總結(jié)是一個(gè)跳出平凡,,尋求突破的機(jī)會(huì),,對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步有重要意義??偨Y(jié)的寫(xiě)作風(fēng)格可以靈活運(yùn)用,,既要符合規(guī)范和要求,,又要體現(xiàn)個(gè)人的特點(diǎn)和風(fēng)格。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)的經(jīng)典語(yǔ)句和表達(dá)方式,,供大家參考借鑒。
教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇一
本人1980年出生,,小學(xué)高級(jí)教師,,學(xué)歷本科,。1999年畢業(yè)于大連師范學(xué)校,任教于xx中心小學(xué),,承教音樂(lè)教學(xué)工作,。1999—2015年在大連教育學(xué)院函授學(xué)習(xí)了音樂(lè)專科和本科的學(xué)習(xí),,并取得??坪捅究茖W(xué)歷。本學(xué)年二,、四年級(jí)音樂(lè)教學(xué)和四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué).
隨著素質(zhì)教育的實(shí)施,,新課程理念的不斷提升,對(duì)教師的理論素養(yǎng),、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。作為教師的我們要與新課改同行,適應(yīng)新課程要求,,必須更新觀念,、轉(zhuǎn)變角色,學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識(shí),、技能,,在實(shí)踐中不斷的探究、積累,、更新,,促進(jìn)自我的發(fā)展。根據(jù)“xx小學(xué)‘十一五’教師繼續(xù)教育”,特制定2015-2015年度個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下:
一,、自我分析
優(yōu)勢(shì)分析:
從1999年踏上工作崗位至今,,已經(jīng)8年了。在這并不長(zhǎng)的8年的時(shí)間里,,我較順利的完成了社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換,,從一名師范生到一名合格的小學(xué)教師。其間擔(dān)任過(guò)音樂(lè),、生活,、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科的教學(xué),在教育教學(xué)中秉持堅(jiān)決貫徹和執(zhí)行國(guó)家的教育方針政策的決心,,時(shí)刻堅(jiān)持教書(shū)育人的宗旨,,用新的教育教學(xué)理論來(lái)武裝充實(shí)自己的頭腦,注重加強(qiáng)個(gè)人的思想道德素質(zhì)修養(yǎng),,始終樹(shù)立為教育事業(yè)獻(xiàn)身的信念,。無(wú)論是哪個(gè)學(xué)科都取得了不錯(cuò)的教學(xué)成績(jī),是一個(gè)發(fā)展比較全面、綜合素質(zhì)較強(qiáng)的教師,。在這期間,,我取得了一定的成績(jī),在同事和家長(zhǎng)心目中有了一定的分量,。作為一名一線音樂(lè)教師,,我也欣然投入到了音樂(lè)教學(xué)研究的工作中去,我通過(guò)理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)實(shí)踐以及在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師的關(guān)心,、幫助、指導(dǎo)下,,教育教學(xué)理念有了轉(zhuǎn)變;科研,、教育教學(xué)能力方面有了一定的提高。我多次參加市級(jí),,區(qū)級(jí),、校級(jí)各種類型的課,自行設(shè)計(jì)完成相關(guān)課件,,撰寫(xiě)論文.均取得很好的效果,。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行舞蹈排練,分別在省、市,、區(qū)的比賽中獲得較高的獎(jiǎng)項(xiàng).其實(shí)教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,,是教師在充分認(rèn)識(shí)教育的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,,增強(qiáng)職業(yè)道德,,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),,強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程,。
剖析不足:
也許在別人的眼里,我是一帆風(fēng)順的,,但我卻感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“高原期”,,就象處于長(zhǎng)跑中的“極限”,以往的成績(jī)已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后,,前進(jìn)的步伐卻受到各種各樣的束縛,、局限而慢慢減速。只有沖出“極限”,、超越自我,,才能迎來(lái)更大的發(fā)展空間,迎來(lái)更燦爛的明天,。而怎樣才能沖出這一“極限”呢?我認(rèn)為必須找到自身的不足,,對(duì)癥下藥,。首先,我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松,,以工作代替了學(xué)習(xí),,導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向;其次,,由于缺乏學(xué)習(xí),,造成工作中缺乏思考,無(wú)法創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,,使自己逐步淪為日常工作,、雜務(wù)事情的處理人,每天窮于應(yīng)付;同時(shí),,學(xué)習(xí)上的欠缺,,也造成了理論-功底不扎實(shí),缺乏理論積淀,,因此近一年來(lái)也就害怕寫(xiě)文章,,不想寫(xiě)文章,使自己大多停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面,,無(wú)法提升到理論層面上去總結(jié)出好的,,高質(zhì)量的文章。
二,、發(fā)展目標(biāo)
為了落實(shí)《xx小學(xué)“十一五”教師繼續(xù)教育》的精神,,結(jié)合自己教育教學(xué)實(shí)際,特制定年度發(fā)展目標(biāo):
1,、通過(guò)培訓(xùn),,使自己能夠勝任教育教學(xué)工作,爭(zhēng)取達(dá)到優(yōu)秀,。
2,、努力培養(yǎng)自己成為市、區(qū)“骨干教師”,。
3,、經(jīng)過(guò)教育技術(shù)能力培訓(xùn),通過(guò)國(guó)家考試中小學(xué)教師教育技術(shù)能力得到顯著提高,。
4,、不斷學(xué)習(xí)并掌握新的教育教學(xué)理念,提高業(yè)務(wù)水平,,力求在音樂(lè)學(xué)科的教學(xué)領(lǐng)域中發(fā)揮青年教師的骨干帶頭作用,。
三、具體措施
自學(xué)-----學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著;
聽(tīng)講座----專家引領(lǐng),,撰寫(xiě)教育筆記,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、論文等;
同伴互助-----積極參加教研組活動(dòng);
骨干教師培訓(xùn)----身為校級(jí)骨干教師,本周期,,本人會(huì)結(jié)合區(qū)市有關(guān)對(duì)骨干教師的培訓(xùn)目標(biāo),,提高自己的主觀能動(dòng)性,通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,、總結(jié)提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、爭(zhēng)取參與各級(jí)教育講壇、假期集中研修等,,向?qū)<倚徒處煱l(fā)展,。
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),,難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫(xiě)認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),,有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
一、指導(dǎo)思想
極肯干,,嚴(yán)于律己,,為人師表,自覺(jué)遵守個(gè)人職業(yè)道德規(guī)范,,認(rèn)真履行個(gè)人職責(zé),,廉潔從教,樂(lè)于奉獻(xiàn),。
二,、發(fā)展目標(biāo)
教師是人類永恒的職業(yè),但社會(huì)對(duì)教師條件的選擇并不永恒,,時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高,。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來(lái),而是通過(guò)接受學(xué)校教育,、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得,。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路,。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,,通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),,增強(qiáng)理論底蘊(yùn),;工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),;實(shí)踐中,不斷探求,、感悟、反思,,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,,使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型,、全能型的個(gè)人,。通過(guò)自己的努力,力爭(zhēng)步入北京市骨干教師個(gè)人的行列,。
三,、具體實(shí)施方案
1、“教書(shū)者先強(qiáng)己,,育人者先律己”,,首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用,?!皩W(xué)為人師,身為示范”,,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立各種正確觀念,,教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,,培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。
2,、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,,確立教育教學(xué)新理念,。
(1)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的,而不是依靠外部的,??傊瑐€(gè)人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體,、主人,。
(2)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的.和長(zhǎng)期的。要認(rèn)識(shí)到,,個(gè)人的專業(yè)發(fā)展是分階段的,、連續(xù)的,教育的知識(shí)也在不斷的增長(zhǎng)和更新,,因此,,發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的,應(yīng)該做好長(zhǎng)期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備,。
(3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的,。今天是一個(gè)開(kāi)放的信息社會(huì),信息的渠道非常廣泛,,還包括社會(huì)考察,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究,、觀摩學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動(dòng)研究等,。此外,,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域,。要了解學(xué)生,,了解社會(huì),要讓自己做一個(gè)真正的文化人,。
(4)善于思考,,在實(shí)踐中探求、感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作,,力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng);在審視中甄別,;在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,,在工作中思考,,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。
(5)樂(lè)于動(dòng)筆,提高教育科研水平,。爭(zhēng)取忙里偷閑認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,,及時(shí)積累專題研究的第一手資料;嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,;通過(guò)撰寫(xiě)論文,,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,,不斷提高論文質(zhì)量,,力爭(zhēng)論文獲獎(jiǎng)。
3,、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí),,“要給學(xué)生一滴水,自己必須要有一桶水,?!碑?dāng)今世界,科技突飛猛進(jìn),、信息與日俱增,社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元,,不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。主席說(shuō):“當(dāng)今時(shí)代,是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識(shí),,學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識(shí)?!弊⒁馑鸭瘜I(yè)發(fā)展的新動(dòng)向,、新信息,不斷更新知識(shí),,以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。
4、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),,不貪名利,,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。
6、提高自己的教育能力,,教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作:學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),,從書(shū)本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無(wú)疑是艱苦的,,同時(shí)也是快樂(lè)的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng),、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,,成為熱愛(ài)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,,以人為本,,尊重學(xué)生個(gè)性,引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,,學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí),學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新,。
著名的教育學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)說(shuō):“當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃S诒疾ǖ臅r(shí)候,,幸福和生活已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。做人要知足,,做事要知不足,,做學(xué)問(wèn)要不知足?!弊鳛橐幻陆處?,聽(tīng)到學(xué)生一聲聲的“老師好”,讓我覺(jué)得非常地滿足,。然而作為新教師做起學(xué)問(wèn)來(lái)確實(shí)感覺(jué)永遠(yuǎn)也不能知足似的,。我感覺(jué)要學(xué)的東西實(shí)在是太多了。面對(duì)一次次突如其來(lái)的考驗(yàn),,經(jīng)常讓我措手不及,,有時(shí)甚至覺(jué)得力不從心。剛邁上教師道路的我,,心里清楚自己想成為一位合格優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師,一定要讓自己在專業(yè)上,,在思想上不斷地發(fā)展,不斷地進(jìn)步。為使我的理想早日實(shí)現(xiàn),,我必須讓自己從茫然走向規(guī)劃,,讓自己從夢(mèng)想走向行動(dòng),。為此,我為自己設(shè)計(jì)一個(gè)三年的教師發(fā)展規(guī)劃,,具體如下:
優(yōu)勢(shì):1,、人們常說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,作為一名剛畢業(yè)的新老師,,我尚保存著讀書(shū)時(shí)的那種喜歡讀書(shū)的習(xí)慣,,有空時(shí)我會(huì)多閱讀經(jīng)典名著,教育名著名著,。我熱愛(ài)學(xué)習(xí),,我會(huì)不斷地向周圍的人學(xué)習(xí),也要經(jīng)常反思自己,,向自己學(xué)習(xí),。我熱愛(ài)教師工作,對(duì)教師工作充滿熱情,,語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)較為豐富,,對(duì)于自己所學(xué)專業(yè)和工作一直抱著樂(lè)觀積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高,,和學(xué)生的交流比較有耐心,。
2、自覺(jué)性較好,,能獨(dú)立完成自己的本職工作,,并能虛心向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),互相交流,,取長(zhǎng)補(bǔ)短。善于采集教學(xué)資源,,能充分利用各方面的信息資料,,豐富課堂教學(xué),并能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來(lái)輔助教學(xué),。
3,、學(xué)習(xí)能力強(qiáng),接受新事物迅速,,并有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,,容易接受現(xiàn)代培訓(xùn)理念??紤]問(wèn)題能從多角度去思考,,周到細(xì)致且能集中注意力深入研究教學(xué)方法和所授課程內(nèi)容,創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),。
4,、喜歡和孩子打交道,,切實(shí)關(guān)心學(xué)生,能運(yùn)用不同方法耐心地對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行管教,。
劣勢(shì):1,、作為一名年輕的新教師,容易感情用事,,面對(duì)挫折不夠堅(jiān)強(qiáng),。
2、作為新教師,,缺乏與學(xué)生和家長(zhǎng)交流的經(jīng)驗(yàn)和方法,。
3、缺少班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),,處理事情缺少方法,。
4、剛剛踏上教師路途,,尚不能準(zhǔn)確地與文本對(duì)話,,挖掘適合兒童的東西,不能完全準(zhǔn)確地結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課,。
5,、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,如提問(wèn)技巧,、過(guò)渡語(yǔ)言、評(píng)價(jià)語(yǔ)言,、應(yīng)便能力等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練,,并多向老教師請(qǐng)教。
6,、專業(yè)書(shū)籍及教育教學(xué)書(shū)籍讀的較少,,實(shí)踐與理論還不能很好地對(duì)應(yīng)起來(lái)學(xué)習(xí),以后要多多加強(qiáng)閱讀的數(shù)量和提高閱讀質(zhì)量,。
第一年:明確自我發(fā)展目標(biāo),,完全實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自己的政治思想素質(zhì),,積極參加各級(jí)各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng),。加強(qiáng)積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),每天要反思,,積累好的經(jīng)驗(yàn),,改正缺點(diǎn),每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí),,與家長(zhǎng)溝通,,及與學(xué)困生溝通的藝術(shù)。在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn),,樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng),。
認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),閱讀一些關(guān)于教育的書(shū)籍,,努力提高自己的理論知識(shí)水平,,全面深入得認(rèn)識(shí)新課程,新理念,。把自己的學(xué)習(xí)心得及時(shí)記錄下來(lái),,可以發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站或博客上,也可作為以后研究與寫(xiě)作的材料,。認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n,,努力上好每一堂課,并寫(xiě)好反思,。爭(zhēng)取把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,,在嘗試應(yīng)用的同時(shí)不斷反思,在不斷的反思中求得進(jìn)步,。寫(xiě)好師徒結(jié)對(duì)的總結(jié),,做好匯報(bào)工作。
第二年:加強(qiáng)教育技能培養(yǎng),,提高班級(jí)管理能力,,強(qiáng)化自我修煉
學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵,這就需要我們向成為研究型教師方向努力,,要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),,使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,,切實(shí)打造“效率課堂”。
充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué),,在教學(xué)中大膽實(shí)踐,開(kāi)拓創(chuàng)新,,深入研究,,探討交流。平時(shí)多多請(qǐng)教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗(yàn)的老師,,把自己的課堂變成自我實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái),。平時(shí)多撰寫(xiě)論文,經(jīng)常作總結(jié)匯報(bào)。
第三年:教學(xué)相長(zhǎng),,教研并進(jìn)
1.能基本熟練地教育教學(xué)技能,,有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力,并能在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,,在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色,。
繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力,力爭(zhēng)使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新,,科研上有所心得,,課堂上小有成就的教師,努力讓自己成為學(xué)校的新生力量,。
是我自己選擇了教育行業(yè),,而非教育行業(yè)選擇了我,所以我會(huì)擺正心態(tài),,安心從教,,努力地做到一心一意搞教育,聚精會(huì)神抓班級(jí),,不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,解決問(wèn)題。
在這三年中,,我會(huì)邊學(xué)邊教,,邊教邊學(xué),調(diào)整好自己的心態(tài),,安心,,靜心,耐心地對(duì)待我的職業(yè),。我會(huì)認(rèn)真地備好每一節(jié)課,,多參加聽(tīng)課,評(píng)課,,不斷地積累經(jīng)驗(yàn)提升自己,。我會(huì)將我的耐心和愛(ài)心融入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中,認(rèn)真工作,,不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想品德,。虛心學(xué)習(xí),不斷反思,,努力讓自己快速地成長(zhǎng)起來(lái),,努力使自己成為一個(gè)讓學(xué)生愛(ài)戴,人民滿意的教師,。
隨著社會(huì)越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng),,作為新世紀(jì)的教師,,不能固步自封,應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),,不斷提高自身的素質(zhì),,通過(guò)這次遠(yuǎn)程培訓(xùn),我再次對(duì)自己所從事的職業(yè)進(jìn)行了反思。為了可以使自己得到更大的提高,,更好的發(fā)揮自己的能力,,特制訂自己的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃如下:
一、個(gè)人現(xiàn)狀分析:
在二十幾年的工作中,,我可以認(rèn)真扎實(shí)的完成本職的各項(xiàng)工作,,做到忠于教育事業(yè),熱愛(ài)教育事業(yè),,工作精益求精,。在對(duì)待學(xué)生的過(guò)程中,我可以理解學(xué)生,、信任學(xué)生,、尊重學(xué)生,相信每個(gè)學(xué)生都能成才,,平等的對(duì)待班里的每一個(gè)學(xué)生,。
同時(shí)也存在著許多不利的方面,例如:上班的時(shí)間除教學(xué)之外的瑣碎工作較多,,在一定程度上造成了對(duì)學(xué)生和教材研究的時(shí)間不夠,。具有較新的教育教學(xué)的理念,但在實(shí)際的上課過(guò)程中,,對(duì)學(xué)生放的的程度不夠,,心存擔(dān)心。工作中由于各方面條件的限制,,單憑自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)不夠。對(duì)于科研還是停留在一定的表面,,沒(méi)有能夠深入的研究,,自己還走在科研型教師的起點(diǎn)上。而且在總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)行反思方面不夠及時(shí),。
二、未來(lái)二年發(fā)展目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,,結(jié)合教學(xué)工作,,總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
2.重視資料的積累,經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),,反思教學(xué)過(guò)程中的不足,,多聽(tīng)課,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,重視與學(xué)生的溝通.
3.以“實(shí)干,、精干的精神,認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,,抓好教學(xué)質(zhì)量,,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。
4.更新教育觀念,,不斷學(xué)習(xí)與反思,,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),,同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,增加自身的知識(shí)含量,。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒,。每年要留有痕跡,寫(xiě)一些教學(xué)筆記和心得,。
5.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,,今后我要在這些方面多下功夫,。
三、個(gè)人發(fā)展措施:
1,、充分利用課余時(shí)間,,加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí),抓住研修網(wǎng)給我提供的這個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì),。
2,、改變自己的課堂模式,積極探索,,勇于創(chuàng)新,,爭(zhēng)取盡快改進(jìn)自己的教學(xué)風(fēng)格,,建立適合自己的、跟上時(shí)代形勢(shì)的教學(xué)模式,。
3,、利用一切可以學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì),豐富自己的專業(yè)知識(shí),,努力學(xué)習(xí),,勇于創(chuàng)新,積極進(jìn)修,,做到既教書(shū)又育人的目的,,不斷更新自己的知識(shí)、觀念,。
4,、積極參加各類論文評(píng)比和教研活動(dòng),將自己在教學(xué)實(shí)踐中的心得體會(huì)形成文字,,同本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域中的同行們交流探討,,尋找不足,加以改進(jìn),,進(jìn)一步完善自己的課堂教學(xué),,使自己的專業(yè)技術(shù)快速成長(zhǎng)。盡快成為一名有風(fēng)格,、有特色的語(yǔ)文教師,,最低要求是成為一名自己滿意、學(xué)生喜歡,、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同的語(yǔ)文教師,。
教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇二
基于此,我將為自我確立一個(gè)新的人生目標(biāo),。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足,,深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn),追求更好地完成教學(xué)目標(biāo),。
存在的問(wèn)題:
(1)對(duì)學(xué)生的了解還不夠深入,,本人自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還較少。
(2)知識(shí)面不夠廣泛,。
(3)教育科研本事有待于提高,,教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課較少,。
努力方向:
(1)自身要不斷“充電”,,加強(qiáng)自我在教育學(xué)、心理學(xué),、文學(xué),、史學(xué)等方面的知識(shí)積累,。
(2)完善與不一樣學(xué)生的溝通方式,積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解,。
(3)調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善,,汲取經(jīng)驗(yàn),鞏固自我的教學(xué)基本功,。
(4)積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,向老教師學(xué)習(xí),。
1,、對(duì)教學(xué)的反思,教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄,。堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)論文,,以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫(xiě)一篇論文,。
2,、堅(jiān)持撰寫(xiě)個(gè)人博客,深入領(lǐng)會(huì)先進(jìn)教育思想,。
3,、認(rèn)真研究新教材;全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué),史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識(shí),。積極參加新教材的培訓(xùn),。
4、要提高自我的政治思想素質(zhì),。
5,、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,確立教育教學(xué)新理念,。
6,、善于思考,在實(shí)踐中探求,、感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng),。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,,在思考中工作,在工作中思考,,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。
7、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),,不貪名利,,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。
8,、提高自我的教育本事;在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,,成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,,以人為本,,尊重學(xué)生個(gè)性,引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,,學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí),學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新,。
工作要勤勤懇懇,,始終堅(jiān)持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng),永葆健康的,、陽(yáng)光的心態(tài),,給學(xué)生及家長(zhǎng)一個(gè)良好的形象,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,,讓我的學(xué)生永遠(yuǎn)歡樂(lè)!只要勤于耕耘,,會(huì)有收獲的一天!
教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇三
xx年上半年期間,本部門在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各部門的同學(xué)幫助下,,較好地完成了這半年的工作,,xx年上半年工作總結(jié)如下:
半年來(lái),本部門的所有成員認(rèn)真遵守紀(jì)律,,按時(shí)出勤,,有效利用工作時(shí)間;堅(jiān)守崗位,,認(rèn)真完成工作,。積極主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),工作態(tài)度端正,,認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每一項(xiàng)工作,。
1、我們部門主要負(fù)責(zé)日常工作,,還有就是幫助老師查找一些有關(guān)的職業(yè)發(fā)展的有關(guān)資料,,還有就是就是多了解有關(guān)與大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)資料,及時(shí)與同學(xué)們聯(lián)系讓同學(xué)們可以了解更多的就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識(shí),,可以方便同學(xué)們更好的尋找自己工作,。我們部門這學(xué)期還積極配合了學(xué)校組織的春季招聘會(huì)。
2、我們部的成員對(duì)來(lái)我校招聘的工作人員人情的招待,,為招聘的工作人員做好周到的服務(wù),,如為他們提供了學(xué)校畢業(yè)生的許多資料,還有為關(guān)于我們學(xué)校教學(xué)及其各種專業(yè)特色,,還有說(shuō)出一些我們這些學(xué)生對(duì)希望找到什么樣工作的一些看法等,。來(lái)我校招聘的工作人員對(duì)我們提供的服務(wù)挺滿意的。
3,、此次招聘的成功舉辦,,為我校春季畢業(yè)的同學(xué)提供了一個(gè)雙向選擇就業(yè)的大舞臺(tái),既解決了用人單位招人難,、招專業(yè)人才更難的難題,,更是為我們邢臺(tái)學(xué)院的畢業(yè)生們提供了良好的就業(yè)機(jī)會(huì),我院的領(lǐng)導(dǎo)表示將繼續(xù)完善畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系,,積極聯(lián)系就業(yè)單位,吸引更多的招聘單位到校園招聘,,并提醒廣大的畢業(yè)生同學(xué)也要從實(shí)際出發(fā),,調(diào)整自己的就業(yè)思路,勇敢地跨出就業(yè)的第一步,,在工作中認(rèn)識(shí)自己,、認(rèn)識(shí)工作、認(rèn)識(shí)社會(huì),,在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng),,只要能腳踏實(shí)地認(rèn)真做事,就一定能開(kāi)創(chuàng)出自己美好人生,!
4,、我部成員本著“把工作做的更好”的目標(biāo),工作上發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新精神,,扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作,,圓滿地完成了半年來(lái)的任務(wù)。
總結(jié)半年來(lái)的工作,,雖然取得了一定的成績(jī),,自身也有了很大的進(jìn)步,但是還存在著以下不足:
一是有時(shí)工作的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距,。
二是有時(shí)工作敏感性還不是很強(qiáng),。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事不夠敏感,有時(shí)工作沒(méi)有提前量,,上報(bào)情況不夠及時(shí),。
三是領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手作用發(fā)揮不夠明顯。對(duì)全局工作情況掌握不細(xì),,還不能主動(dòng),、提前的謀思路,、想辦法,也有時(shí)沒(méi)有及時(shí)了解更新的.就業(yè)創(chuàng)業(yè)消息,。
一是加強(qiáng)工作統(tǒng)籌,。根據(jù)學(xué)校的年度工作要求,對(duì)下半年工作進(jìn)行具體謀劃,,明確內(nèi)容,、時(shí)限和需要達(dá)到的目標(biāo),加強(qiáng)部門與部門之間的協(xié)同配合,,把各項(xiàng)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái),,理清工作思路,提高辦事效率,,增強(qiáng)工作實(shí)效,。
二、我們部初步擬定計(jì)劃如下:
1,、下學(xué)期xx屆新生到校報(bào)到,,在新生軍訓(xùn)期間,我們部會(huì)隨學(xué)生會(huì)一起過(guò)去和新生講一些關(guān)于職業(yè)發(fā)展的方面知識(shí),,讓新生可以再入學(xué)之際可以更多職業(yè)發(fā)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識(shí),,同時(shí)他們有什么問(wèn)題我們也可以幫忙解決。
2,、在這結(jié)束后我們還舉行關(guān)于職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的演講比賽,,這樣就可以讓新生在實(shí)踐中更加對(duì)職業(yè)發(fā)展的了解。我們會(huì)給予其一定的獎(jiǎng)勵(lì),。
3,、在舉行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃比賽結(jié)束后,請(qǐng)系里的老師為我們做重要點(diǎn)評(píng),。
三,、我們會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)工作作風(fēng)培養(yǎng)。始終保持良好的精神狀態(tài),,發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞,、知難而進(jìn)、精益求精,、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,、積極進(jìn)取的精神面貌。
總的來(lái)說(shuō)xx上半年我部的工作取得了可喜的成績(jī),,但是我們還應(yīng)看到在許多方面還存在著不足,,我們要在這些不足基礎(chǔ)上要更加積極努力工作,要在不斷的發(fā)展中完善自我;完善我們部門,;完善我們中文系,。
教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇四
優(yōu)勢(shì):從教x年,一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作,,擔(dān)任過(guò)每個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),。這使我積累了比較豐富的小語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);基本通曉了當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文課程的全部?jī)?nèi)容;掌握了小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)理論體系與知識(shí)結(jié)構(gòu);了解了各學(xué)段教材的地位、作用及其安排結(jié)構(gòu),。在教育實(shí)踐中,,我重視學(xué)生閱讀能力和日記習(xí)慣的培養(yǎng),重視學(xué)生的自主合作探究,,能較好地運(yùn)用基本的心理學(xué),、教育學(xué)的相關(guān)知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。先后十幾次執(zhí)教地市級(jí)公開(kāi)課,、優(yōu)質(zhì)課;被評(píng)為文登市,、威海市語(yǔ)文教學(xué)能手。多年的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累,,我逐漸形成了一定的教學(xué)風(fēng)格:實(shí)在,,平和,開(kāi)放,,高效。我力求每節(jié)課都讓學(xué)生學(xué)得輕松,,愉快,,有收獲。參與了學(xué)校多個(gè)課題的實(shí)驗(yàn),,并開(kāi)始主持申報(bào)《語(yǔ)文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)有效性的.研究》小專題實(shí)驗(yàn),。
劣勢(shì):欠缺扎實(shí)廣博的專業(yè)素養(yǎng)和豐厚的文學(xué)功底。雖有隨時(shí)學(xué)習(xí),、隨時(shí)思考的習(xí)慣,,但因?yàn)榭偸前殡S身體的疲倦感,做初中學(xué)生家長(zhǎng)的壓力感,,以及班主任工作,、教研組長(zhǎng)等繁雜的事物,使得能夠真正用來(lái)深入思考的時(shí)間少之又少,,很多時(shí)候有疲于應(yīng)付之感,。由于天生的記憶力不強(qiáng),讀過(guò)的書(shū)容易理解,,卻難以記憶,。同時(shí),對(duì)專業(yè)論文的撰寫(xiě)仍摸不著門道,沒(méi)有高質(zhì)量的論文呈現(xiàn),。
三年總目標(biāo):樹(shù)立以人為本的教育觀,,關(guān)注學(xué)生需求和個(gè)性化特征,促進(jìn)學(xué)生幸福成長(zhǎng);具有強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)和教育情懷,,不斷提升自己的專業(yè)發(fā)展水平和職業(yè)幸福感,。
1、教學(xué)創(chuàng)新:
教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理,,力爭(zhēng)把新理念和科研成果內(nèi)化到教學(xué)設(shè)計(jì)中,。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)體差異,教學(xué)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,。重視課內(nèi),、課外多樣化課程資源的整合。靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)手段,,實(shí)施有效教學(xué);重視學(xué)生參與,、體驗(yàn)和探究,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和綜合實(shí)踐能力,。教學(xué)成績(jī)力爭(zhēng)在年級(jí)的前1/2,,課業(yè)負(fù)擔(dān)輕,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),,使他們有發(fā)展的愿望和能力,。
2、校本教研:
針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題創(chuàng)造性地開(kāi)展教研活動(dòng),,每學(xué)年主持教研培訓(xùn)活動(dòng)力爭(zhēng)達(dá)到4次,,留有原始資料;在校內(nèi)外聽(tīng)評(píng)課不少于40節(jié),有聽(tīng)評(píng)課記錄,,并作出相應(yīng)的評(píng)價(jià),。
3、課題研究:
4,、校本課程開(kāi)發(fā):
根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要,,積極進(jìn)行地方性、特色性等校本課程的開(kāi)發(fā),。
5,、學(xué)習(xí)進(jìn)修:
積極調(diào)整心態(tài),循著《文登名師考核指標(biāo)體系》的指引,,不斷給自己加壓,。積極加強(qiáng)有關(guān)教育教學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己各方面知識(shí),,提高自身的綜合素養(yǎng),。隨時(shí)隨事隨地加強(qiáng)學(xué)習(xí),,把讀書(shū)當(dāng)成生活的一部分。我將制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,,三年至少研讀6本業(yè)務(wù)專著,。我將認(rèn)真品誦《唐宋詞十七講》,力爭(zhēng)涵養(yǎng)文學(xué)的底蘊(yùn);閱讀《班主任之友》《山東教育》《56號(hào)教室的奇跡》《課堂觀察》《正面管教》等書(shū)刊,,使自己的知識(shí)豐厚,,能更從容應(yīng)對(duì)教育教學(xué)中的問(wèn)題,從而擁有自己的專業(yè)尊嚴(yán),,學(xué)科尊嚴(yán),。
每學(xué)年訂閱2種學(xué)科刊物,關(guān)注優(yōu)秀教師在報(bào)刊上發(fā)表的文章,,如《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)通訊》《人民教育》《家教雜志》等,,從中捕捉教育的最新動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)同行好的經(jīng)驗(yàn)和做法,,更好地改進(jìn)自己的教育教學(xué),,提高教學(xué)水平和能力。積極參加集中培訓(xùn),、遠(yuǎn)程培訓(xùn),、考察學(xué)習(xí)等各種培訓(xùn)活動(dòng),每次培訓(xùn)寫(xiě)出總結(jié)和反思,。關(guān)注專家學(xué)者的最新教育教學(xué)理念,,消化吸收到自己的理念中。
6,、論文撰寫(xiě):
及時(shí)進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),,學(xué)習(xí)撰寫(xiě)論文的方法,堅(jiān)持反思寫(xiě)作,,每學(xué)期上傳10篇原創(chuàng)作品至名師工作室。力爭(zhēng)三年在省級(jí)以上教育期刊上發(fā)表論文3篇,。三年屆滿,,需撰寫(xiě)反映個(gè)人教育教學(xué)方面的總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)性論文,鼓勵(lì)出版文集或?qū)V?/p>
7,、輻射帶動(dòng):
主動(dòng)開(kāi)展傳,、幫、帶,,積極參與引領(lǐng)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng),,制訂青年教師培養(yǎng)計(jì)劃,確定2名培養(yǎng)對(duì)象,,每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課每人不少于10節(jié),,個(gè)人課堂全程向徒弟開(kāi)放,,力爭(zhēng)培養(yǎng)出一名市級(jí)青年骨干教師。每學(xué)年在本學(xué)科范圍內(nèi)上市級(jí)及以上示范課不少于1節(jié),,舉辦校內(nèi)外專題講座不少于1次,。
教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇五
今年是我從事教師生涯的第9個(gè)年頭,回顧幾年來(lái)的工作和學(xué)習(xí),,收獲了很多,,但也明顯地感到有很多的不足之處。作為一名有志于教育事業(yè)的青年老師應(yīng)該給自己制定一個(gè)明確的目標(biāo),,確保自己向這個(gè)目標(biāo)努力,,制訂發(fā)展規(guī)劃是那么的重要。
1.自我定位:認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),、扎扎實(shí)實(shí)做事,、堂堂正正做人,努力成為省級(jí)骨干教師,。
2.發(fā)展目標(biāo):在今后的3年中,,我要努力做到三堅(jiān)持:堅(jiān)持多看、多寫(xiě),、多動(dòng),。多看:多看一些書(shū)籍,豐富自己的閱歷,,多看一些教學(xué)刊物,,提高自身的教育教學(xué)的理論水平;多寫(xiě):多動(dòng)筆,,把自己的教學(xué)感悟,、教學(xué)發(fā)現(xiàn)及時(shí)撰寫(xiě)下來(lái),努力使自己的論文或案例等能多發(fā)表獲獎(jiǎng),;多動(dòng):這動(dòng)包括自己多運(yùn)動(dòng)保持良好的身體素質(zhì),,身體是革命的本錢嗎,動(dòng)還包括多與孩子互動(dòng),,保持良好心態(tài),。
1、師德目標(biāo)方面:
出自 m.sevw.cn
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),,對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無(wú)止境的,所以,,作為一名教師,,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,,拒絕平庸,,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識(shí),、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。
2,、個(gè)人學(xué)習(xí)方面:
1)每天讀書(shū)至少半小時(shí),提高自身的專業(yè)素質(zhì),。理論學(xué)習(xí)采取精讀與泛讀相結(jié)合,、集體研修與個(gè)人研修相結(jié)合的形式,主要閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展的書(shū)籍,,近期閱讀書(shū)目有《給教師的建議》,、《愛(ài)的教育》、《名師高效課堂的引導(dǎo)藝術(shù)》,、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)》,,及時(shí)做好旁批、批注并保證假期中每周一篇讀書(shū)筆記,,開(kāi)學(xué)后每?jī)芍芤黄x書(shū)筆記,。
2)根據(jù)市、縣,、校各級(jí)計(jì)劃,,積極加入研修活動(dòng)。每學(xué)期至少上四節(jié)公開(kāi)課,,促進(jìn)自己教學(xué)及個(gè)人成長(zhǎng),,認(rèn)真反思教學(xué)理念、反思教學(xué)過(guò)程,。
3)走進(jìn)其他教師的課堂,,多觀摩多學(xué)習(xí)。本學(xué)期聽(tīng)評(píng)課目標(biāo)為40節(jié),,做到節(jié)節(jié)有評(píng)課,,及時(shí)記錄所想所學(xué),。
3,、課堂教學(xué):
1)三人行,必有我?guī)?。在教學(xué)上,,找到班與班之間的差距,,以鼓勵(lì)為主,幫助學(xué)生,,保護(hù)學(xué)生的積極性,。另外,要學(xué)會(huì)換位思考,,有本書(shū)說(shuō)到:老師的三樣寶:微笑,、激情和愛(ài)心。老師要以學(xué)生的觀點(diǎn)審視自己,,才能成為學(xué)生心中的好老師,。努力提高課堂學(xué)習(xí)效率,進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。
2)總結(jié)上個(gè)教學(xué)班在教學(xué)中的問(wèn)題,,及時(shí)改善教學(xué)方法,注重讀與說(shuō)的結(jié)合,,注重說(shuō)與寫(xiě)的結(jié)合,。
3)合理的運(yùn)用計(jì)算機(jī)及其他現(xiàn)代化工具輔助教學(xué)。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,,課后進(jìn)行認(rèn)真的反思,,并認(rèn)真記錄心得體會(huì)。
4)注重美術(shù)課的教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,、表現(xiàn)能力、創(chuàng)造能力,,讓每位學(xué)生在課后有所學(xué)有所獲,。
4.學(xué)校工作
1)協(xié)助班主任搞好常規(guī)工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在班主任外出時(shí),,及時(shí)到班內(nèi)進(jìn)行常規(guī)管理,,有針對(duì)性地與孩子進(jìn)行心理溝通,與家長(zhǎng)共同探討如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。與班主任及時(shí)溝通,,進(jìn)行家訪、電話,、上網(wǎng)聯(lián)系,,并定期召開(kāi)家教實(shí)踐活動(dòng)。
2)保證兼職工作的質(zhì)量,,做好少先隊(duì)的本職工作,,做好家長(zhǎng)學(xué)校的分管工作,并努力做好學(xué)校分配的各項(xiàng)工作,。
5.創(chuàng)特色工作
1)從學(xué)生的養(yǎng)成教育出發(fā),,結(jié)合重大節(jié)日,、紀(jì)念日開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。
2)打造班班有特色,、人人有特長(zhǎng)活動(dòng)進(jìn)一步完善,。
3)學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)以及各項(xiàng)競(jìng)賽做到有實(shí)效。
6,、通過(guò)三年對(duì)規(guī)劃的逐步實(shí)施,,應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果:
1.學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高,。
2.能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望,。
3.努力成為省骨干教師。
4.成為思想素質(zhì)高,,改革意識(shí)強(qiáng),、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的資深教師,。
5.成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師,。
教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇六
作為一名老師,也是要有自身的發(fā)展規(guī)劃,,清楚自身的一些優(yōu)勢(shì),,明白自身有哪些方面要去提升的,只有如此,,才能讓自身的工作做得更好,,明白了自身的方向,也是懂得如何的去提升自身,,讓自身成為一名更好的老師而努力,。
作為老師,不但要每天做好工作,,同時(shí)也是要不斷的提升自身的修養(yǎng),,個(gè)人的素質(zhì)以及自身的學(xué)識(shí)都是要有進(jìn)步的。除了平時(shí)多去看書(shū),,多去看一些老師的講課,,自身也是要不斷的找自身一些做的還不夠好的方面,和優(yōu)秀的老師多去對(duì)比,,也是可以看到自身的問(wèn)題所在,,這也是可以讓我們不斷去進(jìn)步,不斷的有成長(zhǎng)的,。只有自身做好了,,那才能是讓學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí),老師自身的素質(zhì)如何,師德如何,,而教出來(lái)的學(xué)生也是會(huì)變得更為優(yōu)秀的,作為一名老師,,只有不斷提升自身的`修養(yǎng),,改變自身,一些習(xí)慣,,一些方面不斷的優(yōu)化,,向更優(yōu)秀去看齊才是更好的發(fā)展,也是對(duì)學(xué)生,,對(duì)自身這份工作的一個(gè)負(fù)責(zé),。同時(shí)在辦公室里面也是要多和同事們?nèi)ソ涣鳎瑢?duì)于自身的課堂,,可以邀請(qǐng)來(lái)聽(tīng),,幫忙找到不足,然后優(yōu)化,。
自我的提升,,可以讓工作開(kāi)展也是更為的順利,同時(shí)工作的任務(wù)也是要去完成,,要為了學(xué)生們的成長(zhǎng)不斷地付出,,平時(shí)要積極的備課,準(zhǔn)備教案,,對(duì)于課堂的講解自身也是多去反思,,如何的來(lái)做,讓學(xué)生們學(xué)的更好,,更能投入進(jìn)來(lái),,多一些的互動(dòng)參與,讓學(xué)生是融入到學(xué)習(xí)里面,,去自主的學(xué)習(xí)知識(shí),,而自身課后多去反思,看學(xué)生們的作業(yè),,對(duì)于差生也是要多一些關(guān)心,,去了解他們成績(jī)?cè)愀獾囊粋€(gè)原因,是由于基礎(chǔ)差的問(wèn)題,,還是對(duì)科目不喜歡,,或者是自身沒(méi)有教好,讓學(xué)生對(duì)于上課根本沒(méi)有太多的興趣,,這些工作都是要去做好,,積極的投身到其中去,只有如此,才能讓自身的教育做好,,學(xué)生們都是學(xué)到知識(shí),,有好的一個(gè)習(xí)慣并且也是對(duì)于老師是喜歡,愿意來(lái)聽(tīng)課,,更會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí),,有自身的一個(gè)方法。
作為老師,,自身的進(jìn)步,,也是可以給學(xué)生們的成長(zhǎng)加碼,讓他們變得更為優(yōu)秀,,同時(shí)也是讓自身的能力得到進(jìn)步,,只有規(guī)劃好,不斷的去改變,,工作上也是要有自身的方法以及思考,,多和優(yōu)秀的老師交流學(xué)習(xí),讓自身不斷成長(zhǎng),。
教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇七
職業(yè)發(fā)展部,,作為本學(xué)年新成立的部門,在學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo),、老師,、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的指導(dǎo)與帶領(lǐng)下,在本學(xué)期基本完成了部門的工作,,達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)?,F(xiàn)將部門情況總結(jié)如下:
職業(yè)發(fā)展部是一個(gè)以協(xié)助大四學(xué)生完成就業(yè)工作,服務(wù)企業(yè)進(jìn)校園招聘,,宣傳就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識(shí)為職能的團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)部門,部門根據(jù)實(shí)際工作需要情況設(shè)有部長(zhǎng)一名,,委員五名,。在部門成員的努力與協(xié)作下,職業(yè)發(fā)展部迅速成長(zhǎng),,部門各成員的綜合能力得到了不斷地提升,,部門凝聚力也不斷增強(qiáng)。
(一),、注重自身建設(shè),,加強(qiáng)部門管理。為促進(jìn)部門自身建設(shè),、加強(qiáng)部門管理,,部門組織召開(kāi)了多次部門會(huì)議,對(duì)工作進(jìn)行了分工與部署,領(lǐng)導(dǎo)部員對(duì)學(xué)生會(huì)工作和部門工作進(jìn)行了學(xué)習(xí),。
(二),、20xx年11月組織舉行物電學(xué)院創(chuàng)業(yè)就業(yè)宣傳教育月活動(dòng),活動(dòng)為期一個(gè)月,。11月7日,,活動(dòng)的啟動(dòng)儀式在基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)中心106舉行。在本次活動(dòng)中,,我部共組織了五場(chǎng)專題講座,邀請(qǐng)到學(xué)校創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)中心老師和社會(huì)企業(yè)人士參加,。
(三),、傳播就業(yè)信息組織招聘會(huì)。為了進(jìn)一步大四同學(xué)和招聘企業(yè),,我部門共組織接待了如羅森博格,、正大等大小型企業(yè)共30多家在我院的招聘會(huì)。在招聘會(huì)上,,部門成員認(rèn)真布置會(huì)場(chǎng),,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,不僅自己的`到了較充分的鍛煉,,也給企業(yè)留下了良好的印象,。
(四)、負(fù)責(zé)協(xié)助其他部門工作,。在我院組織的多項(xiàng)大型活動(dòng)中,,如“紙飛機(jī)”大賽,迎新生晚會(huì),,院運(yùn)會(huì),,校運(yùn)會(huì)上,我部都全力配合參與,。部員得到了相應(yīng)提升,。
(五)、本部門與生活部組織舉辦了我院第一節(jié)師生乒乓球聯(lián)誼賽,,比賽進(jìn)行的井然有序,,順利完成。
(六),、20xx年四月中旬至五月中旬,,接學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心的通知,進(jìn)行了就業(yè)指導(dǎo)月的相關(guān)的工作,,組織舉辦專題講座兩場(chǎng),。
(七)、20xx年五月至六月期間,完成了20xx級(jí)學(xué)生的離校工作,,為學(xué)生填寫(xiě)發(fā)放了三方協(xié)議等文件,。
1、部門成員交流不夠,,不利于培養(yǎng)部門凝聚力,。由于制度還不夠完善,部門各項(xiàng)職能尚未健全,。部門舉辦大型活動(dòng)較少,,各成員之間交流仍然不夠。部門在今后的發(fā)展中應(yīng)結(jié)合本部門特色,,積極組織策劃些面向全體在校學(xué)生的大型活動(dòng),,如簡(jiǎn)歷制作大賽,公務(wù)員大賽等與就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)的活動(dòng),。通過(guò)這些活動(dòng),,一定可以加強(qiáng)部門成員之間的溝通交流,培養(yǎng)出一支戰(zhàn)斗力強(qiáng),,凝聚力高的隊(duì)伍,。
2、執(zhí)行力,、應(yīng)變力仍然有待提高,。在本學(xué)期組織的各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)部門成員整體的執(zhí)行力、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變力需要進(jìn)一步提高,。對(duì)于安排的工作不能夠按時(shí)按質(zhì)的完成,,對(duì)于突發(fā)性情況處理能力較差。因此,,在今后的工作中,,應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,增強(qiáng)部門成員的綜合能力和素質(zhì),。
3、與老師的交流不通暢,,導(dǎo)致老師有些工作未發(fā)布給部門來(lái)做,,
導(dǎo)致部門有一段時(shí)間過(guò)于平靜。出現(xiàn)無(wú)事可做的狀態(tài),。
時(shí)光荏苒,,20xx~20xx學(xué)年的工作即將結(jié)束,在這一年里,,我們的隊(duì)伍在一次次的歷練中逐漸成長(zhǎng),,我們每一個(gè)人逐漸成熟,。總體上說(shuō),,20xx~20xx學(xué)年各項(xiàng)工作均得到較好的完成,,部門在不斷的發(fā)展中前進(jìn),同時(shí),,我們也存在一些不足之處仍需我們繼續(xù)努力去克服,,多與老師溝通,多余其他兄弟部門配合是我們以后需要注意的問(wèn)題,。相信在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、老師、主席團(tuán)的帶領(lǐng)下,,我部門在今后的工作中我們能取得更多更好的成績(jī),。
教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇八
作為一名新教師,一名正需要不斷學(xué)習(xí)的新人,,我深知學(xué)習(xí)的重要性,。要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,,做學(xué)習(xí)型的教師,,使自己能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要,針對(duì)對(duì)自己的特點(diǎn)我特制定了新教師一年成長(zhǎng)計(jì)劃,。
根據(jù)本人的個(gè)性,,結(jié)合本人優(yōu)缺點(diǎn),特制定以下計(jì)劃:
1,、學(xué)會(huì)有計(jì)劃地做事,。
2、結(jié)合自身的數(shù)學(xué)教學(xué),,主動(dòng)承擔(dān)新課程的研究,。每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文,并力爭(zhēng)發(fā)表或獲獎(jiǎng),。
3,、每月撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得;堅(jiān)持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來(lái),。
4,、每學(xué)期認(rèn)真閱讀兩本教學(xué)理論專著,平時(shí)廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,,提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng),。
5、爭(zhēng)取每學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)校級(jí)以上研究課,。
二,、提高個(gè)人思想政治素質(zhì),。
政治修養(yǎng)方面:要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,,堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,,堅(jiān)持育人為本的宗旨,,要依法執(zhí)教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,團(tuán)結(jié)協(xié)作,。要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí),積極擁護(hù)黨的方針政策,。加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng),,密切和學(xué)生的聯(lián)系,形成一種新型的平等的師生關(guān)系,,真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”,。
三、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
1,、專業(yè)水平的提高。
(1)學(xué)習(xí)教育理論,,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我,。
認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料,鉆研新教材,,新課標(biāo),,研究教法,體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值,、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力,。每學(xué)期除讀學(xué)校規(guī)定書(shū)籍外,,還要研讀一本教育專著,及時(shí)作好筆記,,寫(xiě)出自己的心得,,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,,如:《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《小學(xué)青年教師》,、《中國(guó)教育報(bào)》等,了解更多著名教育專家,、行家的觀點(diǎn),,了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。
(2)專業(yè)素質(zhì)的提高,,在汲納中充實(shí)自我。
與學(xué)校老師共同探討,,互助幫助,,堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),獲得自我發(fā)展,。勤聽(tīng)課,,通過(guò)課堂聽(tīng)課,與授課者進(jìn)行交流與溝通,;勤質(zhì)疑,,勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn),在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,;從中得到真切的感受,,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,,讓自己與新課程同成長(zhǎng),。
2,、練就自己扎實(shí)的基本功,。
“鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話”是教師的基本功,。如能寫(xiě)一筆好字,,不僅看著瀟灑悅目,更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生,。每周各練習(xí)一張鋼筆字,,不斷臨摹、揣摩字的寫(xiě)法,。
3、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。
精心備課,;有教案,、不遲到、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等,;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇九
我一向從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,,并且擔(dān)任班主任工作,,其間還管理著學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和指導(dǎo)下,,我的工作取得了些許提高和成績(jī),。但與此同時(shí),,我深深感到自己還有很多不足之處,還有很多方面需要好好學(xué)習(xí),。
有利因素:我畢業(yè)即從事初中英語(yǔ)教學(xué)工作,,事業(yè)心強(qiáng),思想上進(jìn),,熱愛(ài)教育教學(xué)工作,能全身心地投入到教育教學(xué)工作中,;能很快地理解新的教育理念并將新理念加以運(yùn)用,課堂教學(xué)水平提高顯著,,業(yè)務(wù)本事明顯提高,;師德意識(shí)牢固樹(shù)立,。
不利因素:第一,,英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)有待進(jìn)一步提高,尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)的應(yīng)用不能做到得心應(yīng)手,。第二,教育教學(xué)技術(shù),、技能還有待提高,對(duì)個(gè)別問(wèn)題學(xué)生的教育上有時(shí)缺乏耐心與藝術(shù)性,。第三,,學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松懈怠,教育科研本事較弱,,對(duì)教學(xué)的思考與研究還停留在較淺層面上,。第四,,工作缺乏創(chuàng)造性,。
首先,,樹(shù)立正確的師德修養(yǎng)觀念,。因?yàn)榻處煹牡赖缕犯瘛⑷烁駥?duì)學(xué)生的成長(zhǎng)甚至一生都有重要的影響,。我一向認(rèn)為“愛(ài)崗敬業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生、以身作則,、為人師表,、誨人不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神,是一個(gè)教師必須樹(shù)立的師德觀,。為此,掌握正確的人生觀,、價(jià)值觀和科學(xué)的方法論,,用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生,同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),,以身作則,為人師表,,爭(zhēng)取做到用人格培養(yǎng)人格,,以靈魂塑造靈魂,。
其次,作為英語(yǔ)教師,,在學(xué)識(shí)上"廣開(kāi)門路",、"廣種博收",,努力提高專業(yè)知識(shí)水平顯得尤為重要。為此,,我要積極聽(tīng)各種講座,,參加各種培訓(xùn),堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),,盡快提高專業(yè)化水平,,力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,,不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),努力適應(yīng)今日新時(shí)代對(duì)教師的`更高的要求,。
再次,,我積極了解教育改革的趨勢(shì),關(guān)心教育新動(dòng)向,,努力更新教育理念,積極貫徹實(shí)施教育教學(xué)新理念。我打算以問(wèn)題為紐帶,,讓學(xué)生成為課堂的主體,,實(shí)施自主、合作,、探究式學(xué)習(xí),,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造本事,。在整個(gè)課堂教學(xué)中,教師只是引導(dǎo)者,。
最終,,我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課,堅(jiān)持經(jīng)常寫(xiě)教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失,,積極聽(tīng)課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法,,認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)公開(kāi)課并主動(dòng)積極聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn)。以此來(lái)不斷提升自己的業(yè)務(wù)本事,。
我將積極實(shí)施以上規(guī)劃,,利用有利因素積極發(fā)展,努力提高業(yè)務(wù),,克服不利因素,,求真務(wù)實(shí),爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)—————成為一名優(yōu)秀的人民教師,。
教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇十
我20xx年xx教育學(xué)院教育管理專業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學(xué)學(xué)位,,有著一定的教育理論知識(shí)和教育教學(xué)技能。工作xx年,,主要從事英語(yǔ)教學(xué),,并擔(dān)當(dāng)班主任工作,有一定的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理水平,,曾系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)心理學(xué),,能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)分析學(xué)生心理,針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異因材施教,,有愛(ài)心,,對(duì)學(xué)生友好、親切,,有耐心,。愛(ài)崗敬業(yè),有上進(jìn)心,,能以身作則,。性格開(kāi)朗,心胸開(kāi)闊,不計(jì)較個(gè)人得失,,有很強(qiáng)的適應(yīng)能力,。英語(yǔ)出身,喜歡中外古典文學(xué),,有一定的修養(yǎng)和內(nèi)涵,。
通過(guò)自身努力使自身成為英語(yǔ)學(xué)科的骨干,樹(shù)立個(gè)人品牌,,最終成長(zhǎng)為一名學(xué)生喜歡,,家長(zhǎng)放心,社會(huì)滿意的英語(yǔ)教師,。
近期目標(biāo):
一年內(nèi)成為學(xué)生喜歡的教師,。
兩年內(nèi)在英語(yǔ)學(xué)科領(lǐng)域里形成自身的教學(xué)特色,成為本校英語(yǔ)教學(xué)骨干,。
三年內(nèi)爭(zhēng)取成為校五級(jí)星級(jí)教師,、五星級(jí)和十佳班主任。
遠(yuǎn)期目標(biāo):
五年內(nèi)努力使自身成為區(qū)級(jí)英語(yǔ)骨干教師,,形成自身的教學(xué)風(fēng)格,。
加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升素養(yǎng),。
每天利用中午休息時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論用書(shū),,來(lái)提升自身的教育理論水平,適應(yīng)教育形式的發(fā)展,。
反思自身的教育教學(xué),,寫(xiě)反思日記來(lái)推動(dòng)自身的發(fā)展。
堅(jiān)持聽(tīng)課,,抓住向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,提升自身的教科研能力。
多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用,,豐富教育教學(xué)形式,,以適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的要求。
通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的.形式了解學(xué)生的內(nèi)心世界,,掌握學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),,消除老師與低齡學(xué)生的代溝。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),。
極參加學(xué)校教科研活動(dòng),,主動(dòng)承擔(dān)研究課,虛心學(xué)習(xí),,刻苦鉆研教材,,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,勤于筆耕,努力提升自身的教科研水平,。
加強(qiáng)實(shí)踐,,積累經(jīng)驗(yàn),。
主動(dòng)上研究課,,主動(dòng)請(qǐng)同事、領(lǐng)導(dǎo),、教研員來(lái)聽(tīng)課,、評(píng)課,以盡快提升教學(xué)水平,。
我班的孩子的特點(diǎn),,對(duì)學(xué)校倡導(dǎo)的“自主合作探究”的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。
每周進(jìn)行總結(jié)及深刻的反思,??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,,針對(duì)查擺出的問(wèn)題對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行修整,。
針對(duì)我班學(xué)生的個(gè)性差異,尋找個(gè)性與共性的結(jié)合點(diǎn),,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的整體化與個(gè)性化,。
發(fā)揮特點(diǎn),樹(shù)立自身的教育教學(xué)風(fēng)格,。
作為英語(yǔ)專業(yè)的教師,,培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣,形成不錯(cuò)學(xué)習(xí)氣氛,,提升學(xué)生的英語(yǔ)能力,。利用自身優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐,,培養(yǎng)學(xué)生英漢語(yǔ)口語(yǔ)交際的能力,。生命的價(jià)值在于永無(wú)止境的追求,我要在追求中奮進(jìn),,在追求中發(fā)展,,在追求中超越。
教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇十一
我一向從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,,并且擔(dān)任班主任工作,,其間還管理著學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和指導(dǎo)下,,我的工作取得了些許提高和成績(jī),。但與此同時(shí),,我深深感到自我還有很多不足之處,還有很多方面需要好好學(xué)習(xí),。
有利因素:我畢業(yè)即從事初中英語(yǔ)教學(xué)工作,,事業(yè)心強(qiáng),思想上進(jìn),,熱愛(ài)教育教學(xué)工作,,能全身心地投入到教育教學(xué)工作中;能很快地理解新的教育理念并將新理念加以運(yùn)用,課堂教學(xué)水平提高顯著,,業(yè)務(wù)本事明顯提高;師德意識(shí)牢固樹(shù)立,。
不利因素:第一,英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)有待進(jìn)一步提高,,尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)的應(yīng)用不能做到得心應(yīng)手,。第二,教育教學(xué)技術(shù),、技能還有待提高,,對(duì)個(gè)別問(wèn)題學(xué)生的教育上有時(shí)缺乏耐心與藝術(shù)性。第三,,學(xué)習(xí)上對(duì)自我有所放松懈怠,,教育科研本事較弱,對(duì)教學(xué)的思考與研究還停留在較淺層面上,。第四,,工作缺乏創(chuàng)造性。
首先,,樹(shù)立正確的.師德修養(yǎng)觀念,。因?yàn)榻處煹牡赖缕犯瘛⑷烁駥?duì)學(xué)生的成長(zhǎng)甚至一生都有重要的影響,。我一向認(rèn)為“愛(ài)崗敬業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生、以身作則,、為人師表,、誨人不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神,,是一個(gè)教師必須樹(shù)立的師德觀,。為此,掌握正確的人生觀,、價(jià)值觀和科學(xué)的方法論,,用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生,同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),,以身作則,,為人師表,,爭(zhēng)取做到用人格培養(yǎng)人格,以靈魂塑造靈魂,。
其次,,作為英語(yǔ)教師,在學(xué)識(shí)上"廣開(kāi)門路",、"廣種博收",,努力提高專業(yè)知識(shí)水平顯得尤為重要。為此,,我要積極聽(tīng)各種講座,,參加各種培訓(xùn),,堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),,盡快提高專業(yè)化水平,,力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),,努力適應(yīng)今日新時(shí)代對(duì)教師的更高的要求。
再次,,我積極了解教育改革的趨勢(shì),,關(guān)心教育新動(dòng)向,努力更新教育理念,,積極貫徹實(shí)施教育教學(xué)新理念,。我打算以問(wèn)題為紐帶,讓學(xué)生成為課堂的主體,,實(shí)施自主、合作,、探究式學(xué)習(xí),,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造本事,。在整個(gè)課堂教學(xué)中,,教師只是引導(dǎo)者,。
最終,我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課,,堅(jiān)持經(jīng)常寫(xiě)教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失,積極聽(tīng)課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法,,認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)公開(kāi)課并主動(dòng)積極聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn),。以此來(lái)不斷提升自我的業(yè)務(wù)本事。
我將積極實(shí)施以上規(guī)劃,,利用有利因素積極發(fā)展,,努力提高業(yè)務(wù),克服不利因素,,求真務(wù)實(shí),,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)xxxx-成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇十二
了解自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟,。認(rèn)識(shí)自我很難,,要清醒地認(rèn)識(shí)自我,這是追求教師人格力量的前提,。于漪教師說(shuō)“我有兩把尺子,,一把尺子量別人的長(zhǎng)處,一把尺子量自我的不足,?!蔽乙渤3S眠@兩把尺子來(lái)衡量自我。
(一)優(yōu)勢(shì)方面,。
1,、從事初中化學(xué)教育教學(xué)十八年,積累了較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,奠定了較為扎實(shí)的教學(xué)基本功,,提升了教育教學(xué)素養(yǎng),并且取得了必須的成績(jī),。
2,、忠于教育事業(yè),熱愛(ài)教育事業(yè),,工作精益求精;理解學(xué)生,、信任學(xué)生、尊重學(xué)生,,相信每個(gè)學(xué)生都能成才,。
3,、為了促進(jìn)自我的專業(yè)成長(zhǎng),,先后拿到了計(jì)算機(jī)初,、中級(jí)證書(shū),,學(xué)以致用,實(shí)際教學(xué)中,能獨(dú)立設(shè)計(jì)制作課件,跟上了新時(shí)代對(duì)于一個(gè)教師的要求,。
4、善于讀書(shū),,包括理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念,,所以走在了教學(xué)改革的前列,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)行反思,,構(gòu)成文字,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),。
(二)不利因素,。
1、除正常教學(xué)之外,,瑣碎工作較多,,在必須程度上造成了對(duì)學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠?qū)捲!?/p>
2,、具有現(xiàn)代教育教學(xué)理念,但在實(shí)際的上課過(guò)程中,,對(duì)學(xué)生適用程度不夠,,心存擔(dān)心。
3,、在授課的過(guò)程中,,對(duì)教材外延度的把握不夠。
4,、工作中單憑自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,借鑒他人和外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)不夠。
5,、對(duì)于科研還是停留于表面,,沒(méi)有能夠深入的研究,自我還走在科研型教師的起點(diǎn)上,。
(一)總體目標(biāo):
教書(shū)育人,,為人師表,加強(qiáng)師德修養(yǎng);立足崗位,,終身學(xué)習(xí),,提升專業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用,模范帶動(dòng),,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式,,利用3年的時(shí)間,,成為研究型教師。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),,對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無(wú)止境的,所以,,作為一名教師,,我時(shí)刻告誡自我要追求卓越,崇尚一流,,拒絕平庸,,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,,使自我真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史職責(zé)感的優(yōu)秀教師,,把自我的全部知識(shí),、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí),,不斷提高自我的師德修養(yǎng),,豐富自身的人文底蘊(yùn)。進(jìn)取投入教育科研,,探索規(guī)律,,提高自身的教育教學(xué)水平,每年有科研課題的研究和實(shí)施,,并取得必須的成果,。
(二)具體目標(biāo):
一是樹(shù)立人本意識(shí),教書(shū)育人,,為人師表,,做崇高師德的踐行者。反思自我所從事的職業(yè),,教師的職業(yè)對(duì)象是人,,是正在成長(zhǎng)的青少年,不是沒(méi)有生命的物,。教師的職業(yè)資料是傳授知識(shí),,是育人,是“傳道、授業(yè),、解惑”,,教師的職業(yè)手段是教師自身的知識(shí)魅力和人格魅力。教師要有較高的職業(yè)道德,,要敬業(yè)愛(ài)生,。
二是樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。發(fā)揚(yáng)主動(dòng)學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)、科學(xué)探索的進(jìn)取精神,,在今后的教育教學(xué)過(guò)程中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì),把學(xué)習(xí)作為第一需要,,樹(shù)立現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教學(xué)理念,,進(jìn)取投身于基礎(chǔ)教育課程改革,構(gòu)建起貼合教育規(guī)律的教育教學(xué)模式,。工作中不斷學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)專家的經(jīng)驗(yàn),讀經(jīng)典之作,,充實(shí)自我的水平,。教育教學(xué)過(guò)程中,不斷反思,,不斷總結(jié),,積累知識(shí),強(qiáng)化素質(zhì),。自我發(fā)展,還要與學(xué)生一塊成長(zhǎng),,是謂教學(xué)相長(zhǎng),,這樣才能成為學(xué)生的教師。
三是學(xué)以致用,,充分發(fā)揮帶頭輻射作用,,把所學(xué)的新理念、新知識(shí),、新技術(shù)和新方法自覺(jué)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐,,切實(shí)提高教育教學(xué)本事。信息化的社會(huì)對(duì)教師提出更高的要求,,現(xiàn)代教育不是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí),,重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的本事。科技快速發(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識(shí),??萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識(shí),信息技術(shù)給教育帶來(lái)變革,,教師要適應(yīng),,要運(yùn)用信息技術(shù)改善教育,真正發(fā)揮骨干,、帶頭和輻射作用,。
四是轉(zhuǎn)變教育觀念,學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,,不斷探討和研究如何管理學(xué)生,,和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡,,真誠(chéng)對(duì)待自我所從事的職業(yè),,把教育教學(xué)真正作為事業(yè),踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育,,誠(chéng)心誠(chéng)意關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,,用“愛(ài)”塔起教育的基石。用自我的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力,,贏得學(xué)生的信任,,點(diǎn)燃學(xué)生的興趣,促進(jìn)學(xué)生的健康,、歡樂(lè)成長(zhǎng),。
五是端正工作態(tài)度,不斷學(xué)習(xí),,終身學(xué)習(xí),、不斷創(chuàng)新。善于在工作中不斷反思,、鉆研,,成為研究型的,自我發(fā)展型的教師,,在教學(xué)實(shí)踐中不斷自我充實(shí)與更新,。堅(jiān)決擁護(hù)黨的教育方針,進(jìn)取投身教育教學(xué)的改革,,按照教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),。
六是探索適合自我的課堂教學(xué)模式,。用新的理念指導(dǎo)自我的課堂教學(xué),,讓我課堂動(dòng)起來(lái),成為學(xué)生施展才華的主陣地,。經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐,,構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,探索自我的課堂教學(xué)模式,,大膽創(chuàng)新,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷求索,。經(jīng)過(guò)自我的教學(xué)藝術(shù),,吸引學(xué)生的追求,讓我的課堂成為沒(méi)有一個(gè)不學(xué)習(xí)的孩子,,沒(méi)有一個(gè)無(wú)收獲的孩子,。
七是加強(qiáng)教科研活動(dòng),進(jìn)取參與相關(guān)課題的研究,,主動(dòng)撰寫(xiě)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,,成為新時(shí)期研究型教師。
總之,,在今后的工作中,,我會(huì)更認(rèn)真地工作,不斷學(xué)習(xí),,用真摯的愛(ài),,真誠(chéng)的心,以及用充滿活力的情懷去上好每一節(jié)課,。做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),,對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),。全身心地投入到教學(xué)工作中去,,做一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧地教師,做一個(gè)學(xué)生愛(ài)戴的教師,。
教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇十三
在過(guò)去一年的學(xué)習(xí)與工作中,,有收獲、更有成長(zhǎng),,不過(guò)更重要的是如何在新的一年里取得更大的進(jìn)步。還是要訂好計(jì)劃?,F(xiàn)將20--年的學(xué)習(xí)與工作計(jì)劃羅列如下:
一,、年度發(fā)展總目標(biāo):
進(jìn)一步提升自身師德修養(yǎng),通過(guò)閱讀,,不斷增強(qiáng)自身底蘊(yùn),,完善專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。積極研讀教材,立足課堂,,努力形成自己的教學(xué)特色,。勤反思勤積累。不斷拓寬教育教學(xué)視野,,增強(qiáng)教科研能力,,努力成為學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的數(shù)學(xué)教師,。
1,、閱讀:本學(xué)期計(jì)劃讀三本以上理論專著,在閱讀中豐富自己,,以拓寬自己的知識(shí)面,。并要有讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。更好地用于指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。同時(shí),,我還將閱讀一些其他教育教學(xué)理論書(shū)籍,提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng),。
2,、實(shí)踐:加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐,充分利用名師工作室這一學(xué)-臺(tái),,多聽(tīng)課,、多實(shí)踐,爭(zhēng)取開(kāi)設(shè)一節(jié)區(qū)級(jí)或以上公開(kāi)課,,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。形成自己的教學(xué)特色。
3,、研究:積極參加工作室省級(jí)課題《基于建模思想的小學(xué)數(shù)學(xué)三材開(kāi)發(fā)》的研究,,并開(kāi)設(shè)研究課。撰寫(xiě)有質(zhì)量的專題論文,。認(rèn)真完成工作室交給的課題任務(wù),,提升自己課題研究的能力。
5,、積累總結(jié):20--年是進(jìn)入工作室的第三年,,也是最后的一年。在學(xué)習(xí)工作的同時(shí)積累過(guò)程性資料,,并寫(xiě)好三年的回顧總結(jié),。
給自己一個(gè)計(jì)劃,讓自己能夠向著更明確的目標(biāo)前行,。
教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇十四
新的學(xué)期不知不覺(jué)中又來(lái)了,,對(duì)于我們20__年又是一個(gè)充滿動(dòng)力和壓力的一年,。應(yīng)對(duì)越來(lái)越激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的崗位,我除了倍加珍惜之外,,也意識(shí)到一位教師要不斷的充實(shí)自我,,提升自身素能,腳踏實(shí)地,,才能不被時(shí)代所淘汰,,才能成為一名與時(shí)俱進(jìn)的合格教師。
基于此,,我將為自我確立一個(gè)新的人生目標(biāo),。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足,深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn),,追求更好地完成教學(xué)目標(biāo),。
一、存在的問(wèn)題及今后努力方向,。
存在的問(wèn)題:
(1)對(duì)學(xué)生的了解還不夠深入,,本人自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還較少,。
(2)知識(shí)面不夠廣泛,。
(3)教育科研本事有待于提高,教學(xué)論文,、優(yōu)質(zhì)課較少,。
努力方向:
(1)自身要不斷“充電”,加強(qiáng)自我在教育學(xué),、心理學(xué),、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識(shí)積累,。
(2)完善與不一樣學(xué)生的溝通方式,,進(jìn)取主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解。
(3)調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善,,汲取經(jīng)驗(yàn),,鞏固自我的教學(xué)基本功。
(4)進(jìn)取撰寫(xiě)教學(xué)論文,,向老教師學(xué)習(xí),。
二、具體措施,。
1、對(duì)教學(xué)的反思,,教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄,。堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)論文,以期在更高刊物上發(fā)表,。保證一年至少寫(xiě)一篇論文,。
2,、堅(jiān)持撰寫(xiě)個(gè)人博客,,深入領(lǐng)會(huì)先進(jìn)教育思想,。
3、認(rèn)真研究新教材;全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué),,史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識(shí)。進(jìn)取參加新教材的培訓(xùn),。
4、要提高自我的政治思想素質(zhì),。
5、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,,確立教育教學(xué)新理念。
6、善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng),。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,,在思考中工作,在工作中思考,,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。
7、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),,不貪名利,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。
8,、提高自我的教育本事;在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,,成為熱愛(ài)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,,以人為本,,尊重學(xué)生個(gè)性,引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí),,學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。
工作要勤勤懇懇,,始終堅(jiān)持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng),,永葆健康的,、陽(yáng)光的心態(tài),給學(xué)生及家長(zhǎng)一個(gè)良好的形象,,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,,讓我的學(xué)生永遠(yuǎn)歡樂(lè)!只要勤于耕耘,會(huì)有收獲的一天!
教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇十五
不知不覺(jué)間,,有是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束,。在過(guò)去一段時(shí)間的工作中,我一直重視著學(xué)生的發(fā)展和學(xué)習(xí),,在工作中傾心盡力的為學(xué)生的成長(zhǎng)做出努力,。但不知道是什么時(shí)候開(kāi)始,自身居然開(kāi)始在工作中感到不從心起來(lái),!這很糟糕!
在教學(xué)中,,我總想著做的更好,,但在聽(tīng)了的其他老師的課之后,我才發(fā)現(xiàn)的自身有很多的不足,!長(zhǎng)久以來(lái)我一直只重視著將自身的所學(xué)教導(dǎo)給學(xué)生,,但卻不自覺(jué)的忽視了自身的學(xué)習(xí)!直到這時(shí),,我才想起自身作為一名教師,,也同樣不應(yīng)該停下自身的學(xué)習(xí)!我錯(cuò)誤的將自身當(dāng)做了“至高點(diǎn)”,,但卻忘了自身也同樣是一名在學(xué)習(xí)道路上不斷前進(jìn)的人,,即使是作為一名幼兒教師,我也應(yīng)該不斷的反思自身,,讓自身能更好的完成工作任務(wù),!
如今,在認(rèn)真的反思并總結(jié)了自身的情況和問(wèn)題之后,,我在此對(duì)自身在今后教育和學(xué)習(xí)上的道路做如下規(guī)劃:
在目前,,最重要的事情就是盡快在每天的工作中抽出時(shí)間來(lái)對(duì)自身的工作進(jìn)行加強(qiáng),。話雖如此,但畢竟在長(zhǎng)久的工作中,,我的工作時(shí)間安排已經(jīng)趨向穩(wěn)定,。但也許也正是這份過(guò)于穩(wěn)定的`得狀態(tài)讓我安于現(xiàn)狀。為此,,在今后的空閑時(shí)間里,,我要加緊自身的工作效率,并一步步的去調(diào)整自身在工作中安排,,利用空余的時(shí)間,,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和書(shū)籍來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升。
在學(xué)習(xí)的內(nèi)容方面,,就現(xiàn)階段我的情況來(lái)說(shuō),,最好先從加強(qiáng)自身的基礎(chǔ)開(kāi)始,重新回顧幼兒教育的基礎(chǔ),,并從其他老師對(duì)基礎(chǔ)的教導(dǎo)中,,發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)方式,一步步的去調(diào)整自身,。當(dāng)然,,考慮到班級(jí)的情況,我自然不從最開(kāi)始的基礎(chǔ)的開(kāi)始,,要在配合班級(jí)進(jìn)度的情況下,,積極的跟上班級(jí),并要更快一些,,讓自身不但能學(xué),,更能對(duì)之后的教育產(chǎn)生影響!
回想過(guò)去,,我在假期的時(shí)間都太過(guò)安逸,,總是按照自身的習(xí)慣去做準(zhǔn)備,然后給自身留下更多休息的時(shí)間,。但這樣所導(dǎo)致的影響也是顯而易見(jiàn)的,!因?yàn)檫@樣的懈怠,這樣重視過(guò)去的老舊經(jīng)驗(yàn),,因此我才會(huì)在工作中止步不前,!為此,在今后的假期中我更不能懈怠自身,,要積極的利用時(shí)間去更新自身,,參加與其他老師們的討論!當(dāng)然,,也可以給自身報(bào)名一些培訓(xùn)課程,,讓我能更好的吸收經(jīng)驗(yàn),,趕上教育的步伐!
作為一名老師,,絕對(duì)不能主動(dòng)停下自身的腳步,!在今后,我一定會(huì)牢記這個(gè)道理,,并在教學(xué)和學(xué)習(xí)的道路上,,不斷的前進(jìn)下去!