方案可以提供解決問題的思路和方法,，幫助我們實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo),。了解現(xiàn)有的資源和限制條件，有助于制定可行的工作方案,。以下是小編為大家收集的方案范例,，供大家參考。
了解班主任評(píng)選方案篇一
為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)班主任的工作熱情,，在班主任隊(duì)伍中樹立典型,，學(xué)校決定每年評(píng)選一批工作成績突出的班主任，并予以表彰,。
2,、熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志,，思想進(jìn)步,，愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng),，有高尚的師德修養(yǎng),。
3、有較強(qiáng)的組織能力,，工作有計(jì)劃,、有總結(jié)、有實(shí)效,、有創(chuàng)新,、有特色。
1,、主要對(duì)教師的德,、勤、績,、能進(jìn)行全面評(píng)價(jià),，側(cè)重工作實(shí)績，注重現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),；
2,、評(píng)選實(shí)行公開、公正,、公平的原則,。
3、評(píng)選比例不超過10名,。
1．班級(jí)量化：(權(quán)重0.50),。(x為年級(jí)班級(jí)數(shù),n為名次，下同),。
本學(xué)期綜合量化,，高一、二,、三年級(jí)第一名的班級(jí)為x分,，其它名次班級(jí)為x-(n-1)*0.5分,。然后乘以權(quán)重得出本項(xiàng)班級(jí)的最后得分。
2,、班期考成績量化：(權(quán)重0.20),。
期考成績量化，按本學(xué)期期考成績,，高一,、二、三年級(jí)第一名的班級(jí)為x分,，其它名次班級(jí)為x-(n-1)*0.2分,。然后乘以權(quán)重得出本項(xiàng)班級(jí)的最后得分。
3,、學(xué)生評(píng)價(jià)(權(quán)重0.10),。
學(xué)生評(píng)教分?jǐn)?shù)按本學(xué)期評(píng)教結(jié)果計(jì)算，高一,、二,、三年級(jí)第一名的班級(jí)為x分，其它名次班級(jí)為x-(n-1)*0.10分,。然后乘以權(quán)重得出本項(xiàng)班級(jí)的最后得分,。
4、班級(jí)財(cái)物管理評(píng)價(jià)：（權(quán)重0.15）,。
本項(xiàng)分?jǐn)?shù)視班級(jí)應(yīng)交學(xué)校各項(xiàng)費(fèi)用情況和校產(chǎn),、校具管理責(zé)任情況由總務(wù)處會(huì)同年級(jí)組綜合評(píng)定。
注：班級(jí)有亂收費(fèi)行為或無故破壞公共財(cái)產(chǎn),，本項(xiàng)記零分,。
5、綜合評(píng)價(jià)：(權(quán)重0.05),。
由年級(jí)組,、政教處、學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)班主任對(duì)政教活動(dòng)的組織和參與,、班級(jí)管理,、坐堂情況等評(píng)議并進(jìn)行綜合打分。然后乘以權(quán)重得出本項(xiàng)最后得分,。
1,、在省級(jí)以上刊物公開發(fā)表有關(guān)德育方面的論文，一篇加1分,，最高不超過2分,；在市級(jí)刊物發(fā)表德育論文或被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀德育論文者加0．5分(論文發(fā)表時(shí)間范圍上年度的7月1日——本年度的6月31日)。
2,、所帶班級(jí)出現(xiàn)打架,、早戀、偷竊行為等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象,，每出現(xiàn)一人次扣1分,。(以綜治辦備案為準(zhǔn))。
六,、有下列情況之一者,，則取消評(píng)選資格：
1．有悖于中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者,；
2．所帶班級(jí)教學(xué)成績?cè)谕昙?jí)倒數(shù)后四名者,。(同年級(jí)文科倒數(shù)第一者，理科倒數(shù)后三名者),。
3．班級(jí)量化學(xué)期年級(jí)倒數(shù)后四名者,；
4．本班學(xué)生出現(xiàn)違法違紀(jì)現(xiàn)象，給學(xué)校聲譽(yù)造成惡劣影響者,。
一中政教處,。
了解班主任評(píng)選方案篇二
1、熱愛本職工作,，熱愛學(xué)生,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹德育為首,，全面發(fā)展的.教育理念,。
2、保護(hù)學(xué)生身心健康,，尊重學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規(guī)向?qū)W生收費(fèi),，不搞有償家教,、家養(yǎng)，不向?qū)W生推銷或變相推銷相關(guān)資料,、書籍和商品等,。
3、班級(jí)學(xué)風(fēng)好,，班級(jí)文化成績綜合評(píng)價(jià)達(dá)年級(jí)中等以上水平,，中途接任班主任，學(xué)生成績提高幅度較大,。
4,、班級(jí)日常管理到位，班風(fēng)好,，常規(guī)考核期末總評(píng)分年級(jí)排序居中等以上水平,。班級(jí)無重大責(zé)任事故,，班級(jí)受記大過以上（含記大過）處分的學(xué)生每學(xué)期不超過二人次，班級(jí)財(cái)產(chǎn)保護(hù)好,。
5,、學(xué)生鞏固率為100%，班級(jí)無學(xué)生流失,。
6,、工作作風(fēng)民主，學(xué)生及家長反映好,，調(diào)查問卷滿意率達(dá)60%以上,。積極與學(xué)生家長溝通，每學(xué)期家訪次數(shù)達(dá)到十次以上,。
7,、按學(xué)校要求，積極組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，升旗儀式,、校會(huì)、班會(huì),、兩操一課及其他外出參觀活動(dòng),，跟班管理學(xué)生，無遲到,、缺席情況,。寒暑假協(xié)助學(xué)校組織學(xué)生參加社區(qū)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
8,、與時(shí)俱進(jìn),，注重創(chuàng)新，形成班級(jí)管理特色,，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行理論思考，學(xué)年內(nèi)有德育論文發(fā)表或獲市級(jí)二等獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)勵(lì),。
9,、按時(shí)上交班級(jí)工作計(jì)劃、總結(jié)等各種資料,，按時(shí)參加班主任會(huì),，無遲到、缺席情況,。
二,、評(píng)選程序及待遇。
1,、符合以上條件的班主任經(jīng)年級(jí)組推薦報(bào)教育處審核,，德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批,。
2、評(píng)為優(yōu)秀班主任的老師,，學(xué)校給予一定數(shù)量的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì),，頒發(fā)榮譽(yù)證書，評(píng)選結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案,。
3、優(yōu)秀班主任有資格參加學(xué)校年終的“十佳德育工作者”評(píng)選,；推薦參評(píng)省,、市級(jí)“優(yōu)秀班主任”均在“校優(yōu)秀班主任”的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。
4,、在晉級(jí),、職稱評(píng)定，其他各級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先中,，學(xué)校優(yōu)先考慮優(yōu)秀班主任,。
xx小組。
了解班主任評(píng)選方案篇三
為加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)建設(shè),，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生管理，激發(fā)班主任的工作熱情,，特制定優(yōu)秀班主任評(píng)選方案,。
1、主要對(duì)教師的德,、能,、勤、績進(jìn)行全面評(píng)價(jià),，側(cè)重工作實(shí)績,，注重實(shí)際表現(xiàn)。
2,、本著有利于班主任隊(duì)伍建設(shè)原則,。
根據(jù)班級(jí)情況而定（按班級(jí)數(shù)20%的比例評(píng)選）。
1,、評(píng)選范圍：該學(xué)年所有班級(jí)的班主任并連續(xù)擔(dān)任班主任工作兩學(xué)期以上,。
2、熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)教師，思想進(jìn)步,。
3,、愛崗敬業(yè),，責(zé)任心強(qiáng)，有高尚的師德修養(yǎng),。有較強(qiáng)的組織能力,，工作有實(shí)效、有創(chuàng)新,、有特色,。
4、凡有以下情形之一者,，取消參評(píng)資格：
（1）班主任有悖于中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，造成不良影響者；
（2）該班學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重違法違紀(jì)現(xiàn)象,，給學(xué)校聲譽(yù)造成惡劣影響者,；
（3）該班出現(xiàn)師生重大安全事故。
1,、班級(jí)量化考核占60分,，取二學(xué)期的班級(jí)量化考核平均分。
2,、交各種材料占5分,，不按時(shí)上交每次扣1分，不交每次扣2分,。
4,、考勤占10分，參加班主任會(huì)議及活動(dòng),，遲到每次扣0.5分,，缺勤每次扣1分。
6,、組織各種活動(dòng)占5分,，學(xué)校組織各種活動(dòng)，若需要班主任參與并組織的,，每缺勤一次扣1分,。
7、班務(wù)日志占10分,，班主任要做好班務(wù)日志,，政務(wù)處不定期進(jìn)行檢查。
8,、班級(jí)鞏固率占10分,，流失1個(gè)學(xué)生扣2分。
1、由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書,。
2,、凡獲得此榮譽(yù)者在學(xué)校評(píng)優(yōu)、晉級(jí),、評(píng)定職稱等方面優(yōu)先考慮,。
了解班主任評(píng)選方案篇四
采用百分制，評(píng)定優(yōu)秀班主任,，具體細(xì)則如下：
舉止文明,，無淫穢臟語，無辱罵,、體罰學(xué)生現(xiàn)象,，無教室內(nèi)吸煙現(xiàn)象，無工作期間抹牌賭博現(xiàn)象,，每違反一項(xiàng)扣5分。此項(xiàng)由學(xué)生舉報(bào),、問卷調(diào)查確定,。
桌椅擺設(shè)科學(xué)合理，有班務(wù)處且內(nèi)容齊全（有作息時(shí)間表,、功課表,、學(xué)生值日表、座位表,、《學(xué)生校園行為規(guī)范》,、有名人名言字畫等，每缺一項(xiàng)扣1分,。
積極完成各項(xiàng)任務(wù),，完成不出色或有拖延現(xiàn)象的，一次扣5至10分,，完成特別出色,，且排名第一的，一次嘉獎(jiǎng)10分,。
關(guān)愛留守學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行家訪聯(lián)系，有記載,；學(xué)期末按要求評(píng)定學(xué)生,，有總結(jié)。缺一項(xiàng)扣2分,。
按學(xué)校規(guī)定的主題,，每月舉辦一期黑板報(bào)，內(nèi)容具體,，形式美觀,，每月15日前由少先隊(duì)檢查評(píng)定,，欠辦取消評(píng)選資格。
每周班會(huì)課按時(shí)進(jìn)行,，且有班會(huì)記錄,，每欠一次扣5分。
二至六項(xiàng)由政教處確定,。
就餐次序好,。就餐證保管好。被批評(píng)的一次扣1分,。
無故意損壞公共財(cái)物現(xiàn)象,，出現(xiàn)一起扣2分，過失損壞能及時(shí)修復(fù)不扣分,，拖延一次扣2分,。按時(shí)上交所收費(fèi)用，不拖欠,。
教室,、清潔區(qū)長期保持請(qǐng)潔，無遲掃,，缺掃現(xiàn)象,，每出現(xiàn)一次扣1分（月總評(píng)扣分最高的取消評(píng)選資格）。
堅(jiān)持“五到”制度（升旗,、兩操,、午休、就餐,、路隊(duì)護(hù)送）,，無遲到早退現(xiàn)象（路隊(duì)護(hù)送因雨不能組織，護(hù)送者也需到場叮囑學(xué)生注意安全）,，有事先請(qǐng)假（一月事假不得超過一天）,。遲到一次扣1分，曠到一次扣2分,。
對(duì)學(xué)生要求嚴(yán),、管理細(xì)，無打架鬧事,、進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧游戲廳等違紀(jì)事件,，輕微事件一人次扣1分，嚴(yán)重事件一人次扣2分并取消評(píng)選資格,。
七至十一項(xiàng)由行政值日確定,。
說明：
1、優(yōu)秀班主任由政教處按得分推選，校長審核決定,，每月2名左右,，享受一、二級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào),。
2,、優(yōu)秀班主任在學(xué)校博客公布，張貼宣傳,，頒發(fā)獎(jiǎng)金30/50元,。
3、班級(jí)創(chuàng)建特色鮮明,、效果良好,，可破格評(píng)為優(yōu)秀班主任。
4,、校長巡查扣,、獎(jiǎng)分計(jì)入總分。
5,、從20xx年9月執(zhí)行,。
了解班主任評(píng)選方案篇五
為加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展,，按照區(qū)教育局《關(guān)于開展評(píng)選xxxx年“中祥杯”xxxx區(qū)優(yōu)秀班主任活動(dòng)通知》文件精神,，繼續(xù)做好優(yōu)秀班主任評(píng)選工作,，特制定xxxx二小xxxx年區(qū),、校優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)方案。
組長：校長xxx,。
成員：副校長xx,。
德育教導(dǎo)xx。
大隊(duì)輔導(dǎo)員xxx,。
評(píng)選范圍：全體班主任,。
表彰榮譽(yù)：區(qū)優(yōu)秀班主任1名（近2年已獲此項(xiàng)榮譽(yù)的班主任除外）。
校優(yōu)秀班主任4——5名（近2年已獲此項(xiàng)榮譽(yù)的班主任除外）,。
（一）任職條件,。
區(qū)級(jí)：在本校任班主任工作時(shí)間三年以上（含到xxxx年6月底滿3年及以上的現(xiàn)任班主任。
校級(jí)：在本校任班主任工作時(shí)間二年以上（含到xxxx年6月底滿2年及以上的現(xiàn)任班主任,。
（二）師德要求,。
1、熱愛教育事業(yè),，熱愛班主任工作,，熱愛學(xué)生。
2、品行端正,，師德高尚,，為人師表，不搞有償“家教”,。
3,、教育責(zé)任感和使命感強(qiáng)、有良好的人文素養(yǎng)和人格魅力,。第一,、第二屆“中祥杯”獲獎(jiǎng)的在崗班主任，在工作中有新突破和新成績的,，也可參加此次評(píng)選,。
（三）班級(jí)管理。
區(qū)級(jí)：xxxx年以來所帶班級(jí)曾榮獲過區(qū)級(jí)及以上先進(jìn)班集體,、雛鷹中隊(duì)或相關(guān)集體榮譽(yù),，在轉(zhuǎn)變薄弱班級(jí)工作中成績顯著或已形成具有推廣價(jià)值的班主任工作特色。
校級(jí)：xxxx年以來所帶班級(jí)曾榮獲過校級(jí)及以上先進(jìn)班集體,、雛鷹中隊(duì)或相關(guān)集體榮譽(yù),，在轉(zhuǎn)變薄弱班級(jí)工作中成績較為顯著或初步形成了自己的班主任工作特色。
具體表現(xiàn)為：
（1）加強(qiáng)班級(jí)管理,，切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及各種社團(tuán)活動(dòng),。
（2）積極參與創(chuàng)建“溫馨教室“，努力營造互助友愛,、民主和諧,、健康向上的集體氛圍，形成特色,、充滿活力的班集體,。
（3）具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力，人際關(guān)系良好,；能運(yùn)用各種方式溝通師生情感,，協(xié)調(diào)任課教師和同學(xué)之間的'關(guān)系，主動(dòng)與家長溝通,，形成教育合力,。
（4）區(qū)級(jí)：在切實(shí)做好各項(xiàng)班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)上，有思考,、有實(shí)踐,、有成效，形成了特色鮮明的,、具有推廣價(jià)值的班主任工作特色,，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流和經(jīng)驗(yàn)輻射,。
校級(jí)：在切實(shí)做好各項(xiàng)班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)上，有思考,、有實(shí)踐,、有成效，初步形成了自己的班主任工作特色,，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流或經(jīng)驗(yàn)介紹,。
區(qū)級(jí)：在班主任工作方面有一定的研究能力，領(lǐng)銜或獨(dú)立承擔(dān)班主任工作方面的研究課題,。xxxx年以來撰寫的教育經(jīng)驗(yàn),、論文、案例和教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等在區(qū)級(jí)及以上獲獎(jiǎng)或在區(qū)級(jí)及以上刊物上發(fā)表,。在“兩綱“教育實(shí)施過程中,，舉行過區(qū)級(jí)及區(qū)級(jí)以上展示活動(dòng)和公開課。
校級(jí)：在班主任工作方面有一定的研究能力,，領(lǐng)銜或獨(dú)立承擔(dān)班主任工作方面的研究課題,，或積極參與德育論文和個(gè)案的評(píng)選活動(dòng),。xxxx年以來撰寫的教育經(jīng)驗(yàn)、論文,、案例和教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等在校級(jí)及以上獲獎(jiǎng)或在校級(jí)及以上刊物上發(fā)表。在“兩綱“教育實(shí)施過程中,，舉行過校級(jí)及校級(jí)以上展示活動(dòng),、評(píng)教活動(dòng)或公開課。
1,、評(píng)選形式：
（請(qǐng)班主任自行從校園網(wǎng)上下載相應(yīng)的表格,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交學(xué)生工作部）,。
2,、評(píng)選程序,。
1,、4月23日——24日利用學(xué)校廣播和網(wǎng)絡(luò)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,。
2,、4月24日——27日教師自薦、學(xué)校推薦,。
3、4月28日——4月30日,，在自薦和推薦的基礎(chǔ)上,，根據(jù)區(qū),、校優(yōu)秀班主任評(píng)選條件,，確定名單、公示,，聽取教師和家長意見,。
4、5月4日上報(bào)區(qū)教育局,。
2,、在教師節(jié)前后廣泛宣傳優(yōu)秀班主任事跡。
4,、撰寫優(yōu)秀班主任事跡,，刊登在區(qū)優(yōu)秀班主任事跡《難得人師》一書內(nèi)。
了解班主任評(píng)選方案篇六
為加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè),，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校工作,，也為了充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，獎(jiǎng)優(yōu)促差,，選樹典型,，提高班主任的管理水平，特制定校優(yōu)秀班主任評(píng)選方案,。
在職在崗班主任,。
1,、熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作,，認(rèn)真履行班主任職責(zé),，敬業(yè)愛崗，為人師表,，熱愛學(xué)生,，具有良好的師德師風(fēng)。
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
2,、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，服從學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，并保質(zhì)保量地完成,，工作持之以恒,。能關(guān)注學(xué)生身心健康，能經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,。
3,、每學(xué)期能認(rèn)真制訂班隊(duì)工作計(jì)劃和做好班主任工作總結(jié)。按時(shí)參加班主任工作會(huì)議,，不無故缺席,，及時(shí)完成學(xué)校布置的班主任各項(xiàng)工作。認(rèn)真填寫上交的各種表冊(cè),，書寫工整,，內(nèi)容充實(shí)。
5,、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守日常行為《規(guī)范》和《守則》,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
6,、學(xué)校要求必上的隊(duì)課能做到至始至終且有主題,、有內(nèi)容地組織與指導(dǎo)學(xué)生上好。不擅自離開教室,，班隊(duì)活動(dòng)專課專用,。
7、教育學(xué)生愛惜學(xué)校的.一切公共財(cái)物,，無損壞學(xué)校課桌凳,、玻璃、門窗,、鎖等,。
8、教育學(xué)生講究衛(wèi)生，全班無亂丟,、亂吐,、亂踩,、亂摘,、亂涂等現(xiàn)象。每天堅(jiān)持早,、中,、下午放學(xué)三清掃。做到每天的教室和環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)經(jīng)常保持干凈,。
9,、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，公平,、公正對(duì)待學(xué)生,。
10、每天組織學(xué)生做好眼保健操和課間操,。積極組織學(xué)生參加學(xué)校開展的藝術(shù)節(jié)和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)以及其它的競賽活動(dòng),。并在活動(dòng)中取得同年級(jí)中較好成績。
11,、做好學(xué)校和家庭的溝通工作,，開好每次家長會(huì)，平時(shí)與家長多聯(lián)系共同教育孩子,，不斷提高班主任工作水平,。所撰寫的班主任工作總結(jié)或論文獲獎(jiǎng)，或在有關(guān)會(huì)議上作經(jīng)驗(yàn)介紹,，或在有關(guān)刊物上發(fā)表的優(yōu)先考慮,。
12、面向全體學(xué)生,，認(rèn)真有效地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。沒有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
1,、學(xué)校在教師例會(huì)上宣讀每個(gè)班主任的工作情況,。
2、舉行無記名投票推薦候選人,。
3,、推薦候選人由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審議、初步確定人選后,，在全校范圍進(jìn)行公示（公示期5天）,，確無不良反映后,，德育處報(bào)學(xué)校批準(zhǔn),。
4,、校內(nèi)公示。
5,、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
了解班主任評(píng)選方案篇七
為了鼓勵(lì)班主任積極工作，創(chuàng)造性的開展班級(jí)管理,，提升我校德育工作水平，學(xué)校決定,，每兩年舉行一次“十佳班主任”評(píng)選活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜公布如下，請(qǐng)各年級(jí)根據(jù)要求,，按規(guī)定時(shí)間做好推薦,，初評(píng)工作。初二（含高一）推薦8人,，初一推薦12人,。
2、所帶班必須是文明標(biāo)兵班（同上）,。
3,、所帶班未發(fā)生嚴(yán)重安全責(zé)任事故。
4,、所帶班學(xué)生沒有違法并受到相關(guān)部門處罰事件,。
5、本人所帶期中,，期末總評(píng)成績初一排名十七名以前,、初二排名十二名以前，以及本人所教學(xué)科成績（本班）年級(jí)排名初一排年級(jí)前二十名內(nèi),，初二排年級(jí)前十五名以內(nèi),。
6、本學(xué)期“班主任綜合素質(zhì)比賽”一,、二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)咦鳛樘貏e申報(bào)者,。不受條件1、2限制,。
1,、本人申報(bào)，交一份申報(bào)材料,。含工作總結(jié)—兩年內(nèi)歷次期中,、期末考試成績及其它活動(dòng)所取得的成績，及上述1—6所列條件相關(guān)材料,。
2,、年級(jí)初評(píng)，級(jí)委會(huì)審議決定本年級(jí)推選名單，及推選評(píng)語,。
3,、網(wǎng)上公示推薦人事跡，號(hào)召全校師生投票推選,。
4,、學(xué)校評(píng)審小組審定十佳班主任人選（主管校長、德育處,、教導(dǎo)處,、辦公室,、總務(wù)處,、團(tuán)委、主任及年級(jí)組長）,。
5,、網(wǎng)上公布“十佳班主任”優(yōu)秀事跡，頒發(fā)證書,。
了解班主任評(píng)選方案篇八
舉止文明,，無淫穢臟語，無辱罵,、體罰學(xué)生現(xiàn)象,，無教室內(nèi)吸煙現(xiàn)象，無工作期間抹牌現(xiàn)象,，每違反一項(xiàng)扣5分,。此項(xiàng)由學(xué)生舉報(bào)、問卷調(diào)查確定,。
桌椅擺設(shè)科學(xué)合理,，有班務(wù)處且內(nèi)容齊全（有作息時(shí)間表、功課表,、學(xué)生值日表,、座位表、《學(xué)生校園行為規(guī)范》,、有名人名言字畫等,，每缺一項(xiàng)扣1分。
積極完成各項(xiàng)任務(wù),，完成不出色或有拖延現(xiàn)象的,，一次扣5至10分，完成特別出色,，且排名第一的,，一次嘉獎(jiǎng)10分。
關(guān)愛留守學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行家訪聯(lián)系,，有記載,；學(xué)期末按要求評(píng)定學(xué)生，有總結(jié),。缺一項(xiàng)扣2分,。
按學(xué)校規(guī)定的主題，每月舉辦一期黑板報(bào),，內(nèi)容具體,，形式美觀，每月15日前由少先隊(duì)檢查評(píng)定,，欠辦取消評(píng)選資格,。
每周班會(huì)課按時(shí)進(jìn)行，且有班會(huì)記錄,，每欠一次扣5分,。
二至六項(xiàng)由政教處確定。
就餐次序好,。就餐證保管好,。被批評(píng)的一次扣1分。
無故意損壞公共財(cái)物現(xiàn)象,，出現(xiàn)一起扣2分,，過失損壞能及時(shí)修復(fù)不扣分，拖延一次扣2分,。按時(shí)上交所收費(fèi)用,，不拖欠。
教室,、清潔區(qū)長期保持請(qǐng)潔,，無遲掃，缺掃現(xiàn)象,，每出現(xiàn)一次扣1分（月總評(píng)扣分最高的取消評(píng)選資格）,。
堅(jiān)持“五到”制度（升旗、兩操,、午休,、就餐、路隊(duì)護(hù)送）,，無遲到早退現(xiàn)象（路隊(duì)護(hù)送因雨不能組織,，護(hù)送者也需到場叮囑學(xué)生注意安全），有事先請(qǐng)假（一月事假不得超過一天）,。遲到一次扣1分,，曠到一次扣2分,。
對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)、管理細(xì),，無打架鬧事,、進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧游戲廳等違紀(jì)事件，輕微事件一人次扣1分,，嚴(yán)重事件一人次扣2分并取消評(píng)選資格,。
七至十一項(xiàng)由行政值日確定。
1,、優(yōu)秀班主任由政教處按得分推選,，校長審核決定，每月2名左右,，享受一,、二級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào)。
2,、優(yōu)秀班主任在學(xué)校博客公布,，張貼宣傳,，頒發(fā)獎(jiǎng)金30/50元,。
3、班級(jí)創(chuàng)建特色鮮明,、效果良好,，可破格評(píng)為優(yōu)秀班主任。
4,、校長巡查扣,、獎(jiǎng)分計(jì)入總分。
5,、從xx年9月執(zhí)行,。
了解班主任評(píng)選方案篇九
1.“十佳青年班主任標(biāo)兵”：全區(qū)中小學(xué)、幼兒園曾榮獲“市百優(yōu)班主任”,、“區(qū)優(yōu)秀教師”,、“區(qū)優(yōu)秀青年教師”、“區(qū)優(yōu)秀班主任”,、“區(qū)百優(yōu)班主任”及以上稱號(hào)（具備一項(xiàng)即可）的在崗班主任教師,。
2.“百名優(yōu)秀班主任”：全區(qū)中小學(xué)、幼兒園在崗班主任教師,。
熱愛人民教育事業(yè),，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任,。熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，公平公正對(duì)待學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步,，努力成為學(xué)生的良師益友,。
認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（修訂）》及各項(xiàng)法律法規(guī)，為人師表,、師德高尚,。始終以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得學(xué)生,、家長的信任,。積極、主動(dòng)參與家訪等師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，未有發(fā)現(xiàn)查實(shí)的有償家教,、體罰和侮辱學(xué)生、利用職務(wù)之便謀取私利等師德問題,。
結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,，認(rèn)真開展班級(jí)管理工作。所帶班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)好,，學(xué)生朝氣蓬勃、樂觀向上,，師生關(guān)系平等,、民主、和諧,，營造出良好的班級(jí)文化氛圍,。密切與學(xué)生家長的聯(lián)系和溝通，努力成為學(xué)校,、家庭同心育人的橋梁和紐帶,，受到學(xué)生、家長,、同行好評(píng),。
崇尚科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，潛心鉆研,，做熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的楷模,。積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)新知識(shí),、新科學(xué),、新技能,，不斷提高教書育人本領(lǐng)，在提高學(xué)校德育針對(duì)性,、實(shí)效性和感染力,，解決學(xué)校德育面臨的新情況、新問題等方面有新思路,、新辦法,，創(chuàng)生出符合學(xué)生實(shí)際的德育工作和班級(jí)管理的規(guī)律、經(jīng)驗(yàn),。
具備良好的身體素質(zhì)和心理品質(zhì),，熱愛生活，樂于工作,，善于分享與合作,，具有良好的自我控制能力和自我調(diào)適能力，人際關(guān)系和諧,。
年齡35歲以下（1979年1月1日以后出生者）,，擔(dān)任班主任工作達(dá)5年以上，教書育人成效突出,，形成了班主任工作特色和教育風(fēng)格,，在管理班級(jí)、指導(dǎo)教師,、培養(yǎng)學(xué)生等方面做出較大貢獻(xiàn),，在市、區(qū)教育界中具有一定影響力,，為同行公認(rèn)。撰寫的有關(guān)班主任工作或?qū)W校德育工作方面的論文（經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、專著）多次（兩次及兩次以上）在區(qū)級(jí)以上（含區(qū)級(jí)）綜合（專業(yè)刊物）發(fā)表或在區(qū)級(jí)（含區(qū)級(jí)）以上德育論文（案例）評(píng)比中多次（兩次及以上）獲獎(jiǎng),。所帶班級(jí)曾被評(píng)為市級(jí)以上（含市級(jí)）先進(jìn)班集體或多次（兩次及以上）被評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體。
擔(dān)任班主任工作4年以上,。撰寫的有關(guān)班主任工作或?qū)W校德育工作方面的論文（經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、專著）在區(qū)級(jí)以上（含區(qū)級(jí)）綜合（專業(yè)刊物）發(fā)表或在區(qū)級(jí)（含區(qū)級(jí)）以上德育論文（案例）評(píng)比中獲獎(jiǎng)。所帶班級(jí)曾被評(píng)為區(qū)級(jí)以上（含區(qū)級(jí)）先進(jìn)班集體,。
1.所帶班級(jí)學(xué)生在校期間發(fā)生違法犯罪事件,；
2.因管理問題發(fā)生責(zé)任事故或?qū)W生受到傷害的；
3.歧視,、體罰或變相體罰學(xué)生的,；
4.以教謀私，違規(guī)搞有償家教的,；
5.有其他違反師德規(guī)范行為的,；
1.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置,。此次評(píng)選活動(dòng)共評(píng)選“十佳青年班主任標(biāo)兵”10名、“百名優(yōu)秀班主任”100名,。
2.名額分配,。“十佳青年班主任標(biāo)兵”全區(qū)各中小學(xué),、幼兒園可推薦1名候選人參評(píng),。“百名優(yōu)秀班主任”幼兒園每園可申報(bào)1人,；普通中小學(xué)每三十個(gè)班級(jí)可申報(bào)1人（申報(bào)指標(biāo)詳見附件一）,；二職中心可申報(bào)2人。
1.校園推薦,。各中小學(xué),、幼兒園組織班主任教師對(duì)照評(píng)選類別和條件認(rèn)真開展自評(píng)。學(xué)校,、幼兒園在教師自評(píng)的基礎(chǔ)上,，通過綜合考評(píng)和民主測評(píng)產(chǎn)生候選名單，在校,、園內(nèi)公示（不少于3天）認(rèn)可后,，待無異議后，向區(qū)教育局推薦,。
2.區(qū)級(jí)評(píng)審,。區(qū)教育局組織專家對(duì)各校、園推薦的候選人進(jìn)行集中評(píng)審,，并對(duì)“十佳青年班主任標(biāo)兵”候選人進(jìn)行實(shí)地考察,，廣泛聽取學(xué)校、教師,、學(xué)生,、家長的意見。
3.區(qū)級(jí)公示,。區(qū)德育辦公室將“十佳青年班主任標(biāo)兵”,、“百名優(yōu)秀班主任”初定結(jié)果將在z區(qū)教育局公文系統(tǒng)公示一周，接受社會(huì)監(jiān)督,。
4.結(jié)果審定,。對(duì)無異議的結(jié)果，由區(qū)德育辦公室報(bào)區(qū)教育局黨政聯(lián)席會(huì)最終審定,。
5.表彰獎(jiǎng)勵(lì),。對(duì)獲獎(jiǎng)班主任，在全區(qū)教師節(jié)慶祝會(huì)上予以表彰,，并通過合適渠道在全區(qū)中小學(xué)進(jìn)行宣傳和推介,。
申報(bào)人員材料以學(xué)校單位,，于6月10日（（全天）上報(bào)區(qū)教育局（幼兒園上報(bào)幼教科，普通中小學(xué),、職業(yè)學(xué)校上報(bào)德育辦公室）,。申報(bào)材料包括：申報(bào)表（見附件二），一式一份,；班主任工作自述材料,，一式一份，材料內(nèi)容應(yīng)為第一人稱,，應(yīng)重點(diǎn)突出,，特色鮮明，具有先進(jìn)性,、典型性和時(shí)代性,，字?jǐn)?shù)控制在2500字左右；佐證材料,，有關(guān)德育,、班主任工作的榮譽(yù)證書、論文,、其他成果的復(fù)印件一式一份（學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)佐證材料的真實(shí)性,、客觀性予以認(rèn)定并加蓋公章）。學(xué)校同時(shí)上報(bào)學(xué)校初評(píng)工作報(bào)告,，含學(xué)校初評(píng)時(shí)間,、初評(píng)程序、初評(píng)人員名單,、初評(píng)經(jīng)過,、公示等基本內(nèi)容（紙質(zhì)稿，一式一份,，加蓋學(xué)校公章）,。逾期不報(bào)，視為棄權(quán),。
了解班主任評(píng)選方案篇十
為了樹立典型、弘揚(yáng)師德,，增強(qiáng)班主任年主動(dòng)性,、積極性，提高班主任工作的理論水平和工作能力,，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，特制定優(yōu)秀班主任評(píng)選方案：
1.熱愛班主任工作，教育思想端正,，具有社會(huì)主義榮辱觀,，面向全體學(xué)生,，因材施教，講究育人藝術(shù),，積極從學(xué)生的思想,、道德、心理健康,、法制和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育等放免開展工作,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，成績突出,。
2.尊重學(xué)生家長，堅(jiān)持家訪,，有目的地引導(dǎo)學(xué)生家長進(jìn)行科學(xué)的家庭教育,，后進(jìn)生幫教工作卓有成效。
3.愛崗敬業(yè),，為人師表,，沒有體罰學(xué)生的行為，沒有參與校外有償補(bǔ)課的行為,。模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范.
4.具有創(chuàng)新意識(shí),，積極探索新時(shí)期班主任工作的新內(nèi)容新途徑和信訪法，經(jīng)驗(yàn)在校級(jí)以上會(huì)議交流,。
5.班主任工作量化考核分占80%,，領(lǐng)導(dǎo)小組打分占20%，考核總分領(lǐng)先者為優(yōu)秀班主任,。
6,、如果上一級(jí)評(píng)選優(yōu)秀班主任，得分最高者優(yōu)先,。
7.如考核分?jǐn)?shù)相同,，校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定。
8.班級(jí)出現(xiàn)以下情況,，實(shí)行一票否決,。
（1）本期內(nèi)班級(jí)發(fā)生重大安全事故。
（2）教師,、學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象,。（造成人身傷亡，在學(xué)校,、社會(huì)造成影響等）,。
10、小學(xué)部每年級(jí)評(píng)選1個(gè)，初中部每年級(jí)評(píng)選2個(gè),。
2.匯總結(jié)果在班子會(huì)上公布,。
3.校內(nèi)進(jìn)行公式。
1,、評(píng)選時(shí)做到公開,、公正。
2,、上交兩份1500字左右的事跡材料,。
事跡材料要真實(shí)可信，事符其人,，嚴(yán)禁抄襲,、杜撰。參評(píng)的班主任要參加區(qū)德育科組織的調(diào)講,。
每期末被評(píng)為優(yōu)秀班主任,，獎(jiǎng)一定數(shù)量的現(xiàn)金，榮譽(yù)證一本,。
未盡事宜,，經(jīng)校委會(huì)討論研究決定。
xx學(xué)校,。
了解班主任評(píng)選方案篇十一
為在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,，進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師和教育工作者獻(xiàn)身教育事業(yè)，努力建設(shè)一支適應(yīng)時(shí)代要求,，業(yè)務(wù)精湛,、師德高尚，富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的.高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，20xx年教師節(jié)之際我區(qū)命名表彰一批連云區(qū)優(yōu)秀教育工作者,、優(yōu)秀班主任。為了推薦優(yōu)秀教師,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，制定《濱海中學(xué)20xx年度優(yōu)秀教育工作者優(yōu)秀班主任評(píng)選推薦工作方案》。
一,、評(píng)選范圍,。
1.連云區(qū)優(yōu)秀教育工作者評(píng)選范圍:在全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校從事學(xué)校、教育教學(xué),、學(xué)生,、實(shí)驗(yàn)室等管理工作5年以上的人員、教研員,、教育行政部門干部。3年內(nèi)已獲得過區(qū)優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)人員及以上表彰的不再參評(píng)。
2.連云區(qū)優(yōu)秀班主任評(píng)選范圍：大港中等專業(yè)學(xué)校,、各中小學(xué)在編在崗班主任,。3年內(nèi)已獲得過區(qū)優(yōu)秀班主任及以上表彰的不再參加評(píng)選。
濱海中學(xué)推薦優(yōu)秀教育工作者1人,、優(yōu)秀班主任2人,。
熱愛教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn),，師德高尚,，有良好的社會(huì)評(píng)價(jià)，具有縣(區(qū))級(jí)及以上表彰的榮譽(yù)基礎(chǔ)和良好的群眾基礎(chǔ)或近5年年度考核為合格以上等次且至少有一次為優(yōu)秀,。并具備下列條件之一：
1.全面貫徹黨的教育方針,，積極實(shí)施素質(zhì)教育；忠誠黨的教育事業(yè),，具有良好的職業(yè)道德,。
2.堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,，關(guān)愛學(xué)生，品德高尚,，公正廉潔,，作風(fēng)民主。
3.在教育教學(xué)改革,、教材建設(shè),、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、學(xué)校學(xué)生管理,、推進(jìn)人事制度等改革工作中成績突出,。
4.努力學(xué)習(xí)，勤于思考,，具有一定的教育和管理理論水平,，在教育教學(xué)研究、科學(xué)研究,、技術(shù)推廣等方面有創(chuàng)新性成果,，具有一定的科學(xué)、推廣價(jià)值,。
5.參加區(qū)優(yōu)秀班主任評(píng)選的必須是任班主任工作5年以上（可累加）的現(xiàn)任班主任,。班主任工作在校內(nèi)有積極的示范性，在區(qū)內(nèi)有一定影響力,，社會(huì)認(rèn)可度高,。
四、推薦評(píng)選機(jī)構(gòu)。
評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組,。
組長：z,。
副組長：z。
成員：z,。
評(píng)審工作小組：
組長：z,。
副組長：z。
成員：zz,。
仲裁小組組長：z,。
副組長：z。
成員：z,。
五,、推薦評(píng)選要求。
推薦評(píng)選工作遵循“民主公開,，自下而上,，好中選優(yōu)”的原則，嚴(yán)格按程序要求進(jìn)行,，即：公布評(píng)選辦法和名額,；個(gè)人自薦；民主測評(píng),，從中初選初高中各前六名,，進(jìn)入復(fù)審量化評(píng)審階段；評(píng)審量化,；集體研究,。
1.學(xué)校在網(wǎng)站公開評(píng)優(yōu)條件，廣泛征求意見,，集體研究決定,。在本校全體教職工中進(jìn)行民意測驗(yàn)，參加測評(píng)人數(shù)不少于本校教職工人數(shù)的80%,，贊成人數(shù)超過三分之二方可上報(bào),。推薦人名單在本單位公示，無異議后上報(bào),。
2.推薦人選向教學(xué)第一線教師傾斜,。
3.學(xué)校參照申報(bào)對(duì)象的民意測評(píng)結(jié)果，結(jié)合日常教育教學(xué)及管理實(shí)績,，研究確定擬推薦順序,，填寫《優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任花名冊(cè)》,。
4.學(xué)校在9月6日前完成推薦評(píng)選和材料報(bào)送工作,。
5.校長室z副主任負(fù)責(zé)報(bào)送的各項(xiàng)材料,。
六、時(shí)間安排,。
1.8月30日,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組,、仲裁小組。
2.8月31日,，教師自薦,，填寫量化表。
3.9月1日下午3點(diǎn)前將申報(bào)材料及自評(píng)表交校長辦公室,。
4.9月2日上午,，教師測評(píng)。
5.9月2日下午,，工作小組打分,。
6.9月6日，領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定,，公示,。
7.9月6日上午下班前，校長辦公室報(bào)送材料,。
20xx年濱海中學(xué)教育工作者推薦量化打分表：量化指標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重得分,。
師德師風(fēng)。
1.有體罰學(xué)生,、有償家教,、賭博等現(xiàn)象及違法違紀(jì)行為的一票否決。
2.近三年來堅(jiān)持出滿勤,，出滿勤加10分,，不滿勤計(jì)7分。
年度考核,。
近三年年度考核,，優(yōu)秀等次每次記2分、合格等次每年記1分,。
教學(xué)工作,。
1.近三年年度滿工作量每年度加3分，不滿工作量的每年1分,，跨頭代課加1分,。累加至10分。
2.近三年來從事畢業(yè)班教學(xué),，每一次1分,。
3.近三年任教班級(jí)成績?cè)谕瑢W(xué)科同層次班級(jí)排名中名列前茅,，或教學(xué)成績上升幅度顯著。一直處于前2位,，每學(xué)期分別計(jì)2,、1分。
4.近三年獲省,、市,、區(qū)、校級(jí)基本功（專業(yè)技能,、專業(yè)研究能力）比賽一,、二、三等獎(jiǎng),，省級(jí)分別加8,、6、4分,，市級(jí)分別加6,、4、3分,，區(qū)級(jí)一,、二、三等獎(jiǎng)分別加4,、2,、1分，校級(jí)一,、二等獎(jiǎng)分別加2,、1分。獲以上級(jí)別優(yōu)質(zhì)（秀）課獎(jiǎng)降1檔加分,。優(yōu)秀案例（教學(xué)設(shè)計(jì)/課件/錄像課/試題等）比賽,，省級(jí)分別加3、2,、1.5分,，市級(jí)分別加2、1.5,、1分,，區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別加1.5,、1分,，校級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別加1,、0.5分,。優(yōu)秀案例類累加至5分,。
5.近三年獲省、市,、區(qū)級(jí)骨干教師稱號(hào)（教學(xué)能手,、首席教師、學(xué)科帶頭人,、教學(xué)新秀等）分別加5,、3、2分,。
了解班主任評(píng)選方案篇十二
為了樹立典型,、弘揚(yáng)師德，增強(qiáng)班主任年主動(dòng)性,、積極性，提高班主任工作的理論水平和工作能力,，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，特制定優(yōu)秀班主任評(píng)選方案：
1.熱愛班主任工作，教育思想端正,，具有社會(huì)主義榮辱觀,，面向全體學(xué)生，因材施教,，講究育人藝術(shù),，積極從學(xué)生的思想、道德,、心理健康,、法制和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育等放免開展工作，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，成績突出。
2.尊重學(xué)生家長,，堅(jiān)持家訪,，有目的地引導(dǎo)學(xué)生家長進(jìn)行科學(xué)的家庭教育，后進(jìn)生幫教工作卓有成效,。
3.愛崗敬業(yè),，為人師表，沒有體罰學(xué)生的`行為,，沒有參與校外有償補(bǔ)課的行為,。模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范.
4.具有創(chuàng)新意識(shí)，積極探索新時(shí)期班主任工作的新內(nèi)容新途徑和信訪法,，經(jīng)驗(yàn)在校級(jí)以上會(huì)議交流,。
5.班主任工作量化考核分占80%,，領(lǐng)導(dǎo)小組打分占20%，考核總分領(lǐng)先者為優(yōu)秀班主任,。
6,、如果上一級(jí)評(píng)選優(yōu)秀班主任，得分最高者優(yōu)先,。
7.如考核分?jǐn)?shù)相同,，校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定。
8.班級(jí)出現(xiàn)以下情況,，實(shí)行一票否決,。
（1）本期內(nèi)班級(jí)發(fā)生重大安全事故。
（2）教師,、學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象,。（造成人身傷亡，在學(xué)校,、社會(huì)造成影響等）,。
10、小學(xué)部每年級(jí)評(píng)選1個(gè),，初中部每年級(jí)評(píng)選2個(gè),。
二、評(píng)選辦法及程序,。
2.匯總結(jié)果在班子會(huì)上公布,。
3.校內(nèi)進(jìn)行公式。
三,、要求：
1,、評(píng)選時(shí)做到公開、公正,。
2,、上交兩份1500字左右的事跡材料。
事跡材料要真實(shí)可信,，事符其人,，嚴(yán)禁抄襲、杜撰,。參評(píng)的班主任要參加區(qū)德育科組織的調(diào)講,。
四、獎(jiǎng)勵(lì),。
每期末被評(píng)為優(yōu)秀班主任,，獎(jiǎng)一定數(shù)量的現(xiàn)金，榮譽(yù)證一本,。
未盡事宜,，經(jīng)校委會(huì)討論研究決定,。
xx學(xué)校。
了解班主任評(píng)選方案篇十三
為加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展,，按照區(qū)教育局《關(guān)于開展評(píng)選年“中祥杯”區(qū)優(yōu)秀班主任活動(dòng)通知》文件精神，繼續(xù)做好優(yōu)秀班主任評(píng)選工作,，特制定二小年區(qū),、校優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)方案。
組長：校長,。
成員：副校長xx,。
德育教導(dǎo)xx。
大隊(duì)輔導(dǎo)員,。
評(píng)選范圍：全體班主任,。
表彰榮譽(yù)：區(qū)優(yōu)秀班主任1名（近2年已獲此項(xiàng)榮譽(yù)的班主任除外）。
了解班主任評(píng)選方案篇十四
為了樹立典型,、弘揚(yáng)師德,，增強(qiáng)班主任年主動(dòng)性、積極性,，提高班主任工作的理論水平和工作能力，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，特制定：
1.熱愛班主任工作,，教育思想端正，具有社會(huì)主義榮辱觀,，面向全體學(xué)生,，因材施教，講究育人藝術(shù),，積極從學(xué)生的思想,、道德、心理健康,、法制和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育等放免開展工作,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，成績突出,。
2.尊重學(xué)生家長，堅(jiān)持家訪,，有目的地引導(dǎo)學(xué)生家長進(jìn)行科學(xué)的家庭教育,，后進(jìn)生幫教工作卓有成效。
3.愛崗敬業(yè),，為人師表,，沒有體罰學(xué)生的行為,，沒有參與校外有償補(bǔ)課的行為。模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范.
4.具有創(chuàng)新意識(shí),，積極探索新時(shí)期班主任工作的新內(nèi)容新途徑和信訪法,，經(jīng)驗(yàn)在校級(jí)以上會(huì)議交流。
5.班主任工作量化考核分占80%,，領(lǐng)導(dǎo)小組打分占20%,，考核總分領(lǐng)先者為優(yōu)秀班主任。
6,、如果上一級(jí)評(píng)選優(yōu)秀班主任,，得分最高者優(yōu)先。
7.如考核分?jǐn)?shù)相同,，校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定,。
8.班級(jí)出現(xiàn)以下情況，實(shí)行一票否決,。
（1）本期內(nèi)班級(jí)發(fā)生重大安全事故,。
（2）教師、學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象,。（造成人身傷亡,，在學(xué)校、社會(huì)造成影響等）,。
10,、小學(xué)部每年級(jí)評(píng)選1個(gè)，初中部每年級(jí)評(píng)選2個(gè),。
2.匯總結(jié)果在班子會(huì)上公布,。
3.校內(nèi)進(jìn)行公式。
1,、評(píng)選時(shí)做到公開,、公正。
2,、上交兩份1500字左右的事跡材料,。
事跡材料要真實(shí)可信，事符其人,，嚴(yán)禁抄襲,、杜撰。參評(píng)的班主任要參加區(qū)德育科組織的調(diào)講,。
每期末被評(píng)為優(yōu)秀班主任,，獎(jiǎng)一定數(shù)量的現(xiàn)金，榮譽(yù)證一本。
未盡事宜,，經(jīng)校委會(huì)討論研究決定,。
xx學(xué)校。
了解班主任評(píng)選方案篇十五
為加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè),，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校工作,，也為了充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，獎(jiǎng)優(yōu)促差,，選樹典型,，提高班主任的管理水平，特制定校優(yōu)秀班主任評(píng)選方案,。
在職在崗班主任,。
1、熱愛教育事業(yè),，熱愛班主任工作,，認(rèn)真履行班主任職責(zé)，敬業(yè)愛崗,，為人師表,，熱愛學(xué)生，具有良好的師德師風(fēng),。
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2,、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，服從學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,，并保質(zhì)保量地完成,，工作持之以恒。能關(guān)注學(xué)生身心健康,，能經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系。
3,、每學(xué)期能認(rèn)真制訂班隊(duì)工作計(jì)劃和做好班主任工作總結(jié),。按時(shí)參加班主任工作會(huì)議，不無故缺席,，及時(shí)完成學(xué)校布置的班主任各項(xiàng)工作,。認(rèn)真填寫上交的各種表冊(cè)，書寫工整,，內(nèi)容充實(shí),。
5、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守日常行為《規(guī)范》和《守則》,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
6、學(xué)校要求必上的隊(duì)課能做到至始至終且有主題、有內(nèi)容地組織與指導(dǎo)學(xué)生上好,。不擅自離開教室,，班隊(duì)活動(dòng)專課專用。
7,、教育學(xué)生愛惜學(xué)校的一切公共財(cái)物,，無損壞學(xué)校課桌凳、玻璃,、門窗,、鎖等。
8,、教育學(xué)生講究衛(wèi)生,，全班無亂丟、亂吐,、亂踩,、亂摘、亂涂等現(xiàn)象,。每天堅(jiān)持早,、中、下午放學(xué)三清掃,。做到每天的教室和環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)經(jīng)常保持干凈,。
9、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，公平,、公正對(duì)待學(xué)生。
10,、每天組織學(xué)生做好眼保健操和課間操,。積極組織學(xué)生參加學(xué)校開展的藝術(shù)節(jié)和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)以及其它的競賽活動(dòng)。并在活動(dòng)中取得同年級(jí)中較好成績,。
11,、做好學(xué)校和家庭的溝通工作，開好每次家長會(huì),，平時(shí)與家長多聯(lián)系共同教育孩子,，不斷提高班主任工作水平。所撰寫的班主任工作總結(jié)或論文獲獎(jiǎng),，或在有關(guān)會(huì)議上作經(jīng)驗(yàn)介紹,，或在有關(guān)刊物上發(fā)表的優(yōu)先考慮。
12,、面向全體學(xué)生,，認(rèn)真有效地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。沒有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
1,、學(xué)校在教師例會(huì)上宣讀每個(gè)班主任的工作情況,。
2、舉行無記名投票推薦候選人,。
3,、推薦候選人由學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議、初步確定人選后,，在全校范圍進(jìn)行公示（公示期5天）,，確無不良反映后，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn),。
4,、校內(nèi)公示。
5,、表彰獎(jiǎng)勵(lì),。
了解班主任評(píng)選方案篇十六
為進(jìn)一步深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng),，多角度展示我校優(yōu)秀班主任群體風(fēng)采,，以先進(jìn)典型引領(lǐng)班主任專業(yè)成長，根據(jù)市局“魅力班主任”評(píng)選文件要求,，決定在校內(nèi)開展“魅力班主任”評(píng)選活動(dòng)?，F(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：
班主任工作艱巨而又重要,，它是塑造學(xué)生靈魂的工作，具有很強(qiáng)的思想性,、科學(xué)性和藝術(shù)性,。一位有魅力的班主任，能以深刻的思想啟發(fā)人,，以淵博的知識(shí)培養(yǎng)人,，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以完善的人格喚醒人,，以優(yōu)雅的氣質(zhì)影響人,。一位有魅力的班主任，一定是有個(gè)性的教師,，是學(xué)校教師隊(duì)伍的中流砥柱，是學(xué)生人生的導(dǎo)師,，是聯(lián)系任課教師,、溝通家長的橋梁，是平安校園,、和諧校園的重要守護(hù)者,。評(píng)選活動(dòng)旨在展示我校教師隊(duì)伍特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)的成就，樹立尊師重教的社會(huì)風(fēng)氣，營造全社會(huì)理解,、關(guān)心,、支持教育的良好氛圍。充分展現(xiàn)班主任的人格魅力和管理智慧,，發(fā)揮“魅力班主任”的示范,、引領(lǐng)作用，搭建班主任自我提升,、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái),，促進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)的不斷提升。
有擔(dān)任班主任工作三年以上經(jīng)歷,，目前在職在崗的教育工作者可參加評(píng)選,。
根據(jù)班主任工作特點(diǎn)，共設(shè)10個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：
（一）愛心獎(jiǎng)：關(guān)心特殊家庭的學(xué)生,，特別有愛心,，在“萬名教師訪萬家”活動(dòng)中，真情投入,，溫暖學(xué)生和家長,，教育效果顯著。
（二）智慧獎(jiǎng)：風(fēng)趣幽默,，平易近人,，學(xué)生信賴，有解決學(xué)生心理等難點(diǎn)問題的專業(yè)能力,，班務(wù)工作中充滿智慧,。
（三）創(chuàng)新獎(jiǎng)：突破傳統(tǒng)，班級(jí)文化建設(shè),、班級(jí)管理模式創(chuàng)新,，有獨(dú)特的治班理念，有一套行之有效的班級(jí)管理制度和做法,。
（四）敬業(yè)獎(jiǎng)：班主任工作20年以上,，經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)班主任工作摯愛執(zhí)著,，敬業(yè)奉獻(xiàn),，勤勤懇懇，忘我工作,，在培養(yǎng)年輕班主任方面成果明顯,。
了解班主任評(píng)選方案篇十七
本人熱愛教育事業(yè)，潛心教書育人,，遵循中高年級(jí)孩子成長的心理特點(diǎn),，堅(jiān)持用大愛治班,，用文化治班，用細(xì)節(jié)治班的做法,，以“假如我是孩子……假如是我的孩子……假如我是家長……”的換位思考方式去面對(duì)一個(gè)個(gè)不同成長環(huán)境,、不同先天條件、不同性格特點(diǎn)的孩子,，任何一次活動(dòng)都在為孩子的未來考慮,，發(fā)展、鍛煉不同層次的孩子的各種能力,，挖掘不同層次的孩子的潛能,，“一個(gè)也不能少”，即使是別人都認(rèn)為特別調(diào)皮不可教的孩子,，即使是別人認(rèn)為先天不足特別笨的孩子,，都讓他在班級(jí)中找到自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值,，樹立起自信,，發(fā)展自己的特長，不因?yàn)樗心撤矫娴娜秉c(diǎn)就“一棒子打死”,，讓他為自己的長處自豪,，不斷地進(jìn)步，同時(shí)激發(fā)他自覺彌補(bǔ)不足的決心與自覺性,。我一直告誡自己：小學(xué)的思想根基很重要;一個(gè)人的成績不一定影響他的一生,，但老師的一句話可能影響他的一生，我要做孩子們一生的貴人,。所以我本著“快樂學(xué)習(xí),、快樂成長”的目標(biāo)，根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)和諧,、快樂,、積極、向上的班集體氛圍,，樹立正氣,，加強(qiáng)班集體的凝聚力。
去年我擔(dān)任的六(2)班,，是從四年級(jí)時(shí)開始接任的,。為了給學(xué)生一個(gè)創(chuàng)新支點(diǎn)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功快樂,，促進(jìn)學(xué)生的合作加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，我組織孩子們辦了一份班報(bào)——《星星月報(bào)》。我們利用它刊載班級(jí)紀(jì)事,，熱門話題,，選編同學(xué)們的優(yōu)秀作文，推薦精美文章……我組織了一個(gè)小小編輯部,，選好成員,，只給建議，放手讓他們自己去找材料,，組稿,，編輯，美工,，打印,、湊集經(jīng)費(fèi)等。有三分一的孩子參與“狗仔隊(duì)”,，捕捉熱門話題和精彩瞬間,，有三分一的孩子當(dāng)小記者，只要學(xué)校有活動(dòng),，必定積極采訪,、寫稿，還有小部分開始寫小說連載,，如《青花瓷的故事》《冥之鏡》《殺手》等等,，還有畫漫畫等等，沒出力的同學(xué)就出錢購買《星星月報(bào)》和向老師們,、別的班推銷《星星月報(bào)》,，收回一部分成本?！缎切窃聢?bào)》辦到第五期后,，就不只我們班的同學(xué)在參與，同時(shí)也發(fā)動(dòng)了全校的同學(xué)投稿,，被大隊(duì)部歸為大隊(duì)部共有的報(bào)紙,。去年孩子們畢業(yè)前夕辦了最后一期《畢業(yè)專刊》,，共有8個(gè)版面,，印成彩色版，共1500份,，全班大部分孩子參與賣報(bào)紙,，5元一份，在學(xué)校,、社區(qū)引起強(qiáng)烈的反響,。我們班45個(gè)孩子的家長都很滿意孩子能進(jìn)步那么快，自發(fā)組織掏腰包給學(xué)校捐贈(zèng)了一頭石雕的奶牛,，在五湖四海酒店舉辦了一場隆重而激動(dòng)人心的畢業(yè)謝師宴,。
現(xiàn)在,，我接任四(5)班，這個(gè)班在三年級(jí)時(shí)被幾位科任老師稱為“魔鬼班”——孩子們紀(jì)律性差,，調(diào)皮,、難管、沒有得力的班干部,、學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,、孩子們普遍小氣,，吵架打架現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，成績自然也在年級(jí)最差，家長很不滿意,，15個(gè)較為優(yōu)秀的孩子家長不忍孩子們?cè)僭谶@樣的班級(jí)待下去，把孩子轉(zhuǎn)到6班,，余下的27個(gè)孩子中優(yōu)秀的沒幾個(gè),，轉(zhuǎn)學(xué)來的12個(gè)也只有一個(gè)稍為優(yōu)秀,。面對(duì)這樣一個(gè)一團(tuán)散沙般的班級(jí)，我不急不躁，調(diào)整自己：世界上沒有兩片相同的葉子，也不會(huì)有相同的兩個(gè)班,，管理班級(jí)的方法也不能相同。我相信,，付出真愛,，一定會(huì)收獲幸福!我也牢記那句話：“如果你把學(xué)生看做魔鬼，你就會(huì)活在地獄里,，你把學(xué)生當(dāng)做天使,，你就會(huì)活在天堂上?！泵刻煳疫M(jìn)教室前都告訴自己,，最差也就這樣了，要好起來也不難的。我總是滿臉笑容進(jìn)入教室，向大家問好：“早啊!”幾次過后,，我一走進(jìn)教室,，就先聽到整齊的問候：“黃-老師早上好——!”孩子們不知不覺養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣,。我通過不斷地提出近期目標(biāo),，不斷地激勵(lì),、獎(jiǎng)勵(lì)等方法,，讓孩子們?nèi)カ@得成功的體驗(yàn),，并且在連續(xù)拿到5次流動(dòng)紅旗后完實(shí)現(xiàn)了許諾：周末與家長一起,，八十多人去大學(xué)城開展家校聯(lián)誼活動(dòng),，參觀大學(xué)城、黃埔軍校,、辛亥革命紀(jì)念館,，晚上家長進(jìn)行“好父母決定孩子一生”的專家培訓(xùn),。有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和家長的大力支持，現(xiàn)在,，我們班的班風(fēng)很好,，孩子們的自覺性、自我控制能力越來越強(qiáng),，比如每周一全校的升旗禮和每一次的全校集會(huì),，我們班總是紀(jì)律最好最認(rèn)真聽的;每個(gè)科任老師都很喜歡上我們班的課，成績也不再是年級(jí)最后,。
為了改變沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子,，我告訴孩子們電腦只是工具不是玩具，教他們?cè)诰W(wǎng)上學(xué)著我開博客;課間時(shí)間為了改變愛追趕打鬧的現(xiàn)狀,，我引導(dǎo)孩子們自己創(chuàng)造好玩又安全的游戲,，評(píng)選“最受歡迎的游戲”。在當(dāng)班主任的經(jīng)歷中,，我轉(zhuǎn)化了不少差生,、特殊生，我擔(dān)任的班級(jí)整體特點(diǎn)是班風(fēng)好,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，學(xué)生真誠有禮，團(tuán)結(jié)互助,，思想純正，紀(jì)律性,、自控力,、辨別是非能力強(qiáng)，家長們看到自己的孩子越來越懂事,，都一致贊賞我的教育方法,。
了解班主任評(píng)選方案篇十八
擁有熱情，也就是說班主任要熱愛自己的工作崗位,。只有熱愛班主任工作,，有為它付出一切的思想基礎(chǔ)和心理準(zhǔn)備，我們才能積極面對(duì)工作中的一切困難,，才有克服這些困難的決心和勇氣,，我們才能夠在克服困難中體驗(yàn)到成功的快樂。當(dāng)然,，熱愛還包括熱愛自己的學(xué)生,，要以“幼吾幼以及人之幼”的心態(tài)來對(duì)待學(xué)生，把他們當(dāng)成自己的親人一樣看待,，這樣,，不管你工作有多么辛苦,，內(nèi)心卻充實(shí)、快樂,。
一句話熱情就是指面對(duì)看似辛苦繁雜的班主任工作,，在尚未達(dá)到熱愛、達(dá)到充滿激情的情況下,，能做到以積極的心態(tài)去面對(duì),，熱情洋溢地投入其中，這樣,，班主任不會(huì)當(dāng)不好的,。
擁有冷靜中的“冷”，就是要理智,、客觀地去工作,，要按照客觀規(guī)律辦事。從教育對(duì)象上看,，我們面對(duì)的是未成年人,，是身心還不成熟的孩子，他們的身心特點(diǎn)決定了他們的舉止行為往往是幼稚的,，甚至是“可氣”的,，此時(shí)，“冷”處理會(huì)使我們不被情緒所左右,。從工作本身來看,，一個(gè)成熟的班主任，他的工作是有目標(biāo),、有規(guī)劃的,，只有冷靜地規(guī)劃工作，一切才會(huì)井然有序,?！办o”，就是要寧靜,、沉穩(wěn),，不浮躁。處理問題不停留在事物的表面,，不急功近利,。問題出現(xiàn)后，先理性地觀察和分析,，然后找出解決問題的辦法,。可以說,，寧靜和沉穩(wěn)是當(dāng)好班主任的基本功,。
這個(gè)“冷”,，還有冷峻的意思，也就是說,，工作時(shí)我們往往不能感情用事,。常見到班主任“好心”地替學(xué)生做一些他們?cè)玖λ芗暗氖虑椋@不能不引起我們的思考一個(gè)優(yōu)秀班主任應(yīng)該具有的基本素質(zhì),。
1,、高尚的思想品德。
（1）熱愛教育事業(yè),，有獻(xiàn)身教育,、甘作人梯的精神；
（2）具有高度的責(zé)任感,。對(duì)工作有飽滿的熱情和積極的進(jìn)取精神,；
（3）嚴(yán)以律己，寬以待人,，團(tuán)結(jié)同志,，以身作則，言行一致,，為人師表,。
2、堅(jiān)定的`教育信念,。
（2）像嚴(yán)父,、慈母，有愛心,，建立深厚的師生情意,；
（3）不畏艱難，細(xì)致耐心,，頑強(qiáng)努力,，勇于改變工作面貌,。
3,、較強(qiáng)的組織管理能力。
（2）建立適合本班的完整的,、系統(tǒng)合理的規(guī)章制度,；
（3）開展多樣豐富有效的教育活動(dòng)；
（4）能迅速?zèng)Q定果斷采取措施調(diào)整事態(tài),，做到令行禁止,。
4、敏銳的觀察能力,，較強(qiáng)的語言表達(dá)能力,。
（2）說服教育學(xué)生時(shí),，語言明確、中肯,、簡練,、規(guī)范、表達(dá)生動(dòng),、形象,，能打動(dòng)學(xué)生有說服力。
5,、較強(qiáng)的人際關(guān)系,。
（1）與各種性格的科任教師融洽，協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)部教育力量,，調(diào)動(dòng)教師教育積極性,；
（2）經(jīng)常與家長、社會(huì)人士聯(lián)系,，協(xié)調(diào)家,、校社會(huì)教育力量。
（3）能正確處理偶發(fā)事件,，有靈活應(yīng)變能力,；
（4）善于扮演各種角色：嚴(yán)肅的長者，淵博的學(xué)者,，奮進(jìn)的引路人,，旅途的加油站，萬能的修理工,，快樂的同伙,。使自己對(duì)每一位學(xué)生都富有吸引力，成為班的核心與旗幟,。
（5）性格樂觀,、開朗、豁達(dá),、有自制力,，顧全大局，富有正義感,、同情心,，思維敏捷。
了解班主任評(píng)選方案篇十九
為加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)建設(shè),，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生管理，激發(fā)班主任的工作熱情,，特制定優(yōu)秀班主任評(píng)選方案,。
一,、評(píng)選原則：
1、主要對(duì)教師的德,、能,、勤、績進(jìn)行全面評(píng)價(jià),，側(cè)重工作實(shí)績,，注重實(shí)際表現(xiàn)。
2,、本著有利于班主任隊(duì)伍建設(shè)原則,。
二、評(píng)選名額：
根據(jù)班級(jí)情況而定（按班級(jí)數(shù)20%的比例評(píng)選）,。
1,、評(píng)選范圍：該學(xué)年所有班級(jí)的班主任并連續(xù)擔(dān)任班主任工作兩學(xué)期以上。
2,、熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)教師,，思想進(jìn)步,。
3、愛崗敬業(yè),，責(zé)任心強(qiáng),，有高尚的師德修養(yǎng)。有較強(qiáng)的組織能力,，工作有實(shí)效,、有創(chuàng)新、有特色,。
4,、凡有以下情形之一者，取消參評(píng)資格：
（1）班主任有悖于中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，造成不良影響者,；
（2）該班學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重違法違紀(jì)現(xiàn)象，給學(xué)校聲譽(yù)造成惡劣影響者,；
（3）該班出現(xiàn)師生重大安全事故,。
四,、辦法：
五,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
1,、班級(jí)量化考核占60分,，取二學(xué)期的班級(jí)量化考核平均分,。
2、交各種材料占5分,，不按時(shí)上交每次扣1分,，不交每次扣2分。
4,、考勤占10分,，參加班主任會(huì)議及活動(dòng)，遲到每次扣0.5分,，缺勤每次扣1分,。
6、組織各種活動(dòng)占5分,，學(xué)校組織各種活動(dòng),，若需要班主任參與并組織的，每缺勤一次扣1分,。
7,、班務(wù)日志占10分，班主任要做好班務(wù)日志,，政務(wù)處不定期進(jìn)行檢查,。
8、班級(jí)鞏固率占10分,，流失1個(gè)學(xué)生扣2分,。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1,、由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書,。
2、凡獲得此榮譽(yù)者在學(xué)校評(píng)優(yōu),、晉級(jí),、評(píng)定職稱等方面優(yōu)先考慮。
了解班主任評(píng)選方案篇二十
為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，激發(fā)班主任的工作熱情,，在班主任隊(duì)伍中樹立典型，學(xué)校決定每年評(píng)選一批工作成績突出的班主任,，并予以表彰,。
2、熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志,，思想進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng),，有高尚的師德修養(yǎng),。
3、有較強(qiáng)的'組織能力,，工作有計(jì)劃,、有總結(jié)、有實(shí)效,、有創(chuàng)新,、有特色。
1,、主要對(duì)教師的德,、勤、績,、能進(jìn)行全面評(píng)價(jià),，側(cè)重工作實(shí)績，注重現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),；
2,、評(píng)選實(shí)行公開、公正,、公平的原則,。
3、評(píng)選比例不超過10名,。
1,、班級(jí)量化：(權(quán)重0.50)。(x為年級(jí)班級(jí)數(shù),n為名次,，下同)本學(xué)期綜合量化,，高一、二,、三年級(jí)第一名的班級(jí)為x分,，其它名次班級(jí)為x-(n-1)xx0.5分。然后乘以權(quán)重得出本項(xiàng)班級(jí)的最后得分,。
2,、班期考成績量化：(權(quán)重0.20)。
期考成績量化,，按本學(xué)期期考成績,，高一、二,、三年級(jí)第一名的班級(jí)為x分,，其它名次班級(jí)為x-(n-1)xx0.2分。然后乘以權(quán)重得出本項(xiàng)班級(jí)的最后得分。
3,、學(xué)生評(píng)價(jià)(權(quán)重0.10)。
學(xué)生評(píng)教分?jǐn)?shù)按本學(xué)期評(píng)教結(jié)果計(jì)算,，高一,、二、三年級(jí)第一名的班級(jí)為x分,，其它名次班級(jí)為x-(n-1)xx0.10分,。然后乘以權(quán)重得出本項(xiàng)班級(jí)的最后得分。
4,、班級(jí)財(cái)物管理評(píng)價(jià)：（權(quán)重0.15）,。
本項(xiàng)分?jǐn)?shù)視班級(jí)應(yīng)交學(xué)校各項(xiàng)費(fèi)用情況和校產(chǎn)、校具管理責(zé)任情況由總務(wù)處會(huì)同年級(jí)組綜合評(píng)定,。
注：班級(jí)有亂收費(fèi)行為或無故破壞公共財(cái)產(chǎn),，本項(xiàng)記零分。
5,、綜合評(píng)價(jià)：(權(quán)重0.05),。
由年級(jí)組、政教處,、學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)班主任對(duì)政教活動(dòng)的組織和參與,、班級(jí)管理、坐堂情況等評(píng)議并進(jìn)行綜合打分,。然后乘以權(quán)重得出本項(xiàng)最后得分,。
1、在省級(jí)以上刊物公開發(fā)表有關(guān)德育方面的論文,，一篇加1分,，最高不超過2分；在市級(jí)刊物發(fā)表德育論文或被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀德育論文者加0,、5分(論文發(fā)表時(shí)間范圍上年度的7月1日——本年度的6月31日),。
2、所帶班級(jí)出現(xiàn)打架,、早戀,、偷竊行為等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，每出現(xiàn)一人次扣1分,。(以綜治辦備案為準(zhǔn)),。
1、有悖于中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，造成不良影響者,；
2、所帶班級(jí)教學(xué)成績?cè)谕昙?jí)倒數(shù)后四名者。(同年級(jí)文科倒數(shù)第一者,，理科倒數(shù)后三名者),。
3、班級(jí)量化學(xué)期年級(jí)倒數(shù)后四名者,；
4,、本班學(xué)生出現(xiàn)違法違紀(jì)現(xiàn)象，給學(xué)校聲譽(yù)造成惡劣影響者,。
了解班主任評(píng)選方案篇二十一
時(shí)光倏然,，眼看來二中已經(jīng)半年，在這一學(xué)期里,，我擔(dān)任高一班班主任,，身為自主班班主任，我感到了身上的壓力,。在具體的班級(jí)管理中,，可謂動(dòng)足腦筋，然“天道酬勤”,，在我的嚴(yán)格管理之下,，班級(jí)還是朝著我既定的方向在走，現(xiàn)在把本學(xué)期自己所做的工作作如下總結(jié)：
一,、端正思想,，建立班級(jí)管理隊(duì)伍。
一個(gè)班主任的管理理念是很要緊的,，沒有思想也就不能管理整個(gè)班級(jí),。但光靠班主任一個(gè)人管還是起步到任何作用的，故在班級(jí)中我始終滲透優(yōu)秀的管理思想,，組建了一支班級(jí)管理隊(duì)伍,。在接受班級(jí)的第一時(shí)間，我率先進(jìn)行了電話家訪,，把以前有否擔(dān)任干部的情況從家長口中得到信息,，因?yàn)橛行W(xué)生很有想法的，讓他們自己說有的會(huì)隱瞞事實(shí),，不想當(dāng)?shù)?。再在學(xué)生自薦的基礎(chǔ)上，讓他們積極參與班級(jí)管理,，盡管是臨時(shí)班委,，但相對(duì)還是選擇了一些有能力的人擔(dān)任了干部，通過期中之后的轉(zhuǎn)正考核,，沒有一個(gè)干部是被學(xué)生否定的,，這很要緊,，實(shí)際上為參與正常的班級(jí)管理打下了扎實(shí)之基礎(chǔ)。
二,、制度先行,，完善班級(jí)考核機(jī)制。
管理首先定要設(shè)立各項(xiàng)制度,，制度建立之后一定要積極進(jìn)行實(shí)施,，千萬不要讓制度形同虛設(shè)。凡是形同虛設(shè)的制度建議還是沒有制度的好,。我在制度的設(shè)定上,，盡量讓學(xué)生們?nèi)珕T參與制定,，而不是了老師強(qiáng)加給他們的“一言堂”,，只有是他們自己制定的制度，實(shí)施起來就不會(huì)是那么的艱難了,。在平時(shí),，我把學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)與違反制度的表現(xiàn)進(jìn)行了電子記載，幾乎每天都有記載,。等記載到一定程度之后,，我就試著找學(xué)生談話，讓他們知道自己哪里好與哪里不好,，繼而指明改進(jìn)方向,。尤其在對(duì)班級(jí)四項(xiàng)競賽還是寢室兩項(xiàng)競賽，本班從第一周的全校最差,，至期末的列入最優(yōu)秀的行列,，這應(yīng)該說是積極貫徹制度的產(chǎn)物。因?yàn)槟愕娜魏我淮芜`規(guī)將與你的評(píng)優(yōu)評(píng)先進(jìn)等考核直接掛上鉤的,，尤其是表現(xiàn)很差的學(xué)生,，設(shè)若不改正，是要列入考核不合格之行列的,，嚴(yán)格之態(tài)度應(yīng)是執(zhí)行制度的重要保證,。
三、培優(yōu)補(bǔ)弱,，抓好各科成績,。
普高學(xué)生的學(xué)習(xí)重點(diǎn)就是抓好學(xué)習(xí)成績。對(duì)于本屆高一學(xué)生來講,，由于高二的重心是學(xué)考,，高三的重心是選考與高考。故沒有必要在高一時(shí)率先分班,。因?yàn)橐粊韺W(xué)生在第一學(xué)期時(shí)已經(jīng)很不穩(wěn)定,，從一開始的班級(jí)組合到運(yùn)動(dòng)會(huì),，后又是藝術(shù)節(jié)，讓他們無法安心于提升成績,，第二學(xué)期的工作重心是針對(duì)物理化學(xué)與歷史三門學(xué)科的學(xué)考,，故高一就是打基礎(chǔ)，盡力考好這三門學(xué)考科目（只有一次機(jī)會(huì)）,，再在開設(shè)技術(shù)的基礎(chǔ)上,，為高二合理分班打下扎實(shí)之基礎(chǔ)。高一要做的的就是“全面開花”,，為了有時(shí)間參與學(xué)習(xí)提升,，高一（9）班在第一學(xué)期已經(jīng)硬的在擠時(shí)間了，他們深知魯迅的“時(shí)間是有的,，前提是你愿不原意想擠,，這正像海綿里的水”這句至理名言，他們每天早上6：20分全部到班級(jí)集中進(jìn)行20分鐘的自我提升,，你想每天20分鐘,，100天是分鐘，這樣長期累積,，這個(gè)數(shù)量應(yīng)該是很龐大的,。班級(jí)中建立了“培優(yōu)補(bǔ)弱”規(guī)劃管理處，沒門學(xué)科把期中前10名與期末后十門進(jìn)行了結(jié)對(duì)提升,，效果顯著,。
四、文明禮儀,，消除校園安全隱患,。
由于高一（9）班已經(jīng)步入正軌，學(xué)生嚴(yán)格按照制度執(zhí)行,，在平時(shí)的日常生活中彬彬有禮,，聽從各任課老師的教導(dǎo)，尊敬老師,，友愛同學(xué),，故杜絕了任何校園不安全的隱患，保證了學(xué)生把主要心思花在學(xué)習(xí)之中,。時(shí)下,，手機(jī)問題尤為嚴(yán)峻，據(jù)了解,，好多安全問題似乎與手機(jī)脫不了干系,。為了有效禁止本班學(xué)生私帶手機(jī)，一方面我能與家長取得一致意見,，杜絕學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)（在家里也要嚴(yán)格控制）,，凡是學(xué)生違禁帶了手機(jī),，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)我會(huì)嚴(yán)格查處。本班有一位同學(xué)由于剛開學(xué)不懂規(guī)矩,，被查到處于學(xué)校的警告處分,，以儆效尤，班級(jí)的風(fēng)氣才得以好轉(zhuǎn),。
五,、下放權(quán)力，順利完成學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。
本學(xué)期,，學(xué)校的活動(dòng)較多，主要涉及“理想立志主題班會(huì)”,、運(yùn)動(dòng)會(huì),、藝術(shù)節(jié)等。由于事先已經(jīng)任命了各類干部,，我把相關(guān)的工作交給了專門負(fù)責(zé)此類活動(dòng)的各類對(duì)口干部,，讓她們積極動(dòng)員學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng),。經(jīng)過同學(xué)們的努力,。本班在開門紅競賽、黑板報(bào)比賽,、主題班會(huì)課堂,、運(yùn)動(dòng)會(huì)（南生）、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)中均取得了預(yù)期的成績,，這一切作為班主任的我只是起到了一個(gè)適當(dāng)指導(dǎo)的作用,，所有的程序都是學(xué)生們自己制定自己實(shí)施的?？芍^“授之以漁”出成效,。
總之，這一學(xué)期是忙碌的一個(gè)學(xué)期,，也是打基礎(chǔ)的一個(gè)學(xué)期,，在我的管理之下，學(xué)生們的日常生活正?；?，已經(jīng)在朝著一個(gè)健康的方向在走。當(dāng)然,，在自覺性上個(gè)別學(xué)生顯得還是不夠些,，這需要我在今后的工作中繼續(xù)開動(dòng)腦筋，盡力爭取“后進(jìn)生”奮起直追,，往著好的方向去發(fā)展了,。
了解班主任評(píng)選方案篇二十二
時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一,、用愛心呵護(hù)學(xué)生,。
作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣,，既要關(guān)心他們的生活,，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。例如我每天來到學(xué)校第一時(shí)間到教室檢查衛(wèi)生,，看看孩子們吃飯情況，以免個(gè)別學(xué)生不吃飯,，現(xiàn)在天氣冷督促孩子多穿衣服,，教室經(jīng)常要有熱水讓孩子多喝水，要經(jīng)常關(guān)心孩子們,，讓孩子們感到溫暖,。
二、做好思想工作,，生幫生,。
我一直把思想工作置于班級(jí)的首要問題來抓，經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生們的思想境界。作為班主任,，要做的工作多而繁雜,，如何才能建立一個(gè)新班，我都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量,，讓學(xué)生自身管理自己,，自從我按第一次月考的成績把學(xué)生分成六個(gè)組以后，組與組之間便展開了激烈的競爭,，不管是學(xué)習(xí),，還是紀(jì)律、衛(wèi)生,，各組都在想方設(shè)法爭當(dāng)優(yōu)先組,，爭取多得一面紅旗。有一件事我很感動(dòng),，今天給大家共同分享：為了讓每位學(xué)生都能積極認(rèn)真地完成作業(yè),，所以我每次會(huì)為作業(yè)本得a最多的組加紅旗,，為了讓自己組作業(yè)中多得a，各組組長真是煞費(fèi)心機(jī),，因?yàn)槊總€(gè)組都有書寫差的學(xué)生,，但是經(jīng)過組長的`“教化”，交上的作業(yè)真讓我大吃一驚,，平時(shí)書寫潦草的,，現(xiàn)在竟寫得如此好，有的同學(xué)為了把字寫整齊,，竟然在每個(gè)問答題的后面用尺子打了格,，我知道這都是組長給他們規(guī)定的。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn),，下課后,，組長在本組差生跟前教導(dǎo)他該怎樣做，怎樣寫,，才能得a,，“這次一定努力呀！”“好好寫不要為咱組丟人啊”,，等類似的話,，當(dāng)然我在一邊是看在眼里，樂在心里,，所以我想班里有些事老師來管不如學(xué)生來管,。
三善于做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。
在學(xué)生管理方面,，我們大致分為三個(gè)方面：尖子生的培養(yǎng)，中等生的促進(jìn),，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。相比前后兩條，后者更難也更重要,，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望,，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)，越能影響一個(gè)班集體,。接住一個(gè)班,，我先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們清除或減輕種種的心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡快和喜悅,。當(dāng)剛接到六一班時(shí)，有幾個(gè)孩子調(diào)皮不愛學(xué)習(xí),，經(jīng)常欺負(fù)好學(xué)生,。我找到他們，對(duì)他們進(jìn)行說服教育,。我們班的劉子碩同學(xué)以前學(xué)習(xí)不刻苦,，我經(jīng)常關(guān)心他，讓他感到老師重視他,，這孩子成績直線上升,。
四、做好與科任老師配合工作,。
一個(gè)班級(jí)的好壞單靠班主任的引導(dǎo)是不夠的,，還必須和科任老師同心協(xié)力。但學(xué)生多數(shù)與科任老師較為疏遠(yuǎn),，我經(jīng)常有意識(shí)的向同學(xué)介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn),，如性格、愛好,、特長,、教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬與信任,，使他們因尊其師,，而重其教。同時(shí)自己對(duì)任課老師密切配合,，經(jīng)常與任課老師了解學(xué)生的的表現(xiàn)情況,。學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否按時(shí)完成作業(yè),，做到心中有數(shù),，這樣，有利于更好的恰當(dāng)?shù)刈ズ冒嗉?jí)工作,。
當(dāng)班主任很累,，有時(shí)也很心煩，但是，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到學(xué)生在你教育下變得懂事聽話了，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友……那時(shí)你不但不累而是很快樂,！在一私這片蔚藍(lán)的天空下,，在班主任這塊肥沃的土地上，我一定會(huì)辛勤耕耘,，希望能換回一份讓人欣慰的收獲,！
了解班主任評(píng)選方案篇二十三
從教30余年，在這五彩繽紛,、酸甜苦辣的人生道路上,，我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的班主任，以平常心做著平常事,，猶如大路邊一株清雅百合的存在,，不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉,?？粗⒆觽兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟,，那是一種特有的人生享受,。
一、抓禮儀教育,，創(chuàng)文明班風(fēng),。
我一貫重視引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”，學(xué)會(huì)做人,，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年,。平時(shí),，能根據(jù)學(xué)校要求，深入開展文明禮貌教育活動(dòng),，從而達(dá)到以人為本。
1,、學(xué)習(xí)“規(guī)范”,，讓“規(guī)范”深入人心。
利用每天的晨會(huì)時(shí)間,，有計(jì)劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)規(guī)范”,，每天學(xué)習(xí)一條，讓學(xué)生根據(jù)規(guī)范的內(nèi)容，練習(xí)朗讀,，在我的指導(dǎo)下,，學(xué)生理解規(guī)范的要求，這樣不僅讓學(xué)生在學(xué)習(xí)規(guī)范的同時(shí),，掌握規(guī)范內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和理解能力，背誦簡單明了的兒歌,，對(duì)照規(guī)范找差距,，更好讓學(xué)生按規(guī)范要求規(guī)范自己的行為，與此同時(shí),，進(jìn)行系列講演比賽,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使規(guī)范深入人心,。
2,、從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體,。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“規(guī)范”教育后,，要讓學(xué)生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容，運(yùn)用規(guī)范待人接物,，同時(shí)還對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練,。(1)、班級(jí)集合排隊(duì),，進(jìn)教室秩序訓(xùn)練,。課間操結(jié)束后讓體委組織學(xué)生站隊(duì)，進(jìn)入教室,，同時(shí)嚴(yán)格要求規(guī)范他們的一舉一動(dòng),。(2)做操動(dòng)作規(guī)范，整齊劃一的訓(xùn)練,。課間操親自督導(dǎo)學(xué)生做操,，學(xué)生做操的動(dòng)作到位，隊(duì)列步伐整齊(3),、站,、立,、行的軍事化的訓(xùn)練。(4)每天進(jìn)校時(shí)敬禮，問好姿勢的訓(xùn)練,。(5),、隊(duì)禮,、隊(duì)歌,、國歌,、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練。
二,、挖掘有效資源,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“勤學(xué)”教育。
勤奮學(xué)習(xí)是學(xué)生應(yīng)有的最起碼的美德,，平時(shí),，在課堂教學(xué)中向?qū)W生滲透勤奮學(xué)習(xí)教育之外，每天在黑板上都寫一句勤奮學(xué)習(xí)的格言或一首詩歌,。珍惜時(shí)間,，遇到難題和困難時(shí)，動(dòng)腦筋想辦法,，從不輕易放棄,，培養(yǎng)學(xué)生們的毅力和恒心。
1,、轉(zhuǎn)變觀念,，充分重視學(xué)生的主體作用。
素質(zhì)教育落實(shí)的最重要的陣地是課堂,，課堂的主體是學(xué)生,，而不是老師。通過調(diào)查目前課堂上老師地位堅(jiān)不可摧,，教師主宰課堂,，學(xué)生受老師支配。要學(xué)生掌握知識(shí),，發(fā)展能力,，沒有學(xué)生的主動(dòng)參與是不可能實(shí)現(xiàn)的，這一點(diǎn)思想觀念沒有在廣大教師中得到共識(shí),，因此轉(zhuǎn)變觀念的任務(wù)還很重,，讓學(xué)生主體性在課堂上充分發(fā)揮，讓學(xué)生唱主角,，這才符合素質(zhì)教育的要求,。
2、從研究學(xué)生認(rèn)知規(guī)律著手改進(jìn)提問,。
提問作為一種師生互動(dòng)交流的手段,，是課堂教學(xué)不可少的，提問可以串起一堂課的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，所以好的提問可以讓學(xué)生既掌握了知識(shí)又嘗到了思維的方法,，而無效的提問只是課堂上可有可無的點(diǎn)綴。要讓提問真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的線索,，以學(xué)生學(xué)習(xí)的思考過程為線索。我苦心研究了本班學(xué)生的思維特點(diǎn)，課堂的提問能夠啟發(fā)學(xué)生的思維,。從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律著手,，學(xué)生都懂的，不問或者少問,，該問的提高難度,、深度，學(xué)生不懂的更應(yīng)該問,，這樣就提高了問題的質(zhì)量,，提高四十分鐘課堂的效率。
3,、讓學(xué)生會(huì)提問,，敢于提問。
課堂上沒有學(xué)生提問,，是一個(gè)亟待解決的問題,。我首先轉(zhuǎn)變觀念，還學(xué)生主動(dòng)地位,，讓學(xué)生在課堂上可以七嘴八舌,，不害怕擾亂了課堂紀(jì)律。學(xué)生提問的課堂成了蓬勃生機(jī)的教育園地,，真正成為發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的地方,。其次創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生提問的空間和氛圍，在課堂上留有一定的時(shí)間,，可以是課最后結(jié)束前幾分鐘;也可以是在教授主要教學(xué)內(nèi)容后的幾分鐘;或者在一個(gè)章節(jié)單元教授后抽出一堂課,，讓學(xué)生在自己梳理知識(shí)后提出問題，發(fā)出一些征詢性話語,，或是啟發(fā)性語言,。對(duì)待學(xué)生提問以鼓勵(lì)性為主，學(xué)生提問也總有一個(gè)從低層次到高層次的過程,，做到不以善小而不為,。最后處理好如何使學(xué)生敢問，學(xué)生問錯(cuò)怎么辦的問題,?？傮w以引導(dǎo)為主，不多加指責(zé),，多一些循循善誘,，通過一段時(shí)間的鍛煉，學(xué)生的提問能力有相應(yīng)的進(jìn)步,。
三,、開展活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。
1,、在實(shí)踐活動(dòng)中得到教育,。
為了弘揚(yáng)敬老愛老的傳統(tǒng)美德，開展以讀敬老書,、做敬老事,、寫敬老文章為主要內(nèi)容的“敬老愛老助老”主題教育。如每年的端午節(jié),、重陽節(jié)等重大節(jié)日,，我都組織班級(jí)學(xué)生到敬老院為老人送上雞蛋、粽子,、水果等物品,，同時(shí)為老人表演節(jié)目，幫助老人打掃衛(wèi)生,。在這樣的活動(dòng)中,，老人們得到了親人般的溫暖。同學(xué)們則受到了極大的教育,。
2,、在隊(duì)會(huì)活動(dòng)中受到啟迪。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育,，班會(huì)始終是一個(gè)主渠道,。無論學(xué)習(xí)怎樣緊張，我都不會(huì)占用學(xué)生每周的隊(duì)會(huì)時(shí)間,。如組織的以“我是合格小公民”,、“我們是一家人”等主題隊(duì)會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生“先人后已”,、“已所不欲,、勿施于人”、“與人為善”的處事態(tài)度,。
3,、在正確客觀評(píng)價(jià)中進(jìn)行教育。
讓學(xué)生用硬紙殼制作評(píng)價(jià)卡,，題目是“我進(jìn)步了”,。每周一卡，項(xiàng)目是路隊(duì),、學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,，把學(xué)生在校的情況每周一評(píng),，小組,、班級(jí)、老師評(píng)價(jià)三合一,。綜合評(píng)價(jià),，評(píng)語有“優(yōu)”,、“進(jìn)步”,、“加油”等鼓勵(lì)性的語言，通過評(píng)價(jià)讓學(xué)生增強(qiáng)自信心,，不斷進(jìn)取,，克服不足，不斷完善自己,。在評(píng)價(jià)中努力進(jìn)取,，只要努力就能有收獲，培養(yǎng)他們的耐心和恒心,，勝不驕,，敗不餒，有良好的道德品質(zhì),，評(píng)價(jià)卡學(xué)生拿回家后,，家長簽字返回裝入成長記錄袋中，這樣與家長的互相溝通有利于孩子與家校結(jié)合,，對(duì)學(xué)生良好的品質(zhì)與形成,，起著不可估量的作用。
在班級(jí)中評(píng)比“文明小標(biāo)兵”,，制定評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),，使用文明語言，做文明事,。在學(xué)校遵守紀(jì)律,，學(xué)習(xí)勤奮認(rèn)真，誠實(shí)言行一致,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛集體，愛勞動(dòng),，做好事,，勤儉樸素。在家里,，孝敬父母,、長輩，主動(dòng)做力所能及的事情,。在社區(qū),，愛護(hù)花草樹木,，不惹是生非。制定標(biāo)準(zhǔn)后,，在學(xué)生中公布,，先讓學(xué)生申報(bào)并說明理由，然后與家長聯(lián)系互相監(jiān)督,，查看,。幾星期后，再認(rèn)定發(fā)獎(jiǎng)?wù)潞妥C書,，與此同時(shí),，讓學(xué)生和家長監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育,，教育不改者,，收回獎(jiǎng)?wù)潞妥C書，這樣大大激勵(lì)學(xué)生爭做文明小標(biāo)兵的積極性,，努力成為文明的小天使,。
作為教師，應(yīng)善于捕捉這樣的教育契機(jī),，只有這樣,，才是真正的對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育。才不愧教師這個(gè)光榮的稱號(hào),。我作為一名在教育系統(tǒng)工作了三十余年的教師,，在實(shí)施素質(zhì)教育的'今天，深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任,，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師,，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神,。用心去工作,，用愛去育人，是我一生的追求,。
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了解班主任評(píng)選方案篇二十四
為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)班主任的工作熱情,，在班主任隊(duì)伍中樹立典型,，學(xué)校決定每年評(píng)選一批工作成績突出的班主任，并予以表彰,。
2,、熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，思想進(jìn)步,，愛崗敬業(yè),，責(zé)任心強(qiáng)，有高尚的師德修養(yǎng),。
3,、有較強(qiáng)的組織能力，工作有計(jì)劃,、有總結(jié),、有實(shí)效、有創(chuàng)新,、有特色,。
1、主要對(duì)教師的德,、勤、績,、能進(jìn)行全面評(píng)價(jià),，側(cè)重工作實(shí)績，注重現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),；
2,、評(píng)選實(shí)行公開、公正,、公平的原則,。
3、評(píng)選比例不超過10名,。
1．班級(jí)量化：(權(quán)重0.50),。(x為年級(jí)班級(jí)數(shù),n為名次，下同),。
本學(xué)期綜合量化,，高一、二,、三年級(jí)第一名的班級(jí)為x分,，其它名次班級(jí)為x-(n-1)*0.5分。然后乘以權(quán)重得出本項(xiàng)班級(jí)的最后得分,。
2,、班期考成績量化：(權(quán)重0.20)。
期考成績量化,，按本學(xué)期期考成績,，高一、二,、三年級(jí)第一名的班級(jí)為x分,，其它名次班級(jí)為x-(n-1)*0.2分,。然后乘以權(quán)重得出本項(xiàng)班級(jí)的最后得分。
3,、學(xué)生評(píng)價(jià)(權(quán)重0.10),。
學(xué)生評(píng)教分?jǐn)?shù)按本學(xué)期評(píng)教結(jié)果計(jì)算，高一,、二,、三年級(jí)第一名的班級(jí)為x分，其它名次班級(jí)為x-(n-1)*0.10分,。然后乘以權(quán)重得出本項(xiàng)班級(jí)的最后得分,。
4、班級(jí)財(cái)物管理評(píng)價(jià)：（權(quán)重0.15）,。
本項(xiàng)分?jǐn)?shù)視班級(jí)應(yīng)交學(xué)校各項(xiàng)費(fèi)用情況和校產(chǎn),、校具管理責(zé)任情況由總務(wù)處會(huì)同年級(jí)組綜合評(píng)定。
注：班級(jí)有亂收費(fèi)行為或無故破壞公共財(cái)產(chǎn),，本項(xiàng)記零分,。
5、綜合評(píng)價(jià)：(權(quán)重0.05),。
由年級(jí)組,、政教處、學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)班主任對(duì)政教活動(dòng)的組織和參與,、班級(jí)管理,、坐堂情況等評(píng)議并進(jìn)行綜合打分。然后乘以權(quán)重得出本項(xiàng)最后得分,。
1,、在省級(jí)以上刊物公開發(fā)表有關(guān)德育方面的論文，一篇加1分,，最高不超過2分,；在市級(jí)刊物發(fā)表德育論文或被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀德育論文者加0．5分(論文發(fā)表時(shí)間范圍上年度的7月1日——本年度的6月31日)。
2,、所帶班級(jí)出現(xiàn)打架,、早戀、偷竊行為等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象,，每出現(xiàn)一人次扣1分,。(以綜治辦備案為準(zhǔn))。
六,、有下列情況之一者,，則取消評(píng)選資格：
1．有悖于中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者；
2．所帶班級(jí)教學(xué)成績?cè)谕昙?jí)倒數(shù)后四名者,。(同年級(jí)文科倒數(shù)第一者,，理科倒數(shù)后三名者)。
3．班級(jí)量化學(xué)期年級(jí)倒數(shù)后四名者,；
4．本班學(xué)生出現(xiàn)違法違紀(jì)現(xiàn)象,，給學(xué)校聲譽(yù)造成惡劣影響者。
一中政教處,。
海南屯昌思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校一,、指導(dǎo)思想：為加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校工作,，也為了充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性,，獎(jiǎng)優(yōu)促差，樹立典型,，提高班主任的管理水......
