當(dāng)我們將所學(xué)所得進(jìn)行總結(jié)時(shí),，我們會(huì)意識(shí)到它們應(yīng)該如何與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),。在寫一篇較為完美的總結(jié)時(shí),，我們要注意語(yǔ)言的精煉和表達(dá)的準(zhǔn)確性,。這些總結(jié)范文可以幫助我們了解總結(jié)的寫作技巧和表達(dá)方式,。

母嬰護(hù)理師培訓(xùn)心得與收獲篇一

第一段：培訓(xùn)的目的和意義（引出主題）,。

母嬰護(hù)理是一個(gè)十分關(guān)鍵的工作,，很多家長(zhǎng)在面對(duì)育兒?jiǎn)栴}時(shí)常常感到無(wú)助,。為了提高自己的護(hù)理能力,，我參加了一次母嬰護(hù)理的培訓(xùn)課程。通過(guò)這次培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了各種嬰兒護(hù)理技巧,，還加深了對(duì)母嬰關(guān)系的理解。下面我將給大家分享一下我在培訓(xùn)中的收獲和心得體會(huì),。

第二段：技巧的學(xué)習(xí)和應(yīng)用（介紹培訓(xùn)內(nèi)容）,。

在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于嬰兒護(hù)理的技巧和知識(shí),。比如,，如何正確地給嬰兒洗澡、喂食,、安撫以及如何更好地照顧新生兒等,。這些技巧非常實(shí)用，可以幫助我們更好地照顧嬰兒的各個(gè)方面需求,。在實(shí)際生活中,，我將這些技巧應(yīng)用到了我的孩子身上，發(fā)現(xiàn)果然有效,。例如,，嬰兒洗澡時(shí)，我按照培訓(xùn)中所教的方法,，取得了很好的效果,，讓寶寶在洗澡過(guò)程中感到舒適和愉快,。

第三段：母嬰關(guān)系的理解與培養(yǎng)（分享感悟）。

母嬰護(hù)理不僅僅是掌握一定的技巧,，更重要的是理解和培養(yǎng)親子關(guān)系,。在培訓(xùn)中，我們的講師強(qiáng)調(diào)的不僅僅是如何照顧嬰兒的身體需求,，更是如何建立起良好的情感連接,。通過(guò)與孩子的互動(dòng)和溝通，我逐漸明白了母嬰關(guān)系的重要性,。我學(xué)到了如何用溫暖的目光和愛(ài)的親吻來(lái)表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),，學(xué)會(huì)了用耐心和溫情去應(yīng)對(duì)孩子的情緒波動(dòng)。這些都讓我和孩子之間的關(guān)系更加緊密和融洽,。

第四段：嬰兒護(hù)理的樂(lè)趣與挑戰(zhàn)（結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷）,。

母嬰護(hù)理工作不僅有樂(lè)趣，也有挑戰(zhàn),。在培訓(xùn)過(guò)程中,，我們了解到嬰兒的需求是多樣的，每個(gè)寶寶都有自己獨(dú)特的個(gè)性和習(xí)慣,。因此,，我們需要根據(jù)寶寶的特點(diǎn)來(lái)制定適合他們的護(hù)理計(jì)劃。我回想起自己的寶寶,，他的作息時(shí)間不規(guī)律,，經(jīng)常夜里醒來(lái)哭鬧，令我備感疲憊,。但通過(guò)培訓(xùn),，我學(xué)會(huì)了更好地理解寶寶的需求，結(jié)合他的個(gè)性來(lái)制定作息計(jì)劃,。慢慢地,，我發(fā)現(xiàn)寶寶的睡眠質(zhì)量和情緒都有了明顯的改善。這個(gè)過(guò)程雖然有些困難,，但成功讓我感到非常滿足和喜悅,。

第五段：母嬰護(hù)理的價(jià)值和意義（結(jié)尾總結(jié)）。

通過(guò)參加母嬰護(hù)理的培訓(xùn),，我不僅僅學(xué)到了一些實(shí)用的技巧,，更重要的是深入理解了母嬰關(guān)系的真諦。母嬰護(hù)理不僅關(guān)乎嬰兒的生活和健康,，更是為了營(yíng)造孩子健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境,。這樣的培訓(xùn)給了我一個(gè)更好地了解和護(hù)理寶寶的機(jī)會(huì)，讓我能更好地應(yīng)對(duì)育兒中的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。我深信,，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和探索,，我們才能成為一個(gè)輕松,、愉快,、又能夠給孩子提供最好護(hù)理的母親。

母嬰護(hù)理師培訓(xùn)心得與收獲篇二

作為即將上崗的新教師,，我參加了為期三天的新教師崗前培訓(xùn),。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗多,，同時(shí)也令我豁然開(kāi)朗,。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往的那一套不成熟的觀念,。一些些鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益非淺,。下方就談?wù)勎覍?duì)新教師培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì)：

透過(guò)三天認(rèn)真的培訓(xùn)和自我的學(xué)習(xí)，我明白了教師的使命和職責(zé),，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯(cuò)誤的思維,。教師自古以來(lái)就秉承著“傳道、授業(yè),、解惑”的職能,，教師即“蠟燭”，燃燒自我去照亮學(xué)生,，只講奉獻(xiàn)而不求回報(bào),，以至于在社會(huì)重重的無(wú)形壓力下，教師肩負(fù)著無(wú)形的壓力,。但那只是以前腐朽思想的觀點(diǎn),，我覺(jué)得教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小,，但它卻在當(dāng)今社會(huì)上有著不可忽視的地位,。

“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者,，這也是它的獨(dú)特之處,，容許不了忽視。同時(shí),，正因?yàn)樗蝗菰S忽視,，所以處在這個(gè)行業(yè)中，每個(gè)教師都務(wù)必有職責(zé)感，教書育人雙重重任予一身,，它不僅僅代表著教好學(xué)生的文化知識(shí)與技術(shù),，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以,，要想做一名合格的教師,，不誤人子弟，就務(wù)必?zé)釔?ài)自我的選取,，調(diào)整好心態(tài),，靠著職責(zé)感，努力做好工作!

然而,，光靠職責(zé)感也是不行的,，還務(wù)必要有豐富的知識(shí)，想給學(xué)生一滴水,，教師就務(wù)必有長(zhǎng)流水的趨勢(shì),，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備豐富的知識(shí),，這樣才能教給學(xué)生更多的知識(shí),。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這個(gè)事實(shí)。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),，講得通俗易懂,，讓我深受啟發(fā)。從事這個(gè)行業(yè)應(yīng)對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的職責(zé)和義務(wù),。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí),。例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”,、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作,。

在應(yīng)對(duì)新的狀況,，在推進(jìn)素質(zhì)教育,，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí)，我覺(jué)得教師的勞動(dòng)就應(yīng)充分體現(xiàn)靈活,、機(jī)動(dòng)性,，以學(xué)生為本,，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生,。原先我認(rèn)為教師在畢業(yè)后,，工作時(shí)只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題,，勤答疑就行了,。但是此刻看來(lái)，這是絕對(duì)行不通的,，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識(shí)并不是和時(shí)代緊緊相扣,。

教育的理念、方法,、形勢(shì)日新月異,，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自我,，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良,，才能使自我的教學(xué)工作到達(dá)最優(yōu)化,，教育活動(dòng)才最有效率!教育要與時(shí)俱進(jìn)，教師只有學(xué)習(xí)!

雖然這幾天接觸到的只是理論知識(shí),，但今后,，我會(huì)結(jié)合這幾天所學(xué)的知識(shí)，努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面,，不斷深度鉆研,，改正不足，爭(zhēng)取在各個(gè)方面做得更好,，做一名合格的中學(xué)教師,。

母嬰護(hù)理師培訓(xùn)心得與收獲篇三

新教師培訓(xùn)心得與收獲要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),，參考優(yōu)秀的新教師培訓(xùn)心得與收獲樣本能讓你事半功倍，下面分享【新教師培訓(xùn)心得與收獲精選3篇】,，供你選擇借鑒,。

20__年注定是生命中風(fēng)云變幻的一年。這一年,，在努力與運(yùn)氣的加持之下,，我考入了萊城區(qū)的教師編制，心中不免有些激動(dòng),。在經(jīng)歷了十幾天的等待后,，迎來(lái)了人生中的第一次入職培訓(xùn)。在了解了這一次培訓(xùn)只有三天后,，我心里似乎認(rèn)定這僅是一次流程,，于我也無(wú)多大益處。但是事實(shí)卻出我意料，這僅有的三天培訓(xùn)刷新了我對(duì)教師這一職業(yè)的認(rèn)識(shí),。

我之前從師范畢業(yè),，又從事過(guò)與教師相關(guān)的職業(yè)，更與許多新老教師相識(shí),，耳濡目染之中我認(rèn)定是一個(gè)穩(wěn)定又相對(duì)來(lái)說(shuō)輕松自由的工作,。但這一次培訓(xùn)讓我對(duì)教師有了前所未有的認(rèn)識(shí)。我主要有三點(diǎn)新的:,。

(一)教師的形象認(rèn)定,。

之前我像書中所讀到的那樣，認(rèn)定教師就是一顆蠟燭—照亮別人的同時(shí),，燃燼了自己,。在聆聽(tīng)教師們的教誨后，我大為改觀：蠟燭精神固然可貴,，但是卻忽視了教師本身也是一個(gè)平凡的人,，也有父母妻兒，也有生老病死,。教師在做好本職工作的同時(shí),，也要照顧好自己的家庭，保護(hù)好自己的身心健康,。只有工作,、家庭、健康三者并行,，才是符合新課改環(huán)境下的優(yōu)秀教師,，才是真正意義上的幸福職業(yè)。

(二)教師的自我修行,。

只是學(xué)習(xí)與本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)即可,，但學(xué)生及教學(xué)的復(fù)雜性促使我們教師不僅要如此，更要拓展視野,，博覽群書,，“魔武雙修”。

(三)備課及教學(xué),。

在這方面我接觸不足,，通過(guò)老師們的教導(dǎo)，我認(rèn)識(shí)了備課的重要性及不光要備教材,，還要備學(xué)生,，備教法，進(jìn)行課后備課來(lái)完善這一環(huán)節(jié),。

教學(xué)中,，優(yōu)秀教師所展示的課堂令我心動(dòng),，他們?cè)谡n堂上與學(xué)生打成一片，充分做到了以學(xué)生為主體,，氣氛十分活躍,，學(xué)生積極性很高。我想我作為一名新教師,，這方面剛開(kāi)始肯定不會(huì)得心應(yīng)手,，只有循序漸進(jìn)，不斷聽(tīng)取其他教師及學(xué)生的意見(jiàn),，才能有所進(jìn)步,。

這三天培訓(xùn)結(jié)束后，使我自以為清晰無(wú)比的職業(yè)又籠罩上了一層厚厚的迷霧,。使我激動(dòng)地心增添了幾分憂慮,，但我并不迷茫，老師們的話語(yǔ)在我耳旁縈繞,，似乎又讓我窺探到幾分景色,。我知道要想看清全貌，唯有勇敢深入這迷霧之中,，去探索，去學(xué)習(xí),。

最后,，萬(wàn)分感謝各位優(yōu)秀教師在百忙之中的不吝賜教，也祝愿全體老師在工作與生活中一帆風(fēng)順,。

20_年8月16日開(kāi)封市新招聘教師崗前培訓(xùn)在二十五中拉開(kāi)了序幕,。我十分榮幸參加入了這次培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)到了很多新理念,，新知識(shí),，就像常局長(zhǎng)講的，我們要珍惜這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì),，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的教師,。在這短短的兩天培訓(xùn)中，來(lái)自一線教授或教師的講座,，使我感受頗多,，收獲頗多，其中河南大學(xué)孟彩云教授的《教師職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)成長(zhǎng)》令我印象深刻,。

“那塊黑板,，寫下的是真理，擦去的是功利,。那個(gè)講臺(tái),，舉起的是別人,，奉獻(xiàn)的是自己……”。崇高的師德,，源于千百年來(lái)中華文化的積淀和傳承,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”人們用這樣的詩(shī)句贊美教師們的無(wú)私奉獻(xiàn),；“人類靈魂的工程師”、“辛勤的園丁”人們用這樣的比喻頌揚(yáng)教師們的高尚情操,；“學(xué)為人師,、行為世范”人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高，從古至今,，崇高的師德在中國(guó)教師中薪火相傳,，生生不息。

我們作為,，祖國(guó)教育在線上的一名新教師肩負(fù)著國(guó)家和民族興旺發(fā)達(dá),，長(zhǎng)盛不衰的重任，首先熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民,、熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生,，師愛(ài)溫潤(rùn)在平凡的日子里,。霍懋征老師從教六十年,，深刻感悟到：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,；鄒有云老師提出“讓愛(ài)的陽(yáng)光照亮森山”；黃靜華老師”用心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”,；林崇德老師指出“師愛(ài)是師德的靈魂”,。這種愛(ài)在危難關(guān)頭閃爍著奪目的光輝。譚世明老師,，殷雪梅老師為了學(xué)生的安全不惜犧牲自己寶貴的生命,，陳善知老師說(shuō)：“老師在，學(xué)生在!危急時(shí)刻,，把生的希望留給學(xué)生,，把死的危險(xiǎn)留給自己，“生死關(guān)頭,，他們將學(xué)生的利益放在第一位,，一切為了學(xué)生”。王月娥老師,，用小船搖出希望,、嚴(yán)桂珍老師,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)他們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧细沙隽瞬黄椒驳氖聵I(yè)，究竟為了什么?,，他們自豪的說(shuō)：不為什么,，“因?yàn)槲覀兪侨嗣窠處煛薄Ｆ椒驳墓ぷ?，偉大的奉獻(xiàn)鑄就了閃光的師德之魂,。

人民教師是“太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”；使命崇高,，責(zé)任重大,。一言一行都連著祖國(guó)的前途，民族的未來(lái),，自律的責(zé)任意識(shí)是一名教師必備的人格素養(yǎng),，愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人,，為人師表體現(xiàn)在生活的分分秒秒中,，自從我們選擇了這個(gè)職業(yè)，我們就肩負(fù)著,，崗位責(zé)任,、社會(huì)責(zé)任、國(guó)家責(zé)任,，我們不負(fù)使命,，我們做好了準(zhǔn)備，我們決心用我們的青春和汗水乃至生命,，撐起我們光榮神圣的教育事業(yè)的精神大廈，用閃耀的師德之光,，光照乾坤,。

轉(zhuǎn)眼間四個(gè)多月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，作為一名新教師,，在各位老師的幫助和支持下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓我在教學(xué)和教法方面成長(zhǎng),、進(jìn)步,、收獲了不少。通過(guò)四個(gè)多月的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多知識(shí),，也更加感到了自己的不足,。這四個(gè)月里對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無(wú)論怎樣,，我都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,。先說(shuō)說(shuō)自己,，體會(huì)到了做一個(gè)老師真的不容易。我深深體會(huì)到,，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研,。

一,、聽(tīng)課。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全,，讓我們跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，讓我們先聽(tīng)課，學(xué)習(xí)老教師是怎樣上好一節(jié)課的,。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),，聽(tīng)課時(shí)需要關(guān)注兩個(gè)方面：

1、關(guān)注教師的教,。我們新教師不同于學(xué)生,，聽(tīng)課的目的是回去教學(xué)生，所以首要的目的是要看指導(dǎo)教師怎樣教,。要應(yīng)該注意課的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)難點(diǎn)的突破，板書及教學(xué)媒體運(yùn)用,，教學(xué)媒體是對(duì)教學(xué)起輔助作用的,。

2。關(guān)注學(xué)生的學(xué),。注意怎么引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，課堂上怎么創(chuàng)設(shè)各種條件讓學(xué)生充分展示自己，盡量激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，讓他們積極參與、主動(dòng)地學(xué)習(xí),。

二,、請(qǐng)教,。

除了聽(tīng)課之外,，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺。從中我也明白了,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái),，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西,，才能提高自己的水平。

對(duì)于剛剛不入工作崗位的我,，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，但在這些日子當(dāng)中,，老師們鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色,，鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師,。

三、學(xué)習(xí),。

在教學(xué)工作方面,，做為一名新教師，基本功不扎實(shí),，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做以下幾點(diǎn)：

1,、我要多學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教。作為新教師的我,，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目,，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，我應(yīng)該不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn),。我會(huì)利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。

2,、我要認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課,。在備課時(shí)我會(huì)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求要吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上,，我應(yīng)該努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。要學(xué)習(xí)跟指導(dǎo)老師及時(shí)批改,、講評(píng)作業(yè),，對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，要學(xué)習(xí)做好課后輔導(dǎo)工作,，使學(xué)生學(xué)有所得,。一個(gè)月來(lái)深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不容易,。特別是在聽(tīng)了幾位老師的課之后,，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的,。備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了,，才有可能做到有的放矢,。

3、我要多看書,，多上網(wǎng),。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，來(lái)充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水,，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊,、不會(huì)用竭，我要努力學(xué)習(xí)，給自己充電,。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平。

四,、目標(biāo),。

為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長(zhǎng),，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo),，以激勵(lì)自己：

1、在教育教學(xué)的思想上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn),。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要積極參與課題探究,。

在今后的實(shí)踐中,，我會(huì)繼續(xù)努力工作，不斷提高自己,，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

母嬰護(hù)理師培訓(xùn)心得與收獲篇四

為期一學(xué)期的新教師培訓(xùn),，則使我一下子有了信心,。他給了我一種方向，給我引了一條路,，漸漸使我撥開(kāi)了眼前的一層一層的迷霧,，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了較深刻的認(rèn)識(shí)，而且獲得了更專業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí),，使我從思想上,，業(yè)務(wù)水平上，都有一定的提高,。

作為一位剛上崗的新教師,，我認(rèn)真對(duì)待每一次培訓(xùn)，從授課的老師那里吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，從而實(shí)實(shí)在在地內(nèi)化為自身的教學(xué)思想，規(guī)范著自己的教學(xué)行為。通過(guò)培訓(xùn),，我慢慢的適應(yīng)了新的工作環(huán)境,，并逐步適應(yīng)了教師這一角色。在這里,，我想談?wù)勎遗嘤?xùn)后的幾點(diǎn)收獲,。

第一，要有愛(ài)心,，尊重學(xué)生,，欣賞學(xué)生。教師要在教學(xué)中樹(shù)立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念,，課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施更要以學(xué)生為根本出發(fā)點(diǎn),，給學(xué)生提供思考、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì),。作為一名教師，擔(dān)負(fù)著孩子的未來(lái),。對(duì)于孩子的培養(yǎng),，首先要有愛(ài)心，有了愛(ài)心,，才會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生耐心,，耐心的去了解他們并鼓勵(lì)他們。教師做的工作不只是教書,，更重要的是要學(xué)會(huì)學(xué)生做人的道理,。特別關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,。

教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生,，欣賞學(xué)生，就是要欣賞學(xué)生的進(jìn)步,，欣賞學(xué)生的創(chuàng)造性,，欣賞學(xué)生的個(gè)性差異，欣賞學(xué)生的意見(jiàn)和見(jiàn)解,。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的選擇,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，寬容他們的缺點(diǎn);相信每一位學(xué)生都有無(wú)限發(fā)展的潛力;真誠(chéng)對(duì)待每一位學(xué)生,。這樣易于培養(yǎng)融洽和諧的師生關(guān)系,，還會(huì)激發(fā)學(xué)生熱情，并提高學(xué)習(xí)的興趣及積極性,，讓學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng),，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

第二，要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,。所謂教學(xué)反思,，是指教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí)、再思考,，并以此來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀,，是因?yàn)樗麄兩朴谠诿抗?jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué),，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力,，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展,。教學(xué)反思,，包括以下幾點(diǎn)：

反思自己成功的做法。每節(jié)課都有不同的成功之處,，例如充滿吸引力的課堂導(dǎo)入,、有趣的對(duì)話，有益的啟示等等,。教師以自己的創(chuàng)造性的教學(xué)思維,，從不同的角度和深度把握教材內(nèi)容，并以恰當(dāng)?shù)姆椒ê捅憩F(xiàn)力設(shè)計(jì)教育環(huán)節(jié),。

反思失敗,、失誤之處。任何人的教學(xué)總會(huì)有不足之處,，教師應(yīng)該把課堂中出現(xiàn)的不足記錄在教學(xué)反思中,，然后進(jìn)行分析、思考,。反思學(xué)生,。學(xué)生是課堂教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。學(xué)生對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況直接反映教學(xué),。教師要詳細(xì)記錄學(xué)生對(duì)所傳授知識(shí)的接受狀況,，包括所授知識(shí)的接受程度，重難點(diǎn)的掌握和理解程度等,。

第三,，做好新形勢(shì)下的班主任工作。做好班主任工作的前提是要了解學(xué)生,，研究學(xué)生,。不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展，他的思維,、興趣,、愛(ài)好、才能,、稟賦、傾向,，就談不上教育,。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不歧視學(xué)困生,，這是班級(jí)管理的重要要求,。注重培養(yǎng)學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)意識(shí)和集體榮譽(yù)感,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，搞好班級(jí)的衛(wèi)生,、紀(jì)律工作。班主任的教育就是細(xì)節(jié)教育,，細(xì)節(jié)無(wú)小事,，處處皆習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程就是學(xué)生感受和得到教育的過(guò)程,。

與此同時(shí),，還應(yīng)注意與學(xué)生家長(zhǎng)的及時(shí)溝通，使家長(zhǎng)能比較深入地了解學(xué)校,、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師間的情感交流，進(jìn)一步聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見(jiàn),。學(xué)校與家庭合力,，挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，并加以引導(dǎo);發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn),，要及時(shí)教育,。

第四，提升理論水平,，積極參加學(xué)?？蒲小Ｋ刭|(zhì)教育呼吁科研型的教師隊(duì)伍,。老師應(yīng)該樹(shù)立積極的科學(xué)教育觀,，不斷提高自身科研素養(yǎng),。作為新教師，我們沒(méi)有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，理論水平低,，對(duì)自己的工作不善于總結(jié)歸納，現(xiàn)在,，通過(guò)對(duì)教育研究的理解,，基本上能用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下,，把握了教改方向,，堅(jiān)定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識(shí),，認(rèn)識(shí)到不能只做教書匠,，而要做新時(shí)期的教育家。

在日常的教學(xué)和工作中,，新教師應(yīng)多聽(tīng)多觀摩富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和講課藝術(shù)性強(qiáng)的老師的課,，隨后與其他教師相互交換意見(jiàn)，把先進(jìn)的教學(xué)方法,、處理教材的藝術(shù)和心得體會(huì)學(xué)到手,，融會(huì)到自己的教學(xué)中去。個(gè)人的知識(shí)畢竟有限,，只有不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，才能得到不斷的充實(shí)和提高。新教師都缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，而教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又是搞好教學(xué)所必需的,。因此，盡可能多向別人學(xué)習(xí),，吸取他人的經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)自己之短。

第五,，要有創(chuàng)新意識(shí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。教師只有樹(shù)立“活到老,，學(xué)到老”的終身教育思想,，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作,?！皢?wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái),?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，不斷更新自己的教育觀念,，不斷否定自己,，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識(shí)才能像‘泉水”般沽沽涌出,，而不只是可憐的“一桶水”了,。時(shí)代呼喚教育創(chuàng)新，呼喚創(chuàng)新型人才,，素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn),，正是反映時(shí)代的要求，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己,。

為期一年的培訓(xùn)，就我自身而言,，讓我樹(shù)立了終身學(xué)習(xí),，終身教育的思想。我更深刻地認(rèn)識(shí)到,，做為一名合格地人民教師,，道路曲折而又漫長(zhǎng)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。但我堅(jiān)信，只要自己努力,，就一定會(huì)成功!我未來(lái)的路還很長(zhǎng),，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多，我的責(zé)任還很重大,。通過(guò)培訓(xùn),，讓我發(fā)現(xiàn)了我存在著許多不足，需要我在今后的工作中進(jìn)一步去發(fā)現(xiàn),，且及時(shí)彌補(bǔ),。“始生之物,，其形必丑”,。作為一種新的嘗試，我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石,。培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學(xué)無(wú)止境,，我會(huì)在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng),，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值!

總之,，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的新教師培訓(xùn)，我深深領(lǐng)悟到,，沒(méi)有教師的成長(zhǎng),，永遠(yuǎn)也沒(méi)有孩子的成長(zhǎng)。身為一名人民教師,，不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平,，勢(shì)在必行?！皩W(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”，時(shí)代的腳步永遠(yuǎn)都不會(huì)停留,，我們必須不斷地學(xué)習(xí),，活到老，學(xué)到老,。只有這樣,，我們才無(wú)愧于我們這一神圣的職業(yè)!

母嬰護(hù)理師培訓(xùn)心得與收獲篇五

這次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì),，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),，每位教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺,。

通過(guò)學(xué)習(xí),，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會(huì)來(lái)臨對(duì)教育提出又一次挑戰(zhàn),，課程改革為教師專業(yè)化的成長(zhǎng)提供了一個(gè)平臺(tái),，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo),、內(nèi)容,，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,。

新課程強(qiáng)調(diào),，教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng),、共同發(fā)展的過(guò)程,，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^(guò)程，因?yàn)檫^(guò)程比結(jié)果更重要,。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生,、尊重每一位學(xué)生,，多去贊賞他們、而少去批評(píng)責(zé)罰他們,，要用真愛(ài)去關(guān)心他們,，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則,，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣,，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過(guò)程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地,，讓每一個(gè)孩子都充滿陽(yáng)光,。

教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”,。作為教師,，師德是必備的。在新課程理念的指引下,，首先,，教師是文化的傳遞者，“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問(wèn)題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母，作為一名教師,，要富有愛(ài)心,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,，所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，幾位專家都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，各位專家還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，通過(guò)“說(shuō)課,、聽(tīng)課、評(píng)課”的指導(dǎo),，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn),，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精,。

通過(guò)班主任工作的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化,，尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí),。一些具體的事例，讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作,，首先要提升自己的感悟能力,。

培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于剛剛步入教師工作的我,，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情,，但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn),，這樣形成一個(gè)心理矛盾。而本次培訓(xùn)中,，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì),。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境,；鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色,；鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師；鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。

要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自己首先要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)教育事業(yè),，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,，在工作中不求回報(bào)，刻苦地鉆研下去,，一切為的就是一份熱愛(ài)和執(zhí)著,，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣,，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn),。

母嬰護(hù)理師培訓(xùn)心得與收獲篇六

20__年11月2日星期五，我們?cè)谔浦魅蔚慕M織下,，在__小學(xué)進(jìn)行了第三次數(shù)學(xué)新教師培訓(xùn)活動(dòng),。這次培訓(xùn)不僅有孔老師和陳老師為我們展現(xiàn)他們的課堂風(fēng)采，還聽(tīng)取了吳老師與我們分享的寶貴經(jīng)驗(yàn),，唐主任更是給兩位老師的課堂進(jìn)行了一個(gè)整體的評(píng)價(jià),。

先在孔老師的課堂中，學(xué)生反應(yīng)快,，教學(xué)過(guò)程很流暢,，課堂效率高。在這節(jié)課教學(xué)新的內(nèi)容前,，孔老師先讓學(xué)生復(fù)習(xí)了有關(guān)八的加法和相應(yīng)的減法,。之后的學(xué)習(xí)中，學(xué)生掌握了九的加法和減法,，并且會(huì)做了相應(yīng)的習(xí)題,。接著我們又聽(tīng)了陳老師的《用字母表示數(shù)》。

這節(jié)課在開(kāi)始之初,，陳老師通過(guò)kfc的縮寫,，車牌等生活中的用字母表示數(shù)，讓學(xué)生從生活中的字母表示數(shù)引出今天的課題,。接著陳丹老師通過(guò)小棒擺三角形的問(wèn)題,，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出用字母a表示三角形的個(gè)數(shù)，a×3表示擺a個(gè)三角形要多少根小棒,。課堂活動(dòng)不僅解決了如何用字母表示數(shù)的問(wèn)題,，也解決了字母表示的數(shù)有什么要求。同學(xué)們還掌握了簡(jiǎn)便寫法,，并且自己總結(jié)出來(lái)正方形的周長(zhǎng)和面積計(jì)算公式,。整節(jié)課行云流水,，重點(diǎn)突出。

接著吳老師給我們做了一個(gè)小型的經(jīng)驗(yàn)分享會(huì),，聽(tīng)后也是受益匪淺,。吳老師說(shuō)，在日常課堂教學(xué)中,，以復(fù)習(xí)導(dǎo)入的較多,，或者由數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中要注重精講建模,，課堂教學(xué)過(guò)程中要講清知識(shí)點(diǎn),，講清典型問(wèn)題的模型，講清解題技巧,，多在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用計(jì)算,、畫圖、排除法等策略,。在練習(xí)過(guò)程中,，要注意練習(xí)的習(xí)慣，拍養(yǎng)學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,。吳老師特別強(qiáng)調(diào)估算是一種幫助學(xué)生驗(yàn)算的好方法,，好習(xí)慣，不要為了估算教學(xué)而教學(xué),，要將估算貫徹到教學(xué)中,。

接著唐主任就兩位老師的課堂以及吳老師的＇發(fā)言進(jìn)行了概括。唐主任提到要將數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)構(gòu)化,，將知識(shí)融通,，關(guān)注深度，廣度,，厚度,。新教師在剛開(kāi)始的教學(xué)過(guò)程中，就要經(jīng)常思考怎么教,，如何教,，教什么。只有不停的思考反思才能有相應(yīng)的進(jìn)步,。

總之這次培訓(xùn)對(duì)我影響深刻,，在日后的教學(xué)工作中,，我要經(jīng)常思考要教什么,，怎么教，并且要將教材內(nèi)容內(nèi)化,，融會(huì)貫通,，希望有一天能將數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)構(gòu)化。

母嬰護(hù)理師培訓(xùn)心得與收獲篇七

在當(dāng)今社會(huì)發(fā)展中，技術(shù)人才已經(jīng)成為很多行業(yè)重要的需求,。而擁有技能的人才已經(jīng)成為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的一種優(yōu)勢(shì),。因此，對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，不斷學(xué)習(xí)和拓展技能也是必須的,。在我參加技師培訓(xùn)時(shí)，我經(jīng)歷了很多,。這篇文章將介紹我在此期間收獲的心得體會(huì),。

技師培訓(xùn)是一次解決了我問(wèn)題的機(jī)會(huì)。我是一名新入職的技術(shù)工人,，但是在工作中,，我會(huì)遇到很多問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)我在這些方面缺乏技能：制定計(jì)劃,，執(zhí)行方案,，以及技術(shù)培訓(xùn)。參加技師培訓(xùn)這個(gè)機(jī)會(huì)讓我不僅能夠反思自己的問(wèn)題所在,，也讓我和其他人聆聽(tīng)了一些其他人的建議,、觀點(diǎn)和意見(jiàn)，同時(shí),，還向技師尋求了回應(yīng)和指導(dǎo),，所有這些都有助于解決我的問(wèn)題。

第三段：如何利用這些新技能,。

技師培訓(xùn)使我獲得了新技能,，我可以將它們應(yīng)用到我的工作中。我現(xiàn)在更有信心,、更有準(zhǔn)備去應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在，我知道如何采用看待問(wèn)題的新的方式,，例如,，通過(guò)設(shè)法跨職能協(xié)調(diào)解決問(wèn)題。同樣,，我學(xué)到運(yùn)用科技試驗(yàn)來(lái)得出結(jié)論并監(jiān)測(cè)進(jìn)展,。我又有了將現(xiàn)地經(jīng)驗(yàn)化為知識(shí)的能力和智慧，以更好地理解和解決問(wèn)題,。

第四段：我的成長(zhǎng)與未來(lái),。

在技師職業(yè)生涯中，成功的關(guān)鍵在于提高自己的技能,。技師培訓(xùn)為我提供了這樣的機(jī)會(huì),。我在培訓(xùn)中掌握的技能和知識(shí),，當(dāng)然沒(méi)有我未來(lái)工作中所遇到的所有挑戰(zhàn)和問(wèn)題，然而,，它們?yōu)槲姨峁┝艘粋€(gè)基礎(chǔ),，來(lái)處理與未來(lái)工作同等難度的問(wèn)題。在技術(shù)的世界里,，只有那些能夠跨界創(chuàng)新和掌握世界貿(mào)易,、知識(shí)管理和創(chuàng)新，才能真正成為技師的好手,。

第五段：總結(jié),。

參加技師培訓(xùn)，我不僅對(duì)工作有了更好的思考和處理能力,，而且更多的是,，我學(xué)到了掌握新技能和知識(shí)的能力，并且這些知識(shí)和技能都是在未來(lái)工作中具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值和生產(chǎn)力的,。我相信技師培訓(xùn)所帶來(lái)的收獲,，將會(huì)持續(xù)地在我的未來(lái)的職業(yè)生涯中展現(xiàn)。

母嬰護(hù)理師培訓(xùn)心得與收獲篇八

自從成為一名年輕媽媽后,，我意識(shí)到育兒的重要性,。然而，作為一個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的新手媽媽,，我迷茫而無(wú)助,。為了更好地照顧自己的寶寶，我報(bào)名參加了一期名為“媽媽向?qū)А钡哪笅胱o(hù)理培訓(xùn)課程,。這個(gè)培訓(xùn)的初衷是幫助我們這些新手媽媽們學(xué)到育兒的技能和知識(shí),，提升我們的母嬰護(hù)理水平。

第二段：“媽媽向?qū)А睅Ыo我的啟示及心得,。

在這個(gè)培訓(xùn)課程中,，我學(xué)到了很多關(guān)于母嬰護(hù)理的知識(shí)和技巧。首先,，我明白了母乳喂養(yǎng)的重要性,，以及正確的喂養(yǎng)姿勢(shì)和方法。這不僅有助于寶寶的健康成長(zhǎng),，還能增強(qiáng)母嬰之間的親密關(guān)系,。其次，我學(xué)會(huì)了正確的換尿布和洗澡方法,，保證寶寶的衛(wèi)生健康,。同時(shí)，我還學(xué)到了如何正確使用嬰兒尿布和尿布?jí)|,，避免寶寶的不適,。最后，課程還介紹了常見(jiàn)嬰兒疾病的預(yù)防和治療知識(shí),，提高我的護(hù)理能力,。

第三段：“媽媽向?qū)А弊屛页蔀楦凶孕诺膵寢尅?/p>

在參加“媽媽向?qū)А迸嘤?xùn)之前，我對(duì)于如何照顧寶寶的一切都是漫無(wú)目的的,，總是干著急忙,，不知所措。然而,，通過(guò)培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了理論知識(shí)，還有機(jī)會(huì)在實(shí)際操作中提高自己的技能,。這讓我成為了一個(gè)更有自信的媽媽,，能夠更加從容地面對(duì)各種育兒?jiǎn)栴}。我知道如何處理寶寶的脾氣暴躁,、夜間哭鬧等問(wèn)題,，能夠給予他們正確的呵護(hù)和安慰。而且,，我也不再迷茫于寶寶的喂養(yǎng)和健康問(wèn)題,，因?yàn)槲覔碛辛烁钊氲闹R(shí)。

第四段：“媽媽向?qū)А弊屛遗c他人建立了聯(lián)系,。

在“媽媽向?qū)А迸嘤?xùn)中,，我不僅學(xué)到了母嬰護(hù)理的技能，還有機(jī)會(huì)與其他新手媽媽們互相交流和分享,。在課堂上,，我們經(jīng)常一起討論育兒技巧和困惑，互相幫助,。我們還建立了一個(gè)互助群,，可以隨時(shí)交流育兒心得和問(wèn)題。通過(guò)培訓(xùn)課程,，我認(rèn)識(shí)了許多志同道合的媽媽朋友,，我們一起成長(zhǎng)，一起面對(duì)育兒的挑戰(zhàn),。

第五段：“媽媽向?qū)А弊屛页蔀榱烁玫膵寢尅?/p>

通過(guò)參加“媽媽向?qū)А迸嘤?xùn),，我不僅學(xué)到了實(shí)用的育兒知識(shí)和技能，而且在心理上也得到了一些啟發(fā),。我意識(shí)到作為一名媽媽,，責(zé)任重大，需要耐心和愛(ài)心,。我學(xué)會(huì)了如何更好地與寶寶交流,，如何理解他們的需求和情緒,。這些都讓我成為了一個(gè)更有擔(dān)當(dāng)和愛(ài)心的媽媽。

總結(jié)：

參加“媽媽向?qū)А迸嘤?xùn)給我?guī)?lái)了很多收獲,。我學(xué)到了實(shí)用的母嬰護(hù)理知識(shí)和技巧,，提升了自己的護(hù)理能力。培訓(xùn)還讓我從迷茫變得有自信,，建立了與他人的聯(lián)系,，并成為了一個(gè)更好的媽媽。我相信,，這份培訓(xùn)帶給我的收獲將伴隨我走過(guò)寶寶成長(zhǎng)的每一步,。

母嬰護(hù)理師培訓(xùn)心得與收獲篇九

母嬰護(hù)理是一項(xiàng)重要且具有挑戰(zhàn)性的工作，涉及到新生兒的喂養(yǎng),、睡眠,、衛(wèi)生和安全等方面。為了提升自己在母嬰護(hù)理方面的技能和知識(shí),，我參加了一次專業(yè)培訓(xùn),。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅加深了對(duì)母嬰護(hù)理的理解,，還學(xué)到了實(shí)用的技巧和方法,。在這篇文章中，我將分享我的培訓(xùn)心得和體會(huì),。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)收獲,。

這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面，包括了嬰兒的生理特點(diǎn),、母嬰護(hù)理的基本知識(shí),、嬰兒常見(jiàn)疾病的預(yù)防和處理等方面。其中,，我最感興趣和受益的是關(guān)于嬰兒喂養(yǎng)和安全的內(nèi)容,。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)到了合理喂養(yǎng)的時(shí)間和頻率,，以及如何正確選擇和準(zhǔn)備嬰兒食品,。同時(shí)，我還了解了嬰兒常見(jiàn)意外傷害的預(yù)防和急救措施,，這對(duì)于保護(hù)嬰兒的安全至關(guān)重要,。

第三段：培訓(xùn)中的實(shí)踐和技能訓(xùn)練。

除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，培訓(xùn)中還有大量的實(shí)踐和技能訓(xùn)練,。我們進(jìn)行了嬰兒抱姿的練習(xí)，學(xué)習(xí)了正確的抱姿和撫觸技巧，以及嬰兒洗澡和換尿布的方法,。通過(guò)反復(fù)的實(shí)踐,，我慢慢掌握了這些技能，并且對(duì)嬰兒的護(hù)理有了更深入的了解,。

第四段：培訓(xùn)中的困難和挑戰(zhàn),。

在培訓(xùn)中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn),。例如，處理嬰兒哭鬧和不合作的情況是一項(xiàng)難度較高的任務(wù),。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了通過(guò)哄睡和逗弄嬰兒的方法來(lái)緩解這種情況，但實(shí)際操作起來(lái)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,。我意識(shí)到，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累,，才能更好地應(yīng)對(duì)各種情況,。

第五段：培訓(xùn)后的心得和發(fā)展計(jì)劃。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我不僅提升了自己在母嬰護(hù)理方面的專業(yè)能力,，還增加了自信心和責(zé)任感。我意識(shí)到,，作為一名母嬰護(hù)理人員,，我承擔(dān)著保護(hù)和照顧嬰兒健康的重要使命。同時(shí),，我也明確了自己的發(fā)展方向,，希望能夠不斷學(xué)習(xí)和提升，在母嬰護(hù)理領(lǐng)域取得更好的成就,。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，我計(jì)劃繼續(xù)參加相關(guān)培訓(xùn)，并通過(guò)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累來(lái)提高自己的專業(yè)水平,。

總結(jié)：

參加母嬰護(hù)理培訓(xùn)是我在提升自身能力和知識(shí)方面的重要一步,。通過(guò)培訓(xùn)，我獲得了全面的專業(yè)知識(shí),，學(xué)到了實(shí)用的技巧和方法,。與此同時(shí)，我也明白了母嬰護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性,。在未來(lái)的工作中,，我將不斷學(xué)習(xí)和提升，為保護(hù)和照顧嬰兒的健康做出更大的貢獻(xiàn),。

母嬰護(hù)理師培訓(xùn)心得與收獲篇十

按照新聞出版總署20__年干部教育培訓(xùn)計(jì)劃,，我參加了教育部社會(huì)科學(xué)司與新聞出版總署人事司于20__年5月14日至25日承辦的第十五期全國(guó)高校出版社社長(zhǎng),、總編輯崗位培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)令我豁然開(kāi)朗,，從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中,，我加深了_的領(lǐng)會(huì)，培訓(xùn)課程從政策法規(guī),、管理案例,、專題講座到專題討論無(wú)不體現(xiàn)了新聞出版總署干部教育培訓(xùn)司、教育部社會(huì)科學(xué)司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)出版干部的培養(yǎng)和關(guān)心,，通過(guò)學(xué)習(xí)使我的出版觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益匪淺。

來(lái)自 m.sevw.cn

歸納起來(lái)這次學(xué)習(xí)收獲,，本人主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1,、學(xué)到了新知識(shí)，獲取了新信息,。這次學(xué)習(xí),，較為系統(tǒng)地了解和掌握了教育、出版形勢(shì)和今后的任務(wù),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了新聞出版方針政策和法律法規(guī),，數(shù)字出版的發(fā)展前景及對(duì)策等方面的知識(shí)和信息，使我們對(duì)樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的思維方式,，對(duì)當(dāng)前出版業(yè)現(xiàn)狀等有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,，對(duì)轉(zhuǎn)型期出版工作也有了新的認(rèn)識(shí)和思考。十天的學(xué)習(xí),，又使我們獲取了許多新信息,、補(bǔ)充了許多新知識(shí)。

2,、拓展了新思路,，注入了新觀念。參加這次培訓(xùn),，我們不僅學(xué)到了知識(shí),，而且開(kāi)闊了眼界。從李朋義先生的對(duì)“出版企業(yè)的戰(zhàn)略制定”到戚德強(qiáng)先生的“拓展國(guó)際圖書市場(chǎng)戰(zhàn)略”講座都使我受到很大震憾,。也看到了我們的差距和今后努力的方向,。

3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了出版社所面臨的形勢(shì),，在轉(zhuǎn)企背景下的出版社強(qiáng)生之道以及出版能力的建設(shè)有了一定清醒的認(rèn)識(shí),，對(duì)我們分析轉(zhuǎn)制后出版社的專業(yè)特色，選擇適合自己的發(fā)展方向有積極意義。同時(shí)對(duì)出版信息化,、數(shù)字化,、網(wǎng)絡(luò)化的形勢(shì)也有了進(jìn)一步的思考。

4,、獲取了資源,，培養(yǎng)了感情。一是積累了新的專家資源,。認(rèn)識(shí)了國(guó)家新聞出版總署的專家和官員,，并聆聽(tīng)了他們的講座，受益匪淺;二是密切了與其他出版社社長(zhǎng),、總編的感情,。通過(guò)數(shù)十天朝夕相處，充分交流聯(lián)絡(luò)了感情,，建立了友誼,，非常有益于今后工作的開(kāi)展,。對(duì)我們開(kāi)闊視野,，促進(jìn)了合作，有積極的意義,。

5,、通過(guò)這期培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人圓滿地完成了培訓(xùn)任務(wù),，收到了很好的學(xué)習(xí)效果,。回到單位后,，我將這次學(xué)習(xí)中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)與大家分享,，組織全社人員學(xué)習(xí)這些講座，組織大家討論,，共同提高,。并就加強(qiáng)出版物內(nèi)容管理和創(chuàng)新、出版信息化,、數(shù)字化等方面的領(lǐng)導(dǎo)工作,，積極更新、開(kāi)發(fā)高教,、高職教材;進(jìn)一步加強(qiáng)審讀把關(guān),，為我社“”實(shí)施精品戰(zhàn)略、出版精品力作打下基礎(chǔ),。

母嬰護(hù)理師培訓(xùn)心得與收獲篇十一

9月13日,，有幸參加了學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)會(huì)，潘小卉老師繪聲繪色地從四個(gè)方面給我們講了跟教師工作息息相關(guān)的內(nèi)容，分別是組織教學(xué)擺第一,，作業(yè)困惑,，獲得家長(zhǎng)的支持，自我成長(zhǎng)建議,。

雖然我不是新老師,，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很不足，還需要多學(xué)習(xí),。聽(tīng)了潘老師的一番話,，雖沒(méi)有多少華麗的辭藻，卻能感受到一個(gè)老老師對(duì)新老師的些許期冀,，讓我受益匪淺,。教師要心態(tài)平和，不急不躁,。對(duì)班級(jí)里的孩子們,，要心態(tài)平和，孩子們好的表現(xiàn)要積極高調(diào)地表?yè)P(yáng),，孩子們差的行為要單獨(dú)地低調(diào)地批評(píng),。整個(gè)班級(jí)的管理最重要的在于組織教學(xué)，組織教學(xué)的過(guò)程中,，要善于營(yíng)造激流勇進(jìn),，你爭(zhēng)我趕的學(xué)習(xí)氛圍，老師則要想辦法平衡其中的高低落差,，讓每個(gè)孩子都能享受到自我的成就感,。對(duì)于較差的孩子們，潘老師用了一句“拉他們一把”,，從中就能感受到潘老師在用心對(duì)待每個(gè)孩子,。潘老師還教了我們很多具體的組織教學(xué)的方法，比如,，79個(gè)人分八個(gè)小組,，則要八個(gè)小組長(zhǎng)，誰(shuí)來(lái)當(dāng)小組長(zhǎng)呢,？哪些人分成一組呢,？潘老師充分考慮到孩子們的自主自愿原則，非常民主得全班投票選八個(gè)孩子當(dāng)小組長(zhǎng),，再由小組長(zhǎng)來(lái)選自己的組員,。那沒(méi)有小組選的'孩子，怎么辦呢,？潘老師很用心,，把他們分在了老師組,。那評(píng)比的時(shí)候，有些小組老是落后怎么辦呢,？潘老師又想了個(gè)好對(duì)策,，若小組成員對(duì)誰(shuí)的表現(xiàn)不滿意，可以經(jīng)小組投票來(lái)踢人,，一次只能踢一人,，踢出來(lái)的人坐講臺(tái)邊。其他小組若也要踢人,，那就要從自己小組要踢的人和已經(jīng)被踢出來(lái)的人選擇,，若選擇已經(jīng)踢出來(lái)的人，那他就復(fù)活了,，這個(gè)班級(jí)管理方式特別有意思,，印象深刻，既能管理好班級(jí),，又能保持孩子們的學(xué)習(xí)興致,，非常好，可見(jiàn)潘老師對(duì)孩子們的用心良苦,！這樣一來(lái),，每個(gè)孩子也都特別有積極性，也都能感受到自我的成就感,。是啊,，有進(jìn)步就是,，有努力就是,！

母嬰護(hù)理師培訓(xùn)心得與收獲篇十二

9月至11月，我參加了國(guó)培計(jì)劃xx幼兒園骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),。本次培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的模式,，一次思想觀念的洗禮。通過(guò)培訓(xùn),，我認(rèn)為在新時(shí)期下,，要成為一名全優(yōu)的教師，必須要具備三個(gè)條件,，即師德,、師智、師能,。師德主要指高尚的品德和人格,、高度的責(zé)任感和事業(yè)心；師智主要指有廣博的知識(shí),、精湛的業(yè)務(wù)和敏捷的思維,；師能主要指具有勝任教師工作的表達(dá)能力,、組織能力、創(chuàng)新能力和科學(xué)的教育教學(xué)方法,。

《幼兒園工作規(guī)程》頒布以前,，不少人誤將教師畫、跳,、唱,、彈等技能視為教師的教育素質(zhì)，但實(shí)踐表明,，這種想法是片面的,。這種個(gè)人專業(yè)技能方面再好，也不一定是合格的幼兒教師,。通過(guò)多年的實(shí)踐探索和理論研究覺(jué)得,，幼兒教師的素質(zhì)關(guān)鍵是教師對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)教育的觀念和能力。那么幼兒教師要具備那些素質(zhì)和能力：

有一位園長(zhǎng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：當(dāng)一個(gè)好的幼兒園教師的難度,，不比當(dāng)一個(gè)好教授的難度小,。

一是生活化，選擇幼兒生活中常見(jiàn)的事物為教育內(nèi)容,，利用身邊現(xiàn)有的材料和場(chǎng)所,，二是興趣性和生成性教育內(nèi)容應(yīng)該是幼兒感興趣的，不是感興趣的也要通過(guò)一定方式讓孩子感興趣,。這就要求教師要了解每個(gè)孩子的情況,。利用我們所學(xué)的游戲的方法，用幼兒能接受的教學(xué)語(yǔ)言,，面向全體幼兒,，全面施教。幼兒園教師要做全才,。幼兒園教學(xué)是不分科的,，各領(lǐng)域相互滲透的。

對(duì)孩子的觀察,、對(duì)其他事物自然想象的觀察等,。比如：落在地上的雪，同樣都是陰天,，是土地上的先化,，還是落在石頭（鐵蓋）上的先化？為什么,？這就需要做教師的去觀察,、主動(dòng)去探究。再如：世界上最小的鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo),？（蜂鳥(niǎo)）最大的鳥(niǎo)是,？（鴕鳥(niǎo)）大家都知道,，小動(dòng)物是孩子最感興趣的，他可能會(huì)問(wèn)老師鳥(niǎo)都吃蟲(chóng)子嗎,？有吃蟲(chóng)的,、也還有吃米粒的（還有吃草葉等植物的鳥(niǎo)），鳥(niǎo)都怎么吃蟲(chóng)子,？（有的鳥(niǎo)很聰明借助于小棍捉蟲(chóng)吃,，是人與自然節(jié)目播的）。

主要是自制玩教具,，因?yàn)槲覀冎車钪械淖匀毁Y源很豐富,，我們要?jiǎng)幽X、動(dòng)手去制作符合教育需求的玩教具,。豐富幼兒的生活,，美化環(huán)境。另外,，實(shí)際生活中使用多媒體是必不可少的,，如：正確使用實(shí)物投影儀、會(huì)用電腦查找資料,，制作課件等等,。

要學(xué)會(huì)與孩子交流方式方法；要學(xué)會(huì)與同事合作藝術(shù),；還要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通技巧,。

教育幼兒不單是幼兒園教師的事，家長(zhǎng)有義務(wù)配合幼兒園工作,。與家長(zhǎng)溝通不等于告狀,，要在溝通中使家長(zhǎng)知道幼小的心靈需要我們共同呵護(hù)。,，教師與家長(zhǎng)講話要講究策略,，不能信口開(kāi)河,，語(yǔ)氣要婉轉(zhuǎn),，表達(dá)要清楚。尤其是有矛盾的時(shí)候,，應(yīng)更要注意方式方法,。

教師要有好身體和健康心理，好的身體才能保證活動(dòng)的開(kāi)展,，另外教師本身就是課程,，教師的言行舉止無(wú)時(shí)無(wú)刻都在影響著幼兒。性格決定命運(yùn),，良好的心態(tài)會(huì)給自己和孩子帶來(lái)快樂(lè),，所以要幽默一些,。因?yàn)槟阋囵B(yǎng)什么樣的'孩子，你就要具備什么素質(zhì),。教師好的心態(tài)對(duì)幼兒的影響是很大的,。教師有顆寬容的心，孩子會(huì)沒(méi)有壓力的快樂(lè)的度過(guò)每一天,，教師對(duì)孩子的教育就會(huì)從正面入手,，就不會(huì)挖苦、諷刺孩子,，而是積極的鼓勵(lì)孩子,，賞識(shí)孩子。就會(huì)對(duì)孩子做出積極的評(píng)價(jià),，從而促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。

古語(yǔ)說(shuō)：“經(jīng)師易得，人師難求”,。人士是教師人格修養(yǎng)的最高,，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，成為一名優(yōu)秀教師是每一位教師的夢(mèng)想和追求,。下面,，就如何成為一名優(yōu)秀教師淺談一下自己的看法：

作為一名人民教師，我們應(yīng)該樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,，讓自己成為一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)的人。與此同時(shí),，我們還要嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德和社會(huì)公德,，模范遵守法律法規(guī)，事事高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，做到學(xué)高為師，身正為范,。

作為一名人民教師,，我們應(yīng)熱愛(ài)自己的工作崗位，甘于吃苦,，樂(lè)于奉獻(xiàn),。只有工作態(tài)度端正了，我們才有可能成為一名優(yōu)秀教師,。

作為一名人民教師,，我們應(yīng)該尊重、熱愛(ài)每一名學(xué)生,，對(duì)學(xué)生施以正確的塑造和引導(dǎo),，讓他們成為更好的人,，讓他們成為社會(huì)有用的公民。

作為一名人民教師,，我們應(yīng)該樹(shù)立虛懷若谷,、海納百川的思想，加強(qiáng)同事間學(xué)習(xí)和交流,，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的教育水平和教育態(tài)度直接影響著教育效果,。作為一名人民教師,，我們應(yīng)該正確引導(dǎo)家長(zhǎng)的教育方法，多與家長(zhǎng)合作,、交流,，使學(xué)校教育和家庭教育形成合力。

生活中難免會(huì)遇到一些不順心的事,，作為一名人民教師,，我們要學(xué)會(huì)陽(yáng)光思維，要學(xué)會(huì)換位思考,，要學(xué)會(huì)分開(kāi)看問(wèn)題,。只有自己具有了健康、積極的心態(tài),，我們培養(yǎng)出的學(xué)生才會(huì)幸福,、快樂(lè)。

每天多做一點(diǎn)點(diǎn),，就是成功的開(kāi)始,；每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)，就是領(lǐng)先的開(kāi)始,；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，就是卓越的開(kāi)始；每天謙虛一點(diǎn)點(diǎn),，就是被接納的開(kāi)始,。只要我們朝著優(yōu)秀教師這一目標(biāo)不斷前進(jìn)，相信我們一定能成功,！

母嬰護(hù)理師培訓(xùn)心得與收獲篇十三

參加母嬰護(hù)理能力培訓(xùn)是因?yàn)槲壹磳⒁蔀橐幻麐寢?，?duì)于時(shí)刻照料新生兒的需求感到不安。在參加培訓(xùn)的前幾天,，我充滿了期待和好奇心。我希望通過(guò)這次培訓(xùn),，能夠?qū)W到科學(xué)的喂養(yǎng),、護(hù)理和照顧技巧,，讓我能夠更加自信和能干地面對(duì)寶寶的到來(lái)。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)體會(huì),。

在母嬰護(hù)理培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了許多重要的知識(shí)和技能。其中,，護(hù)理新生兒的基本技巧是培訓(xùn)的重點(diǎn),。我們了解到正確的抱、換尿布,、洗澡和喂奶等技巧,，同時(shí)也學(xué)到了如何判斷寶寶是否哭鬧和疼痛，并學(xué)會(huì)了急救的基本知識(shí),。通過(guò)實(shí)踐和模擬操作,，我對(duì)這些技能有了更深刻的理解和把握，培訓(xùn)下來(lái),，我感覺(jué)自己已經(jīng)具備了一定的母嬰護(hù)理能力,。

第三段：與他人的交流和分享。

在培訓(xùn)中,，我有幸結(jié)識(shí)了許多其他即將成為媽媽的人,。他們來(lái)自不同的背景，有些是職業(yè)女性,，有些是家庭主婦,，但我們都對(duì)懷孕和育兒有著共同的擔(dān)憂和興趣。我們互相交流經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),，分享了互助的資源和信息,。這種交流讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作和互助的力量，也使我更加堅(jiān)定了做好母親角色的決心,。

第四段：反思和自我提升,。

培訓(xùn)結(jié)束后，我反思了自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足和需要提高的地方,。首先,，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候在技巧操作上還欠缺自信，對(duì)于抱孩子和喂奶這類需要細(xì)致動(dòng)作的操作,，我需要更多的實(shí)踐和手把手的指導(dǎo),。其次，我意識(shí)到了寶寶與母親之間的親子溝通的重要性,，我需要學(xué)習(xí)如何與寶寶建立良好的情感聯(lián)系,，并理解他們的需求和感受。

第五段：未來(lái)打算和總結(jié)。

這次母嬰護(hù)理培訓(xùn)為我打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),，增強(qiáng)了我作為媽媽的信心,。通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到母愛(ài)是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程,，它需要我們不斷地探索和學(xué)習(xí)才能更好地照顧寶寶,。我決心在未來(lái)的育兒過(guò)程中，不斷提升自己的觀念和技能,，給予寶寶更好的照顧和教育,。

綜上所述，母嬰護(hù)理能力培訓(xùn)讓我受益匪淺,。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我逐漸掌握了正確的護(hù)理技巧，并與其他人交流和分享經(jīng)驗(yàn),。雖然仍然存在一些改進(jìn)的空間,，但我相信在未來(lái)的育兒過(guò)程中，我能夠成為一名優(yōu)秀的母親,，給予寶寶最好的照顧和關(guān)愛(ài),。

母嬰護(hù)理師培訓(xùn)心得與收獲篇十四

對(duì)于教師實(shí)習(xí)，起初我是心驚膽戰(zhàn)的,，生怕說(shuō)課會(huì)讓我理不清頭緒,，到了學(xué)校，才知道主要還是聽(tīng)課,。這一周的實(shí)習(xí),，學(xué)習(xí)到的有很多，并不是課業(yè)上的,，而是心理狀態(tài),。從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換，原先在我心目中的老師成了我的同事,，看著跟我一般稚嫩的學(xué)生卻要成為師生關(guān)系,。開(kāi)始時(shí),，我并不適應(yīng),，即使姐跟我講了不要太拘束，要以一種同事的身份和老師相處,，我還是以一種學(xué)生的心態(tài)畢恭畢敬,，這種心態(tài)的調(diào)整,，我想是需要一定時(shí)間的。還好，我在學(xué)生方面,，轉(zhuǎn)換角色自我感覺(jué)還可以,。該嚴(yán)格的時(shí)候嚴(yán)格,，課后好像是同齡人般和他們一起聊天，給他們一些經(jīng)驗(yàn)性的建議,，這種感覺(jué)讓我非常滿足。聽(tīng)到第一句“老師”時(shí),，還是有點(diǎn)小小的竊喜,。

這星期的實(shí)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)在知識(shí)方面還有很大的缺陷：高中學(xué)的知識(shí)全忘光了，學(xué)生問(wèn)的問(wèn)題,，我也答不出來(lái),，這個(gè)老師做得有點(diǎn)違心,。老師上課的模式也挺生疏的,，尤其是以聽(tīng)課老師的身份去聽(tīng)。在聽(tīng)課過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的老師很注重學(xué)生的思考,，不像大學(xué)課堂的滿堂灌，指導(dǎo)老師老熟的上課模式,，讓我敬佩并羨慕,。

我的第一次和學(xué)生見(jiàn)面讓我有點(diǎn)遺憾，指導(dǎo)老師要去開(kāi)會(huì),，讓我看班給他們默寫,，但我卻沒(méi)把握好時(shí)間，導(dǎo)致兩個(gè)班默寫的時(shí)間都不夠了,，甚至拖課,。即使當(dāng)時(shí)跟學(xué)生主動(dòng)道歉了，但還是覺(jué)得有些愧疚,，有一絲失敗感,。

星期六他們下午放假，我沒(méi)想到會(huì)控制不了場(chǎng)面,，也不怪他們,，兩三個(gè)星期沒(méi)回家了，心情的急迫能夠了解。

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母嬰護(hù)理師培訓(xùn)心得與收獲篇十五

1、假期學(xué)習(xí),，要先學(xué)會(huì)給自己定定目標(biāo)(大,、小、長(zhǎng),、短),，這樣學(xué)習(xí)會(huì)有一個(gè)方向;然后要學(xué)會(huì)梳理自身學(xué)習(xí)情況，以課本為基礎(chǔ),，結(jié)合自己做的筆記,、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié),、存在的問(wèn)題等,，合理的分配時(shí)間，有針對(duì)性,、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻克,、落實(shí)。

2,、可以學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力,，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)方法,，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能,，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀,、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)見(jiàn)《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》,，用軟件練習(xí),，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間,，可以把閱讀速度提高5,、6倍，記憶力,、注意力,、思維、理解力等也會(huì)得到相應(yīng)的提高,，最終提高學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)效率,，取得好成績(jī)。如果你的閱讀,、學(xué)習(xí)效率低的話,，可以好好的去練習(xí)一下。

3,、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn),。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類,，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片,，會(huì)讓你的大腦,、思維條理清醒,，方便記憶、溫習(xí),、掌握,。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái),，不斷糅合,、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解,，加深記憶,。

4、做題的時(shí)候要學(xué)會(huì)反思,、歸類,、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。遇到錯(cuò)的題(粗心做錯(cuò)也好,、不會(huì)做也罷),，最好能把這些錯(cuò)題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集(錯(cuò)題集要?dú)w類),，當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候,，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，保證不再同樣的問(wèn)題上再出錯(cuò),、再丟分,。

這次學(xué)習(xí)讓我對(duì)一年級(jí)的教材又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。教材不僅關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能,，還關(guān)注學(xué)生的情感,、態(tài)度和價(jià)值觀。教材的編寫從兒童的現(xiàn)實(shí)生活和童真世界出發(fā),，圖文并茂,，版式多樣,，風(fēng)格活潑，色彩明麗,，能夠吸引學(xué)生閱讀,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材編委孫老師和翟老師對(duì)蘇教版一年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文教材各部分的編排體例,、教材特點(diǎn)、實(shí)施策略及教學(xué)建議進(jìn)行了較為詳細(xì)的說(shuō)明,。

去年的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)中,，也安排了對(duì)蘇教版教材的培訓(xùn)，那時(shí)對(duì)蘇教版教材的感受似乎是模糊的,，因?yàn)樵趯?shí)際的教學(xué)中我接觸的是人教版的教材;而今年的培訓(xùn),，特別是聆聽(tīng)了兩位編委的講解，我對(duì)一年級(jí)的教材在原有的理解基礎(chǔ)上有了新的認(rèn)識(shí),。在第二天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，看了兩位一線教師的課堂教學(xué)實(shí)錄，我沉浸在這兩位老師的課堂中,，盡管孫老師在介紹：這兩位教師只是他們那的普通教師,。

在與專家的研討中，很多老師提出了許多在實(shí)際教學(xué)中遇到的困惑,，孫老師予以認(rèn)真詳細(xì)的回答,，并相應(yīng)的提出了針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，在實(shí)際教學(xué)中的一些教學(xué)建議,。

母嬰護(hù)理師培訓(xùn)心得與收獲篇十六

那么最后就會(huì)導(dǎo)致自己的商業(yè)地產(chǎn)營(yíng)銷技巧不能夠達(dá)到理想的效果,。導(dǎo)致最終商業(yè)地產(chǎn)營(yíng)銷環(huán)節(jié)不能夠正常的進(jìn)行。嚴(yán)重的還會(huì)影響一些相關(guān)的工作環(huán)節(jié),。其次,，對(duì)于商業(yè)地產(chǎn)營(yíng)銷技巧還要注意的問(wèn)題就是，在很多商業(yè)地產(chǎn)營(yíng)銷技巧的運(yùn)用過(guò)程當(dāng)中,，銷售執(zhí)行不管是針對(duì)于什么樣的信息以及什么樣的技巧,，在具體的使用過(guò)程當(dāng)中自己不能夠一味的追求簡(jiǎn)單而忘記了商業(yè)地產(chǎn)營(yíng)銷技巧需要注意的一些問(wèn)題。

因?yàn)樵诰唧w的工作環(huán)境當(dāng)中,，如果自己本身對(duì)于商業(yè)地產(chǎn)營(yíng)銷技巧沒(méi)有一個(gè)很好的掌握,，那么在實(shí)施相關(guān)的工作的時(shí)候可能就會(huì)導(dǎo)致自己的工作環(huán)節(jié)出現(xiàn)一些負(fù)面的情況。對(duì)于自己的正常工作來(lái)說(shuō)是非常不利的,。最后,，要想商業(yè)地產(chǎn)營(yíng)銷做的好，技巧的掌握很關(guān)鍵,，但是也不能夠一味的僅僅只是追求技巧,。商業(yè)地產(chǎn)營(yíng)銷技巧技巧僅僅只是一種外在的表面,，具體還是需要掌握正確的方式以及方法來(lái)完成商業(yè)地產(chǎn)營(yíng)銷工作。