在書寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以反思自己的成長與不足之處，并思考如何改進(jìn)和進(jìn)步,。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們首先要明確總結(jié)的目的和范圍,。閱讀這些心得體會(huì)，讓我們的思維得到了開拓和提升,。
學(xué)生的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇一
做了兩周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì),，我有了很多的體會(huì)和感想,。
我們的課程設(shè)計(jì)有兩個(gè)主要資料：一個(gè)是出租車計(jì)費(fèi)器系統(tǒng)（還包括255計(jì)數(shù)和50000計(jì)數(shù)）；另一個(gè)就是溫度報(bào)警系統(tǒng),。實(shí)習(xí)能夠在實(shí)驗(yàn)室里做,，也能夠在寢室里自己做，我大部分時(shí)間還是在寢室里做的,。
出租車計(jì)費(fèi)器的設(shè)計(jì)是第一周的資料,，由于有了老師的設(shè)計(jì)圖和程序，只需要改一下自己所要求的變量就好,。單片機(jī)的編程用的主要是匯編語言,，說實(shí)話，我對匯編語言談不上掌握,，充其量只是了解,。學(xué)校安排的課程真的太少了，關(guān)于語言部分的學(xué)習(xí)只學(xué)了幾節(jié)課的資料,，整本單片機(jī)書的資料也是學(xué)了三分之一多一點(diǎn),。
第二周的資料就是溫度報(bào)警系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。這個(gè)資料沒有現(xiàn)成的程序和設(shè)計(jì)圖,，需要我們真正親手去編,，最郁悶的莫過于畫設(shè)計(jì)圖,。按照實(shí)驗(yàn)要求上的圖畫了出來,，加載程序以后卻不能正常運(yùn)行，改了好多次都沒有成功,。同學(xué)們電腦上軟件的版本差異也影響了交流,。有些元件的型號不同，但在選用時(shí)圖形確很相似,，致使選錯(cuò)了元件,，影響了結(jié)果。
這兩周的實(shí)習(xí)真的有點(diǎn)郁悶,，程序里面的好多資料不懂,，自我感覺是單片機(jī)我們所學(xué)的資料還不足以編出這兩個(gè)程序，但是只好硬著頭皮去看去理解,。但在學(xué)習(xí)過程中也充滿了樂趣,，當(dāng)看懂了程序的一些語句，畫出了要求的設(shè)計(jì)圖,，那我喜悅那種成就感油然而生,。
這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，無論從知識(shí)上還是其他的各個(gè)方面,。上課的時(shí)候的學(xué)習(xí)從來沒有見過真正的單片機(jī),，只是從理論的角度去理解枯燥乏味,。但在實(shí)習(xí)中見過甚至使用了單片機(jī)及其系統(tǒng)，能夠理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)，開闊了眼界,，提高了單片機(jī)知識(shí)的理解和水平,。在這次課程設(shè)計(jì)中又讓我體會(huì)到了合作與團(tuán)結(jié)的力量,，當(dāng)遇到不會(huì)或是設(shè)計(jì)不出來的地方,，我們就會(huì)在qq群里討論或者是同學(xué)之間相互幫忙,。團(tuán)結(jié)就是力量,，無論在此刻的學(xué)習(xí)中還是在以后的工作中,，團(tuán)結(jié)都是至關(guān)重要的,，有了團(tuán)結(jié)會(huì)有更多的理念、更多的思維,、更多的情感,。
單片機(jī)是很重要的一門課程，老師和一些工作的朋友都曾說過,，如果學(xué)好一門單片機(jī),，就憑這個(gè)技術(shù)這門手藝找一個(gè)好工作也不成問題。盡管我們在課堂學(xué)到的資料很有限,，但在以后的學(xué)習(xí)中單片機(jī)還需要好好的深入研究和學(xué)習(xí),，學(xué)好了單片機(jī)也就多了一項(xiàng)生存的本錢。最后感謝老師對我們的精心指導(dǎo)和幫忙,，感謝同學(xué)們對我的幫忙,。
學(xué)生的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇二
作為一名自動(dòng)化專業(yè)的大三學(xué)生，我覺得做單片機(jī)課程設(shè)計(jì)是十分有好處的,，而且是十分必要的,。在已度過的大學(xué)時(shí)間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課,。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識(shí),，如何去鍛煉我們的實(shí)踐潛力？如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去呢,？我想做類似的課程設(shè)計(jì)就為我們帶給了良好的實(shí)踐平臺(tái),。
這次單片機(jī)課程設(shè)計(jì)我們歷時(shí)兩個(gè)星期，在我們班里算是倒數(shù)幾組完成的吧,，但經(jīng)過這兩個(gè)星期的實(shí)踐和體驗(yàn)下來,，我們又怎樣會(huì)去在乎那個(gè)先后問題呢，因?yàn)閷ξ襾碚f學(xué)到的不僅僅是那些知識(shí),，更多的是團(tuán)隊(duì)和合作,。此刻想來，也許學(xué)校安排的課程設(shè)計(jì)有著它更深層的好處吧,，它不僅僅僅讓我們綜合那些理論知識(shí)來運(yùn)用到設(shè)計(jì)和創(chuàng)新,，還讓我們明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚在一齊時(shí)所能發(fā)揮出的巨大潛能！
單片機(jī)作為我們的主要專業(yè)課之一,，雖然在大三開學(xué)初我對這門課并沒有什么興趣,，覺得那些程序枯燥乏味,，但在這次課程設(shè)計(jì)后我發(fā)現(xiàn)自己在一點(diǎn)一滴的努力中對單片機(jī)的興趣也在逐漸增加。
過沒想到這項(xiàng)看起來不需要多少技術(shù)的工作卻是十分需要耐心和精力在兩個(gè)星期后的這天我已明白課程設(shè)計(jì)對我來說的好處,，它不僅僅僅是讓我們把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來,，提高自己的實(shí)際動(dòng)手潛力和獨(dú)立思考的潛力，更重要的是同學(xué)間的團(tuán)結(jié),，雖然我們這次花去的時(shí)間比別人多,，但我相信我們得到的也會(huì)更多！
在做本次課程設(shè)計(jì)的過程中,，我感觸最深的當(dāng)屬查閱超多的設(shè)計(jì)資料了,。為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善，查閱這方面的設(shè)計(jì)資料是十分必要的,，同時(shí)也是必不可少的,。我們是在做單片機(jī)課程設(shè)計(jì)，但我們不是藝術(shù)家,，他們能夠拋開實(shí)際盡情在幻想的世界里翱翔,，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋,，不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想,，永遠(yuǎn)無法升級為設(shè)計(jì)。
要養(yǎng)成注釋程序的好習(xí)慣,，一個(gè)程序的完美與否不僅僅僅是實(shí)現(xiàn)功能,，而就應(yīng)讓人一看就能明白你的思路，這樣也為資料的保存和交流帶給了方便,；在設(shè)計(jì)課程過程中遇到問題是很正常德,，但我們就應(yīng)將每次遇到的問題記錄下來，并分析清楚,，以免下次再碰到同樣的問題的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了,，但是從中學(xué)到的知識(shí)會(huì)讓我受益終身。
發(fā)現(xiàn),、提出,、分析、解決問題和實(shí)踐潛力的提高都會(huì)受益于我在以后的學(xué)習(xí),、工作和生活中,。設(shè)計(jì)過程，好比是我們?nèi)祟惓砷L的歷程,，常有一些不如意,，但畢竟這是第一次做，難免會(huì)遇到各種各樣的問題,。在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，對以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻,，掌握得不夠牢固,。
我們透過查閱超多有關(guān)資料,，并在小組中互相討論，交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),，若遇到實(shí)在搞不明白的問題就會(huì)及時(shí)請教老師,，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛,，但收獲同樣巨大,。
透過這次課程設(shè)計(jì)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握,，但在運(yùn)用到實(shí)踐的過程中仍有意想不到的困惑,，經(jīng)過一番努力才得以解決。這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣,，我想這將對我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生用心的影響,。
透過這次設(shè)計(jì)，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要好處,，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、耐心和努力,，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣,。我覺得作為一名自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生，單片機(jī)的課程設(shè)計(jì)是很有好處的,。更重要的是如何把自己平時(shí)所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中,。
雖然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握,，覺得很難,，也沒有很有效的辦法透過自身去理解，但是靠著這一個(gè)多禮拜的“學(xué)習(xí)”,，在小組同學(xué)的幫忙和講解下,，漸漸對這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自己開始主動(dòng)學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開始弄懂它,。
我認(rèn)為這個(gè)收獲就應(yīng)說是相當(dāng)大的,。覺得課程設(shè)計(jì)反映的是一個(gè)從理論到實(shí)際應(yīng)用的過程，但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)能夠聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會(huì)的一個(gè)過程,。小組人員的配合相處,，以及自身的動(dòng)腦和努力，都是以后工作中需要的,。
學(xué)生的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇三
兩周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)最后順利完成了,，其中包含著快樂,，也有辛酸。我們選的設(shè)計(jì)題目是“數(shù)字溫度計(jì)”,，大家都覺得這個(gè)題目是比較簡單的,。其實(shí)不然，做了之后,，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)電路雖然簡單,，但我們認(rèn)為它真正困難的地方是程序設(shè)計(jì)，但是在我們同心努力下最終完成了,。
我們剛選該題目時(shí),，真的是一頭霧水，硬件電路不知如何下手,，更何談解決程序那塊,，因?yàn)槲覀兯鶎W(xué)的都是單片機(jī)方面的理論知識(shí)，應(yīng)用到實(shí)踐中去還比較少,。但是,，我們?nèi)艘矝]偷下懶，迅速分工去查閱和收集資料,。我們?nèi)チ藞D書館借一些參考書,，上網(wǎng)找一些相關(guān)資料，并且請教指導(dǎo)老師,。透過不斷努力,，最后把數(shù)字溫度計(jì)的思路和模型定了下來并開始分一個(gè)人去焊接硬件電路，剩下的去整理和修改程序,。
透過一番整理和修改后,，在電腦上進(jìn)行仿真，仿真成功后準(zhǔn)備焊接電路板,。在焊接電路板中,，我們首先對硬件電路進(jìn)行布局，然后確認(rèn)無誤后,，在電路板上進(jìn)行焊接,，這個(gè)過程我們覺得是做得比較快的，以至于后面出現(xiàn)了虛焊的錯(cuò)誤,。
焊接電路板完工,，細(xì)心檢查后，進(jìn)行通電測試,。結(jié)果液晶lcd沒有顯示,，透過檢查，原先是lcd壞了,，在換了塊新的后,，能顯示顯示值,。但還有個(gè)問題是，當(dāng)報(bào)警電路不會(huì)報(bào)警,，在請教老師后,，發(fā)現(xiàn)走動(dòng)蜂鳴器的電壓太低了，是因?yàn)榇恿艘粋€(gè)太大的電阻,。然后,，我們換了一個(gè)小電阻,，但這時(shí)蜂鳴器卻一向在叫,，停不下來，但是,，在我們?nèi)说牡募?xì)心檢查下,，原先是在放大電路的一端虛焊了，這說明我們焊接電路的技術(shù)還不夠好,。在重新焊接那端后,，數(shù)字溫度電路最后成功實(shí)現(xiàn)功能，當(dāng)時(shí)我們的情緒都是無比興奮和快樂的,，因?yàn)槲覀儍芍艿男量鄾]有白費(fèi),。
在完成單片機(jī)課程設(shè)計(jì)后，我們發(fā)現(xiàn)我們還有許多不足,，所學(xué)到的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，以至于還有一些功能不能被動(dòng)完成。但透過學(xué)習(xí)這一次實(shí)踐,，增強(qiáng)了我們的動(dòng)手潛力,，提高和鞏固了單片機(jī)方面的知識(shí)，個(gè)性是軟件方面,。從中增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,，并讓我們認(rèn)識(shí)到把理論應(yīng)用到實(shí)踐中去是多么重要。
為期一周的單片機(jī)實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,，真是讓我受益匪淺啊!學(xué)到了很多東西,，不管怎樣樣，先感謝學(xué)校給我的這么多機(jī)會(huì),，真正的學(xué)到了東西,。隨著電子技術(shù)的發(fā)展，個(gè)性是隨著大規(guī)模集成電路的產(chǎn)生,，給人們的生活帶來了根本性的變化,，我們就學(xué)習(xí)了單片機(jī)這門課程，感覺是有點(diǎn)難,。也不明白整個(gè)學(xué)習(xí)過程是怎樣過來得,，但是時(shí)間不等人,。但是在學(xué)習(xí)中，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)單片機(jī)不僅僅僅需要軟件的知識(shí),，還需要硬件的知識(shí),。我買了一個(gè)單片機(jī)在實(shí)踐中就是一個(gè)活生生的例子，沒有相應(yīng)的硬件知識(shí),，我連單片機(jī)怎樣和電腦相連都不明白,，我為我當(dāng)初的想法感到羞愧。單片機(jī)是一門很好的學(xué)問,，需要我去鉆研它,。但是在學(xué)習(xí)中，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)單片機(jī)不僅僅僅需要軟件的知識(shí),，還需要硬件的知識(shí),。我買了一個(gè)單片機(jī)在實(shí)踐中就是一個(gè)活生生的例子，沒有相應(yīng)的硬件知識(shí),，我連單片機(jī)怎樣和電腦相連都不明白,，我為我當(dāng)初的想法感到羞愧。單片機(jī)是一門很好的學(xué)問,，需要我去鉆研它,。時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期又進(jìn)尾聲了,，本學(xué)期的單片機(jī)綜合課程設(shè)計(jì)也在一周內(nèi)完成了。俗話說“好的開始是成功的一半”,。
說起課程設(shè)計(jì),，我認(rèn)為最重要的就是做好設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)，認(rèn)真的研究老師給的題目,，選一個(gè)自己有興趣的題目,。其次，老師對實(shí)驗(yàn)的講解要一絲不茍的去聽去想,，因?yàn)橹挥卸济靼琢?，做起設(shè)計(jì)就會(huì)事半功倍，如果沒弄明白,，就迷迷糊糊的去選題目做設(shè)計(jì),，到頭來一點(diǎn)收獲也沒有。最后,，要重視程序的模塊化,，修改的方便，也要注重程序的調(diào)試，掌握其方法,。在全組人竭盡全力,，老師的精心指導(dǎo)下，程序基本編寫成功,，這是我們共同努力的結(jié)果,，在享受我們成果之時(shí)，不得不感慨單片機(jī)的重要性與高難度性,，所以為期一周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)沒有浪費(fèi)我我們學(xué)到了很多知識(shí),，也讓我們對單片機(jī)有了更深一步的了解，雖然最后結(jié)果是出來了,，可這與老師的精心指導(dǎo)是分不開的她引導(dǎo)我們的思路,，本來一竅不通的我們經(jīng)過老師的點(diǎn)撥基本上通了，所以老師是功不可沒的,?？偠灾瑔纹瑱C(jī)課程設(shè)計(jì)對于我們有很大的幫忙,，我們從中受益匪淺。
我們的課程設(shè)計(jì)有兩個(gè)主要資料：一個(gè)是出租車計(jì)費(fèi)器系統(tǒng)（還包括255計(jì)數(shù)和50000計(jì)數(shù)）,；另一個(gè)就是溫度報(bào)警系統(tǒng),。實(shí)習(xí)能夠在實(shí)驗(yàn)室里做，也能夠在寢室里自己做,，我大部分時(shí)間還是在寢室里做的,。
出租車計(jì)費(fèi)器的設(shè)計(jì)是第一周的資料，由于有了老師的設(shè)計(jì)圖和程序,，只需要改一下自己所要求的變量就好,。單片機(jī)的編程用的主要是匯編語言，說實(shí)話,，我對匯編語言談不上掌握,，充其量只是了解。學(xué)校安排的課程真的太少了,，關(guān)于語言部分的學(xué)習(xí)只學(xué)了幾節(jié)課的資料,，整本單片機(jī)書的資料也是學(xué)了三分之一多一點(diǎn)。
第二周的資料就是溫度報(bào)警系統(tǒng)的設(shè)計(jì),。這個(gè)資料沒有現(xiàn)成的程序和設(shè)計(jì)圖,，需要我們真正親手去編，最郁悶的莫過于畫設(shè)計(jì)圖,。按照實(shí)驗(yàn)要求上的圖畫了出來,，加載程序以后卻不能正常運(yùn)行，改了好多次都沒有成功。同學(xué)們電腦上軟件的版本差異也影響了交流,。有些元件的型號不同,，但在選用時(shí)圖形確很相似，致使選錯(cuò)了元件,，影響了結(jié)果,。
這兩周的實(shí)習(xí)真的有點(diǎn)郁悶，程序里面的好多資料不懂,，自我感覺是單片機(jī)我們所學(xué)的資料還不足以編出這兩個(gè)程序,，但是只好硬著頭皮去看去理解。但在學(xué)習(xí)過程中也充滿了樂趣,，當(dāng)看懂了程序的一些語句,，畫出了要求的設(shè)計(jì)圖，那我喜悅那種成就感油然而生,。
這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,，無論從知識(shí)上還是其他的各個(gè)方面。上課的時(shí)候的學(xué)習(xí)從來沒有見過真正的單片機(jī),，只是從理論的角度去理解枯燥乏味,。但在實(shí)習(xí)中見過甚至使用了單片機(jī)及其系統(tǒng)，能夠理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí),，開闊了眼界,，提高了單片機(jī)知識(shí)的理解和水平。在這次課程設(shè)計(jì)中又讓我體會(huì)到了合作與團(tuán)結(jié)的力量,，當(dāng)遇到不會(huì)或是設(shè)計(jì)不出來的地方,，我們就會(huì)在qq群里討論或者是同學(xué)之間相互幫忙。團(tuán)結(jié)就是力量,，無論在此刻的學(xué)習(xí)中還是在以后的工作中,，團(tuán)結(jié)都是至關(guān)重要的，有了團(tuán)結(jié)會(huì)有更多的理念,、更多的思維,、更多的情感。
單片機(jī)是很重要的一門課程,，老師和一些工作的朋友都曾說過,，如果學(xué)好一門單片機(jī)，就憑這個(gè)技術(shù)這門手藝找一個(gè)好工作也不成問題,。盡管我們在課堂學(xué)到的資料很有限,，但在以后的學(xué)習(xí)中單片機(jī)還需要好好的深入研究和學(xué)習(xí)，學(xué)好了單片機(jī)也就多了一項(xiàng)生存的本錢,。最后感謝老師對我們的精心指導(dǎo)和幫忙,，感謝同學(xué)們對我的幫忙,。
課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn),，提出,，分析和解決實(shí)際問題，鍛煉實(shí)踐潛力的重要環(huán)節(jié),，是對學(xué)生實(shí)際工作潛力的具體訓(xùn)練和考察過程.隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異,，單片機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域，在生活中能夠說得是無處不在,。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來說掌握單片機(jī)的開發(fā)技術(shù)是十分重要的,。
回顧起此次單片機(jī)課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多,，的確,，從選題到定稿，從理論到實(shí)踐,，在整整兩星期的日子里,，能夠說得是苦多于甜，但是能夠?qū)W到很多很多的的東西,，同時(shí)不僅僅能夠鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí),，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。透過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的,，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論,，才能真正為社會(huì)服務(wù),，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手潛力和獨(dú)立思考的潛力,。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題,，能夠說得是困難重重,，這畢竟第一次做的,，難免會(huì)遇到過各種各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，對以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻,，掌握得不夠牢固,，比如說三極管pnp管腳不懂怎樣放置,，不懂分得二極管的正負(fù)極,，對單片機(jī)匯編語言掌握得不好……透過這次課程設(shè)計(jì)之后，必須把以前所學(xué)過的知識(shí)重新溫故,。
這次課程設(shè)計(jì)最后順利完成了,，在設(shè)計(jì)中遇到了很多編程問題，最后在梁強(qiáng)老師的辛勤指導(dǎo)下,，最后游逆而解。同時(shí),，在梁強(qiáng)老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí)，在次我表示感謝,！同時(shí),，對給過我?guī)兔Φ乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝,！
結(jié)束了兩周的電視機(jī)實(shí)訓(xùn)，我們又迎來了單片機(jī)課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn),，真是讓我們受益匪淺啊學(xué)到了很多東西,，不管怎樣樣，先感謝學(xué)校給我的這么多機(jī)會(huì).真正的學(xué)到了東西.為期一周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)讓我們受益匪淺.此次課程設(shè)計(jì)軟件與硬件相結(jié)合,，考察了我們的焊接水平與編程潛力.對于我們應(yīng)用電子技術(shù)的學(xué)生而言焊接是不成問題,，也很順利;可到了編程時(shí)就出現(xiàn)了很大的障礙，先開始的顯示時(shí)鐘還算順利,，下面的報(bào)警部分就花費(fèi)了相當(dāng)長的時(shí)間,，還有加上報(bào)警時(shí)的音樂也是我們到圖書館里查閱資料由匯編轉(zhuǎn)化成c語言得來的.本來還以為編程會(huì)很簡單的，等到實(shí)際操作起來才明白它的復(fù)雜性,，沒有想像中的那么得心應(yīng)手,，理解流程是有思維的前提.單片機(jī)是我們上學(xué)期開設(shè)的課程，所以很多專業(yè)知識(shí)也都忘記了.但是經(jīng)過我們一步步的努力,，花費(fèi)的時(shí)間與精力最后沒有白費(fèi),，效果漸漸地出現(xiàn)了.其實(shí)本身程序的思維是正確的，只是步驟中有點(diǎn)小錯(cuò)誤,，所以導(dǎo)致整個(gè)程序的結(jié)果很亂,，在仔細(xì)修改程序之后，最后一步步地到達(dá)效果了.
編程序舍棄了,，到網(wǎng)上下載了一段音樂程序,，是c語言編的.要讓音樂在我們的紅外報(bào)警系統(tǒng)中唱出來可不是什么簡單的事情，雖然找到了音樂程序,，但要讓音樂程序跟我們的主程序融合在一齊得花費(fèi)點(diǎn)心思了.
最后在全組人竭盡全力,，老師的精心指導(dǎo)下，程序基本編寫成功,，這是我們共同努力的結(jié)果,，在享受我們成果之時(shí)，不得不感慨單片機(jī)的重要性與高難度性,，所以為期一周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)沒有浪費(fèi),，我們從中學(xué)到了很多知識(shí).，也讓我們對單片機(jī)有了更深一步的了解.雖然最后結(jié)果是出來了,，可這與老師的精心指導(dǎo)是分不開的,，她引導(dǎo)我們的思路，本來一竅不通的我們經(jīng)過老師的點(diǎn)撥基本上通了,，所以說老師是功不可抹的.
總而言之,，單片機(jī)課程設(shè)計(jì)對于我們有很大的幫忙，我們從中受益匪淺,。
做了兩周的課程設(shè)計(jì),，有很多的心得體會(huì),，有關(guān)于單片機(jī)方面的，更多的是關(guān)于人與人之間關(guān)系方面的,。
我們組一共有三個(gè)人,，但其他兩個(gè)人是真的神龍見首不見尾，除了在最后答辯的時(shí)候他們一齊坐在了我旁邊,，冠冕堂皇的指著我畫了幾遍的圖說了幾嘴,，我想可能他們自己都不明白自己在說怎樣，雖然有的東西他們也答出來了,。我佩服他們的勇氣,，羨慕他們的運(yùn)氣（我見到的很多做了10天的人最后的成績都有不如他們的），但是鄙視他們的做法,。
所幸的是,，我得到了很多同學(xué)的幫忙。我想沒有他們我可能都要放下了,，因?yàn)槲冶救藢纹瑱C(jī)也并不是很熟悉,，學(xué)的東西好像它是它，我是我似的,，理論聯(lián)系不了實(shí)際,。以前的匯編語言沒學(xué)好，一開始的程序這塊兒就要令我抓狂了,。之后請教我們班的一個(gè)男生,，每次跟他一齊到試驗(yàn)室調(diào)試程序（他們組也只有他一個(gè)人動(dòng)手），看他邊做邊給我講解,。最后在開發(fā)機(jī)上做出來的時(shí)候,，雖然不是我自己寫的，但看他那么高興,，我也有一種分享到的成就感,。之后我們組就用了他寫的程序，他自己又抽空做了些拓展,。
接下來就是做硬件方面的焊接工作了,。沒想到這項(xiàng)看起來不需要多少技術(shù)的工作卻是十分的勞心勞力。很多次是早上起來帶瓶水帶些吃的到實(shí)訓(xùn)中心,，一泡就是一天,。我看到有很多人跟我一樣，不同的是他們是三三兩兩,，而我大部分時(shí)間都是一個(gè)人做,。在這個(gè)時(shí)候也有很多人幫忙我,，或是熱心的幫我?guī)э?，或是在我打盹兒的時(shí)候幫我做點(diǎn)焊接。大家都鼓勵(lì)我,，即使最后出不來東西，但是必須要堅(jiān)持把它做完,。當(dāng)我想放下的時(shí)候，我也這么對自己說,，即使你做出來的是次品甚至不合格品,，但是你必須要拿出來一件成品。
在要驗(yàn)收前,，最后做了一件成品出來,，不幸的是它真的是一件不合格品。幫我的那個(gè)男生做的已經(jīng)出來了,，所以最后就應(yīng)還是我的焊接方面的問題,。有一點(diǎn)灰心，想再重做來不及了,，單是檢查線路卻也查不出來什么問題,。那么就準(zhǔn)備答辯吧。我對著電路圖再看課本,，發(fā)現(xiàn)以前很多覺得很難記的東西此刻記起來容易多了,，因?yàn)檎於荚谕鼈兇蚪坏馈?1的引腳及其功能，a/d轉(zhuǎn)換器的,，驅(qū)動(dòng)器的,，所有我用到的我都一再的看書了解，同時(shí)請教同學(xué)我看書過程當(dāng)中的疑惑,。在這個(gè)過程中又發(fā)現(xiàn)了以前焊接當(dāng)中出的一些問題,，能改的就改，不能改的,，咳,，要是時(shí)間再多一些，或者我能早點(diǎn)做好,，要是不只是我一個(gè)人動(dòng)手……算了吧,，不要想那些如果，還是準(zhǔn)備我自己的,，做好我此刻能做的吧,。
還好，驗(yàn)收還算成功,，得了3分,，不是很高，但是我覺得對我來說已經(jīng)很好，代表了我真實(shí)的水平,，我覺得我對單片機(jī)的一些知識(shí)在這個(gè)動(dòng)手的過程中真的是從無到有增長的,。同時(shí)我也盡量不去想別人得了多少分，沒有什么不平衡的,，有些人付出的是努力,，有些人付出的是風(fēng)險(xiǎn)代價(jià)，其實(shí)這也沒有什么不一樣,，這一點(diǎn)我早就了解,。
最后，我發(fā)現(xiàn)自己對單片機(jī)竟然也有了一點(diǎn)興趣,，想暑假回家以后自己去買一些東西來做,，再補(bǔ)一補(bǔ)匯編語言。有什么問題請教下以前的那些老同學(xué)好了,，他們好厲害,，在高中勞動(dòng)課就成功的做出過調(diào)頻收音機(jī)，大一暑假的時(shí)候參加了學(xué)校的電子競賽培訓(xùn)之后比賽,，但是之后怎樣樣我就不明白了,。汗?？磥硪喑掷m(xù)聯(lián)絡(luò),，這次回家就好好找他們敘敘舊。
作為一名自動(dòng)化專業(yè)的大三學(xué)生,，我覺得做單片機(jī)課程設(shè)計(jì)是十分有好處的,，而且是十分必要的。在已度過的大學(xué)時(shí)間里,，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課,。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識(shí)，如何去鍛煉我們的實(shí)踐潛力,？如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去呢,？我想做類似的課程設(shè)計(jì)就為我們帶給了良好的實(shí)踐平臺(tái)。
這次單片機(jī)課程設(shè)計(jì)我們歷時(shí)兩個(gè)星期,，在我們班里算是倒數(shù)幾組完成的吧,，但經(jīng)過這兩個(gè)星期的實(shí)踐和體驗(yàn)下來，我們又怎樣會(huì)去在乎那個(gè)先后問題呢,，因?yàn)閷ξ襾碚f學(xué)到的不僅僅是那些知識(shí),，更多的是團(tuán)隊(duì)和合作。此刻想來,，也許學(xué)校安排的課程設(shè)計(jì)有著它更深層的好處吧,，它不僅僅僅讓我們綜合那些理論知識(shí)來運(yùn)用到設(shè)計(jì)和創(chuàng)新,，還讓我們明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚在一齊時(shí)所能發(fā)揮出的巨大潛能!
單片機(jī)作為我們的主要專業(yè)課之一，雖然在大三開學(xué)初我對這門課并沒有什么興趣,，覺得那些程序枯燥乏味,，但在這次課程設(shè)計(jì)后我發(fā)現(xiàn)自己在一點(diǎn)一滴的努力中對單片機(jī)的興趣也在逐漸增加。
過沒想到這項(xiàng)看起來不需要多少技術(shù)的工作卻是十分需要耐心和精力在兩個(gè)星期后的這天我已明白課程設(shè)計(jì)對我來說的好處,，它不僅僅僅是讓我們把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來,，提高自己的實(shí)際動(dòng)手潛力和獨(dú)立思考的潛力，更重要的是同學(xué)間的團(tuán)結(jié),，雖然我們這次花去的時(shí)間比別人多,，但我相信我們得到的也會(huì)更多!
在做本次課程設(shè)計(jì)的過程中，我感觸最深的當(dāng)屬查閱超多的設(shè)計(jì)資料了,。為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善，查閱這方面的設(shè)計(jì)資料是十分必要的,，同時(shí)也是必不可少的,。我們是在做單片機(jī)課程設(shè)計(jì)，但我們不是藝術(shù)家,，他們能夠拋開實(shí)際盡情在幻想的世界里翱翔,，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋,，不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想,，永遠(yuǎn)無法升級為設(shè)計(jì)。
要養(yǎng)成注釋程序的好習(xí)慣,，一個(gè)程序的完美與否不僅僅僅是實(shí)現(xiàn)功能,，而就應(yīng)讓人一看就能明白你的思路，這樣也為資料的保存和交流帶給了方便,；在設(shè)計(jì)課程過程中遇到問題是很正常德,，但我們就應(yīng)將每次遇到的問題記錄下來，并分析清楚,，以免下次再碰到同樣的問題的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了,，但是從中學(xué)到的知識(shí)會(huì)讓我受益終身。
發(fā)現(xiàn),、提出,、分析、解決問題和實(shí)踐潛力的提高都會(huì)受益于我在以后的學(xué)習(xí),、工作和生活中,。設(shè)計(jì)過程，好比是我們?nèi)祟惓砷L的歷程,，常有一些不如意,，但畢竟這是第一次做,，難免會(huì)遇到各種各樣的問題。在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，對以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻,，掌握得不夠牢固。
我們透過查閱超多有關(guān)資料,，并在小組中互相討論,，交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，若遇到實(shí)在搞不明白的問題就會(huì)及時(shí)請教老師,，使自己學(xué)到了不少知識(shí),，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大,。
透過這次課程設(shè)計(jì)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處,，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運(yùn)用到實(shí)踐的過程中仍有意想不到的困惑,，經(jīng)過一番努力才得以解決,。這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生用心的影響,。
透過這次設(shè)計(jì),，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要好處,，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣,。我覺得作為一名自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生,，單片機(jī)的課程設(shè)計(jì)是很有好處的。更重要的是如何把自己平時(shí)所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中,。
雖然自己對于這門課懂的并不多,，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難,，也沒有很有效的辦法透過自身去理解,，但是靠著這一個(gè)多禮拜的“學(xué)習(xí)”，在小組同學(xué)的幫忙和講解下,，漸漸對這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣,，自己開始主動(dòng)學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開始弄懂它。
我認(rèn)為這個(gè)收獲就應(yīng)說是相當(dāng)大的,。覺得課程設(shè)計(jì)反映的是一個(gè)從理論到實(shí)際應(yīng)用的過程,，但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)能夠聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會(huì)的一個(gè)過程。小組人員的配合相處,，以及自身的動(dòng)腦和努力,，都是以后工作中需要的,。
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期又進(jìn)尾聲了,，本學(xué)期的單片機(jī)綜合課程設(shè)計(jì)也在一周內(nèi)完成了。
俗話說“好的開始是成功的一半”,。說起課程設(shè)計(jì),，我認(rèn)為最重要的就是做好設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)，認(rèn)真的研究老師給的題目,，選一個(gè)自己有興趣的題目,。其次，老師對實(shí)驗(yàn)的講解要一絲不茍的去聽去想,，因?yàn)橹挥卸济靼琢?，做起設(shè)計(jì)就會(huì)事半功倍，如果沒弄明白,，就迷迷糊糊的去選題目做設(shè)計(jì),，到頭來一點(diǎn)收獲也沒有。最后,，要重視程序的模塊化，修改的方便,，也要注重程序的調(diào)試,，掌握其方法。
雖然這次的課程設(shè)計(jì)算起來在實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間只有三天,，但是因?yàn)槲覀兌加凶约旱膶?shí)驗(yàn)板,，所以在宿舍里做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間必須不止三天。
硬件的設(shè)計(jì)跟焊接都要我們自己動(dòng)手去焊,，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試,，最終一個(gè)能完成課程設(shè)計(jì)的勞動(dòng)成果出來了，很高興它能按著設(shè)計(jì)的思想與要求運(yùn)動(dòng)起來,。
當(dāng)然,，這其中也有很多問題，第一,、不夠細(xì)心比如由于粗心大意焊錯(cuò)了線,，由于對課本理論的不熟悉導(dǎo)致編程出現(xiàn)錯(cuò)誤。第二,，是在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，這次課設(shè)是對我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗(yàn)。對于這次單片機(jī)綜合課程實(shí)習(xí),，我的第一大心得體會(huì)就是作為一名工程技術(shù)人員,，要求具備的首要素質(zhì)絕對就應(yīng)是嚴(yán)謹(jǐn),。我們這次實(shí)習(xí)所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴(yán)謹(jǐn)。第三,，在做人上,，我認(rèn)識(shí)到，無論做什么事情,，只要你足夠堅(jiān)強(qiáng),，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣,，就沒有什么辦不到的,。
在這次難得的課程設(shè)計(jì)過程中我鍛煉了自己的思考潛力和動(dòng)手潛力。透過題目選取和設(shè)計(jì)電路的過程中,，加強(qiáng)了我思考問題的完整性和實(shí)際生活聯(lián)系的可行性,。在。
方案,。
設(shè)計(jì)選取和芯片的選取上,，培養(yǎng)了我們綜合應(yīng)用單片機(jī)的潛力，對單片機(jī)的各個(gè)管腳的功能也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。還鍛煉我們個(gè)人的查閱技術(shù)資料的潛力,，動(dòng)手潛力，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的潛力,。并且我們熟練掌握了有關(guān)器件的性能及測試方法。
再次感謝老師的輔導(dǎo)以及同學(xué)的幫忙,，是他們讓我有了一個(gè)更好的認(rèn)識(shí),，無論是學(xué)習(xí)還是生活，生活是實(shí)在的,，要踏實(shí)走路,。課程設(shè)計(jì)時(shí)間雖然很短,，但我學(xué)習(xí)了很多的東西,，使我眼界打開,，感受頗深。
隨著電子技術(shù)的發(fā)展,，個(gè)性是隨著大規(guī)模集成電路的產(chǎn)生,，給人們的生活帶來了根本性的變化，如果說微型計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)使現(xiàn)代的科學(xué)研究得到了質(zhì)的飛躍,，那么可編程控制器的出現(xiàn)則是給現(xiàn)代工業(yè)控制測控領(lǐng)域帶來了一次新的革命,。在現(xiàn)代社會(huì)中，溫度控制不僅僅應(yīng)用在工廠生產(chǎn)方面,，其作用也體現(xiàn)到了各個(gè)方面,。本學(xué)期我們就學(xué)習(xí)了單片機(jī)這門課程,，感覺是有點(diǎn)難呢。也不明白整個(gè)學(xué)習(xí)過程是怎樣過來得,，但是時(shí)間不等人,。
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期又進(jìn)尾聲了,，本學(xué)期的單片機(jī)實(shí)習(xí)課題也在一周內(nèi)完成了。俗話說“好的開始是成功的一半”,。說這次實(shí)習(xí),，我認(rèn)為最重要的就是做好程序調(diào)試，認(rèn)真的研究老師給的題目,。其次,，老師對實(shí)驗(yàn)的講解要一絲不茍的去聽去想，因?yàn)橹挥卸济靼琢?，做起產(chǎn)品就會(huì)事半功倍,，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去做,，到頭來一點(diǎn)收獲也沒有,。最后，要重視程序的模塊化,，修改的方便,，也要注重程序的調(diào)試，掌握其方法,。
雖然這次的實(shí)習(xí)算起來在實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間只有幾天，但是因?yàn)槲覀兌加凶约旱膶?shí)驗(yàn)板,，所以在宿舍里做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間必須不止三天,。硬件的設(shè)計(jì)跟焊接都要我們自己動(dòng)手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試,，最終一個(gè)能完成課程設(shè)計(jì)的勞動(dòng)成果出來了,，很高興它能按著設(shè)計(jì)的思想與要求運(yùn)動(dòng)起來。
當(dāng)然,，這其中也有很多問題,，第一、不夠細(xì)心比如由于粗心大意焊錯(cuò)了線,，由于對課本理論的不熟悉導(dǎo)致編程出現(xiàn)錯(cuò)誤,。第二，是在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，這次課設(shè)是對我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗(yàn),。對于這次單片機(jī)綜合課程實(shí)習(xí),，我的第一大心得體會(huì)就是作為一名工程技術(shù)人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對就應(yīng)是嚴(yán)謹(jǐn),。我們這次實(shí)習(xí)所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴(yán)謹(jǐn),。第三，在做人上,，我認(rèn)識(shí)到,，無論做什么事情，只要你足夠堅(jiān)強(qiáng),，有足夠的毅力與決心,，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的,。
透過這次單片機(jī)實(shí)習(xí),，我不僅僅加深了對單片機(jī)理論的理解，將理論很好地應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中去,，而且我還學(xué)會(huì)了如何去培養(yǎng)我們的,。
創(chuàng)新。
精神,，從而不斷地戰(zhàn)勝自己,，超越自己。
創(chuàng)新,。
能夠是在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行改善,，使之功能不斷完善，成為真己的東西,。
這個(gè)設(shè)計(jì)過程中,，我們透過在原有的計(jì)數(shù)器系統(tǒng)進(jìn)行了改善，使之增添了暫停,、計(jì)數(shù),、清零等的三個(gè)控制功能，使之成為一個(gè)更加適用,，功能更加完備的屬于自己的一個(gè)系統(tǒng),。設(shè)計(jì)結(jié)果能夠貼合題意，成功完成了此次實(shí)習(xí)要求,，我們不只在乎這一結(jié)果,，更加在乎的，是這個(gè)過程,。這個(gè)過程中,，我們花費(fèi)了超多的時(shí)間和精力，更重要的是，我們在學(xué)會(huì)創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,，同時(shí)還懂得合作精神的重要性,，學(xué)會(huì)了與他人合作。作為一名自動(dòng)化專業(yè)的快大三學(xué)生,，我覺得做單片機(jī)實(shí)習(xí)是十分必要的,。在已度過的大學(xué)時(shí)間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課,。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識(shí),，如何去鍛煉我們的實(shí)踐潛力如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去呢我想做類似實(shí)習(xí)就為我們帶給了良好的實(shí)踐平臺(tái)。
首先在做本次實(shí)習(xí)的過程中,，我感觸最深的當(dāng)屬查閱超多的設(shè)計(jì)資料了,。為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善，查閱這方面的設(shè)計(jì)資料是十分必要的,，同時(shí)也是必不可少的,。我們是在做單片機(jī)實(shí)習(xí)，但我們不是藝術(shù)家,，他們能夠拋開實(shí)際盡情在幻想的世界里翱翔,，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋,，不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想,，永遠(yuǎn)無法升級為設(shè)計(jì)。其次,，在這次課程設(shè)計(jì)中,，我們運(yùn)用到了以前所學(xué)的專業(yè)課知識(shí)，如：c語言,、模擬和數(shù)字電路知識(shí)等,。雖然過去從未獨(dú)立應(yīng)用過它們，但在學(xué)習(xí)的過程中帶著問題去學(xué)我發(fā)現(xiàn)效率很高,，這是我做這次課程設(shè)計(jì)的又一收獲,。
最后，在實(shí)習(xí)之前,，我們要對所用單片機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有一個(gè)系統(tǒng)的了解，明白該單片機(jī)內(nèi)有哪些資源;要有一個(gè)清晰的思路和一個(gè)完整的的軟件流程圖;在設(shè)計(jì)程序時(shí),，不能妄想一次就將整個(gè)程序設(shè)計(jì)好,，反復(fù)修改、不斷改善是程序設(shè)計(jì)的必經(jīng)之路;要養(yǎng)成注釋程序的好習(xí)慣,，一個(gè)程序的完美與否不僅僅僅是實(shí)現(xiàn)功能,，而就應(yīng)讓人一看就能明白你的思路，這樣也為資料的保存和交流帶給了方便;在實(shí)習(xí)過程中遇到問題是很正常的,，但我們就應(yīng)將每次遇到的問題記錄下來,，并分析清楚,，以免下次再碰到同樣的問題。但是從中學(xué)到的知識(shí)會(huì)讓我受益終身,。發(fā)現(xiàn),、提出、分析,、解決問題和實(shí)踐潛力提高都會(huì)受益于我在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中,。
（十）：
有關(guān)于單片機(jī)方面的更多的是關(guān)于人與人之間關(guān)系方面的,。
我們組一共有三個(gè)人，但其他兩個(gè)人是真的神龍見首不見尾,，除了在最后答辯的時(shí)候他們一齊坐在了我旁邊,，冠冕堂皇的指著我畫了幾遍的圖說了幾嘴，我想可能他們自己都不明白自己在說怎樣,，雖然有的東西他們也答出來了,。我佩服他們的勇氣，羨慕他們的運(yùn)氣（我見到的很多做了10天的人最后的成績都有不如他們的）,，但是鄙視他們的做法,。所幸的是，我得到了很多同學(xué)的幫忙,。我想沒有他們我可能都要放下了,，因?yàn)槲冶救藢纹瑱C(jī)也并不是很熟悉，學(xué)的東西好像它是它,，我是我似的，理論聯(lián)系不了實(shí)際,。以前的匯編語言沒學(xué)好,，一開始的程序這塊兒就要令我抓狂了。之后請教我們班的一個(gè)男生,，每次跟他一齊到試驗(yàn)室調(diào)試程序（他們組也只有他一個(gè)人動(dòng)手）,，看他邊做邊給我講解。最后在開發(fā)機(jī)上做出來的時(shí)候,，雖然不是我自己寫的,，但看他那么高興，我也有一種分享到的成就感。
之后我們組就用了他寫的程序,，他自己又抽空做了些拓展,。接下來就是做硬件方面的焊接工作了,。沒想到這項(xiàng)看起來不需要多少技術(shù)的工作卻是十分的勞心勞力,。很多次是早上起來帶瓶水帶些吃的到實(shí)訓(xùn)中心,，一泡就是一天。我看到有很多人跟我一樣,，不同的是他們是三三兩兩,，而我大部分時(shí)間都是一個(gè)人做。在這個(gè)時(shí)候也有很多人幫忙我,，或是熱心的幫我?guī)э?，或是在我打盹兒的時(shí)候幫我做點(diǎn)焊接。大家都鼓勵(lì)我,，即使最后出不來東西,，但是必須要堅(jiān)持把它做完。當(dāng)我想放下的時(shí)候,，我也這么對自己說,，即使你做出來的是次品甚至不合格品，但是你必須要拿出來一件成品,。
在要驗(yàn)收前,，最后做了一件成品出來，不幸的是它真的是一件不合格品,。幫我的那個(gè)男生做的已經(jīng)出來了,，所以最后就應(yīng)還是我的焊接方面的問題。有一點(diǎn)灰心,，想再重做來不及了,，單是檢查線路卻也查不出來什么問題。那么就準(zhǔn)備答辯吧,。我對著電路圖再看課本,，發(fā)現(xiàn)以前很多覺得很難記的東西此刻記起來容易多了，因?yàn)檎於荚谕鼈兇蚪坏馈?1的引腳及其功能,，a/d轉(zhuǎn)換器的,，驅(qū)動(dòng)器的，所有我用到的我都一再的看書了解,，同時(shí)請教同學(xué)我看書過程當(dāng)中的疑惑,。在這個(gè)過程中又發(fā)現(xiàn)了以前焊接當(dāng)中出的一些問題，能改的就改,，不能改的,，咳，要是時(shí)間再多一些,，或者我能早點(diǎn)做好,，要是不只是我一個(gè)人動(dòng)手……算了吧，不要想那些如果,，還是準(zhǔn)備我自己的,，做好我此刻能做的吧。還好,，驗(yàn)收還算成功,，得了3分，不是很高,，但是我覺得對我來說已經(jīng)很好,，代表了我真實(shí)的水平，我覺得我對單片機(jī)的一些知識(shí)在這個(gè)動(dòng)手的過程中真的是從無到有增長的,。同時(shí)我也盡量不去想別人得了多少分,，沒有什么不平衡的，有些人付出的是努力,，有些人付出的是風(fēng)險(xiǎn)代價(jià),，其實(shí)這也沒有什么不一樣，這一點(diǎn)我早就了解,。
最后,，我發(fā)現(xiàn)自己對單片機(jī)竟然也有了一點(diǎn)興趣，想暑假回家以后自己去買一些東西來做,，再補(bǔ)一補(bǔ)匯編語言,。有什么問題請教下以前的那些老同學(xué)好了，他們好厲害,，在高中勞動(dòng)課就成功的做出過調(diào)頻收音機(jī),，大一暑假的時(shí)候參加了學(xué)校的電子競賽培訓(xùn)之后比賽，但是之后怎樣樣我就不明白了,。汗,。看來要多持續(xù)聯(lián)絡(luò),，這次回家就好好找他們敘敘舊,。
學(xué)生的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇四
透過此次課程設(shè)計(jì)，使我更加扎實(shí)的把握了有關(guān)高頻電子線路方面的學(xué)問,，在設(shè)計(jì)過程中雖然遇到了一些問題,，但經(jīng)過一次又一次的思索,，一遍又一遍的檢查最終找出了緣由所在，也暴露出了前期我在這方面的學(xué)問欠缺和閱歷不足,。實(shí)踐出真知,，透過親自動(dòng)手制作，使我們把握的學(xué)問不再是紙上談兵,。
過而能改,，善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過程中,，我們不斷發(fā)覺錯(cuò)誤,，不斷改正，不斷領(lǐng)悟,，不斷獲齲最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié),，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀,。這次課程設(shè)計(jì)最終順當(dāng)完成了,，在設(shè)計(jì)中遇到了許多問題，最終在老師的指導(dǎo)下,，最終游逆而解,。在今后社會(huì)的進(jìn)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中，必需要不懈努力,，不能遇到問題就想到要退縮,，必需要不厭其煩的發(fā)覺問題所在，然后一一進(jìn)行解決,，只有這樣,，才能勝利的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘,，而不是知難而退,，那樣永久不行能收獲勝利，收獲喜悅,，也永久不行能得到社會(huì)及他人對你的認(rèn)可,！
課程設(shè)計(jì)誠然是一門專業(yè)課，給我許多專業(yè)學(xué)問以及專業(yè)技能上的提升,，同時(shí)又是一門講道課,，一門辯思課，給了我很多道,，給了我許多思,，給了我莫大的空間。同時(shí),，設(shè)計(jì)讓我感受很深,。使我對抽象的理論有了詳細(xì)的熟悉,。透過這次課程設(shè)計(jì)，我把握了常用元件的識(shí)別和測試,；熟識(shí)了常用儀器,、儀表；了解了電路的連線方法,；以及如何提高電路的`性能等等，把握了焊接的方法和技術(shù),，透過查詢資料,，也了解了收音機(jī)的構(gòu)造及原理。
我認(rèn)為,，在這學(xué)期的試驗(yàn)中,，不僅僅培育了獨(dú)立思索、動(dòng)手操作的潛力,，在各種其它潛力上也都有了提高,。更重要的是，在試驗(yàn)課上,，我們學(xué)會(huì)了許多學(xué)習(xí)的方法,。而這是日后最有用的，真的是受益匪淺,。要應(yīng)對社會(huì)的挑戰(zhàn),，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,，再學(xué)習(xí),、再實(shí)踐。這對于我們的將來也有很大的幫忙,。以后,，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂,，找尋搞笑的事情,，發(fā)覺其中寶貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣,，我們都能夠在試驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟,，會(huì)應(yīng)對需要應(yīng)對的事情。
很重要的,，只有理論學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有把所學(xué)的理論學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論,，才能真正為社會(huì)服務(wù),，從而提高自我的實(shí)際動(dòng)手潛力和獨(dú)立思索的潛力,。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，能夠說得是困難重重,，但可喜的是最終都得到了解決,。
試驗(yàn)過程中，也對團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)行了考察,，讓我們在合作起來更加默契,，在勝利后一齊體會(huì)喜悅的心情。果真是團(tuán)結(jié)就是力氣,，只有相互之間默契融洽的協(xié)作才能換來最終完善的結(jié)果,。
此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要準(zhǔn)時(shí)請教或上網(wǎng)查詢,，只要仔細(xì)鉆研,，動(dòng)腦思索，動(dòng)手實(shí)踐,，就沒有弄不懂的學(xué)問,，收獲頗豐。
學(xué)生的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇五
課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，發(fā)現(xiàn),，提出，分析和解決實(shí)際問題,，鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),，是對學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程。隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異,，單片機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域,，在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來說掌握單片機(jī)的開發(fā)技術(shù)是十分重要的,。
回顧起此次單片機(jī)課程設(shè)計(jì),，至今我仍感慨頗多，的確,，從選題到定稿,，從理論到實(shí)踐，在整整兩星期的日子里,，可以說得是苦多于甜,，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí),，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí),。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來,，從理論中得出結(jié)論,，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力,。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題,，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的,，難免會(huì)遇到過各種各樣的問題,，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻,，掌握得不夠牢固,，比如說三極管pnp管腳不懂怎么放置，不懂分得二極管的正負(fù)極,，對單片機(jī)匯編語言掌握得不好……通過這次課程設(shè)計(jì)之后，一定把以前所學(xué)過的知識(shí)重新溫故,。
這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了,，在設(shè)計(jì)中遇到了很多編程問題，最后在信盈達(dá)劉老師的辛勤指導(dǎo)下,，終于游逆而解,。同時(shí)，在劉老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí),，在次我表示感謝,！同時(shí)，對給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和信盈達(dá)各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝,！
做了兩周的課程設(shè)計(jì),，有很多的心得體會(huì)，有關(guān)于單片機(jī)方面的,，更多的是關(guān)于人與人之間關(guān)系方面的,。
我們組一共有三個(gè)人，但其他兩個(gè)人是真的神龍見首不見尾,，除了在最后答辯的時(shí)候他們一起坐在了我旁邊,，冠冕堂皇的指著我畫了幾遍的圖說了幾嘴，我想可能他們自己都不知道自己在說怎么,，雖然有的東西他們也答出來了,。我佩服他們的勇氣，羨慕他們的運(yùn)氣（我見到的很多做了10天的人最后的成績都有不如他們的）,，但是鄙視他們的做法,。
所幸的是，我得到了很多同學(xué)的幫助,。我想沒有他們我可能都要放棄了,，因?yàn)槲冶救藢纹瑱C(jī)也并不是很熟悉,，學(xué)的東西好像它是它，我是我似的,，理論聯(lián)系不了實(shí)際,。以前的匯編語言沒學(xué)好，一開始的程序這塊兒就要令我抓狂了,。后來請教我們班的一個(gè)男生,，每次跟他一起到試驗(yàn)室調(diào)試程序（他們組也只有他一個(gè)人動(dòng)手），看他邊做邊給我講解,。最后在開發(fā)機(jī)上做出來的時(shí)候,，雖然不是我自己寫的，但看他那么高興,，我也有一種分享到的成就感,。后來我們組就用了他寫的程序，他自己又抽空做了些拓展,。
接下來就是做硬件方面的焊接工作了,。沒想到這項(xiàng)看起來不需要多少技術(shù)的工作卻是非常的勞心勞力。很多次是早上起來帶瓶水帶些吃的到實(shí)訓(xùn)中心,，一泡就是一天,。我看到有很多人跟我一樣，不同的是他們是三三兩兩,，而我大部分時(shí)間都是一個(gè)人做,。在這個(gè)時(shí)候也有很多人幫助我，或是熱心的幫我?guī)э?，或是在我打盹兒的時(shí)候幫我做點(diǎn)焊接,。大家都鼓勵(lì)我，即使最后出不來東西,，但是一定要堅(jiān)持把它做完,。當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我也這么對自己說,，即使你做出來的是次品甚至不合格品,，但是你一定要拿出來一件成品。
在要驗(yàn)收前,，終于做了一件成品出來,，不幸的是它真的是一件不合格品。幫我的那個(gè)男生做的已經(jīng)出來了,，所以最后應(yīng)該還是我的焊接方面的問題,。有一點(diǎn)灰心，想再重做來不及了，單是檢查線路卻也查不出來什么問題,。那么就準(zhǔn)備答辯吧,。我對著電路圖再看課本，發(fā)現(xiàn)以前很多覺得很難記的東西現(xiàn)在記起來容易多了,，因?yàn)檎於荚谕鼈兇蚪坏馈?1的引腳及其功能,，a/d轉(zhuǎn)換器的，驅(qū)動(dòng)器的,，所有我用到的我都一再的看書了解,，同時(shí)請教同學(xué)我看書過程當(dāng)中的疑惑。在這個(gè)過程中又發(fā)現(xiàn)了以前焊接當(dāng)中出的一些問題,，能改的就改,，不能改的，咳,，要是時(shí)間再多一些,，或者我能早點(diǎn)做好，要是不只是我一個(gè)人動(dòng)手……算了吧,，不要想那些如果,，還是準(zhǔn)備我自己的，做好我現(xiàn)在能做的吧,。
還好,，驗(yàn)收還算成功,，得了3分,，不是很高，但是我覺得對我來說已經(jīng)很好,，代表了我真實(shí)的水平,，我覺得我對單片機(jī)的一些知識(shí)在這個(gè)動(dòng)手的過程中真的是從無到有增長的。同時(shí)我也盡量不去想別人得了多少分,，沒有什么不平衡的,，有些人付出的是努力，有些人付出的是風(fēng)險(xiǎn)代價(jià),，其實(shí)這也沒有什么不一樣,，這一點(diǎn)我早就了解。
最后,，我發(fā)現(xiàn)自己對單片機(jī)竟然也有了一點(diǎn)興趣,，想暑假回家以后自己去買一些東西來做，再補(bǔ)一補(bǔ)匯編語言,。有什么問題請教下以前的那些老同學(xué)好了,，他們好厲害，在高中勞動(dòng)課就成功的做出過調(diào)頻收音機(jī)，大一暑假的時(shí)候參加了學(xué)校的電子競賽培訓(xùn)接著比賽,，不過后來怎么樣我就不知道了,。汗?？磥硪啾３致?lián)絡(luò),，這次回家就好好找他們敘敘舊。
通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為要學(xué)好c語言程序這門課程,，不僅要認(rèn)真閱讀課本知識(shí)，更重要的是要通過上機(jī)實(shí)踐才能增強(qiáng)和鞏固我的知識(shí),。特別是作為高職生,，更要注重實(shí)踐這一環(huán)節(jié),，只有這樣我們才能成為合格的計(jì)算機(jī)人材,。
整個(gè)設(shè)計(jì)通過了軟件和硬件上的調(diào)試,。我想這對于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有很大的幫助,。在這次設(shè)計(jì)中遇到了很多實(shí)際性的問題,，在實(shí)際設(shè)計(jì)中才發(fā)現(xiàn),，書本上理論性的東西與在實(shí)際運(yùn)用中的還是有一定的出入的,，所以有些問題不但要深入地理解,，而且要不斷地更正以前的錯(cuò)誤思維,。一切問題必須要靠自己一點(diǎn)一滴的解決,，而在解決的過程當(dāng)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在飛速的提升。對于教材管理系統(tǒng),，其程序是比較簡單的,，主要是解決程序設(shè)計(jì)中的問題，而程序設(shè)計(jì)是一個(gè)很靈活的東西,，它反映了你解決問題的邏輯思維和創(chuàng)新能力,，它才是一個(gè)設(shè)計(jì)的靈魂所在。因此在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中大部分時(shí)間是用在程序上面的,。很多子程序是可以借鑒書本上的,，但怎樣銜接各個(gè)子程序才是關(guān)鍵的問題所在，這需要對系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)很熟悉,。因此可以說系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是軟件和硬件的結(jié)合,，二者是密不可分的。通過這次課程設(shè)計(jì)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處,，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握,，但在運(yùn)用到實(shí)踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決,。
這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣,，我想這將對我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。其次，這次課程設(shè)計(jì)讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，只有分工協(xié)作才能保證整個(gè)項(xiàng)目的有條不絮,。另外在課程設(shè)計(jì)的過程中，當(dāng)我們碰到不明白的問題時(shí),，指導(dǎo)老師總是耐心的講解,，給我們的設(shè)計(jì)以極大的幫助，使我們獲益匪淺,。因此非常感謝老師的教導(dǎo),。通過這次設(shè)計(jì)，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義,，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、耐心和努力,，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣,。我覺得作為一名軟件工程專業(yè)的學(xué)生，這次課程設(shè)計(jì)是很有意義的,。更重要的是如何把自己平時(shí)所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中,。雖然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握,，覺得很難,，也沒有很有效的辦法通過自身去理解，但是靠著這一個(gè)多禮拜的“學(xué)習(xí)”,，在小組同學(xué)的幫助和講解下,，漸漸對這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自己開始主動(dòng)學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開始弄懂它,。
我認(rèn)為這個(gè)收獲應(yīng)該說是相當(dāng)大的,。一開始我們從參考書上找來了課題,，但是畢竟是參考書,，做到后來發(fā)現(xiàn)很多程序都是不完整的，這讓我們傷透了腦筋,?？粗鴦e的小組都弄得有模有樣了，可是我們連一個(gè)課題都還沒有定好,。好不容易又找到了課題,，可是結(jié)果還是很不盡人意。程序接線什么的都弄好了,，調(diào)試也沒有問題,，可是就是無法達(dá)到預(yù)期想要的結(jié)果。參考書畢竟只是一個(gè)參考，設(shè)計(jì)這種東西最后還是要靠自己動(dòng)腦筋,。然后我們大家一起齊心協(xié)力,，從平時(shí)做的實(shí)驗(yàn)﹑老師上課的舉例﹑書本上的知識(shí)以及老師的輔導(dǎo)和其他同學(xué)的幫助下終于完成了。應(yīng)該說這是通過我們小組成員的共同努力和動(dòng)腦完成的,，雖然內(nèi)容并不是很復(fù)雜,，但是我們覺得設(shè)計(jì)的過程相當(dāng)重要，學(xué)到了很多,，收獲了很多,。我覺得課程設(shè)計(jì)反映的是一個(gè)從理論到實(shí)際應(yīng)用的過程，但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會(huì)的一個(gè)過程,。小組人員的配合﹑相處,，以及自身的動(dòng)腦和努力，都是以后工作中需要的,。
學(xué)生的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇六
這次這個(gè)單片機(jī)的課程設(shè)計(jì)我們完成的不太理想,，我們小組兩個(gè)人都是交流生，并且不是在物理學(xué)院學(xué)習(xí),，同時(shí)選課時(shí)沒有認(rèn)真全面的了解這門課程的安排導(dǎo)致沒有選上和課程配套的實(shí)驗(yàn)課,，一個(gè)學(xué)期也就沒有做過一次實(shí)驗(yàn)，在后來的制作過程中遇到了很多困難,，所以這次這個(gè)課程設(shè)計(jì)的作品完全是在沒有任何單片機(jī)制作經(jīng)驗(yàn)甚至是沒有做過任何相關(guān)電路的基礎(chǔ)上開始的,。
選題的時(shí)候其實(shí)只上了幾個(gè)星期的課，對單片機(jī)能做什么或者說以我們的水平能讓單片機(jī)做什么根本沒有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),，很擔(dān)心自己的選題最后做不出來,，所以當(dāng)時(shí)選題時(shí)的原則是盡量的簡單可行，因?yàn)楫吘刮覀儧]有實(shí)驗(yàn)課,，一學(xué)期下來必定會(huì)比物理系的同學(xué)在具體的實(shí)驗(yàn)方面落后不少,，同時(shí)平時(shí)我們都在南新校區(qū)，與老師和同學(xué)的交流都很困難,，在后來的具體制作過程中遇到什么困難幾乎不可能跑到實(shí)驗(yàn)室去向老師請教,，同時(shí)現(xiàn)在社會(huì)上都在大力提倡節(jié)能，于是我們打算從這點(diǎn)出發(fā)在我們的身邊發(fā)現(xiàn)問題,，當(dāng)時(shí)我們聽周圍的同學(xué)說起濟(jì)南的夏天白天相當(dāng)?shù)难谉幔墒峭砩贤藳龊芸焯貏e是深夜的時(shí)候溫度其實(shí)已經(jīng)不高了,，但是同學(xué)們一般晚上睡覺都比較早,，都會(huì)叫風(fēng)扇一直開著最大檔,，可是到了深夜后已經(jīng)沒有必要這么強(qiáng)的風(fēng)速了,，這樣一夜下來將會(huì)浪費(fèi)很多電能,，同時(shí)還容易把同學(xué)們吹感冒,。
于是我們想能不能做一個(gè)單片機(jī)系統(tǒng)來解決這個(gè)問題,，基于以上原因我們確定了這個(gè)方案,，在最初的計(jì)劃中我們還準(zhǔn)備加入對風(fēng)扇轉(zhuǎn)向的控制,，使之能實(shí)現(xiàn)人體追蹤功能,，不過在后來的具體設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在風(fēng)扇的風(fēng)扇轉(zhuǎn)向控制基本都是純機(jī)械裝置，要用單片機(jī)控制比較的困難，而電子控制裝置一般都出現(xiàn)在高端的風(fēng)扇之中且價(jià)格比較昂貴,，而且機(jī)械部分方面我們也無法解決,。所以最后決定放棄對轉(zhuǎn)向的控制,，等以后對機(jī)械方面的只是有所學(xué)習(xí)之后再做。
通過這次的課程設(shè)計(jì)作品的制作讓我對單片機(jī)的理論有了更加深入的了解,，同時(shí)在具體的制作過程中我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在書本上的知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用存在著不小的差距,，書本上的知識(shí)很多都是理想化后的結(jié)論，忽略了很多實(shí)際的因素,，或者涉及的不全面,，可在實(shí)際的應(yīng)用時(shí)這些是不能被忽略的，我們不得不考慮這方的問題,，這讓我們無法根據(jù)書上的理論就輕易得到預(yù)想中的結(jié)果,，有時(shí)結(jié)果甚至很差別很大。通過這次實(shí)踐使我更深刻的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,，我們在今后的學(xué)習(xí)工作中會(huì)更加的注重實(shí)際,，避免稱為只會(huì)紙上談兵的趙括。
課程設(shè)計(jì)貢獻(xiàn)排序：這次課程設(shè)計(jì)從最初的規(guī)劃到后來的理論設(shè)計(jì)到最后的具體制作都是我們兩共同完成的,，實(shí)在無法區(qū)分貢獻(xiàn)排序,。各取50%吧。
課程改革建議：我們強(qiáng)烈建議將這門課程的理論學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)部分合并成一門,，以避免想我們這種情況的再次發(fā)生,。
學(xué)生的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇七
單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)：
這個(gè)學(xué)期的單片機(jī)課已經(jīng)早早的上完了,，但是理論純屬理論，沒有與實(shí)踐的結(jié)合總讓我們學(xué)的不踏實(shí),，感覺沒有達(dá)到學(xué)以致用的效果,。所慶幸的是在課程介紹考試完之后，老師給我們安排了這次單片機(jī)課程設(shè)計(jì),，給了我們學(xué)以致用的做好的實(shí)踐,。
關(guān)于這次課程設(shè)計(jì)，我們花費(fèi)了比較多的心思,，既是對課程理論內(nèi)容的一次復(fù)習(xí)和鞏固,，還讓我們豐富了更多與該專業(yè)相關(guān)的其他知識(shí)，比如軟件應(yīng)用等,，在摸索中學(xué)習(xí),，在摸索中成長，在學(xué)習(xí)的過程中帶著問題去學(xué)我發(fā)現(xiàn)效率很高,，這是我做這次課程設(shè)計(jì)的又一收獲,，在真正設(shè)計(jì)之前我們做了相當(dāng)豐富的準(zhǔn)備,，首先鞏固一下課程理論,，再一遍熟悉課程知識(shí)的構(gòu)架，然后結(jié)合加以理論分析,、總結(jié),，有了一個(gè)清晰的思路和一個(gè)完整的的軟件流程圖之后才著手設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)程序時(shí),，我們不能妄想一次就將整個(gè)程序設(shè)計(jì)好,，反復(fù)修改、不斷改進(jìn)是程序設(shè)計(jì)的必經(jīng)之路,；養(yǎng)成注釋程序的好習(xí)慣是非常必要的,，一個(gè)程序的完美與否不僅僅是實(shí)現(xiàn)功能，而應(yīng)該讓人一看就能明白你的思路,，這樣也能為資料的保存和交流提供了方便,；我覺得在設(shè)計(jì)課程過程中遇到問題是很正常，但我們應(yīng)該將每次遇到的問題記錄下來,，并分析清楚,，以免下次再碰到同樣的問題的課程設(shè)計(jì)又出錯(cuò)了。
除了對此次設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作之外,，我們還學(xué)到了很多平時(shí)難得的東西,，首先是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，在這次設(shè)計(jì)當(dāng)中,，難免和同學(xué)產(chǎn)生觀點(diǎn)和意見的分歧,，以及分工明細(xì),、時(shí)間安排等不合理，通過這次設(shè)計(jì),，我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性及力量之強(qiáng)大,，還有讓我們處理事情更加有條理，思路更加清晰明了了,，發(fā)現(xiàn)、提出,、分析,、解決問題和實(shí)踐能力的提高都將受益于我在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中,。
此次的設(shè)計(jì),，其實(shí)也是我們所學(xué)知識(shí)的一次綜合運(yùn)用,，讓我深深的認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)單片機(jī)要有一定的基礎(chǔ)，要有電子技術(shù)方面的數(shù)字電路和模擬電路等方面的理論基礎(chǔ),，特別是數(shù)字電路,；也要有編程語言的匯編語言或c語言,。要想成為單片機(jī)高手，我們首先要學(xué)好匯編語言,，然后轉(zhuǎn)入c語言學(xué)習(xí),，所以我們不能學(xué)到后面就忘了前面的知識(shí)，更應(yīng)該將所學(xué)的知識(shí)緊緊的結(jié)合在一起,，綜合運(yùn)用，所謂設(shè)計(jì),，就是要求創(chuàng)新，只有將知識(shí)綜合運(yùn)用起來才能真正的設(shè)計(jì)好,。
做了兩周的課程設(shè)計(jì),，有很多的心得體會(huì)，有關(guān)于單片機(jī)方面的,，更多的是關(guān)于人與人之間關(guān)系方面的,。
我們組一共有三個(gè)人，但其他兩個(gè)人是真的神龍見首不見尾,，除了在最后答辯的時(shí)候他們一起坐在了我旁邊,，冠冕堂皇的指著我畫了幾遍的圖說了幾嘴，我想可能他們自己都不知道自己在說怎么,，雖然有的東西他們也答出來了,。我佩服他們的勇氣，羨慕他們的運(yùn)氣（我見到的很多做了10 天的人最后的成績都有不如他們的）,，但是鄙視他們的做法,。
所幸的是,，我得到了很多同學(xué)的幫助。我想沒有他們我可能都要放棄了,，因?yàn)槲冶救藢纹瑱C(jī)也并不是很熟悉,，學(xué)的東西好像它是它，我是我似的,，理論聯(lián)系不了實(shí)際,。以前的匯編語言沒學(xué)好，一開始的程序這塊兒就要令我抓狂了,。后來請教我們班的一個(gè)男生,，每次跟他一起到試驗(yàn)室調(diào)試程序（他們組也只有他一個(gè)人動(dòng)手），看他邊做邊給我講解,。最后在開發(fā)機(jī)上做出來的時(shí)候,，雖然不是我自己寫的，但看他那么高興,，我也有一種分享到的成就感,。后來我們組就用了他寫的程序，他自己又抽空做了些拓展,。
接下來就是做硬件方面的焊接工作了,。沒想到這項(xiàng)看起來不需要多少技術(shù)的工作卻是非常的勞心勞力。很多次是早上起來帶瓶水帶些吃的到實(shí)訓(xùn)中心,，一泡就是一天,。我看到有很多人跟我一樣，不同的是他們是三三兩兩,，而我大部分時(shí)間都是一個(gè)人做,。在這個(gè)時(shí)候也有很多人幫助我，或是熱心的幫我?guī)э?，或是在我打盹兒的時(shí)候幫我做點(diǎn)焊接,。大家都鼓勵(lì)我，即使最后出不來東西,，但是一定要堅(jiān)持把它做完,。當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我也這么對自己說,，即使你做出來的是次品甚至不合格品,，但是你一定要拿出來一件成品。
在要驗(yàn)收前,，終于做了一件成品出來,，不幸的是它真的是一件不合格品。幫我的那個(gè)男生做的已經(jīng)出來了,，所以最后應(yīng)該還是我的焊接方面的問題,。有一點(diǎn)灰心,，想再重做來不及了，單是檢查線路卻也查不出來什么問題,。那么就準(zhǔn)備答辯吧,。我對著電路圖再看課本，發(fā)現(xiàn)以前很多覺得很難記的東西現(xiàn)在記起來容易多了,，因?yàn)檎於荚谕鼈兇蚪坏馈?1的引腳及其功能,，a/d轉(zhuǎn)換器的，驅(qū)動(dòng)器的,，所有我用到的我都一再的看書了解,，同時(shí)請教同學(xué)我看書過程當(dāng)中的疑惑。在這個(gè)過程中又發(fā)現(xiàn)了以前焊接當(dāng)中出的一些問題,，能改的就改,，不能改的，咳,，要是時(shí)間再多一些,，或者我能早點(diǎn)做好，要是不只是我一個(gè)人動(dòng)手……算了吧,，不要想那些如果,，還是準(zhǔn)備我自己的，做好我現(xiàn)在能做的吧,。
還好,，驗(yàn)收還算成功，得了3分,，不是很高,，但是我覺得對我來說已經(jīng)很好，代表了我真實(shí)的水平,，我覺得我對單片機(jī)的一些知識(shí)在這個(gè)動(dòng)手的過程中真的是從無到有增長的,。同時(shí)我也盡量不去想別人得了多少分，沒有什么不平衡的,，有些人付出的是努力，有些人付出的是風(fēng)險(xiǎn)代價(jià),，其實(shí)這也沒有什么不一樣,，這一點(diǎn)我早就了解。
課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實(shí)際問題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),是對學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程.隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異,，單片機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域,， 在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來說掌握單片機(jī)的開發(fā)技術(shù)是十分重要的,。
回顧起此次單片機(jī)課程設(shè)計(jì),，至今我仍感慨頗多,，的確，從選題到定稿,，從理論到實(shí)踐,，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜,，但是可以學(xué)到很多很多的的東西,，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí),。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的,，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來,，從理論中得出結(jié)論,，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力,。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題,，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的,，難免會(huì)遇到過各種各樣的問題,，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻,，掌握得不夠牢固,，比如說三極管pnp管腳不懂怎么放置，不懂分得二極管的正負(fù)極,，對單片機(jī)匯編語言掌握得不好……通過這次課程設(shè)計(jì)之后,，一定把以前所學(xué)過的知識(shí)重新溫故。
這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了,，在設(shè)計(jì)中遇到了很多編程問題,，最后在梁強(qiáng)老師的辛勤指導(dǎo)下，終于游逆而解,。同時(shí),，在梁強(qiáng)老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí)，在次我表示感謝,！同時(shí),，對給過我?guī)椭?所有同學(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝！
與其臨淵羨魚,，不如退而結(jié)網(wǎng),。這次數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)給我的最大的印象就是如果自己有了興趣，就動(dòng)手去做，困難在你的勇氣和毅力下是抬不了頭的,。從做這個(gè)數(shù)據(jù)庫開始無論遇到什么困難,，我都沒有一絲的放棄的念頭。出于對知識(shí)的渴望,，出于對新技術(shù)的好奇,，出于對一切未知的求知。我完成了這次數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì),，不過這只是我學(xué)習(xí)路上的驛站,，的核心技術(shù)就是xml[至少微軟是這么宣傳的]，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)它,，包括jave公司的j2ee我也很想試試,，語言本來就是相通的，just do it,！語言并不重要畢竟它僅僅是工具,，用好一個(gè)工具并不是一件值得為外人道的事情，主要是了解學(xué)習(xí)思想,。古語說的好：學(xué)無止境?。?/p>
銑削加工
作者：佚名 文章來源：網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載 點(diǎn)擊數(shù)：712 更新時(shí)間：
2015-7-4
床身,、橫梁,、升降臺(tái)、縱向工作臺(tái),、橫向工作臺(tái),、主軸、底座等組成,。
練,。我想只要認(rèn)真學(xué)，仔細(xì)練,，銑削真的不難,！
第二項(xiàng)，我們練習(xí)的是刨削加工,。
刨削主要是用刨刀對工件作水平相對直線往復(fù)運(yùn)動(dòng)的切削加工,。刨床主要用來加工零件上的平面、各種溝槽及直線形曲面,。而此次,，我們使用的是牛頭刨床。牛頭刨床同樣要把握好刨削速度,、進(jìn)給量和背吃刀量。由于刨削的切削速度低,，并且只是單刃切削,，返回行程又不工作，所以除刨削狹長平面外,，生產(chǎn)效率均較低,。但因刨削使用的刀具簡單，加工調(diào)整方便,、靈活,，故廣泛用于單件生產(chǎn)、修配及狹長平面的加工,。
的確是這樣的,，刨削的速度確實(shí)不比銑削的快，按照老師的方法,，我足足用了快一個(gè)小時(shí)才做好一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的工件,。雖然是花了不是時(shí)間，但我覺得非常值,，因?yàn)橛謱W(xué)會(huì)使用一種對我們理工科學(xué)生來說非常有用的工具了,。
第三項(xiàng)，是數(shù)控加工,。
來到我們學(xué)校的數(shù)控加工實(shí)習(xí)基地,，老師向我們介紹了這個(gè)高科技的數(shù)控加工。老師說數(shù)控加工是根據(jù)零件圖樣的加工要求,，按數(shù)控機(jī)床規(guī)定的代碼和程序編成加工程序單,，通過控制介質(zhì)，經(jīng)數(shù)控裝置的變換發(fā)出相應(yīng)指令,，控制機(jī)床動(dòng)作,，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)加工過程。數(shù)控加工實(shí)現(xiàn)了多品種,、小批量,、高質(zhì)量、高生產(chǎn)率和低成本等的加工要求,。數(shù)控機(jī)床加工有以下的幾個(gè)顯著特點(diǎn)：
1,、加工適應(yīng)性強(qiáng)。
2,、自動(dòng)化程度高,。
3、勞動(dòng)強(qiáng)度低,。
數(shù)控加工首先要學(xué)會(huì)數(shù)控編程,。數(shù)控編程分成手工編程和自動(dòng)編程兩大類。程序是由程序號、程序段和其它相應(yīng)符號組成,。
加工之前,，必須編好相應(yīng)程序，這次我除了完成老師交待的任務(wù)外,，還自己設(shè)計(jì)了一些程序,。從單一程序再到多個(gè)程序一起完成，我覺得數(shù)控加工確實(shí)有效率,，只要程序準(zhǔn)確無誤,，加工出來的工件便是一個(gè)成功的工件。
第四項(xiàng),，車削加工——是我們此次金工實(shí)習(xí)的重點(diǎn),。
車削加工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來加工各種回轉(zhuǎn)體表面，包括：內(nèi)外圓錐面,、內(nèi)外螺紋,、端面、溝槽,、滾花及成形面等,。車削加工所用的刀具有：車刀、鏜刀,、鉆頭,、鉸刀、滾花刀以及成形刀等,。車削加工時(shí),，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)、刀具相對工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng),。
而車工又是機(jī)械加工中最常用的工種,，無論是在成批大量生產(chǎn)，還是在單件小批生產(chǎn)以及機(jī)械維修等方面,，車削加工都占有非常重要的地位,。車削除了可以加工金屬材料外，還可以加工木材,、塑料,、橡膠、尼龍等非金屬材料,。
此次車削加工實(shí)習(xí)中我使用的是c6123型車床,。 c6123型車床主要由車身、變速箱,、主軸箱,、進(jìn)給箱,、溜板箱、刀架,、尾座及床腿等組成,。
車削加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應(yīng)該注意的是：
1）刀尖對準(zhǔn)尾座頂尖,，確保刀尖與車軸線等高。刀桿應(yīng)該與工作軸線垂直,。
2）刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍,，防止車削時(shí)振動(dòng)。
3）刀具應(yīng)該墊好,、放正,、夾牢。
4）裝好工件和刀具后,，檢查加工極限位置是否干涉,、碰撞。
5）拆卸刀具和切削加工時(shí),，切記先鎖緊方刀架,。
安裝完刀并對好刀后，就開始進(jìn)行車削加工了,。
首先,，是車外圓。
車處圓就是將工件車削成圓柱形的外表面,。
我們一般都應(yīng)該先粗車,，粗車的目的是從工件上去除大部分加工余量。而切削的用量的選擇一般是：背吃刀量為2~4mm進(jìn)給：0.15~0.4,；然后進(jìn)行精車,，同樣背吃刀量為0.05~0.3mm進(jìn)給量為0.05~0.2。
其次,，是車端面,。
車端面的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)檢查車刀,、方刀架及床鞍鎖緊在床身上,，用小滑板調(diào)整背吃刀量，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況,。由于在端面上,，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小,，粗糙度值較大,。所以最好由中心向外切削,。
最后，便是將工件進(jìn)行切斷了,。
切斷工件一般要注意的是：
1）工件一般裝夾于卡盤上,，切斷處盡量靠近卡盤
3）盡量減小滑板各活動(dòng)部分間隙，提高刀架剛性,，使工件的變形和振動(dòng)減小,。
4）手動(dòng)進(jìn)給要緩慢均勻，切削速度要低,。
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機(jī)電專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告
讀了三年的大學(xué),，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認(rèn)識(shí)還是不夠,在大二期末學(xué)院曾為我們組織了兩個(gè)星期的見習(xí)，但由于當(dāng)時(shí)所學(xué)知識(shí)涉及本專業(yè)知識(shí)不多,，所看到的東西與本專業(yè)很難聯(lián)系起來,所以對本專業(yè)掌握并不是很理想.
加工工藝,，特意安排了我們到幾個(gè)擁有較多類型的機(jī)電一體化設(shè)備，生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)的工廠進(jìn)行生產(chǎn)操作實(shí)習(xí).
為期23天的生產(chǎn)實(shí)習(xí),，我們先后去過了杭州通用機(jī)床廠,杭州機(jī)密機(jī)床加工工廠,上海閥門加工工廠,上海大眾汽車廠以及杭州發(fā)動(dòng)機(jī)廠等大型工廠,，了解這些工廠的生產(chǎn)情況，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識(shí),，各廠工人的工作情況等等,。第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，傳感器在空調(diào)設(shè)備的應(yīng)用了,，電子技術(shù)在機(jī)械制造工業(yè)的應(yīng)用了,，精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用了，等等理論與實(shí)際的相結(jié)合,，讓我們大開眼界,也是對以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審.通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí),，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識(shí)，彌補(bǔ)以前單一理論教學(xué)的不足,為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ).
杭州通用機(jī)床廠
7月3日,我們來到實(shí)習(xí)的第一站,隸屬杭州機(jī)床集團(tuán)的杭州通用機(jī)床廠.該廠主要以生產(chǎn)m-級磨床7130h,7132h,是目前國內(nèi)比較大型的機(jī)床制造廠之一.在實(shí)習(xí)中我們首先聽取了一系列關(guān)于實(shí)習(xí)過程中的安全事項(xiàng)和需注意的項(xiàng)目,在機(jī)械工程類實(shí)習(xí)中,安全問題始終是擺在第一位的.然后通過該廠總設(shè)計(jì)師的總體介紹.粗略了解了該廠的產(chǎn)品類型和工廠概況.也使我們明白了在該廠的實(shí)習(xí)目的和實(shí)習(xí)重點(diǎn).
在接下來的一端時(shí)間,我們分三組陸續(xù)在通機(jī)車間,專機(jī)車間和加工車間進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí).在通機(jī)車間,該車間負(fù)責(zé)人帶我們參觀了他們的生產(chǎn)裝配流水線,并為我們詳細(xì)講解了平面磨床個(gè)主要零部件的加工裝配工藝和整機(jī)的動(dòng)力驅(qū)動(dòng)問題以及內(nèi)部液壓系統(tǒng)的一系列構(gòu)造.我最感興趣的應(yīng)該是該平面磨床的液壓系統(tǒng),共分為供油機(jī)構(gòu),執(zhí)行機(jī)構(gòu),輔助機(jī)構(gòu)和控制機(jī)構(gòu).從不同的角度出發(fā),，可以把液壓系統(tǒng)分成不同的形式.按油液的循環(huán)方式,，液壓系統(tǒng)可分為開式系統(tǒng)和閉式系統(tǒng)。開式系統(tǒng)是指液壓泵從油箱吸油,，油經(jīng)各種控制閥后,，驅(qū)動(dòng)液壓執(zhí)行元件，回油再經(jīng)過換向閥回油箱,。這種系統(tǒng)結(jié)構(gòu)較為簡單,，可以發(fā)揮油箱的散熱,、沉淀雜質(zhì)作用，但因油液常與空氣接觸,，使空氣易于滲入系統(tǒng),，導(dǎo)致機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)不平穩(wěn)等后果。開式系統(tǒng)油箱大,，油泵自吸性能好,。閉式系統(tǒng)中，液壓泵的進(jìn)油管直接與執(zhí)行元件的回油管相連,，工作液體在系統(tǒng)的管路中進(jìn)行封閉循環(huán),。其結(jié)構(gòu)緊湊，與空氣接觸機(jī)會(huì)少,，空氣不易滲入系統(tǒng)，故傳動(dòng)較平穩(wěn),但閉式系統(tǒng)較開式系統(tǒng)復(fù)雜,，因無油箱,，油液的散熱和過濾條件較差。為補(bǔ)償系統(tǒng)中的泄漏,，通常需要一個(gè)小流量的補(bǔ)油泵和油箱.由于閉式系統(tǒng)在技術(shù)要求和成本上比較高,考慮到經(jīng)濟(jì)性的問題,所以該平面磨床采取開始系統(tǒng),外加一個(gè)吸震器來平衡系統(tǒng).現(xiàn)代工程機(jī)械幾乎都采用了液壓系統(tǒng),，并且與電子系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)結(jié)合,，成為現(xiàn)代工程機(jī)械的重要組成部分,怎樣設(shè)計(jì)好液壓系統(tǒng),是提高我國機(jī)械制造業(yè)水平的一項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù).在專機(jī)車間,對專用磨床的三組導(dǎo)軌,兩個(gè)拖板等特殊結(jié)構(gòu)和送料機(jī)構(gòu)及其加工范圍有了進(jìn)一步的加深學(xué)習(xí),比向老師傅討教了動(dòng)力驅(qū)動(dòng)的原理問題,獲益非淺.在加工車間,對龍門刨床,牛頭刨床等有了更多的確切的感性認(rèn)知,聽老師傅們把機(jī)床的五大部件:床身,立柱,磨頭,拖板,工作臺(tái)細(xì)細(xì)道來,如孢丁解牛般地,它們的加工工藝,加工特點(diǎn)在不知不覺間嵌們我們的腦袋.
在通機(jī)工廠的實(shí)習(xí),了解了目前制造業(yè)的基本情況,只是由于機(jī)械行業(yè)特有的技術(shù)操作熟練性和其具有的較大風(fēng)險(xiǎn)性,很遺憾地,不能多做一些具體實(shí)踐的操作,但是觀察了一臺(tái)機(jī)床的各個(gè)零件的生產(chǎn)加工過程及其裝配過程,使許多自己從書本上學(xué)的知識(shí)鮮活了起來,明白了本專業(yè)在一些技術(shù)制造上的具體應(yīng)用.
杭州精密機(jī)床廠
高的小部件或者一些高精度的機(jī)床,如m級,mm級平面磨床.由于加工要求較高,所以機(jī)器也比較精密,所以有些也要在恒溫這個(gè)環(huán)境下伺候它們呢.這樣才能保證機(jī)床的工作性能,進(jìn)而保證加工零件的加工精度要求.
在聽了工人師傅的講解后,明白了一般零件的加工過程如下:
齒輪零件加工工藝:
精機(jī)公司有三個(gè)用于加工磨頭體的加工中心和幾臺(tái)數(shù)控機(jī)床,數(shù)控機(jī)床的體積小,價(jià)格相對比較便宜,加工比較方便,加工中心有一個(gè)刀床和多個(gè)工作臺(tái)同時(shí)對多個(gè)工作面進(jìn)行加工,不僅避免了由于基準(zhǔn)不重合產(chǎn)生的誤差,提高了加工精度,而且也大大提高了加工效率,但是加工中心體積大,價(jià)格昂貴,而且對環(huán)境要求較高,這就提高了產(chǎn)品的成本,一般選擇加工經(jīng)濟(jì)性較高的零件或者精度要求高的關(guān)鍵零件.
在精機(jī)公司的實(shí)習(xí)中,極大地豐富了自己關(guān)于零件加工工藝的知識(shí),拓展了自己的知識(shí)面.在這次實(shí)習(xí)中,感觸最深的是了解了數(shù)控機(jī)床在機(jī)械制造業(yè)中的重要性,它是電子信息技術(shù)和傳統(tǒng)機(jī)械加工技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物,，它集現(xiàn)代精密機(jī)械、計(jì)算機(jī),、通信,、液壓氣動(dòng)、光電等多學(xué)科技術(shù)為一體,，具有高效率,、高精度、高自動(dòng)化和高柔性等特點(diǎn),，是尖端工業(yè)所不可缺少的生產(chǎn)設(shè)備.目前我國絕大部分?jǐn)?shù)控機(jī)床都是出自國外先進(jìn)制造商,無論在數(shù)量上,精度,性能指標(biāo)上,中國制造業(yè)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家,需要我們奮起直追.
課程設(shè)計(jì)體會(huì)
作為一名自動(dòng)化專業(yè)的大三學(xué)生,，我覺得做單片機(jī)課程設(shè)計(jì)是十分有意義的，而且是十分必要的,。在已度過的大學(xué)時(shí)間里,，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識(shí),，如何去鍛煉我們的實(shí)踐能力,？如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去呢？我想做類似的課程設(shè)計(jì)就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺(tái),。
課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實(shí)際問題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),是對學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程.隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異,，單片機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域,，在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來說掌握單片機(jī)的開發(fā)技術(shù)是十分重要的,。
這次單片機(jī)課程設(shè)計(jì)我們歷時(shí)兩個(gè)星期,，從理論到實(shí)踐，學(xué)到了很多的東西,。同時(shí)不僅鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí),，而且還學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的,，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論,，才能真正為社會(huì)服務(wù),，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在這次課程設(shè)計(jì)后我發(fā)現(xiàn)自己在一點(diǎn)一滴的努力中對單片機(jī)的興趣也在逐漸增加,。這次的課程設(shè)計(jì)還讓我學(xué)會(huì)了如何去培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神,，從而不斷地戰(zhàn)勝自己，超越自己,。更重要的是,，我在這一設(shè)計(jì)過程中，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈,，不輕言放棄,。
回顧起此次單片機(jī)課程設(shè)計(jì)，我感慨頗多,，最重要的是感觸是：遇到一個(gè)問題時(shí),，最重要的一件事就是馬上思考檢查問題出在哪邊，而不是抱怨或者馬上請教同學(xué)老師,。只有這樣我們才能真正的學(xué)會(huì)單片機(jī),，才能越學(xué)越會(huì)。自己的獨(dú)立處理問題的能力才會(huì)得到提高,。還有無論編程中遇到什么問題,，都不要怨天尤人。無論自己的程序有多好,，都不能驕傲,。只有這樣做到不驕不躁，力量才會(huì)源源不斷,，才會(huì)有更多的靈感,。
在課程設(shè)計(jì)的過程中：遇到的最大的問題就是硬件問題，在自己課程設(shè)計(jì)的過程中遇到的很多情況下或是導(dǎo)線損壞或是實(shí)驗(yàn)箱上的i/o口不能正確的輸出,。在這一方面,，我們所能做的是,，每天開始做實(shí)驗(yàn)時(shí)就要檢查所用的導(dǎo)線沒有問題及各個(gè)i/o接口是否能夠正確輸出。具體方法如下：把每一根導(dǎo)線連接每個(gè)i/o口到發(fā)光二極管,，上電后每個(gè)發(fā)光二極管是不是能點(diǎn)亮,，按一下復(fù)位鍵后，發(fā)光二極管是不是還是繼續(xù)正確的亮著,。
很正常的,，但我們應(yīng)該將每次遇到的問題記錄下來，并分析清楚,，以免下次再碰到同樣的問題,。
在整個(gè)課程設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力,，樹立了對自己工作能力的信心,，相信會(huì)對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力,，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅,。雖然這個(gè)課程設(shè)計(jì)做的還是有一些遺憾，但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次課程設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富,。
最后，無論如何都要好好的感謝指導(dǎo)老師的幫助,，在整個(gè)課程設(shè)計(jì)過程中,，幾乎每一個(gè)程序的設(shè)計(jì)成功都離不開老師的指導(dǎo)和幫助。在老師的辛勤指導(dǎo)之下,，學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)和使用的知識(shí),。而且還得感謝身邊同學(xué)的幫助和交流，在互相幫助和交流的過程中能夠?qū)W到很多很有創(chuàng)意的編程思想,，更加擴(kuò)寬了自己的思想,。
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課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實(shí)際問題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),是對學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程.隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異，單片機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域,， 在生活中可以說得是無處不在,。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來說掌握單片機(jī)的開發(fā)技術(shù)是十分重要的。
回顧起此次單片機(jī)課程設(shè)計(jì),，至今我仍感慨頗多,，的確，從選題到定稿,，從理論到實(shí)踐,，在整整一個(gè)星期的日子里，可以說得是苦多于甜,，但是可以學(xué)到很多很多的的東西,，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí),，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的,，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論,，才能真正為社會(huì)服務(wù),，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題,，可以說得是困難重重,，這畢竟第一次做的，難免會(huì)遇到過各種各樣的問題,，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，對以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固,，對單片機(jī)匯編語言掌握得不好……通過這次課程設(shè)計(jì)之后,，一定把以前所學(xué)過的知識(shí)重新溫故。
這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了,，在設(shè)計(jì)中遇到了很多編程問題,，最后在梁強(qiáng)老師的辛勤指導(dǎo)下，終于游逆而解,。同時(shí),，在梁強(qiáng)老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí)，在次我表示感謝,！同時(shí),，對給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝！
二
課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)
做了兩周的課程設(shè)計(jì),，有很多的心得體會(huì),，有關(guān)于單片機(jī)方面的，更多的是關(guān)于人與人之間關(guān)系方面的,。
我們組一共有三個(gè)人,，但其他兩個(gè)人是真的神龍見首不見尾，除了在最后答辯的時(shí)候他們一起坐在了我旁邊,，冠冕堂皇的指著我畫了幾遍的圖說了幾嘴,，我想可能他們自己都不知道自己在說怎么，雖然有的東西他們也答出來了,。我佩服他們的勇氣,，羨慕他們的運(yùn)氣（我見到的很多做了10 天的人最后的成績都有不如他們的），但是鄙視他們的做法。
所幸的是,，我得到了很多同學(xué)的幫助,。我想沒有他們我可能都要放棄了，因?yàn)槲冶救藢纹瑱C(jī)也并不是很熟悉,，學(xué)的東西好像它是它,，我是我似的，理論聯(lián)系不了實(shí)際,。以前的匯編語言沒學(xué)好,，一開始的程序這塊兒就要令我抓狂了。后來請教我們班的一個(gè)男生,，每次跟他一起到試驗(yàn)室調(diào)試程序（他們組也只有他一個(gè)人動(dòng)手）,，看他邊做邊給我講解。最后在開發(fā)機(jī)上做出來的時(shí)候,，雖然不是我自己寫的,，但看他那么高興，我也有一種分享到的成就感,。后來我們組就用了他寫的程序,，他自己又抽空做了些拓展。
使最后出不來東西,，但是一定要堅(jiān)持把它做完,。當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我也這么對自己說,，即使你做出來的是次品甚至不合格品,，但是你一定要拿出來一件成品。
在要驗(yàn)收前,，終于做了一件成品出來，不幸的是它真的是一件不合格品,。幫我的那個(gè)男生做的已經(jīng)出來了,，所以最后應(yīng)該還是我的焊接方面的問題。有一點(diǎn)灰心,，想再重做來不及了,，單是檢查線路卻也查不出來什么問題。那么就準(zhǔn)備答辯吧,。我對著電路圖再看課本,，發(fā)現(xiàn)以前很多覺得很難記的東西現(xiàn)在記起來容易多了，因?yàn)檎於荚谕鼈兇蚪坏馈?1的引腳及其功能,，a/d轉(zhuǎn)換器的,，驅(qū)動(dòng)器的，所有我用到的我都一再的看書了解，同時(shí)請教同學(xué)我看書過程當(dāng)中的疑惑,。在這個(gè)過程中又發(fā)現(xiàn)了以前焊接當(dāng)中出的一些問題,，能改的就改，不能改的,，咳,，要是時(shí)間再多一些，或者我能早點(diǎn)做好,，要是不只是我一個(gè)人動(dòng)手……算了吧,，不要想那些如果，還是準(zhǔn)備我自己的,，做好我現(xiàn)在能做的吧,。
還好，驗(yàn)收還算成功,，得了3分,，不是很高，但是我覺得對我來說已經(jīng)很好,，代表了我真實(shí)的水平,，我覺得我對單片機(jī)的一些知識(shí)在這個(gè)動(dòng)手的過程中真的是從無到有增長的。同時(shí)我也盡量不去想別人得了多少分,，沒有什么不平衡的,，有些人付出的是努力，有些人付出的是風(fēng)險(xiǎn)代價(jià),，其實(shí)這也沒有什么不一樣,，這一點(diǎn)我早就了解。
通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為要學(xué)好c語言程序這門課程,，不僅要認(rèn)真閱讀課本知識(shí)，更重要的是要通過上機(jī)實(shí)踐才能增強(qiáng)和鞏固我的知識(shí),。特別是作為高職生,，更要注重實(shí)踐這一環(huán)節(jié)，只有這樣我們才能成為合格的計(jì)算機(jī)人材,。
整個(gè)設(shè)計(jì)通過了軟件和硬件上的調(diào)試,。我想這對于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有很大的幫助。在這次設(shè)計(jì)中遇到了很多實(shí)際性的問題,，在實(shí)際設(shè)計(jì)中才發(fā)現(xiàn),，書本上理論性的東西與在實(shí)際運(yùn)用中的還是有一定的出入的，所以有些問題不但要深入地理解,，而且要不斷地更正以前的錯(cuò)誤思維,。一切問題必須要靠自己一點(diǎn)一滴的解決，而在解決的過程當(dāng)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在飛速的提升。對于教材管理系統(tǒng),，其程序是比較簡單的,，主要是解決程序設(shè)計(jì)中的問題，而程序設(shè)計(jì)是一個(gè)很靈活的東西,，它反映了你解決問題的邏輯思維和創(chuàng)新能力,，它才是一個(gè)設(shè)計(jì)的靈魂所在。因此在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中大部分時(shí)間是用在程序上面的,。很多子程序是可以借鑒書本上的,，但怎樣銜接各個(gè)子程序才是關(guān)鍵的問題所在，這需要對系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)很熟悉,。因此可以說系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是軟件和硬件的結(jié)合,，二者是密不可分的。通過這次課程設(shè)計(jì)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處,，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握,，但在運(yùn)用到實(shí)踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決,。
了學(xué)習(xí)的重要性,，了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,、耐心和努力,，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。我覺得作為一名軟件工程專業(yè)的學(xué)生,，這次課程設(shè)計(jì)是很有意義的,。更重要的是如何把自己平時(shí)所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中。雖然自己對于這門課懂的并不多,，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握,，覺得很難，也沒有很有效的辦法通過自身去理解,，但是靠著這一個(gè)多禮拜的“學(xué)習(xí)”,，在小組同學(xué)的幫助和講解下，漸漸對這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣,，自己開始主動(dòng)學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開始弄懂它。
我認(rèn)為這個(gè)收獲應(yīng)該說是相當(dāng)大的,。一開始我們從參考書上找來了課題,，但是畢竟是參考書，做到后來發(fā)現(xiàn)很多程序都是不完整的,，這讓我們傷透了腦筋,。看著別的小組都弄得有模有樣了，可是我們連一個(gè)課題都還沒有定好,。好不容易又找到了課題,，可是結(jié)果還是很不盡人意。程序接線什么的都弄好了,，調(diào)試也沒有問題,，可是就是無法達(dá)到預(yù)期想要的結(jié)果。參考書畢竟只是一個(gè)參考,，設(shè)計(jì)這種東西最后還是要靠自己動(dòng)腦筋,。然后我們大家一起齊心協(xié)力，從平時(shí)做的實(shí)驗(yàn)﹑老師上課的舉例﹑書本上的知識(shí)以及老師的輔導(dǎo)和其他同學(xué)的幫助下終于完成了,。應(yīng)該說這是通過我們小組成員的共同努力和動(dòng)腦完成的,，雖然內(nèi)容并不是很復(fù)雜，但是我們覺得設(shè)計(jì)的過程相當(dāng)重要,，學(xué)到了很多,，收獲了很多。我覺得課程設(shè)計(jì)反映的是一個(gè)從理論到實(shí)際應(yīng)用的過程,，但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會(huì)的一個(gè)過程,。小組人員的配合﹑相處，以及自身的動(dòng)腦和努力,，都是以后工作中需要的,。
所以我認(rèn)為這次的課程設(shè)計(jì)意義很深，和其他4位同學(xué)的共同學(xué)習(xí)﹑配合﹑努力的過程也很愉快,，另外還要感謝老師的耐心輔導(dǎo),。
學(xué)生的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇八
我們的課程設(shè)計(jì)有兩個(gè)主要資料：一個(gè)是出租車計(jì)費(fèi)器系統(tǒng)（還包括255計(jì)數(shù)和50000計(jì)數(shù)）；另一個(gè)就是溫度報(bào)警系統(tǒng),。實(shí)習(xí)能夠在實(shí)驗(yàn)室里做,，也能夠在寢室里自己做，我大部分時(shí)間還是在寢室里做的,。
出租車計(jì)費(fèi)器的設(shè)計(jì)是第一周的資料,，由于有了老師的設(shè)計(jì)圖和程序,，只需要改一下自己所要求的變量就好,。單片機(jī)的編程用的主要是匯編語言,，說實(shí)話,，我對匯編語言談不上掌握,，充其量只是了解,。學(xué)校安排的課程真的太少了,，關(guān)于語言部分的學(xué)習(xí)只學(xué)了幾節(jié)課的資料,，整本單片機(jī)書的資料也是學(xué)了三分之一多一點(diǎn),。
第二周的資料就是溫度報(bào)警系統(tǒng)的設(shè)計(jì),。這個(gè)資料沒有現(xiàn)成的程序和設(shè)計(jì)圖,，需要我們真正親手去編，最郁悶的莫過于畫設(shè)計(jì)圖,。按照實(shí)驗(yàn)要求上的圖畫了出來,，加載程序以后卻不能正常運(yùn)行，改了好多次都沒有成功,。同學(xué)們電腦上軟件的版本差異也影響了交流,。有些元件的型號不同，但在選用時(shí)圖形確很相似,，致使選錯(cuò)了元件,，影響了結(jié)果。
這兩周的實(shí)習(xí)真的有點(diǎn)郁悶,，程序里面的好多資料不懂,，自我感覺是單片機(jī)我們所學(xué)的資料還不足以編出這兩個(gè)程序，但是只好硬著頭皮去看去理解,。但在學(xué)習(xí)過程中也充滿了樂趣,，當(dāng)看懂了程序的一些語句，畫出了要求的設(shè)計(jì)圖,，那我喜悅那種成就感油然而生,。
這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，無論從知識(shí)上還是其他的各個(gè)方面,。上課的時(shí)候的學(xué)習(xí)從來沒有見過真正的單片機(jī),，只是從理論的角度去理解枯燥乏味。但在實(shí)習(xí)中見過甚至使用了單片機(jī)及其系統(tǒng),，能夠理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí),，開闊了眼界，提高了單片機(jī)知識(shí)的理解和水平,。在這次課程設(shè)計(jì)中又讓我體會(huì)到了合作與團(tuán)結(jié)的力量,，當(dāng)遇到不會(huì)或是設(shè)計(jì)不出來的地方，我們就會(huì)在qq群里討論或者是同學(xué)之間相互幫忙,。團(tuán)結(jié)就是力量,，無論在此刻的學(xué)習(xí)中還是在以后的工作中，團(tuán)結(jié)都是至關(guān)重要的,，有了團(tuán)結(jié)會(huì)有更多的理念,、更多的思維、更多的情感,。
單片機(jī)是很重要的一門課程,，老師和一些工作的朋友都曾說過，如果學(xué)好一門單片機(jī),，就憑這個(gè)技術(shù)這門手藝找一個(gè)好工作也不成問題,。盡管我們在課堂學(xué)到的資料很有限，但在以后的學(xué)習(xí)中單片機(jī)還需要好好的深入研究和學(xué)習(xí),，學(xué)好了單片機(jī)也就多了一項(xiàng)生存的本錢,。最后感謝老師對【】我們的精心指導(dǎo)和幫忙，感謝同學(xué)們對我的幫忙,。
學(xué)生的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇九
做了兩周的課程設(shè)計(jì),，有很多的心得體會(huì)，有關(guān)于單片機(jī)方面的,，更多的是關(guān)于人與人之間關(guān)系方面的,。
我們組一共有三個(gè)人，但其他兩個(gè)人是真的神龍見首不見尾,，除了在最后答辯的時(shí)候他們一起坐在了我旁邊,，冠冕堂皇的指著我畫了幾遍的圖說了幾嘴，我想可能他們自己都不知道自己在說怎么,，雖然有的東西他們也答出來了,。我佩服他們的勇氣，羨慕他們的運(yùn)氣(我見到的很多做了10天的人最后的成績都有不如他們的),，但是鄙視他們的做法,。
所幸的是，我得到了很多同學(xué)的幫助,。我想沒有他們我可能都要放棄了,，因?yàn)槲冶救藢纹瑱C(jī)也并不是很熟悉，學(xué)的東西好像它是它,，我是我似的,，理論聯(lián)系不了實(shí)際。以前的匯編語言沒學(xué)好,，一開始的程序這塊兒就要令我抓狂了,。后來請教我們班的一個(gè)男生，每次跟他一起到試驗(yàn)室調(diào)試程序(他們組也只有他一個(gè)人動(dòng)手),，看他邊做邊給我講解,。最后在開發(fā)機(jī)上做出來的時(shí)候，雖然不是我自己寫的,，但看他那么高興,，我也有一種分享到的成就感。后來我們組就用了他寫的程序,，他自己又抽空做了些拓展,。
接下來就是做硬件方面的焊接工作了。沒想到這項(xiàng)看起來不需要多少技術(shù)的工作卻是非常的勞心勞力,。很多次是早上起來帶瓶水帶些吃的到實(shí)訓(xùn)中心,，一泡就是一天,。我看到有很多人跟我一樣，不同的是他們是三三兩兩,，而我大部分時(shí)間都是一個(gè)人做,。在這個(gè)時(shí)候也有很多人幫助我，或是熱心的幫我?guī)э?，或是在我打盹兒的時(shí)候幫我做點(diǎn)焊接,。大家都鼓勵(lì)我，即使最后出不來東西,，但是一定要堅(jiān)持把它做完,。當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我也這么對自己說,，即使你做出來的是次品甚至不合格品,，但是你一定要拿出來一件成品。
在要驗(yàn)收前,，終于做了一件成品出來,，不幸的是它真的是一件不合格品。幫我的那個(gè)男生做的已經(jīng)出來了,，所以最后應(yīng)該還是我的焊接方面的問題,。有一點(diǎn)灰心，想再重做來不及了,，單是檢查線路卻也查不出來什么問題,。那么就準(zhǔn)備答辯吧。我對著電路圖再看課本,，發(fā)現(xiàn)以前很多覺得很難記的東西現(xiàn)在記起來容易多了,，因?yàn)檎於荚谕鼈兇蚪坏馈?1的引腳及其功能，a/d轉(zhuǎn)換器的,，驅(qū)動(dòng)器的,，所有我用到的我都一再的看書了解，同時(shí)請教同學(xué)我看書過程當(dāng)中的疑惑,。在這個(gè)過程中又發(fā)現(xiàn)了以前焊接當(dāng)中出的一些問題,，能改的就改，不能改的,，咳,，要是時(shí)間再多一些，或者我能早點(diǎn)做好,，要是不只是我一個(gè)人動(dòng)手……算了吧,，不要想那些如果，還是準(zhǔn)備我自己的,，做好我現(xiàn)在能做的吧,。
還好,，驗(yàn)收還算成功，得了3分,，不是很高,，但是我覺得對我來說已經(jīng)很好，代表了我真實(shí)的水平,，我覺得我對單片機(jī)的一些知識(shí)在這個(gè)動(dòng)手的過程中真的是從無到有增長的。同時(shí)我也盡量不去想別人得了多少分,，沒有什么不平衡的,，有些人付出的是努力，有些人付出的是風(fēng)險(xiǎn)代價(jià),，其實(shí)這也沒有什么不一樣,，這一點(diǎn)我早就了解。
學(xué)生的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十
單片機(jī)是很重要的一門課程,，如果學(xué)好一門單片機(jī),，就憑這個(gè)技術(shù)這門手藝找一個(gè)好工作也不成問題。下面小編為大家搜集整理的單片機(jī)課程設(shè)計(jì),。
希望大家喜歡!
課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，發(fā)現(xiàn)，提出,，分析和解決實(shí)際問題,，鍛煉實(shí)踐潛力的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生實(shí)際工作潛力的具體訓(xùn)練和考察過程.隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異,，單片機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域,，在生活中能夠說得是無處不在。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來說掌握單片機(jī)的開發(fā)技術(shù)是十分重要的,。
回顧起此次單片機(jī)課程設(shè)計(jì),，至今我仍感慨頗多，的確,，從選題到定稿,，從理論到實(shí)踐，在整整兩星期的日子里,，能夠說得是苦多于甜,，但是能夠?qū)W到很多很多的的東西，同時(shí)不僅僅能夠鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí),，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí),。透過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來,，從理論中得出結(jié)論,，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手潛力和獨(dú)立思考的潛力,。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題,，能夠說得是困難重重，這畢竟第一次做的,，難免會(huì)遇到過各種各樣的問題,，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻,，掌握得不夠牢固,，比如說三極管pnp管腳不懂怎樣放置，不懂分得二極管的正負(fù)極,，對單片機(jī)匯編語言掌握得不好……透過這次課程設(shè)計(jì)之后,，必須把以前所學(xué)過的知識(shí)重新溫故。
這次課程設(shè)計(jì)最后順利完成了,，在設(shè)計(jì)中遇到了很多編程問題,，最后在梁強(qiáng)老師的辛勤指導(dǎo)下，最后游逆而解,。同時(shí),，在梁強(qiáng)老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí)，在次我表示感謝!同時(shí),，對給過我?guī)兔Φ乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝!
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我們的課程設(shè)計(jì)有兩個(gè)主要資料：一個(gè)是出租車計(jì)費(fèi)器系統(tǒng)(還包括255計(jì)數(shù)和50000計(jì)數(shù));另一個(gè)就是溫度報(bào)警系統(tǒng),。實(shí)習(xí)能夠在實(shí)驗(yàn)室里做，也能夠在寢室里自己做,，我大部分時(shí)間還是在寢室里做的,。
出租車計(jì)費(fèi)器的設(shè)計(jì)是第一周的資料，由于有了老師的設(shè)計(jì)圖和程序,，只需要改一下自己所要求的變量就好,。單片機(jī)的編程用的主要是匯編語言，說實(shí)話,，我對匯編語言談不上掌握,，充其量只是了解。學(xué)校安排的課程真的太少了,，關(guān)于語言部分的學(xué)習(xí)只學(xué)了幾節(jié)課的資料,，整本單片機(jī)書的資料也是學(xué)了三分之一多一點(diǎn)。
第二周的資料就是溫度報(bào)警系統(tǒng)的設(shè)計(jì),。這個(gè)資料沒有現(xiàn)成的程序和設(shè)計(jì)圖,，需要我們真正親手去編，最郁悶的莫過于畫設(shè)計(jì)圖。按照實(shí)驗(yàn)要求上的圖畫了出來,，加載程序以后卻不能正常運(yùn)行,，改了好多次都沒有成功。同學(xué)們電腦上軟件的版本差異也影響了交流,。有些元件的型號不同,，但在選用時(shí)圖形確很相似，致使選錯(cuò)了元件,，影響了結(jié)果,。
這兩周的實(shí)習(xí)真的有點(diǎn)郁悶，程序里面的好多資料不懂,，自我感覺是單片機(jī)我們所學(xué)的資料還不足以編出這兩個(gè)程序,，但是只好硬著頭皮去看去理解。但在學(xué)習(xí)過程中也充滿了樂趣,，當(dāng)看懂了程序的一些語句，畫出了要求的設(shè)計(jì)圖,，那我喜悅那種成就感油然而生,。
這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，無論從知識(shí)上還是其他的各個(gè)方面,。上課的時(shí)候的學(xué)習(xí)從來沒有見過真正的單片機(jī),，只是從理論的角度去理解枯燥乏味。但在實(shí)習(xí)中見過甚至使用了單片機(jī)及其系統(tǒng),，能夠理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí),，開闊了眼界，提高了單片機(jī)知識(shí)的理解和水平,。在這次課程設(shè)計(jì)中又讓我體會(huì)到了合作與團(tuán)結(jié)的力量,，當(dāng)遇到不會(huì)或是設(shè)計(jì)不出來的地方，我們就會(huì)在qq群里討論或者是同學(xué)之間相互幫忙,。團(tuán)結(jié)就是力量,，無論在此刻的學(xué)習(xí)中還是在以后的工作中，團(tuán)結(jié)都是至關(guān)重要的,，有了團(tuán)結(jié)會(huì)有更多的理念,、更多的思維、更多的情感,。
單片機(jī)是很重要的一門課程,，老師和一些工作的朋友都曾說過，如果學(xué)好一門單片機(jī),，就憑這個(gè)技術(shù)這門手藝找一個(gè)好工作也不成問題,。盡管我們在課堂學(xué)到的資料很有限，但在以后的學(xué)習(xí)中單片機(jī)還需要好好的深入研究和學(xué)習(xí)，學(xué)好了單片機(jī)也就多了一項(xiàng)生存的本錢,。最后感謝老師對我們的精心指導(dǎo)和幫忙,，感謝同學(xué)們對我的幫忙。
兩周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)最后順利完成了,，其中包含著快樂,，也有辛酸。我們選的設(shè)計(jì)題目是“數(shù)字溫度計(jì)”,，大家都覺得這個(gè)題目是比較簡單的,。其實(shí)不然，做了之后,，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)電路雖然簡單,，但我們認(rèn)為它真正困難的地方是程序設(shè)計(jì)，但是在我們同心努力下最終完成了,。
我們剛選該題目時(shí),，真的是一頭霧水，硬件電路不知如何下手,，更何談解決程序那塊,，因?yàn)槲覀兯鶎W(xué)的都是單片機(jī)方面的理論知識(shí)，應(yīng)用到實(shí)踐中去還比較少,。但是,，我們?nèi)艘矝]偷下懶，迅速分工去查閱和收集資料,。我們?nèi)チ藞D書館借一些參考書,，上網(wǎng)找一些相關(guān)資料，并且請教指導(dǎo)老師,。透過不斷努力,，最后把數(shù)字溫度計(jì)的思路和模型定了下來并開始分一個(gè)人去焊接硬件電路，剩下的去整理和修改程序,。
透過一番整理和修改后,，在電腦上進(jìn)行仿真，仿真成功后準(zhǔn)備焊接電路板,。在焊接電路板中,，我們首先對硬件電路進(jìn)行布局，然后確認(rèn)無誤后,，在電路板上進(jìn)行焊接,，這個(gè)過程我們覺得是做得比較快的，以至于后面出現(xiàn)了虛焊的錯(cuò)誤,。
焊接電路板完工,，細(xì)心檢查后,，進(jìn)行通電測試。結(jié)果液晶lcd沒有顯示,，透過檢查,，原先是lcd壞了，在換了塊新的后,，能顯示顯示值,。但還有個(gè)問題是，當(dāng)報(bào)警電路不會(huì)報(bào)警,，在請教老師后,，發(fā)現(xiàn)走動(dòng)蜂鳴器的電壓太低了，是因?yàn)榇恿艘粋€(gè)太大的電阻,。然后,，我們換了一個(gè)小電阻，但這時(shí)蜂鳴器卻一向在叫,，停不下來,，但是，在我們?nèi)说牡募?xì)心檢查下,，原先是在放大電路的一端虛焊了,，這說明我們焊接電路的技術(shù)還不夠好。在重新焊接那端后,，數(shù)字溫度電路最后成功實(shí)現(xiàn)功能，當(dāng)時(shí)我們的情緒都是無比興奮和快樂的,，因?yàn)槲覀儍芍艿男量鄾]有白費(fèi),。
在完成單片機(jī)課程設(shè)計(jì)后，我們發(fā)現(xiàn)我們還有許多不足,，所學(xué)到的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，以至于還有一些功能不能被動(dòng)完成。但透過學(xué)習(xí)這一次實(shí)踐,，增強(qiáng)了我們的動(dòng)手潛力,，提高和鞏固了單片機(jī)方面的知識(shí)，個(gè)性是軟件方面,。從中增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,，并讓我們認(rèn)識(shí)到把理論應(yīng)用到實(shí)踐中去是多么重要。
學(xué)生的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十一
結(jié)束了兩周的電視機(jī)實(shí)訓(xùn),，我們又迎來了單片機(jī)課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn),，真是讓我們受益匪淺啊學(xué)到了很多東西，不管怎樣樣,，先感謝學(xué)校給我的這么多機(jī)會(huì).真正的學(xué)到了東西.為期一周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)讓我們受益匪淺.此次課程設(shè)計(jì)軟件與硬件相結(jié)合,，考察了我們的焊接水平與編程潛力.對于我們應(yīng)用電子技術(shù)的學(xué)生而言焊接是不成問題，也很順利;可到了編程時(shí)就出現(xiàn)了很大的障礙，先開始的顯示時(shí)鐘還算順利,，下面的報(bào)警部分就花費(fèi)了相當(dāng)長的時(shí)間,，還有加上報(bào)警時(shí)的音樂也是我們到圖書館里查閱資料由匯編轉(zhuǎn)化成c語言得來的.本來還以為編程會(huì)很簡單的，等到實(shí)際操作起來才明白它的復(fù)雜性,，沒有想像中的那么得心應(yīng)手,，理解流程是有思維的前提.單片機(jī)是我們上學(xué)期開設(shè)的課程，所以很多專業(yè)知識(shí)也都忘記了.但是經(jīng)過我們一步步的努力,，花費(fèi)的時(shí)間與精力最后沒有白費(fèi),，效果漸漸地出現(xiàn)了.其實(shí)本身程序的思維是正確的，只是步驟中有點(diǎn)小錯(cuò)誤,，所以導(dǎo)致整個(gè)程序的結(jié)果很亂,，在仔細(xì)修改程序之后，最后一步步地到達(dá)效果了.
編程序舍棄了,，到網(wǎng)上下載了一段音樂程序,，是c語言編的.要讓音樂在我們的紅外報(bào)警系統(tǒng)中唱出來可不是什么簡單的事情，雖然找到了音樂程序,，但要讓音樂程序跟我們的主程序融合在一齊得花費(fèi)點(diǎn)心思了.
最后在全組人竭盡全力,，老師的精心指導(dǎo)下，程序基本編寫成功,，這是我們共同努力的結(jié)果,，在享受我們成果之時(shí)，不得不感慨單片機(jī)的重要性與高難度性,，所以為期一周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)沒有浪費(fèi),，我們從中學(xué)到了很多知識(shí).，也讓我們對單片機(jī)有了更深一步的了解.雖然最后結(jié)果是出來了,，可這與老師的精心指導(dǎo)是分不開的,，她引導(dǎo)我們的思路，本來一竅不通的我們經(jīng)過老師的點(diǎn)撥基本上通了,，所以說老師是功不可抹的.
總而言之,，單片機(jī)課程設(shè)計(jì)對于我們有很大的幫忙，我們從中受益匪淺,。
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學(xué)生的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十二
兩周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)終于順利完成，包括幸福和痛苦,。我們選擇的設(shè)計(jì)主題是“數(shù)字溫度計(jì)”,，每個(gè)人都認(rèn)為這個(gè)主題相對簡單。事實(shí)上,，在這樣做之后,，我們發(fā)現(xiàn)雖然設(shè)計(jì)電路很簡單,，但我們認(rèn)為它真正困難的是程序設(shè)計(jì)，但在我們的共同努力下,，它終于完成了,。
當(dāng)我們第一次選擇這個(gè)話題時(shí)，我們真的很困惑,。我們不知道如何開始硬件電路,，也不知道如何談?wù)摻鉀Q方案，因?yàn)槲覀儗W(xué)到的是單片機(jī)的.理論知識(shí),，很少應(yīng)用于實(shí)踐,。然而，我們?nèi)瞬]有偷懶,，迅速分工查閱和收集數(shù)據(jù),。我們?nèi)D書館借了一些參考書，在網(wǎng)上找了一些相關(guān)資料,，咨詢了導(dǎo)師,。通過不斷的努力，數(shù)字溫度計(jì)的思路和模型終于確定了,，并開始單獨(dú)焊接硬件電路,，其余的是整理和修改程序,。
經(jīng)過一些整理和修改，在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行模擬,，模擬成功后準(zhǔn)備焊接電路板,。在焊接電路板中,，我們首先布置硬件電路,，然后確認(rèn)正確,，然后焊接在電路板上。我們認(rèn)為這個(gè)過程做得更快,，以至于以后出現(xiàn)了虛擬焊接錯(cuò)誤,。
焊接電路板完成后，經(jīng)仔細(xì)檢查,，進(jìn)行通電試驗(yàn),。結(jié)果液晶lcd沒有顯示，通過檢查,，原來lcd壞了,，更換后,，可以顯示顯示值。但另一個(gè)問題是,，當(dāng)報(bào)警電路不報(bào)警時(shí),，在咨詢了老師后，發(fā)現(xiàn)蜂鳴器的電壓太低,，因?yàn)殡娮璐?lián)太大,。然后，我們換了一個(gè)小電阻,，但蜂鳴器一直在叫,，停不下來，然而,，在我們?nèi)齻€(gè)人的仔細(xì)檢查下,，原來是在放大電路的一端虛擬焊接，這表明我們的焊接電路技術(shù)不夠好,。重新焊接后,，數(shù)字溫度電路終于成功實(shí)現(xiàn)了功能,。當(dāng)時(shí)，我們非常興奮和快樂,，因?yàn)槲覀儍芍艿呐]有白費(fèi)。
在完成單片機(jī)課程設(shè)計(jì)后,，我們發(fā)現(xiàn)我們?nèi)匀挥性S多缺點(diǎn),，我們學(xué)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，所以有些功能不能被動(dòng)地完成。但通過學(xué)習(xí)這一實(shí)踐,，我們提高了實(shí)踐能力,，提高和鞏固了單片機(jī)的知識(shí)，特別是軟件,。它增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神,，并讓我們意識(shí)到將理論應(yīng)用到實(shí)踐中是多么重要,。
學(xué)生的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十三
作為一名自動(dòng)化專業(yè)的大三學(xué)生，我覺得做單片機(jī)課程設(shè)計(jì)是十分有意義的,，而且是十分必要的,。在已度過的大學(xué)時(shí)間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課,。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識(shí),，如何去鍛煉我們的實(shí)踐能力?如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去呢?我想做類似的課程設(shè)計(jì)就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺(tái)。
這次單片機(jī)課程設(shè)計(jì)我們歷時(shí)兩個(gè)星期,，在我們班里算是倒數(shù)幾組完成的吧,，但經(jīng)過這兩個(gè)星期的實(shí)踐和體驗(yàn)下來，我們又怎么會(huì)去在乎那個(gè)先后問題呢,，因?yàn)閷ξ襾碚f學(xué)到的不僅是那些知識(shí),，更多的是團(tuán)隊(duì)和合作。現(xiàn)在想來,，也許學(xué)校安排的課程設(shè)計(jì)有著它更深層的意義吧,，它不僅僅讓我們綜合那些理論知識(shí)來運(yùn)用到設(shè)計(jì)和創(chuàng)新，還讓我們知道了一個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚在一起時(shí)所能發(fā)揮出的巨大潛能!
單片機(jī)作為我們的主要專業(yè)課之一,，雖然在大三開學(xué)初我對這門課并沒有什么興趣,，覺得那些程序枯燥乏味，但在這次課程設(shè)計(jì)后我發(fā)現(xiàn)自己在一點(diǎn)一滴的努力中對單片機(jī)的興趣也在逐漸增加,。
過沒想到這項(xiàng)看起來不需要多少技術(shù)的工作卻是非常需要耐心和精力在兩個(gè)星期后的今天我已明白課程設(shè)計(jì)對我來說的意義,，它不僅僅是讓我們把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力,，更重要的是同學(xué)間的團(tuán)結(jié),，雖然我們這次花去的時(shí)間比別人多，但我相信我們得到的也會(huì)更多!
在做本次課程設(shè)計(jì)的過程中,，我感觸最深的當(dāng)屬查閱大量的設(shè)計(jì)資料了,。為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善，查閱這方面的設(shè)計(jì)資料是十分必要的,，同時(shí)也是必不可少的,。我們是在做單片機(jī)課程設(shè)計(jì)，但我們不是藝術(shù)家,，他們可以拋開實(shí)際盡情在幻想的世界里翱翔,，而我們一切都要有據(jù)可依,，有理可尋,，不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想，永遠(yuǎn)無法升級為設(shè)計(jì),。
要養(yǎng)成注釋程序的好習(xí)慣,，一個(gè)程序的完美與否不僅僅是實(shí)現(xiàn)功能,，而應(yīng)該讓人一看就能明白你的思路，這樣也為資料的保存和交流提供了方便;在設(shè)計(jì)課程過程中遇到問題是很正常德,，但我們應(yīng)該將每次遇到的問題記錄下來,，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問題的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了,，但是從中學(xué)到的知識(shí)會(huì)讓我受益終身,。
發(fā)現(xiàn)、提出,、分析,、解決問題和實(shí)踐能力的提高都會(huì)受益于我在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中,。設(shè)計(jì)過程,，好比是我們?nèi)祟惓砷L的歷程，常有一些不如意,，但畢竟這是第一次做,，難免會(huì)遇到各種各樣的問題。在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，對以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻,，掌握得不夠牢固。
我們通過查閱大量有關(guān)資料,，并在小組中互相討論,，交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，若遇到實(shí)在搞不明白的問題就會(huì)及時(shí)請教老師,，使自己學(xué)到了不少知識(shí),，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大,。
通過這次課程設(shè)計(jì)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處,，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運(yùn)用到實(shí)踐的過程中仍有意想不到的困惑,，經(jīng)過一番努力才得以解決,。這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響,。
通過這次設(shè)計(jì),，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義,，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣,。我覺得作為一名自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生,，單片機(jī)的課程設(shè)計(jì)是很有意義的,。更重要的是如何把自己平時(shí)所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中。
雖然自己對于這門課懂的并不多,，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握,，覺得很難，也沒有很有效的辦法通過自身去理解,，但是靠著這一個(gè)多禮拜的“學(xué)習(xí)”,，在小組同學(xué)的幫助和講解下，漸漸對這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣,，自己開始主動(dòng)學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開始弄懂它,。
我認(rèn)為這個(gè)收獲應(yīng)該說是相當(dāng)大的。覺得課程設(shè)計(jì)反映的是一個(gè)從理論到實(shí)際應(yīng)用的過程,，但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會(huì)的一個(gè)過程,。小組人員的配合﹑相處，以及自身的動(dòng)腦和努力,，都是以后工作中需要的,。
學(xué)生的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十四
我們的課程設(shè)計(jì)有兩個(gè)主要內(nèi)容：一個(gè)是出租車計(jì)費(fèi)器系統(tǒng)（包括255計(jì)數(shù)和5萬計(jì)數(shù)）；另一個(gè)是溫度報(bào)警系統(tǒng),。實(shí)習(xí)可以在實(shí)驗(yàn)室或宿舍進(jìn)行,，我大部分時(shí)間都在宿舍進(jìn)行。
出租車計(jì)費(fèi)器的設(shè)計(jì)是第一周的內(nèi)容,。因?yàn)橛辛死蠋煹脑O(shè)計(jì)圖紙和程序,，你只需要改變你要求的變量。單片機(jī)編程主要使用匯編語言,。說實(shí)話,，我不能掌握匯編語言。充其量,，我只知道,。學(xué)校安排的課程真的太少了。我只學(xué)了幾節(jié)課的語言學(xué)習(xí),，整本單片機(jī)書的內(nèi)容也學(xué)了三分之一以上,。
第二周的內(nèi)容是溫度報(bào)警系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。這個(gè)內(nèi)容沒有現(xiàn)成的程序和設(shè)計(jì)圖紙,，我們需要真正自己編寫,。最令人沮喪的是畫設(shè)計(jì)圖紙。根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求上的圖片,，加載程序后無法正常運(yùn)行,，多次更改失敗。計(jì)算機(jī)上軟件的版本差異也會(huì)影響交流。有些元件型號不同,，但在選擇時(shí)圖形確實(shí)相似，導(dǎo)致選擇錯(cuò)誤的元件,，影響結(jié)果,。
在過去的兩周里，實(shí)習(xí)真的有點(diǎn)沮喪,。程序中的許多內(nèi)容都不理解,。我覺得我們學(xué)到的內(nèi)容不足以編寫這兩個(gè)程序，但我們不得不硬著頭皮去理解它們,。但在學(xué)習(xí)的過程中也充滿了樂趣,。當(dāng)我理解了程序的一些陳述并繪制了所需的設(shè)計(jì)圖紙時(shí)，我很高興成就感自發(fā)產(chǎn)生,。
無論是知識(shí)還是其他方面,，這次實(shí)習(xí)都讓我受益匪淺。課堂上的'學(xué)習(xí)從來沒有見過真正的單片機(jī),，只是從理論的角度去理解枯燥,。然而，我在實(shí)習(xí)中看到甚至使用了單片機(jī)及其系統(tǒng),，可以理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí),，開闊視野，提高對單片機(jī)知識(shí)的理解和水平,。在這個(gè)課程設(shè)計(jì)中,，我意識(shí)到了合作與團(tuán)結(jié)的力量。當(dāng)我們遇到無法設(shè)計(jì)或無法設(shè)計(jì)的地方時(shí),，我們將在qq小組中討論或幫助學(xué)生,。團(tuán)結(jié)就是力量。團(tuán)結(jié)在當(dāng)前的學(xué)習(xí)和未來的工作中都非常重要,。有了團(tuán)結(jié),，就會(huì)有更多的想法、思維和情感,。
單片機(jī)是一門非常重要的課程,。老師和一些工作的朋友曾經(jīng)說過，如果你學(xué)好了一臺(tái)單片機(jī),，用這種技術(shù)和技術(shù)找到一份好工作是沒有問題的,。雖然我們在課堂上學(xué)到的內(nèi)容非常有限，但單片機(jī)仍然需要在未來的學(xué)習(xí)中進(jìn)行深入的研究和學(xué)習(xí),。如果我們學(xué)好了單片機(jī),，我們將有更多的生存成本。最后，感謝老師對我們的精心指導(dǎo)和幫助,，感謝學(xué)生們對我的幫助,。
學(xué)生的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十五
結(jié)束了兩周的電視機(jī)實(shí)訓(xùn)，我們又迎來了單片機(jī)課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn),，真是讓我們受益匪淺啊學(xué)到了很多東西,，不管怎樣樣，先感謝學(xué)校給我的這么多機(jī)會(huì),。真正的學(xué)到了東西,。為期一周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)讓我們受益匪淺。此次課程設(shè)計(jì)軟件與硬件相結(jié)合,，考察了我們的焊接水平與編程潛力,。對于我們應(yīng)用電子技術(shù)的學(xué)生而言焊接是不成問題，也很順利,；可到了編程時(shí)就出現(xiàn)了很大的障礙,，先開始的顯示時(shí)鐘還算順利，下面的報(bào)警部分就花費(fèi)了相當(dāng)長的時(shí)間,，還有加上報(bào)警時(shí)的音樂也是我們到圖書館里查閱資料由匯編轉(zhuǎn)化成c語言得來的本來還以為編程會(huì)很簡單的,，等到實(shí)際操作起來才明白它的復(fù)雜性，沒有想像中的那么得心應(yīng)手,，理解流程是有思維的前提,。單片機(jī)是我們上學(xué)期開設(shè)的課程，所以很多專業(yè)知識(shí)也都忘記了,。但是經(jīng)過我們一步步的努力,，花費(fèi)的時(shí)間與精力最后沒有白費(fèi)，效果漸漸地出現(xiàn)了,。其實(shí)本身程序的思維是正確的,，只是步驟中有點(diǎn)小錯(cuò)誤，所以導(dǎo)致整個(gè)程序的結(jié)果很亂,，在仔細(xì)修改程序之后,，最后一步步地到達(dá)效果了。
編程序舍棄了,，到網(wǎng)上下載了一段音樂程序,，是c語言編的要讓音樂在我們的紅外報(bào)警系統(tǒng)中唱出來可不是什么簡單的事情，雖然找到了音樂程序,，但要讓音樂程序跟我們的主程序融合在一齊得花費(fèi)點(diǎn)心思了,。
總而言之，單片機(jī)課程設(shè)計(jì)對于我們有很大的幫忙,，我們從中受益匪淺,。
學(xué)生的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十六
兩個(gè)星期的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了,，從中我學(xué)到了很多東西且感悟良多，體會(huì)到了課本聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以至用,，設(shè)計(jì)思想，實(shí)際動(dòng)手能力都有所提高,。
初學(xué)單片機(jī)時(shí)覺得它深?yuàn)W難懂,，枯燥無味，通過課程設(shè)計(jì)我體會(huì)到了編程的靈活性并對它產(chǎn)生了濃厚的興趣,。以前所學(xué)過的知識(shí),，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí),。課程設(shè)計(jì)從設(shè)計(jì)電路到調(diào)試結(jié)束,，我們失敗很多次也修改很多次，可謂是屢敗屢戰(zhàn),，可我們并未氣餒,，我們堅(jiān)持到了最后，雖然最后做出的電路板不太讓人滿意,，但總算完成了,，總算看到我們的成果了，總算可以激動(dòng),，高興一番了,。
我們在打印pcb時(shí)，打印機(jī)壞了,，所以我們只能去買萬能板來焊,，我們可謂是不幸的，可我們并未因此放棄而是越發(fā)努力地去焊電路板,，雖然比pcb板麻煩,，但焊萬能使我弄懂了其中的很多細(xì)節(jié)。
在焊接每個(gè)元件的時(shí)候一定要注意各個(gè)輸入,、輸出引腳,，因?yàn)槊總€(gè)引腳都是不一樣的，只要讓各個(gè)引腳互相對應(yīng),，才能得出正確的結(jié)果,，否則，出現(xiàn)任何一點(diǎn)小的誤差就會(huì)對整個(gè)系統(tǒng)造成毀滅性的打擊,。由于在設(shè)計(jì)及制作是沒有太大的困難,。
雖然在有了第一次課程設(shè)計(jì)時(shí)對于焊接的經(jīng)驗(yàn)，我們也很小心的制作著這次的電路板,，并最終通過了驗(yàn)收,，那一刻看著自己的勞動(dòng)獲得了肯定真的很開心,，而那種開心是在課本中無法獲得的。
這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)合作,，懂得了理論聯(lián)系實(shí)際,，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來,，從理論中得出結(jié)論,，才是正確的理論，從而提高自己實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力,。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題,，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的,，難免會(huì)遇到過各種各樣的問題,，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻,，掌握得不夠牢固,，并決心在以后的學(xué)習(xí)中加以改正，努力練習(xí),，提高自己的動(dòng)手能力,。
在老師的辛勤的指導(dǎo)下，最后我們順利地完成了這次的課程設(shè)計(jì),?？匆姷秸n本所學(xué)知識(shí)得以應(yīng)用，心中滿是歡喜,，滿是激動(dòng),。這次課程設(shè)計(jì)讓我的實(shí)際動(dòng)手能力得到了大大的鍛煉，讓我解決實(shí)際問題的能力得到了大大的提高,，并對本專業(yè)的課程充滿了濃厚的興趣,，及對以后的學(xué)習(xí)充滿了信心，決定在以后的學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)練習(xí),，端正心態(tài),，迎接新的挑戰(zhàn)。
學(xué)生的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十七
隨著電子技術(shù)的發(fā)展,，個(gè)性是隨著大規(guī)模集成電路的產(chǎn)生,，給人們的生活帶來了根本性的變化，如果說微型計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)使現(xiàn)代的科學(xué)研究得到了質(zhì)的飛躍,，那么可編程控制器的出現(xiàn)則是給現(xiàn)代工業(yè)控制測控領(lǐng)域帶來了一次新的革命,。在現(xiàn)代社會(huì)中，溫度控制不僅僅應(yīng)用在工廠生產(chǎn)方面,，其作用也體現(xiàn)到了各個(gè)方面,。本學(xué)期我們就學(xué)習(xí)了單片機(jī)這門課程,，感覺是有點(diǎn)難呢。也不明白整個(gè)學(xué)習(xí)過程是怎樣過來得,，但是時(shí)間不等人,。
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期又進(jìn)尾聲了,，本學(xué)期的單片機(jī)實(shí)習(xí)課題也在一周內(nèi)完成了。俗話說“好的開始是成功的一半”,。說這次實(shí)習(xí),，我認(rèn)為最重要的就是做好程序調(diào)試，認(rèn)真的研究老師給的題目,。其次,，老師對實(shí)驗(yàn)的講解要一絲不茍的去聽去想，因?yàn)橹挥卸济靼琢?，做起產(chǎn)品就會(huì)事半功倍,，如果沒弄明白,，就迷迷糊糊的去做,，到頭來一點(diǎn)收獲也沒有。最后,，要重視程序的模塊化,，修改的方便，也要注重程序的調(diào)試,，掌握其方法,。
雖然這次的實(shí)習(xí)算起來在實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間只有幾天，但是因?yàn)槲覀兌加凶约旱膶?shí)驗(yàn)板,，所以在宿舍里做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間必須不止三天,。硬件的設(shè)計(jì)跟焊接都要我們自己動(dòng)手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試,，最終一個(gè)能完成課程設(shè)計(jì)的勞動(dòng)成果出來了,，很高興它能按著設(shè)計(jì)的思想與要求運(yùn)動(dòng)起來。
當(dāng)然,，這其中也有很多問題,，第一、不夠細(xì)心比如由于粗心大意焊錯(cuò)了線,，由于對課本理論的不熟悉導(dǎo)致編程出現(xiàn)錯(cuò)誤,。第二，是在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，這次課設(shè)是對我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗(yàn),。對于這次單片機(jī)綜合課程實(shí)習(xí),，我的第一大心得體會(huì)就是作為一名工程技術(shù)人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對就應(yīng)是嚴(yán)謹(jǐn),。我們這次實(shí)習(xí)所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴(yán)謹(jǐn),。第三，在做人上,，我認(rèn)識(shí)到,，無論做什么事情，只要你足夠堅(jiān)強(qiáng),，有足夠的毅力與決心,，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的,。
透過這次單片機(jī)實(shí)習(xí),，我不僅僅加深了對單片機(jī)理論的理解，將理論很好地應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中去,，而且我還學(xué)會(huì)了如何去培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神,，從而不斷地戰(zhàn)勝自己，超越自己,。創(chuàng)新能夠是在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行改善,，使之功能不斷完善，成為真己的東西,。
這個(gè)設(shè)計(jì)過程中,，我們透過在原有的計(jì)數(shù)器系統(tǒng)進(jìn)行了改善，使之增添了暫停,、計(jì)數(shù),、清零等的三個(gè)控制功能，使之成為一個(gè)更加適用,，功能更加完備的屬于自己的一個(gè)系統(tǒng),。設(shè)計(jì)結(jié)果能夠貼合題意，成功完成了此次實(shí)習(xí)要求,，我們不只在乎這一結(jié)果,，更加在乎的，是這個(gè)過程,。這個(gè)過程中,，我們花費(fèi)了超多的時(shí)間和精力，更重要的是,，我們在學(xué)會(huì)創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,，同時(shí)還懂得合作精神的重要性，學(xué)會(huì)了與他人合作,。作為一名自動(dòng)化專業(yè)的快大三學(xué)生,，我覺得做單片機(jī)實(shí)習(xí)是十分必要的,。在已度過的大學(xué)時(shí)間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課,。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識(shí),，如何去鍛煉我們的實(shí)踐潛力如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去呢我想做類似實(shí)習(xí)就為我們帶給了良好的實(shí)踐平臺(tái)。
首先在做本次實(shí)習(xí)的過程中,，我感觸最深的當(dāng)屬查閱超多的設(shè)計(jì)資料了,。為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善，查閱這方面的設(shè)計(jì)資料是十分必要的,，同時(shí)也是必不可少的,。我們是在做單片機(jī)實(shí)習(xí)，但我們不是藝術(shù)家,，他們能夠拋開實(shí)際盡情在幻想的世界里翱翔,，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋,，不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想,，永遠(yuǎn)無法升級為設(shè)計(jì)。其次,，在這次課程設(shè)計(jì)中,，我們運(yùn)用到了以前所學(xué)的專業(yè)課知識(shí)，如：c語言,、模擬和數(shù)字電路知識(shí)等,。雖然過去從未獨(dú)立應(yīng)用過它們,，但在學(xué)習(xí)的過程中帶著問題去學(xué)我發(fā)現(xiàn)效率很高,，這是我做這次課程設(shè)計(jì)的又一收獲。
最后,，在實(shí)習(xí)之前,，我們要對所用單片機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有一個(gè)系統(tǒng)的了解，明白該單片機(jī)內(nèi)有哪些資源;要有一個(gè)清晰的思路和一個(gè)完整的的軟件流程圖;在設(shè)計(jì)程序時(shí),，不能妄想一次就將整個(gè)程序設(shè)計(jì)好,，反復(fù)修改、不斷改善是程序設(shè)計(jì)的必經(jīng)之路;要養(yǎng)成注釋程序的好習(xí)慣,，一個(gè)程序的完美與否不僅僅僅是實(shí)現(xiàn)功能,，而就應(yīng)讓人一看就能明白你的思路，這樣也為資料的保存和交流帶給了方便;在實(shí)習(xí)過程中遇到問題是很正常的,，但我們就應(yīng)將每次遇到的問題記錄下來,，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問題,。但是從中學(xué)到的知識(shí)會(huì)讓我受益終身,。發(fā)現(xiàn),、提出、分析,、解決問題和實(shí)踐潛力提高都會(huì)受益于我在以后的學(xué)習(xí),、工作和生活中。
學(xué)生的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十八
課程單片機(jī)設(shè)計(jì)心得體會(huì)怎么寫?做完一個(gè)課程之后你又是你感想?請看下面：
兩周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)終于順利完成了,，其中包含著快樂,，也有辛酸。
我們選的設(shè)計(jì)題目是“數(shù)字溫度計(jì)”,，大家都覺得這個(gè)題目是比較簡單的,。
其實(shí)不然，做了之后,，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)電路雖然簡單,，但我們認(rèn)為它真正困難的地方是程序設(shè)計(jì)，不過在我們同心努力下最終完成了,。
我們剛選該題目時(shí),，真的是一頭霧水，硬件電路不知如何下手,，更何談解決程序那塊,，因?yàn)槲覀兯鶎W(xué)的都是單片機(jī)方面的理論知識(shí)，應(yīng)用到實(shí)踐中去還比較少,。
不過,，我們?nèi)艘矝]偷下懶，迅速分工去查閱和收集資料,。
我們?nèi)チ藞D書館借一些參考書,，上網(wǎng)找一些相關(guān)資料，并且請教指導(dǎo)老師,。
通過不斷努力,，終于把數(shù)字溫度計(jì)的思路和模型定了下來并開始分一個(gè)人去焊接硬件電路，剩下的去整理和修改程序,。
通過一番整理和修改后,，在電腦上進(jìn)行仿真，仿真成功后準(zhǔn)備焊接電路板,。
在焊接電路板中,，我們首先對硬件電路進(jìn)行布局，然后確認(rèn)無誤后,，在電路板上進(jìn)行焊接,，這個(gè)過程我們覺得是做得比較快的，以至于后面出現(xiàn)了虛焊的錯(cuò)誤。
焊接電路板完工,，細(xì)心檢查后,，進(jìn)行通電測試。
結(jié)果液晶lcd沒有顯示,，通過檢查,原來是lcd壞了,在換了塊新的后,能顯示顯示值,。
但還有個(gè)問題是,當(dāng)報(bào)警電路不會(huì)報(bào)警,在請教老師后,發(fā)現(xiàn)走動(dòng)蜂鳴器的電壓太低了,是因?yàn)榇恿艘粋€(gè)太大的電阻。
然后,我們換了一個(gè)小電阻,但這時(shí)蜂鳴器卻一直在叫,停不下來,不過,在我們?nèi)说牡募?xì)心檢查下,原來是在放大電路的一端虛焊了,這說明我們焊接電路的技術(shù)還不夠好,。
在重新焊接那端后,數(shù)字溫度電路終于成功實(shí)現(xiàn)功能,當(dāng)時(shí)我們的心情都是無比興奮和快樂的,因?yàn)槲覀儍芍艿男量鄾]有白費(fèi),。
在完成單片機(jī)課程設(shè)計(jì)后,我們發(fā)現(xiàn)我們還有許多不足,所學(xué)到的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,以至于還有一些功能不能被動(dòng)完成。
但通過學(xué)習(xí)這一次實(shí)踐,增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力,提高和鞏固了單片機(jī)方面的知識(shí),特別是軟件方面,。
從中增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,并讓我們認(rèn)識(shí)到把理論應(yīng)用到實(shí)踐中去是多么重要,。
作為一名自動(dòng)化專業(yè)的大三學(xué)生，我覺得做單片機(jī)課程設(shè)計(jì)是十分有意義的,，而且是十分必要的,。
在已度過的大學(xué)時(shí)間里,，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課,。
我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識(shí),，如何去鍛煉我們的實(shí)踐能力?如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去呢?我想做類似的課程設(shè)計(jì)就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺(tái)。
這次單片機(jī)課程設(shè)計(jì)我們歷時(shí)兩個(gè)星期,，在我們班里算是倒數(shù)幾組完成的吧,，但經(jīng)過這兩個(gè)星期的實(shí)踐和體驗(yàn)下來，我們又怎么會(huì)去在乎那個(gè)先后問題呢,，因?yàn)閷ξ襾碚f學(xué)到的不僅是那些知識(shí),，更多的是團(tuán)隊(duì)和合作。
現(xiàn)在想來,，也許學(xué)校安排的課程設(shè)計(jì)有著它更深層的意義吧,，它不僅僅讓我們綜合那些理論知識(shí)來運(yùn)用到設(shè)計(jì)和創(chuàng)新，還讓我們知道了一個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚在一起時(shí)所能發(fā)揮出的巨大潛能!
單片機(jī)作為我們的主要專業(yè)課之一,，雖然在大三開學(xué)初我對這門課并沒有什么興趣,，覺得那些程序枯燥乏味，但在這次課程設(shè)計(jì)后我發(fā)現(xiàn)自己在一點(diǎn)一滴的努力中對單片機(jī)的興趣也在逐漸增加,。
過沒想到這項(xiàng)看起來不需要多少技術(shù)的工作卻是非常需要耐心和精力在兩個(gè)星期后的今天我已明白課程設(shè)計(jì)對我來說的意義，它不僅僅是讓我們把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來,，提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力,，更重要的是同學(xué)間的團(tuán)結(jié)，雖然我們這次花去的時(shí)間比別人多,，但我相信我們得到的也會(huì)更多!
在做本次課程設(shè)計(jì)的過程中,，我感觸最深的當(dāng)屬查閱大量的設(shè)計(jì)資料了。
為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善,，查閱這方面的設(shè)計(jì)資料是十分必要的,，同時(shí)也是必不可少的,。
我們是在做單片機(jī)課程設(shè)計(jì)，但我們不是藝術(shù)家,，他們可以拋開實(shí)際盡情在幻想的世界里翱翔,，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋,，不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想,，永遠(yuǎn)無法升級為設(shè)計(jì)。
其次,，在這次課程設(shè)計(jì)中,，我們運(yùn)用到了以前所學(xué)的專業(yè)課知識(shí)，如：cad制圖,、匯編語言,、模擬和數(shù)字電路知識(shí)等。
雖然過去從未獨(dú)立應(yīng)用過它們,，但在學(xué)習(xí)的過程中帶著問題去學(xué)我發(fā)現(xiàn)效率很高,，這是我做這次課程設(shè)計(jì)的又一收獲。
要養(yǎng)成注釋程序的好習(xí)慣,，一個(gè)程序的完美與否不僅僅是實(shí)現(xiàn)功能,，而應(yīng)該讓人一看就能明白你的思路，這樣也為資料的保存和交流提供了方便;在設(shè)計(jì)課程過程中遇到問題是很正常德,，但我們應(yīng)該將每次遇到的問題記錄下來,，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問題的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了,，但是從中學(xué)到的知識(shí)會(huì)讓我受益終身,。
發(fā)現(xiàn)、提出,、分析,、解決問題和實(shí)踐能力的提高都會(huì)受益于我在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中,。
設(shè)計(jì)過程,，好比是我們?nèi)祟惓砷L的歷程，常有一些不如意,，但畢竟這是第一次做,，難免會(huì)遇到各種各樣的問題。
在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，對以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻,，掌握得不夠牢固。
我們通過查閱大量有關(guān)資料，并在小組中互相討論,，交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),，若遇到實(shí)在搞不明白的問題就會(huì)及時(shí)請教老師，使自己學(xué)到了不少知識(shí),，也經(jīng)歷了不少艱辛,，但收獲同樣巨大。
通過這次課程設(shè)計(jì)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處,，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握,，但在運(yùn)用到實(shí)踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決,。
這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣,，我想這將對我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。
通過這次設(shè)計(jì),，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,、耐心和努力,，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。
我覺得作為一名自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生,，單片機(jī)的課程設(shè)計(jì)是很有意義的,。
更重要的是如何把自己平時(shí)所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中。
雖然自己對于這門課懂的并不多,，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握,，覺得很難，也沒有很有效的辦法通過自身去理解,，但是靠著這一個(gè)多禮拜的“學(xué)習(xí)”,，在小組同學(xué)的幫助和講解下，漸漸對這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣,，自己開始主動(dòng)學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開始弄懂它,。
我認(rèn)為這個(gè)收獲應(yīng)該說是相當(dāng)大的。
覺得課程設(shè)計(jì)反映的是一個(gè)從理論到實(shí)際應(yīng)用的過程,，但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會(huì)的'一個(gè)過程,。
小組人員的配合﹑相處，以及自身的動(dòng)腦和努力,，都是以后工作中需要的,。
做了兩周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)，我有了很多的體會(huì)和感想,。
我們的課程設(shè)計(jì)有兩個(gè)主要內(nèi)容：一個(gè)是出租車計(jì)費(fèi)器系統(tǒng)(還包括255計(jì)數(shù)和50000計(jì)數(shù));另一個(gè)就是溫度報(bào)警系統(tǒng)。
實(shí)習(xí)可以在實(shí)驗(yàn)室里做，也可以在寢室里自己做,，我大部分時(shí)間還是在寢室里做的,。
出租車計(jì)費(fèi)器的設(shè)計(jì)是第一周的內(nèi)容，由于有了老師的設(shè)計(jì)圖和程序,，只需要改一下自己所要求的變量就好,。
單片機(jī)的編程用的主要是匯編語言，說實(shí)話,，我對匯編語言談不上掌握,，充其量只是了解。
學(xué)校安排的課程真的太少了,，關(guān)于語言部分的學(xué)習(xí)只學(xué)了幾節(jié)課的內(nèi)容,，整本單片機(jī)書的內(nèi)容也是學(xué)了三分之一多一點(diǎn)。
第二周的內(nèi)容就是溫度報(bào)警系統(tǒng)的設(shè)計(jì),。
這個(gè)內(nèi)容沒有現(xiàn)成的程序和設(shè)計(jì)圖,，需要我們真正親手去編，最郁悶的莫過于畫設(shè)計(jì)圖,。
按照實(shí)驗(yàn)要求上的圖畫了出來,，加載程序以后卻不能正常運(yùn)行，改了好多次都沒有成功,。
同學(xué)們電腦上軟件的版本差異也影響了交流,。
有些元件的型號不同，但在選用時(shí)圖形確很相似,，致使選錯(cuò)了元件,，影響了結(jié)果。
這兩周的實(shí)習(xí)真的有點(diǎn)郁悶,，程序里面的好多內(nèi)容不懂,，自我感覺是單片機(jī)我們所學(xué)的內(nèi)容還不足以編出這兩個(gè)程序，但是只好硬著頭皮去看去理解,。
但在學(xué)習(xí)過程中也充滿了樂趣,，當(dāng)看懂了程序的一些語句，畫出了要求的設(shè)計(jì)圖,，那我喜悅那種成就感油然而生,。
這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，無論從知識(shí)上還是其他的各個(gè)方面,。
上課的時(shí)候的學(xué)習(xí)從來沒有見過真正的單片機(jī),，只是從理論的角度去理解枯燥乏味。
但在實(shí)習(xí)中見過甚至使用了單片機(jī)及其系統(tǒng),，能夠理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí),，開闊了眼界,，提高了單片機(jī)知識(shí)的理解和水平。
在這次課程設(shè)計(jì)中又讓我體會(huì)到了合作與團(tuán)結(jié)的力量,，當(dāng)遇到不會(huì)或是設(shè)計(jì)不出來的地方,，我們就會(huì)在qq群里討論或者是同學(xué)之間相互幫助。
團(tuán)結(jié)就是力量,，無論在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中還是在以后的工作中,，團(tuán)結(jié)都是至關(guān)重要的，有了團(tuán)結(jié)會(huì)有更多的理念,、更多的思維,、更多的情感。
單片機(jī)是很重要的一門課程,，老師和一些工作的朋友都曾說過,，如果學(xué)好一門單片機(jī)，就憑這個(gè)技術(shù)這門手藝找一個(gè)好工作也不成問題,。
盡管我們在課堂學(xué)到的內(nèi)容很有限,，但在以后的學(xué)習(xí)中單片機(jī)還需要好好的深入研究和學(xué)習(xí)，學(xué)好了單片機(jī)也就多了一項(xiàng)生存的本錢,。
最后感謝老師對我們的精心指導(dǎo)和幫助,，感謝同學(xué)們對我的幫助。
學(xué)生的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇十九
隨著電子技術(shù)的發(fā)展,，特別是隨著大規(guī)模集成電路的產(chǎn)生,，給人們的帶來了根本性的變化，如果說微型計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)使現(xiàn)代的研究得到了質(zhì)的飛躍,，那么可編程控制器的出現(xiàn)則是給現(xiàn)代工業(yè)控制測控領(lǐng)域帶來了一次新的革命,。在現(xiàn)代中，溫度控制不僅應(yīng)用在方面,，其作用也體現(xiàn)到了各個(gè)方面,。本我們就學(xué)習(xí)了單片機(jī)這門課程，感覺是有點(diǎn)難呢,。也不知道整個(gè)學(xué)習(xí)過程是怎么過來得,，可是時(shí)間不等人。
時(shí)光飛逝,，一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期又進(jìn)尾聲了，本學(xué)期的單片機(jī)實(shí)習(xí)課題也在一周內(nèi)完成了,。俗話說“好的開始是成功的一半”,。說這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)為最重要的就是做好程序調(diào)試,，認(rèn)真的研究老師給的,。其次,，老師對實(shí)驗(yàn)的講解要一絲不茍的去聽去想，因?yàn)橹挥卸济靼琢?，做起產(chǎn)品就會(huì)半功倍,，如果沒弄明白,，就迷迷糊糊的去做,，到頭來一點(diǎn)也沒有。最后,，要重視程序的模塊化,，修改的方便，也要注重程序的調(diào)試,，掌握其方法,。
雖然這次的實(shí)習(xí)算起來在實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間只有幾天，不過因?yàn)槲覀兌加凶约旱膶?shí)驗(yàn)板,，所以在宿舍里做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間一定不止三天,。硬件的設(shè)計(jì)跟焊接都要我們自己動(dòng)手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試,，最終一個(gè)能完成課程設(shè)計(jì)的勞動(dòng)成果出來了,，很高興它能按著設(shè)計(jì)的與要求運(yùn)動(dòng)起來。
當(dāng)然,，這其中也有很多問題,，第一、不夠細(xì)心比如由于粗心大意焊錯(cuò)了線,，由于對課本理論的不熟悉導(dǎo)致編程出現(xiàn)錯(cuò)誤,。第二，是在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，這次課設(shè)是對我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗(yàn),。對于這次單片機(jī)課程實(shí)習(xí)，我的第一大心得體會(huì)就是作為一名技術(shù),，要求具備的首要素質(zhì)絕對應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn),。我們這次實(shí)習(xí)所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴(yán)謹(jǐn)。第三,，在做人上,，我到，無論做什么,，只要你足夠堅(jiān)強(qiáng),，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣,，就沒有什么辦不到的,。
通過這次單片機(jī)實(shí)習(xí),，我不僅加深了對單片機(jī)理論的理解，將理論很好地應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中去,，而且我還學(xué)會(huì)了去培養(yǎng)我們的創(chuàng)新,，從而不斷地戰(zhàn)勝自己，超越自己,。創(chuàng)新可以是在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn),，使之功能不斷完善，成為真己的東西,。這個(gè)設(shè)計(jì)過程中,，我們通過在原有的計(jì)數(shù)器系統(tǒng)進(jìn)行了改進(jìn)，使之增添了暫停,、計(jì)數(shù),、清零等的三個(gè)控制功能，使之成為一個(gè)更加適用,，功能更加完備的屬于自己的一個(gè)系統(tǒng),。設(shè)計(jì)結(jié)果能夠符合題意，成功完成了此次實(shí)習(xí)要求,，我們不只在乎這一結(jié)果,，更加在乎的，是這個(gè)過程,。這個(gè)過程中,，我們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，更重要的是,，我們在學(xué)會(huì)創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,，同時(shí)還懂得合作精神的重要性，學(xué)會(huì)了與他人合作,。作為一名自動(dòng)化的快大三,，我覺得做單片機(jī)實(shí)習(xí)是十分必要的。在已度過的時(shí)間里,，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課,。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識(shí)，如何去鍛煉我們的實(shí)踐能力?如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去呢?我想做類似實(shí)習(xí)就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺(tái),。
首先在做本次實(shí)習(xí)的過程中,，我感觸最深的當(dāng)屬查閱大量的'設(shè)計(jì)資料了。為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善,，查閱這方面的設(shè)計(jì)資料是十分必要的,，同時(shí)也是必不可少的。我們是在做單片機(jī)實(shí)習(xí),，但我們不是藝術(shù)家,，他們可以拋開實(shí)際盡情在幻想的里翱翔,，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋,，不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想,，永遠(yuǎn)無法升級為設(shè)計(jì)。
其次,，在這次課程設(shè)計(jì)中,，我們運(yùn)用到了以前所學(xué)的專業(yè)課知識(shí)，如：c語言,、模擬和數(shù)字電路知識(shí)等,。雖然過去從未獨(dú)立應(yīng)用過它們，但在學(xué)習(xí)的過程中帶著問題去學(xué)我發(fā)現(xiàn)效率很高,，這是我做這次課程設(shè)計(jì)的又一收獲。
最后,，在實(shí)習(xí)之前,，我們要對所用單片機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有一個(gè)系統(tǒng)的了解，知道該單片機(jī)內(nèi)有哪些資源;要有一個(gè)清晰的思路和一個(gè)完整的的軟件圖;在設(shè)計(jì)程序時(shí),，不能妄想一次就將整個(gè)程序設(shè)計(jì)好,，反復(fù)修改、不斷改進(jìn)是程序設(shè)計(jì)的必經(jīng)之路;要養(yǎng)成注釋程序的好習(xí)慣,，一個(gè)程序的完美與否不僅僅是實(shí)現(xiàn)功能,，而應(yīng)該讓人一看就能明白你的思路，這樣也為資料的保存和交流提供了方便;在實(shí)習(xí)過程中遇到問題是很正常的,，但我們應(yīng)該將每次遇到的問題記錄下來,，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問題,。但是從到的知識(shí)會(huì)讓我受益終身,。發(fā)現(xiàn)、提出,、分析,、解決問題和實(shí)踐能力提高受益于我在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中,。
