心得體會是對自身經(jīng)歷和感悟的總結(jié)和概括,，能夠幫助我們更好地認識自己,。列舉具體的事例和數(shù)據(jù)，并給出自己的觀點和感悟,，使總結(jié)更有說服力和可讀性,。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文,，希望能夠幫助大家更好地理解和掌握這一寫作方式。通過閱讀這些范文,，我們可以學(xué)習(xí)到不同人的觀點和思考方式,，從而得到一些啟發(fā)和借鑒。大家可以結(jié)合自己的實際情況，根據(jù)自己的經(jīng)歷和體會,，寫出一篇有思想深度和情感表達的心得體會,。請注意，這些范文僅供參考,，切勿直接照搬,，要用自己的語言和思維來展開寫作,。
兒科護理實訓(xùn)心得體會篇一
兒科護理學(xué)實訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生在大學(xué)期間的重要環(huán)節(jié)之一,，通過實際操作和培訓(xùn)，使學(xué)生能夠更好地掌握兒科護理技能,，提高兒童醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,。在過去的一學(xué)期里，我參與了兒科護理學(xué)實訓(xùn),，并從中獲得了很多收獲和體會,。以下是我對于兒科護理學(xué)實訓(xùn)的心得體會。
首先,，兒科護理學(xué)實訓(xùn)提高了我與兒童溝通的能力,。在實訓(xùn)過程中，我們需要與小患者進行交流,，了解他們的病情和需求,。這對于一個醫(yī)學(xué)生來說，是一項很大的挑戰(zhàn),。通過與兒童互動,，我學(xué)會了用簡單明了的語言與他們交流，采用適當?shù)谋砬楹褪謩?。這樣的互動不僅可以幫助小患者更好地理解醫(yī)護人員的指示,，也能夠緩解他們的緊張和害怕情緒，讓他們更容易接受治療,。
其次,，兒科護理學(xué)實訓(xùn)提高了我對兒童疾病的識別和處理能力。在實訓(xùn)過程中,，我們需要學(xué)習(xí)各種常見的兒童疾病的臨床表現(xiàn)和處理方法,。通過實際操作和模擬訓(xùn)練，我們能夠更好地掌握兒科護理技巧,，提高對兒童疾病的敏感度,。我學(xué)會了如何通過觀察病情、詢問病史和進行體格檢查來判斷病情的嚴重程度,，及時采取相應(yīng)的護理措施,。這一技能對于診斷和治療兒童疾病非常重要，也是成為一名合格護士的基本素質(zhì)。
再次,，兒科護理學(xué)實訓(xùn)讓我認識到了兒童的特殊性和需求,。兒童在生理和心理上與成人存在許多差異，需要特殊的護理,。在實訓(xùn)過程中,，我們學(xué)到了許多關(guān)于兒童生長發(fā)育、健康管理和疾病預(yù)防的知識,，了解了兒童的需求和喜好,，培養(yǎng)了關(guān)愛兒童的意識。在護理實踐中,，我們要注重細節(jié),，如提供適合兒童的飲食、睡眠和活動環(huán)境,，為他們提供安全和溫馨的照料,。同時，我們還要了解兒童的心理特點,，與他們建立良好的信任關(guān)系,，給予他們足夠的支持和關(guān)愛。
此外,，兒科護理學(xué)實訓(xùn)培養(yǎng)了我的團隊合作能力,。在實訓(xùn)過程中，我們需要與其他同學(xué)密切合作,，共同完成各項任務(wù),。兒科護理工作需要各個環(huán)節(jié)的銜接和協(xié)調(diào)，需要護理人員之間的互助和配合,。通過與同學(xué)的合作,，我更加明白了團隊合作的重要性，學(xué)會了傾聽,、溝通和協(xié)調(diào),，培養(yǎng)了解決問題的能力。只有一個團結(jié)和諧的團隊,，才能提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù),，給患兒帶來更好的治療體驗。
最后,，兒科護理學(xué)實訓(xùn)讓我對護理事業(yè)充滿了熱情和責任感,。通過實際操作和模擬訓(xùn)練，我親身感受到護理工作的重要性和意義,。每一次成功的治療和每一次小患者的微笑,，都是對我們工作的最好肯定,。我深深地意識到，作為一名兒科護理人員,，我們承擔著保護和關(guān)愛孩子們的重任,，需要時刻保持敬業(yè)和責任感。兒科護理學(xué)實訓(xùn)讓我對自己的職業(yè)選擇更加堅定,，我希望能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的知識和技能付諸實踐,，為兒童的健康和幸福貢獻自己的力量。
綜上所述,，兒科護理學(xué)實訓(xùn)為我提供了一個寶貴的學(xué)習(xí)機會,，讓我在不斷實踐中成長和進步。通過與兒童的互動,、學(xué)習(xí)兒童疾病的處理和認識兒童的特殊性,，我掌握了許多寶貴的兒科護理技能,。同時,，實訓(xùn)也培養(yǎng)了我的團隊合作能力和職業(yè)責任感。我相信,，通過不懈的努力和實踐,，我能夠成為一名優(yōu)秀的兒科護士，為患兒的健康和幸福做出貢獻,。
兒科護理實訓(xùn)心得體會篇二
今天離開兒科了,，真的很舍不得，現(xiàn)在想想也真不知道學(xué)會了什么,，呵呵,，應(yīng)該也學(xué)到了不少東西吧!實習(xí)其實就得靠一張嘴，一雙手,，一雙腳,，和一個高度警惕的大腦。勤學(xué)多問才能從老師那里得到更多的知識,，有的時候忙了老師是不會主動教給你的,，這些東西只有靠自己多問才行。要眼急手快,，有活搶著干,，多練習(xí)，大膽操作就行,，什么都是從量變到質(zhì)變的過程,，做多了自然而然也就熟練了。
勤跑腿,，不怕吃苦,，有些跑腿的活誰都不想干，其實多干一點無所謂，這樣老師才會喜歡你,，才會教給你更多的東西,。要時刻保持警惕，干什么都要核對好,，千萬不能出差錯,，萬一有個閃失受連累的是自己的代教老師，痛苦的是患者,，自己既擺脫不了責任良心也會過不去的,。要記住患者永遠都是對的，就算他們錯了,，我們也得退后一步,，態(tài)度一定要和藹，在工作中就算再煩也不能帶有任何情緒,，多笑一下只會增加你的魅力,，你并不會損失什么，將心比心,，你對他們好了他們肯定不會罵你的,。
忙的時候不止一個老師叫你，不止一個患者叫你,，被吩咐干的事情一定要記好,，要盡可能在最最短的時間內(nèi)完成，這就要求我們必須動作麻利,，走路輕快,，不能顛三倒四干了著忘了那，剛開始的時候真的不適應(yīng),，老是忘一些要做的事情,，不過現(xiàn)在已經(jīng)好多了,。做什么都是一種責任,，借出去的東西一定要記好,，真忙的時候可以用筆記下來，不論什么時候都要學(xué)會保護自己,，不能為方便他們而承擔本不需要承擔的責任,。
一定要記好一些醫(yī)學(xué)數(shù)值和公式，還有所在科室常用藥的藥理作用,，有些時候患者不懂會時不時問你的,，我們一定要盡可能準確的回答，不能在他們面前難堪,。不論什么時候口袋里一定要有一支筆和一個本子,，抽空一定要做筆記,，雖然課堂上也學(xué)過，但必要時還是要記一下的,，今天看了一個老師的實習(xí)筆記,，比我記得好多了，以后得多像她學(xué)習(xí),。出科了,，沒機會練一下給小孩扎頭皮和扎腳的針，沒機會練一下扎留置針,，沒有轉(zhuǎn)到新生兒病區(qū)學(xué)習(xí)一下,，錯過了很多東西，以后的實習(xí)生活中想做的事情一定要和老師爭取,，不能給自己留下太多的遺憾,。要時刻記得護理理禮儀，儀表儀態(tài),，言行舉止一定要端莊得體不能有損天使的行象,，這樣患者才會尊重你。
工作雖然很累很臟,，但我依然熱愛著護理工作,，當初的選擇沒有錯，能干自己喜歡的事情就是一種幸福吧,，嘻嘻，沿著南丁格爾前輩的足跡繼續(xù)前進唄,。
兒科護理實訓(xùn)心得體會篇三
兒童是社會的未來,，關(guān)注兒童的健康成長是每個社會成員的責任。作為一名兒科護理學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，我有幸參與了兒科護理學(xué)實訓(xùn),，通過實踐護理技能和與兒童溝通的經(jīng)驗，我收獲頗豐,。在實訓(xùn)中,，我逐漸體會到兒科護理的獨特性和挑戰(zhàn)性。在這篇文章中,，我將分享我在兒科護理學(xué)實訓(xùn)中的心得體會,。
首先，兒科護理學(xué)實訓(xùn)強調(diào)細致入微的觀察和溝通能力,。在接觸兒童時,，我們需要密切觀察他們的行為、語言和情緒變化,，以便識別潛在問題,。例如,，如果一個兒童突然變得煩躁不安，可能是因為身體不適或需要關(guān)注,。通過觀察和問詢,，我們可以及時發(fā)現(xiàn)問題并采取適當?shù)拇胧４送?，與兒童進行有效的溝通也是非常重要的,。兒童往往難以準確表達自己的感受和需求，我們需要耐心傾聽和理解他們的話語和行為,，并用簡單明了的語言與他們交流,。通過細致入微的觀察和溝通，我們可以更好地了解兒童的需求,，為他們提供貼心的護理,。
其次，兒科護理學(xué)實訓(xùn)注重團隊合作和責任心,。兒科護理工作需要全面的護理知識和技能,，而配合其他團隊成員的密切合作也是至關(guān)重要的。在實訓(xùn)中,，我們分組進行一系列護理操作,，例如嬰兒喂養(yǎng)、體溫測量和皮膚護理等,。每個操作都要求我們密切協(xié)作,，相互配合，確保兒童得到全方位的護理,。此外,，實訓(xùn)還強調(diào)對兒童的責任心。作為一名兒童護理師,，我們需要時刻關(guān)注兒童的安全和健康,，嚴格遵守操作規(guī)程，防止疏忽和錯誤的發(fā)生,。兒童護理工作的復(fù)雜性和高風(fēng)險性要求我們時刻保持專注和細心,，以確保兒童得到最佳的護理。
再次,，兒科護理學(xué)實訓(xùn)提醒我們要充滿愛心和耐心,。兒童是特殊的群體，他們需要更多的呵護和關(guān)懷,。在實訓(xùn)中,，我們非常注重給予兒童足夠的關(guān)注和愛心。通過與兒童互動,、安撫,、撫摸等方式,，我們可以傳遞溫暖和安全感，幫助他們舒緩焦慮和恐懼,。同時,，耐心也是兒科護理工作中非常重要的品質(zhì)。兒童往往需要更長的時間來適應(yīng)護理操作和治療過程,，我們需要耐心引導(dǎo)和理解他們的需求和感受,。在實訓(xùn)中，我學(xué)會了運用愛心和耐心與兒童進行有效的溝通和護理,，這對于幫助他們康復(fù)和成長起到了積極的作用,。
最后，兒科護理學(xué)實訓(xùn)給予了我對兒童護理的自信和成就感,。通過實際操作和與實際患兒的接觸,，我逐漸掌握了兒科護理的技能和知識。當我成功給嬰兒換藥,、安撫孩童的哭泣時,，我感到非常自豪和滿足。這種成就感和自信讓我更加堅定了從事兒科護理工作的決心,。兒科護理學(xué)實訓(xùn)給予了我重要的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)機會,，使我能夠更好地為兒童健康成長服務(wù)，這將是我未來護理生涯中的寶貴財富,。
總之,，兒科護理學(xué)實訓(xùn)不僅是一次實踐技能的機會，更是一次思考,、體驗和成長的過程,。通過實訓(xùn)，我感受到了兒科護理的獨特性和挑戰(zhàn)性,，并學(xué)會了細致入微的觀察和溝通能力、團隊合作和責任心,、愛心和耐心,，同時也培養(yǎng)了自信和成就感。這次實訓(xùn)讓我對兒科護理工作充滿熱愛和信心,，我希望能為兒童的健康和成長貢獻一份力量,。
兒科護理實訓(xùn)心得體會篇四
作為一般兒科在職護士的我，在工作當中,，漸漸體會到需要不斷的累積自己的護理閱歷,，這樣在日常的護理工作中，才可以得心應(yīng)手,。其實護士作為一個幫忙者,，有責任使其護理工作到達積極的,、建立性的效果，而起到治療的作用,，護患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系,。
常說護理工作又苦又累，這話確實不假,，但是也會帶來許多歡樂,，你只有親身投入其中才會對它有深深的體會。在兒科的護理當中,，每個患兒都牽動著我們的心,，遇到大一些的孩子，心里護理是很重要的,，剛?cè)朐旱暮⒆?，只要我們進入到病房他們就開頭哭。我們想方法和他們成為好朋友,，得到他們的信任,，才能讓他們協(xié)作治療。
面對的是小兒的`時候,，無論從穿刺,、注射到各種用藥，都跟大人有很大的區(qū)分,！在護患關(guān)系上也有變化,，小孩都是爸爸媽媽的心肝珍寶，所以在每一個治療上,，我們都會跟家長們溝通好,！讓他們放心，他們才能安心,！
在兒科,，沒有過硬的穿刺技術(shù)是不行的，“一針見血”在兒科更顯突出,，尤為重要,，由于患兒都是爸媽的心頭肉，打在兒身上,，痛在爸媽身上嘛,！因此我們勤學(xué)苦練，多總結(jié)多摸索,，“熟能生巧”的道理也在這里得以表達,。我們下苦工夫，多學(xué)多看多練,，頭皮穿刺也是簡單一次勝利的,，而能做到“一針見血”在兒科干護理工作也簡單多了,，輕松多了。
工作過程當中,，我嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,，仔細履行護士職責，嚴格要求自己,，敬重師長,，團結(jié)同事，踏實工作,，喜愛兒童事業(yè),，全心全意為患兒著想。同時理解家屬,，正確處理好護患關(guān)系,，能做好解釋與勸慰工作。
兒科護士一切都以患兒為中心,，到處為患兒著想,，不做有損患兒的事情。從內(nèi)心喜愛兒童護理事業(yè),，不會因工作繁瑣而厭倦,，全心全意為患兒效勞。
兒科護理實訓(xùn)心得體會篇五
初來兒科,，護士長熱忱地接待了我們,，并給我們介紹了兒科的專科特色,，帶著我們熟識了環(huán)境,。
由于是第一個實習(xí)科室，我們對四周的一切都還很生疏,，于是,，護士長給了我們兩天的時間來熟識環(huán)境，而正是這個時候,，使我對兒科甚至哈院有了一個整體了解,，它透露出的是一種訊息，包繞的是一種人文氣氛,，表達出的是一種醫(yī)學(xué)精神，而這,，將是我畢生應(yīng)當領(lǐng)悟的,。
作為“溫馨護理站之兒童樂園”，兒科當之無愧,，無論是兒科門旁玻璃櫥窗里的美麗得意的毛絨玩具,，還是兒科護士們親切嚴厲的話語,，無論是通道兩旁墻壁上關(guān)于母乳喂養(yǎng)的學(xué)問童教，還是護士們兜里預(yù)備哄孩子的貼畫和小星星,，都實實在在地印證著一點：大家是用愛心在工作,，兒科是用愛心在經(jīng)營。而這,，亦應(yīng)是我們應(yīng)當體會和深刻領(lǐng)悟的,。
一周以后，我已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作,，帶教教師xxx,，亦將很多相關(guān)的學(xué)問傳授給我，我學(xué)會了體溫單的描繪,，學(xué)會了醫(yī)囑單的轉(zhuǎn)抄,，學(xué)會了出、入院的手續(xù)的辦理,，亦學(xué)會了有效地與病人進展溝通,。在這里，我要深深的感謝x教師,，以及全部曾給過我指教和幫忙的教師,，他們以虛心和氣的態(tài)度和一絲不茍的精神，急躁地指導(dǎo)和訂正著我們的錯誤行為和想法,，用誨人不倦的風(fēng)范感染著我們,，使我們不敢有一絲一毫的松懈與倦怠，認仔細真地執(zhí)行每一項護理操作,，由于我們心里知道：作為醫(yī)護工,，應(yīng)當對病人負責。
兩周以后,，x教師叮囑我在多余的時間里練一練頭皮針,，雖然曾在學(xué)校里練習(xí)過靜脈輸液，但是要給那么小的孩子穿刺,，對我來說,，無論在心理上還是閱歷上，都是有些很大的缺陷和缺乏的,。頭皮針是兒科的一大特色,，由于孩子小，皮下脂肪多,，手和腳都胖乎乎的,，所以血管不易找到，小兒頭皮脂肪少，額上,，顳下,，耳后靜脈明顯較清楚，是靜脈穿刺的優(yōu)選部位,，于是,，我下決心要練好頭皮針。
起先,，我并沒有馬上下到病房里實際體會,，而是通過模擬血管來練手，我把細小的塑料管當成小血管,，來練習(xí)持針和刺入方法及穿透血管的感覺,，練了三個下午，最終在第四個下午,，我出師了,，預(yù)備親自實踐一下，這是一個新入院的病人,，孩子才一歲半,。
來到病房，見到白皙得意的孩子,，我的心里更加緊急了,，通過交談，我得知這個孩子是肺炎入院,，而且還有先心病史,，一種憐憫之心油然而生，這么小的孩子便病的這么重,，望著孩子父母那許是憐愛許是哀愁的眼神,，我明白，我們應(yīng)當做些什么,，應(yīng)當做些什么使他們的眼中重新布滿盼望,，我在心里告知自己：只許勝利不許失敗。
在預(yù)備刺入的.那一剎那,，全身的冷汗已說不清究竟是由于恐驚還是疑慮而生了,。選中的血管已被我固定住，模糊可見,，然而這究竟是第一次,，太多的不確定和精神緊急，想要將我的精神沖垮,，這時,，我又想到林護士長教給我的方法：先傾斜刺入,，穿透血管后平行進針，一遍一遍,，我在心里反復(fù)默念，腦子里一片空白,，孩子在哭,，我卻聽不清晰。做到了,，我真的做到了,。向著血管的方向刺入，見回血后馬上平放針柄,，再入2~3mm,，我回頭一看，滴液通暢,。
人都說有學(xué)醫(yī)志向的人都有一顆菩薩心腸,，而今，我卻可以毫不遲疑地將尖針刺入一個孩子的靜脈,，我明白,，我不是在犯罪，而是在救人,，所以我坦然,。
兒科教給我的，絕不僅僅是護理技術(shù)操作,，它傳達給我的是一種人文精神,，在這種精神的感召下，我像一個得到熬煉的勇士一樣,，一步步的成長,。回望兒科,，我為它悄悄祝愿,。
兒科護理實訓(xùn)心得體會篇六
由于嬰幼兒口服用藥的`配合性差,治療效果不滿意,醫(yī)生往往會選擇靜脈給藥[1],兒科門診輸液由于患兒身份的特殊性,給護理工作帶來一定的難度,筆者結(jié)合多年工作經(jīng)驗,總結(jié)了兒科門診輸液護理體會,現(xiàn)報告如下:。
輸液前加強患兒及其家屬的健康教育,主動與患兒家長進行溝通,認真記住患兒的姓名,、診斷,評估患兒的心理狀態(tài),。對初次就診的患兒進行耐心細致的介紹,多表揚,善于使用語言進行鼓勵,一減輕患兒的恐懼心理;告知家屬輸液的程序步驟,輸液過程中可能出現(xiàn)的不良反應(yīng)及藥物的作用,對可能出現(xiàn)的意外情況進行詳細的講解,使患兒及其家屬做好思想準備,避免意外發(fā)生時的恐慌;對可預(yù)見性疼痛做出安慰,以嫻熟的技術(shù)取得家屬及患兒的信任。
檢查待輸入藥物的藥名,、濃度,、劑量、有效期,、藥物有無沉淀,、變色,、渾濁、瓶身有無裂縫,、是否做過敏實驗及患兒的姓名,、年齡等,嚴格執(zhí)行三查七對制度和無菌操作技術(shù)原則,加強責任心,嚴防醫(yī)療差錯事故的發(fā)生。合理選擇靜脈,盡量由遠心端由細到粗的原則選擇靜脈穿刺部位,避開感染,、神經(jīng),、關(guān)節(jié)、受傷部位,。
輸液過程中加強巡視,及時處理輸液故障及發(fā)現(xiàn)病情變化,。小兒發(fā)病急,且不能清晰的用語言表達不適感覺,因此要求護理人員善于發(fā)現(xiàn)小兒輸液過程中的不適反應(yīng),若小兒哭鬧不休應(yīng)觀察其是否因輸液靜脈刺激、藥液外滲或恐懼害怕所致,注意觀察以排除藥物過敏,、輸液反應(yīng),、病情變化所致,并及時報告醫(yī)生給與處理;密切觀察穿刺部位的變化,正確調(diào)節(jié)滴數(shù),及時更換液體,正確回答家屬提出的問題。
輸液完畢及時拔針,去除輸液護貼,行頭皮靜脈穿刺患兒輸液護貼粘緊頭發(fā),、皮膚不易去除者,可用棉簽濕水輕輕擦拭后再拔除,避免因膠布粘貼原因撕脫患兒皮膚;沿靜脈走向快速拔針,拇指沿血管方向縱行向上按壓棉球,將兩個穿刺點(皮膚穿刺點和靜脈穿刺點)同時按壓[2],防止穿刺部位滲血滲液,。輸液完畢囑患兒和家屬再留觀15~20min,無反應(yīng)后再離開,交代注意事項及第2天輸液時間、出現(xiàn)不良反應(yīng)應(yīng)及時就診,。
兒科門診輸液以嬰幼兒居多,患兒配合度低,血管細小難以穿刺,對護士的靜脈穿刺技術(shù)要求高,若技術(shù)不過硬,回導(dǎo)致患兒及家長對護理工作的不滿,因此要加強護士基本技能訓(xùn)練,提高穿刺成功率,、心理素質(zhì)、應(yīng)急能力,同時加強溝通能力訓(xùn)練,通過恰當?shù)难哉Z,、行為等使患兒從心理上對護士產(chǎn)生安全感和信任感,提高患兒的配合度,。兒科門診輸液室是醫(yī)院的窗口科室,滿足患兒的需求可大大提高護理工作質(zhì)量,提高患兒及家長對兒科護理工作乃至整個醫(yī)院工作的滿意度。
兒科護理實訓(xùn)心得體會篇七
兒科護理學(xué)實訓(xùn)的心得體會一直讓我難以忘懷,。兒童的身體較弱,，護理的技巧與方式相比于成人護理更加復(fù)雜，這使得我在實訓(xùn)中獲得了獨特的體驗和啟發(fā),。在這篇文章中,，我將分享我在兒科護理學(xué)實訓(xùn)中的收獲和心得體會。
在實訓(xùn)開始的第一天,，我對自己的能力和知識充滿了自信,。然而，當我接觸到實際工作時,，我才意識到自己之前對兒科護理的了解和實踐經(jīng)驗的匱乏,。在一個緊急情況下，我感到手足無措,，不知道如何正確地應(yīng)對,。這次經(jīng)歷讓我明白到理論知識只是第一步，更重要的是將其應(yīng)用于實際操作中,。通過與同學(xué)的討論和老師的指導(dǎo),，我逐漸獲得了正確的護理知識和技巧,，并在接下來的實訓(xùn)中有所進步。
在兒科護理學(xué)實訓(xùn)中,，我最難忘的是與孩子們的互動,。與成人相比，兒童的情緒更加多變,，因此我們需要耐心和技巧來與他們建立良好的溝通,。一位患有哮喘的小女孩因為吃不到喜歡的食物而在實訓(xùn)中十分抵觸，她大哭大鬧,，非常難以安撫。經(jīng)過一番努力,，我給她準備了她喜歡的食物,，并通過與她進行親切的交流和游戲，最終成功地讓她吃下了藥物,。這個經(jīng)歷讓我懂得了兒科護理中的關(guān)鍵是理解和尊重患兒的情感需求,，并通過與他們建立良好的關(guān)系來達到治療和護理的目標。
實訓(xùn)過程中,，我也積累了一些實際的護理技巧,。比如，在給患兒進行靜脈輸液時,，我學(xué)會了如何正確地選擇并準備適合的靜脈通路,。通過親自操作，我了解到了不同的輸液管路的用途和適用范圍,，掌握了正確的操作步驟和注意事項,。此外，我還學(xué)到了如何為患兒進行標本采集并進行正確的取血操作,。這些實踐經(jīng)驗讓我深刻感受到兒科護理與成人護理的差異性和獨特性,，以及它所要求的高度專業(yè)性和責任心。
通過實訓(xùn),，我還意識到兒科護理不僅僅是技術(shù)層面的工作,，更需要我們關(guān)注患兒的心理健康。舉一個例子,，一位小男孩在手術(shù)后出現(xiàn)了焦慮和抑郁情緒,，拒絕進食和與他人交流，給治療工作帶來了很大的困難,。在與醫(yī)生和心理咨詢師的合作下,，我們制定了一份個性化的護理計劃，幫助他逐漸恢復(fù)自信和積極的情緒,。在實踐中,，我更加深刻地理解到兒科護理工作需要在醫(yī)療與心理兩個方面共同發(fā)力,，對患兒的綜合護理至關(guān)重要。
通過與患兒和家長的接觸,，我認識到了兒科護理的重要性和意義,。兒童是未來的希望和社會的脊梁，他們的健康與成長對整個社會都有著重要的影響,。作為兒科護士,，我們不僅僅是提供專業(yè)的醫(yī)療護理和技術(shù)，更需要給予患兒和家長充分的關(guān)愛和支持,。我們的責任是幫助他們度過病痛和困難,，讓他們重新獲得健康和快樂。
通過兒科護理學(xué)實訓(xùn),，我獲得了寶貴的經(jīng)驗和知識,。我學(xué)會了與患兒建立信任與互動的技巧，掌握了兒科護理需要的技術(shù)操作和專業(yè)知識,，并深刻理解了兒科護理的綜合性和獨特性,。這次實訓(xùn)讓我切身體會到了兒科護理與成人護理的不同之處，并加深了我對兒科護理的熱愛和責任感,。我相信,，將來我能夠成為一名合格的兒科護士，為患兒的健康和幸福貢獻自己的力量,。
兒科護理實訓(xùn)心得體會篇八
在兒科護理實習(xí)期間,，日常護理工作中最基本的一個操作就充分磨練了兒科護士的耐心、愛心和專業(yè)技術(shù)水平,，在此分享,。下面是本站小編為大家收集整理的兒科護理。
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時間過得很快,，短短的1個月兒科實習(xí)即將結(jié)束。仔細回想一下,，雖然有時有點辛苦,，尤其是其中參與外科新大樓的搬遷工作期間。但能有帶教老師的細心指導(dǎo),，能和科室護士長,、各位老師、實習(xí)同學(xué)一起為醫(yī)院,、為科室做出自己的一份微薄之力,，我感到萬分榮幸。
在這個月里,，我主要跟著我的帶教李老師一起上辦公班,，辦公班與我之前接觸的治療,、責任有很大程度上的不同。需要做的事很多,、很繁雜,，不想其他班那樣單一，那么容易上手,。
想想,，剛上班那一兩天，真的是摸不到頭腦,，很不能適應(yīng),，可以說是完全沒有了自信。但沒關(guān)系,，我很幸運,，我遇到了一個很好的帶教老師，她跟我交流,、溝通，告訴我沒有什么事是誰可以一開始就會做的并做好的,，沒有誰是天才,，只要我們愿意學(xué)，相信很快就會做好的,，這些簡單,、樸實的話讓我很感動。從那以后我努力學(xué)習(xí),，有什么不懂不會的就虛心向老師請教,，老師也樂意并細心、仔細的給我講解,。就這樣,，慢慢的，我開始對自己重新有了信心,，也對自己的工作不斷的熟悉,。到現(xiàn)在我熟練的掌握了為病人辦理入、出院手續(xù),、記費,、電子處方、執(zhí)行醫(yī)囑,、書寫交班報告,、工作日報表等，了解了電話隨訪,，病歷出科裝訂,、整理等,。
同時在兒科，肯定免不了做霧化了,。這主要是由于小兒生理解剖結(jié)構(gòu)決定的,，小兒的呼吸系統(tǒng)疾病發(fā)病較高，并且呼吸系統(tǒng)的小兒哮喘發(fā)病率也在逐年增加,。我們在做霧化的同時必須要知道做霧化的作用主要是止咳,、平喘、化痰,、開放氣道,、濕化呼吸道等作用，在霧化的時候要會正確的指導(dǎo)家長配合,，已達到霧化的最佳效果,。我們也必須要知道常用霧化藥的作用及用量。
經(jīng)過這個月的實習(xí),，我進一步認識到了兒科這是個獨特的科室,，我們面對的這些小乖乖，都是一個個脆弱的小生命,，都是全家的心肝,，他們是一個非常特殊的患病群。面對這樣的醫(yī)療人群,，我們作為醫(yī)生必須要有精湛的醫(yī)術(shù),，護士要有嫻熟的護理技術(shù)，更重要的是還必須要懂得如何和他們交流,、溝通,。對待患兒要和藹可親、態(tài)度良好,，但就是這樣,，有時候我們還是會遇到一些焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們作為醫(yī)護人員能做的就只是寬恕加忍耐,。但我們必須換位體會一下他們的心情,，孩子生病，誰的心里都會萬分著急,，說一些傷人的話我們是必須要理解的,。我們能做的就是繼續(xù)為他們服務(wù)，力爭做到最好,。
經(jīng)過這一個月的相處,，我已經(jīng)融入了這個和諧、團結(jié)的大家庭中，要離開了,，真的很舍不得,，我非常珍惜這段時間的點點滴滴，我更珍惜和帶教老師能有這一段難得的師生之情,。
在這里,，我必須向科主任、護士長和這一月以來一直對我細心帶教的李老師以及科室所有的老師表示忠心的感謝,，同時在這里我愿帶給各位美麗的白衣天使們最美好的祝福,。
五彩斑斕的墻壁，花花綠綠的床單,，我們仿佛走進了一個童話世界,，眼前面對的病人全都是一個個天真又可愛的小精靈。
2周實習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個特殊的科室,，首先她的病人很特殊，面對的群體是兒童,，是爸爸媽媽的心肝寶貝,，是家長的掌上明珠，因此對他們的照護顯得格外小心謹慎,。就拿打針來說,，在一般的科室，絕對是一個很普通的操作,，通常我們實習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完成，但是在兒科卻是一項最基本也是最重要的基本功,。其一,，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長評判兒科護士能力水平的一個準則，是取得家長信任的一種途徑;其二,，小兒獨特的解剖結(jié)構(gòu),，小嬰兒一般手背靜脈不明顯，大多選擇頭皮靜脈穿刺,，頭皮靜脈彎曲又細,，穿刺的難度很大;其三，小兒不能和成人一樣積極主動的配合你的穿刺;最后一點,，即使穿刺成功了,，也有可能被患兒活動時不注意造成輸液外漏，以上僅僅是日常護理工作中最基本的一個操作就充分磨練了兒科護士的耐心,、愛心和專業(yè)技術(shù)水平,。
在這里學(xué)習(xí)的過程中，我的心思變得更細膩了,，親和力也提高了,，雖然每天都要拿出十二分的精力,，高度集中注意力，叫人勞力又傷神,，但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉,，什么煩惱都拋到九霄云外去了!
兒科實習(xí)已經(jīng)過去一個月了，因為時間的緊急,，一直沒有抽空回顧這段難忘的時光,，7月中旬，考研的緊迫感由此萌發(fā),，不得不抽出時間化為永久的記憶,。我沒有用華麗的辭藻，我只想將內(nèi)心的感受表達出來,，畢竟我努力過,、奮進過。
說到兒科,，不得不提到兒科的基本情況,。人民醫(yī)院兒童中心是由三個病區(qū)加上一個重癥監(jiān)護室組成，包含了自己獨立的門診大廳,、護理大廳等,，可以說是個很完美的兒童醫(yī)院。兒科總主任就是董繼平主任了,，雖然很少見到,，但她慈祥的笑容，精湛的醫(yī)技總是讓人敬佩,，記得在實習(xí)生大會上她告訴我們“對待病人,，要像朋友一樣去對待，但要像敵人一樣去防著”,、“醫(yī)生是好人,，好人永不給壞人一般見識”。出色的醫(yī)生又何不是這樣呢?在這個醫(yī)患關(guān)系惡劣的社會,，保護自己是第一位,，但超過度了就是害了自己，不要試圖去推卸責任,，因為你是把自己往火坑里推,，但也不要過于包攬萬事，因為事多必出亂,，這就是度!
好了,，接下來說說我的老師們吧，第一個當談的是我們二病區(qū)的主任了，王金堂主任,，嚴厲的背后暗含著慈祥,，第一次見他時，他正在吼一個患兒的家長“你們怎么做家長的,，孩子得這么重的病,，還不知道早點來看，拖到現(xiàn)在,，來了又不想好好治”是呀,，如果你是家長，心里好受嗎?不會的,。在我們十堰市區(qū)的三座三甲醫(yī)院里,，流傳著一句話“十堰兒科疾病哪里治，請到太和人民老王處,，孩子哭鬧送進院,，咯咯笑著入懷中”具體我記不清楚了，就是再哭鬧的孩子到了太和醫(yī)院老王處和人民醫(yī)院老王處,，都會停止哭泣,，被人們頌為兩王。的確挺神奇的,。每天查房,，我都會跟著他，真的能學(xué)到很多東西,，最要就是醫(yī)技醫(yī)德,。下面說說王小菊主任、白淑霞主任及孫潔主任吧,，因為不是很了解,，接觸的比較少，所以不會很好的表達,，大致講下吧，王主任,，記得是給我們進行教學(xué)大查房的主任,，也是兒科實習(xí)唯一一次教學(xué)查房，講的很透徹,，很仔細,，足以說明是一位優(yōu)秀的教師，跟她一起做過門診,，收獲不少,，她也很耐心的教我們，很感謝!白淑霞主任，說話鏗鏘有力,，一針見血,，沒有說明轉(zhuǎn)彎，對待患者疾病能直接道出所以然,，說到這里,，每個人基本上就能想到白主任的為人，不多花病人一分錢,，患兒家長都很喜歡,。孫主任，曾經(jīng)接觸過一次,，就是幫她晉升副高吧,，大熱天的，可把我累壞了,，還好最后一切ok,，最后聽部分人說，孫主任喜歡使人幫她做事,，我倒覺得,，如果她不在忙著，干嘛去找你呢?還是彼此諒解吧!
接下來就是談下我的帶教老師們吧,，第一個談下李智慧老師,，實習(xí)圈里公認的好老師，什么東西都給你講,，能學(xué)到很多東西,，可惜我沒有跟他一起，這就沒什么好說了,，在兒科也是最具有孩子氣的老師,，家長小孩都喜歡，辦公室里常常能見到他們熱鬧的場景,，很不錯!張曼老師,，年輕漂亮的女老師，性格特別好,，喜歡笑,，讓人覺得一點壓力感都沒有，像沒長大的孩子,，卻肩負著照看孩子得重擔,，每每查房都由王金堂主任帶領(lǐng)，虛心學(xué)習(xí),，從來不埋怨什么,，真是耐得住醫(yī)院的悶氣,。付宇老師算是我實習(xí)的第二位老師，我初到科室,，她正忙著結(jié)婚,，所以一周后來科室上班就沒有學(xué)生跟她，起初她問丁老師要我,，丁老師沒放,，結(jié)果就是我兩個老師都跟了，那可真叫個累啊,，我最后寫大病歷寫到想吐,，實在是應(yīng)付不過來，還好我的同學(xué)們幫我,，兒科入出院可是閃電式的,，讓你崩潰暈，可最后還是堅持下來了,，雖然最后付老師沒教給我什么,，但我在她心中的印象很深刻，老遠見到就叫我,，說明我的辛苦沒有白費,，我還是有價值的，這就夠了,，我是實習(xí)醫(yī)生,，還期望得到什么?最后講下我的丁老師，“真愁人”是他的口頭禪,，最初來科室我挺失望的,，因為他不愛教學(xué)生，我想幫忙,，一句“你寫的我還得改,，還沒有我自己寫的快”，我差點暈倒,，但我沒有放棄,，經(jīng)過一番努力，最總他終于放手了,，讓我自己寫病歷,，自己問首程，寫醫(yī)囑,，收獲還是蠻大的，越來越覺得他對學(xué)生的好是隱藏的,，看你自己怎么去發(fā)掘,，你想學(xué)習(xí),，沒有人會遠離你的，你記得的!現(xiàn)在出科了,，我突然發(fā)現(xiàn)我們的關(guān)系更好了,，我們已經(jīng)沒有了隔閡，完全像朋友一樣,，好樣的,，我喜歡，覺得自己真幸,，個老師都對我好,，這不，7.13三院要在兒科精選講師,，丁老師,、張老師、付老師都參加了,，我得去祝賀啊!哈哈!師生關(guān)系真的達到這種程度,，你就不覺得很無聊了!
好了，寫的手就疼了,，得歇會了,，每次出科就是萬分的不舍，感情這東西,，如果你珍惜,，就是一個小時，你永遠也忘不了,，好好珍藏吧,，我的朋友們!!
兒科護理實訓(xùn)心得體會篇九
到了寒假，寬裕的時間除了放松自己身心之外,，更重要的是做一件有意義的事來充實自己,，我所就讀的山東大學(xué)要求我們每個學(xué)生在假期做一份社會實踐，以增加我們的社會經(jīng)驗,。
我所參與實踐的醫(yī)院是瀾滄縣第一人民醫(yī)院,，這是一所集臨床、教學(xué),、科研為一體的綜合性“二級甲等”醫(yī)院,。剛進入病房，總有一種茫然的感覺,，工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,，有老師為我介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹各班工作,，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我可以較快地適應(yīng)兒科的工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng),，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存,。
兒科的工作是非常繁重與雜亂的，真正進入病房后感觸很深了,。的確,，兒科的活很零碎、很雜亂,，還可以說是很麻煩,，可是透過多數(shù)家長的不理解，我發(fā)現(xiàn)兒科大夫和護士有著其獨特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有兒科,，這就說明了兒科的重要性。這瑣碎的工作,，有著完整的體系,，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”,，也正因如此,，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用,。因為有了臨床的見習(xí),，我才更全面而深刻的了解兒科護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè),。進入臨床的第二個收獲：正確認識兒科工作,，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。
不善于與人接觸是我的一大弱點,，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù),，學(xué)好了將使你受益匪淺,。經(jīng)過這幾天的見習(xí)，我也有了這層體會,。在此,，我總結(jié)了以下幾點。
一,，理論知識的問題：以前當?shù)囊恢笔菍W(xué)生,，學(xué)校是以學(xué)生為中心的,、而中國式的教育一向是填鴨式的、被動地接受那么多的知識,，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡,，只好不斷翻書,。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺,，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡,，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗,。
二,，角色轉(zhuǎn)化問題：見習(xí)剛開始，很多東西都不了解,，真正的要實際操作了,，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了,，萬一弄錯了怎么辦,，干事情總是縮手縮腳。本想說讓我也試一下,，但又不敢,。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎,，我一定要努力克服這一點,。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn),，只要主動提問,，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的,，不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了,。
三，膽魄的鍛煉：面對病人,，特別是兒科的小孩,，痛哭是經(jīng)常的，看到孩子們痛苦地呻吟,，特別在操作的時候,，心總會提到嗓子眼，因此小心翼翼,、束手束腳,，反而會給病人造成更大的痛苦,。因此，膽魄得鍛煉得大一點,，再大一點,！膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦,。
四,，無菌觀念和規(guī)范化操作：無論何時何地，老師都強調(diào)無菌觀念,，因此我深刻認識了無菌觀念,，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法,，至于新辦法,、創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧,。
五,，微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔,，也都覺得特別地漂亮與可愛,，讓我有種感覺，如果我是一位病人,，我會毫不猶豫選擇住在這里,。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容,，讓病人感到溫暖,！
有個事實眾所周知，學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距,。在這次實踐中,，這一點我感受很深。在學(xué)校,，學(xué)習(xí)的理論知識很多很多,，幾乎是面面俱到；而在實際工作中,，很可能是書本上的知識一點都用不上,。或許工作中運用到的只是很簡單的問題,，只要套公式似的就能完成一項任務(wù),。有時候我會想，實際操作這么簡單，但為什么我們要學(xué)習(xí)那么深奧的知識呢,？現(xiàn)在的教育真的存在很大的弊端,，嚴重的脫離了社會實際應(yīng)用嗎？其實不然,，在學(xué)習(xí)這些吃力的知識的同時,，我們的學(xué)習(xí)能力提高了，理解能力和邏輯思維能力也增強了,。更在許多書本中教我們?nèi)绾稳プ龊米约?，教我們樹立自己遠大的理想，這將更好的為我們社會實踐打基礎(chǔ),。作為大學(xué)生，我們的年齡也不小了,，離走向社會工作也不遠了,，我們應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著我們必須得重視社會實踐,。畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進社會,，就像我們當初走進大學(xué)一樣,。我們要帶著實實在在的能力走進社會,，為社會服務(wù)。
見習(xí)，是一種期待,，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換,；見習(xí),，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安,，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔憂,，更有怕自己會無所適從的焦慮。
帶著一份希翼和一份茫然來到了雅職院附屬醫(yī)院,，開始了我的見習(xí)生涯,、我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€見習(xí)護士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,，接觸的對象將從老師,，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護士,，病人,、對于這些轉(zhuǎn)變，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的,，怪不適應(yīng),，怕被護士長罵，害怕自己做得很不好,，自己不知從何入手,。
當我進入了兒科、本以為可以很快適應(yīng),，現(xiàn)在對于實習(xí),，我還是又憧憬又惶恐的、憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機會,，將學(xué)了幾年的理論去應(yīng)用于臨床,，實在是非常新鮮而有意思、然后,，要在病人身上操作,，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底,，便難免惶恐了起來,、也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紜,、總之是如人飲水,，冷暖自知、但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐,，用實踐來驗證及鞏固所學(xué),、學(xué)會如何與病人，老師交流,、不善于與人接觸是我的一大弱點,，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺,、經(jīng)過這五天的實習(xí),，我也有了這層體會、在此,，我總結(jié)了以下幾點,。
一，角色轉(zhuǎn)化問題,、見習(xí)剛開始,，很多東西都不了解，但真正的要實際操作了,、每天盲目跟著看老師些基礎(chǔ)護理,，操作,、本想說讓我也試一下，但又不能,、因此,，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點,、方法主要是靠主動吧,，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問,，老師都是很樂意講解的,、不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
二,，樹立嚴格執(zhí)行三查七對,。
三，無菌觀念和規(guī)范化操作,、在外科實習(xí)這段時間,，每個老師都強調(diào)無菌觀念，因次,，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守,、而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法,！至于新辦法，創(chuàng)新思維,，那也得熟悉情況了再說吧,。
四，微笑服務(wù)："愛心,，細心,，耐心"為基本，努力做到"眼勤,，手勤,，腳勤，嘴勤",，想病人之所想,，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。在這里,，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛,，讓我有種感覺,，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里、因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,，每天保持陽光燦爛的笑容,，讓病人感到溫暖！
五,，膽魄的鍛煉,、面對病人，見到血是經(jīng)常的,，看到病人痛苦地呻吟,，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼,，因此而小心翼翼,，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦,、因此,，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點,、膽大心細是我追求的目標,，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。
總而言之,，這五天,，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進,，這是學(xué)習(xí)的過程,，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊,，但是我都能克服,、這只是見習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索,，同時必須對自己有所要求,，才會有所收獲、我想以后的實習(xí)是一個挑戰(zhàn),，也是一種機遇,，我一定要好好把握機遇。
在以后的學(xué)習(xí)中,，有了這次見習(xí)的經(jīng)驗,，我就可以重點學(xué)習(xí)自己的不懂的地方了，見習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己知識中很多的缺點,，我需要完善自己的知識,。在未來的職業(yè)生涯中,，我將恪守勞動紀律，認真踐行相關(guān)制度條文,，努力學(xué)習(xí)理論知識,，加強思維淬煉，全面提升自身綜合素質(zhì),，為患者提供優(yōu)質(zhì)護理服務(wù),，為社會，醫(yī)療盡全力,，實現(xiàn)人生價值,！
兒科護理實訓(xùn)心得體會篇十
兒科護士工作從心做起，聽似簡單,，其實不簡單,，如何才能夠從心出發(fā)把工作做得更好呢?好，即完美,，完美的工作就要求我們?nèi)耐度?，真誠相待，范文之心得體會:兒科護士工作心得,。
記得在我的孩提時代有著這樣的記憶：因為生病,，心急如焚的父母把我送進了醫(yī)院，本來就對醫(yī)院有恐懼感,，剛一進醫(yī)院大門,，就一直哭嚷著要回家，醫(yī)生還說需要打針,，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下,，來到了打針的地方,，就見有位阿姨穿立腳點白大褂,，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子,，全身上下都是白色,，一手舉著針，一手拿著棉簽,，面無表情地來到了我的面前,，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退,，雖然被父母強行按住身體,，但還是不停地扭動，就這樣,，折騰了老半天,，那阿姨急了,，大嚷道：“你再動，再動就給你多打幾針!”還邊責令母親將我按得動彈不得,，現(xiàn)在想來,，如果當時那個護士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵我,，也許我就不會那么害怕了吧!
隨著時光的推移,，我慢慢地長大了，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護士,，成了人們眼中的“白衣天使”,，當我成為兒科護士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護士,，就一定要用我的微笑來面對生病的孩子,，改變我孩提時腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護士形象,。前不久,，有一位6—7歲的小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對的。第一次給這個小男孩做治療的時候,，我就像平時一樣面帶微笑一樣走進病房,，他就總是盯著我看，到了第二年,，他哭吵著奶奶要找我給他打針,，聽他奶奶說本來有護士準備給他打針的，可他硬是不肯,，握著小拳頭不讓人碰,，偏要找我，于是我就去了,，他看到我之后竟然不器了,，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異,，為什么這個小男孩會有這樣的舉動,，但當時沒有問，只是在思考,，接下來幾天的治療都由我為他進行的,，可由于工作忙，打完了他的針,，我便忙著我自己班上的事兒去了,，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛,，要奶奶找我去看他,，我去了之后,，邊微笑著輕輕撫摸，邊細聲問道：還痛嗎?他眨眨眼望著我說：不痛,，其實一點都不痛,。到了他出院的時候，我就問他,，為什么每次打針都找我,，而他說了句讓我非常感動的話，阿姨,，因為我想看見你對我笑,。
“三分治療，七分護理,?！庇谑俏以絹碓侥軌蚋杏X出護理工作的重要必。曾經(jīng)有人說過,?！袄_人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士,?！笔前。谌说囊簧斨杏姓l會不需要護士的細致關(guān)心和悉心照顧呢?“護理工作是一門精細的世術(shù),?！白o士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手,?！毙滦蜗蟮淖o士是會用她們的愛心，耐心,，細心和責任心解除病人的病痛,，用無私的奉獻支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆,，讓痛苦的臉上重綻笑顏,，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語——“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良,，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑”,。進入新的世紀，特別是在加入wto以后,，我們的各項工作都面臨著新的環(huán)境,，新的機遇和新的挑戰(zhàn)。我想要塑造新時代護士的新形象就應(yīng)該從心開始,，從心做起!
人們常說：“眼睛是人類心靈的窗戶”,，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來,，而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉，要塑造一個城市的新形象,，離不開各行各業(yè)的形象建設(shè),，更離不開一個個行業(yè)的新變化，衛(wèi)生部門作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個地方的新形象,，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象,，離不開醫(yī)生護士的共同努力，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力,，棄舊圖新，銳意進取,，并要有頑強的意志和堅忍不拔的毅力,，腳踏實地，奮力拼搏,，不斷地完善自己,，充實自己，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，善于學(xué)習(xí),，借鑒，取長補短,，實踐著護理模式由個案護理,，小組護理到功能制護理,，責任制護理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護理，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭,，腳痛醫(yī)腳,，而是將病當作一個整體的人來進行護理,。這每一個新的工作方式都是在原有護理工作方式的繼承,，者是為了讓病人得到更全面，更整體,，更系統(tǒng)化的服務(wù)!
作為新時代的護士,，作為__醫(yī)務(wù)人員中的一員,，我一定順應(yīng)時代的要求,，堅持不懈的努力,，為塑造__醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻一份力量，為提升__醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩,，緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步代,，為實現(xiàn)__在中部地區(qū)崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗!
兒科護理實訓(xùn)心得體會篇十一
3月春暖花開我來到在國內(nèi)首創(chuàng)心臟內(nèi)外科一體化管理發(fā)展模式，2000年就被衛(wèi)生部確定為臨床重點專業(yè)——復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院心血管中心進修學(xué)習(xí),，心血管中心包括心胸外科,、心內(nèi)科、心臟監(jiān)護室,、超聲心動圖室,、心電圖室和心導(dǎo)管等科室構(gòu)成。有醫(yī)務(wù)人員80余名,，每年完成心臟外科手術(shù)近1000余例,。其中1歲以下的小嬰兒占心內(nèi)直視手術(shù)總數(shù)近50%。能來到國內(nèi)先進心血管中心學(xué)習(xí)我感到榮幸,，也感到做為一個心胸外科護理人肩上的擔子有多沉,。
第一眼的兒科醫(yī)院是與我在腦海里反復(fù)出現(xiàn)的大醫(yī)院有很大的差距，醫(yī)院外面看不見擁擠的人群,。門診聽不見喧鬧的聲音,，隨處可見卡通的玩具，看見很溫馨的提示話語,，布置的像家一樣的休息室,。但到了心臟監(jiān)護室讓我震驚，先進的設(shè)備,，有序的工作,，如此小的心臟患兒手術(shù)。
一個體重不到3公斤,，月齡不到30天的tapvd（肺靜脈異位引流）患兒要做心臟急診手術(shù),。手術(shù)完成以后還不關(guān)胸骨，能看見她的小心臟就在我的眼前跳個不停,。以前的我從未這么近距離的感受心臟的跳動,。給患兒手術(shù)的教授看見我的激動與好奇，主動給我講解此病的病理生理,、臨床表現(xiàn),、手術(shù)如何做、術(shù)后護理重點,、以及此類患兒術(shù)后的遠期效果,。這里的每位老師都平易近人,，對我不知道或不懂的知識點會反復(fù)的講解,，并給我資料,、文獻。我由衷的敬佩他們,，感謝他們,。
來上海學(xué)習(xí)之前，接觸的先天性心臟病僅有室間隔缺損,、房間隔缺損,、動脈導(dǎo)管未閉、法洛氏四聯(lián)癥,。來學(xué)習(xí)之后才知道我了解的先天性心臟病是很簡單的病種,。這里有來自全國各地疑難、復(fù)雜的先天性心臟病患兒,。對先天性心臟病患兒病理生理改變,，手術(shù)后監(jiān)護、出院后家庭健康教育,、以及術(shù)后長期隨訪是我半年來學(xué)習(xí)的重點,。希望通過這次學(xué)習(xí)，對先天性心臟病患兒圍術(shù)期護理能有更全面的認識并掌握,。并能用到以后的臨床護理工作中,，也能帶動科室護理同事掌握更多先天性心臟病知識。
同時感謝胸心外科護理姐妹,，有了你們的支持我才能在外面安心的學(xué)習(xí),。
兒科護理實訓(xùn)心得體會篇十二
作為一名護理專業(yè)的學(xué)生，在完成課程的同時,，實踐能力的提升也是非常重要的,。而護理實訓(xùn)室就是我們學(xué)習(xí)和提高實踐能力的重要場所。在實踐過程中,，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識,，還體會到了一些貴重的經(jīng)驗和寶貴的思考，在這里我愿與大家分享我在護理實訓(xùn)室的心得體會,。
首先,，護理實訓(xùn)室是一個實踐教學(xué)的重要平臺。在課堂上我們學(xué)到了很多護理的理論知識,，但唯有將這些知識付諸于實踐,，才能真正理解其意義。護理實訓(xùn)室提供了一個真實的模擬環(huán)境,，讓我們能夠?qū)嶋H操作和體驗病人護理的過程,。在這里，我學(xué)到了如何給病人測量血壓、體溫,、護理常規(guī)操作等基本技能,。通過實際操作，我更加深入地認識到了醫(yī)療過程的細節(jié)和重要性,，也更加熟悉了常用的醫(yī)療器械和設(shè)備的使用,。
其次，護理實訓(xùn)室培養(yǎng)了我們的觀察能力和責任感,。在實訓(xùn)室內(nèi),，我們經(jīng)常進行病人模擬演練。這些演練要求我們綜合運用所學(xué)知識,，根據(jù)病人的病情給出正確的護理方案,，并及時發(fā)現(xiàn)問題和處理意外情況。這就需要我們具備敏銳的觀察能力和決策能力,。在實踐中,，我懂得了病人的個體差異、病情變化和護理過程中可能出現(xiàn)的問題,，培養(yǎng)了分析和解決問題的能力,。同時，護理實訓(xùn)室對我們的責任感也提出了更高的要求,。每次模擬操作,，我們都要認真對待，不能有絲毫馬虎,，因為一禍之小,，全局皆動。這些經(jīng)歷讓我們明白了護理工作的重要性和嚴肅性,，同時也培養(yǎng)了我們成為負責任護士的素養(yǎng),。
再次，護理實訓(xùn)室是我們交流合作的平臺,。在實訓(xùn)室里我發(fā)現(xiàn),，一個人的能力固然重要，但一個團隊的力量卻更大,。在一個團隊中,，每個人都有自己的職責和任務(wù)，同時也要與他人密切配合,。只有大家緊密合作,，才能在時間緊迫、任務(wù)繁重的情況下完成工作,。在實訓(xùn)室里,，我學(xué)到了協(xié)作的重要性,，也明白了一個人的能力有限，需要借助他人的力量,。通過與同學(xué)們的互動和合作,，我深刻地認識到團隊協(xié)作對于護理工作的重要性，也更加珍惜這樣的合作機會,。
另外,，護理實訓(xùn)室提供了一個情感教育的場所,。在護理實訓(xùn)室里,，我們與模擬病人進行了接觸，并傾聽了他們的訴說,。通過與病人的互動,，我了解到他們的焦慮、恐懼和病痛,，通過傾聽他們的訴說,，我學(xué)到了如何正確理解他們的需求和情緒表達。這種情感教育培養(yǎng)了我們的同理心和人際交往能力,，使我們能更好地理解和關(guān)心病人,，給予他們更加有溫度和人性化的護理。
總而言之,，護理實訓(xùn)室是一個寶貴的學(xué)習(xí)和成長的場所,。在這里，我學(xué)到了實踐操作技能,，培養(yǎng)了觀察和責任感,，并提高了協(xié)作能力和情感素養(yǎng)。護理實訓(xùn)室讓我們更加親近護理工作的本質(zhì),，也讓我們更加了解被護理對象的需求和情感,。我相信，通過在護理實訓(xùn)室的學(xué)習(xí)和實踐,，我們將成為負責任和優(yōu)秀的護士,，為病人提供更加專業(yè)和高質(zhì)量的護理服務(wù)，創(chuàng)造更多的幸福和健康,。
兒科護理實訓(xùn)心得體會篇十三
隨著社會的發(fā)展,，兒科護理逐漸成為醫(yī)療領(lǐng)域中不可或缺的一部分。作為一名兒科護士,，我親身經(jīng)歷了眾多的兒童護理案例,。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。在以下的文章中,，我將分享一些關(guān)于護理兒科的心得體會,。
首先，了解兒童的特點和需求是兒科護理的基礎(chǔ),。不同于成人患者,，兒童有著不同的心理和生理特點。他們對環(huán)境和陌生人的適應(yīng)能力較低,，需要特別的關(guān)心和照顧,。因此，在兒童護理過程中,，我們必須尊重和理解兒童的感受,，并提供適合他們的護理和治療方案。此外,，我們還要積極與家長溝通,，了解他們的期望和擔憂，以便提供更全面的兒童護理服務(wù),。
其次,，兒科護理需要注重細節(jié)和耐心。兒童常常對疼痛或不適感受更加敏感,，因此護理過程中的每一個細節(jié)都至關(guān)重要,。我們需要小心翼翼地處理他們的傷口和病情，確保給他們帶來最小的痛苦,。此外,，兒科護理還要求我們對兒童的耐心。他們可能會常?？摁[或不配合治療,，但作為護士，我們不能因此產(chǎn)生不滿或厭煩的情緒,。相反,，我們應(yīng)該理解他們的不適和痛苦，并盡力安撫和照顧他們,。
第三,，兒科護理需要靈活和適應(yīng)性。兒童的病情進展常常不可預(yù)測,，因此護理計劃也需要隨時調(diào)整,。我們需要及時收集和整理病情信息，并根據(jù)情況作出相應(yīng)的護理措施,。而在護理過程中,，我們還需要根據(jù)兒童的個性和特點，采取不同的溝通和安撫方式,。同時,，兒科護理也需要與其他醫(yī)療人員密切合作,。我們需要與醫(yī)生、藥劑師等緊密合作,，確保給兒童提供最優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù),。
第四，關(guān)注兒童的心理健康也是兒科護理的重要環(huán)節(jié),。兒童的心理健康與他們的身體健康密切相關(guān),。許多兒童在住院期間會感到孤獨和緊張，我們需要給予他們關(guān)愛和支持,，幫助他們度過難關(guān),。在護理過程中，我們可以鼓勵兒童參與一些適當?shù)幕顒?，例如游戲和手工藝活動,，以幫助他們舒緩壓力和放松心情?/p>
最后,，不斷學(xué)習(xí)和提升是兒科護理的必要條件,。醫(yī)學(xué)科技在不斷創(chuàng)新和發(fā)展，我們需要及時學(xué)習(xí)和掌握最新的護理知識和技術(shù),，以提供更好的兒童護理服務(wù),。除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，我們還可以參加一些相關(guān)的培訓(xùn)和研討會,，與同行們交流和分享經(jīng)驗,，從而不斷提升自己的護理水平。
總之,，護理兒科是一項具有挑戰(zhàn)性和意義重大的工作,。通過與兒童的接觸和護理，我深深地感受到了責任和成就感,。通過了解兒童的特點和需求,，注重細節(jié)和耐心，靈活和適應(yīng)性地護理,，關(guān)注兒童的心理健康,，并不斷學(xué)習(xí)和提升，我們可以為兒童帶來更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù),。我相信,，在不斷努力和學(xué)習(xí)的過程中，我會成為一名更出色的兒科護士,。
兒科護理實訓(xùn)心得體會篇十四
第一段：引言（150字）,。
作為一名兒科護士，我深知這個崗位的重要性和負責任,。護理兒童需要更加細心和耐心,，他們對外界充滿好奇,，需要我們的專業(yè)知識和技能來呵護他們的健康。通過多年的實踐和經(jīng)驗累積,，我深刻體會到了護理兒科的意義和價值,。
第二段：體驗患者的世界（250字）。
在與兒童患者接觸的過程中,，我發(fā)現(xiàn)最重要的是要能夠進入他們的世界,，用他們能理解的語言與他們交流。我曾遇到一個害怕注射的小男孩,，通過與他聊天和展示一些玩具,，我能夠讓他分散注意力，減輕痛苦,，順利完成注射過程,。以孩子為中心，尊重他們的感受和需要,，是護理兒童患者必備的技巧,。
第三段：關(guān)注家庭的重要性（300字）。
在護理兒童的過程中,，我們不能忽視家庭的重要性,。兒童是家庭的希望和未來，家屬的支持和配合是治療的重要環(huán)節(jié),。我記得有一位患有重度哮喘的小女孩,，她家庭經(jīng)濟困難，缺乏對病情的正確認識和治療方案的執(zhí)行,。我通過與家屬交流和教育,，幫助他們了解哮喘的病因和治療方法。通過一系列的指導(dǎo)和培訓(xùn),，家庭開始了正確的管理方法,，孩子的病情得到了明顯改善。因此,，關(guān)注家庭并提供正確的教育和指導(dǎo),，是我在護理兒科工作中的重要體會。
第四段：團隊合作的力量（250字）,。
在兒科護理工作中,，團隊合作起著至關(guān)重要的作用。作為護士,，我們需要與醫(yī)生,、其他護士、康復(fù)師等緊密合作,，為兒童提供綜合的護理,。我記得有一位在兒童心臟手術(shù)后需要復(fù)雜的護理的患兒,，我們組建了一個跨科室的小組，共同設(shè)計了個性化的護理方案,。我們定期召開會議,，討論和調(diào)整治療計劃，積極溝通和協(xié)作,。最終,，患兒的康復(fù)情況得到了顯著提高。通過這個案例,，我深刻體會到團隊合作的重要性,，只有通過合作，我們才能提供全方位的護理,。
第五段：不斷學(xué)習(xí)的重要性（250字）,。
作為一名兒科護士，我認識到要不斷學(xué)習(xí)和更新知識,。醫(yī)學(xué)科技的不斷發(fā)展,，為兒科護理提供了新的方法和技術(shù)。我通過參與研討會,、培訓(xùn)班和閱讀相關(guān)的文獻資料,，不斷提高自己的專業(yè)知識水平和護理技能,。通過應(yīng)用新的護理理念和技術(shù),，我能夠更好地滿足兒童患者和家屬的需求。只有不斷學(xué)習(xí)和更新,，我們才能成為優(yōu)秀的兒科護士,。
結(jié)尾（100字）。
回顧這些年在兒科護理工作中的經(jīng)歷,，我深刻體會到作為一名護士的責任和使命,。關(guān)注患者的需求、尊重家庭的意見,、發(fā)揮團隊的力量以及持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，是我在護理兒科工作中所體會到的重要方面。我將繼續(xù)努力,，在兒科護理領(lǐng)域不斷成長和進步,。
兒科護理實訓(xùn)心得體會篇十五
第一段：引言（150字）。
護理實訓(xùn)室是醫(yī)學(xué)院中培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能的重要環(huán)節(jié),。我作為一名護理專業(yè)的學(xué)生,，在實訓(xùn)室中度過了很多寶貴的時光。在這里,，我不僅學(xué)到了理論知識,，更重要的是通過實際操作和模擬情景培訓(xùn),，提升了自己的實際能力和專業(yè)素養(yǎng)。以下將結(jié)合我在實訓(xùn)室中的親身經(jīng)歷,，談?wù)勎覍ψo理實訓(xùn)室的心得體會,。
第二段：實踐與理論的結(jié)合（250字）。
實踐與理論的結(jié)合是護理實訓(xùn)室的一大特點,。在實訓(xùn)室中,，我們可以通過模擬病人或人體模型進行各種實際操作，將課堂上學(xué)到的理論知識付諸實踐,。這樣不僅能夠加深對所學(xué)知識的理解和記憶,，還能提高我們操作技能的熟練度。而且,，在實訓(xùn)室中,，我們還能感受到真實的醫(yī)療環(huán)境，了解患者在醫(yī)院中所面臨的各種情況,。這對我們以后投身臨床工作具有重要意義,。
第三段：團隊協(xié)作的重要性（250字）。
在護理實訓(xùn)室中,，團隊協(xié)作是必不可少的,。一場完整的模擬教學(xué)過程需要多個學(xué)生齊心協(xié)作，分工協(xié)調(diào),，才能順利進行,。通過與同學(xué)們的合作，我深刻體會到了團隊協(xié)作的重要性,。每個人的角色和任務(wù)各不相同,，只有相互協(xié)作，才能達到最好的結(jié)果,。在這個過程中,，我學(xué)會了傾聽，學(xué)會了信任,，學(xué)會了互幫互助,。這對我們在未來的工作生活中都是非常重要的能力。
第四段：感受到的壓力和挑戰(zhàn)（300字）,。
在護理實訓(xùn)室中,，我們經(jīng)常會面臨各種各樣的壓力和挑戰(zhàn)。首先是時間壓力,，模擬教學(xué)一般時間有限,，我們需要在規(guī)定的時間內(nèi)完成各項操作和任務(wù)，否則就無法進行下一項教學(xué)。這要求我們具備良好的時間管理能力以及高效的工作能力,。其次是應(yīng)變能力的挑戰(zhàn),，模擬教學(xué)中往往會模擬各種緊急情況，如意外傷害,、突發(fā)疾病等,，這要求我們迅速應(yīng)對，采取正確的措施,，保證患者的安全和生命,。面對這些壓力和挑戰(zhàn)，我學(xué)會了保持冷靜,、沉著應(yīng)對,，并在實踐中不斷完善自己的技能。
第五段：對未來的展望（250字）,。
護理實訓(xùn)室的經(jīng)歷讓我對未來充滿了信心和期待,。通過實踐操作，我更加明確了自己對護理工作的熱愛和執(zhí)著,。我將護理實訓(xùn)室中學(xué)到的專業(yè)知識和實際經(jīng)驗,，應(yīng)用于臨床實踐中，為患者提供更好的護理服務(wù),。同時,，我也明白了護理是一個需要不斷學(xué)習(xí)和提升的專業(yè)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗,，不斷提高自己的專業(yè)技能和素養(yǎng)。我相信,，在不久的將來,，我能成為一名優(yōu)秀的護士，為患者的健康貢獻自己的力量,。
總結(jié)（100字）。
護理實訓(xùn)室是提升護理專業(yè)素養(yǎng)和技能的重要場所,。實踐與理論的結(jié)合,、團隊協(xié)作、承受壓力和挑戰(zhàn),，以及對未來的展望,，這些都是我在護理實訓(xùn)室中的心得體會。通過實踐,，我不僅提高了實際操作能力,，還鍛煉了團隊合作與應(yīng)變能力。我相信通過這些經(jīng)歷,，我能夠成為一名出色的護士,，為患者的健康服務(wù)貢獻自己的力量,。
兒科護理實訓(xùn)心得體會篇十六
由于嬰幼兒口服用藥的協(xié)作性差，治療效果不滿足,，醫(yī)生往往會選擇靜脈給藥,，兒科門診輸液由于患兒身份的特殊性，給護理工作帶來確定的難度,，筆者結(jié)合多年工作閱歷,，總結(jié)了兒科門診輸液護理體會，現(xiàn)報告如下：
1輸液前做好患兒及家長的心理護理,。
輸液前加強患兒及其家屬的健康培訓(xùn),，積極與患兒家進步行交流，認真記住患兒的姓名,、診斷,，評估患兒的心理狀態(tài)。對初次就診的患兒進行耐心細致的介紹,，多表揚,，擅長使用語言進行鼓舞，一減輕患兒的恐驚心理,；告知家屬輸液的程序步驟,，輸液過程中可能呈現(xiàn)的不良反應(yīng)及藥物的作用，對可能呈現(xiàn)的意外狀況進行具體的'講解,，使患兒及其家屬做好思想預(yù)備,，避開意外發(fā)生時的恐慌；對可預(yù)見性苦痛做出勸慰,，以嫻熟的技術(shù)取得家屬及患兒的信任,。
2嚴格執(zhí)行查對制度，樹立安全護理意識,。
檢查待輸入藥物的藥名,、濃度、劑量,、有效期,、藥物有無沉淀、變色,、渾濁,、瓶身有無裂縫、是否做過敏試驗及患兒的姓名,、年齡等,，嚴格執(zhí)行三查七對制度和無菌操作技術(shù)原則，加強責任心，嚴防醫(yī)療差錯事故的發(fā)生,。合理選擇靜脈,，盡量由遠心端由細到粗的原則選擇靜脈穿刺部位，避開感染,、神經(jīng),、關(guān)節(jié)、受傷部位,。
3加強巡察,，嚴密洞察病情，提高輸液安全性,。
輸液過程中加強巡察,，準時處理輸液故障及發(fā)覺病情變化。小兒發(fā)病急,，且不能清楚的用語言表達不適感覺,，因此要求護理人員擅長發(fā)覺小兒輸液過程中的不適反應(yīng)，若小兒哭鬧不休應(yīng)洞察其是否因輸液靜脈刺激,、藥液外滲或恐驚可怕所致,，留意洞察以排解藥物過敏、輸液反應(yīng),、病情變化所致,，并準時報告醫(yī)生給與處理；親熱洞察穿刺部位的變化,，正確調(diào)整滴數(shù),，準時更換液體，正確回答家屬提出的問題,。
4輸液后的護理,。
輸液完畢準時拔針，去除輸液護貼,，行頭皮靜脈穿刺患兒輸液護貼粘緊頭發(fā),、皮膚不易去除者，可用棉簽濕水輕輕擦拭后再拔除,，避開因膠布粘貼緣由撕脫患兒皮膚,；沿靜脈走向快速拔針，拇指沿血管方向縱行向上按壓棉球,，將兩個穿刺點（皮膚穿刺點和靜脈穿刺點）同時按壓，防止穿刺部位滲血滲液,。輸液完畢囑患兒和家屬再留觀15~20min,，無反應(yīng)后再離開，交代留意事項及第2天輸液時間、呈現(xiàn)不良反應(yīng)應(yīng)準時就診,。
兒科門診輸液以嬰幼兒居多,，患兒協(xié)作度低，血管細小難以穿刺,，對護士的靜脈穿刺技術(shù)要求高,，若技術(shù)不過硬，回導(dǎo)致患兒及家長對護理工作的不滿,，因此要加強護士基本技能訓(xùn)練,，提高穿刺成功率、心理素養(yǎng),、應(yīng)急才能,，同時加強交流才能訓(xùn)練，通過恰當?shù)难哉Z,、行為等使患兒從心理上對護士產(chǎn)生安全感和信任感,，提高患兒的協(xié)作度。兒科門診輸液室是醫(yī)院的窗口科室,，滿足患兒的需求可大大提高護理工作質(zhì)量,，提高患兒及家長對兒科護理工作乃至整個醫(yī)院工作的滿足度。
兒科護理實訓(xùn)心得體會篇十七
兒科護理現(xiàn)在越來越重要了,，下面是學(xué)識網(wǎng)為大家?guī)淼膬嚎谱o理實習(xí)心得體會,，希望可以幫助大家。
總結(jié),。
馬上就要畢業(yè)了畢業(yè)我就要參加工作,，在畢業(yè)前夕的半年中，我開始了畢業(yè)實習(xí),，在實習(xí)中我找到了自己要做好的事情,，我知道了自己就是應(yīng)該這樣，在實習(xí)中找到自己的價值,，在實習(xí)中找到以后工作的方向,，這些才是最重要的，我知道了這一切,，我就會努力的實習(xí),，做好自己!本人通過半年多的護理工作實習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,，認真學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想,，學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，認真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī),，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓(xùn),，多次參加護理人員學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)使我意識到，社會主義市場經(jīng)濟體制的建立,，法律制度日益完善,，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事,、依法維護自身的合法權(quán)益已成為人們的共識,，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意,，這是人們對醫(yī)療護理服務(wù)提出更高,、更新的需求，因而豐富法律知識,，增強安全保護意識,，并且可以使護理人員懂法、用法,、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生,。
理論水平與實踐水平有了一定提高。在實習(xí)過程中,，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，認真履行實習(xí)護士職責，以馬列主義毛澤東思想,，鄧小平理論為指導(dǎo),，嚴格要求自己，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，關(guān)心病人，不遲到,，不早退,，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,，基礎(chǔ)護理靈活化，愛心活動經(jīng)?；?，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃,，有重點,，護理工作有措施，有記錄,，實習(xí)期間,，始終以愛心,，細心,，耐心為基本,，努力做到眼勤，手勤,，腳勤,，嘴勤，想病人之所想,，急病人之所急,，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的實習(xí)工作中,，本人嚴格遵守科室制度,。
按時參加護理查房，熟悉病人病情,，能正確回答帶教老師提問,，規(guī)范熟練進行各項基礎(chǔ)護理操作及專科護理操作,，正確執(zhí)行醫(yī)囑,，嚴格執(zhí)行三查七對，能規(guī)范書寫各類護理文書,，及時完成交接班記錄,，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病,，多發(fā)病的護理工作,，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準備指導(dǎo),，并完成術(shù)中,，術(shù)后護理及觀察，在工作中,，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析,，及時解決，能熟練進行內(nèi),、外,，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，對各科室的急,，危,，老，重患者,，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對,，在搶救工作中,，一絲不茍，有條不紊,，得到了患者的信賴和好評,，同時，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識,，通過學(xué)習(xí)，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解,。通過半年多的實習(xí),，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中,，本人將繼續(xù)努力,，牢記護士職責，不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高自身綜合水平,，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
時間過得真快啊,，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束兒科的實習(xí),，回顧這些日子，是苦是樂,，是酸是甜,，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個月的實習(xí)生活中我受益頗多,，即將要出科了,，卻有好多的不舍，對于我們的實習(xí)科里的老師們都蠻重視,，從而讓我們循序漸進的學(xué)習(xí)與成長,，在此，對各位老師表示衷心的感謝,。
在實習(xí)過程中,，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認真履行護士職責,，嚴格要求自己,，尊敬老師，團結(jié)同學(xué),，踏實工作,，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想,。同時要理解家屬,，正確處理好護患關(guān)系,，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”,，是家屬也理解兒科護士的工作,，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作,。如，靜脈穿刺,，吸痰，霧化,，在工作的同時我也不斷的認真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗,，總之我覺得在這段實習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多,，雖然我還只是學(xué)生,，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能,，希望能用我的微笑送走病人健康的離去,，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名默默歌唱,、努力飛翔的白衣天使,。
我在本科室實習(xí)期間，遵守勞動紀律,，工作認真,，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實際,。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習(xí)生逐步向護士過度,，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性,。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單,，并非如書上說寫那么典型,，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累,，所以只有扎實投入實習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗,。
一個月的兒科實習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝,，時間從指縫中悄然溜走,，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個實習(xí)的結(jié)束同時又是另一個實習(xí)階段的開始，準備著實習(xí)階段又一個接力.進入兒科科室,，我從帶教老師那兒了解到,，兒科是個綜合性很強的科室,，涵蓋了內(nèi)科,、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急,，來勢兇,，變化快,。因此,，我們護理人員要根據(jù)其疾病特點制定一系列相應(yīng)的護理措施.由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準確描述病情，不懂得與醫(yī)護人員配合，所以兒科護理工作內(nèi)容多，難度大,，要求高.除基礎(chǔ)護理，疾病護理外,，還有大量的生活護理和健康教育,，病情觀察應(yīng)細微敏銳,，發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生，進行救治.了解了兒科護理工作的基本情況后,，我開始投身實習(xí)工作中.在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下,，我不斷汲取和探索專業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗.也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆,，但對我來說卻是難能可貴的財富,，就好像在廣闊的沙灘上，一陣浪打來，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼,，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶.也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信,，成功是積累在每一個小小的進步之上的.“冰凍三尺,，非一日之寒.”
經(jīng)過一個月的兒科實習(xí)，我又成長了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣,，走向成熟.在“陣地”上，我學(xué)會的不止是一個護士最基本的技術(shù)，疾病的護理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通.兒科的護理對象是小孩,，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了,，家屬以及醫(yī)護人員都是本著為小孩著想的理念.除了要有精湛的輸液技術(shù),，將病人的痛苦減至最輕之外,，還要向病人家屬做宣教,，方面涉及很廣,，比如：飲食教育，環(huán)境,，衣著,，心理護理等.向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝,，我自己心里也覺得特別欣慰,，勞動成果得到賞識.要成為一名優(yōu)秀的兒科護士，光有技術(shù)是不夠的,，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護士”這一角色的價值,，而不是像機器一樣工作，更多的是要充當健康教育者和病兒知心者.我在兒科就深有體會,，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤,，首選化療治療.除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對癥護理.感冒的癥狀是發(fā)熱,、咳嗽,、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對癥護理,，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡,，休息等一系列的宣教.如痰液較多,，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢,，給于吸痰和拍背，霧化吸入等.同時要多與家屬溝通,，向其介紹有關(guān)知識,，如病因，主要表現(xiàn)等.教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法,，指導(dǎo)家長正確用藥,，出院時做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng),，加強體格鍛煉等.在平時的實習(xí)工作中,，我也經(jīng)常看到帶教老師向家長做宣教,，這就需要將所學(xué)知識靈活運用到實踐中去,，這是護理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬,，才說明自己真正了解書本知識,，并能融會貫通，對醫(yī)患雙方都是有利的.兩周的歷練讓我感觸頗深,，受益匪淺,，對護士這一角色有了更深一層的理解.護士不光是護理活動的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者.我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì),，身體素質(zhì)和交際能力,，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力.我們用雙手給病人送去溫暖,，每一個操作都賦予病人康復(fù)的希望,，讓他們看到黎明的曙光.也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來,，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟.作為一名實習(xí)護士,，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認識了“護士”這一角色,，充分發(fā)揮自身潛力,，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好.實習(xí)是我踏出臨床工作的第一步,，等待著我的是重重坎坷和艱辛,，我不會退縮，而是勇敢地面對挑戰(zhàn)!“工作”這座大山等待我無畏地攀爬!
“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索.”
五彩斑斕的墻壁,，花花綠綠的床單，我們仿佛走進了一個童話世界,，眼前面對的病人全都是一個個天真又可愛的小精靈,。
2周實習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個特殊的科室，首先她的病人很特殊,，面對的群體是兒童,，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長的掌上明珠,，因此對他們的照護顯得格外小心謹慎,。就拿打針來說，在一般的科室,，絕對是一個很普通的操作,，通常我們實習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完成，但是在兒科卻是一項最基本也是最重要的基本功,。其一,，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長評判兒科護士能力水平的一個準則，是取得家長信任的一種途徑;其二,，小兒獨特的解剖結(jié)構(gòu),，小嬰兒一般手背靜脈不明顯，大多選擇頭皮靜脈穿刺,，頭皮靜脈彎曲又細,，穿刺的難度很大;其三，小兒不能和成人一樣積極主動的配合你的穿刺;最后一點,，即使穿刺成功了,，也有可能被患兒活動時不注意造成輸液外漏，以上僅僅是日常護理工作中最基本的一個操作就充分磨練了兒科護士的耐心,、愛心和專業(yè)技術(shù)水平,。
兒科的環(huán)境也是相當之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音,，開懷大笑的聲音,，醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理瘋跑打鬧的聲音,，真是哭聲,、笑聲、鬧聲,、聲聲入耳,，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛，但確實不是一個工作的好環(huán)境,，但是特殊病人要特殊對待,，無論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務(wù)人員，還是要坐懷不亂,，冷靜思考,，認真核對,，不僅要不出差，讓孩子愿意,，還要讓他們的家屬滿意,，這是一件多么不簡單的事情啊!而我們的老師天天都要做到這樣,，真是叫人佩服。
在這里學(xué)習(xí)的過程中,，我的心思變得更細膩了,，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力,，高度集中注意力,，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉,，什么煩惱都拋到九霄云外去了!
兒科護理實訓(xùn)心得體會篇十八
一個月的兒科實習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝,，但卻在我心中留下了深刻印象。兒科是個綜合性很強的科室,，涵蓋了消化內(nèi)科,、呼吸內(nèi)科、腎臟內(nèi)科,、急診危重癥等各系統(tǒng)疾病的情況,。但兒童疾病的種類與成人大不同:起病急，來勢兇,，變化快,。
與其他科室相比，兒科有自己的特殊性,。
第一,，特殊的護理人群;。
第二,，特殊的治療護理原則;,。
第三，特殊的護患關(guān)系,。
由于兒童正處于生長發(fā)育期,，肝腎功能及某些酶系統(tǒng)發(fā)育不完善，對藥物的代謝及解毒功能也較差;不同年齡的兒童對藥物反應(yīng)也不同;因此,，小兒用藥必須慎重,、準確。這就要求護理人員更加認真，做好“三查七對”,，凡事多想想,、多看看，如有疑問及時詢問,。
在兒科最困難的一件事莫過于靜脈穿刺,。也許在其他科室，實習(xí)生靜脈穿刺的操作能力強,，但是在兒科也只能在旁邊看看,。由于現(xiàn)在多數(shù)是一家一個孩子，每個兒童都是家里的小公主或者小少爺,，父母都舍不得讓實習(xí)生來練手,。
然而，1~2歲小兒的手背靜脈較深,，只能選擇頭皮靜脈,。在穿刺過程中，小兒不停地動,，配合不佳,，這又增加了穿刺的難度。在兒科,，家長們評論護士能力強否都在于是否一針見血,。這就要求護士不斷嚴格要求自己，在靜脈穿刺技術(shù)上不斷精益求精,，同時掌握與小兒及其家長良好的溝通能力,。面對一個個脆弱的小生命，讓我意識到護士不僅要技術(shù)高,，更要懂得如何和他們溝通交流,。孩子生病，誰的心里都會著急萬分的,，一些家長難免說一些傷人的話,。雖然在這個過程中，老師們也會覺得累,，但是看見小兒的一笑,，瞬間身上也輕松了不少，我想這就是兒科的魅力,。
兒科的老師們定期給我們講課,，讓我們既能復(fù)習(xí)到書本上的知識，又能學(xué)習(xí)到臨床實用的知識,。慢慢熟練了之后,，也覺得不是剛開始的什么都不會,，取得了明顯的進步。雖然我們有指定的帶教老師,，可是其他老師也經(jīng)常會給我們講很多知識,，這就很好的擴大了我們的學(xué)習(xí)范圍。感謝老師們的教誨,，你們永遠是我學(xué)習(xí)的榜樣,。
今后，我會繼續(xù)以“熱情,、求實,、盡職”的作風(fēng)，以“愛心,、耐心、細心,、責任心”對待每一位患兒,，持著主動求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極向科室的老師們學(xué)習(xí)!
兒科護理實訓(xùn)心得體會篇十九
我們在北大人民醫(yī)院進修學(xué)習(xí)已經(jīng)一個月了,。北大人民醫(yī)院是一所集醫(yī)療,、教學(xué)、科研,、管理于一體,，與國際接軌的現(xiàn)代化大型醫(yī)院，醫(yī)院重人文教育,，有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊,。能在這里進修學(xué)習(xí)，我們感到非常的榮幸,。進科后,，我們的總體感覺是：她們的護理工作細致、全面,、周到,，這與1：0.8的床護比有著密切的關(guān)系。充足的人員配置能夠滿足臨床的需要,，同時這也是做好工作的前提,，病人的滿意度相對也很高。
北大人民醫(yī)院是一個很好的平臺,，在這里有很多值得我們學(xué)習(xí)的東西,。總結(jié)一下,，北大人民醫(yī)院有以下幾個特色：
這是她們花了300多萬從新加坡買回來的,，通過解析階段（由新加坡專家解析，她們格式化入新模塊內(nèi)比較分析）院內(nèi)討論小組內(nèi)部討論征求意見實施階段，最好應(yīng)用于臨床,。目前她們優(yōu)化再造的流程有200多條,，每項操作都有具體詳細的規(guī)范與流程，使你在做每件事時都有理可據(jù),，有法可依,。這為優(yōu)質(zhì)護理工作奠定了堅實的基礎(chǔ)，使護理工作邁向精細化,、專業(yè)化,、科學(xué)化。
這也是她們花很大代價才實現(xiàn)的,。在每個科室你都可以看到幾臺掌上電腦,，每臺大概一萬多。與之對應(yīng)的就是每個病人辦好住院手續(xù)后住院處就給打印帶有二維條形碼的防水腕帶,，到病房經(jīng)核對后戴到手腕上,，直至病人出院。在住院期間對病人做任何治療,、檢查之前都要進行腕帶掃描,，作為對病人身份的識別，相符無誤后才可以進行操作,。pda的功能很多：可以輸入病人的基本信息,、醫(yī)囑信息，質(zhì)量控制,；用于檢驗報告的查詢,；生命體征的錄入、查詢,；進行護理評估,；護理記錄單的填寫等等，對于當天未完成的工作及異常信息還具有提示功能,。
pda的使用確實使好多工作更加方便,，它的優(yōu)勢在于：
1、使電子病歷從桌面推向移動應(yīng)用優(yōu)化了護理相關(guān)信息的存取流程,，增加了護士在病人床邊的時間,，真正體現(xiàn)了以病人為中心的理念。
2,、減少差錯事故的發(fā)生通過腕帶識別作為各項診療操作前辨識病人的一種手段,。
3、利于護理管理因為護士在做操作之前要掃一下腕帶,，操作之后還有再次掃腕帶,。因此通過pda的使用,，護士每項操作時間，后臺都可以看得清晰明了,。同時可以自動統(tǒng)計工作量,，使護理工作量化，可追溯,。
北大人民醫(yī)院配有中央運送公司,。如果病房缺什么東西，打一下4900他們就會上門服務(wù),。把“領(lǐng)”服務(wù)改為“送”服務(wù),，減少了護士非護理工作時間。同時對病人方面的服務(wù)也很到位,，病人檢查單開出來之后放在護士站,，服務(wù)中心有專人主動過來拿去預(yù)約再按時陪檢，方便了護士,，也解除了家屬的后顧之憂,。還有病人的血尿化驗，隨時打一個電話就會有個人來取送,。
病人呼叫時閃紅燈，護士進病房后按燈會閃綠燈,，這樣特別是在晚上護士較少的情況下,，可以一目了然的知道護士在哪個房間，避免了在走廊里大聲喊叫的情況,。
北大人民醫(yī)院是一個教學(xué)醫(yī)院,，她們的帶教做的非常系統(tǒng)完善。學(xué)生進科室后由總帶教分給具體的帶教老師,，每位帶教老師會有計劃的給學(xué)生做ppt小講課,。每個學(xué)生出科之前要有理論、操作考試,，完成一份護理病歷,，同時還要有一個本專科的ppt講課,。在帶教方面她們確實做的很到位,。
北大人民醫(yī)院的營養(yǎng)科也是很有特色的。新病人的飲食醫(yī)囑下來后,，她們會主動到病房給病人訂飯,。根據(jù)不同疾病的需要配送合適的膳食，按時送到病房,。讓病人感覺很方便,，很放心,，也很實惠。
醫(yī)院整體病房環(huán)境給人感覺整潔,、舒適,。這主要有賴于兩個方面的原因：
1、護工待遇高,，積極主動的做好工作,。
2、醫(yī)院嚴格的探陪制度也是做好病房管理的一個重要前提,。
短期的進修學(xué)習(xí)拓寬了我們的視野,，豐富了專業(yè)知識，同時也存在著護理管理方面學(xué)習(xí)的不足,。護理管理是一門學(xué)問,、藝術(shù)，不是一朝一夕就能掌握的,，我們只有在今后的工作中不斷去領(lǐng)悟,、摸索。我們會將目前學(xué)到的知識和理念帶回到自己工作崗位中,，有選擇的吸收,、借鑒來做出我們自己的特色，使我們醫(yī)院的護理工作更上一個新的臺階,。
兒科護理實訓(xùn)心得體會篇二十
護理實訓(xùn)心得體會要怎么寫,，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,，參考優(yōu)秀的護理實訓(xùn)心得體會樣本能讓你事半功倍,，下面分享【護理實訓(xùn)心得體會精品3篇】，供你選擇借鑒,。
進入心血管內(nèi)科后的崗前培訓(xùn)除了加強心內(nèi)科護理專業(yè)知識培訓(xùn),，還對護生進行人文關(guān)懷理論、《醫(yī)療事故處理條例》及溝通技巧的培訓(xùn),。教育護生遵守醫(yī)療法律,、法規(guī)，尊重病人,，注意溝通尺度,，巧避諱語，注意儀態(tài)及行為,，避免因言多語失或交淺言深,、厚此薄彼而引起誤會，甚至醫(yī)患糾紛,。同時,，注意護生心理素質(zhì)培訓(xùn),，針對可能出現(xiàn)的消極情緒，及時給予正確引導(dǎo),，使其正確認識自我,，培養(yǎng)其樂觀、健康的性格,，保持積極向上的心態(tài),，盡快進入角色?？苾?nèi)采用一對一的帶教形式,，放手不放眼，避免發(fā)生差錯事故,。
使護生盡快熟悉科室的環(huán)境及專業(yè)特點,、護理文件的書寫、整體護理的實施情況,、用藥特點及注意事項,。根據(jù)心內(nèi)科的特點，護生應(yīng)遵守以下基本準則：一是“四輕”,，即走路輕,、說話輕、操作輕,、關(guān)門輕;二是密切的病情觀察,，由于心內(nèi)科疾病復(fù)雜且癥狀常不典型，如果不仔細觀察耐心詢問且及時反饋給醫(yī)生,，就會貽誤病情;三是嚴格的用藥準則。心臟病人輸液時,，應(yīng)遵醫(yī)囑嚴格掌握滴數(shù),，監(jiān)測血壓及脈搏。由于心內(nèi)科某些藥物的治療劑量與中毒劑量相當接近,，因此應(yīng)密切注意病人用藥前后的反應(yīng),。
定時安排護理查房及專題講座查房前，事先通知護生查房內(nèi)容,。然后在查房時詢問護生有關(guān)知識,，如有不懂之處，帶教老師應(yīng)耐心講解,，使護生能明確某一病征的特點及所必須具有的護理技能,。根據(jù)所發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)定期安排有資質(zhì)的護師,，結(jié)合具體病例進行專題講座,，帶教組長應(yīng)嚴格規(guī)范授課內(nèi)容,。
普及心電圖知識及監(jiān)護儀器的簡單運用。因護生實習(xí)時間較短,，我們先介紹正常的心電圖,，在此基礎(chǔ)上再講解臨床常見的異常心電圖。結(jié)合臨床患者的實際心電圖加深印象,，反復(fù)講解,，直到護生都能正確識別心電圖，并教會護生有關(guān)監(jiān)測儀器的常識性知識,。
培養(yǎng)獨立的工作能力：讓護生分管1～2個病人,，從病人入院到出院全程按照護理程序進行護理。帶教老師必須每天檢查護理計劃的落實及護理病例書寫情況,，并給予及時的指導(dǎo),，幫助護生在短時間內(nèi)提高自己的實際操作水平及解決問題的能力。
應(yīng)急訓(xùn)練：要求護生人人掌握心肺復(fù)蘇術(shù)的的正確操作方法,，使其盡快做到理論與實踐相結(jié)合,，在不斷實踐中強化記憶，做到臨危不亂,。
給予客觀的出科評語：護生在心內(nèi)科實習(xí)結(jié)束時,，都要進行操作和理論知識的考核，尤其是心肺復(fù)蘇術(shù)操作法,，要求人人過關(guān),。根據(jù)其考試成績及平時工作表現(xiàn)，帶教老師會客觀地給出綜合評語,，記入實習(xí)手冊,。
過去的一個月，我主要在心內(nèi)科學(xué)習(xí),，它是臨床實習(xí)的重點,。需要我們了解內(nèi)科常見疾病的病因及易患因素、各專業(yè)特殊儀器的應(yīng)用及?？茩z測,、治療方法，如：肺功能測定,、心電監(jiān)護,、心臟起搏除顫器、心導(dǎo)管,、各種內(nèi)窺鏡檢查,、腹膜透析、各種穿刺術(shù)等,。熟悉內(nèi)科常見疾病的臨床表現(xiàn),、治療原則及毒副作用,、臨床化驗正常值及臨床意義、能識別常見的異常心電圖,，各系統(tǒng)疾病的功能試驗及檢查方法,。
剛?cè)?nèi)科時我還不適應(yīng)，但我服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，不怕麻煩,，向老師請教、向同事學(xué)習(xí),、自己摸索實踐,，在短時間內(nèi)便比熟悉了內(nèi)科的工作，了解了各班的職責,，明確了工作的程序,、方向，提高了工作能力,，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
我本著“把工作做的更好”這樣一個目標,，開拓創(chuàng)新意識,，在護士長領(lǐng)導(dǎo)下，在帶教老師的耐心指導(dǎo)下做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作,。認真接待每一位病人,，把每一位病人都當成自己的朋友，親人,，經(jīng)常換位思考別人的苦處,。我向老護士學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范，認真書寫一般護理記錄,，危重護理記錄及搶救記錄,。遵守規(guī)章制度，牢記三基(基礎(chǔ)理論,、基本知識和基本技能)三嚴(嚴肅的態(tài)度,、嚴格的要求,、嚴密的方法),。護理部為了提高每位護士的理論和操作水平，每月進行理論及操作考試和培訓(xùn),，對于自己的工作要求嚴標準,。端正工作態(tài)度，“醫(yī)者父母心”,，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任,。
在心血管內(nèi)科的實習(xí)即將結(jié)束,，在這段時間里，我嚴格遵守醫(yī)院和科室的規(guī)章制度,，嚴格要求自己,，不遲到早退，團結(jié)同學(xué),，尊敬師長,，嚴格要求自己，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，工作作風(fēng)嚴謹,，認真聽取老師教誨，總是做到理論聯(lián)系實際,，在帶教老師的耐心指導(dǎo)下,，我順利完成了在本科的實習(xí)任務(wù)和要求，基本掌握了該科一些常見病的護理和基本操作,。
心血管內(nèi)科主要是些循環(huán)系統(tǒng)疾病,，且死亡率最高，由于心內(nèi)科疾病復(fù)雜且癥狀常不典型,，如果不仔細觀察耐心詢問并及時反饋給醫(yī)生,，就會貽誤病情，必須遵守嚴格的用藥準則,。心臟病人輸液時,，應(yīng)遵醫(yī)囑嚴格掌握滴數(shù)，監(jiān)測血壓及脈搏,。由于心內(nèi)科某些藥物的治療劑量與中毒劑量相當接近,，因此應(yīng)密切注意病人用藥前后的反應(yīng)。由于實習(xí)時間較短,，帶教老師先向我介紹正常的心電圖,，在此基礎(chǔ)上再講解臨床常見的異常心電圖。結(jié)合臨床患者的實際心電圖加深印象,，反復(fù)講解,，直到我都能正確識別一些常見的心電圖，并教會我有關(guān)監(jiān)測儀器的常識性知識,。
在這一個月的實習(xí)期間,，我一直在住院部實習(xí)，是我見到的疾病特別多,，對心血管疾病的各種類型都見到了,，老師對病人的心里教導(dǎo)一直讓我難忘，心力衰竭,、冠心病,、先心病、肺心病,、室上速,、等疾病的治療和用藥護理，通過我再與書本的理論知識結(jié)合,，我對此加以鞏固,，現(xiàn)在還記憶猶新。能準確及時的檢測血糖和血壓的變化,，并及時反饋給帶教老師,。
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累、忙使我在這個月已經(jīng)精疲力盡了,，我身體上的困反而使我的心里特別的舒服,，因為我覺得自己很充實。在科室里很忙,，我所做的一切好像都是在長見識與知識,。所以我很樂意為每一位老師做他們需要我做的事。
特效中藥驗方二香蔞蛭湯治療冠心病,、缺血性心肌病等心臟病從整體調(diào)節(jié)入手,，作用于冠心病、缺血性心肌病等心臟病的多個病理環(huán)節(jié),。二香蔞蛭湯作為大復(fù)方制劑,，可根據(jù)患者實際情況辨證調(diào)配用藥，并可做到隨癥加減變化,，隨時做到最有效的治療,。其具有活血通脈、化瘀止痛之功效,，使瘀血消散,，氣血調(diào)達而治療胸痹心痛的作用。
