做好總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作,。制定明確的目標(biāo)是取得成功的第一步。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,,歡迎大家一起來(lái)欣賞,。
教育咨詢(xún)師的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得篇一
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展和終身教育理念的影響,遠(yuǎn)程教育應(yīng)運(yùn)而生并得到快速發(fā)展。接下來(lái)就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得吧!
參加了河北省中小學(xué)幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),,這其中有專(zhuān)家老師對(duì)課程的精確講解,,有典型課例視頻觀看,有專(zhuān)家老師對(duì)視頻課例的精彩點(diǎn)評(píng)和課例評(píng)析,,有供我們學(xué)習(xí)課程后的思考練習(xí)題,,結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程,同步限時(shí)安排設(shè)計(jì)了供學(xué)員思考和完成的作業(yè),、教學(xué)設(shè)計(jì)與反思,、研修日志等,這些培訓(xùn)活動(dòng)的設(shè)計(jì)安排,,使我受益頗多,,下面我談一談此次培訓(xùn)的體會(huì):,。
一、通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn),,轉(zhuǎn)變了思想,,更新了觀念。
二,、提高了教育信息技術(shù)的素養(yǎng),。
來(lái)自 m.sevw.cn
“學(xué)高為師,身正為范”第一天的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)就讓我感覺(jué)到:做為一名教師要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些,,教師的教學(xué)是一門(mén)科學(xué),,需要研究。教育信息技術(shù)也是一門(mén)科學(xué),,更要研究。同時(shí),,我們也認(rèn)識(shí)到教師的成長(zhǎng)也離不開(kāi)教育信息技術(shù),,信息技術(shù)對(duì)教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)新問(wèn)題,特別是年輕教師,。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長(zhǎng),,如何應(yīng)對(duì)的問(wèn)題。通過(guò)此次培訓(xùn),,讓我認(rèn)識(shí)到,,學(xué)會(huì)把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過(guò)程條理清晰,學(xué)生明白易懂,,特別是思德與社會(huì)的教育讓教學(xué)過(guò)程更明朗化,,為我的教學(xué)增添了光彩,使我對(duì)課程發(fā)展,、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識(shí),。
三、提高了專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,。
這次給我們培訓(xùn)的老師,,他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,,敬業(yè)精神都是一等一的,。經(jīng)過(guò)他們耐心細(xì)致的講解,讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)無(wú)止境,,自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),、學(xué)科理論等水平還有待于不斷地提高。特別是在培訓(xùn)中所學(xué)到的東西,,要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí),、鞏固,、運(yùn)用。真正的把教學(xué)和思品教育整合,,融會(huì)貫通,。
四、教育理念不斷得到更新,。
通過(guò)理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí),,使我逐步更新了遠(yuǎn)程教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園觀念,了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,,在教學(xué)活動(dòng)中更能如魚(yú)得水,、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法,,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程(本文來(lái)自?xún)?yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中,,貫穿到班級(jí)管理中。在培訓(xùn)期間,,使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際,,切實(shí)提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園中需解決的根本的問(wèn)題,,發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園中的差距與不足,。
五、教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論掌握得更為系統(tǒng),。
通過(guò)這次培訓(xùn),,使我對(duì)遠(yuǎn)程教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園的理論與方法及品德與社會(huì)教育掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來(lái)站得高了,,看得遠(yuǎn)了,,有一種“天更藍(lán)、地更綠,、水更清”的感覺(jué),。短暫的學(xué)習(xí),培訓(xùn)老師給我留下了深刻的印象,,而我是得益最多的,,他們使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻;對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰;對(duì)開(kāi)展教研活動(dòng)的方式更加明確;對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。
這次中小學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng),,為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間,,我積極學(xué)習(xí),,認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家講座,學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,,并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,,用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn),,這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充,反思了以往工作中的不足,,同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑,。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì):,。
專(zhuān)家講座,讓我有一種與名師對(duì)話(huà)的感覺(jué),,我收獲著專(zhuān)家們思想的精髓、理論的精華,。其中,教師的語(yǔ)言藝術(shù)尤其重要,,語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,,因?yàn)閷W(xué)生天生活潑好動(dòng),,需要有趣的東西來(lái)吸引他,帶有趣味性的語(yǔ)言更能吸引他的注意力,,學(xué)生的注意力集中了,,才能更好地進(jìn)行教育教學(xué),。課堂教學(xué)過(guò)程中的課堂提問(wèn)藝術(shù)也至關(guān)重要,。教學(xué)中不僅教師要善于提問(wèn),,還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問(wèn)題?!苯o我留下了深刻的印象。認(rèn)真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識(shí),,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,,深入到教育的改革和研究中去,,這樣才會(huì)始終沉浸在幸福的海洋里,。此外,教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和研究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去,并不斷地進(jìn)行自我反思和批判,,這樣才會(huì)在教學(xué)中獲得進(jìn)步,逐步轉(zhuǎn)向研究型教師,也才會(huì)體驗(yàn)到工作的快樂(lè)和幸福,。
教育信念,,就像一盞明燈,指引著教育工作者的行動(dòng)方向,。有理想,,才會(huì)有行動(dòng),,當(dāng)今社會(huì)多元價(jià)值并存,容易讓人迷茫,,失去方向,。在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對(duì)自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知,不管教師的社會(huì)地位,、降級(jí)地位如何,,應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮,,我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感?!白非笞约旱慕逃畨?mèng),,是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì)。
注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng),,教師的人格影響著孩子的成長(zhǎng),好教師是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行積極選擇的向?qū)?,好老師能飛無(wú)助的心靈帶來(lái)希望。優(yōu)秀教師應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人品味的修煉,,用熱情去點(diǎn)燃學(xué)生,,用人格魅力去影響學(xué)生,用生命去關(guān)照學(xué)生,。我從課程中,、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了:教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專(zhuān)業(yè)的共同提升,,修煉,、激-情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。
教育是終生事業(yè),,是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程,,因此,一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識(shí),。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余,,擠時(shí)間去學(xué)習(xí)充電,“問(wèn)渠哪得清如許,,唯有源頭活水來(lái)”,,深深感悟到:讀書(shū)學(xué)習(xí),永無(wú)止境,,方能使自己知識(shí)淵博,、觀察敏銳、充滿(mǎn)自信,,永葆教育智慧之活水永不干涸,。
向書(shū)本請(qǐng)教,聽(tīng)專(zhuān)家講座,,聆聽(tīng)名師的課堂,,學(xué)習(xí)同伴的長(zhǎng)處,這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備,。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實(shí)踐,,為了教育好我們新世紀(jì)的接-班人,,否則皆為空談。于是,,在培訓(xùn)期間,,我用學(xué)到的東西來(lái)改進(jìn)我以后的教育教學(xué)工作。
這次教師培訓(xùn),,讓我感受著新課程理念的和風(fēng),,沐浴著新課程改革的陽(yáng)光,拓展了我的教育視野,,提升了我的教研能力,,讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。在今后的教育教學(xué)中,,我會(huì)不斷學(xué)習(xí),,并運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,提高自身素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,做一名優(yōu)秀的教師,。
在這次網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)了一些十分重要的教育理論和觀看了優(yōu)秀教師的教學(xué)實(shí)錄,。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,,我感覺(jué)我又好像又回到了學(xué)生時(shí)代,每天都在如饑似渴地汲取著知識(shí),,一天天地讓自己地知識(shí)更為系統(tǒng)和豐富,。通過(guò)這兩個(gè)多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),開(kāi)闊了我的眼界,,更新我的教育理念,,促使我站在更高的層次上來(lái)反思我以前的教學(xué)工作,以深深地思考地未來(lái)的路要怎么走,,也意識(shí)到新課改的重要性及其必要性,。作為一名中老年教師,在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題.但是,,這對(duì)于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用,,可以說(shuō)此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益匪淺?,F(xiàn)在將我這段時(shí)間的學(xué)習(xí)作如下總結(jié):,。
一、樹(shù)立“活到老,,學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)觀,。
二、改變工作方式,,謀求共同發(fā)展,。
新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí),而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式,。對(duì)于絕大多數(shù)教師而言,,幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成,這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科,,學(xué)會(huì)與其他教師合作,,互助配合,齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生,。從而使各學(xué)科,、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合,互助促進(jìn),。
人生沒(méi)有捷徑,,教學(xué)亦如此。雖然我的作業(yè)不是優(yōu)秀,,但是讓我看清楚了其中的差距,,鞭策我不斷的努力。相信自己,,別人能做到的,,我經(jīng)過(guò)努力一定也能做得到。
其實(shí),,在課程實(shí)施的過(guò)程中,,教學(xué)評(píng)價(jià)也在起著十分重的作用。我們要以平時(shí)的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù),,采用符合學(xué)生的評(píng)價(jià)方式,。對(duì)于中差生我們要以激勵(lì)為主,要讓學(xué)生在參與和展示地過(guò)程中獲得成就感,,增強(qiáng)自信心,。
另外,,我們教師的目標(biāo)也不能只停留在完給教學(xué)任務(wù)上,,我們還應(yīng)不斷加深對(duì)課程理念和課程目標(biāo)的理解與認(rèn)識(shí),,充分吸收和繼承各種教學(xué)方法的可取之處,,優(yōu)化教學(xué)方式,,提高教學(xué)的效率和效益,,在實(shí)踐與反思中努力提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),,適應(yīng)英語(yǔ)課程改革對(duì)英語(yǔ)教師的要求,。
教育咨詢(xún)師的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得篇二
今年暑假,,我參加了中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論,,使我學(xué)到了當(dāng)前先進(jìn)的教育教學(xué)理論,。我的思想有了一次較大的更新,,為以后的工作積蓄了力量、理清了思路,,更加明確了目標(biāo),。作為教師,我們要實(shí)施素質(zhì)教育,,教書(shū)育人,,爭(zhēng)當(dāng)實(shí)施素質(zhì)教育的排頭兵。
首先,,要學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論,,更新教育觀念。
教育改革的實(shí)踐需要教育理論作指導(dǎo),。先進(jìn)的教育理論將有力地促進(jìn)教育改革的深化,。這次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),給教師提供了一個(gè)嶄新的舞臺(tái),,加入了新的觀點(diǎn),,向教師展示了課堂教學(xué)的新理念,新思維,,全面詮釋了課堂教學(xué)的有效性,、生成性、三維目標(biāo),、教學(xué)情境,、教學(xué)關(guān)系,讓我們有了可以借鑒的東西,。在由原來(lái)過(guò)多的關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)和技能形成轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的同時(shí),,更加關(guān)注學(xué)生的情感,態(tài)度,,價(jià)值觀,。另外,教師自身為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,,也應(yīng)當(dāng)考慮如何為自己創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,,促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。
第二,要積極參與教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。
科研興教,科研興校,已成為廣大教育工作者的共識(shí),。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道,。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,很大程度取決于學(xué)習(xí)興趣,。興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo),,是推動(dòng)學(xué)生掌握知識(shí)和獲得能力的一種強(qiáng)烈欲望。因此,,教師在教學(xué)活動(dòng)中就要用各種教學(xué)手段,努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松,、愉快,、和諧的教學(xué)情境,引發(fā)學(xué)生積極思考,,主動(dòng)學(xué)習(xí),。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的方法是很多的,手段不盡相同,。但無(wú)論什么方法,,都必須以學(xué)生的全面發(fā)展為根本,努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)情境,。只有這樣,,我們的教學(xué)才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,從而為社會(huì)培養(yǎng)出一代新型人才,。通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,使我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的技能。如信息技術(shù)在教學(xué)中的合理應(yīng)用,,將提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果,。
第三,要堅(jiān)持與日俱進(jìn),,弘揚(yáng)創(chuàng)新精神,。
教育咨詢(xún)師的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得篇三
本期的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我受益匪淺,,不僅增加了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),而且還提高了自己的業(yè)務(wù)能力,,下面,,我從五個(gè)方面談?wù)剠⒓舆@次遠(yuǎn)訓(xùn)的體會(huì):
打開(kāi)遠(yuǎn)程教師繼續(xù)教育培訓(xùn)網(wǎng)語(yǔ)文學(xué)科的“課程改革”、“教學(xué)資源”,、“同步學(xué)堂”,、“示范課”等欄目,全國(guó)著名語(yǔ)文教師新的語(yǔ)文教學(xué)思想給了我極大的沖擊和影響,,他們的教學(xué)行為直接體現(xiàn)了當(dāng)今我國(guó)語(yǔ)文教學(xué)的最新理念,。我在網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的理論文章,,研究“同步學(xué)堂”、收看“示范課”,,也慢慢悟出了什么是“以人為本”,,什么是“研究性學(xué)習(xí)”,什么是“啟發(fā)式教學(xué)”……我也大膽地摒棄了那種千篇一律的課文分析,,突破了每課都要落實(shí)的段落大意,、中心思想、寫(xiě)作特點(diǎn)“三部曲,,”開(kāi)始全面接受這些優(yōu)秀教師的新思想,,逐步形成自已新的語(yǔ)文教學(xué)觀。讓我們有時(shí)間,、有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作,不斷提高自身水平.通過(guò)學(xué)校的系統(tǒng)培訓(xùn)后,,在我的學(xué)習(xí)和運(yùn)用過(guò)程中,讓我的教育教學(xué)理念發(fā)生了根本性的改變,視野逐漸開(kāi)闊,技能大大提高,教育教學(xué)方法不斷更新,。
現(xiàn)行語(yǔ)文教材變動(dòng)較大,,增加了很多新課文,一時(shí)半會(huì)兒還把握不準(zhǔn),,駕馭有一定的難度,。在網(wǎng)上就可以查找“教學(xué)資源”中的“教案示例”、“同步學(xué)堂”或“示范課”,,把自已含糊的地方弄明白,。即或是以往的保留篇目,自已也是照參考書(shū)備課,,很少有新意,。但是在網(wǎng)上查資料,有時(shí)就能找到理想的教學(xué)案例,。
網(wǎng)上示范課,,很多堪稱(chēng)經(jīng)典,展示了這些優(yōu)秀教師高超的語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù),。他們的語(yǔ)言精練恰當(dāng),,他們的啟發(fā)有方,他們的課堂結(jié)構(gòu)緊湊而脈絡(luò)清晰……我開(kāi)始鸚鵡學(xué)舌,,全部照著模仿,。盡管形似神不似,但總比我原來(lái)那種毫無(wú)章法的教學(xué)要強(qiáng)得多,,從生硬模仿到熟練掌握,,慢慢地就基本形成了自已的風(fēng)格。再也不是滿(mǎn)堂講、滿(mǎn)堂問(wèn),、滿(mǎn)堂抄了,,而是盡量以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在自已指導(dǎo)下去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,解決問(wèn)題,,掌握知識(shí)。毫不夸張地說(shuō),,在網(wǎng)上學(xué)習(xí)語(yǔ)文對(duì)我們大部分語(yǔ)文教師是一次在職進(jìn)修,。,使得信息技術(shù)的使用已成為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,、信息化必不可少的手段,,也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑,。信息技術(shù)的使用符合了中學(xué)教學(xué)過(guò)程有效利用遠(yuǎn)程教育資源,實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué),、媒體化教學(xué),、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。使教學(xué)方式方法更精益求精,,豐富多彩,,聲色具備。在充分利用遠(yuǎn)程教育資源之后,,我感到自我需求的不滿(mǎn)足和對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方式方法的不滿(mǎn)意,,便開(kāi)始大膽的對(duì)原有資源重新編輯、改造,、升華,,從而更有效的組織利用資源,積極探索新的教育方式方法,,制作出更符合實(shí)際教學(xué)的多媒體課件,。用于課堂,激發(fā)了學(xué)生們的探索精神及求知欲,。
通過(guò)我對(duì)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)和應(yīng)用,,使我感受到這是現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)教育對(duì)傳統(tǒng)教育的挑戰(zhàn),突破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)技術(shù),,開(kāi)始消除地區(qū)性的教育差距,,能讓農(nóng)牧區(qū)的孩子同其它大城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源,使不發(fā)達(dá)的邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育手段上了一個(gè)新臺(tái)階,,不僅改變了課堂教學(xué)以教師的語(yǔ)言講授為主要形式,,而且從備課、講課、練習(xí)到知識(shí)檢測(cè)都給語(yǔ)文教師提供了極大的幫助,。授課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),,也是區(qū)分各種教育模式的關(guān)鍵性標(biāo)志。在傳統(tǒng)教育模式向現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式的轉(zhuǎn)變的過(guò)程中,,授課的方式和授課的手段都發(fā)生了重大的變革,。特別是給我們語(yǔ)文教師提供了大量現(xiàn)成的課件,山區(qū)學(xué)校制作課件較難,,特別是我們這些信息技術(shù)較為落后的語(yǔ)文教師,,制作課件就更難。現(xiàn)在網(wǎng)上一些現(xiàn)成的課件和媒體展示,,真是太方便廣大師生了,,完美的音像效果滿(mǎn)足了師生們的視聽(tīng)享受,使語(yǔ)文教學(xué)事半功倍,。再就是擴(kuò)大了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的視野,,與課文相配套的“擴(kuò)展資料”為師生網(wǎng)上學(xué)習(xí)語(yǔ)文起到了舉一反三和觸類(lèi)旁通的作用?!傲?xí)題精選”,、“測(cè)試題”等都為語(yǔ)文教師提供了重要參考,減輕了許多勞動(dòng)量,。
總之,,通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,,要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,,為我們國(guó)家的教育事業(yè)的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教育咨詢(xún)師的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得篇四
美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出“如果一個(gè)教師只滿(mǎn)足獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,,那么,,即使是再教_年,也許只是一年工作的_遍的重復(fù)”他同時(shí)給出了一個(gè)教師成長(zhǎng)的簡(jiǎn)潔公式:教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思,。反思是人對(duì)獲得觀念的心靈的反觀自照,,反思是一種態(tài)度,一種思考,,一種意識(shí),、一種習(xí)慣,是當(dāng)前教師成長(zhǎng)的重要途徑,。保持主動(dòng)學(xué)習(xí),、反思的態(tài)度去參加這次難得的培訓(xùn),,一點(diǎn)點(diǎn)揣摩專(zhuān)家的每一句話(huà),認(rèn)真推敲每一個(gè)學(xué)友的發(fā)言,,認(rèn)真思考每一份作業(yè),,并與自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系,思維馳騁,、觀點(diǎn)碰撞中,,我們才會(huì)體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),獲得教育的真諦,。在新課程的實(shí)施中,,踏上自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)之路,,我們才能真正健康地實(shí)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)!
遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲,,可我的心卻不能平靜。細(xì)細(xì)總結(jié),,對(duì)于生物課程我也有了很多的收獲:
通過(guò)遠(yuǎn)程研修,,專(zhuān)家講座的內(nèi)容,讓我們?cè)诶砟钫J(rèn)識(shí)與所提供的課堂案例相結(jié)合,,使我更新了教學(xué)理念,,在理論層次上得到了提升。觀念上的洗禮,,知識(shí)上的增長(zhǎng),,也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向,。
看到來(lái)自不同地區(qū)的老師們的精品作業(yè),,才感到自己有多淺微,聽(tīng)著大家真心的點(diǎn)評(píng),,看到大家的文章,,課程簡(jiǎn)報(bào)、班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)上登載的優(yōu)秀作業(yè),,無(wú)一不為我們提供了行動(dòng)上的楷模,。求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué),、博學(xué)多才,,無(wú)一不是我學(xué)習(xí)的榜樣。這些都在悄無(wú)聲息地激勵(lì)著我,,我也要像他們一樣對(duì)待工作精益求精,,精研教材、精研課標(biāo),,在反思中成長(zhǎng),。
如果沒(méi)有這次培訓(xùn),,我們自己主動(dòng)培訓(xùn)嗎?要想成長(zhǎng),外界環(huán)境很重要,,但內(nèi)因才是最大的動(dòng)力,。書(shū)籍可以讓我們跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行精神對(duì)話(huà)。作為一名教師,,想發(fā)展就更離不開(kāi)書(shū),。我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書(shū),還要博覽群書(shū),。要充分,、合理利用網(wǎng)絡(luò)這本大百科全書(shū),不斷學(xué)習(xí),,自我加壓,,堅(jiān)持主動(dòng)學(xué)習(xí),豐富自己,。
培訓(xùn)是短暫的,,但收獲是充實(shí)的。讓我對(duì)未來(lái)的教學(xué)工作有了全新的認(rèn)識(shí),,確立了新的工作高度,,對(duì)專(zhuān)家、教授的講座內(nèi)容的品讀還要繼續(xù)深入地再一次咀嚼,、消化,,要努力讓其轉(zhuǎn)化為自己的教育教學(xué)理念,并指導(dǎo)于自己的教育實(shí)踐,。在今后的人生道路上,,我還會(huì)懷著對(duì)待這次研修的態(tài)度,一如既往地進(jìn)行自主專(zhuān)業(yè)研修,,與時(shí)俱進(jìn),,大膽革新,讓我的人生繼續(xù)在學(xué)習(xí)中快樂(lè),、感動(dòng),。
教育咨詢(xún)師的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得篇五
我作為農(nóng)村基礎(chǔ)教育的一名普通教師,能參加這次的語(yǔ)文教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),,心情萬(wàn)分激動(dòng),。我認(rèn)為這是從中央到地方的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教師的無(wú)微不至的關(guān)懷,體現(xiàn)了各級(jí)政府對(duì)農(nóng)村師訓(xùn)高度重視,,也是新時(shí)期黨和人民賦予我們教師的新的歷史使命,,是十分及時(shí)的、必要的,,具有深遠(yuǎn)的歷史意義,。
這次培訓(xùn),,我有幸聽(tīng)到了多位知名教授的講座,他們講得十分精彩,,通俗易懂,我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開(kāi)的,,聽(tīng)了這些課我受益匪淺。下面就談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得體會(huì):
一,、語(yǔ)文與人生的關(guān)系密切。
語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),,它關(guān)系到一個(gè)孩子的一生.每個(gè)人的一生當(dāng)中都缺少不了語(yǔ)文的存在,從出生到去世,,從早晨起床到晚上睡覺(jué),,從生活到工作,從勞動(dòng)到創(chuàng)造,,從學(xué)習(xí)到科研??沒(méi)有能離開(kāi)“語(yǔ)文”的?!罢Z(yǔ)文”恰似你的影子時(shí)時(shí)處處與你在一起,,寸步不離。人與動(dòng)物的極為重要的區(qū)別之一就是人類(lèi)有言語(yǔ),,能運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行思維,、表情達(dá)意、交流思想??假如語(yǔ)文沒(méi)學(xué)好,,就會(huì)出問(wèn)題,。作為語(yǔ)文教師,,首先就應(yīng)認(rèn)識(shí)到這門(mén)學(xué)科的重要性:要生活就得學(xué)習(xí)語(yǔ)文,,要想提高生活的品位就得提高語(yǔ)文的素養(yǎng);學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是學(xué)習(xí)生活,,提高語(yǔ)文水平必將促進(jìn)生活質(zhì)量的提高。從某種意義上說(shuō),,學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是學(xué)習(xí)生活!
二.個(gè)人思想認(rèn)識(shí)得到了提高,。
新課程改革是一項(xiàng)系統(tǒng),、復(fù)雜的工程,需要各方面的關(guān)注和支持,。在學(xué)習(xí)之前,,我總是認(rèn)為新課標(biāo)實(shí)施起來(lái)有些困難,畢竟各地條件不一樣,,有些家長(zhǎng)望子成龍的急功近利觀念太強(qiáng),,他們傾向于應(yīng)試教育,,認(rèn)為兒女只要考取大學(xué)就萬(wàn)事大吉,。而我平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)功利性也很強(qiáng),,一切為了分?jǐn)?shù)一切為了考學(xué),卻在一定程度上忽視了學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng).聽(tīng)了各位教授的課后我重新認(rèn)識(shí)了新課改,,對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)的意義也重新思考了一下.從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,,老師面對(duì)的不僅僅是學(xué)生的現(xiàn)在,,更是學(xué)生的一生,,所以我們有必要為真正鍛煉學(xué)生的能力而努力.
三.提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平,。
想給學(xué)生一滴水,,教師就必須具備一桶水,。這幾天幾位教授講的課就充分印證了這句話(huà),。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),講得通俗易懂,,讓我們深受啟發(fā),。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。這就要求我們加強(qiáng)"教育藝術(shù)"的學(xué)習(xí),加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí),。例如學(xué)習(xí)"如何幫助學(xué)生提高閱讀能力",、"如何設(shè)計(jì)一節(jié)有效的綜合性學(xué)習(xí)課"、"新課程理念下課堂評(píng)價(jià)策略"等,。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任語(yǔ)文教學(xué)這項(xiàng)工作,。
四.學(xué)好語(yǔ)文多讀書(shū),。
五.緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能只從“語(yǔ)文課本”,,或是只從“課堂上”去學(xué);而應(yīng)當(dāng)跳出“語(yǔ)文課本”,,跳出“語(yǔ)文課堂”,,把“書(shū)本”上學(xué)的,、“課堂”上學(xué)的和現(xiàn)實(shí)生活,、和社會(huì)生活結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí),?!罢Z(yǔ)文”的身影無(wú)處不在,,可以說(shuō)是凡有生活的地方就有“語(yǔ)文”,。校園里的通知、墻報(bào),,商場(chǎng)里的商品介紹,、牌價(jià),街上的路邊牌,、招牌,、廣告牌,,課外讀物《科學(xué)畫(huà)報(bào)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等上的語(yǔ)言文字,,旅游景點(diǎn)里的楹聯(lián)、題詞,、詩(shī)詞,、摹刻,,廟宇里的碑文,,報(bào)刊上的文章,,電影上的人物語(yǔ)言??都含有豐富的語(yǔ)文知識(shí),只要我們留心,,就會(huì)發(fā)現(xiàn)“生活處處皆學(xué)問(wèn)”。比如電視上,、報(bào)紙上,、汽車(chē)上的廣告,其用語(yǔ)既要簡(jiǎn)潔而又精彩,,既生動(dòng)鮮活又新人耳目,,無(wú)不追求“語(yǔ)不驚人死不休”的境界。策劃者沒(méi)有扎實(shí)的語(yǔ)文功底,,是難以收到“一語(yǔ)驚人”而令人“過(guò)目難忘”的效果的,。所以說(shuō),,只有聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)語(yǔ)文,才能使學(xué)習(xí)語(yǔ)文“與時(shí)俱進(jìn)”,。
六.學(xué)習(xí)語(yǔ)文要繼承傳統(tǒng),,吸取前人優(yōu)秀的東西。
讀《左傳》,、《三國(guó)演義》,、《紅樓夢(mèng)》,背誦唐詩(shī)宋詞??古文學(xué)得好在高考時(shí)就能像用文言文寫(xiě)《赤兔馬之死》,、《吊屈原賦》的考生那樣奪得滿(mǎn)分,。同時(shí)我們還要吸取外國(guó)的與現(xiàn)代語(yǔ)文發(fā)展中的新東西,也要讀羅曼·羅蘭的《寂寞的感覺(jué)》,、席慕容的《寫(xiě)給幸?!贰⒈牡摹度松母形颉?、余秋雨的《文化苦旅》等等,,還要讀一讀與你同齡人的作文,讀得多了才能在考試中寫(xiě)出真正的滿(mǎn)分作文,。讀書(shū)的面應(yīng)當(dāng)廣博并有選擇,,要注重“吸取精華,,剔除糟粕”,。這學(xué)習(xí)語(yǔ)文將會(huì)給你帶來(lái)難以估量的好處。
七.充分調(diào)動(dòng)現(xiàn)代化是手段來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。
個(gè)時(shí)代的大道,,就必定會(huì)落伍。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句教育名言說(shuō)得好:“什么是教育,,那就是學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的東西都忘記以后剩下的東西,。”我想,,我們每一位教師在上完一堂課后,,該問(wèn)問(wèn)自己:當(dāng)學(xué)生把這堂課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)忘記以后,還剩下些什么?十年,,幾十年以后,,當(dāng)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)全忘掉以后,我們給他們留下些什么?我們的教育,,能否給孩子們留下正確的思維方式,,留下解決問(wèn)題的能力,留下他們真正需要的種種?是啊,,我想,,我今后的教學(xué)生涯中所應(yīng)該致力的就是:教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生存的能力而非一點(diǎn)點(diǎn)課本上的知識(shí).我將一直為此努力下去,并為之奮斗終身,。
教育咨詢(xún)師的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得篇六
遠(yuǎn)程培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,,回顧這段學(xué)習(xí)的日子收獲很多,在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中我感受到了遠(yuǎn)程教育在新課程教學(xué)中起到了很大的推進(jìn)作用,。下面就本次參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì),。
有這樣一句話(huà):一個(gè)人被一個(gè)社會(huì)所淘汰不是因?yàn)槟挲g,而是因?yàn)槭チ?,學(xué)習(xí)的能力,。不錯(cuò),只有學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)才能保持與時(shí)俱進(jìn)!俗話(huà)說(shuō)“活到老,,學(xué)到老”,,這句話(huà)對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)就更具有現(xiàn)實(shí)意義。因?yàn)榻處熋鎸?duì)的學(xué)生是富有時(shí)代氣息活生生的人,他們有自己的新思想和新主張,,他們會(huì)思考,,會(huì)用自己的雙眼看世界,如果我們教師僵化了自己的思想,,喪失了學(xué)習(xí)的熱情,,又怎能為人師呢?正如新一輪課程改革所提出來(lái)的,我們教師不僅要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,,更要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,,并且要在工作中不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),讓自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與日俱進(jìn)地得到調(diào)整和改善?,F(xiàn)代社會(huì),,各種知識(shí)更新?lián)Q代快,舊知識(shí)迅速老化,,新知識(shí)飛速生成,。假如我們教師仍然死抱自己的傳統(tǒng),不愿意學(xué)習(xí),,就勢(shì)必跟不上形勢(shì),,因此,教師的職后再教育再學(xué)習(xí)就顯的尤為的重要,。
遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)是今年寧德市中小學(xué)教師繼續(xù)教育改革的一個(gè)新舉措,,不同于以往我們所接受的傳統(tǒng)的教育培訓(xùn),它是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),,搭建了一個(gè)虛擬的教育空間,,在這個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境中,參加培訓(xùn)的學(xué)員不需要統(tǒng)一的時(shí)間和地點(diǎn),,可以根據(jù)自己的計(jì)劃隨時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí),。這種全新的教育培訓(xùn)方式給我們充分自由的同時(shí),也需要我們充分了解自己所處的學(xué)習(xí)環(huán)境,,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,,掌握學(xué)習(xí)技巧、策略,,最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。
遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)大大改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。它把教育培訓(xùn)從實(shí)際課堂搬到的網(wǎng)絡(luò)虛擬空間里,,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的多媒體課件,,為我們創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的、令人耳目一新的嶄新學(xué)習(xí)環(huán)境,。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里,,我們除了能閱讀相關(guān)理論知識(shí)的文字圖片資料外,,還可以觀看一些名師授課的視頻,觀摩各種類(lèi).
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教育咨詢(xún)師的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得篇七
作為一名教育咨詢(xún)師,每天我們都會(huì)通過(guò)電話(huà)與家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行溝通,。電話(huà)是一種重要的工作工具,,通過(guò)電話(huà)可以更好地與家長(zhǎng)和學(xué)生建立聯(lián)系。我在與家長(zhǎng)和學(xué)生通話(huà)過(guò)程中積累了一些心得體會(huì),,接下來(lái)將從溝通技巧,、傾聽(tīng)能力,、信息收集,、解決問(wèn)題以及有效的總結(jié)五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先,,良好的溝通技巧對(duì)于教育咨詢(xún)師來(lái)說(shuō)是非常重要的,。首先要注意口語(yǔ)能力和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的優(yōu)化,清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己的目的和意圖,。同時(shí),,要用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)信息,避免使用過(guò)于專(zhuān)業(yè)化或難以理解的詞匯,。此外,,要學(xué)會(huì)引導(dǎo)對(duì)方,讓對(duì)方明確表達(dá)自己的需求和問(wèn)題,,以便更好地為其提供幫助,。
其次,傾聽(tīng)能力也是教育咨詢(xún)師必備的重要素質(zhì),。在電話(huà)交流中,,聆聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)和問(wèn)題是理解對(duì)方需求的關(guān)鍵。為了保持高度的專(zhuān)注度,,我們需要盡量避免分心和打斷對(duì)方,。為了更好地理解對(duì)方的意圖,我們需要重復(fù)對(duì)方的關(guān)鍵信息,、用自己的話(huà)概括對(duì)方的觀點(diǎn),,并給對(duì)方反饋確認(rèn)。通過(guò)這樣的方式,,我們能夠更快地理解對(duì)方的需求,,并針對(duì)性地提供解決方案。
在電話(huà)咨詢(xún)過(guò)程中,,收集信息也是非常重要的一環(huán),。只有了解對(duì)方的背景和需求,,我們才能更好地為其提供幫助。在電話(huà)咨詢(xún)中,,我們要耐心地詢(xún)問(wèn)對(duì)方的問(wèn)題,,獲取對(duì)方的信息,并記錄下來(lái),。同時(shí),,通過(guò)詢(xún)問(wèn)補(bǔ)充性的問(wèn)題,我們能夠更加深入地了解對(duì)方的情況,,并能夠更加準(zhǔn)確地為其提供咨詢(xún)建議,。
解決問(wèn)題也是教育咨詢(xún)師電話(huà)工作的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)家長(zhǎng)或?qū)W生提出問(wèn)題時(shí),,我們要以客觀,、冷靜的態(tài)度分析問(wèn)題,并提供有效的解決方案,。我們可以根據(jù)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)給出一些建議,,同時(shí)也要鼓勵(lì)對(duì)方提出更多的問(wèn)題,以便更好地幫助他們,。在解決問(wèn)題的過(guò)程中,,我們要保持耐心和理解,并積極與家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),,以便更好地解決問(wèn)題,。
最后,電話(huà)咨詢(xún)的有效總結(jié)是至關(guān)重要的,。在通話(huà)的最后,,我們要對(duì)剛才的通話(huà)進(jìn)行一個(gè)總結(jié),并確認(rèn)對(duì)方是否滿(mǎn)意我們提供的幫助,。如果對(duì)方還有其他問(wèn)題或需要進(jìn)一步的咨詢(xún),,我們要及時(shí)記錄下來(lái),并告知對(duì)方我們的聯(lián)系方式,。同時(shí),,我們也要將通話(huà)過(guò)程中的關(guān)鍵信息進(jìn)行記錄,并在后續(xù)的工作中加以跟進(jìn),,以便提供更好的服務(wù),。
總之,教育咨詢(xún)師打電話(huà)的工作雖然看似簡(jiǎn)單,,但是其中蘊(yùn)含著很多的技巧和要點(diǎn),。只有通過(guò)良好的溝通技巧、優(yōu)秀的傾聽(tīng)能力,、有效的信息收集,、解決問(wèn)題以及有效的總結(jié),,教育咨詢(xún)師才能更好地與家長(zhǎng)和學(xué)生建立聯(lián)系,達(dá)到咨詢(xún)的目的,。希望通過(guò)我們的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)進(jìn)步,,能夠?yàn)楦嗟募议L(zhǎng)和學(xué)生帶來(lái)幫助和支持。
教育咨詢(xún)師的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得篇八
今年暑假,,按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,,我參加了為期__天的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。雖然時(shí)間較短,,但是通過(guò)參加這次培訓(xùn),,我受益匪淺,感想頗多,。特總結(jié)如下:
一,、轉(zhuǎn)變思想,更新觀念,。
在參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)的過(guò)程中,,我充分認(rèn)識(shí)到教育信息化的重要性,,也深刻體會(huì)到以多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)給課堂帶來(lái)的變革,,使教育由傳統(tǒng)的以“教”為主,向新的以“學(xué)”為主轉(zhuǎn)變,。這種轉(zhuǎn)變不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,而且可以使我們更好地適應(yīng)新的教學(xué)要求。
二,、深化改革,,推進(jìn)教育信息化。
通過(guò)這次學(xué)習(xí),,我進(jìn)一步了解了21世紀(jì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì),,明確了現(xiàn)代教育技術(shù)的意義和作用,轉(zhuǎn)變了教育觀念,,提高了認(rèn)識(shí),。教育要面向現(xiàn)代化,必須首先實(shí)現(xiàn)教育的信息化,。教育信息化是將信息技術(shù)與各學(xué)科的教學(xué)相結(jié)合,,使信息技術(shù)成為教學(xué)過(guò)程中的一種教學(xué)工具,從而提高教學(xué)質(zhì)量和效率,。
三,、充實(shí)了知識(shí),提高了技能,。
通過(guò)這次學(xué)習(xí),,我掌握了一些計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,,提高了課件制作能力。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)作為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的核心組成部分,,在教育教學(xué)活動(dòng)中有著舉足輕重的地位,。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一種新型的教學(xué)形式,具有很多優(yōu)點(diǎn),。
四,、學(xué)以致用,完善自我,。
這次學(xué)習(xí),,我不僅更新了知識(shí),提高了技能,,而且轉(zhuǎn)變了觀念,,開(kāi)闊了視野。今后我將不斷學(xué)習(xí),,為提高自己的業(yè)務(wù)水平而不懈努力,。
通過(guò)這次培訓(xùn),我學(xué)到了很多新的知識(shí)和理念,,這些知識(shí)和理念將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響,。同時(shí),我感到自己在教學(xué)方面的能力得到了很大的提高,。我將更加努力地學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取在以后的工作中有更好的表現(xiàn)。
教育咨詢(xún)師的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得篇九
在過(guò)去的幾個(gè)月里,,我有幸參與了一次充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和啟發(fā)的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的目標(biāo)是提升我們作為教師的專(zhuān)業(yè)能力,通過(guò)利用現(xiàn)代技術(shù),,實(shí)現(xiàn)教育模式的創(chuàng)新,。我在這里分享一些主要的感受和收獲。
首先,,我深深感受到了技術(shù)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要作用。在教育領(lǐng)域,,技術(shù)無(wú)疑是一個(gè)強(qiáng)大的工具,,它可以創(chuàng)造一個(gè)互動(dòng)、協(xié)作和富有創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)環(huán)境,。然而,,技術(shù)本身并不是目標(biāo),我們的目標(biāo)應(yīng)該是利用技術(shù)來(lái)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。因此,,作為教師,,我們需要熟練掌握各種教育工具和軟件,并了解如何恰當(dāng)?shù)厥褂盟鼈?,以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),。
其次,這次培訓(xùn)也讓我意識(shí)到了自我提升的重要性,。在遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中,,我們通過(guò)各種方式進(jìn)行在線學(xué)習(xí),包括講座,、研討會(huì)和在線論壇,。這種學(xué)習(xí)方式讓我有機(jī)會(huì)接觸到了更多的教育理念和教學(xué)方法,從而不斷豐富和更新自己的知識(shí)庫(kù),。這種不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度,,不僅對(duì)我的專(zhuān)業(yè)能力有所幫助,更深遠(yuǎn)地影響了我對(duì)生活的態(tài)度,。
此外,,我也了解到協(xié)作的重要性。在遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中,,我們經(jīng)常需要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,,這讓我們有機(jī)會(huì)與其他教師一起協(xié)作,共同解決問(wèn)題,,分享經(jīng)驗(yàn),。這種協(xié)作方式讓我學(xué)會(huì)了如何有效地與其他人合作,共同達(dá)成目標(biāo),。
最后,這次培訓(xùn)讓我更加明確了未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向,。我意識(shí)到,,作為一名教師,我需要不斷地創(chuàng)新和探索,,以適應(yīng)不斷變化的社會(huì)和教育環(huán)境,。我期待在未來(lái)能夠利用所學(xué)的知識(shí)和技能,為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境,。
總的來(lái)說(shuō),,這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。它讓我重新審視了自己在教學(xué)工作中的角色和職責(zé),,并激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的熱情,。我相信,這次培訓(xùn)所獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的教育工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。未來(lái)的我,,將會(huì)更加自信,、更有能力,以更好地服務(wù)于學(xué)生,,推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,。
教育咨詢(xún)師的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得篇十
第一段:引言(約200字)。
考研教育咨詢(xún)師是一份富有挑戰(zhàn)性和責(zé)任感的工作,。作為考研教育咨詢(xún)師已經(jīng)有數(shù)年的經(jīng)驗(yàn),,我深切體會(huì)到了這個(gè)行業(yè)的獨(dú)特魅力。在這個(gè)過(guò)程中,,我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧,,學(xué)生和家長(zhǎng)的信任也使我感到非常滿(mǎn)足。在本文中,,我將分享我在考研教育咨詢(xún)師工作中的心得體會(huì),。
第二段:專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能(約300字)。
作為一名考研教育咨詢(xún)師,,我們需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和良好的溝通技巧,。首先,我們要熟悉各個(gè)學(xué)科的考研要求,,了解國(guó)內(nèi)外大學(xué)的不同特點(diǎn)和差異,。其次,我們需要了解最新的考研動(dòng)態(tài),,并對(duì)考研政策進(jìn)行不斷的關(guān)注和研究,。此外,我們還需要掌握如何制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和提供科學(xué)的備考建議,。在與學(xué)生和家長(zhǎng)的交流過(guò)程中,,我們要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和方法,幫助他們解答疑惑,,化解焦慮,,指導(dǎo)他們制定正確的備考策略和提高學(xué)習(xí)效率。專(zhuān)業(yè)性和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是考研教育咨詢(xún)師工作的基礎(chǔ),。
第三段:服務(wù)宗旨與核心價(jià)值觀(約300字),。
作為一名考研教育咨詢(xún)師,我們的服務(wù)宗旨是為學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的考研夢(mèng)想,,幫助他們順利通過(guò)考試,,并為他們提供終身受益的學(xué)習(xí)能力。我們的核心價(jià)值觀是專(zhuān)業(yè),、誠(chéng)信和負(fù)責(zé),。專(zhuān)業(yè)意味著我們要為學(xué)生提供準(zhǔn)確、全面的信息和科學(xué)的備考方案;誠(chéng)信意味著我們要對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)保持真誠(chéng),、開(kāi)放的態(tài)度,,不夸大虛假宣傳;負(fù)責(zé)意味著我們要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)負(fù)責(zé),,不僅僅是提供一些策略性的指導(dǎo),,更要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中提供良好的學(xué)術(shù)指導(dǎo)和個(gè)性化的輔導(dǎo)。只有堅(jiān)守宗旨和價(jià)值觀,,我們才能贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的信任和尊重,。
第四段:心理輔導(dǎo)與情感支持(約200字)。
面對(duì)考研的壓力和焦慮,,學(xué)生很容易陷入情緒低落和動(dòng)力不足的狀態(tài),。作為考研教育咨詢(xún)師,我們要學(xué)會(huì)如何進(jìn)行心理輔導(dǎo)和情感支持,。在與學(xué)生和家長(zhǎng)的交流中,,我們要時(shí)刻關(guān)注他們的情緒和心理狀態(tài),鼓勵(lì)和激勵(lì)他們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和信心,。我們要給予學(xué)生情感上的關(guān)懷和支持,,讓他們感受到我們對(duì)他們的關(guān)心和支持,幫助他們克服困難和挫折,,堅(jiān)持到最后,。通過(guò)心理輔導(dǎo)和情感支持,我們不僅幫助學(xué)生度過(guò)考研的難關(guān),,還培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)和良好的心理素質(zhì),。
第五段:總結(jié)(約200字)。
通過(guò)幾年的考研教育咨詢(xún)師工作,,我切身體會(huì)到了這個(gè)行業(yè)的挑戰(zhàn)和魅力,。專(zhuān)業(yè)知識(shí)和溝通技巧是考研教育咨詢(xún)師工作的基礎(chǔ),但服務(wù)宗旨和核心價(jià)值觀才是我們立足于行業(yè)之所在,。在工作中我們要給予學(xué)生充分的心理輔導(dǎo)和情感支持,,幫助他們度過(guò)考研的難關(guān),并促進(jìn)他們的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展,。在這個(gè)過(guò)程中,我也對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和人際交往能力不斷提升,,從而更加深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教育咨詢(xún)師的獨(dú)特價(jià)值和意義,。考研教育咨詢(xún)師雖然面臨著很多挑戰(zhàn),,但在為學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想的過(guò)程中,,我們能夠感受到巨大的滿(mǎn)足和成就感。
教育咨詢(xún)師的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得篇十一
這是我在這次培訓(xùn)中最深刻的體會(huì)。這次培訓(xùn)中專(zhuān)家的理論講座與相關(guān)的課例緊密結(jié)合,,在鮮活的課例中解析理論的生成與掌握,,非常有助于理解和學(xué)習(xí)。這樣的講座使我感到課堂教學(xué)的真正理性所在,。課堂上一種方法的運(yùn)用,、一個(gè)步驟的設(shè)計(jì)、甚至一個(gè)問(wèn)題提出,,都應(yīng)有一定的理念支撐,,只有在理論的指導(dǎo)下,課堂才是科學(xué)高效的,。這使我真切地感到,,應(yīng)該具體地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),廣泛地學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)科理論知識(shí),,當(dāng)一些理論與標(biāo)準(zhǔn)熟記于胸的時(shí)候,,才能在教學(xué)的時(shí)候運(yùn)用自如。我先前的“理論枯燥論”在此自動(dòng)瓦解,。
以前我總認(rèn)為口語(yǔ)交際課是不需要上的,,對(duì)綜合性學(xué)習(xí)課的認(rèn)識(shí)也比較模糊,一上這兩類(lèi)課的時(shí)候,,我就比較頭疼,,也調(diào)動(dòng)不起學(xué)生的積極性。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),,聆聽(tīng)了專(zhuān)家的系統(tǒng)講解,,觀看了名師的出色課例,我對(duì)這兩類(lèi)課有了一種較蘇醒的認(rèn)識(shí),。其設(shè)計(jì)理念與思路對(duì)我都起到了很好的示范引領(lǐng)作用,。我感到這是一種真正意義上的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。
網(wǎng)絡(luò)論壇交流的過(guò)程中,,我的每一個(gè)困惑的問(wèn)題,,都收到了老師們熱心的解答,我也積極地參與話(huà)題的討論與交流,,認(rèn)真地思考老師們提出的問(wèn)題,,用心學(xué)習(xí)老師們的方法,汲取老師們的經(jīng)驗(yàn)與聰明,。交流中,,使我感到,這是思想與思想碰撞的最佳平臺(tái),,是經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)融合的最佳空間,。在交流中,使我的教學(xué)方法得到了補(bǔ)充,教育思維得到了拓展,。
這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次思想洗禮的過(guò)程,,是一次理論學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),對(duì)我今后的教學(xué)工作必將起到積極的指導(dǎo)作用,。
教育咨詢(xún)師的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得篇十二
電話(huà)作為一種常見(jiàn)的溝通工具,,已經(jīng)成為了現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分。作為教育咨詢(xún)師,,我們經(jīng)常需要使用電話(huà)與學(xué)生及其家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。在這個(gè)過(guò)程中,我積累了一些心得體會(huì),,想在此與大家分享,。
第二段:溝通前的準(zhǔn)備。
在撥打電話(huà)之前,,一定要做好充分的準(zhǔn)備工作,。首先,收集學(xué)生及其家長(zhǎng)的相關(guān)信息,,包括學(xué)生的個(gè)人情況,、學(xué)習(xí)情況和家庭背景等。這有助于我們更好地了解學(xué)生的需求,,并能夠提供針對(duì)性的建議和輔導(dǎo),。其次,在溝通前要明確自己的目標(biāo)和話(huà)題,,做好準(zhǔn)備提前思考可能出現(xiàn)的問(wèn)題和解決方法,。這樣我們?cè)陔娫?huà)中就能更加有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn),并回答學(xué)生或家長(zhǎng)的問(wèn)題,。
第三段:溝通技巧,。
電話(huà)溝通不同于面對(duì)面交流,我們無(wú)法通過(guò)對(duì)方的面部表情和肢體語(yǔ)言來(lái)判斷對(duì)方的情緒和感受,。因此,,在電話(huà)溝通中,我們要更加注重語(yǔ)言的表達(dá)和聲音的抑揚(yáng)頓挫,。語(yǔ)言要干凈,、準(zhǔn)確,用通俗易懂的話(huà)語(yǔ)來(lái)跟學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,,避免使用行話(huà)或者專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),。同時(shí),要注意聲音的語(yǔ)調(diào)和音量的控制,,讓對(duì)方感受到我們的真誠(chéng)和關(guān)懷。
第四段:?jiǎn)栴}的處理。
在電話(huà)溝通中,,學(xué)生和家長(zhǎng)可能會(huì)遇到各種問(wèn)題和困惑,。作為教育咨詢(xún)師,我們要善于傾聽(tīng)和解答,。首先,,要給予學(xué)生和家長(zhǎng)足夠的時(shí)間來(lái)表達(dá)自己的問(wèn)題,認(rèn)真傾聽(tīng),,并表達(dá)理解和同理之情,。其次,要針對(duì)問(wèn)題給予適當(dāng)?shù)慕獯鸷椭笇?dǎo),。如果遇到一些比較復(fù)雜的問(wèn)題,,我們可以主動(dòng)承諾在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)給予更詳細(xì)的回復(fù),以表現(xiàn)出我們的專(zhuān)業(yè)性和負(fù)責(zé)任的態(tài)度,。
第五段:結(jié)束語(yǔ),。
電話(huà)是教育咨詢(xún)師日常工作中必不可少的工具,通過(guò)電話(huà)溝通,,我們能夠更好地與學(xué)生和家長(zhǎng)建立有效的溝通和聯(lián)系,。在電話(huà)溝通中,我們要做好準(zhǔn)備,、注重溝通技巧,、善于處理問(wèn)題,以達(dá)到與學(xué)生和家長(zhǎng)更好地溝通與合作的目的,。通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié),,我們可以進(jìn)一步提高自己的電話(huà)溝通能力,為學(xué)生和家長(zhǎng)提供更好的服務(wù),。
教育咨詢(xún)師的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得篇十三
一,、“口語(yǔ)交際,讓學(xué)生‘動(dòng)’起來(lái)”,。首先要讓學(xué)生想交際,,然后讓學(xué)生能交際。這一主題我覺(jué)得講得非常好,,因?yàn)樵谖覀兊目谡Z(yǔ)交際課堂上,,許多學(xué)生都好像無(wú)話(huà)可說(shuō),或者每次就那么幾個(gè)優(yōu)等生發(fā)言,,老師都感覺(jué)到很無(wú)奈,。怎么辦呢?經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的講解,,我才感覺(jué)到是我們老師沒(méi)有把學(xué)生的交際興趣調(diào)動(dòng)起來(lái),,學(xué)生不想交際,。老師上課的時(shí)候不能死板教條,要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際去激發(fā)學(xué)生的興趣,,比如選擇有代表性的,、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的內(nèi)容,或者班里,、校內(nèi),、或生活中近期發(fā)生的事情為內(nèi)容,為學(xué)生營(yíng)造交際氛圍,,創(chuàng)造交際契機(jī),,可以做到無(wú)中生有,引發(fā)他們想說(shuō),,利用多種形式進(jìn)行師生互動(dòng),、生生互動(dòng),這樣才能形成交際網(wǎng),,從而激發(fā)大多數(shù)學(xué)生想交際,。學(xué)生想交際了,還要能交際,,我想也就是要會(huì)交際,。教師要給予一定的引導(dǎo),可以模擬真實(shí)的情境,,讓學(xué)生把做過(guò)的事表演出來(lái),,通過(guò)組內(nèi)交際、全班交流來(lái)再現(xiàn)情境,,在交流的過(guò)程中,,學(xué)生展開(kāi)了交際活動(dòng)。我想這個(gè)過(guò)程能使老師輕松地完成教學(xué)任務(wù),,使學(xué)生愉快地進(jìn)行了交際活動(dòng),,提高了口語(yǔ)交際的能力。
二,、“讓學(xué)生快樂(lè)有效的,。
作文。
”,。是啊,,習(xí)作教學(xué)也是老師們非常頭疼的,農(nóng)村學(xué)生由于讀書(shū)面有限,,閱讀量達(dá)不到,,對(duì)外面的世界了解少等因素,上好習(xí)作課是非常困難的,。有些寫(xiě)事的,、寫(xiě)人的習(xí)作在三年級(jí),、四年級(jí)或每個(gè)學(xué)段都有,有些學(xué)生寫(xiě)起來(lái)覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)的,,三年級(jí)時(shí)寫(xiě)的是那件事,,四年級(jí)時(shí)還寫(xiě)的是那件事,好像發(fā)生在自己身上的事就那么一件似的,,這樣的作文自己寫(xiě)著也煩,老師看了也頭疼,。怎么辦呢,?聽(tīng)了專(zhuān)家的講解,我覺(jué)得可能還是我們老師沒(méi)有抓住孩子的心理,,引導(dǎo)方式不對(duì)造成的吧,!農(nóng)村孩子雖然見(jiàn)得少,但肯定也會(huì)有許多難忘的事,,這些事需要老師去恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),,如在學(xué)校里和老師之間的事、和同學(xué)之間的事,,在家里和父母之間的事,、和哥哥姐姐、弟弟妹妹之間的事等,,或者內(nèi)容選取插秧,、收稻子、做飯等題材,,在老師的正確引導(dǎo)下,,學(xué)生肯定能寫(xiě)出自己的作文。所以說(shuō)習(xí)作要貼近兒童的生活才有意義,,才能返璞歸真,。把游戲穿插在作文教學(xué)中,擺正游戲表演的位置,,使游戲在作文教學(xué)中起到玩玩說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)的作用,。有效、到位的指導(dǎo)是學(xué)生習(xí)作成功的扶手,,對(duì)每一種類(lèi)型的習(xí)作指導(dǎo),,都要給學(xué)生具體的、抓重點(diǎn)的進(jìn)行指導(dǎo),,慢慢使學(xué)生掌握方法,,老師要耐心扶持,使其獲得成功,。
通過(guò)這次培訓(xùn),,我受益非淺,,真正體會(huì)到教師的課堂教學(xué)其實(shí)也是一種藝術(shù),它要我們教師用心去澆灌,,才會(huì)開(kāi)出美好的藝術(shù)之花,。學(xué)習(xí)之后,才感到自己還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,,不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí),,盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,從而真正成為一名合格的教師,,讓自己的教學(xué)生涯也因此而更精彩,。我們一定要抓住機(jī)遇,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,,立志成為一名成功者,!
農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程教育。