我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，通過(guò)總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，找到自己的定位和方向,。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)總結(jié)篇一

兩周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)最后順利完成了，其中包含著快樂(lè),，也有辛酸,。我們選的設(shè)計(jì)題目是“數(shù)字溫度計(jì)”，大家都覺(jué)得這個(gè)題目是比較簡(jiǎn)單的,。其實(shí)不然,，做了之后，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)電路雖然簡(jiǎn)單,，但我們認(rèn)為它真正困難的地方是程序設(shè)計(jì),，但是在我們同心努力下最終完成了。

我們剛選該題目時(shí),，真的是一頭霧水,，硬件電路不知如何下手，更何談解決程序那塊,，因?yàn)槲覀兯鶎W(xué)的都是單片機(jī)方面的理論知識(shí),，應(yīng)用到實(shí)踐中去還比較少。但是,，我們?nèi)艘矝](méi)偷下懶,，迅速分工去查閱和收集資料。我們?nèi)チ藞D書(shū)館借一些參考書(shū),，上網(wǎng)找一些相關(guān)資料,，并且請(qǐng)教指導(dǎo)老師。透過(guò)不斷努力,，最后把數(shù)字溫度計(jì)的思路和模型定了下來(lái)并開(kāi)始分一個(gè)人去焊接硬件電路,，剩下的去整理和修改程序。

透過(guò)一番整理和修改后,，在電腦上進(jìn)行仿真,，仿真成功后準(zhǔn)備焊接電路板。在焊接電路板中,，我們首先對(duì)硬件電路進(jìn)行布局,，然后確認(rèn)無(wú)誤后，在電路板上進(jìn)行焊接,，這個(gè)過(guò)程我們覺(jué)得是做得比較快的,，以至于后面出現(xiàn)了虛焊的錯(cuò)誤。

焊接電路板完工,，細(xì)心檢查后,，進(jìn)行通電測(cè)試。結(jié)果液晶lcd沒(méi)有顯示,，透過(guò)檢查,，原先是lcd壞了,，在換了塊新的后，能顯示顯示值,。但還有個(gè)問(wèn)題是,，當(dāng)報(bào)警電路不會(huì)報(bào)警，在請(qǐng)教老師后,，發(fā)現(xiàn)走動(dòng)蜂鳴器的電壓太低了,，是因?yàn)榇恿艘粋€(gè)太大的電阻。然后,，我們換了一個(gè)小電阻，但這時(shí)蜂鳴器卻一向在叫,，停不下來(lái),，但是，在我們?nèi)说牡募?xì)心檢查下,，原先是在放大電路的一端虛焊了,，這說(shuō)明我們焊接電路的技術(shù)還不夠好。在重新焊接那端后,，數(shù)字溫度電路最后成功實(shí)現(xiàn)功能,，當(dāng)時(shí)我們的情緒都是無(wú)比興奮和快樂(lè)的，因?yàn)槲覀儍芍艿男量鄾](méi)有白費(fèi),。

在完成單片機(jī)課程設(shè)計(jì)后,，我們發(fā)現(xiàn)我們還有許多不足，所學(xué)到的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，以至于還有一些功能不能被動(dòng)完成,。但透過(guò)學(xué)習(xí)這一次實(shí)踐，增強(qiáng)了我們的動(dòng)手潛力,，提高和鞏固了單片機(jī)方面的知識(shí),，個(gè)性是軟件方面。從中增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,，并讓我們認(rèn)識(shí)到把理論應(yīng)用到實(shí)踐中去是多么重要,。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)總結(jié)篇二

作為一名自動(dòng)化專業(yè)的大學(xué)生，我覺(jué)得做單片機(jī)課程設(shè)計(jì)是十分有意義的,，而且是十分必要的,。在已度過(guò)的大學(xué)時(shí)間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課,。我們?cè)谡n堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識(shí),，如何去鍛煉我們的實(shí)踐能力？如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去呢,？我想做類(lèi)似的課程設(shè)計(jì)就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺(tái),。

在做本次課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中,，我感觸最深的當(dāng)屬查閱大量的設(shè)計(jì)資料了。為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善,，查閱這方面的設(shè)計(jì)資料是十分必要的,，同時(shí)也是必不可少的。我們是在做單片機(jī)課程設(shè)計(jì),，但我們不是藝術(shù)家,，他們可以拋開(kāi)實(shí)際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據(jù)可依,，有理可尋,，不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想，永遠(yuǎn)無(wú)法升級(jí)為設(shè)計(jì),。

接下來(lái)的4月,，我意外的接到系學(xué)生工作處主管陳老師來(lái)電，說(shuō)我系承辦了院校園文化藝術(shù)節(jié)的南方擂臺(tái)知識(shí)搶答競(jìng)賽,，而學(xué)校又沒(méi)有搶答器,，要我組織幾個(gè)學(xué)生做一個(gè)搶答器。我當(dāng)時(shí)想,，那好啊,，做搶答器不難。以前有用與非門(mén)做過(guò),，于是我便爽快的答應(yīng)了陳老師,，并保證沒(méi)有問(wèn)題，保質(zhì)保量完成,。當(dāng)是可能是我想得太簡(jiǎn)單了,，搶答器不就八個(gè)按鍵一個(gè)數(shù)碼管顯示不就完了么，把最先搶到的組別顯示出來(lái),?？墒堑街魅谓o我們提要求的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)搶答器要實(shí)現(xiàn)我功能遠(yuǎn)不只這么多，倒計(jì)時(shí),、蜂鳴提示,、范規(guī)報(bào)警、電子計(jì)分器,，這些我都沒(méi)有考慮進(jìn)來(lái),。主任也說(shuō)了，這是一次院級(jí)的比賽,，電子系做的東西要拿的出手,，要做就做點(diǎn)樣子出來(lái)。我想也好,，雖有點(diǎn)難度,，但符合我喜歡挑戰(zhàn)難度的性格,。我說(shuō)行！這個(gè)活我做了,！

接到任務(wù)開(kāi)始布屬,，我把計(jì)分電路分了出去由其它幾個(gè)同學(xué)做，我專攻搶答部分,。由于沒(méi)有獨(dú)立設(shè)計(jì)電路的經(jīng)驗(yàn),，剛開(kāi)始得一步步慢慢深入，正好我會(huì)proteus,。軟硬件的調(diào)度都靠它完成,，這樣可以省很多的時(shí)間。做搶答器,，我們花了一個(gè)月的時(shí)間,，沒(méi)日沒(méi)夜的調(diào)試程序（當(dāng)時(shí)單片機(jī)課程還沒(méi)學(xué)到定時(shí)器中斷，還得一邊自學(xué),。）做pcb板，采購(gòu)元器件,，安裝,，調(diào)試，運(yùn)行,。那時(shí),，他們的計(jì)分電路也做好了，用了16個(gè)數(shù)碼管做顯示,。我們將計(jì)分和搶答電路板及數(shù)碼管安裝在了事先木制的外殼上,，進(jìn)行整體調(diào)試。記得那時(shí)正趕上五一放假,，而五月8號(hào)就是比賽了,。我們都沒(méi)有休息，將工作間從實(shí)驗(yàn)室搬到了寢室,。那段時(shí)間雖然辛苦,，但很充實(shí)，每個(gè)人收獲都特別大,。

為了讓自己的編程水平能進(jìn)一步提高,，我將自己編寫(xiě)的程序發(fā)到了論壇里與大家共享，并下載網(wǎng)友們的程序進(jìn)行分析,。電子鐘程序,、液晶密碼鎖程序、跑馬燈程序,、大屏幕點(diǎn)陣屏程序,、上下位機(jī)通信程序等等,，這些我都能熟練的掌握。我認(rèn)為,，學(xué)編程讀別人的程序非常重要,，每個(gè)人都有不同的思維，相同的任務(wù)卻有很多不同的方法,，在每個(gè)程序里都能找到些經(jīng)典的段子,，讓人回味。從中可以學(xué)到很多的方法,，并且有些可以直接的引用,。一個(gè)出色的程序員在編程時(shí)，并不是從零開(kāi)始,，而應(yīng)該是先找出類(lèi)似的例子進(jìn)行分析,，參考，看看有沒(méi)有值得引用和借鑒的地方,，加以修改,，為自己所用。實(shí)踐證明,，這樣做是對(duì)的,。從當(dāng)初不知如何著手到現(xiàn)在隨手就能寫(xiě)個(gè)幾百行，短短幾個(gè)月,，我進(jìn)步還是蠻快的,。

做單片機(jī)課設(shè)那會(huì)，我?guī)椭税嗌喜簧俚耐瑢W(xué),，幫他們調(diào)試過(guò)硬件,，修改過(guò)程序，并為他們解答了一系列的疑惑,。當(dāng)同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光時(shí),，我很自豪，這些都是我努力的結(jié)果,。當(dāng)然,，努力歸努力，方法也很重要,。在這里,，我總結(jié)一下，與大家共勉：

1,、基本功要雜實(shí),，要有一定的數(shù)模電基礎(chǔ)。學(xué)單片機(jī)首先要搞清楚它的基本結(jié)構(gòu)和存儲(chǔ)單元的分配。

2,、在學(xué)單片機(jī)的過(guò)程中,，最好自己動(dòng)手做一個(gè)單片機(jī)系統(tǒng)。先找現(xiàn)成的程序,，現(xiàn)成的電路圖,，做成實(shí)物，并以這個(gè)例子為開(kāi)端,，帶著疑問(wèn)學(xué)習(xí),，往往更有目的，更主動(dòng),。

3,、有條件的話先個(gè)好的開(kāi)發(fā)板，便實(shí)驗(yàn)時(shí)之用,。沒(méi)開(kāi)發(fā)板,，proteus軟件仿真也行。

4,、多讀有代表性的程序,，讀得多了自然就會(huì)學(xué)到很多的好方法?？少I(mǎi)本單片機(jī)子程序集看看,，也可網(wǎng)上下載程序分析。

5,、多泡泡單片機(jī)相關(guān)的論壇，與大家多交流交流,，單片機(jī)完全可以自學(xué)的,。

我覺(jué)得以上幾點(diǎn)相當(dāng)重要，因?yàn)樗鼘?duì)我?guī)椭艽?，算是將我領(lǐng)進(jìn)了單片機(jī)的大門(mén),，以至于我學(xué)起來(lái)不那么吃力，沒(méi)有感覺(jué)到像大家說(shuō)的那樣的難,。我看過(guò)很多的程序,，也調(diào)試過(guò)很多的程序，每一次收獲都不小,。我的實(shí)驗(yàn)室就是keil和proteus,。這使我做實(shí)驗(yàn)很方便。雖是虛擬的,，但調(diào)試程序還是可以的,，省去了很多的時(shí)間提高了效率。最近我在學(xué)cx51，因?yàn)閷W(xué)單片機(jī)掌握c語(yǔ)言是非常重要的,，c語(yǔ)言的通用性對(duì)學(xué)習(xí)其它類(lèi)型的單片機(jī)有很大的幫助,。今后，我想做嵌入式系統(tǒng)工程師,，想學(xué)arm,，想搞操作系統(tǒng)。所以我現(xiàn)在必須打好基礎(chǔ),，這樣才能進(jìn)步,。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)總結(jié)篇三

這次這個(gè)單片機(jī)的課程設(shè)計(jì)我們完成的不太理想，我們小組兩個(gè)人都是交流生,，并且不是在物理學(xué)院學(xué)習(xí),，同時(shí)選課時(shí)沒(méi)有認(rèn)真全面的了解這門(mén)課程的安排導(dǎo)致沒(méi)有選上和課程配套的實(shí)驗(yàn)課，一個(gè)學(xué)期也就沒(méi)有做過(guò)一次實(shí)驗(yàn),，在后來(lái)的制作過(guò)程中遇到了很多困難,，所以這次這個(gè)課程設(shè)計(jì)的作品完全是在沒(méi)有任何單片機(jī)制作經(jīng)驗(yàn)甚至是沒(méi)有做過(guò)任何相關(guān)電路的基礎(chǔ)上開(kāi)始的。

選題的時(shí)候其實(shí)只上了幾個(gè)星期的課,，對(duì)單片機(jī)能做什么或者說(shuō)以我們的水平能讓單片機(jī)做什么根本沒(méi)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),，很擔(dān)心自己的選題最后做不出來(lái)，所以當(dāng)時(shí)選題時(shí)的原則是盡量的簡(jiǎn)單可行,，因?yàn)楫吘刮覀儧](méi)有實(shí)驗(yàn)課,，一學(xué)期下來(lái)必定會(huì)比物理系的同學(xué)在具體的實(shí)驗(yàn)方面落后不少，同時(shí)平時(shí)我們都在南新校區(qū),，與老師和同學(xué)的交流都很困難,，在后來(lái)的具體制作過(guò)程中遇到什么困難幾乎不可能跑到實(shí)驗(yàn)室去向老師請(qǐng)教，同時(shí)現(xiàn)在社會(huì)上都在大力提倡節(jié)能,，于是我們打算從這點(diǎn)出發(fā)在我們的身邊發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，當(dāng)時(shí)我們聽(tīng)周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)起濟(jì)南的夏天白天相當(dāng)?shù)难谉幔墒峭砩贤藳龊芸焯貏e是深夜的時(shí)候溫度其實(shí)已經(jīng)不高了,，但是同學(xué)們一般晚上睡覺(jué)都比較早,，都會(huì)叫風(fēng)扇一直開(kāi)著最大檔，可是到了深夜后已經(jīng)沒(méi)有必要這么強(qiáng)的風(fēng)速了,，這樣一夜下來(lái)將會(huì)浪費(fèi)很多電能,，同時(shí)還容易把同學(xué)們吹感冒。

于是我們想能不能做一個(gè)單片機(jī)系統(tǒng)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題,，基于以上原因我們確定了這個(gè)方案,，在最初的計(jì)劃中我們還準(zhǔn)備加入對(duì)風(fēng)扇轉(zhuǎn)向的控制，使之能實(shí)現(xiàn)人體追蹤功能,，不過(guò)在后來(lái)的具體設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在風(fēng)扇的風(fēng)扇轉(zhuǎn)向控制基本都是純機(jī)械裝置,，要用單片機(jī)控制比較的困難，而電子控制裝置一般都出現(xiàn)在高端的風(fēng)扇之中且價(jià)格比較昂貴，而且機(jī)械部分方面我們也無(wú)法解決,。所以最后決定放棄對(duì)轉(zhuǎn)向的控制,，等以后對(duì)機(jī)械方面的只是有所學(xué)習(xí)之后再做。

通過(guò)這次的課程設(shè)計(jì)作品的制作讓我對(duì)單片機(jī)的理論有了更加深入的了解,，同時(shí)在具體的制作過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在書(shū)本上的知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用存在著不小的差距,，書(shū)本上的知識(shí)很多都是理想化后的結(jié)論，忽略了很多實(shí)際的因素,，或者涉及的不全面,，可在實(shí)際的應(yīng)用時(shí)這些是不能被忽略的，我們不得不考慮這方的問(wèn)題,，這讓我們無(wú)法根據(jù)書(shū)上的理論就輕易得到預(yù)想中的結(jié)果,，有時(shí)結(jié)果甚至很差別很大。通過(guò)這次實(shí)踐使我更深刻的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)工作中會(huì)更加的注重實(shí)際,，避免稱為只會(huì)紙上談兵的趙括,。

課程設(shè)計(jì)貢獻(xiàn)排序：這次課程設(shè)計(jì)從最初的規(guī)劃到后來(lái)的理論設(shè)計(jì)到最后的具體制作都是我們兩共同完成的,，實(shí)在無(wú)法區(qū)分貢獻(xiàn)排序。各取50%吧,。

課程改革建議：我們強(qiáng)烈建議將這門(mén)課程的理論學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)部分合并成一門(mén),，以避免想我們這種情況的再次發(fā)生,。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)總結(jié)篇四

1、通過(guò)這次課程設(shè)計(jì),，加強(qiáng)了我們動(dòng)手,、思考和解決問(wèn)題的能力。在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,，我們通過(guò)這個(gè)方案包括設(shè)計(jì)了一套電路原理和pcb連接圖,，和芯片上的選擇。這個(gè)方案總共使用了74ls248,，cd4510各兩個(gè)，74ls04,，74ls08,，74ls20，74ls74,，ne555定時(shí)器各一個(gè),。

2、在設(shè)計(jì)過(guò)程中,，經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣的情況,，就是心里想老著這樣的接法可以行得通，但實(shí)際接上電路，總是實(shí)現(xiàn)不了,，因此耗費(fèi)在這上面的時(shí)間用去很多,。

3、我沉得做課程設(shè)計(jì)同時(shí)也是對(duì)課本知識(shí)的鞏固和加強(qiáng),，由于課本上的知識(shí)太多,，平時(shí)課間的學(xué)習(xí)并不能很好的理解和運(yùn)用各個(gè)元件的功能，而且考試內(nèi)容有限,，所以在這次課程設(shè)計(jì)過(guò)程中,，我們了解了很多元件的功能，并且對(duì)于其在電路中的使用有了更多的認(rèn)識(shí),。

平時(shí)看課本時(shí),，有時(shí)問(wèn)題老是弄不懂，做完課程設(shè)計(jì),，那些問(wèn)題就迎刃而解了,。而且還可以記住很多東西。比如一些芯片的功能,，平時(shí)看課本,，這次看了，下次就忘了,，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐讓我們對(duì)各個(gè)元件映象深刻,。認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的動(dòng)力和最終目的,，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。所以這個(gè)期末測(cè)試之后的課程設(shè)計(jì)對(duì)我們的作用是非常大的。

4,、在制作pcb時(shí),，發(fā)現(xiàn)細(xì)心耐心，恒心一定要有才能做好事情,，首先是線的布局上既要美觀又要實(shí)用和走線簡(jiǎn)單,，兼顧到方方面面去考慮是很需要的，否則只是一紙空話,。

5,、在畫(huà)好原理圖后的做pcb版時(shí)，由于項(xiàng)目組成員對(duì)單面板的不熟悉,，導(dǎo)致布線后元件出現(xiàn)在另一邊,，增加了布線難度，也產(chǎn)生很多不曾注意的問(wèn)題,，今后要牢記這個(gè)教訓(xùn),，使以后布線更加順利,。

6、經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的實(shí)習(xí),，過(guò)程曲折可謂一語(yǔ)難盡,。在此期間我們也失落過(guò)，也曾一度熱情高漲,。從開(kāi)始時(shí)滿富盛激情到最后汗水背后的復(fù)雜心情,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不令我回味無(wú)長(zhǎng)。

生活就是這樣,，汗水預(yù)示著結(jié)果也見(jiàn)證著收獲,。勞動(dòng)是人類(lèi)生存生活永恒不變的話題。通過(guò)實(shí)習(xí),，我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義,，我才意識(shí)到老一輩電子設(shè)計(jì)為我們的社會(huì)付出。我想說(shuō),，設(shè)計(jì)確實(shí)有些辛苦,，但苦中也有樂(lè)，在如今單一的理論學(xué)習(xí)中,，很少有機(jī)會(huì)能有實(shí)踐的機(jī)會(huì),，但我們可以，而且設(shè)計(jì)也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù),，一起的工作可以讓我們有說(shuō)有笑,，相互幫助，配合默契,，多少人間歡樂(lè)在這里灑下,，大學(xué)里一年的相處還趕不上這十來(lái)天的合作，我感覺(jué)我和同學(xué)們之間的距離更加近了,；我想說(shuō),，確實(shí)很累，但當(dāng)我們看到自己所做的成果時(shí),，心中也不免產(chǎn)生興奮,；正所謂“三百六十行，行行出狀元”,。我們同樣可以為社會(huì)作出我們應(yīng)該做的一切,，這有什么不好？我們不斷的反問(wèn)自己,。也許有人不喜歡這類(lèi)的工作，也許有人認(rèn)為設(shè)計(jì)的工作有些枯燥,，但我們認(rèn)為無(wú)論干什么,，只要人生活的有意義就可,。社會(huì)需要我們，我們也可以為社會(huì)而工作,。既然如此,，那還有什么必要失落呢？于是我們決定沿著自己的路,，執(zhí)著的走下去,。

同時(shí)我認(rèn)為我們的工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，團(tuán)隊(duì)需要個(gè)人,，個(gè)人也離不開(kāi)團(tuán)隊(duì),，必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。某個(gè)人的離群都可能導(dǎo)致導(dǎo)致整項(xiàng)工作的失敗,。實(shí)習(xí)中只有一個(gè)人知道原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須讓每個(gè)人都知道，否則一個(gè)人的錯(cuò)誤,，就有可能導(dǎo)致整個(gè)工作失敗,。團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們實(shí)習(xí)成功的一項(xiàng)非常重要的保證。而這次實(shí)習(xí)也正好鍛煉我們這一點(diǎn),，這也是非常寶貴的,。

對(duì)我們而言，知識(shí)上的收獲重要,，精神上的豐收更加可喜,。挫折是一份財(cái)富，經(jīng)歷是一份擁有,。這次實(shí)習(xí)必將成為我人生旅途上一個(gè)非常美好的回憶,！

通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái),，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù),，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力,。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重,，這畢竟第一次做的,，難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻,，掌握得不夠牢固。

這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了,，在設(shè)計(jì)中遇到了很多專業(yè)知識(shí)問(wèn)題,，最后在老師的辛勤指導(dǎo)下,，終于游逆而解。同時(shí),，在老師的身上我們學(xué)也到很多實(shí)用的知識(shí),，在次我們表示感謝！同時(shí),，對(duì)給過(guò)我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝,！

7、此次課程設(shè)計(jì),，學(xué)到了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西,，比如獨(dú)立思考解決問(wèn)題，出現(xiàn)差錯(cuò)的隨機(jī)應(yīng)變,，和與人合作共同提高,，都受益匪淺，今后的制作應(yīng)該更輕松,，自己也都能扛的起并高質(zhì)量的完成項(xiàng)目,。

8、在此,，感謝于老師的細(xì)心指導(dǎo),，也同樣謝謝其他各組同學(xué)的無(wú)私幫助！

protel99se軟件工具應(yīng)用技巧,。

protel99se提供了一系列的電路設(shè)計(jì)工具,、優(yōu)秀的文件管理系統(tǒng)，使用戶真正享受到方便快捷而又形象的設(shè)計(jì)自動(dòng)化,，使設(shè)計(jì)人員從煩瑣的電路設(shè)計(jì)中解脫出來(lái),，只需擁有一臺(tái)電腦，即可完成從電路原理圖的設(shè)計(jì)到最終的印制電路板設(shè)計(jì)的全部過(guò)程,。它包含有各功能模塊和標(biāo)準(zhǔn)的元件庫(kù),。

主要功能模塊：

主要由兩大部分組成，每一部分有三個(gè)功能模塊,。

1,、電路設(shè)計(jì)部分。

a.

原理圖設(shè)計(jì)模塊,，包括用于設(shè)計(jì)原理圖的原理圖編輯器,，用于管理元器件的零件編輯器和各種相關(guān)報(bào)表生成器。

b.印制電路板設(shè)計(jì)模塊,，包括用于設(shè)計(jì)電路板的電路板編輯器,，用于零件封裝管理的零件封裝編輯器，電路板組件管理器和各種相關(guān)報(bào)表生成器,。

c.

無(wú)網(wǎng)格布線模塊,。

2,、電路仿真與pld設(shè)計(jì)部分。

a.

可編程邏輯器件設(shè)計(jì)模塊,，包括具有語(yǔ)法意識(shí)的文本編輯器，用于編譯和仿真結(jié)果的pld,。

和用于觀仿真結(jié)果的wave.

b.電路仿真模塊,，包括一個(gè)功能強(qiáng)大的數(shù)字/模擬混合信號(hào)電路仿真器及用于仿真結(jié)果顯示、測(cè)量的波形顯示器,。

c.

高級(jí)信號(hào)完整性分析模塊,，主要包括一個(gè)高級(jí)信號(hào)完整性分析仿真器，能分析pcb設(shè)計(jì)和檢查設(shè)計(jì)參數(shù)等,。

就是計(jì)數(shù)器的問(wèn)題,。倒計(jì)時(shí)，這個(gè)燈多少秒后點(diǎn)亮下個(gè)燈多少秒,?；蛘吲獋€(gè)變量，初始值可以自己設(shè)置,。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)總結(jié)篇五

兩周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)終于順利完成了,，其中包含著快樂(lè)，也有辛酸,。我們選的設(shè)計(jì)題目是“數(shù)字溫度計(jì)”,，大家都覺(jué)得這個(gè)題目是比較簡(jiǎn)單的。其實(shí)不然,，做了之后,，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)電路雖然簡(jiǎn)單，但我們認(rèn)為它真正困難的地方是程序設(shè)計(jì),，不過(guò)在我們同心努力下最終完成了,。

我們剛選該題目時(shí)，真的是一頭霧水,，硬件電路不知如何下手,，更何談解決程序那塊，因?yàn)槲覀兯鶎W(xué)的都是單片機(jī)方面的理論知識(shí),，應(yīng)用到實(shí)踐中去還比較少,。不過(guò)，我們?nèi)艘矝](méi)偷下懶,，迅速分工去查閱和收集資料,。我們?nèi)チ藞D書(shū)館借一些參考書(shū)，上網(wǎng)找一些相關(guān)資料,，并且請(qǐng)教指導(dǎo)老師,。通過(guò)不斷努力,，終于把數(shù)字溫度計(jì)的思路和模型定了下來(lái)并開(kāi)始分一個(gè)人去焊接硬件電路，剩下的去整理和修改程序,。

通過(guò)一番整理和修改后,，在電腦上進(jìn)行仿真，仿真成功后準(zhǔn)備焊接電路板,。在焊接電路板中,，我們首先對(duì)硬件電路進(jìn)行布局，然后確認(rèn)無(wú)誤后,，在電路板上進(jìn)行焊接,，這個(gè)過(guò)程我們覺(jué)得是做得比較快的，以至于后面出現(xiàn)了虛焊的錯(cuò)誤,。

焊接電路板完工,，細(xì)心檢查后，進(jìn)行通電測(cè)試,。結(jié)果液晶lcd沒(méi)有顯示,，通過(guò)檢查,原來(lái)是lcd壞了,在換了塊新的后,能顯示顯示值。但還有個(gè)問(wèn)題是,當(dāng)報(bào)警電路不會(huì)報(bào)警,在請(qǐng)教老師后,發(fā)現(xiàn)走動(dòng)蜂鳴器的電壓太低了,是因?yàn)榇恿艘粋€(gè)太大的電阻,。然后,我們換了一個(gè)小電阻,但這時(shí)蜂鳴器卻一直在叫,停不下來(lái),不過(guò),在我們?nèi)说牡募?xì)心檢查下,原來(lái)是在放大電路的一端虛焊了,這說(shuō)明我們焊接電路的技術(shù)還不夠好,。在重新焊接那端后,數(shù)字溫度電路終于成功實(shí)現(xiàn)功能,當(dāng)時(shí)我們的心情都是無(wú)比興奮和快樂(lè)的,因?yàn)槲覀儍芍艿男量鄾](méi)有白費(fèi)。

在完成單片機(jī)課程設(shè)計(jì)后,我們發(fā)現(xiàn)我們還有許多不足,所學(xué)到的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,以至于還有一些功能不能被動(dòng)完成,。但通過(guò)學(xué)習(xí)這一次實(shí)踐,增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力,提高和鞏固了單片機(jī)方面的知識(shí),特別是軟件方面,。從中增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,并讓我們認(rèn)識(shí)到把理論應(yīng)用到實(shí)踐中去是多么重要。

我們的課程設(shè)計(jì)有兩個(gè)主要內(nèi)容：一個(gè)是出租車(chē)計(jì)費(fèi)器系統(tǒng)(還包括255計(jì)數(shù)和50000計(jì)數(shù));另一個(gè)就是溫度報(bào)警系統(tǒng),。實(shí)習(xí)可以在實(shí)驗(yàn)室里做,，也可以在寢室里自己做，我大部分時(shí)間還是在寢室里做的,。

出租車(chē)計(jì)費(fèi)器的設(shè)計(jì)是第一周的內(nèi)容,，由于有了老師的設(shè)計(jì)圖和程序，只需要改一下自己所要求的變量就好,。單片機(jī)的編程用的主要是匯編語(yǔ)言,，說(shuō)實(shí)話，我對(duì)匯編語(yǔ)言談不上掌握,，充其量只是了解,。學(xué)校安排的課程真的太少了，關(guān)于語(yǔ)言部分的學(xué)習(xí)只學(xué)了幾節(jié)課的內(nèi)容,，整本單片機(jī)書(shū)的內(nèi)容也是學(xué)了三分之一多一點(diǎn),。

第二周的內(nèi)容就是溫度報(bào)警系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。這個(gè)內(nèi)容沒(méi)有現(xiàn)成的程序和設(shè)計(jì)圖，需要我們真正親手去編,，最郁悶的莫過(guò)于畫(huà)設(shè)計(jì)圖,。按照實(shí)驗(yàn)要求上的圖畫(huà)了出來(lái)，加載程序以后卻不能正常運(yùn)行,，改了好多次都沒(méi)有成功,。同學(xué)們電腦上軟件的版本差異也影響了交流。有些元件的型號(hào)不同,，但在選用時(shí)圖形確很相似,，致使選錯(cuò)了元件，影響了結(jié)果,。

這兩周的實(shí)習(xí)真的有點(diǎn)郁悶，程序里面的好多內(nèi)容不懂,，自我感覺(jué)是單片機(jī)我們所學(xué)的內(nèi)容還不足以編出這兩個(gè)程序,，但是只好硬著頭皮去看去理解。但在學(xué)習(xí)過(guò)程中也充滿了樂(lè)趣,，當(dāng)看懂了程序的一些語(yǔ)句,，畫(huà)出了要求的設(shè)計(jì)圖，那我喜悅那種成就感油然而生,。

這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,，無(wú)論從知識(shí)上還是其他的各個(gè)方面。上課的時(shí)候的學(xué)習(xí)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的單片機(jī),，只是從理論的角度去理解枯燥乏味,。但在實(shí)習(xí)中見(jiàn)過(guò)甚至使用了單片機(jī)及其系統(tǒng)，能夠理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí),，開(kāi)闊了眼界,，提高了單片機(jī)知識(shí)的理解和水平。在這次課程設(shè)計(jì)中又讓我體會(huì)到了合作與團(tuán)結(jié)的力量,，當(dāng)遇到不會(huì)或是設(shè)計(jì)不出來(lái)的地方,，我們就會(huì)在qq群里討論或者是同學(xué)之間相互幫助。團(tuán)結(jié)就是力量,，無(wú)論在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中還是在以后的工作中,，團(tuán)結(jié)都是至關(guān)重要的，有了團(tuán)結(jié)會(huì)有更多的理念,、更多的思維,、更多的情感。

單片機(jī)是很重要的一門(mén)課程,，老師和一些工作的朋友都曾說(shuō)過(guò),，如果學(xué)好一門(mén)單片機(jī)，就憑這個(gè)技術(shù)這門(mén)手藝找一個(gè)好工作也不成問(wèn)題。盡管我們?cè)谡n堂學(xué)到的內(nèi)容很有限,，但在以后的學(xué)習(xí)中單片機(jī)還需要好好的深入研究和學(xué)習(xí),，學(xué)好了單片機(jī)也就多了一項(xiàng)生存的本錢(qián)。最后感謝老師對(duì)我們的精心指導(dǎo)和幫助,，感謝同學(xué)們對(duì)我的幫助,。

作為一名自動(dòng)化專業(yè)的大三學(xué)生，我覺(jué)得做單片機(jī)課程設(shè)計(jì)是十分有意義的,，而且是十分必要的,。在已度過(guò)的大學(xué)時(shí)間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課,。我們?cè)谡n堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識(shí),，如何去鍛煉我們的實(shí)踐能力?如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去呢?我想做類(lèi)似的課程設(shè)計(jì)就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺(tái)。

這次單片機(jī)課程設(shè)計(jì)我們歷時(shí)兩個(gè)星期,，在我們班里算是倒數(shù)幾組完成的吧,，但經(jīng)過(guò)這兩個(gè)星期的實(shí)踐和體驗(yàn)下來(lái)，我們又怎么會(huì)去在乎那個(gè)先后問(wèn)題呢,，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)學(xué)到的不僅是那些知識(shí),，更多的是團(tuán)隊(duì)和合作。現(xiàn)在想來(lái),，也許學(xué)校安排的課程設(shè)計(jì)有著它更深層的意義吧,，它不僅僅讓我們綜合那些理論知識(shí)來(lái)運(yùn)用到設(shè)計(jì)和創(chuàng)新，還讓我們知道了一個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚在一起時(shí)所能發(fā)揮出的巨大潛能!

單片機(jī)作為我們的主要專業(yè)課之一,，雖然在大三開(kāi)學(xué)初我對(duì)這門(mén)課并沒(méi)有什么興趣,，覺(jué)得那些程序枯燥乏味，但在這次課程設(shè)計(jì)后我發(fā)現(xiàn)自己在一點(diǎn)一滴的努力中對(duì)單片機(jī)的興趣也在逐漸增加,。

過(guò)沒(méi)想到這項(xiàng)看起來(lái)不需要多少技術(shù)的工作卻是非常需要耐心和精力在兩個(gè)星期后的今天我已明白課程設(shè)計(jì)對(duì)我來(lái)說(shuō)的意義,，它不僅僅是讓我們把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力,，更重要的是同學(xué)間的團(tuán)結(jié),，雖然我們這次花去的時(shí)間比別人多，但我相信我們得到的也會(huì)更多!

在做本次課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中,，我感觸最深的當(dāng)屬查閱大量的設(shè)計(jì)資料了,。為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善，查閱這方面的設(shè)計(jì)資料是十分必要的,，同時(shí)也是必不可少的,。我們是在做單片機(jī)課程設(shè)計(jì)，但我們不是藝術(shù)家,，他們可以拋開(kāi)實(shí)際盡情在幻想的世界里翱翔,，而我們一切都要有據(jù)可依,，有理可尋，不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想,，永遠(yuǎn)無(wú)法升級(jí)為設(shè)計(jì),。

要養(yǎng)成注釋程序的好習(xí)慣，一個(gè)程序的完美與否不僅僅是實(shí)現(xiàn)功能,，而應(yīng)該讓人一看就能明白你的思路,，這樣也為資料的保存和交流提供了方便;在設(shè)計(jì)課程過(guò)程中遇到問(wèn)題是很正常德，但我們應(yīng)該將每次遇到的問(wèn)題記錄下來(lái),，并分析清楚,，以免下次再碰到同樣的問(wèn)題的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，但是從中學(xué)到的知識(shí)會(huì)讓我受益終身,。

發(fā)現(xiàn),、提出、分析,、解決問(wèn)題和實(shí)踐能力的提高都會(huì)受益于我在以后的學(xué)習(xí),、工作和生活中。設(shè)計(jì)過(guò)程,，好比是我們?nèi)祟?lèi)成長(zhǎng)的歷程，常有一些不如意,，但畢竟這是第一次做,，難免會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻,，掌握得不夠牢固。

我們通過(guò)查閱大量有關(guān)資料,，并在小組中互相討論,，交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，若遇到實(shí)在搞不明白的問(wèn)題就會(huì)及時(shí)請(qǐng)教老師,，使自己學(xué)到了不少知識(shí),，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大,。

通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處,，雖然感覺(jué)理論上已經(jīng)掌握，但在運(yùn)用到實(shí)踐的過(guò)程中仍有意想不到的困惑,，經(jīng)過(guò)一番努力才得以解決,。這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響,。

通過(guò)這次設(shè)計(jì),，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,、耐心和努力,，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。我覺(jué)得作為一名自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生,，單片機(jī)的課程設(shè)計(jì)是很有意義的,。更重要的是如何把自己平時(shí)所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中。

雖然自己對(duì)于這門(mén)課懂的并不多,，很多基礎(chǔ)的東西都還沒(méi)有很好的掌握,，覺(jué)得很難，也沒(méi)有很有效的辦法通過(guò)自身去理解,，但是靠著這一個(gè)多禮拜的“學(xué)習(xí)”,，在小組同學(xué)的幫助和講解下，漸漸對(duì)這門(mén)課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣,，自己開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開(kāi)始弄懂它,。

我認(rèn)為這個(gè)收獲應(yīng)該說(shuō)是相當(dāng)大的。覺(jué)得課程設(shè)計(jì)反映的是一個(gè)從理論到實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程,，但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會(huì)的一個(gè)過(guò)程,。小組人員的配合﹑相處，以及自身的動(dòng)腦和努力,，都是以后工作中需要的,。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)總結(jié)篇六

---遍熟悉課程知識(shí)的構(gòu)架，然后結(jié)合加以理論分析,、總結(jié),，有了一個(gè)清晰的思路和一個(gè)完整的的軟件流程圖之后才著手設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)程序時(shí),，我們不能妄想一次就將整個(gè)程序設(shè)計(jì)好,，反復(fù)修改、不斷改進(jìn)是程序設(shè)計(jì)的必經(jīng)之路,；養(yǎng)成注釋程序的好習(xí)慣是非常必要的,，一個(gè)程序的完美與否不僅僅是實(shí)現(xiàn)功能，而應(yīng)該讓人一看就能明白你的思路,，這樣也能為資料的保存和交流提供了方便,；我覺(jué)得在設(shè)計(jì)課程過(guò)程中遇到問(wèn)題是很正常，但我們應(yīng)該將每次遇到的問(wèn)題記錄下來(lái),，并分析清楚,，以免下次再碰到同樣的問(wèn)題的課程設(shè)計(jì)又出錯(cuò)了。

專業(yè)：汽車(chē)服務(wù)工程,。

班級(jí)：13汽服b,。

學(xué)號(hào)：*************,。

姓名：*******。

指導(dǎo)教師姓名：冀雯宇,。

二〇一四年五月,。

目錄。

序

言.3,。

第一章設(shè)計(jì)要求和目的..4,。

設(shè)計(jì)要求...4。

設(shè)計(jì)目的...4,。

第二章方案設(shè)計(jì)和選擇.4,。

stc89c51單片機(jī)的功能及各管腳解釋說(shuō)明4---的完整計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。盡管他的大部分功能集成在一塊小芯片上,，但是它具有一個(gè)完整計(jì)算機(jī)所需要的大部分部件：cpu,、內(nèi)存、內(nèi)部和外部總線系統(tǒng),，目前大部分還會(huì)具有外存,。同時(shí)集成諸如通訊接口、定時(shí)器,，實(shí)時(shí)時(shí)鐘等外圍設(shè)備,。而現(xiàn)在最強(qiáng)大的單片機(jī)系統(tǒng)甚至可以將聲音、圖像,、網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜的輸入輸出系統(tǒng)集成在一塊芯片上,。

域。單片機(jī)由芯片內(nèi)僅有cpu的專用處理器發(fā)展而來(lái),。最早的設(shè)計(jì)理念是通過(guò)將大量外圍設(shè)備和cpu集成在一個(gè)芯片中，使計(jì)算機(jī)系統(tǒng)更小,，更容易集成進(jìn)復(fù)雜的而對(duì)提及要求嚴(yán)格的控制設(shè)備當(dāng)中,。

stc89c51單片機(jī)的功能及各管腳解釋說(shuō)明。

提供以下標(biāo)準(zhǔn)功能：4k字節(jié)flash閃速存存儲(chǔ)器,，128字節(jié)內(nèi)部ram,，32個(gè)i/o口線，兩個(gè)16位定時(shí)/計(jì)數(shù)器,，一個(gè)5向量?jī)杉?jí)中斷結(jié)構(gòu),，一個(gè)全雙工---后，被內(nèi)部上拉為高,，可用作輸入,，p1口被外部下拉為低電平時(shí)，將輸出電流,，這是由于內(nèi)部上拉的緣故,。在flash編程和校驗(yàn)時(shí),，p1口作為第八位地址接收。

p2口：p2口為一個(gè)內(nèi)部上拉電阻的8位雙向i/o口,，p2口緩沖器可接收,，輸出4個(gè)ttl門(mén)電流，當(dāng)p2口被寫(xiě)“1”時(shí),，其管腳被內(nèi)部上拉電阻拉高,，且作為輸入。并因此作為輸入時(shí),，p2口的管腳被外部拉低,，將輸出電流。這是由于內(nèi)部上拉的緣故,。p2口當(dāng)用于外部程序存儲(chǔ)器或16位地址外部數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器進(jìn)行存取時(shí),，p2口輸出地址的高八位。在給出地址“1”時(shí),，它利用內(nèi)部上拉優(yōu)勢(shì),，當(dāng)對(duì)外部八位地址數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器進(jìn)行讀寫(xiě)時(shí)，p2口輸出其特殊功能寄存器的內(nèi)容,。p2口在flash編程和校驗(yàn)時(shí)接收高八位地址信號(hào)和控制信號(hào),。

p3口：p3口管腳是8個(gè)帶內(nèi)部上拉電阻的雙向i/o口，可接收輸出4個(gè)ttl門(mén)電流,。當(dāng)p3口寫(xiě)入“1”后,，它們被內(nèi)部上拉為高電平，并用作輸入,。作為輸---好,，一開(kāi)始的程序這塊兒就要令我抓狂了。后來(lái)請(qǐng)教我們班的一個(gè)男生,，每次跟他一起到試驗(yàn)室調(diào)試程序（他們組也只有他一個(gè)人動(dòng)手）,，看他邊做邊給我講解。最后在開(kāi)發(fā)機(jī)上做出來(lái)的時(shí)候,，雖然不是我自己寫(xiě)的,，但看他那么高興，我也有一種分享到的成就感,。后來(lái)我們組就用了他寫(xiě)的程序,，他自己又抽空做了些拓展。

接下來(lái)就是做硬件方面的焊接工作了,。沒(méi)想到這項(xiàng)看起來(lái)不需要多少技術(shù)的工作卻是非常的勞心勞力,。很多次是早上起來(lái)帶瓶水帶些吃的到實(shí)訓(xùn)中心，一泡就是一天,。我看到有很多人跟我一樣,，不同的是他們是三三兩兩,，而我大部分時(shí)間都是一個(gè)人做。在這個(gè)時(shí)候也有很多人幫助我,，或是熱心的幫我?guī)э?，或是在我打盹兒的時(shí)候幫我做點(diǎn)焊接。大家都鼓勵(lì)我,，即使最后出不來(lái)東西,，但是一定要堅(jiān)持把它做完。當(dāng)我想放棄的時(shí)候,，我也這么對(duì)自己說(shuō),，即使你做出來(lái)的是次品甚至不合格品，但是你一---單片機(jī)的一些知識(shí)在這個(gè)動(dòng)手的過(guò)程中真的是從無(wú)到有增長(zhǎng)的,。同時(shí)我也盡量不去想別人得了多少分,，沒(méi)有什么不平衡的，有些人付出的是努力,，有些人付出的是風(fēng)險(xiǎn)代價(jià),，其實(shí)這也沒(méi)有什么不一樣，這一點(diǎn)我早就了解,。

課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實(shí)際問(wèn)題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過(guò)程.隨著科學(xué)---理解得不夠深刻,，掌握得不夠牢固，比如說(shuō)三極管pnp管腳不懂怎么放置,，不懂分得二極管的正負(fù)極,，對(duì)單片機(jī)匯編語(yǔ)言掌握得不好……通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)之后，一定把以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)重新溫故,。

這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了,，在設(shè)計(jì)中遇到了很多編程問(wèn)題，最后在梁強(qiáng)老師的辛勤指導(dǎo)下,，終于游逆而解,。同時(shí)，在梁強(qiáng)老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí),，在次我表示感謝,！同時(shí),，對(duì)給過(guò)我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝,！

與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng),。這次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)給我的最大的印象就是如果自己有了興趣,，就動(dòng)手去做，困難在你的勇氣和毅力下是抬不了頭的,。從做這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)始無(wú)論遇到什么困難,，我都沒(méi)有一絲的放棄的念頭,。出于對(duì)知識(shí)的渴望，出于對(duì)新技術(shù)的好奇,，出于對(duì)一切未知的求知,。我完成了這次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)，不過(guò)這只是我學(xué)習(xí)路---橫向工作臺(tái),、主軸,、底座等組成。

練,。我想只要認(rèn)真學(xué),，仔細(xì)練，銑削真的不難,！

第二項(xiàng),，我們練習(xí)的是刨削加工。

刨削主要是用刨刀對(duì)工件作水平相對(duì)直線往復(fù)運(yùn)動(dòng)的切削加工,。刨床主要用來(lái)加工零件上的平面,、各種溝槽及直線形曲面。而此次,，我們使用的是牛頭刨床,。牛頭刨床同樣要把握好刨削速度、進(jìn)給量和背吃刀量,。由于刨削的切削速度低,，并且只是單刃切削，返回行程又不工作,，所以除刨削狹長(zhǎng)平面外,，生產(chǎn)效率均較低。但因刨削使用的刀具簡(jiǎn)單,，加工調(diào)整方便,、靈活，故廣泛用于單件生產(chǎn),、修配及狹長(zhǎng)平面的加工,。的確是這樣的，刨削的速度確實(shí)不---應(yīng)符號(hào)組成,。

加工之前,，必須編好相應(yīng)程序，這次我除了完成老師交待的任務(wù)外,，還自己設(shè)計(jì)了一些程序,。從單一程序再到多個(gè)程序一起完成，我覺(jué)得數(shù)控加工確實(shí)有效率,，只要程序準(zhǔn)確無(wú)誤,，加工出來(lái)的工件便是一個(gè)成功的工件,。

第四項(xiàng)，車(chē)削加工——是我們此次金工實(shí)習(xí)的重點(diǎn),。

車(chē)削加工是在車(chē)床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體表面,，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋,、端面,、溝槽、滾花及成形面等,。車(chē)削加工所用的刀具有：車(chē)刀,、鏜刀、鉆頭,、鉸刀,、滾花刀以及成形刀等。車(chē)削加工時(shí),，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng),、刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。

而車(chē)工又是機(jī)械加工中最常用的工種,，無(wú)論是在成批大量生產(chǎn),，還是在單件小批生產(chǎn)以及機(jī)械維修等方面，車(chē)削加工都占有非常重要的地位,。車(chē)削除了可以加工金屬材料外,，還可以加工木材、---的是從工件上去除大部分加工余量,。而切削的用量的選擇一般是：背吃刀量為2~4mm進(jìn)給：~,；然后進(jìn)行精車(chē)，同樣背吃刀量為~進(jìn)給量為~,。

其次,，是車(chē)端面。

車(chē)端面的時(shí)候,，應(yīng)當(dāng)檢查車(chē)刀,、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量,，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況,。由于在端面上，由外至中心直徑逐漸減小,，切削速度也逐漸減小,，粗糙度值較大,。所以最好由中心向外切削,。

最后,，便是將工件進(jìn)行切斷了。

切斷工件一般要注意的是：

1）工件一般裝夾于卡盤(pán)上,，切斷處盡量靠近卡盤(pán),。

2）安裝時(shí)，刀尖與工件軸心線等高,，經(jīng)免切斷處剩有凸臺(tái),，切斷刀伸出刀架的長(zhǎng)度應(yīng)該盡量的短，3）盡量減小滑板各活動(dòng)部分間隙,，提高刀架剛性,，使工件的變形和振動(dòng)減小。

4）手動(dòng)進(jìn)給要緩慢均勻,，切削速度---備及技術(shù)資料,，熟悉典型零件的24。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)總結(jié)篇七

結(jié)束了兩周的電視機(jī)實(shí)訓(xùn),，我們又迎來(lái)了單片機(jī)課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn),，真是讓我們受益匪淺啊,？學(xué)到了很多東西,，不管怎么樣，先感謝學(xué)校給我的這么多機(jī)會(huì),。真正的學(xué)到了東西,。為期一周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)讓我們受益匪淺。此次課程設(shè)計(jì)軟件與硬件相結(jié)合,，考察了我們的焊接水平與編程能力,。對(duì)于我們應(yīng)用電子技術(shù)的學(xué)生而言焊接是不成問(wèn)題，也很順利,；可到了編程時(shí)就出現(xiàn)了很大的障礙,，先開(kāi)始的顯示時(shí)鐘還算順利，下面的報(bào)警部分就花費(fèi)了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間,，還有加上報(bào)警時(shí)的音樂(lè)也是我們到圖書(shū)館里查閱資料由匯編轉(zhuǎn)化成c語(yǔ)言得來(lái)的,。本來(lái)還以為編程會(huì)很簡(jiǎn)單的，等到實(shí)際操作起來(lái)才知道它的復(fù)雜性,，沒(méi)有想像中的那么得心應(yīng)手,，理解流程是有思維的前提。單片機(jī)是我們上學(xué)期開(kāi)設(shè)的課程,，所以很多專業(yè)知識(shí)也都忘記了,。不過(guò)經(jīng)過(guò)我們一步步的努力，花費(fèi)的時(shí)間與精力終于沒(méi)有白費(fèi)，效果漸漸地出現(xiàn)了,。其實(shí)本身程序的思維是正確的,，只是步驟中有點(diǎn)小錯(cuò)誤，所以導(dǎo)致整個(gè)程序的結(jié)果很亂,，在仔細(xì)修改程序之后,，終于一步步地達(dá)到效果了。

我們將各個(gè)部分的程序編好后怎么都連不起來(lái),，出不了預(yù)期的效果,。對(duì)于硬件在編程過(guò)程中pcb板的接觸又是一個(gè)頭疼的問(wèn)題，在進(jìn)行編譯的時(shí)候,，數(shù)碼顯示管上什么都沒(méi)有,，按一下旁邊與之相連的元器件時(shí)就有顯示了，所以也花費(fèi)了好多時(shí)間在pcb板的重新焊接上,。對(duì)于軟件我們?cè)跁r(shí)鐘完成后就對(duì)其加入了報(bào)警系統(tǒng),，可加了之后發(fā)現(xiàn)程序亂了，以前的時(shí)鐘也不可以控制了,。經(jīng)過(guò)反復(fù)研究,，發(fā)現(xiàn)接地接錯(cuò)了位置，導(dǎo)致了用來(lái)報(bào)警的紅燈跟綠燈根本不亮,，然后就將接地線重新焊接了一下,，功夫不負(fù)有心人，紅燈亮了,，配合編好的程序,，用紙板擋住了發(fā)射管與接收管之間的信號(hào)傳輸，數(shù)碼顯示管出現(xiàn)閃爍的效果,，并且沒(méi)信號(hào)的時(shí)候綠燈亮,，有信號(hào)的時(shí)候紅燈就亮了，這個(gè)現(xiàn)象讓我們喜出望外,。經(jīng)過(guò)修改時(shí)鐘程序和報(bào)警系統(tǒng)都被使用上了,，可更大的難題就是如何讓它報(bào)警？這困擾了我們,，數(shù)碼顯示管上終于有了閃爍的效果,，可報(bào)警聲還沒(méi)加的上去。老師的要求是除了蜂鳴器上的報(bào)警聲再加一段音樂(lè),。翻閱了圖書(shū)館里的書(shū)籍,，查出來(lái)的音樂(lè)程序都是用匯編編的，要將此程序放到主程序中就必須將匯編程序改編成c語(yǔ)言程序,。這再次困擾了我們,，雖然以前也學(xué)過(guò)匯編跟c之間的互換,，可都是簡(jiǎn)單的，從沒(méi)涉及到這么復(fù)雜的程序過(guò),，改編很是有壓力,，經(jīng)過(guò)研究，我們將匯編程序舍棄了,，到網(wǎng)上下載了一段音樂(lè)程序，是c語(yǔ)言編的,。要讓音樂(lè)在我們的紅外報(bào)警系統(tǒng)中唱出來(lái)可不是什么簡(jiǎn)單的事情,，雖然找到了音樂(lè)程序，但要讓音樂(lè)程序跟我們的主程序融合在一起得花費(fèi)點(diǎn)心思了,。

最后在全組人竭盡全力,，老師的精心指導(dǎo)下，程序基本編寫(xiě)成功,，這是我們共同努力的結(jié)果,，在享受我們成果之時(shí)，不得不感慨單片機(jī)的重要性與高難度性,，所以為期一周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)沒(méi)有浪費(fèi),，我們從中學(xué)到了很多知識(shí)。,，也讓我們對(duì)單片機(jī)有了更深一步的了解,。雖然最后結(jié)果是出來(lái)了，可這與老師的精心指導(dǎo)是分不開(kāi)的,，她引導(dǎo)我們的思路,，本來(lái)一竅不通的我們經(jīng)過(guò)老師的。點(diǎn)撥基本上通了,，所以說(shuō)老師是功不可抹的,。

總而言之，單片機(jī)課程設(shè)計(jì)對(duì)于我們有很大的幫助,，我們從中受益匪淺,。

單片機(jī)課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)總結(jié)篇八

兩周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)最后順利完成了，其中包含著快樂(lè),，也有辛酸,。我們選的設(shè)計(jì)題目是“數(shù)字溫度計(jì)”，大家都覺(jué)得這個(gè)題目是比較簡(jiǎn)單的,。其實(shí)不然,，做了之后，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)電路雖然簡(jiǎn)單,，但我們認(rèn)為它真正困難的地方是程序設(shè)計(jì),，但是在我們同心努力下最終完成了,。

我們剛選該題目時(shí)，真的是一頭霧水,，硬件電路不知如何下手,，更何談解決程序那塊，因?yàn)槲覀兯鶎W(xué)的都是單片機(jī)方面的理論知識(shí),，應(yīng)用到實(shí)踐中去還比較少,。但是，我們?nèi)艘矝](méi)偷下懶,，迅速分工去查閱和收集資料,。我們?nèi)チ藞D書(shū)館借一些參考書(shū)，上網(wǎng)找一些相關(guān)資料,，并且請(qǐng)教指導(dǎo)老師,。透過(guò)不斷努力，最后把數(shù)字溫度計(jì)的思路和模型定了下來(lái)并開(kāi)始分一個(gè)人去焊接硬件電路,，剩下的去整理和修改程序,。

透過(guò)一番整理和修改后，在電腦上進(jìn)行仿真,，仿真成功后準(zhǔn)備焊接電路板,。在焊接電路板中，我們首先對(duì)硬件電路進(jìn)行布局,，然后確認(rèn)無(wú)誤后,，在電路板上進(jìn)行焊接，這個(gè)過(guò)程我們覺(jué)得是做得比較快的,，以至于后面出現(xiàn)了虛焊的錯(cuò)誤,。

焊接電路板完工，細(xì)心檢查后,，進(jìn)行通電測(cè)試,。結(jié)果液晶lcd沒(méi)有顯示，透過(guò)檢查,，原先是lcd壞了,，在換了塊新的后，能顯示顯示值,。但還有個(gè)問(wèn)題是,，當(dāng)報(bào)警電路不會(huì)報(bào)警，在請(qǐng)教老師后,，發(fā)現(xiàn)走動(dòng)蜂鳴器的電壓太低了,，是因?yàn)榇恿艘粋€(gè)太大的電阻。然后,，我們換了一個(gè)小電阻,，但這時(shí)蜂鳴器卻一向在叫,，停不下來(lái)，但是,，在我們?nèi)说牡募?xì)心檢查下,，原先是在放大電路的一端虛焊了，這說(shuō)明我們焊接電路的技術(shù)還不夠好,。在重新焊接那端后,，數(shù)字溫度電路最后成功實(shí)現(xiàn)功能，當(dāng)時(shí)我們的情緒都是無(wú)比興奮和快樂(lè)的,，因?yàn)槲覀儍芍艿男量鄾](méi)有白費(fèi),。

在完成單片機(jī)課程設(shè)計(jì)后，我們發(fā)現(xiàn)我們還有許多不足,，所學(xué)到的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，以至于還有一些功能不能被動(dòng)完成,。但透過(guò)學(xué)習(xí)這一次實(shí)踐,，增強(qiáng)了我們的動(dòng)手潛力，提高和鞏固了單片機(jī)方面的知識(shí),，個(gè)性是軟件方面,。從中增強(qiáng)了我《www．》們的團(tuán)隊(duì)合作精神，并讓我們認(rèn)識(shí)到把理論應(yīng)用到實(shí)踐中去是多么重要,。