方案的實(shí)施需要與相關(guān)人員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào),。制定完美的方案需要充分關(guān)注細(xì)節(jié),，考慮各種可能的情況和因素。請(qǐng)專業(yè)的咨詢機(jī)構(gòu)或顧問(wèn)來(lái)幫助制定和評(píng)估方案,。

家長(zhǎng)參與的幼兒園交通安全教育活動(dòng)方案篇一

1,、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2,、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,，提高自我保護(hù)意識(shí)。

3,、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力,。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

一,、 隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

二,、 你才我翻

“小朋友,，你們知道哪些交通標(biāo)志啊,？你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦,！”

三、 出示各種交通標(biāo)志,，引起興趣,。

1、出示紅燈標(biāo)志,，提問(wèn)：

“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀,？”（紅燈）“它代表什么意思呀？”

2,、出示綠燈標(biāo)志,，提問(wèn)：

“小朋友這又是什么標(biāo)志呀？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀,？”

討論：為什么要有紅綠燈呢,？

3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo),，提問(wèn)：

“請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事,？那要如何避免發(fā)生交通事故呢,？”

4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo),，提問(wèn)：

“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢,？”

四、 進(jìn)行拼圖活動(dòng),，為游戲做準(zhǔn)備,。

“小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’,、‘交通事故’的標(biāo)志,，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的幼兒園,，我們四人一組趕快來(lái)試試吧,！”

五、 和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義,，并為幼兒示范游戲一遍。

“我們通向幼兒園的路都拼好了,，那我們就可以來(lái)玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了,。那游戲總要有個(gè)規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢,？”（按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）。

教師示范游戲一遍,，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則,。

“游戲規(guī)則都定好了，玩起來(lái)一定很有意思,，我先來(lái)試一試,，你們可要給我加油哦！”

六,、 幼兒進(jìn)行游戲,，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

近期對(duì)于幼兒的安全問(wèn)題放在了幼兒園工作的首位,，我園一直重視幼兒的安全教育,，我們每星期都會(huì)給幼兒上交通安全課，還利用走廊把交通安全知識(shí)用兒歌貼出來(lái),。在外操場(chǎng)畫了模擬交通安全圖,，平時(shí)讓幼兒去走一走。 《綱要》中所說(shuō)：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,，又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問(wèn)題,，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,。因此，次活動(dòng)來(lái)源于社會(huì)生活,，又能服務(wù)于幼兒的生活,。交通安全要從幼兒抓起，本活動(dòng)幼兒還是比較感興趣的,，但在游戲中有的幼兒不遵守游戲規(guī)則,，今后還要多加強(qiáng)練習(xí)。

家長(zhǎng)參與的幼兒園交通安全教育活動(dòng)方案篇二

1,、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,，提高自己保護(hù)意識(shí),。

3、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力,。

一,、隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

二,、你才我翻,。

“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志??？你們所說(shuō)的`可能會(huì)在后面的黑板上哦！”

三,、出示各種交通標(biāo)志,，引起興趣。

1,、出示紅燈標(biāo)志,，提問(wèn)：

“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀？”（紅燈）“它代表什么意思呀,？”

2,、出示綠燈標(biāo)志，提問(wèn)：

“小朋友這又是什么標(biāo)志呀,？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀,？”

討論：為什么要有紅綠燈呢？

3,、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo),，提問(wèn)：

“請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事,？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？”

4,、出示畫有“閃電”的圖標(biāo),，提問(wèn)：

“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢？”

四,、進(jìn)行拼圖活動(dòng),，為游戲做準(zhǔn)備。

“小朋友,，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’,、‘交通事故’的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,，讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的幼兒園,，我們四人一組趕快來(lái)試試吧！”

五,、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍,。

“我們通向幼兒園的路都拼好了,，那我們就可以來(lái)玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,，那你們想想該怎么定規(guī)則呢,？”（按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）,。

教師示范游戲一遍,，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

“游戲規(guī)則都定好了,，玩起來(lái)一定很有意思,，我先來(lái)試一試，你們可要給我加油哦,！”

六,、幼兒進(jìn)行游戲，

教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。

“我剛剛玩得可高興了,，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們,，你們要排好隊(duì),，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦！”

七、并結(jié)束活動(dòng),。

“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,，那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧,，let’sgo,！”

再次跳兔子舞離開活動(dòng)室,。

家長(zhǎng)參與的幼兒園交通安全教育活動(dòng)方案篇三

為貫徹落實(shí)縣教育局“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng),，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一,、遵紀(jì)守法,、和諧共處”的意識(shí)，提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力,，培養(yǎng)幼兒對(duì)交通事故防范和自己保護(hù)能力,，特制定本方案。

20xx年3月30日上午9：30,。

園內(nèi),。

全體大班幼兒。

3.認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記：

（1）向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志,，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系,。

（2）學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則,。

（3）鼓勵(lì)幼兒畫交通標(biāo)志,。

4.與交警隊(duì)聯(lián)系，請(qǐng)交警宣教員到園講解交通安全知識(shí)和教做交通手勢(shì)指揮操,。

（1）通過(guò)游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片,，學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。

（2）學(xué)習(xí)安全過(guò)馬路,，學(xué)習(xí)看紅綠燈過(guò)馬路,；

家長(zhǎng)參與的幼兒園交通安全教育活動(dòng)方案篇四

1、積極參與用塑料圈變交通工具的游戲,，體驗(yàn)一物多玩的樂(lè)趣,。

2、嘗試用塑料圈變交通工具的多種玩法,，發(fā)展想象力,。

3、學(xué)會(huì)和同伴協(xié)商合作,，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè),。

每人一個(gè)大塑料圈、音樂(lè),、錄音機(jī),。

一,、熱身活動(dòng)。

幼兒手拿塑料圈,，隨音樂(lè)跟教師一起做熱身運(yùn)動(dòng),。

二、學(xué)習(xí)游戲,。

1,、探索單人游戲。

用圈來(lái)玩百變交通工具的游戲,，請(qǐng)?jiān)囋囈粋€(gè)人用圈玩,，可以變成什么交通工具？

幼兒自由嘗試,，教師鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法,。

教師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法：如用圈當(dāng)方向盤開汽車跑、用圈當(dāng)螺旋槳舉起旋轉(zhuǎn)身體,、將圈當(dāng)小船放地上幼兒站圈里做劃槳?jiǎng)幼鞯取?/p>

2,、嘗試兩人合作游戲。

如果要兩個(gè)小朋友合作變交通工具,，可以怎么做呢,？

幼兒兩人一組進(jìn)行嘗試，教師巡回指導(dǎo),。

教師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法：如兩人將圈疊放在中間,，一人握圈的.一邊，并張開另外一只手臂變機(jī)翼,；一人握圈在前做司機(jī),，另一人將圈套其身上做出租車乘客等。

3,、嘗試多人合作游戲,。

加大難度，請(qǐng)3個(gè)或3個(gè)以上的小朋友一起合作變火車,?？创蠹夷芟氤龆嗌俜N不同的變法。

幼兒自由結(jié)伴嘗試,，教師巡回指導(dǎo),，要求同伴之間相互配合，并注意安全,。

教師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法,，如每個(gè)幼兒用圈套身體，然后握住自己和前一個(gè)幼兒的圈一個(gè)接一個(gè)連成火車；或是將圈立起放身體旁邊做車輪,，幼兒一個(gè)接一個(gè)連成火車,；或是將圈舉頭頂，幼兒一個(gè)接一個(gè)連成火車等等,。

三,、放松活動(dòng)。

隨音樂(lè)做全身放松活動(dòng),，提醒幼兒擦汗換衣服,。

家長(zhǎng)參與的幼兒園交通安全教育活動(dòng)方案篇五

幼兒，具有活潑好動(dòng),、好奇,、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn),，是最容易引發(fā)交通事故的群體,。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎,，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,，獨(dú)自穿越馬路，獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了,。通過(guò)此次活動(dòng),，讓幼兒了解交通信號(hào)燈及安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí),，提高自我安全防護(hù)能力,。

1、認(rèn)識(shí)信號(hào)等標(biāo)識(shí)了解基本的交通規(guī)則,。

2,、認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,。

3,、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí),，提高自我安全防護(hù)能力,。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個(gè)性,。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答,。

1,、兒歌《小小孩學(xué)常識(shí)》動(dòng)畫。

2、交通安全標(biāo)志圖片,，信號(hào)燈標(biāo)識(shí)卡片,，自制方向盤一個(gè)。

3,、課件：幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》,。

4、布置場(chǎng)地：十字路口,、人行橫道,、停車場(chǎng)等。

一,、導(dǎo)入,。

1、觀看畫面,，引起幼兒思考,。

師：小朋友我們一起來(lái)看看畫面里發(fā)生了什么事情？（畫面1：幾個(gè)小朋友在翻越車行道中間的護(hù)欄,。畫面2：一個(gè)人跨越護(hù)欄橫穿馬路被飛馳而來(lái)的汽車撞倒,。）。

2,、師："小朋友剛才你們看到了什么,？""是什么原因造成危險(xiǎn)事情的發(fā)生？"小結(jié)：這是多么危險(xiǎn)可怕的事,，為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規(guī)則,。

二、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)和幾種常見交通標(biāo)志,。

1,、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用,。

師：今天老師請(qǐng)一位小客人來(lái)教給我們一些最基本的交通規(guī)則,，我們一起來(lái)看看吧！（播放動(dòng)畫《小小孩學(xué)常識(shí)》）師：動(dòng)畫里面的小客人告訴我們信號(hào)燈有幾種顏色,？（三種,，紅、黃,、綠）紅燈停,，綠燈行，黃燈亮了等一等,。

2,、模擬游戲,，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。

師：我們來(lái)做一個(gè)小游戲,，"遵守規(guī)則的小朋友",。請(qǐng)小朋友們看信號(hào)燈過(guò)馬路。

小結(jié)：小朋友們真遵守交通規(guī)則,，相信平安一定會(huì)伴隨你們,。

3、認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志,。

播放標(biāo)志圖片,，問(wèn)：這是什么標(biāo)志？是什么意思,？我們應(yīng)該怎么做,？

4、請(qǐng)小朋友指認(rèn)標(biāo)志,，答對(duì)的獎(jiǎng)一顆智慧星,。

三、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》,。

師：小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多交通安全標(biāo)志,，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫片《上學(xué)路上》，動(dòng)畫片里的小朋友有的做得對(duì),，有的做得不對(duì)，我們可要看仔細(xì)喲?。ㄓ^看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》）,。

四、模擬游戲動(dòng)畫片看完了,，我們來(lái)做個(gè)游戲,，《安全小衛(wèi)士》男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小朋友,，一起去上學(xué),，路途中要注意交通信號(hào)和標(biāo)志，遵守交通規(guī)則,。（提醒小朋友不要犯動(dòng)畫片里出現(xiàn)的錯(cuò)誤）交換角色再次游戲,。

小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識(shí)，大家表現(xiàn)得很出色,。

下次課我們邀請(qǐng)交警阿姨和我們一起來(lái)做游戲好不好,？"好"。

五,、活動(dòng)延伸,。

觀看交警指揮手勢(shì),，學(xué)做幾個(gè)常見的指揮手勢(shì)（直行手勢(shì)、停止手勢(shì),、左轉(zhuǎn)彎手勢(shì),、右轉(zhuǎn)彎手勢(shì)），學(xué)做小交警指揮交通,。

活動(dòng)簡(jiǎn)評(píng)：

活動(dòng)中充分利用現(xiàn)有資源,，使用多媒體課件展示，直觀形象,，孩子們易于接受,。游戲的參與，孩子們有了親身體會(huì),，真正了解了一些基本的交通規(guī)則,，在快樂(lè)體驗(yàn)中，學(xué)到了交通安全知識(shí),。

為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累,，調(diào)整,。我想，隨著教育改革的深入,，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題,。

家長(zhǎng)參與的幼兒園交通安全教育活動(dòng)方案篇六

為貫徹落實(shí)“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng),，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一,、遵紀(jì)守法,、和諧共處”的意識(shí)，提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力,，培養(yǎng)幼兒對(duì)交通事故防范和自我保護(hù)能力,，特制定本方案。

1.交通安全故事短片的碟片,。

2.帶幼兒觀看交通安全知識(shí)圖片,。

3.認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記：

(1)向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系,。

(2)學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則,。

(3 )鼓勵(lì)幼兒畫交通標(biāo)志。

4.與交警隊(duì)聯(lián)系

請(qǐng)交警宣教員到園講解交通安全知識(shí)和教做交通手勢(shì)指揮操,。

5.小班以班級(jí)為單位,，組織幼兒開展交通安全知識(shí)教育活動(dòng)。

(1)通過(guò)游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片,，學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò),。

(2)學(xué)習(xí)安全過(guò)馬路

學(xué)習(xí)看紅綠燈過(guò)馬路;先看左邊是否有來(lái)車，沒有來(lái)車才走入車行道;再看右邊是否有來(lái)車,，沒有來(lái)車時(shí)就可以安全橫過(guò)道路了,。

1.有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。

2.請(qǐng)幼兒觀看交通安全知識(shí)短片,。

3.請(qǐng)交警宣教員講解交通安全知識(shí)及看各種標(biāo)志圖,。

4.請(qǐng)交警宣教員教幼兒做交通手勢(shì)指揮操。

5.參觀交通安全知識(shí)圖片展,。

6.組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲,。

7.活動(dòng)結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;教師小結(jié)活動(dòng)情況，并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全,。

家長(zhǎng)參與的幼兒園交通安全教育活動(dòng)方案篇七

1,、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征,。

2,、通過(guò)模擬練習(xí)，初步掌握一定的交通規(guī)則,。

3,、形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

1,、媒體的動(dòng)畫課件：紅紅闖紅燈

2、事先拼接好的違反交通規(guī)則的錄像

3,、幻燈片：去秋游的場(chǎng)景布置活動(dòng)過(guò)程：

1,、邊觀看動(dòng)畫課件邊討論：

（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的廣場(chǎng)玩，廣場(chǎng)真漂亮,，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩,。蜻蜓飛到了馬路對(duì)面,，紅紅一路追過(guò)去，馬路上駛過(guò)一輛車,，紅紅差點(diǎn)被車撞上,。

（2）為什么紅紅差點(diǎn)被車撞上？

教師小結(jié)：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓,，不遵守交通規(guī)則,，差點(diǎn)被車撞上，這樣太危險(xiǎn)了,。

（3）組織幼兒討論：如果你是紅紅,，你會(huì)怎么辦？

教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈,。紅燈停,，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,，不能在馬路上追逐,、玩耍，不能亂闖紅綠燈,。

2,、看錄像，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性

（1）,、提問(wèn)：小朋友真了不起，都知道過(guò)馬路要看紅綠燈,，知道紅燈停,，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)則呢,？如果不遵守這些交通規(guī)則會(huì)怎么樣呢,？ 播放錄像，讓幼兒討論,、回答,。

3、看幻燈片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志,。

教師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見,，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志,，分別代表著什么意思教師：剛才小朋友說(shuō)出了這些標(biāo)志的意義，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢,？老師來(lái)告訴你吧?。ń處熥屑?xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義）

4、游戲--我指你說(shuō)：教師指出標(biāo)志圖片,，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí),。

5、情景模擬游戲"秋游去",。

（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，認(rèn)識(shí)標(biāo)記,，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

場(chǎng)景二：十字路口,。要過(guò)馬路了,，我們應(yīng)該怎么走？

場(chǎng)景三：天橋,。這是什么,？我們應(yīng)該怎么走？

（2）順利到達(dá)目的地

戶外活動(dòng)和中小班小朋友玩遵守交通安全的游戲,。

孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò),。在活動(dòng)中,，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情,，語(yǔ)言的條理性很強(qiáng),。由此可見，生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維,、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用,。

家長(zhǎng)參與的幼兒園交通安全教育活動(dòng)方案篇八

安全始終都會(huì)第一位，尤其是對(duì)于小朋友們來(lái)說(shuō),，因?yàn)樗麄冞€不懂得自己注意安全，所以,，有必要要讓孩子們了解到交通安全的知識(shí),，為進(jìn)一步提高我園幼兒交通安全法制意識(shí)，預(yù)防和減少涉及幼兒的交通事故,，結(jié)合我園周邊環(huán)境及幼兒實(shí)際情況,，開展“交通安全教育宣傳”活動(dòng)制定如下工作方案：

1,、全園幼兒參與“宣傳活動(dòng)”受教育率達(dá)到100%;。

(一)組織發(fā)放宣傳品,、宣傳資料,。

1、將道路交通安全法律法規(guī),、道路交通安全知識(shí)畫冊(cè)發(fā)放到各班,，由班主任組織幼兒學(xué)習(xí)。

1.各班根據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容,，每月至少開展一次交通安全教育主題課;,。

2.邀請(qǐng)鎮(zhèn)交警隊(duì)同志來(lái)園講授交通安全知識(shí)，不少于1次,。

(三)全員參與,，明確職責(zé)，多形式加強(qiáng)交通安全保障,。

1,、由幼兒園負(fù)責(zé)建立園門口安全門崗制，由值班老師和門衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)交通秩序,，安全護(hù)送幼兒過(guò)馬路,。

2、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師放學(xué)時(shí)一定要帶領(lǐng)幼兒過(guò)馬路,，提醒幼兒注意安全,。負(fù)責(zé)幼兒安全排隊(duì)上下車、文明乘車,，確保車隊(duì)安全工作,。

1、設(shè)立交通安全宣傳櫥窗,，定期張貼交通安全法制宣傳資料;,。

2、幼兒園信息報(bào)道員及時(shí)客觀報(bào)道幼兒園交通安全工作的`開展情況,。

成立園宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施全園宣傳月活動(dòng)工作。

家長(zhǎng)參與的幼兒園交通安全教育活動(dòng)方案篇九

1,、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,，提高自我保護(hù)意識(shí),。

3、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

一、隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,。

二,、你才我翻

“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志??？你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦！”

三,、出示各種交通標(biāo)志,，引起興趣。

1,、出示紅燈標(biāo)志,，提問(wèn)：

“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀？”（紅燈）“它代表什么意思呀,？”

2,、出示綠燈標(biāo)志，提問(wèn)：

“小朋友這又是什么標(biāo)志呀,？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀,？”

討論：為什么要有紅綠燈呢？

3,、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo),，提問(wèn)：

“請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢,？”

4,、出示畫有“閃電”的圖標(biāo)，提問(wèn)：

“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢,？”

四,、進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備,。

“小朋友,，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志,，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,，讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來(lái)試試吧！”

五,、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義,，并為幼兒示范游戲一遍,。

“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來(lái)玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了,。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,，那你們想想該怎么定規(guī)則呢？”（按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）,。

教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則,。

“游戲規(guī)則都定好了,，玩起來(lái)一定很有意思，我先來(lái)試一試,，你們可要給我加油哦,！”

六、幼兒進(jìn)行游戲,，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。

家長(zhǎng)參與的幼兒園交通安全教育活動(dòng)方案篇十

為了確保我們的努力取得實(shí)效，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的'呢？下面是小編為大家整理的幼兒園交通安全教育活動(dòng)方案,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

為進(jìn)一步提高我園幼兒交通安全法制意識(shí),，預(yù)防和減少涉及幼兒的交通事故,，結(jié)合我園周邊環(huán)境及幼兒實(shí)際情況，開展“交通安全教育宣傳”活動(dòng)制定如下工作方案：

1,、全園幼兒參與“宣傳活動(dòng)”受教育率達(dá)到100%,。

2、全園幼兒交通安全法制常識(shí)知曉率達(dá)到95%以上,。

3,、我園幼兒交通安全法制意識(shí)和自我防護(hù)能力明顯提高，交通安全法律法規(guī)遵守率達(dá)到90%以上,。

（一）組織發(fā)放宣傳品,、宣傳資料

1、將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全知識(shí)畫冊(cè)發(fā)放到各班,，由班主任組織幼兒學(xué)習(xí),。

2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像,。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

（二）開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動(dòng),。

1、各班根據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容,，每月至少開展一次交通安全教育主題課,。

2、邀請(qǐng)鎮(zhèn)交警隊(duì)同志來(lái)園講授交通安全知識(shí),，不少于1次,。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

（三）全員參與，明確職責(zé),，多形式加強(qiáng)交通安全保障,。

1、由幼兒園負(fù)責(zé)建立園門口安全門崗制,，由值班老師和門衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)交通秩序,，安全護(hù)送幼兒過(guò)馬路。

2,、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師放學(xué)時(shí)一定要帶領(lǐng)幼兒過(guò)馬路,，提醒幼兒注意安全,。負(fù)責(zé)幼兒安全排隊(duì)上下車,、文明乘車，確保車隊(duì)安全工作,。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

（四）交通安全宣傳工作

1,、設(shè)立交通安全宣傳櫥窗,，定期張貼交通安全法制宣傳資料。

2,、幼兒園信息報(bào)道員及時(shí)客觀報(bào)道幼兒園交通安全工作的開展情況,。

成立園宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施全園宣傳月活動(dòng)工作,。

家長(zhǎng)參與的幼兒園交通安全教育活動(dòng)方案篇十一

1,、了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停,，綠燈行的道理,。

2、知道過(guò)馬路要注意自己的.安全,。

3,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

重點(diǎn)：形象的感知交通的常識(shí)——過(guò)馬路要小心走斑馬線,，紅燈停,，綠燈行。

難點(diǎn)：日常生活中較自覺地遵守交通規(guī)則,。

紅綠燈圖片，畫有十字路口(有斑馬線)的圖片,。

一,、出示發(fā)生車禍圖片，幼兒觀看,，并討論為什么會(huì)發(fā)生交通事故?

二,、出示十字路口的圖片提問(wèn)：

(1)這是哪里?小朋友在什么地方見過(guò)它?

(2)上面的白線叫什么?有什么作用?

三、出示紅綠燈圖片提問(wèn)：

它們有什么作用?

四,、讓幼兒討論,，如果沒有紅綠燈的地方怎樣過(guò)馬路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到一站二看三通過(guò)。

五,、老師總結(jié),。

六、游戲：紅燈停,，綠燈行,。

家長(zhǎng)參與的幼兒園交通安全教育活動(dòng)方案篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受新年帶來(lái)的喜悅,，知道自己長(zhǎng)大了,，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩,。

2,、通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間,、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系,，增進(jìn)彼此的感情。

3,、參與節(jié)日游戲,。

4、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、幼兒剪紙展示。

2,、燈籠鞭炮制作,。

3、懸掛氣球,、張貼窗花,。

4、紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái),。

活動(dòng)口號(hào)：

新年新氣象,，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好,，我的表現(xiàn)棒,，我的表現(xiàn)！

祝福語(yǔ)口號(hào)：

鼠年到到到,，祝你好好好,，

祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少,，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒,，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào),，前程妙妙妙,，

祝大家圓夢(mèng)早早早，全家笑笑笑,！

活動(dòng)流程：

一,、我有小巧手。

晨間活動(dòng)：

（1）幼兒折紙（手機(jī),、帽子）手工制作（橡皮泥,、粘貼）根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

（2）教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示,。

二,、我是小明星。

幼兒兒歌,、歌曲,、舞蹈展示。

1）開場(chǎng)舞——紅綢舞,。

2）兒歌展示,。

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人,、小組,、男女分組,、整體的形式進(jìn)行展示。

3）歌曲展示,。

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》,。

4）舞蹈展示。

《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》,。

三,、我有大智慧。

趣味問(wèn)答：

1）冬天到了,，怎樣能讓自己變暖和,？

2）請(qǐng)你背誦一首古詩(shī)，隨機(jī)解釋名詞,。

3）你知道種子是用什么方式傳播的,？（蓮子、蒼耳,、蒲公英、豌豆）,。

4）你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎,？

5）請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明。

6）小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些,？

7）請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思,。

8）新的一年，小朋友又長(zhǎng)大了一歲,，你又增加了哪些本領(lǐng)呢,？

9）小朋友，馬上就是20__年了,，20__年是什么年,？你是屬什么的？能介紹一下家人屬相（與家長(zhǎng)互動(dòng)）,。

四,、我是小健將。

幼兒游戲——自理能力夾豆子,。

親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜,。

幼兒、家長(zhǎng)pk——蜈蚣競(jìng)走搶椅子,。

五,、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。

家長(zhǎng)參與的幼兒園交通安全教育活動(dòng)方案篇十三

為貫徹落實(shí)“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng),，使全體師生牢固樹立“珍愛生命,、安全第一,、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識(shí),，提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力,，培養(yǎng)幼兒對(duì)交通事故防范和自我保護(hù)能力，特制定本方案,。

學(xué)習(xí)看紅綠燈過(guò)馬路;先看左邊是否有來(lái)車,，沒有來(lái)車才走入車行道;再看右邊是否有來(lái)車，沒有來(lái)車時(shí)就可以安全橫過(guò)道路了,。

三,、組織實(shí)施。

1.有次序帶孩子到二樓禮堂坐好,。2.請(qǐng)幼兒觀看交通安全知識(shí)短片,。

3.請(qǐng)交警宣教員講解交通安全知識(shí)及看各種標(biāo)志圖。4.請(qǐng)交警宣教員教幼兒做交通手勢(shì)指揮操,。5.參觀交通安全知識(shí)圖片展,。6.組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。

件m72/2,。

家長(zhǎng)參與的幼兒園交通安全教育活動(dòng)方案篇十四

1,、嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖，正確表達(dá)它們各自的作用,。

2,、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，樂(lè)于遵守交通規(guī)則,。

3,、加強(qiáng)幼兒的'安全意識(shí)。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

出自 m.sevw.cn

5,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

1,、幼兒收集有關(guān)“交通標(biāo)志圖”的信息圖片,。

2、立體的交通標(biāo)志（停車標(biāo)志,、信號(hào)燈,、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志）。

3,、自制信號(hào)燈（紅色八盞,、綠色八盞）,。

4、“十字路口”場(chǎng)景布置,。

活動(dòng)難點(diǎn)：解讀交通標(biāo)志圖,。

活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒明白如何正確穿越“十字路口”。

1,、“前些日子,，老師請(qǐng)小朋友在馬路上仔細(xì)尋找各類交通標(biāo)志圖，并畫了下來(lái),，謝謝你們,。今天，我們開展一個(gè)“交通標(biāo)志圖”的交流會(huì),，請(qǐng)小朋友把各自找到的標(biāo)志圖展示出來(lái),，并要用自己的語(yǔ)言完整講述，讓我們聽明白這個(gè)標(biāo)志圖所表達(dá)的含義,?！?/p>

2、幼兒自由交流,，展示標(biāo)志圖,，表達(dá)具體含義。

3,、教師引導(dǎo)孩子設(shè)想路段的情況，以生動(dòng)的例子,、形象的手勢(shì),，啟發(fā)孩子理解標(biāo)志圖的作用。如某幼兒出示“禁止鳴喇叭”這個(gè)標(biāo)志圖后,，教師引發(fā)幼兒思考：

（1）這個(gè)路段旁可能有什么需要保持安靜的建筑設(shè)施,？

（2）假如你聽到連續(xù)的喇叭聲，你會(huì)感覺如何,？

（4）小結(jié)：當(dāng)我們看到這個(gè)標(biāo)志,，在走過(guò)這個(gè)地方時(shí)，絕對(duì)不能鳴喇叭,，要保持安靜,。

4、“現(xiàn)在,，老師扮演交通警阿姨,。你們想不想當(dāng)一個(gè)小記者來(lái)采訪我？”

5,、教師引導(dǎo)孩子從交通警的職業(yè)情況,、辛苦程度,、交通手勢(shì)等不同角度進(jìn)行采訪。

6,、具體了解民警在指揮交通時(shí)有什么手勢(shì),？這些手勢(shì)告訴我們哪些交通規(guī)則？（微笑立正表示對(duì)人尊重,；右手掌往上,，手心向外，體前平舉表示請(qǐng)停下,；右手臂側(cè)舉,，來(lái)回移動(dòng)表示前行）

7、請(qǐng)幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通,。

8,、“在十字路口，設(shè)有明顯的交通標(biāo)志圖,，叫什么名稱,？”（信號(hào)燈，也叫紅綠燈）

9,、游戲：過(guò)馬路要看燈幼兒分成信號(hào)燈,、行人兩類角色，自由體驗(yàn)生活,。教師引導(dǎo)孩子正確做好信號(hào)燈的閃亮工作,。（幼兒站在小椅子，手持紅,、綠兩種燈作準(zhǔn)備狀,。處于十字路口的八盞信號(hào)燈，要有規(guī)律地輪換跳動(dòng),，為確保幼兒調(diào)換紅綠信號(hào)燈這一動(dòng)作的整齊性,，他們以倒數(shù)10——1的齊聲念讀為輔助手段，進(jìn)行合理操作）,。

a,、幼兒徒步行走在人行道上。

b,、幼兒學(xué)做開汽車狀,，穿梭于馬路上，面對(duì)交通標(biāo)志,，正確識(shí)別,，認(rèn)真開車，最后把車停靠在停車場(chǎng),，結(jié)束活動(dòng),。