寫心得體會(huì)可以促使我們思考自己的行為和決策是否正確,。心得體會(huì)應(yīng)該注重思考和總結(jié)，而不是簡(jiǎn)單地羅列事實(shí),。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考。在工作中,，我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的重要性,，只有不懈努力，才能取得好的成果,。在學(xué)習(xí)中,，我體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)的重要性，只有主動(dòng)學(xué)習(xí),，才能真正提高自己的能力,。在生活中，我悟到了生活態(tài)度的重要性,，只有積極面對(duì)生活,，才能保持心情愉悅,。在團(tuán)隊(duì)合作中，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量,，只有相互支持和配合,，才能取得更好的成果。在面對(duì)困難時(shí),，我體悟到了堅(jiān)持信念的重要性,，只有堅(jiān)持信念，才能戰(zhàn)勝困難,。在與人交往中,，我懂得了尊重他人的重要性，只有尊重他人,，才能建立和諧的人際關(guān)系,。在決策中，我明白了理性思考的重要性,，只有理性思考,，才能做出正確的決策。在解決問題中,，我認(rèn)識(shí)到了耐心和細(xì)心的重要性,，只有耐心和細(xì)心，才能找到問題的解決辦法,。在面對(duì)挫折時(shí),，我明白了樂觀心態(tài)的重要性，只有保持樂觀心態(tài),，才能戰(zhàn)勝困難,。在追求夢(mèng)想時(shí)，我感悟到了努力和堅(jiān)持的重要性,，只有努力和堅(jiān)持,，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

文職人員的教育工作心得體會(huì)篇一

我作為一個(gè)年輕教師,，參加工作七年來,，在領(lǐng)導(dǎo)和老教師的關(guān)心和幫助下，不斷地總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，使自己的英語(yǔ)教育教學(xué)能力和水平都有了進(jìn)步和提高,。工作這些年以來，在教育教學(xué)方面也有一些心得體會(huì),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、以身作則,，樹立威信,。

教師要與學(xué)生平等對(duì)待,，建立一個(gè)平等的師生關(guān)系。要求學(xué)生做到的,，教師要嚴(yán)格要求自己,，自己首先做到。這樣,，學(xué)生才能信服,，才能樹立教師在學(xué)生心目中的形象和威信。因此,，教師要以身作則,，樹立威信，才能給學(xué)生以榜樣的示范作用,。要聽寫的單詞自己一定牢記在心,。要背的文章也爛熟于心，真正做到手到擒來,。學(xué)生親其師才能信其道,。

二、建立良好的師生關(guān)系,。

教師要充分相信學(xué)生,、尊重學(xué)生。尤其教授西方語(yǔ)言的英語(yǔ)教師,。和諧的師生關(guān)系,，是學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的情感基礎(chǔ)。在工作中,，我以真誠(chéng),、平等的心態(tài)與學(xué)生相處，我的真心換得了學(xué)生對(duì)我的誠(chéng)意,。在孩子心中,，我不僅是老師，更是一位可以信賴的大朋友,。他們?cè)敢獍研睦镌拰?duì)我講，學(xué)習(xí)和生活上有了困難愿意向我尋求幫助;課堂上在對(duì)知識(shí)的探索中,，課堂氣氛既嚴(yán)肅又輕松,，大家積極思考，踴躍發(fā)言,。甚至已經(jīng)下課了他們也經(jīng)常圍著我問這問那,，從孩子們的神情和言談中流露出他們對(duì)知識(shí)的喜愛與渴求。在實(shí)踐中我也體會(huì)到，良好的師生關(guān)系可以轉(zhuǎn)化成學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，使學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅,，可激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生自信、自強(qiáng),、奮進(jìn)向上的決心。

重中之重：教師要學(xué)會(huì)傾聽,。

教師要學(xué)會(huì)傾聽,，善于傾聽,。傾聽本身就是褒獎(jiǎng)對(duì)方談話的一種方式，是接納對(duì)方,、尊重,、理解對(duì)方的具體體現(xiàn)。你能耐心聽別人傾訴,，就等于告訴對(duì)方你的態(tài)度，無形之中會(huì)提高對(duì)方的自尊心,、自信心,，加深彼此的情感交流。因?yàn)閮A聽能使教師走進(jìn)學(xué)生心靈,、了解學(xué)生內(nèi)心需要,。在傾聽中師生理解溝通，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),，課堂教學(xué)就有了靈性,。

具體的做法：

1)注重“以人為本”，發(fā)揮學(xué)生主體作用,。

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過去的教學(xué)常常強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)性而把學(xué)生單純地視為教育對(duì)象,，忽視學(xué)生的主體地位;把學(xué)生的頭腦看作是可以填充知識(shí)的容器，忽視教學(xué)特點(diǎn),，無視學(xué)生的主觀能動(dòng)性,。教師應(yīng)把學(xué)生看作是具有成長(zhǎng)潛能的生命體，其內(nèi)部蘊(yùn)藏著主體發(fā)展的機(jī)制,，認(rèn)識(shí)到教學(xué)的目的在于開發(fā)學(xué)生的潛力,，驅(qū)動(dòng)其主體的發(fā)展機(jī)制,，使之成長(zhǎng)、成熟,?！耙匀藶楸尽钡睦砟钤诮逃缭絹碓缴钊肴诵摹Ｔ诮逃^程中,，以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性已成為廣大教師所熱衷的教學(xué)方法,。母語(yǔ)習(xí)得研究及外語(yǔ)學(xué)習(xí)研究均證實(shí)：外語(yǔ)教學(xué)中的重點(diǎn)不再應(yīng)該是“我們?cè)摻绦┦裁础?，而?yīng)是“我們?nèi)绾卧谡n堂教學(xué)中創(chuàng)造這些條件”，更應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生“能干什么”,，因此,，我們?cè)诮虒W(xué)過程中應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生使用英語(yǔ)的能力,。

2)建立新型師生關(guān)系,，重視師生情感交流。

因?yàn)橹熬鸵恢甭犝f老師如果與學(xué)生太過親近,，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生與老師是同輩的錯(cuò)覺,，從而不利于老師威信的建立，再加上從前實(shí)習(xí)時(shí)自己的親身體會(huì)和有經(jīng)驗(yàn)的老師的忠告,，所以我決定先兵后禮,，先唱白臉再唱紅臉。第一節(jié)課我作了簡(jiǎn)短的,。

自我介紹,。

然后就重點(diǎn)講了我們學(xué)校英語(yǔ)教材的特點(diǎn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和技巧等。讓他們對(duì)高中的英語(yǔ)乃至高中的生活有一種緊張充實(shí)的預(yù)先感覺,。給了他們一個(gè)小小的下馬威,。既保持了適當(dāng)?shù)木嚯x也為我以后處理師生關(guān)系奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。師生關(guān)系是以基本的人性觀為前提的,。如果教育者認(rèn)為人的天性是懶惰的不思進(jìn)取的需要嚴(yán)格教誨才能啟迪良知那么權(quán)威型的師生關(guān)系應(yīng)該是最為有效的,。傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)便是權(quán)威型的師生關(guān)系的體現(xiàn)。現(xiàn)代教育觀則認(rèn)為人的本性是積極的,、向上的具有生長(zhǎng)與進(jìn)取的潛力教育的目的是開發(fā)人的潛能,、促進(jìn)人的健全發(fā)展而權(quán)威型的師生關(guān)系無疑會(huì)扼殺兒童的創(chuàng)造力與稟賦。在教學(xué)過程中耐心是至關(guān)重要的,。它是一位教師良好行為的體現(xiàn),。教師的工作是解決學(xué)生不同程度上的問題其中除了教學(xué)上的還有心靈上的。育人的工作是辛苦的對(duì)待形形色色的問題不計(jì)其數(shù)的學(xué)生都要用一顆熱情的心耐心地去做,。大多數(shù)學(xué)生特別是“差生”學(xué)習(xí)英語(yǔ)的毅力和耐心都較差聽課時(shí)的心情也常處于一種抑制狀態(tài)覺得學(xué)習(xí)無聊,。因此在課堂上除了多給他們參與活動(dòng)和發(fā)言的機(jī)會(huì)外特別是對(duì)他們提出的問題和質(zhì)疑哪怕再淺顯也應(yīng)耐心回答并予以支持和表?yè)P(yáng)這樣對(duì)消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。

三、教學(xué)形式要多樣,，激發(fā)學(xué)生興趣,。

在課堂教學(xué)過程中，不能老采用一種教學(xué)形式,，這樣可能會(huì)使學(xué)生感到?jīng)]有新鮮感,，提不起學(xué)習(xí)的興趣。在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí),，應(yīng)利用各種教學(xué)方式方法,，使教學(xué)過程形象、生動(dòng),。在上課時(shí),，為了激發(fā)學(xué)生興趣，我將全班分為若干組,，每組有小組長(zhǎng),，進(jìn)行比賽:比速度，比成功率,，比美觀,。這樣，學(xué)生們?cè)凇巴妗敝芯妥匀粚W(xué)到了東西,。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明：經(jīng)常變換教學(xué)形式,，容易激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率,。充分鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性,。

教師對(duì)學(xué)習(xí)材料和內(nèi)容的處理,，一般是由易到難，逐步深入,，同時(shí)要考慮到對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一定刺激程度,，使學(xué)生的思想始終處于積極狀態(tài)，使他們的興趣逐步升級(jí),。其次增加教學(xué)環(huán)節(jié)中的趣味性,，教學(xué)手段的多樣化也有助于使學(xué)生的興趣得以保持。呈現(xiàn)語(yǔ)言材料前,，教師要想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)新穎可信的情景,，由此吸引學(xué)生注意力，再由該情景過渡到課本所展現(xiàn)的情景中,，同時(shí),，合理地運(yùn)用實(shí)物,、圖片、掛圖,、簡(jiǎn)筆畫,、現(xiàn)場(chǎng)錄音,、多媒體,。

課件。

等,，讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣,。比如在進(jìn)行課文教授時(shí),，教師可用從網(wǎng)上下載的聽說讀寫的英語(yǔ)材料、采用自制課件來進(jìn)行教學(xué),，通過聲、光,、電的完美結(jié)合,，用生動(dòng)的形象、真實(shí)的畫面,、優(yōu)美動(dòng)人的語(yǔ)言和音樂,，來豐富學(xué)生的想象力，刺激學(xué)生的興趣和求知欲,，增強(qiáng)學(xué)生的記憶效果,，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到教學(xué)目的,。再次,，相同的知識(shí)要反復(fù)操練。因?yàn)槿说挠洃浭怯幸?guī)律的,，如果不及時(shí)鞏固,，反復(fù)記憶，學(xué)過的知識(shí)還是會(huì)很快遺忘,。所以我們要根據(jù)記憶規(guī)律引導(dǎo)督促學(xué)生不僅在課上更在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間反復(fù)操練，鞏固記憶知識(shí),。這一點(diǎn)也可以從我們平常的默寫和小測(cè)驗(yàn)中看出來,。總之,，英語(yǔ)學(xué)習(xí),，興趣為先。學(xué)生語(yǔ)言能力的高低在很大程度上受制于英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的程度,。很難想象失去了興趣還能怎樣培養(yǎng)交際能力,。所以,，作為英語(yǔ)教師，一方面要向?qū)W生傳授語(yǔ)言知識(shí)并使他們掌握技能,，另一方面更要重視培養(yǎng)和保持學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的興趣,，獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把英語(yǔ)學(xué)習(xí)及教材大綱中提出的要求落到實(shí)處,。

以上就是我個(gè)人任教七年以來的心得體會(huì),。前路漫漫，學(xué)生的多樣性和潛在性像是一個(gè)寶庫(kù)有待我們?nèi)ネ诰?，發(fā)現(xiàn)和雕琢,。師者，傳道授業(yè)解惑也,，不僅要授以魚,，更要教授學(xué)生捕魚的方法。讓學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)方法,，也是成為一名合格的成功的教師的一個(gè)方面,，而距離這一步，我還有很多路要走,。不過我相信,，我會(huì)盡全力作一個(gè)學(xué)生喜愛的老師。

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文職人員的教育工作心得體會(huì)篇二

篇1律的重復(fù)。好的練習(xí)能主動(dòng)地把學(xué)生學(xué)習(xí)的疑難問題,、困惑之處誘發(fā)出來,，及時(shí)予以糾正。從而實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用,，使學(xué)生的思想品德得以熏陶,，學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)得以培養(yǎng),，思維方法得以訓(xùn)練,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性。

在學(xué)習(xí)了“三愛”教育讀本,讓我明白了許多事情,我看到了穿透井噴囂張彌漫的毒氣和無情的茫茫洪水的是人民教師高尚師德的光芒.我懂得了有一種比自己生命,比家人的安全更重要的東西,叫做老師的責(zé)任.在開展“三愛”師德師風(fēng)階段的學(xué)習(xí)后,，使我深刻地認(rèn)識(shí)到作為教師無尚光榮,，看到了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，在人民群眾中產(chǎn)生了重大社會(huì)反響,，贏得了高度的贊譽(yù),。

作為一名教師，首先要愛教育,。有敬業(yè)愛崗的精神,，正確認(rèn)清和對(duì)待教師責(zé)任,，提高意識(shí)、能力,。歌德說:“你要欣賞自己的價(jià)值,，就得給世界增加價(jià)值?！薄氨M力履行你的職責(zé),，那你就會(huì)立刻知道你的價(jià)值?！狈瞰I(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì),，所以我們的工作就是奉獻(xiàn)，通過向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使學(xué)生接受良好的教育,，最終成為對(duì)社會(huì)有用的人才,。對(duì)此，我們的責(zé)任在于教育和引導(dǎo),，重在樹立讓學(xué)生滿意的思想觀念,，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生合理的要求。為了把教育寓于服務(wù)之中,，使我們的教育得到學(xué)生的認(rèn)可,，成為社會(huì)滿意的教育,。

其次,，要愛學(xué)生。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,，可能是學(xué)校中最不容易滿足的群體,。他們思想活躍，對(duì)周圍的人和事容易理想化,，而我們又習(xí)慣把學(xué)生當(dāng)成“不懂事者”,，對(duì)他們的聲音往往聽不見或者不想聽，對(duì)他們所做的事情往往是不屑一顧,，做錯(cuò)了事情不去深入了解就一味的批評(píng),。事實(shí)上，學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”,，他們有屬于自己的感受和要求,，每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)，努力地去挖掘,，其實(shí)就能發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)都是祖國(guó)的花朵,。要把“學(xué)生當(dāng)成人來培養(yǎng)”，要正確對(duì)待學(xué)生的意見,，師生之間應(yīng)保持一種人格上的平等,。師生之間的教與學(xué)實(shí)際上是一種矛盾,，處理得好就會(huì)像父與子、母與子的關(guān)系,，但處理不好就會(huì)產(chǎn)生對(duì)立態(tài)度,。我在今后的教育中，注重把學(xué)生當(dāng)成朋友,，改變師道尊嚴(yán)的舊習(xí)俗,，徹底轉(zhuǎn)換觀念，建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系，讓師生共同發(fā)展,，培養(yǎng)和造就一代新人,。

最后，要愛自己,。塑造師表風(fēng)范,。以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則,，履行教書育人的神圣職責(zé),，增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感、成就感,、使命感和責(zé)任感,，正確處理自己與社會(huì)的關(guān)系，忠于職守,，言傳身教,，為人師表，做學(xué)生的楷模,，做社會(huì)的表率,，注重自身全面發(fā)展，增強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，提高自身專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

作為一名教師在教育教學(xué)過程中不斷豐富自身的學(xué)識(shí),，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平。教師的素質(zhì)不高也難以教出高素質(zhì)的學(xué)生,。隨著“育人”時(shí)代的發(fā)展不斷有新的內(nèi)容,，那么就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在教學(xué)過程中,，應(yīng)開發(fā)多方面的智力。

通過這次學(xué)習(xí)使我明白了:師生之間是一種人格上的平等,，教師是服務(wù)于學(xué)生的,，并在服務(wù)的同時(shí)教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈耍鲆粋€(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。一句話,，教師專業(yè)發(fā)展是實(shí)現(xiàn)教師人生價(jià)值，讓學(xué)生滿意的客觀需要,。

愿“愛教育,，愛學(xué)生，愛自己”成為我們的師表之基,，師風(fēng)之根,，師德之魂。

文職人員的教育工作心得體會(huì)篇三

假期,，有幸參加局組織的學(xué)校安全教育工作培訓(xùn),，收獲很大，感慨很多,，體會(huì)頗深,。培訓(xùn)中，專家們簡(jiǎn)要分析了我們目前所面臨的嚴(yán)峻形勢(shì),，用一系列的數(shù)據(jù)再一次給我們的安全教育工作敲響警鐘,。五天的學(xué)習(xí)，讓我感觸最深的便是玉環(huán)城關(guān)二中之行,，一個(gè)名工子弟學(xué)校,，竟能把安全工作做的如此細(xì)致,，實(shí)屬不易,。下面我將談?wù)剠⒂^玉環(huán)城關(guān)二中的過程中感受最深的四點(diǎn)：

踏入玉環(huán)城關(guān)二中，你感受到的便是學(xué)校對(duì)安全工作滿滿的重視,。校園的圍墻上是一排排整齊的安全知識(shí)宣傳欄,，校園的樓梯上是一條條溫馨的安全提示語(yǔ)，校園的過道上是一幅幅色彩艷麗的安全知識(shí)宣傳畫……這樣用心與細(xì)致的教育氛圍,，把抽象的安全知識(shí)具體化,、形象化，使學(xué)生易于接受,；還能潛移默化地增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),，豐富他們的安全知識(shí)。

該校長(zhǎng)期堅(jiān)持利用在每天第一節(jié)課預(yù)備鈴響后到正式上課前5分鐘進(jìn)行《生存教育三字經(jīng)》誦讀,，并創(chuàng)作了《生存三字經(jīng)》之歌,，給每一則《生存教育三字經(jīng)》都譜上了曲子,，讓學(xué)生誦唱，便于學(xué)生記憶掌握,。這樣的教育形式,，有效地提升了學(xué)生的安全意識(shí)和在應(yīng)急條件下的逃生自救技能。

除了課前五分鐘,，該校還對(duì)每天放學(xué)前的最后一分鐘進(jìn)行了充分利用,。它把這1分鐘與放學(xué)鈴聲結(jié)合起來，用作安全教育,，并對(duì)安全教育的形式進(jìn)行了創(chuàng)新,。把原來單一的放學(xué)鈴聲改成了《生存教育三字經(jīng)》安全教育音樂鈴聲，并結(jié)合各時(shí)期安全教育的重點(diǎn),，變換鈴聲內(nèi)容,，使學(xué)校易于教育，學(xué)生易于接受,，讓學(xué)生在優(yōu)美的下課音樂鈴聲中自然地接受安全教育,，效果良好,。

玉環(huán)城關(guān)二中要求學(xué)科老師要充分研究本學(xué)科的課程實(shí)際,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，積極開展生存教育的學(xué)科滲透工作,，努力建設(shè)生存課堂,。比如：在體育課、在科學(xué)實(shí)驗(yàn)課以及思想品德課上等，都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。每一學(xué)期,，學(xué)校都將舉行學(xué)科滲透安全教育觀摩課、示范課，進(jìn)行學(xué)科滲透安全教育優(yōu)秀教案評(píng)選。它就是想通過這種不斷創(chuàng)新滲透安全知識(shí)的形式和途徑,，形成全校師生人人參與安全教育的良好氛圍,。

這次培訓(xùn),，讓我明白最重要的一點(diǎn)就是：安全教育絕不僅僅只是單純的口頭教育，安全行為的養(yǎng)成也不是一兩次教育就能奏效的,，它應(yīng)該滲透到我們學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中，落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié),。

暑期,，有幸隨大隊(duì)伍參加了xx縣學(xué)校安保培訓(xùn),，在幾場(chǎng)專家講座中,，多次聽到一個(gè)讓人心驚的詞匯——自殺,。除了溺水，交通事故以外,，自殺已然成為了校園的第三大殺手,！這不得不讓我們這些教育工作者好好重新重視中小學(xué)安保工作中校園心理健康教育的重要性,，拒絕陰霾,，青春需要陽(yáng)光,。

在國(guó)人的觀念中,，是很難接受或承認(rèn)精神病這一稱呼的,，常常以玩笑而代之。然而現(xiàn)實(shí)卻是現(xiàn)在許多的中小學(xué)生心理健康堪憂,，從早期的心理困擾,，一直加深至神經(jīng)病,，最后發(fā)展成了精神病,。最直接的后果就是從原本可以自我調(diào)節(jié)或他人疏導(dǎo)就能康復(fù)的小事直接淪為了藥物治療、心理咨詢甚至是住院治療,。悲劇的根源也因此埋下。

是以,，在接下里的校園安保中,，除了常規(guī)的校園安全管理工作外,，我們有必要把心理健康教育落實(shí)到實(shí)處，讓心理健康教育走進(jìn)課堂,，而不是偏安于教學(xué)樓高處的某一角落,。教育的時(shí)間也不必拘泥于完整的一堂課,、一次活動(dòng),，在某一個(gè)場(chǎng)合中，某一個(gè)人的某一句話或許就能帶給學(xué)生豁然開朗的頓悟,。對(duì)中學(xué)生的心理健康干預(yù),，可以從以下幾方面著手：

。這是提高學(xué)生心理素質(zhì)的基本形式,，其最終目的是保護(hù)和促進(jìn)人的身心健康,。因此，講課內(nèi)容不僅是普及心理衛(wèi)生知識(shí),，還要矯正學(xué)生心理困惑的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu),。為講課有針對(duì)性，必須通過座談,，了解學(xué)生對(duì)心理保健知識(shí)的掌握,、要求和問題；通過調(diào)查測(cè)試,，分析學(xué)生的心理障礙,、偏異情況，然后講知識(shí),、講保健,、還可以與學(xué)生共同對(duì)心理問題進(jìn)行剖析交流,、專題討論，以聯(lián)系實(shí)際對(duì)他們進(jìn)行心理健康與修養(yǎng)的教育,。

,。這是幫助學(xué)生克服在人生道路上可能遇到的心理障礙，使他們能適應(yīng)社會(huì)生活,，處理好人際關(guān)系,，順利完成社會(huì)角色轉(zhuǎn)移。心理咨詢要取得良好效果的關(guān)鍵在于咨詢員對(duì)來訪者要給予信任,，給予理解,，給予換位。咨詢過程中,，咨詢員還要?jiǎng)又郧?，要遵循聆聽、保密,、疏?dǎo)原則,。相互信任是咨詢?nèi)〉贸晒Φ幕A(chǔ)。咨詢過程是雙方情感和心理交流的過程,，只有這樣方能取得消除精神壓力,，達(dá)到心理轉(zhuǎn)化的效果。

,。這方面則需要家長(zhǎng)的配合,，往往家長(zhǎng)們只重視自家的孩子身體上健康與否，讓他們接受自己的孩子心理得了疾病,，可能只會(huì)換來對(duì)方的一句“神經(jīng)病”,。面對(duì)這種無奈，學(xué)校應(yīng)多對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理健康知識(shí)的普及,，可以通過家長(zhǎng)會(huì),、校訊通、講座等形式讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí),，從而采取積極的措施進(jìn)行心理治療,。

“德育”工作是倫理性、社會(huì)性的教育,，“心育”工作是人的社會(huì)性和自然性的教育,。“心育”教育是學(xué)生終身發(fā)展的奠基工程,，育心是為了更好的育人,，為了學(xué)生的心靈健康,我們要象抓學(xué)校基礎(chǔ)教育工作一樣對(duì)待。建設(shè)優(yōu)良健康的人文環(huán)境,，還青春一片陽(yáng)光,。

文職人員的教育工作心得體會(huì)篇四

學(xué)校是進(jìn)行的重要載體,是學(xué)校教育的重要組成部分。下面是帶來的寒假安全教育工作心得體會(huì),，歡迎大家閱讀,。

今天下午，學(xué)校給我們放映了一個(gè)名為《交通安全教育》的節(jié)目,。觀后,，我深感震驚。

聽了《交通安全教育》,，我深感狼狽,，今后我一定對(duì)我以前和行為作出悔悟，并好好學(xué)習(xí)交通安全知識(shí),，時(shí)刻不忘"安全第一"!

以前,，一位交警阿姨來到我們學(xué)校做安全宣傳，使我想起了一幕幕血的教訓(xùn),。酒后駕車,，醞釀車禍，到最后車毀人亡;擅自用電,，結(jié)果觸電身亡等事例比比皆是,，讓人觸目驚心。

我曾經(jīng)是一個(gè)不重視安全的女孩,，可親身經(jīng)歷了一次一氧化碳中毒后，感到了生命的重要性,。

那天,，我洗澡時(shí)忘了打開窗和抽風(fēng)機(jī)。我邊洗澡邊唱歌,，越洗越舒服,，連滿屋子的濃煙濃霧都沒有感覺到。過了不久,，爸爸在門外叫我洗快一點(diǎn)兒,，我情不自禁地離開了浴池。在內(nèi)衣的時(shí)候,，我感到頭暈眼花,，似乎快沒有力氣穿衣服了。我急忙穿好衣服,，勉強(qiáng)走了幾步,，當(dāng)走到電冰箱旁邊時(shí)，我四肢一軟，倒塌在地,，連媽媽叫我穿大衣好去醫(yī)院我都不知道,，整個(gè)人昏呼呼的，不醒人事,。爸爸匆忙抱起我去叫三輪車,，去醫(yī)院的途中，爸爸不斷地叫我張開嘴巴吸氣,，掐我的人中穴……大概過了十多分鐘,，我撐開沉重的眼皮，朦朦朧朧地看見爸爸媽媽在我的身旁,，護(hù)士姐姐又是給我輸液又給我吸氧,。醫(yī)生見我慢慢醒來后，告訴了我,，我這是一氧化碳中毒,，要不是搶救得早，我的小命早就沒了,。我被嚇出了一身冷汗,，心想：要是我再在浴池里待上多十分鐘，那后果真是不堪設(shè)想,。從今以后,，我再也不敢忽視安全的重要性了。

同學(xué)們,，愛護(hù)自己的生命吧,，別忘了：安全就是生命!

中小學(xué)生是祖國(guó)的未來，通過加強(qiáng)中小學(xué)生公共安全教育,，培養(yǎng)中小學(xué)生的安全意識(shí),、知識(shí)和技能，提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力,，對(duì)于提高我國(guó)整體國(guó)民的安全意識(shí)和自救,、救護(hù)能力必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響。現(xiàn)就我們學(xué)校進(jìn)行了安全教育后我的一點(diǎn)心得體會(huì),。

在新的時(shí)代背景下,，安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量,，提高安全教育針對(duì)性和可操作性非常有必要,。近年來我國(guó)陸續(xù)修訂了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》,，頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,，對(duì)做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確的法律要求,。其中，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防,、避險(xiǎn),、自救、互救,、減災(zāi)等常識(shí),，增強(qiáng)公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救,、互救能力,。

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見,。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄,，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒在尖銳的汽笛聲中,，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的"頭號(hào)殺手",。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因,，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差,，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫,。

為了更好地宣傳交全知識(shí)，更好地珍視我們生命,，在此,，我向全體師生發(fā)出了倡議：

2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí),，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦,，不在馬路上嬉戲打鬧;。

記得有一個(gè)故事,。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué),，老者連連搖頭,。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來,，小船被掀翻了,，老者問："你們會(huì)不會(huì)游泳啊?"學(xué)者們異口同聲地說不會(huì)。老者嘆口氣說："那你們就失去了全部的生命,。",。

雖然這只是一個(gè)故事,，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來說,，不分貧富貴賤,，不論性別年齡。孩子,、學(xué)子,、工人、知識(shí)分子,，人民公仆……無論咿呀學(xué)語(yǔ),，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱,，還是身強(qiáng)力壯,，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí),，那么,，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn),，卻都會(huì)在意料之外,、客觀之中發(fā)生了,。

遵章守紀(jì),，就是尊重生命，尊重自我,。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全,，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任,。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花,，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧,。

文職人員的教育工作心得體會(huì)篇五

教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素,。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于教育工作,。

吧,。

世界教育改革與發(fā)展核心的理念之一是“以學(xué)生為本”“以學(xué)生的發(fā)展為本”,。然而現(xiàn)今,，很多時(shí)候,，我們的教育使得很多學(xué)生討厭學(xué)習(xí),，不善學(xué)習(xí)。一談起學(xué)習(xí)就焦慮不安,。特別是應(yīng)考這根指揮棒在牽著教師與學(xué)生的鼻子走,。使教師教得辛苦，學(xué)生學(xué)得吃力,，以致教師與學(xué)生在精神層面都得不到那種學(xué)習(xí)快樂的享受,。但現(xiàn)實(shí)總歸是現(xiàn)實(shí)，這種現(xiàn)實(shí)目前還不是我們教師個(gè)人所能改變的，那唯有的,，我們只有改變我們的教學(xué)理念,、教學(xué)方法、教學(xué)策略,，使我們的教學(xué)變得更輕松,，令人最滿意，工作更有效.

通過對(duì)《有效教學(xué)》的學(xué)習(xí),，我知道了什么是一個(gè)有效教師?“有效教師”總是那些學(xué)生感到“值得信賴”的教師,。“可信任感”有助于創(chuàng)造一種輕松的,、安全的心理環(huán)境,，使學(xué)生相信教師能夠幫助他們獲得成功?！敖處焸兺ㄟ^坦率,、誠(chéng)實(shí)的師生交往建立可信任感，而不是通過教師的地位或?qū)W歷證明,，這些只有在學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)才有用,。”

有效教師不只是教知識(shí),，而是傳播人生的信念,。有效教師是受學(xué)生喜歡的教師，而且因喜歡而信任,。而教師能否成為這樣的人,，取決于教師是否具備三個(gè)品質(zhì)：熱情;期望;可信任感。有效老師是一個(gè)熱情的教師;一個(gè)對(duì)學(xué)生滿懷期望的教師;一個(gè)值得信任的教師,。對(duì)于奮斗在一線的教師來說,，無論是舊的，還是新的教育理念與模式,，都是通過教師自身的教育理念而表現(xiàn)出來,。所以通過《有效教學(xué)》的學(xué)習(xí)，我的心得一是認(rèn)清我們真正的教育理念,。我們的教育理念非常重要,。可能在講話中,，我們會(huì)流利地運(yùn)用著“素質(zhì)教育”“以學(xué)生為本”,，但在實(shí)際教學(xué)中繼續(xù)著早已習(xí)慣的應(yīng)試教育，教師為中心的教學(xué)行為,。通過學(xué)習(xí),，教師的這種積極性與創(chuàng)造性被激活了,，新的教學(xué)理念與模式具體化為教師可以理解并付諸于實(shí)施的行為。

通過對(duì)《有效教學(xué)》的學(xué)習(xí),，我知道了書中有很多直接關(guān)注教師如何有效地備課,、講授、提問,、激勵(lì)等日常教學(xué)行為,。書中對(duì)教師在課堂教學(xué)中如何有效地提問、如何有效地激勵(lì),、喚醒和鼓舞學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),，尤其努力敘說。這些策略使教師不再需要用物質(zhì)刺激和獎(jiǎng)懲的辦法迫使學(xué)生去學(xué)習(xí),，教室變?yōu)樗腥朔e極向上的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，完全符合以人為本的教學(xué)理念,，達(dá)到輕而易舉讓他們把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到知識(shí)之中,，這是無價(jià)之寶，并且不斷地形成他們的人生觀,，并且培養(yǎng)出最美好的人生,，這些策略使我們的教學(xué)并沒有脫離學(xué)校的日常安排，反而使課堂呈現(xiàn)出全新的活躍氣氛,。我是惟一的,，我的學(xué)生也是惟一的。學(xué)校,、老師是孩子成長(zhǎng)的橋梁,，培養(yǎng)自尊，有自信,，朝氣蓬勃,，助人為樂，敏于合作,，勇于進(jìn)取,，不怕失敗，迎接挑戰(zhàn)的新一代人材,，愿我們把一切有效的革命學(xué)習(xí)到底,。

百年大計(jì)、教育為本,，跨越發(fā)展,、教育先行。龍陵縣教育工作會(huì)于20xx年9月18日在龍陵宣傳文化中心隆重舉行,，會(huì)后我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣人民政府左縣長(zhǎng)所做的《教育,。

工作報(bào)告。

》和縣委杜書記所做的重要講話。

通過學(xué)習(xí),，我感受最深的是明白了教育要堅(jiān)持以人為本,，遵循教育規(guī)律，面向社會(huì)需求,，一切以促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù),，注重培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神心得體會(huì)和民族精神，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

通過學(xué)習(xí)，這使我深深地感到自己肩負(fù)的重大責(zé)任,，也深切地體會(huì)到政府對(duì)教師的厚望,。

通過學(xué)習(xí)，我對(duì)教育工作會(huì)議精神有了具體的了解,，對(duì)我縣現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識(shí),，更進(jìn)一步體會(huì)到：教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石,，是提高國(guó)民素質(zhì),、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對(duì)美好生活的期盼,?！皬?qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教”的道理。

會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)指出,，要科學(xué)評(píng)價(jià)我縣教育工作,，真正把教育擺上優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。近年來,，我縣改革和建設(shè)事業(yè)取得了成績(jī),，教育工作與其他事業(yè)一樣有了長(zhǎng)足進(jìn)步。一是職業(yè)教育取得了新成效,。二是改善辦學(xué)條件走在了前頭,。各級(jí)持續(xù)加大教育投入，改造,、新建了一大批高標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)范化學(xué)校,，城鄉(xiāng)辦學(xué)條件明顯改善,。三是始終堅(jiān)持教育改革,，創(chuàng)新辦學(xué)理念和辦學(xué)模式,，取得了明顯成效。在肯定成績(jī)的同時(shí),，也應(yīng)該看到差距和不足,。一是整體實(shí)力不夠強(qiáng),。教育投入相對(duì)欠缺，軟實(shí)力,、硬實(shí)力與先進(jìn)地區(qū)都有較大差距,，難以適應(yīng)建設(shè)教育強(qiáng)縣的需要。二是資源配置不合理,。師資力量,、教育教學(xué)設(shè)施等配置不均衡，城鄉(xiāng)之間,、鎮(zhèn)街之間,、學(xué)校之間差距過大。三是布局不科學(xué),。有的學(xué)校生源不足,、校舍閑置。四是教師隊(duì)伍素質(zhì)有待進(jìn)一步提高,。部分教師知識(shí)更新不跟趟,，責(zé)任心不強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)精神弱化,。中華民族有著尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，從中央到地方各級(jí)都非常重視教育,，先后出臺(tái)了一系列政策和措施,，加快教育發(fā)展既是貫徹落實(shí)上級(jí)要求的具體行動(dòng)，也是推進(jìn)我縣跨越式科學(xué)發(fā)展的重要舉措,。首先,，加快教育發(fā)展是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的題中應(yīng)有之義?？茖W(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,，目前教育已成為我縣各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的“短腿”,，亟需補(bǔ)齊“短腿”，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,、科學(xué)發(fā)展,。其次，加快教育發(fā)展是推進(jìn)“三化”的戰(zhàn)略舉措,?！叭钡膶?shí)施，需要通過發(fā)展教育,，提供人才支持和智力支撐;需要解決好干部群眾子女就學(xué)的后顧之憂,，使他們能夠全身心投入到工作中;需要通過教育布局集中引導(dǎo)加快人口,、產(chǎn)業(yè)等發(fā)展要素聚集;需要不斷提高教育在國(guó)民生產(chǎn)總值中的比重，使教育成為推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量,。第三,，加快教育發(fā)展是讓廣大干部群眾共享發(fā)展成果的重要途徑。教育是民生之本,，關(guān)系到每個(gè)人的切身利益,，辦好教育是最大的惠民之舉?？傊?，教育事關(guān)全局、事關(guān)未來,、事關(guān)人民群眾根本利益,，各級(jí)各部門一定要把教育擺到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，傾注更多精力,，投入更多財(cái)力,，進(jìn)一步加快教育事業(yè)發(fā)展。

會(huì)議要求,，加大改革創(chuàng)新力度,，全力推進(jìn)教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展。一要整合資源,，優(yōu)化布局,。要立足當(dāng)前、超前謀劃,。堅(jiān)持以戰(zhàn)略眼光謀劃教育布局,，做到適度超前、規(guī)劃科學(xué),、搞好銜接,。改變傳統(tǒng)辦學(xué)思維，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,、外來人員涌入和群眾教育觀念,、教育需求的變化，適度超前規(guī)劃,，力爭(zhēng)滿足未來三十年甚至五十年的發(fā)展需要,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要集中力量，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)一處標(biāo)志性的小學(xué)和幼兒園,，適當(dāng)擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模和服務(wù)半徑,，推進(jìn)學(xué)校向鎮(zhèn)區(qū)集中。要統(tǒng)籌兼顧,、協(xié)調(diào)發(fā)展,。學(xué)前教育要盡快普及學(xué)前三年教育,，全面提高學(xué)前教育水平;義務(wù)教育要著力提升辦學(xué)質(zhì)量和發(fā)展水平，努力推動(dòng)公辦與民辦,、城市與鄉(xiāng)村均衡發(fā)展;特殊教育要加快向高中階段延伸,、向職業(yè)技能教育拓展;高中教育要千方百計(jì)提高升學(xué)率，職業(yè)教育要瞄準(zhǔn)市場(chǎng)辦學(xué)校,，圍繞需要設(shè)專業(yè),，根據(jù)訂單定課程，全力提升發(fā)展水平,。要尊重發(fā)展規(guī)律,、尊重群眾意愿。充分尊重優(yōu)質(zhì)教育資源向城區(qū)流動(dòng)的發(fā)展規(guī)律,，尊重群眾讓孩子接受優(yōu)質(zhì)教育的愿望,，加快推進(jìn)“三集中”，加快城區(qū)教育資源優(yōu)化配置,，全面改善辦學(xué)條件,、提高教育質(zhì)量，努力滿足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求,。二要提升質(zhì)量,，打造品牌。要全面提高教學(xué)質(zhì)量,。每一所學(xué)校,、每一位教師都必須把提高教學(xué)質(zhì)量作為追求的目標(biāo)，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，加大創(chuàng)新力度，努力形成為社會(huì)服務(wù),、為發(fā)展服務(wù),、為廣大人民群眾服務(wù)的大教育觀念;積極創(chuàng)新教學(xué)方法，以提高教學(xué)成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn),，變換教學(xué)角度,，始終保持課堂教學(xué)的活力，更加有效地激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)熱情;強(qiáng)化教學(xué)科研,，努力創(chuàng)造更多的教科研成果,，更好地指導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量。要培植特色,、創(chuàng)造優(yōu)勢(shì),。每一所學(xué)校都要形成獨(dú)具特色的辦學(xué)理念，為創(chuàng)建名校奠定良好的基礎(chǔ);都要培育內(nèi)涵豐富的校園文化,，以優(yōu)秀的校園文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展;都要形成獨(dú)立的辦學(xué)風(fēng)格,，在某一領(lǐng)域形成優(yōu)勢(shì),，創(chuàng)出品牌。要提升教師隊(duì)伍素質(zhì),。努力打造高素質(zhì),、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍,，切實(shí)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育,，搞好教師隊(duì)伍培訓(xùn)，逐步提高教師專業(yè)素質(zhì);公開招聘學(xué)科帶頭人,，全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì);通過教師自由擇校,、提升名校教師錄用門檻等方式，激勵(lì)教師自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升教學(xué)水平,。努力提升教師個(gè)人素質(zhì)，加強(qiáng)師德教育,，引導(dǎo)廣大教師熱愛學(xué)生,、勤奮敬業(yè)，做到對(duì)黨的教育事業(yè)負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),、對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)責(zé)，樹立起新時(shí)期教師的良好形象;要切實(shí)增強(qiáng)本領(lǐng),，確保把所教的學(xué)生培養(yǎng)成才;要提升名氣,，成為名師，并充分發(fā)揮名師效應(yīng),，進(jìn)一步提升學(xué)校影響力,。三要改革創(chuàng)新，激發(fā)活力,。要深化人事制度改革,。實(shí)行雙向“組閣制”，按照將點(diǎn)兵的原則,，由校長(zhǎng)自主組建領(lǐng)導(dǎo)班子,，再由領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)工作需要“組閣”教職員工;按照兵選將的原則，由教師民主推選校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子,。逐步建立能進(jìn)能出,、能上能下的優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，充分納進(jìn)人才,，淘汰庸才;讓優(yōu)秀教師上崗,，素質(zhì)低的下崗培訓(xùn)再應(yīng)聘，讓優(yōu)秀校長(zhǎng)政治有名譽(yù),、經(jīng)濟(jì)得實(shí)惠,，把表現(xiàn)差的淘汰出領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍,，徹底解決干與不干一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣的問題;實(shí)行同工同酬,，績(jī)效工資,，在實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教師同工同酬的同時(shí)，實(shí)行績(jī)效工資,，根據(jù)工作業(yè)績(jī)拉開收入差距,，有效激發(fā)廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性,。要加快辦學(xué)體制改革,。實(shí)行放開放活，不論公辦,、民辦還是混合辦學(xué),，只要在我縣辦教育，有利于我縣發(fā)展,、讓人民群眾得實(shí)惠,，都鼓勵(lì)支持興辦發(fā)展。積極探索多種辦學(xué)模式,，促使公辦教育與民辦教育既相互競(jìng)爭(zhēng)又相互促進(jìn),、同步提高，共同推動(dòng)全縣教育事業(yè)發(fā)展,。理順管理體制,，取消管理層級(jí)，加快建立統(tǒng)一完善的教育管理新機(jī)制,。要深化投入機(jī)制改革,。建立起多元化的投入機(jī)制，多渠道加大教育投入,，為教育優(yōu)先發(fā)展提供資金保證,。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，為教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展提供組織保證。一要把教育作為“一把手”工程,。各級(jí)特別是鎮(zhèn)街黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步提高對(duì)教育事業(yè)發(fā)展重大意義的認(rèn)識(shí),，真正把教育作為“一把手”工程，擺在優(yōu)先發(fā)展的位置,，作為工作的重中之重,，認(rèn)真抓緊抓好。要把教育事業(yè)發(fā)展納入干部考核體系,，作為政績(jī)考核的重要內(nèi)容和干部任用的重要依據(jù),。各級(jí)干部都要認(rèn)真研究教育,，真正關(guān)心教育，全力支持教育,，推動(dòng)教育事業(yè)加快發(fā)展,。二要齊抓共管。全縣上上下下,、方方面面,，都要把教育作為一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，配套聯(lián)動(dòng),、合力推進(jìn),。要做到凡是教育的事都大開綠燈，積極為教育事業(yè)發(fā)展排憂解難,、提供服務(wù),。要在學(xué)校規(guī)劃建設(shè)、教育用地方面提供全力支持,，抓好教育收費(fèi)和經(jīng)費(fèi)的監(jiān)管,，嚴(yán)厲打擊擾亂教育秩序、侵害師生權(quán)益,、破壞教育發(fā)展的違法行為,，切實(shí)保障教育健康發(fā)展。三要努力營(yíng)造尊重教育,、支持教育,、發(fā)展教育的良好氛圍。宣傳部門要加大教育宣傳力度,，引導(dǎo)廣大干部群眾認(rèn)識(shí)教育,、關(guān)心教育，為加快教育改革發(fā)展創(chuàng)造有利的環(huán)境和條件,。組織部門,、教育部門要選樹一批師德標(biāo)兵、教學(xué)能手,、名師和名校長(zhǎng),，大張旗鼓的進(jìn)行宣傳和表彰獎(jiǎng)勵(lì)，讓先進(jìn)典型感到無尚光榮,，讓沒當(dāng)?shù)湫偷母械綁毫?、產(chǎn)生動(dòng)力、爭(zhēng)當(dāng)?shù)湫?，進(jìn)一步激發(fā)廣大教育工作者熱愛教育,、奉獻(xiàn)教育的激情，為我縣教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。

這次會(huì)議的召開充分體現(xiàn)了縣委,、縣政府對(duì)教育事業(yè)的重視和對(duì)廣大教師的關(guān)心,，決心以這次會(huì)議為契機(jī)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣委,、縣政府的教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、扎實(shí)工作,，創(chuàng)新機(jī)制,、加快發(fā)展，為全面提升我縣教育水平,，著力打造我縣優(yōu)質(zhì)教育品牌,，共同推動(dòng)全縣教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的一份力量,，不辜負(fù)縣委,、縣政府的重托和期望。

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文職人員的教育工作心得體會(huì)篇六

教育者，非為已往,，非為現(xiàn)在,，而專為將來。在自己的崗位上,，做中學(xué),，學(xué)中思，因?yàn)榍斑M(jìn)需要學(xué)習(xí)和反思,。見人之長(zhǎng),，譽(yù)人之賢，博采眾長(zhǎng),，做到如此,，十分不易，因?yàn)椤耙娰t思齊”從根本上說還是一個(gè)度量問題,，虛懷若谷,，才能寬以待人，容納他人,；才能取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短；才能增知長(zhǎng)識(shí),，完善自我。

聞之不若見之：多見者博。

教育之為教育,，正是在于它是一種人格心靈的“喚醒”,，“喚醒”師生的善良、感恩和責(zé)任,，“喚醒”師生的生命感,、價(jià)值感和創(chuàng)造力。身處日新月異的時(shí)代,，想做到與時(shí)俱進(jìn)是不容易的,。

有幸出國(guó)學(xué)習(xí)，對(duì)文化,、民族,、習(xí)俗、人口,、國(guó)情等因素給教育帶來的影響有了一些感性的認(rèn)識(shí),。原本以為國(guó)外的學(xué)校真像國(guó)內(nèi)的傳說那樣是沒有圍墻的，其時(shí),，總有些為國(guó)外學(xué)校的安全擔(dān)心,，現(xiàn)在才知道國(guó)外的學(xué)校還是有圍墻的，只是學(xué)校的教育開放于社會(huì),，開放的學(xué)校教育與社會(huì)有著共同的普適價(jià)值觀,。因?yàn)樵趪?guó)外我也是外國(guó)人，意識(shí)形態(tài)還是有隔閡的,，難得被允許觀摩一所學(xué)校的訓(xùn)誡課,，兩名警察赫然在場(chǎng)。通過翻譯得知,，學(xué)生不穿校服,、翻越欄桿、將腳踩在凳子上等等都是反社會(huì)形為,，警察強(qiáng)調(diào)不服從學(xué)校管理的警察就會(huì)管,。一斑可見，學(xué)校教育與家庭教育和社會(huì)教育有著更好的契合,，學(xué)校教育就是家庭教育,，就是社會(huì)教育，反之亦然,，學(xué)校教育有著很好的社會(huì)氛圍,。

見之不若知之：多知者敏。

又參加了諸如校長(zhǎng)提高班之類的培訓(xùn),，也考察了省內(nèi)外的一些名校,，接觸到了教育前沿的理念和觀點(diǎn),，厘清了一些教育的概念，對(duì)當(dāng)前的教育現(xiàn)狀有了一些內(nèi)涵的理解,?？v觀所見，學(xué)校教育如此緊密地與時(shí)代變遷和國(guó)家發(fā)展聯(lián)系在一起,，并為國(guó)家和民族培養(yǎng)了大批棟梁和有用之人才,，其要義在于立德樹人。生生不息的學(xué)校精神不因時(shí)局跌宕,，不因社會(huì)變革而變化,，不因人員更替而變遷，學(xué)校精神一直百折不撓,、昂揚(yáng)向上,，并植根于莘莘學(xué)子和教職員工的內(nèi)心。教員師道淳厚,、安貧樂道,、潤(rùn)物無聲、以身立教,；學(xué)子胸懷大志,、認(rèn)真刻苦、上下求索,、追求光明,。成功的學(xué)校無不是聰明人的同行，步調(diào)總是齊一的,。一致是強(qiáng)有力的,，共同的事業(yè)，共同的奮斗,，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量,。由此，我心中的疑問,，有了很好的回答,。

知之不若行之：多行者智。

所分管的德育工作本是學(xué)校教育的靈魂,，學(xué)校德育工作堅(jiān)持制度化,、專業(yè)化、系列化,，堅(jiān)持教書育人,、管理育人、服務(wù)育人,，注重融合,，注重實(shí)效,，形成特色。

對(duì)學(xué)校教育作了一些實(shí)踐和思考,，寫了幾篇文章,，也發(fā)表了，但德育的實(shí)現(xiàn)是由行為,，不是由文字，所以將這些理解聯(lián)系到實(shí)際工作中還需要時(shí)間和平臺(tái),，還需要過程,。通過江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省健康促進(jìn)金獎(jiǎng)學(xué)校等的創(chuàng)建以及如皋市德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的謀劃等活動(dòng),，希望以評(píng)促建,，有助于努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，期待有所提升學(xué)校的內(nèi)涵,，讓師生在自主,、自覺、自然的環(huán)境中更健康,、更全面的發(fā)展,，可現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)還有差距，在隊(duì)伍建設(shè)和日常管理上,，在常規(guī)工作和特色建設(shè)上,，在常態(tài)運(yùn)行和持續(xù)發(fā)展上還需要走很長(zhǎng)的路。

時(shí)間是個(gè)常數(shù),，但也是個(gè)變數(shù),，時(shí)光荏苒，如白駒過隙,。教育是良心工作,，良心是我們每個(gè)人心頭的監(jiān)督，常思既往,，專為將來,，以生希望心。

文職人員的教育工作心得體會(huì)篇七

警務(wù)文職人員是警察工作中不可或缺的一份子,，他們負(fù)責(zé)著繁瑣的文書工作以及協(xié)助警員處理案件,，為公安工作的順利進(jìn)行打下基礎(chǔ)。作為一名警務(wù)文職人員,，我在工作中積累了一些寶貴經(jīng)驗(yàn),，今天就來分享一下我的工作心得體會(huì)。

第二段：提高工作效率的方法,。

作為警務(wù)文職人員,，我們的工作繁瑣且瑣碎,，如何提高工作效率是我們需要面對(duì)的問題。在我的半年多的工作經(jīng)驗(yàn)中,，我發(fā)現(xiàn)掌握好電腦辦公技能是提高效率的一個(gè)重要方法,。我們可以通過學(xué)習(xí)電腦軟件，掌握一些快捷鍵等方法來?yè)魯☆l繁的打字和搜索工作,，提升我們的工作效率,。同時(shí)，我們還可以借助日程安排軟件來規(guī)劃好自己一天的工作,，減少浪費(fèi)時(shí)間的情況,。

第三段：正確對(duì)待工作失誤。

在工作中,，我們難免會(huì)犯錯(cuò),，但是我們要明白，對(duì)于失誤的態(tài)度才是最重要的,。我們應(yīng)該認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)工作失誤,，及時(shí)進(jìn)行反思并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí),，我們也要學(xué)會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤,，并盡力去修補(bǔ)糾正，并在以后的工作中避免犯同樣的錯(cuò)誤,。

第四段：工作中的溝通能力,。

警務(wù)文職人員的工作需要協(xié)同完成，因此溝通能力是我們必備的一項(xiàng)基本能力,。在工作中,，我會(huì)注意和同事間的交流，及時(shí)地向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展,，清晰地傳達(dá)自己的思路和想法,。在同事之間，我會(huì)借助會(huì)議和工作交流,，及時(shí)協(xié)調(diào)和處理各種問題,，避免出現(xiàn)溝通不暢的狀況。

第五段：保持學(xué)習(xí)熱情,。

最后,，作為警務(wù)文職人員，我們應(yīng)該保持一顆學(xué)習(xí)的心態(tài),，不斷地學(xué)習(xí)和提升自己,。我們可以參加培訓(xùn)，閱讀職業(yè)技能書籍,，汲取新的知識(shí)和技能,，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力,。此外，我們還可以參加其他工作崗位的實(shí)踐交流,，更全面的了解公安工作的實(shí)際需求,，進(jìn)一步提升工作能力和質(zhì)量。

結(jié)論：

在公安行業(yè)中,，警務(wù)文職人員的工作雖然常常被忽視,，但是卻是推動(dòng)公安工作不可或缺的一員。在日常工作中,，我們需要通過學(xué)習(xí)新技能,、保持正確的態(tài)度和正確的溝通方法、以及不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng),，來更好地發(fā)揮自己的能力和作用。未來,，我會(huì)繼續(xù)努力,，進(jìn)一步提高自己的能力，為公安行業(yè)的發(fā)展作出更多的貢獻(xiàn),。

文職人員的教育工作心得體會(huì)篇八

過去的一年,，我們按照依法治校條件標(biāo)準(zhǔn)和我校《“__普法”依法治校規(guī)劃》,，經(jīng)常與縣司法局和教育局的主管領(lǐng)導(dǎo)和主管同志聯(lián)系指導(dǎo)工作,，確保了依法治校工作扎實(shí)有序地開展，收到了依法治校的育人效果和辦學(xué)效益,。學(xué)校在精神文明,、“學(xué)習(xí)型組織”建設(shè)、教育科研,、德育工作,、教師職業(yè)道德建設(shè)、預(yù)防青少年違法犯罪,、綜合目標(biāo)考核等方面工作榮獲省,、市、縣先進(jìn)集體,。

普法依法治校工作,，不比行政、教學(xué)工作易做,，易落實(shí),，為此，為了把普法依法治校工作做得扎實(shí)有效,，我們根據(jù)依法治校工作特點(diǎn)和需要,，強(qiáng)化了五個(gè)落實(shí),。

一是工作班子落實(shí)。根據(jù)我校普法依法治校工作的需要,，我們不但成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，而且在領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)立了宣教組、督查考核組,、物質(zhì)供給組,、檔案資料組，各組人員各有工作特點(diǎn),，積極肯干,，辦事熱情高。

二是工作陣地落實(shí),。學(xué)校普法依法治校工作組設(shè)有專門辦事的工作辦公室,，教師普法學(xué)習(xí)室，青少年學(xué)生學(xué)法的多媒體教室,，檔案資料室等應(yīng)用盡有,。

三是工作經(jīng)費(fèi)落實(shí)。凡涉及“__普法”依法治校工作所需經(jīng)費(fèi),，學(xué)校行政優(yōu)先及時(shí)解決,。如解決教師普法專用學(xué)習(xí)筆記本，編寫印發(fā)普法依法治校宣傳資料,，為教師和學(xué)生購(gòu)普法學(xué)習(xí)讀本,，定期表彰獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)法守法用法的優(yōu)秀教師和遵紀(jì)守法文明學(xué)生等。

四是工作任務(wù)落實(shí),。年初,，我們根據(jù)上級(jí)普法依法治校的工作任務(wù)與本校工作實(shí)情相結(jié)合，制訂了詳細(xì)的工作計(jì)劃,，將工作任務(wù)分解到各個(gè)工作組,，以目標(biāo)形式通知各組。這樣使工作既做到了有的放矢,，也做到了有條不紊,，還做到了我們所說的“人人有事干，事事能實(shí)干”的工作局面,。

五是工作考核落實(shí),。平時(shí)，我們對(duì)師生學(xué)法,、守法,、用法情況進(jìn)行檢查考核作以記載。年終，我們根據(jù)年初所下達(dá)的工作目標(biāo)任務(wù),，對(duì)每個(gè)組工作人員和教師學(xué)法的完成情況進(jìn)行量化打分,，將考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)模,、晉級(jí)的依據(jù)之一,。

我校將法制宣傳教育工作為學(xué)校的一個(gè)重要工程來抓，把普法工作作為納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,，建立了普法責(zé)任制,，定期召開普法工作專題會(huì)議，聽取工作匯報(bào),，研究解決實(shí)際問題,。學(xué)校普法工作形成了校長(zhǎng)親自抓，領(lǐng)導(dǎo)小組集體抓,，其他部門配合抓,，工作小組具體落實(shí)的齊抓共管格局。普法工作做到年初有計(jì)劃,，年中有檢查,，年末有總結(jié)，工作有始有終,，有序運(yùn)作。

在法制宣傳教育上,，具體地講,，我們抓實(shí)了法制教育四步曲一是狠抓領(lǐng)導(dǎo)學(xué)法活動(dòng)。一年來,，我校領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)小組堅(jiān)持把學(xué)習(xí)法律知識(shí)作為一個(gè)重要內(nèi)容,，全年集體學(xué)習(xí)10次以上，學(xué)法有筆記,，寫有心得體會(huì),，結(jié)合工作實(shí)際，領(lǐng)導(dǎo)帶頭查找學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行國(guó)家教育法律法規(guī)方面存在的問題和不足,，并提出整改措施,，積極改進(jìn)，牢固樹立了依法行政,，依法治校的觀念,。

二是狠抓教職工學(xué)法活動(dòng)。主要做了三步工作,。(1)抓教師的平時(shí)學(xué)法,。為了使教職工能系統(tǒng)的學(xué)法，我們將“__普法”中教師應(yīng)該掌握的30多部法律法規(guī)的主要內(nèi)容編寫成一萬多字的《普法知識(shí)講稿》,，每月一至二次以講座的形式組織教師學(xué)習(xí),。(2)抓教師的集中學(xué)法,。除組織教師一月一次的普法教育學(xué)習(xí)外，我們還利用每年的寒暑假集中3——5天組織教師開展學(xué)法活動(dòng),。無論是平時(shí),，還是集中學(xué)法，我們采取了學(xué)法律,、專題討論,、法律知識(shí)講座、寫心得體會(huì),、法律知識(shí)考試,、依法對(duì)照檢查等多種形式，深入學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)和黨的教育方針政策,。做到了集體學(xué)習(xí)有記錄,，個(gè)人學(xué)習(xí)有筆記，理論聯(lián)系實(shí)際寫有心得體會(huì),，對(duì)教師的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了檢測(cè),，對(duì)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)進(jìn)行了評(píng)賽活動(dòng)，評(píng)選出了學(xué)法用法的先進(jìn)個(gè)人,。(3)狠抓學(xué)法專題講座活動(dòng),。為了使學(xué)法與研究工作相結(jié)合，我們將教師密切相關(guān)的法律法規(guī)重點(diǎn)內(nèi)容撰寫了10多個(gè)學(xué)法專題輔導(dǎo)報(bào)告,，開展教師學(xué)法專題講座,。如，在學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》的基礎(chǔ)上,，編寫了《我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)師德高尚的人民教師》的專題講座輔導(dǎo)報(bào)告,，在學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》和《教育法》的基礎(chǔ)上，我們編寫《如何均衡發(fā)展學(xué)校義務(wù)教育》的輔導(dǎo)報(bào)告,，在學(xué)習(xí)《憲法》,、《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)基礎(chǔ)上，編寫了《“一學(xué)”(學(xué)法律)“三講”(講權(quán)利,、講義務(wù),、講責(zé)任)》的學(xué)法專題輔導(dǎo)報(bào)告。在學(xué)習(xí)的過程中,，學(xué)校根據(jù)辦學(xué)情況和教師工作實(shí)際,，擬定出一些專題，組織教師進(jìn)行學(xué)法專題討論，以此這樣以利于教師以法聯(lián)系實(shí)際,，深入教師學(xué)習(xí)效果,。

三是狠抓學(xué)生學(xué)法活動(dòng)。在學(xué)生學(xué)法宣傳教育方面,，我們主要做了三步工作,。(1)學(xué)校組織人員編寫了近萬字的“__普法”學(xué)生學(xué)法知識(shí)輔導(dǎo)編稿，教師利用班會(huì)課組織學(xué)生逐章逐條學(xué)習(xí),。對(duì)學(xué)生學(xué)法效果,，學(xué)校進(jìn)行了考試檢查。(2)學(xué)校向?qū)W生印發(fā)普法知識(shí)宣傳資料八百余份,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)知識(shí),。(3)學(xué)校利用每周一國(guó)旗下講話時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)法,，同時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)法考試效果納入教師抓學(xué)生法制教育的工作檔案記載,。(4)組織學(xué)生舉行了法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，表彰了學(xué)法守法的學(xué)法用法標(biāo)兵,。(5)開展“守紀(jì)護(hù)法”和“我與法同行”的實(shí)踐活動(dòng),，這些活動(dòng)的開展，不斷增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念,，還提高了學(xué)生的法律素質(zhì),，收到了很好的效果。

四是狠抓“法律進(jìn)校園”活動(dòng),。在“法律進(jìn)校園”活動(dòng)中,，著重抓了以下幾項(xiàng)工作：(1)抓學(xué)生的學(xué)法專題講座活動(dòng)，這一年來,，開展了六次學(xué)法專題講座,，如校外法制副校長(zhǎng)東城派出所李所長(zhǎng)在講《道路交通法》的基礎(chǔ)上作了《遵守交通,，愛惜生命》的輔導(dǎo)報(bào)告,，校長(zhǎng)趙春耀同志在組織學(xué)生學(xué)習(xí)《語(yǔ)言文字法》基礎(chǔ)上，作了題為《學(xué)好用好祖國(guó)的語(yǔ)言文字是我們的職責(zé)》的法制教育輔導(dǎo)報(bào)告,，東城派出所所長(zhǎng)史佐兵同志結(jié)合《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》兩部法律給學(xué)生作了《遵紀(jì)守法做一個(gè)時(shí)代的好學(xué)生》的法制教育輔導(dǎo)報(bào)告，關(guān)工委趙棟賢同志舉案說法,，給學(xué)生作了《知榮辱,，明是非，做一個(gè)合格小公民》的法制專題輔導(dǎo)報(bào)告,，學(xué)校向建文校長(zhǎng)利用“11·9”消防安全日活動(dòng),，結(jié)合消防安全有關(guān)知識(shí)，給學(xué)生作了《了解一門消防安全知識(shí)，杜絕一項(xiàng)安全事故隱患》的法制輔導(dǎo)報(bào)告等,。(2)認(rèn)真開展“警校共育”活動(dòng),，主動(dòng)配合公安干警來校講法制教育課，治理學(xué)校周邊環(huán)境,。(3)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，組織學(xué)生參加 “3·15”、“11·9”,、“12·4”以憲法為核心的法律法規(guī)知識(shí)宣傳活動(dòng),，舉行了“我與法同行”升旗儀式活動(dòng)。(4)組織學(xué)生觀看防邪,、反邪,、禁毒等方面的圖片展覽和影視片。(5)開展廣播,、板報(bào),、櫥窗、辦報(bào),、文藝表演等形式的宣傳活動(dòng),。(6)開展心理健康教育和每周說法法制宣傳教育活動(dòng)。(7)開展了法制教育“宣傳月”教育活動(dòng),。(8)開展了“我為人人,，人人為我”遵紀(jì)守法自我教育的主題活動(dòng)。

學(xué)校根據(jù)《教育法》等法律法規(guī),，制訂了《蒼溪縣特殊教育學(xué)校章程》,，學(xué)校章程經(jīng)教職工大會(huì)審議通過后實(shí)施，學(xué)校章程已成為學(xué)校工作的大綱和準(zhǔn)繩,，目前運(yùn)作情況良好,。

根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和上級(jí)相關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際,，我們逐步完善了各類治校管理制度,，如：行政管理方面的《精神文明建設(shè)工作制度》、《德育工作管理制度》;教師管理方面的《教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》;學(xué)生管理方面的《五有五無常規(guī)》,、《三管六不日常行為常規(guī)》;教學(xué)管理方面的《教師上課,、調(diào)課、代課規(guī)定》;教育科研管理方面的《教育科研獎(jiǎng)勵(lì)制度》;后勤管理方面的《生活護(hù)理教師規(guī)定》等各項(xiàng)管理制度,，都經(jīng)過教職工大會(huì)討論通過,，并實(shí)行責(zé)任追究制，在以制治校過程中,，做到公開,、公正,、公平，制度已成為規(guī)范教職工的依據(jù),，得到了有效的執(zhí)行和落實(shí),。

在依法治校中，我們嚴(yán)格按照所完善的制度,，以制規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,。要求教師不折不扣地執(zhí)行《四川省教師行為八不準(zhǔn)》、《廣元市教師行為六不準(zhǔn)》,，廣大教師依法執(zhí)教,，依法治校的自覺性增強(qiáng)，師德師風(fēng)好,。我校是“廣元市教師職業(yè)道德示范學(xué)?！保搪毠釔蹖W(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，以校為家，依法教書育人,，在家長(zhǎng)學(xué)校的作用下,，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同探討和研究教育學(xué)生的良策,，無訓(xùn)斥家長(zhǎng)現(xiàn)象,。

全校教師尊重學(xué)生,，師生關(guān)系民主和諧,，無侮辱、歧視學(xué)生現(xiàn)象,，無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,。

按照有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定,，我校實(shí)行了教職工全員聘任制，依法規(guī)范聘任,、解聘,、辭職等行為程序，聘任雙方職責(zé)分明,，學(xué)校積極為職工創(chuàng)造出良好的工作環(huán)境,，確保受聘教職工的合法權(quán)益不受侵犯,。一是建立了政治上的“談心對(duì)話”聯(lián)系制度,，領(lǐng)導(dǎo)通過談話及時(shí)了解教職工的心聲，為他們的政治成長(zhǎng)搭好平臺(tái);二是精神上多激勵(lì),，以充沛的精力投入本職工作;三是思想上多鼓勵(lì),，幫助他們進(jìn)步,，促進(jìn)其專業(yè)成長(zhǎng);四是生活上多幫助，及時(shí)解決他們的生活中的具體困難為他們分憂排難;五是建立校本研修制度,，廣泛開展多層次,、多類型的教學(xué)研討活動(dòng)，積極組織教師開展教育,、教學(xué),、教研，接受繼續(xù)教育,，參加各級(jí)各類教研培訓(xùn),，不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì);六是為他們晉級(jí)評(píng)優(yōu)創(chuàng)造條件，使他們?cè)诒M到本職工作職責(zé)的同時(shí)能享受到應(yīng)有的政治名譽(yù)和經(jīng)濟(jì)待遇,。

為了規(guī)范辦學(xué)行為,，我們不但健全了各方面的規(guī)章制度，還依照相關(guān)法規(guī)特別新建了學(xué)生常規(guī)管理制度,、留守兒童管理制度,、殘障學(xué)生管理制度和教育教學(xué)管理制度等，強(qiáng)化了教師的管理職責(zé),，規(guī)范了學(xué)生的行為,，使學(xué)生學(xué)習(xí)有常規(guī)，言談?dòng)谐叨?，活?dòng)有范圍,，待人有禮貌。

在維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益方面主要做了幾件事：(1)學(xué)校配合東城派出等有關(guān)部門,，及時(shí)清除了學(xué)校周邊不合法攤點(diǎn),，經(jīng)常對(duì)外來不速之客進(jìn)行盤查，對(duì)辱罵毆打?qū)W生,、侵犯師生人身權(quán)利,，侵犯學(xué)校財(cái)產(chǎn)、擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序等不法分子,，立即上報(bào)有關(guān)部門進(jìn)行嚴(yán)肅處理;(2)嚴(yán)格執(zhí)行了課程計(jì)劃,，不隨意調(diào)課停課，上好開齊的每一門課,，開展好每項(xiàng)活動(dòng),，包括社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要做到有準(zhǔn)備,、實(shí)施過程扎實(shí),，效果顯著，使學(xué)生在德,、智,、體,、美、勞中都得到學(xué)習(xí)和鍛煉;(3)嚴(yán)格按照學(xué)生管理規(guī)定及操行評(píng)定制度,，先進(jìn)表彰等制度,，積極開展學(xué)生受益的教育教學(xué)活動(dòng)，以此規(guī)范學(xué)生行為,，使學(xué)生健康成長(zhǎng);(4)經(jīng)常接受外來后進(jìn)生,，做到耐心教導(dǎo)，循循善誘,，從無開除過學(xué)生的現(xiàn)象,。(5)按照殘疾學(xué)生管理辦法，配備專人管理殘疾學(xué)生人員,，負(fù)責(zé)管理他們的生活和安全,，使其學(xué)生的人格、人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利都得到有效維護(hù),。(6)關(guān)心留守兒童,，實(shí)行四個(gè)管理：一是組織全校師生為部分留守兒童困難生捐款，從物質(zhì)上幫助他們;二是與退休教師黃素珍老師協(xié)商,，解決他們的吃住問題,，從生活上關(guān)心他們;三是請(qǐng)教學(xué)豐富的教師給他們講授學(xué)習(xí)方法，從學(xué)習(xí)上指導(dǎo)他們;四是開設(shè)革命傳統(tǒng)教育,，弘揚(yáng)民族精神,，心理健康教育，綠色網(wǎng)絡(luò)教育,，對(duì)學(xué)生在思想道德建設(shè)方面進(jìn)行幫教,，在政治上引導(dǎo)他們。(7)努力辦好教育,，使各類學(xué)生都能均衡的享受到義務(wù)教育,。主要作法是，其一,，使所有適齡少年兒童“上得起學(xué)”,。我們抓住實(shí)施民生工程和農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障改革的有利時(shí)機(jī)，努力實(shí)現(xiàn)免費(fèi)義務(wù)教育落實(shí)到位,。國(guó)家為我校義務(wù)教育階段學(xué)生免收了學(xué)雜費(fèi),、教科書費(fèi)用，對(duì)殘障學(xué)生給了一定生活補(bǔ)助,，學(xué)生受了益,。但我們還要有效杜絕“一邊免費(fèi)，一邊亂收費(fèi)”的發(fā)生,，堅(jiān)決治理有償家教和引導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買教輔資料的不正之風(fēng),，減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生上得起學(xué);其二,，讓學(xué)生能夠“安全上學(xué)”,。為確保學(xué)生校舍安全，我們隨時(shí)對(duì)學(xué)校教學(xué)樓,、院墻進(jìn)行維修,，加強(qiáng)安全教育，對(duì)學(xué)生的安全時(shí)時(shí)進(jìn)行監(jiān)察,，保障學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活安全;其三，讓所有學(xué)生接受到優(yōu)師教育,。我校在謀劃教師隊(duì)伍優(yōu)先發(fā)展的基礎(chǔ)上,，竭盡全力創(chuàng)造條件保障教師的自身發(fā)展，堅(jiān)持及時(shí)補(bǔ)充義務(wù)教育師資隊(duì)伍,，建立教師培訓(xùn)制度,，全面提高教師的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能,，使每個(gè)同志都成為教學(xué)能手,，成為省、市,、縣,、鎮(zhèn)的名師，讓各類學(xué)生都能接受到優(yōu)質(zhì)師資的教育;其四,，讓所有學(xué)生享受到“同質(zhì)資源”,。我校不僅加大了教育科研特別是微型課題的研發(fā)力度，極大地提高了教師的授課藝術(shù)水平,，而且還加快了學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè),，充分利用現(xiàn)代教育手段——電腦、多媒體教室,、夢(mèng)想中心,，使學(xué)生都能接受現(xiàn)代化的教育;其五，讓農(nóng)民工子女和留守兒童接受“平等教育”,。我校有留守兒童和進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商農(nóng)民工子女,，如何讓他們接受平等的義務(wù)教育，是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展中的新課題,，針對(duì)這一課題,，我們深入開展了關(guān)愛農(nóng)民工子女和留守兒童工作，為農(nóng)民工子女入學(xué)安排讀書,，隨時(shí)辦理接轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),，享受與城區(qū)學(xué)生同樣待遇;學(xué)校成立由校長(zhǎng)掛帥的關(guān)愛留守兒童工作小組,，建立檔案，師生結(jié)對(duì)定人幫膚,，多方位采取傾斜措施,，使留守兒童在學(xué)校深感平等、關(guān)愛,。使留守兒童教育工作不留空白點(diǎn),，學(xué)校對(duì)留守兒童做到隨時(shí)談心，經(jīng)常家訪,，電話聯(lián)系遠(yuǎn)方家長(zhǎng)通報(bào)情況,，召開留守兒童隔代家長(zhǎng)會(huì)，讓他們接受平等教育;其六,，讓殘疾和智障學(xué)生接受到均衡義務(wù)教育,。學(xué)校按照全納教育的理念和要求，努力改變辦學(xué)條件,，使每一個(gè)殘疾和智障兒童都有接受平等教育的機(jī)會(huì),，為他們提供更加適宜的受教育的條件，幫助他們完成義務(wù)教育的學(xué)習(xí),，獲得自身的發(fā)展,。

一年來，由于我們嚴(yán)格依法治校,，堅(jiān)持“以人為本”,，講求科學(xué)管理學(xué)校，換來了精神文明建設(shè),、未成年人道德建設(shè),、教師職業(yè)道德建設(shè)、教育科研,、教育質(zhì)量等工作方面的好成績(jī),。

文職人員的教育工作心得體會(huì)篇九

會(huì)議主要內(nèi)容：

1、 一個(gè)深入：學(xué)習(xí)貫徹十八大精神辦讓人民放心的教育,。

2,、 三個(gè)全面：1）全面貫徹“堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民

2）全面貫徹十二五教育規(guī)劃發(fā)展綱要：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)教育,，堅(jiān)持德育為先，堅(jiān)持能力為重,。

3）全面貫徹素質(zhì)教育

3,、四項(xiàng)主要任務(wù)1）立德樹人；2）提高質(zhì)量；3）隊(duì)伍建設(shè),；4）轉(zhuǎn)變作風(fēng),。

4、三個(gè)著力：1）著力提高公平教育,；2)提高質(zhì)量,；3）和諧穩(wěn)定

心得體會(huì)

20xx年3月9日參加了石總場(chǎng)教育工作會(huì)議，聽取了優(yōu)秀教師的典型發(fā)言,，王主任和張付政委在講話中提出：肯定成績(jī),，堅(jiān)定信心,，進(jìn)一步增強(qiáng)加快教育事業(yè)發(fā)展的責(zé)任感使命感,；理清思路，把握重點(diǎn),，推進(jìn)教育體育工作再上新臺(tái)階,；真抓實(shí)干，強(qiáng)化創(chuàng)新,，1·努力開創(chuàng)教育工作新局面,。校長(zhǎng)結(jié)合我校的實(shí)際情況，成績(jī)進(jìn)行了細(xì)致的分析總結(jié),，通過學(xué)習(xí)經(jīng)過自我剖析,，相互交流等，我對(duì)教師的職責(zé)有了更深一層的理解,。

一,、熱愛自己的教育事業(yè)

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”是我們教師的最高精神境界,。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德。陳局長(zhǎng)在講話中對(duì)我們廣大教師提出三十個(gè)字的要求,，即：“有理想,，有干勁；講民主,，講原則,；善管理，敢創(chuàng)新,；講團(tuán)結(jié),，肯學(xué)習(xí)；重研究,，嚴(yán)自律,。”干一行，愛一行,，從這三十個(gè)字中我認(rèn)識(shí)到工作就要勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中,，嚴(yán)于律己，寬以待人,。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足，及時(shí)糾正,，對(duì)別人的缺點(diǎn),，盡量寬容。教書育人,，為人師表,，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。

二,、嚴(yán)肅對(duì)待教學(xué)工作,。在教學(xué)工作中的，要認(rèn)真研讀,、感悟,、領(lǐng)會(huì)教材，了解教材的基本精神和編寫意圖,，把握教材的基本線索,，分析教材所滲透的數(shù)學(xué)思想、方法,，這樣才能體會(huì)新教材蘊(yùn)含的教學(xué)理念,，精心編寫教學(xué)案，認(rèn)真上課,，重視課堂動(dòng)態(tài)生成,，著眼學(xué)生發(fā)展。不斷捕捉,、判斷,、重組課堂教學(xué)中從學(xué)生那里生成的各種各類信息，靈活駕馭教學(xué)過程，推進(jìn)教學(xué)過程在具體情境中的有效生成,。從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。教師應(yīng)該精心設(shè)計(jì)練習(xí)，進(jìn)行有效訓(xùn)練,，從而達(dá)到鞏固知識(shí),、培養(yǎng)技能、發(fā)展智能的目的,，提高教學(xué)的效果,。

自檢一下自己是否盡職盡責(zé)。反省自己可以激勵(lì)自己,，這是積極進(jìn)取的表現(xiàn),。一個(gè)人，貴在自知之明,，這需要有自省作為手段,。

四,、愛戴自己的學(xué)生

有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求,。老師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛學(xué)生,。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短了師生距離,。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時(shí),，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通,，所以,，學(xué)生就信任我，喜歡我,，也喜歡上我的課,。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別是差生,，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才,。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng),，是自己最大的成功和欣慰,。尊重學(xué)生，公平對(duì)待每一位學(xué)生,。師生之間保持一種人格上的平等,。我認(rèn)為要建立一種和諧的`師生關(guān)系，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系,，處理得好,，會(huì)教學(xué)相長(zhǎng)。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理,，研究人的個(gè)性,，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性，然后根據(jù)不同個(gè)性的學(xué)生去因材施教,，去處理一些問題,，才能收到良好的效果，老師要多了解學(xué)生的要求,，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中,，只要多了解學(xué)生的要求，我們的辦法才會(huì)更多,，處理問題會(huì)更慎重,，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系,，教學(xué)工作、思想工作就會(huì)比較順利,。

任,。我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律,，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì),、新時(shí)期的新一代。

文職人員的教育工作心得體會(huì)篇十

在學(xué)習(xí)工作報(bào)告后,，立刻在學(xué)校引起強(qiáng)烈反響,全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí),我對(duì)報(bào)告體會(huì)如下：堅(jiān)持原則,穩(wěn)中求進(jìn),內(nèi)涵發(fā)展,。會(huì)議指出,面對(duì)我國(guó)教育改革發(fā)展的新形勢(shì)和新要求,要始終堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)和內(nèi)涵發(fā)展,求優(yōu)、求好,、求穩(wěn)一直是我們堅(jiān)持的辦學(xué)原則,以質(zhì)量求發(fā)展,、以內(nèi)涵求發(fā)展也一直是我們堅(jiān)持的辦學(xué)策略,這與“報(bào)告”的所堅(jiān)持的原則是一致的。會(huì)議強(qiáng)調(diào),要牢牢把握?qǐng)?bào)告提出的“六個(gè)根本”,增強(qiáng)工作的主動(dòng)性針對(duì)性有效性,開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展的新局面,。

一要堅(jiān)持和完善黨對(duì)教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的制度體系,。遵循“求真,、明德,、至善、超越”的校訓(xùn),促進(jìn)師生的身心健康,追求知行合一,培養(yǎng)具有中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人,。

二要提升落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的針對(duì)性和實(shí)效性,。堅(jiān)持共享發(fā)展,把學(xué)校的發(fā)展同社會(huì)發(fā)展、地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,在學(xué)校享受社會(huì)發(fā)展的同時(shí),也讓社會(huì),、家庭,、學(xué)生享受學(xué)校發(fā)展的成果。

三要聚焦義務(wù)教育有保障這一核心目標(biāo),。堅(jiān)持增強(qiáng)師生獲得感,進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,全面提升教育教學(xué)水平,促進(jìn)師生全面發(fā)展,。

四要構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的.教育體系。堅(jiān)持服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),加快轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐,充分發(fā)揮智力優(yōu)勢(shì),增強(qiáng)科研轉(zhuǎn)化力度,扎實(shí)開展校政,、校企合作,培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能人才,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。

五要推動(dòng)教育改革開放實(shí)現(xiàn)新突破。堅(jiān)持完善體制機(jī)制,充分發(fā)揮辦學(xué)體制機(jī)制優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步完善法人治理結(jié)構(gòu),不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)模式,狠抓教育質(zhì)量提高,打造國(guó)內(nèi)一流的民辦大學(xué),。

六要全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。堅(jiān)持落實(shí)主體責(zé)任,全面從嚴(yán)從實(shí)抓黨建,把四個(gè)意識(shí)貫穿于一切工作的始終,始終恪守嚴(yán)的紀(jì)律和嚴(yán)的要求,把主體責(zé)任扛穩(wěn),、抓牢、做實(shí),。明確任務(wù),真抓實(shí)干,創(chuàng)新發(fā)展,。

七要堅(jiān)定不移落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。調(diào)整優(yōu)化支出結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格規(guī)范經(jīng)費(fèi)管理,。

全國(guó)教育工作會(huì)議對(duì)今年的教育改革發(fā)展提出了一系列新部署和新要求,學(xué)校要以更加強(qiáng)烈的責(zé)任、更加積極的態(tài)度,、更加過硬的作風(fēng),更加優(yōu)異的成績(jī),真抓實(shí)干,不斷創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,把各項(xiàng)工作認(rèn)真加以貫徹落實(shí),務(wù)求實(shí)效,。

教育部陳寶生部長(zhǎng)在“報(bào)告”中指出,“決不允許課上不講課下講，教師要給學(xué)生減負(fù),，利用好課堂時(shí)間,，大招高效課堂”，我校堅(jiān)持不做表面文章,不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn),不務(wù)虛名,不圖虛功,解放思想,凝心聚力,振奮精神,真抓實(shí)干,開拓進(jìn)取,創(chuàng)新發(fā)展,為培養(yǎng)具有中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而努力奮斗,。

文職人員的教育工作心得體會(huì)篇十一

20xx年,，我局繼續(xù)深化健康教育工作，切實(shí)將干部職工的健康教育工作納入本局的目標(biāo)管理,，調(diào)整完善健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，擬定健康教育工作計(jì)劃，在干部職工中普及健康知識(shí),，使該項(xiàng)工作取得了良好的成績(jī),。

一、高度重視,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

局領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重視健康教育工作，為認(rèn)真實(shí)施健康教育工作,，切實(shí)做好我區(qū)國(guó)家衛(wèi)生城市復(fù)查工作,，大隊(duì)對(duì)原健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了調(diào)整，加強(qiáng)對(duì)健康教育工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排部署,，確保各項(xiàng)工作的組織實(shí)施和順利落實(shí),。

二、制定計(jì)劃,，落實(shí)責(zé)任,。

根據(jù)東勝區(qū)愛衛(wèi)辦的有關(guān)文件精神，為加強(qiáng)我局干部職工的醫(yī)療衛(wèi)生意識(shí),，普及健康保健知識(shí),，局健康領(lǐng)導(dǎo)小組制定了20xx年健康教育工作計(jì)劃，并以文件下發(fā)各大隊(duì)各科室學(xué)習(xí)貫徹,。同時(shí)向各部門提出了實(shí)施健康教育總的要求,，安排了健康教育的工作任務(wù),，落實(shí)了責(zé)任和工作目標(biāo)。認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng),，全年開展衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)四次,、開展健康教育活動(dòng)六次、健康教育宣傳陣地六期,。并按時(shí)向上級(jí)部門上報(bào)工作動(dòng)態(tài),。

三、廣泛宣傳,，強(qiáng)化學(xué)習(xí),。

1.各大隊(duì)各科室在職工中經(jīng)常性地開展健康保健知識(shí)學(xué)習(xí)，提倡健康生活和健康行為,，提倡戒煙少酒,，減少疾病發(fā)生，保證執(zhí)法隊(duì)員的身心健康,。與此同時(shí),，積極參加醫(yī)療保險(xiǎn)等社會(huì)活動(dòng)，為隊(duì)員購(gòu)買醫(yī)療保險(xiǎn),，妥善處理好隊(duì)員就醫(yī)住院等突發(fā)性的問題,。

2.安排布置學(xué)習(xí)內(nèi)容，并認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)健康教育工作相關(guān)文件和資料,。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解,，隊(duì)員的健康意識(shí)有了大幅度的提高，同時(shí)普遍掌握了常見疾病的預(yù)防和救治方法,，了解了常見疾病如高血壓,、冠心病、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健知識(shí),，對(duì)各種疾病的發(fā)生前兆有了深刻認(rèn)識(shí),。學(xué)習(xí)使廣大職工形成了健康的生活方式、健康的行為習(xí)慣,，沒有發(fā)生一起嚴(yán)重傳染性疾病。

3.貫徹《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》等法律法規(guī),，對(duì)職工進(jìn)行健康教育培訓(xùn),，減少和控制職業(yè)傷害、職業(yè)病及相關(guān)疾病發(fā)生,。同時(shí)特別加強(qiáng)對(duì)女職工的保健教育,。

今年，我局把健康教育和各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合,，抓出了一定的成效,。以人為本,，關(guān)心隊(duì)員的健康狀況，為全局各項(xiàng)工作的順利開展打下良好的基礎(chǔ),。

文職人員的教育工作心得體會(huì)篇十二

我?，F(xiàn)有教師總數(shù)58人，新教師3人,。選報(bào)市遠(yuǎn)程教育和區(qū)進(jìn)修學(xué)校面授課程共有90人次,，全員參與了校本培訓(xùn)。

一,、指導(dǎo)思想明確,。

以校為本，立足學(xué)用結(jié)合,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量為目的，以鄧小平教育理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),，以國(guó)家,、省市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神和有關(guān)中小學(xué)繼續(xù)教育的文件為依據(jù)，以建設(shè)我校具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的一流教師隊(duì)伍為目標(biāo),，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),，樹立質(zhì)量意識(shí)，堅(jiān)持以教師主動(dòng)發(fā)展為本,，遵循在職教師培訓(xùn)的規(guī)律和特點(diǎn),，按需施教，講求實(shí)效,，結(jié)合實(shí)踐,，構(gòu)建我校優(yōu)質(zhì)、高效,、開放的培訓(xùn)體系,。

二、組織管理到位,、保障機(jī)制合理,。

組織管理：學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校行政為成員的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，主要負(fù)責(zé)教師的繼續(xù)教育工作和校本培訓(xùn)的組織,、實(shí)施、總結(jié),、管理等工作,，建立起校長(zhǎng)抓決策，行政抓組織,，科,、級(jí)組長(zhǎng)抓落實(shí),，教師主動(dòng)參與的校本培訓(xùn)機(jī)制。

每學(xué)期經(jīng)費(fèi)投入主要是教育行政主管部門撥款和報(bào)銷,。大約一年5萬3千多元,，教師的學(xué)習(xí)積極性高，94.8%的教師完成了公共必修課的學(xué)習(xí),，未完成的主要都是新進(jìn)的教師,。完成年度繼續(xù)教育任務(wù)的教師大98%，只有1位xx年6月退休的教師未完成遠(yuǎn)程教育等總課時(shí)任務(wù),。校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)培訓(xùn)都100%完成,。

向老師們發(fā)調(diào)查問卷征詢廣大教師的培訓(xùn)意見，然后行政開會(huì)討論制定下學(xué)期的培訓(xùn)目標(biāo)及內(nèi)容,。課程的選報(bào)都非常重視教師的理論學(xué)習(xí),，校本培訓(xùn)注重教師的理論聯(lián)系實(shí)際，每學(xué)期的培訓(xùn)教師參與培訓(xùn)展示的達(dá)到80%以上,，教師在各次的培訓(xùn)過程中既展示了自己的心得體會(huì),，也從中取長(zhǎng)補(bǔ)短，獲得了鮮活的實(shí)例及經(jīng)驗(yàn),。

三,、培訓(xùn)分類合理，具體目標(biāo)完成良好,。

(一)新任教師的培訓(xùn),。

我們自定義的新教師培訓(xùn)是指“教齡不足三年的教師”20xx年小學(xué)繼續(xù)教育工作總結(jié)20xx年小學(xué)繼續(xù)教育工作總結(jié)。

通過進(jìn)修學(xué)校和校內(nèi)的培訓(xùn),，新任教師進(jìn)一步鞏固了教育專業(yè)思想,，熟悉有關(guān)教育理論、政策和法規(guī),，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī),，熟悉教學(xué)內(nèi)容和班主任工作，能很快適應(yīng)新形勢(shì)下小學(xué)教育教學(xué)工作的需要,。同時(shí),，通過合理安排新任教師與骨干教師的“老帶新”結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)和“五個(gè)一工程”，充分發(fā)揮骨干教師的作用,，通過骨干教師在課堂教學(xué)和班級(jí)管理等方面的指導(dǎo)與幫助,，使新任教師很快就熟悉了學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)年度新教師成長(zhǎng)迅速,，在全校的公開課和“綠韻杯”教學(xué)比賽活動(dòng)中都表現(xiàn)出很大的進(jìn)步。

(二)教師崗位培訓(xùn)(面向所有教師),。

通過培訓(xùn),，使教師確立正確的教育教學(xué)理念,，具有良好的職業(yè)道德和合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，具備較高的教育教學(xué)水平和教育科研能力,，適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的要求,。

學(xué)校的骨干教師、名教師和學(xué)科帶頭人除達(dá)到上述目標(biāo)外,，還要有更高的要求：要具備承擔(dān)觀摩課的能力,，具備指導(dǎo)青年教師業(yè)務(wù)和科研的能力。

本學(xué)年每學(xué)期初都是師德培訓(xùn),，進(jìn)行了師德沙龍;在教學(xué)技能方面,，除了各年級(jí)組、學(xué)科組,、備課組每周的研討外,，還在全校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間聘請(qǐng)專家進(jìn)行了聽、評(píng)課,，學(xué)科教學(xué)理論,，科研等方面的培訓(xùn)工作。另外,，還特別注重教師教學(xué)技能等方面的培訓(xùn),，每位教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練及比賽，教學(xué)故事,、教學(xué)反思的交流,，質(zhì)量抽測(cè)的分析，學(xué)科課題組的交流,，科組上課診斷等一系列形式多樣的校本培訓(xùn)專題,。

骨干教師培養(yǎng)方面也加大力度，職業(yè)規(guī)劃,、專家指導(dǎo),、校際觀摩等活動(dòng)促進(jìn)骨干教師的培養(yǎng)和在學(xué)校各方面工作的領(lǐng)頭工作。師徒結(jié)對(duì)既訓(xùn)練了自己,，也培養(yǎng)的新人,。收獲良多!

(三)廣州市英特爾未來教育核心課程的培訓(xùn)。

27人參加了英特爾未來教育核心課程的培訓(xùn),，6人參加了學(xué)科教師英特爾課程培訓(xùn),，2人參加了英特爾校長(zhǎng)高級(jí)研修班。通過培訓(xùn),，老師們能夠在課堂教學(xué)中有效地運(yùn)用信息技術(shù)和資源,，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，提高了學(xué)生解決問題、批判性思維及合作技能等能力,。

名教師,、名班主任的培養(yǎng)是我校骨干教師培養(yǎng)的重要舉措。通過培訓(xùn),，使“雙名”教師發(fā)揮其在實(shí)施素質(zhì)教育中的骨干帶頭作用,，力爭(zhēng)培養(yǎng)一批在教育教學(xué)研究方面有較高素質(zhì)和影響的中青年學(xué)科帶頭人。

班主任工作也是我們培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一,，每月的班主任,、級(jí)長(zhǎng)例會(huì)都收到很好的效果，大家對(duì)工作中的疑惑或經(jīng)驗(yàn)大膽交流,，班主任工作也呈現(xiàn)以老帶新,，共同進(jìn)步的景象。另外特色班級(jí)的申報(bào),、展示也極大程度的鼓舞了各個(gè)班級(jí)自身的(第二學(xué)期教師工作總結(jié))創(chuàng)建工作,，班級(jí)特色、班級(jí)文化等在班級(jí)的教育工作中也起到了很好的促進(jìn)作用,。

四,、繼續(xù)教育培訓(xùn)方法多樣，教師參與積極性高漲,，效果良好,。

我校的繼續(xù)教育培訓(xùn)主要采取以下幾種形式開展：

1.聽：采用講座、報(bào)告會(huì)集中進(jìn)行全體教師的培訓(xùn),。請(qǐng)專家來校作專題講座2—3次,。

2.看：通過觀摩示范課、優(yōu)質(zhì)課(包括錄像)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)20xx年小學(xué)繼續(xù)教育工作總結(jié)工作總結(jié)3.賽：每學(xué)年學(xué)校定期舉辦“綠韻杯”教學(xué)比賽,、論文評(píng)比,、成果展示等活動(dòng)，讓教師參與活動(dòng),，在活動(dòng)中體現(xiàn)價(jià)值,，不斷激勵(lì)教師積極參與培訓(xùn)。

4.研：要求每位教師必須根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際,，圍繞學(xué)校的主導(dǎo)課題參加或承擔(dān)一個(gè)課題研究任務(wù),，讓教師在課題研究中不斷學(xué)習(xí)，不斷“充電”,，不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備,，較好地體現(xiàn)了研究的過程也是自身提高的過程的二者的有機(jī)統(tǒng)一，達(dá)到以教促研,，以研興師的目的,。本年度有7位老師的區(qū)級(jí)小課題已經(jīng)開題,，有效地帶動(dòng)了校內(nèi)的科研氛圍。

5.選報(bào)課程：主要通過區(qū)市繼續(xù)教育平臺(tái)和區(qū)進(jìn)修學(xué)校,。教師們通過面授或遠(yuǎn)程繼續(xù)教育,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，豐富自己的教育教學(xué)手段,，是校本培訓(xùn)取得效果的重要手段之一。

文職人員的教育工作心得體會(huì)篇十三

通過學(xué)習(xí),，我感受最深的明白了教育要堅(jiān)持以人為本,，遵循教育規(guī)律，面向社會(huì)需求,，一切以促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù),，注重培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神心得體會(huì)和民族精神，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

通過學(xué)習(xí)，這使我深深地感到自己肩負(fù)的重大責(zé)任,，也深切地體會(huì)到政府對(duì)教師的厚望,。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)全國(guó)教育工作會(huì)議精神有了具體的了解,，對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識(shí),，更進(jìn)一步體會(huì)到：教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石,，是提高國(guó)民素質(zhì),、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對(duì)美好生活的期盼,。

加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),。我們經(jīng)常說“學(xué)為人師，行為世范”,。教師是文化知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者,，我們要以自己的人格魅力去教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。作為一名教師,，一名普通的教育工作者，我們應(yīng)該增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感,，大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng),，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，淡泊名利,，自尊自律，不愧于人民教師的光榮稱號(hào)。

把育人放在首位,。學(xué)生的成績(jī)固然重要,，但學(xué)生的思想道德水平對(duì)學(xué)生未來的成長(zhǎng)也起著關(guān)鍵性的作用。試想,，哪個(gè)用人單位敢錄用道德水平低下的員工呢,？很多典型的案例都告訴我們，道德比知識(shí)更重要,。古人云：先立人后立學(xué),，青少年時(shí)期是道德形成的重要時(shí)期，也是加強(qiáng)道德教育的最佳時(shí)期,。因此,，作為一名教育工作者，必須堅(jiān)持“育人為本,，德育為先”,，把德育教育貫穿學(xué)校教育的全過程，讓他們愛父母,、愛老師,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。從小處著眼,，從細(xì)節(jié)入手，狠抓文明禮儀教育和養(yǎng)成性教育,，規(guī)范學(xué)生的言行舉止,；要想搞好德育教育，教師的示范作用是至關(guān)重要的,。教師高尚的.品德,，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體,、最深遠(yuǎn)的教育,，是點(diǎn)燃學(xué)生心智的火焰。

要有扎實(shí)的基本功,。教師,，必須具有過硬的專業(yè)技能，同時(shí)還要博學(xué)多才,，成為學(xué)生心目中的偶像,，這樣學(xué)生才會(huì)“親其師,、信其道”。當(dāng)今社會(huì),，知識(shí)的更新非?？欤處煴仨毤訌?qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參與教育改革,，提高自己的教育教學(xué)能力，學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn),。同時(shí)還要有創(chuàng)新意識(shí),，改進(jìn)教學(xué)方法，選擇適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,。作為一名職業(yè)學(xué)校的教師，對(duì)此提出了更高的要求,，學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,，我們不能把大學(xué)學(xué)到的知識(shí)一股腦教給學(xué)生，要選擇淺顯易懂的,，學(xué)生容易接受的知識(shí),，讓學(xué)生樹立起自信心，同時(shí)開展多種活動(dòng),，如課本劇表演,、模擬招聘、演講等提升學(xué)生的能力,，為學(xué)生的就業(yè)打下基礎(chǔ),。

關(guān)愛學(xué)生貫穿始終。關(guān)愛學(xué)生,，就要尊重學(xué)生人格,，不諷刺挖苦學(xué)生，不歧視學(xué)生,，當(dāng)學(xué)生遇到困難或挫折時(shí),，要及時(shí)給予鼓勵(lì)，幫助他們解決實(shí)際問題,，比如,，天氣變化，提醒學(xué)生添減衣服,；學(xué)生身體不舒服,，提醒學(xué)生及時(shí)就醫(yī)；我教的學(xué)生中大部分是學(xué)音樂的,，平時(shí)教給他們一些保護(hù)嗓子的知識(shí)和養(yǎng)生方法等等,，這些雖然是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。對(duì)于后進(jìn)生,，不盲目地批評(píng)他們,，找他們談心，了解原因,，有的放矢,，只要我們對(duì)他們傾注真心的愛，并把握好教育時(shí)機(jī),，掌握恰當(dāng)?shù)姆椒?，我們相信，是可以轉(zhuǎn)化的,。有了愛,，教書育人才會(huì)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)；有了愛,，我們看差生時(shí)才不會(huì)有“看不順眼”的現(xiàn)象,，我們才會(huì)很樂意地去想辦法去改變他們。

文職人員的教育工作心得體會(huì)篇十四

通過這次學(xué)習(xí),可謂感受頗多,受益非淺,。深深的體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視,、關(guān)心和愛護(hù),也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵,。因?yàn)?正如專家所講,家庭教育要有利于孩子今天的發(fā)展,更要有利于孩子明天和后天的發(fā)展,。

金琰老師以自己女兒的案例來進(jìn)行講解,層層剖析,娓娓道來,把孩子當(dāng)做自己的朋友,正確地進(jìn)行引導(dǎo),樹立孩子的自信心。我知道,培養(yǎng)教育孩子是一門科學(xué),必須要了解,、掌握,、尊重孩子的身心發(fā)展和家庭教育的規(guī)律,讓孩子全方面發(fā)展,聽了專家的講座,確實(shí)能為我們排憂解難,增強(qiáng)了我們培養(yǎng)教育孩子的信心。現(xiàn)就自己的學(xué)習(xí)感受談一下體會(huì):,。

一,、教育思想方面存在的誤區(qū)。

(一)重智育,輕德育,。

在當(dāng)今社會(huì),家庭教育中“重智育,輕德育”的`思想觀念仍然相當(dāng)突出,。隨著生活水平的提高,學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女教育問題日益重視,無論在教育的意識(shí)上,還是在教育的積極性上,都超出以往任何時(shí)期。然而,由于受到各種因素的影響,學(xué)生家長(zhǎng)把“智育”放在最重要的位置,。在他們看來,只要學(xué)習(xí)成績(jī)好,其他方面就好,深信“分?jǐn)?shù)代表一切”,。在這種教育觀念指導(dǎo)下,許多學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女的學(xué)習(xí)提出嚴(yán)格甚至茍刻的要求,至于子女有什么興趣、愛好和能力卻看不到,當(dāng)行為習(xí)慣,、心理健康,、思想道德等方面出現(xiàn)問題時(shí)疏于引導(dǎo)、矯正,。

(二)重學(xué)校,輕自身,。

當(dāng)前社會(huì)各界對(duì)教師的期望值普遍提高,師資力量成為蘅量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平的重要指標(biāo)之一,教師的作用被提升到一個(gè)新的認(rèn)識(shí)高度,。在農(nóng)村,多數(shù)家長(zhǎng)未能客觀地看待農(nóng)村學(xué)校教育的發(fā)展趨勢(shì)及存在問題,未能正確地評(píng)估教師的作用與能力,過分依賴學(xué)校,過分期望教師,這種教育觀念無疑與農(nóng)村學(xué)校教育現(xiàn)狀產(chǎn)生矛盾。誠(chéng)然,學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面素質(zhì)發(fā)展的責(zé)任,但不應(yīng)看作學(xué)校承擔(dān)教育學(xué)生的全部責(zé)任,。而多數(shù)家長(zhǎng)把教育子女的全部責(zé)任推給學(xué)校,推給教師,但是忽視了自己言傳身教的作用,。

二,、教育方法方面存在的誤區(qū),。

(一)重體罰,輕說教。

家長(zhǎng)體罰子女,實(shí)質(zhì)是以“成人特權(quán)”支使子女,雖然有一時(shí)之便,但是這種家庭教育方法不僅影響子女的健康成長(zhǎng),而且為子女的“不孝”埋下后患,。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)子女問題后,應(yīng)該民主平等地與子女溝通,擺事實(shí),講道理,進(jìn)行耐心,、細(xì)致的說服教育,給予溫暖的關(guān)懷和照顧。

(二)重物質(zhì),輕精神,。

在教育子女的方法上,部分家長(zhǎng)還存在著重視物質(zhì)給予,、忽略精神滿足的誤區(qū)。當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展促使家庭對(duì)子女教育投入的意識(shí)迅速提高,廣大家長(zhǎng)“望子成龍”,、“望女成鳳”心切,不惜投入大量金錢,滿足子女衣、食,、玩各方面的物質(zhì)需求,借此鼓勵(lì)子女積極求學(xué),。

實(shí)際上,對(duì)子女教育舍得物質(zhì)投入是必要的,但并不是最重要的。孩子在成長(zhǎng)的過程中更需要精神的鼓勵(lì)和滿足,這從教育心理學(xué)角度看才是高層次的教育投入,。有的學(xué)生盡管家境貧窮,但是奮發(fā)圖強(qiáng),刻苦學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)異;因?yàn)樗?她)從父母那里汲取到精神上無形的鼓勵(lì)和滿足,內(nèi)心充滿親情動(dòng)力,。

三、我們應(yīng)該相信孩子,。為了預(yù)防孩子撒謊,家長(zhǎng)應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):,。

1.用平常心來要求孩子。

2.建立和諧的家庭氛圍和平等的親子關(guān)系,。

3.家長(zhǎng)要做孩子的榜樣,。

文職人員的教育工作心得體會(huì)篇十五

百年大計(jì)、教育為本,，跨越發(fā)展,、教育先行。龍陵縣教育工作會(huì)于20xx年9月18日在龍陵宣傳文化中心隆重舉行,，會(huì)后我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣人民政府左縣長(zhǎng)所做的《教育工作報(bào)告》和縣委杜書記所做的重要講話,。

通過學(xué)習(xí)，我感受最深的是明白了教育要堅(jiān)持以人為本,，遵循教育規(guī)律,，面向社會(huì)需求,，一切以促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神心得體會(huì)和民族精神,，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

通過學(xué)習(xí),，這使我深深地感到自己肩負(fù)的重大責(zé)任,，也深切地體會(huì)到政府對(duì)教師的厚望。

通過學(xué)習(xí),，我對(duì)教育工作會(huì)議精神有了具體的了解,，對(duì)我縣現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識(shí)，更進(jìn)一步體會(huì)到：教育是民族振興,、社會(huì)進(jìn)步的基石,，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑,，寄托著億萬家庭對(duì)美好生活的期盼,。“強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教”的道理,。

會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)指出,，要科學(xué)評(píng)價(jià)我縣教育工作，真正把教育擺上優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,。近年來,，我縣改革和建設(shè)事業(yè)取得了成績(jī)，教育工作與其他事業(yè)一樣有了長(zhǎng)足進(jìn)步,。一是職業(yè)教育取得了新成效,。二是改善辦學(xué)條件走在了前頭。各級(jí)持續(xù)加大教育投入,，改造,、新建了一大批高標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范化學(xué)校,，城鄉(xiāng)辦學(xué)條件明顯改善,。三是始終堅(jiān)持教育改革，創(chuàng)新辦學(xué)理念和辦學(xué)模式,，取得了明顯成效,。在肯定成績(jī)的同時(shí)，也應(yīng)該看到差距和不足,。一是整體實(shí)力不夠強(qiáng),。教育投入相對(duì)欠缺，軟實(shí)力,、硬實(shí)力與先進(jìn)地區(qū)都有較大差距,，難以適應(yīng)建設(shè)教育強(qiáng)縣的需要,。二是資源配置不合理。師資力量,、教育教學(xué)設(shè)施等配置不均衡,，城鄉(xiāng)之間、鎮(zhèn)街之間,、學(xué)校之間差距過大,。三是布局不科學(xué)。有的學(xué)校生源不足,、校舍閑置,。四是教師隊(duì)伍素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。部分教師知識(shí)更新不跟趟,，責(zé)任心不強(qiáng),，敬業(yè)奉獻(xiàn)精神弱化。中華民族有著尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，從中央到地方各級(jí)都非常重視教育,，先后出臺(tái)了一系列政策和措施，加快教育發(fā)展既是貫徹落實(shí)上級(jí)要求的具體行動(dòng),，也是推進(jìn)我縣跨越式科學(xué)發(fā)展的重要舉措,。首先，加快教育發(fā)展是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的題中應(yīng)有之義,?？茖W(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展，目前教育已成為我縣各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的“短腿”,，亟需補(bǔ)齊“短腿”,，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,。其次,，加快教育發(fā)展是推進(jìn)“三化”的戰(zhàn)略舉措?！叭钡膶?shí)施,，需要通過發(fā)展教育，提供人才支持和智力支撐;需要解決好干部群眾子女就學(xué)的后顧之憂,，使他們能夠全身心投入到工作中;需要通過教育布局集中引導(dǎo)加快人口,、產(chǎn)業(yè)等發(fā)展要素聚集;需要不斷提高教育在國(guó)民生產(chǎn)總值中的比重，使教育成為推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量,。第三,，加快教育發(fā)展是讓廣大干部群眾共享發(fā)展成果的重要途徑,。教育是民生之本，關(guān)系到每個(gè)人的切身利益,，辦好教育是最大的惠民之舉,。總之,，教育事關(guān)全局,、事關(guān)未來、事關(guān)人民群眾根本利益,，各級(jí)各部門一定要把教育擺到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,，傾注更多精力，投入更多財(cái)力,，進(jìn)一步加快教育事業(yè)發(fā)展,。

會(huì)議要求，加大改革創(chuàng)新力度,，全力推進(jìn)教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展,。一要整合資源，優(yōu)化布局,。要立足當(dāng)前,、超前謀劃。堅(jiān)持以戰(zhàn)略眼光謀劃教育布局,，做到適度超前,、規(guī)劃科學(xué)、搞好銜接,。改變傳統(tǒng)辦學(xué)思維,，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、外來人員涌入和群眾教育觀念,、教育需求的變化,，適度超前規(guī)劃，力爭(zhēng)滿足未來三十年甚至五十年的發(fā)展需要,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要集中力量,，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)一處標(biāo)志性的小學(xué)和幼兒園，適當(dāng)擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模和服務(wù)半徑,，推進(jìn)學(xué)校向鎮(zhèn)區(qū)集中,。要統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展,。學(xué)前教育要盡快普及學(xué)前三年教育,，全面提高學(xué)前教育水平;義務(wù)教育要著力提升辦學(xué)質(zhì)量和發(fā)展水平，努力推動(dòng)公辦與民辦,、城市與鄉(xiāng)村均衡發(fā)展;特殊教育要加快向高中階段延伸,、向職業(yè)技能教育拓展;高中教育要千方百計(jì)提高升學(xué)率，職業(yè)教育要瞄準(zhǔn)市場(chǎng)辦學(xué)校,，圍繞需要設(shè)專業(yè),，根據(jù)訂單定課程，全力提升發(fā)展水平,。要尊重發(fā)展規(guī)律,、尊重群眾意愿。充分尊重優(yōu)質(zhì)教育資源向城區(qū)流動(dòng)的發(fā)展規(guī)律,，尊重群眾讓孩子接受優(yōu)質(zhì)教育的愿望,，加快推進(jìn)“三集中”，加快城區(qū)教育資源優(yōu)化配置,，全面改善辦學(xué)條件,、提高教育質(zhì)量，努力滿足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求,。二要提升質(zhì)量,，打造品牌。要全面提高教學(xué)質(zhì)量,。每一所學(xué)校,、每一位教師都必須把提高教學(xué)質(zhì)量作為追求的目標(biāo)，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，加大創(chuàng)新力度,，努力形成為社會(huì)服務(wù)、為發(fā)展服務(wù),、為廣大人民群眾服務(wù)的大教育觀念;積極創(chuàng)新教學(xué)方法,，以提高教學(xué)成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，變換教學(xué)角度,，始終保持課堂教學(xué)的活力,，更加有效地激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)熱情;強(qiáng)化教學(xué)科研，努力創(chuàng)造更多的教科研成果,，更好地指導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量。要培植特色,、創(chuàng)造優(yōu)勢(shì),。每一所學(xué)校都要形成獨(dú)具特色的辦學(xué)理念，為創(chuàng)建名校奠定良好的基礎(chǔ);都要培育內(nèi)涵豐富的校園文化,，以優(yōu)秀的校園文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展;都要形成獨(dú)立的辦學(xué)風(fēng)格,，在某一領(lǐng)域形成優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)出品牌。要提升教師隊(duì)伍素質(zhì),。努力打造高素質(zhì),、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍,，切實(shí)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育,，搞好教師隊(duì)伍培訓(xùn)，逐步提高教師專業(yè)素質(zhì);公開招聘學(xué)科帶頭人,，全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì);通過教師自由擇校,、提升名校教師錄用門檻等方式，激勵(lì)教師自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升教學(xué)水平,。努力提升教師個(gè)人素質(zhì)，加強(qiáng)師德教育,，引導(dǎo)廣大教師熱愛學(xué)生,、勤奮敬業(yè)，做到對(duì)黨的教育事業(yè)負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),、對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)責(zé)，樹立起新時(shí)期教師的良好形象;要切實(shí)增強(qiáng)本領(lǐng),，確保把所教的學(xué)生培養(yǎng)成才;要提升名氣,，成為名師，并充分發(fā)揮名師效應(yīng),，進(jìn)一步提升學(xué)校影響力,。三要改革創(chuàng)新，激發(fā)活力,。要深化人事制度改革,。實(shí)行雙向“組閣制”，按照將點(diǎn)兵的原則,，由校長(zhǎng)自主組建領(lǐng)導(dǎo)班子,，再由領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)工作需要“組閣”教職員工;按照兵選將的原則，由教師民主推選校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子,。逐步建立能進(jìn)能出,、能上能下的優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，充分納進(jìn)人才,，淘汰庸才;讓優(yōu)秀教師上崗,，素質(zhì)低的下崗培訓(xùn)再應(yīng)聘，讓優(yōu)秀校長(zhǎng)政治有名譽(yù),、經(jīng)濟(jì)得實(shí)惠,，把表現(xiàn)差的淘汰出領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍,，徹底解決干與不干一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣的問題;實(shí)行同工同酬,，績(jī)效工資,，在實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教師同工同酬的同時(shí)，實(shí)行績(jī)效工資,，根據(jù)工作業(yè)績(jī)拉開收入差距,，有效激發(fā)廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性,。要加快辦學(xué)體制改革,。實(shí)行放開放活，不論公辦,、民辦還是混合辦學(xué),，只要在我縣辦教育，有利于我縣發(fā)展,、讓人民群眾得實(shí)惠,，都鼓勵(lì)支持興辦發(fā)展。積極探索多種辦學(xué)模式,，促使公辦教育與民辦教育既相互競(jìng)爭(zhēng)又相互促進(jìn),、同步提高，共同推動(dòng)全縣教育事業(yè)發(fā)展,。理順管理體制,，取消管理層級(jí)，加快建立統(tǒng)一完善的教育管理新機(jī)制,。要深化投入機(jī)制改革,。建立起多元化的投入機(jī)制，多渠道加大教育投入,，為教育優(yōu)先發(fā)展提供資金保證,。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，為教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展提供組織保證,。一要把教育作為“一把手”工程。各級(jí)特別是鎮(zhèn)街黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步提高對(duì)教育事業(yè)發(fā)展重大意義的認(rèn)識(shí),，真正把教育作為“一把手”工程,，擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，作為工作的重中之重,，認(rèn)真抓緊抓好,。要把教育事業(yè)發(fā)展納入干部考核體系，作為政績(jī)考核的重要內(nèi)容和干部任用的重要依據(jù),。各級(jí)干部都要認(rèn)真研究教育，真正關(guān)心教育，全力支持教育,，推動(dòng)教育事業(yè)加快發(fā)展,。二要齊抓共管。全縣上上下下,、方方面面,，都要把教育作為一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，配套聯(lián)動(dòng),、合力推進(jìn),。要做到凡是教育的事都大開綠燈，積極為教育事業(yè)發(fā)展排憂解難,、提供服務(wù),。要在學(xué)校規(guī)劃建設(shè)、教育用地方面提供全力支持,，抓好教育收費(fèi)和經(jīng)費(fèi)的監(jiān)管,，嚴(yán)厲打擊擾亂教育秩序、侵害師生權(quán)益,、破壞教育發(fā)展的違法行為,，切實(shí)保障教育健康發(fā)展。三要努力營(yíng)造尊重教育,、支持教育,、發(fā)展教育的良好氛圍。宣傳部門要加大教育宣傳力度,，引導(dǎo)廣大干部群眾認(rèn)識(shí)教育,、關(guān)心教育，為加快教育改革發(fā)展創(chuàng)造有利的環(huán)境和條件,。組織部門,、教育部門要選樹一批師德標(biāo)兵、教學(xué)能手,、名師和名校長(zhǎng),，大張旗鼓的進(jìn)行宣傳和表彰獎(jiǎng)勵(lì)，讓先進(jìn)典型感到無尚光榮,，讓沒當(dāng)?shù)湫偷母械綁毫?、產(chǎn)生動(dòng)力、爭(zhēng)當(dāng)?shù)湫?，進(jìn)一步激發(fā)廣大教育工作者熱愛教育,、奉獻(xiàn)教育的激情，為我縣教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量,。

這次會(huì)議的召開充分體現(xiàn)了縣委,、縣政府對(duì)教育事業(yè)的重視和對(duì)廣大教師的關(guān)心,，決心以這次會(huì)議為契機(jī)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣委,、縣政府的教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、扎實(shí)工作,，創(chuàng)新機(jī)制,、加快發(fā)展，為全面提升我縣教育水平,，著力打造我縣優(yōu)質(zhì)教育品牌,，共同推動(dòng)全縣教育事業(yè)跨越式科學(xué)發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的一份力量,，不辜負(fù)縣委,、縣政府的重托和期望。

文職人員的教育工作心得體會(huì)篇十六

二,、理解,、尊重可以縮短距離。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過的話：“每一個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人,，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的缺點(diǎn),。”凡事都應(yīng)站在孩子的角度,，多一些理解,，多一些包容。我的理解就是先尊重后了解,，理解加體諒,，甚至適當(dāng)?shù)貙捜荨Ｈ魏螘r(shí)候,，作為教育者,，對(duì)待學(xué)生，我們都應(yīng)該優(yōu)先考慮孩子的自尊,，并積極培養(yǎng)孩子的自尊心,。上個(gè)月在我班發(fā)生的一件事，更讓我堅(jiān)信尊重學(xué)生的重要性,。那天,，學(xué)生楊某突然來跟我說，“他的一百元錢放在衣服的口袋里被偷了,，并且他還懷疑是陳某偷的,，因?yàn)殛惸乘谒落仯?jīng)常坐在他床頭邊換鞋,，而那件裝有錢的衣服就放在陳某床上”,?！瓣惸常质撬?，我不禁眉頭一皺,，“他可是我們班操行分最低的，什么壞事都跟他有關(guān),，這回我得整理整理材料，處理處理他才行”,，于是,，我像公安破案一樣，把最后離開宿舍的那幾個(gè)學(xué)生一一排查,，但其他學(xué)生都說沒有人發(fā)現(xiàn)誰在作案,，并且也不是陳某最后離開的。沒有證據(jù)怎么能亂下斷言呢?并且他和楊某可是同一個(gè)村的,，從小一起玩大的,，這事被傳出去，雙方家長(zhǎng)怎么看待呢?這件事可不能草率處理,。當(dāng)晚正好是兩節(jié)語(yǔ)文自習(xí)課,，我就布置了一篇作文題———《學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身》，順便做了學(xué)生的思想教育,，當(dāng)時(shí)我注意觀察,，發(fā)現(xiàn)陳某的臉總是紅紅的，坐得很不自在,。晚自習(xí)下課后,，陳某主動(dòng)來找我，交代了事情的經(jīng)過,，他說他會(huì)把錢偷偷放回楊某的口袋,，并且希望我不在班上公開點(diǎn)名，我第一次看見他哭著承認(rèn)錯(cuò)誤,，他還說他很怕失去楊某這個(gè)朋友,。我答應(yīng)他可以不在班上點(diǎn)名批評(píng)，但他能跟楊某主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,。過了幾天,，我發(fā)現(xiàn)他倆又走在一起了，而且這一月以來,，陳某沒有被扣過一次操行分,，可能是我當(dāng)時(shí)的理解和寬容，給足了他面子,，挽回了他的自尊吧,。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)不要一味指責(zé),，試試不懲罰，不對(duì)立,，換個(gè)心態(tài),、換個(gè)角度、換個(gè)方式,，可能會(huì)收到更好的效果,。

三、耐心地傾聽,。

“善于換位思考”是教育理論中出現(xiàn)比較頻繁的詞語(yǔ),，如果我們有耐心經(jīng)常站在學(xué)生的立場(chǎng)去考慮，那么很多事情就會(huì)順利解決,，不然欲速則不達(dá),。記得兩個(gè)星期前的一天，我去檢查午休時(shí),，看見校警匆匆地迎面向我走來,，火冒三丈地說“你班男生不服從管理，剛才跟我干起來,，把我鞋子全弄濕了,。”我當(dāng)時(shí)一怔“這還了得,，打架也不應(yīng)該找校警啊”,，我火速地隨校警沖進(jìn)宿舍，把打架的學(xué)生從床上一個(gè)一個(gè)地拉出來,，并且叫他們?nèi)肯?，向校警認(rèn)錯(cuò)，沒想到更讓我生氣的是,，無論我怎么下令,，他們都紋絲不動(dòng)。其中,，我班大的孫某就理直氣壯地說：“老師,，我覺得我們沒有錯(cuò)，你了解清楚再發(fā)話,?！蔽也坏貌恢匦聦徱曌约旱淖龇ǎ托牡芈犑虑榈木売?，原來他們這幾個(gè)高大的男生特別愛打籃球,，午飯后他們結(jié)伴打球，午休鈴響才收球回去，然后想洗個(gè)手就休息的,，結(jié)果校警因?yàn)樗麄冞t到這兩三分鐘,，不允許他們洗手發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，并且校警還先動(dòng)手打楊某,，其他同學(xué)看不過去,，才跟校警論理的。于是我和他們進(jìn)行了一次推心置腹的長(zhǎng)談,，在聊天中,，我告訴他們?cè)趯W(xué)校要服從管理的重要性，在與長(zhǎng)輩發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候,，要注意自己的言行,、態(tài)度。我承認(rèn)剛才自己不分青紅皂白就叫他們趴下認(rèn)錯(cuò)是很無理的,，結(jié)果孫某也主動(dòng)向我承認(rèn)了錯(cuò)誤。由此可見,，只有設(shè)身處地體察學(xué)生的思想感情,，努力克服“以自我為中心”的傾向，常把自己放在學(xué)生的位置去思考,、體會(huì),，不斷調(diào)整自己的教育內(nèi)容和方法，這樣學(xué)生才會(huì)信賴你,，向你敞開心扉,，教師也才能走進(jìn)學(xué)生的心靈，真正成為學(xué)生的.良師益友,。

四,、有付出就有回報(bào)。

蘇霍姆林斯基說過：“在每個(gè)孩子心中最隱秘的一角都有一根獨(dú)特的琴弦,，撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出特有的聲響,，要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴，自身就需要同孩子的心弦對(duì)準(zhǔn)音調(diào),?！睂W(xué)生也是人，既有自己的權(quán)利和尊嚴(yán),，更有自己的思想,、情感和需要，他們需要教師的尊重,、愛護(hù)和幫助,。記得有一次我患了重感冒，上課時(shí)都要停下來咳幾分鐘,，才能繼續(xù)講課,，我所教班的學(xué)生李某偷偷遞給我一張字條,，說“老師，這是我家治咳嗽的祖?zhèn)髅胤?，你不妨試一試”,，說完靦腆地低下了頭，我看了看紙條,，上面寫著“一點(diǎn)紅”,。他又補(bǔ)充說，“我每次咳嗽,，都是吃這個(gè)好的,，如果你不認(rèn)識(shí)這種草藥，放學(xué)后我可以幫你找,?！蹦弥@張字條，我竟覺得眼睛有些發(fā)熱,，不管這藥能不能管用,，我都要試試，因?yàn)槲也荒芄钾?fù)學(xué)生對(duì)教師的一顆關(guān)愛之心,?？粗钅陈詾樾邼哪橗嫞也唤肫鹎皫滋彀l(fā)生的一件事：在一個(gè)晨讀時(shí)間,，我找他談話,，讓他認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取提高學(xué)習(xí)成績(jī),。沒想到我這不經(jīng)意的一舉,，竟讓這小家伙如此上心!他用另一種方式讓我感動(dòng)得不得了。說實(shí)在的,，教師關(guān)愛學(xué)生,，乃分內(nèi)之事，我從不奢求得到回報(bào),，但望著手中的處方,，我知道我確確實(shí)實(shí)得到了回報(bào)!可見，教師尊重學(xué)生,，無私地關(guān)愛,、幫助學(xué)生，無形中也會(huì)對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用,，為人師表,，又有什么能比培養(yǎng)出有愛心的一代更值得欣慰呢?有一點(diǎn)是肯定的，那就是我們必須把給學(xué)生一個(gè)感動(dòng)的理由作為德育追求的目標(biāo)?！耙环謬?yán)格之水,，摻上九分感情之蜜”，這樣,，我們培養(yǎng)出來的學(xué)生,，才可能是一個(gè)人格健全、感情豐富的人,，同時(shí),，德育工作的內(nèi)涵也才會(huì)越來越生動(dòng)，越來越受學(xué)生的歡迎,。

文職人員的教育工作心得體會(huì)篇十七

作為孩子的家長(zhǎng),，我們都希望自己的孩子是個(gè)全面發(fā)展的好孩子。然而,，要想使孩子健康成長(zhǎng),，家庭卻有著不可推卸的責(zé)任。每一個(gè)父母在教育孩子方面都是摸著石頭過河,，借此機(jī)會(huì)和大家分享一下自己的心得體會(huì),。

(1)父母以身作則，做孩子的榜樣,，學(xué)校積極引導(dǎo)，雙方共同努力,。

我們認(rèn)為要教育好孩子,，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣,，只有自己做了,，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理,，而自己不能作為孩子的榜樣,，那么，這種教育,，不過是金玉其外,，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的,。同時(shí),，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果,。

兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生,，對(duì)孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量,。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦,，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣,，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真,。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊,，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下,，不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步,，成為了一個(gè)懂事的好孩子,。

(2)營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事,，他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。每天晚上吃完飯后,，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子,，就去寫作業(yè),，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí),，從不看電視,，各自拿一本書看，時(shí)間久了,，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣,，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學(xué)習(xí)好,，看誰學(xué)的晚,，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué),。

(3)培養(yǎng)孩子的興趣,，興趣是最好的老師。

兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲,，我對(duì)他說,，玩可以，你也可以玩出新花樣,，比如,，做幻燈片之類,，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊,。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片,，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì)他們,。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語(yǔ),，剛開始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ),，讓他也去跟著學(xué),，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣,，對(duì)媽媽說：我班上有一個(gè)英語(yǔ)說得很好的同學(xué),，我也要跟他一樣?？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語(yǔ),，我很欣慰。我知道兒子的語(yǔ)文不太好,，我有時(shí)替他著急,，真希望他能把語(yǔ)文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語(yǔ),，我還是高興的答應(yīng)了,。

(4)處罰孩子要適當(dāng)，積極引導(dǎo)孩子,，做孩子的好朋友,。

記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢,，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具,，我們知道后,，讓他退回了玩具，并打了他,，打得很重,，以后他再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,，寫字很差,，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來,，兒子說他已經(jīng)盡力了,，一時(shí)難以改變,，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的,，兒子也認(rèn)了錯(cuò),，現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂無窮,。