感悟是我們對(duì)于人生的感悟,，對(duì)于社會(huì)和人性的理解和思考。那么如何去獲得感悟呢？首先,，要保持內(nèi)心的覺察和敏感,，時(shí)刻關(guān)注身邊的一切細(xì)節(jié),。其次,，要保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度,，從困境中尋找力量和希望。再次,，要學(xué)會(huì)傾聽和思考,，在經(jīng)歷中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在思考中獲得感悟,。最后,，要勇于面對(duì)內(nèi)心的情感和挑戰(zhàn)，用真實(shí)的感受和立場去感悟生活的真諦,。探索感悟的世界,，讓我們一起來讀讀這些優(yōu)秀的感悟作品吧。

幼兒教育的收獲與感悟篇一

上課最重要的環(huán)節(jié)其實(shí)是備課,，把一節(jié)課備的熟悉,、備的流暢，把知識(shí)點(diǎn)都整理好,，把上課需要用到的材料都要自己先熟悉一遍,。只有這樣才能從容不迫的去上課，而且是上好這節(jié)課,。你能夠清晰明白的講清楚這個(gè)知識(shí)點(diǎn)遠(yuǎn)比你變著花樣的吸引學(xué)生要重要的多,。人和人之間是相互的，教師對(duì)這節(jié)課的認(rèn)真程度直接決定了學(xué)生對(duì)這節(jié)課的態(tài)度,。教師如果對(duì)自己的課保持這一份執(zhí)著和熱忱,，那么學(xué)生也會(huì)對(duì)這節(jié)課保持一個(gè)高度的認(rèn)真和重視。

同時(shí),，學(xué)生和學(xué)生是不同的,，教師備的課程要符合學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)他們的弱項(xiàng),、他們的程度來制定自己的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù),。從而選擇不同程度的課程和練習(xí)題目，來促進(jìn)和幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí),，不要讓他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。一步一個(gè)腳印的走，才能越過物理中的雷區(qū),。

但是教師的教學(xué)工作也不能太過于枯燥,，嚴(yán)重的以題論題，按照教學(xué)安排照本宣讀,，物理是一個(gè)理論與實(shí)踐高度結(jié)合的學(xué)科,，應(yīng)該提倡學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，配以實(shí)驗(yàn),，讓他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中體會(huì)物理的美,。

在一次實(shí)驗(yàn)中三班的學(xué)生給了我十分深刻的印象,，他們班的物理成績不是很好，但是學(xué)生大都都比較活潑,，在本次實(shí)驗(yàn)中全班同學(xué)互相合作想出了一種十分完美的實(shí)驗(yàn)方案,，是全校的班級(jí)里面最完美的。說實(shí)話,，作為老師我是自豪的,，因?yàn)槭俏业膶W(xué)生。同時(shí)也讓我感慨,，這么具有創(chuàng)新精神和合作精神的班級(jí)怎么就會(huì)學(xué)不好物理呢,，一個(gè)女生給了我答案。她說：老師,，我不知道物理有什么用,，我只知道物理很難。這也是教學(xué)的悲哀吧,，想起我上高中,，我會(huì)做題，但是我卻一點(diǎn)都不懂物理,。作為教師,，我覺得還是應(yīng)該給學(xué)生一點(diǎn)物理的內(nèi)涵，把物理中有人情味的一面展現(xiàn)給學(xué)生,，而不是單純的教會(huì)學(xué)生做題,。如果學(xué)生理解了物理是什么,，難么物理也就不難了吧,。

同時(shí)，有的學(xué)生就是真的不理解物理是什么,。作為教師最重要的一點(diǎn)就是保持初心,，不要對(duì)任何一個(gè)人失望，也不要放棄任何一個(gè)學(xué)生,。尊重的教育往往更加的有效,。起碼要做到彼此的互相尊重。

其次,，可以讓學(xué)生的積極情緒推動(dòng)自己,，但是要訓(xùn)練自己不要受到學(xué)生消極情緒的影響。因?yàn)椴皇撬腥艘婚_始就喜歡物理,，他們可能對(duì)物理充滿了排斥的心理,，所以當(dāng)你熱情滿滿的講課的時(shí)候，學(xué)生是鴉雀無聲的,。但是,，教育是什么，教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云,，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,。在我的理解，教育是慢的藝術(shù),，是一種長期渲染下的成果,，是一粒種子，要經(jīng)過長時(shí)間的滋養(yǎng)才會(huì)有抽枝發(fā)芽的一顆參天大樹,。

幼兒教育的收獲與感悟篇二

中國有許多傳統(tǒng)節(jié)日,，比如春節(jié)啊，端午節(jié)啊,，中秋節(jié)啊……不過我最喜歡的節(jié)日是冬至,。

一想到冬至，你肯定又會(huì)回味起美味可口的餃子吧,？今天又是一年一度的冬至,，我一大早就起來了，一看到媽媽正在包餃子,，我的手癢癢的,，便走到媽媽身邊激動(dòng)地問：“媽媽，我能和你一起包餃子嗎,？”媽媽抬起頭笑著說：“好呀,，我來教你吧？”我高興得手舞足蹈,，“好耶,！”我高呼。

媽媽開始手把手教起我來：“首先拿張餃子皮,，往里面放你愛吃的餡,，然后沾一點(diǎn)水擦在餃子皮的邊緣處，最后將餃子皮對(duì)折,，封口就完成了,。”媽媽邊說邊示范,?？纯磱寢尠娘溩樱烙^且精致,。再看我包的餃子,，既難看又不成樣，簡直像個(gè)面團(tuán),。

媽媽看到了我包的餃子,，捂著嘴大笑,。我也不好意思的臉紅了。媽媽再一次耐心地教我,?？粗鴭寢寢故斓氖址ǎ也唤念^一顫：對(duì)啊,，就是因?yàn)閶寢尭傻幕疃嗔?，所以才?huì)熟能生巧。媽媽那常年工作的手都磨出了鼓鼓的,、硬硬的老繭,。

費(fèi)了不少工夫，我終于包出了一個(gè)像樣的餃子了,。媽媽為我豎起了大拇指,。不過，還沒帥過三秒,，我就一不小心打翻了餃子皮,，掀起的一層層面粉弄得我們娘倆“灰頭土臉"的。剛進(jìn)門的爸爸見了,，哈哈大笑起來,。我們也你看著我，我看著你,，忍不住哈哈大笑起來,。

這就是發(fā)生在冬至的趣事，怎么樣很有趣吧,？

幼兒教育的收獲與感悟篇三

很早以前,，我就聽過了“軍訓(xùn)”這個(gè)名詞。我告別了繽紛燦爛的小學(xué)生活,，迎來了煥然一新的初中之旅,。我以前的同學(xué)都說軍訓(xùn)很辛苦,，然而,，我卻不這樣認(rèn)為。我暗暗的想：幼苗不經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮怎樣會(huì)茁壯成長溪流不經(jīng)歷顛簸流離,，怎能交匯于浩瀚大海,。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉,，又怎能成為國家棟梁之材,。軍訓(xùn)是我們?nèi)松淮萎惓５慕?jīng)歷，還是第一次,，第一次是最難忘的,，我們應(yīng)當(dāng)珍惜第一次,，勇敢去應(yīng)對(duì)它。

軍訓(xùn)的第一天開始了,，我懷著一股強(qiáng)烈的好奇心,。先是全體七年級(jí)同學(xué)一齊參加一個(gè)軍訓(xùn)儀式并認(rèn)識(shí)各個(gè)班的教官，我們七三班的教官是一個(gè)皮膚黑黑的而又是一個(gè)表面看起來很和藹實(shí)際挺嚴(yán)格的一個(gè)人,，隨后我們又跟隨教官來到操場,。教官叫我們做稍息立正這些動(dòng)作。我覺得太好笑了,，稍息立正這些簡單容易的動(dòng)作小學(xué)一年級(jí)就會(huì)了,，干嘛還要學(xué)呀！可是,，我們雖然會(huì)做,，但卻一點(diǎn)也不標(biāo)準(zhǔn)。原先,，稍息立正也很講究的,。就拿立正來說吧，“兩腳腳跟并攏,，腳尖分開約六十度,，腰挺直，兩手……”

在這嚴(yán)肅,、艱苦的軍訓(xùn)中,，也有令人喜悅的一刻。軍訓(xùn)最終一天,，匯操表演,。先是一班的表演，我們看了都感覺我們班的最差勁,，那些男生還在說什么我們班肯定是最終一名,。不一會(huì)兒，就到我們了,，我們?cè)谝宦暵暤目谔?hào)中動(dòng)了起來,，我發(fā)現(xiàn)此時(shí)此刻的同學(xué)們都仿佛變了一個(gè)人似的，動(dòng)作快的跟上了,，動(dòng)作慢的也跟上了,，大家都在盡心盡力的完成這次的軍訓(xùn)表演，我們動(dòng)作一致,，外里如一,，精彩的表演博得了一陣喝彩，此時(shí)我明白了：此刻南溪中學(xué)是我們的驕傲,，在將來,，我們將會(huì)是南溪中學(xué)的驕傲,。

軍訓(xùn)像個(gè)五味瓶，甜,、酸,、苦、辣,、咸樣樣都有,。軍訓(xùn)是一堂心靈的課程，我們以往學(xué)過一句詩“千磨萬擊還堅(jiān)勁,，任爾東西南北風(fēng),。”只要我們有鋼鐵般的意志,，堅(jiān)韌不拔的精神,，持之以恒的決心，和團(tuán)結(jié)就必須會(huì)戰(zhàn)勝困難,，做到自我認(rèn)為不能做到的事,。

幼兒教育的收獲與感悟篇四

在步入中學(xué)的第一天，我上了開學(xué)第一課——軍訓(xùn)活動(dòng),。何為軍訓(xùn),？走之前，父親對(duì)我說：“軍訓(xùn),，就是去吃苦的,。”我半信半疑,，心里七上八下的,？真的嗎？真的要學(xué)會(huì)自己整理內(nèi)務(wù),，洗衣服,，疊被子嗎？在家中,，我們都是衣來伸手,，飯來張口的呀！

來到學(xué)校,，我們隨著大巴來到東西湖區(qū)柏泉中小學(xué)教育活動(dòng)中心,。就開始訓(xùn)練了。五天的訓(xùn)練,，艱苦，那是肯定的,。時(shí)間,，也就成了我們唯一的寄托,。大家都希望能快點(diǎn)回去。在五天的訓(xùn)練里,，在太陽下暴曬,，汗如雨下，比太陽起得早睡得晚,，吃的飯菜不好沒有大魚大肉怎么會(huì)不苦不累呢,？但再苦再累，也要撐住,，雄鷹有了無數(shù)次的跌倒又飛起,，才有了展翅翱翔的那一刻;粗鐵經(jīng)過了無數(shù)次的錘打，才有了成為一把利劍的那一刻,。我們亦為如此有了嚴(yán)格的要求,，艱苦的訓(xùn)練，才有了今天這般的鋼筋鐵骨,，英風(fēng)面貌,，有了不怕磨礪，不怕艱苦的決心,，才有了今天這樣的南湖新人,。在烈日下，我們一站就是半小時(shí),，記得,，一個(gè)同學(xué)動(dòng)了，教官就嚴(yán)厲的懲罰了他,。我們,，就如《少年中國說》中的“少年智則國智，少年富則國富,，少年強(qiáng)則國強(qiáng),。”就像老師說的那樣“少年就是國家的希望”正是有了這句話,，才堅(jiān)定了自己的決心,。

有苦，也有歡樂,?；氐搅藢嬍遥⒀浪⒌搅俗约旱哪樕?，疊被子跌倒了床底下,，都成了我們大笑的材料。我還第一次看了美麗的星空,，看見了北斗七星,。城市空氣不好,，看不到星星，都是一片漆黑,。

當(dāng)然,，在軍訓(xùn)中有武，也有文,。我們背誦了《少年中國說》等名篇,，其中《少年中國說》中最氣勢(shì)雄偉的一句是“美哉我少年中國，與天不老,；壯哉我少年中國,，與國無疆?！蔽覀冞€學(xué)會(huì)了軍歌,，感恩的心手語操。我學(xué)會(huì)了感恩,，我要感謝父母的養(yǎng)育之恩,；感謝老師的教育之恩；感謝同學(xué)的關(guān)懷之恩,，若一顆星星是對(duì)你們的愛,，我愿贈(zèng)與你們一條銀河；若一滴水是對(duì)你們的愛,，我愿贈(zèng)與你們一片大海,。

我在這次軍訓(xùn)中收獲很大，,，雖然時(shí)間很短,，但是我相信，這段經(jīng)歷會(huì)讓我記住一生,，以后,，我不再是家里的小王子，自己的房間會(huì)自己整理好,。做自己力所能及的事,。

在最后，我最大的感想是在生活中要有坎坷,，才會(huì)有魅力,；在成功中，要有失敗才會(huì)更輝煌,！

幼兒教育的收獲與感悟篇五

在這個(gè)烈日炎炎的季節(jié)里,，我們來到了xx這個(gè)大家庭,，也必不可免地迎來了軍訓(xùn)。

說實(shí)話，我是第一次軍訓(xùn),。小學(xué)升初中時(shí)，因?yàn)榉N種原因,，學(xué)校取消了軍訓(xùn),。所以對(duì)待這次軍訓(xùn)我是既緊張、害怕,，又充滿著好奇與期待,。

驕陽似火，過于燦爛的陽光照得我們睜不開眼,，汗水順著臉頰滑到眼里,，留到下巴，卻沒有一個(gè)人敢動(dòng)手擦一擦,。偶爾有幾個(gè)人會(huì)趁教官不注意時(shí)擦擦弄得自己臉上癢癢的汗水,，然后迅速恢復(fù)站姿。每個(gè)人的腰桿都挺得直直的,，目不斜視,，用心聽著教官的指導(dǎo)。

休息時(shí),，我們發(fā)現(xiàn)教官是很幽默,、搞笑的一個(gè)人。很快就和男同學(xué)們鬧成一團(tuán),，女生也愛拿他開玩笑,。他中等的身高，偏胖的體型,，長相倒是和xx有些相似,，偏偏他還老是自夸長得帥。訓(xùn)練時(shí),，和別的教官不同,，沒有那么嚴(yán)肅，臉上總是帶著笑容,。

但是,，當(dāng)他給我們做示范時(shí)，氣質(zhì)便完全不一樣了,，軍人的颯爽英姿被很好地展現(xiàn)了出來,。利落的動(dòng)作，嚴(yán)肅的神情,，認(rèn)真的眼神,，無一不是值得我們學(xué)習(xí)的地方。

看著教官邁著的堅(jiān)定步伐不由地想起之前在階梯教室時(shí)主任對(duì)我們這些高一新生說的話?！皩殑︿h從磨礪出,，梅花香自苦寒來?！避娪?xùn)是為了培養(yǎng)了我們頑強(qiáng)拼搏,，積極向上的良好作風(fēng)，鑄就我們不畏艱難,、刻苦努力的鋼鐵意志,。

軍訓(xùn)是一次精神的洗禮，也是一次意志的考驗(yàn),，它讓我們體驗(yàn)了一次當(dāng)兵的生活,，它教會(huì)了我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)生活，怎樣去面對(duì)困難,，怎樣去承擔(dān)責(zé)任,，怎樣去贏得榮譽(yù)。更讓我們懂得了軍人的不易,，學(xué)會(huì)了軍人的堅(jiān)持,，也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了我們偉大的祖國。

在以后的學(xué)習(xí)生活中,，我們也要有軍訓(xùn)時(shí)的精神,，頑強(qiáng)不屈，持之以恒,，如同在烈日下踏著正步一般,，在學(xué)習(xí)這條坎坷的道路上勇往直前。以便自己長大以后能夠在不同的崗位上,，如軍人般報(bào)效祖國,，為祖國爭光。

幼兒教育的收獲與感悟篇六

我們是初入高中的學(xué)子,，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn),。對(duì)我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說,，無疑是一種挑戰(zhàn),，一種對(duì)自己的挑戰(zhàn)。這八天,，我們都是離開溫室的花朵,，要學(xué)會(huì)自力更生,，獨(dú)自面對(duì)生活。要做到這一切,，我們必須改掉常日嬌氣的習(xí)性,，從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來接受陽光的洗禮,，面對(duì)種種的考驗(yàn)，學(xué)會(huì)吃苦,！

軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神,，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者,，不惟有超世之才,，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的,。教官說,，不嚴(yán)格的軍訓(xùn)是鍛煉,，而嚴(yán)格的則是磨練。對(duì),，作為一名實(shí)驗(yàn)學(xué)子,，我們就是來接受磨練的！

其實(shí)軍訓(xùn)也并非是常人心目中的魔鬼訓(xùn)練,、灰色的詠嘆調(diào),。緊張忙碌的軍訓(xùn)之余，我們一同感受軍歌的嘹亮,，傾聽演講的激昂,，享受同學(xué)們表演的樂趣，分享室友們的生活小事,。

軍訓(xùn)給我最美好的印象就是是同學(xué)之間純潔的充滿人情味的關(guān)系,，這八天讓我們充分了解彼此，互幫互助,，相互關(guān)心,，讓我們了解到各種各樣的同學(xué)的多才多藝。與室友的八天朝夕相處也讓我們學(xué)會(huì)自立,，自理,，懂得怎樣與他人磨合，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn),。

八天的軍訓(xùn),，對(duì)于每個(gè)人都有不一樣的滋味。而對(duì)于我,，軍訓(xùn)已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義,，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，扎根在我的記憶中,，而成為不可抹殺的一部分,，它已經(jīng)成為一種力量,，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。這一切,，才是綜合實(shí)踐活動(dòng)的真正意義所在,！

人生道路上，應(yīng)該印滿自己的腳步,，即使那路到處布滿了荊棘,，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷,，也得自己去踩,、去踏、去摸索,、去行進(jìn),！我想那樣的路才是真實(shí)的自己寫照，決無半點(diǎn)虛假偽裝之意,。感謝軍訓(xùn),，在我的成長之路上刻下一個(gè)永不會(huì)磨滅的深刻的腳印，它正指向勇敢與堅(jiān)強(qiáng),！

幼兒教育的收獲與感悟篇七

我們從小已經(jīng)習(xí)慣了父母的寵愛,，所以軍訓(xùn)意味著我們要學(xué)會(huì)集體生活，自我照顧,。軍訓(xùn)第一天的訓(xùn)練是站軍姿,，本以為這是一件很容易的事，但真的做起來卻很難,，不到一會(huì)兒我就覺得站不住了,，可不知道那教官是麻木了還是怎么了，竟讓我們站了30分鐘,，再加上太陽不停地向我們潑灑著它的溫暖,，蒸得我的體液猶如滔滔江水連綿不絕，但教官還是不允許亂動(dòng),，我那時(shí)真的有些撐不住了,，真的好想大聲的說“報(bào)告”，但是話到了嘴邊又咽了回去,，依然任憑那烈日熏烤,，站的腳底發(fā)痛。我還是決定堅(jiān)實(shí)的踏出這關(guān),，有時(shí)我真想向父母宣泄一下,，但我沒有拿起電話，因?yàn)槲乙獙W(xué)會(huì)自強(qiáng),，將來的路是要我自己闖的,，于是我開始告訴自己要堅(jiān)持,。

終于軍姿站完了。我開始學(xué)我?guī)缀醪粫?huì)的其他動(dòng)作,，正步,、四面轉(zhuǎn)法、跑步等,。訓(xùn)練場上不但有我們整齊的步伐,，陣陣響亮的口號(hào)聲，更有我們響徹天際的鏗鏘嘹亮的歌聲,，那歌聲飄蕩在訓(xùn)練場的上空,，時(shí)而盤旋，時(shí)而直沖而上,，時(shí)而跌宕起伏,，充溢在我們綠色的隊(duì)伍里，新鮮而有滋味,。

當(dāng)然,，這是很美麗的時(shí)候，但在軍訓(xùn)中生活是很累的,，驕陽似火，蚊蟲如麻,，我們頭頂淋漓的汗水,，腳趾麻木地矗立……但我絲毫不能放松，我的戰(zhàn)友們也不會(huì)放松,。這一切的酸甜苦辣是來之不易的真實(shí),，又何嘗不是一種值得玩味的滋味呢？站軍姿,，給了我們炎黃子孫不去脊梁的身體,，也給了我們龍的傳人的無窮毅力；轉(zhuǎn)向訓(xùn)練,，不僅增強(qiáng)了我的注意力,，更鍛煉了我敏捷的思維?！安环e小流無以成江海,，不積跬步無以至千里?！备杪暋皥F(tuán)結(jié)就是力量”,，這力量在高中時(shí)也曾體會(huì)過，但感覺從未像現(xiàn)在這般深刻,。

軍訓(xùn)是一種人生體驗(yàn),，戰(zhàn)勝自我,、鍛煉意志的最佳良機(jī)。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人的吃苦耐勞精神,，而且能鍛煉人的堅(jiān)強(qiáng)意志,。通過軍訓(xùn)，我們的面貌煥然一新,，我們的愛國熱情愈加高漲,，我們的意志更加堅(jiān)定。軍訓(xùn)就像是一條鞭子,，時(shí)刻鞭策著我們前進(jìn),；軍訓(xùn)又像一把尺子，時(shí)刻規(guī)范著我們的行為,；軍訓(xùn)更像是一把火炬,，時(shí)刻照耀著我們的前方。十五天的軍訓(xùn)給我們留下的印象無比深刻,，軍訓(xùn)讓我們學(xué)會(huì)了自立,、自強(qiáng)、自尊,、自愛,，讓我們稚嫩的心靈變得成熟，讓我們走出他人精心編制的暖巢,，勇敢地站出來去迎接風(fēng)和雨,。

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這十五天的生活是快樂的，因?yàn)槲覀兦猩眢w會(huì)到了軍營般的生活,，體會(huì)到了團(tuán)結(jié)就是力量,，眾人拾柴火焰高的真諦。大學(xué)軍訓(xùn)結(jié)束了,，但我們的大學(xué)生活才剛剛開始,。在今后的生活中，我們還要保持大學(xué)軍訓(xùn)中的優(yōu)良作風(fēng),，發(fā)揚(yáng)戰(zhàn)勝困難,、勇于拼搏的精神，保持高度的組織紀(jì)律性,，認(rèn)真學(xué)好文化知識(shí),、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，全面提高自身素質(zhì),，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的大學(xué)生,。

幼兒教育的收獲與感悟篇八

流光易把流人拋，時(shí)光飛逝總不容世人半點(diǎn)停留,，逝去的日子回不來,，卻在我們心中留下深刻的烙印,，蕩起層層漣漪。轉(zhuǎn)眼之間,，我們從一個(gè)個(gè)陌生的“闖入者”逐漸融入集體,，成為其中的一員。而轉(zhuǎn)眼之間,，我們就已經(jīng)告別了朝夕相處的同學(xué),，嚴(yán)厲的教官，輕輕揮別山間的林木,，清晨的陽光,，滿天的云彩和沁人的花香。在這里,，我們度過了日日夜夜,，在軍營生活的艱辛磨礪中，我們逐漸成長,，留下了揮之不去的深刻印記,。

還記得我們來到軍營的第一天嗎？那時(shí),，我的心中滿是期待,，盼望著盡早開啟這段不平凡的旅程。教官的嚴(yán)格要求讓我很快意識(shí)到,，這段經(jīng)歷不會(huì)一路平坦,。正如我所預(yù)料的那樣，我們一來到軍營就開啟了“錘煉”模式,，一刻也不停息便開始了訓(xùn)練。做得不合格,，從頭再來,；小細(xì)節(jié)有瑕疵，一一糾正,；動(dòng)作錯(cuò)誤,，反復(fù)練習(xí)……訓(xùn)練是艱苦的，迎著冷颼颼的寒風(fēng),，我們清晨就開始了操練,，從早上八點(diǎn)到上午十一點(diǎn)，從下午兩點(diǎn)到傍晚五點(diǎn),，隨處可見的,，是我們訓(xùn)練的身影。雖然寒風(fēng)刺骨,，但是有陽光灑下溫暖,；雖然操練要求嚴(yán)格,，要付出汗水，但是我們堅(jiān)定,，不輕言放棄,。吃飯也許是我們一天中最快樂的時(shí)光了。這時(shí),，我們目不轉(zhuǎn)睛地望著眼前的菜肴,，狼吞虎咽地吃起來。在一天的艱苦訓(xùn)練后,，用米飯?zhí)铒柖瞧ひ彩羌钊碎_心的事,。晚上的空閑時(shí)間，大家也絲毫不敢懈怠,，大聲朗讀語文古詩,，文言文，英語語法,，句型,，抓住一切可以利用的時(shí)間，查缺補(bǔ)漏,，相互追趕,，洪亮的讀書聲響徹整個(gè)宿舍，也在寒冷的冬日溫暖了我的心,。

在這寒冷的冬季,，我一次又一次地挑戰(zhàn)自己，向艱難和磨礪發(fā)出挑戰(zhàn),，向失敗和畏懼說“不”,。曾經(jīng)有多少次，當(dāng)我抱怨前方的路充滿艱辛,，舉步維艱時(shí),，總是一笑而過，卻從未想到過放棄和屈從,。挑戰(zhàn)自我的過程,，一次又一次的伴隨著汗水和淚水，卻充滿著永恒的動(dòng)力,。

軍訓(xùn)是一次磨礪,，讓我們?cè)凇板N煉”中懂得放棄，勇敢堅(jiān)持,，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),。就像我們來時(shí)期待的那樣，我們逐漸學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)，培養(yǎng)了高尚的人格,。而這段經(jīng)歷,，注定將成為我們生命中不可磨滅的印記。

幼兒教育的收獲與感悟篇九

培新有很多種方法,，也有很多在實(shí)踐過程,，它可以帶來知識(shí)上的收獲，可以給你帶來思想上的收獲,，可以給你帶來友誼上的收獲,。

感悟。

也很深,。我深深的感到自己知識(shí)的匱乏,，學(xué)識(shí)的淺薄。陳榮昌,。

老師,。

的每一堂課都讓我有許多不可用言語表達(dá)的收獲，加之與來自不同省市的師兄,，姐弟們聚集一堂相互交流,，較全面的提高了自己的理解能力。

以下是這幾天的幾點(diǎn)體會(huì)：1,，在老師的指導(dǎo)下從各種五行的生克開始理解,。2，水口立向：測(cè)定水口生吉方,，避兇方,。3，尋龍認(rèn)穴：觀山勢(shì)來龍,，山形秀美,，有龍過峽，遇水結(jié)穴,，觀胎息,，認(rèn)穴，用羅盤在過峽處用"七十二龍"來測(cè)定龍的五行,，消砂，納水,，以定龍的吉兇,，取吉用之。4,，以坐山為主,，用人盤排除各種不利的峰煞。5,，陽宅：九星八宅的游年斷訣,，化解方法,。6，擇日：各種擇吉的方式,，各種避兇的方法,。

感謝。

老師這幾天不辭辛苦的指導(dǎo),。

精彩,。

的授課。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使自己的理論基礎(chǔ),，道德水準(zhǔn)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高,，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅(jiān)定性,，增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心。參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲：

一,、通過培訓(xùn),，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)。

一個(gè)民族一個(gè)個(gè)人要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性,。認(rèn)識(shí)要面對(duì)不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)要靠培訓(xùn)要接受新思維、新舉措,。要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)不斷創(chuàng)新思維以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競爭挑戰(zhàn),。我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)則是提高自身工作能力最直接的手段之一也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要,。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能取他人之長補(bǔ)己之短只有這樣才能不負(fù)組織重望完成組織交給的工作任務(wù),。

二、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì),、能力的培養(yǎng)和鍛煉。

1,、是要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和,。

責(zé)任。

力量,。

要

立群眾利益第一位,，局部服從整體，小局服從大局的原則,，始終保持健康向上,、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé),，勇挑重?fù)?dān),。

2、是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào),，熟練工作方法,。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo),、職工,、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人,，不利于團(tuán)結(jié)的話不說,，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，積極主動(dòng)地開展工作,。要經(jīng)常反思工作,、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化,，通過反思,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。

3,、是要敢于吃虧,、吃苦、吃氣,，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神,、奉獻(xiàn)精神,，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開闊,，寬以待人,。要多體諒他人，遇事多為別人著想,，即使別人犯了錯(cuò)誤,，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較,，以免因小失大,，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神,，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想,。吃別人吃不了的苦,，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事,，嚴(yán)格要求自己,。

朋友。

的前提,，包容是,。

人生。

的財(cái)富,。包容不等于遷就和放任自流,，包容別人的過錯(cuò)，是為了讓別人更好地改過,，與人相處要學(xué)會(huì)容納,、包涵、寬容及忍讓,，做到心理相容,。

5、是要注重,。

文明,。

一個(gè)人。

都應(yīng)該具備文明素質(zhì),，做一個(gè)堂堂正正的人,，做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,，文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富,。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),，我們這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起,，從每一件小事做起,，做文明事，說文明話,，讓文明禮儀成為社會(huì)發(fā)展的主流,，讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺(tái)階。

6,、是要廉潔自律,，加強(qiáng)思想,。

道德修養(yǎng)。

要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想,，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀,、地位觀,、利益觀廉潔勤政，嚴(yán)格自律,，自覺接受監(jiān)督認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定,，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事要用自己高尚的品德和人格力量去感召人,、凝聚人，始終做到自重,、自省,、自警、自勵(lì),，在職工中樹立廉潔從政,、勤政為民的良好形象。

機(jī)會(huì),。

努力,。

鍛造自己，提高自己,，使自己成為無愧于人們的合格的干部,。

一、機(jī)會(huì)難得,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很。

珍惜,。

這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在最短的。

時(shí)間,。

學(xué)校,。

校長都能專心致志，全神貫注,，認(rèn)真的聆聽和記錄,，及時(shí)完成。

作業(yè),。

如饑似渴地接受著新鮮的理念,。大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚仿佛回到了學(xué)生時(shí)代,。

二、異彩紛呈,，講座全面系統(tǒng),。

校園。

中國,。

國情。

三,、學(xué)無止境,，更新學(xué)習(xí)觀念。

聽專家,、教授們滔滔不絕,、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才,，佩服他們的,。

自信。

讀書,。

堅(jiān)持,。

生命。

活動(dòng)中不可或缺的組成部分,。對(duì)照自己的工作實(shí)際,，將所學(xué)知識(shí)為我所用。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面,。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中,，坐而言,，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難,，做則必成,。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí),，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作,。

人要走進(jìn)知識(shí)寶庫，是一輩子的事情,，不可能一蹴而就,。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)教育,，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙,。這是一把增長知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙,。

環(huán)境。

下的新型教師,。通過此次培訓(xùn),，我收獲很多，體會(huì)深刻,。具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點(diǎn)體會(huì)：

1,、在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量。

勞動(dòng),。

規(guī)模的典型形式,，勞動(dòng)力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的,，相反,，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升,。

2,、自我。

決定,。

學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn),。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方,。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了,。

成人。

的特點(diǎn),，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間,。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上,。

課件,。

自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

3,、按需進(jìn)修,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行。

選擇,。

性地學(xué)習(xí),。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要,，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng),。一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù),，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)需要的是有多個(gè)學(xué)位,、多張資質(zhì)證書的人才,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)員能與優(yōu)秀教師開展互動(dòng)。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對(duì)面講課,，教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴教師個(gè)人的素質(zhì)和能動(dòng)性,。然而，好的教師是極少的,，如果教師缺乏能動(dòng)性或素質(zhì)不高,，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)將消失。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中,，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式),，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。學(xué)員在選擇課程的同時(shí)也選擇了教師,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)我們教學(xué)觀念，思想模式的轉(zhuǎn)變很大,，在傳統(tǒng)教育模式中,，是以教師為中心，教師通過講授,、板書及多種媒體的輔助,，把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生。老師是整個(gè)教學(xué)過程的主宰,，學(xué)生則處于被動(dòng)接受知識(shí)的地位,。

成長。

情感,。

個(gè)性,。

精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生，教育的根本特性是以人育人,。有了信息技術(shù),，教師將會(huì)從廣播知識(shí)的繁重任務(wù)中解脫出來，有精力和時(shí)間真正進(jìn)行以人育人的活動(dòng)?，F(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過程中,，教師能夠由原來的處于中心地位的知識(shí)權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴設(shè)計(jì)者開發(fā)者社會(huì)文化的詮釋者教育的研究者，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開發(fā),。特別在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,，教師會(huì)自然而然地專注于對(duì)信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)監(jiān)控研究和評(píng)價(jià)。在信息技術(shù)的環(huán)境中,，學(xué)生應(yīng)該被看作為待點(diǎn)燃的火把,，學(xué)生地位應(yīng)該由被動(dòng)的知識(shí)容器和知識(shí)受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的主宰學(xué)習(xí)的主體，成為教學(xué)活動(dòng)的積極參與者和知識(shí)的積極建構(gòu)者,。

夜深人靜時(shí),，我坐在電腦前,，登上繼續(xù)教育網(wǎng)，已成為多年來的一種自然,。

習(xí)慣,。

同學(xué)。

習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰,。

對(duì)知識(shí)的貧乏,，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的無知。一位名人說：“認(rèn)識(shí)到我們知識(shí)上的不足,，便向,。

成功。

走了一大步,?！睉袧h最容易做出的辯解，是沒有時(shí)間學(xué)習(xí),。其實(shí)這不過是一種托辭罷了,。有一個(gè)著名的“三八理論”說，八小時(shí)睡覺,，八小時(shí)工作,，這個(gè)人人都一樣，非常公平,。但人與人之間的不同,，在于業(yè)余時(shí)間怎么度過。

時(shí)光,。

游戲,。

之中，有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗,，有的甚至“借網(wǎng)”實(shí)施各類違法犯罪,。這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯(cuò)，錯(cuò)的是“入網(wǎng)者”把握不夠好,。

今天,。

在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會(huì)，這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作學(xué)習(xí)精神,。

內(nèi)涵,。

一、在學(xué)習(xí)中反思,。

“一個(gè)人能走多遠(yuǎn),，看他與誰同行，一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn),，一個(gè)人有多成功,，看他與什么人相伴，有幾位好同伴,，將會(huì)成就你的一生,。”當(dāng)我聽了幾位專家的講座,，真是受益匪淺,。激起我心中的許多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀,，感悟到要善待學(xué)生,，尊重生命。學(xué)到了自信,，學(xué)到了方法,，感悟至深。作為一名教師,，我認(rèn)為這種觀念的形成是很重要的,。有了這個(gè)觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會(huì)碰到各種各樣的問題,、挫折，堅(jiān)信我會(huì)去探索,、解決!

作為一名教師,，不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者,。一定要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位,，深深地感到教法要結(jié)合實(shí)際，就地取材,，靈活機(jī)動(dòng),，要因人而異、因生而異,，生源不同,，各有千秋，要針對(duì)學(xué)生,，因材施教,。教學(xué)有法，教無定法,，貴在得法;形成自己的教法,，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格，教出自己的風(fēng)采,。教師必須要有開發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力,。只有這樣才能用好教材、活用教材,。還應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),，不斷的增加、更新自己的知識(shí),，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾,，這樣才能將教材中有限的知識(shí)拓展到無限的生活當(dāng)中去。

二,、在反思中進(jìn)步,、成長。

通過學(xué)習(xí),，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到,，專家與名師，之所以能成為專家與名師,，他們那廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn),。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”，是與他們辛勤的付出,、不斷地積累總結(jié)分不開的,，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照,。作為一名參加教育教學(xué)能力提升提升工程省級(jí)培訓(xùn)的教師,，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思,，在反思中總結(jié),，真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的老師,。因此,，要做好以下幾個(gè)方面：

1、促進(jìn)自己向?qū)I(yè)化的發(fā)展,。

聽了專家的報(bào)告,，使我明白每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W習(xí)，并且能夠?qū)W好,，成為優(yōu)秀的學(xué)生和,。

未來。

社會(huì)的成員,?！袄蠋煹哪苣褪亲屢粋€(gè)不愛學(xué)習(xí)的,。

孩子。

愛學(xué)習(xí)了”,。因此,，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式。專家的講座,，讓我認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化,，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢(shì)的需要。因此我們要不斷提高自身素質(zhì),，不斷地用知識(shí)來充實(shí)自己,，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化。

2,、努力轉(zhuǎn)變好角色,。

鼓勵(lì)。

讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得,。

快樂,。

喜歡。

心靈,。

空間,。

和時(shí)間留給學(xué)生，營造寬松自由的可讓氛圍,。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去學(xué),，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者,。只有這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型,、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生,。

3,、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用。

(1)用心去熱愛自己學(xué)生,。

尋找,。

他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn);,。

溫暖,。

增強(qiáng)自信這樣才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍更會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。

(2)用自己的言行去感染學(xué)生。

開心,。

靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

大海。

那樣敞開胸懷容納百川,，像,。

太陽。

那樣,，不斷地進(jìn)行新的核聚變,，積蓄新能量，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭,，去照亮人類,，照亮未來。為了我們的教育,，為了我們的學(xué)生,，也為了我們自己，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

風(fēng)景,。

線!

幼兒教育的收獲與感悟篇十

這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：學(xué)習(xí)四個(gè)基本概念“新課堂，新教師,，新學(xué)生,，新學(xué)校”,，展開“四新”標(biāo)準(zhǔn)討論,，形成“新道德教育”的概述，明確“新道德教育”的使命和責(zé)任,。

（這次培訓(xùn)組織之周密,，從局領(lǐng)導(dǎo)的重視程度以及很多細(xì)節(jié)上均可窺見一斑，這是培訓(xùn)的通訊錄和常識(shí)性安排,，在開始培訓(xùn)之前已經(jīng)提前集結(jié)成冊(cè),，很便捷直觀，細(xì)節(jié)可以說明一切,。）,。

這次培訓(xùn)最大的亮點(diǎn)就是,，聆聽報(bào)告和體驗(yàn)式培訓(xùn)相結(jié)合，特別是后者,，讓我們真正體會(huì)到在課堂上動(dòng)起來的感覺,，切實(shí)體會(huì)到“新道德教育”的內(nèi)涵。

頭一天的報(bào)告聽下來,，收獲不少,，可是十幾個(gè)小時(shí)坐下來，也真是辛苦,，沒想到更具挑戰(zhàn)性的培訓(xùn)項(xiàng)目還在后面呢,。

在此，不得不佩服這次培訓(xùn)組織之周密,，設(shè)想之巧妙,。

我們此次參與培訓(xùn)的53所學(xué)校，按照小學(xué),、初中和高中為類別分成六個(gè)班,，每個(gè)學(xué)校參加培訓(xùn)的6個(gè)領(lǐng)導(dǎo)及老師自動(dòng)成為所在班級(jí)的一個(gè)小組，每個(gè)班級(jí)還專門配備了兩名專職班主任,。

專家的報(bào)告結(jié)束之后,，我們體驗(yàn)式的培訓(xùn)就開始了。我們來到事先分好的教室,，開始了我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐之旅,。

我們學(xué)校被分在了4班，與我們同班的還有,，鄭州市52中,，鄭州市60中，鄭州市61中,，鄭州市62中,，鄭州市外國語中學(xué)，鄭州市73中,，鄭州市83中,，鄭州市23中，這九個(gè)學(xué)校組成了我們班級(jí)的9個(gè)小組,。

首先就是小組pk，給了大家20分鐘時(shí)間,，以小組合作的方式選出組長,，并制定出所在小組的組名、組訓(xùn),、組徽和組歌,；之后給五分鐘的時(shí)間全體登臺(tái)展示,，現(xiàn)場打分評(píng)比。

說是小組pk,，其實(shí)大家都明白,，這可是學(xué)校與學(xué)校之間的pk呀，于是,，大家誰也不甘落后,，討論的氣氛異常熱烈，展示的成果好的驚人,，9個(gè)小組展示結(jié)束,，竟然十二點(diǎn)半了，早已過了吃飯的時(shí)間了,。由此可見,，大家的學(xué)習(xí)是多么的投入！

下午的培訓(xùn)仍是分班學(xué)習(xí),，仍是小組pk,，看來是要將體驗(yàn)式培訓(xùn)進(jìn)行到底了。,，沒有想到的是,，下午的學(xué)習(xí)內(nèi)容更具挑戰(zhàn)性。

按照導(dǎo)學(xué)案的安排,，先是20分鐘獨(dú)學(xué)時(shí)間,，通過專家的引領(lǐng)及自己的體悟，提出自己對(duì)“四新”標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí),；接著是30分鐘的小組合作學(xué)習(xí)（即對(duì)學(xué),、群學(xué)），以小組為單位交流獨(dú)學(xué)感悟,，形成小組對(duì)“四新”標(biāo)準(zhǔn)的解讀,，并以最美觀形象的方式在展示區(qū)展示，同時(shí)將本組的體悟以故事形式登臺(tái)展示,。

時(shí)間之緊,，任務(wù)之重，使得我們六個(gè)緊密的團(tuán)結(jié)在一起,，攻克一個(gè)又一個(gè)難關(guān),。在那堂課上，沒有校長,，也沒有主任,，只有伙伴，只有思考,、合作和共贏,。

結(jié)果,，面對(duì)實(shí)力強(qiáng)大的八個(gè)兄弟學(xué)校，我們學(xué)校的六人小組竟然脫穎而出,，一舉奪魁,，獲得全天的pk冠軍，要在下周的“鄭州市新道德教育論壇”中代表我們這個(gè)班級(jí)去面向?qū)＜液徒逃值念I(lǐng)導(dǎo)做展示,，這對(duì)于我們個(gè)人和學(xué)校都是莫大的榮譽(yù),。

其實(shí)，這種培訓(xùn)是將我們這些教育者置身于學(xué)習(xí)的場景中,，讓我們親身體驗(yàn)新課堂是與傳統(tǒng)課堂“教中心”截然不同的“學(xué)中心”,，讓我們親身體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的樂趣、小組合作的力量,，以及登臺(tái)展示的成就感,。

聽過，我們會(huì)忘記,；看過,，我們會(huì)記住,；體驗(yàn)過,，我們才能真正的理解。

誰說不是這樣呢,？既然這樣,，那么，回歸課堂,，我們是不是該讓學(xué)生真正動(dòng)起來,，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，讓我們的教育真正成為發(fā)展學(xué)生,、成就老師的沃土,。

踐行課改，實(shí)現(xiàn)師生發(fā)展的雙贏,，豈不美哉,？

寫作后記：謝謝大家的支持和關(guān)心，我會(huì)悠著點(diǎn)兒的,。

親愛的博友,，讓我們一起快樂前行哦！

幼兒教育的收獲與感悟篇十一

但是,，看見那么多人沒找到工作,，或者是找工作難，覺得自己真的很幸運(yùn)、很幸福了,。記過一年的忙碌，我們都會(huì)感到一些疲勞,，這是不可避免的,。但是我們一定要清楚，在一年的辛酸后,，我們是否會(huì)感到生活變得充實(shí)了些,。這是毫無疑問的，這就是我們的回報(bào),。所以我們應(yīng)該再接再厲,，期待來年的工作，不管它是如何的情形,，這樣就會(huì)在工作中取得更好的成就,。加油吧，我們一定能成功,。在此提前祝福大家現(xiàn)在才體會(huì)到天下沒有免費(fèi)的午餐,，每一分收獲，都要付出自己的努力,，并且人要學(xué)會(huì)圓滑,，該說的說，不該說的不說,，人心隔肚皮,，要學(xué)會(huì)靈活的處事應(yīng)變能力，領(lǐng)導(dǎo)的廢話,，要點(diǎn)頭要哈腰,。呵呵·工資漲了·職位升了·閱歷有了·人也老了·責(zé)任重了·目標(biāo)近了·樓主,你好!

感覺辛苦了一年,得到了收獲很開心!

也學(xué)到了一點(diǎn)點(diǎn)生活的道理,是自己總結(jié)出來的那種.

工作收獲的好句子整理了幾條，我們一起來看看吧,。

在工作中從完善到創(chuàng)新,，是證明自我的價(jià)值，是自我進(jìn)步的過程,，是說明自我有信心,，有潛質(zhì)迎接挑戰(zhàn)的勇氣。讓我收獲了很多,，讓我懂得了很多,，也非常的感慨。

當(dāng)一個(gè)人真正覺悟的一刻,，他放棄追尋外在世界的財(cái)富,，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。在工作中我收獲了很多,，是我最大的財(cái)富,。

人生就是一出戲,，怎么演都是練好滴，導(dǎo)演就是咱自己,，想怎么演都是可以滴,，節(jié)拍快慢是咱可以拿捏滴，不要以為自己有問題,，不努力是不行滴,，遇到坎坷莫消極，需要耐心對(duì)待滴,。

凡就是偉大的人物從來不承認(rèn)生活就是不可改造的,，他也許會(huì)對(duì)他當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境不滿意,，不過他的不滿意不但不會(huì)使他抱怨和不快樂,，反而使他充滿一股熱忱想闖出一番事業(yè)來。

抹布,，工作平凡的無人問津,，但默默無聞地給人以美的清凈,。只要思想就是有出息的，任何工作都有崇高的意義,。

如果從工作中只得到厭倦,、緊張與失望，人的一生將會(huì)多么痛苦;令自己厭倦的工作即使帶來了名與利,，這種光彩也是何等的虛浮,。

種下春的希望種子，付出夏的汗水培育,，收獲秋的金黃碩果,，進(jìn)入冬的雪窯冬眠；回望年,，汗水與苦累相伴,，收獲與喜悅纏綿；祈愿年,，簡單與快樂相伴,，成功與輝煌呈現(xiàn)！

(一)要留主干,、去枝葉,。我們要?jiǎng)h減次要的人物、次要的事件,，以及說明,、交代等地方，留下在段落語句的主要內(nèi)容。

(二)要直接簡化任務(wù)語言,。在敘述中,，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言,。這樣,，既使情節(jié)連貫，又使語句“簡練”,。

(三)要保持段落脈絡(luò)清晰。要注意保持主要脈絡(luò)的清晰和完整,，特別是故事發(fā)生的時(shí)間,、地點(diǎn)、人物,、事件的起因,、經(jīng)過、結(jié)果等要素要齊全,，讓人讀了對(duì)原文有個(gè)大概的了解,。

(四)要不改變?cè)狻Ｗ钜o的是縮寫后不可改變?cè)?，做到?nèi)容基本保持和原文一直,，不會(huì)使讀者產(chǎn)生歧義。

幼兒教育的收獲與感悟篇十二

當(dāng)陽光燦爛,，奏響歡迎樂章,，當(dāng)荷花盛開，唱出堅(jiān)強(qiáng)意志的音樂,，當(dāng)炊煙裊裊,，聽出團(tuán)結(jié)友愛的音樂。這時(shí),，我們走進(jìn)了德育學(xué)校,。

我們穿上軍裝，那是綠色的迷彩服,。穿上之后,，我們同學(xué)看起來就像是勇敢善戰(zhàn)的軍人。在帥氣認(rèn)真的教官指導(dǎo)下,，我們做了一件讓我最難忘的事,，那就是繪畫練習(xí)。

這不是一件簡單的事情,。

教官讓我們先站二十分鐘,，教官眼巴巴的看著我們喊:“誰敢動(dòng)，三十個(gè)俯臥撐！”我們每個(gè)人都很活躍,。怎樣才能保持20分鐘不動(dòng),？教官昂著頭，脊柱很直,，就像一棵老樹,。他的眼睛在盯著我們，手緊貼著褲子,，腳呈60度角,。耐心的說“像我！”我們也在爭相模仿,，但我們就像脆弱的小樹,。我們就這樣站著。五分鐘過去了,。雖然沒人動(dòng),，但學(xué)生們都渴了。

眼看就要失敗了,，教官的目光像一把鋒利的刀刺傷了我們每一個(gè)人,。教官看著我們堅(jiān)定的說:“堅(jiān)持就是勝利！”我們好像被感染了,，我們堅(jiān)持,，用力，用力,。他的目光堅(jiān)定了我們的信念,。我們堅(jiān)持到了十分鐘，太陽越來越強(qiáng),，人們不得不懷疑他有意和我們作對(duì),。很快我們就汗流浹背，臉上,、額頭和脖子上都是汗,。大家都面紅耳赤，頭暈?zāi)垦?，大腿都在抖,。但是，勝利是我們的?dòng)力,，堅(jiān)持就是勝利,。

教官喊道:“不許動(dòng)！堅(jiān)持??！”

我們終于堅(jiān)持住了,。20分鐘后，地上有無數(shù)汗水,，把一大片水泥地面打濕了,。教官喊:“搞定！”休息的時(shí)候,，太陽跑進(jìn)了云里,，綠草紅花，藍(lán)天白云,，多美啊,。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來,，持久而涼爽,，一種滿足感萌發(fā)了。

幼兒教育的收獲與感悟篇十三

我們?cè)谟洃浀拈L河里奔跑,，在那里，實(shí)現(xiàn)永遠(yuǎn)是那樣的狹窄,，永遠(yuǎn)不能看到記憶的邊境,。我們慢慢地成長，享受著快樂的時(shí)光,，經(jīng)歷了許多刻苦銘心的事情,。至今，我們還是像初生的嬰兒一樣,，眷戀著母親那溫暖的懷抱,。

小時(shí)候，爺爺教會(huì)我寫字,，教會(huì)我騎自行車,，教會(huì)我爬樹等本領(lǐng)。爸爸教會(huì)我做事不能馬虎,，要虛心,；做人不能懶惰，要勤勞,；做事情不能夠太過隨意,，要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)等道理。媽媽和奶奶卻一直在我孤單是陪伴我,，在我傷心時(shí)安慰我,，在我沮喪時(shí)鼓勵(lì)我……我覺得我的童年充滿了樂趣。

可是,，時(shí)間流逝得太快了,，一眨眼,，就過了十二年了。馬上就要面臨和同學(xué)們分離的一天,，也就是小學(xué)畢業(yè)的一天,。我覺得那一天將會(huì)是我們?nèi)松囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也許會(huì)讓我們懂得更多,，學(xué)會(huì)更多做人的道理,。我也漸漸懂得了友誼比山高比海深，我很想珍惜現(xiàn)在的每一天,，可是,，面臨著升中考，我們卻無比的緊張自己的成績,，作業(yè)當(dāng)然也會(huì)隨著年齡而增加,。

每當(dāng)我聽到《不想長大》這一首歌，我就想逃避時(shí)間,，不想讓時(shí)間使我們的童年就這樣過去了,，不想面臨那么多難免的痛苦，我不想和陪伴了我六年的同學(xué)和老師分開,，更不愿意和我的`母校分開,。

如果時(shí)間可以重來或停止，我們一定不會(huì)再同學(xué)之間不愉快的事情,，一定會(huì)好好地珍惜同學(xué)之間的友誼,，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛,?？墒牵瑫r(shí)間已經(jīng)過去了,，不可能再有挽回的機(jī)會(huì),。我現(xiàn)在很后悔，如果當(dāng)初我們能夠好好珍惜眼前的話,，就不會(huì)害怕剩下的時(shí)間不足夠了,。同學(xué)們，我知道你們和我的心情一樣,，可是,，總要面對(duì)這一切，這不能怨誰,，這能埋怨當(dāng)年我們的無知和互相不信任的心態(tài),。我希望在剩下的時(shí)光里，我們能夠補(bǔ)回自己覺得不足的地方,，別讓自己就這樣白白浪費(fèi)了六年的時(shí)間,。

同學(xué)們,，我想送你們一首歌，這首歌的名字是《北京東路的日子》,，這首歌的歌詞真的很像我們,。一年級(jí)的時(shí)候，我們是多么的無知啊,，回憶起一年級(jí)的所作所為,，我覺得實(shí)在是不應(yīng)該啊,！

我們即將分別到不同的中學(xué),。我很傷心，很難過,，但是,，這是每個(gè)人注定要經(jīng)歷的事情，希望大家能夠好好珍惜同學(xué)之間的那些開心的時(shí)光,。最后,，送給六年級(jí)的同學(xué)一句話：珍惜，會(huì)讓一切變得美好,！

我愛我們六年級(jí)的同學(xué)們,！是你們讓我不斷地成長，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，讓我學(xué)會(huì)勇敢,，還讓我學(xué)會(huì)了做事一定要有自信心?，F(xiàn)在,，我將成為一個(gè)堅(jiān)不可摧的人了！感謝陪我度過六年的同學(xué),！

幼兒教育的收獲與感悟篇十四

時(shí)間過得好快,，轉(zhuǎn)眼豐富多彩、充實(shí)難忘小學(xué)美好時(shí)光就要過半了,?；厥兹昵皠傔M(jìn)翠苑二小時(shí)對(duì)校園學(xué)習(xí)生活充滿期待好奇、也伴有些許的不安甚至畏懼,。在老師和同學(xué)的關(guān)心幫助下,，生活上的自立增強(qiáng)了自信、學(xué)習(xí)上的主動(dòng)提升了能力,、交往中的友善助力了成長,。

不知從何時(shí)開始，再也不用老師的提醒,，自覺打掃衛(wèi)生,、整理書桌,、文明用餐，自覺有序排隊(duì),、遵章守紀(jì),、加強(qiáng)鍛煉；再也不用爸媽的叮嚀,，自己洗漱穿衣,、整理書房、系鞋帶打雨傘,；自己力所能及地幫助爸媽剝豆子,、整理鞋柜、掃地拖地,。也不知從何時(shí)開始,，爸媽臨時(shí)有事我能一個(gè)人在家看書、彈琴,，還有好幾次一個(gè)人到樓下小區(qū)的超市,、書店去購買商品。

生活自理能力的增強(qiáng)也促進(jìn)了學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,，早已養(yǎng)成了課前主動(dòng)預(yù)習(xí),、課堂認(rèn)真聽講、課后保質(zhì)保量完成作業(yè),，當(dāng)日學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)日完成的好習(xí)慣,；早已養(yǎng)成了堅(jiān)持課外閱讀、自主練習(xí),、拓展特長,、陶冶情操的好做法。由于我的進(jìn)步,，還成為了班級(jí)里的小干部,，成為了老師的小助手，每次其中競賽都能得獎(jiǎng),，還有幾次當(dāng)選了學(xué)校的“三好學(xué)生”,。

其實(shí)，我的進(jìn)步可多呢?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生的事情我都會(huì)主動(dòng)與爸媽溝通,，為了保護(hù)視力我現(xiàn)在除了學(xué)習(xí)需要從來不玩電子產(chǎn)品，尊重老師,、父母的.教誨,。當(dāng)然，我也有很多的小缺點(diǎn),、小毛病需要,，譬如有時(shí)候時(shí)間觀念不強(qiáng),、自我管理能力不夠好等等，我相信在老師,、父母的關(guān)愛教育下,，在我們?nèi)昙?jí)（4）班這個(gè)積極向上的集體感染下，接下來我的學(xué)習(xí)生活將會(huì)不斷提高,，感悟生活,、享受成長。

文檔為doc格式,。

幼兒教育的收獲與感悟篇十五

那是一年冬至,，大雪紛飛，在道路上鋪了厚厚的一層,，我瞇了瞇眼睛,，地上的雪映著月亮清冷的光輝，直刺我的眼睛,，弄得我刺痛難忍,。風(fēng)又刮了起來，從我身旁呼嘯而過,，卷得雪花直沖我的眼鼻,，我又裹緊了身上的大衣，袋子里有被我揉成團(tuán)的試卷,，手隨時(shí)可以碰到,。

我失望，我絕望,，我后悔,！可這又有什么用呢？世間從無后悔藥,。清冷的月色下,，唯雪獨(dú)舞,。

我不敢回家,，只能漫無目的地在街上徘徊，能陪我的,，只有孤獨(dú),。忽然，我的眼角出現(xiàn)了一抹醬紫,，它半掩在雪地里,，難怪難以辨認(rèn)。是株無名小花,，已是殘枝敗葉,，但它還是挺立在那里,，像一個(gè)衛(wèi)士，捍衛(wèi)著自己的尊嚴(yán),。

我立即站了起來,，小心翼翼地摘下那朵不屈現(xiàn)實(shí)的花朵，把它夾進(jìn)書里,，以后只要見到它,，我再困難都要想辦法解決，決不能輸給一朵花兒,！

思緒又飄了回來,，手中的花兒還在，卻閃著光輝,，它也是我成長路上的掌燈人,，為我指明方向。

幼兒教育的收獲與感悟篇十六

三月十二日,，也就是第二天軍訓(xùn),，我們緊張的一句話也說不出來。尤其是吃早餐的時(shí)候,，大家都沒有胃口,，端著那臭飯盒，愣在那兒坐了好半天,，看得出,，如果老師給每人發(fā)一大塊黑椒牛排和一瓶飲料，大家還是會(huì)愿意吃的(從表情上就能知道),。呼,，幸好我不是在學(xué)校吃早餐，否則,，我連軍訓(xùn)都不想?yún)⒓恿?。“咔嚓?教室里的門給打開了,，我差不多心跳都快要停止了,。教官嚴(yán)厲地跟我們說，如果誰發(fā)出了聲音,，就讓他(她)站一節(jié)課,。

到操場時(shí)，我們的身體似乎要被陽光給穿透了,。然而,，從別人身上傳來一股香香的氣味，我聞著，嗅著,。嗯,，就像…像…烤肉的味道，我皺了個(gè)鬼臉,，可不是嘛,，身上的水分差不多都被吸干了，能不發(fā)出像烤肉的味道嗎(說實(shí)話,，確實(shí)有點(diǎn)兒惡心,。)?“立正!”這聲音把我嚇得蹦了起來!教官瞪了我一眼，我有點(diǎn)兒害怕,，只好把身子縮了回去,。“今天站隊(duì),，還不如昨天呢!站四分鐘!”啊?站四分鐘,，再加上太陽暴曬，我可能都脫水了(不騙人,，真有可能)!

果真,，過了一會(huì)兒，我開始頭暈,，頭像是被給撕裂了一般,。我捂住頭想讓頭恢復(fù)正常，可是……還是很疼,。

我忍著頭痛做完了剩下的練習(xí)(早知道我叫媽媽給我?guī)б恍┲晤^疼的膠囊就好了,，既不苦，也不會(huì)讓腦袋疼),。還好,，很快就下課了，我像一只燕子,，張開翅膀飛出去了,。第二節(jié)，也沒什么的,，做一下交通操罷了,，我感覺時(shí)間過得好快，沒練幾下子就下課了,，當(dāng)時(shí)我那快活勁兒,，吃什么好東西都比不上,。

第三節(jié)課,，我們到?jīng)]有太陽的地方去訓(xùn)練，我擦了擦熱熱的背脊,，突然,，我肚子餓了,，咕嚕咕嚕的叫了起來，幸好我們訓(xùn)練的聲音大,，把咕咕叫的聲音這樣住了,。突然，教官抓到兩個(gè)沒站好的,，我只能說他們倒霉了,。咕咕咕，肚子發(fā)出的聲音越大,，我喊的聲音就越大,，好像我在跟肚子搏斗呢。

綜合課,，也就是第四節(jié)課,，我們練了一個(gè)要拉開距離的練習(xí)，每人有兩次機(jī)會(huì),，我差點(diǎn)不合格,。當(dāng)時(shí)，我吐了口氣,。

總之,，軍訓(xùn)的好處就是磨煉身體，增強(qiáng)意志力,。壞處就是曬的太陽太多,，有可能脫水。

幼兒教育的收獲與感悟篇十七

一提到軍訓(xùn)后生發(fā)的感想,，大概許多人都會(huì)想到收獲了鋼鐵般的意志和堅(jiān)韌不拔的精神,，然而我這里想要寫下的是，我們的確在持久訓(xùn)練,、蚊蟲叮咬和烈日當(dāng)頭中學(xué)會(huì)了不怕吃苦和永不放棄,，但絕不僅僅是這些。

就從訓(xùn)練第一天的那一場不到一分鐘的雨開始說起吧——那是一個(gè)陰天,，清晨剛到操場訓(xùn)練了不一會(huì),，烏云便一點(diǎn)點(diǎn)地從四周向我們頭頂那方天空聚攏，我們都暗自竊喜,，私以為可以躲在舒適無雨的教室中看書,，繼續(xù)著多年來一成不變的宅生活。

還好沒有,。

就在我們站軍姿時(shí),，雨點(diǎn)開始急躁地、毫無規(guī)律地向下砸，大顆大顆的雨滴,，砸在我的額頭,，我的鼻尖，我的臉頰,，更多的落在我的眼鏡上,，絲絲縷縷地向下滑落，鏡片上留下一道又一道雨水侵略過的紋路,，我的視線漸漸模糊,。

然而我不能動(dòng)，沒有命令,，一絲一毫都動(dòng)不得,。我們沒有任何的防雨措施，就這樣立在操場上,，同我們一樣在雨中佇立著的還有班主任和教官,。這是我人生中淋過的第一場雨，就那樣沒有任何防備地,、平靜地接受大自然所給予我們的天禮,。我們安靜地、默默地,，像樹一樣無畏地矗立在雨中,，大家肩并肩地站在一起，就好像一片茂密的森林,。噠噠的雨聲,，好像平息了心中某些躁動(dòng)的思緒，于是便心平氣和地坦然與自然相擁,，心底驀地生發(fā)出了一種豪邁的詩意與豪情,。

那場極為短暫的雨，喚醒了沉睡在我靈魂中的對(duì)大自然的敬意與熱愛,。我們已把窗外的世界遺忘得地太久了,，過去的一年里，我們?yōu)橹锌计床?，無意觀賞窗外的美景,，未來的三年里，我們也將更加忙碌,，而中間用作過渡的軍訓(xùn),，又何嘗不是另一種課堂？它以一種委婉的語氣提醒著我們,，是時(shí)候走出四面混凝土的生活了,，到外面走一走,，那更廣闊的天地，也是屬于我們的??！站軍姿時(shí),，看遠(yuǎn)處的山,，近處的樹，速記風(fēng)的演講,，又驟數(shù)云的變化,；齊步走時(shí)，我們用整齊劃一的腳步丈量寬廣的土地,，用裸露在外的胳膊承接熾熱的陽光,。身上的校服任野風(fēng)去刺繡，腳下的運(yùn)動(dòng)鞋任綠茵去穿綴,。

自然如此美好,，何不在學(xué)習(xí)之余，多去感受那綺麗風(fēng)光,？

整個(gè)自然都盡在我們懷中,，用張曉風(fēng)的話說，不快樂真是不合理的,。