通過總結(jié),,我們可以對(duì)自己的工作,、學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)估,從而更好地實(shí)現(xiàn)自我提升和進(jìn)步,??偨Y(jié)應(yīng)具有邏輯性和連貫性,,信息的呈現(xiàn)要清晰明了,。以下是一些總結(jié)的實(shí)例,希望對(duì)你的總結(jié)寫作有所啟示,。
教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇一
今年是我從事教師生涯的第9個(gè)年頭,,回顧幾年來的工作和學(xué)習(xí),收獲了很多,,但也明顯地感到有很多的不足之處,。作為一名有志于教育事業(yè)的青年老師應(yīng)該給自己制定一個(gè)明確的目標(biāo),確保自己向這個(gè)目標(biāo)努力,,制訂發(fā)展規(guī)劃是那么的重要,。
1.自我定位:認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),、扎扎實(shí)實(shí)做事,、堂堂正正做人,,努力成為省級(jí)骨干教師。
2.發(fā)展目標(biāo):在今后的3年中,,我要努力做到三堅(jiān)持:堅(jiān)持多看,、多寫、多動(dòng),。多看:多看一些書籍,,豐富自己的閱歷,多看一些教學(xué)刊物,,提高自身的教育教學(xué)的理論水平,;多寫:多動(dòng)筆,把自己的教學(xué)感悟,、教學(xué)發(fā)現(xiàn)及時(shí)撰寫下來,,努力使自己的論文或案例等能多發(fā)表獲獎(jiǎng);多動(dòng):這動(dòng)包括自己多運(yùn)動(dòng)保持良好的身體素質(zhì),,身體是革命的本錢嗎,,動(dòng)還包括多與孩子互動(dòng),保持良好心態(tài),。
1,、師德目標(biāo)方面:
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,,所以,作為一名教師,,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,,崇尚一流,拒絕平庸,,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。
2,、個(gè)人學(xué)習(xí)方面:
1)每天讀書至少半小時(shí),,提高自身的專業(yè)素質(zhì)。理論學(xué)習(xí)采取精讀與泛讀相結(jié)合,、集體研修與個(gè)人研修相結(jié)合的形式,,主要閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展的書籍,近期閱讀書目有《給教師的建議》,、《愛的教育》,、《名師高效課堂的引導(dǎo)藝術(shù)》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)》,,及時(shí)做好旁批,、批注并保證假期中每周一篇讀書筆記,開學(xué)后每兩周一篇讀書筆記,。
2)根據(jù)市,、縣、校各級(jí)計(jì)劃,,積極加入研修活動(dòng),。每學(xué)期至少上四節(jié)公開課,促進(jìn)自己教學(xué)及個(gè)人成長,,認(rèn)真反思教學(xué)理念,、反思教學(xué)過程。
3)走進(jìn)其他教師的課堂,,多觀摩多學(xué)習(xí),。本學(xué)期聽評(píng)課目標(biāo)為40節(jié),做到節(jié)節(jié)有評(píng)課,,及時(shí)記錄所想所學(xué),。
3、課堂教學(xué):
1)三人行,,必有我?guī)?。在教學(xué)上,找到班與班之間的差距,,以鼓勵(lì)為主,,幫助學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的積極性,。另外,,要學(xué)會(huì)換位思考,有本書說到:老師的三樣寶:微笑,、激情和愛心,。老師要以學(xué)生的觀點(diǎn)審視自己,才能成為學(xué)生心中的好老師,。努力提高課堂學(xué)習(xí)效率,,進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。
2)總結(jié)上個(gè)教學(xué)班在教學(xué)中的問題,及時(shí)改善教學(xué)方法,,注重讀與說的結(jié)合,,注重說與寫的結(jié)合。
3)合理的運(yùn)用計(jì)算機(jī)及其他現(xiàn)代化工具輔助教學(xué),。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,,課后進(jìn)行認(rèn)真的反思,,并認(rèn)真記錄心得體會(huì),。
4)注重美術(shù)課的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,、表現(xiàn)能力,、創(chuàng)造能力,讓每位學(xué)生在課后有所學(xué)有所獲,。
4.學(xué)校工作
1)協(xié)助班主任搞好常規(guī)工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在班主任外出時(shí),及時(shí)到班內(nèi)進(jìn)行常規(guī)管理,,有針對(duì)性地與孩子進(jìn)行心理溝通,,與家長共同探討如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。與班主任及時(shí)溝通,,進(jìn)行家訪,、電話、上網(wǎng)聯(lián)系,,并定期召開家教實(shí)踐活動(dòng),。
2)保證兼職工作的質(zhì)量,做好少先隊(duì)的本職工作,,做好家長學(xué)校的分管工作,,并努力做好學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。
5.創(chuàng)特色工作
1)從學(xué)生的養(yǎng)成教育出發(fā),,結(jié)合重大節(jié)日,、紀(jì)念日開展好各項(xiàng)活動(dòng)。
2)打造班班有特色,、人人有特長活動(dòng)進(jìn)一步完善,。
3)學(xué)生的讀書活動(dòng)以及各項(xiàng)競(jìng)賽做到有實(shí)效。
6,、通過三年對(duì)規(guī)劃的逐步實(shí)施,,應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果:
1.學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。
2.能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望,。
3.努力成為省骨干教師,。
4.成為思想素質(zhì)高,改革意識(shí)強(qiáng),、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學(xué)水平高的資深教師。
5.成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師,。
教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇二
x年8月我有幸成為教師行業(yè)中的一員,,到現(xiàn)在已經(jīng)快一年了。期間我任教信息技術(shù)和科學(xué)兩門科目,。隨著工作的深入,,各方面經(jīng)驗(yàn)漸長,對(duì)崗位工作情況已基本熟悉,。曾開過科學(xué)和信息技術(shù)校級(jí)公開課各一節(jié),,并在校組織的青年教師校本培訓(xùn)中給我校全體教師開過一節(jié)《多媒體制作――ppt制作》。如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)步和突破,,盡快成長為一名優(yōu)秀的教師,,是我近三年奮斗的目標(biāo)。
1,、具有一定課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,基本能勝任三、四,、五,、六年級(jí)的教學(xué)工作,能積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,。
2,、積極參加各種教師培訓(xùn),平時(shí)積極閱讀專業(yè)書籍,,不斷吸取新的知識(shí)和思想,,努力提高自身教學(xué)水平。
3,、能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息教學(xué)技術(shù)和設(shè)備,,靈活輔助各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。
4,、基本上能正確處理和同事,、學(xué)生之間的關(guān)系。
5,、敢于不斷嘗試新的方法,,勇于接受別人的批評(píng)和指正,努力進(jìn)取,。
1,、對(duì)于現(xiàn)在的課堂教學(xué)有些茫然,,尤其是在新課標(biāo)下,教學(xué)還顯得比較陌生,,操作有時(shí)會(huì)走老路子,。
2、對(duì)待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利,,在處理學(xué)生問題方面還有待改進(jìn),。
3、完成工作時(shí)沒有把緊時(shí)間,,經(jīng)常是前松后緊,,有時(shí)會(huì)影響工作的質(zhì)量。有好的想法,,但因?yàn)闀r(shí)間的問題無法實(shí)踐,。
1、主動(dòng)探索教學(xué)理念,,理論落實(shí)行動(dòng),積極進(jìn)行各種教學(xué)實(shí)踐,,摸索出有個(gè)人特色的教學(xué)路子,。
2、不斷學(xué)習(xí),,充實(shí)自己的理論水平,,提高自己的素養(yǎng)。
3,、樹立現(xiàn)代的學(xué)生觀,,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待和對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
4,、堅(jiān)持教學(xué)相長,,在師生交往中發(fā)展自己。
5,、做一名善于反思,、勤于積累的教師,完善自己的工作方法,。
6,、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒,積極設(shè)定工作進(jìn)程和完成時(shí)間,,避免前松后緊,。
(一)第一年目標(biāo):適應(yīng)與轉(zhuǎn)變好教師的`角色。
1,、多聽有經(jīng)驗(yàn)教師的課,,及時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),,并在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)際嘗試,做到快學(xué)快用,。
2,、努力研究好新課標(biāo),提高教學(xué)效率,。
3,、努力上好每次公開課,多吸取經(jīng)驗(yàn)和建議,,爭(zhēng)取越上越好,。
4、用心積累和學(xué)生相處的經(jīng)驗(yàn),,多詢問有經(jīng)驗(yàn)的老師,,為今后做班主任打好基礎(chǔ)。
5,、主動(dòng)熟悉學(xué)校的各項(xiàng)工作,。
(二)第二年目標(biāo):基本適應(yīng)好各項(xiàng)工作。
1,、繼續(xù)多方面吸取別人好的經(jīng)驗(yàn),,努力探索有個(gè)人特色的教學(xué)路子。
2,、爭(zhēng)取當(dāng)上班主任,,實(shí)踐對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)教育和管理,并在其中不斷使自己成長和成熟,。
3,、繼續(xù)提高自身專業(yè)素質(zhì)和科研水平,開始積極參加各項(xiàng)專業(yè)技能比賽,,多見見世面,,在“賽”中求進(jìn)步。
(三)第三年目標(biāo):成為可以獨(dú)擋一面的年輕新力量,。
1,、仍舊不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念,形成自己的特色教學(xué)路子,。
2,、能夠處理好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),成為一名合格的班主任,。
3,、經(jīng)過比賽的歷練,熟練了各項(xiàng)教學(xué)基本功,提高了自身專業(yè)素質(zhì),,對(duì)教師技能比賽游刃有余,。
4、提升自己的業(yè)務(wù)能力,,成為學(xué)校的骨干教師,。
教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇三
我一直從事中學(xué)英語教學(xué)工作,并且擔(dān)任班主任工作,,其間還管理著學(xué)校的網(wǎng)絡(luò),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和指導(dǎo)下,我的工作取得了些許進(jìn)步和成績,。但與此同時(shí),,我深深感到自己還有很多不足之處,還有很多方面需要好好學(xué)習(xí),。
有利因素:我畢業(yè)即從事初中英語教學(xué)工作,,事業(yè)心強(qiáng),思想上進(jìn),,熱愛教育教學(xué)工作,,能全身心地投入到教育教學(xué)工作中;能很快地接受新的教育理念并將新理念加以運(yùn)用,,課堂教學(xué)水平提高顯著,,業(yè)務(wù)能力明顯提高;師德意識(shí)牢固樹立,。
不利因素:第一,英語學(xué)科知識(shí)有待進(jìn)一步提高,,尤其是英語口語的應(yīng)用不能做到得心應(yīng)手,。第二,教育教學(xué)技術(shù),、技能還有待提高,,對(duì)個(gè)別問題學(xué)生的教育上有時(shí)缺乏耐心與藝術(shù)性。第三,,學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松懈怠,,教育科研能力較弱,對(duì)教學(xué)的思考與研究還停留在較淺層面上,。第四,,工作缺乏創(chuàng)造性。
首先,,樹立正確的師德修養(yǎng)觀念,。因?yàn)榻處煹牡赖缕犯瘛⑷烁駥?duì)學(xué)生的成長甚至一生都有重要的影響,。我一直認(rèn)為“愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、以身作則、為人師表,、誨人不倦,、無私奉獻(xiàn)”的精神,是一個(gè)教師必須樹立的師德觀,。為此,,掌握正確的人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)的方法論,,用愛心對(duì)待學(xué)生,,同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),以身作則,,為人師表,,爭(zhēng)取做到用人格培養(yǎng)人格,以靈魂塑造靈魂,。
其次,,作為英語老師,在學(xué)識(shí)上廣開門路,、廣種博收,努力提高專業(yè)知識(shí)水平顯得尤為重要,。為此,我要積極聽各種講座,參加各種培訓(xùn),,堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),,盡快提高專業(yè)化水平,力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,,廣闊的學(xué)術(shù)視野,,不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),,努力適應(yīng)今天新時(shí)代對(duì)老師的.更高的要求,。
再次,我積極了解教育改革的趨勢(shì),,關(guān)心教育新動(dòng)向,,努力更新教育理念,積極貫徹實(shí)施教育教學(xué)新理念,。我打算以問題為紐帶,,讓學(xué)生成為課堂的主體,實(shí)施自主,、合作,、探究式學(xué)習(xí),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力,。在整個(gè)課堂教學(xué)中,教師只是引導(dǎo)者,。
最后,,我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課,堅(jiān)持經(jīng)常寫教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失,,積極聽課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法,,認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)公開課并主動(dòng)積極聽取其他教師的意見。以此來不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力,。
我將積極實(shí)施以上規(guī)劃,,利用有利因素積極發(fā)展,努力提高業(yè)務(wù),,克服不利因素,,求真務(wù)實(shí),爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)-----成為一名優(yōu)秀的人民教師,。
教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇四
本人1980年出生,,小學(xué)高級(jí)教師,學(xué)歷本科,。1999年畢業(yè)于大連師范學(xué)校,,任教于xx中心小學(xué),承教音樂教學(xué)工作,。1999—2015年在大連教育學(xué)院函授學(xué)習(xí)了音樂??坪捅究频膶W(xué)習(xí),并取得??坪捅究茖W(xué)歷,。本學(xué)年二、四年級(jí)音樂教學(xué)和四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué).
隨著素質(zhì)教育的實(shí)施,,新課程理念的不斷提升,對(duì)教師的理論素養(yǎng),、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。作為教師的我們要與新課改同行,適應(yīng)新課程要求,,必須更新觀念,、轉(zhuǎn)變角色,學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識(shí),、技能,,在實(shí)踐中不斷的探究、積累、更新,,促進(jìn)自我的發(fā)展,。根據(jù)“xx小學(xué)‘十一五’教師繼續(xù)教育”,特制定2015-2015年度個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下:
一、自我分析
優(yōu)勢(shì)分析:
從1999年踏上工作崗位至今,,已經(jīng)8年了,。在這并不長的8年的時(shí)間里,我較順利的完成了社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換,,從一名師范生到一名合格的小學(xué)教師,。其間擔(dān)任過音樂、生活,、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科的教學(xué),,在教育教學(xué)中秉持堅(jiān)決貫徹和執(zhí)行國家的教育方針政策的決心,時(shí)刻堅(jiān)持教書育人的宗旨,,用新的教育教學(xué)理論來武裝充實(shí)自己的頭腦,,注重加強(qiáng)個(gè)人的思想道德素質(zhì)修養(yǎng),始終樹立為教育事業(yè)獻(xiàn)身的信念,。無論是哪個(gè)學(xué)科都取得了不錯(cuò)的教學(xué)成績,,是一個(gè)發(fā)展比較全面、綜合素質(zhì)較強(qiáng)的教師,。在這期間,,我取得了一定的成績,在同事和家長心目中有了一定的分量,。作為一名一線音樂教師,,我也欣然投入到了音樂教學(xué)研究的工作中去,我通過理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)實(shí)踐以及在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師的關(guān)心,、幫助、指導(dǎo)下,,教育教學(xué)理念有了轉(zhuǎn)變;科研,、教育教學(xué)能力方面有了一定的提高。我多次參加市級(jí),,區(qū)級(jí),、校級(jí)各種類型的課,自行設(shè)計(jì)完成相關(guān)課件,,撰寫論文.均取得很好的效果,。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行舞蹈排練,分別在省、市,、區(qū)的比賽中獲得較高的獎(jiǎng)項(xiàng).其實(shí)教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,,是教師在充分認(rèn)識(shí)教育的基礎(chǔ)上,,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,,掌握教育規(guī)律,,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。
剖析不足:
也許在別人的眼里,,我是一帆風(fēng)順的,但我卻感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“高原期”,,就象處于長跑中的“極限”,,以往的成績已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后,前進(jìn)的步伐卻受到各種各樣的束縛,、局限而慢慢減速,。只有沖出“極限”、超越自我,,才能迎來更大的發(fā)展空間,,迎來更燦爛的明天。而怎樣才能沖出這一“極限”呢?我認(rèn)為必須找到自身的不足,,對(duì)癥下藥,。首先,我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松,,以工作代替了學(xué)習(xí),,導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向;其次,由于缺乏學(xué)習(xí),,造成工作中缺乏思考,,無法創(chuàng)造性的開展工作,使自己逐步淪為日常工作,、雜務(wù)事情的處理人,,每天窮于應(yīng)付;同時(shí),學(xué)習(xí)上的欠缺,,也造成了理論-功底不扎實(shí),,缺乏理論積淀,因此近一年來也就害怕寫文章,,不想寫文章,,使自己大多停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面,無法提升到理論層面上去總結(jié)出好的,,高質(zhì)量的文章。
二,、發(fā)展目標(biāo)
為了落實(shí)《xx小學(xué)“十一五”教師繼續(xù)教育》的精神,,結(jié)合自己教育教學(xué)實(shí)際,,特制定年度發(fā)展目標(biāo):
1、通過培訓(xùn),,使自己能夠勝任教育教學(xué)工作,,爭(zhēng)取達(dá)到優(yōu)秀。
2,、努力培養(yǎng)自己成為市,、區(qū)“骨干教師”。
3,、經(jīng)過教育技術(shù)能力培訓(xùn),,通過國家考試中小學(xué)教師教育技術(shù)能力得到顯著提高。
4,、不斷學(xué)習(xí)并掌握新的教育教學(xué)理念,,提高業(yè)務(wù)水平,力求在音樂學(xué)科的教學(xué)領(lǐng)域中發(fā)揮青年教師的骨干帶頭作用,。
三,、具體措施
自學(xué)-----學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著;
聽講座----專家引領(lǐng),撰寫教育筆記,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、論文等;
同伴互助-----積極參加教研組活動(dòng);
骨干教師培訓(xùn)----身為校級(jí)骨干教師,本周期,,本人會(huì)結(jié)合區(qū)市有關(guān)對(duì)骨干教師的培訓(xùn)目標(biāo),,提高自己的主觀能動(dòng)性,通過教學(xué)實(shí)踐,、總結(jié)提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、爭(zhēng)取參與各級(jí)教育講壇、假期集中研修等,,向?qū)<倚徒處煱l(fā)展,。
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),,難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,,發(fā)散學(xué)生的思維,,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
一,、指導(dǎo)思想
極肯干,嚴(yán)于律己,,為人師表,,自覺遵守個(gè)人職業(yè)道德規(guī)范,認(rèn)真履行個(gè)人職責(zé),,廉潔從教,,樂于奉獻(xiàn)。
二,、發(fā)展目標(biāo)
教師是人類永恒的職業(yè),,但社會(huì)對(duì)教師條件的選擇并不永恒,時(shí)代對(duì)教師的要求越來越高,。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來,,而是通過接受學(xué)校教育、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得,。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路,。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),,增強(qiáng)理論底蘊(yùn),;工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),;實(shí)踐中,不斷探求,、感悟,、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,,使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的個(gè)人,。通過自己的努力,,力爭(zhēng)步入北京市骨干教師個(gè)人的行列。
三,、具體實(shí)施方案
1,、“教書者先強(qiáng)己,,育人者先律己”,首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用?!皩W(xué)為人師,,身為示范”,引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,,教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,,培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才,。
2、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,,確立教育教學(xué)新理念,。
(1)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的,而不是依靠外部的,??傊瑐€(gè)人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體,、主人,。
(2)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的.和長期的。要認(rèn)識(shí)到,,個(gè)人的專業(yè)發(fā)展是分階段的,、連續(xù)的,教育的知識(shí)也在不斷的增長和更新,,因此,,發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的,應(yīng)該做好長期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備,。
(3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的,。今天是一個(gè)開放的信息社會(huì),信息的渠道非常廣泛,,還包括社會(huì)考察,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究,、觀摩學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)討論,、實(shí)踐和行動(dòng)研究等。此外,,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,,而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域。要了解學(xué)生,,了解社會(huì),,要讓自己做一個(gè)真正的文化人。
(4)善于思考,,在實(shí)踐中探求,、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作,,力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長,;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,,在思考中工作,在工作中思考,,創(chuàng)造性地開展工作,。
(5)樂于動(dòng)筆,提高教育科研水平,。爭(zhēng)取忙里偷閑認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,,及時(shí)積累專題研究的第一手資料;嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,;通過撰寫論文,,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。積極撰寫教育教學(xué)論文,,不斷提高論文質(zhì)量,,力爭(zhēng)論文獲獎(jiǎng)。
3,、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí),,“要給學(xué)生一滴水,自己必須要有一桶水,?!碑?dāng)今世界,科技突飛猛進(jìn),、信息與日俱增,,社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元,不斷向更深更廣的層面發(fā)展。主席說:“當(dāng)今時(shí)代,,是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識(shí),學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識(shí),?!弊⒁馑鸭瘜I(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息,,不斷更新知識(shí),,以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。
4,、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。
6、提高自己的教育能力,,教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作:學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),,從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的,,同時(shí)也是快樂的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng),、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,,成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,,以人為本,,尊重學(xué)生個(gè)性,引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,,學(xué)會(huì)自我增長和應(yīng)用知識(shí),學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。
著名的教育學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說過說:“當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃S诒疾ǖ臅r(shí)候,,幸福和生活已經(jīng)離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了,。做人要知足,做事要知不足,,做學(xué)問要不知足,。”作為一名新教師,,聽到學(xué)生一聲聲的“老師好”,,讓我覺得非常地滿足。然而作為新教師做起學(xué)問來確實(shí)感覺永遠(yuǎn)也不能知足似的,。我感覺要學(xué)的東西實(shí)在是太多了,。面對(duì)一次次突如其來的考驗(yàn),經(jīng)常讓我措手不及,,有時(shí)甚至覺得力不從心,。剛邁上教師道路的我,心里清楚自己想成為一位合格優(yōu)秀的小學(xué)語文教師,一定要讓自己在專業(yè)上,,在思想上不斷地發(fā)展,不斷地進(jìn)步,。為使我的理想早日實(shí)現(xiàn),我必須讓自己從茫然走向規(guī)劃,,讓自己從夢(mèng)想走向行動(dòng),。為此,我為自己設(shè)計(jì)一個(gè)三年的教師發(fā)展規(guī)劃,,具體如下:
優(yōu)勢(shì):1,、人們常說“腹有詩書氣自華”,作為一名剛畢業(yè)的新老師,,我尚保存著讀書時(shí)的那種喜歡讀書的習(xí)慣,,有空時(shí)我會(huì)多閱讀經(jīng)典名著,教育名著名著,。我熱愛學(xué)習(xí),,我會(huì)不斷地向周圍的人學(xué)習(xí),也要經(jīng)常反思自己,,向自己學(xué)習(xí),。我熱愛教師工作,對(duì)教師工作充滿熱情,,語文基礎(chǔ)知識(shí)較為豐富,,對(duì)于自己所學(xué)專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高,,和學(xué)生的交流比較有耐心,。
2、自覺性較好,能獨(dú)立完成自己的本職工作,,并能虛心向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),,互相交流,取長補(bǔ)短,。善于采集教學(xué)資源,,能充分利用各方面的信息資料,豐富課堂教學(xué),,并能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué),。
3、學(xué)習(xí)能力強(qiáng),,接受新事物迅速,,并有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,容易接受現(xiàn)代培訓(xùn)理念,??紤]問題能從多角度去思考,周到細(xì)致且能集中注意力深入研究教學(xué)方法和所授課程內(nèi)容,,創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。
4,、喜歡和孩子打交道,,切實(shí)關(guān)心學(xué)生,能運(yùn)用不同方法耐心地對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行管教,。
劣勢(shì):1,、作為一名年輕的新教師,容易感情用事,,面對(duì)挫折不夠堅(jiān)強(qiáng),。
2、作為新教師,,缺乏與學(xué)生和家長交流的經(jīng)驗(yàn)和方法,。
3、缺少班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),,處理事情缺少方法,。
4、剛剛踏上教師路途,,尚不能準(zhǔn)確地與文本對(duì)話,,挖掘適合兒童的東西,不能完全準(zhǔn)確地結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課,。
5,、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,如提問技巧、過渡語言,、評(píng)價(jià)語言,、應(yīng)便能力等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練,并多向老教師請(qǐng)教,。
6,、專業(yè)書籍及教育教學(xué)書籍讀的較少,實(shí)踐與理論還不能很好地對(duì)應(yīng)起來學(xué)習(xí),,以后要多多加強(qiáng)閱讀的數(shù)量和提高閱讀質(zhì)量,。
第一年:明確自我發(fā)展目標(biāo),完全實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,提高自己的政治思想素質(zhì),,積極參加各級(jí)各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,每天要反思,,積累好的經(jīng)驗(yàn),改正缺點(diǎn),,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí),與家長溝通,,及與學(xué)困生溝通的藝術(shù),。在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn),樹立扎實(shí)的工作作風(fēng),。
認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),,閱讀一些關(guān)于教育的書籍,努力提高自己的理論知識(shí)水平,,全面深入得認(rèn)識(shí)新課程,,新理念。把自己的學(xué)習(xí)心得及時(shí)記錄下來,,可以發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站或博客上,,也可作為以后研究與寫作的材料。認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n,,努力上好每一堂課,,并寫好反思。爭(zhēng)取把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,,在嘗試應(yīng)用的同時(shí)不斷反思,,在不斷的反思中求得進(jìn)步。寫好師徒結(jié)對(duì)的總結(jié),,做好匯報(bào)工作,。
第二年:加強(qiáng)教育技能培養(yǎng),,提高班級(jí)管理能力,強(qiáng)化自我修煉
學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵,,這就需要我們向成為研究型教師方向努力,,要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),,使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,切實(shí)打造“效率課堂”,。
充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué),,在教學(xué)中大膽實(shí)踐,開拓創(chuàng)新,,深入研究,,探討交流。平時(shí)多多請(qǐng)教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗(yàn)的老師,,把自己的課堂變成自我實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái),。平時(shí)多撰寫論文,經(jīng)常作總結(jié)匯報(bào),。
第三年:教學(xué)相長,,教研并進(jìn)
1.能基本熟練地教育教學(xué)技能,有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力,,并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,,在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。
繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力,,力爭(zhēng)使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新,科研上有所心得,,課堂上小有成就的教師,,努力讓自己成為學(xué)校的新生力量。
是我自己選擇了教育行業(yè),,而非教育行業(yè)選擇了我,,所以我會(huì)擺正心態(tài),安心從教,,努力地做到一心一意搞教育,,聚精會(huì)神抓班級(jí),不斷地發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題,。
在這三年中,我會(huì)邊學(xué)邊教,,邊教邊學(xué),,調(diào)整好自己的心態(tài),,安心,靜心,,耐心地對(duì)待我的職業(yè),。我會(huì)認(rèn)真地備好每一節(jié)課,多參加聽課,,評(píng)課,,不斷地積累經(jīng)驗(yàn)提升自己。我會(huì)將我的耐心和愛心融入到我所熱愛的教育事業(yè)中,,認(rèn)真工作,,不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想品德。虛心學(xué)習(xí),,不斷反思,,努力讓自己快速地成長起來,努力使自己成為一個(gè)讓學(xué)生愛戴,,人民滿意的教師,。
隨著社會(huì)越來越激烈的競(jìng)爭(zhēng),作為新世紀(jì)的教師,,不能固步自封,,應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),不斷提高自身的素質(zhì),,通過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn),我再次對(duì)自己所從事的職業(yè)進(jìn)行了反思,。為了可以使自己得到更大的提高,更好的發(fā)揮自己的能力,,特制訂自己的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃如下:
一,、個(gè)人現(xiàn)狀分析:
在二十幾年的工作中,我可以認(rèn)真扎實(shí)的完成本職的各項(xiàng)工作,,做到忠于教育事業(yè),,熱愛教育事業(yè),工作精益求精,。在對(duì)待學(xué)生的過程中,,我可以理解學(xué)生、信任學(xué)生,、尊重學(xué)生,,相信每個(gè)學(xué)生都能成才,平等的對(duì)待班里的每一個(gè)學(xué)生,。
同時(shí)也存在著許多不利的方面,,例如:上班的時(shí)間除教學(xué)之外的瑣碎工作較多,在一定程度上造成了對(duì)學(xué)生和教材研究的時(shí)間不夠,。具有較新的教育教學(xué)的理念,,但在實(shí)際的上課過程中,,對(duì)學(xué)生放的的程度不夠,心存擔(dān)心,。工作中由于各方面條件的限制,,單憑自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)不夠,。對(duì)于科研還是停留在一定的表面,,沒有能夠深入的研究,自己還走在科研型教師的起點(diǎn)上,。而且在總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)行反思方面不夠及時(shí)。
二,、未來二年發(fā)展目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,,結(jié)合教學(xué)工作,總結(jié),、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),善于思考,,養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2.重視資料的積累,,經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),,反思教學(xué)過程中的不足,多聽課,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,重視與學(xué)生的溝通.
3.以“實(shí)干、精干的精神,,認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,,抓好教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。
4.更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,,勤動(dòng)筆,,勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),,同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,,增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒,。每年要留有痕跡,,寫一些教學(xué)筆記和心得,。
5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力,,今后我要在這些方面多下功夫。
三,、個(gè)人發(fā)展措施:
1,、充分利用課余時(shí)間,加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí),,抓住研修網(wǎng)給我提供的這個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì),。
2、改變自己的課堂模式,,積極探索,,勇于創(chuàng)新,爭(zhēng)取盡快改進(jìn)自己的教學(xué)風(fēng)格,,建立適合自己的,、跟上時(shí)代形勢(shì)的教學(xué)模式。
3,、利用一切可以學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì),,豐富自己的專業(yè)知識(shí),努力學(xué)習(xí),,勇于創(chuàng)新,,積極進(jìn)修,做到既教書又育人的目的,,不斷更新自己的知識(shí),、觀念。
4,、積極參加各類論文評(píng)比和教研活動(dòng),,將自己在教學(xué)實(shí)踐中的心得體會(huì)形成文字,同本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域中的同行們交流探討,,尋找不足,,加以改進(jìn),進(jìn)一步完善自己的課堂教學(xué),,使自己的專業(yè)技術(shù)快速成長,。盡快成為一名有風(fēng)格、有特色的語文教師,,最低要求是成為一名自己滿意,、學(xué)生喜歡,、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同的語文教師。
教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇五
優(yōu)勢(shì):從教x年,,一直從事小學(xué)語文教學(xué)工作,,擔(dān)任過每個(gè)年級(jí)的語文教學(xué)任務(wù)。這使我積累了比較豐富的小語教學(xué)經(jīng)驗(yàn);基本通曉了當(dāng)前小學(xué)語文課程的全部內(nèi)容;掌握了小學(xué)語文基礎(chǔ)知識(shí)理論體系與知識(shí)結(jié)構(gòu);了解了各學(xué)段教材的地位,、作用及其安排結(jié)構(gòu),。在教育實(shí)踐中,我重視學(xué)生閱讀能力和日記習(xí)慣的培養(yǎng),,重視學(xué)生的自主合作探究,,能較好地運(yùn)用基本的心理學(xué)、教育學(xué)的相關(guān)知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題,。先后十幾次執(zhí)教地市級(jí)公開課,、優(yōu)質(zhì)課;被評(píng)為文登市、威海市語文教學(xué)能手,。多年的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累,,我逐漸形成了一定的教學(xué)風(fēng)格:實(shí)在,平和,,開放,,高效。我力求每節(jié)課都讓學(xué)生學(xué)得輕松,,愉快,,有收獲。參與了學(xué)校多個(gè)課題的實(shí)驗(yàn),,并開始主持申報(bào)《語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)有效性的.研究》小專題實(shí)驗(yàn),。
劣勢(shì):欠缺扎實(shí)廣博的專業(yè)素養(yǎng)和豐厚的文學(xué)功底。雖有隨時(shí)學(xué)習(xí),、隨時(shí)思考的習(xí)慣,,但因?yàn)榭偸前殡S身體的疲倦感,做初中學(xué)生家長的壓力感,,以及班主任工作,、教研組長等繁雜的事物,使得能夠真正用來深入思考的時(shí)間少之又少,,很多時(shí)候有疲于應(yīng)付之感,。由于天生的記憶力不強(qiáng),讀過的書容易理解,,卻難以記憶,。同時(shí),,對(duì)專業(yè)論文的撰寫仍摸不著門道,,沒有高質(zhì)量的論文呈現(xiàn),。
三年總目標(biāo):樹立以人為本的教育觀,關(guān)注學(xué)生需求和個(gè)性化特征,,促進(jìn)學(xué)生幸福成長;具有強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)和教育情懷,,不斷提升自己的專業(yè)發(fā)展水平和職業(yè)幸福感。
1,、教學(xué)創(chuàng)新:
教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理,,力爭(zhēng)把新理念和科研成果內(nèi)化到教學(xué)設(shè)計(jì)中。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)體差異,,教學(xué)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,。重視課內(nèi)、課外多樣化課程資源的整合,。靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)手段,,實(shí)施有效教學(xué);重視學(xué)生參與、體驗(yàn)和探究,,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和綜合實(shí)踐能力,。教學(xué)成績力爭(zhēng)在年級(jí)的前1/2,課業(yè)負(fù)擔(dān)輕,,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),,使他們有發(fā)展的愿望和能力。
2,、校本教研:
針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問題創(chuàng)造性地開展教研活動(dòng),,每學(xué)年主持教研培訓(xùn)活動(dòng)力爭(zhēng)達(dá)到4次,留有原始資料;在校內(nèi)外聽評(píng)課不少于40節(jié),,有聽評(píng)課記錄,,并作出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。
3,、課題研究:
4,、校本課程開發(fā):
根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要,積極進(jìn)行地方性,、特色性等校本課程的開發(fā),。
5、學(xué)習(xí)進(jìn)修:
積極調(diào)整心態(tài),,循著《文登名師考核指標(biāo)體系》的指引,,不斷給自己加壓。積極加強(qiáng)有關(guān)教育教學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),,不斷充實(shí)自己各方面知識(shí),,提高自身的綜合素養(yǎng)。隨時(shí)隨事隨地加強(qiáng)學(xué)習(xí),把讀書當(dāng)成生活的一部分,。我將制定個(gè)人讀書計(jì)劃,,三年至少研讀6本業(yè)務(wù)專著。我將認(rèn)真品誦《唐宋詞十七講》,,力爭(zhēng)涵養(yǎng)文學(xué)的底蘊(yùn);閱讀《班主任之友》《山東教育》《56號(hào)教室的奇跡》《課堂觀察》《正面管教》等書刊,,使自己的知識(shí)豐厚,能更從容應(yīng)對(duì)教育教學(xué)中的問題,,從而擁有自己的專業(yè)尊嚴(yán),,學(xué)科尊嚴(yán)。
每學(xué)年訂閱2種學(xué)科刊物,,關(guān)注優(yōu)秀教師在報(bào)刊上發(fā)表的文章,,如《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《小學(xué)語文教學(xué)通訊》《人民教育》《家教雜志》等,從中捕捉教育的最新動(dòng)態(tài),,學(xué)習(xí)同行好的經(jīng)驗(yàn)和做法,,更好地改進(jìn)自己的教育教學(xué),提高教學(xué)水平和能力,。積極參加集中培訓(xùn),、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、考察學(xué)習(xí)等各種培訓(xùn)活動(dòng),,每次培訓(xùn)寫出總結(jié)和反思,。關(guān)注專家學(xué)者的最新教育教學(xué)理念,消化吸收到自己的理念中,。
6,、論文撰寫:
及時(shí)進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),學(xué)習(xí)撰寫論文的方法,,堅(jiān)持反思寫作,,每學(xué)期上傳10篇原創(chuàng)作品至名師工作室。力爭(zhēng)三年在省級(jí)以上教育期刊上發(fā)表論文3篇,。三年屆滿,,需撰寫反映個(gè)人教育教學(xué)方面的總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)性論文,鼓勵(lì)出版文集或?qū)V?/p>
7,、輻射帶動(dòng):
主動(dòng)開展傳,、幫、帶,,積極參與引領(lǐng)青年教師的專業(yè)成長,,制訂青年教師培養(yǎng)計(jì)劃,確定2名培養(yǎng)對(duì)象,,每學(xué)期聽評(píng)課每人不少于10節(jié),,個(gè)人課堂全程向徒弟開放,,力爭(zhēng)培養(yǎng)出一名市級(jí)青年骨干教師。每學(xué)年在本學(xué)科范圍內(nèi)上市級(jí)及以上示范課不少于1節(jié),,舉辦校內(nèi)外專題講座不少于1次,。
教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇六
職業(yè)發(fā)展部,作為本學(xué)年新成立的部門,,在學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)、老師,、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的指導(dǎo)與帶領(lǐng)下,,在本學(xué)期基本完成了部門的工作,達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)?,F(xiàn)將部門情況總結(jié)如下:
職業(yè)發(fā)展部是一個(gè)以協(xié)助大四學(xué)生完成就業(yè)工作,,服務(wù)企業(yè)進(jìn)校園招聘,宣傳就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識(shí)為職能的團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)部門,,部門根據(jù)實(shí)際工作需要情況設(shè)有部長一名,委員五名,。在部門成員的努力與協(xié)作下,,職業(yè)發(fā)展部迅速成長,部門各成員的綜合能力得到了不斷地提升,,部門凝聚力也不斷增強(qiáng),。
(一)、注重自身建設(shè),,加強(qiáng)部門管理,。為促進(jìn)部門自身建設(shè)、加強(qiáng)部門管理,,部門組織召開了多次部門會(huì)議,,對(duì)工作進(jìn)行了分工與部署,領(lǐng)導(dǎo)部員對(duì)學(xué)生會(huì)工作和部門工作進(jìn)行了學(xué)習(xí),。
(二),、20xx年11月組織舉行物電學(xué)院創(chuàng)業(yè)就業(yè)宣傳教育月活動(dòng),活動(dòng)為期一個(gè)月,。11月7日,,活動(dòng)的啟動(dòng)儀式在基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)中心106舉行。在本次活動(dòng)中,,我部共組織了五場(chǎng)專題講座,,邀請(qǐng)到學(xué)校創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)中心老師和社會(huì)企業(yè)人士參加。
(三),、傳播就業(yè)信息組織招聘會(huì),。為了進(jìn)一步大四同學(xué)和招聘企業(yè),我部門共組織接待了如羅森博格、正大等大小型企業(yè)共30多家在我院的招聘會(huì),。在招聘會(huì)上,,部門成員認(rèn)真布置會(huì)場(chǎng),維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,,不僅自己的`到了較充分的鍛煉,,也給企業(yè)留下了良好的印象。
(四),、負(fù)責(zé)協(xié)助其他部門工作,。在我院組織的多項(xiàng)大型活動(dòng)中,如“紙飛機(jī)”大賽,,迎新生晚會(huì),,院運(yùn)會(huì),校運(yùn)會(huì)上,,我部都全力配合參與,。部員得到了相應(yīng)提升。
(五),、本部門與生活部組織舉辦了我院第一節(jié)師生乒乓球聯(lián)誼賽,,比賽進(jìn)行的井然有序,順利完成,。
(六),、20xx年四月中旬至五月中旬,接學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心的通知,,進(jìn)行了就業(yè)指導(dǎo)月的相關(guān)的工作,,組織舉辦專題講座兩場(chǎng)。
(七),、20xx年五月至六月期間,,完成了20xx級(jí)學(xué)生的離校工作,為學(xué)生填寫發(fā)放了三方協(xié)議等文件,。
1,、部門成員交流不夠,不利于培養(yǎng)部門凝聚力,。由于制度還不夠完善,,部門各項(xiàng)職能尚未健全。部門舉辦大型活動(dòng)較少,,各成員之間交流仍然不夠,。部門在今后的發(fā)展中應(yīng)結(jié)合本部門特色,積極組織策劃些面向全體在校學(xué)生的大型活動(dòng),,如簡(jiǎn)歷制作大賽,,公務(wù)員大賽等與就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)的活動(dòng),。通過這些活動(dòng),一定可以加強(qiáng)部門成員之間的溝通交流,,培養(yǎng)出一支戰(zhàn)斗力強(qiáng),,凝聚力高的隊(duì)伍。
2,、執(zhí)行力,、應(yīng)變力仍然有待提高。在本學(xué)期組織的各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)部門成員整體的執(zhí)行力,、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變力需要進(jìn)一步提高,。對(duì)于安排的工作不能夠按時(shí)按質(zhì)的完成,對(duì)于突發(fā)性情況處理能力較差,。因此,在今后的工作中,,應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐,,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)部門成員的綜合能力和素質(zhì),。
3,、與老師的交流不通暢,導(dǎo)致老師有些工作未發(fā)布給部門來做,,
導(dǎo)致部門有一段時(shí)間過于平靜,。出現(xiàn)無事可做的狀態(tài)。
時(shí)光荏苒,,20xx~20xx學(xué)年的工作即將結(jié)束,,在這一年里,我們的隊(duì)伍在一次次的歷練中逐漸成長,,我們每一個(gè)人逐漸成熟,。總體上說,,20xx~20xx學(xué)年各項(xiàng)工作均得到較好的完成,,部門在不斷的發(fā)展中前進(jìn),同時(shí),,我們也存在一些不足之處仍需我們繼續(xù)努力去克服,,多與老師溝通,多余其他兄弟部門配合是我們以后需要注意的問題,。相信在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、老師、主席團(tuán)的帶領(lǐng)下,,我部門在今后的工作中我們能取得更多更好的成績,。
教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇七
作為一名老師,,也是要有自身的發(fā)展規(guī)劃,清楚自身的一些優(yōu)勢(shì),,明白自身有哪些方面要去提升的,,只有如此,才能讓自身的工作做得更好,,明白了自身的方向,,也是懂得如何的去提升自身,讓自身成為一名更好的老師而努力,。
作為老師,,不但要每天做好工作,同時(shí)也是要不斷的提升自身的修養(yǎng),,個(gè)人的素質(zhì)以及自身的學(xué)識(shí)都是要有進(jìn)步的,。除了平時(shí)多去看書,多去看一些老師的講課,,自身也是要不斷的找自身一些做的還不夠好的方面,,和優(yōu)秀的老師多去對(duì)比,也是可以看到自身的問題所在,,這也是可以讓我們不斷去進(jìn)步,,不斷的有成長的。只有自身做好了,,那才能是讓學(xué)生來學(xué)習(xí),,老師自身的素質(zhì)如何,師德如何,,而教出來的學(xué)生也是會(huì)變得更為優(yōu)秀的,,作為一名老師,只有不斷提升自身的`修養(yǎng),,改變自身,,一些習(xí)慣,一些方面不斷的優(yōu)化,,向更優(yōu)秀去看齊才是更好的發(fā)展,,也是對(duì)學(xué)生,對(duì)自身這份工作的一個(gè)負(fù)責(zé),。同時(shí)在辦公室里面也是要多和同事們?nèi)ソ涣?,?duì)于自身的課堂,可以邀請(qǐng)來聽,,幫忙找到不足,,然后優(yōu)化。
自我的提升,,可以讓工作開展也是更為的順利,,同時(shí)工作的任務(wù)也是要去完成,,要為了學(xué)生們的成長不斷地付出,平時(shí)要積極的備課,,準(zhǔn)備教案,,對(duì)于課堂的講解自身也是多去反思,如何的來做,,讓學(xué)生們學(xué)的更好,,更能投入進(jìn)來,多一些的互動(dòng)參與,,讓學(xué)生是融入到學(xué)習(xí)里面,,去自主的學(xué)習(xí)知識(shí),而自身課后多去反思,,看學(xué)生們的作業(yè),,對(duì)于差生也是要多一些關(guān)心,去了解他們成績?cè)愀獾囊粋€(gè)原因,,是由于基礎(chǔ)差的問題,,還是對(duì)科目不喜歡,或者是自身沒有教好,,讓學(xué)生對(duì)于上課根本沒有太多的興趣,,這些工作都是要去做好,,積極的投身到其中去,,只有如此,才能讓自身的教育做好,,學(xué)生們都是學(xué)到知識(shí),,有好的一個(gè)習(xí)慣并且也是對(duì)于老師是喜歡,愿意來聽課,,更會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí),,有自身的一個(gè)方法。
作為老師,,自身的進(jìn)步,,也是可以給學(xué)生們的成長加碼,讓他們變得更為優(yōu)秀,,同時(shí)也是讓自身的能力得到進(jìn)步,,只有規(guī)劃好,不斷的去改變,,工作上也是要有自身的方法以及思考,,多和優(yōu)秀的老師交流學(xué)習(xí),讓自身不斷成長,。
教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇八
新的學(xué)期,,新的開始,。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,。我要把20xx年的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn),,轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力。現(xiàn)制定如下計(jì)劃:
始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ?,?jiān)持政治學(xué)習(xí),,提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),,為人師表,,嚴(yán)于律己,關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí),、生活,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,,合作愉快,,心往一處想,勁往一處使,,共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,,高尚的道德情操,;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,,訂閱專業(yè)雜志,,瀏覽音樂網(wǎng)頁,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,,以備參考。不斷為自己充電,,每一天安排必須的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,,努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。
深入學(xué)習(xí)新的教育思想,,本著以教育為中心,,以課堂為基地,扎實(shí)的`練好個(gè)人基本功,。在班上抓好常規(guī)教學(xué),,多方位把握孩子們的提高與變化,有針對(duì)性的改善教學(xué)方法,。異常是在音樂教學(xué)方面,,應(yīng)當(dāng)更多的體現(xiàn)音樂課的特色,,用旋律代替教師的指令,讓孩子們?cè)谝环N簡(jiǎn)便愉快的氛圍中學(xué)習(xí),,從而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。采取故事、游戲貫穿課堂的方法,,在游戲中解決枯燥的樂理教學(xué),、充分地調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)他們?cè)诮處煹膯l(fā)下用腦,、用耳,、動(dòng)口、動(dòng)手去完成我所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。課后及時(shí)反饋,,記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),及其改善方法,。本學(xué)期我會(huì)積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,幫忙他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們?cè)诤?jiǎn)便愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。作為助理教養(yǎng)員,我還會(huì)配合班主任進(jìn)行日常管理,,讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,健康的身心。
本學(xué)期我除了用電話,、聯(lián)系本,、家訪等方法在平時(shí)的時(shí)間與家長們的互動(dòng)交流外,,還會(huì)增加更多新的渠道,。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個(gè)人原創(chuàng)性的文章及見解。爭(zhēng)取更多的與家長們聯(lián)系,、溝通,。
以上是我對(duì)這個(gè)學(xué)期工作所做的計(jì)劃,期望自己能夠積極的完成,。
教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇九
xx年上半年期間,,本部門在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各部門的同學(xué)幫助下,較好地完成了這半年的工作,,xx年上半年工作總結(jié)如下:
半年來,,本部門的所有成員認(rèn)真遵守紀(jì)律,按時(shí)出勤,,有效利用工作時(shí)間,;堅(jiān)守崗位,,認(rèn)真完成工作。積極主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),,工作態(tài)度端正,,認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每一項(xiàng)工作。
1,、我們部門主要負(fù)責(zé)日常工作,,還有就是幫助老師查找一些有關(guān)的職業(yè)發(fā)展的有關(guān)資料,還有就是就是多了解有關(guān)與大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)資料,,及時(shí)與同學(xué)們聯(lián)系讓同學(xué)們可以了解更多的就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識(shí),,可以方便同學(xué)們更好的尋找自己工作。我們部門這學(xué)期還積極配合了學(xué)校組織的春季招聘會(huì),。
2,、我們部的成員對(duì)來我校招聘的工作人員人情的招待,為招聘的工作人員做好周到的服務(wù),,如為他們提供了學(xué)校畢業(yè)生的許多資料,,還有為關(guān)于我們學(xué)校教學(xué)及其各種專業(yè)特色,還有說出一些我們這些學(xué)生對(duì)希望找到什么樣工作的一些看法等,。來我校招聘的工作人員對(duì)我們提供的服務(wù)挺滿意的,。
3、此次招聘的成功舉辦,,為我校春季畢業(yè)的同學(xué)提供了一個(gè)雙向選擇就業(yè)的大舞臺(tái),,既解決了用人單位招人難、招專業(yè)人才更難的難題,,更是為我們邢臺(tái)學(xué)院的畢業(yè)生們提供了良好的就業(yè)機(jī)會(huì),,我院的領(lǐng)導(dǎo)表示將繼續(xù)完善畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系,積極聯(lián)系就業(yè)單位,,吸引更多的招聘單位到校園招聘,,并提醒廣大的畢業(yè)生同學(xué)也要從實(shí)際出發(fā),調(diào)整自己的就業(yè)思路,,勇敢地跨出就業(yè)的第一步,,在工作中認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)工作,、認(rèn)識(shí)社會(huì),,在實(shí)踐中鍛煉成長,只要能腳踏實(shí)地認(rèn)真做事,,就一定能開創(chuàng)出自己美好人生,!
4、我部成員本著“把工作做的更好”的目標(biāo),工作上發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神,,扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作,,圓滿地完成了半年來的任務(wù)。
總結(jié)半年來的工作,,雖然取得了一定的成績,,自身也有了很大的進(jìn)步,但是還存在著以下不足:
一是有時(shí)工作的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距,。
二是有時(shí)工作敏感性還不是很強(qiáng),。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事不夠敏感,有時(shí)工作沒有提前量,,上報(bào)情況不夠及時(shí),。
三是領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手作用發(fā)揮不夠明顯。對(duì)全局工作情況掌握不細(xì),,還不能主動(dòng),、提前的謀思路、想辦法,,也有時(shí)沒有及時(shí)了解更新的.就業(yè)創(chuàng)業(yè)消息,。
一是加強(qiáng)工作統(tǒng)籌。根據(jù)學(xué)校的年度工作要求,,對(duì)下半年工作進(jìn)行具體謀劃,,明確內(nèi)容、時(shí)限和需要達(dá)到的目標(biāo),,加強(qiáng)部門與部門之間的協(xié)同配合,,把各項(xiàng)工作有機(jī)地結(jié)合起來,理清工作思路,,提高辦事效率,,增強(qiáng)工作實(shí)效。
二,、我們部初步擬定計(jì)劃如下:
1,、下學(xué)期xx屆新生到校報(bào)到,在新生軍訓(xùn)期間,,我們部會(huì)隨學(xué)生會(huì)一起過去和新生講一些關(guān)于職業(yè)發(fā)展的方面知識(shí),,讓新生可以再入學(xué)之際可以更多職業(yè)發(fā)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識(shí),,同時(shí)他們有什么問題我們也可以幫忙解決,。
2、在這結(jié)束后我們還舉行關(guān)于職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的演講比賽,,這樣就可以讓新生在實(shí)踐中更加對(duì)職業(yè)發(fā)展的了解,。我們會(huì)給予其一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
3、在舉行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃比賽結(jié)束后,,請(qǐng)系里的老師為我們做重要點(diǎn)評(píng),。
三、我們會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)工作作風(fēng)培養(yǎng),。始終保持良好的精神狀態(tài),,發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、知難而進(jìn),、精益求精,、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、積極進(jìn)取的精神面貌,。
總的來說xx上半年我部的工作取得了可喜的成績,,但是我們還應(yīng)看到在許多方面還存在著不足,我們要在這些不足基礎(chǔ)上要更加積極努力工作,,要在不斷的發(fā)展中完善自我,;完善我們部門;完善我們中文系,。
教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇十
不知不覺間,,有是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束。在過去一段時(shí)間的工作中,,我一直重視著學(xué)生的發(fā)展和學(xué)習(xí),,在工作中傾心盡力的為學(xué)生的成長做出努力。但不知道是什么時(shí)候開始,,自身居然開始在工作中感到不從心起來,!這很糟糕!
在教學(xué)中,,我總想著做的更好,,但在聽了的其他老師的課之后,我才發(fā)現(xiàn)的自身有很多的不足,!長久以來我一直只重視著將自身的所學(xué)教導(dǎo)給學(xué)生,,但卻不自覺的忽視了自身的學(xué)習(xí)!直到這時(shí),,我才想起自身作為一名教師,,也同樣不應(yīng)該停下自身的學(xué)習(xí)!我錯(cuò)誤的將自身當(dāng)做了“至高點(diǎn)”,,但卻忘了自身也同樣是一名在學(xué)習(xí)道路上不斷前進(jìn)的人,,即使是作為一名幼兒教師,我也應(yīng)該不斷的反思自身,,讓自身能更好的完成工作任務(wù),!
如今,,在認(rèn)真的反思并總結(jié)了自身的情況和問題之后,我在此對(duì)自身在今后教育和學(xué)習(xí)上的道路做如下規(guī)劃:
在目前,,最重要的事情就是盡快在每天的工作中抽出時(shí)間來對(duì)自身的工作進(jìn)行加強(qiáng),。話雖如此,但畢竟在長久的工作中,,我的工作時(shí)間安排已經(jīng)趨向穩(wěn)定,。但也許也正是這份過于穩(wěn)定的`得狀態(tài)讓我安于現(xiàn)狀,。為此,,在今后的空閑時(shí)間里,,我要加緊自身的工作效率,,并一步步的去調(diào)整自身在工作中安排,,利用空余的時(shí)間,,通過網(wǎng)絡(luò)和書籍來進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升,。
在學(xué)習(xí)的內(nèi)容方面,,就現(xiàn)階段我的情況來說,,最好先從加強(qiáng)自身的基礎(chǔ)開始,,重新回顧幼兒教育的基礎(chǔ),并從其他老師對(duì)基礎(chǔ)的教導(dǎo)中,,發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)方式,,一步步的去調(diào)整自身。當(dāng)然,,考慮到班級(jí)的情況,,我自然不從最開始的基礎(chǔ)的開始,要在配合班級(jí)進(jìn)度的情況下,,積極的跟上班級(jí),,并要更快一些,讓自身不但能學(xué),,更能對(duì)之后的教育產(chǎn)生影響,!
回想過去,我在假期的時(shí)間都太過安逸,,總是按照自身的習(xí)慣去做準(zhǔn)備,,然后給自身留下更多休息的時(shí)間。但這樣所導(dǎo)致的影響也是顯而易見的,!因?yàn)檫@樣的懈怠,,這樣重視過去的老舊經(jīng)驗(yàn),因此我才會(huì)在工作中止步不前,!為此,,在今后的假期中我更不能懈怠自身,要積極的利用時(shí)間去更新自身,,參加與其他老師們的討論,!當(dāng)然,,也可以給自身報(bào)名一些培訓(xùn)課程,,讓我能更好的吸收經(jīng)驗(yàn),,趕上教育的步伐!
作為一名老師,,絕對(duì)不能主動(dòng)停下自身的腳步,!在今后,我一定會(huì)牢記這個(gè)道理,,并在教學(xué)和學(xué)習(xí)的道路上,,不斷的前進(jìn)下去!
教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇十一
我20xx年xx教育學(xué)院教育管理專業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學(xué)學(xué)位,,有著一定的教育理論知識(shí)和教育教學(xué)技能,。工作xx年,主要從事英語教學(xué),,并擔(dān)當(dāng)班主任工作,,有一定的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理水平,曾系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過心理學(xué),,能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)分析學(xué)生心理,,針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異因材施教,有愛心,,對(duì)學(xué)生友好,、親切,有耐心,。愛崗敬業(yè),,有上進(jìn)心,能以身作則,。性格開朗,,心胸開闊,不計(jì)較個(gè)人得失,,有很強(qiáng)的適應(yīng)能力,。英語出身,喜歡中外古典文學(xué),,有一定的修養(yǎng)和內(nèi)涵,。
通過自身努力使自身成為英語學(xué)科的骨干,樹立個(gè)人品牌,,最終成長為一名學(xué)生喜歡,,家長放心,社會(huì)滿意的英語教師,。
近期目標(biāo):
一年內(nèi)成為學(xué)生喜歡的教師,。
兩年內(nèi)在英語學(xué)科領(lǐng)域里形成自身的教學(xué)特色,,成為本校英語教學(xué)骨干。
三年內(nèi)爭(zhēng)取成為校五級(jí)星級(jí)教師,、五星級(jí)和十佳班主任,。
遠(yuǎn)期目標(biāo):
五年內(nèi)努力使自身成為區(qū)級(jí)英語骨干教師,形成自身的教學(xué)風(fēng)格,。
加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提升素養(yǎng)。
每天利用中午休息時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論用書,,來提升自身的教育理論水平,,適應(yīng)教育形式的發(fā)展。
反思自身的教育教學(xué),,寫反思日記來推動(dòng)自身的發(fā)展,。
堅(jiān)持聽課,抓住向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,提升自身的教科研能力,。
多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用,豐富教育教學(xué)形式,,以適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的要求,。
通過調(diào)查問卷的.形式了解學(xué)生的內(nèi)心世界,掌握學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),,消除老師與低齡學(xué)生的代溝,。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)開展教育教學(xué)活動(dòng)。
極參加學(xué)校教科研活動(dòng),,主動(dòng)承擔(dān)研究課,,虛心學(xué)習(xí),刻苦鉆研教材,,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,勤于筆耕,努力提升自身的教科研水平,。
加強(qiáng)實(shí)踐,,積累經(jīng)驗(yàn)。
主動(dòng)上研究課,,主動(dòng)請(qǐng)同事,、領(lǐng)導(dǎo)、教研員來聽課,、評(píng)課,,以盡快提升教學(xué)水平。
我班的孩子的特點(diǎn),,對(duì)學(xué)校倡導(dǎo)的“自主合作探究”的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,。
每周進(jìn)行總結(jié)及深刻的反思,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,查找不足,,針對(duì)查擺出的問題對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行修整。
針對(duì)我班學(xué)生的個(gè)性差異,,尋找個(gè)性與共性的結(jié)合點(diǎn),,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的整體化與個(gè)性化,。
發(fā)揮特點(diǎn),,樹立自身的教育教學(xué)風(fēng)格。
作為英語專業(yè)的教師,,培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生對(duì)英語的興趣,,形成不錯(cuò)學(xué)習(xí)氣氛,提升學(xué)生的英語能力,。利用自身優(yōu)勢(shì),,加強(qiáng)雙語教學(xué)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生英漢語口語交際的能力,。生命的價(jià)值在于永無止境的追求,,我要在追求中奮進(jìn),在追求中發(fā)展,,在追求中超越,。
教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇十二
我讀大學(xué)也快兩年了,在這兩年里我學(xué)到了很多但是自己還是有不足的地方,。我將通過自己的努力來使得自己的職業(yè)素養(yǎng)提升,。
第一,要提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。
作為一名學(xué)前老師首先要提升老師方面的專業(yè)素養(yǎng),。我覺得我在舞蹈,鋼琴,,畫畫,,手工,唱歌這些方面都有很大的提升空間,。首先我將練習(xí)鋼琴爭(zhēng)取在畢業(yè)前考掉鋼琴四級(jí),,舞蹈方面是我的弱項(xiàng),考慮到我將來也沒有興趣去教孩子舞蹈,,但是我還是想考舞蹈三級(jí),,主要是為了鍛煉一下自己,如果一次沒有考過,。我也不想考第二次,。畫畫,,手工方面我覺得我可以提升我自己我將會(huì)用一定時(shí)間來用于畫畫方面。作為一名男性教師,,我在體育方面不好,。但考慮到我們男生一般都是當(dāng)體育老師。我會(huì)學(xué)習(xí)一些知識(shí)來彌補(bǔ)自己的不足,。比如學(xué)太極,,學(xué)一些體操。
第二,,要提升自己的非專業(yè)素養(yǎng),。
雖然老師沒有必要考駕照,但是駕駛在當(dāng)今大都市中已經(jīng)是很普遍的技能時(shí),。我覺得我有必要去考一下,,萬一工作的地方離自己遠(yuǎn)自己可以開車去上班,如果工作用的上那就更好,。此外英語也是我值得我提升的技能,。雖說我們學(xué)前的對(duì)英語要求不高,但是學(xué)會(huì)英語這種工具對(duì)于將來的工作學(xué)習(xí)的方面有幫助,。如果自己要研究一些項(xiàng)目那么英語可以幫的上忙,。此外一定的教育技術(shù)能力也是必須的。做好一些ppt讓自己的課堂教學(xué)更填風(fēng)采,。
第三,,要提升自己的心理素養(yǎng)。
在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,,信息是十分重要的,。我覺得我此時(shí)就應(yīng)該收集一下關(guān)于這個(gè)行業(yè)的目前狀態(tài)。只有這樣我才能夠更好的融入其中,。首先,,我要知道行業(yè)目前的缺口。目前國家大力發(fā)展幼教行業(yè),,幼師的就業(yè)率比一般的要高,。但是許多幼兒園設(shè)施不齊全的弱點(diǎn)顯而易見。一些私立學(xué)校待遇不好,,我們又必須面對(duì),。目前,對(duì)幼師的要求越來越高,,作為一名幼師不僅要懂得教育學(xué),,心理學(xué),而且也要懂得舞蹈,繪畫,,唱歌,,鋼琴的技術(shù)。會(huì)講故事,,會(huì)編舞蹈,,會(huì)排話劇。對(duì)于幼師的要求是全方面的,。這些信息的獲取對(duì)于自己將來發(fā)展是有幫助的,。將來去找工作,好的信息讓你能更好的去發(fā)現(xiàn)好的工作,。
第五,,隨機(jī)應(yīng)變的能力。
現(xiàn)代社會(huì)日新月異,,我們不能墨守成規(guī),。作為一名幼兒教師不僅要在學(xué)校里做好本職工作,。也可以自己開設(shè)興趣班,,或自己繪制畫本來出版發(fā)行的方式來使得自己的發(fā)展更好。
第六,,學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容。明確的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo),通過專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果,,在專業(yè)基本理論,、基本知識(shí)和基本技能方面達(dá)到的水平,在專業(yè)能力方面和實(shí)際應(yīng)用方面達(dá)到的目標(biāo),。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,,社會(huì)化大生產(chǎn)不斷壯大,現(xiàn)代職業(yè)對(duì)從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)的要求越來越高,,專業(yè)化的傾向越來越明顯,。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和廣博精深的專業(yè)知識(shí)?;A(chǔ)知識(shí),、基本理論是知識(shí)結(jié)構(gòu)的根基。擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),,才能有持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力,。專業(yè)知識(shí)是知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心部分,大學(xué)生要對(duì)自己所從事專業(yè)的知識(shí)和技術(shù)精益求精,,對(duì)學(xué)科的歷史,、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)有較深的認(rèn)識(shí)和系統(tǒng)的了解,并善于將其所學(xué)的專業(yè)和其他相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來,。
第六:職業(yè)責(zé)任心的提升,。
教學(xué)工作是教師的中心工作,。本人要認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作,認(rèn)真書寫教案,、備課,,并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上,,耐心細(xì)致地講解,,為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí),并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作,,我認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材,盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),,使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué),。同時(shí),,認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,與實(shí)踐相結(jié)合,,以促進(jìn)自身的發(fā)展,。反思是自我提高的階梯,好好想想,,看哪里做的不對(duì),。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué),,對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí),。
1.自修教育教學(xué)能力及培養(yǎng)自身素質(zhì)。
2.更新教育觀念,,樹立服務(wù)育人的觀念,,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生,,與家長建立良好的關(guān)系,,并努力做到學(xué)生在校開心,家長放心,。
3.了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì),,積極參加課題研究、學(xué)術(shù)研討會(huì),,撰寫學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,、教案設(shè)計(jì)等。
4.認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐,、邊交流、邊總結(jié),,認(rèn)真寫好反思記錄,,加強(qiáng)教師的研究性學(xué)。
5.虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長的教師學(xué)習(xí),,汲取新思想、新做法,。增強(qiáng)責(zé)任心,,改進(jìn)工作作風(fēng),嚴(yán)格要求自己,,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平,。
適逢教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),作為年輕教師,,我積極響應(yīng)上級(jí)教育部門及本學(xué)校的號(hào)召,,利用業(yè)余時(shí)間,閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料,,使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念,為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí),。同時(shí)將理論知識(shí)與自己的實(shí)踐結(jié)合,為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí),,結(jié)合自己的教學(xué)工作,進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革,,以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展,。
教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇十三
透過自身的刻苦努力,提高個(gè)人修養(yǎng),,用真誠的態(tài)度對(duì)待工作,、學(xué)生和家長。業(yè)務(wù)方面,,不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教育教學(xué)理念,,植根于自己的教育教學(xué)實(shí)踐,在自己熟悉的領(lǐng)域中探究,、反思和理論提升,,力求使自己及早由一名專業(yè)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻芯啃汀W(xué)者型教師。
(一)師德方面,。
我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)心,,當(dāng)好人梯,對(duì)教育事業(yè)忠誠不二,,矢志不渝,,無怨無悔。努力用自己的真誠與學(xué)生之間建立和諧,、民主的關(guān)系,。我要努力與家長建立更密切的聯(lián)系,取得家長的信任和支持,,家校攜手共同教育好學(xué)生,。
(二)教學(xué)方面。
1,、在廣泛閱讀中提升個(gè)人素養(yǎng),。
認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,與實(shí)踐相結(jié)合,,以促進(jìn)自身的發(fā)展,。適逢教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),作為年輕教師,,我要用心響應(yīng)上級(jí)教育部門及本學(xué)校的號(hào)召,,利用業(yè)余時(shí)間,閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料,,要用知識(shí)充實(shí)自己,用先進(jìn)的理念武裝自己,,閱讀是最好的途徑,。我給自己選取的閱讀資料如下:《給教師的一百條推薦》、《陶行知教育名篇》《小學(xué)數(shù)學(xué)》等各類教育教學(xué)著作,,個(gè)性是有關(guān)教育理念,、數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科教學(xué)的資料,。具體做法:
(2)每月精讀二本以上教學(xué)類期刊,,并透過撰寫讀書筆記的形式摘錄有價(jià)值的信息,同時(shí)聯(lián)系自己的教育教學(xué)實(shí)際,,撰寫反思,、隨筆,提升自己的理論研究水平,。
2,、在學(xué)科教學(xué)輔導(dǎo)中成長,。
結(jié)合教研室組織的“網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育視頻”培訓(xùn),超多閱讀全國特級(jí)教師的一些課堂實(shí)錄,,對(duì)名師們的案例進(jìn)行積累研究,,同時(shí)聯(lián)系自己的教學(xué)進(jìn)行反思,以名師為自己學(xué)習(xí)的榜樣,,努力提升自己的教學(xué)理念和教學(xué)水平,,向研究型教師邁得更近一些。
3,、在高效課堂研討中進(jìn)步,。
實(shí)踐才能促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的成長,雖然過程總是十分艱辛,,但沒有艱苦的付出,,怎會(huì)有收獲,這個(gè)過程我覺得對(duì)自己很有幫忙,。
(1)要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,,并努力去探索發(fā)掘,;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的'主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,,努力做到因材施教,。
(2)充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,,能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。
(3)深化課改,,進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)及認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手,,對(duì)教材的運(yùn)用能游刃有余,,對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)能掌握通透。
4,、在反思總結(jié)中成長,。
在日常教學(xué)活動(dòng)中,注重對(duì)自身教育行為的反思,、實(shí)踐,,解決教改新問題,,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師,。要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段,,學(xué)會(huì)積累,學(xué)會(huì)研究,,為教學(xué)論文的撰寫準(zhǔn)備第一手的資料,,爭(zhēng)取每學(xué)期寫一篇教學(xué)案例或一篇高質(zhì)量的文章能夠在雜志上發(fā)表。
5,、在教育科研中重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),。
在教研與科研的實(shí)踐中,發(fā)展自己,,將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并透過實(shí)踐與反思而與教學(xué)對(duì)象,、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過程,透過這個(gè)過程來強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐潛力,;將學(xué)科知識(shí)潛力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,,透過教學(xué)實(shí)踐來整合自己的專業(yè)知識(shí),重構(gòu)自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),。積極參加教科研活動(dòng),,盡可能承擔(dān)市級(jí)以上的公開課。
總之,,我要努力讓自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟,,并且爭(zhēng)取能構(gòu)成自己的教學(xué)特色,成為學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科的骨干教師,。
教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇十四
了解自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟,。認(rèn)識(shí)自我很難,要清醒地認(rèn)識(shí)自我,,這是追求教師人格力量的前提,。于漪教師說“我有兩把尺子,一把尺子量別人的長處,,一把尺子量自我的不足,。”我也常常用這兩把尺子來衡量自我,。
(一)優(yōu)勢(shì)方面,。
1、從事初中化學(xué)教育教學(xué)十八年,,積累了較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,奠定了較為扎實(shí)的教學(xué)基本功,提升了教育教學(xué)素養(yǎng),,并且取得了必須的成績,。
2,、忠于教育事業(yè),熱愛教育事業(yè),,工作精益求精;理解學(xué)生,、信任學(xué)生、尊重學(xué)生,,相信每個(gè)學(xué)生都能成才,。
3、為了促進(jìn)自我的專業(yè)成長,,先后拿到了計(jì)算機(jī)初,、中級(jí)證書,學(xué)以致用,,實(shí)際教學(xué)中,,能獨(dú)立設(shè)計(jì)制作課件,跟上了新時(shí)代對(duì)于一個(gè)教師的要求,。
4,、善于讀書,包括理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念,,所以走在了教學(xué)改革的前列,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行反思,,構(gòu)成文字,,促進(jìn)專業(yè)成長。
(二)不利因素,。
1,、除正常教學(xué)之外,瑣碎工作較多,,在必須程度上造成了對(duì)學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠?qū)捲,!?/p>
2、具有現(xiàn)代教育教學(xué)理念,,但在實(shí)際的上課過程中,,對(duì)學(xué)生適用程度不夠,心存擔(dān)心,。
3,、在授課的過程中,對(duì)教材外延度的把握不夠,。
4、工作中單憑自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,借鑒他人和外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)不夠,。
5,、對(duì)于科研還是停留于表面,沒有能夠深入的研究,,自我還走在科研型教師的起點(diǎn)上,。
(一)總體目標(biāo):
教書育人,為人師表,,加強(qiáng)師德修養(yǎng);立足崗位,,終身學(xué)習(xí),提升專業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用,,模范帶動(dòng),,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式,利用3年的時(shí)間,,成為研究型教師,。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,,所以,作為一名教師,,我時(shí)刻告誡自我要追求卓越,,崇尚一流,拒絕平庸,,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,,使自我真正成長為不辱使命感,、歷史職責(zé)感的優(yōu)秀教師,把自我的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),、教育科學(xué)知識(shí),不斷提高自我的師德修養(yǎng),,豐富自身的人文底蘊(yùn),。進(jìn)取投入教育科研,探索規(guī)律,,提高自身的教育教學(xué)水平,,每年有科研課題的研究和實(shí)施,并取得必須的成果,。
(二)具體目標(biāo):
一是樹立人本意識(shí),,教書育人,,為人師表,做崇高師德的踐行者,。反思自我所從事的職業(yè),,教師的職業(yè)對(duì)象是人,是正在成長的青少年,,不是沒有生命的物,。教師的職業(yè)資料是傳授知識(shí),是育人,,是“傳道,、授業(yè)、解惑”,,教師的職業(yè)手段是教師自身的知識(shí)魅力和人格魅力,。教師要有較高的職業(yè)道德,要敬業(yè)愛生,。
二是樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,,切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。發(fā)揚(yáng)主動(dòng)學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),、科學(xué)探索的進(jìn)取精神,在今后的教育教學(xué)過程中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì),,把學(xué)習(xí)作為第一需要,樹立現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教學(xué)理念,,進(jìn)取投身于基礎(chǔ)教育課程改革,,構(gòu)建起貼合教育規(guī)律的教育教學(xué)模式。工作中不斷學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)專家的經(jīng)驗(yàn),,讀經(jīng)典之作,充實(shí)自我的水平,。教育教學(xué)過程中,,不斷反思,不斷總結(jié),,積累知識(shí),,強(qiáng)化素質(zhì)。自我發(fā)展,,還要與學(xué)生一塊成長,,是謂教學(xué)相長,這樣才能成為學(xué)生的教師。
三是學(xué)以致用,,充分發(fā)揮帶頭輻射作用,,把所學(xué)的新理念、新知識(shí),、新技術(shù)和新方法自覺運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐,切實(shí)提高教育教學(xué)本事,。信息化的社會(huì)對(duì)教師提出更高的要求,,現(xiàn)代教育不是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí),重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的本事,??萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識(shí)??萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識(shí),,信息技術(shù)給教育帶來變革,教師要適應(yīng),,要運(yùn)用信息技術(shù)改善教育,,真正發(fā)揮骨干、帶頭和輻射作用,。
四是轉(zhuǎn)變教育觀念,,學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,不斷探討和研究如何管理學(xué)生,,和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系,。學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡,真誠對(duì)待自我所從事的職業(yè),,把教育教學(xué)真正作為事業(yè),,踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育,誠心誠意關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,,用“愛”塔起教育的基石,。用自我的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力,贏得學(xué)生的信任,,點(diǎn)燃學(xué)生的興趣,,促進(jìn)學(xué)生的健康、歡樂成長,。
五是端正工作態(tài)度,,不斷學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),、不斷創(chuàng)新,。善于在工作中不斷反思、鉆研,成為研究型的,,自我發(fā)展型的教師,,在教學(xué)實(shí)踐中不斷自我充實(shí)與更新。堅(jiān)決擁護(hù)黨的教育方針,,進(jìn)取投身教育教學(xué)的改革,,按照教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),。
六是探索適合自我的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自我的課堂教學(xué),,讓我課堂動(dòng)起來,,成為學(xué)生施展才華的主陣地。經(jīng)過課堂教學(xué)實(shí)踐,,構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,,探索自我的課堂教學(xué)模式,大膽創(chuàng)新,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,不斷求索。經(jīng)過自我的教學(xué)藝術(shù),,吸引學(xué)生的追求,,讓我的課堂成為沒有一個(gè)不學(xué)習(xí)的孩子,沒有一個(gè)無收獲的孩子,。
七是加強(qiáng)教科研活動(dòng),,進(jìn)取參與相關(guān)課題的研究,主動(dòng)撰寫課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,,成為新時(shí)期研究型教師,。
總之,在今后的工作中,,我會(huì)更認(rèn)真地工作,,不斷學(xué)習(xí),用真摯的愛,,真誠的心,,以及用充滿活力的情懷去上好每一節(jié)課。做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),,對(duì)家長負(fù)責(zé),,對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。全身心地投入到教學(xué)工作中去,,做一個(gè)問心無愧地教師,,做一個(gè)學(xué)生愛戴的教師。
教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇十五
作為一名青年教師,我們必須注重自我發(fā)展,,制定個(gè)人成長計(jì)劃,,通過學(xué)習(xí)逐步提高自己、完善自己,,在學(xué)習(xí)中逐步成長起來,。
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一、自身現(xiàn)狀分析:
能夠認(rèn)認(rèn)真真,、勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)地耕耘在自己的工作崗位上,能夠盡自己最大的努力把工作做好,。師生關(guān)系融洽,能引導(dǎo)孩子健康快樂地成長,。對(duì)于份外的工作也積極接受,,在不影響正常工作的基礎(chǔ)上盡心盡力地完成。
由于本人工作經(jīng)驗(yàn)不是很豐富,,所以說在教學(xué)過程可能還存在一些不足,。社會(huì)在發(fā)展,對(duì)教師也提出了更高的要求,,如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會(huì)被社會(huì)所淘汰,。針對(duì)以上情況和自己的能力,需不斷努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面的能力,,特制定本人的個(gè)人成長發(fā)展計(jì)劃,。
二、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo),。
1,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷提升自己的師德修養(yǎng),,學(xué)習(xí)必要的專業(yè)知識(shí),,提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),讓自己的工作穩(wěn)定下來,。
2,、學(xué)習(xí)班級(jí)管理的知識(shí),提高自己的管理能力,,做好班級(jí)管理工作,。
3、重視對(duì)有效課堂的研究,、實(shí)踐,,使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,。
4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,,加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,,多看名師課堂實(shí)錄,取他人之長,,補(bǔ)已之短,。
1、不斷提高自己的教學(xué)水平,,扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí),,能勝任工作讓職位屬于自己并有所發(fā)展。
2,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,,在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師,。
3,、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐,并能成為學(xué)生喜歡,、家長放心,,領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。
4,、鍛煉好自己,,讓自己的專業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,,做一個(gè)真正的教育者,。
四、具體措施,。
1,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,。
努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平:不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能,,勤練老師的基本功,在基本功方面,,我的普通話有待提高,,我會(huì)認(rèn)真注重提高。勤聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課,,多探討,,勤質(zhì)疑,,在探索中不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,,讓每一次的學(xué)習(xí)都帶給自己新的感悟,,新的收獲,從而提高自身的專業(yè)水平,,我還要利用業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持拿到更高學(xué)歷,。
2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,。
課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái),,認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,不僅是學(xué)生的需要,,也是教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師,,不斷地實(shí)踐,、探索、總結(jié)自己的教育行為,,把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師,。
3,、堅(jiān)持寫“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,?!眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn),,堅(jiān)持每周寫教學(xué)反思,、教育隨筆,可以提升自己的教育能力,,并能有自己的研究方向,,形成自己的研究課題,由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。
4,、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué)。
現(xiàn)代技術(shù)飛速發(fā)展,,教育因此也要跟上時(shí)代步伐,,利用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學(xué)不僅能使教學(xué)高效快捷,而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。
在今后的工作中,,我會(huì)努力提高自己各方面的素質(zhì),,按照自己的計(jì)劃好好實(shí)行,希望能達(dá)到自己的目標(biāo),。
教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇十六
教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,,是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,,增強(qiáng)職業(yè)道德,,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),,強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。新的課程理念、新的教材,、新的課程評(píng)價(jià)觀,,強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,對(duì)教育工作者提出了新的更高的要求,。
二,、個(gè)人基本情景分析。
本人從事教育教學(xué)工作已二十余年,,先后擔(dān)任過班主任,、團(tuán)支部書記、教研組長,、學(xué)校后勤副校長等,,在教育教學(xué)工作中,一向擔(dān)任思想政治學(xué)科的教學(xué)工作,,多年來,,雖然在教育教學(xué)上獲得了許多榮譽(yù),同時(shí)也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,自我的這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在常規(guī)教學(xué)中能不斷地解決教學(xué)中遇到的問題,,但我也清楚地明白自我的不足,首先,,我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自我有所放松,,以工作代替了學(xué)習(xí),導(dǎo)致自我迷失了發(fā)展方向,,其次,,學(xué)習(xí)上的欠缺,也造成了理論功底不扎實(shí),,缺乏理論積淀,,使自我的專題研究大多停留在實(shí)踐層面,無法提升到理論層面上,。課堂教學(xué)本事尚能夠應(yīng)付,,但還有巨大的發(fā)展空間,,在教學(xué)方法手段上缺乏新意。故此,,應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的發(fā)展形勢(shì),,我必須選擇專業(yè)成長,因?yàn)檫@是時(shí)代的要求,,教育的需要,,同時(shí)也為了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,僅有不斷發(fā)展自我,,提升自我,。才能滿足新形勢(shì)下的教學(xué)。
三,、個(gè)人專業(yè)成長總體目標(biāo):一般來說,,教師從入職到成熟,一般要經(jīng)歷起步,、發(fā)展,、成熟、創(chuàng)造四個(gè)階段,。從目前來看,,本人還處于發(fā)展和成熟階段。在以后的教育教學(xué)工作在,,我將不斷總結(jié),,力爭(zhēng)逐漸構(gòu)成具有自我教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型、科研型的教師,,讓自我成為學(xué)生敬佩、家長滿意的優(yōu)秀教師,,爭(zhēng)取步入教師成長的成熟,、創(chuàng)造階段。
1,、教學(xué)方面的目標(biāo):在課改如火如荼進(jìn)行的今日,,我力爭(zhēng)在教學(xué)方面盡快實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),,并以新課標(biāo)的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動(dòng)參與并養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的意識(shí),。具體而言,在新理念的指導(dǎo)下,,認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課,,讓學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué),,進(jìn)取開展合作,、探究式學(xué)習(xí),,并針對(duì)自我的教學(xué)特點(diǎn)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),使自我的的教學(xué)水平逐步提高,。努力探索提高課堂教學(xué)藝術(shù),,強(qiáng)化教學(xué)反思本事。在日常教學(xué)活動(dòng)中,,養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和反思,,同時(shí)注意記錄學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維的習(xí)慣,養(yǎng)成學(xué)會(huì)積累,,學(xué)會(huì)研究的習(xí)慣,,不斷提高自我的教學(xué)水平。
2,、教育科研方面的目標(biāo):進(jìn)取參加校內(nèi),、校外組織的教研活動(dòng)。進(jìn)取開展在學(xué)校大課題指導(dǎo)下的小課題研究,,加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的理解和新教材的挖掘,,不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和本學(xué)科的前沿知識(shí),擴(kuò)大自我的學(xué)術(shù)視野,,才能更好地完成教學(xué)而不斷地學(xué)習(xí),。并不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并提升為教學(xué)理論,,使自我盡快由技能教育型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變,,做一個(gè)進(jìn)取主動(dòng)的研究型教師。
3,、學(xué)習(xí)方面的目標(biāo):認(rèn)真鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,經(jīng)過各種渠道,收集各種教學(xué)資源,,學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施與策略:,。
1、專業(yè)水平的提高(1)經(jīng)過各種途徑努力學(xué)習(xí)教育理論知識(shí),,不斷提高自我的教育教學(xué)理論,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,加深對(duì)教材的理解,。多讀些教育教學(xué)方面的雜志,、書籍,經(jīng)過閱讀專家學(xué)者的文章,,豐富自我的教育教學(xué)理論知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。(2)虛心向老教師和同行學(xué)習(xí),,吸取別人的經(jīng)驗(yàn),努力提高自我的專業(yè)知識(shí)水平,。在平時(shí)的教學(xué)工作中要做到:勤聽課,,更重要的是:多與授課者進(jìn)行溝通,讓自我從中受益;勤質(zhì)疑,,在各種交流活動(dòng)中,,要勇于提出自我的看法或不一樣的觀點(diǎn),在共同探索中得到提高,。(3)認(rèn)真鉆研教材,,把握課程標(biāo)準(zhǔn)。在平時(shí)的教學(xué)中,,要勤鉆研,,認(rèn)真研究教材,正確把握新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),,充分領(lǐng)會(huì)編者的教學(xué)意圖和教育目標(biāo),。明確教學(xué)任務(wù),針對(duì)性地開展教學(xué),,努力提高課堂教學(xué)的有效性,。
2、教科研水平的提高(1)進(jìn)取參加各級(jí)教育教學(xué)培訓(xùn),,提高自我教學(xué)水平,。不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和本學(xué)科的前沿知識(shí),擴(kuò)大自我的學(xué)術(shù)視野,,為更好地完成教學(xué)而不斷地學(xué)習(xí),。(2)進(jìn)取參加課題研究,爭(zhēng)做研究型教師,。不斷提高自我的教科研水平,。
3、扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)在日常的教學(xué)工作中,,對(duì)于每一節(jié)課,要做到精心備課,,認(rèn)真上好每一節(jié)課,,認(rèn)真批改作業(yè);努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4,、勤于反思,,不斷總結(jié)及時(shí)對(duì)每堂課的成敗進(jìn)行總結(jié)和反思,是提升自我教學(xué)水平的重要方法,,比如適時(shí)總結(jié)每一節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,找出教學(xué)中的成功與不足,、將在課堂上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來,從主觀和客觀上去尋找原因,,尋找解決的方案,、將在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來、將在教學(xué)過程中學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維及時(shí)記錄下來等等,,這些都是我今后寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。教師專業(yè)發(fā)展,是教師自我提升的需要,,也是一名合格人民教教師的需要,,在今后的工作中,我將努力把自我的教學(xué)水平提到更高的高度,。
教師的工作總結(jié)和職業(yè)發(fā)展篇十七
教師是教育教學(xué)改革的關(guān)鍵,,優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的根本保證,,20xx年,,學(xué)校將繼續(xù)圍繞“教師專業(yè)素養(yǎng)提升”,確立“以人為本是教育發(fā)展的核心”,,“立首善專業(yè)之師”目標(biāo),,大力加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè),努力為教育教學(xué)高效發(fā)展提供人力資源保障,。
二,、目標(biāo)任務(wù)。
努力形成一支教育思想端正,、專業(yè)知識(shí)豐富,、教學(xué)技能提高的教師隊(duì)伍,力爭(zhēng)通過計(jì)劃的實(shí)施,,使廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)有質(zhì)的提高,。
三、參與范圍,。
全體在職教師,。
四、主要內(nèi)容,。
圍繞“市區(qū)教育局教師專業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃”,,主要進(jìn)行職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)及專業(yè)技能的相關(guān)培訓(xùn),。
五,、具體措施。
(一)、加強(qiáng)師德建設(shè),,樹“首善專業(yè)之師”高尚形象,。
深入開展“學(xué)規(guī)范、做人民滿意的教師”主題教育活動(dòng),,要求教師樹立“三種意識(shí)”,,即:終身學(xué)習(xí)意識(shí)、為學(xué)生服務(wù)意識(shí),、現(xiàn)代教育意識(shí);發(fā)揚(yáng)“四種精神”,,即:刻苦鉆研的探索精神、愛生如子的園丁精神,、不甘落后的進(jìn)取精神,、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神。圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,通過摘抄,、論壇、演講等不同形式,,開展以“學(xué)習(xí),、交流、規(guī)范”為中心的提升活動(dòng),,結(jié)合師德月開展“微笑在××”,、“我為學(xué)校獻(xiàn)良策”等活動(dòng),切實(shí)提升教師的職業(yè)道德,。
(二),、拓寬師訓(xùn)空間,強(qiáng)“首善專業(yè)之師”專業(yè)素養(yǎng),。
學(xué)校將通過研,、培、導(dǎo),、練,、賽等多種形式,從“專業(yè)知識(shí),、基本技能,、信息技術(shù)”三個(gè)方面,抓好干部,、教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)提升,,為提高教育質(zhì)量提供人力資源保障,使教育教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)輕負(fù)的和諧高效發(fā)展,。
1.掌握學(xué)科“知識(shí)鏈”,提升專業(yè)知識(shí)。
學(xué)校將緊緊抓住“學(xué)科知識(shí)體系構(gòu)建”這一核心,,以自我學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,,要求教師能夠縱向掌握各年級(jí)教材之間的知識(shí)鏈、知識(shí)結(jié)構(gòu)及知識(shí)點(diǎn)循序漸進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系,,每一位老師除掌握本年級(jí)任教學(xué)科的內(nèi)容外,,還要求其他年級(jí)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)。一學(xué)期大約進(jìn)行8-9次的專題研討,,通過內(nèi)在聯(lián)系的挖掘,,形成知識(shí)鏈,使教師在原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,,構(gòu)建較為完整的學(xué)科知識(shí)體系,。這個(gè)整理的過程,也是一個(gè)理解,、概括,、內(nèi)化的過程,有助于教師對(duì)專業(yè)知識(shí)的扎實(shí)掌握,。
2.進(jìn)行“增值性評(píng)價(jià)”探究,,提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)向教研要質(zhì)量——“雙線并趨”強(qiáng)師能,。
學(xué)校將加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理,在實(shí)字上下功夫,在研字上求發(fā)展,真正使教研活動(dòng)經(jīng)?;?專題化和規(guī)范化,教研采取“雙線并趨”的方式,,從深研教材和學(xué)習(xí)教材兩條主線開展,。
深研教材:針對(duì)以往各學(xué)科教學(xué)存在的薄弱點(diǎn),深入研究,,語文學(xué)科進(jìn)行作文教學(xué)和“讀寫結(jié)合”的研究;數(shù)學(xué)學(xué)科從“規(guī)范教師數(shù)學(xué)用語,,培養(yǎng)學(xué)生思維過程”進(jìn)行研究;英語學(xué)科從“提高學(xué)生英語朗讀水平”進(jìn)行研究,通過集體智慧的碰撞,,實(shí)踐之中的探索,,找尋“突破”的策略,同時(shí)學(xué)校將面向全體學(xué)生開展專項(xiàng)競(jìng)賽,,語文從習(xí)作,、數(shù)學(xué)從計(jì)算和應(yīng)用題、英語從朗讀方面進(jìn)行,,以檢驗(yàn)教研的實(shí)效性,。
學(xué)習(xí)教材:進(jìn)行本學(xué)段和相關(guān)學(xué)段知識(shí)鏈的學(xué)習(xí),達(dá)到“人人都過關(guān)”的目標(biāo),,四月份以“構(gòu)建和諧課堂”為主題,,舉辦學(xué)校教學(xué)節(jié),。
(2)向常態(tài)課要質(zhì)量——“三層面”指導(dǎo)有實(shí)效。
四,、五,、六年級(jí)各學(xué)科的常態(tài)課,四月份聽一,、二,、三年級(jí)各學(xué)科的常態(tài)課,要求每位教師圍繞課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)深挖教材,,通過優(yōu)化教師的“教”來落實(shí)提質(zhì)減負(fù);三是抓實(shí)“新手課”,,發(fā)揮“名師工作室”輻射作用,繼續(xù)開展“三階段——兩反思”活動(dòng),,達(dá)到“抓規(guī)范,,求實(shí)效,強(qiáng)化課堂教學(xué)能力”的目標(biāo),。
(3)向課堂要質(zhì)量——“三分鐘”檢測(cè)堂堂清,。
為深入實(shí)施“提質(zhì)減負(fù)”工程,學(xué)校將實(shí)施“一課一過關(guān)”,,即在每節(jié)課最后三分鐘進(jìn)行過關(guān)小練習(xí),,檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)情況。
檢測(cè)題目:各班檢測(cè)使用統(tǒng)一每課100分的題目,。
檢后反思:執(zhí)教教師運(yùn)用折線圖等形式分析班級(jí)每一課的整體學(xué)習(xí)狀況,,一方面便于學(xué)生了解自我的學(xué)習(xí)成績,一方面便于教師掌握教學(xué)效果,,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,,要求教師每天都在備課的“教學(xué)反思”中記錄對(duì)“當(dāng)堂檢測(cè)”的思考及改進(jìn)措施,達(dá)到“堂堂清”的目的,。
(4)向單元要質(zhì)量——“三結(jié)合”把關(guān)促師生,。
行質(zhì)量分析,利用教研時(shí)間反思教學(xué)過程中存在的問題,,查找原因,,制訂措施,達(dá)成目標(biāo),,從而進(jìn)一步探索學(xué)校增值性評(píng)價(jià)的有效策略,。
(三)、樹立“網(wǎng)絡(luò)前沿”新理念,,豐實(shí)專業(yè)內(nèi)涵,。
隨著信息化時(shí)代的到來,我們的教學(xué)中,,信息技術(shù)手段經(jīng)常能夠達(dá)到事半功倍的效果,,為不斷提高教師信息技術(shù)素養(yǎng),,將著重培養(yǎng)教師三種能力:一是資源搜集整理的能力,能夠自己尋找豐富的教育教學(xué)信息資源,,獲取,、分析、整理這些信息資源;二是信息技術(shù)操作能力,,學(xué)校將通過網(wǎng)絡(luò)、專題講座等方式,,對(duì)教師進(jìn)行《電子表格操作》,、《多媒體課件制作》等內(nèi)容的相關(guān)培訓(xùn),提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本技能;三是信息技術(shù)應(yīng)用能力,,教師能夠自己進(jìn)行多媒體課件的制作輔助教學(xué),,并關(guān)注和利用好校園網(wǎng)站、班級(jí)博客,,使之成為與家長,、社會(huì)交流的平臺(tái),增強(qiáng)教師們掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,。學(xué)校將在學(xué)期末對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)素養(yǎng)考核,,促進(jìn)信息技術(shù)手段在課堂教學(xué)中的適時(shí)應(yīng)用,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。
六,、保障機(jī)制。
1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。成立白鹿洞學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂具體措施,,明確分工,,責(zé)任到人,抓好落實(shí),,保障經(jīng)費(fèi),。
2、加強(qiáng)督查考核,。學(xué)校定期對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行督查,,對(duì)教師進(jìn)行相關(guān)測(cè)查,并將成績計(jì)入教師發(fā)展檔案中,,作為教師考核的依據(jù)之一,。
思路決定出路,思維決定作為,,眼界決定境界,,態(tài)度決定高度,,20xx年,我們要狠抓落實(shí),,全面提升教師專業(yè)素養(yǎng),,立首善之師,促學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展!
蘇仙區(qū)白鹿洞學(xué)校,。