,,在里面選取了大量勵(lì)志文章,,讓他們找到自信,我也常常列舉我以前教過(guò)的學(xué)生,,他們是如何從成績(jī)較差逐步提高成為重點(diǎn)高中學(xué)生的,我很喜歡這樣的教育:讓孩子跳一跳就能摘到蘋(píng)果,。所以,,不斷給他們希望,讓他們持續(xù)戰(zhàn)斗下去,。

(3)管理要跟上,。

學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生理特征決定了他的自覺(jué)性不強(qiáng),而且存在嚴(yán)重的僥幸心理,,常常認(rèn)為可能不會(huì)被師兄發(fā)現(xiàn),,所以,為了培養(yǎng)他們自覺(jué)性,,消除他們的僥幸心理,,所以就得暗中觀(guān)察,和他們斗智斗勇,,真的有時(shí)像警察,有時(shí)像特務(wù),如果你能在他不發(fā)現(xiàn)你的前提下,,指出他什么時(shí)候什么地點(diǎn)做了什么樣的事情,,他就會(huì)害怕,我常常這樣做,,所以他們都擔(dān)心我會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題進(jìn)行處罰,從而規(guī)范了他們的行為。

嚴(yán)格課堂監(jiān)控,,我沒(méi)課的時(shí)候就去班上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看有沒(méi)有學(xué)生不認(rèn)真,,如果有,,我就會(huì)及時(shí)處理,增強(qiáng)上課的有效性,。

我也給學(xué)生講了一個(gè)原則:對(duì)事不對(duì)人,。我處罰你是針對(duì)你在這件事情上做錯(cuò)了,并不代表我否認(rèn)你的人品與人格,,即使我很生氣,,但也只是對(duì)這件事而言,下來(lái)后,,對(duì)你本人沒(méi)有任何看法,,你還是我的好學(xué)生,好朋友,。

(4)做人要真誠(chéng),。

我犯了錯(cuò),我會(huì)及時(shí)當(dāng)著全班學(xué)生的面承認(rèn)錯(cuò)誤,,并接受處罰,,起好一個(gè)表率作用。上課嚴(yán)格要求,,課外就是真誠(chéng)的朋友,,學(xué)生可以到我家玩,上網(wǎng),,看電影,,可以和我聊天,我會(huì)很真誠(chéng)的給他們講生活和學(xué)習(xí)問(wèn)題,。我一向認(rèn)為:親其師,,才會(huì)信其道。所以我一直堅(jiān)持做他們可以值得相信的朋友,,所以九3班的同學(xué)才會(huì)愿意跟我一起來(lái)實(shí)現(xiàn)我的建設(shè)一個(gè)好班的承諾,。

(5)班委干部隊(duì)伍建設(shè)。

我給全班學(xué)生說(shuō),他們是自薦的,,是為你們服務(wù)的,,也是代表我的,必須服從,,所以你們會(huì)看到體育課上學(xué)生對(duì)個(gè)別不認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行處理的情形,。

但是我也教育我的班委干部進(jìn)行管理的方式方法與處理尺度,避免產(chǎn)生其他矛盾,。

(6)安全教育,。

我常常在網(wǎng)上關(guān)注校園安全事件報(bào)道,,及時(shí)在班上講解,,每周周前會(huì)的學(xué)校要求也在班會(huì)課上傳達(dá),,并要求班長(zhǎng)做好相應(yīng)的安全記錄,。平時(shí)也注意觀(guān)察學(xué)生活動(dòng)情況,及時(shí)指出一些存在安全隱患的行為,,避免安全事故的發(fā)生,。

(7)班級(jí)文化建設(shè),。

我并不拒絕學(xué)生上網(wǎng),而是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣,,我要求學(xué)生周六下午可以上2個(gè)小時(shí)的網(wǎng),,但如果超出這個(gè)時(shí)間或者在其他時(shí)間上網(wǎng)就要接受班規(guī)處理,,我不擔(dān)心學(xué)生撒謊或者存在漏網(wǎng)的情況,因?yàn)槲乙呀?jīng)建立了良好的觀(guān)察和檢舉措施,,能夠輕松控制,。我要求學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),,看看新聞,,玩玩qq游戲,,和朋友聊天,,或者到我空間里看看我在班上沒(méi)有說(shuō)的心里話(huà),。在班上的宣傳欄里,,我及時(shí)更新內(nèi)容,,都是一些我的感受,,或者以前學(xué)生的成長(zhǎng)故事,,或者是一些勵(lì)志故事,,讓學(xué)生不斷得到動(dòng)力,。

(8)培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣與性格。

現(xiàn)在的學(xué)生普遍都自私和懶散,,學(xué)習(xí)上都沒(méi)有一個(gè)好習(xí)慣,,所以我開(kāi)始著手抓行為習(xí)慣的培養(yǎng),。通過(guò)專(zhuān)題班會(huì)課,,或者是讀一些小文章,,加強(qiáng)監(jiān)督等方式促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。如對(duì)于做清潔衛(wèi)生,,我常常是觀(guān)察他們做到位沒(méi)有,,如果沒(méi)有我就會(huì)立即指出,并進(jìn)行相應(yīng)的處罰,。

二,、存在的問(wèn)題:

學(xué)生的基礎(chǔ)太差,,要真正成為一個(gè)好班還有很長(zhǎng)的一段道路要走,,尤其是英語(yǔ)學(xué)科,,欠帳太深,,多虧是經(jīng)驗(yàn)老道,具有耐心的德高望重的資深美女吳華珍老師來(lái)教,,不然的話(huà)肯定提高這么快。

個(gè)別學(xué)生出工不出力的現(xiàn)象突出,,還有偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,。

個(gè)別學(xué)生思想存在問(wèn)題,我的心理健康課只能暫時(shí)控制,,而沒(méi)有真正解決問(wèn)題,。

個(gè)別學(xué)生厭學(xué),,盡管平時(shí)做了大量工作,,但還是沒(méi)有根本性解決,。

三,、

對(duì)下期的展望。

第一,、我期待下期德育處領(lǐng)導(dǎo)會(huì)組織我們出去參觀(guān)學(xué)習(xí)其他學(xué)校先進(jìn)的管理方案,,促進(jìn)我們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),提高相應(yīng)的待遇,,建立激勵(lì)機(jī)制,,讓我們更好地為又新學(xué)校服務(wù),。

第二,與全體任課老師一起,,把九3班建設(shè)得更好,,高質(zhì)量完成中考目標(biāo)。第三,,做更加細(xì)致的工作,,爭(zhēng)取把學(xué)生的問(wèn)題不斷減少,,讓學(xué)生真正在九3班學(xué)習(xí)輕松,,生活開(kāi)心。

總之,,當(dāng)班主任是“痛并快樂(lè)著”,每天都會(huì)面臨學(xué)生不同或者相同的問(wèn)題,,所以我還覺(jué)得班主任還得學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié),,不然的話(huà),,真的會(huì)很累!

最后謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的幫助,,謝謝九(146)班全體科任教師的努力,和你們?cè)谝黄饝?zhàn)斗,,很快樂(lè),!期待下學(xué)期我們一起見(jiàn)證九(146)班輝煌!

九年級(jí)上期班主任工作總結(jié)語(yǔ)文篇三

我很感激校領(lǐng)導(dǎo)讓我擔(dān)任初三年級(jí)的班主任,,我知道自己的管理和教育工作任務(wù)比較繁重,但是都做好了,,我感到很欣慰,。在這一學(xué)期,,我積極做好了班主任和任課教師的工作,,在工作中,,我對(duì)學(xué)生有了深刻的了解,,這為我開(kāi)展工作做好了準(zhǔn)備。下面,,我對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié),。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,緊跟課改步伐。

一方面,,認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂理論,閱讀《尚志市高效課堂教學(xué)模式改革工作簡(jiǎn)報(bào)》,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《高效課堂理論與實(shí)踐》,、《高效課堂二十二條》等;另一方面積極參與課改班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí),,我豐富了課改的相關(guān)知識(shí),清醒認(rèn)識(shí)到:學(xué)生才是學(xué)習(xí)的真正主人,,教師關(guān)系發(fā)生了新的變革,。我在教學(xué)中盡快調(diào)整自己的角色,讓學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)生身上,,讓學(xué)生經(jīng)歷,教師只是引導(dǎo),、點(diǎn)燃、喚醒,。我充分認(rèn)識(shí)了高效課堂中的三講,三不講,,并指導(dǎo)自己的教學(xué),,不但讓學(xué)生更容易抓入重點(diǎn),,又給學(xué)生節(jié)約出更多的學(xué)習(xí)時(shí)間,。

二,、勇于實(shí)踐,,積極投入。

學(xué)校的其它班級(jí)轟轟烈烈地進(jìn)行課改,,我在學(xué)生提議下幫助他們變座位,,將班級(jí)分成了四個(gè)小組:翱翔組、黑馬組,、希望組、拼搏組,。學(xué)生分別制定了自己的目標(biāo)并朝著目標(biāo)努力學(xué)習(xí),。

學(xué)生自動(dòng)結(jié)隊(duì)子,,任課教師提出讓某些學(xué)生形成學(xué)科互補(bǔ),,在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中,,學(xué)生學(xué)習(xí)熱情空前高漲,。教師上課也覺(jué)得變了方式,利用新課改學(xué)到的知識(shí)去點(diǎn)燃,、去喚醒。在教學(xué)中,,我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)學(xué)生們的評(píng)價(jià)慢慢發(fā)生了變化,,學(xué)生互相間的評(píng)價(jià)也發(fā)生了變化。

中考成績(jī)公布了,,我們班以12名學(xué)生(翱翔組全體10名同學(xué),,黑馬組2人)考入了省重點(diǎn)高中,二十多名學(xué)生考入市重點(diǎn)高中,,可謂取得了圓滿(mǎn)成功,。

作為班主任,,我認(rèn)真、踏踏實(shí)實(shí)的做好了自己的工作,,我也知道自己還有不足,,但是我覺(jué)得我都可以解決好,我會(huì)成為一名優(yōu)秀的班主任,。

九年級(jí)上期班主任工作總結(jié)語(yǔ)文篇四

任教班級(jí):二。

(1)班,。

時(shí)光飛逝,,轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,,我歷來(lái)?yè)?dān)任班主任?;仡欉@一學(xué)期的班主任工作,,有苦也有樂(lè)。面對(duì)那一個(gè)個(gè)活潑,、好動(dòng)的孩子,,如何讓他們健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中呢,?這是我所思考的。現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:

積極營(yíng)造民主,、平等,、和諧向上的班級(jí)氛圍。

學(xué)生是班級(jí)的主人,,學(xué)習(xí)的主人。營(yíng)造民主,、平等,、和諧的氛圍,是學(xué)生自主學(xué)習(xí),,合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。在這樣的氛圍中,學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見(jiàn),,才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,使他們想說(shuō),、敢說(shuō),、樂(lè)說(shuō),個(gè)性得到充分的張揚(yáng),。我在平時(shí)的工作尤為重視這一點(diǎn),。二,、真誠(chéng)、耐心,,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

子的選擇,分享孩子的快樂(lè),。教育的目的不在于傳授,,而是喚醒,、激勵(lì)和賞識(shí)。學(xué)生有困難,,我總愿意為他們分擔(dān),我要告訴我的學(xué)生,,無(wú)論是誰(shuí)遇到了困難,,都會(huì)希望得到幫助或者安慰,,同學(xué)之間更應(yīng)該培養(yǎng)這樣的氛圍,。因此,,學(xué)生也會(huì)經(jīng)常跟我聊聊“家?!保嬖V我身邊發(fā)生的好事,、壞事,、開(kāi)心事,、傷心事,。我也很樂(lè)意與其分享咱們身邊的小故事,。四,、切實(shí)做好安全工作和管理方面。

安全是一切工作的前提,,必須時(shí)時(shí)講安全,,事事注意安全,。通過(guò)主題班會(huì)課、安全課,、黑板報(bào)等形式增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),,提高學(xué)生的自我防范能力,。密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,做好安全動(dòng)員工作,。學(xué)生由家長(zhǎng)接送的,,家長(zhǎng)就要準(zhǔn)時(shí)到校并對(duì)其孩子做好安全教育,,學(xué)生也應(yīng)在校園內(nèi)等待,,而不得外出校門(mén)到處亂竄,。家長(zhǎng)需要自己子女自行回家的,,那更應(yīng)做好安全教育工作,每天提醒學(xué)生單獨(dú)回家該注意些什么,,并叮囑其放學(xué)就立即回家,不能到處亂跑,。不僅離校安全要教育好,,校園內(nèi)也要學(xué)生注意安全,,不要做老師提醒不能做的危險(xiǎn)行為,要保障自身安全,,保障他人安全,。

當(dāng)然,,我在工作中也存在著一些不足:

1,、對(duì)班干部的培養(yǎng)力度不夠,。許多班干部在同學(xué)中的威信不高,,一方面班干部本身沒(méi)有做得很好,,沒(méi)有說(shuō)服力,;另一方面,我放得不夠,,他們?nèi)鄙馘憻挼臋C(jī)會(huì),。

2,、班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展地不多。低年級(jí)的學(xué)生愛(ài)玩,,愛(ài)動(dòng),,喜歡做游戲,。但回看這一學(xué)期,,學(xué)生的活動(dòng)形式比較單一,內(nèi)容不夠豐富,。

今后努力方向,。

1、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方,也是孩子們活動(dòng)的地方,,更是孩子們長(zhǎng)大后有很多美好回憶的地方,。通過(guò)各種活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生的興趣,,培養(yǎng)學(xué)生的能力。2,、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

3、著力培養(yǎng)班干部,,幫助其樹(shù)立威信,協(xié)助老師管理好班級(jí),。/3,。

4、在本學(xué)期最后一個(gè)月的時(shí)間里,,認(rèn)真做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作,制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,,進(jìn)行有效的復(fù)習(xí),。爭(zhēng)取每一個(gè)學(xué)生都上一個(gè)臺(tái)階,。

九年級(jí)上期班主任工作總結(jié)語(yǔ)文篇五

本學(xué)期,,本人擔(dān)任九年級(jí)(1)班的班主任工作,。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,,及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),,特總結(jié)前段工作如下:

首先,,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,,及時(shí)解決問(wèn)題,。許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,,不再需要這些條條框框的約束,,因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈。作為一名班主任老師,,我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,,召開(kāi)班會(huì),,重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),,并體會(huì)遵守規(guī)范的重要,,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中,,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺(jué),、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,,并進(jìn)行積極教育,,讓學(xué)生在反省中受教育,,得真知,約束自己,,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

其次,積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀(guān),、價(jià)值觀(guān),,并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,,適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題,,開(kāi)展各種形式的班級(jí)討論會(huì)等活動(dòng),,或者跟部分學(xué)生談心地方式,,讓學(xué)生在寫(xiě)出個(gè)人的短期,、長(zhǎng)期目標(biāo),,樹(shù)立自己的正確的人生觀(guān),、世界觀(guān),。

與此同時(shí),,在課堂提問(wèn),、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類(lèi)型活動(dòng),、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過(guò)加減分的形式具體化,,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。與此同時(shí),增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng),,也鍛煉了學(xué)生的能力,。

第三,積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,,探討教育學(xué)生的方法,,用大家的智慧解決問(wèn)題,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),,取得了較好的效果。特別是在新學(xué)期開(kāi)始,,班級(jí)中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,,及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)的糾正,給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機(jī)會(huì),,同時(shí)積極在班內(nèi)開(kāi)展“我為什么來(lái)學(xué)習(xí)”的大討論,,使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng),及時(shí)關(guān)注這類(lèi)問(wèn)題,,共同解決,。

與此同時(shí),積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,,及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生,。尤其是在期中考試以后,,借鑒了其他班級(jí)的方法,采用交流冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,,及時(shí)反映學(xué)生情況,,并及時(shí)的了解,、掌握學(xué)生情況,,達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的,。

第四,完善班級(jí)的管理制度,,繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合,,繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時(shí)將權(quán)利下放,,在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí),積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,,創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),,給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,積極提高學(xué)生的能力,。

當(dāng)然也有問(wèn)題存在:在管理方面,,還欠缺更加科學(xué),、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,,落后面大,,在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁,,對(duì)于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,,關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,,我將繼續(xù)努力,,爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī),。

2013年1月,。

九年級(jí)上期班主任工作總結(jié)語(yǔ)文篇六

班主任是班集體的組織者,、管理者的指導(dǎo)者,,加強(qiáng)常規(guī)教育,、行為規(guī)范訓(xùn)練,,形成良好班風(fēng)是班主任的重要職責(zé)之一。今天本站小編給大家為您整理了九年級(jí)上期班主任工作總結(jié),,希望對(duì)大家有所幫助,。

我很感激校領(lǐng)導(dǎo)讓我擔(dān)任初三年級(jí)的班主任,,我知道自己的管理和教育工作任務(wù)比較繁重,,但是都做好了,我感到很欣慰,。在這一學(xué)期,,我積極做好了班主任和任課教師的工作,,在工作中,,我對(duì)學(xué)生有了深刻的了解,,這為我開(kāi)展工作做好了準(zhǔn)備,。下面,,我對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié),。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,緊跟課改步伐,。

一方面,,認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂理論,,閱讀《尚志市高效課堂教學(xué)模式改革工作簡(jiǎn)報(bào)》,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《高效課堂理論與實(shí)踐》,、《高效課堂二十二條》等;另一方面積極參與課改班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),。通過(guò)學(xué)習(xí),,我豐富了課改的相關(guān)知識(shí),,清醒認(rèn)識(shí)到:學(xué)生才是學(xué)習(xí)的真正主人,教師關(guān)系發(fā)生了新的變革,。我在教學(xué)中盡快調(diào)整自己的角色,讓學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)生身上,,讓學(xué)生經(jīng)歷,教師只是引導(dǎo),、點(diǎn)燃,、喚醒,。我充分認(rèn)識(shí)了高效課堂中的三講,三不講,,并指導(dǎo)自己的教學(xué),不但讓學(xué)生更容易抓入重點(diǎn),,又給學(xué)生節(jié)約出更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。

二,、勇于實(shí)踐,積極投入,。

學(xué)校的其它班級(jí)轟轟烈烈地進(jìn)行課改,我在學(xué)生提議下幫助他們變座位,,將班級(jí)分成了四個(gè)小組:翱翔組、黑馬組,、希望組、拼搏組,。學(xué)生分別制定了自己的目標(biāo)并朝著目標(biāo)努力學(xué)習(xí)。

學(xué)生自動(dòng)結(jié)隊(duì)子,,任課教師提出讓某些學(xué)生形成學(xué)科互補(bǔ),,在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中,,學(xué)生學(xué)習(xí)熱情空前高漲,。教師上課也覺(jué)得變了方式,利用新課改學(xué)到的知識(shí)去點(diǎn)燃,、去喚醒。在教學(xué)中,,我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)學(xué)生們的評(píng)價(jià)慢慢發(fā)生了變化,學(xué)生互相間的評(píng)價(jià)也發(fā)生了變化,。

中考成績(jī)公布了,,我們班以12名學(xué)生(翱翔組全體10名同學(xué),,黑馬組2人)考入了省重點(diǎn)高中,二十多名學(xué)生考入市重點(diǎn)高中,,可謂取得了圓滿(mǎn)成功,。

作為班主任,,我認(rèn)真,、踏踏實(shí)實(shí)的做好了自己的工作,,我也知道自己還有不足,,但是我覺(jué)得我都可以解決好,我會(huì)成為一名優(yōu)秀的班主任,。

初三的學(xué)生馬上就要面臨中考,難免感覺(jué)到壓力大,,在這一學(xué)期,,我積極處理好班級(jí)事務(wù),,用熱情來(lái)管理好班級(jí),讓班級(jí)中的每一個(gè)人都能夠更好得到生活,,這樣才能更好的學(xué)習(xí),。

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,,不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,,對(duì)于這一變化,學(xué)生的精神上有更多的壓力,而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無(wú)所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,,順利度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期,,這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn):一是尊重每一個(gè)學(xué)生,,滿(mǎn)足學(xué)生尊重的需要,,承認(rèn)的需要,,情感的需要,,努力克服固執(zhí)己見(jiàn),偏激的思維方式,,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,,為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生,,用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生,,不掩飾他們的缺點(diǎn),積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò),,努力使其達(dá)到卓越,。我班的肖佳同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,,但就是缺乏膽量,,上課時(shí)很少積極發(fā)言。

針對(duì)這一點(diǎn),,我找她談心,幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言,。在我上課時(shí),,有意找她回答問(wèn)題,并適當(dāng)給以鼓勵(lì),,鍛煉她的膽量。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效。對(duì)于后進(jìn)生,,不歧視他們,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),,激勵(lì)他們一步一步自我完善。我班的李永壁同學(xué)學(xué)習(xí)很差,,上課不注意聽(tīng)講,作業(yè)經(jīng)常不交,,課上、課下紀(jì)律不能保證,,是典型的后進(jìn)生。

對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng),、指責(zé),他的自信心肯定會(huì)越來(lái)越少,,甚至還會(huì)自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯(cuò),,于是就鼓勵(lì)他,如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專(zhuān)注,,你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)取得大進(jìn)步。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步,,我都及時(shí)發(fā)現(xiàn),并且及時(shí)予以鼓勵(lì),,培養(yǎng)他的自信心。對(duì)于后進(jìn)生,,我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去,,組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組,。經(jīng)過(guò)大家的共同努力,,有了很大的進(jìn)步。

二,、主要收獲和體會(huì),。

我覺(jué)得當(dāng)初三班主任應(yīng)該做到以下三點(diǎn):

1,、把微笑送給學(xué)生。

很多人在提到教師時(shí),,總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實(shí),“微笑”的力量才是無(wú)窮的,。每天給學(xué)生燦爛的微笑,,會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,,智能得到發(fā)展,。中國(guó)有句,。

諺語(yǔ)。

:“誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì)下雨,?!倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”,。因?yàn)?,我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。

我們班有個(gè)學(xué)生,剛開(kāi)始每天的作業(yè)總是愛(ài)拖著不做,,因此考試成績(jī)總是不如人意。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧,,不行!我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn):比如,,劉金寶愛(ài)勞動(dòng),每次教室里的飲用水一吃完,,他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來(lái)了。另外他非常懂禮貌,,每次見(jiàn)了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼,。

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任初三(1)班的班主任.本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,同時(shí),抓好升學(xué)考試的成績(jī),做好提前錄取的有關(guān)工作等等.本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作:。

一,制定班紀(jì)文明公約,安全文明公約,抓好班級(jí)常規(guī)管理.

以前也制定過(guò)班紀(jì)文明公約,但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,針對(duì)這種情況,我地制定班紀(jì)文明公約的同時(shí),也制定了安全文明公約.制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),而不是以前的模糊不清.宣講完成之后,再在班上張貼出來(lái),時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒.事實(shí)證明,這一方法是切實(shí)可行的,我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,比以前有了大幅度的減少.

二,加強(qiáng)班墻室的建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍.

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果.本學(xué)期我在班后面的墻壁上,開(kāi)創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來(lái),四周再貼上彩紙邊框,起到一個(gè)美化的效果.學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新.如先后舉辦過(guò)"升考專(zhuān)題"和"法制專(zhuān)題"的墻報(bào).同學(xué)們對(duì)這種做法非常歡迎,下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看,起到了很好的宣傳教育的作用.

三,進(jìn)行衛(wèi)生改革,加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理,。

以前的值日工作存在著很的缺陷,經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,罰也起不到較好的作用.本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革.首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地,這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系.組定下來(lái)之后,由原來(lái)的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制.每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來(lái)之后,達(dá)到學(xué)校的第一名,本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè),如果過(guò)不到本周學(xué)校的平均分,該組要重掃一個(gè)星期,由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循,同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍.很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了,包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué),這時(shí)也變得特別勤快起來(lái).由于衛(wèi)生工作得力,本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評(píng)比的流動(dòng)紅旗,我班幾乎每個(gè)星期都拿到.

四,抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作.

本學(xué)期,部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試,而直接報(bào)名去那間學(xué)校去讀就可以了.為了做好提前錄取的工作,我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,掌握了部分學(xué)生的情況,穩(wěn)定他們的情緒,使他們不會(huì)因?yàn)樘崆颁浫《绊懥俗约旱钠谀?fù)習(xí),在正式確定錄取之前,我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的.同時(shí),對(duì)于參加升中考試的部分學(xué)生,我也及時(shí)地做好他們的思想工作,使他們不會(huì)因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí).提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多,但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,我都能服從安排,圓滿(mǎn)地完成了自己的工作任務(wù).

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作,雖然沒(méi)有出現(xiàn)什么失誤,但在工作中還存在一些不足之處,但我會(huì)盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好.

九年級(jí)上期班主任工作總結(jié)語(yǔ)文篇七

一,、班級(jí)概況:

本班共有學(xué)生30人,,其中男生14人,女生16人,。

二、學(xué)生心理分析,。

班主任是學(xué)生最貼近的老師,,其言行對(duì)學(xué)生的影響十分重要,,我認(rèn)為要想當(dāng)好一名班主任,必須要勤下班,,了解班上學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,,用實(shí)際行動(dòng)贏得學(xué)生的尊敬和信賴(lài),,使他們產(chǎn)生一種良好的心理定勢(shì),,班工作開(kāi)展起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸和了解,,發(fā)現(xiàn)班上大部分學(xué)生都能認(rèn)真遵守學(xué)校紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度,,尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),、心理素質(zhì)比較好,。但也有部分學(xué)生無(wú)視學(xué)校紀(jì)律,我行我素,,抱著一種無(wú)所謂的態(tài)度。還有部分學(xué)生由于受社會(huì)環(huán)境的影響,,心理成熟較早,對(duì)上初中不抱希望,。認(rèn)為遲早都要加入打工族,,于是對(duì)待學(xué)習(xí)懶懶散散,,得過(guò)且過(guò)。另外一部分學(xué)生是遠(yuǎn)村子的學(xué)生,,膽小怕事,,性格較孤僻,,內(nèi)向,,不合群,,且學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,。

四、工作措施:

針對(duì)以上幾種情況,,我對(duì)班上學(xué)生采取了以下幾種教育方式:

1,、學(xué)習(xí)目的教育,。班主任工作應(yīng)著重于班級(jí)的學(xué)習(xí)和管理,,我認(rèn)為在抓班級(jí)管理的過(guò)程中應(yīng)以學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)這條主線(xiàn)貫穿整個(gè)教育過(guò)程的始終,要求同學(xué)們應(yīng)抓住認(rèn)真學(xué)習(xí)這條主線(xiàn),。為此,,我在班會(huì)課或其它時(shí)間離不開(kāi)對(duì)學(xué)生學(xué)風(fēng)的強(qiáng)調(diào)和學(xué)習(xí)方法的指點(diǎn),教育學(xué)生學(xué)習(xí)上的干勁不能放松,,否則會(huì)滋長(zhǎng)一些不良的習(xí)氣。培養(yǎng)學(xué)生能吃苦耐勞,,奮發(fā)拼搏的精神,。

2、積極開(kāi)展各種活動(dòng),,開(kāi)辟“第二課堂”,。在班上組織學(xué)生開(kāi)展各種有益的活動(dòng),,如籃球賽,、乒乓球,、羽毛球比賽等,,培養(yǎng)學(xué)生的情操,。讓那些調(diào)皮又不愿學(xué)習(xí)的學(xué)生參與進(jìn)來(lái),,發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì),,使他們意識(shí)到集體的存在和溫暖,,覺(jué)得應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí),為集體爭(zhēng)光,。同時(shí),對(duì)那些不合群的學(xué)生也起了積極的推動(dòng)作用,。通過(guò)一系列的活動(dòng),,班紀(jì)班風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),一些不良習(xí)氣逐漸消除了,,呈現(xiàn)的是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣和活力的班集體,,師生關(guān)系融洽了,,構(gòu)建了和諧校園,。

3、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,,堅(jiān)持正面教育,。轉(zhuǎn)化班上的后進(jìn)生是班主任工作的重點(diǎn),,也是最傷腦筋的事情,。對(duì)于這些學(xué)生,,我從不歧視他們,,不傷他們的自尊,而是把他們看作班集體不可缺少的一部分,,反而關(guān)愛(ài)有加,。當(dāng)他們違紀(jì)以后,,我總是設(shè)法接近并與之談心,,幫助他們分析原因及造成的不良影響,幫助他們看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),,并進(jìn)行肯定和表?yè)P(yáng),,使之心情舒暢,。讓他們相信班主任是能看到他們的“閃光點(diǎn)”的,,班主任對(duì)他們是器重的,。從而贏得他們的信賴(lài),,愿把老師當(dāng)作知心朋友,,使他們有話(huà)敢于直言而不撒謊,,讓他們從心底意識(shí)到違紀(jì)是不應(yīng)該的,,應(yīng)堅(jiān)決改正并防止今后有類(lèi)似的錯(cuò)誤的發(fā)生,。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,班紀(jì)班風(fēng)好轉(zhuǎn)了,,學(xué)生成績(jī)也提高了許多,,中考時(shí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生六名,,評(píng)選出學(xué)校三好學(xué)生和優(yōu)秀干部一名,同時(shí)班級(jí)被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”,。成績(jī)是值得肯定的,但作為班主任,,工作任務(wù)還很大,工作方法還有待于在今后的教育實(shí)踐中不斷探索,,才能收到更好的效果,。

九年級(jí)上期班主任工作總結(jié)語(yǔ)文篇八

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任初三(1)班的班主任.本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,同時(shí),抓好升學(xué)考試的成績(jī),做好提前錄取的有關(guān)工作等等.本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作:,。

一,制定班紀(jì)文明公約,安全文明公約,抓好班級(jí)常規(guī)管理.

以前也制定過(guò)班紀(jì)文明公約,但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,針對(duì)這種情況,我地制定班紀(jì)文明公約的同時(shí),也制定了安全文明公約.制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),而不是以前的模糊不清.宣講完成之后,再在班上張貼出來(lái),時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒.事實(shí)證明,這一方法是切實(shí)可行的,我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,比以前有了大幅度的減少.

二,加強(qiáng)班墻室的建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍.

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果.本學(xué)期我在班后面的墻壁上,開(kāi)創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來(lái),四周再貼上彩紙邊框,起到一個(gè)美化的效果.學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新.如先后舉辦過(guò)"升考專(zhuān)題"和"法制專(zhuān)題"的墻報(bào).同學(xué)們對(duì)這種做法非常歡迎,下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看,起到了很好的宣傳教育的作用.

三,進(jìn)行衛(wèi)生改革,加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理,。

以前的值日工作存在著很的缺陷,經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,罰也起不到較好的作用.本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革.首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地,這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系.組定下來(lái)之后,由原來(lái)的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制.每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來(lái)之后,達(dá)到學(xué)校的第一名,本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè),如果過(guò)不到本周學(xué)校的平均分,該組要重掃一個(gè)星期,由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循,同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍.很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了,包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué),這時(shí)也變得特別勤快起來(lái).由于衛(wèi)生工作得力,本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評(píng)比的流動(dòng)紅旗,我班幾乎每個(gè)星期都拿到.

四,抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作.

本學(xué)期,部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試,而直接報(bào)名去那間學(xué)校去讀就可以了.為了做好提前錄取的工作,我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,掌握了部分學(xué)生的情況,穩(wěn)定他們的情緒,使他們不會(huì)因?yàn)樘崆颁浫《绊懥俗约旱钠谀?fù)習(xí),在正式確定錄取之前,我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的.同時(shí),對(duì)于參加升中考試的部分學(xué)生,我也及時(shí)地做好他們的思想工作,使他們不會(huì)因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí).提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多,但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,我都能服從安排,圓滿(mǎn)地完成了自己的工作任務(wù).

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作,雖然沒(méi)有出現(xiàn)什么失誤,但在工作中還存在一些不足之處,但我會(huì)盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好.

九年級(jí)上期班主任工作總結(jié)語(yǔ)文篇九

九年級(jí)上學(xué)期是整個(gè)初中階段的重要時(shí)期,學(xué)生在生理、心理和學(xué)習(xí)生活上都發(fā)生了較大的變化,,部分學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無(wú)所適從,此時(shí)的班主任工作責(zé)任重大,。下是本站小編為大家精心整理的“九年級(jí)上期班主任工作總結(jié)范文”,,歡迎大家閱讀,,供您參考,。更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本站。

九年級(jí)上期班主任工作總結(jié)范文(一)

九年級(jí)上學(xué)期是整個(gè)初中階段的重要時(shí)期,,學(xué)生在生理,、心理和學(xué)習(xí)生活上都發(fā)生了較大的變化,,部分學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無(wú)所適從,此時(shí)的班主任工作責(zé)任重大,。一學(xué)期以來(lái),,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,,經(jīng)過(guò)全體學(xué)生,、家長(zhǎng)和各位任課教師的共同努力,,班級(jí)順利過(guò)渡,,常規(guī)秩序井然,良好的班風(fēng)班貌繼續(xù)保持,,學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

一,、通過(guò)嚴(yán)格的班級(jí)管理制度規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)生活行為,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。

本學(xué)期,我們繼續(xù)制定了一些嚴(yán)格的班級(jí)管理?xiàng)l例,。在班會(huì)上宣讀,,要求每個(gè)學(xué)生必須遵守,。這個(gè)班級(jí)條例從紀(jì)律,,衛(wèi)生,學(xué)習(xí),,生活等方面對(duì)學(xué)生提出了較高的要求,。欣喜的看到,,大部分學(xué)生都能認(rèn)真遵守。對(duì)于那些不能遵守的學(xué)生,,我們通過(guò)談心等辦法和學(xué)生溝通。使每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)的以量化制度約束自己的行為,。第一次和第二次月考我班學(xué)生連續(xù)打了兩場(chǎng)翻身仗,,各學(xué)科的總均分名列三個(gè)班級(jí)的前茅,。和八年級(jí)始終處于第二第三的位置相比,真正的揚(yáng)眉吐氣了,。而且全年級(jí)的前二十名學(xué)生中,,我班有11名之多。這對(duì)增強(qiáng)學(xué)生信心,,鼓舞班級(jí)士氣起到了極大的推動(dòng)作用,。

二、通過(guò)定期的主題班會(huì)疏通學(xué)生的思想,,使學(xué)生順利適應(yīng)緊張的初三生活,。能夠積極主動(dòng)學(xué)習(xí),,知道自己學(xué)習(xí)的目的,。

二次月考之后,,有一段時(shí)間,,學(xué)校為了迎元旦,,在各個(gè)班級(jí)舉行了各種各樣的比賽。有乒乓球賽,,有越野賽,有辯論會(huì),,還有漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽等等,。當(dāng)然還有元旦文藝匯演,。在這期間,我班學(xué)生一向活潑好動(dòng)的本性開(kāi)始暴露,。許多學(xué)生積極踴躍參與活動(dòng),,沒(méi)有參加活動(dòng)的學(xué)生思想也開(kāi)了小差,。那一段時(shí)間,,各科老師們反映,,在課堂上,一些學(xué)生恍恍惚惚,。沒(méi)有了之前那種非常足勁的學(xué)習(xí)氛圍,,沒(méi)有了課堂上的慷慨激昂。果然,,接下來(lái)的第三次月考,我班摔個(gè)一個(gè)大跟頭,一下子從冠軍的位置下滑到了三個(gè)班級(jí)的末尾一名,。

于是,我專(zhuān)門(mén)開(kāi)了一個(gè)“我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)”的主題班會(huì),。這個(gè)班會(huì)耽誤了我一節(jié)英語(yǔ)課,,但我覺(jué)得這是非常值得的,。這個(gè)班會(huì)中,,許多學(xué)生看著那些深受啟發(fā)的圖片,,文字,,流下了悔恨,,感動(dòng)的眼淚,,真正從內(nèi)心深處受到了強(qiáng)烈的震撼和教育。接下來(lái)的幾天,,我可以明顯的感受到班級(jí)氣氛有了明顯的好轉(zhuǎn)。就連那些平時(shí)調(diào)皮搗蛋的男生們也乖了起來(lái),。好像在八年級(jí)的時(shí)候,他們還令老師頭疼,一夜之間懂事了,,長(zhǎng)大了,懂得了他們?yōu)槭裁匆煤脤W(xué)習(xí)一樣,。

期末考試隨后就到了。就在昨天,,各科的成績(jī)下來(lái),,我發(fā)現(xiàn),,學(xué)生這股子勁頭,,這種態(tài)度還是有了回報(bào),。雖然總均分還是差一些,,但是全校前十名我班有四人,,全校前三十名,我班有11人,,這個(gè)數(shù)據(jù)還是令人振奮的。我想,,122班是個(gè)能夠跌倒了爬起來(lái)迎頭趕上不服輸?shù)陌嗉w,。最終的勝利一定屬于我們,,屬于我們李寨中學(xué)這個(gè)大集體!

三,、通過(guò)和科任老師以及家長(zhǎng)的密切配合,從家庭,,學(xué)校,,課堂幾個(gè)方面共同給學(xué)生創(chuàng)造一片寬松而又緊張的學(xué)習(xí)空間,。

本學(xué)期,,我們召開(kāi)過(guò)一次家長(zhǎng)會(huì),,為了這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),,我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,,包括文字資料,,發(fā)言稿,課件等等,。認(rèn)真的準(zhǔn)備換來(lái)家長(zhǎng)會(huì)的圓滿(mǎn)成功,。我們和家長(zhǎng)溝通了思想,,把孩子在校的表現(xiàn)匯報(bào)給家長(zhǎng),,請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合我們的工作。取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)的理解和支持,。

我們計(jì)劃在年前再次召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),,布置學(xué)生在寒假期間的一些相關(guān)事宜,。

本學(xué)期,作為班主任老師,,我也有意識(shí)的注意協(xié)調(diào)科任教師的力量。注意學(xué)生各個(gè)科目的均衡發(fā)展,。“一花獨(dú)放不是春,,百花齊放春滿(mǎn)園”,。學(xué)生的全面發(fā)展需要各科教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,,積極配合,。而不能各走各的道,。否則,,成功的大門(mén)是不會(huì)向瘸腿的學(xué)生開(kāi)啟的,。各科教師需要協(xié)調(diào)配合,,必要的時(shí)候要懂得舍小家為大家,,要會(huì)為了集體的利益犧牲一部分個(gè)人的利益,。這些是作為班主任老師需要協(xié)調(diào)的,。對(duì)于我班的空堂時(shí)間,,以及小自習(xí)時(shí)間,,我需要根據(jù)目前學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,適當(dāng)?shù)淖屛唤o一些弱科,。并把這個(gè)工作做到代課老師們理解,。我相信,我們學(xué)校老師的素質(zhì)是一流的,。他們一定會(huì)為了學(xué)生而很好的配合,。

四,、通過(guò)關(guān)心學(xué)生的一日起居,,以及課下的談心交流達(dá)到和學(xué)生思想情感的溝通,,學(xué)習(xí)目標(biāo)的一致,,和學(xué)生一起成長(zhǎng),。

除了學(xué)習(xí),,其實(shí)還有很多方面是作為班主任必須操心的,。比如衛(wèi)生,。班級(jí)衛(wèi)生,環(huán)境衛(wèi)生,,宿舍衛(wèi)生等等。由于本學(xué)期沒(méi)有早自習(xí),,學(xué)生也不再上早操。許多學(xué)生起床很遲,,為了多睡覺(jué),不吃早飯,,結(jié)果不但影響學(xué)習(xí),,影響身體,,還耽誤了值日衛(wèi)生的打掃。男生宿舍有5名,,女生宿舍有2名學(xué)生是典型的戀床。不知和這些學(xué)生做過(guò)多少次斗爭(zhēng),,通過(guò)各種方式教育學(xué)生按時(shí)起床,。衛(wèi)生工作也一樣,,幾乎每次的班會(huì)都要強(qiáng)調(diào),。但心里很清楚,這些工作不是一勞永逸的,。班主任的碎嘴就是這樣形成的,。今后還是要留一只眼睛在這些雜事上。

就在今天,,我還犧牲了一節(jié)英語(yǔ)課,,上成了班會(huì)課,和學(xué)生一起細(xì)心分析本次期末考試的學(xué)生成績(jī),。每個(gè)學(xué)生在全年級(jí)的排名,。鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生站得高一些,看得遠(yuǎn)一些,。鼓勵(lì)中等生大步往前走,,迎頭趕上,,鼓勵(lì)那些尾巴們爭(zhēng)取下次變個(gè)樣子給大家看,。

總之,,本學(xué)期作為班主任老師,我覺(jué)得自己在和學(xué)生一起成長(zhǎng),。之前當(dāng)過(guò)十年了班主任了吧?每年都有不一樣的體會(huì),。今年也一樣,而且,,在三個(gè)班級(jí)老師們敬業(yè)精神的感召下,,在大家全心全意投入教學(xué)的鼓舞下,,在班級(jí)的激烈競(jìng)爭(zhēng)下,我也一樣以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)處理自己的班級(jí)工作,,并且從中學(xué)到許多,,悟到許多,成長(zhǎng)許多,。感謝學(xué)生和同事們!

今后,,懷著對(duì)新的學(xué)期的希望,,對(duì)學(xué)生的明天的渴望,,我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了,,全力以赴,。不辜負(fù)這大好的和諧氛圍,大好的學(xué)習(xí)時(shí)光!

九年級(jí)上期班主任工作總結(jié)范文(二)

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,,順利走過(guò)了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

一,、我所做的主要工作

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,,不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,對(duì)于這一變化,,學(xué)生的精神上有更多的壓力,,而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無(wú)所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,,順利度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期,,這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn):一是尊重每一個(gè)學(xué)生,,滿(mǎn)足學(xué)生尊重的需要,,承認(rèn)的需要,情感的需要,,努力克服固執(zhí)己見(jiàn),偏激的思維方式,,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,,為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生,,用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生,,不掩飾他們的缺點(diǎn),,積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò),努力使其達(dá)到卓越,。我班的張周同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,,但就是缺乏膽量,,上課時(shí)很少積極發(fā)言,。針對(duì)這一點(diǎn),,我找她談心,,幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言,。在我上課時(shí),,有意找她回答問(wèn)題,并適當(dāng)給以鼓勵(lì),,鍛煉她的膽量。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效,。

對(duì)于后進(jìn)生,不歧視他們,,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),,激勵(lì)他們一步一步自我完善,。我班的王帥同學(xué)學(xué)習(xí)很差,上課不注意聽(tīng)講,,作業(yè)經(jīng)常不交,課上,、課下紀(jì)律不能保證,是典型的后進(jìn)生,。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng)、指責(zé),,他的自信心肯定會(huì)越來(lái)越少,甚至還會(huì)自暴自棄,。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯(cuò),于是就鼓勵(lì)他,,如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專(zhuān)注,你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)取得大進(jìn)步,。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步,我都及時(shí)發(fā)現(xiàn),,并且及時(shí)予以鼓勵(lì),,培養(yǎng)他的自信心。對(duì)于后進(jìn)生,,我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,,帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去,組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組,。劉翔宇同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)起幫助王帥的任務(wù),。經(jīng)過(guò)大家的共同努力,王帥有了很大的進(jìn)步,。

這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺(jué)就是思維活躍,,反應(yīng)敏捷,但就是組織紀(jì)律性差,,紀(jì)律松散,,缺乏自我約束能力,。如今的孩子已經(jīng)今非昔比,,他們接觸面廣,,思維活躍,,自尊心強(qiáng),但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,,這些都表現(xiàn)在一言一行中,。在隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫,,在隊(duì)列里有說(shuō)話(huà)的,、打鬧的,無(wú)精打采,,步伐隨便。我向孩子提出要求,,從起步到走步,,從轉(zhuǎn)體到每一個(gè)動(dòng)作,都給他們提出規(guī)范化的要求,,親身示范,,身體力行。通過(guò)這些訓(xùn)練,,使孩子們體會(huì)到嚴(yán)格有序管理帶來(lái)的效果,。

現(xiàn)在的孩子普遍自私,在小事上斤斤計(jì)較,,不能寬厚待人,。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上,,同學(xué)之間有了矛盾,出言不遜,,動(dòng)輒大打出手,,拳腳相加。針對(duì)這一現(xiàn)象,,我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系,并以此開(kāi)展主題班會(huì),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí),,我讓學(xué)生多做自我批評(píng),在自己身上找不足,,以比來(lái)培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,,學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待周?chē)娜恕?/p>

勞動(dòng)更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在的孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理,,這些獨(dú)生子女平時(shí)干活的機(jī)會(huì)很少,養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣,。首先必須得教會(huì)學(xué)生怎樣干活,,從掃地到拖地,從擦玻璃到擦墻圍子,,我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查,及時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué),,批評(píng)做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué),,讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品。

二,、主要收獲和體會(huì)

我覺(jué)得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下兩點(diǎn):

1、把微笑送給學(xué)生

很多人在提到教師時(shí),,總會(huì)與“嚴(yán)肅”,、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實(shí),,“微笑”的力量才是無(wú)窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑,,會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展,。中國(guó)有句諺語(yǔ):“誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì)下雨?!倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”,。因?yàn)?,我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。我們班有個(gè)學(xué)生,,剛開(kāi)始每天的作業(yè)總是愛(ài)拖著不做,,因此考試成績(jī)總是不如人意,。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧,不行!我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn),,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn): 比如,,愛(ài)勞動(dòng),,每次教室里的飲用水一吃完,,他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來(lái)了。另外他非常懂禮貌,,每次見(jiàn)了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼,。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事,,我便在晨會(huì)課上表?yè)P(yáng)他,然后在課后再悄悄地微笑著問(wèn)他:“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點(diǎn)喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說(shuō):“還有一點(diǎn)點(diǎn)了,?!蔽疫€是笑著對(duì)他說(shuō):“等一下我可是要來(lái)查的,?!彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵(lì),,久而久之,,找到了自身的價(jià)值,,后來(lái)還變得在課上敢于發(fā)言,在考試中取得了好成績(jī),。在學(xué)生取得成功時(shí),,我會(huì)用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí),,我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),我會(huì)用微笑送去寬容,。因此,我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛(ài)戴,。我想說(shuō):微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,,能開(kāi)啟教育成功的大門(mén),,幫助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng),。

2,、把真情送給學(xué)生

真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心,,而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,,平等對(duì)待每一位學(xué)生,,不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,,不論是家庭富裕的還是條件較差的,,不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤,,班主任都要一視如仁,,不搞特殊化,,不偏見(jiàn),,要尊重學(xué)生人格,,公平,、公正,、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),,融洽師生關(guān)系,,增強(qiáng)師生情感交流渠道,,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,,這樣他們才能好好學(xué)習(xí),,才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。比如,,學(xué)生病了,,我會(huì)打個(gè)電話(huà)通知家長(zhǎng),,或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校,,我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課;并且時(shí)時(shí)注意天氣情況,,提醒學(xué)生添減衣服,。這些雖然是小事,,但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情,,收獲的是更多的真心回報(bào),。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)時(shí),我總有一種幸福的感覺(jué)充盈心頭,。

三、存在的問(wèn)題

班級(jí)管理工作有條不紊,,還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú),,但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,,但我要求的還不很?chē)?yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,,但只是雷聲大,雨點(diǎn)小,。在這一點(diǎn)上,,還需要向各位老師請(qǐng)教,。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,,回首這半年的工作,,幾多感慨,,這其中有經(jīng)驗(yàn),然而更多的是教訓(xùn),。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話(huà),我會(huì)說(shuō),,是很累,,但很充實(shí),。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會(huì)取得太大的成功,,但面對(duì)學(xué)生,,我可以說(shuō)一句:你們的老師面對(duì)過(guò)去,,他將無(wú)怨無(wú)悔!我知道,在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,,但我永不放棄,。

九年級(jí)上期班主任工作總結(jié)范文(三)

作為一名“老資格”的班主任,,工作中既充滿(mǎn)歡樂(lè),,但又有難言的苦衷,。做一名班主任不難,,,難的是要做一名盡職并且優(yōu)秀的班主任,卻非容易。我們常說(shuō)孩子是看著父輩的背影長(zhǎng)大的,,其實(shí)一個(gè)班的學(xué)生往往也打上了班主任的烙印,。進(jìn)入了初三的孩子他們的身心相對(duì)于班主任的要求更多,。下面具體總結(jié)一下本學(xué)期的工作:

一,、尊重學(xué)生,一視同仁

尊重學(xué)生,,說(shuō)起來(lái)容易,,做起來(lái)很難,。尊重學(xué)生,,需要老師更大的勇氣和更寬廣的內(nèi)心,,要能眼睛里揉進(jìn)沙子,。很多老師都在說(shuō):“要贏得老師的尊重,就需要先尊重學(xué)生,?!蔽艺J(rèn)為尊重不分先后,不分高下,。身居高位更要體恤民情,體察民意,,不要把自己擺在高高在上的神壇上,要俯下身子和學(xué)生親近,。我尊重你,你尊重我,,而不是你先尊重我,,我再尊重你,。老師是學(xué)生人生的導(dǎo)師,,如果老師都把自己擺在高人一等的位置上,,學(xué)生能有平等的意識(shí)和自由的意志么?老師對(duì)學(xué)生的尊重最主要體現(xiàn)在老師的言行上,。學(xué)生作為未成年人,,需要得到老師的欣賞、贊美,、尊重,,即使他有錯(cuò),,也值得尊重,因?yàn)闆](méi)有不犯錯(cuò)誤的學(xué)生,。饒恕別人的錯(cuò)誤是一種美德,,老師要把這樣的美德潛移默化地影響給學(xué)生。

二,、多鼓勵(lì),,少批評(píng)

給學(xué)生成長(zhǎng)的空間和成才的機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)生的`評(píng)價(jià)要多幾把尺子,,平時(shí)更要多鼓勵(lì),,少批評(píng),。老師往往都把分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),,對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上一刀切,,把“德智體美勞”的綜合評(píng)價(jià)作為本本,。從人的智力的幾個(gè)層次來(lái)看,,學(xué)習(xí)的能力固然重要,其他各方面的能力一樣重要,。我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)是第一位的同時(shí)忽略了太多學(xué)習(xí)以外的東西,。所以我在教育學(xué)生時(shí),盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),并竭力推助之,,改進(jìn)之,。唯有如此,,才能真正的實(shí)現(xiàn)“人人都得道發(fā)展”,。

三,、常抓常規(guī)管理常常抓,養(yǎng)成良好習(xí)慣

腿勤,、口勤,、手勤,以身作則,,有條有理,。學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初,,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。

四、弘揚(yáng)正氣,,遏止不良苗頭

班主任要教會(huì)學(xué)生做人,。在班級(jí)管理中,,要求每一位學(xué)生認(rèn)真對(duì)照自己的行為習(xí)慣,,反思自己,,提升自我的人格魅力,,學(xué)會(huì)堂堂正正做人,,踏踏實(shí)實(shí)做事。并利用學(xué)校的各項(xiàng)政治活動(dòng),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育,正確看待基礎(chǔ)和發(fā)展的關(guān)系,。針對(duì)我們學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄的情況,,首先端正自己的態(tài)度,,恰當(dāng)?shù)乜创A(chǔ)和發(fā)展的關(guān)系,。不放棄每一位學(xué)生,只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他們,。增加學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,、勇氣和堅(jiān)韌不拔的毅力,。這學(xué)期我隨時(shí)同學(xué)生談心,,及時(shí)找出缺點(diǎn),,使學(xué)生加以改正,本班學(xué)生沒(méi)有因班主任的工作失誤而流失,。

五,、不放棄一個(gè)學(xué)生,、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

要想提高班級(jí)成績(jī),必須重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在這個(gè)學(xué)期的后進(jìn)生工作中,讓我深深感覺(jué)到每個(gè)后進(jìn)生,,他不想學(xué)習(xí)成為后進(jìn),,他的心理或多或少都有問(wèn)題,,這與家庭救育和學(xué)校的教育都有很大的關(guān)系,。在學(xué)校因?yàn)樗某煽?jī)不好會(huì)受到同學(xué)的白眼,在家里家長(zhǎng)關(guān)心的方式也成了問(wèn)題,,本來(lái)是關(guān)心他的,在他看來(lái)卻是討厭,。所以在這方面要與家長(zhǎng)溝通讓家長(zhǎng)改變教育的方式,老師也要改變教育有方式,。

六,、繃緊安全弦,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全的教育

每次周會(huì)甚至每一天都會(huì)要求學(xué)生注意安全,這個(gè)學(xué)期最主要是從上放學(xué)安全,,用電安全,實(shí)驗(yàn)安全,,交通工具安全這四個(gè)方面教育,。

七,、察顏觀(guān)色,重視強(qiáng)化學(xué)生心理健康的教育

初三學(xué)生面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),,升學(xué)的壓力。往往容易導(dǎo)致心量失衡,。作為一個(gè)與學(xué)生接觸最為密切的師長(zhǎng),學(xué)校德育工作最直接的承擔(dān)者,應(yīng)當(dāng)將心理健康教育引入班級(jí)管理,,利用班主任工作優(yōu)勢(shì),,用科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,,因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類(lèi)型學(xué)生的健康成長(zhǎng),將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用,。我們?cè)趶氖掳嘀魅纹陂g也深刻體會(huì)到許多學(xué)生在行為表現(xiàn)中成表現(xiàn)的種種異常如:好動(dòng),、多話(huà),、厭學(xué),、打架等并不是單純的品行問(wèn)題,,而往往是由心理問(wèn)題引起的,因此,,將班主任工作與心理健康教育相結(jié)合,,顯得尤為重要,。

八,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,,取得家長(zhǎng)的配合與支持

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),,只有雙管齊下,,才能收到教育的效果,。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),,共同商量對(duì)策,,或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。 以上就是我個(gè)人這學(xué)期的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì),。當(dāng)然,,我做得還不夠,有待于進(jìn)一步提高,。相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。

九年級(jí)上期班主任工作總結(jié)語(yǔ)文篇十

班主任是一個(gè)班的主心骨,,也是一個(gè)班的領(lǐng)路人,,因此,,班主任在一個(gè)學(xué)期結(jié)束后做一個(gè)工作總結(jié)有著非常重要的意義,,那么班主任的工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下是本站小編為大家精心整理的“九年級(jí)上期班主任工作總結(jié)”,,歡迎大家閱讀,,供您參考,。更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本站,。

九年級(jí)上期班主任工作總結(jié)(一)

作為一名班主任,,工作中既充滿(mǎn)歡樂(lè),,但又有難言的苦衷。做一名班主任不難,難的是要做一名盡職并且優(yōu)秀的班主任,,卻非容易。我們常說(shuō)孩子是看著父輩的背影長(zhǎng)大的,,其實(shí)一個(gè)班的學(xué)生往往也打上了班主任的烙印,。進(jìn)入了初三的孩子他們的身心相對(duì)于班主任的要求更多,。下面具體總結(jié)一下本學(xué)期的工作:

一,、尊重學(xué)生,一視同仁

尊重學(xué)生,,說(shuō)起來(lái)容易,,做起來(lái)很難,。尊重學(xué)生,,需要老師更大的勇氣和更寬廣的內(nèi)心,,要能眼睛里揉進(jìn)沙子,。很多老師都在說(shuō):“要贏得老師的尊重,,就需要學(xué)生先尊重老師,。”我認(rèn)為尊重不分先后,,不分高下。身居高位更要體恤民情,,體察民意,,不要把自己擺在高高在上的神壇上,,要俯下身子和學(xué)生親近,。我尊重你,,你尊重我,,而不是你先尊重我,,我再尊重你,。老師是學(xué)生人生的導(dǎo)師,,如果老師都把自己擺在高人一等的位置上,,學(xué)生能有平等的意識(shí)嗎?老師對(duì)學(xué)生的尊重最主要體現(xiàn)在老師的言行上,。學(xué)生作為未成年人,,需要得到老師的欣賞、贊美,、尊重,即使他有錯(cuò),,也值得尊重,因?yàn)闆](méi)有不犯錯(cuò)誤的學(xué)生,。饒恕別人的錯(cuò)誤是一種美德,,老師要把這樣的美德潛移默化地影響給學(xué)生,。

二,、多鼓勵(lì),,少批評(píng)

給學(xué)生成長(zhǎng)的空間和成才的機(jī)會(huì),,對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要多幾把尺子,,平時(shí)更要多鼓勵(lì),,少批評(píng),。老師往往都把分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),,對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上“一刀切”,。從人的智力的幾個(gè)層次來(lái)看,,學(xué)習(xí)的能力固然重要,,其他各方面的能力一樣重要,。我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)是第一位的同時(shí)忽略了太多學(xué)習(xí)以外的東西,。所以我在教育學(xué)生時(shí),,盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),,并竭力推助之,,改進(jìn)之,。唯有如此,,才能真正的實(shí)現(xiàn)“人人都得到發(fā)展”,。

三、常規(guī)管理常常抓,,養(yǎng)成良好習(xí)慣

腿勤,、口勤、手勤,,以身作則,有條有理,。學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),,一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,,我主要從小事抓起,,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。

四,、弘揚(yáng)正氣,,遏止不良苗頭

班主任要教會(huì)學(xué)生做人,。在班級(jí)管理中,,要求每一位學(xué)生認(rèn)真對(duì)照自己的行為習(xí)慣,,反思自己,,提升自我的人格魅力,,學(xué)會(huì)堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)做事,。并利用學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育,。針對(duì)我們學(xué)生基礎(chǔ)差,、底子薄的情況,,首先端正自己的態(tài)度,,不放棄每一位學(xué)生,,只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他們,增加學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,、勇氣和堅(jiān)韌不拔的毅力。這學(xué)期我隨時(shí)同學(xué)生談心,,及時(shí)找出缺點(diǎn),,使學(xué)生加以改正,,本班學(xué)生沒(méi)有因班主任的工作失誤而流失,。

五,、不放棄一個(gè)學(xué)生、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

要想提高班級(jí)成績(jī),,必須重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在這個(gè)學(xué)期的后進(jìn)生工作中,,讓我深深感覺(jué)到每個(gè)后進(jìn)生,,他之所以不想學(xué)習(xí)成為后進(jìn)生,,他的心理或多或少都有問(wèn)題,,這與家庭救育和學(xué)校的教育都有很大的關(guān)系,。(在學(xué)校因?yàn)樗某煽?jī)不好會(huì)受到同學(xué)的'白眼,,在家里家長(zhǎng)關(guān)心的方式也成了問(wèn)題,,本來(lái)是關(guān)心他的,,在他看來(lái)卻是討厭,。所以在這方面要與家長(zhǎng)溝通,,讓家長(zhǎng)改變教育的方式,,老師也要改變教育的方式,。

六,、繃緊安全弦,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全的教育

每次周會(huì)甚至每一天都會(huì)要求學(xué)生注意安全,,這個(gè)學(xué)期最主要是從上放學(xué)安全,,用電安全,,實(shí)驗(yàn)安全,,交通工具安全這四個(gè)方面教育,。

七、察顏觀(guān)色,,重視強(qiáng)化學(xué)生心理健康的教育

初三學(xué)生面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),升學(xué)的壓力,,往往容易導(dǎo)致心里失衡,。作為一個(gè)與學(xué)生接觸最為密切的師長(zhǎng),,學(xué)校德育工作最直接的承擔(dān)者,應(yīng)當(dāng)將心理健康教育引入班級(jí)管理,,利用班主任工作優(yōu)勢(shì)和學(xué)科優(yōu)勢(shì),有效地把握學(xué)生的心理,,因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類(lèi)型學(xué)生的健康成長(zhǎng),。我們?cè)趶氖掳嘀魅纹陂g也深刻體會(huì)到許多學(xué)生在行為表現(xiàn)中的種種異常,,如:好動(dòng),、多話(huà),、厭學(xué),、打架等并不是單純的品行問(wèn)題,,而往往是由心理問(wèn)題引起的,,因此,,將班主任工作與心理健康教育相結(jié)合,,顯得尤為重要,。

八,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,,取得家長(zhǎng)的配合與支持

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),,只有雙管齊下,,才能收到教育的效果,。因此,,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),,共同商量對(duì)策,,或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

以上是我這學(xué)期在班主任工作中的一點(diǎn)做法,,當(dāng)然我做得還不夠,,有待于進(jìn)一步提高,。相信在以后的工作中,,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。

九年級(jí)上期班主任工作總結(jié)(二)

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)(1)班的化學(xué)教學(xué)及班主任工作,。因?yàn)槊媾R著畢業(yè),,面臨著中招考試,,學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大,,在這一學(xué)期中,,我依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,,堅(jiān)持以思想道德教育為核心,,以教學(xué)為中心,,開(kāi)展班級(jí)管理工作,。切實(shí)做到以德育人,,全面發(fā)展,,努力使全體同學(xué)在初中的這最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成,,學(xué)有所獲,,走向成功,,完成黨和人民所交給的重任,。為此,,我著重從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作:

一,、抓好學(xué)生的思想政治工作,力求人心穩(wěn)定,,班風(fēng)穩(wěn)重,,學(xué)風(fēng)踏實(shí),。

本學(xué)期時(shí)間短,,任務(wù)中,,活動(dòng)多。因此在開(kāi)學(xué)之初,,我就著力抓好學(xué)生的思想工作,,和他們一起算時(shí)間,,算任務(wù),,把他們還沉浸在過(guò)年氛圍中的心拉回來(lái),,及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,,使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),,在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃,。在隨后的幾個(gè)月里,,我都及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向,,和學(xué)生談心,,了解他們的想法,形式多樣地做好他們的思想穩(wěn)定工作,。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),,人人向上的可喜局面,。自開(kāi)學(xué)至今,,流失的學(xué)生極少,不少學(xué)生的成績(jī)都有了較大幅度的提高,。學(xué)生們對(duì)前途有信心,,學(xué)習(xí)有干勁,。

二,、加強(qiáng)理想主義教育和自我教育。

今年九年級(jí)學(xué)生面臨的大的考試有幾次月考和元月月考,。以激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)理想而努力的斗志,。同時(shí)在紀(jì)律上嚴(yán)格要求,,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的自我教育,,加強(qiáng)公民道德教育。以此為中心,,制訂主題班會(huì)內(nèi)容,。在學(xué)生中評(píng)選積極分子,,樹(shù)立身邊的典型和學(xué)習(xí)的榜樣,,宣傳先進(jìn)事跡,。認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值,、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我,。

三、抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育,,紀(jì)律教育,。

我們對(duì)班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都嚴(yán)格要求,不搞特殊化,。抓好行為規(guī)范,,從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起;讓他們牢記不會(huì)做小事的人,也做不了大事,。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事,學(xué)會(huì)做小事,。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感,。以《中學(xué)生行為規(guī)范》要求每位學(xué)生,加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育,,從小事做起,、從自我教育做起,,根據(jù)本班特點(diǎn),,有目標(biāo),、有措施,,創(chuàng)設(shè)自己的特色,。重點(diǎn)是行為規(guī)范養(yǎng)成教育,令行禁止,,紀(jì)律嚴(yán)明,,創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育?;A(chǔ)道德教育是教會(huì)學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則,,是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起,,從自我評(píng)價(jià)做起,。堅(jiān)持以德育人,堅(jiān)持搞好班會(huì)活動(dòng),,提高自我評(píng)價(jià)的自覺(jué)性和能力。開(kāi)展愛(ài)他人,、愛(ài)集體、愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,樹(shù)班風(fēng),、創(chuàng)學(xué)風(fēng),、有理想,、會(huì)創(chuàng)新,,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民,。

四,、注意各學(xué)科的均衡發(fā)展,。

以學(xué)生為主體,,以學(xué)生發(fā)展為本,,以學(xué)生創(chuàng)新能力為方向,,以學(xué)生能更多地升入高一級(jí)學(xué)校為目標(biāo),協(xié)調(diào)各學(xué)科教師間的關(guān)系,,及時(shí)了解學(xué)生在不同學(xué)科上的學(xué)習(xí)情況,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

五,、加強(qiáng)紀(jì)律,、衛(wèi)生等各項(xiàng)檢查活動(dòng),,努力爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體,。

愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,堅(jiān)持每天晨掃和午掃,,嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物。積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),,培養(yǎng)集體主義觀(guān)念,。及時(shí)做好行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化和早期預(yù)防工作。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育,,對(duì)行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)主要加強(qiáng)咨詢(xún)、指導(dǎo),、糾正工作。

作為班主任,,我加強(qiáng)了與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)工作。對(duì)學(xué)生情況,,班主任及時(shí)家訪(fǎng)或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系,及時(shí)溝通,,共同做好學(xué)生教育工作。

九年級(jí)上期班主任工作總結(jié)語(yǔ)文篇十一

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,,相信每一個(gè)老師都會(huì)認(rèn)真對(duì)待。接下來(lái)小編搜集了九年級(jí)班主任上期半期反思,,僅供大家參考,希望幫助到大家,。篇一:九年級(jí)班主任上期半期反思。

九年級(jí)上學(xué)期期中考試結(jié)束了,,總結(jié)一下前前后后自己的所看所想,。

考前兩周,,進(jìn)行期中考試動(dòng)員。本次考試預(yù)示著九年級(jí)過(guò)了四分之一的時(shí)間,,是達(dá)到自己的目標(biāo),證明自己能行的時(shí)候,,所以要開(kāi)始以期中考試目標(biāo)為一切行動(dòng)的目標(biāo)要求,同學(xué)們聽(tīng)了這句話(huà)有所觸動(dòng),。接下來(lái)就要有要求。中學(xué)生指望純打動(dòng)思想就能改變他們是不可能的,所以要要求細(xì)化,。要求學(xué)生每天完成的作業(yè)量,,課余時(shí)間的任務(wù)量,,以及主動(dòng)問(wèn)題的習(xí)慣培養(yǎng),。紀(jì)律是一切行動(dòng)的保障,,在這一周里,班主任必須每天落實(shí)教室紀(jì)律,按時(shí)到校紀(jì)律,,課堂紀(jì)律以及寢室就寢紀(jì)律,。

考前一周,,進(jìn)行目標(biāo)落實(shí),。這個(gè)過(guò)程很重要,,培養(yǎng)意志力的關(guān)鍵,,要讓學(xué)生明白凡事不是說(shuō)說(shuō)而已,,立下志愿,,為自己的行動(dòng)增添動(dòng)力,。當(dāng)每個(gè)人喊出自己的目標(biāo)的時(shí)候,就是自己開(kāi)始行動(dòng)的時(shí)候,,有了自己給自己的壓力為動(dòng)力,,學(xué)習(xí)氛圍濃厚了。這時(shí),,鼓勵(lì),,勸導(dǎo),,循循善誘,,進(jìn)一步講解學(xué)習(xí)方法,,做榜樣引導(dǎo)。

考前一天:考場(chǎng)習(xí)慣和心態(tài),。習(xí)慣:細(xì)致審題,認(rèn)真書(shū)寫(xiě),,規(guī)范答題。心態(tài):題目,,我易,,他也易,耐心細(xì)致比高低,;題目,我難,,他也難,沉著冷靜是關(guān)鍵,。抓緊考試的課余時(shí)間靜下心復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。

第一天結(jié)束:總結(jié)第一天,,鼓勵(lì)在第二天考好。第一天考試結(jié)束后,,進(jìn)教室感覺(jué)氣氛壓抑,想了一會(huì),,重新走進(jìn)教室,要求每位同學(xué)坐直,,抬頭,笑著閑聊了一會(huì),,提昂到他們說(shuō)第一天覺(jué)得題太難時(shí),,邊以鼓勵(lì)為主,如若還不能改變氣氛,,便隨口編了幾句口號(hào),鼓勵(lì)每位學(xué)生:好的心態(tài)是決勝的關(guān)鍵,。感覺(jué)到學(xué)生有一個(gè)好的精神面貌,,便可以放心了,。此時(shí)此刻,,寧可少?gòu)?fù)習(xí)十分鐘,,也必須要一個(gè)好的精神狀態(tài),。

反思:班主任必須日日落實(shí)紀(jì)律,,了解學(xué)生每天的學(xué)習(xí)情況,,掌握每位學(xué)生的表現(xiàn),,不怕耽擱每天十分鐘的時(shí)間,但一定要勤過(guò)問(wèn),,多關(guān)心,嚴(yán)要求,。在講規(guī)范答題的時(shí)候要細(xì)致:要求選擇題的答案寫(xiě)在答題卡上,。這一點(diǎn)因?yàn)槭д`沒(méi)講,,所以出現(xiàn)了錯(cuò)誤,。最后,,時(shí)刻不忘鼓勵(lì)學(xué)生:好學(xué)生是夸出來(lái)的。

作為一名班主任,,工作中既充滿(mǎn)歡樂(lè),但又有難言的苦衷,。做一名班主任不難,難的是要做一名盡職并且優(yōu)秀的班主任,,卻非容易,。我們常說(shuō)孩子是看著父輩的背影長(zhǎng)大的,,其實(shí)一個(gè)班的學(xué)生往往也打上了班主任的烙印,。進(jìn)入了九年級(jí)的孩子他們的身心相對(duì)于班主任的要求更多,。下面具體總結(jié)一下本學(xué)期的工作:

尊重學(xué)生,,一視同仁,。

尊重學(xué)生,說(shuō)起來(lái)容易,,做起來(lái)很難,。尊重學(xué)生,,需要老師更大的勇氣和更寬廣的內(nèi)心,要能眼睛里揉進(jìn)沙子,。很多老師都在說(shuō):“要贏得老師的尊重,,就需要學(xué)生先尊重老師,?!蔽艺J(rèn)為尊重不分先后,,不分高下,。身居高位更要體恤民情,,體察民意,不要把自己擺在高高在上的神壇上,,要俯下身子和學(xué)生親近。我尊重你,,你尊重我,,而不是你先尊重我,,我再尊重你,。老師是學(xué)生人生的導(dǎo)師,,如果老師都把自己擺在高人一等的位置上,,學(xué)生能有平等的意識(shí)嗎,?老師對(duì)學(xué)生的尊重最主要體現(xiàn)在老師的言行上,。學(xué)生作為未成年人,需要得到老師的欣賞,、贊美、尊重,,即使他有錯(cuò),,也值得尊重,,因?yàn)闆](méi)有不犯錯(cuò)誤的學(xué)生,。饒恕別人的錯(cuò)誤是一種美德,,老師要把這樣的美德潛移默化地影響給學(xué)生,。

二,、多鼓勵(lì),,少批評(píng),。

給學(xué)生成長(zhǎng)的空間和成才的機(jī)會(huì),,對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要多幾把尺子,,平時(shí)更要多鼓勵(lì),,少批評(píng),。老師往往都把分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),,對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上“一刀切”,。從人的智力的幾個(gè)層次來(lái)看,,學(xué)習(xí)的能力固然重要,其他各方面的能力一樣重要,。我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)是第一位的同時(shí)忽略了太多學(xué)習(xí)以外的東西。所以我在教育學(xué)生時(shí),,盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),,并竭力推助之,,改進(jìn)之,。唯有如此,,才能真正的實(shí)現(xiàn)“人人都得到發(fā)展”,。

三,、常規(guī)管理常常抓,,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

腿勤,、口勤,、手勤,,以身作則,,有條有理,。學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),,一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,,我主要從小事抓起,,抓好常規(guī)管理,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初,,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。

四,、弘揚(yáng)正氣,,遏止不良苗頭,。

班主任要教會(huì)學(xué)生做人,。在班級(jí)管理中,,要求每一位學(xué)生認(rèn)真對(duì)照自己的行為習(xí)慣,,反思自己,提升自我的人格魅力,,學(xué)會(huì)堂堂正正做人,,踏踏實(shí)實(shí)做事。并利用學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育。針對(duì)我們學(xué)生基礎(chǔ)差,、底子薄的情況,首先端正自己的態(tài)度,,不放棄每一位學(xué)生,,只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他們,,增加學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,、勇氣和堅(jiān)韌不拔的毅力,。這學(xué)期我隨時(shí)同學(xué)生談心,,及時(shí)找出缺點(diǎn),,使學(xué)生加以改正,,本班學(xué)生沒(méi)有因班主任的工作失誤而流失,。

九年級(jí)學(xué)生面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),,升學(xué)的壓力,,往往容易導(dǎo)致心里失衡。作為一個(gè)與學(xué)生接觸最為密切的師長(zhǎng),,學(xué)校德育工作最直接的承擔(dān)者,應(yīng)當(dāng)將心理健康教育引入班級(jí)管理,,利用班主任工作優(yōu)勢(shì)和學(xué)科優(yōu)勢(shì),,有效地把握學(xué)生的心理,,因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類(lèi)型學(xué)生的健康成長(zhǎng),。我們?cè)趶氖掳嘀魅纹陂g也深刻體會(huì)到許多學(xué)生在行為表現(xiàn)中的種種異常,,如:好動(dòng),、多話(huà),、厭學(xué),、打架等并不是單純的品行問(wèn)題,,而往往是由心理問(wèn)題引起的,,因此,,將班主任工作與心理健康教育相結(jié)合,,顯得尤為重要。

進(jìn)入沂州實(shí)驗(yàn)中學(xué)的兩年半時(shí)光,,對(duì)其學(xué)校的制度和運(yùn)作,以及校長(zhǎng)的辦學(xué)理念和方式深有體會(huì),。每當(dāng)在親朋好友中說(shuō)到求實(shí),大家也都以一種羨慕和憧憬的眼光打量著我這位求實(shí)的教師,。大家都認(rèn)為求實(shí)的教師又輕松,,福利待遇好。其實(shí)說(shuō)實(shí)在話(huà),,福利很好是真的,但輕松一詞卻給我不同的感受,。

這半年九年級(jí)的教學(xué)中,,在求實(shí)的生活說(shuō)實(shí)在的不是很輕松,,因?yàn)閷?duì)于一個(gè)從沒(méi)有涉足過(guò)初中英語(yǔ)教學(xué)的一位英語(yǔ)老師,,走進(jìn)這所學(xué)校也實(shí)屬偶然,。曾經(jīng)認(rèn)為雖然從未教過(guò)初中,,但對(duì)于已有三四年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō),應(yīng)該不成什么問(wèn)題,。懷著這種心情,,我信心十足的走進(jìn)初一英語(yǔ)組,。走進(jìn)了這個(gè)日后給了我巨大幫助的“大家庭”。

一周,,一月,,時(shí)光的流逝沒(méi)有任何聲音,,也沒(méi)有任何痕跡,。到了一月一考試的時(shí)間了,。這是求實(shí)的慣例———月考。對(duì)于我來(lái)說(shuō)這可是第一次讓自己的學(xué)生和其他的班級(jí)“較量”,,而我的感覺(jué)是“行嗎?”考試結(jié)束,,分?jǐn)?shù)公布。當(dāng)組長(zhǎng)陳老師把考試成績(jī)擺在我的面前的時(shí)候,,我驚呆了!給了我這個(gè)自以為教了幾年書(shū)的年輕人一個(gè)重重的打擊,??荚嚱Y(jié)果可想而知,,我們班是全年級(jí)倒數(shù)第一名。這樣的成績(jī)無(wú)異于一個(gè)晴天霹靂,,坐在自己的位置上久久不能平靜!全組的人都勸我,,說(shuō)沒(méi)關(guān)系,,下次再努力,。但是我卻不能原諒這樣的失誤。我記得當(dāng)時(shí)我在不斷的問(wèn)自己:為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果,,是我的知識(shí)講得不清楚,是我與學(xué)生相處的不好,、不融洽,,還是我真的不會(huì)講課了?帶著這樣的疑問(wèn),,我輾轉(zhuǎn)反側(cè)了好久,。在這其中,,我不斷地尋思,,不斷的注意別的老師的講課特點(diǎn),,留心其他老師的課堂,、方法,,而這其中又經(jīng)歷了幾次學(xué)校的考試,,成績(jī)?nèi)匀徊缓芾硐搿?/p>

直到期中考試后,,才出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。這之前的一段時(shí)間,,心里的滋味,,真是一言難荊期中考試以及后來(lái)的這幾次考試,我們班的成績(jī)還是可以的,,比起作老幺的感覺(jué),真得是好多了,。出現(xiàn)這樣的結(jié)果之后,我并沒(méi)有欣喜,,可能是因?yàn)橐郧白鬟^(guò)老幺,現(xiàn)在真的是不敢沾沾自喜,,但更多的是我對(duì)這一結(jié)果的反思和總結(jié),?;叵朐谀嵌螘r(shí)光中,雖然我已經(jīng)很在意其他老師的教學(xué),,但我知道,,模仿和吸收其他老師的的優(yōu)點(diǎn),長(zhǎng)處,,這只是一方面,,最重要的要在自身的課堂中尋找不足,在每一堂課后找出課堂的亮點(diǎn)和缺點(diǎn),,開(kāi)動(dòng)腦筋,,變化教學(xué),,更加注重教學(xué)中的反饋,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,并及時(shí)糾正。而且變換,、更新授課模式和語(yǔ)言的灌輸方法,,不僅是我的課堂更加的生動(dòng),而且學(xué)生們主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和積極性也提高了,。效果就好的多。在這段“艱難”的學(xué)習(xí)教學(xué)生活中,,我有兩點(diǎn)體會(huì)是最深刻的。

第一就是求實(shí)生活中最重要的一塊就是學(xué)習(xí),。在這里我的學(xué)習(xí)一方面是來(lái)自于學(xué)校的讀書(shū)時(shí)間和演講時(shí)間,,了解了很多校內(nèi)外的趣事軼聞,,知道了許多班主任的心得體會(huì),,以及最重要的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。另一方面是我覺(jué)得最實(shí)用的小組集體教研和備課的時(shí)間,。每逢下午第三節(jié)課,我們的教研就開(kāi)始了,,少了很多的客套和風(fēng)趣,,多了許多嚴(yán)謹(jǐn)和務(wù)實(shí),這也是每天我最能吸收經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的時(shí)間,。老師們把下節(jié)課要講和重點(diǎn)的知識(shí),,一一羅列,甚至是明天的默寫(xiě)內(nèi)容都安排的科學(xué),、適量,。當(dāng)一天的工作結(jié)束后,我,,就開(kāi)始了我的“補(bǔ)課”。知道落后就要迎頭趕上,,一味的捫心自問(wèn)也不是辦法啊,想擺脫作老幺的感覺(jué)就一定要奮力趕上,。因此,,每天下班后,我都會(huì)利用一點(diǎn)時(shí)間,,把教研時(shí)所說(shuō)的明天的上課內(nèi)容再根據(jù)我們班自己的情況和程度,,進(jìn)行一定的順序調(diào)整,,難易程度的更換,,幻燈片順序的調(diào)整,,最后達(dá)到自己心中有數(shù)的程度。這樣才會(huì)覺(jué)得心里踏實(shí)些,。雖然辛苦,但很滿(mǎn)足,。

第二就是我很樂(lè)意去想,,去思考,,但卻很是難以堅(jiān)持動(dòng)手寫(xiě)的,,就是寫(xiě)教學(xué)反思。還好,,學(xué)校有硬性要求的,每個(gè)老師一定要寫(xiě)的,。這樣我才保留住了那為數(shù)不多的珍貴的教學(xué)反思總結(jié),現(xiàn)在看來(lái)當(dāng)時(shí)自己總結(jié)的那幾點(diǎn)教學(xué)中的失誤和總結(jié)仍然顯得那么中肯,。雖然寫(xiě)下的不多,,但是只要勤于思考,,反復(fù)試驗(yàn)、總結(jié),,就不難不有所進(jìn)步。好在學(xué)校在下學(xué)期實(shí)施了多媒體教學(xué),,這又是一番新的天地。憑借著以前曾使用多媒體教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和特長(zhǎng),,總是能把幻燈片設(shè)計(jì)的很受學(xué)生們的歡迎,聽(tīng)著他們說(shuō),,我們英語(yǔ)老師的幻燈片可好看了,。心里這是美滋滋的,。多媒體的使用不僅讓我們對(duì)課程以及課件的相互關(guān)聯(lián)、知識(shí)的相互連續(xù)性有了更好的把握,,做到心中有數(shù),,同時(shí)也在板書(shū)方面解放了教師,,不拘于三尺講臺(tái)的局限,,擴(kuò)展老師的活動(dòng)范圍,,增加的與學(xué)生的接觸,,有利于教學(xué)主題的升華和教學(xué)活動(dòng)的展開(kāi)。

總之,,在求實(shí)的生活是愉快的,、是累心的,、是新穎的、是學(xué)習(xí)的,。雖然隨著教師年齡的增加,也許會(huì)覺(jué)得“學(xué)習(xí)”就越來(lái)越遠(yuǎn),,其實(shí)不然,。越是這樣,,就越要不斷保持學(xué)習(xí)的“心態(tài)”,,努力感受教學(xué)及學(xué)習(xí)的過(guò)程,不斷提高自己的教學(xué)能力和鑒別欣賞品味,,加強(qiáng)反思能力,,不斷追問(wèn)自己,,建立自己的教學(xué)風(fēng)格和教育風(fēng)格,,理性而智慧的安排自己的工作。我想我們可以在教育的過(guò)程中追求藝術(shù)的創(chuàng)新和人生思索的極致,。

九年級(jí)上學(xué)期是整個(gè)初中階段的重要時(shí)期,,學(xué)生在生理、心理和學(xué)習(xí)生活上都發(fā)生了較大的變化,,部分學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無(wú)所適從,,此時(shí)的班主任工作責(zé)任重大,。半學(xué)期以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,,經(jīng)過(guò)全體學(xué)生,、家長(zhǎng)和各位任課教師的共同努力,,班級(jí)順利過(guò)渡,常規(guī)秩序井然,,良好的班風(fēng)班貌繼續(xù)保持,,學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

一,、通過(guò)嚴(yán)格的班級(jí)管理制度規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)生活行為,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

本學(xué)期,,我們繼續(xù)制定了一些嚴(yán)格的班級(jí)管理?xiàng)l例,。在班會(huì)上宣讀,要求每個(gè)學(xué)生必須遵守,。這個(gè)班級(jí)條例從紀(jì)律,,衛(wèi)生,學(xué)習(xí),,生活等方面對(duì)學(xué)生提出了較高的要求,。欣喜的看到,大部分學(xué)生都能認(rèn)真遵守,。對(duì)于那些不能遵守的學(xué)生,,我們通過(guò)談心等辦法和學(xué)生溝通。使每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)的以量化制度約束自己的行為,。第一次和第二次月考我班學(xué)生連續(xù)打了兩場(chǎng)翻身仗,,各學(xué)科的總均分名列三個(gè)班級(jí)的前茅。和八年級(jí)始終處于第二第三的位置相比,,真正的揚(yáng)眉吐氣了,。而且全年級(jí)的前二十名學(xué)生中,我班有11名之多,。這對(duì)增強(qiáng)學(xué)生信心,,鼓舞班級(jí)士氣起到了極大的推動(dòng)作用。

二,、通過(guò)定期的主題班會(huì)疏通學(xué)生的思想,,使學(xué)生順利適應(yīng)緊張的九年級(jí)生活。能夠積極主動(dòng)學(xué)習(xí),,知道自己學(xué)習(xí)的目的,。

期中考之后,有一段時(shí)間,,學(xué)校為了迎元旦,,在各個(gè)班級(jí)舉行了各種各樣的比賽。有乒乓球賽,有越野賽,,有辯論會(huì),,還有漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽等等。當(dāng)然還有元旦文藝匯演,。在這期間,,我班學(xué)生一向活潑好動(dòng)的本性開(kāi)始暴露。許多學(xué)生積極踴躍參與活動(dòng),,沒(méi)有參加活動(dòng)的學(xué)生思想也開(kāi)了小差,。那一段時(shí)間,各科老師們反映,,在課堂上,,一些學(xué)生恍恍惚惚。沒(méi)有了之前那種非常足勁的學(xué)習(xí)氛圍,,沒(méi)有了課堂上的慷慨激昂,。果然,接下來(lái)的第三次月考,,我班摔個(gè)一個(gè)大跟頭,,一下子從冠軍的位置下滑到了三個(gè)班級(jí)的末尾一名。

于是,,我專(zhuān)門(mén)開(kāi)了一個(gè)“我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)”的主題班會(huì),。這個(gè)班會(huì)耽誤了我一節(jié)英語(yǔ)課,但我覺(jué)得這是非常值得的,。這個(gè)班會(huì)中,,許多學(xué)生看著那些深受啟發(fā)的圖片,文字,,流下了悔恨,,感動(dòng)的眼淚,真正從內(nèi)心深處受到了強(qiáng)烈的震撼和教育,。接下來(lái)的幾天,,我可以明顯的感受到班級(jí)氣氛有了明顯的好轉(zhuǎn)。就連那些平時(shí)調(diào)皮搗蛋的男生們也乖了起來(lái),。好像在八年級(jí)的時(shí)候,,他們還令老師頭疼,一夜之間懂事了,,長(zhǎng)大了,懂得了他們?yōu)槭裁匆煤脤W(xué)習(xí)一樣,。

期末考試隨后就到了,。就在昨天,各科的成績(jī)下來(lái),我發(fā)現(xiàn),,學(xué)生這股子勁頭,,這種態(tài)度還是有了回報(bào)。雖然總均分還是差一些,,但是全校前十名我班有四人,,全校前三十名,我班有11人,,這個(gè)數(shù)據(jù)還是令人振奮的,。我想,122班是個(gè)能夠跌倒了爬起來(lái)迎頭趕上不服輸?shù)陌嗉w,。最終的勝利一定屬于我們,,屬于我們李寨中學(xué)這個(gè)大集體!

三,、通過(guò)和科任老師以及家長(zhǎng)的密切配合,,從家庭,學(xué)校,,課堂幾個(gè)方面共同給學(xué)生創(chuàng)造一片寬松而又緊張的學(xué)習(xí)空間,。

本學(xué)期,我們召開(kāi)過(guò)一次家長(zhǎng)會(huì),,為了這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),,我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,包括文字資料,,發(fā)言稿,,課件等等。認(rèn)真的準(zhǔn)備換來(lái)家長(zhǎng)會(huì)的圓滿(mǎn)成功,。我們和家長(zhǎng)溝通了思想,,把孩子在校的表現(xiàn)匯報(bào)給家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合我們的工作,。取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)的理解和支持,。

我們計(jì)劃在年前再次召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),布置學(xué)生在寒假期間的一些相關(guān)事宜,。

本學(xué)期,,作為班主任老師,我也有意識(shí)的注意協(xié)調(diào)科任教師的力量,。注意學(xué)生各個(gè)科目的均衡發(fā)展,。“一花獨(dú)放不是春,,百花齊放春滿(mǎn)園”,。學(xué)生的全面發(fā)展需要各科教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,,積極配合。而不能各走各的道,。否則,,成功的大門(mén)是不會(huì)向瘸腿的學(xué)生開(kāi)啟的。各科教師需要協(xié)調(diào)配合,,必要的時(shí)候要懂得舍小家為大家,,要會(huì)為了集體的利益犧牲一部分個(gè)人的利益。這些是作為班主任老師需要協(xié)調(diào)的,。對(duì)于我班的空堂時(shí)間,,以及小自習(xí)時(shí)間,我需要根據(jù)目前學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,適當(dāng)?shù)淖屛唤o一些弱科,。并把這個(gè)工作做到代課老師們理解。我相信,,我們學(xué)校老師的素質(zhì)是一流的,。他們一定會(huì)為了學(xué)生而很好的配合。

四,、通過(guò)關(guān)心學(xué)生的一日起居,,以及課下的談心交流達(dá)到和學(xué)生思想情感的溝通,學(xué)習(xí)目標(biāo)的一致,,和學(xué)生一起成長(zhǎng),。

除了學(xué)習(xí),其實(shí)還有很多方面是作為班主任必須操心的,。比如衛(wèi)生,。班級(jí)衛(wèi)生,環(huán)境衛(wèi)生,,宿舍衛(wèi)生等等,。由于本學(xué)期沒(méi)有早自習(xí),學(xué)生也不再上早操,。許多學(xué)生起床很遲,,為了多睡覺(jué),不吃早飯,,結(jié)果不但影響學(xué)習(xí),,影響身體,還耽誤了值日衛(wèi)生的打掃,。男生宿舍有5名,,女生宿舍有2名學(xué)生是典型的戀床。不知和這些學(xué)生做過(guò)多少次斗爭(zhēng),,通過(guò)各種方式教育學(xué)生按時(shí)起床,。衛(wèi)生工作也一樣,,幾乎每次的班會(huì)都要強(qiáng)調(diào)。但心里很清楚,,這些工作不是一勞永逸的。班主任的碎嘴就是這樣形成的,。今后還是要留一只眼睛在這些雜事上,。

就在今天,我還犧牲了一節(jié)英語(yǔ)課,,上成了班會(huì)課,,和學(xué)生一起細(xì)心分析本次期末考試的學(xué)生成績(jī)。每個(gè)學(xué)生在全年級(jí)的排名,。鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生站得高一些,,看得遠(yuǎn)一些。鼓勵(lì)中等生大步往前走,,迎頭趕上,,鼓勵(lì)那些尾巴們爭(zhēng)取下次變個(gè)樣子給大家看。

總之,,本學(xué)期作為班主任老師,,我覺(jué)得自己在和學(xué)生一起成長(zhǎng)。之前當(dāng)過(guò)十年了班主任了吧,?每年都有不一樣的體會(huì),。今年也一樣,而且,,在三個(gè)班級(jí)老師們敬業(yè)精神的感召下,,在大家全心全意投入教學(xué)的鼓舞下,在班級(jí)的激烈競(jìng)爭(zhēng)下,,我也一樣以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)處理自己的班級(jí)工作,,并且從中學(xué)到許多,悟到許多,,成長(zhǎng)許多,。感謝學(xué)生和同事們!

九年級(jí)上期班主任工作總結(jié)語(yǔ)文篇十二

在工作中,,我始終抓住一條管理主線(xiàn)——班級(jí)常規(guī)的管理,。任職之初,我通過(guò)書(shū)面調(diào)查,,周記檢查和談心等方式,,深入了解每一位學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝,、發(fā)型,、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為,親臨指導(dǎo),,力作模范,。通過(guò)一段時(shí)間的努力,學(xué)生們?cè)谌粘P袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步,。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái),,給學(xué)生宣講課堂常規(guī),幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,,并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,,課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,,同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān),。經(jīng)過(guò)努力,我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀(guān)念,,培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí),,增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

九年級(jí)上期班主任工作總結(jié)語(yǔ)文篇十三

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,教學(xué)效果和成績(jī)都有待進(jìn)一步去檢驗(yàn)。今天本站小編給大家為您整理了九年級(jí)上期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié),,希望對(duì)大家有所幫助,。

一、學(xué)情分析,。

九年級(jí)三班四班是我本學(xué)期新接手的班級(jí),,這兩個(gè)班學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)差,在14個(gè)平行班中名次落后,,大部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)缺乏興趣,,比較懶散,沒(méi)有很明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),,沒(méi)有較好的學(xué)習(xí)態(tài)度,,學(xué)習(xí)態(tài)度急需改變,成績(jī)亟待提高,。

二,、教材分析。

三,、教學(xué)目標(biāo),。

思想品德目標(biāo):在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),,努力開(kāi)拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,,發(fā)展學(xué)生的智力,,培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,提高學(xué)生的文化品位,。發(fā)展健康個(gè)性,,逐步形成健全人格。

知識(shí)目標(biāo):了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí),,了解描寫(xiě)方法和修辭方法和詞類(lèi)的有關(guān)知識(shí),熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義,。掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字,,使他們具有基本的閱讀聽(tīng)話(huà)說(shuō)話(huà)的能力,養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣,。初步掌握精讀略讀的方法,,培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,提高閱讀速度,,能用普通話(huà)正確流利地朗讀課文,,背誦基本課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,,讀文言文課文,,要了解內(nèi)容,背誦一些基本篇目,,熟練使用常用字典詞典,,養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣。

人文素質(zhì)目標(biāo):初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)進(jìn)行交流表達(dá),,把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語(yǔ)文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中,,從而提高自己的文化品位,例如待人接物的儀態(tài),,為人處事的心理,,讀書(shū)看報(bào)看電視的習(xí)慣等。

四,、教學(xué)措施,。

1、從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語(yǔ)文的新要求出發(fā),,使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中,,提高思想認(rèn)識(shí),陶冶道德情操,,培養(yǎng)審美情趣,,做到既教書(shū)又育人,。

2、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中,,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析,、歸納等方法,,發(fā)展他們的觀(guān)察、記憶,、思考,、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

3,、教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),,科學(xué)地訓(xùn)練技能,,全面提高語(yǔ)文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,,尤其要備好學(xué)生,,改變繁瑣的教學(xué)方式,突出重點(diǎn)和難點(diǎn),。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,,尤其是啟發(fā)式和討論式,,鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí),。

4,、作文教學(xué),,貼近生活實(shí)際,,富有生活氣息,,靈活命題,,形式多樣,,多寫(xiě)隨筆,,

讀書(shū)筆記。

嘗試互批共批以改促寫(xiě)有效提高作文水平,。

5,、引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組,培養(yǎng)合作精神,,開(kāi)展互助互幫,,實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語(yǔ)文,幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。

6,、優(yōu)化作業(yè)管理,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理,,加強(qiáng)課代表,,小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭(zhēng)做到每課過(guò)關(guān),,單元過(guò)關(guān),。

教學(xué)過(guò)程中,做到及時(shí)總結(jié)教師“教”與學(xué)生“學(xué)”兩方面的成績(jī)和問(wèn)題,,并且認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思,。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題做到及時(shí)分析并予以矯正,對(duì)學(xué)生成功的學(xué)習(xí)方法,、獨(dú)特的見(jiàn)解,,及時(shí)加以肯定并予以推廣。鼓勵(lì)學(xué)生多向思維,,開(kāi)拓創(chuàng)新。讓教學(xué)總結(jié)與反思不斷循環(huán),,促進(jìn)教學(xué)不斷進(jìn)步,。

本學(xué)期,我擔(dān)任九年級(jí)(18),、(21)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,,這兩個(gè)班各有特點(diǎn)。18班學(xué)生努力勤奮,,語(yǔ)文基礎(chǔ)較好,,但學(xué)生靈活度不高,上進(jìn)心不強(qiáng),。21班語(yǔ)文基礎(chǔ)差,,學(xué)習(xí)習(xí)慣未完全養(yǎng)成,差生較多;鑒于此,,一學(xué)期來(lái),,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識(shí),,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟在這一段時(shí)間里,,我主要做了一下一些工作:

一,、認(rèn)真處理了教材。

1.圍繞“土地情思”這個(gè)主題,,陶冶情操,,凈化心靈,加深對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的感情,。關(guān)注詩(shī)中飽含著詩(shī)人思想感情的具體形象,,反復(fù)朗讀課文,體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情,,理解詩(shī)中的藝術(shù)形象,,欣賞凝練的詩(shī)歌語(yǔ)言。

2.圍繞“人物畫(huà)廊”這一主題,,在了解小說(shuō)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,,體會(huì)小說(shuō)的主題,學(xué)習(xí)欣賞人物形象,,把握人物的性格,,進(jìn)一步了解小說(shuō)多樣化的表現(xiàn)手法和藝術(shù)風(fēng)格。

3.圍繞“生命”這一主題,,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命形式的豐富多彩,、生命成長(zhǎng)的規(guī)律、生命過(guò)程的艱難曲折,,認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值,、生命的意義。

4.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)戲劇劇本和影視劇本,,了解戲劇文學(xué)和影視文學(xué)的一些特點(diǎn),,更好地欣賞戲劇和影視,豐富對(duì)生活的藝術(shù)感受,,進(jìn)一步培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力,。

5.學(xué)習(xí)了先秦諸子。

散文,。

強(qiáng)調(diào)朗讀,、背誦整體感知課文內(nèi)容理解文中所闡述的道理。

6.繼續(xù)學(xué)習(xí)了古詩(shī)文,,引導(dǎo)學(xué)生掌握了文言常用詞語(yǔ),,理解詞義和句式,反復(fù)朗讀,、記誦,,逐步積累語(yǔ)言材料,,提高文言閱讀能力。

(二)完成了六次綜合性學(xué)習(xí),,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料,、篩選信息的能力,開(kāi)拓學(xué)生的視野,,提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,。

《腳踏一方土》,引導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)層面對(duì)我們腳踏的這一方土地有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),,使學(xué)生了解我們國(guó)家的土地資源狀況,,認(rèn)識(shí)到土地對(duì)于人類(lèi)的重要性?!蹲哌M(jìn)小說(shuō)天地》,,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀視野,,引導(dǎo)讀書(shū)方法,,陶冶情操;用普通話(huà)復(fù)述小說(shuō)情節(jié),介紹小說(shuō)人物;發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力,,學(xué)習(xí)虛構(gòu)故事,,嘗試進(jìn)行小創(chuàng)作?!蛾P(guān)注我們的社區(qū)》,,讓學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,、應(yīng)用語(yǔ)文;在社區(qū)活動(dòng)中,,培養(yǎng)學(xué)生的社交能力,,樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感,,更好地發(fā)展個(gè)性;提高語(yǔ)文能力尤其是口語(yǔ)交際能力和寫(xiě)作能力,?!冻酥魳?lè)的翅膀》,,通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品情緒,、格調(diào)、思想傾向,、人文內(nèi)涵的感受和理解,使學(xué)生在真善美的音樂(lè)藝術(shù)世界里受到高尚情操的陶冶,在潛移默化中建立起對(duì)一切美好事物的熱愛(ài)之情,,進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂(lè)觀(guān)態(tài)度和對(duì)美好未來(lái)的向往和追求,。《我所了解的孔子和孟子》,,讓學(xué)生比較全面地了解孔子和孟子,,對(duì)他們的思想和主張有初步的認(rèn)識(shí),并從中汲取營(yíng)養(yǎng),?!稓q月如歌——我的初中生活》,通過(guò)活動(dòng),,讓學(xué)生增進(jìn)友誼,,促進(jìn)班集體團(tuán)結(jié)向上,,總結(jié)三年初中學(xué)習(xí),、生活的得失,,為更高一段的學(xué)習(xí)鼓勁;鍛煉寫(xiě)作、口語(yǔ)交際能力,。

二、堅(jiān)持上好閱讀課,。

讀書(shū)是提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的最好辦法,。針對(duì)我班學(xué)生基礎(chǔ)差,,閱讀水平低的現(xiàn)狀,在教師的指導(dǎo)下,,學(xué)生由原來(lái)的不想看書(shū)發(fā)展到閱讀興趣漸濃,,每周一節(jié)的閱讀課堅(jiān)持不懈,學(xué)生主動(dòng)提出要看書(shū),,并且堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,。這樣堅(jiān)持下去,學(xué)生的閱讀面得到了大大的拓展,,課外知識(shí)幾乎由原來(lái)的一無(wú)所知到略知其二,,文學(xué)素養(yǎng)得到了提升,同時(shí)也對(duì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人起到了一定的促進(jìn)作用,。

三,、堅(jiān)持輔導(dǎo)差生。

我的班上有幾個(gè)男生的整體成績(jī)?cè)谌嗍乔皫酌?,可是他們的語(yǔ)文可以用沒(méi)入門(mén)來(lái)形容,,特別是袁琨,孟鑫,,作文錯(cuò)別字連篇,,語(yǔ)言不通順,我看在眼里,急在心里,。我就針對(duì)他們不同的情況,,分別制定適宜的目標(biāo),讓他們不斷地進(jìn)步,,在期末考試前,,他們基本達(dá)到了應(yīng)考的要求,,在第四次月考中,,他們都取得了較為滿(mǎn)意的成績(jī)。

語(yǔ)文素養(yǎng)的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,。然而時(shí)間不等人,,如何進(jìn)行有針對(duì)性的備考,是提高學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵,。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會(huì)陷入惡性循環(huán),。因此,應(yīng)針對(duì)中考具體情況,,設(shè)計(jì)多種訓(xùn)練方案,,提高學(xué)生應(yīng)試能力。

1,、課外閱讀訓(xùn)練,。讓學(xué)生觀(guān)其文而行其道,在欣賞美文中提高解題技巧,。教師的講解是應(yīng)有針對(duì)性,,并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點(diǎn)規(guī)律,使學(xué)生心中有數(shù),。

2,、盡早接觸中考題型。如果再等到總復(fù)習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時(shí)過(guò)晚,。因此,,從初三年的上學(xué)期就開(kāi)始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練。以免學(xué)生怯場(chǎng),,便于學(xué)生的應(yīng)試,。

3、課文復(fù)習(xí)考點(diǎn)化,。課文復(fù)習(xí)有邏輯性的分為各個(gè)考點(diǎn),,指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識(shí)。

鑒于本學(xué)期的教學(xué)實(shí)際我覺(jué)得還有幾點(diǎn)教訓(xùn)值得一提:

1,、忙于趕進(jìn)度,,作文教學(xué)有些疏忽了,尤其是進(jìn)入初三以來(lái)對(duì)于議論文寫(xiě)作的指導(dǎo)和訓(xùn)練,復(fù)習(xí)階段應(yīng)該予以彌補(bǔ),。

2,、有些同學(xué)由于思想工作和個(gè)別輔導(dǎo)跟不上,所以滑坡和厭學(xué)掉隊(duì)現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。

3,、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法及解題策略等沒(méi)有很好的引導(dǎo)和灌輸。

4,、我自己的積累意識(shí)較差,,比如花了好大的心血去做。

課件,。

但沒(méi)有拿的出的,。

教案。

很珍貴的材料上課用完后便隨手一扔,。諸如此類(lèi)今后一定要改正!

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,,我班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣進(jìn)一步濃厚,學(xué)生成績(jī)得到了提高,,但也存在一些問(wèn)題:學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于探究的意識(shí)有待加強(qiáng);文學(xué)素養(yǎng)也有待于大大提高,。

成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去,,希望屬于未來(lái)。我應(yīng)該主動(dòng)站在昨天的肩膀上,,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn),在這塊貧瘠的土地上一如既往地耕耘,?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索,?!蔽嵘醒亩獰o(wú)涯,我將牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,,將神圣的教育事業(yè)進(jìn)行到底,。提高學(xué)生應(yīng)試能力是關(guān)鍵。

本學(xué)期面臨中考,,學(xué)生老師的壓力都很大,,我擔(dān)任九年級(jí)4和10班的語(yǔ)文教學(xué)工作,經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的努力,,這兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)已經(jīng)有了較大的改觀(guān),,為了在今年的中考中取得更好的成績(jī),,我有意識(shí)地在教學(xué)工作中采取相對(duì)應(yīng)的措施,總結(jié)如下:

首先做好學(xué)生思想政治工作,,明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。本學(xué)期時(shí)間緊,,任務(wù)重,,第二次質(zhì)量預(yù)測(cè),第三次質(zhì)量預(yù)測(cè),,中考考試,,幾乎是一個(gè)月一次大考,每一次考試都對(duì)學(xué)生們具有重要意義,?;诖?,我充分利用課內(nèi)外時(shí)間,,形式多樣地做好班級(jí)穩(wěn)定工作和學(xué)生心理穩(wěn)定工作。思想問(wèn)題解決了,,學(xué)生們就能夠安心學(xué)習(xí),,成績(jī)也有所上升。

備好課,,努力提高駕馭課堂的能力,。根據(jù)這兩個(gè)班的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,,但中等生,、差生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少的情況,。備教法的同時(shí)也備學(xué)生,。備課充分,吃透教材,,就能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,上課效果就好。

掌控課堂節(jié)奏,,注意學(xué)生反映,。學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,,不讓其分心,。課堂內(nèi)容豐富,翔實(shí),。教態(tài)自然,,講課生動(dòng),,難易適中,照顧全部,,就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,每次上課,,不管是多么地困乏,,都要在上課之前調(diào)整好自己的精神狀態(tài),每天都要有充足的精神,,飽滿(mǎn)的熱情,,讓學(xué)生感受到一種積極向上的情緒,以這種情緒來(lái)感染他們,。這樣,,學(xué)生上課就有了一股“勁兒”,授課就事半功倍,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,,違反紀(jì)律時(shí),我盡量采取合適的方式或用手勢(shì),、或用眼光,、或用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言及時(shí)提醒,盡量使自己的情緒不受到影響,,不帶到教學(xué)中,,避免讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,影響教學(xué)效果,。

面對(duì)全體學(xué)生,,尤其注意培優(yōu)補(bǔ)差,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科,,對(duì)學(xué)生而言,既熟悉又困難,,在這樣一種大環(huán)境之下,,要讓眾多的基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文,就要讓他們喜愛(ài)語(yǔ)文,,對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),,也無(wú)法學(xué)下去,。為此,我采取了一些方法,,就是盡量多講一些文化生活故事,,多讀一些源于生活的優(yōu)秀文章,,讓他們更了解語(yǔ)文,學(xué)會(huì)欣賞語(yǔ)文之美,,更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。因?yàn)橹挥姓Z(yǔ)文水平提高,他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫(xiě)作能力,,對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)也很有好處,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,教學(xué)效果和成績(jī)都有待進(jìn)一步去檢驗(yàn),。但是我相信,,無(wú)論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。時(shí)光流逝,,一切都已經(jīng)成為過(guò)去,過(guò)去并不是最重要的,,重要的是在以后如何自我提高,,不斷改進(jìn)自己在教育教學(xué)上的不足,使自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)上不斷進(jìn)步,。因此,,無(wú)論怎樣辛苦,,我都會(huì)繼續(xù)努力,。

九年級(jí)上期班主任工作總結(jié)語(yǔ)文篇十四

我今年帶的是由原初二年級(jí)的`四個(gè)班打亂后重新分班的初三(3)班。帶這樣的班還是第一次,,感覺(jué)心里的壓力很大,。但也只有硬著頭皮干。我主要從以下入手開(kāi)展工作:

師愛(ài)是一種高尚的情感,,在教育中發(fā)揮著重要的作用,。"沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育","愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙",,這是每一位班主任都熟知的道理,。“親其師,,信其道”,,班主任愛(ài)護(hù)和關(guān)心每位學(xué)生,學(xué)生就樂(lè)于理解他的教育和管理,。為了盡快地使自己對(duì)新生產(chǎn)生真誠(chéng)的師愛(ài),,我充分利用各種機(jī)會(huì)與他們接觸、交往,。課間,、飯后找他們聊天,、說(shuō)笑;在他們遇到困難時(shí),想辦法幫忙解決;在他們出現(xiàn)思想問(wèn)題時(shí),,找他們談心,,耐心細(xì)致地說(shuō)服教育。同時(shí)與他們的家長(zhǎng)持續(xù)聯(lián)系,,取得家長(zhǎng)的密切配合,。在我們共同努力下,學(xué)生對(duì)陌生環(huán)境的焦慮和不安很快被新奇和歡樂(lè)所代替,,逐漸的喜歡這個(gè)群眾并安心開(kāi)始學(xué)習(xí),。

班主任還要用心參與學(xué)生的各種活動(dòng),既做組織者,,又做普通一員,,讓學(xué)生感到班主任不但"可敬"而且"可親"。在擔(dān)任初三(3)班班主任后不久的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,,我和同學(xué)們一齊練隊(duì)列,,為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威,雖然嗓子啞了,,但師生情感加深了,,也使他們感受到新群眾的溫暖,增強(qiáng)了新群眾的凝聚力,。

俗語(yǔ)說(shuō)得好:“沒(méi)有規(guī)矩,,不能成方圓”,“班風(fēng)正,,學(xué)風(fēng)盛”,,班規(guī)是對(duì)學(xué)生不良行為的約束和糾正。利用通常的強(qiáng)制手段迫使學(xué)生遵守往往會(huì)適得其反,,多設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,,減少懲治手段,如班級(jí)量化考核中多加分少扣分,,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,,學(xué)生往往會(huì)為了彌補(bǔ)自己的扣分而用心做好自己的本職工作甚至是額外工作。另外,,“人無(wú)完人”,,我們就應(yīng)允許學(xué)生犯錯(cuò),班規(guī)的制定不需面面俱到,,但要不影響學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,不傷害學(xué)生的自尊。學(xué)生犯錯(cuò)后不要立刻處罰,,可先提醒,、后警告,,或罰以?shī)蕵?lè)節(jié)目等等。

對(duì)于新班級(jí),,開(kāi)始階段的常規(guī)工作抓得好,,就能為以后的深入教育打下基礎(chǔ),班級(jí)會(huì)出現(xiàn)用心向上穩(wěn)步前進(jìn)的局面,。班群眾的凝聚力增強(qiáng)了,,同學(xué)們的群眾榮譽(yù)感增強(qiáng)了,班級(jí)的綜合評(píng)比也就會(huì)有很大的進(jìn)步,,每月一次的流動(dòng)紅旗既是見(jiàn)證更是進(jìn)一步前進(jìn)的動(dòng)力,。

初中的孩子較為單純,有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,,都期望在參與班級(jí)管理時(shí)大展身手,。如果權(quán)力過(guò)于集中在幾個(gè)同學(xué)手中,既不利于培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心,,又不利于營(yíng)造學(xué)生自我教育,、自我管理的良好氛圍,并且會(huì)大大減弱班級(jí)自身的教育力和感染力,。實(shí)行班級(jí)工作“分權(quán)”,,班干部、課代表,、小組長(zhǎng),、各級(jí)各類(lèi)管理員以及班主任“小密探”都應(yīng)當(dāng)各司其職、分工協(xié)作,、相互制約,,力爭(zhēng)做到事事有人管、事事有人做能使班級(jí)工作更加有序,。

當(dāng)然,選出的這些班級(jí)干部畢竟不是完人,,對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé),個(gè)性是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。定期對(duì)班干部的工作潛力進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),,給他們講解各部分的工作要點(diǎn),組織他們學(xué)會(huì)指定計(jì)劃及具體措施,,定期召開(kāi)班干部會(huì)議,,檢查落實(shí)狀況,總結(jié)得失,,并加以糾正,。同時(shí)務(wù)必嚴(yán)厲批評(píng)班干部在班級(jí)中的不良行為,,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)樹(shù)立良好班風(fēng),。

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),,一個(gè)人能否成功有三條:自信、專(zhuān)注,、條件,。自信,是做好任何工作的前提,,它建筑在對(duì)自己潛力的清醒估計(jì)上,,并能認(rèn)清自己潛在的潛力,相信這天辦不到的事,,經(jīng)過(guò)努力明天必須能辦到,。由此可見(jiàn),自信是成功的起點(diǎn),。要使學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中能認(rèn)真做好每一件事情,培養(yǎng)樹(shù)立他們相應(yīng)的自信心是必不可少的,。

開(kāi)學(xué)初,,很多學(xué)生會(huì)因?yàn)楦簧线M(jìn)度,出現(xiàn)“消化不良”或“欠債”的現(xiàn)象,,嚴(yán)重的還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理,,導(dǎo)致惡性循環(huán)。我主張學(xué)生在自我暗示中培養(yǎng)自信,,自我暗示有一種神奇的威力,,它能控制并指導(dǎo)人的行為,使之按預(yù)想的目標(biāo)活動(dòng),,最終到達(dá)目的,。例如,當(dāng)一個(gè)人情緒沮喪時(shí),,反復(fù)在心里默念:“我精神抖擻,,情緒愉快?!焙芸炀湍軒兔θ藦牟涣记榫w中擺脫出來(lái),。所以,經(jīng)常讓學(xué)生在心里鄭重其事地默念一些暗示語(yǔ),,比如“我必須能學(xué)好英語(yǔ)”,,“我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越好”,考前默念“這次考試必須能”等,不僅僅對(duì)學(xué)生潛力的提高,,而且對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng),,都會(huì)產(chǎn)生意想不到的良好效果。

有了自信,,應(yīng)對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),,就能引導(dǎo)學(xué)生采取相應(yīng)的對(duì)策。開(kāi)學(xué)初,,我就邀請(qǐng)了幾位學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的老生來(lái)到班上進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,,介紹他們是怎樣較快適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活的,一方面請(qǐng)他們從整體講他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體會(huì),,另一方面講學(xué)好各科的行之有效的學(xué)習(xí)方法,。老生的現(xiàn)身說(shuō)法,對(duì)新生是大有幫忙的,,使他們建立信心,,提高學(xué)學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)我還經(jīng)常與任課老師持續(xù)聯(lián)系,,請(qǐng)任課老師進(jìn)行各科學(xué)習(xí)的具體指導(dǎo),,包括聽(tīng)課習(xí)慣、作業(yè)要求,、學(xué)法指導(dǎo)等,,引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方法,真正地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。對(duì)一些學(xué)習(xí)較差的同學(xué),,加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),幫忙學(xué)生分析問(wèn)題所在,,有針對(duì)性提出改善措施,。

我的工作還有許多疏漏和不足之處,在今后的工作中還需不斷摸索和改善,。以幫忙學(xué)生走好初中階段最后的幾步,,考進(jìn)理想的高中。

九年級(jí)上期班主任工作總結(jié)語(yǔ)文篇十五

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,,在,。

領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過(guò)了一學(xué)期,。本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任95班的班主任,,在班主任工作中認(rèn)真謹(jǐn)慎的做好班級(jí)的常規(guī)管理工作和學(xué)生的,。

出自 m.sevw.cn

思想教育工作及升學(xué)報(bào)名工作。工作中有辛勤的耕耘,,有收獲的喜悅,,也有不足與遺憾,,現(xiàn)。

總結(jié)如下:

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,,不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,,對(duì)于這一變化,,學(xué)生的。

精神上有更多的壓力,,而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無(wú)所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,順利度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期,,這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn):一是尊重每一個(gè)學(xué)生,滿(mǎn)足學(xué)生尊重的需要,,承認(rèn)的需要,,情感的需要,努力克服固執(zhí)己見(jiàn),,偏激的思維方式,,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間,;二是善待每一個(gè)學(xué)生,,用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生,,不掩飾他們的缺點(diǎn),,積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò),努力使其達(dá)到卓越,。我班的吳青青同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,但就是缺乏膽量,,上課時(shí)很少積極發(fā)言,。

針對(duì)這一點(diǎn),我找她談心,,幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言,。在我上課時(shí),有意找她回答問(wèn)題,,并適當(dāng)給以鼓勵(lì),,鍛煉她的膽量。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效果。對(duì)于后進(jìn)生,,不歧視他們,,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),激勵(lì)他們一步一步自我完善,。我班的王兆興同學(xué)學(xué)習(xí)很差,,上課不注意聽(tīng)講,作業(yè)經(jīng)常不交,,課上,、課下紀(jì)律不能保證,是典型的后進(jìn)生,。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng),、指責(zé),他的自信心肯定會(huì)越來(lái)越少,,甚至還會(huì)自暴自棄,。我發(fā)現(xiàn)他的籃球打得不錯(cuò),于是就鼓勵(lì)他,,如果你在學(xué)習(xí)上能象打球那么專(zhuān)注,,你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)取得大進(jìn)步。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步,,我都及時(shí)發(fā)現(xiàn),,并且及時(shí)予以鼓勵(lì),培養(yǎng)他的自信心,。對(duì)于后進(jìn)生,,我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去,,組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組,。

九年級(jí)上期班主任工作總結(jié)語(yǔ)文篇十六

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)班主任,。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,,同時(shí),抓好升學(xué)考試的成績(jī),,做好提前錄取的有關(guān)工作等等,。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作:

以前也制定過(guò)班紀(jì)禮貌公約,但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,,針對(duì)這種狀況,,我地制定班紀(jì)禮貌公約的同時(shí),也制定了安全禮貌公約,。制定以后,,在班上宣讀,,宣講,,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的`認(rèn)識(shí),,而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,,再在班上張貼出來(lái),,時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明,,這一方法是切實(shí)可行的,,我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,比以前有了大幅度的減少,。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,,既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果,。本學(xué)期我在班后面的墻壁上,,開(kāi)創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來(lái),,四周再貼上彩紙邊框,,起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的資料定斯更新,。如先后舉辦過(guò)“升考專(zhuān)題”和“法制專(zhuān)題”的墻報(bào),。同學(xué)們對(duì)這種做法十分歡迎,下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看,,起到了很好的宣傳教育的作用,。

以前的值日工作存在著很的缺陷,經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,,罰也起不到較好的作用,。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,,不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地,,這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來(lái)之后,,由原先的每組值日制改為此刻的每組值周制,。每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來(lái)之后,到達(dá)學(xué)校的第一名,,本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè),,如果過(guò)不到本周學(xué)校的平均分,該組要重掃一個(gè)星期,,由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循,,同學(xué)們值周的用心性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,。很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了,包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué),,這時(shí)也變得個(gè)性勤快起來(lái),。由于衛(wèi)生工作得力,本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評(píng)比的流動(dòng)紅旗,,我班幾乎每個(gè)星期都拿到,。

本學(xué)期,部分學(xué)生能夠不用參加升學(xué)考試,,而直接報(bào)名去那間學(xué)校去讀就能夠了,。為了做好提前錄取的工作,我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,,掌握了部分學(xué)生的狀況,,穩(wěn)定他們的情緒,使他們不會(huì)因?yàn)樘崆颁浫《绊懥俗约旱钠谀?fù)習(xí),,在正式確定錄取之前,,我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的。同時(shí),,對(duì)于參加升中考試的部分學(xué)生,,我也及時(shí)地做好他們的思想工作,使他們不會(huì)因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí),。提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多,,但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,我都能服從安排,,圓滿(mǎn)地完成了自己的工作任務(wù),。

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作,雖然沒(méi)有出現(xiàn)什么失誤,,但在工作中還存在一些不足之處,,但我會(huì)盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好,!

九年級(jí)上期班主任工作總結(jié)語(yǔ)文篇十七

班干部是班主任的得力肋手,,是班級(jí)管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,,我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,,時(shí)時(shí)要求他們以身作則,學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,,從而樹(shù)立威信,。同時(shí)還召開(kāi)班干部會(huì)議,指導(dǎo)他們工作方法:言行舉止不能盛氣凌人,,作為班干部要與同學(xué)們打成一片,,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,,班級(jí)管理工作逐漸好轉(zhuǎn)。

針對(duì)班上思想較突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,,我從一開(kāi)始就密切注意他們的思想,、行為變化,出現(xiàn)問(wèn)題(如上網(wǎng)現(xiàn)象)及時(shí)找到他們,,耐心地對(duì)他們做開(kāi)導(dǎo)工作,,而且還十分注意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系,雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,,取得了一定成效。同時(shí),,我十分注意自己素質(zhì)的提高,,經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書(shū)籍文章。在我的影響和全體學(xué)生的努力下,,取得一定的進(jìn)步,。

總之,一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,,能力也得到了加強(qiáng),。但是,由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,,心有余而力不足,,有些工作還沒(méi)有做到位,還做得很不夠,,存在一些問(wèn)題有待解決,,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了學(xué)生更好的發(fā)展,,希望在下學(xué)期繼續(xù)努力,,搞好教學(xué),抓好班級(jí),,爭(zhēng)取在中考中獲得好的成績(jī),。

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,,順利走過(guò)了一學(xué)期?,F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

九年級(jí)上期班主任工作總結(jié)語(yǔ)文篇十八

xx年-學(xué)年度,,本人擔(dān)任我校九年級(jí)(10)班的班主任工作,,一年來(lái)工作是辛勞的,收獲是豐碩的,,結(jié)果必須是令人滿(mǎn)意的,,一年來(lái)本人盡職盡責(zé),,早上七點(diǎn)到晚上七點(diǎn)走進(jìn)學(xué)校與孩子們一齊學(xué)習(xí),一齊生活,,一齊奮斗,,共同提高,在學(xué)習(xí)上,,德育工作上都取得驕人的成績(jī),,本人所帶的班級(jí)在學(xué)校第二次模擬考試中有四十人入圍全校前三百名,前一百名十七人,,全校前十名有三人,,九年級(jí)(十)班被學(xué)校評(píng)為禮貌班級(jí),本班韓曉云同學(xué)被評(píng)為安徽省優(yōu)秀“三好”學(xué)生,,在38中學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得九年級(jí)第三名(總共十八個(gè)班級(jí)),,在剛剛結(jié)束xx年中考的物理化學(xué)試驗(yàn)操作中,我班平均分全校第二,,9.7分,,體育中考全校第二,平均28.4,,兩項(xiàng)加在一齊滿(mǎn)分(40分)的有25人,,名列全校第一。良好的開(kāi)端是成功的一半,,我想我們班最終的中考必須能夠再創(chuàng)佳績(jī)?,F(xiàn)對(duì)本人近一年多的工作做詳細(xì)的總結(jié)。

本人自走進(jìn)九年級(jí)(10)就召集原先班委會(huì)成員開(kāi)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)取獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,完善班級(jí)管理機(jī)制,,對(duì)原先的班級(jí)管理?xiàng)l例進(jìn)行修改,對(duì)于不夠嚴(yán)密的地方進(jìn)行補(bǔ)充,,突出由班干部管理班級(jí)的日常運(yùn)作,,每一天有一名值日班干負(fù)責(zé),對(duì)課堂課外的班級(jí)紀(jì)律進(jìn)行認(rèn)真記錄,,班干具有執(zhí)法權(quán),,對(duì)于班干部不能解決的由班長(zhǎng)解決,班長(zhǎng)拿不準(zhǔn)的時(shí)及時(shí)向班主任匯報(bào),,值日班干記錄每一天都教室日志,,教室日志的資料有課堂紀(jì)律情景,有學(xué)生作業(yè)收繳情景,,有教師課堂教學(xué)反饋情景,,有作業(yè)布置批改情景等,對(duì)于學(xué)生作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成的,,課堂上被教師點(diǎn)名或者處罰的,,都有明確的記錄,,尤其在周三或者周五午時(shí)都自習(xí)課,尤其需要班干認(rèn)真記錄,,對(duì)于違反班級(jí)各種規(guī)章制度要及時(shí)地處理,,該扣操行分的要及時(shí)扣操行分,該談話(huà)的談話(huà),,該找家長(zhǎng)的找家長(zhǎng),,一般不要隨便找家長(zhǎng),這樣不利于對(duì)孩子的教育,,對(duì)于孩子的教育是需要必要的懲戒可是不是對(duì)孩子的體罰,,那樣是違法的,那么班級(jí)的主要懲罰手段就是孩子的操行分,,操行分是孩子初三畢業(yè)操行評(píng)定的主要依據(jù),,也是孩子期末評(píng)語(yǔ)和三好學(xué)生評(píng)選,優(yōu)秀學(xué)生干部,,學(xué)習(xí)提高獎(jiǎng)評(píng)選的主要依據(jù),所以孩子比較看重,,對(duì)于操行分的獲得和扣除必須有一個(gè)嚴(yán)密的規(guī)定,,有一個(gè)執(zhí)行的手段,在制定的過(guò)程中征求學(xué)生的意見(jiàn),,然后制定草表,,最終交給同學(xué)在周會(huì)上討論然后審定,最終張榜公布,,如果沒(méi)有異議開(kāi)始實(shí)行,,例如課堂講話(huà)扣一分,課堂被教師罰站扣兩分,,當(dāng)天作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成應(yīng)扣二分,,作業(yè)被教師批改為優(yōu)秀加一分,課堂發(fā)言被教師表?yè)P(yáng)加一分,,單科測(cè)驗(yàn)成績(jī)前三名加三,,二,一分,。期中期末考試成績(jī)?nèi)G笆?,前一百,前三百都能夠獲得不一樣程度加分,,對(duì)于在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)獲得榮譽(yù)的加分,,積極參加學(xué)校各種活動(dòng)也能夠獲得不菲的加分,另外還能夠獲得班主任特殊獎(jiǎng)勵(lì),,比如我們班王瑞,,韓曉云,,徐云徽三位同學(xué)在迎奧運(yùn)征文比賽中獲獎(jiǎng),本人各獎(jiǎng)勵(lì)一本世界名著,??傊谖业陌嗉?jí)里獎(jiǎng)罰分明,,從嚴(yán)治班,,規(guī)范孩子行為,教育孩子做人,,教書(shū)育人一齊抓,,收到良好的效果。

九年級(jí)學(xué)生應(yīng)當(dāng)努力提高各科學(xué)習(xí)成績(jī),,他們即將面臨著中考,,迎接高中入學(xué)考試是本年度的中心工作,所以本人的主要工作是努力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,,激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,,作為班主任不僅僅教好自我這一門(mén)學(xué)科,,也要帶領(lǐng)其他學(xué)科的教師合作努力提高學(xué)生的成績(jī)。在開(kāi)學(xué)之初都要召開(kāi)一次班級(jí)授課教師會(huì)議,,在會(huì)上給其他教師講解我的制班策略,,得到他們的支持,,讓他們?cè)谂淖鳂I(yè)的時(shí)候,對(duì)于優(yōu)秀的給予表?yè)P(yáng),,馬虎的給予批評(píng),,并且給與記錄,我們班級(jí)有一名同學(xué)專(zhuān)門(mén)記錄當(dāng)天作業(yè)情景,,然后加分,,或者扣操行分,由組長(zhǎng)向操行分記錄班干,,每一個(gè)月統(tǒng)計(jì)一次,,每一學(xué)期在期末考試的成績(jī)單上向家長(zhǎng)公布,同時(shí)也是書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的根據(jù),。

每一堂上鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取發(fā)言,,對(duì)于發(fā)言進(jìn)取的同學(xué)給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)操行分獎(jiǎng)勵(lì),,對(duì)于考試獲得前三名都給予操行分獎(jiǎng)勵(lì)之外還有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),,九年級(jí)每一次大的考試我都要對(duì)于提高五十名的同學(xué),獲得全校較好名次的同學(xué),單科第一的同學(xué)都要給予獎(jiǎng)勵(lì),,每次考試結(jié)束要舉行發(fā)獎(jiǎng)儀式,,然后召開(kāi)一次主題班會(huì),讓獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法演講,,給那些學(xué)習(xí)沒(méi)有方法的同學(xué)指明方向,。同時(shí)我還利用同學(xué)進(jìn)取要求入團(tuán)的機(jī)會(huì)要求他們?cè)趯W(xué)習(xí)上首先要有所提高,然后在課堂紀(jì)律,,作業(yè)收繳方面都要有所表現(xiàn),,定期召開(kāi)團(tuán)員會(huì)議,對(duì)他們進(jìn)行思想教育,,對(duì)于那些在學(xué)習(xí)方面不求提高的同學(xué),,屢次違反班級(jí)規(guī)定的要求書(shū)面檢討,情節(jié)嚴(yán)重的要求在班會(huì)上表達(dá)反思,,經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力我們班級(jí)樹(shù)立了努力學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取提高的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,即使是自習(xí)課堂學(xué)生也認(rèn)真學(xué)習(xí)沒(méi)有下位,,講笑話(huà)現(xiàn)象,,甚至我們班級(jí)大部分教師在沒(méi)有人手的情景下,進(jìn)行無(wú)人監(jiān)考實(shí)踐證明學(xué)生的自覺(jué)性相當(dāng)?shù)母?。在所有同學(xué)的進(jìn)取努力下,,在所有授課教師的支持下我們班級(jí)在期末考試中取得良好成績(jī),同時(shí)被學(xué)校評(píng)為“禮貌”班級(jí),,獲得學(xué)校xx年-xx學(xué)年度秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)九年級(jí)組第三名的驕人成績(jī)。

九年級(jí)(10)班品學(xué)兼優(yōu)的孩子不乏其人,,可是學(xué)習(xí)困難的孩子大有人在,,有幾位甚至是學(xué)習(xí)和平的都有問(wèn)題的孩子才成為“問(wèn)題”生。這就要辦主任對(duì)待孩子格外關(guān)心和愛(ài)護(hù),,成績(jī)不夠夢(mèng)想的孩子情感比較脆弱,,學(xué)習(xí)上缺乏信心,要求教師和班主任格外呵護(hù),,本人在這一方面做到精心,,細(xì)心,熱心,,對(duì)于他們的點(diǎn)滴提高給予表?yè)P(yáng),,對(duì)于他們的不是原則性的錯(cuò)誤只是給與暗示即可,不要大肆宣揚(yáng),。善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),,尋找適當(dāng)?shù)钠鯔C(jī)進(jìn)行鼓勵(lì),考試成績(jī)提高時(shí),課堂發(fā)言正確時(shí),,作業(yè)有良好表現(xiàn)時(shí),,對(duì)班級(jí)做出貢獻(xiàn)時(shí),抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行表?yè)P(yáng),,工作之余還主動(dòng)找孩子談心,,進(jìn)行必要時(shí)家訪(fǎng)或者是電話(huà)家訪(fǎng),一個(gè)鼓勵(lì)的電話(huà)能夠激勵(lì)孩子也能夠爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我的工作給予支持,。

對(duì)于優(yōu)秀的孩子要讓他們更加優(yōu)秀,,更加出色也許是更難的工作,他們往往有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,,由父母的支持,對(duì)于這樣的孩子我利用的是細(xì)節(jié)教育,,也就是關(guān)注他們成長(zhǎng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié),,讓孩子感受到班主任在關(guān)心他們,關(guān)注他們,,對(duì)于提高要及時(shí)地鼓勵(lì),,對(duì)于他們最好不要公開(kāi)的進(jìn)行,能夠利用放學(xué)路上,,下課之間,,上課之前等零散的時(shí)間進(jìn)行,在鼓勵(lì)的同時(shí)還要進(jìn)取為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì),,讓他們進(jìn)行展示自我的才華,,不如讓他們參加各種比賽,比如本學(xué)期我辦韓曉云同學(xué)參加瑤海區(qū)英語(yǔ)演講比賽獲得一等獎(jiǎng),,王瑞,,韓曉云獲得迎奧運(yùn)征文一等獎(jiǎng)。

總之,,九年級(jí)(10)班在本人的精心努力下取得了一系列的成績(jī),,同時(shí)也得到我們班其他幾位授課教師的大力支持和幫忙,尤其是他們不僅僅認(rèn)真完成自我的教學(xué)任務(wù)并且還能夠在管理班級(jí)方面給我獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,在此我一并感激,。

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