為了解決問題或達成目標,，我們需要一個明確的方案,。要制定一個完美的方案,，我們需要充分了解問題的本質(zhì)和核心,。通過閱讀這些范文，您可以了解到不同領(lǐng)域的方案應用和案例分析,。

家庭教育顧問的幼兒園師德師風活動方案篇一

1,、研究討論市場經(jīng)濟給教育帶來了哪些負面影響。

2,、研究討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象,。

3、剖析自己的教育行為,制定個人師德建設發(fā)展規(guī)劃,。

4,、修訂我園“幼兒教師文明公約”、“教師行走,、站立,、坐姿態(tài)要求”、“職業(yè)行為二十不”,、“教師忌語”等,使其更加適應新形勢下教育的要求,。

5、深刻的自檢,、反思及廣泛地征求意見達成一致共識,制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭當”:,。

“八心”

愛心——對所有孩子一視同仁;。

童心——把自己融入到孩子的世界里去;,。

關(guān)心——能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長;,。

耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學習、生活;,。

細心——能非常細致地發(fā)現(xiàn),、并挖掘孩子的潛能;,。

專心——專注本職工作,不斷更新和補充新知識,。

公心——對所有的孩子一視同仁,不厚此薄彼;。

好心情——天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受,。

師德建設“十比十爭當”

比學習,爭當創(chuàng)新型教師比身心,爭當健康型教師,。

比師德,爭當服務型教師比參與,爭當民主型教師。

比業(yè)務,爭當骨干型教師比公正,爭當無私型教師,。

比教改,爭當改革型教師比理論,爭當學者型教師,。

比團結(jié),爭當合作型教師比奉獻,爭當博愛型教師。

家庭教育顧問的幼兒園師德師風活動方案篇二

為進一步打造一支品德高尚,、作風過硬,、業(yè)務精湛的教師隊伍，促進師德師風和幼兒園行風水平再有新的.提高，推進和諧校園的建設,，我園在原有師德建設的基礎(chǔ)上,，結(jié)合實際，特制定《機關(guān)幼兒園“師德師風建設”活動方案》,，具體如下：

一,、教育主題和口號：

口號——“以愛育愛”，即對幼兒有愛的情感,、有愛的行為,、有愛的能力，有愛的藝術(shù),。

二,、實施時間：

20__年x月—20__年__月。

三,、組織領(lǐng)導,。

組長：邵芳君徐軍。

組員：李玉茹張利亞顧偉青,。

四,、活動措施。

(一)加強學習宣傳,，創(chuàng)設師德建設氛圍,。

1、組織學習,。

充分利用政治學習等各種形式,，組織廣大教師深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺悟,，形成良好的自律氛圍,。

2,、宣傳發(fā)動,。

幼兒園通過召開師德動員大會,、家委會,、家長會等會議,，充分利用板報,、櫥窗,、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進行廣泛地宣傳,。

1,、以“塑師德新形象,，展機幼新風采”為主題，開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動,。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點,，使高尚的師德風范可親,、可近、可學,。

2,、廣泛發(fā)動教師，可以結(jié)合案例,，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平,。

3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動,。

4,、發(fā)動黨團員積極開展多項志愿者服務活動，向社會展示我園教師良好的精神風貌,。

5,、組織拓展訓練，積極打造“團結(jié),、合作,、奮進、和諧”的完美團隊,。

五,、活動要求。

1,、幼兒園將在師德師風建設活動結(jié)束后,，發(fā)放家長師德調(diào)查問卷，對教師的師德進行考核,，并評選出園級的“師德先進個人”或“師德標兵”,。

2、幼兒園將對師德建設活動進行實事求是的總結(jié),，挖掘成功事例,，尋找改進措施。

3,、努力探索建立師德建設的長效機制,。以抓師德建設促進和諧校園的創(chuàng)建，促進幼兒園德育工作的開展,，促進教學質(zhì)量的提高,，把幼兒園師德建設工作真正落到實處,。

家庭教育顧問的幼兒園師德師風活動方案篇三

教師是立園之本,，師德是教育之魂。要達到高質(zhì)量的教育,，必須要有高素質(zhì)的教師,。為不斷提高我園教師的師德,，端正價值觀，增強敬業(yè)意識,、責任意識和服務意識,，落實創(chuàng)建積極向上的和諧校園。制定師德建設實施方案如下：

一,、指導思想,。

以黨的十七大精神為指導，以《教育法》,、《教師法》,、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù),，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心,，以愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表為重點,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進一步提高我園教師的師德整體水準,，引導教師樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀，增強教師教書育人以身立教的責任感和使命感,，努力塑造教師新形象,，提升幼兒園的形象。本次師德建設活動必須遵守以下原則：

第三,，堅持“外塑形象,，內(nèi)強素質(zhì)”的目標培養(yǎng)，建構(gòu)一支具有時代特征,，富有人格魅力,，具備教育影響力的新型教師隊伍。

二,、實施步驟,。

1、成立xx建設領(lǐng)導小組：組長：xx成員：xx,、xx茁,、xx負責本次活動的倡議和實施。

2,、堅持把教師隊伍的思想政治建設放在首位,，認真組織廣大教師學習有關(guān)教育政策法規(guī)，重點學習《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》,、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料,，明確教師的責任和義務，形成共識,。

1/3,。

3、引導教師撰寫學習心得或反思,，通過思考達到心靈的凈化,，提高其愛事業(yè)、愛崗位,、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力,，達到完善自我的崇高境界。

4,、我們是光榮的人民教師,，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國的未來,，手中捧著孩子們的明天,。面對孩子，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個,，每時每刻都會用欣賞的目光注視你,，用鼓勵的話語督促你，用殷切的母愛關(guān)懷你,，讓你學會做人,、學會學習、學會生活,、學會創(chuàng)造,，讓你充滿智慧、充滿自信,、充滿勇氣,。老師愿做你們的媽媽、朋友,，讓你們在幼兒園的每一天都健康,、快樂、平安,！

（二）研討階段,。

1、研究討論xx存在的不xx現(xiàn)象。

2,、剖析自己的教育行為，制定個人師德建設發(fā)展規(guī)劃,。

1,、健全網(wǎng)絡加強領(lǐng)導強化制度。

（1）成立師德師風建設領(lǐng)導小組和考核小組,。小組每月研究一次師德師風情況,，提出改進意見，完善有關(guān)措施,，制定深入開展師德師風建設的意見和方案,。將師德師風建設、考核工作列入園所的重要工作議事日程,。

（2）在家長學校,、共建單位中聘請師德師風建設監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督，虛心聽取意見,，為行風監(jiān)督員提供各種機會和方便,，使他們隨時可進入學校、班級,、幼兒家長中了解情況,，及時反饋，以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改,。

2,、強化規(guī)范教育為本加強自律。

（1）加大加快宣傳力度,，利用政治學習在全園教師中傳達各級領(lǐng)導“關(guān)于師德師風建設”的報告和精神,，提高認識，自覺地置身此活動中去,，克服“與己無關(guān)”的思想,。

2/3。

（2）進一步組織學習《教育法》,、《教師法》等教育法規(guī),，使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴禁變相體罰學生,，輕視,、歧視學生的違法行為，自覺抵制“有償家教”,，為維護學校在社會上的良好聲譽做出自己“教書育人”的應盡責任,。

（3）按上級規(guī)定收費，嚴格執(zhí)行市,、縣物價部門規(guī)定的收費項目和標準,，健全和完善學校收費管理制度,。嚴格執(zhí)行“一費制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定，堅決杜絕一切違紀行為,。

（4）加強監(jiān)督手段,，向家長宣傳我園師德活動計劃。3,、激勵約束,、用好典型、硬化考核,。

2,、堅持把教師隊伍的思想政治建設放在首位，認真組織廣大教師學習有關(guān)教育政策法規(guī),，重點學習《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》,、《幼兒園教育指導綱要》,、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料,，明確教師的責任和義務,，形成共識。

3,、引導教師撰寫學習心得或反思,，通過思考達到心靈的凈化，提高其愛事業(yè),、愛崗位,、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力，達到完善自我的崇高境界,。

4,、我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望,，心中裝著祖國的未來,，手中捧著孩子們的明天。面對孩子,，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個,，每時每刻都會用欣賞的目光注視你，用鼓勵的話語督促你,，用殷切的母愛關(guān)懷你,，讓你學會做人、學會學習、學會生活,、學會創(chuàng)造,，讓你充滿智慧、充滿自信,、充滿勇氣,。老師愿做你們的媽媽、朋友,，讓你們在幼兒園的每一天都健康,、快樂,、平安,！

3/3。

家庭教育顧問的幼兒園師德師風活動方案篇四

新學期又開始了,，我們教師的師德師風建設又提出了新的要求,，尤其如何在教育教學一線深刻領(lǐng)會與落實群眾路線教育實踐精神，成了當前我們學校教師義不容辭的責任,，這就要求我們?nèi)w教師在教育教學中去進一步學習,、領(lǐng)悟、踐行,。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量,，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高,、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱,。學習群眾路線教育實踐精神，必須從學校的發(fā)展做起,，從自己做起,，只有無愧于職責，無愧于使命,，才無愧于黨和人民,，無愧于“群眾路線教育實踐”的要求。

為了適應新形勢的教育工作,，特制定本學期師德師風個人計劃如下：

忠誠黨的教育事業(yè),，時刻牢記自己是一名黨員把“全心全意為學生服務”做自己的宗旨，為學校著想,，為學生著想,，把工作放在第一位，不計個人得失,，克己奉公,，多做貢獻。

嚴格要求自己，熱愛教師職業(yè),，在新課標下要面向全體學生,，關(guān)注學生的發(fā)展，關(guān)注每一個學生,，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中,，才能教育好每一個學生，愛校如家對學校的各項活動積極參加,。

關(guān)愛每個學生,，不歧視學生，不諷刺挖苦學生,，對后進生更應該特別關(guān)心愛護,，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長,，不居高臨下談話,，做到和氣、平等友善,，形成和諧共進的教育網(wǎng),，達到教育的目的。

時該注意自己形象,，做到樹立形象,，衣著、舉止,、行為都做到為人師表,，與現(xiàn)事和睦相處，互相幫助,，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神,。

明確《教師法》中的各項要求，認真學習《教師法》,，依法執(zhí)教,，同時認真學習《遼寧省教師十五不準》、《阜新市教師十五不準》,，嚴格要求自己,，不做違法行為?？傊?，在各項教育教學中，時刻注意教師形象塑師魂,，鑄形象,，使自己在師德師風建設中能成為一名師德過硬的教師,。

家庭教育顧問的幼兒園師德師風活動方案篇五

教師是立園之本，師德是教育之魂,。要達到高質(zhì)量的教育,，必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我園教師的師德,，端正價值觀,，增強敬業(yè)意識、責任意識和服務意識,，落實創(chuàng)建積極向上的和諧校園,。制定師德建設實施方案如下：

一、指導思想,。

第三,，堅持“外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)”的目標培養(yǎng),，建構(gòu)一支具有時代特征,，富有人格魅力,，具備教育影響力的新型教師隊伍,。

二、實施步驟,。

1,、成立師德建設領(lǐng)導小組：組長：孫健。

成員：徐雙雁,、李茁,、王卓。

負責本次活動的倡議和實施,。

2,、堅持把教師隊伍的思想政治建設放在首位，認真組織廣大教師學習有關(guān)教育政策法規(guī),，重點學習《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》,、《幼兒園教育指導綱要》,、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料,，明確教師的責任和義務,，形成共識。

3,、引導教師撰寫學習心得或反思,，通過思考達到心靈的凈化,，提高其愛事業(yè)、愛崗位,、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力,，達到完善自我的崇高境界。

4,、我們是光榮的人民教師,，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國的未來,，手中捧著孩子們的明天,。面對孩子，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個,，每時每刻都會用欣賞的目光注視你,，用鼓勵的話語督促你，用殷切的母愛關(guān)懷你,，讓你學會做人,、學會學習、學會生活,、學會創(chuàng)造,，讓你充滿智慧、充滿自信,、充滿勇氣,。老師愿做你們的媽媽、朋友,，讓你們在幼兒園的每一天都健康,、快樂、平安,！

（二）研討階段,。

1、研究討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象,。

2,、剖析自己的教育行為，制定個人師德建設發(fā)展規(guī)劃,。

3,、修訂我園“幼兒教師文明公約”、“教師行走,、站立,、坐姿、儀態(tài)要求”,、“職業(yè)行為二十不”,、“教師忌語”等,，使其更加適應新形勢下教育的要求。

（三）實施階段,。

1,、健全網(wǎng)絡加強領(lǐng)導強化制度。

（1）成立師德師風建設領(lǐng)導小組和考核小組,。小組每月研究一次師德師風情況,，提出改進意見，完善有關(guān)措施,，制定深入開展師德師風建設的意見和方案,。將師德師風建設、考核工作列入園所的重要工作議事日程,。

（2）在家長學校,、共建單位中聘請師德師風建設監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督，虛心聽取意見,，為行風監(jiān)督員提供各種機會和方便,，使他們隨時可進入學校、班級,、幼兒家長中了解情況,，及時反饋，以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改,。

2,、強化規(guī)范教育為本加強自律,。

（1）加大加快宣傳力度,，利用政治學習在全園教師中傳達各級領(lǐng)導“關(guān)于師德師風建設”的報告和精神，提高認識,，自覺地置身此活動中去,，克服“與己無關(guān)”的思想。

（2）進一步組織學習《教育法》,、《教師法》等教育法規(guī),，使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴禁變相體罰學生,，輕視,、歧視學生的違法行為，自覺抵制“有償家教”,，為維護學校在社會上的良好聲譽做出自己“教書育人”的應盡責任,。

（3）按上級規(guī)定收費，嚴格執(zhí)行市,、縣物價部門規(guī)定的收費項目和標準,，健全和完善學校收費管理制度,。嚴格執(zhí)行“一費制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定，堅決杜絕一切違紀行為,。

（4）加強監(jiān)督手段,，向家長宣傳我園師德活動計劃。

3,、激勵約束,、用好典型、硬化考核,。

2,、堅持把教師隊伍的思想政治建設放在首位，認真組織廣大教師學習有關(guān)教育政策法規(guī),，重點學習《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》,、《幼兒園教育指導綱要》,、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料,，明確教師的責任和義務,，形成共識。

3,、引導教師撰寫學習心得或反思,，通過思考達到心靈的凈化，提高其愛事業(yè),、愛崗位,、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力，達到完善自我的崇高境界,。

4,、我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望,，心中裝著祖國的未來,，手中捧著孩子們的明天。面對孩子,，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個,，每時每刻都會用欣賞的目光注視你，用鼓勵的話語督促你,，用殷切的母愛關(guān)懷你,，讓你學會做人、學會學習,、學會生活,、學會創(chuàng)造,，讓你充滿智慧、充滿自信,、充滿勇氣,。老師愿做你們的媽媽、朋友,，讓你們在幼兒園的每一天都健康,、快樂、平安,！

家庭教育顧問的幼兒園師德師風活動方案篇六

以鄧小平理論和“十-大”精神為指導,，全面貫徹同志“三個代表”的重要思想，堅持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略,，加強師德建設,，推動教育創(chuàng)新。以開展師德實踐活動為抓手,、以加強師德評估為動力,，全面落實教師職業(yè)道德建設的若干文件精神，推動我園教師隊伍整體素質(zhì)的提高,，豐厚我園教育底蘊,，迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表,、無私奉獻的師德風尚,實現(xiàn)“教育好幼兒,、服務好家長”之目標。

二,、任務目標,。

(一)教師目標。

1,、教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認識,。理解師德對教育教學的意義和作用。

2,、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式，師德修養(yǎng)有所提高,。

3,、密切與幼兒、家長的關(guān)系,，讓幼兒,、家長、社會滿意,，不出現(xiàn)任何教學事故,，為幼兒獻愛心,、做好事。

4,、爭做師德標兵,。

(二)、集體目標,。

1,、每一位職工都要加入到師德建設活動中來。

2,、相應建立推進師德建設的有效機制,。

3、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故,，不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒,、家長的各種形式(來電、來信,、上訪,、媒體暴光)的不滿。

4,、培養(yǎng),、挖掘、樹立一批師德先進典型,。

5,、提高本單位的社會聲譽，進而提高我園在本區(qū)教育綜合評估中的地位和名次,。

三,、方式方法。

從加強學習,、提高認識入手,，按照抓整體、樹群體,、揚個體的工作思路,，通過自身修養(yǎng)、制度保障和實踐活動,，逐步完成任務目標,。

1、從貫徹“三個代表”重要思想的角度,，充分認識師德建設的重要性,。

同志指出：“我國廣大教師要率先垂范，做先進生產(chǎn)力和先進文化發(fā)展的弘揚者和推動者，做青少年學生健康成長的指導者和引路人,，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師”,。并提出了“志存高遠、愛國敬業(yè),、為人師表,、教書育人、嚴謹篤學,、與時俱進”的殷切希望和要求,。充分體現(xiàn)了黨和國家領(lǐng)導人對教育對教師的關(guān)注和信任。我們理應自覺擔負起傳播和發(fā)展先進文化,、滿足人民群眾的教育要求,。只有高尚的師德才能促進師能的提高，才能使孩子接受到質(zhì)量更好的教育,。

2,、成立師德建設領(lǐng)導小組，建章立制,，虛功實做,，有效推進師德建設。

逐步建立完善的師德教風激勵,、考核,、監(jiān)督機制，突出教書育人的實績,，重點考核教師的職業(yè)道德狀況,、教學態(tài)度和育人效果，將師德建設同人事制度改革,、職務評聘,、評優(yōu)獎勵結(jié)合起來，對違反師德規(guī)定的要進行必要批評教育和相應處罰,，情節(jié)嚴重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責任,、嚴肅查處。

3,、提高自身修養(yǎng),，在時間中錘煉自我。

社會的轉(zhuǎn)型,、教育的創(chuàng)新,，給教師素質(zhì)提出了更高的要求。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求,，我園從以下途徑促進和完善師德修養(yǎng)：

(1)樹立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻作為人生幸福和快樂,。

(2)做終身學習的楷模,。

(3)要謹言慎行,，自率垂范。

(4)做到以德率才,、以才養(yǎng)德,、德才兼?zhèn)洹?/p>

(5)要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關(guān)系。

4,、開展師德教育和實踐活動,，營造良好師德氛圍。

著重抓好以下幾項活動：

(1)結(jié)合“三個代表”學教活動長效工作機制,，進一步學習《公民道德建設實施綱要》,、“十七大報告”、“教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見”及先進師德事跡,。要求有筆記有體會,。

家庭教育顧問的幼兒園師德師風活動方案篇七

一、培訓目標:,。

為進一步推動教師職業(yè)道德建設,，努力把師德建設落到實處，樹立新時期教師應有的職業(yè)道德觀,進一步提高師德修養(yǎng)的自覺性,，根據(jù)宜興市教育局《關(guān)于20xx年度教師職業(yè)道德專題培訓的實施意見》,，結(jié)合我校具體情況，認真扎實地做好教師繼續(xù)教育培訓工作,，特制訂宜興市特殊教育學校教師職業(yè)道德專題培訓計劃,。

二、組織領(lǐng)導,。

學校根據(jù)市教育局實施意見,，特成立師德培訓工作領(lǐng)導小組。

組長：馬瑞琪,。

副組長：趙海強,。

成員：周靜芬方國新。

三,、培訓內(nèi)容,。

《名師講述最能感動學生的心靈教育》。

3.根據(jù)書中內(nèi)容組織教師進行專題討論;,。

4.組織開展讀書心得交流活動和開展“熱愛學生,、感動學生”教育案例征集活動。

五,、培訓措施與要求,。

1、學校領(lǐng)導充分認識師德教育工作的重要性，把師德教育作為事關(guān)教育工作全局的大事,，加強領(lǐng)導,，周密部署，保證師德教育工作落到實處,。

2,、負責講座的領(lǐng)導，在精心研讀原著的基礎(chǔ)上,，認真編寫講稿,，按培訓內(nèi)容和學校實際，認真組織培訓,，努力提高培訓質(zhì)量,。培訓做到“三個結(jié)合”，即：個人自學與集中學習相結(jié)合,、個人思考與座談交流相結(jié)合,、講課輔導與集體討論相結(jié)合，讓每一位教師都參與到培訓全過程中,，并定期檢查考核,，保證培訓質(zhì)量。

3,、在培訓中緊密結(jié)合教師實際,，針對本校教師中存在的問題，深入開展“師德”討論交流和征文活動,。對照先進人物找差距,，有針對性的進行學習整改，并制定相應的措施和要求,，務求專題培訓取得實效,。

家庭教育顧問的幼兒園師德師風活動方案篇八

開展師德師風教育活動，是精神文明建設的具體體現(xiàn),，是提高教師的師德和業(yè)務水平,，維護教師形象，樹立文明育人的風氣,，推動教育事業(yè)的改革和發(fā)展的有效措施,。為了進一步興起

學習

一,、指導思想。

以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導,，以《教育法》,、《教師法》,、《幼兒園管理條例》,、《幼兒園工 作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心,，以

愛

小學

二,、時間和參加人員,。

（一）、活動時間： 2003 年 10 月下旬至 2004 年 1 月上旬

（二）,、參加對象：全院在職教職工

三,、教育活動目標。

（一）,、提高認識讓教職工通過認真學習,，深刻反思，結(jié)合實際,，查擺問題等形式,，統(tǒng)一思想，提高認識,，整改立制,。

（二）、優(yōu)化師德,。加強師德修養(yǎng),，堅持道德自律，提高全體教工的師德水平,，牢固樹立“教書育人,，為人師表”的道德品質(zhì)，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì),，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心,，關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒,，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人,。

（三）,、端正師風。大力弘揚和倡導熱愛事業(yè),、銳意進取,、合作共事、廉潔從教的`思想作風,，勤奮學習,、嚴謹治學、實事求是,、聯(lián)系實際的學風,，關(guān)愛幼兒、誨人不倦,、善于創(chuàng)新,、勤于教改的教風。

四,、方法與步驟

（一）,、方法：采用學習、座談,、討論,、問卷調(diào)查等方式開展主題教育活動。

（二）,、步驟：

1 ,、學習提高認識階段（ 2003 年 10 月下旬至 11 月 20 日）

（ 1 ）,、采取集中學習與個人自學,、會議交流與個人思考相結(jié)全的方式進行,，集中學習利用政治學習和日常教學時間。

（ 2 ）,、學習的內(nèi)容：除市教育局規(guī)定的篇目外,，增加《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》,。

（ 3 ）,、做學習筆記，書寫學習體會,。

（ 4 ）,、分部門召開座談會，交流學習體會,。

2 ,、對照檢查階段（ 11 月下旬至 12 月上旬）

此階段采用自下而上的自查,、民主評議、家長問卷等方式,，查擺疏理問題,，深刻剖析問題產(chǎn)生的主觀因素和思想根源，提高領(lǐng)導班子的管理水平,，轉(zhuǎn)變教工思想作風,、工作作風和

生活

3 ,、整改提高階段（ 12 月上旬至 12 月底）

院師德師風領(lǐng)導小組在廣泛征求家長及教工的意見基礎(chǔ)上,，針對查擺發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見,，建立健全師德師風相關(guān)的制度和措施。完善師德師風評估體系,。組織教工簽署并執(zhí)行《撫州市中小學教師師德師風承諾書》,。從而規(guī)范教工的育人行為，提高教工的責任感和使命感,。在幼兒,、家長乃至社會面前樹立“人類靈魂工程師”的形象。

4 ,、總結(jié)表彰階段（ 2004 年 1 月上旬）

（ 1 ）,、組織教工總結(jié)交流活動經(jīng)驗和

成績

（ 2 ）召開家長會,，聽取意見和評價,。

（ 3 ）、根據(jù)教育局評比活動要求,，鼓勵教工積極參加市教育局相關(guān)項目的評比活動,，做好自評和推薦工作。

（ 4 ）,、評出院師德師風標兵若干名,，張榜表彰。

五,、組織領(lǐng)導,。

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p;為切實搞好師德師風教育主題活動，達到預期目標,，我院成立師德師風教育活動小組,。

家庭教育顧問的幼兒園師德師風活動方案篇九

為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》和建教人{20xx}24號《xx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設的若干意見》精神，全面加強和改進我園的師德建設工作,，進一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素質(zhì),，做人民滿意的教師,，特制定我校師德師風建設活動實施方案。

組長：

副組長：

組員：

以園長為組長的師德活動領(lǐng)導小組,，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署,。結(jié)合幼兒園工作實際，制定了實施方案,，使全體教師進一步提高認識,，明確了責任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性,，統(tǒng)一全園教師的思想,。

2、健全有關(guān)師德師風規(guī)章制度,。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,，在道德意識要求上更高、更全面,，在道德行為上有著更加強烈的典范性,，在道德影響上更為廣泛、深遠,。為此,，幼兒園把師德考核，當作年度考核,、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容,。

3、加強學習,，內(nèi)強素質(zhì),、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際,，利用集中時間學習或利用業(yè)余時間自學,。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{20xx}24號《xx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設的若干意見》文件,，要求每位教師作好學習筆記,，撰寫心得體會。通過學習,、討論,，真正使每一位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵，認識到師德與育人的密切關(guān)系,，以此激發(fā)教師認真思考,，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性,。

為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,，幼兒園圍繞師德主題,，開展多種教育活動。

1,、開展“取人之長,，補己之短”活動，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點,，以他人之長，補自己之短,，撰寫自我剖析材料,，找準存在的問題，分析存在問題的原因,，自查自糾,，并在大會上嚴格的進行自我剖析，開展批評與自我批評,，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),。

2、舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動,。演講中，教師們以自己的認識,、體會,、故事，暢談師德的`重要性,，抒發(fā)對教育的熱愛之情,。

3、開展了“點亮工程”,。幼兒園領(lǐng)導與教師心靈溝通,。幼兒園要注意把師德師風建設與人文關(guān)懷結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導班子成員向老師,、家長,，征詢幼兒園師德師風建設管理意見，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境,，打造良好的文化氛圍,。

4、開展“師德標兵”評比活動,。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊,，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進,，定期開展教師工作經(jīng)驗交流會,，做到師德交流與工作促進相輔相成,。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性，組織教師學習身邊的先進事例,，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的榜樣,，利用大會宣講、網(wǎng)絡信息平臺等多種形式宣傳教育,，推進我校教師師德整體水平的提高,。

5、布置幼兒園師德師風建設學習墻,。通過展示,，全體教師端正活動態(tài)度，進一步領(lǐng)會師德師風建設精神,。

6,、開展了“師德承諾”活動。全體教師從思想品德,、業(yè)務素質(zhì),、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面,，以“師德承諾”的形式,，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒,、家長和社會各界的監(jiān)督,。

衡量一個人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點錯誤,，而在于能不能自我解剖,，認識和改正缺點錯誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法,，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施,。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1,、在自我反思的基礎(chǔ)上,，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料，找準存在的問題,，分析存在問題的原因,。比如說，理想信念觀念淡薄,、敬業(yè)精神不強,、自由散漫、工作責任性差、愛請假,、違背教育規(guī)律,、教育方式方法簡單粗暴；缺乏與幼兒家長溝通交流,、上班時間上網(wǎng)游戲和在qq上聊與工作無關(guān)的事,，曾經(jīng)參與過賭博、曾經(jīng)向培訓機構(gòu)推介和提供生源和在培訓機構(gòu)任教等等,。

2,、召開民主生活會，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風,、工作態(tài)度,、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動,，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,，不斷地、嚴格地進行自我解剖,。

3,、每學期舉行師德師風評議工作。在期未,，幼兒園都要進行師德師風評議工作,，采取教師自評、同事互評,，領(lǐng)導考評,，對教師的師德水平進行有效評估。

4,、建立師德師風考核制度。對照建教人{20xx}24號《xx市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設的若干意見》文件精神,，建立師德師風考核機制和檔案,，從制度上引導教師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象,、倡導樂于奉獻敬業(yè)精神,，對教師的師德行為進行約束。實行常規(guī)管理,，建立教師個人師德承諾制度,，簽訂教師《師德師風承諾》書，把師德建設納入教師考核評優(yōu),、晉升晉級,、職稱評定的評先工作中，對違反《中小學教師職業(yè)道德范圍》的行為，視情節(jié)嚴重,，嚴肅查處,，做到考核有據(jù)，督察有力,。同時建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系,，通過民主測評、問卷,、設立園長投訴信箱,、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學校,、家長,、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用,。

5,、幼兒園師德師風建設領(lǐng)導小組將設立師德師風受理平臺（電話、網(wǎng)絡,、園長信箱,、來信），對照“六條禁令”,，不定期對老師進行師德師風的檢查,，凡屬于違反紀律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴,，幼兒園一定按照文件要求嚴肅處理,。

6、認真做好總結(jié)工作,、我們將對前期的師德師風建設活動實施進行認真總結(jié),，以身邊的“師德標兵”為典型，并發(fā)揮其先進模范作用,，努力用先進典型來引導人,，鼓舞人、教育人,。認真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗,，努力營造一個良好的師德氛圍。

家庭教育顧問的幼兒園師德師風活動方案篇十

為使比賽順利進行,，現(xiàn)制訂活動方案如下：

立德樹人,，做人民滿意的好老師

20xx年11月8日

幼兒園會議室

35歲以下（含35歲）的在職教師必須參加，35歲以上的教師自愿報名參加（自愿報名的老師,，請在比賽前一個周向岳寶玉老師聯(lián)系）,，超過時間，不再受理。

為確保本次活動圓滿成功舉行,，現(xiàn)將有關(guān)人員職責任務進行分工如下,。

組織策劃：陳瓊、程國慧,、朱家湘,、吳愛國岳寶玉。

方案制定：朱家湘岳寶玉,。

評委（共七人）：陳瓊,、程國慧、朱家湘,、徐玉,、安菊、另2名待定,。

主持：殷莉,。

統(tǒng)分：秦保萍。

攝影,、攝像：吳愛國,、楊芳。

后勤保障：李秀妹,、陶平林,、羅春。

場地布置,、音響調(diào)控：肖剛,、樊果。

安保：況文信,。

證書制作：吳愛國,。

1、演講內(nèi)容：要求主題鮮明,、深刻,，內(nèi)容充實具體，條理清晰,，邏輯嚴密，層次分明,，富有啟發(fā)性,，有較強的感染力和號召力，題目自擬,。

2,、演講過程：要求脫稿演講，使用普通話。每位選手的演講時間為5—8分鐘,，不少于5分鐘,。（超時或時間太短均要酌情扣分）

3、演講稿必須由自己撰寫,。稿件必須打印且上交電子文檔（交稿聯(lián)系人：徐玉）,。

4、活動貴在參與,。在規(guī)定參賽年齡范圍內(nèi)任何個人不得棄權(quán)或罷賽,。

1、按抽簽先后順序進行比賽,。時間：11月8日（周六）上午8：00—12：00

2,、前兩名勝出者將代表幼兒園參加全縣師德演講比賽。

（采用100分制,，評委現(xiàn)場打分,、現(xiàn)場亮分。每位選手的起評分為80分,。）

（一）主題（30分）

1,、主題鮮明，思想性強（15分）

2,、聯(lián)系實際,，貼近工作和生活（9分）

3、層次清楚,，邏輯性強（6分）

（二）語言表達（30分）

1,、普通話標準（10分）

2、語言優(yōu)美,，準確簡明（5分）

3,、抑揚頓挫，鏗鏘有力（8分）

4,、表達流暢,，口齒清晰（7分）

（三）藝術(shù)表現(xiàn)（30分）

1、富有激情,，感染力強（10分）

2,、精神飽滿，聲情并貌（10分）

3,、著裝整潔得體,，儀態(tài)端莊大方（5分）

4、肢體語言使用恰當（5分）

（四）演講效果（10分）

1,、演講富有感染力,，觀眾反應好（6分）

2,、時間掌握好（4分）

設一等獎2名（獎金300元），二等獎2名（獎金260元）,，三等獎3名（獎金200元）,。前三等獎均頒發(fā)榮譽證書。

所有評委及工作人員在比賽當天必須按時到崗,，不再另行通知,，無特殊事情不得缺席，否則按曠工處理,。

家庭教育顧問的幼兒園師德師風活動方案篇十一

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望,。

教研組評析。

(一)選材,。

豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素,，如，新年的祝福,、新年的禮物,、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材,，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機,，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當,，很合時機,，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

(二)從組織實施來看,。

1,、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境,。”在活動中,，教師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設,，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

2,、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設一個能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化――“新年老人”,，并巧妙地利用禮物“愿望樹”,，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，接著,，用多種方式迎接新年老人,，如裝扮“愿望樹”，然后,，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌,、交換禮物。在這個情境中,，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境,，感受大家一起談話的愉悅,，從而提高口語表達能力。

(三)從師幼關(guān)系看,。

小班幼兒是言語習慣養(yǎng)成的時期,，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動,，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的,，使幼兒想說、敢說,，接著,，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高,。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展,，幼兒在有趣的活動中體驗快樂,，獲得了發(fā)展。

家庭教育顧問的幼兒園師德師風活動方案篇十二

為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，就需要我們事先制定方案,，方案是從目的、要求,、方式,、方法、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃。那么應當如何制定方案呢,？以下是小編幫大家整理的幼兒園師德師風專項活動方案,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

為了全面貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，進一步加強我區(qū)師德師風建設，全面提高教師職業(yè)道德水平,，促進我區(qū)教育均衡發(fā)展,、內(nèi)涵發(fā)展、而發(fā)展,，辦人民群眾滿意教育,，我園特此開展師德師風專題教育活動，具體實施方案如下：

一,、

以“建人民滿意隊伍,，創(chuàng)人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨,，以“學為人師,、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點,，認真查找教育教學過程中出現(xiàn)的影響教師形象,、以教謀私、體罰或變相體罰,、譏諷侮辱幼兒等不符合師德規(guī)定等不良現(xiàn)象,，進一步引導教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,，增強教師教書育人,、以身立教的責任感和使命感，努力塑造教師新形象,。

二,、

（一）統(tǒng)一思想，提高認識,。

認真學習貫徹《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》,，從思想上進一步認識師德師風的重要性和意義，深刻反思,，學習《教育法》《中華人民共和國教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法》結(jié)合自身實際,，查擺問題，認真整改,，并形成有效的機制,。

（二）優(yōu)化師德，增強責任,。

加強師德修養(yǎng),，堅持道德自律,，提高全體教職工的師德水平，牢固樹立“教書育人,，為人師表”的道德品質(zhì),，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教職工增強工作責任心和事業(yè)心,，關(guān)心熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒,，成為幼兒的.慈母益友,，成為社會尊敬的人。

（三）端正師風,，維護形象,。

大力弘揚和倡導熱愛事業(yè)、銳意進取,、合作共事,、廉潔從教的思想作風，勤奮學習,、嚴謹治學,、實事求是、聯(lián)系實際的學風,，關(guān)愛幼兒,、誨人不倦、善于創(chuàng)新,、勤于教改的教風,。

三、

（一）方法

采用學習,、座談,、討論、評議,、問卷調(diào)查等方式開展專題教育活動,。

（二）步驟

1、學習提高認識階段

（1）采取集中學習與個人自學,、會議交流與個人思考相結(jié)合的方式進行,，集中學習利用政治學習和日常教學時間，交流討論分二個層次：即幼兒園園務會一個層次,，年段一個層次,。

（2）學習的內(nèi)容：園長師德師風建設動員大會上的講話和上級關(guān)于師德師風建設的文件精神。

（3）做學習筆記,，書寫學習體會,。

（4）分層次圍繞如何認識加強師德師德教育的重要意義,；新時期對教師職業(yè)道德素質(zhì)有哪些新要求；當前違背教師職業(yè)道德有哪些表現(xiàn),；如何在實踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生,；如何結(jié)合自身實際提高師德修養(yǎng)的問題召開座談會，交流體會,。

2.對照檢查階段

（1）查找問題,。此階段采用自下而上的自查、民主評議,、家長問卷的方式,，查擺疏理問題，突出三個重點：一是教師隊伍中普遍存在的傾向性問題,，主要包括教師對教學工作敷衍塞責,，在教學工作中違背教育方針等問題；二是影響教師整體形象的問題,，主要包括歧視,、侮辱幼兒、體罰和變相體罰幼兒,，用粗魯?shù)难孕袑Υ议L,，接受幼兒家長吃請、從事有償家教,、參與和經(jīng)商等問題,。三是教師在師德方面存在不正之風和違法行為，特別是敗壞教師形象和聲譽的失德行為,。引導教師進一步深刻剖析問題產(chǎn)生的主觀因素和思想根源,，提高領(lǐng)導班子的管理水平，轉(zhuǎn)變教工思想作風,、工作作風和生活作風,。

（2）自我剖析。全體教師要針對自身師德存在的問題進行深刻剖析,，每位教師要在學習,、討論、提高認識的基礎(chǔ)上,，緊密聯(lián)系思想和工作實際,，嚴格對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)，全面剖析自己思想政治素質(zhì),、教師職業(yè)理想和教師職業(yè)道德等方面的情況,，形成書面小結(jié)。

（3）民主評議。分組召開教師民主評議會,，本著實事求是,，互相幫助，共同進步的原則,，對照檢查,，開展批平和自我批評，針對師德師風中存在的問題進行深入分析和總結(jié),。

3．整改提高階段

園師德師風領(lǐng)導小組在廣泛征求家長及教工的意見基礎(chǔ)上,，針對查擺發(fā)現(xiàn)的問題，向每個教師進行反饋,，針對存在的突出問題,，幫助教師提高認識，找準問題存在的根源,，提出明確解決問題的方法。

（1）廣泛征求意見,。借助幼兒園家長委員會的作用,，開展面對面的評議師德師風，采取個別訪談,、發(fā)放師德調(diào)查問卷,、征求意見表、設立征求意見箱等適當方式廣泛征求意見,，通過各方評,、領(lǐng)導點、查找?guī)煹聨燂L存在的突出問題,，并將征求到的意見如實向教師進行反饋,。

（2）開展談心交心活動。教師之間,、園長之間,、教師與幼兒之間和教師與園長之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想,，相互提醒,，增進了解、促進團結(jié),。

（3）樹立先進典型,。通過開展先進事跡報告會、媒體宣傳,，和身邊的事教育身邊的人,，使大家學有榜樣，努力營造“增強師德修養(yǎng)，弘揚正氣新風”專題教育的濃烈氛圍,。

（4）制定整改方案,。對教師、家長反映的問題要認真進行梳理,，針對片求到的意見,、自我查找出的問題，制定整改措施,。教師個人,、幼兒園要分別制定整改措施，明確整改時限,，落實整改責任,。

4．建立長效機制階段

把師德師風建設寓于形式多樣的各種活動中，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動中接受教育,，同時將活動和教師的教育教學工作有機的結(jié)合起來,。進一步加強制定和完善師德建設的各項規(guī)章制度。要努力探索師德建設的制度創(chuàng)新,，逐步形成師德建設的長效管理機制,。一是健全和完善教師督導考核機制，與績效工資掛鉤,，凡師德考核不合格者,，視情節(jié)輕重分別作出不同的處理。二是健全和完善獎懲機制,。每學期表彰師德先進教師,。在評優(yōu)評先、職務評聘等實行師德一票否決制,。

為切實搞好師德師風教育活動,，達到預期目標，我園成立師德師風教育活動小組：

組長：

副組長：

成員：

活動小組負責全園師德師風活動的日常工作,，要求認真按照方案的步驟嚴格實施,，結(jié)合幼兒園的實際工作切實有效的開展專題活動。

家庭教育顧問的幼兒園師德師風活動方案篇十三

百年大計教育為本,，教育大計系教師為本,，教師大計則師德為本，要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才,，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要,。作為一個從事幼兒教育的教師，感到肩上的責任重大,，萬丈高樓平地起,，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),，如果沒有一個扎實、良好的初始啟蒙教育,，就會影響其后的更高層次的發(fā)展,。而教師的靈魂在于是師德，強烈的危機感在鞭策著我,，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩,。

師德是一個動態(tài)的概念，它有一定的時間性,、區(qū)域性和民族性,。祖國歷史悠久的傳統(tǒng)師德，在新的歷史時期,，已注入了新內(nèi)涵：即為人師表,、愛崗敬業(yè)、教書育人,。崇高的師德已提高到很高位置,。綜合國力的競爭、知識經(jīng)濟,、實施素質(zhì)教育,、精神文明建設等方面的呼喚著崇高的師德，作為一名幼兒教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育,。

1、提高對師德認識,。

所謂師德認識,，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認識和全面理解，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作已有3年,，回顧自己走過的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學習，可以說在師德認識上有了提高,，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標,，我對自己所擔負的幼兒教育工作有了新的認識，尤其作為幼兒教師應具備哪些師德,，心中基本上也有個底,。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學,、中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生,，育人之本,，關(guān)鍵在于師德。

2,、情系幼兒,，像母親一般愛每個孩子。

幼兒教育的對象都是3—7歲的孩子,，他們幼小,，像剛出土的嫩芽，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),。在幼兒教育工作中,，我始終做到情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子,。因此,，每當幼兒身體健康，學習和素質(zhì)有所提高,，你就會喜悅,，那么就可以消除所有的勞累感。

關(guān)愛每個孩子,，其一,，關(guān)心他們的生活，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點,。尤其當個別孩子身體感到不適時,，更要體貼、照顧好,；其二,，熟悉孩子們的基本情況，如家庭人員,，孩子的性格,、脾氣、生活環(huán)境,，這樣,，在教育時,，就可根據(jù)每位孩子的不同特點，尋找相應的方法,，因人而宜,，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能；其三,，平等對待每個孩子,，不管是頑皮的，還是文靜的,，不管是男孩,，還是女孩，也不管他們的家庭背景,、經(jīng)濟條件,，都一視同仁、平等對待,。這樣,，孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定。

“給學生一杯水,，教師本身應該有一桶水”,，此話很有道理。在幼兒教育中,，我感到在孩子們眼中,，教師是一個完美無缺的人物，是最可值得依賴的人,，你的投手舉足,，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻,，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象,，師德不只是學識問題,，更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認識其重要性,，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結(jié)合自己的情況，下決心就以下三方面提高修養(yǎng),。

1,、重視學習和實踐。

認真學習,，充分理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并以此作為自己言行準則,，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，只有品德高尚,、學識淵博,、幼兒教學經(jīng)驗豐富，才能勝任此項光榮的工作,。而要做到這些,，就應該不斷地堅持學習和實踐。

2,、嚴以律己,，注重言行。

為人師表,，堅持嚴以律己,，增強自身的自控能力，控制自己的情緒,，始終保持良好,、平和的心境，精神飽滿地投入工作,，要把自己看作既是個普通的人,，又是個教育者，到了幼兒園就應該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外,，言談應該和顏悅色,，循循善誘，舉止應該優(yōu)美文雅,，體現(xiàn)心靈之美,，自己的穿著應該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣,。

3,、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。

天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅,，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。

（1）注重積累,、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣,，在日常生活中應加強學習,，開闊視野，不斷豐富,，充實自己,，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。

（2）音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶,，又能使人振奮精神,，因此增進自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。在平時教學工作中融音樂與教學為一體,，讓幼兒多感受樂曲中的美感,，讓其身心不斷得到陶冶。

（3）為了調(diào)動各種教學要素及幼兒各種感官參與學習,，形成最優(yōu)化的教學系統(tǒng),，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并適用于教學,，由此,，可拓寬幼兒的視野。

總而言之,，通過師德學習,，使我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機感,。只有不斷地學習,，不斷追求，才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號,，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作,，堅信一份耕耘（），會有一份收獲,。

家庭教育顧問的幼兒園師德師風活動方案篇十四

以鄧小平理論為指導,，以十-屆-中全會和“三個代表”的重要思想為指針，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,、政策;以教育法律,、法規(guī)為準繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ),。依法執(zhí)教,，依法從教，全面提高學校的教育教學質(zhì)量,，確保學校的各項工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展,。

二,、組織領(lǐng)導機構(gòu),。

組長：--。

副組長：--,。

成員：--,。

組長職責：

2,、制訂計劃和總結(jié)。

3,、實施考核和獎懲,。

成員職責：

1、執(zhí)行計劃,。

2,、進行考核。

3,、對違反師德師風一般現(xiàn)象及時進行處理,，批評教育并上報組長處。

學校每學期開校與每一位教職工簽定師德師風建設目標責任書,，把師德師風建設責任落實到每一位教師人頭,，做到師德師風建設無死角、無漏洞,、無空白,。

學校利用周前會，組織學習有關(guān)教育法律法規(guī)知識,，以會代訓對教師進行師德教育,，通過學習教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應該努力做好什么，不能做什么,，違反了教育法律法規(guī)應受到什么樣的懲罰,。

1、學校建立了師大師風建設,，由全體教職工相互監(jiān)督,、學生監(jiān)督、社會監(jiān)督,。

2,、學校每學期都要廣泛向教職工、學生家長及社會群眾征求對本校師德師風建設意見一次,，根據(jù)收集的意見和建議,，制訂整改措施，并限期整改到位,。

3,、繼續(xù)嚴格執(zhí)行學校干部,、教職工發(fā)現(xiàn)教師違法犯罪報告制度,。學校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的干部,、教職工,，不論是否屬于自己的直接工作范圍,，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映,，凡視而不見,，推委縱容,、任其發(fā)展的，學校將按照情節(jié)和后果加以責任追究,。

4,、建立師德師風問題舉報人保護制度，學校依法保護師德師風舉報人的權(quán)益,，凡出現(xiàn)泄露,、挾私報復、打擊舉報人的要黨紀政紀予以追究,。

5,、增強學生的自我保護意識，學生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報,，爭取保護,。

學校嚴格執(zhí)行《縣教師師德師風考核方案》，堅持做好每期的師德考核工作,，堅持由學?？己思皩W生、教師,、家長評議相結(jié)合的方式,。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任,、晉職晉級,、提干評優(yōu)、活工資分配等切身利益掛鉤,。

七,、師德師風集中整頓教育制度。

學校在每學期期末放假前或下半年開校前,，集中一段時間進行全校教職工師德師風整頓教育,，通過組織學校法律法規(guī)、文件,、政策,、材料，提高教職工的意識,，通過教師自我總結(jié)剖析,，領(lǐng)導指出，群眾幫,，查找學校師德師風管理和教師遵守師德師風規(guī)范的差距,，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風水平,。

發(fā)現(xiàn)教職工嚴重違反師德師風規(guī)范行為的，學校要及時向上級領(lǐng)導據(jù)實報告,，并在領(lǐng)導指示下,，立即調(diào)查處理。發(fā)現(xiàn)嚴重體罰學生,，教師性犯罪的,，學校必須在半日內(nèi)向局領(lǐng)導據(jù)實報告，不得遲報,、漏報,、瞞報、謊報,。

九,、預防和杜絕教師犯罪制度。

1,、加強領(lǐng)導,，落實責任。預防和杜絕教師犯罪,，校長是第一責任人,。學校將杜絕教師犯罪納入師德師風建設的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責任分解到每一個教職工人頭,，形成有效的防范機制,。

2、認真開展預防和杜絕教師犯罪的學校教育活動,，學校必須嚴格執(zhí)行《師德師風學校制度》,，認真組織教職工學習職業(yè)道德規(guī)范、準則,、法律法規(guī),、黨紀政紀條款，抓好警示教育,。

3,、加強教師管理，嚴格規(guī)范教師行為,。學校必須嚴格執(zhí)行以下規(guī)定：不準學生進入教師寢室;不準教師在非公共場所給學生做輔導;不準學生在雙休日,、節(jié)假日給教師守寢室;不準學生給教師干私事;不準諷刺、挖苦,、體罰變相體罰學生;不準教師參與賭博;不準教師進入色情場所,。違者，一律按照教育局《師德師風責任追究和連帶責任追究制度》進行處理。

4,、加強學生自我保護意識教育,，強化教師對每一個學生的保護責任意識。學校結(jié)合中小學生安全知識教育,，廣泛開展學生自我防范,、保護、救護能力的教育活動,，重點抓好學生日常行為習慣養(yǎng)成教育,，不斷增強學生的道德修養(yǎng)和自我保護的能力。

5,、加強監(jiān)督,、及時報告，認真處理,，學校認真執(zhí)行《師德師風監(jiān)督制度》,，完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督、社會監(jiān)督,、輿論監(jiān)督制度,。特別加強對有犯罪苗頭的的教師進行監(jiān)督教育。學校教職工發(fā)現(xiàn)教師犯罪的必須按照《師德師風監(jiān)督制度》和《師德師風問題處理報告制度》的規(guī)定進行處理和報告,，否則將按照有關(guān)規(guī)定進行責任追究,。

十、師德師風優(yōu)秀教師表彰制度,。

學校建立師德師風優(yōu)秀教師表彰制度,，學校每學期評選表彰師德師風優(yōu)秀教師一次學校認真總結(jié)師德師風優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳,，擴大影響,。

十一、師德師風責任追究和連帶責任追究制度教職工發(fā)生不遵守師德師風規(guī)范的行為,，按以下制度進行責任追究和連帶責任追究,。

1、違反師德師風規(guī)范情節(jié)輕微,，未造成不良后果的,，由學校給予當事人批評教育，責令作出檢查,，校內(nèi)通報批評,。

2、違反師德師風規(guī)范情節(jié)較輕,，造成不良后果有一定程度影響的,，對當事人給予責令檢查,、通報批評、限期改正,，當年年度考核評定為基本稱職及以下,，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資,。

3,、違反師德師風規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的,，給予當事人年度考核評定為不稱職，給予相關(guān)的黨紀政紀處分,，調(diào)離教師工作崗位,。

4、違反師德師風規(guī)范情節(jié)嚴重影響很大的,。對當事人給予辭退或開除處分,，依法撤銷其教師資格。

5,、違反師德師風規(guī)范情節(jié)惡劣,，構(gòu)成犯罪事實的。由司法機關(guān)依法追究當事人的法律責任,。

家庭教育顧問的幼兒園師德師風活動方案篇十五

為進一步貫徹落實縣教育局加強師德師風建設的精神,，切實加強我園教師職業(yè)道德建設，樹立幼兒園教師隊伍良好風貌和幼教新形象,，經(jīng)研究決定,，在全園開展“師德師風建設年”活動，根據(jù)幼兒園實際,，特制訂如下實施方案,。

一、指導思想,。

以“愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表”為核心,，以提高教師職業(yè)道德水平為重點,，以解決教師隊伍中突出問題為關(guān)鍵，引導廣大教師嚴格遵守師德規(guī)范,，大力弘揚高尚師德,，切實提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍,。

二,、主要任務,。

通過“師德師風建設年”活動，進一步增強幼兒園教職工教書育人的責任感和使命感,，全面提高教師師德素養(yǎng),，使師德師風向更好的方面轉(zhuǎn)變，著力解決以教謀私,、譏諷,、歧視、體罰幼兒,、有償招生,、有償家教等有損教師形象的問題，在服務社會,、服務家長,、服務學生上有新的提升，努力創(chuàng)建一支具有“愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表”的教師隊伍。

三,、參加對象,。

全園在職教師。

四,、方法步驟,。

(一)宣傳發(fā)動、培訓學習階段,。

1,、幼兒園大力宣傳加強師德建設的重要性和緊迫感，明確加強師德師風建設總體要求,，成立以園長為首的“師德師風建設年”活動小組,，園長親自抓。積極發(fā)動廣大教職工參加“師德師風建設年”活動,，通過宣傳欄,、廣播、網(wǎng)站等渠道進行宣傳發(fā)動,。

家庭教育顧問的幼兒園師德師風活動方案篇十六

為了全面貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步加強我區(qū)師德師風建設,，全面提高教師職業(yè)道德水平,，促進我區(qū)教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展,、而發(fā)展,，辦人民群眾滿意教育,，我園特此開展師德師風專題教育活動，具體實施方案如下：

一,、

以“建人民滿意隊伍,，創(chuàng)人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨,，以“學為人師,、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點,，認真查找教育教學過程中出現(xiàn)的影響教師形象,、以教謀私、體罰或變相體罰,、譏諷侮辱幼兒等不符合師德規(guī)定等不良現(xiàn)象,，進一步引導教師樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀,，增強教師教書育人、以身立教的責任感和使命感,，努力塑造教師新形象,。

二、

（一）統(tǒng)一思想,，提高認識,。

認真學習貫徹《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》，從思想上進一步認識師德師風的重要性和意義,，深刻反思,，學習《教育法》《中華人民共和國教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法》結(jié)合自身實際，查擺問題,，認真整改,，并形成有效的機制。

（二）優(yōu)化師德,，增強責任,。

加強師德修養(yǎng)，堅持道德自律,，提高全體教職工的師德水平,，牢固樹立“教書育人，為人師表”的道德品質(zhì),，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì),，使全體教職工增強工作責任心和事業(yè)心,，關(guān)心熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒,，成為幼兒的慈母益友,，成為社會尊敬的人。

（三）端正師風,，維護形象,。

大力弘揚和倡導熱愛事業(yè)、銳意進取,、合作共事,、廉潔從教的思想作風，勤奮學習,、嚴謹治學,、實事求是、聯(lián)系實際的學風,，關(guān)愛幼兒,、誨人不倦、善于創(chuàng)新,、勤于教改的教風,。

三、

（一）方法

采用學習,、座談,、討論、評議,、問卷調(diào)查等方式開展專題教育活動,。

（二）步驟

1、學習提高認識階段

（1）采取集中學習與個人自學,、會議交流與個人思考相結(jié)合的方式進行,，集中學習利用政治學習和日常教學時間，交流討論分二個層次：即幼兒園園務會一個層次,，年段一個層次,。

（2）學習的內(nèi)容：園長師德師風建設動員大會上的講話和上級關(guān)于師德師風建設的文件精神。

（3）做學習筆記,，書寫學習體會,。

（4）分層次圍繞如何認識加強師德師德教育的重要意義；新時期對教師職業(yè)道德素質(zhì)有哪些新要求,；當前違背教師職業(yè)道德有哪些表現(xiàn),；如何在實踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生；如何結(jié)合自身實際提高師德修養(yǎng)的問題召開座談會,，交流體會,。

2,、對照檢查階段

（1）查找問題。此階段采用自下而上的自查,、民主評議,、家長問卷的方式，查擺疏理問題,，突出三個重點：一是教師隊伍中普遍存在的傾向性問題,，主要包括教師對教學工作敷衍塞責，在教學工作中違背教育方針等問題,；二是影響教師整體形象的問題,，主要包括歧視、侮辱幼兒,、體罰和變相體罰幼兒,，用粗魯?shù)难孕袑Υ议L，接受幼兒家長吃請,、從事有償家教,、參與和經(jīng)商等問題。三是教師在師德方面存在不正之風和違法行為,，特別是敗壞教師形象和聲譽的失德行為,。引導教師進一步深刻剖析問題產(chǎn)生的主觀因素和思想根源，提高領(lǐng)導班子的管理水平,，轉(zhuǎn)變教工思想作風,、工作作風和生活作風,。

（2）自我剖析,。全體教師要針對自身師德存在的問題進行深刻剖析，每位教師要在學習,、討論,、提高認識的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系思想和工作實際,，嚴格對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī),，全面剖析自己思想政治素質(zhì)、教師職業(yè)理想和教師職業(yè)道德等方面的情況,，形成書面小結(jié),。

（3）民主評議。分組召開教師民主評議會,，本著實事求是,，互相幫助，共同進步的原則,，對照檢查,，開展批平和自我批評,，針對師德師風中存在的問題進行深入分析和總結(jié)。

3,、整改提高階段

園師德師風領(lǐng)導小組在廣泛征求家長及教工的意見基礎(chǔ)上,，針對查擺發(fā)現(xiàn)的問題，向每個教師進行反饋,，針對存在的突出問題,，幫助教師提高認識，找準問題存在的根源,，提出明確解決問題的方法,。

（1）廣泛征求意見。借助幼兒園家長委員會的作用,，開展面對面的評議師德師風,，采取個別訪談、發(fā)放師德調(diào)查問卷,、征求意見表,、設立征求意見箱等適當方式廣泛征求意見，通過各方評,、領(lǐng)導點,、查找?guī)煹聨燂L存在的突出問題，并將征求到的意見如實向教師進行反饋,。

（2）開展談心交心活動,。教師之間、園長之間,、教師與幼兒之間和教師與園長之間要廣泛開展談心交心活動,，溝通思想，相互提醒,，增進了解,、促進團結(jié)。

（3）樹立先進典型,。通過開展先進事跡報告會,、媒體宣傳，和身邊的事教育身邊的人,，使大家學有榜樣,，努力營造“增強師德修養(yǎng)，弘揚正氣新風”專題教育的濃烈氛圍,。

（4）制定整改方案,。對教師、家長反映的問題要認真進行梳理，針對片求到的意見,、自我查找出的問題,，制定整改措施。教師個人,、幼兒園要分別制定整改措施,，明確整改時限，落實整改責任,。

4,、建立長效機制階段

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把師德師風建設寓于形式多樣的各種活動中，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動中接受教育,，同時將活動和教師的教育教學工作有機的結(jié)合起來,。進一步加強制定和完善師德建設的各項規(guī)章制度。要努力探索師德建設的制度創(chuàng)新,，逐步形成師德建設的長效管理機制,。一是健全和完善教師督導考核機制，與績效工資掛鉤,，凡師德考核不合格者,，視情節(jié)輕重分別作出不同的處理。二是健全和完善獎懲機制,。每學期表彰師德先進教師,。在評優(yōu)評先、職務評聘等實行師德一票否決制,。

為切實搞好師德師風教育活動,，達到預期目標，我園成立師德師風教育活動小組：

組長：

副組長：

成員：

活動小組負責全園師德師風活動的日常工作,，要求認真按照方案的步驟嚴格實施,，結(jié)合幼兒園的實際工作切實有效的開展專題活動。

家庭教育顧問的幼兒園師德師風活動方案篇十七

(一)通過談話,，激發(fā)迎新年的愉快情緒,。

1,、引導幼兒觀察活動室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?

引導幼兒自由描述班級的變化,。(漂亮,、新穎、舒服,、熱鬧,、喜慶、高興等)。

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2,、新年倒計時,。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”,，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來,。

3,、鼓勵幼兒大膽講述。

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物,，鼓勵幼兒大膽講述,。

1、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

2,、師：過了新年,，還有誰也長大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚,、鄰居,、伙伴、各種動物也都長大一歲了,。

3,、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望,。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”,，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。

啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望,。請配班教師幫忙記錄下來,，掛在“愿望樹”上。

4,、播放“新年老人”的錄音,，萌發(fā)對新年的期盼。

新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽見了,。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。

(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”,，用多種方式迎接新年,。

1、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作,。

第一組：制作賀卡。

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆,、帖帖紙、廢舊圖書等,。

第二組：制作彩鏈,、擰花、剪窗花,，繼續(xù)豐富活動室里的布置,。

材料：各色皺紙、手工紙,、剪刀等,。

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等,。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,，高興地唱,、跳，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍,。

家庭教育顧問的幼兒園師德師風活動方案篇十八

”》，具體如下：

一,、教育主題和口號：

機關(guān)幼兒園“師德師風建設”主題——塑師德新形象,，展機幼新風采口號——“以愛育愛”，即對幼兒有愛的情感,、有愛的行為,、有愛的能力，有愛的藝術(shù),。

二,、實施時間：

20___年__月—20___年____月。

三,、組織領(lǐng)導。

組長：

組員：

四、活動措施,。

(一)加強學習宣傳,，創(chuàng)設師德建設氛圍。

1,、組織學習,。

充分利用政治學習等各種形式，組織廣大教師深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》,，不斷提高全體教職工的思想覺悟,，形成良好的自律氛圍。

2,、宣傳發(fā)動,。

幼兒園通過召開師德動員大會、家委會,、家長會等會議,，充分利用板報、櫥窗,、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進行廣泛地宣傳,。

1、以“塑師德新形象,，展機幼新風采”為主題,，開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點,，使高尚的師德風范可親,、可近、可學,。

2,、廣泛發(fā)動教師，可以結(jié)合案例,，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平,。

3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動,。

4,、發(fā)動黨團員積極開展多項志愿者服務活動，向社會展示我園教師良好的精神風貌,。

5,、組織拓展訓練，積極打造“團結(jié),、合作,、奮進,、和諧”的完美團隊。

五,、活動要求,。

1、幼兒園將在師德師風建設活動結(jié)束后,，發(fā)放家長師德調(diào)查問卷,，對教師的師德進行考核，并評選出園級的“師德先進個人”或“師德標兵”,。

3,、努力探索建立師德建設的長效機制。以抓師德建設促進和諧校園的創(chuàng)建,，促進幼兒園德育工作的開展,，促進教學質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設工作真正落到實處,。

百年大計,，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計,，師德為本,。作為一個教師，正確的教育理念,、多元的知識結(jié)構(gòu),、扎實的教育技能固然重要，然而教師的思想情操,、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要,。在以后的工作中，我們要切實加強領(lǐng)導,，提高認識,，精心組織“師德師風建設”各項教育活動，努力塑造一支政治素質(zhì)過硬,、業(yè)務水平精湛,、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍。