感悟是一種積極的心態(tài)和思考方式，它促使我們成為更好的人,。要寫出令人動容和引人深思的感悟，我們需將自己置身其中,。不同的感悟經歷可以帶給每個人不同的感受和體驗，這正是感悟的魅力所在,。

三天光明讀書筆記摘抄及感悟篇一

海倫凱勒是一位殘障的教育家,。在她19個月的時候，一場大病殘忍地奪去了她的視力和聽力,。從此以后，她再也聽不到美妙動聽的聲音,，再也看不見這個絢麗多彩的世界。在她八歲的時候,，父親給她找了一位家庭教師-----莎莉文小姐,。通過她的幫助，海倫最終考上了哈佛大學,。

書中,，海倫用細膩的筆描寫,，使人難以相信的是,，她還去騎馬，劃船,，游泳……我相信她一定是在用心享受生命,，她遠比我們這些正常人活得有意義,。

好詞：

偏僻感慨百讀不厭薔薇茯苓花慰藉,。

百鳥啁啾蒙昧蜷伏清晰鍥而不舍孜孜不倦,。

堅持不懈頑強不屈不屈不撓執(zhí)著追求孜孜以求。

持之以恒日雕月琢繩鋸木斷噩夢銘刻蠕動,。

筋疲力盡乖乖無精打采蔓藤編輯咿咿呀呀,。

愁腸滿腹顧慮重重孜孜不倦截然不同企盼,。

搖搖晃晃后悔不已津津有味雍容華貴自由翱翔,。

沁人心脾自由自在連綿起伏和藹可親凹凸不平。

心曠神怡四處游蕩呼嘯而過無憂無慮栩栩如生,。

自娛自樂萬分羞愧疲憊不堪如饑似渴愛不釋手,。

豐富多彩驚心動魄喜怒哀樂身臨其境大名鼎鼎。

恃強凌弱嗤之以鼻精神抖擻,。

好句：

1,、善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難,。

2,、撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退,。

3,、他的聲音和瘦小的身材活像一只蟋蟀,，一只不折不扣快活的英格蘭蟋蟀,。

4、嗅聞所有鮮花的芳香,，品嘗每一口佳肴吧,，猶如明天你再不能嗅聞品嘗,。

5、我沉浸在大海的懷抱中,，感受著巨浪的拍打和沖擊,，這讓我快樂得幾乎要顫抖了。

6,、我們不能停住腳步;我們要時時刻刻充實自己,，好為盡善盡美的明日奉獻出我們努力的成果。

7,、神使我能不能見,，耳不能聽，因而也無法說話,，是想通過這種殘缺而給世上的殘弱者一些啟示,。

8,、我盼望世界能早一天實現和平，讓人類過得更幸福，到那時,，人們就不必再期待身后的天堂了。

9,、經歷了數代以后,，其后人居然是我這樣一個又聾又盲又啞的殘疾人，這不能不說是一個神奇的偶然,。

10,、巨浪猛烈打在礁石上，又咆哮著退了回去,，然后似乎又聚積了更多的力量,，向礁石發(fā)起更猛烈的沖擊。

11,、聆聽樂曲的妙音,，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧,，猶如明天你將遭到耳聾的厄運,。

12、在我假象的有視覺的有限時間里,，我應當挑選一把要是,，能在最短的時間內去開啟藏有最大寶藏的地方。

13,、充分利用每一個感官,，通過自然給予你的幾種接觸手段，為世界像你顯示的所有愉快而美好的細節(jié)而自豪吧!

14,、我知道,，我的一生都是我的朋友給我的,，沒有了他們的鼓勵，沒有了他們的幫助,，我不知道自己將走向何方,。

15、房屋雖小,，確實個美的所在,，周圍布滿了枝蔓的葡萄、爬藤薔薇和金銀花,，從花園望去,，就仿佛是植物的藤架。

16,、我的身體雖然不自由,，但我的心是自由的。且讓我的心超脫我的軀體走向人群,，沉浸在喜悅中,，美好的人生吧!

17、這些知識,，像一道道彩虹,，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界,，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁!

18,、“我們就要踏進忙碌的社會，參與創(chuàng)造更美好的,、更快樂的世界…”她滿懷信心,，演講如流水般潺潺而下，娓娓動聽,。

19,、掌聲稍歇，安妮吞了口水,，迸出“各位貴賓”幾個詞,。一開口，她便如釋重負,，記起了她的演講辭,，她昂頭挺胸面對著聽眾。

20,、安妮坐在馬車前座,，環(huán)顧四周?？占诺谋叹G原野,，芳草如茵,，乳白的農莊與紅色的谷倉相映成趣,，烘煙葉的氣息隨風縷縷飄散,。

21、第一天,，將會是忙碌的一天,。我將把我所有親愛的朋友都叫來,，長久地望著他們的臉,，把他們內在美的外部跡像銘刻在我的心中。

22,、我也將會把目光停留在一個嬰兒的臉上，以便能夠捕捉到在生活沖突所致的個人意識尚未建立之前的那種渴望的,、天真無邪的美,。

23,、殊不知，生命是脆弱的,，當所有的假設變成現實時,，一切已為時太晚。因此,，無論是在什么樣的年代,，愛和勇氣都是我們生存的基礎,。

24、童年的歲月是那樣的美好單純,，春天聽著蟲鳥叫,，夏天聞著花果香，秋天看著草葉黃,，就這樣,，活蹦亂跳、牙牙學語的孩子漸漸長大,。

25,、當夜幕降臨，我能看到人造光明,，而體驗到雙重的喜悅,。這是人類的天才在大自然規(guī)定為黑夜的時候，為擴大自己的視力而發(fā)明創(chuàng)造的,。

26,、聽到州長說“安妮·莎莉文小姐”，安妮如同點擊,，該輪到她了,。她站了起來，向前邁了一步,，可是好像被釘在椅子上,，抖得站不起來。

27,、在我一生漫長的黑夜里,，我讀過的和人們讀給我聽的那些書，已經成為了一座輝煌的巨大燈塔,，為我指示出了人生及心靈的最深的航道,。

28、不一會我又會重新振作起來,，因為我鼓勵自己,，一個人要想取得不凡的成就，必須要付出比別人更多努力,，因為這個世界上沒有捷徑可走,。

29、我也走到了我的西奈山,，也感受到了一種奇妙的難以言語的力量,，他使我的靈魂得到了激勵，它打開了我的視野，讓我看見了無數的美景,。

30,、大海浩浩蕩蕩地向礁石沖過來，那飛濺的浪花向我迎頭潑來,，巨浪似乎在不遺余力地搖撼著整個沙灘,，空氣也好像害怕了似的，微微的顫抖起來,。

31,、我常常想：“為什么人不像樹木一樣,，固定站在某一個低點上呢?樹木雖然不會移動,，不是照樣生長得很好嗎?甚至比人類活的更快樂更長久呢!”

32、有視覺的第二天,，我要在黎明起身,，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。我將懷著敬畏之心,，仰望壯麗的曙光全景,，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地,。

34,、知識給人以愛，給人以光明,，給人以智慧,，應該說知識就是幸福，因為有了知識,，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏,，否則就不懂人類生命的音樂!

35、我生命的頭十九個月里,，我看見了寬廣的草原,，明朗的天空，蔥綠的樹木,，美麗的鮮花,，即使我的世界最終變成了一片黑暗，這一切仍然深藏在記憶中,。

37,、州長走過來微笑著鼓勵，似乎向她說：“不要怕,，我們都一樣,。”聽到他再度叫“安妮·莎莉文小姐”，安妮從座位掙扎站起,，腦中一片空白,，機械地走向講臺中央。

38,、在能看見的第一天下午,，我將到森林里進行一次遠足，讓我的眼睛陶醉在自然界的美麗之中,，在幾小時內,，拼命吸取那經常展現在正常視力人面前的光輝燦爛的廣闊奇觀。

39,、光明,，一個令人神往的詞語，擁有了光明,，就能擁有一切美好的事物,。假如我是一位盲人，什么都看不見,，假如某一天我擁有了只能持續(xù)三天的光明,，而不是一生的話，這是多么悲哀!

40,、這三天中的最后一刻終于到來了,，我要仔細地看他們每一個人，每一張臉,，然后深深地把他們的模樣刻在腦海里,，儲存在我的記憶中?；蛟S這才是最有意義的,，也是我最該干的一件事。

41,、童年的記憶對于我來說是一種奇怪的體驗,，即使時間已經流失很久，很多情景仍然清晰如昨,。但是最遺憾的是當時的我由于又聾又啞,，陷入了雙重孤獨之中，并不懂得這些對于我的人生的意義,。

42,、我童年的回憶充斥著許許多多這樣零星的片段，雖然細碎,，卻非常的清晰生動,，它使我在沒有聲音,、沒有光明甚至沒有前途的情況下，仍然能強烈的感覺這個世界,，帶著希望與勇氣繼續(xù)走下去,。

43、假如給我三天光明,，我一定會這么度過三天,，當然，這只是假如,，但我也會珍惜這一點一滴,、分分秒秒的光明。擁有著光明的人們,，為擁有這美好的光明而感到驕傲吧!讓光明永遠陪伴我們大家!

45,、這些能夠觸摸的藝術品對我來講，是極有意義的,，然而,，與其說它們是供人觸摸的,，毋寧說它們是供人觀賞的,，而我只能猜測那種我看不見的美。我能欣賞希臘花瓶的簡樸的線條,，但它的那些圖案裝飾我卻看不到,。

46、我時常自勉的一個目標是：我在有生之日,，要極力學會自立,，在能力范圍之內盡量不去增添別人的麻煩。以宗教上的說法來表示就是：帶笑背負起自己的十字架,。這并不是對命運頭像,，而是面對命運，進而設法克服它,。

47,、假如給我三天光明，第一天,，我要看人,，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過,。首先,，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐,，當我還是個孩子的時候,，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。

48,、“當你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時,，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝?！庇幸曈X的人,，他們的眼睛不久便習慣了周圍事物的常規(guī)，他們實際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物,。然而,，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的,。

49,、海倫在文中最后寫道：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難,。是啊,，我應該善用我的眼睛，去觀察生活的每一個角落,，把今天的光明當作是我的最后一天光明,。也不只是我，我想世界上所有的身體健全的人都應該珍惜我們所擁有的一切!

52,、知識的力量多么巨大,，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類,、有益于社會的人,。假如，我們每一個人,，都能像海倫,。凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求,，看作對人生的追求,，每天都抱著這種追求，懷著友善,、朝氣,、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂,、多少幸福啊!

53,、我的心充滿了人和物的形象。我的眼睛絕不輕易放過一件小事,，它爭取密切關注它所看到的每一件事物,。有些景象令人愉快,，使人陶醉;但有些則是及其凄慘，令人傷感,。對于后者,，我絕不閉上我的雙眼，因為它們也是生活的一部分,。在它們面前閉上眼睛,，就等于關閉了心房，關閉了思想,。

54,、最后，我要說,，雖然我的眼前是一片黑暗,，但因為老師帶給我的愛心與希望，使我踏入了思想的光明世界,。我的四周也許是一堵堵厚厚的墻,，隔絕了我與外界溝通的道路，但在圍墻內的世界卻種滿了美麗的花草樹木,，我仍然能夠欣賞到大自然的神廟,。我的住屋雖小，也沒有窗戶,，但同樣可以在夜晚欣賞滿天閃爍的繁星,。

55、我的手在羅馬以及晚期那些栩栩如生的大理石雕塑上停留過,，在米開朗基羅那激動人心的英雄摩西石膏像上撫摸過，我了解羅丹的才能,，對哥特人木刻的虔誠精神感到敬畏,。我能理解這些用手觸摸過的藝術品的意義，然而那些只能看不能摸的東西,，我只能猜測那一直躲避著我的美,。我能欣賞希臘花瓶簡樸的線條，然而對它那帶有圖案的裝飾我卻毫無所識,。

57,、我懷著無可奈何的心清，勉強離開大都會博物館,，離開那藏著發(fā)掘美的鑰匙的所在——那是一種被忽略了的美啊,。然而有視力的人并不需要從大都會博物館里去找到發(fā)掘美的鑰匙。它在較小的博物館里,，甚至在那些小圖書館書架上的書本里也能找到,。而我,，在想象中能看見東西的有限時間里，將選擇這樣一個地方,，在那里,，發(fā)掘美的鑰匙能在最短的時間內打開最偉大的寶庫。

58,、在莎莉文老師還沒來我家之前的日子,，我經常在祖父母的花園里散步。很多時候我的嗅覺被花香所吸引,，沿著黃楊木籬笆摸索著去尋找剛剛綻放的百合花和紫羅蘭,。那些花兒可真漂亮呀，一朵挨著一朵,，互相抱成團,，一叢叢，一簇簇,，星羅棋布,，連綿不斷，就像一塊五顏六色的地毯,。微風吹過,，如同是道道綠波、條條花浪,。每當我心情不好的時候,，便會來到這里，煩躁的心在聞著陣陣花香的時候被悄悄撫平;每當我?guī)е约褐藷岬哪橗媮淼竭@清涼的樹葉和草叢中時,，它們總能讓我的心靈得到無法形容的慰藉,。

59、我不知道什么是透過“靈魂之窗”,，即從眼睛看到朋友的內心,。我只能用手指尖來“看”一個臉的輪廓。我能夠發(fā)覺歡笑,、悲哀和其他許多明顯的情感,。我是從感覺朋友的臉來認識他們的。但是,，我不能靠觸摸來真正描繪他們的個性,。當然，通過其他方法,，通過他們向我表達的思想,，通過他們向我顯示出的任何動作，我對他們的個性也有所了解,。但是我卻不能對他們有較深的理解,，而那種理解,，我相信，通過看見他們,，通過觀看他們對種種被表達的思想和境況的反應,，通過注意他們的眼神和臉色的反應，是可以獲得的,。

60,、假如給我三天光明，我絕不會像大多數人一樣去名山勝水游玩,，去領略這大好河山,，但我也不會坐在家里打發(fā)時間，無所作為,。所有的盲人肯定想在第一時間看見自己的父母,，而我卻不，我要靜下心來,，看我身邊的每一件平凡的事物,，比如說太陽的每一次起落，各種各樣的花卉和小草,，月亮的每一絲銀輝和溫暖的太陽光,。我不想看太多精彩的事物，因為等到黑暗的到來,，我會過度的懷念它們,。還是讓我靜靜地看黑夜變?yōu)榘讜兊钠孥E，花兒的綻放到凋謝,，天空白云的變幻莫測……我還要看顏色到底是怎么樣的,，是不是如人們所說的那樣鮮艷奪目。在我的世界里只有黑色,，那么單調,，那么孤獨，那么冷清,。當大自然宣布黑夜降臨時，我會用我的大腦深刻地記錄下這擁有光明的第一天,。

三天光明讀書筆記摘抄及感悟篇二

這本書里的主人公是美國的一位著名作家“海倫?凱勒”,，她是一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女姓，一個度過了生命的88個春秋,，卻熬過了87年無光,、無聲、無語的孤獨歲月,，并以堅持不懈的精神考上了著名的哈佛大學的德吉利夫學院的人,。

我覺得海倫?凱勒她能有如此堅持不懈的精神我們應該向她學習,。

《假如給我三天光明》是他的散文代表作，她以一個身殘志堅得忙人的特殊角度,，告誡人們要珍惜生命,，珍惜物主賜予的一切。

在此我希望大家有海倫?凱勒的精神和他頑強不屈的品質,。

《假如給我三天光明》是海倫?凱勒的散文代表作,，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命,，珍惜造物主賜予的一切,。

書中完整系統(tǒng)地介紹了她豐富、生動,、真實而偉大的一生,。在她19個月時，因一場重病,，從此成為了一名盲聾殘疾人,。但她憑著驚人的毅力創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡：她不僅學會了多種語言，而且還考取了劍橋大學,，并贏得了全世界人民的敬仰,。

海倫?凱勒是我們學習的榜樣，我們應該記住她那在困難面前不低頭的決心和毅力,，以及那種超凡的樂觀精神,。

《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫?凱勒一生的事。書中感人心腑的故事,，總是在我受到困難和挫折是鼓勵我,，不要后退。海倫?凱勒從小就失去了聽覺,、視覺和甜美的聲音,。她也曾因自己的缺陷而放棄過，可她又很快振作起來,。

在莎莉文老師的幫助下,，憑著超人的毅力，不但學會了說話,，還學會了五種語言文字!她一生熬過了八十七個無聲,、無語、無光的孤獨歲月!

一個人只要胸懷大志,，并不懈向著目標努力奮斗,，就不會被一些客觀條件束縛，你就會擁有無限的力量去實現它!堅貞不屈,、不斷進取的精神是海倫?凱勒所擁有的,，我們――祖國的接班人更應該擁有這種美好的精神品質!

《假如給我三天光明》主要寫了在海倫?凱勒十九個月大時,，一場大病奪走了她的視力和聽力。但她沒因此頹廢,，在他人的幫助下最終考入哈佛大學,，開始嘗試寫作。

這本書中,，我們可以看到：面對殘酷的現實,，海倫?凱勒勇敢地接受了挑戰(zhàn)，她不僅用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣,，還將自己所經歷的痛苦和幸福都記錄下來,，以此勉勵后世!

大文豪馬克?吐溫高度評價海倫?凱勒，并認為她與拿破侖并稱為19世紀的兩個奇人,。

只要愛與溫暖永存,，那么世界上的生命都會如彩虹般絢爛奪目!

這本書的作者是美國的海倫?凱勒，小時候有一次發(fā)高燒,，去醫(yī)院,，醫(yī)生說她也活不了幾天了，奇跡的是,，有一天,，高燒突然好了，可惜的是她的視力逐漸下降,，最后眼睛看不見東西了,，耳朵聾，嘴巴啞,，從此以后,，她過上了安靜而又黑暗的日子。

幸好她有一位莎莉文這樣的好老師,。開始海倫?凱勒很討厭莎莉文老師,，還把她鎖在了屋子里，她的爸爸好不容易才把莎莉文老師救了出來,，莎莉文老師不但沒生氣還耐心的教她了許多知識,，學單詞時莎莉文老師反復的在海倫的手上寫。

莎莉文老師讓海倫找到了自信,，最后她成功的考上了哈佛大學,，成為了一名杰出的作家、演講家,、慈善家、教育家,。

宋體哦這本書是我的六一兒童節(jié)禮物,。我看了好幾遍,。故事中的海倫凱瑞是一位盲人，她想復明之后看很多東西,，雖然我不是個盲人但我裝過一次盲人,，想看東西時看不見。我當一個小時就當不下去了,。

走一步路都要摸著東西,，要不然，就會摔跤,，就會瞌一個大包,，所以當盲人的滋味可不好受，有些人還會嘲笑盲人,，說盲人,。我們大家都不應該嘲笑盲人，應該尊重它們,，幫助它們,。誰都不愿當個殘疾人，誰都想當一個正常人,。

如果你哪天當了殘疾人你也會知道殘疾人是多么不容易,，多么痛苦，多么想讓自己病好,，多么想讓大家知道自己不是殘疾人是個正常人,。祝：所有人都遠離殘疾，健健康康,。

《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫凱勒一生的事,。書中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵我,，不要后退,。

海倫凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音,。她也曾因自己的缺陷而放棄過,，可她又很快振作起來。在莎莉文老師的幫助下,，憑著超人的毅力,，不但學會了說話，還學會了五種語言文字!她一生熬過了八十七個無聲,、無語,、無光的孤獨歲月!

一個人只要胸懷大志，并不懈向著目標努力奮斗，就不會被一些客觀條件束縛,，你就會擁有無限的力量去實現它!堅貞不屈,、不斷進取的精神是海倫凱勒所擁有的，我們――祖國的接班人更應該擁有這種美好的精神品質!

三天光明讀書筆記摘抄及感悟篇三

讀書筆記,。

摘抄,，希望能夠幫到大家。

我的身體雖然不自由,，但我的心是自由的,。且讓我的心超脫我的軀體走向人群，沉浸在喜悅中,，美好的人生吧!

神使我能不能見,，耳不能聽，因而也無法說話,，是想通過這種殘缺而給世上的殘弱者一些啟示,。

我時常自勉的一個目標是：我在有生之日，要極力學會自立,，在能力范圍之內盡量不去增添別人的麻煩,。以宗教上的說法來表示就是：帶笑背負起自己的十字架。這并不是對命運頭像,，而是面對命運,，進而設法克服它。

我盼望世界能早一天實現和平,，讓人類過得更幸福,，到那時，人們就不必再期待身后的天堂了,。

我常常想：“為什么人不像樹木一樣,，固定站在某一個低點上呢?樹木雖然不會移動，不是照樣生長得很好嗎?甚至比人類活的更快樂更長久呢!”

充分利用每一個感官,，通過自然給予你的幾種接觸手段,，為世界像你顯示的所有愉快而美好的細節(jié)而自豪吧!

我的心充滿了人和物的形象。我的眼睛絕不輕易放過一件小事,，它爭取密切關注它所看到的每一件事物,。有些景象令人愉快，使人陶醉;但有些則是及其凄慘,，令人傷感,。對于后者，我絕不閉上我的雙眼,，因為它們也是生活的一部分,。在它們面前閉上眼睛,，就等于關閉了心房，關閉了思想,。

在我假象的有視覺的有限時間里,，我應當挑選一把要是，能在最短的時間內去開啟藏有最大寶藏的地方,。

我們不能停住腳步;我們要時時刻刻充實自己，好為盡善盡美的明日奉獻出我們努力的成果,。

聽到州長說“安妮·莎莉文小姐”,，安妮如同點擊，該輪到她了,。她站了起來,，向前邁了一步，可是好像被釘在椅子上,，抖得站不起來,。

州長走過來微笑著鼓勵，似乎向她說：“不要怕,，我們都一樣,。”聽到他再度叫“安妮·莎莉文小姐”,，安妮從座位掙扎站起,，腦中一片空白，機械地走向講臺中央,。

州長開始鼓掌,，臺上臺下來賓也熱烈地回應起來,。如雷的掌聲震得安妮如夢初醒,，短短的幾秒鐘，她恢復了鎮(zhèn)靜,，重拾了自信,。

掌聲稍歇,，安妮吞了口水,，迸出“各位貴賓”幾個詞,。一開口,，她便如釋重負，記起了她的演講辭,，她昂頭挺胸面對著聽眾。

殊不知,，生命是脆弱的,，當所有的假設變成現實時，一切已為時太晚,。因此,，無論是在什么樣的年代，愛和勇氣都是我們生存的基礎,。

善用你的眼睛吧,，猶如明天你將遭到失明的災難。

聆聽樂曲的妙音,，鳥兒的歌唱,，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運,。

撫摸每一件你想要撫摸的物品吧,，猶如明天你的觸覺將會衰退。

嗅聞所有鮮花的芳香,，品嘗每一口佳肴吧,，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。

“我們就要踏進忙碌的社會,，參與創(chuàng)造更美好的,、更快樂的世界…”她滿懷信心，演講如流水般潺潺而下,，娓娓動聽,。

他的聲音和瘦小的身材活像一只蟋蟀，一只不折不扣快活的英格蘭蟋蟀,。

安妮坐在馬車前座,，環(huán)顧四周?？占诺谋叹G原野,，芳草如茵，乳白的農莊與紅色的谷倉相映成趣,，烘煙葉的氣息隨風縷縷飄散,。

最后，我要說,，雖然我的眼前是一片黑暗,，但因為老師帶給我的愛心與希望,，使我踏入了思想的光明世界。我的四周也許是一堵堵厚厚的墻,，隔絕了我與外界溝通的道路,，但在圍墻內的世界卻種滿了美麗的花草樹木，我仍然能夠欣賞到大自然的神廟,。我的住屋雖小,，也沒有窗戶，但同樣可以在夜晚欣賞滿天閃爍的繁星,。

三天光明讀書筆記摘抄及感悟篇四

假期是我們閱讀課外書籍的好機會,，下面是小編搜集整理的假如給我三天光明。

摘抄500字,，歡迎閱讀，希望對你能夠提供幫助,。更多資訊盡在讀書筆記欄目!

我讀過一本書,，書的名字是假如給我三天光明里面的主人公是海倫，她生下來就得了一種病,，好不容易過了異界,，最后還是雙眼看不見了，雙耳聽不見了,。我看完這本書后,，我的感想是：

如果你有一雙眼睛，就會看見五彩繽紛的世界,，如果你有一雙耳朵,，那你就會聽到小鳥的叫聲，河流的嘩嘩聲,，如果你鼻子,，那你就能聞到花香，品嘗到世界上最美味的食品,。

請充分利用和珍惜你們的五官,，這是自然界給予你們的最貴的東西。如果你不珍惜自己的眼睛,，那你就什么也看不見了,。你們一定要珍惜一切。

這本書的作者是美國的海倫·凱勒,，小時候有一次發(fā)高燒,，去醫(yī)院，醫(yī)生說她也活不了幾天了,，奇跡的是,，有一天,，高燒突然好了，可惜的是她的視力逐漸下降,，最后眼睛看不見東西了,，耳朵聾，嘴巴啞,，從此以后,，她過上了安靜而又黑暗的日子。

幸好她有一位莎莉文這樣的好老師,。開始海倫·凱勒很討厭莎莉文老師,，還把她鎖在了屋子里，她的爸爸好不容易才把莎莉文老師救了出來,，莎莉文老師不但沒生氣還耐心的教她了許多知識,，學單詞時莎莉文老師反復的在海倫的手上寫。

莎莉文老師讓海倫找到了自信,，最后她成功的考上了哈佛大學,，成為了一名杰出的作家、演講家,、慈善家,、教育家。

假如給我三天光明主要寫了在海倫·凱勒十九個月大時,，一場大病奪走了她的視力和聽力,。但她沒因此頹廢，在他人的幫助下最終考入哈佛大學,，開始嘗試寫作,。

這本書中，我們可以看到：面對殘酷的現實,，海倫·凱勒勇敢地接受了挑戰(zhàn),，她不僅用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，還將自己所經歷的痛苦和幸福都記錄下來,，以此勉勵后世!

大文豪馬克?吐溫高度評價海倫·凱勒,，并認為她與拿破侖并稱為19世紀的兩個奇人。

只要愛與溫暖永存,，那么世界上的生命都會如彩虹般絢爛奪目!

假如給我三天光明這本書記錄的是海倫·凱勒一生的事,。書中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵我,，不要后退,。海倫·凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音,。她也曾因自己的缺陷而放棄過,，可她又很快振作起來,。

在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力,，不但學會了說話,，還學會了五種語言文字!她一生熬過了八十七個無聲、無語,、無光的孤獨歲月!

一個人只要胸懷大志,，并不懈向著目標努力奮斗，就不會被一些客觀條件束縛,，你就會擁有無限的力量去實現它!堅貞不屈,、不斷進取的精神是海倫·凱勒所擁有的，我們——祖國的接班人更應該擁有這種美好的精神品質!

出自 m.sevw.cn

好詞：

偏僻,、感慨,、百讀不厭、薔薇,、茯苓花,、慰藉、百鳥啁啾,、蒙昧、蜷伏,、清晰,、鍥而不舍,，孜孜不倦,，堅持不懈，頑強不屈,，不屈不撓,，執(zhí)著追求,，孜孜以求，持之以恒,，日雕月琢,，繩鋸木斷，偏僻,、感慨,、百讀不厭。

好句：

1,、有視覺的第二天,，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E,。我將懷著敬畏之心,，仰望壯麗的曙光全景,，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地,。

2,、我也將會把目光停留在一個嬰兒的臉上，以便能夠捕捉到在生活沖突所致的個人意識尚未建立之前的那種渴望的,、天真無邪的美,。

3、在我一生漫長的黑夜里,，我讀過的和人們讀給我聽的那些書,，已經成為了一座輝煌的巨大燈塔，為我指示出了人生及心靈的最深的航道,。

4,、在能看見的第一天下午，我將到森林里進行一次遠足,，讓我的眼睛陶醉在自然界的美麗之中,，在幾小時內，拼命吸取那經常展現在正常視力人面前的光輝燦爛的廣闊奇觀,。

5,、第一天，將會是忙碌的一天,。我將把我所有親愛的朋友都叫來,，長久地望著他們的臉，把他們內在美的外部跡像銘刻在我的心中,。

6,、這些能夠觸摸的藝術品對我來講，是極有意義的,，然而,，與其說它們是供人觸摸的，毋寧說它們是供人觀賞的,，而我只能猜測那種我看不見的美,。我能欣賞希臘花瓶的簡樸的線條，但它的那些圖案裝飾我卻看不到,。

海倫小小的生命獨自在黑暗中探索,，在空寂中奮斗。她年幼無知,，不懂得如何排遣無法與外界溝通的絕望感,，只有用揮拳、踢腳、尖叫,、躲避來發(fā)泄她焦急不安的情緒,。

喜歡這句話的原因：不知為什么，特別理解這種感覺,，也非常喜歡這段,，也許學會說話前的我們都曾體會過這種感覺......

一只小雞啄破蛋殼，打開微妙的生命之門;一只花蝴蝶在海倫的手掌中拼命的撲翅振翼;五只小狗在馬廄地板上沖闖,，翻滾嬉戲;貓兒叫春時,，發(fā)出惱人的奇特頻率;垂釣時魚兒輕咬魚餌的間歇抽搐，提釣收桿時拉緊的釣線......在戶外,，安妮將生命躍動的旋律讓海倫撫摸觸覺,。

喜歡的原因：非常生動的描寫，仿佛電影場景一樣一幕幕從眼前劃過,，充滿了生機,，給人以希望......

有時我認為，如果我們像明天就會死去那樣去生活,，才是最好的規(guī)則,。這樣一種態(tài)度可以尖銳地強調生命的價值,。我們每天都應該懷著友善、朝氣和渴望去生活，但是，當時間在我們前面日復一日，月復一月，年復一年地不斷延伸開去，這些品質常常就會喪失,。當然，也有那些愿意把“吃吧，喝吧，及時行樂吧”作為,。

座右銘,。

的人,，然而大多數人卻為死神的來臨所折磨。

在許多故事中,，命運已定的主人公通常在最后一分鐘,，由于遭遇好運而得到拯救,，然而他的價值觀念幾乎總是改變了。他更加領悟了生命及其永恒的精神價值的意義,。常?？梢钥吹剑切┗钤诨蛘咴浕钤谒劳鲫幱爸械娜藗?，對他們所作的每件事情都賦予了一種醇美香甜之感,。

然而，我們大多數人都把人生視為當然,。我們知道有一天我們必得死去,，但我們總是把那一天想得極其遙遠。我們處于精神活潑,、身體輕快的健康狀態(tài),，死亡簡直是不可想象的，我們難得想到它,。日子延伸到無窮無盡的遠景之中,，所以，我們總是做些無價值的工作,，幾乎意識不到我們對生活的懶洋洋的態(tài)度,。

我擔心，我們全部的天賦和感官都有同樣的懶惰的特征,。只有聾人才特別珍惜聽覺,，只有盲人才體會重見天日的種種幸福。這種看法特別適用于那些成年后失去視覺和聽覺的人,。但是,，那些在視覺或聽覺上沒有蒙受損害的人，卻很少能夠充分地利用這些可貴的感官,。他們的眼睛和耳朵模模糊糊地吸收了一切景色和聲音,，他們并不專心也很少珍惜它們。我們并不感激我們的所有,，直到我們喪失了它,，我們意識不到我們的健康，直到我們生了病——自古以來,，莫不如此,。

也許我能憑借想象來說明，假如給我哪怕三天的光明,，我最喜歡看到一些什么,。在我想的時候，也請你想一下吧,，請想想這個問題,，假定你也只有三天的光明，那么你會怎樣使用你自己的眼睛,，你最想讓你的目光停留在什么上面呢?自然,，我將盡可能看看在我黑暗的歲月里令我珍惜的東西，你也想讓你的目光停留在令你珍惜的東西上,，以便在那即將到來的夜晚,，將它們記住。

善用你的眼睛吧,，猶如明天你將遭到失明的災難,。同樣的方法也可以應用于其他感官,。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱,，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧,，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧,，猶如明天你的觸覺將會衰退,。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧,，猶如明天你再不能嗅聞品嘗,。充分利用每一個感官，通過自然給予你的幾種接觸手段,，為世界向你顯示的所有需快而美好的細節(jié)而自豪吧,，不過，在所有感官中,，我相信,，視覺一定是最令人賞心悅目的。

每一句都如同警句一樣,，讓人警醒,，也許自己真的應該好好想想怎么利用好自己生命中的每一天、每一刻,、每一分,、每一秒了，荒廢時間就是浪費自己的生命,，誠如文中所言,，沒有人會預見到明天會發(fā)生什么，所以就充實地過好今天吧,。

三天光明讀書筆記摘抄及感悟篇五

1.我不斷跌倒滑落,遇到意想不到的挫折,發(fā)脾氣,接著平息自己的脾氣,繼續(xù)攀登……每取得一點兒進步,便是一份莫大的鼓舞,。

2.接受教育是個緩慢的過程,只有一點點吸取知識的營養(yǎng),生命的大樹才能長出甘甜的果汁。

3.書籍就像一座橋梁,架在了我和這個世界的中間,讓我獲得無窮的知識,。

4.假如我是個大學校長,我就會開設一門“怎樣使用你的眼睛”的課程,告訴學生們怎樣用心觀察那些他們習以為常的事物,增添他們的生活樂趣,以喚醒他們沉睡的天賦,。

5.那是多么絕妙的美景啊,在溫暖的陽光下,含羞樹的枝條輕輕顫動著,淡淡的香氣沁人心脾。

6.就像“愛”和“善良”不能用稱來稱一樣,人類對壯觀景物的贊嘆和向往之情,也是無法估量的,。

7.每件展品都讓我著迷,尤其那些法國銅像,是那么的栩栩如生,不禁讓我懷疑他們是下凡的天使,。

8.既然人生的道路上沒有任何捷徑,我就得走屬于自己的崎嶇小路。

9.我重見光明的第二晚,，我要在劇院或電影院里度過,。即使現在我也常常出席劇場的各種各樣的演出，但是,，劇情必須由一位同伴拼寫在我手上,。然而,，我多么想親眼看看哈姆雷特的迷人的風采，或者穿著伊麗莎白時代鮮艷服飾的生氣勃勃的弗爾斯塔夫!我多么想注視哈姆雷特的每一個優(yōu)雅的動作,，注視精神飽滿的弗爾斯塔夫的大搖大擺!因為我只能看一場戲,，這就使我感到非常為難，因為還有數十幕我想要看的戲劇,。

10.小屋的小陽臺上，種了很多黃薔薇和茯苓花,，一到春天,，那里就成了蜂鳥和蜜蜂的世界，由于我們家被綠色的樹木藤條包圍著,，所以鄰居們都稱我們家是“綠色家園”

11.我突然明白了,，原來“想”就是指腦子里正在思考的事。這時我第一次明白一個抽象的詞語,。受到“想”的啟發(fā),，我靜靜地坐在那里，思考“愛”到底是什么東西,。

12.在那座高高的巖石上,，有許多泉水，泉水匯合成三條小河,。它們從山上一直流下來,，形成了一個個小瀑布。山上樹木很茂盛,，有些地方還長著很多野葡萄,，蝴蝶和蜜蜂飛來飛去，忙個不停,。每到傍晚,，樹的清香和花的香味就會散發(fā)出來，讓人心曠神怡,。

13.我還有很多朋友,，可惜不能全部寫出來。其實在我的心中,，每一個朋友都占據了很重要的位置,。朋友的幫助，我才能忘記自身的缺陷,，勇敢快樂的一直走下去,，我永遠都記得你們的關懷。感謝你們!

14.我將把我所有的朋友都叫來,，長久的望著他們的臉,，把它們的模樣都可在我們心中,。

15.第三天我決定在現實生活中度過。我將到紐約去,，看看為生活奔忙的人們,。我將沿著第五大街散步，看看婦女身上鮮艷的衣服,。雖然在那短短的三天,，我不可能看到自己看到一切，但我的內心將充滿甜蜜的回憶,，無暇懊悔,。

16.失明的我想提醒那些看得見的人們:使用你的眼睛吧!珍惜的你所擁有的吧!你將看到，一個美好的世界在你面前展開,。

17.第一天,，我要看人，他們的善良溫厚與友誼使我的生活值得一過,。首先,，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐,，當我還是個孩子的時候,，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界,。我將不僅要看到她面龐的輪廓,，以便我能夠將它珍藏在我的記憶中，而且還要研究她的容貌,，發(fā)現她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象,，她正是以此來完成教育我的艱巨任務的。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅強性格,，并且看到她那經常向我流露的對于全人類的同情,。

18.在我看來，大學的講堂里應該充滿智慧的光芒,，教授則是智慧的化身,。不過，我很快就發(fā)現,，大學生活并非像自己想象的那么浪漫,，它也有很多美中不足處，甚至是不利的地方,。

19.既然人生道路上沒有任何捷徑,，我就得走屬于自己的崎嶇小路。我不斷跌倒滑落，遇到意想不到的挫折,，發(fā)脾氣,，接著平息自己的脾氣，繼續(xù)攀登……每取得一點兒進步,，便是一份莫大的鼓舞,。一次斗爭就是一次勝利，再堅持一下,，我就能到達輝煌的人生頂峰—我希望的的頂峰,。

20.但在幾年的大學時光里我學到了很多，其中最重要的就是耐心,。做什么都要有耐心,，學習知也是一樣。接受教育是個緩慢的過程,，只要一點點吸收知識的營養(yǎng)，生命的大樹才能長出甘甜的果實,。

21.不一會兒,，海面上就刮起了大風。我們的帆船一會兒被推上浪頭,，一會兒被拋下來,。

22.突然，我明白了,，“水”就是正從手上流過的這種東西,。“水”讓我有了新的發(fā)現,，我開始以新奇的眼光看待每一樣東西,。

23.我還記得在退燒后，眼睛由于疼痛而害怕陽光,，只能面向墻壁躺著,，直到有一天，當我睜開眼睛,，發(fā)現自己竟然什么也看不見時,，我感到又恐懼又悲傷，那種感覺讓我這輩子也忘不了,。

24.我身旁的朋友,，我了解得很清楚，因為經過長年累月,，他們已經將自己的各個方面揭示給了我;然而,，對于偶然的朋友，我只有一個不完全的印象。這個印象還是從一次握手中,，從我通過手指尖理解他們的嘴唇發(fā)出的字句中,，或從他們在我手掌的輕輕劃寫中獲得來的。

25.小屋被葡萄爬藤薔薇和金銀花遮蓋著,從遠處看,像是一座用樹枝搭成的小涼亭,。

26.我懂得了陽光雨露使樹木茁壯成長;懂得了鳥兒怎樣建巢,怎樣繁殖后代;也懂得了松鼠鹿和獅子等各種各樣的動物們怎樣找食物吃,怎樣棲息,。

三天光明讀書筆記摘抄及感悟篇六

我常常想：“為什么人不像樹木一樣，固定站在某一個低點上呢?樹木雖然不會移動,，不是照樣生長得很好嗎?甚至比人類活的更快樂更長久呢!”

充分利用每一個感官,，通過自然給予你的幾種接觸手段，為世界像你顯示的所有愉快而美好的細節(jié)而自豪吧!

我的心充滿了人和物的形象,。我的眼睛絕不輕易放過一件小事,，它爭取密切關注它所看到的每一件事物。有些景象令人愉快,，使人陶醉;但有些則是及其凄慘,，令人傷感。對于后者,，我絕不閉上我的雙眼,，因為它們也是生活的一部分。在它們面前閉上眼睛,，就等于關閉了心房,，關閉了思想。

我的身體雖然不自由,，但我的心是自由的,。且讓我的心超脫我的軀體走向人群，沉浸在喜悅中,，美好的人生吧!

神使我能不能見,，耳不能聽，因而也無法說話,，是想通過這種殘缺而給世上的殘弱者一些啟示,。

我時常自勉的一個目標是：我在有生之日，要極力學會自立,，在能力范圍之內盡量不去增添別人的麻煩,。以宗教上的說法來表示就是：帶笑背負起自己的十字架。這并不是對命運頭像,，而是面對命運,，進而設法克服它。

在我假象的有視覺的有限時間里,，我應當挑選一把要是,，能在最短的時間內去開啟藏有最大寶藏的地方。

我們不能停住腳步;我們要時時刻刻充實自己，好為盡善盡美的明日奉獻出我們努力的成果,。

聽到州長說“安妮·莎莉文小姐”,，安妮如同點擊，該輪到她了,。她站了起來,，向前邁了一步，可是好像被釘在椅子上,，抖得站不起來,。

州長走過來微笑著鼓勵，似乎向她說：“不要怕,，我們都一樣,。”聽到他再度叫“安妮·莎莉文小姐”,，安妮從座位掙扎站起,，腦中一片空白，機械地走向講臺中央,。

善用你的眼睛吧,，猶如明天你將遭到失明的災難。

聆聽樂曲的妙音,，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧,，猶如明天你將遭到耳聾的厄運,。

撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退,，

嗅聞所有鮮花的芳香,，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗,。

州長開始鼓掌,，臺上臺下來賓也熱烈地回應起來。如雷的掌聲震得安妮如夢初醒,，短短的幾秒鐘,，她恢復了鎮(zhèn)靜，重拾了自信,。

掌聲稍歇,，安妮吞了口水，迸出“各位貴賓”幾個詞,。一開口,，她便如釋重負，記起了她的演講辭，她昂頭挺胸面對著聽眾,。

殊不知,，生命是脆弱的，當所有的假設變成現實時,，一切已為時太晚,。因此，無論是在什么樣的年代,，愛和勇氣都是我們生存的基礎,。

“我們就要踏進忙碌的社會，參與創(chuàng)造更美好的更快樂的世界…”她滿懷信心,，演講如流水般潺潺而下,，娓娓動聽。

他的聲音和瘦小的身材活像一只蟋蟀,，一只不折不扣快活的.英格蘭蟋蟀,。

安妮坐在馬車前座，環(huán)顧四周,?？占诺谋叹G原野，芳草如茵,，乳白的農莊與紅色的谷倉相映成趣,，烘煙葉的氣息隨風縷縷飄散。

最后,，我要說,，雖然我的眼前是一片黑暗，但因為老師帶給我的愛心與希望,，使我踏入了思想的光明世界,。我的四周也許是一堵堵厚厚的墻，隔絕了我與外界溝通的道路,，但在圍墻內的世界卻種滿了美麗的花草樹木,，我仍然能夠欣賞到大自然的神廟。我的住屋雖小,，也沒有窗戶,，但同樣可以在夜晚欣賞滿天閃爍的繁星。

我將把我所有的朋友都叫來,，長久的望著他們的臉,，把它們的模樣都可在我們心中。

第三天我決定在現實生活中度過,。我將到紐約去,，看看為生活奔忙的人們,。我將沿著第五大街散步，看看婦女身上鮮艷的衣服,。雖然在那短短的三天,，我不可能看到自己看到一切，但我的內心將充滿甜蜜的回憶,，無暇懊悔,。

突然，我明白了,，“水”就是正從手上流過的這種東西,。“水”讓我有了新的發(fā)現,，我開始以新奇的眼光看待每一樣東西,。

失明的我想提醒那些看得見的人們:使用你的眼睛吧!珍惜的你所擁有的吧!你將看到，一個美好的世界在你面前展開,。

第一天,，我要看人，他們的善良溫厚與友誼使我的生活值得一過,。首先,，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐,，當我還是個孩子的時候,，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界,。我將不僅要看到她面龐的輪廓,，以便我能夠將它珍藏在我的記憶中，而且還要研究她的容貌,，發(fā)現她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象,，她正是以此來完成教育我的艱巨任務的,。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅強性格,，并且看到她那經常向我流露的對于全人類的同情。

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三天光明讀書筆記摘抄及感悟篇七

1、我身旁的朋友,，我了解得很清楚,，因為經過長年累月，他們已經將自己的各個方面揭示給了我;然而,，對于偶然的朋友,，我只有一個不完全的印象,。這個印象還是從一次握手中，從我通過手指尖理解他們的嘴唇發(fā)出的字句中,，或從他們在我手掌的輕輕劃寫中獲得來的,。

2、我重見光明的第二晚,，我要在劇院或電影院里度過,。即使現在我也常常出席劇場的各種各樣的演出，但是,，劇情必須由一位同伴拼寫在我手上,。然而，我多么想親眼看看哈姆雷特的迷人的風采,，或者穿著伊麗莎白時代鮮艷服飾的生氣勃勃的弗爾斯塔夫!我多么想注視哈姆雷特的每一個優(yōu)雅的動作,，注視精神飽滿的弗爾斯塔夫的大搖大擺!因為我只能看一場戲，這就使我感到非常為難,，因為還有數十幕我想要看的戲劇,。

3、小屋的小陽臺上,，種了很多黃薔薇和茯苓花,，一到春天，那里就成了蜂鳥和蜜蜂的世界,，由于我們家被綠色的樹木,、藤條包圍著，所以鄰居們都稱我們家是“綠色家園”

4,、我突然明白了,，原來“想”就是指腦子里正在思考的事。這時我第一次明白一個抽象的詞語,。受到“想”的啟發(fā),，我靜靜地坐在那里，思考“愛”到底是什么東西,。

5,、在那座高高的巖石上，有許多泉水,，泉水匯合成三條小河,。它們從山上一直流下來，形成了一個個小瀑布,。山上樹木很茂盛,，有些地方還長著很多野葡萄，蝴蝶和蜜蜂飛來飛去,，忙個不停,。每到傍晚,，樹的清香和花的香味就會散發(fā)出來，讓人心曠神怡,。

6,、在我看來，大學的講堂里應該充滿智慧的光芒,，教授則是智慧的`化身,。不過，我很快就發(fā)現,，大學生活并非像自己想象的那么浪漫,，它也有很多美中不足處，甚至是不利的地方,。

6,、既然人生道路上沒有任何捷徑，我就得走屬于自己的崎嶇小路,。我不斷跌倒,、滑落，遇到意想不到的挫折,，發(fā)脾氣,，接著平息自己的脾氣，繼續(xù)攀登……每取得一點兒進步,，便是一份莫大的鼓舞,。一次斗爭就是一次勝利，再堅持一下,，我就能到達輝煌的人生頂峰—我希望的的頂峰,。

7、但在幾年的大學時光里我學到了很多,，其中最重要的就是耐心,。做什么都要有耐心，學習知也是一樣,。接受教育是個緩慢的過程,，只要一點點吸收知識的營養(yǎng)，生命的大樹才能長出甘甜的果實,。

8,、不一會兒,，海面上就刮起了大風,。我們的帆船一會兒被推上浪頭，一會兒被拋下來,。

9,、我還有很多朋友,，可惜不能全部寫出來。其實在我的心中,，每一個朋友都占據了很重要的位置,。朋友的幫助，我才能忘記自身的缺陷,，勇敢快樂的一直走下去,，我永遠都記得你們的關懷。感謝你們!

10,、我將把我所有的朋友都叫來,，長久的望著他們的臉，把它們的模樣都可在我們心中,。

11,、第三天我決定在現實生活中度過。我將到紐約去,，看看為生活奔忙的人們,。我將沿著第五大街散步，看看婦女身上鮮艷的衣服,。雖然在那短短的三天,，我不可能看到自己看到一切，但我的內心將充滿甜蜜的回憶,，無暇懊悔,。

12、失明的我想提醒那些看得見的人們:使用你的眼睛吧!珍惜的你所擁有的吧!你將看到,，一個美好的世界在你面前展開,。

13、第一天,，我要看人,，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過,。首先,，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐,，當我還是個孩子的時候,，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界,。我將不僅要看到她面龐的輪廓,，以便我能夠將它珍藏在我的記憶中，而且還要研究她的容貌,，發(fā)現她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象,，她正是以此來完成教育我的艱巨任務的,。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅強性格，并且看到她那經常向我流露的,、對于全人類的同情,。

14、突然,，我明白了,，“水”就是正從手上流過的這種東西?！八弊屛矣辛诵碌陌l(fā)現,，我開始以新奇的眼光看待每一樣東西。

15,、我還記得在退燒后,，眼睛由于疼痛而害怕陽光，只能面向墻壁躺著,，直到有一天,，當我睜開眼睛，發(fā)現自己竟然什么也看不見時,，我感到又恐懼又悲傷,，那種感覺讓我這輩子也忘不了。

三天光明讀書筆記摘抄及感悟篇八

美國著名盲聾女作家,、教育家——海倫?凱勒,，她一共經歷了88個春秋，但其中87個歲月都是在黑暗中度過的,。在她一歲半時,，得了一場重病，失去了視覺和聽覺,?？墒撬诤苄〉臅r候就很自信地說：“有朝一日，我要上大學!而且我要去哈佛!”18,，經過嚴格的考試,，她終于實現了自己的理想。但這一切都離不開她的家庭教師——安妮?莎莉文,，她在海倫?凱勒七歲時就來到了她的身邊,，不離不棄。在莎莉文老師的幫助下,，她學會了寫字,、手語，驚人的是，她竟然學會了說話,。

她是多么渴望有三天光明啊!她想看看這個世界，她想看看身邊的一切,。假如人的一生中也有幾天在黑暗中度過,，體會一下，她的感受,。對于我們來說,，失明是一件非常痛苦的事情，也是我們無法想象的,，可是海倫?凱勒卻忍受住了,，并堅持頑強地學習和生活。

海倫?凱勒希望擁有三天的光陰去看盡世界的一切景觀,。然而這只不過是一個夢,。所以我們擁有光明是一件多么幸福的事情啊!“三天”對于我們來說是短暫的，可是,，對于她來說卻是十分得奢侈,。她經過磨煉，居然取得了比常人更大的成就,，并成為了第一個盲聾女作家,、教育家。一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰,。上帝賜給了我們眼睛和一切美好的東西，所以不要等失去了才知道珍惜,。

我們雖然擁有健全的體魄,，但我們卻沒有像海倫?凱勒那樣樂觀的態(tài)度。

要是人把活著的每一天都當成是最后一天去珍惜并努力奮斗,，那就更能顯示出生命的價值,，所以我們要享受時間，更要利用時間去做一些有意義的事情,。如果人的一生這樣度過,，那么將會是一件多么令人高興的事情啊!

三天光明讀書筆記摘抄及感悟篇九

我常常想：“為什么人不像樹木一樣，固定站在某一個低點上呢?樹木雖然不會移動,，不是照樣生長得很好嗎?甚至比人類活的更快樂更長久呢!”

充分利用每一個感官,，通過自然給予你的幾種接觸手段，為世界像你顯示的所有愉快而美好的細節(jié)而自豪吧!

我的心充滿了人和物的形象,。我的眼睛絕不輕易放過一件小事,，它爭取密切關注它所看到的每一件事物。有些景象令人愉快，使人陶醉;但有些則是及其凄慘,，令人傷感,。對于后者，我絕不閉上我的雙眼,，因為它們也是生活的一部分,。在它們面前閉上眼睛，就等于關閉了心房,，關閉了思想,。

我的身體雖然不自由，但我的心是自由的,。且讓我的心超脫我的軀體走向人群,，沉浸在喜悅中，美好的人生吧!

神使我能不能見,，耳不能聽,，因而也無法說話，是想通過這種殘缺而給世上的殘弱者一些啟示,。

我時常自勉的一個目標是：我在有生之日,，要極力學會自立，在能力范圍之內盡量不去增添別人的麻煩,。以宗教上的說法來表示就是：帶笑背負起自己的十字架,。這并不是對命運頭像，而是面對命運,，進而設法克服它,。

在我假象的有視覺的有限時間里，我應當挑選一把要是,，能在最短的時間內去開啟藏有最大寶藏的地方,。

我們不能停住腳步;我們要時時刻刻充實自己，好為盡善盡美的明日奉獻出我們努力的成果,。

聽到州長說“安妮·莎莉文小姐”,，安妮如同點擊，該輪到她了,。她站了起來,，向前邁了一步，可是好像被釘在椅子上,，抖得站不起來,。

州長走過來微笑著鼓勵，似乎向她說：“不要怕,，我們都一樣,?！甭牭剿俣冉小鞍材荨ど蛭男〗恪保材輳淖粧暝酒?，腦中一片空白,，機械地走向講臺中央。

善用你的眼睛吧,，猶如明天你將遭到失明的災難,。

聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱,，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧,，猶如明天你將遭到耳聾的厄運,。

撫摸每一件你想要撫摸的物品吧,，猶如明天你的觸覺將會衰退，

嗅聞所有鮮花的芳香,，品嘗每一口佳肴吧,，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。

州長開始鼓掌,，臺上臺下來賓也熱烈地回應起來,。如雷的掌聲震得安妮如夢初醒，短短的幾秒鐘,，她恢復了鎮(zhèn)靜,，重拾了自信。

掌聲稍歇,，安妮吞了口水,，迸出“各位貴賓”幾個詞。一開口,，她便如釋重負,，記起了她的演講辭，她昂頭挺胸面對著聽眾,。

殊不知,，生命是脆弱的，當所有的假設變成現實時,，一切已為時太晚,。因此，無論是在什么樣的年代,，愛和勇氣都是我們生存的基礎,。

“我們就要踏進忙碌的社會，參與創(chuàng)造更美好的更快樂的世界…”她滿懷信心,，演講如流水般潺潺而下,，娓娓動聽。

他的聲音和瘦小的身材活像一只蟋蟀，一只不折不扣快活的.英格蘭蟋蟀,。

安妮坐在馬車前座,，環(huán)顧四周?？占诺谋叹G原野,，芳草如茵，乳白的農莊與紅色的谷倉相映成趣,，烘煙葉的氣息隨風縷縷飄散,。

最后，我要說,，雖然我的眼前是一片黑暗,，但因為老師帶給我的愛心與希望，使我踏入了思想的光明世界,。我的四周也許是一堵堵厚厚的墻,，隔絕了我與外界溝通的道路，但在圍墻內的世界卻種滿了美麗的花草樹木,，我仍然能夠欣賞到大自然的神廟,。我的住屋雖小，也沒有窗戶,，但同樣可以在夜晚欣賞滿天閃爍的繁星,。

我將把我所有的朋友都叫來，長久的望著他們的臉,，把它們的模樣都可在我們心中,。

第三天我決定在現實生活中度過。我將到紐約去,，看看為生活奔忙的人們,。我將沿著第五大街散步，看看婦女身上鮮艷的衣服,。雖然在那短短的三天,，我不可能看到自己看到一切，但我的內心將充滿甜蜜的回憶,，無暇懊悔,。

突然，我明白了,，“水”就是正從手上流過的這種東西,。“水”讓我有了新的發(fā)現,，我開始以新奇的眼光看待每一樣東西,。

失明的我想提醒那些看得見的人們:使用你的眼睛吧!珍惜的你所擁有的吧!你將看到,，一個美好的世界在你面前展開。

第一天,，我要看人,，他們的善良溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先,，我希望長久地凝視我親愛的老師,，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當我還是個孩子的時候,，她就來到了我面前,，為我打開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓,，以便我能夠將它珍藏在我的記憶中,，而且還要研究她的容貌，發(fā)現她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象,，她正是以此來完成教育我的艱巨任務的,。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅強性格,，并且看到她那經常向我流露的對于全人類的同情,。

三天光明讀書筆記摘抄及感悟篇十

《假如給我三天光明》主要講述的是一位從小就眼盲的女孩海倫，經過自己的努力學習,，用強大的意志力和不屈的精神,，改變了自己的人生，成功的走出困境,，并且成為了一個有成就的人,，她的故事鼓舞了所有殘疾人，并且多所有身處逆境的人給與了希望,，讓人們看到了陽光,。

三天光明讀書筆記摘抄及感悟篇十一

2.接受教育是個緩慢的過程,只有一點點吸取知識的營養(yǎng),生命的大樹才能長出甘甜的果汁。

3.書籍就像一座橋梁,架在了我和這個世界的中間,讓我獲得無窮的知識,。

4.假如我是個大學校長,我就會開設一門“怎樣使用你的眼睛”的課程,告訴學生們怎樣用心觀察那些他們習以為常的事物,增添他們的生活樂趣,以喚醒他們沉睡的天賦,。

5.那是多么絕妙的美景啊,在溫暖的陽光下,含羞樹的枝條輕輕顫動著,淡淡的香氣沁人心脾。

6.就像“愛”和“善良”不能用稱來稱一樣,人類對壯觀景物的贊嘆和向往之情,也是無法估量的,。

7.每件展品都讓我著迷,尤其那些法國銅像,是那么的栩栩如生,不禁讓我懷疑他們是下凡的天使,。

8.既然人生的道路上沒有任何捷徑,我就得走屬于自己的崎嶇小路。

9.我重見光明的第二晚,，我要在劇院或電影院里度過,。即使現在我也常常出席劇場的各種各樣的演出，但是,，劇情必須由一位同伴拼寫在我手上,。然而,，我多么想親眼看看哈姆雷特的迷人的風采，或者穿著伊麗莎白時代鮮艷服飾的生氣勃勃的弗爾斯塔夫!我多么想注視哈姆雷特的每一個優(yōu)雅的動作,，注視精神飽滿的弗爾斯塔夫的大搖大擺!因為我只能看一場戲,，這就使我感到非常為難，因為還有數十幕我想要看的戲劇,。

10.小屋的小陽臺上,，種了很多黃薔薇和茯苓花，一到春天,，那里就成了蜂鳥和蜜蜂的世界,，由于我們家被綠色的樹木藤條包圍著，所以鄰居們都稱我們家是“綠色家園”

11.我突然明白了,，原來“想”就是指腦子里正在思考的事,。這時我第一次明白一個抽象的詞語。受到“想”的啟發(fā),，我靜靜地坐在那里,，思考“愛”到底是什么東西。

12.在那座高高的巖石上,，有許多泉水,，泉水匯合成三條小河。它們從山上一直流下來,，形成了一個個小瀑布,。山上樹木很茂盛，有些地方還長著很多野葡萄,，蝴蝶和蜜蜂飛來飛去,，忙個不停。每到傍晚,，樹的清香和花的香味就會散發(fā)出來,，讓人心曠神怡。

感謝你們!

14.我將把我所有的朋友都叫來,，長久的望著他們的臉，把它們的模樣都可在我們心中,。

15.第三天我決定在現實生活中度過,。我將到紐約去,，看看為生活奔忙的人們,。我將沿著第五大街散步，看看婦女身上鮮艷的衣服。雖然在那短短的三天，我不可能看到自己看到一切,，但我的內心將充滿甜蜜的回憶,，無暇懊悔,。

16.失明的我想提醒那些看得見的人們:使用你的眼睛吧!珍惜的你所擁有的吧!你將看到,，一個美好的世界在你面前展開,。

17.第一天，我要看人,，他們的善良溫厚與友誼使我的生活值得一過,。首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當我還是個孩子的時候,，她就來到了我面前,，為我打開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓,，以便我能夠將它珍藏在我的記憶中,，而且還要研究她的容貌，發(fā)現她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象,，她正是以此來完成教育我的艱巨任務的,。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅強性格，并且看到她那經常向我流露的對于全人類的同情,。

18.在我看來，大學的講堂里應該充滿智慧的光芒，教授則是智慧的.化身,。不過,，我很快就發(fā)現，大學生活并非像自己想象的那么浪漫,，它也有很多美中不足處,，甚至是不利的地方,。

19.既然人生道路上沒有任何捷徑,，我就得走屬于自己的崎嶇小路,。我不斷跌倒滑落,，遇到意想不到的挫折,，發(fā)脾氣,，接著平息自己的脾氣,，繼續(xù)攀登……每取得一點兒進步,，便是一份莫大的鼓舞,。一次斗爭就是一次勝利,，再堅持一下，我就能到達輝煌的人生頂峰—我希望的的頂峰,。

20.但在幾年的大學時光里我學到了很多,，其中最重要的就是耐心。做什么都要有耐心,，學習知也是一樣,。接受教育是個緩慢的過程，只要一點點吸收知識的營養(yǎng),，生命的大樹才能長出甘甜的果實,。

21.不一會兒，海面上就刮起了大風,。我們的帆船一會兒被推上浪頭,，一會兒被拋下來。

22.突然,，我明白了,，“水”就是正從手上流過的這種東西?！八弊屛矣辛诵碌陌l(fā)現,，我開始以新奇的眼光看待每一樣東西。

23.我還記得在退燒后,，眼睛由于疼痛而害怕陽光,，只能面向墻壁躺著，直到有一天,，當我睜開眼睛,，發(fā)現自己竟然什么也看不見時,，我感到又恐懼又悲傷，那種感覺讓我這輩子也忘不了,。

24.我身旁的朋友,，我了解得很清楚，因為經過長年累月,，他們已經將自己的各個方面揭示給了我;然而,，對于偶然的朋友，我只有一個不完全的印象,。這個印象還是從一次握手中,，從我通過手指尖理解他們的嘴唇發(fā)出的字句中，或從他們在我手掌的輕輕劃寫中獲得來的,。

25.小屋被葡萄爬藤薔薇和金銀花遮蓋著,從遠處看,像是一座用樹枝搭成的小涼亭,。

26.我懂得了陽光雨露使樹木茁壯成長;懂得了鳥兒怎樣建巢,怎樣繁殖后代;也懂得了松鼠鹿和獅子等各種各樣的動物們怎樣找食物吃,怎樣棲息。

三天光明讀書筆記摘抄及感悟篇十二

“你們很美,，但你們是空虛的,。”小王子仍然在對她們說,，“沒有人能為你們去死,。當然啰，我的那朵玫瑰花,，一個普通的過路人以為她和你們一樣,。可是,，她單獨一朵就比你們全體更重要,，因為她是我澆灌的。因為她是我放在花罩中的,。因為她是我用屏風保護起來的,。因為她身上的毛蟲（除了留下兩三只為了變蝴蝶而外）是我除滅的。因為我傾聽過她的怨艾和自詡,，甚至有時我聆聽著她的沉默,。因為她是我的玫瑰?！?/p>

你瞧,，看到那邊的麥田了么？我不吃面包,，小麥對我來說毫無用處,。麥田也不會讓我聯想到任何事。這是很可悲的,！但是你長著金黃色頭發(fā),。當你馴養(yǎng)我以后,，這將是非常美妙的一件事！麥子的.顏色也是金黃色的,，它會讓我想起你,。而且我也將喜歡聆聽風兒吹過麥田的聲音……”

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三天光明讀書筆記摘抄及感悟篇十三

摘抄及感悟該怎么寫呢?來看看優(yōu)秀的范例吧。以下是小編搜集整理的讀書筆記摘抄及感悟,，歡迎閱讀,，希望對你能夠提供幫助。更多資訊盡在讀書筆記欄目!

我們不知道什么叫死亡,，所以我們不會做出裝死的行為!不管遭受什么樣的虐-待,，我們始終是正直的昆蟲，絕對不會做出欺騙他人的行為,。

別說是因為我們不會飛,，才想出裝死的伎倆!別說是因為我們跑不快，才想出裝死的伎倆!我們根本不知道什么是死亡,，所以不會做出裝死的行為!

尤其是自殺,，連想都沒有想過!那種愚蠢的事情，只有卑鄙的人才會做出來!

強者也會偶爾的躲避著比自己厲害的對手,，以免的丟掉自己的性命,。作者對步甲昆蟲的了解很透徹，步甲蟲裝死是它抵御不了對方時的一種自衛(wèi)的方式,，孩子,，在這個世界上無論是人類還是其他動物就像本書中敘述的昆蟲為了自身的安全，必須得有自我保護能力,，要有自我防衛(wèi)能力,，只有這樣，你才能在這個錯綜復雜的世界安全自在地生活著,，正所謂“害人之心不可有,，防人之心不可無?！?/p>

忽如其來,、飄忽、興趣盎然,、熠熠生輝,。

伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上,，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下,。

我非常害怕外祖父,，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。

那曲子激昂中含著憂傷,，仿佛是從高山奔流而下的河水,，激蕩在房間中。

經常有人聽見了他們的歌聲從窗戶底下停下來看著他們,，那一張張仰起的面孔讓我想起沒洗的臟盤子,。

“唉，你們這些人礙…!”他常常這樣忽如其來地嘆氣,，也不知在感嘆什么,。“人礙…”的尾音總是被他拉得長長的,。

茨岡臉色紅紅地走到廚房中間,，像一團火焰般地跳動起來：兩手高高揚起，腳步快得讓人難以分辨,，襯衫抖動著,，像燃燒一般發(fā)出燦爛地光輝。他放縱地舞著,，仿佛打開門讓他出去他就能跳遍全城!大家都被他感染,，跟著他顫動起來。

歌唱中,，外祖母時而前進,，時而后退，時而飛旋,，青春瞬間回到了她的身上,，令她呈現出一種鮮花綻放般的美麗。每個人都被她吸引住了,。

作者將主人公當時所處的骯臟的環(huán)境寫得很到位,，在語言描寫上很有功夫。使文章生動,，令人身臨其境,，對美與丑及人復雜的感情有了更深層次的了解。

三天光明讀書筆記摘抄及感悟篇十四

在一個物質生活極度豐富而精神生活相對貧弱的時代,，在一個人們躲避崇高,、告別崇高而自甘平庸的社會里，《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬,，因為這些巨人的生涯就像一面明鏡,，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們人格的偉大,。在《米開朗琪羅傳》的結尾,，羅曼·羅蘭說,，偉大的心魂有如崇山峻嶺，“我不說普通的人類都能在高峰上生存,。但一年一度他們應上去頂禮,。在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸,，與脈管中的血流,。

在那里，他們將感到更迫近永恒,。以后,，他們再回到人生的廣原，心中充滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣”,。對于我們的時代，這實在是金石之言,。

三天光明讀書筆記摘抄及感悟篇十五

1,、鐘樓倒塌，殿宇崩摧,。山門盡長蒼苔,，經閣都生碧蘚。釋迦佛蘆芽穿膝,，渾如在雪嶺之時;觀世音荊棘纏身,，卻似守香山之日。諸天壞損,，懷中鳥雀營巢;帝釋欹斜,，口內蜘蛛結網。沒頭羅漢,，這法身也受災殃;折臂金剛,，有神通如何施展。香積廚中藏兔穴,，龍華臺上印狐蹤,。

2、智深,、史進來到村中酒店內,，一面吃酒，一面叫酒保買些肉來,，借些米來,，打火做飯。兩個吃酒,，訴說路上許多事務,。吃了酒飯,，智深便問史進道：“你今投那里去?”史進道：“我如今只得再回少華山去，投奔朱武等三人,，入了伙,，且過幾時，卻再理會,?！敝巧钜娬f了道：“兄弟也是?！北愦蜷_包裹,，取些金銀，與了史進,。二人拴了包裹,，拿了器械，還了酒錢,。二人出得店門,，離了村鎮(zhèn)，又行不過五七里,，到一個三岔路口,。智深道：“兄弟須要分手，灑家投東京去,，你休相送,。你打華州，須從這條路去,，他日卻得相會,。若有個便人，可通個信息來往,?！笔愤M拜辭了智深，各自分了路,，史進去了,。

3、智深,、史進把這丘小乙,、崔道成兩個尸首都縛了，攛在澗里,。兩個再打入寺里來,，香積廚下那幾個老和尚，因見智深輸了去，怕崔道成,、丘小乙來殺他,，已自都吊死了。智深,、史進直走入方丈后角門內看時,，那個擄來的'婦人投井而死。直尋到里面八九間小屋,，打將入去,，并無一人。只見包裹已拿在彼,，未曾打開,。魯智深見有了包裹，依原背了,。再尋到里面,，只見床上三四包衣服，史進打開,，都是衣裳,，包了些金銀，揀好的包了一包袱,，背在身上。尋到廚房,，見有酒有肉,，兩個都吃飽了。灶前縛了兩個火把,，撥開火爐,，火上點著，焰騰騰的先燒著后面小屋,，燒到門前;再縛幾個火把,，直來佛殿下后檐，點著燒起來,。湊巧風緊,，刮刮雜雜地火起，竟天價燒起來,。智深與史進看著,，等了一回，四下火都著了,。二人道：“梁園雖好,，不是久戀之家，俺二人只好撒開,?！?/p>

4,、趙員外與魯提轄兩乘轎子，抬上山來,，一面使莊客前去通報,。到得寺前，早有寺中都寺,、監(jiān)寺,，出來迎接。兩個下了轎子,，去山門外亭子上坐定,。寺內智真長老得知，引著首座,、侍者,，出山門外來迎接。趙員外和魯達向前施禮,，真長老打了問訊,，說道：“施主遠出不易?！壁w員外答道：“有些小事,，特來上剎相浼?！闭骈L老便道：“且請員外方丈吃茶,。”趙員外前行,，魯達跟在背后,，看那文殊寺，果然是好座大剎!

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三天光明讀書筆記摘抄及感悟篇十六

《申辯篇》讀書札記終于做完了,，這算是我做的第一篇真正的讀書札記。以前我曾經做過一篇類似讀書札記的東西,，那就是我那篇《借鑒名人,。

經驗。

促進英語學習》的博文,。那篇文章是我讀了幾本書后結合自己的實際經驗和,。

體會。

對書中英語名人經驗的分類總結,。但那篇文章后我隔了近半年才算真正做讀書札記,。

我在讀書著名學者論讀書治學經驗的時候就已經知道要做讀書札記或者讀書筆記或讀書。

報告。

什么的,，也在網上下了很多關于如何做這些東西的方法之類的材料,，我是知道其重要性的，也知道怎樣做,，但我卻遲遲沒有做,。我覺得很浪費時間，另一方面也有點眼高手低,。我犯了混淆知識和技能之錯誤,，犯了唯方法論之錯。對于方法論之類的東西,，知道關于方法的知識并不意味著掌握了方法,，就像背熟了游泳手冊并不意味著就會游泳。知道了關于某方法的知識還要實踐才能真正掌握該方法,。而我在做讀書札記和其他科研方法方面正是犯了這種唯方法論的錯誤,。一味地追求方法，知道了很多關于方法的知識,，但若沒有去實踐,，則一個方法也學不會。我們的教育也有這種傾向,，使我們的學生混淆知識與技能,，眼高手低。

《申辯篇》讀書札記做完后覺得自己才算是掌握了做讀書札記的方法,，才算在有了該方面第一次真正的實踐,。很多事情想起來簡單，說起來也簡單,，做起來是很難的。以前只是知道多讀書札記的重要性和如何做讀書札記的知識,，只有真正做了才真正知道其重要性,。以前書讀后覺得自己已經掌握了書的內容，實際上只是一種錯覺,。書讀后只有能用自己的話把其內容復述出來,，只有把自己的所思加進去，并且訴諸文字才能真正掌握,，而讀書札記正是其這方面的作用,。《申辯篇》讀了兩遍后覺得已經掌握了其內容,，可寫的時候才發(fā)覺并非如此,。等寫的時候，要組織思想，才發(fā)現大腦中還是空白,，還要繼續(xù)翻書,，而且沒有把握住重點，只有真正寫了才覺得算是把握了文章內容,。讀的時候,，由于養(yǎng)成了速讀的習慣，因而沒有思考,，但在寫的時候問題也就出現了,，思考也就有了。就是用自己的話復述文章內容也是一種思考,，要用自己的話重新表達出來,，并要把握要點，并按照自己行文的思路來組織,，沒有思考是不行的,。而寫的時候出現的問題，自己的感悟,，更是需要思考的,。這樣還鍛煉了自己的總結概括能力。柏拉圖的著作是做讀書札記的好資料,，要把對話體做成讀書札記,，需要把握要點，重新組織思路,，對思維總結能力是很好的鍛煉,。

aimee說過要抱著做讀書札記的心來讀書才能真正思考，才能真正讀懂,，是非常有意義的,。由此可見古人所說“讀書須過筆”，古人所用的抄讀法,，是非常有道理的,。自己以前太浮躁，不肯動筆,，盡管讀了很多書,，但都如過眼煙云，如水過地皮濕,，沒有留下多少印象,，徒讀許多書，而沒有思想,。以前覺得在當今知識爆炸的時代,，新書層出不窮,，讀還讀不完，根本沒有時間寫,，實際上很多書是沒有多少價值的,，不值得一讀，值得讀的不多,，值得讀的書如果不做做札記,，就不會真正掌握，讀了相當于沒有讀,。做讀書筆記看似笨而低效,，但可以讀一本算一本，而且鍛煉了思維能力,，長期堅持看似低效實則高效,。以前讀書只中速度和數量，很多書讀了相當于沒有讀,，還得重讀,，看似快，實際上欲速則不達,，從長遠看反而是低效的,。

《申辯篇》讀完后，做讀書札記期間,，就很多問題和aimee進行了探討,，加深了印象，而發(fā)現很多自己一人讀書時沒有發(fā)現的問題,。所謂真理愈辯愈明,，“獨學而無友則孤陋而寡聞”，讀書要別人討論可以促進自己的理解?，F在我們的教育只有教師單向的灌輸,，師生之間沒有交流，學生之間沒有辯論,，限制了學生的思考,。一人閉門造車，不與別人交流,，只會導致狂妄自大，自以為是,，不會真正的進步,。

我們得感謝我們的時代，有了電腦這樣高效的工具,。實際上我做讀書札記,，是打字,，而不是寫。盡管打字效果沒有寫效果很好印象深,，但速度快,。盡管最后打札記是打出來的，但在讀書時在樹上了也寫了不少東西,，劃了不少東西,，也算過筆了。我寫的所謂讀書札記還很幼稚,，難免貽笑大方,，但畢竟是一個良好的開始，嘗到了其甜頭,。任重道遠,，還須努力！

三天光明讀書筆記摘抄及感悟篇十七

1.人最寶貴的東西是生命.生命對人來說只有一次.因此.人的一生應當這樣度過：當一個人回首往事時.不因虛度年華而悔恨.也不因碌碌無為而羞愧,這樣.在他臨死的時候.能夠說.我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業(yè)--為人類的解放而奮斗.我們必須抓緊時間生活.因為即使是一場暴病或意外都可能終止生命.

2.領袖的逝世沒有引起黨的隊伍渙散.就像一棵大樹一樣.強有力的將根深深地扎入土壤中.即使削掉樹梢.也絕不會因此而凋零.

感悟：知道為什么而死.問題就不同了.明白了這一點的人.也就有了力量.要是你感到真理是在你那一面.你甚至會從容就義的.英雄的行為就是這樣產生的.

3.收起槍.別跟任何人說.哪怕.生活無法忍受也要堅持下去.這樣的生活才有可能變得有價值.

感悟：任何一個傻瓜在任何時候都能結束他自己!這是最怯懦也是最容易的出路.即使到了生活實在難以忍受的時候.也要找出活法活下去.生命總會有用處的.

4.[不必召開群眾大會了.這里沒有哪個人需要宣傳鼓舞.托卡列夫.你說話很準確.他們確實是無價之寶.鋼鐵就是這樣煉成的!“朱赫來說的.

感悟：勇敢向前進.在斗爭中百煉成鋼.為開辟自由的道路.挺起胸膛走向戰(zhàn)場!鋼鐵是這樣煉成的!

5.鋼是在烈火里燃燒,、高度冷卻中煉成的,因此它很堅固.我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的,并且學會了在生活中從不灰心喪氣.

感悟：

保爾是一個剛毅堅強的革命戰(zhàn)士,他在人生各個方面都經受住了嚴峻的考驗.在敵人的嚴刑拷打面前,他堅貞不屈;在槍林彈雨的戰(zhàn)場上,他勇往直前;在與吞噬生命的病魔的搏斗中,他多次令死神望而卻步,創(chuàng)造了”起死回生“的奇跡.尤其是他在病榻上還奮力向藝術的殿堂攀登的過程,表現了一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達到的最高境界.

6.即使到了生活實在難以忍受的時候,也要找出活法活下去,生命總會有用處的.

感悟：

一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己,只有在把自己的追求和祖國,、人民的利益聯系在一起的時候,才會創(chuàng)造出奇跡,才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士.

7.我在自己的一生里也曾經歷過被遺棄和背叛的痛苦.可是有一種東西卻救了我：我的生活永遠是有目的、有意義的,這就是為社會主義而奮斗.

感悟：

在全身癱瘓,、雙目失明后,他生命的全部需要,就是能夠繼續(xù)為黨工作.正像他所說的：”我的整個生命和全部精力,都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)dd為人類的解放而斗爭.“為理想而獻身的精神是他在遭遇苦難時的救贖,鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質成就了他的革命事業(yè).

8.我身旁的朋友,，我了解得很清楚，因為經過長年累月,，他們已經將自己的各個方面揭示給了我;然而,，對于偶然的朋友，我只有一個不完全的印象,。這個印象還是從一次握手中,，從我通過手指尖理解他們的嘴唇發(fā)出的字句中，或從他們在我手掌的輕輕劃寫中獲得來的,。

9.我重見光明的第二晚,，我要在劇院或電影院里度過。即使現在我也常常出席劇場的各種各樣的演出,，但是,，劇情必須由一位同伴拼寫在我手上。然而,，我多么想親眼看看哈姆雷特的迷人的風采,，或者穿著伊麗莎白時代鮮艷服飾的生氣勃勃的弗爾斯塔夫!

感悟：

海倫的堅強勇敢，友誼的真摯,，莎莉文老師的無私……許許多多都激起我心靈的碰擊,，每當我遇到煩惱時，我就會想起海倫?凱勒,，它是個盲聾啞人,，但她同樣堅持學習,。我條件比她好幾百倍，但卻總輕言說放棄,。以之相比,，我是多么渺小。

三天光明讀書筆記摘抄及感悟篇十八

前幾天我讀了一本書,，名叫《科學家的故事100個》,。這本書講了104個科學家的故事。

其中我印象最深的是諾貝爾,，他不顧自己的生命危險去研究炸藥,。諾貝爾諾貝爾不是一次差點被炸死，而是幾十次差點被炸死,。諾貝爾為什么要研究炸藥,，因為他在礦山看到礦工艱難地挖著硬硬的巖石，工人們都累得滿頭大汗,，才只刨下一小點……于是諾貝爾決心研究炸藥,。有一次，諾貝爾發(fā)現了一種烈性炸藥——硝化甘油,，可是這種炸藥非常不穩(wěn)定,，常常在運輸過程中爆炸。還有一次硝化甘油不小心滲到了泥土里,，諾貝爾發(fā)現這樣穩(wěn)定性高了許多,，便拿去做實驗。他在空地上點燃之后,，“咚”一聲,。炸藥爆炸了，人們想：“諾貝爾肯定死了,?！笨墒窃跓熿F中有一個人大喊：“我成功了!”

還有阿貝爾，阿貝爾是挪威著名的青年數學家,，不過他是死后才出名的,，他生前非常貧窮，盡管他是大學生,。有一次阿貝爾寫了一篇論文,，可是他無處發(fā)表，只能拿去印刷,，由于金錢非常有限,，他只有他節(jié)衣縮食省下來的一點錢，只能印的非常簡短,。他把這篇文章寄給了高斯,，可是高斯并沒有支持和推薦。后來阿貝爾又寫了一篇長篇論文,，寄給了讓德和柯西,，可是他們連看都不看。在阿貝爾死后這篇論文才發(fā)表出去,，這篇論文震驚了科學界,。后來人們把橢圓函數論命名為“阿貝爾定律”。

這104個科學家,，他們這種堅持不懈的精神,，銘記在我心中。

三天光明讀書筆記摘抄及感悟篇十九

閑暇之中,，有幸回到了自己曾經聽雨的地方,。恰逢那天下小雨，又聽到這熟悉而又陌生的雨聲,。迷蒙之中,，雨聲里透出一種古怪的情調，是久未溝通的那種,。它拒我于千里之外,，向我表明它對我的陌生，然而我卻能從意識的最深處感受到它存在的氣息,。我有一種從夢中猛醒的暢快和歷經迷茫后的滄桑感,。 哦，我在雨聲中相約的竟是已隔了時空的自我,，它在講述我以前的一切,。我彷徨了，我問自己：我是誰?還是從前的那個我嗎? 有詞云：“少年聽雨歌樓上,，紅燭昏羅帳,。壯年聽雨客舟中，江闊云低,，斷雁叫西風”,。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異,。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話,，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌,。雨聲所敲打的',，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵,。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中,，心靈才得以喘息,，生命才得以延續(xù)。 雨聲依然在響,，像我真實的心跳…… 一場雨 下雨了,，我將手伸出窗外，觸摸那雨的心跳,。一陣沁人心脾的清涼頓時把腦子里的一切意念都凈化了,。 雨人從天空中那無形的滑梯滑下，掉在地上,，頓時濺起一朵朵晶瑩剔透的水花,，他們多快樂呀! 我快活地望著這一切，好像我也加入了他們的隊伍,，我們在一起歡跳,，一起在地上綻放朵朵水花。 遠處傳來一陣淡淡的香氣,，令我返樸歸真,，深深刻入心靈深處，難以抹卻,。 雨,，驀地停了，我驚住了——雨人不見了,，水花不見了,，歌聲與笑聲不見了，什么都不見了,，我回到了真實的世界,，我還是我，一個有骨有肉的小孩,，不再是剛才那個晶瑩的雨人了,。剛才的一切，仿佛是一場美妙的夢,，意猶未荊哦,，雨還會下，雨人也再會在從空中落下! 秋 童年時的我,，對四季的概念比較模糊,。

只知道春天是暖和的，夏天是炎熱的,，秋天是涼爽的,，冬天是寒冷的。隨著時光的流逝，人漸漸地長大,，慢慢地我愛上了春天的鳥語花香;愛上了夏天在水池里的嬉歡,，冰淇淋的刺激;愛上了冬天堆雪人、打雪仗,、看雪景……唯獨秋天,，讓我覺得枯燥無味。尤其是家鄉(xiāng)的秋天,，整天只看到葉子發(fā)枯發(fā)黃并一片片地凋落。無聊之余,，最多也不過是幾絲憂愁,。 語文老師說，秋天是一年中美麗的季節(jié),。當時我并不完全相信,，總有些懷疑。但從那時起,，我便開始觀察秋天,，感受秋天。 秋雨往往是飄落著的,，細細的,，密密的。風夾雜著雨,，雨跟隨著風,，飄零著。雨輕輕地洗刷著大地上的一切,，地面被洗得油亮,，樹葉上不斷地滲出顆粒飽滿的雨滴。到了黃昏時,，風和雨都放慢了節(jié)奏,。太陽又從云層里爬出來，將她的余輝送給大地,。黃葉在柔和的陽光的映射下,，透露出淡淡的微紅，就像害羞的少女那美麗的臉頰,。 秋風飄過的地方,，樹葉會發(fā)出“沙沙"的響聲，很好聽,，風大時,，黃葉就會掙脫樹的束縛，隨著風一起翩翩起舞，好像一只只美麗的黃蝴蝶,，在風的伴奏下,，載歌載舞。此時,，恰好有三兩個人從飄落著的黃葉中走過,，這不是絕美的畫面嗎?可又是那樣的轉瞬即逝，尤如曇花一現,。讓我還沒來得及仔細欣賞,，便消失了。 我惋惜這短暫的美,，更惋惜秋葉的剛烈,。它如此奮力地掙扎，是為了擺脫大樹的約束,，但是,，難道它不知道葉落終要歸根嗎?為了如此短暫的自由卻將自己永遠地埋在深深的樹根下，值得嗎?可我又想,，這也許正是秋葉的精神吧,。它們掙脫大樹束縛的真正目的，也許并不在那剎那間的自由,，它們是為了將自己最后的注入樹根,，好讓大樹在寒冷的冬天能有充足的養(yǎng)分。在來年的春天,，樹枝上又會長出新的,、更茁壯的新葉， 那些新葉子不正是它們當年的身影嗎?想到這里,，我又為秋葉感到驕傲,，沒想到它們竟會有"可持續(xù)發(fā)展"的思想，太不可思議了,。

三天光明讀書筆記摘抄及感悟篇二十

內容簡介：

小學生作文大全,。

好詞：

猶豫、一躍而起,、難兄難弟,、盡善盡美、怒氣沖沖,、打定,、粗聲粗氣、嗚嗚咽咽,、裝模作樣可憐巴巴,、恰恰相反,。

佳句：

她正在讀一本還難懂的書，連封面上都是些復雜得不得了的詞兒,。隨著火山巨大的爆發(fā)聲,，土堆頂上的水柱噴射出來，形成巨大的水霧,。

讀了這本書從中我知道了,，什么是真正的朋友，和朋友怎么相處,，朋友之間最美好的事友誼,。

三天光明讀書筆記摘抄及感悟篇二十一

1、置身于這個綠色花園里,，真是心曠神恰,。這里有爬在地上的卷須藤和低垂的茉莉，還有一種叫做蝴蝶荷的十分罕見的花,。因為它那容易掉落的花瓣很像蝴蝶的翅膀，所以名叫蝴蝶荷,，這種花發(fā)出一陣陣甜絲絲的氣味,。但最美麗的還是那些薔薇花。在北方的花房里,，很少能夠見到我南方家里的這種爬藤薔薇,。它到處攀爬，一長串一長串地倒掛在陽臺上,，散發(fā)著芳香,，絲毫沒有塵土之氣。每當清晨,，它身上朝露未干,，摸上去是何等柔軟、何等高潔,，使人陶醉不已,。我不由得時常想，上帝御花園里的曝光蘭,，也不過如此吧,！

2、童年的記憶都是片斷零碎的,，一想起那段沒有光,，沒有聲音的黑暗世界，這些影像就會更清晰地在我心頭浮現,。

3,、朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過，在霧中神情緊張地駕駛著一條大船,，小心翼翼地緩慢地向對岸駛去,？你的心怦怦直跳，惟恐意外發(fā)生,。在未受教育之前,，我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測儀,，無從知道海港已經非常臨近,。我心里無聲地呼喊著：“光明！光明,！快給我光明,！”恰恰正在此時，愛的光明照在了我的身上,。

4,、在溫暖的陽光照耀下，含羞樹的花朵在陽光下飛舞,，開滿花朵的樹枝幾乎垂到青草上,。那些美麗的花兒，只要輕輕一碰就會紛紛掉落,。我穿過落英繽紛的花瓣,，走近大樹，站在那里愣了片刻,，然后,，我把腳伸到枝椏的空處，兩手抓住枝干往上爬,。樹干很粗,，抓不牢，我的手又被樹皮擦破了,，但我有一種美妙的感覺：我正在做一件奇妙的事,。因此我不斷往上爬，直到爬上一個舒適的座位,。

5,、聾人和盲人很難領會談話中的細微之處。那些既聾又盲的人遇到的困難又會大多少倍??！他們無法辨別人們說話的語調，沒有別人的幫助,，領會不了語氣的變化所包含的意思,。他們也看不見說話者的神色,，而神色是心靈的自然流露。

6,、現在的人們該是多么快樂?。￡柟馄照沾蟮?，百花爭芳吐艷,，田野中回蕩著我那匹小馬悅耳的蹄聲。

7,、穿過積雪,，躍過洼地，徑直向下面的湖泊沖去,，一下子穿過閃閃發(fā)光的湖面,，滑到了湖的對岸。真是好玩極了,！多么有趣的游戲,！在那風馳電掣的一剎那，我們似乎與世界脫了節(jié),，御風而馳,，飄飄欲仙。

8,、從童話故事和玩具邁到了對現實世界中的真實而平凡事物的熱愛。

9,、第一天,，將會是忙碌的一天。我將把我所有親愛的朋友都叫來,，長久地望著他們的臉,，把他們內在美的外部跡像銘刻在我的心中。我也將會把目光停留在一個嬰兒的臉上,，以便能夠捕捉到在生活沖突所致的個人意識尚未建立之前的那種渴望的,、天真無邪的美。

10,、第二天,，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E,。我將懷著敬畏之心,，仰望壯麗的曙光全景，與此同時,，太陽喚醒了沉睡的大地,。

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三天光明讀書筆記摘抄及感悟篇二十二

1.我的身體雖然不自由,，但我的心是自由的,。且讓我的心超脫我的軀體走向人群，沉浸在喜悅中,，美好的人生吧!

2.神使我能不能見,，耳不能聽，因而也無法說話,，是想通過這種殘缺而給世上的殘弱者一些啟示,。

3.我時常自勉的一個目標是：我在有生之日，要極力學會自立,，在能力范圍之內盡量不去增添別人的麻煩,。以宗教上的說法來表示就是：帶笑背負起自己的十字架。這并不是對命運頭像,，而是面對命運,，進而設法克服它。

4.我盼望世界能早一天實現和平,，讓人類過得更幸福,，到那時，人們就不必再期待身后的天堂了,。

5.我常常想：“為什么人不像樹木一樣,，固定站在某一個低點上呢?樹木雖然不會移動，不是照樣生長得很好嗎?甚至比人類活的更快樂更長久呢!”

6.殊不知,，生命是脆弱的,，當所有的假設變成現實時，一切已為時太晚,。因此,，無論是在什么樣的年代，愛和勇氣都是我們生存的基礎,。

7.善用你的眼睛吧,，猶如明天你將遭到失明的災難。

8.聆聽樂曲的妙音,，鳥兒的歌唱,，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運,。

9.撫摸每一件你想要撫摸的物品吧,，猶如明天你的觸覺將會衰退。

10.嗅聞所有鮮花的芳香,，品嘗每一口佳肴吧,，猶如明天你再不能嗅聞品嘗,。

11.充分利用每一個感官，通過自然給予你的幾種接觸手段,，為世界像你顯示的所有愉快而美好的細節(jié)而自豪吧!

12.我的心充滿了人和物的形象,。我的眼睛絕不輕易放過一件小事，它爭取密切關注它所看到的每一件事物,。有些景象令人愉快,，使人陶醉;但有些則是及其凄慘，令人傷感,。對于后者,，我絕不閉上我的雙眼，因為它們也是生活的一部分,。在它們面前閉上眼睛,，就等于關閉了心房，關閉了思想,。

13.在我假象的有視覺的有限時間里,，我應當挑選一把要是，能在最短的時間內去開啟藏有最大寶藏的地方,。

14.我們不能停住腳步;我們要時時刻刻充實自己,，好為盡善盡美的明日奉獻出我們努力的成果。

15.聽到州長說“安妮·莎莉文小姐”,，安妮如同點擊,，該輪到她了。她站了起來,，向前邁了一步,，可是好像被釘在椅子上，抖得站不起來,。

16.州長走過來微笑著鼓勵，似乎向她說：“不要怕,，我們都一樣,。”聽到他再度叫“安妮·莎莉文小姐”,，安妮從座位掙扎站起,，腦中一片空白，機械地走向講臺中央,。

17.州長開始鼓掌,，臺上臺下來賓也熱烈地回應起來。如雷的掌聲震得安妮如夢初醒,，短短的幾秒鐘,，她恢復了鎮(zhèn)靜,，重拾了自信。

18.掌聲稍歇,，安妮吞了口水,，迸出“各位貴賓”幾個詞。一開口,，她便如釋重負,，記起了她的演講辭，她昂頭挺胸面對著聽眾,。

19.“我們就要踏進忙碌的社會,，參與創(chuàng)造更美好的、更快樂的世界…”她滿懷信心,，演講如流水般潺潺而下,，娓娓動聽。

20.他的聲音和瘦小的身材活像一只蟋蟀,，一只不折不扣快活的英格蘭蟋蟀,。

1、善用你的眼睛吧,，猶如明天你將遭到失明的災難,。

2、黑暗將使他更加珍惜光明;寂靜將使他更加喜愛聲音,。

3,、撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退,。

4,、我們知道自己總有一天會死去，但我們總把那一天想得很遙遠,。

5,、他的聲音和瘦小的身材活像一只蟋蟀，一只不折不扣快活的英格蘭蟋蟀,。

6,、嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧,，猶如明天你再不能嗅聞品嘗,。

7、我們不能停住腳步;我們要時時刻刻充實自己,，好為盡善盡美的明日奉獻出我們努力的成果,。

8、神使我能不能見,，耳不能聽,，因而也無法說話,，是想通過這種殘缺而給世上的殘弱者一些啟示。

9,、我盼望世界能早一天實現和平,，讓人類過得更幸福，到那時,，人們就不必再期待身后的天堂了,。

10、聆聽樂曲的妙音,，鳥兒的歌唱,，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運,。

11,、在我假象的有視覺的有限時間里，我應當挑選一把要是,，能在最短的時間內去開啟藏有最大寶藏的地方,。

12,、充分利用每一個感官,，通過自然給予你的幾種接觸手段,，為世界像你顯示的所有愉快而美好的細節(jié)而自豪吧!

13、我的身體雖然不自由,，但我的心是自由的,。且讓我的心超脫我的軀體走向人群，沉浸在喜悅中,，美好的人生吧!

14,、人們對于自己的東西往往不太珍惜，而當失去時,，才懂得它的重要;正如我們要到病倒時才認識身體健康的好處,。

15、“我們就要踏進忙碌的社會,，參與創(chuàng)造更美好的,、更快樂的世界…”她滿懷信心，演講如流水般潺潺而下,，娓娓動聽,。

16,、掌聲稍歇,，安妮吞了口水，迸出“各位貴賓”幾個詞,。一開口,，她便如釋重負,，記起了她的演講辭，她昂頭挺胸面對著聽眾,。

17,、安妮坐在馬車前座，環(huán)顧四周,?？占诺谋叹G原野，芳草如茵,，乳白的農莊與紅色的谷倉相映成趣,，烘煙葉的氣息隨風縷縷飄散。

18,、州長開始鼓掌,，臺上臺下來賓也熱烈地回應起來。如雷的掌聲震得安妮如夢初醒,，短短的幾秒鐘,，她恢復了鎮(zhèn)靜，重拾了自信,。

19,、殊不知，生命是脆弱的,，當所有的假設變成現實時,，一切已為時太晚。因此,，無論是在什么樣的年代,，愛和勇氣都是我們生存的基礎。

20,、聽到州長說“安妮·莎莉文小姐”,，安妮如同點擊，該輪到她了,。她站了起來,，向前邁了一步，可是好像被釘在椅子上,，抖得站不起來,。