報告是一種用來陳述、闡述某種情況或問題的書面材料,，它通常包括背景信息,、研究目的、方法,、結果和結論等內容,，是向特定觀眾傳遞信息的重要工具。報告的撰寫可以幫助我們整理思路、梳理邏輯,、表達觀點,，因此我們需要學會撰寫一份規(guī)范,、清晰的報告。在報告的展示方式上,，我們可以選擇文字敘述、圖表展示,、案例分析等,，以符合讀者的需求。接下來是一些優(yōu)秀報告的實例,，希望可以給大家寫作報告提供一些靈感和參考,。

大學生個人成長報告的意義與作用篇一

前言：

人生總是充滿了各式各樣的失敗，失敗算是什么,？其實什么也不算,，它只是讓你離成功更加近了一步。而成功是什么,？它是你走過了所有失敗的路而剩下的最后一條,。自己選擇的路，哪怕次次失敗,，但我堅信總會有一條路我會走向成功,。自己選擇的路，哪怕次次遭受失敗,，但我就算跪著也要走完,。堅信自己的原則，堅持自己的選擇,，相信最后一定會讓人生綻放光彩,。

成長開篇。

童年：說起童年,，讓我想起了我小的時候,，那稚嫩的肩膀承受了各種壓力。從小因為體弱多病,，父母問我去練武好嗎,？我一時好奇便答應了。從那時起,，每當其他孩子放學回家寫完作業(yè)后便可以去看“奧特曼”時,，我卻在訓練，每天放學后到晚上九點多一刻不停的訓練,，回家后寫完作業(yè)便是將近半夜,。每當其他孩子早上五點還在夢鄉(xiāng)時，我卻要爬起來去訓練。關于童年的歡笑我可能也都是忙里偷閑,，最開心的就是去敲哥哥的門然后看他玩游戲或者看動漫,。雖然我沒有一個像其他孩子那樣有一個舒適的童年，但在我體弱多病的時候,，每個月里都要輸一個多星期的液,，他們要抽出時間陪我看病，照顧我,？,？鍛煉之后盡管我的身體變好了，但是每天凌晨父親便早早起來為我做飯,，然后帶我去訓練,，日復一日，年復一年,，這一下便是十多年,。隨著年齡的成長我漸漸地懂得了父母的付出，懂得了他們的愛,。他們不會像其他的父母那樣去溺愛,，去把愛表達的那么美好，他們的愛便是幾十年如一日的無私付出?，F在我也同樣不會因為沒有一個完美的童年而去埋怨他們,，因為那是我曾經做出的選擇，就算再來一次,，哪怕再苦再累我也會將它走完,。

立下自己的信念。

初中：

像大部分的孩子一樣,，我的初中同樣也是一個叛逆的階段,，不努力學習，學會了跑網吧,，學會了抽煙,、喝酒。記憶中最深的就是初三那一年：那年我們分班了,，一個年級的好學生分到了一個“熊貓班”,，我因為母親的關系也進到了那個班。盡管在那樣的環(huán)境中,，但我還是沒有改變,，每次考試都是吊車尾，老師不止一次的叫父母去談話,。之后有一件事情的發(fā)生讓我改變，那是下半學期一次測試后，數學老師單獨把我叫出來對我說：你知道你為什么會在這個班么,？你知道因為你在這個班,，讓我們這些老師受了多少閑話么？你知道你父母為了讓我們照顧你找過我們多少次么,？你如果再不努力學習,，誰也護不了你，到時候把你調到其他班,，其他班的人會怎么說你么,？老師就這樣整整問了我快一個小時，我卻一句話也說不出,。從那時起我便投入到中考的備戰(zhàn)當中,。每晚下課便去找老師補習，補習完回家學習到深夜,。星期六,、天也不放過。慢慢的我融入到了那個集體,，我們一起努力,，一起上課學習，課間調皮,，比賽誰先做完題,，早讀不再是睡覺。我們一起約定要考到那個高中,，再一起在那里笑傲江湖,。也是因為從小鍛煉而有的好身體，我的成績趁著大家都因為中考體育加試而累的不行時而往上猛竄,。最終,，我如愿以償的考上了那所高中，唯一遺憾的是曾經和我約定的那些人沒有和我一起,。那是我人生的第一個高峰,，可能在很多人眼里都不值一提，但那是我自認驕傲的一個高峰,。

自己選擇的路,，哪怕跪著也要走完。

高中：

親一起去拿成績單的時候,，我一直不敢看她的眼睛,，我知道這些年她為我付出了太多太多，那個時候我恨我自己,，為什么沒有去把握那人生重要的一年,？為什么每次都是在被打醒后才能知道自己的過錯,？母親沒有說什么，只是說：我們回去吧,。我看到她鬢角的白發(fā),，臉上的皺紋和疲憊的眼神。我明白了,，那是對兒子恨鐵不成鋼的無奈,，她真的累了，不想再操心了,?；氐郊液螅覍δ赣H說：那一年我選擇了高中,，你在這些年中付出那么多,，我不想讓這一切沒有收獲，再給我一次機會,，我會用自己的行動來證明的,。之后的一年，也是地獄般的一年,，每當我想松懈的時候我便會拿出成績單去看,，來提醒自己曾經的恥辱。每當我想多給自己一些休息時間時,，腦海中便會浮現出母親在看到成績單時的面孔,。每當我遇到不會的想摔筆而走時，我便會提醒自己：已經沒有退路了,，除了這條路走下去你還能去干什么,？難道還想再次看到母親那失望的眼神么？同時,，在這一年里,，我不光學會了如何去學習還學會了如何約束自己，堅持自己的原則,，堅持自己選擇的路,。班主任是一個年輕老師，他是另外一個對我影響很大的老師,，他用自己的一言一行影響我們如何在這條路上堅持下去,。在他的帶領下，我們總是充滿斗志,，當然我也會再完成任務后給自己一些獎勵,。至今我仍然記得在那一年伴隨我的三句話：“孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還”,?！爱斈阏J為已經為時已晚的時候,，恰恰是最早的時候”“現在打盹，你將做夢,，現在努力,，你將圓夢”。我無時不刻的用這幾句話提醒自己,，每日列出詳細的計劃并一一完成，沒有一天拉下,。這一年當中最大的遺憾就是在最后的時刻沒有和我的戰(zhàn)友們做出告別,。謝謝你們在這一年用你們的行動鼓勵著我，謝謝你們犧牲自己的復習時間來為我講題,，謝謝你們在這一年里對我的照顧,。最后，出成績的那天凌晨我醒來用手機查了成績,，隨后便興奮的去把母親叫醒說：我肯定能過一本線,，我的堅持終不會落空的。我相信“天道酬勤”,，自己選擇的路,，哪怕跪著也要走完！—這是我的人生信條,。

新的道路,。

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大學生個人成長報告的意義與作用篇二

時光飛逝,，轉眼已經接近大二結束了?？傆X得仿佛昨天才踏進大學校門,，總覺得我還是兩年前那個懵懂的大一新生，總覺得時間還很長,；卻原來這一切都不過只是總覺得,。

回想兩年前的我，懷著一種激動莫名的心情來到大學報到,，來校前曾多次和大學的哥哥姐姐談論他們的校園生活,，得到的結論大多是上了大學就輕松了，可以好好玩兒,，不用再像高中一樣為了高考拼死拼活,。我也曾經以為這就是大學的概念，我也曾經以為我真的可以完全放松,，好好享受輕松的校園生活,?？墒钱斘艺娴娜谌氲搅舜髮W生活，真的開始習慣我是一名大學生時,，我才真正的感受到大學并不是放松的代名詞,。它不是一切學習、一切努力地結束,，而是另一種開始,。是學業(yè)、知識更上一層的開始,，是離夢想更進一步的開始,，是追求我們人生更高層次、更現實的夢想的開始,。

如果說,，人生是一條不斷追求夢想的道路，那么我說,，大學,，就是讓夢想起飛的地方。學院的管理模式是一種半封閉型的,，學校也有很多的管理要求,，諸如上課要背書包，早上要晨跑,、早讀等等,，讓我們不禁都調侃這是在讀大學還是讀高中？然而也正是因為在這樣嚴格的環(huán)境下,，讓我們能夠靜下心來認真學到更多的知識,，用心地對待每一件事情。

學院的綜合能力實踐教育的核心是“一體兩翼”和“三練三創(chuàng)”,，意在培養(yǎng)我們的綜合能力,。為此，學校舉辦了各種活動與講座,，號召大家踴躍參加,。同時學校也有很多的學生組織讓我們置身其中，通過實踐來實現我們的價值,，鍛煉我們的各種能力與意志,。進校不久，通過面試我加入了系學生會的辦公室擔任干事,，培養(yǎng)自己的組織工作能力,，在這期間我參加了學生會組織的很多活動，培養(yǎng)自己的團隊合作、自主學習等能力以及吃苦耐勞,、堅持不懈等精神,，使得自己的綜合能力得到了很大的提升。

同時大學也是一所培養(yǎng)應用型人才的學院,，在各個方面都有獨特的教學理念,，如“三講三心”明德教育，這一理念彰顯了各種高尚品德,，把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)與社會主義道德要求結合起來,，培養(yǎng)我們學生成為為人正派、品德高尚的人,。因此,，我們積極貫徹這一理念，把忠心,、愛心、感恩之心奉獻給社會,、父母以及我們的老師們,。我多次參加學校組織的各種感恩活動，通過這些活動,，我們?yōu)槔蠋煫I出了我們的感恩之情,，學會了為社會奉獻忠心；并且,，思想也得到了升華,。

來到大學之前，我還是懵懂的,，對于社會,、對于未來甚至于對于現實并沒有很深刻的理解，也沒很深入的打算,，仿佛一直生活在自己的想象之中,，認為只要一直走下去就可以了；然而在經過了大學兩年的學習和實踐中,，我才突然明白,，生活不是只要走下去就可以了，現實也沒有我想象的那么簡單,，機會也不會留給沒有準備的人,。社會每天都是充滿了激烈而快速的競爭，稍一松懈,，便會被人趕超,。

大學生個人成長報告的意義與作用篇三

大學生自我成長報告1時間就像一匹穿過縫隙的白馬，歲月瞬間斑駁,。不知不覺,，我經歷了20多種想法,。通過這份心理健康的作業(yè)，我回顧了自己的成長過程,。心理健康課對我們來說是一門非常有用的課程,。通過學習，我們學到了很多有用的知識,。我們知道如何定義心理學這個名詞,，如何調節(jié)情緒，如何正確面對失敗和挫折,，如何培養(yǎng)和塑造人格和意志品質,。知識非常全面透徹。我覺得這個自我分析對我很重要,。我是什么樣的人,，我會成為什么樣的人，我成長的每一步都是我學會積極面對生活的機會,。在自我分析中,，我們也學會了認識自己，提高自己,。

上了初中后,，大部分人都在外面學習，但我的父母對我的學習從來沒有放松過監(jiān)督和幫助,，這讓我一直接受著良好的家庭教育和學校教育,。可以說我成長的每一步都傾注了他們的努力,。尤其是我的父親,，在我看來是一個真正意義上的大人物。他不僅事業(yè)有成,，而且一生慈愛的父親,。如果非要我說出一個我最崇拜的人，那就是我的父親,。他堅強樂觀的性格一直影響和激勵著我,。就這樣，直到初中畢業(yè),，我用掌聲和鮮花度過,，那時候的成長之路一帆風順。剛進入高中,，一切都很奇怪,。陌生的校園，陌生的同學，陌生的老師,。一成不變的是,，天空還是那么藍，樹還是那么綠,，花還是那么鮮艷,。久而久之，一切漸漸變得熟悉,，校園也不再陌生,，同學和老師也成了朋友。然后,，經過那個陌生人之后,，一切都變得快樂起來！中學生活主要是學習,。當時我最討厭英語課,。從第一期開始，我就深深討厭上這門課,，發(fā)現自己成了“滿意”我相信我是愛國的,，所以我不學英語。現在想想真可惜,。長大了還是要學。中學生之間的關系大多很簡單,，但因為處于青春期,，男女之間不怎么互動。他們經常喜歡一個人卻總是反對她,，但是喜歡她卻總是在別人面前說她的壞話?，F在看來，這也是青春期的一個特點,，表現出對異性的好感和接近異性的欲望,。由于環(huán)境和輿論的限制，這種朦朧的好奇心和欲望不得不在別人面前被壓抑和掩蓋,。中學生活忙碌而簡單,。我幸福地結束了我的中學生活和簡單的生活。在經歷高考這個人生重大轉折之前,，高中生活緊張而充實,，卻跌入低谷。后來發(fā)現初中生只是耍聰明,，靠考試的驚喜來學習,，沒有循序漸進的學習，沒有掌握學習方法的基礎知識。所以和其他同學的成績差距很大,。漸漸的,，我感覺老師們對自己都沒有那么關心了，也不再那么疼愛和驕傲了,。想追上卻找不到前進的動力,。我覺得自己很失落，很沒用,，但是在老師的鼓勵下,，我終于鼓起勇氣相信自己，還是不能放棄,。我決定盡力考上大學,。

進入高等院校后，接觸的人和事大大開闊了眼界,。在渴求豐富知識的同時,，我開始學會用相對客觀的態(tài)度去評價自己和他人，開始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事,。也許這就是所謂的成長吧,！從此我漸漸有了成年的感覺——覺得自己肩負著一些責任，生活中的一些事情應該是理所當然的,。今天,，當我明白了一些人生道理，回過頭來看自己的成長經歷,，我發(fā)現,，過去所遭受的挫折和痛苦，并不是完全沒有價值,，而是隱含著深遠的意義,。今天，我對身邊的人和事有了更多的包容,、理解和關心,，而不是執(zhí)著于個人得失。所以有人說“挫折和痛苦的背后是成長的空間,?！贝髮W生涯的第一年也給了我第一次接觸心理學領域的機會。在學校群體中,，每個學生的個性特征差異很大,，但他們也有共同的群體特征，如受教育程度較高,。社會心理學家認為,，群體是揭示個體才能,、表達個體特征的領域，是在社會價值觀,、觀念,、規(guī)范影響下促進個體社會化的領域。在一個組織中,，群體是實現組織目標和任務的基本單位,。理解和關注這一點，對我以后的工作打下基礎,，會起到極其重要的作用,。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行,。我很佩服人格魅力很大的人,，也一直希望自己能做到。無論是高中還是現在的大學生活,，我都堅持自我反省,，努力提升自己的人格。我讀了很多書,，積極參加活動,，然后我越來越意識到性格對一個人有多重要,，這關系到我能否形成正確的人生觀和世界觀。所以無論什么情況,，我總是以德要求自己,。無論何時何地，我都會遵循嚴格要求自己的信條,，并切實遵守,。平時愛同學，尊重老師,，幫助別人,。樂于助人曾經是一種傳統(tǒng)美德?，F在我明白了真相。樂于助人不僅可以建立高尚的道德品質,，還可以為自己獲得很多好處,。幫助別人也是幫助自己,。我一直很尊敬老師,，因為他們在我不知所措的時候幫助我,。沒有老師的幫助，我可能不知道該去哪里,。我現在意識到道德與其說是個人的個人行為,，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上,，就必須對社會承擔一定的責任和義務,。有了高尚的品德，他才能在貢獻中正確認識自己的責任,，實現自己的價值,。

多年來，我已經形成了善良,、寬容,、簡單和積極的品質。也正是因為這些優(yōu)秀的品質,，我從小到大一直享有很好的人緣,，得到了太多人的關心和幫助。但也正是因為身邊家人朋友的青睞,，才讓我在生活中有些理想主義,，有些依賴。所以朋友評價我善良開朗單純,，總是批評我太理想化,，太蠢,，不夠圓滑。我個人部分贊同這一點,。我覺得我有時候應該現實一點,，聰明一點，圓滑一點,，但是一定要分清時機,，場合，對象,。

我相信人性本善,，所以即使一個人做了惡，我相信他也一定有一些可以容忍和理解的理由,。所以,，對我來說，理解和理解別人總是更容易,。

同學眼里:我性格開朗,，有幽默感，待人真誠,，積極面對生活,。批評:沒有毅力，有時候懶,，不耐煩,，沒有創(chuàng)意。有時候會無緣無故生氣,。

我聽說在大學里學習之后,，學習做人。我也在大學生活中體會和實踐了這句話,。逐漸發(fā)現了一個人對生活的價值,，不斷督促自己提升，提升自己成為優(yōu)秀的人,。感覺還是要當面強化自己,。

第一，堅持讀書,，讀好書,，多讀書。與偉大的靈魂對話,，從而提高個人修養(yǎng),。終身學習定下自己的目標。

第二，學會選擇和包容他人,；

第三，改善人格,，保持積極樂觀的人生觀,。“路很長,，修遠很忙,，所以我會上下搜索”！

大學生個人成長報告的意義與作用篇四

我叫xxx,，是一個開朗爽朗的女孩,，今年21歲了，歲月似箭,，回想以前走過的路,，有快樂也有悲傷，有委屈也有挫折,，有天真天真的想象也有遠大的理想和高遠的目標,。生活中的點點滴滴像跳動的音符編織著我漂亮的夢想和絢爛的生活，我要感謝我的父親母親和所相關心愛惜我的人,，因為是他們給了我時機和力量,。

我出生在一個一般家庭里，爸爸媽媽固然文化水平不高,，但擁有一顆對生活火熱的心,，他們踴躍進步，正直豪邁,，仔細負責,，在他們的影響下我也成長為一個開朗爽朗正直和善的女孩。

七歲的時候我就走開父親母親開始接受學校教育,，小學階段,，在老師的教育和關心下，我無牽無掛的健康快樂的成長著,。但時間靜靜的溜走,，我在成長。進入初中,，全部都是陌生的,。陌生的校園陌生的同學陌生的老師。跟著時間的流逝,，逐漸地陌生的都變熟習了,。校園不再陌生了。老師和同學也都成為朋友了，于是走過陌生,，全部都變得快樂起來,。中學主假如學習，自己卻未曾仔細的努力的學習過,。上課總愛睡覺,，總愛耍些小聰慧，但每次考試都能考很好,。因此在老師眼里我是一個俏皮有愛學習的孩子,。我就集老師的喜愛于一身，快樂的進入了高中,。

高中生活緊張而充分,！但我卻墮入地谷，此后才發(fā)現初中的學習不過自己耍小聰慧,，靠考試的突擊來學習,。而沒有扎扎實實的一步一個腳跡的'學。沒有掌握勤學習方法呵基礎知識,。因此與其余同學的成績拉開了很大的距離,。逐漸的感覺老師沒那么關心自己了，不再那么受喜愛了,，不再那么驕傲了,。想追上卻找不到行進的動力。感覺自己很很失意感覺自己很沒用,，但在老師的鼓舞下,，我終于鼓起勇氣，相信自己,，還不可以放棄,。我決定必定要努力考上大學。

曾聽聞過：在大學里先學作人,，其次是作學識,。也在大學生活中領會和實踐著這句話。逐漸的發(fā)現一個人對生活的價值,，于是不停鼓勵自己,，完美和提高自己成為一個優(yōu)異的人。我感覺自己還有很多當面還需要增強,，第一,，堅持念書，讀好書,，多念書,。與偉大的靈魂對話，進而使個人涵養(yǎng)獲取提高。終生學習確立自己的目標,。第二,，學會棄取，寬容他人,，第三,，完好人品，保持踴躍樂觀的人生觀,。

沒有只有更好，踴躍進步,，依據計劃按期目標行動,，逐漸實現目標。真實的成功,，根源于行進道路上的每一小步,，不要想象依靠好運平步青云，因此我把全部精力放在短期目標上,，相信必定能夠實現更長久的目標,。堅韌不拔，每日都為實現目標努力,，不論獲得的成就多么細小,。

太馬虎不注意細節(jié)。但我相信我會完美我所短缺的,，走出一條屬于自己的道路,。

大學生個人成長報告的意義與作用篇五

我叫xxx，1994年出生,，是一個帥氣開朗的男孩,，今年20歲了，不短不長的20xx年中,，我快樂過,、我驕傲過、我痛苦過,，我絕望過,、我也感動過，跟同齡的人相比我似乎更加的成熟,，因為我有更多的機會去決定,、經歷和體驗不一樣的生活。驀然回首,，所有的不幸和不平,、所有的喜悅和榮譽都讓我有一種淡淡的感激，感激上帝在讓我經歷了很多之后依然熱愛著生活，感激我的父母和所有關心愛護我的人,，因為是他們給了我機會和力量,。生活中的點點滴滴像跳動的音符編織著我美麗的夢想和絢麗的生活，我相信自己生命的底色是真,、善,、美，我相信我的臉上一直洋溢著青春的光彩,。特別喜歡周弘老師的一句話：“生命如水,，賞識人生?！?/p>

咿呀學說話,，跌跌撞撞的學走路，認真的鞋子,，讀書,。那些點點滴滴的成長記錄早已在我的腦海變得零零碎碎甚至早已部記得了。但是他們是我這本人生閱歷書的某一章節(jié),。它豐富的我的生活,。它是我的調味劑，是我的生活變得有酸的甜的苦的辣的,。我懵懵懂懂地度過了小學的時代,，成了一名初中生，同時自信心逐漸膨脹,。我發(fā)現我很喜歡在老師和同學中愛表現自己,。

總是在意老師和同學對我的看法，我總是把每件事做到最好,，使同學和老師肯定我,。可是有時總是力不從心,，總是想把事做到最好,，可是總是做的很糟糕,，總是受到很大挫敗。但是那些挫敗，總讓我不盡如意,?？偸歉械阶载熀褪?，就如跌入深邃的低估,，摔的粉身碎骨。記得一次期中考后的家長會,，而且那次的考試成績可以說非常失敗,，回想媽媽每天辛苦的工作,，每天都是那么的疲憊，我的心時不時的一酸,，那是我偷偷的流下了眼淚,，我知道流眼淚是無濟于事的?？墒且豢吹綃寢?，一想到她每天工作那么辛苦。還為我操心,，好多頭發(fā)變白了,。有時就自問自己，為什么我努力了那么多卻得到的確實這個結果,。不斷努力,，鼓勵自己。我相信我的命運掌握在自己手中,，我的未來不是夢。

就這樣,，伴隨著失敗與成長,，終于迎來了高考。不過高考挺讓人失望的,。沒有自己理想的成績,，那時我很懊惱，和想不通,，為什么命運要這樣對待我,。不明白，也想不通為什么,，我還是來到了浙工院,，這所魂牽我的夢想的學校。我的未來,，將是怎樣的,，我不知道。但是我相信,，不管在多么惡劣的環(huán)境,，只要自己那顆堅持和永不言棄的心仍存在，再怎么經歷怎么的挫折都不會阻礙自己前進,，不管有多惡劣的環(huán)境,，都能闖出自己的天空。

現在的我,，是一個大學生,?；蛟S我現在還不是很成熟，但是經過這幾年的鍛煉,，一定能有屬于自己一片天,。因為我永遠相信命運掌握在自己手中，我的路還沒走完,。

大學生個人成長報告的意義與作用篇六

我叫xxx,，1992年出生，是一個活潑開朗的女孩,，今年21歲了,，光陰似箭，歲月如梭,，回憶那曾經走過的路,，有快樂也有悲傷，有委屈也有挫折,，有幼稚天真的幻想也有遠大的志向和高遠的目標,。生活中的點點滴滴像跳動的音符編織著我美麗的夢想和絢麗的生活，我要感謝我的父母和所有關心愛護我的人,，因為是他們給了我機會和力量,。

我出生在一個普通家庭里，爸爸媽媽雖然文化水平不高,，但擁有一顆對生活熾熱的心,，他們積極進取，正直豁達,，認真負責,。但是原本快樂的生活停止在了20xx年，因為房子的事情導致父親的一陣不起,，父親相信法律,，所以他通過法律手段來維護自己是權益，可是事實讓他失望,，因為那需要錢;也因為母親的文化不高,，導致了母親簽下了那份讓父親忍氣吞聲的協(xié)議書;爸爸和奶奶不和，爸爸也常常在懊悔娶了母親,，他也許不知道間接同時也在否定我,。在這種情況下，再加上我的幼稚,、不懂事,，還有父親的身體也在每況愈下，不得不說,，那段時間我有所察覺,，但是我也在害怕,，所以我選擇了沉默。所以我成長為一個內斂,、善良,、倔強的女孩。

八歲的時候我就離開父母開始接受學校教育,，小學階段,，在老師的教育和關心下，我無憂無慮的健康快樂的成長著,。但時間悄悄的溜走,，我在成長。進入初中,，一切都是陌生的,。陌生的校園陌生的同學陌生的老師。隨著時間的流逝,，漸漸地陌生的都變熟悉了,。校園不再陌生了。老師和同學也都成為朋友了,，于是走過陌生,，一切都變得快樂起來。然而20xx年的一個事故讓我措手不及,。在我的家庭中，父親是家里的力量支柱和經濟支柱,，所以這個事故讓當時的我很茫然,。中學主要是學習，自己卻不曾認真的努力的學習過,。上課總愛睡覺,，看課外書，偶爾間陷入自己的憂傷中,，下課后和同學鬧鬧,，就這樣，我平凡的初中畢業(yè),。在2008年的暑假里,，我發(fā)現了我一個僅初中畢業(yè)的應屆生多找到的工作很不理想。所以我在收到中專的畢業(yè)證書的時候,，請求姑姑可以幫助我,，然后我在姑姑的幫助下我進入了中專，進行了我三年的學習,。

高一和高二的生活很寬松!高三的生活緊張而充實!高一高二的時候我試著去學習書上的知識,，去將知識融入我的世界,，然而英語知識的薄弱只能讓我維持在班級的中上水平線上，與其他同學的成績拉開了很大的距離,。漸漸的覺得學習很累很煩躁,。高一的運動會上改變了我————我報了3000m。原先報3000m只是為了讓我多余的精力發(fā)泄出來,，然后跑完后我知道我也收獲友誼,。同齡間有著很多話題，我不愿接觸悲傷,，所以我將時間花在了和同學玩鬧上,，也讓我在初中時期的憂傷漸漸的撫平了，雖然傷口還在,，但我能感覺到它已經痊愈了,。在高三的時候聽了洪濤老師的講座，我按著她說的方法一步一步的將英語單詞背下去且吃透,。漸漸的我的信心也回來了,，也讓我的成績進入了班級的前六。進而我考上經貿職業(yè)技術學院,。

曾聽說過：在大學里先學作人,，其次是作學問。也在大學生活中體會和實踐著這句話,。逐漸的發(fā)現一個人對生活的價值,，于是不斷鞭策自己，完善和提高自己成為一個優(yōu)秀的人,。我覺得自己還有許多當面還需要加強,，第一，堅持讀書,，讀好書,，多讀書。與偉大的靈魂對話,，從而使個人修養(yǎng)得到提高,。終身學習確定自己的目標。第二,，學會取舍,，寬容他人，第三,，完善人格,，保持積極樂觀的人生觀。

沒有最好只有更好,，積極進取,，按照計劃定期目標行動,，逐步實現目標。真正的成功,，來源于前進道路上的每一小步,，不要幻想憑借好運一步登天，所以我把所有精力放在短期目標上,，相信一定能夠實現更長遠的目標,。堅持不懈，每天都為實現目標努力,，不管取得的成就多么微小,。

我憧憬美好幸福的生活，希望努力學習工作,，希望有所成就,。

周圍好友對我的評價：我外向合群，積極向上,，有較好的交際能力,，善于表達，頭腦靈活有較強的思維能力,，但我有我的缺點,，有時太過于沉浸在自己的思維里進而給了同學一種忽視的感覺。但我相信我會完善我所欠缺的,，走出一條屬于自己的道路,。

大學生個人成長報告的意義與作用篇七

報告。

歡迎閱讀,！

在每一段成長歷程和人生經驗中,，每一步成長都是我學習積極面對人生的機會。在自我分析中也學會認識自我,，完善自我,。

一,、自我分析,。

(一)興趣，偶像及對自己的影響,。

在個人興趣愛好上,，我喜歡寫作，音樂,，但我并不是一個很有藝術細胞的人,，只是很喜歡，并從其中獲得快樂,。

專業(yè)興趣上,，我比較喜歡貿易類的,，也正是我現在所學的貨運專業(yè)，我認為此專業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情,。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中,，我做過一次人格分析和職業(yè)分析，鑒于測評結果,，我的優(yōu)勢職業(yè)類型為企業(yè)型,，創(chuàng)業(yè)型。我認為這很符合我的專業(yè)需要,。因為首先我是一個精力充沛,、自信、善于交際,、熱情洋溢,、富于冒險;通常具有領導才能，能夠說服他人共同達到組織目標;為人務實,，做事有較強的目的性,。

我心目中的英雄，偶像是自己的*,，海倫凱勒,。我覺得他們的做事風格和對生活的忍受能力都是我需要學習的，并且對我自己的影響非常大,。

(二)性格及對自己的影響,。

類型：外向，開朗,，但很感性,。

我是一個熱情開朗，很容易和他人交往,，合作和適應的能力特別強,。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團活動,。不會斤斤計較,，對于別人的批評也能欣然接受。和陌生人初次見面時,，也很能和對方聊得來,。在集體中傾向于承擔責任和擔任領導。思維敏捷,，頭腦靈活,。情緒比較穩(wěn)定，對于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應對,，但遇到重大挫折時,，或在緊急情況下，也可能會有一些情緒波動,。能較好地協(xié)調自己的想法和別人的想法,，一方面，對事物有自己的判斷和想法,，不會人云亦云;另一方面,，也聽得進別人的意見，不會固執(zhí)己見,。通?；顫娙涡裕p松愉快,，在集體中比較受人歡迎,，對人對事非常熱心。有時也可能過分沖動,，自我約束力比較差,。有自己的目標和理想，雖然不是特別遠大,，但會持續(xù)地去追求,。客觀理智,，注重現實,，獨立堅強。遇事果斷,、自信,。能堅持完成自己計劃的事情，少數情況下,，也可能會情緒失控或有所懈怠,，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時,，也可能比較緊張,。

(三)能力與品質。

我的人際交往能力很強,，但創(chuàng)造性很一般,，有領導和組織能力,。

思想道德觀念比較強,，能考慮集體和他人，做事認真。

(四)人生觀,。

我一直在追求人格的升華,，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直希望自己也能做到,。無論是在高中，還是現在的大學生活中,，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格,。我讀很多書，并積極參加活動,，然后越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,，我都以品德至上來要求自己,。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它,。平時友愛同學,，尊師重道，樂于助人,。以前只是覺得幫助別人感到很開心,，是一種傳統(tǒng)美德。現在我理解道理,，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫自己,。對于老師,，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我,。如果沒有老師的幫助,，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到,，與其說品德是個人的人品操行,，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上,，就得對社會負起一定的責任義務,，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任,，在貢獻中實現自身的價值,。

我還積極要求加入中國共產黨組織，跟隨黨的腳步，嚴格要求自己,，以自己的努力為社會,，集體作出貢獻，實現自己的人生價值,。

(五)自身的優(yōu)勢和不足,。

1.自身的優(yōu)勢。

有出色的觀察力和對細節(jié)的關注能力,。務實,、實事求是，追求具體和明確的事情,，喜歡做實際的考慮,。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息,。喜歡邏輯的思考和理論的應用,。做事有很強的原則性，尊重約定,，維護集體,。工作時嚴謹而有條理，愿意承擔責任,，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力,。

2.自身的不足。

壓力很大時,，會過度緊張,，甚至產生消極情緒。現實,，考慮的東西太多,，往往把簡單的事情考慮的太過復雜。創(chuàng)造性不強,。

3.我需要改進的人生五方面,。

性格的沖動性，耐心,。

(六)自我奮斗目標,。

完成學校里所有的學習任務，并正確認識自我,，加強自我的領導能力,，專業(yè)學習能力。

最后實現自己的企業(yè)目標,，成為一個專業(yè)人才,。

二,、我的成熟標準。

能夠完成常規(guī)性的日常工作,，并且進行勞復雜思維的工作;富于冒險、敢于競爭,，經營,、管理、勸服,、監(jiān)督和領導,，并實現機構、政治,、社會及經濟目標的工作,。在職業(yè)發(fā)展過程中，可以充分發(fā)揮自己在勸說,、支配和言語方面的技能,，以及自信、精力充沛,、領導力強的優(yōu)勢;能克制自己沖動的想法和行為,。感情明確，熱愛家人,，朋友,，懂得謙讓，不會隨情緒辦事情,。

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三,、評價。

同學評價：是一個開朗的同學,，有領導才能,，做事認真，尊重約定,，維護集體,。

批評：做事太過急躁和死板，沒有什么創(chuàng)造性,?？紤]太多，太有原則性,。

四,、結束語。

這一篇自我分析,。

報告,。

到這里就告一段落了,。我想每個人通過寫這篇報告都再次了認識了自己吧!其實這個對于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生!非常感謝老師這一個學期內對我們的教導!我也會繼續(xù)努力完善自己的,。

大學生個人成長報告的意義與作用篇八

近期,，老師給我講述了心理健康課程的主要內容，讓我從中受益頗多,。從心理健康的定義到如何進行自我完善,、如何進行情緒的調控、如何面對挫折與壓力,、如何適應新的環(huán)境,、如何處理人際交往中的問題等等。非常的詳細,、全面,。我認為此次的成長分析非常重要，它可以讓我以一個自我認知的過程全面的剖析自己,、了解自己,，從而更好地成長。

回憶曾經走過的路,，有快樂也有悲傷,，有委屈也有挫折，有幼稚天真的幻想也有遠大的志向和高原的目標,，生活中的點點滴滴構成了我絢麗的生活,，我要感謝我的父母和所有關心愛護我的人，因為是他們給了我機會和力量,。

童年,，在我的記憶中，是非?？鞓返?，這要感謝我的父母，他們給了我無微不至的關愛,，雖然我出生在一個普通的農民家庭,，父母都是老實的農村人，他們非常重視我的學習,，但從來不像其他的家長一樣逼著我學這學那,，反而是給了我很多自由的時間，所以我的童年比起同齡的孩子還是很快樂很自由的,。

在上學之前,，我就已經學會了基本的加減法和拼音字母，現在已經想不起來自己當初是怎么學會的,。但就是因為這樣,，我上學后很輕松,，爸媽幾乎沒有管過我的學習，也常常因為這個而沾沾自喜,，有時候還會有點小驕傲,。由于成績始終不錯，同學們都很羨慕,，老師也很喜歡我,，也就是那時形成了我的一個性格特征：自信。

中學,，我來到了市里讀書,，又是陌生的環(huán)境,，在那里我開始了真正的學習,，高一的第二學期我們開始文理分班，由于個人的性格和各科目的成績,，我選擇了文科,，也就是從這時，我才認真地對待學習這件事情,，因為小時候的優(yōu)勢已經不復存在了,，一切都是從頭開始。轉眼間,，我們步入了高三,，到了高三，生活緊張而充實,，每天都忙忙碌碌,。做不完的習題，沒完沒了的考試,，為的就是一個目標,，考大學。我們近乎安于那種枯燥的生活,，因為我們憧憬大學,，每次聽老師給我們講大學，我們都非常的興奮,，覺得大學生活簡直就是一種享受,。大學，是我們熬過那段枯燥生活的精神信仰,，雖然,，高考并不理想，但最終我還是如愿以償的來到了這所學校,。

雖然我剛來到大學,，但我已經體會到了人際關系的復雜,，由于來自不同的家庭，每個人的價值觀念不同,，矛盾難念就會產生,，但我明白，團結的重要性,。無論是宿舍還是集體,，都需要精誠所至，大家一條心,。否則受害的只能是我們自己,。同時在上大學之前的那段時間和近幾天在學校的了解，明白了先做人在做學問的道理,。在網上看到這樣一段話：實現一個人的價值需要不斷鞭策自己,，完善和提高自己的思想道德和修養(yǎng)，從而成為一名優(yōu)秀的人,，這就需要加強許多方面,，第一，堅持讀書,，讀好書,，多讀書，與偉大的靈魂對話,，從而使個人修養(yǎng)得到提高,，確定自己終身學習的目標。第二,，學會取舍,，寬容待人。第三,，完善人格,，保持積極樂觀的心態(tài)。

在以后的日子里,，我會積極地去學習知識,，開闊自己的眼界，同時用相對客觀的去評價自己和他人,，同自己的眼睛去細心地觀察世界上的人和事,。積極進取，按照計劃定期行動,，一點一點去實現,。成功，來源于前進道路上的每一小步,，不要幻想憑借好運一步登天,，所以就要把精力放在短期目標上,，相信最后一定能實現那個偉大的目標。堅持不懈,，每天都為實現目標而努力,，不管取得的成就多么微小，著也許就是成長吧!今天,，當自己明白了一些人生道理,，回過頭來重新審視自己的成長經歷，發(fā)現過去所遭受的那些挫折,、痛苦并非完全沒有價值,，相反它卻隱含深遠的意義。現在的我,，對周圍的人和事,，有了更多的包容，更多的理解,，而不再執(zhí)迷于個人的得失,，所以有人說“挫折,、痛苦的背后才是成長的空間”,。

看一眼來路，看清了成長中一深一淺的腳印,。成長需要我們自己去體味,，自己去感受，在這一過程中我們會不斷地摔跟頭,，但需要我們不斷爬起來,，每一次爬起來，就證明又長大了一些,。悲歡離合,、生老病死，成功與失敗,，時刻與人相伴,。這個世界上，沒有哪一個人總是一帆風順,，也沒有哪一個人從不經歷痛苦與悲傷,，挫折與打擊從來不會與人預約，它會突然降臨,，讓人措手不及,，甚至會徘徊很久，與人形影不離,，所以我沒有必要不切實際的幻想它與我無緣,，正視它,，它就會迎刃而解，而我又成長一些,。

這篇個人成長分析報告寫到這里就結束了,。我想每個人通過寫這篇報告都再次認識了自己。個人認為經常地自我分析是非常必要的,，因為不斷完善自我才能塑造人格的魅力,。在這里分析了自己，已經對自己有了一個比較全面的認知,，以后會努力并堅持著使自己的品德與言行趨于完美!

大學生個人成長報告的意義與作用篇九

在每一段成長歷程和人生經驗中,，每一步成長都是我學習踴躍面對人生的時機。在自我解析中也學會認識自我,，完美自我,。

（一）興趣，偶像及對自己的影響,。

在個人興趣喜好上,，我喜愛寫作，音樂,，但我其實不是一個很有藝術細胞的人,，不過很喜愛，并從此中獲取快樂,。

專業(yè)興趣上,，我比較喜愛貿易類的，也正是我此刻所學的貨運專業(yè),，我以為此專業(yè)能夠讓我接觸到更多的人與事情,。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中，我做過一次人品解析和職業(yè)解析,，基于測評結果,，我的優(yōu)勢職業(yè)種類為公司型，創(chuàng)業(yè)型,。我以為這很切合我的專業(yè)需要,。因為第一我是一個精力充足、自信,、擅長社交,、熱忱洋溢、富于冒險,；往常擁有領導才能,，能夠說服他人共同達到組織目標；為人求實，做事有較強的目的性,。

我心目中的英豪是海倫·凱勒,。我感覺他們的做事風格和對生活的忍耐能力都是我需要學習的，并且對我自己的影響特別大,。

（二）性格及對自己的影響,。

種類：外向，爽朗,，但很感性,。

我是一個熱忱爽朗，很簡單和他人交往,，合作和適應的能力特別強,。喜愛和他人共同工作，樂于參加或組織各樣社團活動,。不會斤斤計較,，關于他人的責備也能欣然接受。和陌生人首次會面時,，也很能和對方聊得來,。在集體中偏向于肩負責任和擔當領導。思想矯捷,，腦筋靈巧,。情緒比較穩(wěn)固，關于生活中的變化和各樣問題,，一般都能比較沉穩(wěn)地應付,，但碰到重要挫折時,，或在緊迫狀況下,，也可能會有一些情緒顛簸。能較好地協(xié)調自己的想法和他人的想法,，一方面,，對事物有自己的判斷和想法，不會亦步亦趨,；另一方面,，也聽得進他人的建議，不會執(zhí)拗己見,。往常開朗率性,，輕松快樂，在集體中比較受人歡迎,，對人對事特別熱情,。有時也可能過分激動，自我拘束力比較差。有自己的目標和理想,，固然不是特別遠大,，但會連續(xù)地去追求?？陀^理智,，著重現實，獨立堅毅,。遇事堅決,、自信。能堅持達成自己計劃的事情,，少量狀況下,，也可能會情緒失控或有所懶惰，但一般都能保持心情平易,，在碰到重要挑戰(zhàn)或緊迫狀況時,，也可能比較緊張。

（三）能力與質量,。

我的人際交往能力很強,，但創(chuàng)建性很一般，有領導和組織能力,。

思想道德觀點比較強,，能考慮集體和他人，做事仔細,。

（四）人生觀,。

學生活中，我堅持著自我反思且努力的`完美自己的人品,。我讀好多書,，并踴躍參加活動，而后愈來愈認識到道德對一個人來說是多么的重要,，關系到能否能形成正確的人生觀世界觀,。因此不論在什么狀況下，我都以道德至上來要求自己,。不論何時何地我都推行嚴于律己的信條,，并的確的遵行它。平常友善同學,，尊師重道,，樂于助人。從前不過感覺幫助他人感覺很高興,，是一種傳統(tǒng)美德,。此刻我理解道理,，樂于助人不單能鍛造崇高的道德，并且自己也會獲取好多利益,，幫助他人的同時也是在幫自己,。關于老師，我一直是十分恭敬的,，因為他們在我徘徊的時候指導幫助我,。假如沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從,。我此刻意會到,，與其說道德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任,。一個人活在這個世界上,，就得對社會負起必定的責任義務，有了崇高的道德,，就能正確認識自己所負的責任,，在貢獻中實現自己的價值。

我還踴躍要求加入xx組織,，跟從黨的腳步,，嚴格要求自己，以自己的努力為社會,，集體作出貢獻,，實現自己的人生價值。

（五）自己的優(yōu)勢和不足,。

1,、自己的優(yōu)勢。

有優(yōu)異的察看力和對細節(jié)的關注能力,。求實,、腳踏實地，追求具,。

體和明確的事情,，喜愛做實質的考慮。擅長獨自思慮,、采集和觀察豐。

富的外在信息,。喜愛邏輯的思慮和理論的應用,。做事有很強的原則性,，

尊敬商定,，保護集體。工作時謹慎而有條理，愿意肩負責任,，自己有,。

客觀的判斷和敏銳的洞察力。

2．自己的不足,。

壓力很大時,，會過分緊張，甚至產生悲觀情緒?，F實,，考慮的東。

西太多,，常常把簡單的事情考慮的太甚復雜,。創(chuàng)建性不強。

3,、我需要改良的人生五方面性格的激動性,，耐心。

（六）自我奮斗目標,。

達成學校里全部的學習任務,，并正確認識自我，增強自我的領導能力,，專業(yè)學習能力,。

最后實現自己的公司目標，成為一個專業(yè)人材,。

能夠達成慣例性的平常工作,，并且進行勞復雜思想的工作；富于冒險,、敢于競爭,，經營、管理,、勸服,、監(jiān)察和領導，并實現機構,、政治,、社會及經濟目標的工作。任職業(yè)發(fā)展過程中,，能夠充足發(fā)揮自己在勸告,、支配和語言方面的技術，以及自信,、精力充足,、領導力強的優(yōu)勢,；能控制自己激動的想法和行為。感情明確,，熱愛家人,，朋友，懂得禮讓,，不會隨情緒做事情,。

同學評論：是一個爽朗的同學，有領導才能,，做事仔細,，尊敬商定，保護集體,。

責備：做事太甚焦躁和呆板,，沒有什么創(chuàng)建性,?？紤]太多,，太有原則性。

這一篇自我解析報告到這里就告一段落了,。我想每一個人經過寫這篇報告都再次了認識了自己吧,！其實這個關于自我的解析仍是很必需的，不停的完美自我才是美滿的人生,！特別感謝老師這一個學期內對我們的教育,！我也會連續(xù)努力完美自己的。

大學生個人成長報告的意義與作用篇十

冬去春來,，晃眼間十九年,，說長未長，說短也不短,。成長的過程堅實而厚重,，來去也匆匆有時總覺得我的成長毫無經歷可言。但要說到成長,，這些年來,，確實由懵懂變得慎重。也可以說是因為天真在成長之路上跌跌撞撞,，它被芒草割傷后學會了所謂的乖巧,，褪去了原有的輕狂，多了份深思的羈絆,，這就是所謂的成長吧,。

關于成長過程。

我出生在一個很平凡的小家,，擁有著一般孩子有過的童年,，現在想起，小時候總是值得回憶的,。記得那時上學都是步行的,，早上看水稻上一顆顆露珠晶瑩，用腿掃一下,，露珠全部落到小腿上,，冰涼涼的滾落，帶來一天的好心情,。中午頂著太陽回家吃飯,，一上午的課，餓的半死了,，感覺白米飯也能吃好幾碗,，一回家直接從后門竄進廚房，拿著碗筷,，那時候的飯菜雖不豐盛,，有時候只是菜園子里的白菜蘿卜，可是吃起來卻是那么的香,，那么的美味,；中午回到學校，喝著自己帶的水,，枕著書本午睡,，聽窗外蟬鳴，枕著蟬鳴入眠,，偶爾在老師監(jiān)視的眼皮子底下?lián)v蛋,，那么活潑，那么可愛,；傍晚看著夕陽西下,，一群嘰嘰喳喳的孩子回家了，就開心打起水仗,，衣服被弄的濕透,，明知道回家會挨罵，可是那一時的快樂是想不起來挨罵的,；回到家就被爸媽吆喝著寫作業(yè)了,，灰頭土臉的，身上也是臟兮兮,，便只有乖乖的端個凳子坐在門口寫作業(yè)了,。時候沒有憂郁，從來不知道煩惱是什么,，不用想那么多,。后來,，抱著初生牛犢的雄心，懷著不敗的決心,，帶著滿腔熱情,，還有一腔年少輕狂，我走進了中學時代,。如同多數年輕人一樣的軌跡,，期盼收獲卻又禁受不住誘惑。學習,，上網,，聽歌，甚至逃課,，三年中學時間過的很快,，我卻驀然發(fā)現我已不在是我，原本上進的我已經在不覺中墮落,！白天一副無所謂的樣子,，暗夜卻在獨自懊惱！轉眼就是高考,，最終,，在一個暑假的反思下，帶著一份不甘的心來到了大學,，想想別人所說的“生活總會向美好轉化,！”也就多了一份釋然。終于明白被生活狠狠擊敗后免疫力便會增強,，人生經歷過挫折后會顯得更加堅實厚重,，正如雨過后的彩虹會格外絢爛，沉重之后的心靈也會更茁壯的成長?，F實正幫我脫去稚氣的外表,，我慢慢懂得懊惱解決不了任何問題，奮斗才是真理,！

終于走進一個全新的大學時代,。想起曾經給自己設計的一條人生軌跡——“念大學、拿獎學金,、考研究生”,，現在的我依然有激情和熱血去實現它。如今,，我學會了沉默與內斂,，曾經經歷過太多的輝煌與沒落、成功與失敗的我開始懂得：人生奮斗過就不會有遺憾！畢竟,，樹立一個遠大的目標,，不再僅僅是為了成功那瞬間的輝煌，只要為它奮斗過,，抗爭過,，努力過,，成敗也就不再那么重要了,。

關于情感。

我知道,，交朋友一半是賦予真心,，另一半是有所保留。我喜歡你便對你好,，除此之外我不指望你會怎樣,。我知道，朋友有裂隙是修得好的,。他來我信他不會走,，他走我當他沒來過。唯一值得我去付出犧牲的,，是父母和那個真正愛你的人,。如此然而他們是不會放我傷害自己的。所以,，我會永遠保護好自己,。

拒絕愛的能力，鑒別愛和解決愛的沖突的能力,，以及面對失戀的心理承受力,。不再為愛情傷感，也不再在空間里寫一些無關痛癢的日志,?；蛟S以后會有自己的家庭甚至孩子，陪在身邊的另一半也不是當初與自己糾纏不清的那一個,。有的人適合結婚,，而有些有卻只適合戀愛。前者是我在哭過痛過傷過之后的最終歸宿,，他負責去撫平我的傷口,，給予我無限的包容與諒解。他雖然不善言談,，卻時刻都在為我著想，為這個家著想,；后者給了我很多前所未有的快樂,，也給了我別人都無法逾越的傷害,。我覺得，女人終究是要回歸于家庭,，做不到一個全職太太,，至少可以做一個孝順的好妻子，好兒媳,。而且我認可心理學上強調的一點,，即有愛的能力的人，是獨立的人,，有自己獨立的價值觀,，有自己的生活空間。有愛的能力的人也不排斥對方,，又是尊重他人,、關心他人的人，會尊重對方的選擇,，尊重對方的個人隱私,，尊重對方的發(fā)展。我當然幻想像小說里那般幸運得遇好男人相愛相伴終生,，但我也知道把自己變成好女人總是最靠譜的,。

關于交際處事。

我頂看不得女生做什么偏要別人陪伴,，好似沒人一起便一事無成似的,。只覺得有個言談投契的妞兒做伴固然好，但實在沒必要時刻保持連體狀態(tài),。我手腳健全,，自己會走路會辦事。我亦不需誰的陪襯來顯示自己幾多魅力,。其實若真是恰好一起便罷,，共同行動做個伴亦無傷大雅，最頭痛的是不在一起時還要你等我來我等你,，一時走散還需東找西找,，今日若有變動還要費心去通知別人“你不要等我了喔”，又或者別人對你這樣子說之后你便馬不停蹄去拉臨時伴侶……給我點自由吧,，這樣我便可以悠哉地去打飯,，然后獨自坐在理想的光線充足或昏暗一隅，吃飯的節(jié)奏全憑我自己掌握,，要看什么書報也是我的自由,，抑或遇到好久不見的舊友便走去一同進餐，共同討論近日生活又或靜默而食。

要感謝很多人尊重了我的自由,。我最感動的是一個平日里不錯但全然不粘著的朋友一日忽然打電話給我,，原來是她正遇困難正難過卻沒人可說。便此一事,，我倆便知對方態(tài)度,，以后需要安慰鞭策也知道去到誰處——我可以說我們是真朋友了嗎？——可是我們是完完全全不粘不膩的,。

講了許多,，其實我也愛熱鬧。只是愛熱鬧也要分時候,。當你真正有了去玩,，去休閑的時間，你可以盡情去和狐朋狗友去瘋,，要知道有人肯陪你一起瘋是幸福的；只是大部分的時間,，還是留給自己吧,！

人成熟的標志便是熟諳“發(fā)生在你身上90%的事別人是沒有興趣的”以及“100%的人對自以為是滔滔不絕的人毫無好感”的道理。這也是朋友教給我的,，我懂得吸收消化,，我承他們的恩，他們讓我變得更成熟,。

嘩眾取寵,，我所惡也；暗箭傷人,，亦我所惡也,。很多事情，只要自己心里有數就好了,，沒必要說出來,，金玉良言也。

人都是自私的,，冷血地講出這種話我也是鼓起了很大的勇氣的,。可畢竟是事實,。這是我所信奉的教條,，我認為這是世間真理。你若要與我辯論我樂意之至,，交換蘋果互通有無嘛——但是我不會為此結論做出任何改變,。譬如父母對孩子的自私，體現在期冀自己的生命更好地延續(xù)；摯友之間的自私,，在于對彼此心靈上的溫暖的需索：只是此類自私無毒無害,，但畢竟是自私的。所以,，別人對我好不好,，是他們的自由，不必過于在意,。

關于職業(yè)規(guī)劃,。

的，我懂得怎樣做事才能“忠孝兩全”——或者說在獨立自主的前提下過自己想要的生活——家境這種事是不好比的,，人外有人天外有天,。而且我自認為沒有缺過什么，我的驕傲不允許我感到自卑,。與其幻想不靠譜的事,，不如努力去做出改變。

再者,，樹立自我肯定意識,，自我調節(jié)意識和積極的機遇意識十分重要。所謂“金無足赤,，人無完人,。”每個人都有優(yōu)缺點,，難免會面臨著自身條件的囹圄,，加上一些外界因素，很可能會在求職過程中遭遇“滑鐵盧”,。這時候,，建立在清楚認識自我基礎上的積極自我肯定就顯得分外可貴。不過,，在競爭激烈的求職場上,，有人成功就有人失意。不管什么原因受挫,，都要學會冷靜分析,，那不是世界末日，不能因此喪失了展現自我的勇氣,?！皺C會是留給有準備的人?！币虼?，我會抱著抓住機遇,、尋求機遇的意識去積極面對，在千軍萬馬中找到自己的職場進攻之道,。

我不知道10年后的我會是什么樣子,，是否和愛的人一起教導著自己的孩子，是否還做著這一刻選擇做一輩子的事情,。10年里又會為自己的選擇付出多大的代價,，會不會遺憾，會不會到頭來如同旁觀者一樣的質問自己,，值得或不值得,。唯一清楚的是，如果這一刻放棄,，下一刻我就會后悔,。我無法貪求這一輩子都沒有遺憾。但至少這一刻,，我會盡力把握,。

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大學生個人成長報告的意義與作用篇十一

在每一段成長歷程和人生經驗中,，每一步成長都是我學習積極面對人生的機會,。在自我分析中也學會認識自我，完善自我,。

(一)興趣，偶像及對自己的影響,。

在個人興趣愛好上,，我喜歡寫作，音樂,，但我并不是一個很有藝術細胞的人,，只是很喜歡，并從其中獲得快樂,。

專業(yè)興趣上,，我比較喜歡貿易類的，也正是我現在所學的貨運專業(yè),，我認為此專業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情,。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中，我做過一次人格分析和職業(yè)分析,，鑒于測評結果,，我的優(yōu)勢職業(yè)類型為企業(yè)型，創(chuàng)業(yè)型,。我認為這很符合我的專業(yè)需要,。因為首先我是一個精力充沛,、自信、善于交際,、熱情洋溢,、富于冒險;通常具有領導才能，能夠說服他人共同達到組織目標;為人務實,，做事有較強的目的性,。

我心目中的英雄，偶像是自己的朱镕基,，海倫凱勒,。我覺得他們的做事風格和對生活的忍受能力都是我需要學習的，并且對我自己的影響非常大,。

(二)性格及對自己的影響,。

類型：外向，開朗,，但很感性,。

我是一個熱情開朗，很容易和他人交往,，合作和適應的能力特別強,。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團活動,。不會斤斤計較,，對于別人的批評也能欣然接受。和陌生人初次見面時,，也很能和對方聊得來,。在集體中傾向于承擔責任和擔任領導。思維敏捷,，頭腦靈活,。情緒比較穩(wěn)定，對于生活中的變化和各種問題,，一般都能比較沉著地應對,，但遇到重大挫折時，或在緊急情況下,，也可能會有一些情緒波動,。能較好地協(xié)調自己的想法和別人的想法，一方面,，對事物有自己的判斷和想法,，不會人云亦云;另一方面，也聽得進別人的意見,，不會固執(zhí)己見,。通?；顫娙涡裕p松愉快,，在集體中比較受人歡迎,，對人對事非常熱心。有時也可能過分沖動,，自我約束力比較差,。有自己的目標和理想，雖然不是特別遠大,，但會持續(xù)地去追求,。客觀理智,，注重現實,，獨立堅強。遇事果斷,、自信,。能堅持完成自己計劃的事情，少數情況下,，也可能會情緒失控或有所懈怠,，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時,，也可能比較緊張,。

(三)能力與品質。

我的人際交往能力很強,，但創(chuàng)造性很一般,，有領導和組織能力。

思想道德觀念比較強,，能考慮集體和他人，做事認真,。

(四)人生觀,。

我一直在追求人格的升華，注重自己的品行,。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直希望自己也能做到。無論是在高中,，還是現在的大學生活中,，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書,，并積極參加活動,，然后越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,，我都以品德至上來要求自己,。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它,。平時友愛同學,，尊師重道，樂于助人,。以前只是覺得幫助別人感到很開心,，是一種傳統(tǒng)美德。現在我理解道理,，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫自己,。對于老師,，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我,。如果沒有老師的幫助,，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到,，與其說品德是個人的人品操行,，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上,，就得對社會負起一定的責任義務,，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任,，在貢獻中實現自身的價值,。

我還積極要求加入中國共產黨組織，跟隨黨的腳步,，嚴格要求自己,，以自己的努力為社會，集體作出貢獻,，實現自己的人生價值,。

(五)自身的優(yōu)勢和不足。

1.自身的優(yōu)勢,。

有出色的觀察力和對細節(jié)的關注能力,。務實、實事求是,，追求具體和明確的事情,，喜歡做實際的考慮,。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息,。喜歡邏輯的思考和理論的應用,。做事有很強的原則性，尊重約定,，維護集體,。工作時嚴謹而有條理，愿意承擔責任,，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力,。

2.自身的不足。

壓力很大時,，會過度緊張,，甚至產生消極情緒。現實,，考慮的東西太多,，往往把簡單的事情考慮的太過復雜。創(chuàng)造性不強,。

3.我需要改進的人生五方面,。

性格的沖動性，耐心,。

(六)自我奮斗目標,。

完成學校里所有的學習任務，并正確認識自我,，加強自我的領導能力,，專業(yè)學習能力。

最后實現自己的企業(yè)目標,，成為一個專業(yè)人才,。

能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進行勞復雜思維的工作;富于冒險,、敢于競爭,，經營、管理,、勸服、監(jiān)督和領導,，并實現機構,、政治、社會及經濟目標的工作,。在職業(yè)發(fā)展過程中,，可以充分發(fā)揮自己在勸說,、支配和言語方面的技能，以及自信,、精力充沛,、領導力強的優(yōu)勢;能克制自己沖動的想法和行為。感情明確,，熱愛家人,，朋友，懂得謙讓,，不會隨情緒辦事情,。

來自 m.sevw.cn

同學評價：是一個開朗的同學，有領導才能,，做事認真,，尊重約定，維護集體,。

批評：做事太過急躁和死板,，沒有什么創(chuàng)造性?？紤]太多,，太有原則性。

這一篇自我分析報告到這里就告一段落了,。我想每個人通過寫這篇報告都再次了認識了自己吧!其實這個對于自我的分析還是很必要的,，不斷的完善自我才是美滿的人生!非常感謝老師這一個學期內對我們的教導!我也會繼續(xù)努力完善自己的。

大學生個人成長報告的意義與作用篇十二

奎期,，老師給我講述了心理健康課程的主要內容,，讓我從中受益頗多。從心理健康的定義到如何進行自己完善,、如何進行情緒的調控,、如何面對挫折與壓力、如何適應新的環(huán)境,、如何處理人際交往中的問題等等,。非常的詳細、全面,。我認為此次的成長分析非常重要,，它可以讓我以一個自己認知的過程全面的剖析自己、了解自己,，從而更好地成長,。

回憶曾經走過的路，有快樂也有悲傷，有委屈也有挫折,，有幼稚天真的幻想也有遠大的志向和高原的目標,，生活中的點點滴滴構成了我絢麗的生活，我要感謝我的父母和所有關心愛護我的人,，因為是他們給了我機會和力量,。

童年，在我的記憶中,，是非?？鞓返模@要感謝我的父母,，他們給了我無微不至的關愛,，雖然我出生在一個普通的農民家庭，父母都是老實的農村人,，他們非常重視我的學習,，但從來不像其他的家長一樣逼著我學這學那，反而是給了我很多自由的時間,，所以我的童年比起同齡的孩子還是很快樂很自由的,。

在上學之前，我就已經學會了基本的加減法和拼音字母,，現在已經想不起來自己當初是怎么學會的,。但就是因為這樣，我上學后很輕松,，爸媽幾乎沒有管過我的學習,，也常常因為這個而沾沾自喜，有時候還會有點小烤傲,。由于成績始終不錯,，同學們都很羨慕，老師也很喜歡我,，也就是那時形成了我的一個性格特征：自信,。

中學，我來到了市里讀書,，又是陌生的環(huán)境,，在那里我開始了真正的學習，高一的第二學期我們開始文理分班,，由于個人的性格和各科目的成績,，我選擇了文科，也就是從這時,，我才認真地對待學習這件事情,，因為小時候的優(yōu)勢已經不復存在了，一切都是從頭開始。轉眼間,，我們步入了高三，到了高三,，生活緊張而充實,，每天都忙忙碌碌。做不完的習題,，沒完沒了的考試,，為的就是一個目標，考大學,。我們近乎安于那種枯燥的生活,，因為我們憧憬大學，每次聽老師給我們講大學,，我們都非常的興奮,，覺得大學生活簡直就是一種享受。大學,，是我們熬過那段枯燥生活的精神信仰,，雖然，高考并不理想,，但最終我還是如愿以償的來到了這所學校,。

雖然我剛來到大學，但我已經體會到了人際關系的復雜,，由于來自不同的家庭,，每個人的價值觀念不同，矛盾難念就會產生,，但我明白,，團結的重要性。無論是宿舍還是集體,，都需要精誠所至,，大家一條心。否則受害的只能是我們自己,。同時在上大學之前的那段時間和近幾天在學校的了解,，明白了先做人在做學問的道理。在網上看到這樣一段話：實現一個人的價值需要不斷鞭策自己,，完善和提高自己的思想道德和修養(yǎng),，從而成為一名優(yōu)秀的人，這就需要加強許多方面,，第一,，堅持讀書，讀好書，多讀書,，與偉大的靈魂對話,，從而使個人修養(yǎng)得到提高，確定自己終身學習的目標,。第二,，學會取舍，寬容待人,。第三,，完善人格，保持積極樂觀的心態(tài),。

在以后的日子里,，我會積極地去學習知識，開闊自己的眼界,，同時用相對客觀的去評價自己和他人,，同自己的眼睛去細心地觀察世界上的人和事。積極進取,，按照計劃定期行動,，一點一點去實現。成功,，來源于前進道路上的每一小步,，不要幻想憑借好運一步登天，所以就要把精力放在短期目標上,，相信最后一定能實現那個偉大的目標,。堅持不懈，每天都為實現目標而努力,，不管取得的成就多么微小,，著也許就是成長吧!今天，當自己明白了一些人生道理,，回過頭來重新審視自己的成長經歷,，發(fā)現過去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒有價值,，相反它卻隱含深遠的意義?，F在的我，對周圍的人和事,，有了更多的包容,，更多的理解，而不再執(zhí)迷于個人的得失,，所以有人說“挫折,、痛苦的背后才是成長的空間”,。

看一眼來路，看清了成長中一深一淺的腳印,。成長需要我們自己去體味,，自己去感受，在這一過程中我們會不斷地摔跟頭,，但需要我們不斷爬起來,，每一次爬起來，就證明又長大了一些,。悲歡離合、生老病死,，成功與失敗,，時刻與人相伴。這個世界上,，沒有哪一個人總是一帆風順,，也沒有哪一個人從不經歷痛苦與悲傷，挫折與打擊從來不會與人預約,，它會突然降臨,，讓人措手不及，甚至會徘徊很久,，與人形影不離,，所以我沒有必要不切實際的幻想它與我無緣，正視它,，它就會迎刃而解,，而我又成長一些。

這篇個人成長分析報告寫到這里就結束了,。我想每個人通過寫這篇報告都再次認識了自己,。個人認為經常地自己分析是非常必要的，因為不斷完善自己才能塑造人格的魅力,。在這里分析了自己,，已經對自己有了一個比較全面的認知，以后會努力并堅持著使自己的品德與言行趨于完美!

大學生個人成長報告的意義與作用篇十三

在個人興趣愛好上,，我喜歡寫作,，音樂，但我并不是一個很有藝術細胞的人,，只是很喜歡,，并從其中獲得快樂。

專業(yè)興趣上,，我比較喜歡貿易類的,，也正是我現在所學的貨運專業(yè),，我認為此專業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中,，我做過一次人格分析和職業(yè)分析,，鑒于測評結果，我的優(yōu)勢職業(yè)類型為企業(yè)型,，創(chuàng)業(yè)型,。我認為這很符合我的專業(yè)需要。因為首先我是一個精力充沛,、自信,、善于交際、熱情洋溢,、富于冒險;通常具有領導才能,，能夠說服他人共同達到組織目標;為人務實，做事有較強的目的性,。

我心目中的英雄,，偶像是自己的朱镕基，海倫凱勒,。我覺得他們的做事風格和對生活的忍受能力都是我需要學習的,，并且對我自己的影響非常大。

(二)性格及對自己的影響,。

類型：外向,，開朗，但很感性,。

我是一個熱情開朗,，很容易和他人交往，合作和適應的能力特別強,。喜歡和別人共同工作,，樂于參加或組織各種社團活動。不會斤斤計較,，對于別人的批評也能欣然接受,。和陌生人初次見面時，也很能和對方聊得來,。在集體中傾向于承擔責任和擔任領導,。思維敏捷，頭腦靈活,。情緒比較穩(wěn)定,，對于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應對,，但遇到重大挫折時,，或在緊急情況下,，也可能會有一些情緒波動。能較好地協(xié)調自己的想法和別人的想法,，一方面,，對事物有自己的判斷和想法，不會人云亦云;另一方面,，也聽得進別人的意見,，不會固執(zhí)己見。通?；顫娙涡?，輕松愉快，在集體中比較受人歡迎,，對人對事非常熱心,。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差,。有自己的目標和理想，雖然不是特別遠大,，但會持續(xù)地去追求,。客觀理智,，注重現實,，獨立堅強,。遇事果斷,、自信。能堅持完成自己計劃的事情,，少數情況下,，也可能會情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和,，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時,，也可能比較緊張。

(三)能力與品質,。

我的人際交往能力很強，但創(chuàng)造性很一般,，有領導和組織能力。

思想道德觀念比較強,，能考慮集體和他人，做事認真,。

(四)人生觀,。

我一直在追求人格的升華,，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直希望自己也能做到,。無論是在高中，還是現在的大學生活中,，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書,，并積極參加活動,，然后越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀,。所以無論在什么情況下,，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,，并切實的遵行它,。平時友愛同學，尊師重道,，樂于助人,。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F在我理解道理,，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益,，幫助別人的同時也是在幫自己,。對于老師，我一向是十分敬重的,，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我,。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從,。我現在領悟到,，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任,。一個人活在這個世界上,，就得對社會負起一定的責任義務,，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任,，在貢獻中實現自身的價值,。

我還積極要求加入中國共產黨組織，跟隨黨的腳步,，嚴格要求自己,，以自己的努力為社會，集體作出貢獻,，實現自己的人生價值,。

(五)自身的優(yōu)勢和不足。

1.自身的優(yōu)勢,。

有出色的觀察力和對細節(jié)的關注能力,。務實、實事求是,，追求具體和明確的事情,，喜歡做實際的考慮。善于單獨思考,、收集和考察豐富的外在信息,。喜歡邏輯的思考和理論的應用。做事有很強的原則性,，尊重約定，維護集體,。工作時嚴謹而有條理,，愿意承擔責任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力,。

2.自身的不足,。

壓力很大時，會過度緊張,，甚至產生消極情緒?，F實，考慮的東西太多,，往往把簡單的事情考慮的太過復雜,。創(chuàng)造性不強。

3.我需要改進的人生五方面,。

性格的沖動性,，耐心。

(六)自我奮斗目標,。

完成學校里所有的學習任務,，并正確認識自我,，加強自我的領導能力，專業(yè)學習能力,。

最后實現自己的企業(yè)目標,，成為一個專業(yè)人才。

二,、我的成熟標準,。

能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進行勞復雜思維的工作;富于冒險,、敢于競爭,，經營、管理,、勸服,、監(jiān)督和領導，并實現機構,、政治,、社會及經濟目標的工作。在職業(yè)發(fā)展過程中,，可以充分發(fā)揮自己在勸說,、支配和言語方面的技能，以及自信,、精力充沛,、領導力強的優(yōu)勢;能克制自己沖動的想法和行為。感情明確,，熱愛家人,，朋友，懂得謙讓,，不會隨情緒辦事情,。

來自 m.sevw.cn

三、評價,。

同學評價：是一個開朗的同學,，有領導才能，做事認真,，尊重約定,，維護集體。

批評：做事太過急躁和死板,，沒有什么創(chuàng)造性,。考慮太多，太有原則性,。

四,、結束語。

這一篇自我分析,。

報告,。

到這里就告一段落了。我想每個人通過寫這篇報告都再次了認識了自己吧!其實這個對于自我的分析還是很必要的,，不斷的完善自我才是美滿的人生!非常感謝老師這一個學期內對我們的教導!我也會繼續(xù)努力完善自己的,。

大學生個人成長報告的意義與作用篇十四

在我出生的次日，爸爸為撐起整個家跑出去經商了,，四歲從前跟從媽媽在外婆家長大,，有時爸爸會回家待上幾個月。四歲此后和媽媽在老家生活,。向來到8歲后,，媽媽也跟從爸爸出去經商，我跟奶奶生活,，因為沒人管,，很自由，我的成績也亂七八糟,，在學校老師看不起我,，同學不喜愛我，只有近鄰的幾個男生和我玩,，因此我從小性情有些野,。

小學4年級下冊，媽媽實在受不了我的成績,，讓我住老師家補習,，成績開始有所提高。只管爸媽從小不怎么陪同我,，可是我深知他們對我的愛，我向來感覺自己很幸福,，他們對我的重視,、對我的教育是我們鄉(xiāng)村里任何一個女孩所得不到的。我很有幸我生長在這樣的環(huán)境下,，父親母親對我的希望,，我更希望給他們希望。

初中開始住校,，周末也相同住在班主任家里補課,，也開始慢慢喜愛上學習，并獲取幾位老師認同，開始慢慢掙脫自卑,。四周都是些長進心較強的人,，于是我也開始努力，開始奮斗,。在“要點班”中,，我是屬于成績特差的學生，相同有好多人看不起我,，媽媽教育我,，要想不被人看扁，就一定努力,，有亮點讓他人認同,！我深信媽媽的話是對的。我努力,，卻依舊進入了職校,。

在心理老師的支持與幫助下開始接觸心理學，喜愛心,。

理學,，并擔當心理協(xié)會會長，高中時培育了自己各方面能力,，eq,、aq等能力，建立了自信,、自立,、自強等性格。

進入了大學,，帶著高中的同學一同到來,，我相同抱著對將來的希望。因為我的健談,、自信我加入了文藝部,。并在同學和老師的支持下?lián)斝睦砦瘑T一職，我很喜愛這個職位,，身為一名班級的思想教育工作者,，我深知教育部和校領導對我們學生的希望和關心，更知道責任之重要,。我的性格特質,、教育背景是我從事這份工作的優(yōu)勢所在，我會努力學習心理學知識,，盡量達到助人自助的原則工作,。希望老師不要小氣你們的知識。