總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作,、學(xué)習(xí),、生活等方面進(jìn)行概括和總結(jié)的一種重要方式?？偨Y(jié)應(yīng)該突出自己的價(jià)值和貢獻(xiàn),，對(duì)于自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處有所強(qiáng)調(diào),。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀并留下自己的看法,。

教師的職業(yè)發(fā)展和工作總結(jié)篇一

職業(yè)發(fā)展部,，作為本學(xué)年新成立的部門(mén)，在學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo),、老師、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的指導(dǎo)與帶領(lǐng)下,，在本學(xué)期基本完成了部門(mén)的工作,，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。現(xiàn)將部門(mén)情況總結(jié)如下：

職業(yè)發(fā)展部是一個(gè)以協(xié)助大四學(xué)生完成就業(yè)工作,，服務(wù)企業(yè)進(jìn)校園招聘,，宣傳就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識(shí)為職能的團(tuán)委、學(xué)生會(huì)部門(mén),，部門(mén)根據(jù)實(shí)際工作需要情況設(shè)有部長(zhǎng)一名,，委員五名。在部門(mén)成員的努力與協(xié)作下,，職業(yè)發(fā)展部迅速成長(zhǎng),，部門(mén)各成員的綜合能力得到了不斷地提升，部門(mén)凝聚力也不斷增強(qiáng),。

（一）,、注重自身建設(shè)，加強(qiáng)部門(mén)管理,。為促進(jìn)部門(mén)自身建設(shè),、加強(qiáng)部門(mén)管理,，部門(mén)組織召開(kāi)了多次部門(mén)會(huì)議，對(duì)工作進(jìn)行了分工與部署,，領(lǐng)導(dǎo)部員對(duì)學(xué)生會(huì)工作和部門(mén)工作進(jìn)行了學(xué)習(xí),。

（二）、20xx年11月組織舉行物電學(xué)院創(chuàng)業(yè)就業(yè)宣傳教育月活動(dòng),，活動(dòng)為期一個(gè)月,。11月7日，活動(dòng)的啟動(dòng)儀式在基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)中心106舉行,。在本次活動(dòng)中,，我部共組織了五場(chǎng)專題講座，邀請(qǐng)到學(xué)校創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)中心老師和社會(huì)企業(yè)人士參加,。

（三）,、傳播就業(yè)信息組織招聘會(huì)。為了進(jìn)一步大四同學(xué)和招聘企業(yè),，我部門(mén)共組織接待了如羅森博格,、正大等大小型企業(yè)共30多家在我院的招聘會(huì)。在招聘會(huì)上,，部門(mén)成員認(rèn)真布置會(huì)場(chǎng),，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，不僅自己的`到了較充分的鍛煉,，也給企業(yè)留下了良好的印象,。

（四）、負(fù)責(zé)協(xié)助其他部門(mén)工作,。在我院組織的多項(xiàng)大型活動(dòng)中,，如“紙飛機(jī)”大賽，迎新生晚會(huì),，院運(yùn)會(huì),，校運(yùn)會(huì)上，我部都全力配合參與,。部員得到了相應(yīng)提升,。

（五）、本部門(mén)與生活部組織舉辦了我院第一節(jié)師生乒乓球聯(lián)誼賽,，比賽進(jìn)行的井然有序,，順利完成。

（六）,、20xx年四月中旬至五月中旬,，接學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心的通知，進(jìn)行了就業(yè)指導(dǎo)月的相關(guān)的工作，組織舉辦專題講座兩場(chǎng),。

（七）,、20xx年五月至六月期間，完成了20xx級(jí)學(xué)生的離校工作,，為學(xué)生填寫(xiě)發(fā)放了三方協(xié)議等文件,。

1、部門(mén)成員交流不夠,，不利于培養(yǎng)部門(mén)凝聚力,。由于制度還不夠完善，部門(mén)各項(xiàng)職能尚未健全,。部門(mén)舉辦大型活動(dòng)較少,，各成員之間交流仍然不夠。部門(mén)在今后的發(fā)展中應(yīng)結(jié)合本部門(mén)特色,，積極組織策劃些面向全體在校學(xué)生的大型活動(dòng),，如簡(jiǎn)歷制作大賽，公務(wù)員大賽等與就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)的活動(dòng),。通過(guò)這些活動(dòng),，一定可以加強(qiáng)部門(mén)成員之間的溝通交流，培養(yǎng)出一支戰(zhàn)斗力強(qiáng),，凝聚力高的隊(duì)伍,。

2、執(zhí)行力,、應(yīng)變力仍然有待提高,。在本學(xué)期組織的各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)部門(mén)成員整體的執(zhí)行力、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變力需要進(jìn)一步提高,。對(duì)于安排的工作不能夠按時(shí)按質(zhì)的完成,，對(duì)于突發(fā)性情況處理能力較差。因此,，在今后的工作中,，應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)部門(mén)成員的綜合能力和素質(zhì)。

3,、與老師的交流不通暢,，導(dǎo)致老師有些工作未發(fā)布給部門(mén)來(lái)做，

導(dǎo)致部門(mén)有一段時(shí)間過(guò)于平靜,。出現(xiàn)無(wú)事可做的狀態(tài),。

時(shí)光荏苒，20xx~20xx學(xué)年的工作即將結(jié)束，在這一年里,，我們的隊(duì)伍在一次次的歷練中逐漸成長(zhǎng),，我們每一個(gè)人逐漸成熟?？傮w上說(shuō),，20xx~20xx學(xué)年各項(xiàng)工作均得到較好的完成，部門(mén)在不斷的發(fā)展中前進(jìn),，同時(shí),，我們也存在一些不足之處仍需我們繼續(xù)努力去克服，多與老師溝通,，多余其他兄弟部門(mén)配合是我們以后需要注意的問(wèn)題,。相信在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師,、主席團(tuán)的帶領(lǐng)下,，我部門(mén)在今后的工作中我們能取得更多更好的成績(jī)。

教師的職業(yè)發(fā)展和工作總結(jié)篇二

x年8月我有幸成為教師行業(yè)中的一員,，到現(xiàn)在已經(jīng)快一年了,。期間我任教信息技術(shù)和科學(xué)兩門(mén)科目。隨著工作的深入,，各方面經(jīng)驗(yàn)漸長(zhǎng),，對(duì)崗位工作情況已基本熟悉。曾開(kāi)過(guò)科學(xué)和信息技術(shù)校級(jí)公開(kāi)課各一節(jié),，并在校組織的青年教師校本培訓(xùn)中給我校全體教師開(kāi)過(guò)一節(jié)《多媒體制作――ppt制作》,。如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)步和突破，盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師,，是我近三年奮斗的目標(biāo),。

1、具有一定課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，基本能勝任三,、四、五,、六年級(jí)的教學(xué)工作,，能積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。

2,、積極參加各種教師培訓(xùn),，平時(shí)積極閱讀專業(yè)書(shū)籍，不斷吸取新的知識(shí)和思想,，努力提高自身教學(xué)水平,。

3,、能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息教學(xué)技術(shù)和設(shè)備，靈活輔助各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。

4,、基本上能正確處理和同事、學(xué)生之間的關(guān)系,。

5,、敢于不斷嘗試新的方法，勇于接受別人的批評(píng)和指正,，努力進(jìn)取,。

1、對(duì)于現(xiàn)在的課堂教學(xué)有些茫然,，尤其是在新課標(biāo)下,，教學(xué)還顯得比較陌生，操作有時(shí)會(huì)走老路子,。

2,、對(duì)待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利，在處理學(xué)生問(wèn)題方面還有待改進(jìn),。

3,、完成工作時(shí)沒(méi)有把緊時(shí)間，經(jīng)常是前松后緊,，有時(shí)會(huì)影響工作的質(zhì)量,。有好的想法，但因?yàn)闀r(shí)間的問(wèn)題無(wú)法實(shí)踐,。

1,、主動(dòng)探索教學(xué)理念，理論落實(shí)行動(dòng),，積極進(jìn)行各種教學(xué)實(shí)踐,，摸索出有個(gè)人特色的教學(xué)路子。

2,、不斷學(xué)習(xí),，充實(shí)自己的理論水平，提高自己的素養(yǎng),。

3,、樹(shù)立現(xiàn)代的學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待和對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。

4,、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，在師生交往中發(fā)展自己,。

5、做一名善于反思、勤于積累的教師,，完善自己的工作方法,。

6、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒,，積極設(shè)定工作進(jìn)程和完成時(shí)間,，避免前松后緊。

(一)第一年目標(biāo)：適應(yīng)與轉(zhuǎn)變好教師的`角色,。

1,、多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)教師的課，及時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，并在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)際嘗試,，做到快學(xué)快用。

2,、努力研究好新課標(biāo),，提高教學(xué)效率。

3,、努力上好每次公開(kāi)課,，多吸取經(jīng)驗(yàn)和建議，爭(zhēng)取越上越好,。

4,、用心積累和學(xué)生相處的經(jīng)驗(yàn)，多詢問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的老師,，為今后做班主任打好基礎(chǔ),。

5、主動(dòng)熟悉學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

(二)第二年目標(biāo)：基本適應(yīng)好各項(xiàng)工作,。

1、繼續(xù)多方面吸取別人好的經(jīng)驗(yàn),，努力探索有個(gè)人特色的教學(xué)路子,。

2、爭(zhēng)取當(dāng)上班主任,，實(shí)踐對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)教育和管理,，并在其中不斷使自己成長(zhǎng)和成熟。

3,、繼續(xù)提高自身專業(yè)素質(zhì)和科研水平,，開(kāi)始積極參加各項(xiàng)專業(yè)技能比賽，多見(jiàn)見(jiàn)世面,，在“賽”中求進(jìn)步,。

(三)第三年目標(biāo)：成為可以獨(dú)擋一面的年輕新力量,。

1、仍舊不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念,，形成自己的特色教學(xué)路子,。

2、能夠處理好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，成為一名合格的班主任,。

3、經(jīng)過(guò)比賽的歷練,，熟練了各項(xiàng)教學(xué)基本功,，提高了自身專業(yè)素質(zhì)，對(duì)教師技能比賽游刃有余,。

4,、提升自己的業(yè)務(wù)能力，成為學(xué)校的骨干教師,。

教師的職業(yè)發(fā)展和工作總結(jié)篇三

本人1980年出生,，小學(xué)高級(jí)教師，學(xué)歷本科,。1999年畢業(yè)于大連師范學(xué)校,，任教于xx中心小學(xué)，承教音樂(lè)教學(xué)工作,。1999—2015年在大連教育學(xué)院函授學(xué)習(xí)了音樂(lè)?？坪捅究频膶W(xué)習(xí)，并取得?？坪捅究茖W(xué)歷,。本學(xué)年二、四年級(jí)音樂(lè)教學(xué)和四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué).

隨著素質(zhì)教育的實(shí)施,，新課程理念的不斷提升,，對(duì)教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。作為教師的我們要與新課改同行,，適應(yīng)新課程要求，必須更新觀念,、轉(zhuǎn)變角色,，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識(shí)、技能,，在實(shí)踐中不斷的探究,、積累、更新,，促進(jìn)自我的發(fā)展,。根據(jù)“xx小學(xué)‘十一五’教師繼續(xù)教育”,特制定2015-2015年度個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下:

一,、自我分析

優(yōu)勢(shì)分析：

從1999年踏上工作崗位至今，已經(jīng)8年了,。在這并不長(zhǎng)的8年的時(shí)間里，我較順利的完成了社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換,，從一名師范生到一名合格的小學(xué)教師,。其間擔(dān)任過(guò)音樂(lè)、生活,、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科的教學(xué),，在教育教學(xué)中秉持堅(jiān)決貫徹和執(zhí)行國(guó)家的教育方針政策的決心，時(shí)刻堅(jiān)持教書(shū)育人的宗旨,，用新的教育教學(xué)理論來(lái)武裝充實(shí)自己的頭腦,，注重加強(qiáng)個(gè)人的思想道德素質(zhì)修養(yǎng)，始終樹(shù)立為教育事業(yè)獻(xiàn)身的信念,。無(wú)論是哪個(gè)學(xué)科都取得了不錯(cuò)的教學(xué)成績(jī),，是一個(gè)發(fā)展比較全面、綜合素質(zhì)較強(qiáng)的教師,。在這期間,，我取得了一定的成績(jī)，在同事和家長(zhǎng)心目中有了一定的分量,。作為一名一線音樂(lè)教師,，我也欣然投入到了音樂(lè)教學(xué)研究的工作中去,我通過(guò)理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)實(shí)踐以及在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師的關(guān)心,、幫助、指導(dǎo)下,，教育教學(xué)理念有了轉(zhuǎn)變;科研,、教育教學(xué)能力方面有了一定的提高。我多次參加市級(jí),，區(qū)級(jí),、校級(jí)各種類型的課，自行設(shè)計(jì)完成相關(guān)課件,，撰寫(xiě)論文.均取得很好的效果,。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行舞蹈排練,分別在省、市,、區(qū)的比賽中獲得較高的獎(jiǎng)項(xiàng).其實(shí)教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程,。

剖析不足：

也許在別人的眼里,，我是一帆風(fēng)順的，但我卻感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“高原期”,，就象處于長(zhǎng)跑中的“極限”,，以往的成績(jī)已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后，前進(jìn)的步伐卻受到各種各樣的束縛,、局限而慢慢減速,。只有沖出“極限”、超越自我,，才能迎來(lái)更大的發(fā)展空間,，迎來(lái)更燦爛的明天。而怎樣才能沖出這一“極限”呢?我認(rèn)為必須找到自身的不足,，對(duì)癥下藥,。首先，我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松,，以工作代替了學(xué)習(xí),，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向;其次，由于缺乏學(xué)習(xí),，造成工作中缺乏思考,，無(wú)法創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，使自己逐步淪為日常工作,、雜務(wù)事情的處理人,，每天窮于應(yīng)付;同時(shí)，學(xué)習(xí)上的欠缺,，也造成了理論-功底不扎實(shí),，缺乏理論積淀，因此近一年來(lái)也就害怕寫(xiě)文章,，不想寫(xiě)文章,，使自己大多停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面，無(wú)法提升到理論層面上去總結(jié)出好的,，高質(zhì)量的文章,。

二、發(fā)展目標(biāo)

為了落實(shí)《xx小學(xué)“十一五”教師繼續(xù)教育》的精神,，結(jié)合自己教育教學(xué)實(shí)際,，特制定年度發(fā)展目標(biāo)：

1、通過(guò)培訓(xùn)，使自己能夠勝任教育教學(xué)工作,，爭(zhēng)取達(dá)到優(yōu)秀,。

2、努力培養(yǎng)自己成為市,、區(qū)“骨干教師”,。

3、經(jīng)過(guò)教育技術(shù)能力培訓(xùn),，通過(guò)國(guó)家考試中小學(xué)教師教育技術(shù)能力得到顯著提高,。

4、不斷學(xué)習(xí)并掌握新的教育教學(xué)理念,，提高業(yè)務(wù)水平,，力求在音樂(lè)學(xué)科的教學(xué)領(lǐng)域中發(fā)揮青年教師的骨干帶頭作用,。

三,、具體措施

自學(xué)-----學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著;

聽(tīng)講座----專家引領(lǐng)，撰寫(xiě)教育筆記,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、論文等;

同伴互助-----積極參加教研組活動(dòng);

骨干教師培訓(xùn)----身為校級(jí)骨干教師，本周期,，本人會(huì)結(jié)合區(qū)市有關(guān)對(duì)骨干教師的培訓(xùn)目標(biāo),，提高自己的主觀能動(dòng)性，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,、總結(jié)提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、爭(zhēng)取參與各級(jí)教育講壇、假期集中研修等,，向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展,。

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫(xiě)認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

一,、指導(dǎo)思想

極肯干，嚴(yán)于律己,，為人師表,，自覺(jué)遵守個(gè)人職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行個(gè)人職責(zé),，廉潔從教,，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

二,、發(fā)展目標(biāo)

教師是人類永恒的職業(yè),，但社會(huì)對(duì)教師條件的選擇并不永恒，時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高,。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來(lái),，而是通過(guò)接受學(xué)校教育、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得,。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路,。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實(shí)踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開(kāi)拓型、全能型的個(gè)人,。通過(guò)自己的努力,，力爭(zhēng)步入北京市骨干教師個(gè)人的行列。

三,、具體實(shí)施方案

1,、“教書(shū)者先強(qiáng)己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用,。“學(xué)為人師,，身為示范”,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才,。

2,、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念,。

（1）發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的,，而不是依靠外部的,?？傊?，個(gè)人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體,、主人,。

（2）發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的.和長(zhǎng)期的,。要認(rèn)識(shí)到,，個(gè)人的專業(yè)發(fā)展是分階段的,、連續(xù)的,，教育的知識(shí)也在不斷的增長(zhǎng)和更新，因此,，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的,，應(yīng)該做好長(zhǎng)期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備。

（3）學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的,。今天是一個(gè)開(kāi)放的信息社會(huì),，信息的渠道非常廣泛，還包括社會(huì)考察,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究、觀摩學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)討論,、實(shí)踐和行動(dòng)研究等。此外,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,，而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域。要了解學(xué)生,，了解社會(huì),，要讓自己做一個(gè)真正的文化人。

（4）善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng),；在審視中甄別；在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

（5）樂(lè)于動(dòng)筆,，提高教育科研水平,。爭(zhēng)取忙里偷閑認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，及時(shí)積累專題研究的第一手資料,；嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,；通過(guò)撰寫(xiě)論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,，不斷提高論文質(zhì)量，力爭(zhēng)論文獲獎(jiǎng),。

3,、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí)，“要給學(xué)生一滴水,，自己必須要有一桶水,?！碑?dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn),、信息與日俱增,，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。主席說(shuō)：“當(dāng)今時(shí)代,，是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識(shí),，學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識(shí),。”注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向,、新信息,，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。

4,、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。

6,、提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書(shū)本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無(wú)疑是艱苦的，同時(shí)也是快樂(lè)的,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng),、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模,；并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本,，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí)，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新,。

著名的教育學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)說(shuō)：“當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r(shí)候,，幸福和生活已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。做人要知足,，做事要知不足,，做學(xué)問(wèn)要不知足?！弊鳛橐幻陆處?，聽(tīng)到學(xué)生一聲聲的“老師好”，讓我覺(jué)得非常地滿足,。然而作為新教師做起學(xué)問(wèn)來(lái)確實(shí)感覺(jué)永遠(yuǎn)也不能知足似的,。我感覺(jué)要學(xué)的東西實(shí)在是太多了。面對(duì)一次次突如其來(lái)的考驗(yàn),，經(jīng)常讓我措手不及,，有時(shí)甚至覺(jué)得力不從心。剛邁上教師道路的我,，心里清楚自己想成為一位合格優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師,一定要讓自己在專業(yè)上,，在思想上不斷地發(fā)展,不斷地進(jìn)步。為使我的理想早日實(shí)現(xiàn),，我必須讓自己從茫然走向規(guī)劃,，讓自己從夢(mèng)想走向行動(dòng)。為此,，我為自己設(shè)計(jì)一個(gè)三年的教師發(fā)展規(guī)劃,，具體如下：

優(yōu)勢(shì)：1、人們常說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,，作為一名剛畢業(yè)的新老師,，我尚保存著讀書(shū)時(shí)的那種喜歡讀書(shū)的習(xí)慣，有空時(shí)我會(huì)多閱讀經(jīng)典名著,，教育名著名著,。我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我會(huì)不斷地向周圍的人學(xué)習(xí),，也要經(jīng)常反思自己,，向自己學(xué)習(xí)。我熱愛(ài)教師工作,，對(duì)教師工作充滿熱情,，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)較為豐富,，對(duì)于自己所學(xué)專業(yè)和工作一直抱著樂(lè)觀積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高,，和學(xué)生的交流比較有耐心,。

2、自覺(jué)性較好,，能獨(dú)立完成自己的本職工作,，并能虛心向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，互相交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。善于采集教學(xué)資源，能充分利用各方面的信息資料,，豐富課堂教學(xué),，并能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來(lái)輔助教學(xué)。

3,、學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，接受新事物迅速，并有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,，容易接受現(xiàn)代培訓(xùn)理念,。考慮問(wèn)題能從多角度去思考,，周到細(xì)致且能集中注意力深入研究教學(xué)方法和所授課程內(nèi)容,，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。

4,、喜歡和孩子打交道,，切實(shí)關(guān)心學(xué)生，能運(yùn)用不同方法耐心地對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行管教,。

劣勢(shì)：1,、作為一名年輕的新教師，容易感情用事,，面對(duì)挫折不夠堅(jiān)強(qiáng),。

2、作為新教師,，缺乏與學(xué)生和家長(zhǎng)交流的經(jīng)驗(yàn)和方法。

3,、缺少班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，處理事情缺少方法。

4,、剛剛踏上教師路途,，尚不能準(zhǔn)確地與文本對(duì)話,，挖掘適合兒童的東西，不能完全準(zhǔn)確地結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課,。

5,、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，如提問(wèn)技巧,、過(guò)渡語(yǔ)言,、評(píng)價(jià)語(yǔ)言、應(yīng)便能力等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練,，并多向老教師請(qǐng)教,。

6、專業(yè)書(shū)籍及教育教學(xué)書(shū)籍讀的較少,，實(shí)踐與理論還不能很好地對(duì)應(yīng)起來(lái)學(xué)習(xí),，以后要多多加強(qiáng)閱讀的數(shù)量和提高閱讀質(zhì)量。

第一年:明確自我發(fā)展目標(biāo),，完全實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級(jí)各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng),。加強(qiáng)積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，每天要反思，積累好的經(jīng)驗(yàn),，改正缺點(diǎn),，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí),，與家長(zhǎng)溝通,，及與學(xué)困生溝通的藝術(shù)。在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn),，樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀一些關(guān)于教育的書(shū)籍,，努力提高自己的理論知識(shí)水平,，全面深入得認(rèn)識(shí)新課程，新理念,。把自己的學(xué)習(xí)心得及時(shí)記錄下來(lái),，可以發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站或博客上，也可作為以后研究與寫(xiě)作的材料,。認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n,，努力上好每一堂課，并寫(xiě)好反思,。爭(zhēng)取把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,，在嘗試應(yīng)用的同時(shí)不斷反思,，在不斷的反思中求得進(jìn)步。寫(xiě)好師徒結(jié)對(duì)的總結(jié),，做好匯報(bào)工作,。

第二年:加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高班級(jí)管理能力,，強(qiáng)化自我修煉

學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵,，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實(shí)打造“效率課堂”,。

充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實(shí)踐,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，深入研究，探討交流,。平時(shí)多多請(qǐng)教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗(yàn)的老師,，把自己的課堂變成自我實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)。平時(shí)多撰寫(xiě)論文,，經(jīng)常作總結(jié)匯報(bào),。

第三年:教學(xué)相長(zhǎng)，教研并進(jìn)

1.能基本熟練地教育教學(xué)技能,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力,，并能在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色,。

繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力,，力爭(zhēng)使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新，科研上有所心得,，課堂上小有成就的教師,，努力讓自己成為學(xué)校的新生力量。

是我自己選擇了教育行業(yè),，而非教育行業(yè)選擇了我,，所以我會(huì)擺正心態(tài)，安心從教,，努力地做到一心一意搞教育,，聚精會(huì)神抓班級(jí)，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。

在這三年中，我會(huì)邊學(xué)邊教,，邊教邊學(xué),，調(diào)整好自己的心態(tài)，安心,，靜心,，耐心地對(duì)待我的職業(yè)。我會(huì)認(rèn)真地備好每一節(jié)課,，多參加聽(tīng)課,，評(píng)課，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)提升自己,。我會(huì)將我的耐心和愛(ài)心融入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中,，認(rèn)真工作，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想品德,。虛心學(xué)習(xí),，不斷反思，努力讓自己快速地成長(zhǎng)起來(lái),，努力使自己成為一個(gè)讓學(xué)生愛(ài)戴,，人民滿意的教師。

隨著社會(huì)越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng),，作為新世紀(jì)的教師,，不能固步自封，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自身的素質(zhì),，通過(guò)這次遠(yuǎn)程培訓(xùn),我再次對(duì)自己所從事的職業(yè)進(jìn)行了反思。為了可以使自己得到更大的提高,，更好的發(fā)揮自己的能力,，特制訂自己的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃如下：

一、個(gè)人現(xiàn)狀分析：

在二十幾年的工作中,，我可以認(rèn)真扎實(shí)的完成本職的各項(xiàng)工作,，做到忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè),，工作精益求精,。在對(duì)待學(xué)生的過(guò)程中，我可以理解學(xué)生,、信任學(xué)生,、尊重學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能成才，平等的對(duì)待班里的每一個(gè)學(xué)生,。

同時(shí)也存在著許多不利的方面,，例如：上班的時(shí)間除教學(xué)之外的瑣碎工作較多，在一定程度上造成了對(duì)學(xué)生和教材研究的時(shí)間不夠,。具有較新的教育教學(xué)的理念,，但在實(shí)際的上課過(guò)程中，對(duì)學(xué)生放的的程度不夠,，心存擔(dān)心,。工作中由于各方面條件的限制，單憑自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)不夠,。對(duì)于科研還是停留在一定的表面，沒(méi)有能夠深入的研究,，自己還走在科研型教師的起點(diǎn)上,。而且在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行反思方面不夠及時(shí),。

二,、未來(lái)二年發(fā)展目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，結(jié)合教學(xué)工作,，總結(jié),、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2.重視資料的積累,，經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，反思教學(xué)過(guò)程中的不足,，多聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，重視與學(xué)生的溝通.

3.以“實(shí)干,、精干的精神,，認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

4.更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動(dòng)筆,，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,，增加自身的知識(shí)含量,。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。每年要留有痕跡,，寫(xiě)一些教學(xué)筆記和心得,。

5.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫,。

三,、個(gè)人發(fā)展措施：

1、充分利用課余時(shí)間,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí),，抓住研修網(wǎng)給我提供的這個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)。

2,、改變自己的課堂模式,，積極探索，勇于創(chuàng)新,，爭(zhēng)取盡快改進(jìn)自己的教學(xué)風(fēng)格,，建立適合自己的、跟上時(shí)代形勢(shì)的教學(xué)模式,。

3,、利用一切可以學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，豐富自己的專業(yè)知識(shí),，努力學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)修,，做到既教書(shū)又育人的目的,，不斷更新自己的知識(shí)、觀念,。

4,、積極參加各類論文評(píng)比和教研活動(dòng)，將自己在教學(xué)實(shí)踐中的心得體會(huì)形成文字,，同本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域中的同行們交流探討,，尋找不足，加以改進(jìn)，進(jìn)一步完善自己的課堂教學(xué),，使自己的專業(yè)技術(shù)快速成長(zhǎng),。盡快成為一名有風(fēng)格、有特色的語(yǔ)文教師,，最低要求是成為一名自己滿意,、學(xué)生喜歡、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同的語(yǔ)文教師,。

教師的職業(yè)發(fā)展和工作總結(jié)篇四

優(yōu)勢(shì)：從教x年,，一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，擔(dān)任過(guò)每個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),。這使我積累了比較豐富的小語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);基本通曉了當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文課程的全部?jī)?nèi)容;掌握了小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)理論體系與知識(shí)結(jié)構(gòu);了解了各學(xué)段教材的地位,、作用及其安排結(jié)構(gòu)。在教育實(shí)踐中,，我重視學(xué)生閱讀能力和日記習(xí)慣的培養(yǎng),，重視學(xué)生的自主合作探究，能較好地運(yùn)用基本的心理學(xué),、教育學(xué)的相關(guān)知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,。先后十幾次執(zhí)教地市級(jí)公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課;被評(píng)為文登市,、威海市語(yǔ)文教學(xué)能手,。多年的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累，我逐漸形成了一定的教學(xué)風(fēng)格：實(shí)在,，平和,，開(kāi)放，高效,。我力求每節(jié)課都讓學(xué)生學(xué)得輕松,，愉快，有收獲,。參與了學(xué)校多個(gè)課題的實(shí)驗(yàn),，并開(kāi)始主持申報(bào)《語(yǔ)文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)有效性的.研究》小專題實(shí)驗(yàn)。

劣勢(shì)：欠缺扎實(shí)廣博的專業(yè)素養(yǎng)和豐厚的文學(xué)功底,。雖有隨時(shí)學(xué)習(xí),、隨時(shí)思考的習(xí)慣，但因?yàn)榭偸前殡S身體的疲倦感,，做初中學(xué)生家長(zhǎng)的壓力感,，以及班主任工作、教研組長(zhǎng)等繁雜的事物,，使得能夠真正用來(lái)深入思考的時(shí)間少之又少,，很多時(shí)候有疲于應(yīng)付之感,。由于天生的記憶力不強(qiáng)，讀過(guò)的書(shū)容易理解,，卻難以記憶,。同時(shí)，對(duì)專業(yè)論文的撰寫(xiě)仍摸不著門(mén)道,，沒(méi)有高質(zhì)量的論文呈現(xiàn),。

三年總目標(biāo)：樹(shù)立以人為本的教育觀，關(guān)注學(xué)生需求和個(gè)性化特征,，促進(jìn)學(xué)生幸福成長(zhǎng);具有強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)和教育情懷,，不斷提升自己的專業(yè)發(fā)展水平和職業(yè)幸福感。

1,、教學(xué)創(chuàng)新：

教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理,，力爭(zhēng)把新理念和科研成果內(nèi)化到教學(xué)設(shè)計(jì)中。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)體差異,，教學(xué)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。重視課內(nèi),、課外多樣化課程資源的整合,。靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)手段，實(shí)施有效教學(xué);重視學(xué)生參與,、體驗(yàn)和探究,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和綜合實(shí)踐能力。教學(xué)成績(jī)力爭(zhēng)在年級(jí)的前1/2,，課業(yè)負(fù)擔(dān)輕,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使他們有發(fā)展的愿望和能力,。

2,、校本教研：

針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題創(chuàng)造性地開(kāi)展教研活動(dòng)，每學(xué)年主持教研培訓(xùn)活動(dòng)力爭(zhēng)達(dá)到4次,，留有原始資料;在校內(nèi)外聽(tīng)評(píng)課不少于40節(jié),，有聽(tīng)評(píng)課記錄，并作出相應(yīng)的評(píng)價(jià),。

3,、課題研究：

4、校本課程開(kāi)發(fā)：

根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要,，積極進(jìn)行地方性,、特色性等校本課程的開(kāi)發(fā)。

5,、學(xué)習(xí)進(jìn)修：

積極調(diào)整心態(tài),，循著《文登名師考核指標(biāo)體系》的指引,，不斷給自己加壓。積極加強(qiáng)有關(guān)教育教學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己各方面知識(shí),，提高自身的綜合素養(yǎng)。隨時(shí)隨事隨地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，把讀書(shū)當(dāng)成生活的一部分,。我將制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，三年至少研讀6本業(yè)務(wù)專著,。我將認(rèn)真品誦《唐宋詞十七講》,，力爭(zhēng)涵養(yǎng)文學(xué)的底蘊(yùn);閱讀《班主任之友》《山東教育》《56號(hào)教室的奇跡》《課堂觀察》《正面管教》等書(shū)刊，使自己的知識(shí)豐厚,，能更從容應(yīng)對(duì)教育教學(xué)中的問(wèn)題,，從而擁有自己的專業(yè)尊嚴(yán)，學(xué)科尊嚴(yán),。

每學(xué)年訂閱2種學(xué)科刊物,，關(guān)注優(yōu)秀教師在報(bào)刊上發(fā)表的文章，如《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)通訊》《人民教育》《家教雜志》等,，從中捕捉教育的最新動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)同行好的經(jīng)驗(yàn)和做法，更好地改進(jìn)自己的教育教學(xué),，提高教學(xué)水平和能力,。積極參加集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn),、考察學(xué)習(xí)等各種培訓(xùn)活動(dòng),，每次培訓(xùn)寫(xiě)出總結(jié)和反思。關(guān)注專家學(xué)者的最新教育教學(xué)理念,，消化吸收到自己的理念中,。

6、論文撰寫(xiě)：

及時(shí)進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，學(xué)習(xí)撰寫(xiě)論文的方法,，堅(jiān)持反思寫(xiě)作，每學(xué)期上傳10篇原創(chuàng)作品至名師工作室,。力爭(zhēng)三年在省級(jí)以上教育期刊上發(fā)表論文3篇,。三年屆滿，需撰寫(xiě)反映個(gè)人教育教學(xué)方面的總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)性論文,，鼓勵(lì)出版文集或?qū)Ｖ?/p>

7,、輻射帶動(dòng)：

主動(dòng)開(kāi)展傳、幫,、帶,，積極參與引領(lǐng)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng),，制訂青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，確定2名培養(yǎng)對(duì)象,，每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課每人不少于10節(jié),，個(gè)人課堂全程向徒弟開(kāi)放，力爭(zhēng)培養(yǎng)出一名市級(jí)青年骨干教師,。每學(xué)年在本學(xué)科范圍內(nèi)上市級(jí)及以上示范課不少于1節(jié),，舉辦校內(nèi)外專題講座不少于1次。

教師的職業(yè)發(fā)展和工作總結(jié)篇五

新的學(xué)期,，新的開(kāi)始,。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著,。我要把20xx年的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力。現(xiàn)制定如下計(jì)劃：

始終如一地?zé)釔?ài)本職工作,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí),、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂(lè)網(wǎng)頁(yè),，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每一天安排必須的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。

深入學(xué)習(xí)新的教育思想,，本著以教育為中心,，以課堂為基地，扎實(shí)的`練好個(gè)人基本功,。在班上抓好常規(guī)教學(xué),，多方位把握孩子們的提高與變化，有針對(duì)性的改善教學(xué)方法,。異常是在音樂(lè)教學(xué)方面,，應(yīng)當(dāng)更多的體現(xiàn)音樂(lè)課的特色，用旋律代替教師的指令,，讓孩子們?cè)谝环N簡(jiǎn)便愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，從而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。采取故事,、游戲貫穿課堂的方法,，在游戲中解決枯燥的樂(lè)理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)他們?cè)诮處煹膯l(fā)下用腦,、用耳、動(dòng)口,、動(dòng)手去完成我所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。課后及時(shí)反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改善方法,。本學(xué)期我會(huì)積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫忙他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。使他們?cè)诤?jiǎn)便愉快,、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。作為助理教養(yǎng)員,，我還會(huì)配合班主任進(jìn)行日常管理,，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心,。

本學(xué)期我除了用電話,、聯(lián)系本、家訪等方法在平時(shí)的時(shí)間與家長(zhǎng)們的互動(dòng)交流外,，還會(huì)增加更多新的渠道,。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表個(gè)人原創(chuàng)性的文章及見(jiàn)解。爭(zhēng)取更多的與家長(zhǎng)們聯(lián)系,、溝通,。

以上是我對(duì)這個(gè)學(xué)期工作所做的計(jì)劃,，期望自己能夠積極的完成。

教師的職業(yè)發(fā)展和工作總結(jié)篇六

基于此,，我將為自我確立一個(gè)新的人生目標(biāo),。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn),，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo),。

存在的問(wèn)題：

(1)對(duì)學(xué)生的了解還不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還較少,。

(2)知識(shí)面不夠廣泛,。

(3)教育科研本事有待于提高，教學(xué)論文,、優(yōu)質(zhì)課較少,。

努力方向：

(1)自身要不斷“充電”，加強(qiáng)自我在教育學(xué),、心理學(xué),、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識(shí)積累,。

(2)完善與不一樣學(xué)生的溝通方式,，積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解。

(3)調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善,，汲取經(jīng)驗(yàn),，鞏固自我的教學(xué)基本功。

(4)積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,，向老教師學(xué)習(xí),。

1、對(duì)教學(xué)的反思,，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄。堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)論文,，以期在更高刊物上發(fā)表,。保證一年至少寫(xiě)一篇論文。

2,、堅(jiān)持撰寫(xiě)個(gè)人博客,，深入領(lǐng)會(huì)先進(jìn)教育思想。

3,、認(rèn)真研究新教材;全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué),，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識(shí)。積極參加新教材的培訓(xùn),。

4,、要提高自我的政治思想素質(zhì),。

5、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念,。

6、善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng),。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

7,、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。

8、提高自我的教育本事;在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本,，尊重學(xué)生個(gè)性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí),，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。

工作要勤勤懇懇,，始終堅(jiān)持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng),，永葆健康的,、陽(yáng)光的心態(tài),，給學(xué)生及家長(zhǎng)一個(gè)良好的形象，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，讓我的學(xué)生永遠(yuǎn)歡樂(lè)!只要勤于耕耘,，會(huì)有收獲的一天!

教師的職業(yè)發(fā)展和工作總結(jié)篇七

作為一名老師,，也是要有自身的發(fā)展規(guī)劃，清楚自身的一些優(yōu)勢(shì)，明白自身有哪些方面要去提升的,，只有如此,，才能讓自身的工作做得更好，明白了自身的方向,，也是懂得如何的去提升自身,，讓自身成為一名更好的老師而努力。

作為老師,，不但要每天做好工作,，同時(shí)也是要不斷的提升自身的修養(yǎng)，個(gè)人的素質(zhì)以及自身的學(xué)識(shí)都是要有進(jìn)步的,。除了平時(shí)多去看書(shū),，多去看一些老師的講課，自身也是要不斷的找自身一些做的還不夠好的方面,，和優(yōu)秀的老師多去對(duì)比,，也是可以看到自身的問(wèn)題所在，這也是可以讓我們不斷去進(jìn)步,，不斷的有成長(zhǎng)的,。只有自身做好了，那才能是讓學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí),，老師自身的素質(zhì)如何,，師德如何，而教出來(lái)的學(xué)生也是會(huì)變得更為優(yōu)秀的,，作為一名老師,，只有不斷提升自身的`修養(yǎng)，改變自身,，一些習(xí)慣,，一些方面不斷的優(yōu)化，向更優(yōu)秀去看齊才是更好的發(fā)展,，也是對(duì)學(xué)生,，對(duì)自身這份工作的一個(gè)負(fù)責(zé)。同時(shí)在辦公室里面也是要多和同事們?nèi)ソ涣?，?duì)于自身的課堂,，可以邀請(qǐng)來(lái)聽(tīng)，幫忙找到不足,，然后優(yōu)化。

自我的提升,，可以讓工作開(kāi)展也是更為的順利,，同時(shí)工作的任務(wù)也是要去完成，要為了學(xué)生們的成長(zhǎng)不斷地付出，平時(shí)要積極的備課,，準(zhǔn)備教案,，對(duì)于課堂的講解自身也是多去反思，如何的來(lái)做,，讓學(xué)生們學(xué)的更好,，更能投入進(jìn)來(lái)，多一些的互動(dòng)參與,，讓學(xué)生是融入到學(xué)習(xí)里面,，去自主的學(xué)習(xí)知識(shí)，而自身課后多去反思,，看學(xué)生們的作業(yè),，對(duì)于差生也是要多一些關(guān)心，去了解他們成績(jī)?cè)愀獾囊粋€(gè)原因,，是由于基礎(chǔ)差的問(wèn)題,，還是對(duì)科目不喜歡，或者是自身沒(méi)有教好,，讓學(xué)生對(duì)于上課根本沒(méi)有太多的興趣,，這些工作都是要去做好，積極的投身到其中去,，只有如此,，才能讓自身的教育做好，學(xué)生們都是學(xué)到知識(shí),，有好的一個(gè)習(xí)慣并且也是對(duì)于老師是喜歡,，愿意來(lái)聽(tīng)課，更會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，有自身的一個(gè)方法,。

作為老師，自身的進(jìn)步,，也是可以給學(xué)生們的成長(zhǎng)加碼,，讓他們變得更為優(yōu)秀，同時(shí)也是讓自身的能力得到進(jìn)步,，只有規(guī)劃好,，不斷的去改變，工作上也是要有自身的方法以及思考,，多和優(yōu)秀的老師交流學(xué)習(xí),，讓自身不斷成長(zhǎng)。

教師的職業(yè)發(fā)展和工作總結(jié)篇八

20xx年上半年期間,，本部門(mén)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)的同學(xué)幫助下,，較好地完成了這半年的工作,，20xx年上半年工作總結(jié)如下：

半年來(lái)，本部門(mén)的所有成員認(rèn)真遵守紀(jì)律,，按時(shí)出勤,，有效利用工作時(shí)間；堅(jiān)守崗位,，認(rèn)真完成工作,。積極主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每一項(xiàng)工作,。

1、我們部門(mén)主要負(fù)責(zé)日常工作,，還有就是幫助老師查找一些有關(guān)的職業(yè)發(fā)展的有關(guān)資料,，還有就是就是多了解有關(guān)與大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)資料，及時(shí)與同學(xué)們聯(lián)系讓同學(xué)們可以了解更多的就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識(shí),，可以方便同學(xué)們更好的尋找自己工作,。我們部門(mén)這學(xué)期還積極配合了學(xué)校組織的春季招聘會(huì)。

2,、我們部的成員對(duì)來(lái)我校招聘的工作人員人情的招待,，為招聘的工作人員做好周到的服務(wù)，如為他們提供了學(xué)校畢業(yè)生的許多資料,，還有為關(guān)于我們學(xué)校教學(xué)及其各種專業(yè)特色,，還有說(shuō)出一些我們這些學(xué)生對(duì)希望找到什么樣工作的一些看法等。來(lái)我校招聘的工作人員對(duì)我們提供的服務(wù)挺滿意的,。

3,、此次招聘的成功舉辦，為我校春季畢業(yè)的同學(xué)提供了一個(gè)雙向選擇就業(yè)的大舞臺(tái),，既解決了用人單位招人難,、招專業(yè)人才更難的難題，更是為我們邢臺(tái)學(xué)院的畢業(yè)生們提供了良好的就業(yè)機(jī)會(huì),，我院的領(lǐng)導(dǎo)表示將繼續(xù)完善畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系,，積極聯(lián)系就業(yè)單位,，吸引更多的招聘單位到校園招聘，并提醒廣大的畢業(yè)生同學(xué)也要從實(shí)際出發(fā),，調(diào)整自己的就業(yè)思路,，勇敢地跨出就業(yè)的第一步,，在工作中認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)工作,、認(rèn)識(shí)社會(huì),，在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)，只要能腳踏實(shí)地認(rèn)真做事,，就一定能開(kāi)創(chuàng)出自己美好人生,！

4、我部成員本著“把工作做的更好”的目標(biāo),，工作上發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新精神，扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作,，圓滿地完成了半年來(lái)的任務(wù),。

總結(jié)半年來(lái)的工作,，雖然取得了一定的成績(jī)，自身也有了很大的`進(jìn)步,，但是還存在著以下不足：

一是有時(shí)工作的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距,。

二是有時(shí)工作敏感性還不是很強(qiáng)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事不夠敏感,，有時(shí)工作沒(méi)有提前量,，上報(bào)情況不夠及時(shí)。

三是領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手作用發(fā)揮不夠明顯,。對(duì)全局工作情況掌握不細(xì),，還不能主動(dòng)、提前的謀思路,、想辦法,，也有時(shí)沒(méi)有及時(shí)了解更新的就業(yè)創(chuàng)業(yè)消息。

根據(jù)學(xué)校的年度工作要求,，對(duì)下半年工作進(jìn)行具體謀劃,，明確內(nèi)容、時(shí)限和需要達(dá)到的目標(biāo),，加強(qiáng)部門(mén)與部門(mén)之間的協(xié)同配合,，把各項(xiàng)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，理清工作思路,，提高辦事效率,，增強(qiáng)工作實(shí)效。

二是我們部初步擬定計(jì)劃如下：

1,。下學(xué)期20xx屆新生到校報(bào)到,，在新生軍訓(xùn)期間，我們部會(huì)隨學(xué)生會(huì)一起過(guò)去和新生講一些關(guān)于職業(yè)發(fā)展的方面知識(shí)，讓新生可以再入學(xué)之際可以更多職業(yè)發(fā)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識(shí),，同時(shí)他們有什么問(wèn)題我們也可以幫忙解決,。

2。在這結(jié)束后我們還舉行關(guān)于職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的演講比賽,，這樣就可以讓新生在實(shí)踐中更加對(duì)職業(yè)發(fā)展的了解,。我們會(huì)給予其一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

3,。在舉行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃比賽結(jié)束后,，請(qǐng)系里的老師為我們做重要點(diǎn)評(píng)。

三是我們會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)工作作風(fēng)培養(yǎng),。始終保持良好的精神狀態(tài),，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、知難而進(jìn),、精益求精,、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、積極進(jìn)取的精神面貌,。

總的來(lái)說(shuō)20xx上半年我部的工作取得了可喜的成績(jī),，但是我們還應(yīng)看到在許多方面還存在著不足，我們要在這些不足基礎(chǔ)上要更加積極努力工作,，要在不斷的發(fā)展中完善自我,；完善我們部門(mén)；完善我們中文系,。

教師的職業(yè)發(fā)展和工作總結(jié)篇九

我一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，并且擔(dān)任班主任工作,，其間還管理著學(xué)校的網(wǎng)絡(luò),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和指導(dǎo)下，我的工作取得了些許進(jìn)步和成績(jī),。但與此同時(shí),，我深深感到自己還有很多不足之處，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí),。

有利因素：我畢業(yè)即從事初中英語(yǔ)教學(xué)工作,，事業(yè)心強(qiáng)，思想上進(jìn),，熱愛(ài)教育教學(xué)工作,，能全身心地投入到教育教學(xué)工作中；能很快地接受新的教育理念并將新理念加以運(yùn)用,，課堂教學(xué)水平提高顯著,，業(yè)務(wù)能力明顯提高；師德意識(shí)牢固樹(shù)立。

不利因素：第一,，英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)有待進(jìn)一步提高,，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)的應(yīng)用不能做到得心應(yīng)手。第二,，教育教學(xué)技術(shù),、技能還有待提高，對(duì)個(gè)別問(wèn)題學(xué)生的教育上有時(shí)缺乏耐心與藝術(shù)性,。第三,，學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松懈怠，教育科研能力較弱,，對(duì)教學(xué)的思考與研究還停留在較淺層面上,。第四，工作缺乏創(chuàng)造性,。

首先,，樹(shù)立正確的師德修養(yǎng)觀念。因?yàn)榻處煹牡赖缕犯?、人格?duì)學(xué)生的成長(zhǎng)甚至一生都有重要的影響,。我一直認(rèn)為“愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生,、以身作則,、為人師表、誨人不倦,、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神,，是一個(gè)教師必須樹(shù)立的師德觀。為此,，掌握正確的人生觀,、價(jià)值觀和科學(xué)的方法論，用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生,，同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，以身作則，為人師表,，爭(zhēng)取做到用人格培養(yǎng)人格,，以靈魂塑造靈魂。

其次,，作為英語(yǔ)老師,，在學(xué)識(shí)上廣開(kāi)門(mén)路、廣種博收,努力提高專業(yè)知識(shí)水平顯得尤為重要,。為此,我要積極聽(tīng)各種講座,，參加各種培訓(xùn),，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平,，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),，努力適應(yīng)今天新時(shí)代對(duì)老師的.更高的要求。

再次,，我積極了解教育改革的趨勢(shì),，關(guān)心教育新動(dòng)向，努力更新教育理念,，積極貫徹實(shí)施教育教學(xué)新理念,。我打算以問(wèn)題為紐帶，讓學(xué)生成為課堂的主體,，實(shí)施自主,、合作、探究式學(xué)習(xí),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力,。在整個(gè)課堂教學(xué)中,，教師只是引導(dǎo)者。

最后,，我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課,，堅(jiān)持經(jīng)常寫(xiě)教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失，積極聽(tīng)課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法,，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)公開(kāi)課并主動(dòng)積極聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn),。以此來(lái)不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。

我將積極實(shí)施以上規(guī)劃,，利用有利因素積極發(fā)展，努力提高業(yè)務(wù),，克服不利因素,，求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)-----成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師的職業(yè)發(fā)展和工作總結(jié)篇十

新的工作將要開(kāi)始,，為了讓自身的工作可以一步步順利的進(jìn)行下去，我為自身制定了個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃,，希望通過(guò)這些規(guī)劃讓工作更好的進(jìn)行,。

我任職小學(xué)語(yǔ)文教師,，作為一個(gè)教師，我在教學(xué)方面的耐心是足夠的,，我熱愛(ài)這份教師工作,，在這個(gè)崗位上工作也有x年，有足夠的教師工作經(jīng)驗(yàn),。但我在教學(xué)方面沒(méi)有自身的特色,，是按照最傳統(tǒng)的教學(xué)方式在進(jìn)行教學(xué)，因此我的課堂是沒(méi)有什么創(chuàng)新性的,，這一方面是我需要去加強(qiáng)的,。雖然在職多年，積累了經(jīng)驗(yàn),，但要去學(xué)習(xí)的還是有很多,，我知道要在這一崗位上一直堅(jiān)持下去，我就要不斷的讓自身跟上時(shí)代,，成為新時(shí)代的新型教師,，為整個(gè)教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。

1.積極參加學(xué)校對(duì)教師的培訓(xùn),。

學(xué)校為了讓教師力量更強(qiáng)大,，每個(gè)月都會(huì)舉行一場(chǎng)針對(duì)加強(qiáng)教師能力的`培訓(xùn)，對(duì)于這些培訓(xùn),，我將積極參加進(jìn)去,，不斷的加強(qiáng)個(gè)人的能力，讓自身的教學(xué)能力進(jìn)一步提升,，幫助自身在課堂上有更好的教學(xué),，讓學(xué)生學(xué)到更多餓知識(shí)。

2.每周參與聽(tīng)課,。

有經(jīng)驗(yàn),，但不是各方面都有積累經(jīng)驗(yàn)，工作經(jīng)驗(yàn)足夠,，但課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是不足的,，因此此后我每周都會(huì)參與到學(xué)校里聽(tīng)課，學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)秀老師的講課方法和教學(xué)方法,，從中對(duì)比找出自身的不足,，學(xué)到方法與自身的方法進(jìn)行融合，讓自身的課堂變得更加有趣生動(dòng),，讓學(xué)生更好的參與進(jìn)來(lái),。

3.加強(qiáng)各個(gè)人的學(xué)習(xí)力度。

雖然已經(jīng)是老師了,，但不代表不需要學(xué)習(xí)了,，恰恰相反,，我更加需要學(xué)習(xí)，因此我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)力度,，不管是看教育書(shū)籍,，還是外出學(xué)習(xí)，我都要把握機(jī)會(huì),，不斷豐富自身的知識(shí)庫(kù),，才能在課堂授予學(xué)生更多的知識(shí)。

4.對(duì)自身進(jìn)行反思反省,。

在未來(lái)的工作里,，我對(duì)自身要更加的嚴(yán)格，按照高品質(zhì)的教師要求去要求自身,，反思自身的工作,，找出不足加以修正。對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思和反省,，以此讓教學(xué)達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn),。

身為教師，站在一線的教育前沿,，必須要有好的教育教學(xué)觀念,，就只能在這個(gè)過(guò)程中去得到改正和提升。通過(guò)規(guī)劃自身的發(fā)展,，踏實(shí)的去進(jìn)行實(shí)踐,，為自身在教育行業(yè)里提供方向，讓自身的教學(xué)走的更加的長(zhǎng)遠(yuǎn),。

教師的職業(yè)發(fā)展和工作總結(jié)篇十一

我一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,，并且擔(dān)任班主任工作，其間還管理著學(xué)校的網(wǎng)絡(luò),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和指導(dǎo)下,，我的工作取得了些許進(jìn)步和成績(jī)。但與此同時(shí),，我深深感到自己還有很多不足之處,，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí)。

有利因素：我畢業(yè)即從事初中英語(yǔ)教學(xué)工作,，事業(yè)心強(qiáng),，思想上進(jìn)，熱愛(ài)教育教學(xué)工作,，能全身心地投入到教育教學(xué)工作中,；能很快地接受新的教育理念并將新理念加以運(yùn)用,，課堂教學(xué)水平提高顯著,，業(yè)務(wù)能力明顯提高,；師德意識(shí)牢固樹(shù)立。

第一,、英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)有待進(jìn)一步提高,，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)的應(yīng)用不能做到得心應(yīng)手。

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第二,、教育教學(xué)技術(shù),、技能還有待提高，對(duì)個(gè)別問(wèn)題學(xué)生的教育上有時(shí)缺乏耐心與藝術(shù)性,。

第三,、學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松懈怠，教育科研能力較弱,，對(duì)教學(xué)的思考與研究還停留在較淺層面上,。

第四、工作缺乏創(chuàng)造性,。

首先,，樹(shù)立正確的師德修養(yǎng)觀念。因?yàn)榻處煹牡赖缕犯?、人格?duì)學(xué)生的成長(zhǎng)甚至一生都有重要的影響,。我一直認(rèn)為“愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生,、以身作則,、為人師表、誨人不倦,、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神,，是一個(gè)教師必須樹(shù)立的師德觀。為此,，掌握正確的`人生觀,、價(jià)值觀和科學(xué)的方法論，用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生,，同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，以身作則，為人師表,，爭(zhēng)取做到用人格培養(yǎng)人格,，以靈魂塑造靈魂。

其次,，作為英語(yǔ)老師,，在學(xué)識(shí)上廣開(kāi)門(mén)路、廣種博收,，努力提高專業(yè)知識(shí)水平顯得尤為重要,。為此,，我要積極聽(tīng)各種講座，參加各種培訓(xùn),，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),，努力適應(yīng)今天新時(shí)代對(duì)老師的更高的要求,。

再次，我積極了解教育改革的趨勢(shì),，關(guān)心教育新動(dòng)向,，努力更新教育理念，積極貫徹實(shí)施教育教學(xué)新理念,。我打算以問(wèn)題為紐帶,，讓學(xué)生成為課堂的主體，實(shí)施自主,、合作,、探究式學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力。在整個(gè)課堂教學(xué)中,，教師只是引導(dǎo)者,。

最后，我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課,，堅(jiān)持經(jīng)常寫(xiě)教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失,，積極聽(tīng)課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)公開(kāi)課并主動(dòng)積極聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn),。以此來(lái)不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力,。

我將積極實(shí)施以上規(guī)劃，利用有利因素積極發(fā)展,，努力提高業(yè)務(wù),，克服不利因素，求真務(wù)實(shí),，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)xxxxx成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師的職業(yè)發(fā)展和工作總結(jié)篇十二

不知不覺(jué)間，有是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束。在過(guò)去一段時(shí)間的工作中,，我一直重視著學(xué)生的發(fā)展和學(xué)習(xí),，在工作中傾心盡力的為學(xué)生的成長(zhǎng)做出努力。但不知道是什么時(shí)候開(kāi)始,，自身居然開(kāi)始在工作中感到不從心起來(lái)！這很糟糕,！

在教學(xué)中,，我總想著做的更好，但在聽(tīng)了的其他老師的課之后,，我才發(fā)現(xiàn)的自身有很多的不足,！長(zhǎng)久以來(lái)我一直只重視著將自身的所學(xué)教導(dǎo)給學(xué)生，但卻不自覺(jué)的忽視了自身的學(xué)習(xí),！直到這時(shí),，我才想起自身作為一名教師，也同樣不應(yīng)該停下自身的學(xué)習(xí),！我錯(cuò)誤的將自身當(dāng)做了“至高點(diǎn)”,，但卻忘了自身也同樣是一名在學(xué)習(xí)道路上不斷前進(jìn)的人，即使是作為一名幼兒教師,，我也應(yīng)該不斷的反思自身,，讓自身能更好的完成工作任務(wù)！

如今,，在認(rèn)真的反思并總結(jié)了自身的情況和問(wèn)題之后,，我在此對(duì)自身在今后教育和學(xué)習(xí)上的道路做如下規(guī)劃：

在目前，最重要的事情就是盡快在每天的工作中抽出時(shí)間來(lái)對(duì)自身的工作進(jìn)行加強(qiáng),。話雖如此,，但畢竟在長(zhǎng)久的工作中，我的工作時(shí)間安排已經(jīng)趨向穩(wěn)定,。但也許也正是這份過(guò)于穩(wěn)定的`得狀態(tài)讓我安于現(xiàn)狀,。為此，在今后的空閑時(shí)間里,，我要加緊自身的工作效率,，并一步步的去調(diào)整自身在工作中安排，利用空余的時(shí)間,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和書(shū)籍來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升,。

在學(xué)習(xí)的內(nèi)容方面，就現(xiàn)階段我的情況來(lái)說(shuō),，最好先從加強(qiáng)自身的基礎(chǔ)開(kāi)始,，重新回顧幼兒教育的基礎(chǔ)，并從其他老師對(duì)基礎(chǔ)的教導(dǎo)中，發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)方式,，一步步的去調(diào)整自身,。當(dāng)然，考慮到班級(jí)的情況,，我自然不從最開(kāi)始的基礎(chǔ)的開(kāi)始,，要在配合班級(jí)進(jìn)度的情況下，積極的跟上班級(jí),，并要更快一些,，讓自身不但能學(xué)，更能對(duì)之后的教育產(chǎn)生影響,！

回想過(guò)去,，我在假期的時(shí)間都太過(guò)安逸，總是按照自身的習(xí)慣去做準(zhǔn)備,，然后給自身留下更多休息的時(shí)間,。但這樣所導(dǎo)致的影響也是顯而易見(jiàn)的！因?yàn)檫@樣的懈怠,，這樣重視過(guò)去的老舊經(jīng)驗(yàn),，因此我才會(huì)在工作中止步不前！為此,，在今后的假期中我更不能懈怠自身,，要積極的利用時(shí)間去更新自身，參加與其他老師們的討論,！當(dāng)然,，也可以給自身報(bào)名一些培訓(xùn)課程，讓我能更好的吸收經(jīng)驗(yàn),，趕上教育的步伐,！

作為一名老師，絕對(duì)不能主動(dòng)停下自身的腳步,！在今后,，我一定會(huì)牢記這個(gè)道理，并在教學(xué)和學(xué)習(xí)的道路上,，不斷的前進(jìn)下去,！

教師的職業(yè)發(fā)展和工作總結(jié)篇十三

作為一名新教師，一名正需要不斷學(xué)習(xí)的新人,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的教師,，使自己能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要,，針對(duì)對(duì)自己的特點(diǎn)我特制定了新教師一年成長(zhǎng)計(jì)劃。

根據(jù)本人的個(gè)性，結(jié)合本人優(yōu)缺點(diǎn),，特制定以下計(jì)劃：

1,、學(xué)會(huì)有計(jì)劃地做事。

2,、結(jié)合自身的數(shù)學(xué)教學(xué),，主動(dòng)承擔(dān)新課程的研究。每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文,，并力爭(zhēng)發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

3、每月撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得,；堅(jiān)持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來(lái)。

4,、每學(xué)期認(rèn)真閱讀兩本教學(xué)理論專著,，平時(shí)廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

5,、爭(zhēng)取每學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)校級(jí)以上研究課。

二,、提高個(gè)人思想政治素質(zhì),。

政治修養(yǎng)方面：要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,，堅(jiān)持育人為本的宗旨,，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策,。加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng),，密切和學(xué)生的聯(lián)系，形成一種新型的平等的師生關(guān)系,，真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”,。

三、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1,、專業(yè)水平的提高,。

（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我,。

認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期除讀學(xué)校規(guī)定書(shū)籍外,，還要研讀一本教育專著,，及時(shí)作好筆記，寫(xiě)出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《小學(xué)青年教師》,、《中國(guó)教育報(bào)》等，了解更多著名教育專家,、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

（2）專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實(shí)自我。

與學(xué)校老師共同探討,，互助幫助,，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我發(fā)展,。勤聽(tīng)課,，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通,；勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,；從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng),。

2,、練就自己扎實(shí)的基本功。

“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà),、普通話”是教師的基本功,。如能寫(xiě)一筆好字，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生,。每周各練習(xí)一張鋼筆字，不斷臨摹,、揣摩字的寫(xiě)法,。

3、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。

精心備課,；有教案,、不遲到,、不坐著講課、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

教師的職業(yè)發(fā)展和工作總結(jié)篇十四

透過(guò)自身的刻苦努力,，提高個(gè)人修養(yǎng)，用真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待工作,、學(xué)生和家長(zhǎng),。業(yè)務(wù)方面，不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教育教學(xué)理念,，植根于自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升,，力求使自己及早由一名專業(yè)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻芯啃?、學(xué)者型教師,。

（一）師德方面。

我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)心,，當(dāng)好人梯,，對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)不二，矢志不渝,，無(wú)怨無(wú)悔,。努力用自己的真誠(chéng)與學(xué)生之間建立和諧、民主的關(guān)系,。我要努力與家長(zhǎng)建立更密切的聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的信任和支持，家校攜手共同教育好學(xué)生,。

（二）教學(xué)方面,。

1、在廣泛閱讀中提升個(gè)人素養(yǎng),。

認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍,，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展,。適逢教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，作為年輕教師，我要用心響應(yīng)上級(jí)教育部門(mén)及本學(xué)校的號(hào)召,，利用業(yè)余時(shí)間,，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,，要用知識(shí)充實(shí)自己,，用先進(jìn)的理念武裝自己，閱讀是最好的途徑,。我給自己選取的閱讀資料如下：《給教師的一百條推薦》,、《陶行知教育名篇》《小學(xué)數(shù)學(xué)》等各類教育教學(xué)著作，個(gè)性是有關(guān)教育理念,、數(shù)學(xué),、科學(xué)學(xué)科教學(xué)的資料。具體做法：

（2）每月精讀二本以上教學(xué)類期刊,，并透過(guò)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記的形式摘錄有價(jià)值的信息,，同時(shí)聯(lián)系自己的教育教學(xué)實(shí)際，撰寫(xiě)反思,、隨筆,，提升自己的理論研究水平。

2,、在學(xué)科教學(xué)輔導(dǎo)中成長(zhǎng),。

結(jié)合教研室組織的“網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育視頻”培訓(xùn),，超多閱讀全國(guó)特級(jí)教師的一些課堂實(shí)錄，對(duì)名師們的案例進(jìn)行積累研究,，同時(shí)聯(lián)系自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，以名師為自己學(xué)習(xí)的榜樣，努力提升自己的教學(xué)理念和教學(xué)水平,，向研究型教師邁得更近一些,。

3、在高效課堂研討中進(jìn)步,。

實(shí)踐才能促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的成長(zhǎng),，雖然過(guò)程總是十分艱辛，但沒(méi)有艱苦的付出,，怎會(huì)有收獲,，這個(gè)過(guò)程我覺(jué)得對(duì)自己很有幫忙。

（1）要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的'主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

（2）充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

（3）深化課改,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)及認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng),。努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手，對(duì)教材的運(yùn)用能游刃有余,，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)能掌握通透,。

4、在反思總結(jié)中成長(zhǎng),。

在日常教學(xué)活動(dòng)中,，注重對(duì)自身教育行為的反思、實(shí)踐,，解決教改新問(wèn)題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段,，學(xué)會(huì)積累,，學(xué)會(huì)研究，為教學(xué)論文的撰寫(xiě)準(zhǔn)備第一手的資料,，爭(zhēng)取每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)案例或一篇高質(zhì)量的文章能夠在雜志上發(fā)表,。

5、在教育科研中重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),。

在教研與科研的實(shí)踐中,，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并透過(guò)實(shí)踐與反思而與教學(xué)對(duì)象,、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過(guò)程,，透過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐潛力；將學(xué)科知識(shí)潛力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,，透過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專業(yè)知識(shí),，重構(gòu)自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。積極參加教科研活動(dòng),，盡可能承擔(dān)市級(jí)以上的公開(kāi)課,。

總之，我要努力讓自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟,，并且爭(zhēng)取能構(gòu)成自己的教學(xué)特色,，成為學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科的骨干教師。

教師的職業(yè)發(fā)展和工作總結(jié)篇十五

作為一名青年教師,，我們必須注重自我發(fā)展,，制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，通過(guò)學(xué)習(xí)逐步提高自己,、完善自己,，在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)起來(lái)。

一,、自身現(xiàn)狀分析：

能夠認(rèn)認(rèn)真真,、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地耕耘在自己的工作崗位上,，能夠盡自己最大的努力把工作做好,。師生關(guān)系融洽，能引導(dǎo)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。對(duì)于份外的工作也積極接受,，在不影響正常工作的基礎(chǔ)上盡心盡力地完成。

由于本人工作經(jīng)驗(yàn)不是很豐富,，所以說(shuō)在教學(xué)過(guò)程可能還存在一些不足,。社會(huì)在發(fā)展,，對(duì)教師也提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會(huì)被社會(huì)所淘汰,。針對(duì)以上情況和自己的能力,，需不斷努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面的能力，特制定本人的個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃,。

二,、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。

1,、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)必要的專業(yè)知識(shí),，提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，讓自己的工作穩(wěn)定下來(lái)。

2,、學(xué)習(xí)班級(jí)管理的知識(shí),，提高自己的管理能力，做好班級(jí)管理工作,。

3,、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐,，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師,。感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,。

4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短,。

1,、不斷提高自己的教學(xué)水平,，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，能勝任工作讓職位屬于自己并有所發(fā)展,。

2,、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師,。

3,、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)放心,，領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

4,、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,，做一個(gè)真正的教育者,。

四、具體措施,。

1,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,。

努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平：不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能,，勤練老師的基本功，在基本功方面,，我的普通話有待提高,，我會(huì)認(rèn)真注重提高。勤聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課,，多探討,，勤質(zhì)疑，在探索中不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,，讓每一次的學(xué)習(xí)都帶給自己新的感悟，新的收獲,，從而提高自身的專業(yè)水平,，我還要利用業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持拿到更高學(xué)歷。

2,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要,，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,。做一個(gè)科研型的教師,，不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為,，把自己打造成一個(gè)科研型的教師,、學(xué)者型的教師。

3,、堅(jiān)持寫(xiě)“教育反思”,。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每周寫(xiě)教學(xué)反思,、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

4,、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué),。

現(xiàn)代技術(shù)飛速發(fā)展，教育因此也要跟上時(shí)代步伐,，利用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學(xué)不僅能使教學(xué)高效快捷,，而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

在今后的工作中,，我會(huì)努力提高自己各方面的素質(zhì),，按照自己的計(jì)劃好好實(shí)行，希望能達(dá)到自己的目標(biāo),。

教師的職業(yè)發(fā)展和工作總結(jié)篇十六

我一向從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,，并且擔(dān)任班主任工作，其間還管理著學(xué)校的網(wǎng)絡(luò),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和指導(dǎo)下,，我的工作取得了些許提高和成績(jī)。但與此同時(shí),，我深深感到自己還有很多不足之處,，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí)。

有利因素：我畢業(yè)即從事初中英語(yǔ)教學(xué)工作,，事業(yè)心強(qiáng),，思想上進(jìn)，熱愛(ài)教育教學(xué)工作,，能全身心地投入到教育教學(xué)工作中,；能很快地理解新的教育理念并將新理念加以運(yùn)用,，課堂教學(xué)水平提高顯著,，業(yè)務(wù)本事明顯提高,；師德意識(shí)牢固樹(shù)立。

不利因素：第一,，英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)有待進(jìn)一步提高,，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)的應(yīng)用不能做到得心應(yīng)手,。第二,，教育教學(xué)技術(shù),、技能還有待提高,，對(duì)個(gè)別問(wèn)題學(xué)生的教育上有時(shí)缺乏耐心與藝術(shù)性,。第三,，學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松懈怠,，教育科研本事較弱,，對(duì)教學(xué)的思考與研究還停留在較淺層面上,。第四,，工作缺乏創(chuàng)造性。

首先,，樹(shù)立正確的師德修養(yǎng)觀念,。因?yàn)榻處煹牡赖缕犯瘛⑷烁駥?duì)學(xué)生的成長(zhǎng)甚至一生都有重要的影響,。我一向認(rèn)為“愛(ài)崗敬業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生、以身作則,、為人師表,、誨人不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神,，是一個(gè)教師必須樹(shù)立的師德觀,。為此，掌握正確的人生觀,、價(jià)值觀和科學(xué)的方法論,，用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生，同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，以身作則,，為人師表，爭(zhēng)取做到用人格培養(yǎng)人格,，以靈魂塑造靈魂,。

其次，作為英語(yǔ)教師,，在學(xué)識(shí)上"廣開(kāi)門(mén)路",、"廣種博收"，努力提高專業(yè)知識(shí)水平顯得尤為重要。為此,，我要積極聽(tīng)各種講座,，參加各種培訓(xùn)，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),，盡快提高專業(yè)化水平,，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，努力適應(yīng)今日新時(shí)代對(duì)教師的`更高的要求,。

再次,，我積極了解教育改革的趨勢(shì)，關(guān)心教育新動(dòng)向,，努力更新教育理念,，積極貫徹實(shí)施教育教學(xué)新理念。我打算以問(wèn)題為紐帶,，讓學(xué)生成為課堂的主體,，實(shí)施自主、合作,、探究式學(xué)習(xí),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造本事,。在整個(gè)課堂教學(xué)中，教師只是引導(dǎo)者,。

最終,，我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課，堅(jiān)持經(jīng)常寫(xiě)教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失,，積極聽(tīng)課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法,，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)公開(kāi)課并主動(dòng)積極聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn)。以此來(lái)不斷提升自己的業(yè)務(wù)本事,。

我將積極實(shí)施以上規(guī)劃,，利用有利因素積極發(fā)展，努力提高業(yè)務(wù),，克服不利因素,，求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)—————成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師的職業(yè)發(fā)展和工作總結(jié)篇十七

了解自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟,。認(rèn)識(shí)自我很難,，要清醒地認(rèn)識(shí)自我，這是追求教師人格力量的前提,。于漪教師說(shuō)“我有兩把尺子,，一把尺子量別人的長(zhǎng)處，一把尺子量自我的不足,?！蔽乙渤３Ｓ眠@兩把尺子來(lái)衡量自我,。

(一)優(yōu)勢(shì)方面,。

1、從事初中化學(xué)教育教學(xué)十八年,，積累了較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，奠定了較為扎實(shí)的教學(xué)基本功，提升了教育教學(xué)素養(yǎng),，并且取得了必須的成績(jī),。

2、忠于教育事業(yè),，熱愛(ài)教育事業(yè),，工作精益求精;理解學(xué)生、信任學(xué)生,、尊重學(xué)生,，相信每個(gè)學(xué)生都能成才。

3,、為了促進(jìn)自我的專業(yè)成長(zhǎng),，先后拿到了計(jì)算機(jī)初、中級(jí)證書(shū),，學(xué)以致用,，實(shí)際教學(xué)中，能獨(dú)立設(shè)計(jì)制作課件,，跟上了新時(shí)代對(duì)于一個(gè)教師的要求,。

4、善于讀書(shū),，包括理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念,，所以走在了教學(xué)改革的前列，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行反思,，構(gòu)成文字，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),。

(二)不利因素,。

1,、除正常教學(xué)之外，瑣碎工作較多,，在必須程度上造成了對(duì)學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠?qū)捲,！?/p>

2、具有現(xiàn)代教育教學(xué)理念,，但在實(shí)際的上課過(guò)程中,，對(duì)學(xué)生適用程度不夠，心存擔(dān)心,。

3,、在授課的過(guò)程中，對(duì)教材外延度的把握不夠,。

4,、工作中單憑自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒他人和外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)不夠,。

5,、對(duì)于科研還是停留于表面，沒(méi)有能夠深入的研究,，自我還走在科研型教師的起點(diǎn)上,。

(一)總體目標(biāo)：

教書(shū)育人，為人師表,，加強(qiáng)師德修養(yǎng);立足崗位,，終身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用,，模范帶動(dòng),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，利用3年的時(shí)間,，成為研究型教師,。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無(wú)止境的,，所以，作為一名教師,，我時(shí)刻告誡自我要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,，使自我真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史職責(zé)感的優(yōu)秀教師,，把自我的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),、教育科學(xué)知識(shí),，不斷提高自我的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn),。進(jìn)取投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平,，每年有科研課題的研究和實(shí)施,，并取得必須的成果,。

(二)具體目標(biāo)：

一是樹(shù)立人本意識(shí),，教書(shū)育人，為人師表,，做崇高師德的踐行者,。反思自我所從事的職業(yè)，教師的職業(yè)對(duì)象是人,，是正在成長(zhǎng)的青少年,，不是沒(méi)有生命的物。教師的職業(yè)資料是傳授知識(shí),，是育人,，是“傳道、授業(yè),、解惑”,，教師的職業(yè)手段是教師自身的知識(shí)魅力和人格魅力。教師要有較高的職業(yè)道德,，要敬業(yè)愛(ài)生,。

二是樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。發(fā)揚(yáng)主動(dòng)學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)、科學(xué)探索的進(jìn)取精神,，在今后的教育教學(xué)過(guò)程中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，把學(xué)習(xí)作為第一需要,，樹(shù)立現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教學(xué)理念,，進(jìn)取投身于基礎(chǔ)教育課程改革,，構(gòu)建起貼合教育規(guī)律的教育教學(xué)模式。工作中不斷學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)專家的經(jīng)驗(yàn),，讀經(jīng)典之作，充實(shí)自我的水平,。教育教學(xué)過(guò)程中,，不斷反思，不斷總結(jié),，積累知識(shí),，強(qiáng)化素質(zhì)。自我發(fā)展,，還要與學(xué)生一塊成長(zhǎng),，是謂教學(xué)相長(zhǎng)，這樣才能成為學(xué)生的教師,。

三是學(xué)以致用,，充分發(fā)揮帶頭輻射作用，把所學(xué)的新理念,、新知識(shí),、新技術(shù)和新方法自覺(jué)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)提高教育教學(xué)本事,。信息化的社會(huì)對(duì)教師提出更高的要求,，現(xiàn)代教育不是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的本事,?？萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識(shí)?？萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識(shí),，信息技術(shù)給教育帶來(lái)變革，教師要適應(yīng),，要運(yùn)用信息技術(shù)改善教育,，真正發(fā)揮骨干、帶頭和輻射作用,。

四是轉(zhuǎn)變教育觀念,，學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和研究如何管理學(xué)生,，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系,。學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡，真誠(chéng)對(duì)待自我所從事的職業(yè),，把教育教學(xué)真正作為事業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育,，誠(chéng)心誠(chéng)意關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用“愛(ài)”塔起教育的基石,。用自我的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力,，贏得學(xué)生的信任，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的健康,、歡樂(lè)成長(zhǎng)。

五是端正工作態(tài)度,，不斷學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新,。善于在工作中不斷反思,、鉆研，成為研究型的,，自我發(fā)展型的教師,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷自我充實(shí)與更新。堅(jiān)決擁護(hù)黨的教育方針,，進(jìn)取投身教育教學(xué)的改革,，按照教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。

六是探索適合自我的課堂教學(xué)模式,。用新的理念指導(dǎo)自我的課堂教學(xué),，讓我課堂動(dòng)起來(lái)，成為學(xué)生施展才華的主陣地,。經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐,，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格，探索自我的課堂教學(xué)模式,，大膽創(chuàng)新,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷求索,。經(jīng)過(guò)自我的教學(xué)藝術(shù),，吸引學(xué)生的追求，讓我的課堂成為沒(méi)有一個(gè)不學(xué)習(xí)的孩子,，沒(méi)有一個(gè)無(wú)收獲的孩子,。

七是加強(qiáng)教科研活動(dòng)，進(jìn)取參與相關(guān)課題的研究,，主動(dòng)撰寫(xiě)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,，成為新時(shí)期研究型教師,。

總之，在今后的工作中,，我會(huì)更認(rèn)真地工作,，不斷學(xué)習(xí)，用真摯的愛(ài),，真誠(chéng)的心,，以及用充滿活力的情懷去上好每一節(jié)課。做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。全身心地投入到教學(xué)工作中去,，做一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧地教師,，做一個(gè)學(xué)生愛(ài)戴的教師。

教師的職業(yè)發(fā)展和工作總結(jié)篇十八

我20xx年xx教育學(xué)院教育管理專業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學(xué)學(xué)位,，有著一定的教育理論知識(shí)和教育教學(xué)技能,。工作xx年，主要從事英語(yǔ)教學(xué),，并擔(dān)當(dāng)班主任工作,，有一定的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理水平，曾系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)心理學(xué),，能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)分析學(xué)生心理,，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異因材施教，有愛(ài)心,，對(duì)學(xué)生友好,、親切，有耐心,。愛(ài)崗敬業(yè),，有上進(jìn)心，能以身作則,。性格開(kāi)朗,，心胸開(kāi)闊，不計(jì)較個(gè)人得失,，有很強(qiáng)的適應(yīng)能力,。英語(yǔ)出身，喜歡中外古典文學(xué),，有一定的修養(yǎng)和內(nèi)涵,。

通過(guò)自身努力使自身成為英語(yǔ)學(xué)科的骨干，樹(shù)立個(gè)人品牌，最終成長(zhǎng)為一名學(xué)生喜歡,，家長(zhǎng)放心,，社會(huì)滿意的英語(yǔ)教師。

近期目標(biāo)：

一年內(nèi)成為學(xué)生喜歡的教師,。

兩年內(nèi)在英語(yǔ)學(xué)科領(lǐng)域里形成自身的教學(xué)特色,，成為本校英語(yǔ)教學(xué)骨干。

三年內(nèi)爭(zhēng)取成為校五級(jí)星級(jí)教師,、五星級(jí)和十佳班主任,。

遠(yuǎn)期目標(biāo)：

五年內(nèi)努力使自身成為區(qū)級(jí)英語(yǔ)骨干教師，形成自身的教學(xué)風(fēng)格,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升素養(yǎng)。

每天利用中午休息時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論用書(shū),，來(lái)提升自身的教育理論水平,，適應(yīng)教育形式的發(fā)展。

反思自身的教育教學(xué),，寫(xiě)反思日記來(lái)推動(dòng)自身的發(fā)展,。

堅(jiān)持聽(tīng)課，抓住向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，提升自身的教科研能力,。

多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用，豐富教育教學(xué)形式,，以適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的要求,。

通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的.形式了解學(xué)生的內(nèi)心世界，掌握學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，消除老師與低齡學(xué)生的代溝,。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

極參加學(xué)校教科研活動(dòng),，主動(dòng)承擔(dān)研究課，虛心學(xué)習(xí),，刻苦鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，勤于筆耕,，努力提升自身的教科研水平,。

加強(qiáng)實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn),。

主動(dòng)上研究課,，主動(dòng)請(qǐng)同事、領(lǐng)導(dǎo)、教研員來(lái)聽(tīng)課,、評(píng)課,，以盡快提升教學(xué)水平。

我班的孩子的特點(diǎn),，對(duì)學(xué)校倡導(dǎo)的“自主合作探究”的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,。

每周進(jìn)行總結(jié)及深刻的反思?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足，針對(duì)查擺出的問(wèn)題對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行修整,。

針對(duì)我班學(xué)生的個(gè)性差異,，尋找個(gè)性與共性的結(jié)合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的整體化與個(gè)性化,。

發(fā)揮特點(diǎn),，樹(shù)立自身的教育教學(xué)風(fēng)格。

作為英語(yǔ)專業(yè)的教師,，培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣,，形成不錯(cuò)學(xué)習(xí)氣氛，提升學(xué)生的英語(yǔ)能力,。利用自身優(yōu)勢(shì),，加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生英漢語(yǔ)口語(yǔ)交際的能力,。生命的價(jià)值在于永無(wú)止境的追求,，我要在追求中奮進(jìn)，在追求中發(fā)展,，在追求中超越,。

教師的職業(yè)發(fā)展和工作總結(jié)篇十九

從20__年踏上工作崗位至今，已經(jīng)快4年了,。在這近4年的時(shí)間里,，我較順利的完成了社會(huì)主角的轉(zhuǎn)換，從一名師范生到一名合格的小學(xué)教師再到一名成長(zhǎng)中的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,。在這期間,，我先后獲墾區(qū)賽課二等獎(jiǎng)，二師說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng),，進(jìn)取承擔(dān)師級(jí)公開(kāi)研討課,，多篇論文榮獲師級(jí)獎(jiǎng)，從而使我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展,，隨著自我不斷的成長(zhǎng),，我卻感到自我的發(fā)展步伐受到各種各樣的束縛,、局限而慢慢減速。怎樣才能拓寬自我的發(fā)展空間呢“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，做任何事情，僅有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向,，才能在開(kāi)展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行,。進(jìn)行自我剖析，制定今后四年的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃是當(dāng)務(wù)之急,、勢(shì)在必行,、刻不容緩的大事。鑒于自身情景,，特制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，為自我今后的發(fā)展指明方向。

一,、存在的問(wèn)題,。

1、我感到在學(xué)習(xí)上自我有所放松,，導(dǎo)致自我迷失了發(fā)展方向,。

由于缺乏學(xué)習(xí)，造成工作中缺乏思考,，無(wú)法創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,。學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí),，缺乏理論積淀,，所以也就害怕寫(xiě)文章.

2、教學(xué)工作中,，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)不夠到位,。沒(méi)有創(chuàng)造一個(gè)適合他們的歡樂(lè)且樂(lè)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。教育科研本事薄弱,，課題研究和論文寫(xiě)作本事有待進(jìn)一步提高;駕馭教材的本事,、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的本事和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高。

二,、發(fā)展優(yōu)勢(shì),。

1、工作認(rèn)真踏實(shí),，樂(lè)于從事教學(xué)教研，在工作上能夠進(jìn)取完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),。對(duì)有研究?jī)r(jià)值和比較新穎的綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題比較靈敏,。

2、現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任小學(xué)各年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,。容易理解新事物和新觀點(diǎn)。

3,、能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。

4,、能正確處理和同事,、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的關(guān)系,。

第一年(20__年),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,，提高自身素質(zhì),，構(gòu)成職業(yè)道德高尚，教育教學(xué)行為規(guī)范;專業(yè)知識(shí)扎實(shí),，文化背景知識(shí)豐富,，具備實(shí)施素質(zhì)教育的本事。

2,、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一齊發(fā)展,，往科研型教師方向發(fā)展。

3,、加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐本事,，一學(xué)期在教研組上2堂研究課。

4,、教師專業(yè)發(fā)展水平標(biāo)準(zhǔn)：課堂教學(xué)達(dá)標(biāo),，教學(xué)行為目的明確;關(guān)注教學(xué)過(guò)程，能夠及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行有效調(diào)控;講究教學(xué)質(zhì)量,、實(shí)效,。教學(xué)方法不斷改善，實(shí)際教學(xué)本事和效果有明顯提高,。

5,、做善于思考的人，在實(shí)踐中探求,、感悟,。

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

第二年(20__年)。

1,、巧練課堂教學(xué)基本功,，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐本事,。

3、具有良好的教學(xué)反思本事及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題本事,，能采取切實(shí)可行的措施和行為,，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展。

4,、能理解教育的復(fù)雜性和不可預(yù)測(cè)性,，能正確把握教育、教學(xué)改革發(fā)展動(dòng)向,，及時(shí)作出反應(yīng),，對(duì)自我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，適應(yīng)教育的變化,。

5,、多讀書(shū)，在讀書(shū)中積累,，在讀書(shū)中反思,，在讀書(shū)中成長(zhǎng)。

結(jié)合自我的閱讀情景,，寫(xiě)出讀書(shū)反思,、讀書(shū)隨筆，積累教育教學(xué)理論知識(shí),、豐富教育教書(shū)經(jīng)驗(yàn),，以便更好的指導(dǎo)自我的教學(xué)教學(xué)，構(gòu)成自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

第三年(20__年),。

1、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐本事,，提升理論水平和實(shí)踐本事,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2,、加大課堂改革力度,，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索適合新時(shí)期的教學(xué)模式,。

3,、認(rèn)真研究,、實(shí)踐教研組工作的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下,，力爭(zhēng)摸索出一套適合我校的數(shù)學(xué)教研組的發(fā)展之路。

第四年(20__年),。

1,、具有終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的本事能與他人進(jìn)行廣泛合作與交流溝通，善于聽(tīng)取不一樣意見(jiàn),、觀點(diǎn)準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)自我及他人的優(yōu)缺點(diǎn),，向同行學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的專業(yè)實(shí)踐性知識(shí),，進(jìn)一步提高自身專業(yè)素質(zhì),。

2、構(gòu)成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,，能根據(jù)學(xué)生的需求,、個(gè)體差異及認(rèn)知規(guī)律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育,，為學(xué)生供給優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

3、能在不確定的教學(xué)環(huán)境中,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，能把握問(wèn)題的本質(zhì)，采用最優(yōu)解決方法,，及時(shí),、靈活、有效地解決問(wèn)題,，具有獨(dú)創(chuàng)性,。

4、注重對(duì)實(shí)踐的提升,。

(1),、及時(shí)認(rèn)真地總結(jié)個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷，每周至少寫(xiě)一篇不少于800字的教學(xué)隨筆,。

(2),、經(jīng)過(guò)撰寫(xiě)論文，把自我的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。不斷提高論文質(zhì)量,，至少有一篇高水平的教育教學(xué)研究文章在市級(jí)以上正式刊物發(fā)表。

(3),、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐,，有明確的研究專題,，定期總結(jié)出研究成果。

四,、具體措施,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué),、愛(ài)學(xué),、喜歡學(xué)是備課過(guò)程中需要好好研究和花心思的地方。加強(qiáng)備課的思維性,、科學(xué)性,、創(chuàng)新性、有效性,。針對(duì)班級(jí)學(xué)生情景,，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，寫(xiě)出適合學(xué)生的教案,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，備出自我的風(fēng)格,。了解每一位學(xué)生,，針對(duì)他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè)，爭(zhēng)取效果到達(dá)最佳,。

2,、糾正學(xué)生上課習(xí)慣。抓好課堂__分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開(kāi)小差,，不能集中注意力，或者發(fā)言時(shí)插嘴等,，容易導(dǎo)致上課的資料不能完全掌握,。所以，教師首要抓的就是上課習(xí)慣,，利用各種形式來(lái)吸引學(xué)生上課的注意力,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，努力抓牢例題,，爭(zhēng)取每一位學(xué)生都能掌握例題,，從而能舉一反三。

具體做法：抓好階段性測(cè)試,，一方面檢測(cè)學(xué)生上課的效率,，另一方面經(jīng)過(guò)測(cè)試讓學(xué)生明白只要上課認(rèn)真聽(tīng)講就能得高分，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認(rèn)真聽(tīng)講的動(dòng)力。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高自我的理論素養(yǎng)。進(jìn)取利用一切機(jī)會(huì)參加各種講座,、交流或研討會(huì)等,，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí)。認(rèn)真參與每一次教研活動(dòng),，多聽(tīng)課,，多聽(tīng)好課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，并主動(dòng)與指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)交流。多爭(zhēng)取上公開(kāi)課的機(jī)會(huì),，用壓力給自我動(dòng)力,，多磨練，快成長(zhǎng),。在信息技術(shù)上多下工夫,，能夠熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

4,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)便,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

5、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷提高的階梯,，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作,，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,，有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié),。提高自我的教學(xué)本事和專業(yè)水平,。對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái),，從主觀和客觀上去尋找原因,，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒,。并且對(duì)自身在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái),，不斷豐富自我的教學(xué)方法。

6,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢,。

7、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

8、每學(xué)期至少讀兩本有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍,、勤寫(xiě)讀書(shū)筆記,，不斷提升自我的理論水平。

9,、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，使課堂教學(xué)更加井然有序.

總之，應(yīng)對(duì)新的教育課程改革,，我時(shí)刻告誡自我崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事,，使自我真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史職責(zé)感的優(yōu)秀教師，把自我的全部知識(shí),、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意,、受學(xué)生歡迎的合格的教師,。