心得感悟是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。我們想要好好寫一篇心得感悟,，可是卻無從下手嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧,，我們一起來看一看吧,。

業(yè)務培訓心得與收獲教師 教師業(yè)務培訓收獲與感悟篇一

把課標學習與教材教法研究結(jié)合起來;要鉆研新教材,、理解和把握新教材,，用好新教材;要重視教學反思,、個案研究和收集;要牢記驗證課標和檢驗教材的實驗任務,。

在教學實踐中，我將力求打破傳統(tǒng)封閉,、單項,、機械的教學模式，主要將采取了以下幾點做法：

1,、認真學習新課標,，深入領(lǐng)會《語文課程標準》的精神實質(zhì)，切實轉(zhuǎn)變觀念,，克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位,、忽視人文精神和科學精神的培養(yǎng)、過分追求學科知識系統(tǒng)的錯誤傾向,，真正確立語文教育的新理念,，通過教學任務的完成，全面提高學生的整體語文素養(yǎng),，注重提高學生的語文實踐能力,，積極倡導、促進學生主動發(fā)展的學習方法,，拓寬學習和運用的領(lǐng)域,，注重聯(lián)系生活、跨學科的學習和探究式學習,，使學生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力,。

2,、我還將從整體上把握實驗教科書，弄清其編寫意圖,、體系特點,，弄清教科書與《課程標準》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系,，弄清教科書各種編輯設計的意圖和著力點,，以在備課和教學活動中準確設定教學的重點，找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點,，有效地實施語文教學,。

3、在準確把握教科書編輯思想的基礎(chǔ)上,，從本班本校本地的實際出發(fā),，根據(jù)學生的年齡特征和不同教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設計,，采取合適的教學策略,，把讀、寫,、聽、說和綜合實踐活動落到實處;大力改進課堂教學,，提倡啟發(fā)式,、討論式教學;積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內(nèi)外,，溝通平行學科,，創(chuàng)造性地開展各種活動，增加學生語文實踐的機會,，讓學生在實踐中豐富語言積累,，掌握學習方法，提高基本技能,，接受熏陶感染,，養(yǎng)成良好的學習習慣，打下扎實的語文基礎(chǔ);鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面,，增強學生在一切場合學語文用語文的意識,，積極參加各種課改活動，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高,。

通過改變新的教學方法,，希望可以使學生在課堂上踴躍發(fā)言，積極主動的學習,，學生對語文課的興趣有較大的提高,。在實踐工作中,，我將不斷總結(jié)反思，撰寫教學日記,、教學案例,、教育隨筆等;努力把課改工作做得更好，使課堂教學呈現(xiàn)出民主,、和諧,、師生互動、生動活潑的教學方式,。

業(yè)務培訓心得與收獲教師 教師業(yè)務培訓收獲與感悟篇二

今天下午,，為我們做講座的是黃海路小學劉翠娟老師，她講座的題目是“相信種子相信歲月”,。劉翠娟老師去年參加省語文基本功大賽,，獲得二等獎。劉老師就自己怎樣參加基本功大賽,，怎樣進行集訓,，以及在比賽過程中的感受，向我們進行了詳細的介紹,。

我也參加過語文基本功比賽,，但是走的都不遠，只是在縣里獲過獎,，從來沒參加過市里的比賽,。今天聽了劉翠娟老師的介紹，我真是受益匪淺,。原來自己參加基本功比賽,，只是憑著自己平時的積累和自己的感覺來比賽，沒想到參加比賽還有那么多的技巧和方法,。

語文基本功比賽的內(nèi)容包括兩個方面,，一是通用技能，二是專業(yè)技能,。其中通用技能包括粉筆字,、即興演講、教學設計與課件制作,、課堂教學,。專業(yè)技能包括專業(yè)素養(yǎng)、課文閱讀,、編講故事,。

在進行粉筆字比賽時，要從筆法,、字法,、章法,、特色這四個方面進行練習。在進行比賽的時候,，我們用的是嶄新的黑板,，如果字寫錯了，不能用黑板擦擦,，否則就會留下白白的印記,，就不好看了?？梢杂冒敫傻拿聿铃e的字,，這樣就不會留下痕跡。當然,，在比賽的時候,，盡量不要出現(xiàn)錯別字。

即興演講從表達,、內(nèi)容,、形象、效果四個反面進行評價,。一般即興演講,，是給一個情景，讓我們根據(jù)這個情景進行演講,，所以,，在演講的時候，要提煉演講的題目,，在演講的時候,，不要有口頭語,，演講的內(nèi)容要有層次性,，同時自己的思維要敏捷。演講時穿的衣服要簡單大方,。在進行演講的時候,，還要注意技巧，一是組合材料的技巧,，可以采用并列式,、正反式、遞進式,。二是開場的技巧,，開場時要先聲奪人，可以采用引用,、設問等形式,。在進行演講時,，要“鳳頭、豬肚,、豹尾”,。因為演講是你在向評委傳達你的思想，所以,，最好和評委進行目光的交流,。

對于演講，可真是我的弱項,。每次進行演講的時候,，我都不知道自己在講什么，自己想到哪里,，就講到哪里,。壓根就沒有層次性，沒有論點,、論據(jù),。不敢朝評委看，一看就說不出話來了,?？磥恚谘葜v方面,，自己還要注意鍛煉,。

在課文朗讀的時候，要讀出意思,，讀出變化,，讀出感情，讀出情境,。在進行編故事的時候,，一定要有人物之間的對話，要有豐富的想象力和創(chuàng)造力,。課件制作的時候,，可以自己設計一個個性化的母版，不至于大眾化,，突出不了自己的個性,。

在準備理論考試的時候，要看教育學,、心理學,、語文課程標準、小學生的必備古詩詞,、小學生的必讀書目,，同時,，中學的部分也要背誦。

最后,，劉老師給我們的整體建議是：教育應該有熱度,，教育應該有溫度，教育應該有厚度,。

相信種子,，相信歲月。相信付出,，,，相信回報。