一份好的報(bào)告應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,，能夠準(zhǔn)確表達(dá)觀點(diǎn)和論證,，給讀者留下深刻印象,。在報(bào)告中要注重邏輯和條理,，使用清晰簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)信息,，避免冗長(zhǎng)和模糊的敘述,。[報(bào)告標(biāo)題5]

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告的意義與作用篇一

我叫xxx,，1994年出生,，是一個(gè)帥氣開(kāi)朗的男孩，今年20歲了,，不短不長(zhǎng)的20xx年中,，我快樂(lè)過(guò),、我驕傲過(guò),、我痛苦過(guò)，我絕望過(guò),、我也感動(dòng)過(guò),，跟同齡的人相比我似乎更加的成熟，因?yàn)槲矣懈嗟臋C(jī)會(huì)去決定,、經(jīng)歷和體驗(yàn)不一樣的生活,。驀然回首,，所有的不幸和不平、所有的喜悅和榮譽(yù)都讓我有一種淡淡的感激,，感激上帝在讓我經(jīng)歷了很多之后依然熱愛(ài)著生活,，感激我的父母和所有關(guān)心愛(ài)護(hù)我的人，因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會(huì)和力量,。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像跳動(dòng)的音符編織著我美麗的夢(mèng)想和絢麗的生活,，我相信自己生命的底色是真、善,、美,，我相信我的臉上一直洋溢著青春的光彩。特別喜歡周弘老師的一句話：“生命如水,，賞識(shí)人生,。”

咿呀學(xué)說(shuō)話,，跌跌撞撞的學(xué)走路,，認(rèn)真的鞋子，讀書(shū),。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)記錄早已在我的腦海變得零零碎碎甚至早已部記得了,。但是他們是我這本人生閱歷書(shū)的某一章節(jié)。它豐富的我的生活,。它是我的調(diào)味劑,，是我的生活變得有酸的甜的苦的辣的。我懵懵懂懂地度過(guò)了小學(xué)的時(shí)代,，成了一名初中生,，同時(shí)自信心逐漸膨脹。我發(fā)現(xiàn)我很喜歡在老師和同學(xué)中愛(ài)表現(xiàn)自己,。

總是在意老師和同學(xué)對(duì)我的看法,，我總是把每件事做到最好，使同學(xué)和老師肯定我,?？墒怯袝r(shí)總是力不從心，總是想把事做到最好,，可是總是做的很糟糕,，總是受到很大挫敗。但是那些挫敗,，總讓我不盡如意,。總是感到自責(zé)和失落,，就如跌入深邃的低估,，摔的粉身碎骨,。記得一次期中考后的家長(zhǎng)會(huì)，而且那次的考試成績(jī)可以說(shuō)非常失敗,，回想媽媽每天辛苦的工作,，每天都是那么的疲憊，我的心時(shí)不時(shí)的一酸,，那是我偷偷的流下了眼淚,，我知道流眼淚是無(wú)濟(jì)于事的?？墒且豢吹綃寢?zhuān)幌氲剿刻旃ぷ髂敲葱量?。還為我操心，好多頭發(fā)變白了,。有時(shí)就自問(wèn)自己,，為什么我努力了那么多卻得到的確實(shí)這個(gè)結(jié)果。不斷努力,，鼓勵(lì)自己,。我相信我的命運(yùn)掌握在自己手中，我的未來(lái)不是夢(mèng),。

就這樣,，伴隨著失敗與成長(zhǎng)，終于迎來(lái)了高考,。不過(guò)高考挺讓人失望的,。沒(méi)有自己理想的成績(jī)，那時(shí)我很懊惱,，和想不通,，為什么命運(yùn)要這樣對(duì)待我。不明白,，也想不通為什么,，我還是來(lái)到了浙工院，這所魂?duì)课业膲?mèng)想的學(xué)校,。我的未來(lái),，將是怎樣的，我不知道,。但是我相信,，不管在多么惡劣的環(huán)境，只要自己那顆堅(jiān)持和永不言棄的心仍存在,，再怎么經(jīng)歷怎么的挫折都不會(huì)阻礙自己前進(jìn),，不管有多惡劣的環(huán)境，都能闖出自己的天空,。

現(xiàn)在的我,，是一個(gè)大學(xué)生?；蛟S我現(xiàn)在還不是很成熟,，但是經(jīng)過(guò)這幾年的鍛煉，一定能有屬于自己一片天,。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)相信命運(yùn)掌握在自己手中,，我的路還沒(méi)走完。

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告的意義與作用篇二

我叫xxx,，是一個(gè)開(kāi)朗爽朗的女孩,，今年21歲了，歲月似箭,，回想以前走過(guò)的路,，有快樂(lè)也有悲傷，有委屈也有挫折,，有天真天真的想象也有遠(yuǎn)大的理想和高遠(yuǎn)的目標(biāo),。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像跳動(dòng)的音符編織著我漂亮的夢(mèng)想和絢爛的生活，我要感謝我的父親母親和所相關(guān)心愛(ài)惜我的人,，因?yàn)槭撬麄兘o了我時(shí)機(jī)和力量,。

我出生在一個(gè)一般家庭里，爸爸媽媽固然文化水平不高,，但擁有一顆對(duì)生活火熱的心,，他們踴躍進(jìn)步，正直豪邁,，仔細(xì)負(fù)責(zé),，在他們的影響下我也成長(zhǎng)為一個(gè)開(kāi)朗爽朗正直和善的女孩。

七歲的時(shí)候我就走開(kāi)父親母親開(kāi)始接受學(xué)校教育,，小學(xué)階段,，在老師的教育和關(guān)心下，我無(wú)牽無(wú)掛的健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著,。但時(shí)間靜靜的溜走,，我在成長(zhǎng)。進(jìn)入初中,，全部都是陌生的,。陌生的校園陌生的同學(xué)陌生的老師。跟著時(shí)間的流逝,，逐漸地陌生的都變熟習(xí)了,。校園不再陌生了。老師和同學(xué)也都成為朋友了,，于是走過(guò)陌生,，全部都變得快樂(lè)起來(lái),。中學(xué)主假如學(xué)習(xí)，自己卻未曾仔細(xì)的努力的學(xué)習(xí)過(guò),。上課總愛(ài)睡覺(jué),，總愛(ài)耍些小聰慧，但每次考試都能考很好,。因此在老師眼里我是一個(gè)俏皮有愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,。我就集老師的喜愛(ài)于一身，快樂(lè)的進(jìn)入了高中,。

高中生活緊張而充分,！但我卻墮入地谷，此后才發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)不過(guò)自己耍小聰慧,，靠考試的突擊來(lái)學(xué)習(xí),。而沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳跡的'學(xué)。沒(méi)有掌握勤學(xué)習(xí)方法呵基礎(chǔ)知識(shí),。因此與其余同學(xué)的成績(jī)拉開(kāi)了很大的距離,。逐漸的感覺(jué)老師沒(méi)那么關(guān)心自己了，不再那么受喜愛(ài)了,，不再那么驕傲了,。想追上卻找不到行進(jìn)的動(dòng)力。感覺(jué)自己很很失意感覺(jué)自己很沒(méi)用,，但在老師的鼓舞下,，我終于鼓起勇氣，相信自己,，還不可以放棄,。我決定必定要努力考上大學(xué)。

曾聽(tīng)聞過(guò)：在大學(xué)里先學(xué)作人,，其次是作學(xué)識(shí),。也在大學(xué)生活中領(lǐng)會(huì)和實(shí)踐著這句話。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個(gè)人對(duì)生活的價(jià)值,，于是不停鼓勵(lì)自己,，完美和提高自己成為一個(gè)優(yōu)異的人。我感覺(jué)自己還有很多當(dāng)面還需要增強(qiáng),，第一,，堅(jiān)持念書(shū)，讀好書(shū),，多念書(shū),。與偉大的靈魂對(duì)話，進(jìn)而使個(gè)人涵養(yǎng)獲取提高。終生學(xué)習(xí)確立自己的目標(biāo),。第二,，學(xué)會(huì)棄取，寬容他人,，第三,，完好人品,，保持踴躍樂(lè)觀的人生觀,。

沒(méi)有只有更好，踴躍進(jìn)步,，依據(jù)計(jì)劃按期目標(biāo)行動(dòng),，逐漸實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。真實(shí)的成功,，根源于行進(jìn)道路上的每一小步,，不要想象依靠好運(yùn)平步青云，因此我把全部精力放在短期目標(biāo)上,，相信必定能夠?qū)崿F(xiàn)更長(zhǎng)久的目標(biāo),。堅(jiān)韌不拔，每日都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)努力,，不論獲得的成就多么細(xì)小,。

太馬虎不注意細(xì)節(jié)。但我相信我會(huì)完美我所短缺的,，走出一條屬于自己的道路,。

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告的意義與作用篇三

一、自我成長(zhǎng)分析：

上初中之后,，大多一人在外讀書(shū),，但父母從不松懈對(duì)我學(xué)習(xí)上的督促和幫助，使我一直接受著良好的家庭教育和學(xué)校教育,，可以說(shuō)我成長(zhǎng)的每一步都傾注了他們的心血,。特別是我的父親，在我看來(lái)他是一個(gè)真正意義上的大男人,，不但事業(yè)有成,，生活中更是一位慈父。如果一定要我說(shuō)出一個(gè)我最崇拜的人,，那就是我的父親,。他堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的性格無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響和激勵(lì)著我,。就這樣,，一直到初中畢業(yè)我始終是在掌聲和鮮花中度過(guò)的，那時(shí)的成長(zhǎng)道路可謂一帆風(fēng)順。剛?cè)敫咧?，一切都是陌生的,。陌生的校園、陌生的同學(xué),、陌生的老師,。不變是，天仍那樣的藍(lán),、樹(shù)仍那樣的綠,、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著時(shí)間的流逝,，漸漸地一切都變得熟悉了,，校園不再陌生，同學(xué)和老師也都成為了朋友,。于是,，走過(guò)了陌生，一切都變得快樂(lè)起來(lái)了!中學(xué)的生活主要是學(xué)習(xí),，那時(shí)候我最討厭的就是英語(yǔ)課,，從第一節(jié)開(kāi)始的時(shí)候，我就深深的討厭上了這門(mén)課,，還為自己找了個(gè)“滿意”的借口：我相信我很愛(ài)國(guó),，所以我不學(xué)英語(yǔ)。現(xiàn)在想起來(lái)真是可惜,，長(zhǎng)大了還是得學(xué),。中學(xué)的時(shí)候同學(xué)之間的關(guān)系大多是單純的，不過(guò)由于正處在青春期,，男女之間彼此并不怎么來(lái)往,，往往喜歡一個(gè)人卻老是和她作對(duì)，喜歡她卻老在別人面前說(shuō)她的壞話?，F(xiàn)在看來(lái),，這也是青春期的一個(gè)特征，出現(xiàn)對(duì)異性的好感和接近異性的欲望,。又由于環(huán)境和輿論的限制,，這種朦朧的好奇心和欲望感不得不被壓抑，還要在他人面前進(jìn)行掩飾,。中學(xué)的生活是忙碌的,，又是單純的，在開(kāi)心中我結(jié)束了我的中學(xué)生活,，結(jié)束了我的單純生活,。在經(jīng)歷高考這個(gè)人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)前，由于高中生活緊張而充實(shí)，但我卻陷入地谷,，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)只是自己耍小聰明,，靠考試的突擊來(lái)學(xué)習(xí)，而沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的學(xué),，沒(méi)有掌握好學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)知識(shí),。所以與其他同學(xué)的成績(jī)拉開(kāi)了很大的距離。漸漸的覺(jué)得老師沒(méi)那么關(guān)心自己了,，不再那么受寵愛(ài)了,，不再那么驕傲了。想趕上卻找不到前進(jìn)的動(dòng)力,。覺(jué)得自己很很失落覺(jué)得自己很沒(méi)用,，但在老師的鼓勵(lì)下,，我終于鼓起勇氣,，相信自己，還不能放棄,。我決定一定要努力考上大學(xué),。

邁進(jìn)高等學(xué)府之后，接觸的人和事大大的開(kāi)闊了我的視野,，在如饑似渴的汲取豐富知識(shí)的同時(shí),，我開(kāi)始學(xué)著用相對(duì)客觀的態(tài)度去評(píng)價(jià)自己和他人，開(kāi)始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事,，也許這就是所謂成長(zhǎng)吧!此后,，我漸漸擁有了成人的感覺(jué)――感到自己身上肩負(fù)著某種責(zé)任，自己理所當(dāng)然地應(yīng)該去承擔(dān)生活中的某些東西,。今天,，當(dāng)自己明白了一些人生道理，回過(guò)頭來(lái)審視自己成長(zhǎng)經(jīng)歷,，發(fā)現(xiàn)過(guò)去所遭受的那些挫折,、痛苦并非完全沒(méi)有價(jià)值，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義,。今天的我,，對(duì)周?chē)娜撕褪拢辛烁嗟陌?、更多的理解,、更多的關(guān)懷，而不再執(zhí)迷于個(gè)人的得失,。所以有人說(shuō)“挫折,、痛苦的背后才是成長(zhǎng)的空間。”大學(xué)生涯的頭一年,，也使我第一次有機(jī)會(huì)接觸到了心理這個(gè)領(lǐng)域,。在學(xué)校這個(gè)群體中，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)千差萬(wàn)別,，但也有著共同的群體特征,，比如文化水平較高等特點(diǎn)。社會(huì)心理學(xué)家認(rèn)為群體是表露個(gè)人才能,、表現(xiàn)個(gè)人特征的領(lǐng)域,，是在社會(huì)價(jià)值、觀念和規(guī)范影響下促成個(gè)體社會(huì)化的領(lǐng)域,。在一個(gè)組織中,，群體是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)、完成組織任務(wù)的基本單位,。認(rèn)識(shí)并注重這一點(diǎn),，對(duì)于我今后進(jìn)入工作，具有極其重要的奠基作用,。

二,、我的基本的人生觀：

我一直在追求人格的升華，注重自己的品行,。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直希望自己也能做到。無(wú)論是在高中,，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中,，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書(shū),，并積極參加活動(dòng),，然后越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀,。所以無(wú)論在什么情況下,，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,，并切實(shí)的遵行它,。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道,，樂(lè)于助人,。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理,，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫自己,。對(duì)于老師,，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我,。如果沒(méi)有老師的幫助,，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行,，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任,，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。

這么多年來(lái)，我形成了善良,、寬容,、單純和積極向上的品質(zhì)，也恰恰因?yàn)檫@些良好的品質(zhì),，使我從小到大一直都有著良好的人緣，得到了太多人的關(guān)愛(ài)和幫助,。但也正是因?yàn)橹車(chē)胰?、朋友的寵?ài)，使得我在生活中有一些理想主義,，同時(shí)又有些依賴性,。因此，朋友們對(duì)我的評(píng)價(jià)是善良,、開(kāi)朗,、單純，他們總是批評(píng)我太過(guò)于理想主義了,、太傻了,、不夠圓滑。我個(gè)人對(duì)此部分贊同,，我覺(jué)得自己有時(shí)候的確應(yīng)該變得現(xiàn)實(shí)一些,、聰明一些、圓滑一些,，但絕對(duì)應(yīng)該要分時(shí)機(jī),、場(chǎng)合和對(duì)象,。

我相信人性本善，所以即使一個(gè)人作惡多端,，我也相信他一定是有著一些可以被寬容和理解的理由的,。也因此，我總是更容易能夠理解和諒解他人,。

三,、評(píng)價(jià)：

同學(xué)眼中的我：開(kāi)朗，有幽默感,，真誠(chéng)對(duì)人,，較積極面對(duì)生活。批評(píng)：沒(méi)有恒心,，有時(shí)候很懶,，很急躁，沒(méi)有什么創(chuàng)造性,。有時(shí)候會(huì)莫名其妙地生氣,。

四、結(jié)束語(yǔ)：

曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)：在大學(xué)里先學(xué)作人,，其次是作學(xué)問(wèn),。也在大學(xué)生活中體會(huì)和實(shí)踐著這句話。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個(gè)人對(duì)生活的價(jià)值,，于是不斷鞭策自己,，完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我覺(jué)得自己還有許多當(dāng)面還需要加強(qiáng),，第一,，堅(jiān)持讀書(shū)，讀好書(shū),，多讀書(shū),。與偉大的靈魂對(duì)話，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高,。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標(biāo),。第二，學(xué)會(huì)取舍,，寬容他人,，第三，完善人格,，保持積極樂(lè)觀的人生觀,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”!

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告的意義與作用篇四

時(shí)間飛逝,。進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)快三個(gè)月了,。大學(xué)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是新的，和過(guò)去沒(méi)有什么不同,。對(duì)陌生新鮮的大學(xué)很好奇,，想去探索一下。只是因?yàn)閷?duì)大學(xué)生心理健康與實(shí)踐這個(gè)課題很好奇,，想探索一下什么是大學(xué)生心理健康,，所以選擇了這門(mén)選修課。這門(mén)課程給我?guī)?lái)了新的知識(shí),，拓展了我的知識(shí)面,。讓我學(xué)到以前沒(méi)接觸過(guò)的東西，讓我知道心理學(xué)是如此有趣和有用,。就像這個(gè)題目,。有了這個(gè)話題，我可以對(duì)自己的人生進(jìn)行深入思考,，有機(jī)會(huì)全面認(rèn)識(shí)自己,，從而更全面地看待自己，更好地提升自己,。

1.生活,。

我認(rèn)為生活是大學(xué)最重要的部分。四個(gè)來(lái)自不同地區(qū),，說(shuō)不同語(yǔ)言的人,，聚集在同一個(gè)宿舍，一起生活了四年,。這對(duì)我來(lái)說(shuō)其實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn),。在此之前，我從來(lái)沒(méi)有過(guò)夜,。我不知道如何和陌生人住在同一個(gè)屋檐下。我和室友相處非常小心,。我對(duì)他們不太了解,，我想給他們留下好印象，所以當(dāng)他們需要幫助的時(shí)候,，我會(huì)盡可能地幫助他們,。我覺(jué)得我是一個(gè)很獨(dú)立的人，我可以自己解決一些其他女生看起來(lái)很難完成的事情,。在我看來(lái),，性格不合是人生最大的問(wèn)題。我覺(jué)得自從進(jìn)了大學(xué),，我變了很多,。比如以前在家的時(shí)候,，向往自由，覺(jué)得沒(méi)有父母的控制很幸福,。但是到了大學(xué)之后,，我發(fā)現(xiàn)孩子真的很難離開(kāi)家。很懷念在家的自由感,。原來(lái)在家真的可以為所欲為,，沒(méi)有父母在外面生活似乎更自由。

2.研究,。

在學(xué)習(xí)中,，我第一次意識(shí)到大學(xué)和中學(xué)的區(qū)別在于課堂。中學(xué)的時(shí)候,，我們都坐在小教室里,，只有一個(gè)班一起上課。但是,，在大學(xué)里,，我們都坐在非常大的報(bào)告廳里，幾個(gè)班一起上課,。以前我們上課睡覺(jué)的時(shí)候,，老師會(huì)用手敲你的頭，或者拿粉筆砸你?，F(xiàn)在,，不管我們?cè)趺此X(jué)，老師都不會(huì)打擾你,。

第一次上課的時(shí)候,，很迷茫。我不知道老師在說(shuō)什么,。我不知道我應(yīng)該做什么,，如何在課堂上做筆記。老師教的是速度不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生聽(tīng)不懂而變慢,。接下來(lái)的一段時(shí)間總是處于這樣的狀態(tài),。我覺(jué)得這個(gè)不可行。我得想辦法適應(yīng),。第一步,，認(rèn)真聽(tīng)老師講，看我能不能聽(tīng)懂,。我覺(jué)得當(dāng)我做到第一步的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)我能跟上老師講課的速度，老師說(shuō)的也沒(méi)那么難懂,。接下來(lái)就是記錄,，理解,，成為自己的。我認(rèn)為如果我們努力工作,，我們會(huì)有所收獲,。

3.活動(dòng)。

參加過(guò)一個(gè)科室組織,，一個(gè)醫(yī)院組織,。我覺(jué)得很幸運(yùn)，兩個(gè)組織的活動(dòng)不沖突,，兩個(gè)組織都能留下來(lái),。在不影響學(xué)習(xí)的情況下，我會(huì)積極參加各種組織和部門(mén)的活動(dòng),。我想我可以學(xué)到一些我以前從未接觸過(guò)的東西,，交很多不同的朋友。我可以充分利用我的業(yè)余時(shí)間,。其中,，我曾聽(tīng)過(guò)一句話:熱情退卻時(shí)，用責(zé)任彌補(bǔ),。聽(tīng)到這句話,，我感觸很深，牢牢地記在心里,。

1.個(gè)性,。

我不能說(shuō)我的性格完美，但我可以說(shuō)我的性格很健康,。感覺(jué)隨著時(shí)間的推移,，我也在逐漸改變，逐漸完善自己的性格,。學(xué)完這門(mén)課,，我能更全面的看到自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，努力提升自己,。有句話叫人無(wú)完人，人無(wú)完人,。有缺陷不可怕?？膳碌氖?，你沒(méi)有找到他們，或者找到了他們卻沒(méi)有想辦法,。自我反思有利于人格的發(fā)展和完善,。

2.情緒,。

我承認(rèn)我是個(gè)感性的人。以前不知道是不是因?yàn)樘幱谂涯嫫?。我很情緒化,，固執(zhí)，容易生氣,。情緒對(duì)別人特別敏感,。也許隨著年齡的增長(zhǎng)，也許叛逆期已經(jīng)過(guò)去,，也許積累的知識(shí)越來(lái)越多,，慢慢的我會(huì)思考很多事情，知道如何反思自己,。尤其是,，我覺(jué)得我自從來(lái)了大學(xué)以后，變了很多,。雖然目前還不能完全控制自己的情緒,，但我覺(jué)得我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

3.能力,。

當(dāng)別人需要幫助時(shí),，我可以做自己的事情，幫助別人,。我覺(jué)得我的生活能力很強(qiáng),，就算一個(gè)人住也沒(méi)問(wèn)題。我認(rèn)為我的交際能力很好,，因?yàn)槲夷苤鲃?dòng)和別人交談,，我很樂(lè)意交新朋友。我的學(xué)習(xí)能力應(yīng)該加強(qiáng),，學(xué)習(xí)應(yīng)該更加積極,。我對(duì)工作能力的理解其實(shí)是組織工作方面的，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)是全新的理解,。雖然我現(xiàn)在知道的不多,，但我想如果我愿意學(xué)習(xí)，我會(huì)有所收獲的,。能力背后其實(shí)是努力,。

4.職業(yè)生涯規(guī)劃。

其實(shí)之前也沒(méi)仔細(xì)想過(guò)自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃,，可以借此機(jī)會(huì)好好規(guī)劃一下,。我覺(jué)得規(guī)劃可以長(zhǎng)遠(yuǎn)，但不要超越現(xiàn)實(shí)。先說(shuō)一些小計(jì)劃,。目前我的第一個(gè)計(jì)劃是好好學(xué)習(xí),，然后拿獎(jiǎng)學(xué)金。并且,，在業(yè)余時(shí)間,，參加一些可以鍛煉自己的比賽。明年要努力留在組織里,，再努力成為副部級(jí)以上,。如果我做到了上面說(shuō)的，我不僅會(huì)收獲很多,，還會(huì)給我的簡(jiǎn)歷增光添彩,。這些對(duì)我找實(shí)習(xí)都有幫助。我對(duì)我的工作有兩個(gè)想法,。第一是留在學(xué)校當(dāng)老師,，第二是當(dāng)上班族。如果我是上班族,，我會(huì)選擇做理財(cái)規(guī)劃師或者進(jìn)銀行,。而且，我想能夠在一線或者二線城市工作,，不求富貴,，但求家境殷實(shí)。事實(shí)上,，如果計(jì)劃沒(méi)有實(shí)現(xiàn),，它永遠(yuǎn)只是一個(gè)計(jì)劃。做好這些計(jì)劃后,，我會(huì)努力,，爭(zhēng)取的。

本來(lái)以為心理學(xué)這門(mén)學(xué)科離我們的生活很遠(yuǎn),，但是學(xué)了這學(xué)期,，發(fā)現(xiàn)心理學(xué)都是圍繞在我們身邊的小事。就像說(shuō)好了,，要從身邊的小事做起,。我覺(jué)得這門(mén)課不僅教會(huì)了我文字知識(shí)和理論，也教會(huì)了我可以很好的利用這些知識(shí),，可以更全面的看待自己,，更好的提升自己。收到老師的知識(shí)后,，會(huì)不自覺(jué)的觀察身邊的人,，讓我對(duì)人的印象不僅膚淺,。而且因?yàn)檫@是我們學(xué)院的選修課，我交了一些不同系的朋友,。我喜歡收獲友誼，我喜歡和別人交流的時(shí)間,。在這個(gè)班里,，我收獲了知識(shí)，學(xué)會(huì)了更深刻的自我,，收獲了友誼,。

這節(jié)課，我覺(jué)得課堂氣氛很熱鬧,，一點(diǎn)也不枯燥,。我很喜歡這種課。而且老師會(huì)給我們一些有趣的測(cè)試,，給我們一些上講臺(tái)的機(jī)會(huì),。每個(gè)走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的人都能得到不一樣的體驗(yàn)。而且我覺(jué)得教學(xué)內(nèi)容很有趣,，很有用,。老師的教學(xué)態(tài)度很認(rèn)真，人也很善良,，所以我對(duì)這門(mén)課印象很好,，很喜歡。

這份自我分析報(bào)告到此結(jié)束,。我覺(jué)得大家寫(xiě)這個(gè)報(bào)告又認(rèn)識(shí)自己了,。其實(shí)這種自我分析是必須的，不斷的自我提升才是幸福的生活,！非常感謝你這學(xué)期教我們,！

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告的意義與作用篇五

一晃眼，我已經(jīng)在歲月的年輪上畫(huà)了十九個(gè)圈,?；貞涀约旱某砷L(zhǎng)過(guò)程，我感到自己幼年,、童年時(shí)期的生活經(jīng)受及情感體驗(yàn)對(duì)鑄就今日的我起著打算性的作用,。我誕生在一個(gè)一般的勞動(dòng)者家庭，父母均為農(nóng)夫,。上一代的人始終在擔(dān)憂,，八零后的一代是垮掉的一代，是溫室的花朵,，不敢放心的把這個(gè)社會(huì)交到我們手中,。我并不完全同意這種觀點(diǎn)。確實(shí)，我的童年沒(méi)有父母一代的坎坷,。不過(guò),，我的父母并沒(méi)有溺愛(ài)我，也許我誕生的時(shí)候,，家里跟“家徒四壁”也沒(méi)什么區(qū)分,。

首先我的誕生對(duì)我家來(lái)說(shuō)就是一件大事，到不是由于一個(gè)新生命的誕生,，而是我誕生時(shí),，母親還沒(méi)有到達(dá)法定生育年齡。結(jié)果政府又是罰款,，又是到我家拿東西,。也可從側(cè)面看出，那個(gè)時(shí)代還是很亂,。幸好父母并沒(méi)有因此而把我當(dāng)作一個(gè)禍患,，反而更愛(ài)我，把我當(dāng)作貧苦生活的惟一盼望,。正是如此,，嬰幼兒時(shí)代倒也過(guò)地舒適，無(wú)憂無(wú)慮?，F(xiàn)在想想,，那段日子里的天空是那般明凈，心靈又是那般晶瑩剔透,?；蛟S無(wú)知，卻終究美妙,。

現(xiàn)在回頭看,，才發(fā)覺(jué)我原本是恐驚上學(xué)的?；蛟S是恐驚離開(kāi)父母,，一步也不行。初次上學(xué),，是母親送我去的,，也可以說(shuō)是母親拖我去的。而那時(shí)的我,，該是又可笑又可憐吧,。緊跟在母親身后，眼睛直盯著母親,，生怕她離開(kāi)自己,，而對(duì)四周的生疏同學(xué)則懷著疑懼和畏怯的感情,。我那時(shí)會(huì)產(chǎn)生這樣的心態(tài)，主要?dú)w功于：成長(zhǎng)環(huán)境狹隘,，與外界溝通少,。所以，一踏進(jìn)學(xué)校,，我就無(wú)所適從了,。而最終，那那天母親前腳剛進(jìn)家門(mén),，我馬上就跟回去了。母親那時(shí)氣極了,，只是哭,，我也跟著哭。母親狠下心來(lái),，兩天沒(méi)理我,。我終妥協(xié)，跟著伙伴們?nèi)ド蠈W(xué)了,。

在學(xué)校久了,，人也開(kāi)朗了許多；學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變也特殊明顯,。從恐驚到主動(dòng),，這中間是多大一步，唯恐母親體會(huì)的比我更深刻,。從那時(shí)起,，讀書(shū)成了我人生中的唯一大事，母親每天早起,，為我燉一碗雞蛋,；然后聽(tīng)我背前一天的課文。我那時(shí)有一股倔勁,，課文要是背不出,，就急得流淚，發(fā)脾氣,。母親總是勸慰我,，但不頂用。

小學(xué)六年級(jí),，為了讓我承受到更好的教育,，父母把我轉(zhuǎn)到縣三小,。最初的一段時(shí)間,，感受最深的就是孤獨(dú),。這時(shí)，我那不擅長(zhǎng)與人交往的.共性完全暴露出來(lái)了,。好在我遇到了一位良師，她領(lǐng)我走出“孤獨(dú)”的怪圈,，并送我筆記本,，請(qǐng)我?guī)退淖鳂I(yè)，教我如何跟同學(xué)打成一片,?？墒牵P(guān)于她的事我大都忘了,，記住但也只是一些模糊不清的東西,。我的童年于是就在讀書(shū)寫(xiě)字、歡樂(lè)流淚中度過(guò),，間或也會(huì)有學(xué)習(xí)的壓力,，間或也會(huì)孤獨(dú)，但更多的是歡快,。

小學(xué)升初中時(shí)考的并不抱負(fù),，許多同學(xué)寫(xiě)信來(lái)勸慰我?？晌易约簠s并不感到難受,。或許是因爸媽的一句話：在哪兒讀都一樣,，只要自己努力?，F(xiàn)在想想，我是那么在意父母的態(tài)度,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

初中時(shí)結(jié)識(shí)了一群現(xiàn)在仍相處默契的朋友,，盡管現(xiàn)已散落在各處。那時(shí)的我們一起揮霍了多少個(gè)單純無(wú)憂的日子啊,。也是在這時(shí),，我遇到了人生中其次位嚴(yán)師—我的英語(yǔ)教師。我總有一種感覺(jué),，她是一個(gè)女強(qiáng)人,，至少具有女強(qiáng)人的某些特質(zhì)。比方,，自律,、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍,、做事快速而堅(jiān)決,。因我初二時(shí)將大多數(shù)時(shí)間花在跟朋友出去玩上，初三她就開(kāi)頭“整頓”我了,，每周都會(huì)讓我出教室背英文課文給她聽(tīng),，也讓我每天晨讀上臺(tái)去帶大家讀英文課本,，記得第一次走上講臺(tái)，布滿了緊急,，說(shuō)話的聲音在我自己聽(tīng)起已經(jīng)如雷般轟鳴,，可下面的同學(xué)其實(shí)都聽(tīng)不見(jiàn)；總之,，我太關(guān)注自己有沒(méi)有讀好,，結(jié)果下面的同學(xué)根本無(wú)法跟著讀?？梢韵胂?，那天早上我是多么狼狽?？勺詮挠辛诉@第一次以后,，每周都有那么幾個(gè)早晨可以觀察我在講臺(tái)上領(lǐng)讀英語(yǔ)了。而我對(duì)她布滿了崇敬,；想著有朝一日成為她那樣的人，自律,、嚴(yán)謹(jǐn),，做事快速堅(jiān)決、有干勁,。

高中時(shí),，又遇到了葉先生，她是一位女士,，可在21世紀(jì),，我們?nèi)宰鸱Q(chēng)她為先生，她是我的精神啟蒙教師,，我始終這樣認(rèn)為,。初入高中的某天，我捧著本《簡(jiǎn)愛(ài)》在讀,，她走過(guò)來(lái),，輕輕地跟我聊了幾名與《簡(jiǎn)愛(ài)》有關(guān)的；并說(shuō)了幾句鼓舞的話,，也許是說(shuō)“可以這個(gè)時(shí)代靜下心來(lái)讀名著的人很不錯(cuò)”（小小的鼓舞對(duì)那時(shí)的我卻很受用）,。之后又談她看書(shū)有做批注的習(xí)慣，并且遇到好的段落都會(huì)摘抄下來(lái),?？傊谀侵笪揖宛B(yǎng)成了她看書(shū)的習(xí)慣,，或者說(shuō),，一種好的閱讀習(xí)慣,。她的語(yǔ)文課堂一向很活潑，她對(duì)作文的講解總是獨(dú)到而有特色,。每次作文交了后,，她總是馬上批改，并把我們寫(xiě)的文章加以修改,，再打印出來(lái),，發(fā)到每個(gè)人手中。每次寫(xiě)完作文之后,，我們就開(kāi)頭期盼,，期盼自己的作文被打出來(lái)，期盼她的欣賞,。因此,，別的班同學(xué)都引以為苦的作文，竟成了我們班同學(xué)的最?lèi)?ài),。她有每天早上給我們朗讀一篇或一段美文的習(xí)慣,，會(huì)在某個(gè)早晨欣喜地告知我們杜鵑花開(kāi)了，銀杏葉黃了,。在她無(wú)言的鼓舞下,，我閱讀了中國(guó)古代四大名著，《簡(jiǎn)愛(ài)》,、《百年孤獨(dú)》,、《紅與黑》、《高傲與偏見(jiàn)》,、《巴黎圣母院》,、《紅字》、《余秋全集》,、《三毛全集》,、《席慕容全集》等大量書(shū)籍。我可以這么說(shuō)：我的文學(xué)素養(yǎng)自遇到她開(kāi)頭形成,。

而她教學(xué)的方法也深深地烙印在了我們的腦海中,。她的鼓舞政策，她那融入生活而又超然于生活之外的人生態(tài)度,，她的精神觀,、價(jià)值觀……在那段時(shí)間里竟給我產(chǎn)生了連現(xiàn)在都無(wú)法估計(jì)的影響。

高中時(shí),，牢固了一位今后可能會(huì)走完一生的摯交好友。接近高考時(shí),，那段時(shí)間的相互扶持與鼓舞,，每周我們總會(huì)有一兩個(gè)黃昏在操場(chǎng)上漫步,，相互說(shuō)說(shuō)心中的懷疑與學(xué)習(xí)的壓力,。看看天空,，牽手走走，默契十足,。

授主持的,，每周末都有一次活動(dòng),，他會(huì)跟我們談藝術(shù)、生活、人文,、教育各方面有益于提升精神境地的東西。

再回頭,，看一眼來(lái)路，終看清了成長(zhǎng)的一淺一深的腳印,。成長(zhǎng)和成熟終究是不同的。在我看來(lái),，有些人可能一輩子都沒(méi)有真正成熟過(guò)。成熟應(yīng)當(dāng)是精神層面的,，我的生活也并不像我會(huì)回憶的那般一帆風(fēng)順,。其中的挫折很多，只不過(guò)我已經(jīng)選擇性地遺忘了,，一路走來(lái),，感覺(jué)到成長(zhǎng)的路有大局部是學(xué)習(xí)的路,。

待人真誠(chéng)、熱性和善,、樂(lè)于助人,、仔細(xì)負(fù)責(zé),、包涵理解是我的五個(gè)突出優(yōu)點(diǎn),；也是努力踐行的人格或行為準(zhǔn)則。我始終把勝利學(xué)大師李踐的名言“知行合一”當(dāng)做自己人生的座右銘,，也認(rèn)為真誠(chéng),、仔細(xì),、和善是為人處事的最根本準(zhǔn)則,。我始終信任,，當(dāng)我對(duì)世界仔細(xì)時(shí),，我終會(huì)得到豐厚的回報(bào)。

反響稍慢,、惰性,、時(shí)間治理不夠科學(xué),、不夠堅(jiān)決、健忘是我急需改善的五個(gè)缺點(diǎn),。

反響稍慢這一缺點(diǎn)在最近這段時(shí)間有了很大改善,。由于擔(dān)當(dāng)學(xué)生助理一職務(wù)。其中一項(xiàng)要求就是反響要快,，遇突發(fā)大事時(shí),，需馬上做出反響,，想出相應(yīng)的解決方案,。在大學(xué)階段，能擔(dān)當(dāng)這么一職務(wù),，我還是很感謝的,。由于辦公室助理相當(dāng)于“秘書(shū)”性質(zhì),，它對(duì)我的急躁以準(zhǔn)時(shí)時(shí)保持積極友好的態(tài)度有很大考驗(yàn)。

健忘這一缺點(diǎn)也日漸突出了,。最初我只是為了遺忘而去遺忘,，是想遺忘一些不開(kāi)心的事,，是想過(guò)得更快樂(lè)。現(xiàn)在,，就怕忘了學(xué)習(xí)工作生活中的緊要事情,。

不夠堅(jiān)決這一缺點(diǎn)倒是在常常看得出來(lái),。報(bào)社團(tuán),，報(bào)課外學(xué)習(xí)班，參與競(jìng)賽……許多次,，給自己找借口,，然后看著時(shí)機(jī)從身邊白白消逝,。

我沒(méi)有信仰宗教,，但我特殊觀賞宗教文化、宗教哲學(xué),。道家認(rèn)為“上善若水”,，柔,，隨遇而安，潤(rùn)物無(wú)聲是水的名貴品質(zhì),，做人也應(yīng)當(dāng)這樣。

佛教的“因果論”教會(huì)人辨證地看問(wèn)題,。我對(duì)宗教很不了解,，總覺(jué)得它是神奇而模糊的,。我現(xiàn)在的一個(gè)同寢同學(xué)是西藏的,，當(dāng)她說(shuō)起佛教、佛廟,、活佛,，總讓人覺(jué)得神奇而漂亮,，但我并不想?yún)⒓尤魏巫诮?。?dāng)別人問(wèn)起我的信仰時(shí)，我的答復(fù)就是“知行合一”,。

在對(duì)待他人方面,，我通常比擬簡(jiǎn)單發(fā)覺(jué)和觀賞他人的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)也會(huì)客觀地評(píng)價(jià)他人,，接納他人的缺點(diǎn),，在自己和他人相處時(shí)，我會(huì)敬重他人,，包括他人的思想和行為能較好地和他人溝通。我的朋友都覺(jué)得我比擬簡(jiǎn)單相處,、心地和善,、富有愛(ài)心和憐憫心，有較強(qiáng)的責(zé)任心,。

依據(jù)氣質(zhì)學(xué)分類(lèi),，我應(yīng)當(dāng)是一個(gè)粘液質(zhì)的人,，稍帶些多血質(zhì)的特征。為人寧?kù)o而不寡言,，心情可收可放,；獨(dú)處時(shí)沉靜多思，交際時(shí)熱忱友善；學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)度仔細(xì),，上課用心聽(tīng)講,，課后準(zhǔn)時(shí)完成練習(xí)。

走過(guò)十二年的義務(wù)教育階段,，也走出了整體教學(xué)模式,。面臨最多的就是就業(yè)與擇業(yè)的困惑,。剛邁入大學(xué)，隨處都能看到“職業(yè)生涯規(guī)劃”的講座,。這才意識(shí)到人生規(guī)劃尤其是職業(yè)規(guī)劃成了擺在我面前且必需解決的課題,。

今年我們學(xué)校是大類(lèi)招生,，我學(xué)的是電氣信息類(lèi),。包括自動(dòng)化,、電氣工程及其自動(dòng)化,、電子信息工程,、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù),、通信工程等專(zhuān)業(yè)。到大三時(shí)才會(huì)分專(zhuān)業(yè),。

目前,，我想學(xué)自動(dòng)化,，或許受到了“自動(dòng)化是本大類(lèi)最好的專(zhuān)業(yè)”的影響；但我對(duì)制一些控件還是很感興趣的,。因此,，我以后會(huì)走的一條路就是：考研,，讀研，找一份與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作,。

現(xiàn)在,，擺在我面前最大的課題就是：讀研,。不管是保研還是考研，都要付出相當(dāng)大的努力,。我目前的選擇就是好好學(xué)習(xí)，做好助理工作,，博覽群書(shū),。

我每天的三個(gè)小時(shí),，每周去一次圖書(shū)館。目前借閱的書(shū)大都是文學(xué)名著,、哲學(xué)隨筆,、散文等。

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告的意義與作用篇六

我叫xxx,，1992年出生,，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩,，今年21歲了,，光陰似箭,，歲月如梭，回憶那曾經(jīng)走過(guò)的路,，有快樂(lè)也有悲傷,，有委屈也有挫折，有幼稚天真的幻想也有遠(yuǎn)大的志向和高遠(yuǎn)的目標(biāo),。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像跳動(dòng)的音符編織著我美麗的夢(mèng)想和絢麗的生活,，我要感謝我的父母和所有關(guān)心愛(ài)護(hù)我的人,，因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會(huì)和力量,。

我出生在一個(gè)普通家庭里,，爸爸媽媽雖然文化水平不高,，但擁有一顆對(duì)生活熾熱的心,，他們積極進(jìn)取，正直豁達(dá),，認(rèn)真負(fù)責(zé),。但是原本快樂(lè)的生活停止在了20xx年，因?yàn)榉孔拥氖虑閷?dǎo)致父親的一陣不起,，父親相信法律,，所以他通過(guò)法律手段來(lái)維護(hù)自己是權(quán)益，可是事實(shí)讓他失望,，因?yàn)槟切枰X(qián);也因?yàn)槟赣H的文化不高,，導(dǎo)致了母親簽下了那份讓父親忍氣吞聲的協(xié)議書(shū);爸爸和奶奶不和，爸爸也常常在懊悔娶了母親,，他也許不知道間接同時(shí)也在否定我,。在這種情況下,，再加上我的幼稚、不懂事,，還有父親的身體也在每況愈下,，不得不說(shuō),，那段時(shí)間我有所察覺(jué)，但是我也在害怕,，所以我選擇了沉默,。所以我成長(zhǎng)為一個(gè)內(nèi)斂、善良,、倔強(qiáng)的女孩,。

八歲的時(shí)候我就離開(kāi)父母開(kāi)始接受學(xué)校教育,，小學(xué)階段,，在老師的教育和關(guān)心下，我無(wú)憂無(wú)慮的健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著,。但時(shí)間悄悄的溜走,，我在成長(zhǎng),。進(jìn)入初中,，一切都是陌生的。陌生的校園陌生的同學(xué)陌生的老師,。隨著時(shí)間的流逝,，漸漸地陌生的都變熟悉了,。校園不再陌生了。老師和同學(xué)也都成為朋友了,，于是走過(guò)陌生，一切都變得快樂(lè)起來(lái),。然而20xx年的一個(gè)事故讓我措手不及。在我的家庭中,，父親是家里的力量支柱和經(jīng)濟(jì)支柱，所以這個(gè)事故讓當(dāng)時(shí)的我很茫然,。中學(xué)主要是學(xué)習(xí),，自己卻不曾認(rèn)真的努力的學(xué)習(xí)過(guò),。上課總愛(ài)睡覺(jué),，看課外書(shū)，偶爾間陷入自己的憂傷中,，下課后和同學(xué)鬧鬧,，就這樣,，我平凡的初中畢業(yè)。在2008年的暑假里,，我發(fā)現(xiàn)了我一個(gè)僅初中畢業(yè)的應(yīng)屆生多找到的工作很不理想,。所以我在收到中專(zhuān)的畢業(yè)證書(shū)的時(shí)候,，請(qǐng)求姑姑可以幫助我,，然后我在姑姑的幫助下我進(jìn)入了中專(zhuān),，進(jìn)行了我三年的學(xué)習(xí),。

高一和高二的生活很寬松!高三的生活緊張而充實(shí)!高一高二的時(shí)候我試著去學(xué)習(xí)書(shū)上的知識(shí),，去將知識(shí)融入我的世界，然而英語(yǔ)知識(shí)的薄弱只能讓我維持在班級(jí)的中上水平線上,，與其他同學(xué)的成績(jī)拉開(kāi)了很大的距離,。漸漸的覺(jué)得學(xué)習(xí)很累很煩躁,。高一的運(yùn)動(dòng)會(huì)上改變了我————我報(bào)了3000m。原先報(bào)3000m只是為了讓我多余的精力發(fā)泄出來(lái),，然后跑完后我知道我也收獲友誼,。同齡間有著很多話題，我不愿接觸悲傷,，所以我將時(shí)間花在了和同學(xué)玩鬧上，也讓我在初中時(shí)期的憂傷漸漸的撫平了,，雖然傷口還在,，但我能感覺(jué)到它已經(jīng)痊愈了,。在高三的時(shí)候聽(tīng)了洪濤老師的講座，我按著她說(shuō)的方法一步一步的將英語(yǔ)單詞背下去且吃透,。漸漸的我的信心也回來(lái)了,，也讓我的成績(jī)進(jìn)入了班級(jí)的前六,。進(jìn)而我考上經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)：在大學(xué)里先學(xué)作人,，其次是作學(xué)問(wèn)。也在大學(xué)生活中體會(huì)和實(shí)踐著這句話,。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個(gè)人對(duì)生活的價(jià)值,，于是不斷鞭策自己,，完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我覺(jué)得自己還有許多當(dāng)面還需要加強(qiáng),，第一,，堅(jiān)持讀書(shū),，讀好書(shū),，多讀書(shū),。與偉大的靈魂對(duì)話,，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標(biāo),。第二,，學(xué)會(huì)取舍,，寬容他人,，第三，完善人格,，保持積極樂(lè)觀的人生觀,。

沒(méi)有最好只有更好,，積極進(jìn)取,，按照計(jì)劃定期目標(biāo)行動(dòng),，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。真正的成功,，來(lái)源于前進(jìn)道路上的每一小步,，不要幻想憑借好運(yùn)一步登天，所以我把所有精力放在短期目標(biāo)上,，相信一定能夠?qū)崿F(xiàn)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。堅(jiān)持不懈,，每天都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)努力,，不管取得的成就多么微小,。

我憧憬美好幸福的生活,，希望努力學(xué)習(xí)工作，希望有所成就,。

周?chē)糜褜?duì)我的評(píng)價(jià)：我外向合群,，積極向上,，有較好的交際能力，善于表達(dá),，頭腦靈活有較強(qiáng)的思維能力,，但我有我的缺點(diǎn),，有時(shí)太過(guò)于沉浸在自己的思維里進(jìn)而給了同學(xué)一種忽視的感覺(jué)。但我相信我會(huì)完善我所欠缺的,，走出一條屬于自己的道路,。

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告的意義與作用篇七

大學(xué)生自我成長(zhǎng)報(bào)告1時(shí)間就像一匹穿過(guò)縫隙的白馬,，歲月瞬間斑駁,。不知不覺(jué),，我經(jīng)歷了20多種想法,。通過(guò)這份心理健康的作業(yè),，我回顧了自己的成長(zhǎng)過(guò)程,。心理健康課對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一門(mén)非常有用的課程,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我們學(xué)到了很多有用的知識(shí),。我們知道如何定義心理學(xué)這個(gè)名詞,，如何調(diào)節(jié)情緒,，如何正確面對(duì)失敗和挫折,，如何培養(yǎng)和塑造人格和意志品質(zhì),。知識(shí)非常全面透徹,。我覺(jué)得這個(gè)自我分析對(duì)我很重要,。我是什么樣的人,，我會(huì)成為什么樣的人,，我成長(zhǎng)的每一步都是我學(xué)會(huì)積極面對(duì)生活的機(jī)會(huì),。在自我分析中，我們也學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)自己，提高自己,。

上了初中后,，大部分人都在外面學(xué)習(xí)，但我的父母對(duì)我的學(xué)習(xí)從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)監(jiān)督和幫助,，這讓我一直接受著良好的家庭教育和學(xué)校教育?？梢哉f(shuō)我成長(zhǎng)的每一步都傾注了他們的努力,。尤其是我的父親,，在我看來(lái)是一個(gè)真正意義上的大人物,。他不僅事業(yè)有成，而且一生慈愛(ài)的父親,。如果非要我說(shuō)出一個(gè)我最崇拜的人，那就是我的父親,。他堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的性格一直影響和激勵(lì)著我。就這樣,，直到初中畢業(yè),，我用掌聲和鮮花度過(guò),，那時(shí)候的成長(zhǎng)之路一帆風(fēng)順,。剛進(jìn)入高中,，一切都很奇怪,。陌生的校園,，陌生的同學(xué),，陌生的老師,。一成不變的是,，天空還是那么藍(lán),，樹(shù)還是那么綠，花還是那么鮮艷,。久而久之，一切漸漸變得熟悉,，校園也不再陌生,，同學(xué)和老師也成了朋友。然后,，經(jīng)過(guò)那個(gè)陌生人之后，一切都變得快樂(lè)起來(lái),！中學(xué)生活主要是學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我最討厭英語(yǔ)課,。從第一期開(kāi)始,，我就深深討厭上這門(mén)課，發(fā)現(xiàn)自己成了“滿意”我相信我是愛(ài)國(guó)的,，所以我不學(xué)英語(yǔ)。現(xiàn)在想想真可惜,。長(zhǎng)大了還是要學(xué),。中學(xué)生之間的關(guān)系大多很簡(jiǎn)單,，但因?yàn)樘幱谇啻浩?，男女之間不怎么互動(dòng),。他們經(jīng)常喜歡一個(gè)人卻總是反對(duì)她,，但是喜歡她卻總是在別人面前說(shuō)她的壞話?，F(xiàn)在看來(lái),，這也是青春期的一個(gè)特點(diǎn),，表現(xiàn)出對(duì)異性的好感和接近異性的欲望,。由于環(huán)境和輿論的限制,，這種朦朧的好奇心和欲望不得不在別人面前被壓抑和掩蓋,。中學(xué)生活忙碌而簡(jiǎn)單,。我幸福地結(jié)束了我的中學(xué)生活和簡(jiǎn)單的生活。在經(jīng)歷高考這個(gè)人生重大轉(zhuǎn)折之前,，高中生活緊張而充實(shí)，卻跌入低谷,。后來(lái)發(fā)現(xiàn)初中生只是耍聰明,，靠考試的驚喜來(lái)學(xué)習(xí)，沒(méi)有循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),，沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)知識(shí),。所以和其他同學(xué)的成績(jī)差距很大,。漸漸的,，我感覺(jué)老師們對(duì)自己都沒(méi)有那么關(guān)心了,，也不再那么疼愛(ài)和驕傲了,。想追上卻找不到前進(jìn)的動(dòng)力,。我覺(jué)得自己很失落,，很沒(méi)用,，但是在老師的鼓勵(lì)下，我終于鼓起勇氣相信自己,，還是不能放棄。我決定盡力考上大學(xué),。

進(jìn)入高等院校后,，接觸的人和事大大開(kāi)闊了眼界。在渴求豐富知識(shí)的同時(shí),，我開(kāi)始學(xué)會(huì)用相對(duì)客觀的態(tài)度去評(píng)價(jià)自己和他人,，開(kāi)始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事,。也許這就是所謂的成長(zhǎng)吧,！從此我漸漸有了成年的感覺(jué)——覺(jué)得自己肩負(fù)著一些責(zé)任,，生活中的一些事情應(yīng)該是理所當(dāng)然的,。今天，當(dāng)我明白了一些人生道理,，回過(guò)頭來(lái)看自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，我發(fā)現(xiàn),，過(guò)去所遭受的挫折和痛苦,，并不是完全沒(méi)有價(jià)值，而是隱含著深遠(yuǎn)的意義,。今天，我對(duì)身邊的人和事有了更多的包容,、理解和關(guān)心,，而不是執(zhí)著于個(gè)人得失,。所以有人說(shuō)“挫折和痛苦的背后是成長(zhǎng)的空間?！贝髮W(xué)生涯的第一年也給了我第一次接觸心理學(xué)領(lǐng)域的機(jī)會(huì),。在學(xué)校群體中,，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特征差異很大，但他們也有共同的群體特征,，如受教育程度較高。社會(huì)心理學(xué)家認(rèn)為,，群體是揭示個(gè)體才能,、表達(dá)個(gè)體特征的領(lǐng)域,，是在社會(huì)價(jià)值觀,、觀念,、規(guī)范影響下促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的領(lǐng)域。在一個(gè)組織中,，群體是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和任務(wù)的基本單位,。理解和關(guān)注這一點(diǎn),，對(duì)我以后的工作打下基礎(chǔ),，會(huì)起到極其重要的作用,。

一直在追求人格的升華,，注重自己的品行,。我很佩服人格魅力很大的人,，也一直希望自己能做到,。無(wú)論是高中還是現(xiàn)在的大學(xué)生活,，我都堅(jiān)持自我反省,，努力提升自己的人格。我讀了很多書(shū),，積極參加活動(dòng)，然后我越來(lái)越意識(shí)到性格對(duì)一個(gè)人有多重要,，這關(guān)系到我能否形成正確的人生觀和世界觀,。所以無(wú)論什么情況,，我總是以德要求自己,。無(wú)論何時(shí)何地,，我都會(huì)遵循嚴(yán)格要求自己的信條,，并切實(shí)遵守,。平時(shí)愛(ài)同學(xué),，尊重老師,，幫助別人,。樂(lè)于助人曾經(jīng)是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我明白了真相,。樂(lè)于助人不僅可以建立高尚的道德品質(zhì),，還可以為自己獲得很多好處,。幫助別人也是幫助自己,。我一直很尊敬老師,，因?yàn)樗麄冊(cè)谖也恢氲臅r(shí)候幫助我,。沒(méi)有老師的幫助,，我可能不知道該去哪里,。我現(xiàn)在意識(shí)到道德與其說(shuō)是個(gè)人的個(gè)人行為，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任,。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就必須對(duì)社會(huì)承擔(dān)一定的責(zé)任和義務(wù),。有了高尚的品德，他才能在貢獻(xiàn)中正確認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任,，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

多年來(lái),，我已經(jīng)形成了善良,、寬容、簡(jiǎn)單和積極的品質(zhì),。也正是因?yàn)檫@些優(yōu)秀的品質(zhì)，我從小到大一直享有很好的人緣,，得到了太多人的關(guān)心和幫助。但也正是因?yàn)樯磉吋胰伺笥训那嗖A,，才讓我在生活中有些理想主義，有些依賴,。所以朋友評(píng)價(jià)我善良開(kāi)朗單純，總是批評(píng)我太理想化,，太蠢，不夠圓滑,。我個(gè)人部分贊同這一點(diǎn)。我覺(jué)得我有時(shí)候應(yīng)該現(xiàn)實(shí)一點(diǎn),，聰明一點(diǎn)，圓滑一點(diǎn),，但是一定要分清時(shí)機(jī)，場(chǎng)合,，對(duì)象。

我相信人性本善,，所以即使一個(gè)人做了惡，我相信他也一定有一些可以容忍和理解的理由,。所以，對(duì)我來(lái)說(shuō),，理解和理解別人總是更容易。

同學(xué)眼里:我性格開(kāi)朗,，有幽默感,，待人真誠(chéng)，積極面對(duì)生活,。批評(píng):沒(méi)有毅力,，有時(shí)候懶,，不耐煩,，沒(méi)有創(chuàng)意,。有時(shí)候會(huì)無(wú)緣無(wú)故生氣,。

我聽(tīng)說(shuō)在大學(xué)里學(xué)習(xí)之后，學(xué)習(xí)做人,。我也在大學(xué)生活中體會(huì)和實(shí)踐了這句話。逐漸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)生活的價(jià)值,，不斷督促自己提升，提升自己成為優(yōu)秀的人,。感覺(jué)還是要當(dāng)面強(qiáng)化自己。

第一,，堅(jiān)持讀書(shū)，讀好書(shū),，多讀書(shū),。與偉大的靈魂對(duì)話，從而提高個(gè)人修養(yǎng),。終身學(xué)習(xí)定下自己的目標(biāo)。

第二,，學(xué)會(huì)選擇和包容他人；

第三,，改善人格,，保持積極樂(lè)觀的人生觀?！奥泛荛L(zhǎng)，修遠(yuǎn)很忙,，所以我會(huì)上下搜索”！

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告的意義與作用篇八

發(fā)展——從學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)開(kāi)始,。

這學(xué)期學(xué)習(xí)了大學(xué)生心理健康與自我成長(zhǎng)這門(mén)課程，感覺(jué)從中受益匪淺,。的確，從自我認(rèn)知到與人交往再到融入集體,，我對(duì)事物的認(rèn)識(shí)又提高了一個(gè)層次。從我自己的角度來(lái)講,，在學(xué)習(xí)方面我得到了最大的收益。

這個(gè)問(wèn)題縈繞了我很久,，與其說(shuō)是不知道學(xué)什么，不如說(shuō)是選擇什么,。因?yàn)榇髮W(xué)里可以學(xué)的東西實(shí)在是太多了，面對(duì)要花繚亂的課余生活,，我們沒(méi)有時(shí)間把所有的東西都嘗試一遍，只能有所取舍,，于是，選擇什么就成了最糾結(jié)的問(wèn)題,。北京體育大學(xué)與其他大學(xué)有所區(qū)別，這是一所體育院校,，所以有很多東西是別的學(xué)校所沒(méi)有的。比如說(shuō)我們有棒球社,，橄欖球社,，武術(shù)協(xié)會(huì)等等等等,，看上去所有的社團(tuán)都是那么吸引人,，所以我曾經(jīng)就糾結(jié)于選擇哪個(gè)社團(tuán)這個(gè)問(wèn)題。但是結(jié)合自己課程緊而且要有自己的時(shí)間學(xué)習(xí)別的東西，所以我選擇了一個(gè)社團(tuán),，即使這樣還是有些不甘心。

還有一點(diǎn)就是書(shū)本以外的知識(shí),。在這方面我深有體會(huì)，在學(xué)生會(huì)里,，我不僅認(rèn)識(shí)了朋友，還學(xué)會(huì)了一些書(shū)上沒(méi)有的東西,。比如說(shuō)與人交際方面的經(jīng)驗(yàn)，我想這一點(diǎn)是很重要的,，生活里面到處都要與人交際，而要做到愉快的與人交流并且了解別人的觀點(diǎn)和看法并不容易,，這就需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，并且用商量的語(yǔ)氣與別人討論,。還有一些禮貌的做法都會(huì)給別人留下一個(gè)好印象。

怎么學(xué)?

明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)后就剩下付出努力完成目標(biāo)了,。但是要是學(xué)習(xí)的時(shí)候不注意方法反而會(huì)耽誤很多時(shí)間。上大學(xué)后因?yàn)闀r(shí)間比較寬裕,，所以大大小小的講座我倒是聽(tīng)過(guò)不少，其中不乏一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。一些好的經(jīng)驗(yàn)我就會(huì)拿來(lái)借鑒,。比如在學(xué)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)要提高學(xué)習(xí)效率，集中精力放在當(dāng)前做的事情上,。還有英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，要多重復(fù),，比如單詞,，單詞量是一個(gè)逐漸積累的過(guò)程，我們最容易出的問(wèn)題是背的單詞第二天忘記了一半,，這無(wú)疑是個(gè)難點(diǎn)，更是對(duì)自信心的巨大打擊,，于是學(xué)長(zhǎng)就教我們?nèi)绾伪硢卧~，在如何復(fù)習(xí),，反復(fù)看，這些經(jīng)驗(yàn)讓我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面少走了許多彎路,。

同時(shí)，挑選自己的擅長(zhǎng)也是學(xué)習(xí)方面的難點(diǎn),。面對(duì)紛紛擾擾的大學(xué)生活，選擇最適合的生活方式和學(xué)習(xí)觀念也是“怎么學(xué)”的關(guān)鍵,。這就需要我們有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)。有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)是指導(dǎo)大學(xué)生活的標(biāo)準(zhǔn),。但我們累了倦了,，想想自己的目標(biāo)，這時(shí)就會(huì)精神百倍,；當(dāng)我們迷茫了，想想自己的目標(biāo),，這這時(shí)我們就會(huì)信心百倍,。我想我的目標(biāo)已經(jīng)很明確,，就是想出國(guó),。這樣我就要保證我在成績(jī)方面有一個(gè)好看的gpa,，每科都取得一個(gè)較高的分?jǐn)?shù),，同時(shí)托福成績(jī)和gre成績(jī)也要考得很好才能去一個(gè)好的大學(xué)。每當(dāng)我抗不住的時(shí)候,，我總會(huì)想想自己的目標(biāo)，想到了達(dá)成目標(biāo)后的喜悅和熱淚盈眶的激動(dòng),，總是會(huì)重整旗鼓投入到學(xué)習(xí)中去。我想著就是學(xué)習(xí)方面最大的收獲了,，學(xué)習(xí)怎么學(xué)習(xí)應(yīng)該也是大學(xué)四年最應(yīng)該弄懂的事情了。學(xué)習(xí)本身不是目的,，真正的目的是為了你的目標(biāo)一直努力下去，而且還要在失敗中不斷總結(jié)教訓(xùn),，找到一個(gè)完全符合自己的方法來(lái)指導(dǎo)、鞭策自己的生活,，我想，在面對(duì)一切困難時(shí),，我都不會(huì)輕易地被打敗。再想想心理書(shū)上的話：發(fā)展,，從學(xué)習(xí)開(kāi)始,。

學(xué)習(xí)使人一輩子的事,，不管自己的地位學(xué)識(shí)有多高，人需要的也還是不斷學(xué)習(xí),。我很喜歡的學(xué)者錢(qián)鐘書(shū)先生就是這樣一個(gè)人。在學(xué)識(shí)方面,，他可以說(shuō)是中國(guó)第一人，通曉古今,，文學(xué)造詣極其高深，但是他卻是個(gè)低調(diào)的人,。一生都在學(xué)習(xí)中渡過(guò)，從不炫耀自己的學(xué)識(shí),。七十五歲高齡還奮斗在文學(xué)界的一線，出版書(shū)籍,。錢(qián)老一生都在不斷學(xué)習(xí)中渡過(guò)，直到八十八歲錢(qián)老去世,，在新華社播出的新聞通稿中，出現(xiàn)“永垂不朽”字樣,。這樣的文豪況且如此愛(ài)學(xué)，我們反而就應(yīng)該更加努力了,。

業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨,。我將不斷鞭策自己的學(xué)習(xí)生活。

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告的意義與作用篇九

奎期,，老師給我講述了心理健康課程的主要內(nèi)容，讓我從中受益頗多。從心理健康的定義到如何進(jìn)行自己完善,、如何進(jìn)行情緒的調(diào)控、如何面對(duì)挫折與壓力,、如何適應(yīng)新的環(huán)境、如何處理人際交往中的問(wèn)題等等,。非常的詳細(xì)、全面,。我認(rèn)為此次的成長(zhǎng)分析非常重要，它可以讓我以一個(gè)自己認(rèn)知的過(guò)程全面的剖析自己,、了解自己，從而更好地成長(zhǎng),。

回憶曾經(jīng)走過(guò)的路，有快樂(lè)也有悲傷,，有委屈也有挫折，有幼稚天真的幻想也有遠(yuǎn)大的志向和高原的目標(biāo)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成了我絢麗的生活,，我要感謝我的父母和所有關(guān)心愛(ài)護(hù)我的人，因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會(huì)和力量,。

童年，在我的記憶中,，是非常快樂(lè)的,，這要感謝我的父母，他們給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，雖然我出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，父母都是老實(shí)的農(nóng)村人，他們非常重視我的學(xué)習(xí),，但從來(lái)不像其他的家長(zhǎng)一樣逼著我學(xué)這學(xué)那，反而是給了我很多自由的時(shí)間,，所以我的童年比起同齡的孩子還是很快樂(lè)很自由的。

在上學(xué)之前,，我就已經(jīng)學(xué)會(huì)了基本的加減法和拼音字母，現(xiàn)在已經(jīng)想不起來(lái)自己當(dāng)初是怎么學(xué)會(huì)的,。但就是因?yàn)檫@樣，我上學(xué)后很輕松,，爸媽幾乎沒(méi)有管過(guò)我的學(xué)習(xí),，也常常因?yàn)檫@個(gè)而沾沾自喜，有時(shí)候還會(huì)有點(diǎn)小烤傲,。由于成績(jī)始終不錯(cuò)，同學(xué)們都很羨慕,，老師也很喜歡我，也就是那時(shí)形成了我的一個(gè)性格特征：自信,。

中學(xué)，我來(lái)到了市里讀書(shū),，又是陌生的環(huán)境,，在那里我開(kāi)始了真正的學(xué)習(xí),，高一的第二學(xué)期我們開(kāi)始文理分班,，由于個(gè)人的性格和各科目的成績(jī),，我選擇了文科,，也就是從這時(shí)，我才認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)這件事情,，因?yàn)樾r(shí)候的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)不復(fù)存在了，一切都是從頭開(kāi)始,。轉(zhuǎn)眼間，我們步入了高三,，到了高三，生活緊張而充實(shí),，每天都忙忙碌碌。做不完的習(xí)題,，沒(méi)完沒(méi)了的考試，為的就是一個(gè)目標(biāo),，考大學(xué)。我們近乎安于那種枯燥的生活,，因?yàn)槲覀冦裤酱髮W(xué)，每次聽(tīng)老師給我們講大學(xué),，我們都非常的興奮，覺(jué)得大學(xué)生活簡(jiǎn)直就是一種享受。大學(xué),，是我們熬過(guò)那段枯燥生活的精神信仰，雖然,，高考并不理想，但最終我還是如愿以償?shù)膩?lái)到了這所學(xué)校,。

雖然我剛來(lái)到大學(xué),，但我已經(jīng)體會(huì)到了人際關(guān)系的復(fù)雜，由于來(lái)自不同的家庭,，每個(gè)人的價(jià)值觀念不同,，矛盾難念就會(huì)產(chǎn)生，但我明白,，團(tuán)結(jié)的重要性。無(wú)論是宿舍還是集體,，都需要精誠(chéng)所至，大家一條心,。否則受害的只能是我們自己。同時(shí)在上大學(xué)之前的那段時(shí)間和近幾天在學(xué)校的了解,，明白了先做人在做學(xué)問(wèn)的道理。在網(wǎng)上看到這樣一段話：實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值需要不斷鞭策自己,，完善和提高自己的思想道德和修養(yǎng)，從而成為一名優(yōu)秀的人,，這就需要加強(qiáng)許多方面，第一,，堅(jiān)持讀書(shū)，讀好書(shū),，多讀書(shū)，與偉大的靈魂對(duì)話,，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高，確定自己終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),。第二，學(xué)會(huì)取舍,，寬容待人,。第三,，完善人格,，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。

在以后的日子里,，我會(huì)積極地去學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)闊自己的眼界,，同時(shí)用相對(duì)客觀的去評(píng)價(jià)自己和他人，同自己的眼睛去細(xì)心地觀察世界上的人和事,。積極進(jìn)取，按照計(jì)劃定期行動(dòng),，一點(diǎn)一點(diǎn)去實(shí)現(xiàn)。成功,，來(lái)源于前進(jìn)道路上的每一小步，不要幻想憑借好運(yùn)一步登天,，所以就要把精力放在短期目標(biāo)上，相信最后一定能實(shí)現(xiàn)那個(gè)偉大的目標(biāo),。堅(jiān)持不懈，每天都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力,，不管取得的成就多么微小，著也許就是成長(zhǎng)吧!今天,，當(dāng)自己明白了一些人生道理，回過(guò)頭來(lái)重新審視自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，發(fā)現(xiàn)過(guò)去所遭受的那些挫折,、痛苦并非完全沒(méi)有價(jià)值,，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義?，F(xiàn)在的我,，對(duì)周?chē)娜撕褪?，有了更多的包容，更多的理解,，而不再?zhí)迷于個(gè)人的得失,，所以有人說(shuō)“挫折,、痛苦的背后才是成長(zhǎng)的空間”,。

看一眼來(lái)路,，看清了成長(zhǎng)中一深一淺的腳印。成長(zhǎng)需要我們自己去體味,，自己去感受，在這一過(guò)程中我們會(huì)不斷地摔跟頭,，但需要我們不斷爬起來(lái)，每一次爬起來(lái),，就證明又長(zhǎng)大了一些。悲歡離合,、生老病死，成功與失敗,，時(shí)刻與人相伴,。這個(gè)世界上,，沒(méi)有哪一個(gè)人總是一帆風(fēng)順，也沒(méi)有哪一個(gè)人從不經(jīng)歷痛苦與悲傷,，挫折與打擊從來(lái)不會(huì)與人預(yù)約，它會(huì)突然降臨,，讓人措手不及，甚至?xí)腔埠芫?，與人形影不離，所以我沒(méi)有必要不切實(shí)際的幻想它與我無(wú)緣,，正視它，它就會(huì)迎刃而解,，而我又成長(zhǎng)一些。

這篇個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告寫(xiě)到這里就結(jié)束了,。我想每個(gè)人通過(guò)寫(xiě)這篇報(bào)告都再次認(rèn)識(shí)了自己。個(gè)人認(rèn)為經(jīng)常地自己分析是非常必要的,，因?yàn)椴粩嗤晟谱约翰拍芩茉烊烁竦镊攘ΑＴ谶@里分析了自己,，已經(jīng)對(duì)自己有了一個(gè)比較全面的認(rèn)知，以后會(huì)努力并堅(jiān)持著使自己的品德與言行趨于完美!

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告的意義與作用篇十

我成長(zhǎng)的地方是一個(gè)民風(fēng)淳樸的.小鄉(xiāng)村,那里風(fēng)景優(yōu)美,，環(huán)境宜人，或許我這輩子再也不會(huì)對(duì)另外一個(gè)地方產(chǎn)生那么濃厚的情感烙印,。那里的人們并沒(méi)有太多的爾虞我詐,，沒(méi)有太多的明爭(zhēng)暗斗，讓我從小在心靈上得很純凈的洗禮,，讓我在以后的人生道路上少走了許多彎路！

我從出生到讀初中身體一直都比同齡人差,，經(jīng)常的要往醫(yī)院跑，這讓父母操盡了心,！曾今一度讓父母將自己的身體累垮過(guò),，那時(shí)候的我并沒(méi)有太多的感觸，只是現(xiàn)在回想起來(lái)感覺(jué)父母的愛(ài)是那樣的深沉,，是那樣的浩瀚,，是那樣的偉大！要不是他們當(dāng)時(shí)對(duì)我不離不棄,，盡心照顧,，可能現(xiàn)在的我已不是現(xiàn)在的我,！或許從那時(shí)候起我就學(xué)會(huì)了感恩之心，自初中以來(lái)每次出遠(yuǎn)門(mén),，或是放月假后回家,，我都會(huì)給用自己省下的生活費(fèi)給父母買(mǎi)一點(diǎn)小禮品,，不為別的,，只為了讓父母覺(jué)得沒(méi)白養(yǎng)我這么個(gè)兒子,！讓他們心里寬慰點(diǎn),！

遠(yuǎn)親不如近鄰的道理,！

升高中時(shí)我并沒(méi)有考取當(dāng)時(shí)的縣一中，那時(shí)候的我算是村里讀書(shū)成績(jī)最好的一個(gè)了,，全村人對(duì)我的期望都很大，可是當(dāng)時(shí)的我還是沒(méi)能考上,，那是的我心灰意冷，早沒(méi)了再讀下去的勇氣,！我把自己關(guān)在房子了，幾天沒(méi)出去過(guò),！父親當(dāng)時(shí)見(jiàn)我這樣他只是沉默,，我知道他當(dāng)時(shí)心里也并不好受,，后來(lái)母親跟我說(shuō)：“如果你不讀書(shū)了那你今后能干什么去?”那一刻我沉默了，當(dāng)時(shí)我也是這樣想的,，如果自此不讀了，今后我能干什么去?如果打工,，我這么差的身體能受得了嗎?今后的日子怎么過(guò)?今后的人生還能開(kāi)出比現(xiàn)在還燦爛的花嗎?那一刻我仿佛參透了人生,，懂得了那句只有知識(shí)才能改變命運(yùn)的真諦！找到了人生的出路,！我哭著對(duì)父母說(shuō)：“我讀書(shū)，沒(méi)辦法就去二中吧,！”當(dāng)時(shí)父親和母親商量后就同意了,。

那年是父親送我去的學(xué)校，進(jìn)入高中后我時(shí)時(shí)刻刻都記得中考那時(shí)的失敗,，努力想要把成績(jī)提上去,，在高一那年我不知道是不是不適應(yīng)高中繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，經(jīng)常地感冒發(fā)燒頭痛,，根本無(wú)心投入學(xué)習(xí)中,！最后導(dǎo)致成績(jī)不理想,，越來(lái)越感到力不從心,！后來(lái)更可怕的時(shí)由于長(zhǎng)期感冒我患上了很?chē)?yán)重的鼻炎，診斷我必須休學(xué)動(dòng)手術(shù)才能在正常學(xué)習(xí),，否則不但影響學(xué)習(xí)，還會(huì)使病情惡化,，到時(shí)候更加難辦！無(wú)奈,，我休學(xué)了，帶著未完成的夢(mèng)在家休養(yǎng)了一年！期間我的性格可能有點(diǎn)孤僻了,，長(zhǎng)時(shí)間一個(gè)人呆在家里，很少與外界交流,，讓我漸漸地與同齡人產(chǎn)生了差距！一年后我復(fù)學(xué)了,，再次進(jìn)入學(xué)校我變得很瘋狂，學(xué)習(xí)熱情只增不減,，功夫不負(fù)苦心人，我的努力得到了回報(bào),，第二個(gè)高一我的成績(jī)一直是班上第一名！直到高二成績(jī)一直都是很好的,！到了高二雖然有所下降但還是班上前五，那時(shí)母都是比較高興的,，他們都覺(jué)得當(dāng)初沒(méi)讓我到一中去讀書(shū)是害了我，但是我對(duì)他們說(shuō)：“就算當(dāng)時(shí)讓我去我也不會(huì)去的,，因?yàn)槟遣皇菓{我自己的能力達(dá)到的，就算交了9000擇校費(fèi)我也不會(huì)去,！”父母當(dāng)就沒(méi)再說(shuō)什么了！漸漸地時(shí)間過(guò)得飛快,，轉(zhuǎn)眼間高三就到了,，高三的復(fù)習(xí)緊張而不乏枯燥，但我們都知道的是現(xiàn)在就是刀架在脖子上我們也不能有絲毫的松懈,！那件事卻讓我后悔終生,，那時(shí)我們寢室大部分人都有很重的網(wǎng)癮,，我不否認(rèn)我確實(shí)比較喜歡上網(wǎng)直到現(xiàn)在都是。但是那是什么時(shí)候我還是知道的自己有分寸,，什么時(shí)候能玩什么時(shí)候不能玩我懂得！那是星期五的晚上吧,！照常班主任是不會(huì)查寢的,，所以那天許多人就要我出去上網(wǎng)搞通宵！我本來(lái)是拒絕了的,，可是全寢室的人都說(shuō)去，他們還說(shuō)誰(shuí)不去誰(shuí)就是孬種,！也許年輕氣盛吧！受不了那樣的激將,，我隨全寢室的兄弟出去了,，說(shuō)真的那種年少輕狂的感覺(jué),，那種把幾米高的圍墻好不當(dāng)回事的快感確實(shí)讓我體會(huì)到了一種緊張之余的絲絲放松！但是那天通宵回去后我們?nèi)珜嬍业娜司捅话嘀魅谓腥チ?，那天班主任說(shuō)的話像把尖刀一樣生生的扎在了我的心上！“你們以為你們很了不起嗎,，想要飛不是現(xiàn)在，你們都是拿著父母的血汗錢(qián)在讀書(shū)知道嗎?”當(dāng)班主任說(shuō)到父母時(shí)我差點(diǎn)哭了,，我覺(jué)得自己是那樣無(wú)知，是那樣殘忍,！想到父母我當(dāng)時(shí)雙腳猶如灌了鉛一樣邁不開(kāi)一步！

就這樣帶著對(duì)父母的愧疚我過(guò)完了高三剩下的日子,，最后高考成績(jī)出來(lái)時(shí),，大大的出乎我的預(yù)料,，我想了很久總覺(jué)的是不是哪兒出問(wèn)題了，但無(wú)奈是事實(shí)已然如此,，誰(shuí)也無(wú)法改變！但是我知道那時(shí)候的我不能再讓父母?jìng)牧?，我得上大學(xué)，這時(shí)候的家境有所好轉(zhuǎn),，讀大學(xué)并不是負(fù)擔(dān)不起，但是為了減少我對(duì)父母的愧疚我在高考后的兩個(gè)月找到了一份工作讓自己去做,！高考后和同學(xué)聚會(huì)時(shí)我們玩得倒還是挺開(kāi)心！會(huì)想我的高三也是有苦有淚有笑的,！

三年彈指一灰間，遙想那20xx年盛夏,，邁著輕快的步伐步入**縣二中，滿懷憧憬,；而今驀然回首，卻發(fā)覺(jué)自己已然將要離開(kāi),，再次踏上征途。高中的記憶應(yīng)該叢軍訓(xùn)開(kāi)始,，軍訓(xùn)中的酸甜苦辣建構(gòu)了一個(gè)班級(jí)的脊梁，同學(xué)之間相互熟識(shí),，相互學(xué)習(xí),。記得剛開(kāi)始自己特別想家,，新環(huán)境的不適讓我無(wú)所適從,，但我告訴自己：我能行！開(kāi)學(xué)的第一天我聽(tīng)到班主任為我們講解高中的生活,，那時(shí)不知自己從哪來(lái)的沖動(dòng)，也許是一股好學(xué)的熱血?jiǎng)蓬^吧,，我決心要好好學(xué)習(xí)，讓所有的人刮目相看,，高中生活就這樣開(kāi)始了。高一就是這樣,，感覺(jué)自己是個(gè)孩子，用新奇的目光環(huán)視整個(gè)校園,，一切都是新的,，一切都充滿了新氣象,，由于第一次住校,，在學(xué)習(xí)生活交際活動(dòng)方面，似乎多了許多自由,，少了許多約束,，可以更好的充實(shí)自我,，發(fā)展自我,。上了高二，我選擇了理科,，學(xué)業(yè)的壓力逐漸襲來(lái),，新的班級(jí),，新的老師與同學(xué),，新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，既要適應(yīng)又要提高.我們即將迎來(lái)的是高三和高考,，這是我們?nèi)松吠镜淖钪匾目简?yàn)。經(jīng)過(guò)高二盲從的洗禮,，我發(fā)現(xiàn)我成熟了。高三的生活是非常單調(diào),，而且非常辛苦的,，最后終于守得云開(kāi)見(jiàn)日明,，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎猛見(jiàn)彩虹，待到那繁花落盡,，木葉繁盛的那一刻，也是我的又一個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方,。在此我要感謝我的父母和老師，謝謝你們的關(guān)心和培養(yǎng),，我不會(huì)讓你們白白付出。

還記得高三后的暑假,，也許那是每個(gè)經(jīng)歷過(guò)高三之后的人都不會(huì)忘記的一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)地暑假吧！我們或上大學(xué)或去工作,，這個(gè)人生的拐點(diǎn)對(duì)整個(gè)人生的影響可以說(shuō)是最大的！我也在那時(shí)候成3了,，一個(gè)人去找事做，一個(gè)人去坐火車(chē),，一個(gè)人去上大學(xué),，一個(gè)人去承受所有！

通?；顫娙涡裕p松愉快,，在集體中比較受人歡迎，對(duì)人對(duì)事非常熱心,。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng)，自我約束力比較差,。有自己的目標(biāo)和理想，雖然不是特別遠(yuǎn)大,，但會(huì)持續(xù)地去追求?？陀^理智，注重現(xiàn)實(shí),，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng),。遇事果斷,、自信,。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情，少數(shù)情況下,，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠,，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí),，也可能比較緊張。但在未來(lái)我相信我都會(huì)克服的,！

我的人生已經(jīng)走了快二十年了,，未來(lái)我有信心在前面的成長(zhǎng)基礎(chǔ)上做出更大的成功，相信自己我能行,！

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告的意義與作用篇十一

不要指望，麻雀會(huì)飛得很高,，高處的天空，那是鷹的領(lǐng)地,，但是如果麻雀擺正了自己的位置，它照樣會(huì)過(guò)得很幸福,。而今的我們就是那不起眼的麻雀，要在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)中活出自我,，必須要端正自己的心態(tài)，把活著的每一天看作生命的最后一天,，奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的躊躇滿志,。

花朵因綻放而美麗，人生因拼搏而精彩,，不是每一次努力都會(huì)有收獲，但是,，每一次收獲都必須努力，這是一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題,，要想成功,，就要不斷地自我剖析和進(jìn)步,。

1,、成長(zhǎng)軌跡,，重要事件或重要人物對(duì)我的影響。

在我成長(zhǎng)的人生之路上,，對(duì)我產(chǎn)生最大影響的莫過(guò)于我的父母，我的家境貧寒,，但人窮志不窮，這是我父母從小就教育我的,，他們對(duì)我嚴(yán)格管教,，只希望我有一天能有所為，而不是像他們一樣一輩子面朝黃土,，背朝天,。所以不管是在學(xué)習(xí)還是生活上，他們從不松懈對(duì)我的監(jiān)督和鼓勵(lì),，可以說(shuō)我成長(zhǎng)的每一步都傾注了他們的心血，而我從小就懂得了父母的苦心,，多年來(lái)的努力也只為有一天能出人頭地，讓他們過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活,。

2、興趣愛(ài)好對(duì)我的影響,。

我喜歡打籃球，因?yàn)樗屛抑懒藞F(tuán)隊(duì)合作的重要性;我喜歡賽跑,，把別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在后面而拼命的追趕我是我的目標(biāo);我喜歡聽(tīng)歌,，因?yàn)樗芴找蔽业男郧椋茏屛异o靜的思考人生;我喜歡挑戰(zhàn)一些難事,，即使失敗了，至少它能讓我明白,，只要努力了，結(jié)果并不重要,，重要的是參與的過(guò)程，樂(lè)在其中就好,。

3、性格及對(duì)我的影響,。

從小我就樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論遇到多大的難事,，我都能勇敢的面對(duì)，因?yàn)槲疑钪?，即使輸?shù)袅艘磺校膊荒茌數(shù)粑⑿?，只要嘴角上揚(yáng)，希望就還會(huì)有,。我始終堅(jiān)信世上沒(méi)有絕望的處境,，只有對(duì)處境絕望的人,，越過(guò)那一道坎,，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，前面就是勝利的彼岸,，掌聲永遠(yuǎn)只屬于那些不甘失敗的人。

4,、能力與品質(zhì)。

一個(gè)孤立存在的個(gè)體，要學(xué)會(huì)與人溝通,，待人友善，重視與他人接觸,，這樣才能得到更大的進(jìn)步。

5,、自身的優(yōu)勢(shì)、不足與改進(jìn),。

不足：遇事不夠冷靜，有時(shí)行事魯莽,，大大咧咧的。

改進(jìn)：以后遇事之前要冷靜思考,，學(xué)會(huì)分析,，制定一定的計(jì)劃,。

6,、自我?jiàn)^斗目標(biāo)。

鍛煉自己的組織,，交際，領(lǐng)導(dǎo)能力,，結(jié)交更多的朋友，學(xué)習(xí)更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，擁有一份很好的工作，創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)!

我希望能從事自己喜歡的工作,，興趣是最好的老師，我相信它能讓我發(fā)揮出自己最大的優(yōu)勢(shì),，或許在這份喜悅來(lái)臨之前,，我還要經(jīng)歷更多的曲折，但是我不怕,，人生哪有一帆風(fēng)順，在逆境中體驗(yàn)不一樣的人生,，那才是不平凡的人生,。

在成功還沒(méi)有到來(lái)之前,，我會(huì)繼續(xù)努力做好一切，不斷地提升自我,，讓自己變得更強(qiáng)大，在平凡的生活中做一個(gè)不平凡的人,。

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告的意義與作用篇十二

在沒(méi)有泛起經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)候，大學(xué)生的就業(yè)題目也是比較凸起的題目,，從整個(gè)就業(yè)情況看，大學(xué)生的供應(yīng)顯著大于實(shí)際需求,。不是總量的供過(guò)于求，而是結(jié)構(gòu)性的供過(guò)于求,，主要是培養(yǎng)的大學(xué)生的方向及大學(xué)生所應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容和社會(huì)的實(shí)際需求是脫節(jié)的。

企業(yè)用人的時(shí)候,，首選是相關(guān)專(zhuān)業(yè)，其次是高潛質(zhì)的人,，由于企業(yè)在發(fā)展期需要大量的職員補(bǔ)給,，有些人是可以在工作過(guò)程中逐漸培養(yǎng)的，這也為一部門(mén)專(zhuān)業(yè)分歧錯(cuò)誤口的大學(xué)生解決了就業(yè)的題目,。

當(dāng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)到來(lái)的時(shí)候，企業(yè)普遍實(shí)行的守舊的發(fā)展戰(zhàn)略和緊縮的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略,，一方面人力資源的補(bǔ)給大幅減少，另一方面用于培養(yǎng)與培訓(xùn)的用度也大幅減少,，在招聘的時(shí)候會(huì)對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生優(yōu)中選優(yōu),。經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成的結(jié)果是,，不管是從結(jié)構(gòu)看,，仍是從總量上看,，大學(xué)生的數(shù)目都是供過(guò)于求,。

2.缺乏勝任力。

現(xiàn)在高校培養(yǎng)的大學(xué)生都是把握了一定的理論,，實(shí)踐非常缺乏，即便是對(duì)實(shí)踐要求極高的技工類(lèi),，良多學(xué)校由于種種原因取消和減少了實(shí)踐的課程,。大量理論的課程讓學(xué)生在專(zhuān)業(yè)方向上的收益是有限的,，缺乏實(shí)踐能力的大學(xué)天生了空言無(wú)補(bǔ)的高手。

企業(yè)長(zhǎng)短?，F(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)實(shí)體，需要的人就是能夠給企業(yè)直接帶來(lái)績(jī)效的人,，而空言無(wú)補(bǔ)的大學(xué)生并不能馬上給企業(yè)帶來(lái)績(jī)效，還要搭上老員工給為其輔導(dǎo),，從而影響了企業(yè)的整體績(jī)效?，F(xiàn)在良多企業(yè)都休止了招聘新員工，尤其是大學(xué)生,，即便招聘也是有實(shí)力的公司進(jìn)行的優(yōu)中選優(yōu)的戰(zhàn)略性人才貯備;而有些有實(shí)力的公司，在進(jìn)行人才的戰(zhàn)略性調(diào)整,，但愿通過(guò)現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來(lái)的變化，招募和貯備一批中高端人才和優(yōu)秀的技術(shù)骨干,，從而迎接經(jīng)濟(jì)危機(jī)過(guò)去后的新的發(fā)展。

由此可見(jiàn),，一些企業(yè)以為經(jīng)濟(jì)危機(jī)也是轉(zhuǎn)機(jī),，在這個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)的過(guò)程中，良莠不齊的企業(yè)進(jìn)行了天然而然的優(yōu)越劣汰,，使得企業(yè)乃至整個(gè)行業(yè)以后的發(fā)展會(huì)更加規(guī)范。而大學(xué)生沒(méi)能在這一轉(zhuǎn)機(jī)中受到青睞,，其根本原因是大學(xué)生畢業(yè)后，不具備相關(guān)工作的勝任力,。

1.負(fù)面影響,。

首先是大學(xué)生本人,，原本認(rèn)為考上大學(xué)就是天之驕子,，原本認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)可以養(yǎng)活自己，原本認(rèn)為找個(gè)好工作賺錢(qián)可以孝順父母;沒(méi)想到考上大學(xué)后是“天之棋子”(自己的命運(yùn)任天擺布),，沒(méi)想到畢業(yè)后還沒(méi)上崗就已下崗，沒(méi)想到本應(yīng)自力更生卻還要父母牽腸掛肚,，這些對(duì)大學(xué)生造成的心理壓力不可謂不大。

其次是對(duì)大學(xué)生家庭的影響,，本來(lái)大學(xué)期間就花了良多錢(qián),，大學(xué)畢業(yè)后還得為孩子承擔(dān)一定的經(jīng)濟(jì)壓力，更主要的是看到孩子找不到工作給孩子帶來(lái)的精神壓力,。家長(zhǎng)真想把這些壓力都攬到自己身上，既著急又沒(méi)有辦法,，有些家長(zhǎng)甚至但愿孩子有點(diǎn)事干就行，哪怕一分錢(qián)不掙也行,。

再次是社會(huì)壓力，有那么多人不能就業(yè)本身就長(zhǎng)短常大的社會(huì)題目,，而且還有可能變成更多的其他社會(huì)題目。

2.正面影響,。

大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會(huì)普遍關(guān)注的題目，對(duì)教育的反思也愈發(fā)深刻,，政府、高校,、企業(yè)也都在自己的范圍內(nèi)進(jìn)行著自己的思索。

政府從財(cái)政上予以支持,，固然有些措施是短期的,，有些效果是表面的,，但究竟在一定程度上解決了部門(mén)題目,，政府還應(yīng)該在教育改革長(zhǎng)進(jìn)行更深入的探索和更有效的投入。

學(xué)校也在積極尋找教育改革途徑,，固然每個(gè)學(xué)校都在做著虛假的就業(yè)率統(tǒng)計(jì)和講演,，但是有些學(xué)校有些院系的教育探索已經(jīng)在幾年前就開(kāi)始了，好比有些學(xué)校的計(jì)算機(jī)院系幾年前就成立了實(shí)驗(yàn)室,，引進(jìn)了實(shí)訓(xùn)的教授教養(yǎng)模式,，現(xiàn)在又在積極探討本身引進(jìn)企業(yè)的教育產(chǎn)品和模式，應(yīng)該說(shuō)這些學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始思索教育本身的題目,、解決途徑和自身的價(jià)值了,。

企業(yè)首要考慮的不是教育題目，卻間接地促進(jìn)了教育的改革和對(duì)教育本身的思索和探索,。企業(yè)一開(kāi)始考慮的是如何能獲取更多更好的能快速勝任工作的人,，于是一些企業(yè)在相關(guān)的高校建立了定制培養(yǎng)班,，按照自己企業(yè)的要乞降實(shí)踐培養(yǎng)大學(xué)生，然后招募其到本企業(yè)工作,。而一些培訓(xùn)公司也應(yīng)運(yùn)而生,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能練習(xí)，練習(xí)后的大學(xué)生相對(duì)會(huì)更快地勝任工作,。有些民營(yíng)教育機(jī)構(gòu)更是集合這兩種方式,，直接模擬企業(yè)的技能環(huán)境，請(qǐng)企業(yè)的人來(lái)授課,。這些企業(yè)和相關(guān)措施都在一定程度上起到了一定的效果,，而跟著經(jīng)濟(jì)危機(jī)的到來(lái)，各種各樣的教育形式及增補(bǔ)教育形式的優(yōu)劣勢(shì)凸顯出來(lái),，這對(duì)教育本身的思索和探索無(wú)疑是一件好事,。

良多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以為09年將是就業(yè)培訓(xùn)的又一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)，毫無(wú)疑問(wèn),，對(duì)于找不著工作的大學(xué)生,，培訓(xùn)確實(shí)是一種有效的方式，尤其是良多機(jī)構(gòu)還承諾負(fù)責(zé)就業(yè),。朗沃教育作為西南地區(qū)首家java軟件開(kāi)發(fā)培訓(xùn)中央,，以“一切為了就業(yè)”為根本目標(biāo),，注重技能晉升,，通過(guò)獨(dú)創(chuàng)的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，在短期內(nèi)迅速進(jìn)步大學(xué)生自身競(jìng)爭(zhēng)力以及it行業(yè)經(jīng)驗(yàn),，在3年內(nèi),，朗沃教育已經(jīng)成功的向社會(huì)輸送出上千名軟件工程師。

題目在于能不能找到工作上了,，這是企業(yè)的事情,。但是目前情況下，守舊和收縮策略的大絕多數(shù)企業(yè),，不可能招聘大批沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新員工,，由于企業(yè)首要解決的題目是生存，為新員工支付的薪水是企業(yè)直接本錢(qián),，這可能會(huì)影響到企業(yè)的生存,。

于是政府出頭具名了，出臺(tái)了一些財(cái)政政策,，企業(yè)接納大學(xué)生可以得到補(bǔ)貼等,。這在一定程度上有一定的作用，但是政府要求半年后企業(yè)必需接收該員工,，而大多數(shù)企業(yè)不能保證半年后經(jīng)濟(jì)形勢(shì)會(huì)好轉(zhuǎn),，因此不愿承擔(dān)這樣的用人風(fēng)險(xiǎn),，因此對(duì)于這一政策也并不敢嘗試。

是不是可以將這些綜合起來(lái)考慮呢?大學(xué)生要解決的是工作的題目,，良多人只要是有個(gè)工作不賺錢(qián)也可以,，企業(yè)也要考慮假如經(jīng)濟(jì)形勢(shì)好轉(zhuǎn)人才補(bǔ)給如何解決，政府考慮的是大學(xué)生有工作干可以解決一些凸起的社會(huì)題目,。那么在此階段,，大學(xué)畢業(yè)后可以視為見(jiàn)習(xí)期，由企業(yè)接收并進(jìn)行實(shí)際工作的練習(xí),，當(dāng)經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)的時(shí)候,，企業(yè)就會(huì)貯備了一定的補(bǔ)給人才，而大學(xué)生不管選擇是否留在該企業(yè),，都已經(jīng)把握了一定的工作技能,，求職也不再是一件難事了。而政府的補(bǔ)貼可以一部門(mén)用于補(bǔ)貼企業(yè)實(shí)訓(xùn)的人力本錢(qián)和場(chǎng)地設(shè)備本錢(qián),，一部門(mén)用于補(bǔ)貼大學(xué)生的見(jiàn)習(xí)期間的糊口用度,，這就解決了企業(yè)的一部門(mén)題目，也解決了大學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)的一部門(mén)題目,。同時(shí)一部門(mén)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也將施展一定的作用,，對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，真正要考慮的應(yīng)該是畢竟能夠給受訓(xùn)者帶來(lái)什么樣的價(jià)值,，帶來(lái)多大的價(jià)值,，作為增補(bǔ)教育形式的上風(fēng)是什么，考慮的不僅僅是就業(yè)難帶來(lái)的收益機(jī)會(huì),，更應(yīng)該是對(duì)教育本身的思索,。

總而言之，目前既要解決大學(xué)生把握實(shí)際工作技能的題目,，又要解決企業(yè)的后顧之憂題目,。因此，政府的補(bǔ)貼的錢(qián)要花在刀刃上,，避免錢(qián)花了,，大學(xué)生只是延期幾個(gè)月失業(yè)的情況發(fā)生。大學(xué)生自己花錢(qián)參加培訓(xùn),，更要花在刀刃上,，要真正考慮能否學(xué)到真實(shí)的本領(lǐng)。

這是解決目前題目的途徑之一,，解決題目的根本辦法仍是教育本身的探索和實(shí)踐,。題目一直都存在，經(jīng)濟(jì)危機(jī)只不外是讓題目體得的更加尖利，假如能借助這次經(jīng)濟(jì)題目,，加快對(duì)教育的探索,，加快政府職能的探索，加強(qiáng)企業(yè)和高校的更深層次銜接,，對(duì)于從根本上解決題目,，對(duì)于未來(lái)中國(guó)的發(fā)展，也許是件好事,。題目的產(chǎn)生不是一朝一夕的,，所以解決題目的過(guò)程也不會(huì)是一揮而就的。需要從各個(gè)角度,，不同的時(shí)間段有不同的側(cè)重點(diǎn),，逐步來(lái)解決這一題目。

大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告的意義與作用篇十三

當(dāng)新年的第一縷曙光伴隨著零星的鞭炮聲悄然而至的時(shí)候,，我們又迎來(lái)了新的一年,。回憶一學(xué)期的工作,，雖然很忙,，但忙得很充實(shí)。我在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、同事們的幫忙和自身的努力下,，無(wú)論是政治思想還是業(yè)務(wù)等方面，都取得了肯定的進(jìn)步和提高,。下面就一學(xué)期的個(gè)人成長(zhǎng)工作做一總結(jié)：

我喜愛(ài)自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到、不早退,；敬重領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,；積極參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)；履行教師職責(zé),，幫助班主任仔細(xì)負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,，努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、歡樂(lè)的一天,。在教學(xué)中,，我敬重幼兒，營(yíng)造公平,、和諧暖和的班級(jí)氣氛,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈,，我?guī)兔τ變喊l(fā)覺(jué)自己的優(yōu)勢(shì)智能,，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。比方在課堂上講故事時(shí),，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣,。

幼兒園對(duì)我們新教師成長(zhǎng)的關(guān)注,，所以迎來(lái)了新教師的賽課活動(dòng)，在新老教師展現(xiàn)活動(dòng)考核中,，張教師很熱忱地幫我出謀劃策,，消失的問(wèn)題幫我考慮周到，張教師的盡心盡力于我的努力迎來(lái)了展現(xiàn)活動(dòng)的順當(dāng)完成,，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。教學(xué)中積極征求其他教師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽(tīng)教師的課,，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克制自己的缺乏,，征求他們的意見(jiàn)，改良工作我愛(ài)幼教這一行,，由于這個(gè)職業(yè)是純真的,、美妙的。

能不斷提高自己的思想覺(jué)悟,，注意自身素養(yǎng)的培育,，通過(guò)培訓(xùn)、教學(xué)活動(dòng)的反思,，積極改良自己的教學(xué)方式,。

孩子的'健壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的協(xié)作，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程,。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況,。我準(zhǔn)時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及消失的問(wèn)題反映給家長(zhǎng),，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,，準(zhǔn)時(shí)反響消失的問(wèn)題，使家長(zhǎng)了解狀況,，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo),，協(xié)作幫忙孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿足,，讓家長(zhǎng)放心,，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說(shuō)過(guò),，你敬重別人,，別人敬重你，在與家長(zhǎng)溝通時(shí),，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友,，但他們遇到困難時(shí)，我很熱忱的去幫忙他們,，為此,，我想只要自己付出了，家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的確定,。

1,、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，注意對(duì)小孩子力量的培育,，提高自身隨機(jī)教育的力量,。

2、提高自身理論水平,。

3,、在教學(xué)上下功夫，關(guān)注細(xì)節(jié),，努力使班中小孩子在原有根底上有更大的進(jìn)步,。

4、進(jìn)一步做好班級(jí)工作,、家長(zhǎng)工做等各方面的工作,。

總之，教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它,，非常不簡(jiǎn)單，但我信任只要樂(lè)崗敬業(yè),，肯定會(huì)有所收獲。我會(huì)將自己最寶貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給小孩子們,，信任今日含苞欲放的花蕾,，明日肯定能盛開(kāi)絢麗的花朵。今后我會(huì)再接再厲，連續(xù)改良工作中的缺乏之處,，爭(zhēng)取新的進(jìn)步,！

力求把日后的工作做得更好！