通過總結(jié),，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，為以后的學(xué)習(xí)和工作提供有益的啟示,。寫總結(jié)時要注意語言簡練,、準(zhǔn)確,，避免使用過多的俗套詞匯和重復(fù)的句子結(jié)構(gòu)。下面是一些總結(jié)的實用模板,，可以根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行適當(dāng)修改,。

學(xué)校管理人員的英語教師年度考核總結(jié)篇一

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼xxxx已結(jié)結(jié)束,，回憶一年來所做的工作,，具體如下：

一、教學(xué)方面：

本人勤勤懇懇,，任勞任怨工作,。積極學(xué)習(xí)教學(xué)方法和教育思想。課堂上,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量；課后,，緊抓后進(jìn)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,。經(jīng)過我的努力，期中縣調(diào)研，我的兩個班在全鎮(zhèn)19個班中排名二和三,。

二,、教科研方面：

本人積極投身到教科研活動中，只要教科室布置的任務(wù),，我都第一時間完成,。平時堅持寫教育博客、讀書筆記,、認(rèn)真撰寫課題和論文,。本學(xué)年，我成功申報了連云港市課題,。

三,、教研活動:。

本人從不缺席鎮(zhèn)舉行的英語教研活動,，積極參加《英語集體備課評選》,，并執(zhí)教三上unit5lookatme!校級公開課。堅持每天學(xué)習(xí)10個英語單詞,，閱讀一篇英語文章,，提高自身專業(yè)知識。

雖然我在xxxx年的工作中,，取得了一點點成績,。但我深知自己還存在一些缺點和不足。在今后的工作中,，我要加強理論學(xué)習(xí)和專業(yè)素養(yǎng)提升,，發(fā)奮工作，努力進(jìn)取,，爭取有更大的進(jìn)步,。

學(xué)校管理人員的英語教師年度考核總結(jié)篇二

在平平常常中，我又度過了一個學(xué)年,，回顧這一學(xué)年的工作,，我感到有自己值得懷念的地方，有一點我感到無比欣慰,，就是不管社會多么紛繁,，多么復(fù)雜，沒有放棄我做人的基本原則：以誠待人,，以誠感人,，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi),，努力做好每件事,，雖然不都十分成功，但我在努力。

一,、加強以“愛”為中心的師德修養(yǎng),。

在教育實踐中，我們常常感到非常的迷茫：一個簡單的道理,，一個不很難理解的問題,，為什么學(xué)生就是不能接受，不能理解呢?或者是當(dāng)時表面上理解了,、接受了,，在實際的學(xué)習(xí)、生活中又是一個空白點?究其深層次的原因,，學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動接受的地位,，教師的良好愿望，沒有能變成學(xué)生主動學(xué)習(xí)的強大動力,，沒有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去,，也就不能變成學(xué)生的自覺行為。

如何處理好教與學(xué)這一對關(guān)系,，提高教育教學(xué)的效果,，我認(rèn)為建立一種新穎師生關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵,，而其中的核心是一個“愛”字。有人說,，教師對學(xué)生的愛,，是一種比母愛更偉大的愛，因為它不帶任何的前提條件,。熱愛教育教學(xué)工作,，愛班級中的每個學(xué)生，用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生的每件作品,、每項活動,。

這種愛，不僅體現(xiàn)在對學(xué)生生活的關(guān)心,、學(xué)業(yè)的幫助,，也包括積極的鼓勵，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo),，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)之中,，如教學(xué)過程的安排，教學(xué)模式的選擇,、具體問題的提出,，新知識的導(dǎo)入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德修養(yǎng),，不僅是教育教學(xué)的客觀需要,，也是教師個人品德的具體體現(xiàn)，更是維護(hù)每個學(xué)生的自尊心,、自信心,，保護(hù)學(xué)生基本的根本保證。很難想象,，一個對祖國的花朵都不熱愛,、不能傾注滿腔愛心的人，怎么有資格談得上愛祖國,、愛人民?當(dāng)然,，有實際工作中，我有時做到并不十分圓滿,，但從我主觀上來說,，我是努力朝一方向前進(jìn)的，我也就感到問心無愧,。

二,、加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),。

現(xiàn)代社會,，日新月異。知識的更新周期在縮短,。不加強學(xué)習(xí),，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰,，甚至成為現(xiàn)代社會的科盲,。在日常生活中，我能不斷主動學(xué)習(xí),。

第一是學(xué)科學(xué)知識,，了解當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的一些動態(tài)，納米技術(shù),、器官移殖,、網(wǎng)絡(luò)、沙塵暴等等,，都是我學(xué)習(xí)的源泉,。因為我深深的知道，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),，才能不斷接受新知識,、新觀點,、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題,，進(jìn)而去研究問題,，不致成為籠中鳥，井底蛙,，新知識的不斷輸入,，對自身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫助,。

第二是學(xué)教育教學(xué)理論,。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓,，是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要,。因為只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性,、隨意必,，才能取得積極的效果。在這一學(xué)年,，我主要學(xué)習(xí)了《教育科研基礎(chǔ)理論》,、《活動課程理論與實踐》、《素質(zhì)教育課程論》等一些書刊,。

第三是學(xué)習(xí)一些革命傳統(tǒng)教育的書刊,，了解一些近現(xiàn)代史。教師是靈魂的工程師,，不是流水線上的操作工,，這一職業(yè)的特點決定了除了必須具備一般的知識、技能之外,，更要有做好這一工作的熱情、信心和激情,。

三,、做好自己的本職工作。

第三,，做好學(xué)校教科研工作,。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中,，能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起,，制定我校的教育科研計劃、課題研究規(guī)劃,、新課題的立項,、設(shè)計研究方案,、并做好課題的申報、論證工作,。在本學(xué)年,，我校的一個常州市級課題已經(jīng)結(jié)題，得到了有關(guān)專家的好評,，所撰寫的結(jié)題報告,，在常州市交流;20-年x月，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要和自身的條件,，有積極申報了一個江蘇省級研究課題,，已經(jīng)批準(zhǔn)立項。

四,、今后努力的方向,。

增強工作的主動性和責(zé)任性。把提高學(xué)校的辦學(xué)特色,，發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵,，作為自己的一個奮半目標(biāo),。

時間是一為永不知疲倦的老人,，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)年就要過去了,，回顧這一學(xué)年,，忙碌而又愉快,。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,，我認(rèn)真做好各項本職工作,，積極完成園里布置的各項任務(wù),?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂,。為了使今后的工作有所進(jìn)步,，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)年的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：

一,、政治思想,。

本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè),，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛心,，對家長主動熱情,，與同事友好相處,，時時處處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，珍惜外出學(xué)習(xí)機會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座,，并作記錄，寫聽課評析,，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過程中來,。

我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站,，領(lǐng)略其中的精華,，吸取別人的經(jīng)驗。

本人在本學(xué)年報名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師,。

三,、教育保育。

開學(xué)初,，我根據(jù)本班幼兒的實際情況,、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計劃,，設(shè)計好每月的主題活動,，精心安排好每周活動，組織好每日的教學(xué)活動,。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念,，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。

在組織好教學(xué)活動的同時,，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角,、手工角、醫(yī)院,、棋苑等區(qū)域游戲,，并不段的更新豐富游戲材料。

為了配合主題教育和節(jié)日活動的開展,，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面,。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平,。

在保育工作中,，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣,。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力,。堅持每天讓幼兒記錄天氣,，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。

四,、家長工作,。

認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況,。利用一切機會與家長交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法,，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見,。

利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風(fēng)箏;“端午節(jié)”請家長來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開家長會,，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解,。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進(jìn)了家長與幼兒、老師的感情,，又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,，受到了家長們的一致歡迎。

五,、不足與努力方向,。

一學(xué)年下來收獲自然不小。但也存在著許多不足,，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強,，在今后的教學(xué)過程中要靈活運用多種教學(xué)手段，加強教態(tài),，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強,，要增強幼兒的安全意識,，增進(jìn)幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全,，使家長滿意,。

學(xué)校管理人員的英語教師年度考核總結(jié)篇三

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼xxxx已結(jié)結(jié)束，回憶一年來所做的工作,，具體如下：

本人勤勤懇懇,，任勞任怨工作。積極學(xué)習(xí)教學(xué)方法和教育思想,。課堂上,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,；課后,，緊抓后進(jìn)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。經(jīng)過我的努力,，期中縣調(diào)研,，我的'兩個班在全鎮(zhèn)19個班中排名二和三。

本人積極投身到教科研活動中,，只要教科室布置的任務(wù),，我都第一時間完成。平時堅持寫教育博客,、讀書筆記,、認(rèn)真撰寫課題和論文。本學(xué)年,，我成功申報了連云港市課題,。

本人從不缺席鎮(zhèn)舉行的英語教研活動，積極參加《英語集體備課評選》,，并執(zhí)教三上unit5lookatme!校級公開課,。堅持每天學(xué)習(xí)10個英語單詞，閱讀一篇英語文章,，提高自身專業(yè)知識,。

雖然我在xxxx年的工作中，取得了一點點成績,。但我深知自己還存在一些缺點和不足,。在今后的工作中，我要加強理論學(xué)習(xí)和專業(yè)素養(yǎng)提升,，發(fā)奮工作,，努力進(jìn)取，爭取有更大的進(jìn)步,。

學(xué)校管理人員的英語教師年度考核總結(jié)篇四

本學(xué)年以來,，自己一如既往地?fù)?dān)任初中英語教學(xué)工作，在思想上熱愛祖國，遵紀(jì)守法,，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取精神，同時服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù),，積極履行自己的職責(zé)。為人師表,，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生,，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時事，關(guān)心社會,，自覺實施素質(zhì)教育,，取得了很好的成績。

一,、任現(xiàn)職以來,，我始終把教學(xué)工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學(xué)者型教師作為自己的奮斗目標(biāo),，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論水平，把握新目標(biāo)英語學(xué)科的最新改革趨勢,，了解國家基礎(chǔ)課程改革的方向,，從教的幾年既忙碌又充實。在學(xué)校里,，自己都以滿腔熱情投入到教學(xué)工作中去,，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,。在此期間,，我還對輕松過好聽力測試關(guān)及中考英語總復(fù)習(xí)方面進(jìn)行探討，對每年的英語中高考英語試卷進(jìn)行仔細(xì)揣摩,，通過反復(fù)的做題去深入體會,，而且還將通過對試卷的理解與分析作為去找到提高自己英語教學(xué)方法的重要手段之一。

二,、在教育教學(xué)工作中,，我力求務(wù)實、高效,、創(chuàng)新的新理念,，針對全體學(xué)生，制定不同的'教學(xué)方法和課內(nèi)外作業(yè)來鼓勵學(xué)生扎實基礎(chǔ),，堅持因材施教的原則,，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。課堂中采用加強英語基礎(chǔ)知識訓(xùn)練的方法,，精講多練,、訓(xùn)練歸納每一個語言點，使知識系統(tǒng)化,，注意指導(dǎo)解題方法與技巧,。在認(rèn)真做好自己本職工作的同時，還抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，結(jié)合典型事例,、個別輔導(dǎo)、適時激勵等方法,，注重學(xué)生興趣和習(xí)慣的培養(yǎng),。比如在平時的英語訓(xùn)練中，多利用學(xué)過的短語和重點句型培養(yǎng)學(xué)生的口語運用能力,，達(dá)到激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情的目的,。

三、在嚴(yán)格要求學(xué)生,，積極聽課,、虛心求教的同時，比較注重學(xué)生德育和日常管理的常規(guī)教育,，盡可能了解他們的思想動態(tài),，并及時和他們溝通，動之以情,，曉之以理,，從而達(dá)到注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德。對班上存在的后進(jìn)生進(jìn)行綜合了解,，全面分析,，用自己的人格魅力去感染他們，同時還注重與學(xué)生家長的聯(lián)系,，提高社會與家長的教育功效,。因此，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生上,，取得了較好的成績,。

四、在教學(xué)中我注重教學(xué)常規(guī)的落實,，切實向課堂要質(zhì)量,、要效益，課前認(rèn)真鉆研教材,，掌握住教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,。并在講課時能根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時調(diào)整教學(xué)，不是以教案而教學(xué),，而是為教學(xué)而寫教案,。我還結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個別輔導(dǎo)，每次學(xué)生的作業(yè)都及時批改,，每次批改做到有分?jǐn)?shù)和日期,，鼓勵學(xué)生及時完成作業(yè)。課后自己還不斷地學(xué)習(xí),、充電。我在教學(xué)之余,，認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，參加各級培訓(xùn)更新教學(xué)理念和方法，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求,。

在新的一年里,，我將繼續(xù)努力，加強自身政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)錘煉,，不斷提高教育教學(xué)水平和管理能力，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力,，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),，我將更加嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點改正缺點不斷提高和完善自己,，力爭成為一名出色的教師,。

學(xué)校管理人員的英語教師年度考核總結(jié)篇五

本學(xué)期我擔(dān)任了高一兩個班的英語教學(xué)工作，并擔(dān)任高一英語備課組長的工作,，任務(wù)艱巨,，但在同備課組老師的協(xié)同合作下，我認(rèn)真履行職責(zé),，始終堅持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求地開展各項教學(xué)教研活動，圓滿地完成了學(xué)校安排的各項工作,，自身的教學(xué)素養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平和綜合能力等都有了很大提高。學(xué)期即將結(jié)束,，回顧這一學(xué)期,，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，也有不少遺憾和困惑?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作情況以及今后的努力方向總結(jié)如下：

一、認(rèn)真做好常規(guī)的教學(xué)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，我認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,，在教學(xué)計劃的指導(dǎo)下,，備好課，寫好每一節(jié)課的教案,。備課時認(rèn)真鉆研教材,，虛心向同備課組的老師學(xué)習(xí)、請教,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點來確定自己的教學(xué)思路,。為了使學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極制作課件，利用網(wǎng)絡(luò),、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源,。上課時認(rèn)真講課，力求突破重難點,，做到精講精練,。同時運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性和自主性,。有成效地開展了培優(yōu)扶差工作，尤其對學(xué)困生更注意思想工作的開展及課余的的輔導(dǎo),。課后及時做好課后反思,，注意總結(jié)經(jīng)驗尋求差距，提高了教學(xué)質(zhì)量,，圓滿完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù),。

二、重視初,、高中英語教學(xué)銜接工作的開展,，幫助學(xué)生盡快順利適應(yīng)高中英語的學(xué)習(xí)。

高一是高中的起始年段,，是中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點,，是一個承上啟下關(guān)系到學(xué)生在高中階段能否學(xué)好并取得更大進(jìn)步的關(guān)鍵的一學(xué)年,。在學(xué)生中，對初中英語知識的掌握存在著缺陷與斷層的現(xiàn)象普遍存在,，這給我的教學(xué)工作增加了不少難度,。同時，學(xué)生在兩個月的暑假期間,，由于沒有繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固而造成的知識遺忘,、回生，也使剛開始的教學(xué)步履維艱,。針對這種現(xiàn)象,，為了使高一的新生在較短的時間內(nèi)適應(yīng)高中的英語教學(xué)，我認(rèn)真分析研究初高中的學(xué)生,、初高中的教材,、教學(xué)目的要求、教學(xué)方法的異同點,，積極地尋求良好銜接的途徑和方法。

1,、根據(jù)學(xué)生掌握英語知識和技能的實際,，做好教材、教學(xué)目的和要求的銜接,。

北師大版教材典型的特點是語言輸入量大,，設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)活動多。如果我按照教材一步一步地走,，勢必課時不足,，而且有些活動并不適合自己的學(xué)生。因而我在了解初中英語教材,、初中英語語言知識體系和教學(xué)班學(xué)生的知識和技能實際的基礎(chǔ)上靈活地把教材中的內(nèi)容作彈性處理,，或增加，或刪改,，或濃縮,，或簡化，突出重點,，巧破難點,，做到化繁為簡，化難為易,。同時,，在每一模塊教學(xué)的開始上好“l(fā)earningtolearn”這一課，讓學(xué)生清楚地了解本模塊的教學(xué)要求和課堂教學(xué)活動的各項任務(wù),，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求更符合學(xué)生的實際,，更能有效地指導(dǎo)教學(xué),。

2、搞好初,、高中英語語言知識的教學(xué)銜接工作,。

在新課的教學(xué)時注重初、高中英語語言知識的相互聯(lián)系和相互滲透,，使學(xué)生的由基礎(chǔ)知識向語言能力遷移的能力得到提高,。如結(jié)合新詞匯的教學(xué)加強對學(xué)生的語音訓(xùn)練，使那些還不能正確運用讀音規(guī)則獨立拼讀單詞和流利地朗讀課文的學(xué)生擺脫處處依賴教師的被動局面,，為培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力打下基礎(chǔ),，同時也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯和記憶詞匯的能力。

3,、注意初,、高中學(xué)生的心理轉(zhuǎn)變，做好英語教學(xué)形式的銜接,。

高中的學(xué)生心理發(fā)育已接近成熟,，思維具有較高概括性和抽象性，更渴望通過積極主動的思考來獲取知識,，通過自己的創(chuàng)造性思維來獲得學(xué)習(xí)上的成功感和滿足感,。所以在課堂上我盡可能多地設(shè)計一些交際性和創(chuàng)造性都比較強的教學(xué)活動，活躍學(xué)生的思維,，鍛煉學(xué)生的能力,。

4、重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)和銜接,。

上高中后,，學(xué)生普遍感到課業(yè)負(fù)擔(dān)加重，難度加大,，英語往往會成為一些學(xué)生放棄或懈怠的首選科目,，我特別注意學(xué)生這方面的苗頭，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,、學(xué)習(xí)意志力和自信心的培養(yǎng),。同時，重視情感教育,，主動與學(xué)生建立平等親切的師生關(guān)系,，用愛心去對待每一位學(xué)生，使學(xué)生能愉快地融入我的課堂,，積極參與學(xué)習(xí)活動,。

三、積極參加教研活動,，努力提高自身的教學(xué)教研水平,。

我積極參加教研組、備課組的教研活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),、把握新教材，使自己的教學(xué)更快更好地適應(yīng)新課改的要求,。作為備課組組長,，我及時制定了詳細(xì)的備課組活動計劃，在同組老師的傾心配合下,，任務(wù)得以順利落實,。備課組認(rèn)真研討備課新模式，積累搜集了大量的可共享交流的課程資源,，此外,，高一英語備課組還在材料搜尋、課件制作,、練習(xí)編寫等方面分工合作,，共享資源，發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色,，整體提高了備課效率,。通過舉辦組內(nèi)備課活動，老師之間的交流,、研討、相互借鑒的機會增多,，對更好的把握,、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用。通過幾次集體備課活動,，我不僅積累了寶貴的經(jīng)驗,，研究視野也開闊了，把握新課程的能力增強了,。

四,、存在的教學(xué)困惑：

經(jīng)過認(rèn)真分析總結(jié)，本學(xué)期主要在以下幾個方面存在困惑：工作總結(jié),。

2,、教材內(nèi)容多，課時緊張,，教學(xué)任務(wù)繁重,，如何在有限的時間內(nèi)去完成繁重的教學(xué)任務(wù)?

五、今后的努力方向：

出處 m.sevw.cn

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。面臨教書育人的巨大壓力、理論與實踐之間的沖突,，我將堅持在思想上,、工作上、學(xué)習(xí)上不斷地探索學(xué)習(xí),，正確引領(lǐng)并促進(jìn)自己教育教學(xué)技能的專業(yè)成長,，不斷突破舊的思維方式和個人時間管理方式，逐步樹立正確的教學(xué)觀,、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念,，加強日常工作的歸納、總結(jié)與反思,，加強自身基本功的訓(xùn)練,，以便今后更好地進(jìn)行教育教學(xué)實踐。

20xx年下半年起,，我擔(dān)任了高一兩個教學(xué)班的英語教學(xué)工作,。一年來，對教學(xué)工作又有了新的體會?，F(xiàn)將本學(xué)年的英語教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一,、注意高一與初中的銜接過渡。

高一新學(xué)期伊始,，通過找學(xué)生問話了解情況,，測單詞量小測驗等等方式，我了解得到學(xué)生在單詞量和語法上面存在困難,。因此在努力完成教學(xué)目標(biāo)的同時,，在課堂上從語言、詞匯,、語法,、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，以使學(xué)生盡快適應(yīng)高中英語教學(xué),。

二,、注意營造英語氛圍，注意學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo),。

在上課過程中,，我堅持用英語授課，要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題,、回答問題;同時根據(jù)我?！白プ￠喿x,、抓住高考”的成功經(jīng)驗，大力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,。我們集中時間做完了英語同步閱讀,。同時利用周三晚自習(xí)7：20前的時間以及上午第三節(jié)課課間分別對全體和部分學(xué)生進(jìn)行英語訓(xùn)練。取得了良好的效果,。另外,，加強作文訓(xùn)練，下學(xué)期我們先后共進(jìn)行了8次作文訓(xùn)練,，每次都努力做到作業(yè)面批面改,，力爭使學(xué)生直觀深入地熟悉自己的學(xué)習(xí)漏洞，從而快速提高成績,。

三,、大膽擴展，大膽訓(xùn)練,。

學(xué)生對自己的英語沒有自信,，上課不敢開口說話，不積極的回答問題,。針對這種情況,，我在課堂上一方面大膽的擴展學(xué)生的英語詞匯量，鼓勵學(xué)生利用所學(xué)知識,。這些工作使得學(xué)會的學(xué)習(xí)積極性得到極大提高,。在本學(xué)期，我們針對學(xué)生造長難句時的困難和課文理解不牢固等問題,，我們結(jié)合新單元的句型和上單元的知識進(jìn)行造句,，即提高了學(xué)生的造句能力，同時也進(jìn)一步鞏固了上單元的知識,，一舉兩得,，也受到了學(xué)生的熱烈歡迎,。

四,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力,、各種方法掌握英語基本知識的能力,、學(xué)生自己整理所學(xué)知識的能力。另外,，自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨立的閱讀,，上學(xué)期要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書,，讓學(xué)生勤查字典。但是效果不是太理想,。本學(xué)期我提出了“你買詞典我補貼”的辦法,，兩個班新增詞典60余本，進(jìn)一步擴大了詞典的覆蓋面,。

五,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強教學(xué)效果,，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來,，上課可以結(jié)合時事,、熱點，給學(xué)生講有關(guān)政治,、歷史,、社會等各方面的新聞、幽默等,。以前的教學(xué)工作,，我在這方面做得還是比較到位的。但是,，因為比較嚴(yán)肅,，學(xué)生參與不足，無意間形成了“自己的”課堂,，本學(xué)期后半期,，我在此方面下了很大努力，也收獲甚大,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高兩個班的英語水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步,。

以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績,。

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學(xué)校管理人員的英語教師年度考核總結(jié)篇六

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼之間,，我已經(jīng)順利的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作?；仡欉@一學(xué)期,，既忙碌，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

“學(xué)海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。一學(xué)期來，我先后學(xué)習(xí)了：《一個語文老師的心里路程》和《教育,，就是詩意的棲居》兩本教育專著,，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,，為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。

二、求實創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)年,，我努力將我在山東經(jīng)受的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“立足老教材,，實踐新理念,。”力求讓我的語文教學(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合班級的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課,，不同學(xué)生采用不同的批改方法,，使學(xué)生對語文更有興趣，同時提高學(xué)生的語文水平,。

三,、充分利用網(wǎng)絡(luò)的功能和優(yōu)勢，博采眾長,，開展教學(xué)教研工作,。

為保證課改教研的質(zhì)量和水平，本人充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行教學(xué)教研工作中,。以科學(xué)研究的精神對課改中出現(xiàn)的種種問題現(xiàn)象予以分析研究，特別是加強對“新課標(biāo),、新教材驗證”的研究,，對“評價”的研究,。在教學(xué)過程中經(jīng)常反思自己的教學(xué)得失，勤寫教學(xué)反思,，注意搜集,、整理相關(guān)資料，使“教學(xué)改革”真正成為自己的事,。撰寫教育教學(xué)論文,、教學(xué)心得、生活感悟,、教案設(shè)計……通過與其他老師及網(wǎng)友們的教學(xué)交流,，特別是在專家在線指導(dǎo)下，質(zhì)疑解惑,，迅速轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法,，不斷促進(jìn)、提升了自己的專業(yè)化素質(zhì),。

四,、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失工作總結(jié),。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思;,。

以上是我對本學(xué)期工作總結(jié)和反思,，它將指引我今后的工作，在未來的教學(xué)中,，我會揚長避短,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，將自己鍛造的更好,。

學(xué)校管理人員的英語教師年度考核總結(jié)篇七

年度考核個人總結(jié)對老師來說是避不開的,。下面是小編搜集整理的初中英語教師年度考核個人總結(jié)，歡迎閱讀,。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù),。我深知,，要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。為了適應(yīng)新形式,，我努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐,。

課件。

園理論和專業(yè)知識,，在不斷的學(xué)習(xí)中,，自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都有了很大的提高,。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。所以在工作上我總是兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一位個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的好老師。

教學(xué)中,，用愛心,、耐心、恒心去對待每個學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)作朋友,，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，去感受他們的喜怒哀樂,。我知道愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。

在新課程改革環(huán)境下,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園水平及教學(xué)理念,。在校內(nèi)，虛心學(xué)習(xí),、不斷反思,、及時改進(jìn)，并在自己的教學(xué)中不斷的實踐,、不斷的總結(jié),、不斷的提高。平時還注,。

意向書,。

本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平,。總之,，在這一學(xué)期中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園上都有了一定的提高,。

勤奮刻苦,、吃苦耐勞的精神和較強的宗旨意識是決定一個人是否能夠立于不敗之地的源泉，是決定一個人工作能否成功的關(guān)鍵,。因此,，一個人要想成功或立足于不敗之地，就要勤奮,，有吃苦精神,，有較強的能力和宗旨意識。所以在學(xué)校安排的一切工作和事情上,，我總會盡己所能,、全力以赴。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下,，本學(xué)期，我在工作中雖然取得了一定的成績,，但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如：

1、理論知識不夠,，對有些教學(xué)活動的認(rèn)識還上升不到理論的層面,。

2,、專業(yè)知識和課堂駕馭能力有待進(jìn)一步提高，特別是新課改理念的落實上還需繼續(xù)努力,。

3,、有時遇事不冷靜，容易沖動;今后要注意說話方式,，進(jìn)一步完善自我,。

4、有時候惰性太強,、有些被動;今后要用一種積極地心態(tài)去對待工作和生活,。

我還年輕,，在教育的崗位上還需不懈的努力,。我相信，在今后的努力探索和實踐中,，我會不斷的成長,，實現(xiàn)自己的教育理想。

時間總是在充實的工作中過去得飛快,。一轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)年又即將結(jié)束了,回顧過去這一個學(xué)年的英語教學(xué)工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時的彷徨與無奈,但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作,。為了能夠查缺補漏,取人之長補已之短,以利于在今后更好地開展自己的工作,在此對本學(xué)期的教學(xué)工作作了一點總結(jié)。

本學(xué)年教學(xué)工作即將結(jié)束,對我的工作做如下總結(jié),。今年,我任教八年級(1,、2)班的英語,經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)目的明確,比較好學(xué),成績有所提高;學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,基礎(chǔ)知識比較扎實,課堂氣氛比較活躍。英語是中學(xué)生的一門主課,無論是學(xué)校,、家長還是學(xué)生都很重視它,但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學(xué)起來吃力,甚至有不少學(xué)生放棄了它,。究其原因,是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,說練機會少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕,、棄”的不健康的心理,。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師不能代替學(xué)生讀書,代替學(xué)生感知,代替學(xué)生觀察,、分析,、思考,代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書,自己感受事物,自己觀察,、分析,、思考,從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,形成師生交往,、積極互動,、共同發(fā)展的教學(xué)過程。

要學(xué)好英語,首先要使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)這一語言的目的和意義,。眾所周知,人類社會已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì),新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀(jì),中國要在跨世紀(jì)的競爭中取得主動,中華民族要騰飛,要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn),。如果我們不懂英語,怎么去了解世界?只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來,才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣,這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力,。因此我結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,通讀和節(jié)選教材,圍繞著最簡單、最基本,、最常用的英語詞匯,、句型、交際會話等進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣,形成學(xué)習(xí)動機,。

相對來說,初中生比小學(xué)生獨立性強,自尊心也逐漸增強,渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位,。我用自己滿腔的愛去關(guān)心,、尊重學(xué)生,耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,主動和他們交流，談心,使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人,。上課時我是學(xué)生的老師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,無話不談,亮起心靈之光;生活上,我是他們的父母,關(guān)懷備至,。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng),。對課堂駕馭的一言一行,無時無刻不在影響著學(xué)生,。所以我提高自己的思想認(rèn)識,做到愛崗敬業(yè),學(xué)而不厭,誨人不倦,為人師表,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好,學(xué)生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識也快,。反之,學(xué)生就不喜歡,甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生,看問題開始有可獨立的見解,對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用,。如我介紹新句型時,我利用語言的輕重,語調(diào)的高低,和一定的動作表情,盡量引起學(xué)生的注意和興趣,。當(dāng)學(xué)生回答問題時,我的表情變得自然親切,讓他們感受到老師對他們的信任,這樣學(xué)生就增添了勇氣,就能大膽地回答問題。

目前教材充分吸收了國際上新的外語教學(xué)理念和實踐經(jīng)驗,注重對學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,強調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實踐活動,為教學(xué)營造了輕松愉快,、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。教材圖文并茂,安排了大量生動有趣的活動內(nèi)容,使英語學(xué)習(xí)變得容易而有趣。教材圍繞著實用的話題,逐步開展教學(xué)內(nèi)容和實踐活動,符合中學(xué)生的年齡,、心理特征和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律,。它強調(diào)運用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語學(xué)習(xí)中,使學(xué)生主動融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語言學(xué)習(xí)中,。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。在聽與說中培養(yǎng)語言能力,在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。

不足之處:目前任務(wù)型教學(xué)法是新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)法中的最重要一種它也是交際法的發(fā)展,。教師是活動的設(shè)計者,組織者,學(xué)生是交際者,。在課堂上我總怕學(xué)生吃不飽,不知不覺地講多了,沒有給學(xué)生思考的空間;知識傳授比重大,語言實踐不足等等。今后我積極加強自身的課程改革理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育理念,建立以學(xué)生為本的教育觀念,樹立活動教學(xué)觀,爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗,。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)一學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的,重要的是在今后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步,。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué),。

工作總結(jié)。

由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績,。

學(xué)校管理人員的英語教師年度考核總結(jié)篇八

本學(xué)期,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己,，主動與班主任團結(jié)合作,，結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：

一,、認(rèn)真鉆研教材,，明確指導(dǎo)思想,。

教材以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會英語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系,；體會英語的價值,，增強理解英語和運用英語的信心；初步學(xué)會應(yīng)用英語的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問題；形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,；獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要英語事實和必要的應(yīng)用技能。

二,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

三、注重課堂教學(xué)藝術(shù),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

課堂強調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展,，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索英語學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把英語教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者,、與參與者,。”這一觀念的確立,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑,。

四、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生英語學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

五,、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,。

布置作業(yè)有針對性,，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對英語產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績,。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點,。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處,，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績。

學(xué)校管理人員的英語教師年度考核總結(jié)篇九

時光荏苒,，歲月如流,。充滿著生機和活力的小學(xué)英語實驗教材，已走過了好幾個年頭,。我也已經(jīng)不知不覺完成了三年的小學(xué)英語實驗工作,。在這三年里，我付出辛勞,，收獲成功,，我用心努力，滿懷激情,，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂,。回顧這些時光,，我終于欣然發(fā)現(xiàn),，在蹣跚學(xué)步的過程中，原來收獲頗豐,。

本學(xué)期,，每個教師都在忙碌中渡過的。我擔(dān)任小學(xué)四五年級的英語課教學(xué),，工作任務(wù)比較重,。我力求在平時教學(xué)中做到扎實，有效,，讓每個學(xué)生都有所收益,，上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生,。在教研員,，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下,，不斷取得進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)?如下：

小學(xué)英語教學(xué)這種新課型在我看來是很有生命力的,，它活化了教材,，發(fā)展了教材，激活了師生的創(chuàng)新細(xì)胞,，是值得嘗試的,。我們從以人為本的角度，看我們的英語教學(xué)應(yīng)該說是非常成功的,，因此我在自己不斷努力的基礎(chǔ),，從不忘記開闊自己的視野不斷充實自己各方面的知識，從學(xué)生的心理?需要興趣個性特征到教材的分析研究都是精心雕琢,。由于自己的經(jīng)驗欠缺自己又向巴克上好,，所以我從不放氣象別人學(xué)習(xí)的任何機會，經(jīng)常也和其他學(xué)校的老師聯(lián)系交流某一課題的教法,，虛心想別人請教和學(xué)習(xí),。也經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)資源來觀看所需要的知識，學(xué)習(xí)一些新東西,，不斷的創(chuàng)新,，不斷的充實自己的專業(yè)知識，從而是一切教學(xué)能夠得心應(yīng)手,。

本學(xué)期在教師的賽教活動中我自己表現(xiàn)的比較積極,，精心設(shè)計了一節(jié)“whatdoyouneed?”

cold.(做很冷的動作)。在朗朗上口的節(jié)拍英語聲中學(xué)生以最快的速度,，完成了學(xué)習(xí)任務(wù),，而且記憶效果非常好。學(xué)生用幾分鐘的時間,，就應(yīng)用自如了,。

一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了在這一學(xué)期中，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、備課、上課深入研究教法,。勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)教育工作做以下總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一,、嚴(yán)守紀(jì)律,，努力學(xué)習(xí)強素質(zhì)

在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，時時處處以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)?道德?規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力，通過學(xué)習(xí),，使我對新課改理念有了更全面的,、深入的理解，為本人改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

二,、制定計劃，教學(xué)有序地進(jìn)行,。在參加學(xué)校組織的“高效課堂”教學(xué)模式培訓(xùn)之后,，依照學(xué)校工作計劃、課標(biāo),、教材,、學(xué)生實際和教育教學(xué)規(guī)律，制定了學(xué)期教學(xué)計劃,，規(guī)劃?好階段計劃,，課時計劃。在此基礎(chǔ)上,，設(shè)計好每一堂課,。

四、組織教學(xué),，優(yōu)化課堂提質(zhì)量,。上課時，本著“傳道,、授業(yè),、解惑”的原則,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理,、清晰,、準(zhǔn)確、生動,。使每堂課學(xué)生有所獲,，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力,，發(fā)展智慧,，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。堅持做到以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線,。在課堂上,，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。在課堂上，根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同層次的問題?,，樹立學(xué)生的自信心,，讓各層次的學(xué)生都得到提高。

五,、批改作業(yè),，精選巧練補缺漏。堅持布置適量的`作業(yè),，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高,。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性,，有層次性,，形式多樣化。對所學(xué)新單詞,、新短語,、好句子進(jìn)行聽寫。認(rèn)真及時地批改作業(yè)和聽寫,。并針對學(xué)生的作業(yè)情況,，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法,。

六,、反思教學(xué)，探索教育新途徑,。教學(xué)這一活動,，沒有反思的伴隨就不會有進(jìn)步。堅持授課后,，認(rèn)真回想,，進(jìn)行反思。記錄其教法,、做法及操作不大理想的地方,，及時做改進(jìn)。并根據(jù)班級情況,，分組教學(xué),，使組與組之間進(jìn)行競爭學(xué)習(xí)。正所謂“有競爭才有動力”,，堅持長期性評價原則,，使學(xué)生在組中相互幫助，相互學(xué)習(xí),，培養(yǎng)團結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神,。

總之，在這一學(xué)期來,，在以后的教學(xué)工作中,，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗?，發(fā)揚優(yōu)點,，改進(jìn)缺點,，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，提高教學(xué)質(zhì)量,，爭取更好成績，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,、讓家長滿意,、讓學(xué)生滿意。

時間真是個頑皮的孩子,，一轉(zhuǎn)眼,，2014就要這么偷偷地溜走了。在不知不覺中我也已經(jīng)完成了本學(xué)期英語教學(xué)工作,。本學(xué)期,，我擔(dān)任四年級四個班的英語課,。在工作中，我付出辛勞,，收獲成功,，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭,，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學(xué)步的過程中,，原來收獲頗豐?，F(xiàn)對一年來的工作作如下總結(jié)：

一、思想品德方面：

在這一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校,、愛學(xué)生,。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過政治思想,、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ),。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我注重創(chuàng)設(shè)英語教學(xué)情境，充分利用各種教學(xué)資源,，組織好課堂教學(xué),；我遵循教學(xué)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但能備好教學(xué)內(nèi)容,，更能做到備好學(xué)生，備好作業(yè)和課堂練習(xí),，以便更好地進(jìn)行因材施教,；從激發(fā)學(xué)生的興趣入手。教師在英語教學(xué)中，讓學(xué)生做到聽,、說,、讀、并舉,，眼,、耳,、口,、鼻、腦并用,，是激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語的關(guān)鍵,。學(xué)生的學(xué)習(xí)類型是有差異的。而沒有學(xué)習(xí)興趣的差異更大,；學(xué)生的喜愛也不一樣,，有的喜歡聽說法，就是一直看著老師,，聽老師說,，很少看書本；有的喜歡閱讀法,，就是一直盯著書本看,，很少看老師或黑板。因此,，必須運用多元化的教學(xué)方法,，激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們喜歡英語,。我關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，我注重激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛；課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境,，同學(xué)生在課堂上同游戲,，同歌唱。

熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如,，跟學(xué)生擊掌,，當(dāng)學(xué)生回答問題回答的好時老師變?yōu)閷W(xué)生豎起大拇指等。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

積極參與講課,，聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。本學(xué)年積極參加學(xué)校組織校內(nèi)教研活動,，參加了組內(nèi)教研活動,，并都取得了不錯的成績。本人和其他同事一起撰寫的科研論文獲得了新鄭市二等獎,。本期我還指導(dǎo)了十二名學(xué)生參加新鄭市舉辦的“星星火炬少兒英語風(fēng)采大賽”,，在此次活動中，我們級段共有八名學(xué)生獲獎,。其中三名還獲得了省級一等獎,。從而使我對我的課堂教學(xué)更加有信心了。三,、遵守紀(jì)律方面:

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際?關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面：

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實,，有實效,。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記,。同時,，我常常利用課余時間在網(wǎng)絡(luò)上收看教育教學(xué)視頻?，受益頗多,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,。我無愧于我心,，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期的工作已接近尾聲，回顧這半年的工作,，有收獲也有不足,，下面，我僅對這一學(xué)期以來的工作做一個總結(jié)：

一,、思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召,，積極參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要自己,。思想積極向上，要求進(jìn)步,。在教學(xué)中,，做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教。

二,、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了提高教學(xué)能力,，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,，并取得了一定的教學(xué)效果。但是與一些優(yōu)秀英語教師相比,，還存在著一定的差距,。由此，我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法,。并積極與我校的其他英語教師研究教材,、教法，同時,，聽課18節(jié),，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真寫好教學(xué)反思,、教學(xué)日記并及時進(jìn)行整理,，升華為隨筆和經(jīng)驗。

三,、教育教學(xué)工作方面

這學(xué)期我擔(dān)任的是九年級2,、3班的英語教學(xué)。學(xué)生基礎(chǔ)差,，我在實踐中積極探索新的教學(xué)方式,，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，開展了“如何學(xué)好英語”等活動,，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用,，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗,。具體成效如下：

1、充分認(rèn)識教材的特點,，了解學(xué)生的特性,。這屆學(xué)生用的是人教版的教材，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生,，起點比較高,，單詞的呈現(xiàn)比較多，而且難度梯度明顯,，提倡“用到即學(xué)”,，很多內(nèi)容對于大多數(shù)學(xué)生理解起來是有難度的。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生本來基礎(chǔ)就差,，在這種情況下,，我感覺上課難度比較大。所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化,、枯燥的問題趣味化,，盡力采取多種方法去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。如多講一些有關(guān)英美國家的文化知識,、生活故事，把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜等,。

2,、注重因材施教，準(zhǔn)確把握難易度,。了解和分析學(xué)生情況,，有針對性地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。在一節(jié)課上,，既有大量的單詞呈現(xiàn),，又有句子、篇章的理解,，還會有語法的講解,，給人的感覺亂而無序。有的學(xué)生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺,。所以我在備課的時候,，就會根據(jù)學(xué)生的實際情況把教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木帯⒄?，每?jié)課確定一個重點內(nèi)容,，對于那些難度較大的內(nèi)容我先適當(dāng)降低難度再逐步增加,，這樣學(xué)生更容易接受。同時根據(jù)不同的班級學(xué)生的整體素質(zhì),，性格特點等,，我也采取了不同的策略。對學(xué)生整體基礎(chǔ)不太好的班級,，我多采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，讓學(xué)生多讀多背，多給他們布置一些基礎(chǔ)性的題來鞏固所學(xué)內(nèi)容,。對基礎(chǔ)好的學(xué)生要多一些的班級,。我采取比較開發(fā)的課堂形式，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)機會讓他們盡可能地用英語說出自己能想到的,。這樣,，既鍛煉了學(xué)生的聽說能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,。而且學(xué)生通過這樣多次的“自我展現(xiàn)”,，其自信心和學(xué)習(xí)興趣得到了極大的提高。

3,、認(rèn)真完成各項常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié),，注重學(xué)法指導(dǎo)。教師的教學(xué)活動是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上,。我仍然堅持認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，做到備教材、備學(xué)生及備教參,、課輔資料三結(jié)合,，總是以最充分的準(zhǔn)備去完成每次教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)活動中,，我針對不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，多讓他們注重對基礎(chǔ)知識的積累，抓詞匯和句型學(xué)習(xí),，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練,，每天布置聽寫任務(wù)，對所學(xué)新單詞,、新短語,、好句子進(jìn)行聽寫，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力,。認(rèn)真抓常規(guī)教學(xué),，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間,，要求學(xué)生大聲朗讀并背誦課文,。并能耐心細(xì)致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作,，詳細(xì)地批改每份作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè),，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高,。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性,，有層次性,，形式多樣化。注意教學(xué)的側(cè)重點和難點,，加大閱讀和聽力的訓(xùn)練力度,，效果明顯；抓小測驗,，堅持單元檢測,，及時發(fā)現(xiàn)并提醒學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的學(xué)生，幫助他們把成績趕上來,，培養(yǎng)他們的綜合運用知識的能力,。

4、努力完成其他方面的工作,。在完成教學(xué)工作的同時,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)行多媒體教學(xué)的研究,，積極幫助其他教師制作多媒體教學(xué)課件,，并利用課件來輔助教學(xué)為教學(xué)服務(wù)。

四,、存在的問題和今后努力的方向

總的來說,，這一年的工作我取得了一定的進(jìn)步，但也還有許多不足之處,。

1、班級整體學(xué)習(xí)氛圍不濃,。

2,、學(xué)生整體基礎(chǔ)非常差，英語基本功弱,。

3,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)自主性差,，不能獨立完成作業(yè),。

4、一些學(xué)生不能堅持并按時背誦老師布置的單詞,、句型及課文,。

5,、寫作能力差，很多學(xué)生不能造完整的句子,。

6,、學(xué)生成績兩極分化嚴(yán)重，對部分后進(jìn)生關(guān)注還不夠,，對優(yōu)等生的培養(yǎng)力度還很需要加大,。

今后在工作中，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，努力在做好教學(xué)常規(guī)工作的情況下,，要不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，多注意學(xué)法指導(dǎo),，加強和學(xué)生之間的互動,，并堅持多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法及教學(xué)理念,，加大對學(xué)生單詞,、句型及課文背誦的檢查力度，指導(dǎo)學(xué)生一些學(xué)習(xí)英語及做題的方法,。加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,，加強教學(xué)反思，加大英語寫作訓(xùn)練力度,，在對知識的積累過程中,，提高學(xué)生的綜合運用知識的能力，力爭在下半學(xué)期教育教學(xué)中上一個新的高度,。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任六年級的英語教學(xué)工作。我在工作中自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事英語教學(xué)工作,。同時在教學(xué)過程中,，能夠根據(jù)學(xué)生的特點采取不同的教學(xué)方法，取得了一些的成績,。結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)教學(xué)情況如下：

一,、注重學(xué)生聽說能力，嚴(yán)抓學(xué)生英語知識的掌握

六年級學(xué)生即將畢業(yè),，需要對學(xué)生的知識進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,，讓學(xué)生理解教材基礎(chǔ)的語言知識要點，通過分析,，講解和舉例,，幫助學(xué)生理解每一課的重點,，難點和主要詞組的用法，真正學(xué)到基本知識,。語法學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)的一個重點,，通過對每一課語法點的逐條梳理，進(jìn)行對例句的理解和語法基本規(guī)則的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生掌握最基本的語法,，使學(xué)生能實現(xiàn)英語的用語規(guī)范。通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語言功能的歸納,，讓學(xué)生了解不同場景的不同用法,，逐步運用自如。

興趣是學(xué)習(xí)的動力,，習(xí)慣是學(xué)習(xí)的保證,。我從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，設(shè)計活潑,、生動,、有效的課堂教學(xué)，使學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中習(xí)得知識,，并且大膽地在戶外集合中能一分鐘背誦課文重點句,，即“一分鐘英語”；課堂上能根據(jù)教師的引導(dǎo)創(chuàng)設(shè)情景大膽會話,，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生用英語進(jìn)行日常交流的能力,。所以在這次期末素質(zhì)檢測中，85%的學(xué)生能在情景會話一題中都能拿下15分滿分,。

二,、重視基礎(chǔ)，注重學(xué)生的聽說讀寫能力的培養(yǎng),。

教學(xué)貴在平時,，我覺得作為教師，一定要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性,。這方面的工作要完成很不容易,，需要家長的竭力配合，所以家校聯(lián)系尤為重要,。一發(fā)現(xiàn)某個學(xué)生偷懶放松現(xiàn)象就及時和家長聯(lián)系，雙方共同做好學(xué)生的心理輔導(dǎo),。每學(xué)期開學(xué)的第一堂課,，我就明確英語學(xué)習(xí)目的和要求，引起學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的重視,。我要求學(xué)生每天認(rèn)真聽音預(yù)習(xí),，反復(fù)模仿,，從而提高學(xué)生的聽音和模仿能力，關(guān)鍵是為上課做好充分的準(zhǔn)備,。在課堂上,，我非常注重聽說能力的培養(yǎng)，課前花五到十分鐘的時間進(jìn)行英語的簡短會話,，訓(xùn)練學(xué)生的快速思維和應(yīng)答的能力,。采用歌謠、游戲,、動畫等吸引學(xué)生唱唱,、跳跳、玩玩,、說說,，在"玩中學(xué)"，在"做中學(xué)",。從學(xué)生實際出發(fā)和教材出發(fā)設(shè)計相應(yīng)的教案,，課上做到師生互動、生生互動,，同時把課堂內(nèi)的知識點在課外落實,、鞏固。英語一定要多聽多看多讀,，我從課本出發(fā),，拓展一些常用的詞匯和日常用語以及課堂用語，盡可能多地給學(xué)生英語營養(yǎng),，不僅提高學(xué)生的聽力,，又盡可能地豐富他們的語言內(nèi)容。六年級的學(xué)生經(jīng)過前幾年的英語學(xué)習(xí),，有了一定的英語閱讀理解能力,，為了擴展學(xué)生的知識面，在后階段期末復(fù)習(xí)中,，我經(jīng)常在復(fù)習(xí)資料中抽取一些精彩的短文進(jìn)行精講及閱讀的答題技巧?講解,，學(xué)生的語言接觸廣了，學(xué)習(xí)深入了,，成績就出來了,。

三、精講精練,，提高學(xué)生的語用能力,。

由于平時學(xué)生接觸英語的機會比較少，學(xué)生太缺乏語境和語言感染力，因此,，在實際英語交流中往往反應(yīng)慢或者不正確,，有的甚至膽怯不敢言語，如果平時不加強訓(xùn)練,，在練習(xí)中學(xué)生錯誤就非常多,。另外，我發(fā)現(xiàn)即使學(xué)生對課文及重點句朗讀和背誦很熟練,，但實際運用如果不加強,，錯誤還是很多的。所以我注重知識的整理和積累,，在語言訓(xùn)練的同時不斷提高學(xué)生的答題能力,。特別對于班級中的一些學(xué)習(xí)困難學(xué)生，他們對知識的理解和接受都相當(dāng)慢,，所以課后的補差工作就尤為重要,，分類--歸納--講解--總結(jié)--鞏固，舉一反三使他們跟上教學(xué)步伐,。

四,、改進(jìn)的具體措施

在今后的英語教學(xué)中，我想在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生英語興趣的同時,，做好以下工作：1,、深挖教材，活學(xué)活用,。從課本出發(fā),，挖掘語言材料，設(shè)計,、編制適合學(xué)生的練習(xí)內(nèi)容,，促進(jìn)學(xué)生對知識點的理解，幫助學(xué)生正確掌握語言知識點,，熟悉語言的變化形式以及語言的正確運用,。2、適當(dāng)拓展,，注意延伸,。合理選擇適合本年級本班級的課外語言材料，進(jìn)行聽說和閱讀的訓(xùn)練,，以此達(dá)到熟悉詞匯,，活用詞匯，理解語段及至短文的目的,，以此反復(fù)地給學(xué)生增加更多的語言內(nèi)容,，豐富學(xué)生的詞匯量,，增加語言的輸入量，提高學(xué)生的英語水平,。3、關(guān)注學(xué)生,，促進(jìn)發(fā)展,。傾注愛心、耐心,、熱心,，把愛撒向每一個學(xué)生。特別關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生,，重視學(xué)生能力的培養(yǎng),，要看到他們每一天的進(jìn)步，經(jīng)常用激勵性,、鼓勵性的語言,，使每一位學(xué)生都能得到長足的進(jìn)步。

一學(xué)期以來,，本人勤勤懇懇地做好各項教學(xué)工作,，但農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的提高并非一朝一夕就能做到的，還需要教師在教學(xué)過程中不斷自我總結(jié)和不斷借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗,，努力提高自身素質(zhì),，不斷學(xué)習(xí)鞏固專業(yè)知識，鉆研教材,，熱愛教育事業(yè)和學(xué)生,，為農(nóng)村的英語教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。

學(xué)校管理人員的英語教師年度考核總結(jié)篇十

一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué),，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高。

1、學(xué)生初步學(xué)會了數(shù)據(jù)的收集和整理的方法,，會看和制作簡單的統(tǒng)計表,，通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料，使學(xué)生受到愛祖國,、愛,、愛科學(xué)的教育，學(xué)會較復(fù)雜的求平均數(shù)的方法,。

2,、學(xué)生知道了體積的含義，掌握了長方體和正方體的特征,，會計算它們的表面積和體積,，發(fā)展了學(xué)生的空間觀念。

3,、學(xué)生掌握了約數(shù)和倍數(shù),、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，以及能被2,、3,、5整除的數(shù)的特征，會分解質(zhì)因數(shù);會求最公約數(shù)和最小公倍數(shù),。

4,、通過分?jǐn)?shù)知識的教學(xué)，加強了分?jǐn)?shù)概念的教學(xué)和新舊知識的聯(lián)系,。

1,、能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)的數(shù)學(xué)信息做出解釋,，并初步學(xué)會了用具體的數(shù)據(jù)描述現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象,。在探索過程中，發(fā)展空間觀念,。在教師的助下,，初步學(xué)會了選擇有用信息進(jìn)行歸納和類比。在解決問題過程中,，能進(jìn)行簡單的,、有條理的思考。

2,、能在教師指導(dǎo)下,，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題。了解同一問題可以有不同解法,。有與同伴合作解決問題的體驗,。初步學(xué)會表達(dá)解決問題的致過程和結(jié)果,。

3、在他人的鼓勵與助下,，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)系的某些事物有好奇心,，能夠積極參與生動、直觀的數(shù)學(xué)活動,。在他人的鼓勵與助下,，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗,，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。了解可以用數(shù)和形來描述的某些現(xiàn)象,，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤并及時改正,。

學(xué)校管理人員的英語教師年度考核總結(jié)篇十一

回顧這個學(xué)期的教學(xué)工作,，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。今在此作一番總結(jié),，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短,，以便今后的教學(xué)水平能更上一層樓,。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文習(xí),，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

1,、本學(xué)期新課開始之前即已制定了詳盡的教學(xué)計劃，教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。

2、本學(xué)期我擔(dān)任五年級四個班和六年級四個班的美術(shù)教學(xué)工作,，為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,，除了課前備好課外，我還查閱各種資料,，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)素材,，教學(xué)課件，靈活地,、具有創(chuàng)造性地使用各類教材,，對教材中一些多余的或深淺度不適合學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行縮減，根據(jù)自己的經(jīng)驗適當(dāng)?shù)卦黾右恍W(xué)生感興趣的內(nèi)容,，豐富課堂,，滿足學(xué)生的求知欲和好奇心。如在課中增加了課,，根據(jù)學(xué)生的興趣在臨摹的基礎(chǔ)上,，增加學(xué)生感興趣的內(nèi)容，讓學(xué)生自己創(chuàng)作有個性的手工作品,，并教學(xué)生進(jìn)行簡單的作品裝裱,，這種在原來基礎(chǔ)上的大大提高了學(xué)生的動手能力，也提高了學(xué)生的興趣,。

3,、在美術(shù)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想象能力,、形象和創(chuàng)造能力,。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。積極參加校內(nèi)其他教師講課,，向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，同時課外上網(wǎng)查閱關(guān)于技能培訓(xùn)的方法,。

4,、本學(xué)期末,，學(xué)校重新制定了對學(xué)生的考核方案，更全面,，更具體了,，但是，對老師的工作量更大了,。面對將近六百學(xué)生的試卷考試和綜合分項考評,，都得真實，具體的做出評價,，才能真正反映出學(xué)生一個學(xué)期的表現(xiàn),。這就要求老師在一個學(xué)期的教學(xué)中需要更扎實的完成基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)工作。這個學(xué)期下來,，學(xué)生都有收獲,，我也發(fā)自內(nèi)心的喜悅。

本學(xué)期,，我負(fù)責(zé)的學(xué)校文化宮手工制作活動班，還延續(xù)上個學(xué)期的活動內(nèi)容,，以為主,，在掌握一些基本技能的基礎(chǔ)上，本學(xué)期,，要求學(xué)生制作一些成功作品,，能夠利用我們的作品，裝點學(xué)校的文化墻,，為學(xué)校的藝術(shù)氛圍增色增彩,。學(xué)生都做到了，制作出了許多作品,，得到了大家的好評和認(rèn)可,，這還需要我們再接再厲，創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品,。

本學(xué)期,，在學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動中，制作的一些版面,，作品展示墻等一些工作,，我也是盡量去和各位美術(shù)教師合力完成，任勞任怨,，努力做到,。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，同時能團結(jié)組內(nèi)其他老師一起探討教學(xué)方法等問題,。

學(xué)校管理人員的英語教師年度考核總結(jié)篇十二

我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上取得進(jìn)步,，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競聘的需要,。

一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。“學(xué)海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以，本學(xué)期,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作。課前,，我認(rèn)真鉆研教材,、教參，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運用課件,，運用多種教學(xué)方法,，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量,?？傊还茉谡n堂教學(xué)中,，還是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程、生活故事,、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題,。

1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，需要進(jìn)行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2,、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點,。

4、工作的積極性不夠高,，主動性不夠強,，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強,。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3,、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)格約束自己,。

學(xué)校管理人員的英語教師年度考核總結(jié)篇十三

本學(xué)年，我擔(dān)任初一（3）班的英語教學(xué),。由于剛剛調(diào)進(jìn)xx中,，對新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少,，加上多年未教初一,，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此,，本人虛心請教同行,、潛心研究教法、在實踐中摸索前進(jìn)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗,，也取得了應(yīng)有的成績。以下是對本學(xué)年教學(xué)情況的簡要總結(jié),。

英語作為一門外語，對大多數(shù)學(xué)生而言,，既生疏又困難,。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此,，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué),；開展形式多樣,、生動活潑的課堂語言實踐活動；介紹英美國家的文化,，生活故事,；幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語,、喜歡英語,，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。目前，我們班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平,。

在集體備課的基礎(chǔ)上,，我能自覺鉆研教材、研究學(xué)生,，進(jìn)行二次備課,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

教態(tài)自然,、講課生動、難易適中,、照顧全部,，課堂就能夠吸引住學(xué)生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛,。我能遵循聽說、讀寫跟上的教學(xué)要求,，努力加大課堂訓(xùn)練量,，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學(xué)效率,。除保證課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生課外多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時,，我堅持到班輔導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后堅持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，以打好他們的初一基礎(chǔ),。

按以往經(jīng)驗,，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，尤其是7a教材開始啟用,、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此,，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃和目標(biāo),，對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo),。例如我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有一定基礎(chǔ),，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二組是肯學(xué),、但學(xué)習(xí)能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo),，多加鼓勵,，慢慢提高他們的成績；第三組是紀(jì)律松散,、基礎(chǔ)不好,、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。對這部分人進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo),。由于實施了分類輔導(dǎo),，針對性強，效果比較明顯,。

一個學(xué)期的努力效果如何,，期末考試就是一種考驗了。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)期本人確實學(xué)到很多,，重要的是如何總結(jié)得失,，以期在下學(xué)期后做得更好。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,、多想,、多向書本、專家,、同行學(xué)習(xí),，爭取更大的進(jìn)步,。

學(xué)校管理人員的英語教師年度考核總結(jié)篇十四

回顧這一年來的工作,，我在校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心,、指導(dǎo)和幫助下，嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真落實學(xué)校的各項德育工作,。一年來，不管在工作,、生活,、學(xué)習(xí)上，還是在管理上都取得較大的進(jìn)步,，總結(jié)如下：

我的工作范圍和工作職責(zé)主要是：協(xié)助校長的工作,，分管德育教育工作和體育教研室的工作。其具體的'職責(zé)是：

1,、堅持社會主義辦學(xué)方向,。團結(jié)、依靠,、引導(dǎo)全校教職員工全面貫徹教育方針,，全面提高教育質(zhì)量，切實保證德育工作的開展,，保證德育活動的時間,、場地、人員和物力,、財力的需要,，及時處理德育工作中的重大問題，主持召開德育工作例會,，專題研究德育工作,。

2、建立健全德育機構(gòu),，加強德育隊伍建設(shè),。建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，健全學(xué)校內(nèi)外德育機構(gòu)組織,，充分發(fā)揮其作用,，形成學(xué)校、家庭,、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò),。加強班主任管理和師德教育，制定有關(guān)制度和計劃,，明確并落實教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的崗位職責(zé),，定期考核,，考核結(jié)果與班主任獎懲,、評聘、使用等掛鉤,。

3,、確定學(xué)校德育工作目標(biāo)，制定學(xué)校德育工作規(guī)劃和實施計劃,。分解目標(biāo)任務(wù),，提出目標(biāo)要求，明確分工,、責(zé)任,；制訂德育工作規(guī)章制度；協(xié)調(diào)全校性教育活動,；加強對學(xué)校各部門德育工作檢查與考評,；總結(jié)經(jīng)驗、樹立典型,、實行獎懲,。

4、搞好校園環(huán)境建設(shè),。抓好校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，保證學(xué)生在良好的校園文化環(huán)境中健康成長,。建立校外德育基地和社會實踐基地。

5,、加強德育科研工作,。確定德育研究課題，建立學(xué)校德育課題研究組,，支持開展德育專題研究,，提高德育工作水平。堅持每學(xué)年主持召開一次全校性的德育工作研討會,，匯編教師德育工作論文集,。

6、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,。指導(dǎo)體育教研室和醫(yī)務(wù)室的工作,。

德育工作是學(xué)校工作的重中之重。20xx學(xué)年,，根據(jù)我的工作職責(zé)及學(xué)校實際情況,，提出了如下的工作目標(biāo)：

1、使初一新生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、鞏固初二學(xué)生已經(jīng)取得的成績,、重點加強初三學(xué)生的理想前途教育,。

2、全體學(xué)生在本學(xué)期無重大安全事故,。嚴(yán)重違紀(jì)率控制在0.5%以下。

3,、體育達(dá)標(biāo)率為90%以上,；學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、醫(yī)務(wù)室工作合格,。

4,、進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心、責(zé)任心,、工作藝術(shù),、管理能力。

5,、心理課走進(jìn)高一課堂,、進(jìn)一步完善心理咨詢室的設(shè)備、加強心理咨詢室對高二和高三學(xué)生的咨詢和疏導(dǎo)的作用,。

6,、班主任“三訪”覆蓋率為100%、其中家訪要完成政教處給出的指標(biāo)數(shù),。

學(xué)校管理人員的英語教師年度考核總結(jié)篇十五

一個學(xué)期緊張繁忙的英語教學(xué)工作即將告一段落,，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

一,、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

二、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。

四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。對于六年級學(xué)生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀,、背誦課文,。

五、堅持用英語組織課堂教學(xué),，用英語組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語言用作講解知識,、傳達(dá)信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身,。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力,，又深化了教材內(nèi)容,。