合理的計(jì)劃可以幫助我們更好地掌控時(shí)間，提高生活和工作的質(zhì)量,。為了做出完美的計(jì)劃,，我們可以先進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查和研究，收集必要的信息,。讀完這些范文后，希望大家能夠?qū)τ?jì)劃有更深入的理解和認(rèn)識(shí),。
幼兒園教師指導(dǎo)幼兒發(fā)展計(jì)劃篇一
時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼在幼兒園工作快兩年多了，可以說(shuō)基本上成為了一名合格的幼兒教師,，但是離我的職業(yè)目標(biāo)還很遠(yuǎn),。教師專業(yè)的發(fā)展空間是無(wú)限的，我國(guó)著名的教育家呂型偉同志說(shuō)："教育是事業(yè),，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新"。我想,，我的教師生涯將是終身發(fā)展的過(guò)程,。"年輕就是資本"，通過(guò)自身的不斷實(shí)踐,，我想自己是可以向"智慧性"教師和"科研性"教師前進(jìn)的?，F(xiàn)制定三年成長(zhǎng)規(guī)劃如下：
第一年(20xx -20xx)明確自我發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變
明確作為優(yōu)秀幼兒教師的基本要求和發(fā)展方向,，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí),。同時(shí)學(xué)會(huì)適應(yīng)不同地方的工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從合格教師像優(yōu)秀教師的角色轉(zhuǎn)變,。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，多閱讀本專業(yè)的書(shū)籍，比如我將訂閱與幼兒教育相關(guān)的雜志和書(shū)籍,，每天至少抽空半小時(shí)的時(shí)間來(lái)豐富自身的理論水平及時(shí)做好筆記和摘抄等等,。
2.聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課我覺(jué)得是自己進(jìn)步最快的途徑。要多聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課,，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長(zhǎng)處,。
3.課堂實(shí)踐。課堂是教師實(shí)踐的最好舞臺(tái),，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課,，同時(shí)也要把握每一次課展的機(jī)會(huì)。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，努力走出一條屬于自己的教改之路,。
4.經(jīng)常反思。教學(xué)反思是"教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素",。堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,，升華經(jīng)驗(yàn);也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，渴求新知,。
5 .堅(jiān)持學(xué)習(xí),。教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢(shì),，就適應(yīng)不了幼兒的內(nèi)在需求,，就駕馭不了生成性的課堂。堅(jiān)持鉆研教材,，閱讀參考書(shū),，讀專業(yè)報(bào)刊雜志，利用好多媒體課件,，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。第一年，我需要不斷學(xué)習(xí),，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。
幼兒園教師指導(dǎo)幼兒發(fā)展計(jì)劃篇二
十年的幼教工作使我逐漸理解到"教學(xué)相長(zhǎng)""學(xué)海無(wú)崖"這些詞的真正含義,。記得十年前剛從師范畢業(yè)，意氣奮發(fā),，總覺(jué)得自己的學(xué)業(yè)已到盡頭,。接下來(lái)是傳道授業(yè)解惑的師長(zhǎng)日子，可是,，十年間,，幼教教材換了一本又一本，家長(zhǎng)對(duì)老師的要求高了一截又一截,，各種理念的不斷沖擊,，各種新生事物的不斷介入，使我自己覺(jué)得自己永遠(yuǎn)是一個(gè)沒(méi)有畢業(yè)的在校生,，永遠(yuǎn)有許多新的知識(shí)要充實(shí),。
分析個(gè)人喜好，個(gè)性及專業(yè)特長(zhǎng),，我覺(jué)得自己在以下三方面急需提高：
(1)家長(zhǎng)工作,。由于自己的性格使然，主動(dòng)性不夠,，加上以往與我配班的老師年齡較長(zhǎng),，家長(zhǎng)也樂(lè)于和他們交流，因此,，我和家長(zhǎng)的接觸較少,，交流少，不擅長(zhǎng)家長(zhǎng)之間的糾紛調(diào)解,，也不擅于指導(dǎo)家庭教育,。
(2)棋類特色，雖然在組織棋類特色課方面有一點(diǎn)成績(jī),，但尚不能形成自己的棋類教學(xué)風(fēng)格,，對(duì)弈水平在園內(nèi)可以，但充其量只能算入門,，在今后日新月異的人才競(jìng)爭(zhēng)社會(huì),，如果不能學(xué)有所長(zhǎng)，一定會(huì)迷失自我,，毫無(wú)建樹(shù),。
(3)主題活動(dòng),，主題教學(xué)活動(dòng)已有多年，但年年要求不同,，今年提出的主題探索教學(xué)活動(dòng)需要我們投入更大的積極性,，以飽滿的熱情來(lái)主動(dòng)探索，不斷創(chuàng)新,。
綜上分析,，我為自己擬定了以下目標(biāo)：
1。樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),，以最大的努力,，最高的熱情，最真摯的態(tài)度,，最專業(yè)的知識(shí)來(lái)指導(dǎo)家庭教育,，提供優(yōu)質(zhì)、全面,、體貼的服務(wù),，使家長(zhǎng)滿意、放心,。
2,。加強(qiáng)自身專業(yè)技能的錘煉，積極參與棋類教研活動(dòng),，爭(zhēng)取在圍棋及國(guó)際象棋方面有新的突破,。
3。不斷探索主題教學(xué)與五大領(lǐng)域之間的有機(jī)滲透,，通過(guò)反思,，不斷更新教學(xué)觀念，改變教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平,。
第一年：
積累國(guó)際象棋及圍棋教學(xué)的第一手資料，如：聽(tīng)沈老師的棋課,，多收集有關(guān)教案及教學(xué)實(shí)例,。
與班級(jí)幼兒對(duì)弈，不斷提升自身的圍棋及國(guó)際象棋的對(duì)弈能力,。
嘗試探索主題教學(xué),，用他人理論，他人經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐行為,，并逐漸與班級(jí)實(shí)際情況相結(jié)合,，形成可操作的班本化課程。
主動(dòng)找家長(zhǎng)交流,，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)認(rèn)識(shí)家教,，端正教育態(tài)度
第二年：
在積累棋類教學(xué)資料的基礎(chǔ)上,，爭(zhēng)取完成一篇可操作的針對(duì)棋類對(duì)弈技能方面的教學(xué)論文，填補(bǔ)自身棋類教學(xué)論文中的空白,。
主題教學(xué)班本化課程逐步成熟,，爭(zhēng)取在一學(xué)期中公開(kāi)課上有好的表現(xiàn)。
積極組織家長(zhǎng)活動(dòng),，遇事多為家長(zhǎng)考慮，及時(shí)幫助家長(zhǎng)排憂解難,，做每個(gè)家長(zhǎng)教育上的好導(dǎo)師,，生活中的好朋友。
第三年：
走出幼兒園,，積極尋找他人對(duì)弈,，靈活應(yīng)對(duì)棋局，爭(zhēng)取全面提升自身的對(duì)弈能力,，有機(jī)會(huì)的話,，完成棋類考級(jí)。
主題教學(xué)活動(dòng)從經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識(shí),，爭(zhēng)取將自己在教育科研中積累的經(jīng)驗(yàn)不斷提煉,，完成有質(zhì)量的教學(xué)論文。
創(chuàng)設(shè)豐富多彩的家長(zhǎng)活動(dòng),，家長(zhǎng)工作做到常抓不懈,，使每位家長(zhǎng)喜歡我，相信我,。
三年時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),，說(shuō)短不短，完成目標(biāo)不應(yīng)是一句空話,，應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記,，以行動(dòng)來(lái)證明，但完成目標(biāo)有一個(gè)過(guò)程,，過(guò)程中的不可估量因素都可能導(dǎo)致目標(biāo)的流產(chǎn)(比如：前幾年我曾經(jīng)規(guī)劃掌握電腦課件的熟練編程,，但一場(chǎng)意外使規(guī)劃化為泡影)。因此,，我希望抓緊一切時(shí)間來(lái)進(jìn)修,，但同時(shí)量力而行，盡可能的來(lái)完成,，如果有國(guó)際象棋方面的培訓(xùn),，我希望有機(jī)會(huì)參與，相信多方面了解信息總是有益的,。上次與陳亞紅一起參加的主題教學(xué)課程培訓(xùn)也讓我受益匪淺,，如果有機(jī)會(huì)實(shí)地聽(tīng)一些名師授課,，具體操作主題教學(xué)活動(dòng)，我相信一定會(huì)得到更多的啟發(fā),，希望領(lǐng)導(dǎo),、同事在平時(shí)工作中常督促我，鼓勵(lì)我,，幫助我,，讓我通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。
幼兒園教師指導(dǎo)幼兒發(fā)展計(jì)劃篇三
時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼在幼兒園工作快兩年多了,，可以說(shuō)基本上成為了一名合格的幼兒教師，但是離我的職業(yè)目標(biāo)還很遠(yuǎn),。教師專業(yè)的發(fā)展空間是無(wú)限的,，我國(guó)著名的教育家呂型偉同志說(shuō)：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。我想,，我的教師生涯將是終身發(fā)展的過(guò)程,。“年輕就是資本”,，通過(guò)自身的不斷實(shí)踐,，我想自己是可以向“智慧性”教師和“科研性”教師前進(jìn)的。現(xiàn)制定三年成長(zhǎng)規(guī)劃如下：
第一年(20xx-20xx)明確自我發(fā)展目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,。
明確作為優(yōu)秀幼兒教師的基本要求和發(fā)展方向，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí),。同時(shí)學(xué)會(huì)適應(yīng)不同地方的工作環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)從合格教師像優(yōu)秀教師的角色轉(zhuǎn)變。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，多閱讀本專業(yè)的書(shū)籍,，比如我將訂閱與幼兒教育相關(guān)的雜志和書(shū)籍，每天至少抽空半小時(shí)的時(shí)間來(lái)豐富自身的理論水平及時(shí)做好筆記和摘抄等等,。
2.聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課我覺(jué)得是自己進(jìn)步最快的途徑,。要多聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長(zhǎng)處,。
3.課堂實(shí)踐,。課堂是教師實(shí)踐的最好舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課,，同時(shí)也要把握每一次課展的機(jī)會(huì),。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，努力走出一條屬于自己的教改之路。
4.經(jīng)常反思,。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”,。堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐，升華經(jīng)驗(yàn);也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足,，渴求新知,。
5.堅(jiān)持學(xué)習(xí)。教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí),，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢(shì),，就適應(yīng)不了幼兒的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂,。堅(jiān)持鉆研教材，閱讀參考書(shū),，讀專業(yè)報(bào)刊雜志,，利用好多媒體課件，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需,。第一年,，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐,，提高自己的教學(xué)基本功和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第二年(20xx-20xx)加強(qiáng)教育技能培養(yǎng),，提高管理能力,，強(qiáng)化自我修煉。
1.學(xué)科課堂技能是長(zhǎng)期立足的關(guān)鍵,，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂”,。
2.在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,，積極參與班級(jí)管理和幼兒園管理工作，提高管理能力,。
3..要給學(xué)生一桶水,，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的,，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無(wú)止境的,。自己必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念并付諸于實(shí)踐,。
4.動(dòng)腦動(dòng)筆。堅(jiān)持把教學(xué)中的得與失寫(xiě)下來(lái),堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)案例,、教育敘事,、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思及生成課程教學(xué)方案等,。
第三年(20xx-20xx)教學(xué)相長(zhǎng),，教研并進(jìn)，形成初步自我教學(xué)特色,。
1.不再僅僅依靠各種參考資料,，有基本熟練的教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力,，并能在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,，初步形成自己的教育教學(xué)特色。
2,、時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向,，通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，為成為研究教師打下基礎(chǔ),。
二、具體實(shí)施方案,。
1.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),。利用好“師帶徒”的機(jī)會(huì)，多聽(tīng)老教師和同行的課,，多聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課,，積極向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長(zhǎng)處,，不斷提高教學(xué)能力,，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平。
2.勤于動(dòng)筆,，提高教育科研水平,。課前積極鉆研教材，做好充分的備課工作,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，要做到備學(xué)生，備教材，備教具,，備課堂四面俱到,。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思把課堂困惑和自己的收獲都記錄下來(lái)，為以后自己考研寫(xiě)教研論文積累材料,。
在這三年中我會(huì)慢慢改進(jìn)自己,一步一個(gè)腳印,，與幼兒一起成長(zhǎng),與幼兒園一同發(fā)展。
幼兒園教師指導(dǎo)幼兒發(fā)展計(jì)劃篇四
我20xx年踏上寶寶教師這一工作崗位,。八年的幼教工作使我逐漸理解到“教學(xué)相長(zhǎng)”“學(xué)海無(wú)崖”這些詞的真正含義,。記得剛從師范畢業(yè)，意氣奮發(fā),，總覺(jué)得自己的學(xué)業(yè)已到盡頭,。接下來(lái)是傳道授業(yè)解惑的師長(zhǎng)日子，可是,，隨著幼教工作的深入,，幼教教材的不斷更新，家長(zhǎng)對(duì)老師要求的不斷提高,，各種理念的不斷沖擊,，各種新生事物的不斷介入，以及寶寶教育內(nèi)容的不斷改革更新,，使我覺(jué)得自己永遠(yuǎn)是一個(gè)沒(méi)有畢業(yè)的在校生，永遠(yuǎn)有許多新的知識(shí)要充實(shí),。在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導(dǎo),、老教師的幫助下，經(jīng)過(guò)寶寶園多次培訓(xùn),，使我在工作中取得了很大的進(jìn)步,。在教學(xué)工作上，能有針對(duì)性地備課,、備教材,、備寶寶，并做好活動(dòng)反思,。幾年來(lái)多次參加公開(kāi)課教學(xué),，還有多篇論文在省、州,、市獲獎(jiǎng),。當(dāng)然我還有很多不足之處，在課堂教學(xué)上,，怎樣培養(yǎng)寶寶的興趣,，怎樣發(fā)展寶寶的創(chuàng)造性思維，怎樣與寶寶溝通交流等還有待我去學(xué)習(xí)。為了縮短自己的成熟期,，也為了讓自己有一個(gè)奮斗的方向,，制定一個(gè)目標(biāo)是非常重要的。正所謂“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，所以我將今后三年自己的成長(zhǎng)做如下規(guī)劃：
1、提高政治思想素質(zhì)
政治思想素質(zhì)是靈魂,，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī),，熱愛(ài)寶寶教育事業(yè),、熱愛(ài)寶寶，為人師表,，在言行舉止方面做好寶寶的表率,，盡心盡責(zé)，教書(shū)育人,。遵守寶寶園規(guī)章制度,，不遲到早退，為樹(shù)立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力,。
2,、豐富科學(xué)文化知識(shí)
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，知識(shí)的不斷更新發(fā)展,，社會(huì)對(duì)教師的要求越來(lái)越高,。我認(rèn)真研讀《寶寶教育》、《學(xué)前教育研究》,、《幼教新視野》等書(shū)刊外,，平時(shí)在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化，與同行進(jìn)行多交流,。寶寶教師只有不斷地學(xué)習(xí)寶寶教育知識(shí),，研究教育實(shí)踐，才能使自己的教育觀念不斷更新,。
3,、提高教育教學(xué)技能
一名優(yōu)秀的寶寶教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的。這也是因?yàn)閷殞毥逃奶攸c(diǎn)決定了對(duì)寶寶教師不同的要求,。所以,，寶寶園強(qiáng)調(diào)寶寶教師必須是一專多能。因此,，必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，注重教學(xué)技能技巧的提高,。
4、促寶寶成長(zhǎng),，為家長(zhǎng)服務(wù)
為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好,、學(xué)好、玩好,，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，以“綱要”為準(zhǔn)則，認(rèn)真制訂班級(jí)計(jì)劃,、月,、周計(jì)劃等各類計(jì)劃。在一日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué),，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,，使寶寶身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)寶寶都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。
在家長(zhǎng)工作方面,，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書(shū)籍，了解家長(zhǎng)的需求,。面向全體家長(zhǎng)做好家園共育,，努力使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟，成為家長(zhǎng)放心的好老師,。
第一年：
1.盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織寶寶一日活動(dòng)及各種教學(xué)活動(dòng)的業(yè)務(wù)技能,，爭(zhēng)做一個(gè)技能扎實(shí)的青年教師。
2,、扎實(shí)學(xué)習(xí)《寶寶園教育指導(dǎo)綱要》,，學(xué)會(huì)說(shuō)課、評(píng)課,、分析教材的難重點(diǎn)。根據(jù)寶寶的發(fā)展和寶寶的興趣點(diǎn),，制定符合寶寶實(shí)際的各類教學(xué)計(jì)劃,，經(jīng)常反思評(píng)析自己的教學(xué)實(shí)踐。
3,、經(jīng)常與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,、溝通，學(xué)習(xí)組織寶寶及與家長(zhǎng)溝通的有效方法,。
4,、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)、各種學(xué)習(xí),，認(rèn)真思考并作好筆記,，虛心學(xué)習(xí)。
5、努力提高自身的師德素養(yǎng),，成為一名師德高尚的教師,。
第二年：
1.提高為寶寶發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力，能為寶寶營(yíng)造一種平等,、寬松,、理解、激勵(lì)的精神環(huán)境,。
2.掌握寓教育于游戲及滲透各項(xiàng)活動(dòng)中的原則,，因人施教，引導(dǎo)寶寶主動(dòng)學(xué)習(xí),。
3.具備基本的家長(zhǎng)工作能力,，能召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，能與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系寶寶的發(fā)展情況,，注重個(gè)體差異,，促進(jìn)每個(gè)孩子不同程度的提高。
4,、利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教方面的書(shū)籍,，不斷豐富自己的知識(shí)，拓寬視野,。
5,、在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意，尋求自己的教學(xué)特色;全方位地去感受寶寶;具備積極的工作態(tài)度.
6,、爭(zhēng)取在本年度努力提高演唱,、繪畫(huà)、舞蹈水平,，遇到困難的地方虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。
第三年：
1.逐步形成自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習(xí),，將所學(xué)到的理論付諸實(shí)踐,，并在實(shí)踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風(fēng)格,，做一個(gè)個(gè)性的寶寶教師,。
2.具備指導(dǎo)家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平的能力，根據(jù)個(gè)別寶寶的實(shí)際情況,，制定對(duì)策,。
3、加強(qiáng)日常工作中對(duì)寶寶的觀察與反思,，培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性,，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。
4、積極參加各種技能技巧比試,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、教育教學(xué)觀摩、研究課,、公開(kāi)課,、示范課、論文,、教科研及教案評(píng)比等等,，使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。
5,、力爭(zhēng)在本年度六項(xiàng)基本功能更上一個(gè)臺(tái)階,。
6、不斷提高業(yè)務(wù)能力,，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的寶寶教師,。
以上是我個(gè)人制定的發(fā)展規(guī)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,，在老師們的幫助下,，能有所收獲，使自己更快的成長(zhǎng)起來(lái),，成為一名優(yōu)秀的寶寶教師,。
幼兒園教師指導(dǎo)幼兒發(fā)展計(jì)劃篇五
一直以來(lái)，我都讓自己生活得很陽(yáng)光,，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交流,；我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍,；上課的時(shí)候,，我用親切的教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子，用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們,。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友,。我愛(ài)孩子,，孩子們也愛(ài)我，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲,，一種喜悅,。
2.我年輕,，我充滿希望
二十五歲的我們正值青春年華，對(duì)一切新事物的接受能力很強(qiáng),，我也不例外,。在計(jì)算機(jī)操作方面比較熟練，基本的英文也難不倒我,。因此,，對(duì)于以后各種課件的制作我想一定可以勝任。年輕就是一種資本,，年輕就是一種希望,，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但因?yàn)槲夷贻p,，有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好，因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒(méi)有最好,，只有更好,。
“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,，但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在工作中成熟,，勤一定能補(bǔ)拙,。
既然自己選擇了這份工作，那么我就會(huì)用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問(wèn)題,，有時(shí)候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn)：
1.參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),，在理論上進(jìn)一步完善自己,。
2.在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作,。
3.在美術(shù)方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，培養(yǎng)幼兒。
4.對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光,，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心,。
5.通過(guò)這三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn),，成為一名“教研型”的幼兒園教師,。
（一）構(gòu)建自我管理機(jī)制，促進(jìn)自我發(fā)展
第一階段
目標(biāo)：建立自我管理意識(shí),，激勵(lì)自我發(fā)展
措施：
來(lái)自 m.sevw.cn
1.以主人翁態(tài)度積極參與新三年計(jì)劃討論,，明確新三年發(fā)展目標(biāo),。
2.圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年計(jì)劃。
3.建立個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案,。
4.積極參與園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng),。
第二階段
目標(biāo)：增強(qiáng)自我管理意識(shí),，注重自我發(fā)展
措施：
來(lái)自 m.sevw.cn
1.繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。
2.在探索教學(xué)方法的同時(shí),，向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平,。
3.經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書(shū)籍,，通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確,、有效的教育方法,。
第三階段
目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展
措施：
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1.請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處,，及時(shí)改正缺點(diǎn),，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。
2.運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì),，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù),。
（二）創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展
第一階段
目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),，
促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
措施：
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1.注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全,、新奇,、有趣，提高幼兒的興趣,，充分利用墻面,、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要,。
2.創(chuàng)設(shè)材料庫(kù),、百寶箱等，擴(kuò)大幼兒探索資源,。
3.帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū),、走進(jìn)大自然，豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí),。
第二階段
目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,，使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮。
措施：
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1.根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。
2.在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí),。
第三階段
目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣，為《合格小公民》的開(kāi)展打好基礎(chǔ),。
措施：
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1.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，通過(guò)故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣,。
2.教師以榜樣影響幼兒,，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。
（三）家園共育工作
第一階段
目標(biāo)：加強(qiáng)與家長(zhǎng),、社區(qū)的互動(dòng),，探索家園共育的有效
途徑。
措施：
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1.通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解幼兒的特點(diǎn)與需求
2.定期召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，交流育兒經(jīng)驗(yàn)
第二階段
目標(biāo)：充分利用有效資源,，探索家園,、社區(qū)三位一體化新方式。
措施：
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1.充分發(fā)揮家委會(huì)作用,，成立家園,、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。
2.利用社區(qū),、廣場(chǎng)開(kāi)展各類親子活動(dòng),。
3.充分利用家園資源，豐富晨園小報(bào),。
第三階段
目標(biāo)：整和家園,、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境,。
措施：
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1.圍繞家長(zhǎng)工作展開(kāi)深入的研究,。
2.進(jìn)入社區(qū)開(kāi)展各種宣傳、指導(dǎo)活動(dòng),。
幼兒園教師指導(dǎo)幼兒發(fā)展計(jì)劃篇六
時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間，新的一年已經(jīng)到來(lái),，來(lái)看看幼兒教師的三年發(fā)展計(jì)劃是怎樣的吧,！下面是本站小編收集整理的幼兒園教師三年發(fā)展計(jì)劃，歡迎閱讀,。
一,、個(gè)人情況分析,。
十年的幼教工作使我逐漸理解到“教學(xué)相長(zhǎng)”“學(xué)海無(wú)崖”這些詞的真正含義。記得十年前剛從師范畢業(yè),，意氣奮發(fā),，總覺(jué)得自己的學(xué)業(yè)已到盡頭。接下來(lái)是傳道授業(yè)解惑的師長(zhǎng)日子,，可是,，十年間，幼教教材換了一本又一本,，家長(zhǎng)對(duì)老師的要求高了一截又一截,，各種理念的不斷沖擊，各種新生事物的不斷介入,，使我自己覺(jué)得自己永遠(yuǎn)是一個(gè)沒(méi)有畢業(yè)的在校生,，永遠(yuǎn)有許多新的知識(shí)要充實(shí)。
分析個(gè)人喜好,，個(gè)性及專業(yè)特長(zhǎng),，我覺(jué)得自己在以下三方面急需提高：(1)家長(zhǎng)工作。由于自己的性格使然,，主動(dòng)性不夠,，加上以往與我配班的老師年齡較長(zhǎng)，家長(zhǎng)也樂(lè)于和他們交流,，因此,，我和家長(zhǎng)的接觸較少，交流少,，不擅長(zhǎng)家長(zhǎng)之間的糾紛調(diào)解,，也不擅于指導(dǎo)家庭教育。(2)棋類特色,，雖然在組織棋類特色課方面有一點(diǎn)成績(jī),，但尚不能形成自己的棋類教學(xué)風(fēng)格，對(duì)弈水平在園內(nèi)可以,，但充其量只能算入門,，在今后日新月異的人才競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，如果不能學(xué)有所長(zhǎng),，一定會(huì)迷失自我,，毫無(wú)建樹(shù)。(3)主題活動(dòng),，主題教學(xué)活動(dòng)已有多年,，但年年要求不同，今年提出的主題探索教學(xué)活動(dòng)需要我們投入更大的積極性，以飽滿的熱情來(lái)主動(dòng)探索,，不斷創(chuàng)新,。
二、規(guī)劃目標(biāo),。
綜上分析,，我為自己擬定了以下目標(biāo)：
1。樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),，以最大的努力，最高的熱情,，最真摯的態(tài)度,，最專業(yè)的知識(shí)來(lái)指導(dǎo)家庭教育，提供優(yōu)質(zhì),、全面,、體貼的服務(wù)，使家長(zhǎng)滿意,、放心,。
2。加強(qiáng)自身專業(yè)技能的錘煉,，積極參與棋類教研活動(dòng),，爭(zhēng)取在圍棋及國(guó)際象棋方面有新的突破。
3,。不斷探索主題教學(xué)與五大領(lǐng)域之間的有機(jī)滲透,，通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀念,，改變教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平。
三,、階段實(shí)施措施,。
第一年：
積累國(guó)際象棋及圍棋教學(xué)的第一手資料，如：聽(tīng)沈老師的棋課,，多收集有關(guān),。
教案。
及教學(xué)實(shí)例,。
與班級(jí)幼兒對(duì)弈,，不斷提升自身的圍棋及國(guó)際象棋的對(duì)弈能力。
嘗試探索主題教學(xué),，用他人理論,，他人經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐行為，并逐漸與班級(jí)實(shí)際情況相結(jié)合，形成可操作的班本化課程,。
主動(dòng)找家長(zhǎng)交流,，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)認(rèn)識(shí)家教，端正教育態(tài)度,。
第二年：
在積累棋類教學(xué)資料的基礎(chǔ)上,，爭(zhēng)取完成一篇可操作的針對(duì)棋類對(duì)弈技能方面的教學(xué)論文，填補(bǔ)自身棋類教學(xué)論文中的空白,。
主題教學(xué)班本化課程逐步成熟,，爭(zhēng)取在一學(xué)期中公開(kāi)課上有好的表現(xiàn)。
積極組織家長(zhǎng)活動(dòng),，遇事多為家長(zhǎng)考慮,，及時(shí)幫助家長(zhǎng)排憂解難，做每個(gè)家長(zhǎng)教育上的好導(dǎo)師,，生活中的好朋友,。
第三年：
走出幼兒園，積極尋找他人對(duì)弈,，靈活應(yīng)對(duì)棋局,，爭(zhēng)取全面提升自身的對(duì)弈能力，有機(jī)會(huì)的話,，完成棋類考級(jí),。
主題教學(xué)活動(dòng)從經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取將自己在教育科研中積累的經(jīng)驗(yàn)不斷提煉,，完成有質(zhì)量的教學(xué)論文,。
創(chuàng)設(shè)豐富多彩的家長(zhǎng)活動(dòng)，家長(zhǎng)工作做到常抓不懈,，使每位家長(zhǎng)喜歡我,，相信我。
三年時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),，說(shuō)短不短,，完成目標(biāo)不應(yīng)是一句空話，應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記,，以行動(dòng)來(lái)證明,，但完成目標(biāo)有一個(gè)過(guò)程，過(guò)程中的不可估量因素都可能導(dǎo)致目標(biāo)的流產(chǎn)(比如：前幾年我曾經(jīng)規(guī)劃掌握電腦,。
課件,。
的熟練編程，但一場(chǎng)意外使規(guī)劃化為泡影),。因此,，我希望抓緊一切時(shí)間來(lái)進(jìn)修,，但同時(shí)量力而行，盡可能的來(lái)完成,，如果有國(guó)際象棋方面的培訓(xùn),，我希望有機(jī)會(huì)參與，相信多方面了解信息總是有益的,。上次與陳亞紅一起參加的主題教學(xué)課程培訓(xùn)也讓我受益匪淺,，如果有機(jī)會(huì)實(shí)地聽(tīng)一些名師授課，具體操作主題教學(xué)活動(dòng),，我相信一定會(huì)得到更多的啟發(fā),，希望領(lǐng)導(dǎo)、同事在平時(shí)工作中常督促我,，鼓勵(lì)我,，幫助我，讓我通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展,。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼在幼兒園工作快兩年多了,，可以說(shuō)基本上成為了一名合格的幼兒教師,，但是離我的職業(yè)目標(biāo)還很遠(yuǎn)。教師專業(yè)的發(fā)展空間是無(wú)限的,，我國(guó)著名的教育家呂型偉同志說(shuō)：“教育是事業(yè),，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”,。我想，我的教師生涯將是終身發(fā)展的過(guò)程,?！澳贻p就是資本”，通過(guò)自身的不斷實(shí)踐,，我想自己是可以向“智慧性”教師和“科研性”教師前進(jìn)的?，F(xiàn)制定三年成長(zhǎng)規(guī)劃如下：
第一年(20xx-20xx)明確自我發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,。
明確作為優(yōu)秀幼兒教師的基本要求和發(fā)展方向,，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)學(xué)會(huì)適應(yīng)不同地方的工作環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)從合格教師像優(yōu)秀教師的角色轉(zhuǎn)變,。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多閱讀本專業(yè)的書(shū)籍,，比如我將訂閱與幼兒教育相關(guān)的雜志和書(shū)籍,，每天至少抽空半小時(shí)的時(shí)間來(lái)豐富自身的理論水平及時(shí)做好筆記和摘抄等等,。
2.聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課我覺(jué)得是自己進(jìn)步最快的途徑。要多聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課,，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長(zhǎng)處,。
3.課堂實(shí)踐。課堂是教師實(shí)踐的最好舞臺(tái),，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課,，同時(shí)也要把握每一次課展的機(jī)會(huì)。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，努力走出一條屬于自己的教改之路,。
4.經(jīng)常反思。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”,。堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,，升華經(jīng)驗(yàn);也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，渴求新知,。
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幼兒園教師指導(dǎo)幼兒發(fā)展計(jì)劃篇七
本學(xué)期特制定計(jì)劃如下：
一,、思想政治方面：
在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。認(rèn)真做到熱愛(ài)幼兒，勤奮工作,，不遲到,、不早退，樹(shù)立良好的教師形象,。熱心于幼兒園組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)并能參與其中,。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級(jí)工作，與同事關(guān)系融洽,。在思想上,，我積極要求上進(jìn)，嚴(yán)格要求自己,，不求最好但求更好,，時(shí)時(shí)刻刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，衡量自己,。平時(shí)嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,，積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識(shí)和幼教改革的新動(dòng)態(tài),。能做到顧全大局,，關(guān)心集體,，維護(hù)集體的利益，正確處理集體與個(gè)人的關(guān)系,，工作中能迅速有質(zhì)量的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),，不計(jì)較個(gè)人得失，敬業(yè)奉獻(xiàn),，克己奉公,，在認(rèn)真做好本職工作，同時(shí)為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。重視,、關(guān)心幼兒，把幼兒看作學(xué)習(xí)的主人,，科學(xué),、全面的組織幼兒的一日生活。
二,、學(xué)習(xí)方面：
在新的學(xué)期里,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《規(guī)程》與《綱要指南》，領(lǐng)會(huì)他們的精神,，用新的思想指導(dǎo)新的工作,，理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際，適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面,。認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志,，虛心向老教師和新教師請(qǐng)教,，及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄,，并把點(diǎn)滴體會(huì)寫(xiě)入教學(xué)反思。及時(shí)總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,，更好地教書(shū)育人。并能理論聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)文字方面的功底,，把理論和實(shí)際緊密結(jié)合，制訂課題,，作出研究的計(jì)劃,，及時(shí)進(jìn)行階段反饋。
三,、教育教學(xué)工作方面：
我深刻體會(huì)到,，孩子是真正按照自己的成長(zhǎng)模式發(fā)展的,。作為教師不能操之過(guò)急，不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來(lái)要求,、衡量每一個(gè)孩子,，教師要善于觀察、了解每一個(gè)孩子,，要有一顆會(huì)等待,、會(huì)幫助的心，教師的教必須基于教師對(duì)孩子的知,。本著以兒童為本,，以兒童的發(fā)展需要為本，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),?；顒?dòng)前的準(zhǔn)備工作，在帶班過(guò)程中能時(shí)時(shí)以職業(yè)道德規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己,，面向全體幼兒,，細(xì)心觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn)，積極啟發(fā)幼兒的三性,，完成好教育教學(xué)任務(wù),。使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,。重視幼兒的個(gè)別差異，了解幼兒的需要,、興趣和潛在發(fā)展的可能性,，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，才能在教育中靈活的扮演最適合的,，與幼兒積極互動(dòng)的角色,。以上就是我這一學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃，希望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督,。
四,、家長(zhǎng)溝通工作。
在教育工作中,，家長(zhǎng)工作占據(jù)著非常重要的作用,。通過(guò)家長(zhǎng)工作，家園相互溝通,，配合一致,，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展;通過(guò)家長(zhǎng)工作,，指導(dǎo)幫助家長(zhǎng)，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢(shì),，給幼兒以積極而富有成效的影響;通過(guò)家長(zhǎng)工作,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)關(guān)心、支持,、參與園所教育和管理的積極性,，共同辦好幼兒園。
在本學(xué)期,，我將會(huì)運(yùn)用各自的專業(yè)知識(shí),，讓幼兒快樂(lè)、健康地成長(zhǎng),，希望在期末總結(jié)時(shí),，我看到的是辛勤勞動(dòng)后的累累果實(shí)。
幼兒園教師指導(dǎo)幼兒發(fā)展計(jì)劃篇八
就這樣,，一年在一眨眼的功夫下過(guò)去了,，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中,，又要陷入到緊張的工作氛圍中,，我們要不斷創(chuàng)新，不要開(kāi)闊自己的視野,，那樣才會(huì)教育出艷麗的花朵來(lái),。為了更好地達(dá)到這些目的，特制定一下計(jì)劃：
1.全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展,。
2.在教學(xué)中,，尊重幼兒，營(yíng)造平等,、和諧學(xué)習(xí)氛圍,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動(dòng),、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動(dòng),，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題,，并解決問(wèn)題,。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣,。
3.注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。
5.注重家園聯(lián)系,。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,，也是家長(zhǎng)的朋友,，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視。
1.禮貌,。(先從自我做起,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好,。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。）
2.課堂活動(dòng)紀(jì)律,。（要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位,、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。）
3.衛(wèi)生習(xí)慣,。（知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。）
1.配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí),，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛(ài)護(hù)班級(jí)物品。
2.照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐,，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食,。
3.讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險(xiǎn)物,，飯后不做劇烈游戲的道理,。
本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取獲得提升：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料,，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃，說(shuō)的好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題,、解決問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步,。
幼兒園教師指導(dǎo)幼兒發(fā)展計(jì)劃篇九
對(duì)于這份工作,，我充滿熱情。我愛(ài)孩子,，孩子是陽(yáng)光的象征,、他們純潔、他們善良,，,、他們真誠(chéng)。在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中,，我快速的成長(zhǎng)起來(lái)了,。我相信，我會(huì)用我的熱情去愛(ài)孩子,、我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足,、我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師!
一直以來(lái),，我都讓自己生活得很陽(yáng)光，就算遇到再大的困難我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心,。我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中和他們一起暢快的玩耍;上課的時(shí)候，我用親切教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子,，用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們,。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友,。我愛(ài)孩子,，孩子們也愛(ài)我，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲,、一種喜悅,。我正值青春年華，對(duì)一切新事物的接受能力很強(qiáng),，我也不例外,。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,，但是正因?yàn)槲夷贻p,，以我有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好,。因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒(méi)有最好,，只有更好!
在課題研究方面和教學(xué)方面(說(shuō)課、上課,、評(píng)課)的能力還比較弱,，這些難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在工作中成熟,，勤一定能補(bǔ)拙!
既然自己選擇了這份工作，那么我就會(huì)用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問(wèn)題,，有時(shí)候教師還不一定能一一解決。所以我想在20xx年中做到以下幾點(diǎn)：
1,、參加學(xué)前教育專業(yè)的本科學(xué)習(xí),，在理論上進(jìn)一步完善自己。
3,、對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光,，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心。
4,、通過(guò)今年的磨練,，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn)，成為一名“教研型”的幼兒園教師,。
幼兒園教師指導(dǎo)幼兒發(fā)展計(jì)劃篇十
九月已經(jīng)悄然來(lái)臨,，新的學(xué)期也隨即拉開(kāi)帷幕。為了使本學(xué)期自我的工作更有序有效的地進(jìn)行下去,，特制定如下個(gè)人計(jì)劃：
一,、思想工作。
在新的學(xué)期里必須要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自我,，以飽滿的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我,。
二,、潛力發(fā)展。
期望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教案;多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自我的教學(xué)中;多反思,，結(jié)合自我班幼兒狀況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看,、聽(tīng)聽(tīng),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,。生活中，熱情待人,，友愛(ài)助人,，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上,，與同事互幫互助,。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法,，正確引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,，嚴(yán)格要求自我,，以身作則地做好班主任工作。
三,、努力方向,。
本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：
1)盡快提高自我對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)潛力。
2)努力提高自我的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。
3)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí),、有效的溝通,。
措施：
來(lái)自 m.sevw.cn
1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭(zhēng)取盡快提高自我對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)潛力。
2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,，本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時(shí)關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率,，為家長(zhǎng)帶給更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還務(wù)必做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的狀況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,，努力使自我做的更好,，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。
3)主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并透過(guò)多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽(tīng)講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能,。
四,、出勤方面。
嚴(yán)格要求自我,，保證工作時(shí)光,，做到一學(xué)期不請(qǐng)假，不無(wú)故遲到,，不曠工;用飽滿的熱情對(duì)待工作,。
五、家園共育方面,。
家長(zhǎng)工作由為重要,，家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長(zhǎng)工作,，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,，我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽，和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能。認(rèn)真聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和推薦,，滿足家長(zhǎng)的合理要求,，起勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率,，為家長(zhǎng)帶給更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外，我還務(wù)必做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的狀況,，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,，努力使自我做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師,。
以上,，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),，我必須努力去完成，也期望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自我的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng),。
幼兒園教師指導(dǎo)幼兒發(fā)展計(jì)劃篇十一
幼兒園的教育應(yīng)面向每一個(gè)幼兒,，教師應(yīng)當(dāng)為每個(gè)幼兒的充分活動(dòng)提供機(jī)會(huì)條件和充足的豐富的材料，教師的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃是怎樣的呢?下面是本站小編收集整理的幼兒園教師發(fā)展計(jì)劃,，歡迎閱讀,。
一,、班級(jí)情況分析,。
本班共有幼兒31人，男孩16名,，女孩15名,，其中30名幼兒符合中班的年齡，1名幼兒年齡偏小,。班中有1名幼兒家庭離異,，由母親撫養(yǎng)。由祖輩來(lái)照顧的幼兒較多,。
經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的教育,，班級(jí)幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強(qiáng)，班級(jí)的出勤率平均保持在95%以上,。幼兒的體力及耐力也得到提高,，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo),，比入園初有明顯的增長(zhǎng),，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高，其中有98%的幼兒學(xué)會(huì)了拍球,，而且有一些幼兒還能進(jìn)行花樣拍球,。
上學(xué)期末，對(duì)班中19名幼兒進(jìn)行健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)能力的自測(cè),。測(cè)查中發(fā)現(xiàn)，小班下學(xué)期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺(jué)行動(dòng)思維的基礎(chǔ)上,，但是在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中,，幼兒開(kāi)始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽,，并且行為的有意性也開(kāi)始發(fā)展。通過(guò)一系列的主題活動(dòng),、區(qū)角活動(dòng)及游戲活動(dòng),，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強(qiáng),。特別是在區(qū)角活動(dòng)及創(chuàng)造性游戲中,，幼兒的責(zé)任感、行為的目的性,、堅(jiān)持性均得到了一定的鍛煉和提高,。
在語(yǔ)言方面，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了安靜的傾聽(tīng),，能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法,，語(yǔ)言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會(huì)性發(fā)展方面,，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,，愿意親近老師，能主動(dòng)參加集體活動(dòng),，樂(lè)意和同伴一起游戲,，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗(yàn)其中的快樂(lè),。在科學(xué)方面,，幼兒對(duì)周圍事物的探索欲望不斷增強(qiáng)，并且在老師的引導(dǎo)下樂(lè)意用多種感官感知周圍的事物,，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較,、分類。在日?；顒?dòng)中,，幼兒喜歡操作，并能在操作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的知識(shí),，會(huì)和同伴一起分享自己的所見(jiàn)所聞,。在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜歡的顏色,、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。班級(jí)大部分幼兒喜歡音樂(lè)活動(dòng)，能大膽的進(jìn)行歌唱和表演,。
待加強(qiáng)的工作：要針對(duì)不同年齡,、不同特點(diǎn)的幼兒開(kāi)展個(gè)性化教育。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉,，特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳,、奔跑等體育活動(dòng),，多給幼兒機(jī)會(huì)進(jìn)行體育競(jìng)賽;鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動(dòng),。針對(duì)班級(jí)幼兒語(yǔ)句連貫性不夠,、大膽表述能力不夠的情況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練,，豐富詞匯,，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力和大膽表述能力。通過(guò)講故事比賽等一系列活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望,，從而使幼兒在語(yǔ)言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高,。在美術(shù)活動(dòng)中,，要特別注意幾個(gè)膽小孩子(李路瑋、盧梓靜)的個(gè)別教育,，注意家園的密切聯(lián)系,，以確保教師與家長(zhǎng)教育方法的一致性,。逐步讓孩子想畫(huà),、敢畫(huà)、喜歡畫(huà),。爭(zhēng)取通過(guò)新學(xué)期的努力,，使幼兒各方面的能力上一個(gè)新臺(tái)階。
本學(xué)期增加了兩名新小朋友,，通過(guò)家訪了解了孩子的近期表現(xiàn),，取得家長(zhǎng)的配合。因此,，在穩(wěn)定班況的情況下,，讓新朋友盡快適應(yīng)班級(jí)生活，跟上步伐,，鼓勵(lì)幼兒之間互相幫助,，共同健康成長(zhǎng)。
二,、班級(jí)工作措施:,。
1、建立民主,、平等的伙伴式師生關(guān)系,，參與幼兒的活動(dòng)，分享成果,，善于體察幼兒的情緒,、態(tài)度,、需要等,并作出適時(shí)的反應(yīng)，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,，形成安全感和信賴感,。
2、幫助幼兒將所學(xué)的社會(huì)知識(shí),、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來(lái),，學(xué)習(xí)具體的行動(dòng)方法。在行為實(shí)踐中有意識(shí)將問(wèn)題矛盾交給幼兒,，讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商,、討論，并在教師的引導(dǎo)下自己解決問(wèn)題,。
3,、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，讓幼兒多參觀,、探索,、交流、討論,，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn),。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對(duì)自然現(xiàn)象,、事物的探究欲望,。積極鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)，滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣,，通過(guò)多種途徑,，豐富幼兒知識(shí)。
4,、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，在活動(dòng)室空間布置中做到開(kāi)放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合，并根據(jù)幼兒的個(gè)別差異及興趣,，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料,。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人,，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備,、是課程的發(fā)展、是課程的記錄,?！?/p>
5、充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開(kāi)展,。保證幼兒有足夠的游戲的時(shí)間,、空間和材料，不斷豐富游戲內(nèi)容,，體現(xiàn)師幼共創(chuàng),。在游戲過(guò)程中，要鼓勵(lì),、支持幼兒相互合作,，自主開(kāi)展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn),。
6,、采用生動(dòng)形象、寓情于教的方式,，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力,。選用大量具體的情景與行為，通過(guò)講故事,、說(shuō)兒歌,、看圖書(shū)、討論等生動(dòng)活潑的形式,，由淺入深地講清行為的要求和其實(shí)際含義,，并通過(guò)實(shí)踐練習(xí)加以鞏固。
7,、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中,，積極運(yùn)用語(yǔ)言與他人交往，用語(yǔ)言表達(dá)日常生活中的所見(jiàn)所聞,。并結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫?zāi)芰Α?/p>
三、家長(zhǎng)工作,。
1、通過(guò)期初,、期末家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作,，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng),。虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議,，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào),。
2,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長(zhǎng)公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排,，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,，增設(shè)“教育心得”、“開(kāi)心寶貝”等內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)也成為家園聯(lián)系的主人,。定期展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長(zhǎng)通過(guò)“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活,、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用,。
我在幼教這一塊土地上默默耕耘了七年,，在這七年里，我付出了不少,，收獲了不少,，同樣也成長(zhǎng)了不少。俗話說(shuō)：有了計(jì)劃,，心中就有了目標(biāo),，有了目標(biāo)，就要付諸于行動(dòng),，為了使自己盡快行動(dòng)起來(lái),，更好地促進(jìn)教育教學(xué)有效的開(kāi)展，愉快,、輕松地學(xué)習(xí),，熱心、全身心地教育,，制定個(gè)人的成長(zhǎng)計(jì)劃如下：
一.情況分析,。
我是一個(gè)從教七年的幼兒教師，雖然我的第一專業(yè)不是幼兒教育,，但我是一個(gè)有愛(ài)心,、有恒心的人，我愛(ài)每一個(gè)孩子,，愿意和他們交朋友,。為了使自己盡快勝任本職工作，力求趕上時(shí)代教育的步伐,，我就積極參加提高自身學(xué)歷的學(xué)習(xí),。在圓滿函授完了大專《文化藝術(shù)》后，我又參加了本科的幼兒教育遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),。在這教學(xué)生涯的七年中,，我能把各種任務(wù)順利完成，努力使自己在各方面獲得進(jìn)步與提高,。在教育工作上,，我積極、主動(dòng),，充滿熱情與激情,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真地上好每一堂課;在保育工作上,，我細(xì)致,、踏實(shí)，照顧好每一位幼兒;在學(xué)習(xí)上,，我好學(xué),、勤懇，不懂就問(wèn),，虛心學(xué)習(xí),。在我的努力與同事的幫助、領(lǐng)導(dǎo)的栽培下,，現(xiàn)任中班組教研組長(zhǎng),，與組內(nèi)其他教師共成長(zhǎng)。
目前所不足的是：1,、對(duì)于課堂教學(xué)方面缺乏探討研究的積極性,，課堂教學(xué)能力有待提高;2、教學(xué)基本功有待提高,。
二,、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃的目標(biāo)。
1,、帶著學(xué)習(xí)的心,，認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真評(píng)課,、認(rèn)真反思、認(rèn)真總結(jié),。
2,、通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng),，使上課的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平,。
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幼兒園教師指導(dǎo)幼兒發(fā)展計(jì)劃篇十二
2.你是一個(gè)內(nèi)向秀氣的小男孩,，在幼兒園你學(xué)會(huì)了自己吃飯,，你有一雙能干靈巧的手，正是你有了這雙靈巧的手,，你學(xué)會(huì)了自己穿褲子,，學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)，真是棒極了,。老師跟你商量件事,，上課回答問(wèn)題的聲音高一點(diǎn)行嗎?老師相信你一定能做到的。
3.你是一個(gè)可愛(ài)的小女孩,。每天早上老師都能看到你笑瞇瞇的對(duì)老師說(shuō)“goodmorning!”你能和小伙伴相處融洽,，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。文宇,，上課回答問(wèn)題的聲音高一點(diǎn)行嗎?老師相信你一定能做到的,。
6.你是一個(gè)聰明可愛(ài)的小男孩，樂(lè)意與人交往,，對(duì)英語(yǔ)非常感興趣,。進(jìn)餐習(xí)慣好，本學(xué)期你的動(dòng)手能力有了很大的提高,，還學(xué)會(huì)了自己穿褲子,，老師真為你高興。希望你在新的一年里,，能在集體中大膽表現(xiàn)自己,。
7.可可，你是個(gè)聰明活潑大方的小女孩,。你舞姿優(yōu)美,，歌聲動(dòng)聽(tīng)，能夠自己的事情自己做,，還會(huì)幫助小朋友脫衣服,，大家都非常喜歡你。老師希望你再接再厲,，相信你以后會(huì)更加出色!
9.你是個(gè)很能干的小女孩,。你熱情聰明，上課認(rèn)真,，發(fā)言積極響亮,，各方面都很不錯(cuò)，是小伙伴們學(xué)習(xí)的好榜樣,，老師相信,，憑著你的自信,，再加上你的努力，你一定會(huì)成為一名全面發(fā)展的好孩子!
10.你畫(huà)畫(huà)畫(huà)得真棒,。你是個(gè)熱情活潑的小女孩,，做事細(xì)心認(rèn)真，自理能力也很強(qiáng),，上課也很認(rèn)真,，各方面有了很大的提高，老師真高興,。希望你在以后的學(xué)習(xí)中能積極發(fā)言,，老師相信，你一定會(huì)有更大的進(jìn)步!
11.游戲時(shí)你是那么投入,，真不錯(cuò)!你活潑可愛(ài),，又是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，老師真喜歡,，如果你在自理能力方面再提高些,，上課時(shí)能再認(rèn)真一點(diǎn)，多動(dòng)手操作練習(xí),，老師相信你在學(xué)習(xí)上也會(huì)有很大的進(jìn)步的,。
12.你是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，是老師的小幫手!活潑可愛(ài)的你在園能聽(tīng)老師的話,，能與小伙伴友好相處,，畫(huà)畫(huà)畫(huà)得很棒，游戲時(shí)也能積極參與,，真了不起,。如果在以后的學(xué)習(xí)中能大膽發(fā)言，不懂就問(wèn),，那老師就會(huì)更滿意,。
13.每次你總能完成老師布置的任務(wù)，真了不起,。你聰明懂事,，口語(yǔ)表達(dá)能力很強(qiáng)，交往能力也比以前強(qiáng)多了,，真不錯(cuò),。如果在以后的學(xué)習(xí)生活中能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那就更棒了!
14.你的膽子變大了,，真了不起!你是一個(gè)懂事聽(tīng)話的好孩子,，對(duì)老師布置的任務(wù)總能很好完成，上課也能舉手發(fā)言了,，真棒!如果以后在學(xué)習(xí)生活中能再勇敢些大膽些,，那就更棒了!
15.活潑好動(dòng)，理解能力語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)是你最突出的表現(xiàn),。上課時(shí),，老師總能看到你求知的眼神，總能聽(tīng)到你響亮的回答,，真了不起!如果在以后的學(xué)習(xí)生活中能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，那就更棒了!
幼兒園教師指導(dǎo)幼兒發(fā)展計(jì)劃篇十三
為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒,，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,，幼兒園老師做了個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，下面是本站小編為你帶來(lái)的幼兒園教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，希望你能喜歡,。
個(gè)人一年規(guī)劃;一、現(xiàn)狀分析：
雖然是一個(gè)有著二十年教齡的老教師,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但在技能和教科研方面還有待提高。
優(yōu)勢(shì)踏進(jìn)幼兒園,，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措。隨著與家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,，在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒,、配合老師的工作,。
不足：
在幼教職業(yè)班的學(xué)習(xí)中，我雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè)器,、舞蹈,、手工制作等專業(yè)課程，可從教學(xué)的角度,，我覺(jué)得我的教學(xué)活動(dòng)組織能力較弱,。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開(kāi)展，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，尤其是怎樣掌握教學(xué)技能技巧的提高,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊,。
二,、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)做一名有思想、有創(chuàng)新意識(shí)的幼兒教師,。
三,、具體措施,、認(rèn)真學(xué)習(xí)提高專業(yè)理論水平認(rèn)真參加幼兒園組織的各種學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。利用工作之余學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《早期教育》等幼教書(shū)籍，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。在教育教學(xué)中積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)主題反思和教育隨筆。努力使自己的專業(yè)理論知識(shí)再上一個(gè)新的臺(tái)階,。
認(rèn)真實(shí)踐,，提高教育教學(xué)水平。
認(rèn)真填寫(xiě)周計(jì)劃表,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，組織好每一節(jié)課。開(kāi)展課題研究,，積極根據(jù)幼兒園主題教育活動(dòng)的內(nèi)容及季節(jié),、節(jié)日的變化進(jìn)行班級(jí)內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。積極參加園內(nèi)的教研活動(dòng),，做好上公開(kāi)課和聽(tīng)課工作,。
努力學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。
四;三年規(guī)劃;(一);1,、與搭班教師配合默契,，培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī)，做好幼小銜接的工作,。
努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),、教育科學(xué)知識(shí)。
認(rèn)真排練好六一節(jié)目,。
(二);1,、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力初步形成自己的經(jīng)驗(yàn)并提高自己的技能。
不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn),。
積極參與幼兒園建設(shè)并發(fā)言獻(xiàn)策，讓自己真正成為幼兒園的一份子,。
(三);1,、知道教師的職業(yè)價(jià)值，逐步樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念,，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì),、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式。
努力進(jìn)取,，積極參與"優(yōu)質(zhì)課"的評(píng)選活動(dòng),。
具備創(chuàng)造性思維能力,、生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)表達(dá)能力對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，堅(jiān)忍不拔,，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人。
一,、基本情況,。
20xx年，我來(lái)到了鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園,。對(duì)于這份工作,，我充滿熱情，我愛(ài)孩子,，孩子是陽(yáng)光的象征,，他們純潔，他們善良,，他們真誠(chéng),，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的,。
在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中，使我快速的成長(zhǎng)起來(lái)了,。我相信,，我會(huì)用我的熱情去愛(ài)孩子，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足,，我更會(huì)用我不斷的追求與努力在幼師這個(gè)崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師,。
二,、優(yōu)勢(shì)分析。
1.我快樂(lè),，我充滿童真,。
一直以來(lái)，我都讓自己生活得很陽(yáng)光,，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一起暢快的玩耍;上課的時(shí)候,，我用親切的教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子，用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們,。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友。我愛(ài)孩子,，孩子們也愛(ài)我,，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲，一種喜悅,。
2.我年輕,，我充滿希望。
二十五歲的我們正值青春年華,，對(duì)一切新事物的接受能力很強(qiáng),，我也不例外。在計(jì)算機(jī)操作方面比較熟練,，基本的英文也難不倒我,。因此，對(duì)于以后各種,。
課件,。
的制作我想一定可以勝任。年輕就是一種資本,，年輕就是一種希望,，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但因?yàn)槲夷贻p,，有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好，因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒(méi)有最好,，只有更好,。
三、弱勢(shì)分析,。
“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解,、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,，但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在工作中成熟，勤一定能補(bǔ)拙,。
四,、個(gè)人目標(biāo)。
既然自己選擇了這份工作，那么我就會(huì)用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問(wèn)題,，有時(shí)候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn)：
1.參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),，在理論上進(jìn)一步完善自己,。
2.在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作,。
3.在美術(shù)方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，培養(yǎng)幼兒。
4.對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光,，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心,。
5.通過(guò)這三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn),，成為一名“教研型”的幼兒園教師。
五,、任務(wù)與措施,。
(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制，促進(jìn)自我發(fā)展,。
第一階段,。
目標(biāo)：建立自我管理意識(shí)，激勵(lì)自我發(fā)展,。
措施：
來(lái)自 m.sevw.cn
1.以主人翁態(tài)度積極參與新三年計(jì)劃討論,，明確新三年發(fā)展目標(biāo)。
3.建立個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案,。
4.積極參與園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng),。
第二階段,。
目標(biāo)：增強(qiáng)自我管理意識(shí),，注重自我發(fā)展。
措施：
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1.繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí),，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高,。
2.在探索教學(xué)方法的同時(shí),，向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平,。
3.經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書(shū)籍,，通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確,、有效的教育方法,。
第三階段。
目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展,。
措施：
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1.請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處,，及時(shí)改正缺點(diǎn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,。
2.運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì),，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。
(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái),，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展,。
第一階段。
目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),，
促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
措施：
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1.注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全,、新奇,、有趣，提高幼兒的興趣,，充分利用墻面,、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要,。
2.創(chuàng)設(shè)材料庫(kù),、百寶箱等，擴(kuò)大幼兒探索資源,。
3.帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū),、走進(jìn)大自然，豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí),。
第二階段,。
目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮,。
措施：
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1.根據(jù)主題的需要,，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料,。
2.在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。
第三階段,。
目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣,，為《合格小公民》的開(kāi)展打好基礎(chǔ)。
措施：
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1.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，通過(guò)故事,、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣,。
2.教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣,。
(三)家園共育工作,。
第一階段。
目標(biāo)：加強(qiáng)與家長(zhǎng),、社區(qū)的互動(dòng),，探索家園共育的有效途徑。
措施：
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1.通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解幼兒的特點(diǎn)與需求,。
2.定期召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，交流育兒經(jīng)驗(yàn),。
第二階段。
目標(biāo)：充分利用有效資源,，探索家園,、社區(qū)三位一體化新方式。
措施：
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1.充分發(fā)揮家委會(huì)作用,，成立家園,、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。
2.利用社區(qū),、廣場(chǎng)開(kāi)展各類親子活動(dòng)。
3.充分利用家園資源,，豐富晨園小報(bào),。
第三階段。
目標(biāo)：整和家園,、社區(qū)力量,，形成一體化育人環(huán)境。
措施：
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1.圍繞家長(zhǎng)工作展開(kāi)深入的研究,。
2.進(jìn)入社區(qū)開(kāi)展各種宣傳,、指導(dǎo)活動(dòng)。
從事幼教的行業(yè)已經(jīng)有六年了,，六來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是細(xì)致而美好的,，這個(gè)學(xué)期我又接手了新的一屆小班幼兒，我將成為很多幼兒的第一個(gè)學(xué)習(xí)階段的老師,，有自豪也有壓力,，好的老師對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)有著非比尋常的作用，那就需要我們有扎實(shí)的專業(yè)基本功,，而每一位教師的專業(yè)化發(fā)展又尤如基石,。自我發(fā)展的過(guò)程是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展專業(yè)知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程,。我也清醒認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)。現(xiàn)針對(duì)自己的特點(diǎn)制定本學(xué)年個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃如下：
一,、自身思想素質(zhì)的提高,。
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、永無(wú)止境的,，所以，作為一名教師,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí),、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子,、奉獻(xiàn)給我熱愛(ài)的幼兒教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。
二,、自身專業(yè)水平的提高。
(1)學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我,。
認(rèn)真閱讀《新綱要》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料，鉆研教材,、研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
積極參加幼兒園組織的“讀書(shū)沙龍”活動(dòng),，爭(zhēng)取做到每月讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍,，及時(shí)作好,。
讀書(shū)筆記。
寫(xiě)好讀書(shū)心得豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志如：《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等了解更多著名教育專家、有經(jīng)驗(yàn)同行的觀點(diǎn)了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)為今后的教育教學(xué)工作做準(zhǔn)備,。
(2)專業(yè)素質(zhì)的提高,，在課題研究中充實(shí)自我。
本學(xué)年我負(fù)責(zé)研究了一個(gè)平湖市的立項(xiàng)課題《教師教學(xué)行為影響幼兒心理健康發(fā)展的策略研究》,，雖然之前我已經(jīng)負(fù)責(zé)過(guò)二個(gè)課題,，一個(gè)上半學(xué)期還被評(píng)為平湖市課題成果三等獎(jiǎng)，但前二個(gè)都只是園級(jí)課題,，因此立足本學(xué)年的課題研究工作,，我一定要加強(qiáng)與課題組成員的合作，把每月安排的課題活動(dòng)落實(shí)到位,，通過(guò)課題開(kāi)展使全體課題組成員在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,，從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。
2,、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。
精心備課，把幼兒的作品勤于展出,，讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。上課時(shí)多做幼兒各方面能力的記錄，了解幼兒成長(zhǎng)和比較有目的性的進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。有。
教案,。
不遲到不坐著講課不提早下課不拖堂不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要關(guān)注特殊幼兒的發(fā)展,，采用“多給幼兒鼓勵(lì)”的方式提高對(duì)幼兒教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
3,、勤于反思,，完善自我。
在反思中提升教學(xué)研究水平,。及時(shí)撰寫(xiě)課后反思,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中的困難及相關(guān)資料的收集和反思，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng),、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行相應(yīng)的記錄,，通過(guò)反思,，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平;同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解。通過(guò)反思,，不斷更新教育觀念,，直面改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn),，改善教育行為,，提升教學(xué)水平，同時(shí),，形成自己對(duì)教育現(xiàn)象,、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。積極撰寫(xiě)教育博客,，把教育教學(xué)中一些事情記錄下來(lái)，作為自己教師生涯美好的回憶!我認(rèn)為在自己的帶班過(guò)程中總會(huì)出現(xiàn)不同的大大小小的問(wèn)題,，我應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行記錄和思考,，讓自己在以后的工作更加出色。
希望自己能像大自然懷抱里的花草樹(shù)木一樣,，舒展自己的心靈,，挖掘自己的潛能，張揚(yáng)自己的個(gè)性,，讓自己的生命之樹(shù)蓬勃向上,，蔥蘢繁茂，結(jié)出豐碩的果實(shí),，綻放出美麗的花,。
幼兒園教師指導(dǎo)幼兒發(fā)展計(jì)劃篇十四
新學(xué)期的開(kāi)始，對(duì)一個(gè)已工作兩年的我來(lái)說(shuō)更具有挑戰(zhàn)性――自己已經(jīng)熟悉了幼教的工作,，也對(duì)孩子們有了一些深層的了解,，學(xué)了很多的幼教理論知識(shí)但卻不能充分運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，這也給我?guī)?lái)了思考和挑戰(zhàn),，我是否能在原有的2年的基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的提升?是否能形成自己的一套教學(xué)方法?這些還需要從反思中得到答案,。
2年的工作讓我學(xué)到了很多,，在園中我堅(jiān)持參加每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，力求比別人學(xué)的多,?！皩W(xué)高為師，身正為范”這既是對(duì)教師的要求,，也是對(duì)教育幼兒的負(fù)責(zé),，因此我一直都注重做好教師的模范帶頭作用，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人品質(zhì),，以及積極的生存心境,、以積極的人生態(tài)度去對(duì)待生活。在教學(xué)上――我已能順利的帶好一日活動(dòng),，在每次活動(dòng)前總是會(huì)認(rèn)真地去準(zhǔn)備教具,，以多樣的形式貫穿一日活動(dòng)。就這樣在自身的努力下,，教學(xué)水平有了提高,，也增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在保育工作上,，從細(xì)小的事情入手,，孩子的一個(gè)表情，一個(gè)動(dòng)作我都看在眼里,，并能引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的做好自己的事情,。班級(jí)中，他們總愛(ài)和我一起說(shuō)一說(shuō),、玩一玩,，和他們?cè)谝黄穑矣X(jué)得自己快樂(lè)了許多,，所以總會(huì)得到家長(zhǎng)的信任,，與家長(zhǎng)一起幫助孩子成長(zhǎng)。
由于自身經(jīng)驗(yàn)的不足,，有時(shí)因操之過(guò)急和方言不通,，與家長(zhǎng)交流時(shí)會(huì)出現(xiàn)考慮不全面和無(wú)法溝通的情況。也因自身性格個(gè)性不愛(ài)張揚(yáng),，對(duì)于幼兒園分配的任務(wù)或是交流的問(wèn)題，處于思路不寬,、無(wú)自己獨(dú)特的見(jiàn)解的狀態(tài),。
總的特點(diǎn)：我是屬于何種類型和層次的教師
隨著教育改革的廣泛和深入，以及教師專業(yè)化水平的提高,，社會(huì)對(duì)教師的要求也提高了,。我們教師就要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,，一味的認(rèn)為教師職業(yè)就是鐵飯碗，不去提升自己就會(huì)讓自己變得墮落而缺乏競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),。當(dāng)前新園舍即將新建和園與園之間的競(jìng)爭(zhēng),，給我們教師帶來(lái)一定的壓力，這也鞭策我們要給自己充電加油,，不斷的去學(xué)習(xí)新的知識(shí),。新園舍的建造成功，我園力求往省級(jí)示范幼兒園發(fā)展,，我也會(huì)努力做好自己的工作,，提高自己的素質(zhì)，為幼兒園整體提高貢獻(xiàn)自己的一份力量,。
我不是本地人,，常年與自己家庭分開(kāi)，雖然這對(duì)我與家長(zhǎng)的溝通上有一定的影響但并不會(huì)影響到與同事的相處,。因?yàn)樽约簩?duì)這份工作的喜愛(ài),，家里人也很支持我堅(jiān)持自己的工作，也希望我能在幼教工作上有所成就,。
1,、對(duì)孩子在活動(dòng)中的行為進(jìn)行反思
這就是教師在對(duì)活動(dòng)中孩子的行為進(jìn)行分析以及對(duì)提供的材料進(jìn)行科學(xué)的分析。是教師教學(xué)過(guò)程得與失自我診斷的一種方式,，它可以使教師及時(shí)根據(jù)教與學(xué)的情況,，對(duì)下一階段的教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，采取有效的教學(xué)策略,，以便使教學(xué)更具有科學(xué)性,、針對(duì)性和實(shí)效性。特別是可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題,，采取積極措施,，改進(jìn)教學(xué)。
2,、對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)方式進(jìn)行反思
反思是要求我們批判地考察自己的教學(xué)行為及其情景,，通過(guò)實(shí)踐與反思的不斷循環(huán)逐步解決課堂教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，應(yīng)變能力,，關(guān)注自己教學(xué)行為背后的思想,，觀念，提高教學(xué)技能,，優(yōu)化課堂效果,，從而在不斷的反思中獲得進(jìn)步。
執(zhí)教2個(gè)年頭,，現(xiàn)在的我正處于練就教學(xué)基本功階段,，在此期間,，已經(jīng)熟悉了教育教學(xué)的各個(gè)階段、細(xì)節(jié),，了解了中,、大班幼兒的年齡特點(diǎn)，也有了與家長(zhǎng)溝通的經(jīng)驗(yàn)和管理班級(jí)的方法,。但在教學(xué)上還不能很好的把握目標(biāo),，這方面還需要自己不斷去向有經(jīng)驗(yàn)的教師去學(xué)習(xí)。因?yàn)閭€(gè)性要強(qiáng),，當(dāng)看到同齡人比我好時(shí)便會(huì)去爭(zhēng)取,，力求追上別人。以后的路還有很長(zhǎng),，目前我唯一想爭(zhēng)取的就是自己在工作方面的業(yè)績(jī),，相信通過(guò)自己的努力會(huì)有不一樣的答案。
